寫心得體會(huì)有助于我們反思過去的經(jīng)歷，從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展,。寫心得體會(huì)時(shí)，要認(rèn)真閱讀和分析相關(guān)的材料,，以形成自己的獨(dú)特見解,。小編為大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于寫心得體會(huì)的文章,，希望對(duì)大家有所幫助,。

六年級(jí)學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇一

作為六年級(jí)的學(xué)生,，我深感讀書對(duì)于我們來說是多么的重要。閱讀能夠開拓我們的視野,，豐富我們的知識(shí),，提升我們的思維能力。在這過去的一年里,，我讀了許多優(yōu)秀的書籍,，讓我受益匪淺。下面就讓我分享一下我在讀書過程中的心得體會(huì),。

第二段：閱讀培養(yǎng)了我的閱讀興趣和技巧,。

在我六年級(jí)的閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)閱讀不僅能夠帶給我快樂,，還能培養(yǎng)我的閱讀興趣,。我逐漸喜歡上了閱讀，每當(dāng)我沉浸在書海中時(shí),，就能感受到那種沐浴在知識(shí)海洋中的愉悅感,。同時(shí)，閱讀也讓我提高了閱讀技巧,。我學(xué)會(huì)了快速掃讀,，抓住文章的關(guān)鍵點(diǎn)；學(xué)會(huì)了仔細(xì)閱讀,，理解作者的意圖,。通過多種閱讀技巧的運(yùn)用，我能更好地理解和應(yīng)用所讀的知識(shí),。

第三段：讀書豐富了我的大腦和語言表達(dá)能力,。

閱讀不僅能夠豐富我的知識(shí)，還能夠鍛煉我的思維能力,。在閱讀的過程中,，我學(xué)到了很多新知識(shí)，拓寬了我的視野,。這些知識(shí)通過與其他知識(shí)的聯(lián)系,，形成了一個(gè)個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)在我的腦海中。這個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)讓我的思維更加敏捷,，更加靈活,。同時(shí)，閱讀還提高了我的語言表達(dá)能力,。經(jīng)過反復(fù)閱讀優(yōu)秀的文章,，我逐漸學(xué)會(huì)了用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)我的思想和感受,。通過這些閱讀和表達(dá)的訓(xùn)練，我現(xiàn)在能夠在作文和口語表達(dá)中更加地準(zhǔn)確,、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn),。

第四段：閱讀讓我受益匪淺，提升了我的道德修養(yǎng),。

在許多優(yōu)秀的書籍中,，我讀到了許多美麗的情感、正直的品質(zhì)和高尚的行為,。這些書籍教會(huì)了我如何做人,，如何處事,。例如，在《小王子》中，我學(xué)到了關(guān)注他人的重要性,；在《紅樓夢(mèng)》中,，我明白了才情和寵辱無關(guān)；在《西游記》中,，我了解到了堅(jiān)持不懈的力量,。這些精神和道德的啟發(fā)，讓我更加懂得如何做一個(gè)有品德的人,。

第五段：結(jié)語,。

通過這一年的閱讀體驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了閱讀的重要性,。閱讀培養(yǎng)了我的閱讀興趣和技巧,，豐富了我的大腦和語言表達(dá)能力，提升了我的道德修養(yǎng),。我也深信,，只要我們堅(jiān)持不懈地讀書，我們的未來將會(huì)更加光明,。希望每個(gè)同學(xué)都能愛上閱讀,，通過閱讀來拓寬自己的視野，提高自己的素質(zhì),，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,！

六年級(jí)學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇二

六年級(jí)是小學(xué)生活的最后一年，也是讀書的重要階段,。在這一年里,，我們讀了很多書，在閱讀中收獲了不少,，也深刻感受到了讀書的樂趣,。在這篇文章中,，我想和大家分享一下我在六年級(jí)的讀書心得體會(huì)。

第二段：讀書能夠開拓眼界,。

讀書能夠讓我們開拓眼界,，增長(zhǎng)知識(shí)。在六年級(jí),，老師讓我們讀了一本《飛狐外傳》,，這是一本以武俠為背景的小說。通過閱讀,，我學(xué)到了不少關(guān)于武俠的常識(shí),，也了解了人物之間的情感糾葛。此外,，在閱讀中,，我也能夠看到不同的生活方式和思考方式，這讓我更好地認(rèn)識(shí)到了這個(gè)世界的多樣性,。

第三段：讀書可以培養(yǎng)語感,。

讀書不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)語感,。我在六年級(jí)的時(shí)候,，讀了一些文學(xué)作品，例如《紅樓夢(mèng)》,、《西游記》等,，這些書籍涵蓋了形式各異的文字風(fēng)格，通過閱讀,，我的語感得到了錘煉,。我開始更加敏銳地感受到文本中的情感色彩，也愈發(fā)注意到了句子的語法結(jié)構(gòu)和韻律,。這些對(duì)我的寫作和表達(dá)也有著很大的幫助,。

第四段：讀書可以提高閱讀能力。

讀書可以幫助我們?cè)陂喿x能力上得到提升,。我在閱讀一些長(zhǎng)篇小說的時(shí)候,，曾經(jīng)遇到過一些難以理解的句子和段落。但是,，通過不斷地思考和閱讀,，并運(yùn)用自己的推理能力，我最終理解了它們,，同時(shí)也提高了自己的閱讀理解能力,。這能夠幫助我更好地理解教科書和其他課外閱讀材料，也能夠提高我的考試成績(jī)。

第五段：讀書可以給我們帶來快樂,。

最后,，讀書帶給我們的最大的收獲就是快樂。讀書不僅能夠讓我們學(xué)到很多,，也能夠讓我們享受閱讀的過程,。每當(dāng)我踏進(jìn)書香滿溢的圖書館或者書店，看到書架上那么多好書,，我就充滿了一種愉悅和期待的感覺,。讀書不僅能夠消遣，還能夠調(diào)節(jié)心情,，讓我們更加快樂和自信地面對(duì)生活中的一切,。

總結(jié)：

在六年級(jí)的這一年里，我通過閱讀不同類型的書籍,，體會(huì)到了讀書的樂趣,，也收獲了不少。我深深地認(rèn)識(shí)到,，讀書是人生不可或缺的一部分,，在讀書的過程中,，我們能夠開拓眼界,、培養(yǎng)語感、提高閱讀能力,，同時(shí)也能夠帶給我們快樂,。我希望通過自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠鼓勵(lì)更多的孩子去讀書,，享受讀書的過程,，共同成長(zhǎng)。

六年級(jí)學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇三

讀書要自己融入到書里面才能讀懂書中的含義,，理解書里人物的喜怒哀樂,。冰心說過:“要讀好書、好讀書,、讀書好,。”讀書是好的,，要自己好讀書,，而且要讀好書。

如果沒有充足的時(shí)間讀書,，那你就得看看《做時(shí)間的主人》這篇文章了,，它告訴你如何合理安排時(shí)間。書可以隨身攜帶，既可以讓你學(xué)到知識(shí),，也可以大大增加你的風(fēng)度,，讓人一看就覺得你是個(gè)有知識(shí)的人。既然可以隨身攜帶那就可以從空閑的一分一秒抽出時(shí)間,，比如等人時(shí)看一看,、休息時(shí)看一看都行。

讀書是快樂的,，我們一定要把“我讀書,，我快樂”這個(gè)理念進(jìn)行到底，如果讀得不快樂干脆不要讀了,，讀書是為了讓自己快樂,，在快樂的同時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)，要自愿讀書,，這樣才會(huì)在讀書的過程中尋找到快樂,。

六年級(jí)學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇四

在經(jīng)歷了六年級(jí)這段美妙的時(shí)光后，我體會(huì)到了讀書的重要性,。讀書不僅可以拓寬我們的知識(shí)面,，提高我們的思維能力，還可以豐富我們的情感世界,。通過讀書,，我們可以了解到世界各個(gè)角落的人和事，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力,，提高自身素養(yǎng),。

第二段：分享自己的閱讀收獲。

通過每天的讀書,，我積累了豐富的知識(shí),。我讀過很多名著，如《西游記》,、《紅樓夢(mèng)》等,。這些作品開拓了我的眼界，使我體會(huì)到了不同的文化,。同時(shí),，在書中，我還學(xué)到了勇敢,、善良,、誠(chéng)實(shí)等美德。通過主人公的故事,，我明白了做人應(yīng)該積極向上,，集中注意力，努力提高自我。

第三段：讀書的樂趣和啟發(fā),。

讀書不僅帶給我知識(shí),，還帶給我樂趣。在我閱讀的過程中,，我仿佛能置身其中,，與大家分享著他們的情感世界。尤其是那些悲歡離合的故事,，讓我產(chǎn)生了共鳴,。從中，我明白了真正的快樂不僅僅來自于物質(zhì),，更多的來自于精神世界的充實(shí),。讀書也給我?guī)砹藛l(fā)，我從書中學(xué)到了很多人生哲理和道理,。例如,，我通過《小王子》這本書明白了友情的重要性。友情是人生中不可或缺的一部分,，通過與他人交流和溝通,，我們可以相互幫助，共同成長(zhǎng),。

第四段：培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣,。

讀書需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和努力。在六年級(jí)這段時(shí)間里,，我養(yǎng)成了每天讀書的習(xí)慣,。不論是早上、下午還是晚上,，我都會(huì)找一段時(shí)間專心致志地閱讀。有時(shí)候,，為了讀一本書,，我會(huì)舍棄其他娛樂活動(dòng)，但這也是值得的,。讀書并不只是消磨時(shí)間,，它是我們成長(zhǎng)道路上的良師益友。

第五段：讀書的未來規(guī)劃,。

六年級(jí)即將結(jié)束,，但我對(duì)讀書的熱愛不會(huì)停止。我希望能夠繼續(xù)深入閱讀,，拓寬自己的知識(shí)面,。我計(jì)劃讀更多類型的書籍，包括文學(xué)經(jīng)典、科普讀物以及歷史傳記等,。我相信通過讀書,，我可以成為一個(gè)有見識(shí)、有思想,、有修養(yǎng)的人,。

總結(jié)：在六年級(jí)的讀書心得中，我體會(huì)到了讀書的重要性,，分享自己的閱讀收獲,，體驗(yàn)了讀書的樂趣和啟發(fā)，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，并對(duì)未來的閱讀做出了規(guī)劃,。通過讀書，我不僅在知識(shí)上得到了豐富和成長(zhǎng),，也從中獲得了情感上的滿足和思維上的啟迪,，成為了一個(gè)更好的自己。從現(xiàn)在開始,，我將繼續(xù)保持對(duì)讀書的熱愛,，堅(jiān)持不懈地追求知識(shí)，培養(yǎng)自己的思想,，使讀書成為我生命中不可缺少的一部分,。

六年級(jí)學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇五

數(shù)學(xué)是一門神奇的學(xué)科，我喜歡數(shù)學(xué),，因?yàn)樗o我?guī)頍o限的樂趣,。每當(dāng)我成功解開一個(gè)難題時(shí)，心中就涌起一種巨大的成就感,。數(shù)學(xué)讓我感到快樂,，讓我對(duì)知識(shí)充滿了渴望。正是因?yàn)檫@份樂趣,，我愿意花費(fèi)很多時(shí)間去鉆研數(shù)學(xué),。

二、數(shù)學(xué)讓我變得更聰明,。

通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，我的思維能力得到了很大的提升。數(shù)學(xué)培養(yǎng)了我的邏輯思維能力和問題解決能力,。在解題時(shí),，我要運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，分析問題的要點(diǎn),，找出解決辦法,。這不僅讓我在數(shù)學(xué)上有了很大的提高,，更讓我在其他學(xué)科中也能得心應(yīng)手。

三,、數(shù)學(xué)教會(huì)了我堅(jiān)持不懈,。

數(shù)學(xué)是需要堅(jiān)持的學(xué)科，不能靠一蹴而就,。每當(dāng)遇到困難的題目時(shí),，我會(huì)去思考，去嘗試,，雖然有時(shí)會(huì)失敗,，但我從不放棄，我會(huì)繼續(xù)努力直到解決問題,。數(shù)學(xué)讓我懂得了解題需要耐心和毅力,，不達(dá)目的決不罷休。現(xiàn)在的我越來越堅(jiān)持,，無論學(xué)習(xí)中還是生活中,，都能夠持之以恒。

四,、數(shù)學(xué)讓我意識(shí)到我的潛力,。

通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自己是有很大潛力的,。曾經(jīng)我以為自己是一個(gè)不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的人,，但當(dāng)我努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步之后,，我意識(shí)到了自己的潛力,。數(shù)學(xué)讓我相信，只要有恒心和努力,，就能夠突破自我,，達(dá)到更高的目標(biāo)。在數(shù)學(xué)的世界里,，我感受到了無限的可能性,，我相信只要我堅(jiān)持下去，就能夠取得更好的成績(jī),。

五、數(shù)學(xué)啟發(fā)了我的創(chuàng)造力,。

數(shù)學(xué)教會(huì)了我一種獨(dú)特的思維方式,，讓我能夠更好地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。在解題過程中,，我需要運(yùn)用邏輯思維,、創(chuàng)新思維和想象力,。通過數(shù)學(xué)的訓(xùn)練，我的思維變得更加敏銳,，能夠快速地找出解決問題的方法,。數(shù)學(xué)不僅幫助我得到準(zhǔn)確的答案，更帶給我無盡的想象空間,，鼓勵(lì)我去創(chuàng)造,。

總結(jié)：數(shù)學(xué)讀書經(jīng)歷讓我發(fā)現(xiàn)了樂趣，提升了思維能力,，培養(yǎng)了毅力,，激發(fā)了潛力，啟發(fā)了創(chuàng)造力,。通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),，我不僅掌握了解題技巧，更獲得了一種更全面的教育,。數(shù)學(xué)是一門充滿魅力的學(xué)科,，在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力,，不斷超越自我,，成為更好的自己。

六年級(jí)學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇六

數(shù)學(xué)是一門既有趣又有挑戰(zhàn)的學(xué)科,，從一年級(jí)開始,，我們就開始接觸數(shù)學(xué)的世界。如今,，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,，那么多年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。在這篇文章中,，我將分享我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的心得體會(huì),。

第一段：建立良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)的研究需要一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在六年級(jí),，我們學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容更加深入和復(fù)雜。然而,，我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)對(duì)我非常有幫助,。一年級(jí)和二年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)，比如加法,、乘法和除法的運(yùn)算方法,，讓我能夠應(yīng)對(duì)更高難度的問題。因此,，我認(rèn)識(shí)到,，建立一個(gè)良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是非常重要的,。

第二段：培養(yǎng)解決問題的能力。

數(shù)學(xué)是解決問題的學(xué)科,。在六年級(jí),，我們接觸到的數(shù)學(xué)問題更加復(fù)雜，需要我們進(jìn)行思考和分析,。通過實(shí)踐中解決各種問題,，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)解決問題的能力非常關(guān)鍵。例如,，在應(yīng)用題中,，我能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際問題相結(jié)合，找到解決問題的方法,。此外,，數(shù)學(xué)訓(xùn)練還鍛煉了我的邏輯思維和推理能力，使我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種數(shù)學(xué)難題,。

第三段：培養(yǎng)耐心和堅(jiān)持的精神,。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要耐心和堅(jiān)持的任務(wù)。有時(shí)候,，數(shù)學(xué)問題會(huì)讓我感到挫敗和困惑,。然而，我學(xué)到的一件重要的事情是,，只要我努力去思考和嘗試,，最終我都能找到答案。數(shù)學(xué)教給了我堅(jiān)持不懈的精神,。我享受解決一個(gè)個(gè)困難問題的過程,，這種滿足感也讓我更加熱愛數(shù)學(xué)。

第四段：和同學(xué)的合作學(xué)習(xí),。

在六年級(jí),，我們經(jīng)常進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。這種合作學(xué)習(xí)能夠幫助我更好地理解數(shù)學(xué)概念和方法,。通過與同學(xué)們交流和討論,，我們共同解決了一些難題，互相幫助和鼓勵(lì),。這樣的合作學(xué)習(xí)不僅提高了我們的數(shù)學(xué)能力,，而且培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

第五段：數(shù)學(xué)的應(yīng)用和實(shí)用性,。

數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科,，它還有著廣泛的應(yīng)用和實(shí)用性。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見,。例如，購(gòu)物時(shí)計(jì)算總價(jià),、時(shí)間的計(jì)算和規(guī)劃等等,。這種應(yīng)用性讓我認(rèn)識(shí)到，數(shù)學(xué)是一門非常有用的學(xué)科,，培養(yǎng)好數(shù)學(xué)能力將對(duì)我的未來有很大幫助,。

總結(jié)：

通過六年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到數(shù)學(xué)建立在堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上,，需要我們培養(yǎng)解決問題的能力和耐心堅(jiān)持的精神,。合作學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)的應(yīng)用性也讓我感受到數(shù)學(xué)的魅力和實(shí)用性。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)我來說既是一種挑戰(zhàn),，也是一種樂趣,。我希望通過持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)，不斷提高我的數(shù)學(xué)能力,，并在將來能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決更多的問題,。

六年級(jí)學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇七

這個(gè)暑假里，我讀了一本畫冊(cè)類讀物,，名叫《我的野生動(dòng)物朋友》,。

這本書的的作者名叫蒂皮·德雷格，十歲的時(shí)候她寫下了這本書,，當(dāng)然現(xiàn)在她已經(jīng)二十歲了,。她出生在非洲的納米比亞，因?yàn)樗母改付际欠侵迍?dòng)物攝影師,。她可以和野生動(dòng)物相處地非常融洽,，如果不是她熟悉的人真的會(huì)以為每天和她在一起的都是馴養(yǎng)過的動(dòng)物。她有一只變色龍寵物,，名叫萊昂,，這本書就是她獻(xiàn)給萊昂的。

這當(dāng)中,，我最喜歡的一篇是“蒂皮和狒狒星迪在一起”,。兩歲半時(shí)，蒂皮認(rèn)識(shí)了這只淘氣的小母狒狒,，她倆經(jīng)常在一起打鬧,，玩耍，甚至還交換奶瓶喝奶,。后來,，以為某些原因，她倆不得不分開了,。四歲的時(shí)候,，蒂皮又回到了這里,，而星迪也成年了當(dāng)她們?cè)僖淮我娒鏁r(shí)，星迪卻拼命地抓著蒂皮的頭發(fā),。蒂皮很傷心,，因?yàn)樗類鄣念^發(fā)都快被星迪抓禿了。但是她又對(duì)星迪說：“好朋友,，我理解你,，你是羨慕我的金色頭發(fā)，但我真的不能給你,?！?/p>

看了這些她與動(dòng)物在一起的照片，我驚嘆于一個(gè)小女孩竟然有這樣的“超能力”,，但是,，當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我才明白,，并不是她有怎樣的超能力,，而是她有一顆純潔的心，她就是以這顆純潔的心在對(duì)待動(dòng)物且無任何殺傷之意,。她永遠(yuǎn)把動(dòng)物當(dāng)朋友來看,，而動(dòng)物也把她當(dāng)成同類。彼此之間就這樣信任著,，怎么會(huì)人怕動(dòng)物,，動(dòng)物怕人呢?野生動(dòng)物并不像我們想象中的呢么兇狠，只要人們真心對(duì)它,，再兇猛的動(dòng)物也會(huì)變得小綿羊般溫順,。

以和諧之心面對(duì)自然，自然也會(huì)和諧對(duì)你,。

今天教的《,。

我的舞臺(tái)。

》這課,，在設(shè)計(jì)上就是采用多讀,。在每次讀的時(shí)，給于具體的要求,，逐漸濃縮,，讓條理逐漸清晰，中心逐漸明確出來,。如在第一遍接觸課文時(shí),，設(shè)計(jì)掃讀課文，畫出課文圍繞那句話寫得?明確作者的協(xié)作意圖目的，即找出表達(dá)中心的句子,。第二遍快速自由讀時(shí),，弄清課文寫了什么事?整體把握課文內(nèi)容。第三遍邊讀邊思考時(shí),，理清課文條理,，弄清課文所表達(dá)的具體內(nèi)容填表。時(shí)間,、舞臺(tái)在哪兒、在干什么,。第四遍默讀時(shí),，深入感悟思想含義，找出課文中最能表現(xiàn)作者學(xué)藝吃苦耐勞的,、艱辛的句子,，抓關(guān)鍵、重點(diǎn)句學(xué)習(xí),、體會(huì),、感悟文章的中心。如學(xué)生抓住她隨母親演出時(shí),，擠在厚厚的幕布后面,，憋悶得滿頭是汗等詞語體會(huì)出她對(duì)舞臺(tái)的熱愛和對(duì)評(píng)劇的濃厚興趣，以及母親對(duì)藝術(shù)孜孜不倦的追求的感染后的執(zhí)著追求,，這樣由課文表面內(nèi)容到內(nèi)涵思想上的逐漸深入理解,。

后來結(jié)合課文內(nèi)容和自己學(xué)習(xí)后想象，我在舞臺(tái)上我在舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大,，舞臺(tái)如,。拓寬學(xué)生思維，進(jìn)行說話,、表達(dá),、想象訓(xùn)練，使課上得實(shí)在,，落實(shí)學(xué)生能力,，達(dá)到語文素養(yǎng)的提升。

最后以學(xué)生談學(xué)習(xí)后的啟發(fā),、收獲,，升華思想情感，認(rèn)識(shí)到臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功,，冰凍三尺，非一日之寒，不經(jīng)一番徹骨寒,，哪來梅花撲鼻香,，梅花香自苦寒來，在藝術(shù)的道路上,，沒有平坦的陽關(guān)道,，必須付出艱辛和心血的道理。

讀了《我的舞臺(tái)》這篇文章后,，我思潮起伏,，久久不能平靜下來，故事中小霜霜的話涓涓細(xì)流一樣注入我的心田,。

我明白了一個(gè)道理：成功是沒有捷徑可走的,，必須付出勞動(dòng)在能換取成功。古人云：書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。我們每個(gè)人都應(yīng)該用勤奮彌補(bǔ)笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功的花朵,。

這篇文章主要記述了小作者吳霜在六歲的時(shí)候,，父母給她請(qǐng)來了一位師傅，專門教她練習(xí)評(píng)劇的基本功和一些很難的動(dòng)作,。而師傅再訓(xùn)練時(shí)把小作者當(dāng)作手中的一團(tuán)生面團(tuán),，翻過來、翻過去,、立起來,、橫過去，抻,、拉,、壓、拽,，為所欲為,。由于小作者酷愛評(píng)劇，所以就算再艱苦,，再痛,，她也從來沒叫過苦。真是功夫不負(fù)有心人,。經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練,，終于，吳霜成為了我國(guó)著名的女高音歌唱家,。

讀完這篇文章,，我心里亂成一團(tuán),，仿佛這篇文章是專門寫給我似的，我感到臉上火辣辣的,，非常的慚愧,。以前，我非常想學(xué)下腰,，于是便讓學(xué)過舞蹈的妹妹來叫我,。只見她頭一仰，腰一下子就弓了起來,，我也照著妹妹的樣子來學(xué),，我一不小心把要給扭了，痛得我半天說不出話來,。我只有三分鐘的熱度,，學(xué)了一會(huì)兒便沒有再學(xué)了。

讀了這篇文章我體會(huì)到了成功是沒有捷徑可走的,，必須付出艱苦的勞動(dòng)才能換取成功。古人云：書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。我們每一個(gè)人都應(yīng)該用勤奮彌補(bǔ)笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功的花朵,。

寒假里,，媽媽給我買了一本《我的野生動(dòng)物朋友》一書，我特別喜歡,。書中講述了一個(gè)十歲的小女孩蒂皮,，她跟隨她的攝影師父母來到了非洲大草原，和野生動(dòng)物們做朋友,，一起生活的故事,。

一翻開書，我就被書中一張張精美的圖片所吸引,。每一張圖片都是小主人公地蒂皮和野生動(dòng)物們的合影,，他們是那樣親密無間。更打動(dòng)我的是,，小主人公蒂皮,，用她的純真和善良，與一個(gè)個(gè)野生動(dòng)物交往,、做朋友的奇趣故事,。

在蒂皮的眼里，到處都是她的朋友,。她和動(dòng)物們說話,，用眼睛和動(dòng)物們交流,，和野象相親，和狒狒相伴,，和鴕鳥共舞,，和變色龍，豹子,，鱷魚相處,。他們友好的像朋友，親密的像一家人,。讓我感受到其實(shí)動(dòng)物們也是通人性的,，它們也有感情，它們是人類的朋友,。如果我們每個(gè)人都能像蒂皮一樣理解它們,，尊重它們，愛護(hù)它們,，也一定會(huì)從它們那里得到善意的回報(bào),。

可是，現(xiàn)實(shí)生活中總有一些自私自利的人,，為了利益到處亂砍濫伐,，到處殺戮侵害，嚴(yán)重破壞了野生動(dòng)物的生存家園,，甚至讓它們成為了餐桌上的美食,，人們金錢交易的物品，這是多么令人痛惜,。

這使我想起姚明的一則公益廣告：沒有買賣,，就沒有殺害。讓我們從自我做起,，自覺抵制買賣,，堅(jiān)決不吃野生動(dòng)物，保護(hù)大自然,，愛護(hù)小動(dòng)物,，讓動(dòng)物和我，讓動(dòng)物和我們?nèi)祟惓蔀樽詈玫?、永恒的朋友?/p>

假期里我讀了老師推薦的一本非常有趣的書——《我的野生動(dòng)物朋友》,，這本書是一個(gè)十歲的法國(guó)女孩蒂皮記錄的自己在非洲與野生動(dòng)物之間的故事。

小蒂皮把大象視為哥哥,，和狒狒做朋友,，與鴕鳥共舞，連危險(xiǎn)的豹子她也嘗試著跟它接觸,。她用眼睛去和動(dòng)物交流,，她還會(huì)和動(dòng)物說話,。讀著這本書我真是既羨慕又佩服小蒂皮。羨慕她能與這么多的野生動(dòng)物親密接觸并成為好朋友;佩服她不懼怕野生動(dòng)物,、敢于接觸,、不怕受傷的勇氣。

這本書呈現(xiàn)出小蒂皮與很多動(dòng)物親密接觸的精美的圖片,，如同把我?guī)У搅艘粋€(gè)廣闊的野生動(dòng)物園暢游了一番,，使我大開眼界。比如：小蒂皮坐在鴕鳥暖融融的背上,、大象龐大的身軀與小蒂皮的鮮明對(duì)比,、小蒂皮坐在沙灘的樹木上瞭望遠(yuǎn)處等很多感人的圖片都喚起我的思考，這些圖片向人類展示出一種祥和,、一種和諧,。

想想自己，雖然也非常熱愛動(dòng)物,，但只是到動(dòng)物園里觀賞而已,，從未對(duì)他們做些過什么。不過,，比較幸運(yùn)的是,，每年春天，小鳥就會(huì)來我家窗前筑巢,，我就給它放些小米等食物，看著它們幸福地啄食,、看著它們一天天地成長(zhǎng),，聽著它們歡快地唱歌，我心里也感到無比的幸福,。

讀了這本書,，我覺得我們應(yīng)該像蒂皮那樣愛護(hù)動(dòng)物，不傷害野生動(dòng)物,。讓我們一起去保護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)我們可愛的地球吧。

作者以書是人類的長(zhǎng)生果作為主題,，通過寫我童年時(shí)讀書和寫作的幾件事,，表達(dá)了我對(duì)讀書的熱愛，說明了讀書對(duì)我有很大的幫助,。從文中我們看到作者讀書的經(jīng)歷非常豐富,，從最早的小畫片到連環(huán)畫一類的小書，都是我如醉如癡,，后來,，當(dāng)連環(huán)畫以不能滿足我時(shí),，我就去小鎮(zhèn)文化站借閱文藝書，后來,，學(xué)校豐富的圖書吸引了我,，結(jié)果，我的課余時(shí)間都用在借閱圖書上了,，并使我養(yǎng)成了做讀書筆記的習(xí)慣,，醉心的閱讀使我受益菲淺。寫《秋天來了時(shí),，因?yàn)槲覄e出心裁的寫法,，使我得了甲優(yōu)，在寫《一件不愈快的往事》時(shí)因?yàn)槌錆M真情實(shí)感,，又善于借鑒,，是作文得到了好評(píng)這兩篇作文也是我悟出了一些道理。

我的感受：書對(duì)人們有著很大的幫助,，是我們的長(zhǎng)生果和良師益友作者的作文寫得好是因問他讀的書多,，而且認(rèn)真的做筆記。這樣才能把每本書的知識(shí)都記在腦子里,，而我呢?雖然讀了很多書,，可都在讀望天書，沒有認(rèn)真自然沒有將書中的知識(shí)記下來,，變成自己的,，沒多久就忘了。在寫作是自然沒有好詞佳句,，自然就寫不好,，自從今天我讀了這篇課文起，我懂了,，讀書要深刻理解記憶,，多做筆記才行。俗話說得好：書是智慧的源泉,，我們應(yīng)該將只是裝機(jī)腦子里,，寫作是靈活運(yùn)用，才能使作文變得生動(dòng)有趣,。這篇文章教了我一些些做好高招：作文要有真情實(shí)感,，善于借鑒和模仿構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落點(diǎn)要與眾不同,，在今后的寫作中,，我要用這些高招來試一試，好好的寫出一篇精彩的作文,，讓大家刮目相看,。

六年級(jí)學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇八

第一段：引言（200字）,。

在六年級(jí)的數(shù)學(xué)課堂上，每天都有新的知識(shí)等待我們?nèi)W(xué)習(xí),。通過不斷的學(xué)習(xí)和思考,，我的數(shù)學(xué)水平有了明顯的提高，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。下面我將分享我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中得到的心得體會(huì),。

第二段：興趣即動(dòng)力（200字）。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的第一步是培養(yǎng)興趣,。數(shù)學(xué)的世界充滿了神奇和樂趣,，但有些同學(xué)不喜歡數(shù)學(xué)是因?yàn)樗麄冇X得它枯燥無味。在六年級(jí),，老師通過生動(dòng)的教學(xué),，激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，讓我發(fā)現(xiàn)了它的趣味性,。比如我們學(xué)習(xí)了幾何圖形的分類,，我發(fā)現(xiàn)它們都有獨(dú)特的形狀和特性，每一種圖形都像是數(shù)學(xué)世界中的一個(gè)小伙伴,，這就讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

第三段：學(xué)以致用（200字）。

數(shù)學(xué)不僅僅是為了應(yīng)付考試,，更重要的是學(xué)以致用,。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)遍布在我們生活的方方面面,。拿幾何圖形來說吧,，我們可以應(yīng)用它們來解決日常生活中的問題，比如測(cè)量房間的面積,、計(jì)算體積等。另外,，數(shù)學(xué)還可以幫助我們運(yùn)用邏輯思維解決問題,，提高我們的科學(xué)素養(yǎng)。通過學(xué)以致用,，我逐漸理解了數(shù)學(xué)的價(jià)值所在,。

第四段：堅(jiān)持與自信（200字）。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要堅(jiān)持和自信,。數(shù)學(xué)知識(shí)是漸進(jìn)式的,，每一步都是基于前一步的，所以我們必須保持持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度,。在六年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,，我遇到了不少困難,，但正是堅(jiān)持努力，我才一點(diǎn)點(diǎn)攻克了這些難題,。同時(shí),，自信也是成功的關(guān)鍵。當(dāng)我充滿自信地面對(duì)數(shù)學(xué)問題時(shí),，我才能夠思考更深入,，解決更復(fù)雜的數(shù)學(xué)難題。所以,，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和自信的重要性,。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過六年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，我明白了數(shù)學(xué)知識(shí)的重要性和運(yùn)用范圍,。同時(shí)，養(yǎng)成了堅(jiān)持和自信的良好習(xí)慣,。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)給我?guī)砹藰啡?，讓我懂得了?shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。我相信,，只要保持對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度,，我將在數(shù)學(xué)的海洋中不斷前進(jìn)，邁向更高的數(shù)學(xué)峰頂,。

通過以上五段式的連接文章,，我向讀者分享了六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。從興趣即動(dòng)力,、學(xué)以致用,、堅(jiān)持與自信等方面，我深刻體會(huì)到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性和意義,。希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)楦嗟耐瑢W(xué)提供一些啟發(fā),，讓他們?cè)诹昙?jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步和成功。

六年級(jí)學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇九

作為一名即將升入初中的六年級(jí)學(xué)生,，我深刻的認(rèn)識(shí)到了閱讀對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,。在這六年里，我讀了很多書,，其中有些書讓我深受啟發(fā),，有些書讓我感到無聊。在讀書的這段時(shí)間里,，我從閱讀中得到了許多收獲,，并形成了自己的讀書心得與體會(huì)。

第一段，讀書能夠讓人開拓眼界,。

在我的印象中,，我最喜歡的一本書是《小王子》。這部小說以一名飛行員和一個(gè)來自另一個(gè)星球的小王子的故事為背景展開,，深刻的描繪了成長(zhǎng)中的焦慮和對(duì)未知世界的好奇心,。讀完這本書后，我對(duì)于世界的認(rèn)知得到了很大的加強(qiáng),，眼界也逐漸開闊了,。我開始思考自己想要成為怎樣的人，怎樣去體驗(yàn)人生和探索世界,。

第二段,，讀書能夠讓人學(xué)習(xí)價(jià)值觀。

在閱讀《格林童話》這本書的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)很多故事都有著共同的主題：善良,、勇敢、正義和助人為樂,。這些價(jià)值觀在每個(gè)故事中都能夠得到體現(xiàn),，并深深地印在我腦海中。我意識(shí)到,，讀書不僅是為了娛樂,，更重要的是要獲得積極的思想和價(jià)值觀。

第三段,，讀書能夠提高人的語言表達(dá)能力,。

在學(xué)校的作文中，我經(jīng)常引用自己在書中學(xué)到的語言,。讀書可以讓人拓寬詞匯量,，學(xué)習(xí)更生動(dòng)、豐富的語言表達(dá)方式,。在閱讀《三體》這本科幻小說時(shí),，我不禁感嘆“舌燦蓮花”這樣的比喻用語的美麗與準(zhǔn)確。在我自己的作文中,，也開始更多地運(yùn)用比喻,、夸張和對(duì)比等修辭語言，不斷提高自己的語言表達(dá)能力,。

第四段，讀書能夠改進(jìn)人的學(xué)習(xí)方法,。

在我讀完《哈利波特》系列之后,，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方法有了改變。小說中的哈利波特總能想出奇妙的解決方法來應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),，在這一過程中我感受到了靈活思維的強(qiáng)大,。于是,，我開始嘗試更多的思維導(dǎo)圖、分組討論等方式來拓寬自己對(duì)于學(xué)習(xí)的思考方式,。

第五段,，讀書能夠讓人享受閱讀的樂趣。

在我小學(xué)時(shí)讀到一本低齡科學(xué)普及書《神奇的大腦》,，這本書生動(dòng)而有趣地描述了大腦工作的原理和神奇之處,。我陶醉其中，感受到了閱讀的樂趣,。閱讀的過程不僅可以讓人獲得知識(shí)和啟示,，更能夠讓人陶冶情操、放松身心,。在未來的日子里,，我仍然希望可以不斷發(fā)掘新書籍、體驗(yàn)讀書的樂趣,。

總之,，這個(gè)六年級(jí)的讀書經(jīng)歷讓我受益頗豐，我明確了閱讀的價(jià)值,，知道了如何去選擇適合自己的書籍,，并在讀書的過程中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。希望在未來的日子里,，我能夠繼續(xù)保持這種對(duì)于閱讀的熱愛和信念,。

六年級(jí)學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇十

在我六年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯中，讀書一直是我非常關(guān)注的事情,。我學(xué)會(huì)了很多技巧,，發(fā)現(xiàn)自己的閱讀興趣，也從中獲得了一些心得和體會(huì),。本文將介紹我在六年級(jí)閱讀過程中的一些感受和收獲,。

第二段：自我調(diào)整和歷史文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。

在六年級(jí),，我學(xué)會(huì)了要自我調(diào)整和調(diào)整心態(tài)來閱讀,。我們網(wǎng)絡(luò)能夠帶來很多閱讀的選擇，但是我學(xué)會(huì)了選擇比較高效和有益的讀物,，來提高自己,。學(xué)習(xí)歷史文化知識(shí)也成為了我六年級(jí)閱讀的重點(diǎn)之一。比如,，我讀了一些中國(guó)古代經(jīng)典文化,，比如《詩經(jīng)》，《三十六計(jì)》，因此,，我可以了解歷史和文化的演變,，以及經(jīng)典文化的珍貴價(jià)值。

第三段：找到熱愛的書籍,。

在六年級(jí),，我也更加清晰地感受到了我熱愛的書籍類型。我逐漸弄清楚并找到了我的感興趣的書籍類型和領(lǐng)域,，比如科幻小說,、冒險(xiǎn)小說等。我發(fā)現(xiàn)這些類型的書籍可以激起我的好奇心和興趣,，使我閱讀更加主動(dòng)和積極,。

第四段：提高語言表達(dá)能力。

閱讀可以幫助我們提高語言表達(dá)能力,。讀書可以拓寬我們的視野,、提高我們的語言能力。因此,，在六年級(jí),，我努力閱讀外文小說，快速地提高了我的語言水平,。我還學(xué)會(huì)了如何精讀,，如何理解句子和段落，以及如何從中提高自己的語言表達(dá)能力,。

第五段：總結(jié),。

閱讀不僅能夠豐富我們的閱讀經(jīng)驗(yàn)，還可以讓我們更好地了解世界,、探索人生,。我從中學(xué)到的不僅僅是知識(shí)和技巧，還有如何去欣賞和理解讀物,，并且能夠從中建立自己的思想體系,。通過六年級(jí)的閱讀，我更加愿意去主動(dòng)地閱讀,，不斷提高自己的閱讀和思考能力,，從中獲得更多的啟示和收獲。

六年級(jí)學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇十一

第一段：引言（100字）,。

六年級(jí)是小學(xué)生活的最后一年,，我珍惜每一天，把握每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。在這個(gè)學(xué)期,，我們班老師要求我們讀一本心愛的書,，并且寫一篇讀書心得體會(huì)。通過閱讀,，我收獲了很多，不僅拓寬了視野,，還提高了語言表達(dá)能力,。下面，我將分享我的讀書心得體會(huì),，希望能夠給大家?guī)韱l(fā)和幫助,。

第二段：小說類書籍的閱讀心得（250字）。

我最喜歡讀小說類的書籍,，因?yàn)樗鼈兡軒疫M(jìn)入一個(gè)奇妙的世界,。比如，《神奇樹屋》系列是我最喜歡的,。通過這本書,，我可以跟隨主人公安妮和杰克穿越時(shí)空，去不同的時(shí)代和地方冒險(xiǎn),。這讓我認(rèn)識(shí)了很多歷史人物和文化,，比如莎士比亞、達(dá)芬奇等等,。同時(shí),，我也學(xué)到了一些重要的人生價(jià)值觀，比如友愛,、勇敢,、團(tuán)結(jié)等。通過閱讀小說,，我不僅能夠培養(yǎng)自己的想象力和創(chuàng)造力,，還能夠?qū)W習(xí)到一些生活的智慧。

第三段：科普類書籍的閱讀心得（250字）,。

科普類書籍也是我喜歡閱讀的類型之一,。通過閱讀科普類書籍，我可以了解到很多有趣的科學(xué)知識(shí),。比如,，《探尋奧秘的星球》這本書，里面介紹了太陽系的組成,，讓我知道地球并不是孤獨(dú)的,。還有《探索動(dòng)物的奧秘》，它讓我認(rèn)識(shí)到動(dòng)物世界的多樣性和奇妙之處,。通過這些科普類書籍,，我既滿足了自己對(duì)知識(shí)的渴望,，還培養(yǎng)了科學(xué)探索的興趣。我相信,，只有擁有探索精神,，我們才能不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng),。

第四段：歷史類書籍的閱讀心得（300字）,。

歷史類書籍也是我廣泛閱讀的一類。通過閱讀歷史類書籍,，我對(duì)人類的發(fā)展歷程有了更深入的了解,。例如，《大頭兒子小頭爸爸歷險(xiǎn)記》系列,，通過一個(gè)父子的奇幻冒險(xiǎn),，讓我了解到了不同朝代的歷史文化。還有《活著》這本書,，它以一個(gè)老百姓的視角展示了中國(guó)百年來的風(fēng)雨滄桑,，讓我感受到了歷史的厚重與悲壯。通過閱讀歷史類書籍,，我不僅擴(kuò)大了視野,，還學(xué)到了歷史的教訓(xùn)。歷史告訴我們,，勇敢,、智慧和善良是人類共同的追求。

通過這些年的閱讀,，我深深體會(huì)到了閱讀的重要性和益處,。閱讀不僅能夠增加知識(shí)，還能夠開拓視野,，提高語言表達(dá)能力和思維能力,。在閱讀中，我找到了快樂和收獲,，也鍛煉了耐心和堅(jiān)持的意志,。讀書是一種享受，也是一種追求,。我相信,，只要我們堅(jiān)持不懈地閱讀，就能夠不斷成長(zhǎng),，不斷進(jìn)步,。我希望通過我的讀書心得體會(huì)，能夠激發(fā)更多同學(xué)熱愛閱讀的熱情,，一起走進(jìn)書海,，開啟知識(shí)的寶庫,。

六年級(jí)學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇十二

第一段：引言（100字）。

作為六年級(jí)的學(xué)生,，我有幸閱讀了很多經(jīng)典的書籍,。這些書籍不僅提供了知識(shí)，還培養(yǎng)了我豐富的想象力和品味,。在這篇文章中,，我將分享我對(duì)其中幾本書的心得體會(huì)，希望能給讀者帶來一些啟示和思考,。

第二段：紀(jì)實(shí)類書籍（200字）。

紀(jì)實(shí)類書籍以真實(shí)的故事和事實(shí)為基礎(chǔ),，讓我更好地了解了世界,。《史記》和《百科全書》是我特別喜歡的兩本紀(jì)實(shí)類書籍,?！妒酚洝纷屛伊私饬酥袊?guó)的歷史發(fā)展和偉大人物的傳奇故事，而《百科全書》則是一本我經(jīng)常翻閱的書,，它囊括了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),，滿足了我的好奇心和求知欲。

第三段：文學(xué)名著（300字）,。

文學(xué)名著是我最喜歡的書籍類型之一,。我最喜歡的兩本文學(xué)名著是《紅樓夢(mèng)》和《西游記》?！都t樓夢(mèng)》以其豐富的描寫和獨(dú)特的人物形象吸引了我,，使我進(jìn)入了一個(gè)真實(shí)而又奇幻的世界。而《西游記》則以其幽默的語言和不同尋常的故事情節(jié)讓我愛不釋手,。通過閱讀這些文學(xué)名著,，我不僅享受到了藝術(shù)的美感，還學(xué)到了堅(jiān)持不懈和勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的重要性,。

第四段：科普讀物（300字）,。

出處 sevw.cn

科普讀物是幫助我開拓視野和學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的好助手?！稌r(shí)間簡(jiǎn)史》和《宇宙的奧秘》是我最喜歡的兩本科普讀物,。《時(shí)間簡(jiǎn)史》通過簡(jiǎn)潔明了的語言和生動(dòng)的例子,，講述了宇宙的起源和發(fā)展,。而《宇宙的奧秘》則以其豐富的插圖和有趣的事實(shí)吸引了我，使我對(duì)宇宙充滿了無限的好奇,。通過閱讀這些科普讀物,，我不僅了解了科學(xué)的基本知識(shí),，還培養(yǎng)了對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛。

第五段：總結(jié)（200字）,。

通過閱讀這些必讀書籍,，我不僅擴(kuò)大了知識(shí)面，還學(xué)到了很多人生的道理,。紀(jì)實(shí)類書籍教會(huì)了我如何觀察和思考問題,，文學(xué)名著讓我明白了友情、家庭和責(zé)任的重要性,，科普讀物卻啟發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣和對(duì)世界的好奇心,。閱讀是一種享受，也是一種啟迪,，通過閱讀我不僅滿足了自己的好奇心和求知欲,，還培養(yǎng)了自己的情感和思考能力。我希望無論是學(xué)生還是成年人,，都能珍惜閱讀的機(jī)會(huì),，通過閱讀書籍，讓自己的心靈得到升華,。

六年級(jí)學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇十三

讀書是幸福的事情,，通過讀書享受心靈的寧靜讀書不但可以提升人生境界，還可以強(qiáng)化人文精神,，真善美廣植人心,。課外閱讀在潛移默化中影響了讀者的生活，滋潤(rùn)了讀者的心靈,。我們一起來寫寫關(guān)于讀書的心得吧,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“六年級(jí)讀書心得體會(huì)400字”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！

我在讀書經(jīng)歷中的故事像葡萄架上的葡萄，一串連一串,，串串都有酸甜的滋味,，讓我隨手摘一串，讓你品嘗品嘗吧!有一次,，我放學(xué)后急匆匆地跑到我昨天去的圖書館的街角,，我看見了商店，可我目的地可不是商店,，而是一家緊鄰它的圖書館,。

我邊走邊想：“昨天哪本書放在哪里了?哦，我想起來了,，放在左邊的第二層了,?！蔽易叩阶蛱斓牡胤揭豢礇]有，我的眼睛快速的又找了一遍,，還是沒有找到,。然后，一個(gè)老板看見了,，我以為他想說：“你看了這么久都不購(gòu)買,。”沒想到老板溫柔地說：“小朋友,，你找哪一本書呀?”我說出書名的,，老板到別的地方找了一下，找到了,，我太高興了,。我拿到書，一頁,、二頁，像一匹餓狼,，貪婪地讀著,。

我邊走邊想像作者為什么有寫這個(gè)故事，我為什么喜歡它們,，做完這些,，我還會(huì)從背包里拿出一支筆和一本本子，把我從書中覺得精彩有趣的句子寫下來,，然后列一個(gè)單子,，最后，想一下作者是怎樣的,，有怎樣的生活經(jīng)歷,，這真是與另一個(gè)人同船而行。我的腿麻木了,，我有用另一條腿支撐著,，我看見圖書館沒人了，就走出去了,，進(jìn)另一家圖書館開始閱讀,。讀書給了我們很多知識(shí)，我愛讀書!

我最喜歡看書了,，因?yàn)闀纠镉胸S富的知識(shí),，讀書可以拓寬知識(shí)面。書到用時(shí)方恨少;讀書破萬卷,，下筆如有神;知識(shí)就是力量;書是人類進(jìn)步的階梯……以上都是關(guān)于讀書的名言,。我看過很多書,，有《少兒知識(shí)金庫》、《實(shí)用文摘》,、《中華上下五千年》……這些書讓我學(xué)到了一些課本中學(xué)不到的知識(shí),。

只要有時(shí)間我都會(huì)看書。比如：媽媽和我去超市的時(shí)候,，我會(huì)瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)跑到賣書的地方蹲在地上手捧著書如饑似渴地看著,，把媽媽一個(gè)人“丟”在超市里。每天睡前半小時(shí),，我都會(huì)拿起心愛的書津津有味地看起來,，遇到書中有趣的事情，我都會(huì)放聲大笑,，爸爸,、媽媽都不知道其中的奧秘，都好奇地看著我,。媽媽要我睡覺的時(shí)候,，我好像沒有聽見一樣，仍然在看我的書,，后來媽媽把燈關(guān)了,，這時(shí)才依依不舍地關(guān)上書，去睡覺,。

我想,，只要我每天堅(jiān)持不懈地看下去，一天天,、一月月,、一年年，我的作文水平會(huì)得到很大提高,，我再不會(huì)為寫文章而感到犯愁了!說不定,，長(zhǎng)大后，我是一位著名的小作家呢!

書,，大家都見過,，書里面是一個(gè)五彩繽紛的世界。在書中,，我可以和動(dòng)物們談話,，與古人見面，到南極去參觀,。我讀過魯迅的小說,，安徒生的童話，李白的詩，蘇軾的詞,。我及早地結(jié)識(shí)了那么多文學(xué)大師,，也認(rèn)識(shí)了王安石等小有名氣的詩人。多少次,，我和作者一起悲傷,，一起歡樂。

我曾被無數(shù)優(yōu)秀人物所感動(dòng),，為賣火柴的小女孩留下了同情的眼淚,，為驕傲的小白兔而臉紅，也為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑,。還記得那次看《花木蘭掃北》,，我為花木蘭代父從軍的行為而感動(dòng)，為花木蘭立功而樂,，花木蘭太勇敢了!多讀書,，讀好書，讀書樂,。我從書中吸取了無窮的智慧和力量,，我懂得了什么是真、美,、善,。什么是假、丑,、惡。

書,，給我打開了知識(shí)的窗戶,，開闊了我的視野，豐富了我的生活,，陶治了我的情趣,，請(qǐng)看我的妙詞佳句摘抄錄，像一個(gè)美麗神奇的大花園,，開滿了五彩繽紛的鮮花,，每當(dāng)寫作文的時(shí)候，那些美麗的花朵都會(huì)悄悄幫忙,，把我作文的裝飾一番……有悲有喜,，有笑有淚，既陶治性情,，又增長(zhǎng)知識(shí),，這就是讀書的樂趣。

自從我閱讀了《你在為誰讀書》后對(duì)我的學(xué)習(xí)有了很大的幫助，讓我真正明白了學(xué)習(xí)是為我自己,，讓我更加努力學(xué)習(xí),。

《你在為誰讀書》這本書讓我真正明白了學(xué)習(xí)是為我自己。書中主要講述了主人公楊略從一個(gè)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生在他的父親的暗中幫助下成為了小組長(zhǎng)并考上重點(diǎn)高中的全過程,。這也讓我真正明白了學(xué)習(xí)是在給自己學(xué)習(xí),，是在為自己以后的路打基礎(chǔ)。是在為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。其實(shí)讀書就是在讀機(jī)會(huì),，讀命運(yùn)。你這時(shí)用功你以后就輕松了,，你這時(shí)不用功,，到老的時(shí)候就老大徒傷悲了。不要到那時(shí)再想起讀書,，不要讓老大徒傷悲的悲劇發(fā)生在自己身上,。就是現(xiàn)在讓我們抓緊這大好的光陰努力學(xué)習(xí)。

我們現(xiàn)在一定要嚴(yán)格要求自己,，對(duì)自己做的每一件事負(fù)責(zé),，為自己的人生負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé),。從現(xiàn)在開始讓我們抓住自己擁有的每一寸光陰,。好好努力好好奮斗，我也要在我小學(xué)階段快結(jié)束時(shí)考上一個(gè)好中學(xué),，為我的小學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào),，讓我的人生更加精彩，讓我的生活更加的充實(shí),。

六年級(jí)學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇十四

六年級(jí)是小學(xué)最后一年,，也是學(xué)生面臨中考的重要一年。為了提高自己的綜合素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，我開始認(rèn)真閱讀各種書籍,，并進(jìn)行讀書筆記的整理。在這個(gè)過程中,，不僅拓寬了我的視野,，增長(zhǎng)了知識(shí)，還培養(yǎng)了我的思考能力和寫作能力,。今天,，我想分享一下我在六年級(jí)閱讀和整理讀書筆記過程中的體會(huì)和收獲,。

第二段：認(rèn)識(shí)的拓寬。

在過去的一年里，我讀了許多各種各樣的書籍,，其中包括了文學(xué)、歷史、科學(xué)、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域的作品,。通過閱讀這些書籍，我不僅了解了世界各地的文化和歷史,，也了解了許多與我生活相關(guān)的科學(xué)知識(shí)和實(shí)用技巧,。每一本書都是一個(gè)窗口，讓我能夠窺探到不同領(lǐng)域的知識(shí),，這讓我受益匪淺,。

第三段：思考的深度。

讀書筆記的整理過程中,，我經(jīng)常思考書中的主題,、人物塑造和情節(jié)發(fā)展等問題。通過分析和思考,，我不僅更好地理解了書中的內(nèi)容,，還鍛煉了我的思考能力。我開始學(xué)會(huì)提出問題,，并嘗試給出自己的答案,，這讓我更加自信和獨(dú)立。讀書不僅能讓我們獲得知識(shí),，更能讓我們思考問題的角度更廣闊,，思考的深度更深遠(yuǎn)。

第四段：表達(dá)的能力,。

在整理讀書筆記的過程中,，我嘗試用自己的語言描述書中的情節(jié)和思想。通過不斷地練習(xí)和提高,，我發(fā)現(xiàn)自己的表達(dá)能力有了明顯的進(jìn)步,。我能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，也能夠更好地組織語言來描述復(fù)雜的情節(jié)和思想,。這不僅讓我在寫作方面受益,，更培養(yǎng)了我與他人交流的能力,。

第五段：綜合素養(yǎng)的提高,。

通過這一年的閱讀和整理讀書筆記，我不僅拓寬了自己的視野,，提高了學(xué)習(xí)能力,，更培養(yǎng)了自己的思考和表達(dá)能力。與此同時(shí),，我也更加了解自己的興趣和優(yōu)勢(shì),。通過對(duì)各種不同題材的閱讀，我開始逐漸發(fā)現(xiàn)自己對(duì)科學(xué)和歷史有更濃厚的興趣，這也成為我今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展的方向,。通過閱讀的過程,，我不僅在學(xué)科知識(shí)上有了全面提高，更在綜合素養(yǎng)方面得到了全面發(fā)展,。

結(jié)尾：

在六年級(jí)閱讀和整理讀書筆記的過程中,，我真正體會(huì)到了讀書的樂趣和價(jià)值。通過讀書,，我不僅拓寬了自己的視野,，豐富了知識(shí)，也培養(yǎng)了自己的思考能力和表達(dá)能力,。我相信,，讀書的習(xí)慣將會(huì)伴隨我一生，并繼續(xù)對(duì)我的學(xué)習(xí)和人生產(chǎn)生重要的影響,。我期待繼續(xù)閱讀更多的書籍,，并總結(jié)更多讀書筆記，以不斷提升自己的綜合素養(yǎng),，成為一個(gè)有思考和創(chuàng)造力的人,。

六年級(jí)學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇十五

我讀過許多作家的書，如：“沈石溪,、楊紅櫻,、劉慈欣、劉同……”這些作者的書都令我印象深刻,，但我最喜歡的還要屬曹文軒了,。

他的書我都很喜歡，像：“《草房子》,、《單行街》,、《青銅葵花》……”我都讀過。但讓我看完最感慨萬千的便是那本書了,，她叫《蜻蜓眼》,，是曹文軒獲得國(guó)際安徒生后首部長(zhǎng)篇小說。這部小說講了上世紀(jì)30年代之后發(fā)生在上海,、馬賽,、宜賓三個(gè)城市之間，中法結(jié)合的一家三代人的生活及遭遇,。她以中法混血兒阿梅（主人公）——一個(gè)孩子的視角寫的,。體現(xiàn)了阿梅當(dāng)時(shí)的天真、活潑,、可愛,。她的經(jīng)歷讓我又傷感,，又感動(dòng)。

六年級(jí)學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇十六

在每個(gè)人的背后,，還有一位高大威嚴(yán)的人,，在挫折時(shí)激勵(lì)著你，這就是父親,，其實(shí),，父愛和母愛一樣都是偉大的。前不久,，我們學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文后,，我心潮澎湃，從文中的字里行間我體會(huì)到了一種濃濃的父愛,。這篇文章是美國(guó)著名作家馬克·漢林的杰作,。這是一個(gè)感人心扉的故事，講述了1994年,，美國(guó)洛杉磯大地震中,，一位父親不顧自己的生死，克服重重困難救出自己的兒子以其同伴的故事,，譜寫了一首父子情深的頌歌,。

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后，在混亂中,，這位父親以第一時(shí)間沖向兒子的學(xué)校,，可發(fā)現(xiàn)那個(gè)三層教室樓已變成一片廢墟，他跪在地上大哭了一陣后,，猛地想起自己常對(duì)兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么事,，我總會(huì)跟你在一起!”于是他不停地挖掘，有些人過來拉他說：“太晚了,，沒有希望了,。”可他還是堅(jiān)持不懈,。

人們搖頭嘆息地走開了,，都以為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^于悲痛，而精神失常了,。但是這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我,。”他挖了8小時(shí),、12小時(shí),、24小時(shí),、36小時(shí)……沒有人再來阻擋他,。正因?yàn)橛兄@種偉大和無私的父愛的支撐,，所以才促使他挖了將近兩天兩夜的時(shí)間，終于救出了兒子,。

我想每位讀者讀完這篇文章后一定會(huì)感動(dòng)得落淚的,。是啊，父愛何等偉大!在這個(gè)世界上,，父親們?yōu)樽约旱膬号ㄙM(fèi)了多少心血,，付出了多少代價(jià)?這是無法估量的，所以我們一定要珍惜這種珍貴的情感,。

六年級(jí)學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇十七

《東施效顰》這個(gè)成語故事寫的是春秋時(shí)期越國(guó)的美女西施有心疼病,，因此常皺著眉頭捂住胸口，而正好同村有個(gè)人叫東施,，不過她很丑,。東施看到了西施這個(gè)樣子，覺得很美,。因此,，東施也學(xué)著西施這個(gè)樣子，殊不知卻弄巧成拙,，招人嘲笑,。正因?yàn)檫@樣，村里人說她：濫竽充數(shù)——不懂裝懂,。

可能大家都認(rèn)為,，西施身上有優(yōu)點(diǎn)，東施身上沒有優(yōu)點(diǎn),。然而我認(rèn)為,，大家只說對(duì)了一半，東施也有優(yōu)點(diǎn),。她雖然丑,，但因羨慕西施那沉魚落雁的美貌，而敢于去追求美,。這充分證明了東施熱愛學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),。這也是一種可貴的精神。東施希望有自己的學(xué)習(xí),、努力,、勞動(dòng)、刻苦和汗水,，通過努力也能獲得閉月羞花的容貌,，更敢于在眾人面前進(jìn)行自己通過辛勤的勞動(dòng)成果。東施很努力,。雖然她的努力失敗了,。但她必進(jìn)是勞動(dòng)過的,。當(dāng)然，換個(gè)方面來說,，在生活中,，我們大家誰不會(huì)遇到挫折和失敗呢?她的“效顰”總比遁入空門逃避現(xiàn)實(shí)要好得多。東施這種不逃避,，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí),，追求自身美的精神實(shí)在可嘉，敢于愛美,，敢于欣賞美,，她誠(chéng)實(shí)，真實(shí),，真誠(chéng)的精神也值得我們學(xué)習(xí),。

因此我想到，在現(xiàn)實(shí)生活中也應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種“東施精神”,，我們不僅要敢于欣賞美,，更要敢于學(xué)習(xí)生活中別人一切優(yōu)點(diǎn)。記住,，美是在于人心里美,。而不是在于外表美：我們不僅要發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，更要敞開國(guó)門,，學(xué)習(xí)世界各國(guó)的先進(jìn)技術(shù),，從而推進(jìn)中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)。

每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,，不管是好人還是壞人,，不管是丑陋的人還是美麗的人，不管善良的人還是邪惡的人,。都有自己的長(zhǎng)處和短處,。為了社會(huì)的進(jìn)步，為了中國(guó)的騰飛,，讓我們發(fā)揚(yáng)東施精神吧!

六年級(jí)學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇十八

《三國(guó)演義》是一部斷代體小說,，中國(guó)古典四大名著之一。講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事,。開篇第一句話這樣說到：話說天下大勢(shì),，分久必合，合久必分,。這句話不無道理,。周末七國(guó)分爭(zhēng)，并入于秦,，及秦滅之后,，楚,、漢分爭(zhēng)，又并入于漢書中還有上百個(gè)人物,、無數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物,，來闡述忠,、教、仁,、義,、愛的道理，更是深中人心,。

其中貪生怕死的呂布,，無能的袁術(shù)袁紹劉表劉璋，善于用兵卻心胸狹窄的周瑜,，長(zhǎng)厚的魯肅,，勇猛的張飛典韋，無不個(gè)極其形態(tài),。但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物,。

先說關(guān)羽，不用多說眾所周知他是忠和義的,。象征,，與劉備一起經(jīng)歷了各種戰(zhàn)爭(zhēng)。他降漢不降曹,、秉燭達(dá)旦,、千里走單騎、五關(guān)斬六將,、古城斬蔡陽,，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主,，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息,，便不知千里萬里往投。雖降了曹操,，但最后還是回來了,，這一種忠義又有幾個(gè)人能擁有呢?況且他恩怨分明面對(duì)敵人曹操去為大義而放了他即使自己會(huì)因此受軍法處置。

當(dāng)時(shí)需要的是將士們的衷心而不是數(shù)量,，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁,、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮,。諸葛亮熟知天文地理,，能文能武,，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎,，鞠躬盡瘁,。他借東風(fēng)，草船借箭,，三氣周瑜,，智料華容道，巧擺八陣圖,，罵死王朗,，空城計(jì)，七星燈,，以木偶退司馬懿,，錦囊殺魏延，這些無不透露著智慧,，而這一切是常人所想不到的,。這樣的人讓人以為他應(yīng)該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡(jiǎn)單：身長(zhǎng)八尺,，面如冠玉,，頭戴綸巾，身披鶴氅,。他的所做所為給后人很深的印象,。

在說曹操。曹操在《三國(guó)演義》中被稱為奸雄,，但我認(rèn)為他很會(huì)用人善用才人,，并且可以抓住時(shí)機(jī)，挾天子以令諸侯就是一個(gè)很好的例子,。他說劉備與他是并世英雄,，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備,，雖劉備正是他的甕中之鱉,。這使我感到了曹操的大度。

最后便是周瑜,，周瑜雖具備大將之風(fēng)與曹操赤壁一戰(zhàn)大勝,。但周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立,，只想把諸葛亮殺了,。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想把他留在東吳，東吳的天下也太平了,。不難看出他目光短淺,，氣量狹小，非英雄也,。最后在既生亮何生瑜的無奈之中去世,。

隨然三國(guó)演義內(nèi)容長(zhǎng)而豐富閱讀起來比較費(fèi)時(shí)費(fèi)力，但閑暇時(shí)來看一看也未必不可,，而且也會(huì)有許多新的感受雖然現(xiàn)在在和平狀態(tài)下到其中未免有不少人生哲理發(fā)人深思,。

六年級(jí)學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇十九

在我們六年級(jí)這一學(xué)年中，我充分意識(shí)到了閱讀的重要性,。通過閱讀,，我們可以開拓眼界,，增長(zhǎng)知識(shí),，培養(yǎng)思考能力，豐富情感世界,。在這一年的讀書活動(dòng)中,，我積極參與，認(rèn)真閱讀,，認(rèn)真記錄讀書筆記,，取得了一些成果。下面,，我將分享我的讀書筆記心得體會(huì),。

第二段：從不同角度論述讀書對(duì)我的影響。

首先,，讀書使我增長(zhǎng)了知識(shí),。通過讀書，我了解到了各種各樣的知識(shí),，從歷史故事,、科學(xué)知識(shí)到文學(xué)名著，一本本精美的圖書打開了我的認(rèn)知之門,。我了解了很多我之前從未聽說過的事情,，這對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)意義重大。其次,，讀書培養(yǎng)了我的思維能力,。閱讀時(shí)，我常常思考書中的情節(jié),、人物形象，從中得到啟發(fā)，培養(yǎng)了我的想象力和創(chuàng)造力,。另外,，我還能夠通過書中的人物經(jīng)歷、思想感悟,，學(xué)會(huì)感恩,、懂得理解他人，培養(yǎng)了我的情感,。

讀書筆記是讀書過程中重要的一環(huán),。我發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真記錄讀書筆記對(duì)于提高閱讀理解能力非常有幫助,。在撰寫筆記的過程中,，我會(huì)對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)、歸納,，提煉出其中的重點(diǎn)和精髓,，這樣有助于我深入理解和記憶書中的內(nèi)容。此外,，讀書筆記還幫助我形成了自己的思考體系,。在記錄筆記的同時(shí)，我會(huì)思考書中的道理和價(jià)值觀,，并將自己的看法和感想納入其中,，這樣有助于我更好地理解和吸收書中的內(nèi)容，并形成自己的觀點(diǎn),。

在書寫讀書筆記的過程中,，我逐漸掌握了一些技巧和方法。首先,，我會(huì)寫下書中的要點(diǎn)和感悟,，這樣可以幫助我整理思路，形成扎實(shí)的理解,。其次,，我會(huì)畫思維導(dǎo)圖，將書中的內(nèi)容進(jìn)行分支展開,，這樣有助于我理清思路,，形成完整的思考鏈條。另外,，我還會(huì)標(biāo)注關(guān)鍵句子,，用不同顏色的筆記標(biāo)出書中的重點(diǎn)和關(guān)鍵詞語，以便日后回顧和溫故知新,。這些方法和技巧幫助我更好地完成讀書筆記,，并加深對(duì)書中內(nèi)容的理解,。

第五段：展望未來，堅(jiān)持閱讀并寫下新的讀書筆記,。

回顧這一年的讀書筆記,，我深深地被閱讀的樂趣和益處所吸引。因此,，我決心在未來的日子里繼續(xù)堅(jiān)持閱讀并寫下新的讀書筆記,。我相信通過不斷地讀書和記錄，我將能夠不斷提高自己的閱讀能力,，拓寬自己的知識(shí)面,，增長(zhǎng)自己的見識(shí)。讀書是一件有意義的事情,，讓我們一起培養(yǎng)讀書的好習(xí)慣,，共同成長(zhǎng)！

【總結(jié)】通過六年級(jí)的讀書筆記心得體會(huì),，我深刻認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性,。通過讀書，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí),，培養(yǎng)了思考能力,，還豐富了我的情感世界,。讀書筆記在讀書過程中起到了重要的作用,，幫助我提高閱讀理解能力，形成自己的思考體系,。我學(xué)到了一些讀書筆記的技巧和方法,，這些方法幫助我更好地完成讀書筆記，并加深對(duì)書中內(nèi)容的理解,。未來,，我將堅(jiān)持閱讀并寫下新的讀書筆記，持續(xù)提高自己的閱讀能力,，不斷拓寬自己的知識(shí)面,。讓我們共同培養(yǎng)好讀書的習(xí)慣，一起成長(zhǎng)吧,！

六年級(jí)學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇二十

讀書是幸福的事情,，通過讀書享受心靈的寧靜讀書的過程中，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng);若果經(jīng)常地去研究,，去讀,，去思考，便能從中央到地方找到新的知識(shí)點(diǎn),，正所謂溫故而知新,，還可以把知識(shí)點(diǎn)都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“六年級(jí)讀書心得體會(huì)范文”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！

我在讀書經(jīng)歷中的故事像葡萄架上的葡萄,，一串連一串,，串串都有酸甜的滋味，讓我隨手摘一串,，讓你品嘗品嘗吧!有一次,，我放學(xué)后急匆匆地跑到我昨天去的圖書館的街角，我看見了商店,，可我目的地可不是商店,，而是一家緊鄰它的圖書館。

我邊走邊想：“昨天哪本書放在哪里了?哦,，我想起來了,，放在左邊的第二層了?！蔽易叩阶蛱斓牡胤揭豢礇]有,，我的眼睛快速的又找了一遍，還是沒有找到,。然后,，一個(gè)老板看見了，我以為他想說：“你看了這么久都不購(gòu)買,?！睕]想到老板溫柔地說：“小朋友，你找哪一本書呀?”我說出書名的,，老板到別的地方找了一下,，找到了，我太高興了,。我拿到書,，一頁、二頁,，像一匹餓狼,，貪婪地讀著。

我邊走邊想像作者為什么有寫這個(gè)故事,，我為什么喜歡它們,，做完這些，我還會(huì)從背包里拿出一支筆和一本本子,，把我從書中覺得精彩有趣的句子寫下來,，然后列一個(gè)單子,，最后，想一下作者是怎樣的,，有怎樣的生活經(jīng)歷,，這真是與另一個(gè)人同船而行。我的腿麻木了,，我有用另一條腿支撐著,，我看見圖書館沒人了，就走出去了,，進(jìn)另一家圖書館開始閱讀,。讀書給了我們很多知識(shí)，我愛讀書!

自從我閱讀了《你在為誰讀書》后對(duì)我的學(xué)習(xí)有了很大的幫助,，讓我真正明白了學(xué)習(xí)是為我自己,，讓我更加努力學(xué)習(xí)。

《你在為誰讀書》這本書讓我真正明白了學(xué)習(xí)是為我自己,。書中主要講述了主人公楊略從一個(gè)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生在他的父親的暗中幫助下成為了小組長(zhǎng)并考上重點(diǎn)高中的全過程,。這也讓我真正明白了學(xué)習(xí)是在給自己學(xué)習(xí)，是在為自己以后的路打基礎(chǔ),。是在為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。其實(shí)讀書就是在讀機(jī)會(huì)，讀命運(yùn),。你這時(shí)用功你以后就輕松了,，你這時(shí)不用功，到老的時(shí)候就老大徒傷悲了,。不要到那時(shí)再想起讀書,，不要讓老大徒傷悲的悲劇發(fā)生在自己身上,。就是現(xiàn)在讓我們抓緊這大好的光陰努力學(xué)習(xí),。

我們現(xiàn)在一定要嚴(yán)格要求自己，對(duì)自己做的每一件事負(fù)責(zé),，為自己的人生負(fù)責(zé),，為社會(huì)負(fù)責(zé)。從現(xiàn)在開始讓我們抓住自己擁有的每一寸光陰,。好好努力好好奮斗,，我也要在我小學(xué)階段快結(jié)束時(shí)考上一個(gè)好中學(xué)，為我的小學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào),，讓我的人生更加精彩,，讓我的生活更加的充實(shí)。

我最喜歡看書了,，因?yàn)闀纠镉胸S富的知識(shí),，讀書可以拓寬知識(shí)面,。書到用時(shí)方恨少;讀書破萬卷，下筆如有神;知識(shí)就是力量;書是人類進(jìn)步的階梯……以上都是關(guān)于讀書的名言,。我看過很多書,，有《少兒知識(shí)金庫》、《實(shí)用文摘》,、《中華上下五千年》……這些書讓我學(xué)到了一些課本中學(xué)不到的知識(shí),。

只要有時(shí)間我都會(huì)看書。比如：媽媽和我去超市的時(shí)候,，我會(huì)瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)跑到賣書的地方蹲在地上手捧著書如饑似渴地看著,，把媽媽一個(gè)人“丟”在超市里。每天睡前半小時(shí),，我都會(huì)拿起心愛的書津津有味地看起來,，遇到書中有趣的事情，我都會(huì)放聲大笑,，爸爸,、媽媽都不知道其中的奧秘，都好奇地看著我,。媽媽要我睡覺的時(shí)候,，我好像沒有聽見一樣，仍然在看我的書,，后來媽媽把燈關(guān)了,，這時(shí)才依依不舍地關(guān)上書，去睡覺,。

我想,，只要我每天堅(jiān)持不懈地看下去，一天天,、一月月,、一年年，我的作文水平會(huì)得到很大提高,，我再不會(huì)為寫文章而感到犯愁了!說不定,，長(zhǎng)大后，我是一位著名的小作家呢!

書,，大家都見過,，書里面是一個(gè)五彩繽紛的世界。在書中,，我可以和動(dòng)物們談話,，與古人見面，到南極去參觀,。我讀過魯迅的小說,，安徒生的童話,，李白的詩，蘇軾的詞,。我及早地結(jié)識(shí)了那么多文學(xué)大師,，也認(rèn)識(shí)了王安石等小有名氣的詩人。多少次,，我和作者一起悲傷,，一起歡樂。

我曾被無數(shù)優(yōu)秀人物所感動(dòng),，為賣火柴的小女孩留下了同情的眼淚,，為驕傲的小白兔而臉紅，也為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑,。還記得那次看《花木蘭掃北》,，我為花木蘭代父從軍的行為而感動(dòng)，為花木蘭立功而樂,，花木蘭太勇敢了!多讀書,，讀好書，讀書樂,。我從書中吸取了無窮的智慧和力量,，我懂得了什么是真、美,、善,。什么是假、丑,、惡,。

書，給我打開了知識(shí)的窗戶,，開闊了我的視野,，豐富了我的生活，陶治了我的情趣,，請(qǐng)看我的妙詞佳句摘抄錄,，像一個(gè)美麗神奇的大花園，開滿了五彩繽紛的鮮花,，每當(dāng)寫作文的時(shí)候，那些美麗的花朵都會(huì)悄悄幫忙,，把我作文的裝飾一番……有悲有喜,，有笑有淚，既陶治性情,，又增長(zhǎng)知識(shí),，這就是讀書的樂趣,。