通過(guò)心得體會(huì),，我們可以反思自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，以及發(fā)現(xiàn)不足之處并加以改進(jìn),。合理安排時(shí)間和內(nèi)容是寫好總結(jié)的前提條件。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,，僅供參考,。
學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇一
今天，當(dāng)我閱讀了《童年的饅頭》后,，我知道了母親的疾苦,，她們是多么的勞累呀!
從我們剛出生起，從一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話的男孩到剛毅勇敢的少年男孩,，哪一些不經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)啊?對(duì),，是我們的母親，她們每天都在辛辛苦苦地掙錢,，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人,，其實(shí)我們的父母最大的愿望就是有朝一日，盼我們成大器,。
在時(shí)間的流逝中,，我們是否體會(huì)到了母愛(ài)的偉大，所以我今后要多多報(bào)答母親對(duì)我的養(yǎng)育之恩,，俗話說(shuō)：滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)。但我體會(huì)到了母愛(ài)的無(wú)私中透露著平凡,，卻又暗含著一些偉大,。母愛(ài)它就像一股暖流，滲入了我們的心肺,，母愛(ài)它就像一副翅膀,，帶我們飛向高遠(yuǎn)的未來(lái)。
啊!多么偉大的母親,，它就像《童年里的饅頭》一樣呵護(hù)著我們!
故事的開頭是說(shuō)：有一頭鹿,，在和同伴的搏斗中被刺瞎了一只眼睛。從此它只能看見一側(cè)的情況,，而對(duì)另一側(cè)的情況卻不得知,。這頭鹿腦子一轉(zhuǎn)，想了一個(gè)辦法，自己到海邊吃草,，把好的眼睛對(duì)著草地,，把壞的眼睛對(duì)著大海，就不會(huì)有危險(xiǎn)了,。起初,，這只鹿是很幸運(yùn)的吃到了草，它覺(jué)得自己的主意太棒啦!終于有一天,，有人乘船從海邊駛過(guò),，發(fā)現(xiàn)了這頭鹿，然而鹿卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)人,，對(duì)于人的逼近,，一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒(méi)有，結(jié)果船上的人射死了鹿,。
可憐的鹿到死也不會(huì)明白,，以為危險(xiǎn)會(huì)來(lái)自陸地，總在防范中,，而把大海作為依靠,，卻付出了生命。這個(gè)故事告訴我們：世界上的事情是復(fù)雜多變的,，在做任何事情之前,，都要三思而后行，不然會(huì)付出慘痛的代價(jià),。
學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇二
光明日?qǐng)?bào)出版社出版的《儒林外史》一書,，序言有部分相當(dāng)精彩，可謂是《儒林外史》的骨髓,。
夫曰《外史》,，原不自居正史之列也;曰“儒林”，迥異玄虛荒渺只談也,。其書以功名富貴為一篇之骨：有心艷功名富貴而媚人下人者;有倚仗功名富貴而驕人傲人者;有假托無(wú)意功名富貴自以為高,，被人看破恥笑者;終乃以辭卻功名富貴，品地最上一層,，為中流砥柱,。僅僅幾句，就把讀書之人的性情心術(shù)都刻活現(xiàn)了出來(lái),。
中國(guó)文史出版社出版的《水滸傳》一書中,，在序言部分也有一段關(guān)于《儒林外史》的描述。此書為明清時(shí)期五大奇書之一,，數(shù)的作者用犀利的筆鋒,，辛辣的言語(yǔ)描繪了當(dāng)時(shí)社會(huì)的奇異丑惡現(xiàn)象,，為我們了解明清時(shí)期封建皇權(quán)統(tǒng)治的殘酷，官府宦吏的貪婪,，地主豪紳的劫掠,，市井狂徒的強(qiáng)悍，平民百姓的無(wú)助,，提供了一幅鮮活的社會(huì)眾生形象,。
讀了這些序言部分，不讀此書,，已解此書的真諦!也正是這些序言的精彩,，促使我翻開了此書。
書的第一回是以一首詞開始的,，意思大體講人生富貴功名是人外之物,，但世人一見了功名,，便舍性命去求,，到手后，味同嚼蠟,。自古及今,，那個(gè)是看得破的!一句那個(gè)是看得破的，道出了整本書的內(nèi)容趨向,，而作者卻峰回路轉(zhuǎn),，寫了與趨向相反的故事---王冕的故事。這個(gè)故事相信每個(gè)人都有所了解,，記得自己在小學(xué)的時(shí)候也學(xué)過(guò),，但當(dāng)時(shí)的理解很是膚淺，記得是一個(gè)孩子每天放牛,，無(wú)意當(dāng)中學(xué)會(huì)了畫荷花,，并一直堅(jiān)持，最后花的荷花人人稱贊?，F(xiàn)在再讀《儒林外史》中,，整個(gè)關(guān)于王冕的故事，感覺(jué)領(lǐng)悟全部一樣,。母親讓王冕去鄰居家放牛時(shí),，王冕道：“娘說(shuō)的是。我在學(xué)堂里坐著,，心里也悶;不如往他家放牛,，倒快活些。假如我要讀書,，依舊可以帶幾本去讀,?！狈排？旎?，是寬慰慈母;帶書去讀,，是述明志向。先母后己,，可覘知其后處事為人,。后面的描寫也驗(yàn)證了這一點(diǎn)。如“或遇秦家煮些腌魚·臘肉給他吃,，他便拿塊荷葉包了回家,，遞與母親。每日點(diǎn)心錢,，他也不買了吃,，聚到一兩個(gè)月，便偷個(gè)孔,，走到村學(xué)堂里,，見那闖學(xué)堂的書客，就買幾本舊書,?！庇幸惶煜掠辏趺峥吹胶镉惺畞?lái)枝荷花,，苞子上清水滴滴,，荷葉上水珠滾來(lái)滾去，王冕想把它畫下來(lái),，可惜沒(méi)畫工,。若是常人多放棄只會(huì)感慨，而他心里卻想“天下那有個(gè)學(xué)不會(huì)的事,，我何不自己畫他幾枝?”自此,，王冕學(xué)畫荷花，畫到三個(gè)月后,，那荷花精神顏色無(wú)一不像,，只多一張紙，就像是湖里長(zhǎng)的,，又像才從湖里摘下來(lái)貼在紙上的,。鄉(xiāng)間人見畫得好，爭(zhēng)著來(lái)買,。王冕不在秦家了,，每日畫幾筆畫，讀古人的詩(shī)文,。
可以看出王冕是不追求功名利祿的,，是難得看的破的人,。后面故事的描寫更論證了這一點(diǎn)。知縣時(shí)仁將其畫給老師危素看,，危素想要與王冕相會(huì),，不料王冕不肯見他，逃到濟(jì)南,。后黃河水患,，王冕知天下將大亂，回到家中,，時(shí)任已升任去了,。后明朝建立，知朝廷實(shí)行八股取士,，又見貫索星犯文昌,，有百十個(gè)小星墜向東南角，預(yù)言一代文人有厄,，天降一伙星君維持文運(yùn),。朝廷要征聘王冕出仕，王冕竟隱居會(huì)稽山中,。
看的破的少之又少,，隨后的周進(jìn),，范進(jìn)一生追求功名,，晚年二人高中。范進(jìn)高中前后岳父的形象就是市儈市民的再現(xiàn),，鮮活逼真,。范進(jìn)高中前的家庭生活窮苦潦倒，“自從進(jìn)了你家門,，這十幾年,，不知豬油可曾吃過(guò)兩三回哩!可憐!可憐!”’“我有一只生蛋的母雞，你快拿集上去賣了,，買幾升米來(lái)煮餐粥吃,，我已是餓得兩眼都看不見了?！备咧泻蟮募彝ド睢暗絻扇齻€(gè)月,，范進(jìn)家奴仆，丫環(huán)都有了,，”“搬到新房子里,，唱戲，擺酒,，請(qǐng)客,，一連三日,。”這些足以看到當(dāng)時(shí)官吏的腐敗,。多半輩子的圣賢書似乎白讀了!
書中所載之人,，不可枚舉，人之性情心術(shù),，一一活現(xiàn),，我們要以此為鏡，不可五十步笑百步,。
學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇三
第一段：引言（100字）,。
讀書對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)必修課，但是優(yōu)秀學(xué)生能夠更加深入地理解和探索書中的世界,，并從中汲取智慧,。他們通過(guò)閱讀，不僅拓寬了知識(shí)面,，還培養(yǎng)了獨(dú)立思考和批判性思維能力,。優(yōu)秀學(xué)生之所以能夠達(dá)到出色成績(jī)的背后，往往與他們的讀書心得體會(huì)有著密切的關(guān)系,。
第二段：發(fā)現(xiàn)興趣（250字）,。
優(yōu)秀學(xué)生正是通過(guò)發(fā)現(xiàn)自己的閱讀興趣，從而深入地探索書籍,。在嘗試不同類型的書籍時(shí),，他們逐漸發(fā)現(xiàn)自己感興趣的領(lǐng)域，并選擇更多相關(guān)的書籍進(jìn)行閱讀,。例如,，他們可能對(duì)歷史感興趣，選擇了一本歷史的傳記,，然后繼續(xù)閱讀關(guān)于該歷史時(shí)期的其他書籍,。在這個(gè)過(guò)程中，他們可以從不同的角度了解歷史事件,，并形成自己的獨(dú)特見解,。這種發(fā)現(xiàn)興趣的能力使優(yōu)秀學(xué)生的閱讀更加深入和有針對(duì)性。
第三段：批判性思維（250字）,。
優(yōu)秀學(xué)生在讀書過(guò)程中,，培養(yǎng)了批判性思維能力。他們會(huì)提出問(wèn)題,，然后通過(guò)在書中尋找答案來(lái)解決問(wèn)題,。通過(guò)提出和回答問(wèn)題，他們可以更好地理解書中的內(nèi)容,，并發(fā)現(xiàn)其中的邏輯關(guān)系和思想深度,。同時(shí),，他們也有能力辨別書中的觀點(diǎn)是否可信，是否值得采納,。批判性思維使優(yōu)秀學(xué)生能夠進(jìn)行深入思考和分析,，從而更加全面和準(zhǔn)確地理解書籍。
第四段：拓寬知識(shí)面（250字）,。
優(yōu)秀學(xué)生通過(guò)讀書拓寬知識(shí)面,，不僅限于學(xué)校課程所涉及的內(nèi)容。他們會(huì)主動(dòng)尋找與自己學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的書籍,，并深入研究,。同時(shí)，他們也會(huì)涉及到其他領(lǐng)域的書籍,，以培養(yǎng)自己的多元思維和綜合能力,。通過(guò)多樣化的閱讀，他們可以結(jié)合不同的知識(shí),，拓寬自己的認(rèn)知范圍,，提高自己的綜合能力和跨學(xué)科思維。
第五段：閱讀對(duì)學(xué)業(yè)的影響（250字）,。
優(yōu)秀學(xué)生的讀書心得體會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)有著積極的影響,。他們通過(guò)閱讀，掌握了更多的知識(shí)和信息,，進(jìn)而可以更好地理解學(xué)校中所學(xué)的知識(shí),，成績(jī)更加出色。同時(shí),，他們?cè)陂喿x中培養(yǎng)了獨(dú)立思考和批判性思維能力,，這些能力在學(xué)校和生活中都能起到重要的作用。在學(xué)術(shù)方面,，這些優(yōu)秀學(xué)生能夠更好地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。在人際交往中,，他們也能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解他人的觀點(diǎn),。
結(jié)尾（200字）。
綜上所述,，優(yōu)秀學(xué)生的讀書心得體會(huì)對(duì)他們的學(xué)業(yè)和個(gè)人發(fā)展有著重要的影響,。通過(guò)發(fā)現(xiàn)興趣、培養(yǎng)批判性思維,、拓寬知識(shí)面等方面的努力,，優(yōu)秀學(xué)生能夠更加深入地理解書籍，并從中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧,。讀書不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)和獲取信息的途徑,，更是一種培養(yǎng)綜合能力和全面發(fā)展的手段,。因此，我們應(yīng)該向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí),，努力培養(yǎng)自己的閱讀興趣和技巧,，從而在學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績(jī)和發(fā)展。
學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇四
這個(gè)故事的主人公是一個(gè)淘氣粗野的小男孩,。他趁父母做禮拜的時(shí)候,，拔家禽的毛，并在母親的衣柜里調(diào)戲一個(gè)小精靈,，被它變成了小人兒,，隨著大雁去旅行。
讀了這篇文章,，我深有感觸：不能傷害和調(diào)戲動(dòng)物,。如果我們傷害野生動(dòng)物，你會(huì)得到應(yīng)有的懲罰,。所以,，我們要保護(hù)野生動(dòng)物。使我們的世界變得更美好!
出處 sevw.cn
翻開薄薄的論語(yǔ),，我覺(jué)察如今的我們已離儒家文化甚遠(yuǎn)了,，也許以今人的眼光，論語(yǔ)中的孝道已很難讓人承受,。但我想說(shuō)：請(qǐng)大家捧起《論語(yǔ)》,，讓我們重視孝道。
子曰：“父在,，觀其志,；父沒(méi)，觀其行,；三年無(wú)改于父之道,，可謂孝矣?！逼鋵?shí)父母就是我們最完美的典范,，我們觀其志，而等到我們成為父母眼中的成人,，多的更是任性的小王子,、小公主，而少了對(duì)父母的崇敬之情,，孝字難尋呀,！我曾聽說(shuō)父親血換來(lái)的是兒子無(wú)止境的花銷；我曾看見一個(gè)絕望母親的淚水，卻換不來(lái)浪子的回頭,。我不禁想問(wèn)：孝從何尋,？早在春秋之時(shí)，夫子便有子尋父志之思想,，父母給了我們生命,，以崇敬的心來(lái)奉養(yǎng)父母，這就是我們對(duì)父母最大的回報(bào),。
子曰：“父母之年,，不可不知也；一那么以喜,，一那么以憂,。”如今我也見年過(guò)半百的父母仍為孩子操前忙后,，真不知作為兒女的他們是否對(duì)父母之年有夫子般的見解,。而有感于父母之年這正是現(xiàn)在兒女應(yīng)盡的孝道。
子曰：“父母在,，不遠(yuǎn)游,，游必有方?！笨赐赀@句,，我不禁想起報(bào)紙電視上一個(gè)個(gè)離家出走的孩子，和那流滿淚水的父母的臉,。夫子云：“父母在,，不遠(yuǎn)游，游必有方,?！焙⒆討?yīng)該在父母身邊，假設(shè)有時(shí)要遠(yuǎn)行必告知父母,。假設(shè)那些離家的'小孩能捧起《論語(yǔ)》,，假設(shè)明了此句的深刻含義，便知父母之用心良苦,，便會(huì)少一些離家出走的孩子和焦慮萬(wàn)分的父母,。如果今后我們遠(yuǎn)游了，我們更應(yīng)當(dāng)珍惜與父母團(tuán)聚的時(shí)間,，要在有限的時(shí)間內(nèi)給父母以最大的關(guān)心來(lái)彌補(bǔ)遠(yuǎn)游之缺。
子夏問(wèn)孝,，子曰：“色難,。有事，弟子服其勞；有酒食,，先生饌,，曾以為孝乎？”侍奉父母和顏悅色就是孝,。而對(duì)于現(xiàn)在的小王子,、小公主，和顏悅色大概只是父母對(duì)他們吧,！假設(shè)以夫子之言,，我們應(yīng)當(dāng)以遵從的心來(lái)面對(duì)父母，以此來(lái)表達(dá)我們對(duì)父母的感謝之情,。而要在小王子,、小公主輩重拾對(duì)父母的敬佩服從之心，重捧《論語(yǔ)》,，勢(shì)在必行。
讀《論語(yǔ)》，才明白了孝字當(dāng)頭必從小事行起,，才懂得對(duì)父母的愛(ài)應(yīng)當(dāng)更加的珍惜,，而對(duì)父母的愛(ài)應(yīng)當(dāng)更加真切、切實(shí),。重讀《論語(yǔ)》,，受益匪淺，我堅(jiān)信這部哲學(xué)原典的光芒必能照耀普世孩子的心,。重讀《論語(yǔ)》,，對(duì)我們意義深遠(yuǎn)。
學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇五
暑假我讀了英國(guó)著名作家夏洛蒂·勃朗特的小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》,，這是一部崇高的著作,。因?yàn)樗屛叶昧松茞好莱螅瑢W(xué)會(huì)了人生的道理,，理解了什么是尊嚴(yán)與獨(dú)立自主的可貴,。
簡(jiǎn)愛(ài)失去了雙親被寄養(yǎng)在她的舅媽家里，可舅媽討厭她,，舅媽縱容他的兒子欺辱和虐待簡(jiǎn)愛(ài),。簡(jiǎn)愛(ài)的反抗惹怒了舅媽，被送進(jìn)了慈善學(xué)校,?？墒呛?jiǎn)愛(ài)的情況在慈善學(xué)校并沒(méi)有得到改善，吃不飽,，穿不暖,，還被管是污蔑，幸好有善良的校長(zhǎng)替她洗清說(shuō)謊的罪名，并幫助他完成學(xué)業(yè),，成為一個(gè)淵博,，有思想的人。工作后的'簡(jiǎn)愛(ài),，憑借自己的魅力,，贏得了羅切斯特先生真摯的愛(ài)情。
書中的主人公簡(jiǎn)愛(ài)聰明,，善良,，自立是令人敬佩的簡(jiǎn)愛(ài)的一生遭遇了許多挫折和坎坷，可以說(shuō)是個(gè)很不幸的人,，但她從不向命運(yùn)低頭,，以自己的尊嚴(yán)，自立戰(zhàn)勝了悲慘的命運(yùn),。
通過(guò)閱讀這篇著作,，我被簡(jiǎn)愛(ài)那曲折的人生經(jīng)歷所感動(dòng)，無(wú)論她處在什么境地,，她都沒(méi)有放棄自己,，堅(jiān)強(qiáng)自立，不為金錢和地位而放棄尊嚴(yán),，同時(shí)我也為自己的不自立,。懶惰而感到慚愧，13歲的我還需要媽媽為我收拾書桌和整理書包,，連這點(diǎn)小事都做不了,，我怎么能和十歲就被送去慈善學(xué)校的簡(jiǎn)愛(ài)相比呢？在學(xué)習(xí)上也是怕苦怕累,，常常偷懶耍一些小聰明,。記得有一次做數(shù)學(xué)題，有一道難題,，我審了幾遍題都沒(méi)有弄懂,，就用《作業(yè)幫》查出了答案，想都沒(méi)想就一股腦的抄在了作業(yè)本上,。第二天數(shù)學(xué)老師講題的時(shí)候,，全班沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)做對(duì)，意外的是,，老師居然提問(wèn)了我,，但是我面紅耳赤，說(shuō)不出這道題是用什么思路做出來(lái)的,。結(jié)果可想而知,，老師批評(píng)了我,，說(shuō)我的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，遇到難題不可怕,，可怕的是弄不懂，不懂不會(huì)的情況下,，抄上答案又有什么用呢,？我深深為自己的懶惰和學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，而感到了慚愧,！
在以后的生活中,，我也要做一個(gè)像簡(jiǎn)愛(ài)那樣堅(jiān)強(qiáng)不息自強(qiáng)自立，有尊嚴(yán)的人,。
學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇六
最后,，當(dāng)演員們一起上臺(tái)謝幕時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲,。那一刻,，我終于明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的含義。我堅(jiān)信,，團(tuán)結(jié)就是力量,，只有大家同心協(xié)力，才能把事情做到最好,！
隨著社會(huì)的開展,，人們的生活水平也有了很大的提高，因此也出現(xiàn)了不少這樣的說(shuō)法：多讀書不如多看電視,，多讀書不如多通,，多讀書不如多上網(wǎng)……但在我看來(lái)，人們應(yīng)把讀書放在生活的首位,，因?yàn)樽x書使人成長(zhǎng),。
奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“光陰給我們經(jīng)歷，讀書給我們知識(shí),?！闭f(shuō)的就是人的知識(shí)大多由讀書提供，讀書能使人的知識(shí)不斷更新,，不斷增長(zhǎng),，并使人通過(guò)知識(shí)增長(zhǎng)而不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。三國(guó)時(shí)的名將呂蒙就是一個(gè)很好的例子,，他在讀書前只是一介莽夫,，打仗只懂得以蠻力相拼，后來(lái)他在孫權(quán)的引導(dǎo)下開始讀書,，漸漸成長(zhǎng),，最終在江陵之戰(zhàn)中以智謀破敵,，為吳國(guó)打了一場(chǎng)漂亮的勝仗，連魯肅也對(duì)他刮目相看,。由此可見,，讀書能使人增長(zhǎng)知識(shí)，讀書能使人成長(zhǎng),。
杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神?！庇钟忻裰{曰：“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！边@里說(shuō)的是讀書能增強(qiáng)人的文化素養(yǎng),，提高人的語(yǔ)言水平，并在文化素養(yǎng)的提高中不斷成長(zhǎng),。試問(wèn)哪位文化名人沒(méi)有讀過(guò)書,，沒(méi)有在書中學(xué)習(xí)過(guò)?？纯粗腥A民族偉大的作家魯迅先生,，少年時(shí)曾為讀書嚼辣椒驅(qū)寒，這樣的刻苦讀書使他飽覽群書,，從而得以寫出一篇篇語(yǔ)言生動(dòng),，飽含蘊(yùn)味的佳作，為他成為偉大的文學(xué)家打下了堅(jiān)實(shí)的根底,。由此可見,，讀書能豐富人的語(yǔ)言，提高人的文化素養(yǎng),，讀書能使人成長(zhǎng),。
朱熹說(shuō)過(guò)：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái),?！边@說(shuō)的'是人要保持自己不退步，要豐富自己的思想,，提高自己的水平,，也要依靠讀書。反之如果不讀書,，人就會(huì)走下坡路,。王安石的《傷仲永》說(shuō)的正是如此，神童仲永三歲就可指物作詩(shī),，但由于缺乏后天的閱讀與學(xué)習(xí),，最終退到了泯然眾人的地步,。由此可見，不讀書的人會(huì)退步,，讀書能使人進(jìn)步,。
綜上所述，讀書使人成長(zhǎng),。讀書給我們知識(shí),，讀書豐富我們的語(yǔ)言，讀書還能給予我們開展的能力,；忽略讀書那么會(huì)使我們思想陳舊、腐朽,，也會(huì)使我們?nèi)狈ξ幕仞B(yǎng),，于別人?？傊?，人應(yīng)以讀書為本，讀書使人成長(zhǎng),。
這是一曲悲歌,。
學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇七
《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)作家夏洛蒂·勃朗特筆下一部小說(shuō)，這本書讓我看到了底層人民所受盡的磨難,，以及主人公敢于反抗,，追求真愛(ài)的傳奇精神。
小說(shuō)開篇就描述了簡(jiǎn)愛(ài)在里德太太家受到的歧視和虐待,，她被囚禁在紅房子中,，隨后被送到孤兒院。離開學(xué)校后,，簡(jiǎn)愛(ài)找到了一份家庭教師的工作,，并在與羅切斯特的長(zhǎng)期相處中，深深地愛(ài)上了對(duì)方,?？稍诨槎Y進(jìn)行時(shí)，有人突然出證羅切斯特已婚,。簡(jiǎn)愛(ài)在痛苦中,，離開了羅切斯特，但一系列經(jīng)歷后她仍然決定遵從內(nèi)心的呼喚,，回到了羅切斯特身邊,，有情人終成眷屬。
讀完這本書,，我被簡(jiǎn)愛(ài)身上獨(dú)特的人格魅力,，深深地吸引住了,。她盡管出身卑微、其貌不揚(yáng),，仍不愿向命運(yùn)妥協(xié),。她自尊、自重,、自立,、自強(qiáng)，在和羅切斯特的第一次交談中,，我感受到了她的理性,。她理清了親情和愛(ài)情，一次一次拒絕了圣約翰的求婚,。她深愛(ài)著羅切斯特,，她追求精神平等的愛(ài)情，盡管羅切斯特受傷致殘,，她仍義無(wú)反顧地回到他身邊,。在我心中，簡(jiǎn)愛(ài)是位不甘忍受社會(huì)壓迫,，敢于追求個(gè)人幸福的女性,。
“你以為因?yàn)槲腋F，低微,、不美,、矮小，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎,？你想錯(cuò)了,，我的靈魂和你一樣?！焙?jiǎn)愛(ài)這句擲地有聲的話語(yǔ),，表現(xiàn)了她異乎尋常的純真、樸實(shí)的思想感情和一往無(wú)前的勇氣,。她的愛(ài)情是純潔高尚的,！在得到叔叔的財(cái)產(chǎn)后，她對(duì)羅切斯特說(shuō)：“我不但有錢,，先生,，還是個(gè)獨(dú)立自主的人！”這句話讓我感動(dòng)：她極力爭(zhēng)取獨(dú)立的人格和尊嚴(yán),，實(shí)在是難能可貴的,。
合上書本，回想自己的過(guò)往……人生道路上不缺乏磨難,，但這些磨難與簡(jiǎn)愛(ài)所經(jīng)歷的,，與羅切斯的所遭受的`,，又算得了什么呢？我們要具備反抗精神,，憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力,，鏟除人生道路上所面對(duì)的一切艱難和險(xiǎn)阻。同時(shí),，我們要有所追求,，懷著對(duì)未來(lái)的堅(jiān)定信念和執(zhí)著追求，終將會(huì)有所成就,。
簡(jiǎn)愛(ài)的一生是反抗和追求的一生,，雖平凡但不平庸，使我懂得,，再平凡的人,，也應(yīng)充滿愛(ài)，充滿勇氣和追求,！
學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇八
這個(gè)寒假，我和媽媽一起讀了一本課外書,，這本書的名字叫《小蜜瓜的一年級(jí)寒假》,。拿到這本書的時(shí)候我很興奮，因?yàn)檫@本書里面有很多圖畫,，我喜歡讀這樣的書?，F(xiàn)在，也是我的一年級(jí)寒假,，所以,，我很想知道小蜜瓜的一年級(jí)寒假是怎樣的？我讀著讀著就興奮起來(lái)了,，一直不停的問(wèn)我的媽媽：“媽媽,，媽媽，難道這個(gè)小蜜瓜就是我嗎,？我怎么感覺(jué)里面的內(nèi)容寫的都是自己的日常生活?。俊眿寢屝α诵φf(shuō)：“是呀,！因?yàn)楝F(xiàn)在你正是一年級(jí)的學(xué)生?。∥覀兘又伦x,，看看還有沒(méi)有類似的,，好嗎？”當(dāng)讀到《和媽媽去超市》時(shí),，書中的小蜜瓜面對(duì)以前自己的喜歡的東西都沒(méi)有要,，而是選了餅干,、八寶粥和蓮子這些東西，因?yàn)檫@些東西都是他的外公外婆喜歡吃的,，小蜜瓜真懂事,。而我每次去超市總喜歡給我那可愛(ài)的弟弟買他喜歡的玩具，媽媽也夸我是個(gè)好哥哥,。還有《新居民花倫》,，小蜜瓜遇到了好久不見的花倫很開心，而我前兩天在樓下的滑遞那里遇到了我的同學(xué)張書華,，和她玩了一會(huì),，我也很開心！
當(dāng)讀完第一篇《外婆家》,，小蜜瓜自己拿書包,，放下書包就開始寫他的寒假作業(yè)，尤其是當(dāng)他的外婆拿各種好吃的讓他吃的時(shí)候,，他都堅(jiān)定的跟外婆說(shuō)：”我要寫作業(yè),！”而我此時(shí)有些不好意思了，因?yàn)槲覍懽鳂I(yè)的時(shí)候老是一會(huì)兒吃面包,，一會(huì)兒玩看電視……媽媽說(shuō)：“你以后一定要改掉壞習(xí)慣,！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
哈哈,！讀完這本書,，我都想寫一本《我的一年級(jí)寒假》啦！
學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇九
作為學(xué)生,，讀書是我們學(xué)習(xí)的重要一環(huán),。讀書對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的方式,，更是開啟自我的一扇窗戶,。通過(guò)閱讀，我們不僅可以獲取到知識(shí),，還可以開闊眼界,，豐富自己的思維。下面我將分享我在讀書過(guò)程中的一些心得體會(huì),。
首先,，讀書可以拓展眼界。通過(guò)讀書,，我們可以了解到世界更廣闊的一面,。書籍是人類智慧的結(jié)晶，通過(guò)它我們可以了解到不同的歷史、文化,、科學(xué)等方面的知識(shí),。我曾經(jīng)讀過(guò)一本關(guān)于古埃及的書籍，通過(guò)閱讀了解到了那個(gè)神秘的古代文明,，領(lǐng)略到古埃及人的智慧與辛勤勞動(dòng)的成果,，這讓我對(duì)古文明產(chǎn)生了濃厚的興趣。此外,，讀書還可以幫助我們了解不同的社會(huì)問(wèn)題,，例如貧困、環(huán)境污染等,，這讓我們更有社會(huì)責(zé)任感并激勵(lì)我們努力改變現(xiàn)實(shí),。
其次，讀書有助于培養(yǎng)自我思考能力,。在讀書的過(guò)程中,，我們通過(guò)理解和分析書中的情節(jié)、人物,、思想等,，能夠提高自己的思考能力和邏輯思維能力。閱讀是一種思維的活動(dòng),，讀者需要全情投入到書中,，與作者進(jìn)行思想的碰撞和交流。在我讀《宋詩(shī)百科》這本書的時(shí)候,，我經(jīng)常會(huì)在讀后思考一些問(wèn)題，例如為什么宋詩(shī)的創(chuàng)作達(dá)到了那么高的藝術(shù)水平,？這讓我開始思考詩(shī)歌創(chuàng)作的藝術(shù)性和創(chuàng)造力,。通過(guò)主動(dòng)思考，我不斷地積累了解,、分析,、評(píng)價(jià)問(wèn)題的能力，從而提高了自己的思辨能力,。
再次,，讀書可以培養(yǎng)我們的情感和情操。書籍中蘊(yùn)含著豐富的人文情懷和情感體驗(yàn),，通過(guò)讀書可以引發(fā)我們的共鳴和思索,，讓我們走進(jìn)人物的內(nèi)心世界，感悟人性的善惡與復(fù)雜,。我曾讀過(guò)一本名叫《小王子》的書,，通過(guò)小王子的經(jīng)歷，我體會(huì)到了友情、愛(ài)情和生命的真諦,。這本書讓我更加珍惜生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，讓我對(duì)他人的心靈更加關(guān)切，培養(yǎng)了我對(duì)美的追求和渴望,。
此外,，讀書還可以提高我們的寫作能力。讀書和寫作是相輔相成的,，通過(guò)閱讀名家作品,，我們可以學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方法。在我讀完《紅樓夢(mèng)》之后,，我被它精巧的敘事手法和深刻的思想感染,，我試著仿寫了一篇古詩(shī)，通過(guò)模仿古代文學(xué)作品,，我鍛煉了我的詞語(yǔ)之美和語(yǔ)言的表達(dá)能力,。通過(guò)不停地讀書，我能夠積累越來(lái)越多的素材,，同時(shí)也可以在表達(dá)時(shí)更加地豐富和準(zhǔn)確,。
綜上所述，作為學(xué)生,，讀書是我們不可或缺的一項(xiàng)任務(wù),。通過(guò)讀書，我們可以拓展眼界,，培養(yǎng)自我思考能力,，增進(jìn)情感和情操，提高寫作能力,。讀書不僅是一種知識(shí)的積累,，更是一種修煉之道。希望每個(gè)學(xué)生都能夠充分認(rèn)識(shí)到讀書的重要性,，積極投入到閱讀的世界中,，不斷提升自己。加強(qiáng)讀書,，不僅會(huì)提高自己,，還將培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。
學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇十
近年來(lái),，讀書已經(jīng)成為了很多學(xué)生喜聞樂(lè)見的活動(dòng)。通過(guò)讀書,，學(xué)生不僅可以獲取知識(shí),，培養(yǎng)閱讀能力,，還能夠提高語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的閱讀積累,，我深深感受到讀書的重要性,，并從中獲得了許多心得體會(huì)。
首先,，讀書可以開闊學(xué)生的眼界,。學(xué)生的視野往往受限于學(xué)校的教育和家庭的環(huán)境，他們所接觸的知識(shí)很有限,。而通過(guò)讀書,，學(xué)生可以打開一扇窗戶，了解到更廣闊的世界,。在書籍中,，我們可以了解到不同國(guó)家和地區(qū)的風(fēng)土人情、歷史文化,，探尋到科學(xué)的奧秘,，拓展了我們的知識(shí)面。讀書可以讓我們的眼界變得更寬廣,，更加有自信和胸襟,。
其次，讀書可以提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,。讀書不僅可以幫助學(xué)生積累詞匯,，還可以提高學(xué)生的語(yǔ)感和寫作能力。通過(guò)大量閱讀,，我們可以學(xué)習(xí)到一些語(yǔ)言的表達(dá)方式,，積累到優(yōu)美的詞匯和短語(yǔ)。在閱讀的過(guò)程中,，我們還能夠?qū)W習(xí)到一些修辭手法,，提高自己的寫作技巧。通過(guò)讀書,，可以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，使他們能夠更好地表達(dá)自己的思想和意見,。
再次,，讀書能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。通過(guò)閱讀文學(xué)作品,，學(xué)生可以從中獲得藝術(shù)的享受,，啟發(fā)自己的思維，培養(yǎng)自己的想象力,。當(dāng)我們閱讀小說(shuō)時(shí),，我們能夠感受到人物的情感，體味到作者的底蘊(yùn)。這些感悟不僅可以讓我們更好地理解文學(xué)作品,，還可以把這些感悟應(yīng)用到生活中去,。閱讀可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和探索精神,。
此外,，讀書還能培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和責(zé)任感。通過(guò)閱讀一些文學(xué)作品,，學(xué)生能夠了解到社會(huì)的不公和人們的苦難,。這些作品通過(guò)描寫人物的遭遇和境遇，讓學(xué)生產(chǎn)生同情心,，并意識(shí)到自己身上的責(zé)任,。在閱讀中，我們能夠看到一些人物的奮斗和努力,，他們的故事可以給我們以啟示和鼓勵(lì),。通過(guò)讀書，學(xué)生能夠培養(yǎng)出自己的責(zé)任感,，了解到自己在社會(huì)中的使命和擔(dān)當(dāng),。
最后，讀書不僅能帶給學(xué)生知識(shí)的滋養(yǎng),，更能夠提升他們的人生境界,。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的讀書，我們能夠看到一些偉大的思想家,，大師們的智慧和人生哲理,，如古希臘的哲學(xué)家蘇格拉底，中國(guó)的魯迅,。這些思想讓我們思考人生的意義,、道德的準(zhǔn)則，指引我們追求真善美的境界,。讀書可以讓我們成為一個(gè)有見識(shí),、有深度的人，擁有更多的人生價(jià)值和追求,。
總之,，作為一名學(xué)生，我深深認(rèn)識(shí)到了讀書的重要性,，并從中獲得了許多心得體會(huì),。通過(guò)閱讀，我們可以開拓自己的眼界,，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力,，培養(yǎng)愛(ài)心和責(zé)任感,，提升自己的人生境界。因此,，我鼓勵(lì)更多的同學(xué)加入到讀書的行列中來(lái),，讓我們一起享受閱讀的快樂(lè)，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步,。
學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇十一
有些同學(xué)“被迫無(wú)奈”,，應(yīng)付差事閱讀，你如果問(wèn)他：“閱讀為了什么?”他一定會(huì)回答：“為了完成老師的作業(yè)唄!”,。為了鼓勵(lì)大家閱讀,，很多語(yǔ)文老師會(huì)把“每天閱讀30分鐘”作為作業(yè)布置給大家。有些同學(xué)卻以為,，這僅僅是為了“走個(gè)過(guò)場(chǎng)”而已,。拿一本書坐下來(lái)，半天裝模作樣的翻一頁(yè),，眼角不時(shí)的看一眼鐘表,。一看到時(shí)間了，把書一丟,，屁股扎針一樣沖出去,，干別的事情了。
同學(xué)以為自己挺聰明,，其實(shí)這是自己坑自己,。這樣做不但一點(diǎn)沒(méi)有起到閱讀的效果，而且把寶貴的時(shí)間也給浪費(fèi)了,，損失最大不過(guò)了,。或許有的同學(xué)對(duì)閱讀的理解并不是這樣的,，有同學(xué)覺(jué)得,，閱讀為了積累詞匯，考試作文不吃力,，不丟分,。這種想法固然是對(duì)的，閱讀嘛,，就是從書中吸取精華,，用到自己的文章里，使自己的寫作水平提高,。你如果能這樣想，你已經(jīng)成功了一半,。因?yàn)?，你已?jīng)喜歡閱讀,，知道了閱讀的用處，能有這一點(diǎn)是非常非?？少F的,。
但是殊不知，能做到上面一點(diǎn),，并不代表自己完全了解了閱讀,。最后這一點(diǎn)，也是至關(guān)重要的一點(diǎn),，那就是兩個(gè)字——快樂(lè),。看似這兩個(gè)字和閱讀毫不相關(guān),，但是,，如果一個(gè)人活的不快樂(lè)，那么這個(gè)人比了死了還要痛苦,。所謂的快樂(lè),，也就是兩個(gè)字——主動(dòng)。如果你很樂(lè)意做某件事情,，一定會(huì)傾力去干,，一定會(huì)有很好的收獲。相反,，如果你很討厭做某件事,，可被逼著去干，你一定會(huì)覺(jué)得特別的不想做,，不但沒(méi)一丁點(diǎn)效果,，還會(huì)搞得自己很生氣。
閱讀也一樣,，不管如何,，一定要快樂(lè)的閱讀。把閱讀給當(dāng)成一件快樂(lè)的事情,，每天都能沉浸在這種快樂(lè)之中,，就像在打游戲時(shí)那種快樂(lè)。如果你可以這樣做,，快快樂(lè)樂(lè)的閱讀,，而不是把閱讀當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)。我相信,，你很快就會(huì)深深地陶醉在書香之中,，真正地愛(ài)上閱讀。
閱讀到底是為了什么?就是為了快樂(lè),，使你的生活更快樂(lè),，更美好,。讓我們擺正好心態(tài)，以快樂(lè)的心情來(lái)閱讀吧!
學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇十二
這是個(gè)法國(guó)故事,，法國(guó)人的小說(shuō),，即使是非常質(zhì)樸，以鄉(xiāng)村為背景的,，里面也看得出他們一種玩世的聰明,。這一篇小說(shuō)講到阿爾卑斯山上的居民，常會(huì)遇到山崩,、冰雹,、迷路、埋在雪里,，種種危險(xiǎn),。一老翁，有一個(gè)美麗的女兒,，翁擇婿條件太苛刻,，大家簡(jiǎn)直拿他沒(méi)辦法，有一個(gè)青年,，遇到機(jī)會(huì),，救了老翁的命。他想,，好了,，一定成功了。另一個(gè)比較狡猾的青年,，卻定下計(jì)策,，自己假裝陷入絕境，使老者救他一命,，從此這老者看見他就一團(tuán)高興,，吻他、擁抱他,、歡迎他,，僅是他的存在就提醒大家，這老人是怎樣的一個(gè)英雄,。
看看那一個(gè)有恩于自己的,，卻像見了真主似的，很不愉快,，于是把女兒配給那狡猾的青年,，青年在結(jié)婚前，喝醉了酒，說(shuō)出真心話,，老人知道受騙,，把女兒收回了——但這是太惡俗的尾巴。
也許許多人現(xiàn)在都并不太愛(ài)讀張愛(ài)玲或她那個(gè)年代的作家的文章了,，但我卻獨(dú)愛(ài)她的小說(shuō)。張愛(ài)玲的小說(shuō)總是帶著一點(diǎn)清眼看濁世的味道,，就像她說(shuō)的這個(gè)故事,。
這兩個(gè)青年的做法截然不同，所以的,，老翁對(duì)待他們的態(tài)度也是截然不同的,。張愛(ài)玲可以看到這一點(diǎn)冰箱到許多，但是往往我們卻想不到這里,，只會(huì)多抱怨幾句世道不公罷了?，F(xiàn)實(shí)生活中，有些時(shí)候自己有恩于他人,，卻受到青眼相待,，而幫助過(guò)自己的人卻對(duì)自己十分熱情。有些人往往不解,，但看到這個(gè)故事,，多少也須得明白一些道理。
看了這篇文章,，不得不讓我感嘆張愛(ài)玲的文章,，觀閱后真的會(huì)讓人茅塞頓開。聽她的敘述,，好像就能領(lǐng)悟一層處世的道理一樣,。
可能有一點(diǎn)不夠，但是稍微潤(rùn)色兩筆就差不多了,。我覺(jué)得這篇文章真的不錯(cuò),，而且感悟都是自己寫的，希望給分!
學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇十三
我有一套非常好看的書,，書名叫作《丁丁歷險(xiǎn)記》,，它是比利時(shí)作家埃爾熱創(chuàng)作的作品。書里的主人公丁丁養(yǎng)了一條非常聰明的小狗,，它的名字叫米盧,，他們總是一起和黑暗、邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng),。我最喜歡丁丁系列故事中的第一本——《丁丁在剛果》,，書中講述的是特別愛(ài)動(dòng)腦筋的丁丁，他被壞人抓住了,，卻絲毫不緊張,，而是靜下來(lái)想辦法,，并用自己的智慧從壞人的眼皮子底下逃了出去，不僅如此,，他還想辦法把人質(zhì)也給救了出來(lái),，真是太了不起了！
翻閱著手中的《丁丁在剛果》,，我情不自禁地崇拜起我的偶像——丁丁,。他最令我佩服的就是他愛(ài)動(dòng)腦筋的優(yōu)點(diǎn)。故事里的丁丁不幸被壞人抓住了,，他不慌不忙地坐下來(lái)想辦法,，用自己的辦法戰(zhàn)勝了那些邪惡勢(shì)力，為了一網(wǎng)打盡,，他還想辦法把他們的`同伙也抓了起來(lái)一起送進(jìn)了警察局,。在那樣緊張的情況下，他那樣鎮(zhèn)定,，那樣冷靜,，不像別人，遇到困難,，全身顫抖,，完全沒(méi)了主意。這就是因?yàn)樗幸粋€(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣,！從丁丁的身上,，我知道了，在那樣的困難面前,，光害怕是沒(méi)有用的,，只有冷靜下來(lái)，開動(dòng)腦筋才能解決困難,。
說(shuō)到丁丁,，我又想起了我自己。在生活中,，我就是缺少了丁丁的這種遇到困難多動(dòng)腦的好習(xí)慣,。記得有一次，我回到家,，發(fā)現(xiàn)媽媽給我?guī)Щ貋?lái)了一套電動(dòng)小車的制作材料,，我欣喜萬(wàn)分，趕緊動(dòng)手做了起來(lái),，我按照?qǐng)D紙,。做完了底盤，又安裝好了上面的零件，再把線一股腦兒都連上,，最后裝上馬達(dá),，安上電池，一按開關(guān),，電動(dòng)小車卻一動(dòng)不動(dòng),，我覺(jué)得非常奇怪，可是,，我又沒(méi)信心修,，最后只能放棄了。
這時(shí),，媽媽走了過(guò)來(lái)，看到這情形,，媽媽接過(guò)小車,，仔細(xì)看了看我連接的線路，又看了看圖紙,，發(fā)現(xiàn)我把電線連錯(cuò)了,，她邊思考邊把線路一根一根修改了過(guò)來(lái)，最后,，小車終于在媽媽的幫助下開動(dòng)了起來(lái),，我當(dāng)時(shí)高興極了，同時(shí)也為自己的不動(dòng)腦筋,，輕易放棄感到一陣羞愧,。是呀，遇到問(wèn)題,，不動(dòng)腦筋想辦法解決,，卻直接放棄，那可不是真正解決困難的方法,！遇到困難,，要開動(dòng)腦筋去克服它——這就是《丁丁在剛果》給我的的禮物，以后,，我一定會(huì)像丁丁一樣,，努力做一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的男子漢！
學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇十四
在這個(gè)信息時(shí)代,，我們無(wú)疑是一個(gè)讀書缺失的世界,。多少人不想讀書，只是因?yàn)樗麄儾焕斫忾喿x和知識(shí)如何維系自己,。因此,，對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生而言，讀書是多么的重要啊。學(xué)生們不僅需要有足夠的閱讀量,，更要有正確的閱讀心態(tài)和方法,。讀完一本書，如果我們僅僅只是將書籍歸還到書架上,，那我們的知識(shí)儲(chǔ)備是并沒(méi)有受到太大的增長(zhǎng),。獨(dú)自思考、總結(jié)和歸納都是我們讀完一本書后應(yīng)該去做的,。今天,，我想要將我在閱讀中所得的心得體會(huì)向?qū)W生們分享，希望能夠?qū)λ麄兊淖x書之路起到一點(diǎn)幫助,。
第二段：讀書要有目標(biāo),。
讀書不僅僅只是為了增長(zhǎng)知識(shí)，還要有目的性,。每次閱讀,，我們都要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃，明確自己希望在這本書中得到什么樣的收獲,。這也是我在閱讀時(shí)很重要的一個(gè)法則,。在開始讀書前，我會(huì)先從全書了解大概內(nèi)容構(gòu)成和出版時(shí)間等基礎(chǔ)信息,，然后看一下書評(píng),，為自己的閱讀制定一個(gè)清晰有條理的目標(biāo)和計(jì)劃。
第三段：寫讀書筆記,。
讀書筆記對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很重要,。它不僅是我們留給自己的讀書記錄，還有助于我們更好地總結(jié)歸納書籍內(nèi)容,。在閱讀過(guò)程中,，我總是會(huì)不停地做筆記，標(biāo)記重點(diǎn)段落,，并同時(shí)記錄下自己的疑問(wèn),、想法和感觸。在讀完書后,，我會(huì)把所有的筆記和標(biāo)記都整理好,，依次排版，這也是我錘煉閱讀能力的重要過(guò)程,。
第四段：良好的閱讀習(xí)慣,。
閱讀不僅僅要有目標(biāo)、寫讀書筆記,，還要形成良好的閱讀習(xí)慣,。閱讀習(xí)慣是一種習(xí)慣性思考和思考的表現(xiàn),，是我們獲取知識(shí)的重要保障。例如,，我喜歡在每天早上閑暇的時(shí)間來(lái)一篇短篇小說(shuō)或者讀一些雜文,，這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)已經(jīng)成為了我的傾聽和思考時(shí)間。良好的閱讀習(xí)慣需要時(shí)間的積累和沉淀,。如果我們能夠養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣,，那么我們就能在漫長(zhǎng)的讀書之路上走得更遠(yuǎn)。
交流和分享是閱讀中的另一重要環(huán)節(jié),。我總是會(huì)把自己的讀書體會(huì)分享給朋友或者親人,，這種分享不僅能夠互相借鑒，還有助于我更好地理解和記憶所讀書籍,。在分享的過(guò)程中,，我也會(huì)被激勵(lì)，會(huì)激發(fā)出不同的思考和靈感,，這也是我保持閱讀興趣的另一重要因素,。
結(jié)語(yǔ)。
在這個(gè)日新月異的時(shí)代,，擁有閱讀，擁有知識(shí),，成為了我們所必須具備的一種能力,。因此，建立良好的閱讀心態(tài)和方法,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，寫讀書筆記，并與他人交流分享,，都是我們讀書中必備的過(guò)程,。讀書不僅僅為了存儲(chǔ)信息，更是為了理解和掌握人生的真諦,。希望我的這篇文章能夠?yàn)閷W(xué)生們的閱讀之路上起到一定的指引和幫助,。
學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇十五
前幾天，我讀了《魯濱孫漂流記》這本書,，魯濱孫堅(jiān)強(qiáng)的毅力,，在荒島上克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，使我十分感動(dòng),，令我十分欽佩,。從他的身上，我看到了堅(jiān)定,、剛毅,、頑強(qiáng)的精神氣魄,。
魯濱孫從小就熱衷于航海，他曾三次離家航海,。第一次他順利的賣出了貨物,，可是他的船壞了，于是他便在巴西停了下來(lái),，并購(gòu)買了一片荒地,。他帶領(lǐng)了一批黑奴，開墾了一些地,，弄成了一個(gè)種植園,，本來(lái)安分幸福的生活就在他眼前，伸手就能抓到,，可魯濱孫又去冒險(xiǎn)了,。但是這次很不幸，他的船被狂風(fēng)巨浪打翻了,，只剩下魯濱孫孤身一人,，結(jié)果一條船上的海盜把他抓走當(dāng)奴隸去了。
魯濱孫一直想著逃走,，終于他抓到了一個(gè)機(jī)會(huì),，帶著另一個(gè)小奴仆逃走了。他回到家,，父親百般勸告,，可他仍然不聽，還是把他所有的積蓄都拿出來(lái)去航海了,。
天有不測(cè)風(fēng)云,，船又翻了，魯濱孫在海面上隨海浪飄到一個(gè)地方,，靠從破船上找到的剩余物品,，利用自己的大腦和雙手修建住所、種植糧食,、馴養(yǎng)家畜,、制造器具、縫紉衣服,，終于過(guò)上了好日子,。
魯濱孫是一個(gè)堅(jiān)毅的人，在荒島上他沒(méi)有幫手,，工具不全,，缺乏經(jīng)驗(yàn)，做出任何事情都要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間,。但魯濱孫從來(lái)不會(huì)服輸,，他仍然努力奮斗,、堅(jiān)強(qiáng)生活。魯濱孫向我們展示了他的信心,、勇敢,、智慧和頑強(qiáng)。面對(duì)惡劣環(huán)境的挑戰(zhàn),，他沒(méi)有絕望和妥協(xié),，而是勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用頑強(qiáng)的毅力和勤勞的雙手同困難不斷做斗爭(zhēng),，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)不朽的傳奇,。
通過(guò)讀這本小說(shuō)，我學(xué)會(huì)了多看看自己生活中光明的一面,，少看看生活中的陰暗的一面,。我們總是感到缺少什么東西而不滿足，是因?yàn)槲覀儗?duì)已經(jīng)得到的東西缺少感激之情,。
在生活中我們要學(xué)習(xí)魯濱孫的精神,，學(xué)習(xí)他在困難中堅(jiān)韌不拔的信念。只有揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,、心態(tài)樂(lè)觀,、勇于拼搏，才能鑄就輝煌的人生!
學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇十六
時(shí)間真快??！已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，雖然我還不是很理解什么是讀書體會(huì),，但我自己倒是有一點(diǎn)體會(huì)。上課認(rèn)真聽,，還要參與到課堂上老師提問(wèn),，敢于積極發(fā)言。認(rèn)真聽好老師講的每一句話,。因?yàn)檫@些話對(duì)我是很有幫助的,。再做回家作業(yè)的時(shí)候，碰到不會(huì)的,，想一下老師上課曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的內(nèi)容,。難題就這么解開了。還有就是多讀一些課外書,，不用看很深?yuàn)W的`書,。我就喜歡看一些幽默的，故事的,。雖然現(xiàn)在來(lái)看我的寫作水平提高的不多,，但我爸爸說(shuō)知識(shí)是靠積累的,。
我相信經(jīng)過(guò)我的努力，成績(jī)一定會(huì)努力的平穩(wěn)的上升的,。所以我的心的就是：用心去聽,，用心去看，用心去做,，你一定是最棒的,！
學(xué)生的讀書心得體會(huì)篇十七
近年來(lái)，我國(guó)的教育改革在不斷推進(jìn),，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和習(xí)慣,。讀書是學(xué)生們最直接、最常見的學(xué)習(xí)方式,，通過(guò)閱讀能夠開拓視野,、增長(zhǎng)知識(shí)。在長(zhǎng)時(shí)間的讀書過(guò)程中,，學(xué)生們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。以下是我對(duì)讀書心得的一些體會(huì)，希望能夠給其他學(xué)生們提供一些參考,。
首先,，讀書能夠開拓視野，拓寬思維,。讀書可以讓我們了解全新的事物和觀點(diǎn),，從而開闊我們的視野。閱讀不同類型的書籍,，可以讓我們接觸到各種各樣的人物和情節(jié),，培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)閱讀,，我們可以了解不同國(guó)家,、不同文化、不同歷史時(shí)期的背景和風(fēng)貌,，從而更好地理解這個(gè)世界的多樣性,。讀書的過(guò)程中，思維也會(huì)被激發(fā)出來(lái),，我們會(huì)對(duì)書中的觀點(diǎn)進(jìn)行思考和評(píng)估,，提高我們的批判性思維能力。
其次,，讀書可以增加知識(shí)儲(chǔ)備,，提高學(xué)術(shù)成績(jī)。學(xué)生們常常需要應(yīng)對(duì)各種各樣的考試和作業(yè),，良好的閱讀能力是取得好成績(jī)的關(guān)鍵,。通過(guò)閱讀,，我們可以學(xué)到各種各樣的知識(shí)，為我們的學(xué)習(xí)提供幫助,。例如,，歷史類的書籍可以幫助我們了解歷史事件和人物，提高歷史類課程的學(xué)習(xí)效果,；科普類的書籍可以讓我們了解到各種各樣的科學(xué)知識(shí),，提高我們對(duì)科學(xué)類課程的理解。閱讀還可以提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力,，擴(kuò)大我們的詞匯量,，使我們的寫作水平更上一層樓。
此外,，讀書還可以培養(yǎng)我們的情感和情操,。文學(xué)作品是人類情感和思想的載體，通過(guò)閱讀文學(xué)作品,，我們可以感受到文學(xué)作品中蘊(yùn)含的情感和理念,。優(yōu)秀的文學(xué)作品可以引發(fā)我們的情感共鳴，幫助我們更好地理解人性和人生,。讀經(jīng)典文學(xué)作品,，我們可以看到人類的智慧和情感的不朽豐富，也會(huì)受到優(yōu)秀作家的良好思想啟發(fā),。閱讀文學(xué)作品還可以養(yǎng)成我們的審美情趣,，培養(yǎng)我們的修養(yǎng)和情操，提高我們的人文素養(yǎng),。
最后,，讀書是一種快樂(lè)。在閱讀的過(guò)程中,，我們可以獲得樂(lè)趣和滿足感,。通過(guò)閱讀，我們可以逃離現(xiàn)實(shí)的壓力和煩惱,，體驗(yàn)到書中的故事和世界,。每當(dāng)我們陷入書中,，我們就可以忘記一切煩惱,，沉浸在書海之中。閱讀不僅可以給我們帶來(lái)愉悅的體驗(yàn),，還可以幫助我們了解人生的意義和價(jià)值,。有時(shí)候，我們會(huì)在書中找到自己的影子,，與書中的人物產(chǎn)生共鳴,，共同成長(zhǎng),，這是非常美妙的體驗(yàn)。
總之,，讀書對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種寶貴的財(cái)富,。通過(guò)閱讀，我們可以開拓視野,、增加知識(shí),、培養(yǎng)情感和享受快樂(lè)。讀書是一種全新的體驗(yàn)和方式,，我們應(yīng)該將其作為一種必備的學(xué)習(xí)工具和生活習(xí)慣,。當(dāng)然，讀書也需要我們保持堅(jiān)持和專注的態(tài)度,，讀完一本好書后,，我們還要及時(shí)總結(jié)、歸納和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí),，使之變?yōu)樽约旱呢?cái)富和能力,。相信通過(guò)讀書，我們會(huì)變得更加優(yōu)秀和卓越,。
