通過(guò)總結(jié)，我們可以更加深入地理解和運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)和工作的質(zhì)量,。寫總結(jié)時(shí),，應(yīng)注重客觀,、真實(shí)地記錄自己的表現(xiàn)和經(jīng)歷,，不夸大也不縮小。附上一些優(yōu)秀總結(jié)的示例,，可以幫助大家更好地理解總結(jié)的寫作方法,。

科研人員個(gè)人年終工作總結(jié)指南篇一

??20xx年，面對(duì)安全環(huán)保,、節(jié)能減排等諸多方面新的挑戰(zhàn),，我們單位按照上級(jí)單位的部署，始終注重發(fā)揮技術(shù)人員的主導(dǎo)作用,，把握規(guī)律,、運(yùn)用規(guī)律，積極轉(zhuǎn)變思路,，注重,，實(shí)現(xiàn)。我們的主要做法是：

??（一）強(qiáng)化設(shè)計(jì)超前性,，確保項(xiàng)目按期驗(yàn)收,。

??1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任,，領(lǐng)導(dǎo)分片包干。全員全過(guò)程參與項(xiàng)目推廣工作,，形成所長(zhǎng)全盤抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)包片抓，室主任分項(xiàng)抓,，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人直接抓的工作體系。

??2,、與外聯(lián)單位建立了較好的伙伴關(guān)系,，建立定期回訪制度，在溝通中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。持續(xù)改進(jìn)設(shè)計(jì)規(guī)劃技術(shù)水平，提高外聯(lián)單位的滿意度,。定期到各外聯(lián)單位與工程技術(shù)人員座談,，在今年月份與（單位）的座談中發(fā)現(xiàn)，設(shè)計(jì)不能滿足實(shí)際需求,，需要進(jìn)行調(diào)整,，研究所立即組織力量進(jìn)行研究，很快拿出了設(shè)計(jì)方案,，現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)效果很好,。

??3,、加強(qiáng)了項(xiàng)目的跟蹤管理。對(duì)于新開發(fā)的技術(shù)依靠科技例會(huì),、中評(píng)估,、重點(diǎn)項(xiàng)目匯報(bào)會(huì)等，從調(diào)研,、立項(xiàng),、研究、實(shí)驗(yàn),、推廣應(yīng)用等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行跟蹤管理,，確保科研項(xiàng)目按期順利完成,。

??4,、分工明確，責(zé)任到人,。明確項(xiàng)目負(fù)責(zé)人與推廣項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,，做到技術(shù)開發(fā)與現(xiàn)場(chǎng)推廣同步實(shí)施，加快新技術(shù)推廣力度,，確保各項(xiàng)技術(shù)的成果轉(zhuǎn)化率80%不降低,。

??5、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，制定了中長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃,。研究所從9月初開始到生產(chǎn)單位進(jìn)行調(diào)研并和技術(shù)人員座談，同時(shí)深入到各基層單位（部門,、科室）與工程技術(shù)人員交流,，共同探討技術(shù)在未來(lái)幾年的技術(shù)需求。并且在此基礎(chǔ)上結(jié)合研究所技術(shù)實(shí)力編寫了《20xx-20xx年中長(zhǎng)期技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》,，確定了今后幾年技術(shù)開發(fā)的方向,，制定了詳細(xì)的科研項(xiàng)目運(yùn)行計(jì)劃，不斷提高研究所在未來(lái)幾年的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。

??（二）創(chuàng)新科研體制,，激發(fā)技術(shù)干部工作熱情。

??近幾年來(lái),，我們結(jié)合本單位實(shí)際,，從科研體制創(chuàng)新入手，仔細(xì)研究,，反復(fù)醞釀,，實(shí)施了一系列管理措施，先后出臺(tái)了“三制三法”管理辦法，即：科研項(xiàng)目招標(biāo)制,、科研項(xiàng)目分級(jí)制,、項(xiàng)目級(jí)別負(fù)責(zé)制及科技管理實(shí)施辦法、獎(jiǎng)金砍塊分配法和項(xiàng)目動(dòng)態(tài)考核法,，為人才成長(zhǎng)創(chuàng)造了寬松環(huán)境和有利條件,，充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大科技人員的積極性和創(chuàng)造性。

??年初以來(lái),，我們加大了“三制三法”管理法的實(shí)施力度,。他們根據(jù)今年承擔(dān)項(xiàng)目的難易程度，對(duì)個(gè)項(xiàng)目劃分為等級(jí)進(jìn)行管理,，并對(duì)個(gè)新開課題進(jìn)行了內(nèi)部公開招標(biāo),，其中有不少70后走上了重要項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人崗位，如xxx等走上了項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的崗位,。在總結(jié)20xx年項(xiàng)目負(fù)責(zé)制經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，修訂和完善了科技管理制度，對(duì)個(gè)項(xiàng)目都實(shí)行了項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制,，并保證了項(xiàng)目負(fù)責(zé)人責(zé)權(quán)利的統(tǒng)一,。在分配上，繼續(xù)堅(jiān)持宏觀上向科研單位傾斜,，微觀上向科研骨干傾斜的政策,，全年科研主體比后線人員獎(jiǎng)金平均高出x倍,，科研骨干比一般科研人員高出x倍。通過(guò)上述新舉措,，科技人員隊(duì)伍熱情高漲,，形成了爭(zhēng)著到科研一線工作,，搶著研究項(xiàng)目的良好局面,。

??（三）采取積極措施,，努力培養(yǎng)各類人才。

??今年以來(lái),，我們采取積極措施,，把培養(yǎng)高素質(zhì)人才當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來(lái)抓。主要體現(xiàn)在以下兩方面,。

??1、搞好專業(yè)技術(shù)人才的培訓(xùn)與培養(yǎng),。我們制定了中長(zhǎng)期人才培養(yǎng)計(jì)劃,，本著干什么學(xué)什么的原則，有計(jì)劃有選擇地輸送培養(yǎng)對(duì)象,。大力提倡“企業(yè)需求”,，堅(jiān)決反對(duì)“個(gè)人包裝”，做到既寬松又嚴(yán)格。20xx年,，在xxx等專業(yè),，先后舉辦期培訓(xùn)班，累計(jì)名技術(shù)干部參加培訓(xùn),，選送名同志攻讀碩士生,，選送名管理干部到高培進(jìn)行科技管理培訓(xùn)，選送名科研骨干到高等?？茖W(xué)校學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)培訓(xùn)等,，初步見到了成效。

??2,、做好人才的交流與溝通工作,。針對(duì)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作急需的高素質(zhì)專業(yè)人才和具有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)科研骨干，我們主動(dòng)與其生產(chǎn)單位聯(lián)系,，邀請(qǐng)相關(guān)技術(shù)專家和骨干參加重點(diǎn)項(xiàng)目科研攻關(guān)和推廣工作,。采取走出去的辦法，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng),，讓一些技術(shù)素質(zhì)過(guò)硬,、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)豐富、創(chuàng)新意識(shí)突出的技術(shù)骨干,，參與到其它生產(chǎn)單位項(xiàng)目研制中去,，如、等,，經(jīng)過(guò)實(shí)踐取得了可喜的成績(jī),；對(duì)所內(nèi)專業(yè)技術(shù)人員，盡量按所學(xué)專業(yè)進(jìn)行配置,，讓他們學(xué)有所用,，用有所長(zhǎng)。

??（四）營(yíng)造安全文化氛圍,，從制度管理向文化管理邁進(jìn),。

??在“安全管理年”活動(dòng)中，研究所以基層室達(dá)標(biāo)活動(dòng)為載體,，強(qiáng)化安全教育,，積極營(yíng)造安全文化氛圍。按照“三基”工作要求,，結(jié)合研究所多年的安全管理經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化崗位練兵，組織完善了員工應(yīng)知應(yīng)會(huì),、現(xiàn)場(chǎng)施工標(biāo)準(zhǔn),、“三違”案例剖析等安全教育系列讀本發(fā)給員工,，使員工們?nèi)嬲莆詹僮饕?guī)程、作業(yè)程序,、工藝流程,、崗位風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、應(yīng)急程序及安全技能知識(shí)等內(nèi)容,。落實(shí)安全責(zé)任制,，堅(jiān)持安全管理監(jiān)督檢查，開展交通安全,、工程施工,、現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)等安全環(huán)保大檢查，查處安全隱患個(gè),，當(dāng)即整改個(gè),，限期整改個(gè)，規(guī)避安全風(fēng)險(xiǎn),，為實(shí)現(xiàn)全年安全管理零事故目標(biāo)打下了基礎(chǔ),。

??（五）推進(jìn)黨建工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

??提高認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一思想,，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)活動(dòng)作為提高技術(shù)創(chuàng)新能力、推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新進(jìn)程的重要契機(jī),，以先進(jìn)的科技文化為引領(lǐng),，科學(xué)的管理制度為保障，有效的黨群組織為支撐,，基層建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn),，形成共識(shí)。

??1,、加強(qiáng)班子建設(shè),，建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體。

??領(lǐng)導(dǎo)班子是設(shè)計(jì)所發(fā)展的核心,，是打造優(yōu)勢(shì)的組織者和推動(dòng)者,。設(shè)計(jì)所黨支部努力創(chuàng)建“政治素質(zhì)好、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)好,、團(tuán)結(jié)協(xié)作好,、作風(fēng)形象好”的四好班子，把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為打造企業(yè)優(yōu)勢(shì)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體,。在開展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和基層干部帶頭學(xué)習(xí)，立足工作實(shí)際,，努力講求質(zhì)量效果,，取得明顯成效。

??2,、抓好政治思想教育,，注重企業(yè)文化建設(shè)。

??強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí),。思想政治工作是生命線,，也是一種生產(chǎn)力，事關(guān)單位的穩(wěn)定,、和諧,、生存與發(fā)展。黨支部在努力抓好本職工作的同時(shí),，始終把做好員工的思想政治工作放在首位,，要求黨員干部加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)與品格修煉，樹立以事業(yè)發(fā)展為重的價(jià)值觀和大局觀,，重視才能發(fā)揮,，狠抓素質(zhì)提升，為推進(jìn)設(shè)計(jì)所全面發(fā)展做出新貢獻(xiàn),。

??重視黨員干部思想教育,。我們?cè)谡J(rèn)真抓好政治學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)的同時(shí)，還針對(duì)員工思想中存在的具體問(wèn)題,，開展了切實(shí)有效的思想政治工作,。定期排查員工隊(duì)伍中的不穩(wěn)定傾向和苗頭，把隱患苗頭消滅在萌芽中,。通過(guò)開展切實(shí)有效的思想工作,，為設(shè)計(jì)所發(fā)展?fàn)I造了一個(gè)健康、穩(wěn)定,、和諧的內(nèi)部環(huán)境,，也為全面完成今年的各項(xiàng)工作指標(biāo)打下了強(qiáng)有力的思想基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。

??搞好企業(yè)文化建設(shè),。黨支部堅(jiān)持以人為本,，搞好企業(yè)文化建設(shè)，用先進(jìn)思想和現(xiàn)代理念育人,。開展好員工文體活動(dòng),，豐富員工文化生活，不斷改善員工生活工作環(huán)境,。同時(shí),，支部也注重宣傳報(bào)道工作，今年來(lái)在,、,、等媒體播發(fā)及發(fā)表了5篇有關(guān)技術(shù)干部科研攻關(guān)的宣傳報(bào)道,。

??3、加強(qiáng)黨建工作,，為設(shè)計(jì)工作提供重要保證,。

??加強(qiáng)支部組織建設(shè)。黨支部分工不分家,，工作中各有側(cè)重,，各負(fù)其責(zé)，互相協(xié)作,，密切配合,，彼此間互相信任，互相理解,，互相支持,，團(tuán)結(jié)一致，同心同向,，增強(qiáng)了整體的戰(zhàn)斗力,、向心力和凝聚力，工作中不推諉,，不扯皮,，推功攬過(guò)，有效發(fā)揮了支部戰(zhàn)斗堡壘的作用,，努力為規(guī)劃設(shè)計(jì)工作保駕護(hù)航,，為設(shè)計(jì)所所圓滿完成20xx年項(xiàng)目任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

??認(rèn)真實(shí)行民主集中制原則,。設(shè)計(jì)所黨支部認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的民主集中制原則,，領(lǐng)導(dǎo)干部求真務(wù)實(shí)，深入項(xiàng)目工程一線,，密切聯(lián)系群眾,，堅(jiān)持和落實(shí)黨員民主生活會(huì)，充分發(fā)揚(yáng)民主,，嚴(yán)格決策程序,。對(duì)涉及員工切身利益及敏感問(wèn)題，堅(jiān)持上會(huì)討論,，形成共識(shí)后執(zhí)行,，堅(jiān)決不搞個(gè)人說(shuō)了算；并把德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精通的優(yōu)秀干部,，充實(shí)到重要崗位上來(lái)。積極推行所務(wù)公開,，對(duì)員工關(guān)心的重大決策,、項(xiàng)目招標(biāo),、項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)先選優(yōu),、獎(jiǎng)金分配,、職稱評(píng)審、困難補(bǔ)助”等進(jìn)行公示,。進(jìn)一步增強(qiáng)員工參政議政意識(shí)，保證了全體員工合法權(quán)益,。

??加強(qiáng)對(duì)黨員干部的日常管理和教育,。我們?cè)谄綍r(shí)工作中，十分注意對(duì)黨員干部的日常管理和教育,，年初同黨委簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》,，通過(guò)完善監(jiān)督機(jī)制和各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)了反腐倡廉,、廉潔自律的教育工作,，做到警鐘常鳴，清正廉潔,，堂堂正正做人,，老老實(shí)實(shí)辦事，提高了工作和決策的透明度,，開展了黨風(fēng)黨紀(jì)的自檢自查工作,。通過(guò)召開民主生活會(huì)，大家實(shí)事求是,，以誠(chéng)相待,，敞開胸懷，有則改之,，無(wú)則加勉,，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，總結(jié)過(guò)去工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找差距,，講缺點(diǎn)，民主生活會(huì)開的有聲有色,，進(jìn)一步明確了前進(jìn)方向,，找出了不足，增進(jìn)了團(tuán)結(jié),，加深了感情,，激發(fā)了斗志，有效地提高了支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

??有計(jì)劃地開展學(xué)習(xí)活動(dòng),。我們根據(jù)分公司黨委的統(tǒng)一部署和安排,，制訂了研究所黨支部的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并本著“忙時(shí)少安排,，閑時(shí)多安排,，工作學(xué)習(xí)兩不誤”的原則，通過(guò)抓好人員,、時(shí)間,、內(nèi)容三落實(shí)，開展各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，確保學(xué)習(xí)效果,。我們采取了黨員生活會(huì)學(xué)習(xí)、全體黨員集中學(xué)習(xí),、各室組織一塊學(xué)習(xí),、黨員自學(xué)等各種方式組織學(xué)習(xí)，并積極參加各基層黨委的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),。在內(nèi)容上堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合,、理論教育與警示教育結(jié)合，并用科學(xué)發(fā)展觀中的觀點(diǎn),、方法解決工作中出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題,。通過(guò)深入細(xì)致的學(xué)習(xí)和教育，使廣大黨員的思想覺悟,、理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)均有了較大提高,，先鋒模范作用增強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣濃厚,，組織紀(jì)律性加強(qiáng),，工作積極性提高，支部的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘地位得以鞏固,。

??積極開展群眾活動(dòng),。今年以來(lái)，黨支部積極組織相關(guān)人員參加上級(jí)單位活動(dòng)和設(shè)計(jì)院文體活動(dòng)外,，還組織全體員工開展了內(nèi)容豐富,、形式多樣、健康有益的活動(dòng),，如：太極拳,、羽毛球、乒乓球,、臺(tái)球等體育活動(dòng),，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力，營(yíng)造了良好的黨內(nèi)文化氛圍。

??4,、強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè),，培育良好風(fēng)氣。

??搞好黨風(fēng)廉政建設(shè),，關(guān)系到執(zhí)政黨的生死存亡和企業(yè)發(fā)展的前途命運(yùn),，因此，黨風(fēng)廉政建設(shè)一直是支部建設(shè)的重點(diǎn),。按照以黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)制為核心的制度體系,，黨支部繼續(xù)將黨風(fēng)廉政建設(shè)貫穿于日常管理工作始終，堅(jiān)持反腐倡廉常抓不懈,，防微杜漸,。使廉政建設(shè)進(jìn)一步深入人心，各級(jí)管理人員做到牢記職責(zé),，嚴(yán)于律己，廉政勤政,，全年未發(fā)生一起違紀(jì)違法和員工群眾投訴事件,。

??三、存在的問(wèn)題和建議,。

科研人員個(gè)人年終工作總結(jié)指南篇二

??從本次期末考試的答卷來(lái)看,，學(xué)生存在如下問(wèn)題：

??1、物理術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用和文字表達(dá)能力差,。

??2,、學(xué)生對(duì)文字、數(shù)據(jù)和圖像等信息的分析能力缺乏,。

??3,、不能把物理知識(shí)與生活現(xiàn)象有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

??4,、光學(xué)作圖不夠規(guī)范,。

??改進(jìn)措施如下：

??1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的教學(xué),。

??2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。特別是個(gè)別學(xué)生字跡潦草,、錯(cuò)別字都需要及時(shí)給予糾正。

??3,、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果多檢查督促,，保證教學(xué)的實(shí)效。

??4、提高學(xué)生分析,、解決問(wèn)題的能力,，在課堂教學(xué)中滲透物理的研究方法，多舉一些生活的實(shí)例,。確確實(shí)實(shí)讓學(xué)生感覺到知識(shí)來(lái)源于生活,，并能運(yùn)用物理知識(shí)解決生活中出現(xiàn)的問(wèn)題。

??5,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，尤其是探究性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐探究中學(xué)習(xí),，養(yǎng)成科學(xué)探究的好習(xí)慣,，學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法。

科研人員個(gè)人年終工作總結(jié)指南篇三

回首過(guò)去的一年,。我校教科研工作以新課程改革要求為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為主線,，堅(jiān)持走發(fā)展之路,，積極開展課題研究，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng),，把教科研與教育實(shí)踐相結(jié)合,，確立問(wèn)題即課題、成果即成長(zhǎng)的意識(shí),，開拓進(jìn)取,，不斷提高教科研水平。以下為我校教科研的年度工作總結(jié)：

只有將教研與科研結(jié)合在一起,，才能將科研工作落到實(shí)處,。我們只有從學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)象出發(fā)，為解決教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題而研究,，才能使教師們對(duì)教科研工作看得見,，摸得著，才能去掉教科研工作的神秘感,，使教師們走近教科研,，喜歡教科研，投身教科研,，強(qiáng)化了教研組工作職能,，同一教研組的教師在上公開課、示范課時(shí),，也要體現(xiàn)教研組研究的課題特色,，聽課評(píng)課時(shí),，要求老師們緊貼課題研究發(fā)表自己的看法。教師在參與課題研究和科研活動(dòng)的過(guò)程中,，基本素養(yǎng)迅速提高,，專業(yè)水平也得以很大程度的提升。應(yīng)該說(shuō),，教育科研活動(dòng)在加速師資隊(duì)伍建設(shè),、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面，發(fā)揮了重要的作用,。

每周三下午堅(jiān)持組內(nèi)研討,，做好單元集體備課并開展好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。緊緊圍繞專題,，扎實(shí)單元備課,，以課例為載體，做到“一課三講”,，探究不同課型的教學(xué)方法,。通過(guò)一課三講，總結(jié)交流,，不斷完善自己,。指導(dǎo)學(xué)生如何寫好看圖寫話的格式，以及有層次的觀察畫面,，觀察時(shí)，注意一定的順序,，詳略得當(dāng),，學(xué)生的習(xí)作水平有了一定程度的提高。在教學(xué)中采用不同的教學(xué)方法,，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生字,，學(xué)習(xí)諺語(yǔ)。最后的擴(kuò)展,，培養(yǎng)學(xué)生積累,、搜集諺語(yǔ)的好習(xí)慣，把語(yǔ)文課堂向課外延伸,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。另外，在集體教研中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)經(jīng)常組織老師們閱讀教育教學(xué)書籍,、觀看教學(xué)光盤,、錄像資料，交流教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，及時(shí)記錄,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，提高教學(xué)水平,。

教育科研工作仍以“有效教學(xué)”為核心,，繼續(xù)深化開展市級(jí)課題《指導(dǎo)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)策略的研究》。探索促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法策略,。低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)之一就是識(shí)字教學(xué),。每一個(gè)漢字都是音、形,、義的結(jié)合體,。要想真正掌握一個(gè)漢字，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是不太容易的,。

只有掌握一定的識(shí)字方法,，學(xué)生才能夠很好的記憶生字，運(yùn)用生字,，喜愛祖國(guó)的語(yǔ)言文字,。以往學(xué)生只習(xí)慣于簡(jiǎn)單的識(shí)字方法，到了二年級(jí),，學(xué)生不僅掌握了一些簡(jiǎn)單的識(shí)字方法,，還能夠根據(jù)字的音、形,、義來(lái)編字謎,，編順口溜來(lái)記憶生字，使識(shí)字的效率大大提高,。不僅如此,，學(xué)生還能夠把一個(gè)生字，用多種方法記憶,，鍛煉了學(xué)生的發(fā)散思維,。同時(shí)，隨著學(xué)生識(shí)字量的增大,，我們?cè)谧R(shí)字教學(xué)中還嘗試了讓學(xué)生把這節(jié)課的生字連成一句話,，看誰(shuí)能夠用上的生字多。這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，不僅鞏固了生字,，運(yùn)用了生字，也培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,。效果很好,。

1、專題的提出,。

《九年制義務(wù)教育全日制小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》對(duì)低年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練提出了明確要求,，能正確地口述一段話和一件簡(jiǎn)單的事,。我們組根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)和語(yǔ)言訓(xùn)練規(guī)律，在上個(gè)學(xué)年的基礎(chǔ)上,，本年度制定了“通過(guò)多種途徑,，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力”的專題研究。

2,、實(shí)施過(guò)程,。

(1)創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力,。

教學(xué)過(guò)程中的情境教學(xué)的有效性是當(dāng)前心理學(xué)界所公認(rèn)的,，如問(wèn)題情境可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，設(shè)計(jì)的問(wèn)題對(duì)于學(xué)生有一定的難度,，但只要通過(guò)努力可以解決的,，它往往會(huì)引起學(xué)生的好奇而思考，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,。當(dāng)然,，這就要求教師熟悉教材，掌握教材的結(jié)構(gòu)和知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,，充分了解學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和智能水平并遵守教學(xué)原則,。所以我在進(jìn)行問(wèn)題情境教學(xué)時(shí)盡量從教材和學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，既激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲,，又能完成教學(xué)任務(wù),。

(2)積累好詞佳句，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力,。

學(xué)生不能用規(guī)范準(zhǔn)確的語(yǔ)言表自己的所思所想,，主要是積累的詞匯量不夠，教師平時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生積累,，以備有用之需。平時(shí)要求學(xué)生把所學(xué)課文中的好詞,、好句用一個(gè)專門的“好詞佳句本”記錄下來(lái),，每天讓學(xué)生用半小時(shí)的時(shí)間閱讀課外書籍，閱讀的范圍和內(nèi)容不限,，尊重其興趣,，并在讀的過(guò)程中把好詞佳句摘抄下來(lái)。平時(shí)拿出來(lái)看一看,、讀一讀,、背一背，并慢慢的學(xué)會(huì)在寫作中做到學(xué)以致用,。教師隨時(shí)抽查他們的閱讀情況,。這樣既積累了詞匯量,，又培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣，增加了知識(shí)面,。使學(xué)生的在寫作過(guò)程中的表達(dá)更加的準(zhǔn)確,、清楚。

(3)上好口語(yǔ)交際課,，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

在口語(yǔ)交際課中進(jìn)行聽聽說(shuō)說(shuō)的訓(xùn)練，有利于培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽別人說(shuō)話的習(xí)慣,，培養(yǎng)他們敏銳的反應(yīng)能力和快捷的思維判斷能力,。當(dāng)某個(gè)同學(xué)自述時(shí)，要求其他同學(xué)們認(rèn)真聽,，還可提出問(wèn)題,，學(xué)生在這種雙方互動(dòng)的交流中，鍛煉了口語(yǔ)交際能力,，培養(yǎng)了良好的聽說(shuō)態(tài)度,。

(4)通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生的習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

我們二年級(jí)每周要求學(xué)生寫一篇日記,，由于是剛剛開始寫日記，學(xué)生對(duì)日記的格式和內(nèi)容都比較陌生,，所以老師就不厭其煩地講解寫日記的格式和要求,，開始幾周，教師適當(dāng)規(guī)定題目或者范圍,，如和爸爸媽媽去郊游觀察秋天的景色,，寫一件發(fā)生在你們家里的趣事等等。每次批改日記之后都要有講評(píng),，分出等級(jí),，并朗讀寫得好的同學(xué)的作業(yè)，讓學(xué)生評(píng)價(jià),，積累好詞,、佳句。

另外,，我們本年度還指導(dǎo)寫了x篇看圖寫話,。教研組長(zhǎng)精心挑選圖畫內(nèi)容。從圖片的數(shù)量上來(lái)說(shuō),，有單幅圖,、兩幅圖、多幅圖的,。每次看圖寫話的指導(dǎo),，教師都在詳細(xì)指導(dǎo)的同時(shí),，也培養(yǎng)學(xué)生寫出自己獨(dú)特的感受，避免千篇一律,。學(xué)生的看圖寫話水平,，都有了不同程度的提高。

理論學(xué)習(xí),，是教師汲取精神食糧的必要途徑之一,，先進(jìn)的理念，支撐著整個(gè)學(xué)校,，而先進(jìn)的教育觀念,，更能支撐起我們每個(gè)教師的精神世界。為了更好地推進(jìn)校本培訓(xùn)的有序開展,，改善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高專業(yè)水平和豐富文化積淀，不斷地更新教育觀念,，豐厚文化的底蘊(yùn),，從而潛移默化地提升教師的教學(xué)水平和教育科研能力。

理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,，與大師對(duì)話,，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格,。實(shí)施有效的道德教育,，打造“書香校園”工程，讓教師養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣,，用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng),，讓師生親近書籍，與好書為友,，與經(jīng)典對(duì)話,，與博覽同行，開闊視野,，陶冶情操,，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng),，在教師中掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園,。

我們堅(jiān)持“邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊反思”的原則,，不斷推進(jìn)課改的實(shí)施,，建立立足于校本的學(xué)習(xí)型組織,，激發(fā)教師自學(xué)熱情，不斷提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。重視教師的讀書工作,，假期中，校長(zhǎng)鼓勵(lì)每位老師為自己購(gòu)買書籍,，這個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真研讀,，要求認(rèn)真做好讀書摘抄，隨時(shí)記錄心得體會(huì),，期末寫讀書總結(jié),。倡導(dǎo)每一位教師“讓讀書成為習(xí)慣”。

本年度,，我們組一如既往地以教學(xué)為中心,，采用多種教學(xué)方法，不斷規(guī)范教學(xué)行為,，力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，形成嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí),，更教會(huì)了他們求知,、合作、競(jìng)爭(zhēng),，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在,，學(xué)有所得，真正做到向40分鐘要效益,。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，把《續(xù)編假如》作為一項(xiàng)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的檢測(cè)題目,，學(xué)生在創(chuàng)編詩(shī)歌中鍛煉思維能力和創(chuàng)新能力,。許多同學(xué)在日記中都提到,，喜歡上這樣的創(chuàng)新課。在今后的教學(xué)中,，我們還要多嘗試,，大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

通過(guò)一系列教科研活動(dòng),，老師們參與教科研活動(dòng)的意識(shí)得到加強(qiáng)，也明確了自己參與活動(dòng)的義務(wù),，參與主動(dòng)性得到很大提高,，形成了良好的教科研氛圍。課堂教學(xué)研究水平得到很大提升,。老師們注重反思積累,，相信教師們隨著教科研活動(dòng)的參與，必將得到不斷發(fā)展,。

揮手之間,，一年就這樣匆匆地過(guò)去了，仿佛我還沉浸在無(wú)盡的想象和歡樂(lè)中時(shí),，新的學(xué)期就已經(jīng)向我們招手了,。沒(méi)有決心，只有行動(dòng)!下一年我將以更加飽滿的精神,，開拓進(jìn)取,，為工作步上新的臺(tái)階而繼續(xù)努力,。

科研人員個(gè)人年終工作總結(jié)指南篇四

??20xx年度是我工作的第二個(gè)年頭，從20xx年7月進(jìn)入公司時(shí)的對(duì)一切感到好奇到今日能夠?qū)y(cè)井事業(yè)有所簡(jiǎn)介,，可以說(shuō)20xx年對(duì)我來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)與挑戰(zhàn)并存的一年。毋庸置疑對(duì)于每一個(gè)人生剛剛起步的年輕人來(lái)說(shuō),，扎扎實(shí)實(shí)走好人生的每一步都是十分重要的。在小隊(duì)工作學(xué)習(xí)了一段時(shí)間并且順利地通過(guò)了公司組織的轉(zhuǎn)正答辯之后,，我選擇了地球物理研究所作為我進(jìn)一步工作努力的沃土,。20xx年9月，我如愿分配到了研究所核測(cè)井室,，開始了新的工作里程,。雖然現(xiàn)在工作時(shí)間不長(zhǎng)，也沒(méi)能夠完完全全進(jìn)入科研工作的節(jié)奏，但迄今為止起步是好的,，并且我相信會(huì)一直順利地進(jìn)行下去。

??1,、2,、小隊(duì)工作完成情況。

??20xx年初,，我所在的四分公司c4072測(cè)井小隊(duì)繼續(xù)進(jìn)行eilog-05的驗(yàn)收和實(shí)驗(yàn)工作,。這套設(shè)備由于種種原因，已經(jīng)連續(xù)驗(yàn)收了近兩年的時(shí)間,，在和廠家的配合之下,，我們已經(jīng)完成了對(duì)儀器之間大組合和分串測(cè)量的試驗(yàn),。主要問(wèn)題集中在測(cè)井資料的達(dá)標(biāo)問(wèn)題上,，由于沒(méi)有完整的關(guān)于本套設(shè)備的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和施工指標(biāo)，我們只能以5700的標(biāo)準(zhǔn)作為其驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),。由于系統(tǒng)之間的差異,，導(dǎo)致我們的資料始終沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。

??基于標(biāo)準(zhǔn)的不完善等問(wèn)題,，5月至6月間受技術(shù)質(zhì)量部指派，我對(duì)eilog-05的相關(guān)技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行了整理,，并于6月中下旬完成了《eilog測(cè)井采集資料質(zhì)量要求》和《eilog測(cè)井過(guò)程質(zhì)量控制》兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的起草工作,，目前兩標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)進(jìn)入到討論和試行階段。

??在整個(gè)小隊(duì)人員的通力合作下,，大部分儀器的驗(yàn)收工作已經(jīng)結(jié)束,。7月我隊(duì)還承擔(dān)了bp石油公司來(lái)我公司考察的接待任務(wù)，作為國(guó)產(chǎn)儀器的代表向外賓展示了國(guó)產(chǎn)儀器的技術(shù)水平和能力,。

??1,、3、研究所工作完成情況。

??9月中,，我被分配至研究所工作,。當(dāng)時(shí)正在舉辦大慶油田發(fā)現(xiàn)50周年的活動(dòng)，我被安排進(jìn)有集團(tuán)各單位派人組成的演員隊(duì)伍,，擔(dān)任伴舞,。這樣一來(lái)使我沒(méi)能及時(shí)地來(lái)到研究所工作，知道10月才算是真正的開始了新的工作,。

??來(lái)地球物理研究所之前,，但我獲悉我被分配到這個(gè)單位的時(shí)候我通過(guò)認(rèn)識(shí)的同事朋友對(duì)研究所的狀況進(jìn)行了了解。對(duì)地球物理的基本情況有了基本的了解之后,，結(jié)合我自己的興趣愛好,，我決定進(jìn)入核測(cè)井室進(jìn)行碳氧比方面的研究。在自己主動(dòng)要求之后,，我如愿進(jìn)入了核測(cè)井室,。

??通過(guò)短暫的幾個(gè)月的時(shí)間，我已經(jīng)對(duì)儀器原理,、組織有了一定的了解,，并且盡一切可能的時(shí)間對(duì)電子學(xué)上的東西進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，充實(shí)相關(guān)知識(shí),。在一些工作中我已經(jīng)能起到一定的輔助作用,，獨(dú)立簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作和記錄。

??10月我開始了對(duì)脈沖中子孔隙度儀器進(jìn)行調(diào)研工作,，現(xiàn)在已經(jīng)完成對(duì)儀器原理并且有了初步的儀器的設(shè)計(jì)思路,。

??二、技術(shù)水平成長(zhǎng),。

科研人員個(gè)人年終工作總結(jié)指南篇五

??由于我所在的測(cè)井小隊(duì)一直處于驗(yàn)收儀器的狀態(tài),，所以上井工作的機(jī)會(huì)十分少，但是也正是由于這種原因,，我花了大量的時(shí)間在儀修車間和模擬井上,，對(duì)儀器自身的原理和結(jié)構(gòu)都學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)了不少。至于測(cè)井裝備的操作能力,，我僅用一口井的時(shí)間就完全學(xué)會(huì)了上井是需要的各種操作,，從第二口井的工作開始我始終獨(dú)立進(jìn)行從操作直到測(cè)井曲線后處理的工作。

??小隊(duì)的師傅們都會(huì)偶爾抱怨驗(yàn)收工作的漫長(zhǎng)且沒(méi)完沒(méi)了,，我卻覺得驗(yàn)收的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富,，通過(guò)這項(xiàng)工作我很快的進(jìn)入了角色，在掌握操作技巧和對(duì)儀器的了解上我無(wú)疑可以說(shuō)是進(jìn)步最快的,。

??通過(guò)對(duì)《eilog測(cè)井采集資料質(zhì)量要求》和《eilog測(cè)井過(guò)程質(zhì)量控制》兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的起草工作,，我進(jìn)一步深入了解了儀器的各類指標(biāo),，并對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化施工有了更深刻的了解。

??在工作中我養(yǎng)成了筆不離手的習(xí)慣,，時(shí)時(shí)刻刻記錄有用的信息,，每天一次的工作日?qǐng)?bào)，讓我在積累中逐漸的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、認(rèn)識(shí),，化感性認(rèn)知為理性認(rèn)知，從定性到定量,，最終在實(shí)習(xí)期滿的時(shí)候?qū)懗隽祟H具價(jià)值的論文，獲得了優(yōu)異的成績(jī),。

??2,、2、各類c/o相關(guān)儀器,。

??一進(jìn)入碳氧比組,，我就開始了對(duì)儀器原理的學(xué)習(xí)。在各位師傅和前輩的指導(dǎo)下,，我開始學(xué)習(xí)《放射性測(cè)井原理》中的相關(guān)部分,，很快我就對(duì)儀器的原理有了一定的理解。從只是大概的指導(dǎo)碳氧比測(cè)井到清楚地了解了儀器的原理,、結(jié)構(gòu),、工作方式等，我認(rèn)為這是不小的進(jìn)步,。

??當(dāng)然理論上的學(xué)習(xí)不能只停留在理論上,，我通過(guò)參與組里的實(shí)驗(yàn)也大大的提高的技術(shù)水平和理論能力。簡(jiǎn)單到普通的高溫實(shí)驗(yàn),，復(fù)雜到伴隨粒子的實(shí)驗(yàn),，我努力把我所能理解的東西統(tǒng)統(tǒng)記錄在筆記本上，雖然我知道不能一口氣把所有的東西都學(xué)會(huì),，但是積累是熟悉掌握的一個(gè)必須的過(guò)程,。很多別人看起來(lái)很簡(jiǎn)單的東西，比如示波器的調(diào)節(jié)和電路板的焊接,，我都是一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)了解,。我深知，沒(méi)有電路學(xué)的基礎(chǔ),，在對(duì)儀器的電子學(xué)上的認(rèn)知有著很大的障礙,，所以我必須把這個(gè)障礙除掉。

??2,、3,、脈沖中子孔隙度測(cè)井儀,。

??一只儀器的從無(wú)到有需要經(jīng)過(guò)原理方法論證一直到制作等環(huán)節(jié)。我有幸接觸到了對(duì)脈沖中子孔隙度儀器的論證的工作,。從最開始不知道何為脈沖中子孔隙度,，到現(xiàn)在對(duì)該種儀器的原理方法初窺門徑，有些粗淺的認(rèn)識(shí),，我學(xué)到了設(shè)計(jì)一種儀器是多么的復(fù)雜的系統(tǒng)工程,。

??由于相關(guān)的中文的文獻(xiàn)比較少，即使找到也只是應(yīng)用相關(guān)的文章,，于是我只能設(shè)法找了些外文的資料,。通過(guò)對(duì)這些資料的翻譯和整理，我的英語(yǔ)水平有了一定的提高,，尤其是對(duì)于專業(yè)上相關(guān)的詞匯寫了很多,，積累了不少。在閱讀文獻(xiàn)的過(guò)程中,，我基本掌握了脈沖中子孔隙度測(cè)井儀的工作原理,。通過(guò)和常規(guī)的補(bǔ)償中子測(cè)井儀的比較，我了解到了脈沖中子孔隙度測(cè)井儀的優(yōu)點(diǎn),。在已經(jīng)完成的第一份報(bào)告中,，我簡(jiǎn)要提及了關(guān)于這種儀器的設(shè)計(jì)思路。我會(huì)繼續(xù)的把這項(xiàng)工作做下去,，盡早完成相關(guān)的調(diào)研工作,。

??三、20xx年度學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

科研人員個(gè)人年終工作總結(jié)指南篇六

我認(rèn)為：素質(zhì)教育的核心就是培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)精神和創(chuàng)新能力,，就學(xué)科特點(diǎn)而言，小學(xué)科學(xué)是一門以觀察,，實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)無(wú)疑是科學(xué)學(xué)科的關(guān)鍵所在，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，以學(xué)為主體,，探究為核心，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考能力,，激活學(xué)生創(chuàng)新性思維,，及時(shí)地把學(xué)生的興趣和注意力吸引到教學(xué)中去。

在進(jìn)行科研教改實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的過(guò)程中,，我對(duì)以下幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了思考和探討：

心理學(xué)家布魯納在“認(rèn)知結(jié)構(gòu)”理論中指出：學(xué)習(xí)是一種能力的建構(gòu)過(guò)程,，應(yīng)積極培養(yǎng)學(xué)生本身的自信感，使教學(xué)過(guò)程中學(xué)生成為一個(gè)積極的探索者,，要使學(xué)生主動(dòng)地,、積極地,、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，老師就要擺正自己在教學(xué)中的位置,，真心實(shí)意地把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人,，恰當(dāng)?shù)匕l(fā)揮“主導(dǎo)”作用,，提高“導(dǎo)”的藝術(shù),，在課堂教學(xué)中，少一點(diǎn)講解,、分析和發(fā)問(wèn),，多一點(diǎn)引導(dǎo),、點(diǎn)撥和激勵(lì)，要多給學(xué)生一點(diǎn)思考的時(shí)間,，多一些活動(dòng)的余地,，多一些表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的喜悅,。例如：我在教六年級(jí)上冊(cè)《電磁鐵的性質(zhì)》時(shí)，我先引導(dǎo)學(xué)生制作電磁鐵,，做好電磁鐵后給學(xué)生充足的時(shí)間和空間去“玩”電磁鐵,，并讓學(xué)生演示發(fā)現(xiàn)電磁鐵特性的過(guò)程，使學(xué)生感受到實(shí)驗(yàn)的趣味和體驗(yàn)成功的喜悅,，從而促使學(xué)生更主動(dòng)學(xué)習(xí),，更大膽探索，引伸到電磁鐵和磁鐵進(jìn)行比較,。

在講五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《蚯蚓》一課時(shí),，用“對(duì)比法”引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，研究蚯蚓喜愛的環(huán)境,，使科學(xué)探究訓(xùn)練,、方法訓(xùn)練與知識(shí)情感的培養(yǎng)有機(jī)融為一體。

在教學(xué)中,，我充分放手,，讓學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方法驗(yàn)證蚯蚓生活的環(huán)境,。在研究之前,，讓學(xué)生做出研究計(jì)劃，大膽猜想,，利用“對(duì)比法”引導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn),。實(shí)驗(yàn)1：找一個(gè)長(zhǎng)方形紙盒，把里面涂黑,，將盒底挖掉一半,，貼一塊透明的塑料薄膜,，在桌上鋪一塊黑濕布，在布上放x條蚯蚓,，用盒罩住,，使蚯蚓正好在盒內(nèi)的明暗交界處，觀察發(fā)現(xiàn)蚯蚓喜歡往暗處爬,，說(shuō)明蚯蚓喜歡生活在黑暗的環(huán)境里,。

來(lái)自 sevw.cn

實(shí)驗(yàn)：找一個(gè)長(zhǎng)方形紙盒，在盒底墊上塑料薄膜,，在盒左邊放干土,，盒右邊放濕土，干土與濕土之間隔一段距離,，在盒中間沒(méi)有土的地方放x條蚯蚓,，用一塊玻璃將盒蓋上，觀察發(fā)現(xiàn)蚯蚓喜歡往濕土里爬,，說(shuō)明蚯蚓喜歡生活在潮濕的環(huán)境里,。

提醒學(xué)生不能把一次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象當(dāng)作結(jié)論，要重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)才能得出可靠的結(jié)論,，并寫出觀察報(bào)告,，進(jìn)行小組交流匯報(bào)，課后組織學(xué)生把蚯蚓放回大自然,。

在上四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《熱脹冷縮》一課后,，我給同學(xué)們講了一個(gè)有趣的故事，法國(guó)巴黎著名的建筑艾菲爾鐵塔,，塔高320米,，全部由鋼鐵構(gòu)成，有趣的是它只有夜間才是筆直的,，白天塔尖上午向西偏斜100毫米,，下午向北偏斜770毫米，是什么魔力使鐵塔發(fā)生變化的呢?一個(gè)同學(xué)站起來(lái)回答說(shuō)：“是陽(yáng)光的照射引起熱脹冷縮造成的”,。讓同學(xué)們解釋冬天套在水龍頭上的塑料管一取下來(lái)為什么就套不上了呢?一個(gè)同學(xué)站起來(lái)回答：“因?yàn)樗鼉隹s了”,。用什么辦法讓它重新套上呢?全班齊答：“用熱水燙”。

同學(xué)們能運(yùn)用自己探究獲取的知識(shí)去認(rèn)識(shí)和解釋生活中的現(xiàn)象,，解決實(shí)際問(wèn)題,，是我們科學(xué)教學(xué)的目的之一，也是學(xué)生創(chuàng)新能力的自我展現(xiàn),。

在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的好奇心,，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情境，形成探究的氣氛是非常重要的,。擴(kuò)大學(xué)生興趣的范圍,，引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)平時(shí)不注意的現(xiàn)象,，從而產(chǎn)生探索、研究的欲望,。

總之,，科學(xué)探究有許多始點(diǎn)，但沒(méi)有一個(gè)真正的終極,，當(dāng)學(xué)生的科學(xué)探究欲望被激發(fā)時(shí),，才最有創(chuàng)造力，在科學(xué)教學(xué)中,，教師應(yīng)采取留下懸念,，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，使學(xué)生積極主動(dòng)地?cái)U(kuò)大和延伸探究范圍,，通過(guò)引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)想,，保證科學(xué)探究永久向前發(fā)展。

科研人員個(gè)人年終工作總結(jié)指南篇七

??20xx年度參加了多次公司組織的培訓(xùn)活動(dòng),。

??年初,，參加了四分公司組織的hse安全培訓(xùn)，聽了有經(jīng)驗(yàn)的老師傅的經(jīng)驗(yàn)之談,，我認(rèn)識(shí)到了安全的重要性,，也知道了如果不注意平時(shí)都不當(dāng)回事兒的安全上的事宜，后果是非常的嚴(yán)重的,。在了解了國(guó)外先進(jìn)測(cè)井公司的施工方式之后,，我才知道原來(lái)我們的工作距離先進(jìn)水平有多么多的差距,。

??11月參加了放射性作業(yè)培訓(xùn),，由于現(xiàn)在工作與放射性測(cè)井研究室，沒(méi)有放射性工作證是不行的,。經(jīng)過(guò)三日的培訓(xùn),，和最后的考試，我學(xué)到了放射性防護(hù)的相關(guān)知識(shí),。

??3,、2、專業(yè)知識(shí)自學(xué),。

??由于我是物探專業(yè)畢業(yè)的,，即對(duì)測(cè)井的知識(shí)一知半解又沒(méi)有電路上扎實(shí)的基礎(chǔ)，所以工作開展起來(lái)是很有一定困難的,。

??我對(duì)于測(cè)井知識(shí)的理解主要來(lái)自于大學(xué)時(shí)候在華東石油局進(jìn)行實(shí)習(xí)的時(shí)候接觸的測(cè)井曲線,，對(duì)于整個(gè)測(cè)井的流程，以及測(cè)井的儀器都沒(méi)有感性和理性的認(rèn)識(shí),。光靠對(duì)測(cè)井曲線的一點(diǎn)點(diǎn)了解是沒(méi)有辦法勝任小隊(duì)的工作的,，就更別題研發(fā)的工作了,。

??我在20xx年內(nèi)，自學(xué)了《礦場(chǎng)地球物理》,、《核測(cè)井原來(lái)》,、《石油地質(zhì)學(xué)》、《電路》等一些課程,，同時(shí)加強(qiáng)已經(jīng)生疏的數(shù)學(xué),、物理基礎(chǔ)。

??四,、20xx年度工作,、學(xué)習(xí)計(jì)劃。

科研人員個(gè)人年終工作總結(jié)指南篇八

??專題的提出：

??有效的課堂教學(xué)是我們永恒的'追求,，而有效的課堂教學(xué)是通過(guò)有效的教學(xué)情境來(lái)實(shí)現(xiàn)的,。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：數(shù)學(xué)教學(xué)要求緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā),，創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、知識(shí)背景密切相關(guān)的,，又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情境,，讓學(xué)生在觀察、操作,、猜測(cè),、交流、反思等活動(dòng)中逐步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的產(chǎn)生,，形成和發(fā)展的過(guò)程,。在情境中學(xué)數(shù)學(xué)，是學(xué)生最感興趣的,；貼近生活去學(xué)數(shù)學(xué),，是最能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的。通過(guò)創(chuàng)設(shè)行之有效的教學(xué)情境,，不僅可以使學(xué)生容易掌握知識(shí)和技能,，而且可以使原來(lái)枯燥的、抽象的知識(shí)變得生動(dòng)形象,、饒有興趣,，不斷提高課堂學(xué)習(xí)的效率。

??研究目標(biāo)：

??1,、通過(guò)研究使數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)更加有實(shí)效性,，切實(shí)提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果和培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

??2、通過(guò)研究促進(jìn)學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)和生活很好地融合到一起,，使學(xué)生能夠用數(shù)學(xué)的眼光發(fā)現(xiàn),、解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

??3,、通過(guò)有效情境的創(chuàng)設(shè)與利用,，使學(xué)生在知識(shí)、技能和學(xué)習(xí)態(tài)度能力得到同步發(fā)展,。特別是在創(chuàng)新意識(shí)和運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題能力方面有明顯的提高專題的實(shí)施,。

??創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情境用不著非常復(fù)雜，但一定要有實(shí)效,，要能讓學(xué)生感興趣,，能引起學(xué)生的思維沖突，能激活學(xué)生的探究欲望,。那么,，什么樣的情境才能提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展呢?我從以下幾方面進(jìn)行了探索實(shí)踐,，合幾個(gè)教學(xué)實(shí)例來(lái)分別舉例說(shuō)明取得的實(shí)效,。

??一、基于生活,，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境,。

??"數(shù)學(xué)就在身邊"、"生活中到處有數(shù)學(xué)"不再是空話,。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境首先要注重聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活,，在學(xué)生鮮活的日常生活環(huán)境中發(fā)現(xiàn)、挖掘?qū)W習(xí)情境的資源,，他們接受起來(lái)就比較容易,，其次要挖掘和利用學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。比如在《估算》一課中,，學(xué)習(xí)估算不僅僅是為了讓學(xué)生掌握估算的方法,，同時(shí)要了解估算在現(xiàn)實(shí)生活中的作用和意義,，在教學(xué)中我沒(méi)有一味的利用教材,，而是創(chuàng)設(shè)了一個(gè)生活情境：依據(jù)本班人數(shù)估計(jì)二年級(jí)有多少人，在依據(jù)二年級(jí)的人數(shù)估計(jì)全校大約有多少人,，學(xué)生一聽特別感興趣,，都趕緊算。在估計(jì)二年級(jí)有多少人的時(shí)候,，巧妙利用了學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí),，學(xué)生都知道51的近似數(shù)是50，這樣二年級(jí)大約有150人,，全校六個(gè)年級(jí)大約是900人,。

??二,、創(chuàng)設(shè)故事情境，讓學(xué)生在"趣"中"思",。

??小學(xué)學(xué)生特別是低年級(jí)學(xué)生更多關(guān)注的是"有趣,、好玩、新奇"的事物,，采用故事這種方式,，學(xué)生的情感最投入，積極性也容易被調(diào)動(dòng)起來(lái),。在教學(xué)《銳角和鈍角》時(shí),，利用銳角、直角和鈍角的關(guān)系,，編了一個(gè)小故事貫穿教學(xué),，說(shuō)"直角有一個(gè)弟弟叫銳角，你來(lái)猜猜黑板上哪個(gè)是銳角,，根據(jù)是什么?"學(xué)生聽完?duì)幭瓤趾蟮呐e手回答,，學(xué)生的求知欲望一下被激發(fā)，接下來(lái)認(rèn)識(shí)銳角的時(shí)候不但積極性高而且主動(dòng),，教學(xué)很順利,，說(shuō)明數(shù)學(xué)本身所散發(fā)的魅力最吸引人。

??三,、在知識(shí)鞏固上,，創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)情境。

??小學(xué)生具有好勝的心理特點(diǎn),，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)學(xué)生有強(qiáng)烈的刺激作用,。如在學(xué)生掌握了口算的方法后必須反復(fù)練，而反復(fù)練又顯得單調(diào)枯燥,，于是可在練習(xí)中采用"開火車",、"找朋友"、"奪紅旗",、"摘蘋果"等方法進(jìn)行,。這些游戲是小學(xué)生最樂(lè)意做的，通過(guò)這些游戲不僅使學(xué)生在游戲中學(xué)到知識(shí),，鞏固知識(shí),，而且使學(xué)生產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生力爭(zhēng)上游的精神,。結(jié)合這個(gè)專題講了一節(jié)計(jì)算課--《口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)》,，口算本身就很枯燥，而且很多孩子已經(jīng)會(huì)口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)的題了，并且有自己的計(jì)算方法,，習(xí)慣用自己的方法,，但兩位數(shù)加減兩位數(shù)有進(jìn)位和退位的，不是那么簡(jiǎn)單容易,，是學(xué)生最容易算錯(cuò)的,，所以在復(fù)習(xí)鋪墊和鞏固過(guò)程中以開火車、送小鳥回家,、建房子,、幫小猴摘桃子等學(xué)生喜聞樂(lè)見的形式反復(fù)運(yùn)用口算方法練習(xí)鞏固，形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，達(dá)到計(jì)算又對(duì)又快的目的,。

科研人員個(gè)人年終工作總結(jié)指南篇九

??1、任務(wù)指標(biāo)完成情況：20xx年,，我們單位共承擔(dān)項(xiàng)目項(xiàng),。

??2、財(cái)務(wù)指標(biāo)：嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)行內(nèi)部可控成本及材料消耗精細(xì)化管理,，做到了有效控制財(cái)務(wù)支出，實(shí)現(xiàn)了總成本不超支,、費(fèi)用不超標(biāo)的財(cái)務(wù)管理目標(biāo),，節(jié)余xx萬(wàn)元。實(shí)際變動(dòng)成本加折舊xx萬(wàn)元,，占年度變動(dòng)成本加折舊的xx%,；年度目標(biāo)變動(dòng)成本加折舊控制額xx萬(wàn)元。

??3,、安全指標(biāo)：

??（二）工作取得新水平,、新進(jìn)展。

??我單位工作取得一項(xiàng)新水平,、兩項(xiàng)新成果,、三項(xiàng)新突破。

??一項(xiàng)新水平：

??二項(xiàng)新成果：

??三項(xiàng)新突破：

??二,、主要做法和經(jīng)驗(yàn),。

科研人員個(gè)人年終工作總結(jié)指南篇十

學(xué)期伊始，教辦,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就多次召開教研工作會(huì)議,，商議本期的教研思路,。指出：教研就如同船的舵,，好比老人手中的拐杖，它是教師前進(jìn)中的助進(jìn)劑，必須要讓教研先行,，要放開手腳大膽實(shí)踐,，力求闖出一條既省力又有效的路子。正因?yàn)橛辛诉@樣的認(rèn)識(shí),，有了這樣的魄力,，才有了本期教研的大跨步前進(jìn)。同時(shí),，學(xué)校各個(gè)教研組組長(zhǎng)都盡心盡職,，勇于開拓，不計(jì)報(bào)酬,，忘我工作,。全體教師都為馬鞍學(xué)校的突起竭盡自我的努力，用心投身于教研教改,。因?yàn)橛辛诉@些,，教研才能真正落實(shí)到教學(xué)之中，為教學(xué)服務(wù),，為馬鞍學(xué)校的振興服務(wù),。

1、教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高,。由于本期把全校教師劃分為四個(gè)組：語(yǔ)文組,、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組,、理化組,，并在此基礎(chǔ)上展開教研活動(dòng)，要求教師一學(xué)年至少上一節(jié)公開課,，教研組內(nèi)實(shí)行群眾備課,，做好“說(shuō)”、“講”,、“評(píng)”課,。教師們相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互探討共同進(jìn)步,，教學(xué)技能逐漸成熟,，教學(xué)藝術(shù)得到提升。因而,，在本學(xué)期舉行的初一語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)新課標(biāo)探討課上我校的三位教師都獲得了同行的好評(píng),。

2,、教師的教學(xué)研究潛力得以增強(qiáng),。教學(xué)是一門藝術(shù)。它有著許多值得去認(rèn)真研究的東西,。所有教師正是基于這樣的思想,，在教學(xué)實(shí)踐中，不斷結(jié)合自我所任的班級(jí)的狀況,，所教的學(xué)科的特點(diǎn),，根據(jù)不一樣的客觀狀況，采用不一樣的教學(xué)研究方法,。個(gè)性是本期的初一教師采用的新教材,，實(shí)行的是新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究該怎樣上,，很值得研究,。

3、新的教學(xué)思想漸漸代替了舊的教學(xué)觀念,。雖然我們學(xué)校的老師大多是xx歲的`中年人,，但有的老師的教學(xué)觀念仍停留在十多年前。為此,，下載了一些國(guó)內(nèi)外特級(jí)教師如錢夢(mèng)龍的教學(xué)設(shè)計(jì),，引進(jìn)了一些先進(jìn)教學(xué)理念，使一些教師的教學(xué)觀念有所轉(zhuǎn)變,。

4,、各科教學(xué)模式已定雛型。語(yǔ)文的教學(xué)采用目標(biāo)導(dǎo)讀法,，數(shù)學(xué)的教學(xué)采用強(qiáng)化訓(xùn)練法,、英語(yǔ)的教學(xué)采用快速記憶單詞法、物理的教學(xué)采用討論實(shí)驗(yàn)法等已初步成型,，教學(xué)中教師基本上能靈活恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種教學(xué)方法,，能依據(jù)學(xué)科、學(xué)生,、教材的特點(diǎn)選用教學(xué)方法,。

5、教學(xué)質(zhì)量迅速攀升,。目前,，我校的教學(xué)成績(jī)排行已躍居全區(qū)第x位?？彀嗟闹饕獙W(xué)科均名列全鎮(zhèn)前茅,。

1、學(xué)科研究不均衡,，一些學(xué)科由于多年扎實(shí)教學(xué)研究,，教師的研究水平較高,，研究熱情飽滿，研究成果喜人,。但也有極個(gè)別的學(xué)科研究還有待提高,。

2,、教研經(jīng)費(fèi)短缺制約著教研工作的開展,。教研經(jīng)費(fèi)的投入嚴(yán)重不足，一些教研工作無(wú)法實(shí)施,。

3,、部分教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)把握還不夠準(zhǔn)確。少數(shù)教師對(duì)教研的成果沒(méi)有很好地運(yùn)用于平時(shí)的教學(xué)之中,。

科研人員個(gè)人年終工作總結(jié)指南篇十一

2018年,，我們單位圍繞構(gòu)想，進(jìn)一步增強(qiáng)科技創(chuàng)新的責(zé)任感,、緊迫感和使命感,，積極探索，銳意進(jìn)取,，以精細(xì)化管理為契機(jī),，不斷提升各項(xiàng)工作的管理水平，繼續(xù)加大力度,，逐步解決,，努力發(fā)展完善，為社會(huì)進(jìn)步和可持續(xù)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

（一）工作目標(biāo)完成情況,。

1、任務(wù)指標(biāo)完成情況：2018年,，我們單位共承擔(dān)項(xiàng)目項(xiàng),。

2、財(cái)務(wù)指標(biāo)：嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)行內(nèi)部可控成本及材料消耗精細(xì)化管理,，做到了有效控制財(cái)務(wù)支出，實(shí)現(xiàn)了總成本不超支,、費(fèi)用不超標(biāo)的財(cái)務(wù)管理目標(biāo),，節(jié)余xx萬(wàn)元。實(shí)際變動(dòng)成本加折舊xx萬(wàn)元,，占年度變動(dòng)成本加折舊的xx%,；年度目標(biāo)變動(dòng)成本加折舊控制額xx萬(wàn)元。

3,、安全指標(biāo)：

（二）工作取得新水平,、新進(jìn)展,。

我單位工作取得一項(xiàng)新水平、兩項(xiàng)新成果,、三項(xiàng)新突破,。

一項(xiàng)新水平：

二項(xiàng)新成果：

三項(xiàng)新突破：

2018年，面對(duì)安全環(huán)保,、節(jié)能減排等諸多方面新的挑戰(zhàn),，我們單位按照上級(jí)單位的部署，始終注重發(fā)揮技術(shù)人員的主導(dǎo)作用,，把握規(guī)律,、運(yùn)用規(guī)律，積極轉(zhuǎn)變思路,，注重,，實(shí)現(xiàn)。我們的主要做法是：

（一）強(qiáng)化設(shè)計(jì)超前性,，確保項(xiàng)目按期驗(yàn)收,。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任,，領(lǐng)導(dǎo)分片包干。全員全過(guò)程參與項(xiàng)目推廣工作,，形成所長(zhǎng)全盤抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)包片抓，室主任分項(xiàng)抓,，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人直接抓的工作體系,。

2、與外聯(lián)單位建立了較好的伙伴關(guān)系,，建立定期回訪制度,，在溝通中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,。持續(xù)改進(jìn)設(shè)計(jì)規(guī)劃技術(shù)水平,，提高外聯(lián)單位的滿意度。定期到各外聯(lián)單位與工程技術(shù)人員座談,，在今年月份與（單位）的座談中發(fā)現(xiàn),，設(shè)計(jì)不能滿足實(shí)際需求，需要進(jìn)行調(diào)整,，研究所立即組織力量進(jìn)行研究,，很快拿出了設(shè)計(jì)方案，現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)效果很好,。

3,、加強(qiáng)了項(xiàng)目的跟蹤管理,。對(duì)于新開發(fā)的技術(shù)依靠科技例會(huì)、中評(píng)估,、重點(diǎn)項(xiàng)目匯報(bào)會(huì)等,，從調(diào)研、立項(xiàng),、研究,、實(shí)驗(yàn)、推廣應(yīng)用等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行跟蹤管理,，確?？蒲许?xiàng)目按期順利完成,。

4,、分工明確，責(zé)任到人,。明確項(xiàng)目負(fù)責(zé)人與推廣項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,，做到技術(shù)開發(fā)與現(xiàn)場(chǎng)推廣同步實(shí)施，加快新技術(shù)推廣力度,，確保各項(xiàng)技術(shù)的成果轉(zhuǎn)化率80%不降低,。

5、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，制定了中長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃,。研究所從9月初開始到生產(chǎn)單位進(jìn)行調(diào)研并和技術(shù)人員座談，同時(shí)深入到各基層單位（部門,、科室）與工程技術(shù)人員交流,，共同探討技術(shù)在未來(lái)幾年的技術(shù)需求。并且在此基礎(chǔ)上結(jié)合研究所技術(shù)實(shí)力編寫了《20xx-20xx年中長(zhǎng)期技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》,，確定了今后幾年技術(shù)開發(fā)的方向,，制定了詳細(xì)的科研項(xiàng)目運(yùn)行計(jì)劃，不斷提高研究所在未來(lái)幾年的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。

（二）創(chuàng)新科研體制,，激發(fā)技術(shù)干部工作熱情。

近幾年來(lái),，我們結(jié)合本單位實(shí)際,，從科研體制創(chuàng)新入手，仔細(xì)研究,，反復(fù)醞釀,，實(shí)施了一系列管理措施，先后出臺(tái)了“三制三法”管理辦法,，即：科研項(xiàng)目招標(biāo)制,、科研項(xiàng)目分級(jí)制,、項(xiàng)目級(jí)別負(fù)責(zé)制及科技管理實(shí)施辦法、獎(jiǎng)金砍塊分配法和項(xiàng)目動(dòng)態(tài)考核法,，為人才成長(zhǎng)創(chuàng)造了寬松環(huán)境和有利條件,，充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大科技人員的積極性和創(chuàng)造性。

年初以來(lái),，我們加大了“三制三法”管理法的實(shí)施力度,。他們根據(jù)今年承擔(dān)項(xiàng)目的難易程度，對(duì)個(gè)項(xiàng)目劃分為等級(jí)進(jìn)行管理,，并對(duì)個(gè)新開課題進(jìn)行了內(nèi)部公開招標(biāo),，其中有不少70后走上了重要項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人崗位，如xxx等走上了項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的崗位,。在總結(jié)20xx年項(xiàng)目負(fù)責(zé)制經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，修訂和完善了科技管理制度，對(duì)個(gè)項(xiàng)目都實(shí)行了項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制,，并保證了項(xiàng)目負(fù)責(zé)人責(zé)權(quán)利的統(tǒng)一,。在分配上，繼續(xù)堅(jiān)持宏觀上向科研單位傾斜,，微觀上向科研骨干傾斜的政策,，全年科研主體比后線人員獎(jiǎng)金平均高出x倍，科研骨干比一般科研人員高出x倍,。通過(guò)上述新舉措,，科技人員隊(duì)伍熱情高漲，形成了爭(zhēng)著到科研一線工作,，搶著研究項(xiàng)目的良好局面,。

（三）采取積極措施，努力培養(yǎng)各類人才,。

今年以來(lái),，我們采取積極措施，把培養(yǎng)高素質(zhì)人才當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來(lái)抓,。主要體現(xiàn)在以下兩方面,。

1、搞好專業(yè)技術(shù)人才的培訓(xùn)與培養(yǎng),。我們制定了中長(zhǎng)期人才培養(yǎng)計(jì)劃,，本著干什么學(xué)什么的原則，有計(jì)劃有選擇地輸送培養(yǎng)對(duì)象,。大力提倡“企業(yè)需求”,，堅(jiān)決反對(duì)“個(gè)人包裝”，做到既寬松又嚴(yán)格。2018年,，在xxx等專業(yè),，先后舉辦期培訓(xùn)班，累計(jì)名技術(shù)干部參加培訓(xùn),，選送名同志攻讀碩士生,，選送名管理干部到高培進(jìn)行科技管理培訓(xùn)，選送名科研骨干到高等?？茖W(xué)校學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)培訓(xùn)等,，初步見到了成效。

2,、做好人才的交流與溝通工作,。針對(duì)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作急需的高素質(zhì)專業(yè)人才和具有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)科研骨干，我們主動(dòng)與其生產(chǎn)單位聯(lián)系,，邀請(qǐng)相關(guān)技術(shù)專家和骨干參加重點(diǎn)項(xiàng)目科研攻關(guān)和推廣工作,。采取走出去的辦法，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng),，讓一些技術(shù)素質(zhì)過(guò)硬,、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)豐富,、創(chuàng)新意識(shí)突出的技術(shù)骨干,，參與到其它生產(chǎn)單位項(xiàng)目研制中去，如,、等,，經(jīng)過(guò)實(shí)踐取得了可喜的成績(jī)；對(duì)所內(nèi)專業(yè)技術(shù)人員,，盡量按所學(xué)專業(yè)進(jìn)行配置,，讓他們學(xué)有所用，用有所長(zhǎng),。

（四）營(yíng)造安全文化氛圍,，從制度管理向文化管理邁進(jìn)。

在“安全管理年”活動(dòng)中,，研究所以基層室達(dá)標(biāo)活動(dòng)為載體,，強(qiáng)化安全教育，積極營(yíng)造安全文化氛圍,。按照“三基”工作要求,，結(jié)合研究所多年的安全管理經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化崗位練兵,，組織完善了員工應(yīng)知應(yīng)會(huì),、現(xiàn)場(chǎng)施工標(biāo)準(zhǔn)、“三違”案例剖析等安全教育系列讀本發(fā)給員工，使員工們?nèi)嬲莆詹僮饕?guī)程,、作業(yè)程序,、工藝流程、崗位風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別,、應(yīng)急程序及安全技能知識(shí)等內(nèi)容,。落實(shí)安全責(zé)任制，堅(jiān)持安全管理監(jiān)督檢查,，開展交通安全,、工程施工、現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)等安全環(huán)保大檢查,，查處安全隱患個(gè),，當(dāng)即整改個(gè)，限期整改個(gè),，規(guī)避安全風(fēng)險(xiǎn),，為實(shí)現(xiàn)全年安全管理零事故目標(biāo)打下了基礎(chǔ)。

（五）推進(jìn)黨建工作協(xié)調(diào)發(fā)展,。

提高認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一思想，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)活動(dòng)作為提高技術(shù)創(chuàng)新能力,、推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新進(jìn)程的重要契機(jī),，以先進(jìn)的科技文化為引領(lǐng)，科學(xué)的管理制度為保障,，有效的黨群組織為支撐,，基層建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，形成共識(shí),。

1,、加強(qiáng)班子建設(shè)，建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體,。

領(lǐng)導(dǎo)班子是設(shè)計(jì)所發(fā)展的核心,，是打造優(yōu)勢(shì)的組織者和推動(dòng)者。設(shè)計(jì)所黨支部努力創(chuàng)建“政治素質(zhì)好,、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)好,、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好”的四好班子,，把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為打造企業(yè)優(yōu)勢(shì)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體,。在開展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和基層干部帶頭學(xué)習(xí),，立足工作實(shí)際,，努力講求質(zhì)量效果，取得明顯成效。

2,、抓好政治思想教育,，注重企業(yè)文化建設(shè)。

強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí),。思想政治工作是生命線,，也是一種生產(chǎn)力，事關(guān)單位的穩(wěn)定,、和諧,、生存與發(fā)展。黨支部在努力抓好本職工作的同時(shí),，始終把做好員工的思想政治工作放在首位,，要求黨員干部加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)與品格修煉，樹立以事業(yè)發(fā)展為重的價(jià)值觀和大局觀,，重視才能發(fā)揮,，狠抓素質(zhì)提升，為推進(jìn)設(shè)計(jì)所全面發(fā)展做出新貢獻(xiàn),。

重視黨員干部思想教育,。我們?cè)谡J(rèn)真抓好政治學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)的同時(shí)，還針對(duì)員工思想中存在的具體問(wèn)題,，開展了切實(shí)有效的思想政治工作,。定期排查員工隊(duì)伍中的不穩(wěn)定傾向和苗頭，把隱患苗頭消滅在萌芽中,。通過(guò)開展切實(shí)有效的思想工作,，為設(shè)計(jì)所發(fā)展?fàn)I造了一個(gè)健康、穩(wěn)定,、和諧的內(nèi)部環(huán)境，也為全面完成今年的各項(xiàng)工作指標(biāo)打下了強(qiáng)有力的思想基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ),。

搞好企業(yè)文化建設(shè),。黨支部堅(jiān)持以人為本，搞好企業(yè)文化建設(shè),，用先進(jìn)思想和現(xiàn)代理念育人,。開展好員工文體活動(dòng)，豐富員工文化生活,，不斷改善員工生活工作環(huán)境,。同時(shí)，支部也注重宣傳報(bào)道工作,，今年來(lái)在,、、等媒體播發(fā)及發(fā)表了5篇有關(guān)技術(shù)干部科研攻關(guān)的宣傳報(bào)道。

3,、加強(qiáng)黨建工作,，為設(shè)計(jì)工作提供重要保證。

加強(qiáng)支部組織建設(shè),。黨支部分工不分家,，工作中各有側(cè)重，各負(fù)其責(zé),，互相協(xié)作,，密切配合，彼此間互相信任,，互相理解,，互相支持，團(tuán)結(jié)一致,，同心同向,，增強(qiáng)了整體的戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力,，工作中不推諉,，不扯皮，推功攬過(guò),，有效發(fā)揮了支部戰(zhàn)斗堡壘的作用,，努力為規(guī)劃設(shè)計(jì)工作保駕護(hù)航，為設(shè)計(jì)所所圓滿完成2018年項(xiàng)目任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

認(rèn)真實(shí)行民主集中制原則,。設(shè)計(jì)所黨支部認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的民主集中制原則，領(lǐng)導(dǎo)干部求真務(wù)實(shí),，深入項(xiàng)目工程一線,，密切聯(lián)系群眾，堅(jiān)持和落實(shí)黨員民主生活會(huì),，充分發(fā)揚(yáng)民主,，嚴(yán)格決策程序。對(duì)涉及員工切身利益及敏感問(wèn)題,，堅(jiān)持上會(huì)討論,，形成共識(shí)后執(zhí)行，堅(jiān)決不搞個(gè)人說(shuō)了算,；并把德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精通的優(yōu)秀干部，充實(shí)到重要崗位上來(lái),。積極推行所務(wù)公開,，對(duì)員工關(guān)心的重大決策,、項(xiàng)目招標(biāo)、項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì),、評(píng)先選優(yōu),、獎(jiǎng)金分配、職稱評(píng)審,、困難補(bǔ)助”等進(jìn)行公示,。進(jìn)一步增強(qiáng)員工參政議政意識(shí)，保證了全體員工合法權(quán)益,。

加強(qiáng)對(duì)黨員干部的日常管理和教育,。我們?cè)谄綍r(shí)工作中，十分注意對(duì)黨員干部的日常管理和教育,，年初同黨委簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》,，通過(guò)完善監(jiān)督機(jī)制和各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)了反腐倡廉,、廉潔自律的教育工作,，做到警鐘常鳴，清正廉潔,，堂堂正正做人,，老老實(shí)實(shí)辦事，提高了工作和決策的透明度,，開展了黨風(fēng)黨紀(jì)的自檢自查工作,。通過(guò)召開民主生活會(huì)，大家實(shí)事求是,，以誠(chéng)相待,，敞開胸懷，有則改之,，無(wú)則加勉,，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，總結(jié)過(guò)去工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找差距,，講缺點(diǎn)，民主生活會(huì)開的有聲有色,，進(jìn)一步明確了前進(jìn)方向，找出了不足,，增進(jìn)了團(tuán)結(jié),，加深了感情，激發(fā)了斗志,，有效地提高了支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

有計(jì)劃地開展學(xué)習(xí)活動(dòng),。我們根據(jù)分公司黨委的統(tǒng)一部署和安排，制訂了研究所黨支部的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并本著“忙時(shí)少安排,，閑時(shí)多安排，工作學(xué)習(xí)兩不誤”的原則,，通過(guò)抓好人員、時(shí)間,、內(nèi)容三落實(shí)，開展各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，確保學(xué)習(xí)效果,。我們采取了黨員生活會(huì)學(xué)習(xí)、全體黨員集中學(xué)習(xí),、各室組織一塊學(xué)習(xí),、黨員自學(xué)等各種方式組織學(xué)習(xí),，并積極參加各基層黨委的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),。在內(nèi)容上堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合,、理論教育與警示教育結(jié)合,，并用科學(xué)發(fā)展觀中的觀點(diǎn),、方法解決工作中出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題,。通過(guò)深入細(xì)致的學(xué)習(xí)和教育，使廣大黨員的思想覺悟,、理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)均有了較大提高,，先鋒模范作用增強(qiáng),，學(xué)習(xí)興趣濃厚,，組織紀(jì)律性加強(qiáng)，工作積極性提高,，支部的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘地位得以鞏固,。

積極開展群眾活動(dòng),。今年以來(lái),，黨支部積極組織相關(guān)人員參加上級(jí)單位活動(dòng)和設(shè)計(jì)院文體活動(dòng)外,，還組織全體員工開展了內(nèi)容豐富,、形式多樣、健康有益的活動(dòng),，如：太極拳,、羽毛球,、乒乓球,、臺(tái)球等體育活動(dòng),，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力，營(yíng)造了良好的黨內(nèi)文化氛圍,。

4,、強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè),，培育良好風(fēng)氣,。

搞好黨風(fēng)廉政建設(shè),，關(guān)系到執(zhí)政黨的生死存亡和企業(yè)發(fā)展的前途命運(yùn),，因此,，黨風(fēng)廉政建設(shè)一直是支部建設(shè)的重點(diǎn),。按照以黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)制為核心的制度體系,，黨支部繼續(xù)將黨風(fēng)廉政建設(shè)貫穿于日常管理工作始終,，堅(jiān)持反腐倡廉常抓不懈,，防微杜漸。使廉政建設(shè)進(jìn)一步深入人心,，各級(jí)管理人員做到牢記職責(zé)，嚴(yán)于律己,，廉政勤政,，全年未發(fā)生一起違紀(jì)違法和員工群眾投訴事件,。

二是科技人才隊(duì)伍存在潛在的危機(jī),。整體結(jié)構(gòu)還不盡合理,，技術(shù)干部年齡老化,。技術(shù)干部xx歲以上的人,，占總數(shù)的%,，xx-xx歲的人,，占總數(shù)的xx%,，xx-xx歲的人,，占總數(shù)的xx%,。年齡結(jié)構(gòu)明顯偏高，也影響了設(shè)計(jì)所的發(fā)展后勁,，建議出臺(tái)技術(shù)干部動(dòng)態(tài)管理激勵(lì)機(jī)制。

三是科技管理工作需進(jìn)一步加強(qiáng),。項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)施工運(yùn)行不暢通,，現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)補(bǔ)貼發(fā)放有的不到位,，影響了前線小隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)施工配合的積極性,，應(yīng)加大協(xié)調(diào)力度,；增強(qiáng)學(xué)術(shù)交流和技術(shù)考察,，有利于提高科研骨干技術(shù)水平,；試驗(yàn)工房不配套,，面積小,，已完成的推廣項(xiàng)目工具與生產(chǎn)單位交接不及時(shí)；新增技術(shù)干部沒(méi)有計(jì)算機(jī),，部分計(jì)算機(jī)老化,，運(yùn)行速度慢,，影響工作效率,。建議相關(guān)部門試驗(yàn)補(bǔ)貼帶帽獎(jiǎng)勵(lì)到小隊(duì)或者直接發(fā)到研究單位,，為技術(shù)干部考察交流創(chuàng)造機(jī)會(huì),，定期配備更新計(jì)算機(jī)。

四是解決員工切身利益問(wèn)題有待加強(qiáng),。由于項(xiàng)目任務(wù)重,，人員少,，科技人員和技術(shù)骨干工作壓力過(guò)大,，身體素質(zhì)下降,；辦公電話陳舊破損嚴(yán)重,，影響通話質(zhì)量,。建議相關(guān)職能部門改造活動(dòng)室和工房,，并統(tǒng)一配備辦公電話。

科研人員個(gè)人年終工作總結(jié)指南篇十二

本學(xué)期的科研工作,，繼續(xù)堅(jiān)持科研興教，科研興校的辦學(xué)思想,，以課題研究為牽動(dòng),，以全面落實(shí)新課改為中心工作,，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),，以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn),，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。較為圓滿地完成了各項(xiàng)工作,，具體情況如下：

2,、完成了參與課題研究教師的個(gè)人研究檔案建立工作,。試驗(yàn)教師定期完成案例反思和階段小結(jié),。

3,、為加強(qiáng)參與課題研究教師間的交流與互動(dòng),，本學(xué)期召開了課題研究案例反思交流會(huì),。

4,、針對(duì)課題研究中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題,，本學(xué)期做好課題變更的準(zhǔn)備工作,。

1,、本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè),，繼續(xù)以學(xué)習(xí)小組形式組織教師學(xué)習(xí),。主要建立以數(shù)學(xué)、語(yǔ)文,、英語(yǔ)三學(xué)科為主的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，定期組織活動(dòng),。

2,、以校本培訓(xùn)為依托,，提高廣大教師的教育科研能力,，本學(xué)期圍繞課題進(jìn)行了“有效教學(xué)”專題培訓(xùn)和測(cè)試,。以及對(duì)教師進(jìn)行教育科研的認(rèn)識(shí)和能力的培訓(xùn)以及有關(guān)多元智能理論有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

3,、注重骨干教師的培養(yǎng)，形成骨干教師培養(yǎng)和評(píng)選的相關(guān)制度,。以校級(jí)骨干為基礎(chǔ),，初步形成骨干教師梯隊(duì),。本學(xué)期內(nèi)選送了兩名教師參加區(qū)骨干培訓(xùn),。

2,、總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，科研教改一體化,，開展課題研討課活動(dòng)，xx老師講了《豐碑》一課,，課后組織聽課教師研討,，引起了激烈的爭(zhēng)論,，針對(duì)這節(jié)課提問(wèn)題和改進(jìn)意見,，教者本人積極反思,，有的教師覺得上的.不過(guò)癮,，主動(dòng)請(qǐng)纓在自己班上,，到別人班再上這節(jié)課,。極大的調(diào)動(dòng)了廣大教師的研究家學(xué)的熱情和積極性,。使之在學(xué)校形成課堂教學(xué)研究之風(fēng),。

3,、有x名教師參加全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)賽課選拔賽第一輪賽事—英語(yǔ)說(shuō)課：xx,、xx、xx,、xxx,、xx,、xxx,，并取得了團(tuán)體好成績(jī),，xxx取得了全區(qū)第二的優(yōu)異成績(jī),。王xxx參加了此次賽課的第二輪比賽——微型課賽課,，在原動(dòng)力賽區(qū)又以第二名的優(yōu)異成績(jī)?nèi)脒x,。我校作為xx區(qū)第三輪選拔賽的賽場(chǎng)，xxx又獲得了市xx市級(jí)優(yōu)質(zhì)課的好成績(jī),。

1、認(rèn)真完成了做為整改委基地學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

2,、及時(shí)做好科普信息交流工作,。

3、完成了各項(xiàng)科研成果征集工作,。

課題過(guò)程管理還不夠嚴(yán)密,，教師們實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的材料收集還有待加強(qiáng),。今后,，應(yīng)為創(chuàng)造教師們創(chuàng)造更多的實(shí)踐與交流的機(jī)會(huì),，使教育科研工作真正地與教師們的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,。

科研人員個(gè)人年終工作總結(jié)指南篇十三

隨著2017年的來(lái)臨,，本學(xué)期的工作也基本結(jié)束,。本學(xué)期的時(shí)間較短,，必須做的工作又多,，因此工作的連接性特別強(qiáng),。在教科研的工作方面,，我們更是付出了很多努力,，教科研水平也有了很明顯的提高,。根據(jù)本學(xué)期的教科研活動(dòng)安排,，在本學(xué)期,，我們開展了定期的課題研究與探討,、課程內(nèi)容探討,、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,、集體說(shuō),、講,、評(píng)課等活動(dòng),，還面對(duì)家長(zhǎng)開展了孩子們的才藝展示,、公開課、教學(xué)成果匯報(bào)展演等家園性的活動(dòng),。多方面的活動(dòng)提高了教師的專業(yè)水平和教育技能,。下面我們從五個(gè)方面總結(jié)一下。

一,、本學(xué)期工作思路,。

1,、根據(jù)我園辦園規(guī)模擴(kuò)大,，年輕老師大增,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的現(xiàn)狀,，制定符合實(shí)際工作的教科研計(jì)劃,，切實(shí)促進(jìn)老師們的專業(yè)化成長(zhǎng),。

2,、通過(guò)系列活動(dòng)努力提升教師專業(yè)技能,，開展有效活動(dòng),，提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒全面均衡發(fā)展,。

3,、做好科研管理工作,，對(duì)實(shí)驗(yàn)課題要根據(jù)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，定期組織開展研討會(huì),、成果展示等活動(dòng),，要?jiǎng)訂T教師“人人關(guān)心課題、人人參與課題”,，積極建設(shè)科研骨干隊(duì)伍,。做好科研成果的發(fā)表和推廣工作。做好教師論文的征集,、上送工作,，提高參賽率，提升獲獎(jiǎng)率,。用省級(jí)課題研究的氛圍帶動(dòng)老師們的小課題研究,，使小課題的研究成果服務(wù)于教育教學(xué)的工作。

二,、園本教研方面：

延續(xù)上學(xué)期的安排,，每周五的下午，我們定為固定的教研時(shí)間,。期間我們進(jìn)行了大量的教科研工作,，根據(jù)我們預(yù)設(shè)的教研活動(dòng)目標(biāo)，我們具體分為以下四個(gè)方面：

(一)重視課堂教學(xué),，提升教師課堂教學(xué)水平,。

本學(xué)期新來(lái)的老師比較多，為了提高老師們的課堂教學(xué)水平,，我們發(fā)揮老教師的帶領(lǐng)作用,，通過(guò)活動(dòng)觀摩、小組研討,、經(jīng)驗(yàn)交流,、互相學(xué)習(xí)等方式,，促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)。本學(xué)期,，教研組長(zhǎng)要思考怎樣更好地發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)所有教師一起更好地互動(dòng),、成長(zhǎng),。確定每一次教研活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容和具體的安排,，提前通知教師,，讓各位教師做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備，促進(jìn)保教活動(dòng)開展,，并使活動(dòng)有實(shí)際成效,。

在每人一堂課的活動(dòng)中，我們?cè)诒緦W(xué)期安排的是語(yǔ)言和數(shù)學(xué)活動(dòng),，因此我們不但認(rèn)真探討語(yǔ)言,、計(jì)算的教學(xué)方法，還總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和方法,，進(jìn)行分享交流;各年齡段針對(duì)教研重點(diǎn)組織教師人人參與教育教學(xué)觀摩活動(dòng),，通過(guò)說(shuō)課、聽課,、評(píng)課,，提高教師教育技能和課研能力，促進(jìn)保教質(zhì)量提高,。

(二)通過(guò)多種形式,，提高教師業(yè)務(wù)能力。

1,、基本功的訓(xùn)練：針對(duì)現(xiàn)有教師隊(duì)伍情況,，我們對(duì)教師進(jìn)行了基本功的培訓(xùn)。一是電腦的操作培訓(xùn),，讓老師們對(duì)于課件的制作,、word版面的運(yùn)用等各方面的知識(shí)，進(jìn)行較為系統(tǒng)的培訓(xùn)和掌握,。而是進(jìn)行鋼琴?gòu)椬嗟幕竟τ?xùn)練,。我們以測(cè)評(píng)考試的方式督促老師進(jìn)行訓(xùn)練，從根本上提高老師的業(yè)務(wù)能力,。三是專業(yè)技能方面,，特別是說(shuō)課與講課的培訓(xùn)，使年輕教師都學(xué)有所思,，學(xué)有所得,，學(xué)有所獲,，真正提高教師的教學(xué)基本能力。

2,、重視省編教材的研究和教學(xué),。我們定期組織教師研討、分析教材,。每個(gè)主題活動(dòng)實(shí)施前一周,，教研組長(zhǎng)組織教師對(duì)本主題活動(dòng)課程進(jìn)行了討論、分析與調(diào)整,，進(jìn)行及時(shí)研討,，不斷提高教師駕馭教材的能力。鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí),，掌握新的教育教學(xué)方法,，練就扎實(shí)的基本功，整合各科教學(xué)的能力,。

(三)加強(qiáng)幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成方面的培養(yǎng)和研究,，扎實(shí)開展教研工作，促進(jìn)保教質(zhì)量的提升,。

我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,，在日常的教研中，讓老師們進(jìn)行討論和交流,，在研究的氛圍上加以格外重視,。經(jīng)過(guò)本學(xué)期末的幼兒調(diào)查、測(cè)試,，看得出效果非常好,，家長(zhǎng)們也很滿意。我們讓老教師幫助年輕教師提高班級(jí)管理能力,，在保育工作上更上一層樓,，真正做到讓家長(zhǎng)放心和滿意。

三,、課題研究方面：

課題研究已經(jīng)成為我園的一項(xiàng)常規(guī)工作,，無(wú)論是園級(jí)小課題研究還是省級(jí)課題研究，我們已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn),。并且,，我園的科研氛圍越來(lái)越濃厚，通過(guò)學(xué)習(xí),，讓教師們明確課題研究方案,，明確研究要求，激勵(lì)教師主動(dòng)參與課題研究活動(dòng),。本學(xué)期課題研究工作很多,，主要包含以下兩個(gè)方面：

(一)山東省“十二五”學(xué)前教育研究課題《幼兒園中的賞識(shí)教育》,，目前正處于實(shí)驗(yàn)階段，在課題組的帶領(lǐng)下,，我們已經(jīng)在全園鋪開進(jìn)行研究,，幾乎每位教師都參與了該課題的實(shí)驗(yàn)，并取得了很好地研究成果,。下面是一些具體的工作：

1,、我們把該課題的三個(gè)子課題---《幼兒園一日生活及教育教學(xué)活動(dòng)中賞識(shí)教育的方式方法研究》、《賞識(shí)教育對(duì)幼兒心理健康的促進(jìn)作用研究》,、《家園賞識(shí)教育中的溝通問(wèn)題以及對(duì)策的研究》進(jìn)行了更加深入的探究，每個(gè)子課題都由年級(jí)教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行系統(tǒng)而又細(xì)致的研究,。根據(jù)課題組的安排,，做好資料的留存和整理。

2,、現(xiàn)在我們已經(jīng)形成了各課題的實(shí)驗(yàn)階段報(bào)告,，也初步形成了若干個(gè)個(gè)案研究報(bào)告，有幾位老師已經(jīng)形成了有關(guān)方面的論文成果,。

3,、老師們還寫了不少賞識(shí)教育的教育隨筆。

4,、實(shí)驗(yàn)班級(jí)的家長(zhǎng),，對(duì)孩子進(jìn)行了賞識(shí)教育的實(shí)驗(yàn)和研究。和老師一樣,，也對(duì)孩子做了相關(guān)的教育隨筆,。作為第一手的研究資料已經(jīng)留存。

5,、獲獎(jiǎng)情況：

劉甜老師的論文《賞識(shí)教育之我見》獲德州市論文評(píng)選一等獎(jiǎng),，孫林霞老師的《淺談賞識(shí)教育在幼兒園教育教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用》獲德州市論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。王麗娜老師的《淺談?dòng)變簣@中的賞識(shí)教育》獲德州市論文評(píng)選三等獎(jiǎng),。李冬晶老師的《賞識(shí)自信成功——幼兒園賞識(shí)教育淺析》獲山東省教育科研成果一等獎(jiǎng),。李瑛老師的《淺談?dòng)變簣@賞識(shí)教育》獲山東省教育科研成果二等獎(jiǎng)。韓冰老師的《如何在日常教育活動(dòng)中滲透賞識(shí)教育》獲山東省教科研成果二等獎(jiǎng),。

(二)園級(jí)小課題的研究工作,。

老師們對(duì)小課題的研究已經(jīng)比較熟練，對(duì)于研究的內(nèi)容比較具體和實(shí)在,，能針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行立項(xiàng)和深入的研究,，取得了不錯(cuò)的研究成效。為了讓課題研究更加深入細(xì)致,，我們從上學(xué)年開始,，把每學(xué)期一個(gè)小課題的研究更改為每學(xué)年一個(gè),，但在課題結(jié)題時(shí)我們要求也更加規(guī)范化，增加了中期研究報(bào)告,、結(jié)題研究報(bào)告等,。教研室對(duì)中期研究報(bào)告的寫法以及結(jié)題報(bào)告的寫法進(jìn)行了專題的會(huì)議討論。老師們已經(jīng)越來(lái)越了解并能較為正確的進(jìn)行書寫,。根據(jù)前段時(shí)間的檢查來(lái)看,，老師們的課題研究已經(jīng)比較正規(guī)化，對(duì)小課題的重視程度和研究逐步增強(qiáng),。園級(jí)小課題在本學(xué)期已經(jīng)形成了結(jié)題研究報(bào)告,，絕大部分符合結(jié)題的要求。

四,、反思,。

1、收獲：幼兒園的教科研工作細(xì)致而繁瑣,，在很大程度上不同于中小學(xué)的教科研工作,。總體來(lái)說(shuō),，本學(xué)期的教研工作取得了不小的進(jìn)步,，特別課題組成員付出了很多心血，在課題研究方面更是取得了前所未有的成果,，使人感到欣慰,。

2、不足：教科室的引領(lǐng)作用需要更進(jìn)一步加強(qiáng),，同時(shí),，對(duì)于每周的教科研活動(dòng)安排需要更加規(guī)范化，使課題研究工作更上一層樓,。在教科研博客的運(yùn)行方面,，我們存在很明顯的不足之處，需要教研組成員和老師們一起付出更多的努力,，讓我園的教科研博客發(fā)揮其更大的研究?jī)r(jià)值,。最終使老師們不但要業(yè)務(wù)能力出色，而且研究能力也同樣出色,，在教科研工作中不斷提高自己,，在教科研的工作中日益完善自己。

五,、下學(xué)期主要工作：

1,、園級(jí)小課題立項(xiàng)與研究。

2,、省級(jí)課題《幼兒園中的賞識(shí)教育》研究進(jìn)展與出現(xiàn)的問(wèn)題探討活動(dòng)以及結(jié)題匯報(bào)活動(dòng),。

3,、新生幼兒的常規(guī)教育與研究。

4,、新課程研討活動(dòng),。

5、藝術(shù)(音樂(lè))課與健康(體育)的說(shuō),、講,、聽、評(píng)課等系列活動(dòng),。

6,、各種幼兒才藝展示、家園交流性活動(dòng)的研究與探討,。

7,、新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。

8,、全體教師的基本功訓(xùn)練及比賽活動(dòng)。

9,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》,，貫徹指南精神，在幼兒一日生活活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育,。

科研人員個(gè)人年終工作總結(jié)指南篇十四

本度共進(jìn)行了以下幾項(xiàng)大型的活動(dòng),。

1.專題研究?！叭绾螌?shí)施體育學(xué)科的有效教學(xué)”專題研究,，在體育教師間、骨干體育教師間開展聽課評(píng)課制度,，提高自身與其他成員的業(yè)務(wù)水平,，有序地開展了教學(xué)的研究工作。通過(guò)聽評(píng)課研討活動(dòng),，解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力,。

2.在進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處統(tǒng)籌規(guī)劃下，針對(duì)骨干體育教師公開課進(jìn)行指導(dǎo)與聽課,、評(píng)課活動(dòng),，并組織骨干教師之間相互聽課、評(píng)課,、教研活動(dòng),。

3、參與校本教研活動(dòng),，加強(qiáng)指導(dǎo)校本教研的活力,。

應(yīng)多所學(xué)校體育教研組邀請(qǐng),，參與其體育教研活動(dòng)，并針對(duì)事先提出的教研活動(dòng)的問(wèn)題進(jìn)行一一解答,，與他們體育教研組成員共同探究體育校本教研的提升方向,。

科研人員個(gè)人年終工作總結(jié)指南篇十五

本學(xué)期開始，我們配合學(xué)校工作計(jì)劃擬定了本學(xué)期宿舍管理工作計(jì)劃,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，在全體班主任的大力配合下,，我們的工作很快進(jìn)入正軌并按照本學(xué)期的工作計(jì)劃有條不紊的開展了各項(xiàng)工作,，積極致力于營(yíng)造良好的育人環(huán)境。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體宿管理員,、班主任的大力配合下,，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以育人為核心,，以服務(wù)為宗旨,，以制度建設(shè)和科學(xué)管理為手段，以九年義務(wù)教育均衡發(fā)展為契機(jī),，積極致力于營(yíng)造良好的育人環(huán)境,，推動(dòng)宿舍管理工作不斷向著科學(xué)化方向發(fā)展。

學(xué)校始終把安全放在第一位,，明確安全是宿舍管理的頭等大事,，提出了防火、防盜,、防惡性事故的具體辦法,、措施（為宿舍樓安裝了34個(gè)攝像頭）。不定期的對(duì)宿舍進(jìn)行抽查,，安全信息及時(shí)反饋,，確保突發(fā)緊急事件應(yīng)急工作高效有序的`進(jìn)行，對(duì)突發(fā)事件能夠積極預(yù)防,，快速反應(yīng),，妥善處理。

其次,，針對(duì)宿舍管理工作中可能出問(wèn)題的學(xué)生,，抓重點(diǎn)：第一是九年級(jí)的畢業(yè)生；第二是有心理障礙，有重大疾病的學(xué)生確定工作重點(diǎn),，第三建立“特殊人群”檔案,，對(duì)心理可能出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，防止宿舍不良事件的發(fā)生,。

對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生教育,、安全意識(shí)教育應(yīng)常抓不懈。工作方法上還存在一定問(wèn)題,，宿舍內(nèi)以活動(dòng)為載體的管理育人,、服務(wù)育人工作開展不夠深入、扎實(shí),，科學(xué)管理,，規(guī)范管理尚未實(shí)現(xiàn)，普遍存在管理員做的多,，學(xué)生做的少或不會(huì)做的現(xiàn)象,。

宿舍文化建設(shè)，學(xué)生自我管理組織建設(shè)還沒(méi)有完全落實(shí),。

回顧過(guò)去,，我們?cè)诒３炙奚峁芾砉ぷ髌椒€(wěn)、有序運(yùn)轉(zhuǎn)同時(shí),，為學(xué)校工作作出了一定貢獻(xiàn),。但我們清醒的認(rèn)識(shí)到，成績(jī)有限,，差距很大！展望未來(lái),，我們將緊緊圍繞學(xué)校的育人目標(biāo),，服從大局，積極探索,，開拓創(chuàng)新,，以防為主，保證學(xué)生安全,，努力開創(chuàng)我校宿舍管理服務(wù)工作的新局面,。

文檔為doc格式。

科研人員個(gè)人年終工作總結(jié)指南篇十六

20xx年度是我工作的第二個(gè)年頭,，從20xx年7月進(jìn)入公司時(shí)的對(duì)一切感到好奇到今日能夠?qū)y(cè)井事業(yè)有所簡(jiǎn)介,，可以說(shuō)20xx年對(duì)我來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)與挑戰(zhàn)并存的一年。毋庸置疑對(duì)于每一個(gè)人生剛剛起步的年輕人來(lái)說(shuō),，扎扎實(shí)實(shí)走好人生的每一步都是十分重要的,。在小隊(duì)工作學(xué)習(xí)了一段時(shí)間并且順利地通過(guò)了公司組織的轉(zhuǎn)正答辯之后，我選擇了地球物理研究所作為我進(jìn)一步工作努力的沃土,。20xx年9月,，我如愿分配到了研究所核測(cè)井室,，開始了新的工作里程。雖然現(xiàn)在工作時(shí)間不長(zhǎng),，也沒(méi)能夠完完全全進(jìn)入科研工作的節(jié)奏,，但迄今為止起步是好的，并且我相信會(huì)一直順利地進(jìn)行下去,。

1,、2、小隊(duì)工作完成情況,。

20xx年初,，我所在的四分公司c4072測(cè)井小隊(duì)繼續(xù)進(jìn)行eilog—05的驗(yàn)收和實(shí)驗(yàn)工作。這套設(shè)備由于種種原因,，已經(jīng)連續(xù)驗(yàn)收了近兩年的時(shí)間,，在和廠家的配合之下，我們已經(jīng)完成了對(duì)儀器之間大組合和分串測(cè)量的試驗(yàn),。主要問(wèn)題集中在測(cè)井資料的達(dá)標(biāo)問(wèn)題上,，由于沒(méi)有完整的關(guān)于本套設(shè)備的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和施工指標(biāo)，我們只能以5700的標(biāo)準(zhǔn)作為其驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),。由于系統(tǒng)之間的差異,，導(dǎo)致我們的資料始終沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

基于標(biāo)準(zhǔn)的不完善等問(wèn)題,，5月至6月間受技術(shù)質(zhì)量部指派,，我對(duì)eilog—05的相關(guān)技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行了整理，并于6月中下旬完成了《eilog測(cè)井采集資料質(zhì)量要求》和《eilog測(cè)井過(guò)程質(zhì)量控制》兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的起草工作,，目前兩標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)進(jìn)入到討論和試行階段,。

在整個(gè)小隊(duì)人員的通力合作下，大部分儀器的驗(yàn)收工作已經(jīng)結(jié)束,。7月我隊(duì)還承擔(dān)了bp石油公司來(lái)我公司考察的接待任務(wù),，作為國(guó)產(chǎn)儀器的代表向外賓展示了國(guó)產(chǎn)儀器的技術(shù)水平和能力。

1,、3,、研究所工作完成情況。

9月中,，我被分配至研究所工作,。當(dāng)時(shí)正在舉辦大慶油田發(fā)現(xiàn)50周年的活動(dòng)，我被安排進(jìn)有集團(tuán)各單位派人組成的演員隊(duì)伍,，擔(dān)任伴舞,。這樣一來(lái)使我沒(méi)能及時(shí)地來(lái)到研究所工作，知道10月才算是真正的開始了新的工作。

來(lái)地球物理研究所之前,，但我獲悉我被分配到這個(gè)單位的時(shí)候我通過(guò)認(rèn)識(shí)的同事朋友對(duì)研究所的狀況進(jìn)行了了解,。對(duì)地球物理的基本情況有了基本的了解之后，結(jié)合我自己的興趣愛好,，我決定進(jìn)入核測(cè)井室進(jìn)行碳氧比方面的研究,。在自己主動(dòng)要求之后，我如愿進(jìn)入了核測(cè)井室,。

通過(guò)短暫的幾個(gè)月的時(shí)間,，我已經(jīng)對(duì)儀器原理、組織有了一定的了解,，并且盡一切可能的時(shí)間對(duì)電子學(xué)上的東西進(jìn)行補(bǔ)習(xí),，充實(shí)相關(guān)知識(shí)。在一些工作中我已經(jīng)能起到一定的輔助作用,，獨(dú)立簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作和記錄,。

10月我開始了對(duì)脈沖中子孔隙度儀器進(jìn)行調(diào)研工作，現(xiàn)在已經(jīng)完成對(duì)儀器原理并且有了初步的儀器的設(shè)計(jì)思路,。

2,、1、eilog—05快速與成像測(cè)井平臺(tái),。

由于我所在的測(cè)井小隊(duì)一直處于驗(yàn)收儀器的狀態(tài),，所以上井工作的機(jī)會(huì)十分少，但是也正是由于這種原因,，我花了大量的時(shí)間在儀修車間和模擬井上,，對(duì)儀器自身的原理和結(jié)構(gòu)都學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)了不少。至于測(cè)井裝備的操作能力,，我僅用一口井的時(shí)間就完全學(xué)會(huì)了上井是需要的各種操作,，從第二口井的工作開始我始終獨(dú)立進(jìn)行從操作直到測(cè)井曲線后處理的工作。

小隊(duì)的師傅們都會(huì)偶爾抱怨驗(yàn)收工作的漫長(zhǎng)且沒(méi)完沒(méi)了,，我卻覺得驗(yàn)收的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富,，通過(guò)這項(xiàng)工作我很快的進(jìn)入了角色,，在掌握操作技巧和對(duì)儀器的了解上我無(wú)疑可以說(shuō)是進(jìn)步最快的,。

通過(guò)對(duì)《eilog測(cè)井采集資料質(zhì)量要求》和《eilog測(cè)井過(guò)程質(zhì)量控制》兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的起草工作，我進(jìn)一步深入了解了儀器的各類指標(biāo),，并對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化施工有了更深刻的了解,。

在工作中我養(yǎng)成了筆不離手的習(xí)慣，時(shí)時(shí)刻刻記錄有用的信息,，每天一次的工作日?qǐng)?bào),，讓我在積累中逐漸的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)，化感性認(rèn)知為理性認(rèn)知,，從定性到定量,，最終在實(shí)習(xí)期滿的時(shí)候?qū)懗隽祟H具價(jià)值的論文，獲得了優(yōu)異的成績(jī),。

2,、2、各類c/o相關(guān)儀器,。

一進(jìn)入碳氧比組,，我就開始了對(duì)儀器原理的學(xué)習(xí)。在各位師傅和前輩的指導(dǎo)下,，我開始學(xué)習(xí)《放射性測(cè)井原理》中的相關(guān)部分,，很快我就對(duì)儀器的原理有了一定的理解。從只是大概的指導(dǎo)碳氧比測(cè)井到清楚地了解了儀器的原理,、結(jié)構(gòu),、工作方式等，我認(rèn)為這是不小的進(jìn)步,。

當(dāng)然理論上的學(xué)習(xí)不能只停留在理論上,，我通過(guò)參與組里的實(shí)驗(yàn)也大大的提高的技術(shù)水平和理論能力。簡(jiǎn)單到普通的高溫實(shí)驗(yàn),，復(fù)雜到伴隨粒子的實(shí)驗(yàn),，我努力把我所能理解的東西統(tǒng)統(tǒng)記錄在筆記本上，雖然我知道不能一口氣把所有的東西都學(xué)會(huì),，但是積累是熟悉掌握的一個(gè)必須的過(guò)程,。很多別人看起來(lái)很簡(jiǎn)單的東西，比如示波器的調(diào)節(jié)和電路板的焊接,，我都是一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)了解,。我深知，沒(méi)有電路學(xué)的基礎(chǔ),，在對(duì)儀器的電子學(xué)上的認(rèn)知有著很大的障礙,，所以我必須把這個(gè)障礙除掉。

2,、3,、脈沖中子孔隙度測(cè)井儀。

一只儀器的從無(wú)到有需要經(jīng)過(guò)原理方法論證一直到制作等環(huán)節(jié),。我有幸接觸到了對(duì)脈沖中子孔隙度儀器的論證的工作,。從最開始不知道何為脈沖中子孔隙度，到現(xiàn)在對(duì)該種儀器的原理方法初窺門徑,，有些粗淺的認(rèn)識(shí),，我學(xué)到了設(shè)計(jì)一種儀器是多么的復(fù)雜的系統(tǒng)工程,。

由于相關(guān)的中文的文獻(xiàn)比較少，即使找到也只是應(yīng)用相關(guān)的文章,，于是我只能設(shè)法找了些外文的資料,。通過(guò)對(duì)這些資料的翻譯和整理，我的英語(yǔ)水平有了一定的提高,，尤其是對(duì)于專業(yè)上相關(guān)的詞匯寫了很多,，積累了不少。在閱讀文獻(xiàn)的過(guò)程中,，我基本掌握了脈沖中子孔隙度測(cè)井儀的工作原理,。通過(guò)和常規(guī)的補(bǔ)償中子測(cè)井儀的比較，我了解到了脈沖中子孔隙度測(cè)井儀的優(yōu)點(diǎn),。在已經(jīng)完成的第一份報(bào)告中,，我簡(jiǎn)要提及了關(guān)于這種儀器的設(shè)計(jì)思路。我會(huì)繼續(xù)的把這項(xiàng)工作做下去,，盡早完成相關(guān)的調(diào)研工作,。

3、1,、公司培訓(xùn),。

20xx年度參加了多次公司組織的培訓(xùn)活動(dòng)。

年初,，參加了四分公司組織的hse安全培訓(xùn),，聽了有經(jīng)驗(yàn)的老師傅的經(jīng)驗(yàn)之談，我認(rèn)識(shí)到了安全的重要性,，也知道了如果不注意平時(shí)都不當(dāng)回事兒的安全上的事宜,，后果是非常的嚴(yán)重的。在了解了國(guó)外先進(jìn)測(cè)井公司的施工方式之后,，我才知道原來(lái)我們的工作距離先進(jìn)水平有多么多的差距,。

11月參加了放射性作業(yè)培訓(xùn)，由于現(xiàn)在工作與放射性測(cè)井研究室,，沒(méi)有放射性工作證是不行的,。經(jīng)過(guò)三日的培訓(xùn)，和最后的考試,，我學(xué)到了放射性防護(hù)的相關(guān)知識(shí),。

3、2,、專業(yè)知識(shí)自學(xué),。

由于我是物探專業(yè)畢業(yè)的,，即對(duì)測(cè)井的知識(shí)一知半解又沒(méi)有電路上扎實(shí)的基礎(chǔ),，所以工作開展起來(lái)是很有一定困難的,。

我對(duì)于測(cè)井知識(shí)的理解主要來(lái)自于大學(xué)時(shí)候在華東石油局進(jìn)行實(shí)習(xí)的時(shí)候接觸的測(cè)井曲線，對(duì)于整個(gè)測(cè)井的流程,，以及測(cè)井的儀器都沒(méi)有感性和理性的認(rèn)識(shí),。光靠對(duì)測(cè)井曲線的一點(diǎn)點(diǎn)了解是沒(méi)有辦法勝任小隊(duì)的工作的，就更別題研發(fā)的工作了,。

我在20xx年內(nèi),，自學(xué)了《礦場(chǎng)地球物理》、《核測(cè)井原來(lái)》,、《石油地質(zhì)學(xué)》,、《電路》等一些課程，同時(shí)加強(qiáng)已經(jīng)生疏的數(shù)學(xué),、物理基礎(chǔ),。

20xx年對(duì)我來(lái)說(shuō)將會(huì)是充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的一年。在工作中,，我會(huì)繼續(xù)深入對(duì)c/o儀器的學(xué)習(xí),，對(duì)儀器的設(shè)計(jì)、生產(chǎn),、制造的過(guò)程加強(qiáng)學(xué)習(xí)了解,。對(duì)于脈沖中子孔隙度儀器，我會(huì)進(jìn)一步對(duì)其進(jìn)行調(diào)研,。此外,，在學(xué)習(xí)上我要盡早突破對(duì)電子學(xué)的盲點(diǎn)，力爭(zhēng)是這一塊不會(huì)對(duì)我對(duì)儀器的學(xué)習(xí)造成障礙,。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)物理原理的深入探究,，只有從物理有所突破才能在創(chuàng)新上有所建樹。

20xx年,，地球物理研究所一共迎來(lái)了13位新鮮面孔,，我就是其中一位。我在工作和學(xué)習(xí)中得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷和幫助,，有了比較大的進(jìn)步,。唯一的建議就是沒(méi)有辦公用的計(jì)算機(jī)，開展起工作來(lái)比較困難,，而且自己的個(gè)人計(jì)算機(jī)在做一些專業(yè)上的應(yīng)用的時(shí)候沒(méi)有辦法達(dá)到比較好的效果,，希望公司能夠盡快為我們配備辦公用的電腦，以便更好的開展工作,。

科研人員個(gè)人年終工作總結(jié)指南篇十七

】自參加教科研工作以來(lái),，我能夠不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升，以人為本,，關(guān)愛全體學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。做一個(gè)科研型、學(xué)者型教師始終是我的夢(mèng)想與追求,。本篇文章是本站為您整理的《科研個(gè)人年終工作總結(jié)》,，供大家閱讀。在教科研工作中,，在校領(lǐng)導(dǎo)和x教授的帶領(lǐng)下,，以課題《課堂互動(dòng)方式及有效性研究》為牽動(dòng)，以全面落實(shí)新課改為中心工作,，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),，以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。較為圓滿地完成了各項(xiàng)工作,，以下為我的個(gè)人工作總結(jié)。

結(jié)合學(xué)?？蒲姓n題和主攻方向,，制定了科研課題《課堂互動(dòng)方式及有效性研究》。通過(guò)有計(jì)劃的,、科學(xué)規(guī)范的組織,，從而培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)學(xué)、善,，主動(dòng)探究能力”,。提高教育科研質(zhì)量，推動(dòng)教育改革和發(fā)展的效益,，從而唱響科研興教的主旋律,，把我校的教科研提升到新的高度。

二,、積極開展重點(diǎn)課題研究,，增強(qiáng)教育科研活力。

新課程改革實(shí)施以來(lái),，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生了一定的變化,，但是，由于受長(zhǎng)期傳統(tǒng)教學(xué)的影響,，我們的實(shí)際教學(xué)中,，仍普遍存在學(xué)生被動(dòng)接受學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。倡導(dǎo)探究學(xué)習(xí),，以學(xué)生為主體,，突出科學(xué)探索的學(xué)習(xí)方式已成為當(dāng)前教師采用的重要教學(xué)方式。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的獲取過(guò)程,，讓學(xué)生在探究過(guò)程中,，體驗(yàn)知識(shí)形成的過(guò)程與方法,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程的曲折和樂(lè)趣，學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，發(fā)展探究能力，進(jìn)而形成正確的價(jià)值觀,。因此,，研究如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力勢(shì)在必行。

以課題研究為抓手,，不僅有利于保證整個(gè)教育科研工作能有計(jì)劃,、有步驟、持續(xù),、穩(wěn)定,、深入地進(jìn)行，教師組織起來(lái),，一起搞科研,，增強(qiáng)教育科研的吸引力和群眾性，使教育科研充滿勃勃生機(jī),。為了使教科研更加正規(guī),，我不僅與本校教師互相溝通，還積極參加學(xué)校的教科研交流會(huì),，認(rèn)真聽取教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

我致力于課題研究的過(guò)程管理,，而不僅僅把精力放在“播種”與“收獲”上,。課題在期初都必須有學(xué)期研究計(jì)劃，在期中有課題研究活動(dòng),，在期末有學(xué)期研究小結(jié),。這樣，幾個(gè)研究課題都能在每學(xué)期有量的積累,，從而為最后質(zhì)的飛躍即課題研究的結(jié)題工作打下良好的基礎(chǔ),。

在課題研究過(guò)程中。我吸取別人先進(jìn)的科研經(jīng)驗(yàn),，大膽探索,，積累經(jīng)驗(yàn)，提高科研能力,。教師學(xué)歷是教師文化素養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力的一個(gè)標(biāo)志。為了更好的進(jìn)行教育科研工作,，提高自身業(yè)務(wù)水平,，本人積極參加進(jìn)修,，除此以外，我還繼續(xù)進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),，努力提高自身的專業(yè)化進(jìn)程,，并通過(guò)學(xué)校教育網(wǎng)站，拓展教育空間,，拓展信息渠道,，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

三,、構(gòu)建互動(dòng)式課堂教學(xué)模式,。

構(gòu)建以互動(dòng)為主的課堂教學(xué)模式。課堂上要給學(xué)生提供大量觀察,、實(shí)驗(yàn),、活動(dòng)的機(jī)會(huì)，盡可能做到讓學(xué)生在＂活動(dòng)＂中學(xué)習(xí),，在＂主動(dòng)＂中發(fā)展,，在＂合作＂中增知，在＂探究＂中創(chuàng)新,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,，規(guī)律讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)，方法讓學(xué)生自主尋找,，思路讓學(xué)生自主探究,，問(wèn)題讓學(xué)生自主解決，構(gòu)建出“提出問(wèn)題,、收集數(shù)據(jù),、形成解釋、評(píng)價(jià)結(jié)果”的探究式課堂教學(xué)模式,。

四,、學(xué)習(xí)與交流。

1,、多聆聽,，開闊教育視野。

當(dāng)前的社會(huì)更強(qiáng)調(diào)開放,、合作與交流,，教育也不例外。通過(guò)“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法,，多角度開闊教師的視野，提高自身的能力。一方面邀請(qǐng)有關(guān)專家,、名師來(lái)校開設(shè)專題講座,；另一方面抓住一切可能的機(jī)會(huì)，多觀摩,、多討教,。做到心中有標(biāo)準(zhǔn)，心中有學(xué)生,，創(chuàng)造性地理解和使用教材,，積極開發(fā)課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略,，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

2,、多閱讀，提高理論水平,。

教育理念始終引領(lǐng)著教師的教育行為,，教育改革的步伐要求我們不斷更新與充實(shí)自己的教育理論，這就需要我們多閱讀各類有關(guān)教育教學(xué),、教育科研的書籍與刊物,，了解最新的教育動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)的教育策略,，掌握最有效的科研方法,，使自己能采用更合適的教育行為來(lái)幫助學(xué)生的發(fā)展。

3,、多交流,。

在開展課堂教學(xué)改革過(guò)程中，更新教育觀念,，構(gòu)建平等合作和諧的師生關(guān)系,，營(yíng)造寬松豐富生動(dòng)的教育環(huán)境。通過(guò)各種課堂教學(xué)的嘗試與探索,，重視教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié),，我積極參加各項(xiàng)教科研活動(dòng)，互相交流,，群策群力,，讓個(gè)人限度地成長(zhǎng)，并且增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí),，走教師專業(yè)化之路,。我對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行有規(guī)律的反思教與學(xué)有關(guān)的一系列問(wèn)題，并把這種反思的結(jié)果用來(lái)指導(dǎo)和調(diào)整進(jìn)一步的實(shí)踐。

五,、成果與收效,。

自參加教科研工作以來(lái)，我能夠不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升,，以人為本,，關(guān)愛全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。做一個(gè)科研型,、學(xué)者型教師始終是我的夢(mèng)想與追求。由于自己孜孜不倦的追求與默默無(wú)聞的耕耘,，在讀書,、思考、研究中不斷地豐富自己,、提高自己,，教科研工作方面取得了點(diǎn)滴成績(jī)，不但促進(jìn)了自己業(yè)務(wù)水平的提升,，更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開展,。以下為我個(gè)人工作總結(jié)。

一,、以學(xué)習(xí)為樂(lè)持之以恒,。

我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù)，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長(zhǎng),，關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考,，剖析得失務(wù)求實(shí)效，于是常年以讀書為樂(lè),，堅(jiān)持記筆記寫反思,。近年來(lái)自己先后學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育理論綱要》、《做一個(gè)有思想的教師》,、《走進(jìn)學(xué)生思考的世界》,，民主與科學(xué)的管理思想與成功教育理論等。

自己開通了教育博客,，每天以工作日志的形式堅(jiān)持書寫所思所感所悟,。在讀書中學(xué)有收獲，在反思中日有提高,。幾年下來(lái),，自己養(yǎng)成了做事踏實(shí)、善于學(xué)習(xí),、勤于思考的習(xí)慣,。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平,，而且提高了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,。

二,、發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步總結(jié)就是提高。

教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,，完成從實(shí)踐到理論，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán),。在教育教學(xué)工作中我們都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,，如新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,、教與學(xué),、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、德育管理,、教師隊(duì)伍建設(shè)等等,，這些都是教科研的對(duì)象。

這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問(wèn)題,。招準(zhǔn)問(wèn)題的切入點(diǎn),，采取行之有效的方法,，對(duì)癥下藥。一般老師工作就停留在了問(wèn)題解決的層面上,，而沒(méi)有對(duì)解決問(wèn)題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié),，這就是庸師和優(yōu)秀教師的區(qū)別。

我相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步,，總結(jié)就是提高,。為了形成高質(zhì)量、個(gè)性化的成果,，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍,，了解所研究?jī)?nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng),，在與別人交流和討論的過(guò)程中更新觀念，撞擊思維,，將自己發(fā)現(xiàn)的新,、奇、特,，效果好的做法和想法科學(xué)地,、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。

三、以教科研為平臺(tái)讓每位教師都成功,。

教科研是教師成長(zhǎng),、自我發(fā)展的支撐。因此,，作為校長(zhǎng)我同班子成員一道為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件,、采取多種措施努力營(yíng)造有利于研究的寬松氛圍，引導(dǎo)教師走上科研興教之路,。教師xx人,。從整體上講教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大，教科研意識(shí)比較淡薄,。針對(duì)實(shí)際學(xué)校確定了“專家引領(lǐng),、科研先行；點(diǎn)上突破,、面上輻射,；整合強(qiáng)化、凸顯特色”的教科研思路,。首先我們邀請(qǐng)了市教科所的郭道勝所長(zhǎng)來(lái)我校為全體老師作了精彩的教科研報(bào)告,。使老師們明晰了教科研的意義、步驟與方法,，打破了對(duì)老師們來(lái)說(shuō)教科研高深莫測(cè)的神話,，使全校老師走向了問(wèn)題型教研課題研究。

學(xué)校在教科研上實(shí)施政策激勵(lì),、全力支持,。如提供豐富的圖書資料，科研設(shè)備,，廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野,，提高研究水平。學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，更新觀念,，進(jìn)一步提高教師科研意識(shí)和水平。同時(shí),，還為教師搭建教育科研交流的平臺(tái),，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件，為教師提供展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì),，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞,、科研靈感的激發(fā)?！罢n題引領(lǐng)潤(rùn)無(wú)聲,，校園興起教研風(fēng)”已經(jīng)成為中心小學(xué)教學(xué)教研的真實(shí)寫照,。

教育科研在我校各項(xiàng)工作中已經(jīng)起到一種導(dǎo)向作用。教師不自覺地投入到實(shí)踐研究當(dāng)中,，適應(yīng)深化教育教學(xué)改革的需要,，并主動(dòng)參與教育科研，培養(yǎng)自身科研能力,，激發(fā)創(chuàng)造潛能,，增強(qiáng)科研意識(shí)，逐步落實(shí)教育科研的實(shí)效性,。

歲月如流,，往事悠悠，暮然回首,，三尺講臺(tái)已陪伴我度過(guò)了幾十個(gè)春秋,。幾十年來(lái)，我在教育園地里執(zhí)著,、勤懇地耕耘,，始終堅(jiān)持著教學(xué)和科研并舉、學(xué)識(shí)和能力并重,，一直在教學(xué)第一線實(shí)踐著自己的教育理想,。我始終堅(jiān)信：只有通過(guò)教育科研才能提升一個(gè)教育工作者的工作境界。在教科研道路上,，我努力使自己做到“三勤”,。以下為我的個(gè)人工作總結(jié)。

一,、“勤學(xué)習(xí)”是促進(jìn)自身專業(yè)提高的必要條件,。

從學(xué)生時(shí)代開始,，我就養(yǎng)成了愛買書,、愛看書的好習(xí)慣。踏上三尺講臺(tái)后,，我覺得看教育名家的教育教學(xué)著作或論文,，就如同在與他們對(duì)話，汲取他們的思想和精神的營(yíng)養(yǎng),；除了認(rèn)真拜讀教育名家的著作外,，我還經(jīng)常上網(wǎng)搜索名家教育博客閱讀，在網(wǎng)上,，我看到了一個(gè)更大的世界,，教育動(dòng)態(tài)、專家理論,、優(yōu)秀課例都是我研讀的對(duì)象,，從這里,，我吸取了大量的營(yíng)養(yǎng)，也得到了不少的啟發(fā),；教育教學(xué)報(bào)刊一直是我的良師益友,，廣泛的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，一直讓我受益匪淺,。幾年來(lái),，我記載了大量的讀書筆記、教學(xué)心得,。通過(guò)近幾年對(duì)教學(xué)書刊的廣泛的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟,，為自己教學(xué)科研打下了較為深厚的理論底子。在教育教學(xué)工作中我能理論聯(lián)系實(shí)際,，在不斷的聽課,、評(píng)課、上課的過(guò)程中自己有了飛躍的提高,，并與老師們共同成長(zhǎng)起來(lái),。使自己的教學(xué)工作在和諧創(chuàng)新中穩(wěn)步提高。

二,、“勤探索”是促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的重要途徑,。

在學(xué)校組織的各級(jí)各類科研課題研究中，我非常注重教育科研理論知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合研究,。教學(xué)中,，我善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；實(shí)驗(yàn)中,，我大膽進(jìn)行推測(cè),；實(shí)踐中，我用理論知識(shí)來(lái)武裝自己,。每一次的科研立項(xiàng),，我都會(huì)思考很多的問(wèn)題，不斷地進(jìn)行假設(shè),，不斷地進(jìn)行修改,，使得研究方案不斷完善、精益求精,。把科研與實(shí)際工作緊密的結(jié)合在一起,，使自己的教學(xué)形成了特色，所任學(xué)科教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提高,，在教育科研領(lǐng)域里取得了點(diǎn)滴成果,。一分耕耘，一分收獲,，在我們的努力下,，我校的課題研究已經(jīng)取得了令人欣喜的階段性成果,，并受到各級(jí)教科研領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可。

三,、“勤總結(jié)”是促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)的交流平臺(tái),。

新課程教育理念與時(shí)俱進(jìn)、教學(xué)內(nèi)容飛速翻新,，教學(xué)方法日益進(jìn)步,，教學(xué)手段逐步現(xiàn)代化等等，向我的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)——要求我從“教會(huì)知識(shí)”到“教會(huì)學(xué)習(xí)”，要求我具有寬廣的專業(yè)知識(shí)背景，要求我由管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、引導(dǎo)者和參與者,。為了應(yīng)對(duì)這種挑戰(zhàn)，更好地勝任自己的教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，并在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，惟有以積極的心態(tài)主動(dòng)投入到課程改革的實(shí)踐中，勤于總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)才能促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng),。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)知識(shí)日益更新的時(shí)代,，一日不學(xué)習(xí)就有可能被社會(huì)淘汰，現(xiàn)代的教師正在從＂傳道授業(yè)＂型向＂科研＂型轉(zhuǎn)變,，一名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行教育教學(xué)研究,，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向,、新的特征,、新的細(xì)節(jié)。教育科研離不開理論學(xué)習(xí),，更離不開勤于總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。多年來(lái)我經(jīng)常結(jié)合自己的教育實(shí)踐和周圍發(fā)生的教育現(xiàn)象進(jìn)行反思，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，改進(jìn)自己的工作并形成理性認(rèn)識(shí)撰寫成教育教學(xué)類文章,。

我撰寫的論文《賞識(shí)，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中進(jìn)行》,，《讓寫作與閱讀比翼雙飛》分別榮獲區(qū)級(jí)各項(xiàng)獎(jiǎng)。在教育教學(xué)工作實(shí)踐中,，我時(shí)刻審視自己所走的路,，并進(jìn)行理性的思索。在不斷地探索與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己也不斷的成長(zhǎng),、成熟起來(lái),。我將把這些及時(shí)總結(jié)豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)融入到我的工作崗位之中,，讓現(xiàn)在所取得的成績(jī)成為我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。

教育科研的道路任重而道遠(yuǎn),，在教育科研之路上,，我將繼續(xù)與“三勤”為伴，與我的同仁們攜手共進(jìn),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同成長(zhǎng)。在教育改革中,，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研,，吃苦耐勞精神，探索一條適應(yīng)教育改革的教育科研之路,。

科研人員個(gè)人年終工作總結(jié)指南篇十八

四,、配合教研員搞好常規(guī)教研工作。

為了提高教研水平,，自參加工作以來(lái),，我主動(dòng)配合主任搞了很多次體育教研活動(dòng)。每學(xué)期初制定教研活動(dòng)計(jì)劃,，根據(jù)各個(gè)學(xué)期的特點(diǎn),，開展了優(yōu)質(zhì)課比賽、示范課,、研討課活動(dòng),、寧興杯教師技能大賽，參加論文評(píng)選,、教學(xué)資源評(píng)選,。為搞好每一次競(jìng)賽評(píng)比，我都要從嚴(yán),、從細(xì),、從真、從公對(duì)待,，不搞暗箱操作,，行就是行，不行就是不行,。評(píng)比競(jìng)賽的標(biāo)準(zhǔn)一樣,，尺度一樣，評(píng)比競(jìng)賽的結(jié)果及時(shí)公布反饋,，讓結(jié)果透明,，讓參賽老師心明。由于工作能從細(xì)處著手,，從公處打算,，使得各項(xiàng)評(píng)比競(jìng)賽發(fā)揮了應(yīng)有的評(píng)價(jià),、激勵(lì)作用。

五,、做好培養(yǎng)教師工作,，分層進(jìn)行指導(dǎo)。

1,、青年教師培養(yǎng),。

對(duì)于青年教師，主任和我制定了專門的培訓(xùn)計(jì)劃,，每學(xué)期開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比或研討課活動(dòng),，舉行教師基本功比賽，目的是讓青年教師快速成長(zhǎng),，盡快掌握教育的先進(jìn)理念和教育方法技能,，快速成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。以多鼓勵(lì),、多指引的原則，多給青年教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，對(duì)于青年教師的課多聽,，多指引，多指出課堂中存在的問(wèn)題,。對(duì)于青年教師,，多給機(jī)會(huì)多壓擔(dān)子，不斷鍛練他們,，使他們盡快成為教育的骨干力量,。

科研人員個(gè)人年終工作總結(jié)指南篇十九

我相信：勤于研而善研，勤于教而會(huì)教,，以教促研,，以研促教。愿為教育科研事業(yè)奉獻(xiàn)畢生的精力,。

我叫張偉,，現(xiàn)年29歲，17年從教以來(lái),，我一直工作在語(yǔ)文教學(xué)一線并兼任班主任工作,，已連續(xù)兩年擔(dān)任高三語(yǔ)文教學(xué)工作，并取得可喜成績(jī),。在工作中,，我熱愛教育科研，潛心教育科研,，始終把科研與教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合,，以科研引領(lǐng)課改，在科研活動(dòng)中不斷完善自我,，成長(zhǎng)自我?，F(xiàn)將我在教學(xué)科研方面的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一眼清泉,，尤其是在當(dāng)今知識(shí)“爆炸”的年代,。工作以來(lái)，我確定了教育科研與校本教研這兩條提升自身素質(zhì)的重要途徑,，于是,，我憑著一顆赤誠(chéng)的心，和對(duì)科研工作的執(zhí)著追求,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)與鉆研教育科研方面有關(guān)的書籍和報(bào)刊雜志,，并借助網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸納別人的有效經(jīng)驗(yàn),，還積極參加縣市兩級(jí)的各種培訓(xùn)活動(dòng),。因?yàn)槲颐靼祝阂胱寣W(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，首先要提高教師自己的教學(xué)本領(lǐng),；要想提高學(xué)生素質(zhì),，首先就要提高教師自身的素質(zhì)。因此,，我不斷更新教育理念,，不斷提高自身素質(zhì)。

科研促進(jìn)教學(xué),，教學(xué)服務(wù)科研,，面向未來(lái)，立足課堂,，培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)為具有主體性,、合作意識(shí)的時(shí)代新人，我就毫不猶豫地給自己加壓,，給自身充電,。我更是一絲不茍地學(xué)習(xí)《高中語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)課程改革綱要》以及與教科研有關(guān)的內(nèi)容,，特別是我們方正一中的《教育科研簡(jiǎn)報(bào)》,。正因如此，我的教育科研水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高,。

我總是堅(jiān)定一個(gè)信念：當(dāng)老師,，搞科研，必須要熱愛教育科研，要有精深的科研素質(zhì)和科研能力,。

在學(xué)校我是青年語(yǔ)文教師中的骨干,，我要求自己在積極掌握新的教學(xué)理念的同時(shí)，也能帶動(dòng)本組老師和我一起熱愛語(yǔ)文教學(xué),，共同提高教學(xué)科研的水平,，做名副其實(shí)的教育家，而不是教書匠,。不流于形式,，不走馬觀花，形成完整的教育科研過(guò)程,，收到了較好的效果,。

（一）全心投入課題研究。近年來(lái),，我參加了一個(gè)市級(jí)課題并親自主持了一個(gè)縣級(jí)課題（方正縣教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題,。我積極而主動(dòng)從事科研課題研究，每一個(gè)階段的子課題的研究我都是帶頭寫論文,、案例,、反思并及時(shí)進(jìn)行工作總結(jié)。與此同時(shí),，我還大膽探索校本教研的方法,，采取自然實(shí)驗(yàn)法、觀摩借鑒法,、對(duì)比積累法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法以及典型引路法,，我堅(jiān)持多留心、多觀察,、勤動(dòng)腦,、勤動(dòng)手，時(shí)刻注意發(fā)現(xiàn)并收集教育教學(xué)和科研中的典型案例,，及時(shí)點(diǎn)評(píng),，做到實(shí)事求是，切合學(xué)校教學(xué)實(shí)情,，促進(jìn)“課改”,。

（二）積極參與“課改”。二0一七年,，學(xué)校為了適應(yīng)課程改革發(fā)展的需要,，實(shí)行了“多媒體入班級(jí)活動(dòng)”，節(jié)約資金引進(jìn)了多媒體教學(xué)系統(tǒng),，并倡導(dǎo)全體教師學(xué)習(xí)運(yùn)用多媒體教學(xué),，發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)的弊端。在這次改革中,，我更新理論,，提高認(rèn)識(shí)，很快適應(yīng)了學(xué)校教學(xué)的需要,。我的多媒體教學(xué)《材料作文的審題技巧》一課獲評(píng)為縣級(jí)二等獎(jiǎng),。我認(rèn)為：課程改革是教師厚積薄發(fā)的一個(gè)承接點(diǎn),、一個(gè)突破口,，是切實(shí)貫徹新課標(biāo)人文精神的需要，也是科研興教,，提高教師綜合素質(zhì)的需要,。

（三）全力投入課改實(shí)驗(yàn)。幾年來(lái),，我從教育教學(xué)刊物,，特別是網(wǎng)絡(luò)媒體中汲取了豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法，形成了自已的教學(xué)風(fēng)格,。我把課本知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)交流,，提高學(xué)習(xí)能力。在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師,，更多的是來(lái)自對(duì)書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。在教研組活動(dòng)中,，我多次承擔(dān)公開課。20xx年9月20日,，我的《高考滿分作文賞鑒》獲得的全體老師的好評(píng),。我的語(yǔ)文教學(xué)也受到了學(xué)生的一致好評(píng)，并帶動(dòng)了學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的大提高,。我還經(jīng)常與其他教師共同磋商教藝,、“課改”得失，隨時(shí)發(fā)現(xiàn),，隨進(jìn)記錄,，隨時(shí)反思,，隨時(shí)小結(jié)。

（四）大膽改革課堂教學(xué),。我近兩年一直擔(dān)任畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué),，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征和認(rèn)知水平,，我不斷更新觀點(diǎn),，轉(zhuǎn)變角色，優(yōu)化教法,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。在課堂教學(xué)中，我充滿信心,，運(yùn)籌帷幄,，不急不躁，隨機(jī)應(yīng)變,。我敢于擺脫教材束縛,，充分開發(fā)和綜合利用課程資源，尋求到了語(yǔ)文教學(xué)“整體大于部分之和”的效應(yīng),，如《病句修改》這課涉及到語(yǔ)文常識(shí),、社會(huì)常識(shí)等知識(shí)。我在教學(xué)時(shí)將課文內(nèi)容有效延伸,，有效開發(fā),，有效整合，使學(xué)生能夠系統(tǒng)掌握知識(shí)并得以運(yùn)用,。這樣教學(xué)不僅適合不同層次學(xué)生的需求,，而且保護(hù)了學(xué)生的好奇心、求知欲,，08—09年我被評(píng)為被“全面提高教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人”,。

我對(duì)科研工作的熱愛，使我實(shí)踐并真切地感受著科研的真諦,，并在實(shí)踐中不斷地思考著,、探索著全新的理念，全新的教材,，給教育教學(xué)帶來(lái)了嶄新的面貌,。我深深知道：只有科研，不斷地科研,，才能跟上時(shí)代的步伐,。為了提高自己的課堂教學(xué)水平，我積極參加各類帶有研究性質(zhì)的公開課教學(xué)活動(dòng),，虛心向同事們學(xué)習(xí),，養(yǎng),，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏,。

教育科研是一個(gè)長(zhǎng)期性的常規(guī)工作,，每一個(gè)學(xué)校、每一位老師必須求真務(wù)實(shí),，堅(jiān)持不懈地把這項(xiàng)工作做好,。我在教育科研中就是一步一個(gè)腳印，毫不松懈進(jìn)行科研課題研究和校本教學(xué)研究,，取得了可喜的成績(jī)：我撰寫的論文等多次獲得省市獎(jiǎng)勵(lì),，如《小狗包弟的教學(xué)反思》獲得了黑龍江教育學(xué)會(huì)的貳等獎(jiǎng)。我的高中“課改”賽課《材料作文的審題技巧》獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng),。在09年,，我獲得了“哈爾并中小學(xué)班主任大練兵”一等獎(jiǎng)。此外,，我的教學(xué)水平、德育水平,、師德水平,，有著飛快的提高，這都得益于科研工作的指導(dǎo)力量,，得益于對(duì)科研工作的高度重視,，得益于科研工作落到了實(shí)處。

今后,，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念,，充分挖掘本學(xué)科教育教學(xué)資源,，不斷探索教育科研的新途徑，進(jìn)一步開展豐富多彩的教育科研活動(dòng),，增強(qiáng)教育科研的實(shí)效性,，使教育科研成為我走在課程改革實(shí)踐中的一道靚麗風(fēng)景線。