在規(guī)劃計劃之前,，我們需要明確自己的目標(biāo)和期望,。計劃應(yīng)該具備明確的時間表和里程碑,，幫助我們跟蹤和評估進(jìn)度,。下面是一些常見的計劃寫作技巧和注意事項,，希望對大家有所幫助,。
教師教研工作計劃的重要性篇一
本學(xué)期我們英語組以英語新課程理念為指導(dǎo)，在學(xué)校及x教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,，加大教研,、科研力度，扎實有效地開展各項教研活動,，努力營造英語教育教學(xué)的良好氛圍,，積極進(jìn)行校本教研，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，并組織教師進(jìn)行聽課學(xué)習(xí),，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,，從而促進(jìn)教師專業(yè)成長,，進(jìn)一步提升我組教師的英語教學(xué)理念、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,，以提高我們初中英語教學(xué)的整體水平,。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮斗,，協(xié)調(diào)好各教研組之間的關(guān)系,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教學(xué)大綱，鞏固發(fā)展我組的進(jìn)取精神,。在去年英語中考取得成績的基礎(chǔ)上,，為把我組的教學(xué)教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗,。
(一)教研組,。
本學(xué)期初中英語學(xué)科教研工作，要以課堂教學(xué)為中心,，圍繞規(guī)范和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),，通過組織教師進(jìn)行課程和課改理論學(xué)習(xí)、安排公開課,、建立資源庫等一系列活動來促進(jìn)初中英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,。
(二)各年級。
1,、初一要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué),。
初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材，基本上達(dá)到了小學(xué)英語教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象,，初一教師要及早摸清情況,，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施,，抓好中小學(xué)銜接教學(xué),。在這個基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ),，抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2、初二要培優(yōu)補差,，強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。
課任教師對本班的后進(jìn)生，要了解其思想動態(tài),、尋找致差原因,，有的放矢，區(qū)別對待,，耐心輔導(dǎo),，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。
3,、初三教學(xué)要以本為本,、以綱為綱。
在扎實認(rèn)真教好課本基礎(chǔ)知識的同時,，還要挖掘潛力,，查缺補漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),。特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年平?jīng)鲋锌加⒄Z真題,，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率,。
1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。
本學(xué)期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載,、分散學(xué)習(xí)和教研組會討論交流等方式來學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《課程改革與課程評價》等有關(guān)課程改革的材料,，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù),，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率,。
2,、做好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作。
在開學(xué)初的教研組活動中全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求,，明確上課,、備課、編寫教案,、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,，使大家從思想上重視起來。在以后的備課,、上課,、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中,，以制度為準(zhǔn)則,，對照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行,。
3,、建立初中英語教育教學(xué)資源庫。
本學(xué)期教研組將通過公開課,、示范課,、說課、評課,、優(yōu)秀教案,、精品試題、個人總結(jié),、年級匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立初中英語教育教學(xué)資源庫,。以后還要不斷地向資源庫添入新的內(nèi)容，使資源庫不斷優(yōu)化,、不斷更新,，真正為我校初中英語教育教學(xué)發(fā)揮一定的作用。
4,、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程,。
教研組全體教師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù),，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,，為以后條件成熟后教師運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件打下基礎(chǔ)。
5,、撰寫教育教學(xué)論文。
全組老師要通過理論學(xué)習(xí),，不斷反思,、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。每學(xué)期至少一篇,，期末時輸入資源庫備案,。
6、努力鞭策青年教師的成長,。
青年教師是英語組的一支生力軍,，教研組將通過聽課、評課,、說課,、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師,，經(jīng)常取經(jīng),，不斷提高。
教師教研工作計劃的重要性篇二
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以基礎(chǔ)教育課程改革為主線,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，實現(xiàn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展。
二,、英語組教研活動目標(biāo),。
1、相互交流教育教學(xué)經(jīng)驗,，提高教學(xué)質(zhì)量;,。
2、深入研究教材,，改進(jìn)教學(xué)方法;,。
3、共同學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)科學(xué)理論;,。
4,、提高本組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);,。
5,、積極開展英語學(xué)科素質(zhì)教育研究工作;。
6,、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革步伐,。
三、主要工作,。
本學(xué)期重點做以下幾項工作：
1)加強(qiáng)對各校英語教研組校本教研制度的探索和調(diào)研,，要強(qiáng)化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思,，提高教師的教學(xué)基本功。一方面要積極征集教學(xué)案例,、教學(xué)論文,，另一方面要求英語組建設(shè)博客網(wǎng)頁，直觀地呈現(xiàn)和交流各校在教研活動,、教學(xué)資源,、教學(xué)反思、教科研究等方面的信息,，實現(xiàn)資源的共享和教學(xué)問題的網(wǎng)絡(luò)探討,。
2)做好七年級英語課程標(biāo)準(zhǔn)教材的選用工作，加強(qiáng)中小學(xué)英語教材的銜接工作,。利用暑期新課程培訓(xùn)做好初中英語教材的教材分析和協(xié)作備課工作,。
3)促進(jìn)初中英語備課的規(guī)范：教案不能只是知識點的羅列，或是練習(xí)題和答案,，更要有能力培養(yǎng)的途徑和方法;不僅有教師教學(xué)方法的選擇和運用,，更要有學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
四,、教研活動內(nèi)容,。
1、聽課,。我組教師要積極聽課,，內(nèi)容要廣泛。所有的人必須參加學(xué)校舉行的多媒體教學(xué)優(yōu)秀課和教改研討課的聽課活動,。
2,、集體備課。我組共有初一,、初二,、初三共三個備課組，每組由備課組長負(fù)責(zé),，堅持每周集體備課至少一次,，并做詳細(xì)的記錄。
3,、學(xué)習(xí)如何進(jìn)行教研和選題,，爭取有課題立項。
4,、總結(jié)課堂教學(xué)經(jīng)驗,，撰寫教學(xué)論文。
5,、搞好畢業(yè)班的教學(xué)工作,。
教師教研工作計劃的重要性篇三
為了提高自己的執(zhí)教水平和業(yè)務(wù)能力,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),，教師如何制定教研,。
新的學(xué)期又開始了，為了使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高,，結(jié)合自身實際情況,，特制定個人校本研修計劃：
1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè),，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，不體罰和變相體罰學(xué)生,，公平對待每一位學(xué)生，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感,，通過繼續(xù)學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》,、《教師法》、《人民教育》,、《現(xiàn)代教育》等書籍,，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，繼續(xù)做一名有個性,、有特長,、有創(chuàng)新的骨干教師。
2,、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù),。努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,。
3、積極參加新課程改革專題培訓(xùn),，樹立正確的教育觀念,，努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法,，在自己的教育教學(xué)實踐中進(jìn)行試用，并及時反省,。
4,、以課題研究實驗為平臺,，將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合，提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力,。
5,、將自己在培訓(xùn)過程中積累的心得、筆記,、案例等及時整理,，存入檔案，并經(jīng)常進(jìn)行自我反思,，爭取每課一反思,，每周一總結(jié)。反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧,、診斷,、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認(rèn)識理解,，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求,。每學(xué)期還要完成一篇有一定價值的教學(xué)論文。
6,、認(rèn)真參加參與教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動,，將學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。
我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認(rèn)識，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊,，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實際,，把個人的校本研修工作做好!
一,、指導(dǎo)思想按照學(xué)校工作思路和目標(biāo)要求，積極引導(dǎo)教師強(qiáng)化教科研創(chuàng)效益的意識,，樹立向教科研要質(zhì)量的觀念,，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校工作計劃。關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生,，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、激發(fā)求知欲，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
二,、工作重點。
1.端正教育思想,，完成教學(xué)任務(wù),，保證教學(xué)質(zhì)量,。增強(qiáng)教科研意識,，積極參與各項教研活動，以研促教,。
2.在研究中提高課堂教學(xué)實效,，在展示中提高教師的教學(xué)能力。
3.進(jìn)行探究式教學(xué),，為學(xué)生學(xué)習(xí)做好“服務(wù)員”,，備好課，上好課,，加強(qiáng)反思,，寫好案例。
4.結(jié)合實際發(fā)展學(xué)生個性特長,。
三,、研究專題。
1,、制訂每周主要活動內(nèi)容,。
2、聽“教學(xué)理念解讀”報告,。3,。
3、學(xué)習(xí)《改進(jìn)語文課堂教學(xué)意見》,。
4,、邊學(xué)習(xí)、邊討論課改意見,。
5,、優(yōu)秀教案評選(集體備課、說課),。
6,、撰寫教學(xué)論文：怎么樣改進(jìn)教學(xué)的策略是什么?
四、實施要點,。
1.精心備課,，認(rèn)真上課,，積極撰寫教后感，反思教學(xué)得失,。
2.注重細(xì)節(jié),，提高教學(xué)質(zhì)量。
結(jié)合自身特點,，將教研活動的中心落實在教材分析,、學(xué)法研究上。在備課中要分析教材,、分析學(xué)生,、分析自身，結(jié)合班級實際,，確定課案,。
校本教研個人總結(jié)。
我校本著參與,、合作,、共享和提升這樣一種指導(dǎo)思想，開展了校本教研活動,。以提高教師的專業(yè)水平和促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以新課程實施過程中教師與學(xué)生所面對的問題為對象，以教師作為研究的主體,，開展較為豐富的校本教研活動,，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教育教學(xué)水平和促進(jìn)校本教研制度的建立與完善,。
本學(xué)期我在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，圓滿完成了教研任務(wù)。現(xiàn)將,。
工作總結(jié),。
如下：
(一)、學(xué)理論,，促交流,。
俗話說得好，活到老,，學(xué)到老,。作為一名教師，要給學(xué)生一杯水,，不只是要有“一桶水”,，現(xiàn)代社會知識日新月異，教師應(yīng)該要有“長流水”，是“活水”,。我注重理論與實踐的結(jié)合,，用理論指導(dǎo)實踐，用實踐證明理論,。
1,、形式上，把集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí),、培訓(xùn)與課堂教學(xué)相結(jié)合;內(nèi)容上，我有針對性地學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，閱讀有關(guān)教育教學(xué)的雜志和刊物,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，并撰寫,。
心得體會,。
2、積極參加學(xué)歷進(jìn)修,、自我提高的培訓(xùn)，撰寫教學(xué)論文和做好教學(xué)反思,。有效地提高了教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力,。這為提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校素質(zhì)教育的全面發(fā)展提供了有力的保證。3,、加強(qiáng)交流,。利用教研活動對新的教育教學(xué)理念和新的教育教學(xué)方法進(jìn)行有針對性、時效性的交流,，促進(jìn)了學(xué)習(xí)和運用新的教育教學(xué)理念,，實踐好的教育教學(xué)方法，提高了教學(xué)能力和技巧,。
(二),、抓備課，保課堂,。
眾所周知,，若要上一堂學(xué)生喜聞樂學(xué)的課，須在課前踏踏實實地做好課前準(zhǔn)備,。無準(zhǔn)備的戰(zhàn)要打好,，再好也好不到哪里去。教師有計劃,、有條理地進(jìn)行備課,、上課。要做到：
1、備課前,，必須做到熟悉教材和學(xué)生,，做到理論與實踐相結(jié)合，公開教學(xué)與日常教學(xué)相結(jié)合,，公開教學(xué)與課題研究相結(jié)合,，教與學(xué)相結(jié)合。
2,、參加教師集體備課,，，針對比較熱點,、難點問題進(jìn)行探討,，不斷優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、過程和方法,，以熟悉教材,、研究教材，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的,。
(三)、勤聽課,、重評議,。
正所謂：人無完人。我們提倡老師博采眾長,，揚長避短,。為了讓每位教師都能成為一名跟得上時代的人民教師，應(yīng)勤聽課,，重評議,。
1、常規(guī)聽課時,，實實在在根據(jù)課堂上出現(xiàn)的難點,、重點問題,，進(jìn)行評析并做好記錄,。
2,、課后反思是關(guān)鍵。
自我反思有助于改造和提升教師的教學(xué)經(jīng)驗,，只有經(jīng)過反思,，使原始的經(jīng)驗不斷地處于被審視、被修正,、被強(qiáng)化,、被否定等思維加工中,，去粗存精，去偽存真,，這樣經(jīng)驗才會得到提煉,、得到升華，從而成為一種開放性的系統(tǒng)和理性的力量,。
一,、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校為本,，以新課程實施為中心,，以改善教學(xué)方法為突破口，以課堂教學(xué)研究為基本點,，扎扎實實的開展好個人校本研修工作,。通過校本研修，不斷充實自己,，努力提高自身整體教學(xué)水平,，不斷促進(jìn)自身專業(yè)成長。
二,、研修目標(biāo),。
1、通過研修,，努力提高自身的師德修養(yǎng),，做到德高為范，學(xué)高為師,。能總結(jié)教育教學(xué)研究的經(jīng)驗與教訓(xùn)，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)數(shù)學(xué)課,，撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例、教學(xué)反思,、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)藝術(shù)。
2,、積極開展教育教學(xué)研究工作,，充分發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用，迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。
3,、優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。
4、以新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，大力實施新課程,，著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實際問題，不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。
三、研修要求,。
以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師,。
四、研修內(nèi)容,。
(一)個人讀書,。
爭取每月精讀一本教育教學(xué)專刊,，每學(xué)期讀一本數(shù)學(xué)方面的專業(yè)書籍,，認(rèn)真在。
讀書筆記,。
上做好記載,，積極撰寫。
讀后感,。
(二)聽評課,。
主要以本校教師為聽評課對象，并積極參加縣教研室和教研協(xié)作區(qū)組織開展的聽課評課活動,，每學(xué)期完成20節(jié)的聽課任務(wù),，并認(rèn)真進(jìn)行記錄和評議。
每學(xué)期觀看五節(jié)以上的中學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂實錄,，做好聽課記錄,，并在教研組活動時及時作出聽課后評價,。
(三)公開課。
積極參加學(xué)校,、教研協(xié)作區(qū)和教研室組織開展的教學(xué)公開課活動,。每學(xué)期在組內(nèi)上一節(jié)公開課，課前精心備課,，然后請校內(nèi)優(yōu)秀教師進(jìn)行指導(dǎo)后再邀請組內(nèi)和其他教師聽課,。課后及時把教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思寫下來。
(四)教研組集中研修,。
積極主持和參與每周一次的教研組研修活動,，開展好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和備課，加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)研究專題和個人所申報的教學(xué)研究課題的研究,。
(五)撰寫教學(xué)論文,。
根據(jù)個人研修的實際情況，每學(xué)年獨立完成一篇20xx字以上的教學(xué)論文,。獨立完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思,、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課件，并積極參加各級各類論文,、教學(xué)設(shè)計和課件評選活動或公開發(fā)表,。
五、研修具體措施,。
1,、通過個人與集體學(xué)習(xí)形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷吮吸新的教育教學(xué)理念,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,。積極參加各級教研部門組織開展的論文、課件,、教學(xué)設(shè)計等方面的評選活動,，促進(jìn)自身的專業(yè)理論水平不斷提升。
2,、積極參加教學(xué)研究活動，主動參加學(xué)校,、教研協(xié)作區(qū)和教研部門組織的研究課,、示范課活動，在實踐中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,。同時將培訓(xùn)和學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，逐步形成自己的教學(xué)特色,。
3,、積極參與課題研究，每學(xué)年結(jié)合課題研究內(nèi)容撰寫一篇教學(xué)反思,、教學(xué)案例和教學(xué)論文,。
4、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,，學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為，從反思中提升教學(xué)研究水平,。平時教學(xué)及每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,，通過反思優(yōu)化教學(xué)實踐，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益,。
教師教研工作計劃的重要性篇四
以課程改革為載體，引領(lǐng)本組數(shù)學(xué)教師切實改變教學(xué)方式,，努力提高課堂教學(xué)效率,。開展各項專題研討活動，加強(qiáng)數(shù)學(xué)組師資隊伍建設(shè),，努力提高數(shù)學(xué)教師的整體教學(xué)水平,。加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。各項工作爭取更上一個新臺階。
二,、工作目標(biāo),。
1、以市,，區(qū)的教學(xué)競賽活動為主導(dǎo),，促進(jìn)組內(nèi)教師對課堂教學(xué)的研究，力求課堂教學(xué)的高效和優(yōu)化,。組織老師們互相交流,，學(xué)習(xí)，促使其教育教學(xué)能力的提高,，以及個人教學(xué)風(fēng)格的完善,。
2、結(jié)合市級規(guī)劃課題——網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中數(shù)學(xué)課學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究,，開展相關(guān)培訓(xùn),，督促老師們學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，強(qiáng)化其教育科研的能力,。將我校的課題研究抓扎實,，作好資料的收集整理。同時注重數(shù)學(xué)資源庫資料的完善和更新,。
3,、深入課堂，加強(qiáng)研究,，積極探索輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量的有效教學(xué)策略。
4,、加強(qiáng)和完善集體備課,，充分發(fā)揮骨干教師在集體備課中的積極作用。
5,、鼓勵本組教師對教學(xué)中的改革和創(chuàng)新進(jìn)行提煉,，形成文字，撰寫各級各類論文,，案例,，并積極投稿，促進(jìn)其綜合素質(zhì)的發(fā)展和專業(yè)化水平的提升,。
三,、主要工作和措施。
（一）深入課堂,，切實推進(jìn)課程改革,。
1、要求全組教師遵守教學(xué)常規(guī),，按新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求實施教學(xué),。
2、變換作業(yè)形式,，增加活動性作業(yè),，力求貼近學(xué)生生活實際，解決生活中的數(shù)學(xué)問題,。
3,、堅持以年級為單位開展集體備課，要求集體備課落在實處,，以新課標(biāo)的理念為指導(dǎo)寫出教學(xué)案例，研究教學(xué)中的難點問題,，探討教學(xué)方法等,，做出詳實的記錄,，填好集體備課卡。
4,、督促全組教師在教學(xué)中積極主動的運用,，推廣課堂常用英語。
（二）加強(qiáng)觀察,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。
1、繼續(xù)深入運用課堂觀察法,，將模糊評課引為精確評課,，幫助教師快速成長，促進(jìn)教師評課能力的提高,。
2,、努力作好課題研究工作。要求各年級作好研究資料的收集,，整理和歸類,，提高老師們運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。
3,、督促全組探索在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)的授課模式和學(xué)習(xí)模式,，積累經(jīng)驗，提煉總結(jié)成文,。
4,、督促青年教師參加校級新苗杯競賽中的各項活動，力爭在活動中提高青年教師的教育教學(xué)水平,。
5,、以校級新苗杯競賽活動為基礎(chǔ)，選拔一節(jié)課參加片,，區(qū)的青年教師五個一競賽活動,，爭取好成績。
6,、鼓勵老師們自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并做好摘抄筆記，同時注意總結(jié)經(jīng)驗,，撰寫各級各類論文,，案例。下半年組織教師參加小數(shù)會的論文征評活動,。
（三）科學(xué)調(diào)控,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)檢查和各年級教學(xué)質(zhì)量的督查,，定期檢測,，及時反饋。
2,、召開小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會,，探索和優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，提高復(fù)習(xí)效率,。
四,、活動與安排。
1,、各年級制定教學(xué)計劃參加區(qū)教研組長會議,。
2、教學(xué)計劃檢查評比,。
3,、傳達(dá)本期工作建立青年教師名冊檔案。
4,、年級備課,。
5、參加教研聯(lián)片教研活動,。
6,、開展青年教師五個一校級競賽活動。
7,、啟動學(xué)校新苗杯競賽活動,。
8、五年級備課,。
9,、參加片內(nèi)青年教師五個一競賽活動。
10,、期中測查,。
11、四年級備課,。
12,、參加市級的提高教學(xué)質(zhì)量經(jīng)驗交流會。
13,、三年級備課,。
14、參加區(qū)級青年教師五個一競賽活動,。
15,、二年級備課。
16、一年級備課,。
17,、慶六一活動。
18,、畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討，探索有效復(fù)習(xí)策略,。
19,、教學(xué)常規(guī)檢查。
20,、各年級制定復(fù)習(xí)計劃畢業(yè)班能力測評,。
21、肄業(yè)班能力測查,。
教師教研工作計劃的重要性篇五
為全面落實《陜西省關(guān)于貫徹〈國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx―20xx年）〉的實施意見》,、陜西省《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的意見》、《陜西省中小學(xué)教師校本研修工作實施方案》,、《旬陽縣全面推進(jìn)中小學(xué)教師校本研修工作實施方案》等文件精神,，落實“學(xué)生全面發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展,，學(xué)校和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以基礎(chǔ)教育改革和教師專業(yè)發(fā)展的實際需求為導(dǎo)向，以名師梯隊建設(shè)為抓手,，以解決學(xué)校教育教學(xué)實踐中存在問題為突破口,，以提高教師綜合素質(zhì)、提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),，立足教研，聚焦課堂,，突出主題,，進(jìn)一步做好我校校本研修工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，特制定本規(guī)劃,。
1、每位教師五年完成省上規(guī)定的120學(xué)分（其中校本50學(xué)分）研修任務(wù),。
2,、80%教師能夠撰寫比較規(guī)范的教育教學(xué)敘事、教學(xué)設(shè)計案例,、反思式教學(xué)案例,、主題式教學(xué)案例、教研論文、小課題研究報告等,；所有教師的專業(yè)水平,、學(xué)科素養(yǎng)、教育科研能力有所提高,。
3,、通過校本研修，改變多年來教師被動研修的習(xí)慣,，讓教師由被動研修者變成研究的主體,，由教書匠逐步成為研究型教師，探索高效課堂教學(xué)模式,，并在學(xué)校全面推廣應(yīng)用,；所有教師教學(xué)技能有所提升；全校教育教學(xué)質(zhì)量有所提升,。
4,、建全適合我校發(fā)展的校本研修制度和獎勵激勵機(jī)制，把我校建成具有濃郁學(xué)習(xí)風(fēng)氣和研修氛圍的學(xué)習(xí)型校園,，提升學(xué)校品味,，樹立學(xué)校新形象。
5,、構(gòu)建具有我校特色的校本研修模式,。
6、省市縣級教學(xué)能手不斷增加,，形成省市縣校梯級骨干教師隊伍,。打造市、縣有影響的強(qiáng)勢學(xué)科組,，使骨干學(xué)科組和骨干教師成為開展校本研修的引領(lǐng)者和積極的實踐者,。
7、初步建立校本研修資源信息庫,。以學(xué)校網(wǎng)站為依托,，整合校本研修教育資源，建立學(xué)校校本研修資源信息庫,，廣泛開展網(wǎng)絡(luò)研修,。
8、開發(fā)符合我校實際具有一定地特色的校本教材,，充實和完善已開發(fā)的校本教材,。
9、努力創(chuàng)建省級校本研修示范校,。
（一）成立學(xué)校校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組,、專業(yè)指導(dǎo)小組,、學(xué)分認(rèn)定小組。
校長任三個小組組長,。校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組成員有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,；專業(yè)指導(dǎo)小組成員有副校長、教導(dǎo)主任,、教科室主任,、學(xué)科組長；學(xué)分認(rèn)定小組成員有學(xué)校班子成員和學(xué)科組長,。負(fù)責(zé)制定校本研修規(guī)劃,、計劃，并組織實施,，同時負(fù)責(zé)學(xué)校教師研修成果的審定，推薦上報,，教師研修學(xué)時的登記審查等,。
（二）建立學(xué)校教科室、學(xué)科組,、年級備課組三級管理體系,。
充分發(fā)揮教科室、學(xué)科組,、年級備課組的作用,，營造嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實,、民主,、寬松的教學(xué)氛圍，使研究活動和教師常規(guī)教學(xué)活動相結(jié)合,，讓教研活動成為切實有助于教師發(fā)展的平臺,。學(xué)校分學(xué)科成立學(xué)科教研組，每次研修活動做到定時間,、定地點,、定專題、定中心發(fā)言人,，每次活動有記錄,，有實效。
（三）建全校本研修工作機(jī)制
1,、建立教師發(fā)展性評價制度,，以教師的自評、互評,、學(xué)生及家長評議和學(xué)校評議相結(jié)合的方式,，促進(jìn)多元化評價,。
2、改進(jìn)教師的考核評價制度,，堅持并完善全員聘用合同制,、崗位責(zé)任制，完善教師發(fā)展的評價指標(biāo)體系,，對教師的師德素養(yǎng),、德育工作、教學(xué)能力,、教科研成果,、培訓(xùn)情況、培養(yǎng)特長生及合作互助品質(zhì)等進(jìn)行全面的考核,，逐步形成評價與獎懲,、評價與任用相結(jié)合的`發(fā)展性評價體系，用評價來促進(jìn)教師水平的整體提高,。
3,、對教科研工作突出的組織和個人進(jìn)行獎勵，對各級獲獎的教科研成果學(xué)校進(jìn)行獎勵,，并首選錄入學(xué)校成果集編印成冊,。
（四）制定教師發(fā)展規(guī)劃
制定并落實教師個人發(fā)展規(guī)劃和教師個人校本計劃。目標(biāo)明確,，步驟清晰,，措施到位，責(zé)任到人,，保證此項工作有序開展,，穩(wěn)步推進(jìn)。
（五）開展研修活動
1,、抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)
通過自學(xué),，撰寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高自身知識修養(yǎng),。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，教師明確每階段研修專題和研修方式,，由反思研究到課例研究再到課題研究,，有計劃有步驟地完成教育敘事、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)案例,、教學(xué)反思、小論文,、課題研究報告的撰寫,。加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn),，培養(yǎng)教師分析、處理,、整合各類信息的能力,；提高教師使用多媒體信息技術(shù)軟件的方法與技能；完善教師整合信息的技術(shù),，提高日常教育教學(xué)工作的成效,；開展網(wǎng)絡(luò)知識普及，使教師依托網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行有效的教研與學(xué)習(xí),。
2,、夯實常規(guī)研修活動
落實教學(xué)研修常規(guī)，教師每學(xué)年完成“八個一”：上一節(jié)研討課,；一篇優(yōu)秀論文或教學(xué)反思,；一篇課例點評；一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,；一篇說課稿,；一項基本功訓(xùn)練；參加一個小課題研究,；骨干教師承擔(dān)一次專題講座。
3,、培養(yǎng)學(xué)校骨干體系
培養(yǎng)校本研修引領(lǐng)者,，培養(yǎng)教育教學(xué)名師和骨干教師，積極開展專業(yè)引領(lǐng)活動,，教學(xué)中的困難和問題有名師指導(dǎo),，有引領(lǐng)者組織研討、實踐,。把學(xué)習(xí),、研究、實踐整合為一體,。
4,、開展青藍(lán)共進(jìn)活動
繼續(xù)開展“骨干教師與新教師接對子活動”，由教學(xué)經(jīng)驗豐富,、師德好的教師對新上崗的教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),，進(jìn)行“年級研討課”活動，即年級組確研究主題后教師集體備課,、上課,、研討，交流切磋,，共同提高,。
5,、開展校際交流活動
本著“優(yōu)勢互補、共建共贏”的目的,，開展和省市示范校學(xué)習(xí)交流活動,，以及和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校指導(dǎo)交流活動。學(xué)習(xí)省市示范校學(xué)校管理,、教研工作,、教育教學(xué)和校園文化建設(shè)等方面的經(jīng)驗，同時,，加強(qiáng)聯(lián)片教研工作,，促進(jìn)片區(qū)學(xué)校發(fā)展、教師成長,。
6,、開展各類競賽活動
通過開展各類競賽，提高教師專業(yè)技能和水平,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
7,、開展課題研究活動
要求所有教師都要參與課題研究,，學(xué)校主要申報國省級課題，學(xué)科組,、年級組,、個人申報市縣校級課題,，實現(xiàn)人人有課題的目標(biāo)。課題工作不僅要立項,，還要實現(xiàn)按計劃結(jié)題,。
8、開展校本課程研發(fā)活動
在我校已有的三類課程的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行充實完善，將教材完整進(jìn)行編印,，并按計劃進(jìn)行落實,。校報《期盼》定期編輯出版。在此基礎(chǔ)上,，我校將結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際,，繼續(xù)研討開發(fā)出具有我校特色的校本課程,。
9、利用校本研修資源庫為課程整合服務(wù)
建立適合我校教育教學(xué)實際需要的資源庫,，初步搭建起教學(xué)資源庫分類：媒體素材,、試題庫、課件與網(wǎng)絡(luò)課件,、案例,、文獻(xiàn)資料、常見問題解答,、資源目錄索引,、網(wǎng)絡(luò)課程。校園教學(xué)資源庫基本能夠進(jìn)行方便,、快捷的信息檢索,；教師可以自行添加資源；資源種類齊全,、科學(xué),。開展信息技術(shù)與課程整合活動，不斷提高教育信息資源的使用效益,，充分地利用資源信息庫,，發(fā)揮設(shè)備的最大潛力，實施高質(zhì)量和高效率的教育,。
（六）建立教師專業(yè)檔案
按照學(xué)分認(rèn)定要求,，教師每年申報的材料一人一盒，專檔存放,。
（七）保障經(jīng)費投入
學(xué)校將加大此項工作的經(jīng)費投入，保證年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%用于教師培訓(xùn),，提高教師業(yè)務(wù),。結(jié)合教育教學(xué)需要，為教師購買學(xué)習(xí)資料,，訂閱報刊,；采用“走出去，請進(jìn)來”的方法,，選送教師外出參加學(xué)習(xí)進(jìn)修,，邀請專家學(xué)者來校講學(xué)指導(dǎo)，幫助教師拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，不斷更新知識,。
（一）啟動階段（20xx年3月）
1、制定校本研修五年規(guī)劃,、當(dāng)年計劃,，召開啟動會,；
2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組和評審小組,，分解任務(wù),，落實職責(zé)；
3,、教師個人制定研修計劃,，建立教師專業(yè)檔案。
（二）實施階段（20xx年4月―20xx年12月）
1,、每年開展校本研修專題培訓(xùn)和學(xué)分認(rèn)定,；
2、按計劃完善校本研修任務(wù),。
教師教研工作計劃的重要性篇六
一,、工作思路：
新學(xué)期，我區(qū)數(shù)學(xué)教研工作繼續(xù)以“基礎(chǔ)教育課程改革綱要”精神為指導(dǎo),，全面落實“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”要求,，以課堂教學(xué)為主陣地，沿著“數(shù)學(xué)教學(xué)活動化的研究”的方向探索,，在提升教研水平,、打造教師隊伍、提高教學(xué)質(zhì)量的同時逐步形成鐘樓數(shù)學(xué)學(xué)科研究的特色,。
二,、主要工作：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，濃厚學(xué)習(xí)氛圍,。
工作內(nèi)容：學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》及相關(guān)教育教學(xué)理論書籍,，落實“減負(fù)”精神,，貫徹“大綱（試用修訂版）”要求及“國標(biāo)實驗版”思想。
實施策略：健全理論學(xué)習(xí)制度,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)指導(dǎo),。采用分散與集中相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式，以各校校本培訓(xùn)為載體組織專題學(xué)習(xí),，結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)研究方向組織各類學(xué)術(shù)沙龍,，努力架起理論與實踐的橋梁。各校教研組要結(jié)合學(xué)校實際,、教師特點分散研修,、自主學(xué)習(xí)，切實提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
達(dá)成目標(biāo)：在學(xué)習(xí)理論,、總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，組織教師進(jìn)一步開展教改實踐，撰寫教育教學(xué)論文,、課程故事,、教育隨筆、教學(xué)案例,，并努力在各類雜志上發(fā)表或在各類評優(yōu)活動中獲獎,。特別關(guān)注“我與課改”論文征集（截稿時間：9月20日）,，市“小數(shù)會”20--年論文評優(yōu)活動（截稿時間：9月27日）,。
2、深化課改實踐研究,，提高課程實施水平,。
工作內(nèi)容：
（1）抓好一~三年級新教材的教法研究活動,，特別是三年級新教材的研討活動。
（2）嚴(yán)格落實四~六年級“大綱（試用修訂版）”的教學(xué)要求,，培養(yǎng)課程開發(fā)意識,、組織有效的數(shù)學(xué)教學(xué)活動。
（3）認(rèn)真組織“蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)教材實驗”工作,，收集對實驗教材的評價及修改建議,，跟蹤“樣本班”的實驗情況，總結(jié)教改經(jīng)驗,。
（4）積極推進(jìn)區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科協(xié)進(jìn)組的工作活動進(jìn)程,，校際聯(lián)動，優(yōu)勢互補,，切實提高各點的活動質(zhì)量,。
實施策略：課改理念只有付諸于行動、見諸于課堂才能體現(xiàn)價值,、煥發(fā)活力,。因此，在提高課改實施水平的過程中,，我們應(yīng)將研究重點落在課堂上，組織“五個主題”的課堂教學(xué)研究,，即學(xué)習(xí)材料的選擇與組織,，學(xué)習(xí)活動的設(shè)計和展開，學(xué)習(xí)方式的改善,，學(xué)習(xí)過程的優(yōu)化,，學(xué)習(xí)評價的策略，努力探索具有學(xué)科特點的課堂教學(xué)新模式。具體活動形式有三：教研室牽頭的全區(qū)性專題教學(xué)研討活動,；以各協(xié)進(jìn)組為主體的公開展示活動（由各協(xié)進(jìn)組自由申報）,；面廣量大的課堂調(diào)研及問題討論。
達(dá)成目標(biāo)：策劃活動,，組織研討,，讓更多教師更新教育理念、轉(zhuǎn)變教育行為提高新課程的實施水平,。在各級學(xué)科競賽,、各類學(xué)科教學(xué)展示中獲得好成績。
3,、推進(jìn)教育科研進(jìn)程,，深化數(shù)學(xué)教學(xué)改革。
工作內(nèi)容：
（1）區(qū)各校在新課標(biāo)理念的指導(dǎo)下,，結(jié)合各自實際情況推出了一系列有實效性,、有針對性的數(shù)學(xué)課題，并在實踐中解決了問題,，深化了數(shù)學(xué)教學(xué)改革,，本學(xué)期要繼續(xù)扎實過程、有效推進(jìn),。與此同時,，教研室將各校研究的共同點整合，在宏觀層面上提出“數(shù)學(xué)教學(xué)活動化的研究”這一方向,，與各校達(dá)成共識,、形成研究合力、尋找研究策略,，形成鐘樓數(shù)學(xué)教學(xué)的新特色,。
（2）評價是導(dǎo)向，本學(xué)期將在認(rèn)真聽取各方面意見的基礎(chǔ)上形成“鐘樓區(qū)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價意見（試行稿）”,，及“考試改革評價意見（試行稿）”,。
實施策略：以數(shù)學(xué)學(xué)科基地為載體，在基地建設(shè)的過程中,，搞實驗,、作研究，同時借助區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科高級研修班成員的研究力量,，將科研工作向縱深推進(jìn),。
達(dá)成目標(biāo)：
（1）擬出“數(shù)學(xué)教學(xué)活動化的研究”方案，論證,、修改,、調(diào)整。選定學(xué)科基地及實驗班級，并在此范圍中解讀方案思想,，做好宣傳,、組織工作，使研究成員內(nèi)化理念,，達(dá)成共識,，初步付諸行動。
（2）制訂出“鐘樓區(qū)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價意見（試行稿）”及“考試改革評價意見（試行稿）”,。
4,、強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)，提高教師素養(yǎng),。
工作內(nèi)容：加強(qiáng)幾個層面隊伍的建設(shè)：區(qū)數(shù)學(xué)骨干教師隊伍（市,、區(qū)級學(xué)科帶頭人，青年骨干教師）,，區(qū)數(shù)學(xué)青年教師隊伍,，新近踏上工作崗位的教師隊伍。對這幾支隊伍做到分層要求,，拾級而上,。
實施策略：以學(xué)校教研組為主體，通過師徒結(jié)對,、平行班結(jié)伴,，幫帶新教師，使他們起好教學(xué)第一步,。以十一月份“青年教師素質(zhì)大賽”為載體,，為促進(jìn)教學(xué)研究，為青年教師嶄露才華,、脫穎而出搭建舞臺,。以十月份“新課程、新理念,、新課堂”學(xué)術(shù)研討會為契機(jī),，加強(qiáng)教師間的協(xié)作互動、校際間的交流研討,，從教育教學(xué)理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水平兩方面促進(jìn)教師長足發(fā)展,。
達(dá)成目標(biāo)：
（1）市級、區(qū)級數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人要主持一個課題的研究工作,；
（2）市級,、區(qū)級數(shù)學(xué)學(xué)科青年骨干教師及青年教師每學(xué)期至少要在相應(yīng)范圍內(nèi)上1——2節(jié)研究課或示范課，并在各類課堂教學(xué)評優(yōu)活動中獲得好成績,。
（4）青年教師要勤動腦,、善動筆，爭取在各級各類論文比賽中獲獎,。
三,、重大活動：
1、九月二十三~二十四日舉行“常州市四~六年級青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)活動”,。
2,、十月份舉行“新課程、新理念,、新課堂”學(xué)術(shù)研討會,。
3、十一月份“區(qū)青年教師素質(zhì)大賽”,。
4,、十一月份“數(shù)學(xué)教學(xué)活動化的研究”方案論證，課題解讀,。
5,、十二月份數(shù)學(xué)教學(xué)評價工作意見交流會。
四,、日程安排：
1,、一~六年級數(shù)學(xué)教材分析。
1,、常州市“四~六年級青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)活動”
2,、教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動。
3,、9月20日“我與課改”論文區(qū)內(nèi)預(yù)選,。
4、9月27日小數(shù)年會論文區(qū)內(nèi)預(yù)選,。
5,、協(xié)進(jìn)組長碰頭會。
6,、協(xié)進(jìn)組研究活動,。
1、“新課程,、新理念,、新課堂”學(xué)術(shù)研討會。
2,、小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀青年教師課堂教學(xué)觀摩活動,。
3、第二次教材分析,。
1,、區(qū)青年教師素質(zhì)大賽,。
2、“數(shù)學(xué)教學(xué)活動化的研究”方案論證,，課題解讀,。
3、課改年級教學(xué)研討活動,。
1,、數(shù)學(xué)教學(xué)評價工作意見交流會。
2,、市“小數(shù)會”年會,。
1、期末總結(jié)工作,。
2,、九年義務(wù)教育新教材教學(xué)總結(jié)匯總。
教師教研工作計劃的重要性篇七
新學(xué)期,，以認(rèn)真貫徹執(zhí)行鄉(xiāng)學(xué)區(qū)的各種精神,，結(jié)合我校實際，以新課程改革中出現(xiàn)的問題為突破口,，以務(wù)實創(chuàng)新為教研工作的出發(fā)點,，以課堂教學(xué)為載體，繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點,，加強(qiáng)教師的課堂教學(xué)基本功,，全面實施素質(zhì)教育，積極開展第二,、三課堂活動,，積極探索實施素質(zhì)教育的方法、渠道,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
二,、目標(biāo)任務(wù),。
1、狠抓教學(xué)常規(guī),，促進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化,。
3,、加大教研力度，改變課堂教學(xué),，超標(biāo)完成上級教委下達(dá)的各年級教育教學(xué)質(zhì)量指標(biāo),。在課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)中,，我校教師力爭全體創(chuàng)優(yōu)。
4,、加強(qiáng)課題的研究與管理,，注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，探討提高課堂效益的成功做法,。
三、具體工作及措施,。
(一)德育工作,。
1、進(jìn)一步提高師德修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，“四項服務(wù)”等制度和規(guī)范，關(guān)心學(xué)生,，尊重家長,，團(tuán)結(jié)同志，為人師表,，營造和諧的家校環(huán)境,，辦人民滿意的教育。
2,、根據(jù)新頒布的《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》分年級制定操行評定、養(yǎng)成教育細(xì)則,，結(jié)合操行評比,，進(jìn)一步完善“校園之星”、“每周之星”,、的評定運行機(jī)制,，做好總結(jié)推廣。
3,、少先大隊要指導(dǎo)好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查監(jiān)督評比工作和雛鷹爭章達(dá)標(biāo)活動,。抓好“三操一課四活動”，體育教師要上好心理健康教育課,。認(rèn)真做好班主任工作,，根據(jù)班主任工作計劃努力形成良好的班風(fēng),，創(chuàng)建文明班級。
4、深化德育的滲透作用,。認(rèn)真上好思品課，開好晨會,、周會,、小干部會，尤其是各中隊積極開展好主題班隊會;規(guī)范升國旗儀式,。繼續(xù)建好校園之聲廣播站;結(jié)合重大節(jié)日，舉辦手工、書法,、繪畫展,。努力營造學(xué)校文化和班級文化，發(fā)揮櫥窗、黑板報、手抄小報的作用,，從多方面打造良好的育人氛圍，各班要至少有一處特色欄目,，教室布置要新穎、實用,、有激勵作用,。
(二)完善教學(xué)常規(guī)管理,，使學(xué)校教學(xué)工作沿著“緊張,、有序,、高效”的軌道運轉(zhuǎn),。
1,、繼續(xù)堅持和完善教學(xué)工作各項制度要求。學(xué)期初,，各科均要按照課節(jié)規(guī)定(周課時量x17周)做好學(xué)科教學(xué)計劃,。本學(xué)年將繼續(xù)優(yōu)化備課形式。教師在熟讀教材掌握本學(xué)年教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，分析教學(xué)內(nèi)容重難點的基礎(chǔ)上,，采用書面與電子備課相結(jié)合的形式，寫出靈活多樣且有實用性的教案,，教案應(yīng)寫清楚本學(xué)年的總體教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)要求、后進(jìn)生姓名,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施,、教學(xué)進(jìn)度計劃。課時教案要能體現(xiàn)整體教學(xué)思路,，問題設(shè)計要有啟發(fā)性,，整篇教案設(shè)計要充分考慮到學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)能力的提高,。教學(xué)重點應(yīng)放在課前準(zhǔn)備和課堂教學(xué)效果上來。本年將教研的重點放在課堂教學(xué)的改革上,，要求教師著力做好課前預(yù)習(xí),，廣泛應(yīng)用遠(yuǎn)教資源，提高課堂教學(xué)效益,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和自學(xué)意識,，為其中終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。音體美等課要求有簡案,，要嚴(yán)格按照教材進(jìn)行授課,。教案的檢查將結(jié)合教本批注和聽課情況及時更新要求，并進(jìn)行記載和批注以強(qiáng)化教案備寫的質(zhì)量和作用,，教案周一簽閱,，簽字不到按無案上課對待.
2、繼續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控力度,，每月所有教師相互聽課兩節(jié)以上并進(jìn)行量化打分，每月所有教師上匯報課一節(jié)并進(jìn)行量化打分，隨后經(jīng)過學(xué)生評議和教師自評后對所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行量化,，作為月考核課堂教學(xué)成績,，納入當(dāng)月的月考核，督促教師從思想上重視課堂教學(xué)效果,，重視在課堂教學(xué)中滲入新課改理念,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，重視課堂教學(xué)效益,，提倡活躍的課堂氣氛,，讓學(xué)生動起來，做到精講多練,，重視個別輔導(dǎo),。
3、作業(yè)批改和布置,。
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實際,，要分層分類設(shè)置作業(yè)，對中差生作業(yè)做到面批面改,，將錯漏及時進(jìn)行補救,。作業(yè)的設(shè)置上要本著少而精的原則，嚴(yán)禁布置大量的重復(fù)性作業(yè),。同時,，要嚴(yán)格要求作業(yè)質(zhì)量，作業(yè)書寫要規(guī)范整潔,，二年級使用鉛筆,、四、五年級一律使用鋼筆,，不準(zhǔn)學(xué)生使用圓珠筆或較細(xì)的自動鉛書寫以徹底提高我校學(xué)生的書寫水平,。作業(yè)中出現(xiàn)的錯題錯字要及時督促學(xué)生改正，批閱時要細(xì)心,，不得出現(xiàn)漏批,、錯批、批閱大勾(幾個小題使用一個閱號),、學(xué)生批閱等不良現(xiàn)象,，二年級的生字、數(shù)學(xué)書面作業(yè)批閱不得低于18次,，四五年級語文筆記一課一閱,，數(shù)學(xué)作業(yè)不得低于18次，語數(shù)配套練按進(jìn)度批閱,，作文每學(xué)期五年級9篇以上,，四年級10篇以上,，周記每周批閱一次，每學(xué)期17篇以上,，作文周記批語要詳細(xì),，作文批閱的重點要放在如何指導(dǎo)學(xué)生寫作，周記批閱的重點應(yīng)放在與學(xué)生的相互交流上,，嚴(yán)禁將周記作為作文來寫評語,。重視寫字課教學(xué)，不準(zhǔn)把寫字指導(dǎo)課作為課后練習(xí)來對待,。二年級寫字課重點指導(dǎo)鉛筆字的練習(xí),，四五年級分別進(jìn)行毛筆和鋼筆字的練習(xí)，每次兩方,，指導(dǎo)一方,，自練一方。
教師教研工作計劃的重要性篇八
（2012—2013學(xué)年第一學(xué)期）,。
姚磊,。
新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和,。
教學(xué),。
素質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，即以“學(xué)生為本，以校為本”的教育思想,，具體計劃工作主要有以下幾點：
一,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的理論素養(yǎng),。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料,。
2.加大對自己和學(xué)生的自我分析和解剖,。
二,、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效益,。
1、在備課中,，積極開展共同研究,，全面合作的活動，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤,。
2．加強(qiáng)對自己和上課的標(biāo)準(zhǔn),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，多向其他有經(jīng)驗的老師虛心學(xué)習(xí)和請教,。
3．加強(qiáng)對自己知識水平的提高,，俗話說，要想給別人一杯水,，自己首先有一桶水的容量,。只有自己有了充足的知識，才能在教學(xué)上能夠左右逢圓,，得心應(yīng)手,，使學(xué)生能夠?qū)χR更加理解得透徹。
4．加大對學(xué)生的管束力度,，并讓學(xué)生從心理上認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)的重要性,，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
5．物理教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo),。切實重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力。力爭讓學(xué)生全面發(fā)展,。
6．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。
7．針對不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況,，進(jìn)行不同的教育方式,，既讓后進(jìn)的學(xué)生認(rèn)識到自己仍然是老師的好學(xué)生，又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識到自己還有不足之處,，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣,，并注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中,。
8．總之,，我會在教學(xué)工作中會努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進(jìn)步,，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn),，更遠(yuǎn),。
教師教研工作計劃的重要性篇九
一,、教研目標(biāo)：
認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各種教育教學(xué)理論，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，推進(jìn)課程改革和新課程的實施研究,，大力實施素質(zhì)教育，營造良好的教科研氛圍,，積極開展教研,、教改活動和課題研究活動。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè),，以學(xué)生的發(fā)展為本,，不斷拓展政史地教學(xué)的空間，促使教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化,，提高教學(xué)的有效性和針對性,，實施有效教學(xué)，不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平,，組織好課題研究,，為我校新一輪內(nèi)涵性發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
二,、教學(xué)研究,、教改課題：
1.“在思想品德、歷史,、地理課教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源有效實現(xiàn)該學(xué)科的課程目標(biāo)”;每科組織好一個課題研究,，特別是歷史組的《在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生收集信息處理信息能力的研究》資料庫的建立，調(diào)查報告,、與個案分析的撰寫要認(rèn)真做好,。
2.“如何提高初三政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性”。
三,、本學(xué)期主要工作：
本學(xué)期以改進(jìn)教法,、學(xué)法，優(yōu)化課堂教學(xué)效果為主旨,，以提高教師業(yè)務(wù)能力為目標(biāo),，積極開展教研教改工作。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,。
(1)不斷加強(qiáng)教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，掌握各科教學(xué)的最新動態(tài),。認(rèn)真學(xué)習(xí)政,、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念,，學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論,，確立新的教育教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)的模式,，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,，讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實,，走進(jìn)生活,。
(2)進(jìn)一步加深對新教材的學(xué)習(xí)和理解，加深對新課程的理解,，提高教師處理教材的能力,，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性,。
(3)組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議,，以教學(xué)建議為指導(dǎo)，全方位,、多層次進(jìn)行評價,，充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進(jìn)作用。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,，按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動,，并做好自查和互檢工作。
(2)加強(qiáng)集體備課,，抓好備課關(guān),。各年級的每一單元都要組織一次集體備課。備課時力求做到備教材,、學(xué)生,、教法、學(xué)法,、手段,、情感、過程,、重難點等,。在備課方面，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念,，將原來的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷σ粚W(xué)期教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計,，由只關(guān)注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谘芯空w的基礎(chǔ)上關(guān)注部分。加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作的能力,，實施資源共享,，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,。
(3)課堂教學(xué)要堅持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，思維為核心,，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，課堂教學(xué)中有良好的師生互動,，建設(shè)和諧的師生關(guān)系,，引導(dǎo)教師積極將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中來，充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，擴(kuò)大課堂容量，向大容量,、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近,，切實提高課堂教學(xué)的實效性。
(4)重視交流學(xué)習(xí),?！八街梢怨ビ瘛?，本學(xué)期,，繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流，不定期聽課,，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗,。通過開展聽課、評課活動形成相互學(xué)習(xí),，取長補短的良好教學(xué)風(fēng)氣,。
(5)重視教學(xué)情況的反饋與反思，及時調(diào)整教學(xué)策略：平時對學(xué)生要多觀察多檢查,，并多反思自己的教學(xué)是否合理,，是否有效，把兩者相結(jié)合及時對教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整,，可以少走彎路,，多出成效。
(6)做好月考,、期中,、期末考試的制卷、閱卷,、試卷分析,、講評、反饋工作，保證考試的有序有效,。
(7)重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合,，積極參與課題研究,，積極撰寫調(diào)查報告,、個案分析、案例分析與論文,，提高自身的理論水平,、科研能力，成為全面發(fā)展型教師,。積極撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭在刊物上發(fā)表,。
(8)抓好畢業(yè)班的工作：加大對中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作,，尋找中考試卷與課改工作的切合點,，反思教師的教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，認(rèn)真總結(jié)以往中考經(jīng)驗,，加大對中考的研究力度，重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流,，準(zhǔn)確把握在考試觀念,、考試內(nèi)容及考試辦法等方面的改革動向，開展多樣的專題教研活動,。
(9)作業(yè)布置與批改：按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè);全批全改和抽改相結(jié)合;每次作業(yè)均要有適當(dāng)評講,，要給學(xué)生可參考的正確答案。
(10)根據(jù)學(xué)校的安排,，配合教務(wù)處認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的檢查落實,。
(三)加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)工作。
(1)根據(jù)學(xué)校要求做好“一幫一,一對紅”工作,。鼓勵年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請教,，同時，老教師也應(yīng)向年輕老師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù),。
(2)年輕教師對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)要步驟清晰,，要求明確，為培養(yǎng)扎實的基本功奠定良好的基礎(chǔ),，同時也使自己的教學(xué)更科學(xué)更有效,。
教師教研工作計劃的重要性篇十
新一輪課改帶來了教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式的巨大變化,。面對撲面而來的變革，我深深懂得：新時代呼喚新的教育理念,，現(xiàn)代教師應(yīng)當(dāng)了解新的教育理念,，只有用新理念指導(dǎo)實踐,，才會有新的教學(xué)方法，適應(yīng)時代的要求,。如果沒有扎實的理論功底,，不及時更新教育理念，很容易在改革的浪潮中迷失方向,，在紛繁復(fù)雜的問題面前手足無措,。組內(nèi)教師已把這種認(rèn)識化作了自覺行動，閱讀理論專著,、教學(xué)雜志,、研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。新課程改革體現(xiàn)了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。為此,，我自己制定了教研計劃：
1、以自我學(xué)習(xí)為依托,，自悟《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，以自學(xué)、做文摘的形式,，用一個月的時間讀完《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，了解其內(nèi)容。
2,、以交流活動為依托,，提高對新課改的認(rèn)識，利用“教研沙龍”的形式,，配合《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,、相關(guān)雜志及網(wǎng)上的文章，展開研討,。深入感悟課改的實質(zhì),，并舉行以“新課程新理念”為主題的征文比賽活動。
3,、以展示活動為依托,，開展“新課程新課堂”的教學(xué)展示。感受實際教改情況,，撰寫心得體會,，并進(jìn)行“新課程新課堂”教學(xué)復(fù)試展示活動。
4,、以教研員引領(lǐng)為依托,，在與教研員面對面、零距離的交流時，通過教研員引領(lǐng),，實現(xiàn)新課程改革下真正的拓寬教師的視野,，拓寬教師的知識面，見識面,，不做井底之蛙,。教研員們精辟的闡述，從挖掘教材入手,，激發(fā)學(xué)生興趣起點,，不僅從理論上進(jìn)行了講解,，同時結(jié)合更多的實踐經(jīng)驗進(jìn)行精心的剖析,，使我如獲至寶，茅塞頓開．有一種“山重水盡疑無路,，柳暗花明又一村”的感覺,。教研員的引領(lǐng)，教研員的點撥,，使我能撥開云霧,，找到自己的方向，給自己做好定位,。
5,、以“讀書活動”為依托，為教學(xué)實踐奠定良好的理論基礎(chǔ),。在學(xué)校開展的每周一次的讀書活動中開展“我讀,、我思、我成長”教師讀書活動,。利用每周四讀書活動的40分鐘,，既豐富了自己的知識，又陶冶了自己的情操,。同時為一年一度的論文寫作提供了素材,，為新課改匯入新鮮血液。
教師教研工作計劃的重要性篇十一
一,、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我們英語教研組工作以教務(wù)處工作目標(biāo)為引領(lǐng),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理;保證并進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量;結(jié)合特色高中的創(chuàng)建，發(fā)揮本學(xué)科的特色,，開發(fā)相關(guān)校本課程,。全體教研組老師立足本崗位，落實好教學(xué)常規(guī),，提優(yōu)補差,，縮小學(xué)生或班級之間的差距;加強(qiáng)英語教學(xué)理論，教學(xué)方法的學(xué)習(xí)、討論和實踐;積極參加各級各類的線上線下專業(yè)培訓(xùn),，不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)能力,。
二、主要工作：
1,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實,。每月按照教務(wù)處的要求，要求組內(nèi)教師落實好教學(xué)五環(huán)節(jié),，特別抓好“備課”,、“上課”、“作業(yè)批改”,、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),，加強(qiáng)備課組活動，共同探討怎樣進(jìn)一步提高課堂效率,，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的實踐運用環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，鞏固所學(xué)知識,。鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率,。提高作業(yè)質(zhì)量,，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收,，有收必批,，有批必評，有錯必糾”的總要求,。
2,、進(jìn)一步有序、規(guī)范,、高效地組織開展教研活動,。除了積極參加學(xué)習(xí)區(qū)里組織的教研活動，本教研組也要結(jié)合區(qū)里的教研主題,，開展線上線下的教學(xué)研討活動,。教研組活動力求做到計劃先行、科學(xué)安排,、內(nèi)容充實,、組織規(guī)范、成效顯著,，教研組活動記錄詳實,。
(1)本學(xué)期的教研主題是群文閱讀和群文聽力,，尤其是高三老師可以在大量閱讀訓(xùn)練時，積累相似主題的文章,，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)主題,，了解該主題下的語言表達(dá)習(xí)慣和詞匯等。在聽力訓(xùn)練方面也是同樣的方法,，可以先從積累文本做起,，配套的音頻材料可以先做好標(biāo)記，然后再進(jìn)行整合,。
(2)認(rèn)真準(zhǔn)備教案,，保證課堂效率，每個單元寫教學(xué)反思對自己的教學(xué)不斷反思,。
(3)結(jié)合學(xué)校特色高中的建設(shè),，開發(fā)有本學(xué)科特色的拓展課課程和一些活動。
(4)學(xué)習(xí)新課標(biāo),。結(jié)合上學(xué)期兩節(jié)優(yōu)秀的市級展示課,，開展教學(xué)研討和學(xué)習(xí),，并且為下學(xué)期新高一使用新教材做好轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方法的準(zhǔn)備,。
3、全體英語教師都要學(xué)習(xí)新理論,，新知識,，提高自身的英語語言和文化水平。尤其在當(dāng)前高考試題難度加大,，考試項目增加的前提下,，多學(xué)習(xí)理論刊物，多學(xué)習(xí)各種案例,，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐,。本學(xué)期要學(xué)習(xí)新課標(biāo)的相關(guān)文件解讀和優(yōu)秀課例。
4,、結(jié)合學(xué)校特色高中項目的要求,，開設(shè)“用英語暢談中西文化”拓展課程，拓寬學(xué)生的視野,，豐富學(xué)生的文化知識,，學(xué)會用英語表達(dá)文化相關(guān)的內(nèi)容。另外可以結(jié)合區(qū)國際交流中心開展的活動,，鼓勵學(xué)生多參與演講,、戲劇等比賽，先在校內(nèi)組織參賽,，營造學(xué)習(xí)英語的氛圍,。
5,、繼續(xù)探索在高考改革背景下的高中英語教學(xué)工作。今年的春考英語科目,，據(jù)學(xué)生反映,，難度又比去年有所增加。所以隨著考試難度的增加,，高一高二打下的基礎(chǔ)顯得尤為重要,，其中尤其詞匯的積累更加重要。高一高二在詞匯板塊繼續(xù)增加復(fù)現(xiàn)率,，堅持讓學(xué)生有計劃地背詞匯手冊,，同時配合適合的閱讀材料，學(xué)會運用相關(guān)詞匯,。
6,、提高教師的教學(xué)效率：
1)課前復(fù)習(xí)：2分鐘預(yù)備鈴尤課代表帶領(lǐng)朗讀單詞和課文，3分鐘鞏固復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容(可以抽查同學(xué)上黑板默寫,，或回答問題等方式,。)。
2)課后提煉：2-3分鐘練習(xí)并檢測本堂課的重點知識(可在講課的過程中就將知識點羅列在黑板上,，可以回顧知識點,，也可以做小練習(xí)，如通過填空選擇題等加深印象,。),。
7、提高學(xué)生參與課堂的效率：
在課堂上多運用兩兩合作的形式探討問題,，練習(xí)口語表達(dá),，這可以提高學(xué)生課堂參與率，在大多情況下比小組合作的效率要高,。
要求學(xué)生記筆記,，下課檢查后進(jìn)生的筆記記錄情況，以確保其聽課效率,。
8,、根據(jù)英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是詞匯量的原則，提高學(xué)習(xí)效率：
高一高二年級背詞匯手冊《及時雨》每周6-8頁(注重發(fā)音正確,，短語和例句的積累)爭取能在高三前背完1-2輪,。
高一高二在第十二或十三周進(jìn)行詞匯競賽，題型為根據(jù)句子意思填空,，有首字母,。
高一高二根據(jù)學(xué)生實際情況，補充閱讀材料,，提高閱讀能力,，提高運用詞匯的能力,。
上好語法新授課和復(fù)習(xí)課，但是適當(dāng)精簡語法的練習(xí)量和語法習(xí)題講解時間,。
9,、根據(jù)語言學(xué)習(xí)輸入輸出的原則,，以及高考口試的要求,，加強(qiáng)聽說教學(xué)：尤其以朗讀教學(xué)為根本,，鼓勵學(xué)生多讀,，多展示。
高一高二抽查學(xué)生正確朗讀課文的重點段落和單詞表,，其他學(xué)生可以找小組長完成朗讀任務(wù),。
老師可以在檢查完朗讀后與學(xué)生對話(可以問與課文有關(guān)或無關(guān)的任何問題),，鼓勵學(xué)生開口大聲說英語,。其他未被抽到的同學(xué)可以與小組長對話,，老師規(guī)定組長問哪些問題。
總之,，這學(xué)期時間緊,，任務(wù)重，高中英語組的老師會按照語言學(xué)習(xí)的規(guī)律,，幫助學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)英語,。高一高二會打好基礎(chǔ)，關(guān)注優(yōu)等生的同時,，更要關(guān)注后進(jìn)生,，不讓他們掉隊。高三老師會保持之前的優(yōu)勢,，再接再厲爭取取得更大的成果。
教師教研工作計劃的重要性篇十二
新學(xué)期開始了,，為了進(jìn)一步深化課堂改革,，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學(xué)潛力和水平,，促進(jìn)教師成長,，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。
一,、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心,，不斷深入課改實驗，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,。以課程改革為核心，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作,。
二、教研目標(biāo)：
1,、以黨的先進(jìn)性教育為契機(jī),，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。
2,、為教師們學(xué)習(xí),、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,，帶給一個和諧的研討平臺,。
3、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團(tuán)隊意識,、合作意識和競爭意識,，構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng),。
4、在學(xué)習(xí),、實踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索,，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,，進(jìn)一步提升本組教師的教科研潛力。
5,、扎實有效地開展課題實驗工作,，規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。
三,、教研措施：
(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動,。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究新課標(biāo)、新教材,。提倡每位教師本學(xué)期在小組里講一節(jié)公開課,，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，用心實踐,、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。立足于課堂教學(xué)實踐，用好新教材,，透過反復(fù)探索,、研究、反思,、實踐,，把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
2,、細(xì)化課改過程管理,。在課程改革實驗工作中，加強(qiáng)教材研討,、堅持推行聽課制度,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的常規(guī)考核，收集,、整理優(yōu)質(zhì)課件資料,，并及時總結(jié)課改經(jīng)驗，確保課改工作落在實處,。
(二)開展多樣化教研活動,，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長。
1,、采用集中學(xué)習(xí),、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,，使教師及時了解最科學(xué)的教改信息，擴(kuò)展教師知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平,。
2,、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。
4,、開展聽課、評課的研討活動,，透過互相聽課,、說課、評課,，取長補短,，不斷提升自己的教科研潛力。
5,、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,，充分利用教師博客、qq群,、uc論壇進(jìn)行教學(xué)研討,，聆聽專家講座等活動。
教師教研工作計劃的重要性篇十三
本學(xué)年,，教研室認(rèn)真貫徹落實市教育工作會議精神,，以進(jìn)一步優(yōu)化各項教學(xué)常規(guī)為抓手，以努力推進(jìn)“高效課堂”為著力點,，堅持“質(zhì)量立校,、特色興校、書香強(qiáng)?！钡陌l(fā)展思路,，從而全面穩(wěn)步提升七小的教學(xué)質(zhì)量，努力打造七小優(yōu)質(zhì)教育品牌,。
一個中心：以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心,。
兩個重點：踏踏實實抓教研，扎扎實實提效率,。
四個目標(biāo)：提升教師素質(zhì),，嚴(yán)格常規(guī)管理，扎實課題研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
主要工作及措施：
一、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。
（1）學(xué)校要通過各種方式激勵教師的理論學(xué)習(xí)，拓寬渠道,，擴(kuò)大教師的信息來源,，積極鼓勵教師通過平時自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)歷進(jìn)修,，自培自練,，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，通過多種活動,、多種途徑,，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，提高教師業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期組織一次教師基本功展示。
（2）多創(chuàng)造機(jī)會讓教師參加各種進(jìn)修培訓(xùn)和業(yè)務(wù)交流活動,。采取走出去,，請進(jìn)來的方法提升教師素質(zhì)。積極參加市教育局組織的各種教育科研培訓(xùn),，派出更多的教師到名校學(xué)習(xí)取經(jīng),，同時，加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的教育科研工作的聯(lián)系,，以互相學(xué)習(xí),，提升自我。外出學(xué)習(xí)的教師要細(xì)細(xì)消化知識,，積極推廣所學(xué),。外出學(xué)習(xí)落實“三個一”要求，即寫一篇學(xué)習(xí)心得,，做一次學(xué)習(xí)匯報,，或上一節(jié)移植課。
（3）加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,，為40周歲以內(nèi)的骨干教師、青年教師搭建平臺,，為他們的成長鋪路搭橋,；加強(qiáng)各教研組的建設(shè)，充分發(fā)揮各教研組長的作用,，促進(jìn)校本教研的深入開展,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。本學(xué)期決定組織一次省級榮譽骨干教師,、教學(xué)能手示范課,。
（4）繼續(xù)認(rèn)真做好“青藍(lán)工程”的“師徒結(jié)對”工作，給本學(xué)期新聘教師進(jìn)行師徒結(jié)對,，通過“結(jié)對子、搭臺子、架梯子,、壓擔(dān)子”,，幫助青年教師提高教學(xué)的實戰(zhàn)水平，使他們盡快脫穎而出,。40歲以下的青年教師,，要多聽課，多評課,，多學(xué)習(xí),，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期舉行一次新教師培訓(xùn),。
二,、嚴(yán)抓教學(xué)管理，為質(zhì)量提升提供保障,。
1.抓實備課,。備課做到功在課前。教案規(guī)范完整,；備出不少于兩周的課,；要有復(fù)備課。繼續(xù)實行個人備課和集體備課相結(jié)合,，加強(qiáng)教硏組的合作交流,，在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上，突出個性化教學(xué)設(shè)計,。每一份備課，教師從教材處理,、教學(xué)策略,、拓展練習(xí)、課后反思四個方面對教學(xué)方案要有原創(chuàng)而富有個性的設(shè)計,，突出每個教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢,。
2.抓實上課。努力貫徹“把課堂還給學(xué)生”的教學(xué)理念,。本學(xué)期將力爭做到理念“新”,、方法“靈”、課堂“活”：理念“新”：適合學(xué)生生長,，培養(yǎng)核心素養(yǎng),，做到精講多練；方法“靈”：積極倡導(dǎo)自主合作探究性學(xué)習(xí),，優(yōu)化教學(xué)方式,，信息多向暢通；課堂“活”：多激勵鼓舞，多互動活躍,，多智慧靈動,。為此我們將圍繞以上目標(biāo)，開展形式多樣的各類課堂教學(xué)活動,，促進(jìn)青年教師的快速成長,，促進(jìn)每個學(xué)生的快樂成長。
（1）立足常態(tài)課（全體教師）：每學(xué)期每位教師要力爭上好每一節(jié)常態(tài)課,，不斷提高課堂教學(xué)的效果,、效率、效益,，提高教師的教學(xué)水平,。本學(xué)期，重點對新聘教師進(jìn)行跟蹤監(jiān)督指導(dǎo),，上學(xué)期和本學(xué)期招聘了新教師,，為了讓她們盡快進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校工作,，及時了解掌握新教師的教學(xué)情況,，對她們進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,，檢查與指導(dǎo),，提高教師課堂教學(xué)效率，教導(dǎo)處,、教研室要不定時走進(jìn)課堂,，進(jìn)行聽課、指導(dǎo),。要求行政領(lǐng)導(dǎo),、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、年級主任經(jīng)常深入課堂聽課,，了解情況,，探討策略、解決問題,。要求每位老教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié),，青年教師不少于40節(jié)，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期聽課不少于40節(jié),。聽課后要寫好總評價,、評課要做到“三個一”，即發(fā)現(xiàn)一個亮點,，找出一個問題,，提出一條建議,，提高評課效率。
（2）數(shù)學(xué)教師磨課,。本學(xué)期,，從9月份開始，繼續(xù)邀請數(shù)學(xué)專家郭建斌走進(jìn)課堂,，對課堂進(jìn)行有效監(jiān)督指導(dǎo)，力爭提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平,。
（3）骨干教師專題研討課：本學(xué)期,，組織省級骨干教師、教學(xué)能手進(jìn)行“讀寫結(jié)合”專題研討課,，研究,、探索學(xué)科教學(xué)模式，抓好小組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率,，為青年教師引路。
（4）評優(yōu)課：舉行第二屆校教學(xué)能手評選,，評出優(yōu)質(zhì)課,，選拔校級教學(xué)能手。
三,、扎實抓好課題和課堂教學(xué)研究,。
教研組活動重實效。時間保證,，確保每周一次教研組活動,，效果保證，創(chuàng)新活動形式,，整合活動內(nèi)容,，做到活動有計劃、有主題,、有主講人,、有記錄、有考,。教研室將采用巡查,、參與等方式落實考核機(jī)制，夯實活動管理,，切實提高校本教研的力度,。
1.集體備課重研討。教研組集體備課一月一次,，以教研組為活動單位,。教研組長要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排好集體備課的內(nèi)容,、時間和主備人（各種課型兼顧，關(guān)注教學(xué)難點）,，便于教師提前準(zhǔn)備,。
2.課題研究要扎實。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行“先學(xué)后導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”的課題研究,，著力推進(jìn)高效課堂的建設(shè)，讓七小的課堂做到“理念先進(jìn),，方法鮮活,，課堂生動”。理念先進(jìn)：以生為本,，學(xué)為主體,，精講多練，分層教學(xué),，分類指導(dǎo),；方法鮮活：積極倡導(dǎo)生動合作探究性學(xué)習(xí)，優(yōu)化教學(xué)方式,，信息多向暢通,；課堂生動：多激勵鼓舞，多揚長避短,，多互動活躍,，多智慧靈動。研究中要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點合理開發(fā)有效的校本資源,，對教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生年齡特點和知識特點,，進(jìn)行有效優(yōu)化整合，豐富現(xiàn)學(xué)的內(nèi)容,，提高課堂的效率和教學(xué)效果,。
3.課堂教學(xué)求高效。本學(xué)期學(xué)校重點要對“高效課堂”的模式迸行深度推進(jìn)和校本化落實,，打磨精品課,，通過過課引領(lǐng)，課后研討,，活動等形式,，聚焦課堂，扎實教研,。各教研組精心打磨一節(jié)課,，按照“集體備課一抽人上課一教者說課一同伴評課”的流程進(jìn)行研究展示。發(fā)揮集體智慧,，深入研究,，一課多磨,，力求體現(xiàn)先進(jìn)教育理念，獲得優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果,。
四,、加大監(jiān)控力度，提高教學(xué)質(zhì)量,。
1.加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研力度,。確立學(xué)校各學(xué)科各年級質(zhì)量把關(guān)制度，尤其是語,、數(shù),、英三門主學(xué)科，要做到級級把關(guān),，為各年級打?qū)嶋p基、能力,、思維,、情感基礎(chǔ)。繼續(xù)做好教學(xué)調(diào)硏工作,，加學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,，專題性調(diào)研、對薄弱年級,、學(xué)科,、班級的跟蹤調(diào)查，注重調(diào)研后的分析,、反饋,、整改，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科的均衡發(fā)展,。
2.加強(qiáng)四五六年級教學(xué)監(jiān)控力度,。定期舉行質(zhì)量檢測，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
每月活動安排。
3.集體備課,。
6.數(shù)學(xué)教師磨課,。
7.學(xué)習(xí)課標(biāo)。
1.撰寫教育教學(xué)反思,。
2.課題研討,。
3.集體備課,。
4.省級骨干教師專題研討課。
5.師徒結(jié)對,。
1.新聘教師常態(tài)課,。
2.集體備課。
1.集體備課,。
2.教師基本功展示,。
3.語文,、數(shù)學(xué)、音樂小課題研究,。
4.第二屆校教學(xué)能手評選,。
5.撰寫教學(xué)反思。
1.上交教研總結(jié),。
2.期末考試,、質(zhì)量分析。
3.總結(jié)評比,。
教師教研工作計劃的重要性篇十四
四年級組這學(xué)期將在學(xué)校數(shù)學(xué)大組的指導(dǎo)下,，以新課程理念為指導(dǎo)，以促使學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧地發(fā)展為出發(fā)點，以教師的專業(yè)技能的成長為著眼點,，緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心任務(wù),，開展好以下工作：
一、注重教師的讀書與學(xué)習(xí),。
1,、大力開展教師讀書活動，讓讀書成為一種習(xí)慣,。實現(xiàn)教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展相互促進(jìn),。
2、以集體學(xué)習(xí)的方式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的精神及新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容,，不斷提高教育、教學(xué)的理論素養(yǎng),，使自己的的教學(xué)更能符合現(xiàn)代化教學(xué)的發(fā)展趨勢,。大組集體讀書活動兩次，小組集體讀書活動四次,。
3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，吸收先進(jìn)教育教學(xué)理念和經(jīng)驗，及時內(nèi)化,，并對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,、整理、提升,。
二,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
繼續(xù)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，教研組教師之間建立互相聽課制度,，每位教師有責(zé)任和義務(wù)結(jié)合學(xué)校要求對其他老師的教學(xué)工作進(jìn)行定期或隨機(jī)檢查。包括以下常規(guī)工作：
1,、集體備課,，教師要備出實用課。共同探討新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法的教學(xué)模式。重視個人的二次備課,，完善教案的各環(huán)節(jié)。作好課后反思,，及時與本組教師交流得與失,。
2、教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，履行待課制度,。課中要有明確目標(biāo)，講透知識重難點,，訓(xùn)練要針對性強(qiáng),，扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，體現(xiàn)探究式合作學(xué)習(xí),，要努力做到因材施教，分類指導(dǎo),，及時反饋,，當(dāng)堂鞏固。夯實課內(nèi),，不提倡用大量課余時間進(jìn)行大面積補課,。教師在課堂上要有一定的控班能力，同時要注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)言,、傾聽,、認(rèn)真書寫,、及時改錯等良好習(xí)慣。
3,、作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng)，初步嘗試作業(yè)紙設(shè)計,。作業(yè)全批全改,，有二次批改，批改要正確,、及時,，字跡要端正，符號要規(guī)范,。推行開放性作業(yè),，力求滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。要指導(dǎo)學(xué)生辦數(shù)學(xué)小報,、寫數(shù)學(xué)日記,，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素質(zhì)上謀求多方面的發(fā)展。
4,、每位教師要尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生，以平等民主的態(tài)度對待學(xué)生,，正確對待潛能生,。對學(xué)困生做到“十個一”：幫助制定一個小目標(biāo);有一個鍛煉的崗位;每月一次上臺表現(xiàn)的機(jī)會;每學(xué)期一次獲獎的機(jī)會;每節(jié)課至少一次發(fā)言機(jī)會;一次成功的體驗;每月一次談心的時間;給每個學(xué)困生找一個好伙伴;每月一次和家長聯(lián)系;每學(xué)期家訪一次。對潛能生的幫助要有記載,。
5,、除筆試外，還要注意運用談話和操作等方式,，了解學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。
6、每位教師盡可能聽完本期校內(nèi)每位數(shù)學(xué)教師的研究課，提倡跨學(xué)科聽課,。本組教師每月堅持聽組內(nèi)隨堂課,，提倡跨年級聽隨堂課。課后要有點評,，有收獲,，也有思考，及時交流,。本學(xué)期每位教師聽課不少于20節(jié),。
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7、除了認(rèn)真接受校的調(diào)研外,，做到教研組監(jiān)控與教師自控相結(jié)合,。每位組員要對本班學(xué)生實際情況進(jìn)行階段性分析，并以此為依據(jù),，確定相應(yīng)的教學(xué)方法及補差培優(yōu)的措施,。教研組在單元結(jié)束后，及時進(jìn)行有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的檢測,，并做好質(zhì)量分析加以反饋,，以利大家下階段教學(xué)工作的改進(jìn)。期末,，本組的質(zhì)量目標(biāo)是期末測試各班平均分均超區(qū)平均分兩個百分點,，進(jìn)入全區(qū)前三名;合格率90%以上;優(yōu)生率50%以上。
三,、提升教學(xué)研究水平,。
1、本組教師要積極,、認(rèn)真地參與到區(qū)級教研及校本培訓(xùn)中。在各種教研活動中積極表達(dá)自己的觀點和想法,，特別是在區(qū)級教研中,，要充分展示草小教師的教研水平。
2,、除平時的教學(xué)研究外,，本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的課。開學(xué)初定好自己研究的主題和教學(xué)內(nèi)容,，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和準(zhǔn)備,。教師獨立擬訂教案初稿，在年級組說課,，由年級組教師共同商議后由擬訂人進(jìn)行試講,。每次試講后，年級組教師都要及時評課，給出自己的修改方案,，由上課教師整理后再次試講,。本期本組肖雪教師還要向大組推薦一節(jié)提高課，反映出本組的集體智慧和研究水平,，我們將以務(wù)實的態(tài)度積極參與,，旨在通過這一活動提高本組教師的整體教學(xué)水平。
3,、年級組要抓住每周專家導(dǎo)課的契機(jī),，在專家的引領(lǐng)下聽課、議課,，積極參與,。將學(xué)到的新理念、新方法,、新手段運用與自己的課堂,。
4、加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng),。各位教師不能忽視班級中的尖子生群體,，教師可以結(jié)合本班學(xué)生特點，在課堂上留給他們發(fā)展的空間,，課外可以鼓勵他們多學(xué)習(xí)書本以外的數(shù)學(xué)知識,，拓寬他們的數(shù)學(xué)視野、提高思維層次,，力求擴(kuò)大尖子生的比例,，帶動班級整體數(shù)學(xué)水平的提高。
教師教研工作計劃的重要性篇十五
根據(jù)教研室教研計劃,，全面落實“幼兒園教研工作目標(biāo)”,，以提高保教質(zhì)量與教師隊伍素質(zhì)為重點，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，努力學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新,，扎扎實實地開展各項教學(xué)研究工作,，將我園的素質(zhì)教育工作推向新臺階。
二,、主要工作和措施,。
(一)重視理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)全園教師理論水平的整體提高,。
安排一部分時間深入領(lǐng)會新《綱要》精神,，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識,，明確學(xué)習(xí)目的性，扎扎實實,，并且要求教師學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，努力提高保教質(zhì)量,。
(二)發(fā)揮科研興教作用,，不放松常規(guī)教研活動探討，開展園本教研與常規(guī)教研工作,。
建立以園為本的自下而上的教研工作制度,，充分發(fā)揮教研工作的職能作用，鼓勵教師積極參與,，關(guān)注實際,，開展教師間的相互學(xué)習(xí)、合作,、溝通,，以促進(jìn)全園教師的共同進(jìn)步和專業(yè)化成長。
2,、穩(wěn)定新生情緒,，建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感,。開展第一輪教育常規(guī)檢查(重點保教配合及幼兒常規(guī)),。
1、慶?！叭恕眿D女節(jié),，組織相應(yīng)活動。
2,、各班編排好早操,、律動。
3,、各班積極開展區(qū)域活動,，繼續(xù)提高區(qū)域活動水平，按幼兒情況有計劃,、有目的、有層次地投放材料,，提高教師區(qū)域活動的指導(dǎo)能力,。
1、開展形式新穎的中,、大,、學(xué)前班家長開放日，填寫《半日活動反饋意見表》，并征詢家長對幼兒園工作的建議,。
2,、參加教研室組織的賽課活動。
1,、青年教師課堂教學(xué)展評,。
2、學(xué)前兒童美術(shù)展評活動,。
3,、迎“六一”排練節(jié)目。
1,、參加片區(qū)閱讀比賽活動,。
2、全園期末開課,，相互取長補短,，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。
教師教研工作計劃的重要性篇十六
在20xx年,，我校幼兒園將認(rèn)真貫徹落實《吉林省人民政府關(guān)于加快學(xué)前教育改革和發(fā)展的意見》,、研究《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，結(jié)合《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》,，引導(dǎo)幼兒教師牢固樹立“為幼兒終身發(fā)展服務(wù)”的教育理念。不斷提高保教質(zhì)量,，把我校的幼兒園打造成溫馨的幼兒樂園,。
1.通過各類業(yè)務(wù)活動，進(jìn)行培訓(xùn),，提高教師的專業(yè)素質(zhì),，促教師專業(yè)化成長。
2.加強(qiáng)保教工作管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,。
3.以園本教研為載體，開展園本課程及薄弱學(xué)科的研究,，推進(jìn)我校幼兒園教學(xué)研究工作的深入和發(fā)展,。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì),。
1.為教師創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)觀摩機(jī)會,，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達(dá)新信息,，擴(kuò)大新經(jīng)驗,，提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識,。
2.提供理論學(xué)習(xí)機(jī)會，定期開展園本培訓(xùn)活動,，通過同伴互助,、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動中共同進(jìn)步、共同發(fā)展,。
3.組織教師開展讀書活動,，所有教師都要把自覺學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，向書本學(xué)習(xí),、向同伴學(xué)習(xí),、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不斷給自己以新信息的滋潤,。要求教師每月撰寫2篇讀書筆記,。
（二）加強(qiáng)班教研工作管理，提高保育教育質(zhì)量,。
1.科學(xué)制定計劃,、組織教研活動。
2.細(xì)抓保育教育研究工作管理,，嚴(yán)格按幼兒作息時間和各項安排開展活動,，每個活動要抓細(xì)抓實，確保各項保育教育工作規(guī)范有序地進(jìn)行,。學(xué)校隨機(jī)督查每個班級的落實情況,，并作好檢查記錄。
3.要常抓幼兒的養(yǎng)成教育,、禮儀教育,，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時還要培養(yǎng)幼兒愿意探究、善于合作,、主動交往,、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑,、開朗的良好個性,。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學(xué)期的研究目標(biāo)，定出具體培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中,。
4.研究創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的`主題環(huán)境,。在主題環(huán)境的設(shè)置上，我們本著以幼兒為主體的宗旨,，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程,，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用,。
5.研究創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境，一日活動中利用多種鼓勵手段,，激發(fā)幼兒用普通話表達(dá)意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣,。
6.組織豐富多彩研究活動，讓幼兒得到快樂體驗,。如：主題活動展示,、親子活動、慶六一,、幼小銜接等系列活動,。
（三）以園本教研為載體，開展各種教研活動,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。
1.開展教學(xué)研討活動。
根據(jù)進(jìn)修學(xué)校幼教部的幼兒教育工作計劃及我校幼兒園保教的實際情況,，開展好研討課活動,，每位幼兒教師上一節(jié)研討課，大家共同研討,，促進(jìn)我校幼兒教研水平整體提高,。
2.進(jìn)一步深化園本課程的建設(shè)。
保教教師根據(jù)實施情況,，對各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改,，教師在備課過程中再進(jìn)行補充完善，并進(jìn)行整理和收集教育資源,，如教具,、課件、音樂等,，形成一套完整的課程內(nèi)容,，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。
2.幼兒園環(huán)境及安全工作檢查,。
3.教室環(huán)境布置,。
1.安全演練。
2.晨檢和接送工作檢查,。
1.召開家長會,。
1.慶“六一”親子活動。
2.幼兒研討課,。
2.開學(xué)常規(guī)教育,、常規(guī)檢查,。
3.教室環(huán)境布置。
4.檢查幼兒園安全設(shè)施,。
5.安全演練,。
1.幼兒體檢。
2.幼兒家長會,。
1.幼兒教研活動,。
2.園本培訓(xùn)。
1.各項工作總結(jié),。
2.教師年終考核,。
教師教研工作計劃的重要性篇十七
一、指導(dǎo)思想按照學(xué)校工作思路和目標(biāo)要求,，積極引導(dǎo)教師強(qiáng)化教科研創(chuàng)效益的意識,，樹立向教科研要質(zhì)量的觀念，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校工作計劃,。關(guān)注課堂,，關(guān)注學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、激發(fā)求知欲,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二,、工作重點,。
1.端正教育思想，完成教學(xué)任務(wù),，保證教學(xué)質(zhì)量,。增強(qiáng)教科研意識，積極參與各項教研活動,，以研促教,。
2.在研究中提高課堂教學(xué)實效，在展示中提高教師的教學(xué)能力,。
3.進(jìn)行探究式教學(xué),，為學(xué)生學(xué)習(xí)做好“服務(wù)員”，備好課,，上好課,，加強(qiáng)反思，寫好案例,。
4.結(jié)合實際發(fā)展學(xué)生個性特長,。
三、研究專題。
1,、制訂每周主要活動內(nèi)容,。
2、聽“教學(xué)理念解讀”報告,。3,。
3、學(xué)習(xí)《改進(jìn)語文課堂教學(xué)意見》,。
4、邊學(xué)習(xí),、邊討論課改意見,。
5、優(yōu)秀教案評選(集體備課,、說課),。
6、撰寫教學(xué)論文：怎么樣改進(jìn)教學(xué)的策略是什么?
四,、實施要點,。
1.精心備課，認(rèn)真上課,，積極撰寫教后感,，反思教學(xué)得失。
2.注重細(xì)節(jié),，提高教學(xué)質(zhì)量,。
結(jié)合自身特點，將教研活動的中心落實在教材分析,、學(xué)法研究上,。在備課中要分析教材、分析學(xué)生,、分析自身,，結(jié)合班級實際，確定課案,。
校本教研個人總結(jié),。
我校本著參與、合作,、共享和提升這樣一種指導(dǎo)思想,，開展了校本教研活動。以提高教師的專業(yè)水平和促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以新課程實施過程中教師與學(xué)生所面對的問題為對象,，以教師作為研究的主體，開展較為豐富的校本教研活動,，探索教學(xué)規(guī)律,，不斷提高教育教學(xué)水平和促進(jìn)校本教研制度的建立與完善,。
本學(xué)期我在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，圓滿完成了教研任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
(一),、學(xué)理論，促交流,。
俗話說得好,，活到老，學(xué)到老,。作為一名教師,，要給學(xué)生一杯水，不只是要有“一桶水”,，現(xiàn)代社會知識日新月異,，教師應(yīng)該要有“長流水”，是“活水”,。我注重理論與實踐的結(jié)合,，用理論指導(dǎo)實踐，用實踐證明理論,。
1,、形式上，把集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí),、培訓(xùn)與課堂教學(xué)相結(jié)合;內(nèi)容上，我有針對性地學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，閱讀有關(guān)教育教學(xué)的雜志和刊物,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，并撰寫心得體會,。
2,、積極參加學(xué)歷進(jìn)修、自我提高的培訓(xùn),，撰寫教學(xué)論文和做好教學(xué)反思,。有效地提高了教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。這為提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校素質(zhì)教育的全面發(fā)展提供了有力的保證,。3,、加強(qiáng)交流。利用教研活動對新的教育教學(xué)理念和新的教育教學(xué)方法進(jìn)行有針對性,、時效性的交流,，促進(jìn)了學(xué)習(xí)和運用新的教育教學(xué)理念，實踐好的教育教學(xué)方法，提高了教學(xué)能力和技巧,。
(二),、抓備課，保課堂,。
眾所周知,，若要上一堂學(xué)生喜聞樂學(xué)的課，須在課前踏踏實實地做好課前準(zhǔn)備,。無準(zhǔn)備的戰(zhàn)要打好,，再好也好不到哪里去。教師有計劃,、有條理地進(jìn)行備課,、上課。要做到：
1,、備課前，必須做到熟悉教材和學(xué)生,，做到理論與實踐相結(jié)合,，公開教學(xué)與日常教學(xué)相結(jié)合，公開教學(xué)與課題研究相結(jié)合,，教與學(xué)相結(jié)合,。
2、參加教師集體備課,，,，針對比較熱點、難點問題進(jìn)行探討,，不斷優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),、過程和方法，以熟悉教材,、研究教材,，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的,。
(三),、勤聽課、重評議,。
正所謂：人無完人,。我們提倡老師博采眾長，揚長避短,。為了讓每位教師都能成為一名跟得上時代的人民教師,，應(yīng)勤聽課，重評議。
1,、常規(guī)聽課時,，實實在在根據(jù)課堂上出現(xiàn)的難點、重點問題,，進(jìn)行評析并做好記錄,。
2、課后反思是關(guān)鍵,。
自我反思有助于改造和提升教師的教學(xué)經(jīng)驗,，只有經(jīng)過反思，使原始的經(jīng)驗不斷地處于被審視,、被修正,、被強(qiáng)化、被否定等思維加工中,，去粗存精,，去偽存真，這樣經(jīng)驗才會得到提煉,、得到升華,，從而成為一種開放性的系統(tǒng)和理性的力量。
教師教研工作計劃的重要性篇十八
本學(xué)期,，我組教師將堅決貫徹執(zhí)行黨的教育路線和方針,，熱愛教育事業(yè)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，規(guī)范自己的教學(xué)形為,。根據(jù)新課改及學(xué)校教研工作目標(biāo)對我校教學(xué)教研工作提出的要求，本組教師服從學(xué)校的工作安排,，努力工作,，特制定如下工作計劃：
一、遵守學(xué)校的各項常規(guī)管理,，認(rèn)真完成各項教育教學(xué)工作。
我組教師共五人,，分別任教三個年級的生物,、物理、化學(xué)三個學(xué)科,。在教學(xué)中,，我們將堅持學(xué)習(xí)新課改理念，貫徹執(zhí)行學(xué)校制定的《教學(xué)常規(guī)管理》,，認(rèn)真搞好課堂45分鐘的教學(xué),，聯(lián)系學(xué)生實際,，認(rèn)真?zhèn)湔n，堅持因材施教,，在教學(xué)中充分運用各種教學(xué)手段,，如錄音機(jī)、投影片的運用,、課件的制作等,，堅決摒棄原有的造成學(xué)生被動學(xué)習(xí)的一些因素,，不輕視每一個學(xué)生，不體罰學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),，努力提高學(xué)生的文化素質(zhì),。課余，我們要加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，認(rèn)真批改學(xué)生的各種作業(yè)。對于學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題,，我們會集體糾正，或者是個別輔導(dǎo),，決不留下一個疑難問題,。
二,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)：
1,、集體備課，發(fā)揮群體智慧,。
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此，要積極組織集體備課,，明確集體備課時間,，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心,，研究一些問題,，不搞花架子,。重點討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo),、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計,，主要以說課為主，做到有計劃,、有目標(biāo),、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑,，它不僅有利于教師知識水平的提高,，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累，教學(xué)方法的改良,，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮,。本學(xué)期通過集體備課對教案進(jìn)行充實、修改,，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實際;并在組內(nèi)共享,。
2、上好公開課，加強(qiáng)集體研討,。
公開課是教師共同提高的又一種形式,。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動，先說課,，后講課、評課,，說課,、評課要落實并有記錄;這學(xué)期我們教研組都安排了一節(jié)校內(nèi)公開課，課前集體備課,，課后及時交流,，肯定優(yōu)點，提出改進(jìn)意見,，爭取將說課和公開課有機(jī)的結(jié)合起來,。我們要積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細(xì)分析研究,，對課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲,，對板書精心設(shè)計，提高整體實力,。
3,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。
認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材,、新教學(xué)大綱,，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想,、內(nèi)容體系,、教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真研究教材,，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學(xué)要求,，按教學(xué)大綱的各項要求，落實知識,、技能,、能力、方法,、情感,、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo)，為新教材取得教學(xué)效益,，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索,。
4、狠抓畢業(yè)班教學(xué),。
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點,，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，加強(qiáng)實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成績,。同時仔細(xì)研究近年來的命題思路,，精選習(xí)題,，爭取再創(chuàng)新高,。
5、加強(qiáng)實驗教學(xué)和多媒體教學(xué),。
本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí),，提高自身的實驗教學(xué)、實驗操作和實驗設(shè)計能力,，很好利用多媒體教室教學(xué),，提高實驗教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動手能力,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性,。
6,、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，成立興趣小組,。
對于大多數(shù)學(xué)生來說,，他們精力充沛，愛好廣泛,，想象豐富,，有著強(qiáng)烈的求知欲。教研組將在高一,、二年級開展興趣小組活動來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,，還使他們對學(xué)習(xí)更感興趣。同時針對競賽,，加強(qiáng)平時的課外輔導(dǎo),，提高學(xué)科專業(yè)知識。
7,、確立“科研興教”的思想,，加強(qiáng)課題研究的力度。
“教而不研則淺,，研而不教則枯”,。加強(qiáng)課題研究的力度，緊密結(jié)合教學(xué)實踐,，精選課題,，深入鉆研，及時總結(jié),，遵循“認(rèn)識實踐再認(rèn)識”的規(guī)律,，積極撰寫教學(xué)論文，形成一個人人參與教科研的很好氛圍,。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作,。
三、熱愛學(xué)生,，建立民主,、和諧的師生關(guān)系。
在教育教學(xué)中,，我們堅持以民主,、和諧的態(tài)度對待學(xué)生，讓學(xué)生體會到教師和他們是真正平等的,，他們才是學(xué)習(xí)的主體,。在平時的教學(xué)和生活中教師要主動的去接近他們，在心理上去拉近師生間的距離,，讓他們把教師當(dāng)成一位和藹的大朋友,，能讓他們主動和教師接觸,，交流，以便于教師能在學(xué)習(xí)或生活中去更好的幫助他們,，以促使學(xué)生主動發(fā)展,，真正體現(xiàn)“學(xué)生是平等中的首席”。
教師教研工作計劃的重要性篇十九
新學(xué)期將在學(xué)校創(chuàng)新理念的指引下,，圍繞教務(wù)處總體工作思路,，從課程、教學(xué),、常規(guī)三個方面狠抓教學(xué)常規(guī)管理和教師隊伍建設(shè),，構(gòu)建符合新課改的課程體系，開發(fā)具有我校特色的校本課程,。認(rèn)真貫徹省教育廳等四個部門聯(lián)合頒布的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育;確立“有效”意識，以“低耗時,，高效益;輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”為學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展目標(biāo);以提高課堂教學(xué)效益為突破口，以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理為切入點,，以加強(qiáng)隊伍建設(shè),、備課組建設(shè)為核心，實施有效管理,，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí),，提高教學(xué)質(zhì)量。
二,、主要工作,。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革,。
1,、認(rèn)真貫徹省教育廳等四個部門聯(lián)合頒布的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》，積極推進(jìn)素質(zhì)教育;認(rèn)真學(xué)習(xí)《南京市_高級中學(xué)課堂改革方案》確立“有效”意識,，以“低耗時,，高效益;輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展目標(biāo),。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解讀,，積極實踐高中英語牛津教材,，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí),、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學(xué)模式,，組織好新教材的研究課活動,，為全組教師提供交流,、學(xué)習(xí)的平臺和機(jī)會。
2,、結(jié)合我校實際,，認(rèn)真開展校本課程課程的開設(shè)，力爭做到一方面緊密結(jié)合學(xué)?？萍继厣?，保持和推動學(xué)校科技特色的持續(xù)發(fā)展,，另一方面努力做到不脫離提升教學(xué)質(zhì)量的軌道,，結(jié)合學(xué)生的基本文化課程，嘗試在學(xué)科內(nèi)滲透研究性學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，使學(xué)生學(xué)會把研究性學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到學(xué)科學(xué)習(xí)中,，從而得到更積極、更主動,、更全面的發(fā)展,。
校本課程課程：結(jié)合我校“385多維高效課堂”教學(xué)模式,，高一,、高二年級研究性學(xué)習(xí)課程側(cè)重于對學(xué)生學(xué)科思維方式的培養(yǎng)，重點研究如何對學(xué)生思維薄弱點的補償與矯正,。高三年級主要側(cè)重于學(xué)科內(nèi)滲透研究性學(xué)習(xí)方法的掌握,，提倡學(xué)生在獨立自主的條件下，自己去研究和解決學(xué)習(xí)中的問題,，培養(yǎng)自己的信息處理的能力,，進(jìn)而形成自己具有獨創(chuàng)性的見解。
(二)加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)效率,。
進(jìn)一步完善學(xué)校的教學(xué)管理制度，特別是集體備課制度,、教研制度,、批改制度、聽課制度等,，增強(qiáng)教學(xué)管理的計劃性,、針對性、規(guī)范性和有效性,?？茖W(xué)、合理地使用教學(xué)管理制度，加強(qiáng)對各備課組的監(jiān)督和指導(dǎo),，樹立正確的質(zhì)量觀,，切實將注意力集中到如何科學(xué)地提高課堂教學(xué)效益上來。具體措施如下：
1,、集體備課：每周一次,。備課組長負(fù)責(zé)。定時間,、定地點,、定主備人。備課要求做到“三堅持”即:在個人精心備課的基礎(chǔ)上,，堅持同備課組教師集體研究;在研究的基礎(chǔ)上,，堅持合作說課;在說課的基礎(chǔ)上，堅持修改設(shè)計好每節(jié)課,。學(xué)期初各備課組要制定具體細(xì)致的集體備課活動計劃,，安排好各次集體備課的主備人。集體備課提倡在集體智慧基礎(chǔ)上的個性化設(shè)計,，提倡資源共享,，即由備課組長將每一章或大的教學(xué)單元分成幾部分，每個教師分擔(dān)一部分的備課任務(wù)，主備教師在獨立深研教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計和相關(guān)資料(課件、學(xué)案,、試卷)的'收集與綜合，利用集體備課時間在全組進(jìn)行交流，備課組全體教師對備課文稿進(jìn)行討論修改,在此基礎(chǔ)上達(dá)到四統(tǒng)一,，即統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一主要作業(yè)和練習(xí),。教案強(qiáng)調(diào)大統(tǒng)一小自由,既強(qiáng)調(diào)宏觀上的統(tǒng)一性,，又強(qiáng)調(diào)個人的獨創(chuàng)性,，防止墨守成規(guī),。備課時一定要做到精選教學(xué)方法,，精選教學(xué)內(nèi)容,，精選問題,，精選習(xí)題，精選檢測方法,。通過集體備課,，融合學(xué)科教師的集體智慧，發(fā)揮骨干教師的示范作用,，達(dá)到以老帶新的目的,，既保障學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，又有力促進(jìn)教師隊伍的建設(shè),。
2,、教研活動：兩周一次,。以聽課,、評課、說課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，要以研究課堂的有效性,，提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，每次活動都要解決一些實際問題，增強(qiáng)集體意識,，在教學(xué),、競賽輔導(dǎo)、學(xué)科周等方面加強(qiáng)協(xié)作和研究,，發(fā)揮整體優(yōu)勢,。創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),、探究教學(xué),、傳遞信息、提高能力的重要陣地,。備課組長要積極參與本組的聽課活動,，掌握每個教師的教學(xué)情況,，對存在的問題,，要集中組內(nèi)成員進(jìn)行商討，提出改進(jìn)意見,。各備課組要切實增強(qiáng)“臺賬”意識,，認(rèn)真紀(jì)錄每次的活動內(nèi)容，要求做到詳細(xì),、認(rèn)真,、規(guī)范。
3,、上課：上課要做到精講,、精練。精講的內(nèi)容包括：知識點的精講,、作業(yè)的精講和試卷的精講,。要圍繞重點、難點展開課堂教學(xué),。要將“以教定學(xué)”改為“以學(xué)定教”,。要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，挖掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)的潛能,。積極推行和實踐“補償矯正式”課堂教學(xué)模式,。以課堂訓(xùn)練為主，倡導(dǎo)“做中學(xué)”,。以練助講,，形式要多樣化,。練習(xí)要有層次性，充分發(fā)揮學(xué)生動腦,、動手,、動口的能力。
4,、聽課：按學(xué)校制定的聽課要求完成聽課任務(wù)聽課制度：要求每人每學(xué)期開課一節(jié),，校內(nèi)聽課最低15節(jié)。區(qū)教學(xué)骨干及教研組長每周安排隨機(jī)聽課不少于1節(jié)(包括指導(dǎo)備課組活動),。要如實記錄聽課情況,，不杜撰聽課筆記。聽課時不做與聽課無關(guān)的事(如備課,、批改作業(yè)等),。聽課記錄要填寫評價欄目，給出等第,。聽課時,，必須準(zhǔn)時到班，不遲到,，不影響授課教師,，不帶手機(jī)(或關(guān)機(jī))。不要在課堂上講話,，或與聽課教師交流,，影響執(zhí)教者的教學(xué)情緒。
5,、作業(yè),、試卷批改：做到“四精四必”。即：“精選,、精講,、精練、精批”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評、有錯必糾”,。作業(yè)布置要有目的,，習(xí)題要精選，份量要適當(dāng),，難度要適中,，根據(jù)學(xué)生不同的知識層次，要有梯度,，防止一刀切,。作業(yè)應(yīng)由各備課組根據(jù)班級層次統(tǒng)一要求,，教師要嚴(yán)格訓(xùn)練、指導(dǎo),、檢查,。特別要加強(qiáng)作業(yè)規(guī)范性的訓(xùn)練與指導(dǎo)。
(三)積極應(yīng)對,，針對校情,，整合教材，確立各個年級教學(xué)目標(biāo)和重難點,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和習(xí)慣,。
就眼下形勢，我們要積極應(yīng)對,，要深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，研究高考，學(xué)習(xí)領(lǐng)會市區(qū)教研室對各個年級提出的要求,，針對校情,，整合教材，明確教學(xué)目標(biāo),，確立教學(xué)的重點和難點,。各備課組在制訂教學(xué)目標(biāo)時要考慮到知識和能力目標(biāo)、情感態(tài)度目標(biāo),、學(xué)習(xí)策略目標(biāo),、文化意識目標(biāo),。各個年級重點面向大多數(shù),，抓好基礎(chǔ)，滲透能力的培養(yǎng),，特別是基礎(chǔ)的單詞過關(guān)和閱讀技能要常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和習(xí)慣。
1,、高一年級首先要抓好初高中銜接教學(xué),，進(jìn)一步強(qiáng)化英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。抓好基礎(chǔ)，在做好各方面銜接,、夯實學(xué)生基礎(chǔ)的前提下,，我們要重點抓好高一學(xué)生六方面基本功：
(1)使用工具書的基本功。
(2)記憶單詞基本功;,。
(3)朗讀課文基本功,。
(4)復(fù)述課文基本功;,。
(5)聽說基本功;。
(6)閱讀理解基本功,。
(7)寫作的基本功,。
完成模塊一和模塊二教學(xué)，學(xué)會使用500個左右(累計1600個左右)的單詞和150個左右(累計250個左右)的短語,，課外閱讀量應(yīng)累計達(dá)到2萬詞以上(累計達(dá)到16萬字),。
2、高二年級抓好雙基的同時,，著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,，培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。完成模塊五和模塊六教學(xué),，學(xué)會使用700個左右(累計2800個左右)的單詞和150個左右(累計400個左右)的短語，課外閱讀量應(yīng)達(dá)到3萬詞以上(累計達(dá)到20萬字),。
3,、高三年級要做好畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率,。高三英語教師認(rèn)真研究《新課標(biāo)》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，研究新高考，特別是課改地區(qū)的高考題,，在基礎(chǔ)知識到位的同時,，扎扎實實地做好復(fù)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和解題技巧,。抓好聽、說,、讀,、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀寫作能力的訓(xùn)練,。抓好一輪復(fù)習(xí),，完成模塊九和模塊十教學(xué)，學(xué)會使用700個左右(累計3500個左右)的單詞和150個左右(累計550個左右)的短語,，課外閱讀量應(yīng)累計達(dá)到3萬詞以上(累計達(dá)到26萬字),。此外，認(rèn)真組織好模擬考試,，及時總結(jié)和反饋,。
(四)強(qiáng)化教學(xué)過程管理，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師教學(xué)水平,，向課堂要質(zhì)量,。
本學(xué)期將繼續(xù)以學(xué)校教學(xué)研究制度、聽評課制度,、學(xué)生評教制度,、教學(xué)常規(guī)管理制度、教學(xué)常規(guī)檢查制度等為準(zhǔn)則加強(qiáng)教學(xué)督查,，加大對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度,，堅持以過程為先導(dǎo)，以數(shù)據(jù)說話的原則,，嚴(yán)格評估標(biāo)準(zhǔn),，拉開檔次對教師的教學(xué)進(jìn)行績效評估。具體措施如下：
1,、常規(guī)教學(xué)檢查：定期組織檢查教師的備課,、上課、作業(yè)等教學(xué)工作情況,，召開教學(xué)質(zhì)量分析會,，研究、討論,、分析并解決教學(xué)中存在的共性問題,。具體體現(xiàn)五查：
一查學(xué)案編寫情況：備課組長有無合理分配任務(wù)，教師有無按要求保質(zhì)保量完成,。
二查集體備課情況：教師有沒有按時參加以說課為主要形式的集體備課,主備教師有沒有準(zhǔn)備說課材料,全組教師有沒有認(rèn)真討論修改,有沒有充分利用集體備課時間,。
三查備課筆記：以普查與抽查相結(jié)合的方式檢查教師備課有沒有文本，項目是不是齊全,，教學(xué)反思是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)等,。
四查聽課情況：教師是否達(dá)到校內(nèi)聽課最低15節(jié)的要求。有無如實記錄聽課情況,，項目填寫是否合乎要求等,。
五查學(xué)生作業(yè)情況：備課組是否有統(tǒng)一的作業(yè)要求，作業(yè)是否適量,，是否精選，是否按照要求批閱等,。
2,、積極組織全體英語教師參加市區(qū)教研活動，不無故缺席,，盡量不要遲到;組織好本組本學(xué)期的校公開課,、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課,、評課等工作,。
3、加強(qiáng)課題研究,，提升教科研研究水平;加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，提升教師的教學(xué)能力。
組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃,、有研究,、有活動、有總結(jié),，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文,，并向報刊雜志和年會投稿。
4,、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，做好師徒接隊工作，關(guān)心青年教師的成長,。
充分發(fā)揮外語組教師的骨干帶頭作用,。繼續(xù)對“師徒結(jié)對”教師做好管理和指導(dǎo)工作，使“師徒結(jié)對”工作成為促進(jìn)青年教師盡快成長,、成熟的途徑,，成為促進(jìn)指導(dǎo)教師不斷更新業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平的重要手段,，成為優(yōu)化我校教師智能結(jié)構(gòu),，發(fā)揮功用的有效方法。
三,、具體安排,。
1、教師編寫新學(xué)期教案,、學(xué)案,、試卷等材料。
2,、高三任課教師準(zhǔn)備期初南京市檢測,。
3、開學(xué)工作準(zhǔn)備,。
1,、教案檢查。
2,、教研組,、備課組制定學(xué)期工作計劃、教學(xué)進(jìn)度等。
3,、高三年級南京市期初檢測,。
4、各備課組公開課,。
1,、各年級校內(nèi)公開課。
2,、高一年級單詞拼寫大賽,。
1、教研組,、備課組期中質(zhì)量分析,。
2、期中教學(xué)“五認(rèn)真”檢查,。
3,、各年級公開課。
1,、對高三年級進(jìn)行校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo),。(含聽課、查教案,、查作業(yè),、學(xué)生評教、學(xué)生座談會等),。
2,、各年級校內(nèi)公開課。
3,、高二年級英語小品大賽,。
4、高三年級英語書寫競賽,。
1,、學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。
2,、教研組,、備課組學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。
3,、教研組,、備課組期終質(zhì)量分析。
4,、教師聽課筆記普查。
5、學(xué)期教學(xué)常規(guī)考核,。
教師教研工作計劃的重要性篇二十
一,、指導(dǎo)思想：
以《義務(wù)教育法》為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行省教育廳對規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為作出“五嚴(yán)”規(guī)定,、追求效益,、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，按照上級教育行政部門的部署,，深入實施素質(zhì)教育,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理,，強(qiáng)化師資隊伍建設(shè),、全面提高實施素質(zhì)教育水平。整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平,。
二,、工作目標(biāo)：
1、全面提高全校英語教學(xué)質(zhì)量,，努力把全校英語達(dá)成學(xué)校各項指標(biāo),。
2、繼續(xù)開展我校市級科研課題“小組合作學(xué)習(xí)在中小學(xué)英語教學(xué)中的實踐與研究”,。
3,、強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué),。加強(qiáng)課堂有效教學(xué),。
4、配合校長室,、教導(dǎo)處開展的各項教學(xué)工作,。
三、工作要點：
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,。
樹立正確的教學(xué)觀,、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,，質(zhì)量為主線,，創(chuàng)新為動力。素質(zhì)教育,、教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓,。積極貫徹全教會會議精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，上級行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程,，及其與之相配合的有關(guān)資料信息,。借助課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，來一次教育觀念的“啟蒙運動”,。來一次教育思想的大解放,。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略,，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)交,，致力于教學(xué)評價制度的重建。領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標(biāo),。真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為軸心,。
2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。
教師的教學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到學(xué)生的以學(xué)為主，其要點是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,。讓學(xué)生的自主性,、獨立性、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升,。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時間與空間,，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，尊重學(xué)生的需要,，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,。賦予學(xué)生以教學(xué)過程中的主體地位，以交往互動的教學(xué)活動促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，建立積極,、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活,、社會的聯(lián)系,，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率,。
3,、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。對照《教研組考核評估細(xì)則》,，爭創(chuàng)校先進(jìn)教研組,。研究活動的形式與實效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平,。力求做到研究專題化,、活動制度化,、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。正常聽課,、說課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,，提倡一課多作,，加強(qiáng)評課、切磋環(huán)節(jié),，提高研究含量,。努力探究改革課堂教學(xué)評價體系、評價指標(biāo)及其評價過程,，發(fā)揮課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向,、激勵、調(diào)控作用,。不是為了證明,，而是為了發(fā)展。多幾把尺子,，就可能多一批個性發(fā)展的學(xué)生,。沒有，只有更好,。
4,、認(rèn)真重視抓好教科研。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想,、自覺參與教科研實踐,。可以根據(jù)教學(xué)中實際情況及教學(xué)新動態(tài)自擬專題向教研組或教導(dǎo)處申報備案,。按照學(xué)習(xí),、實踐、總結(jié),、檢驗的流程進(jìn)行教學(xué)研究,。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文(中青年教師要求12月10日前完成)。
6,、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理,，向管理要質(zhì)量。
切實抓好教學(xué)工作“五認(rèn)真”管理,。使用好學(xué)校印制的統(tǒng)一備課表冊,，備課時要在鉆研教材及大綱基礎(chǔ)上(或新課程、新課程標(biāo)準(zhǔn)),，弄清本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo),，教材體系和學(xué)生在各階段必須達(dá)到的雙基要求,，嘗試多種形式的備課。要聚焦課堂教學(xué)效率,，加強(qiáng)教學(xué)方法研究,，精心設(shè)計，認(rèn)真實施每一堂課教學(xué)任務(wù),。作業(yè)要落實“有講必練,、有練必批、有批必評,、有錯必糾”的要求,，在輔差方面，要建立班組差生檔案,、落實轉(zhuǎn)差目標(biāo),、責(zé)任。
7,、發(fā)揮作用,。對己獲得縣、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人,、骨干稱號的教師,，組織他們公開教學(xué)觀摩、展示活動,，也可以結(jié)合其教學(xué)理念,、組織教學(xué)的下些做法，等一些成功的經(jīng)驗進(jìn)行講座,，超到傳,、幫、帶作用,。從而培養(yǎng)和造優(yōu)更多的優(yōu)秀教師,，并不失時機(jī)向市教研室推薦學(xué)科教學(xué)能手，推進(jìn)教師隊伍建設(shè),。
教師教研工作計劃的重要性篇二十一
按照園務(wù)工作方案要求,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)教育理論為指導(dǎo),，以提高教師教研水平為目標(biāo),，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課,，定期開展教研和教研經(jīng)驗交流活動，提高教師教育技能,。加強(qiáng)課題研究,，突出園區(qū)特色教育,。本學(xué)期的教研工作主要包括以下幾點：
二，教研重點,。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平。
工作之余,，教師要堅持學(xué)習(xí),，及時轉(zhuǎn)變觀念，用先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，科學(xué)組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子。因此,，本學(xué)期我們將教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)活動與自學(xué)相結(jié)合,，提高教師的理論水平,。具體如下：
(1)積極借閱學(xué)前教育刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教研方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，學(xué)以致用，將所學(xué)與自己的教研實踐相結(jié)合,，積極參加園內(nèi)觀摩活動,，努力提高自己的教育理論和教學(xué)水平。
(2)深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深刻理解,，積極探索，落實《綱要》,。積極參與教師再培訓(xùn)教育,。
2.重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教育質(zhì)量,。
每一位教師都要認(rèn)真對待教育的方方面面,，從備課到聽課再到延伸活動，努力提高課堂教研質(zhì)量,。具體內(nèi)容如下：
(1)每周年級組長組織同級教師討論制定主題活動計劃,、活動目標(biāo)、活動流程和教研方法,。每位老師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到教案跟課，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確,，層次分明,。幼兒園教學(xué)科研工作計劃(2)觀摩交流，主要是觀摩幼兒園老師的公開課,，學(xué)習(xí)別人的教研模式,、教研方法和老師，課后組織所有老師進(jìn)行評價,，班里的老師會介紹本堂課的相關(guān)問題,，然后大家一起暢所欲言，一起討論,，向他們尋求最佳的教育方式,。
動，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍,。
(4)實行隨機(jī)查課。
3,、扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用。
(1)建立教研活動輪值制,。輪流主持,，充分創(chuàng)造機(jī)會讓教師主動積極參與，形成教研互助,，讓教師既當(dāng)學(xué)員,，又當(dāng)教員(英語(王錄音)音樂(江平)珠算(李萍、何得群)美術(shù)(劉露,、張雨),。
(2)研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點的機(jī)會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
a,、分年級組研討。本學(xué)期各班對各主題的教研活動要深入開展,，對在教研活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論，找出解決辦法,，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教研中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。
b,、集中研討,。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃,、實施方案,、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄,，切實保證實施質(zhì)量。
4,、進(jìn)一步興起崗位練兵活動,，抓好師資隊伍建設(shè)。
師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本,，不僅關(guān)系教師自身的成長,，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示,，針對我園實際情況,，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設(shè)工作,。
(1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示),、舞蹈,、音樂、手工制作,、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí),、課件制作、活動過程的設(shè)計等教研基本功的訓(xùn)練,。
(2)不斷反思,，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計劃,，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記,。
(3)開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄,。
(4)每月一篇心得體會,、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記,。月末認(rèn)真擬訂月計劃(每月28日前交),。
教師教研工作計劃的重要性篇二十二
教學(xué)在穩(wěn)步中不斷發(fā)展。
二,、工作思路,。
依據(jù)教體局工作重點和園所自身的發(fā)展需求，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路;以園級教研和各教研組的教研為依托;以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點;將教研與科研,、培訓(xùn)相結(jié)合,，平行班教研與特色組教研相結(jié)合，各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結(jié)合;提高教研活動實效性,，提高教師專業(yè)意識和能力,，提高我園保教質(zhì)量。
三,、現(xiàn)狀分析：
1,、在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價值觀,、責(zé)任感和團(tuán)隊意識,，同伴互助效果明顯。本學(xué)期將繼續(xù)深化項目研究,，在園本教研制度和文化建設(shè)方面總結(jié)經(jīng)驗成果,。
2、在隊伍建設(shè)方面,，教研組長由召集人,、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化，在教研活動中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用,，但教研組長的專業(yè)能力與水平還需進(jìn)一步提高;骨干教師隊伍初步形成,，但各領(lǐng)域的首席教師還不成熟;青年教師進(jìn)步較快，創(chuàng)新意識強(qiáng),，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項基本功,。本學(xué)期將加強(qiáng)研修，促進(jìn)各領(lǐng)域領(lǐng)軍教師的凸顯,。
3,、在教研組織形式上，將園本教研與平行班組教研以及課堂集體教學(xué)相結(jié)合,，既滿足日常教學(xué)所需,，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究,。本學(xué)期將繼續(xù)延續(xù)這一做法，合理安排活動時間,，提高活動實效,。
4、在教研內(nèi)容上,，從制定教研計劃入手,，以研究教學(xué)策略為抓手，將教研工作指向“真問題”,，提高了教研的實效性,。但在教學(xué)實踐中教師還缺乏對幼兒學(xué)習(xí)特點的了解。本學(xué)期繼續(xù)將教學(xué)策略的研究作為園本教研的落腳點,。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思,，將研究教學(xué)與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí),，在對幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧,。
5、在教研成果的總結(jié)與提升方面,，各年級組結(jié)合自己的研究內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),，意識到要將教師的教轉(zhuǎn)化為幼兒的學(xué)。有的組思路清楚,，從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗出發(fā)總結(jié)教育策略;有的組內(nèi)容豐富,，從幼兒發(fā)展特點出發(fā)，總結(jié)出不同年齡班提問設(shè)計的方法,。
