總結(jié)能幫助我們從過去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn),，避免犯同樣的錯(cuò)誤,。寫總結(jié)時(shí)要注意客觀真實(shí)，既要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),，也要誠(chéng)實(shí)地反思失敗的原因,。總結(jié)是進(jìn)步的階梯,，我們可以從中找到提升的方向,；

大學(xué)演講技巧分享篇一

在演講中，55%的信息是通過圖像獲得的,，通過文字獲得的信息只占7%,。所以：

盡你可能隨時(shí)隨地的視覺化(使用圖片、圖表,、目錄,、小道具)。

一場(chǎng)演講中你只使用了38%的表達(dá)渠道即你的聲音,。

不再使用項(xiàng)目符號(hào),。

2. 視覺化的演講令人難忘

研究發(fā)現(xiàn)使用視覺化的幻燈片會(huì)對(duì)信息保留帶來(lái)顯著效果，而且相當(dāng)驚人!

時(shí)至今日那句老話“一圖抵千言”依然有效,。在演講中使用了視覺化效果,，你可以大致期望增加一倍的機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的.目標(biāo)。

1. 給你的演講計(jì)劃至少4次大聲的排練

我們建議你在演講前最少排練4次,，如果你能夠準(zhǔn)備把握字里行間的意思,。

確保你的練習(xí)至少有一次是在那些會(huì)讓你驚慌失措的觀眾面前進(jìn)行——家人,、好朋友、伙伴,、同事,、還有孩子,。他們不僅會(huì)明確的指出你的錯(cuò)誤,，而且還會(huì)向你提供所需的幫助。

2. 訓(xùn)練控制時(shí)間

如果你要做一個(gè)短時(shí)間的演講,，那么試著通過練習(xí)控制你的演講時(shí)間,，尤其像5分鐘工作匯報(bào)這樣的事,。你可以增加或刪除內(nèi)容來(lái)讓時(shí)間變得合適，允許額外的時(shí)間用來(lái)提問并擔(dān)心會(huì)緊張,，這說明你那天講的太快了,。

在實(shí)際的演講中你可以帶一個(gè)計(jì)時(shí)器或者摘下你的腕表放在講臺(tái)上，這樣你就能夠看到時(shí)間過了多少,。

3. 給自己錄像或錄音

想提升你的練習(xí)效果有一個(gè)簡(jiǎn)單易行的方法就是把你練習(xí)演講的過程錄下來(lái),，通過觀看錄像或聽錄音會(huì)給你最直接的反饋，能夠使你找到自己演講的調(diào)調(diào),。

1. 提前做好計(jì)劃

聽眾只能記住三點(diǎn)與你演講有關(guān)的內(nèi)容,。因此在開始寫演講稿之前，看看哪三條信息才是你要表達(dá)的關(guān)鍵,，一旦你確定了這些信息,，圍繞這三個(gè)主題構(gòu)建你演講的主要內(nèi)容并考慮如何更好的闡述。

2.包含三部分內(nèi)容

開場(chǎng),、正文、結(jié)尾,。開始規(guī)劃你要在這三部分講什么,，典型的開場(chǎng)就是吸引注意力或是破冰，結(jié)尾可以把所講的內(nèi)容回顧一番或是來(lái)一個(gè)壓軸戲,。

3. 將觀點(diǎn)列為三點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)

列為三點(diǎn)這種方式已經(jīng)從過去沿用至今,，它們熟練的被政治家和廣告制作人用來(lái)銷售他們的理念，因?yàn)樗麄兩钪叭姆▌t”的價(jià)值,。

4. 在演講中“少即是多”

如果你有四個(gè)要點(diǎn)需要被理解——去除一個(gè),，他們是無(wú)論如何也記不下那個(gè)的。在演講中“少即是多”,，沒有人因一場(chǎng)演講太過簡(jiǎn)短而抱怨,。

大學(xué)演講技巧分享篇二

隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生演講的重要性越來(lái)越凸顯出來(lái),。在校園里,，大學(xué)生演講是一種重要的學(xué)習(xí)方式，既能提升大學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，又能培養(yǎng)他們的思維能力和領(lǐng)導(dǎo)才能,。作為一名大學(xué)生,，我自己也曾有幸參與了這樣的演講活動(dòng)，并從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲,，在此跟大家分享一下我的心得體會(huì),。

首先，成功的演講需要充分的準(zhǔn)備,。一場(chǎng)好的演講不是憑空出現(xiàn)的,，它背后有著演講者的嚴(yán)密籌劃和準(zhǔn)備。在演講之前,，我會(huì)選擇一個(gè)自己感興趣并且有一定共鳴的話題,，然后進(jìn)行大量的資料收集和閱讀，為我提供必要的信息,。接下來(lái),，我會(huì)針對(duì)演講主題進(jìn)行頭腦風(fēng)暴和構(gòu)思，確立演講的核心思想和邏輯架構(gòu),。最后,，我會(huì)進(jìn)行多次練習(xí)，將演講稿與實(shí)際表達(dá)進(jìn)行配合,，并注意語(yǔ)速抑或語(yǔ)調(diào)的調(diào)節(jié),。這樣的充分準(zhǔn)備為我的演講提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提高了演講的質(zhì)量和效果,。

其次,，演講中需要流暢的語(yǔ)言表達(dá)。作為演講者,，語(yǔ)言能力的好壞直接關(guān)系到演講的成功與否,。在演講中，我會(huì)用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言,、流暢的表達(dá)方式來(lái)使人們更好地理解我的觀點(diǎn)和思考,。我會(huì)注意音量和節(jié)奏，使聽眾能夠清晰地聽到我說的每一個(gè)字,，同時(shí)還能感受到我所表達(dá)的情感和感受,。此外，我還會(huì)運(yùn)用一些修辭手法,，如比喻,、排比、對(duì)比等,，來(lái)增強(qiáng)我的演講的感染力和表現(xiàn)力,?？傊鲿车恼Z(yǔ)言表達(dá)是演講者給予觀眾最直接的影響力,，也是演講者與觀眾心靈溝通的橋梁,。

再次，演講中需要合理的論證和邏輯思辨,。一個(gè)好的演講需要有深入的思考和理性的論證,。在演講中，我會(huì)運(yùn)用一些合理的論據(jù)和事例來(lái)支持我的觀點(diǎn)和論點(diǎn),，從而使我的演講更加有說服力和可信度,。此外，我還會(huì)通過邏輯推理和合理的分析來(lái)展開我的思考,，并與觀眾進(jìn)行思想上的共鳴,。邏輯思辨讓演講更有說服力，更具有引導(dǎo)和啟發(fā)觀眾思考的作用,。因此,，我會(huì)在演講中運(yùn)用邏輯思辨來(lái)提升我的演講水平，使我的觀眾能夠從我的演講中獲得深刻的感受和思考,。

最后,，演講中需要充分的自信和表達(dá)。自信是演講者給予觀眾最重要的感受,，也是演講成功的關(guān)鍵因素之一,。在演講前，我會(huì)通過自己的準(zhǔn)備和思考來(lái)增強(qiáng)自己的信心,，并相信自己的演講一定能夠取得成功,。在演講中，我會(huì)保持良好的身體語(yǔ)言和肢體表達(dá),，如姿勢(shì)端莊,、目光自信、手勢(shì)自然等,，來(lái)增強(qiáng)我的自信心和演講的效果。同時(shí),，在演講中我也會(huì)注意與觀眾的互動(dòng),，通過目光接觸和微笑來(lái)拉近我與觀眾之間的距離，讓觀眾感受到我對(duì)他們的尊重和關(guān)懷,。充分的自信和表達(dá)讓我的演講更加生動(dòng)有趣,，并且能夠有效地與觀眾進(jìn)行溝通和交流。

大學(xué)生演講是培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑之一,，它不僅可以鍛煉大學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,，還能激發(fā)他們的思維能力和領(lǐng)導(dǎo)才能,。通過我的親身經(jīng)歷和心得體會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了成功的演講需要充分的準(zhǔn)備,、流暢的語(yǔ)言表達(dá),、合理的論證和邏輯思辨，以及充分的自信和表達(dá),。希望我的分享能夠?qū)φ跍?zhǔn)備或者正在參與演講的大學(xué)生們有所幫助,，共同成長(zhǎng)。

大學(xué)演講技巧分享篇三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生,?；蛟S你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道,，但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰,，將自己擺在整個(gè)社會(huì)的宏觀世界之中，認(rèn)真做好人生定位,，明確奮斗目標(biāo),，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有一天你會(huì)如愿以償,，獲得成功,。

人生目標(biāo)可分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果一個(gè)人沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),，那么他的人生將是盲目的,，一切的努力都將是無(wú)用功。但如果一個(gè)人沒有短期的目標(biāo),，他將不知道自己每天要做些什么,，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成一個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn),，就成了每一個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo),，仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同一個(gè)方向,，為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ),，這就是所有成功的人所遵循的公式。

謝謝!

大學(xué)演講技巧分享篇四

演說成功有兩大秘訣——準(zhǔn)備和練習(xí),。適當(dāng)?shù)鼗c(diǎn)時(shí)間準(zhǔn)備可使你的成功機(jī)率大增,。

1、寫講稿時(shí)請(qǐng)切記：刪減,，刪減,，再刪減,。

2、組合相同論點(diǎn)來(lái)立論,。

3,、務(wù)必使聽眾聽講前后的感覺有所不同。

4,、時(shí)刻提醒自己：是與聽眾交談,，而不是對(duì)他們說話。

5,、要盡可能使聽眾參與演說,。

6、要預(yù)先觀察演說場(chǎng)地,，熟悉環(huán)境設(shè)施,。

7、要為演說作好時(shí)間安排,。

8,、長(zhǎng)途者可隨身攜帶工作以消磨旅途時(shí)間。

9,、一小時(shí)演說,，十小時(shí)準(zhǔn)備。

10,、要清楚會(huì)議組織者擬訂的議程安排,。

11、務(wù)必了解清楚演演說嘉賓的專長(zhǎng),。

12,、對(duì)聽眾要先研究再邀請(qǐng)。

13,、要檢查演說場(chǎng)地的一切細(xì)微之處,，即使是看似微不足道。

14,、要確定照明開關(guān)的位置,，以便必要時(shí)調(diào)暗燈光，使用視覺輔助,。

15,、確定視覺輔助的投放位置。

16,、預(yù)先計(jì)劃好如何退場(chǎng)。

17,、務(wù)必了解如何操作擴(kuò)音設(shè)備,。

18,、要為遲到者留座。

19,、要圍繞三四個(gè)要點(diǎn)構(gòu)思演說,。

20、可來(lái)幾段相關(guān)的趣聞逸事以保持聽眾的興趣,。

21,、務(wù)必將你演說的主要概念闡述清楚。

22,、每個(gè)要點(diǎn)都要用一句話總結(jié),。

23、研究信息時(shí)勿忘自己的主要目的,。

24,、要查找各種信息源，看哪種最有用,。

25,、未能立即獲得某一信息尚尤可，而不識(shí)好的信息源則實(shí)可悲,。

26,、要決定演說中有多少要點(diǎn)。

27,、演說務(wù)必結(jié)束于一個(gè)強(qiáng)勁有力,、積極向上的要點(diǎn)上。

28,、構(gòu)思演說時(shí)要清楚界定一個(gè)要點(diǎn)的.結(jié)束和下一個(gè)要點(diǎn)的開始,。

29、不要過頻變換語(yǔ)調(diào),，這樣聽起來(lái)很假,。

30、要記住寫講稿不同于聽人念講稿,。

31,、找出表達(dá)同一意思的不同方式，選用最自然的一種,。

32,、對(duì)講稿引用的東西要嚴(yán)格挑剔。

33,、千萬(wàn)不能將演說構(gòu)思寫得太繁雜,，以免令人費(fèi)解。

出處 sevw.cn

34,、講稿每張紙僅打或?qū)懸幻?，并用大?hào)字體,。

35、寫完講稿務(wù)必逐頁(yè)編號(hào),。

36,、在堅(jiān)挺紙張或索引卡上記提要。

37,、每次排練時(shí)都用選定演說時(shí)用的視聽輔助,。

38、首次要聽眾看視聽輔助時(shí)應(yīng)停頓,。

39,、幻燈片需編號(hào)以免混亂。

40,、可以用卡通畫使嚴(yán)肅話題輕松,。

41、可以在投影幻燈片的邊框上寫按語(yǔ),。

42,、演說時(shí)非用不可的視聽信息應(yīng)該一式二份。

43,、要排練：忘記某點(diǎn)在講稿上的位置而又能設(shè)法找到,。

44、練習(xí)用正常語(yǔ)調(diào),、最大音量清楚地說,。

45、要變換演說節(jié)奏并判定哪種節(jié)奏最有效,。

自我準(zhǔn)備

作好自我準(zhǔn)備與作好演說準(zhǔn)備同樣重要,。演說的整體感染力、一半取決于自身形象,，一半取決于所謂的內(nèi)容,。

46、聽眾是你的盟友,，都想從你這兒學(xué)到一些東西,。

47、如果你舉止自然,，聽眾就會(huì)對(duì)你熱情,。

48、要像看待一小伙聽眾一樣看待大量聽眾,。

49,、可以照鏡研究自己，看給人甚么印象。

50,、不能穿戴任何分散注意的東西,。

51、演說時(shí)手不能插在口袋z里,。

52、身體語(yǔ)言必須反映說話內(nèi)容,。

53,、要學(xué)會(huì)放松臉部肌肉并微笑。

54,、演說時(shí)應(yīng)穿舒適的鞋子,。

55、頭發(fā)千萬(wàn)不能垂到臉上,。

56,、臨演說前可以含粒薄荷味或蜂蜜味的糖。

57,、可考慮練瑜伽功以加大呼吸深度,。

58、練習(xí)變換若干句子的語(yǔ)調(diào),。

59,、自我伸展并想象你比實(shí)際高。

60,、試以端坐不動(dòng)的姿勢(shì)放松10分鐘,。

進(jìn)行演說

演說精彩的關(guān)鍵為保持自我，保持自然,。除此以外任何做法讓人看起來(lái)假,，聽起來(lái)假，除非你有相當(dāng)?shù)谋硌莶拍堋?/p>

61,、羅列出令你對(duì)演說緊張的因素,。

62、要僅在笑得自然的時(shí)候微笑,。勉強(qiáng)的笑總顯得虛假造作,，令人不信。

63,、演說前夜睡個(gè)好覺,，以使自己精神飽滿。

64,、每次演說前都要例行這種臨場(chǎng)儀式,。

65、可想象自己在作一流演說。

66,、可利用某些緊張能量活躍演說,。

67、深呼吸,，放松,，微笑，然后慢慢地開始演說,。

68,、講稿每次不能多看，要集中注意于演說流利,。

69,、每當(dāng)講到要點(diǎn)時(shí)都要短暫停頓。

70,、講段大家喜歡的,、不離題的趣聞逸事可緩解緊張。

71,、可與某位你覺得易接近的人進(jìn)行最初的目光接觸,。

72、要不失時(shí)機(jī)地與聽眾中某人進(jìn)行目光接觸,。

73,、關(guān)鍵數(shù)詞要重復(fù)，如“15個(gè)星期,，拾,、、,、五,、、,、個(gè)星期,。”

74,、不要怕用大手勢(shì)和長(zhǎng)停頓,。

75、不要讓視覺輔助顯示過久,，這樣會(huì)分散聽眾注意,。

76、不要草草收?qǐng)?，好似要匆匆離開一樣,。

77,、每次演說都要以一個(gè)精彩有力的總結(jié)收?qǐng)觥?/p>

78、總結(jié)時(shí)要用同聲共韻制造感染力,。

79,、總結(jié)與問答會(huì)之間要有休息。

對(duì)待聽眾

作演說是要使聽眾受益而不是使演說人受益,。故而一定要懂得如何理解聽眾的反應(yīng),，如何應(yīng)付他們的響應(yīng)。

80,、要盡可能多地聽先講的人演說,。

81、要讓聽眾知道你很了解他們的感情,。

82、可于常規(guī)間頓中提問以使聽眾發(fā)言,。

83,、請(qǐng)注意悄悄抬起掩飾呵欠的手。

84,、注意腳拍地的聲音,，這是一種強(qiáng)烈的不耐煩表示。

85,、可找你的朋友對(duì)練即席問答,。

大學(xué)演講技巧分享篇五

第一段：引言（200字）。

演講是一項(xiàng)重要的溝通技巧,，無(wú)論是在學(xué)校,、職場(chǎng)還是社交場(chǎng)合，都需要我們具備一定的演講能力,。近期,，我參加了一場(chǎng)逐浪演講比賽，通過這次經(jīng)歷,，我深刻體會(huì)到了演講技巧的重要性以及提高演講能力所需的措施,。在這篇文章中，我將分享我在演講中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和心得,，希望對(duì)讀者有所啟發(fā),。

第二段：準(zhǔn)備工作（200字）。

在進(jìn)行演講之前,，充分的準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的,。首先，我們必須明確演講的主題和目標(biāo)受眾,。只有明確了主題和受眾,，我們才能更好地選擇演講的內(nèi)容和語(yǔ)言,。其次，我們應(yīng)該對(duì)演講的背景知識(shí)進(jìn)行研究和積累,，這樣我們才能有足夠的底氣和信心在演講中表達(dá)自己的觀點(diǎn),。最后，在演講前進(jìn)行多次排練也是不可或缺的,。通過反復(fù)練習(xí),，我們可以熟悉自己的演講內(nèi)容，提前預(yù)見可能的問題,，并對(duì)表達(dá)方式進(jìn)行調(diào)整,。

第三段：語(yǔ)言表達(dá)（200字）。

在演講中,，語(yǔ)言表達(dá)是非常重要的一環(huán),。首先，我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,。避免使用模糊不清或容易引起誤解的詞匯,，確保自己的語(yǔ)言準(zhǔn)確、明確,。其次,，我們要注重語(yǔ)言的流暢性。避免使用過于復(fù)雜或不常用的詞匯,，保持簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)方式,，使聽眾能更好地理解我們的觀點(diǎn)。另外,，我們還要注意語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的掌控,。適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)能夠增加演講的生動(dòng)性和吸引力，使聽眾更容易產(chǎn)生共鳴,。

第四段：肢體語(yǔ)言（200字）,。

除了語(yǔ)言表達(dá)外，肢體語(yǔ)言也是演講中不可忽視的一部分,。肢體語(yǔ)言可以通過姿勢(shì),、眼神、手勢(shì)等形式進(jìn)行表達(dá),。首先,，我們要保持良好的站姿和眼神接觸。站得筆直,，目光堅(jiān)定,，可以增加自信和說服力。其次,，合適的手勢(shì)可以幫助我們更好地表達(dá)觀點(diǎn),。我們可以運(yùn)用手勢(shì)來(lái)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),，使觀眾更加理解和接受我們的演講。此外,，適當(dāng)?shù)奈⑿兔娌勘砬橐彩侵w語(yǔ)言中的重要組成部分,，可以增加親和力和互動(dòng)性。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）,。

通過這次演講的經(jīng)歷,，我深刻體會(huì)到演講技巧對(duì)于有效溝通的重要性。準(zhǔn)備工作的充分和語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確,、流暢,，以及肢體語(yǔ)言的運(yùn)用，都是提高演講能力的重要方面,。此外,，我還認(rèn)識(shí)到演講能力的提升需要時(shí)間和實(shí)踐，只有不斷地參與演講活動(dòng),，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，才能逐漸提高自己的表達(dá)能力。希望我在演講技巧方面的分享能夠給讀者帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助,，讓我們一起在演講的道路上不斷成長(zhǎng)。

大學(xué)演講技巧分享篇六

本文分享的是大學(xué)生學(xué)生會(huì)競(jìng)選的演講技巧,，提供給各位同學(xué),。

干凈整潔的儀容會(huì)給你的印象加分，不妨在登臺(tái)演講之前整理整理衣領(lǐng)和頭發(fā),，不要過于凌亂,。登臺(tái)以后站有站相，挺拔站直不要亂動(dòng)亂晃,，給人眼前一亮的感覺,。

洪亮有力的聲音有益于提高評(píng)選老師對(duì)你的注意力,，尤其是競(jìng)選順序靠后的同學(xué),，在前面n名競(jìng)選同學(xué)演講后，評(píng)委老師肯定有些疲勞,，洪亮的聲音相當(dāng)于一劑提神劑,，讓老師可以格外地關(guān)注到你,。即使你的音量天生就很小,，音色很高也沒關(guān)系，只要說話有底氣,，有力度，同樣能讓別人覺得你是個(gè)很沉穩(wěn)的人,。

微笑是必須的,，別笑“太大”,，自然些,。站在臺(tái)上要放松，這里的放松是指不要讓別人覺得你很緊張僵硬,，但是也要不失嚴(yán)肅,。語(yǔ)氣要溫和且謙遜。目光與臺(tái)下的人作交流,。眼神交流會(huì)讓所有的人看到你的自信,，體現(xiàn)你的沉著和自信。

言簡(jiǎn)意賅不重復(fù),，少說官話套話,。用最清晰明朗的語(yǔ)言把你所有的閃光點(diǎn)都展現(xiàn)在別人的面前，別人會(huì)覺得你是一個(gè)思路清晰,、辦事利落的人,。

一篇好的競(jìng)選稿通常著重會(huì)有自我介紹、施政綱要兩大部分組成,，再加上最后高潮性的結(jié)尾好似又組成了吃魚似的三段論結(jié)構(gòu),。其實(shí)不然，三個(gè)部分中并不像吃魚一樣只特意渴求中間部分的營(yíng)養(yǎng),。這三部分可以簡(jiǎn)單的用“新”“奇”,、“快”三個(gè)字來(lái)概括。

好的自我介紹是一篇成功演講稿的開始,，我認(rèn)為講究新意是最為重要的,。同學(xué)們大都采用平鋪直敘似的“大家好，我是xx班的xxx”,，聽多了未免讓人產(chǎn)生厭倦,，不但感到乏味，還不能讓聽眾在第一時(shí)間對(duì)你產(chǎn)生興趣,，下面的文詞再好也只能作失敗者的陪嫁了,。“新”不只要體現(xiàn)在內(nèi)容上,，還要體現(xiàn)在形式上,。下面我把三個(gè)例子向大家簡(jiǎn)單做一下介紹：

1,、 2009年張宗富同學(xué)在參加競(jìng)選時(shí)只把普通的'模式加了一個(gè)“就”字，改為我就是張宗富,。簡(jiǎn)單遣詞便讓人感覺非同一般,。好像讓人覺得應(yīng)該認(rèn)識(shí)他，不認(rèn)識(shí)他是一種失誤或錯(cuò)誤,，在人們心中先入為主,，變客體為主體。

2,、 霧里看花也不乏時(shí)一種好的方法,，用古語(yǔ)名句來(lái)做開場(chǎng)白(生僻的最佳)，讓精力不集中人們首先凝聚在你的說詞當(dāng)中,，雖然沒聽到你引用名句的意思,，也不知道名句和你有什么聯(lián)系，但是從感覺上認(rèn)可你的到來(lái),。2002年戰(zhàn)志偉同學(xué)就是用的這種方法,，不過這種方法風(fēng)險(xiǎn)很大。但是要注意不要用太平常的俗語(yǔ),，如：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”這句話在一次演講65人中用了13次,，概率達(dá)到20%最后的結(jié)果可想而知。

3,、 運(yùn)用自己的名字來(lái)做文章也是一種好的方法,。2002年蔡廷鎧同學(xué)在演講臺(tái)上把自己的名字和抗日名將蔡廷凱的名字用一組排比句從特點(diǎn)和熱情等諸方面加以對(duì)比收效頗好。

在實(shí)戰(zhàn)中還需要幾點(diǎn)要讓演講者把握好：

1,、 不要把自己的名字夸大化,，也不要隨意和名人聯(lián)系自己的名字,，讓人感覺到你是生活在別人的陰影下,，更不要把自己的名字拆開給聽眾講解，自己不是老師,，聽眾會(huì)感到厭煩,。

2、 把自己的特長(zhǎng)和愛好分開,，在介紹自己時(shí)多介紹自己的特長(zhǎng),用特長(zhǎng)的連貫性和有用性來(lái)帶動(dòng)整個(gè)演講稿的發(fā)展,。避免用愛好來(lái)代替特長(zhǎng)，愛好音樂,、愛好體育,。愛好對(duì)于工作和演講來(lái)說并沒有多大可取之處。

3,、 自我介紹篇幅不要過長(zhǎng),，一般占整個(gè)演講稿的1/5,。

施政綱要是看你是否具備進(jìn)入學(xué)生干部崗位進(jìn)行工作的通行證。一篇完整的演講稿施政綱要一般要回答干什么,、怎么干和對(duì)目前工作的思考幾個(gè)問題的,。干什么在這里我就不具體說了，相信每一個(gè)將要成為學(xué)生干部的同學(xué)都知道這一點(diǎn),。下面就著重討論一下怎么干和對(duì)目前工作的思考兩點(diǎn),。

具體回答“怎么干”這幾年越來(lái)越趨于系統(tǒng)化和模式化。幾篇成功的演講稿都在“奇”上下了功夫,，把通常抽象的工作用一連串的事物來(lái)代替,，把原先難懂得話語(yǔ)形象化。張宗富用了兩件法寶來(lái)形容自己的工作,，一件是一張白紙,，一張任意書寫的、能求得百家之長(zhǎng)的白紙,。另一件是一個(gè)磁石,，一個(gè)具有較高號(hào)召力的磁石。2009年馬道驊用了四顆心,，第一顆是對(duì)待同學(xué)的誠(chéng)心,，第二顆是對(duì)待工作的熱心，第三顆是對(duì)待大家的愛心,，第四顆是對(duì)待自己的私心,。來(lái)系統(tǒng)表明自己的工作態(tài)度，對(duì)人坦誠(chéng),，感到親切,。2010年戰(zhàn)志偉用了四個(gè)小船，2011年張濤在競(jìng)選時(shí)用了三種橋都是對(duì)怎么干的形象比喻,。值得一體的是2008年呂龍飛在競(jìng)選時(shí)打破以往常規(guī),，基于對(duì)學(xué)生干部工作的深入思考和同學(xué)們對(duì)她的信任，對(duì)學(xué)生干部怎樣工作進(jìn)行了長(zhǎng)篇論述,，到競(jìng)選時(shí)間結(jié)束時(shí)才只說完了第一部分的第一小點(diǎn),，當(dāng)然這個(gè)很適合于以后的競(jìng)選者借鑒，但是危險(xiǎn)也同樣不小,。

對(duì)目前工作的思考,，就是我們通常所說的提建議是個(gè)值得費(fèi)心機(jī)的地方，至少要考慮到三方面的人為因素,。建議是否符合指導(dǎo)教師的工作思想;是否符合上屆學(xué)生會(huì)干部的工作實(shí)際;是否符合同學(xué)們的愿望與需求,。這三方面的利益要求一個(gè)也少不得，不能少。既不能否定以前的工作,，又不能對(duì)將來(lái)的工作沒有想法,，沒有建樹。

結(jié)尾是要干凈利索,，當(dāng)斷則斷,，不要讓別人早已感覺出你需要結(jié)尾了，還婆婆媽媽說一些自己認(rèn)為很重要的話,，其實(shí)不但毫無(wú)價(jià)值可言,，還畫蛇添足。在結(jié)尾時(shí)很多同學(xué)愛用：“只要大家給我一次機(jī)會(huì)我就……”我建議競(jìng)選者還是免去這句話,，機(jī)會(huì)不是靠乞討得到的,，是通過自己不斷的辛勤努力爭(zhēng)取的。我認(rèn)為在演講中特別是在結(jié)尾時(shí)不要高喊口號(hào),，還是事實(shí)在在的好,。一個(gè)平實(shí)的演講者比一個(gè)花枝招展的演講者更容易讓評(píng)委接受。

大學(xué)演講技巧分享篇七

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,，我是理學(xué)院____級(jí)應(yīng)用化學(xué)1班的王興興，很榮幸有機(jī)會(huì)站在這里和大家一起談?wù)勎易哌^的大學(xué),，相對(duì)于在座的其他幾位同學(xué),，如果是學(xué)習(xí)、工作,、科技競(jìng)賽,、實(shí)踐、課余生活其中的某一方面來(lái)我做得都沒有他們好,，唯一覺得可以說的是我在這幾個(gè)方面都有一定的收獲與感悟,，能夠協(xié)調(diào)好自己的精力與時(shí)間，全面地發(fā)展,。在這里我就談?wù)勗谧哌^的路途中我是如何得到進(jìn)步與提高的,。

首先我提出幾個(gè)問題，在剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候,，我們或多或少都會(huì)被問及這樣的問題：

最后：在你狂奔的路上問題也不少啊,，哪天學(xué)習(xí)又緊,，工作也迫在眉睫,，朋友們也在這個(gè)時(shí)候想起你啦，你能不學(xué)習(xí)?能不工作?能不義氣?不能啊,，這時(shí)你該干嘛?很簡(jiǎn)單嘛——該干嘛干嘛,。

問題完了，同學(xué)們?cè)谒伎?，我也在思考,，思考我曾?jīng)遇到這類問題時(shí)我是怎么做的,，現(xiàn)在該怎樣和大家一起分享。

大一第一學(xué)期,，我沉默了一學(xué)期,，也就是什么也沒做，沒人知道會(huì)有我這個(gè)人存在,，就像曬干了的茶葉,，蜷縮著。下學(xué)期,，開始把部分精力投放到工作上,，在工作中找到樂趣，做任何事都不會(huì)覺得累和煩,，踏踏實(shí)實(shí)地去完成每一件事,，即使是一個(gè)小細(xì)節(jié)，也從不馬虎,，記得大二上一次,，統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績(jī)，在e__cel里面做,，那時(shí)e__cel不太熟練,，只能慢慢來(lái)，一個(gè)一個(gè)輸入,，一個(gè)一個(gè)計(jì)算,，計(jì)算一遍檢查一遍，兩個(gè)表格做到半夜很晚,。

不是因?yàn)榈诙旒毙枰?，而是在面?duì)一件事情的時(shí)候，我有一種提前去完成的沖動(dòng),，事情都不要等到截止了才匆匆忙忙地趕,，結(jié)果錯(cuò)誤百出。后面的工作中我組織了很多活動(dòng),，期中包括運(yùn)動(dòng)會(huì),，晚會(huì)，各種學(xué)院比賽和競(jìng)賽等等,，由于工作比較認(rèn)真負(fù)責(zé),，也被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生干部。對(duì)于我這個(gè)過程也就像是茶葉泡在了水里,，慢慢地舒展開來(lái),。

到了大二，生活開始豐富起來(lái)，學(xué)習(xí)課程不見少,，實(shí)驗(yàn)每周做兩門,，在這期間我參加了挑戰(zhàn)杯和全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，獎(jiǎng)沒獲多少,，可我卻是在這上面受益匪淺,。我做挑戰(zhàn)杯的時(shí)候，我和班上兩個(gè)同學(xué)一組,，每天除了上課就待在實(shí)驗(yàn)室,，待了一個(gè)月的時(shí)間，那段時(shí)間中毒不少,，數(shù)據(jù)每天測(cè)三四次,，定時(shí)側(cè)，每隔六個(gè)小時(shí),，一天測(cè)四次,，那就是早晨6點(diǎn)，中午12點(diǎn),，下午6點(diǎn),，晚上12點(diǎn)，這樣也可以避免和上課的沖突,。

有時(shí)候早晨起床校園里一個(gè)人都沒有,，連吃早餐的地方也沒有，早餐一般是晚上準(zhǔn)備好的面包,，晚上回去寢室同學(xué)都睡下了,，只能“偷偷地”洗漱然后爬上床躺下，躺下后再總結(jié)一下一天的實(shí)驗(yàn),，想想哪里有沒有問題,，有沒有遺漏什么。做實(shí)驗(yàn)整個(gè)的思路得我們自己去想,，還得和同學(xué)討論交流,，中間我們還因?yàn)橐恍?shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)，爭(zhēng)吵過,，有一次甚至差點(diǎn)放棄實(shí)驗(yàn),，當(dāng)然最后實(shí)驗(yàn)是繼續(xù)的，不僅如此我們之間消除矛盾,，能更好地合作,，關(guān)系也得到鞏固。

通過實(shí)驗(yàn)改變了我的許多觀念,，各方面能力也得到了訓(xùn)練,。在后面的數(shù)模中，我是和其他學(xué)院我的兩個(gè)好朋友一起做的,，同樣收獲了不少,。

對(duì)于學(xué)習(xí)，正如我上面問及的問題,，到大學(xué)里來(lái)你是干什么的?用我們老師的語(yǔ)調(diào)來(lái)回答就是：你是學(xué)生,，你的任務(wù)還是學(xué)習(xí)，對(duì)吧,。只要明白這樣一個(gè)道理,，你在學(xué)習(xí)上就算是成功了一半，剩下的一半就是你能否有計(jì)劃高效率地學(xué)下去了,，對(duì)于我自己,，現(xiàn)在在每個(gè)月初我都會(huì)寫下這個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后對(duì)應(yīng)分配到每周的計(jì)劃,，每一天也有一定的要求,，不過綜合各方面原因我是拿不了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的，只能拿個(gè)國(guó)家勵(lì)志,。

課外生活中,，剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，我給自己下了一個(gè)任務(wù),，每?jī)芍芸匆槐緯?，什么書都可以，根?jù)自己的興趣愛好定,，問同學(xué)借,、圖書館借、自己買的,，我看書的興趣也會(huì)在一段時(shí)間一段時(shí)間地改變,，因此看書的種類也就比較多，包括經(jīng)管類的,，宗教,、哲學(xué)、教育學(xué),、中外的文學(xué)和小說,，還有一些名著。雖然是理工科男生,，不過我一直都比較喜歡的還是哲學(xué)和文學(xué),。同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)里有資源有時(shí)間就可以多看看書，最好少玩一會(huì)游戲,，我電腦里是一個(gè)游戲也沒有的,，我認(rèn)為那樣是太浪費(fèi)時(shí)間了,，不過對(duì)于部分同學(xué)，可以適當(dāng)去玩一會(huì),，但一定要把握好一個(gè)度,。

我的經(jīng)歷也就這樣，希望親愛的同學(xué)們能在自己的大學(xué)里回答好前面的幾個(gè)問題,，在以后的大學(xué)生活中走得自然,、順暢。這里我就冒昧地提出三點(diǎn)小建議：

首先,，大學(xué)就是要使自己的大學(xué)生活大起來(lái),，生活得充實(shí)，豐富多彩,，路邊的野花該采還得采哈,。

其次，有效地安排時(shí)間;有效運(yùn)籌時(shí)間是一種可以學(xué)習(xí)的技能,。善用時(shí)間的人往往有一些好習(xí)慣,，例如擬定長(zhǎng)短計(jì)劃，以比較實(shí)際的觀點(diǎn)安排自己的時(shí)間和計(jì)劃,，還有一點(diǎn)很重要就是有效地利用時(shí)間休息,。

再次，切實(shí)定下重要計(jì)劃完成的期限;把重要計(jì)劃分成幾部分,。這樣的好處是：

1,、使事情變得比較容易處理;。

2,、每完成一小步,，你就有成就感;。

3,、更容易跟蹤自己的進(jìn)度;,。

4、可以避免超之過急(在短時(shí)間內(nèi)做完一大堆事情)或到最后一分鐘才匆匆趕工,。

然后,，特別是作為我們學(xué)生一定要培養(yǎng)起團(tuán)結(jié)合作的精神，一定要有集體榮譽(yù)感,，在我看來(lái)一個(gè)即使個(gè)人再優(yōu)秀,，但是脫離了集體，他還是失敗的,。

最后,，借用王國(guó)維的三境界與親愛的同學(xué)們共勉："昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓,，望盡天涯路,。"此第一境界,。“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴,。”此第二境界,?！氨娎飳にО俣?，驀然回頭,，那人卻在燈火闌珊處?！贝说谌辰?。三句話的意思大家自己多多理解。

謝謝!

大學(xué)演講技巧分享篇八

如果一位演講者預(yù)先沒有充分準(zhǔn)備而需要臨場(chǎng)生情動(dòng)意的發(fā)表演講,，那它是一種難度最大,、要求最高、效果最佳的演講方式,。以下是小編為大家收集關(guān)于內(nèi)向者演講技巧分享,，供你閱讀。

1.我們是如何在演講中獲取信息的,。

在演講中,，55%的信息是通過圖像獲得的，通過文字獲得的信息只占7%,。所以：

盡你可能隨時(shí)隨地的視覺化(使用圖片,、圖表,、目錄、小道具),。

一場(chǎng)演講中你只使用了38%的表達(dá)渠道即你的聲音。

不再使用項(xiàng)目符號(hào)。

2.視覺化的演講令人難忘,。

研究發(fā)現(xiàn)使用視覺化的幻燈片會(huì)對(duì)信息保留帶來(lái)顯著效果，而且相當(dāng)驚人!

時(shí)至今日那句老話“一圖抵千言”依然有效。在演講中使用了視覺化效果,，你可以大致期望增加一倍的機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。

1.給你的演講計(jì)劃至少4次大聲的排練,。

我們建議你在演講前最少排練4次,，如果你能夠準(zhǔn)備把握字里行間的意思,。

確保你的練習(xí)至少有一次是在那些會(huì)讓你驚慌失措的觀眾面前進(jìn)行——家人、好朋友,、伙伴,、同事,、還有孩子,。他們不僅會(huì)明確的指出你的錯(cuò)誤,，而且還會(huì)向你提供所需的幫助。

2.訓(xùn)練控制時(shí)間。

如果你要做一個(gè)短時(shí)間的演講,，那么試著通過練習(xí)控制你的演講時(shí)間,，尤其像5分鐘工作匯報(bào)這樣的事。你可以增加或刪除內(nèi)容來(lái)讓時(shí)間變得合適,，允許額外的時(shí)間用來(lái)提問并擔(dān)心會(huì)緊張,，這說明你那天講的太快了。

在實(shí)際的演講中你可以帶一個(gè)計(jì)時(shí)器或者摘下你的腕表放在講臺(tái)上,，這樣你就能夠看到時(shí)間過了多少,。

3.給自己錄像或錄音。

想提升你的練習(xí)效果有一個(gè)簡(jiǎn)單易行的方法就是把你練習(xí)演講的過程錄下來(lái),，通過觀看錄像或聽錄音會(huì)給你最直接的反饋,，能夠使你找到自己演講的調(diào)調(diào)。

1.提前做好計(jì)劃,。

聽眾只能記住三點(diǎn)與你演講有關(guān)的內(nèi)容,。因此在開始寫。

演講稿,。

之前,，看看哪三條信息才是你要表達(dá)的關(guān)鍵，一旦你確定了這些信息,，圍繞這三個(gè)主題構(gòu)建你演講的主要內(nèi)容并考慮如何更好的闡述,。

2.包含三部分內(nèi)容。

開場(chǎng),、正文,、結(jié)尾。開始規(guī)劃你要在這三部分講什么,，典型的開場(chǎng)就是吸引注意力或是破冰,，結(jié)尾可以把所講的內(nèi)容回顧一番或是來(lái)一個(gè)壓軸戲。

3.將觀點(diǎn)列為三點(diǎn)進(jìn)行表達(dá),。

列為三點(diǎn)這種方式已經(jīng)從過去沿用至今,，它們熟練的被政治家和廣告制作人用來(lái)銷售他們的理念，因?yàn)樗麄兩钪叭姆▌t”的價(jià)值,。

4.在演講中“少即是多”

如果你有四個(gè)要點(diǎn)需要被理解——去除一個(gè),，他們是無(wú)論如何也記不下那個(gè)的。在演講中“少即是多”,，沒有人因一場(chǎng)演講太過簡(jiǎn)短而抱怨,。

大學(xué)演講技巧分享篇九

引導(dǎo)語(yǔ)：如何成為一個(gè)演講高手呢?在現(xiàn)在這個(gè)年代，ppt是必不可少的，喬布斯的經(jīng)典演講就是使用大屏幕幻燈片。下面是小編為你帶來(lái)的ppt演講技巧分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

這是guy kawasaki(灣區(qū)著名的風(fēng)險(xiǎn)投資家,，同時(shí)也是位充滿激情,、睿智和幽默的演講家)提出的一個(gè)幻燈片制作和演講原則，即一個(gè)powerpoint不能超 過10張幻燈片,，演講總長(zhǎng)不能超過20分鐘,，而且幻燈片的字體要大于30號(hào)。他說,，不管你的想法是否能夠顛覆世界,，你必須要在有限的時(shí)間里，用較少的幻燈 片和精煉的語(yǔ)言將其精華傳達(dá)給聽眾,。

演講要講求寓教于樂,。我不是指做演講時(shí)要像猴子一樣又蹦又跳，但是同文章或雜志相比,，人們期望在演講中感受到你的激情,，而不是枯燥無(wú)味的背誦。

緊張或沒經(jīng)驗(yàn)的演講者更容易在演講時(shí)像打機(jī)關(guān)槍一樣說個(gè)不停,。試著放慢你的語(yǔ)速,，并且通過增加一些停頓來(lái)達(dá)到強(qiáng)調(diào)的效果。

與所有聽眾進(jìn)行眼神交流,。銷售人員都知道,，你不能把所有的注意力都盯在做決定的人身上，因?yàn)槊貢椭硪苍谝欢ǔ潭壬嫌绊懤习遄鰶Q定(注：總是將注意集中在一人,，會(huì)讓對(duì)方感到不舒服),。

你能把你的想法用15個(gè)詞總結(jié)出來(lái)嗎?如果不能，那就再總結(jié),。演講對(duì)信息的傳遞并非理想中的那么強(qiáng)有力,，所以在演講中不斷重復(fù)這15個(gè)詞的總結(jié)可以達(dá)到強(qiáng)調(diào)和加深記憶的效果。

另外一條幻燈片制作原則,。這條原則指的是，演講中你要有20張幻燈片,，并且每張幻燈片只演講20秒,。其目的就是逼使你做到簡(jiǎn)練，避免聽眾聽得不耐煩,。

很多人都認(rèn)為自己可以脫稿演講,，可事實(shí)上卻常常回頭看屏幕,。讀幻燈片,，只會(huì)不斷打斷你的演講思路，這也間接地告訴聽眾你根本就不理解自己要講的'內(nèi)容，從而對(duì)你的演講失去信心和興趣,。

如果你的演講比較長(zhǎng),，那最好加入一些小故事、雙關(guān)語(yǔ)和奇聞?shì)W事等來(lái)串聯(lián)整個(gè)演講,，同時(shí)也幫助闡述觀點(diǎn),。優(yōu)秀的演講者都知道怎樣將小故事和要闡述觀點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，從而達(dá)到吸引觀眾的目的,。

演講最忌諱聽眾無(wú)法聽到演講者在講什么,。雖然現(xiàn)在都有麥克風(fēng)和擴(kuò)音器了，但是你仍然要確保使所有聽眾都能聽到你,。提高音量不是說要你喊,，正確的做法就是挺直身體，從肺部而不是從喉嚨里發(fā)出更為清晰的聲音,。

演講中的任何手勢(shì)都應(yīng)該是你要傳達(dá)的信息的延伸,，它是幫助你傳遞信息中的情感來(lái)。事先計(jì)劃手勢(shì)會(huì)看起來(lái)很不自然,，刻意為之時(shí)還會(huì)和其他自然的肢體語(yǔ)言不搭配,。如果你不知道該做什么手勢(shì)，那把手隨意地放到身體兩側(cè)就好了(不要用手指著聽眾!),。

通過使用“這真是個(gè)不錯(cuò)的問題”,、“我很高興你提出這個(gè)問題”等語(yǔ)句來(lái)為自己爭(zhēng)取時(shí)間以組織回答的時(shí)間。聽眾一般不會(huì)察覺這樣客套的話,，而且你要避免“恩”,、“啊”等等口頭語(yǔ)。

當(dāng)你感覺要說“呃”,、“啊”等語(yǔ)氣詞時(shí)(過多語(yǔ)氣詞只會(huì)讓演講變得糟糕),，可以停頓一下或者深吸一口氣。雖然停頓會(huì)顯得有些尷尬,，但是聽眾會(huì)很少注意到的,。

不要等到聽眾都坐好了，你才慢吞吞地調(diào)試好投影儀和幻燈片,。提早到達(dá)演講地點(diǎn),，熟悉一下場(chǎng)景，檢查電腦和投影設(shè)備,，確保不會(huì)出現(xiàn)異常的境況,。而且這有助于消除緊張感。

參加一些提高和鍛煉演講和交談技巧的組織,。這些鍛煉會(huì)使你上臺(tái)演講時(shí)顯得更有能力和自信,。

只有做錯(cuò)事情時(shí)才需要道歉,。不要為自己的能力不足、緊張和準(zhǔn)備不充分道歉,，這只會(huì)使聽眾覺得你沒自信,。再者，多數(shù)情況下,，聽眾并不會(huì)注意到你的緊張和小錯(cuò)誤,。

雖然要避免道歉，當(dāng)你在傳達(dá)信息時(shí)包涵了錯(cuò)誤的觀點(diǎn)時(shí),，或者有其他明顯錯(cuò)誤的地方,，一定要道歉。保持自信是當(dāng)然的,，但是過度自信就會(huì)出問題了,。

要從聽眾的立場(chǎng)來(lái)撰寫演講稿和思考問題。哪些內(nèi)容對(duì)于聽眾比較難理解;哪些內(nèi)容會(huì)使聽眾感到繁瑣?總是要記得,，對(duì)聽眾來(lái)說,，這里面表達(dá)的內(nèi)容有什么意義。

將你的激情注入到演講中去,，樂在其中!

大學(xué)演講技巧分享篇十

演講技巧是一項(xiàng)重要的能力,，它不僅可以幫助我們更好地表達(dá)自己的想法，還可以提升我們的溝通能力和影響力,。在我的演講經(jīng)歷中,，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，想要在此分享給大家,。本文將從演講前的準(zhǔn)備工作,、演講中的技巧運(yùn)用、演講時(shí)的自信心培養(yǎng),、演講后的反思總結(jié)以及長(zhǎng)期的演講技巧提升五個(gè)方面來(lái)分享我的體會(huì),。

第二段：演講前的準(zhǔn)備工作。

在進(jìn)行任何一次演講之前,，充分的準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的,。首先，要明確演講的目標(biāo)和主題,，設(shè)計(jì)一個(gè)有條理的演講大綱,。其次，要收集相關(guān)的資料并進(jìn)行深入的研究,，確保自己對(duì)所要演講的內(nèi)容了如指掌。然后,，要針對(duì)自己的觀眾群體進(jìn)行分析,，理解他們的需求和興趣,，從而更好地定制演講內(nèi)容。最后,，要進(jìn)行充分的口才訓(xùn)練和彩排,，熟悉演講的節(jié)奏和發(fā)音，提升自己的表達(dá)能力,。

第三段：演講中的技巧運(yùn)用,。

演講過程中的技巧運(yùn)用是讓演講更生動(dòng)、更有吸引力的關(guān)鍵,。首先,，要注意言簡(jiǎn)意賅，用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想,。其次,，要運(yùn)用修辭手法，如比喻,、排比,、夸張等，給演講增添一些色彩和趣味,。另外,，要靈活運(yùn)用肢體語(yǔ)言和聲音的變化來(lái)營(yíng)造吸引人的氛圍。最后,，要注意與觀眾的互動(dòng),，通過提問、舉手等方式增加觀眾參與感,，使演講更加生動(dòng),。

第四段：演講時(shí)的自信心培養(yǎng)。

自信心是進(jìn)行一次出色演講的關(guān)鍵因素,。要培養(yǎng)自信心,，首先要做好充分的準(zhǔn)備工作，掌握自己要演講的內(nèi)容和技巧,。其次,，要保持良好的心態(tài)，積極面對(duì)演講時(shí)的緊張感,，相信自己能夠勝任,。另外，要重視外在形象的塑造,，穿著得體,，儀態(tài)得當(dāng)，給人一種自信,、大方的形象,。最后,，要保持積極的溝通態(tài)度，與觀眾建立良好的互動(dòng)關(guān)系,，從而增加自信心,。

第五段：演講后的反思總結(jié)和長(zhǎng)期的演講技巧提升。

演講結(jié)束后,，要及時(shí)進(jìn)行反思總結(jié),，回顧演講的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到改進(jìn)的方向,?？梢哉?qǐng)他人進(jìn)行評(píng)價(jià)和建議，從別人的角度來(lái)提供反饋,。同時(shí),，還要有意識(shí)地長(zhǎng)期提升演講技巧?？梢詤⒓酉嚓P(guān)的培訓(xùn)課程,，向經(jīng)驗(yàn)豐富的演講者學(xué)習(xí)，不斷練習(xí)和挑戰(zhàn)自己,，從而不斷提高自己的演講能力,。

結(jié)尾段：總結(jié)。

演講技巧的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)分享為我打開了溝通的大門,，提升了我的表達(dá)能力和自信心,。通過演講前的準(zhǔn)備工作、演講中的技巧運(yùn)用,、演講時(shí)的自信心培養(yǎng),、演講后的反思總結(jié)以及長(zhǎng)期的演講技巧提升，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己在演講方面取得了明顯的進(jìn)步,，并受益匪淺,。我希望我的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)可以對(duì)其他有志于提升演講能力的人有所幫助，一起共同成長(zhǎng),。

大學(xué)演講技巧分享篇十一

作為一種重要的溝通方式,，演講在各個(gè)領(lǐng)域和場(chǎng)合中都起著至關(guān)重要的作用。然而,，很多人在面對(duì)大庭廣眾時(shí)卻感受到一種緊張和不安,，不知道如何有效地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。在過去的一段時(shí)間里,，我積累了一些關(guān)于演講技巧的心得體會(huì),，愿意與大家分享。

首先，在演講前,，充分準(zhǔn)備是非常必要的,。準(zhǔn)備包括兩個(gè)方面：內(nèi)容和表達(dá),。對(duì)于內(nèi)容,，我們需要針對(duì)特定的主題進(jìn)行廣泛的調(diào)研和思考。了解自己要演講的內(nèi)容,，確保自己對(duì)相關(guān)知識(shí)有充分的了解和掌握,。同時(shí)，也要確定自己的表達(dá)方式和目標(biāo)受眾的需求,。對(duì)于表達(dá),，我們可以通過練習(xí)口語(yǔ)，改進(jìn)語(yǔ)速和發(fā)音,，提高語(yǔ)言表達(dá)能力,。此外，還可以準(zhǔn)備一些有效的幻燈片或視覺輔助工具來(lái)增強(qiáng)演講效果,。

其次,，演講時(shí)的身體語(yǔ)言和聲音控制也是非常關(guān)鍵的。身體語(yǔ)言包括姿勢(shì),、眼神接觸和手勢(shì)等,，這些都能夠傳達(dá)出自信和專業(yè)的形象。在演講過程中,，我們應(yīng)該保持直立的姿勢(shì),，與聽眾進(jìn)行眼神接觸，展現(xiàn)出自信和親和力,。此外,，適當(dāng)運(yùn)用手勢(shì)可以幫助引起聽眾的注意力和理解。聲音控制方面,，要注意音量,、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速。我們需要用自然而流暢的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)觀點(diǎn),，同時(shí)要調(diào)整聲音的音量和語(yǔ)調(diào)來(lái)增加語(yǔ)言的表現(xiàn)力,。

第三，要善于運(yùn)用故事和例子來(lái)豐富演講內(nèi)容,。故事和例子能夠更生動(dòng)地傳達(dá)自己的想法,，并且易于被聽眾接受和理解。我們可以通過講述真實(shí)的故事和具體的例子來(lái)引出主題或解釋觀點(diǎn),。這樣不僅能夠吸引聽眾的注意力,，還能讓他們更好地理解和記憶演講內(nèi)容。另外,，要盡量避免使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)或復(fù)雜的概念,，以免讓聽眾感到困惑,。

第四，與聽眾進(jìn)行互動(dòng)是成功演講的關(guān)鍵之一,。在演講過程中,，我們可以通過提問、舉手和互動(dòng)等方式與聽眾建立聯(lián)系,。這不僅可以促使聽眾主動(dòng)參與,，還能夠幫助我們更好地了解聽眾的需求和反饋。在互動(dòng)的過程中,，我們要注意傾聽和回應(yīng)聽眾的問題和意見,，給予他們及時(shí)的反饋和回答。這樣可以建立積極的互動(dòng)氛圍,，增加演講的影響力和說服力,。

最后，在演講結(jié)束后,，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)和反思,。通過總結(jié)和反思，我們可以評(píng)估演講的效果,，并尋找改進(jìn)的空間,。我們要提問自己，在演講中哪些地方做得好,，哪些地方可以改進(jìn),。這樣一來(lái)，我們可以不斷提升自己的演講能力,，并將其運(yùn)用到日常的工作和生活中,。

總而言之，演講技巧的學(xué)習(xí)和實(shí)踐是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過程,。通過充分準(zhǔn)備,、運(yùn)用有效的身體語(yǔ)言和聲音控制、運(yùn)用故事和例子,、與聽眾互動(dòng),，以及及時(shí)總結(jié)和反思，我們可以逐漸提高自己的演講能力,。希望以上的心得和體會(huì)對(duì)廣大演講者和準(zhǔn)備進(jìn)行演講的人士有所啟發(fā)和幫助,。

大學(xué)演講技巧分享篇十二

今天，非常榮幸能有機(jī)會(huì)和大家共同討論與分享關(guān)于學(xué)習(xí)的方法,。希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助,。下面是小編為您整理的分享大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

演講稿。

希望對(duì)你有所幫助,。

對(duì)我來(lái)說,，大一的生活是那樣的欣喜，凡事都是新鮮的,，值得去玩一把,，大膽的去享受，去闖,，去拼搏!這里先闡明兩個(gè)問題：第一：大學(xué)生活與高中生活有何不同?在高中,，我們的生活幾乎都是老師幫我們規(guī)劃好的，什么時(shí)間段該做什么都有老師安排,，甚至何時(shí)睡覺，何時(shí)起床老師都已經(jīng)幫我們計(jì)算好了,。我們也只是一心只為了考試,，為了考試得個(gè)高分。而在大學(xué),，我們需要自己管好自己了,，自己計(jì)劃與安排我們的課余時(shí)間，鍛煉我們的學(xué)習(xí)能力,，不再是考試本領(lǐng),。在大學(xué)，我們需要培養(yǎng)自我獨(dú)立性,，要學(xué)會(huì)自我激勵(lì),，自我教育，要有所思,，并付出實(shí)際行動(dòng),。做一個(gè)自己想成為人，做到最好的自己!第二：對(duì)于大學(xué)的學(xué)習(xí),，我們沒有了高中緊張的學(xué)習(xí)氣氛,，但我們不能夠太放松。大學(xué)仍然是以學(xué)習(xí)為主的生活,，只不過大學(xué)要學(xué)的東西范圍更廣了,，不僅要學(xué)習(xí)書本知識(shí)，更主要是鍛煉自己學(xué)習(xí)的能力,，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。對(duì)于大學(xué)的課余時(shí)間，我們不能讓嬉笑打鬧或者游戲什么的來(lái)占據(jù),，我們需要培養(yǎng)自己的一種技能,，一種自己想向其發(fā)展的技能。

我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。1,，學(xué)習(xí)一定要有計(jì)劃,，不要盲目的做事，這樣會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間,，我們應(yīng)該很清楚下一刻我們要做什么,，上課老師講了些什么，哪些沒聽懂,，老師留的哪些作業(yè)還沒有完成,。因此，定計(jì)劃是非常重要的,。定計(jì)劃可以晚上做,，大一每天晚上都有自習(xí)，可以在離自習(xí)結(jié)束10分鐘時(shí)寫出自己明天的計(jì)劃,，計(jì)劃最好固定到每一個(gè)時(shí)間段,，早晨幾點(diǎn)起，起來(lái)梳洗完畢后要做什么,，去教室學(xué)習(xí)還是找個(gè)空曠的地方練英語(yǔ),，練多少時(shí)間(定時(shí))或者說做完多少作業(yè)(定量)。沒課的時(shí)間做什么?是就近復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,，還是預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容,，去哪里學(xué)習(xí)?主樓還是書館?晚上呢?自習(xí)的時(shí)候做什么?就我自己而言，我大一做的計(jì)劃是一周的計(jì)劃,。這和高中時(shí)的差不多,，因而更易養(yǎng)成習(xí)慣。我做好的每周的那一天的早晨學(xué)什么?學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間,，課表上的空課我要學(xué)什么?在那個(gè)教室?基本都已經(jīng)固定好了,，晚上自習(xí)時(shí)可以這樣，第一節(jié)復(fù)習(xí)今天的課程,，或者說是總結(jié)這一天我學(xué)到了什么,。總結(jié)后就寫作業(yè)吧,，把老師或者自己的作業(yè)完成然后預(yù)習(xí)新課程,。

2，對(duì)于高數(shù),，英語(yǔ),，大一下的電路等這些主干基礎(chǔ)課程一定要學(xué)好，不是為考個(gè)好成績(jī),，一定要理解,，真正的掌握這門知識(shí),，這些對(duì)于以后的專業(yè)課非常有用。對(duì)于高數(shù)這樣的學(xué)科,，我們應(yīng)該做到預(yù)習(xí),，聽課，復(fù)習(xí)這三個(gè)步驟,，學(xué)數(shù)學(xué)其實(shí)不難,，找本輔導(dǎo)書，自己預(yù)習(xí),，將大部分內(nèi)容我們都可以看懂,，對(duì)于解題，我們不懂了可以參考輔導(dǎo)書嗎,，自己預(yù)習(xí),，在通過做題來(lái)復(fù)習(xí)我們自己預(yù)習(xí)的知識(shí)，這樣當(dāng)我們聽課時(shí)就會(huì)能很好的個(gè)我那個(gè)上老師的思路,。其實(shí)當(dāng)時(shí)我學(xué)高數(shù),，基本上都走在老師的前面，不然上課我跟不上,，跟不上就想睡覺，這樣一節(jié)課就浪費(fèi)了,，不值,。當(dāng)然，預(yù)習(xí)了,，就算會(huì)做題了,，我們也要聽課的，尤其是高數(shù),，因?yàn)閿?shù)學(xué)中有很多方法,，我們或許只知道了一種，而老師在講解過程中會(huì)帶出不同的方法或與我們做題不同的思路,，這樣就拓展了我們的思維,。英語(yǔ)呢，自己好好學(xué)吧,，不要落下,，每天做點(diǎn)題，保持那種高中時(shí)的感覺,，千萬(wàn)不要感覺課上沒意思,，如果這有這樣的感覺，那也不要丟下英語(yǔ),，因?yàn)槲覀冃枰^四六級(jí)呢,。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要重質(zhì)量而不是數(shù)量,，也就是說，做一道題一定弄懂吃透,，可以反復(fù)幾次來(lái)回思考,，從各個(gè)角度考慮，這做會(huì)一題勝過做十題!

學(xué)習(xí)理科時(shí)一定要掌握好基礎(chǔ)知識(shí),，該記的東西必須記勞,，注意結(jié)合實(shí)際。

總之,，學(xué)習(xí)數(shù)理化,，關(guān)鍵是要抓基礎(chǔ)，因?yàn)殡y題也是由基礎(chǔ)題演變而來(lái)的,，所謂“萬(wàn)變不離其宗”,。

3，對(duì)于老師留的作業(yè),，我們最好第一時(shí)間完成,，也就是，這節(jié)課老師留了作業(yè),，那么下節(jié)課或者今天晚上就昨做玩他,，不要養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣，拖拉對(duì)我們影響太大了,。(若第一時(shí)間做完,，有利于我們掌握這種知識(shí)，其實(shí)老師不布置作業(yè),，當(dāng)我們學(xué)到了什么,，我們都應(yīng)在第一時(shí)間去做與他相關(guān)的作業(yè)，這樣我們會(huì)把知識(shí)掌握的更扎實(shí),。如果拖拉了,，那我們會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間重新拾起他，原先本來(lái)十分鐘可以完成的事有可能現(xiàn)在要耗費(fèi)一個(gè)小時(shí)),。還有,，做高數(shù)類的作業(yè)不要一邊翻書一邊作業(yè)，這樣不利于掌握,，要先吃透,，再作業(yè)。不要抄襲,，那樣沒有意義,。

4對(duì)于選修課，我們大多是為了掙學(xué)分,，沒有幾個(gè)認(rèn)真聽課,，最起碼校選修課是這樣,，老師也講不出什么。但對(duì)于院里面的選修課,，如果你去了,，那就認(rèn)真聽講吧，院選修有時(shí)比某些必修課還要有用,。反正也是去聽課,，去那個(gè)教室，去了多少要有些收獲才是,，不然會(huì)感覺這一天都會(huì)超沒勁的,。

5，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心情,，保持一個(gè)良好的狀態(tài),，這樣學(xué)習(xí)與做事才會(huì)有精力，有信心,。如果心里煩躁,，可以找個(gè)好朋友或某個(gè)老師談?wù)勑模咽亲约焊≡甑氖抡f出來(lái),，聊一會(huì)自己就會(huì)踏實(shí)下來(lái),。如果心情低落，有壓抑的事還不想跟別人說,，那就運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧,，跑跑步，然后看個(gè)電影(喜劇),，這樣使自己放松放松，笑一笑,，也會(huì)有不小的效果,。不要低估自己，更不要小看他人,，保持一顆平常心,，真誠(chéng)待人，這樣你會(huì)感覺生活的充實(shí)與美好,。我們還需要進(jìn)行自我反省,，回顧哪些地方我們做的不好了，哪些做的過火了,，應(yīng)該時(shí)刻保持自己頭腦清醒,。

對(duì)于學(xué)習(xí)與應(yīng)用，那最好從大一就開始注意這方面的培養(yǎng),，將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中,。多看看與現(xiàn)實(shí)世界相關(guān)的書籍,，思考我們學(xué)到的哪些知識(shí)在現(xiàn)實(shí)中得到了體現(xiàn)。

對(duì)于學(xué)生會(huì)與各種協(xié)會(huì),，如果你們有興趣的話可以參加,，通過這些可以鍛煉自己的交際能力，組織能力等如果這是加入了這些組織,，那就要對(duì)得起自己,，在里面認(rèn)真做事，學(xué)習(xí)溝通的技巧,，多接觸各式各樣的同學(xué),，了解哪些稍微成功者他們的做事方法，這樣才能有所提高,。如果加入的是協(xié)會(huì),，那么努力當(dāng)個(gè)管事的人，這樣會(huì)更好的鍛煉自己,。如果感覺那個(gè)協(xié)會(huì)是在不咋地,，那退出吧，省的浪費(fèi)自己的時(shí)間,。

最后,，說說我們大學(xué)生應(yīng)如何做，培養(yǎng)自己的獨(dú)立性,，待人要真誠(chéng),，做事要從小事做起，不要有消極心態(tài),，主動(dòng),，行動(dòng)!

親愛的各位同學(xué)：

大家好，我是來(lái)自,，今天很榮幸站在這里和大家分享自己在過去一年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)成為了學(xué)姐，我還記得自己剛上大一時(shí)懷揣的各種心情,，有終于擺脫題海的喜悅,、有對(duì)大學(xué)生活的好奇、也有把自己放置于一個(gè)完全陌生環(huán)境的不安等等,，我想問問同學(xué)們,，開學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間，不知大家是否還記的自己高考完那個(gè)暑假對(duì)大學(xué)生活的計(jì)劃打算?是否還記的自己當(dāng)初的滿腔熱血?它是否被在學(xué)校里的各種不如意或者各種空虛寂寞冷給磨滅了?讀大學(xué),，究竟讀什么?大學(xué)生和非大學(xué)生最主要的區(qū)別不僅在于是否掌握了一門專業(yè)技能,，還有在這過程中我們得到了多少的成長(zhǎng)，而有多少人是輸在這大一的起跑線上呢?下面我從學(xué)習(xí),、工作,、生活,、思想等方面談?wù)勛约涸诖笠灰荒甑摹?/p>

心得體會(huì)。

吧,，希望對(duì)你們能有所幫助,。

學(xué)習(xí)問題是我們從小到大一直談?wù)摰模髮W(xué)和高中是不一樣的,，在這里沒有老師在你后面盯著你,，完全要靠你自己，也就是自學(xué)能力,。大學(xué)考試很容易過,，只要你把課本看看，老師畫的重點(diǎn)了解一下,，基本沒問題,，所以一個(gè)自學(xué)能力強(qiáng)的人在大學(xué)想掛科都很難。學(xué)習(xí)時(shí)間不能決定你的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，學(xué)習(xí)效率才是質(zhì)量的保障,，有些同學(xué)天天趴圖書館，卻沒學(xué)多少知識(shí),，那只是在找一種心理安慰罷了,，你可以不天天待圖書館，不過待圖書館就讓它待的有價(jià)值,，讓自己在單位時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí),。要學(xué)會(huì)學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)無(wú)師自通,，在以后的工作中,，學(xué)習(xí)能力也是一種本事。我不是一個(gè)學(xué)霸,，我只是沒讓自己用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間浪費(fèi)罷了,。每個(gè)大一新生都想?yún)⒓痈鞣N部門來(lái)鍛煉自己，說要獲得各種各樣的能力,，我也不例外。在大一我參加學(xué)生會(huì)和社聯(lián)的兩個(gè)不同部門,，并在結(jié)束時(shí)同時(shí)獲得兩個(gè)部門“優(yōu)秀干事”的稱號(hào),，工作過程中難免會(huì)吃點(diǎn)苦受點(diǎn)累，可我很慶幸自己堅(jiān)持下來(lái)了,，我想自己的能力也得到了很大提升,。而有很多人覺得自己在哪個(gè)部門沒有收獲就半途而廢，這些做法都是不可取的,，其實(shí)能力是一種抽象的東西,，是你在組織參加各種活動(dòng)中慢慢沉淀積累的,，有時(shí)你也許并沒有意識(shí)到它已經(jīng)存在了。英國(guó)王子查爾斯曾說：“這世界上有許多你不得不去做的事這就是責(zé)任,?！边@份工作當(dāng)你選擇了，你就要認(rèn)真的擔(dān)當(dāng)下去,，一個(gè)只考慮自己利益而不負(fù)責(zé)任的人永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的人,。我希望在坐的各位如果擔(dān)任了哪項(xiàng)職務(wù)，就竭盡全力堅(jiān)持下去,，相信自己的選擇,，相信自己的能力!

大學(xué)生活中我們有很多課外時(shí)間可以支配，而校園里各種各樣的活動(dòng)也在相繼展開,，大一本就該展現(xiàn)自我,，張揚(yáng)個(gè)性，積極參加各種自己感興趣的活動(dòng),，讓自己在青春的舞臺(tái)上留下足跡,。大一我參加過辯論賽、音樂劇,、達(dá)人秀,、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等一系列活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)了很多朋友,，充實(shí)了生活,。不提倡有些同學(xué)的做法，在宿舍或網(wǎng)吧整天睡覺,、打游戲,、看小說，莫言說“安然在被窩里躺過一世春秋,，渾噩自知,。”不要讓自己回憶大學(xué)的時(shí)候只記得一張床,、一臺(tái)電腦,、一部手機(jī)。出去做兼職也比什么不做強(qiáng),，那樣至少可以獲取點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。其實(shí)在日常生活中遇到任何問題可以向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐們請(qǐng)教，我們這些過來(lái)人很愿意幫助你們,，通過我們的經(jīng)驗(yàn)希望能讓你們少些迷茫,，少些墮落，多些努力與拼搏。

大一不是一帆風(fēng)順的,，我迷茫過,、空虛過、也想放棄努力過,，我問自己我這樣做的后果是什么,，我是否還有能力為自己的任性買單。現(xiàn)在我根本沒有什么資本,，不是父母收拾我的殘局就是畢業(yè)后的自己自食這惡果,。我們?cè)撚幸活w感恩的心，我們有責(zé)任讓父母安享晚年,，啃老族是可恥的,。我們?cè)撚凶约旱男拍睿约哼x擇的路,，跪著也要把它走完,，未來(lái)掌握在自己手中，這是什么也改變不了的事實(shí)!不管面對(duì)什么,，我們都應(yīng)樂觀積極的面對(duì),，“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌”只有端正思想,，我們才能走得更遠(yuǎn),。

最后把我最喜歡的一句換送給大家“只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)”,，希望大家都能得到好的發(fā)展,，度過四年有意義的大學(xué)生活!

大家好!我是來(lái)自x班的。今天真的很高興能夠站在這里與大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，分享學(xué)習(xí)心得,。

不知不覺，我的大學(xué)時(shí)光已過去兩年多了,，高年級(jí)的我真是不由得感慨時(shí)光過的是如此之快,。可以說這兩年多經(jīng)歷了很多也思考了很多,。大學(xué)時(shí)期可以說是人生最珍貴美好的階段,，大學(xué)時(shí)期被稱為青年對(duì)社會(huì)的“延緩償付期”，這不僅是指一種社會(huì)的延緩,，更是一種心理上的延緩,。處在“延緩償付期”的我們應(yīng)該好好把握利用這一段寶貴時(shí)間，不斷學(xué)習(xí),、探索、總結(jié),、反思,，儲(chǔ)備足夠的知識(shí),，必要的經(jīng)驗(yàn)，使自己更加成熟,，更有能力有信心去面對(duì)我們即將踏入的社會(huì),。

而作為學(xué)生中的我們依靠什么途徑來(lái)使自己成長(zhǎng)起來(lái)呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是依靠學(xué)習(xí),。在這里,，我想要聲明的是，學(xué)習(xí)不僅指學(xué)習(xí)課本上的知識(shí),，還包括方方面面對(duì)我們對(duì)我們今后發(fā)展有用的東西,。

首先，我要說的是“心態(tài)”,，可以說好的心態(tài)是學(xué)好必不可少的要素,，沒有好的心態(tài)就難以學(xué)好，即使學(xué)好了也難以考好,?？梢院敛豢鋸埖卣f，心態(tài)決定一切!良好的心態(tài)不僅可以幫你端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，還會(huì)使你在失敗時(shí)不至于一蹶不振,，成功時(shí)不至于沾沾自喜。它將會(huì)是你前進(jìn)的巨大動(dòng)力與勇氣,。談到心態(tài),，我首先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。美國(guó)有一個(gè)著名的走鋼絲表演家叫瓦倫達(dá),，他在幾十米的高空中走了幾十年,，創(chuàng)下了雜技生涯的一個(gè)又一個(gè)奇跡。他是這樣總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)的,，他說：“我走鋼索時(shí),，不想目的地，只想著走好腳下的每一步,?！比欢煊胁粶y(cè)風(fēng)云，瓦倫達(dá)在一次重大的表演中不幸失足身亡,。事后,，他的妻子回顧這段痛苦經(jīng)歷時(shí)說：“我預(yù)感這次很可能要出事，因?yàn)樗蠄?chǎng)前總不停地說,，這次太重要了,，不能失敗，絕對(duì)不能失敗，而以前每次成功的表演,，他只想著走鋼索這件事,，而不去考慮這件事可能帶來(lái)的一切?！焙髞?lái),，人們就把這種不專心做某事，而過度關(guān)注這件事的意義,，患得患失的心態(tài)叫做“瓦倫達(dá)心態(tài)”,。這個(gè)故事告訴了我們什么呢?答案很簡(jiǎn)單，即三個(gè)字,，“平常心”,，在學(xué)習(xí)中只有保持平常心才能學(xué)到真正有用的東西，才能夠?qū)W好,。學(xué)習(xí)就只是單純的學(xué),，學(xué)習(xí)只是因?yàn)樽约旱呐d趣，是想學(xué),，而不是為了攀比,，為了拿獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)習(xí)就是純粹的學(xué)習(xí),，不帶任何功利性,，不應(yīng)該患得患失。你要明白,，學(xué)習(xí)的真正目的,，只是為了完善自己。

說完“平常心”,，再說說關(guān)于心態(tài)很重要的一點(diǎn),，那就是自信心。在我看來(lái),，有了克服困難的信心,，就能最大限度的發(fā)揮自己的潛能，取得意想不到的成績(jī),。這里,，再給大家講個(gè)小故事。1796年的一天,，德國(guó)哥廷根大學(xué)一個(gè)19歲的青年吃完晚飯,，開始做導(dǎo)師布置給他的每天例行數(shù)學(xué)題。正常情況下,，青年總是兩個(gè)小時(shí)完成這項(xiàng)特殊的作業(yè),。像往常一樣,，前兩個(gè)題目在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)順利完成了。第三道題寫在一張小紙條上,，是要求只用圓規(guī)和一把沒有刻度的直尺做出正17邊形,。青年沒有在意，像做前兩道題一樣開始做起來(lái),。然而，做著做著,，青年感到越來(lái)越吃力,。困難激起了青年的斗志：我一定要把它做出來(lái)!他拿起圓規(guī)和直尺，在紙上畫著,，努力的思考著,。當(dāng)窗外露出一絲曙光時(shí)，青年長(zhǎng)舒了一口氣,，他終于做出了這道難題,。作業(yè)交給導(dǎo)師后，導(dǎo)師當(dāng)即驚呆了,。他用顫抖的聲音對(duì)青年說：“這真是你自己做出來(lái)的?你知不知道,，你解開了一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案啊，阿基米德沒有解出來(lái),，牛頓也沒有解出來(lái),，你竟然一個(gè)晚上就解出來(lái)了，你真是天才!我最近正在研究這道難題,，昨天給你布置題目時(shí),，不小心把寫有這個(gè)題目的小紙條夾在了給你的題目里?！?/p>

多年以后,，這個(gè)青年回憶起這一幕時(shí)，總是說：“如果有人告訴我,，這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題,，我是不可能在一個(gè)晚上解決它?！边@個(gè)青年就是數(shù)學(xué)王子高斯,。這個(gè)故事告訴我們，很多時(shí)候,，本不是困難本身有多么難以攻克,，而是，我們被困難這個(gè)噱頭所嚇到,，喪失了必勝的信心,。很多時(shí)候,，我們不是學(xué)不好，只是缺乏學(xué)習(xí)的信心,。說到信心,，讓我想起了我初中化學(xué)老師說過的一句讓我至今仍記憶猶新的話。他是這樣說的,，“你們當(dāng)中的好多人都是背著書包在上學(xué),，當(dāng)有一天你們把書包墊在腳下，你就會(huì)體會(huì)到一個(gè)新的高度,，你就會(huì)體會(huì)到學(xué)習(xí)的真諦,。”過了這么多年,，我越發(fā)覺得這話說的有道理,，他的言外之意就是告訴我們放下包袱，不再受學(xué)習(xí)的奴役,，而是做學(xué)習(xí)的主人,，以強(qiáng)大的自信心來(lái)駕馭知識(shí)，讓學(xué)習(xí)為我所用,，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,，勇敢的去探索，最大限度的發(fā)揮自己的潛能,。其次,，我要說的是“思考”。學(xué)習(xí)不應(yīng)該死學(xué),，而是應(yīng)該思考著去學(xué),，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。平時(shí),，要觀察知識(shí)之間的相關(guān)性,、相似處、不同處,，分析對(duì)比,，提高學(xué)習(xí)效率，不做無(wú)用功,。要多反思多琢磨,，做到舉一反三，不搞題海戰(zhàn)術(shù),。要聰明的學(xué)習(xí),，大學(xué)吧，不要求你做到課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),，但上課的時(shí)間你一定要把握好,。課堂上老師長(zhǎng)篇大論甚至不惜花費(fèi)一節(jié)課的時(shí)間來(lái)講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，那么你就要注意了,，這很可能是他在期末考試中要考的,。對(duì)于一些老師反復(fù)講解，甚至反復(fù)提問的問題,，你可要當(dāng)心了,，因?yàn)樗墒强荚囇壑械闹攸c(diǎn)，其對(duì)你的重要性自然不言而喻了,。對(duì)于這些東西你一定要徹底弄會(huì),。而老師一帶而過的知識(shí)，你只需大致了解即可,。學(xué)會(huì)思考著去學(xué)習(xí)，還要求我們把握科學(xué)規(guī)律,，并運(yùn)用于自身的學(xué)習(xí)中,。

最后，我要說的一個(gè)關(guān)鍵詞就是“目標(biāo)”,?？梢哉f大一是迷茫期，那怎樣快速度過迷茫期呢?最好的方法就是設(shè)立目標(biāo)了,。你要想想你將來(lái)是工作還是考研呢?此時(shí)此刻的你應(yīng)該有個(gè)大致的規(guī)劃,，要盡早的樹立你的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。同時(shí),，還要著手于現(xiàn)階段的具體目標(biāo),，開始準(zhǔn)備，一點(diǎn)一滴的積累,，促成你最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在想起來(lái)，我的大一還真是迷茫遺憾啊,，所以大家要吸取我的教訓(xùn)啊,，什么計(jì)算機(jī)證，各種資格證啊,，等等你感興趣的,，你現(xiàn)在就完全可以著手準(zhǔn)備并把它拿下，不要非拖到大二大三,，因?yàn)槟菚r(shí)你還有那時(shí)的任務(wù),。

說了這么多，只是我個(gè)人感悟與想法,，僅供大家參考,。最后祝愿大家有一個(gè)充實(shí)愉快的大學(xué)生活,，謝謝大家!

很高興今天有機(jī)會(huì)能夠同大家歡聚一堂，一起分享我的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯和生活經(jīng)驗(yàn),。我是08數(shù)本班楊揚(yáng),。

記得2年前的這個(gè)時(shí)候，剛?cè)氪髮W(xué)的我也和同學(xué)們一起坐在敞亮的大教室里,，靜靜的聆聽學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們給我們講述他們的心得體會(huì)與經(jīng)驗(yàn),，那時(shí)的我們都很懵懂，也挺羞澀,，我們似乎懂了又似乎不懂,。時(shí)間過得好快!轉(zhuǎn)眼間，我馬上就要畢業(yè)實(shí)習(xí)了,，我漸漸懂得我們的前輩們的良苦用心,，更堅(jiān)定了我對(duì)電子商務(wù)熱愛。其實(shí)每個(gè)人都是自己生活真諦的締造者,，希望我自己的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪o你們帶來(lái)一些幫助,。

經(jīng)過接近3年時(shí)間的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

9.考研,、考證,、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的問題,，現(xiàn)在討論還為時(shí)尚早,，不要盲目崇拜某些成功案例，不要熱衷于做太多長(zhǎng)期規(guī)劃,。第一年,，要學(xué)習(xí)的除了專業(yè)課程、“自主學(xué)習(xí)”的能力之外,，更重要的,，就是“認(rèn)識(shí)你自己”。多問自己“whoami,whatiwant?”等到了大二,，再認(rèn)真思考真正適合自己的發(fā)展方向也不遲,。

大一是個(gè)過渡時(shí)期，大家要在大一的時(shí)候調(diào)整好自己的心態(tài),，盡快適應(yīng)大學(xué)生活,。作為新生，要注意角色的變化,，雖然現(xiàn)在還是學(xué)生,，但是大學(xué)的生活跟高中的生活是不同的。大一的課程一般都是基礎(chǔ)課程,，所以大家不要覺得這么可能沒用,，要在大一的時(shí)候養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，把握這來(lái)自不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境，使自己一天天進(jìn)步,，逐漸走向成熟和完善,。

大三是非常關(guān)鍵的一年，這一年不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，同時(shí)必須確定自己的目標(biāo),。在這一年，我建議大家要做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，制定近五年近十年的計(jì)劃,。大三是決定我們方向的時(shí)候。這時(shí)候可以適當(dāng)參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，注意要與我們的專業(yè)相關(guān),。在這里，我推薦大家可以加入淘寶創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室,，這是一個(gè)校企合作的團(tuán)體,，他是學(xué)校的一個(gè)組織，但是請(qǐng)外面的公司來(lái)運(yùn)營(yíng),，聘用電子商務(wù)及相關(guān)專業(yè)的在校學(xué)生以“頂崗實(shí)習(xí)”的模式到公司實(shí)習(xí)。在這里能夠?yàn)閷W(xué)生提供真實(shí)的實(shí)習(xí)環(huán)境,，改進(jìn)了以前的實(shí)訓(xùn)模式,，我們可以知道電子商務(wù)的學(xué)生在電子商務(wù)類企業(yè)所需的專業(yè)技能。

大四也就是馬上面臨著畢業(yè),，所以我們要做好就業(yè)準(zhǔn)備,，充分收集各方面的就業(yè)信息。同時(shí),，有一部分同學(xué)會(huì)選擇考研,，考研的同學(xué)必須在大三的時(shí)候就開始準(zhǔn)備，如果到了大四才開始準(zhǔn)備,，那可能時(shí)間有點(diǎn)晚了,。考研的話,，也不能盲目追求,，不要因?yàn)榭吹綄嬍业钠渌瑢W(xué)都在考研，自己也打算考研,，其實(shí)我們可以兩手準(zhǔn)備,，在準(zhǔn)備考研的同時(shí)，也可以關(guān)注一下就業(yè),，如果我們考研沒考上,，但是找到了一份比較理想的工作,，那我們還是成功的。

由于時(shí)間關(guān)系,，不講那么多,。歡迎大家私下里有什么需要幫助的盡管找我?guī)兔Γ业碾娫捠?。在這里,，我送給你們我一直喜歡的一句。

名言,。

“夢(mèng)想不足以讓我們到達(dá)遠(yuǎn)方,，但是到達(dá)遠(yuǎn)方的人一定是有夢(mèng)想的”。

最后愿10級(jí)的學(xué)弟,、學(xué)妹們大學(xué)生活充實(shí),、快樂，學(xué)業(yè)有成,，前程似錦!

祝老師們身體健康,，事事順利!

祝愿我們的學(xué)院明天更加燦爛輝煌!

尊敬的各位，各位老師,，各位同學(xué)：

大家好!

我是來(lái)自a0811班的歐陽(yáng)一一,，很高興能夠在這兒與大家一起交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，由于這是我第一次面對(duì)這么多同學(xué)談自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活,，所以我有什么說的不夠清楚,、或者說錯(cuò)的地方，還請(qǐng)大家多多批評(píng),，指教,。

現(xiàn)在我就自己這一年多來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)生活感悟和一些學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)與大家共同分享一下。在來(lái)學(xué)校之前,，我和許多同學(xué)一樣有很多的期待,，即使自己進(jìn)的不是重點(diǎn)院校，還是期待大學(xué)生活多么多么地美好,，當(dāng)真正踏入大學(xué)這座象牙塔之后才感覺現(xiàn)實(shí)和想象太不一樣了,，倒是有種回到高中的感覺，一樣要考試,，一樣要早晚自習(xí),，一樣每天都要在教室待上好幾個(gè)小時(shí)上課，可能你們現(xiàn)在開的課還不多,，上課覺得挺輕松的,，等到了明年的這個(gè)時(shí)候就更有這種感覺了，現(xiàn)在我感覺念大學(xué)比高中還累，因?yàn)楦咧兄灰獙W(xué)習(xí)好就萬(wàn)事ok了,，可是大學(xué)不一樣,，不僅要學(xué)習(xí)好，更重要的是培養(yǎng)各種能力,，挖掘自己的潛能,，重新塑造自我。而且大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),，要學(xué)會(huì)處理好各種關(guān)系,。

現(xiàn)實(shí)的一切讓我們有一些手足無(wú)措，“怎樣過好我的大學(xué)生活”成為我們每個(gè)同學(xué)都要考慮的問題,。是崇尚“六十分萬(wàn)歲”呢,，還是志向“政法學(xué)院的各項(xiàng)榮耀”呢，或者是默默無(wú)聞,，“藏于世外”,。我不知道在座的各位在剛走進(jìn)大學(xué)校園的時(shí)候是怎么選擇的，而我的選擇是第二項(xiàng),，當(dāng)時(shí)這樣的選擇的確是有點(diǎn)功利心,，也有點(diǎn)自大，這可能是源于我好強(qiáng)的性格吧?!因?yàn)槲矣浀卯?dāng)時(shí)系里為我們這些新生也專門開了像今天這樣的學(xué)習(xí)交流會(huì),，會(huì)上很多學(xué)長(zhǎng),、學(xué)姐的優(yōu)秀表現(xiàn)激起了我學(xué)習(xí)的熱情。當(dāng)時(shí)我就想我也要向他們一樣,，明年,，不行的話就下一個(gè)明年也坐在模擬法庭里講述自己的感受、傳授自己的經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)時(shí)我真的沒有把握，首先是因?yàn)樽约禾幵谙鄬?duì)比較陌生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境里,，很多東西都不了解,，不能快速的適應(yīng)，再就是沒有一個(gè)合理的學(xué)習(xí),，但是我心里就有那么一個(gè)信念,，因?yàn)槲疫x擇了“要在學(xué)校找到自己合適的位置”。慢慢把這種自大,，這種功利心變成了一種學(xué)習(xí)的激情,。

說到這里，我就歸納自己的四點(diǎn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和大家一起分享,。剛才我已經(jīng)談到了第一個(gè)我非常信奉的學(xué)習(xí)方法——“要有目標(biāo),，要有信念”，因?yàn)橛辛藞?jiān)定的目標(biāo)，才會(huì)有為之付出努力的不竭動(dòng)力,。當(dāng)然這里有個(gè)很重要的形容詞——堅(jiān)定,，這個(gè)目標(biāo)不是隨意的，或者空想出來(lái)的,，必須得堅(jiān)定,，在整個(gè)努力過程中不能動(dòng)搖。正如我的,。

座右銘,。

所寫：堅(jiān)持最初的夢(mèng)想!在這我想解釋一下我的座右銘，“堅(jiān)持最初的夢(mèng)想”是我進(jìn)入高中那會(huì)兒定的,，一直到現(xiàn)在,，我的床頭都貼有這個(gè)座右銘。在高中時(shí)我就想成為一名從事法律方面的人才,，所以我選擇了讀文,，經(jīng)過努力我如愿考進(jìn)我們九江學(xué)院，成為了政法學(xué)院a0811班的一員,，才有機(jī)會(huì)成為你們的學(xué)姐?，F(xiàn)在我仍然朝著這個(gè)目標(biāo)努力著，相信我以后會(huì)一直為這個(gè)理想付出,，不斷的讓它豐滿起來(lái),。所以有個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)是非常重要的同樣也是受益終生的。在此,，我也希望大家能夠有個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo),，指導(dǎo)你們的大學(xué)學(xué)習(xí)和今后的人生之路。

除了目標(biāo),，另一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就是認(rèn)真聽講,，首先申明一下我不是某些老師請(qǐng)來(lái)的說客，這點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的確是根據(jù)我自己的切身體驗(yàn)出來(lái)的,，很多同學(xué)可能不信或者質(zhì)疑“自己自學(xué),，照樣名列前茅”。其實(shí)我很欽佩這樣的同學(xué),，自學(xué)的確能夠鍛煉他們的獨(dú)立性和學(xué)習(xí)的自主性,，同時(shí)這樣的學(xué)生往往有很大的毅力，這是我欽佩他們的原因,。但是在這我還是建議大家好好利用課堂45分鐘,，它不僅使大家學(xué)到更好的自學(xué)方法，更重要的我想是能夠大大提高我們的學(xué)習(xí)效率,。這一點(diǎn)我深有,，我除了期末學(xué)習(xí)強(qiáng)度高一點(diǎn)外，平時(shí)除了上課，自主學(xué)習(xí),。但這并不是臨時(shí)抱佛腳,，因?yàn)槲矣X得考試的內(nèi)容自己已經(jīng)知道個(gè)大概，了解每門科目哪些知識(shí)要求理解;哪些知識(shí)要求識(shí)記;哪些內(nèi)容基本可以不看,，這樣我要掌握的專業(yè)內(nèi)容就大大縮減,，可以空出大量的時(shí)間供自己發(fā)展其他方面的興趣。之前我也提到了,，大學(xué)的學(xué)習(xí)不止是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，更多的還是其他素質(zhì)的提高，學(xué)習(xí)做人,、做事,。這樣的話就要求我們?cè)谏险n的時(shí)候，注意力要高度集中,。認(rèn)真去聽,，去記，不要開小差,，因?yàn)橐苍S就在你開小差那會(huì)兒,，老師就把重點(diǎn)難點(diǎn)講過了。

當(dāng)然,，認(rèn)真聽課的另一個(gè)好處可能是自學(xué)的同學(xué)很難達(dá)到的,，那就是老師會(huì)著重涉及一些大家在考試或者在專業(yè)學(xué)習(xí)中容易忽視的細(xì)節(jié)，而這些細(xì)節(jié)可能就決定了你這章內(nèi)容或者這道題你能不能掌握,。也正是因?yàn)檫@些細(xì)節(jié)是同學(xué)們自學(xué)時(shí)無(wú)法把握的,，所以使得大家在專業(yè)水平或者各項(xiàng)考試中拉開了差距。

第二個(gè)因素談了這么多,，只是希望大家不管是為了節(jié)約課余時(shí)間還是真心想學(xué)好專業(yè)知識(shí)都能夠積極參與到課堂上來(lái),。今年是我們學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)年，而學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重頭戲,，而一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞,，最能體現(xiàn)在課堂上，希望大家都能為我們九江學(xué)院的校風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,，上好每一堂課!

接下來(lái),，我要跟大家交流第三方面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。套用一句話“時(shí)間不是萬(wàn)能的,，可不花時(shí)間是萬(wàn)萬(wàn)不能的”，在這,，時(shí)間是指大家花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間,。談時(shí)間的重要性其實(shí)大家都明白，很多同學(xué)可能比我更清楚，曾幾何時(shí),，因?yàn)樽约耗且淮瓮ㄏ_(dá)旦,，英語(yǔ)考試終于過了。當(dāng)然,，這是玩笑了,，如真有的話純屬巧合。不過我還是不相信這種巧合,，英語(yǔ)考試如果能憑借一次通宵達(dá)旦通過,，那我覺得新東方?jīng)]有把你請(qǐng)去幫助英語(yǔ)求學(xué)者“從絕望中尋找希望”是他們的損失。說這些的目的是希望大家能夠合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,。

大學(xué)演講技巧分享篇十三

怎樣評(píng)判一個(gè)人的演講能力?如果你可以用三分鐘講清楚別人花三個(gè)小時(shí)才能講明白的主題,，你就有這種能力。嘗試一下三分鐘演講,，在別人對(duì)你的主題感到厭煩之前,，讓他們信服。

這一步驟至關(guān)重要,，主題決定了你是要運(yùn)用中心途徑多一點(diǎn)還是要運(yùn)用邊緣途徑多一點(diǎn),。如果是關(guān)于“愛國(guó)”“奉獻(xiàn)”“社會(huì)丑惡”等感性內(nèi)容，你最好才有邊緣途徑,，比如在愛國(guó)主題演講中,，你應(yīng)該著裝傳統(tǒng)一些，與你的主題相符,，演講的語(yǔ)調(diào)要帶有感情色彩,。如果是關(guān)于“成功”“方法”“誠(chéng)信”等理性主題,，你最好是采用中心途徑，三分鐘的演講中要有明確的主線，邏輯清晰,，語(yǔ)速偏慢。

如果有時(shí)間,，可以寫下你的演講稿并反復(fù)練習(xí),。提前預(yù)演可以讓你了解到你忽略的地方，這些地方往往是我們?cè)谧珜懜遄拥臅r(shí)候所忽略的,。你還需要設(shè)想演講過程可能出現(xiàn)的提問,，這些提問是針對(duì)你演講中出現(xiàn)的疏忽或者漏洞，所以,，有些高明的演講者會(huì)故意留下一些明顯的漏洞,，一旦有人問起這個(gè)問題，他就拿出已經(jīng)準(zhǔn)備很久的答案,。

如果你沒有時(shí)間準(zhǔn)備,，比如三分鐘即興演講,，你的準(zhǔn)備時(shí)間只夠列一個(gè)提綱，那么,，確保你的演講內(nèi)容是你熟悉的,，你的例子是反復(fù)列舉過的。避免過度的追求新穎,，而是要盡量展現(xiàn)平實(shí)的自己,。

：三分鐘演講如果還有幽默效果，這莫過于錦上添花,。一個(gè)優(yōu)秀的演講者深知幽默的運(yùn)行規(guī)則,，弗洛伊德曾經(jīng)研究過幽默，他認(rèn)為幽默多與性有關(guān),，可以給觀眾一種發(fā)泄性欲的合理途徑,。不過，如果你并不想在嚴(yán)肅場(chǎng)合中穿插黃色故事,，你可以嘗試這樣一種思路——講一個(gè)故事,，設(shè)置一種非常規(guī)的'結(jié)尾?？紤]一下這個(gè)冷幽默——兩個(gè)孕婦在聊天：如果我們的孩子都是男孩我們就讓他們搞基,，如果都是女孩就百合，如果是一男一女就結(jié)成兄妹,。(這個(gè)故事的前后邏輯出現(xiàn)偏差,，造成幽默效果)

身體姿勢(shì)的運(yùn)用是一個(gè)大學(xué)問，如果沒有長(zhǎng)期的有意識(shí)的練習(xí),，切不可聽從某個(gè)磚家而隨意地運(yùn)用某些姿勢(shì),，這會(huì)讓你在演講中顯得機(jī)械做作。身體姿勢(shì)的運(yùn)用的總的原則就是：自然地展現(xiàn)原來(lái)的自己,，配合演講主題稍作修飾,。

在生活中注意培養(yǎng)良好的身體姿勢(shì)是演講成功的關(guān)鍵，這是一個(gè)慢慢練習(xí)的過程,，百度經(jīng)驗(yàn)《如何運(yùn)用身體姿勢(shì)》能夠幫助你,，對(duì)比一下這兩幅圖感受一下不同的身體姿勢(shì)所傳達(dá)的信息，第一幅圖給人拒絕和不自信的感覺,，第二幅圖讓人感覺接納和自信,。

三分鐘演講的難點(diǎn)在于控制時(shí)間，時(shí)間耗費(fèi)過多或者過少都會(huì)使演講效果大打折扣,。你能做的是通過平時(shí)的練習(xí)對(duì)“三分鐘”有一個(gè)大概的概念,，知道自己在三分鐘時(shí)間里能說多少事情。在快接近時(shí)間結(jié)束,，或者你感覺時(shí)間快要到的時(shí)候,，就要做好結(jié)束的準(zhǔn)備，有經(jīng)驗(yàn)的演講者在時(shí)間快結(jié)束的時(shí)候,，他說說的每句話都可以作為結(jié)束語(yǔ),，這些話往往沒有實(shí)質(zhì)的意義，可以是對(duì)上文的變化形式后的重復(fù)(起呼應(yīng)首尾作用),，可以是對(duì)未來(lái)的展望,，可以使一個(gè)意味深長(zhǎng)的暗示?？紤]一下這樣的結(jié)尾：“這些所謂成功其本質(zhì)都是獲得觀眾,，你們懂的”，這個(gè)結(jié)尾讓人們?nèi)ニ伎?，如果演講者發(fā)現(xiàn)時(shí)間還多,，還可以說兩句話，可以補(bǔ)充道：“如果你不懂,，那么你也沒有懂的必要了”,。

大學(xué)演講技巧分享篇十四

演講與一般說話不同，交談只是信息的小交流,，而演講是信息的大交流,。因?yàn)楫?dāng)眾演講它面對(duì)的是大庭廣眾，其影響要比一般交流大得多,，所以演講比說話的難度要大,。小編下面為大家整理關(guān)于大學(xué)生競(jìng)選演講的技巧，歡迎閱讀參考：

首先,，一上臺(tái)你應(yīng)該禮貌地先介紹一下自己的名字,，然后把想要競(jìng)選的部門說明一下。同時(shí),，你可以回頭把你的名字和聯(lián)系方式寫在黑白上,，這樣有助于大家對(duì)你的印象更加深刻。

當(dāng)然對(duì)一些名字比較獨(dú)特的同學(xué)給人們留下的印象的比較獨(dú)特,，但是你可以把自己的外號(hào)或者可愛的稱謂順帶說一下,，如果能與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)一下就更自然了。

介紹完自己的名字了,，接下來(lái)就是進(jìn)一步的對(duì)你自己有一個(gè)準(zhǔn)確的把握,，比如家鄉(xiāng)、年齡等等,。當(dāng)然這不是必須的,，介紹你的詳細(xì)信息是為了增加一定的幽默感，博得大家一笑,，加深大家對(duì)你的印象,。

說完自己的基本資料,，可以適當(dāng)?shù)慕榻B一下你的家鄉(xiāng)，不用太復(fù)雜,，可以一句話帶過,，比如我來(lái)自xx，歡迎大家去旅游,，我請(qǐng)客,。或者介紹一下你家鄉(xiāng)的特產(chǎn),，比如傳說中的xxxx就是產(chǎn)自于我們家鄉(xiāng),，歡迎大家有時(shí)間去我家鄉(xiāng)做客。這樣有助于你認(rèn)識(shí)一些老鄉(xiāng),，也可以讓大家感覺你這個(gè)人熱情好客,，很愿意結(jié)交朋友。

介紹一下自己的特長(zhǎng)可以增加你的魅力指數(shù),，加深大家對(duì)你的印象,，比如你唱歌非常好，這里不妨就唱一兩句,，跳舞比較好,，不妨就跳一兩下，也耽誤不了多少時(shí)間,，盡可能的提前準(zhǔn)備一些與自己競(jìng)選的部門相關(guān)聯(lián)的東西,。比如你想競(jìng)選宣傳部，就可以把你畫過的畫之類的作品展示一下,，增加競(jìng)選成功的砝碼,，但是這個(gè)過程切記不要時(shí)間太長(zhǎng)啊，唱歌沒必要一首歌從頭到尾唱下來(lái),，這就太浪費(fèi)時(shí)間了,，要給后面的同學(xué)留下時(shí)間。

上面介紹完了自己的'過去,、現(xiàn)在,，那么接下來(lái)可以談?wù)勎磥?lái)，也就是自己的目標(biāo),。這里的理想不要太大,，畢竟你剛剛步入大學(xué)校園，這里就簡(jiǎn)單說一說你準(zhǔn)備大學(xué)完成怎樣的夢(mèng)想或計(jì)劃就可以了,?；蛘吣銓?duì)個(gè)人的要求在大學(xué)塑造的性格等等都可以淺談一些，這樣給人一種非常有計(jì)劃,，做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，對(duì)人對(duì)事負(fù)責(zé)的形象,。

總而言之，言而總之,，自我介紹就是為了讓大家認(rèn)識(shí)你,，并不一定非要按照上面的內(nèi)容來(lái)介紹，這只是一個(gè)一般情況下的介紹,，如果你非常幽默，語(yǔ)言組織能力非常強(qiáng),，你也可以來(lái)一段幽默的介紹,，類似的，各種風(fēng)格的都可以展現(xiàn)出來(lái),，沒有必要千篇一律,。

在介紹完自己的時(shí)候，不要忘了來(lái)幾句宏觀總結(jié),，比如不管競(jìng)選成功與否,，我希望在這幾年的大學(xué)生活中和大家共同進(jìn)取，互相幫助,，收獲好的成績(jī),。

大學(xué)演講技巧分享篇十五

成為一個(gè)優(yōu)秀的演講者，除了要有自信心,，還需要多加練習(xí),，精益求精求精。這里是一些演講技巧,，希望可以幫助你提高演講水平,。

速讀也就是快速的朗讀，目的是鍛煉口齒伶俐,，語(yǔ)音準(zhǔn)確,，吐字清晰。方法：一般開始朗讀的時(shí)候速度較慢,，逐次加快,，一次比一次讀得快，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度,。要求：讀的過程中不要有停頓,，發(fā)音要準(zhǔn)確，吐字要清晰,，要盡量達(dá)到發(fā)聲完整,。因?yàn)槿绻悴话衙總€(gè)字音都完整的發(fā)出來(lái)，那么,，如果速度加快以后,，就會(huì)讓人聽不清楚你在說些什么,，快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚,、發(fā)音干凈利落的基礎(chǔ)上,。我們都聽過體育節(jié)目的解說專家宋世雄的解說，他的解說就很有快的功夫,。宋世雄解說的快,，是快而不亂，每個(gè)字每個(gè)音都發(fā)得十分清楚準(zhǔn)確,，沒有含混不清的地方,。我們希望達(dá)到的快也就是他的那種快，吐字清晰,，發(fā)音準(zhǔn)確,，而不是為了快而快。速讀法的優(yōu)點(diǎn)是不受時(shí)間地點(diǎn)的約束,，無(wú)論在何時(shí)何地都可以練習(xí),。而且還不受人員的限制，不需要?jiǎng)e人的配合,，一個(gè)人就可以獨(dú)立完成,。當(dāng)然你也可以找一位同學(xué)聽聽你的速讀練習(xí)，讓他幫助挑你速讀中出現(xiàn)的毛病,。比如哪個(gè)字發(fā)音不夠準(zhǔn)確,，那個(gè)地方吐字還不清晰，等等,，這樣就更有利于你有目的地進(jìn)行糾正、學(xué)習(xí),。你還可以用錄音機(jī)把你的速讀錄下來(lái),，然后自己聽一聽，從中找出不足,，進(jìn)行改進(jìn),。如果有老師指導(dǎo)就更好了。

一是要背,，二還要求誦,。這種訓(xùn)練的目的有兩個(gè)：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達(dá)能力,，鍛煉我們的口才,。誦是對(duì)表達(dá)能力的一種訓(xùn)練。這里的誦也就是我們常說的朗誦。它要求在準(zhǔn)確把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行聲情并茂的表達(dá),。背誦法不同于我們前面講的速讀法,。速讀法的著眼點(diǎn)在快上，而背誦法的著眼點(diǎn)在準(zhǔn)上,。也就是你背的文章一定要準(zhǔn)確,，不能有遺漏或錯(cuò)誤的地方，而且在吐字,、發(fā)音上也一定要準(zhǔn)確無(wú)誤,。其方法是：第一步，對(duì)選定的材料進(jìn)行分析,、理解,，體會(huì)作者的思想感情。這是要花點(diǎn)工夫的,，需要我們逐句逐段地進(jìn)行分析,，推敲每一個(gè)詞句,，從中感受作者的思想感情,，并激發(fā)自己的感情;第二步，對(duì)所選的演講文進(jìn)行一些藝術(shù)處理,，比如找出重音,、劃分停頓等，這些都有利于準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)容;第三步,，在以上幾步工作的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦,。在背誦的過程中，也可分步進(jìn)行,。首先,，進(jìn)行背的訓(xùn)練，也就是先將文章背下來(lái),。在這個(gè)階段不要求聲情并茂,，只要能達(dá)到熟練記憶就行。并在背的過程中,，自己進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)作品的格調(diào),、節(jié)奏，為準(zhǔn)確把握作品打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。第二,，是在背熟文章的基礎(chǔ)上進(jìn)行大聲朗誦。將你背熟的文章大聲地背誦出來(lái),，并隨時(shí)注意發(fā)聲的正確與否,，而且要帶有一定的感情。第三，是這個(gè)訓(xùn)練的最后一步,，用飽滿的情感,，準(zhǔn)確的語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)進(jìn)行背誦,。這里的要求是準(zhǔn)確無(wú)誤地記憶文章,，準(zhǔn)確地表達(dá)作品的思想感情。當(dāng)然僅僅抓住作品的基調(diào)還是不夠的,。我們還要對(duì)作品進(jìn)行一些技巧上的處理,，比如劃分段落、確定重音,、停頓等等,。平平淡淡，沒有波瀾,，沒有起伏,，一調(diào)到底的朗誦是不會(huì)成功的。請(qǐng)別人聽自己背誦,，然后指出不足,，使我們?cè)诟倪M(jìn)時(shí)有所依據(jù)，這對(duì)練口才很有好處,。

把別人的話重復(fù)地?cái)⑹鲆槐?。這種訓(xùn)練方法的目的在于鍛煉人的記憶力、反應(yīng)力和語(yǔ)言的連貫性,。其方法是：選一段長(zhǎng)短合適,、有一定情節(jié)的文章。最好是小說或演講辭中敘述性強(qiáng)的一段,，然后請(qǐng)朗誦較好的同學(xué)進(jìn)行朗讀,，最好能用錄音機(jī)把它錄下來(lái)，然后聽一遍復(fù)述一遍,，反復(fù)多次地進(jìn)行,。直到能完全把這個(gè)作品復(fù)述出來(lái)。復(fù)述的時(shí)候,，你可把第一次復(fù)述的內(nèi)容錄下來(lái),，然后對(duì)比原文，看你能復(fù)述下多少,，重復(fù)進(jìn)行,，看多少遍自己才能把全部的內(nèi)容復(fù)述下來(lái)。這種練習(xí)絕不單單在于背誦,，而在于鍛煉語(yǔ)言的連貫性,。如果能面對(duì)眾人復(fù)述就更好了,，它還可以鍛煉你的膽量，克服緊張心理,。這要求我們?cè)陂_始時(shí),，只要能把基本情節(jié)復(fù)述出來(lái)就可以，在記住原話的時(shí)候,，可以用自己的.話把意思復(fù)述出來(lái);第二次復(fù)述時(shí)就要求不僅僅是復(fù)述情節(jié),，而且要求能復(fù)述一定的人物語(yǔ)言或描寫語(yǔ)言;第三次復(fù)述時(shí)，就應(yīng)基本準(zhǔn)確地復(fù)述出人物的語(yǔ)言和基本的描寫語(yǔ)言,，逐次提高要求,。在進(jìn)行這種練習(xí)之前，最好能根據(jù)自己的實(shí)際情況和所選文章的情況,，制定一個(gè)具體的要求,。這個(gè)訓(xùn)練有時(shí)顯得很繁瑣、麻煩,，甚至是枯燥乏味,，這就需要我們要有耐心與毅力，要知難而進(jìn),，勇于吃苦,，不怕麻煩。沒有耐心與毅力,，那么你將注定是一事無(wú)成的,。

開頭要點(diǎn)：要抓住聽眾,，引人入勝 ,。

演講稿的開頭，也叫開場(chǎng)白,。它在演講稿的格式中處于顯要的地位,，好的演講稿，一開頭就應(yīng)該用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間,，把聽眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過來(lái)，這樣,，才能達(dá)到出奇制勝的效果,。

主體要點(diǎn)：環(huán)環(huán)相扣，層層深入 ,。

1.主體是演講稿的主要部分,。在行文的過程中，要處理好思路,、節(jié)奏和銜接等幾個(gè)問題,。

2.首先是思路，思路清晰的演講才能引導(dǎo)聽眾，最簡(jiǎn)單的思路是用數(shù)字序號(hào)來(lái)表達(dá)內(nèi)容的層次,，如提出3個(gè)問題,，第1、第2,、第3,，或有3種方法等等。

3.數(shù)字序號(hào)在結(jié)構(gòu)上環(huán)環(huán)相扣,，層層深入,，能表達(dá)清晰的思路。此外,，演講稿中使用過渡句,，或用“首先”“其次”“然后”等語(yǔ)詞來(lái)區(qū)別層次，也是使演講思路清晰的有效方法,。

4.其次是節(jié)奏,，是指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。節(jié)奏變化會(huì)使聽眾不至于疲勞,，如在演講稿范文中,，適當(dāng)?shù)夭迦胗哪⒃?shī)文,、軼事等,，使演講內(nèi)容不單一,，以便聽眾的注意力能夠長(zhǎng)時(shí)間地保持高度集中。

5.當(dāng)然節(jié)奏是為內(nèi)容服務(wù)的,，插入的內(nèi)容應(yīng)該與演講主題相呼應(yīng),，另外，節(jié)奏變換過于頻繁,，也會(huì)造成聽眾注意力渙散,。

銜接，是把演講中的各個(gè)內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來(lái),，使之具有渾然一體的整體感,。由于前面提到的節(jié)奏的需要，容易使演講稿的結(jié)構(gòu)顯得零散,。銜接是對(duì)結(jié)構(gòu)松緊,、疏密的一種彌補(bǔ)，它使各個(gè)內(nèi)容層次的變換更為巧妙和自然,，使演講稿富于整體感,，有助于演講主題的深入人心,。演講稿結(jié)構(gòu)銜接的方法主要是運(yùn)用同兩段內(nèi)容,、兩個(gè)層次有聯(lián)系的過渡段或過渡句,。

結(jié)尾要點(diǎn)：簡(jiǎn)潔有力,，余音繞梁

1.結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然結(jié)束,。言簡(jiǎn)意賅、余音繞梁的結(jié)尾能夠震撼聽眾,，促使聽眾不斷地思考和回味,。

2.演講稿結(jié)尾沒有固定的格式，可以是對(duì)演講全文要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的小結(jié),，也可以是號(hào)召性,、激勵(lì)性的口號(hào)，也可以是名人名言以及幽默的話,，結(jié)尾的重要原則是：一定要給聽眾留下深刻的印象,。

大學(xué)演講技巧分享篇十六

在求職過程中，如何令競(jìng)聘演講更出彩,，不用擔(dān)心,，小編這就為大家分享絕佳的競(jìng)聘演講技巧，一起來(lái)看看吧!

要令自己的競(jìng)聘演講出彩,，在萬(wàn)千求職者中突圍而出,，你首先得寫好一份演講稿。一份好的競(jìng)聘演講稿應(yīng)是自然,、真實(shí),，結(jié)合個(gè)人實(shí)際與社會(huì)現(xiàn)狀的，注意詞語(yǔ)運(yùn)用要嚴(yán)謹(jǐn),、精細(xì),、靈巧,，杜絕沉悶,。

在競(jìng)聘中，面對(duì)眾多面試官與求職者,，你難免感到緊張,，沒有良好的心態(tài)可不行!所以在競(jìng)聘前，你就要調(diào)節(jié)好自己的心理狀態(tài),，建立自信心,，減輕壓力，讓自己笑對(duì)考驗(yàn),。

沒有一個(gè)用人單位愿意聘請(qǐng)一個(gè)無(wú)用之人,，有學(xué)識(shí)之人更容易備受青睞,。而一個(gè)人肚子里的.墨水有多少取決于學(xué)習(xí)力，學(xué)識(shí)需經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)得來(lái),，養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣能為你積累不少談資哦!

在競(jìng)聘演講中,，最忌你自顧自地演說自己早早準(zhǔn)備的內(nèi)容而漠視聽眾。在下一次進(jìn)行競(jìng)聘演講時(shí),，你或可嘗試?yán)闩c聽者的距離,，不時(shí)來(lái)一個(gè)眼神的接觸，這能為你的演講加分,。

當(dāng)你不知如何進(jìn)行一場(chǎng)完善的競(jìng)聘演講時(shí),，你可以多觀看他人是如何成功地完成競(jìng)聘演講，向他們模仿好的演講技巧,，吸取經(jīng)驗(yàn),。

現(xiàn)時(shí)的求職壓力大，你應(yīng)遇強(qiáng)則強(qiáng),，否則就會(huì)容易被淘汰,，提前了解這些競(jìng)聘演講的技巧，對(duì)你很有幫助,。

大學(xué)演講技巧分享篇十七

作為新生的演講者,，你是否想快速成長(zhǎng)?抓住技巧很關(guān)鍵，下面本站小編整理了大學(xué)演講理論與語(yǔ)言技巧,，供你參考,。

一、準(zhǔn)確性,。演講使用的語(yǔ)言一定要確切,、清晰地表現(xiàn)出所要講述的事實(shí)和思想，揭示出它們的本質(zhì)和聯(lián)系,。只有準(zhǔn)確的語(yǔ)言才具有科學(xué)性,，才能逼真地反映出現(xiàn)實(shí)面貌和思想實(shí)際，才能為聽眾接受,，達(dá)到宣傳,、教育、影響聽眾的目的,。要想使演講的語(yǔ)言做到準(zhǔn)確,，應(yīng)當(dāng)具備以下一些條件：

1、思想要明確,。演講者如果對(duì)客觀事物沒有看清,、看透，自已的思想尚處模糊狀態(tài),，用語(yǔ)自然就不能準(zhǔn)確,。所以只有思想明確了,，才能使語(yǔ)言準(zhǔn)確。

2,、具備豐富的詞匯量,。詞匯的貧乏，往往會(huì)導(dǎo)致演講語(yǔ)言的枯燥無(wú)味,，甚至詞不達(dá)意,。要想使演講語(yǔ)言準(zhǔn)確、恰當(dāng),，演講者必須占有和掌握豐富的詞匯,。為了準(zhǔn)確地概括事物，就需要在大量的,、豐富的詞匯里,，篩選出最能反映這一事物、概念的詞事語(yǔ)來(lái),。

3,、注意詞語(yǔ)的感情色彩。詞的感情色彩是非常鮮明而細(xì)微的,，只有仔細(xì)推敲,、體味、比較,，才能區(qū)別出詞語(yǔ)的褒貶色彩,。例如，一個(gè)人死了,，由于感情不同,，用詞也不同，如可用“犧牲”,、“去死”,、“走了”、“死了”,、“完蛋了”,、“見上帝去了”等等。這些詞表現(xiàn)的雖然都是同一個(gè)意思,，但其感情色彩卻是截然不同的,。

4、恰到好處地使用一些有生命力的文言詞語(yǔ),。在這方面，毛譯東同志堪稱代表,。他在演講中經(jīng)常使用一些有生命力的文言詞語(yǔ),，比如在《反對(duì)黨和八股》,、《學(xué)習(xí)和時(shí)局》這兩次演講中，就用了“再思”,、“行成于思”、“心之官則思”等文言詞語(yǔ),。

二,、筒潔性。以最少的語(yǔ)言表達(dá)出最多的內(nèi)容,。要做到語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔,，必須對(duì)于自已要講的思想內(nèi)容經(jīng)過認(rèn)真地思考，弄清道理,，抓住要點(diǎn),，明確中心。如果事前把這些搞清楚了,，在演講時(shí)至少不至于拖泥帶水,，紊亂蕪雜。還要注意文字的錘煉和推敲并做到精益求精,，一字不多,，一字不易。

三,、通俗性,。如果演講的語(yǔ)言不通俗，聽中聽不懂,，就要影響演講的效果,。為了使演講的語(yǔ)言通俗平易，我們須從以下幾方面努力：

1,、演講的語(yǔ)言要口語(yǔ)化,。首先要解決思想認(rèn)識(shí)問題。不要一動(dòng)筆就往書面語(yǔ)言上靠,。寫完后自已照稿念一念,，看看是否上口，然后把那些不適合演講的書面語(yǔ)改為口語(yǔ)化的語(yǔ)言,。其次,，要注意選擇那些有利于口語(yǔ)表達(dá)的詞語(yǔ)和句式。雙音節(jié)和多音節(jié)的詞語(yǔ)比單音節(jié)的詞語(yǔ)容易上口,，而且也好聽,。如“我要寫。

演講稿,。

時(shí)”就不如“當(dāng)我要寫演講稿的時(shí)候”好聽,。

訴我們,，不管“說”也好，“寫”也好,，都要用自已的語(yǔ)言,，而不是別人的語(yǔ)言或現(xiàn)成的語(yǔ)言。

大學(xué)演講技巧分享篇十八

尊敬的老師們,、同學(xué)們：

大家好!

在這個(gè)距離高考僅有一百天的莊嚴(yán)時(shí)刻,，我們高三全體師生聚集在這里，舉行××中20**屆高考一百日誓師大會(huì),，我們將互勉互勵(lì),，立志苦干一百天，激流勇進(jìn)將夢(mèng)圓,，實(shí)現(xiàn)人生的理想,，再創(chuàng)××中的輝煌。

同學(xué)們!從我們跨入××中的那天起,，我們每個(gè)人的心中都孕育著自己的理想,，為了這個(gè)理想，我們披星戴月,、寒暑不停,、風(fēng)雨無(wú)阻。

三年來(lái),，我們的老師和學(xué)生同心同德,，齊心合力，確定了共同的奮斗目標(biāo),，著力營(yíng)造良好的環(huán)境,，相互激勵(lì)，憑著我們老實(shí),、踏實(shí),、扎實(shí)的態(tài)度為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)拼搏著、奮進(jìn)著,。

三年來(lái),，有許多優(yōu)秀的老師不斷地加入了我們這個(gè)隊(duì)伍，有許多優(yōu)秀的同學(xué)不斷壯大了我們這個(gè)隊(duì)伍,。我們摸爬滾打,，與困難斗爭(zhēng)，與時(shí)間賽跑,。在無(wú)數(shù)次的錘煉中,，我們的同學(xué)憑著自己的毅力和實(shí)力，在高一、高二的道路上,，大步流星,，奮起直追,，奪得了農(nóng)村中學(xué)的第一,。

這就說明：我們的學(xué)生有志氣、有實(shí)力,，我們的老師有毅力,、有水平。然而成績(jī)只能代表過去,，當(dāng)今我們面臨的是基礎(chǔ)的夯實(shí),、弱科的補(bǔ)救，是兄弟學(xué)校針鋒相對(duì)的挑戰(zhàn),、更是激動(dòng)人心的六月高考,。做好這些需要再堅(jiān)持一百日，為此,，我向大家提出如下五個(gè)要求,。

1.希望你們進(jìn)一步強(qiáng)化奮斗的目標(biāo)，知道怎么去努力做好每一件事,，走好每一步路,，每天學(xué)習(xí)富有主動(dòng)性，積極地去探討問題,，攻克難關(guān),，培養(yǎng)濃厚的興趣，健康的情感,、堅(jiān)強(qiáng)的意志,，養(yǎng)成良好的性格和習(xí)慣。

要知道：播種行為,，收獲性格;播種性格,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲命運(yùn),。希望大家展示你個(gè)性品質(zhì)中最優(yōu)秀的一面,，為了自己人生的成功自強(qiáng)不息!

2.希望你們樹立勤奮主動(dòng)的求學(xué)精神，苦學(xué)樂學(xué),，勤思巧問,。

要形成積極樂觀的心態(tài)，有恒心有毅力,，用理智的頭腦,，戰(zhàn)勝一切困難。要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式，冷靜細(xì)致的做好作業(yè)搞好考試,，重視書面表達(dá);要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，“工欲善其事，必先利其器”,，上課時(shí)要知道應(yīng)該聽好什么,，記住什么，要學(xué)會(huì)聯(lián)想和想象,，學(xué)會(huì)串聯(lián)前后知識(shí),，不要專等老師答案，要開動(dòng)自己的腦子,。

3.希望你們調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài),。

同學(xué)們，你們是十七八歲的學(xué)生,，是充滿希望和生機(jī)的青年,，幼不學(xué)，老何為!縱有千百個(gè)理由,，你都不能放松更不能放棄學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)就是你的使命和天職，是為你將來(lái)奠基的必備的手段,，所以你必須要學(xué)習(xí),。

進(jìn)教室、出教室,、在寢室,、在食堂和走出校門，隨時(shí)隨處都要有意識(shí)地展示自己積極向上的精神風(fēng)貌和自信自強(qiáng)的青春形象,。

現(xiàn)在我們當(dāng)中有少數(shù)同學(xué)常常顯得無(wú)聊乏味,，成天沒精打采的，昏昏欲睡,，消極處世,，對(duì)學(xué)習(xí)和人生抱無(wú)所謂的態(tài)度，老師壓,，他就動(dòng),，老師松，他就松,，缺乏上進(jìn)心,。這些同學(xué)，應(yīng)該選好自己的目標(biāo),，雷厲風(fēng)行,，干脆利落,，要讓力量貫注到你的每一根神經(jīng)末梢，堅(jiān)實(shí)地走好自己高三的每一步,，多作自我思考,，多想想自己過去那些成功的往事，尋找勝利的法則,，為明天擁有更廣闊的人生平臺(tái)扎實(shí)努力,。

4.希望和老師、父母增進(jìn)了解,，打好配合,。

首先要理解老師,。同學(xué)們,，為了提高同學(xué)們的成績(jī)，我們的老師想方設(shè)法,，不辭勞苦,。班主任老師披星戴月、早出晚歸;科任老師反復(fù)研究教案,，精心做好課件,，認(rèn)真搞好輔導(dǎo)，有的教師把絕大部分時(shí)間和精力花在了學(xué)生身上,，連自己的孩子也管得很少,，尤其是晚上。

當(dāng)我們的老師在辦公室為大家批改作業(yè)的時(shí)候,，誰(shuí)知自己的孩子靜靜的在沙發(fā)上睡著了;當(dāng)我們的老師在為大家上輔導(dǎo)課的時(shí)候,，誰(shuí)知自己的孩子還在傻傻的站在窗前，等待父母的歸來(lái);為了工作,，孩子,，只能帶到辦公室來(lái)做作業(yè)，家務(wù),，全落在了愛人的肩上;更有遠(yuǎn)道的老師一星期才回家一次,，有的甚至一個(gè)月才回家一兩次。很多老師還帶病堅(jiān)持工作,，承受巨大的心理壓力,，這些是我們?cè)S多人所不知道的。

同學(xué)們,，不被人理解是痛苦的,，歷史上的屈原、司馬遷不都是這樣嗎?然而,，屈原受排擠而賦《離騷》,，司馬遷遭不公而著《史記》,。我們的老師不會(huì)面對(duì)困難而退縮，他們只是想讓我們明白,，他們的付出都是為了工作,，都是為了你們，做到問心無(wú)愧,，因此,，同學(xué)們要尊敬老師，理解老師,。

再次要理解父母,。同學(xué)們，當(dāng)你們白天上課的時(shí)候,，我們的父母正冒著嚴(yán)寒酷暑辛勤的勞作;當(dāng)你們晚上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,，我們的父母還在燈光下加班加點(diǎn);當(dāng)你們大手大腳的花錢的時(shí)候，我們的父母正在節(jié)衣縮食;當(dāng)你們嫌他們嘮叨啰嗦的時(shí)候,，我們的父母正在家里忐忑不安地牽掛著我們,。

聽了這些，難道我們會(huì)無(wú)動(dòng)于衷嗎?所以,，我們要聽從教誨,，配合老師，提高成績(jī),，健康發(fā)展,。

5.希望你們強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，從小處做起,。

一是不要急躁,，學(xué)會(huì)清理，花一個(gè)小時(shí),，坐下來(lái),，將高中三年的書籍一本一本地清點(diǎn)出來(lái)，看到底有多少本,，然后逐一分類,，做到對(duì)各科的教材心中有數(shù)，并形成一個(gè)總的印象,。

二是讀熟讀活教材,，同學(xué)們，打好基礎(chǔ)首先就是要我們掌握教材,，目前最大的復(fù)習(xí)就是熟讀教材,。將教材知識(shí)形成系統(tǒng)，明白這一科共有幾個(gè)單元幾章幾節(jié),，講了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),，充分利用列表的方式,，使本科目所有的知識(shí)點(diǎn)都盡歸表中，這樣你就可以綱舉目張了,，往后的查漏補(bǔ)缺就有了可能,。

三是充分利用原來(lái)的課堂筆記、作業(yè)本,、考試試卷,，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，尤其對(duì)經(jīng)常出錯(cuò)的要格外留意,，不犯同樣的錯(cuò)誤,。

四是向課堂45分鐘要成效，同學(xué)們,，高三是知識(shí)點(diǎn),、信息點(diǎn)、應(yīng)考方法全方位奔向你的時(shí)候,，課堂不認(rèn)真就無(wú)法牢牢把握住復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán),。同時(shí)要做好每一套練習(xí)題，把平時(shí)的訓(xùn)練場(chǎng)當(dāng)戰(zhàn)場(chǎng),，你的意志、能力就會(huì)在潛移默化中形成,。

五是珍惜寶貴的時(shí)間,。同學(xué)們，光陰寸隙流如電,，風(fēng)霜兩鬢白如練,，時(shí)不我待，人生路上所有的坎坷與跌倒,，讓我們一起走過,。

未來(lái)的日子里，還有許多機(jī)遇掌握在你的手中,，還有許多奇跡等待你創(chuàng)造,，一代文豪泰戈?duì)栐?jīng)說過：錯(cuò)過太陽(yáng)的時(shí)候，你在哭泣;可是當(dāng)你哭泣的時(shí)候,，你又錯(cuò)過了星星,。因此，珍惜時(shí)間,，把握現(xiàn)在是我們唯一的選擇,。

同學(xué)們，青春就應(yīng)該胸懷大志,，就應(yīng)該將豪情寫在臉上,，用挑戰(zhàn)與成功來(lái)詮釋生命的內(nèi)涵,。一百天的時(shí)間內(nèi)，也許對(duì)你們會(huì)有更苛刻的要求,，更艱苦的訓(xùn)練,，更嚴(yán)厲的批評(píng)，也許會(huì)令你們倍感緊張,，但我們相信大家能夠理解,，這一切，都是為了我們的學(xué)生能夠出類拔萃,，為了我們的學(xué)生能夠有所作為,。

春風(fēng)化雨，澆灌滿園桃李;瑯瑯書聲,，鋪就錦繡前程,。

同學(xué)們，高考號(hào)角已經(jīng)吹響,，我們將帶著從容的微笑,，去迎取我們志在必得的勝利，讓我們積極行動(dòng),，攜手并進(jìn),，咬緊牙關(guān)，破釜沉舟,，背水一戰(zhàn),，奮戰(zhàn)一百天，實(shí)現(xiàn)進(jìn)步,，讓青春與理想在六月張開翅膀!奮戰(zhàn)一百天,，創(chuàng)造佳績(jī)，讓成功與智慧在六月閃光!

大學(xué)演講技巧分享篇十九

小a到一家大型集團(tuán)公司應(yīng)聘招聘主管一職,，下面是主考官和小a的一段對(duì)話,，并根據(jù)對(duì)話分析面談技巧。

面試一般分為關(guān)系建立階段,、導(dǎo)入階段,、核心階段、確認(rèn)階段,、結(jié)束階段等五個(gè)階段,。

一、關(guān)系建立階段,。

目的是創(chuàng)造自然,、輕松、友好的氛圍,；一般采用簡(jiǎn)短回答的封閉式問題,，約占面試過程的2%,。

主考官：你是看到廣告還是朋友推薦來(lái)的？

小a：我一直敬仰貴公司,，這次是從廣告上看到而來(lái)的,。

分析：這是封閉性問題。它要求應(yīng)聘者用非常簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,，對(duì)有限可選的幾個(gè)答案做出選擇,。封閉性問題主要用來(lái)引出后面的探索性問題，以得出更多的信息,。

二,、導(dǎo)入階段。

這一階段主要問一些應(yīng)聘者有所準(zhǔn)備,、比較熟悉的題目,，最好方式是開放性問題。約占面試的8%,。

主考官：請(qǐng)你介紹一下你的經(jīng)歷,，好嗎？

小a：“……”

分析：這是一個(gè)開放性問題,。它讓應(yīng)聘者在回答中提供較多信息的面試問題,，這種題目不是讓應(yīng)聘者簡(jiǎn)單地回答“是”或“否”，而是要求應(yīng)聘者用相對(duì)較多的語(yǔ)言做出回答,。在它的基礎(chǔ)上可構(gòu)建許多行為性問題,，而行為性問題能夠讓我們得到對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行判斷的重要證據(jù)。

三,、核心階段。

這一階段主要收集關(guān)于應(yīng)聘者核心勝任能力（崗位勝任特征,、素質(zhì)模型）的信息,。

主考官：請(qǐng)問當(dāng)你與用人部門的主管對(duì)某一職位的用人要求有不同意見時(shí)，你是怎樣處理的,？（開放性問題）,。

小a：我想我會(huì)盡量與用人部門的主管溝通，把我的想法和理由告訴他,，并且詢問他的想法和理由,，雙方來(lái)求同存異，爭(zhēng)取達(dá)成一致意見,。

主考官：那么你能不能舉出一個(gè)你所遇到的實(shí)例,？

小a：好吧。有一次保安部門有一個(gè)保安人員的職位空缺,，用人部門的經(jīng)理要求找到的人必須身高在1米8以上,，體重在80公斤以上,。

分析：這是一個(gè)行為性問題。它要求針對(duì)過去曾經(jīng)發(fā)生的關(guān)鍵事件提問,，根據(jù)應(yīng)聘者的回答,，探測(cè)應(yīng)聘者對(duì)事件的行為、心理反應(yīng)（行為樣本）,，從而判斷應(yīng)聘者與關(guān)鍵勝任能力（素質(zhì)模型）擬合程度,。

主考官：為什么？

小a：因?yàn)樗J(rèn)為身材強(qiáng)壯的保安人員對(duì)壞人具有威懾力,。

分析：這是一個(gè)探索性問題,。它通常是在主考官希望進(jìn)一步挖掘某些信息時(shí)使用，一般是在其他類型的問題后做繼續(xù)追問,。

主考官：那后來(lái)怎么樣了呢,？（探索性問題）。

小a：我向那個(gè)部門經(jīng)理解釋這并不是必要的條件,。因?yàn)閷?duì)于保安人員來(lái)說,，忠于職守、負(fù)責(zé)任,、反應(yīng)敏捷,、良好的自控能力這些才是最重要的，而身高和體重則不必非得提出那么高的要求,。

主考官：那么你是怎么做的呢,？（探索性問題）。

小a：我對(duì)他說,，如果你能夠拿出一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明保安人員的身高和體重確實(shí)可以阻止壞人的犯罪企圖,，那么我就接受這條要求，否則的話,，提出這種要求就是沒有道理的,。

主考官：那接下去情況怎么樣了？（探索性問題）,。

小a：接下去那位部門經(jīng)理收回了他的意見,，到現(xiàn)在為止，那個(gè)職位還處于空缺的狀態(tài),。

主考官：那么你和那位部門經(jīng)理這次意見不一致是否影響了你們之間的關(guān)系,？（封閉式問題）。

小a：沒有,。

四,、確認(rèn)階段。

主考官進(jìn)一步對(duì)核心階段所獲得的對(duì)應(yīng)聘者關(guān)鍵勝任的判斷進(jìn)行確認(rèn)。約占面試過程的5%,。這一階段最好用開放性問題,。

主考官：“剛才我們已經(jīng)討論了一個(gè)具體的實(shí)例，那么現(xiàn)在你能不能談?wù)務(wù)衅傅某绦蚴窃鯓拥?？?/p>

小a：“……”

五,、結(jié)束階段。

結(jié)束階段是主考官檢查自己是否遺漏了關(guān)于那些關(guān)鍵勝任能力的問題并加以追問的最后機(jī)會(huì),，約占面試過程的5%,。可以適當(dāng)采用一些基于關(guān)鍵勝任能力的行為性問題或開放性問題,。

主考官：“你能再舉一些例子證明你在招聘方面的專業(yè)技能嗎,？”（探索性問題）。

小a：“……”

一次良好的面試不但要有相當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備工作,，而且在面試過程要充分發(fā)揮面試的技巧,，一次成功的面試不但是對(duì)應(yīng)聘者的考驗(yàn)，更是對(duì)主考官如何選擇合適的人到合適的崗位的能力考驗(yàn),。