沒有總結(jié)的經(jīng)驗是浪費的經(jīng)驗，我們應(yīng)該及時總結(jié)并加以應(yīng)用到以后的學(xué)習(xí)和工作中,。編寫一篇完美的總結(jié)需要我們?nèi)娴馗爬ê蜌w納我們的經(jīng)歷和收獲,。以下是一些總結(jié)范文的精選,，您可以參考一下寫作的技巧和風(fēng)格,。
小學(xué)四年級發(fā)言稿篇一
尊敬的.各位家長朋友：
大家好,！
今天，因為孩子的緣分我們相聚在四（2）班教室里。歡迎大家和我們一起共同關(guān)注我們的孩子,，關(guān)注我們的教育。我作為孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來表示熱烈的歡迎與誠摯的感謝,！由衷地感謝你們對我們學(xué)校工作的理解,、支持與配合。感謝在孩子成長的這四年間各位家長所作的種種努力,，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足,，使我們在工作中不斷完善自己的教育教學(xué)方法，感謝你們發(fā)自內(nèi)心的對老師的關(guān)愛和尊重,。
我們的育人原則是尊重孩子的個性發(fā)展,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，教育學(xué)生時盡量做到以理服人,，以情動人,，讓孩子健康成長。教育目標(biāo)是讓班級成為人人羨慕的班級,，力爭考出理想的成績,。因此，在抓分?jǐn)?shù)成績的同時,，注重學(xué)生情商的教育,。
1、尊敬孝敬自己的父母長輩（百善孝為先）,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生的受挫力（不能正確看待批評）。
3,、教育學(xué)生關(guān)心他人（幫助差生時也鍛煉和培養(yǎng)了自己）,。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生的競爭能力與意識,。
5、教育學(xué)生節(jié)儉（穿戴大方得體合乎年齡特點）,。
6,、隨時都在用放大鏡發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的自信心,。
在與孩子們朝夕相處的日子里,，看著孩子們一天天長大成人，我們打心眼里感到高興,，看到孩子們一天天懂事,，學(xué)識也一天天增長，我們感到十分欣慰,。在艱辛,、煩瑣的教學(xué)生活中,，我們有喜有憂，有笑有淚,，但更多的是收獲,。收獲著孩子們的笑臉，收獲著孩子們的成功,。
我們班26個學(xué)生,，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)習(xí)成績兩極分化十分嚴(yán)重,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有優(yōu)有劣,，可絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良,，成績優(yōu)秀,，發(fā)展勢頭良好。因為各種原因,，我班同樣存在一些問題,。
如：個別學(xué)生因為沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣所以低子薄、基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)無興趣,；個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需要加強，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要糾正,，學(xué)習(xí)方法需要改進,；還有個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長,，給予孩子的具體指導(dǎo)太少,；以及孩子逐漸進入青春期，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力,、各種焦慮感逐漸增加等等,。所以，我想從以下幾方面來談一談：
現(xiàn)在的獨生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,，論智商,，不會有太大的差距，可為什么,，我們平時看到的聰明孩子,，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢？這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗我覺得：在小學(xué)階段,，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益,。譬如：專心聽課的習(xí)慣,，學(xué)生要能活得起來，靜得下來,，有一定的自我控制能力,，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去,。
再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做，一氣呵成,，他就能完成好作業(yè),，不會忘這丟那，也不會敷衍了事,。再者是為孩子樹立信心,，培養(yǎng)進取心，多鼓勵少指責(zé),。一旦孩子有了很強的上進心,，做什么事都不甘示弱，他就會發(fā)揮他的潛力,，盡量把事情做好,。沒有上進心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度,，不付出努力,，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢？也就是說,，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度,，凡事只有認(rèn)真去做了，盡力了,，即使沒做好,，自己不會后悔，別人也不會埋怨,。說到這里，我想表揚我們班的幾位同學(xué),，他們是朱宇欣,、劉昱彤、王炫、李思凝,、樊瑀卓,、朱子健、劉逸凡,、樊凱,、樊凱歌、楊昊天,、譚興達等,，可以說，他們上課就做到了聚精會神,，作業(yè)是一絲不茍,，干凈整潔。他們對待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,，舍得花時間,，花精力，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，所以,，他們的學(xué)習(xí)效果很好。
當(dāng)然,，這樣的同學(xué)還很多,，因為時間關(guān)系，不能一一列舉,。不過,，也有少數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不盡人意，上課坐不住,，沒有良好的坐姿,，嘴也閑不住，總愛小聲嘀咕,，不是找同學(xué)借這,，就是找同學(xué)說那，有的同學(xué)竟為一點小事,，放棄聽課而與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí),。作業(yè)與別人比起來差距很大，成績很不理想,。所以我們一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),。
當(dāng)今社會大力提倡，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機關(guān),，做學(xué)習(xí)型人才,。只有不斷地學(xué)習(xí)，才不會落伍，才能適應(yīng)新形勢的需要,，孩子要學(xué)習(xí),，我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。我們要重視她目前的學(xué)習(xí)狀況,。盡力為她營造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。因為，當(dāng)我們開著電視看的時候,，孩子總要找借口過來瞅上幾眼,，而不能安心學(xué)習(xí)。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)的時候,，她也會去做自己該做的事,，從她入學(xué)到現(xiàn)在我們一直都關(guān)注她習(xí)慣的養(yǎng)成。因此,，她的學(xué)習(xí)任務(wù)總能保質(zhì)保量的完成,。可見榜樣示范起到了潛移默化的作用,。不是有很多家長說,，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎？那是因為他（她）從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，他（她）的學(xué)習(xí)不是主動的,，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關(guān)系,。所以,，為了孩子，我們要做一定的犧牲,，多犧牲一點自己的休息娛樂時間,，不要因為自己拼命地工作、掙錢,，而忽視了對孩子的關(guān)心,、輔導(dǎo)以及督促。
當(dāng)今社會之復(fù)雜,，世界之精彩,，許多因素在影響孩子的成長。對孩子的道德教育不可輕視,。我們有的家長,，平時對學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí)，好象成績好了,，就是一好百好,，殊不知,，輕德育,，重智育的話,，會給社會造成不良后果。國家花財力培養(yǎng)了一個高學(xué)歷,，低素質(zhì)的人,，他沒有正確的人生觀、價值觀,，怎能為社會作貢獻呢,？也許還會危害社會，培養(yǎng)這樣的人又有何用呢,？我們也經(jīng)常聽到家長說,，不成才要成人，有些孩子的表現(xiàn)實在令人擔(dān)憂?，F(xiàn)在這個年齡段的孩子,，正處在青春萌芽期，有的是非觀念不是非常明確,，往往喜歡模仿一些不良的行為,，他們倒認(rèn)為那是瀟灑、是時尚,、是前衛(wèi),、是流行。比如：男孩,、女孩都有的現(xiàn)象,，衣服敞開不扣；買時髦的衣服,，留時髦的發(fā)型,，戴首飾，玩手機,，約朋友到處玩,，請客吃飯等，我認(rèn)為這不適合小學(xué)生,。
因為他們一旦把心思花在這上面了,，他還能用心學(xué)習(xí)嗎？有家長反應(yīng),，有的學(xué)生在學(xué)校比吃穿,，比名牌，比誰家有房,，有車,，比闊氣,。他還能用功讀書嗎？有的孩子出口成臟,，好惹是生非,，缺乏愛心，沒有同情心,，以自我為中心,，受不得半點委屈，聽不得批評,，我真擔(dān)心,，這樣下去，會阻礙他的健康成長,。再談?wù)剬W(xué)生的交友,，我發(fā)現(xiàn)，我們班有幾個不愛學(xué)習(xí)的孩子總喜歡在一起談?wù)?。常言道：“近朱者赤,，近墨者黑”。我們要幫助孩子做好心理輔導(dǎo),，教他們學(xué)會明辨是非,，慎重交友，做講文明,，懂禮儀,，守紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生。不過,，請家長放心,，我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的。相信孩子們在我們的共同努力下,，他們的明天一定是光明的,。
1、時間調(diào)整7點50值日生進校,，8點全部進校,，不允許早到校；下午4點放學(xué),，學(xué)生是否按時回家,，你們要做到心中有數(shù)。
2,、作業(yè)布置本學(xué)期,，作業(yè)任務(wù)要比原來多，語文要預(yù)習(xí),、聽寫,、背誦,、默寫，英語要讀要記,，數(shù)學(xué)也不例外,。特別是后面對小學(xué)六年來所學(xué)知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，每位老師布置的作業(yè)比以往會稍微多一點,，不過老師們會相互調(diào)節(jié)的,。希望家長們更要加強監(jiān)督，保證孩子不折不扣的完成各科家庭作業(yè),。尤其是語文預(yù)習(xí)的讀課文，家長要督促至少讀三遍,。
3,、考試時間與科目考試科目有語文、數(shù)學(xué),、英語,。時間估計在六月下旬。
1,、要教育孩子學(xué)會合理安排時間,。
2、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。
3,、認(rèn)真督促孩子完成家庭作業(yè)，認(rèn)真簽好字,。同時鼓勵孩子多讀課外書,，擴大知識面。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查,。即使是口頭作業(yè)、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不能敷衍草率,。如果你們每天堅持過問一下孩子的情況,，教育的效果會大不一樣。因為你們是二對一,，甚至是更多的對一,，而我們是一對七八十，你們付出的多一點,，孩子將收獲得多一點,。所以說，我們的工作需要家長大力地支持,。
4,、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲。尤其是不能進網(wǎng)吧,，十一二歲這個年齡段的孩子們最危險,。
5、針對孩子的情況經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，及時溝通,。請家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們的工作更加具有針對性,，另一方面,，也可以對學(xué)生形成一種前進的動力,。從而達到相互了解,，共同配合，共同教育的目的,。
7,、教育孩子注意安全。尤其是交通安全,，過馬路要走斑馬線,。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，必須要在12周歲才能騎自行車,，到年齡的可以申請,。嚴(yán)禁孩子沒得到家長的同意而私自下河游泳。
今晚,，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L,，為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績?yōu)樾W(xué)畢業(yè)交上一份滿意的答卷，為了讓他們在小學(xué)階段留下最美好的最溫馨的回憶這個共同目標(biāo)走到了一起,。在此,，我代表六（2）全體教師向家長們莊嚴(yán)承諾，我們會傾注更大的激情投入到工作崗位上,，憑良心教書,，用愛心育人,，為自己，為家長,，為社會交上一份無愧于心的答卷,！其實，無論是孩子,，家長還是老師,，只要我們做過種種努力，只要我們每個人都盡力而為了,，無論結(jié)果怎樣,，我們都不會感到遺憾！
最后,，我希望各位家長相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來,，增進了解，相互配合,，讓你們的孩子,，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的中學(xué)和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ),。
小學(xué)四年級發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長朋友：
你們好,！
我是四年級一班班主任，首先,，請允許我代表四年級一班的全體任課教師,，對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天,，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會,，單從這一點，就可以看出,，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持,。同時我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來，為什么這么說呢,？因為對于學(xué)生來講,，只要自己的家長身在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲,，就是幸福,。他們就會體會到父母對他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí),，去實現(xiàn)自己的理想,。
召開這次家長會的目的,，是為了在教師與家長、家長與家長,、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好的教育自己的子女,。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！
從以上成績中，我們不難發(fā)現(xiàn),，偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，咱們知道小學(xué)語文、數(shù)學(xué),、英語,、科學(xué)、社會五門功課,，如果在出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，那以后上初中又該怎么辦呢？從另一個角度分析,，我們班成績排布上來看,，成績的起伏、跳躍不是太大的,。全班有部分同學(xué)有明顯的退步,，也有幾位同學(xué)有明顯的進步，這些不穩(wěn)定因素也會帶來諸多不確定,。
首先,，我們班一共58人。但其實每一位同學(xué)的內(nèi)心都是積極向上的,，或多或少的希望自己能在這次考試中有較大的突破,，所以在本次考試過程中都能認(rèn)真對待。平時稀里糊涂的同學(xué),，到了這關(guān)鍵時刻,，都緊繃了每一根神經(jīng)，可是,，我覺得這并不是我們班的成績,，換句話說，我們一班的實力遠(yuǎn)不止這些，很多同學(xué)在私底下都在加油用功,！在學(xué)習(xí)上問題是學(xué)習(xí)方法,。絕大部分同學(xué)所用的學(xué)習(xí)方法，都是：“老師怎么說,，我就怎么做,；老師不說，我就不做”,。逼著學(xué),，我經(jīng)常也與他們朋友似的談心，覺得他們成了“學(xué)習(xí)的奴隸”,，發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的很累,，我對他們學(xué)習(xí)的建議，其實很簡單,，“珍惜時間,，做好每一道習(xí)題”。因為課堂是40分鐘時間,，上課浪費多長時間是彌補不過來的,。
本班現(xiàn)有學(xué)生58人，其中男生36人,，女22生人,。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，也很聽老師的話但學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想！語文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫作上,，那這方面就要求家長多多管教，多多配合，讓孩子多看書,，多給他買一些豐富自己內(nèi)心世界的書籍,，而且還有和孩子多多的交流，因為說,，是為了寫而起步,，時不常的和孩子拉拉家常，講講學(xué)習(xí)以外的話題,，有時候這對孩子也是一種幫助,，一種學(xué)習(xí)。我希望家長與我一起共同教育學(xué)生,，學(xué)會做人,，健康成長。你們應(yīng)該知道，父母是孩子的第一任老師,。
作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的,，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面,，我不以成績論英雄,，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，進步一點點就鼓勵,，及時表揚,。在我這一年的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比,、學(xué),、趕、幫,、超的學(xué)習(xí)局面,，班級學(xué)生集體榮譽感很強，當(dāng)然班級也存在一些問題,，需要和家長共同攜手來解決,。比如：打掃衛(wèi)生不及時，遲到,、還有個別同學(xué)不按時完成作業(yè),。
我將班級孩子大體分為四類：
第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,，有很好的自制力,，能主動學(xué)習(xí)，他們是……（孩子姓名在此省略）,，我為這些孩子的家長自豪,，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲,，也是我們老師的驕傲,，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力,。
第二類學(xué)生,，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因,，如：基礎(chǔ)不扎實,，學(xué)習(xí)方法不正確,，這些學(xué)生成績不拔尖，但他們也有希望,，他們是……（姓名省略）,，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了,，是重點,，稍有松懈就將擦肩而過，面對這樣的學(xué)生,，家長不僅需要給予關(guān)心,，有時也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績中,，不僅有老師的培養(yǎng),，學(xué)生的努力，更有家長的汗水,。
第三類學(xué)生,，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí),，渴望有一份理想的成績,，他們善良懂事，但成績始終不理想,，以致自己信心都大打折扣,，這些學(xué)生有……（姓名省略），我能理解家長面對孩子成績不理想的心情,，但我想說,，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備,，他們更多的需要鼓勵,，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績不是秀的,，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬,，將來在某個領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的,。
第四類學(xué)生是我平時關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動,，充滿了青春的活力,，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在曠課,，上課搞小動作,，甚至課堂上說話，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,，但有時我真的感到力不從心,，我需要家長的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿,，更是家長的心愿,，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀,！全靠你了,！”你也不要說：“哎呀，老師我忙,，我沒時間,！”如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育,，倘若真的發(fā)生了不良的后果,，作為我們都有推脫不了的責(zé)任，家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦,。我這樣說,，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說,，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生,。
我想：
一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對孩子的道德品行,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起,。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治,。所以希望家長監(jiān)督學(xué)生上網(wǎng)、玩游戲,、看課外讀物等現(xiàn)象,。更要注意孩子與人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為,，及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止,。
二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流,。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。
三,、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
可能家長要問,，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿,，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁,，這不是為難我們么？我說不是這樣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進行交流,。
家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話,。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進,，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。
五,、不要過分嬌慣孩子,。
我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦,，這是家長的共性,。況且你有沒有想過，像這樣的孩子,，眼前確實是不吃苦,，不受累，不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗和能力,，將來遇到困難怎么辦？面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會,，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎,？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng),、打游戲,，等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制,。家長同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生,，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后,，歡迎家長多多來校交流情況,，帶來你們寶貴的意見和建議。
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小學(xué)四年級發(fā)言稿篇三
尊敬的老師,、叔叔、阿姨：
你們好!
我叫趙雅涵,，很榮幸能代表四(3)班全體學(xué)生在這里發(fā)言,，我代表我們班全體同學(xué)對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝各位家長關(guān)注我們的學(xué)習(xí),。
叔叔,、阿姨們：我們的教室寬敞明亮，校園環(huán)境很優(yōu)美,，設(shè)施設(shè)備很完善,，我們上課都用多媒體教學(xué)平臺，各科老師制作了生動有趣的課件,，讓我們能輕松容易接受老師傳授的知識,，我們在這里生活得開心，學(xué)得快樂,。叔叔,、阿姨們，你們就放心我們在這里讀書吧,。
叔叔,、阿姨們：您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望我們有出息,。我們的成長離不開老師的辛勤培育,，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些,，我們的健康成長就會受到阻礙,，我們就會走很多的彎路。為此,，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,，讓我們得到真正的、有效的教育,。
自從我們上了四年級,，讓我們感到幸運的是：我們班有非常負(fù)責(zé)任和有愛心的班主任宋老師，有知識淵博,、教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)格的語文老師曹老師,，他們無私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵和關(guān)懷,，教我們學(xué)文化和做人。不過,，要想讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵,，因為我們的年紀(jì)還小,，免不了會貪玩、偷懶,，自控能力還比較差,。
象我們班有個別同學(xué)比較調(diào)皮，學(xué)習(xí)比較懶惰,，不能按時完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，我們有不少的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明,、善良,、活潑、有個性,，有自己的愛好和興趣,。如今，在班主任老師的帶領(lǐng)下,，經(jīng)過半學(xué)期的努力,，我們班大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)比以前有了很大的.進步，我的成績也穩(wěn)居班級前幾名,，取得的成績離不開老師對我的悉心培養(yǎng),、輔導(dǎo)，更離不開全班同學(xué)對我的支持和鼓勵,，當(dāng)然,，這些成績不只屬于我一個人，是大家的共同努力,。但是,，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭,，更進一步”,。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，老師的辛勤培育下,，爸爸媽媽的配合教育下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才!
我很感激所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽,，感謝您們對我無時無刻的關(guān)愛,，在此，讓我代表我班的全體同學(xué),，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”請你們放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校,、老師,、以及您們對我們的期望!謝謝大家!
小學(xué)四年級發(fā)言稿篇四
尊敬的各位老師、家長們,，你們好：
首先感謝班主任x老師,，為我們提供了這次相聚的機會，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進行交流切磋,，這將會更有利于孩子的成長,。我的孩子叫xxx，自從進入x年級x班后,，我發(fā)現(xiàn)孩子變了,，變得快樂了，自信了,，上進心強了,，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結(jié)果,。
在平時,，常有一些家長、朋友和我探討孩子的教育問題,，我認(rèn)為小學(xué)前要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣,；小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；中學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法,，這樣才能進入良性循環(huán),，孩子長大后老師、家長都省心,。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,。
教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”,。美國作家杰克?霍吉在《習(xí)慣的力量》一書中說：“行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格,，性格決定命運”,。對兒童來說好的習(xí)慣是命運的主宰，是成功的軌道,。學(xué)習(xí)成績的競爭實際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽,。
下面,，我從家庭角度，談?wù)剬υ谛W(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會,，把它概括為“四個關(guān)注”和“三個要”,。
1、關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣,。
孩子是否專心聽講,，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況,。我經(jīng)常問孩子,，今天上課學(xué)了什么？最有意思的是什么,？回答了幾個問題,？如果孩子什么也回答不出來，那孩子肯定是有問題了,。
為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣,，作業(yè)之余讓孩子說說語文學(xué)的哪一課，哪些內(nèi)容感興趣,。數(shù)學(xué)什么地方難,？什么地方容易？久而久之就促進了孩子專心聽講的習(xí)慣,。
2,、關(guān)注孩子思考的習(xí)慣。
孔子說：“學(xué)而不思則罔”,。我認(rèn)為“提出一個問題比解決一個問題更重要”,。如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話，那說明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考,，依賴?yán)蠋?、同學(xué)，或者是單純死記,、模仿等習(xí)慣,。這樣的話，孩子則是處在一種被動學(xué)習(xí)狀態(tài),。
我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨立思考,，善于提問的習(xí)慣，讓孩子不僅喜歡去問問題,，而且也愿意去尋找問題的答案,，這對孩子的創(chuàng)造性思維及將來進一步學(xué)習(xí)都很重要。
3、關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣,。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課,，不是增加作業(yè)，而是閱讀,，再閱讀”,。我從孩子很小的時候就注意培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣，從漂亮的幼兒畫報,，到少兒科普讀物,，隨處都有他看的書，甚至蹲廁所的時候也拿一本書看,。有時讀書比較專注，叫他幾聲都聽不見,。
加上老師也經(jīng)常把讀一篇小故事,，查一點小資料作為課下作業(yè)，孩子閱讀得興致就更高了,。因為有了良好的閱讀習(xí)慣,，學(xué)習(xí)變得輕松了，這也為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ),。
4,、關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。
我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量,，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時間,。有不少的家長，包括我自己都有個這樣一個感覺,，只要看見孩子坐在書桌前,，就感到高興，而不管他在干什么,。
實際上,，由于孩子年齡不同、個性不一,，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣,，做家長的要從實際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭,、不講效率的習(xí)慣,。
培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)做到“三個要”。
1,、要有堅定的態(tài)度,。
良好習(xí)慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時候,，家長堅定的態(tài)度就更加重要,。美國大作家馬克吐溫曾經(jīng)說過一句挺有意思的話，對糾正孩子的不良習(xí)慣有啟發(fā)意義,。他說：“習(xí)慣就是習(xí)慣,，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去,，而且每次只能走一層”,。
2、要以身作則,，言傳身教,。
家長自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè)，這不僅容易引起孩子的反感,，而且也影響孩子的學(xué)習(xí),。
3、要賞識孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。
俗話說得好“數(shù)落子千過，莫如夸子一長”,，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事,，還不如適時的表揚，給孩子的每次進步來鼓掌喝彩,！我堅信一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的,。
總之，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事,，但是,，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事?？蓱z天下父母心,！孩子永遠(yuǎn)是父母心中的希望！愿每一個孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛,！
以上所談只是我個人的一些認(rèn)識,，不當(dāng)之處請批評指正。
謝謝大家,。
小學(xué)四年級發(fā)言稿篇五
1,、少數(shù)學(xué)生比較貪玩、學(xué)習(xí)被動,，比如訂正本不會主動上交,，背誦等口頭作業(yè)馬馬虎虎,，拖到放學(xué)還背不出。
2,、聽課習(xí)慣有待提高,，包括聽和講兩個方面。聽要專注,，和老師有交流,。同學(xué)講的時候，要判斷對錯,，要思考,，要取長補短。這一點比較欠缺,。另外,，普遍膽子小，上課發(fā)言不積極,。
3,、部分孩子自理能力要提高，自己的學(xué)習(xí)用品管不牢,，作業(yè)本交沒交不知道，不會收拾東西,。這些習(xí)慣應(yīng)該在一,、二年級時就要培養(yǎng)好的。這個可能跟家長平時扶的太牢了有關(guān),。我們要關(guān)心孩子,，但有些地方該放手還是要放手，在放手之前,，你要先教會他,。據(jù)說一種做法堅持21天，就會變成習(xí)慣,。
4,、一些孩子行為不太文明，做事不考慮后果,。我不是那種墨守成規(guī)的人,，我認(rèn)為孩子應(yīng)該要有自己的個性的張揚與發(fā)展，活潑一些更好,，但是要建立在遵守紀(jì)律,，文明做人做事的基礎(chǔ)上，之前一些孩子很調(diào)皮,，下課時追逐打鬧,，我一般都是和他講道理,。告訴他們走廊上人多，要注意安全,。但是,，最近發(fā)生的幾件事情，我想不能用調(diào)皮來形容了：有4個孩子多次把飯倒在地上,；10個孩子把高錳酸鉀從4樓上往下倒,，有的連同杯子一起扔下去。這些孩子說大不大,，說小也不小了,。懇請家長教育孩子：凡事都有一個度。另外,，要明辨是非,，告訴他你認(rèn)為錯的事情，有再多的人去做,，也不應(yīng)該跟風(fēng)。我想這樣才是聰明的孩子,。
各位家長,，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力。和孩子們相處了一個多月,，對這些孩子只能說有一個初步的了解,。每一天都感覺很忙碌，說實話比教畢業(yè)班還辛苦,。不過,，我相信只要老師、家長,、孩子這三股繩擰到一起,，一定能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績,、有健全的人格，讓我們共同努力吧,！最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會,。
小學(xué)四年級發(fā)言稿篇六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家早上好,！
我是四（4）班的***,，今天很高興作為同學(xué)代表在此發(fā)言,。轉(zhuǎn)眼間，愉快的假期已悄然而去,，迎接我們的是一個充溢挑戰(zhàn)充溢希望的新學(xué)期,。當(dāng)新的一輪太陽升起，我感到無比的高興,，因為我又回到心愛的學(xué)校,，見到了敬愛的老師和可愛的同學(xué)！看著一年級的小弟弟小妹妹,，我想起了三年前的我,。那時，我對學(xué)校生活充溢了陌生感,，對學(xué)習(xí)更是茫然不知,。感謝老師辛勤的培養(yǎng)，讓我迅速生長為一名有知識的少先隊員,；感謝學(xué)校為我們發(fā)明的良好學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓我天天快樂學(xué)習(xí)，幸福的生長,。
同學(xué)們,，新的學(xué)期，就是一個新的開始,，對于今后的學(xué)習(xí)生活又是一個新的階梯,。我們要把壞習(xí)慣通通改正，爭做一名成果優(yōu)異的好同學(xué),，一名熱愛祖國，熱愛社會,，熱愛集體的少先隊員,，給低年級小弟弟小妹妹們做出典范。
因此,，我建議大家要努力做好以下幾方面：
一,、做護綠使者。保護學(xué)校的一草一木,，不踐踏草坪,，不采摘花草。
二,、做禮儀天使,。說話做事文明有禮，尊敬老師,，團結(jié)同學(xué),，關(guān)心協(xié)助有困難的同學(xué),。
三、做衛(wèi)生志愿者,。自覺維護學(xué)校和班級的環(huán)境衛(wèi)生,，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物,，不亂涂亂畫,。看見紙屑,、落葉,、雜物能主動撿起，并扔到垃圾箱里,。
四,、做學(xué)習(xí)小主人。少年易學(xué)老難成,，一寸光陰不可輕,。從今天開始，我要抓緊時間,，聽好每一堂課,，做好每一次作業(yè)，爭取以優(yōu)異的成果向家長老師匯報,。
親愛的同學(xué)們,，我們都是學(xué)校這個大家庭中的一員。讓我們從現(xiàn)在開始,，以主人翁的姿態(tài)來完成老師安排的每一件事,，以積極的行動來為學(xué)校添光增彩。
同學(xué)們,，讓我們一起努力吧,！
謝謝大家，我的發(fā)言結(jié)束,。
小學(xué)四年級發(fā)言稿篇七
各位家長：
出處 sevw.cn
大家下午好,。首先對大家的到來表示萬分的謝意！我跟在座的許多家長還是第一次見面,，首先我自我介紹一下,。我今年剛畢業(yè)，姓邱,，教英語學(xué)科,，任我們四（一）班的班主任老師。今天大家能來參加這次家長會,，可見我們家長對孩子都是十分重視的,。家長會是我們學(xué)校與各位家長溝通的一種主要方式,，也是家長了解子女在學(xué)校學(xué)習(xí)表現(xiàn)的主要途徑。它是學(xué)校,，家庭,，社會溝通的橋梁，也是我們教師鍛煉組織能力,，應(yīng)變能力,，交流能力的特殊的場所，更是我這個教育崗位新兵學(xué)習(xí)提高的好機會,。通過家長會,，我們的家長還可以進一步了解學(xué)校對學(xué)生的具體要求。（如：到校,，放學(xué),，課間，上課,，活動等等）,，通過交流，我們雙方可以進一步形成共識,。共同來完成教育,，教學(xué)任務(wù)，真正是小學(xué)生們懂得"尊敬師長,，互相幫助,，和諧相處"的基本公德。所以舉行家長會我們的校長很重視,，多次強調(diào)我們既要認(rèn)真?zhèn)湔n,，更要意識到位。
接下去我想說說我當(dāng)這個班級的班主任老師的一些感想,，接了這個班級,，就聽了許多我們這個班級的事情，但是,，我一直是耳聽是需,，眼見為實,，不管以前如何,，現(xiàn)在每個人在我面前都是一張白紙。從開學(xué)到現(xiàn)在,，我可以問心無愧的說：我有盡心盡力的在管理我們這個班級,，不管是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律，又或者是每天下午放學(xué)同學(xué)們的值日情況,。雖然我們班的整體情況并不怎么好,。這里尤其是男同學(xué),，由于我們班的男生特別多，全班36個同學(xué)22個是男生,，班級的風(fēng)氣,，紀(jì)律都十分的不佳。甚至有好幾個男同學(xué)經(jīng)常令我頭痛,，經(jīng)常犯錯誤,，學(xué)習(xí)態(tài)度也不好，字寫的是亂七八糟,。以上我所提的這些都需要我們教師和你們的家長共同聯(lián)合,，孩子的好習(xí)慣才會慢慢的養(yǎng)成。這對于他今后升入更高的學(xué)校學(xué)習(xí)有很大的幫助,。
進入四年級,，首先讓孩子們感覺到如今不是低年級的孩子了，無論是勝,，生理,，心理都必須逐漸走向成熟，教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容有了變化,，需要我們一起去努力磨合,，盡快適應(yīng)高年級的學(xué)習(xí)生活。許多家長認(rèn)為孩子已經(jīng)長大了,，由原先的"扶"到逐漸"放",，這是正確的。但"放"不是完全的放,，而是有"放"也有收,，對于依賴性較強的同學(xué)還需不斷的叮嚀，針對學(xué)生的特點進行引導(dǎo),。我就拿語文課為例來講,，低年級的時候呢我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識,，拼音,，生字，詞語讀幾遍,，抄幾遍,，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是,，現(xiàn)在可能就有點不同了,，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較"活"的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,，可以是一題多解,，不像學(xué)生字，拼音怎么讀就怎么讀,，這個字怎么寫就怎么寫,。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握,，該讀還要讀,，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。有些家長一直有一種錯誤的觀點，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語文,，數(shù)學(xué)學(xué)好就夠了,，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯了，在新型的教育體制下,，任何課程都同樣重要,，都是可以相提并論的。
學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入高年級以后就更不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí),，是"我要學(xué)"，而不是"要我學(xué),。"因此,，有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說："今天老師沒布置作業(yè),。"那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,，"今天沒有作業(yè)"這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個,，兩個就是兩個,，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長幫著去找,，就算老師偶爾沒布置作業(yè),，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識,。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強,，對知識追求,，因此成績越來越好，或者有明顯進步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，不愿意思考,。也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點。
小學(xué)四年級發(fā)言稿篇八
我是xx的家長,，今天和大家一起交流一下孩子的教育問題,，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什么好說的,，那就說幾句心里話吧,。
對于怎樣教育好子女，一直以來都是咱們當(dāng)家長們共同探討的話題,，我認(rèn)為家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長就是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子,，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用,。父母的教育伴隨著孩子的成長?！巴映升?、望女成鳳“是家長們的共同心望，每個家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成一個將來對國家對社會有用的人才?，F(xiàn)就這個話題簡單談一點自己的觀點和體會,，如有不當(dāng)之處請大家批評指正。
在我們家庭里平時對xx的管教既不過分嚴(yán)厲,，也不過分溺愛,，我們的關(guān)系就像是朋友，無話不談,，這樣我可以通過交談對他有更多的了解,，并且?guī)椭恼约旱腻e誤，發(fā)揮自己的長處,。在家里,，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做,，我認(rèn)為這也是一種鍛煉,。我認(rèn)為要教育好孩子的方法是：
一、身教重于言教,。因為家庭是孩子的第一課堂,，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中,，你才是一個可聽,、可信、又可敬的人,。在日常生活中哪怕是件小事,，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。家長的言行舉止自然不自然的會被孩子效仿,，所以父母的言傳身教對孩子的影響是巨大的,，是任何人所不能比擬的。
三,、我很愛孩子,，但我不寵孩子。現(xiàn)在的獨生子女大多數(shù)都是衣來伸手,、飯來張口,，生活自理能力較差，隨著孩子一天天的長大,，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做,。早上起來整理好自己的床、被,，洗澡,、換衣等個人衛(wèi)生也都是自己去完成，雙休日自己動手做點心,，與我們一起包餃子,，還告訴他如何燒飯，電飯煲怎么用等,，還帶他去超市購物,，到菜場買菜，在買菜的同時,，告訴他各種蔬菜的名字,，讓他増加感性知識。
四,、給孩子一個好的學(xué)習(xí)氛圍,。從xx上幼兒園開始,，他媽媽就比較注意對他的基礎(chǔ)教育；我們家樓下是汽配城,，我們發(fā)現(xiàn)xx對汽車標(biāo)志感興趣,，就有意的引導(dǎo)他，教他汽車標(biāo)志對應(yīng)的文字,，不到半年，大部分汽車標(biāo)志和字他全認(rèn)識了,。還有就是養(yǎng)成他讀書讀報的習(xí)慣,，從上小學(xué)開始，就一直堅持讓他每天讀一篇報紙上的文章,；并且他媽媽在xx每次洗澡時,，都會在浴室外讀書給他聽，以至于現(xiàn)在他洗澡沒人給他讀書,，他就不洗,。xx很喜歡看書，我們就常常給他購買一些他喜歡的書,，比如《一千零一夜》,、《圖說天下》、《孫子兵法》,、《上下五千年》等,，當(dāng)然也有他最喜歡的《烏龍院》等兒童刊物；在給孩子買書這方面,，我們包括他的爺爺婆婆都是從不吝嗇,，不吝嗇的不光是買書，還有就是從不吝嗇拿出時間和他一起讀書,、一起討論書中的知識,，我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通,。
五,、在學(xué)習(xí)成績方面，我很重視學(xué)習(xí)成績,，但我并不一味追求成績,。學(xué)習(xí)成績確實是反映一個學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識,，作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我常對兒子講“我們不求無怨無悔,，但求無愧于心,。”我不求兒子辦大事,，但求腳踏實地做好每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過程,。所以在他學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀的時候，我會告誡他不要驕傲,，在他學(xué)習(xí)成績不理想的時候,，我會幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習(xí),，直到他真懂為止,。為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，我們經(jīng)常利用空隙時間和他一起玩詞語接龍,，比誰的詞語講得多,，比誰的心算快，比誰知道的國家多等等,。為了他晚上做功課能保持安靜,，我放棄看電視，為了他,，他媽媽還經(jīng)常和他爺爺一起探討一些英語單詞的讀法,，總之讓孩子感覺到全家人都在與她一起努力學(xué)習(xí)。
多與孩子溝通,。要和孩子做朋友,，別把孩子當(dāng)成管制的對象。把孩子當(dāng)作一個朋友,，多理解,，多表揚，多鼓勵,，少批評,，不指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益,。我們每天會盡量多抽出時間和孩子交流,，在和孩子的交流中會發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化,，知道他最近在想些什么，孩子最近心情好不好,，需要怎樣的幫助??在閑暇時,，我也會和兒子一起上網(wǎng)和他一起玩“植物大戰(zhàn)僵尸”的游戲、一起討論游戲攻略等,。當(dāng)然,，只有真心付出才能有所回報。我們常常會降低自己的身份,，讓孩子把我們當(dāng)成一個朋友,。即使是孩子犯錯誤時，盡量心平氣和的和孩子談,，了解孩子的真實想法,，因為孩子的自尊心是很脆弱的,，當(dāng)他對你的打罵麻木了的時候,，那么你就已經(jīng)離失敗也不遠(yuǎn)了。讓孩子真正認(rèn)識自己錯誤,，他也會接受批評,，而且會努力不再犯同樣的錯誤。我相信大多數(shù)家長應(yīng)該有這樣的體會：假如孩子就某一件事征求你的意見時,，我們?nèi)羰怯么笕说目跉夂退徽?，估計談不上幾句，就會不歡而散,。孩子們現(xiàn)在正出青春發(fā)育期,，我們盡量理解和尊重孩子，不要和孩子發(fā)生正面沖突,。
學(xué)會鼓勵,、贊揚；受表揚的孩子有潛意識的自信感,，有肯定的正確的思考,。相反，從小在批評中長大的孩子容易性格孤僻,、悲觀,。每個人都愛聽好話，就更不要說是孩子,。他們雖小,，但也是有自尊心的，如果一味地挖苦,、打罵,，勢必會引發(fā)孩子的逆反心理,。在孩子的成長過程中，鼓勵是必不可少的,。記得xx上幼兒園的時候,，他第一次指出路旁廣告牌上那個認(rèn)識的字時，我既驚奇又高興,，發(fā)自內(nèi)心的夸他“真棒”,、“真聰明”。以后有意教他廣告牌上的字,，在我的稱贊聲中孩子學(xué)字的勁頭十足,，同時也激發(fā)了他學(xué)字的更大的興趣，正因如此,，他在上學(xué)前已經(jīng)能認(rèn)1左右個字了,，孩子到現(xiàn)在一直有愛看書的好習(xí)慣。
總之,，教育孩子的方法有很多,，真正要做好一個合格的父母，還要付出很多很多,，但我認(rèn)為做家長的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛,。只要精心培育孩子，方法得當(dāng),，就一定會有收獲的最后,，我想對家長朋友們說：好孩子都是夸獎出來的，請欣賞你的孩子,，希望第一,，但不苛求第一，相信他們,，正在長大,。
小學(xué)四年級發(fā)言稿篇九
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝,！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：
中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級,，我們稱它為轉(zhuǎn)折點。四年級處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個階段,，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí),，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響,。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：
1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫,，一般不成問題,。到了中年級,，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,，這對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀,，該抄的還得抄,，該練的還得練,。但同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。
2,、心理方面,。
孩子長大了，也學(xué)會了思考,，更學(xué)會了察言觀色,，喜歡的人,，他愿意和你交流,，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里,，不喜歡和老師,、家長交流，如果你關(guān)心他了,，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說,、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。另外,，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。
3,、學(xué)習(xí)方面。
說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了,。在xx年級時，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,，回家以后,，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文,，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了,，但也不至于要寫到晚上十一,、二點，主要是學(xué)習(xí)方法改變了,。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí),，而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí),，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài),。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué),。”因此,，有一些學(xué)生因為不想學(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè),，就算老師偶爾沒布置作業(yè),，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識,。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強,，對知識追求,，因此成績越來越好,，或者有明顯進步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生在制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”,。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視,。
4、課堂方面,。
四年級的課堂,，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備,，吸引學(xué)生的注意力,。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個問題都能積極思考回答，如：牛利娜,，牛玉嬌,，陳雨等，同學(xué),，這一部分孩子課堂效率比較高,。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西,，做小動作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題,。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重,，惰性很強,。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,，給自己訂下目標(biāo),，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。
5,、成績方面：
雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少反映了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里,，我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：中年級,，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手,。人心都差不多，人不是常勝將軍,，哪會有次次都成功的,？所以，對待孩子的考試成績,，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起錯誤的原因,，幫助他弄懂意思,，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上可以說,，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分,，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高,，主動性不高，思考不夠,，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們,，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高,。
7、其他方面,。
轉(zhuǎn)折時期,，思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律,。上課不舉手,，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧,。打了上課鈴,，一點反應(yīng)都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語,，紀(jì)律在大幅度下滑,。表揚段佳佳媽媽她們經(jīng)常會和老師溝通孩子最近的情況，和老師一起努力,，讓孩子朝好的方向發(fā)展,。其實，孩子這么小,，還是應(yīng)該和父母在一起，由父母來督促學(xué)習(xí),，效果是最明顯的,。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些可以說,，都是不負(fù)責(zé)任的做法,。
我們班共59人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨,，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任,，我對我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。比如誰忘了帶東西,，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；誰生病了,，準(zhǔn)會有幾個同學(xué)幫助他補習(xí)功課,；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。
（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時常說,，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力、毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班59同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約10人，較好的約15人，一般的約19人,，較不理想的約15人。
（1）表揚學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。例如：張桂潤，韓云,，米夢婷，王雪莉,，熊筱玥等同學(xué),，學(xué)習(xí)一直讓家長和老師很省心，他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué),。
（2）聽講專心,，發(fā)言積極的同學(xué)：張桂潤，宋亮,，鐘欣怡,，鐘瑩等同學(xué)。她們上課專心聽課,，積極回答問題,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
（3）書寫認(rèn)真,、字型漂亮的同學(xué)宋亮,，羅俊，艾丹艷,，駱鴻威等同學(xué),。
（4）進步快的同學(xué)：林浩斌，李欣芝,，趙丹丹,，鐘欣怡等同學(xué)。
當(dāng)然,，我們班還存在一些問題,，比如，課堂上總有學(xué)生管不住自己,，不僅不認(rèn)真聽講,，還要影響別人；部分男同學(xué)太愛動,，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂,。部分學(xué)生身上帶錢,，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對孩子的健康有害,；有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫,，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在：
1．作業(yè)方面,。
開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆袠O個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時有發(fā)生,。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會少作業(yè)呢,？所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候,，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦,？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了,！”而實際上呢,，他可能一個字也沒有寫。此問,，是不能解決問題的,。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。當(dāng)然,，有些家長也很苦惱,，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長也很被動,。因此，我決定對個別同學(xué)我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機上,。而對于老師布置的軟性的作業(yè),，一定要給予足夠的重視。背課文,，熟讀課文,，聽課文跟讀等等。
以上這些不良現(xiàn)象,，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有恒心、耐心,。這些同學(xué)在考試過程中,，沒有好好做題，做完了也不檢查,，有的書寫還十分潦草,。導(dǎo)致考試成績直線下滑,。
所以，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始,！
2．學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面,。
3．自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強正面引導(dǎo),。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視,，希望家長配合教育,。
4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個別學(xué)生,，這次考試成績不太理想,，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,，上課聽講不專心,，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強,。對此,，我們老師會更進一步加強引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間,，同時檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育,，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了。
您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：
1,、安全工作是一切工作的重中之重,。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對于小學(xué)生來說,，安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作,。教育學(xué)生在家要聽從父母的'安排,，不玩火，電,，不接觸危險品,；外出要征得家長的同意等。
2,、嚴(yán)格管理時間,，科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：
（1）對于孩子的到校時間,，我們規(guī)定早上在7：40前到教室交作業(yè),、上早讀。下午2:00到校,。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校,，不遲到。
3,、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。要教育子女養(yǎng)成完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況,。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步，給以及時,、充分地肯定,，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應(yīng)付,，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實際上,，老師也只想告訴家長,，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正,，希望家長和老師配合,，一起努力，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動,，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題,，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩,。
5、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題,。有的家長說作業(yè)少點,，有的家長說作業(yè)多一些。俗話說,，一人難趁百人意,。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認(rèn)為多一點,，有的認(rèn)為少一點,。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些,，就會布置的少一點,，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些,。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說,，或者打個電話過來也行，我們都會虛心接受,，適當(dāng)調(diào)整,。當(dāng)然別的事，也是這樣,，在教學(xué)上,，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為,，你們都可以當(dāng)面給我們指出,，千萬不要因為一點小事，就鬧得大家心里不愉快,。
7,、其他方面：
提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。
保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,，它是每天學(xué)習(xí)的保證,。
教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的,，學(xué)校不允許帶零食,。
晨檢。學(xué)校要求每天上午7：30前要測量體溫,，提醒學(xué)習(xí)提前到校,，別擔(dān)誤上課，這些工作需要您的配合,。
尊敬的家長,，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力,，家庭教育不可少,，望家長重視，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護,，一個學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛,，希望家長處處關(guān)心愛護學(xué)校,，給我們提出寶貴的建議和意見。最后,，我想說：要無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵,；教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家,！
小學(xué)四年級發(fā)言稿篇十
大家好!很高興在這里又和你們相見,。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),，方便老師在教育孩子時做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機會就開學(xué)四周來的班級工作向各位家長匯報：
1為什么四年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因,。再加上老師的更換交替,，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降,。其實這是對老師的一種誤解,。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對四年級有了新的認(rèn)識,。
二,、匯報班級工作。
我們班共有四十五名學(xué)生,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高,。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。比如教室里沒水，他們會爭先恐后的去門衛(wèi)傳達;誰忘了帶東西,，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,，準(zhǔn)會有幾個同學(xué)去看看;見到老師都能主動問好總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時常說,，十個指頭有長短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力,，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班四十四同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約18人，較好的約12人,，一般的約10人,，較不理想的約5人。
2自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué),。
(4)當(dāng)然,，還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。個別作業(yè)寫不完;有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心,、耐心,。
會后，家長們也可以相互交流,，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗與方法,。
(三)規(guī)范方面：
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強,，行為習(xí)慣好,。如：
2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,，上課愛做小動作,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進。
3,、部分男同學(xué)太愛動,，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂,。
4、部分學(xué)生身上帶錢,，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對孩子的健康有害。
二,、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作,，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：
3家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：
1,、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心,、充分學(xué)習(xí),。平時不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因為每天4：30放學(xué)已經(jīng)比較晚了,，在一起做作業(yè)效率也不會高,，還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣;何況也不安全,。周末在家,，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全,，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做,。
小學(xué)四年級發(fā)言稿篇十一
各位家長：
出處 sevw.cn
下午好!
在座的有些家長我們接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子們的了解也就多一些,，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些,，相對來說對我和孩子們的了解就少一些。今天我想通過這次家長學(xué)?；顒邮姑课粚W(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進步,。使我們的孩子都能更加健康快樂地成長。
1,、成績,。
首先，我就先將本班學(xué)生本次期中檢測情況向各位家長做簡單的匯報：平均分78.9分,，最高分93分，最低分36分,，及格52人,，85以上的有24人，平均分高出一班3分多,，高出三班8分,，高出四班4分多。
2,、試題,。
初接班時,，有23人語文不及格，學(xué)生基礎(chǔ)差,，不會寫作,，一句完整的話都說不出來，書寫差,，作業(yè)根本無法改,，多數(shù)學(xué)生沒有認(rèn)真、按時完成作業(yè)的習(xí)慣,。學(xué)生更無課外閱讀習(xí)慣,。
接到這樣的班，我給自己定的目標(biāo)是：
1,、本學(xué)期中期考試時,，要將不及格人數(shù)縮少至5到10人，這一目標(biāo)已實現(xiàn),，本次考試班里有6名同學(xué)不及格(李旭閣59分,，張興宇59.5分)，這兩名同學(xué)基礎(chǔ)不太扎實,，只要用心,，成績完全能提升起來。
2,、要培養(yǎng)學(xué)生大量閱讀的習(xí)慣,，接受這個班，我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量很有限,，閱讀書籍很單一,，除了作文還是作文，所以孩子們根本沒有課外閱讀的興趣,，由于我的強迫,，這一現(xiàn)象有了很大的改觀。
3,、讓孩子們在課堂上能積極主動起來,。經(jīng)過多方面努力，效果還比較明顯,，尤其,，為了積分，組內(nèi)的每一位成員都能積極投入到每一項活動中,，很少再有過去學(xué)生當(dāng)看客的現(xiàn)象了,。
2、早讀課上,，合理分配時間,，從不浪費一分一秒,，劃分時間，分配任務(wù),，過關(guān)檢測,。實行組長責(zé)任制。(具體例子),。
3,、語文課上，主抓后進生,。要求字詞必須過關(guān),，經(jīng)常反復(fù)地進行檢測，檢測時實行考官輪換制,，上次檢測成績滿分者為下次考官,。所以，學(xué)生為了爭得考官,，都在認(rèn)真準(zhǔn)備,，因此大多數(shù)學(xué)生能得到字詞過關(guān)的目的。
4,、中午要求學(xué)生早到校,，目的是督促學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，完成作業(yè)后統(tǒng)一布置任務(wù),，如每天一練,。
5、作業(yè)實行面批,，我每天早到校20——30分鐘,，作業(yè)全部面批,，發(fā)現(xiàn)問題讓學(xué)生及時更正,。學(xué)生改完后再次批改。
6,、及時實行單元測試,，及時掌握學(xué)生對知識的掌握情況，每次測試完,，及時評卷,，并將成績登記上墻，目的是讓學(xué)生時刻了解自己的成績,，不斷驚醒自己，鞭策自己,。每次測試完,，讓每組同學(xué)算出平均成績,，成績第一的.組給與分?jǐn)?shù)和棒棒糖的獎勵。每次測評,，成績前三名的給與獎狀獎勵和棒棒糖的獎勵,。
7、要求學(xué)生有天天寫日記的習(xí)慣,，目的是訓(xùn)練學(xué)生的語言組織能力和表達能力,。要求不高，只要求學(xué)生說完整話,，寫規(guī)范字,，在此基礎(chǔ)上再讓學(xué)生掌握寫作方法。
8,、要求學(xué)生有天天閱讀的習(xí)慣,，并有積累好詞佳句寫讀書筆記的習(xí)慣。多數(shù)學(xué)生不能夠天天堅持,。
1,、學(xué)生書寫臟，主要是不按筆順寫,，字跡不工整,，書寫習(xí)慣差。
2,、沒有主動閱讀的習(xí)慣,。
針對以上問題，我準(zhǔn)備采取以下措施：
1,、每天的寫字課上,，加強學(xué)生的筆順筆畫的訓(xùn)練。
2,、書寫方面要求嚴(yán)格,，從家庭作業(yè)的書寫抓起。要學(xué)生養(yǎng)成寫字就是練字時的意識,。
3,、在閱讀上，給學(xué)生限時,，逼著他們讀,。
萬般皆下品，唯有讀書高,。要從只注重課本知識向課外閱讀轉(zhuǎn)變,，為孩子提供大量的課外讀物。
小學(xué)四年級發(fā)言稿篇十二
親愛的老師、各位家長：
大家好,！
我是xxx的家長,。很高興和大家相聚在這里。真心的感謝咱班主任老師及各位家長朋友,，是你們給我這樣的一個機會,，來和大家一起探討孩子成長教育問題，真心的謝謝大家,！
咱們現(xiàn)在的孩子已經(jīng)是四年級了,，基本生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣已養(yǎng)成了。但是不好的習(xí)慣還是需要家長來督促改進的,，家長這時一定不能沒有信心,，覺的現(xiàn)在是不是已經(jīng)晚了。我們家長在孩子的身上一定做到不放棄,、不拋棄,。只要努力就會有希望。比如好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、有規(guī)律的生活習(xí)慣,、善良有愛心、懂得感恩,、做事不拖拉,、自己能做的事情自己做等等一系列的好習(xí)慣。
說到心態(tài)我算是從這個坎走過來的,。xxx現(xiàn)在比以前是退步了很多,，特別是在學(xué)習(xí)方面，以xxx現(xiàn)在的狀態(tài)要是以前我真就管不住了,，可現(xiàn)在我沒感覺了,。我們把大的方向給引領(lǐng)好，以后會是什么樣子是誰也決定不了的,。以前她的每次測試我都是那么的看重,，稍有一點閃失我就會發(fā)瘋。記得最瘋狂的一次因為數(shù)學(xué)考了94分,，我把她打的尿褲子,，她哇哇大哭，我婆婆跟著一起哭,，為這事我也心痛了很久,。想想自己真是太可怕了，怎么能這樣對待一個還算優(yōu)秀的孩子,。
這件事以后我在想是不是我的心理有問題,，所以就多關(guān)注一些孩子教育方面的信息，上網(wǎng)、看書,、看報,，包括給孩子開通了成長博客，認(rèn)識很多優(yōu)秀的博友,，眼界比以前開闊多了。就這樣我的心態(tài)慢慢改變了,，印象最深的一位博友說我們做父母的是把孩子培養(yǎng)成人而不是“超人”,，全國能有幾個去造原子彈的，想想也是這么回事,。孩子被我們必著學(xué)的再好,，他不幸福不開心，請問在坐的各位咱們能能幸福嗎,？開心嗎,？所以我們一定要用一顆平常心、發(fā)現(xiàn)和贊賞的眼光去看待孩子,。學(xué)習(xí)再差的孩子他身上一定也會有這樣或那樣的優(yōu)點,。
我們可以激勵孩子，讓他有目標(biāo)有夢想,，但這個夢想要和現(xiàn)實結(jié)合在一起,，否則真就是空想了。
我總是用尋找幸福的心態(tài)教育孩子,。記得有人這樣說過做女人最幸福二件事情莫過于有個好老公,，有個優(yōu)秀的兒女。現(xiàn)在的老公不算優(yōu)秀,，那么為了我的幸福我試著看能不能培養(yǎng)個優(yōu)秀的女兒來,。你們也想幸福嗎？讓我們一起努力吧,！
什么樣的教育方法才能讓孩子更出色,，適合的才是最好的。最后,，作為家長我們應(yīng)該密切配合學(xué)校的各項工作,，感謝學(xué)校、班主任,、代課老師對孩子的精心培養(yǎng),，同時也希望孩子們在老師的教育下取得更好的`成績，相信“珍貴的東西都是慢慢成長起來的,，讓我們共同期待,！”
謝謝大家！
文檔為doc格式。
小學(xué)四年級發(fā)言稿篇十三
臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。誰言寸草心，報得三春暉,?！?/p>
這首詩不但說明了母親對兒女的恩情，還歌頌了母愛的偉大,。在孩提時代,，媽媽是我的主宰：飯是媽媽喂的，衣服是媽媽教我怎么穿的,，名字是媽媽教我寫的……媽媽是萬能的,，是偉大的。
我一天天地在長大,，但不知道為什么,，母親那親切的笑容已不再多見，取而代之地常常是嚴(yán)厲的面孔,。每天陪伴我的只有書桌,、臺燈和數(shù)不清的習(xí)題。
“難道母親不愛我了嗎,？”我一次又一次地冒出這個念頭,，又一次又一次地將它否定。想起小時候,，母親教我寫字,，背詩，寒冬里給我洗衣服,，酷暑中為我整理房間……我八歲那年的一天,，半夜兩點鐘，外面電閃雷鳴,，下著瓢潑大雨,。
我突然發(fā)起了高燒，爸爸不在家,，母親看著我,，又望望窗外，仔細(xì)給我披上雨衣,，毅然背起我向醫(yī)院跑去,。我伏在母親背上，清晰地聽到了母親急促的喘息聲,。
我的心快要碎了,，我說：“媽媽,，我下來自己走吧！”母親斷然回絕道：“那怎么行呢,？你發(fā)著高燒,，怎么能在雨里走？把雨衣披嚴(yán),，千萬別淋著了,。”我的眼睛不禁濕潤了,。
雨大路滑,，母親一歪，險些摔倒,，站穩(wěn)后，她急切地問我：“沒事吧,？”我說：“沒事,！”母親長舒了一口氣，如釋重負(fù)地說：“那就好,，那就好,。”就這樣,，母親深一腳,、淺一腳地把我背到了醫(yī)院。
因為我身子弱,，所以媽媽總是想法子燒我喜歡吃的菜,，給我增加營養(yǎng)。色香味俱全的紅燒獅子頭,、又酥又嫩的糖醋排骨,、香辣誘人的辣子雞、香糯可口的八寶飯,、臘八粥……很多同學(xué)吃過媽媽燒的菜后,，他們都很羨慕我有一個擅長燒菜的好媽媽，這使我很驕傲,。
媽媽非常勤勞：下班后她也不休息,，開始做飯；吃完飯后,，又忙里忙外地做家務(wù),。我去幫媽媽做家務(wù)，媽媽總是問我：“你的功課做完了沒有,？”只有我做完了功課,，媽媽才讓我?guī)退黾覄?wù),。
媽媽有一個小小的.“缺點”，就是愛“嘮叨”,。媽媽“嘮叨”的事情多得數(shù)不清,，有時是因我貪玩引起的，有時是因我字寫得不端正引起的,，有時是因我考試成績不夠理想引起的……但我從內(nèi)心里感謝媽媽的“嘮叨”,，正因為有了這份“嘮叨”，才有了今天的我,。
媽媽對我無微不至的關(guān)懷,，就像春天的陽光給小草的恩情一樣，我永遠(yuǎn)也報答不了這比山還高,，比海還深的母愛,！此文較符合四年級小學(xué)生的身份，你說是嗎,？,。
小學(xué)四年級發(fā)言稿篇十四
各位爺爺、奶奶,、叔叔,、阿姨，大家下午好：
首先,，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,，同時也很感激大家的支持厚愛。
為此,，我真心希望您能夠大力配合學(xué)校,，讓我們得到真正的、有效的教育,。所以我在此代表全體的學(xué)生向爺爺,、奶奶、叔叔,、阿姨們提幾點建議：
1,、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況，雖然您現(xiàn)在很忙,，但是您要知道如果我們學(xué)習(xí)成績不好,，以后考不上大學(xué)，您掙再多的錢,，又有什么意義呢,？。
2,、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，由于我們還小,，不太懂事，可是您懂得學(xué)習(xí)的重要性,，您平時一定要多提醒,，教育我們要好好學(xué)習(xí)。
3,、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,，提醒我們上課認(rèn)真聽講。
4,、抽出晚上看電視,、打牌的時間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè),。
5,、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書,，讀好書,，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
6,、經(jīng)常和我們交流，談心,，掌握我們的心理狀況,。
我們現(xiàn)在上四年級了，讓我們感到幸運的是：我們四（1）班的老師都非常負(fù)責(zé)任,，他們無私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵和關(guān)懷,。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，光靠老師還不行,，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小,，免不了會貪玩,、偷懶。
種瓜得瓜,，種豆得豆,，種下汗水的，都能得到珍珠,。爸爸媽媽們請您放心,，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師,、以及您對我們的期望,！
謝謝大家,！
