總結(jié)是自我成長(zhǎng)的重要方式,，通過(guò)總結(jié)可以梳理出自己的學(xué)習(xí)軌跡和成長(zhǎng)路徑,。總結(jié)要簡(jiǎn)明扼要,，言簡(jiǎn)意賅地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和體會(huì),。如果大家對(duì)以下提供的總結(jié)范文有任何意見(jiàn)或建議,，歡迎大家進(jìn)行討論和分享。

學(xué)校管理與教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)篇一

我們雙龍小學(xué)認(rèn)真探索寄宿制學(xué)校教育教學(xué)管理新方式,、新方法。走出了一條適合我寄宿制學(xué)校教育教學(xué)管理的有效模式,，現(xiàn)就本學(xué)年的做法總結(jié)如下：

一,、學(xué)校去年及今年概況。

雙龍小學(xué)是一所山區(qū)全寄宿制學(xué)校,，位于紅塔區(qū)與峨山縣,、晉寧縣二縣一區(qū)交界的高魯山群上，海拔2323米,。學(xué)校離玉溪市區(qū)34千米,，離洛河鄉(xiāng)政府14千米，是紅塔區(qū)離市區(qū)最遠(yuǎn),、海拔最高的一所小學(xué),。雙龍小學(xué)創(chuàng)建于1950年，原校址在雙龍一組,，后因雙龍村委會(huì)由雙龍一組搬遷至雙龍二組,，3月收縮灑米寨小學(xué)、原雙龍小學(xué)兩個(gè)學(xué)點(diǎn),，實(shí)行全寄宿制辦學(xué),。學(xué)校占地面積4761平方米,，建筑面積2819平方米，設(shè)有綜合樓,、宿舍樓,、教學(xué)樓、食堂,、廁所,、豬圈、花壇和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等,。本學(xué)年有6個(gè)教學(xué)班,，135名學(xué)生（其中畢業(yè)生22人），生均占地面積35,。3平方米,；本學(xué)年有6個(gè)教學(xué)班，134名學(xué)生（其中一年級(jí)新招生24人）,，生均占地面積35,。5平方米。此外,，設(shè)有圖書(shū)閱覽室,、圖書(shū)藏書(shū)量生均20冊(cè)以上；設(shè)有教具室,、實(shí)驗(yàn)室,、隊(duì)室、多媒體教室等?，F(xiàn)有教職工18人,，其中教師13人，本科學(xué)歷6人,，?？茖W(xué)歷4人，學(xué)歷合格率為91,。7%,，高級(jí)教師4人，區(qū)級(jí)骨干教師1人,。

二,、營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境，建設(shè)和諧的校園文化,。

教育家夸美紐斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“校園應(yīng)當(dāng)安排得美觀,，成為一個(gè)快意的場(chǎng)所和對(duì)學(xué)生富有吸引的地方”。中國(guó)古代孟母三遷為子女的成長(zhǎng)選擇芳鄰,，現(xiàn)代教育心理學(xué)家也認(rèn)為：在人的性格形成過(guò)程中,，環(huán)境因素影響很大,。我校現(xiàn)在整體布局科學(xué)合理,，結(jié)構(gòu)明快,，格調(diào)清新，教學(xué)區(qū),、生活區(qū),、運(yùn)動(dòng)區(qū)、休閑區(qū)功能明確,，突出了實(shí)用性,，講究了藝術(shù)性，加強(qiáng)了教育性,。學(xué)生在校有寬敞的教室,，潔凈的宿舍，標(biāo)準(zhǔn)化的餐廳,、廚房,。我們認(rèn)為：學(xué)校一定要給學(xué)生一個(gè)好的環(huán)境，大力發(fā)展校園文化,，讓校園處處講話,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人性化教育。在教室里的墻壁黑板上處處有學(xué)生親自動(dòng)手布置的“學(xué)習(xí)園地”,、“圖書(shū)角”,、“隊(duì)角”，文化墻上嵌有“教育方針”,、“學(xué)生守則”,、“規(guī)范”。宿舍樓內(nèi)懸掛有《學(xué)生宿舍管理須知》,。通過(guò)這些無(wú)聲語(yǔ)言，不僅讓學(xué)生從中真實(shí)地領(lǐng)悟到：怎樣去做人的道理,，還有利于規(guī)范自己的言行,，增強(qiáng)自我約束，彰顯了校園文化氛圍,。

三,、提高教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命理念,。

校園環(huán)境改變了,，只是一所學(xué)校的外表體現(xiàn)，管理精細(xì)到位,，服務(wù)深受學(xué)生好評(píng),，這是一所學(xué)校的.內(nèi)在素養(yǎng),，而學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量則是學(xué)校的生命，所以教學(xué)效益便是學(xué)校形象與生存的關(guān)鍵,。因此我們?cè)谧ズ眉乃拗茖W(xué)校人文環(huán)境建設(shè),，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，精細(xì)化制度管理的工作中,，更注意了教育資源的整合,，教學(xué)效益的深層研究，師生綜合素質(zhì)的提高,。

1,、認(rèn)真落實(shí)國(guó)家《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教學(xué)計(jì)劃,，開(kāi)足,、開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí),，嚴(yán)格按教育局規(guī)定學(xué)科課時(shí)和作息時(shí)間進(jìn)行教學(xué),，無(wú)增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)象。

2,、認(rèn)真落實(shí)了教學(xué)常規(guī),，首先是組織教師開(kāi)學(xué)前編制好各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，檢查指導(dǎo)學(xué)校教導(dǎo)處擬訂好本學(xué)期的教研計(jì)劃,，以此來(lái)指導(dǎo)教師和學(xué)校的教學(xué),、教研工作；其次是指導(dǎo),、組織教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，要求學(xué)校堅(jiān)持每周日對(duì)各教師各學(xué)科的教案進(jìn)行審查，做到不備課不進(jìn)課堂,，教案不合格不上課,；其三在各教師的備、講,、練,、評(píng)、輔,、考等環(huán)節(jié)上定期進(jìn)行檢查,，隨發(fā)現(xiàn)隨糾正。

3,、要求教師在教學(xué)改革上狠下功夫,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，變“教我學(xué)”為“我會(huì)學(xué)”；在年終期末檢測(cè)中,，我校6個(gè)班的語(yǔ)文數(shù)學(xué)科目在全鄉(xiāng)取得了五個(gè)第一名,，三個(gè)第二名的好成績(jī)。

4,、扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng),，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。技能結(jié)合,，會(huì)者為師,，年輕教師為師，搞好示范,、輔導(dǎo),；內(nèi)外結(jié)合，送派年輕教師到外地學(xué)習(xí),，回校后舉辦知識(shí)講座,，做到一人學(xué)習(xí)，全校受益,。

在讀書(shū)活動(dòng)中明白了只有知識(shí)才能改變命運(yùn)的道理,。這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大地增強(qiáng)了學(xué)生課外活動(dòng)的興趣,。其二,，開(kāi)發(fā)傳統(tǒng)的活動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)生人人參與,。我們要求學(xué)生人人參與自己喜愛(ài)的活動(dòng),。如跳繩、跳皮筋,、踢毽子,、丟沙包等。學(xué)校將這些項(xiàng)目納入課外活動(dòng)比賽,、表演,。興建快樂(lè)體育園地，供學(xué)生課外自由活動(dòng),，活潑可愛(ài)的孩子在自?shī)首詷?lè)的活動(dòng)中健康成長(zhǎng),，校園成了孩子的樂(lè)園,。

四,、重視安全，積極預(yù)防,，確保一方平安,。

（1）,、學(xué)校每天都安排的值日教師和校園晚間巡邏隊(duì)，全面監(jiān)督學(xué)校的綜合情況,。制定了各種安全責(zé)任制度,。

（2）、針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育,，每周五學(xué)生放學(xué)時(shí)安排教師到大門(mén)口與安保人員一起值日，直到學(xué)生全部離校,。

（3）,、重視健康教育，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作,，積極配合防疫部門(mén)做好各種疫苗的接種工作,，發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)、隔離,。同時(shí)對(duì)學(xué)校附近小攤點(diǎn)進(jìn)行治理,，禁止學(xué)生購(gòu)買零食，消除安全隱患,。

（4）,、對(duì)學(xué)生實(shí)施了防火、防水,、防電,、防雷、防樓道擁擠等安全教育,，大大提高了學(xué)生自我保護(hù)意識(shí),。

（4）、制定完善了各種安全制度和應(yīng)急預(yù)案,，每?jī)芍軐?duì)校園各種設(shè)施進(jìn)行一次安全隱患排查,，杜絕了安全事故的發(fā)生。

（5）,、因?qū)W校大門(mén)存在安全隱患,。學(xué)校主動(dòng)爭(zhēng)取洛河彝族鄉(xiāng)黨委政府、村委會(huì)及洛河中心小學(xué)總共4萬(wàn)元的資金支持,，于6月16日起對(duì)學(xué)校大門(mén)進(jìn)行了維修,。

五、實(shí)行一師管理一宿舍制度,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自律,、自理。

每一條河流都有自己的方向，寄宿生的生活也應(yīng)有一個(gè)明確的目標(biāo),。如果沒(méi)有目標(biāo),，寄宿生在宿舍生活中就沒(méi)有努力的方向，就會(huì)三天兩天的出問(wèn)題,，有時(shí)甚至?xí)龃蟮膯?wèn)題,，有了明確的目標(biāo)，寄宿生在宿舍就會(huì)知道什么能做,，什么事情不能做,，什么事情要做的較好，什么事情要做的出色,。一開(kāi)始不養(yǎng)成好習(xí)慣,，以后的壞習(xí)慣很難改掉。

于是,，在雙龍小學(xué)的12位管理宿舍的教師都會(huì)及時(shí)親自到位督促宿舍管理,。每天早上親自去檢查學(xué)生宿舍的內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生；晚上堅(jiān)持親自檢查學(xué)生的晚睡情況和身體健康情況,，就這樣良好的宿舍衛(wèi)生習(xí)慣在教師的督促下逐日養(yǎng)成,。

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，管理教師就會(huì)利用晚上查宿舍的時(shí)間去講,，在熄燈之前也可以跟他們說(shuō)哪些地方做的好,，哪些地方還存在問(wèn)題，具體的哪些事情落實(shí)到那些人頭上等等,；并要求每位寄宿生以宿舍為家,，宿舍內(nèi)部一定要團(tuán)結(jié)，晚自修后回宿舍后,，決不把垃圾隨地扔,，以方便第二天的值日生，做到“我為人人,，人人為我”,；每周早上還利用一定的時(shí)間去抽查，提醒值日生該注意哪些問(wèn)題,；利用周末大掃除的機(jī)會(huì),，對(duì)符合要求的床位進(jìn)行拍照，不符合要求的也進(jìn)行拍照,，利用下一節(jié)班會(huì)課展示,，進(jìn)而做到及時(shí)整改。

我們雖然取得了一些成績(jī),，但教育改革的道路不是一帆風(fēng)順的,，我們還應(yīng)該克服各種困難,，積極拓展校本教研的內(nèi)涵，充分發(fā)揮教師的內(nèi)動(dòng)力,，提升教師的教學(xué)水平，從而更有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

存在問(wèn)題及設(shè)想,。

1、教學(xué)常規(guī)管理不能有效的,、充分的調(diào)動(dòng)老師們的積極性,。

2、德育工作制度不夠完善,，有待改進(jìn)完善,。

3、學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備陳舊與欠缺,，體育設(shè)施全是空白,，有待填補(bǔ)和更新。

新的學(xué)期將查漏補(bǔ)缺,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，并爭(zhēng)取多方力量給予支持，逐步完善學(xué)校教育教學(xué)所需的設(shè)備設(shè)施,，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,。

學(xué)校管理與教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)篇二

1、定期和班干班干部交流,，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失,，討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，促進(jìn)班級(jí)工作的發(fā)展,。

2、努力培養(yǎng)班干的工作能力,，經(jīng)常找他們談心,，幫助他們改進(jìn)工作方法，促進(jìn)他們管理班級(jí)能力的發(fā)展,。比如剛開(kāi)始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?bào),，搞好班級(jí)的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動(dòng)手做,，培養(yǎng)了一批宣傳小干事,。在活動(dòng)過(guò)程中，我采取由扶到放的原則,，我開(kāi)始時(shí)主動(dòng)參與活動(dòng)的策劃和組織,。漸漸地,，我放手讓班干部自己去策劃整個(gè)流程，去主持,，我只是給予必要的指導(dǎo),。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生已經(jīng)基本能自己開(kāi)展活動(dòng)了,。

3,、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，充分給予班干部管理班級(jí)體的權(quán)力,，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性,，讓他們自己管理自己，如每天的眼保健操,，我讓小干部巡視管理紀(jì)律,；每天的早操，我讓小干部自己負(fù)責(zé)整隊(duì),；大掃除我也把任務(wù)分配到個(gè)人,，再讓班干部協(xié)助檢查和督促，使得班級(jí)清潔衛(wèi)生工作做得十分到位,；每一次的集體活動(dòng)我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動(dòng)搞好,。

4、做好班干部隊(duì)伍的思想工作,，要求他們明確自己的職責(zé)對(duì)自己嚴(yán)格要求,，做每件事都要起到帶頭作用，我常常對(duì)他們的成績(jī)和成長(zhǎng)給予充分的肯定,，對(duì)于他們的失誤和過(guò)錯(cuò)也是及時(shí)批評(píng)指正,，同時(shí)給予其充足的管理的實(shí)權(quán)，幫助其完成任務(wù),。

學(xué)校管理與教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)篇三

彈指一揮間,，一學(xué)期的工作即將結(jié)束之際，本教師本著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的布置及要求,，就本學(xué)期的“教育教學(xué),、政治思想、職業(yè)道德”等方面的情況作如下總結(jié),。

上期才方才結(jié)束畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作,，本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著給我“減壓”的初衷和“照顧”的原則，校長(zhǎng)主動(dòng)與本人提出要給我“松擔(dān)子”,。承蒙領(lǐng)導(dǎo)給我“減壓”,，“照顧”安排我每周超過(guò)別人十節(jié)課的兩個(gè)年級(jí)，四個(gè)班級(jí),，共計(jì)12節(jié)科學(xué)（副科）課的教學(xué)工作,。盡管零散,，跨年級(jí)、跨班級(jí),，其工作量較之主課委實(shí)相差無(wú)幾,；在小學(xué)升學(xué)、畢業(yè)考試僅考語(yǔ),、數(shù)兩科的當(dāng)今時(shí)代,，不予應(yīng)試的副科教學(xué)工作強(qiáng)度亦不算大；但比較起每周僅上2節(jié)課的工作量委實(shí)又是小巫見(jiàn)大巫,。

環(huán)境決定人的意識(shí)，存在決定人的思想,。本學(xué)期所接受的任務(wù)本不算重,，較之主科或許還輕松有余，況且,，幾乎全毛壩小學(xué)所有五十奔六十的老牛教師,，也與本教師一樣，近乎于此任務(wù)數(shù),?？芍^絕大多數(shù)如此，唯有極少例外,。校長(zhǎng)美其名曰還照顧了我,，為我減了“壓”；而實(shí)則不比不知道,，一比嚇一跳,。本教師愚昧，或許國(guó)際數(shù)學(xué)大師和哲學(xué)家們亦難以論證出：12比2的工作量叫做減壓,，堪為照顧,，是不是瘋?cè)嗽谡f(shuō)瘋話？說(shuō)白了,，校長(zhǎng)安排本教師每周上12節(jié)課算是照顧,，給教導(dǎo)處直接下指示安排每周上2節(jié)課的反而叫不照顧，這就是所謂的“12比2”,。

或者是人老骨頭綿,，正好打坂田？假若國(guó)際教育界都被毛壩小學(xué)的這一偉大創(chuàng)舉所撼動(dòng),，要求國(guó)際大獎(jiǎng)諸人增設(shè)“若貝爾照顧獎(jiǎng)項(xiàng)”,，這項(xiàng)無(wú)尚榮光的大獎(jiǎng)得主，亦就絕非中國(guó)的毛壩小學(xué)首創(chuàng)“12比2的照顧工作量”創(chuàng)始領(lǐng)導(dǎo)莫屬,。

但這普天之下少有的課時(shí)安排法,，或許是內(nèi)涵過(guò)于高深,，本教師愚昧，故而質(zhì)疑：12比2的工作量照顧安排法,，不曉得是縣現(xiàn)任教委主任給毛壩小學(xué)校長(zhǎng)下的行政命令,，或是前縣教委主任委托毛壩小學(xué)校長(zhǎng)替他公報(bào)私仇？“12比2”就是報(bào)復(fù)地具體體現(xiàn),。

在人類社會(huì),，每一個(gè)人都需要具備一定的社會(huì)公德，每一種行業(yè)也應(yīng)該有職業(yè)道德,。教師道德是一種職業(yè)道德,，教師的職業(yè)道德，就簡(jiǎn)稱“師德”,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)等,。狹義的師德是對(duì)教育工作者或說(shuō)僅僅只是對(duì)教師的具體要求,。廣義的師德應(yīng)該是對(duì)每一個(gè)，包括領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的教育工作者的基本要求,。在學(xué)校教育這片天地里,，領(lǐng)導(dǎo)者的作用是至關(guān)重要的，領(lǐng)導(dǎo)遵循職業(yè)道德比較起教師更甚,，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)不遵循職業(yè)道德所產(chǎn)生的負(fù)面影響,，將比教師要大得多得多，尤其是領(lǐng)導(dǎo)如果為了一己之私去巴結(jié)上司,，哪怕是調(diào)離了的上司,，那他一定會(huì)要對(duì)其上司有所表現(xiàn)，或許其上司曉都不曉得,。再說(shuō)不遵循職業(yè)道德的領(lǐng)導(dǎo)如果有了私心,，他在處理權(quán)利范圍內(nèi)的事務(wù)的時(shí)候，就一定會(huì)厚此薄彼,，也一定不會(huì)一視同仁,。領(lǐng)導(dǎo)的作為一定會(huì)對(duì)教師起到或正面引導(dǎo)或負(fù)面影響地潛移默化作用，因此,，也就會(huì)對(duì)學(xué)校局部環(huán)境或者整體環(huán)境造成不可估量的影響,。所以領(lǐng)導(dǎo)者不僅要具備廣義的師德，還要具備狹義的師德,?？傊I(lǐng)導(dǎo)若要做正面的典范,，就一定要和教師一道,，放棄私欲,，謹(jǐn)守師德。

如今流傳：不會(huì)英語(yǔ),，就是不會(huì)說(shuō)話,；不會(huì)用鍵盤(pán)，就是寫(xiě)不來(lái)字,；不會(huì)運(yùn)用電腦,，就是沒(méi)有文化。毛壩小學(xué)有錢賣狗肉,，沒(méi)得錢燒香,，校長(zhǎng)天天喊抓質(zhì)量，可毛壩小學(xué)在校的學(xué)生和畢業(yè)出去的學(xué)生,，一至六年級(jí)了還沒(méi)有上過(guò)信息課,，是要準(zhǔn)備害一代人？盡管,，我自己都不懂科學(xué),，既然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這樣安排了我,，從來(lái)都是模范接受領(lǐng)導(dǎo)安排的我,，亦只能夠每周12節(jié)科學(xué)課，課課巧安排,；上不來(lái)科學(xué)課,，我可以在課堂上管好學(xué)生的紀(jì)律，教好學(xué)生的安全,。

本期以來(lái),，我沒(méi)有認(rèn)真上好每一節(jié)課，其原因主要有三,。一是我所教學(xué)科在學(xué)生升學(xué),、畢業(yè)考試時(shí)，根本就不考試,，這讓我在主觀上對(duì)自己被迫接受的所學(xué)科教學(xué)任務(wù),，多少都存在著一定地自輕自賤及忽視；二是環(huán)顧周邊四圍,，不被引起重視而徒有其表,，卻只是空排在課表上的學(xué)科，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止科學(xué)一科,。僅此原因,，便亦讓我在客觀上不自覺(jué)地產(chǎn)生了一種，消極的,，“五十步觀望著一百步”的攀比依據(jù),。三是“12比2的超國(guó)際水準(zhǔn)工作量安排法”,，更為我在無(wú)意間撐起了一把傘，一把本來(lái)就不是屬于我的保護(hù)桑但卻讓我產(chǎn)生了一種“暫借荊山棲彩鳳,，聊將紫水活蛟龍”的消極思想,。

我沒(méi)有天牌來(lái)打地牌，我也沒(méi)有“錢明華”給我當(dāng)墊背,，更沒(méi)得“李剛”作靠山,，所以，我只好像吃甘蔗似的：吃一節(jié),，剝一節(jié),。來(lái)期工作能夠怎么樣？我也在觀望,！沐浴不到校長(zhǎng)恩澤的大多數(shù)老師都在觀望,！但大家都期望下期能有一個(gè)好的開(kāi)端，好的過(guò)程,，好的環(huán)境……也期盼能讓我們大家一起真正搞好毛壩小學(xué)的教育,，而不是讓以校長(zhǎng)為首的幾個(gè)人把持著眼時(shí)還是國(guó)辦的毛壩小學(xué)，希望讓還沒(méi)有產(chǎn)業(yè)化的毛壩小學(xué)只充滿朗朗的書(shū)聲,，更希望在朗朗書(shū)聲后面不要再有黑洞,。

學(xué)校管理與教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我校教學(xué)工作以黨的xx大思想為指針,以新課程改革為突破口,以讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:。

一,、關(guān)注課堂教學(xué),抓好教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,學(xué)校本期制定了教學(xué)目標(biāo)任務(wù),各年級(jí)對(duì)目標(biāo)任務(wù)向班級(jí)和學(xué)科教師進(jìn)行了分解,制定了本期教學(xué)計(jì)劃,擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量,大力進(jìn)行教學(xué)改革,教師精心設(shè)計(jì)教案,合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn),充分展現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)思,、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,貫徹“先學(xué)后教,以學(xué)定教,自主學(xué)習(xí),當(dāng)堂訓(xùn)練”這一課堂教學(xué)模式,。習(xí)題精選,題量適中,評(píng)講及時(shí),因材施教,重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注學(xué)生的心理健康。

二,、推進(jìn)課程改革,實(shí)驗(yàn)好新教材,。

突出新課程改革工作重點(diǎn)。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)其改革的精神實(shí)質(zhì),科任教師熟悉新教材,逐步摸索出適應(yīng)新教材,適應(yīng)我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)路子,重視學(xué)法指導(dǎo),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,樂(lè)于探究,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,獲取知識(shí)的能力,分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力,，開(kāi)展了形式多樣的校本研討活動(dòng),。

三、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為,。

堅(jiān)持依法治教,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理,。繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理,。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求,以加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點(diǎn),不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,將教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處。

四、開(kāi)展校本培訓(xùn),提高教師素質(zhì),。

學(xué)校著力打造一支崇德尚美,、才高藝精的教師隊(duì)伍。開(kāi)校初,學(xué)校對(duì)教師集中進(jìn)行校本培訓(xùn),首先是對(duì)教師進(jìn)行師德培訓(xùn),培訓(xùn)教師必須具有終身從事教育事業(yè)的決心;艱苦奮斗,不畏艱辛,開(kāi)拓創(chuàng)新的進(jìn)取心;對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心,熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、優(yōu)秀教師認(rèn)真開(kāi)展了對(duì)青年教師的培訓(xùn),在思想上引導(dǎo)。組織青年教師教育政策法規(guī),學(xué)習(xí)師德規(guī)范,樹(shù)立科學(xué)的人生觀,世界觀,、價(jià)值觀,樹(shù)立正確的教育觀,人才觀,。在活動(dòng)中指導(dǎo)。學(xué)校開(kāi)展一系列有利于青年教師成長(zhǎng)的活動(dòng),指導(dǎo)青年教師鉆研教材,、教法,、進(jìn)行教學(xué)改革,提高業(yè)務(wù)能力。榜樣激勵(lì),。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點(diǎn),適時(shí)予以表彰,。在制度上督促。學(xué)校指定了《教師聘任考核方案》對(duì)教師的學(xué)習(xí),、工作提出明確具體的要求,。

五、重視教學(xué)反思,提高教研水平,。

反思是教師對(duì)教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程,它是校本教研最普通的形式,按教學(xué)進(jìn)程,要求教師在教學(xué)前,、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思,。教學(xué)前,反思教材,、學(xué)生,、教法三大教學(xué)要素,使教學(xué)方案具有針對(duì)性和前瞻性,。教學(xué)中,要求及時(shí)、自覺(jué)地對(duì)師生的行為進(jìn)行反思,不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)高質(zhì),、高效地進(jìn)行,。教學(xué)后,對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思,使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化。通過(guò)反思,教師的教學(xué)能力有了明顯提高,。

六,、重視學(xué)情調(diào)查,研究學(xué)生情況。

學(xué)校分單元,、期中,、期末對(duì)學(xué)生開(kāi)展學(xué)情調(diào),對(duì)學(xué)情情況分類進(jìn)行歸納,及時(shí)反饋進(jìn)行研究,及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)手段,改進(jìn)教學(xué)方法,特別注重對(duì)學(xué)困生和留守學(xué)生的調(diào)查,從生活情況、學(xué)習(xí)情況,、心理素質(zhì)多方面進(jìn)行研究,準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)地采取措施,這樣,"從學(xué)生中來(lái),到學(xué)生中去",促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng),。

七、不足之處,。

1,、今后還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法,提高管理水平,。

2、在計(jì)劃,、安排工作時(shí)還要注意多思考,、多商量,以便更周到、更細(xì)致,、更完美,。

3、要進(jìn)一步實(shí)施好校本教研和校本培訓(xùn),建立和完善有關(guān)制度,落實(shí)檢查和考核,。

4,、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,加強(qiáng)課題研究,求真務(wù)實(shí)。

5,、加強(qiáng)對(duì)新課程的培訓(xùn),、指導(dǎo)、檢查,切實(shí)轉(zhuǎn)變師生教學(xué)觀念,。

6,、嚴(yán)格按新的課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃排課。

綜上所述,是我們本期所做的一些的工作,。學(xué)校工作,有時(shí)千頭萬(wàn)緒,我們埋頭苦干,默默無(wú)聞,許多時(shí)候工作是辛苦的,但我們心情是愉快的,我們始終相信,為學(xué)生服務(wù),讓學(xué)生,、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意就是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。在工作中,我們始終明確干工作應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互理解,以誠(chéng)待人,把集體的利益放在首位,以大局為重,。在工作中,我們很舒心、順心,并且充滿著信心,。

學(xué)校管理與教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)篇五

時(shí)間是箭,，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落,，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果,，你有什么感悟呢？是時(shí)候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過(guò)去的成績(jī)了,。相信很多朋友都不知道工作總結(jié)的開(kāi)頭該怎么寫(xiě)吧,，以下是小編為大家收集的學(xué)校班主任管理教學(xué)的工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家,。

在教學(xué)過(guò)程中最基本的關(guān)系是師生關(guān)系,，只有師生心理相融，才會(huì)出現(xiàn)樂(lè)教樂(lè)學(xué)的`生動(dòng)局面,。要使學(xué)生尊敬教師,，教師必須做到“五官端正”，即嘴正、耳正,、心正,、眼亮、腿勤,。嘴正,，即言而有信，言而有度,，絕不失信于學(xué)生,。只有這樣，才能在學(xué)生心目中建立崇高的威信,。耳正,，即不能偏聽(tīng)偏信，要做到用人得當(dāng),，處事周全,，善于聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，培養(yǎng)學(xué)生自信,、自強(qiáng),、自立的良好素質(zhì)。眼亮,，即全面了解班內(nèi)情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種問(wèn)題，對(duì)各種事情的處理不能只憑個(gè)人的好惡和想當(dāng)然,。作為班主任應(yīng)該摸清學(xué)生的情況,，全面把握學(xué)生的思想動(dòng)向，及時(shí)準(zhǔn)確地處理發(fā)生的各種問(wèn)題,，防患于未然,，把事端消滅在萌芽狀態(tài)。心正,，即有崇高的敬業(yè)精神,，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),，忠于職守,，盡職盡責(zé)，這樣,，學(xué)生才會(huì)對(duì)你有信心,，班級(jí)才更具有向心力。腿勤,，平日經(jīng)常到教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，深入學(xué)生中間，了解實(shí)際情況，對(duì)癥下藥,，有的放矢,。

和家長(zhǎng)取得聯(lián)系的方法有兩種：一是召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，班主任可靈活地安排一個(gè)村或兩個(gè)村的小型家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，研究家校教育的共性，取得協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。另一種是家訪,，以此來(lái)研究家校教育的個(gè)性，班主任要有的放矢地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育,，了解學(xué)生的生活環(huán)境和家庭教育情況,。當(dāng)學(xué)生遇到困難、受到挫折,，需要幫助時(shí)要家訪,；當(dāng)學(xué)生有了錯(cuò)誤，有了認(rèn)識(shí)并決心改正時(shí)要家訪,；人非圣賢,，孰能無(wú)過(guò)，只要學(xué)生一旦覺(jué)悟,，便應(yīng)及時(shí)肯定并通過(guò)家訪來(lái)增加其后勁,。

班級(jí)教導(dǎo)會(huì)是班主任與任課教師之間取得聯(lián)系的一種好方法，通過(guò)班級(jí)教導(dǎo)會(huì),，可以從不同側(cè)面了解學(xué)生的情況和問(wèn)題,，使班主任深入細(xì)致地掌握學(xué)生情況，有針對(duì)性地進(jìn)行工作,。

任課老師的共同心愿就是上好課,，上好課的基本條件必須要有良好的班級(jí)教學(xué)環(huán)境。因此,，抓好班級(jí)教學(xué)環(huán)境的建設(shè)就應(yīng)成為班主任工作的重點(diǎn)之一,，建設(shè)班級(jí)教學(xué)環(huán)境重要的一條就是班主任經(jīng)常不斷地深入課堂，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。

學(xué)校管理與教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)篇六

通過(guò)前面幾個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)管理已經(jīng)取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本被納入正軌,，班級(jí)情況基本正常，教學(xué)秩序井然,。這一學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識(shí),，鞏固以前的管理成果,，將班級(jí)管理提高一個(gè)檔次。

1,、開(kāi)學(xué)初,，我就和全體學(xué)生一起在班會(huì)上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級(jí)管理體制,，加入了新鮮血液,，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)。我和全班學(xué)生就明確了班級(jí)努力和前進(jìn)的方向,，利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起布置美化班級(jí),，更換了學(xué)習(xí)園地，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺(tái),，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境,。比如我們班的評(píng)比欄——誰(shuí)的花朵最美麗，就比較有特色,。既有學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng),，又有小組之間的競(jìng)爭(zhēng)，個(gè)人表現(xiàn)好就可以裝扮自己的花瓣上,，小組表現(xiàn)好就可以集體點(diǎn)綴本組的花芯,。

2、我經(jīng)常利用晨會(huì)課,，加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《課堂常規(guī)》的宣傳和學(xué)生的教育，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng),，獎(jiǎng)懲分明,。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù)，落實(shí)措施,，鞏固成果,，使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。每天的晨會(huì)課先由組長(zhǎng)總結(jié)自己小組的表現(xiàn),，表現(xiàn)好的集體帶頭鼓勵(lì),，根據(jù)評(píng)比欄表?yè)P(yáng)。如果表現(xiàn)不好就表演節(jié)目,。六年級(jí)的學(xué)生,，你讓他做什么都可以接受，就是不敢上臺(tái)表演,。如果不過(guò)關(guān),。第二天繼續(xù)。如果當(dāng)天的紀(jì)律和養(yǎng)成習(xí)慣較好,，就可以取消節(jié)目的表演,。這樣，我們班的紀(jì)律在同學(xué)們愉悅,、輕松的環(huán)境中比較好,。

3、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,，文明禮儀教育,，常規(guī)教育。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。在活動(dòng)中拉近彼此的距離,，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣,、待人接物,、社會(huì)公德，等等方面,，我處處注意言傳身教,，時(shí)刻注意自己的言行，為人師表,，嚴(yán)以律己,，寬以待人。在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?。我用一顆赤誠(chéng)的愛(ài)心去點(diǎn)亮他們成長(zhǎng)道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容,，什么是愛(ài),。

學(xué)校管理與教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)篇七

韓愈在唐朝的時(shí)候說(shuō)過(guò)一句話：師者，傳道授業(yè)解惑,。班主任是班級(jí)工作的組織者,、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。所以說(shuō)，一個(gè)班的好壞與一個(gè)班主任的工作關(guān)系十分緊密,。我一直都相信,，人的成長(zhǎng)需要更多不同的嘗試和體驗(yàn)。所以在任職期間,，我不斷地鼓勵(lì)孩子們要勇敢地多去嘗試不同的事情,。我也明白,，在嘗試的過(guò)程中，挫折與成就,、失敗與成功就像連體嬰兒一樣如影相隨,，作為過(guò)來(lái)人，我也明白跌倒以后再站起來(lái)是一個(gè)艱難而痛苦的過(guò)程,。但我要求孩子們要以絕對(duì)積極的態(tài)度去面對(duì)初二生活,，面對(duì)可能遇到的任何困難，這也是我堅(jiān)持的帶班理念,。工作總結(jié)如下：

一,、多跟學(xué)生溝通，心與心靈之間的溝通,。

作為一個(gè)班主任,，應(yīng)該與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，這一點(diǎn)十分重要,。因?yàn)橐粋€(gè)中學(xué)生,，已經(jīng)初步形成獨(dú)立的人格，獨(dú)立的人生觀和價(jià)值觀,，所以一個(gè)老師第一就是要尊重學(xué)生,真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,，用情感去教育學(xué)生，去感染學(xué)生,，滋潤(rùn)學(xué)生的心田,；感化學(xué)生的心靈。在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心，,，增強(qiáng)師生情感交流,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí),，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情,，收獲的是更多的真心回報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語(yǔ)時(shí),，我總有一種幸福的感覺(jué)充盈心頭,。起引感情上的共鳴，拉近教師與學(xué)生的距離,。有一天一個(gè)學(xué)生問(wèn)我：“老師我們這個(gè)社會(huì)講究的都是人際關(guān)系,，我們還上這學(xué)有什么用,，國(guó)家減負(fù)減了那么多年，書(shū)包卻越減越重,，作業(yè)又多,，我們壓力也大,，像你現(xiàn)在出來(lái)實(shí)習(xí)我們很羨慕你這樣的生活,。”我思考了一會(huì)回答了他：“你們現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為了以后好好的生活,，你們壓力大,，這些都是老師家長(zhǎng)對(duì)你們的期望所造成的，你們應(yīng)該要把這壓力轉(zhuǎn)換成動(dòng)力,，社會(huì)是需要你們這樣的年輕人去創(chuàng)造,，你也不要怪著怪那的，好好學(xué)習(xí),，你們目前的責(zé)任就是學(xué)習(xí),，其它的都不要想?！碑?dāng)你以一個(gè)班主任用心去跟學(xué)生溝通的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)心與心靈之間溝通學(xué)生把你當(dāng)成自己的知己了,！

二、緊抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，加強(qiáng)動(dòng)手能力,。

學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)生的天職，因此,，學(xué)風(fēng)建設(shè)也是我一直以來(lái)工作的一個(gè)重要方面,。及早克服學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的情況，積極引導(dǎo),。組織優(yōu)秀的學(xué)生與班級(jí)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，盡力挖掘出每個(gè)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)并加以放大,。學(xué)風(fēng)的是每個(gè)班最主要的成就，學(xué)風(fēng)正,，班風(fēng)自然也就正了,。

三、在教育學(xué)生中不失時(shí)機(jī)地賞識(shí)學(xué)生,，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生,。

發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的能力。每個(gè)人都是希望得到別人的贊揚(yáng),。學(xué)生也是一樣,。很難想象一個(gè)成天被挑剔的人,，垂頭喪氣的人，會(huì)有成就感,。我們?cè)诠ぷ髦心芗皶r(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)予以賞識(shí),、鼓勵(lì)，使他充滿自信,，激起他學(xué)習(xí)的興趣,，讓表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)成為走向成功的催化劑。例如：對(duì)那些所謂的“差生”多給一些關(guān)愛(ài),、賞識(shí),，因?yàn)樗麄兏枰膭?lì)，更需要信心,。一個(gè)信賴的眼神,，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，都可能帶來(lái)巨大的效應(yīng),。要鼓勵(lì)他們盡量爭(zhēng)取時(shí)間多學(xué)點(diǎn)知識(shí),，同時(shí)盡可能發(fā)現(xiàn)自己身上的長(zhǎng)處，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。對(duì)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)，使他們不至于覺(jué)得自己一無(wú)是處,。在鼓勵(lì)時(shí)不要嘲諷譏笑學(xué)生,，應(yīng)尊重學(xué)生。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)等各方面都表現(xiàn)很好的學(xué)生,，經(jīng)常鼓勵(lì)他們應(yīng)向高標(biāo)準(zhǔn)看齊,，不要浪費(fèi)了自己這塊好材料。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生對(duì)未來(lái)充滿信心，這就是我做班主任的職責(zé),。

對(duì)待學(xué)生的弱點(diǎn),、缺點(diǎn)以至錯(cuò)誤，要給予真誠(chéng),、熱情,、嚴(yán)肅的批評(píng)、教育和幫助,，而決不能歧視,、諷刺和挖苦，否則就會(huì)傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán)。

四,、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)的行為習(xí)慣,。

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此,，小集體也一樣,。例如秋游，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。班主任還應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利，充分相信學(xué)生,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的能力,。班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)充分放手讓學(xué)生去做，充分培養(yǎng)學(xué)生的處事能力,。

五,、安全工作歷來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù),。

作為班主任，安全教育經(jīng)常掛在嘴邊,，從學(xué)生的安全意識(shí),，校園安全，飲食安全,，交通安全,，消防安全，網(wǎng)絡(luò)安全等各方面進(jìn)行教育和提醒,，并組織學(xué)生多次召開(kāi)安全教育的主題班會(huì),。

回顧2個(gè)月的工作，有辛苦,，也有欣喜,，但家長(zhǎng)的感謝、同學(xué)的笑臉就是對(duì)我付出的最大肯定,，我也不會(huì)因此而滿足,，我深知，成績(jī)屬于過(guò)去，前路依然漫長(zhǎng),。在今后的學(xué)習(xí)與工作中,，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，再接再厲,，奮發(fā)圖強(qiáng)，為培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁之才傾盡自己的畢生力量,。

無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活,，幫助和引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀是我作為兼職班主任的首要任務(wù)。與他們成為朋友對(duì)于我自己而言是最大的收獲,，其實(shí)能帶給學(xué)生的東西真的是很有限的,，我更期待的是能帶給他們一些人生的信念，對(duì)追求夢(mèng)想的執(zhí)著態(tài)度,！愿他們的未來(lái)從此豐富多彩,，我也將在以后的工作中再接再厲，改善工作中的不足,，超越自我,，做的更好！

學(xué)校管理與教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)篇八

總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,，包括取得的成績(jī),、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的學(xué)校班主任教學(xué)管理工作總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助。

兩年來(lái),，我一直擔(dān)任班主任工作,，我覺(jué)得，班主任工作的成功與否,，不能只看匯報(bào)時(shí)的總結(jié),，評(píng)比時(shí)的數(shù)據(jù)。而應(yīng)注重和孩子們共度的生命歷程,，共創(chuàng)的人生體驗(yàn),。和孩子們一起品嘗酸甜苦辣，一起體會(huì)喜怒哀樂(lè),。豐富學(xué)生的經(jīng)歷,，培養(yǎng)孩子健全的人格。為了有更多的時(shí)間和孩子們相處，我早上提前到校,，輔導(dǎo)學(xué)生晨讀,，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生區(qū)，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決。中午我在學(xué)校吃飯,，利用中午時(shí)間給學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課,，批改批改作業(yè)，和組內(nèi)的老師一起探討一下教學(xué)中的問(wèn)題等,。由于我每天和學(xué)生學(xué)習(xí)在一起,、生活在一起，我們彼此間的信任和了解加深了,，我成了學(xué)生的知心朋友,，班級(jí)的凝聚力增強(qiáng)了，各項(xiàng)工作開(kāi)展的有條不紊,。班級(jí)形成了積極向上的良好發(fā)展態(tài)勢(shì),。正是因?yàn)槲液蛯W(xué)生之間這種和諧與默契，才使得我的教學(xué)工作開(kāi)展的卓有成效,。

在教學(xué)工作中，我深信,，只有高素質(zhì)的教師,，才能培養(yǎng)出高水平的`學(xué)生。為了提高自身素質(zhì),，我不斷學(xué)習(xí)新的教育思想,，更新教育觀念，加強(qiáng)行為修養(yǎng),，不斷完善自我,。做學(xué)生的楷模。對(duì)待班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生,，我相信人人都能成材,，都有要求進(jìn)步的愿望，只要老師合理地引導(dǎo),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，挖掘?qū)W生的潛能，那么每個(gè)學(xué)生都能享受到學(xué)習(xí)和成功的樂(lè)趣,。因此,，我對(duì)待每個(gè)學(xué)生都有愛(ài)心、有信心、有耐心,。從不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)視為掌上珠、心頭肉的孩子,，因?yàn)槲覀円獙?duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，這神圣的責(zé)任感,、使命感,，使我沒(méi)有理由不對(duì)他們付出全身心的熱情。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“教育的力量根植于愛(ài),?！敝灰辛诉@份愛(ài)，有了艱苦的付出,，定能收到成功的喜悅,。兩年來(lái)，我的收獲頗豐,。

去年,，我班學(xué)生有兩名同學(xué)榮獲《全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)、書(shū)法比賽》書(shū)法類一等獎(jiǎng),，有兩名學(xué)生榮獲二等獎(jiǎng),，我本人獲得輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)。另外,，我還利用課余時(shí)間把在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn),、感受寫(xiě)成論文，先后有3篇論文,、2篇教案獲獎(jiǎng),。在搞好本班教學(xué)工作的同時(shí)，我們組內(nèi)全體老師利用課余時(shí)間輔導(dǎo)作文小組的學(xué)生,，參加全國(guó)“春蕾”杯作文競(jìng)賽,，大家群策群力，團(tuán)結(jié)合作,，勇挑重?fù)?dān),，終于在比賽中取得了好成績(jī)。受到家長(zhǎng)和學(xué)校的表?yè)P(yáng),。

小組活動(dòng)結(jié)束后,，我們又以飽滿的熱情，充足的干勁,，投入到校本課程開(kāi)發(fā)活動(dòng)中,，組內(nèi)老師“八仙過(guò)海,，各顯神通?！泵總€(gè)班都有自己的特色,，班與班之間又互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使二年級(jí)的校本課程初具規(guī)模,。

成績(jī)只能代表過(guò)去，新的教學(xué)任務(wù)又?jǐn)[在我們面前,，現(xiàn)在我們個(gè)個(gè)躊躇滿志,，又以滿腔的熱情，投入嶄新的工作之中,，相信有了艱辛的付出,，定會(huì)有收獲的喜悅。

學(xué)校管理與教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)篇九

我們雙龍小學(xué)認(rèn)真探索寄宿制學(xué)校教育教學(xué)管理新方式,、新方法,。走出了一條適合我寄宿制學(xué)校教育教學(xué)管理的有效模式，現(xiàn)就本學(xué)年的做法總結(jié)如下：

雙龍小學(xué)是一所山區(qū)全寄宿制學(xué)校,，位于紅塔區(qū)與峨山縣,、晉寧縣二縣一區(qū)交界的高魯山群上，海拔2323米,。學(xué)校離玉溪市區(qū)34千米,，離洛河鄉(xiāng)政府14千米，是紅塔區(qū)離市區(qū)最遠(yuǎn),、海拔最高的一所小學(xué),。雙龍小學(xué)創(chuàng)建于1950年，原校址在雙龍一組,，后因雙龍村委會(huì)由雙龍一組搬遷至雙龍二組，1996年3月收縮灑米寨小學(xué),、原雙龍小學(xué)兩個(gè)學(xué)點(diǎn),，實(shí)行全寄宿制辦學(xué)。學(xué)校占地面積4761平方米,，建筑面積2819平方米,，設(shè)有綜合樓、宿舍樓,、教學(xué)樓,、食堂、廁所,、豬圈,、花壇和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等,。本學(xué)年有6個(gè)教學(xué)班，135名學(xué)生（其中畢業(yè)生22人）,，生均占地面積35,。3平方米；本學(xué)年有6個(gè)教學(xué)班,，134名學(xué)生（其中一年級(jí)新招生24人）,，生均占地面積35。5平方米,。此外,，設(shè)有圖書(shū)閱覽室、圖書(shū)藏書(shū)量生均20冊(cè)以上,；設(shè)有教具室,、實(shí)驗(yàn)室、隊(duì)室,、多媒體教室等?，F(xiàn)有教職工18人，其中教師13人,，本科學(xué)歷6人,，?？茖W(xué)歷4人,，學(xué)歷合格率為91,。7%,，高級(jí)教師4人,，區(qū)級(jí)骨干教師1人,。

教育家夸美紐斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“校園應(yīng)當(dāng)安排得美觀,，成為一個(gè)快意的場(chǎng)所和對(duì)學(xué)生富有吸引的地方”,。中國(guó)古代孟母三遷為子女的成長(zhǎng)選擇芳鄰,，現(xiàn)代教育心理學(xué)家也認(rèn)為：在人的性格形成過(guò)程中,，環(huán)境因素影響很大。我?，F(xiàn)在整體布局科學(xué)合理,，結(jié)構(gòu)明快，格調(diào)清新,，教學(xué)區(qū),、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū),、休閑區(qū)功能明確,，突出了實(shí)用性，講究了藝術(shù)性,，加強(qiáng)了教育性,。學(xué)生在校有寬敞的教室,，潔凈的.宿舍，標(biāo)準(zhǔn)化的餐廳,、廚房,。我們認(rèn)為：學(xué)校一定要給學(xué)生一個(gè)好的環(huán)境，大力發(fā)展校園文化,，讓校園處處講話,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人性化教育。在教室里的墻壁黑板上處處有學(xué)生親自動(dòng)手布置的“學(xué)習(xí)園地”,、“圖書(shū)角”,、“隊(duì)角”，文化墻上嵌有“教育方針”,、“學(xué)生守則”,、“規(guī)范”。宿舍樓內(nèi)懸掛有《學(xué)生宿舍管理須知》,。通過(guò)這些無(wú)聲語(yǔ)言,，不僅讓學(xué)生從中真實(shí)地領(lǐng)悟到：怎樣去做人的道理，還有利于規(guī)范自己的言行,，增強(qiáng)自我約束,，彰顯了校園文化氛圍。

校園環(huán)境改變了,，只是一所學(xué)校的外表體現(xiàn),，管理精細(xì)到位，服務(wù)深受學(xué)生好評(píng),，這是一所學(xué)校的內(nèi)在素養(yǎng),，而學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量則是學(xué)校的生命，所以教學(xué)效益便是學(xué)校形象與生存的關(guān)鍵,。因此我們?cè)谧ズ眉乃拗茖W(xué)校人文環(huán)境建設(shè),，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，精細(xì)化制度管理的工作中,，更注意了教育資源的整合,，教學(xué)效益的深層研究，師生綜合素質(zhì)的提高,。

1、認(rèn)真落實(shí)國(guó)家《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教學(xué)計(jì)劃,，開(kāi)足、開(kāi)齊課程,，開(kāi)足課時(shí),，嚴(yán)格按教育局規(guī)定學(xué)科課時(shí)和作息時(shí)間進(jìn)行教學(xué),，無(wú)增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)象。

2,、認(rèn)真落實(shí)了教學(xué)常規(guī),，首先是組織教師開(kāi)學(xué)前編制好各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，檢查指導(dǎo)學(xué)校教導(dǎo)處擬訂好本學(xué)期的教研計(jì)劃,，以此來(lái)指導(dǎo)教師和學(xué)校的教學(xué),、教研工作；其次是指導(dǎo),、組織教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，要求學(xué)校堅(jiān)持每周日對(duì)各教師各學(xué)科的教案進(jìn)行審查，做到不備課不進(jìn)課堂,，教案不合格不上課,；其三在各教師的備、講,、練,、評(píng)、輔,、考等環(huán)節(jié)上定期進(jìn)行檢查,，隨發(fā)現(xiàn)隨糾正。

3,、要求教師在教學(xué)改革上狠下功夫,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，變“教我學(xué)”為“我會(huì)學(xué)”,；在年終期末檢測(cè)中,，我校6個(gè)班的語(yǔ)文數(shù)學(xué)科目在全鄉(xiāng)取得了五個(gè)第一名，三個(gè)第二名的好成績(jī),。

4,、扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。技能結(jié)合,，會(huì)者為師，年輕教師為師,，搞好示范,、輔導(dǎo)；內(nèi)外結(jié)合,，送派年輕教師到外地學(xué)習(xí),，回校后舉辦知識(shí)講座,，做到一人學(xué)習(xí)，全校受益,。

在讀書(shū)活動(dòng)中明白了只有知識(shí)才能改變命運(yùn)的道理,。這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大地增強(qiáng)了學(xué)生課外活動(dòng)的興趣,。其二,，開(kāi)發(fā)傳統(tǒng)的活動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)生人人參與,。我們要求學(xué)生人人參與自己喜愛(ài)的活動(dòng),。如跳繩、跳皮筋,、踢毽子,、丟沙包等。學(xué)校將這些項(xiàng)目納入課外活動(dòng)比賽,、表演,。興建快樂(lè)體育園地，供學(xué)生課外自由活動(dòng),，活潑可愛(ài)的孩子在自?shī)首詷?lè)的活動(dòng)中健康成長(zhǎng),，校園成了孩子的樂(lè)園。

（1）,、學(xué)校每天都安排的值日教師和校園晚間巡邏隊(duì),，全面監(jiān)督學(xué)校的綜合情況。制定了各種安全責(zé)任制度,。

（2）,、針對(duì)學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育,，每周五學(xué)生放學(xué)時(shí)安排教師到大門(mén)口與安保人員一起值日,，直到學(xué)生全部離校。

（3）,、重視健康教育,，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作，積極配合防疫部門(mén)做好各種疫苗的接種工作,，發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào),、隔離。同時(shí)對(duì)學(xué)校附近小攤點(diǎn)進(jìn)行治理,，禁止學(xué)生購(gòu)買零食,，消除安全隱患。

（4）、對(duì)學(xué)生實(shí)施了防火,、防水、防電,、防雷,、防樓道擁擠等安全教育，大大提高了學(xué)生自我保護(hù)意識(shí),。

（4）,、制定完善了各種安全制度和應(yīng)急預(yù)案，每?jī)芍軐?duì)校園各種設(shè)施進(jìn)行一次安全隱患排查,，杜絕了安全事故的發(fā)生,。

（5）、因?qū)W校大門(mén)存在安全隱患,。學(xué)校主動(dòng)爭(zhēng)取洛河彝族鄉(xiāng)黨委政府,、村委會(huì)及洛河中心小學(xué)總共4萬(wàn)元的資金支持，于6月16日起對(duì)學(xué)校大門(mén)進(jìn)行了維修,。

每一條河流都有自己的方向,，寄宿生的生活也應(yīng)有一個(gè)明確的目標(biāo)。如果沒(méi)有目標(biāo),，寄宿生在宿舍生活中就沒(méi)有努力的方向,，就會(huì)三天兩天的出問(wèn)題，有時(shí)甚至?xí)龃蟮膯?wèn)題,，有了明確的目標(biāo),，寄宿生在宿舍就會(huì)知道什么能做，什么事情不能做,，什么事情要做的較好,，什么事情要做的出色。一開(kāi)始不養(yǎng)成好習(xí)慣,，以后的壞習(xí)慣很難改掉,。

于是，在雙龍小學(xué)的12位管理宿舍的教師都會(huì)及時(shí)親自到位督促宿舍管理,。每天早上親自去檢查學(xué)生宿舍的內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生,；晚上堅(jiān)持親自檢查學(xué)生的晚睡情況和身體健康情況，就這樣良好的宿舍衛(wèi)生習(xí)慣在教師的督促下逐日養(yǎng)成,。

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，管理教師就會(huì)利用晚上查宿舍的時(shí)間去講，在熄燈之前也可以跟他們說(shuō)哪些地方做的好,，哪些地方還存在問(wèn)題,，具體的哪些事情落實(shí)到那些人頭上等等；并要求每位寄宿生以宿舍為家，宿舍內(nèi)部一定要團(tuán)結(jié),，晚自修后回宿舍后,，決不把垃圾隨地扔，以方便第二天的值日生,，做到“我為人人,，人人為我”；每周早上還利用一定的時(shí)間去抽查,，提醒值日生該注意哪些問(wèn)題,；利用周末大掃除的機(jī)會(huì)，對(duì)符合要求的床位進(jìn)行拍照,，不符合要求的也進(jìn)行拍照,，利用下一節(jié)班會(huì)課展示，進(jìn)而做到及時(shí)整改,。

我們雖然取得了一些成績(jī),，但教育改革的道路不是一帆風(fēng)順的，我們還應(yīng)該克服各種困難,，積極拓展校本教研的內(nèi)涵,，充分發(fā)揮教師的內(nèi)動(dòng)力，提升教師的教學(xué)水平,，從而更有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

存在問(wèn)題及設(shè)想。

1,、教學(xué)常規(guī)管理不能有效的,、充分的調(diào)動(dòng)老師們的積極性。

2,、德育工作制度不夠完善,，有待改進(jìn)完善。

3,、學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備陳舊與欠缺,，體育設(shè)施全是空白，有待填補(bǔ)和更新,。

新的學(xué)期將查漏補(bǔ)缺,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，并爭(zhēng)取多方力量給予支持,，逐步完善學(xué)校教育教學(xué)所需的設(shè)備設(shè)施,，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。

學(xué)校管理與教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)篇十

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,?；仡櫼粚W(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作，有得有失,。一學(xué)期來(lái),，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新力、努力培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話能力為原則,、全身心地投入到教學(xué)工作中,、應(yīng)該說(shuō)圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、常規(guī)教學(xué)方面。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

按照學(xué)校要求，每周我都認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，做到先周備課,，而且努力做到備課符合學(xué)生實(shí)際，這就讓自己做到了上課胸有成竹,，大大提高了教學(xué)效率,。

2、積極聽(tīng)課,、參與教研,、善于反思。

不管什么層次的聽(tīng)課,，我都盡量抽時(shí)間去聽(tīng),，這樣不僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動(dòng)的事例,、各種教學(xué)方法、模式的展示,、微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥,、單調(diào),，脫離實(shí)際的成見(jiàn)。定期的教研活動(dòng)也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

二,、優(yōu)差結(jié)合，全面推進(jìn),。

學(xué)期初,，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改,，檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況，讓自己做到心中有數(shù),。這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握,，更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí),。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,，調(diào)整教學(xué)。對(duì)于個(gè)班里的學(xué)困生,，我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo),、一幫一幫扶和思想教育相結(jié)合的方式、在給學(xué)生談理想,、談目標(biāo)的同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力讓班內(nèi)的每一名學(xué)生都不掉隊(duì),。

三,、重視動(dòng)手和動(dòng)腦的訓(xùn)練。

在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)生的動(dòng)手能力是我校的教研課題,。而科學(xué)是一門(mén)工具學(xué)科,，它不同于數(shù)學(xué)、語(yǔ)文,，科學(xué)課教學(xué)要求動(dòng)手教學(xué)和情節(jié),、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合相輔相成。而低年級(jí)的這一環(huán)節(jié)的教學(xué)顯得尤為重要,。所以,，在教學(xué)中我特別重視這兩點(diǎn)的訓(xùn)練，并于學(xué)校的課題相結(jié)合,，訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力,。

整個(gè)學(xué)期，我注重教學(xué)生由想到做,。給學(xué)生營(yíng)造一種快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每個(gè)同學(xué)都有做的欲望，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的動(dòng)手能力有較大的進(jìn)步,，邏輯思維能力也增強(qiáng)了。

四,、教學(xué)成績(jī),。

本學(xué)期，不管是何種形式的檢測(cè),，孩子們都取得了理想的成績(jī),，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認(rèn)可,。我本人也不斷鉆研業(yè)務(wù)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,，取得了可喜的成績(jī),。

五、存在不足與今后打算：

1,、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高,，不斷更新。世界瞬息變化,，二教學(xué)方法也需要不斷更新,，我將抽出更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)提升自己。

2,、學(xué)生的自主自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí)，優(yōu)差生的差距還很大,。

3、積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。

學(xué)校管理與教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)篇十一

江藻鎮(zhèn)中是一所具有較大規(guī)模的農(nóng)村初中,，現(xiàn)有教職工65人,，23個(gè)班，學(xué)生數(shù)為1262人,。學(xué)校實(shí)行依法辦學(xué),，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，認(rèn)真,、積極開(kāi)展創(chuàng)安活動(dòng),，并取得了一些成績(jī)。98,、99兩年被評(píng)為諸暨市創(chuàng)安先進(jìn),。__年被評(píng)為x市創(chuàng)安先進(jìn)單位。本年度,，我校認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主,，確保重點(diǎn)，打擊犯罪,，保障安全”的內(nèi)部保衛(wèi)工作,，深入貫徹了《x省機(jī)關(guān)團(tuán)體事業(yè)單位治安工作保衛(wèi)條例》和本校《治安工作實(shí)施辦法》,，積極開(kāi)展“創(chuàng)安”活動(dòng),，維護(hù)學(xué)校的正常教育秩序,，努力創(chuàng)造一個(gè)良好的教學(xué)教育環(huán)境，現(xiàn)把一學(xué)年工作總結(jié)如下：

出處 sevw.cn

開(kāi)學(xué)第一天,，酈重光校長(zhǎng)就在工作會(huì)議上指出：“學(xué)校的主導(dǎo)工作是教育,，而教育的前提條件是師生有一個(gè)穩(wěn)定、安全,、平靜的教學(xué)教育環(huán)境,。教師安全、學(xué)生安全,、財(cái)產(chǎn)安全是我們工作的基本點(diǎn),，是關(guān)系到學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的大事。因此,，安全工作是教育工作的先導(dǎo)和外圍,，是我們必須做好的一項(xiàng)工作?！睘榇?，學(xué)校成立以酈重光校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，壽泉均老師為副組長(zhǎng),，政教處,、團(tuán)支部、班主任為組員的創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)小組,。

硬件建設(shè),。結(jié)合“四防“要求，學(xué)校重建圍墻,，設(shè)立傳達(dá)室,，添置消防設(shè)備，拆除危房,，并由總務(wù)處和政教處負(fù)責(zé),，在學(xué)期初對(duì)學(xué)生寢室、學(xué)生食堂,、學(xué)生課桌登,、門(mén)窗的玻璃作了檢查，消除安全隱范,。由于外地人員的大量流入,，從許多方面給安全工作帶來(lái)了諸多不穩(wěn)定的因素，學(xué)校還為保安人員添置了必要的設(shè)備,。

制度建設(shè),。經(jīng)過(guò)幾年的積累，學(xué)校已擁有一套完整的保安制度和獎(jiǎng)罰制度,。學(xué)校加強(qiáng)了內(nèi)部信息建設(shè),，建立上下一線的治安網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校已擁有《江藻鎮(zhèn)中治安年度保衛(wèi)計(jì)劃》《江藻鎮(zhèn)中治安工作考核細(xì)則》《江藻鎮(zhèn)中違反治安條理處罰條例》《三項(xiàng)競(jìng)賽細(xì)則》等制度。安全工作做到“有章可循”“有法可依”,。

為了進(jìn)一步落實(shí)“誰(shuí)主管,、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部治安工作,，學(xué)校和保安機(jī)構(gòu),、保安機(jī)構(gòu)和每位保安人員，政教處和每位班主任教師都是層層簽訂責(zé)任書(shū),。學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行定期,、不定期檢查。對(duì)成績(jī)顯著者給予獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)工作不負(fù)責(zé)者,，實(shí)施一票否決，取消當(dāng)年評(píng)先進(jìn)的資格,。

針對(duì)學(xué)校人多,，活動(dòng)場(chǎng)地?fù)頂D，進(jìn)出校門(mén)的學(xué)生家長(zhǎng),、外地民工多,，人口雜這一實(shí)際問(wèn)題，學(xué)校組織了一支由青年教師為主的保安隊(duì)伍,，添置設(shè)備，訓(xùn)練人員,，做到應(yīng)急及時(shí),。學(xué)期初，附近村出現(xiàn)外地人員流串作案,，為防范于末然,，學(xué)校進(jìn)行24小時(shí)值班制。早上5：30至晚10：00,，由值周老師負(fù)責(zé)學(xué)校安全和正常教育秩序,，晚10：00至凌晨5：30分，由值夜人員維護(hù)學(xué)校安全,。由于各線盡心盡力,，學(xué)校教學(xué)環(huán)境安定，教學(xué)秩序良好,。

學(xué)校聘請(qǐng)謝培太師傅為學(xué)校傳達(dá)室管理員,，24小時(shí)不離崗。對(duì)進(jìn)出校門(mén)的學(xué)生家長(zhǎng),、外地人員一律進(jìn)行登記,，并禁止校外人員帶危險(xiǎn)物品進(jìn)學(xué)校,。對(duì)電腦室、生化實(shí)驗(yàn)室,、物理實(shí)驗(yàn)室等有貴重物品的場(chǎng)所實(shí)行專人負(fù)責(zé),。學(xué)校定期抽查各室各點(diǎn)的工作情況。

本學(xué)期,，學(xué)校對(duì)學(xué)生食堂進(jìn)行了招標(biāo),。食堂外來(lái)人員的進(jìn)入、學(xué)生的食物衛(wèi)生等問(wèn)題為保安工作增加了負(fù)擔(dān),。學(xué)校一方面與食堂承包方制訂合同,，由學(xué)校和承包方共同加強(qiáng)對(duì)外地民工的管理，另一方面,，由值班老師和值班班級(jí)共同管理食堂,，一周一輪流。

一學(xué)年來(lái),，無(wú)任何重大事故發(fā)生,，學(xué)校教育秩序井然。保安工作取得一定成效,。

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學(xué)校管理與教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)篇十二

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的不斷進(jìn)步,，為x培養(yǎng)大批的懂雙語(yǔ),，特別是懂漢語(yǔ)的人才就顯得尤為重要。現(xiàn)將我校雙語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)如下：

我校為了加強(qiáng)和提高師生的漢語(yǔ)水平,，提高學(xué)生運(yùn)用漢語(yǔ)的能力和水平,，使我校雙語(yǔ)教學(xué)工作能有更大的進(jìn)步，本學(xué)期展開(kāi)了雙語(yǔ)教學(xué)研討課,，其目的是通過(guò)所有學(xué)科用漢語(yǔ)授課的形式,，創(chuàng)設(shè)濃厚的校園漢語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)漢語(yǔ)的信息傳遞,、思想交流,、情感表達(dá)的功能，讓學(xué)生提高漢語(yǔ)口語(yǔ)交際技能,、學(xué)習(xí)技能,、和思維技能。

首先讓教師選好所講內(nèi)容，提前一天完成說(shuō)課,，然后再進(jìn)班上課,。在說(shuō)課的過(guò)程中，教師對(duì)授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)及教學(xué)過(guò)程,、步驟,、方法等進(jìn)行討論，提出合理化建議,，并幫助授課教師準(zhǔn)備教具,，公開(kāi)課后及時(shí)組織聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)課，給授課教師評(píng)定等級(jí),，提出寶貴的意見(jiàn)和建議,，幫助教師在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)和提高。

活動(dòng)的開(kāi)展提高了教師,，特別是民族教師的漢語(yǔ)表達(dá)能力和授課水平,。

實(shí)踐證明，實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué),，師資的強(qiáng)弱是非常重要的,，這一因素起到至關(guān)重要的作用。雙語(yǔ)教學(xué)要求教師既要有過(guò)硬的漢語(yǔ)功底,，又要具有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí),，從這點(diǎn)看我校的雙語(yǔ)師資水平不高，民族教師的漢語(yǔ)語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào),、口語(yǔ)較差，把握學(xué)科知識(shí)能力欠缺,，而漢族教師則對(duì)教材不熟悉,，但能把握教材，分清重難點(diǎn),，針對(duì)這一情況，我們綜合民族教師和漢族教師的力量,，讓他們共同備課,，互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，從而組成有力的教師隊(duì)伍,，此外，我們采取了如下方法對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),。

1,、邀請(qǐng)我校返聘的高級(jí)教師給全體教師上示范課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,，熟悉教學(xué)過(guò)程及授課程序,，并能運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中去,。要求教師聽(tīng)完課后，能模仿其教學(xué)方法上一堂課,，這對(duì)教師的教學(xué)提高起了良好的推動(dòng)作用,。

2,、帶領(lǐng)雙語(yǔ)班教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師積極參加教師進(jìn)修學(xué)校開(kāi)辦的教材培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，同時(shí)要求教師參加漢語(yǔ)水平考試,，爭(zhēng)取拿到等級(jí)合格證,。

3、我校每周二進(jìn)行每周一局,、新童謠的檢查,，要求教師每周給學(xué)生教授一句漢語(yǔ)日常用語(yǔ)和一首新童謠，并將檢查結(jié)果計(jì)入教師量化考核,，提倡教師課堂用語(yǔ)（語(yǔ)文科除外）,、日常交往漢語(yǔ)化。

4,、加強(qiáng)教師的雙語(yǔ)培訓(xùn),。每周一下午兩節(jié)課后，民族教師學(xué)習(xí)漢語(yǔ),，漢族教師學(xué)習(xí)位于,，分別由學(xué)校的漢族教師與民考漢教師承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。

5,、加強(qiáng)教師的新課改培訓(xùn),。利用每周四下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行新課程理念的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，給民族教師灌輸新課改理念及思想,，更新教育觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法。

要搞好雙語(yǔ)教學(xué),，加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)的氛圍整體設(shè)計(jì)非常關(guān)鍵,，我們必須先為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)想說(shuō)漢語(yǔ)的環(huán)境，從早晨孩子進(jìn)學(xué)校開(kāi)始,，師生用漢語(yǔ)問(wèn)好,，在校園內(nèi)布置了韓文的圖片、文字,、板報(bào),，每班的班牌用漢語(yǔ)展示。班級(jí)有漢語(yǔ)宣傳圖片及守則，還有學(xué)生自己主辦的漢語(yǔ)黑板報(bào),，并教唱漢語(yǔ)歌曲,、童謠與兒歌，總之能用漢語(yǔ)的就不用維語(yǔ),，盡可能將環(huán)境變得自然些,，以平常心學(xué)漢語(yǔ)，提供給孩子一個(gè)自然,、快樂(lè)的環(huán)境,，讓學(xué)校的一點(diǎn)一滴都成為雙語(yǔ)教學(xué)的使者。

為了使雙語(yǔ)教學(xué)在校園中蔚然成風(fēng),，調(diào)動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣與熱情,，我們想方設(shè)法，積極開(kāi)展一系列活動(dòng),。

1,、組織開(kāi)展?jié)h語(yǔ)朗讀比賽。

2,、開(kāi)展各類教育講座,。

3、在校內(nèi)開(kāi)展?jié)h語(yǔ)歌詠比賽,。

4,、開(kāi)展鉛筆字、鋼筆字比賽,。轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明,。

學(xué)校管理與教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期我校在_精神的指引下，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總體要求,，按照為學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé),，為學(xué)生幸福人生奠基的工作理念，踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),，勤勤懇懇做實(shí)每一件事情,，在全體教師的共同努力下，圓滿順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù),?；仡櫼粚W(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下:,。

一、以德育為先導(dǎo),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1、開(kāi)展了全校共讀一本書(shū)活動(dòng)，此活動(dòng)與學(xué)校開(kāi)設(shè)的閱讀課相融,，讓學(xué)生與書(shū)為伴,、與書(shū)為友，學(xué)會(huì)讀書(shū),。陶冶學(xué)生的情操,，提高學(xué)生辨別真善美的能力。

2,、本年度,，學(xué)校繼續(xù)以《文明美德在紅旗》活動(dòng)為主線，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,，加強(qiáng)文明禮儀和誠(chéng)實(shí)守信教育,，通過(guò)教育，學(xué)生在走廊里能做到自然成行,，漫步輕聲,，禮貌待人，有良好的社會(huì)公德和生活習(xí)慣,，公交車主動(dòng)給老人,、老師讓座。10,、11,、12月是誠(chéng)實(shí)守信教育月，在這三個(gè)月中,，各班級(jí)利用板報(bào),、班隊(duì)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了誠(chéng)實(shí)守信教育、還在班級(jí)范圍內(nèi)圍繞誠(chéng)實(shí)守信開(kāi)展了講故事比賽等,，學(xué)校發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集誠(chéng)實(shí)守信名言,，學(xué)生們?cè)趨⑴c班級(jí)和學(xué)校活動(dòng)時(shí)積極主動(dòng),，學(xué)校共征集優(yōu)秀名言70條,，通過(guò)此次活動(dòng)，校園內(nèi)形成了良好的風(fēng)氣,。學(xué)校在九月份開(kāi)學(xué)初對(duì)文明美德好少年進(jìn)行了集體表彰,，對(duì)全校學(xué)生起到了促進(jìn)的作用。

二,、建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境,，創(chuàng)造良好的育人氛圍。

我校在環(huán)境方面要求做到,，環(huán)境衛(wèi)生無(wú)死角,，定期環(huán)境大清掃,，建設(shè)優(yōu)美的自然環(huán)境，校園綠樹(shù)成蔭,，花壇里花紅草綠,，走廊、辦公室,、教室都擺放各種花卉,。不斷變化翻新的櫥窗、板報(bào),，內(nèi)容豐富的樓廊文化,，規(guī)范化的班級(jí)布置，無(wú)論是校園還是走廊教室,，都彰顯著濃濃的育人氛圍,。

三、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),，扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè),。

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè),，反對(duì)形式主義、反對(duì)官僚主義,、反對(duì)享受主義,、反對(duì)奢靡主義，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭查找不足,、帶頭改進(jìn)作風(fēng),、帶頭提高工作水平，真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率示范作用,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制,。全體教師繼續(xù)堅(jiān)持每周至少一次的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以此提高教師的政治素養(yǎng)和執(zhí)教能力,。

3,、學(xué)校積極貫徹落實(shí)林業(yè)局作風(fēng)治理專項(xiàng)工作。開(kāi)學(xué)至今,，全校教師能以良好的精神風(fēng)貌,、積極向上的工作態(tài)度認(rèn)真對(duì)待自己的工作，圓滿完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。上班時(shí)間沒(méi)有打游戲,、聊天,、網(wǎng)購(gòu)、看電影等類似事情的發(fā)生,，以實(shí)際行動(dòng)遏制四風(fēng)的侵襲。我校與全體教師簽訂了《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金》承諾書(shū),，并對(duì)教師有償補(bǔ)課,、收受禮金、委托家長(zhǎng)辦私事,、體罰變相體罰學(xué)生進(jìn)行了自查,，使全體教師在師德方面得到了進(jìn)一步的提高。

四,、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，走教研興校之路,。

1,、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求,，大部分教師聽(tīng)課,、評(píng)課記錄都比較認(rèn)真、詳細(xì),，教師能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性的使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，任課教師批改作業(yè)認(rèn)真及時(shí),，作業(yè)量少而精，并能做好課后的輔導(dǎo)工作,。

2,、加強(qiáng)了畢業(yè)班的教學(xué)管理力度亮點(diǎn)展示課亮點(diǎn)突出，說(shuō)講評(píng)課獨(dú)具特色,，常態(tài)課扎實(shí),、真實(shí)、實(shí)效,。

本學(xué)期我校共進(jìn)行了四節(jié)亮點(diǎn)展示課教學(xué),，兩組同課異構(gòu)課，10節(jié)常態(tài)課,。各種課型準(zhǔn)備充分,，精彩紛呈，與時(shí)俱進(jìn),，彰顯個(gè)人特色,，展示出了教師扎實(shí)的教學(xué)功底,。其中王桂環(huán)、郭艷波,、閆四海等幾位教師的教學(xué)理念新,，符合新課改要求，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎,，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接連貫,，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，真正做到了把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，起到了引領(lǐng)作用,。

五、開(kāi)展豐富多彩活動(dòng),，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái),。

本學(xué)期我校以各類活動(dòng)為載體，以12個(gè)特長(zhǎng)團(tuán)隊(duì),、班級(jí)特色培養(yǎng)為基礎(chǔ),，以重大節(jié)日為契機(jī)，適時(shí)開(kāi)展了勤儉節(jié)約,，人之美德等德育實(shí)踐課,，安全快樂(lè)的日子英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、愛(ài)心救助,、數(shù)學(xué)百算比賽等活動(dòng),。本學(xué)期，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，教導(dǎo)處,、工會(huì)、大隊(duì)部組織有序,，后勤通力協(xié)作,，全校教師共同努力，取得較好的效果活動(dòng)的開(kāi)展豐富了孩子們的校園生活,，培養(yǎng)了孩子們的能力,，陶冶了孩子們的情操，提升了我校學(xué)生的整體素質(zhì),。此外我校五名教師,、五名學(xué)生參加了局團(tuán)委舉辦的筑夢(mèng)沾河演講比賽。我校青年組選手王桂敏獲得了一等獎(jiǎng),，曲兆娟,、孫天鳳獲得了二等獎(jiǎng)，郭玲獲得了三等獎(jiǎng);少年組選手魏金航獲得一等獎(jiǎng),，孫鍵堃,、李允疆獲得了二等獎(jiǎng),，王賀獲得了三等獎(jiǎng)。9月末我校師生120人在音樂(lè)教師的創(chuàng)新編排下以歌頌學(xué)校,、謳歌林區(qū),、贊美祖國(guó)為中心，精心參加了建國(guó)65周年文藝匯演,，演出中我校節(jié)目創(chuàng)編新穎得到了局黨政領(lǐng)導(dǎo)及觀眾的一致好評(píng),。11月18日，我校被省林業(yè)報(bào)批準(zhǔn)為小記者站,，王洪波社長(zhǎng)在林業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)的陪同下為小記者站隆重揭牌!

六、重視日常安全教育,，樹(shù)立安全保護(hù)意識(shí),。

1、安全無(wú)小事,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作,，把它作為學(xué)校教育工作的首要大事，經(jīng)常開(kāi)展安全自查,。做到校委會(huì)次次有研究部署,，教師會(huì)上次次有檢查布置，對(duì)安全工作形成了人人有責(zé),，齊抓共管的局面,。學(xué)校后勤切實(shí)做好校舍、設(shè)施,、設(shè)備等的維修工作,，檢查加固了體育器材及其他露天設(shè)施，積極消除校園內(nèi)的安全隱患,，嚴(yán)防校園安全故事的發(fā)生,。

2、經(jīng)常開(kāi)展安全宣傳教育,。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生,，學(xué)校實(shí)行封閉式管理，政教部,、大隊(duì)部以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ),，積極開(kāi)展安全教育工作，做到逢會(huì)必講校園安全,。值周教師,、值周學(xué)生堅(jiān)持到崗維護(hù)紀(jì)律，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故,。課間,，保安及時(shí)到樓外巡視,，放學(xué)后在停車場(chǎng)就包車的孩子進(jìn)行秩序維護(hù)，嚴(yán)禁司機(jī)無(wú)證駕駛,，超員駕駛,。紅領(lǐng)巾小廣播經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容，讓安全教育內(nèi)容深入人心,。另外,，我校還不定期的進(jìn)行安全演練，在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離,，整個(gè)疏散過(guò)程快而有序,，用時(shí)62秒鐘，提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí),，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

取得成績(jī),。

1,、曲__老師被評(píng)為總局骨干教師、優(yōu)秀教師,，閆__老師被評(píng)為總局優(yōu)秀班主任,，管局級(jí)骨干教師。

2,、我校四名老師,、四名學(xué)生在局團(tuán)委舉辦的筑夢(mèng)沾河演講比賽中包攬一、二等獎(jiǎng),。

不足之處：一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高,，科研意識(shí)不濃，在師資隊(duì)伍建設(shè)上,，學(xué)校較有名氣的學(xué)科帶頭人還不夠多,，年輕教師教學(xué)能力還需加強(qiáng)，教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊,，教師資源的分配不盡合理,，個(gè)別班、個(gè)別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高,。

學(xué)校管理與教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)篇十四

時(shí)間又過(guò)了一月,，本月完成了一些工作，也存在著一些問(wèn)題，現(xiàn)將個(gè)人總結(jié)匯報(bào)如下：

以下提供一篇月工作總結(jié)給大家參考,！

聽(tīng)聞這篇總結(jié)可能將是這學(xué)期的最后一個(gè)總結(jié),，這也意味著，這篇簡(jiǎn)單的文也結(jié)束我的整個(gè)大學(xué)的教助工作,，總結(jié)雖結(jié)束,，但是工作還是得繼續(xù)，因?yàn)槲业墓ぷ鞑辉偈侨蝿?wù),，或許更多的是懷著一顆感恩的心,，感謝我的母校，感謝我的老師,，感謝我的同學(xué),，感謝所有的機(jī)會(huì)和鍛煉，使我得以成長(zhǎng),！

五月是繁忙的一個(gè)月,，忙著畢業(yè)的事情，忙著下學(xué)期的事情,，看著熟悉的地方，聽(tīng)著熟悉的聲音,，敲擊熟悉的鍵盤(pán),，點(diǎn)擊的熟悉的鼠標(biāo)，留下了難舍的回憶,！又是一年招新時(shí),，還記得那年，第一次走進(jìn)這個(gè)辦公室,，膽怯而陌生,，怕自己出錯(cuò)，因?yàn)閷?duì)于我們而言,，錯(cuò)誤等于事故,，所以絲毫不能放松自己，于是做事的時(shí)候務(wù)必記住,，事前問(wèn)清楚,，事后負(fù)責(zé)任，不要沒(méi)有問(wèn)清就去做,，在開(kāi)始的時(shí)候,，舒老師總是很清楚的告訴我怎么做，還親自示范,，學(xué)會(huì)了很多,，漸漸的，自己開(kāi)始熟悉了，愛(ài)上了這里,，每次進(jìn)入辦公室,，總會(huì)感覺(jué)回到家，舒老師是那般和藹,，她不僅僅是老師,，更是我的好朋友，很多話都可以談,，像一個(gè)學(xué)姐和學(xué)弟交流,，像一個(gè)長(zhǎng)輩和晚輩指點(diǎn),，對(duì)于舒老師,，我除了感謝還是感謝，沒(méi)有她的指點(diǎn),，沒(méi)有她給我的機(jī)會(huì),，也許我不會(huì)得到這些成長(zhǎng)，再次我也要感謝我的前輩---程浩瀚學(xué)長(zhǎng),，雖交流不多,，但也從他那里學(xué)到很多，“經(jīng)歷不等于經(jīng)驗(yàn)”,，這是他的工作感言,，的確，也許我們一年年的工作,，都是這些內(nèi)容,，也許工作了就工作了,，不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn),，這就是沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),，但是如果你在工作的時(shí)候,，用心思考，我相信,，即使在簡(jiǎn)單的事情上，你也會(huì)有所成長(zhǎng)的,，或許經(jīng)驗(yàn)就是這樣得來(lái)的,。

六月-----最后一個(gè)月，站好最后一班崗！

學(xué)校管理與教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)篇十五

這一年根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示,，我依舊任職體育老師，做體育教學(xué)工作,，本年度,，體育教學(xué)完成較好，現(xiàn)如今一年就要結(jié)束了,，為此本年度的教學(xué)工作做以下的總結(jié)：

一,、努力適應(yīng)新環(huán)境、新崗位,，向老教師學(xué)習(xí),。

本學(xué)年我擔(dān)任的是初四_—_班的體育教學(xué)工作，面對(duì)新的中考形式,，我努力使自己適應(yīng)新的中考要求,。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷尋找機(jī)會(huì)與去年帶畢業(yè)班的高老師交流學(xué)習(xí),，從班主任那里了解學(xué)生的身體狀況及體育課表現(xiàn),，力爭(zhēng)做到有的放矢。同時(shí)我利用課余時(shí)間積極學(xué)習(xí)《中國(guó)學(xué)校體育》《田徑》等教學(xué)刊物,，同時(shí)在網(wǎng)上與全國(guó)各地的中學(xué)體育教師進(jìn)行交流從刊物中汲取營(yíng)養(yǎng),，領(lǐng)略教育改革的趨勢(shì)和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn),，移植到自己的教學(xué)中去,，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,，達(dá)到事半功倍的效果,。

1、重視中學(xué)生培養(yǎng)體育課的興趣,。

興趣是的老師,。但是面臨中考的體育測(cè)，體育課更多的是承受一定得運(yùn)動(dòng)負(fù)荷盡心枯燥乏味的訓(xùn)練,，這樣體育課對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)就失去了原先的吸引力,。在體育課上我盡量運(yùn)用游戲的方式增強(qiáng)學(xué)生各方面的身體素質(zhì)同時(shí)習(xí)得一定得運(yùn)動(dòng)技能。在增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)的同時(shí)有助于中學(xué)生“終身體育”觀念的形成,。

2,、遵守中學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能形成的規(guī)律。

體育教學(xué)要讓學(xué)生學(xué)會(huì)和掌握一定得運(yùn)動(dòng)技能,，而運(yùn)動(dòng)技能的形成要經(jīng)歷一個(gè)由會(huì)到不會(huì),、又不熟練到熟練、由不鞏固到鞏固的發(fā)展過(guò)程。體育課安排不可能明顯地體現(xiàn)和準(zhǔn)確地劃分出動(dòng)作技能的三個(gè)階段,，但從一個(gè)動(dòng)作技能掌握的長(zhǎng)鏈架構(gòu)上看,，仍要遵循運(yùn)動(dòng)技能形成的規(guī)律的。

3,、多聽(tīng)課,，提高自身素質(zhì)。

剛從大學(xué)走出來(lái)就走進(jìn)有__余人的課堂上心里不免惴惴不安,。適應(yīng)了這樣的環(huán)境之后考慮的就是怎樣讓自己的課更加流暢,、高效、生動(dòng),，怎樣讓自己在課堂上游刃有余,、信手拈來(lái)。帶著這樣的問(wèn)題我開(kāi)始到老教師的課堂上去聽(tīng)課,，不但聽(tīng)新授課就連復(fù)習(xí)課我也不放過(guò),。不但聽(tīng)老教師的授課方式、組織方法更注重中老教師在課堂上的語(yǔ)言等等細(xì)節(jié),。十余節(jié)課聽(tīng)完之后我對(duì)于自己在教學(xué)上的不足有了比較充分的認(rèn)識(shí),，加上老教師非常認(rèn)真的指導(dǎo)真讓我有種茅塞頓開(kāi)、醍醐灌頂?shù)目旄小?/p>

4,、特長(zhǎng)生訓(xùn)練工作,。

本學(xué)年我還擔(dān)任了一部分體育特長(zhǎng)生的訓(xùn)練工作。經(jīng)過(guò)多年體育訓(xùn)練學(xué)習(xí)之后應(yīng)該說(shuō)對(duì)于特長(zhǎng)生訓(xùn)練還是比較有把握的,。但是剛開(kāi)始只是把以前教練訓(xùn)練自己的訓(xùn)練方法用在我的學(xué)生身上,，經(jīng)過(guò)我不斷的閱讀一些中學(xué)生訓(xùn)練雜志，上網(wǎng)搜集一些資料,，慢慢的也形成了自己的一些東西,。應(yīng)該說(shuō)在這個(gè)學(xué)年我和我的特長(zhǎng)生都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

三,、存在的問(wèn)題及今后努力的方向,。

在我的第一個(gè)學(xué)年雖然沒(méi)有太大的漏洞也取得了一定的進(jìn)步但是畢竟年輕不當(dāng)之處是很多的，主要體現(xiàn)在：

1,、備課不及時(shí),，有時(shí)候備完課沒(méi)有形成教案，印象不深,，在課堂上易出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象,。

2、備課不充分,，對(duì)教材內(nèi)容,、教學(xué)對(duì)象,、課堂組織形式、時(shí)間分配等方面都做得不好,。

3,、在宏觀上沒(méi)有做好學(xué)年計(jì)劃，有很多假期等因素沒(méi)有考慮進(jìn)去,，致使教學(xué)進(jìn)程很不順暢,。

4、每節(jié)課上完之后沒(méi)有課后小結(jié),，這樣6節(jié)課上完之后一點(diǎn)提高也沒(méi)有,。

5、特長(zhǎng)生的課時(shí)教案沒(méi)有及時(shí)跟上課堂,。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。