總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,、改進自己的不足之處。寫總結(jié)時，我們還應(yīng)該考慮讀者的需求,，根據(jù)不同的目標(biāo)讀者進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修改,。閱讀他人的總結(jié)范文有助于我們拓寬視野,，提高自己的寫作水平,。

教師的工作總結(jié)篇一

高二下學(xué)期以來,，本人擔(dān)任高二兩個班的英語教師,，在相互認(rèn)識了之后,，積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，以便"因材施教",。本人在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人對一學(xué)年教學(xué)工作的一個總結(jié)：要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。

1、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。高二的學(xué)生基礎(chǔ)還是比較差,，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓學(xué)生能在一定的時間內(nèi)掌握得最好.在復(fù)習(xí)過程中是非?？菰锏?，所以課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣尤為重要.興趣是最好的老師，有了興趣,，學(xué)生就會產(chǎn)生求知欲,，視學(xué)習(xí)為樂趣，而不是負(fù)擔(dān),。只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化,。

英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場,，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時間無法使學(xué)生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收。利用一定的時間復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識,，訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率不可或缺的重要組成部分,。我的具體做法是把語言教學(xué)與練習(xí)聯(lián)系起來，上課時盡量結(jié)合時事,、熱點,，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史,、社會等各方面的新聞,、幽默等。

如果課堂教學(xué)的是閱讀課,，我會給出一些關(guān)鍵詞,，讓學(xué)生復(fù)述課文。沒有課后練習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固,，學(xué)習(xí)效果會大打折扣,，效率就提不高。講課生動有趣我在講課時,，盡量講得生動有趣,，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，經(jīng)常給學(xué)生穿插一些英文歌曲,、電影片段,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

課后我積極參與聽課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

這一學(xué)期來，閱讀在英語特別是考試中占的比例很大,。而本人所教的兩個班的學(xué)生閱讀能力都不是特別好,。

1、提高學(xué)生的閱讀量大,。閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上,。

2、讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化,。包括日常生活,、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記、文化教育,、社會,、史地、科技,、政治,、經(jīng)濟等內(nèi)容。不能只局限于某種題材,。

3,、體裁多樣化。包括說明文,、記敘文,、議論文、應(yīng)用文等,。

4,、讓其了解閱讀理解的主要題型。

5,、掌握必要的閱讀理解解題技巧,。

一般來說，對記敘文注意5w和1h;對描述文注意主要情節(jié),，對說明文或論證文要注意主旨句,。另外，做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語,，如承接詞,。

七年級下學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任七年級(x)班的英語教學(xué)工作,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，一學(xué)期來，我時刻從嚴(yán)要求自己,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過又一個學(xué)期的努力,，學(xué)到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)：

課前備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，針對七年級教學(xué)目標(biāo)的不同：七年級在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。對每一課都做到"有備而來",，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

隨著教學(xué)改革的不斷深入，新教材層出不窮,，越來越注重語言的真實性,、地道性和交際性。用英語組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語言用作講解知識,、傳達(dá)信息和傳授技能的工具,，更把它看作所要傳授的知識和技能本身。目前,，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語,、使用英語唯一的方式和場所，教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識和信息的形式,，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境,。我在運用英語進行教學(xué)時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性,、階段性和實用性,。

在課堂上，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課。

課下批改作業(yè)時,，有針對性,，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀,、背誦課文。

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足。

教學(xué)這一活動,，沒有反思的伴隨就不會有進步,。堅持授課后，認(rèn)真回想,，進行反思,。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方,，及時做改進,。并根據(jù)班級情況，分組教學(xué),，使組與組之間進行競爭學(xué)習(xí)。正所謂"有競爭才有動力",，堅持長期性評價原則,，使學(xué)生在組中相互幫助,，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神,。

當(dāng)然,，工作中的不足亦是難免。比如,，由于本學(xué)期的教學(xué)時間安排稍顯倉促,，在各位老師的幫助和同學(xué)們的共同努力下，取得了一定成績但與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距,，還有一些不盡人意的地方,。

在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揚優(yōu)點,，改進缺點，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,，提高教學(xué)質(zhì)量，爭取更好成績,，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,、讓家長滿意、讓學(xué)生滿意,。

教師的工作總結(jié)篇二

在剛剛結(jié)束的xx年高考中,，我校取得了非常好的成績，理綜考得不錯,，我們xx屆高三化學(xué)組老師為此做出了自己的貢獻,。在此感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的大力支持;感謝我們化學(xué)組所有成員的團結(jié)協(xié)作;感謝xx屆高三學(xué)子的辛勤努力。現(xiàn)將我們xx屆高三化學(xué)組的一些做法向大家匯報,，希望起到拋磚引玉的作用,，不妥之處敬請領(lǐng)導(dǎo)和各位同行批評指正。這一年來我們的做法具體如下：

我們年級組計劃xx年xx月—xx年xx月上旬完成一輪復(fù)習(xí),，但由于“禁補令”讓我們失去了寒假補課的良機,，復(fù)習(xí)時間的縮水讓我們倍感壓力，我們在年級部的統(tǒng)籌安排下提前做好了長期規(guī)劃,，合理安排寒假作業(yè),，布置學(xué)生自己在家復(fù)習(xí)有機化學(xué)基礎(chǔ)，同時滾動復(fù)習(xí)前面的知識,，并配置了一定的訓(xùn)練,。有效利用了寒假時間，所以我們于xx月xx號結(jié)束了第一輪復(fù)習(xí),，在一輪復(fù)習(xí)中我們立足夯實基礎(chǔ),，避免偏,、難、怪題,，以低,、中檔題為主。xx年xx月進行二輪復(fù)習(xí),，二輪復(fù)習(xí)重點是進行查漏補缺及專題復(fù)習(xí),，是對以前知識的提高和升華。我們果斷將有機化學(xué)專題放在最前面,，使得一,、二輪復(fù)習(xí)有效結(jié)合，既可以將有化學(xué)一次性復(fù)習(xí)透徹,，又可以節(jié)約復(fù)習(xí)時間,。xx月進入沖刺訓(xùn)練，主要是各地的月考題,、模擬題,，這些試題的水平比較高，高考的方向掌握的比較準(zhǔn),，正適合這時的需要,。xx月底重點引導(dǎo)學(xué)生回歸教材，梳理常見知識點,，xx月適應(yīng)高考,，按高考時間做一些簡單題目,，調(diào)整學(xué)生生物鐘,、調(diào)試良好應(yīng)試心理,。

去年由于數(shù)學(xué),、物理進度吃緊，所以理綜訓(xùn)練起步相對往屆稍晚了點,，但橫向比較我們卻屬于下手早的,。十一月份起,，每周日下午進行理綜考試,，我們的目的是讓學(xué)生早接觸,、早適應(yīng)理綜考試。在理綜考試中我們提出兩個基礎(chǔ)目標(biāo)：(1)在規(guī)定時間內(nèi)完成全部試題,，(2)理綜分?jǐn)?shù)爭取達(dá)到200分以上,。為保證基礎(chǔ)目標(biāo)的實現(xiàn)同時提出基本答題策略：一卷控制在50—55分鐘左右，二卷95—100分鐘左右,。雖然每次理綜考試很難達(dá)成提出的兩個基礎(chǔ)目標(biāo),，但通過多次的磨煉增長了學(xué)生理綜考試的技巧：做到統(tǒng)攬全局，合理安排答題時間,。

化學(xué)組是一個團結(jié)協(xié)作的團隊,，高三化學(xué)備課組共同研討每部分高考考點,，從備課資料準(zhǔn)備、課堂訓(xùn)練到能力提高,、錯題再做等教學(xué)環(huán)節(jié)都有周密布置，都是我們?nèi)w高三備課組的集體成果,，既有分工又有合作,。另外王邦飛、劉志偉等老師經(jīng)常深入我們高三課堂指導(dǎo),，給我們提出了許多有關(guān)復(fù)習(xí)的合理化建議,，在兩次高三教學(xué)調(diào)研中也得到了教研室余建新老師的悉心指導(dǎo)，使得我們的復(fù)習(xí)方向一直沒有偏離正常軌道,，高效,、按時完成復(fù)習(xí)任務(wù)。

要想高考取得豐收,，必需樹立為學(xué)生服務(wù)的思想,，在學(xué)習(xí)上耐心給學(xué)生解決問題，在生活上關(guān)心學(xué)生,，解決他們的后顧之憂,，從而實現(xiàn)對老師的教學(xué)信其道、樂其學(xué),。另外我們必須營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，抓好“優(yōu)等生”“邊緣生”“后進生”三類學(xué)生的增長點。我們給尖子生足夠多的優(yōu)秀試題,，鼓勵他們自己補充課外練習(xí),，充分挖掘他們的潛力;對邊緣生個別關(guān)注，加強交流與溝通,，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法與應(yīng)試技巧,，激勵他們的斗志，多對他們的作業(yè)的進行面批面改,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的毅力;對后進生注重在生活上、精神上關(guān)心他們,，善于抓住他們學(xué)習(xí)中的任何閃光點,，挖掘他們的一些優(yōu)秀品質(zhì)，促使他們即使成不了應(yīng)試之才,，但可以成人,。

學(xué)生解題不規(guī)范是老師長期議論的一個話題。這種失分不是“不會做”,，而是“做不好”,。具體表現(xiàn)為：文字表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn),，專業(yè)術(shù)語不規(guī)范，解題步驟不完整,，邏輯推理不嚴(yán)密,，計算結(jié)果不準(zhǔn)確，書寫太潦草,，涂抹太多,，卷面太臟等。高考閱卷老師不會有耐心,，也沒有足夠的時間去慢慢推敲那些拖沓繁雜,，不規(guī)范的答案，極有可能直接判它是錯答,。所以,，答案要求用比較規(guī)范的科學(xué)術(shù)語(關(guān)鍵詞)進行描述，最后形成的答案要盡量簡潔明了,。因此我們在備考過程中,，狠抓學(xué)生的答題規(guī)范，規(guī)范化學(xué)用語,，規(guī)范答題,，規(guī)范草稿紙的使用。把不必要的失分降低到最低限度,。

總結(jié)起來我們這一年高考復(fù)習(xí)的工作應(yīng)該說是較成功的,，復(fù)習(xí)的方向是正確的，學(xué)生的成績是令人滿意的,。高考后看,，仍有些不足，如學(xué)困生成績較差人數(shù)較多,，雖然也作了不少的輔導(dǎo),，但是提高他們的成績?nèi)匀蝗鄙俎k法。另外高分層仍然嫌少,，高分人數(shù)應(yīng)該再多些,，工作還可以更細(xì)致些。少數(shù)考生臨場發(fā)揮太差也是待解決的問題?，F(xiàn)在看對于普通班第一遍復(fù)習(xí)時試題難度還可以再降低些,，這樣會更好。

教師的工作總結(jié)篇三

時光飛逝,，步入教師崗位已有兩個月的時間,，現(xiàn)將的兩個月來的教育教學(xué)情況總結(jié)如下：

我堅持黨的教育方針，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長、成才規(guī)律,，積極參加市教育局組織的新教師培訓(xùn)以及學(xué)校組織的各項活動,，樹立了正確的價值觀，提高了自己的道德修養(yǎng),。

作為一名新教師,，沒有任何經(jīng)驗，為了使自己盡快適應(yīng)工作,，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，每次上課前我都查閱各種詳細(xì)的資料，寫出符合自己的教學(xué)設(shè)計,。我還積極參與聽課、評課,，虛心向前輩們學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平。

在參加的各種培訓(xùn)活動中,，我認(rèn)真記筆記,，認(rèn)真學(xué)習(xí)交流，努力提高自身的教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。在集體備課時，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗,。同時在每堂課后進行反思,，找出課上出現(xiàn)的問題并及時在下節(jié)課時進行糾正。

這學(xué)期我還擔(dān)任高一（7）班的見習(xí)班主任,，這讓我有更多的機會接觸學(xué)生,，了解學(xué)生。在這兩個月的時間里,，我非常認(rèn)真的對待這份工作,，從生活和學(xué)習(xí)兩方面關(guān)心學(xué)生，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

1.對教材駕馭不夠到位,。2.課堂用語不夠精煉，缺乏藝術(shù)性,。

3.不能靈活,、多變的運用課堂教學(xué)機智。4.對班級的控制能力有待加強,。

1.在具體工作中,，我將每一次常態(tài)課都看成是公開課，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，先備學(xué)生再備課,，爭取在一次次的備課過程中取得進步,。

2.多聽前輩們的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗,，關(guān)注他們的課堂語言,，取長補短，同時形成自己的特色,。

3.在課堂上,，對學(xué)生的把握，對課堂的把握仍需改進,。

總之,，這兩個月只是一個開始，后面的路還很長,，我會以飽滿向上的精神,，加強學(xué)習(xí)，提高工作能力,，盡職盡責(zé)地完成每一項工作,。

教師的工作總結(jié)篇四

從20—年起，我校開始大力推行一主多輔互動式課堂教學(xué)模式,，學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí),。我們的課堂，知識教學(xué)變成了三方面組成：教科書及教學(xué)參考書供給的知識,、教師個人的知識,、師生互動產(chǎn)生的新知識。我們教師不再只是傳授知識,，教師個人的知識也被激活,，師生互動產(chǎn)生的新知識的比重大大增加。教師從課堂傳輸知識的到平等參與學(xué)生的研究,，從知識的傳遞者到學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者,、組織者和指導(dǎo)者，彼此構(gòu)成一個真正的學(xué)習(xí)共同體,，我們的教學(xué)過程不只是忠實地執(zhí)行課程計劃（方案）的過程,，并且是師生共同開發(fā)課程、豐富課程的過程,，教學(xué)真正成為師生富有個性化的創(chuàng)造過程,。

反思是教師以自身的活動為思考對象，對自我的行為,，決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果,，進行審視和分析的過程,，是一種經(jīng)過提高參與者自我決策水平來促進本事發(fā)展的途徑。平時,，我們學(xué)校很重視教學(xué)反思,，我們在每節(jié)課后都進行認(rèn)真的反思。我想,，注重教育教學(xué)的細(xì)節(jié)和過程,，做到事前計劃設(shè)計，事后反思總結(jié),，并著眼于課堂教學(xué),，把課堂教學(xué)作為教學(xué)科研的突破和主戰(zhàn)場對提高我的教學(xué)水平和課堂時效性起著決定性的作用。上完課后,，我及時反思自我的教學(xué)實踐,，今日這節(jié)課，學(xué)生收獲了沒有,，我收獲了沒有,，課的哪一個環(huán)節(jié)處理得較好，哪一個環(huán)節(jié)還有待提高篇幅不限,，有話則長，無話則短,，實用就行,。經(jīng)過這種方式我認(rèn)真對課堂教學(xué)進行研究，提高45分鐘的效率,。

我們教師職業(yè)的一個很大特點,，就是是單兵作戰(zhàn)。在日常教學(xué)活動中,，教師大多數(shù)是靠一個人的力量解決課堂里面的所有問題,。而我校開始大力推行一主多輔互動式課堂教學(xué)模式則提倡教師走進課堂，相互輔導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的綜合本事,。而學(xué)生的綜合本事的培養(yǎng)要靠我們團體智慧的發(fā)揮，需要我們與更多的人,、在更大的空間,、用更加平等的方式從事工作。在這一年里,，我們八年級的幾位教師之間緊密地合作,，坦誠互助。徹底沒有以前彼此之間彼此孤立與封閉的現(xiàn)象,。我想,，我們教師必須像此刻這樣學(xué)會與他人合作，與不一樣學(xué)科的教師打交道。因為我們物理學(xué)科也可能一項課題會涉及到數(shù)學(xué),、地理,、化學(xué)等多種學(xué)科，需要幾位教師同時參與指導(dǎo),。在這種教育模式中,，教師團體的協(xié)調(diào)一致、教師之間的團結(jié)協(xié)作,、密切配合顯得尤為重要,。能夠說，我們科學(xué)組的親密的互動關(guān)系,，引發(fā)團體行為的變化,，并在必須程度上改變教學(xué)的組織形式和教師的專業(yè)分工。同時,，在與不一樣學(xué)科教師的協(xié)作,、交流中，我們做有心人,，廣泛涉獵其他學(xué)科的知識,，不把自我禁錮在學(xué)科壁壘之中，教物理的也要研究化學(xué),、生物,、數(shù)學(xué)、地理等知識,，以改善單一的知識結(jié)構(gòu),，使自我具有更開闊的教學(xué)視野，適應(yīng)新課程的需要,，做一名綜合型教師,。

過去，我們中小學(xué)課程統(tǒng)一資料,、統(tǒng)一考試,、統(tǒng)一教材、教參,、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，教師過分依靠教科書和教學(xué)參考書，影響了教師和學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮,。如今,，新課程倡導(dǎo)教師用教材而不是簡單的教教材。新課程使教學(xué)過程中我們可支配的因素增多了,。課程資料的綜合性,、彈性加大,，教材、教參為我們教師留有的余地加大,，平時工作中,，我們幾人根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)造性的用教材,，在使用教材的過程中融入自我的科學(xué)精神和智慧,，對教材知識進行重組和整合，選取更好的資料對教材深加工,，設(shè)計出活生生的,、豐富多彩的課來，充分有效地將教材知識激活,，構(gòu)成有教學(xué)個性的教材知識,。為此，我們在每節(jié)課備課前,，進取開展團體備課,，并寫詳細(xì)的學(xué)案來指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)?？墒?，這對我們教師來說，也是是一種挑戰(zhàn),。因為這要求我們教師要具備必須的課程整合本事,、課程設(shè)計本事和課程開發(fā)本事。同時,，我們不僅僅會教書，還要會編書,?？墒沁@樣，也為我供給了一個發(fā)揮創(chuàng)造性教育智慧的空間,。

由于社會和現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展,，異常是現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，必然會有一些科技前沿知識,，環(huán)境教育知識等隨機的闖入課堂,，使我們的教學(xué)資料不斷補充，使教學(xué)資料變的更加開放,，這就要求我們不但要注重文字課程資源的開發(fā),，還要加快信息資源的開發(fā)、實驗室資源的開發(fā)和一切社會教育資源的開發(fā),。為了順利開展物理教學(xué),，我首先進取利用校內(nèi)的課程資源,，如實驗室、圖書館等,。同時,，我也充分利用校外的課程資源，包括圖書館,、博物館等,。我們?nèi)叶籍惓Ｏ矚g逛光谷圖書城。每次去,，我都要挑上幾十元的教育教學(xué)書籍,。平時我也注重閱讀的積累，從廣播,、電視,、網(wǎng)絡(luò)等媒體獲得的資源，從去年安裝網(wǎng)線以來,，我?guī)缀趺恳惶於嫉骄W(wǎng)上去搜集的知識,、了解中外科學(xué)專業(yè)知識。課堂內(nèi)不懂得知識也到網(wǎng)上去學(xué)習(xí)一番……我想,，物理課程資源需要我們教師去組織,、去開發(fā)、去利用,，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會主動地有創(chuàng)造性地利用一切可用資源,，為課堂教學(xué)服務(wù)。平時,，我也注意引導(dǎo)學(xué)生走出教科書,，走出課堂和學(xué)校，充分利用校外各種資源,，在社會的大環(huán)境里學(xué)習(xí)和探索,。

出處 sevw.cn

在這一年里，我注重言傳身教,，進取調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)注每一個學(xué)生的成長，深受學(xué)生們的喜愛,。班級的物理成績在每一次考試中表現(xiàn)出色,，這是最讓我欣慰之處。在今后的教育教學(xué)中我將再接再厲,，創(chuàng)造輝煌,。

教師的工作總結(jié)篇五

本學(xué)期，為了適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程教學(xué)改革的課程標(biāo)準(zhǔn),。從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

備課不但備學(xué)生而且備教材備教法根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

教師的工作總結(jié)篇六

本人海來提塔里木別克,，哈薩克族，現(xiàn)32歲,，20xx年9月參加工作,，本科學(xué)歷，現(xiàn)任教高中數(shù)學(xué)課程,。時光飛逝,，不知不覺又一個學(xué)期結(jié)束了?；仡欉^去的一學(xué)期,，可以說是緊張忙碌而收獲頗多,。上學(xué)去,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，在所帶班級班主任老師的大力支持下，在所帶班級學(xué)生的積極配合下,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，及時批改作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵多方面的知識，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，做到使學(xué)生有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就過去一個學(xué)期的教學(xué)工作做出總結(jié)。

上個學(xué)期我先后擔(dān)任高中數(shù)學(xué)課程,。一個學(xué)期來,，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，工作積極,、主動,，任勞任怨，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃、有組織,、有步驟地開展,。

1．加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

加強學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念,。要想給學(xué)生一杯水,，首先老師得有一桶水，甚至是自來水。所以在工作之余,，盡量抽取一定的時間通過看書,、上網(wǎng)以及聽優(yōu)秀有經(jīng)驗教師的課，虛心向別人學(xué)習(xí)更多的教學(xué)方法,，博采眾長,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，不斷更新教學(xué)觀念,，提高教學(xué)水平,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步奠定基礎(chǔ),。

2．備課深入細(xì)致，授課深入淺出,。

要想真正提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為此,，在課前做好備課準(zhǔn)備,。認(rèn)真鉆研教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確把握重難點,。在課前先宏觀把握一門課程的體系,，掌握知識的邏輯，之后就具體到每一節(jié)課程,，要微觀的對待,，分析每一節(jié)內(nèi)容與宏觀體系的關(guān)系，制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目的,，認(rèn)真編寫教案,，并不斷推敲試講，以至背課脫稿,，保證在課堂上做到游刃有余,。在授課過程中，結(jié)合我校學(xué)生的特點,，盡量用簡單通俗的語言,，多結(jié)合生活中的例子進行教學(xué)，堅持以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。

3．做好章節(jié)的總結(jié)歸納,，加強課后的批改輔導(dǎo),。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好章節(jié)的總結(jié)與課后的輔導(dǎo)工作,。由于課程有一定的難度，有些學(xué)生不能保證在整個課堂過程中全神貫注聽課,，而且一些課后習(xí)題確實難度較大,。針對這種問題抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。在每個章節(jié)講授完成后安排學(xué)生做好總結(jié),，同時我對每一章節(jié)也做好精準(zhǔn)的總結(jié)與歸納，讓學(xué)生能夠?qū)W(xué)習(xí)內(nèi)容做到融會貫通,。在課下,，認(rèn)真及時批改作業(yè)，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。與此同時加強課后的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對學(xué)生要多表揚和鼓勵，增強他們的信心,，以激勵他們不斷的進步,。

4．加強與班主任的溝通，重新調(diào)整教學(xué)方法,。

針對不同的班級,，多與班主任老師溝通交流，了解班內(nèi)學(xué)生的多方面情況,，根據(jù)不同程度的學(xué)生,，有針對性的調(diào)整授課思路。10—11—1學(xué)期學(xué)校開展了“討論式”教學(xué)方法和評價體系改革,，為克服教師講授過程中照本宣科,、繁冗拖沓的講課模式，解決學(xué)生聽課過程中不積極,、學(xué)習(xí)效率不高,、效果不好的問題，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí),、思辨,、表達(dá)等綜合能力,。在授課過程中，我把重難點分明,，因材施教,，向?qū)W生劃定重點，分析推敲難點,，講練結(jié)合,，課堂上與課下，通過學(xué)生在學(xué)習(xí)之后的討論發(fā)言來提高學(xué)生復(fù)述,、總結(jié),、語言表達(dá)能力，展示學(xué)生的聽課效果和掌握情況,，以其使學(xué)生能夠做到融匯貫通,、舉一反三。

一學(xué)期過去了,，通過努力,，我已經(jīng)得到了學(xué)生和老師的認(rèn)可和肯定。但同時,，我深知自己在教學(xué)過程中還存在一些不足：教法不夠靈活,，不能活躍課堂氣氛，創(chuàng)新性不是很多,，與學(xué)生的交流還有待加強等,，對于這些問題，在今后的教學(xué)過程中我一定再接再厲,，多和老教師交流,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

展望新的學(xué)期,，在總結(jié)過去成功和失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，對于數(shù)學(xué)課程的教學(xué)，我要像其他教師學(xué)習(xí),，課前課后多交流,，汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,，課堂上采用講授式,、啟發(fā)式、討論式多種教學(xué)方法,，加強教學(xué)反思,，多動腦筋，大膽創(chuàng)新,，多和班主任老師與不同層次的學(xué)生交流,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，不斷改善教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，為新學(xué)年各項教學(xué)任務(wù)的開展奠定良好的基礎(chǔ),。

總的來講，應(yīng)該從以下幾個方面著手：

（1）突出一個重點,。

以深化課堂教學(xué)改革為重點,，我要結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過聽課,、網(wǎng)絡(luò),、和其他老師交流等多種方法，學(xué)習(xí)借鑒先進的教學(xué)方法和教學(xué)模式,，構(gòu)建具有特色的課堂教學(xué)模式。繼續(xù)堅持“討論式”教學(xué)方法,，多與其他老師溝通交流,，使自己的課堂教學(xué)能夠更靈活化，取得更大的進步,。

（2）加大訓(xùn)練力度,。

為了提高教師素質(zhì)，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，我要做到積極主動的加大自身基本功訓(xùn)練力度,，從多方面探索，不斷學(xué)習(xí),，深化課后反思,，總結(jié)提升教學(xué)經(jīng)驗，堅持高效高質(zhì)的宗旨,，細(xì)化環(huán)節(jié),，抓實過程，面向?qū)W生,，創(chuàng)新方法,，力求提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)過程中力求低起點,、厚基礎(chǔ),、強訓(xùn)練、重能力,，因材施教,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)水平。

（3）落實批改輔導(dǎo),。

在學(xué)生完成一定的課后練習(xí)前提下,，盡全力完成批改作業(yè)工作,，及時了解學(xué)生對知識的掌握與運用程度，有針對性的各種題型進行歸類總結(jié),，可以給予一定的評語,，希望優(yōu)秀的學(xué)生繼續(xù)努力，差的學(xué)生能夠有所進步,。其次,，可以把整體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，有宏觀性和針對性的對班級和個別學(xué)生進行課后輔導(dǎo),，力爭幫助學(xué)生理清思路,，夯實基礎(chǔ)。

（4）抓好兩支隊伍,。

組建班級的尖子生與差等生兩支隊伍,，對于尖子生，要以學(xué)生主動學(xué)習(xí)為根本途徑,，強化學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識,，努力營造勤奮學(xué)習(xí)、注重實效的良好氛圍,，最大限度的拓展學(xué)生的發(fā)展空間,。對班級學(xué)生進行結(jié)構(gòu)優(yōu)化，可以開展“1+1”的活動,，讓一個學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助一個較差的學(xué)生,，發(fā)揮優(yōu)等生的示范作用，使得共同進步,。對于差等生,，要以鼓勵幫助為主線，通過課堂,、作業(yè),、考試等了解他們的學(xué)習(xí)狀況，主動和這部分學(xué)生談心,，另外提高個別輔導(dǎo)工作的針對性和實效性,，增強教師與學(xué)生的雙向互動性。

（5）數(shù)學(xué)教研室隊伍的工作,。

試作為促進學(xué)生全面發(fā)展,、促進教師提高改進教學(xué)的手段，并對本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研,，細(xì)致分析卷面,，分析每位學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點,，查漏補缺,，培優(yōu)輔差,，立足課堂，夯實雙基,。與此同時,，我們統(tǒng)籌安排學(xué)生在校一日活動，課外興趣活動有組織,、有計劃,，時間、內(nèi)容,、老師,、場地均得到落實，各興趣活動期中組織匯報表示,，12月底結(jié)合迎新組織展示,。學(xué)生在多樣的興趣活動中不僅鞏固、運用了所學(xué)的知識,，也為今后構(gòu)建新的知識結(jié)構(gòu),，提高實踐、應(yīng)用能力,，具備創(chuàng)新精神打下了基礎(chǔ),，真正做到第一課堂打基礎(chǔ),，第二課堂發(fā)展特長,。一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

教師的工作總結(jié)篇七

在教科研工作中，我們堅持以“科研為基礎(chǔ),，教研上水平,，教改求發(fā)展”的基本思路，以新課程實驗為核心,，加大教育教學(xué)科研工作力度,，加強校本學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，加強校本科研,，努力探索具有開放性,、探索性,、多樣性的教學(xué)方法和教學(xué)模式，積極進行適應(yīng)新課程要求和我校學(xué)生實際的課堂實驗,，努力提高課堂教學(xué)的實效性,，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上新水平。

著力抓好了以下幾個方面的工作：

1,、構(gòu)建新課程實驗工作的制度體系,，保證新課程實驗工作的有序進行。

根據(jù)新課程的要求,，結(jié)合我校實際,，20xx年8月制訂了《郭店鎮(zhèn)第一初級中學(xué)教科研工作計劃和實驗工作方案》、《郭店鎮(zhèn)第一初級中學(xué)教科研工作評價方案》等規(guī)章制度,，構(gòu)建了具有我校特色的教科研工作的制度體系,，從而保證教科研工作的有序進行。

2,、嚴(yán)密組織,，精心安排，確保教科研工作有效實施,。

我們在校長時宇方的安排下,，由副校長田永林直接抓學(xué)校的教科研工作。學(xué)校建立了教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,，經(jīng)常研究教科研工作,，引導(dǎo)教師正確立項，大膽進行教科研實驗,。推廣經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)問題及時召開教科研領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究解決問題的辦法和改進措施,，精心部署和安排,，確保了教科研工作的順利實施。

3,、做好新課程實施的資料整理及選送交流,。

通過近兩年的新課程實驗工作，我們及時總結(jié)新課改的得失成敗,，并把其制成電子課件,作為參加省新課程改革總結(jié)交流會的交流材料,。為推進新課程下的校本教研究工作，積極與外校開展校本教研經(jīng)驗交流,。抓好新課程實施的跟蹤管理,，注意對課堂教學(xué)改革資料的收集整理和選送。一學(xué)年來，我們注意對各學(xué)科教學(xué)案例的收集整理,，教學(xué)案例包括：教學(xué)設(shè)計,、課堂教學(xué)實錄等，并把語文,、英語,、數(shù)學(xué)、政治,、歷史,、地理等學(xué)科一部分優(yōu)秀的教學(xué)案例選送到上級參評。

建立校本教研制度,，形成良好的校本教研氛圍,。

新課程實驗是一項全新的工作，必須以強有力的.校本教研制度給予有力的保證,。我校校本教研以新課程為導(dǎo)向,，以教師為研究主體。通過各種形式的會議,、學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，鼓勵教師在本職教學(xué)崗位上開展教學(xué)研究，養(yǎng)成獨立思考,，自我反思的習(xí)慣;同時強調(diào)同伴互助和合作,，教師之間建立積極的伙伴關(guān)系，學(xué)校建立起一種促進教師合作,、發(fā)展的學(xué)校文化,，形成寬松的環(huán)境和開發(fā)的氛圍，教師之間的交流與對話,、溝通,、協(xié)調(diào)與合作,，共同分享經(jīng)驗與成功,。

教師的工作總結(jié)篇八

xx月，積蓄了一年的工作經(jīng)歷,。寒冷的天氣里,，我們的工作依然緊張而忙碌的進行著。現(xiàn)對11月工作總結(jié)如下：

幼兒園的安全重于泰山!在幼兒的一日生活之中,，良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)也是我們每日工作的重中之重,。本月我們在幼兒的穿脫衣服方面和進餐方面進行著重的培養(yǎng)。隨著天氣的轉(zhuǎn)冷,，幼兒的衣物也隨之增多,。所以我們利用中午睡前和起床的環(huán)節(jié)指導(dǎo)、練習(xí)幼兒自己自己穿脫衣服,。進餐時,，老師會先報菜名,，講講吃的是什么食物，對小朋友的身體有什么好處等等,，以引起幼兒的食欲,。餐中，老師會一直鼓勵吃飯稍慢的幼兒,，如：陳君卿小朋友,，我們對此調(diào)整了教育措施，由原來盛的一樣多調(diào)整為每次少盛多添,，這樣不僅減輕了幼兒進餐的壓力,，還增強了幼兒對吃飯的興趣，此種方法已經(jīng)推薦給陳君卿的媽媽,，經(jīng)過在家的實驗,，他的媽媽非常認(rèn)可老師的此種方法。

xx月份,，我們的活動主題為冬天來了》,。在墻面中，老師帶領(lǐng)小朋友們制作了圣誕樹,、雪花和手套等關(guān)于冬天的裝飾物,。讓孩子們通過自己動手操作來真正了解冬天，感受冬天,。

國際班的家長工作方面需要加強培養(yǎng)了,。家長們配合老師工作、支持老師工作的意識越來越弱,。班級博客,，家長們的瀏覽率非常低，圣誕節(jié)老師請家長給班級帶各種圣誕節(jié)日的裝飾品,，剛開始沒有幾個家長帶,，后來在老師的表揚與鼓勵下，班級的很多的家長才去給小朋友去超市買來裝飾品,，給班級帶過來,。通過家長們配合班級的工作，我們國際班的班級環(huán)境變得五彩繽紛起來,，孩子們也提前感受到了圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛,。

xx月8日，班級進行了家長開放日活動,。國際班因為孩子的年齡問題,，所以我們進行了分組教學(xué)。這樣的教學(xué)形式得到了家長的肯定，孩子們也積極與老師互動,，積極回答老師的問題,。家長們能夠如實的看到孩子在幼兒園的表現(xiàn)。此次開放活動得到了家長們高度的認(rèn)可,。

xx月23日,，圣誕前夕。幼兒園舉行了“暢游藍(lán)森林……親子同樂嘉年華”的活動,?；顒又笆呛⒆觽冞@學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的匯報演出。早上8點半正式開始,。在《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂聲中,，拉開了此次匯報演出的序幕。開著孩子們跟隨老師認(rèn)真的做著各種舞蹈動作,，臉上稚嫩的表情,，給了老師無比的力量與信心。經(jīng)過：英語展示,、唐詩宋詞的背誦,、毛澤東詩詞的背誦、和多個舞蹈,、兒童歌曲的演唱之后,，在孩子們的歡歌笑語聲中，家長們的稱贊聲中,，我們的學(xué)期匯報演出圓滿結(jié)束了,。家長們對這次匯報活動，非常滿意,，紛紛稱贊孩子們太棒了!!接下來的嘉年華的游戲活動,，真的是讓孩子們和家長一起同樂了。家長帶著小朋友一起互動游戲,，也留下了歡聲笑語,，增近了親子感情!此次活動，對于很多的小朋友來說,，他們?nèi)松械牡谝淮?。相信這樣的一次活動會一定會帶給孩子們一份一生的,、美好的回憶,。

教師的工作總結(jié)篇九

3.通過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)有以下兩個顯著特點：高中新生的聽說能力相對較弱,。他們在教學(xué)中使用深層次的術(shù)語教學(xué),，學(xué)生不能很好地適應(yīng)或理解。另一方面，兩個班的學(xué)生有各自的特點,。例如,，2班學(xué)生更活躍，學(xué)生反應(yīng)更快,，課堂氣氛積極,；相反，一班在課堂上需要仔細(xì)咀嚼和吞咽,，但總體閱讀水平較好,；2班注重個人能力。有些學(xué)生喜歡獨立學(xué)習(xí),。如果說得太深,，不考慮整體，教學(xué)效果就不理想,。通過實踐的檢驗,，我充分認(rèn)識到了解和分析學(xué)生的實際情況，實事求是,，因材施教,，將直接影響教學(xué)效果。因此,，在備課時,，我做到了“邊備課邊備課”

備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，課堂效果良好,。但同時，他們也應(yīng)該具備控制課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此，我們必須制定法律法規(guī),，讓學(xué)生投入課堂,，不讓他們分心，這在方法上是非常特別的,。為此,，我采取了以下措施：

3.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。語文是一門工具性學(xué)科,，對學(xué)生來說既熟悉又困難,。在這樣的環(huán)境下，要教好語文,，就要讓學(xué)生熱愛語文,，讓他們對語文感興趣,。否則，學(xué)生在這門課上就會害怕困難,，不愿學(xué)習(xí),，無法學(xué)習(xí)。為此,，我采取了一些方法,，即盡可能多地講述文化生活故事，讓他們更好地理解漢語,，更喜歡學(xué)習(xí)漢語,。因為只有漢語水平的提高，他們才能提高學(xué)習(xí)漢語的興趣,。同時也培養(yǎng)了一些學(xué)生的寫作能力,。

教師的工作總結(jié)篇十

認(rèn)為音樂教師第一要在政治上又堅定正確的方向，用自己的愛國思想行為,，情感感染學(xué)生,，教育學(xué)生。第二,，音樂界教師應(yīng)該在業(yè)務(wù)上又比較廣博的知識,，應(yīng)該具有教學(xué)生唱歌的一般知識和方法；要能彈著伴奏教學(xué)生唱,，能夠示范唱,，還要能對所教歌曲進行適當(dāng)?shù)姆治觥５谌?，要愛學(xué)生,，努路教好每一個學(xué)生，能以身作則,，為人師表,。對學(xué)習(xí)好的學(xué)生要加以輔導(dǎo)多出人才，出好人才,。對學(xué)習(xí)差的更要愛護,，加以輔導(dǎo)，使其跟上學(xué)習(xí)的行列,。第四,，要有敬業(yè)精神，要熱愛教育事業(yè),，要有無私的奉獻精神,，把一生獻給社會主義教育事業(yè)。接著就從四個方面來談：

一．高尚的敬業(yè)精神要做好一個音樂教師,，首先必須對自己從事的工作有一份摯誠的愛,。敬業(yè)的重要內(nèi)涵是要愛學(xué)生,，不但要愛成績好的學(xué)生,，對成績差,，音樂素質(zhì)低的學(xué)生決不能歧視,。而要付出四心：愛心，細(xì)心,，耐心，恒心,。平時他們在班上得不到愛,，得不到表揚，得不到參與等,，只要得不到的,，在我們音樂課上都讓他們得到，只有愛學(xué)生,，理解學(xué)生,，才能實現(xiàn)你的職業(yè)價值。

二．自己要珍愛和重視音樂教學(xué)工作

音樂教師這個職業(yè)非常普通,，年復(fù)一年地給年齡不等地學(xué)生們上音樂課,，有條件地還開展些課外活動，教唱歌教欣賞,，教樂理,，還可教些樂器。課外活動排聯(lián)節(jié)目,，參加各種演出,，比賽等。由于音樂考中學(xué)派不上用場,，因此,，學(xué)生學(xué)起來，老師教起來都沒有壓力,，有的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就忽視了這塊藝術(shù)教育工作,。

這幾年，隨著社會的不斷發(fā)展進步,，人們逐漸開始或已經(jīng)認(rèn)識到音樂文化修養(yǎng)的重要,，認(rèn)識到良好的音樂普及教育思想是提高全民族素質(zhì)不可替代的重要手段。作為我們不可輕視自己的職業(yè),，在理論上多武裝自己,，在專業(yè)上不停頓的學(xué)習(xí)研究。要想領(lǐng)導(dǎo)重視藝術(shù)教育,，首要自己要重視自己,，只要你能在音樂教學(xué)中,，做出成績來，領(lǐng)導(dǎo)自然會重視你的工作,?？傊腩I(lǐng)導(dǎo)重視還是在于我們自己,。

三．扎實的專業(yè)素養(yǎng)

作為一名音樂教師,，要有扎實的基本功及專業(yè)素養(yǎng)，這是教師的立足之本,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)大致可分為唱歌（唱游），音樂知識和欣賞三部分,。

唱歌在音樂教學(xué)中占有重要的位置,，唱歌能力應(yīng)是音樂教師最基本的能力。教師的唱歌不但要求姿勢,，呼吸,，發(fā)聲方法正確，咬字吐字清晰圓潤,，更要求以情帶聲,，并以此教育學(xué)生，感染學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生,。

音樂只是對小學(xué)音樂教師來說，主要包括樂理和音樂史兩個部分,。在樂理方面,，教師必須熟練掌握五線譜和音樂基本要素知識，諸如音名,，唱名旋律,，節(jié)奏與節(jié)拍，調(diào)式與調(diào)性等,，并能在教學(xué)中靈活應(yīng)用,。在音樂史方面，除對中外音樂史有一個基本的了解外,，對主要音樂教的生平,，實際，對經(jīng)典作品的創(chuàng)作背景,，在音樂史上的地位等應(yīng)重點掌握,。

音樂欣賞對擴大學(xué)生音樂視野，發(fā)展形象四位和欣賞分析能力具有重要意義,。而要做到這一點,，教師應(yīng)首先開闊視野,，必須有獨到的領(lǐng)悟力，穿透力,，挖掘作品的深層內(nèi)涵,。除上述外，還要開展第二課堂活動的其他有關(guān)知識,，諸如合唱,，合奏,，音響,，舞每等知識，有時還牽涉到舞蹈曲藝,，戲劇等編導(dǎo)演能力,。這樣看來，一個好的音樂教師除了具備專業(yè)文藝團體音樂工作者相同的素質(zhì)之外,，其知識面比后者要廣泛得多,。有人說：培養(yǎng)一個音樂教師比培養(yǎng)一個專業(yè)演唱人員更困難。我看這話是有一定道理的,。

四．良好的職業(yè)才能

教師主要功能史向?qū)W生傳遞知識,。培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)。為了使每一節(jié)課都能點燃學(xué)生道德信念和求知欲望,，我們要在教學(xué)上從嚴(yán)從細(xì),，求精求新，做到四研和四備,。四研使研究大綱,，研究教材，研究教法,，研究學(xué)生,。每學(xué)期都要先畫好全冊書的知識樹，從思想教育到雙基訓(xùn)練,，能力培養(yǎng),，做全盤分析，列出一覽表,。四備：備語言,，備板書，備教具,，備聯(lián)系,。每節(jié)課都需要周密地設(shè)計教學(xué)地每一個環(huán)節(jié)。比如：怎樣導(dǎo)入新課,，以激發(fā)學(xué)生地求知欲望,；難點的地方怎樣突破,；學(xué)生有這樣地問題怎么引導(dǎo)，有那樣地問題入伙然啟發(fā),；這一問題可以有幾種答案,，學(xué)生答上來怎么辦？學(xué)生答不上來又怎么辦,？都要做好充分準(zhǔn)備,。在備語言上，要備好五中語言：激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣地入課語,；銜接各個教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡語,；啟發(fā)思維的設(shè)問語；點撥解惑的講解語,；畫龍點睛的總結(jié)語,。這樣，使教學(xué)語言生動,，形象,，優(yōu)美，有激發(fā)力和感染力,。還要以教師的樂教善教來促進學(xué)生的月學(xué)善學(xué),。

作為音樂教師要講一口標(biāo)準(zhǔn)，流暢,，具有感染力的普通話,，并且要不斷加強自身的文學(xué)修養(yǎng)，提高自身的聯(lián)系能力和語言表達(dá)能力,。講課時要形象而風(fēng)趣,，提問時語言要條理清楚，進行音樂素質(zhì)教育時語言要簡介明了,，分析音樂作品時語言要規(guī)范而準(zhǔn)確,，教師在學(xué)生面前說話的表情要自然而放松。這樣,，可以使學(xué)生在課堂上充分感受到音樂教師的音樂美,。

當(dāng)然，要做好一個音樂教師,，只具備以上素質(zhì)使遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，但上述四點使必備條件而且使相輔相成，缺一不可,。教師素質(zhì)提高了,，學(xué)生素質(zhì)提高有望，國民整體素質(zhì)提高有望。所以,，目前我們提高教師的軍紀(jì)本素質(zhì)使完全必要的,。

教師的工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期，我擔(dān)任高二年級(9)班和(10)班二個班的化學(xué)教學(xué)工作,，通過一學(xué)期的教育教學(xué),，認(rèn)真完成了學(xué)期初制定的教學(xué)工作計劃。現(xiàn)就一學(xué)期來的主要工作做以下總結(jié)：

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是高中化學(xué)選修模塊的教學(xué),，從高考考試大綱的要求中,，知道這一部分在高考中屬于必考的內(nèi)容，而且占的比重也是比較大,，所以在高二第一學(xué)期的整個教學(xué)過程中我對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充那些材料,，怎樣才能教好。我還向其他老師借了相關(guān)的資料和考試大綱,，再結(jié)合我們教學(xué)大綱,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并能在原有教材的教學(xué)上補充了高考所要求的內(nèi)容,。

根據(jù)教學(xué)計劃,，每一次上課前都認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在課堂上努力上好每一堂課,。因為高二的大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識相對來說比較薄弱,，而高中化學(xué)選修模塊的內(nèi)容又比較瑣碎，在教學(xué)過程中我不斷改變自己的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，以達(dá)到教學(xué)的效果和目的,。把握課程目標(biāo)，使知識技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實際及應(yīng)用相結(jié)合;使學(xué)生的體驗,、感悟與科學(xué)思維,、科學(xué)方法積累相結(jié)合。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新的知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。逐步轉(zhuǎn)變以知識教學(xué)為主的備課模式,，實現(xiàn)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,。

教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講，學(xué)為主體,，教為客體,。教如何實現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點，從學(xué)生為本源的思維策略去實施教學(xué),，才是培養(yǎng)有特色,、有創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的根本要求,?；瘜W(xué)學(xué)科的特點是，對象為微觀粒子,，看不見,，模不著，學(xué)習(xí)中增加難度,，從思維的角度看,，對學(xué)生抽象思維要求很高，特別是高中教學(xué),，這種問題更加明顯,。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結(jié)點，只有充分發(fā)揮實驗的優(yōu)勢效應(yīng),。在教學(xué)實踐中,，我注重實驗教學(xué)的實踐與訓(xùn)練，教材中安排的演示實驗保證高質(zhì)量完成,，還結(jié)合知識系統(tǒng)的具體情況,，適當(dāng)增加部分演示實驗，保證學(xué)生實驗的順利開展,。

課堂上組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,。使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這個問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

本學(xué)期，本人堅持進行個人教育理論與業(yè)務(wù)研修,，積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，堅持向同行學(xué)習(xí)，積極參與聽課,、評課活動,，充分利用學(xué)校各種資源，不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng),，教學(xué)中對于生成性的資源及時反思和積累,。通過教學(xué)反思與教研活動的開展與積累，我獲益匪淺。

熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。在高二化學(xué)教學(xué)中,，對少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一直是自己一塊心病,，但措施還不夠完善,，需要進一步探索與實踐。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，我們必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,。

教師的工作總結(jié)篇十二

當(dāng)日歷一頁頁撕落得只剩下最后一頁，一段時間就這樣不知不覺,，悄無聲息地度過,。這一段時間里，我們用計算機鍵盤繪出了滿天霞光,，用算盤珠拔落了萬顆星辰;我們守著一份愉悅,，一份執(zhí)著，一份收獲,。每天記賬,、結(jié)賬、做傳票,、寫賬簿,、編報表;雖然沒有赫赫顯目的業(yè)績和驚天動地的事業(yè)，但我們盡心盡力,，忠于職守,。一段時間來我們用這平平淡淡的生活,，平平淡淡的工作勾畫出生活的軌跡，收獲著豐收的喜悅,。一段時間來又是有許多許多的工作值得總結(jié)：

一段時間來,，我堅持學(xué)習(xí)各種金融法律、法規(guī),，通過不斷學(xué)習(xí),，使自身的思想理論素養(yǎng)得到了進一步的完善，思想上牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的人生觀,、價值觀,。勤勉的精神和愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障，一段時間以來,，我在行動上自覺實踐為“三農(nóng)”服務(wù)的宗旨,，用滿腔熱情積極、認(rèn)真,、細(xì)致地完成好每一項任務(wù),，嚴(yán)格遵守各項金融法律、法規(guī)以及單位的各項規(guī)章制度,，認(rèn)真履行“三鐵三化”職責(zé),，自覺按規(guī)章制度操作，平時生活中團結(jié)同志,、作風(fēng)正派,，自覺抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕。

20xx年自己的工作崗位主要是綜合柜員,。首先業(yè)務(wù)知識和工作能力方面,，能夠不斷的去學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗,，經(jīng)過自己的努力,，具備了較強的工作能力，能夠從容的接待儲戶的咨詢,。在業(yè)務(wù)技能、組織管理,、綜合分析能力,、協(xié)調(diào)辦事能力、文字語言表達(dá)能力等方面,，都有了很大的提高,，在工作中，按照業(yè)務(wù)的操作規(guī)程,，把最方便最可行的方法運用在業(yè)務(wù)操作上,，以客戶需要為主,。

其次在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛自己的本職工作,，能夠正確,，認(rèn)真的去對待每一項工作任務(wù)，把黨和國家的金融政策及精神靈活的體現(xiàn)在工作中,，在工作中夠采取積極主動,，能夠積極參加單位組織的各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真遵守區(qū)行的規(guī)章制度,，保證出勤,，有效的利用工作時間，我以嚴(yán)格的規(guī)章制度來約束自己,，促進自己,。通過學(xué)習(xí)內(nèi)控制度，進一步的完善了業(yè)務(wù)各方面的管理,。隨著行內(nèi)部分工的越來越細(xì)化,，我們臨柜人員的分工也越來越細(xì)。在今年的工作里,，我得到了實質(zhì)性的學(xué)習(xí)和進步,，在業(yè)務(wù)操作上更加嚴(yán)密。建立客戶信息;開立個人結(jié)算賬戶;大額現(xiàn)金支取,，我都嚴(yán)格按照上級的要求,，請客戶提供相關(guān)手續(xù)和收集所需要的資料;在結(jié)算上我嚴(yán)格遵守結(jié)算制度做到“誰的錢入誰的帳，由誰支配,，銀行不墊款”;在賬務(wù)上我堅持做到“五無,，六相符”的會計制度，認(rèn)真履行好記賬員的職責(zé),。

其次就是在工作的數(shù)量,、質(zhì)量、效益和貢獻方面,，能夠及時完成制定的工作任務(wù),，達(dá)到了預(yù)期的效果，在日常工作中,，都能保質(zhì),、保量的完成行里交給的各項工作任務(wù)，對營業(yè)部分配的各項任務(wù)都能保質(zhì)保量完成,。同時在工作中學(xué)習(xí)了許多的知識,，也鍛煉了自己，經(jīng)過一段時間的不懈努力,，使工作水平有了長足的進步,，為xx支行營業(yè)部的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻,。

一段時間的工作里，雖然有了一定的進步和成績,，但在一些方面也存在著不足,。如：有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作還不是做的很完善,，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的業(yè)務(wù)知識和生活常識,，擴大自己的知識面。這有待于在今后的工作中加以改進,，因為現(xiàn)在我調(diào)換了工作崗位,，面對一個新的工作崗位，和日益更新的業(yè)務(wù)只有不斷的學(xué)習(xí)與提高才能跟上發(fā)展的形式,。

辭舊迎新,，撫往思今。過去的一段時間各項工作開展得扎實有效,，為我今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，在新的一段時間里，我將搶抓機遇,，乘勝前進,，努力開創(chuàng)一個充滿活力，具有時代氣息的景象,，推動我的各項工作向更高的層次邁進,。

教師的工作總結(jié)篇十三

在充實、忙碌和愉悅中,，一學(xué)年的工作即將劃上圓滿的句號,，上學(xué)期我擔(dān)任初教學(xué)工作，兼科備課組長,。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),、學(xué)年教師的大力支持及本人的辛勤努力下，勝利地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)主要對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、思想上，嚴(yán)于律已,，更新觀念,，提高思想覺悟時刻嚴(yán)格要求自已，在工作中起先鋒帶頭作用,。約束自已的言行，加強師德修養(yǎng),，為人師表,。按時參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好記錄,，領(lǐng)悟其精神實質(zhì)并將之貫徹到實際工作中，通過學(xué)習(xí)和工作實踐,，使自已的思想不斷得到升華,。在業(yè)務(wù)上，求真,、求實,、求善、求美,，努力進取,，踏實做事。在工作中,，敬業(yè),、樂業(yè)，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，皆盡所能，任勞任怨,。一直以“公正,、無私、真誠,、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則,，公平、公正地對待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生,，愛護學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進步,，做學(xué)生的良師益友,。

二、教學(xué)上,，認(rèn)真鉆研,，更新觀念，勤下苦功,，完成教學(xué)任務(wù)

性,、系統(tǒng)性，對知識儲備不足的學(xué)生而言,，存在理解上困難,，對此，我在堅持新課標(biāo)的前提下,，對每課知識按照一定的邏輯思維進行重新整合,、梳理,，大膽取舍，深入淺出,，形成系統(tǒng)性,。選擇靈活多樣的教學(xué)方法，同時以一些知識點為切入口,，尋找學(xué)生感興趣的話題,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境或者是聯(lián)系現(xiàn)實，適時利用知識容量大的多媒體輔助教學(xué),，讓學(xué)生多參與到我的教學(xué)中來,，以增強學(xué)習(xí)的興趣，這樣可以幫助學(xué)生理解和接受教材中原本枯燥的知識,。

堅持“以人為本”的教學(xué)思想,，構(gòu)建民主、和諧,、平等的師生關(guān)系,，創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氣氛。教學(xué)中,，繼續(xù)運用傳統(tǒng)教學(xué)中的優(yōu)良教學(xué)方法扎實落實基礎(chǔ)知識,，同時更注重師生合作、生生合作,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和問題生成的能力,，并根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀，貼近時代的步伐和精神,，體現(xiàn)作為人文學(xué)科的本質(zhì),。為了能在有限的時間內(nèi)完成教學(xué)計劃，讓學(xué)生盡快適應(yīng)課改后的教學(xué),，我曾在每節(jié)課前給學(xué)生準(zhǔn)備內(nèi)容詳細(xì)并配有知識結(jié)構(gòu)的新課學(xué)習(xí)提綱,，讓學(xué)生先預(yù)習(xí)，再學(xué)習(xí),，這樣對于容量很大的教學(xué)就容易了許多,，學(xué)生學(xué)習(xí)起來也不感覺吃力了。

2,、集體備課,，發(fā)揚備課組協(xié)作精神

理，教學(xué)方式的選擇，知識的整合,，課程資源的利用等進行了更加深入的探討,，我們相互交流，相互啟發(fā),，相互補充，資源共享,，怎樣處理好教材,、每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計如何導(dǎo)入、講授新課中采用哪種方式更合理,、怎樣才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、怎樣落實課標(biāo)要求等一一進行切磋，以免在的教學(xué)過程中走彎路,，收到了很好的效果,。

三、存在的不足和今后努力的方向

本學(xué)期,，盡管做了很多工作,，也付出了很多，但我深知自已還有許多不足之處,，如和學(xué)生的溝通交流不夠,，性情有點急躁，有時對待學(xué)生過于嚴(yán)厲,，對個別尖子生的轉(zhuǎn)化工作力度不夠,，對尖子生能力的培養(yǎng)稍嫌不足。在教育科研方面,，雖然平時新聞記者了很多教育理論方面的書籍,，但今年顯得筆耕不勤，沒有寫出什么好的感悟之類的成文東西,。相信：沒有最好,，只有更好，在今后的工作中,，我力爭改正不足,，繼續(xù)努力提高自已的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進工作方法,，以我的熱心,、精心、恒心,、愛心,、耐心、細(xì)心投入到未來的教育教學(xué)工作中，為我們的學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展貢獻自已的微薄之力,。

教師的工作總結(jié)篇十四

本人用心參加學(xué)校組織的政治法律學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記。為了能迅速完成從師范生到教師的主角轉(zhuǎn)變,，我用心參加以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)的學(xué)?！靶１九嘤?xùn)”活動，使自己在教育科研,、教育理論和教育潛力上都有所成長和進步,。我能做到明確教育目的，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦。熱愛自己的事業(yè),，團結(jié)同事,，虛心求教，遵守勞動紀(jì)律,。關(guān)心學(xué)生,，為人師表。

在教學(xué)工作中,，我深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點,，難點.并注重參閱各種資料，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合潛力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.認(rèn)真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),，對自己的教學(xué)促進很大.不僅僅如此，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會,，取長補短,，收獲不少。注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用.一年來，我在學(xué)校上了多次公開課.通過開公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，并用心改善,。扎實自己的基本功。通過向老教師學(xué)習(xí),，切實提高自己的基本功,。

教師的職責(zé)不僅僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭狀況,、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、交友狀況,、喜怒哀樂的深刻了解,。這是避免教育盲點、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛是教育的潤滑劑,，是進行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心,、幫忙學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人師時，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛,，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于理解教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平，學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛。尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上就應(yīng)是平等的；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在潛力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長,。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮留意理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依靠感,。

我更深刻地認(rèn)識到教師要熱愛每一個學(xué)生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖,，用愛字改變他們,，理解尊重信任他們。愛學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

作為一名老師,，我有職責(zé)引領(lǐng)他們走進知識的殿堂,，學(xué)到更多的知識；我有職責(zé)引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,，駛向夢中的彼岸,；我有職責(zé)引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空。

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng),。

2,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

4,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

教育工作是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責(zé)感的教育工作者,，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵,。

教師的工作總結(jié)篇十五

自從從事教師這一行,，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。多年來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，現(xiàn)就我多年來的.工作總結(jié)如下：

我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校,、愛學(xué)生,。從嚴(yán)要求自己，不斷學(xué)習(xí)使自己在教育行業(yè)中不斷成長,。

多年來我一直擔(dān)任x年級的xx學(xué)科,，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法,。

(1)在教學(xué)中重視差生的輔導(dǎo)工作，依據(jù)學(xué)生的層次安排不同層次的作業(yè),，讓差生得到重視,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生,，經(jīng)常面批作業(yè),，在課堂上采用多提問，多檢查,，及時疏導(dǎo),，及時反饋。平時,，還注意“兩手抓”,，以先進幫助后進，以好帶差,，促進雙贏效果,。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性,。教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，有針對性地提出預(yù)習(xí)題,，進一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,，教學(xué)即可從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教,。

(3)重視課堂的操作性,。首先預(yù)設(shè)課堂的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),，主動對目標(biāo)的達(dá)成度自我評估,。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學(xué)生形成正確的角色感,。

(4)重視課后反思,。養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。加強反思的交流與研討,，從反思中得到啟迪和升華,。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，工作中能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系融洽,，處處以人民教師的行為來規(guī)范自己的言行,。

隨著新課程改革，本人在教學(xué)之余,，還積極參加各類教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體的一些方法,。并能主動承擔(dān)一些校本培訓(xùn)業(yè)務(wù)和小本研修活動,，受到了教師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解,。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎,。

教師的工作總結(jié)篇十六

愛心，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)活動保障,，“沒有愛就沒有教育”,。因為班主任只有具備了愛心，才會腳踏實地,，才會全身心地投入到這項較為復(fù)雜的工作中去,，才會尋找“差”的源頭，關(guān)心“差生”的冷暖,，發(fā)現(xiàn)他們的喜怒,，幫助他們排憂解難,，引導(dǎo)他們走出“差”的泥潭，找到理想的“桃花源”,。因為“感人之心,，莫過于情”。反之班主任就可能會對“差生”的言行不聞不問,，棄之不顧,。這樣，“差生”工作也就一無所獲,。

2,、平等的心

3、誠心

“誠”,，就是真誠,，而真誠是力量的源泉，是學(xué)校教育和班級工作獲得成功的起點,。作為班主任,，如果缺少一種真誠的愛生之情，就有可能玩出虛偽的動作來,，就有可能步入教育學(xué)生的誤區(qū),。就算是碰到“差生”出現(xiàn)新問題，也有可能會熟視無睹,，或者敷衍塞責(zé),，例行公事，而不可能去花大氣力,，查原因,，尋找解決問題的新途徑。因此,，班主任一定要用真誠之心去醫(yī)治“差生”心靈的創(chuàng)傷,，去激起他們情感的浪花，正確褒優(yōu)貶錯,，去逐步樹立改正錯誤的信心,，喚起他們的自信心，減少他們的自卑感,，使他們棄舊圖新,，重?fù)P自信的風(fēng)帆，那么,，這一葉迷航的扁舟,，就能夠沖破霧海，駛上新的征途。

1,、賞識教育,。

2、給他們創(chuàng)造成功的機會,。

“轉(zhuǎn)差”工作不是一蹴而就的事情,，它需要班主任極具耐心，因為學(xué)生的言行是隨著外物的好壞而變化的,?！安钌辈豢赡苡肋h(yuǎn)循規(guī)蹈矩，一成不變,。他們的情感言行總會有些反復(fù),，這是合乎規(guī)律的正常現(xiàn)象,。如果我們的工作稍有懈怠和馬虎,，某些“差生”就可能鉆空子，打游擊,，那教育的效果就會不盡人意,。所以我們只有面對現(xiàn)實，堅持正面引導(dǎo),，象滴水一樣,，長久地“滴”下去，“穿石”的奇跡就可能出現(xiàn),，“柳暗花明”的境地也可能出現(xiàn),。面對學(xué)生的反復(fù)，班主任一定要認(rèn)真對待,，盡可能做到心平氣和,，戒躁戒煩，仔細(xì)地分析學(xué)生反常的原因,，對癥下藥地采取行之有效的措施,，制定的“作戰(zhàn)”方案。相信通過班主任的努力,，定然能夠開創(chuàng)“轉(zhuǎn)差”工作的新局面。

總之,，“轉(zhuǎn)差”工作是一項歡大于憂的工作,，是一項比較復(fù)雜的系統(tǒng)工程。只要我們不遺余力,，常抓不懈做下去,，自覺地做“轉(zhuǎn)差”工作的援助者，相信我們的工作肯定會有成效,。

教師的工作總結(jié)篇十七

目標(biāo)明確,，層次分明,。為了做到這一點，我經(jīng)常去各大書店收集數(shù)據(jù),，篩選各種輔助數(shù)據(jù),，以達(dá)到每次練習(xí)的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)進行及時認(rèn)真的批改,，對學(xué)生的作業(yè)進行分析和記錄,，對作業(yè)過程中存在的問題進行分類總結(jié)，并進行全面的評價,，并根據(jù)相關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，達(dá)到有針對性的目標(biāo)。做好課外輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。課后針對不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo)，滿足不同層次學(xué)生的需求,，避免一刀切的弊端,，加強對后進生的指導(dǎo)。對后進生的指導(dǎo)不僅限于學(xué)習(xí)知識的指導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)觀念的指導(dǎo),。要提高后進生的學(xué)習(xí)成績，首先要解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。我們應(yīng)該通過各種方式激發(fā)他們的求知欲和自我完善,，使他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。很有趣,。從而有意識地把身心投入到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化就從簡單,、粗糙,、強迫的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自覺的求知。讓學(xué)習(xí)成為他們自我意識的一部分,。在此基礎(chǔ)上,，教他們學(xué)習(xí)方法，提高他們的技能,。認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在許多知識缺陷，這些缺陷是后進生轉(zhuǎn)化過程中的墊腳石。做好后進生轉(zhuǎn)化工作,要特別注意為他們補課,補課,。這樣,，他們學(xué)習(xí)容易，進步快,，對知識的興趣和渴求也會增加,。

教師的工作總結(jié)篇十八

讀書可以讓我們樹立一個享受讀書，終身學(xué)習(xí),，終身教育的理念,，以讀書長知識，以讀書增智慧,，以讀書促養(yǎng)成,，以讀書樹理想，以讀書育人格,。

為塑造豐富,、特色鮮明的校園文化，努力營造“書香校園”形成“人人愛讀書,，人人讀好書“的校園讀書氛圍,。我要積極投入到“教師閱讀年”活動中去，做到讓閱讀成為一種習(xí)慣,，特制訂個人讀書計劃如下：

精讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》,，在此基礎(chǔ)上再閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》，選讀《細(xì)節(jié)決定成敗》)《賞識你的孩子》《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》以及每月一本教育刊物,。

1,、提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平,，提高教育實踐能力,，以適應(yīng)形式的發(fā)展。2,、通過讀書活動不斷提升自己的文化和修養(yǎng),，提高自己運用科學(xué)觀點看待問題的能力。

3,、培養(yǎng)提高自身學(xué)習(xí)的興趣使理論與實踐相結(jié)合,，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

1,、閱讀學(xué)校關(guān)于教師讀書活動方案,，參加讀書活動啟動儀式。

2,、初步了解學(xué)校推薦給教師必讀、選讀的書目，并領(lǐng)取《柳州教師培訓(xùn)讀本》,。

3,、利用寒假讀書。

三,、四,、五月份。

1.制定個人讀書計劃,。

2,、堅持做好讀書筆記。

3.重點閱讀：《柳州教師培訓(xùn)讀本》,，掌握新時期教師應(yīng)知應(yīng)會的教育政策法規(guī)和教育理論,。

4.參與學(xué)校或教研組對《柳州教師培訓(xùn)讀本》的集中學(xué)習(xí),，并用課余時間自學(xué),，保證學(xué)習(xí)時間。

5,、參加“我閱讀,，我快樂，我閱讀,，我成長”讀書征文比賽,。

六、七,、八月份,。

1.教師提交一份讀書心得、一份讀書筆記,。

2.提交一份教研組的讀書總結(jié),。

九、十,、十一月份,。

1.重點閱讀：《陶行知教育名篇》、《給教師的新100條建議》,。

2,、擬定新學(xué)期讀書計劃。

3.認(rèn)真參與學(xué)校每月組織的網(wǎng)上“讀書沙龍”,。

9月主題：《陶行知教育名篇》大家談,。

10月主題：“快樂閱讀，潛心思考,，勇于創(chuàng)新,，成就名師”論壇,。

11月主題：我身邊的教育名篇。

1參加“教師閱讀年”考試,。

2,、上交個人的讀書材料，接受檢查,、公示,。

要讓讀書計劃不流于形式，落到實處,，關(guān)鍵在堅持,，不把事務(wù)繁忙沒時間讀作為推脫之詞。把讀書作為每天必做的功課,。要培養(yǎng)自己的意志力,，直至這樣的堅持成為一種習(xí)慣。

1,、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合,。

文本閱讀：三本經(jīng)典閱讀、6本推薦閱讀,、一本每月必讀,。

網(wǎng)上閱讀：超星數(shù)字圖書館。

2,、個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

參加每月組織一次讀書交流活動，如“讀書沙龍”,、專題論壇,、讀書筆記展覽等。積極參與教研組,、學(xué)校的學(xué)習(xí)交流活動,。

3、讀書筆記與網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合,。

4,、閱讀與實踐相結(jié)合。