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教學(xué)助理的師德自查報(bào)告總結(jié)篇一
師德建設(shè)是一項(xiàng)經(jīng)常性、長期性的思想政治工作,，是建設(shè)高水平教師隊(duì)伍,，辦人民滿意學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。今天本站小編給大家為您整理了幼兒教師師德,。
總結(jié),，希望對大家有所幫助。
師德建設(shè)是一項(xiàng)經(jīng)常性,、長期性的思想政治工作,，是建設(shè)高水平教師隊(duì)伍，辦人民滿意學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程,。為貫徹落實(shí)《長治市師德師風(fēng)建設(shè)“十要,，十禁止、十不準(zhǔn)”》的文件精神,，進(jìn)一步抓好我園教師職業(yè)道德建設(shè),，提升教師紀(jì)律觀念和敬業(yè)精神，形成“團(tuán)結(jié)互助,、無私奉獻(xiàn),、開拓創(chuàng)新”的園風(fēng)，“用心工作,、愛心育人,、真誠服務(wù)”的教風(fēng)，以辦好人民滿意的教育為宗旨,，著力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。近兩周來，我們組織全體教師學(xué)習(xí)、討論《未成年人保護(hù)法》,、《教師法》,、等相關(guān)內(nèi)容,，每位教師根據(jù)上面的內(nèi)容進(jìn)行了師德自查,，通過這次活動收到了較為理想的效果，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，狠抓思想教育不放松。
開園以來,，我園高度重視師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)工作納入了幼兒園工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風(fēng)工作專題會議,。建立了師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。每周我們，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)師德工作的相關(guān)文件,，學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、等相關(guān)法律等,。通過學(xué)習(xí),，使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、遵紀(jì)守法,，樂于奉獻(xiàn)的自覺行為。
二,、抓住重點(diǎn),，自查自糾。
針對本次師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。
1,、規(guī)范辦園秩序等方面進(jìn)行自查自省。
2,、召開教職工會,。要求我園教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進(jìn)行自查自糾,。
3,、建立師德師風(fēng)投訴制度。向幼兒家長公開幼兒園投訴方式,，接受幼兒家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督,，幼兒園對收到投訴要及時(shí)進(jìn)行自查自糾。
4,、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查,，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時(shí)給予了處理,、整改。
5,、幼兒園將師德師風(fēng)建設(shè)與教師年度考核,、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來,，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處,。我們每期都要對教師師德師風(fēng)情況組織幼兒家長問卷調(diào)查，以家長的滿意率作為評先,、評優(yōu)的首要依據(jù),。
三、自查自糾情況,。
通過開展師德師風(fēng)自查自糾,，我園不存在亂收費(fèi)、亂訂資料,、體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象,。
總之，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是我園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù),，不可能一蹴而就、一勞永逸,，必須長抓不懈,，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平,。
在今后的工作中,，我園將以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí),，積極工作,，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升教育品質(zhì),，努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師,，讓人民群眾滿意的教師。
一,、師德師風(fēng)建設(shè)基本情況,。
20xx年以來，聞堰鎮(zhèn)中心幼兒園一直致力于師德師風(fēng)建設(shè)，努力打造一支師德高尚,、教藝精湛的教師隊(duì)伍,，一直致力于教育教學(xué)研究，積極提倡讓幼兒在快樂輕松的氛圍中學(xué)習(xí)生活,，讓幼兒的身心健康快樂地成長,。
(一)師德師風(fēng)制度建設(shè)及實(shí)施情況。
為了提高全體教職工對遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性,，幼兒園結(jié)合工作實(shí)際,，對照師德規(guī)范的要求，較為科學(xué)地制訂和逐步完善了幼兒園師德師風(fēng)各項(xiàng),。
規(guī)章制度。
主要有以下制度：
1.建立了《教職工工作質(zhì)量考評方案》,、《師德師風(fēng)監(jiān)督管理考核制度》,、《師德師風(fēng)工作考核細(xì)則》。這些制度的建立不僅對教師的教育教學(xué)工作起到導(dǎo)向作用,，而且使幼兒園對教師的學(xué)年考核有據(jù)可依,、公平公正。
2.與全園每位教師簽訂了《聞堰鎮(zhèn)中心幼兒園崗位工作職責(zé)》,，有效地規(guī)范教師工作行為,。
3.建立了《幼兒安全活動管理制度》、《幼兒園教師交接班制度》,、《幼兒園食堂管理制度》,、《幼兒園安全工作檢查預(yù)警制度》等。明確安全職責(zé),，確保幼兒園的安全穩(wěn)定,。
4.建立了《幼兒園財(cái)務(wù)管理內(nèi)部控制制度》,、《幼兒園財(cái)務(wù)內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督制度》,。
5.與每一位教師簽訂了《師德師風(fēng)。
承諾書,。
》,。
為了把各項(xiàng)制度落到實(shí)處，幼兒園成立了由周曉偉園長為組長,，邵偉芳,、陸紅、龔雪利為組員的教師績效考核領(lǐng)導(dǎo)組,，對教師實(shí)行師德一票否決,。目前，我園建有暢通有效的投訴舉報(bào)電話，構(gòu)建了幼兒,、家長,、社會三位一體的師德評價(jià)體系。
(二)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)情況,。
幼兒園嚴(yán)格遵照區(qū)教育局的有關(guān)規(guī)定,，結(jié)合本園實(shí)際情況，有計(jì)劃有步驟地開展形式多樣的師德培訓(xùn)活動,。
1.師德師風(fēng)動員大會,。
按教育局文件精神，幼兒園成立師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由園長周曉偉任組長,，
會主席任副組長，中層干部,、年級組長任組員,，統(tǒng)一思想，部署工作,。
幼兒園召開師德師風(fēng)動員大會,，組織全體教師學(xué)習(xí)黨的精神和《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》及區(qū)教育局《蕭山區(qū)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)“八大禁令”》,、《蕭山區(qū)教育局關(guān)于教職工違反教師職業(yè)道德規(guī)范等行為的責(zé)任追究暫行辦法》,、《蕭山區(qū)教育局關(guān)于重申在職公辦教師從事有償家教等問題的意見》等文件。在活動中充分挖掘?qū)W習(xí)資源,，大力拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以此提高學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。
活動中,，幼兒園還與每一位教師簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》,。
2.師德師風(fēng)糾查、排查活動,。
對照師德規(guī)范,，幼兒園要求每位教師撰寫一份師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告，圍繞“六學(xué)六查”進(jìn)行深刻剖析,。在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上,，幼兒園要采取個(gè)別訪談、進(jìn)班抽查,、問卷調(diào)查,、召開座談會,、發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱等形式開展排查活動,，廣泛征求幼兒,、家長和社會以人士對幼兒園、教師在師德師風(fēng)方面的意見和建議,。對征求到時(shí)的意見和建議進(jìn)行歸納整理,，通過開展批評與自我批評的形式進(jìn)一步查找問題。
3.進(jìn)行師德師風(fēng)演講比賽,。
幼兒園圍繞“學(xué)習(xí)身邊師德楷模,，增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感”為主題，進(jìn)行了一次師德演講比賽,。老師們以自己或身邊的先進(jìn)師德為題材,，展示廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn),、開拓創(chuàng)新、為人師表的良好師德師風(fēng),，闡釋對師德建設(shè)重要性、新時(shí)期師德的內(nèi)涵,、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等問題的理解,、感情和體會。在這次比賽中,，幼兒園通過層層選拔,，產(chǎn)生了一個(gè)一等獎(jiǎng)、二個(gè)二等獎(jiǎng),、三個(gè)三等獎(jiǎng)以及若干個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng),。
4.進(jìn)行師德師風(fēng)園本培訓(xùn)。
為了提高教工隊(duì)伍整體師德水平,，推動師德師風(fēng)建設(shè),，我園開展有關(guān)師德師的園本。
培訓(xùn),，內(nèi)容包括《xx普法》及《教師科學(xué)素養(yǎng)》,。在這兩個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目中，對全園教師進(jìn)行法律知識講座,，開展普法征文及普法考試,，幼兒園每位教師必須參加。聘請聞堰鎮(zhèn)派出所的民警來我園擔(dān)任法制副校長,，在幼兒及教師中宣揚(yáng)法律知識,。
5.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)與師德教育,。
幼兒園利用園務(wù)會、全體教工會等組織全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《浙江省幼兒園保教指南》,、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等教育法規(guī)，增強(qiáng)了自覺履行教師職責(zé),、遵守教師職業(yè)道德的自覺性,。
通過師德主題培訓(xùn)，教師整體師德水平得到不斷提升,，幼兒園師風(fēng)一直呈現(xiàn)良好的局面,。
反復(fù)閱讀這一期師德培訓(xùn)的資料后，我深深感受到的是許多教師帶給我們的震撼,，我們?yōu)樗麄兏械津湴?，向他們那崇高的師德致敬。從他們身上我明白了教育得以可能的基礎(chǔ)是什么,，那就是“愛與責(zé)任”,。教師們用愛與責(zé)任為學(xué)生筑起了學(xué)習(xí)與成長的長城，向世人展示了為人師表的精神風(fēng)貌和崇高的人性光輝,。
教師的愛是一種巨大的人格力量,，它高于母愛，大于友愛,，勝于情愛,。有人說，師愛是陽光,，可以把堅(jiān)冰融化;師愛是春雨,，能讓枯萎的小草發(fā)芽。在面臨個(gè)人問題與更多學(xué)生的需要的抉擇的時(shí)候,，他們沒有表現(xiàn)任何的猶豫,，有的只是義務(wù)反顧。因此,，通過這些教師的偉大而又平凡的事跡,，我門更應(yīng)該深刻認(rèn)識到，“愛與責(zé)任”應(yīng)放在師德的首位,，熱愛學(xué)生不能作為一句大話,、空話掛在嘴上。要愛教育事業(yè),、愛本職工作,、愛每一個(gè)學(xué)生并能讓學(xué)生愛你。從這一點(diǎn)上講,，“愛是相互的,，愛是一種能力”,。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),，沒有對學(xué)生心靈的關(guān)愛,，就不會有學(xué)生的健康成長;在教育過程中，教師應(yīng)把師生關(guān)系建立在“愛”的基礎(chǔ)上,，“以愛育愛”就是要用老師的愛喚醒,、培育學(xué)生的愛，這也是教師道德行為的根本特點(diǎn),。對于那些基礎(chǔ)較差的后進(jìn)生,，我們更要遵照陶行知“愛滿天下”的教育理想，對學(xué)生不分等級,、不分貴賤,，不厭棄、體罰學(xué)生,，把愛撒向每一個(gè)學(xué)生,，使每一個(gè)學(xué)生都能在愛的沐浴下成長，從而使每個(gè)人的創(chuàng)造力都充分解放出來,。只有熱愛孩子,，尊重孩子，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們,，做到曉之以理,、動之以情、導(dǎo)之以行,。深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動,，觀察他們的言行,，了解他們的心理動態(tài)，很好的為幼兒服務(wù),，這樣就在他們心中樹立的威信,。我們哪個(gè)老師不想讓每個(gè)孩子好起來，我們教師辛勤勞動,，滿腔熱情的把自己的所知所解與孩子一起分享,，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán),。
通過對師德的深入學(xué)習(xí),，一個(gè)個(gè)生動而賦予愛心的教師形象提醒著我們，要時(shí)刻以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,，學(xué)習(xí)他們熱愛教育事業(yè),、熱愛學(xué)生的高尚情操,，學(xué)習(xí)他們恪盡職守、無私奉獻(xiàn)的崇高品德,。教師的事跡和精神,，是愛黨、愛國,、愛社會主義教育和師德教育的重要內(nèi)容和生動教材,，是激勵(lì)我們繼續(xù)前行的強(qiáng)大精神動力。我們要把學(xué)到的這些品德與精神融入到我們?nèi)粘５慕逃ぷ髦小?/p>
我覺得“愛與責(zé)任”這一主題并不是空洞無形的,，它是具體的,、細(xì)膩的、真誠的,、純潔的,、持久的行動：一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句贊美的言語,，扎實(shí)開展全員育人,，認(rèn)真落實(shí)教師值班，都是講師德的表現(xiàn),。常常以“君子檢身,，常若有過”的態(tài)度，自重,、自省,、自警、自厲,，以德修身，以德立威,，內(nèi)鑄師魂,，外塑師表,，在教師這一平凡而又神圣的崗位上，努力做一名有愛心,、有責(zé)任心的教師,，努力使自己成為一個(gè)品德志趣高尚、風(fēng)度氣質(zhì)優(yōu)雅的人,。
教學(xué)助理的師德自查報(bào)告總結(jié)篇二
1,、有些教師思想政治觀念淡薄，對黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠,。
2,、對學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠。關(guān)愛學(xué)生方面不夠,，對學(xué)生的了解不夠深入,，關(guān)愛不夠細(xì)致，對學(xué)生的全面發(fā)展努力還不夠,。
3,、受不良風(fēng)氣的影響，有的教職工言行不慎，在課堂或公共場所講一些不利于學(xué)生成長的話,；有的教職工工作責(zé)任心不強(qiáng),，對教學(xué)工作精力投入不足，不安心本職工作,。
4,、有的教師缺乏進(jìn)取精神，不注重獲取新知識,、不鉆研業(yè)務(wù),、不求上進(jìn)、得過且過,，滿足于一般性工作,。
5、有的教師治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn),，只教書不育人,，不關(guān)心學(xué)生。
6,、有的教師整體協(xié)作精神風(fēng)貌不強(qiáng),，文人相輕的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，缺乏相互尊重,，取長補(bǔ)短的精神風(fēng)貌,。
7、教師隊(duì)伍中,，敬業(yè)精神不夠,，服務(wù)意識不夠，有些教師過多的受到商品等交換的影響,，利益思想嚴(yán)重,，缺乏奉獻(xiàn)精神。
8,、不能大膽的使用普通話教學(xué),，同時(shí)普通話還不夠標(biāo)準(zhǔn)。
9,、對學(xué)生有時(shí)過嚴(yán),，有時(shí)過寬，尺度把握往往受自己的情緒影響,，工作上有時(shí)也有情緒化傾向,。
10、教學(xué)中通常是采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，沒有以學(xué)生為中心,，上課以我為中心,。
11、說話有時(shí)不注意場合和影響,，沒有想到自己的教師身份,，說話的表達(dá)方式也還有待改進(jìn)。
教學(xué)助理的師德自查報(bào)告總結(jié)篇三
師德是教師最重要的素質(zhì),，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，下面是本站小編為大家收集的師德師風(fēng),。
供大家參考,。
經(jīng)過這一段的師德師風(fēng)專題教育活動的學(xué)習(xí)，我受益匪淺,。學(xué)高為師,，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,。教師的一言一行、一舉一動無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教、以德育人,、以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。下面我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：值得肯定的繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，不足之處及時(shí)改正,。
在貫徹教育方針方面：自任教以來，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策,，遵守國家憲法與法律，特別是最近系統(tǒng),、認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》后,，在教育教學(xué)及日常生活中更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，依法執(zhí)教,，既重教書,、更重育人。
在熱愛學(xué)生方面：自己一直做到真誠,、平等地對待每一個(gè)學(xué)生,。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理,，和學(xué)生心心相連,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,。但我也深深明白,，沒有懲罰的教育是不完善的教育。我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸,。學(xué)生既是教育的對象,，又是教師人格不斷完善的動力。
在關(guān)愛學(xué)生方面：自己能以學(xué)生的立場看待問題,，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí),、身體方面的健康發(fā)展，使學(xué)生能全面發(fā)展,，對于學(xué)習(xí),、生活上有困難的學(xué)生，及時(shí)想辦法妥善解決,。
自己深知,，作為一名教師，特別是班主任老師,，自身的影響力是巨大的,。其身正，不令則行,。因此,，自己能在學(xué)生面前始終保持良好的教師形象，做到以身作則,、為人師表,，廉潔從教，從不向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料等,，更尊重學(xué)生家長,，從不以教謀私。
在遵守社會公德方面：自己始終認(rèn)為,，教師也是社會上的一份子,，而且是不同于常人的一份子,，自己的一言一行都要符合教師身份，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，不做違反社會公德的事,。
無論是在校內(nèi)還是校外，始終做到樹立良好的教師形象,，語言文明,、衣著得體，待人處事不損教師形象,。
作為學(xué)校的一份子,，自己關(guān)心集體，尊重同事,，和大家一心為了學(xué)校的建設(shè)出力獻(xiàn)策，工作作風(fēng)踏實(shí),，模范遵守學(xué)校紀(jì)律,，受到了師生及領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我深深地體會到“敬業(yè),，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,，認(rèn)識到自己還存在著以下不足：
1,、教育理論學(xué)習(xí)還不夠透徹，應(yīng)該在工作,、生活之余,，多讀書，做,。
讀書筆記,。
經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德修養(yǎng)方面有了很大提高,，這也說明自己還要多讀書學(xué)習(xí),，爭取更好地提升自身修養(yǎng)。
2,、業(yè)務(wù)有待提高,。作為一名中年教師，在多媒體教學(xué)方面做得還很不夠,，盡管自己所教學(xué)科學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué)，但隨著科技的發(fā)展,，自己也應(yīng)加大速度掌握多媒體教學(xué)技術(shù),，使學(xué)生享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育資源,。
對于以上不足，自己堅(jiān)決從以下方面做起：
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,，努力提升自身素養(yǎng),。
2、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),，虛心求教,，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法,。
3,、積極學(xué)習(xí)并掌握多媒體教學(xué)技術(shù)，使自己的課堂更生動,、豐富,。
教師是人類靈魂的工程師,教師是振興教育的根本所在，教書者必先強(qiáng)己,，育人者必先律己,。身為一名教師的我,時(shí)常自查自己的言行,看自己是否有愧于教師這個(gè)光榮的稱號.在師德師風(fēng)活動月里，通過學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)文件和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，使我在思想上對師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識,，在教育教學(xué)行動中進(jìn)一明確了工作的方向。能做到以下幾點(diǎn)：
一,、依法執(zhí)教,。能認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論,，擁護(hù)黨的基本路線,，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致,，沒有違背黨和國家方針、政策的言行,。
二,、熱愛教育事業(yè)，對工作盡職盡責(zé),，能認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),。
三,、熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等、公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動,、健康發(fā)展,。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,，我能刻苦鉆研新教材,，上網(wǎng)查閱資料，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育,、教學(xué)和科研水平,。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作,。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng)。
六,、尊重家長,。主動與學(xué)生家長聯(lián)系,，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持與配合,。在交往中不收禮,、不吃請、不叫家長辦事,，不進(jìn)行有償家教,。
七、廉潔從教,。堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抑制社會不良風(fēng)氣影響,。不利用職責(zé)之便謀取私利,。
八、為人師表。模范遵守社會公德,，衣著整潔得體,，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌,，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派,，以身作則,，注重身教。
結(jié)合所列舉的師德師風(fēng)不良傾向的二十二種表現(xiàn),，我自身存在的問題主要表現(xiàn)在工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。
今后的改進(jìn)方向：
從思想上到行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
本學(xué)期學(xué)校組織開展了師德師風(fēng)的系列學(xué)習(xí)教育活動,。通過自查,，我對自己的表現(xiàn)有了一個(gè)明晰的認(rèn)識。為了今后能用自己崇高的品德和健全的人格,，塑造學(xué)生美好的心靈,，現(xiàn)將自查后的心得總結(jié)如下：
1、要熱愛教育事業(yè),。從教初期,，我缺少這種熱情，只是機(jī)械地完成各項(xiàng)工作,。隨著與學(xué)生的接觸,，他們的笑臉，他們的問好,，他們的愛心深深地感染了我,，使我愛上了他們，愛上了我所從事的工作,。有了這種愛,，付出再多也不會覺得累。
2,、要有一顆寬容的心,。學(xué)生正處于成長的階段，犯錯(cuò)誤是難免的,。我們要公正地對待做錯(cuò)事的學(xué)生,，給予他們改過的機(jī)會。一學(xué)生挨批評背后罵人,，得知這個(gè)情況我卻一笑置之。雪上加霜的批評,，只會讓他們更沖動,，激化矛盾，師生關(guān)系還會出現(xiàn)危機(jī),。
3,、要學(xué)會欣賞學(xué)生。每一個(gè)人都有自己的長處,，畢竟全能全才的人只是少數(shù),，包括我自己在內(nèi)，在許多方面都是個(gè)門外漢,。所以學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),，我不會只關(guān)注結(jié)果，更看重過程。學(xué)生善于思考,，我就表揚(yáng);學(xué)生善于表演,，我就稱贊;學(xué)生善于創(chuàng)新，我就鼓勵(lì),。讓每個(gè)學(xué)生都有成就感,，他們才會學(xué)的更投入。
4,、要尊重學(xué)生人格,。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對待是一大愿望,，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵(lì),。我從教育中體會到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣的生命個(gè)體，這樣我們才能成為他們的朋友,。每次找學(xué)生幫忙我都會說謝謝,，形成一種習(xí)慣，就會不自覺地滲透在生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)上,。和諧的課堂氣氛怎樣形成,，就來源于對學(xué)生的尊重。教育名家的課之所以上的精彩,，原因之一我想就是對學(xué)生隨處可見的尊重,，“請坐”、“謝謝”,、“對不起”之類的話,，在課上會發(fā)揮更強(qiáng)大的功效，讓學(xué)生放松情緒,，積極參與到學(xué)習(xí)中來,。
1、自身素養(yǎng)不夠,，易受情緒控制,。在面對喜歡挑釁的學(xué)生時(shí)，缺少足夠的冷靜,。在面對不愛說話的學(xué)生時(shí),，缺少足夠的耐性。
2,、教學(xué)水平還有待提高?，F(xiàn)在的孩子喜歡多才多藝，花樣翻新的老師,。如果總是一種教學(xué)形式,、教學(xué)風(fēng)格，必然會讓學(xué)生感到倦怠。
3,、缺少研究精神,，只滿足于現(xiàn)狀。常以自己能力有限為借口,，不思進(jìn)取或喜歡讓人牽著鼻子走,，沒有探索教學(xué)新理論的熱情。
1,、多讀教育方面的書籍,，多進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn),，以多樣的方法和自己良好的心態(tài)來教育,、幫助學(xué)生。
2,、豐富自己的課余生活,，與學(xué)生多溝通，尋找默契點(diǎn),。多看教育名家的課,，學(xué)人之長補(bǔ)己之短。
3,、多思考,、勤動腦，從教學(xué)實(shí)踐入手,，在細(xì)節(jié)中找問題,，在問題中找解決方法，從而奠定教學(xué)研究的基礎(chǔ),。
今后,，我會經(jīng)常進(jìn)行自查、反思,，努力塑造良好的教師形象,，做一個(gè)同事敬佩、學(xué)生喜愛,、家長歡迎的好老師,。
教學(xué)助理的師德自查報(bào)告總結(jié)篇四
法國著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！薄笆陿淠?百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”,教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
夜闌人靜,耳邊又傳來那熟悉的歌聲:,。
任風(fēng)/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽/便凝重了教師魂……,。
曾經(jīng)懷著對遠(yuǎn)方神圣的熱切向往,為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地,青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們,所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋;他們,猶如辛勤的農(nóng)夫,鐘愛自己的這片土地,一年又一年精心耕作、無私奉獻(xiàn),。
且在兩個(gè)小時(shí)的授課中他沒有一分鐘是坐著的,一個(gè)健康的人站那么久也會很累,不要說是一個(gè)沒有雙拐就連站都站不起來的殘疾人,。每次上課他都準(zhǔn)時(shí)到教室,無論刮風(fēng)下雨。由于他不方便寫黑板,他都是在電腦上演示,所以每次上課都要背一個(gè)沉甸甸的筆記本電腦,有的時(shí)候還要加上一個(gè)投影儀,。他給我們上了兩年的課,我們從來沒有看到他坐在椅子上講過課,。他淵博的學(xué)識,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)深深地震撼著每一個(gè)同學(xué)。后來我們還知道,他是思科網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的負(fù)責(zé)人,計(jì)算機(jī)系教授,碩士研究生導(dǎo)師,還是云南省優(yōu)秀青年教師,我們都對他佩服得五體投地,?？吹剿沧屛覀兏械綉M愧,一個(gè)殘疾人能夠取得這樣得成就,我們卻連他的十分之一都達(dá)不到,當(dāng)我們把這個(gè)想法告訴他時(shí),他只是輕輕地笑了笑。――我承認(rèn),王峰老師是我最為尊敬的一位老師,也是我一輩子都無法忘記的一位老師,。
――從王峰老師身上,我讀懂了“師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范”;他用言和行詮釋了“教師”這兩個(gè)字的全部含義,。
教師,這個(gè)神圣的稱呼,它如磁石吸引我游離的目光,安撫我躁動的心河?！皶接新非跒閺?學(xué)海無涯苦作舟”,在辛勤耕耘的同時(shí),自然會有收獲和回報(bào),。我逐漸感悟到人生的哲理:甘于寂寞是成熟的標(biāo)志。因而我感覺自己在前進(jìn),在成長,。這不禁讓我想起了培根說的一句話,我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集,不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲,我們應(yīng)該像蜜峰,既采集又整理,這樣才能釀出香甜的蜂蜜,。
古今中外無數(shù)事例證明,育人單憑熱情和干勁是不夠的,還需要以德立身、以身立教,。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻(xiàn)給事業(yè),獻(xiàn)給學(xué)生,。樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。
教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,使教師在學(xué)生心目中占有非常,。
重要的位置?？鬃釉?“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從,。”
教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效,學(xué)生才會“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂其道”,。
史煙飄過,回看今天。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表,。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。
其實(shí),在我們中間也不乏這樣的教師。記得那是開學(xué)的第一天……,。
我們總會向往輝煌燦爛的明天,但明天是由每一個(gè)今天壘成,有向往有行動有堅(jiān)持,方會使剎那變成永恒,使夢想變成現(xiàn)實(shí),。昨夜微霜初渡河,今晨秋風(fēng)凋青發(fā)。每一項(xiàng)新的工作,對我來說都是一項(xiàng)挑戰(zhàn),我告誡自己只要大膽去做,生命便會實(shí)實(shí)在在,只要放手去干,事業(yè)便會充滿陽光,。不以物喜,不以己悲,就讓自己在充實(shí)中完善自我,在寧靜中儲積生命的動力,。還是魏書生說得好:把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究,你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣,。
教學(xué)助理的師德自查報(bào)告總結(jié)篇五
這學(xué)期學(xué)校組織了一系列師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動。通過自省,，我對自己表達(dá)有了清晰的認(rèn)識,。為了用自己高尚的品德和健全的人格塑造學(xué)生未來完美的心靈，自省后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下:,。
1,、要熱愛教育。從教學(xué)初期開始,，我就缺乏這種熱情,，只是機(jī)械地完成所有的工作。與學(xué)生的接觸,，他們的笑臉,，他們的問候，他們的愛深深地感染了我,，讓我愛上了他們,，愛上了我的工作。有了這種愛,，無論付出多少,，都不會覺得累。
2.有一顆包容的心,。學(xué)生正處于成長階段,，犯錯(cuò)是必然的。我們應(yīng)該公平地對待犯了錯(cuò)誤的學(xué)生,，并給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會,。一個(gè)學(xué)生在背后說臟話被批評，但我對這種情況嗤之以鼻,。雪上加霜的是,，批評只會讓他們更加沖動，激化矛盾,，師生關(guān)系也會出現(xiàn)危機(jī),。
3.學(xué)會欣賞學(xué)生。每個(gè)人都有自己的長處,。畢竟只有少數(shù)人是全能全才,，包括我自己在內(nèi)，在很多方面都是局外人,。所以我不僅會關(guān)注結(jié)果,，更會關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)過程。如果學(xué)生善于思考,，我會表揚(yáng),；如果學(xué)生演技好，我會表揚(yáng),；我鼓勵(lì)善于創(chuàng)新的學(xué)生,。讓每個(gè)學(xué)生都有成就感，他們會學(xué)到更多,。
4.尊重學(xué)生的個(gè)性,。學(xué)生是獨(dú)立的個(gè)體，有自我思考和行動的自由,，得到平等對待是一個(gè)很大的愿望,。學(xué)生受到老師的尊重是一種巨大的精神激勵(lì)。我從教育中學(xué)到,，尊重學(xué)生的本質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)成和自己一樣的生命個(gè)體,，讓我們成為他們的朋友。每次找學(xué)生幫忙,，我都會說謝謝,，這構(gòu)成了一種習(xí)慣，不知不覺滲透到我生活的每一個(gè)細(xì)節(jié),。如何形成和諧的課堂氛圍,，來源于對學(xué)生的尊重。我覺得著名教育家的課之所以精彩,，其中一個(gè)原因就是處處尊重學(xué)生,。“請坐”,、“謝謝”,、“對不起”等詞語會在課堂上發(fā)揮更強(qiáng)大的作用，讓學(xué)生放松下來,，用心參與學(xué)習(xí),。
1.自身素質(zhì)不夠，容易受到情緒控制,。和喜歡挑釁的同學(xué)打交道,，缺乏足夠的冷靜。和不愛說話的學(xué)生打交道,，缺乏足夠的.耐心,。
2.教學(xué)水平有待提高。目前,，孩子們喜歡多才多藝的新老師,。如果總是一種教學(xué)形式和風(fēng)格，必然會讓學(xué)生感到厭倦,。
3.缺乏研究精神,，只滿足于現(xiàn)狀,。我經(jīng)常以自己有限的自我潛能為借口。我不超前思考,，也不喜歡被牽著鼻子走,。我沒有探索新教學(xué)理論的熱情。
1.多讀教育方面的書,，多反思,，多積累經(jīng)驗(yàn)，用各種方法和良好的自我態(tài)度教育和幫助學(xué)生,。
2.豐富自己的課余生活,，多和學(xué)生交流，找到默契,。多關(guān)注著名教育家的教訓(xùn),，學(xué)者的長處彌補(bǔ)不足。
3.多思考,，開動腦筋,，從教學(xué)實(shí)踐入手，在細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題,，在問題中尋找解決方案,，從而為教學(xué)研究打下基礎(chǔ)。
以后我會經(jīng)常進(jìn)行自省和反思,，努力塑造一個(gè)好的老師形象,，做一個(gè)同事仰慕、學(xué)生喜愛,、家長歡迎的好老師,。
教學(xué)助理的師德自查報(bào)告總結(jié)篇六
百年大計(jì),教育為本.教師肩負(fù)著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責(zé),他們的教學(xué)水平,師德師風(fēng),在日常的教學(xué)生活中時(shí)刻在遷移默化地影響著學(xué)生.但是在目前有些教師不注重自身修養(yǎng),主要表現(xiàn)在以下方面:(一),課堂上隨意接打手機(jī).(二),對學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤不是耐心地教育,而是體罰和變相體罰學(xué)生.(三),課余時(shí)間甚至下午沒課的時(shí)候有些教師公然賭博,常常通宵達(dá)旦,嚴(yán)重地影響了第二天的教學(xué).(四),工作日利用中午時(shí)間和晚上喝酒,帶著醉態(tài)站在講臺上洋相百出.(五),說臟話,隨意挖苦學(xué)生.(六),課堂上不認(rèn)真給學(xué)生授課,課后再辦補(bǔ)習(xí)班向?qū)W生收取補(bǔ)課費(fèi).以上這些問題的出現(xiàn),既損害了教師在學(xué)生,家長,社會上的形象,使教育行風(fēng)日漸低下.為國家培養(yǎng)高水平,高素質(zhì),有道德,有修養(yǎng),講誠信,守公德的有用人材,是學(xué)校教育的主要任務(wù).加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的.師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞.作為教師不僅要較好書,更要育好人,各方面都要為人師表.教師具備了高尚的情操才能以德治教,以德育人,才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展.
本人從事教育教學(xué)工作二十余年,自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足與同仁共勉.
收獲。
(一),愛崗敬業(yè).只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責(zé),教書育人.從教多年來我也是這樣做的,教育不只是給學(xué)生傳授知識,更重要的是要教會他們怎樣做人.
(二),為人師表.作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到.
(三),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué).多年來我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)水平.
(四),關(guān)愛學(xué)生.我平等地對待班級的每一名學(xué)生,當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表揚(yáng),當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對他進(jìn)行批評教育.對學(xué)生我總是努力做到動之以情,曉之以理,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺,挖苦,歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生.節(jié)假日常把家遠(yuǎn)的學(xué)生帶回家和他們一起過節(jié),讓學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛,家的溫暖.
(五),尊重家長.教師要想教育好學(xué)生,只有和家長共同攜起手來,才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),才能對學(xué)生因材施教.由于我經(jīng)常和學(xué)生家長聯(lián)系,共同教育學(xué)生,我所帶的班級學(xué)生穩(wěn)定,無違紀(jì)行為,幾乎無中途輟學(xué)學(xué)生.
(六),廉潔從教.我所擔(dān)任班主任的班級屬就業(yè)班,每當(dāng)就業(yè)前就有許多家長來找我,并請我去吃飯,我總是找各種理由拒絕.因?yàn)槲矣X得作為教師對家長,對學(xué)生要一視同仁,教書育人就是我們的職責(zé).
經(jīng)過這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我深深地體會到"愛崗,敬業(yè),奉獻(xiàn)"的內(nèi)在含義,也認(rèn)識到自己工作中的不足.
不足之處,。
(一),理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表面現(xiàn)象,沒有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究.由于每年都上的是新課,對教材深挖的力度不夠.
(二),教研力度不夠.多年來只是備課,上課,聽課,批改作業(yè),只注重課堂教學(xué),偶而寫一些教研論文,教研力度不夠.
(三),很少使用多媒體教學(xué),跟不上時(shí)代步伐,有現(xiàn)實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素.
改正方法,。
(一),認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參加教研活動,把時(shí)間用在鉆研業(yè)務(wù)上,提高自己的教學(xué)水平.
(二),改進(jìn)教學(xué)方法,虛心向同仁學(xué)習(xí).
(三),愛崗敬業(yè),和同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作,要有奉獻(xiàn)精神.
只有我們每位教師加強(qiáng)自身修養(yǎng),把豐富的知識傳授給學(xué)生,用良好的品德去教育學(xué)生,才能使我們教育的行風(fēng)有所好轉(zhuǎn),我們教育出來的學(xué)生成為國家的棟梁之材.
我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對學(xué)生要有慈母般的愛心,，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象,，現(xiàn)對本人教育教學(xué)方面的情況進(jìn)行反思回顧,，找出缺點(diǎn)與不足，以利今后改正,。
一,、主要存在的問題：
1、課余時(shí)間,，自學(xué)不夠,，學(xué)習(xí)的層次不高,。
當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速,。要適應(yīng)這種變化,，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高,，做到與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^的路,，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說,，進(jìn)步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想,、管理方法,、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,，與其他老師相比還存在較大的差距,。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅(jiān)持,，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步,。
2,、做事缺乏預(yù)見性。
在班級管理中,，有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前,，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，以防止事情發(fā)生,，而是跟在學(xué)生的身后處理事情,。往往把自己放在被動的位置，有時(shí)會手忙腳亂,，事倍而功半,。
3、與任課老師之間的溝通不夠,。
在學(xué)生的管理方面,，與任課老師之間的溝通太少，有時(shí)僅憑自己的直觀行事,，隨心所欲缺乏圓潤靈活性,，因而不能完全取得大家的理解,。
4、工作中大膽實(shí)踐,、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng),。
日常工作按部就班的時(shí)候多，主動創(chuàng)新的時(shí)候少;對管理工作零碎的思考多,，整體的謀劃少,。
二、分析產(chǎn)生這些問題的原因：
1,、是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;,。
2、是思想上有等,、懶,、靠的情緒;。
3,、是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理。
4,、有時(shí)對學(xué)生的要求過于嚴(yán)格,、近于苛刻，求全責(zé)備,，結(jié)果適得其反,，此時(shí)自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒。
5,、自身性格比較單純,、直率，替他人考慮的不夠多,，為人處事方面缺乏圓潤靈活,。
6、平時(shí)思考的不夠多,，工作方法單一,。
這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式,、方向,。
三、下一步整改措施：
通過深刻查找剖析,，針對自身存在的問題和不足,，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，我將嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)自身建設(shè),，提高素質(zhì),。
一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對政策理論水平的提高,。
二是在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展,。
2,、強(qiáng)化責(zé)任,，提高效率,。
對自己的工作多用心、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,，使其有序、有時(shí),、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀,、效率觀,、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動力,，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高,。
3、開拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平,。
在工作中勤觀察、勤思考,，想學(xué)生,、家長之所想、急學(xué)生,、家長之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
一、查自己在熱愛學(xué)生方面,。
愛與責(zé)任是師德之魂,，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,，平等地對待每一個(gè)學(xué)生,。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸,。學(xué)生既是教育的對象,，又是教師人格不斷完善的動力。
不足之處：缺乏依法執(zhí)教,，特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí),，我心躁氣急，對此類學(xué)生有時(shí)難免惡語相擊,，大聲訓(xùn)斥,，偶爾對學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛,，有歧視后進(jìn)生的言行,。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害，這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn),。不僅損害了老師的形象,，還違背了“為人師表，語言規(guī)范健康,，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求,。。
二,、查自己在愛崗敬業(yè)方面,。
在教育教學(xué)中，熱愛教育,、熱愛學(xué)校,、盡職盡責(zé)、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng),，嚴(yán)明的教紀(jì)從教,，平等的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本,、嚴(yán)格要求,、耐心引導(dǎo),，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想?！狈e極實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，以達(dá)成教學(xué)相長之目的,。
不足之處：由于個(gè)性使然，有時(shí)較情緒化,，課堂教學(xué)往往受情緒支配,。
三、查自己在為人師表方面,。
作為一名教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,，以身作則,，言行一致。在平時(shí)工作和生活中,，遵守社會公德,，克服個(gè)人主義,、注意言行,，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校,、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動,。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,，保持良好的生活習(xí)慣。
不足之處：工作作風(fēng)不夠深,，我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā),，關(guān)心學(xué)生的生活，分擔(dān)學(xué)生的疾苦,，服務(wù)于學(xué)生的意識不牢,。而必然損害了學(xué)生的利益，想想在工作上自己有時(shí)對后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性,，滿足于完成任務(wù);作風(fēng)上,，不夠嚴(yán)謹(jǐn)，工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，對于犯錯(cuò)的學(xué)生,，不能立刻與家長聯(lián)系,、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo)。不能經(jīng)常深入教材,，不能深入探究教育教學(xué)的新理論,，沒能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況。對學(xué)生出現(xiàn)過高的甚至不切實(shí)際的要求,，而在學(xué)生不能達(dá)到自己的要求時(shí)又言行過激,，而對于學(xué)生提出的問題和意見不聞不問?？傆X得自己能按照要求去做,，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學(xué)生了,。,。
四、查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,。
我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律,。
不足之處：關(guān)心集體還不夠,。
五、查自己在廉潔從教方面,。
記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端,，都是由不廉潔而起”。工作中,，我堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。從不利用職責(zé)之便謀取私利,，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生,、家長的財(cái)物,，從事有償家教等以教謀私行為。
不足之處：無私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng),，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出,，主動意識不強(qiáng),。有時(shí)對待一些工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入,，存在求穩(wěn)怕亂思想,，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識，遇事不愿多想,，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯(cuò)不了,。許多工作到推不掉時(shí)才倉促動手做,。。
六,、查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,。
今天的時(shí)代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代,，科學(xué)技術(shù)日新月異,。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要,。因此,，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生,、反思自己的教學(xué)行為,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育,、積極更新教育觀念,，提高自己的教育,、教學(xué)和科研水平,。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹(jǐn)慎,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助、不恥下問,。
不足之處：缺乏進(jìn)取精神,，對獲取新知識，鉆研業(yè)務(wù),，求上進(jìn)等方面認(rèn)識還不足,。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí),、自我充電，忽視了知識更新,，學(xué)習(xí)自覺性,、主動性不強(qiáng)。
今后努力的方向：
1,、樹立先進(jìn)的教育理念,，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,。牢固樹立育人為本,，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長,，熱愛尊重幼兒,，公平、公正對待每一個(gè)學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益。
3,、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),，虛心求教，探索教學(xué)理論,，改進(jìn)教學(xué)方法,。
4、在工作中要嚴(yán)于律已,，以身作則,，真正做到為人師表。保持平和心態(tài),，不要過于急燥,。在對待學(xué)生方面特別是對待困難學(xué)生要有耐心，有恒心,，對待不聽話的學(xué)生,，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化,，因?yàn)檫@樣的效果就不大好,。因此,，要時(shí)刻為人師表,。
5、在工作過程中，虛心聽取學(xué)生們的意見和建議,，提高自身的教育意識,，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象,。
下階段工作思路：
1、加強(qiáng)對現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí),，使自己很好地依法執(zhí)教,。
2、提高工作熱情,，扎實(shí)工作作風(fēng),，遇到困難要知難而進(jìn)，不能有任其自然地松懈思想,。
3,、在學(xué)生管理方面，方法要豐富,，充滿熱情,，感情投入。
4,、加強(qiáng)協(xié)作精神,，課余時(shí)間注意與同事和學(xué)生進(jìn)行交流，利于教學(xué)工作地正常開展,。
5,、在對待同事或者學(xué)生方面，要熱情和耐心,。
具體舉措：
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)充電,。一要切實(shí)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),。從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。二要進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，把《現(xiàn)代教育理論學(xué)》和《課改路上》作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,，約束自己,，認(rèn)真整改。從嚴(yán)要求自己,，把良好的師德帶給大家。
2,、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，努力工作,。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以滿腔熱情來投入工作,，樹立良好的時(shí)間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,，正確對待個(gè)人得失，不計(jì)名利,，不事張揚(yáng),，把學(xué)校的事當(dāng)作自己的事來做，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗,。
3,、虛心向別人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，以滿腔的熱情對待自己的教學(xué)工作,，把同事的忠告變成前進(jìn)的動力，多與其他教師,、學(xué)生進(jìn)行溝通,，課堂上要多提問中等生和后進(jìn)生，課后要主動找這些學(xué)生進(jìn)行談話,，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí),、生活情況。把學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在第一位,，處處為學(xué)校著想,，事事為學(xué)生著想。工作中與領(lǐng)導(dǎo),、同事和睦相處,，通力協(xié)作，按時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。
4,、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化管理教師及學(xué)生的辦法,。堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)《學(xué)校管理學(xué)》,，努力提高自己的管理水平。同時(shí),，自己要俯下身來,，多聽教師和學(xué)生的心聲，做到管理育人,、服務(wù)育人,。
總之,，在今后的教育教學(xué)工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過來,，力爭做一名師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。
教學(xué)助理的師德自查報(bào)告總結(jié)篇七
通過師風(fēng)學(xué)習(xí),，我深刻的認(rèn)識到隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗,，學(xué)高為師，德高為范,。師德是教師最重要的素質(zhì),，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的`一言一行,、一舉一動無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。教師不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先要有高尚的道德情操，才能以德治教,、以德育人,。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中的問題做自我剖析：
只有熱愛祖國的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)努力奮斗,，才能盡職盡責(zé)，教書育人,。從教多年來我也是這樣做的,，教育不只是給學(xué)生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人,。
作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,，因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到,。
多年來我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷自己的教學(xué)水平。
我平等地對待班級的每一名學(xué)生,，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表揚(yáng),，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對他進(jìn)行批評教育,。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,，曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，不諷刺,，挖苦，歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生,。
教師要想教育好學(xué)生，只有和家長共同攜起手來,，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),，才能對學(xué)生因材施教。由于我經(jīng)常和學(xué)生家長聯(lián)系,，共同教育學(xué)生,，我所帶的班級學(xué)生穩(wěn)定，無違紀(jì)行為,，幾乎無中途輟學(xué)學(xué)生,。
今后的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn),。
一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,，加強(qiáng)對政策理論水平的提高。
二是在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識,、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，全面發(fā)展。
對自己的工作多用心,、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序,、有時(shí),、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀,、效率觀,、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動力,，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高,。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中,，我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過來,，力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師,。
教學(xué)助理的師德自查報(bào)告總結(jié)篇八
一,、在辦學(xué)方面：能全面貫徹國家的教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，明確辦學(xué)方向和辦學(xué)目標(biāo),。
二、在管理方面：
1,、作為副校長,，我的管理理念、管理藝術(shù)與時(shí)代的要求還有一定的差距,，在深入課堂檢查督促指導(dǎo)方面還做得夠,。
2、執(zhí)行制度存在欠缺,，有礙于情面的現(xiàn)象,，如有的事在追究責(zé)任上，不夠大膽處理影響了制度執(zhí)行的嚴(yán)肅性,。
三,、在收費(fèi)方面：
各項(xiàng)收非都嚴(yán)格按照收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，對學(xué)校內(nèi)部的亂收費(fèi)行為堅(jiān)決,、及時(shí)處理,。
四、在示范方面：
在實(shí)際工作中,，我樹立了“領(lǐng)導(dǎo)者就是榜樣”“領(lǐng)導(dǎo)者就是旗幟”的這一觀念,。
五、在個(gè)人修養(yǎng)方面：
1,、有時(shí)候控制不了自己的情緒,，容易發(fā)脾氣，顯得很不冷靜,，這樣對工作造成了一定的影響,。
2,、對終身學(xué)習(xí)還認(rèn)識不夠，只停留在學(xué)習(xí)的表面,，認(rèn)為自己學(xué)懂啦,，不再深入。這樣,，在工作教學(xué)中,，存在有時(shí)感到所學(xué)的知識還不夠用，沒有較好的寫作能力,，在教育這片領(lǐng)域里要?jiǎng)?chuàng)造一片屬于自己的藍(lán)天需要付出更多的艱辛,。
3,、滿足于過得去的工作作風(fēng),，對政治理論學(xué)習(xí)、政策,、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度,、重視的程度還不夠高。
六,、在評價(jià)方面：
對教師的評價(jià)能做到客觀,、公正、合理,，善于團(tuán)結(jié)廣大教職員工,，調(diào)動他們的積極性。
七,、在教育教學(xué)方面：
1,、教學(xué)方法創(chuàng)新不夠，課堂效率有待于進(jìn)一步提高,。
2,、堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在與家長的交往中不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教,。
3,、沒有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生（特別是差生）。
文檔為doc格式,。
教學(xué)助理的師德自查報(bào)告總結(jié)篇九
不足之處：由于個(gè)性使然,，有時(shí)較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配,。
三,、查自己在為人師表方面,。
作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,，以身作則，言行一致,。在平時(shí)工作和生活中,，遵守社會公德，克服個(gè)人主義,、注意言行,，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校,、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動,。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,，保持良好的生活習(xí)慣。
不足之處：工作作風(fēng)不夠深,，我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā),，關(guān)心學(xué)生的生活，分擔(dān)學(xué)生的疾苦,，服務(wù)于學(xué)生的意識不牢,。而必然損害了學(xué)生的利益，想想在工作上自己有時(shí)對后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性,，滿足于完成任務(wù);作風(fēng)上,，不夠嚴(yán)謹(jǐn)，工作責(zé)任心不夠強(qiáng),，對于犯錯(cuò)的學(xué)生,，不能立刻與家長聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo),。不能經(jīng)常深入教材,，不能深入探究教育教學(xué)的新理論，沒能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,。對學(xué)生出現(xiàn)過高的甚至不切實(shí)際的要求,，而在學(xué)生不能達(dá)到自己的要求時(shí)又言行過激，而對于學(xué)生提出的問題和意見不聞不問,?？傆X得自己能按照要求去做，依法規(guī)范自己,，做好自己的工作就是為了學(xué)生了,。,。
四、查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,。
我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律,。
不足之處：關(guān)心集體還不夠,。
五、查自己在廉潔從教方面,。
記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端,，都是由不廉潔而起”。工作中,，我堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,，索要學(xué)生,、家長的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為,。
不足之處：無私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng),，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動意識不強(qiáng),。有時(shí)對待一些工作抱著保持原有的態(tài)度,，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想,，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識,，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦,，肯定錯(cuò)不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉促動手做,。,。
六、查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,。
今天的時(shí)代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,、學(xué)習(xí)化的時(shí)代,，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求,，適應(yīng)教育新形勢的需要,。因此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材,、研讀學(xué)生,、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法,，提高自己的教育,、積極更新教育觀念，提高自己的教育,、教學(xué)和科研水平,。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹(jǐn)慎,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助、不恥下問,。
不足之處：缺乏進(jìn)取精神,，對獲取新知識，鉆研業(yè)務(wù),，求上進(jìn)等方面認(rèn)識還不足,。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電,，忽視了知識更新,，學(xué)習(xí)自覺性、主動性不強(qiáng),。
今后努力的方向：
1,、樹立先進(jìn)的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律,，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,。牢固樹立育人為本，德育為先的思想,，全面關(guān)心幼兒成長,，熱愛尊重幼兒，公平,、公正對待每一個(gè)學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益。
3,、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),，虛心求教，探索教學(xué)理論,，改進(jìn)教學(xué)方法,。
4、在工作中要嚴(yán)于律已,，以身作則,，真正做到為人師表。保持平和心態(tài),，不要過于急燥,。在對待學(xué)生方面特別是對待困難學(xué)生要有耐心，有恒心,，對待不聽話的學(xué)生,，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化,，因?yàn)檫@樣的效果就不大好,。因此，要時(shí)刻為人師表,。
5、在工作過程中,，虛心聽取學(xué)生們的意見和建議,，提高自身的教育意識，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象,。
下階段工作思路：
1、加強(qiáng)對現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí),，使自己很好地依法執(zhí)教,。
2、提高工作熱情,，扎實(shí)工作作風(fēng),，遇到困難要知難而進(jìn)，不能有任其自然地松懈思想,。
3,、在學(xué)生管理方面,，方法要豐富，充滿熱情,，感情投入,。
4、加強(qiáng)協(xié)作精神,，課余時(shí)間注意與同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，利于教學(xué)工作地正常開展。
5,、在對待同事或者學(xué)生方面,，要熱情和耐心。
具體舉措：
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，及時(shí)充電。一要切實(shí)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),。從思想上,、行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。二要進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),，把《現(xiàn)代教育理論學(xué)》和《課改路上》作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，約束自己,，認(rèn)真整改,。從嚴(yán)要求自己，把良好的師德帶給大家,。
2,、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力工作,。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，以滿腔熱情來投入工作，樹立良好的時(shí)間觀念,、效率觀念,、質(zhì)量觀念。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,，正確對待個(gè)人得失,，不計(jì)名利，不事張揚(yáng),，把學(xué)校的事當(dāng)作自己的事來做,，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。
3、虛心向別人學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，以滿腔的熱情對待自己的教學(xué)工作，把同事的忠告變成前進(jìn)的動力,，多與其他教師,、學(xué)生進(jìn)行溝通，課堂上要多提問中等生和后進(jìn)生,，課后要主動找這些學(xué)生進(jìn)行談話,，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況,。把學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在第一位,，處處為學(xué)校著想，事事為學(xué)生著想,。工作中與領(lǐng)導(dǎo),、同事和睦相處，通力協(xié)作,，按時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。
4、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷優(yōu)化管理教師及學(xué)生的辦法,。堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)《學(xué)校管理學(xué)》，努力提高自己的管理水平,。同時(shí),，自己要俯下身來，多聽教師和學(xué)生的心聲,，做到管理育人,、服務(wù)育人。
總之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過來，力爭做一名師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。
還要育好人,，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析：
1,、政治思想方面,，本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。
正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
3,、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,，以身作則，言行一致,。在平時(shí)工作和生活中,，遵守社會公德，克服個(gè)人主義,、注意言行,，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校,、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,，保持良好的生活習(xí)慣,。
4在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律,。
經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會到“敬業(yè),，愛崗,，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:,。
1,、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度,。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。
2,、業(yè)務(wù)有待提高,，本人多年機(jī)電類專業(yè)課教學(xué)，雖說科目種類較多,，但畢業(yè)時(shí)間較長,，知識體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn),。其根源于思想僵化,。
3、教研力度不夠,，只注重平時(shí)的課堂教學(xué),在本校聽聽課,、評評課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來,，很少寫教研論文,，只做井底之蛙，沒有走出學(xué)習(xí),，究其原因,，教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少,，寫作水平低，不善于積累。
針對性以上缺點(diǎn),，本人提出整改和努力意見如下：
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益。
2,、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),，虛心求教，探索教學(xué)理論,，改進(jìn)教學(xué)方法,。
教學(xué)助理的師德自查報(bào)告總結(jié)篇十
不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐,。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí),，吸收新的教育思想、教育理念,、教育模式,，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路,、新突破,，再上新臺階。其次,，多年來的從教,，使我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出,。并自覺遵守《教師法》,，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教,。這樣的人生才會過的充實(shí)有意義,。
因此，不論在什么時(shí)候,、什么地方,，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以校榮我榮,，校衰我恥的精神來指引我,。在做好課前準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，不斷探索,，大膽創(chuàng)新,。工作中本著心中有目標(biāo)，眼中有孩子的原則,。
而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的權(quán)威式人物,。所以,，我要時(shí)刻銘記-從我做起，從小事做起,，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子,。
主要做到了兩個(gè)字：愛和嚴(yán)，這使我在工作中取得了較好的成績,，既改變了一大批后進(jìn)生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。帶著一顆愛心去工作,，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離，同時(shí),，他們犯了什么錯(cuò)誤,，也就容易接受你的教育，很快地加以改正,。這種愛,，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心,。更重要的是我用愛心培育孩子對集體,，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人,、對社會的責(zé)任感,，那么人格大樹就樹立起來了。
1,、工作有時(shí)不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開展工作。
2,、對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
3,、對待學(xué)生有急躁情緒,，不夠耐心,。
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，自覺,、主動加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
2,、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則,，真正做到為人師表,。保持平和心態(tài)，不要過于急燥,。在對待學(xué)生方面,，要做到平等、公正的態(tài)度,。特別是對待基礎(chǔ)差的學(xué)生要有耐心,，有恒心，對待不聽話的學(xué)生,，可以采用一些比較隨和的辦法,，因此，要時(shí)刻注意為人師表,。
3,、在工作過程中，虛心聽取教職工們的意見和建議,，提高自身的教育意識,，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象,。
教學(xué)助理的師德自查報(bào)告總結(jié)篇十一
一,、政治思想方面：
本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。
二、教育教學(xué)方面：
三,、存在的主要問題：
1,、工作態(tài)度方面：教研力度不夠,，只注重平時(shí)的課堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)就可以了,，聽課少,，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來。
2,、業(yè)務(wù)研究方面：能夠積極主動的對待工作,，但鉆研程度不夠，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，在工作中遇到難題,，不善于思考，動腦筋,，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,，說一步走一步。對業(yè)務(wù)知識的深入掌握不夠重視,，對問題采取逃避的方法,，自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計(jì)劃，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試,，不夠大膽,，害怕失敗。
3,、工作作風(fēng)方面：對待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度,，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑,，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好,。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神,。
四,、改進(jìn)措施：
1、努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識,，使自己成為工作中的內(nèi)行專家,。目前對我而言，最大的問題是要加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。
2,、學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng),。多聽各位教師的課程,，遇到不會的問題虛心向各位老師請教，虛心好學(xué),，遇到問題多看多問多想,，多向周圍的同志請教,。
3、樹立起良好的師德風(fēng)范,。為廣大學(xué)生做出榜樣,，切實(shí)做好教書育人工作。
總之,，為了教育事業(yè)的發(fā)展,，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的教師形象,，提升自己的師德素養(yǎng),，提升自己的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn),，做一名合格的青年教師。
教學(xué)助理的師德自查報(bào)告總結(jié)篇十二
存在的問題：
首先依法執(zhí)教,，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線,，自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致。
第五團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尊重老師,，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng)。
第六尊重家長,，認(rèn)真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合，不指責(zé)備家長,。
教學(xué)助理的師德自查報(bào)告總結(jié)篇十三
一,、首先，社會在發(fā)展,，知識在更新,，知識容量在擴(kuò)大。
不學(xué)習(xí),，就跟不上時(shí)代的步伐,。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想,、教育理念,、教育模式，教育方法和教育途徑,。才能在業(yè)務(wù)上有新思路,、新突破,，再上新臺階。其次,，多年來的從教,，使我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出,。并自覺遵守《教師法》,，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教,。這樣的人生才會過的充實(shí)有意義,。
二、我熱愛教育,，熱愛自己所從事的工作,，熱愛我們的學(xué)校。
因此,，不論在什么時(shí)候,、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,，時(shí)刻以校榮我榮,，校衰我恥的精神來指引我。在做好課前準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，不斷探索，大膽創(chuàng)新,。工作中本著心中有目標(biāo),，眼中有孩子的原則。
三,、教育無小事,，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用,。
而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的權(quán)威式人物,。所以,，我要時(shí)刻銘記-從我做起，從小事做起,，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子,。
四、在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人,。
主要做到了兩個(gè)字：愛和嚴(yán),，這使我在工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進(jìn)生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,。帶著一顆愛心去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離,，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤,，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正。這種愛,，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。更重要的是我用愛心培育孩子對集體,，對他人的愛,，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責(zé)任感,，那么人格大樹就樹立起來了。
五,、存在的問題：
1,、工作有時(shí)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作,。
2,、對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。
3,、對待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心,。
六,、今后的努力方向。
1,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，自覺、主動加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
2,、在工作中要嚴(yán)于律已,，以身作則，真正做到為人師表,。保持平和心態(tài),，不要過于急燥。在對待學(xué)生方面,，要做到平等,、公正的態(tài)度。特別是對待基礎(chǔ)差的學(xué)生要有耐心,，有恒心,，對待不聽話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法,，因此,，要時(shí)刻注意為人師表。
3,、在工作過程中,，虛心聽取教職工們的意見和建議，提高自身的教育意識,，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象。
教學(xué)助理的師德自查報(bào)告總結(jié)篇十四
在13年的教育教學(xué)工作中,，我能主動利用業(yè)余時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育路線方針政策及師德建設(shè)理論知識，通過學(xué)習(xí)使自己在思想上不斷提高,，人生觀與價(jià)值觀得到了提升,。
在工作上，我能腳踏實(shí)地,、全心全意投身于教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,。在教學(xué)上做到“四認(rèn)真”，能積極參與備課組協(xié)作備課,，教研積極性高,，教學(xué)效果穩(wěn)步提高。同時(shí),，每項(xiàng)工作能做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣,，領(lǐng)導(dǎo)分配于我的每項(xiàng)工作都能毫無怨言地做好。
在各項(xiàng)紀(jì)律上，能遵紀(jì)守法,，決不做違規(guī)違紀(jì)之事,，不體罰或變相體罰學(xué)生，不私自征訂課外資料,，不搞有償家教,，能自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在生活上能嚴(yán)格要求自己,，能對自己負(fù)責(zé),，對家庭負(fù)責(zé)和對學(xué)校負(fù)責(zé)，不假公濟(jì)私,，不以公謀私,，淡薄物質(zhì)生活，注重精神生活,。能團(tuán)結(jié)同志,、理解別人，同志間能相互幫助,、相互關(guān)心,，在背后不議論人，寬以待人,，嚴(yán)以律己,。
1、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃,，沒有系統(tǒng)性,，抓得不夠緊。
2,、在工作中還不夠細(xì)致，有時(shí)也存在應(yīng)付,。
3,、在新課標(biāo)中探究不夠，教改方面動腦不夠,。
4,、不能主動大膽為學(xué)校出謀劃策，有明哲保身之想法,。
1,、在政治理論、職業(yè)道德理論學(xué)習(xí)方面,，主要是對其重要性認(rèn)識不足,。覺得一名普通教師，只按照學(xué)校行政的布置去完成就好了。對專業(yè)知識學(xué)習(xí)也是這樣,，認(rèn)為本科了,，已是合格的初中教師。其實(shí)知識在不斷更新,，自己應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),。存在這一問題，也是思想上認(rèn)識不足,。
2,、工作中不夠細(xì)膩，也是不夠負(fù)責(zé)的表現(xiàn),。主要沒有充分利用好一切時(shí)間,，各項(xiàng)工作的計(jì)劃性、持久性,、反饋性都不夠,，說白了是主觀不夠努力。
3,、在新課標(biāo)實(shí)施中雖然有過一些嘗試,，但沒有大膽實(shí)施，更沒有把它當(dāng)作課題來實(shí)施,，而是一種突發(fā)的念頭,，這對理念的轉(zhuǎn)變是不夠的，對改革縮手縮腳,，開拓精神不足,，尤其是一些成功的教學(xué)嘗試，更沒有用文字的形式記下來,，讓大家來討論和維護(hù),，總認(rèn)為失敗了會被人譏笑，何苦呢,。
4,、在教學(xué)上似乎有些想法，是否可以嘗試,，但總不想去跟領(lǐng)導(dǎo)說,，總認(rèn)為多一事不如少一事，領(lǐng)導(dǎo)叫我做,，把它做好就行了,，其實(shí)主人翁精神不夠，把自己打扮成一個(gè)局外人,，俗話說“三個(gè)臭皮匠,，頂個(gè)諸葛亮”,，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁”嘛。
5,、安于現(xiàn)狀,、明哲保身似乎成了常理，人家也可以理解,，自己也應(yīng)該識相,，把工作做得在中間位次，好了已經(jīng)不可能,，差了還感難為情,，想混同于普通教師，其結(jié)果肯定會差,，其實(shí)有悖于教師職業(yè)道德,。
1、一定要給自己定規(guī)矩,，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),，認(rèn)真寫體會，做到學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老,，有一個(gè)真誠而清醒的政治頭腦,，有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng)，對新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)的精神實(shí)質(zhì)有深刻的理解和掌握,，并在日常教育教學(xué)活動中努力踐行,。
2、要利用一切時(shí)間做好各項(xiàng)工作,，既做得扎實(shí),，又做得有序，每個(gè)細(xì)小的工作要踏實(shí)做好,。做學(xué)生的思想工作是無止境的,，要有一種誨人不倦的精神，使每位學(xué)生獲得理想的成績,。
3、只有探索才會前進(jìn),，在教學(xué)上要大膽實(shí)踐,，敢于實(shí)踐，勇于探索,，不斷探索,，不斷開拓,，培養(yǎng)學(xué)生“自主、探究,、合作”的學(xué)習(xí)精神,，努力實(shí)施一條輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量之路。
4,、爭做主人翁,，決不做局外人，只要對教學(xué)有利不管是否被采納,，也要敢于提出,，努力實(shí)踐，凡是都能從大局出發(fā),，從實(shí)事求是出發(fā),，從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，不計(jì)個(gè)人得失和榮辱,，為學(xué)校出謀劃策,，把學(xué)校當(dāng)作自己的家。
5,、發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神,，有一份光發(fā)一份熱，決不安于現(xiàn)狀,，起好黨員的先鋒模范作用,，在平凡的工作中留下一串堅(jiān)定的腳印。
總之,，通過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動,，我較清醒地認(rèn)識反省了自我，努力對照那些優(yōu)秀教師的言行,，使自己早日成長為一名優(yōu)秀的教師,，時(shí)時(shí)處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對照自己,，站在隊(duì)伍的前列,，勇往直前，為教育事業(yè)鞠躬盡瘁,。
教學(xué)助理的師德自查報(bào)告總結(jié)篇十五
半年來,，作為幼兒園的保育員，我在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體后勤人員的共同努力下,，取得了一定成績,。一年中，我園對外多次接待省,、市,、區(qū)各級各類檢查,，并進(jìn)行型公開活動，我們?nèi)w后勤同志全力支持教育第一線,，堅(jiān)守自己的崗位,，明確崗位職責(zé)，盡心盡力工作,，具體內(nèi)容如下：
全體后勤人員積極配合支持教育第一線,，全心全意為幼兒、家長服務(wù),，在做好自己的本職工作外,，多為幼兒園著想，真正做到了幼兒園的事情就是我的事情,。
1,、配合領(lǐng)導(dǎo)抓好后勤一條線，團(tuán)后勤一班人,，要想把后勤工作搞上去,，我認(rèn)為首先要提高家的整體素質(zhì)，所以首先加強(qiáng)對后勤人員的培訓(xùn),，每月由保健老師的自培,、及參加高一層次的職稱培訓(xùn)。按計(jì)劃對保育員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，保育員持證上崗率100%,。組織學(xué)習(xí)一日活動操作圖鑒，圖鑒書人手一本,，使家充分熟悉自己的工作職責(zé)及工作細(xì)則,，嚴(yán)格按規(guī)范要求操作。組織保育員的培訓(xùn),。
其次我和保健老師進(jìn)行了地毯式檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，并在后勤教研活動時(shí)把共性問題再次強(qiáng)調(diào),，加深家的認(rèn)識,，嚴(yán)格按規(guī)范要求操作。本學(xué)期還組織了保育員保育工作互相觀摩活動,，使家取長補(bǔ)短;還請兒保專家作了保教合知識的講座,，加強(qiáng)了老師和保育員之間的協(xié)調(diào)性;另外還組織了保育員保育知識測試;向家長開放了三次營養(yǎng)知識講座;組織了三次營養(yǎng)員技能比賽;每月進(jìn)行定期檢查、抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，做好各項(xiàng)考核工作,，提高后勤人員的工作積極性與責(zé)任感,。我園是上海市示范性幼兒園,，各方面的要求比較高，工作量比較,，家團(tuán)一致,，齊心協(xié)力，真正做到了幼兒園的事情就是我的事情,，全園上下都很忙,，教師每月每周都有教研活動，每當(dāng)此時(shí)后勤人員都能無怨無悔去頂班,，默默地地奮斗在第二線,，為我園的保教工作而努力工作著。
2,、營養(yǎng)員盡心盡力為全體幼兒,、教職工服務(wù)。由于人員緊,，食堂工作的三名同志肩負(fù)著全園300多位幼兒,、50多位教職工的飲食問題，雖然要求高,，工作量,，常常忙得喘不過氣來，但為了提高幼兒的身體素質(zhì),，適合幼兒的年齡特點(diǎn)等,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地?zé)猛行“唷⒅邪嗉敖搪毠さ奈绮图包c(diǎn)心,，以及每周4次自制點(diǎn)心,，保證做到色、香,、味,、美、形俱全,，還要照顧好肥胖兒,、體弱兒、營養(yǎng)不良兒以及根據(jù)季節(jié)變化吃些幼兒喜愛的農(nóng)副產(chǎn)品等,，雖然增加了許多工作量,，但看到小朋友變得既健康又實(shí)，健康檢查100%達(dá)標(biāo),，家都很高興,。
幼兒園安全小組經(jīng)常檢查園內(nèi)各種設(shè)施，做到分人專管,，按制度加強(qiáng)檢查,，發(fā)現(xiàn)不安全苗子及時(shí)處理解決好,，所以從未出現(xiàn)意外事故，并安排好節(jié)假日的值班等,，確保全園幼兒,、教職工生命財(cái)產(chǎn)的安全。多次接待省,、市,、區(qū)安全工作檢查，得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),。
嚴(yán)格執(zhí)行購物,、領(lǐng)物、借物的各種制度,，做好倉庫的進(jìn)出登記手續(xù)等,。本學(xué)期配合區(qū)教育局進(jìn)行了爭創(chuàng)市級收費(fèi)示范區(qū)的檢查工作，我園再次對收費(fèi)等工作進(jìn)行了嚴(yán)格的自查,，并對相關(guān)工作進(jìn)行了資料的整理,，臺帳清楚。我園將收費(fèi)公示牌懸掛在園內(nèi)廳醒目處,，對家長做好宣傳工作,，明瓤月收費(fèi)明細(xì)，確保全年無一例收費(fèi)錯(cuò)費(fèi)事例發(fā)生,。
總務(wù),、財(cái)務(wù)在園長的直接領(lǐng)導(dǎo)下工作，是領(lǐng)導(dǎo)的左右手,，是幼兒園經(jīng)濟(jì)管理的組成部分,，關(guān)系到整個(gè)幼兒園的工作是否順利開展，所以要與領(lǐng)導(dǎo)密切配合,，當(dāng)好參謀,，為幼兒園當(dāng)好家，把好用款關(guān),，各種經(jīng)費(fèi)支出都與領(lǐng)導(dǎo)商量,，由于幼兒園資金來源主要靠自己收取的管理費(fèi)用，使用經(jīng)費(fèi)時(shí)要按比例適當(dāng)進(jìn)行資金運(yùn)轉(zhuǎn),，在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下,，家想方設(shè)法發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的精神，為我園節(jié)約各種費(fèi)用,，能省則省,，布置教室利廢性，利用各種廢舊材料把教室、走廊等布置得既美觀又形象,，且許多都是幼兒親自參加布置的,，充分體現(xiàn)出兒童的樂趣，又節(jié)約了開支,。財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度,，遵守會計(jì)法，堅(jiān)持?？顚Ｓ茫瑳Q不亂收費(fèi),，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，堅(jiān)守原則，在經(jīng)費(fèi)的使用中做到統(tǒng)籌兼顧,，保證重點(diǎn),，量入為出，精打細(xì)算,，確保第一線急需,。
教學(xué)助理的師德自查報(bào)告總結(jié)篇十六
經(jīng)過這一段的師德師風(fēng)專題教育活動的學(xué)習(xí)，我受益匪淺,。學(xué)高為師,，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的資料,。教師的一言一行、一舉一動無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自我要有高尚的道德情操,，才能以德治教、以德育人,、以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。下方我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：值得肯定的繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，不足之處及時(shí)改正,。
一、自身值得肯定的地方。
在貫徹教育方針方面：自任教以來,，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策，遵守國家憲法與法律,，個(gè)性是最近系統(tǒng),、認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》后，在教育教學(xué)及日常生活中更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自我,，奉公守法,，依法執(zhí)教，既重教書,、更重育人,。
在熱愛學(xué)生方面：自我一向做到真誠、平等地對待每一個(gè)學(xué)生,。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,，曉之以理，和學(xué)生心心相連,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生。但我也深深明白,，沒有懲罰的教育是不完善的教育,。我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象,，又是教師人格不斷完善的動力,。
自我深知，作為一名教師,，個(gè)性是班主任老師,，自身的影響力是巨大的。其身正,，不令則行,。因此，自我能在學(xué)生面前始終持續(xù)良好的教師形象,，做到以身作則,、為人師表，廉潔從教,，從不向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料等,，更尊重學(xué)生家長,，從不以教謀私。
在遵守社會公德方面：自我始終認(rèn)為,，教師也是社會上的一份子,，而且是不一樣于常人的一份子，自我的一言一行都要貼合教師身份,，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自我,，不做違反社會公德的事。
無論是在校內(nèi)還是校外,，始終做到樹立良好的教師形象,，語言禮貌、衣著得體,，待人處事不損教師形象,。
作為學(xué)校的一份子，自我關(guān)心群眾,，尊重同事，和大家一心為了學(xué)校的建設(shè)出力獻(xiàn)策,，工作作風(fēng)踏實(shí),，模范遵守學(xué)校紀(jì)律，受到了師生及領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。
二,、自身的不足。
經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我深深地體會到“敬業(yè),，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,，認(rèn)識到自我還存在著以下不足：
1,、教育理論學(xué)習(xí)還不夠透徹，就應(yīng)在工作,、生活之余,，多讀書，做,。
讀書筆記,。
經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，自我在業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德修養(yǎng)方面有了很大提高,，這也說明自我還要多讀書學(xué)習(xí),，爭取更好地提升自身修養(yǎng)。
2,、業(yè)務(wù)有待提高,。作為一名中年教師,，在多媒體教學(xué)方面做得還很不夠，盡管自我所教學(xué)科學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué),，但隨著科技的發(fā)展，自我也應(yīng)加大速度掌握多媒體教學(xué)技術(shù),，使學(xué)生享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育資源,。
三、整改措施：
對于以上不足,，自我堅(jiān)決從以下方面做起：
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，用心參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,，努力提升自身素養(yǎng)。
2,、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),，虛心求教，探索教學(xué)理論,，改善教學(xué)方法,。
3、用心學(xué)習(xí)并掌握多媒體教學(xué)技術(shù),，使自我的課堂更生動,、豐富。
本學(xué)期學(xué)校組織開展了師德師風(fēng)的系列學(xué)習(xí)教育活動,。透過自查,，我對自我的表現(xiàn)有了一個(gè)明晰的認(rèn)識。為了今后能用自我崇高的品德和健全的人格,，塑造學(xué)生完美的心靈,，現(xiàn)將自查后的心得總結(jié)如下：
一、我的收獲：
1,、要熱愛教育事業(yè),。從教初期，我缺少這種熱情,，只是機(jī)械地完成各項(xiàng)工作,。隨著與學(xué)生的接觸，他們的笑臉,，他們的問好,，他們的愛心深深地感染了我，使我愛上了他們,，愛上了我所從事的工作,。有了這種愛,，付出再多也不會覺得累。
2,、要有一顆寬容的心,。學(xué)生正處于成長的階段，犯錯(cuò)誤是難免的,。我們要公正地對待做錯(cuò)事的學(xué)生,，給予他們改過的機(jī)會。一學(xué)生挨批評背后罵人,，得知這個(gè)狀況我卻一笑置之,。雪上加霜的批評，只會讓他們更沖動,，激化矛盾,，師生關(guān)系還會出現(xiàn)危機(jī)。
3,、要學(xué)會欣賞學(xué)生,。每一個(gè)人都有自我的長處，畢竟全能全才的人只是少數(shù),，包括我自我在內(nèi),，在許多方面都是個(gè)門外漢。所以學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),，我不會只關(guān)注結(jié)果,，更看重過程,。學(xué)生善于思考,，我就表揚(yáng)；學(xué)生善于表演,，我就稱贊,；學(xué)生善于創(chuàng)新，我就鼓勵(lì),。讓每個(gè)學(xué)生都有成就感,，他們才會學(xué)的更投入。
4,、要尊重學(xué)生人格,。學(xué)生是有自我思想和行動自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對待是一大愿望,，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵(lì),。我從教育中體會到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自我一樣的生命個(gè)體，這樣我們才能成為他們的朋友,。每次找學(xué)生幫忙我都會說多謝,，構(gòu)成一種習(xí)慣,，就會不自覺地滲透在生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)上。和諧的課堂氣氛怎樣構(gòu)成,，就來源于對學(xué)生的尊重,。教育名家的課之所以上的精彩，原因之一我想就是對學(xué)生隨處可見的尊重,，“請坐”,、“多謝”、“對不起”之類的話,，在課上會發(fā)揮更強(qiáng)大的功效,，讓學(xué)生放松情緒，用心參與到學(xué)習(xí)中來,。
二,、存在的不足：
1、自身素養(yǎng)不夠,，易受情緒控制,。在應(yīng)對喜歡挑釁的學(xué)生時(shí)，缺少足夠的冷靜,。在應(yīng)對不愛說話的學(xué)生時(shí),，缺少足夠的耐性。
2,、教學(xué)水平還有待提高,。此刻的孩子喜歡多才多藝，花樣翻新的老師,。如果總是一種教學(xué)形式,、教學(xué)風(fēng)格，必然會讓學(xué)生感到倦怠,。
3,、缺少研究精神，只滿足于現(xiàn)狀,。常以自我潛力有限為借口,，不思進(jìn)取或喜歡讓人牽著鼻子走，沒有探索教學(xué)新理論的熱情,。
三,、整改措施：
1、多讀教育方面的書籍,，多進(jìn)行反思,，積累經(jīng)驗(yàn)，以多樣的方法和自我良好的心態(tài)來教育,、幫忙學(xué)生,。
2,、豐富自我的課余生活，與學(xué)生多溝通,，尋找默契點(diǎn),。多看教育名家的課，學(xué)人之長補(bǔ)己之短,。
3,、多思考、勤動腦,，從教學(xué)實(shí)踐入手,，在細(xì)節(jié)中找問題，在問題中找解決方法,，從而奠定教學(xué)研究的基礎(chǔ),。
今后，我會經(jīng)常進(jìn)行自查,、反思,，努力塑造良好的教師形象，做一個(gè)同事敬佩,、學(xué)生喜愛,、家長歡迎的好老師。
首先在自我的工作中注意良好品德的養(yǎng)成,。教學(xué)中能面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，平等地對待每一位學(xué)生,。盡其所能,、高效能地傳授科學(xué)文化知識，使學(xué)生終生受益,，用自我精熟的知識吸引學(xué)生,，用精辟的語言感染學(xué)生,，用高尚的品德影響學(xué)生,，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。對侍備課,、批改作業(yè)要一絲不茍,，及時(shí)改正講課中存在的問題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤,，對于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo),，幫忙他們樹立學(xué)習(xí)的信心。
其次在自我的生活中注意良好行為的養(yǎng)成,。一個(gè)人的品德的高低,，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn),，私下里、小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西,，表現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì),。平時(shí)，不說與教師身份不相符的話,，不做與教師形象不相稱的事,。在家里，要家庭和睦,，鄰里友愛,。在小區(qū)，不參與各種賭博活動,。與人交往,，誠實(shí)守信;同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話;不做不利于團(tuán)結(jié)的事;不以惡小而為之，不以善小而不為,。在小事中修身,，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,，才會在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生完美的心靈,，使學(xué)生不僅僅學(xué)到科學(xué)知識，而且懂得做人的道理,。
第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德,。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野,，就要不斷讀書學(xué)習(xí),、陶冶情操。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，掌握新課程改革的理念,，用心參加教研活動，不斷總結(jié),、反思教學(xué),。
總結(jié)我在軍王小學(xué)一年的教學(xué)工作，雖然取得了一點(diǎn)成績,，但也存在一些不足之處：
(1)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松：
(2)課堂上對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格,，使得課堂紀(jì)律松散，
(3)講課過程中,，忽視了學(xué)生的個(gè)體差異,，使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。
(4)課后對差生的輔導(dǎo)不到位。
期望自我能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,，做好太陽底下最光輝的職業(yè),。
教學(xué)助理的師德自查報(bào)告總結(jié)篇十七
為進(jìn)一步推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提高我校精細(xì)化管理水平,，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展,，我校在“四講一樹”第二階段的工作中，按照街道教辦的統(tǒng)一安排,，向社會各界人士,、廣大教職工發(fā)放了征求意見信，向家長和學(xué)生發(fā)放了調(diào)查問卷,，認(rèn)真組織教師對照反思,，查擺問題，開展了批評與自我批評,，做到有則改之,、無則加勉，現(xiàn)對自查情況總結(jié)如下：
(一)對學(xué)校的意見和建議,。
1,、學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)課程方案，開設(shè)要全面,，要注重學(xué)生全面發(fā)展;要定期開展安全教育,，提高教育的實(shí)效性，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識,。
2,、學(xué)校在課程改革方面步子邁的不夠大，只注重刊物等方面的理論性學(xué)習(xí),，教師的專業(yè)成長重視不夠,，要讓更多的教師有機(jī)會走出去學(xué)習(xí);到外地實(shí)地聽課少。
3,、校園設(shè)施急需進(jìn)一步完善,，學(xué)校教室門窗急需改造。
4,、學(xué)校組織的大型活動,，領(lǐng)導(dǎo)要積極參與，率先垂范,，做好師生的楷模,。
5,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入一線,，了解教師思想動態(tài)，適當(dāng)減輕教師負(fù)擔(dān),，發(fā)揮教師工作的積極性和主動性,，使教師能深入鉆研教材,，備好每一節(jié)課，提高工作效率,。
6,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心教職工生活，提高飯菜質(zhì)量,。
7,、學(xué)校要關(guān)心教師的身體健康，在校園內(nèi)增設(shè)一些體育器材或開展陽光體育運(yùn)動;要公平對待每一位教師,，特別是要多關(guān)心老教師和女教師,。
(二)對教師的意見和建議。
1,、教師同事之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié),、相互理解，思想上多溝通,，工作中多配合,，不要互相拆臺。
2,、教師言行必須為人師表,，身教重于言教。教學(xué)能手和骨干教師要在工作中發(fā)揮引領(lǐng)示范作用,。
3,、針對個(gè)別教師作業(yè)布置過多的現(xiàn)象，要用孩子的心理看待學(xué)生,，合理布置作業(yè),，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，不要把學(xué)生當(dāng)作完成作業(yè)的機(jī)器,。
4,、個(gè)別教師責(zé)任心不強(qiáng)，對學(xué)生關(guān)愛不夠,，不能平等對待每一位學(xué)生,，存在體罰或變相體罰學(xué)生的行為;與家長交換意見時(shí)態(tài)度一般，工作中無法獲得家長的支持,。個(gè)別班主任在對班級管理中的衛(wèi)生工作也出現(xiàn)只注重室內(nèi)衛(wèi)生,，不注重室外衛(wèi)生的保持，室內(nèi)衛(wèi)生清潔,，在室外有隨意亂扔紙屑和食品包裝袋現(xiàn)象,。
5、個(gè)別教師不能按時(shí)下課，有的教師上課接打手機(jī)和抽煙的現(xiàn)象,，影響正常的教育教學(xué)活動開展,。個(gè)別教師在教育學(xué)生時(shí)缺乏耐心出現(xiàn)了罰站、訓(xùn)斥等變相體罰現(xiàn)象,。
6,、教師要多與學(xué)生家長進(jìn)行交流，共同管理好孩子;要了解學(xué)生心理,，做孩子的`知心朋友;對學(xué)生的教育要?jiǎng)又郧?、循循善誘;要定期為學(xué)生調(diào)換座位。
針對上述存在問題,，我們深刻剖析原因,，尋找問題的根源，主要原因有以下幾方面：
1,、放松了學(xué)習(xí),，思想認(rèn)識不到位。盡管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師也堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的方針政策,、課改理念,，但由于平時(shí)事務(wù)有時(shí)不按課程表上課等現(xiàn)象發(fā)生，影響了學(xué)生的全面發(fā)展,。
2,、領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)取精神不強(qiáng)，滿足于維持現(xiàn)狀,，缺乏創(chuàng)新意識,。在工作中，學(xué)校班子對課改的認(rèn)識深度不足,，面對新形勢,、新挑戰(zhàn)，安于現(xiàn)狀,，不敢大刀闊斧搞課改,。平時(shí)工作中有布置無落實(shí)，檢查和監(jiān)督力度不大,，使有的教師思想上產(chǎn)生了惰性,，工作缺乏進(jìn)取心。正因?yàn)槿绱?，才?dǎo)致教職工思想出現(xiàn)了一些偏差,，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取的狀態(tài)慢慢滋生出來,。
3,、缺乏師德考核長效機(jī)制,，放松了對教師的嚴(yán)格要求。對教職工中存在的一些問題,，學(xué)校教育力度不大,。如有的教室課堂上使用通訊工具,、坐著上課等問題上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雖然經(jīng)常在教師會上講，但沒有建立強(qiáng)有效的約束機(jī)制,。
為改進(jìn)工作,，提高辦學(xué)水平，對梳理出來的意見和建議,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要深入一線調(diào)研,，研究和制定整改的措施，責(zé)任到人,，限期整改,。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新理念,，轉(zhuǎn)變工作方式，提高服務(wù)水平,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要通過學(xué)習(xí),，提高對課改的認(rèn)識，增強(qiáng)服務(wù)教學(xué),、服務(wù)師生的意識,，深入到一線去調(diào)研，了解教職工心聲,，工作中多指導(dǎo),，生活上多關(guān)心，逐步完善考核辦法,，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,，進(jìn)一步提升教師師德素養(yǎng)，增強(qiáng)教師工作責(zé)任心,。
2,、著力解決影響學(xué)校發(fā)展的問題，切實(shí)提高社會對學(xué)校的滿意度,。學(xué)校要圍繞群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)問題,，認(rèn)真研究和制定整改方案，能立即整改的要立即整改;不能在短期內(nèi)完成整改的要責(zé)任到人,，限期整改;學(xué)校沒有能力整改的要向上級有關(guān)部門報(bào)告,。教職工要結(jié)合自身剖析材料,，認(rèn)真整改存在問題，樹立良好師風(fēng),。
3,、建立師德師風(fēng)長效機(jī)制，切實(shí)提高教師隊(duì)伍素質(zhì),。學(xué)校要依據(jù)市局有關(guān)文件制定師德師風(fēng)考核辦法,，逐步修訂和完善制度，建立師德師風(fēng)長效管理機(jī)制,，有效促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,，努力打造一支師德高尚、作風(fēng)過硬,、業(yè)務(wù)精湛,、充滿活力的教師隊(duì)伍。
出處 sevw.cn
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