方案是解決問題或實現目標的一系列步驟或措施。方案的調整和改進是不可避免的,，需要及時反饋和反思,。請根據您的具體情況選擇適合您的方案，并根據實際需求進行調整,。

教育工作者的應急演練方案篇一

為切實加強防恐防暴工作,，提高全體師生的防范意識，結合學校實際,，組織全體教師學生進行一次防恐防暴演練,，特制定本演練方案。具體方案如下：

一,、演練時間：20xx年3月21日,。

二、演練內容：本次演練采用事前告知的方式，設定模擬場景,。

三,、演練目的。

（1）通過演練,，使全體教師進一步了解應對非法侵入事件的行動步驟,，明確各自的分工與職責，提高教師防范,、自救,、合作意識與能力。

（2）了解緊急事件疏散和救援的程序,，提高疏散系統(tǒng)的快速反應能力,。

（3）提高應急小組在防恐防暴工作中的組織領導和處理應對能力。

（4）提高各小組應急事件中相互協(xié)助,，相互協(xié)調能力,；

（5）培訓和歷練保安以及各部門組織安全疏散,，增強師生政治敏銳力和安全警惕心,，從而做好防恐防暴工作。

（6）通過演練,，使全體教師樹立確保學生不受傷害的觀念,，激發(fā)教師臨危不懼的大無畏精神。

橡皮棍等防暴器械,；無線話筒1個,；學校突發(fā)暴力事件處理應急預案及各工作小組職責等；演練活動實施方案,；演練活動場地,；安排人員分工、攝影,、攝像等,。

五、防恐防暴演練領導小組,。

總指揮：李惠,。

副總指揮：趙立偉。

成員：計愛林,、張莉莉,、王松、王海燕,、駱玉丹,、劉秀偉、佟娜、王大明,、楊冀東,。

六：工作人員安排如下：

2、現場副總指揮：負責三聲短笛報警,，廣播控制,。協(xié)助總指揮的工作、協(xié)調各組人員的調配,，監(jiān)管各小組工作,，保證演練工作的順利進行。

3,、應急搶險組：計愛林,、楊冀東及保安?？植辣┝Π讣l(fā)生后,，門衛(wèi)、保安或第一現場目擊者應立即按響門衛(wèi)值班室的報警器,。應急搶險組成員迅速趕到現場,，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生,，防止事態(tài)擴大,。

4、周旋勸說組：王松,、毛建軍,。與罪犯交涉、周旋,，爭取緩解事件,；參與交涉，勸說罪犯終止行為,。也可以盡量拖延時間等待警方支援,。當事態(tài)惡化時，臨危不懼,，與罪犯斗智斗勇,，爭取制服犯罪分子。

5,、疏散護導組：張莉莉,、佟娜及各班正副班主任。

第一時間緊急疏散學生,，按預定路線,，爭取以最短時間將學生轉移至安全地帶，在疏散過程中盡量將恐慌、聲響等降低到最低限度,。各班班主任及當堂任課教師,，一人在學生隊伍前，一人在學生隊伍后,，保護學生到教室等安全地方后,，關鎖好門窗。疏散學生集中后,，由各班班主任清點并向指揮部報告學生人數,。

6、緊急救護組：劉秀偉,、董成偉及沒課的科任教師,。

搶救受傷的師生，盡快通知當事家長,，請其火速趕到現場,。對輕傷者進行現場救護，重傷者立即送往就近醫(yī)院或撥打120,。

7,、通信聯絡組：王海燕。

聽從組長的指揮進行上級信息接傳和學校信息上報,。及時了解事件進展,，傳遞信息,，確保通訊,、信息暢通。盡量通知外部人員,，爭取援助,。必要時，及時聯絡119,、120等救火,、救護部門。

8,、宣傳小組：戴維佳照相,，王海燕負責演練后的宣傳報道。

七,、演練疏散時負責安全的人員安排,。

（一）綜合教學樓：

負責人：駱玉丹。

西門：毛建軍,；

南門：張朱美,；(負責學生進入后關門)。

一樓梯：

西側：李東民；

東側：李外,。

二樓梯：

西側：彭燁,；

東側：郭傳芳。

南大門外臺階：喬芳,。

（二）專用教學樓：

負責人：王大明(負責學生進入后關防盜門),。

微機室：楊靜。

實驗室：楊艷紅,。

學生撤進室內的具體順序為：一一班,，一二班學生從西門進入；二一班,、二二班學生從南門東側進入,；三一、三二,、四年級學生從南大門西側門進入,；五年級到微機室；六一班,、六二班學生到實驗室,。對于行動不便的學生（王雪、沈昌明等）,，班主任要安排專人幫助,，確保學生全部安全進入室內。

八,、演練結束：吹三聲長笛演練結束,。學生可以走出躲避場所，準備上下節(jié)課,。

九,、應急預案實施要求。

1,、全面啟動應急工作,，各條線在最快的時間內就位操作。

2,、盡快通知當事學生家長,，請其火速趕到現場。

3,、應急工作做到忙而不慌,，一切以孩子安全為重點。

4,、應急工作中的突發(fā)事件,，如某崗位人員空缺,、物品缺乏等，其處理以就近,、快速,、適宜等為前提。

5,、配合警方行動,，妥善處理善后工作。

十,、總指揮做安全演練總結,。

教育工作者的應急演練方案篇二

以上級有關文件精神為指導，樹立安全第一的意識,，站在對事業(yè)負責,，對領導負責，對群眾負責,，對家長和學生負責,，保障考生合法權益的高度，建立健全應急處置機制提高應急處置能力,，最大限度降低突發(fā)事件的損害程度,，維護社會穩(wěn)定,，確保信息技術考試工作順利進行,。

組長：x,。

副組長：x,。

成員：x。

應急處置領導小組組長：x,。

副組長：x,。

成員：xx,。

1,、考點負責啟動應急處理預案,，開展相應工作,；

2,、考務組負責考試材料的安全交、接,確保不出任何差錯,。

3,、安全保衛(wèi)組做好考試的保密安全工作。

4,、宣傳組要做好考點的考場及安全通道分布圖,并張貼相關標語,給考生營造良好的考試氛圍,。

5、后勤保障組要做好考生的食宿安全工作,。

6,、校醫(yī)室負責考生考試期間突發(fā)情況生病及暈場等工作,。

1、嚴格執(zhí)行第一時間上報制度,，考點在遇到突發(fā)事件后,，應在第一時間上報事件原因、事件本質,，目前采取的措施,，對事件本質的初步判斷。

2,、考試材料接送人員按規(guī)定時間準時交接,，確保安全，一旦出現泄密事件必須按以下程序展開工作：

(1)立即通知工作小組負責人和工作人員,，在第一時間內到達出事地點,，在警察武裝等部門的協(xié)助下迅速保護好現場，隔離相關人員,，展開調查和相關工作,。

(2)實行封閉管理，一旦接到通知,，立即封閉泄密地,，嚴格控制所有往來人員。

(3)監(jiān)考教師一律禁止攜帶任何通訊工具,，發(fā)生泄密事件后,，馬上采取各種措施控制通訊工具。

(4)在xx,、信息產業(yè)部門的協(xié)助下,，迅速排查泄密的信息來源和去向，認定泄密者質,，并對可疑人員采取必要措施,，控制擴散范圍。

(5)處理小組根據掌握調查的情況,，初步確定泄密危害的等級,。

(6)及時向上級應急工作領導小組報告泄密事件及調查處理的`有關情況。

3,、重視重大事件的預防及善后處理工作,。

為了確保信息技術學業(yè)水平測試工作順利進行，對突發(fā)事件重在預防,，一旦發(fā)生突發(fā)事件要沉著,、冷靜并依法處置，并做好對案件的查處和善后工作,。特別是要做好考生及相關人員的解釋和安撫工作,。

4,、充分做好準備工作，保障人力,、物力的及時需要,。

5、與供電,、電信等部門提前聯系,，并請校后勤處做好線路的維護等工作,以防停電等突發(fā)事件。確?？荚図樌M行,。

6、做好食品衛(wèi)生和安全防范工作,。與校醫(yī)室提前聯系,，確保在考試期間有專人值班。若發(fā)生考生疾病和人身安全,，務必在第一時間通知安保和醫(yī)護等相關人員,，及時對考生進行緊急處理，對不能處理的考生要及時送縣醫(yī)院治療并通知考生家長做好善后解釋和安撫工作,。同時確?？紙鲋刃颉⑹录ζ渌忌挠绊懡档偷阶钚〕潭?。

教育工作者的應急演練方案篇三

（一）演練主題：防患于未然,、警鐘長鳴、有效減輕地震傷亡,。

（二）演練目的：通過地震應急避險,、緊急疏散的演練，普及宣傳校園地震應急安全常識,，幫助全體師生掌握避震技巧,，提高師生自助自救能力。

總指揮：xx,。

副總指揮：xx,、xx。

成員：xx,、xx,、xxx、xxx,、xx、xx,、xx,、各班主任,。

疏散引導組。

組長：xx副組長：xx,。

成員：xx,、xx、xx,、xx,、xx、各班主任,。

醫(yī)療救護組,。

組長：xx。

成員：xx,、xx,、xx、xx,。

：全校師生,。

：xx年xx月xx日下午。

：地震應急避險,、緊急疏散,。

（一）講解地震應急避險及疏散注意事項。

1,、講解不同位置地震應急避險動作.

2,、講解疏散撤離注意事項。

3,、指定撤離路線,。

4、指定集中地點,。

（二）學校統(tǒng)一下達地震避險演練指令,。

（三）位于不同位置的師生采取合適的避險動作。

1,、教室內的師生分別用手護頭躲避蹲到講臺,、桌子下或側面、頭低于桌面,位于梁下的師生應避開梁后蹲下,。

2,、實驗室內的師生迅速封住打開的化學試劑瓶，熄滅明火,，用手護頭,，蹲下，頭低于實驗臺（桌面）,。位于梁下的師生應避開梁后蹲下,用衣物,、毛巾等捂住口鼻呼吸,。

3、圖書室,、閱覽室內的師生護頭躲到閱覽桌,、借書臺下，位于梁下的師生應避開梁,。

4,、位于體育場的師生迅速集中體育場中心蹲下。

5,、位于門口朝開闊地的樓房一層,、平房、門外沒有高或封閉走廊的近門學生,，迅速起身用手護頭沖出室內,，并觀察附近有無高空墜落物。

6,、位于路上的學生以手護頭迅速離開建筑物或構筑物到空曠的操場,、球場。

（四）學校統(tǒng)一下達疏散指令,。

1,、應急避險指令下達一分鐘后教師檢查學生避險動作是否正確，離開室內到走廊,、樓梯處待命,。

2、應急避險指令下達一分半鐘后下達疏散指令,。

（五）師生撤離教室,、圖書室、實驗室,。

1,、學生靠走廊、樓梯扶手,，一手輕扶扶手或墻壁,，一手護頭，快速,、有序地離開,，跑向指定地點集中。

2,、離開教室,、實驗室、圖書室后，選取途中樓房少,，路面開闊的道路,，前往指定地點,。

3,、往指定地點的途中要兩手護頭，并不斷觀察附近建筑物情況,。

（一）上午召開全體教職工會議,，學習本次安全演練的要求，熟悉演練的各個環(huán)節(jié),，保障本次安全演練能有序安全的完成,。

（二）演練前集中全體師生學習有關的防震知識，學習演練的要求和程序,。

（三）步驟：

1,、警報響后，正在上課的老師立即按要求指揮學生緊急避險,，班主任要迅速回到班級協(xié)助上課老師組織學生疏散,。負責樓梯道轉角疏散的人員要快速進入指定位置，指揮學生疏散,。

2,、聽到緊急疏散指令后，學生按要求迅速走出教室,，撤離到學校指定地點,。

3、撤離到指定地點的學生按要求集好隊,，兩手護頭,、蹲下。

5,、集好隊后各班主任清點好本班人數,，并向總指揮報告。

（四）各班疏散路線：

新教學樓：074,、075撤到洗衣渠,、其余班撤到新平整的魚塘集中。063,、064撤到擋風墻后,，061、062撤到大草坪,。微機課的師生撤離到韋文鋒主任信房前面（073,、074、075、083,、085從新教學樓西面樓梯口撤離,。071、072,、081,、082、084從新教學樓西面樓梯口撤離,。061,、062從舊教學樓東樓梯口撤離，063,、064從舊教學樓東樓梯口撤離）在撤離過程中,，由各班主任及各當班教師在教室里負責指揮學生撤離，同時每一樓梯轉彎口處派一名教師擔當疏散指揮員,。疏散指揮員分別是：

（一）新教學樓西面3,、４樓xx，２,、３樓xx,，１、２樓xx,。新教學東面3,、４樓xx，２,、３xx,，１、２xx,。舊教學樓東面２,、３樓xx，１,、２xx,。舊教學樓西面２、３樓xx,，１,、２樓xx。

（二）xx校長在大草坪指揮,，xx副校長在洗衣渠指揮,。撤離完畢后全體師生在大操場集中由楊校長對此次活動總結。

6、集隊完畢,，由xx校長對本次演練進行總結,。

一,、教職工。

1、指揮學生有條不紊地疏散,，維護疏散隊伍的正常秩序,，處理突發(fā)事故,。

2、假戲真演,，每一個人都要進入角色,。

3、要有指揮學生的動作,，可作適當的前后移動,，不要靜止不動,，在樓底的教職工要有護送學生的動作,。

4,、指揮學生演練的過程要不停地喊話,，提醒學生,，如：快，快點,！不要亂,！不要擠！不要怕,！等等。

二,、學生,。

1、一切行動聽指揮,，有秩序地演練,。

2,、演練過程中要保持好隊形,，嚴禁擁擠。

3、動作要迅速，疏散過程中要有小跑的動作，做到快而不亂,。

4,、演練過程中,，如果發(fā)生意外,，要保持鎮(zhèn)定，不要驚慌,，隨即站在原地并向老師報告,，聽從老師的指揮。

5,、聽到警報后立即做應急避險動作,，聽到緊急疏散指令后迅速從教室出來，第1,、2組從前門出,，第3、4組從后門出,，在靠近教室墻壁一面的走廊站成兩行,，向樓下疏散。

6,、演練要逼真,，要把演練當成真事故來做，同學間互相提醒招呼,，如：快,，快點！跟上,！不要亂,！不要擠！不要怕等等,。

教育工作者的應急演練方案篇四

為紀念“汶川大地震二周年和防災減災日一周年”,，進一步提高全校師生的防震減災意識，更好地展示平師附小學生等弱勢群體的防震減災工作成果,，特安排學校進行地震應急模擬演練。為使演練順利進行,，制定如下實施方案：

按照《平師附小破壞性地震應急預案》中地震應急機構安排,，成立演練指揮部，成員如下：

總指揮：陸忠民（校長）,。

指揮：顧巧英,、倪培培、孫國賓,。

指揮部下設3個小組：

1．疏散組,。

組長：朱建平,。

組員：各年級辦公室主任及各班班主任和部分教師。

職責：在現場指揮下堅守崗位,，依據預案措施及疏散路線,、順序有秩序地進行疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中,，避免擁擠踩踏,，以保證全體師生快速、安全地撤離現場,。

2．醫(yī)療救助組,。

組長：孫國賓。

組員：崔曉云,、各科任教師,。

職責：準備醫(yī)療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區(qū)并進行簡單救治,。

后送往就近醫(yī)院進行救治,。

3．安全保障組。

組長：林常青,。

組員：后勤老師及體育教師,。

職責：負責維持操場內學生秩序，了解校內各區(qū)域的情況,，加強巡視,。

4．攝影組：周云。

疏散演練：一,、四年級師生從教學樓分別疏散到前后操場,。

1．底樓一年級四個班級往前操場空地。一（1）一（2）依次從東側往校門口疏散,，一（4）從西側經小路往校門口疏散,，一（3）根據情況往東或往西側疏散。

2．三樓的四（1）,、四（2）兩個班從三樓向東至東梯下來經廁所走廊往后操場,。

3．四樓的四（3）、四（4）兩個班從西梯下來向北經過后花園至后操場,。

4．其他各班待疏散完畢后再集中后操場,。

注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮,。

演練開始啟動方式：聽打雷聲為信號,。接著聽總指揮的口令。

疏散任務由疏散組負責。

1．打雷聲響后,，意為此時感知地震發(fā)生,，學生就地躲避，將身體縮成一個球,，用手護住頭和胸,，躲在課桌底下，靠外墻的學生盡量往里靠,。疏散組人員應及時趕到現場指定地點,。

2．第二次打雷聲響后，學生頭頂書本開始疏散,。班主任和疏散組人員組織疏散學生以防出現混亂,。

負責樓內疏散的老師位置安排如下：

一樓：一年級各班疏散有各班主任負責。

一樓：西樓梯口：楊志強東梯：劉畏軍,。

二樓：西樓梯口：陸喜東梯：任敏健,。

三樓：西樓梯口：唐建祥東梯：張揚。

四樓：西樓梯口：程佳彥東梯：過全新,。

現場老師可根據實際情況調整疏散順序,。

3．場內巡視：各樓梯口的老師檢察教室。各班主任清點人數后向辦公室主任報告人數,，再由各辦公室主任向總揮校長報告人數,。

4．教室內學生疏散安排如下：

每班分兩路縱隊從正門出下樓梯。在撤離途中,，如出現擁擠摔倒,，后面學生及樓梯口應立即大聲喊“停”,，同時停止不動,，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后,，再招呼順序撤出,。

教育工作者的應急演練方案篇五

為切實抓好系統(tǒng)學校防災減災工作，在20xx年“5.12”汶川特大地震四周年和第四個全國“防災減災日”來臨之際,，根據四川省委辦公廳,、四川省人民政府辦公廳《關于印發(fā)〈20xx年全省防災減災大演練總體方案〉的通知》（川教工委〔20xx〕21號），以及《成都市教育局關于轉發(fā)〈20xx年全省學校安全應急大演練方案〉的通知》（成教安〔20xx〕35號）要求,，為在學校全面普及防震減災法制科普知識,，增強學生防震減災意識和自救互救能力，使全校師生在破壞性地震發(fā)生時能做到沉著冷靜,、迅速有序地實施緊急避震疏散，保障師生生命安全，建設平安校園,，維護社會穩(wěn)定,，特制定本演練方案。

在本演練方案實施前,，學校將采取啟動儀式,、校園網絡、校園廣播和宣傳欄,、板報,、墻報、標語,、主題班會,、升旗儀式等多種載體和多種形式，全方位,、多層次開展安全知識宣傳,，強化防震減災知識宣傳教育，確保每位學生掌握避震疏散常識,、自救互救常識和緊急救護,、消防安全常識，并在顯眼位置設置疏散指示標志,，讓每位學生明確疏散路線,，做好演練充分準備。

以應對處置特大地震和地震引發(fā)的山體滑坡,、泥石流等次生災害為重點,，以應對學校可能出現或客觀存在的災害隱患為基礎,，以及由此引發(fā)的火災,、食品安全、衛(wèi)生防疫,、治安防范,、擁擠踩踏等突發(fā)事件的應急處置。

開展一次以增強安全責任意識和提高自救互救能力為主要內容的逃生避險的演練活動,。

20xx年5月11日14時00分,。

成都第十一中學：全體學生及教職工參加。

（一）14：00~14：05班級老師向學生作演練動員,，聽取老師講解避震動作要領和疏散要求及各項安全注意事項,。

（二）13：30~13：55學校防震減災領導小組檢查演練現場布置；對學校各疏散區(qū)域,、疏散線路,、疏散步驟進行檢查,；視察各班級準備情況。

（三）14：05演練開始,。學校防震減災領導小組組長啟動地震緊急警報（三次急促的鈴聲）,。

解說詞：20xx年5月11日下午14時05分05秒，我省西南部發(fā)生了一次6.0級地震,。我市普遍有強烈震感,，人們驚逃戶外，部分危舊建筑物遭受不同程度的破壞,。

（四）14：05~14：06師生迅速就地避震,，在老師的指揮下，學生迅速抱頭,、閉眼,，躲在課桌下，老師躲在講桌下,。

解說詞：地震發(fā)生了,，正在上課的同學們在經歷了短暫的驚慌和混亂之后，根據掌握的地震知識迅速的躲避在課桌下,。在突發(fā)的地震面前,，人們難免驚慌失措，甚至采取不正確的避震措施,。地震來時是躲還是跑,？根據以往的地震經驗，震時就近躲避,，震后迅速撤離到空曠安全的地方是應急避震的優(yōu)選方法,。破壞性地震從人的感覺到建筑物倒塌只有十幾秒鐘，在這短短的時間內千萬不可驚慌,，應根據所處的環(huán)境做出正確的選擇,。跳樓逃生的方法是絕對不可取的，跳樓即使不摔傷,，也極有可能被建筑物跌落的磚瓦砸傷,。同時，注意不要靠近窗口,。

地震過后,，建筑物大都處于壞損的狀態(tài)，為防止強余震到來時建筑物的倒塌,，應盡快撤離到空曠地帶,。在疏散過程中要特別做到快而有序，切不可慌不擇路,，要根據規(guī)定的疏散線路和秩序疏散,，避免擁擠踩踏現象發(fā)生,。

（五）14：06~14：07發(fā)布緊急疏散警報（一次長哨聲）。

學校在教學樓各層樓梯口安排疏導員,，負責疏散指令的傳遞,，并協(xié)助各班老師處置疏散過程中的突發(fā)情況。

聽到緊急疏散警報后,，按照疏散順序在樓梯口疏導員的指揮下，由各班老師組織學生有序疏散,，防止學生相互推擠,、掉隊和踩踏。

緊急疏散順序：按照撤離程序迅速有序地撤離到操場中央,。樓梯轉角處要有老師負責接應,，防止出現跳樓和事故。

解說詞：請同學們在老師的帶領下由教室向外疏散,，小心樓道拐角處防止跌倒,；在向外疏散時要用書包或書本放在頭頂，并注意觀察頭頂上方的情況,，防止跌落的燈具,、磚瓦砸傷。

（六）學校啟動地震應急預案,，在操場建立臨時抗震救災指揮部,；各個班級學生在老師帶領下按預案規(guī)定的路線，迅速,、有序地撤離至操場指定區(qū)域,，將扮演的輕、重傷學生扶持撤離,。各班主任和下班老師開始清點人數,，清點結果（輕傷、失蹤人數）由班主任向學校臨時抗震救災指揮部匯報統(tǒng)計結果,。

解說詞：破壞性地震發(fā)生后,，外界的救災不可能立即趕到災區(qū)，在這種情況下,，展開自救互救非常重要,，通過自救互救獲得生命求助的寶貴時間，及時解決被壓人員脫離險境減輕人員傷亡,。

在營救被壓人員的過程中,，要特別注意被壓人員的安全。一是在使用工具時不要傷及埋壓人員所處空間周圍的支撐條件引起新的垮塌,，使埋壓人員再次遇險,；二是應盡快與埋壓人員的封閉空間溝通,，使新鮮空氣流入，以免埋壓者窒息,；三是埋壓時間較長,，一時又難以救出，可設法向埋壓者輸送用水,、食品和藥品,，以維持生命。

搶救時間及時,，獲救的希望就越大,。據相關資料顯示，在地震中被砸傷,、埋壓的人員,，在震后20分鐘內獲救的救活率達98％以上，震后一天獲救的救活率為81％,，震后48小時內還無法獲救的人員,，救活率下降到37%。他們不是在地震中因建筑物垮塌砸死的,，而是因受傷被埋壓不能得到及時救助或窒息死亡,。唐山和汶川大地震有數以萬計的人被埋壓在廢墟中，災區(qū)群眾通過自救互救使大部分被埋壓人員的生命得到了挽救,，發(fā)揮了不可替代的重要作用,。

在120、119人員指導下,，將扮演的輕,、重傷人員轉移至操場，開始緊急救助,。學習扶持和救治輕重傷員的基本方法和人工呼吸方法,；進行消防滅火演練。

解說詞：未受傷的同學發(fā)揚互助友愛的精神,，在老師的帶領下救助被砸傷和埋壓的同學,，輕傷的同學也開始自我救護，醫(yī)護人員開始對他們進行“止血,、包扎,、固定、人工呼吸”等醫(yī)療救治,，現在我們看到老師和同學就地取材,，用拖把和窗簾扎制成簡易的擔架，用木棍做成拐杖,，幫助重傷員撤離災害現場,。

地震極易引發(fā)火災等次生災害,，同學們在消防人員的指導下，開始進行滅火操作演練,。

（八）學校防震減災領導小組組長向教育局,、市防震減災局、民政局報告人員傷亡,、財產損失和后續(xù)搜救受傷埋壓師生工作情況,。

（九）學校防震減災領導小組組長對此次演練進行總結。

（十）學校領導宣布演練結束,。

教育工作者的應急演練方案篇六

1,、檢驗預案。通過開展應急演練,，查找應急預案中存在的問題，進而完善應急預案,，提高應急預案的可用性和可操作性,。

2、完善準備,。通過開展應急演練,，檢查應對突發(fā)事件所需應急隊伍、物資,、裝備,、技術等方面的準備情況，發(fā)現不足及時予以調整補充,，做好應急準備工作,。

3、鍛煉隊伍,。通過開展應急演練,，增強演練組織單位、參與單位和人員對應急預案的熟悉程序,，提高其應急處置能力,。

4、磨合機制,。通過開展應急演練,，進一步明確相關單位和人員的職責任務，完善應急機制,。

5,、科普宣傳。通過開展應急演練,，普及應急知識,，提高職工風險防范意識和應對突發(fā)事故時自救互救的能力,。

1、在開展演練準備工作以前應先指定演練計劃,。包括演練的目的,、方式、時間,、地點,、日期安排、演練策劃領導小組構成,、經費預算和保障措施等,。

2、演練準備階段的主要任務是根據演練計劃成立演練組織機構,，設計演練總體方案,，并根據需要針對演練方案對應急人員進行培訓，使相關人員了解應急響應的職責,、流程和要求,，掌握應急響應知識和技能為演練實施奠定基礎。

3,、演練實施是對演練方案付諸行動的過程,，是整個演練程序中核心環(huán)節(jié)。演練實施當天演練組織機構的相關人員應在演練前提前到達現場,，對演練設備進行檢查,，確保正常工作，確認無誤后按時啟動演練,。

5,、對演練中暴露出的問題，組織參加演練單位和個人按照改進計劃中規(guī)定的責任和時限要求,，及時采取措施予以改進,，修改完善應急預案、有針對性的加強應急人員的教育和培訓,、對應急物資裝備有計劃的更新等,。

演練依據：《應急準備和響應工作程序》。

1,、所需設備及其材料準備：干粉滅火器5kg（10只）,、專用擔架（2副）、急救箱一個（消毒酒精,、繃帶,、橡皮條等）、干凈毛巾（50條）。

2,、人員準備：

指揮領導小組（指揮中心）,。

總指揮：副總指揮：李俊。

配合部門：綜合管理室,、質管室,。

3、演練前召開準備會議,，對演習人員進行培訓,，明確職責會議由xxx。

4,、演習前檢查所有設備人員是否到位,。

事故預設：20xx年xx月xx日，xx維修現場一爐子起火,，火勢較大,，并不斷向其它車間蔓延，情況十分危急,。

一,、炭炭維修現場發(fā)生火災之后，現場維修人員立即組織滅火,，并告知綜合管理室。若火勢無法得到控制要馬上撥打119火警電話請求救援,，報警時必須講明起火地點,、火勢大小、起火物資,、公司電話號碼等詳細情況,，報警后迅速報告綜合管理室簡要描述事故現場具體位置、簡要說明是什么物資燃燒,、事故情況等,。并排一名人員到主要的路口引導消防車輛。

二,、綜合管理室接到事故報告后,，通過通訊聯絡組（綜合管理室即為通訊聯絡組）通知應急領導小組。應急領導小組接到報告后根據事故性質立即啟動《火災事故應急預案》,。領導小組組織相關人員盡快趕到事故現場,，相關人員及隊伍按照領導小組指揮中心指示及《火災事故應急預案》開展相關的救助工作。

負責人：

成員：

職責：統(tǒng)一指揮,，協(xié)調火災現場的應急救助工作,，組織人員安全撤離，在“先救人,，再救火”的前提下搶救人員財物,。

傷員救助組：

成員：

職責：負責對受傷的人員進行搶救,，并協(xié)助到場的醫(yī)護人員將傷員送至醫(yī)院。將中毒,、窒息或受傷人員救離事故現場,，交醫(yī)生進行搶救。在“120”救護車未到達之前,，對傷者實施人工呼吸等必要的處理,，及時將受傷者送往醫(yī)院進行搶救。

滅火搶險組,。

負責人：

成員,。

火災現場人員及其附近人員和就近的.工作人員，火勢蔓延開之前用滅火器或消防沙等滅火器具消滅初期火源,。若火勢較大,，應取來公司所有可以取來的滅火器，并連接消防栓進行滅火,。

安全保衛(wèi)警戒組,。

負責人：

成員：

負責組織對事故及災害現場的保衛(wèi)工作，設置警界限,，維持現場秩序,，禁止無關人員進入事故現場。負責事故及災害現場治安巡邏,，保護事故現場,，制止各類破壞騷擾活動，控制嫌疑人員,。負責做好救災物質的保衛(wèi)工作,。

生產指揮組。

負責人：

成員：負責指揮事故及受災車間做好工藝處理工作,，防止事故進一步擴,。

教育工作者的應急演練方案篇七

為加強我礦應急保障工作，進一步提高應對和處置各類突發(fā)事故的能力,，維護職工的'生命財產安全,，結合我礦實際情況，特制定本方案,。

1,、演練地區(qū)發(fā)生意外情況；

2,、礦井其他采區(qū)出現重大意外情況,；

3、演練過程中有人員受到傷害；

4,、演練過程中,，預案本身出現重大紕漏。

總指揮：礦長,。

副總指揮：總工程師,、安全礦長、生產礦長,、機電礦長,，后勤礦長。

成員：其他礦領導及各單位行政正職應急救援指揮部設在調度室,，指揮部下設辦公室,。

辦公室主任：調度室主任（兼）。

副主任：兼職救護隊隊長,。

責任部門：安全部,、技術部、地測科,、調度室,、通風區(qū)、機電隊,、機運區(qū),、運輸區(qū)、皮帶隊,、物管科,、生活公司、財務科,、礦辦室、勞人部,、工會,、保衛(wèi)部、后勤部,、醫(yī)院,、救護隊、各采掘生產單位,。

職責：負責應急救援的全面工作,，完善應急救援方案，發(fā)布應急救援命令,。根據搶險需要合理配置人,、財、物資資源，組織應急救援工作,。核實遇險,、遇難人員，匯報和通報事故有關情況,，向上級救援機構發(fā)出救援請求,。做好穩(wěn)定社會秩序、傷亡人員的善后和安撫工作,。接受上級有關部門的指導,，配合有關部門進行事故調查處理工作。

（1）發(fā)生事故時,，發(fā)現人必須利用附近的電話立即向礦調度室（58001,、58002、59115,、59116）匯報,，匯報內容包括：

1）事故發(fā)生時間、地點,、類別,。

2）事故的傷亡情況、災區(qū)人員情況,。

3）事故的簡要經過,，直接原因的初步判斷。

4）事故后的組織搶救,、采取的安全措施,，事故災區(qū)的控制情況。

5）事故報告人,，事故報告人的單位,，報告時間。

（2）礦調度室接到匯報后,，立即啟動事故救援應急預案并向值班礦領導進行匯報,。

（3）礦值班領導立即向事故應急處理指揮部總指揮、副總指揮匯報,，并向礦調度室立即召集事故應急處理指揮部成員到調度室集合,。

（2）事故的傷亡情況；

（3）事故的簡要經過,，直接原因的初步判斷,；

（4）組織事故搶救、采取的安全措施,、事故災區(qū)的控制情況,；

（5）事故的報告單位,、報告人、報告時間,。

1）事故發(fā)生后,，應當以最快捷的方式向河北煤礦安全監(jiān)察局冀中分局、邢臺市安全生產監(jiān)督管理局,、礦業(yè)分局,、市檢察院、市總工會等有關部門報告事故情況,，事故報告的最晚時限是：

一般死亡事故在事故發(fā)生后12小時內報至冀中分局,、市安全生產監(jiān)督管理局和集團公司。

較大傷亡事故在事故發(fā)生后8小時內報至冀中分局,、市安全生產監(jiān)督管理局和集團公司,。

重大傷亡事故在事故發(fā)生后2小時內報至冀中分局、市安全生產監(jiān)督管理局和集團公司,。

特別重大傷亡事故在事故發(fā)生1小時內報冀中分局,、市安全生產監(jiān)督管理局和集團公司。

2）生產安全事故報告電話,。

出處 sevw.cn

河北煤礦安全監(jiān)察局冀中分局值班電話：2066824,。

邢臺市安全生產監(jiān)督管理局值班電話：3609001。

冀中能源股份有限公司安全部值班電話：2068333,。

（1）礦井發(fā)生實際災害,；

（2）演練過程中有人員受到傷害需要救治；

（3）預案本身出現重大紕漏,，威脅到礦井安全,。

當發(fā)生第（1）、（3）事件時中止全部演練,。當發(fā)生第（2）事件時該小組退出演練并采取實際救援措施,。對礦井安全構成威脅的根據礦井應急預案開展實際救援工作,。

（1）當發(fā)生上述第（1）事件時,，發(fā)生事故地點的班組長或安監(jiān)員用最近的電話向調度室匯報。值班調度員接到實際災情匯報后,，立即將事故情況通知值班礦領導,、礦長、總工程師,、安全礦長,、其他領導及公司總調度室。應急救援總指揮發(fā)布應急演練中止命令,。

（2）當發(fā)生上述第（2）事件時,，該小組班組長或安監(jiān)員用最近的電話向調度室匯報,。值班調度員接到匯報后，立即將事故情況通知值班礦領導,、礦長,、總工程師、安全礦長,、其他領導及公司總調度室,。應急救援總指揮命令該小組退出演練并采取實際救援措施，其他小組繼續(xù)進行演練,。

（3）當發(fā)生上述第（3）事件時,，應急救援總指揮、副總指揮及其成員經研究決定中止演練后,，經調度室向應急演練現場發(fā)出中止命令,，并要求相關職能部門重新對預案進行修訂和審核。

教育工作者的應急演練方案篇八

根據近幾年全國各地發(fā)生的多起公交車輛自燃和爆炸事故的案例,，為提高公司員工在公交車輛突發(fā)事件時的應急處置能力,，現結合公司實際，并經公司安全領導小組研究,，決定在城東公交樞紐站開展一次公交車火災突發(fā)事件的應急演練,。具體方案如下：

通過開展本次演練，使員工掌握公交車突發(fā)事件時的應急救援程序和步驟方法,，正確使用應急救援器材,，及時疏散旅客，提高應急指揮和應急處置能力,，最大限度降低公交車突發(fā)事件造成的后果,。增強員工的安全意識，保證人民的生命財產安全,。

組長：孫冬生（總指揮）,。

副組長：姚德明（副總指揮）。

組員：陳敏蔣長生張軍劉鵬飛王凌,。

翁立趙留軍鞠軍陸學財劉軍趙紅,。

參加人員：部分輔助生產人員（22人）及部分駕駛員（18人）。

蘇mj3846（駕駛人劉軍參加車輛突發(fā)事件演練）,。

蘇mj6196（駕駛人朱天榮負責接送參演輔助生產人員）,。

（四）現場培訓組：姚德明（組長）、劉鵬飛,、王凌,。

要求：所有參加演練人員都要熟悉應急演練流程。

（五）現場報警：參演駕駛人劉軍（報“119”和“120”）,。

（六）現場秩序管理組：陳敏（組長）,、陳瑞明,、張振。

要求：站內車輛運行正常,，秩序井然,，協(xié)助做好交通疏導等工作。

（七）警戒保衛(wèi)組：趙留軍（組長）,、東站輔警,。

要求：負責演練現場及周邊環(huán)境的控制，所有與演練無關的,。

人員不得靠近現場,。

（八）宣傳報道組：蔣長生（組長）、鞠靜,、唐惠祥,、劉璐要求：搶拍演練鏡頭，進行宣傳報道,。

（九）現場清理組：張軍,、翁立、白愛兵,。

要求：演練結束及時清理現場,，恢復站內正常運營秩序。

20xx年6月日（星期）下午,。

城東公交樞紐站,。

模擬公交車行駛途中突發(fā)火災等突發(fā)事件，駕駛員組織乘客逃生疏散,，正確使用應急救援器材,，視情報警及搶救傷員等內容。

公交車一輛（金龍）,，2kg干粉滅火器2只,，應急錘5只，演練用煙霧彈2只,。

動員會,，進行相關知識培訓，宣布要求,，做好演練準備與演習注意事項,。

1、現場總指揮宣布演練開始,。

2,、鞠軍在參演車后部投放煙幕彈，模擬車上火災現場,。

3,、駕駛員引導、疏散車上旅客,。

4,、駕駛員及旅客現場使用滅火器撲滅初期火災?；饎葺^大,，立即報警。

5,、如前后門打不開,，引導乘客打開應急開關、逃生,。應急開關無效,，使用應急錘敲碎玻璃逃生或從應急天窗逃生。

6,、乘客受傷,，撥打“120”并組織搶救。

7,、現場清理,。

公交車突發(fā)火災應急措施具體實施步驟：

a、駕駛員在正常行駛中突然發(fā)現車輛起火,，應果斷采取應急措施,，緊急停車、開啟車門,、切斷電源,，通知乘客車輛發(fā)生火災，提醒乘客不要慌亂,，并立即疏散乘客到安全位置,，取出車載滅火器，找準著火點對準噴射滅火,。（注意事項：駕駛員絕對不能先于乘客離開火災車輛,，要盡最大努力疏散乘客，保護車輛,，搶救傷員,。)。

b,、車輛火勢較猛,，車載滅火器不能熄滅時，立即撥打火警電話報警,，報警時需講清起火車輛所在位置,、火勢,、乘客等大體情況和聯系方式。如車輛靠近加油（氣）站,，須立即駛離,。如前后車門均打不開，駕駛員需打開應急開關,，推開車門,，否則需使用應急錘，擊碎車窗玻璃,，引導疏散旅客,。

c、如發(fā)生人員傷亡,，必須撥打“120”并及時搶救傷者,。

d、配合相關機關進行現場清理,。

現場總指揮宣布：安全應急演練結束,。

所有參演人員必須統(tǒng)一著裝，佩戴上崗證,、服從指揮,、掌握應急處置流程和具體實施步驟。

教育工作者的應急演練方案篇九

人數：全體幼兒和教職工,。

地點：幼兒園內,。

內容：地震、火災報警及教室遇到地震,、火災時的安全疏散,。

組長：林青。

副組長：陳惠云,。

組員：各班班主任及配班教師,。

1、準備警報聲;,。

2,、各班教師組成二組：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育;,。

3,、師生事先熟悉園內安全通道、安全出口等處,，下樓梯方法,、順序、路線;。

4,、幼兒園樓道安全疏散示意圖,。

5、滅火器,、濕毛巾每人一份,。

1、一樓為先二樓為后,，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;。

2,、聽見演習警報后,，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領幼兒按逃生路線疏散,、逃離,。

要求：

(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道,、不驚慌;,。

(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前,、配班老師后,。

不許漏下一名幼兒。

(4)地震警報后老師有序帶領幼兒拿起書包護頭蹲下,。

2,、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明確(隊伍前,、中,、后位置安排到位)。

3,、集中大操場,。

要求：各班清點并報告人數，組織幼兒有序排隊,。

教育工作者的應急演練方案篇十

一,、：

讓班組長、電極殼制作,、精加工人員熟悉鐵屑濺入眼內事故應急處置程序和注意事項,，并要熟悉事故報告程序。

電極殼制作休息室內,。

電極殼制作,、精加工所有人員。

總指揮：鄭遠水。

副總指揮：李旺,。

指揮長：劉正云,。

電極殼崗位、精加工崗位和指揮臺,。

演練開始前各就各位,。

演練開始，a人員在操作中沒有正確佩戴防護眼鏡,，將鐵屑濺入眼內,，發(fā)現事故時，立即有人員（b,、c）向指揮長報告,，指揮長立即向副總指揮報告，副總指揮又向總指揮報告,?？傊笓]收到報告后立即組織d及其他人員進行救援，副總指揮負責救援方案,，指揮長負責傷者的撤退路線,，將傷者外送就醫(yī)。

（演練結束）,。

總指揮對演練進行總結,。

6月10日。

教育工作者的應急演練方案篇十一

村委會應急演練方案為進一步強化應急預案保障措施的落實,，提高公司應對安全生產事故和突發(fā)性事件的能力,，教育員工如何正確、準確,、迅速處理突發(fā)事件,，特組織各生產部門開展防洪防汛應急演練，本次演練方案如下：

20xx年7月22日,。

在遇到暴雨天氣,，汛情緊急的情況下，能夠迅速,、高效,、有序的安全撤離受災區(qū)域，做好防洪防汛和搶險救災應急工作,。通過這次演練,，進一步提高公司和有關部門應對汛情的應急反應能力，提高員工的防災抗災避災意識,，最大限度地減輕水災造成的損失,，保障員工生命和企業(yè)財產的安全。

1、預防為主,、全面規(guī)劃,、常備不懈、全力搶險,。

2,、保護人員安全優(yōu)先，防止和控制事故蔓延優(yōu)先,，保護環(huán)境優(yōu)先,。

3、統(tǒng)一指揮,，分級分部門負責,。

4、任何單位和個人不得破壞,、侵占、損毀防汛抗洪工程,、設施設備,、以及防汛備用的器材、物料等,。

因連日暴雨,，汽機循環(huán)水坑進水，能造成設備停運,、機組停機事故,。

（二）演練領導小組：

組長：xxx。

組員：xxx,，xxx,。

（三）演練救援分工：

1、預警組：由值長室主任負責,，做好汛前報警工作,，發(fā)現險情立即報告預警。

2,、搶險組：由生產技術部負責,，各相關部門成員組成。負責及時掌握汛情,、災情,，及時通報開展防汛抗洪信息（主要指水情、汛情,、雨情）,，做好風險評估等工作。組織進行搶險救災和有關搶險救災的協(xié)調工作。

3,、保衛(wèi)組：由保衛(wèi)部主任負責,，負責組織搶救傷員、保護現場,，負責處置救災現場治安警戒和秩序管理,，負責重點地區(qū)、重點部位,、重要物資設備的治安防控和保護,，協(xié)助組織危險地區(qū)群眾安全撤離或轉移。

4,、通訊保障組：由辦公室主任負責,，負責應急救援中所有通訊器材的配置，保障防汛信息及時,、準確傳遞,；負責通信設施的防汛安全管理，及時采取應急措施,，確保防汛搶險救災過程中的通訊暢通,。

5、物資供應組：由物資供應部主任負責,，負責應急救援物資的供應和運輸工作,，滿足應急救援的需要。

6,、后勤保障組：由后勤服務部主任負責,，負責應急救援人員的飲食、住宿,、交通運輸工作,；負責疏散人員的接待安置工作。

7,、安全監(jiān)察組：由安全環(huán)保部主任負責,，負責做好事故現場拍照、記錄,、勘察,、收集信息工作。

8,、善后處理組：由辦公室主任負責,，掌握相關災情信息，負責善后處理工作,。

（四）應急救援演練準備工作：

1,、物資準備：深水潛水泵1臺,、排水管50米、移動配電箱1臺,、鐵線1捆,、普通潛水泵2臺、排水管50米,、編織袋100條,、鐵鍬30把，運輸車二臺,。

2,、材料員對器材的完好情況進行檢查。所有參加人員做好個人勞動保護,，如安全帽,、工作服、工作鞋等,。

（五）演練地點：公司大門門前,。

1、進行學習動員,。進行一次汛期安全知識大教育活動,，組織員工學習，提高員工的汛期安全意識,。在防汛搶險小組指導下,，認真學習和模擬演練我所制訂的'應急預案,，熟悉在突發(fā)事件中各自的職責和任務,，保障職工和公共財產的安全。

2,、成立演練領導組織機構,，明確責任，嚴格組織實施演練活動,，確保演練活動順利完成,，達到預期效果。

3,、組織演練,。講解防汛知識及演練過程中的注意事項，并在總指揮的指導下進行演練,。全體職工都要參加,，把演練當成實戰(zhàn)，認真對待,。

1,、15：00時,，演練小組組長集合搶險分隊做動員講話，講解演練注意事項,。

2,、演練開始，組長接到巡視員報告險情,。

3,、接到報告后，組長立即電告防汛負責人,，宣布啟動防汛應急預案并組織搶險隊伍準備開展搶險,。

4、防汛搶險領導小組到現場了解情況,，制定應急措施,。

5、防汛小組長模擬將此情況向上級報告事故情況,。

6,、應急搶險分隊人員集合完畢，在組長帶領下從庫房領取防汛機具后迅速奔赴事故現場,。

7,、組長帶領搶險隊員來到事故現場，分批布置任務,。

（1）5名搶險隊員在演習地點用砂袋堆成擋水墻,。

（2）2名搶險隊員為潛水泵連接電源。

（3）5名搶險隊員運送水泵,、水管等到循環(huán)水坑內,，把水泵放置到循環(huán)水坑內。

（4）接水泵電源,，將坑內積水抽排除,。

（5）持續(xù)關注循環(huán)水坑內的進水情況，并及時報告,。

8,、現場拍照機構。

要求：指定一人攜帶相機對現場內人員在接到報警后的行動過程全程照相,，并對整個演習過程拍照以及后期編輯資料,。村委會應急演練方案防洪防臺工作，堅持“以人為本,，安全第一,，預防為主，防抗結合,、確保重點,、統(tǒng)籌兼顧”的原則,。為切實做好防洪防臺工作，減少災害損失,，確保居民生命財產安全,。根據《江蘇省防汛防臺抗旱條例》和區(qū)街文件精神，結合本社區(qū)實際,，特制定社區(qū)防洪抗臺應急預案,。

教育工作者的應急演練方案篇十二

在生活和工作中，我們難免會遇到各種各樣的危險和意外情況,，例如：火災,、地震、恐怖襲擊等,。為了保障人員生命財產安全,，提高應急搶險的素質和能力，必須制定有效可行的安全,。

本文將對安全進行詳細的闡述,，包括演練方案的目的、內容,、步驟以及注意事項等方面,，以期提高應急搶險的能力和反應速度。

2.1目的,。

安全應急演練的主要目的是檢驗機構的應急預案是否合理,、可行、有效,，提高應急組織協(xié)調,、應急處置、資源支持等能力,，增強應急反應速度,、應急物資保障和危機公關能力等方面,，進一步完善應急機制,，保障人民生命財產安全。

2.2內容,。

1.對機構的應急預案進行評估,。

2.認真設置模擬演練情境及角色扮演。

3.建立行動方案,，確立指揮崗位,，分工合作。

4.確定應急物資保障和信息共享原則,。

5.提高演練效率,，加強訓練和技能提升,。

6.積極應對演練中的應急情況，調整應對方案,。

首先,，制定演練計劃，明確演練的范圍,、目的,、內容、時間,、地點,、模擬情境等等；考慮到實際情況和演練的實效性,，重要的安全領域,、關鍵人物，應優(yōu)先進行演練,；然后,，通過宣傳、動員人員,、裝備物資等等,，全面準備演練。

確定演練的情境,，利用場地,、圖紙、道具等等,，使演練情境具有可信度,、可操作性；同時,，設置角色,、設定電影化情境和背景音樂，實現演練過程的真實感和緊張度,。

3.3建立應對機制,。

針對所設演練情境，制定具有可操作性和靈活性的`應對方案,，分清崗位,、分工明確，確立指揮崗位和助理崗位,，以提高應急處理的效率和規(guī)范性,。要注意的是，在方案制定的過程中,，需要與相關部門溝通,、協(xié)調,，達成一致，確保方案的實行性,。

3.4發(fā)布命令,。

在模擬的緊急情況發(fā)生后，應當迅速指揮人員處理,，發(fā)出明確的命令,，按照應對方案的步驟，協(xié)調部署至各指揮點,，實現全員聯動,，有效地處置突發(fā)事件。

3.5評估總結,。

演練結束后,，需要對演練過程進行總結和反思，檢驗應急預案的有效性和規(guī)范性,。同時,，對整個演練流程、調度效率,、物資保障等進行評估,，發(fā)現問題及時梳理，總結經驗,，預防下一次再犯同樣錯誤,，提高演練的質量。

4.1所有人員必須參與演練,。

在演練過程中,，必須確保所有人員參與其中，以方便檢驗應急預案的有效性和協(xié)作能力,。

4.2預防意外發(fā)生,。

演練場所必須符合安全要求，不得存在安全隱患,，確保人員的生命安全,。

4.3確保絕密性。

演練通常涉及到機密情況和模擬敵情,，出現泄露會帶來嚴重后果,，因此必須嚴格保密,。

4.4緊急情況處理,。

在演練過程中，如果出現緊急情況,，必須迅速做出有效應對,，并進行合理的協(xié)調和分工,，避免錯誤的決策和處理造成更大的危害。

通過本文的介紹,，我們可以清楚地了解安全的目的,、內容、步驟和注意事項,，從而提高應急的反應速度和處理能力,，保護人民的生命財產安全，進一步完善應急機制,，做好各類突發(fā)事件的應對工作,，達到預期的效果。在今后的工作中,，我們需要更加重視安全應急演練和培訓,，提高自身的應急搶險素質，切實加強安全生產和安全管理工作,。

教育工作者的應急演練方案篇十三

1,、評估企業(yè)應急準備狀態(tài)，發(fā)現并修改應急預案和執(zhí)行程序中的缺陷和不足;,。

4,、提高全員安全意識。

本方案針對動用企業(yè)內部應急資源進行全面演練進行情景設計,，按照《安全生產法》,、《危險化學品安全管理條例》等國家相關法律、法規(guī),、標準和企業(yè)應急預案的要求,，進行演練策劃，遵守保護生命和“安全第一,、預防為主”的方針以及“救護優(yōu)先,、防止和控制事故擴大優(yōu)先、保護環(huán)境優(yōu)先”的原則,，并在組織實施過程中,，結合實際、突出重點,、講究實效,，保證演練參與人員、公眾和環(huán)境的安全,。

組長：xxxxx,。

副組長：xxxxx。

成員：xxxxxxxx。

其承擔的任務主要包括：確定演練目的,、原則,、規(guī)模、參演的單位;確定演練的性質與方法,，選定演練的地點與時間,，規(guī)定演練的時間尺度和公眾參與的程度;確定演練實施計劃、情景設計與處置方案,，審定演練準備工作計劃和調整計劃;檢查和指導演練準備與實施,，解決演練準備與實施過程中所發(fā)生的重大問題;協(xié)調各類演練參與人員之間的關系;組織演練總結與追蹤。

按照應急演練過程中扮演的角色和承擔的任務,，將應急演練參與人員分為演習人員,、控制人員、模擬人員,、評價人員和觀摩人員,，這五類人員在演練過程中都有著重要的作用，并且在演練過程中佩帶能表明其身份的識別符(佩戴不同顏色的安全帽和胸卡),。

1,、演習人員。

其承擔的.任務主要包括：救助傷員或被困人員;保護公眾安全健康;獲取并管理各類應急資源;與其他應急響應人員協(xié)同應對重大事故或緊急事件;按演練程序進行演練,。

2,、控制組。

組長：xx,。

成員：xxxx(分別派駐指揮中心,、事故崗位、消防隊橋頭),。

其承擔的任務包括：確保應急演練目標得到充分演示;確保演練活動對于演習人員具有一定的挑戰(zhàn)性;保證演習進度,、解答演習人員疑問和演練過程中出現的問題;保證演練過程的安全。

3,、評價組組長：xx,。

成員：xxxx。

(分別派駐指揮中心,、事故崗位,、消防隊橋頭等)。

其承擔的任務：觀察演練人員的應急行動,，并記錄其觀察結果;在不干擾演練人員工作的情況下,，協(xié)助控制人員確保演練按計劃進行。

4,、模擬人員,。

場外應急組織模擬人員：xxx,。

模擬傷員：xxx。

模擬應急響應效果人員：xxx(模擬泄漏)xxx(釋放煙霧),。

模擬被撤離和疏散人員：若干,。

5,、觀摩人員,。

邀請市、區(qū)安監(jiān)局,、化醫(yī)安環(huán)部等領導前來觀看,。

xx年xx月xx日x：00-xx：xx時。

根據演練范圍和目的,，確定展示以下演習目標(表1),。

序號。

目標,。

展示內容,。

教育工作者的應急演練方案篇十四

為進一步強化應急預案保障措施的落實，提高公司應對安全生產事故和突發(fā)性事件的能力,，教育員工如何正確,、準確、迅速處理突發(fā)事件,，特組織各生產部門開展防洪防汛應急演練,，本次演練方案如下：

在遇到暴雨天氣，汛情緊急的情況下,，能夠迅速,、高效、有序的安全撤離受災區(qū)域,，做好防洪防汛和搶險救災應急工作,。通過這次演練，進一步提高礦領導和有關部門應對汛情的`應急反應能力,，提高員工的防災避災意識,，一旦臨災能夠迅速有序安全撤離避讓，最大限度地減輕水災造成的損失,，維護廣大員工生命財產的安全,。

防洪防汛應急處置基本原則：

1預防為主、全面規(guī)劃,、常備不懈,、全力搶險。

2保護人員安全優(yōu)先,，防止和控制事故蔓延優(yōu)先,，保護環(huán)境優(yōu)先。

3實行行政首長負責制，統(tǒng)一指揮,、分級分部門負責,。4任何單位和個人不得破壞、侵占,、損毀防汛抗洪工程,、設施設備、以及防汛備用的器材,、物料等,。

因連日暴雨，首采區(qū)g--03號疏干井發(fā)生水災事故,。

（二）演練領導小組：

組長：xxx,。

組員：

（三）演練救援分工：

1預警組：由調度室主任負責，做好汛前報警工作,，發(fā)現險情立即報告預警,。

2搶險組：由生產技術部負責，各相關部門成員組成,。負責及時掌握汛情,、災情，及時通報開展防汛抗洪信息（主要指水情,、汛情,、雨情），做好風險評估等工作,。組織進行搶險救災和有關搶險救災的協(xié)調工作,。

3保衛(wèi)組：由保衛(wèi)部主任負責，負責組織搶救傷員,、保護現場,，負責處置救災現場治安警戒和秩序管理，負責重點地區(qū),、重點部位,、重要物資設備的治安防控和保護，協(xié)助組織危險地區(qū)群眾安全撤離或轉移,。

4通訊保障組：由辦公室主任負責,，負責應急救援中所有通訊器材的配置，保障防汛信息及時,、準確傳遞,；負責通信設施的防汛安全管理，及時采取應急措施,，確保防汛搶險救災過程中的通訊暢通,。

5物資供應組：由物資供應部主任負責,，負責應急救援物資的供應和運輸工作，滿足應急救援的需要,。

6后勤保障組：由后勤服務部主任負責,，負責應急救援人員的飲食、住宿,、交通運輸工作,；負責疏散人員的接待安置工作。

7安全監(jiān)察組：由安全環(huán)保部主任負責,，負責做好事故現場拍照,、記錄,、勘察,、收集信息工作。

8善后處理組：由辦公室主任負責,，掌握相關災情信息,，負責善后處理工作。

（四）應急救援演練準備工作：

1物資準備：

深水潛水泵1臺,、排水管50米,、移動配電箱1臺、鐵線1捆,、普通潛水泵2臺,、排水管50米、編織袋100條,、鐵鍬30把,。潛水泵、排水管,、移動配電箱由維護部準備（隨車到演練現場）,，鐵鍬、編織袋,、鐵線由安全環(huán)保部準備（隨車到現場）,。

2演練出動部門人員及車輛。

（五）演練程序：

1,、7月22日上午9點整,，各部門參加演練人員到廣場集合待命。

2,、9點05分,，由演練總指揮宣布防洪防汛應急演練活動開始。

3,、演練開始：

教育工作者的應急演練方案篇十五

1,、時間：20xx年4月28日上午9點00分,。

2、地點：幼兒園操場內,。

3,、參加人員：全體教職員工、支教生,、實習生及幼兒,。

報警廣播、濕毛巾幼兒人手一份,。

現場總指揮：

現場副總指揮：

現場總協(xié)調：

疏散人員：

救護人員：

協(xié)助指揮人員：

1,、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后,；

2,、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動,，與配班教師,、保育員一起，集中幼兒進行疏散,。

一樓：側門走：小1班在正門空地集合,。