通過制定計(jì)劃,，我們可以更好地組織和安排日常生活，避免臨時(shí)抱佛腳的情況發(fā)生。在制定計(jì)劃時(shí)，要充分考慮到可能的問題和障礙，并制定解決方案。請看以下范文，了解如何制定一個(gè)科學(xué)合理的計(jì)劃,。
幼兒園保教工作計(jì)劃表篇一
始終以《綱要》和《指南》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《0—6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》精神,，更新教師教育觀念,，開發(fā)和綜合利用農(nóng)村得天獨(dú)厚的豐富的社會和自然資源，創(chuàng)設(shè)農(nóng)村幼兒教育資源和人力條件,，逐步完善幼兒園的辦學(xué)條件,，堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，努力提高教師的各項(xiàng)潛力水平,，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境等，真正發(fā)展幼兒的個(gè)性,，開發(fā)幼兒的潛能,，透過各種渠道促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
二,、現(xiàn)狀分析,。
（一）教師現(xiàn)狀：
1、我園共有6個(gè)班級,，本學(xué)期教師隊(duì)伍又進(jìn)行了大的調(diào)整,，現(xiàn)有新調(diào)入的公辦教師5名，自聘教師2名,，合同教師1名,，實(shí)習(xí)教師1名，原有教師公辦教師3名,，共12名。以據(jù)目前的狀況,，對二期課改的推進(jìn)和發(fā)展存在較大的問題,。因此加強(qiáng)新教師隊(duì)伍建設(shè)，個(gè)性是常規(guī)的保教工作知識學(xué)習(xí)顯得更為重要,。教師隊(duì)伍發(fā)展不平衡,，思想教育和教育教學(xué)潛力應(yīng)努力抓緊。
2,、進(jìn)一步提高教研工作質(zhì)量,，提高對教師的實(shí)踐指導(dǎo)潛力。教研組活動雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間，但教師參與不強(qiáng),，學(xué)習(xí),、討論氛圍不熱，教師本身不善于進(jìn)行批評與自我批評,，群眾意識不強(qiáng),，自我反思、自我鉆研缺乏,。
3,、從書面材料來看，存在個(gè)體差異較大,，書寫的規(guī)范性不夠,，逐步完善。
4,、從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析,，教師對“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù),，孩子自主參與性不夠,。
（二）幼兒現(xiàn)狀：
1、本學(xué)期招收的新生大多是本地貼合條件的農(nóng)村幼兒,，中大班還有部分外地生,。由于幼兒所處的生長環(huán)境不同，家長的教養(yǎng)方式不同,，決定了孩子的個(gè)性,、潛力的參差不一。
2,、孩子的自主性,、觀察力、表現(xiàn)力,、創(chuàng)造力有待于進(jìn)一步提高,，行為習(xí)慣有待于轉(zhuǎn)變。
3,、增強(qiáng)幼兒的探索意識,，雖然去觀察，但觀察效果不明顯,，表現(xiàn)很多孩子不會觀察,，隨意性很強(qiáng)，對探索不感興趣,。
三,、主要工作目標(biāo)。
1、落實(shí)新的保教常規(guī)制度,，規(guī)范一日保教活動,，堅(jiān)持保教并重。
2,、圍繞實(shí)際問題開展教研,，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性。
3,、提高教師綜合潛力,，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。
4,、加大對外宣傳力度，增強(qiáng)家長的育兒觀念,，密切家園聯(lián)系,。
四、具體工作資料及措施,。
（一）樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，提高自身素養(yǎng)。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向,。堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作。
上學(xué)期大部分老師對新頒發(fā)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不重視,、不熟悉,，本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹、新理論結(jié)合實(shí)際,，真正到達(dá)學(xué)于致用,，擺脫重“教”輕“保”以及“小學(xué)化”傾向,，保障兒童身心健康,、快樂成長。
（二）規(guī)范管理,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。
1、注重一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。對照幼兒一日常規(guī)要求強(qiáng)化訓(xùn)練，在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、禮貌禮貌行為、規(guī)劃意識、交往潛力及社會性行為等,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處,。
2、確保戶外活動時(shí)間,。嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,，確保戶外體育活動時(shí)間2小時(shí)以上,。
3、注重環(huán)境的教育功能,。及時(shí)了解幼兒所需進(jìn)行墻面調(diào)整,，并體現(xiàn)師幼合作資料。室內(nèi)布置集趣味性和教育性于一體,。注意資料的新穎性和思想性,、幼兒的參與性和創(chuàng)造性、整體的協(xié)調(diào)性和有效性,，并做到及時(shí)更新,、定期更換。
4,、開展豐富多彩的活動,，讓幼兒得到快樂體驗(yàn)。搭建幼兒展示自我的舞臺,，本著全員參與的原則,，讓每一個(gè)孩子成為活動的主人。本學(xué)年將舉行幼兒故事比賽,、幼兒卡拉ok,、“經(jīng)典誦慶元旦”等活動，來促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展,，提高幼兒素質(zhì),。
（三）開展有效教研，鉆研課程改革,。
1,、扎實(shí)推進(jìn)“周四聽課日”和“每聽必評”教研制度。圍繞日常教學(xué)實(shí)踐和課題活動,，開展每周四安排老師開展觀摩交流研討活動,，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識,，鼓勵教師勤于探索,、著力創(chuàng)新,。透過上課、聽課,、說課,、評課的研討過程，促使教師相互了解,、相互學(xué)習(xí),、相互切磋、相互提高,，從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升,。
2、合理制定課程計(jì)劃,。各班要詳細(xì)認(rèn)真地制定好《幼兒園周活動計(jì)劃表》,，合理安排教育教學(xué)活動，其目標(biāo)和資料務(wù)必科學(xué),，在主題統(tǒng)領(lǐng)下,，兼顧領(lǐng)域、課題的滲透,，合理安排五大領(lǐng)域資料,，持續(xù)課程的平衡性。
3,、發(fā)揮骨干教師的示范作用,，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫忙新教師快速成長,。（本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲,、科學(xué)、語言）,。
4,、教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效,。為新老教師的成長搭建平臺,。本學(xué)期教研重點(diǎn)：科學(xué)領(lǐng)域、語言領(lǐng)域,、《指南》解讀,、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進(jìn)行研討。
5,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要，有計(jì)劃,、有目的,、有層次地投放游戲材料,，提高區(qū)域游戲活動水平,，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。
（四）重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)一致教育,。
1,、在家長會、家長開放日,、宣傳欄中結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀,，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。
2,、透過家教園地,、qq、電話,、幼兒評估手冊等與家長交流幼兒在家狀況,，讓家長了解本園、本班狀況,、幼兒在園學(xué)習(xí)資料,、經(jīng)常向家長展示幼兒的各種成果，到達(dá)家園教育的一致,。
3,、鼓勵各班利用節(jié)日、主題活動舉行“家園同樂”活動等,，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,。
4、繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用,，每班評選出2名家委會成員,，并定期召開家委會會議及各項(xiàng)家委會活動，使家長們進(jìn)一步了解我園的工作狀況,。
五,、月份安排。
略,。
幼兒園保教工作計(jì)劃表篇二
在幼兒園里,對孩子的教育很重要;但保育也絕不能少,。下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒園保教。
的資料,，希望大家喜歡,。
一、基本情況分析,。
經(jīng)過兩年的幼兒園生活與學(xué)習(xí),，全班幼兒在各方面都有了一定的進(jìn)步,，各種能力都有一定的提高。表現(xiàn)在：能較好地遵守各項(xiàng)活動常規(guī);大部分幼兒能積極使用普通話交往;口語能力和動手能力都有較大的進(jìn)步,，生活能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護(hù)物品,，保護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴,、樂意為集體服務(wù),。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;個(gè)別幼兒自我控制能力較差,，有時(shí)會影響集體教學(xué)活動;有部分幼兒不敢大膽表達(dá)自己的想法,，不敢在集體面前表演;極個(gè)別幼兒需要促進(jìn)和別人溝通、交往的能力等教多的問題,。與家長之間也有一些要改進(jìn)的地方,。如：在家園同步教育方面還沒能成為大多數(shù)家長的共識，不能較好地利用家長資源等等,。為此,，今年秋季學(xué)期，我班的工作重點(diǎn)是圍繞樹立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、合作意識和大膽表現(xiàn)自己等方面,。
二、具體目標(biāo),。
(一)健康領(lǐng)域,。
1、身體健康,，經(jīng)常保持積極,、愉快的情緒。
2,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作,。
3、具有初步的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識,。
4,、積極、自動參加體育活動,，能探索和掌握多種運(yùn)動器械的使用,，有一定的創(chuàng)造性。
5,、動作協(xié)調(diào),、靈活,，不怕困難，具有一定的控制能力,。
(二)社會領(lǐng)域,。
1、快樂,、主動地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動,，自信心強(qiáng)。
2,、主動、友好,、禮貌地與同伴交往,，會互助、合作,、分享,，謙讓，有同情心,。
3,、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。
4,、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范,。
5、樂于接受任務(wù),，主動為集體,、為他人做事，不怕困難,，有始有終,，有初步的責(zé)任感和集體意識。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題,。
6,、能感受和體驗(yàn)到別人對自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達(dá)自己對他人的感激和愛心;知道中國是個(gè)多民族的國家,，喜愛中國的風(fēng)景名勝,，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪,。
7,、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。
(三)語言領(lǐng)域,。
1,、樂意和周圍的人交談,，會使用普通話和禮貌語言進(jìn)行交往。
2,、安靜,、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容,，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答,。
出自 sevw.cn
3、能清楚,、連貫地表達(dá)自己的看法,、想法、能大膽地回答問題,。
4,、喜歡聽故事、朗誦詩歌,、看圖書,、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題,，感受作品所表達(dá)的情感,，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿,、表演等形式來必須一些優(yōu)秀,、有趣的文學(xué)作品。
5,、對周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣,，初步對書寫產(chǎn)生興趣。
6,、堅(jiān)持一日生活中使用普通話,，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。
(四)科學(xué)領(lǐng)域,。
1,、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。
2,、能有目的,、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視,、聽,、聞、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題,、尋求答案,。
3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象,，細(xì)心,、專心地進(jìn)行觀察、操作,、實(shí)驗(yàn)活動,，會做簡單的觀察記錄，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn),、觀察和探索的過程,、結(jié)果。
4,、喜歡數(shù)學(xué)活動,，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡單的分類,、比較、推理,。
5,、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識,，能珍惜自然資源,，關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動參加種植和飼養(yǎng)活動,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域,。
1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏,、旋律、色彩,、形狀的美,，豐富感性經(jīng)驗(yàn)。
2,、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和經(jīng)驗(yàn)。
3,、樂于參加舞蹈,、歌曲創(chuàng)編活動，能進(jìn)行簡單的節(jié)奏表演。
5,、樂于與同伴一起進(jìn)行娛樂,、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動,，有一定的表現(xiàn)技能,，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價(jià)。
(六)家長工作,。
通過開放半日活動,、家訪,、與家長交談,、家長園地、家長會等,，向家長及時(shí)傳遞幼教信息,，宣傳幼教知識,，讓家長了解幼兒教育，并廣泛聽取家長對我們的教育教學(xué)的意見和建議,，以取得家長的配合與支持,，共同促使幼兒的發(fā)展活動，有一定的表現(xiàn)技能,，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價(jià),。
一、情況分析,。
我們幼兒都是原中班直接升入大班的,大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體,但由于換了新老師和新同伴,開學(xué)第一周有個(gè)別幼兒有不安現(xiàn)象,通過我們耐心細(xì)致的安慰,他們也都能較快穩(wěn)定情緒,投入到學(xué)習(xí)活動中,。
通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步,有較強(qiáng)的口語表達(dá)能力、自理能力,、交往能力;大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問為什么;大部分幼兒能關(guān)心集體,愛護(hù)操作材料和玩具;活動中許多幼兒能主動謙讓學(xué)用禮貌用語,。但也有許多不盡人意的地方,個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,進(jìn)餐速度緩慢,而且有一部分幼兒午睡習(xí)慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,希望通過一學(xué)期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。
二,、主要任務(wù)。
本學(xué)期我園申請了江蘇省優(yōu)質(zhì)園的評估,因此本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)主要是圍繞著創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園展開的,。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹《綱要》思想,結(jié)合大班幼兒的實(shí)際情況,根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,、需要,以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),開展豐富多彩的教學(xué)課程,探索以幼兒積極主動個(gè)性化的審美感受和表達(dá)為基礎(chǔ)的教育指導(dǎo)策略。
(一)保育工作,。
1,、學(xué)習(xí)“幼兒園一日工作雙常規(guī)”,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排組織活動,保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進(jìn)行。大班老師互相配合,、互相督促共同做好班級的各項(xiàng)保教工作,保教結(jié)合,做到分工不分家,。
2,、加強(qiáng)安全工作,根據(jù)大班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學(xué)期安全工作計(jì)劃,并嚴(yán)格實(shí)施。提高幼兒的安全意識,學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長,。
3,、把好接送關(guān),預(yù)防走失、冒領(lǐng)等,。做好藥物記錄工作,配合保健室做好幼兒體檢,、預(yù)防接種、疾病宣傳工作,。
4,、根據(jù)大班幼兒的實(shí)際情況,對個(gè)別生活自理較差的幼兒,家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,安排豐富有趣的體育活動加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
5,、根據(jù)季節(jié)的更變,及時(shí)和家長配合,增減幼兒的衣服,、被子等。加強(qiáng)體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病,提高出勤率,。
1,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),開展形式多樣的教育教學(xué)活動,關(guān)注幼兒的興趣,挖掘生活化的園本課程。
2,、注重愛的情感教育,提倡人文關(guān)懷,豐富幼兒的情感,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié),、謙讓、互助,、友愛,、關(guān)心弱小、協(xié)作的品質(zhì),。
3、加強(qiáng)環(huán)境的教育影響作用,力爭使幼兒成為環(huán)境的主人,真正做到把環(huán)境留給孩子,把空間歸還幼兒自主分配,自由墻,、閱讀區(qū),、自然角、體育角,、區(qū)域材料等,充分利用幼兒及家長的資源,加強(qiáng)環(huán)境與幼兒的互動,使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。
4、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),如:坐姿,、站姿,、握筆書寫姿勢、閱讀,、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
5、家園共育方面:創(chuàng)設(shè)形式多樣的家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容,根據(jù)教育教學(xué)需要,增設(shè)更換欄目,發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理;鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價(jià)工作,切實(shí)關(guān)注幼兒的成長;利用家長資源,鼓勵家長走進(jìn)課堂,。
6,、做好幼小銜接工作,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,為上小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。
一、基本情況分析,。
經(jīng)過幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活,，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求，幼兒的學(xué)習(xí)主動性較好,，能積極參加老師組織的各項(xiàng)活動;大部分幼兒能積極使用普通話進(jìn)行交往;口語能力和動手能力都有較大的進(jìn)步;幼兒的生活自理能力和自我保護(hù)能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護(hù)物品,，保護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴,、樂意為集體服務(wù),。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;有些幼兒口語表達(dá)能力差,，不敢大膽表達(dá)自己的想法,，不敢在集體面前表演;家長對幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等，這些問題需逐漸改進(jìn),。
二,、具體目標(biāo)。
(一)保育工作,。
1,、自己穿脫衣服，折疊衣服,。
2,、會正確使用筷子進(jìn)餐，安靜進(jìn)餐,，保持桌面整潔,，餐后會擦桌和擦嘴。
3,、多和開水,，出汗時(shí)能自己換衣服，能保持衣服的整潔,。能自己折疊被,。
4、不舒服能及時(shí)告訴老師,。
5,、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。
6,、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作,。
措施。
1,、餐前向幼兒提要求,，餐后提醒幼兒,。
2、教幼兒穿衣服,，進(jìn)行穿衣服比賽,。
3、利用兒歌,、故事等形式,，有針對性的教育幼兒專心吃飯，不挑食,，保持桌面干凈,。
4、進(jìn)行空氣消毒工作,。
(二)健康領(lǐng)域,。
1、身體健康,，經(jīng)常保持積極,、愉快的情緒。
2,、知道一些安全常識,，不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲。
3,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作,。
4、具有初步的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識,。
5,、積極、自動參加體育活動,，能探索和掌握多種運(yùn)動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性,。
6,、動作協(xié)調(diào)、靈活,，不怕困難,，具有一定的控制能力。
7,、和同伴一起友好的玩,，不欺負(fù)小朋友,。
8、有事能主動告訴老師,。
措施,。
(一)。
1,、通過體育游戲和體育課,。
2、各科滲透情感教育,，培養(yǎng)開朗性格,。
3、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動,。
(二)社會領(lǐng)域,。
1、快樂,、主動地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動,，自信心強(qiáng)。
2,、主動,、友好、禮貌地與同伴交往,，會互助,、合作、分享,，謙讓,，有同情心。
3,、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題,。
4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范,。
5,、樂于接受任務(wù)，主動為集體,、為他人做事,，不怕困難，有始有終,，有初步的責(zé)任感和集體意識,。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。
6,、能感受和體驗(yàn)到別人對自己的關(guān)心和愛心,，并能用各種方式表達(dá)自己對他人的感激和愛心;知道中國是個(gè)多民族的國家,，喜愛中國的風(fēng)景名勝，尊敬國旗,，為自己是中國人而自豪,。
7、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語,。
措施,。
1、通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)教育,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì),。
2、在區(qū)活動后,，簡單評價(jià)自己及他人的行為,，平時(shí)養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣,。
3,、鼓勵幼兒做自己力所能及的事。
4,、聯(lián)系家長,，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。
(三)語言領(lǐng)域,。
1、樂意和周圍的人交談,，會使用普通話和禮貌語言進(jìn)行交往,。
2、安靜,、有禮貌地傾聽對方講話,，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答,。
出自 sevw.cn
3,、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法,、想法,、能大膽地回答問題。
4,、喜歡聽故事、朗誦詩歌,、看圖書,、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感,，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述,、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀,、有趣的文學(xué)作品,。
5、周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣,，初步對書寫產(chǎn)生興趣,。
6、堅(jiān)持一日生活中使用普通話,，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確,。
措施。
1,、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往,，表達(dá)自己的所見所聞。
2,、創(chuàng)設(shè)語言角,，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀,。
3,、通過語言課、故事,、兒歌,、看圖講述等學(xué)習(xí)說完整的句子。
4,、通過“小小播報(bào)員”,，讓幼兒講述自己的新聞。
(四)科學(xué)領(lǐng)域,。
1,、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。
2,、能有目的,、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視,、聽,、聞、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見事物和現(xiàn)象,，并有意識地提出問題,、尋求答案,。
3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象,，細(xì)心,、專心地進(jìn)行觀察、操作,、實(shí)驗(yàn)活動,，會做簡單的觀察記錄，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn),、觀察和探索的過程,、結(jié)果。
4,、喜歡數(shù)學(xué)活動,，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡單的分類,、比較,、推理。
5,、了解人與自然的粗淺關(guān)系,，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源關(guān)心周圍生活環(huán)境,，主動參加種植和飼養(yǎng)活動,。
措施。
1,、自然角,、認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料，供幼兒觀察探索,。
2,、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減，學(xué)習(xí)比較,、分類,、排序等方法。
3,、在科學(xué)活動中,，讓幼兒通過看、聽,、聞,、操作等進(jìn)行觀察探索。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域。
1,、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律,、色彩、形狀的美,，豐富感性經(jīng)驗(yàn),。
2、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗(yàn),。3、樂于參加舞蹈,、歌曲創(chuàng)編活動,，能進(jìn)行簡單的節(jié)奏表演。
5,、樂于與同伴一起進(jìn)行娛樂,、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動,，有一定的表現(xiàn)技能,，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價(jià)。
措施：
1,、設(shè)置表演角,，提供表演的材料，讓幼兒自由表演,。
2,、美工區(qū)投放剪刀，各種廢舊材料,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,，動手能力和對美的感受力。
3,、通過唱歌,、律動、歌表演,、舞蹈等形式,，讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感。
4,、通過唱歌比賽,，繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力。
幼兒園保教工作計(jì)劃表篇三
本學(xué)期幼兒園教師6人，幼兒總數(shù)95名,，有三個(gè)教學(xué)班,，兩個(gè)大班，一個(gè)中班,。開學(xué)初要求各班教師將班級新生幼兒表做詳做細(xì),根據(jù)幼兒的個(gè)體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念,讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌;語言表達(dá)能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都要得到較大的發(fā)展,。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。合理組織幼兒一日活動,，注重活動的生活性,、游戲性、趣味性,，滿足幼兒感知,、體驗(yàn)、探索需求,，保護(hù)和培養(yǎng)幼兒的興趣和想象力。杜絕“小學(xué)化”傾向,，促進(jìn)幼兒健康,、快樂成長。
以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù),。
扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)增強(qiáng)幼兒體質(zhì)做好品德教育工作發(fā)展幼兒智力促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。
1.保育工作,。
督促教師每天搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,洗手間男*如廁要分開使用,，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。積極配合婦幼保健院,衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢,、接種等各項(xiàng)保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長,。
2.教育教學(xué)工作。
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,各學(xué)科教師要制定好每月,、每周教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,提高幼兒課堂教學(xué)質(zhì)量,，豐富課程內(nèi)容，突出學(xué)科特色,。本學(xué)期各班開設(shè)了英語教學(xué)、美術(shù)教學(xué),、語言教學(xué)等,，讓幼兒得到全面發(fā)展。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運(yùn)動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。通過晨間談話、日常談話,、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī),、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動,。結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動，本學(xué)期的節(jié)日很多,，如：婦女節(jié),、母親節(jié)、兒童節(jié),、父親節(jié)等,特別是我們要結(jié)合兒童節(jié)開展“慶六一”親子運(yùn)動會活動及幼兒畢業(yè)典禮匯報(bào)演出,。我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動中來,。
三,、具體措施。
1.強(qiáng)化內(nèi)部管理,，嚴(yán)格各項(xiàng)管理制度的執(zhí)行與實(shí)施,，結(jié)合上學(xué)期的執(zhí)行情況，以園本教研,、園本培訓(xùn)為主要平臺,，以檢查、監(jiān)督,、指導(dǎo)為策略,。
2.加強(qiáng)常規(guī)檢查，建立各種檢查性工作記錄表,，詳細(xì)地布置工作,，檢查各種工作完成情況，及時(shí)反饋意見,，促使每項(xiàng)工作都能及時(shí),、高質(zhì)量地完成。繼續(xù)做好教師每月績效考核工作,。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)園內(nèi)的環(huán)境建設(shè)和管理,，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動，引導(dǎo)幼兒觀察,、探究,，豐富幼兒的知識，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能,。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理解貫徹《標(biāo)準(zhǔn)》,，對照《標(biāo)準(zhǔn)》查漏補(bǔ)缺，根據(jù)現(xiàn)狀,，提高教師執(zhí)行課程的能力和水平,，實(shí)現(xiàn)教育網(wǎng)絡(luò)信息化。
4.繼續(xù)做好幼兒園信息上傳等工作,，豐富幼兒園網(wǎng)站,，發(fā)揮網(wǎng)站的教育及宣傳功能,，進(jìn)行交流與資源共享，及時(shí)更新內(nèi)容,，不斷提高網(wǎng)站信息的質(zhì)量,，提高幼兒園的社會聲譽(yù)。
5.在家長工作的方法上,，加大家園共育宣傳,。通過不同形式的講座、家長會宣傳科學(xué)育兒,，幫助家長樹立正確的育兒觀,。建立家長開放日活動。如家長咨詢?nèi)?、來園觀摩活動,，親子共參與活動等,。
6.安全管理要加強(qiáng),，對幼兒的安全教育,、安全衛(wèi)生上做細(xì)做嚴(yán)，排查和消除安全隱患,，各項(xiàng)制度落實(shí)到位。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。特別要重視幼兒一日活動中的看護(hù),，要正確對待幼兒的不良行為，注意正面引導(dǎo),，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒,，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒人身安全,。特別是對園內(nèi)的水電,、消防、活動器具及設(shè)施設(shè)備要定期檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修整改,。還要加強(qiáng)對春季流行性疾病的預(yù)防，嚴(yán)禁傳染病的爆發(fā)和蔓延,，不斷提高保育工作水平,。
一、指導(dǎo)思想,。
我園以《幼兒園指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo),，堅(jiān)持以《幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃》為依托，繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提升教師專業(yè)化水平,；根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，進(jìn)一步完善幼兒園課程建設(shè)，促進(jìn)師幼全面發(fā)展,。
二,、工作目標(biāo)。
（一）扎實(shí)常規(guī)管理,，優(yōu)化幼兒一日活動,。
（二）加大教師培訓(xùn)力度，落實(shí)教師分層管理,，促進(jìn)教師全面發(fā)展,。
（三）加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性，促教師專業(yè)化成長,。
（四）切實(shí)做好家長工作,，促進(jìn)家園深層合作。
三,、具體措施,。
（一）深入常規(guī)管理，優(yōu)化幼兒一日活動,。
1.常規(guī)工作實(shí)施“兩化管理”,，即：一日工作規(guī)范化，
教師管理制度化,，引進(jìn)工作分析機(jī)制,，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)制度，規(guī)范一日保教活動,，堅(jiān)持保教并重,。
2.做好養(yǎng)成教育課程，發(fā)揮一日生活皆教育的功能,，繼續(xù)落實(shí)“小值日生”工作,，在一日生活的各環(huán)節(jié)中充分發(fā)揮幼兒主動性，把握教育契機(jī),，注重幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，促幼兒自主發(fā)展。
3.加強(qiáng)戶外晨間循環(huán)式體能鍛煉活動的有效性,，有計(jì)劃有目的的開展,，促進(jìn)幼兒體能方面的發(fā)展。
（二）加大教師培訓(xùn)力度,，落實(shí)教師分層管理,，促進(jìn)教師全面發(fā)展。
1.以師德建設(shè)作為提升隊(duì)伍教育合力的核心,。
加強(qiáng)教師思想建設(shè),，做好師德承諾,，把師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)作為教師的職業(yè)底線，把合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)作為教師的道德追求,。
切實(shí)把師德建設(shè)落實(shí)到保教日常工作中,，要求教師以師德為先，嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為規(guī)范,。
（1）將師德師風(fēng)納入教師月考核重點(diǎn)內(nèi)容,。
（2）組織開展關(guān)于師德師風(fēng)系列活動。開展師德分享會,，在全園樹立師德模范,，弘揚(yáng)師風(fēng)。
2.科學(xué)分析教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，合理實(shí)行分級管理,，形成教師梯隊(duì)，建立完善的教師交流與評價(jià)機(jī)制,，激發(fā)教師自主發(fā)展,，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展,。
3.豐富教師的培訓(xùn)內(nèi)容,，提升各級教師的教育教學(xué)水平。
（1）采用自學(xué)和集體學(xué)的方式,，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，讓教師在不斷學(xué)習(xí)中探索職業(yè)內(nèi)涵,，提高專業(yè)水平。
（2）繼續(xù)落實(shí)全園教師技能培訓(xùn)工作,。將教師技能培訓(xùn)按月逐步推進(jìn),。
（3）采取以賽代訓(xùn)的方式開展教師培訓(xùn)工作。讀書分享會,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動,、節(jié)日活動等切實(shí)開展教師梯隊(duì)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍建設(shè)的新突破,。
（4）著力建設(shè)“骨干教師隊(duì)伍”,，做好骨干教師培訓(xùn)工作，同時(shí)充分利用骨干教師資源,，以“壓擔(dān)子”的方法挖掘骨干教師的才能開展各類園本培訓(xùn),，以此帶動和促進(jìn)全園教師的整體發(fā)展。
（5）采用師徒結(jié)對的方法,，面向合格教師,、新教師開展幫扶培訓(xùn),，促進(jìn)各層級教師在原有水平上的穩(wěn)步提升。
（6）通過外出培訓(xùn),，拓寬教師專業(yè)維度,。幼兒園選派業(yè)績突出的教師到外地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，通過針對性的外出培訓(xùn),，提升教師專業(yè)能力,。學(xué)習(xí)結(jié)束后要求參培人員面向全體開展二次培訓(xùn)，達(dá)到一人學(xué)習(xí)多人受益的效果,。
（三）加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性,，促教師專業(yè)化成長。
1.樹立課程引領(lǐng)的思想,。
（1）圍繞快樂與自主的教育核心,，堅(jiān)持“一切以幼兒為本”的教育價(jià)值觀，樹立“一日活動皆教育”的課程理念,，重視環(huán)境育人的獨(dú)特價(jià)值,，合理組織安排教學(xué)活動，有效發(fā)揮環(huán)境作為隱性課程的積極作用,，實(shí)現(xiàn)一日活動的整體教育功能,。
（2）明確教師角色定位，合理做好各類教學(xué)活動中的角色轉(zhuǎn)變,，通過建立規(guī)范的課程模板,，如。
教案,。
計(jì)劃總結(jié)活動設(shè)計(jì)案例觀察記錄等,，引導(dǎo)教師做好幼兒自主活動的支持者觀察者引導(dǎo)者。
（3）堅(jiān)持教學(xué)游戲化原則,，實(shí)現(xiàn)游戲活動開展的雙向追求,，即順應(yīng)兒童自然的法則，快樂與自主,；引導(dǎo)幼兒主動深度學(xué)習(xí),，使其成為快樂的主動學(xué)習(xí)者。
2.以科研為先導(dǎo),，扎實(shí)做好常規(guī)教研,，不斷創(chuàng)新教研模式，促進(jìn)教育教學(xué)水平穩(wěn)步提升,。
引導(dǎo)教師主動參與,，提高教師教研意識和教研能力。
（2）以教學(xué)觀摩活動為契機(jī)，側(cè)重領(lǐng)域,，梳理三維目標(biāo),，注重教學(xué)過程中幼兒自主性的發(fā)展。
3.以課題研究為抓手,，將教研與課題有機(jī)結(jié)合,，圍繞“理念、落實(shí),、研究,、指導(dǎo)”，不斷提高教師的綜合業(yè)務(wù)水平,。
（1）加強(qiáng)重點(diǎn)區(qū)域教研活動的開展,，室內(nèi)區(qū)域討論研究主題區(qū)域的材料投放及材料如何體現(xiàn)趣味性的研究，鼓勵教師結(jié)合日常工作積極參與研討交流,，促進(jìn)個(gè)別化教學(xué)的有效開展,。
（2）開展專題快樂教研活動，對戶外循環(huán)式體能訓(xùn)練及戶外自主性區(qū)域進(jìn)行研討,，就如何進(jìn)行觀察指導(dǎo)研究探討,，結(jié)合《指南》學(xué)思結(jié)合，使理念逐漸轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,。
（3）繼續(xù)開展《青年教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力的研究》課題活動,，教師幼兒共同參與園所環(huán)境的設(shè)計(jì)與打造，創(chuàng)新班級區(qū)域環(huán)境,，在實(shí)踐中切身領(lǐng)會辦園思想和環(huán)創(chuàng)理念,，構(gòu)建有秩序的、多元的,、有準(zhǔn)備的,、支持性的環(huán)境，充分滿足幼兒自主活動的需求,。
（四）切實(shí)做好家長工作,，促進(jìn)家園深層合作。
1.加強(qiáng)家教教師隊(duì)伍建設(shè),，優(yōu)化家長工作,。
（1）采用集體備課形式研討家教授課內(nèi)容,，以年級組為單位,，整理家教授課內(nèi)容，形成家教課程,。
（2）加強(qiáng)家教教師的自培工作,，強(qiáng)化家教教師隊(duì)伍的建設(shè)，理論聯(lián)系實(shí)踐促進(jìn)家教工作的有效開展,。
2.豐富扎實(shí)各類活動,，促進(jìn)家園合作,。
（1）嘗試?yán)米灾菩姆绞接行ч_展“親子共讀”活動，逐步養(yǎng)成幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。
（2）開展家長助教活動,，挖掘利用各種家教資源，開展各種家長授課活動,，充分發(fā)揮家園共育的作用,，加強(qiáng)家園深層合作。
（3）圍繞家教授課內(nèi)容,，提升家長教育水平,。定期組織有針對性的家教授課活動，避免家長走入教育誤區(qū),，形成正確的教育行為,。
（4）完善家長教子手冊，整合梳理各類教子內(nèi)容,，不斷更新家長的教育觀念,，實(shí)現(xiàn)家園同步教育。
我園的保教工作在課程建設(shè)的引領(lǐng)下,，緊緊圍繞“快樂教育”課程,，以促進(jìn)教師、幼兒自主發(fā)展為目標(biāo),，以提高不同層次教師的專業(yè)水平為核心,，以各類活動為抓手，逐步向規(guī)范化,、科學(xué)化邁進(jìn),。前行的路上，我們將不斷反思,、梳理,、整改，在穩(wěn)步中發(fā)展,。
一,、指導(dǎo)思想。
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《指南》為指導(dǎo),，從我園實(shí)際出發(fā)，結(jié)合全園工作計(jì)劃的要求,，認(rèn)真制定保教工作計(jì)劃,，切實(shí)做到：保教常規(guī)工作穩(wěn)步加強(qiáng)，教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)完善求精細(xì)，環(huán)境教育蘊(yùn)含園所文化,，家園互動平臺豐富多樣,，全方位促進(jìn)幼兒快樂健康成長。
二,、工作目標(biāo),。
（一）加強(qiáng)保教常規(guī)工作，關(guān)注細(xì)節(jié)夯實(shí)基礎(chǔ),。
（二）多種途徑促教師發(fā)展,，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
（三）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)保教質(zhì)量提高,。
（四）強(qiáng)化教研活動，提升教師教研能力,。
（五）加強(qiáng)家園聯(lián)系,，共同促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。
三,、主要工作與措施,。
（一）加強(qiáng)保教常規(guī)工作，關(guān)注細(xì)節(jié)夯實(shí)基礎(chǔ),。
1.建立科學(xué)的一日活動保教制度,，規(guī)范常規(guī)工作要求，從入園,、晨間活動,、早操、主題活動,、游戲活動,、離園等，每一環(huán)節(jié)對教師,、幼兒都有具體明確的要求,。細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，向一日活動各環(huán)節(jié)要質(zhì)量,。
2.要求每位教師必須對一日活動各環(huán)節(jié)做到有計(jì)劃,、有目的、有準(zhǔn)備,、有組織,、有總結(jié)、有反思,，切實(shí)做到心中有譜,、腦中有法，使每一個(gè)環(huán)節(jié)的活動都能為提高幼兒的能力,、知識,、技能服務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)地促進(jìn)每個(gè)幼兒在各項(xiàng)活動中得到發(fā)展,，確保幼兒一日活動優(yōu)質(zhì)高效,。
3.強(qiáng)化幼兒園一日活動保教制度，結(jié)合目標(biāo),，加大檢查,、指導(dǎo)、評比力度,。以檢查促規(guī)范;以指導(dǎo)促發(fā)展;以評比促高,。
4.加強(qiáng)對班級教學(xué)常規(guī)的調(diào)研與督查，包括班級管理,、幼兒日常行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等,，在抓實(shí)常規(guī)工作的前提下,，確保教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高。
（二）多種途徑促教師發(fā)展,，提高教師專業(yè)素質(zhì),。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng),。通過集體,、級組以及自學(xué)的方式學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)各領(lǐng)域中每個(gè)年齡段的教育目標(biāo),。在工作中聯(lián)系實(shí)際情況對《指南》中的“教育建議”進(jìn)行深入理解,、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處,。
2.開展主題課程和特色課程的培訓(xùn),，每月組織一次集體專題培訓(xùn)活動，主要針對“師德師風(fēng)教育”,、“幼兒園游戲”,、“家長工作”、“班主任”以及“班級管理”等方面來安排,。另一方面根據(jù)教師自身教學(xué)實(shí)踐中的問題或困惑提出主題,，集中研討、探究解決的思路與方法,，鼓勵教師暢所欲言,，發(fā)表見解,，將研討的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每次培訓(xùn)活動有質(zhì)量,、有效果,，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。
3.繼續(xù)通過“走出去,，請進(jìn)來”等方法請專家來園示范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課；讓教師們走近更多的專家,、名師,，在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略,，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦,，提高教師的教育和研究能力。
4.繼續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓(xùn),，開展多元化的園本培訓(xùn),，磨練青年教師內(nèi)功，組織任職5年內(nèi)的青年教師進(jìn)行崗位能力培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容以彈琴,、畫畫、跳舞,、閱讀為主,，新添項(xiàng)目為電子化教學(xué)，形式以自主學(xué)習(xí),，集體展示及培訓(xùn)為主,。
5.繼續(xù)關(guān)注青年教師、合格教師,、骨干教師的培養(yǎng),，本學(xué)期每月進(jìn)行分層觀摩活動，通過新教師觀摩課,，合格教師的展示課,，骨干教師的示范課，凸顯不同層教師的優(yōu)勢,，相互學(xué)習(xí),，相互提高。
6.積累每個(gè)主題的環(huán)境資料,、區(qū)角材料,，并將相關(guān)材料上傳至幼兒園資源庫，利于教師之間的相互學(xué)習(xí),。
（三）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)保教質(zhì)量提高,。
1.常規(guī)教學(xué)，規(guī)范管理,。教師的平常教學(xué)要深進(jìn)扎實(shí),，自覺做到天天計(jì)劃、教案,、教具在先，活動落實(shí)到位,，觀察反饋及時(shí),，反思小結(jié)深進(jìn)，使常規(guī)教學(xué)更規(guī)范,。
2.每兩周組織集體備課活動,，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，集體協(xié)作,，發(fā)現(xiàn)問題,，研究問題，解決問題,。繼續(xù)深化“集體備課”的開展,，通過集思廣益、一課多研的方式,，提高教師們的課程設(shè)計(jì),、活動組織及課后反思能力，發(fā)揮集體備課的實(shí)效作用,。并且根據(jù)教研中心的指導(dǎo),，對集體備課以“初稿、修改及完善”三步曲的結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整,，聽課評課修改完善,，讓老師們真正的在集體備課受益，形成科學(xué)有效,、針對性強(qiáng)的教學(xué)活動,。
3.立足教育教學(xué)常態(tài)，各班對照條件,，要求做到“五個(gè)一”,。即：讓每一面墻飾都能與幼兒互動；讓每一個(gè)區(qū)域活動都能促進(jìn)幼兒的有效學(xué)習(xí),；讓每一個(gè)領(lǐng)域的教育活動都能支持和引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí),；讓每一個(gè)生活環(huán)節(jié)都盡可能成為教育契機(jī)，讓兒童的學(xué)習(xí)看得見,；讓每一個(gè)空間都蘊(yùn)含閱讀信息,，促進(jìn)幼兒開放中完成閱讀,。
4.加強(qiáng)班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域活動建設(shè)。通過對每組指導(dǎo)一個(gè)示范班,，以點(diǎn)帶面,，引導(dǎo)各班教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)適合的物資環(huán)境和精神環(huán)境;在區(qū)域環(huán)境的布置、材料的投放,、對幼兒參與區(qū)域活動的指導(dǎo)上下工夫,，將幼兒園班級環(huán)境布置與區(qū)域活動的展開進(jìn)步到一個(gè)新高度。
5.加大對班級主題活動墻的創(chuàng)設(shè)和檢查力度,。結(jié)合月主題,，督導(dǎo)各班及時(shí)布置更換，每個(gè)月檢查一次,。主題墻要求做到美觀與實(shí)用相結(jié)合,，教師參與與幼兒動手相結(jié)合，讓幼兒與環(huán)境互動,，讓環(huán)境育人,，使環(huán)境說話。
6.加強(qiáng)蒙班的語言教學(xué),，通過開展蒙班教研,、主題式的活動，綜合實(shí)現(xiàn)幼兒園語言教育內(nèi)容中教育故事與童話,、敘事性表達(dá)與交流,、詩化語言等多方面教育。激發(fā)和支持幼兒有意義的語言使用的生活情景,，引導(dǎo)幼兒能用蒙古語在生活中樂意與人交談,，注意傾聽對方的語言。創(chuàng)設(shè)蒙語語言環(huán)境,，提高蒙語班級幼兒語言能力的發(fā)展,。
（四）強(qiáng)化教研活動，重視教科研并重,，提升教師教研能力,。
1.教研主任領(lǐng)悟保教部各工作內(nèi)容精神并做好上傳下達(dá)的樞紐工作，確保全園教學(xué)工作上下統(tǒng)一,，高效及時(shí),。同時(shí)制定計(jì)劃，按照園內(nèi)的活動有針對性的選課選人,，進(jìn)行一課三研,。并帶動各班長用教材研教材，及時(shí)發(fā)現(xiàn)所用教材的的實(shí)用性和局限性,，同時(shí)實(shí)施調(diào)整,。
2.根據(jù)具體情況,，按照各年齡段幼兒常規(guī)教育重點(diǎn)內(nèi)容，把孩子們出現(xiàn)的普遍或個(gè)別問題進(jìn)行教研探討,，切實(shí)做好園本教研活動,。
3.教研主任精心組織每一次教研活動，活動準(zhǔn)備充分,，要求有活動詳細(xì)記錄,，活動后寫出體會。
4.以幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及語言教學(xué)為本學(xué)期教研主題,，通過教研活動,，使教師全面了解環(huán)境及語言活動的教育價(jià)值，理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)及語言的重要性,，構(gòu)成園本文化和特點(diǎn),，提升辦園水平,。
5.加強(qiáng)蒙研教研,，以研促教，充分發(fā)揮教研組的作用,，通過組內(nèi)研討,、交流、學(xué)習(xí),，深入探討教育策略,、教學(xué)方式方法，提高蒙班教師的蒙語常規(guī)教研的實(shí)效性和常規(guī)教學(xué)質(zhì)量,。
6.學(xué)期初,，將要申請xx區(qū)區(qū)級課題，在本學(xué)認(rèn)真做好課題管理工作,，實(shí)施動態(tài)管理,，課題負(fù)責(zé)人必須加強(qiáng)課題的管理，實(shí)施專人負(fù)責(zé),，落實(shí)到人,。堅(jiān)持人人參與原則，通過教育科研來提升教師專業(yè)技能,。成立課題小組,，要求課題組人員做到堅(jiān)持不懈，并將課題適時(shí)匯報(bào),。
（五）加強(qiáng)家園聯(lián)系,，共同促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。
1.繼續(xù)加強(qiáng)家長社團(tuán)工作,，充分發(fā)揮家長教育資源,，切實(shí)發(fā)揮家長社團(tuán)的輻射帶動作用,。
2.每月一期家長半日活動、創(chuàng)新家長會,、家長助教活動等活動繼續(xù)深入開展,，進(jìn)一步增進(jìn)家園間的溝通和聯(lián)系。
3.新生家長的溝通工作從新生預(yù)入園活動開始,，及時(shí)與家長溝通孩子的發(fā)展情況,，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，獲得家長的理解與支持,。
4.開展家園共育系列活動,，如家教講座、親子游戲等,，從而提高家長的家教能力和水平,，實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭的同步教育。
5.每學(xué)期向家長發(fā)放兩次問卷調(diào)查,，聆聽家長的心聲,，讓家長為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對我園的整體發(fā)展進(jìn)行督導(dǎo),，并給予大力支持配合,。
幼兒園保教工作計(jì)劃表篇四
第一周計(jì)劃。
班級:大班周次:第1周日期：2月17—2月21日
教師:劉善陽,。
第二周計(jì)劃,。
班級：大班周次：第2周日期：2月24日—2月28日教師：劉善陽
第三周計(jì)劃。
班級:大班周次:第4周日期：3月10—3月14日
第五周計(jì)劃,。
班級:大班周次:第5周日期：3月17—3月21日
xx年4月16日—xx年4月20日,。
第十一周上午半日活動安排及目標(biāo)（4月16日—4月20日）。
一,、來園接待,。
1.新學(xué)期到來了，教師能熱情接待好每一位孩子,，讓那個(gè)孩子開開心心的來上幼兒園,。
2.在沒有到戶外活動前能結(jié)伴在室內(nèi)進(jìn)行的活動量較小的游戲。二,、晨間活動,。
1.指導(dǎo)幼兒參與鍛煉活動，調(diào)動幼兒鍛煉的積極性,，特別是不喜歡鍛煉的幼兒,。鼓勵個(gè)別幼兒不怕困難。
2.幼兒能跟著音樂精神飽滿地做操，動作基本到位,。三,、晨談。
1.吃點(diǎn)心時(shí)不離開座位,，不邊吃邊講話,。五、教學(xué)活動主題:主題《建筑工人辛苦了》主題目標(biāo)：
1.游戲時(shí)能不大聲叫喊,，能主動休息,。2.在規(guī)定場地內(nèi)游戲。七,、餐前活動,。
1.能用正確的方法洗手，洗完后最后的小朋友能主動關(guān)掉水龍頭,。2.能安靜的游戲,。
姜山幼兒園xx學(xué)年第二學(xué)期第十一周活動安排（周一）。
日期：
晨間游戲,。
戶外游戲,。
集體教學(xué)（一）。
集體教學(xué)（二）,。
第一周計(jì)劃,。
班級:中（1）班周次:第1周日期：3月5/3月9師:
周次：班級：教師：日期：
第一周計(jì)劃,。
班級:大班周次:第1周教師:林淑霞,。
教
第二周計(jì)劃。
班級：大班周次：第2周日期：3月4日—3月8日教師：林淑霞
第三周計(jì)劃,。
班級大班周次:第3周日期：3月11—3月15日教師:林淑霞
班級:大班周次:第4周日期：3月18—3月22日教師:林淑霞
第五周計(jì)劃,。
班級:大班周次:第5周日期：3月25—3月29日教師林淑霞
第周計(jì)劃。
幼兒園保教工作計(jì)劃表篇五
一,、基本情況分析,。
經(jīng)過兩年的幼兒園生活與學(xué)習(xí)，全班幼兒在各方面都有了一定的進(jìn)步,，各種能力都有一定的提高,。表現(xiàn)在：能較好地遵守各項(xiàng)活動常規(guī);大部分幼兒能積極使用普通話交往;口語能力和動手能力都有較大的進(jìn)步，生活能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護(hù)物品,，保護(hù)墻飾,，團(tuán)結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù),。但也存在一些不足之處,，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;個(gè)別幼兒自我控制能力較差，有時(shí)會影響集體。
教學(xué),。
活動;有部分幼兒不敢大膽表達(dá)自己的想法,，不敢在集體面前表演;極個(gè)別幼兒需要促進(jìn)和別人溝通、交往的能力等教多的問題,。與家長之間也有一些要改進(jìn)的地方,。如：在家園同步教育方面還沒能成為大多數(shù)家長的共識，不能較好地利用家長資源等等,。為此,，今年秋季學(xué)期，我班的工作重點(diǎn)是圍繞樹立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、合作意識和大膽表現(xiàn)自己等方面,。
二、具體目標(biāo),。
(一)健康領(lǐng)域,。
1、身體健康,，經(jīng)常保持積極,、愉快的情緒。
2,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作,。
3、具有初步的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識,。
4,、積極、自動參加體育活動,，能探索和掌握多種運(yùn)動器械的使用,，有一定的創(chuàng)造性。
5,、動作協(xié)調(diào),、靈活，不怕困難,，具有一定的控制能力,。
(二)社會領(lǐng)域。
1,、快樂,、主動地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動,，自信心強(qiáng)。
2,、主動,、友好、禮貌地與同伴交往,，會互助,、合作、分享,，謙讓,，有同情心。
3,、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題,。
4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范,。
5,、樂于接受任務(wù)，主動為集體,、為他人做事,，不怕困難，有始有終,，有初步的責(zé)任感和集體意識,。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。
6,、能感受和體驗(yàn)到別人對自己的關(guān)心和愛心,，并能用各種方式表達(dá)自己對他人的感激和愛心;知道中國是個(gè)多民族的國家，喜愛中國的風(fēng)景名勝,，尊敬國旗,，為自己是中國人而自豪,。
7,、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。
(三)語言領(lǐng)域,。
1,、樂意和周圍的人交談，會使用普通話和禮貌語言進(jìn)行交往,。
2,、安靜、有禮貌地傾聽對方講話,，能理解講話的內(nèi)容,，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。
出自 sevw.cn
3、能清楚,、連貫地表達(dá)自己的看法,、想法、能大膽地回答問題,。
4,、喜歡聽故事、朗誦詩歌,、看圖書,、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題,，感受作品所表達(dá)的情感,，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿,、表演等形式來必須一些優(yōu)秀,、有趣的文學(xué)作品,。
5、對周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣，初步對書寫產(chǎn)生興趣,。
6、堅(jiān)持一日生活中使用普通話,，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確,。
(四)科學(xué)領(lǐng)域。
1,、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,。
2、能有目的,、有順序,、連續(xù)地運(yùn)用視、聽,、聞,、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題,、尋求答案,。
3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象,，細(xì)心,、專心地進(jìn)行觀察、操作,、實(shí)驗(yàn)活動,，會做簡單的觀察記錄,，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程,、結(jié)果,。
4、喜歡數(shù)學(xué)活動,，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,，學(xué)習(xí)簡單的分類、比較,、推理,。
5、了解人與自然的粗淺關(guān)系,，初步知道基本的環(huán)保知識,，能珍惜自然資源，關(guān)心周圍生活環(huán)境,，主動參加種植和飼養(yǎng)活動,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域。
1,、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律,、色彩,、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗(yàn),。
2,、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和經(jīng)驗(yàn),。
3,、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動,，能進(jìn)行簡單的節(jié)奏表演,。
5、樂于與同伴一起進(jìn)行娛樂,、表演,、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動，有一定的表現(xiàn)技能,，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價(jià)。
通過開放半日活動,、家訪,、與家長交談,、家長園地、家長會等,，向家長及時(shí)傳遞幼教信息,，宣傳幼教知識，讓家長了解幼兒教育,，并廣泛聽取家長對我們的教育教學(xué)的意見和建議,，以取得家長的配合與支持，共同促使幼兒的發(fā)展活動,，有一定的表現(xiàn)技能,，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價(jià)。
一,、情況分析,。
我們幼兒都是原中班直接升入大班的,大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體,但由于換了新老師和新同伴,開學(xué)第一周有個(gè)別幼兒有不安現(xiàn)象,通過我們耐心細(xì)致的安慰,他們也都能較快穩(wěn)定情緒,投入到學(xué)習(xí)活動中。
通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步,有較強(qiáng)的口語表達(dá)能力,、自理能力,、交往能力;大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問為什么;大部分幼兒能關(guān)心集體,愛護(hù)操作材料和玩具;活動中許多幼兒能主動謙讓學(xué)用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方,個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,進(jìn)餐速度緩慢,而且有一部分幼兒午睡習(xí)慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒,。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,希望通過一學(xué)期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。
二、主要任務(wù),。
本學(xué)期我園申請了江蘇省優(yōu)質(zhì)園的評估,因此本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)主要是圍繞著創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園展開的,。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹《綱要》思想,結(jié)合大班幼兒的實(shí)際情況,根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),開展豐富多彩的教學(xué)課程,探索以幼兒積極主動個(gè)性化的審美感受和表達(dá)為基礎(chǔ)的教育指導(dǎo)策略,。
(一)保育工作,。
1、學(xué)習(xí)“幼兒園一日工作雙常規(guī)”,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排組織活動,保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進(jìn)行,。大班老師互相配合、互相督促共同做好班級的各項(xiàng)保教工作,保教結(jié)合,做到分工不分家,。
2,、加強(qiáng)安全工作,根據(jù)大班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學(xué)期安全工作計(jì)劃,并嚴(yán)格實(shí)施,。提高幼兒的安全意識,學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長。
3,、把好接送關(guān),預(yù)防走失,、冒領(lǐng)等,。做好藥物記錄工作,配合保健室做好幼兒體檢、預(yù)防接種、疾病宣傳工作,。
4,、根據(jù)大班幼兒的實(shí)際情況,對個(gè)別生活自理較差的幼兒,家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,安排豐富有趣的體育活動加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
5,、根據(jù)季節(jié)的更變,及時(shí)和家長配合,增減幼兒的衣服、被子等。加強(qiáng)體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病,提高出勤率。
1,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),開展形式多樣的教育教學(xué)活動,關(guān)注幼兒的興趣,挖掘生活化的園本課程,。
2、注重愛的情感教育,提倡人文關(guān)懷,豐富幼兒的情感,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié),、謙讓,、互助、友愛,、關(guān)心弱小,、協(xié)作的品質(zhì),。
3、加強(qiáng)環(huán)境的教育影響作用,力爭使幼兒成為環(huán)境的主人,真正做到把環(huán)境留給孩子,把空間歸還幼兒自主分配,自由墻,、閱讀區(qū),、自然角、體育角,、區(qū)域材料等,充分利用幼兒及家長的資源,加強(qiáng)環(huán)境與幼兒的互動,使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。
4、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),如:坐姿,、站姿,、握筆書寫姿勢、閱讀,、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
5、家園共育方面:創(chuàng)設(shè)形式多樣的家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容,根據(jù)教育教學(xué)需要,增設(shè)更換欄目,發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理;鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價(jià)工作,切實(shí)關(guān)注幼兒的成長;利用家長資源,鼓勵家長走進(jìn)課堂,。
6,、做好幼小銜接工作,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,為上小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。
一,、基本情況分析,。
經(jīng)過幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求,，幼兒的學(xué)習(xí)主動性較好,，能積極參加老師組織的各項(xiàng)活動;大部分幼兒能積極使用普通話進(jìn)行交往;口語能力和動手能力都有較大的進(jìn)步;幼兒的生活自理能力和自我保護(hù)能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護(hù)物品，保護(hù)墻飾,，團(tuán)結(jié)同伴,、樂意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處,，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;有些幼兒口語表達(dá)能力差,，不敢大膽表達(dá)自己的想法，不敢在集體面前表演;家長對幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等,，這些問題需逐漸改進(jìn),。
二,、具體目標(biāo)。
(一)保育工作,。
1,、自己穿脫衣服，折疊衣服,。
2,、會正確使用筷子進(jìn)餐，安靜進(jìn)餐,，保持桌面整潔,，餐后會擦桌和擦嘴。
3,、多和開水,，出汗時(shí)能自己換衣服，能保持衣服的整潔,。能自己折疊被,。
4、不舒服能及時(shí)告訴老師,。
5、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服,。
6,、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。
措施,。
1,、餐前向幼兒提要求，餐后提醒幼兒,。
2,、教幼兒穿衣服，進(jìn)行穿衣服比賽,。
3,、利用兒歌、故事等形式,，有針對性的教育幼兒專心吃飯,，不挑食，保持桌面干凈,。
4,、進(jìn)行空氣消毒工作。
(二)健康領(lǐng)域,。
1,、身體健康,，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒,。
2,、知道一些安全常識，不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲,。
3,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。
4,、具有初步的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識,。
5、積極,、自動參加體育活動,，能探索和掌握多種運(yùn)動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性,。
6,、動作協(xié)調(diào)、靈活,，不怕困難,，具有一定的控制能力。
7,、和同伴一起友好的玩,，不欺負(fù)小朋友。
8,、有事能主動告訴老師,。
措施。
(一),。
1,、通過體育游戲和體育課。
2,、各科滲透情感教育,，培養(yǎng)開朗性格。
3,、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動,。
(二)社會領(lǐng)域。
1,、快樂,、主動地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動,，自信心強(qiáng)。
2,、主動,、友好、禮貌地與同伴交往,，會互助,、合作、分享,，謙讓,，有同情心。
3,、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題,。
4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范,。
5,、樂于接受任務(wù)，主動為集體,、為他人做事,，不怕困難，有始有終,，有初步的責(zé)任感和集體意識,。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。
6,、能感受和體驗(yàn)到別人對自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達(dá)自己對他人的感激和愛心;知道中國是個(gè)多民族的國家,，喜愛中國的風(fēng)景名勝,，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪,。
7,、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。
措施,。
1,、通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì),。
2,、在區(qū)活動后，簡單評價(jià)自己及他人的行為,，平時(shí)養(yǎng)成整理,、收拾玩具的習(xí)慣,。
3、鼓勵幼兒做自己力所能及的事,。
4,、聯(lián)系家長，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。
(三)語言領(lǐng)域。
1,、樂意和周圍的人交談,，會使用普通話和禮貌語言進(jìn)行交往。
2,、安靜,、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容,，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答,。
出自 sevw.cn
3、能清楚,、連貫地表達(dá)自己的看法,、想法、能大膽地回答問題,。
4,、喜歡聽故事、朗誦詩歌,、看圖書,、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題,，感受作品所表達(dá)的情感,，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿,、表演等形式來必須一些優(yōu)秀,、有趣的文學(xué)作品。
5,、周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣,，初步對書寫產(chǎn)生興趣。
6,、堅(jiān)持一日生活中使用普通話,，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。
措施,。
1,、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往,，表達(dá)自己的所見所聞。
2,、創(chuàng)設(shè)語言角,，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀,。
3,、通過語言課、故事,、兒歌,、看圖講述等學(xué)習(xí)說完整的句子。
4,、通過“小小播報(bào)員”,，讓幼兒講述自己的新聞。
(四)科學(xué)領(lǐng)域,。
1,、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。
2,、能有目的,、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視,、聽,、聞、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見事物和現(xiàn)象,，并有意識地提出問題,、尋求答案。
3,、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象,，細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察,、操作、實(shí)驗(yàn)活動,，會做簡單的觀察記錄,，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程,、結(jié)果,。
4、喜歡數(shù)學(xué)活動,，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,，學(xué)習(xí)簡單的分類,、比較、推理,。
5,、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識,，能珍惜自然資源關(guān)心周圍生活環(huán)境,，主動參加種植和飼養(yǎng)活動。
措施,。
1,、自然角、認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料,，供幼兒觀察探索,。
2、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減,，學(xué)習(xí)比較,、分類、排序等方法,。
3,、在科學(xué)活動中，讓幼兒通過看,、聽,、聞、操作等進(jìn)行觀察探索,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域,。
1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏,、旋律、色彩,、形狀的美,，豐富感性經(jīng)驗(yàn)。
2,、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗(yàn)。3,、樂于參加舞蹈,、歌曲創(chuàng)編活動，能進(jìn)行簡單的節(jié)奏表演。
5,、樂于與同伴一起進(jìn)行娛樂,、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動,，有一定的表現(xiàn)技能,，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價(jià)。
措施：
1,、設(shè)置表演角,，提供表演的材料，讓幼兒自由表演,。
2,、美工區(qū)投放剪刀，各種廢舊材料,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,，動手能力和對美的感受力。
3,、通過唱歌,、律動、歌表演,、舞蹈等形式,，讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感。
4,、通過唱歌比賽,，繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力。
幼兒園保教工作計(jì)劃表篇六
一,、指導(dǎo)思想：
古人說得好：xxx滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)xxx。xxx感恩xxx是一個(gè)人的基本素質(zhì),，一個(gè)缺乏愛心,，不懂得感恩的人，長大后不懂得體諒,、關(guān)心他人,，不懂得孝敬父母，尊敬師長,，也難以與人交往,，融入社會，更談不上愛別人,，愛國家，愛社會,，愛民族,。
我們每一個(gè)人都是在母愛,、父愛純潔而無私的沐浴下長大，在成長的道路上,，父母的付出實(shí)在太多太多……,，而現(xiàn)在有很多獨(dú)生子女家庭，由于對孩子過分寵愛,、驕縱,，造成了很多孩子父母的愛視而不見，認(rèn)為是理所當(dāng)然的,，因此更談不上關(guān)心父母,，感恩父母。
二,、活動目標(biāo)：
1,、讓幼兒知道每年五月第二個(gè)星期天是每親節(jié)，六月的第三個(gè)星期六是父親節(jié),。
2,、通過此次義賣活動，豐富幼兒角色體驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣,，提倡低碳生活綠色環(huán)保，積極參與建設(shè)節(jié)約型和諧校園,。
3,、培養(yǎng)幼兒樂于助人，樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì),，體驗(yàn)奉獻(xiàn)帶來的快樂,，激發(fā)他們從自我做起、從身邊的每一個(gè)小事做起,，把自己無私的愛奉獻(xiàn)給身邊每一個(gè)需要關(guān)愛的人,。
4、讓孩子體驗(yàn)父母工作的辛苦及賺錢的不易,，同時(shí)也讓孩子學(xué)會理財(cái),，學(xué)會感恩父母。
三,、活動準(zhǔn)備：
2,、幼兒提前準(zhǔn)備價(jià)目表，10元以下零錢(5角,、1元,、5元、10元);。
3,、場地劃分;,。
4、音樂;,。
5,、蚊香、花露水;,。
6,、夏天蚊蟲較多請家長給孩子穿長衣長褲。
四,、活動時(shí)間：
20__年5月12日(周六)上午8：30————10：00;,。
五、活動地點(diǎn)：
小班組：
1,、小(1)班進(jìn)門右邊草地;,。
2、小(2)班進(jìn)門大走廊;,。
3,、小(3)班進(jìn)門左邊草地;。
4,、小(4)班一樓大廳左右邊走廊;,。
中班組：
1、中(2)班一樓大廳;,。
2,、中(1)班后操場至投擲架;。
3,、中(3)班后操場沙池至泳池水泥地;,。
大班組：
1、大(1)班后操場靠墻國旗;,。
2,、大(2)班后操場至滑滑梯;。
3,、大(3)班后操場;,。
4、預(yù)備班后操場辦公室后面;,。
六,、活動要求：
1、義賣所有物品要求質(zhì)量完好,，必須保持七,、八成新以上,。
2、義賣物品要求健康,、衛(wèi)生,、安全、班主任對義賣物品進(jìn)行驗(yàn)收后才能進(jìn)入義賣市場,。
3、每位幼兒最好自己準(zhǔn)備幾件義賣物品,，義賣物品需經(jīng)家長同意,。
七、活動流程：
1,、當(dāng)天上午8：20—8：30(家長在大門簽到),，8：30正式開始擺攤。
3,、教師家長鼓勵孩子大膽出售自己的物品,，鼓勵孩子能向買家長大膽地還價(jià)。
4,、播放退場音樂結(jié)束!
幼兒園保教工作計(jì)劃表篇七
樣表一：
年月日——月日,。
樣表二：
時(shí)間：2013年9月4日班級：中班教師：林小燕。
一,、晨間接待（7:50——8:30）,。
活動目標(biāo)：
活動準(zhǔn)備：晨檢卡、溫度計(jì),。
活動過程：
二,、區(qū)域活動（桌面玩具）。
活動目標(biāo)：
活動準(zhǔn)備：大型玩具,。
活動過程：
三,、
早操。
活動目標(biāo)：
活動過程：
2.教師精神飽滿進(jìn)行示范領(lǐng)操,，同時(shí)在過程中有及時(shí)的指導(dǎo)幼兒,。
四、入廁洗手,。
活動目標(biāo)：
活動準(zhǔn)備：毛巾,，肥皂。
活動過程：
五,、早餐,。
活動目標(biāo)：
活動過程：
六、集中教育活動,。
活動名稱：健康領(lǐng)域《真高興》,。
活動目標(biāo),。
1、體驗(yàn)微笑帶給自己和他人的快樂2,、學(xué)會高高興興入園,，不哭不鬧。
活動準(zhǔn)備,。
物質(zhì)準(zhǔn)備：小鳥,、青蛙、蝴蝶,、小貓,、螞蟻等教具。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)花叢,、樹木,、池塘、小房子等情境,。
活動過程,。
3、以提問,、討論的形式,，引導(dǎo)幼兒懂得微笑能帶來快樂。
活動延伸,。
回家講故事給家人聽,；在表演區(qū)繼續(xù)表演。
七,、喝水入廁,。
活動目標(biāo)：
活動準(zhǔn)備：水杯，毛巾,。
活動過程：
八．戶外活動,。
活動名稱：《迷迷轉(zhuǎn)》。
活動目標(biāo)：
活動重點(diǎn)：嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類難點(diǎn)：嘗試合作游戲有多種玩法,。
活動過程：
一,、情景引入，觀看課件,。
1,、觀看課件，了解游戲的名稱,、玩法和規(guī)則,。
二、幼兒玩“迷迷轉(zhuǎn)”游戲,。
三,、幼兒游戲,。
（價(jià)值分析：合作游戲，鍛煉幼兒的反映能力,。
九,、入廁，洗手,，喝水,。
活動目標(biāo)：
活動準(zhǔn)備：毛巾，肥皂,，水杯,。
活動過程：
十．區(qū)域游戲。
活動目標(biāo)：
活動準(zhǔn)備：
各個(gè)區(qū)角的所有材料等,。
活動設(shè)計(jì)思路及過程：
活動目標(biāo)：
活動過程：
課后反思：在整個(gè)半日活動中，在做游戲的這個(gè)環(huán)節(jié),，幼兒參與游戲的積極性很高,，幼兒的體能得到了很好的鍛煉。在教學(xué)活動中,，幼兒感受到了長大的快樂,，她們認(rèn)識到了做為哥哥姐姐要幫長輩們干一些力所能及的事，同時(shí)要愛護(hù)幼小哦,！在區(qū)域活動中,，幼兒的參與度很高，她們大膽的創(chuàng)作和表演非常的棒,。
主教：協(xié)教：審核：批準(zhǔn)：
幼兒園應(yīng)科學(xué),、合理地安排和組織一日活動。時(shí)間安排應(yīng)有相對的靈活性和穩(wěn)定性,，既要利于形成秩序,，又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個(gè)體差異,。教師直接指導(dǎo)的活動和間接指導(dǎo)的活動相結(jié)合,，保證幼兒園每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時(shí)間。
間,。
1集體活動策略,。
《綱要》中指出教師直接指導(dǎo)的集體活動要能保證幼兒的積極參與，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi),。
任何教育活動都離不開物質(zhì)材料的準(zhǔn)備,。如果教師不精心做好這個(gè)準(zhǔn)備，必將造成時(shí)間的隱性浪費(fèi),。
對”“糖果”“不對”??教師在導(dǎo)入階段注意激發(fā)幼兒的興趣是必要的,。但我們經(jīng)?？吹皆S多“興趣”是虛構(gòu)的遠(yuǎn)離幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和活動內(nèi)容的。
既要高度重視和滿足幼兒受保護(hù)受照顧的需要,，又要尊重和滿足他們不斷增長的獨(dú)立要求,，避免過度保護(hù)和包辦代替。鼓勵并指導(dǎo)幼兒自理自立的嘗試,。我們常常說家長有怕麻煩的心理是事事包辦代替,，而教師中雖然有了培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的意識，但也是“怕麻煩”的心理常常使這一思想沒有落實(shí)到行動中“教這孩子穿褲子教這么久還不會,，算了還是幫他穿得了”“他怎么這么慢,，我都準(zhǔn)備清場了，還是我過去幫他吧”,，教師這種重教而輕實(shí)踐的思想扼殺了幼兒自理,、自立的嘗試。
生活活動中很多常規(guī)技能技巧的掌握能提高幼兒自我服務(wù)的效率,，而這些常規(guī)和技能技巧掌握需要通過我們不斷的刺激和強(qiáng)化,，使幼兒在充分的學(xué)習(xí)和嘗試中得到發(fā)展。如：小班入園不久,，由于個(gè)別幼兒無法認(rèn)自己的名字,，經(jīng)常拿錯茶杯，搬錯椅子,，這也使其他幼兒無法拿到自己的茶杯或椅子,，教室里一片混亂，時(shí)間在尋找茶杯或椅子中慢慢流逝,。這就需要教師通過對這幾個(gè)孩子認(rèn)名字的強(qiáng)化改變這一混亂局面,。當(dāng)然可以用其他方法如：貼標(biāo)貼、找特殊的位置來變通,。但這些也需要一定的強(qiáng)化,。而認(rèn)名字強(qiáng)化不失為一個(gè)長期有效的方法。
當(dāng)一個(gè)活動向另一個(gè)活動過渡時(shí),，教師總是以乎略的態(tài)度生硬的組織,，大多數(shù)孩子在活動中的表現(xiàn)是消極的、是被動的,。這種只重小塊的局部的利益的做法,，忽略了各項(xiàng)活動的有機(jī)聯(lián)系，使一日活動的整體效益得不到發(fā)揮,。
性”結(jié)構(gòu)可以寬松些,，不必每個(gè)環(huán)節(jié)都“絲絲入扣”統(tǒng)一行動。
教師還可以引導(dǎo)幼兒自發(fā)的組織各種小游戲,，使消極等待變?yōu)榉e極等待,，如：點(diǎn)心吃得快先吃好的,，可以找個(gè)朋友玩手指游戲“石頭、剪刀,、布”在等待教師分午餐時(shí)大家來玩一玩“我的飛機(jī)開始飛”,，把幼兒排隊(duì)等待的時(shí)間變?yōu)橛螒蜃杂苫顒拥臅r(shí)間，讓幼兒獨(dú)立自主,、心情愉快,。
根據(jù)實(shí)際情況隨機(jī)調(diào)整一日活動安排，充分利用各環(huán)節(jié)之間的“時(shí)間差”打破以往整齊劃一的時(shí)間安排,。
幼兒園保教工作計(jì)劃表篇八
為加強(qiáng)我園衛(wèi)生保健工作,，切實(shí)提高衛(wèi)生保健工作質(zhì)量，更好地貫徹落實(shí)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》,，嚴(yán)格按照《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》開展衛(wèi)生保健工作,，根據(jù)我園的實(shí)際情景，在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，以園務(wù)計(jì)劃為中心,，認(rèn)真實(shí)施有關(guān)文件通知精神，制定本年度的衛(wèi)生保健工作計(jì)劃：
一,、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期我園的工作,，繼續(xù)認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，以幼兒園《3-6歲兒童發(fā)展指南》為指導(dǎo)思想，認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園,、托兒所衛(wèi)生保健制度》,，以全面提高園所保教質(zhì)量為根本，以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性健康發(fā)展為最終目標(biāo),，扎實(shí)而有效地開展各項(xiàng)工作,。
二、工作目標(biāo),。
以培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，自我保護(hù)本事為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，創(chuàng)造良好的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)各班的班級常規(guī)管理,，不斷提高保育,、保健工作的質(zhì)量。
三,、主要工作,。
(一)衛(wèi)生保健,。
進(jìn)一步完善各種衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真組織全園教職工實(shí)施我園園本體系中的有關(guān)教育目標(biāo),，貫穿于一日生活活動中,。
1、嚴(yán)格執(zhí)行新生入園體檢,，體檢不合格者拒絕接收入園,。
2、繼續(xù)做好晨檢和全日健康觀察記錄工作,，認(rèn)真執(zhí)行一摸,、二看、三問,、四查的原則,，發(fā)現(xiàn)精神、體溫異常及時(shí)通知家長,。
4,、進(jìn)取認(rèn)真組織保育員及后勤工作人員開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，全面提高保育質(zhì)量,。
5,、負(fù)責(zé)患病幼兒在園服藥工作，堅(jiān)持認(rèn)真,、仔細(xì),、耐心、把安全服藥放在第一位,，做好“三對”：對班級,、對姓名、對藥名,。
6,、隨時(shí)隨地檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、班級環(huán)境衛(wèi)生及個(gè)人衛(wèi)生,，并隨時(shí)記錄衛(wèi)生情景,，與考核掛鉤。
(二)飲食與營養(yǎng),。
1,、管理好兒童膳食，每周制訂帶量食譜,，食物品種多樣,，注意營養(yǎng)成分的搭配，保證按量供給.要求炊事人員做好飲食衛(wèi)生及餐具消毒。
2,、制定合理的進(jìn)餐時(shí)間與次數(shù),，幼兒進(jìn)餐提倡定時(shí)定點(diǎn)定量，各餐合理熱能,，供給分配,，以保證幼兒生長發(fā)育需要。
3,、隨時(shí)為幼兒供給飲水機(jī)會,，水溫貼合要求。
4,、遵守開飯時(shí)間,，不宜提早或推遲，做好餐前準(zhǔn)備,，餐后管理工作,，分餐時(shí)要洗手，分發(fā)干菜,、干點(diǎn)不直接用手接觸,。
5、幼兒在進(jìn)餐過程中,，教師要讓幼兒情緒愉快,，專心用餐，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，教師經(jīng)常向幼兒宣傳食物的營養(yǎng)價(jià)值及對生長發(fā)育的好處,。
6、食堂從業(yè)人員具有健康證,，按食品衛(wèi)生法烹飪,，食物煮熟煮透，生熟分開,，操作時(shí)堅(jiān)持食品營養(yǎng)素,，制作食品色、香,、味俱全,。
(三)衛(wèi)生習(xí)慣。
1,、為幼兒準(zhǔn)備清潔衛(wèi)生,、安全貼合幼兒特點(diǎn)的盥洗室和入廁設(shè)備，進(jìn)食和入廁后必須用肥皂洗手。異常是小班幼兒,，教師要及時(shí)教會幼兒洗手的方法,，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2,、將幼兒每一天所需餐巾擺放在固定的地方,，方便幼兒取用，并及時(shí)做好消毒工作,。
3,、注意幼兒的五官保健，定期調(diào)換幼兒位置,，正確指導(dǎo)幼兒看書,、畫圖畫、寫字等的良好習(xí)慣,，保護(hù)幼兒視力培養(yǎng)幼兒良好用眼習(xí)慣及良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣,。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手,，堅(jiān)持雙手干凈的好習(xí)慣,，加強(qiáng)午餐習(xí)慣培養(yǎng)，教育幼兒不挑食,，確保營養(yǎng)的合理吸收,。
5、組織好幼兒午餐,，養(yǎng)成就餐秩序好,，安靜進(jìn)餐的習(xí)慣，能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完,，吃飽,。培養(yǎng)幼兒飯后漱口、洗臉的習(xí)慣,，組織幼兒散步,，遵守幼兒午睡作息時(shí)間。
6,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，足夠的睡眠對幼兒身高發(fā)育起著重要作用，教師要做好睡前教育,，為幼兒創(chuàng)造良好的心理環(huán)境,，讓幼兒愉快入睡。
7,、學(xué)會整理：幼兒活動室中,，要養(yǎng)成哪里拿的東西哪里放，并歸放整齊的好習(xí)慣。大班幼兒要學(xué)會自我整理床鋪,，中班幼兒嘗試整理自我的床鋪,。
8、努力做好幼兒自我保護(hù)工作,，利用晨間談話,、健康安全教育課、宣傳櫥窗針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護(hù)的方法,，提高幼兒自我保護(hù)本事,。
(四)清潔衛(wèi)生、消毒隔離工作,。
1,、實(shí)行一人一杯、一巾專用制度,，各班做好標(biāo)記,。做到口杯、毛巾每日消毒,。
2,、各室定期、定時(shí)消毒,，及時(shí)記錄,。
3、定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具,、圖書,、被褥等。及時(shí)換洗被褥,、枕套(每月清洗一次),，晾曬(每兩周一次)。
4,、食堂：清洗消毒工作嚴(yán)格按照食堂衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)及我園制定的各種制度,、規(guī)定執(zhí)行，每周定時(shí)對餐具,、用具及空氣進(jìn)行消毒。做好每一天每餐的食物品嘗,、留樣,、觀察、登記等工作,，杜絕購買無證,、腐爛、變質(zhì)等有損于健康的食品。
5,、建立健全室內(nèi)外環(huán)境清潔制度,，職責(zé)到班，班級每一天一小掃,，每月大掃除,，隨時(shí)保潔，玩具每周消毒一次,，定期檢查和不定期檢抽查相結(jié)合,，檢查結(jié)果及時(shí)公布，并納入期末考核,。
6,、園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生由專人負(fù)責(zé)，每一天堅(jiān)持清掃一次,，隨時(shí)保潔,，各種大型玩具每周堅(jiān)持擦洗并消毒一次。每月環(huán)境大掃除一次,，定期檢查和不定期檢抽查相結(jié)合,，檢查結(jié)果及時(shí)公布，并納入期末考核,。
7,、保健室藥品標(biāo)簽清楚，妥善保管理醫(yī)療器具和日常藥品,，防止用錯藥,。
8、加強(qiáng)晨檢力度,，做到一摸,、二看、三問,、四查,，摸摸有無發(fā)燒，看看精神狀態(tài),，面色,、皮膚有無皮疹，可疑者及時(shí)隔離;問問飲食,、睡眠,、大小便情景，檢查有無攜帶不安全物品,，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理,。對有患病的幼兒協(xié)助當(dāng)班教師全面細(xì)心的觀察,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
9,、做好流行病的預(yù)防工作,，對體弱兒加強(qiáng)檢疫，防止水痘,、流感等傳染病的蔓延,，對有傳染病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒,、暴曬,。
(五)安全保護(hù)。
1,、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育,，各班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，制定規(guī)則,，杜絕縫針,、骨折、燙傷,、走失等事故的發(fā)生,，確保幼兒的身體健康和生命安全。
2,、當(dāng)班和接送幼兒的教師要仔細(xì)觀察,，對可疑者來園接幼兒要仔細(xì)詢問并登記。
3,、堅(jiān)持不定期的午餐,、午睡、衛(wèi)生安全工作檢查,。
4,、做好體弱兒與肥胖兒的管理工作。
(六)宣傳教育工作,。
根據(jù)季節(jié)以家園聯(lián)系欄,、通知單、告家長一封信等形式向家長及全體教職工宣傳有關(guān)常見病,、季節(jié)性傳染病的防治知識,、預(yù)防保健常識、幼兒健康體檢,、幼兒衛(wèi)生生活行為習(xí)慣等,。
四、具體月安排,。
每月全園衛(wèi)生大掃除,、清洗幼兒被褥，每月隨機(jī)衛(wèi)生檢查,。
1,、全園大掃除、暴曬幼兒被褥,。
2,、消毒被褥、毛巾,、口杯,、玩具等。
3,、召開保育員及后勤工作人員會議,。
4、制定衛(wèi)生保健計(jì)劃,。
5,、做好新生保健，建檔工作,。
6,、后勤工作培訓(xùn)：
(1)廚房烹飪知識。
(2)采購員采購食品知識,。
(3)園外接送車衛(wèi)生安全知識,。
(4)保育員配班工作。
1,、保育知識培訓(xùn)：
(1)消毒方法,。
(2)消毒種類及班級常用消毒制品。
(3)園外接送車春季疾病預(yù)防工作,。
2,、做好春季疾病預(yù)防工作，對幼兒,、家長進(jìn)行春季疾病預(yù)防宣傳教育工作,。
1、保育知識培訓(xùn)：
(1)戶外活動中的護(hù)理,。(2)盥洗方法,。
2、做好各項(xiàng)保育工作,，加強(qiáng)幼兒育好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育,。
3、幼兒保健知識宣傳(水痘),。
1保育知識培訓(xùn)：
(1)餐前,、餐后管理,。
(2)幼兒睡眠管理。
1,、保育知識培訓(xùn)：
(1)幼兒個(gè)人衛(wèi)生的注意,。
(2)幼兒生活物品管理。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。
3、暑期安全衛(wèi)生教育,。
幼兒園保教工作計(jì)劃表篇九
一,、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作1.召開教工大會，宣布新的學(xué)期計(jì)劃和實(shí)施要點(diǎn),，安排辦公室提前制作做好各項(xiàng)入學(xué)表格,、幼兒入園指南，開學(xué)通知等文件表格資料,，討論全園大事,、教工福利等問題。2.資料室,、保健室,、總務(wù)室向各班分發(fā)所需的教玩具、學(xué)習(xí)用品,、清潔消毒材料,、備課筆記本，等等,。3.各班教師根據(jù)全園工作計(jì)劃,，結(jié)合本年齡組計(jì)劃和本班實(shí)際情況，制定班級第一階段詳細(xì)工作計(jì)劃,。4.考慮到開學(xué)后可能出現(xiàn)的情況,，有重點(diǎn)地進(jìn)行電話家訪。5.局部調(diào)整班級墻飾和生活區(qū)域,，清除不符合季節(jié)特點(diǎn)的陳舊布置,，在活動區(qū)提供新的玩具、材料,、磁帶等,。6.出黑板報(bào)，告知家長新學(xué)期幼兒園的工作重點(diǎn),、家長學(xué)校工作計(jì)劃,、家園聯(lián)系方法及收費(fèi)通知等。7.繪制祝賀小朋友長大一歲,、歡迎小朋友來園的宣傳畫,。
二,、組織好開學(xué)初的保教活動1.讓幼兒在“又長大一歲”的喜慶氣氛中入園，對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,。2.觀察,、了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣，收集有關(guān)家庭成員,，包括親屬、鄰居有無疾病的信息,，有針對性地防病治病,。3.做好春季傳染病的預(yù)防工作，特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著,。4.結(jié)合“三八”婦女節(jié),，開展尊敬父母、老師和各行各業(yè)勞動?jì)D女的教育活動,。5.抓住季節(jié)特點(diǎn),，引導(dǎo)幼兒觀察初春的季節(jié)變化的特征，幫助幼兒積累經(jīng)驗(yàn),。
三,、加強(qiáng)計(jì)劃調(diào)控1.制訂幼兒園各個(gè)部門工作計(jì)劃，形成本學(xué)期配套的計(jì)劃體系,。2.召開家長委員會會議和家長會,，更新“家長園地”內(nèi)容。3.每位教師(或科研課題組)根據(jù)上學(xué)期研究工作狀況,，修訂,、調(diào)整研究計(jì)劃，落實(shí)具體措施,，保證研究項(xiàng)目順利,、保質(zhì)完成。4.各班按計(jì)劃對幼兒發(fā)展水平進(jìn)行又一輪觀察,、記錄,。5.工會、婦委會聯(lián)合舉行慶“三八”活動,。四,、后勤工作要點(diǎn)1.制訂全年度財(cái)政收支預(yù)算。2.結(jié)合物價(jià)和幼兒伙食情況,，分析幼兒營養(yǎng)供給和伙食費(fèi)收支狀況,，需調(diào)整改進(jìn)的提出實(shí)施意見。3.花工繼續(xù)做好樹木施肥,、修剪工作,，并有計(jì)劃地栽植新品種,。
幼兒園保教工作計(jì)劃表篇十
(3)嚴(yán)格開支發(fā)票的會簽制。開支發(fā)票需兩人以上簽名,，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān),。
規(guī)章制度。
的開支范圍及開支標(biāo)準(zhǔn),。
(4)學(xué)校重大支出項(xiàng)目如修繕,、內(nèi)部裝璜、設(shè)備采購等,，應(yīng)進(jìn)行事前論證,，編制項(xiàng)目預(yù)算，經(jīng)行政會議集體研究,，由幼兒園教師代表會通過,，報(bào)中心學(xué)校批準(zhǔn)，按有關(guān)規(guī)定規(guī)范操作,。
(5)凡納入政府集中采購的物品采購時(shí)按照規(guī)定程序辦理,。
二、抓好財(cái)務(wù)公開監(jiān)管,，促進(jìn)民主管理,。
抓好財(cái)務(wù)公開、監(jiān)管工作,，完善幼兒園內(nèi)控制度,，增加幼兒園財(cái)務(wù)的透明度。
1.抓好財(cái)務(wù)公開工作,。
學(xué)生收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)要在幼兒園校門口的公示欄中向社會公示,，接受社會的監(jiān)督。幼兒園的日常的收入,、支出,、重大項(xiàng)目建設(shè)、大宗采購,，房屋租賃等,，要在教代會、行政會議上公開,，在幼兒園內(nèi)公示,。
2.抓好財(cái)務(wù)監(jiān)管工作。
(1)凡幼兒園的各項(xiàng)預(yù)算外收入,、結(jié)算資金,、物品采購和重大支出項(xiàng)目都要列入監(jiān)管范圍。
(2)開學(xué)兩周后，對開學(xué)收費(fèi)情況組織一次內(nèi)部審計(jì)審核,，并將內(nèi)部審計(jì)審核的結(jié)果及時(shí)在幼兒園教師會議上予以公布,，并提出整改意見。
(3)每個(gè)月,，向中心學(xué)校報(bào)一次財(cái)務(wù)情況,，接受鄉(xiāng)中心學(xué)校審計(jì)和監(jiān)督。
(4)每期末,，組織全體教師結(jié)算學(xué)校經(jīng)費(fèi),，并做好審計(jì)檢查報(bào)告和整改結(jié)果等資料存檔。
三,、合理使用學(xué)校經(jīng)費(fèi),，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
經(jīng)費(fèi)是幼兒園持續(xù)發(fā)展的基本保障,。在經(jīng)費(fèi)不足的今天，唯有合理使用經(jīng)費(fèi)才能促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,，才能在服務(wù)師生,、服務(wù)教學(xué)上發(fā)揮最大作用。
1,、開源節(jié)流,，杜絕浪費(fèi)。用水用電,，使幼兒園的一筆大開支,，總務(wù)處要鼓勵教職工養(yǎng)成隨手關(guān)水、關(guān)電的良好習(xí)慣,，杜絕浪費(fèi),。
2、種菜養(yǎng)豬,，提高福利,。總務(wù)處要鼓勵教職工充分利用幼兒園空地種菜,，利用剩飯剩菜養(yǎng)豬,，提高教職工福利待遇。
3,、愛護(hù)財(cái)產(chǎn),，減小損耗?？倓?wù)處要鼓勵教職工樹立主人公意識,，愛護(hù)幼兒園財(cái)產(chǎn)，提高幼兒園財(cái)產(chǎn)利用率，減小損耗,。
總之,，總務(wù)處要充分發(fā)揮效能，做好幼兒園財(cái)務(wù)工作,，為幼兒園長足發(fā)展服務(wù),，把苦竹鄉(xiāng)中心幼兒園辦成苦竹鄉(xiāng)龍頭幼兒園，辦成全縣農(nóng)村樣板幼兒園,。
一,、指導(dǎo)思想。
以轉(zhuǎn)變觀念,、外樹形象,、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn);以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心，加強(qiáng)幼兒園管理,，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線,，著力提高幼教管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè)，著力加強(qiáng)規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè),，實(shí)施蒙氏加特長教育;把我園建設(shè)成為精品幼兒園,。
二、情況分析,。
上一年,，在每個(gè)學(xué)期初期，我們都進(jìn)行大力度的宣傳招生工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒,。目前教職員工50人,，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。但在去年,，我園師資情況比較緊張,，最后由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員,。在教學(xué)過程,，我們一直將新教師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),。去年,，我們積極參加上級部門舉辦的各項(xiàng)活動;我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動;新學(xué)期我們將力求開展好各項(xiàng)教育教學(xué)活動,。
三,、工作目標(biāo),。
1、堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)師生,，高尚的情操熏陶師生,，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實(shí)干的精神帶動師生,。著力于教師隊(duì)伍的建設(shè);重視教師培訓(xùn);提供多種平臺學(xué)習(xí)鍛煉;強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理;提高教師的育人能力和水平,。
2、努力打造善于學(xué)習(xí),，善于吸納,，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師;打造志趣高雅,，心態(tài)健康,，團(tuán)結(jié)樂群，在團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮積極影響的新型教師;打造勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新,，追求進(jìn)步，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的新型教師,。
3,、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課,，每一堂備課都充分,、有序,。教師可任意隨堂聽課,，讓教師成為在實(shí)踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者，把科研課題,、市區(qū)級各項(xiàng)工作開展好,。把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán),，把過程抓實(shí),。
4、抓好教師思想道德,、教學(xué)質(zhì)量,、特色三方面工作;努力做到“教師發(fā)展，幼兒發(fā)展,，幼兒園發(fā)展”,，努力建設(shè)成為家長滿意、社會滿意的幼兒園,。
四,、主要工作。
1、加強(qiáng)師德教育,。
要想成為一名好教師,，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重,，這就要求教師富有愛心,、耐心和細(xì)心，因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ),。
(1)對教師進(jìn)行,，教師禮儀，師德規(guī)范的教育,，開展讀書活動,，營造比學(xué)趕幫的良好氛圍。
(2)開展“五愛”教育,，即：愛國,、愛崗、愛園,、愛生,、愛已。
(3)發(fā)揚(yáng)“敬業(yè),、奉獻(xiàn),、求實(shí)、創(chuàng)新”精神,。
(4)堅(jiān)持“認(rèn)真,、快、堅(jiān)守承諾,，永不放棄”的工作作風(fēng),。
2、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評估細(xì)則,。
將量化評估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作,，通過量化評估，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的,。
3,、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)。
(1)組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進(jìn)行討論,，不斷更新教育觀念,。
開展讀書活動，鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí),，多讀書,，讀好書,，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間互相交流學(xué)習(xí)心得，做好,。
讀書筆記,。
撰寫教師筆記，月末交教學(xué)園長檢查,。
(2)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育質(zhì)量。
備好課是上好課的先決條件,，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上,。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前,，利在課上,，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過程,。要求老師提前一周備課,，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中交流、研討,。
4,、抓好蒙氏教學(xué)的開展，特長課的開展,，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長的教師,。
5、開展好各種節(jié)日的慶?；顒?，各班重視網(wǎng)站建設(shè)，做的每日更新,。認(rèn)真調(diào)整班級“家長園地”內(nèi)容,，要富有知識性,、趣味性,、教育性。
6,、做好優(yōu)秀班級的周選工作,，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作,。
7,、開展教研活動，促進(jìn)教科研工作,。
(1)廣泛開展教研活動,。積極推進(jìn)教科研工作,，以教促研，以研促教,。
(2)教師之間要互相學(xué)習(xí),，共同提高，每學(xué)期聽課不少于16節(jié),。
(3)每次公開課要求規(guī)范化,。即有。
教案,。
聽課記錄評議記錄,，并要求有說課稿，做到“人人會說課,，課課有人說”,。
(4)繼續(xù)開展教師五項(xiàng)技能基本功大賽。
五,、具體安排,。
1、召開開學(xué)初家長會,。
2,、制定各學(xué)科教育。
3,、各學(xué)科及興趣班課程安排,。
4、感統(tǒng)課程及興趣班的招生工作,。
5,、不同年齡段音樂發(fā)聲練習(xí)曲的統(tǒng)一學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。
6,、“億童”教材學(xué)習(xí)及教師培訓(xùn),。
7、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
8,、優(yōu)秀班級及幼兒之星評選活動。
1,、對各班教師進(jìn)行聽課指導(dǎo),。
2、集體備課,，聽課評課;優(yōu)秀課評選,。
3、蒙班教學(xué)開放,。
4,、幼兒開展“我能……”活動,，每月一次、主題不同,。
5,、加強(qiáng)安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育,，形成幼兒良好的行為習(xí)慣,。
6、“五一”國際勞動節(jié),，幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)知識及宣傳板的制作,。
1、幼兒開展“我能……”活動,。
2,、母親節(jié)主題活動。
3,、教師五項(xiàng)技能繪畫比賽,。
4、幼兒早操比賽,。
5,、六一文藝匯演活動籌備,。
1,、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動。
2,、半日開放活動及興趣班課程開放,、展示,。
3、文藝匯演活動,。
4,、課題交流的培訓(xùn)。
5,、幼兒開展“我能……”活動,。
1、召開家長會,。
2,、評選優(yōu)秀教師,。
3,、各項(xiàng)。
活動總結(jié),。
4,、假期工作安排,。
2、正常組織幼兒的一日活動,，抓好開學(xué)常規(guī)教育,。
3、各班結(jié)合教師節(jié),，對幼兒進(jìn)行慶教師節(jié)主題教育活動,。
4、對各位教師進(jìn)行聽課指導(dǎo),。
5,、對幼兒進(jìn)行愛國主義教育;開展我愛祖國主題活動。
6,、幼兒開展“我能……”活動,。
1、幼兒開展“我能……”活動,。
2,、半日開放活動。
3,、優(yōu)秀課評選,。
4、幼兒各科學(xué)習(xí)考核,。
1,、檢查教師備課情況。
2,、組織教師開展“教師五項(xiàng)技能大賽”活動,。
3、開展“感恩節(jié)”活動,。
4,、加強(qiáng)冬季幼兒的體育鍛煉，開展好戶外體育活動,。
1,、幼小銜接(參觀小學(xué))。
2,、圣誕節(jié)和迎新年主題活動,。
3、課題交流的培訓(xùn),。
4,、教師學(xué)期總評及評選優(yōu)秀教師。
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幼兒園保教工作計(jì)劃表篇十一
幼兒園是讓孩子身體,、智力和心情得以健康發(fā)展，對兒童進(jìn)行預(yù)備教育(性格完整健康,、行為習(xí)慣良好,、初步的自然與社會常識)的啟蒙。那么作為家長,，是學(xué)校的第一任老師,。教育是合力作用的結(jié)果，它需要家庭與幼兒園緊密的配合,，家長委員會是增進(jìn)幼兒園老師與孩子,、家長之間溝通的橋梁。
以構(gòu)建家園和諧,、促進(jìn)孩子全面發(fā)展為目標(biāo),，充分發(fā)揮家委會的功能，加強(qiáng)家庭與幼兒園之間的雙向溝通,，努力營造有利于孩子健康成長的育人環(huán)境,。
1、遵守國家有關(guān)教育法律法規(guī);,。
2,、代表家長向幼兒園、班級提出積極的和具有建設(shè)性的建議;,。
3,、負(fù)責(zé)征求家長們的意見，并向幼兒園,、班級和年級匯報(bào);,。
4、積極配合幼兒園和本班孩子學(xué)生社會實(shí)踐活動;,。
5,、協(xié)助幼兒園、班級做好個(gè)別孩子家長的教育方法的指導(dǎo)和教育思想的溝通;,。
6,、協(xié)助幼兒園、班級解決一些實(shí)際困難,，為優(yōu)化幼兒園育人環(huán)境創(chuàng)造條件;,。
7、組織和推薦家長中的“能人”給全體孩子進(jìn)行思想品德教育,。
1,、家長委員會例會。
幼兒園家長委員會每學(xué)期舉行_至_次例會，聽取幼兒園園長關(guān)于幼兒園工作情況的通報(bào),，修改,、商討家長服務(wù)公約,，研究家委會年度工作計(jì)劃,，排定值班表、提出幼兒在園等,。
2,、家長義工。
本著自愿與量力的原則,，由家委會發(fā)動,，組織廣大家長積極參與幼兒園保育和教學(xué)工作，為孩子的'發(fā)展盡一份綿薄之力,。
3,、家長助教。
每月安排兩位家長分期參加為期半天的助教活動,，讓家長通過助教了解孩子在幼兒園的日?；顒雍蛯W(xué)習(xí)。
4,、多元化家長聯(lián)絡(luò)制度,。
根據(jù)實(shí)際情況，創(chuàng)造多樣化的家校聯(lián)系方式,?？梢酝ㄟ^座談、書信聯(lián)系或個(gè)別交流等形式密切與學(xué)生家長的聯(lián)系,，家訪形式也可用走訪,、電話、電腦網(wǎng)絡(luò)等不同方式進(jìn)行溝通交流,，從而不斷強(qiáng)化“共同教育”的觀念,。
我班專制一個(gè)家長建議箱，由家長委員會成員開箱,，并及時(shí)將建議和意見加以匯總,。針對性提出建議,，提請園方予以考慮;而教師需要家長配合的建議和意見也加以匯總提請家委會加以考慮,、配合。通過開展家長信箱解答活動,，加強(qiáng)家園的相互配合,，才能同心同德，將幫助孩子健康快樂地度過童年時(shí)光。
6,、發(fā)放家長征詢意見表,。
除了舉辦家庭教育講座以外，園方還向每戶家庭發(fā)放提供資源意向表問卷活動,，希望每戶家庭都能為幼兒園教育出力,。
7、提出家園工作新舉措,。
除了舉辦家庭教育講座以外,，園方還向每戶家庭發(fā)放相關(guān)問卷，通過意見征詢表進(jìn)行互動交流活動,，幼兒園希望每戶家庭都能為幼兒園教育出力,。
8、整合家長優(yōu)勢資源,。
收集和動員有合適資源的家長(如消防,、科教、文藝)積極謀劃,，為學(xué)?；顒犹峁┍憷麠l件。
9,、舉行一些親子活動,。
比如xx月份班級組織一次戶外活動，從而增進(jìn)孩子與父母,，父母與學(xué)校的感情等,。
幼兒園保教工作計(jì)劃表篇十二
1、能在認(rèn)識紅,、黃,、藍(lán)、綠等顏色的基礎(chǔ)上能將顏色標(biāo)志與實(shí)物匹配,，感受顏色的豐富與美麗,。
2、能跟著音樂較合拍地做動作,，能聽,、看信號，在音樂結(jié)束時(shí)找到相應(yīng)的顏色場地,。
3,、天氣轉(zhuǎn)冷，能堅(jiān)持天天上幼兒園,。
生活活動指導(dǎo)要求,。
1,、學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐，并保持桌面,、地面干凈,，不亂扔食物的殘?jiān)?/p>
2、天氣冷了,，不隨便脫外套,，起床后能自己穿上鞋子，并注意不反穿,。
3,、幼兒學(xué)習(xí)正確運(yùn)用餐巾紙擦鼻涕的方法,。
教育活動,。
內(nèi)容安排。
1,、語言：拔蘿卜,。
2、數(shù)學(xué)：去歡歡家,。
3,、藝術(shù)：寶寶涂色。
4,、科學(xué)：大蘿卜,。
5、健康社會：輕輕,。
區(qū)域材料投放指導(dǎo),。
1、益智區(qū)：按數(shù)取物,。讓幼兒根據(jù)點(diǎn)卡數(shù)量取物,。
2、生活區(qū)：給娃娃穿衣服,。繼續(xù)兒歌正確折衣服,，練習(xí)扣紐扣、拉拉鏈,。
3,、美工區(qū)：小魚吐泡泡。提供大大小小不同的瓶蓋,、胡蘿卜等讓幼兒蘸顏料在畫有不魚,、水草的背景圖上印泡泡。
戶外活動,。
1,、練習(xí)兩人近距離滾接皮球,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
2,、體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂趣,。
家長工作。
1,、天氣轉(zhuǎn)冷,，鼓勵孩子早睡早起，堅(jiān)持天天上幼兒園,。
2,、請家長繼續(xù)指導(dǎo)幼兒在家結(jié)合兒歌練習(xí)穿*褲。
3,、在家中,，和孩子進(jìn)行“我喜歡什么”的談話，收集,、整理孩子自己喜物的物品,。
一、班級情況分析：
我班有幼兒30名,，男孩15名,，女孩15名。這些幼兒中,，多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶領(lǐng),，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多,，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳,，還有一些幼兒對大人又抓又咬,，情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中,，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會,，鞋子也不會穿，自理能力較差;有些幼兒行為習(xí)慣不太好,，喜歡去抓別人,，喜歡亂扔?xùn)|西;還有些幼兒說話口齒不清，聽不懂他在說什么,，;另有一些幼兒不能主動的與人打招呼,，缺乏禮貌??面對這些問題，需要我們?nèi)リP(guān)心每個(gè)幼兒,，幫助每個(gè)幼兒,，使他們不僅能愉快的生活,，更有可喜的進(jìn)步。這也是家長所期望的,。
二,、班級管理：
小班幼兒由于剛?cè)雸@，對各種常規(guī),，生活,、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng)，也不知道什么時(shí)候該做什么,，應(yīng)該怎樣去做,，如何與人交往、相處等等,，因此有時(shí)往往會做出出乎你意料之外的事情,。這學(xué)期我們把班級特色重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,，運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力,。如開展"穿鞋小能手活動",、"爭做小老師活動",、"看誰紅花多""誰的小手最能干"等等一系列的活動，在鼓勵,、表揚(yáng),、評比中使幼兒不斷地進(jìn)步，更好地發(fā)展,。
三,、
具體工作安排：
(一)在一日活動中，保教結(jié)合,，動靜交替,，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是符合幼兒的年齡特點(diǎn),，適合幼兒身心發(fā)展的前提,。本學(xué)期，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行實(shí)施：
1,、在一日活動各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié),，如戶外活動、上課,、休息,、排隊(duì)等。
2,、通過各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,。
3,、以模仿、練習(xí),、學(xué)習(xí),、評比等活動建立良好的常規(guī)。
4,、衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子,，不亂涂墻壁，不亂扔紙屑等,。正確洗手,，正確使用毛巾、入廁,。
5,、安全常規(guī)：不帶危險(xiǎn)品進(jìn)幼兒園，不追逐,，不推擠,，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)方法。
(二)創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境,，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識,。
小班幼兒以自我為中心，群體意識比較淡薄,，有的幼兒還缺乏一定的交往能力,。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識和互相合作交往能力是很必要的。幼兒又是好模仿,、好游戲的,，一個(gè)良好的活動環(huán)境也有助于孩子活動能力、想象能力的發(fā)揮,。這學(xué)期我們精心設(shè)置,、安排，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動環(huán)境,，讓幼兒玩得愉快,，在玩中學(xué)習(xí)，在玩中得到發(fā)展,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),、模仿、鍛煉,，培養(yǎng)幼兒的交往能力,，提高幼兒的合作意識，養(yǎng)成較好的禮貌,、行為習(xí)慣,，有一定的自我控制能力,。
鼓勵幼兒主動參與，提高動腦動手能力,。凡是孩子自己能夠做的,，應(yīng)當(dāng)讓他自己做。凡是孩子自己能想的,，應(yīng)當(dāng)讓他自己想,。我們設(shè)計(jì)了動手區(qū)，是請小朋友平時(shí)自己去玩的;"手工區(qū)",、"繪畫區(qū)"里是小朋友自己動手畫的畫,，我們還請幼兒來當(dāng)值日生、小老師,，幫助老師一起做一些力所能及的事情,，發(fā)揮幼兒的主體性和積極性，提高幼兒的動手能力,。
四,、共建家園聯(lián)系的橋梁：
家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。
1、我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要,，我們會請家長配合,。
2、個(gè)別訪談,，個(gè)別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,。。
3,、家長座談會,，"每月向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子,。
一、情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒33人,，其中有19名幼兒是從原小五班升入,，有14名新生。幼兒之間的懸殊比較大,，特別是在常規(guī)習(xí)慣方面,，有的幼兒聽不懂老師的指令，行為很自由,，如：梅姝瑤,、劉詩航、王文婷等,，有的幼兒生活自理能力很差,，吃飯完全依靠老師喂，針對以上情況,，我班決定從穩(wěn)定幼兒情緒入手,，盡快讓幼兒適應(yīng)新的環(huán)境，著重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣和生活自理能力,。特制定班級教育工作計(jì)劃：
二,、班級管理。
本學(xué)期我和胡燕,、陳紫紅三位老師共同承擔(dān)小一班的教養(yǎng)工作,，在工作中我班三位老師將認(rèn)真貫徹執(zhí)行《綱要》和《規(guī)程》的精神要求，根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn),，對幼兒進(jìn)行體,、智、德,、美等方面的教育,。
三、衛(wèi)生保?。?/p>
1,、做好班級衛(wèi)生消毒工作，堅(jiān)持開窗通風(fēng),、堅(jiān)持一杯一巾的消毒,、勤曬被墊，配合保健醫(yī)生做好預(yù)防接種和防寒保暖工作,，減少幼兒疾病和杜絕傳染病的發(fā)生,。
2、對體弱多病和行動不靈活的幼兒多加關(guān)注，細(xì)心照顧他們,。
3,、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園一日工作的常規(guī)細(xì)則，培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣,，讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐,、午睡、大小便的常規(guī)習(xí)慣,。
4,、認(rèn)真做好幼兒的晨檢和午檢工作，防止甲流感和手足口的發(fā)生,。
四,、教育教學(xué)工作：
目標(biāo)：
（一）、身體發(fā)展：
1,、發(fā)展幼兒走,、跑、跳的基本動作,。能聽信號向指定方向一個(gè)跟著一個(gè)走,，聽信號向指定方向跑，學(xué)會雙腳原地向上跳,。
2,、學(xué)習(xí)一套徒手操和模仿操。
3,、會使用小勺吃飯,、擦嘴、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，用自己的毛巾擦手,，在成人幫助下學(xué)會穿脫鞋子，并能放在指定的地方,。
4,、知道保護(hù)眼睛、牙齒,、知道保護(hù)嗓子、不大喊叫,，上下樓時(shí)不推擠,。
5、在成人的指導(dǎo)下,，不到危險(xiǎn)場所玩耍,，不跟陌生人走。
（二）,、認(rèn)知發(fā)展：
1,、認(rèn)識幾種常見的動物,，知道名稱及明顯的外型，知道動物是人類的好朋友,，教育幼兒愛護(hù)動物,。
2、熟悉周圍環(huán)境,，知道自己和同伴的名字,，幼兒園的名字。
3,、認(rèn)識幾種常見的蔬菜,、水果、能感受秋,、冬明顯的季節(jié)特征,。
4、喜歡唱歌,、跳舞,、聽音樂，喜歡美麗的顏色和形狀,，學(xué)做一些模仿動作,，5、初步認(rèn)識幾種美術(shù)材料和工具,，認(rèn)識紅,、黃、藍(lán)基本色調(diào),。
6,、在成人指導(dǎo)下，能通過身體動作,、語言來表現(xiàn)角色,。
7、區(qū)別“1”和許多,，比較大小,、高矮、區(qū)別前后,、里外,。
8、能傾聽和聽懂語言,，學(xué)習(xí)用簡短詞句表達(dá)自己的要求,。
（三）、社會性發(fā)展：
1、培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,，喜歡和小伙伴一起玩耍,，喜歡感受節(jié)日的歡樂氣氛。
2,、初步培養(yǎng)幼兒在日常生活各環(huán)節(jié)中遵守規(guī)則,。
3、學(xué)說禮貌用語：“早”“好”“對不起”等,，不爭奪獨(dú)占玩具,，不拿別人的東西。
4,、培養(yǎng)幼兒愿意與別人對話,，樂意參加集體活動。
5,、培養(yǎng)幼兒能聽懂并學(xué)說普通話,。
措施：
1、通過在日常生活飲水,、洗手的環(huán)節(jié),，教幼兒認(rèn)識自己的標(biāo)記，并督促幼兒正確使用標(biāo)記,。
2,、通過體育游戲：跟著老師走、找動物,、開火車,、吹泡泡、大皮球等,，結(jié)合課間活動的開展,，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
3,、在進(jìn)餐、午睡環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐和安靜午睡習(xí)慣,。
4、通過美術(shù)活動：美麗的顏色,、粘貼：魚,、手指點(diǎn)畫：小刺猬背果果、音樂活動：我上幼兒園,、律動：小鳥飛、泥工活動等，培養(yǎng)幼兒愿意在集體面前表演和良好的作業(yè)常規(guī),。
5,、通過組織幼兒進(jìn)行各類有益的游戲、迎新年活動等,，培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,，并感受節(jié)日歡樂氣氛。
6,、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,，結(jié)合語言教研的目標(biāo)開展一系列語言活動，如：有禮貌的好寶寶,、小公雞和小鴨子,、動中取球等，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣及能用簡單的語句表達(dá)意愿,。
7,、通過角色游戲的開展，教幼兒理解角色內(nèi)容,，并能用動作和語言表現(xiàn)角色,。
8、通過區(qū)角活動的開展,，培養(yǎng)幼兒的集體意識和合作意識,，知道與同伴、老師在一起,。
9,、開展蒙氏數(shù)學(xué)的教育活動萌發(fā)幼兒初步的數(shù)概念，以及對顏色,、形狀,、大小、長短等認(rèn)識,，對數(shù)學(xué)活動有興趣,。
五、教研工作,。
本學(xué)期我和胡燕老師分別承擔(dān)了《幼兒園區(qū)角活動的材料提供與教師指導(dǎo)》及《環(huán)保教育》的研究工作,，同時(shí)我還承擔(dān)了省十一五課題《幼兒園家園良性互動》的研究工作。我們將在幼兒園課題組的指導(dǎo)下認(rèn)真開展好各項(xiàng)研究工作,，為幼兒的全面發(fā)展提供具有實(shí)效性的理論及實(shí)踐依據(jù),。
六、環(huán)保教育,。
目標(biāo)：
1,、認(rèn)識幾種常見的動物,，知道其外行特征，及初步了解其與人類的關(guān)系,，知道動物是人類的好朋友,，激發(fā)幼兒熱愛動物的情感。
2,、在日常生活中感受環(huán)保的重要性,，初步了解環(huán)境與人類的關(guān)系，懂得要節(jié)約用水,，不亂扔廢棄物,。
措施：
1、本學(xué)期重點(diǎn)圍繞“愛動物”這一主題,，開展一系列環(huán)保教育活動,，讓幼兒了解動物是人類的好朋友，激發(fā)幼兒愛護(hù)動物的情感,。
2,、開展廢舊材料巧制作的手工比賽活動。
3,、每月開展兩次環(huán)保教育活動,。
七、家長工作：
家長工作是幼兒園教育工作不可缺少的一部分,，特別是小班,，幼兒初來時(shí)情緒不穩(wěn)定，家長的情緒也受到影響,，家長對幼兒園情況不了解,，心存疑慮，那么怎樣讓家長能與幼兒園的教育目標(biāo)一致,，對幼兒園充分放心和信任呢,？這就充分體現(xiàn)了家長工作的重要性。因此,，本學(xué)期我班除了開展一系列的常規(guī)性家長工作如：家長欄,、家園聯(lián)系卡、與家長交談,、親子活動等外,，還將結(jié)合省十一五課題的安排，用網(wǎng)絡(luò),、家長幫教,、家長義工等活動形式，進(jìn)一步向家長宣傳教育內(nèi)容,、方法,、反映孩子在園情況,，以取得教育的一致性，共同幫助孩子提高,。
幼兒園保教工作計(jì)劃表篇十三
生活活動l天氣涼了，引導(dǎo)幼兒洗手前將袖子挽好,，以免弄濕衣服。在洗完手后指導(dǎo)幼兒給小手擦油,，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒擦油的正確方法,。
l學(xué)會擦鼻涕的正確方法，知道打噴嚏,、咳嗽不對人,，形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
l能在幼兒園及家庭日常生活中,，逐步發(fā)展小肌肉的協(xié)調(diào)性,、靈活性。
區(qū)角游戲,。
l美工區(qū)：發(fā)現(xiàn)事物美的特征,，用已掌握的繪畫方法，進(jìn)行有奇特想法的自由創(chuàng)作,。
l建筑區(qū)：引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境居住的樓房進(jìn)行觀察,，自主選擇進(jìn)行有目的搭建出有特點(diǎn)的建筑物。
l圖書區(qū)：引導(dǎo)幼兒正確使用禮貌用語與周圍人交流,。
教學(xué)活動l周一：
1,、數(shù)學(xué)：比厚薄。
2,、健康：小狗熊生病,。
3、科學(xué)：葉子保鮮,。
l周二：
1,、語言：猜一猜。
2,、社會：黑天,。
3、奧爾夫：動動鼓(—),。
l周三：
1,、數(shù)學(xué)：簡單規(guī)律排序(—)。
2,、識字：小雞你別看,。
l周四：
1,、語言：玩具小孩的愿望。
2,、美術(shù)：樹寶寶穿花衣,。
l周五：
1、識字：撘積木,。
2,、奧爾夫：動動鼓(二)。
戶外活動集體活動：新游戲：《小青蟲,，爬爬爬》,。
目標(biāo)：(1)嘗試多種姿勢的爬行活動，動作較靈活,、協(xié)調(diào)(2)樂于參加體育游戲,，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,、不拍寒冷的品質(zhì),。
分散游戲：腳踏車、皮球,、沙包投擲,、跳躍區(qū)。
重點(diǎn)指導(dǎo)1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會左右手交替拍球的方法,。
2、利用腳踏車玩具,，鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力,。
3、通過跳躍區(qū)發(fā)展幼兒的暴發(fā)力,。
環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
精神環(huán)境：班級中老師之間互相關(guān)心，潛移默化的影響幼兒,。引導(dǎo)幼兒對生活中,、周圍環(huán)境中感興趣的事物進(jìn)行觀察，居住的樓房,。
物質(zhì)環(huán)境：1,、美工區(qū)：老虎折紙的步驟圖。
2,、建筑區(qū)：建筑圖片引導(dǎo)幼兒觀察欣賞,，輔助材料建筑圖例，支撐物半圓形,、三角形的板,，表達(dá)建筑特征,。
3、圖書區(qū)：提供有關(guān)秋天的書籍和圖片,。
家長工作,。
1、__月份的主題是《動物世界》,，請家長與幼兒共同了解小動物是如何過冬的,，及動物的種類習(xí)性。
2,、__月中班開展10米往返跑的運(yùn)動項(xiàng)目,，加強(qiáng)幼兒冬鍛煉的興趣。
幼兒園保教工作計(jì)劃表篇十四
是怎樣的吧!下面是本站小編收集整理的20xx幼兒園工作計(jì)劃,，歡迎閱讀。
我園積極發(fā)揮工會組織的基本職能,，時(shí)刻關(guān)注教職工的情緒,，反映教職工呼聲，履行維權(quán)基本責(zé)任,，教工代表要主動參與學(xué)校涉教職工切身利益的各項(xiàng)改革方案的制定,，反映教職工的合理要求。使廣大教職工的合法權(quán)益在事關(guān)重要的制度,、方案,、政策中得以體現(xiàn)。誠心誠意為廣大教職工說話辦事,，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用,。
指導(dǎo)思想：
我園工會在上級工會和幼兒園黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，以“鄧小平理論”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神,，全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，圍繞幼兒園的中心工作,，服務(wù)廣大教職員工,。按著“組織起來，切實(shí)維權(quán)”的工作方針,，加強(qiáng)工會的組織建設(shè),，努力發(fā)揮工會在推動“和諧校園”的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用,，引導(dǎo)廣大教職員工,，為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
二,、主要工作：
(一)重視職工的政治思想工作,，開展各種活動,，全面提高教職工的整體素質(zhì),努力營造和諧校園環(huán)境。
1,、認(rèn)真組織工會委員學(xué)習(xí)會議精神,，從而使工會工作者自覺地在實(shí)踐中用科學(xué)的理論和黨的方針、政策來指導(dǎo)工會工作,。
2,、組織教職工開展專題學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會,、準(zhǔn)確把握“兩會”精神,，把思想和行動統(tǒng)一到“兩會”精神上來，把智慧和力量凝聚到團(tuán)結(jié)動員廣大教職工為教育事業(yè)全面發(fā)展作貢獻(xiàn)上來,。在廣大教職工中開展“在加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)中充分發(fā)揮工會的作用”的研討,，深刻領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)中的切實(shí)點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn),，不斷提高新形勢下做好工會工作的能力和水平,。
3、在組織全體員工學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃,，感動幼兒園優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡并積極參與到此活動中,。
4、開展加強(qiáng)教師的職業(yè)理想,、職業(yè)道德教育,，從而幫助教師樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)操守,。爭做“社會信任,、家長滿意、幼兒喜歡”的信得過教師,。
5,、要充分發(fā)揮我園骨干教師、學(xué)科帶頭人,、特色教師的示范和帶頭作用,，影響和激勵廣大教職工立足崗位，教書育人,。同時(shí)為青年教師成長發(fā)展創(chuàng)建平臺,，園工會要積極配合黨政，從工作,、學(xué)習(xí),、生活、家庭等方面給予關(guān)心和服務(wù)，滿腔熱情地幫助他們解決面臨的困難,，為他們創(chuàng)造更多的發(fā)展機(jī)會和相互交流的平臺,。
(二)、加強(qiáng)校園民主政治建設(shè),，推進(jìn)學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督,。
1、發(fā)揮工會組織的基本職能,，要時(shí)刻關(guān)注教職工的情緒,，反映教職工呼聲，履行維權(quán)基本責(zé)任,，教工代表要主動參與學(xué)校涉教職工切身利益的各項(xiàng)改革方案的制定,，反映教職工的合理要求。使廣大教職工的合法權(quán)益在事關(guān)重要的制度,、方案,、政策中得以體現(xiàn)。誠心誠意為廣大教職工說話辦事,，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用,。
2、積極探索,、創(chuàng)造條件推動我園民主管理的進(jìn)程，通過校務(wù)會,、教職工會議,、教代會、家長委員會,、家長會等渠道進(jìn)一步落實(shí)校務(wù)公開制度,。充分發(fā)揮工會在推進(jìn)職工民主參與、民主管理和民主監(jiān)督的積極作用,，堅(jiān)持“利益雙贏”,，為構(gòu)建和諧校園、為學(xué)校的發(fā)展多作貢獻(xiàn),。
3,、開展教代會代表培訓(xùn)活動，提高代表參與民主管理,、民主監(jiān)督的力度,，進(jìn)一步明確教代會的職責(zé)。
(三),、加強(qiáng)工會的自身建設(shè),，努力提高學(xué)校工會組織的親和力、凝聚力。
1,、切實(shí)加強(qiáng)工會的思想建設(shè),、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)是搞好工會工作的關(guān)鍵。我們要加強(qiáng)工會干部的政治理論學(xué)習(xí)和有關(guān)法律的學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平,，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高辦事效率,，努力為教職工排憂解難,。
2、加強(qiáng)“教工之家”建設(shè),，不斷增強(qiáng)基層工會的活力,。積極配合市教育工會的活動安排，從我園工會的實(shí)際出發(fā),，精心設(shè)計(jì)活動計(jì)劃,，要本著教職工廣泛參與的精神，有利于相互溝通,，有利于增強(qiáng)教職工的集體主義觀念和競爭意識,，有利于調(diào)動教職工的工作積極性，增強(qiáng)工會的吸引力和凝聚力,。
3,、認(rèn)真做好醫(yī)保、體檢和幫困送溫暖工作,，推動教職工生活保障建設(shè),。
4、加強(qiáng)工會的信息和檔案工作,。及時(shí)反映我園工會工作的動態(tài),，定期做好工會各類工作的檔案，進(jìn)一步提高檔案的質(zhì)量,。
一,、指導(dǎo)思想:。
本學(xué)期我園將不斷完善民主管理體系,，構(gòu)建以人為本,、自主互動的管理運(yùn)行機(jī)制，展示“敬業(yè),、團(tuán)結(jié),、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良園風(fēng)和“積極向上,、健康和諧,、富有活力,、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍;繼續(xù)貫徹“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務(wù)”的指導(dǎo)思想;樹立“四個(gè)意識”:服務(wù)意識,、規(guī)范意識,、質(zhì)量意識、發(fā)展意識;以內(nèi)涵發(fā)展為主線,，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。
二,、工作要點(diǎn),。
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，深入貫徹黨的xx大精神,。把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的xx大精神、“兩會”精神,，作為提高教師政治理論素質(zhì)和加強(qiáng)師德教育的一項(xiàng)首要政治任務(wù)列入重要工作議事日程,，精心組織，周密安排,，結(jié)合實(shí)際,，采取有效形式，開展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)研討活動,。本學(xué)期,，以“讀經(jīng)典書，做高尚人”為主題,，在全體教職工中開展讀書活動,，六月份，舉辦一次讀書心得交流座談會,。
2、深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,。深入貫徹落實(shí)提出的“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,，刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取,，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的四點(diǎn)希望,。樹立典型,，弘揚(yáng)正氣，牢固樹立“教書育人，服務(wù)育人”的思想意識,，積極開展“學(xué)為人師,，行為世范”典型模范教師的學(xué)習(xí)宣傳活動。五月份,，舉辦“樹形象,，比作風(fēng)，比貢獻(xiàn)”主題演講活動,。通過活動的開展,，增強(qiáng)廣大教師工作責(zé)任心和使命感，樹立全心全意為幼兒,、為家長服務(wù)的意識,，踏踏實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使工作更細(xì)致,，服務(wù)更熱情,，作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn),，做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。
3,、結(jié)合效能建設(shè)活動，三月份召開家長會,，就師德師風(fēng),、保教工作等方面向家長發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見表,。
本學(xué)期,，把提高教師的各項(xiàng)基本技能和教師科研能力的培訓(xùn)做為教師培訓(xùn)的重點(diǎn)工作，不斷促進(jìn)教師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長,。加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),。培訓(xùn)中我們采用參與式培訓(xùn)，注重發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主體性,，激發(fā)教師的主動性,、積極性和參與意識，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，使教師有效的促進(jìn)自我發(fā)展和提高,。在專業(yè)技能培訓(xùn)方面，重點(diǎn)組織教師進(jìn)行教科研知識培訓(xùn),，提高教師的科研能力,。同時(shí)，注意激發(fā)教師的競爭意識,，自我成長和自我完善意識,，引導(dǎo)教師確立自我培訓(xùn)目標(biāo),，在班級教學(xué)中發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，開展班級特色教育,。此外,，制定自我培訓(xùn)計(jì)劃，平時(shí)強(qiáng)化自己基本功的弱項(xiàng)訓(xùn)練,，鼓勵教師不斷學(xué)習(xí),，掌握新的教育教學(xué)方法，練就扎實(shí)的基本功,，整合各科教學(xué)的能力,。重視教師反思性成長，以適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展的需要,。
提高青年教師的教育技能和組織管理能力,。采取外出學(xué)習(xí)、觀摩研討,、教學(xué)聯(lián)評,、教學(xué)反思等多種方式，幫助青年教師了解現(xiàn)代教育理念,，掌握先進(jìn)教育方法,，從而不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升教育教學(xué)能力,。
堅(jiān)持“保教結(jié)合,，保教并重”的原則，首先體現(xiàn)保育工作的全員性,。強(qiáng)調(diào)保育工作各班三位一體,，兩教半保分工合作，共同承擔(dān),，強(qiáng)化教師保育意識,。其次，強(qiáng)調(diào)保育工作的科學(xué)性,。對全體保育員進(jìn)行預(yù)防各類傳染病,、科學(xué)規(guī)范的衛(wèi)生消毒方法措施、簡單的急救方法等知識培訓(xùn),，注重學(xué)習(xí)交流。
(三)以人為本,，開展多元化的課程改革,，提高保教質(zhì)量。
1,、樹立“可持續(xù)發(fā)展”的教育觀念,，全面落實(shí)教育方針,，一切為了孩子，為了孩子的一切,。在教育教學(xué)工作方面提出“思路更清晰,，途徑更靈活，方法更科學(xué),，內(nèi)容更生動”的教改目標(biāo),。開展豐富多彩的實(shí)踐活動，重視幼兒動手操作能力的培養(yǎng),。鼓勵教師大膽創(chuàng)新,，開發(fā)以班級為基點(diǎn)的幼兒園園本課程。要求以班級為單位,，根據(jù)本班教師的特長和優(yōu)勢,，制定本班特色教育活動實(shí)施方案，尤其突出對幼兒美術(shù),、手工的技能和興趣的培養(yǎng),，加強(qiáng)對無毒廢舊物的開發(fā)和利用，多渠道地讓幼兒感知事物,，使幼兒得到全面發(fā)展,。四月份開展幼兒才藝展示活動，并選拔幼兒參加市教育局舉辦的“小杜娟歌詠比賽”,。
2,、加強(qiáng)對幼兒一日生活的常規(guī)管理。幼兒一日生活作息活動的每個(gè)環(huán)節(jié)都滲透著保育和教育,，教師要善于在細(xì)小的環(huán)節(jié)或活動中抓住教育契機(jī),，通過日常生活活動，培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力,、生活自理能力和獨(dú)立性,。
3、加大教科研的工作力度,，廣泛開展聽課,、評課、研討,、交流,、座談、觀摩等活動,，發(fā)揮骨干教師的帶動作用,。在重點(diǎn)做好園本教研工作的基礎(chǔ)上，積極做好鎮(zhèn)江市級,、國家級科研課題的研究工作,。積極籌措資金,，建立信息技術(shù)教研網(wǎng)絡(luò)。組織教師積極參加各級各類評比,、競賽活動,。
4、堅(jiān)持把“立德樹人”作為教育工作的根本任務(wù),，重視對幼兒的德育教育,，增強(qiáng)現(xiàn)代德育教育觀念。開展遵循幼兒年齡特點(diǎn)的德育活動,，挖掘德育資源,，注重養(yǎng)成教育，把德育有機(jī)融入到學(xué)科教育教學(xué)中,。
5,、充分發(fā)揮示范園的帶動作用，在對姐妹園開放的同時(shí),，加大對村辦班的示范輻射作用,。采取中心園與村辦班教師開展“手拉手”活動，通過村辦班教師到中心園蹲點(diǎn)學(xué)習(xí),、中心園教師到村辦班蹲點(diǎn)指導(dǎo)等形式,，做好村辦班教師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，促進(jìn)村辦班教師的教育教學(xué)水平快速提升,。
6,、繼續(xù)做好家長工作，辦好家長學(xué)校,。強(qiáng)化家園教育合力,，深入發(fā)掘家長教育資源，定期邀請有特長的家長參與“親子同心”主題活動,。堅(jiān)持每學(xué)期發(fā)放“家園聯(lián)系卡”方便家長與教師之間的交流與溝通,。在開展0—3歲親子活動的工作中，定期將周邊社區(qū)內(nèi)0—3歲的幼兒及家長邀請到幼兒園,，幼兒園提供活動場地,、器材，并在教育方面給予一定的指導(dǎo),。四月份,、六月份分別在張廟幼兒班與迎峰幼兒班內(nèi)開展“幼兒教育進(jìn)社區(qū)”服務(wù)活動，使0～3歲親子教育的面更廣,，普及率更高,。通過各種形式，爭取家長參與園內(nèi)的一切活動，讓家長了解幼兒園的一切事務(wù),，最終達(dá)到家園共育的目的。開學(xué)初,，我園召開家長會,，舉辦家教知識講座;五月份舉辦家長半日開放活動。
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