時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

我們大家都知道幼兒園,，幼兒園是對3歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構(gòu)，那么有關(guān)幼兒園保育年度工作計劃表怎么寫,？下面小編給大家分享幼兒園保育年度工作計劃表,，希望能夠幫助大家!

幼兒園保育年度工作計劃表篇一

新的一年開始了，經(jīng)過一學年的學習和努力,，幼兒的各項能力有了提高,，體質(zhì)也有所增強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規(guī),，有較好的衛(wèi)生生活習慣,，有初步的生活自理能力。但還是有小部分幼兒在洗手,、漱口時玩水,，特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī),，為此制定了如下的工作計劃：

一,、做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作

作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒,，保持地面干凈,，保證班中環(huán)境的整潔。天氣漸漸變熱,，在天氣好的時候要增加開窗通風的次數(shù)和時間,，保證室內(nèi)空氣的新鮮，為幼兒的學習和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境,。

二,、做好幼兒的安全護理工作

天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒,，多做運動多喝水,，如果帶來需要服用的藥物，一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量,，并做好記錄,，服藥后的空藥袋要保留三天。在戶外活動前,，檢查好活動場地,，準備好活動器械。在戶外活動的過程中,，細心的護理好幼兒,，隨時提醒幼兒注意安全，整理好幼兒的衣服,，避免有露肚皮的現(xiàn)象,，并系好鞋帶。戶外活動后要整理好活動器械,，協(xié)助教師整隊將幼兒帶回,，并要提醒幼兒先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

三,、做好一日生活常規(guī)的加強工作

通過培養(yǎng)，幼兒的各項能力有了提高,，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī),，有較好的衛(wèi)生生活習慣，及初步的生活自理能力,。只有個別的幼兒需要老師的提醒,，而中班下需要學習一些新的常規(guī)，做為保育員要耐心細致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),，并長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。

四,、做好配合班中的老師搞好各項活動的工作

在平時的工作中,，我會和班中的其他教師團結(jié)協(xié)作，除了完成好衛(wèi)生工作外,，在教育活動中盡可能地參與,，在班內(nèi)老師準備活動的過程中，我一定盡心盡力地看護好班中的幼兒,，使老師能夠順利的進行教育活動,，并放心地全力以赴地開展好本學年幼兒園內(nèi)準備開展的各項活動。

在本學年的工作中,，我還會認真參加每一次的培訓學習,，并且繼續(xù)向工作經(jīng)驗豐富的老師請教和學習，不斷進行知識的更新與積累,，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作，把這學年的工作完成好,。

幼兒園保育年度工作計劃表篇二

一,、指導(dǎo)思想

本學期，我們將在上級教育主管部門的引領(lǐng)下,，繼續(xù)深入貫徹《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神,，注重從"提高教師專業(yè)素質(zhì)，優(yōu)化教師能力結(jié)構(gòu),、增強教師專業(yè)意識“的角度出發(fā),，加強學習和研究，轉(zhuǎn)變教育觀念,，從而提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。進一步提升校園文化，塑造特色課程,，教學上緊跟時代步伐,，質(zhì)量上不斷提高，使得我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力,。

二,、主要工作

（一）關(guān)注常規(guī)工作，優(yōu)化引導(dǎo)規(guī)范

1,、建立科學的一日活動常規(guī),，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，保證每一個環(huán)節(jié)的有效開展,。提高對常規(guī)工作的檢查力度,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，加大對全體教師優(yōu)化一日保教常規(guī)工作的引導(dǎo)和規(guī)范,。促使幼兒園保教工作有實效,，保教質(zhì)量有提高。

2,、加強隨機跟班聽課工作,，加大對幼兒園的保育教育、教科研,、聽課評課等活動的指導(dǎo)力度和深度,；引導(dǎo)教師樹立科學的專業(yè)發(fā)展意識，加強對教師專業(yè)成長路徑的引領(lǐng),，不斷提升師資隊伍的整體水平,。

3、立足習慣養(yǎng)成,，養(yǎng)成良好的學習,、生活,、衛(wèi)生習慣，在習慣形成中積極地體驗情感,，重視幼兒在共同生活中交往,、禮儀、規(guī)則,、環(huán)保,、安全等的認識與培養(yǎng)，提升幼兒對共同生活的適應(yīng)能力,；重視在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)“力所能及”的條件和環(huán)境，讓幼兒能充分自我服務(wù),，參與簡單的公益活動,。

4、豐富幼兒活動,。一是豐富戶外體育游戲活動的開展,，堅持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新,，幼兒感興趣,，能積極參與。二是合理,、有效地挖掘,、利用民間腰鼓游戲教育資源，讓幼兒學會玩多姿多彩的游戲,，通過魅力無窮的游戲內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒親近社會、尊重和熱愛本土文化的情感,。深入開展健康教育,，落實幼兒體育活動的開展，開展幼兒體育競賽,，提升幼兒體質(zhì),，促進幼兒健全人格的發(fā)展。

（二）加強學習培訓,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

1,、搭建教師專業(yè)成長平臺，鼓勵教師參加各種學歷進修和繼續(xù)教育,。加大五年以下教師的培養(yǎng)力度,，鼓勵青年教師參加鎮(zhèn)級教學技能大賽，積極參加鎮(zhèn)級教研組活動,。根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求,，為不同類型的教師提供相應(yīng)的培訓學習機會,，促進其專業(yè)得到發(fā)展。

2,、加強教師隊伍優(yōu)質(zhì)化建設(shè),。多形式開展日常研討，依靠骨干教師引領(lǐng),，幫助部分專業(yè)能力強的年輕教師進行某個領(lǐng)域的研究,，形成獨特的教學風格。開展五年以上教師撰寫教育故事評比或教學設(shè)計比賽活動,。加強教師教學反思的撰寫,，每周每月一反思、五年以下教師撰寫日反思,，促使教師學會觀察幼兒,，反思自己的教育教學行為，進一步提升撰寫能力,。

（三）聚焦游戲化教學,，促進幼兒發(fā)展

堅持以游戲為幼兒基本活動形式，真正的做到自主性游戲,，根據(jù)幼兒的年齡特點,，制定游戲計劃，關(guān)注游戲類型的平衡,，創(chuàng)設(shè)豐富的活動環(huán)境,，提供多樣的游戲材料，注重各種活動相互滲透,，做到趣味性,、綜合性、和有效性,。

關(guān)注幼兒區(qū)域活動,，真正體現(xiàn)游戲材料的多功能性，讓幼兒自主控制材料創(chuàng)造玩法,。關(guān)注和落實不同年齡段三大游戲的開展,，統(tǒng)籌學園角色游戲區(qū)的創(chuàng)設(shè)，嘗試把學園角色游戲區(qū)與區(qū)域活動進行有機融合,，充分利用有限空間保證教學活動有效開展,。開展角色游戲的有效組織與指導(dǎo)研討活動，提升游戲水平,。

（四）關(guān)注教研共同體,，均衡保教質(zhì)量

有效整合教研組長、骨干教師等各種力量,，從解決實際存在的問題出發(fā),，扎實開展教學研究,，不斷創(chuàng)新教研形式，豐富活動內(nèi)容,，從而激發(fā)教師投身教研,，樂于教研，切實從活動中提升經(jīng)驗,，提高研究質(zhì)量,，發(fā)揮教研活動應(yīng)有的作用，進而均衡保教質(zhì)量,。

（五）強化課題研究,，提升科研水平

加強對園本特色課程的開發(fā)與研究。精心梳理各年齡段民間腰鼓,、剪紙內(nèi)容,，使之適合幼兒的年齡特點和發(fā)展需求，并進行整理和收集教育資源,，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。

幼兒園保育年度工作計劃表篇三

家庭教育是學校教育和社會教育的基礎(chǔ),，家長家庭教育水平的高低,，決定著孩子的發(fā)展水平，幫助家長掌握必需的教育知識,，促進未成年人思想道德建設(shè),，是我們的責任和義務(wù)。在新的學期里,，我們按照上級的要求,，做好家庭教育工作。特制定本學期家庭教育工作計劃：

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》,、《自治區(qū)關(guān)于指導(dǎo)推進家庭教育的五年規(guī)劃（____—____年）》及的精神和《___區(qū)"_"教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》，加強家庭教育課題的研究,，不斷提升學校家庭教育工作的針對性,、科學性和實效性。切實發(fā)揮家庭教育組織,、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的職能作用,，以服務(wù)家長為宗旨，以提升家長素質(zhì)為核心,，努力營造有利于兒童健康發(fā)展的家庭教育環(huán)境和社會氛圍,。

二、工作重點

（一）作好家庭教育基礎(chǔ)工作,，完善各項制度建設(shè),。

1,、幼兒園指導(dǎo)站積極參加家庭教育工作會議。

2,、加強家長學校建設(shè)工作,。制定家長學校工作計劃，家長培訓采用講座,、讀書交流會,、改革家長會、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓等方式進行,。加強家長學校教材征訂的宣傳動員工作,，充分利用好家長學校教材，幫助家長從被動學習到主動學習,；做好家長學習資料整理工作（家長學習檔案,、考勤表，家長學校授課記錄,、教案,、家長作業(yè)等）；指導(dǎo)站每學期進行一次優(yōu)秀家庭教育工作者和優(yōu)秀家長評選表彰,。

3,、認真做好家庭教育指導(dǎo)站和家長學校的掛牌標示。

（二）家長學校的組織管理,。

1,、成立家長委員會，成員由各班家長民主選舉出1—2名家長代表組成全園家長委員會,，幼兒園園長,、副園長及家庭教育指導(dǎo)站負責人成立幼兒園家長委員會。

2,、每學期開展1—2次全體委員會議,，討論幼兒園與家長學校在各個階段所要開展的各項活動，參與幼兒園的管理,，并提出合理化建議,。

3、積極調(diào)節(jié)家庭與幼兒園之間,、家長與家長之間,、家長與教師之間的人際關(guān)系。

4,、進一步加強與委員們之間的聯(lián)系,，通過例會、網(wǎng)絡(luò)等手段,，研究當前家庭教育,、學校教育,、社會教育的動態(tài)，商討辦好"家長學校"的措施和方法,，溝通家教信息,，收集并反映家長對幼兒園教育教學工作的建議和意見，進一步提高管理的質(zhì)量,。

5,、建立健全家長學校規(guī)章制度。

三,、家長學校具體工作

1,、根據(jù)區(qū)有關(guān)家庭教育指導(dǎo)精神，進行家庭教育工作指導(dǎo)者進行培訓,。

2,、制定家長學校活動安排,，結(jié)合實際情況,，對家長予以家庭教育指導(dǎo)。

3,、分層次進行家長學校講座,，舉辦新生家長培訓班。

4,、開展豐富多彩的活動，提高家教水平,。充分利用多媒體輔助教學和網(wǎng)絡(luò)教育手段,，幫助家長深入仔細地了解幼兒園。聘請家教獲得成功,，具有豐富經(jīng)驗的家長到園為家長學員們進行經(jīng)驗介紹,。組織家長共同參與園或班級的有關(guān)活動，引導(dǎo)家長配合幼兒園共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學習行為習慣,。

幼兒園保育年度工作計劃表篇四

1,、創(chuàng)設(shè)良好和諧的育人環(huán)境。

（1)硬件設(shè)備添置,。擬于期初將301室創(chuàng)設(shè)為檔案室,，應(yīng)購入檔案櫥5個，辦公桌2套,。應(yīng)廣大教職工要求,，安裝窗簾4間(-室至3-室）。為了使幼兒有一個更好的午休環(huán)境,，將更新寢室窗簾,，減弱室內(nèi)光線強度,。添置班級部分教玩具，充實科學室,。購入移動式紫外線燈,，完善消毒工作。更新廚房點心器具,，更換班級紗巾11套,，添置滅蠅燈兩臺，保證食品安全衛(wèi)生落到實處,。

（2）營造良好的精神環(huán)境,。加強園風建設(shè)，要求全體教職工互相關(guān)心,，互相尊重,，平等相處，常聽到禮貌用語,，教師和保育員配合密切,，共同關(guān)心愛護幼兒，讓幼兒在是常生活中保持愉快的情緒,。

（3）整潔衛(wèi)生的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。各班級的衛(wèi)生、公共衛(wèi)生區(qū)責任到人,，各班級的`物品擺放,、衛(wèi)生、消毒工作進行評比和公布,，對家長,、全園教職工開展保育、衛(wèi)生保健工作的講座,、宣傳,。

2、發(fā)揮各要素的作用,，取得最侍效率和效益,。

（1）后勤各崗人員要堅持服務(wù)的思想，樹立以保教為中心的整體觀念,，把保教工作的需要放在第一位,，根據(jù)自己的職責做好工作，處理好前勤和后勤的關(guān)系,。

（2）各部門充分體現(xiàn)先行性,、服務(wù)性、全面性的特征。做好期初的各項準備工作,，提前制定各類辦公用品,、日常用品和食品以及相關(guān)的調(diào)料品的采購計劃，采取切實可行的措施,，將各項復(fù)雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進行,，提高工作效率。

（3）勤儉建園,，物盡其用,，財盡其效，做好供求維修工作,，并進行定期,、不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，同時注意對設(shè)備設(shè)施的保養(yǎng)維修,，并要求全園教職工勤儉節(jié)約和愛護公物，避免浪費和無意義的損耗,。做好期末的財產(chǎn)清點工作,，建產(chǎn)和執(zhí)行損壞公物的賠償制度。

3,、加強財務(wù)管理,，建立健全校務(wù)公開制度。嚴格按照上級規(guī)定的收費標準進行收費,，并將收費標準向教師,、家長和社會進行公布，將每月的財務(wù)收支財單張貼在校務(wù)公開欄內(nèi),，增強透明度,。合理使用幼兒園經(jīng)費,，在各項開支上做到精打細算,，節(jié)約開支,，同時,，盡量爭取上級有關(guān)部門和家長的支持,，共建美好家園。

4,、加強保育員隊伍的管理,。

（1）定期、不定期組織保育員,、廚房工作人員培訓,，學習討論工作職責，針對本園實際問題,，開展互幫互學,，談體會等活動,。

（2）定期組織保育員和炊事員到縣防疫站參加體檢，做到持證上崗,。

5,、加強膳食管理。

（1）科學的的制定食譜,。廣泛聽取教師,、幼兒和家長的意見，盡量增加食譜的花樣,，并保證營養(yǎng)的均衡,，做到粗細、甜咸,、干稀搭配合理,。

（2）嚴格執(zhí)行國家有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)范要求。廚房每天一小掃,，一周一大掃,。并做到成品“四隔離”，用具“一沖”“二洗”“三消毒”,，生熟器具分開使用,，廚房工作人員個人衛(wèi)生做到“四勤”，堅持換好工作服再進入加工間工作,。

（3）做好食物貯存工作,。由專人負責食品進出倉的登記工作，所有食品隔墻離地至少30公分,，同時由專人負責食品的驗收和取樣工作,，所留樣品標明日期，并保存在冰箱中42小時,。

（4)提前與采購員到市場上物色合法的定點供貨商,。在物美價廉的同時，更注意該定點商店(點）的信譽和是否有辦理經(jīng)營,、衛(wèi)生管理方面的相關(guān)手續(xù),，并于8月底與定點商店的相關(guān)負責人簽訂合同。

（5）把好采購――加工――分發(fā)――食用的每一個環(huán)節(jié),，把幼兒的健康和安全入在首位,，堅決杜絕偽劣變質(zhì)的食品流入幼兒園。

（6）廚房工作人員要保證兩點一餐的準時的保質(zhì)保量的供應(yīng),，同時還應(yīng)備有充足的開水（特別是夏天）,，使幼兒對開水的需求得到保證。

6、做好創(chuàng)安工作

（1）強化全體教職工的安全意識,，切實把幼兒的安全置于頭等重要的地位,。各教師在備課、組織幼兒活動和自制教玩具等都要考慮安全保護的內(nèi)容,。用餐點時,，提醒幼兒注意餐點和開水的溫度。同時做好幼兒來園登記,、離園交接的工作,，使每一位幼兒高高興興的來園，平平安安的回家,。

（2）提高幼兒生活學習環(huán)境的安全系數(shù),。每班定期對教玩具進行自檢，排查不符合安全的教玩具,，請專業(yè)人員定期檢修園內(nèi)的水電和消防設(shè)施,，對戶外的中大型玩具器械進行保養(yǎng)，避免意外事故發(fā)生,。

幼兒園保育年度工作計劃表篇五

幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展,，關(guān)系著幼兒園的發(fā)展。為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù),，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù),。我園歷來重視保教質(zhì)量，在過去的工作中得到了社會的認可,，社會聲譽越來越好,。本學期，我們將在園長的帶領(lǐng)下繼續(xù)抓好本園的保教工作,，使保教質(zhì)量更進一步提高,。

一、指導(dǎo)思想

堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，進一步學《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，用《指南》，認真學習安海鎮(zhèn)教委辦對幼兒教育工作的意見,，結(jié)合本園實際,，盡力讓《指南》精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習,，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展,。

二,、保教隊伍現(xiàn)狀情況分析

本學期，我園開設(shè)十二個班級，每個班級配備二教一保,，在原來教師的配備上,，又新增了兩名新教師。由于教師不穩(wěn)定,，我們以老教師為龍頭,，“以老帶新”的形式進行對新教師的培訓和學習。另外,，又任命兩位新段長,，分別負責中班和小班段的年段教研工作，認真細心抓幼兒保教質(zhì)量,。

三,、具體工作和措施

（一）加強教學管理與教研工作

1、教研組織形式上,，通過不同類型的教研內(nèi)容來提升保教質(zhì)量,。

2、隊伍建設(shè),。強化年段教研組長的“三種意識”——學習意識,、責任意識、率先意識,。要善于管理,，以誠待人，能夠?qū)⒔處熅o緊團結(jié)在一起,，借助教研平臺,，滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長需求。著力提高教研組長在園本教研中的調(diào)查研究能力,、決策設(shè)計能力,、組織執(zhí)行能力、反思調(diào)整能力,，使她們能夠通過廣泛聽取教師意見,，梳理有價值的研究問題，自主設(shè)計方案組織教研,，并在有效的反思中提高教研有效性,。

3、實教研管理制度,，認真落實教師備課,、教學反思、教育隨筆,、周目標計劃,，家園欄的更新等,，全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導(dǎo)。堅持每周一次的工作例會,，在“計劃,、執(zhí)行、檢查,、總結(jié),、調(diào)整”的循環(huán)式管理中，確保課程管理質(zhì)效,。

（二）深入《指南》,，優(yōu)化一日活動質(zhì)量

全園教師繼續(xù)以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，了解3—6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點,，全面提高科學保教,。在共讀《指南》文本的過程中，進一步了解了《指南》的基本框架,，讓全體教師明確了《指南》從健康,、語言、社會,、科學,、藝術(shù)五個領(lǐng)域描述幼兒的學習與發(fā)展，著重強調(diào)了幼兒是積極主動的學習者,、珍惜童年生活的獨特價值,、尊重幼兒的學習方式和學習特點、尊重幼兒發(fā)展的個體差異及重視家園共育等教育理念,，在實施《指南》時,，需要遵循關(guān)注幼兒學習與發(fā)展的整體性、尊重幼兒發(fā)展的個體差異,、理解幼兒的學習方式和特點,、重視幼兒的學習品質(zhì)等原則。另外我們還開展了互動活動,，就《指南》和《綱要》的區(qū)別,、指南的領(lǐng)域劃分以及劃分依據(jù)、指南中幼兒學習品質(zhì)培養(yǎng)的體現(xiàn),、指南中所體現(xiàn)的核心教育理念,、運用指南的注意點等等現(xiàn)場答疑，更好地幫助教師解讀了指南,，更好地指導(dǎo)教師運用好指南,。通過學習，讓教師們對《指南》的運用有了初步的理解和認識,，有助于從促進幼兒全面發(fā)展的角度,，理解和運用《指南》各領(lǐng)域的目標及要求,，把握蘊含其中的教育契機，注重各領(lǐng)域和目標之間的相互滲透和整合,，促進每個幼兒在原有水平上的發(fā)展，更加有效的促進幼兒身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展,。

（三）加強家園聯(lián)系與互動

1,、家長園地則成為育兒經(jīng)驗的交流地，促進家庭與幼兒園,、家長與教師之間的溝通橋梁,。為了保證家園互動取得良好的教育效果，從本園實際出發(fā),，寓教于樂,，精心策劃和設(shè)計，讓家長園地具有教育性,、適用性,、娛樂性、針對性,、發(fā)展性,。家長園地的內(nèi)容主要設(shè)置了“周工作計劃”、“溫馨提醒”,、“衛(wèi)生保健”,、“安全教育”幾個欄目外，各班教師要根據(jù)本班幼兒實際情況,，開設(shè)“童言童趣”“班級動態(tài)”“禮儀之星”“日行一善”等等一些具有班級特色的宣傳欄目,，通過這些欄目，豐富了原本枯燥的內(nèi)容,，讓家長加深了對幼兒園教育的了解,，獲取育兒新知。

2,、開展豐富多彩的親子活動,，加強家園雙方的溝通，增加家園互相了解的透明度,，有目的,、有計劃的組織家長開放日、運動會等各種親子活動,，讓家長通過參觀,、觀摩，直接具體的了解幼兒園,、了解幼兒教育的目標,、內(nèi)容和方法,，了解幼兒在班里各種活動中的能力，使家長充分認識到為孩子創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境的重要性,，從而形成家園教育的互動,。

3、幼兒園還開設(shè)家長接待日工作外,，接待和解答廣大家長提出的各種問題,，并向家長做耐心細致的解釋。