報告能夠幫助我們系統(tǒng)地整理和分析信息,，提供給他人一個全面的了解,。在報告結(jié)束時,，可適當(dāng)提出一些問題或展望未來的研究方向。通過閱讀下面的報告樣本,，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫報告的技巧和經(jīng)驗。

教師職稱述職報告的寫作指南篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，下午好：

本人于1971年10月出生于常州市新北區(qū)孟城鎮(zhèn),xx年畢業(yè)于鎮(zhèn)江師專美術(shù)系,20xx年7月取得江蘇教院函授本科文憑,。20xx年被評為中學(xué)美術(shù)一級教師，現(xiàn)申報中學(xué)美術(shù)高級教師職稱,。

忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，以身作則，為人師表,，辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn)。以寬容,、友愛之心與同事相處,，同事間的關(guān)系相處非常融洽。

（一）教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃,。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。在課外認(rèn)真輔導(dǎo)興趣小組的學(xué)生,，任現(xiàn)職以來所輔導(dǎo)的學(xué)生有二百余人在全國,、省市獲獎。xx年在丹陽市元旦作品展覽中獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”,，xx年在中國關(guān)心下一代身心健康工程全國義演活動中獲江蘇賽區(qū)“最佳輔導(dǎo)老師獎”,。同年在第十二屆全國中小學(xué)生繪畫、書法作品比賽中,，榮獲繪畫類指導(dǎo)工作一等獎,。一位學(xué)生的書法作品發(fā)表在《美術(shù)教育》雜志上，20xx年一位學(xué)生的書法作品發(fā)表在丹陽市愛祖國愛家鄉(xiāng)《老少書畫攝影集》上,。20xx,、20xx年十位學(xué)生的書法作品被選送到日本展出。有三位學(xué)生考取了省丹中的藝術(shù)特長生,。多年的教學(xué)成果,，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可，xx年被評為鎮(zhèn)教學(xué)骨干,，xx年所在的新橋中學(xué)被評為丹陽市藝術(shù)教育特色學(xué)校,，xx年繪畫作品在丹陽市中小學(xué)教工書畫比賽中獲三等獎，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表,，一幅繪畫作品被選送到日本展出,。05年所在的新橋中學(xué)體藝教研組被評為“文明教研組”。教案《室內(nèi)裝飾品的設(shè)計和制作》獲市三等獎,，xx年在丹陽市第十屆教學(xué)節(jié)活動中獲“教學(xué)能手”稱號,。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進(jìn)教師”，xx年市考核優(yōu)秀,，調(diào)入華校之后,，每年都是先進(jìn)個人。

（二）教科研方面

積極參加教科研活動,，并在教學(xué)活動中不斷實踐和探索,。20xx年，負(fù)責(zé)并參與的省級課題《九年一貫制美術(shù)教學(xué)的銜接和優(yōu)化》,；有15篇論文在省市獲獎,，其中《美術(shù)課堂的“六度”》發(fā)表于《當(dāng)代教育研究》,，《藝術(shù)的靈感---生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志。

調(diào)入華校之后我一直擔(dān)任副班主任工作,，我深深意識到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程,。只懂教書不會育人,，不是一個合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來,，不帶半根草去,。全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,，使學(xué)生敬而親之,。長期的教學(xué)工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,，管理水平也不斷提高,，取得了較好的成績，連續(xù)兩年被評為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任,。

以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué),、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽,，教學(xué)工作深度不夠等不足的地方,，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會以此自勉,，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

教師職稱述職報告的寫作指南篇二

做一名教師是我兒時的夢想,，做一名魅力教師更是我長久的追求。自2004年畢業(yè)至今,，我踏上三尺講臺也已經(jīng)是第七個年頭了,。我熱愛這份平凡而偉大的工作，我更愛那些天真可愛的孩子們,。為了能給學(xué)生“一杯水”,，一直以來我不斷地給自己充電加油。2005年取得小學(xué)一級教師資格,，現(xiàn)已滿5年,。下面我就近5年來的工作作一簡單總結(jié),。

作為一名普通的體育教師，我能全面貫徹黨的教育方針,，忠誠人民的教育事業(yè),，遵紀(jì)守法，教書育人,，為人師表,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,，做到了教書育人,，為人師表，顧全大局,，積極服從學(xué)校各種臨時性工作的安排,。

五年來我一直擔(dān)任體育教學(xué)工作，在教育教學(xué)中我注重于對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、能力和習(xí)慣的培養(yǎng),，堅信“良好的師生關(guān)系勝過許多教育”這句話，努力構(gòu)建平等民主的師生關(guān)系,。雖然不是班主任,，我也非常注重對學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),，努力培養(yǎng)誠信自律,、自信活潑的學(xué)生。關(guān)心每一個學(xué)生的身體與身心健康,，愛護(hù)全體學(xué)生,，平等、公正的對待學(xué)生,，耐心教導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生全面、主動,、健康發(fā)展,。

在平時的工作中，我積極向本教研組的老師學(xué)習(xí),，通過聽課,、請教，讓我不斷進(jìn)步,。其中每個學(xué)期,，我都要上一節(jié)試驗課，其中2005年3月,，擔(dān)任了一節(jié)平湖市級新教師公開課,，2009年秋還擔(dān)任了一節(jié)與叔同實驗小學(xué)的交流聯(lián)誼課,。

任現(xiàn)職以來，我在積極完成常規(guī)教學(xué)工作的同時,，還認(rèn)真做好課外體育訓(xùn)練工作,，訓(xùn)練工作不僅耗精力還很耗時間，但是我能積極克服困難,。其中在2009年秋平湖市運動會上,，我訓(xùn)練的集體項目獲得了市第五名的好成績。2010年6月,，我和鄭老師合作訓(xùn)練的女籃獲得了市比賽的第三名,。

在完成平時的教學(xué)工作之余，我對教科研工作也非常重視,。

教學(xué)論文《淺談在小學(xué)體育教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》一文榮獲2006學(xué)年平湖市論文評比三等獎,。《小學(xué)體育課堂評價語,，讓課堂充滿活力》一文榮獲2008學(xué)年平湖市論文評比二等獎,，《淺談在小學(xué)體育教學(xué)中運用多媒體技術(shù)的嘗試與實踐》一文榮獲2009學(xué)年平湖市論文評比二等獎。

另外還有平湖市立項課題兩個,，其中課題《小學(xué)低段體育生活化教學(xué)的探究與實踐》已于2008年結(jié)題,，并榮獲平湖市第九屆優(yōu)秀教育教學(xué)研究成果三等獎。另有課題《小學(xué)低年級學(xué)生課間文明游戲的開發(fā)之研究》去年立項,，研究已滿一年,，明年結(jié)題。

另有教學(xué)隨筆《公開課之遐想》在2007年平湖市教育博客征文中榮獲優(yōu)秀獎,，并入編市新教育叢書,。《懷想54》在2008年嘉興港區(qū)教育博客征文活動中榮獲一等獎 ,?！段业捏w育課，跟著奧運走》發(fā)表于《南湖晚報》2008年9月17日刊,，《沒有游戲的童年是不快樂的》發(fā)表于《南湖晚報》2008年12月15日刊,。還有兩篇文章分別在嘉興港區(qū)管委會組織的兩次主題征文活動中榮獲優(yōu)秀獎與三等獎。

在繼續(xù)教育方面,，我能積極參加素質(zhì)提升工程與每年的暑期師德培訓(xùn)。另外2005年,，我通過考試取得了心理學(xué)證書,。2008年2月我取得了湖州師范學(xué)院的本科文憑，2010年4月取得《計算機(jī)新三級》證書,。

作為體育教師,，我不僅要求學(xué)生積極鍛煉,，自己也經(jīng)常參與各種體育活動。并且在2006年平湖市第二屆教職工運動會上代表本校獲得了800米第三名,，在2007年乍浦鎮(zhèn)首屆運動會上,，我代表教育系統(tǒng)獲得了3000米第二名。

幾年來,，我在領(lǐng)導(dǎo),、同事們的關(guān)心幫助下獲得了幾個榮譽：2008年度，被評為平湖市首屆讀書節(jié)“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”,；2009年度,，被評為“乍浦鎮(zhèn)優(yōu)秀團(tuán)員”；同時在2009年度,，得益于學(xué)校整體新教育工作的突出成績,，我有幸作為平湖市新教育代表團(tuán)的一員參加了江蘇海門九屆年會，同時被評為“全國新教育實驗優(yōu)秀個人”榮譽稱號,。

以上是我任現(xiàn)職以來的工作總結(jié),，以后我會更加踏實地做好工作，為小學(xué)體育教學(xué),、也為百年乍小奉獻(xiàn)自己的微薄之力,。我將以一顆平常心來面對這次職務(wù)晉升，無論晉升結(jié)果如何,，我都將一如既往地作好自己的本職工作,，希望能得到大家更多的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助,，謝謝大家,！

教師職稱述職報告的寫作指南篇三

寫述職報告也是工作能力的一種體現(xiàn)，下面小編為大家整理了幾篇教師職稱的述職報告,，僅供大家參考,。

我20**年7月從**大學(xué)畢業(yè)，20**年2月至20**年7月在**學(xué)校工作,，擔(dān)任**教學(xué)工作,，20**年9月調(diào)入**局，先后在**和**工作,，參加工作至今已三年,，各方面已符合申報**級教師職稱條件，現(xiàn)作述職報告如下,，請組織審議,。

堅持黨的基本路線，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、"******"的思想理論，具有良好的思想政治素質(zhì),，遵守憲法和法律,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國,、熱愛人民,，熱愛學(xué)生。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，以身作則,、為人師表，3 年以來辛勤耕耘,、默默奉獻(xiàn),。

從教以來，不斷自我進(jìn)修,，積極參加教師培訓(xùn)班,，學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代化教育教學(xué)理論。教師職稱述職報告,。熟練掌握教育教學(xué)基本功,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧,。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上,，不強(qiáng)求"齊頭并進(jìn)"，而是正視事實,，追求"差異發(fā)展",。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得顯著成績。在教學(xué)方法的設(shè)計上,，突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識,，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題,，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí),。在教學(xué)中對教材有深刻的分析理解、能根據(jù)教材的特點,、學(xué)生的實際,、結(jié)合教育教學(xué)動態(tài)，科學(xué)的傳授知識,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。重點突出、分析難點,，語言準(zhǔn)確,、生動、流暢,、通俗易懂,、動作規(guī)范。教師職稱述職報告,。在教法上吸收各種精華,，面向全體學(xué)生因材施教，啟發(fā)引導(dǎo),，講練看結(jié)合,。能從實際出發(fā)，實事求是,，根據(jù)學(xué)生的特點,、教材、課型等具體情況具體分析,，變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。對教學(xué)中的得失能及時總結(jié),，使之理論化、系統(tǒng)化,。

在學(xué)校任教期間,，正碰上用的是新教材，和以往的教材有很大不同,。對此,，我認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新客標(biāo),，仔細(xì)體會新課標(biāo)理念,，理解教材的意境。積極參加教研活動,，參與課改研討,。在教研室工作期間，每學(xué)期都定期定量的到學(xué)校去聽課評課,，和教師一起研討教學(xué)理念,、教學(xué)方法，找出他們的不足之處,。每年還和教研室的同事一起指導(dǎo)老師參加各種比賽,，對比賽課我們更是精雕細(xì)琢，精益求精。我們自己每年還組織不少的教學(xué)比武活動,，極大的提高了教師的教學(xué)能力,。在儀電站工作期間，多次外出聽課,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)觀念,。

由于xx教師的特點，協(xié)助班主任從學(xué)生實際出發(fā),，對不同類型不同個性的學(xué)生,，有針對性地進(jìn)行思想教育。熱愛學(xué)生,，講究工作方法,，工作有計劃、有重點,、有總結(jié),。重視班干部的作用。

(一)擔(dān)任**的教學(xué),，所任班級學(xué)生成績優(yōu)異,，受到班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評。

(二)在教研室工作期間,，指導(dǎo)教師參加的比賽課,、論文獲得省級獎。并協(xié)同同事搞好搞活了**區(qū)的教學(xué)工作,。

回首工作三年以來,，有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑,，在教與學(xué)的過程中不斷進(jìn)步和成長,，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛,，當(dāng)然,，還有很多工作，我認(rèn)為我自己可以做得更好,，但我沒有把它做到盡善盡美,，常嘆自己能力不夠，時間不足,，而且經(jīng)常有一種緊迫感,，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感,，覺得很多工作自己不會做,，沒有最好,，只有更好，但求更多進(jìn)步與收獲,。

以上即為本人的述職報告,，我希望我能順利通過評審，成為一名具中級職稱的教師,，我將以此為契機(jī),，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己,，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電,，成為一名出色的教師,，杰出的青年。

本人自20xx年12月被評聘為中學(xué)二級教師職務(wù)以來至今已有四年時間了,，現(xiàn)在將本人自擔(dān)任中學(xué)二級教師以來的各方面工作情況作如下的述職,。

本人一貫以來思想上積極上進(jìn)，政治上立場堅定,。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則,，擁護(hù)改革開放,，擁護(hù)黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令,，忠誠黨和人民的教育事業(yè),，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表,。做學(xué)生的表率,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛崗敬業(yè),，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn),，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。

我于 20xx年7月廣東省韶州師范學(xué)校普師專業(yè)中師畢業(yè),，同年8月參加教育工作,。為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,，自己不滿足于現(xiàn)狀,，堅持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)。2002年7月于廣東廣播電視大學(xué)文秘專業(yè)?？飘厴I(yè),，2005年2月又參加了華南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí),。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育，如“計算機(jī)初級”,、“計算機(jī)中級”,、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)”等的培訓(xùn)，以不斷的充實自己的知識,。

在積極參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時,，我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神,，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),。長期訂閱和購買了廣東教育、中學(xué)語文教學(xué)參考等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍,，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息,，精心研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來,，自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中,，苦練扎實的基本功，在新豐二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字,、鋼筆字,、毛筆字)中均獲一等獎。主動,、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣,、市組織的語文科公開課、示范觀摩課,，在2003年韶關(guān)市中學(xué)語文教研會上,，自己所承擔(dān)的“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累教改示范觀摩課受到與會老師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,，撰寫的教學(xué)案例“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累在韶關(guān)市中學(xué)教育教學(xué)論文評選活動中獲一等獎,，被市教改課題組選送到省評獎，并于04年6月刊登在韶關(guān)學(xué)院學(xué)報上,。特別是在2003年11月,，參加韶關(guān)市中青年初中語文教師閱讀教學(xué)競賽獲一等獎，成為中學(xué)語文教學(xué),、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一,。

正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,，因此自己不但能完全信任中學(xué)語文科的教學(xué)工作,，而且在工作中能做到得心應(yīng)手,、應(yīng)付自如，成為我校語文科教學(xué)骨干之一,，同時也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍,。

我自20xx年參加教育工作以來至今一直擔(dān)任班主任工作，并且一直擔(dān)任中學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù),。當(dāng)班主任時,，自己積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,，牢記“教書育人”之宗旨,。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德,、智、體,、美、勞等各方面的健康成長,，影響著他們一生的道路,。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實際情況及學(xué)校對班級管理的要求,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范和中學(xué)生守則,，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生,，做到防范于未然,。自己還堅持“勤”字開頭，做到早操勤跟班,，早讀勤巡班,，平時勤下班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng),。自己在任班主任的工作中,，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,，對那些思想紀(jì)律,、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護(hù)他們,，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,，經(jīng)常找他們拉家常，談人生,、敘理想,、講前途,，和風(fēng)細(xì)雨地動之以情、曉之以理,，以滿腔熱情去溫暖他們的心田,。因此，自己多年來所帶的班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，良好的班風(fēng)形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展,，所帶的班級多次被學(xué)校評為“文明班”和“先進(jìn)班集體”,。

多年來，自己不但努力做好班主任工作,，而且還努力搞好教學(xué)工作,，積極實施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手能力,。每一個學(xué)年的開始,，自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從不講半點價錢,，而是一心撲在教學(xué)工作上,。在教學(xué)中，我潛心研究教材教法,，虛心學(xué)習(xí),，取長補短，精心備課,、上課,，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生,，細(xì)心批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自己一直以來都能勤教,、樂教,、善教。因此,，任職以來,，自己所擔(dān)任的班語文科教學(xué)都取得嬌人的成績，年年都位于全縣前列,。

回顧自己擔(dān)任中學(xué)語文二級教師職務(wù)以來四年的工作,，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報,。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,，但我有決心,、信心努力克服工作上的困難，揚長避短,、戒驕戒躁,，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。

教師職稱述職報告的寫作指南篇四

作為一名技術(shù)干部,，在實際工作中我愈來愈發(fā)覺自己的專業(yè)知識的匱乏,，在平時的工作中我一直堅持自學(xué)專業(yè)技術(shù)知識,，積極向經(jīng)驗豐富的老師傅、專家請教,，不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,。20xx年,，以優(yōu)異的成績通過環(huán)境污染治理設(shè)施的運營培訓(xùn)考試，通過更高層次的學(xué)習(xí)來提高自己的專業(yè)知識水平,。

本人在思想上積極要求上進(jìn),，平時能自覺地學(xué)習(xí)“三個代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”等先進(jìn)的思想理論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，積極向黨組織靠攏,，于20xx年4月光榮的成為一名共產(chǎn)黨員,。

自參加工作以來，我主要負(fù)責(zé)了公司iso質(zhì)量管理體系工作;技術(shù)資料整理,、保存,、歸檔;廢水采樣分析化驗;工程項目的方案設(shè)計、圖紙繪制,、投標(biāo)文件編寫,、竣工驗收報告編寫，工程的調(diào)試運行等技術(shù)工作,。其中包括了：

1,、懷化嘉寧橙業(yè)有限公司果汁廢水工程方案設(shè)計

2、常德順隆皮革有限公司皮革廢水處理工程竣工驗收報告編寫

3,、徐州華鑫發(fā)電有限公司脫硫廢水處理工程竣工驗收報告編寫

4,、懷化芷江永泰紙廠廢水處理工程方案設(shè)計

5、湖南博特科技有限公司制藥廢水處理工程方案設(shè)計

6,、湖南寶達(dá)食品有限公司廢水處理工程的投標(biāo)工作

7,、湘潭寶慶定點屠宰有限公司污水處理工程方案設(shè)計及設(shè)施的調(diào)試運行

8,、中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院生活污水處理工程方案設(shè)計及設(shè)施的調(diào)試運行

9、海利常德農(nóng)藥有限公司廢水治理設(shè)施運營管理

10,、湖南涉外經(jīng)濟(jì)漢壽分校生活污水治理設(shè)施運營管理

5年的水處理工作經(jīng)驗,，讓我能熟練掌握污水處理及中水回用方面的技能，能夠發(fā)現(xiàn)問題并運用自己的技術(shù)能力解決問題,，可以獨立完成工程的設(shè)計,、規(guī)劃、組織施工及調(diào)試,。2年多的運營管理工作經(jīng)驗,，讓我對污水處理運營流程，運營中的安全隱患,、人員的組織調(diào)配等方面具有較為全面的認(rèn)識和掌握,。

通過理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)場實踐，我更加注重業(yè)務(wù)經(jīng)驗總結(jié)和技術(shù)研究,，使理論在實踐中升華,。其中：20xx年作為設(shè)計人之一獲得國家實用新型專利--新型氣提器;20xx年作為發(fā)明人之一獲得國家實用新型專利—一種高濃度高毒有機(jī)廢水生化處理裝置。20xx年參加申報的高濃度高毒工業(yè)廢水處理技術(shù)服務(wù)項目獲得國家級創(chuàng)新項目,。20xx年至今作為主要負(fù)責(zé)人參與“膜--生物反應(yīng)技術(shù)在中水回用,、高濃度有機(jī)廢水處理中的應(yīng)用”環(huán)保新產(chǎn)品、新工藝,、新技術(shù)的開發(fā),，成果推廣。

總結(jié)五年來的工作,，自己雖取得了一定的成績,，掌握了一定的技術(shù)，但也存在許多不足之處,，還需要加強(qiáng)個人綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,，特別是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，勇于面對工作中的種種問題與困難，敢于面對更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，把握重點,，不斷掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。使個人業(yè)務(wù)水平再上臺階,，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,。

在過去的5年里，我作了一些艱苦、卓越,、細(xì)致的工作,，取得了一些成績。今后,，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下,，我將繼續(xù)努力工作，為環(huán)保事業(yè)作出更大貢獻(xiàn),。

教師職稱述職報告的寫作指南篇五

一,、“愛”的職責(zé)。

“我們吃進(jìn)去的草,，擠出的是奶”,，“捧著一顆心來，不帶半根草去”……任何形容我們教師的工作的語言都不為過,。蔡元培說過：“小學(xué)教師的責(zé)任比大總統(tǒng)還大些,。”是的,，廣大的中小學(xué)教師,，尤其是小學(xué)教師，擔(dān)負(fù)著特殊的使命,。說特殊,，是因為小學(xué)教師教授的對象都是一些不懂事的孩子們，低年級的教師更是這樣,，要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教育成為明白懂事的“人”,，該是一件多么艱難的事情。我們常年在忙忙碌碌中生活,，不論八小時內(nèi)外,，下了班還在工作，甚至有時連做夢都是在操著孩子們的心,，實在辛苦!我作為一個小學(xué)教師，深深體驗到其中的艱辛,，我要祝福我的同仁們和我自己,，祝我們幸福!祝我們快樂!

我們愛孩子，孩子也愛你,。我們付出一個微笑,，孩子會回報幾十個微笑;我們付出一片愛，會收獲層層的愛,。我常常為此而感動,。今年元旦，我收到了幾十張賀卡，有的折了紙鶴,，有的用布做了一些小掛件等等,，他們用稚嫩語言傾訴著對老師的愛，其中有四位同學(xué)聯(lián)名寫道：“沈老師,，您的樣子確實有些像xx爺爺,，摘下眼鏡又像一只小黃兔。我們真誠的希望您可以留下來,，陪我們渡過小學(xué),，祝您身體健康!”還有很多學(xué)生把他最喜歡的照片貼在賀卡上送給我，留作永遠(yuǎn)紀(jì)念,。我把所有的賀卡拍成照片掛在我的博客上,，時時回味，時時感動,。

我們在學(xué)生身上的付出,，其實都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在現(xiàn)在的學(xué)生身上更猛烈些吧!!!

二,、“愛”的行動,。

我追求真正的素質(zhì)教育，“他”應(yīng)該是這樣的一種教育：學(xué)生是自由的,、輕松的,、活潑的、個性是張揚的,、人格是健全的......

為實踐我心目中的理想教育,，我正在行動。

首先,，我向?qū)W生傳銷了我的做人的理念：自由,、尊重、合作,。這是我第一節(jié)課就讓學(xué)生意識到的--我是一個“活”的生命,。其次，我切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。在我的課堂,，會有游戲、表演,、辯論,、操作、講故事等數(shù)學(xué)活動,，我采取了更多的探究式,、發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)方式,，我要讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)課是有趣的，我要讓學(xué)生從學(xué)習(xí)過程中享受到快樂,。正如一位家長在我的博客上留言到：你所推行并實施的教育理念,激發(fā)了孩子們的興趣,挖掘了孩子們的潛能.讓他們對自我有了意識,深一點說,維護(hù)了他們健全的人格,讓他們的童年變"活"了,從長遠(yuǎn)的發(fā)展來看,有著絕對積極的意義.如果他們學(xué)的好,不會是書呆子.如果他們學(xué)得不好,也不會是自卑的,人格不健全的劣等生,至少他們還有做人的尊嚴(yán),。

其三，我改變評價方式,。我采用了多種形式鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí),。我刻了十個獎?wù)拢好刻谜n評“心算之星”，每天的作業(yè)蓋“大五角星”,，每星期評“紀(jì)律之星”,，每月評“進(jìn)步之星”，每學(xué)期評“學(xué)習(xí)之星”,。發(fā)言響亮的評“金話筒”,，見解特別的評“大拇指”，敢于競爭的評“小紅旗”,，“還有“優(yōu)秀”,、“大獎”表揚品行、綜合等方面優(yōu)秀的學(xué)生,。我開通了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式,，學(xué)生可以在線通過qq與我交流學(xué)習(xí)，可以在我的博客上提問與留言,。迄今我已累計寫了116篇博文,，其中有幾十篇是我對教育的所悟所感。在我的博客上還有作業(yè),、智慧園,、每日一題、教學(xué)建議與評價等欄目,，讓學(xué)生課后可以再學(xué)習(xí),，我會及時的回復(fù)每一位學(xué)生的疑問。在我的博客上,，正形成一個圈子,，這個圈子里有穆可輝老師，我是受他影響才開博客的,，我倆經(jīng)?；ゲ炔┛停ハ嗔粞?，互相學(xué)習(xí)。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師,，我們幾乎每個星期都要到對方家互相交流,，并且每每總是談到凌晨以后，總是在意猶未盡、悵然若失中離開,。

在我的博客里有珍珠園小學(xué)教導(dǎo)主任汪尊明老師,，我一直在向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗與開博客的體會,。在我的博客里有去年全國數(shù)學(xué)公開課一等獎(第一名)獲得者江陰市實驗小學(xué)強(qiáng)震球老師,，最近我與他交流了一些教育教學(xué)的心得，學(xué)習(xí)了他的好方法,，他給我傳了課件,，我拍了教學(xué)視頻放在我的博客上與他切磋教藝。我有很多博友,，“眉的筆”總是不斷的給我激勵,，希望我的賞識教育能一直堅持下去;“秋水寒”在她的博客里把我推薦為“絕對的好老師”，真的愧不敢當(dāng),。還有很多家長給我提出了很多建議與要求,，真的很感激他們。其四,，我改革了作業(yè)布置方式,。今年，我沒有訂學(xué)習(xí)資料,，我的作業(yè)都是我親自編輯的,，再到總務(wù)處謄印出來的。每題都是我精選的,，有針對性的,。希望能以這種方式真正做到“少做精練”，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

我愛雨東小學(xué),，是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與所有的老師給了我無私的幫助與信任，是我成長的沃土,，我要為我的學(xué)校做出努力,。我努力完成學(xué)校賦予我的每一件教育教學(xué)工作，力爭在教育教研中做出成績,，發(fā)揮力所能及作用,。我會帶好實習(xí)生，讓他們傳播雨東小學(xué)的積極努力與不屈的精神,。我會努力為雨東小學(xué)吶喊,，正如穆可輝老師在他博文里說的那樣：走出去宣傳。我把我們游泳特色學(xué)校的資料做成最長最美的照片集,，把大隊部陳芳老師組織的四年級花雨廣場活動拍成視頻,，把丁月平老師組織的大課間活動拍照都掛在我的博客上與所有的網(wǎng)友分享,。我在我的朋友間和生活的小區(qū)都熱情的宣傳雨東小學(xué)，讓他們相信我校,，孩子都來我校上學(xué),。我希望以我們的努力，開創(chuàng)雨東小學(xué)更加美好的明天,。

“愛”無止境,，我對“愛”的教育的追求也永無止盡。正如我在四年級兩個班家長會上對家長所說的那樣：我所做的一切就是為了“激情,、熱情,、友情”。我希望我自己能永遠(yuǎn)煥發(fā)高度的教學(xué)激情,，能調(diào)動學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情,，能建立與各位老師良好的友情。

教師職稱述職報告的寫作指南篇六

我xx年6月武進(jìn)師范畢業(yè),，xxx年8月評為小學(xué)高級教師,，20xx年7月取得小學(xué)教育本科學(xué)歷。xx年至xx年6月在訪仙中心校工作,，1999年8月至今在開發(fā)區(qū)中心校工作,，一直擔(dān)任小學(xué)五、六年級語文教學(xué)及班主任工作,。本人曾3次被評為丹陽市優(yōu)秀教育工作者,，xx年被評為丹陽市骨干教師，20xx年被評為丹陽市學(xué)科帶頭人,，xx年被評為丹陽市文明新風(fēng)家庭,。

本人一直擔(dān)任班主任工作，善于寓教于樂,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此,，所帶班級多次被評為文明班級,，素質(zhì)教育先進(jìn)班級，輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國及省市各類征文中活動有二十多人次獲獎,，本人曾被評為江蘇省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員,、丹陽市十佳輔導(dǎo)員，多次被評為輔導(dǎo)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,。

幾年來,，本人致力于課堂教學(xué)改革，講課生動有趣,，學(xué)生很喜歡我的語文課,，語文成績名列前茅,。本人也多次在輔導(dǎo)區(qū)及市級以上開公開課、講座,，得到了聽課老師的一致好評。

在教學(xué)之余,，我及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,，積極撰寫教育教學(xué)論文。近幾年來,，撰寫論文多篇,，3篇在省級報刊雜志上發(fā)表，多篇在省級和市級論文評比中獲一二三等獎,。

近幾年來,，曾指導(dǎo)過多名語文教師，重點指導(dǎo)了zz已被評為丹陽市教學(xué)骨干,，并多次在市賽課中獲一二等獎,，有多篇論文在省市級獲獎。

教師職稱述職報告的寫作指南篇七

本人于19xx年畢業(yè)于常熟高等?？茖W(xué)校,，xx年8月分配到東萊中學(xué)，xx8年調(diào)到慶東小學(xué),，xx年到東萊小學(xué),，一直工作至今。xx年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評審委員會評為小學(xué)一級教師,，同年獲教師資格證書,，xx年1月，參加蘇州市辦公自動化考核,，成績合格,。xx年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書，20xx年11月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級乙等,。20xx年5月,，參加全國成人高考，錄取江蘇省揚州大學(xué)科學(xué)與計算機(jī)系,，現(xiàn)本科在讀,。20xx年10月參加了江蘇省職稱計算機(jī)考核，成績合格,。共通過三篇論文鑒定,，其中二篇達(dá)到良好。現(xiàn)任三到六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作,。

自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個合格的人民教師！與時俱進(jìn),，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,。

基于以上認(rèn)識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時,。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況,、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我積極投身于學(xué)校教科研,，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作,。在朱玉棣老師的指點下,，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設(shè)計模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學(xué)綜合實踐活動課程方案》,，我的活動方案《奔向二00八》也被選送蘇州,。20xx年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下,，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展,，并取得聽課老師的一致好評。去年4月,，我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動,，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會交流，并入選學(xué)術(shù)研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究03年4月,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下,，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評,。去年4月,，我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會交流,，并入選學(xué)術(shù)研討會論文集,，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國家級課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫,。

愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育,，從尊重學(xué)生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表,。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,，使家長的教育更具理性,。我的實踐《別開生面的家長會》在《關(guān)心下一代周報》上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評選中獲二等獎,。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登,。

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法,。在數(shù)學(xué)課上,，我把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上,，我一改以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí),。我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評比中獲一等獎,，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識”教學(xué)案例對比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計面對新課標(biāo)》相繼發(fā)表,。20xx年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎,。

目前,，以計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,，而要把計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,，在理論上我作了以下探索,，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學(xué)設(shè)計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會學(xué)科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表,，我還積極參與第一,、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動，均獲三等獎,。第一屆參賽學(xué)科是社會課,，課題是戰(zhàn)爭與和平，第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課,，課題是平面圖形的初步認(rèn)識,。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學(xué)生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺,，為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn),。因我在這方面所作的努力，20xx年被評為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個人。

在平時的工作中,，我能和同事友好相處,，小事講風(fēng)格，大事講原則,?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件,，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念,，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動中,，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課,，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流。我始終相信,，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新,，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽,，20xx年,，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎,。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo),，而是要讓比賽帶動更多的學(xué)生來參與，提高他們的專業(yè)水平,。

教師職稱述職報告的寫作指南篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

隨著本學(xué)期的結(jié)束,，小結(jié)如下：

能堅持準(zhǔn)時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記，寫好學(xué)習(xí)心得,，思想端正,，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立良好的教師形象,。

1、專業(yè)成長,。嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作,，緊緊抓住課堂，研究教學(xué)設(shè)計，創(chuàng)設(shè)問題情境,，改革教學(xué)方式,，實施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維,，努力提高課堂教學(xué)效益;堅持撰寫個人教育教學(xué)博客,，交流教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，拓寬教學(xué)視野,，廣交數(shù)學(xué)之友，豐富業(yè)余生活,。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動,，在聽課、評課,、交流中不斷學(xué)習(xí),、反思，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手,。

2、教學(xué)管理,。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，20xx年圍繞有效教學(xué)開展xxxx次集中學(xué)習(xí)，提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽活動,，拉開過程,，提高實效;啟用“有效教學(xué)”實施手冊，為教師個人,、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計劃并督促實施落實,，期末做好學(xué)校工作總結(jié)。

積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，分別交流培訓(xùn)心得,，領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽教授講學(xué),、對話專家學(xué)者,、碰撞思想火花，更新了管理理念,，豐富了管理思想,，學(xué)習(xí)了管理技巧。

此致

敬禮!

述職人：xxxxxx

20xx年xx月xx日

教師職稱述職報告的寫作指南篇九

尊敬的評委：

本人自_年x月被評聘為中學(xué)一級教師職務(wù)以來至今已有十四年時間了,，現(xiàn)在將本人自擔(dān)任中學(xué)一級教師以來的各方面工作情況作如下的述職,。

一,、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻(xiàn),。

本人一貫以來思想上積極上進(jìn),，政治上立場堅定。注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),，事事處處為人師表,。做學(xué)生的表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,，愛崗敬業(yè),，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn)，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績教師職稱述職報告中學(xué)教師述職報告,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平,。

為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,，自己不滿足于現(xiàn)狀,，堅持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)。_年x月又參加了_師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí),。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,，如“計算機(jī)初級”,、“計算機(jī)中級”,、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)”等的培訓(xùn),，以不斷的充實自己的知識中職教師述職職稱教師述職報告。

在積極參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時,，我還以勇于開拓,、大膽進(jìn)取的精神，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),。長期訂閱和購買了《_教育》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍,，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息,，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。多年來，自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中,，苦練扎實的基本功，在二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字,、鋼筆字,、毛筆字)中均獲一等獎。主動,、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣,、市組織的語文科公開課,、示范觀摩課,，在_年市中學(xué)語文教研會上，自己所承擔(dān)的《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會老師,、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,，撰寫的教學(xué)案例《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》在市中學(xué)教育教學(xué)論文評選活動中獲一等獎，被市教改課題組選送到省評獎,，并于_年x月刊登在《_學(xué)報》上。特別是在_年x月,，參加市中青年初中語文教師閱讀教學(xué)競賽獲一等獎，成為中學(xué)語文教學(xué),、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一,。

正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”,，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,，因此自己不但能完全信任中學(xué)語文科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手,、應(yīng)付自如，成為我校語文科教學(xué)骨干之一,，同時也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

三,、勤奮工作,，奪取雙豐收,。

我自參加教育工作以來，至今一直擔(dān)任班主任工作,，并且一直擔(dān)任中學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù),。當(dāng)班主任時，自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,，牢記“教書育人”之宗旨,。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路,。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班,，我都根據(jù)本班學(xué)生的實際情況及學(xué)校對班級管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,，從思想上,、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然,。自己還堅持“勤”字開頭,，做到早操勤跟班，早讀勤巡班,，平時勤下班,，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自己在任班主任的工作中,，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外,，還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀(jì)律,、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視,，而更加關(guān)心愛護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,，經(jīng)常找他們拉家常,，談人生、敘理想,、講前途,，和風(fēng)細(xì)雨地動之以情、曉之以理,，以滿腔熱情去溫暖他們的心田,。因此，自己多年來所帶的班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，良好的班風(fēng)形成,，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級多次被學(xué)校評為“文明班”和“先進(jìn)班集體”,。

多年來,，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學(xué)工作,，積極實施素質(zhì)教育,，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手能力。每一個學(xué)年的開始,，自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，從不講半點價錢，而是一心撲在教學(xué)工作上,。在教學(xué)中,，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí),，取長補短,，精心備課、上課,，向四十分鐘要質(zhì)量,。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。正由于自己一直以來都能勤教、樂教,、善教,。因此，任職以來,，自己所擔(dān)任的班語文科教學(xué)都取得嬌人的成績,，年年都位于全縣前列。

四,、揚長避短,，更上一層樓。

回顧自己擔(dān)任中學(xué)語文一級教師職務(wù)以來十四年的工作,，為教書育人所付出的心血和汗水得到了人民的豐厚回報,。展望未來,，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,，但我有決心,、信心努力克服工作上的困難，揚長避短,、戒驕戒躁,，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。

綜上所述,，本人自認(rèn)為完全符合申請中學(xué)語文一級教師職務(wù)的條件和資格，請上級有關(guān)部門給予評審,。

述職人：_x,。

20_年x月x日。

教師職稱述職報告的寫作指南篇十

本人張xx,，女,，20xx年2月出生于漣源市橋頭河鎮(zhèn)桂花片油草村，于20xx年7月畢業(yè)于湖南省冷水江工業(yè)學(xué)校,，20xx年9月參加漣源市市轉(zhuǎn)教培訓(xùn)合格后,，20xx年被分配到伏口鎮(zhèn)燦明小學(xué)任教，20xx年9月調(diào)至橋頭河鎮(zhèn)山椿學(xué)校任教兩年,，20xx年調(diào)至石狗灘學(xué)校任教兩年,，20xx年調(diào)至石狗聯(lián)校任教至今，擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)和學(xué)校少先隊輔導(dǎo)工作,，20xx年8月晉升為小學(xué)語文一級教師?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來所做的工作及取得的成績述職如下：

任現(xiàn)職以來，我高舉中國特色社會主義偉大旗幟,，以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅持四項基本原則,，積極踐行“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，用“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,，與時俱進(jìn),，努力貫徹黨的教育方針和教育政策，積極推行全面發(fā)展的素質(zhì)教育,，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,，教育思想端正，有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng),，教書育人,，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感;遵紀(jì)守法,、敬業(yè)愛崗,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，不圖虛名,，不求名利,，腳踏實地，做真真實實的自己,。

“鐵肩擔(dān)道義,，熱血鑄師魂”，20xx年上期,，我被分配到漣源最偏遠(yuǎn)的教學(xué)點——燦明村小,，一個離鎮(zhèn)二十多公里的村小——缺少教師，我二話不說接受上級指示,。雖然山高路遠(yuǎn),、山路崎嶇，雖有冷言惡語,、困難重重,，我亦不悔。我以校為家,，承擔(dān)著最繁重的工作——一年級班主任及語文教學(xué)和總務(wù)工作;我把愛灑在學(xué)生心坎上,，因為愛是陽光，可以把堅冰融化;愛是春雨,，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇,，可以點石成金。正是在我的感召和帶動下,，同事們也由抵觸轉(zhuǎn)向認(rèn)同到該村小工作,，該村小也由全校輟學(xué)率最高變?yōu)闆]有一人輟學(xué)，村委會和村民對我的工作表示大力支持和肯定,，得到了燦明村村民的好評,。

在思想進(jìn)步和努力工作的同時，也在不斷的完善和提高自己,，如20xx年1月,，通過脫產(chǎn)學(xué)習(xí)取得了湖南湘潭教育學(xué)院漢語言文學(xué)教育專業(yè)的大專學(xué)歷;20xx通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)英語合格。在教學(xué)語文的同時又擔(dān)任兩個班的英語教學(xué),。正是自己的腳踏實地,，正是自己的全面高效，尤其是任現(xiàn)職以來,，我一直堅持出全勤,，工作積極主動，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局,，服從安排,，因而深得學(xué)校、社會,、家長和學(xué)生的認(rèn)可、好評和尊敬,。

任現(xiàn)職以來,，一直從事小學(xué)語文教學(xué)，處于教學(xué)工作的第一線,。教學(xué)中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹和實踐新課改精神和新課程理念,，及時更新教學(xué)理念,，教學(xué)相長，精心施教,。根據(jù)小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，通過鉆研教材、了解學(xué)生,、探究合作,、課堂講練、批改輔導(dǎo),，面向全體學(xué)生,，全面提高了學(xué)生的.語文素養(yǎng)、品德修養(yǎng)和審美情趣,，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格,，促進(jìn)德、智,、體,、美的和諧發(fā)展;正確把握語文教育的特點，重視語文的熏陶感染作用,，注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向,，同時也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗，著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,，在大量的語文實踐中掌握運用語文的規(guī)律,，培養(yǎng)良好的語感和整體把握的能力;關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心,、求知欲,，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式;注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代化科技手段的運用,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。

在語文教學(xué)中,，積極嘗試和探索不同的教學(xué)方法和技能,，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性;在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性;重視情感、態(tài)度,、價值觀的正確導(dǎo)向;正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系;遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律,，選擇教學(xué)策略;從而形成自已特有的教學(xué)特點，即“面向全體,，教學(xué)扎實;培情育能,，關(guān)注發(fā)展”，并以“文道結(jié)合,、文理綜合,、寬嚴(yán)相濟(jì)”的教學(xué)風(fēng)格深受好評。

春華秋實,，天道酬勤,。辛勤的付出，迎來的是收獲,?；仡櫧陙淼慕逃虒W(xué)工作，汗水淌下時,，感到那滋味是咸咸的;迎來收獲時,，潤溢在心中的滋味是甜甜的——那便是學(xué)生一天天健康的成長，那便是學(xué)生能力不斷的提高,，還有那紅紅的一摞摞的獲獎證書那就是：作為學(xué)校骨干教師,，每期至少展示一堂教學(xué)示范課;學(xué)生學(xué)業(yè)成績優(yōu)異，合格率均達(dá)到并超過學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),，如20xx年上下期,、20xx年上下期、20xx年上下期石狗片管區(qū)統(tǒng)考中成績均能達(dá)到全管區(qū)年級前三名;尤其是在20xx年下期中成績達(dá)到了全鎮(zhèn)統(tǒng)考的第二名,，在近三年中曾多次被評為優(yōu)秀教師,、年度常規(guī)先進(jìn)個人、優(yōu)秀班主任,、工會積極分子,、師德標(biāo)兵等榮譽稱號。

“要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水,，更要成為長流水,。”作為一名教師,，我既始終把“教書育人,、為人師表”作為己任，又把成為學(xué)者型研究型的教師作為自己的目標(biāo),，孜孜追求,。任現(xiàn)職以來，積極參與學(xué)校教研教改活動,，緊跟時代步伐,，不斷開拓創(chuàng)新。十二年來撰寫成論文多篇,，其中論文《給孩子一片現(xiàn)象的天空》在20xx年市論文評比中獲一等獎;教案《驚弓之鳥》在20xx年優(yōu)秀課改教案評比中獲市一等獎;課件《小小的船》,、《看雪》,、《北京亮起來了》被評為市一等獎;同時在20xx年校新課程英語教學(xué)比武中,，我運用多媒體課件執(zhí)教獲鎮(zhèn)二等獎。20xx年橋頭河鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)教師實驗創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎,。同事們說我多才多藝,，領(lǐng)導(dǎo)們夸我是教師的楷模。我不以為然,，只是覺得教育首先就要使自己知識豐富起來,，能力培養(yǎng)起來。才能教好學(xué)生,，才能為國家培養(yǎng)棟梁之才,。四、以生為本,、關(guān)愛信任,，班級管理扎實有效，爭創(chuàng)佳績教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),，又極富挑戰(zhàn)性的過程,，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師,，更不可能成為一個優(yōu)秀的教師,。

因此，自任現(xiàn)職以來,，我一直主動承擔(dān)班主任工作和學(xué)校的少先隊工作,。以學(xué)生思想品德教育為主，教會他們知識,、教會他們做人,、教會他們做事,、教會他們生活?！芭踔活w心來,，不帶半根草去”，我全身心地投入到教育教學(xué)工作中,，對待學(xué)生坦誠而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,，使學(xué)生“敬而親之”。長期的班主任工作,，使我在德育管理方面形成了“四勤,、三熟悉、三結(jié)合”的獨特方法(四勤：即勤看,、勤想,、勤干、勤說;三熟悉：即熟悉學(xué)生,、熟悉規(guī)律,、熟悉方法;三結(jié)合：即學(xué)校、社會和家庭相結(jié)合),。幾年來班級學(xué)生的鞏固率均為100%,，每個學(xué)期統(tǒng)考成績及格率達(dá)到90%。擔(dān)任班主任期間,，我堅持正面教育,，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，言傳身教。對一些思想上不夠成熟,、自律性較差,、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的學(xué)生，我進(jìn)行了深入細(xì)致的了解,，從各方面關(guān)心他們,，使學(xué)生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友;教會他們誠信守紀(jì)和正確處理好人際關(guān)系,，幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法,，鼓勵他們發(fā)揮特長，向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系,，引導(dǎo)他們關(guān)心集體,，確立他們在集體中的進(jìn)步作用,。無論在課堂上，還是在課外,，我都一直奉行一個準(zhǔn)則,，就是以生為本、關(guān)愛信任,，就是在鼓勵學(xué)生的同時更多地偏愛希望生,，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會。因此,，在轉(zhuǎn)化希望生,、扭轉(zhuǎn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)上我取得突出的成績，班級管理及德育工作受到學(xué)校的肯定和贊賞,。

如20xx年下期至20xx年上期所帶的班級,，在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班同學(xué)提出了班級奮斗目標(biāo),，即爭創(chuàng)“班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)習(xí)優(yōu)異,，人人發(fā)展”的優(yōu)秀班集體;通過民主選舉,、選拔,，培養(yǎng)了以班長顏蕾,，學(xué)習(xí)委員夏燕飛和中隊長高琪為核心的堅強(qiáng)班集體;通過班干部對班級紀(jì)律、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等方面的自治自理,，形成了“努力創(chuàng)先，勤學(xué)多問,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的優(yōu)良班風(fēng);培養(yǎng)班級“鼓勵先進(jìn),，鞭笞后進(jìn)”的正確輿論;制訂并健全班級規(guī)章制度，組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動,，如手抄報比賽,、詩歌朗誦比賽等;通過家訪、電話溝通以及召開家長會等,，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通,，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和思想動態(tài)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。正因為如此,，我班在整個年級甚至全校班級評比中名列前茅，多次被評為優(yōu)秀班集體,，學(xué)生全面發(fā)展,，不論是語文,、數(shù)學(xué)還是英語，成績名列前茅,。班級工作抓得棒,，少先隊工作也是首屈一指的，學(xué)校德育工作成績突出,，在橋頭河中心學(xué)校被評為先進(jìn)集體,，學(xué)生養(yǎng)成教育好，學(xué)校學(xué)風(fēng)好,，校園環(huán)境優(yōu)良,，為石狗聯(lián)校學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、教學(xué)成績：

(1)20xx年上,、下期二、三年級語文統(tǒng)考成績居石狗管區(qū)第三名,。

(2)20xx年上,、下期一、二年級語文統(tǒng)考成績居石狗管區(qū)第一,、二名,。

(3)20xx年上、下期二,、三年級語文統(tǒng)考成績居石狗管區(qū)第二名,，五年級兩個班英語成績居一、二名,。

(4)20xx年上,、下期三、四年級年級語文統(tǒng)考成績居管區(qū)第三名,，橋頭河鎮(zhèn)第六名,。

(5)20xx年上、下期四,、五年級語文統(tǒng)考成績居管區(qū)三,、二名，居橋頭河鎮(zhèn)六,、二名,。

2、論文及教學(xué)競賽獲獎：

(1)20xx年12月論文《在反思中實施新課程》獲市一等獎,。

(2)20xx年12月,，論文《發(fā)揮農(nóng)村優(yōu)勢，拓展小學(xué)作文課程》獲市一等獎,。

(3)20xx年6月,，教案《這個氣球是什么顏色》在全市電化教育與實驗教學(xué)教案評比中獲一等獎,。

(4)20xx年6月，論文《給孩子一片想象的天空》獲市一等獎,。

(5)20xx年6月,，論文《關(guān)于農(nóng)村“留守兒童”教育問題的思考》獲市二等獎。

(6)20xx年12月,，課件《小小的船》獲得市一等獎,。

(7)20xx年12月，論文《問渠那得清如許,，為有源頭活水來——作文取材談》獲市二等獎,。

(8)20xx年6月，論文《淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)》獲市二等獎,。

(9)20xx年12月,，教案《我要的是葫蘆》獲市二等獎。

(10)20xx年12月,，課件《看雪》獲市一等獎,。

(11)20xx年6月，課件《北京亮起來了》獲市一等獎,。

(12)20xx年6月,，教案《北京亮起來了》獲市二等獎。

(13)20xx年12月,，教案《我的發(fā)現(xiàn)》獲市二等獎,。

(14)20xx年6月，教案《驚弓之鳥》獲市一等獎,。

(15)20xx年10月,，參加小學(xué)英語教學(xué)比武獲鎮(zhèn)二等獎,。

(16)20xx年12月,，教案《蟋蟀的住宅》獲市二等獎。

(17)20xx年7月,，教案《生命生命》獲市二等獎,。

(18)20xx年10月，參加小學(xué)科學(xué)教師實驗創(chuàng)新大賽獲鎮(zhèn)一等獎,、市二等獎,。

輔導(dǎo)教師：

在教學(xué)工作的同時，我又和學(xué)校新來的教師郭華,、趙欣,、田天姿、廖穎等教師共同探討教學(xué)策略,，解決教學(xué)難題,，改進(jìn)教學(xué)方法,。使她們把剛走進(jìn)工作崗位的盲區(qū)驅(qū)走，每個學(xué)期的統(tǒng)考成績都居于鎮(zhèn)同年級前列,。

3,、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎：

(1)20xx年上期，輔導(dǎo)學(xué)生顏小穎獲鎮(zhèn)“我愛美麗的家鄉(xiāng)”征文二等獎,。

(2)20xx年下期,，輔導(dǎo)學(xué)生劉雨虹、夏燕飛獲校演講比賽一,、二等獎,。輔導(dǎo)劉雨虹參加“光輝的旗幟”讀書征文比賽獲市三等獎。

(3)20xx年上期,，指導(dǎo)班級舞蹈《最炫民族風(fēng)》獲校六一文藝匯演一等獎,。

(4)20xx、20xx年下期,，獲“五好小公民”“光輝的旗幟”“文明美德伴我成長”讀書征文輔導(dǎo)三等獎,。

4、評優(yōu)評選：

(1)20xx年1月榮獲“鎮(zhèn)20xx年度常規(guī)先進(jìn)教師”,。

(2)20xx年度考核“優(yōu)崗”,。

(3)20xx年7月榮獲“優(yōu)秀教師”。

(4)20xx年7月榮獲“鎮(zhèn)工會積極分子”,。

(5)20xx年12月榮獲“常規(guī)先進(jìn)個人”,。

(6)20xx年六月榮獲“工會積極分子”。

改部門述職申報小學(xué)高級教師職務(wù),，敬請各級領(lǐng)導(dǎo)和評委根據(jù)我的情況,，予以評審。

教師職稱述職報告的寫作指南篇十一

職稱期間的述職報告,，我期望我能順利透過評審,，成為一名具中級職稱的教師，我將以此為契機(jī),，更加發(fā)奮更加自信地投入工作,，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步,，不斷充電,，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識女性。

教師職稱述職報告的寫作指南篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們：

大家好!

在這一年的教學(xué)中,，自己踏踏實實,、勤勤懇懇的努力工作,，認(rèn)認(rèn)真真的做好老師的本職工作。20__年是充實的一年,，收獲的一年,，在這一年里不僅教學(xué)經(jīng)驗有所提高，相關(guān)的理論知識,，實踐知識也有所提高,，并認(rèn)真的完成上級所布置的任務(wù)，并取得了優(yōu)異的成績,。我所教的是八年級學(xué)生,，八年級學(xué)生大多數(shù)是14、15歲的少年,，處于人生長身體,、長知識的階段，他們好奇,、熱情,、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差,，注意力也不集中,。掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo),，使他們旺盛的精力,，強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí),。下面我來匯報一下這一學(xué)期來我對八年級地理的幾點工作體會：

一,、思想方面。

積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。

二、教學(xué)工作。

認(rèn)真學(xué)習(xí),、吃透教材,，深入鉆研教材，分析學(xué)生的基本情況,，找準(zhǔn)教學(xué)的重點,，突破教學(xué)的難點。力求為學(xué)生的終身發(fā)展,，做到因材施教,。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重,。做到了教學(xué)六認(rèn)真,。為提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時,，多方面參閱資料,。提前寫好教案，備好課,。堅持做到不打無準(zhǔn)備之仗,。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，積極投身到教學(xué)改革的前沿,。及時反饋教學(xué)信息,，認(rèn)真批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。

三,、個人學(xué)習(xí)。

堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動,，認(rèn)真與老教師們備課,，吸取他們的長處，改正自己的不足之處,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),。為學(xué)生服務(wù),。

四、取得的成績,。

回顧過去的一年,，我所任教的初二年級1—3班，地理取得了不錯的成績,，平均分都名列前茅,，學(xué)生的知識也得到了相應(yīng)的提高。

本人的述職完畢,，謝謝大家!

教師職稱述職報告的寫作指南篇十三

本人于1994年畢業(yè)于常熟高等?？茖W(xué)校，96年8月分配到東萊中學(xué),，98年調(diào)到慶東小學(xué),，99年到東萊小學(xué)，一直工作至今,。98年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評審委員會評為小學(xué)一級教師,，同年獲教師資格證書，99年1月,，參加蘇州市辦公自動化考核,，成績合格。99年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書,，2000年11月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級乙等,。2002年5月，參加全國成人高考,，錄取江蘇省揚州大學(xué)科學(xué)與計算機(jī)系,，現(xiàn)本科在讀。2002年10月參加了江蘇省職稱計算機(jī)考核,，成績合格,。共通過三篇論文鑒定，其中二篇達(dá)到良好?，F(xiàn)任三到六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作,。

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個合格的人民教師,！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進(jìn),，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,。

基于以上認(rèn)識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一,、做一個科研型教師,。

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時,。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研,，被學(xué)校聘為教科員,，協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點下,，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設(shè)計模式的研究》,，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學(xué)綜合實踐活動課程方案》，我的,。

活動方案,。

《奔向二00八》也被選送蘇州。2003年4月,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下,，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評,。去年4月,，我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會交流,，并入選學(xué)術(shù)研討會論文集,，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究03年4月,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展,，并取得聽課老師的一致好評,。去年4月，我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動,，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會交流,，并入選學(xué)術(shù)研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員,，參與了國家級課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫,。

二、做一個富有愛心的教師,。

愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。我的工作隨筆《教育，從尊重學(xué)生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表,。其次,，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性,。我的實踐《別開生面的家長會》在《關(guān)心下一代周報》上發(fā)表,，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登,。

三,、做一個理念新的教師。

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,。在數(shù)學(xué)課上,，我把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力,。在信息技術(shù)課上,，我一改以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為,。教學(xué)設(shè)計《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評比中獲一等獎，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識”教學(xué)案例對比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計面對新課標(biāo)》相繼發(fā)表,。2002年12月,，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎。

四,、做一個信息時代的教師,。

目前，以計算機(jī)和,。

互聯(lián)網(wǎng),。

為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,，而要把計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,，在理論上我作了以下探索,，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學(xué)設(shè)計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會學(xué)科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表,，我還積極參與第一,、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動，均獲三等獎,。第一屆參賽學(xué)科是社會課,，課題是戰(zhàn)爭與和平,，第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課，課題是平面圖形的初步認(rèn)識,。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),，為老師和學(xué)生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺，為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn),。因我在這方面所作的努力,，2002年被評為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個人。

在平時的工作中,，我能和同事友好相處,，小事講風(fēng)格，大事講原則,?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體,。

課件,。

在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動中能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流,。我始終相信在課堂教學(xué)中沒有什么論資排輩唯有不斷創(chuàng)新才能讓我們的課堂充滿活力,。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽2002年朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報刊比賽中獲三等獎今年黃曉春同學(xué)獲二等獎。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)而是要讓比賽帶動更多的學(xué)生來參與提高他們的專業(yè)水平,。

我還年輕,，在教育的?

教師職稱述職報告的寫作指南篇十四

本人xxxx，xxxxxxx月畢業(yè)于xxxxxxx,，xxxxx年8月參加工作,。近年來通過自考取得福建教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)大專學(xué)歷，現(xiàn)正函授進(jìn)修漳州師范學(xué)院漢語言本本科學(xué)歷,。下面分三部分對本人自20xx年8月任職小學(xué)一級教師以來的思想,、工作情況作一。

教師作為培育人的思想和學(xué)識的職業(yè),，其道德建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)明顯高于社會上的其它職業(yè),。我覺得高尚的師德不必非說“無私、奉獻(xiàn)”不可,，而主要應(yīng)落實在平時實實在在的行動中,。我們經(jīng)常說的愛學(xué)生、愛學(xué)校就是忠誠黨的教育事業(yè)的很好體現(xiàn),。

多年來,，我努力用心靈去傾聽每位學(xué)生的內(nèi)心呼喚,，用真情去贏得每位學(xué)生的信任。在執(zhí)教語文,、體育,、綜合實踐活動等學(xué)科時，面對學(xué)生間明顯的差異,，努力以教師特有的責(zé)任心去關(guān)愛,、幫助他們，讓更多的學(xué)生實現(xiàn)屬于他個人的那一份理想的進(jìn)步,。當(dāng)然,，與身邊的很多老師對待后進(jìn)生以母親般的愛心、兄長般的耐心,、朋友般的細(xì)心相比,，我在進(jìn)一步開展好補差工作，不讓一個學(xué)生掉隊方面還有很多工作可做,。由于我工作的`認(rèn)真，20xx—20xx學(xué)年評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員,，20xx—20xx年度考核優(yōu)秀,。

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主,，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律,。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，以學(xué)生為主體,，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難,、深入淺出,、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧,，講究教學(xué)藝術(shù),，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松,，老師教得自然,。

首先認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，做好教學(xué)設(shè)計,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序作詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作有趣的教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教后反思。

其次增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言做到精煉化,，教師的表情做到生動化,，教師的板書做到示范化。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松愉快,。因此平時積極參加學(xué)校的教研工作,，曾多次開公開示范課，如蘇教版語文第一冊《大海睡了》,，蘇教版語文第八冊《天鵝的故事》等都受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,。

再次注重學(xué)習(xí)，善于思考,。在這樣一個學(xué)習(xí)型的社會里,，不看書、少學(xué)習(xí)都是對個人成長的犯罪,，我想自己需要更主動地投入到日常的學(xué)習(xí)充電之中,。與此同時我非常注重思考，如果沒有經(jīng)常性的思考,，那么大量的實踐也就成了機(jī)械勞動,。工作以來，我緊密聯(lián)系日常工作,，積極撰寫各類教育教學(xué),，20xx年撰寫的《激發(fā)學(xué)發(fā)和閱讀興趣，做閱讀人生的舵手》及20xx年撰寫的《淺談低年級語感培養(yǎng)策略》都收入《蕉四小素質(zhì)教育優(yōu)秀論文集》匯編并在網(wǎng)上發(fā)表交流,。

在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面,，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生寫作興趣小組的學(xué)習(xí)，成績突出,。20xx年6月學(xué)生陳雨虹現(xiàn)場獲得學(xué)區(qū)級二等獎,。二就是注重與同事學(xué)習(xí)交流，先后和葉巧鈴,、謝鳳清老師結(jié)對子,，指導(dǎo)她們備課反思，她們分別成功執(zhí)教的《小松樹和大松樹》和《識字6》,，獲得大家的好評,。

成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績,。

教師職稱述職報告的寫作指南篇十五

述職報告本人于6月畢業(yè)于xx學(xué)院并取得了漢語言文學(xué)學(xué)士學(xué)位,。5月分配到教育系統(tǒng)從事中學(xué)語文教學(xué)，至今已經(jīng)6年有余,。取得了中教二級職稱,，現(xiàn)于xx縣xx中學(xué)任教七年級語文并擔(dān)任x班班主任工作。在此,，本人把任現(xiàn)職以來的主要工作實績情況報告如下：

幾年來,，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，豐富專業(yè)知識，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的具體情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃,，有組織,，有步驟地開展教育教學(xué)工作。平時認(rèn)真參加各種政治學(xué)習(xí),、社會活動,、培訓(xùn)和教研活動，以專家的思想引領(lǐng)自己的從教之路,，樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想和追求,，以此提高對教育事業(yè)的認(rèn)識，提高自身師德素養(yǎng)和文化素養(yǎng),，并取得不少的榮譽,，如在、、連續(xù)三年被xx鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”,；被xx鎮(zhèn)政府表彰為“教研教改先進(jìn)個人”,；參加xx縣語文教師綜合素質(zhì)與教學(xué)創(chuàng)新展評比武，榮獲四項全能三等獎,；5月獲得xx縣人民政府嘉獎,；、連續(xù)兩年在“國培計劃”西部農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中被評為優(yōu)秀學(xué)員,；被教育局評為優(yōu)秀信息員,；年度考核均為優(yōu)秀，,、度考核為合格,。

六年多來，我一直擔(dān)任班主任,，恪守以身作責(zé),、為人師表的職業(yè)道德，堅持以德育人,，所帶的班級班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，深得領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評,。

作為一名教師,，我以“教書育人、一切為了學(xué)生的發(fā)展,、讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展”作為已任,，始終把提高教學(xué)質(zhì)量、成為學(xué)者型名師作為自己的目標(biāo),，孜孜追求,。任現(xiàn)職以來，在新課程語文基礎(chǔ)知識競賽活動中獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員三等獎,、新課程語文基礎(chǔ)知識競賽活動中獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員三等獎,、新課程語文基礎(chǔ)知識競賽活動中獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員一等獎、新課程語文基礎(chǔ)知識競賽活動中獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員一等獎,。上期,、下期、下期,、上期在校教學(xué)比武中均獲一等獎,。初中語文送教下鄉(xiāng)活動執(zhí)教《三峽》一課被縣教研室評為優(yōu)質(zhì)示范課。所教班級及格率為92.86%,，人均分為74.43分,?？h級參比對象及格率為79.28%，人均分為65.72分,。本年度綜合排名為全縣第一,。所教班級及格率為78.57%，超過縣平15.36%,，人均分為63.29分,，超過縣平6.51分（縣級參比對象及格率為63.21%，人均分為56.78分）,，本年度綜合排名為全縣第二,。所教班級及格率為95.9%，超過縣平12.48%,，人均分為76.96分,，超過縣平6.83分（縣級參比對象及格率為83.42%，人均分為70.13分）,，本年度綜合排名為全縣第二,。所教班級及格率為100%，超過縣平7.6%,，人均分為89.28分,，超過縣平3.68分。（縣級參比對象及格率為92.4%,，人均分為85.6分）本年度綜合排名為全縣第三,。所教班級及格率為100%，超過縣平4.8%,，人均分為90.95分,，超過縣平4.64分（縣級參比對象及格率為95.2%，人均分為86.31分）,，本年度綜合排名為全縣第一,。在任現(xiàn)職以來，我每年業(yè)務(wù)考試的成績均優(yōu)秀,。

班主任工作的核心是德育工作，德育工作中最令班主任頭痛的是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是老師所肩負(fù)的重大而艱巨的任務(wù),，也是教育工作者義不容辭的責(zé)任。下面就談?wù)勎以诎嘀魅蔚掠ぷ髦腥绾伟押筮M(jìn)生轉(zhuǎn)化為先進(jìn)生這一典型案例,。

我班有個學(xué)生叫xxx,，初一上學(xué)期開學(xué)初，不做作業(yè),，各門功課測試均不及格,，他上課要么干擾他人學(xué)習(xí)，要么情緒低落；下課胡亂打鬧,，經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾,，同學(xué)們都嫌棄他，不是科任老師向我投訴,，就是學(xué)生向我告狀,。這個有名的“搗蛋鬼”，著實讓我頭痛,。開始,，我找他談話，他也只在口頭上答應(yīng),，行動上卻毫無改進(jìn),。初一第一學(xué)期中考測試各科竟然都不及格，這讓我很擔(dān)心也很著急,。后來,，我設(shè)法接近他，關(guān)心他,，清除了隔閡,。待他有了正確的認(rèn)識之后，我便加強(qiáng)攻勢,，與他討論學(xué)習(xí),，不動聲色地教他遵守紀(jì)律，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，努力學(xué)習(xí)，做一名好學(xué)生,。只要他在學(xué)習(xí)上有一點進(jìn)步,，我就及時給予表揚、激勵,。他生病時我就給他買藥,，使他處處感到老師在關(guān)心他,愛護(hù)他，他也逐漸明白了做人的道理,學(xué)習(xí)上也逐漸進(jìn)步,。通過不懈的努力,，他有了明顯的改變，上課開始認(rèn)真起來,，作業(yè)也能及時上交,，各科測試成績都能達(dá)到及格。與同學(xué)之間的關(guān)系也改善了,，各科任老師都夸獎他,。

由于紀(jì)律表現(xiàn)不斷好起來,，學(xué)習(xí)成績也不斷好起來了。趁著良好勢頭,，我不斷加強(qiáng)轉(zhuǎn)化的力度,，以鞏固效果，安排班長和學(xué)習(xí)委員與他交流討論學(xué)習(xí)生活,。在班主任和科任老師共同激勵,、啟發(fā)及同學(xué)們的共同幫助下，奇跡出現(xiàn)了：午休及自習(xí)課,，他不僅自己遵守紀(jì)律,，還管起那些不遵守紀(jì)律的同學(xué)。于是,，我試著讓他當(dāng)值日生,。果然，在他值日那天全班紀(jì)律特別好,。在良好的紀(jì)律保證之下,，他的學(xué)習(xí)成績得到迅速的提高。后來,，潘天主動找到我,，表示這學(xué)期要加努力學(xué)習(xí)和工作。我因勢利導(dǎo),，讓他當(dāng)紀(jì)律委員,。在他的努力下，我班的紀(jì)律更加良好,，還奪取了學(xué)?！拔拿靼嗉墶睒s譽稱號。老師同學(xué)都向他投來贊許的目光,。學(xué)習(xí)成績也取得了顯著的進(jìn)步,，期末測試各科成績平均71分。

看著他上課如此聚精會神的神態(tài),，看著他課外活動時間仍然與學(xué)習(xí)委員一起鉆研難題的影子,，看著他準(zhǔn)確工整的作業(yè)，看著班上手抄報里有他的筆墨,，看著他大掃除大汗淋漓的樣子……我會心地笑了起來,。

在以后的日子里，經(jīng)過老師的不斷努力,，他已被轉(zhuǎn)化為德、智,、體,、美,、勞均全面優(yōu)良的學(xué)生。第二學(xué)期他的中考測試成績已取得顯著提高,，在班上排名第十五名,，全級第三十名。現(xiàn)在,，他被學(xué)校評為“學(xué)習(xí)進(jìn)步之星”,，成了同學(xué)們的學(xué)習(xí)楷模。

為了更好的教書育人,，在不斷的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,，還積極參加教研組組織的教研活動，5月,，我的論文《農(nóng)村中學(xué)語文閱讀教學(xué)淺議》被市教育局評為市二等獎,；12月我的《談初一學(xué)生的管理》、《讓農(nóng)村英語教學(xué)“活”起來》論文,，均被湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育研究會授予二等獎,。4月參與學(xué)校的《農(nóng)村初中語文課堂教學(xué)實效性研究》教研教改課題探討，并立項,，本人負(fù)責(zé)教法和學(xué)法的調(diào)查與研究正在進(jìn)行中,。立項以來，所帶班級連續(xù)兩個學(xué)期均獲得全縣綜合排名第一,，收到很好的實效,。

任現(xiàn)職以來,我一直擔(dān)任年級組長,根據(jù)學(xué)校德育處的安排,我承擔(dān)著所在年級的班主任培訓(xùn)和科任教師輔導(dǎo)工作，特別是結(jié)合學(xué)校的校本培訓(xùn),，把本年級青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作列入我校的對象主要是年教師,，比如唐鳳、張慧玲,、鄧春雪,、田甜、楊勁慧等老師,，在一定程度上提高了他們的業(yè)務(wù)能力,。綜上所述，我對自己所取的成績感到非常滿意,。當(dāng)然成績只能代表過去,，前面的路還很遠(yuǎn)，我將一如既往地努力工作,，不斷地從各方面提高自己,，爭取把工作做得更好。

述職人：xxx,。

教師職稱述職報告的寫作指南篇十六

我叫本站,，男,，現(xiàn)年x歲，xx年7月畢業(yè)于河南省襄城師范學(xué)校,，同年8月參加工作,，20xx年取得小學(xué)一級教師資格，20xx年12月取得河南大學(xué)中文專業(yè)?？飘厴I(yè)證書,。從教20xx年來，我一直擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù),。在工作中,，我堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé),，言傳身教,，一絲不茍，為人師表,，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：

一、政治思想方面,。

任職以來,，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場堅定,。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則,，擁護(hù)改革開放,，擁護(hù)黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令,，忠誠黨和人民的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),，遵紀(jì)守法,，嚴(yán)于律己，以身作則,，為人師表,，教書育人。

二,、教學(xué)科研方面,。

在教育教學(xué)過程中，潛心鉆研，認(rèn)真做好教學(xué)工作,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。多年來，自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中,，苦練扎實的基本功,，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容,，把握教學(xué)的重點和難點,，注重各年級教材的個性與共性，尋求知識間聯(lián)系,，積極推進(jìn)新課改,，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中,，我面對全體學(xué)生,，分層教學(xué)與管理，因材施教,，既加強(qiáng)對差生的轉(zhuǎn)化,，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng);既夯實對知識的掌握，又著眼于生活中的應(yīng)用,，提高學(xué)生的整體素質(zhì),。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實提高學(xué)生素質(zhì),，我深入研究新時期的教學(xué)思想,，積極探討語文教學(xué)方法。

作為一名教師,，我深知在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性,，多年來，我始終把德育工作放在首位,，堅持育人為本,、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念，切實改進(jìn)德育工作方法和途徑,，努力把德育工作滲透到各個教學(xué)環(huán)節(jié)中去,，把學(xué)生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結(jié)合起來，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件,。

當(dāng)班主任時,，我積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,，牢記“教書育人”之宗旨,。作為一名班主任,，我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等各方面的健康成長,，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班,，我都根據(jù)本班學(xué)生的實際情況及學(xué)校對班級管理的要求,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想上,、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生,，做到防范于未然。另外,，我十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,，對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視,，而更加關(guān)心愛護(hù)他們,，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常,，談人生,、敘理想、講前途,，和風(fēng)細(xì)雨地動之以情,、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田,。

選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項職責(zé),，也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在這方面,，我積極引導(dǎo),、敢于放手、對他們多表揚,、少批評,，即使他們在工作中出現(xiàn)了失誤，我也以寬容的態(tài)度對待他們,，心平氣和地與他們一起分析原因,，提出改進(jìn)的意見和建議，使他們今后能繼續(xù)大膽工作，把工作做得更好,。

在多年的教學(xué)中,，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，滿足語文學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作,。歷年來，我無愧地完成了各項教學(xué)任務(wù)和育人職責(zé),，我任教的學(xué)生語文成績的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學(xué)校的知名度,，但學(xué)生已獲得了成功感。

針對學(xué)生語文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象,，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課,，分層次教學(xué),，采取個別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”,，又使差生“消得了”,。經(jīng)過精心教學(xué)，我任教班級的學(xué)生,，無論是參加競賽還是參加中考,，均取得顯著成績。在教育實踐中,，我深深體會到：只有尊重學(xué)生,，熱愛學(xué)生，才能成為學(xué)生的知心朋友,，才能做好教育工作,。為貫徹“德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展”的原則,，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動,，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生自編作文集,、講故事比賽,、生活常識辯論賽、出墻報,、辦手抄報,，并號召學(xué)生成立寫作、書法、朗讀等各類興趣小組,。

在我的身邊有許多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)方法的年長教師，更有銳意進(jìn)取,、教法先進(jìn)的年青教師,，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課,、探討,、集思廣益，并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c,，如何突破難點,，全力渡好自身教材教法關(guān)。同時,，我深入他的課堂聽課,，還請他來聽我的課，然后和他一起總結(jié),，揚長避短,，共同提高。

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為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，我勇于創(chuàng)新，致力于教學(xué)改革,。為更好的服務(wù)于教學(xué),，服務(wù)于學(xué)生，我自己攢錢購買了一臺電腦,，開始自學(xué)powerpoint的使用方法,，自己學(xué)制課件，應(yīng)用于教學(xué)中,，取得了良好的效果,。并主動幫助學(xué)校的年輕教師，使他們也掌握了一定的電腦技術(shù),，學(xué)會了課件制作,。

三、履行職責(zé)方面,。

多年來,，我積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成各項教學(xué)任務(wù),，不計個人得失,，踏踏實實,，勤勤懇懇，出滿勤,，干滿點,，言傳身教，一絲不茍,，出色的完成了各項教學(xué)任務(wù),，履行了育人的職責(zé)。多年來,，我擔(dān)任班主任工作,，無論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作,。我積極地深入到學(xué)生中去,，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,，采取貼心關(guān)懷,、嚴(yán)格管理，并普遍進(jìn)行家訪,，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。

回顧自己20xx年來的工作歷程,，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,，但我有決心、信心努力克服工作上的困難,，揚長避短,、戒驕戒躁，更加勤奮的工作,，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。

四、取得業(yè)績,。

任現(xiàn)職以來,，我在教育教學(xué)工作中率先垂范、服從分工,、勇挑重?fù)?dān),、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,，并取得了可喜的成績,，贏得了學(xué)校、學(xué)生和家長的一致好評,，多次受到上級部門的表彰,。20xx,、20xx連續(xù)兩年被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任，20xx年被評為縣優(yōu)秀教師;20xx年9月被評為縣優(yōu)質(zhì)課選手,，20xx年8月被評為鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課選手;所寫的論文中,，《低年級識字教學(xué)淺談》被獲得市論文一等獎，《談小學(xué)語文教學(xué)中的德育教育》獲得市論文二等獎,，《如何在語文教學(xué)中利用多媒體輔助教學(xué)》獲得縣論文二等獎,，《讓寫作不再成為負(fù)擔(dān)》獲縣論文一等獎。