通過制定計劃,，我們可以更好地掌控自己的生活和工作,，提高效率和質(zhì)量。了解自己的資源和能力,，合理分配時間和精力,。在實際寫計劃的過程中，可以選取適合自己的范文進行參考和借鑒,。

幼兒教育工作者的教學計劃篇一

隨著時代的進步,、教育科學研究的發(fā)展,，我們對幼兒園戶外體育活動也有了更新的見解。在上海的學習中,，接觸到幼兒園的運動課程,，其目標之一就是：快樂體育,，讓幼兒勇敢,、自信地到大自然中去鍛煉,，適應自然環(huán)境的變化，增強體質(zhì),，讓幼兒嘗試新奇,、野趣的活動。所謂野趣的戶外體育活動,，就是強調(diào)自然的,、盡情的、具有冒險精神的活動,。這一理論是密切貫徹《綱要》而提出的。

在幼兒園實際的教育教學工作中,，對開展體育活動存在著許多不足,，如對幼兒園體育教學的重視不夠；戶外體育活動缺乏教師的組織與領(lǐng)導,；活動的組織過于小心,，思想封閉等。我們對這些不足進行了剖析和糾正,，通過學習和實踐,，對開展富有野趣的戶外體育活動積累了一定的經(jīng)驗，將其總結(jié)為四個方面：豐富內(nèi)容，親近自然,；創(chuàng)造條件,，讓幼兒盡情地玩；設計環(huán)節(jié),，活動體現(xiàn)冒險精神,；考慮全面，保證安全,。

幼兒喜歡大自然,，渴望走出幼兒園，感受新鮮的事物,，體驗自然界的生動,。教師應創(chuàng)造條件，豐富戶外體育活動的內(nèi)容,，滿足幼兒的需要,，讓幼兒在自然環(huán)境的陶冶中獲得發(fā)展。我們居住的勝利油田屬于平原地帶,，由于這種地理環(huán)境的實際,，使得幼兒接觸不到許多有特點的自然環(huán)境。但我們?nèi)匀粓猿置繉W期組織幼兒進行一次遠足活動,。如去水上公園看菊展,、喂小動物、玩大型玩具,、欣賞人工湖風景等,。在路途中，幼兒要排好隊,，有秩序的行走和過馬路,；分散活動時，他們就像出籠的小鳥,，愉快地唧唧喳喳,，自由盡情地玩耍；在返回時,，總是意猶未盡,，雖有些疲勞，但都能堅持走回幼兒園,。我們會根據(jù)幼兒的年齡特點,、時令季節(jié)等，來選擇路線和內(nèi)容,，控制時間和休息次數(shù)等,。通過遠足活動,，幼兒親近了自然，鍛煉了體力,，發(fā)展了基本動作,，還培養(yǎng)了堅持性等意志品質(zhì)。

幼兒園也可結(jié)合實際,，在有限的區(qū)域內(nèi)創(chuàng)造條件,，在體育活動中盡量運用大自然中的原始材料。我們北方地區(qū),，冬季還可以開展玩雪游戲,，如滾雪球、打雪仗,、堆雪人,、滑雪等，這些玩雪活動有益于身體的鍛煉,，增強幼兒對外界環(huán)境的適應能力,，還可以發(fā)展幼兒的思考能力和想象力。又如場地區(qū)域之間設置獨木橋,，可用木墩等原始材料,，對于這些簡單的器械，要比加工制品自然,、有趣得多,，幼兒非常喜歡并樂于實踐。

《綱要》指出：“要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣,、形式多樣的體育活動,，吸引幼兒主動參與”，還多處提到“讓每一個幼兒都有機會參與嘗試”,，教師應創(chuàng)造條件,，充分發(fā)揮幼兒的主體性，使幼兒自覺地,、主動地參與到戶外體育活動中去,。

幼兒園的戶外體育活動不是“放羊”，野趣更不是“撒野”,。野趣的戶外體育活動也需要有目的,、有計劃、有組織地進行,。為了使每個幼兒都能充分地參與活動，盡情地玩耍,，教師應根據(jù)內(nèi)容,，選擇合適的教育模式,，開展戶外體育活動，如分組封閉開放結(jié)合式,。一部分幼兒學習新的內(nèi)容,，由一名教師負責組織并重點指導；其余的幼兒可自由選擇活動內(nèi)容,，由另一名教師組織,；活動充分后交換。如進行區(qū)域性體育活動,，一名教師重點指導投擲區(qū)活動,，而另一名教師則要觀察、指導其它區(qū)域幼兒的活動,，如沙池里的游戲,、大型器械上的活動等。這種模式,，一方面可調(diào)節(jié)幼兒的運動量,，另一方面可使全體幼兒都能接觸有趣的體育游戲。這樣,，既有教師組織的較激烈的集中活動,，又有幼兒個人自由玩的游戲，使整個戶外體育活動內(nèi)容豐富多彩,、生動活潑,。

要使幼兒盡情，還要保證玩具器械充分,，教師能以積極的情緒指導并參與,，這些因素也是非常重要的。我們幼兒園配備的體育器械,、玩具等十分充分：大,、中型玩具有七個，小型玩具以民間體育器械為主,，如高蹺,、風火輪、拉力器等,，還有教師與家長共同為幼兒自制的一些體育玩具,，如風車、沙包,、皮筋等,，數(shù)量很多，幼兒在戶外體育活動時,，就不會因玩具,、器械缺乏而發(fā)生爭執(zhí),，影響情緒。在實踐中發(fā)現(xiàn),，教師能以積極的情緒指導并參與幼兒的戶外體育活動,，幼兒會非常興奮，情緒高漲,，十分積極地投入活動,。如教師主動提出游戲內(nèi)容，如捉迷藏,，與個別幼兒游戲,，不但提高了他們的積極性，而且還吸引了許多幼兒的加入,。教師的參與,，成為活動的催化劑，調(diào)動起幼兒的興趣,，使幼兒在戶外體育活動中得以盡情,。

如今迅速興起的拓展訓練、野外生存訓練,，越來越受到人們的關(guān)注和喜愛,，就是因為它的冒險性、刺激性,，通過訓練,，可以鍛煉人們的意志品質(zhì)，開發(fā)自己的潛力,，挑戰(zhàn)自我,，體驗成功的樂趣。幼兒雖然年齡小,，但進入中班后,，漸漸具備了一定的心理承受能力，掌握了一定的動作技能技巧,，競爭意識開始萌芽,，他們漸漸喜歡具有一定冒險性、挑戰(zhàn)性的戶外體育活動,。幼兒在活動時,，開始會有些害怕，一旦在克服了心理障礙,、掌握了活動技巧后,，就會積極地投入到活動中，體驗克服困難后的喜悅。教師要善于在戶外體育活動中,，根據(jù)幼兒發(fā)展的實際水平,，設計環(huán)節(jié)，體現(xiàn)冒險精神,，促進幼兒技能的形成，培養(yǎng)對體育活動的興趣,，形成良好的意志品質(zhì)和性格,，提高競爭和合作意識。

的影響發(fā)生傾斜,，幼兒又會忽高忽低,，他們不時發(fā)出驚叫與歡笑聲。個別幼兒嘗試在邊緣上行走,，因離沙地較近,，教師沒有阻攔，只是強調(diào)注意安全,，并提醒配班教師注意保護,。后來我們提出請每個幼兒都來走一圈，能力弱的幼兒在不穩(wěn)定的“盤”邊上爬行,，能力強的幼兒則可以較快地繞過他人在邊緣上行走,。一個女孩在十分努力地爬完一圈后，教師不禁熱烈地拍手為她祝賀,，已經(jīng)走了好幾圈的一個男孩有了意見：“老師,，你為什么不表揚我？”大家為他們響起了熱烈的掌聲,。

在這樣的活動中,，教師有意識的增加了活動的難度，訓練了攀爬,、平衡等技能,，培養(yǎng)了幼兒勇敢、自信等意志品質(zhì),。

安全第一,，是對學前教育工作中各項具體活動的普遍要求，《綱要》強調(diào),，“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”,，在戶外體育活動的設計、組織過程中更應強化安全第一的觀念,。戶外體育活動自由程度高,、靈活多樣，幼兒參與的欲望一般都比較強烈,，在活動過程中比較容易忘乎所以,，教師無法完全事先預料活動中回發(fā)生什么事情,，這就各項工作都要考慮的周到細致，以便防患于未然,。為了保證幼兒的安全,，在戶外體育活動中就要注意：

1。建立一定的常規(guī),，防止人為的傷害,。常規(guī)教育對保證幼兒戶外體育活動中的安全非常重要，如遵守紀律,，不推人,、不拽人等。在每次活動前,，教師都應該有針對性地強調(diào)一下,，如“某某小朋友，在玩滑梯時不要推人,，好嗎,？”，通過這樣的提醒,，使幼兒認識到自己需要注意的問題,，在活動中就會有意識的去控制。還要注意,，在活動過程中,，幼兒之間難免會發(fā)生一些矛盾沖突，需要教師及時進行疏導,、調(diào)解,，簡要地說出正確的行為方式，讓他們盡快的化解矛盾,，繼續(xù)活動,。

2。檢查活動環(huán)境,，防止意外事故的發(fā)生,。教師應在活動前，注意檢查游戲的空間,、場所,、環(huán)境是否存在著安全的隱患，不要因一時的疏忽而造成多方面的痛苦,。

3,。教幼兒使用玩具的方法，掌握必要的自我保護技能。教師應教會幼兒使用大型玩具和體育器械的方法,，讓幼兒明確正確的操作方法,，避免玩具和器械對幼兒的傷害。如小高蹺是放在腳下踩著走的,，決不能拿著上面的繩掄著玩,，這樣很容易傷到身邊的幼兒。教師還應教會幼兒一些必要的自我保護方法和技能,，避免事故的發(fā)生,，或?qū)档阶钚　Ｈ缥覀兂Ｔ谟變好媲皬娬{(diào),，摔倒時盡量用雙手著地，擦傷手要比磕破臉或頭強許多,。

綜上所述,，幼兒園富有野趣的戶外體育活動是豐富多彩的，可以很好地完成戶外體育活動的各項任務,。提高活動的野趣,，是幼兒的需要，也是社會的需要,，在競爭的時代中,，我們應從小培養(yǎng)幼兒具有強健的體魄和勇敢、堅強,、自信等意志品質(zhì)及合作精神,，以適應時代要求，成為建設祖國的棟梁,。在新形勢下的幼兒園中,，應積極開展富有野趣的戶外體育活動！

幼兒教育工作者的教學計劃篇二

20xx年秋我園安全工作將以“三項創(chuàng)建”為抓手,，以隱患排查為關(guān)鍵,，以日常安全管理為重點，強化安全管理,，加強安全督查,，狠抓工作落實，確保師生生命和學校財產(chǎn)安全,。

1.堅決杜絕重特大安全事故和責任事故,。

2.強化安全宣傳教育，提高防范技能,。

3.加大安全隱患排查力度,，建立排查整治臺帳。

4.將安全培訓工作納入議事日程。

(一)完善制度,，明確安全責任,。

期初，幼兒園將與班主任,、學生,、家長簽訂安全承諾書，明確各自安全責任,，層層落實安全責任制,。

(二)加強教育，提高防范意識,。

1.重視安全教育,。將安全教育課程排入正式課程，實行間周開設,，每學期開學第一周和放寒暑假前一周必須安排一節(jié)課時,，結(jié)合本園實際，廣泛開展以珍愛生命為主題的教育活動,。

2.上好安全第一課,。各班級根據(jù)幼兒特點精選安全教育內(nèi)容，開展生動活潑的安全教育,，為新學期安全教育開好頭,。

3.開辟教育專欄。各班家教宣傳欄開辟安全知識專欄,，全方位,、多層次宣傳安全知識。幼兒園醒目的位置有固定的防溺水及交通安全警示標語,。

4.落實“5分鐘”安全教育,。即在每天放學前的最后一節(jié)課,帶班教師都要騰出最后5分鐘來對幼兒進行安全教育，把它作為一項關(guān)愛幼兒生命的硬任務來完成,。

5.繼續(xù)組織幼兒家長參加福建省中小學生安全知識網(wǎng)絡競賽,。

6.開展預案演練。把應急疏散演練作為幼兒園常規(guī)工作來抓,，每學期進行二次的應急疏散演練,，一次消防應急疏散演練，一次地震應急疏散演練,。進一步提高演練的水平,，做到快速、有序,。

7.嚴格幼兒考勤制度,。帶班教師認真落實點名制度,，及時跟蹤缺席幼兒的去向。

(三)突出重點,，強化安全管理,。

1.重視交通安全教育。

一是教育幼兒嚴格遵守交通規(guī)則;二對幼兒上下學乘坐的交通工具進行一次全面摸底,，教育幼兒不要乘座“三無”車輛上下學;三是積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門進一步排查幼兒園校門前交通標志,、標線和警示牌是否完善。

2.加強防溺水安全教育,。

9,、10月份天氣仍然十分炎熱，幼兒園繼續(xù)開展以“防溺水,、防事故”為主題的安全教育活動,。加強汛期安全教育，遇到惡劣天氣,，要采取措施,，確保幼兒安全往返。

4.重視消防安全教育,。

一加強對幼兒的消防安全知識教育;二重視幼兒園的消防器材的配備;三是保證各類用電設備、電氣線路無老化短路現(xiàn)象;四開展疏散逃生演練,。

5.加強傳染病的防控工作,。

一加強防控傳染病常識的宣傳教育;二做好各種教玩具、生活用品及教室,、宿舍等場所的消毒工作;三是嚴格執(zhí)行隔離和報告制度,。

6.嚴防擁擠事故的發(fā)生。

一對教學樓樓梯,、扶手,、樓梯間照明設施進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)損壞及時修復或更換;二從實際出發(fā),，在學生出操,、集合時，由帶班老師組織幼兒在走廊列隊有序下樓,，適當錯開時間,，分年級、分班級逐次下樓;三落實教師值班制度,。

7.加大門衛(wèi)管理力度,。

加強門衛(wèi)管理。保衛(wèi)人員要切實履行崗位職責,，上課期間,，幼兒園一律實行封閉式管理,。落實門衛(wèi)值班登記制度，特別要加強上學,、放學等特別時間段值班工作,，嚴防社會閑雜人員進入校園滋擾。并加強對重點人員的管理,，把對有關(guān)重點人員的掌控納入工作視線,，提前布控,。

(四)加強排查、整治安全隱患,。

在近期內(nèi)，對幼兒園教學和附屬設施設備進行一次仔細,、全面檢查，登記造冊,，分類梳理，限期整改,，對一時難以整改的及時與村干部聯(lián)系,，協(xié)調(diào)解決，并上報上級教育主管部門,。幼兒園對校園及周邊安全工作建立“每日巡,、周小查、月大查”工作制度,，建立日查,、周查、月查的明細臺賬,，跟蹤管理，明確責任人和整改期限,，不斷健全完善各類安全管理制度。

月份工作安排：

1.安全知識培訓,。

2.制訂學期安全工作計劃1.參加8月28日中心學校食品衛(wèi)生培訓會,。

2.參加8月29日期初學校安全工作會

1.開學安全工作檢查。

2.開展交通安全宣傳教育周活動,，上好開學安全教育第一課，繼續(xù)抓好防溺水安全教育,。

3.落實新學期安全目標管理責任制,。

4.安全應急預案演練,。

5.開展第三季度安全大檢查1.對校園設施,、設備進行全面的安全隱患排查。

2.新生入學校情,、安全教育,，完成接種證查驗工作。

3.層層簽訂安全目標責任書,。

4.組織安全應急預案演練,。

5.國慶節(jié)安全出行教育。

6.做好食品衛(wèi)生工作,，迎接上級檢查,。

1.做好國慶假期學校安保工作。

1.排好國慶假期值班表交主管部門,。

1.冬季消防安全知識教育,。

1.組織開展11·9全國消防日安全教育、開展安全用火用電宣傳教育,。

2.學校用火用電安全自查整治,。

1.總結(jié)一年校園安全工作。

2.法制教育宣傳,。

3.預防傳染病教育,。

4.應急疏散演練1.交流、總結(jié)一年來校園安全保衛(wèi)工作,，提出下一年度工作計劃,。

2.開展“12·4全國法制宣傳日”專題教育活動。

3.開展預防傳染病教育,。

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1.交通安全隱患排查,。

2.寒假前安全教育。

1.組織對校園及周邊交通安全隱患進行全面排查,。

2.組織寒假前專題安全教育,。

3.發(fā)放告家長書，強化家長安全意識,、提醒盡到監(jiān)護責任,。

4.對照安全目標責任書自評，向主管部門上交年度安全總結(jié),。

幼兒教育工作者的教學計劃篇三

在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后,，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，大班幼兒對美術(shù)活動有較濃厚的興趣,，喜歡動手涂鴉,、繪畫、也有一定的審美能力和欣賞能力，色彩感較好,。但其作品內(nèi)容比較貧乏,，個性化作品較少，基本功的發(fā)展缺乏牢固性,，需要加強和重視,。本學期我們將從幼兒的興趣和年齡特點出發(fā)來開展美術(shù)活動，在孩子現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上注重想象,、創(chuàng)造能力方面的發(fā)展,。

幼兒美術(shù)教育是學前兒童藝術(shù)教育的重要內(nèi)容，是實施幼兒美育的重要途徑,?！毒V要》指出：教師應根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，有目的,、有計劃地通過美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)欣賞活動,，感染幼兒，誘發(fā)幼兒美術(shù)創(chuàng)作的動機和興趣,。讓幼兒在藝術(shù)教育中獲得發(fā)展,，結(jié)合各班幼兒的年齡特點、針對繪畫開展工作,。我們要改變幼兒單獨作畫,、缺乏交流的活動形式，充分運用多種手段,，引導幼兒建立良好的審美觀,。通過合作與交流，激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感,，不斷提升美術(shù)教育的質(zhì)量,，促進幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展。

20xx.9---20xx.12.(第一階段),。

1,、注意物體的整體結(jié)構(gòu)，逐步用輪廓線表達各種圖像,，形成自己的圖式,。

2、注意作品顏色的主次整體效果,，嘗試各種配色方法,。

20xx、3---20xx,、6(第二階段),。

1,、增強配色意識，嘗試運用多種配色反復法,，注意配色的整體感及內(nèi)容的聯(lián)系,，產(chǎn)生初步的色調(diào)。

2,、線條流暢，涂色均勻,，并能按各種不同的工具的特性領(lǐng)會地使用,。

1、通過集體教學活動,區(qū)域活動等形式進行美術(shù)特色教育,。

2,、針對大班的美術(shù)教學情況，對存在問題進行集體診斷,，有效地幫助幼兒解決問題,，提高教師的美術(shù)教學水平。

3,、在日常生活中,，收集各種優(yōu)秀作品，鼓勵他們?nèi)ツ７?，引導幼兒觀察,、探索美術(shù)作品中的繪畫技巧。

4,、學期結(jié)束,，及時進行教學反思與總結(jié)，為進一步推進下學期美術(shù)教學奠定扎實的基礎(chǔ),。

1,、每周二、四下午一課時,。

2,、每天的區(qū)角活動。

幼兒教育工作者的教學計劃篇四

一年之計在于春,，這春意盎然的季節(jié),，又迎來了新的一學期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn),、新的機遇,，面對新課程的改革，如何將新的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為,，又如何付諸于教育實踐中,？面對一批接近五周歲的孩子,，培養(yǎng)他學習、行為,、衛(wèi)生習慣顯得至關(guān)重要的現(xiàn)根據(jù)本班幼兒的年齡特點及所任學科的特點,，特制定本學期教學計劃如下：

今年我，以《幼兒園教育指導綱要（試行）為指南,，以全面提高幼兒身體素質(zhì),、培養(yǎng)幼兒發(fā)明力和想像力、激發(fā)幼兒對科學領(lǐng)域的興趣,、教給幼兒粗淺的知識為重點,，提高幼兒多方面的素質(zhì)。

本學期我擔任計算,、健康兩領(lǐng)域的教學,，同時承當了本班特色課珠心算的教學。

一）健康領(lǐng)域

1喜歡參與幼兒園各種集體活動,。

2初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理能力,。

3具備初步的平安保健知識,，學習對自己的身體進行適當?shù)木S護。

4積極參與體育活動,，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào),。

二）科學領(lǐng)域

1對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心,。

2嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象,，喜歡探索和提問。

3喜歡與同伴合作,，嘗試用多種方式表達,、交流探索的過程和結(jié)果。

4喜歡在生活和游戲中學習運用簡單的數(shù),、形,、時空等數(shù)學知識，能在成人的指導下學習使用比較,、分類,、排序等方法。

5關(guān)心周圍環(huán)境,、維護動植物,，萌發(fā)初步的環(huán)境意識。

三）珠心算目標

1通過各種各樣的游戲活動,，培養(yǎng)幼兒對珠心算的興趣,。

2幼兒坐姿端正,、執(zhí)筆姿勢正確，注意力集中,。

380%幼兒能認識算盤上的三位數(shù)并會撥珠,、會連加4學會110以內(nèi)數(shù)的組合。

四）保育目標

1配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要維護班級物品。

2養(yǎng)成飯前便后及時洗手的習慣,，照顧好幼兒的兩餐兩點,，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食,。

五）慣例教育目標

1禮貌

先從自我做起,，對領(lǐng)導、同事,、家長都要面帶微笑向人主動問好,。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處,。

2課堂活動紀律

要正確引導幼兒上課的坐椅子姿勢,、培養(yǎng)良好的課堂慣例；不許隨便下位置,、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人，恬靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂他人的講話,。

1開展豐富多采的教育活動，激發(fā)幼兒的學習興趣,。

2結(jié)合一日生活進行隨機教育,，并要做到鍥而不舍。

3根據(jù)幼兒的興趣特點,，因材施教,，多鼓勵表揚，激發(fā)幼兒上進心,。

4尊重幼兒,，耐心對待幼兒,，維護幼兒那顆稚嫩的心。

1通過電話,、家訪,、手冊、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表示,。

2溝通時應注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流

總之,，今后的工作中,，將依照計劃嚴格執(zhí)行，把工作落實好,，力求取得最佳的教育效果,。

幼兒教育工作者的教學計劃篇五

新的學期即將開始，幼兒園班主任如何制定,。

呢,？下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒教學計劃的資料，希望大家喜歡,。

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,，為了切實地搞好班級工作，本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作,，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

二、班級情況分析：

本班共有幼兒41人,，其中男21人,，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%,。由于幼兒年齡小,、體質(zhì)弱，易患病,故上學期本班幼兒的出勤率較低,。因本班大部分家長從事個私工作,，家庭環(huán)境較復雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視,。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶,、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達能力弱,，自理能力差,，個性自私,、嬌寵。

但是通過上學期半年的幼兒園小班生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，會獨立進餐,，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談,。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺;幼兒自我服務能力普遍較低,，穿衣、系褲,、整理床上用品較為困難;飯前洗手,、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動時間不夠充足，在游戲中,，自我保護意識不強,，安全意識淡薄;語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思,，自信心有所欠缺,。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心,，活動中表現(xiàn)出任性,、自私的一面，針對以上情況,，本學期我班將重點進行區(qū)域活動的指導,，提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力;在日常生活中加強安全教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,，加強對幼兒的指導和教育,。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。

二,、班級工作管理目標：

1,、幼兒生活管理目標。

加強幼兒常規(guī)訓練管理,，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,，增強幼兒的自我保護意識,，力保班級無事故發(fā)生,。

加強幼兒生活活動的指導與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。

加強預防疾病的管理,，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率,。

做好幼兒的日常飲食管理,，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。

2,、教學管理目標,。

(1)在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣,。

(2)在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情,、責任等社會性情感,，發(fā)展幼兒的交往、合作能力,，養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識。

(3)在語言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,。

(4)在科學教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,，鍛煉解決問題的能力。

(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域,，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì)。

3,、家長工作管理目標,。

督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系,，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋,。

樹立全心全意為家長服務的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗,，供家長借鑒與參考,。

利用各種機會、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去,。

與家長簽訂安全,。

責任書。

加強家長的安全防范意識促進幼兒身心和諧,、健康地發(fā)展,。

4、教師工作管理目標,。

明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責,，促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居,，提高保教質(zhì)量,。

注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,，遇困難能及時給于幫助,。

注重教師在幼兒心目中的形象，關(guān)注教師的言行舉止對幼兒的影響,，并作必要的提醒,。

協(xié)調(diào)好教師,、家長,、幼兒三者之間的關(guān)系。

三,、具體組織與實施：

2,、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務。遇日常工作中碰到的困難,，大家共同商議,，合力解決,。開好一月一次的班務會議,，認真做好記錄。

一,、明確幼兒英語教學活動目標首先,，明確幼兒英語學習的目標，不是為了習得高水平的英語專業(yè)知識,，體現(xiàn)龐大的詞匯量,，而是通過英語這一語言教學。一方面培養(yǎng)幼兒學習的興趣及對英語語音的敏感性,，為以后的英語學習打好扎實的基礎(chǔ);而另一方面則通過語言發(fā)展幼兒的交往能力及培養(yǎng)科學的語言習得技巧,，初步形成對多元文化的理解和尊重。

其次，幼兒英語教學活動目標要明確,，便于理解和操作,。當英語活動游戲化時，目標的明確一定是以要實現(xiàn)的教學目的為依據(jù),，不可寬泛,、概括、難操作,。如培養(yǎng)英語口語能力等等,。

最后，為了使幼兒能在教學中更多的體驗到游戲的樂趣,，目標對于幼兒應是隱蔽的,，但在教師心中卻是清楚的。當游戲與教學相結(jié)合時,，游戲與教學的目標要一致,。游戲作為教學的輔助手段必須為教學服務，二者相匹配,。

二,、選擇的教學內(nèi)容應是幼兒感興趣的幼兒階段的認識往往是無意識多于有意識，幼兒所獲得的知識經(jīng)驗很多是在日常生活和游戲活動中無意識地,、自然而然地記住的,。英語教學內(nèi)容應根據(jù)幼兒年齡及身心發(fā)展特點，在不超出或者接受能力范圍內(nèi)進行,，選擇他們所熟悉的基本內(nèi)容,。

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幼兒教育工作者的教學計劃篇六

轉(zhuǎn)眼間一學年的各項工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，我將從德能勤績四方面小結(jié)如下：

一年來,，本人熱愛黨,，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正,，作風正派，關(guān)心國內(nèi)外大事,，堅持向先進人物學習,。政治學習中我能認真做筆記，積極參與討論,，說出自己的觀點和想法;在平日的工作中,，用實際行動支持園內(nèi)外工作，服從領(lǐng)導的工作安排，積極參加各種活動,，辦事認真負責,。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于幼兒園的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習，配合默契,，教學水平共同提高,，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項任務,。

在日常教學工作中，能堅持把幼兒的發(fā)展放在首位,，能深刻領(lǐng)會《指南》精神,，并以新的課程觀指導實踐;樹立“幼兒是活動的主體”的觀念;能留心觀察每一個孩子的行為表現(xiàn)，善于捕捉孩子的尋常時刻,，并加以正確的'分析,、判斷，不斷提高自身觀察記錄的能力;能認真做好家長工作,，及時將幼兒的在園情況反饋給家長,，使每個家長安心工作。能積極參與課題研究,，開展教育教學的實踐研究;能據(jù)據(jù)本班幼兒的實際情況,，認真制定好各類計劃，及時的記錄好反饋信息;能經(jīng)常反思自己的教育行為,，經(jīng)常反思自己所采用的教學方法是否有利于幼兒的發(fā)展,。

在年級組工作中，能認真履行組長的職責,，能和組內(nèi)的老師共同商討制定教學計劃,，并認真執(zhí)行各類計劃與要求,，扎扎實實地做好各項工作,，對組里的各項活動，大家都能積極主動地參加,，主人翁精神很強,。作為保教副主任能認真履行自己的職責，積極配合幼兒園開展好各項工作。

本學年,，工作量飽滿,，出勤滿，準時到園上班,。積極參加各種活動,，能認真參加每一次的業(yè)務學習、教研學習,，并做詳盡的記錄;平時參考成功教案結(jié)合本班特點創(chuàng)造性的備課,，認真開展教育活動;積極參加園內(nèi)外活動。在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨,，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工,、曠課現(xiàn)象,，也沒有遲到早退現(xiàn)象。做一行愛一行,，教學工作毫不懈怠,，教學教務工作也搞得有聲有色。

由于本人的不懈努力,，在本學年取得了一定的成績,，在安康市第xx屆幼兒教師技能大賽中榮獲一等獎;在陜西省第xx屆幼兒教師技能大賽中榮獲城區(qū)三等獎，其中半日活動設計取得全省第一名,，并作為全省一份優(yōu)秀案例在大賽頒獎暨匯報展示會上進行展示,。在____年安康市教學能手評選活動中以小組第一名的成績選拔參加陜西省教學能手評選活動，同時在陜西省教學能手比賽中也獲得了較好的成績,。在今后的工作中,，本人將會更加努力，爭取做得更好,。

回顧一年來的工作,，雖然說取得了一定的成績，但也總結(jié)出了一定的不足,。這些不足有待于在今后的工作中不斷加強學習,，及時改進。今后的教學工作中,，我將一如既往,，繼續(xù)揚長避短，努力學習,，爭取盡快成長為一個優(yōu)秀的教育工作者,。

幼兒教育工作者的教學計劃篇七

印度大詩人泰戈爾說過："花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭,。"幼兒教育是葉的事業(yè)，默默無聞中彰顯其光榮,。xx區(qū)中心幼兒園園長吳麗萍同志便是那樣做的,。

1992年畢業(yè)于蒲圻幼師學校，從事幼教工作已二十二年,，她把自己最火熱的青春獻給了這份摯愛的事業(yè),，是一位富有愛心，業(yè)務精湛,、經(jīng)驗豐富,、工作能力強的園長。從小朋友們口里喊她的"園長阿姨",，到"園長媽媽""園長伯伯",，一晃，吳麗萍同志在中心幼兒園已任職八年,，歲月改變了吳園長年青的容顏,，沉淀了其卓越的價值。

這些問題必須確定方向和目標,，有思路才會有出路,。吳園長積極面向廣大家長和教職工征求意見，深入一線做調(diào)查研究,，制訂具體計劃,，分步實施。經(jīng)過全體中幼人反復而激烈的思想碰撞和齊心努力,，中心幼兒園首先確立了"快樂教育"的理念,，把"讓孩子平安快樂"放在工作的首要位置，取得了家長們的認可,，確保了生源,，幼兒園逐步壯大。

八年下來,，幼兒園不僅還清了四十萬債務,，還多方籌積資金改善辦園條件，將所有木制門窗改為鋁合金窗和鋼化玻璃門,，裝修改造幼兒教寢室十套,，班班都添置了空調(diào)、多媒體,、鋼琴,，園內(nèi)大型玩具,、娛樂設施應有盡有,。

"硬件上去了,，軟件更要抓好。"站在管理者的角度上,，吳園長是這樣說的,，也是這樣做的。

吳園長堅持學習,，思想領(lǐng)先,。她常說："一個人的先進思想往往要從外部教育和學習輸入，進而轉(zhuǎn)化為自身的需要,。"幼兒園里都是天性愛美的女教師,，她也常笑言："腹有詩書氣自華，學習帶給人的優(yōu)雅是任何化妝品也修飾不出來的,。",。

無論是政治學習，還是業(yè)務學習,，吳園長總是堅持先學一步,，多學一些，深學一點,，在她隨身攜帶的提包里,，有一個筆記本，她會隨時記下自己的工作感悟或是別人好的做法和經(jīng)驗,，時刻要求自己多學習多提高,，正確處理工作中的輕重緩急。

幼兒教育工作者的教學計劃篇八

（2）序列練習,。

（3）形式重復練習,。

（4）分類練習。

（5）對應練習,。

（6）拼圖練習,。

2、數(shù),。

（1）數(shù)棒（基本展示,、數(shù)字與數(shù)棒的對應、理解多一少一的關(guān)系）,。

（2）砂數(shù)字板（基本展示,、數(shù)物對應）。

（3）紡錘棒與紡錘棒箱（基本展示,、數(shù)物對應,、強化“0”的概念,、創(chuàng)意建構(gòu)）。

（4）彩色串珠（基本展示,、數(shù)與卡片的對應）,。

（5）數(shù)字與籌碼（基本展示、奇偶數(shù)的導入）,。

幼兒教育工作者的教學計劃篇九

在秋高氣爽的季節(jié)里,，我們迎來了新的學期。新學期對于孩子來說是一個新的起點,，而對于老師來說這是一個新的挑戰(zhàn),。本學期由我負責學前班的英語教學，以下是本學期的教學計劃：

本班的幼兒大部分是第一次接觸英語,，只有3個幼兒以前接觸過英語,。班上幼兒的性格比較活潑、好動,。

根據(jù)我班幼兒的特點,，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學模式，組織生動活潑的英語游戲活動,，讓幼兒在活動中學,，在游戲中學，在不知不覺中快樂的學習英語,。

1,、讓幼兒對學英語感興趣，愿意參加英語活動,。

2,、合理利用教具，使教學內(nèi)容更形象更直觀,。

3,、學會一些簡單的單詞和短語。如常見的動物和水果的英語名稱,。

4,、會認讀、寫a-z,26個英文字母,。

5,、熟讀數(shù)字1-10并知道其意思。

6,、會使用簡單的問候語,，并能聽懂老師的簡單的教學用語。

7,、至少會唱兩首英文歌,。

8,、根據(jù)本班幼兒情況，學習一些其他課外的英語歌曲,。

幼兒教育工作者的教學計劃篇十

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,，為了切實地搞好班級工作，本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本,，服務家長的目標開展班級管理工作,，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

二,、班級情況分析：

本班共有幼兒41人,，其中男21人，女20人,。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%,。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱,，易患病,故上學期本班幼兒的出勤率較低,。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復雜,，對孩子的家庭教育相對不夠重視,。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng),。所以造成這些幼兒語言表達能力弱,，自理能力差，個性自私,、嬌寵,。

但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進行交談。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺;幼兒自我服務能力普遍較低,，穿衣,、系褲,、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動時間不夠充足,，在游戲中,，自我保護意識不強，安全意識淡薄;語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思,，自信心有所欠缺,。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心,，活動中表現(xiàn)出任性,、自私的一面，針對以上情況,，本學期我班將重點進行區(qū)域活動的指導,，提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力;在日常生活中加強安全教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,，加強對幼兒的指導和教育,。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。

二,、班級工作管理目標：

1,、幼兒生活管理目標。

加強幼兒常規(guī)訓練管理,，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,，增強幼兒的自我保護意識,，力保班級無事故發(fā)生。

加強幼兒生活活動的指導與管理,，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。

加強預防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率,，提高出勤率,。

做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上,。

2,、教學管理目標。

(1)在健康教育領(lǐng)域,，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。

(2)在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情,、責任等社會性情感,，發(fā)展幼兒的交往、合作能力,，養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識。

(3)在語言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,。

(4)在科學教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,，鍛煉解決問題的能力。

(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域,，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì),。

3,、家長工作管理目標。

督促教師與家長之間的溝通與交流,，密切與家長的聯(lián)系,，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋。

樹立全心全意為家長服務的意識,，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗,，供家長借鑒與參考。

利用各種機會,、組織各種活動,，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。

與家長簽訂安全責任書,，加強家長的安全防范意識,，促進幼兒身心和諧、健康地發(fā)展,。

4,、教師工作管理目標。

明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責,，促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作,，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量,。

注重與教師之間的溝通,，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助。

注重教師在幼兒心目中的形象,，關(guān)注教師的言行舉止對幼兒的影響,，并作必要的提醒。

協(xié)調(diào)好教師,、家長,、幼兒三者之間的關(guān)系。

三,、具體組織與實施：

2,、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務,。遇日常工作中碰到的困難,，大家共同商議，合力解決,。開好一月一次的班務會議,，認真做好記錄。

幼兒教育工作者的教學計劃篇十一

新學期新開始,，本學期由李艷和顏文殊,；司路、榮青云和徐曉葉分別擔任中班邏輯狗課的教學工作,，通過第一節(jié)課的基礎(chǔ)測試,，我們對中班幼兒的基本情況有了大致的了解。下面我根據(jù)幼兒的年齡特點制定了本學期邏輯狗的教學計劃,。

幼兒邏輯狗訓練在教學上分為五個步驟：

1,、點明題意。

用孩子能聽懂的話介紹卡片的題目要求,，給予適當?shù)闹敢?，切忌太直接，在孩子熟悉操作方式后也可以讓孩子自己觀察審題,。

2,、自主操作。

教師指導孩子自己操作,。

3,、自我檢測。

教師指導孩子自己對答案,，要求先用"兩只食指指顏色紐"的檢查方法,，再用背面對照法。

4,、背面延伸練習,。

背面游戲在鍛煉幼兒思維的創(chuàng)造性方面發(fā)揮著獨特的作用,。

5、復習,。階段性復習保持每周一次,，復習時要適當不提高要求。

第三周：

周1,、魔板游戲,；眼力比賽（1）找書包。

周2,、在動物園（1）動物園拼圖,。

周3、交通常識（1）找找看,。

周4,、我的一天（1）搭城堡。

訓練目的：

1,、通過找隱藏,，培養(yǎng)幼兒推理和判斷能力。

2,、通過按圖形,，圖案匹配，培養(yǎng)幼兒的觀察和比較能力,。

第四周：

周1,、眼力比賽（2）找小樹。

周2,、在動物園（2）動物找家。

周3,、交通常識（2）貼汽車,。

周4、我的一天（2）彩色形狀,。

訓練目的：

1,、通過游戲，培養(yǎng)幼兒推理和判斷能力,。

2,、通過按觀察，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。

第一周：

周1,、眼力比賽（3）找小熊。

周2,、在動物園（3）動物連線,。

周3、交通常識（3）認識交通工具。

周4,、我的一天（3）照鏡子,。

訓練目的：

1、認識每種物品的名稱,，豐富生活常識,，發(fā)展幼兒的觀察能力。

2,、能夠概括每組物品的共同特征進行歸類,，找到同類的物品，發(fā)展分類能力,。

第二周：

周1,、眼力比賽（4）找食物。

周2,、在動物園（4）數(shù)熊貓,。

周3、交通常識（4）找找看,。

周4,、我的一天（4）缺了什么。

訓練目的：

1,、能夠根據(jù)文字找相同,。

2、發(fā)展幼兒的觀察能力,。

3,、通過找相同的文字，激發(fā)幼兒識字的興趣,。

第三周：

周1,、眼力比賽（5）找鼠標。

周2,、在動物園（5）看猴子,。

周3、交通常識（5）找對應,。

周4,、我的一天（1）找一找。

訓練目的：

1,、能夠辨別在不同參照物中的芬尼奇的位置,，發(fā)展空間方位知覺。

2,、通過找相同的位置,，掌握相應的方位詞語,，發(fā)展幼兒的觀察辨別能力。

第四周：

周1,、眼力比賽（6）游泳用具,。

周2、在動物園（6）猴子找媽媽,。

周3,、交通常識（6）找缺少。

周4,、我的一天（6）生日快樂,。

訓練目的：

1、能夠目測出物品的數(shù)量,，發(fā)展幼兒的點數(shù)能力,。

2、初步了解數(shù)量與數(shù)字的對應,，掌握數(shù)字的實際意義,，把握數(shù)概念。

周1,、眼力比賽（7）拼圖練習,。

周2、在動物園（7）長頸鹿拼圖,。

周3,、交通常識（7）找一找。

周4,、我的一天（7）烤蛋糕,。

訓練目的：

1、能夠說出每種物品的名稱,，辨別物品的圖案,。

2、把握物品的整體與部分,，依據(jù)整體找到缺少的部分，發(fā)展觀察與連接能力,。

幼兒教育工作者的教學計劃篇十二

經(jīng)過大班第一學期的學習和生活,，孩子的身體、認知和社交能力都有所提高,。

身體上：有生活能力,，有良好的生活衛(wèi)生習慣。動作的靈敏度和協(xié)調(diào)性得到提高,。

認知方面：主動研究探索的能力有所提高,。集體排隊在身體發(fā)育,、運動、能力上還是缺乏平衡,。

在社會發(fā)展方面,，良好的道德行為和習慣初步形成，個體自我控制能力有待進一步提高,。有與人交往的欲望,，初步學會與人合作，初步學會同情和關(guān)心他人,，初步評價自己和同伴,，勇于認錯，改正缺點,，但集體觀念淡薄,。

對于大班的孩子來說，花園里只剩下短短的一個學期,。作為教師,，要充分利用這段時間提供多元化的學習環(huán)境，注重多元化,、智能化的發(fā)展教育,，積極為進入小學打好基礎(chǔ)。作為家長,，要根據(jù)實際情況進行有針對性的培訓,，讓孩子順利進入小學。

1.健康習慣,。

(1)可以主動喝水,，少吃冷飲。

(2)能夠保持良好的作息習慣,，安靜的睡覺,。

(3)養(yǎng)成注重個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。

(4)堅持飯前飯后洗手,，懂得節(jié)約用水,。洗完后及時關(guān)水龍頭。

(5)具備初步的飲食自控意識和能力,。

兩個學習習慣和自我保護,。

(1)能在活動中始終保持正確的閱讀、寫作和繪畫姿勢,。

(2)愛護學習工具,，能夠自己整理。

(3)知道陌生人不可輕信的道理,。

(4)不玩火,、不碰煤氣,、不碰電器及其開關(guān)的良好習慣。

三種認知,。

1.語言,。

(1)學習如何在游戲中正確使用語言。

(2)不斷提高孩子的聽力習慣,，快速掌握和理解游戲中更復雜的指令,。

(3)能在愉快的環(huán)境中學習一些簡單的漢字，并且對其有濃厚的興趣,。

(4)了解繪本中圖片與文字的對應關(guān)系,，開始對繪本中簡單的文字產(chǎn)生閱讀興趣。

(5)會講簡單的故事,。

2.感知和操作,。

(1)可以在老師的幫助下進行總結(jié)，總結(jié)相關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗,；學會從不同的角度和方面觀察和思考問題,；能通過觀察、比較,、類比,、遷移解決簡單的數(shù)學問題。

(2)能夠積極參與數(shù)學問題的討論,；學習如何有條理地安排和組織活動材料,。

(3)能夠長期參與科學活動，能夠積極探索周圍的自然,，發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題，尋求答案,，愛護自然環(huán)境,。

4.德育。

(1)培養(yǎng)孩子互助友愛的良好性格,?；ハ嘀t讓，主動幫助弱小的孩子,。

(2)引導孩子學會控制自己的情緒和行為,。

(3)引導孩子認識自己的幼兒園，初步懂得熱愛幼兒園,，培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和責任感。

五種情感人格,。

(1)引導孩子初步了解我們民族的主要產(chǎn)品,，激發(fā)孩子熱愛祖國的感情,。

(2)引導孩子使用正確的禮貌語言，以適當?shù)姆绞脚c他人交流,。

(3)引導孩子明辨是非,，學習好榜樣，激發(fā)孩子最初的愛恨情仇,。

(4)引導孩子了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和文化景觀,，了解我國的主要資源和文化景觀，打印出孩子對民族文化的興趣和對保護自然和社會環(huán)境的初步認識,。

(5)引導兒童感知世界文化景觀和優(yōu)秀藝術(shù)產(chǎn)品,，培養(yǎng)兒童。

(6)召開家長會,，聽取家長意見,，立即糾正工作中的不足。

(7)熱情接待每一位家長,，耐心解釋他們的詢問,。

(8)期中舉辦一次家長開放日，邀請家長參加孩子的一日活動,。

幼兒教育工作者的教學計劃篇十三

人的一生應該是有價值的,，還應該是精彩的。作為一名新時代的幼兒園管理者,，幼教事業(yè)一直是我的摯愛,，8年來，我一直在幼教這片熱土上,，執(zhí)著地追求著,，探索著，用自己的不懈努力,，讓自己的一生更有價值,、更加精彩，更在努力地為這個世界增加更多的美麗,！

一,、在刻苦中發(fā)奮，在磨礪中成長,，不斷提高自身素質(zhì),。

8年前，我懷著五彩斑斕的夢邁出了周口師范學院的大門,，走進了新加坡（周口）幼兒英苗園,。當我第一次面對幾十個天真無邪的孩子，我就對自己說：這就是我所熱愛的幼教事業(yè),，我要做的,，是一名優(yōu)秀的幼兒教師,，為這一平凡的事業(yè)貢獻我畢生的力量，實現(xiàn)我的個人價值,！自此,，這成了我一生的追求。

xx年踏上工作崗位后,，年輕的我一邊工作,，一邊虛心地向老教師學習，吸取她們一些好的做法和工作經(jīng)驗,，使自己不斷地成熟起來,，業(yè)余時間，我苦練教學基本功,，勤學專業(yè)理論知識,，工作中，我善于鉆研,，善于思考,，不斷地改進自己的工作，很快就成長為一名年輕的骨干教師,。xx年,，由于領(lǐng)導的信任，擔任保教主任,，由于工作的認真,、出色，xx年,，我就由一名普通教師,，走上了幼兒園管理的崗位。我深知,，這是領(lǐng)導和同事們對我的`無比信任,。職務變了，我的壓力更大了,。但我的追求卻始終沒變,，在一線，我要做一名好老師,，在領(lǐng)導崗位上,，我就要做一名好領(lǐng)導，使幼兒園獲得更好的發(fā)展,。經(jīng)過不懈的努力和執(zhí)著的追求,，我先后榮獲得周口市優(yōu)秀教育工作者、先進個人、優(yōu)秀教師等榮譽稱號,。

二,、在實踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展,，積極探索辦園新路。

1,、實施以人為本,，超越規(guī)范管理模式，建設和諧團隊,。

幼兒園的管理無非是人,、財、物的管理,，而這其中人的管理又是占首位的,。在對人的管理上，我們確立“打造強勢團隊,，樹立園所良好形象”的管理思路,，在整個管理過程中，我創(chuàng)造性地實施“以人為本,，超越規(guī)范”管理模式,。在工作中我樹立人本主義思想，尊重大家的首創(chuàng)精神,，不斷調(diào)動積極性,，增強了集體的凝聚力和積極性。為了培養(yǎng)團隊精神,，我們提出了“在合作中競爭,，在競爭中提高”的口號，并付諸行動,。例如在我園組織的各種教學活動觀摩評比中,，在臺上，大家是一決高下的競爭對手,，而在臺下,，大家互相交流，互相指導,，你幫我改教案,，我?guī)湍阕鼋叹撸龓臀襾戆樽?，我給她出主意……大家都毫不保留的貢獻自己的智慧和才能,。相互的鼓勵，相互的幫助，使大家在合作中取長補短,，在競爭中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，找到前進的方向和目標，最終取得雙贏的結(jié)果,，獲得共同提高,。

2、經(jīng)營管理,，目標先行,，明確辦園思路。

沒有目標,，就談不上經(jīng)營,。想到才能做到，想不到更做不到,。作為管理者,，我更多考慮的是要把幼兒園辦成什么樣子？我頭腦中時刻在考慮的是：幼兒園的總目標是什么,；長期,、中期、短期目標是什么,？硬件部分,、軟件部分的目標是什么？我們將目標志向確定后再傳遞給每一位教職工,。

我園的總體目標是：適應,、一流、和諧,。適應：環(huán)境與教育相適應,；師資水平與教育目標相適應；培養(yǎng)幼兒和未來社會相適應,。一流：保教水平一流,；管理水平一流；服務質(zhì)量一流,。和諧：園內(nèi)人際關(guān)系和諧,；師幼關(guān)系和諧；家園關(guān)系和諧,。

幼兒教育工作者的教學計劃篇十四

1本學期報到注冊幼兒有51人,，其中男生27人，女生24人,。

在報到的51人中：五歲24人,，六歲11人,。

為了孩子的一切，一切為了孩子,。要是幼兒在啟蒙時期有個良好的開端,，是幼兒終生受益?！墩Z言》教學目標如下：

1首先要轉(zhuǎn)變幼兒的口頭表達習慣,。教幼兒學說普通話，幼兒要學會有禮貌地聽別人講話把老師講的話能比較正確的轉(zhuǎn)述給家長,。這樣就能取得幼兒的家長和老師的配合教育,。

2在老師的組織管理下使幼兒之間盡快相互熟悉，能夠叫出名字,，知道幼兒班的常規(guī)要求和其他班不一樣。作息時間不一樣,，室外活動范圍要求不一樣,，學校和家里不一樣。

3培養(yǎng)幼兒尊敬老師能和小朋友友好相處團結(jié)友愛,，激發(fā)幼兒熱愛學前班的情感和做個好孩子的愿望,。

1《語言》下冊教材有18課。都屬于聽說讀訓練學習,。本教材從幼兒身心發(fā)展的特點與規(guī)律出發(fā),，以直觀性趣味性時代性活動性參與性為原則，注重傳統(tǒng)與時代結(jié)合城市與農(nóng)村結(jié)合,，汲取外來精華,，凸顯本土特色，讓幼兒在感悟與體驗操作與探索中發(fā)揮學習的主體性,，達到全面提高幼兒的綜合素質(zhì),，為升一年級打下扎實的基礎(chǔ)知識。

2按照《語言》下冊教學內(nèi)容安排教學使學生沒有獲得真正的知識只是訓練了幼兒口頭表達能力,，而沒有書寫能力,。因此，我在教好《語言》的同時,，增加讀寫知識,。復習學習六個“單韻母”23個“聲母”為了幼兒們規(guī)范書寫漢語拼音，我首先教學四線三格的認識,，每個字母在四線三格的正確位置,。“漢字筆畫名稱27種”,。(橫豎撇捺點橫著橫鉤豎折豎提豎彎豎鉤彎鉤臥鉤撇折橫撇橫折鉤豎彎鉤橫折彎鉤橫斜鉤豎折折鉤等)幼兒有了漢字筆畫名稱知識就可以相應學習一些獨體字,。如學了繞口令“樓柳樹”相應學習漢字：一二三四五六七八九十,。有了漢字筆畫名稱知識可循序漸進的學習一些獨體字。如;大小上下人口手馬牛羊男女媽爸爺奶馮老師等漢字,。

3幼兒們有了寫字筆畫名稱知識后再教學利用田字格寫好字的口訣：田字格四方方,，寫好漢字它來幫。橫中線豎中線,，左上格右上格,，左下格右下格，各個方位記心間,。這些基礎(chǔ)知識技能是幼兒們基本掌握了,。為幼兒們營造了愉快學習的條件和環(huán)境。是幼兒們在校學得高興學得快樂,。

1按照幼兒保育和教育的原則,，對幼兒進行口頭表達能力訓練和基本知識傳授。促進幼兒身心和諧發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒熱愛學校生活,。在教學過程中以“動之以情曉之以理”給幼兒創(chuàng)建樂學的環(huán)境，善于和幼兒交流,，溝通,，熱愛和關(guān)心幼兒，做老師媽媽,。在平常教學工作中注重和幼兒合作探究培養(yǎng)幼兒良好行為習慣,。是幼兒們健康成長。

2本學期把培養(yǎng)升級學生尤其要抓緊,，在編排學生座位時就要有計劃的安排,。對升級學生的作業(yè)書寫要嚴格要求，規(guī)范正確,，盡力打下堅實的基礎(chǔ),，使幼兒自豪快樂地升到一年級。

幼兒教育工作者的教學計劃篇十五

1,、感知詩歌畫面內(nèi)容,，嘗試用語言和圖畫大膽的表達表現(xiàn)。

2,、用自我欣賞的眼光,，發(fā)現(xiàn)自己與眾不同，分享自己的特別之處,?；顒訙蕚洌?/p>

1、自制《我的書》詩歌ppt

3,、視頻筆和紙音樂

《綱要》中指出：要建構(gòu)后繼學習及終身發(fā)展的基礎(chǔ),，培養(yǎng)好奇探究,，勇敢自信的面向21世紀的兒童。結(jié)合大班幼兒的年齡特點,，我選擇了《你是特別的,，你是最好的》這個繪本，意在透過言簡意賅的文字與生動的圖畫,，讓孩子學會用自我欣賞的眼光,，發(fā)現(xiàn)自己與眾不同，從而增強幼兒的自信,，為入小學做好準備,。進入大班后，孩子自我意識的發(fā)展主要體現(xiàn)在自我評價和對他人評價的能力上,，所以活動開始以“猜猜他是誰”游戲引出,，拉近了幼兒間的距離，借助《我的書》與大家分享自己的本領(lǐng),，通過視頻帶來家長對自己的期望,。接著以設疑、觀看錄像,、出示局部猜測等方式呈現(xiàn)詩歌畫面，讓幼兒了解每個人都是最特別的,，都是最好的,，雖然會有一些小煩惱，都沒關(guān)系,。最后延伸以“圖畫”的形式讓幼兒大膽表現(xiàn),，仿編詩句，進一步豐富《我的書》,，體驗自信,、成功的快樂。

一,、談談自己,、經(jīng)驗分享

1、了解伙伴眼中的你游戲：猜猜她（他）是誰,？

2,、向同伴介紹自己

介紹我的書，引導幼兒與同伴分享自己的特別之處

3,、了解爸爸媽媽眼中的你

觀看視頻,，了解爸爸媽媽覺得你的特別之處，和對你的期望,。

4,、小結(jié)：我們我們每個小朋友都是最特別的,，都是最好的，雖然有一點小問題,，小小的煩惱,，但是沒關(guān)系。

二,、感知詩歌,，大膽表達

1、通過提問,，感知理解詩歌,。

畫面1：掉了一顆牙

猜猜他怎么了？如果你掉了牙,，你會怎樣,？

小結(jié)：其實這個樣子對我們生活沒太大影響，所以“沒關(guān)系”,。

畫面2—4：個子高矮,、各種朋友

畫面6：驕傲，發(fā)脾氣

這兩張圖你能看懂嗎,？什么事會令你驕傲呢,？你會在什么時候發(fā)

脾氣呢？

小結(jié)：小小的驕傲是對自己的肯定,，但過分的驕傲可不太好,。發(fā)脾氣是自我發(fā)泄的一種表現(xiàn)，偶爾發(fā)一下脾氣,，忘掉不開心,。

畫面7—8：需要幫助、坐在輪椅上,、幫助別人

出示局部畫面,，看看誰來幫助她。

他怎么了,？是不是覺得他什么都不能做了呢,？

提升：介紹金晶的視頻看完錄像后你有什么感覺？

小結(jié)：需要幫助,、坐在輪椅上沒關(guān)系,，幫助別人更沒關(guān)系。

總結(jié)：生活中,，你一定還做過一些讓大人不滿意的,，但是你們卻覺得很有趣的事情。不過知道錯了會改正那時最好的,，沒關(guān)系,。

2,、完整欣賞詩歌，啟發(fā)幼兒想象并仿編詩歌

聽了這首詩歌,，你覺得發(fā)生在你身上還有哪些事也變得沒關(guān)系了呢,？

引導幼兒把它畫下來，并仿編一句詩句,。

3,、引導幼兒將自己仿編的詩句加入，一起完整地念一遍,。

三,、延伸活動

把自己仿編的畫加入你的書中，和你的伙伴一起分享,。

幼兒教育工作者的教學計劃篇十六

目標：對事物簡單的數(shù),、量、形以及時間和空間特征感興趣,。

感知認識早晨和晚上,。

名稱：帶插座圓柱體

目的：訓練幼兒視覺能力，學會一一對應,。美術(shù)活動：我陪小動物一起住

名稱：打招呼

目的：日常生活,、禮儀培養(yǎng)語言活動：幼兒園的一天

名稱：夾的工作

目的：小肌肉的靈活性健康活動：小螞蟻搬豆

名稱：語言課《咕咚來了》

音樂活動：可愛的小兔

名稱：蘋果分類

目的:視覺辨別大小美工活動：送給老師的花

目的：對美工的興趣并認識教師節(jié)

名稱：我要好好洗個澡

目的：講衛(wèi)生的好習慣語言活動：講衛(wèi)生的好寶寶

名稱：畫水波線

目的：讓孩子大膽繪畫并學會自然的畫水波紋。體育活動：小貓捉魚

名稱：紅色圓柱體

名稱：物歸原位

目的:培養(yǎng)幼兒物歸原位的好習慣音樂活動：快樂的幼兒園

名稱：安靜活動——走線

目的：幼兒平衡能力的培養(yǎng)科學活動：我的小腳會說話

名稱：感官領(lǐng)域——長棒

目的：視覺辨別長棒的能力數(shù)學活動：大球和小球

名稱：認識樹的各部位

目的：知道樹是由哪幾部分組成的

延伸：制作樹的小樹美術(shù)活動：我的月餅

目的：了解中秋節(jié)

名稱：制作水果沙拉

目的：學會分享的禮儀體育活動：小螞蟻搬豆

名稱：聽指令做動作

目的：培養(yǎng)專注力和聽力語言活動：誰藏起來了

名稱：科學領(lǐng)域——認識鳥的嵌板

幼兒教育工作者的教學計劃篇十七

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項工作,，以《幼兒園教育指導綱要》為指針，按照教育局的工作精神,，團結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,，聚焦幼兒園特色發(fā)展,，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞區(qū)“規(guī)范管理,，突出特色,，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規(guī)范,、推動發(fā)展,、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則,，以貫徹安全工作為主線,，以師資隊伍建設與內(nèi)涵建設為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的,，有效開展幼兒園工作,，傾力打造幼兒園特色發(fā)展,，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長,。

1,、加強師德教育，樹立正確的幼兒教師觀,，全面提高我園教職工的素質(zhì),。

(1)師德是為師之本，我們的安海教委辦推廣的“書生教育,，營造書生氛圍弘揚書本文化”認真學習領(lǐng)會,，緊密結(jié)合教職工的思想和工作實際，強化服務意識,，團隊精神,，為促進幼兒園教育教學質(zhì)量的提高做出貢獻。

(2)以老帶新,，引導新教師樹立正確的幼兒教師觀,，使每個教師做到熱愛幼兒、信任幼兒,、關(guān)心幼兒,，以良好的情感陶治幼兒。

(3)規(guī)范教師員工言行,、儀容,、儀表，與家長建立友好的服務關(guān)系,，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系,，與領(lǐng)導和同事建立合作伙伴關(guān)系，營造積極健康,，親切和諧的育人環(huán)境,。

2、切實抓好保教常規(guī)管理,，以《綱要》及,《安海鎮(zhèn)幼兒園一日活動常規(guī)實施細則》為指導依據(jù),，科學合理地安排幼兒一日活動。各班認真開展周四教研日,，組織教師開展“以教學課例為載體的園本教研”活動,，認真完成保教計劃，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,，學習習慣及生活習慣作為重點來抓,，提升保教質(zhì)量。

3、強化安全防范意識，把安全工作放在保教工作的首位，時時處處對幼兒進行安全教育,，以確包幼兒在園期間安全,。建立健全幼兒園各種安全制度和應急預案，冰嚴格落實實行。抓好幼兒一日活動常規(guī)，開展安全防范教育活動，加強對幼兒自我保護意識的培養(yǎng),。定期對園舍設備、玩具,、電等設施進行檢修,，要求家長持接送卡，加強入園,、離園的接送安全,，避免以外事故發(fā)生。

4,、抓好保育和保健工作,，做好各種流行疾病的預防和控制工作。

(1)抓好一日各環(huán)節(jié)生活常規(guī),。

(2)培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,，正確使用自己的兩巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,，保持儀表的整潔衛(wèi)生,。

(3)培養(yǎng)幼兒良好的進步習慣，做到愛惜食品,，不挑食,，不浪費。

(4)帶領(lǐng)幼兒做好早操,，保證每天的戶外活動時間,，促進幼兒身心健康發(fā)展。

(5)積極做好幼兒安全防護工作,，利用健康教育、社會性教育,，對幼兒進行自我防護意識教育,。當班老師應及時點名，做好交接工作,，杜絕幼兒走失和錯接,。

(6)要求保育員保持寢室空氣流通，做到整潔衛(wèi)生,，早上開窗通風換氣,，幼兒睡時注意室溫調(diào)節(jié),，定期洗曬床單、被套,、枕套,、草席等。

(7)做好晨,、午檢工作及教玩具,，環(huán)境衛(wèi)生消毒工作。

1,、做好開學準備工作及招生工作,。

2、各班整理,、布置環(huán)境,，擬定期初家長會內(nèi)容。

3,、建立點名冊,，認真制定各類計劃。

1,、各班召開期初家長會,，做好新生入園工作，安定幼兒情緒,。

2,、各班做好期初工作，抓好幼兒園活動常規(guī),，迎接期初檢查,。

3、做好期初事業(yè)詭計各項工作計劃,。

4,、開展慶祝教師節(jié)，參加幼兒園青年教師六項技能比賽,。

5,、教研組長制定園本教研計劃，啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度,。

6,、各班做好早操創(chuàng)編、聯(lián)系,，中班做好早操器械,。

1、慶祝國慶節(jié)，對幼兒進行愛國注意系類教育活動,。

2,、參加安幼舉行安海片區(qū)“有效教學”觀摩研討活動。

3,、組織教師參加七彩幼兒園半日開放活動,。

4、中,、大班舉行故事演講比賽,。

5、檢查指導各班幼兒常規(guī)及早操情況,。

1,、參加鎮(zhèn)舉行的幼兒講故事及比賽。

2,、組織教師參加業(yè)務培訓講座及新朋幼兒園半日開放活動,。

3、加強園內(nèi)設施各項安全檢查工作,。

4,、幼兒早操比賽。

1,、組織參加榕榕幼兒園半日開放活動,。

2、鼓勵教師參加優(yōu)秀教育隨筆評選活動,。

3,、各班做好家長開放日活動。

4,、舉行保育員操作比賽,。

1、舉行慶元旦幼兒卡拉ok比賽,。

2,、做好本學期的資料歸檔工作。

3,、發(fā)放教師自我評估,、考核量化表。

4,、寫好幼兒評語,，做好期末家訪工作。

5,、各班進行寒假安全教育。

幼兒教育工作者的教學計劃篇十八

本期我們在確保幼兒安全和加強保育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指導,，規(guī)范教育行為,，加強園本教材的開發(fā)，加大教研工作的力度,，提高教師參與教科研活動的積極性,，著力培養(yǎng)研究型教師，以研興教,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

1、加強教師隊伍建設,，更新教師觀念,，鼓勵教師積極開展教學研究，深化課程改革,，不斷提高教育教學質(zhì)量,。

2、認真貫徹落實《綱要》精神,，堅持以“全面培養(yǎng)每個孩子的基本素質(zhì),，為孩子的終身發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)”為目標，促進幼兒全面發(fā)展,。

3,、深入開展園本教研的開發(fā)研究活動，規(guī)范課題研究過程,，逐步形成幼兒園特色,。

（一）、切實抓好一日活動,，加強禮貌衛(wèi)生教育,。

1、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念,，結(jié)合本班孩子的發(fā)展水平,，詳細制訂月工作計劃、周工作計劃和日工作計劃,，要求有重點,、有主題、有目的,，并提前一周備好活動教案且一定要按計劃實施（除特殊情況外）,，同時要有記錄、有分析,、有解決問題的方法,。認真開展區(qū)角游戲活動,。將區(qū)角游戲作為一種日常性的游戲活動來做，保證每個孩子都能持續(xù)得到發(fā)展,。本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織,。

2、加強監(jiān)督校園環(huán)境,、班級的安全衛(wèi)生及幼兒衛(wèi)生健康的力度,，嚴格遵照教體局、衛(wèi)生局的有關(guān)文件,，加強對甲型hini的防控工作,，每班做到對病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄。確保每個幼兒身心健康,。

3,、建立“文明小衛(wèi)士”宣傳隊，以身作則,，以“小手牽大手”等各種教育形式,，把幼兒良好的行為習慣的養(yǎng)成落到實處，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個角落,。

（二）,、豐富教育教學活動，重視家園聯(lián)系,。

1,、豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉,，體育游戲做到常換常新,，讓幼兒感興趣，能積極參與,。

2,、開展豐富多樣的親子活動，節(jié)日慶?；顒拥?，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。

3,、豐富創(chuàng)新常規(guī)的遠足,、半日活動、社區(qū)活動,，讓幼兒在活動中鍛煉成長,。

4、重視對個別幼兒的輔導,，建立家園聯(lián)系簿,，密切家園聯(lián)系,；提高家長園地的'質(zhì)量，做到更換及時,，內(nèi)容豐富,，有較強的指導價值；繼續(xù)辦好班級博客,，定期召開家長會、開辦家長學校,；成立家長委員會,，加強家園溝通的力度，形成家園教育合力,。

（三）,、深化園本教材研究，促進幼兒全面發(fā)展,。

1,、落實新《綱要》，實踐新課改,。在課程實施過程中,，以幼兒積極體驗為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,，將教育過程的知識性,、趣味性、活動性有機結(jié)合,。

2,、繼續(xù)推廣園本課程《科技活動》、《珠心算》,，開展全園英語教學活動,，保證原有特色的鞏固。

3,、組織教師研究園本教材,，以“愛家鄉(xiāng)”為主題，科學合理制定各項教育教學計劃,，注重教材的分析把握,，將優(yōu)秀的教案發(fā)到網(wǎng)上供大家參考學習，每月對所教內(nèi)容進行反思,，做到有分析,、有措施。將主題活動納入到一日教學,。

（四）,、加強基本功訓練,，提高教師自身素質(zhì)。

1,、注重對年輕教師的培養(yǎng),，組織組織開展新教師“一課三研”的業(yè)務練兵，加強對保育員老師的考核工作,，迅速提高其保教水平,，以老帶新，推動我園教師專業(yè)水平的整體提高,。

2,、繼續(xù)堅持教師基本功大練兵。本期將開展教師自制教玩具評比活動和班級博客的評比活動,，意在展示幼兒教師心靈手巧的同時,，提高教師的教育教學運用技能。

3,、加強業(yè)務學習,，積極進行教學反思，開展互學互評活動,，要求每位教師每期聽課不少于15節(jié),，教育筆記不少于8篇。青年教師要虛心主動的向有經(jīng)驗的老師學習,，提高教學水平,。抓好特色教育，辦好園本課程,，開展豐富多樣活動是本學期教育教學工作的重點,，希望通過這些活動的開展，促進幼兒身心健康的成長,，讓孩子們在幼兒園擁有一個“愉悅的,、進步的、難忘的”童年,。

校園環(huán)境創(chuàng)設,，幼兒報名編班。

1,、制訂年級組計劃,、教研計劃，各班制訂班務計劃,。

2,、教學秩序正常化,。

3,、各年級組根據(jù)上學期體操比賽結(jié)果組編及教操,。

4、組織“教師節(jié)”慶?；顒?。

5、向家長做好安全教育的宣傳工作,、全園安全自護演習,。

6、成立新一屆家長委員會,，召開家長委員會第一次會議,。

7、全園家長會及新生家長會（鮑啟英）,。

8、迎接“慶國慶60周年”系列活動（含親子活動）,。

9,、督促行政辦公樓工程的完善及驗收工作。

1,、保育員考核,。

2、“可愛的寧國”教學研討月活動,。

3,、“愛家鄉(xiāng)”親子活動。

3,、向家長開放半日活動,。

4、中班家長學校開課（應艷）,。

5,、組織開展重陽節(jié)敬老活動。

6,、塑膠操場的鋪設,、門廳通道的裝飾工程。

1,、大班社區(qū)活動——參觀消防隊,。

3、大,、中,、小班秋游。

4,、工會組織活動,。

5,、四樓活動室的裝飾工程、辦公樓辦公設施的添置及布置,。

1,、大班家長學校開課（芮敏）。

2,、“科技活動”展示活動,。

3、“圣誕節(jié)”親子活動,。

4,、準備“迎新”慶祝系列活動：語言系列比賽活動、卡拉ok比賽,、幼兒書畫展,。

5、完成辦公樓的搬遷,。

1,、“迎新”慶祝活動,。

2,、“科學認讀”教研周。

3,、教師教玩具制作比賽活動,。

4、各項工作小結(jié),。

幼兒教育工作者的教學計劃篇十九

2,、大膽想象、表演,、續(xù)編,，了解光與環(huán)境以及人們生活的關(guān)系。

圖片：太陽,，光線寶寶,；故事磁帶；故事書,。

一,、出示太陽公公與光線寶寶，引出課題,，激發(fā)幼兒的興趣,。

1、談論被太陽曬著的感覺，

2,、一起聽有關(guān)光線寶寶的故事

二,、欣賞故事。

1,、完整欣賞故事一遍,。

2、太陽公公有幾個光線寶寶,？他們是誰呢,？

3、調(diào)皮的七彩光來到地面上做了哪些事情,？

三,、理解故事內(nèi)容。

1,、邊欣賞,，邊傾聽故事

2、提問：調(diào)皮的七彩光來到了哪里,，那里發(fā)生了什么變化,？

（幼兒回答，教師鼓勵幼兒用完整的好聽的句子說）

3,、他們溜到向日葵上，向日葵發(fā)生了什么變化,？（變得金黃金黃）

4,、他們來到果園里，橘子發(fā)生了什么變化,？（穿上了橙色的衣服）

5,、他們跑到草地上，草地發(fā)生了什么變化,？（變得綠油油的）

6,、他們跳到大海里，大海發(fā)生了什么變化,？（變得藍藍的）

7,、他們經(jīng)過沙灘，小螃蟹有什么變化,？（變成了小青蟹）

8,、他們親親番茄和茄子，番茄和茄子有什么變化,？

（番茄有了紅彤彤的顏色,，茄子有了紫瑩瑩的顏色）

四、鼓勵幼兒大膽想象，仿編一句話,。

五,。討論光和人們的生活的關(guān)系。

小結(jié)：沒有了光,，我們的世界一片漆黑,，所有東西都會失去它的顏色，世界上就不象現(xiàn)在這樣五彩繽紛了,，光對人類,、動物、植物都是很重要的,。

六,、活動延伸

1、現(xiàn)在請小朋友當七彩光寶寶,，一起出去找好朋友,，給好朋友漂亮的顏色。