方案是在解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)時所作的一系列計劃和措施的集合,，它可以指導(dǎo)我們的行動,。一個好的方案需要充分的溝通和協(xié)調(diào)，確保各方的共識和支持,。方案示例中的方法和技巧或許能夠?qū)Υ蠹业姆桨钢贫ㄓ兴鶐椭?/p>
尋找親子慶元旦活動的方案篇一
加強家庭和幼兒園的聯(lián)系,，增進孩子,、老師、家長和同伴之間的感情,，在活動中感知愛,、體驗快樂，積極參與活動,。
20xx年12月26日(暫定)
學(xué)校大操場
親子操表演,、親子體能游戲。
親子操內(nèi)容：俞文晴負責(zé)導(dǎo)排,。
親子游戲：各班自備親子游戲,，包括材料(組織者一定要熟悉游戲規(guī)則)。
(開場音樂：鑼鼓炮竹慶新年)
1,、主持人入場,、活動開始
2、領(lǐng)導(dǎo)就位(李貴強,、戚曉梅,、雷華澤、陳明星)
3,、小朋友入場(運動員進行曲)
4,、領(lǐng)導(dǎo)介紹
5、領(lǐng)導(dǎo)致辭
6,、家長入場
7,、親子操表演(全體幼兒，老師及家長)
8,、親子體能游戲(每班分散進行)
總策劃：馮蘭
策劃：王雪梅,、喻文晴
主持：喻文晴,、劉敏
領(lǐng)隊：各班老師
親子操領(lǐng)操：陳應(yīng)華,、楊容,、王月華、徐波,、方青琳,、岳玉林、鄧茸
音樂播放：李江
安保：陳光文
攝像：陳明星,、張清州
照相：蔡光紅,、劉相庭
1、游戲獎品：兒童玩具一份(參與者均有)
2,、新年禮物：每位幼兒一包糖果,，一盒酸奶
尋找親子慶元旦活動的方案篇二
具體內(nèi)容：
【系列活動一："快樂成長"才藝比賽】。
活動簡介：各園區(qū)可根據(jù)小班級部班級數(shù)進行調(diào)整,，建議每項內(nèi)容幼兒都能參與,，以跨班參賽的形式進行，每班教師各承辦一項比賽,，并負責(zé)比賽的組織和準(zhǔn)備,。
活動內(nèi)容：
活動一：開杯樂（科學(xué)）。
準(zhǔn)備：套盒玩具三套,，桌子兩張,，座位安排成馬蹄形。貼紙獎品若干,。
規(guī)則：2或3人一組同時參賽,，根據(jù)套盒玩具，會把玩具從大到小壘高,，完成者即有貼紙獎勵,，若又對又快，則得貼紙兩張,。
活動二：說說樂（語言）,。
準(zhǔn)備：提前告知家長配合，幫助孩子準(zhǔn)備一首短小的兒歌,，較熟練地誦讀,。規(guī)則：幼兒依次展示，根據(jù)幼兒展示情況綜合評定,，分別得1—3個貼紙,。活動三：涂涂樂（美術(shù)）,。
準(zhǔn)備：圣誕樹畫紙,、用彩色手工紙剪好的彩球紙片若干、貼紙獎品若干。
規(guī)則：幼兒對圣誕樹進行涂色,，并能將彩球粘貼在圣誕樹上,。老師在每張作業(yè)單上以貼紙多少給予初步評價（1—3張貼紙）。
活動四：闖關(guān)樂（健康）,。
準(zhǔn)備：布置場地（彩虹隧道,、體操墊、彩圈若干）,。
規(guī)則：設(shè)置鉆彩虹隧道,、爬體操墊、跳彩圈三個連續(xù)"闖關(guān)"小游戲的情境,，引導(dǎo)幼兒完成三個游戲項目,。視幼兒參與的積極性和完成情況給予小貼紙鼓勵和獎勵。
活動五：疊疊樂（生活）,。
準(zhǔn)備：枕巾大小的毛巾5條,，桌子2—3張。
規(guī)則：5人一組同時進行,，在規(guī)定時間內(nèi)對折毛巾2—3次,，做到較平整。
尋找親子慶元旦活動的方案篇三
活動安排：
8：30——9：00熱身運動;親子活動;,。
早操活動;9：00——9：30幼兒生活活動;,。
9：40——10：30幼兒制作新年賀卡;家長會。
1,、通過親子游戲,，增近親子情感。
2,、通過親子合作制作,，引導(dǎo)幼兒體驗新年到來的快樂。
3,、鼓勵家長積極參與班級活動,。
1、幼兒園元旦親子活動的材料,、音樂,、音箱、獎品等的準(zhǔn)備,。
2,、幼兒園迎新年的環(huán)境布置，場地裝飾等,，如幼兒園墻面布置,、掛飾等,。
3、親子活動的人員安排,，備選方案的設(shè)計,，以防天氣等因素影響親子活動的順利開展。
準(zhǔn)備：紅信封,、紙、蠟筆,、記號筆,。
玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi),。
2,、專心協(xié)力吃果果。
提示：要求幼兒能用知道的語言指揮家長,，正確判別出傾向,。
準(zhǔn)備：圣女果，小碟子四只,，遮眼布四條,。
人數(shù)：共12個家庭，每個家庭由三人組成,，四個家庭為一組,，共分3組舉行初賽，每組勝出者加入決賽,。
玩法：媽媽手持圣女果,，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛,，背著小孩,，原地轉(zhuǎn)三圈，在小孩的語言提示下,，去尋覓媽媽手中的果實,，并用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝,。
規(guī)定：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,，任何人不許用手碰果實。
3,、放鞭泡,。
準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個。
玩法：分小班組,，托班組,。每班出6對家長和孩子,。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，面對面排,。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長,，當(dāng)家長接過“暴竹”后，雙手上舉,，口中喊道“砰啪”,，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中,，看哪對先放完,。
4、傳紙杯(雙親和孩子),。
目的：提高幼兒的自信,，增進孩子與家長共同學(xué)習(xí)進步的樂趣。
準(zhǔn)備：紙杯和吸管,。
玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端,，寶寶聽口令從起點出發(fā)將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸,，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶,。先到終點者為勝。
規(guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子,，不得用手拿杯子,。
5、運“西瓜”游戲,。
目的：培養(yǎng)幼兒的合作能力,，提高幼兒與家長緊密配合的能力。
準(zhǔn)備：“西瓜”(球),，焰火棒或紙棒,。
人數(shù)：每個家庭一大一小。
玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端,，用棒夾住“西瓜”,，從起點出發(fā)，繞過指定物返回后再運下一個“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好,，繼續(xù)前進),，在規(guī)定時間內(nèi)搬運“西瓜”最多的家庭為勝。
6,、運彩球,。
準(zhǔn)備：彩色的球、圈,。
玩法：適用于小班幼兒,，每班10名幼兒,，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走,，走至對面交給另一位幼兒,，依次往返接力。
7,、剝桔子,。
準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個,，垃圾筐每班5對家長和孩子,。玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃,，第二個幼兒繼續(xù),，以此類推,，看哪隊最快為勝,。
8、搶氣球游戲,。
準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子,。
玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色,。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,，用力把氣球坐爆。分組比賽,，小組第一晉級下一輪,，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽,，分出獲勝者,。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行,。
尋找親子慶元旦活動的方案篇四
為了加強家校聯(lián)系,，整合教育資源，豐富學(xué)生校園文化生活,，促進每個學(xué)生健康全面發(fā)展,，提高師生文化品位，在xx年元旦舉行“錦暉娃娃迎新年”親子聯(lián)歡活動,。
活動時間,、內(nèi)容與地點：（20xx年12月31日即19周一）。
時間：9：30———11：30,。
內(nèi)容：文藝表演,。
地點：體育館,。
11：40———12：10—學(xué)生小吃會餐廳。
11：40——12：10—親子共讀（家長講座）體育館,。
12：10——12：35—家長小吃會餐廳,。
13：00——15：00—親子趣味運動會外操場,。
1,、袋鼠跳（15米）,。
方法：孩子與家長組合,，家長與孩子都在一個大口袋里,，孩子在前,，家長在后，兩人抓住口袋一起向前跳，隊形采用迎面接力的.隊形，分為ab兩組相向進行接力,。（學(xué)生,、家長各14人）,。
2,、兩人三足跑（30米）。
方法：家長和孩子用綁腿帶將兩人的腿分別綁在一起，站在起跑線后面,，聽到發(fā)令后，沿著直線的跑道跑到終點,，注意在跑的過程中,，家長不可以托著學(xué)生跑，一定是親子配合,。最后看誰能又快又好地到達終點,，時間用的最少者為勝,。（學(xué)生,、家長各14人）。
3,、親子二人行（30米）,。
方法：孩子手拿接力棒拉住家長,，站在起跑線后，聽到發(fā)令后,，沿著直線跑道穿過一定的障礙,，在跑的過程中，接力棒一定同時在孩子和家長手里,，家長和孩子同時到達終點后,，最后看誰能又快又好的到達終點，用時少者為勝,。
4,、家長拔河比賽。
備注：1,、每個學(xué)生及家長至少參加二,、三、四項的其中一項,。
2,、獎項設(shè)置（獎狀）單項團體。
xxxx小學(xué)德育處,。
xx年12月17日,。
尋找親子慶元旦活動的方案篇五
活動安排：
8：30——9：00熱身運動；親子活動,；早操活動,；
9：00——9：30幼兒生活活動；
9：40——10：30幼兒制作新年賀卡,；家長會,。
活動目標(biāo)：
1、透過親子游戲,，增近親子情感,。
2、透過親子合作制作,，引導(dǎo)幼兒體驗新年到來的快樂,。
3,、鼓勵家長用心參與班級活動,。
活動準(zhǔn)備：
1,、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂,、音箱,、獎品等的準(zhǔn)備。
2,、幼兒園迎新年的環(huán)境布置,，場地裝飾等，如幼兒園墻面布置,、掛飾等,。
活動過程：
準(zhǔn)備：紅信封、紙,、蠟筆,、記號筆。
玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi),。
2、傳紙杯（雙親和孩子）,。
目的：提高幼兒的自信,，增進孩子與家長共同學(xué)習(xí)進步的樂趣。
準(zhǔn)備：紙杯和吸管,。
玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端,，寶寶聽口令從起點出發(fā)將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸,，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶,。先到終點者為勝。
規(guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子,，不得用手拿杯子,。
3、運“西瓜”游戲,。
目的：培養(yǎng)幼兒的合作潛力,，提高幼兒與家長緊密配合的潛力。
準(zhǔn)備：“西瓜”(球),，焰火棒或紙棒,。
人數(shù)：每個家庭一大一小。
玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端,，用棒夾住“西瓜”,，從起點出發(fā),，繞過指定物回到后再運下一個“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好，繼續(xù)前進),，在規(guī)定時間內(nèi)搬運“西瓜”最多的家庭為勝,。
4、運彩球,。
準(zhǔn)備：彩色的球,、圈。
玩法：適用于小班幼兒,，每班10名幼兒,，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走,，走至對面交給另一位幼兒,，依次往返接力。
5,、搶氣球游戲,。
準(zhǔn)備：凳子或椅子；各色氣球,；拴氣球的繩子,。
玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色,。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,，用力把氣球坐爆。分組比賽,，小組第一晉級下一輪,，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽,，分出獲勝者,。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行,。
結(jié)語：
本次親子活動,，讓家長更深入地了解自己的孩子，讓孩子感受父母的愛,，感受和家長一起玩的喜悅與鼓舞,，對于孩子來說，這是新年最好的禮物,。最后，祝愿每個孩子健康快樂,、家庭團團圓圓,、幼兒園越辦越紅火,！
尋找親子慶元旦活動的方案篇六
加強家庭和幼兒園的聯(lián)系,，增進孩子、老師,、家長和同伴之間的感情，在活動中感知愛,、體驗快樂,，積極參與活動。
【活動時間】,。
20__年12月26日(暫定)。
【活動地點】,。
學(xué)校大操場,。
【活動形式】。
親子操表演,、親子體能游戲,。
親子操內(nèi)容：俞文晴負責(zé)導(dǎo)排。
親子游戲：各班自備親子游戲,，包括材料(組織者一定要熟悉游戲規(guī)則),。
【活動流程】,。
(開場音樂：鑼鼓炮竹慶新年)。
1,、主持人入場,、活動開始。
2,、領(lǐng)導(dǎo)就位(李貴強戚曉梅雷華澤陳明星),。
3、小朋友入場(運動員進行曲),。
4,、領(lǐng)導(dǎo)介紹。
5,、領(lǐng)導(dǎo)致辭,。
6、家長入場,。
7,、親子操表演(全體幼兒，老師及家長),。
8,、親子體能游戲(每班分散進行)。
【人員安排】,。
總策劃：馮蘭,。
策劃：王雪梅喻文晴。
主持：喻文晴劉敏,。
領(lǐng)隊：各班老師,。
親子操領(lǐng)操：陳應(yīng)華楊容王月華徐波方青琳岳玉林鄧茸。
音樂播放：李江,。
安保：陳光文,。
攝像：陳明星張清州。
照相：蔡光紅劉相庭,。
【物品準(zhǔn)備】,。
1、游戲獎品：兒童玩具一份(參與者均有),。
2,、新年禮物：每位幼兒一包糖果，一盒酸奶,。
尋找親子慶元旦活動的方案篇七
一,、活動時間：
12月31日。
二、活動人員：
全體幼兒,、家長,、老師三、活動過程：
1,、來園活動（各班教室）,。
2、生活活動,。
3,、新年心愿包活動準(zhǔn)備：紅信封、紙,、蠟筆,、記號筆玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi),。
4,、親子運動會準(zhǔn)備：場地布置、主持人一名,、音樂（新年好）。
過程：
1)律動"新年好",。
a．放鞭炮準(zhǔn)備：
每班自制炮竹一個玩法：分小班組,，托班組。每班出6對家長和孩子,。將幼兒和家長分成一一對應(yīng),，面對面排。開始由幼兒手捧"爆竹"由起點跑向自己的家長,，當(dāng)家長接過"爆竹"后,，雙手上舉，口中喊道"砰啪",，就算送到一個,。然后孩子再將"爆竹"運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完,。
b．運彩球準(zhǔn)備：
彩色的球,、圈玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒,，分兩對面站立,，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒,，依次往返接力,。
c．剝桔子：
準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,，跑回來剝掉皮給家長吃,，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推,，看哪隊最快為勝,。
d．搶氣球游戲：
準(zhǔn)備：凳子或椅子；各色氣球,；拴氣球的繩子,。
玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色,。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,，用力把氣球坐爆。分組比賽,，小組第一晉級下一輪,，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽,，分出獲勝者,。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行,。
e．開火車：
準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志玩法：由家長或老師（6--8人）組成一列火車,，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝,。（必須下蹲走）f．袋鼠跳準(zhǔn)備：大袋子四個,，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,，每次游戲找四組為一單位,，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米,。游戲開始后,，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽,，爸爸媽媽接到袋子后,，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置,，以速度定輸贏,。
g．揪尾巴準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。
玩法：一家三口組成一條牛,。爸爸為牛頭,，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴,。在一定范圍場地內(nèi),，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,，哪個家庭就獲勝,。
h．趕雙球準(zhǔn)備：
一大一小皮球為一對，共若干對,；網(wǎng)球拍若干副,。
玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組,，爸爸站在終點線,，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球）,，要求兩球同時到達終點,，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。
i.踩氣球：
準(zhǔn)備：氣球玩法：家長腳上掛氣球,，背上背幼兒,，音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩，音樂停,，氣球沒被踩壞的家長和幼兒獲勝,。
尋找親子慶元旦活動的方案篇八
活動時間：
20__年12月24號。
活動地點：
勝利幼兒園大一班,。
活動主持人：
齊老師。
一,、本班特色展示：
1,、英文報數(shù)，自我介紹,。
2,、珠心算表演展示。
3,、選擇游戲：“健康蔬果的秘密我知道,。”
1,、“我學(xué)你做,。”
游戲準(zhǔn)備：動物或生活物品圖片若干,。
游戲玩法：教師提前做好各種動動物或生活物品的圖片若干,，家長和幼兒合作。分組比賽，由家長抽取然后做出相應(yīng)的動作或表情由幼兒猜,。
2,、“擊鼓傳花—猜謎語?！?/p>
游戲準(zhǔn)備：小球一個,、小棒一個、謎語紙條若干,。
游戲玩法：教師扮演擊鼓人,，家長和孩子圍成一個圈，教師背對著家長和孩子指令開始教師開始用小棒敲打桌子,，敲打聲停止球也停止傳遞,。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內(nèi)容由大家猜。
三,、歌曲表演展示：
1,、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨?！?/p>
2,、“人人叫我好兒童”
3、打擊樂：“新年好”
四,、幼兒給父母送親手制作的新年賀卡,。
五、結(jié)束詞：
歡樂的時光總是過得很快,，希望的未來就在不遠處等待,，相信我們的明天會更加美好!勝利幼兒園新年聯(lián)歡會到此結(jié)束,今天，這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶里,，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆,，感謝各位家長的.光臨，我們衷心的祝愿大家新年快樂!也祝愿我們勝利幼兒園的明天更加輝煌,，再見!
尋找親子慶元旦活動的方案篇九
為了迎接元旦的到來,，感受節(jié)日的氣氛，使同學(xué)們過上一個歡慶的新年,，給師生一個展示自我風(fēng)采的舞臺,，通過陽光操、黑板報,、手抄報,、古詩文、講故事,、寫字,、制作賀卡,、文藝匯演等形式，通過跳繩,、踢毽,、羽毛球、乒乓球等體育活動,，進一步豐富校園文化生活,，活躍校園氛圍，增強師生集體榮譽感和分享意識,，在活動中滲透“分享”教育,，使師生更加熱愛朝夕相處的校園生活。
本次活動共分兩個部分,。
第二階部分是以“熱愛集體學(xué)會分享”為主題舉辦學(xué)校聯(lián)歡會,，每班確定兩項活動內(nèi)容，節(jié)目不拘形式,，內(nèi)容多樣,、健康、活潑,，聯(lián)歡期間為期中測評中表現(xiàn)突出的學(xué)生頒發(fā)獎品,。
12月31日下午
宿舍樓前
1、各班以“分享”為主題出一期慶元旦黑板報,。（12月25日查）
2,、活動以班級為單位準(zhǔn)備，各班主任負主責(zé),，同年級同班科任教師負次責(zé),，各班要有符合主題的活動內(nèi)容、內(nèi)容形式及串詞等,。（12月10日上報確定好的節(jié)目內(nèi)容及串詞）,。
3、每位學(xué)生為父母,、親人、老師或同學(xué)準(zhǔn)備一份親手制作的新年賀卡,，活動當(dāng)天在本班予以展示,。活動結(jié)束后,，每班選出3件優(yōu)秀作品參加學(xué)校的評比,、展示。
1,、學(xué)校將設(shè)立評審小組,，對賀卡,、黑板報、活動過程進行評比,。
2,、本次活動設(shè)置優(yōu)秀班級集體獎，優(yōu)秀表演個人獎,。
組長：張新四（全面負責(zé)）
副組長：各班主任（組織協(xié)調(diào)自班節(jié)目順利進行）其他：李國煜（負責(zé)音響調(diào)試和主持串詞）
樊武輝（負責(zé)學(xué)生入場和活動攝像）胡保存（負責(zé)活動現(xiàn)場的安全警戒）
1,、各班接通知之日起要精心策劃節(jié)目，活動要全面充分展現(xiàn)學(xué)生才藝特長,。
2,、活動時間要各班確保安全第一，紀(jì)律第一,，喜慶第一,，衛(wèi)生第一。
3,、活動結(jié)束后自覺清理撿拾垃圾,，有序平安返回教室，,。
尋找親子慶元旦活動的方案篇十
疊疊樂,。
每組6個家庭，游戲進行2次,。
易拉罐18個(3個×6組),。
6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線后,，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”,。
發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點爬向終點,，拿到一個易拉罐后直線跑步返回,，并和家長一起把易拉罐壘高，反復(fù)進行,，直到將易拉罐全部拿回,。以速度最快的一組為勝,。
(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐,。
人員：分組幼兒，每組三人,。
或：以家庭來分組,，爸爸媽媽孩子一組。
1,、30米直跑道,。
2、花環(huán)4個,。
3,、象征“轎夫”的彩色衣帽八套(供孩子父母作道具),。
4,、4對家庭。
活動開始后,，孩子站在起跑線上父母站在對面,。聽到口令后孩子跑至對面,，父(母)將花環(huán)戴在孩子頭上后父母訊速把手答成品字狀,，孩子坐在“轎”上快速返回起跑線，快者為勝,。
1,、如果只有一名家長參加，可以把該游戲改編成家長與孩子一起“抬花轎”的'形式,，事先制作一些形象的教具開展比賽,，如圖：
2、該游戲也可以由三個幼兒組成一組來進行比賽,，如圖：
以母子為一組,，一組分配一個球。如上圖所示,，媽媽架著幼兒的肩膀懸空,，幼兒腳踩足球往前推進。最快到達終點為勝利,。
尋找親子慶元旦活動的方案篇十一
1,、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。
2,、與家長一起體驗迎新年的快樂,。
1、布置場地,。
2、十二生肖面具,。
3,、磁帶,。
4、氣球十二生肖卡片,。
5,、塑料筐。
6,、十二生肖玩具,。
7、新年禮物,。
8,、紙球。
1,、放鞭炮,。
2、集體舞《鈴兒響叮當(dāng)》,。
幼兒戴面具表演集體舞,，并朗誦兒歌，聽音樂入坐,。
3,、主持人出場。
放鞭炮,，過新年,，穿新衣，真熱鬧,，我們代表中四班全體老師和小朋友,，歡迎爺爺，奶奶,，爸爸,，媽媽的到來，祝爺爺奶奶身體健康,，笑口常開,，爸爸媽媽工作順利幸福美滿，祝小朋友快快長大,！
4,、介紹方隊的名稱，集體歌表演《小老鼠打電話》,。
今天十二生肖和小朋友一起過新年,，高興嗎？十二生肖有些誰,？誰是大哥哥,？有一次小老鼠打電話還出了笑話,，我們一起把這個故事表演給爸爸媽媽看吧！
5,、歌表演《舉你的右手擺一擺》《好娃娃》《辦家家》,。
今年是什么年？小公雞喜歡干什么,？我們一起唱給它聽吧,。
6、家長游戲《十二生肖成語大全》,。
運用擊鼓傳花的游戲,，請出四位家長，抽出生肖卡,，說出相關(guān)成語,，如：膽小如鼠。
7,、英語歌謠表演,。
出示了老虎，whoisit?haynewyear!
小老虎還會說英語呢,，小朋友會不會,？
8、幼兒知識問答,。
智慧樹給小朋友帶來許多禮物,，幼兒回答問題后可以摸一個禮物。
9,、舞蹈〈學(xué)做解放軍〉〈洗澡〉〈大家一起來〉〈快樂崇拜〉,。
小蛇喜歡跳舞，蛇寶貝們也來跳個舞吧,。
10,、親子游戲〈投籃蹦蹦跳〉。
幼兒手拿塑料筐,，自由做蹦跳的動作,，家長于兩米前投紙球，勝者可得到小禮物,。
11,、歌表演〈頭發(fā)肩膀膝蓋腳〉〈小花鴨〉〈蜜蜂做工〉〈鞋匠舞〉。
出自 sevw.cn
過了新年,，小朋友門又長大一歲了,，高興嗎？讓我們唱起來跳起來。
12,、游戲〈搶椅子〉,。
13、幼兒邀請家長圍著蛋糕表演唱〈新年好〉,。
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼就要送走20xx年迎來新的一年,，我們的.晚會就要結(jié)束了,，在這里，我再次代表中四班的老師和小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利,，家庭幸福,！
尋找親子慶元旦活動的方案篇十二
三、活動過程：
1,、來園活動(各班教室)
2,、生活活動
3、新年心愿包活動
準(zhǔn)備：紅信封,、紙,、蠟筆、記號筆
玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi),。
4、親子運動會
準(zhǔn)備：場地布置,、主持人一名,、音樂(新年好)
過程：
1) 律動“新年好”
2) 親子運動游戲
a.放鞭炮
準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個
玩法：分小班組，托班組,。每班出6對家長和孩子,。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，面對面排,。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長,，當(dāng)家長接過“爆竹”后,，雙手上舉，口中喊道“砰啪” ，就算送到一個,。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完,。
b.運彩球
準(zhǔn)備：彩色的球,、圈
玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒,，分兩對面站立,，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力,。
c.剝桔子：
準(zhǔn)備：小桔子50只,，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子
玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,，跑回來剝掉皮給家長吃,，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推,，看哪隊最快為勝,。
d.搶氣球游戲：
準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法：老師或主持人發(fā)出指令,，復(fù)習(xí)顏色,。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆,。分組比賽,，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽,，最后小組第一之間進行決賽,，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令,，按照規(guī)則進行,。
e.開火車：
準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志
玩法：由家長或老師(6——8人)組成一列火車，蹲著行進走,，以先到的一列火車為勝,。(必須下蹲走)
f.袋鼠跳
準(zhǔn)備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的,，要大一些
玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立,，中間距離約30～50米,。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子,，跑向自己的爸爸媽媽,，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿,，跳回孩子的起始位置,，以速度定輸贏。
g.揪尾巴
準(zhǔn)備：紙尾巴若干條,。
玩法：一家三口組成一條牛,。爸爸為牛頭,，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾,，孩子褲腰上別上牛尾巴,。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽,。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,，哪個家庭就獲勝。
h.趕雙球
準(zhǔn)備：一大一小皮球為一對,，共若干對;網(wǎng)球拍若干副,。
玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組,，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球,，孩子趕小球),，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點,。
i . 踩氣球：
準(zhǔn)備：氣球
玩法：家長腳上掛氣球，背上背幼兒,，音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩,，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒獲勝,。
活動目標(biāo)：
1,、通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍,。
2,、鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。
活動準(zhǔn)備：
1,、剪刀、彩色紙,、彩帶,、氣球、打氣筒,、膠水、卡片,。
2,、背景音樂《新年好》,。
活動重難點：裝扮環(huán)境的方法和操作方法。
一,、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣
1、教師出示各種醒目,、溫馨,、快樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣,。
2,、教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。
二,、引導(dǎo)幼兒動手操作,，布置新年環(huán)境
提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置,。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球,，還垂掉下來好看的彩帶,。
3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,，指指窗戶,，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛,。
4,、教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花,，引導(dǎo)幼兒小心打開剪好的窗花,，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。
提示：
1,、貼的時候要注意安全,。
2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時,，播放《新年好》的音樂,。
三、欣賞新年環(huán)境,，體驗成功的喜悅
2,、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師,，活動結(jié)束,。
四,、活動延伸：
1、引導(dǎo)幼兒運用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境,。
2,、如果條件允許的話，可以利用課余時間,，給孩子照相,，留下孩子成長的足跡。
活動目標(biāo)
1,、為朋友制作賀卡,，增加幼兒之間的友誼。
2,、培養(yǎng)幼兒設(shè)計和制作賀卡的能力,，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。
3,、讓幼兒說出賀卡的.特征及制作思路,，有利于提高幼兒的口語表達能力和思維能力。
活動準(zhǔn)備：
1,、小兔頭飾、蠟筆,、卡紙,、剪刀、膠水,、新年賀卡,。
2、《新年好》背景音樂,。
活動重難點：按照自己的想法制作賀卡,，理解朋友之間的友誼。
活動過程：
一 ,、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣
1,、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡,，邀請小朋友欣賞賀卡,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美,。
2,、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。
新年快到了,，小熊給小兔送了新年賀卡,，小兔,，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們,，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!
二,、在教師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡
2,、教師根據(jù)構(gòu)想,，示范制作新年賀卡。
提示：教師在示范制作賀卡時,，要用簡短,、準(zhǔn)確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位,，讓幼兒看清楚,。
3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟,，并交流自己制作賀卡的想法。
4,、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料,，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。
5,、賀卡制作好后,，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法,，分享成功的喜悅,。
提示：
1、幼兒制作賀卡時,，可播放《新年好》的背景音樂,，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境,。
2,、可根據(jù)幼兒的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞,，并屬上自己的名字,。
三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡
1,、引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?
2,、送賀卡時，需要跟別人說什么?
3,、教師和幼兒一起收拾教室,，結(jié)束活動,。
提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂,。
四,、延伸活動：
1、教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案,，把圖案粘貼成一張精美賀卡,，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。
活動四：慶祝元旦——假面舞會
活動目標(biāo)：
1,、讓幼兒體驗過新年的快樂,，增添新年的快樂氣氛。
2,、通過創(chuàng)編放煙火,、打鼓、放鞭炮的動作,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力,。
3、通過參加假面舞會的表演,，增強幼兒的社會性,。
活動準(zhǔn)備：
1、蠟筆,、鼓,、面具
2、《新年好》背景音樂,。
活動重難點：
活動過程：
一、激發(fā)幼兒參加“假面舞會”的興趣
1,、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個早年,。
二,、引導(dǎo)幼兒制作面具
1,、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛,，并用繩子系好),，引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。
2、面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具,，開火車去參加“假面舞會”,。
三、播放音樂,，幼兒載歌載舞
1,、教師出示鼓,，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動作,，然后教師播放《新年好》的音樂,，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓,。
2,、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂,。
3,、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮,、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛,。
四,、活動結(jié)束：
恭喜恭喜的節(jié)日歌,，感受過年的氣氛。
五,、延伸活動：
在美工區(qū),，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮,、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛,。
主題總體要求：
教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源,，充分挖掘教材的教育功能,，綜合運用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看看,、說說,、唱唱、跳跳,、做做的活動中,，加深幼兒對元旦習(xí)俗的理解，感受元旦的歡樂,。在教學(xué)過程中,，教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的表達自由和動手機會,，采用開放式的教學(xué)方法,，注意動靜交替，讓孩子們始終積極參與活動,，使他們的語言表達能力,、動手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng),。各班老師結(jié)合班級情況以及年齡特點選上相關(guān)課程,，及時將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。
尋找親子慶元旦活動的方案篇十三
一,、活動宗旨：
辭舊迎新,、全員參與，過一個祥和,、快樂的新年,。本次活動以“與青奧同行與健康為伴”為主題，通過全體教職工的共同參與,，切實提高教職工的身心素質(zhì),，在各項活動中，增進同事間的團結(jié)與友誼,，增強凝聚力,，營造和諧、積極向上的校園文化氛圍,。
二,、活動參加對象及時間：
參加對象：全鎮(zhèn)幼兒園教職工。
活動時間：20xx年元月1日上午8：30―11：00,。
三,、活動內(nèi)容：
(一)“與青奧同行與健康為伴”健身長跑及幼兒早操(要求人人參與)。
活動時間：8：30-9：20,。
活動負責(zé)人：xxxx,。
長跑地點：中心園塑膠操場(3圈),。
獎勵辦法：參加人員獲活動紀(jì)念品一份。
(二)娛樂活動項目(活動時間：9:30――10:50),。
1,、“快樂健身操”
活動地點：大三班活動室。
活動負責(zé)人：xxxx,。
2,、羽毛球。
活動地點：塑膠操場,。
活動負責(zé)人：xxx,。
3、娛樂紙牌,。
活動地點：大一班活動室。
活動負責(zé)人：xxxx,。
四,、活動要求及人員安排：
(一)活動要求：
1、請參加活動的人員于8時20分前到達保健室簽到;,。
3,、本次活動的所有獎品及紀(jì)念品統(tǒng)一到獎品組領(lǐng)取;。
(二)活動人員安排：
1,、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx,。
副組長：xxx。
組員：xxx,。
2,、獎品組：
負責(zé)人：xxxx領(lǐng)獎地點：保健室。
3,、后勤組：
負責(zé)人：xxx,。
人員：保育員、食堂人員及門衛(wèi)保安,。
尋找親子慶元旦活動的方案篇十四
一,、活動時間：
12月31日。
二,、活動人員：
全體幼兒,、家長、老師三,、活動過程：
1,、來園活動（各班教室）。
2,、生活活動,。
3,、新年心愿包活動準(zhǔn)備：紅信封、紙,、蠟筆,、記號筆玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi),。
4,、親子運動會準(zhǔn)備：場地布置、主持人一名,、音樂（新年好）,。
過程：
1）律動"新年好"。
a,、放鞭炮準(zhǔn)備：
每班自制炮竹一個玩法：分小班組,，托班組。每班出6對家長和孩子,。將幼兒和家長分成一一對應(yīng),，面對面排。開始由幼兒手捧"爆竹"由起點跑向自己的家長,，當(dāng)家長接過"爆竹"后,，雙手上舉，口中喊道"砰啪",，就算送到一個,。然后孩子再將"爆竹"運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完,。
b,、運彩球準(zhǔn)備：
彩色的球、圈玩法：適用于小班幼兒,，每班10名幼兒,，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走,，走至對面交給另一位幼兒,，依次往返接力。
c,、剝桔子：
準(zhǔn)備：小桔子50只,，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,，跑回來剝掉皮給家長吃,，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝,。
d,、搶氣球游戲：
準(zhǔn)備：凳子或椅子；各色氣球,；拴氣球的繩子,。
玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色,。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,，用力把氣球坐爆。分組比賽,，小組第一晉級下一輪,，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽,，分出獲勝者,。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行,。
e,、開火車：
準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志玩法：由家長或老師（6——8人）組成一列火車，蹲著行進走,，以先到的一列火車為勝,。（必須下蹲走）f,、袋鼠跳準(zhǔn)備：大袋子四個,，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,，每次游戲找四組為一單位,，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米,。游戲開始后,，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽,，爸爸媽媽接到袋子后,，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置,，以速度定輸贏,。
g、揪尾巴準(zhǔn)備：紙尾巴若干條,。
玩法：一家三口組成一條牛,。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾,，孩子褲腰上別上牛尾巴,。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽,。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,，哪個家庭就獲勝。
h,、趕雙球準(zhǔn)備：
一大一小皮球為一對,，共若干對；網(wǎng)球拍若干副,。
玩法：適用于大班的游戲,。一家三口為一組，爸爸站在終點線,，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球（媽媽趕大球,，孩子趕小球），要求兩球同時到達終點,，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點,。
準(zhǔn)備：氣球玩法：家長腳上掛氣球，背上背幼兒,，音樂響,，去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩，音樂停,，氣球沒被踩壞的家長和幼兒獲勝,。
尋找親子慶元旦活動的方案篇十五
月18日晚19:00—21:00，宿舍樓活動室舉行文藝晚會,。
(二)后臺準(zhǔn)備：
主持：****后勤保障：*****拍攝：**,。
場地布置：彩燈、圣誕樹,、圣誕圖片,、圣誕帽等其它室內(nèi)裝飾品食品：蘋果2箱，桔子30斤,，瓜子5斤,，香蕉10斤，糖果5斤,。獎品：團隊獎50份,，表演獎10份。
其它：活動節(jié)目道具氣球20只,，排球2只,，飛標(biāo)靶等。
(三)活動進程：
1、公司領(lǐng)導(dǎo)致詞,。
2,、12月份生日員工集體慶生，由“壽星”切蛋糕,、發(fā)蛋糕,。
3、節(jié)目列表(6個女生抽取隊員分組成3組,，參加游戲),。
(1)“環(huán)環(huán)相扣”：本游戲道具為3只呼拉圈。慶圣誕迎元旦活動方案規(guī)則---隊員手拉手列隊站立成一排,，要求呼啦圈從第1名隊員開始依次穿過每位隊員,，最后一名隊員將呼拉圈套出后，迅速沖刺,，將呼拉圈套到指定的物體,。按完成速度快慢各計3、2,、1分,。
人員---首先12月的10個壽星先組隊示范，
然后三組各抽6人參加游戲,。
(2)***演唱《熱情的沙漠》,。
(3)“百發(fā)百中”：道具為飛鏢。
規(guī)則---隊員站在指定線后投擲飛鏢,。按各隊中標(biāo)分數(shù)高低各計3,、2、1分,。
人員---每組選3人輪流投一次標(biāo),。
(4)“合力運球”：道具為排球,、障礙物(掛歷筒),。
規(guī)則---隊員用背對背或雙臂互勾等方式(手不能接觸排球)，合作將球從a區(qū)運送到b區(qū),，要求途中球不能落地,，落地后回到起點重來;碰倒障礙物也須回到起點重來。按完成速度快慢各計3,、2,、1分。
人員---每隊抽取2人參加游戲,。
(5)***演唱《英雄淚》,。
(6)“爆破大隊”：道具為氣球、障礙物(掛歷筒)、計時器,。
規(guī)則---三組同時進行,，隊員用腿夾住氣球從a區(qū)到b區(qū)，然后用力將氣球夾破,。要求：手不能護球,，中途或未夾破前，氣球不得落地,，落地后回到起點重來,。按3分鐘內(nèi)夾破氣球個數(shù)多少各計3、2,、1分,。
人員---每組參加人數(shù)不限。
(7)***演唱《忘情水》,。
(8)“杯水傳情”：道具為飲料(可樂),、紙杯、計時器,。
規(guī)則---三組同時進行,，每組隊員用嘴銜接傳遞裝滿飲料的`紙杯，在3分鐘內(nèi),，從一端傳遞到另一段的飲料量最多的組勝出,，最少的一組須將飲料喝完。人員---每組選取6人參加游戲,。
(9)“拔河作畫”：道具為圣誕老人頭像(剪切好),、麻繩。
尋找親子慶元旦活動的方案篇十六
1．讓孩子,、家長,、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情,、師生情,、親子情。
2．在活動中培養(yǎng)幼兒與爸爸媽媽克服困難,，奪得勝利的精神,。給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑,、開朗的性格,，促進孩子交往能力的發(fā)展。
3．通過活動讓家長進一步了解孩子,，促進家園同步教育,。
4,、通過活動讓孩子體驗新年愉快、熱鬧的氣氛,。
1,、提前頒發(fā)通知，請家長選擇好游戲項目,，安排好時間,，準(zhǔn)時參加活動。
2,、各個游戲活動材料,、小獎品。
3,、活動前在操場畫好6個賽道及各班位置圖,，口哨,擴音器等。
活動總負責(zé)：陳,。
活動主持：陳,。
活動材料準(zhǔn)備：
管理組織各班幼兒和家長：江邢何。
收發(fā)器材：
家長評委：（中一）朱媽媽盧媽媽（中二）王媽媽張媽媽,。
（中三）劉爸爸,。
在新年音樂伴奏下，各班教師組織幼兒和家長坐于指定場地——主持人致新年詞,，宣布親子游戲活動開始——組織有序開展親子游戲,，評獎——親子游戲活動結(jié)束主持人致結(jié)束詞——各班教師組織家長幼兒回各班教室領(lǐng)獎品和新年禮品。
1,、各班各班教師組織幼兒和家長坐于規(guī)定場地,。
2、主持人致歡迎詞和新年祝福詞宣布活動開始,。
3,、組織有序開展親子游戲。
（1）歡樂一家親,。
準(zhǔn)備：每個盤子里放六顆魚皮花生10個盤子,。
玩法：孩子站在桌子一邊，家長站在桌子另一邊,，孩子手持筷子夾花生喂給爸爸或者媽媽吃,，先喂完成6顆花生的家庭為勝,。
參賽幼兒：
中一,。
中二。
中三,。
(2)小袋鼠運糧食,。
準(zhǔn)備：海洋球若干,、塑料簍12個。
玩法：家長抱起孩子,，孩子雙手扣住家長的脖子,，雙腿扣住家長的腰在起點處準(zhǔn)備，家長從起點拿球（一次只能拿一個球）運到起點線對面筐子里,，再返回,，規(guī)定時間內(nèi)塑料簍內(nèi)球最多者為勝方。
參賽幼兒：
中一,。
中二,。
中三。
(3)小猴摘果子,。
準(zhǔn)備：海洋球若干,，系有松緊帶的垃圾桶6個，簍子6個,。
玩法：家長在腰間栓一個垃圾桶,，當(dāng)猴媽媽，站在終點線上,，幼兒站在起點線上,，游戲開始，聽到發(fā)令后,，幼兒拿起海洋球果子扔進家長的.筐里,，在規(guī)定時間及規(guī)定距離內(nèi)扔進果子最多的為勝。
參賽幼兒：
中一,。
中二,。
中三。
(4)賽龍舟,。
游戲玩法：以各班班級家庭組成一對,，孩子拉著家長身后的衣服，家長拉著另一對家庭孩子的衣服組成一艘龍舟蹲在起點處,，聽口令開始,。面向前蹲下，兩手分別扶住前面一個小朋友的腰,，幼兒和家長同心協(xié)力蹲著前進,，游戲當(dāng)中，不能松手,，隊伍自始至終沒有斷隊的現(xiàn)象,，最快繞過小椅子回起點的一隊為勝利。
參賽幼兒：
中一,。
中二,。
中三,。
（5）蒙眼障礙走。
玩法：家長與幼兒站在起點,，家長的眼睛用布蒙住,，幼兒在家長前面帶路，游戲開始,，聽到口令,，孩子帶領(lǐng)家長邊通過各種障礙，邊向起點對面方向走,，繞過椅子后摘下蒙眼布抱起孩子再返回起點,，先到起點的為勝。注意安全,。
參賽幼兒：
中一,。
中二。
中三,。
(6)踩泡泡,。
準(zhǔn)備：場地上畫個圓圈大號或中號保鮮袋若干橡皮筋若干。
玩法：游戲開始前,，站于場地圓圈內(nèi)分別往一個保鮮袋里吹氣,，再用橡皮筋扎緊，再系上橡皮筋,，分別套在家長腳上,，家長抱著保護好孩子。
游戲開始,，各個家庭開始互相追逐,，家長抱著孩子設(shè)法去踩對方家長系在腳踝上的泡泡（塑料袋），最后以踩中對方,，同時又不被對方踩中者為勝,，游戲過程中注意保護好孩子。
參賽幼兒：
中一,。
中二,。
中三。
(7)快樂木頭人,。
準(zhǔn)備：場地上畫個圓圈,。
玩法：參賽家長抱好孩子，以孩子腳不落地為準(zhǔn),，集體說兒歌“山山山,，山上有個木頭人，一不許動二不許笑三不許說話”兒歌說完,，家長抱好孩子并做好造型,，家長和孩子控制住不動不笑不說話堅持到底的家庭為勝,。請幾位家長代表做獵人找出游戲中動了等違反規(guī)則的家庭退出游戲,。
參賽幼兒：
中一,。
中二。
中三,。
（8）游戲名稱：占椅子,。
準(zhǔn)備：椅子10張圍成圈音樂或鈴鼓。
玩法：家長手抱幼兒,，圍著椅子站好,，播放音樂，家長圍著椅子按逆時針方向轉(zhuǎn),，音樂停后,，沒有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一把椅子,，游戲再次進行,，最后留在座位上的為勝利者。
參賽幼兒,。
中一,。
中二。
中三,。
4,、親子游戲活動結(jié)束主持人致結(jié)束詞。
5,、各班教師組織家長幼兒回各班教室領(lǐng)獎品和新年禮品,。
部分教師和保育員整理擺放好親子游戲材料。
尋找親子慶元旦活動的方案篇十七
激發(fā)寶寶參于活動的興趣,。
開火車游戲音樂,。
1、播放音樂教師帶寶寶一起開火車進入場地,。
2,、教師帶寶寶跟音樂一起做操。
點評：這一時期的寶寶,，動作發(fā)展進入記憶只能學(xué)習(xí)階段,。在家媽媽應(yīng)該每天定時和寶寶來做操，只要是寶寶喜歡的,，都可以讓寶寶來做模仿,。
二、齊齊開心――小背簍,。
1,、體驗在媽媽背上的快樂,。
2、通過撫摸寶寶的觸覺,，增強寶寶的敏感度,。
活動準(zhǔn)備：《小背簍》兒歌。
活動過程：家長背起孩子走成一個圓圈,，跟著兒歌節(jié)奏走走跳跳,。
三、明星寶寶――歌唱表演,。
活動目的：感受節(jié)日的快樂,，培養(yǎng)寶寶的自信和膽量。
1,、歌唱;新年好,、好媽媽、打電話,。
2,、歌表演：小手拍拍、小老鼠上燈臺,、小貓。
四,、快樂時光――好玩的彩帶,。
活動目的：
1、通過玩彩帶教家長善于運用身邊的物體讓寶寶進行一物多玩,。
2、能在武安彩帶中使寶寶進行多種身體活動,，感受快樂,。
活動準(zhǔn)備;各種顏色的皺紋紙(長30厘米、寬5厘米),。
活動過程：
1、撕彩帶：拇指和食指捏住皺紋紙一撕二,。請寶寶撕、家長觀察指導(dǎo)孩子用二指捏住撕紙,。
點評：撕紙可以發(fā)展寶寶的小肌肉,。
2、揮彩帶：上下?lián)]動彩帶走走走,，雙手自由揮動彩帶,，讓孩子充分活動身體。
點評：這樣做可以發(fā)展孩子的大小肌肉,，感受快樂,。
3、彩帶飄飄：手持彩帶跑步,，彩帶隨風(fēng)飄動,。
點評：這樣做可以發(fā)展孩子的腿部力量，彩帶飄飄隨風(fēng)擺動,、五顏六色,，孩子會感到很快樂。
4,、捉尾巴：將彩帶掖在寶寶身后來當(dāng)尾巴父母來捉,。
點評：這樣做可以增加母子間的親情，更加增進孩子的游戲興趣,。
五,、涂鴉時代――米羅可兒《新年好》。
活動目的：
1、嘗試畫放射狀的直線,。
2,、感受快樂。
活動準(zhǔn)備：紅色印尼紙,，金,、銀筆，金銀亮紙,。
活動過程：
1,、用金、銀筆畫煙花,。
2,、親自粘貼碎紙。
點評：孩子畫一畫綻放的煙火,，看一看誰的煙火最多最美,。感受節(jié)日的快樂。
尋找親子慶元旦活動的方案篇十八
1,、知道元旦的由來及意義,，了解元旦的各種慶祝方式。
2,、通過動手裝扮元旦環(huán)境,，體會元旦的節(jié)日氛圍。
3,、學(xué)會用自己的方式來慶祝元旦,，表達自己的愉悅心情。
1,、 認識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日
2,、 迎接元旦，新年新氣象,。
3,、 迎接新年，精美卡片,。
4,、 慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會,。
活動一：
認識元旦――傳統(tǒng)習(xí)俗
1,、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天,。
2,、知道過了新年,，又長大了一歲。
3,、了解和認識慶祝元旦的各種方式,。
日歷卡、孩子相片,、慶祝元旦的各種卡片或背景圖,。
理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式,。
一,、引導(dǎo)孩子運用已有經(jīng)驗，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1,、教師引導(dǎo)孩子說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們,，你們知道一年中,，有哪些節(jié)日嗎,？（出示各種節(jié)日的日歷卡片,，引導(dǎo)孩子說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié),、元宵節(jié),、五一勞動節(jié)、婦女節(jié),、元旦……）今天呀,，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。
2,、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日,？代表什么？（新一年的到來,，是一年開始的第一天）
3,、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎,？提示：元旦是在1月1日,，“元”是開始、第一的意思,；“旦”是早晨,、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_始,、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦,。
二,、向孩子介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)孩子說出自己慶祝元旦
1,、引導(dǎo)孩子交流以往是怎樣過新年的,？（放煙花、吃餃子等）
2,、了解全國各地人們是過新年的不同方式,，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件）,，引導(dǎo)孩子認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作,。提示：唱歌跳舞、剪窗花,、蒸各式饃饃,、包餃子、放煙花,、送元旦卡片等,。
3、引導(dǎo)孩子交流以往過新年的方法,，然后,，引導(dǎo)孩子說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向孩子表達自己迎接元旦的想法,，再讓孩子表達自己的想法如,，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽,。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,，提出問題,，讓孩子發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)孩子討論,，慶祝元旦要說哪些祝福語,，體驗集體慶祝元旦的喜悅。
三,、引導(dǎo)孩子談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
1,、教師出示孩子的相片，討論相片中的人物在做什么,，讓孩子感覺到自己比以前長大了,，比以前更能干了,，知道過了這個新年，又長大了一歲,。
2,、引導(dǎo)孩子說說自己在新的一年想做哪些事？
四,、延伸活動：
引導(dǎo)孩子收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,，制作成“元旦”專題，讓孩子更深入的了解和認識元旦,。
活動二：
迎接元旦――新年新氣象
1,、通過孩子裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍,。
2,、鍛煉孩子的動手操作能力，豐富孩子的想象力和創(chuàng)造力,。
1,、剪刀、彩色紙,、彩帶,、氣球、打氣筒,、膠水,、卡片。
2,、背景音樂《新年好》。
裝扮環(huán)境的方法和操作方法,。
一,、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)孩子參與活動的興趣
1,、教師出示各種醒目,、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境,，激發(fā)孩子裝扮新年氣氛的興趣,。
2、教師引導(dǎo)孩子說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的,？想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境,。
二、引導(dǎo)孩子動手操作,，布置新年環(huán)境
2,、孩子說出要繩子可以把氣球固定起來,，這時教師出示彩帶，引導(dǎo)孩子探討,，怎樣使我們的教室更漂亮,？提示：教師要引導(dǎo)孩子大膽說出自己的想法,，并將彩帶用到適合的位置,。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上,，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球,，還垂掉下來好看的彩帶,。
3、教師引導(dǎo)孩子觀察教室的環(huán)境,，指指窗戶,，讓孩子說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛,。
4,、教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)孩子學(xué)剪窗花,，引導(dǎo)孩子小心打開剪好的窗花,，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。
提示：
1,、貼的時候要注意安全,。
2、孩子在裝扮新年環(huán)境時,，播放《新年好》的音樂,。
三、欣賞新年環(huán)境,，體驗成功的喜悅
1,、教師帶領(lǐng)孩子欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓孩子逐一介紹自己裝扮的環(huán)境,，留下操作的足跡,。
2、欣賞環(huán)境完畢后,，教師和孩子一起收拾教師,，活動結(jié)束。
四,、活動延伸：
1,、引導(dǎo)孩子運用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。
2,、如果條件允許的話,，可以利用課余時間,，給孩子照相，留下孩子成長的足跡,。
活動三：
迎接元旦――精美賀卡
1,、為朋友制作賀卡，增加孩子之間的友誼,。
2,、培養(yǎng)孩子設(shè)計和制作賀卡的能力，提高孩子的想象能力和創(chuàng)造能力,。
3,、讓孩子說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高孩子的口語表達能力和思維能力,。
1,、小兔頭飾、蠟筆,、卡紙,、剪刀、膠水,、新年賀卡,。
2、《新年好》背景音樂,。
按照自己的想法制作賀卡,，理解朋友之間的友誼。
一 ,、激發(fā)孩子制作賀卡的興趣
1,、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了――新年賀卡,，邀請小朋友欣賞賀卡,，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美,。
2、引導(dǎo)孩子給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物,。新年快到了,，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔,，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡,，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢,？讓我們和小兔一起制作賀卡吧,！
二,、在教師指導(dǎo)下，孩子制作賀卡
2,、教師根據(jù)構(gòu)想,，示范制作新年賀卡。提示：教師在示范制作賀卡時,，要用簡短,、準(zhǔn)確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位,，讓孩子看清楚,。
3、教師將制作好的賀卡展示給孩子欣賞,，引導(dǎo)孩子說出賀卡的操作步驟,，并交流自己制作賀卡的想法。
4,、教師引導(dǎo)孩子自由選擇制作材料,，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。
5,、賀卡制作好后,，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵孩子交流制作新年賀卡的方法,，分享成功的喜悅,。
提示：
1、孩子制作賀卡時,，可播放《新年好》的背景音樂,，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境,。
2,、可根據(jù)孩子的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞,，并屬上自己的名字,。
三、引導(dǎo)孩子交流送賀卡
1,、引導(dǎo)孩子說出想把賀卡送給誰,？為什么？
2,、送賀卡時,，需要跟別人說什么？
3,、教師和孩子一起收拾教室,，結(jié)束活動,。
提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂,。
四,、延伸活動：
教師可以引導(dǎo)孩子收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡,，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友,。
活動四：
慶祝元旦――假面舞會
1、讓孩子體驗過新年的快樂,，增添新年的快樂氣氛,。
2、通過創(chuàng)編放煙火,、打鼓,、放鞭炮的動作，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,。
3,、通過參加假面舞會的表演，增強孩子的社會性,。
1,、蠟筆、鼓,、面具,。
2、《新年好》背景音樂,。
按照自己的想法制作面具,，理解朋友之間的友誼。
一,、激發(fā)孩子參加“假面舞會”的興趣
1,、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向孩子拜個早年,。
二,、引導(dǎo)孩子制作面具
1、教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛,，并用繩子系好）,，引導(dǎo)孩子給面具涂上自己喜歡的'顏色或圖案。
2,、面具做好后，引導(dǎo)孩子戴上自己的面具,，開火車去參加“假面舞會”,。
三,、播放音樂，孩子載歌載舞
1,、教師出示鼓,，引導(dǎo)孩子模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂,，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓,。
2、教師引導(dǎo)孩子跟隨音樂模仿敲鑼打鼓,，體驗過新年的快樂,。
3、教師引導(dǎo)孩子創(chuàng)編放鞭炮,、放煙火的動作,，感受過新年的快樂氣氛。
四,、活動結(jié)束：
恭喜恭喜的節(jié)日歌,，感受過年的氣氛。
五,、延伸活動：
在美工區(qū),，提供豐富的操作材料，供孩子制作鞭炮,、煙花等新年物品,，增添過新年的氣氛。
