寫(xiě)總結(jié)可以幫助我們回顧過(guò)去的成就，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出改進(jìn)的措施,。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和做法,，但要保持獨(dú)立思考,。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí),。

幼兒園教師的早教工作總結(jié)篇一

在早期教育被越來(lái)越被重視的今天，我園作為福州市首批早教示范中心,，面向幼兒園所在的社區(qū)中1-3歲散居?jì)胗變汉图议L(zhǎng)早期教養(yǎng)的指導(dǎo)工作，積極完成和協(xié)助區(qū)中心和街道計(jì)生委的早教公益活動(dòng)。根據(jù)《03早期教育計(jì)劃和方案》精神及上學(xué)期早教工作的開(kāi)展情況,，制定早教工作補(bǔ)充計(jì)劃，并以此為基礎(chǔ)開(kāi)展園內(nèi)的早期教養(yǎng)指導(dǎo)工作,，鼓勵(lì)全園更多教師參與到早教工作,，現(xiàn)將本學(xué)期早教工作作如下總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，注重工作細(xì)節(jié)：

學(xué)期初,，尹園長(zhǎng)就向我們傳達(dá)了本學(xué)期早教工作的重點(diǎn),，我們?cè)谡J(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件、精神的同時(shí),，又逐步完善了早教工作制度,，如早教教研活動(dòng)制度等，使我們的0—3早教工作有章可循,，逐步提高,。日常活動(dòng)開(kāi)展中園長(zhǎng)和徐瑾主任還時(shí)常親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，對(duì)本次活動(dòng)開(kāi)展予以進(jìn)一步的指導(dǎo),；多次組織早教工作負(fù)責(zé)老師召開(kāi)早教工作會(huì)議，落實(shí),、商討每次活動(dòng)的各項(xiàng)具體事宜,；園領(lǐng)導(dǎo)的重視是活動(dòng)成功開(kāi)展的先決保證。

二,、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),，提高指導(dǎo)能力：

我園的每位參與早教的教師在經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程中，從思想上重視早教工作,，在態(tài)度上積極響應(yīng)園內(nèi)的早教任務(wù),，開(kāi)展了多次的`早教指導(dǎo)服務(wù)。為了讓她們更好地服務(wù)于0—3早教指導(dǎo)工作,，我們還重視理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，對(duì)03早教教師開(kāi)展相應(yīng)的理論學(xué)習(xí)和解讀、培訓(xùn),，從而使教師們對(duì)0-3歲嬰幼兒的年齡特點(diǎn)有了更準(zhǔn)確的把握,，每月進(jìn)行一至兩次早教教研活動(dòng)，對(duì)設(shè)計(jì)的活動(dòng),、如何提高家長(zhǎng)的指導(dǎo)水平等問(wèn)題在教研中進(jìn)行交流,，大家一起分析活動(dòng)的安排需要作如何的調(diào)整，完善活動(dòng)目標(biāo)及教師指導(dǎo)家長(zhǎng)的策略,。

三,、開(kāi)展形式多樣的早教指導(dǎo)活動(dòng)。

我園根據(jù)不同年齡段的嬰幼兒開(kāi)展了不同形式的早教指導(dǎo)活動(dòng),，本學(xué)期,，我們的早教班增加到兩個(gè)班級(jí)，由兩位資深的早教教師執(zhí)教,，兩位教師針對(duì)不同幼兒的年齡特點(diǎn),，設(shè)計(jì)了許多新穎的易操作的親子游戲,，讓寶寶和家長(zhǎng)盡情地享受親子互動(dòng)的樂(lè)趣；針對(duì)2－3歲即將入園的幼兒,，考慮到社會(huì)性發(fā)展的因素,，組織了生動(dòng)有趣的親子活動(dòng)，不僅滿(mǎn)足幼兒進(jìn)行社會(huì)交往的需要,，同時(shí)也滿(mǎn)足家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間互動(dòng),、交流的需要。家長(zhǎng)的反響也非常好,，他們很喜歡這樣的親子活動(dòng)，并希望能多多開(kāi)展,。當(dāng)家長(zhǎng)看到自己的孩子從第一次膽小怯生到最后一次的依依不舍,，變得很喜歡幼兒園生活，都非常激動(dòng),，并紛紛表示希望以后有機(jī)會(huì)能經(jīng)常參加幼兒園組織的親子活動(dòng),，感受這份快樂(lè)！

四,、立足本園發(fā)展,，擴(kuò)大輻射、示范作用：

本學(xué)期,，我們?cè)诹⒆惚緢@自身早教工作發(fā)展的同時(shí),，努力擴(kuò)大早教示范基地的輻射作用，3月份,，我們制定了”早教工作幫扶計(jì)劃“,，旨在向新園提供早教開(kāi)展及培訓(xùn)方面的支持；另外,，3月份,，我們還結(jié)合“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，組織園內(nèi)具有育嬰師資格的教師開(kāi)展了“志愿者送教入社區(qū)”的活動(dòng),，一對(duì)一的對(duì)03幼兒提供教育支持,；5月底，我們又結(jié)合”學(xué)前教育宣傳月”活動(dòng),，開(kāi)展了一次小型家教講座,，由園長(zhǎng)主持、徐瑾主任親自開(kāi)講,，并設(shè)立“咨詢(xún)臺(tái)”,，由兩名早教教師現(xiàn)場(chǎng)為家長(zhǎng)們提供解疑答惑；六一期間,，我們還敞開(kāi)園所大門(mén),，歡迎社區(qū)里更多的家長(zhǎng)了解我們的03早教活動(dòng)，并向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳單等，諸如此類(lèi)的一系列活動(dòng)均得到了廣大家長(zhǎng)的好評(píng),，也大大擴(kuò)大了我園早教示范中心的影響力,。

五、面向家庭,，促進(jìn)家長(zhǎng)科學(xué)育兒：

在親子活動(dòng)指導(dǎo)中,，為了提高家長(zhǎng)指導(dǎo)的能力，我們還特別組織了一次研討活動(dòng),，首先從理論上提高教師指導(dǎo)家長(zhǎng)的水平,，在實(shí)際組織活動(dòng)中，我們還特別管住到家長(zhǎng)的指導(dǎo),，幫助家長(zhǎng)避免包辦代替,。遇到可多種形式進(jìn)行的游戲，我們更會(huì)讓家長(zhǎng)有觸類(lèi)旁通的思考,，提高自己在家指導(dǎo)孩子的能力,。另外，我們還強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，優(yōu)化教育質(zhì)量,，使家長(zhǎng)放心，滿(mǎn)意,，早教指導(dǎo)工作受到家長(zhǎng)的好評(píng),。作為0—3早教示范中心，我們教師的指導(dǎo)觀念,、早教能力得到了提高,，社區(qū)的0—3嬰幼兒家長(zhǎng)早期教育的意識(shí)明顯提高。

六,、我們的不足：

雖然我們的早教工作取得了一定的成績(jī),，但跟一些成熟的早教基地相比，仍存在著許多不足：

1,、課程實(shí)施中操作材料較單一,，缺乏光媒、聲樂(lè)等現(xiàn)代化教學(xué)具,。

2,、可將早教活動(dòng)教案匯編成系列活動(dòng)內(nèi)容，更系統(tǒng)化,，規(guī)范化,，既便于教師的操作，又有利于嬰幼兒的需要,。

3,、發(fā)展更多的早教教師,，壯大本園早教師資隊(duì)伍。

4,、探索如何運(yùn)用家庭中常見(jiàn)的物品進(jìn)行指導(dǎo)活動(dòng),，便于家長(zhǎng)能夠舉一反三地在家庭中進(jìn)行。

5,、提高早教教師教科研水平,。

幼兒園教師的早教工作總結(jié)篇二

根據(jù)《xx市教育局20xx年0—3歲嬰幼兒早期教育工作思路》的要求，積極探索建立“公辦早教機(jī)構(gòu)”,，推進(jìn)我園0~3歲兒童早期教育實(shí)驗(yàn)工作,，指導(dǎo)家長(zhǎng)、撫養(yǎng)者和學(xué)前教育工作者科學(xué)的開(kāi)展0~3歲兒童教育工作和家庭教育指導(dǎo),，取得初步成效?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、籌備早教實(shí)施方案,。

為推進(jìn)我園0~3歲兒童早期教育實(shí)驗(yàn)工作，根據(jù)我園0~3歲兒童早期教育實(shí)驗(yàn)工作的實(shí)際情況,，與我市計(jì)劃生育委員會(huì)及所在新華社區(qū)居委會(huì)緊密配合,，著力解決存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，有效提高0—3歲嬰幼兒的綜合素質(zhì)和智力水平,，滿(mǎn)足廣大嬰幼兒家庭對(duì)早期教育的需求,，召開(kāi)全園教職工大會(huì)，傳達(dá)各級(jí)教育主管部門(mén)關(guān)于開(kāi)展0—3歲早期教育等相關(guān)文件的精神,，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《福建省0~3歲兒童早期教育指南》（試行）和《0~3歲嬰幼兒早期教育家長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)》內(nèi)容,，明確20xx年我市早期教育工作任務(wù)，根據(jù)本園的實(shí)際,，討論制定并做好所在轄區(qū)社區(qū)0~3歲嬰幼兒情況的摸底工作,，制定出20xx年的0~3歲早期教育實(shí)驗(yàn)方案。

二,、召開(kāi)早教知識(shí)講座,。

為了貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門(mén)的文件精神，切實(shí)做好對(duì)0—3歲孩子家長(zhǎng)育兒知識(shí)宣傳,，3月10日晚上,，xx市華僑幼兒園面向社區(qū)家長(zhǎng)開(kāi)展了“僑幼0—3歲嬰幼兒早教知識(shí)講座”。家長(zhǎng)們通過(guò)聽(tīng)講座,、觀看教學(xué)錄像,，對(duì)0—3歲的嬰幼兒教育有了一定的初步認(rèn)識(shí)，提高了家長(zhǎng)科學(xué)育兒理念,，為我園做好0—3歲早教邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,。

我們策劃和xx市教育局幼教,、計(jì)生協(xié)會(huì)、婦幼保健院于3月25日在石碼街心公園聯(lián)合舉行面向石碼市區(qū)0—3歲幼兒家長(zhǎng)早教知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)活動(dòng),，為石碼市區(qū)嬰幼兒身心和諧發(fā)展給予更多的關(guān)心,、關(guān)愛(ài)，為家庭科學(xué)育兒給予更多的指導(dǎo),、幫助,。活動(dòng)中吸引了許多關(guān)注早教的家長(zhǎng)及社會(huì)群眾,，并有30幾位家長(zhǎng)留下了帶幼兒參加早教活動(dòng)的《xx市華僑幼兒園親子班報(bào)名單》,，為我園的早教活動(dòng)的開(kāi)展提供堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

四,、創(chuàng)設(shè)良好的早教氛圍,。

1、寓教于境,，創(chuàng)設(shè)溫馨,、安全、開(kāi)放,、多元的教養(yǎng)環(huán)境,。

蒙臺(tái)梭利提出：“要幫助幼兒發(fā)展，我們就必須給他們提供一個(gè)使其能夠發(fā)展的多元的環(huán)境,?！睖嘏⑹孢m的環(huán)境可以給嬰幼兒“家”的感受,，嬰幼兒愿意嘗試和享受環(huán)境帶來(lái)的快樂(lè),；開(kāi)放、自主的環(huán)境可以讓嬰幼兒大膽地接觸人和物,，接納我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備的材料,。于是我們將教師會(huì)議室重新裝修改建成我園的早教活動(dòng)中心。創(chuàng)建了“優(yōu)優(yōu)樂(lè)”僑幼早教中心的品牌標(biāo)志,，設(shè)計(jì)相應(yīng)的主題壁畫(huà),，購(gòu)置了許多適宜的教玩具，將活動(dòng)室涂上溫馨的粉色系,，創(chuàng)設(shè)了多個(gè)活動(dòng)區(qū)：幼兒圖書(shū)區(qū),、游戲區(qū)、教學(xué)活動(dòng)區(qū)三大功能區(qū)域,。

2,、建設(shè)早教隊(duì)伍，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。

為了更好的開(kāi)展早教活動(dòng),，我園首先在全園教師中選取8名年輕且對(duì)于早教幼兒興趣和研究的教師,，開(kāi)展第一輪的培訓(xùn)。送到漳州師院參加為期8周的高級(jí)育嬰師培訓(xùn),，從而掌握更多的關(guān)于0—3歲幼兒的年齡特點(diǎn)及生長(zhǎng)發(fā)育中的關(guān)鍵期,，更好的為早教中心的教育提供最好的知識(shí)和技能技巧，達(dá)到持證上崗的最佳效果,。

五,、開(kāi)展早教觀摩活動(dòng)。

我園早教中心,，于5月24日開(kāi)展了面向全xx市的早教觀摩活動(dòng),。為了更好的開(kāi)展此次活動(dòng)我早教中心做了一系列的工作。

1,、召開(kāi)見(jiàn)面會(huì),。

我們電話聯(lián)系了30幾位報(bào)名參加早教的幼兒家長(zhǎng)，于活動(dòng)前一周,，召開(kāi)了見(jiàn)面會(huì),。近距離的了解嬰幼兒情況及家長(zhǎng)的育兒觀念。教師深入與嬰幼兒及家長(zhǎng)交流,，并做相應(yīng)的記錄,。根據(jù)年齡、家長(zhǎng)的配合度,、以及幼兒的適應(yīng)力，從中選取了是10名2—3歲的嬰幼兒及家長(zhǎng)參加首次的早教面向全市60多名公民辦幼兒園園長(zhǎng),、骨干教師及幼教專(zhuān)干的對(duì)外開(kāi)放觀摩活動(dòng),。

2、制定活動(dòng)方案,。

為了選取適合2—3歲嬰幼兒親子開(kāi)展的活動(dòng),，我們?cè)O(shè)計(jì)了多個(gè)方案，從中選取了比較理想和創(chuàng)意的《可愛(ài)的小臉》,，本活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要是根據(jù)2—3歲嬰幼兒的動(dòng)作及認(rèn)知能力入手,，通過(guò)鞏固五官的認(rèn)識(shí)，結(jié)合律動(dòng),、音樂(lè),、舞蹈、操作,、游戲等多種形式,，把親子、親情和親職三大要素融合在設(shè)計(jì)中,，充分挖掘和發(fā)揮三者的影響力和功能,，在活動(dòng)中提升親子活動(dòng)的質(zhì)量,。

3、現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng),。

該活動(dòng)教師親切的教態(tài),，流暢的活動(dòng)環(huán)節(jié)，以及教師,、嬰幼兒及家長(zhǎng)三方達(dá)到了有效的互動(dòng),，取得了較佳的效果，受到了全市教育領(lǐng)導(dǎo),、各個(gè)園長(zhǎng)及輔導(dǎo)員的一致好評(píng),。使他們感受到早教活動(dòng)的基本組織形式，以及如何在活動(dòng)中對(duì)價(jià)值進(jìn)行指導(dǎo),，從理論引向?qū)嶋H的操作指明了方向,。

我園0—3歲兒童早期教育試點(diǎn)剛剛起步，新項(xiàng)目的啟動(dòng)和進(jìn)行總是在摸索中探尋,，還存在許多問(wèn)題,。希望能得到上級(jí)部門(mén)的理解和支持，我們會(huì)做得更好的,。

幼兒園教師的早教工作總結(jié)篇三

一,、現(xiàn)狀分析：

自幼兒園早教中心成立以來(lái)，我園積極開(kāi)展社區(qū)0——3歲嬰幼兒教育的指導(dǎo)與服務(wù)工作,，為幼兒園周邊地區(qū)的早期教育質(zhì)量的提升不斷努力,。在前期早教工作的開(kāi)展中，我們定期對(duì)周邊地區(qū)的0——3歲嬰幼兒家庭組織親子活動(dòng),、向家長(zhǎng)宣傳,、傳授科學(xué)的，取得了較好的效果,。今年暑假期間,，我園三位教師非常榮幸的參加了縣教育局組織的早教師資培訓(xùn)，聆聽(tīng)了香港著名親子教育專(zhuān)家桑呂敏妮老師的講課,，學(xué)習(xí)了有關(guān)《0—3歲生理心理發(fā)展與親子游戲設(shè)計(jì)的關(guān)系》,、《0—3歲親子游戲設(shè)計(jì)原則及方法》《親子課程的設(shè)計(jì)》等內(nèi)容，這對(duì)于我園早教師資團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)提供了有力的幫助,。

二,、工作目標(biāo)：

1、將周邊社區(qū)0—3歲嬰幼兒的早期教育繼續(xù)納入本學(xué)期的工作中,，從宣傳入手,，擴(kuò)大早教服務(wù)范圍，使更多的0—3歲嬰幼兒家庭受益。

2,、利用周五上午的時(shí)間定期開(kāi)展0—3歲嬰幼兒早教活動(dòng),。

3、深入家庭,，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的教育方式育兒,，提高家庭教育的實(shí)效性。

三,、具體任務(wù)及措施：

1,、定期開(kāi)展不同月齡的嬰幼兒早教活動(dòng)，幫助嬰幼兒在活動(dòng)中獲得發(fā)展,。

2,、知道參與親子活動(dòng)的家長(zhǎng)，在活動(dòng)中理解,、領(lǐng)會(huì)早教老師的教育方法,，用科學(xué)的教養(yǎng)方式養(yǎng)育孩子，促進(jìn)孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

3,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)研討會(huì)，家長(zhǎng),、教師共同研討科學(xué)的育兒策略,。

幼兒園教師的早教工作總結(jié)篇四

一、工作目標(biāo)：

探討多種形式開(kāi)展0-3歲嬰幼兒早期教育的研究,，提高社區(qū)0-3歲嬰幼兒家長(zhǎng),、嬰幼兒看護(hù)人對(duì)早期教育的重視程度和科學(xué)養(yǎng)育子女的實(shí)踐水平，為0-3歲嬰幼兒的健康成長(zhǎng)提供良好的發(fā)展空間,。

二,、主要任務(wù)：

在滿(mǎn)足3-6歲幼兒入園的基礎(chǔ)上，開(kāi)始向下延伸至0-3歲,，依托社區(qū)，以幼兒園為早教指導(dǎo)中心,，逐步形成向家庭輻射的'早期教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),，即：1、指導(dǎo)家庭科學(xué)育兒,。2,、研究嬰幼兒的智力開(kāi)發(fā)。

三,、具體措施：

(一)統(tǒng)一思想,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)建新型的在早期教育管理模式,。要成立早教工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并以幼兒園為基地,，成立嬰幼兒早期教育活動(dòng)中心，逐步開(kāi)展早教工作,。

(二)整體規(guī)劃,，科學(xué)管理，確保早教工作落到實(shí)處,。做到定人管理,、定教師主講、定時(shí)間,、定場(chǎng)地,，確保早教工作落到實(shí)處。

(三)加強(qiáng)社區(qū)宣傳,，提高社會(huì)對(duì)嬰幼兒早期教育重要性的認(rèn)識(shí),。可通過(guò)幼兒園的宣傳欄,、櫥窗,、園報(bào)等途徑大力宣傳早教的意義和任務(wù)，使全社會(huì)廣泛了解早教的重要性;幼兒園通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校,、給家長(zhǎng)的一封信,、教師入戶(hù)走訪，爸爸媽媽沙龍等形式,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí);通過(guò)親子游戲,、一日活動(dòng)開(kāi)放等形式，讓家長(zhǎng)和嬰幼兒親身感受早教的快樂(lè),。

(四)加強(qiáng)培訓(xùn),，提高教師和家長(zhǎng)的育兒知識(shí)和技能。

1,、加強(qiáng)早教指導(dǎo)教師的培訓(xùn)注重對(duì)骨干教師隊(duì)伍的培訓(xùn),，培訓(xùn)0-3歲嬰幼兒年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn),、身體發(fā)展特點(diǎn),、施教原則，實(shí)踐培訓(xùn)圍繞如何組織活動(dòng),、如何創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境等,。

2、加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)孩子的主要環(huán)境是家庭,，所以?xún)?yōu)化家庭環(huán)境的教育優(yōu)勢(shì),，是我們開(kāi)展早教工作的重要任務(wù)，采用家長(zhǎng)咨詢(xún)會(huì)、座談會(huì),、早教簡(jiǎn)報(bào),、辨析會(huì)、早教書(shū)報(bào)借閱等多種方式,，幫助家長(zhǎng)掌握正確的育兒方法,。

(六)早教資源中心的建立建立圖書(shū)、玩具庫(kù),，家長(zhǎng)可免費(fèi)借閱,，網(wǎng)上開(kāi)通早教咨詢(xún)，免費(fèi)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo),。

(七)加強(qiáng)設(shè)備的投入與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)高起點(diǎn),、高標(biāo)準(zhǔn)、適宜性強(qiáng)的設(shè)備投入與環(huán)境創(chuàng)設(shè),，是早教工作開(kāi)展的基礎(chǔ),。如：發(fā)展大動(dòng)作的大型玩具、發(fā)展精細(xì)動(dòng)作的中小型蒙氏玩具及促進(jìn)幼兒交往能力發(fā)展的醫(yī)藥玩具,、角色玩具等,。

(八)今后研究的方向提高嬰幼兒養(yǎng)育人的教育素質(zhì)，建立一支由專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的家庭教育指導(dǎo)教師隊(duì)伍,，加強(qiáng)0-3歲嬰幼兒養(yǎng)育工作的研究,。

幼兒園教師的早教工作總結(jié)篇五

0—3歲嬰幼兒的早期教育，不僅僅是全新教育理念下培養(yǎng)寶寶各種能力,、促進(jìn)寶寶健康成長(zhǎng)的教育方法,，更是轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)，幫助他們確立正確的教育方法,，為幼兒健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的大事,，也是建立和諧社區(qū)的一項(xiàng)措施。為了將此項(xiàng)工作做細(xì),、做好,，年初我們就按照工作計(jì)劃，召開(kāi)了街道內(nèi)各幼兒園園長(zhǎng),、早教老師及7個(gè)居委會(huì)早教點(diǎn)負(fù)責(zé)人會(huì)議,，共同商議20xx年早教工作，并制定詳盡的實(shí)施計(jì)劃,，旨在使轄區(qū)內(nèi)每個(gè)0—3歲嬰幼兒家庭都能享受一年四次的免費(fèi)科學(xué)育兒知識(shí)培訓(xùn),，滿(mǎn)足居民日益高漲的早期教育實(shí)際需求,。街道計(jì)生辦對(duì)年內(nèi)早教活動(dòng)涉及的師資,、教材，課程，對(duì)可能遇到的困難等,，做到心中有數(shù),，措施落實(shí)，保證了活動(dòng)的正常開(kāi)展,。

課程質(zhì)量上嚴(yán)把關(guān)口,，做到內(nèi)容上既有新的教育理念，也符合幼兒家庭實(shí)際情況,。街道計(jì)生辦根據(jù)報(bào)名情況,，今年共計(jì)安排10堂講座，邀請(qǐng)華東師范大學(xué)學(xué)前教育系的周念麗,、錢(qián)文等教授為社區(qū)居民講課,，同時(shí)還邀請(qǐng)《娃娃畫(huà)報(bào)》主編管倚、科學(xué)育兒基地培訓(xùn)部主任章淼榕等有育兒經(jīng)驗(yàn)的老師為居民講課,。老師們用國(guó)內(nèi)外早教的.先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)例講解分析嬰幼兒的動(dòng)作,、心理及語(yǔ)言的發(fā)展與教育，嬰幼兒的語(yǔ)言與社會(huì)性,、個(gè)性的發(fā)展與教育過(guò)程,，深入淺出的引導(dǎo)嬰幼兒家長(zhǎng)如何科學(xué)地培養(yǎng)下一代。早教理論和實(shí)踐的成功結(jié)合講座,，深受廣大0—3歲家長(zhǎng)的歡迎,，前后共有3035人次參加，使他們受益匪淺,。

早教工作必須要同街道實(shí)際相結(jié)合,，方能滿(mǎn)足需求，深入推進(jìn),，達(dá)到預(yù)定目的,，我們的做法是：

1、打造15分鐘早教圈,。按照就近,、便利的原則，我們將街道1500多戶(hù)家庭分別編在5個(gè)幼兒園及7個(gè)居委會(huì)早教點(diǎn),，使他們能就近免費(fèi)參加有關(guān)講座和接受親子活動(dòng),。每個(gè)早教點(diǎn)都為每位嬰幼兒建立《成長(zhǎng)檔案》，做好早教記錄,。截止目前,，已組織3個(gè)年齡段親子活動(dòng)12期，各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí),。

2,、拓展早教內(nèi)容范圍,。為滿(mǎn)足嬰幼兒家長(zhǎng)多元化的早教需求，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)養(yǎng)育,，使寶寶從小養(yǎng)成良好習(xí)慣,，街道計(jì)生辦還為每戶(hù)家庭準(zhǔn)備了周念麗老師主編的《52周讓你的孩子更聰明》20xx余本，作為早教的免費(fèi)補(bǔ)充教材,。書(shū)中有156個(gè)親子互動(dòng)游戲,，強(qiáng)調(diào)多元智能的學(xué)習(xí)形態(tài)，指導(dǎo)家庭環(huán)境中親子同樂(lè),，和引導(dǎo)嬰幼兒探索能力的啟發(fā)和培養(yǎng),。因內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng),，便于實(shí)踐，得到了0—3歲嬰幼兒家長(zhǎng)的大力支持和積極響應(yīng),。

3、開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。6月1日兒童節(jié)，街道辦事處承辦由xx區(qū)人口計(jì)生委,、xx區(qū)計(jì)生協(xié)主辦的“童·趣健身觸·動(dòng)生活”活動(dòng)、和xx區(qū)慶“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)暨優(yōu)生智慧早教網(wǎng)開(kāi)通儀式,。為此邀請(qǐng)市兒科醫(yī)院專(zhuān)家為社區(qū)居民解答育兒疑問(wèn)，有針對(duì)性地進(jìn)行育兒指導(dǎo),。同時(shí)，參與前期免費(fèi)講座和親子活動(dòng)的90個(gè)家庭的小朋友和家長(zhǎng)共計(jì)270余人共同參與運(yùn)動(dòng)會(huì),。運(yùn)動(dòng)會(huì)根據(jù)年齡段分爬爬樂(lè)、拉小環(huán),、滾龍球、分果果,、小小建筑師等寓教于樂(lè)的五個(gè)親子活動(dòng)。小朋友們經(jīng)過(guò)三輪比拼,，獲勝小朋友由區(qū)人口計(jì)生委方永昌副主任為他們頒獎(jiǎng),。整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)歡聲笑語(yǔ),，其樂(lè)融融,。

幼兒園教師的早教工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我們深入貫徹區(qū)教育局《關(guān)于推進(jìn)0~3歲散居兒童早期教養(yǎng)工作的意見(jiàn)》,，同時(shí)對(duì)照街道推進(jìn)0~3歲散居?jì)胗變涸缙诮甜B(yǎng)工作評(píng)估驗(yàn)收指標(biāo)，根據(jù)本學(xué)期早教工作計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作,。我們?nèi)諠u完善早教管理制度、加強(qiáng)早教工作師資隊(duì)伍的建設(shè),，加強(qiáng)對(duì)0~3歲嬰幼兒家長(zhǎng)及看護(hù)人指導(dǎo)形式的研究，加強(qiáng)早教教學(xué)的研究等等,；通過(guò)早教一系列工作的實(shí)踐、研究,，我園的早教工作質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有了提升；下面從四方面對(duì)本學(xué)期的工作作一個(gè)回顧小結(jié),。

一、完善早教工作管理,，健全相關(guān)管理制度。

管理制度是平時(shí)規(guī)范開(kāi)展工作遵照的一個(gè)依據(jù),，為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，管理制度應(yīng)不斷調(diào)整,，以更好地進(jìn)行日常各項(xiàng)工作,。本學(xué)期龍沙區(qū)早期教育指導(dǎo)中心在我園正式成立,，這將意味著我園的早教工作又將上一個(gè)新的臺(tái)階。我園進(jìn)一步完善了早教工作管理,，本學(xué)期制定了早教教研活動(dòng)制度,、早期教養(yǎng)指導(dǎo)活動(dòng)制度,。

二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提高教師早教工作能力。

為了提高教師早教工作能力,，園內(nèi)開(kāi)展形式不一的培訓(xùn)。如：開(kāi)展早教教研活動(dòng),，早教工作研討一般我們與日常的教研融合在一起，活動(dòng)前給教師明確的研討主題,，活動(dòng)中讓教師結(jié)合自己的工作實(shí)踐和理論學(xué)習(xí)體會(huì)進(jìn)行研討，因?yàn)橐话闱嗄杲處熢缃坦ぷ鞣矫娴慕?jīng)驗(yàn)相對(duì)比較缺乏,，通過(guò)交流，教師間可以相互學(xué)習(xí),，同時(shí)教師通過(guò)交流多途徑獲取的早教工作信息,、經(jīng)驗(yàn)可對(duì)自己已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行再充實(shí),。又如：每次早教活動(dòng)開(kāi)展前早教負(fù)責(zé)老師對(duì)活動(dòng)開(kāi)展的相關(guān)事宜,，活動(dòng)進(jìn)行的注意事項(xiàng)、安全預(yù)案等都與教師進(jìn)行一一交流,。不同形式的培訓(xùn)教師對(duì)早教工作有了新的認(rèn)識(shí)，早教指導(dǎo)工作的方法也逐漸豐富,。

三、加強(qiáng)對(duì)0~3歲嬰幼兒家長(zhǎng)及看護(hù)人指導(dǎo)形式的研究,，開(kāi)展多形式的早教指導(dǎo)活動(dòng)。

0~3歲嬰幼兒家長(zhǎng)及看護(hù)人每年可享受四次有質(zhì)量的早期科學(xué)育兒指導(dǎo),。為了讓我園所屬社區(qū)0~3歲的嬰幼兒家長(zhǎng)及看護(hù)人通過(guò)早教指導(dǎo),，科學(xué)育兒水平在原有基礎(chǔ)上有不同程度的提高,，我們對(duì)早教指導(dǎo)活動(dòng)的形式進(jìn)行了深入、細(xì)致的研究,。

從以往的早教活動(dòng)開(kāi)展，家長(zhǎng)的反饋看,，家長(zhǎng)對(duì)親子活動(dòng)比較感興趣,，他們希望幼兒園能定期開(kāi)展0~3歲親子活動(dòng),，故本學(xué)期我們開(kāi)展了親子活動(dòng)，親子游戲的年齡劃分也更細(xì)化,，同時(shí)向家長(zhǎng)介紹不同月齡的親子游戲內(nèi)容。

另外充分利用本園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，我們不斷更新豐富“早教基地“版塊的內(nèi)容，旨在讓這一版塊的內(nèi)容更好為0~3歲的嬰幼兒家長(zhǎng)提供服務(wù),。同時(shí)我們還開(kāi)設(shè)了第一幼兒園同愛(ài)早教的新浪博客。

四,、加強(qiáng)早教課題、專(zhuān)題研究,，積累早教工作經(jīng)驗(yàn),。

注重課題研究是我園一慣的工作重點(diǎn)，為了進(jìn)一步促進(jìn)早教工作研究的深入開(kāi)展,，我們也積極著手早教課題,、專(zhuān)題的研究；早教工作負(fù)責(zé)人加強(qiáng)對(duì)課題的管理,，經(jīng)常關(guān)心并指導(dǎo)早教課題的實(shí)施工作,。早教專(zhuān)題教師們?cè)诮Y(jié)合自己工作實(shí)踐也在進(jìn)行深入的探究,，如：如何讓寶寶早說(shuō)話,？如何通過(guò)游戲訓(xùn)練寶寶的動(dòng)作發(fā)展,？等等，相信教師們通過(guò)早教課題,、專(zhuān)題的研究早教工作的經(jīng)驗(yàn)會(huì)不斷積累。

近年來(lái)全社會(huì)對(duì)0~3歲的早期教養(yǎng),、早期教養(yǎng)指導(dǎo)愈加關(guān)注，各區(qū)也相繼成立了早教園,。本學(xué)期,，早教工作依照計(jì)劃順利完成了各項(xiàng)工作,，在實(shí)施中我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、及時(shí)反思工作中的不足,，我們努力期望今后在早教工作方面除做好常規(guī)工作外，再積極探究早教指導(dǎo)的特色工作,，使我園的早教工作走在其他基地園所前列。

幼兒園教師的早教工作總結(jié)篇七

這已經(jīng)是我在早教班工作的第二個(gè)年頭了,，這兩年的工作由茫然不知所措到得心應(yīng)手，從家長(zhǎng)工作,、親子活動(dòng)到早期教育、常規(guī)培養(yǎng)自己都學(xué)習(xí)到了很多,，雖然相比小中大班來(lái)說(shuō)早教班的工作更繁瑣、更忙碌,，但是這兩年自己所總結(jié)到的經(jīng)驗(yàn)和方法對(duì)于今后的工作來(lái)說(shuō)都是受益匪淺。這一年,，孩子們?cè)谠缍喽冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。為了孩子們的安全、快樂(lè),、健康，老師們也是付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,，就不由的從心里感到欣慰。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

一、教育教學(xué),。

1、本學(xué)期我班共有十六名新生,，在兩個(gè)星期的分離適應(yīng)期里,，孩子很快就適應(yīng)了集體生活,，在較短的時(shí)間就喜歡上了幼兒園,，愛(ài)上了班上的老師,。由于孩子們的年齡小又是剛離開(kāi)爸爸、媽媽來(lái)到一個(gè)陌生的地方,，在感情上一時(shí)無(wú)法適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛(ài)心,、耐心、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒,，讓孩子們感受到了老師的愛(ài)，平時(shí)老師都會(huì)多親親,、摟抱孩子們、允許他們帶玩具、毛絨小玩偶來(lái)幼兒園,，有了自己熟悉的玩具陪著自己，孩子們的情緒也能很快的平復(fù),。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情,。

1們的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁,、洗手，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手,、認(rèn)真進(jìn)餐。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。如：洗手時(shí),，老師教會(huì)孩子們打香皂時(shí)要將水龍頭關(guān)閉，節(jié)約用水,。在沖洗泡沫時(shí)要將水開(kāi)小一些，避免浪費(fèi)水的同時(shí)也不會(huì)濺濕衣服,；飯后，老師會(huì)領(lǐng)著孩子們教他們自己洗臉,。自己擦臉油,。一年的時(shí)間里,，孩子們的進(jìn)步也是非常明顯,，進(jìn)入夏季后，老師就基本不用在給孩子們洗臉,，擦油了，也不需要給孩子們穿衣服和鞋子了,，孩子們都能自己的事情自己做。同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶,。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。一方面,，老師對(duì)自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新,，另一方面,，我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動(dòng)的情況,，有時(shí)孩子對(duì)我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問(wèn)題的方法,，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3,、組織生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓孩子生活充實(shí)更有意義,。孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過(guò)集體活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神,。

二、保育工作。

2愉快成長(zhǎng),。

2、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,。保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔,、消毒,，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳,。有個(gè)孩子在外染上了腮腺炎，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施,，加強(qiáng)消毒工作，將傳染源拒之我班之外,。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

三、家長(zhǎng)工作,。

2、通過(guò)各種渠道做好與家長(zhǎng)的交流,、溝通,；

（1）向家長(zhǎng)公布三位老師的家庭電話,。方便家長(zhǎng)與老師間的溝通,；

（2）充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的活動(dòng)中,；

四、工作中存在的問(wèn)題和整改意見(jiàn),。

工作中有喜悅的收獲,，也有令人不滿(mǎn)意的問(wèn)題：

5,、家長(zhǎng)工作完成的效果不理想。三月份由于孩子們剛?cè)雸@,，對(duì)幼兒的觀察還沒(méi)有進(jìn)入正軌，所以沒(méi)有家訪,。四月份家訪了七八位幼兒，在進(jìn)入五月以后要排練六一舞蹈,，所以也只能抽時(shí)間去家訪。六月份排練大合唱以后就沒(méi)有再去家訪,，最后導(dǎo)致沒(méi)有完成全班幼兒都要入戶(hù)一次的目標(biāo)。在未來(lái)的工作中,，依舊是要學(xué)會(huì)計(jì)劃工作,，優(yōu)化時(shí)間,，合理安排工作,。

一年的早教班工作在忙碌中結(jié)束了，自己除了勞累更多的是收獲的喜悅,，在這一年自己的心靜了，腳快了,，思想活了,，工作的動(dòng)力更強(qiáng)了，在以后每一天的生活和工作中,，我都要保持良好的狀態(tài)，認(rèn)真,、耐心的做好每一件事情,，對(duì)自己的犯的錯(cuò)誤要學(xué)會(huì)不抱怨，常反思,。

20__年7月10日。

幼兒園教師的早教工作總結(jié)篇八

時(shí)間的腳步從不停歇,，轉(zhuǎn)眼我來(lái)到咱們園已有半年了，在這半年中,，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我工作的支持與幫助?；厥走^(guò)去，是為了更好地面向未來(lái),。盤(pán)點(diǎn)這一學(xué)期的工作,，有收獲也有不足,，非常慶幸的是日子的延續(xù),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，必將有利于自己的前行,，以下便是我對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)：

雖然從事幼教工作已有十余載，可以說(shuō)有些經(jīng)驗(yàn),，但是剛來(lái)到這里時(shí)，還是有很多的事情都不是很熟悉,。慶幸自己有一個(gè)良好的心態(tài)，熱愛(ài)生活,，熱愛(ài)這份這份工作，認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，讓我在班內(nèi)兩位老師的幫助下盡快的理順了一日的常規(guī)生活活動(dòng)，同時(shí)在園長(zhǎng)主任為我們新教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)下,，熟悉了一些常規(guī)業(yè)務(wù)教學(xué),，另外保健醫(yī)張老師還對(duì)我們進(jìn)行了衛(wèi)生保健培訓(xùn)，自己也是很努力地學(xué)習(xí)著,，使自己很快的融入到這個(gè)集體中。

1,、區(qū)域活動(dòng)：在開(kāi)展的區(qū)域活動(dòng)中，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平,，在每個(gè)主題開(kāi)展的過(guò)程中，為孩子們準(zhǔn)備了豐富的區(qū)域材料,，另外也和班里的老師學(xué)習(xí)了不少關(guān)于這方面的知識(shí)。同時(shí)多次參與了園里組織的區(qū)域展示活動(dòng),，從各班老師們那，學(xué)到了很多創(chuàng)設(shè)各種區(qū)域的精彩創(chuàng)意,。

2、主題墻式本學(xué)期也非常積極地參與了主題墻環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

墻式《秋果》

本次墻式是選自主題《落葉飄飄》次主題《秋天的果實(shí)》。本次墻式的設(shè)計(jì)意圖是---秋天是一個(gè)多彩的季節(jié),，也是一個(gè)收獲的季節(jié),。滿(mǎn)山遍野紅葉飄飄,，枝頭田野果實(shí)累累,，本主題通過(guò)和孩子們一起邊收集邊學(xué)習(xí)了多種蔬菜水果、干果,、農(nóng)作物的圖片及實(shí)物，以及它們的生長(zhǎng)過(guò)程及營(yíng)養(yǎng)作用,，讓孩子們養(yǎng)成不挑食，愛(ài)惜糧食的良好習(xí)慣,。同時(shí)和孩子們一起創(chuàng)設(shè)了本次主題墻飾。通過(guò)這次的活動(dòng)班,，班內(nèi)孩子們挑食剩飯的現(xiàn)象有所改觀，進(jìn)步很大!

《美麗菊花朵朵》---這是孩子們的一次手工活動(dòng),，秋天正是菊花盛開(kāi)的季節(jié)，借助這次手工活動(dòng)讓孩子們熟悉了關(guān)于菊花的知識(shí),，同時(shí)也發(fā)展了孩子涂色、剪,、卷的技能，并養(yǎng)成了耐心,、細(xì)致的做事習(xí)慣。

墻式《海底世界》---本主題墻式選自《奇妙的動(dòng)物》,，我們?nèi)祟?lèi)與動(dòng)物的關(guān)系是非常密切的,，中班孩子已有對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知基礎(chǔ),，并表現(xiàn)出對(duì)動(dòng)物的探索欲望,，這次墻式正是基于滿(mǎn)足孩子對(duì)海洋動(dòng)物的好奇心而設(shè)計(jì)的，孩子們通過(guò)多種途徑了解熟悉了關(guān)于海洋動(dòng)物的事情,，并以繪畫(huà)手工的形式表現(xiàn)出來(lái)。

《圣誕快樂(lè)》,、《新年樂(lè)》---隨著圣誕、新年的來(lái)臨,，班里充滿(mǎn)著節(jié)日的氛圍，孩子又畫(huà)又剪來(lái)裝扮教室,，設(shè)計(jì)墻式來(lái)感受傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛。

3,、參加了來(lái)園后的第一次公開(kāi)課,。以前雖然上過(guò)很多次公開(kāi)課,，但這畢竟是我來(lái)園后的第一節(jié)，所以在結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況,，開(kāi)始選出幾節(jié)活動(dòng)，最后進(jìn)行研究比對(duì)后決定了這節(jié)科學(xué)活動(dòng)《水果列車(chē)》,。然后是精心的準(zhǔn)備，從每句話每個(gè)環(huán)節(jié)到在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)的場(chǎng)景,，都一一設(shè)想一遍，此次公開(kāi)課總體來(lái)說(shuō)還是比較成功的,，孩子們興趣比較高，投入性積極,，但是還是有細(xì)節(jié)部分需要自己注意，多學(xué)習(xí),，多研究，敢于嘗試,，把每次活動(dòng)都當(dāng)成公開(kāi)課來(lái)上，這也是自己繼續(xù)改進(jìn)提高前進(jìn)的目標(biāo),。

1、自己瀏覽自己寫(xiě)完的博客都覺(jué)得有點(diǎn)成就感,，以前雖然也聽(tīng)過(guò)博客，可從沒(méi)想過(guò)自己可以來(lái),。關(guān)于博客雖然聽(tīng)園長(zhǎng)說(shuō)了一些關(guān)于寫(xiě)博客方面的事情,，可以寫(xiě)一寫(xiě)兒子的事,，可以記記工作身邊的事，就想寫(xiě)日記一樣,，自己也想這樣很好，省的時(shí)間久了會(huì)忘記,。自己最初是有些完作業(yè)的性質(zhì),，但現(xiàn)在已經(jīng)喜歡以這種方式來(lái)記錄發(fā)生的事。從這半年寫(xiě)的博客來(lái)看,，自己的語(yǔ)言表達(dá)和電腦水平有所長(zhǎng)進(jìn)，也記錄了我來(lái)咱們園的點(diǎn)滴成長(zhǎng),，雖然很多事情我們都在做，而且做得都很棒,，但對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)這都是一種收獲,。

2,、接受了園長(zhǎng)主任組織的培訓(xùn),，對(duì)自己也是很好的機(jī)會(huì)，學(xué)到了很多有益的關(guān)于教學(xué)方面的內(nèi)容,，同時(shí)學(xué)習(xí)了園長(zhǎng)推薦的幾本好書(shū)，學(xué)習(xí)了一些理論知識(shí),，在網(wǎng)上看過(guò)幾個(gè)優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)視頻，同時(shí)也收集了與幼兒園有關(guān)的小知識(shí),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。不斷的提高自己,。

(1)教育教學(xué)活動(dòng)

1、區(qū)域活動(dòng)展示

2,、新疆特色小吃---手抓飯

3、圣誕狂歡

(2)習(xí)慣養(yǎng)成：

1、良好進(jìn)餐習(xí)慣

2,、有序盥洗

3、有序喝水

(3)安全

1,、消防演練

2、上下樓梯注意安全

和孩子們一起經(jīng)歷這么多的活動(dòng),，感覺(jué)孩子們能在這么短的時(shí)間里能夠做這么多有意義的事情，覺(jué)得無(wú)論對(duì)孩子們成長(zhǎng),，對(duì)我自己來(lái)說(shuō)都很有意義，特別是在習(xí)慣養(yǎng)成方面,，現(xiàn)在孩子們都在自己原有的良好習(xí)慣基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步，這些都是與我們的活動(dòng),、環(huán)境離不開(kāi)的。開(kāi)展了這么多的活動(dòng),，自己也一同走過(guò)，從中感受到了孩子們的快樂(lè)成長(zhǎng)以及進(jìn)步,，也從班里兩位老師身上學(xué)到了許多愛(ài)鉆研，動(dòng)腦筋解決事情的辦法,。

在這學(xué)期中，雖然感覺(jué)每天都過(guò)得很充實(shí),，但覺(jué)得自己應(yīng)該提高做事效率，不浪費(fèi)時(shí)間,，利用課余時(shí)間多讀書(shū),、多學(xué)習(xí),。只有充實(shí)自己，才能滿(mǎn)足孩子們的需要,，做起事情事半功倍。

提高做事效率,，不懶惰思想，認(rèn)真組織課堂,，多練習(xí)基本功,，提高隨機(jī)教學(xué)的能力。在班里和兩位老師積極配合工作,，讓孩子們快樂(lè)的度過(guò)幼兒園的每一天，在自己原有的基礎(chǔ)上去的更大的進(jìn)步,。

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再勵(lì),，努力工作,。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

幼兒園教師的早教工作總結(jié)篇九

本學(xué)期我園早教活動(dòng)共開(kāi)展了四次201x年普陀區(qū)“陽(yáng)光娃娃”系列活動(dòng),，為了能使今年的早教活動(dòng)指導(dǎo)覆蓋率達(dá)到98%，在公益活動(dòng)前我們做了大量的摸底工作,，根據(jù)早教中心的要求，與計(jì)生干部加強(qiáng)合作,，對(duì)所在地段的所有人在戶(hù)在的家庭逐一電話聯(lián)系摸底，由于所屬本地段有七個(gè)街坊,，散居?jì)胗變喝藬?shù)散而雜，人在戶(hù)在的家庭有幾百個(gè)，要摸清楚有一定的難度,，于是我先是走訪了每個(gè)居委會(huì)，與其計(jì)生干部取得聯(lián)系,，得到了他們的配合，最終在時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù),。

由于有了充分的準(zhǔn)備工作，本學(xué)期的四次公益活動(dòng)都比較順利,，在“跳跳龍”——與你同游的親子游戲活動(dòng)中，遵循1-3歲嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律(走,、蹲站,、跑,、跳,、跨越、鉆爬,、平衡、投擲等),，分年齡段開(kāi)展了豐富多彩的親子游戲活動(dòng)，形式新穎獨(dú)特的親子游戲活動(dòng)深受家長(zhǎng)和寶寶們的歡迎,。有13-18個(gè)月的跨過(guò)去、小兔采蘑菇游戲;有19-24個(gè)月的趕小豬,、小松鼠摘松果游戲;有25-36個(gè)月的好玩的輪胎、寶寶打怪獸游戲,。活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行著,。這次講座活動(dòng)是以發(fā)放光盤(pán)的形式開(kāi)展,，將光盤(pán)發(fā)放給前來(lái)參加活動(dòng)的家庭,，不但“人在戶(hù)在”的有，而其他“人在戶(hù)不在”的也有,，即使“人在戶(hù)在”的寶寶當(dāng)天沒(méi)有來(lái)參加活動(dòng),，我們也會(huì)與居委會(huì)計(jì)生干部共同協(xié)作以講座報(bào)紙或光盤(pán)的形式進(jìn)行送教上門(mén)，家長(zhǎng)很滿(mǎn)意,。也從中看出了他們對(duì)講座類(lèi)早教活動(dòng)的肯定和支持。

第二次“卡卡龍”——與你同戲早期公益活動(dòng),，我們嘗試圍繞1-3歲嬰幼兒“空間智能”領(lǐng)域的各類(lèi)關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)(壘高、圖形辨認(rèn),、方位識(shí)別、大小長(zhǎng)短的比較等),，借助不同的游戲形式開(kāi)展親子指導(dǎo)活動(dòng),，推進(jìn)嬰幼兒空間智能的發(fā)展,。為了使活動(dòng)更加井井有條，發(fā)動(dòng)了全體空班老師和保健老師共同維持秩序,，保證活動(dòng)安全順利地開(kāi)展;活動(dòng)前一天預(yù)計(jì)當(dāng)天活動(dòng)的天氣情況，做好兩手準(zhǔn)備;為了預(yù)防傳染病的傳播,，事先與本地段各個(gè)居委會(huì)早教負(fù)責(zé)人聯(lián)系，通過(guò)海報(bào)的宣傳和電話告知的方式通知嬰幼兒家庭活動(dòng)要晨檢和洗手,，自備好餐巾紙。在充分的準(zhǔn)備工作下,，這次活動(dòng)開(kāi)展地較順利,，一大早前來(lái)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)還是絡(luò)繹不絕,，早教指導(dǎo)老師們根據(jù)不同月齡寶寶的特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)的內(nèi)容豐富多彩,、形式新穎獨(dú)特的親子游戲活動(dòng)深受家長(zhǎng)和寶寶們的歡迎。有分年齡段的親子游戲：13-18個(gè)月的配對(duì)游戲,、娃娃吃湯圓游戲;有19-24個(gè)月的漂亮的樓房、爬高游戲;有25-36個(gè)月的送小魚(yú)回家,、猜猜小動(dòng)物在哪里游戲?；顒?dòng)有條不紊地進(jìn)行著。

早教活動(dòng)由于現(xiàn)在參加的人數(shù)與日俱增,，因此涉及到方方面面的工作，為了讓每一次活動(dòng)能有序地開(kāi)展,，每次活動(dòng)后我都努力地反思和調(diào)整自己的組織方式，力求一次比一次好,，同時(shí)我們的早教活動(dòng)也深受家長(zhǎng)們的歡迎，從家長(zhǎng)的反饋中看出發(fā)現(xiàn)不管是首次或數(shù)次參加我園的早教活動(dòng)的家長(zhǎng),，對(duì)我們指導(dǎo)站的活動(dòng)形式是100%的喜歡。有的家長(zhǎng)還表示參加這次活動(dòng)意義很大,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很有幫助，有助于孩子各方面的發(fā)展,。

為了使我園的早教組教師更進(jìn)一步提高指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展親子活動(dòng)的能力，本學(xué)期我定期組織了兩次園內(nèi)教師早教教研培訓(xùn)活動(dòng),，根據(jù)預(yù)期的目標(biāo)重點(diǎn)幫助教師解決早教活動(dòng)中在指導(dǎo)寶寶的同時(shí)如何指導(dǎo)家長(zhǎng)的方法策略。其中有提高活動(dòng)方案的制定,，也有親子活動(dòng)的觀摩與學(xué)習(xí),，并根據(jù)早教隊(duì)伍的實(shí)際情況開(kāi)展一對(duì)一的結(jié)對(duì)活動(dòng),，針對(duì)早教活動(dòng)中較為薄弱的方面進(jìn)行結(jié)對(duì)展示交流,。在學(xué)期中，又有兩名老師加入我們?cè)缃探M,，何文怡和付薇老師,，他們有不懂的地方我都耐心的幫助他們學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)嬰幼兒和家長(zhǎng)，使他們進(jìn)步得更快,。

為了不斷提高早教團(tuán)隊(duì)的素質(zhì),，先后有計(jì)劃安排老師們陸續(xù)參加育嬰師的培訓(xùn)，我園現(xiàn)有高級(jí)育嬰師1名,，中級(jí)育嬰師1名,，初級(jí)育嬰師2名，4人中級(jí)育嬰師在讀,，在今后的工作中，我要更好地發(fā)揮早教組成員的力量,，學(xué)會(huì)多聽(tīng)多看,，更加密切地聯(lián)系居委會(huì)計(jì)生干部,，使我園的早教工作蒸蒸日上,。

幼兒園教師的早教工作總結(jié)篇十

（一）

“滴答滴答……”隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng),，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂,。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯?ài)的笑臉我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的,，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步,。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階,，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣,、愛(ài)好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不同的教育方法,，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒,。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒,，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課,。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一起探討,。

讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂(lè),，改變他們的依賴(lài)思想,。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。

在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌，有了很好的成績(jī),。在上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌,，做到手劃指到行,。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也特別好,，出勤率較高。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友,，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們還通過(guò)多種形式：家訪,、電訪、寫(xiě)成長(zhǎng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話等,。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑,。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí),，生活。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng),。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué),，多思、多試,，努力把工作做得更好。

（二）

在工作崗位上已有一年的時(shí)間,，在這短短的時(shí)光中，讓我深刻的體會(huì)到這份工作的純真美好,。

正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說(shuō)的那樣：“作為‘孩子王’，與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無(wú)法營(yíng)造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉,，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩(shī)畫(huà)便在眼前飛揚(yáng),，使心田燦爛，溫馨天沒(méi),。”我覺(jué)得幼兒園教師是一個(gè)純真和美好的職業(yè),。有人形容幼兒教師永遠(yuǎn)都是顯得那么年輕和充滿(mǎn)朝氣。這種形容不無(wú)道理,。當(dāng)你面對(duì)幼兒那雙清澈比充滿(mǎn)童真的眼睛時(shí)，當(dāng)你聆聽(tīng)著幼兒銀鈴般的笑聲時(shí),，每個(gè)人都仿佛又重新回到了童年時(shí)光,。這讓我更叫喜歡這個(gè)職業(yè),，讓我覺(jué)得這份職業(yè)如此純真美好,，我無(wú)悔選擇了這樣的職業(yè)。

在工作了一年后,，我發(fā)現(xiàn)作為幼兒教師要充當(dāng)多重的角色。因?yàn)槲覀兠刻烀鎸?duì)的都是活潑可愛(ài)又血有肉并充滿(mǎn)感情需求的孩子,，而非無(wú)生命的物質(zhì)材料，他們有著多種多樣的需求：他們需要生理上的滿(mǎn)足感,，也需要心理上的支持和指導(dǎo)，而每個(gè)孩子又都是獨(dú)立的個(gè)體,，他們的相貌不同,，性格不同,，認(rèn)知能力不同,，興趣也不同，如此多的不同是幼兒教師的工作變得錯(cuò)綜復(fù)雜,，也因此使得這個(gè)職業(yè)的個(gè)人素質(zhì)才能夠勝任這一工作。這使我覺(jué)得教師應(yīng)應(yīng)能夠變換這樣三種不同角色：生活中當(dāng)媽媽?zhuān)瑢W(xué)習(xí)中當(dāng)老師,，游戲中當(dāng)伙伴。

在我們大班更能體會(huì)出現(xiàn)“游戲中當(dāng)伙伴”,。在戶(hù)外活動(dòng)時(shí),，幼兒已經(jīng)不再局限于游戲本身,，而是更多地加入了一些自己的想法,，愿意與老師，小朋友們嘗試新的玩法,。有時(shí)，他們會(huì)建議的說(shuō)：“老師,，再玩這個(gè)游戲時(shí)分成幾個(gè)組來(lái)比賽吧，看看哪個(gè)組會(huì)的第一名,。”有時(shí),，他們會(huì)說(shuō)：“老師，我們今天晚‘老狼’的游戲吧,，這次請(qǐng)幾名小朋友來(lái)當(dāng)老狼，您當(dāng)裁判,。”“今天,，我要和與老師比賽,，看看這次誰(shuí)能贏?！薄Ｃ棵康搅送嬗螒颦h(huán)節(jié)時(shí),，孩子們都表現(xiàn)出自己的不同想法，參與到了其中,，也真這個(gè)把教師當(dāng)作玩伴，教師同時(shí)也真正融入到了孩子們當(dāng)中去,，成為了游戲的伙伴。

同時(shí),，幼兒對(duì)教師的形象也非常重視,。有時(shí)候,，孩子們會(huì)說(shuō)：“張老師真好看,，和媽媽一樣?！庇幸淮卧趹?hù)外活動(dòng)的時(shí)候，因?yàn)樘鞖庋谉?，我隨手把t恤衫向上撩了一些,，露出來(lái)一些真絲背心,，結(jié)果就有孩子馬上過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“于老師,，你這樣做不好看，應(yīng)該把衣服放下來(lái),?！边@時(shí),，我突然意識(shí)到老師的形象有多么重要,。在孩子眼中,，老師教給他們知識(shí)，帶他們玩游戲,，在幼兒心靈中，就是什么都懂,，因此老師的形象無(wú)比高大,。老師就是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,，是敬仰和崇拜的對(duì)象，教師說(shuō)的每一句話,，每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。

（三）

本來(lái)在政治思想方面忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛(ài)崗敬業(yè),，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù),。對(duì)幼兒有愛(ài)心，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情,，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己,。

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，做好個(gè)人工作計(jì)劃,，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專(zhuān)家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座,，并作記錄，寫(xiě)聽(tīng)課評(píng)析,，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。

我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華,，吸引別人的經(jīng)驗(yàn),。

本人在本學(xué)期報(bào)名參加學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師,。

開(kāi)學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,、《幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng),，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。

在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng),。在班級(jí)中開(kāi)展了圖書(shū)角,、手工角,、醫(yī)院,、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料,。

為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開(kāi)展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫(xiě)說(shuō)課稿和教育隨筆,，以提高自身的保教水平,。

在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。在班級(jí)中開(kāi)展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力,。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物,。

認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊(cè)》,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,。利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見(jiàn),。

利用各種機(jī)會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來(lái)與幼兒共同活動(dòng)：“三八”婦女節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共同放風(fēng)箏,；“端午節(jié)”請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子；“六一”兒童節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)觀看幼兒的體操表演,；開(kāi)展“幼小銜接”主題活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，聽(tīng)取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解,。這樣通過(guò)各種與家長(zhǎng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒,、老師的感情，又讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作,，受到了家長(zhǎng)們的一致歡迎。

（四）

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又有憂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的,，但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中,，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)教師職業(yè),，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認(rèn)真做到熱愛(ài)幼兒,，勤奮工作，不遲到、不早退,，樹(shù)立良好的教師形象。

熱心于幼兒園組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)并能參與其中,。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級(jí)工作，與同事關(guān)系融洽,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。開(kāi)展了一系列主題活動(dòng)。通過(guò)各種活動(dòng)了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極的參加公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng),。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃及各種表格,，認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析,、有目標(biāo)、有記錄,、有反饋。根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

安全工作是最重要的工作之一,，保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng)，我教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作,，認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容。

我充份利用了晨間和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。使用家園聯(lián)系冊(cè),、電話、家訪等多種形式進(jìn)行訪問(wèn),。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切,。讓家長(zhǎng)參與到我的工作中。做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育,。與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作。()

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與班長(zhǎng)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園教師的早教工作總結(jié)篇十一

我班共有33名幼兒,，男生20名，女生13名,。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，每位幼兒都能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng),。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，能有秩序的排隊(duì),，做到排隊(duì)時(shí)不推不擠,。大多數(shù)幼兒能主動(dòng)的與人打招呼,。班級(jí)建立了良好的生活常規(guī),、生活常規(guī)、課堂常規(guī),，各項(xiàng)活動(dòng)能夠有序的開(kāi)展。幼兒的自我服務(wù)本事有了很大的提高,，所有的孩子能夠安靜午睡、自我穿脫衣服鞋襪等,，學(xué)會(huì)了收拾整理玩具。異常在進(jìn)餐習(xí)慣和穿脫衣服方面幼兒有十分大的提高,。每個(gè)孩子愿意積極參加教學(xué)活動(dòng),，語(yǔ)言表達(dá)本事和動(dòng)手本事都有所增強(qiáng)了,，自理本事更是提高了不少。

二,、五大領(lǐng)域情景分析。

我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情景制定了詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃,。另外，根據(jù)小班班幼兒年齡特點(diǎn),，我們?cè)诖龠M(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)本事以及禮貌禮貌,，我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，靈活的利用各種時(shí)間,、地點(diǎn),、形式進(jìn)行教學(xué),。這學(xué)期下來(lái)，幼兒對(duì)所學(xué)的知識(shí)都掌握得不錯(cuò),，基本到達(dá)了學(xué)習(xí)初制定的目標(biāo),，現(xiàn)將五大領(lǐng)域情景分析總結(jié)如下：

（一）健康領(lǐng)域,。

記得剛?cè)雸@的時(shí)候，幼兒喜歡哭鬧,，不能愉快的來(lái)園。像王柯人,、吳洋,。她們此刻能適應(yīng)團(tuán)體生活,，愿意參加多種活動(dòng)，也能愉快的入園,；能有秩序的進(jìn)餐，在睡覺(jué)之前都會(huì)將自我的鞋子擺放整齊,。喜歡參加幼兒園各種團(tuán)體活動(dòng),，初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理本事,，具備初步的安全保健知識(shí)，如不挖鼻子,，不用臟手揉眼睛,，不吃手指等,。學(xué)習(xí)對(duì)自我的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)，積極參加體育活動(dòng),，要求動(dòng)作基本做到簡(jiǎn)便協(xié)調(diào)。每周三都會(huì)開(kāi)展體智能活動(dòng),，鍛煉幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)本事,。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域,。

在語(yǔ)言發(fā)展方面,，我們這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒能大膽,、清楚、流暢地表達(dá)自我的意思,。此刻我班全體幼兒能流利地講普通話，并已構(gòu)成習(xí)慣,。在日常生活和語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中,，教師注意為幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境,、語(yǔ)言氛圍，鼓勵(lì)幼兒勇于表達(dá),。為幼兒供給與他人交流的機(jī)會(huì)，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)本事,。及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)幼兒,，樹(shù)立幼兒大膽表達(dá)的自信心。孩子們能回答教師的問(wèn)題,，能主動(dòng)、積極的回答問(wèn)題,，能安靜地聽(tīng)故事,、看動(dòng)畫(huà)片,，能聽(tīng)懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及主角,。幼兒會(huì)講述圖片中的主要資料,，愿意與教師及同伴聊天,。異常是班上的一些不愛(ài)說(shuō)話的孩子不樂(lè)于表達(dá)自我，不喜歡表現(xiàn)自我,，經(jīng)過(guò)幼兒進(jìn)行多溝通以及鼓勵(lì)的方式，在教師的努力下,，像戎安然、馮懿寒在本學(xué)期的提高很大,，能向教師表達(dá)自我的想法,。幼兒對(duì)故事很感興趣,。每次講故事的時(shí)候，幼兒的注意力很集中,。每次講完故事后，幼兒都能講述故事中的情節(jié),。在聽(tīng)故事的同時(shí)，不僅僅提高了幼兒的語(yǔ)言本事,，也提高了他們的傾聽(tīng)本事。在日常生活中,，經(jīng)過(guò)各種游戲豐富幼兒的詞匯量,，如專(zhuān)門(mén)的兒歌活動(dòng),、幼兒與教師之間的交流、幼兒與幼兒之間的交流等,，進(jìn)行團(tuán)體的豐富與個(gè)別的.指導(dǎo)相結(jié)合的方法。鼓勵(lì)幼兒大膽的想,、大膽的說(shuō)，引導(dǎo)幼兒構(gòu)成進(jìn)取的良好的語(yǔ)言習(xí)慣。

（三）社會(huì)領(lǐng)域,。

培養(yǎng)小班幼兒的社會(huì)性，最根本的是讓幼兒明白如何與同伴相處以及分享,，在這一方面我們進(jìn)行了著重培養(yǎng)。在團(tuán)體活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與他人交流,，經(jīng)過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)和周?chē)娜撕褪录ぐl(fā)幼兒關(guān)愛(ài)他人的積極情感,。教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生的矛盾和問(wèn)題，讓幼兒明白協(xié)商,、語(yǔ)言溝通是解決交往問(wèn)題的根本解決方法。在“明星寶貝”的評(píng)選活動(dòng)中,，讓幼兒能夠初步客觀地認(rèn)識(shí)自我和別人的優(yōu)缺點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒正確的個(gè)人意識(shí)和團(tuán)體意識(shí),。培養(yǎng)幼兒入園是對(duì)教師進(jìn)行打招呼。大部分幼兒能與同伴進(jìn)行交流,，像張煜沈與同伴的交往還需要加強(qiáng)。

（四）科學(xué)領(lǐng)域,。

孩子們對(duì)周?chē)h(huán)境都有極大的興趣，喜歡問(wèn)許多問(wèn)題,，對(duì)自然角比較關(guān)注，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的小動(dòng)物,，了解小動(dòng)物的習(xí)性以及特征,，孩子喜歡各種顏色,，對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)觀察事物,，明白其明顯的特征。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中他們能很好的區(qū)分三角形、圓形,、正方形，但對(duì)正確命名還有必須困難,；大部分幼兒能點(diǎn)數(shù)到4，明白大小,，多少的概念,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域,。

對(duì)于音樂(lè)活動(dòng)，孩子們有著與生俱來(lái)的喜愛(ài),，孩子們都很喜歡參與音樂(lè)活動(dòng)，尤其喜歡唱歌,，我們班的孩子有必須的表演欲望，異常是對(duì)游戲情節(jié)的表演興趣很濃,。多數(shù)孩子愿意到團(tuán)體前來(lái)進(jìn)行表演，但有個(gè)別孩子顯得有點(diǎn)膽怯,，不夠大膽。在音樂(lè)游戲中孩子的規(guī)則意識(shí)不是很強(qiáng),，需要教師隨時(shí)督促,，如果不稍加提醒,，孩子會(huì)隨著伙伴表現(xiàn)出異常的興奮，喜歡擁擠在一齊,。孩子們都喜歡繪畫(huà)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，在原先的基礎(chǔ)上有了很大的提高和提高，對(duì)于畫(huà)畫(huà)的興趣也很濃,，會(huì)根據(jù)教師的要求，很主動(dòng)去繪畫(huà)并且大膽地給畫(huà)增貼色彩，表現(xiàn)較突出的是汪雅涵,、戎安然。

三,、教育教學(xué)工作。

（一）教育工作,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。課后進(jìn)行反思。自我動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書(shū)籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)資料注入新的活力。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，供給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的本事。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫(xiě)教育筆記和觀察筆記,，以提高自身本事與寫(xiě)作本事,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,。

（二）常規(guī)的培養(yǎng),。

出處 sevw.cn

教師在工作中配合的較好，都在為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全,、歡樂(lè)、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境而努力工作著,。我們用微笑,、撫摩,、擁抱等方式和孩子們親近，讓每個(gè)孩子感覺(jué)到“教師像媽媽”,，讓孩子們都很樂(lè)意上幼兒園。在一日的學(xué)習(xí),、游戲,、生活過(guò)程中，我們培養(yǎng)孩子們根據(jù)聽(tīng)不一樣的指令,，明白此刻應(yīng)當(dāng)做什么（例如：小手拍拍；一二三,、請(qǐng)坐端；請(qǐng)你照我這樣做……）,。我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),，增強(qiáng)他們的禮貌意識(shí),，如“您好,、再見(jiàn)、請(qǐng),、多謝、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系”。培養(yǎng)孩子們?cè)诮虒W(xué)游戲活動(dòng)中聽(tīng)從教師指揮,，積極主動(dòng)參與團(tuán)體活動(dòng),；學(xué)會(huì)安靜地傾聽(tīng)和參與表演；幼兒排隊(duì)入廁,，并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要擺放小椅子；戶(hù)外活動(dòng)時(shí)兩個(gè)小朋友牽手排隊(duì),，玩耍時(shí)不推也不擠。要求幼兒上課時(shí)能面朝教師安靜上課,，不在課堂上隨意走動(dòng),。養(yǎng)成上課舉手發(fā)言,，積極回答問(wèn)題的好習(xí)慣。在剛開(kāi)學(xué)時(shí),，班上的部分幼兒行為自由散漫，沒(méi)有上課的意識(shí),。教師提問(wèn)問(wèn)題后不明白舉手回答，幼兒經(jīng)常會(huì)大聲回答,。我們會(huì)經(jīng)常開(kāi)展一些評(píng)比活動(dòng)，給上課表現(xiàn)好,，有提高的小朋友粘上貼貼以及評(píng)選“明星寶貝”,，經(jīng)過(guò)不斷努力,，我們的課堂常規(guī)和幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了明顯的變化,。

雖然本學(xué)期幼兒在學(xué)習(xí)和生活方面取得了必須的提高?？墒沁€是存在著一些不足，如下幾點(diǎn)還需要改正,，期望在今后的工作中能揚(yáng)長(zhǎng)避短，做的更好,。

幼兒園教師的早教工作總結(jié)篇十二

這學(xué)期,，我以飽滿(mǎn)的熱情和良好的精神面貌投入到工作中，充分發(fā)揮了自己的作用,，圓滿(mǎn)完成了所有的工作。下面,，我將從思想政治修養(yǎng)、教學(xué)工作管理,、生活工作管理、課堂教學(xué)等方面對(duì)這一學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

創(chuàng)新觀念，更新觀念,，不斷提高自己的思想政治素質(zhì),。近年來(lái),，我的思想不斷得到升華,。近年來(lái)，我一直在努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)專(zhuān)業(yè)能力,。新時(shí)期，新的教育理念和教育也提出了新的改革,。新課程的實(shí)施對(duì)我國(guó)幼兒教師的工作提出了更高的要求。我從各方面嚴(yán)格要求自己,。努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,，豐富自己的知識(shí),，結(jié)合園區(qū)的實(shí)際情況和孩子的實(shí)際情況,，認(rèn)真工作，使教學(xué)工作和生活管理有計(jì)劃,、有組織地進(jìn)行,。立足現(xiàn)在,，展望未來(lái)，不斷努力,，在今后的工作中取得更大的進(jìn)步，本文對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行了總結(jié),，旨在發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，從而促進(jìn)教學(xué)工作的上一層樓。

根據(jù)我院開(kāi)設(shè)的特色課程和實(shí)驗(yàn)科目,，我們將開(kāi)展聽(tīng)、說(shuō),、評(píng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。通過(guò)給自己備課,，聽(tīng)別人講課,，給自己和別人評(píng)課，很多老師發(fā)現(xiàn)了值得學(xué)習(xí)的地方,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，找到了以后改進(jìn)的方向,。

一直以來(lái),，我都在努力學(xué)習(xí)學(xué)前教育知識(shí)和相關(guān)理論,，不斷提升自己的理論素養(yǎng),。根據(jù)在幼兒園的實(shí)際工作，我認(rèn)真制定了教育教學(xué)工作計(jì)劃,，定期檢查監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，并認(rèn)真寫(xiě)了總結(jié)，為下周和下個(gè)月的工作打下基礎(chǔ),；同時(shí)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，我也開(kāi)展科學(xué)合理的教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。為了進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)，我們會(huì)每月匯報(bào)一次特色課程的成績(jī),，結(jié)束后我們會(huì)對(duì)這門(mén)課進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，找出它的不足之處,，以便快速的改進(jìn)和提高,。同時(shí)也組織老師觀察好的典型班級(jí),，對(duì)比自己的班級(jí)尋找更好的教學(xué)形式和方法。我會(huì)和其他老師一起總結(jié)討論教育教學(xué)質(zhì)量,，為教育打好基礎(chǔ)。

1,、做好安全衛(wèi)生保健工作。安全工作是最重要的'任務(wù)之一,。保證每個(gè)孩子的人身安全是每個(gè)老師的責(zé)任和義務(wù)。為了讓父母放心,，讓孩子在安全的環(huán)境中生活和成長(zhǎng),，教育自己的孩子安全知識(shí),，加強(qiáng)安全意識(shí)和孩子的自理能力。嚴(yán)格的晨檢制度和孩子的接送,，讓孩子不準(zhǔn)帶不安全的物品進(jìn)入公園,。嚴(yán)格執(zhí)行保健制度,，積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病預(yù)防和預(yù)防接種工作，對(duì)全園兒童進(jìn)行常規(guī)體檢,，并制作評(píng)價(jià)分析表。完善各種工作制度,，做好全園的衛(wèi)生檢查和消毒工作，確保班園環(huán)境地面無(wú)灰塵和紙屑,，窗戶(hù)清晰,，被褥干凈,。兒童食品衛(wèi)生工作是整個(gè)公園工作的一大部分。工作中要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度,，認(rèn)真對(duì)待“病從口入”。

2,、平時(shí)做一個(gè)小日子，一個(gè)大星期,，公園里沒(méi)有紙屑,、果殼,，室內(nèi)物品擺放整齊，窗戶(hù)光潔,，走廊和樓梯干凈整潔。

3,、對(duì)生活教師進(jìn)行多次專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流，讓他們對(duì)學(xué)前教育有自己新的看法和看法,，把自己的工作推向另一個(gè)新起點(diǎn),。并且通過(guò)業(yè)務(wù)技能達(dá)標(biāo),，充分體現(xiàn)了大家積極認(rèn)真的態(tài)度，也展現(xiàn)了大家優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)知識(shí)的另一面。

成功的情緒體驗(yàn),。一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界,。孩子越小，年齡差異就越大,，我常常提醒自己要面向全體幼兒,，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn),，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能在活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)解讀幼兒,，調(diào)整自己的教育行為，讓活動(dòng)真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。在語(yǔ)言活動(dòng)和音樂(lè)活動(dòng)中盡量讓孩子們動(dòng)起來(lái)，利用肢體體會(huì)兒歌故事中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，給予孩子自由感受的空間，感受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè),、至學(xué)期末他們都有了較大的進(jìn)步,，能夠大膽的唱歌念兒歌,，也敢于和小朋友老師談話，語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,、通過(guò)這幾年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到和感知了不少東西,，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我也深知“書(shū)癡者文必工,，藝癡者技必良,?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以,，在以往的知識(shí)不能滿(mǎn)足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候,。我要與時(shí)俱進(jìn),、勤奮讀書(shū),、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河,，常流常新！

幼兒園教師的早教工作總結(jié)篇十三

時(shí)間飛馳,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了?；叵脒@個(gè)學(xué)期發(fā)生的'一切,，讓我有很多感慨,，也做了如下的總結(jié)。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作,。

備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我們每次備課前都會(huì)先討論,，確保目標(biāo)的一致性,。每次教案都會(huì)認(rèn)真寫(xiě),，做到目標(biāo)明確、條理清晰,。

2、細(xì)致,、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄這學(xué)期的觀察記錄要求是每周一篇,，于是不論在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子,，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中,。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品,。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作,。同時(shí)我和蘇老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具。

1,、畫(huà)展比賽。

這是這個(gè)學(xué)期的第一項(xiàng)大活動(dòng),。從選擇畫(huà)展的素材、到畫(huà)展的編排,、以及材料的選用，我們都做了詳細(xì)的策劃,。為了搞好這個(gè)畫(huà)展,，我們一次次地在一起看碟子,，共同商討怎樣才能做得更好。蘇老師發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞在先的風(fēng)格,，看見(jiàn)什么事情不說(shuō)就干，從來(lái)不管自己是副班還是主班,，一樣的干,。這些都讓我非常的感動(dòng)。

2,、六一舞蹈的評(píng)比。

為了迎接六一兒童節(jié)的開(kāi)放活動(dòng),，我們單位舉辦了大型的六一文藝匯演,，這就要求每個(gè)孩子都有參加的機(jī)會(huì),。于是，我和蘇老師兩人從買(mǎi)碟到選材,，都下了很大的功夫,，為了讓孩子們能更好的表現(xiàn)自己的才能,，我們經(jīng)過(guò)多方面的考核,，終天找到了適合孩子們的舞蹈。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的排練,，孩子們終天在六一文藝匯演取得了很好的成績(jī),。

平時(shí)除了忙于教學(xué)工作,，還注意保教配合,，孩子們的常規(guī)培養(yǎng),。我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi),，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說(shuō)不是很好,，但是也不差。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視,，于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來(lái)次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào),，可以我們自己解決的，就自己解決,，不能的就讓維修人員來(lái)解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境,。同時(shí)利用課堂，我和蘇老師還對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。

由于現(xiàn)在是大班下學(xué)期了,，所以幼小銜接很重要,，所以在本學(xué)期里,，我讓幼兒們從家里帶來(lái)圖書(shū),，讓孩子們養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。每次接近放學(xué),，我都會(huì)抽出20分鐘的時(shí)間，讓孩子們?cè)诎察o的課室里,，認(rèn)真而安靜地讀各種各樣的圖書(shū)。幾個(gè)月下來(lái),，孩子們都養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長(zhǎng)對(duì)于開(kāi)展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要,。

在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好,，我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)作兄妹、年長(zhǎng)的當(dāng)作長(zhǎng)輩,，我們尊重了她們，處處為他們著想,，家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作了，比如這次六一文藝匯演,，我本來(lái)不想讓家長(zhǎng)破費(fèi)額外的再買(mǎi)一套衣服了,，但是家長(zhǎng)看了彩排以后自己覺(jué)得人家班都有衣服自己班沒(méi)有,，就心理不平衡，對(duì)我說(shuō)：“我們也買(mǎi)衣服吧,，老師！沒(méi)有衣服會(huì)影響我們的整體效果的,，你看孩子們表演的多好,?！蔽揖烷_(kāi)玩笑的說(shuō)：“說(shuō)的輕巧,，現(xiàn)在買(mǎi)來(lái)得及嗎？沒(méi)有車(chē),，也沒(méi)有錢(qián)呀”誰(shuí)知這個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)我給你找車(chē)，那個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)我身上帶的有錢(qián),，就這樣我們?cè)诓逝艅倓偨Y(jié)束做好服裝的安排。這些都讓人好感動(dòng),，如果說(shuō)同事之間的互相配合和支持我開(kāi)展工作的源泉的話，那么家長(zhǎng)對(duì)我們的配合和支持就是我開(kāi)展工作的動(dòng)力,。

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了，我相信我們這個(gè)班集體將會(huì)以蓬勃的朝氣,、昂揚(yáng)的銳氣迎接明天,，因?yàn)槲覀兊拿恳晃唤搪殕T工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心、耐心和越來(lái)越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛(ài)的孩子們,。

幼兒園教師的早教工作總結(jié)篇十四

為推進(jìn)我園0~3歲兒童早期教育實(shí)驗(yàn)工作，根據(jù)我園0~3歲兒童早期教育實(shí)驗(yàn)工作的實(shí)際情況,，與我市計(jì)劃生育委員會(huì)及所在新華社區(qū)居委會(huì)緊密配合，著力解決存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，有效提高0—3歲嬰幼兒的綜合素質(zhì)和智力水平,，滿(mǎn)足廣大嬰幼兒家庭對(duì)早期教育的需求,，召開(kāi)全園教職工大會(huì)，傳達(dá)各級(jí)教育主管部門(mén)關(guān)于開(kāi)展0—3歲早期教育等相關(guān)文件的精神,，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《福建省0~3歲兒童早期教育指南》（試行）和《0~3歲嬰幼兒早期教育家長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)》內(nèi)容，明確20xx年我市早期教育工作任務(wù),，根據(jù)本園的實(shí)際，討論制定并做好所在轄區(qū)社區(qū)0~3歲嬰幼兒情況的摸底工作,，制定出20xx年的0~3歲早期教育實(shí)驗(yàn)方案,。

為了貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門(mén)的文件精神,，切實(shí)做好對(duì)0—3歲孩子家長(zhǎng)育兒知識(shí)宣傳，3月10日晚上,，xx市華僑幼兒園面向社區(qū)家長(zhǎng)開(kāi)展了“僑幼0—3歲嬰幼兒早教知識(shí)講座”。家長(zhǎng)們通過(guò)聽(tīng)講座,、觀看教學(xué)錄像,，對(duì)0—3歲的嬰幼兒教育有了一定的初步認(rèn)識(shí),，提高了家長(zhǎng)科學(xué)育兒理念，為我園做好0—3歲早教邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,。

我們策劃和xx市教育局幼教、計(jì)生協(xié)會(huì)、婦幼保健院于3月25日在石碼街心公園聯(lián)合舉行面向石碼市區(qū)0—3歲幼兒家長(zhǎng)早教知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)活動(dòng),，為石碼市區(qū)嬰幼兒身心和諧發(fā)展給予更多的關(guān)心、關(guān)愛(ài),，為家庭科學(xué)育兒給予更多的指導(dǎo),、幫助,。活動(dòng)中吸引了許多關(guān)注早教的家長(zhǎng)及社會(huì)群眾,，并有30幾位家長(zhǎng)留下了帶幼兒參加早教活動(dòng)的《xx市華僑幼兒園親子班報(bào)名單》，為我園的早教活動(dòng)的開(kāi)展提供堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ),。

1、寓教于境,，創(chuàng)設(shè)溫馨、安全,、開(kāi)放、多元的教養(yǎng)環(huán)境,。

蒙臺(tái)梭利提出：“要幫助幼兒發(fā)展,，我們就必須給他們提供一個(gè)使其能夠發(fā)展的多元的環(huán)境,。”溫暖,、舒適的環(huán)境可以給嬰幼兒“家”的感受,，嬰幼兒愿意嘗試和享受環(huán)境帶來(lái)的快樂(lè)；開(kāi)放,、自主的環(huán)境可以讓嬰幼兒大膽地接觸人和物，接納我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備的材料,。于是我們將教師會(huì)議室重新裝修改建成我園的早教活動(dòng)中心。創(chuàng)建了“優(yōu)優(yōu)樂(lè)”僑幼早教中心的品牌標(biāo)志,，設(shè)計(jì)相應(yīng)的主題壁畫(huà),，購(gòu)置了許多適宜的教玩具，將活動(dòng)室涂上溫馨的粉色系,，創(chuàng)設(shè)了多個(gè)活動(dòng)區(qū)：幼兒圖書(shū)區(qū)、游戲區(qū),、教學(xué)活動(dòng)區(qū)三大功能區(qū)域,。

2,、建設(shè)早教隊(duì)伍，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。

為了更好的開(kāi)展早教活動(dòng)，我園首先在全園教師中選取8名年輕且對(duì)于早教幼兒興趣和研究的教師,，開(kāi)展第一輪的培訓(xùn),。送到漳州師院參加為期8周的高級(jí)育嬰師培訓(xùn),，從而掌握更多的關(guān)于0—3歲幼兒的年齡特點(diǎn)及生長(zhǎng)發(fā)育中的關(guān)鍵期，更好的為早教中心的教育提供最好的知識(shí)和技能技巧,，達(dá)到持證上崗的最佳效果。

我園早教中心,，于5月24日開(kāi)展了面向全xx市的早教觀摩活動(dòng)。為了更好的開(kāi)展此次活動(dòng)我早教中心做了一系列的工作,。

1、召開(kāi)見(jiàn)面會(huì),。

我們電話聯(lián)系了30幾位報(bào)名參加早教的幼兒家長(zhǎng),，于活動(dòng)前一周,，召開(kāi)了見(jiàn)面會(huì)。近距離的了解嬰幼兒情況及家長(zhǎng)的育兒觀念,。教師深入與嬰幼兒及家長(zhǎng)交流，并做相應(yīng)的記錄。根據(jù)年齡,、家長(zhǎng)的配合度、以及幼兒的適應(yīng)力,，從中選取了是10名2—3歲的.嬰幼兒及家長(zhǎng)參加首次的早教面向全市60多名公民辦幼兒園園長(zhǎng)、骨干教師及幼教專(zhuān)干的對(duì)外開(kāi)放觀摩活動(dòng),。

2,、制定活動(dòng)方案,。

為了選取適合2—3歲嬰幼兒親子開(kāi)展的活動(dòng)，我們?cè)O(shè)計(jì)了多個(gè)方案,，從中選取了比較理想和創(chuàng)意的《可愛(ài)的小臉》，本活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要是根據(jù)2—3歲嬰幼兒的動(dòng)作及認(rèn)知能力入手,，通過(guò)鞏固五官的認(rèn)識(shí)，結(jié)合律動(dòng),、音樂(lè),、舞蹈,、操作、游戲等多種形式,，把親子、親情和親職三大要素融合在設(shè)計(jì)中,，充分挖掘和發(fā)揮三者的影響力和功能，在活動(dòng)中提升親子活動(dòng)的質(zhì)量,。

3,、現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。

該活動(dòng)教師親切的教態(tài),，流暢的活動(dòng)環(huán)節(jié)，以及教師、嬰幼兒及家長(zhǎng)三方達(dá)到了有效的互動(dòng),，取得了較佳的效果,，受到了全市教育領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)園長(zhǎng)及輔導(dǎo)員的一致好評(píng),。使他們感受到早教活動(dòng)的基本組織形式,，以及如何在活動(dòng)中對(duì)價(jià)值進(jìn)行指導(dǎo)，從理論引向?qū)嶋H的操作指明了方向,。

我園0—3歲兒童早期教育試點(diǎn)剛剛起步,，新項(xiàng)目的啟動(dòng)和進(jìn)行總是在摸索中探尋,，還存在許多問(wèn)題。希望能得到上級(jí)部門(mén)的理解和支持,，我們會(huì)做得更好的。