它可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積累知識(shí),，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作做好準(zhǔn)備。寫一篇完美的總結(jié)需要明確總結(jié)的目的和范圍,，制定合理的計(jì)劃和時(shí)間表,。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考,，希望能給大家提供一些啟示和借鑒,。

政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)方法與技巧篇一

81、人口,、資源與環(huán)境三者協(xié)調(diào)才能使社會(huì)持續(xù)發(fā)展,。

82、四大工程(青藏鐵路,、西電東送,、西氣東輸、南水北調(diào))是國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就,，人民走共同富裕的道路,，社會(huì)可持續(xù)發(fā)展,。

83,、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略――依法治國(guó)。

84,、發(fā)展教育和科學(xué)提高全民族的文化素質(zhì),，切實(shí)地把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

85,、營(yíng)造良好的文化環(huán)境,，提高全社會(huì)的文明程度(家庭、學(xué)校,、社區(qū)等),。

86、我國(guó)正在大力曲徑基礎(chǔ)教育改革,，新的基礎(chǔ)教育課程體系的核心是――培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

87、當(dāng)今世界,，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,，各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng),，民族創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng),。

88,、解決環(huán)保與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的矛盾發(fā)展綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)，減少和不使用農(nóng)藥,、化肥,，保持生態(tài)平衡;要求工廠實(shí)行達(dá)標(biāo)排放，并加強(qiáng)對(duì)“三廢”的治理,，要求汽車使用無(wú)鉛汽油,，減少尾氣的排放;植樹造林，退耕還林,、退耕還草,、退耕還湖等。

89,、現(xiàn)階段全國(guó)各族人民的共同理想――建設(shè)富強(qiáng)(經(jīng)濟(jì)),、民主(政治)、文明(文化)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家,。

90,、和平與發(fā)展成為當(dāng)今時(shí)代的兩大主題。要和平,、求合作,、促發(fā)展已成為當(dāng)今世界的主流。

91,、青少年時(shí)期是成才的最佳時(shí)期,，要立志成才。

92,、霸權(quán)主義是當(dāng)今世界和平的主要威脅,。

93、科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定因素,。(科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力),。

94、新時(shí)期推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè),，需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神(艱苦奮斗),。

96、當(dāng)代世界范圍內(nèi)科技革命突飛猛進(jìn),，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,。(科技是第一生產(chǎn)力,，國(guó)家實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略),。

97,、增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力關(guān)系到中華民族的興衰存亡,。

98,、社會(huì)主義民主政治建設(shè)基礎(chǔ)是――人民當(dāng)家做主,。

99,、中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心是――中國(guó)共產(chǎn)黨,。

100、中華文化獨(dú)具特色的語(yǔ)言文字,，浩如煙海的文化典籍,，名揚(yáng)世界的科技工藝，異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù),，等等,，共同組成源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化,。

政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)方法與技巧篇二

政治是一門以研究政治行為,、政治體制以及政治相關(guān)領(lǐng)域?yàn)橹鞯纳鐣?huì)科學(xué)學(xué)科。學(xué)習(xí)政治時(shí),，只有掌握正確的記憶方法,，才能扎實(shí)掌握需要記憶的原理和知識(shí)要點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上,，還應(yīng)掌握正確的答題方法,。

把書讀亂法：將書本知識(shí)爛記于心。

“把書讀亂”實(shí)際上是一種高效讀書法,，看似亂,，實(shí)則更清，當(dāng)真正做到書本爛熟于心的時(shí)候,，政治的每一個(gè)問(wèn)題,，都將是送分題。

重視課本中講到的政治原理,。

課本知識(shí)是每門學(xué)科的基礎(chǔ),，高考題目的擬定都源于這些知識(shí)點(diǎn),。對(duì)于政治而言,，無(wú)論是題目還是答案，對(duì)于課本基礎(chǔ)知識(shí)的考核都高于其他科目,，尤其體現(xiàn)在哲學(xué)知識(shí)部分,，答案模板多為“原理闡述”。因而,，在政治的學(xué)習(xí)中,，絕不可忽視書本知識(shí)。

在記憶過(guò)程中,，建議聯(lián)系實(shí)際生活,，通過(guò)生活中各種各樣的事例來(lái)進(jìn)行闡述，以加深對(duì)它們的理解,。

養(yǎng)成經(jīng)常翻閱試卷的習(xí)慣,。

我們常說(shuō)：習(xí)慣成自然,。見(jiàn)的多，自然印象深,。即使你不刻意去背誦,，你也沒(méi)有過(guò)目不忘的能力，也要經(jīng)常翻閱課本,。在翻閱試卷的時(shí)候,，可以整理一個(gè)錯(cuò)題本，用來(lái)整理典型錯(cuò)題和常錯(cuò)題,，對(duì)自己的錯(cuò)題更深入反思和研究,，相信你一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

恰到好處地利用輔導(dǎo)資料,。

高中的孩子必定深有感觸,，試卷、輔導(dǎo)資料,、教科書一定是呈“三分天下”的局面,，輔導(dǎo)書買了一籮筐，能用上的沒(méi)幾本,。在這里,，小編建議，輔導(dǎo)資料夠用就可,，最好選幾套模擬真題的輔導(dǎo)書籍,。每隔一段時(shí)間做一套，感受高考真題的出題思路,，總結(jié)規(guī)律,，找到屬于自己的答題技巧。

目錄記憶法：從整體上把握課本內(nèi)容,。

相信文綜各科老師們已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過(guò)多次,，目錄記憶法可以幫助大家從整體上把握課本內(nèi)容，能夠收獲“一覽眾山小”的效果,，但卻從沒(méi)告訴我們具體如何應(yīng)用這一方法,，今天小編就為大家一一揭秘：

在記憶目錄時(shí)，要學(xué)會(huì)閉目思考,。

在閱讀和記憶目錄時(shí),，一定不能忘記思考。只有積極地思考,，才能回想起每個(gè)標(biāo)題下的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容,。如果遇到哪些地方記不起來(lái)，馬上回去翻看，瀏覽一遍內(nèi)容,，“掃描”盲區(qū),，然后繼續(xù)閉目思考接下來(lái)的內(nèi)容。這樣記憶快速高效,，而且更有助于形成完整的框架認(rèn)知,。

根據(jù)自己對(duì)課本的了解列出大綱。

這一步驟是承接上一步而來(lái)的,，大致掌握知識(shí)內(nèi)容后,，就要形成書面的東西啦，拋開(kāi)目錄,，按照自己對(duì)全書的理解,，在筆記本上列出一個(gè)大致的提綱，畫出思維導(dǎo)圖,。這對(duì)于以后的復(fù)習(xí)也將大有裨益,，每次復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以用來(lái)回憶內(nèi)容,，做到查漏補(bǔ)缺,，引出更多細(xì)節(jié)以及易忽略的內(nèi)容。

點(diǎn)到為止法：政治答題關(guān)鍵是答到點(diǎn)上,。

點(diǎn)到為止是回答問(wèn)題時(shí)要答在關(guān)鍵要點(diǎn)上,，即采分點(diǎn)!任何科目問(wèn)題的答案在精不在多，如果你句句都在采分點(diǎn),，寥寥數(shù)句就能拿滿分,，否則，即使你長(zhǎng)篇大論也不會(huì),，也拿不到高分,。歷年高考政治答案結(jié)構(gòu)基本都是“知識(shí)點(diǎn)少量材料闡述”。

在答出關(guān)鍵點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，重視答題的全面性,。

回答政治大題時(shí)，還要注重答題的全面性,。比如,，在回答經(jīng)濟(jì)問(wèn)題時(shí)，最好答出經(jīng)濟(jì)規(guī)律,、企業(yè)政策、國(guó)家等方面的知識(shí)點(diǎn),，這樣才能不出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)的混雜,。這樣看似與點(diǎn)到為止法有點(diǎn)矛盾，實(shí)際上是統(tǒng)一的，全面是指必須要答出要點(diǎn),，點(diǎn)到為止即不要過(guò)于啰嗦,，以免畫蛇添足。

注重答題的邏輯性,，注重原理之間的聯(lián)系,。

回答政治大題，要重視原理之間的邏輯性,。這就需要對(duì)政治原理進(jìn)行歸類,，按照政治、經(jīng)濟(jì),、文化和哲學(xué)四大板塊進(jìn)行分類,，然后再細(xì)化填充詳細(xì)內(nèi)容。這樣就會(huì)在你的大腦中形成一個(gè)邏輯結(jié)構(gòu)圖,，對(duì)于記憶原理和回答大題都非常有幫助,。

抓住大題立意和中心，力求答題規(guī)范化,。

面對(duì)政治大題時(shí),，認(rèn)真讀題、弄清題意是首要的,，掌握解題要求和條件;其次,，還要明確答題中心，圍繞中心來(lái)答題;再次,，還要注意答題規(guī)范化,，編號(hào)答題，每步注意描述清楚答案論點(diǎn),。最后,，簡(jiǎn)單闡述自己的觀點(diǎn)或態(tài)度，作為總結(jié),，收尾不拖沓,。

時(shí)事聯(lián)系法：結(jié)合時(shí)事，活學(xué)活用,。

有選擇地看新聞和報(bào)紙,，有目的地關(guān)注時(shí)事。

新聞聯(lián)播是了解國(guó)家,、國(guó)際大事的窗口,，是關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)的最好途徑。除此之外,，如人民日?qǐng)?bào),、人民網(wǎng)、央視新聞等官方主流媒體都是了解和獲取時(shí)事政治的絕佳途徑，這對(duì)于回答政治考試中的時(shí)事分析題大有幫助,。

熟練掌握課本知識(shí),，有針對(duì)性地訓(xùn)練時(shí)事分析能力。

高考政治大題經(jīng)常會(huì)交代一個(gè)時(shí)事背景,，要求運(yùn)用知識(shí)點(diǎn),，進(jìn)行分析討論。因而,，在平時(shí),，還要有針對(duì)性地訓(xùn)練自己的時(shí)事分析能力，自覺(jué)地按照考試的模式來(lái)操練：題目中的問(wèn)題是用政治學(xué)原理怎么分析的?用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理怎么分析的?與哲學(xué)原理又是如何緊密聯(lián)系的?平時(shí)注意訓(xùn)練,，在考試時(shí)遇到此類問(wèn)題時(shí),，就能夠快速反應(yīng)出相關(guān)知識(shí)點(diǎn)作答。

政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)方法與技巧篇三

1,、選擇題的構(gòu)成,。

隨著考試制度的改革，選擇題的類型,，大多以“組題”的形式出現(xiàn),，即一個(gè)材料設(shè)計(jì)多個(gè)試題。

選擇題從形式上看有兩部分構(gòu)成：題干和題肢,。

選擇題從內(nèi)容上看有三部分組成：文章,、情景、問(wèn)題設(shè)置,。

2,、具體步驟。

(1)抓住立意,。每個(gè)選擇題只有一個(gè)立意,，即一個(gè)中心思想。短題干長(zhǎng)讀,，理解其深刻寓意;長(zhǎng)題干短讀,，抓住其中心思想，所以語(yǔ)文閱讀能力很重要,。

(2)找關(guān)鍵詞,。一般來(lái)說(shuō)，每個(gè)選擇題的關(guān)鍵詞大多在題干的最后一句話中,。如“范圍關(guān)鍵詞”：體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理,、哲學(xué)道理等?！皟?nèi)容關(guān)鍵詞”：措施,、制度等,?！靶稳菰~關(guān)鍵詞”：根本,、主要等?！皠?dòng)詞關(guān)鍵詞”：表明,、說(shuō)明、體現(xiàn)等,。在平時(shí)的做題過(guò)程中,，養(yǎng)成好習(xí)慣，把題干和題肢的關(guān)鍵詞劃出來(lái),。

(3)排查誤項(xiàng),。

(4)不得已，猜,。(不可常用),。

(5)用選項(xiàng)反套材料。材料中能找到選項(xiàng)表述的知識(shí)點(diǎn)則選,。根據(jù)題目和題肢的關(guān)聯(lián)性來(lái)選擇,，正確但是不符合題意的不能入選，這點(diǎn)尤其重要,，因?yàn)榻甑母呖歼x擇題大多是最佳選擇題,，并不意味著題目只有唯一的正確答案。

(二),、解選擇題的七項(xiàng)原則,。

1、直接性原則,。

最能直接表達(dá)或說(shuō)明題干意思的題肢入選,，間接說(shuō)明或引申意義的題肢一般情況下均不入選。

2,、整體性原則,。

能從整體上全面說(shuō)明題干意思的題肢入選，只能說(shuō)明題干局部意思的題肢不選,。(該項(xiàng)不適合用于組合式選擇題或多項(xiàng)選擇題),。

3、根本性原則(或深刻性原則),。

能從根本上回答或最為深刻地回答題干提出的問(wèn)題,，該選肢入選。只能從相對(duì)膚淺的層面上回答題干的問(wèn)題,，是題干意思的同義反復(fù),，該選肢不選,。(該項(xiàng)不適合用于組合式選擇題或多項(xiàng)選擇題)。

4,、對(duì)應(yīng)性原則(或一致性原則),。

題肢強(qiáng)調(diào)的意思和題干的意思對(duì)應(yīng)或一致，該選肢入選,。題干強(qiáng)調(diào)這個(gè)方面,，題肢強(qiáng)調(diào)那個(gè)方面，造成意思“錯(cuò)位”,，該選肢不選,。審題時(shí)，要多斟酌,、多揣摩,，分別找準(zhǔn)題干和題肢各自所強(qiáng)調(diào)意思的“重心”。然后進(jìn)行對(duì)照,，看看是否吻合,，方可確定。

5,、角度性原則(或限制性原則),。

兩個(gè)或兩個(gè)以上的題肢都符合材料的意思，符合設(shè)問(wèn)角度者入選,。常見(jiàn)的設(shè)問(wèn)角度有“從經(jīng)濟(jì)角度看”,、“從政治角度看”、“從哲學(xué)角度看”,、“從唯物論角度”等,。

6、唯一性和最佳性原則,。(只適用于單項(xiàng)選擇題),。

7、合理性原則(或邏輯性原則),。

有些選擇題,，不能機(jī)械套用某一原則，而要靈活運(yùn)用幾項(xiàng)原則才可解決問(wèn)題,。

政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)方法與技巧篇四

高考作為選拔性考試,，是高校甄選人才的最主要方式，這就決定了政治高考試題具有選拔性的特點(diǎn),，無(wú)論是考查的內(nèi)容及其所占比例,、測(cè)量目標(biāo)及其占比、試卷結(jié)構(gòu),，還是試題的立意,、設(shè)問(wèn)角度,、能力要求，或是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等都具有相當(dāng)?shù)囊蠛碗y度,。如高考政治(上海卷)試卷結(jié)構(gòu)如下(請(qǐng)參考文末圖1)：

觀察上表不難看出,，政治試卷考查的知識(shí)內(nèi)容包括高中階段所學(xué)的全部?jī)?nèi)容，測(cè)量目標(biāo)中高端能力要求即分析說(shuō)明,、綜合運(yùn)用和評(píng)價(jià)的大分值試題占總分的40%,。而側(cè)重分析和評(píng)價(jià)能力要求的達(dá)成,，是以學(xué)科基本知識(shí)的識(shí)記和理解為基礎(chǔ)的,。因此，扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)基本功,，夯實(shí)政治理論基礎(chǔ),，是應(yīng)對(duì)政治高考的前提和基礎(chǔ)，必不可掉以輕心,。要夯實(shí)學(xué)科理論基礎(chǔ),，從宏觀上看，必須在整體上把握知識(shí)內(nèi)容的總體架構(gòu)和知識(shí)體系,，或從某一知識(shí)內(nèi)容出發(fā),，將分散、零碎的知識(shí)點(diǎn),，按照一定的要求建構(gòu)起知識(shí)之間的邏輯關(guān)系和思維模型,。從微觀上看，必須弄清每一考點(diǎn)內(nèi)容的來(lái)龍去脈,，即掌握每一知識(shí)考點(diǎn)的“是什么”,、“為什么”、“怎么辦”,。

政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)方法與技巧篇五

規(guī)范即明文規(guī)定或約定俗成的標(biāo)準(zhǔn),。明確政治高考的各項(xiàng)“游戲規(guī)則”，是準(zhǔn)確而有效的達(dá)成考試要求的重要環(huán)節(jié),。政治高考規(guī)范主要包括：考試方法和試卷總分,、考試時(shí)間、考試內(nèi)容及其占總分比例,、測(cè)量目標(biāo)及其占總分比例,、試卷結(jié)構(gòu)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),、學(xué)科術(shù)語(yǔ)和答案組織格式等多項(xiàng)規(guī)范和要求,。將沿襲20政治試卷所發(fā)生的比較大的結(jié)構(gòu)性變革，從考試題型看,，試卷由單選題,、簡(jiǎn)答題,、分析說(shuō)明題和論述題四個(gè)部分構(gòu)成;從考查內(nèi)容看，三個(gè)學(xué)段的基礎(chǔ)型課程內(nèi)容所占總分比例都有所增加;從測(cè)量目標(biāo)看,，考查識(shí)記理解能力只占20%;從主觀性試題的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)看,，由分析評(píng)分法、部分評(píng)分法等評(píng)價(jià)規(guī)范,。因此,，明確并掌握高考各種規(guī)范，特別是掌握各類主觀性試題解答格式方面的規(guī)范和要求,，對(duì)提高復(fù)習(xí)對(duì)針對(duì)性和有效性尤為重要,。

政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)方法與技巧篇六

民族精神是民族的魂。培養(yǎng)民族精神,，最重要的是要結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求,，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容。

獨(dú)立自主,、自力更生是對(duì)外開(kāi)放的根本基點(diǎn),。

我國(guó)人口國(guó)情：世界上人口最多的國(guó)家?；咎攸c(diǎn)：基數(shù)大,，新增人口多，人口素質(zhì)偏低,。

實(shí)行計(jì)劃生育的目的：控制人口數(shù)量,，提高人口素質(zhì)。

法律的含義：法律是由國(guó)家制定,，靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施,，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的一種特殊行為規(guī)范。

法律的主要特征：法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施,。

我國(guó)法律的本質(zhì)：法律是掌握國(guó)家政權(quán)的統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn);我國(guó)法律是工人階級(jí)及其領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民意志和利益的體現(xiàn),。

法律在公民生活中的作用：

(1)法律規(guī)范人們的行為――法律正是通過(guò)規(guī)定權(quán)利和一位來(lái)規(guī)范人們的行為的。

(2)法律維護(hù)公民的合法權(quán)益――法律也正是通過(guò)解決公民之間的權(quán)利義務(wù)糾紛和制裁違法犯罪,，來(lái)維護(hù)公民合法權(quán)益的,。

公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系：

(1)公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的。(2)公民的權(quán)利和義務(wù)是密不可分的,。(3)公民的某些權(quán)利和義務(wù)是相互結(jié)合的,。(4)公民的權(quán)利和義務(wù)是相互促進(jìn)的。(5)沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利,，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù),。

公民怎樣依法行使權(quán)利：

(1)公民在行使自己權(quán)利的時(shí)候必須遵守憲法和法律的規(guī)定，不得超越法律許可的范圍;(2)不得損害國(guó)家的、社會(huì)的,、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益;(3)要尊重他人的權(quán)利;(4)不能在合法權(quán)利之外謀取非法利益;(5)公民的合法權(quán)益受到非法侵害,，有權(quán)運(yùn)用法律保護(hù)自己所擁有的權(quán)利，但必須用合法的方式,，按照法定程序進(jìn)行,，不能采取非法手段。

公民怎樣自覺(jué)履行義務(wù)：

(1)凡是憲法和法律所提倡和鼓勵(lì)的行為要積極去做(2)凡是憲法和法律對(duì)公民提出具體要求的,，就必須去做,。(3)凡是憲法和法律所禁止的，就堅(jiān)決不做,。否則就是違法犯罪,。

政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)方法與技巧篇七

這里的“技巧”主要指基本方法。由于每一學(xué)習(xí)個(gè)體的狀況不同,、每一類試題的特點(diǎn)和規(guī)范具有差異性,。因此，從識(shí)記方法,、訓(xùn)練方式、時(shí)間安排,、重點(diǎn)難點(diǎn)的選擇,，到試題答案的組織，都必須做到具體問(wèn)題具體分析,。本人就主觀性試題答案的組織技巧,，以政治常識(shí)的分析說(shuō)明題為例，作如下歸納,。

分析與啟示：

同一知識(shí)內(nèi)容在4個(gè)評(píng)分項(xiàng)中不會(huì)重復(fù)給分,，即答題時(shí)避免同一知識(shí)內(nèi)容的反復(fù)出現(xiàn)。

評(píng)分項(xiàng)2與評(píng)分項(xiàng)3是個(gè)組合項(xiàng),，力求選用材料與知識(shí)內(nèi)容的一致性,。

關(guān)注背景材料的自然段落與答案(要點(diǎn))層次之間的正相關(guān)關(guān)系。

避免價(jià)值判斷的空泛,。

政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)方法與技巧篇八

2,、戰(zhàn)略：科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó),、可持續(xù)發(fā)展,、依法治國(guó)(方略)。

二,、發(fā)展道路,、理論體系、偉大旗幟,。

2,、理論體系：中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系(含鄧小平理論,、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀),。

3,、偉大旗幟：中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟(它包含中國(guó)特色社會(huì)主義道路、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系),。

三,、之路、之本,、之要,、之根、根本,、基本,、基礎(chǔ)、關(guān)鍵,、核心,、中心、保障,、保證,。

1、強(qiáng)國(guó)之路是：改革開(kāi)放,。

2,、我國(guó)的立國(guó)之本是：四項(xiàng)基本原則。

3,、我國(guó)的興國(guó)之要是：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,。

4、民族之魂是：民族精神,。

5,、社會(huì)主義的根本任務(wù)是：解放和發(fā)展生產(chǎn)力。

6,、黨的宗旨：全心全意為人民服務(wù),。

7、國(guó)家的根本大法是：憲法,。

8,、我國(guó)的根本制度是：社會(huì)主義制度。

9,、我國(guó)的根本政治制度是：人民代表大會(huì)制度,。

10、我國(guó)的基本政治制度：民族區(qū)域自治制度。

11,、我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度是：公有制為主體,，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。

12,、我國(guó)的分配制度：按勞分配為主體,、多種分配方式并存。

13,、一切組織或者個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則是：憲法,。

四、目的,、目標(biāo),。

1、社會(huì)主義根本目的：實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕,。

2,、黨的奮斗目標(biāo)：謀求民族的獨(dú)立和復(fù)興、國(guó)家的繁榮和富強(qiáng),、人民的解放和幸福,。

3、本世紀(jì)頭,，我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的奮斗目標(biāo)是：全面建設(shè)小康社會(huì),。2050年實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。

4,、現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想——把我國(guó)建設(shè)成富強(qiáng)、民主,、文明,、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。

5,、我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是：建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,。

6、計(jì)劃生育的目的——控制人口數(shù)量,，提高人口素質(zhì),。要求——提倡晚婚晚育，少生優(yōu)生,。

五,、任務(wù)、職責(zé),、作用,。

1、法律最主要的特征是：由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。

2,、憲法具有最高的法律效力,。

3、高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,，最根本的就是：堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,。

4、制定和修改的程序最為嚴(yán)格的法律是：憲法,。

5,、公民最基本的權(quán)利(也是公民享有其他一切權(quán)利的先決條件)是指：人身自由權(quán)。

6,、我國(guó)的最高權(quán)力機(jī)關(guān)是：全國(guó)人民代表大會(huì),。

7、科技是第一生產(chǎn)力,。

8,、科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。

9,、國(guó)家的一切權(quán)力屬于：人民,。

10、全國(guó)人民代表大會(huì)的主要職權(quán)有：最高立法權(quán),、任免權(quán),、決定權(quán)、監(jiān)督權(quán),。

六,、特點(diǎn)、特征,。

1,、目前，我國(guó)現(xiàn)在達(dá)到的小康：低水平的,、不全面的,、發(fā)展很不平衡的小康。

2,、法律最主要的特征是：由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施,。

七、內(nèi)涵,、含義,、定義。

1,、違法行為的含義：是指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為,。

2,、犯罪的定義：是指具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為,。

3,、中華民族精神的內(nèi)涵：是指以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平,、勤勞勇敢,、自強(qiáng)不息。

4,、可持續(xù)發(fā)展的含義：既滿足當(dāng)代人的需要,，又不對(duì)后代滿足其需要的能力構(gòu)成危害。

5,、“三個(gè)代表”：代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,、代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表中國(guó)最廣大人民的根本利益,。

6,、法律：是由國(guó)家制定或認(rèn)可，靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施,，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的一種特殊的行為規(guī)范,。

7、偉大民族精神——以愛(ài)國(guó)主義為核心,，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,、愛(ài)好和平、勤勞勇敢,、自強(qiáng)不息,。8、現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想——把我國(guó)建設(shè)成富強(qiáng),、民主,、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家,。

9、時(shí)代賦予當(dāng)代青年的歷史責(zé)任——在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，為實(shí)現(xiàn)全國(guó)各族人民的共同理想而奮斗,。

10、當(dāng)今時(shí)代的主題——和平與發(fā)展,。

八,、機(jī)關(guān)、機(jī)構(gòu),。

1,、我國(guó)的審判機(jī)關(guān)是指：人民法院,。

2、人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是：全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)(統(tǒng)稱人民代表大會(huì)),。

3,、我國(guó)的最高權(quán)力機(jī)關(guān)是：全國(guó)人民代表大會(huì)。

九,、制度,、原則。

1,、我國(guó)的根本制度是：社會(huì)主義制度,。

2、我國(guó)的根本政治制度是：人民代表大會(huì)制度,。

3,、我國(guó)的基本政治制度是：民族區(qū)域自治制度。

4,、我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度是：公有制為主體,，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。

5,、我國(guó)的分配制度是指：以按勞分配為主體,、多種分配方式并存。

6,、我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則是：平等,、團(tuán)結(jié)、共同繁榮,。

十,、主體、主題,、核心,、中心。

1,、依法治國(guó)的主體：廣大人民群眾,。

2、當(dāng)今世界的兩大主題是：和平與發(fā)展,。

3,、依法治國(guó)的核心是：依憲治國(guó)。

4,、民族精神的核心是：愛(ài)國(guó)主義,。

5、(新)時(shí)代精神的核心是：改革創(chuàng)新,。

6,、依法治國(guó)的核心：依憲治國(guó),。

7、中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心是：中國(guó)共產(chǎn)黨,。

8,、科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。

9,、黨的基本路線的核心內(nèi)容是：一個(gè)中心,、兩個(gè)基本點(diǎn)。

10,、我國(guó)的中心任務(wù)和工作是：經(jīng)濟(jì)建設(shè),。

十一、關(guān)系,。

1,、公民的權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系：兩者具有一致性，互為條件,，互相依存,，“沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)”,，權(quán)利是履行義務(wù)的前提,，義務(wù)是享有權(quán)利的基礎(chǔ)。,。

2,、法律和道德的關(guān)系：相互聯(lián)系，相互補(bǔ)充,，法律是道德的保障,，道德是法律的基礎(chǔ)。

3,、國(guó)體和政體的關(guān)系是：國(guó)體決定政體,，政體體現(xiàn)國(guó)體。

4,、我國(guó)的新型民族關(guān)系是：平等,、團(tuán)結(jié)、互助,、和諧,。

5、違法不一定犯罪,，犯罪肯定違法，一般違法行為與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝,。

十二,、因素,、趨勢(shì)。

1,、科技進(jìn)步和創(chuàng)新是增強(qiáng)綜合國(guó)力的決定性因素,。

2、我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度由以下因素決定：我國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段的基本國(guó)情,。

3,、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)——經(jīng)濟(jì)全球化、世界格局多極化,。

4,、威脅世界和平的因素有：霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治、恐怖主義,、貿(mào)易摩擦,、領(lǐng)土爭(zhēng)端、資源爭(zhēng)奪,、宗教矛盾等,。

政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)方法與技巧篇九

(1)社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)是辯證統(tǒng)一的，一方面,，社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí);另一方面,，社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性，可以反作用于社會(huì)存在,，落后的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展起阻礙作用,，先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展起積極的推動(dòng)作用。

(2)價(jià)值觀作為一種社會(huì)意識(shí),，對(duì)社會(huì)存在具有重大的反作用,，對(duì)人們的行為具有重要的驅(qū)動(dòng)、制約和導(dǎo)向作用,。這要求我們樹立正確的價(jià)值觀,。

(3)人民群眾是社會(huì)歷史的主體，是歷史的創(chuàng)造者,。這要求我們堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線,，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好,、發(fā)展好最廣大人民的根本利益,。

另外應(yīng)注意的觀點(diǎn)。

(1)生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律,，上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況的規(guī)律,。

(2)樹立正確的價(jià)值觀，作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇,，就必須堅(jiān)持真理,，遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律;要自覺(jué)站在最廣大人民的立場(chǎng)上,，把人民群眾的利益作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，把維護(hù)人民的利益作為最高的價(jià)值追求,。另外,，應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，使價(jià)值判斷,、價(jià)值選擇跟上時(shí)代的步伐,。

政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)方法與技巧篇十

高考政治主觀題包括填空題、簡(jiǎn)答題,、分析說(shuō)明題和論述題四種,。在高考政治回答這類問(wèn)題時(shí)首先要做的是將題意理解透徹，清楚設(shè)問(wèn)方向與答題要求,。在草稿紙或者是腦海中將所涉及的知識(shí)點(diǎn)羅列出來(lái),，并安排好答題順序。高考政治填空題沒(méi)有什么疑問(wèn),，只需要將書本中的知識(shí)點(diǎn)用專業(yè)術(shù)語(yǔ)回答出來(lái)即可,，但是其他幾類問(wèn)題則有一部分需要注意的問(wèn)題。

在回答高考政治簡(jiǎn)答題,、分析說(shuō)明題和論述題時(shí),，有可能涉及到材料閱讀，我們應(yīng)仔細(xì)閱讀材料,，將材料進(jìn)行分析,，在分析的過(guò)程中將所對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)在腦海中回憶出來(lái)，然后在進(jìn)行全面具體的回答,。在回答圖表材料時(shí),。要對(duì)標(biāo)題、時(shí)間,、欄目,、內(nèi)容以及下面的注釋進(jìn)行“全方位”閱讀。以保證沒(méi)有遺漏的知識(shí)點(diǎn),。在面對(duì)那些開(kāi)放性小題時(shí)要根據(jù)理論基礎(chǔ)進(jìn)行具有創(chuàng)意性的回答,，切忌不可隨意敘述，沒(méi)有根據(jù),。

高考政治另一個(gè)得分的關(guān)鍵點(diǎn)在于各位同學(xué)答題的規(guī)范性,，試卷給評(píng)卷老師的第一印象是非常重要的，各位同學(xué)要盡可能的保證自己試卷的整潔,，更合理分配答案的書寫方式,。在遇到可以用專業(yè)術(shù)語(yǔ)回答的問(wèn)題時(shí)用專業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行回答。

1“體現(xiàn)類”主觀題。

【題型特點(diǎn)】體現(xiàn)型的設(shè)問(wèn)中有“體現(xiàn)了什么”“怎樣體現(xiàn)”“如何體現(xiàn)”等字眼,。

【解題技巧】具體的解題思路是：定點(diǎn)——聯(lián)系——梳理——作答,。

一定點(diǎn)：確定考核的知識(shí)點(diǎn)是什么;。

二聯(lián)系：聯(lián)系所給材料與所學(xué)知識(shí);,。

三梳理作答：將材料所給的信息與考核的知識(shí)點(diǎn)一一對(duì)照，二者相符的就是要點(diǎn),，作答時(shí)要做到觀點(diǎn)和材料相結(jié)合,。

2“反映類”主觀題。

【題型特點(diǎn)】“反映型”的設(shè)問(wèn),，一般來(lái)說(shuō)所給的材料有文字式的,，也有圖表式的，大致有兩種情況：一是反映了什么問(wèn)題或現(xiàn)象,，二是上述材料反映了什么變化.

3“為什么(原因)類”主觀題,。

【題型特點(diǎn)】此類一般設(shè)問(wèn)以“為什么說(shuō)”，“為什么要”等形式呈現(xiàn),。

【解題技巧】具體有三種方案：

第一種：從分析其必然性,，必要性的角度展開(kāi)。必然性亦可理解為緊迫性,，也就是應(yīng)客觀規(guī)律,、時(shí)代背景而生的產(chǎn)物，是為了解決現(xiàn)狀不足的需要,，必要性和重要性就是解決此問(wèn)題的重要現(xiàn)實(shí)意義,。

第三種：從政治、經(jīng)濟(jì)或文化,、歷史或現(xiàn)實(shí),，內(nèi)因與外因等角度展開(kāi)，要求具體問(wèn)題,，具體分析,。

一般情況下要回答“這樣說(shuō)”“這樣做”的依據(jù)，意義(重要性),、必要性,、可能性等，有時(shí)也要回答不這樣做的危害,，在解答中,，一般應(yīng)由近及遠(yuǎn)，由直接到間接,，先經(jīng)濟(jì)后政治有次序,，有條理地展開(kāi)說(shuō)明。

4“怎么辦(對(duì)策)類”主觀題。

【題型特點(diǎn)】此類題的設(shè)問(wèn)一般來(lái)講都是給出了確定的主體,，如黨,、國(guó)家、政府,、公民,、企業(yè)、消費(fèi)者和個(gè)人等,。并且指定了要回答的某一方面內(nèi)容,。

【解題技巧】解答此類題目時(shí)，可采用定點(diǎn)法,，同題型一,。

凡是經(jīng)濟(jì)學(xué)中見(jiàn)到如何經(jīng)營(yíng)類題時(shí)，應(yīng)想到：

(1)市場(chǎng)：面向市場(chǎng)進(jìn)行產(chǎn)業(yè),、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整,，生產(chǎn)適銷對(duì)路商品;遵循價(jià)值規(guī)律，將生產(chǎn)資料與勞動(dòng)力進(jìn)行優(yōu)化合理配置,。

(2)科技：貫徹科教興國(guó)戰(zhàn)略,，運(yùn)用高新技術(shù);。

(3)管理：加強(qiáng)管理,，貫徹人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,。

(4)素質(zhì)：提高經(jīng)營(yíng)者，勞動(dòng)者的素質(zhì);,。

(5)效益：努力降低生產(chǎn)成本,，增大產(chǎn)出，提高經(jīng)濟(jì)效益,，走新型工業(yè)化之路,。

(6)品牌：樹立良好的企業(yè)形象與信譽(yù)，創(chuàng)立品牌,，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)無(wú)公害商品,，沖破國(guó)際“綠色壁壘”

(7)競(jìng)爭(zhēng)力：堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合，將企業(yè)做大做強(qiáng),，增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力,，積極參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。

運(yùn)用政治學(xué)知識(shí)回答如何做,，一般會(huì)從依法治國(guó)與以德治國(guó)兩個(gè)角度來(lái)回答,，但具體的又可以從黨、國(guó)家機(jī)關(guān),、公民角度回答：

從國(guó)家角度回答時(shí)：要注意從履行國(guó)家職能和堅(jiān)持國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織活動(dòng)原則方面回答,。

從黨的角度回答時(shí)：要注意從黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和黨的建設(shè)角度回答;。

從公民的角度回答時(shí)：要注意從公民的權(quán)利與義務(wù)及其關(guān)系的處理角度回答。

從哲學(xué)角度回答怎樣做的問(wèn)題,，一般要側(cè)重于方法論,，原理不用過(guò)多表述，但一定要結(jié)合實(shí)際問(wèn)題來(lái)談,，要體現(xiàn)哲學(xué)的思想與方法的要求,。

5“意義或影響類”主觀題。

【解題技巧】一般意義類主觀題回答的角度和術(shù)語(yǔ)可以歸納如下：

一,、經(jīng)濟(jì)意義,。

描述國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)意義。

1,、(有利于)調(diào)動(dòng)積極性，解放生產(chǎn)力,，提高經(jīng)濟(jì)效益,，增加收入，提高人民生活水平,。

2,、(有利于)充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置;促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整(經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等),，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,，促進(jìn)就業(yè)。

3,、(有利于)落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀;走新型工業(yè)化道路,。

6、(有利于)提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力;鞏固基礎(chǔ)地位;產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng),，促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整,，增產(chǎn)增收,，提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益,。

描述對(duì)外經(jīng)濟(jì)意義。

1,、(有利于)提高對(duì)外開(kāi)放水平,，促進(jìn)對(duì)外貿(mào)易,，增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力;充分利用國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)市場(chǎng)，兩種資源,，吸收引進(jìn)資金,，技術(shù)，管理經(jīng)驗(yàn);實(shí)施走出去戰(zhàn)略,，為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的國(guó)際(周邊)環(huán)境,。

2、(有利于)建立國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序等。

二,、政治意義,。

對(duì)國(guó)家的政治意義。

國(guó)內(nèi)有關(guān)活動(dòng),。

1,、(有利于)人民當(dāng)家作主，實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益(對(duì)人民負(fù)責(zé));,。

2,、(有利于)依法治國(guó)(依法執(zhí)政，建設(shè)法治政府),，轉(zhuǎn)變政府職能,。

對(duì)外交往活動(dòng)。

1,、對(duì)我國(guó)的意義：(有利于)提高我國(guó)的國(guó)際地位,，綜合國(guó)力，國(guó)際影響力,，國(guó)際形象;創(chuàng)造良好的國(guó)際環(huán)境,，維護(hù)國(guó)家安全;進(jìn)一步對(duì)外開(kāi)放，促進(jìn)國(guó)際合作,，維護(hù)國(guó)家利益,。

2、對(duì)地區(qū),，世界的意義：(有利于)經(jīng)濟(jì)全球化,，世界多極化，國(guó)際關(guān)系民主化;建立國(guó)際政治新秩序,，維護(hù)共同利益,，促進(jìn)世界和平與發(fā)展。

對(duì)黨的政治意義,。

(有利于)提高黨的執(zhí)政能力,，鞏固黨的執(zhí)政地位(基礎(chǔ));保持黨的先進(jìn)性，密切黨同人民群眾的聯(lián)系,，做到立黨為公,，執(zhí)政為民;關(guān)系中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)興衰成敗，關(guān)系中華民族前途命運(yùn),，關(guān)系黨的生死存亡和國(guó)家的長(zhǎng)治久安,。

三、思想文化意義,。

(有利于)為社會(huì)主義精神文明建設(shè),，提供精神動(dòng)力,，智力支持，思想保證,，;發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義,，民族精神;樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化,，提高國(guó)民素質(zhì),，以德治國(guó)。

6“認(rèn)識(shí)(評(píng)價(jià))類”主觀題,。

“是什么”——即題目說(shuō)(做)的是一件小事,，或題目觀點(diǎn)是對(duì)還是錯(cuò)。

“為什么”——即說(shuō)(做)這件事的依據(jù),、重要性,、必要性、可能性,、不做這件事的危害性,。

依據(jù)——是說(shuō)(做)這件事的經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué),、政治學(xué)的理論依據(jù);。

重要性——是說(shuō)(做)這件事的作用,、意義,、目的、目標(biāo)等;,。

必要性——是說(shuō)(做)這件事當(dāng)前存在的客觀實(shí)際,，即非做不可的原因;。

可能性——是說(shuō)(做)這件事存在哪些主客觀條件,，使做這件事成為可能,。

危害性——是做或不做這件事將會(huì)導(dǎo)致怎樣的消極后果。

“怎么辦”——即黨,、國(guó)家,、公民、企業(yè),、消費(fèi)者,、個(gè)人等準(zhǔn)備怎樣做這件事，采取哪些具體措施來(lái)解決問(wèn)題,。

回答時(shí)先原理,，后結(jié)合材料要全面，辯證要站在自身的角度,、態(tài)度要鮮明,。

7“啟示類”主觀題,。

【題型特點(diǎn)】此類題的設(shè)問(wèn)，一般是以某些典型的事件,，事例為背景,，要求談?wù)勗撌吕⑹录慕?jīng)濟(jì)學(xué),、哲學(xué),、或政治學(xué)的啟示，其形式一般是“這給了我們哪些啟示”或“這件事對(duì)你有什么啟發(fā)”等,，重點(diǎn)是考查考生能否從提供的材料中悟出道理,，強(qiáng)調(diào)回答問(wèn)題要有針對(duì)性。

【解題技巧】回答這種設(shè)問(wèn)的題目時(shí),，一般應(yīng)從兩方面考慮：一是材料說(shuō)明的道理,，二是要求我們應(yīng)該怎么辦。一般情況下,，偏重于回答“怎么辦”,，答題時(shí)格式應(yīng)為“原理+材料說(shuō)明的道理或者是原理+應(yīng)該怎么辦”。

答案一般寫明原理或知識(shí)點(diǎn),，做到觀點(diǎn)材料的結(jié)合即可,，不必詳細(xì)展開(kāi)去分析。

8“依據(jù)類”主觀題,。

【題型特點(diǎn)】此類題主要是分析黨和政府解決某問(wèn)題的措施的經(jīng)濟(jì)學(xué),、哲學(xué)、或政治學(xué)依據(jù),。一般來(lái)說(shuō)其設(shè)問(wèn)主要有：第一,，確定某知識(shí)范圍，要求分析或說(shuō)明材料對(duì)應(yīng)的某方面的理論依據(jù);第二,，未確定某范圍,，要求從不同角度分析其理論依據(jù)。

【解題技巧】答案構(gòu)成：(1)未限定某觀點(diǎn),，則應(yīng)從不同角度分析,，選擇主要的幾個(gè)觀點(diǎn)，每一個(gè)觀點(diǎn)都按照“原理,、方法論+分析”模式作答,，注意簡(jiǎn)明扼要。

(2)若限定了角度,，則依據(jù)這一觀點(diǎn)包含的辯證思維層次進(jìn)行分析,。按照“觀點(diǎn)+題中的做法或言論是如何抓住或符合(違背)這一觀點(diǎn)的+意義”模式作答。

9“圖表類”主觀題,。

【題型特點(diǎn)】圖表式論述題的圖表一般由“表題,、圖表(圖表的形式常見(jiàn)的有表格式,、坐標(biāo)式、餅狀式,、柱狀式,、曲線式)、注釋”三部分組成,。設(shè)問(wèn)通常是由2~3個(gè)小問(wèn)組成,。常見(jiàn)的設(shè)問(wèn)方式有：

1、表一,、表二分別(或共同)反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象;,。

2、表一,、表二有何內(nèi)在聯(lián)系;,。

3、請(qǐng)你談?wù)剬?duì)表格所反映現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),，或問(wèn)如何解決材料中的問(wèn)題,。

【解題技巧】審題要先審設(shè)問(wèn)，后審材料(圖表),，這樣可以增強(qiáng)材料的目的性,。

審設(shè)問(wèn)要注意：

1、宏觀把握設(shè)問(wèn)之間的關(guān)系,。設(shè)問(wèn)之間的關(guān)系：一種是并列關(guān)系,，各小題圍繞中心相對(duì)獨(dú)立;一種是遞進(jìn)關(guān)系，層層深入,，其基本順序是“是什么”“為什么”“怎么辦”

2、微觀具體分析設(shè)問(wèn)要求,。第一問(wèn)：一般問(wèn)的是圖表反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,，這時(shí)要特別注意看清題目問(wèn)的是圖表“分別反映”了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，還是“共同反映了”什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,。答案不僅要寫出圖表反映的表面現(xiàn)象(即將圖表語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成文字語(yǔ)言,，實(shí)現(xiàn)有定量到定性的轉(zhuǎn)換)，還應(yīng)指出這一現(xiàn)象所包含的深層次信息,，和隱藏的信息及本質(zhì)性問(wèn)題,。

第二問(wèn)：一般問(wèn)的是表1和表2有何聯(lián)系，這些聯(lián)系主要包括四種情況：

(1)原因和結(jié)果的關(guān)系(2)一分為二的關(guān)系(3)整體和部分的關(guān)系,。

(4)前后相繼的關(guān)系,。其中又以(1)(2)較為常見(jiàn)。

第三問(wèn)：一般要求結(jié)合圖表,、文字談?wù)J識(shí),。一般做認(rèn)識(shí)類題目的解題思路是：“是什么”“為什么”“有何意義和后果”“怎么辦”,。在答題時(shí)要注意將材料和教材原理結(jié)合起來(lái)，避免材料和原理“兩張皮”

審圖表要注意：

1,、讀圖表的標(biāo)題,。圖表的標(biāo)題反映了圖表的主題或中心。

2,、讀表格內(nèi)的項(xiàng)目和數(shù)據(jù)等內(nèi)容,，這是答案的主要來(lái)源。關(guān)鍵是能從對(duì)比中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，發(fā)現(xiàn)變化,，發(fā)現(xiàn)差距，縱向?qū)Ρ扔脕?lái)說(shuō)明變化(如有個(gè)較大的增長(zhǎng)或減少),，橫向比較來(lái)說(shuō)明兩者的差距,。

3、讀表注(備注),。表注使圖表的含義得到全面深刻的表述,，往往對(duì)答題有較大的影響。解釋性的備注是對(duì)圖表中的信息進(jìn)行分析,、判斷的依據(jù);補(bǔ)充性的備注則是組織答案不可缺少的來(lái)源之一,。

政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)方法與技巧篇十一

選擇題是高考的主要題型之一，目的是檢查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的識(shí)記,、理解和辨別分析能力,。題干在情景設(shè)置上多種多樣，題肢往往似是而非,，迷惑性強(qiáng),。稍一疏忽，就會(huì)選錯(cuò),。解答選擇題應(yīng)注意以下步驟：

1,、審查題干，確定題干的規(guī)定性,。

第一,，準(zhǔn)確概括、把握題干情景的主旨,。

第二,，審查題干的設(shè)問(wèn)，明確題干提出的問(wèn)題在范圍,、層次,、角度、條件等方面的指向性,。

2,、審查題肢,，注意題肢的迷惑性。

第一,，準(zhǔn)確判斷題肢觀點(diǎn)本身是否正確(包括從理論上判斷,，即看它是否符合所學(xué)的理論觀點(diǎn);從事實(shí)上判斷，看它是否符合客觀事實(shí)),。

第二,、比較四個(gè)題肢內(nèi)容的差別。有的題肢在表述上只有個(gè)別字詞的不同,。另外,，在組合選擇題中，組合項(xiàng)的不同,。

3,、審查題肢與題干的邏輯關(guān)系是否成立。

通常有以下幾種排除法：

排謬法：排除題肢本身錯(cuò)誤或部分錯(cuò)誤的題肢,。

排異法：題肢本身盡管正確,，但與題干無(wú)關(guān)。

排重法：題肢的觀點(diǎn)不是回答題干的要求,，而是對(duì)題干觀點(diǎn),。

含義的變相重復(fù)。

排亂法：干肢邏輯關(guān)系顛倒,，混亂的要排除,。

此外，題肢中概念或觀點(diǎn)的外延大于或小于題干的規(guī)定性,，也要排除,。

(二)問(wèn)答題。

文科綜合的問(wèn)答題一般由情景和問(wèn)題兩部分組成,。因此,，審題時(shí)要把審材料和審問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。問(wèn)答題考查的思維層次一般有三個(gè),，即“是什么”“為什么“怎么樣”。

答題的步驟是：

a,、審題,。

1、審設(shè)問(wèn),。

考試時(shí)為了節(jié)省時(shí)間,，要求先審設(shè)問(wèn)，后審材料,。帶著問(wèn)題看材料,，做到有的放矢,。審設(shè)問(wèn)時(shí)須注意以下事項(xiàng)：

第一，弄清題目要求運(yùn)用的知識(shí)范圍,。

有的問(wèn)答題明確指定知識(shí)范圍,，有的沒(méi)有直接指出，但可以根據(jù)問(wèn)題本身確定,。哲學(xué)題一般會(huì)明確指出或者在問(wèn)題中包含有哲學(xué)概念,。在設(shè)問(wèn)中常見(jiàn)的限制知識(shí)范圍提法有：“請(qǐng)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)常識(shí)(哲學(xué)常識(shí)、政治常識(shí))的有關(guān)知識(shí)說(shuō)明……”,，“請(qǐng)談?wù)劇慕?jīng)濟(jì)意義(政治意義或哲學(xué)啟示)”等,。

第二，抓住設(shè)問(wèn)中的關(guān)鍵詞弄清問(wèn)題是什么,，做到怎么問(wèn)怎么答,。

要分析問(wèn)題是否屬于常見(jiàn)類型，這種類型題的答題要求是什么?常見(jiàn)的類型有“為什么……?”,，“談……必要性或重要性”,，“分析……原因”“怎樣做到……”，“如何體現(xiàn)……”,，“談……意義”,，“談……啟示”等。

2,、審材料,。

第一，弄清每則材料共有幾層含義,，中心主旨是什么,。

第二，結(jié)合設(shè)問(wèn)對(duì)每層含義的進(jìn)行理論思考,。

第三,，弄清各則材料的內(nèi)在聯(lián)系，概括,、歸納其反映的中心問(wèn)題,。

b、確定要運(yùn)用的理論知識(shí),，列綱目,，巧構(gòu)思。

在審清題意的基礎(chǔ)上,，回憶與材料相關(guān)的教材理論知識(shí),，結(jié)。

合問(wèn)題的具體要求進(jìn)行分析篩選，從而確定最符合題意的理論觀點(diǎn),。同時(shí),，這一思維過(guò)程也反過(guò)來(lái)有助于準(zhǔn)確把握材料信息，弄清命題意圖,。兩者起到互相“昭示”“印證”的作用,。然后列出提綱。

c,、組織答案,。

1、要準(zhǔn)確表述理論觀點(diǎn),。

2,、要透過(guò)材料現(xiàn)象把握其本質(zhì)，將理論與材料有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，用理論統(tǒng)帥材料,，用材料來(lái)印證理論。

出處 sevw.cn

3,、要層次清楚,，分點(diǎn)答題，分點(diǎn)科學(xué)與否關(guān)鍵在審題,。

“兩張皮”,。

以上是審題和解題的一般方法，但問(wèn)答題多種多樣,，回答問(wèn)題時(shí)要靈活運(yùn)用,。

政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)方法與技巧篇十二

理論聯(lián)系實(shí)際是政治學(xué)科的最大特色。高考政治試卷不回避已經(jīng)或正在發(fā)生的國(guó)內(nèi)外政治,、經(jīng)濟(jì),、社會(huì)、科技等重大時(shí)事熱點(diǎn),。試題以熱點(diǎn)問(wèn)題為切口,，考查學(xué)生對(duì)學(xué)科基本知識(shí)、基本原理的識(shí)記,、理解,、分析說(shuō)明、綜合運(yùn)用和評(píng)價(jià)能力等,。故必須關(guān)注近期社會(huì)熱點(diǎn),，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析社會(huì)熱點(diǎn)產(chǎn)生的原因，并對(duì)此提出自己的看法和建議,，在增加信息量的基礎(chǔ)上,，提高分析和解決問(wèn)題的能力，也使高考復(fù)習(xí)的有效性大大增強(qiáng),。如,，中共十八屆三中全會(huì)與經(jīng)濟(jì)體制改革、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議與宏觀經(jīng)濟(jì)政策取向,、中國(guó)共產(chǎn)黨與群眾教育實(shí)踐活動(dòng),、“兩會(huì)”與政府工作報(bào)告、“嫦娥三號(hào)”與探月工程,、東海防空設(shè)別區(qū)的劃設(shè)與國(guó)家主權(quán)和安全,、中國(guó)(上海)自貿(mào)區(qū)與對(duì)外開(kāi)放、亞信峰會(huì)與中國(guó)周邊外交,、中美戰(zhàn)略與經(jīng)濟(jì)對(duì)話,、黨風(fēng)廉政建設(shè)與社會(huì)主義核心價(jià)值體系、城鎮(zhèn)化建設(shè)與擴(kuò)大內(nèi)需等等重大的時(shí)政熱點(diǎn),、經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn),、科技熱點(diǎn)和社會(huì)熱點(diǎn)等，都是我們需要關(guān)注的,。

如,，新中國(guó)首個(gè)中央城鎮(zhèn)化工作會(huì)議于底召開(kāi)。會(huì)議認(rèn)為,，在我們這樣一個(gè)擁有13億人口的發(fā)展中大國(guó)實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)化,，在人類發(fā)展史上沒(méi)有先例。城鎮(zhèn)化目標(biāo)正確,、方向?qū)︻^,，走出一條新路，將有利于釋放內(nèi)需巨大潛力,，有利于提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,，有利于破解城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，有利于促進(jìn)社會(huì)公平和共同富裕,，而且世界經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境也將從中受益,。

(1)從社會(huì)主義生產(chǎn)目的的視角，簡(jiǎn)要回答推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)的原因,。

答案示例：在發(fā)展生產(chǎn)的基礎(chǔ)上逐步改善人民生活,，使全體人民共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果，實(shí)現(xiàn)共同富裕,，是社會(huì)主義社會(huì)生產(chǎn)的根本目的,。推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)有利于破解城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)共同發(fā)展,，縮小城鄉(xiāng)差距,，維護(hù)相對(duì)公平，實(shí)現(xiàn)共同富裕，正是社會(huì)主義社會(huì)生產(chǎn)的根本意義所在,。

(2)當(dāng)前我國(guó)城鎮(zhèn)化建設(shè)存在著發(fā)展水平總體滯后,、發(fā)展方式粗放、空間分布和規(guī)模結(jié)構(gòu)不盡合理,、產(chǎn)業(yè)支撐不強(qiáng)等問(wèn)題,，請(qǐng)選擇一角度，就城鎮(zhèn)化過(guò)程中存在的問(wèn)題,，提出一個(gè)解決的簡(jiǎn)要方案,。

答案示例：結(jié)合地區(qū)優(yōu)勢(shì)，建立特色鮮明的地區(qū)產(chǎn)業(yè),，以增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)支撐作用,。如，發(fā)揮地區(qū)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì),，選擇和引進(jìn)高科技,、高附加值產(chǎn)業(yè)，發(fā)展環(huán)保型的綠色產(chǎn)業(yè),，同時(shí)搞好城鎮(zhèn)化建設(shè)配套的基礎(chǔ)設(shè)施,，發(fā)展能夠?yàn)槌擎?zhèn)居民提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)的醫(yī)療、衛(wèi)生,、文化教育,、娛樂(lè)等服務(wù)性產(chǎn)業(yè)，從而增加就業(yè)機(jī)會(huì),，提高居民收入,。

政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)方法與技巧篇十三

1、竹外桃花三兩枝,，春江水暖鴨先知,。

政治古詩(shī)文解讀：竹林外斜橫出兩三枝艷麗的桃花，春天的江水變暖鴨子最先知曉,。

政治古詩(shī)文哲理分析：唯物辯證法認(rèn)為,，任何事物都與周圍的其他事物相互聯(lián)系著，孤立存在的事物是沒(méi)有的,。事物之間的聯(lián)系形式具有多樣性,，其中有一種主要的聯(lián)系形式就是因果聯(lián)系，即事物之間那種引起和被引起的關(guān)系,?！按航焙汀傍喯戎敝g就是這種聯(lián)系。

2,、無(wú)可奈何花落去,，似曾相識(shí)燕歸來(lái),。

政治古詩(shī)文解讀：花落燕歸不以人的意志為轉(zhuǎn)移。

政治古詩(shī)文哲理分析：唯物辯證法認(rèn)為,，事物的運(yùn)動(dòng)變化是有規(guī)律的,，規(guī)律具有客觀性，它的存在和發(fā)生作用不以人的意志為轉(zhuǎn)移,，人不能創(chuàng)造規(guī)律也不能消滅規(guī)律，規(guī)律的客觀性集中表現(xiàn)在它的不可抗拒性,?！盁o(wú)可奈何花落去”，其寓意為事物的變化具有規(guī)律性,，人們無(wú)法改變,。

3、有意栽花花不發(fā),，無(wú)心插柳柳成蔭,。

政治古詩(shī)文解讀：人的主觀愿望和客觀效果有時(shí)并不是一致的。

政治古詩(shī)文哲理分析：唯物辯證法認(rèn)為,，人要正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性就必須以尊重客觀規(guī)律為基礎(chǔ),。“有意栽花花不發(fā)”是指人們違背了客觀規(guī)律,，無(wú)法得到預(yù)期的效果,。“無(wú)心插柳柳成蔭”是指人的行為順應(yīng)了客觀規(guī)律,，收到了良好的效果,。

4、亂生于治,，怯生于勇,，弱生于強(qiáng)。

政治古詩(shī)文解讀：混亂和有序,，膽怯和勇敢,，弱小和強(qiáng)大，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化,。

政治古詩(shī)文哲理分析：唯物辯證法認(rèn)為,，矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。亂和治,、怯和勇,、弱和強(qiáng)在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。

5,、心病終須心藥治,，解鈴還是系鈴人,。

政治古詩(shī)文解讀：要想治好心頭之病，必須用治心病的藥;要想把鈴鐺解掉,，還要請(qǐng)來(lái)拴鈴鐺的人,。

政治古詩(shī)文哲理分析：唯物辯證法認(rèn)為，每個(gè)事物的具體矛盾各不相同,，各有其特點(diǎn),，即矛盾具有特殊性。這要求我們一切從實(shí)際出發(fā),，具體分析矛盾的特殊性,，并找到正確解決矛盾的方法。該名句體現(xiàn)了具體問(wèn)題具體分析的哲學(xué)道理,。

6,、賢士徇名，貪夫死利,。

政治古詩(shī)文解讀：道德高尚的人為名節(jié)而犧牲,，貪婪的人為私利而亡。

政治古詩(shī)文哲理分析：辯證唯物主義認(rèn)為,，意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有反作用,，正確的意識(shí)會(huì)促進(jìn)事物的發(fā)展，錯(cuò)誤的意識(shí)會(huì)阻礙事物的發(fā)展,。因此,，我們要樹立正確的意識(shí)，反對(duì)錯(cuò)誤的意識(shí),。

7,、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年,。

政治古詩(shī)文解讀：國(guó)家每一代都有才華出眾的人出現(xiàn),，他們都可以憑自己卓越的才能名揚(yáng)數(shù)百年。

政治古詩(shī)文哲理分析：唯物辯證法認(rèn)為,，物質(zhì)世界是運(yùn)動(dòng)變化和發(fā)展著的,，發(fā)展是新事物代替舊事物的過(guò)程，整個(gè)世界就是一個(gè)無(wú)限變化和永恒發(fā)展著的物質(zhì)世界,，我們必須用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題,。“江山代有才人出,，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”正是發(fā)展觀點(diǎn)的體現(xiàn),。

8、野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生,。

政治古詩(shī)文解讀：野火燒不絕那些頑強(qiáng)的野草,，只要春風(fēng)一吹，它們便又蓬勃地生長(zhǎng)出來(lái),。

政治古詩(shī)文哲理分析：唯物辯證法認(rèn)為,，新事物是符合客觀規(guī)律、具有強(qiáng)大生命力和遠(yuǎn)大發(fā)展前途的東西,，它的成長(zhǎng)是一個(gè)由小到大,、由弱到強(qiáng)、由不完善到比較完善的發(fā)展過(guò)程,，我們要努力促進(jìn)舊事物的滅亡和新事物的產(chǎn)生,。

9、有無(wú)相生,，難易相成，長(zhǎng)短相形,，高下相傾,，音聲相和，前后相隨,。

政治古詩(shī)文解讀：有和無(wú)相伴相生,，難和易相互形成，長(zhǎng)和短互相對(duì)照,，高和低互相依附,，音和聲互相應(yīng)和，前和后互相跟隨,。

政治古詩(shī)文哲理分析：唯物辯證法認(rèn)為,，事物自身包含的既對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系就是矛盾，矛盾雙方既相互排斥,、相互斗爭(zhēng),，又互為存在的前提，雙方共處統(tǒng)一體中,，同時(shí)在一定條件下相互轉(zhuǎn)化,。該句中的“有”和“無(wú)”、“難”和“易”,、“長(zhǎng)”和“短”,、“高”和“下”、“音”和“聲”,、“前”和“后”都是矛盾的雙方,，它們既對(duì)立又統(tǒng)一。

10,、舉一綱而萬(wàn)目張,，解一卷而眾篇明,。

政治古詩(shī)文解讀：提起漁網(wǎng)上的總繩一撒，網(wǎng)眼就全部張開(kāi);解釋清楚一卷的內(nèi)容,，其余篇目的意思也就明白了,。

政治古詩(shī)文哲理分析：唯物辯證法認(rèn)為，在事物發(fā)展過(guò)程中處于支配地位,、對(duì)事物發(fā)展起決定作用的矛盾為主要矛盾,，其他矛盾為次要矛盾，它們相互聯(lián)系,、相互依賴,、相互影響，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化,。這要求人們?cè)谔幚韱?wèn)題時(shí)善于抓住重點(diǎn),，集中力量解決主要矛盾?！芭e一綱”,、“解一卷”就是抓主要矛盾。

11,、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海。

政治古詩(shī)文解讀：乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪的時(shí)機(jī)一定會(huì)到來(lái),，高掛起云帆,，在滄海中勇往直前。

政治古詩(shī)文哲理分析：唯物辯證法認(rèn)為,，事物發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)的,，而發(fā)展的道路則是曲折的，事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一,。因此,，我們要正確對(duì)待前進(jìn)中的困難與曲折，不能灰心喪氣,?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”寓示的就是這個(gè)道理。

12,、采得百花成蜜后,，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。

政治古詩(shī)文解讀：其寓意在贊揚(yáng)那種辛勤為民,、毫無(wú)私心,、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操。

政治古詩(shī)文哲理分析：人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),，該句反映的是一種高尚的人生價(jià)值取向,。

13,、九仞之積，猶虧一簣之功,。

政治古詩(shī)文解讀：堆積九仞高的土堆,，就是差一筐土也不能成功。

政治古詩(shī)文哲理分析：唯物辯證法認(rèn)為,，事物的變化從量變開(kāi)始,，沒(méi)有量的積累就不可能有質(zhì)變發(fā)生;量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備，質(zhì)變又是量變的必然結(jié)果,。該句寓示人們,，量變只有達(dá)到一定程度才能引起質(zhì)變，平時(shí)要注意量的積累,。

14,、君者舟也，民者水也,，水能載舟,，亦能覆舟。

政治古詩(shī)文解讀：君主就像船一樣,，老百姓就像水一樣;水能夠承載船,，也能夠打翻船,。

政治古詩(shī)文哲理分析：辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論認(rèn)為,，人民群眾是實(shí)踐的主體，是歷史的創(chuàng)造者,。荀子把君王和老百姓的關(guān)系比喻成船和水的關(guān)系,，意在告誡統(tǒng)治者，要想坐穩(wěn)江山,，就要對(duì)老百姓施行仁政,，輕徭薄賦，減輕刑罰,，只有這樣,，才能得民心，老百姓這片水才能承載君王這只船,。反之,，橫征暴斂，嚴(yán)刑峻法,，魚肉百姓,，老百姓就會(huì)打翻君王這只船。

15,、始吾于人也,，聽(tīng)其言而信其行;今吾于人也,，聽(tīng)其言而觀其行。

政治古詩(shī)文解讀：過(guò)去我看人,，聽(tīng)了他們的言辭就相信了他們的行動(dòng);現(xiàn)在我看人,，不僅聽(tīng)他們的言辭，也觀察他們的行動(dòng),。

政治古詩(shī)文哲理分析：“聽(tīng)其言而觀其行”強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)應(yīng)當(dāng)和實(shí)踐相結(jié)合,，也體現(xiàn)了實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

16,、宇之表無(wú)極,，宙之端無(wú)窮。

政治古詩(shī)文解讀：宇大得沒(méi)邊沒(méi)沿,，宙長(zhǎng)得無(wú)始無(wú)終,。

政治古詩(shī)文哲理分析：天與地是統(tǒng)一的物質(zhì)世界，宇宙間根本不存在什么上帝或神居住的天國(guó),。自然界的存在和發(fā)展是客觀的,。

17、仁者見(jiàn)仁,，智者見(jiàn)智,。

政治古詩(shī)文解讀：不同的.人，由于他們的知識(shí)構(gòu)成不同,，對(duì)同一客觀事物的反映總會(huì)有差別,。

政治古詩(shī)文哲理分析：意識(shí)能夠正確地反映客觀事物，但不等于說(shuō)人們的意識(shí)都是一樣的,。

18,、桑條無(wú)葉土生煙，簫管迎龍水廟前,。朱門幾處耽歌舞,，猶恐春陰咽管弦。

政治古詩(shī)文解讀：面對(duì)干旱的天氣,，種田人焦急萬(wàn)分,，吹打著樂(lè)器到龍王廟去祈雨。而那些朱門富戶卻在家中欣賞歌舞,，還害怕真的春陰下起雨來(lái)使樂(lè)器受潮,，發(fā)不出清脆的聲音。

政治古詩(shī)文哲理分析：人們的利益立足點(diǎn)不同,，階級(jí)立場(chǎng)不同,，對(duì)同一客觀事物的評(píng)價(jià)也會(huì)不同。

19、“天地合而萬(wàn)物生,，陰陽(yáng)接而變化起”“形存則神存,，形謝則神滅”。

政治古詩(shī)文解讀：宇宙萬(wàn)物不是神造的,，而是天地,、陰陽(yáng)自身矛盾運(yùn)動(dòng)的結(jié)果;物質(zhì)實(shí)體乃產(chǎn)生精神的基礎(chǔ)，氣是變化的物質(zhì)實(shí)體,，理不能脫離氣而存在,。

政治古詩(shī)文哲理分析：唯物主義認(rèn)為，世界的本質(zhì)是物質(zhì),，物質(zhì)決定意識(shí),，意識(shí)是物質(zhì)的反映。上述兩句話是唯物主義世界觀,。

20,、“吾日三省吾身”“人貴有自知之明”。

政治古詩(shī)文解讀：一個(gè)人對(duì)自己的狀況有了正確的認(rèn)識(shí),，就能在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)中作出正確的選擇,。

政治古詩(shī)文哲理分析：物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)反作用于物質(zhì),。堅(jiān)持唯物主義的態(tài)度,，就要敢于面對(duì)自己的現(xiàn)實(shí)狀況，反思自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，用正確的認(rèn)識(shí)指導(dǎo)行動(dòng),。

a、標(biāo)題,。一定要明確各圖表的標(biāo)題,，因?yàn)闃?biāo)題往往就是該圖表式材料的中心意思,，對(duì)理解圖表式材料的中心觀點(diǎn)有重要的提示作用,。

b、向與縱向兩方面審讀圖表,。通過(guò)對(duì)圖表進(jìn)行橫向和縱向的分析綜合,，把握其內(nèi)在聯(lián)系，歸納出圖表的中心觀點(diǎn)或結(jié)論,。

c,、圖表間的內(nèi)在聯(lián)系。根據(jù)設(shè)問(wèn),，通過(guò)對(duì)各圖表式材料的分析綜合,、歸納比較，找出其間的內(nèi)在聯(lián)系。

d,、附注或注釋,。附注或注釋是圖表式材料的有機(jī)組成部分，忽略之,，則不能把握?qǐng)D表的中心觀點(diǎn)或不能提示圖表間的內(nèi)在聯(lián)系,。

e、設(shè)問(wèn)和審讀材料相結(jié)合,。根據(jù)設(shè)問(wèn)所提供的信息,，帶著問(wèn)題審讀圖表式材料，使審讀材料更具有指向性,，更準(zhǔn)確地把握?qǐng)D表式材料的中心觀點(diǎn),。

f、特定年份的意義及其對(duì)準(zhǔn)確把握?qǐng)D表中心觀點(diǎn)的啟示,。圖表式材料中有的年份有特殊意義,，須準(zhǔn)確理解。

政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)方法與技巧篇十四

高考政治選擇題有兩種題型,，即：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題與不定項(xiàng)選擇題,，再做單項(xiàng)選擇題時(shí)，只有一個(gè)答案是正確的,，這就考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度以及對(duì)讀題的認(rèn)真程度,，各位同學(xué)在讀題是一定要把握注意題中的易混題眼，認(rèn)真讀題,。很多同學(xué)在看到“錯(cuò)誤”“不正確的”這類字眼是很容易會(huì)略他們前面的修飾詞,，或者是將遺漏掉他們中的某個(gè)字，所以在讀題時(shí)一定要認(rèn)真,，仔細(xì),。

高考政治不定項(xiàng)選擇題每道題有一個(gè)或多個(gè)答案需要選擇，很多同學(xué)在做時(shí)想要將答案全部選出來(lái),，這種思維方式是不對(duì)的,，在做高考政治不定項(xiàng)選擇題時(shí)我們不一定要將每一道題的全部選項(xiàng)都回答出來(lái)，但是一定要做到不選錯(cuò)誤的選項(xiàng),，因?yàn)檫@樣即使沒(méi)有將答案全部選出來(lái),，也會(huì)得到一部分分?jǐn)?shù)，但是切忌不可以將高考政治不定項(xiàng)選擇題當(dāng)做是單選題去做,。

政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)方法與技巧篇十五

高考是選拔性考試,，而非水平性考試。高考人才選拔標(biāo)準(zhǔn)主要有三個(gè)方面：其一,，具有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí);其二,，具有良好的思維素質(zhì);其三,，具有批判意識(shí)和實(shí)踐技能。因此高考命題以能力測(cè)試為主導(dǎo),，考查考生所學(xué)相關(guān)課程的基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的掌握程度以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。對(duì)政治學(xué)科而言,，這一點(diǎn)就表現(xiàn)得相當(dāng)明顯，高考政治命題往往以最近一年內(nèi)國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大時(shí)事為背景材料,，要求學(xué)生獲取和解讀這些時(shí)事的相關(guān)信息,，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用教材的相關(guān)知識(shí)，來(lái)描述和闡釋時(shí)事熱點(diǎn),，從而正確把握時(shí)事的本質(zhì),，而所有這些都是“能力立意”的題中之義。但提倡“能力立意”不能忽略對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶,，“能力立意”首要的就是要求考生對(duì)基本知識(shí)的掌握,，近幾年高考側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)的考查,，這是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)是思考,、理解問(wèn)題的重要工具，也是分析,、解決問(wèn)題的基本依據(jù),。離開(kāi)了對(duì)基本理論、基本知識(shí)的掌握,，研究和分析問(wèn)題就只能停留在表層,，不可能深入。因此要求考生把牢基礎(chǔ)知識(shí)關(guān),，這是答好題的前提,。

二、應(yīng)對(duì)的措施：讀懂題,，審準(zhǔn)題,。

(一)選擇題的讀題與審題。

近年來(lái),，高考選擇題的分值約占試題總分值的“半壁江山”,，可謂“得選擇題者得天下”,。選擇題看似簡(jiǎn)單,，但要想獲得高分，也不是一件容易的事情,。要做好選擇題,，首先，要了解選擇題的類型，高考中常見(jiàn)的選擇題類型有理解說(shuō)明型,、判斷連接型,、因果關(guān)系型、比較關(guān)系型,、漫畫材料型,、組合選擇型、否定選擇型,、最佳選擇型等,。其次，要了解選擇題的命題方式,，常見(jiàn)方式有偷梁換柱法,、因果混置法、以偏概全法,、舍本逐末法,、似是而非法、魚目混珠法,、變換敘述法等,。第三，要了解選擇題命題的側(cè)重點(diǎn),，一些易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn),、貼近百姓生活的問(wèn)題、黨和國(guó)家的重大方針政策是選擇題命題的重點(diǎn),。

(二)主觀題的讀題與審題,。

文綜試卷的主觀性試題表現(xiàn)為綜合試題，即學(xué)科內(nèi)綜合和學(xué)科間綜合,，政治學(xué)科的主觀性試題常見(jiàn)類型有文字類,、圖表類、文字圖表綜合類,、表格類,、漫畫類、探究類等,，只有認(rèn)真讀懂與審準(zhǔn)各類題型才能答好主觀性試題,。具體說(shuō)來(lái)，解答政治主觀題要注意把握以下“四要素”：

第一要素：審清主觀題的設(shè)問(wèn),，明確試題設(shè)問(wèn)的限制性和規(guī)定性,，確定答題范圍，這是答題的關(guān)鍵,。要確保答題的大方向不能錯(cuò),，一定要逐字逐句看清楚,，提取一切有效信息，挖掘一切隱含條件,，排除干擾信息和迷惑條件,。即通過(guò)閱讀試題的背景材料及設(shè)問(wèn)，確定命題者的考查意圖,。通常情況下,，政治主觀題的答題要求是由設(shè)問(wèn)規(guī)定好的，通過(guò)審設(shè)問(wèn)把這個(gè)問(wèn)題劃一個(gè)范圍,，一個(gè)是問(wèn)題范圍,，一個(gè)是知識(shí)要求的范圍，看它到底問(wèn)的是什么,，把關(guān)鍵詞找出來(lái),，找到關(guān)鍵詞之間的關(guān)系，再尋找知識(shí)的要求和范圍,，是政治常識(shí),，還是經(jīng)濟(jì)常識(shí)，或是哲學(xué)常識(shí),。

第二要素：學(xué)會(huì)分析材料,、圍繞材料提示搜索課本相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是答題的依據(jù)。不管材料題所選的內(nèi)容有多新,，必定與課本有著不可分割的聯(lián)系,，材料往往蘊(yùn)涵著答題的角度，分析材料,，弄清材料的層次,，就可以利用材料的暗示，搜索相關(guān)課本知識(shí)點(diǎn)設(shè)置答案,。解答政治常識(shí)主觀題時(shí),，命題材料往往提到一些具體事實(shí)或行為，我們可以通過(guò)從事某些活動(dòng)的參加者,，來(lái)明確答題的方向,。

第三要素：熟練掌握和運(yùn)用課本知識(shí)點(diǎn)是解答主觀題的基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)課本知識(shí)點(diǎn),，不僅要注意閱讀,、記憶、理解知識(shí)點(diǎn),，更重要的還需要加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的歸納整理,，使自己所掌握的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化、條理化,，確保自己能夠熟練搜索課本知識(shí)點(diǎn),。主觀題的材料大都來(lái)自時(shí)事熱點(diǎn),，但觀點(diǎn)卻基本上都在書中,，正所謂“出乎意料之外,，合乎情理之中”。學(xué)生在審題基礎(chǔ)上能否順利搜索出相關(guān)課本知識(shí)點(diǎn),，決定著學(xué)生考試的成敗,。

第四要素：規(guī)范答題?？忌诨卮鸩牧项}時(shí),，要根據(jù)材料要求的角度、層次,，將課本的知識(shí)圍繞著題目材料來(lái)設(shè)計(jì)組織答案,。每道材料題基本上有多個(gè)設(shè)問(wèn)，設(shè)問(wèn)間往往是相互聯(lián)系著的,，而第一個(gè)設(shè)問(wèn)的定位作答是否準(zhǔn)確,、完整，直接影響著下一問(wèn)的作答,。因此,，第一問(wèn)作答一定要細(xì)心推敲，力求全面準(zhǔn)確,。要正確運(yùn)用高中政治專業(yè)術(shù)語(yǔ)答題,，提高用詞的科學(xué)性、規(guī)范性,，盡量使用教材上的基本概念,、原理作答，注意多角度思考問(wèn)題,，確保答案的完整性,。

政治選擇題的十不選。

1,、題肢本身表述錯(cuò)誤者不選(逆向選擇題除外)(先看答案,，先排除錯(cuò)誤的選項(xiàng)，再看題目和材料),。

2,、題肢與題干要求不相符者不選(抓住題目的關(guān)鍵詞，抓住中心意思排除干擾項(xiàng)),。

3,、因果相悖者不選(一看是否存在因果關(guān)系，二要主意因果關(guān)系是否顛倒),。

4,、題肢和題干間接聯(lián)系者也就是通常所說(shuō)的二級(jí)延伸不選(抓住題干的本質(zhì)),。

5、題肢與題干外延不相符者不選(看懂內(nèi)涵的同時(shí),，掌握外延的規(guī)定性),。

6、題肢和題干矛盾者不選(篩選正確的題肢),。

7,、題肢與題干相重復(fù)者不選(讀透題干問(wèn)的方向及側(cè)重點(diǎn))。

8,、正誤相混者,，即題肢中既有正確的部分也有不正確的部分，不選(仔細(xì)讀完題肢,，小心陷阱),。

9、反向選擇題中正確者不選(認(rèn)真審題),。

10,、題干要求單一者(如帶有核心、根本,、關(guān)鍵,、最主要、中心為字眼),，有些題肢即使能在題干中得到體現(xiàn),，但如果不符合題干單一性的要求，也不能選,。

1,、充分利用考前5分鐘，縱覽全卷,。在這5分鐘里,，考生要縱覽全卷，做到心中有數(shù),。不少考生在正式開(kāi)考前,，填寫好個(gè)人信息后，就急著開(kāi)始默做選擇題,。這種做法看似爭(zhēng)取了答題時(shí)間,，卻并不可取。正確的做法是,，認(rèn)真瀏覽試卷,，一是看頁(yè)碼標(biāo)識(shí)，以免在考試中遺漏題目;二是檢查試卷是否清晰;三是簡(jiǎn)單瀏覽試題結(jié)構(gòu)。近兩年政治最后一問(wèn)的難度不大,。因此,，考生縱覽全卷，尤其要看看綜合題,，有利于從整體上把握試卷,，合理分配時(shí)間，盡量避免答不完題的情況,。

2,、注意題干設(shè)問(wèn),，明確考查方向,。審題時(shí)，考生要注意題干設(shè)問(wèn)限定中的關(guān)鍵詞,，比如知識(shí)范圍中的經(jīng)濟(jì)生活,、政治生活、文化生活,、哲學(xué)等;主體中的消費(fèi)者,、企業(yè)、國(guó)家,、公民,、政府、中國(guó)--,、--等;邏輯詞中的“說(shuō)明”,、“啟示”、“因?yàn)椤钡?限定詞中的“正確”與“不正確”,、“符合”與“不符合”等,。

3、把握材料主旨,，避免不必要的聯(lián)想和引申,。有的考生有時(shí)會(huì)抓住材料中的個(gè)別詞語(yǔ)，與做過(guò)的題目進(jìn)行類比,，從而偏離答題方向,。考生答題時(shí)要先找“主旨”,，再確定相對(duì)應(yīng)的“關(guān)鍵詞”,，要注意具體材料具體分析，具體問(wèn)題具體回答,。

4,、不要懼怕“新題型”，注意遷移基礎(chǔ)知識(shí)和常規(guī)答題方法,。政治學(xué)科“新題型”的出現(xiàn),，讓考生對(duì)此類題目產(chǎn)生畏懼心理,，不敢答、不會(huì)答,。其實(shí),，很多“新題型”是“新瓶裝舊酒”，考查的依然是基本知識(shí)和思路,?？忌錆M信心，不慌不躁,，立足基礎(chǔ),，大膽作答。

5,、主觀題不要匆忙動(dòng)筆,，要留出充分的思考時(shí)間。在審題過(guò)程中,，考生可根據(jù)設(shè)問(wèn)列出答題思路或解題框架,，確定用什么原理作答，是單個(gè)知識(shí)點(diǎn)還是多個(gè)知識(shí)點(diǎn)等,，再組織語(yǔ)言落實(shí)在答題紙上,。

6、分要點(diǎn)表述,，注意原理觀點(diǎn)與材料分析相結(jié)合,。表述要層次化，突出規(guī)范的學(xué)科語(yǔ)言,，觀點(diǎn)和材料分析的結(jié)合能“自圓其說(shuō)”,，避免堆砌原理或摘抄材料。

政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)方法與技巧篇十六

學(xué)生做文綜題時(shí)應(yīng)按高考要求完成,，在規(guī)定的時(shí)間,、答題區(qū)域內(nèi)高標(biāo)準(zhǔn)地完成。

平時(shí)像高考一樣對(duì)待,，真正到高考時(shí)才不會(huì)慌張,。考生應(yīng)著重訓(xùn)練自己答題的準(zhǔn)確性,、規(guī)范性,。在審題時(shí)要準(zhǔn)確把握題目的要求。如：選擇題題干中“這說(shuō)明”,、“這體現(xiàn)”等,，一定要結(jié)合材料找準(zhǔn)確“這”指的是什么。

答案應(yīng)分層次，且理論與材料要恰當(dāng)糅合,，表述應(yīng)書面化,，觀點(diǎn)分主次排列，敘述要簡(jiǎn)潔明了,、具體,，不可過(guò)于宏觀,。

高考不會(huì)專門考查熱點(diǎn),，對(duì)熱點(diǎn)學(xué)生只需把握其來(lái)龍去脈即可，還可結(jié)合熱點(diǎn)材料,，綜合運(yùn)用四本書上的理論觀點(diǎn)加以分析,，盡可能全面,、到位，在高考中遇到熱點(diǎn)時(shí),，才不會(huì)感覺(jué)突兀,。

政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)方法與技巧篇十七

一忌“多而不精,，顧此失彼”,。

許多同學(xué)(更多的是家長(zhǎng))為了在高考中領(lǐng)先于其它人，總是絞盡腦汁想方設(shè)法要比別人學(xué)得多,，這無(wú)疑是件好事,。但他們最后所采用的方法卻往往是對(duì)他們最為不利的，那就是:購(gòu)買和選擇大量的復(fù)習(xí)資料和講義,，花去比別人多得多的時(shí)間,，沒(méi)日沒(méi)夜的做，他們的精神非?？少F,，他們的毅力非常驚人，其效果卻讓他們自己都非常傷心失望,。有些家長(zhǎng)甚至說(shuō):“我的小孩已經(jīng)盡力了,，還是沒(méi)有進(jìn)步，一定是太笨了”,。其實(shí),，他們犯了很多科學(xué)性的錯(cuò)誤，卻不自知,。

1.高中階段所學(xué)的知識(shí)具有一定的范圍,，再多的復(fù)習(xí)資料、講義,，也只不過(guò)是這一范圍內(nèi)的知識(shí)的重復(fù)和變形,。你所做的很多題目都代表相同的知識(shí)點(diǎn)，代表相同的方法，對(duì)于那些你已經(jīng)掌握的知識(shí),、方法,，做再多的題目還是于事無(wú)補(bǔ)，簡(jiǎn)單無(wú)聊的重復(fù)除了使你身陷題海,，不能自拔,，耗盡了你的精力不算，還使你失去了信心,，因?yàn)槟惚葎e人努力,，卻沒(méi)有得到相應(yīng)的回報(bào)。

2.每一套復(fù)習(xí)資料都經(jīng)過(guò)編纂人員的反復(fù)推敲,，仔細(xì)研究,，都很系統(tǒng)地將相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)按照一定的規(guī)律和方法融會(huì)于其中。所以同學(xué)只要研究好一兩套具有代表性的復(fù)習(xí)資料,，你該學(xué)的一定都能學(xué)到,，該會(huì)的都能學(xué)會(huì)。

3.“丟了西瓜,，撿了芝麻”的故事告訴我們,，不能太貪心，這本資料也好,，那本資料也不錯(cuò),，好的資料太多了，同學(xué)們的精力是有限的,，而題目是無(wú)限的,，以有限的精力去做無(wú)限的題目，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭,，必然導(dǎo)致你對(duì)每一套資料都沒(méi)有很好的完成,，都沒(méi)有系統(tǒng)地研究，反而會(huì)因?yàn)楦鞣N資料的風(fēng)格,、體系的不同,，而使你的學(xué)習(xí)失去全面性、系統(tǒng)性,，多而不精,，顧此失彼，是高三復(fù)習(xí)的大敵,。

二忌“學(xué)而不思,，囫圇吞棗”。

導(dǎo)致很多同學(xué)身陷題海,，不能自拔的另一個(gè)重要原因,，就是“學(xué)而不思”,，題目是知識(shí)的載體，有的同學(xué)做了很多題目,，卻仍然沒(méi)有明白它們代表同一知識(shí)點(diǎn),，不但不能舉一反三，甚至舉三不能反一,，其真正的原因,，是他們沒(méi)有養(yǎng)成思考、總結(jié)的習(xí)慣,，他們知不足,，卻不知為什么不足。華羅庚先生說(shuō)過(guò):“譬如我們讀一本書,，厚厚的一本,，再加上我們自己的注解，就愈讀愈厚,，我們自己知道的東西也就‘由薄到厚’了,，但是這個(gè)過(guò)程主要是記憶和接受的過(guò)程?！畬W(xué)’并不到此為止,，‘懂’并不到此為透，所謂由厚到薄是消化提煉的過(guò)程,，即把那些學(xué)到的東西,，經(jīng)過(guò)咀嚼、消化,，融會(huì)貫通，提煉出關(guān)鍵性的東西來(lái),?！边@段話充分說(shuō)明了思考再學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要性。以下是“學(xué)而不思”的幾種具體表現(xiàn),，也許你就有過(guò)這樣的經(jīng)歷,。

5.一個(gè)自己所犯的錯(cuò)誤，只是輕輕的告訴自己,，下次要注意,，只簡(jiǎn)單地歸結(jié)為粗心，但下次還是犯同樣的錯(cuò)誤,。學(xué)而不思,，往往就囫圇吞棗，對(duì)于外界的東西,，來(lái)者不拒,，全盤接受,。你很能做到華羅庚先生說(shuō)的由薄到厚，更不能由厚到薄,，找到問(wèn)題地本質(zhì),，那么，你的學(xué)習(xí)就很難取得質(zhì)的飛躍,。

三忌“好高務(wù)遠(yuǎn),，忽視雙基”。

很多同學(xué)都知道好高務(wù)遠(yuǎn)對(duì)自己沒(méi)有好處,，但卻不知道什么是好高務(wù)遠(yuǎn),。有的同學(xué)由于自己覺(jué)得成績(jī)很好，所以,，總認(rèn)為基礎(chǔ)的東西,，太簡(jiǎn)單，研究雙基是浪費(fèi)時(shí)間;有的同學(xué)對(duì)自己的定位較高,，認(rèn)為自己研究的應(yīng)該是那些高于其它同學(xué)的,，別人覺(jué)得有困難的東西;有的同學(xué)總是嫌老師講得太簡(jiǎn)單或者太慢。其實(shí),，這些都是好高務(wù)遠(yuǎn),。

最深刻的道理，往往存在于最簡(jiǎn)單的事實(shí)之中,。一切高樓大廈都是平地而起的,，一切高深的理論，都是由基礎(chǔ)理論總結(jié)出來(lái)的,。同學(xué)們可以仔細(xì)地分析老師講的課,，無(wú)論是多難的題目，最后總是深入淺出,，歸結(jié)到課本上的知識(shí)點(diǎn),，無(wú)論是多簡(jiǎn)單的題目，總能指出其中所蘊(yùn)藏的科學(xué)道理,，而大多數(shù)同學(xué),，只聽(tīng)到老師講的是題目，常常認(rèn)為此題已懂,，不需要再聽(tīng),，而忽略了老師闡述道理的關(guān)鍵地方。所以大家一定要重視雙基,，千萬(wàn)別好高務(wù)遠(yuǎn),。

四忌“漫無(wú)目標(biāo)，得過(guò)且過(guò)”,。

一個(gè)人如果沒(méi)有人生目標(biāo),，那么他的人生將失去意義;一個(gè)高三學(xué)生,，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，那么他就難取得進(jìn)步,。很多同學(xué),，從來(lái)不去想，怎樣發(fā)展自己的強(qiáng)項(xiàng),，怎樣彌補(bǔ)自己的不足,，從來(lái)不知道為自己分別制定長(zhǎng)期和短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，只知道老師叫干什么就干什么,，布置了作業(yè)就做,，發(fā)了試卷就考，可是有了問(wèn)題卻不問(wèn),，有了錯(cuò)誤不主動(dòng)弄清為什么,，甚而至于有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為，做作業(yè)是因?yàn)槔蠋熞獧z查,，任課老師好說(shuō)話的那門課的作業(yè)就少做,。這樣的同學(xué)，很難有大的成就,，原因就在于,，他沒(méi)有明確的目標(biāo)就沒(méi)有內(nèi)在的動(dòng)力，就沒(méi)有努力的方向,，也因此而導(dǎo)致他們對(duì)一切事情都只會(huì)被動(dòng)應(yīng)付,，得過(guò)且過(guò)。制定合理的目標(biāo)是一個(gè)人取得成功的先決條件,，一切盲目的行動(dòng),，多半會(huì)以失敗告終，剛剛走進(jìn)高三的你正是制定一年的各種目標(biāo)的最佳時(shí)機(jī),，趕快行動(dòng)起來(lái)吧!

高三政治怎么快速提高成績(jī),。

政治提高成績(jī)方法1、不要死記硬背政治知識(shí)點(diǎn),。

不要死記硬背，因?yàn)檫@樣會(huì)產(chǎn)生一種效果,。背了忘,，忘了再背，如此往復(fù),，只能是惡性循環(huán),。一定要理解，對(duì)于不懂的問(wèn)題,，可以和老師溝通一下自己的想法,，如果覺(jué)得和老師說(shuō)有些害羞,，那么就和一些學(xué)得好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)，多問(wèn)問(wèn)他們的想法,，背這些知識(shí)點(diǎn)也是有訣竅的,。多有一些自己的體會(huì)和理解，多總結(jié)一些方法,，這樣會(huì)更好的,。

政治提高成績(jī)方法2、提高對(duì)政治學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

要充分認(rèn)識(shí)政治學(xué)科特有的價(jià)值,。政治學(xué)科一個(gè)很重要的價(jià)值體現(xiàn)在，它是人們認(rèn)識(shí)世界,、認(rèn)識(shí)生活的思維方法,，是思維的工具。這是其他課程不可替代的,。

要克服學(xué)習(xí)中實(shí)用主義的傾向,。“需要”是同學(xué)們學(xué)習(xí)的直接和重要的動(dòng)力?，F(xiàn)實(shí)狀況是受高考指揮棒的影響,，有的同學(xué)不自覺(jué)地將學(xué)科分為三六九等，凡高考中必須要考的,、分值高的科目就會(huì)下大力氣去抓,，哪怕不喜歡也要強(qiáng)迫自己去學(xué)，反之對(duì)高考中不考,、或者分值比較低的學(xué)科,，不管有用沒(méi)用，就不愿意付出精力去學(xué)習(xí),，而越學(xué)不進(jìn)去就越感到枯燥無(wú)味,，形成了一種惡性循環(huán)。

2高三政治如何有效提高成績(jī),。

1,、記憶法。

在高中學(xué)習(xí)政治的過(guò)程中有大量的知識(shí)需要文科生去記憶,。但是文科生在記憶這些知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候不能光靠文科生的死記硬背,，也需要文科生掌握一定的的方法和一些記憶的機(jī)器哦啊。文科生在記憶的時(shí)候需要了解這些知識(shí)的特點(diǎn),，也需要了解這些政治知識(shí)的規(guī)律,。

記一些概念性的知識(shí)，不光需要這些文科生花時(shí)間去記憶,，也需要文科生花一定的時(shí)間去復(fù)習(xí),，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,，需要文科生做一些簡(jiǎn)單的題目，通過(guò)題目的練習(xí),，文科生能夠盡快的掌握和鞏固自己的知識(shí)點(diǎn),。文科生記住，政治知識(shí)點(diǎn)的方法有很多,，需要文科生自己去摸索,。

2、做題技巧,。

有的文科生不一定要花大量的時(shí)間去記憶這些概念,，但是成績(jī)依然很高，這是為什么呢?首先這是因?yàn)檫@些文科生掌握了高中做政治題的一些技巧,，只有掌握了這些技巧,，文科生們才能提高自己的成績(jī)。學(xué)生在做題審題的過(guò)程中,，需要學(xué)生懂得如何抓住這些題目的要點(diǎn),。學(xué)生需要了解的這些題目到底要考察哪些知識(shí)點(diǎn)，之后通過(guò)聯(lián)想記憶,，推導(dǎo)出自己需要用什么方法,，才能做出這些題目。通過(guò)這些方法,，就可以幫助文科生提高政治成績(jī),。

高考填報(bào)志愿怎樣拉開(kāi)梯度。

根據(jù)排名情況,，查往年錄取(位次)成績(jī),。在填報(bào)具體專業(yè)，最好參照往年錄取的平均位次,。高考志愿填報(bào)最主要的是選擇好院校,學(xué)校專業(yè)的綜合情況好壞,，形成梯度原則志愿，沖一沖,，穩(wěn)一穩(wěn),，保一保，墊一墊的梯度原則,。由于平行志愿可視多個(gè)第一志愿,，通常說(shuō)“沖、穩(wěn),、保、墊”,，在填報(bào)時(shí)志愿形成梯度,，一般5-8分為宜,。

在梯度設(shè)定上，假如有六個(gè)志愿,，以第3,，4作為你可能錄取的學(xué)校，方法上,，可按照你今年分?jǐn)?shù)(位次更準(zhǔn)確),，參照這個(gè)位次往年錄取情況，然后進(jìn)行填報(bào),，同樣方法,，前面可選擇往年錄取分?jǐn)?shù)高一點(diǎn)的沖一下，后面的選擇低點(diǎn)保一保,。

要注意的是,，平行志愿主要的是以選擇學(xué)校為主，如果對(duì)學(xué)校又對(duì)專業(yè)強(qiáng)烈要求的,，有的以第一志愿為主(高分低填),。還有要注意的是，填報(bào)時(shí)如果選擇不服從專業(yè)調(diào)劑要慎重,，一但出檔未錄取會(huì)退檔直接進(jìn)入征集志愿,。

各專業(yè)的錄取情況不一樣，建議多選報(bào)一些專業(yè),，然后切記勾選服從專業(yè)調(diào)劑,。這樣對(duì)你的錄取會(huì)有很大的幫助。穩(wěn)妥的志愿梯度是,，前兩個(gè)沖刺高校,，中間兩個(gè)學(xué)校選擇分?jǐn)?shù)差不多的院校，留最后一個(gè)院校來(lái)保底,。

高考體育生報(bào)志愿有哪些注意事項(xiàng),。

1、分?jǐn)?shù)線：要知道體育類考生只有在達(dá)到全市高考成績(jī)和專業(yè)考試成績(jī)控制分?jǐn)?shù)線的基礎(chǔ)上,，才可以填報(bào)體育類志愿,，進(jìn)行有效錄取。

2,、投檔方式：體育生只有在政治思想品德考核和身體健康狀況檢查合格,，高考成績(jī)和體育專業(yè)考試成績(jī)達(dá)到最低控制分?jǐn)?shù)線的情況下，他的志愿才能順利被投放給招生高校,。

3,、錄取規(guī)則：高校在錄取時(shí)主要按照按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先、專業(yè)優(yōu)先、專業(yè)級(jí)差三種方式安排專業(yè)志愿,，還有部分高校制定了優(yōu)先錄取條件,，達(dá)到條件的投檔考生可優(yōu)先錄取。