總結(jié)能夠加深對知識的理解和記憶,。一個較為完美的總結(jié)應(yīng)該能夠?qū)^去的經(jīng)驗教訓(xùn)進行總結(jié)，提出對未來的改進計劃和建議,。通過閱讀這些總結(jié)范文,，我們可以加深對總結(jié)寫作的理解，提高自己寫作總結(jié)的能力,。
學校管理中的教育工作總結(jié)篇一
在我國民辦學校大致分為兩大類：一類是舉辦實施學歷教育,、學前教育、自學考試助學及其他文化教育的民辦學校,，它們由縣級以上教育行政部門按照國家規(guī)定的權(quán)限審批,。另一類是舉辦實施以職業(yè)技能為主的職業(yè)資格培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)的民辦學校,，它們由縣級以上人民政府勞動和社會保障行政部門按照國家規(guī)定的權(quán)限審批,，并抄送同級教育行政部門備案；其審批權(quán)限和管理的相關(guān)規(guī)定由勞動和社會保障行政部門解釋,。
民辦高等教育機構(gòu)中,，還有中外合作舉辦的高等教育和非學歷培訓(xùn)活動，有些屬于與國外私立大學合作，有些與國外公立大學合作但采取民辦機制,，通常以中方大學分?；蛘邇?nèi)設(shè)學院（專業(yè)）的形式辦學。這類學歷教育在校生數(shù)通常列入中方高校的年度計劃和統(tǒng)計范圍,，但非學歷的高中后培訓(xùn)活動未單獨統(tǒng)計,。
在我國民辦學校中，高等學校的分類比較復(fù)雜,，主要分為以下幾類：
（1）具備頒發(fā)學歷文憑資格的民辦高等學校,，具有頒發(fā)國家承認的學歷文憑的資格。此類學校經(jīng)過國家教育行政部門審批,，招生時與同等的公辦學歷高等學校一起列入政府安排的年度計劃,，在校生也歸于高等學歷教育的統(tǒng)計范圍。
（2）高等教育學歷文憑考試試點學校,。這些學校的入學資格比較寬松,，但是，如要獲得國家承認的學歷文憑,，須通過由政府指定的統(tǒng)一水平的高等教育學歷文憑考試,。
（3）不具有頒發(fā)國家承認的學歷文憑的高等教育機構(gòu)。這些機構(gòu)又分為兩種,，大多數(shù)屬于高等教育自學考試助考輔導(dǎo)機構(gòu),，按照授課方式還可分為面授和函授等機構(gòu)。針對考試科目實施,。
教學,。
幫助學生參加國家統(tǒng)一組織的年度自學考試。累計所有考試科目及格后由國家自學考試主管機構(gòu)頒發(fā)畢業(yè)文憑,。少數(shù)屬于高中后的非學歷職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)根據(jù)市場需求提供期限不等的專業(yè)知識或者技能培訓(xùn)有的針對學員取得職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格證書的需要也有的滿足學員更新專業(yè)知識技能,、接受繼續(xù)教育的需求。
公辦普通本科高校按新機制,、新模式舉辦的二級獨立學院,，即近年來隨著高等教育的擴展，部分地區(qū)的公立高校進行試點,，引入民辦機制,，設(shè)置獨立辦學、獨立核算,、獨立招生和獨立頒發(fā)學歷證書的本科層次的獨立學院,。
——2013北大資源研修學院。
學校管理中的教育工作總結(jié)篇二
家庭教育和學校教育的相互合作對于孩子的成長有著至關(guān)重要的意義,隨著社會發(fā)展和教育管理體制的變革,家長參與學校教育成為教育領(lǐng)域的熱點問題,。今天本站小編給大家整理了家長學校教育管理工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
家庭是哺育子女成長的社會細胞,，父母是子女天然的思想啟蒙者,，對子女成長的影響具有較大潛移默化的作用。因此學校將“提高家教水平,、提高家長整體素質(zhì),、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長學校的辦學宗旨,，大膽探索,、努力開拓、積極開展工作,，取得了較優(yōu)異的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo),，職責明確,。
轉(zhuǎn)載自 sevw.cn
為了使廣大家長認識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，學校成立了家長學校,，確立好家長委員會。學校創(chuàng)辦家長學校,，堅持從家庭和學校實際出發(fā),，采取各種措施辦好家長學校，并指導(dǎo)家庭教育,，使家庭教育與學校教育互相促進,、互相協(xié)調(diào)，形成合力齊抓教育,，更好地促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長素質(zhì)的提高,。
家長學校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長通過商議，成立家長學校委員會,，負責家長學校組織領(lǐng)導(dǎo)工作,，明確職責。共同組成家長委員會機構(gòu),，明確家長學校的目標,，制定家長學校的。
工作計劃,。
和工作總結(jié),，管理家長學校的常務(wù)工作，使每一項工作做到“六有”,，即有人抓,、有計劃,、有措施、有落實,、有效果,、有總結(jié)，保證家長學校各項工作順利進行,。
二,、建立完善各項。
規(guī)章制度,。
健全的規(guī)章制度是辦好家長學校的依據(jù),，完善管理制度是辦好家長學校的有力保證。為加強家長學校管理,，建立完善了各種必要的規(guī)章制度,，使學校的整體工作能順利地開展起來。如“校長職責”,、“主任職責”,、“教師職責”、“家長職責”,、“教師家訪制度”,、“家長考勤制度”“開放日制度”、“校長接待日制度”等,。做到各負其職,，各盡所能，使各項工作做到有計劃,、有目的地進行,，減少了隨意性和盲目性。
學校結(jié)合實際建立了考評制度,，對各種會議考勤進行記錄,，定期對家長學校工作進行總結(jié)。
三,、規(guī)范家長學校的管理,。
1、完善家長學校授課制度,。做到家長學校授課達到“四定”,，即定計劃、定課時,、定時間,、定人員，精心選拔一支由學校領(lǐng)導(dǎo),、部分優(yōu)秀教師、法制副校長,、公安司法人員、部隊官兵、優(yōu)秀家長等組成的師資隊伍,，由他們進行講座,、解答家長的疑問,，使家長學校真正發(fā)揮作用,。
2,、完善家長學校校務(wù)機構(gòu)設(shè)置,。家長學校校務(wù)委員會每學年調(diào)整一次，全面負責家長學校組織領(lǐng)導(dǎo)工作,。根據(jù)學生教學班實際情況設(shè)立了六個年級二十五個家長學習班，由現(xiàn)任的校長,、副校長,、教導(dǎo)主任,、班主任承擔家長學校的行政管理、教學管理和班務(wù)管理,。家長學校還設(shè)有家長委員會,，家長委員會是溝通學校教育與家庭教育的橋梁、紐帶,，各委員要參與學校管理的信息反饋工作和承擔監(jiān)督學校工作的責任,，每季度向?qū)W校上交一次提案，反映家長的要求及建議,，學校定期研究,，落實提案，及時反饋,。
3,、學校還每月召開一次校務(wù)委員會會議。研究學校的教育教學工作和家長工作;創(chuàng)立研究課題,，研究新時期學校家教工作的重點,、難點問題，確立研究計劃,，實施過程,，促進學校家教工作，推動了學校的各項工作,。
1,、定期開展講座。為更好推進家長學校工作的全面開展,，有計劃地組織家參加家長學校的學習,，提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學校教育有機地結(jié)合起來,，并向家長宣傳家教知識,，交流經(jīng)驗，使家庭教育與學校教育雙基并軌地發(fā)展,。學校針對學生情況及家教存在的普遍問題,，定期組織家長學校開課，家長學校以宣傳黨的教育方針政策,，學習各類教育法規(guī)(如：《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等),，學習先進的家庭教育理論,，交流良好的育人方法為主要教學內(nèi)容。家長學校采取文獻學習、專家講座,、參觀訪問,、聽課、評課,、參與活動,、參與教改、經(jīng)驗交流,、新書介紹,、電視論談、總結(jié)表彰等生動形象,、豐富多彩的活動為教學形式,。教學模式以面授為主，自學為輔,，結(jié)合專題討論,，提高認識，達到同步教育,。
2,、完善素質(zhì)教育活動開放日。為拓寬家長學校的學習和活動途徑,，讓家長從多方面了解學校工作,，學校建立了每雙周一次的校長接待日，堅持了每學期一次的家長開放日,，讓家長走進校園,、走進課堂、走進活動之中,，使家長在了解學校教育教學管理的過程中形成教育共識、管理共識,，達到學校工作與家庭教育的良好溝通,。為結(jié)合當前學校的素質(zhì)教育工作，本學期舉行了一次家長開放日,，邀請部分家長代表到校檢查和監(jiān)督,，使家長了解開展素質(zhì)教育的新動向和對素質(zhì)教育的見解，讓家長參與學校管理,、參與教學,，增加學校與家庭之間的聯(lián)系。
3,、積極開展家訪活動,。為配合學校的教學工作，督促教師做好家訪工作，每學期至少要進行一次統(tǒng)一家訪,，并做好家訪登記表,。通過家訪可以了解學生的校內(nèi)和校外的動態(tài)和去向，從而加深了學校與家庭的溝通,，促進家長對學校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善,。
4、開展教子有方經(jīng)驗交流會,。學校于7月份舉辦了經(jīng)驗交流會,，對家教中出現(xiàn)的問題進行討論，向?qū)W生家長講解先進的家教理念,，受到了家長們的一致好評,，使家長、學生,、學校受益,。學校在教師節(jié)期間對部分優(yōu)秀家長進行了表彰，調(diào)動了家長們的積極性,。
總之,，一學期來，通過家長學校的健康開展,，以講課,、舉辦專題講座為主，其它形式多樣的教育活動予以配合,，使一些素質(zhì)水平較低的家長有了較大的進步,，家長素質(zhì)有了明顯的提高，學生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高,，促進了學校的教學工作的發(fā)展,。今后，我校將認真總結(jié)經(jīng)驗,，大膽創(chuàng)新,，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長學校不斷努力。
本學期來,，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在全體學生家長的支持下，學校家長學校各項工作開展得有聲有色,，受到了全社會的高度評價,，現(xiàn)將本。
如下：
一,、全面布置,，合理分工,，確定主題，開展活動,。
本學期來,，家長學校各項工作注重抓早、抓細,、抓落實,。期初，召開了校務(wù)工作會議,，宣布新的家長學校組織機構(gòu),，決定由的林建專任老師負責，由德育組宣講組和學校骨干教師擔任課任師的總機構(gòu),，開展各項工作,。組織建立起來后，家長學校立即召開會議,，具體布置各項工作,，各個人落實具體責任，并經(jīng)過討論確定本學期的工作主題,，著重組織家長討論"養(yǎng)不教,，誰之過?""如何做好初一新生的接軌?""如何搞好初二學生的學習?"以及"如何幫好子女的中考沖刺?"活動。并在其中貫穿家庭德育教育,。
二,、召開家長會議，傳授家教方法,。
本學期來,，家長學校召開家長會議著重組織學生討論"養(yǎng)不教，誰之過?"通過講座,，使廣大家長認識到孩子是可塑的,，明確了家長的責任，認識到應(yīng)該對孩子愛而不溺,，嚴而有輕,，并學到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過這些會議,，有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議,，既加強了家校聯(lián)系,，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離,，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、印發(fā)家校聯(lián)系卡,，密切家校聯(lián)系。
本學期來，家長學校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系,。印發(fā)家校聯(lián)系卡，向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址,、電話號碼,，以便家長向老師反映情況，獲取信息,。為了防止個別后進生逃學,，在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時間表，使家長容易掌握孩子動向,，便于檢查孩子作業(yè),。同時，家長學校又通過班主任收集各家長的住址及電話號碼,，以便各課任老師及時向家長反映問題,。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契,。
四,、組織教師家訪，了解學生在家表現(xiàn),。
本學期來,，家長學校又要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學生,，要求全體教師與其結(jié)對子,，每學期經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現(xiàn),，掌握了第一資料,，方便了自己的工作，提高了工作實效,。
教子尚須人品高,，樹直還需勤培育，孩子的成長,，不僅是家庭的事,、學校的事，還是全社會的事,，只有綜合教子的合力效應(yīng),，才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績,，但真正把家長學校辦到家長的心坎上,，還尚須不斷努力,，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好,。
學校教育,、家庭教育、社會教育是教育的三大支柱,，三者缺一不可,。家庭教育是教育系統(tǒng)工程中的重要組成部分，家長學校是指導(dǎo)家庭教育的重要陣地,。自xx年開辦家長學校以來,，我校一直將家庭教育工作列為學校教育管理的一項重要內(nèi)容。我們本著“一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切的孩子”的教育理念，以提高家長的家庭教育水平,，幫助家長樹立正確的人才觀,、教育觀和質(zhì)量觀，掌握科學的家庭教育方法,，從而以創(chuàng)造良好的,，科學的現(xiàn)代家庭教育環(huán)境為目標，在市,，區(qū)教育局的關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師、家長的鼎立配合下,，我們的家長學校建設(shè)不斷地走向了規(guī)范化,、系統(tǒng)化。我們的家長學校建設(shè)不僅為指導(dǎo)家庭教育工作提供了有力的保障,，而且形成了以學校為主,、以家庭為基礎(chǔ)、以社會為依托的三結(jié)合全方位育人的德育工作新格局,。通過不斷增強的教育合力,，提高了學校整體的教育水平。現(xiàn)就具體情況匯報如下：
為全面貫徹落實xx市青教辦關(guān)于辦好家長學校的文件精神,，推進省級課題組實驗校的研究工作,，增強學校、社會,、家庭三結(jié)合教育工作的力度,，提高家長的整體素質(zhì)，辦人民滿意教育,，學校高度重視家長學校工作,，通過不斷的研究，探討,，完善了家長學校的基礎(chǔ)建設(shè),，從以下幾方面規(guī)范了家長學校的常規(guī)管理：
1.家長學校的組織機構(gòu)及硬件設(shè)備健全。
我校家長學校的組織機構(gòu)健全,，工作職責明確,，實行校長負責制，德育主任親自抓,。家長學校成立了家長委員會,，家長委員會由學校黨支部書記、德育處主任,、教導(dǎo)處主任,、年級組長及家長代表構(gòu)成。由學校黨支部書記主持工作,，負責指導(dǎo),、協(xié)調(diào)家長學校工作，家長代表負責收集家長對家長學校組織的活動的信息反饋及對學校的建設(shè)性的意見或建議,。家長委員會每學年召開兩次會議,，學習有關(guān)文件特別是有關(guān)的教育法規(guī)，結(jié)合學校工作重點,，制定家長學校工作計劃,，針對家教中的熱點和普遍存在的問題，確定科研課題及個案研究,。另外,，我校為家長學校提供了固定的教學場所、教學設(shè)施,、電教設(shè)備,，并在教室門上方懸掛了校牌。
“沒有規(guī)矩不成方圓,?！睘榱艘?guī)范家長學校的管理，我校制定了符合礦中實際情況的規(guī)章制度,。如：《家長委員會制度》《家長學?？记谥贫取贰都议L學校工作制度》《家長學校教學管理制度》，包括(《家長學校講課制度》,，《家長學校聽課制度》)以及《家長學?？己酥贫取贰都议L學校表彰制度》等規(guī)章制度，同時,，還頒發(fā)了《家長教育行為規(guī)范》,，進一步規(guī)范家長的教育思想和教育方法,，使全體家長和學校、社會密切聯(lián)系,，互相配合,，保持教育的一致性。使我們的家長學校逐步向科學化,、規(guī)范化,、制度化方向發(fā)展。
我校精心挑選在教育教學方面有相當教學經(jīng)驗,，并熱心于教育科學的專兼職擔任家長學校的老師,，保證師資質(zhì)量,，而且上課內(nèi)容提前確定,，認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩,、實用,，并形成系列化,。此外，班主任是召開家長會議,，傳授家庭教育經(jīng)驗的直接聯(lián)系人,。我校要求班主任堅持家訪,，及時吸收家長意見，從而不斷改進教學,，提高教學質(zhì)量。
我校堅持以教學為中心,，以普及家教知識,，提高家長素質(zhì)和家教水平為目的，把搞好教學,，注重實效作為家長學校的生命線,。
在教學內(nèi)容上，力求做到系統(tǒng)性,、分層次,、有重點。以《家長必讀》為基本內(nèi)容,，結(jié)合學校及本班的實際,，參考有關(guān)資料，確定全部講授章目并有針對性地安排課程,。我們要求教師要編寫好教學計劃,，既要制定全程計劃，也要制定較具體可操作的年度教學計劃,。在年度教學計劃中要做到時間,、內(nèi)容、形式,、目的,、要求一一落實,。
我校要求教師搞好授課準備工作。按照教學計劃,，每次授課前通過年級組和班主任把授課的時間,、地點、內(nèi)容,、形式及有關(guān)要求通知家長,，以做好課前準備，按時到校上課,。授課時教者要依據(jù),。
教案。
講述,，知識要準確,、生動、具體,、有說服力,，要嚴格執(zhí)行授課時間。做好課堂教學的組織工作,，每節(jié)課后都要布置復(fù)習題或作業(yè)題,。在教學過程中，要盡量多地組織家長參與學校教育教學活動,，使之了解學校,，了解學生,，增強其學習的自覺性,，配合學校，攜手育人,。
最后,，我校非常重視教學檢查考核工作。通過查閱教案,，聽課,，召開學員座談會，征求班主任的意見等方式檢查考核教師的教學工作,，并及時反饋給教師,，以改進教學工作。要求教師認真掌握家長的到校上課情況,，課堂學習情況,，作業(yè)完成情況及對家教知識的理解情況，搞好對學員的考核并經(jīng)?？偨Y(jié)講評,，以促進學員的學習,。
5.家長學校建立了優(yōu)良的家校聯(lián)系制度。
每位教師都能積極的進行家訪,，并做好家訪記錄,。各班建立學校家庭聯(lián)系手冊，加強任課教師與家長的溝通,。建立了家長信箱,，收到了很多家長來信。各班舉辦了家長座談會,，各科教師熱情地接待了家長,，與家長進行平等的交流。此外,，還有定期的調(diào)查反饋,。期末由領(lǐng)導(dǎo)小組編制問卷，對家長和學生進行問卷調(diào)查,，內(nèi)容涉及對教師教學,、師德和學生管理工作的意見和建議，對家庭教育的質(zhì)疑等,，及時反饋給學校行政部門和相關(guān)教師,，以積極改進工作。
6.家長學校檔案齊全,、管理規(guī)范,。
我校家長學校建立了完整的檔案，包括家長學校的基本情況,、教育教學計劃,、總結(jié)、教案或講課記錄,、活動記錄,、學校領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄、學員出勤情況,、評優(yōu)情況,、教師與家長談話或家訪記錄等，并設(shè)立專人負責管理,。
“教育要面向現(xiàn)代化,，面現(xiàn)世界、面向未來”,，這是社會發(fā)展的客觀要求,，這是人類進步的必經(jīng)之路。素質(zhì)教育,、終身學習成為基礎(chǔ)教育改革的必然趨勢,。有效的家?；佑兄谑菇逃龔姆忾]走向開放，走近家庭,、走近學生,、走向未來，從而實現(xiàn)終極關(guān)懷性教育,。為此,，我校在完善基礎(chǔ)教育和常規(guī)管理的基礎(chǔ)上一如既往，在實踐中探索,，大膽嘗試,，不斷改進，在改進中發(fā)展,，不懈地堅持在發(fā)展中進行教育的改革與創(chuàng)新,，從而使我校的家長學校擁有了與眾不同的新面貌。
我校開展豐富多彩的家長學校教育活動,，每學年都要開展教學開放周,，家庭教育征文、家長座談會等有創(chuàng)新,、有實效的形式多樣的教育活動,。每學期召開一次家長座談會，征求家長在學校辦學方向,，教育,，教學等方面的意見，另外與家長溝通交流學生在校的學習生活情況,。每學期的"教學開放周",，是學校教育教學工作全方位、多角度向家長開放的窗口,，讓家長充分了解子女在校表現(xiàn)的同時,，參與對學校教育教學水平的評價,，讓家長充分認識到我校"以人為本"的辦學思想,。此外，為豐富家長學校的教學內(nèi)容,，在每年的校藝術(shù)節(jié)上邀請優(yōu)秀家長參加活動,，從而為家長提供與學生，教師溝通的更為廣闊的平臺,。我校還充分利用多媒體輔助教學和網(wǎng)絡(luò)教育手段,，組織家長觀看學校的電視錄相,，幫助家長深入仔細地了解學校,。開辟網(wǎng)絡(luò)家教專欄,，全方位、多角度地宣傳家教理論,，為廣大家長提供更多的學習機會,。
2.開展具有x中學特色的家長會和家訪活動。
傳統(tǒng)家長會通常由班主任主持家長會,，我校改變了“家長開會,，學生放假”的傳統(tǒng)做法，讓家長和學生唱主角,，搭建起孩子與父母,、與老師，面對面平等交流的平臺,。改變以往家長會就是老師的總結(jié)會,、匯報會甚至是告狀會的認識，讓其形式變得越來越多樣化：有交流式：師生,、家長就教育中的共性問題進行探索,，或做個案分析，或開經(jīng)驗交流會;有展示式：利用多媒體將學生的表現(xiàn)記錄展示給家長;我們也曾多次舉辦“家長訪談錄”節(jié)目,，請一些教子有方的家長通過接受訪談的形式介紹他們家教的經(jīng)驗體會等,。
讓家訪富有時代特征，更具人情味,。通過電話,，視頻，博客等現(xiàn)代交流手段實行快捷便利的家訪;通過聚餐,，交游等與家人朋友相處的方式,，在更為輕松的氛圍中了解家庭的真實情況，與家長交流教育方法與心得,，讓家長感到老師確實是為了孩子成長在努力,，甚至不惜浪費寶貴的時間，從而越來越支持學校的工作,。
3.開展“讓家長走上講臺,，讓學生感知社會”特色教育。
我校注重挖掘家庭教育資源,，發(fā)揮家長的教育潛能,，開展“讓家長走上講臺，讓學生感知社會”特色教育,。學生家長中藏龍臥虎,，人才濟濟，蘊藏著極大的教育潛能,，因此,，充分調(diào)動他們中的積極因素,，爭取他們?yōu)檗k好學長學校多做貢獻。我們邀請家長到校為學生上課,，既讓學生了解了社會,，開闊了視野，又讓家長體驗了學校教育,，拉近了家長與學生之間的關(guān)系,，對提高家庭教育起到了促進作用。
4.開展“關(guān)注心靈,，我們攜手成長”特色教育,。
為了適應(yīng)高中生心理健康教育發(fā)展的需要，進一步貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及教育部《中小學心理健康教育指導(dǎo)綱要(試行)》的指示精神,，結(jié)合學校實際,，堅持以人為本，尊重學生的人格,，遵循學生的心理發(fā)展規(guī)律,，根據(jù)學生成長過程的需要，我校在家長學校教育過程中開展“關(guān)注心靈,，我們攜手成長”特色教育,。我們?yōu)閷W生及家長提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達到充分發(fā)揮學生潛能,、促進形成中學生心理健康和個性主動發(fā)展的目標,，讓每一位學生及家長在活動中了解自我、悅納自我,、調(diào)控自我,、實現(xiàn)自我，超越自我,。在活動中學會認知,、學會做事、學會做人,、學會共處,。
三，收獲與展望,。
我們從xx年開始創(chuàng)辦家長學校,，至今已經(jīng)近5年了,。五年來,，廣大家長均能積極和學校配合，支持學校開展的各項教育教學活動,，不僅注重對孩子的思想道德教育,，而且能緊跟時代教育的要求,，努力開發(fā)學生的創(chuàng)造個性和潛能，共同促進了學校素質(zhì)教育的高質(zhì)量,。五年來,，廣大教師也能勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)對待家長學校的教學任務(wù),，任勞任怨,，踏踏實實地完成每一次家校交流活動，積極地向?qū)W生家長傳播先進的家庭教育理念,，與學生家長反復(fù)溝通,，交流，共同促進孩子的成長,。通過這5年不懈的努力,，在家校的聯(lián)手教育下，也促使我們學校的各項工作取得了一定程度的進步和發(fā)展,。
學校管理中的教育工作總結(jié)篇三
一,、繼續(xù)學習新課標，接觸新教材,，做好新課程改革的準備工作,。
加強學習和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變課程觀,、教學觀,、學生觀、學習觀和評價觀,，樹立以學生為中心,，以能力為本位，以教學為中心,，以質(zhì)量為本的觀念,，強化對新課程標準，新教材的學習研究,，利用教研時間,，老師們集中學習《中小學教育》《山東教育》等刊物。加強對新課程標準的理解,，并組織集中學習新課程課堂教學評價細則,，老師們通過交流、學習,、寫心得,、談體會、講感受，掀起一股學習新課標的熱潮,。
二,、教學管理趨于科學，監(jiān)督,、管理,、引導(dǎo)相結(jié)合。
教學掛及時維系良好的學校教學秩序與育人環(huán)境的生命線,，教學管理是否科學直接影響教學管理是否完成,，為此，我們采取借鑒與實際相結(jié)合的工作思路,，從課程設(shè)置,，教師教育思路的學習與業(yè)務(wù)進修（教師進修學習學校報銷往返車票）教學研究，學生管理等諸方面尋求新的切入點,，突破口,，使各項工作富有成效。學校要求同學各科教師要集體備課,，相互聽課,，聽課要認真，評課要坦誠,，管理的科學化使學校形成一個良好的育人環(huán)境,，老師們形成了一個有戰(zhàn)斗力、凝聚力的集體,。
三,、教學常規(guī)有條不紊。
教育教學成績的取得不能一蹴而就,，需要一個漸進的過程,，因而每個環(huán)節(jié)都應(yīng)腳踏實地的落實好，從制定教學計劃,、備課,、課堂教學、作業(yè)批改,、自習課的輔導(dǎo),、復(fù)習考試、教研與科研諸環(huán)節(jié),，定制度,、扎落實,，學校不定期檢查各年級,、各學科、各位教師的學進度和教學質(zhì)量,，檢查每位教師聽課情況，不定期和定期聽取教師的意見與建議,，加強對教師業(yè)務(wù)檔案,，學生檔案的管理,，加強對教學教學校過于學生學習成績的考核評定,，進一步提高教學質(zhì)量。
學校很抓單元,、章節(jié)過關(guān)考試管理,，利用每周三下午兩節(jié)課時間，學校統(tǒng)一組織各科單元過關(guān)考試,，并及時反饋學生的學習情況,，能力的培養(yǎng)情況，并取得了良好的效果,，進一步調(diào)動了學生的學習積極性和教師的責任心,，形成和教室內(nèi)學生樂學，燈光下教師辛勤耕耘的良好教學氛圍,。
四,、教育科研常抓不懈。
加強教育科研工作是深化教育改革,，端正教育思想,、改革教育觀念的有利保證，是探索教學規(guī)律,、推動教育教學理論的動力,。學校鼓勵教師創(chuàng)設(shè)符合學生實際的教法和構(gòu)建符合學要求的課堂教學模式，在課堂教學中只要符合教育規(guī)律,，什么樣的模式都可以為我所用,，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，學生的主體作用,，面向全體,、因材施教、分層教學,、力爭做到“學生是課堂的主人,，活動是課堂的中心，創(chuàng)新是課堂的靈魂”,。
五,、強化“四室”建設(shè)與管理，普及實驗教學,。
為了盡快普及實驗教學,，我們狠抓了實驗室建設(shè),，購買了大量藥品和實驗器材，添置了一批新圖書,。硬件配備基本達標,。同時我們還加強了規(guī)范化管理，做到了規(guī)章制度健全,，實驗記錄,、實驗報告完善，演示實驗開課率達到95%以上,，分組實驗開課率達到85%以上,，圖書室有專人管理，規(guī)章制度健全完善,，師生借閱方便,，圖書日均流量達100余冊；音,、體,、美器材目錄清楚，放置適當,，管理完善,；微機室清潔、條理,、機器完好率100%,。完好齊全的教學設(shè)施為全面提高教學質(zhì)量提供了保證。
六,、重視學生干部隊伍建設(shè),，發(fā)揮學生的自主教育、自我管理作用,。
良好的生活習慣和嚴格的紀律是提高教育教學的有利保證,。為此，我們高度重視學生會和圖組織建設(shè),，制定了學生紀律檢查,、值勤值日、評比獎罰及血跡管理制度,，通過學生會采取“日檢查,、周評比、月總結(jié)”的方式,，實行學生自治,，充分發(fā)揮學生的自我教育、自我管理作用極大的促進了教育教學工作的順利進行,。
七,、繼續(xù)做好后勤服務(wù)工作,。
后勤工作人員牢固樹立為前勤服務(wù)的思想，加強校產(chǎn)校物管理,，壓縮一切不合理開支,，不斷改善全校師生的工作、生活,、學習條件,，努力做好校內(nèi)外保衛(wèi)工作，保證師生住宿安全,，進一步改善了教師生活條件,。
學校管理中的教育工作總結(jié)篇四
20xx年正值黨的十八大召開,，是全市教育系統(tǒng)深化教育教學改革,，進一步規(guī)范辦學行為，貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的重要一年,，也是xx中學走教研強校,、文化立校的繼往開來之年。今年我校以“創(chuàng)名校,、出名師,、育新人”為目標，以“樹立名校意識（責任意識,、競爭意識,、創(chuàng)新意識），建設(shè)名師團隊”為工作主題,，以抓好規(guī)范辦學和校園文化建設(shè)為兩個重點,，將“喚醒教育”的內(nèi)涵融入學校教育教學管理之中，大力抓好三支隊伍建設(shè)（即干部,、班主任,、教師隊伍建設(shè)），抓好三項特色文化建設(shè)（學科特色建設(shè),，杜甫文化建設(shè),，學生特長培養(yǎng)）。
各項工作再創(chuàng)新業(yè)績：中考取得優(yōu)異成績：五月份,，在全市初中提前推優(yōu)考試中,，我校蔡婧怡同學以168。5的高分獲市直第一名全市第二名,，錄取人數(shù)平均分達151分,，居全市一二名，六月份中考單科成績也實現(xiàn)新突破,，思品學科獲全市全市第一,，歷史,、語文、地理,、物理也有新突破,；教研工作成績斐然：學校被教育部評為“全國科研興教示范單位”；“訪比”工作喜結(jié)碩果：被省教育廳評為“課內(nèi)比教學,、課外訪萬家”先進學校,；藝術(shù)教育成果豐碩：連續(xù)第九次代表xx市教育系統(tǒng)參加xx省黃鶴美育節(jié)并被省教育廳評為全省一等獎及創(chuàng)作獎；德育工作在全市作經(jīng)驗交流,；“影子工程”及師訓(xùn)工作受到上級好評,，已申報全省跟剛教師培訓(xùn)示范基地；xx校長被評為“全國教育科研先進個人”,、“xx市諸葛亮文化旅游節(jié)先進個人”,。
xx年是碩果累累的一年，是催人奮進的一年,。這些成績的取得,，是與領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作、銳意進取,、扎實工作分不開的,，也是與全體教職工努力奮斗、拼搏奉獻分不開的?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)報告如下：
規(guī)范管理是我校的管理特色,，目前已滲透到學校管理的方方面面。學校修訂了各項職責,、制度,、辦法，使管理更加精細化,，有章可循,。如修定了《xx中課堂教學規(guī)范十條》、《班主任工作量化考核辦法》,、《績效考核實施方案》等管理和考核辦法,，特別是借今年全市開展的行評工作，在全校深入扎實地開展了治理“亂辦班,、亂提成,、亂訂教輔資料、亂收費”的“四亂”工作,，成效顯著,。具體為：
（一）以抓好“五評五改”為核心，多角度全方位對學校各項工作進行查找整頓,，練好內(nèi)功,，提升辦學質(zhì)量,。
五是由黨員評領(lǐng)導(dǎo)，改進黨風廉政建設(shè),。通過黨員民主生活會,、黨小組學習等形式加強廉潔從教、廉政治校等工作,，突出校領(lǐng)導(dǎo)以身示范作用,，把構(gòu)建廉潔校園、和諧校園作為最終目標,。
（二）強化長效機制建設(shè),，認真做好四步強化工作，促進學校行風評議工作深入持續(xù)開展,。
1,、強化教育。
通過雙周行政例會,、班主任工作例會,、每周升旗儀式,、黨小組學習,、全校教職工大會以及校內(nèi)簡報等多種形式進行廣泛持續(xù)的校風、教風教育,，加強教師的政治學習和業(yè)務(wù)學習,。
2、強化溝通,。
通過教研組,、年級組、黨小組,、班集體等學?；鶎庸ぷ鹘M織進行干群間的相互溝通交流，拓展不同渠道向家長進行溝通,，減少工作中的失誤,。
3、強化監(jiān)管,。
繼續(xù)把“五評五改”作為我校評議工作的核心和抓手,，向家長制發(fā)“致家長的一封信”，請求家長進行支持配合,，并告知舉報電話以及處罰辦法,，表明學校堅決懲處違規(guī)行為的決心。
六,、存在的問題和今后的打算
在即將過去的一年里,，我校的各項工作雖然取得了顯著的成績,，但距市局領(lǐng)導(dǎo)的期望和要求，還有一定差距,，還面臨著少量問題和矛盾,，這些問題和矛盾主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、少數(shù)教師自我學習意識不強,，教育教學觀念有待更新,，在課堂教學形式多樣化方面還需下功夫。
2,、教師隊伍年齡老化,，且缺員23人。近年來先后有近20余名老教師退休,，而補充的正式進編的青年教師人數(shù)非常有限,，造成了教師數(shù)量嚴重不足，給正常的教育教學工作帶來一定影響,。
3,、辦學條件還需進一步完善。我校是一所由企業(yè)劃轉(zhuǎn)的`學校,，近幾年,，雖有了較大改善，但與社會一流學校相比還需要進一步完善,，缺階梯教室,、舞蹈練功房、檔案室教職工活動室,、關(guān)工委辦公室等,。
4，辦學經(jīng)費不足,，矛盾依然突出,。我校尚有5人屬于經(jīng)費自理的正式教職工，加之教師有一定的缺口還不得不聘用少量臨時代課教師,，加大了辦學經(jīng)費不足的矛盾,。
我們將針對以上問題，結(jié)合學校的長遠發(fā)展,，對明年的工作做出以下初步安排：
1,、繼續(xù)開展簽訂師德責任書活動。
實行師德考核“一票否決”,，將師德師風考核與績效工資考核掛鉤,。進一步加強校本培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立優(yōu)良師風,，努力推進學校各項工作和教育教學質(zhì)量有新的提升,。
2、教學常規(guī)管理實現(xiàn)規(guī)范化,、制度化,、常態(tài)化，常規(guī)檢查做到七個一：
即“教案一月一檢查”,、“作業(yè)一月一檢查”,、“集體備課一周一次”、“文課作業(yè)一課一練”,、“理科作業(yè)一節(jié)一練”,、“每月一次月考”、“檢查結(jié)果一月一通報”,。以教學常規(guī)得分作為教師年終評優(yōu)及績效考核的依據(jù),。
3、全面推進課堂教學改革,。
以全國教改名?！岸爬煽凇苯?jīng)驗為借鑒，繼續(xù)推行小組合作學習模式,，提倡“高效課堂”,，把課堂還給學生，讓學生學會自主學習,、快樂學習,、創(chuàng)造性學習。
4,、改善辦學條件，滿足教學需要,。
積極向市局爭取立項,，一是購回3號樓五樓襄棉電視臺用房；二是對小學教學樓進行改建或推倒重建,，上述兩項工作已向市局正式遞交了文字報告,。
在新的一年里，我們將面臨更大機遇和挑戰(zhàn),，我們堅信在市教工委,、市教育局的關(guān)心支持下，在xx中全體教職工的努力下,，我們一定能克服前進道路上的困難,，取得更加輝煌的成就。
學校管理中的教育工作總結(jié)篇五
為進一步貫徹落實《關(guān)于實施科技xx工作建設(shè)創(chuàng)新型城市的意見》,、《xx市加強科普工作的實施辦法》等相關(guān)文件精神,，結(jié)合我?？破战逃虒W工作實際，抓好科普常規(guī)工作的同時,，認真落實上級相關(guān)文件精神,，圓滿完成xx市科普教育基地、xx市科普標兵學校,、xx省科幻繪畫特色教學與創(chuàng)作實驗基地的各項任務(wù)指標,，現(xiàn)匯報如下：
一、全員參與,、以人為本,，搭建科技教育創(chuàng)新智力平臺。
為進一步推動學校的科技教育活動,，完善科技平臺的建設(shè)工作,，學校將科技活動工作納入品牌特色學校的發(fā)展規(guī)劃，同時把它規(guī)劃為校園文化建設(shè)的一部分,，提出了學?？萍蓟顒拥陌l(fā)展規(guī)劃，在實施過程中做了以下工作：
1,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，狠抓落實。
我校成立了以巫蔭強校長為組長,，各有關(guān)部門負責人及學校骨干教師組成的科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，負責組織協(xié)調(diào)全校的科普教育活動，從組織上保證了各項活動的開展和落實,，提高工作效率,。充分利用科學課、綜合實踐活動課和第二課堂活動時間組織開展活動,；由領(lǐng)導(dǎo)小組制定活動的規(guī)劃,，督促活動規(guī)劃的實施，負責活動的管理,，由校級科技輔導(dǎo)員負責活動的指導(dǎo),。
2、加大培訓(xùn)力度,，夯實師資隊伍,。
目前我校的科技輔導(dǎo)隊伍是以兼職為主，內(nèi)外結(jié)合校內(nèi)為主的科技輔導(dǎo)隊伍,。在人員的調(diào)配及師資建設(shè)的問題上,，我們選拔一批年紀輕、有朝氣、思想活躍,、善于學習和接受新事物的青年教師參加航模,、車模、計算機軟件,、科技創(chuàng)新,、科幻繪畫、服裝設(shè)計等方面的學習培訓(xùn),，逐步把他們培養(yǎng)成學?？萍冀逃ぷ鞯墓歉珊椭袌粤α俊Ｍㄟ^走出去的工作方式,，組織學?？破战M教師到其他科普教育基地學習、參觀的工作方式,，提高我們?？萍冀逃腵素養(yǎng)。本年度,，我校李海明老師,、羅秀艷老師、胡敏怡老師先后被評為“xx鎮(zhèn)青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織工作者”和“xx鎮(zhèn)優(yōu)秀科普輔導(dǎo)員”,。
3,、經(jīng)費是開展科技活動的有力保障。
在經(jīng)費投入方面,，學校對開展科技活動同其他經(jīng)常性教育教學活動等同對待,，在科幻繪畫教材普及與推廣中，學校還給予了一定程度上的傾斜,。目前學校開展的各項科技活動,，除必要的直接材料由學生自己負擔外，其他費用一律由學校負擔,，并在人員投入和交通工具等方面提供保證,。
二、全力以赴,，突出重點，打造科普教育基地亮點工程,。
隨著我校校本課程的開展,，順應(yīng)課程的需求，我校結(jié)合人文理念,、新美術(shù)概念,，通過美術(shù)體現(xiàn)創(chuàng)新理念，探究如何推廣、如何拓展,，補充我們的課堂資源,，從而開發(fā)教學資源，自主開發(fā)了校本教材《少兒科幻繪畫教程》,，并免費給全校師生使用,。我們以科學幻想繪畫的形式，將科學內(nèi)容融入教材,，讓科學知識普及到每一個學生,。有效地進行科學幻想繪畫創(chuàng)作，是我校最普遍的科學普及形式之一,。通過近年來的探索和實踐,，我校建立了以提高學生科技素養(yǎng)，進行科學知識教育為導(dǎo)向,，以創(chuàng)作訓(xùn)練為手段,，以培養(yǎng)學生的審美情趣為核心的教學模式。
（一）因地制宜,，挖掘資源,，順利開展各項科技活動。
結(jié)合學校的課程改革以及良好的學生素質(zhì),，結(jié)合校區(qū)的配套建設(shè),，充分利用科學探究實驗室、植物園,、校園廣播站,、綜合實踐室、科技勞作室,、客家文化風情實物展覽室,、客家文化展覽室和版畫制作室等功能室在科普教育中的功能，我們先后建設(shè)科幻手工制作室,、科幻作品成果展覽室,。學校還十分注重科技環(huán)境建設(shè)，在教學樓之間開辟了科普畫廊展板向?qū)W生介紹科學的基本知識,，使學生們隨時都能受到科學知識的熏陶,。在有關(guān)部門的大力支持下，確立了鎮(zhèn)污水處理廠作為我校的科普教育實踐基地,，定期組織學生進行水資源的調(diào)查,，讓學生們在調(diào)查了解對比中認識科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的內(nèi)涵。其次,，開展了科技制作作品展,，內(nèi)容包括模型制作,、仿生機器人制作、電子報刊制作等,；開展了環(huán)保宣傳,，同時積極參加由市鎮(zhèn)科協(xié)部門組織開展的活動。
1,、因地制宜,，開展好各項興趣小組。
我校全面開展的綜合實踐活動課和第二課堂活動課不僅內(nèi)容豐富,，而且形式多樣：有讀書小組,、小發(fā)明制作、科幻繪畫小組,、仿生機器人制作組,、文學社、電腦小組,、車輛模型小組,、服裝設(shè)計小組、網(wǎng)頁制作,、籃球,、乒乓球等項，這些活動我們逢周一,、二,、三、四都正常開展,。其次,，堅持開展科普“五個一”活動。閱讀科技書報,；觀看科普影視,；參觀科教基地；開展科技宣傳,；制作科技小作品,。在科普“五個一”的基礎(chǔ)上，每班推選優(yōu)秀作品參加學?？萍蓟顒?。有效拓展了學生活動的空間，提高學生動手能力和實踐能力,。
2,、利用信息技術(shù)，開展科普教育活動,。
在教學方面,，所有信息技術(shù)課均是在電腦室，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學,，主要圍繞電子報刊制作,、電腦繪畫、電腦動畫,、網(wǎng)頁制作和電腦程序設(shè)計,、查閱科普知識等幾方面開展教學，讓學生掌握操作技能為主,，并從中培養(yǎng)優(yōu)秀學生參加每年一次的全國中小學生電腦制作比賽,，在省、市,、鎮(zhèn)級各類競賽中獲得了優(yōu)異的成績,。
（二）積極參加各級各類青少年科技活動，圓滿完成了各項工作指標,。
本年度,，積極組織學生參加省、市,、鎮(zhèn)科技創(chuàng)新大賽及青少年科技活動節(jié),，20xx年xx鎮(zhèn)青少年科技創(chuàng)新大賽活動，我校學生參加服裝設(shè)計大賽,，獲得一等獎2人次,，二等獎4人次，包攬了前六項獎項,；參加機器人拼裝獲得團體二等獎,；參加科幻繪畫大賽，獲得一等獎1人次（一等獎只設(shè)1名）,、二等獎2人次,、三等獎2人次。其次,，我校的市科普教育基地場所堅持對外免費開放125天,，接待前來參觀學習人數(shù)累計1800人次，讓師生深切的感受到科學知識貫穿于我們生活的方方面面,，讓學生體驗科學知識的魅力和樂趣,，激發(fā)了他們創(chuàng)新思想及熱情。
學校管理中的教育工作總結(jié)篇六
本學期我校工作以安全科學發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,，確立“滋性養(yǎng)習,、潤育潛質(zhì)、發(fā)展個性,、奠基未來”的辦學理念,，倡導(dǎo)“校興我榮,，我為學校添光彩;團結(jié)奮進，譜寫教育新篇章”的學校精神,，堅持以人為本,，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展,，提高質(zhì)量,，認真貫徹落實市教育局提出的教育工作主要任務(wù)，增強學校的凝聚力,、戰(zhàn)斗力,，培育優(yōu)秀教師群體，全面提升教育質(zhì)量,。在全體教職工的共同努力下,，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一,、抓好兩支隊伍建設(shè),，爭創(chuàng)業(yè)績。
(一)重視干部隊伍自身建設(shè),，強化服務(wù)意識,。
1、抓好班子思想建設(shè),。學校的領(lǐng)導(dǎo)干部時時處處以身作則,，做到三要三不：即工作中要統(tǒng)一思想、顧全大局,、不各行其是;處理問題要講原則,、不徇私情;工作要以對學校負責、對學生負責,，不以權(quán)謀私,。以新的精神狀態(tài)，新的工作作風,，新的辦學目標全面做好各方面的工作,。使自己的分管工作創(chuàng)一流。
2,、領(lǐng)導(dǎo)干部能集中主要精力,，深入教學第一線，深入課堂與教研組,，了解并分析全校的教學情況,。堅持“三掛鉤”(學校行政掛鉤一個教研組、一個年級,、一個辦公室),，積極參與教育教學活動,，及時解決教育教學中的具體問題，在參與中實現(xiàn)教育思想的引導(dǎo),，在參與中求得更多的溝通和理解,，在參與中汲取工作的智慧、力量和信心,。努力為每一位教師搭建可持續(xù)發(fā)展的平臺，努力創(chuàng)造條件幫助教師不斷超越自我,、展示自我,、提升自我，在教育教學活動中體驗成功,。
(二)在改革實踐中自我完善,，提高教師素質(zhì)。
1,、加強師德建設(shè),，樹立師表形象。開展師德教育活動,，通過多種形式的學習,、講座、經(jīng)驗交流及宣傳師德典型系列教育活動,，在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神,，刻苦鉆研的科學精神、愛生如子的園丁精神,、不甘落后的拼搏精神,、淡泊名利的奉獻精神。努力成為社會文明的典范,，學生效仿的榜樣,，家長依賴的朋友和參謀。
2,、深化課改理念,，強化校本研訓(xùn)。形成學?！虒?dǎo)處——教研(學科)組三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),，明確培訓(xùn)重點，注重培訓(xùn)實效,，使校本培訓(xùn)成為提高教師專業(yè)化水平的有效途徑,。學校圍繞新課程改革，通過集體學習,、教師自學,、討論,、寫心得體會、邀請專家學者作專題講座,、外出培訓(xùn),、專題匯報、骨干教師作教學經(jīng)驗介紹等形式,，使全校教師在有效的校本研訓(xùn)中吸收,、消化新的課改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理念,，然后指導(dǎo)自己的教育實踐,。
3、扎實開展“教育技能大比武”活動,。以教研組為單位,，教研活動中確定教材的研討內(nèi)容，研討一個單元或一課,、一個練習,設(shè)計一個教學方案,，根據(jù)教學方案，教師個人加以調(diào)整,，每人在組內(nèi)上一節(jié)研究課,，再組織教師評一節(jié)課。期中檢測前,，教研組組織教師研討教材,，確定考核重難點，每位教師擬定一份期中檢測試卷,，學校根據(jù)匯總試卷,，進行期中質(zhì)量評估和出卷評比。要求青年教師開學初根據(jù)自身特點定好特長培養(yǎng)計劃,，刻苦訓(xùn)練,，學期結(jié)束，組織青年教師才藝匯報,，掌握一套技能,。
4、青年教師的培訓(xùn),，充分發(fā)揮學科帶頭人及教學能手的幫扶作用,，采用“以點帶面、以老帶新,、以新促老”等途徑,，通過開展課堂教學觀摩、典型課例研討、開放課等活動,，加速新教師在思想和業(yè)務(wù)上的成熟,，帶教老師負責帶徒弟，在課堂教學常規(guī)方面悉心指導(dǎo),，聽徒弟課不少于8節(jié),，并制定出培訓(xùn)目標、計劃和具體實施方案,，指導(dǎo)徒弟上一節(jié)展示課,，并做課后點評。
二,、凸顯德育為先,，強化班級德育，促進學生和諧發(fā)展,。
1、以課堂教學為主渠道,，以課題研究為抓手,，以實踐活動為重要載體，從學生身邊的事情做起,，從愛長輩,、愛學校、愛家庭開始,，從耳聞目睹的事例開始,，通過扎實有效的學習、教育,、實踐活動,，讓民族精神從小扎根于學生心靈，讓服務(wù)奉獻祖國的行動伴隨學生一生,。
2,、與教師日常工作相結(jié)合;與學生行為規(guī)范教育相結(jié)合;與學生自主教育活動相結(jié)合;與中國傳統(tǒng)節(jié)日教育相結(jié)合;與走進經(jīng)典—誦讀中華經(jīng)典活動相結(jié)合;與社會實踐活動相結(jié)合;與教育、教學研究相結(jié)合;與校園環(huán)境文化建設(shè)相結(jié)合,。結(jié)合“德育主題月”活動,，深入開展各項實踐活動。
3,、認真貫徹落實《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的具體要求,，把重點放在文明行為習慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練,，通過嚴格的訓(xùn)練和管理,，引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的行為習慣;各班結(jié)合紀念日教育活動、社會實踐活動、學科教學活動,、自主性班隊活動的開展,，養(yǎng)成良好的學習、生活,、行為習慣,，把日常行為規(guī)范訓(xùn)練落到實處。
4,、樹立人人都是德育工作者的觀念,。各科教學采取行之有效的方法，堅持正面教育,，有機滲透德育,。要充分發(fā)揮課堂教學是德育工作主渠道的功能，展示教師良好的課堂道德形象,，在傳授知識的同時,，滲透對學生的愛國主義教育、集體主義教育,、法制教育,、國防教育、環(huán)保教育,、安全教育和科學技術(shù)教育,。特別加強對學生進行健康衛(wèi)生知識和疾病預(yù)防知識教育，促使學生養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，遵守社會公德,，向不文明陋習宣戰(zhàn)。
5,、加強勞動,、安全、法制,、國防及心理健康教育,。時刻繃緊安全這根弦，消除事故于萌芽之中,，同時開展學生自我保護,、自我生存及生命意識教育，杜絕一切事故發(fā)生,。
6,、發(fā)揮隱性課程的育人功能，發(fā)揮校園網(wǎng),、櫥窗,、走廊、公示欄、黑板報,、圖書館(角),、廣播臺等宣傳陣地的教育功能，提高德育工作實效,。以校為本,，積極抓好校園文化建設(shè)，精心構(gòu)思設(shè)置校園景點框架,。精心布置的“弘揚民族精神”的文化長廊,、“感動中國的十大人物”宣傳長廊、榮譽窗及墻面上的卡通畫,，不僅使學生受到美的熏陶,，還發(fā)揮潤物無聲的功能。
三,、狠抓教育教學管理,，在實踐中主動發(fā)展本學期，我校堅持以教學工作為重心,，以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,，認真貫徹黨的新時代教育方針政策，以重實際,，抓實事，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以教師聘任考核為契機，加強教學常規(guī)管理,，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施,，抓好教學監(jiān)控，大力推進素質(zhì)教育,，大面積提高教學質(zhì)量,，推進學?！敖?jīng)典教育”特色發(fā)展,。
(一)做好教師聘任考核工作，大力促進教師專業(yè)水平發(fā)展1,、緊密圍繞教師聘任考核工作,，大力開展“新理念,、新課堂、新發(fā)展”的教研活動。為了讓教師在聘任考核中發(fā)揮出色,，學校各教研科組大力開展鉆研教材,、鉆研教法的研討活動，并圍繞課堂教學,，更新教學觀念,，將理論與實踐有機的結(jié)合起來，有力地保障了我校聘任考核工作的順利推進,，同時為課堂教學的創(chuàng)新夯實了基礎(chǔ),。經(jīng)過聘任考核，我?，F(xiàn)有市學科帶頭人1人,，鎮(zhèn)學科帶頭人2人，鎮(zhèn)教學能手8人,。2,、各科組加強了教研活動、集體備課活動和隨堂聽課活動,，有力促進了教師之間的相互學習,、共同進步。開校初,，學校認真研究制定了教研活動,，落實教研活動的時間、地點,、責任人,保障了教研活動的正常開展,。在第十五周，學校的市,、鎮(zhèn)學科帶頭人及教學能手集中一周向全校教師開放“家常課教研活動”,，讓教科研活動在陽光下發(fā)展，各科組教師每周定期開展教研活動,。通過以上舉措,，進一步加強了教師之間的相互學習與交流，增強了教師的團隊意識,體現(xiàn)了新課程改革的理念,，有利于培養(yǎng)學生的個性,。3、通過日常的檢查和校內(nèi)視導(dǎo),，我們看到,，本學期以來，我校教師在備課,、上課等各個教學環(huán)節(jié)上都能嚴格要求,，在備課方面,，通過加強學習，明確要求,，我校教師都能在深入鉆研教材基礎(chǔ)上,，圍繞教學要求，在書上或備課本上寫出規(guī)范的教案,，杜絕上無準備之課,，規(guī)定青年、中年教師寫詳,、略教案的比例,，大部分教師備課都能寫詳案，超前三課時備課,。在上課方面,，各教師基本上能把握好教學進度，大力推行教學現(xiàn)代化手段,，結(jié)合教材實際,，積極組織學生進行自主性學習、探究性學習,，重視學習興趣與學習能力的培養(yǎng),。在作業(yè)設(shè)計與批改方面各位教師都能按照作業(yè)規(guī)范的要求，注意作業(yè)的明確性和針對性,，以及作業(yè)的深廣度和份量,，并做到認真、及時地批改,、訂正,。4、我們還在學生中開展各學科競賽評比活動,，并積極組織學生參加鎮(zhèn)內(nèi)各項比賽，促進了學生的廣泛的興趣愛好的形成,，提高我校學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新,、實踐能力，為我校教學質(zhì)量的提高打下了堅實的基礎(chǔ),。語文科組：我們開展了現(xiàn)場作文比賽,、書信通訊賽、校內(nèi)征文競賽,、朗誦比賽等;數(shù)學科組：組織學生參加數(shù)學單項知識競賽;英語科組：舉行了英語單詞過關(guān),、英語書寫比賽;體藝科組還開展班級籃球賽、集體舞大賽,、書法比賽,、繪畫比賽等,。
(二)扎實開展課題科研，著力推進課程改革1,、為了推進課程改革,，學校組織教師充分利用業(yè)務(wù)學習，廣泛宣傳新課程改革的核心理念和重要意義,，使廣大教師進一步理解了新課程改革的核心理念和明確課改的意義,，加強學習，樹立新的教育觀念,，為新課程工作奠定堅實的思想基礎(chǔ),。2、明確職責,、全力以赴,，逐步轉(zhuǎn)變了學校教學常規(guī)管理模式。開學以來,，在學校的統(tǒng)一部署下,，學校的教學常規(guī)管理逐步從以制度管理為主、以規(guī)范師生的教學與學習行為為主,通過逐步轉(zhuǎn)變學校的教學常規(guī)管理模式,，為師生全身心投入新課程實驗工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境,。3、以課題研究入手,，努力推進課程改革,，學校以省__規(guī)劃課題《中華傳統(tǒng)文化的研究》子課題研究為主，大力開展經(jīng)典誦讀教育,，營造書香校園,，提升學生素質(zhì)，學校分批多次派遣教師參加各類經(jīng)典誦讀培訓(xùn)及交流研討大會,。學校還承擔了市課題《小學生心理素質(zhì)的評價構(gòu)建與實踐的研究》,，通過大量的心理輔導(dǎo)工作及心理測試來提高學生心理素質(zhì)。另外學校重點做好鎮(zhèn)課題《開展班級讀書會的研究》階段性科研成果申報工作,，現(xiàn)在初步成功,，取得鎮(zhèn)科研成果一等獎。4,、教師科研論文水平大幅提高,，校內(nèi)進行了年度論文評比，其中有8篇獲一等獎,，15篇二等獎;上送鎮(zhèn)年會論文評比也獲得好成績,，特別是賴校長撰寫的論文《誦讀經(jīng)典，與兒童同行》獲得市教育學會20__年會評比三等獎,，李亞峰主任撰寫的論文《感悟名師課堂走向四大關(guān)注》獲得市教研室小語論文評比三等獎,。另外還有一大批教師的教學設(shè)計共獲得鎮(zhèn)評比獎項10多人次,。
(三)狠抓教學常規(guī)工作，重務(wù)實,，重實效1,、我校制定了教學規(guī)章制度，做到嚴格要求,，嚴格管理,，努力提高課堂教學效率。提高課堂教學效率的關(guān)鍵是教師,，每位教師必須備好每一節(jié)課,，積極從教材中挖掘出啟迪學生，培養(yǎng)學生能力的因素,，建立教學上的最佳工作點,，充分調(diào)動學生的思維積極性，使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識,，增長能力,。2、堅持以學生為主體,，教師為主導(dǎo)教學模式,，根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況,，教師選擇恰當?shù)慕虒W方法,，教學中注意充分調(diào)動學生的積極性，活躍思維,。培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,、語言表達能力及自學能力。在努力改進教法的同時,，也注意對學生進行學法的指導(dǎo),，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。3,、深入鉆研教材,，精心設(shè)計教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的;有教學重難點;有具體的教學內(nèi)容;有連貫而清晰的教學步驟;有合適精當?shù)木毩?要求提前一周備課;提倡寫教學反思,，授課后及時記載本課教學的成功和失誤;以便不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，改進教法,，不斷提高。4,、嚴格教學常規(guī)的檢查,。本學期共檢查備課,、作業(yè)批改三次。并定期開展常規(guī)教學工作及期中,、期末質(zhì)量檢查評比交流,，通過這些措施，學校對全校的教學工作情況做到隨時跟蹤,，加強督導(dǎo),。
(四)狠抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育,，校園環(huán)境大為改觀,，為創(chuàng)建綠色學校而奠定基礎(chǔ)。在本學期開學初,，由于學生好的行為習慣難以養(yǎng)成,，學生隨地亂扔果皮紙屑、踐踏草坪現(xiàn)象時有發(fā)生,。學校要求班主任在班會,，課任老師在思想品德課向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，通過這些措施狠抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育,，校園環(huán)境大為改觀,，學生衣著干凈整潔，講文明,、有禮貌,，學生綠色環(huán)保的意識加強了。學校還結(jié)合學校綠色菜園,、勞動實踐基地,，大力開展綜合實踐課程活動，努力營造美化校園,、愛護環(huán)境的風氣,。
(五)學校的教學工作取得的主要成績1、教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,。其中三年級數(shù)學,、四年級語文、五年級英語參與全市統(tǒng)一抽查,，鎮(zhèn)統(tǒng)一閱卷,，我校三科的合格率分別為99.3%、98.5%,、97.7%,，均超鎮(zhèn)平均水平，并居鎮(zhèn)內(nèi)先進行列,。其它科目在本校自查中也是創(chuàng)歷史最好水平,，許多班級的多個學科合格率達100%,，優(yōu)秀率、平均分也是大大超鎮(zhèn)目標,。2,、學生各項競賽成績優(yōu)異，其中獲得鎮(zhèn)小學生田徑賽第二名,，集體舞比賽第一名;學校紅領(lǐng)巾廣播站評比一等獎;學生參加省,、市、鎮(zhèn)各類比賽共獲得獎項218人次;學校大隊部被評為市紅旗大隊,，六(1)班陳迪鵬被評委市優(yōu)秀少先隊員,。3、教師積極參與各類教科研比賽,、評比活動取得較好成績,，其中鎮(zhèn)教職工三字一畫比賽獲得獎項22人次，李小琴獲得鎮(zhèn)課文朗誦大賽一等獎,，學校李亞峰,、李鳳菊教師共有5篇文章發(fā)表在市級以上報刊、雜志上,。
回顧一學期的工作,，感受較深的是管理有成效、特色初顯出,。雖然做了一些工作,，取得一些成績，但與教育發(fā)展的形勢要求,，與管理部門的工作要求,，與學校發(fā)展的目標要求，與廣大師生的期待還有很大差距,。我們將進一步進行認真的分析,，積極尋求對策，提高管理水平,，發(fā)揮教師潛力,，開發(fā)教育資源，加快學校發(fā)展,。開拓創(chuàng)新,，不斷促進學校工作的全面發(fā)展，提升學校品位,。
學校管理中的教育工作總結(jié)篇七
不知不覺,，這已經(jīng)是我在這實習的第三周了。沒有了第一周的新鮮好奇，第二周的茫然無措,，第三周有的是習慣和適應(yīng)。對于班級管理也慢慢總結(jié)出了自己的方法,，有時候不能硬碰硬,，要根據(jù)不同的學生的情況找到適合他的辦法。比如調(diào)皮搗蛋的孩子可以和他多聊聊天,，知道他們心里真實的想法,，然后再找解決的辦法。
有時候也會不適應(yīng)這里的生活,，這里的生活環(huán)境和條件的確沒有學校好,，但是每次想到學生們期待我們這些實習老師的樣子，心里又會有些安慰,。我覺得這里的學生很善良,、很單純也很可愛，他們有時候有些行為或許只是想引起我們的注意,，想讓我們多關(guān)注他們,。而且我們實習老師與他們年齡較為接近，也有很多聊得來的話題,，他們也會更喜歡我們一些,。我們也可以在平時上課的時候多給他們展示一些他們沒有看過的東西。比如,，大學的生活,、旅行的照片、勵志的視頻等,?？梢酝貙捤麄兊囊曇昂椭R面。
雖然學校的環(huán)境和條件不太好但是學校的操場還是很漂亮的,，平常我們不上課的時候經(jīng)常去操場鍛煉,，學校的學生也常在操場踢足球、跑步,。
在平常的教學活動中,，我們也通過指導(dǎo)老師評課聽課來提升自己，比如今天,，我講了一節(jié)公開課,，課后老師給予我一些非常好的建議。
一,、上課儀式要重視,，學生必須起立。
二、每節(jié)課的標題都應(yīng)該寫在黑板上,，即使有多媒體也要注意板書,，板書很重要。
三,、典型例題的推導(dǎo)過程也要寫在黑板上,，讓學生注重過程。
四,、給學生提出問題之后要多給學生思考的時間,，不能提出問題后就把答案給出來了，這樣不利于學生自己獨立思考,。
五,、注意導(dǎo)學案的.利用，導(dǎo)學案是很好的教學工具,，課前可以讓他們寫導(dǎo)學案,。
通過實地的教學活動來提高自己的教學能力，我堅信通過這一段時間的實習,，從中獲得的實習經(jīng)驗使我終身受益,，并會在我畢業(yè)后的工作中不斷得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實習中所學的知識,，期望在未來的工作中,，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明前程而努力,。
最后希望我們大家在接下來的實習時間里,，能保持初心，一如既往地做好自己的本職工作,，與學生和當?shù)乩蠋熀煤孟嗵?，積累教學經(jīng)驗，學習好的教學方法,，認真提升自己,，改正自己不好的地方，留下珍貴的實習回憶,！
本學期我擔任四年級七班的副班主任,，我盡全力配合班主任張老師做好各項班級管理工作，知道學生各方面的發(fā)展,，尤其是學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育,，以減輕班主任的工作負擔。為了是今后工作更順利的開展,，先對本學期的副班主任工作情況作如下總結(jié),。
擔任四年級七班的副班主任以來,，每天看到張老師既要做好班級管理工作，又要承擔所教學科的教學任務(wù),，異常忙碌辛苦,。我心想，作為副班主任,，應(yīng)該替她分擔一些瑣碎的工作,，減輕她工作的一些壓力。所以一有空閑,，我就及時到班級督促學生進行文明、安全的課間活動,；及時和家長溝通,，了解學生最新情況，時時關(guān)注學生的最新變化,；經(jīng)常和張老師進行溝通交流,，討論班級情況及存在的問題，然后對癥下藥,，解決問題,。更重要的是，在這個過程中,，我向張老師學習到很多班級管理的方法金額技巧,，受益匪淺。
周一,、周五的下午的我們班室外活動的時間,，由張老師帶領(lǐng)當天的值日生打掃教室，我則領(lǐng)大家到操場進行室外活動,。在操場上,，我們一起跳大繩、一起踢毽子,、一起扔沙包……校園里處處充滿了我們歡樂的笑聲,。
在周二、周四的課間操,，我代替張老師帶領(lǐng)大家到操場做課間操,，課間操是大家特別活躍的時間段，尤其是對一些性格活潑,、愛調(diào)皮搗蛋的孩子來說,，在這相當于提前的課間活動時間。經(jīng)過磨合,，同學們做起操來越來越認真,，越來越投入。
在班級早讀、午練時,，我能及時到位,，認真督促管理，時時為學生做典范,。平時我深入班級,，了解學生的情況，與同學們建立起良好的師生關(guān)系,。對班級中一些學生所出現(xiàn)的不良情況,，我能及時地進行針對性的教育，采取適當?shù)姆椒?，與學生交流想法,，并及時向班主任進行匯報，盡快妥善地解決問題,，為建立良好的班風盡自己的一份力,。
回顧這一學期的點點滴滴，有辛苦,、有繁瑣,，但的是充實、欣慰和高興,。副班主任的工作的是一種瑣碎,，一種默默付出，是不能有簡單的句子加以描述的,，只有自己才能品嘗出各種滋味,。其實，我在班級教學與管理中好友諸多不足,，在今后,，我會同孩子們繼續(xù)努力，相信明天會更好,！
學校管理中的教育工作總結(jié)篇八
我從事教學工作以來,，對學生課業(yè)問題和校外培訓(xùn)問題深有體會，隨著全社會對教育的重視,，家長對“知識改變命運”的重視,，學校對升學率的重視種種重擔都壓在了孩子的身上作業(yè)越來越多，學校周邊被各種“托管班”,、“培訓(xùn)班”包圍,，家長們不得不掏出高額的“補課費”，孩子們在放學后,、節(jié)假日不情愿地走進這些培訓(xùn)班,，我們的孩子越來越累,。
近日，中共中央辦公廳,、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的意見》,，作為一名教師，我認為這個意見的出臺非常及時必要,，對于切實減輕學生過重課業(yè)負擔,，提高教師課堂教學效率，避免校外辦學機構(gòu)“喧賓奪主”,、還學生快樂健康的童年,，減少學生近視率、肥胖率,、心理疾病都有積極的意義,。我們一定不折不扣積極貫徹落實“雙減”政策，做好課后服務(wù)等“五項管理”,，切實提高課堂教學質(zhì)量。
義務(wù)教育是國民教育的重中之重,。減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔是黨中央,、國務(wù)院全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)的重大決策部署,，充分體現(xiàn)了黨和國家一直以來對教育和對少年兒童健康成長的關(guān)心關(guān)注,，是以人民為中心發(fā)展教育的集中體現(xiàn)。
“雙減”政策的出臺,，讓作為教師的我看到了國家對教育改革的決心和力度,。政策的出臺，將減輕家長的負擔,，讓“還孩子一個快樂的童年"有了希望,。同志也督促著教育者，要想更多辦法去努力提升學校教育教學質(zhì)量,。希望加大力度將政策落地落實,，切實取得實效。
近日,，中共中央辦公廳和國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的意見》,，在我區(qū)引起廣泛熱議和強烈反響，廣大教師,、家長,、學生和校外培訓(xùn)機構(gòu)負責人紛紛表示，堅決貫徹執(zhí)行黨中央的決策部署,，嚴格按照自治區(qū)黨委的工作要求,，積極做好相關(guān)工作,，共同為營造和諧健康的教育環(huán)境貢獻力量。
學校管理中的教育工作總結(jié)篇九
小學教學管理是學校管理的重中之重,為了能夠提高教學質(zhì)量和教學水平,就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學管理觀念,進行有效的教學管理,。今天本站小編給大家整理了小學學校教學教育管理工作總結(jié),，希望對大家有所幫助。
在剛剛過去一學期里,，我校在各級教育行政部門,、社會各界關(guān)心支持幫助指導(dǎo)下，在學校全體教職工的齊心努力和團結(jié)協(xié)作下,，崌峪小學教育教學取得了令人矚目的成績,，圍繞省級示范學校評估復(fù)查授牌工作重心，推行養(yǎng)成教育,，增強德育功能;強化隊伍建設(shè),，提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理，推行素質(zhì)教育;改善辦學條件,，提升辦學品位,。在抓好學校常規(guī)工作的同時，響應(yīng)上級號召,，積極采取有效措施預(yù)防“非典”,，保證了正常的教育教學秩序。為了做好今后的工作,，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一,、基本情況。
本學期主要是圍繞省級示范學校評估復(fù)查授牌工作重心,，針對評估時提出的三個問題,，全面核實適齡兒童入學情況，確保適齡兒童的入學率;進一步加強教師的理論及技能的培訓(xùn),，提高教師的綜合素質(zhì);保證資金投入,，進一步完善教學設(shè)施的配置。在常規(guī)工作管理中,，我們推行養(yǎng)成教育,，增強德育功能;強化隊伍建設(shè)，提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理,，推行素質(zhì)教育;改善辦學條件,，提升辦學品位。在抓好學校常規(guī)工作的同時,，積極響應(yīng),，廣泛動員，采取扎實有效措施預(yù)防“非典”,，保證了正常的教育教學秩序,，做到了“常規(guī)工作”和“防非”兩不誤,。
二,、取得成績,。
1、進一步全面核實適齡兒童入學情況,，確保適齡兒童的入學率達到100%,，小學升初中率100%，鞏固了“普九”成果,。
2,、加強了常規(guī)工作管理,，抓好了學前教育,，規(guī)范了辦學行為,。
3,、教學過程管理得到加強，落實了教學環(huán)節(jié),，強化了質(zhì)量觀念，樹立了質(zhì)量意識,，加強了畢業(yè)班的管理，確保了教學質(zhì)量居全鎮(zhèn)前列,。
4,、制定出長遠教師隊伍培訓(xùn)規(guī)劃，提高了教師綜合素質(zhì),。
5,、完成了過去課題的結(jié)題工作，申報的新課題通過了評審得以立項,。
6,、校園文化建設(shè)得到完善，進一步綠化,、美化,、香化了校園。
7,、學區(qū)的教育信息宣傳工作開端良好,，提高了學校的知名度,。
8、鞏固好原有的勤工儉學項目,，提高了學校的收入,，保證了學校辦公經(jīng)費。
9,、學校安全工作得到加強,，特別是學校的環(huán)境衛(wèi)生進一步徹底得到清理;加強對師生健康教育，確?！胺婪恰惫ぷ鞯拈_展,，取得了無疫情發(fā)生的良好局面。
三,、方法措施,。
(一)推行養(yǎng)成教育，增強德育功能,。
思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂,。在全面實施素質(zhì)教育的過程中，我校立足農(nóng)村實際,，結(jié)合小學生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,，從大處著眼，小處著手,，突出德育地位,，拓寬德育渠道，建立德育網(wǎng)絡(luò),，增強德育實效性,、針對性，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育,，不斷提高學生思想道德素質(zhì),。
黑板報。
學習園地教育櫥窗文化長廊新風臺班隊會進行“五愛”“四有”的愛國主義理想教育,，已形成了“誠實守紀勤奮博學”的學風,。增添了養(yǎng)成教育新內(nèi)容，拓寬養(yǎng)成教育新途徑,，大力開展有益健康的文娛活動,，樹立了良好的學風班風校風，使學校成為社會主義精神文明的重要窗口,。
2,、立足農(nóng)村實際，增強德育實效性,、針對性,，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育,，不斷提高學生思想道德素質(zhì)。我們主要做了以下四方面的工作：
第一,，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣,。農(nóng)村的孩子生在農(nóng)村，長在農(nóng)村,，沒有良好的勞動習慣,，就不能很好的適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展形勢。為此,，我們大膽探索,，積極實踐，增強勞動意識,，培養(yǎng)勞動習慣,，讓學生熱愛勞動、尊重勞動,，用勞動創(chuàng)造生活,。
第二，培養(yǎng)學生良好的禮儀習慣,。針對當前一些青少年不良習慣,，我校依據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學生日常行規(guī)范》，狠抓文明禮貌教育,，培養(yǎng)學生良好的禮儀習慣,。在具體工作中，我們堅持了“四性”：一是建立網(wǎng)絡(luò),，堅持一體性;二是榜樣示范,，堅持針對性;三是曉理動情，堅持持久性;四是潛移默化,，堅持互動性,。
第三,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。“積一千,，累一萬,，不如養(yǎng)成個好習慣?！蔽覀兺ㄟ^調(diào)查分析,，認為學習成績不理想的大部分學生不是智力原因和教師因素，而是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,。針對這種情況,，我校著力培養(yǎng)學生學習習慣,，提高學生學習成績。激發(fā)學習欲望,，讓學生想學;減輕課業(yè)負擔,，讓學生樂學;三是注重方法指導(dǎo)，讓學生會學,。
第四,，培養(yǎng)學生良好的生活習慣?！安粫?，就不會工作”小學生可塑性強，各種習慣極易形成,，形成良好的生活習慣,，可以使他們終身受益。學校結(jié)合小學生的年齡特點和農(nóng)村實際,，確定了生活習慣養(yǎng)成教育三大系列八項內(nèi)容,，從一點一滴抓起，持之一恒,，以一貫之,，堅持開展了“三小”活動：一是爭當“小大人”活動，自己動手,，自理生活,，杜絕衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”產(chǎn)生;二是爭當“小主人”活動,，愛護公共財物,，愛護學習用品，愛護花卉草木,，照顧好自己,，照顧好學校，照顧好家庭,，當好主人翁;三是爭當“小能人”活動,，堅持開展“小幫手”、“小巧手”,、“小炊事員”,、“小服務(wù)員”、“小修理員”競賽評比,，學習生活知識,，掌握生活技能，提高生活能力。
(二)強化隊伍建設(shè),，提高師資水平,。
我們始終把師資隊伍建設(shè)作為提高辦學水平的關(guān)鍵來抓，強化業(yè)務(wù)培訓(xùn),，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，提高整體素質(zhì)，不斷增強教師隊伍的凝聚力,、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力,，推進辦學水平上臺階。
第一,，狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，形成高效的管理集體。不斷加強干部隊伍的建設(shè),，切實提高干部隊伍整體素質(zhì),。一是加強干部隊伍作風建設(shè)，培養(yǎng)兩種作風,，做到三個堅持,，即培養(yǎng)吃苦耐勞、甘于奉獻的思想作風和實事求是,、大膽開拓的工作作風,，堅持以身作則，堅持客觀公正,，堅持改革進取,。二是加強干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一方面強化管理業(yè)務(wù)培訓(xùn),，爭取學習機會,，參加崗位培訓(xùn)，增長知識,，增長才干,，提高管理能力和獨擋一面的工作水平;另一方面強化教學業(yè)務(wù)培訓(xùn)，帶頭學習,，帶頭參加繼續(xù)教育,，提高教育教學技能，給教師當好表率,，增強說服力,，真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率示范作用,。
第二,，狠抓師德師風建設(shè)，樹立良好的師表形象。一是堅持每周五政治學習制度,，定期學習國家的政策法規(guī),、國內(nèi)外政治形勢、教育動態(tài),、教改信息等,，增強教師的使命感、責任感,、危機感和緊迫感,，增強依法施教、依德立教的自覺性,。二是利用節(jié)假日進行集中培訓(xùn),，根據(jù)教育發(fā)展形勢,，結(jié)合我校的實際情況，舉行師德師風的專題講座，學習先進,，激勵后進,，形成比學趕幫的良好氛圍,。三是利用每天晚辦公后的總結(jié),，就當天發(fā)生的事情，進行針對性教育,，做到天天講，事事講,，時時講,，戒勉警示,，提高認識,，凈化心靈。四是在學期末的評估中,，把師德師風作為教師考核評價的重要內(nèi)容之一,，實行“一票否決”制,，對違紀違規(guī)教師取消評先評優(yōu)、晉級晉職資格,。近年來,，我校無一起違法違紀事件發(fā)生，愛生樂教,、甘于奉獻,、不計報酬的師德師風已經(jīng)形成。
第三,，狠抓教師繼續(xù)教育,，提高教師業(yè)務(wù)水平。推進素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量,，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)是基礎(chǔ)。依靠繼續(xù)教育工程,，多層次,、多渠道培訓(xùn),，不斷提高全體教師的教書育人能力。一是開展學歷提高培訓(xùn),。通過對當前教育改革和發(fā)展形勢的學習,，我們教師增強了危機感，認識到不學習就不能教好書,，就面臨淘汰可能,。根據(jù)教師學習要求，我校提出了具體目標,，制定了實施,，出臺了優(yōu)惠政策，鼓勵教師參加學習,。二是開展崗位培訓(xùn),。采用內(nèi)引外聯(lián)的形式，創(chuàng)造條件,，為教師爭取學習機會,。今年學校先后派教師到實驗小學聽課學習，聘請實驗小學的骨干教師到校講課30人次,，聘請鄖縣教研室教研專家到校指導(dǎo)教學一周;承辦縣教研室組織的全縣中小學教育教學管理現(xiàn)場會議1次,、鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課競賽1次。這些活動的成功舉行,，既活躍了學校的教研氣氛,，又使教師學到了不少知識。三是開展校本培訓(xùn),。我們充分利用學校教育資源培訓(xùn)教師,。微機室全天開放，指定專業(yè)教師進行輔導(dǎo),，使全體教師掌握微機操作,、cai。
課件,。
制作,。
(三)優(yōu)化內(nèi)部管理，推進素質(zhì)教育,。
我校以教育法律法規(guī)為依據(jù),，以改革為動力，以優(yōu)化內(nèi)部管理為重點,，全面貫徹教育方針,，整合教育資源，不斷提高教育質(zhì)量。
第一,，實施科學管理,，加強制度建設(shè)。本著一切從實際出發(fā),、科學規(guī)范的原則,，我們邊實踐邊摸索，不斷加強制度建設(shè),，進一步完善了《行政管理制度》,、《工作業(yè)績獎懲制度》、《教學常規(guī)檢查制度》,、《后勤制度》等各項,。
規(guī)章制度。
近二十個,。其中,，《一日工作常規(guī)》對教師一天的工作程序進行了規(guī)定，對值日教師的“一日校長”職責進行了明確;《一周工作常規(guī)》明確了各個職能部門的工作程序,，早規(guī)劃,、早準備,，打好主動仗;《工作量化評估方案》對教師一學期的業(yè)績進行了量化,，定量評價與定性評價相結(jié)合，逐步實現(xiàn)了科學評價教師,。制度健全,，有章可依，有規(guī)可循,，使學校各方面工作避免了盲目性,、隨意性。同時,，我們狠抓制度落實,，嚴格遵循“嚴、實,、高,、新、細,、活”的六字方針,，滲透情感管理，堅持有情操作,，努力做到了各項工作項項有落實,，人人有責任，日日有檢查,，學校管理基本步入了規(guī)范化,、科學化軌道,。
第二，推進民主管理,，堅持“三公開”制度,。我們把實行民主管理放在學校管理工作的重要位置，發(fā)揮教師聰明才智,，充分調(diào)動教師參與學校管理,、參與學校決策的積極性。根據(jù)學校的實際,，我校成立教代會,，學校的遠景規(guī)劃、年度計劃以及涉及教師切身利益的獎懲評比,，教職工的評優(yōu),、晉級、年度考核,、福利分配重大事項必須經(jīng)教代會討論通過,，并監(jiān)督實施。階段性工作及時征求教代會意見，出現(xiàn)偏差，及時糾正,。同時,，我校堅持校務(wù)、財務(wù)、重大事項"三公開"制度，主動接受教師及社會監(jiān)督，提高了學校管理工作的透明度,，極大地促進了教師安定團結(jié)和學校發(fā)展。
第三,，規(guī)范教學管理,，落實素質(zhì)教育。一是堅決糾正“應(yīng)試教育”的傾向,。我們要求教師緊跟時代要求,，用戰(zhàn)略眼光來認識今天的教育，認識今天的人才,，樹立正確的人才觀和科學的教育觀,，堅決克服應(yīng)試教育重主課、輕副課,，重必考科,、輕考查科，重培優(yōu)、輕補差的弊端,，做到主課副課一個樣,，考與不考科目一個樣，優(yōu)生與后進生一個樣,，不偏不歧,，實現(xiàn)共同發(fā)展。我們改革學生和教師的評價制度,，采取“等級+,。
評語。
”的評價方式,，不以分數(shù)論學生好壞,，不以成績給教師獎懲，讓教師樂教,，讓學生樂學,。同時，我們立足農(nóng)村優(yōu)勢,，突出“農(nóng)”字特色,，深入開展勞動技術(shù)教育。學校編制了勞技校本教材,，加強了實踐教學環(huán)節(jié),，組織學生學習蔬菜、瓜果種植技術(shù),，聘請當?shù)剞r(nóng)民為五,、六年級的學生傳授大棚西瓜的栽培技術(shù),、豬羊雞鴿養(yǎng)殖技術(shù),，黃姜的種植及田間管理技術(shù)等，既開闊了學生的視野,，增長了知識,，又為學生未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二是落實教學常規(guī)環(huán)節(jié),。我們克服師資不足的困難,，采有專兼結(jié)合的辦法，嚴格按照課程計劃要求開齊開全課程,，開足課時,。在教學常規(guī)管理中，我們堅持常規(guī)月查和通報制度,，定期組織“五查”,，即查所開學科的教學各環(huán)節(jié)是否落實，查學生課業(yè)負擔是否減輕，查教師聽評課是否參加,，查教研活動是否開展,，查教師的教后體會和小結(jié)是否撰寫，規(guī)范教學行為,，提高教學質(zhì)量,。
三是認真開展活動課。以落實活動課為突破口,，扎實實施素質(zhì)教育,。我們把活動課列入教師工作量，納入考核內(nèi)容,，千方百計解決場地,、器材和師資等困難，保證活動課做到有教師,、有設(shè)施,、有計劃、有檢查,、有記載,、有總結(jié)。我校根據(jù)學生愛好,，成立了書畫,、歌舞、生物百項科技,、手工制作,、樂器演奏、武術(shù),、體育興趣小組,，組建了鼓號隊、合唱隊,，每周開展一次活動,，使一大批特長生成長起來。
四是大興教科研之風,。作為山區(qū)農(nóng)村小學,，人少規(guī)模小，信息閉塞,，視野有限,，想要在教科研上取得突破是不易的。在實際工作中,，我?？朔щy,，堅持了“科研興校，科研強?！钡闹笇?dǎo)思想,，提出了“集中力量，合力攻堅,，穩(wěn)步推進,，各個擊破”的教科研工作方針。去年,，我校又承擔的市級“十五”科研課題《開放式教學模式的研究與試驗》正在進行之中,，已取得+階段性的成果。在科研工作中,，我們充分發(fā)動學生參與,，讓學生從身邊的現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)問題，探求方法,，解決生活中的困難,，培養(yǎng)了學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造實踐能力，涌現(xiàn)了一批“小科學家”,。在搞好科研工作的同時,，我校以教導(dǎo)處為核心，各學科教研組為陣地,，定期舉行研討課,、示范課、優(yōu)質(zhì)課,、復(fù)習課,、一篇論文為主要內(nèi)容的“四課一文”活動，以教研促科研,，以科研促教學,。目前，我校群眾性教科研局面已初步形成,，教師正在由“教書型”向“科研型”轉(zhuǎn)變,。
(四)改善辦學條件，提升辦學品位,。
在校園硬化、香化,、凈化基礎(chǔ)上,，籌措資金，完善了運動場跑道煤渣的鋪墊和防護欄的修建;完善了實驗室,、圖書室和電化教學設(shè)施,，提高了圖書,、儀器的使用率;進一步加強和完善校園文化建設(shè)，移栽新栽了一些風景樹和花草,。目前學校風景優(yōu)美,，環(huán)境宜人，清新整潔,，陶冶了師生情操,，提升了校園文化品位，初步達到了環(huán)境育人的目的,。
四,、存在的不足，今后工作的思路,。
回顧本學期的工作,，存在著諸多不足，教師素質(zhì)有待進一步提高,，學校管理有待進一步優(yōu)化,，學校現(xiàn)代化建設(shè)有待進一步推進,，素質(zhì)教育有待進一步加強,。今后，我們將再鼓干勁,，再添措施,，著力實施“三大工程”，為社會全面進步育人,，為學生終身發(fā)展奠基,。
一是著力實施教師隊伍建設(shè)工程，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),，提高教師素質(zhì),，努力建設(shè)一支師德高尚、技能過硬,、能夠適應(yīng)教育改革發(fā)展和素質(zhì)教育需要的教師隊伍,。
二是著力實施素質(zhì)教育工程，認真學習新課程,、新教材,，更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進教學方法,，以提高學生的綜合素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造實踐能力為重點,，積極探索適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展需要的素質(zhì)教育新途徑,、新模式,。
三是著力實施教育現(xiàn)代化工程，深化教育改革,，強化內(nèi)部管理,，優(yōu)化資源配置，加快推進教育信息化,、現(xiàn)代化進程,，促進學校快速發(fā)展,。
共
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學校管理中的教育工作總結(jié)篇十
xx年正值黨的十八大召開,，是全市教育系統(tǒng)深化教育教學改革,，進一步規(guī)范辦學行為，貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的重要一年,，也是xx中學走教研強校,、文化立校的繼往開來之年。今年我校以“創(chuàng)名校,、出名師,、育新人”為目標，以“樹立名校意識（責任意識,、競爭意識,、創(chuàng)新意識），建設(shè)名師團隊”為工作主題,，以抓好規(guī)范辦學和校園文化建設(shè)為兩個重點,，將“喚醒教育”的內(nèi)涵融入學校教育教學管理之中，大力抓好三支隊伍建設(shè)（即干部,、班主任,、教師隊伍建設(shè)），抓好三項特色文化建設(shè)（學科特色建設(shè),，杜甫文化建設(shè),，學生特長培養(yǎng)）。各項工作再創(chuàng)新業(yè)績：中考取得優(yōu)異成績：五月份,，在全市初中提前推優(yōu)考試中,，我校蔡婧怡同學以168.5的高分獲市直第一名全市第二名，錄取人數(shù)平均分達151分,，居全市一二名,，六月份中考單科成績也實現(xiàn)新突破，思品學科獲全市全市第一,，歷史,、語文、地理,、物理也有新突破,；教研工作成績斐然：學校被教育部評為“全國科研興教示范單位”；“訪比”工作喜結(jié)碩果：被省教育廳評為“課內(nèi)比教學,、課外訪萬家”先進學校,；藝術(shù)教育成果豐碩：連續(xù)第九次代表xx市教育系統(tǒng)參加xx省黃鶴美育節(jié)并被省教育廳評為全省一等獎及創(chuàng)作獎；德育工作在全市作經(jīng)驗交流,；“影子工程”及師訓(xùn)工作受到上級好評,，已申報全省跟剛教師培訓(xùn)示范基地；xx校長被評為“全國教育科研先進個人”,、“xx市諸葛亮文化旅游節(jié)先進個人”,。
可以說，xx年是碩果累累的一年,，是催人奮進的一年,。這些成績的取得，是與領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作,、銳意進取,、扎實工作分不開的，也是與全體教職工努力奮斗,、拼搏奉獻分不開的?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)報告如下：
規(guī)范管理是我校的管理特色，目前已滲透到學校管理的方方面面,。學校修訂了各項職責,、制度、辦法,，使管理更加精細化,，有章可循。如修定了《xx中課堂教學規(guī)范十條》,、《班主任工作量化考核辦法》,、《績效考核實施方案》等管理和考核辦法，特別是借今年全市開展的行評工作,，在全校深入扎實地開展了治理“亂辦班,、亂提成、亂訂教輔資料,、亂收費”的“四亂”工作,，成效顯著。具體為：
改進黨風廉政建設(shè),。通過黨員民主生活會,、黨小組學習等形式加強廉潔從教,、廉政治校等工作，突出校領(lǐng)導(dǎo)以身示范作用,，把構(gòu)建廉潔校園,、和諧校園作為最終目標。
通過雙周行政例會,、班主任工作例會,、每周升旗儀式、黨小組學習,、全校教職工大會以及校內(nèi)簡報等多種形式進行廣泛持續(xù)的校風,、教風教育，加強教師的政治學習和業(yè)務(wù)學習,。
通過教研組,、年級組、黨小組,、班集體等學?；鶎庸ぷ鹘M織進行干群間的相互溝通交流，拓展不同渠道向家長進行溝通,，減少工作中的失誤,。
繼續(xù)把“五評五改”作為我校評議工作的核心和抓手，向家長制發(fā)“致家長的一封信”,，請求家長進行支持配合,，并告知舉報電話以及處罰辦法，表明學校堅決懲處違規(guī)行為的決心,。
充分利用校內(nèi)外各種媒介進行大力宣傳,，樹立好的典型、學習好的榜樣,，對不良行為進行嚴厲懲戒,，對教育教學行為不當?shù)慕處熯M行警告和處罰，對其他教師進行持續(xù)的警示,，以做到警鐘長鳴,。
我校自開展行風評議工作以來，通過扎實,、有效的工作方式,，取得了顯著的成效，2011年全年實行了零投訴,、零上訪的目標,，并被評為全市“綜合考評先進單位”。今年保持了去年的良好態(tài)勢收到上級轉(zhuǎn)交督辦的問題，經(jīng)核查均屬不實,。在今年行評中我校取得了較高評價,，全年各級簡報、媒體宣傳我校行評方面的文章達10余篇,。
為實現(xiàn)學?？茖W與和諧發(fā)展,，成為名師輩出的名校,我們在隊伍建設(shè)方面,，主要抓了三點。
學校認真開展師德教育活動,，抓教師良好形象的塑造,。學校倡導(dǎo)全體教師努力構(gòu)建一種合作伙伴式的師生關(guān)系。要求教師每天做到“三個一”（每天送給學生一個微笑,，每天說一句鼓勵學生的話,，每天找一名學生談話），樹立“三心”（愛心,、耐心,、信心），做到“三不”（不埋怨,、不嫌棄,、不放棄），做到“三個一樣”（對待工作像對待自己的家事一樣,、對待學生像對待自己的孩子一樣,、對待同事像對待自己的親人一樣），努力扮演好“四角色”（做學生思想的引導(dǎo)者,、生活的激勵者,、學習的促進者、心理的疏導(dǎo)者）,，以平等,、尊重、理解,、寬容的心態(tài)去塑造學生心靈世界,，用健康的'心理打造心靈的和諧。
5月份開展了 “黨風廉政教育宣傳月”系列活動,，加強對全體教職工的黨紀國法教育和廉潔自律教育,。在8月份校本培訓(xùn)中邀請了深圳道宏專家來校演講，對全校教職工進行了師德師風教育和業(yè)務(wù)學習,。學校結(jié)合《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，加強對教師的“名校意識”（即責任意識、競爭意識、創(chuàng)新意識）教育和“三愛”(即愛校,、愛崗,、愛生)教育。一種愛校,、愛生,、敬業(yè)、奉獻的良好風氣在我校蔚然形成,。學校堅持每月一個活動主題,，如六月份組織評選了校“十大師德標兵”和“十大學生最滿意的教師”活動,，在“七一”開展了評選“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”和“優(yōu)秀黨員”活動,，在九月份開展了評選“首席教師”和“教學技能先進個人”活動，使廣大教師學有榜樣,，趕有方向,，充分調(diào)動了廣大教師教書育人工作的積極性。通過開展以上活動,，“志存高遠,、敬業(yè)愛生、教書育人,、德為人先,、學為人師、行為世范”的理念已深入到每一位教師的心中,，并落實到每一個教師行為之中,。
9月份學校實施“青藍培養(yǎng)工程”。有10對新老教師簽訂了“幫帶協(xié)議書”,，結(jié)成師徒關(guān)系,。并舉行隆重的師徒結(jié)對子儀式：會上給每位青年教師分別配兩方面指導(dǎo)教師：一是業(yè)務(wù)師傅，二是班主任師傅,，業(yè)務(wù)上要求師徒每周互聽一節(jié)課,，互看一次教案，互評一節(jié)課,，期末交一篇教育教學論文,，年終根據(jù)工作開展情況和徒弟考試成績實施獎懲。班主任指導(dǎo)老師和徒弟之間要每周交流一次班會教案,，每月開一次碰頭會,，由有經(jīng)驗班主任介紹班主任管理經(jīng)驗，學生學法指導(dǎo)方法,，與家長交流方法,，年終根據(jù)政教處班主任考評得分情況給予獎懲,。
三月份，成立青年教師成長學院,。 將青年教師培訓(xùn)工作與“課內(nèi)比教學,、課外訪萬家”工作緊密結(jié)合起來，將青年教師群體列為“比訪”工作的重點參與對象,；將青年教師成長與“雙課”評比結(jié)合起來,，想方給青年教師壓擔子，使青年教師每周有任務(wù),、每月有目標,；每日有進步、每天有成長,。逐步在人生事業(yè)上走向成熟,，走向成功。為此,，學校特地給所有青年教師定下了個人成長“十個一”工程：每學期講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、每周聽一節(jié)優(yōu)秀教師示范課,、每月在集體備課中做一次精彩的發(fā)言,、每學期讀一本教育理論書籍、每兩月提交一篇優(yōu)秀教學案例,、每學期寫一篇教育教學論文,、每月寫一篇新聞報道、每周走訪一次學生家庭,、練一筆好字,、每學期發(fā)展一項業(yè)余特長。通過以上培訓(xùn),，我校青年教師迅速成長起來：董銳,、陳丹、陳曉麗,、在省級優(yōu)質(zhì)課競賽活動中獲一等獎,，陳艷、吳迪,、王瑋獲市級優(yōu)質(zhì)課一等獎,，郭玲、宋輝,、陳艷,、朱穎穎成為市教育戰(zhàn)線較年輕的講師團成員。在今年教育局組織的課內(nèi)比教學大比武活動中,，我校派十二名青年教師參賽,，獲市直學校團體第二名，為學校爭得了榮譽，也充分展示了學校教師培訓(xùn)成果,。
一年來,，我校各科教研組，除利用集體備課時間,、教研活動時間開展新課標學習,，并展開討論，提高認識,，更新觀念外,，還聘請華師大郭元祥教授、教科所安良海所長,、xx區(qū)田家炳中學高慧明老師,、教研室各科教研員等十幾位專家到我校舉行教育思想、教育理論,、和教育教學技法講座,；為進一步拓寬視野，開闊眼界,，我們采取“走出去”的方式,，分批組織教師外出學習考察。一年來,，我們先后派出30余名教師16次參加省內(nèi)優(yōu)質(zhì)課觀摩,，36人5次分別到宜昌、成都武侯祠實驗中學,、山東杜郎口中學,、江蘇泰安中學考察學習，學習先進教改經(jīng)驗,，認真觀摩高效課堂,，報銷考察學習費用30多萬元。同時,，凡寒暑假舉辦的國家,、省、市級課改培訓(xùn),，我們都要求教師必須參加,，不得請假，更不許缺席,。通過學習,，廣大教師提高了認識，全面更新了教育觀念,，也有效提高了教書育人水平和能力,。同時,，為增強教師的職業(yè)幸福感，我們于8月26日專門從深圳道宏教育集團金牌講師王開元到我校作《教師職業(yè)幸福三部曲》講演,，通過聽講演,，廣大教師明確教師工作重要性，懂得教書育人意義,，進一步增強了教師職業(yè)幸福感,。
另外，為充分調(diào)動廣大教師讀書學習積極性,，學校在全體教師會上宣布：凡教師購買有關(guān)教育教學書籍,，費用學校可以憑發(fā)票和原書報銷,；教師平時參加市直學校教研活動或暑期參加市教育局繼續(xù)教育科組織的培訓(xùn)學習,，往返車費一律報銷。為老師們解除了業(yè)務(wù)學習的后顧之憂,。
正是由于采取以上措施培養(yǎng)了一批“愛崗敬業(yè),、拼搏奉獻”的教師隊伍,，才使我校素質(zhì)教育碩果累累,，中考成績年年穩(wěn)居市直學校前列。
全面落實教學課程規(guī)劃,，努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教學要求的“高效課堂”模式,。按照“尊重主題,，面向全體，講究實效,，充滿活力”的十六字高效課堂特征，探索并推行“目標導(dǎo)學――啟發(fā)引導(dǎo)――歸納小結(jié)――當堂訓(xùn)練”的課堂教學模式,。認真落實“543”課堂教學要求,。“四為主”即：教師為主導(dǎo),，學生為主體,，啟發(fā)為主軸，訓(xùn)練為主線,；“四帶入”即：把激情帶入課堂,，把微笑帶入課堂,，把趣味帶入課堂,，把歡樂帶入課堂,；“三還給”即：把課堂還給學生,，把思維還給學生,，把創(chuàng)造還給學生,。讓學生做課堂的主人，真正把課堂變成師生的精神樂園,，變成“互動式”的高效課堂,。我校也因此被評為“新課改先進單位”,。
今年，我校各學科教研組,、備課組“天天奏響主旋律,，周周交流一心得”，根據(jù)“問題課題化,，課題常規(guī)化”的原則,，每天結(jié)合平時教學工作中出現(xiàn)的課堂教學問題隨時隨地進行研討總結(jié)，共同探討最優(yōu)教學方法,，并結(jié)合教學實際,，向中央教科所申報了“喚醒教育”國家級課題。通過研究,，廣大教師更新了理念,，轉(zhuǎn)變了觀點，提升了素質(zhì),，同時減輕了學生負擔,，使學生樂學,、善學，學有余力,，學有所長,，又提高了教學質(zhì)量，提升了學校形象,，收到良好的辦學效益：一是我校中考成績連年名列市直學校前茅,，其中政治學科中考成績名列市直學校第一；二是畢業(yè)生成為省,、市重點高中的“搶手貨”,，被四中、五中視為最有發(fā)展?jié)摿Φ闹攸c生源學校,；三是學習研究,、總結(jié)提高也取得豐碩的教研成果：一年來參加各級各類教學技能競賽和教研論文比賽，共有60余人次獲獎,，市級以上報刊雜志發(fā)表文章15篇,。曾校長,、劉用哲被評為xx市2011-xx年度“全國教育科研工作先進個人”
貫徹落實“小事育大德”的德育觀念,，對學生行為習慣的養(yǎng)成從細處入手，從起點抓起,，讓良好習慣的養(yǎng)成成為學生終身受益的良藥,。本學期，我校將培養(yǎng)學生“十個”好習慣作為德育工作的重點,，即：把衣穿好,、把飯吃好、把路走好,、把地掃好、把操做好,、把書讀好,、把歌唱好、把課上好,、把人待好,、把人做好。為培養(yǎng)學生這十個好習慣,，學校堅持“抓早,、抓細、抓薄弱,、抓反復(fù)”的原則,，在“內(nèi)化”上下功夫,，在“養(yǎng)成”上做文章。將九月份定為行為習慣養(yǎng)成月,，將開學的第一周定為入學教育周,。在開學第一周各班開展了“三個一”活動：即：召開一次“好習慣成就未來”的主題班會，把十個好習慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容具體化,，分解成細目,，也讓學生明白具體該做什么，該怎么做,，做到有章可循,。辦一期“習慣決定命運”的主題黑板報，營造氛圍讓學生明白習慣養(yǎng)成對其終身發(fā)展的重要性,。開展一次禮儀知識競賽,，讓學生學會說文明話、干文明事,、做文明人,。在習慣培養(yǎng)過程中，學校注重抓反復(fù),、反復(fù)抓,，注重強化訓(xùn)練。三月份,，我校在全市關(guān)工委會上做了《防止青少年犯罪》經(jīng)驗介紹,，幾家簡報全文刊登了這篇文章。
在學校有計劃不間斷的系列活動中,，我校堅持“解放學生,，發(fā)展學生，利用學生,，成就學生”的思想,，讓學生自主策劃，主動參與,。我校每年開展的活動主題和打造的品牌活動有：二月：凈化自我活動月――開展“十好”主題活動,；三月：奉獻自我活動月――開展“感恩”主題活動；四月：展現(xiàn)自我活動月――開展“體育競賽”主題活動,；五月：激勵自我活動月――開展“紅五月”主題活動,；六月：感化自我活動月――開展“給家長寫一封信”活動；九月：美化自我活動月――開展“書畫比賽”活動,；十月：唱響自我活動月――開展“歌唱祖國” 歌詠比賽活動,；十一月：欣賞自我活動月――開展“小制作展”活動；十二月：凈化自我活動月――開展評選“感動校園十大人物”活動,。在學?？茖W規(guī)范的管理下,，學生逐步養(yǎng)成了良好的行為習慣，學校形成了“文明禮貌,、積極進取,、勤學務(wù)實、和諧團結(jié)”的優(yōu)良校風,。
年初學校與老師簽訂安全目標責任書,，兩次成功組織學生從教學樓逃生演習，成立校園周邊安全巡邏隊,，主動聯(lián)合社區(qū)派出所,、居委會，適時開展學校及周邊環(huán)境專項治理活動,，定期開展校園安全隱患大排查,、大整改活動，確保了師生人身財產(chǎn)安全,。
我們在校園,、教室、走廊,、設(shè)置固定標語,，懸掛名人、名言,、警句,、學生藝術(shù)作品，在文化墻上東西兩面雕刻《xxxx中賦》及《辦學理念》,，在二號樓西墻上懸掛《弟子規(guī)》,，從而提升了校園文化品味，使學生在潛移默化中受到熏陶和教育,。利用校園廣播站,，校園藝術(shù)節(jié)，重要節(jié)日積極開展豐富多彩的文藝活動,，使每個學生努力做到能唱歌,、能跳舞、能繪畫,，能演奏樂器，能表演節(jié)目,。為提升藝術(shù)校園的品位,，學校還成立xx中藝術(shù)團，常年堅持練功,、活動,，編排節(jié)目,，已連續(xù)八屆在xx省中小學黃鶴美育節(jié)上榮獲一等獎。
學校成立了科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，選拔兩名優(yōu)秀青年教師擔任總輔導(dǎo)員,，組建各類科技興趣小組，建立科技制作展覽室,，邀請了科技專家來校講座輔導(dǎo),，積極組織科技發(fā)明申報工作。今年六月,，在第27屆xx省青少年“七巧科技”創(chuàng)新大賽中,，38人參賽，35人獲獎,，13人獲一等獎,，8人獲二等學校獲“xx省青少年科技創(chuàng)新大賽七巧科技活動”優(yōu)秀組織獎。李浩然同學在xx省“第十二屆中小學電腦制作作品評選”現(xiàn)場決賽中以第一名的成績獲省一等獎,。
家校只有“相互補臺”,，教育才能“好戲連臺”。為了確保家校工作暢通,，我校做到了“四落實”,，即：制度落實、組織落實,、場地落實,、活動落實。具體做法是：一是發(fā)揮“校信通”的作用,，做到班主任和家長每日溝通,；二是每學期堅持開展好“五個一”活動，即：召開一次家校合作研討會,，舉辦一次新生家長培訓(xùn)會,，進行一次家庭教育知識專題講座，召開一次成績診斷會,，開展一次致家長一封信活動,。學校通過開展致家長一封信活動，收集到家長對學校的管理及教學建議十多條,。如希望學校 “成立興趣小組,，給學生提供更多展示自我的舞臺”、“在培養(yǎng)學生的實踐動手能力上下功夫”等,。針對這些建議，學校積極做出整改，把每周三下午定為興趣小組活動日。成立了“大家唱、大家跳”、科技之家,、英語角、閱讀屋等興趣小組,，讓學生走到陽光下活動，讓學生的個性綻放光芒,，校園呈現(xiàn)出了一派生龍活虎的局面,。
嚴格實行“收支兩條線”管理,，固定資產(chǎn)登記和建臺賬工作,，貧困生“兩免一補”補助發(fā)放準確無誤，日常報賬工作及時,、準確,，賬目資料完整,，無違反財經(jīng)制度現(xiàn)象，財務(wù)管理工作規(guī)范。
在當前辦學經(jīng)費捉襟見肘的情況下，為了確保教師的福利待遇不降低,，正常的教育教學工作不受干擾,，學校領(lǐng)導(dǎo)千方百計地采取措施壓縮非教學開支，xx年，我校水電費與去年相比有所節(jié)約,，招待費壓縮了30%,，把有限的資金用在刀刃上，保證了正常的教育教學秩序,，維護了學校的穩(wěn)定大局,。
在即將過去的一年里，我校的各項工作雖然取得了顯著的成績,，但距市局領(lǐng)導(dǎo)的期望和要求,，還有一定差距，還面臨著少量問題和矛盾,，這些問題和矛盾主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1,、少數(shù)教師自我學習意識不強，教育教學觀念有待更新,，在課堂教學形式多樣化方面還需下功夫,。
2、教師隊伍年齡老化,，且缺員23人,。近年來先后有近20余名老教師退休，而補充的正式進編的青年教師人數(shù)非常有限,，造成了教師數(shù)量嚴重不足,，給正常的教育教學工作帶來一定影響。
3,、辦學條件還需進一步完善,。我校是一所由企業(yè)劃轉(zhuǎn)的學校，近幾年,，雖有了較大改善,，但與社會一流學校相比還需要進一步完善，缺階梯教室,、舞蹈練功房,、檔案室教職工活動室,、關(guān)工委辦公室等。
4,，辦學經(jīng)費不足,，矛盾依然突出。我校尚有5人屬于經(jīng)費自理的正式教職工,，加之教師有一定的缺口還不得不聘用少量臨時代課教師,，加大了辦學經(jīng)費不足的矛盾。
1,、繼續(xù)開展簽訂師德責任書活動,，實行師德考核“一票否決”，將師德師風考核與績效工資考核掛鉤,。進一步加強校本培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立優(yōu)良師風,，努力推進學校各項工作和教育教學質(zhì)量有新的提升。
2,、教學常規(guī)管理實現(xiàn)規(guī)范化,、制度化、常態(tài)化,，常規(guī)檢查做到七個一：即“教案一月一檢查”,、“作業(yè)一月一檢查”、“集體備課一周一次”,、“文課作業(yè)一課一練”,、“理科作業(yè)一節(jié)一練”、“每月一次月考”,、“檢查結(jié)果一月一通報”,。以教學常規(guī)得分作為教師年終評優(yōu)及績效考核的依據(jù)。
3,、全面推進課堂教學改革,，以全國教改名校“杜郎口”經(jīng)驗為借鑒,，繼續(xù)推行小組合作學習模式,，提倡“高效課堂”，把課堂還給學生,，讓學生學會自主學習,、快樂學習、創(chuàng)造性學習,。
4,、改善辦學條件,，滿足教學需要。積極向市局爭取立項,，一是購回3號樓五樓襄棉電視臺用房,；二是對小學教學樓進行改建或推倒重建，上述兩項工作已向市局正式遞交了文字報告,。
在新的一年里,，我們將面臨更大機遇和挑戰(zhàn)，我們堅信在市教工委,、市教育局的關(guān)心支持下,，在xx中全體教職工的努力下，我們一定能克服前進道路上的困難,，取得更加輝煌的成就,。
學校管理中的教育工作總結(jié)篇十一
本學期我校堅持以教學工作為中心，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，認真學習貫徹黨的xx大精神,，落實市區(qū)教育局工作部署，以重實際,，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機,，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施,，抓好教學監(jiān)控,，大力推進素質(zhì)教育，大面積提高教學質(zhì)量,，從而加速了學校發(fā)展,。
一、加強學習,，樹立新的理念,。
1、我校緊緊圍繞學習新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來,。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。我校教師將一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇,，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。
2、通過學習新的《課程標準》,，教師們逐步領(lǐng)會到教學的終極目標不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實,，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實,，培育出有創(chuàng)造能力的人,。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學觀念”的共識,。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立“以人為本，育人為本”的思想,。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想,，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系,，尊重學生人格，尊重學生觀點,，承認學生個性差異,，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃埽e極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件,。樹立學生發(fā)展觀,，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。關(guān)注學生情感的體驗,，關(guān)注學生學習興趣等非智力因素,，重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，使獲取知識,，學會學習，掌握知識和技能的過程,，成為學生豐富情感完善自我,，學會合作,，學會做人的過程。
3,、加強了教育的開放性,，加強了教學與學生生活，現(xiàn)代社會,，現(xiàn)代科技的聯(lián)系,。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材而不受其限制,，善于捕捉現(xiàn)代社會,，現(xiàn)代科技，其它學科的知識信息和最新成果,，豐富教學內(nèi)容,，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力,。同時在教學中結(jié)合教學內(nèi)容開展研究性學習等綜合實踐活動,，為學生營造了學習、體驗的實際情境,，創(chuàng)設(shè)動手實踐,、創(chuàng)造的現(xiàn)實環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學拓展到教師外,、校外,，加強了學校教育與社會的密切聯(lián)系。
二,、加強校本培訓(xùn),、提高教師素質(zhì)。
1,、提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學質(zhì)量的關(guān)鍵,，本學期我們在自修反思的基礎(chǔ)上，加強案例式分析,，參與分享教學診斷,，強調(diào)合作等，使教師在做中學,，在實踐中領(lǐng)悟,，使老師走上學習中研討，實踐中總結(jié),，總結(jié)中提高的成長歷程,。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者,，投身到新課程中的改革中,，并在實踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑,、最有價值的問題,。針對自己的實際狀況，制定出階段性學習努力目標,，提出具體的實施步驟,，在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標，進行,。
自我評價,。
和
自我總結(jié)。
并在教師中進行交互式討論,、開放式探究使教師既研究了自己又分享了別人成長的經(jīng)驗提高了反思能力自覺調(diào)合教與學的行為提高課堂的教學效能,。
2、為了使我校教師能更好的適應(yīng)新形勢的需要,，提高自身素質(zhì),，本學期我校發(fā)揮英語教師能力強的優(yōu)勢，啟動教師英語培訓(xùn)工程,，分層次進行教師培訓(xùn),，每周定時上課，定期驗收,，優(yōu)秀教師參加等級考試,，使我校盡快走入雙語教學。
3,、本學期我們根據(jù)教師的實際情況,，進行了系列基本功達標競賽，突出9種能力：1,、語言能力;2、板書能力;3,、組織設(shè)計指導(dǎo)能力;4,、新技術(shù)能力;5、反思改進能力;6,、總結(jié)寫作能力;7,、創(chuàng)新能力;8、交際能力;9,、合作能力,。
這些活動的開展極大的調(diào)動了我校教師積極性和主動性，使我校教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高。
三,、轉(zhuǎn)變學生的學習方式,，教師的教學方式。
1,、學習方式的改革是本次課改的核心之一,。不會學習的。
人將是21世紀的新文盲,。我校在教學過程中關(guān)注學生學習過程和方法,，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究,、研究等認識活動,，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、分析問題,、解決問題、掌握方法的過程,。
2,、新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇,，由居高臨下的權(quán)威者變成學生學習的伙伴,、學生發(fā)展的促進者。我們努力營造民主,、平等,、互動、合作的師生關(guān)系,，在與學生交往互動,、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格,，完善學生個性,，促進師生共同發(fā)展。
四,、狠抓教學常規(guī)工作,，重務(wù)實，重實效,。
1,、我校建立健全了教學管理制度和教學質(zhì)量的綜合評價。
體系,，加強了學校內(nèi)部各項教學工作的科學管理,。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標是“德,、智、體,、美,、勞”全面發(fā)展，從微觀上,，對學校的授課計劃,、備課、教學,、批改,、輔導(dǎo)、復(fù)習,、考試,、成績評定等項教學。
規(guī)章制度,。
做到嚴格要求嚴格管理,。同時提出具體的改革設(shè)想以達到教學管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學效率,。提高課堂教學效率的關(guān)鍵是教師每位教師必須備好每一節(jié)課積極從教材中挖掘出啟迪學生培養(yǎng)學生能力的因素建立教學上的最佳工作點充分調(diào)動學生的思維積極性使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識增長能力,。
2、堅持以學生為主體,，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線的。
教學模式,，教學中注意充分調(diào)動學生的積極性,，活躍思維。在課堂上,，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景,，積極引導(dǎo)學生對事物進行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理,、綜合的能力和運用知識的能力,。教師在以學生為主體，認真研究教法,。根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點,、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法,，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,、語言表達能力,，動手操作能力及自學能力。努力改進教法的同時,，也注意對學生進行學法的指導(dǎo)，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化,。
3,、深入鉆研教材。掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線、明確重,、難點,，搞清肄點，把握關(guān)鍵,。精心設(shè)計教案,。每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的;有具體的教學內(nèi)容;有連貫而清晰的教學步驟;有啟發(fā)學生積極思維的教法;有合適精當?shù)木毩暋Ｒ崆皟商靷湔n,。
堅持寫教后記,。授課后及時記載本課教學的成功和失誤;以便不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，改進教法,，不斷提高。
4,、重視集體備課,。各教研組堅持單周備課，雙周教研活動制度,。備課做到三定(定時間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學目的的,、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學進度),。按期初制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動。教師應(yīng)當將備課的主要精力放在明確教學目標,，理清教材思路,，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設(shè)問題情境,，化解教學疑問,，促進學生心智發(fā)展上。單純依賴教參,，備課就缺少源頭活水,。備課應(yīng)多方擴充信息,，不斷充實，完善備課資料,，做到與時相和,，與時俱進。創(chuàng)新教案,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題能力，擴展思路,，加強課改認識,，重點反思一節(jié)課存在問題的解決。
5,、本學期我們以講理論,，比干勁，講大局,，比貢獻,，講團結(jié)，比進步為,。
口號,。
開展爭當“四星”活動即工作時間不滿5年的青年教師爭當“希望之星”中層干部、行政后勤人員爭當積極為一線服好務(wù)的“服務(wù)之星”教師師德要體現(xiàn)“四個一”,。尊重關(guān)心每一個學生認真上好每一節(jié)課熱情接待每一位家長努力做好每一件工作爭當“師德之星”全方位提高自身素質(zhì)在教改科研中建功立業(yè)爭當“教改之星”,。杜絕休罰和變相休罰學生現(xiàn)象不許教師亂收費亂訂資料亂辦班。
學校要求教師畢業(yè)參加工作后一年上合格課,，三年要上優(yōu)秀課,，五年爭取上示范課。每位教師根據(jù)自己現(xiàn)在的教學水平,，確定目標,，校領(lǐng)導(dǎo)主任跟蹤聽課，學期未聽課認定,，不合格者不許上課,。
五、開展校內(nèi)教學比賽,。
xx小學每學期一次的教學比賽已初步形成特色,，它為廣大教師，特別是中青年教師提供了一個展示教學技能技巧的舞臺,，他們互相學習切磋,，學習貫徹新課程標準，,，更新思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，培養(yǎng)適應(yīng)新世紀發(fā)展要求的合格人才，從而推進我校落實新課程的步伐,，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)人才，樹立典型,，推動教學工作向前發(fā)展,。
本次校內(nèi)教學比賽學校成立了比賽領(lǐng)導(dǎo)小組，研究,、確定本次比賽的目標,、任務(wù)、措施,，并制定比賽方案,。在“公開、公平,、公正的原則下,，力求突出兩個特點：新：授課教師觀念新，落實新課程標準,，教學有創(chuàng)新;實：教學過程要真實,，體現(xiàn)老師教學真功夫。
此次活動教師參加面廣,，成績顯著,，在全校產(chǎn)生了廣泛的影響。比賽期間,，校級領(lǐng)導(dǎo)極為重視,，多次在全體教師會上做動員，王麗紅主任組織全體教師認真的學習了新課標,。全體教師解放了思想,，根據(jù)《課程標準》和學生實際設(shè)計教學方案。課后,，所有老師又同時評課,，從中找出先進的教學理念和方法，集體理解,、消化,、吸收，達到了提高教學能力的目的,。
在本次大獎賽中,，參賽教師課前又作了五分鐘的說課，課后又作了自我,。內(nèi)容包括：
本節(jié)課教學設(shè)計是否合理;,。
是否給學生足夠的空間,，是否為學生提供了表現(xiàn)的機會;。
是否改進了教學方法;,。
學生的創(chuàng)新精神是否得到了培養(yǎng),。
實踐，每一次認真的反思和小結(jié)都是總結(jié)經(jīng)驗和自身提高的過程,。這對所有的參賽教師無疑是一個極大的挑戰(zhàn),，所有的教師經(jīng)過這次大獎賽的錘煉，理論水平和教學水平都有了長足的進步,。
在本次大獎賽前后,，學校的教學之風吹遍了校園的各個角落。乘著大獎賽的東風,，全校教師堅持不懈“理論充電”,，形成一定理論思維。全體教師邊教邊學邊研究,。從而使學校教研氛圍日趨濃厚,，教師隊伍整體素質(zhì)明顯提高，為提高學生素質(zhì)提供了可靠的保證,。
五,、積極參與，小花競相開放,。
本學期,，區(qū)市級的教學活動異常豐富，是對我校教學整體實力的一次檢驗,，區(qū)c層賽我校有四位年輕教師參加,，學校領(lǐng)導(dǎo)極為重視,骨干教師與他們結(jié)成對子，全面參與備課對教學中出現(xiàn)的問題及時予以糾正,、評析,，進而反復(fù)推敲教學中的每個環(huán)節(jié)，包括課件出示的時間,，練習題的設(shè)計逐一進行了改進,。學校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)聽課，嚴格把關(guān),，李亮老師的數(shù)學課《統(tǒng)計》,，通過大量的社會調(diào)查，使學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學和生活的關(guān)系,，誘發(fā)不同層次學生的學習熱情,，體現(xiàn)因材施教。同時創(chuàng)設(shè)情境，讓學生認真思考,、自行探索,、積極參與知識的創(chuàng)建過程。教師適時點撥,，循循善誘,，充分發(fā)揮了主導(dǎo)作用。通過教師的搭橋引路,，培養(yǎng)了學生的社會責任感,，實現(xiàn)了認識上的飛躍，思維地拓展,。王曉楠老師的英語課《顏色》，巧妙的設(shè)計,，激發(fā)了學生合作探究意識,，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。得到了學生的歡迎,。另外我校的語文課和體育課也受到了好評,。參加工作不到一年的夏冬梅老師，為全區(qū)英語教師做了一節(jié)觀摩課,，本節(jié)課教師和學生開展了豐富多彩的語言實踐活動,，學生在活動中學，在交際中創(chuàng)造,，并把鼓勵和竟爭帶進課堂,。
孫靜老師參加了市新課程選拔賽，讓一年級孩子在游戲中嘗試發(fā)現(xiàn)問題,，小組合作研究解決問題,，樂于應(yīng)用，體會成功的快樂,。
白飛雪一節(jié)語文課參加了省“注提”教學研討課區(qū)級選拔賽,，被選為省級課。
體育教師勾彥君代表香坊區(qū)參加了市第三屆“希望杯”特殊教育教學大獎賽,，獨特的教學設(shè)計,、充滿愛心的課堂氛圍，得到了所有評委的認可,，一致決定第五節(jié)再做一次觀摩,。我們就是這樣為老師創(chuàng)設(shè)平臺，在我們的精心培育下,，使我校這些小花競相開放,。
七、開發(fā)校本課程。
我國基礎(chǔ)教育已走向多元化的軌道,，實行國家,、地方、學校三級課程管理,，這為我們創(chuàng)辦特色學校,，培養(yǎng)多元化人才開辟出一條重要途徑，隨著新一輪課程改革的推進,，我們更清楚認識到開發(fā)適合自己學校的校本課程的重要性和緊迫性,。
本學期，我校校本課程的建立立足于學生的需求,、社會的需求,、學生的興趣愛好、家長的愿望,、教師的特長,、學校的辦學理念等實際情況構(gòu)思了校本課程體系。開學初,，學校成立了校本課程開發(fā)組,，以校長為首、由中青多學科代表組成,。學校領(lǐng)導(dǎo)班子先學習,，接著，校長給教師就新課程開發(fā)的目的,、意義及原則進行講座,，通過集中學習與自學相結(jié)合，教師們掌握校本課程開發(fā)的理論,，然后通過調(diào)查,、了解，開設(shè)了禮儀課,、法制教育,、英語口語交際課、佳篇賞析課,、足球訓(xùn)練課,。各班設(shè)一個實驗點，經(jīng)過半個學期實驗可行后再推開,。每周安排一節(jié)課,。每位任課教師編寫本學科方案，為了做到辦法可行,，我們對每項課程開發(fā)的方案都在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上,，再通過“課程開發(fā)”。如遇到新情況再加工。
教師的選用根據(jù)教師的專長,，結(jié)合學生的需求,，發(fā)揮骨干教師作用，通過自薦,、學校推薦,、選出孫晶、勾彥軍,、曹冰等教師任教,。
校本課程開發(fā)還剛剛開始，我們感到它得到學生,、家長的熱烈歡迎和認可,，它對發(fā)展學生興趣、培養(yǎng)特長有重要作用,，是對小學?，F(xiàn)行課程的必要的補充。同時對教師提出了挑戰(zhàn),，教師由過去的課程被動執(zhí)行轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的創(chuàng)造者,、成為校本課程的積極參與者,、開發(fā)者,、利用者.
八、畢業(yè)班工作,。
畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點,，為了讓每一名學生都順利畢業(yè)，合格升入初中,，完成區(qū)教育局要求的合格率達100%的任務(wù),。學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，開學初,，學校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認真研究,，加強了教師的力量，用具有豐富教學經(jīng)驗的老教師帶青年骨干的教師來擔任五年級的班主任,，并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一,，及時召開畢業(yè)班教師工作會議，了解學生狀況,，要求教師以教材為主,，打好學生雙基，制定系統(tǒng)的,、科學的,、周密合理的復(fù)習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節(jié)課,，做到段段清,、課課結(jié)、特別對過去學習底子薄的孩子,，更要關(guān)心照顧,，保證完成教育局布置的任務(wù)。
五月份我校就進入全面復(fù)習階段,，畢業(yè)班分門別類進行語文識字,、朗讀、背誦等能力驗收,，一次不合格,，還有下一次，經(jīng)過幾次后,，學生優(yōu)秀率達100%,。數(shù)學分類進行系統(tǒng)復(fù)習，單元測試,以書和區(qū)進修的測試卷為準,，我們整理出80道應(yīng)用題反復(fù)練習,，逐個過關(guān)，提高了學生分析問題和解決問題的能力,。
六月進入綜合練習,，對于過去底子薄的孩子，班主任早來晚走,，利用星期日不計報酬為他們無償補習,，。學校召開家長會時,，家長動情地說：“畢業(yè)班老師這么認真負責,，讓我們感動，我們只能在心底說欽佩這樣的好老師,?！睂嵺`證明我校的畢業(yè)班工作策略是正確的，我校將在今后的教學工作中借鑒和采用,，打好教學翻身仗,，大面積鞏固和提高教學質(zhì)量。
我們xx小學全體師生有信心和決心在區(qū)教育局,、進修學校的領(lǐng)導(dǎo)下,，不負眾望，把握機遇,，營造明天,，使學校的教學質(zhì)量邁上新的臺階,。
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學校管理中的教育工作總結(jié)篇十二
學校內(nèi)部管理體制改革是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，涉及到學校工作的方方面面，關(guān)系到廣大教職工的切身利益,，全體教職工統(tǒng)一思想,、更新觀念、堅定改革的信心,；領(lǐng)導(dǎo)狠抓落實,，整體設(shè)計、統(tǒng)籌規(guī)劃,、分步實施,、全面推進。為做好今后的內(nèi)改工作,，特對本年度的內(nèi)改工作進行小結(jié),。
我們在認真學習有關(guān)教育法律法規(guī)基礎(chǔ)上，組織學習,，結(jié)合我校實際科學制定我?！肚棒斝W20xx年學校內(nèi)部管理體制改革實施方案》，在校委會討論的基礎(chǔ)上提交教代會討論通過,，保證了學校內(nèi)改細則的科學性,、實效性、嚴肅性,。本次內(nèi)改本著充分發(fā)揮調(diào)動學校全體教職工的工作積極性,、創(chuàng)造性,，針對農(nóng)村小學教職工年齡老年化結(jié)構(gòu)特點,，最大限度地挖潛人力資源，做到人盡其用,，才盡其能,，讓每一個教職工能在適合的崗位上努力工作。
在本年的內(nèi)改中,，我們將內(nèi)改細則印發(fā)至每一個教職工人手一份,，組織學習，召開內(nèi)改宣傳動員會,，讓教職工領(lǐng)會內(nèi)改精神實質(zhì),，積極參加內(nèi)改工作。
內(nèi)改工作是一項政策性強,、涉及到教職工切身利益的一件大事,，必須穩(wěn)妥操作,。在聘任前，我們對我校教職工年齡,、學科結(jié)構(gòu),、身體狀況進行了全面分析，對學校設(shè)崗情況進行了精確核算,，科學設(shè)置,，在以編定崗、以崗定責的基礎(chǔ)上,，在實施聘任過程中全面兼顧教職工個體綜合情況,，以達到人盡其用，人盡其才,，將人力需求矛盾降低到最低限度,。對因年齡大需轉(zhuǎn)崗的做好細致思想工作，對中青年教師全面收集志愿信息,，對不能滿足的做好溝通交心工作,，讓教職工在和諧的環(huán)境中應(yīng)聘，愉快地走上新學期的工作崗位,。
內(nèi)改工作的重頭戲是崗位責任制和結(jié)構(gòu)工作制,，它是學校過程管理的一個重要體現(xiàn)。我們按照責權(quán)利一致性的原則,，教職工聘任上崗后,，按照與聘任責任人簽定相應(yīng)管理責任目標合同履行職責，學校依據(jù)合同約定的內(nèi)容和學校的管理制度對聘任的教職工實行獎懲,。教師結(jié)構(gòu)工資本著穩(wěn)定基本工資,體現(xiàn)多勞多得,實行以崗定資,突出教學一線,獎勵優(yōu)質(zhì)高效,合理拉開檔次,實現(xiàn)以績定獎的原則,。
學校管理中的教育工作總結(jié)篇十三
寧老莊中心學校是一所農(nóng)村學校，隨著農(nóng)民外出務(wù)工子女的增多,，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來越多,。為更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環(huán)境,，我校按照留守兒童之家的工作要求,，從校區(qū)實際出發(fā)，做了一些探索,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下,。
一、召開家長會,，摸清情況,。
每學期開學初，學校以班為單位召開家長會,，會上除了向家長匯報學校的工作情況,，另一項主要工作就是向家長了解學生的監(jiān)護情況,。通過第一學期家長會摸底，我校學生總數(shù)4322人,，留守兒童占79%,，其中父母雙方外出務(wù)工的占45%，父母單方外出務(wù)工的占55%,。留守兒童由于父母常年在外打工,，長期和孩子分離，對孩子缺少關(guān)愛,，雖然有的父親或者母親在家,，但由于家庭事務(wù)的瑣碎、農(nóng)忙的壓力,，他們根本沒有時間管理孩子,，致使一些留守兒童孤獨無助，自卑封閉,，逆反心理嚴重,。有點學習無人管理，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導(dǎo),；有的對學習沒有興趣,，成績普遍不理想；有的心理不太健康,，情緒波動大,；有的行為習慣差，常有違紀現(xiàn)象,。為切實解決留守兒童教育問題,，讓他們更好地融入學校大家庭，我們申請成立關(guān)愛留守兒童之家,，開展關(guān)愛留守兒童工程,。
二、成立關(guān)愛小組,，加強領(lǐng)導(dǎo),。
為加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、管理及跟蹤工作,，被潁泉區(qū)教育局命名“留守兒童之家”后，領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，立即召開校務(wù)會,，研究下一步學校關(guān)愛留守兒童工作，且成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,。形成了以謝景光校長親自掛帥,，王婧校長負責對留守兒童的安全法制教育,，總輔導(dǎo)員負責對留守兒童的思想教育，教導(dǎo)負責對留守兒童的學習教育,，班主任負責對留守兒童的生活等教育,。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理,，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力,。
三、營造氛圍,，健全制度,，開展活動。
1,、營造關(guān)愛氛圍,，感受溫暖。
我校將關(guān)愛“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個重要組成,，在校園內(nèi),、在家訪中，在班級內(nèi),、在少先隊中對“留守兒童”充分關(guān)注,，對他們的學習、生活給予關(guān)心,，全校師生在看似簡單的“問一問”,、“拉一拉”、“摸一摸”中營造了愛的氛圍,，尊重“留守兒童”的人格,，滋潤了他們渴望愛的心靈，達到讓留守兒童進得來,、留得住,、學得好，真正讓他們感受到學校,、班級集體這個大家庭的溫暖,。
2、健全關(guān)愛制度,，明確責任,。
為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落到實處，我校制定了一系列的管理制度,，有《關(guān)愛留守兒童幫扶制度》《關(guān)愛留守兒童家訪制度》《關(guān)愛留守兒童家校聯(lián)系制度》等,。
建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。我校對所有學生進行了認真的調(diào)查研究,，摸清了留守兒童的底數(shù),，建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡,。清楚留守兒童的性格愛好；清楚父母姓名,、外出打工的地址,、聯(lián)系電話；清楚代理監(jiān)護人的姓名,、聯(lián)系方式,，便于老師與家長、代理監(jiān)護人聯(lián)系溝通,，配合教育,。聯(lián)系卡制度的建立，加強了學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系,，共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),。
實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童的制度。在每班留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師,，由班主任,、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找留守學生談心,，隨時掌握留守學生的思想動態(tài),、定期家訪、關(guān)心生活,、指導(dǎo)學習,，引導(dǎo)他們健康成長。讓教師成為“代理家長”,，讓留守兒童在老師同學的集體中成長,，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M行補償，使他們走出孤獨和憂郁,。
建立健全家校聯(lián)系制度,。要求班主任老師期初、期中,、期末與留守兒童進行家訪,，了解留守兒童的在家情況。每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通話一次,，增強他們與父母的情感交流,。每月與留守兒童的臨時監(jiān)護人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況,。通過家長學校,、家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監(jiān)護人進行科學育兒,、科學監(jiān)護孩子的教育,，提高他們教育孩子的水平。
3,、開展關(guān)愛活動,，快樂成長。
學校制定了留守兒童工作實施方案,，開展關(guān)愛活動,，加強對留守兒童的特殊關(guān)心和監(jiān)護，全方位關(guān)注留守兒童的健康成長,。在校園里做到對“留守兒童”三個優(yōu)先：“學習上優(yōu)先輔導(dǎo),，生活上優(yōu)先照顧，活動上優(yōu)先參加,?！睘榱羰貎和瘎?chuàng)設(shè)了良好的學習生活環(huán)境。
留守兒童之家活動室定期開放,。在學校少先大隊的統(tǒng)一組織下,，孩子們可以在留守兒童活動室自主閱讀自己喜歡的圖書、展示自己的書畫作品,、組織小組討論,、開展合作學習，與教師,、同學合作交流,，共同進步，留守兒童之家活動室真正成了兒童學習活動的樂園,。
組織野外生存訓(xùn)練活動,。雖然是農(nóng)村孩子，但隨著條件的好轉(zhuǎn),，孩子們形成了飯來張口,，衣來伸手的惰性，生存能力不強,，為此學校利用清明祭掃活動時機,，組織學生野炊活動?；顒舆^程中,，同學們分工明確,，有的負責提水,，有的負責拾柴，有的負責燒飯，做起了“小廚師”一職,。通過親身實踐,，同學們更懂得了凡事只有通過團結(jié)合作，才能夠完成得又快又好,；也讓同學們體會到,，在家里父母是多么的操勞，我們應(yīng)該孝敬父母,，為他們分憂,，做一些自己力所能及的事，來減輕爸爸媽媽的負擔,。
開展“校園歌手賽”活動,。為豐富學生的課余文化生活，給留守孩子搭建展示才藝的舞臺,，培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人,。學校于12月31日在階梯教室舉行了第三屆校園歌手大賽。經(jīng)過各班的選拔推薦,，最后全校區(qū)共有42名同學進入了今天的比賽,。比賽分2個組展開角逐，比賽中小選手們個個滿懷激情,，引吭高歌,，《童年》、《小螺號》,、《讓我們蕩起雙槳》等膾炙人口的經(jīng)典少兒歌曲被歌手們演繹得激情四溢,、個性飛揚。嘹亮的歌聲響徹賽場,，引來臺下觀眾和評委們的陣陣掌聲,。有的家長得知，自己的孩子要參加校園歌手賽,，不遠千里,，趕回家親歷孩子的活動，讓孩子們在成功時享受到更多的關(guān)愛,。
另外,，學校定期和不定期舉行主題班會、班隊活動,，舉辦書畫展,、演講比賽、文藝演出,、“書畫愛好者手拉手”等各種活動,，組織留守學生積極參與,，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,，找到回家的感覺,，增強學習、生活的信心,，體會到學習的快樂,、成長的快樂,。
以上是我校在關(guān)愛留守兒童工作中的一些摸索,，還有待進一步創(chuàng)新。留守學生是當前的一個社會問題,，全社會都要關(guān)愛,，學校應(yīng)該站在對學生負責的高度，對他們要嚴慈相濟,，用愛去滋潤,，用心去呵護，用情去溫暖,，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠,，走進親情的綠洲。以后我們將更務(wù)實工作,，不懈努力做好關(guān)愛“留守兒童”工作,，讓每一個留守兒童都能健康、快樂成長,。
文檔為doc格式,。
學校管理中的教育工作總結(jié)篇十四
為進一步建立健全崗位設(shè)置管理制度，紅土坡中心學校根據(jù)《南華縣人力資源和社會保障局關(guān)于進一步完善事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作有關(guān)問題的通知》和縣教育局相關(guān)通知,，抓好建立崗位,、人員聘用臺賬管理制度建設(shè)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
為確保臺賬管理工作順利開展,，我校于20xx年11月10日下午召開崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,，全體完小校長出席。會議上認真學習了《南華縣人力資源和社會保障局關(guān)于進一步完善事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作有關(guān)問題的通知》和縣教育局相關(guān)通知,。并再次明確崗位設(shè)置,，以崗定人是大勢所趨，是社會發(fā)展的必然,，是推行崗位津貼,，調(diào)動廣大教師工作積極性，多勞多得,，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn),，是以調(diào)動廣大教師積極性為目的的一項工作。要求各校點進一步做好宣傳，確保每位教職工熟知此項工作的重要性和長期性,。領(lǐng)導(dǎo)小組還對崗位,、人員聘用臺賬管理工作做了具體要求。
我校20xx年聘用崗位總量57個,，其中：專業(yè)技術(shù)崗位：小教高級.八級8人,，小教高級.九級11人；小教高級.十級9人,；小教一級.十一級11人,，小教一級.十二級11人；小教二級.十三級4人,；工勤技能崗位：中級工四級2人,；初級工五級1人。
在8月開展人員競聘工作實施過程中,我校已積累了大量工作材料,，本次管理工作重點是將各種檔案進行差缺補漏,、分類整理。由于措施得當,，工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展工作較為順利,，通過清理，切實掌握了我校在崗位,、人員聘用工作上存在的不足,，通過差缺補漏，使臺賬得以較為全面的完善,，對今后工作的開展奠定了堅實基礎(chǔ),。
我校崗位設(shè)置工作在縣人力資源和社會保障局的直接指導(dǎo)下，在學校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視和全體職工的支持下,，崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組對教職工抱著高度負責的態(tài)度,，按照公開、公平,、公正,、陽光操作的原則，圓滿完成崗位人員聘用管理工作,。在今后的工作中,，我們將放眼學校的長遠發(fā)展，實行動態(tài)管理,，充分調(diào)動教職工的工作積極性,，促進學校的又好又快發(fā)展。
學校管理中的教育工作總結(jié)篇十五
本學年,，在縣委縣政府,、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校在管理、服務(wù),、教學質(zhì)量上下功夫,。加強外宣意識，充分利用重大節(jié)日,，開展好家?；顒印Ｃ芮信c學生家長的聯(lián)系,。進一步加強了教師隊伍的師德師風建設(shè)和對學生道德,、行為習慣教育。在日常工作中堅持以教學為中心,，安全工作為重點,，強化各項管理,，確保學校各項工作順利開展,。通過全校教職員工和衷共濟、求實創(chuàng)新,、兢兢業(yè)業(yè)的工作,，圓滿地完成了本學年的各項目標任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、提高師德水平,，堅持親情關(guān)愛活動。
學校有著一支對孩子充滿愛心,、耐心和恒心的教師隊伍,，他們在自己的三尺講臺上用手語寫出了自己人生中燦爛的一筆。我校今年開設(shè)的班級有聾教育八個班,、培智教育和語言康復(fù)教育各一個班,、教學任務(wù)重，管理難度大,，每位教師都能克服種種困難,，發(fā)揮自己的智慧，不斷的學習,，積極探索教學教法,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。利用每周例會轉(zhuǎn)達家長的訴求,，增強教師的責任感,。殘疾孩子不但身體有缺陷，在心理上也存在缺陷,。所以要求每一位教師在日常工作中,，要更有耐心和愛心,。特別是對待留守學生要倍加關(guān)心，以自身良好的師表形象和耐心細致的工作教育和引導(dǎo)學生,。
特殊教育的工作比較煩,、比較難，特教老師不僅要負責孩子們的教育,，還要負責他們的生活起居,，照顧他們的吃喝拉撒，既是教師,，又是保姆;既是朋友,，也是媽媽。每個新教師,，都和一名老教師結(jié)成對子,，在老教師的帶領(lǐng)下，不僅學習教研,、教法,，重要的是學習我校的“以生為本”的傳統(tǒng)，接受愛的教育,。每個教師每學期要送給自己的學生三個禮物：1,、最少為孩子洗一次頭;2、最少為孩子洗一次衣服;3,、最少送孩子一套學習用具,。送給孩子關(guān)懷的同時，自己也接受一次愛的教育,。
二,、教學工作。
質(zhì)量是學校的生命,。全體教師要圍繞提高教育質(zhì)量這一總目標,，不斷更新教育理念，深化教學研究,，提高課堂效率,，積極推進課程改革，深化校本課程的開發(fā),，促進學生的和諧發(fā)展,。
1、增強教師過硬的內(nèi)功,。
我校一直狠抓教育教學質(zhì)量,，開齊開足特教課程，注重個別教育與潛能開發(fā),，“讓每一個殘疾孩子自信地立足社會”是我們的目標,。為了提高教學質(zhì)量和辦學水平,，我校重視師資培訓(xùn)工作，本學年我校有4人次的參加了國家級培訓(xùn),、2人次參加了省級培訓(xùn),、12人次參加了皖中片的培訓(xùn)，此外,，學校還組織教師到合肥,、巢湖、舒城等學校參觀學習,，學習先進經(jīng)驗,，開拓視野，提高教學水平,，完善辦學模式,，更新辦學思路。
2,、抓課堂教學,、提升業(yè)務(wù)水平。
我們要求教師每節(jié)課都要精心備課,，校長和教務(wù)主任隨時推門聽課,，每學期每位教師至少要上一堂公開課，教師們互相觀摩,、互相研討、積極查找缺漏,，提高能力,，完善自我。
3,、抓常規(guī)檢查,、讓制度落實到實處。
教學常規(guī)是確保教學質(zhì)量的基礎(chǔ),，“月查”是我校始終堅持的一項制度,，既檢查備課，學生批改情況,，及時的將檢查結(jié)果公開,，并督促問題整改。校少先隊組織學生干部堅持每天檢查各班級的衛(wèi)生,、紀律情況,，每周進行評比，激發(fā)學生的積極性,。
1,、德育工作與法制建設(shè)的相輔相成,。對于殘疾學生思想品德的教育問題，一直是特教老師非常頭痛的問題,，學生良好和行為習慣的養(yǎng)成，貫穿于課堂教學當中,，手把手教,、授在生活中。利用班會少先隊活動等機會,，對學生進行法制教育;把犯罪的節(jié)目制作成影視資料,，放給學生看，教師進行講解;聘請課外法制輔導(dǎo)員進行法律知識的講解,，提高學生的法律意識,，使這些孩子“成為勤奮學習、自立自強的人”,。通過多形式,、多方位的教育活動，使學生在良好的教育氛圍中陶冶情操,，促進其良好思想道德的形成,。
2、組織好“助殘日”,、“六,、一”、“國慶”等紀念日的活動,，引起社會各界對殘疾兒童的關(guān)注與幫助,。對學生進行文明禮貌、愛黨愛國和愛校教育,，把愛國主義教育落實到日常行為之中,。
3、加強學生心理健康教育,。在課堂教學和各項教育活動中重視學生心理健康教育,，及時對學生進行心理指導(dǎo)特別是學生的早戀、偷東西等問題,，教務(wù)處和教師齊抓共管,，及時發(fā)現(xiàn)、及時解決,。
四,、加強安全教育、規(guī)范后勤管理,。
1,、加強安全防范教育,，增強師生的安全衛(wèi)生意識。
(1)通過“開展防震,、防火,、安全逃生演練”和“防溺水、防電安全知識講座”等途徑,，繼續(xù)加強安全,、衛(wèi)生教育，增強安全意識,，避免意外事故發(fā)生,，教育學生不能亂攀亂爬亂跑，上下樓梯要井然有序,，不得擁擠等,。
(2)經(jīng)常檢查學校的電器線路、裝置,、設(shè)備,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決隱患，切實做好防火,、防盜,、防觸電工作。
(3)加強對門衛(wèi)和值班工作,，經(jīng)常了解情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
2,、加強校舍,、校產(chǎn)管理。
嚴格校產(chǎn)管理制度化,、規(guī)范化，充分發(fā)揮常用教具,、學具等教學器材和現(xiàn)代教學設(shè)備的作用,。加強固定資產(chǎn)電算化管理。
3,、堅持財務(wù)制度,，嚴肅財經(jīng)紀律。
(1),、做到勤儉節(jié)約,。
(2)、堅持進行民主理財,。
(3),、堅持一支筆,、一本帳的原則，按預(yù)算使用經(jīng)費,。
五,、一年來所開展的活動。
1,、送教上門活動,。
2、開展了2次手語培訓(xùn)班,。
3,、開展了2次書畫作品展。
4,、開展了趣味運動會,。
5、協(xié)助殘聯(lián)和公安等部門的,。
六,、存在困難。
1,、缺少康復(fù)設(shè)備,。
七、xx年工作思路,。
1,、加強對學生的感恩教育。加強以“講文明,、懂禮貌,、愛衛(wèi)生、守紀律”為主要內(nèi)容的良好行為習慣養(yǎng)成教育,。切實推進“留守學生”教育管理工作,。
2、加強教育教學工作,，探討學校教研的最佳組織形式,，完善教師“四個一”活動，提高教師整體素質(zhì),，造就學校名師,。
3、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，堅持行政領(lǐng)導(dǎo)下班聽課制度,。
4、懇請教育局、各中心校幫助宣傳擴大招生力度,。
5,、做好新校建設(shè)的各項工作。
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德育工作是學校工作的靈魂和生命,，是中國特色社會主義教育事業(yè)的本質(zhì)特征,，體現(xiàn)著教育宗旨和培養(yǎng)目標，決定著學校的辦學方向,、性質(zhì),、規(guī)模、速度,、質(zhì)量,、水平和效益。規(guī)范和強化學校德育工作是學校自身發(fā)展的需要,，是基礎(chǔ)教育課程改革實驗深入進行,、素質(zhì)教育全面實施的需要，是建設(shè)精神文明,、發(fā)展先進文化,、促進經(jīng)濟繁榮和社會進步的需要，必須優(yōu)先予以考慮和保證,。我校在堅持依法治校,、依法施教，集中精力抓教改課改的同時,，要把德育工作,、把思想道德建設(shè)、思想政治工作,、把以德治校,、以德立校擺在首要的突出位置;要解放思想，實事求是,，花大力氣整合和開發(fā)德育資源,，拓展德育空間，制定德育規(guī)劃,，研究德育策略,，實施德育監(jiān)測，創(chuàng)新德育機制,，逐步構(gòu)建同新課程和廣大教育工作者、青少年兒童成長相適應(yīng)的德育工作體系,，力求使學校各項工作上檔次,、上水平。
本學期我校的德育工作重點體現(xiàn)在以下幾個方面：
一、學校開展文明禮儀活動,。
學生日常禮儀行為規(guī)范的教育是提高德育實效性的切入點,。成才必須先成人，我們要指導(dǎo)學生學會做人,，做一個有品性,、有教養(yǎng)、有責任心的人,。為此,，學校組建“文明禮儀隊”，以日常禮儀,、學生行為規(guī)范教育作為學校德育工作的基點,。全校教師都要齊抓共管學生禮儀、行為規(guī)范,。在養(yǎng)成教育上,，要落實“六個抓”：抓配套，配套抓;抓人人,，人人抓;抓重點,，重點抓;抓及時，及時抓;抓經(jīng)常,，經(jīng)常抓;抓反復(fù),，反復(fù)抓。我們知道,，培養(yǎng)學生良好的道德就是從很小很小的事開始的,，就是從節(jié)約水電、撿起腳下的廢紙開始的,。要倡導(dǎo)“做有樣,、坐有相、行為規(guī),、言有范”,，學校每日對學生執(zhí)行常規(guī)情況檢查評比。同時加強對每個學生責任心的教育,，必須讓學生知道：學校秩序不好有“我”的責任,，班級紀律、衛(wèi)生不好有“我”的責任,，明白個人的言行就是忠實地代表了個人形象,、班級形象、學校形象,。
二,、深化公民道德建設(shè),。
我校結(jié)合實際，加強學生的愛國愛校,、遵紀守法,、文明禮貌、誠實守信,、勤儉節(jié)約,、團結(jié)友善等基本道德建設(shè)，提高學生的文明自律水平,，幫助學生學會做人,。
三、加強班主任隊伍建設(shè),，使班主任管理經(jīng)?；⒁?guī)范化,、制度化,。
1、建立健全班主任例會制度,。
2,、班主任工作考核量化。
四,、大力抓好學校的安全教育,。
學校安全工作的難度不斷增大，學生中獨生子女越來越多,，獨生子女在家庭中往往受保護較多,，而缺乏生活經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體,，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低,，大大增加了學校安全工作的難度。本學期我校堅持預(yù)防為主,、防治結(jié)合,、加強教育、群防群治的原則,，通過德育教育,，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學校安全工作的局面,，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失,，維護學校正常的教育教學秩序。
學校綜治工作承擔起確保一方平安的政治責任,，我校加強了綜治工作的責任意識,，加強了學生的預(yù)防違法犯罪的領(lǐng)導(dǎo),，健全了學校、家庭,、社會“三位一體”的工作機制，規(guī)范落實了綜治工作,、措施,，保證學校平安。
1,、開展常規(guī)檢查,。
每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一,。學校對校舍進行全面的安全檢查,。對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查,。冬季,，學校進行防火安全檢查。
2,、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。
繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求,、高標準加強學生的組織紀律,。
在此我安保人員在今后的工作中決心要做到不驕不躁，更加嚴格要求自己,，盡快熟練掌握自己的業(yè)務(wù)水平,，不斷提高自己的工作質(zhì)量、工作能力,、工作要求,、工作成績，使我中隊在**中學成為形象窗口,，為公司的美好前景,，為了達到一個先進中隊的標準而努力拼搏，努力奮斗,。
回顧過去的工作,，雖然積累了一些經(jīng)驗，但也難免有與學生溝通交流不到位等不足之處,，在今后的工作中,，還應(yīng)采取更為靈活有效的方式與學生進行溝通,。
建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,，不斷完善充實,。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理,、門衛(wèi)值班,、巡邏值班、防火防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度,。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動,，嚴禁組織學生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作,，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近,、徒步原則,。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循,，違章必究,，不留盲點，不出漏洞,。
3,、認真做好安全教育周工作。
學校安全教育周以“平安校園”為主題,，在安全教育周期間,，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型,、重點部位保護,、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,，開展深入全面的大檢查,，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作,。
五,、加強對學生的法制教育。
另外,，我能遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加政治學習,，團結(jié)同事，作為班組長,，努力協(xié)調(diào)好班級的各項工作,。在工作中敬業(yè)愛崗，熱愛學生,，為人師表,，責任心強，在教育教學中為學生創(chuàng)設(shè)一個良好平和的環(huán)境,，讓學生在寬松、氛圍里學習,。尊重學生,，不體罰，使他們身心得到愉快的發(fā)展,。
法制教育工作中,，我們做到經(jīng)常性教育和專項教育相結(jié)合，面向全體學生和重點對象相結(jié)合,，校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合,。組織學生認真學習《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》，增強學生的遵紀守法意識和自我保護意識,。重視后進生的幫助轉(zhuǎn)化工作,，對“特殊家庭”、“特殊生”情況逐一登記,，對父母不在身邊或無力管教,、交友不慎、行為習慣差的學生,，采取不同方式的教育,，充分挖掘社會德育資源，發(fā)揮德育基地和法制教育基地作用,，請派出所同志作法制教育講座,，在學生中產(chǎn)生了強烈的反響，收到了較好的教育效果;加強與“共建單位”聯(lián)系,，對“特殊家庭”,、“特殊生”給予生活上的關(guān)懷、思想上的幫教,、學習上的指導(dǎo),。假期中與街道保持聯(lián)系，使學生離校不離教,，杜絕了在校學生違法犯罪現(xiàn)象,。本學期我校德育工作在全體教師的共同努力下,，取得了一些成效。但是,，在新的歷史條件下,，德育面臨較為嚴峻的形勢，許多新問題有待去研究,，許多工作有待改革探索,。德育工作任重道遠。面向新世紀,，只有不斷努力,，積極探索，勇于開拓創(chuàng)新,，才能切實加強我校的德育工作,，開創(chuàng)德育工作的新局面。
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xx學年,，我們?nèi)熒凇皟?nèi)抓質(zhì)量管理,，外樹品牌形象”的辦學理念的指引下，以科學發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅持“以人為本,、以發(fā)展為本”的教育理念，不斷完善激勵機制,，優(yōu)化管理過程;以提高教育教學質(zhì)量為中心,，以創(chuàng)辦人民滿意的特殊教育為總要求，深化教育改革,，努力推動素質(zhì)教育,，提高特殊教育辦學水平，各方面工作都取得了較大進展,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、認真落實了科學發(fā)展觀，全力推進素質(zhì)教育,。
首先我校在年初按照黨和國家教育方針及素質(zhì)教育要求,、根據(jù)殘疾少兒教育特點，制定了學校年度工作計劃,，具體有：學?；顒影才拧⒔虒?dǎo)處教學工作計劃,、各學科授課計劃,、興趣課活動計劃。其次我校按照特殊教育學校課程安排綱要，開齊開足國家規(guī)定課程,，并針對殘疾兒童的特點開展綜合實踐活動和技能培養(yǎng),，并制定了具體方案和實施措施。我校還以“補償缺陷,、普遍成長,、學會生存、適應(yīng)社會”為宗旨,，在培智部分別開設(shè)我會洗臉,、我會洗衣、我會打掃宿舍衛(wèi)生等生活技能課程,，在聾部分別開設(shè)縫紉,、絲網(wǎng)花制作、串珠工藝品等勞動技能課程,，在每周三,、周四下午同時開課。我校把“全面提高學生素質(zhì),，平等參與社會生活”作為了自己的辦學目標，堅持貫徹全面發(fā)展的方針,。經(jīng)常組織學生參加綜合實踐活動課,，參與社會活動。如參加校內(nèi)環(huán)保植樹活動,、義務(wù)環(huán)境衛(wèi)生清理,、殘疾人文藝演出等活動。通過活動培養(yǎng)了學生的勞動能力,，使學生受到了熱愛勞動,、關(guān)心他人、愛護環(huán)境等方面的思想教育,。
學校每年都對貧困生實行減免費用政策,，并動員社會各界對這些學生進行救助。今年的“世界殘疾人日”在市殘聯(lián)的倡議下,，市人大為我校學生捐贈了大量的衣物,，市婦聯(lián)專為我校學生們開設(shè)了職業(yè)技能培訓(xùn)班。學生們掌握了一定的技能,，為將來走向社會,、獨立生活奠定了基礎(chǔ)。
加強德育管理是學校工作的重要部分,。我們認為：“學生身體有缺陷,，但心理應(yīng)該是健康的;身體有殘疾，品德應(yīng)該是優(yōu)良的,?！睘榱税颜_的思想觀念,、行為變成學生個體的思想品質(zhì),，學校建立一支思想品質(zhì)較好,、業(yè)務(wù)素質(zhì)較強的德育隊伍,，同時調(diào)動學校全體教職員工根據(jù)不同的業(yè)務(wù)從不同的角度開展德育工作,，使德育工作整體化,、系列化,、規(guī)范化,。
學校每周進行一次升國旗活動,，開展一次主題班會活動,，從學生的實際出發(fā),，以愛國主義、集體主義,、社會主義為主線,，有針對性地加強德育工作。根據(jù)不同層次和年齡階段的學生情況,，開展理想,、道德、法制,、心理健康,、青春期教育;加強對學生自強意識教育，重視法制教育,，防止違法犯罪案件的發(fā)生;加強安全意識教育和自我保護能力的培養(yǎng),，提高保護自身的能力，特別加強了日常道德規(guī)范教育和師生的安全教育,。
在學生德育教育方面,，我們以養(yǎng)成教育為重點，以自主教育為中心,，促進學生健康發(fā)展,。一是對學生的紀律、衛(wèi)生,、禮儀,、安全、環(huán)保教育等常規(guī)工作常抓不懈,，并加強監(jiān)督檢查力度,，從而使學生養(yǎng)成了良好的行為習慣;二是加強了學生干部隊伍建設(shè)，發(fā)揮班干部的核心作用,，定期舉辦學生干部例會和培訓(xùn)會,，提高學生自主管理的能力，實行學生輪流值周制、班主任值周和班干部輪換制,，形成了事事有人管,，人人能管人的全員管理的育人氛圍。
三,、強化師德教育,，深入開展教學能力達標活動。
今年我校繼續(xù)深入開展“愛崗敬業(yè),，奠基未來”師德師風職業(yè)道德建設(shè)活動,，進一步建章立制，積極探索規(guī)范師德師風管理和建設(shè)的長效機制,，全面提高教師綜合素質(zhì),，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和教師職業(yè)道德建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，組織教師認真學習教師職業(yè)道德建設(shè)有關(guān)材料,，通過學習,，提高認識，進一步增強全體教師教書育人的責任感和使命感,，使全體教師的職業(yè)道德水準有了明顯提高,。
以科學發(fā)展觀為核心理念，學校強化教師培養(yǎng)工作,積極鼓勵并組織教師參加各種各樣的專業(yè)技術(shù)和專業(yè)知識的培訓(xùn)和學習,，提高教師的專業(yè)知識,、教學技能水平。制定了教師培訓(xùn)中,、長期及年度工作計劃，建立了以校為本的教師培訓(xùn)制度,，每月由學校組織教師集中培訓(xùn)一次,。培訓(xùn)內(nèi)容包括特殊教育教學及管理的理論、實踐心得以及一些教師自身的閱讀思考心得,，通過校內(nèi)培訓(xùn)給教師提供了一個學習和交流討論的平臺,。
課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,，而備好課是上好課的前提,，今年，我們狠抓了備課,，通過反復(fù)檢查規(guī)范了教案的書寫,。我們要求教師嚴格按照學期教學進度計劃組織課堂教學，正確處理教書與育人,、傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系;積極探討,、總結(jié)和推行以學生為主體，有利于提高學生素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力的教學方法和教學組織形式，激發(fā)學生的獨立思考和創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)學生自主學習和勇于實踐的能力,，提高教學質(zhì)量和教學效果。同時廣泛開展教學能力達標活動,，通過組織公開課,、示范課、匯報課,、復(fù)習課等聽評課活動和粉筆字,、鋼筆字、手語達標測試等活動,，鼓勵教師外塑形象,、內(nèi)練真功，真正為培養(yǎng)教師能力,、提升教師素質(zhì)服務(wù),，促進了教師教學水平的整體優(yōu)化。
年初我校發(fā)展和完善了對教師的工作評價制度,，按照符合學校和教師實際,、能夠調(diào)動教師工作積極性和促進教師發(fā)展的考核方案進行，要求年底每一位教師拿出自評報告,，學校寫出評價報告,。
四、狠抓教育教學管理,，積極開展教研教改活動,。
今年學校倡導(dǎo)教師按照素質(zhì)教育和新課改的要求，轉(zhuǎn)變教育理念,，既要做課堂教學改革的實踐者和探索者,，也要自覺地收集學科教學資源，成為教學資源的建設(shè)者,，制定逐步推進課堂教學改革的計劃與措施,，齊心協(xié)力共建學校教學資源庫。
根據(jù)學校制定的考核方案中對教師教學計劃的制定,、備課,、上課、作業(yè)批改,、教學反思,、學業(yè)成績的檢測評定都有明確的要求和規(guī)定，并制作了平時和學期末檢查記錄表,，健全教學常規(guī)管理各項制度,，做到教學工作有章可循,、有規(guī)可依，并有檢查記錄,、有反饋意見,、有總結(jié)報告。建立和完善教學管理責任制,，進一步明確校領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)處管理的責任;有聽課、說課,、評課制度與要求,，加強對教師課堂教學的管理，使課堂教學能夠進行科學的組織,、管理和不失時機的調(diào)控,，有效的組織學生開展學習活動，使課堂教學活而不亂,，管而不死,，張馳有度，收放自如,。加強理論學習,，轉(zhuǎn)變教育觀念。組織廣大教師認真學習關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革的文件精神,，強化特殊教育現(xiàn)代教學意識,，明確特殊教育改革的方向和特點，牢固樹立“以學生發(fā)展為本”,、“為學生服務(wù)”的教育思想和理念,，全面深化教育教學改革，強化教師責任心,，提高學科教學質(zhì)量,。
我校本著向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念,，積極鼓勵教師投身學科課題研究工作，形成良好教育教學研究氛圍,，建立和完善校本教研制度,，一周內(nèi)至少保障2學時以上的教學研究和交流活動。將每周星期一下午定為教研活動時間,，鼓勵教師自發(fā)組織開展教學研討活動,，學校還要求全體任課教師在平時的教學工作中，積極探索,、積累和總結(jié)教學經(jīng)驗,，用以指導(dǎo)教學工作,。在組織本校內(nèi)教師教研的同時，鼓勵教師積極參與各級各類教研活動,，官東輝,、劉海霞、王明秀,、牛明德四位老師脫穎而出,，參加富錦市的第七屆”探索杯”教學競賽，官東輝老師教授的《前后》一課獲得好評,。一年來,教師撰寫的10余篇論文或經(jīng)驗總結(jié)獲市級以上優(yōu)秀論文,。學期末每人上交一篇論文進行校內(nèi)評選，對評選出的優(yōu)秀論文推薦發(fā)表并進行獎勵,。今年我校趙麗華老師的《在語文教學中提高聾生語言能力的技巧》,，賈金明老師的《注重探究式學習方式，培養(yǎng)聾生實踐能力》,，祁明華老師的《聾校數(shù)學課堂教學方式的改革與實踐》,，劉巍老師的《特殊教育中的賞識與懲戒》等多篇論文被推薦參加黑龍江省教育學會第二十七次學術(shù)年會科研成果評選活動。
五,、加強體育藝術(shù)衛(wèi)生教育,，全面提高學生整體素質(zhì)。
學校嚴格遵循教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,，遵照國家規(guī)定在特殊教育學校開設(shè)體育和體育鍛煉課,，落實《學校體育工作條例》，認真上好體育課;嚴格執(zhí)行《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,，按規(guī)定進行藝術(shù)課教學,，開展各項課外藝術(shù)教育活動，培養(yǎng)學生的審美能力和藝術(shù)鑒賞能力,。學校始終把科體育,、衛(wèi)生、藝術(shù)工作放到提高學校影響,、提高學校知名度的高度來認識,、對待，大力推進素質(zhì)教育,。
衛(wèi)生工作是我校工作的重中之重,，學校認真落實《學校衛(wèi)生工作條例》，注重培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,，加強校食堂和學生宿舍的衛(wèi)生管理,。20xx年初，為解決學校食堂的實際困難,，改善學生生活水平,，學校多方運作,積極爭取有關(guān)部門支持,為學校購進了電餅鐺,、蒸飯機、削土豆皮機,、消毒碗柜,、冰柜等先進的廚房設(shè)備，既減輕了食堂工作人員的勞動強度,，又增添了食品的種類,，使學生不但吃的飽，而且吃的好,，吃的衛(wèi)生,。特別是在“甲流”高發(fā)期，學校配合衛(wèi)生防疫部門做好了各項檢查工作,，確保了全體師生在校期間的身體健康,。
為了豐富學生的課外生活，培養(yǎng)學生的興趣愛好,，提高學生的藝術(shù)特長,，我校還每周開展兩次興趣活動課，繼續(xù)抓好舞蹈隊,、繪畫,、書法、棋類等一些興趣小組活動的開展,，要求師生全員參與活動,，扎實有效地開展學生素質(zhì)教育系列活動，活動開展得有聲有色,。學期末對各類活動分組進行競賽,，并對成績優(yōu)異的學生給予獎勵。學校還利用重大節(jié)日引導(dǎo)學生積極參與活動,，陶冶學生的情操,，提高他們的素質(zhì)。在助殘日和聾人節(jié)之際,，學生們在指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)下,，排練了舞蹈《包粽粑》、手語歌《感恩的心》,、秧歌舞《開門紅》等節(jié)目,，他們的表演受到上級領(lǐng)導(dǎo)和前來慰問的人士的一致好評。張彤,、史慶蘭兩位學生表演的拉丁舞隨我市殘疾人藝術(shù)團一同參加佳市殘疾人表演，引起轟動,，并被推薦到省城參加比賽,。
六,、以人為本，加強安全教育工作,。
我校在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，認真做好學校安全教育工作。做到“安全第一,、教育在先”,堅持預(yù)防為主,、防治結(jié)合,認真抓好師生安全教育，積極采取各種預(yù)防措施,，強化校舍,、教育教學設(shè)施、食品鍋爐等的安全工作,，多次組織人員檢查學校的安全狀況,，從而確保了學校平安，維護了學校正常的教育教學秩序,。
回眸一年來我們所付出的汗水,、取得的成績和獲得的榮譽時，心潮澎湃,、倍感振奮,。所有這些成績的取得，與我們?nèi)w教職工團結(jié)協(xié)作,、同舟共濟的特教人精神分不開;與我們?nèi)w教職工的奮力拼搏,、勇于爭先的工作作風分不開;與我們?nèi)w教職工心系特教、愛灑殘障的高尚情操分不開!上級領(lǐng)導(dǎo)也給予了我們高度的評價：祁明華,、劉慶軍被評為市優(yōu)秀教師和模范教師;有四名教師被評為骨干教師,，其中，劉海霞老師被評為佳市級骨干教師,，官東輝,、王明秀、牛明德被評為富錦市級骨干教師,。同時,，劉海霞、官東輝被我校推薦參評市教學能手,。
成績只能屬于過去,，未來尚且任重道遠。在今后的工作中,，我們將繼承和發(fā)揚我們原有的特別能吃苦,，特別能戰(zhàn)斗，特別講奉獻的工作作風,，繼續(xù)以特殊教育事業(yè)的發(fā)展為已任,，心往一處想,，勁往一處使，充分發(fā)揮每個人的最大能量,，堅持科學發(fā)展觀,，再創(chuàng)特教事業(yè)的輝煌。
