感悟是人們在面對(duì)生活和事物時(shí)，對(duì)其中的道理和意義產(chǎn)生的深刻領(lǐng)悟和思考,。它可以讓我們從不同的角度看待問題,，從而提供新的思考和解決方法。感悟不僅僅是一種情感的宣泄,，更是一種自我成長和進(jìn)步的體現(xiàn),。每個(gè)人都有自己的感悟，它們或讓我們明白人類存在的意義,，或指引我們在困境中前行,。感悟鼓勵(lì)我們?nèi)ニ伎迹プ非笳胬砗椭腔?。傾聽他人的意見和建議,，汲取他們的經(jīng)驗(yàn)與智慧。以下是一些有關(guān)感悟的文章,，讓我們一起感受內(nèi)心的觸動(dòng),。

教育培訓(xùn)師的心得與感悟篇一

這次我又要以“時(shí)間過得飛快”開頭了。真的,，算算時(shí)間,，從大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在，我參加工作有近半年的時(shí)間了,?；叵耄谝淮握驹谥v臺(tái)上的緊張;第一次被稱為吳老師的欣喜;第一次領(lǐng)取第一桶金的激動(dòng)……太多太多的第一次讓我每天的生活和工作充滿挑戰(zhàn),。作為一個(gè)教師行業(yè)的新人,，需要學(xué)習(xí)的東西太多。因?yàn)樵谙笱浪纳蠲鎸?duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境顯得蒼白無力,。而我所能做的,，就是改變自己，我們改變不了環(huán)境的時(shí)候,，這是我們能做的,。于是，當(dāng)我得知我也可以到___參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)候,，心中無比激動(dòng)與欣喜,。

為期兩周的培訓(xùn)即將結(jié)束，半月的時(shí)間不長不短,。明天我們就要走了,，剛適應(yīng)這里，卻要踏上歸途,，在這里的感想,，感觸以及學(xué)到的東西太多太多,。

首先，感觸我的事是早上學(xué)生很自覺的早早起床進(jìn)行集體早讀,，根本不需要老師管,，也沒有掉隊(duì)的學(xué)生。在冬天寒冷的校園,，顯得格外動(dòng)聽,。一個(gè)周會(huì)徹底震撼了我，如此重要的會(huì)議,，教室隊(duì)伍直至校長都只成了陪襯。一切由學(xué)生主宰,，足以體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,。更從另一方面突出了___的管理體制的全面，紀(jì)律的嚴(yán)明,、學(xué)生的自治,、知識(shí)與社會(huì)能力的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)共存,。

其次，我特別想感謝的是張奕校長,，在他的素質(zhì)教育課上，我知道了“習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),，細(xì)節(jié)決定成敗,，心態(tài)決定一切,。”簡介而精煉的話,，總結(jié)者人生的大道理,。也終于明白了操場上又大又紅的教訓(xùn)：“感恩而盡孝，盡孝而盡忠,，盡忠而盡力”的真正含義,。也知道了人之初的本性：好吃懶做和貪得無厭。想要克服自身的不足,，就應(yīng)當(dāng)將優(yōu)秀作為我們的習(xí)慣,。我們能做的就是改變自己,，給自己人生定位，量身定做一個(gè)適合自己的目標(biāo),。因?yàn)槟繕?biāo)的高度決定人生的高度。印象最深的是張校在《班主任培訓(xùn)》上的一個(gè)問題：“你想好了要當(dāng)一輩子老師嗎?”一句話把我震撼了,。當(dāng)初我最不想從事的就是教師行業(yè),，可是陰差陽錯(cuò)地成為了一名教師。我捫心自問：我要一直這樣當(dāng)老師嗎?我又能扮演好這個(gè)角色嗎?我又該怎么樣去做呢?這一系列的問題困擾著我,，而在接下來的學(xué)習(xí)中,，我的疑問得到了答案。努力做一個(gè)愛崗敬業(yè),、責(zé)任心強(qiáng),、學(xué)生喜歡的老師。另外在做好本職工作的同時(shí),，從深度和寬度上提升自己,。

第三，我發(fā)現(xiàn)原來課間操也可以這樣做,?；顫姟㈥柟?、充滿激情,、另外還將人際交往的基本禮儀融入到操舞中，在鍛煉身體的同時(shí)潛移默化培養(yǎng)學(xué)生們的生活姿態(tài),。學(xué)習(xí)交誼舞以及周末的舞會(huì)更是能夠促進(jìn)學(xué)生之間的交流,，事學(xué)生更加親邁，更加團(tuán)結(jié),。而有一技在身的他們,，在以后工作中，也會(huì)擁有更多的有事和機(jī)遇,。

最后,，關(guān)于課件制作，我像是學(xué)生聽課那樣認(rèn)真的做筆記,，精細(xì)到每一個(gè)步驟,，我怕遺漏了每一個(gè)環(huán)節(jié)。這足以體現(xiàn)了我在這方面的不足,。經(jīng)歷一波三折,，我也終于將我制作的課件展示給了大家。雖是盡力了,，但還是漏洞百出,。也可能是缺少了鍛煉,，說課環(huán)節(jié)緊張到不行。到最后的評(píng)課更是暴露了一系列問題,，因?yàn)槲业脑u(píng)課與有經(jīng)驗(yàn)的前輩根本不在一個(gè)高度,、層面，沒有一絲的交流經(jīng)驗(yàn),、宏觀感念,、也是在張奕校長培訓(xùn)課上，知道一節(jié)課的評(píng)斷需要從中取材,，教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn),，教法等方面來評(píng)。還有是否能夠恰當(dāng)?shù)奶幚砗媒滩暮蛣?chuàng)造性的使用教材,，課件制作是否專業(yè),，美觀且便于操作，知識(shí)性強(qiáng),、教室是否正確及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生,，及時(shí)調(diào)控好課堂、檢驗(yàn)教學(xué)效果點(diǎn)面結(jié)合,。是否能提出高質(zhì)量的問題和引導(dǎo)學(xué)生提出有創(chuàng)意的問題,，做到知識(shí)性、實(shí)行性與趣味性相結(jié)合,。所以上課不容易,，說課不簡單，而評(píng)價(jià)教學(xué)行為更困難,。

什么是不容易?把一件件小事做好了就是不容易!什么是不簡單?將一件件簡單的事做好了就是不簡單!簡單的是重復(fù)做就是專家,，簡單的事用心做就是贏家!

經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，以后再不能拿自己的年輕,，沒有經(jīng)驗(yàn)來開脫了,，因?yàn)檫@不是借口,，更不是理由。在___很辛苦,，但很充實(shí),，我喜歡這樣的日子!

初冬季節(jié),，帶著憧憬與希望,，肩負(fù)著學(xué)校的重托,，我來到北京參加飯店服務(wù)與管理專業(yè)骨干教師第三期培訓(xùn)。作為一名中等職業(yè)學(xué)校的中層管理者和專業(yè)教師能參加這次專業(yè)教師培訓(xùn),，我感到非常驕傲,、自豪和倍感珍惜，這充分體現(xiàn)了黨和國家對(duì)職業(yè)教育越來越高度重視，也進(jìn)一步說明了職業(yè)教育對(duì)國家經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要作用,。培訓(xùn)第一階段的內(nèi)容主要是職業(yè)教育理論學(xué)習(xí),，通過理論學(xué)習(xí)，使我在思想認(rèn)識(shí)上有了很大的提高,，在教育理念上也發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,，對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展充滿了信心，同時(shí)也深感責(zé)任重大?，F(xiàn)將第一階段職業(yè)教育理論學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

首先,，從認(rèn)識(shí)上對(duì)“職業(yè)教育”的理解有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。以往我們總認(rèn)為職業(yè)教育就是為企業(yè)培養(yǎng)合格員工的教育,，通過培訓(xùn)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到,，職業(yè)教育不僅要為學(xué)生將來的就業(yè)著想,，更要為他們長遠(yuǎn)的職業(yè)生涯發(fā)展著想;職業(yè)教育不僅是面向少數(shù)弱勢群體的教育，更是一種面向大眾,、面向全社會(huì)的全民教育,。職業(yè)教育必須堅(jiān)持以人為本、以學(xué)生為本的原則,，樹立科學(xué)發(fā)展觀,，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展、持續(xù)發(fā)展,，才能更好地為構(gòu)建和諧社會(huì),、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

其二,，更新了教育教學(xué)觀念,。通過聆聽專家的精彩講座，專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化,，深深地認(rèn)識(shí)到要想跟上新世紀(jì)的職業(yè)教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹立正確的職業(yè)教育觀,。特別是通過對(duì)多元智能理論的學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到,，職教學(xué)生并不是我們傳統(tǒng)觀念所認(rèn)定的差生,，他們也有自己的優(yōu)勢智能領(lǐng)域，有自己的學(xué)習(xí)類型和方法,，學(xué)校里不存在“差生”,，職業(yè)學(xué)校的教育功能應(yīng)該定位在發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢智能，創(chuàng)造學(xué)生產(chǎn)生自信心的環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生正面牽移,，全面發(fā)展,，這樣才能使“教育是面向人人的教育”成為可能。另外在技能教學(xué)中推廣行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)指導(dǎo)思想,，改革傳統(tǒng)教學(xué)方法,，使用“項(xiàng)目教學(xué)法”，“案例教學(xué)法”及“情景教學(xué)法”等適合職教特點(diǎn)的教學(xué)方法,，能激發(fā)學(xué)生動(dòng)機(jī),，使學(xué)生真正學(xué)好一技之長，使我們的教學(xué)更貼近真實(shí)的環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的能力,，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。

其三,，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,。與培訓(xùn)班里的同學(xué)們一同交流和探討，許多的觀點(diǎn)在一起抒發(fā)和碰撞,。每一次的研討,，我們都積極參與,，珍惜發(fā)表自己見解和觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),，使自己能與他人有更多思維碰撞的機(jī)會(huì)。使自己能博采眾長,、開闊了視野,。

總之，通過第一階段的職業(yè)教育理論學(xué)習(xí),，我們深刻認(rèn)識(shí)到要把我國建設(shè)成世界強(qiáng)國,，必須大力發(fā)展職業(yè)教育;通過學(xué)習(xí)，我們更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身職業(yè)教育事業(yè)的信念;通過學(xué)習(xí),，提高了我們的教育教學(xué)水平,，進(jìn)一步明確了職業(yè)教育必須堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨,、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”的指導(dǎo)思想。在今后的教學(xué)中,，我們要大力改革課程結(jié)構(gòu)、革新教學(xué)方法,、更新育人觀念,，把發(fā)展學(xué)生能力作為目標(biāo),，為祖國培養(yǎng)合格的職教人才,。

教育培訓(xùn)師的心得與感悟篇二

第一段：

第二段：

大學(xué)教育對(duì)我們的未來有很大的影響，因?yàn)樗粌H在理論上培養(yǎng)我們,，還注重我們的綜合素質(zhì)和能力鍛煉。在大學(xué)里，我們不但要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，同時(shí)還需要掌握各種實(shí)用技能,，如科研能力,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及創(chuàng)新能力等。這些技能和能力在我們將來的工作和生活中都非常重要,。

第三段：

然而,，大學(xué)教育的成功并不僅在于我們獲得了多少知識(shí)和能力，更在于我們?nèi)绾芜\(yùn)用這些知識(shí)和能力,。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中,，更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在這個(gè)過程中,，我們不但要有積極的心態(tài)和想法,，還需要用自己的智慧和技能去解決實(shí)際問題。

第四段：

在大學(xué)培訓(xùn)的過程中,，我們要學(xué)會(huì)不斷積累知識(shí),，不斷提高自己的能力。只有如此,，我們才能在人生的旅途中更好地領(lǐng)悟生命的真諦,，不斷超越自己的局限。同時(shí),，我們也要保持良好的心態(tài),，尊重自己的內(nèi)心，追求自己的價(jià)值,，通過自主思考和判斷,，不斷提高自己的認(rèn)知和情感層面的素質(zhì)。

第五段：

綜上所述,，大學(xué)教育是我們?nèi)松凶钪匾碾A段之一,。大學(xué)并不是一座知識(shí)的“寶山”，而是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái),。我們在大學(xué)學(xué)習(xí)中獲得的知識(shí)和能力都是為了更好地服務(wù)社會(huì),，創(chuàng)造更多的財(cái)富和價(jià)值。同時(shí),，我們也要注重自己的成長和提高，保持良好的心態(tài)和積極的態(tài)度,，勇于探索和嘗試,，共同迎接未來的挑戰(zhàn)。

教育培訓(xùn)師的心得與感悟篇三

教育培訓(xùn)是我們終身發(fā)展和成長的重要組成部分,，無論是在學(xué)校還是在職場,，我們都需要通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來不斷提升自己。我曾參加過一次關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的課程,，通過這次培訓(xùn),，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，對(duì)教育培訓(xùn)有了更深的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)教育培訓(xùn)感悟的心得體會(huì),。

第一段：培訓(xùn)的重要性及影響力,。

教育培訓(xùn)在個(gè)人發(fā)展和成長中的重要性不可忽視。通過培訓(xùn),，我們可以獲得新的知識(shí)和技能,，提高個(gè)人的專業(yè)能力。在職場中,，領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)可以幫助我們更好地管理團(tuán)隊(duì),，提高團(tuán)隊(duì)的工作效率和績效。在學(xué)校中,，學(xué)生也可以通過參加各種培訓(xùn)課程,，培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)掘潛能,。教育培訓(xùn)的影響力是廣泛而深遠(yuǎn)的,，它可以改變一個(gè)人的生活軌跡，影響一個(gè)人的人生選擇,。

第二段：培訓(xùn)帶來的成長和自信,。

參加培訓(xùn)可以讓我們不斷成長和進(jìn)步。在領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中,，我學(xué)到了如何改善自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和方式,，如何更好地影響他人，并有效地解決問題,。通過實(shí)際操作和模擬演練,，我學(xué)到了許多實(shí)用的工具和技巧，這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用,。同時(shí),，通過培訓(xùn)，我也增強(qiáng)了自信心,。在培訓(xùn)中,，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同行和導(dǎo)師，他們的成功經(jīng)驗(yàn)和激勵(lì)使我相信自己也能夠取得更好的成績,。

第三段：培訓(xùn)帶來的人際關(guān)系和合作精神,。

培訓(xùn)不僅僅是知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，還包括人際關(guān)系和合作精神的培養(yǎng),。通過與他人的互動(dòng)和交流,，我們可以建立良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作能力。在我參加的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中,，我們進(jìn)行了各種小組活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,，通過共同努力解決問題,，我們加深了彼此的了解和信任，并形成了良好的合作關(guān)系,。在這個(gè)過程中,，我也領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)可以產(chǎn)生更大的能量和創(chuàng)造力,。

第四段：培訓(xùn)帶來的自我反思和成長機(jī)會(huì),。

教育培訓(xùn)不僅讓我們學(xué)到新知識(shí)，還給了我們反思自己的機(jī)會(huì),。通過培訓(xùn),，我們可以更全面地了解自己的優(yōu)勢和劣勢，找到自己的定位和發(fā)展方向,。在培訓(xùn)課程中,，我通過與導(dǎo)師和同學(xué)的交流，不斷審視自己的行為和思維方式,，找到自己需要改進(jìn)的地方,。培訓(xùn)還提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍和交流平臺(tái)，我們可以和他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，相互學(xué)習(xí)和成長,。

第五段：培訓(xùn)的持續(xù)學(xué)習(xí)意識(shí)和實(shí)踐。

培訓(xùn)不僅僅是一次性的活動(dòng),，而是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的過程,。通過培訓(xùn)，我們培養(yǎng)了持續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí),，實(shí)踐了終身學(xué)習(xí)的理念,。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以不斷提升自己,，迎接職場和生活的各種挑戰(zhàn),。我相信，只有保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),，才能不斷進(jìn)步和成長,。

總結(jié)：

通過這次領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我對(duì)教育培訓(xùn)的重要性有了更深的認(rèn)識(shí),。培訓(xùn)不僅帶來了知識(shí)和技能的提升,，還帶來了個(gè)人成長和自信心的增強(qiáng)，人際關(guān)系和合作精神的培養(yǎng),，以及自我反思和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。我相信,，通過不斷參加教育培訓(xùn),，我們可以不斷提升自己,，迎接未來的挑戰(zhàn)。

教育培訓(xùn)師的心得與感悟篇四

黨外人才教育培訓(xùn)是培訓(xùn)優(yōu)秀黨員的重要渠道,，也是國家重視青年黨員成長的重要舉措,，下面是本站小編精心整理的黨外人才教育培訓(xùn)心得感悟范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱,。

**年十一月八日至十日,，在黨校，市組織部,、市統(tǒng)戰(zhàn)部,、市人事局組織了一次針對(duì)黨外青年干部素質(zhì)的培訓(xùn)。本次參加培訓(xùn)的所有學(xué)員有來自各戰(zhàn)線的許多青年干部,，大家學(xué)習(xí)激情都很高,。組織部夏部長也作了精彩的演講。對(duì)夏部長的演講,，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下開創(chuàng)事業(yè)的新局面感觸很深,，為我今后的學(xué)習(xí)工作指明了方向，使我受益非淺,。

首先是思想上要堅(jiān)定不移地跟黨走,。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是經(jīng)過長期革命斗爭的結(jié)果，是經(jīng)過歷史證明所決定的,，因此,，必須自覺同黨中央保持高度一致，堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路,，且必須用中國特色社會(huì)主義理論來武裝自己的頭腦,。牢固樹立造福人民的理念。在平時(shí)的生活工作中,，必須做到以下幾個(gè)方面,。一是必須跟市委保持高度一致，跟黨保持高度一致,，且做到政治上,、思想上、行動(dòng)上的一致,。二是平時(shí)學(xué)習(xí)中,，以鄧小平理論、三個(gè)代表的重要思想,、科學(xué)展觀為指導(dǎo),。三是一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切,。

其次,，對(duì)夏部長講話有三個(gè)方面印象比較深刻，結(jié)合自己從事是理科教學(xué),，因此對(duì)數(shù)字比較敏感,。一個(gè)數(shù)字是“二個(gè)一”，一言一行,，一點(diǎn)一滴,。對(duì)一言一行是指堅(jiān)定不移的跟黨走的最終體現(xiàn)在“一言一行”上，結(jié)合自己的本職工作,，作為教師兼一名班主任,，我可以更加深刻地體會(huì)到老師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響，因此,，以身作則對(duì)一名教師來說是很重要的,。用“一言”指出老師講話的藝術(shù)的重要性是很恰當(dāng)?shù)模綍r(shí)工作中,，一定要多注重對(duì)學(xué)生講話藝術(shù),，可能自己的一句話會(huì)激勵(lì)學(xué)生一陣子，也可能因?yàn)樽约旱囊痪湓挄?huì)毀掉學(xué)生的一生,。故一位教師要批評(píng)學(xué)生也要講究批評(píng)的藝術(shù),。對(duì)“一行”指出老師的以身作則也是非常重要的，這就要求教師在平時(shí)工作中多注重自己的行為是否會(huì)給學(xué)生造成不良影響,，是否符合基本道德標(biāo)準(zhǔn),，另外一個(gè)“數(shù)字”是1%和99%，這是在夏部長講解決定執(zhí)行力因素中對(duì)執(zhí)行意識(shí)進(jìn)行講解時(shí)涉及到的,，具體的解釋是1%指用1%的時(shí)間和精力進(jìn)行謀劃,，而99%是指用99%的時(shí)間和精力進(jìn)行落實(shí)。這兩個(gè)數(shù)字放在這里強(qiáng)調(diào)了落實(shí)對(duì)執(zhí)行力的重要性,，因此在工作中,，必須多注重細(xì)節(jié)與落實(shí)。

時(shí)間觀念,，注重細(xì)節(jié),，直面矛盾，夏部長要求把高端戰(zhàn)略目標(biāo)分解為任務(wù)派遣單,。在平時(shí)工作中要求自己領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)自己的意思,，進(jìn)行分解后分配給各教師去認(rèn)真實(shí)施，而分解過程注意謀劃,，時(shí)間,、細(xì)節(jié)及可能產(chǎn)生的的矛盾,。

有了這三天的學(xué)習(xí)，不僅從思想上使得自己進(jìn)一步武裝起來了,，也為自己今后的工作指明了明確的道路,。不僅提高了自己人生觀的定位，也使得自己的人生基本追求得到了升華,。

做有作為的黨外知識(shí)分子》主題發(fā)言。發(fā)言從成長史作為牽引,，介紹了從基層做起的不凡經(jīng)歷,。

我們有責(zé)任自覺維護(hù)我們的制度堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)與中國共產(chǎn)黨“肝膽相照榮辱與共”中國特色社會(huì)主義建設(shè)靠的是我們每一個(gè)中國人的共同努力。理想是基石目標(biāo)是動(dòng)力,。中國特色社會(huì)主義事業(yè)必須在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)前進(jìn),。我們只有堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)才能創(chuàng)造出舉世矚目的成就贏得世界人民的尊重。永遠(yuǎn)跟黨走是我們的誓言更是我們的行動(dòng),。要在政治上與中國共產(chǎn)黨保持高度一致,。為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

二是要做改革創(chuàng)新的先行者和熱愛人民的踐行者,。在新時(shí)期,，革命先烈敢闖敢干的光榮傳統(tǒng)，要有新的體現(xiàn),。作為一名醫(yī)生,，帶著治病救人的使命，我努力做到熱愛我們的每一位患者,，常常安慰,，時(shí)時(shí)關(guān)心，醫(yī)德為先,。作為一名科研工作者,，我必須努力改進(jìn)技術(shù)，將我國的醫(yī)療帶到世界的前沿,。

三是要做忠于職守的行動(dòng)者和清正廉潔的落實(shí)者,。身處建設(shè)時(shí)期，我們已經(jīng)不需要去斗爭,，但卻要求我們在自己的崗位上扎扎實(shí)實(shí)的做好本職工作,，忠于職守是我們的基本的職業(yè)操守，也是為人處世的基本哲學(xué),。我們要認(rèn)真思考,，努力工作，在工作中創(chuàng)新,，不斷推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展,。另外,，看看革命先輩的艱苦卓絕，我們要學(xué)會(huì)反思反省,，堅(jiān)持創(chuàng)黨之初的清正廉潔,，在盛世中國展示自己的高風(fēng)亮節(jié)，自覺當(dāng)好清正廉潔的模范,，為把革命先烈打下的紅色江山代代傳承下去,，做出自己的努力。

通過本次學(xué)習(xí),，作為一名黨外知識(shí)分子,，民盟基層組織的負(fù)責(zé)人之一，在以后的黨派工作中,，我希望從以下幾個(gè)方面出發(fā),，來開展黨派活動(dòng)：

一要營造和諧的黨盟關(guān)系，是加強(qiáng)我們民盟基層組織建設(shè)的前提,。我們民盟基層組織建設(shè)離不開校黨委,、統(tǒng)戰(zhàn)部及學(xué)院分黨委的指導(dǎo)、支持和幫助,。學(xué)校統(tǒng)戰(zhàn)部在政策,、經(jīng)費(fèi)、活動(dòng)場地,、人員配備等方面,，都為黨派組織提供了很多切實(shí)的支持。作為基層組織的負(fù)責(zé)人,，我們要自覺接受黨委統(tǒng)戰(zhàn)部門的領(lǐng)導(dǎo),，主動(dòng)匯報(bào)工作，定期拜訪交流,，圍繞學(xué)校中心工作提出行之有效的意見建議,。同時(shí)要組織盟員發(fā)揮專業(yè)特長、出主意想辦法,，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)策出力,。

二要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的帶頭作用，帶領(lǐng)廣大盟員團(tuán)結(jié)一致,、積極作為,，使我們基層組織工作面貌煥然一新、富有活力,。我們領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭講政治,、講責(zé)任、講奉獻(xiàn),，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,，提高“五種能力”,。要善謀事、會(huì)干事,、能成事,，面對(duì)工作中遇到的困難和問題，主動(dòng)想辦法克服和解決,，有計(jì)劃,、有目的、有針對(duì)性地開展工作,。

三要與統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)密切合作,，做好組織發(fā)展工作。高校是人才聚集之地,，也是培養(yǎng)人才之地，在各民主黨派的章程中,，把教育寫在聯(lián)系重點(diǎn)界別的只有民盟和民進(jìn),。從歷史沿革來看，民盟側(cè)重高教,，民進(jìn)側(cè)重普教,。高校是民盟的傳統(tǒng)界別和優(yōu)勢領(lǐng)域，我們有責(zé)任守住民盟在華中科技大學(xué)的組織陣地,。重視我們學(xué)校民盟基層組織的發(fā)展,，為組織建設(shè)提供充足的人才儲(chǔ)備，保持民盟華中科技大學(xué)委員會(huì)在省盟及民盟中央的特色和優(yōu)勢,。

四要增強(qiáng)組織活動(dòng)的活力,，是民盟華中科技大學(xué)委員會(huì)的特色。對(duì)基層組織而言,，沒有活動(dòng)就沒有活力,，沒有活力就沒有影響力，沒有影響力就沒有凝聚力,。要以組織活動(dòng)為抓手,，帶動(dòng)組織發(fā)展、人才培養(yǎng),、參政履職和社會(huì)服務(wù)等工作,，提高活動(dòng)的水平，形成我們自己的品牌,。

五要建立健全,。

規(guī)章制度。

規(guī)章制度是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的提高和升華,，也是開展工作的依據(jù)和規(guī)矩我們要建立健全各項(xiàng)工作制度,，做到有章可循,，有據(jù)可依，減少工作中的盲目性,、主觀性,、隨意性，促進(jìn)黨派工作制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化對(duì)于年度計(jì)劃和總結(jié)、重要會(huì)議,、學(xué)習(xí)培訓(xùn),、組織發(fā)展、參政履職,、社會(huì)服務(wù),、經(jīng)費(fèi)和檔案管理等方面的工作，都要建立相關(guān)的制度規(guī)范和激勵(lì)機(jī)制,，做到目標(biāo)明確,、任務(wù)細(xì)化、考核量化,、責(zé)任到人,，我們還打算出臺(tái)工作手冊或?qū)嵤┘?xì)則，以便于制度的貫徹落實(shí),。

六要加強(qiáng)與上級(jí)盟組織的聯(lián)系,。我們要繼續(xù)加強(qiáng)與省、市級(jí)盟組織的縱向聯(lián)系,，借助上級(jí)盟組織專委會(huì),、青委會(huì)等平臺(tái)，參與教育培訓(xùn),、掛職鍛煉,、專題調(diào)研、社會(huì)服務(wù)等活動(dòng),，同時(shí)增進(jìn)與兄弟高校的溝通交流,，互相學(xué)習(xí)借鑒，提升工作水平,。要利用上級(jí)盟組織的機(jī)關(guān)聯(lián)系人制度,、省直教育工委等便利條件，邀請(qǐng)盟內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)走訪調(diào)研,、出席活動(dòng),，積極尋求幫助和指導(dǎo)。要緊緊圍繞上級(jí)盟組織的中心任務(wù)開展工作,，發(fā)揮自身的專業(yè)特長和智力優(yōu)勢,，為盟的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

最后，非常感謝校黨委及統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)的精心組織,，使我們有這樣的一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，收獲良多。

這是一場精神滋養(yǎng)之行,。對(duì)強(qiáng)烈向往是去年調(diào)研紅色旅游匆匆的半天后,，我就一直再想到來做一次深度的探究。接到到xx培訓(xùn)的通知,，毫不猶豫的來了,，有種美夢成真的感覺，讓我得以把浙江嘉興南湖的紅船精神,、井岡山根據(jù)地的燎原星火,、遵義會(huì)議的曙光、赤水河畔的軍民一心,、西安事變的調(diào)和,、西柏坡的進(jìn)京趕考等等積攢的紅色革命知識(shí)碎片和脈絡(luò)匯聚編織成完整的思緒篇章。

每一寸土地?zé)o不讓人感受到一種偉大精神的滋養(yǎng),，革命遺址445處是傳承精神的重要載體，是現(xiàn)代人守望的精神家園和尋夢的心靈殿堂,。到風(fēng)塵仆仆,，離開神清氣爽，靈魂的洗禮,、精神的升華,、鳳凰涅槃，超凡脫俗,、蕩滌心靈,，這種魅力和魔力真正發(fā)自骨子里。綿綿延河水,、巍巍寶塔山,、月光下的棗園、金色陽光灑滿的楊家?guī)X,、遠(yuǎn)處的黃土高坡……勾勒出這個(gè)長征勝利后的落腳地,、指引中國革命方向、建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,，贏得抗日戰(zhàn)爭勝利,，進(jìn)而奪取全國勝利的出發(fā)點(diǎn)，照耀中華民族前程的革命圣地的輪廓,。這里更滲透著毛主席等老一輩革命家們在這里十三年孕育的偉大的精神,。正是這種精神指引和支撐,，挽狂瀾，拯萬民,，定國運(yùn)……國共的幾度合作,、統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成、工農(nóng)紅軍的改編……處處顯示了中國共產(chǎn)黨的超常智慧和真誠的博大坦蕩的胸襟,，無法阻擋的中國革命取得了最終的勝利,，建立了新中國。

這是一場聆聽無數(shù)感人故事之行,。故事的背景是在簡陋的窯洞里,、烽火連天的戰(zhàn)場上、條件極差的手術(shù)臺(tái),、擔(dān)架上,、學(xué)校，大生產(chǎn)的田地,、紡織車間,、烈火中、鍘刀旁……一個(gè)個(gè)英雄的人物鮮活的浮現(xiàn)出來,，毛澤東,、朱德、任弼時(shí),、劉志丹,、謝子長、白求恩,、張思德,、……用熱淚盈眶、心潮澎湃,、思緒萬千,、感動(dòng)良久都不足以表達(dá)。

是本書,。開卷有益,，包羅萬象、百看不厭,，啟迪人生;是一首首歌,。南泥灣花籃里花兒香、大生產(chǎn)齊動(dòng)員,、黃河大合唱風(fēng)在吼,、義勇軍進(jìn)行曲永遠(yuǎn)前進(jìn)進(jìn);是個(gè)朝圣地。領(lǐng)袖、人民,、精神,、作風(fēng)值得所有人朝拜，抗戰(zhàn)初期,，中共以國家和民族的利益為己任,，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，陜甘寧邊區(qū)在政治,、經(jīng)濟(jì),、文化、社會(huì)等各項(xiàng)事業(yè)的建設(shè)上取得巨大成就,，紅色成為漫漫長夜中一座屹立的燈塔,，使得人民看到了抗戰(zhàn)勝利的希望和光明的前途，所以當(dāng)年引二十萬全國熱血青年,、愛國民主仁人志士不惜沖破層層封鎖奔赴這里;是杯烈酒,，接觸了立即讓人熱血沸騰、紅光滿面,、疏通經(jīng)脈,，強(qiáng)壯正氣;精神更是參湯，滋補(bǔ)心靈,、抗力增強(qiáng),。

這是一場學(xué)習(xí)與信念熔煉之行。學(xué)習(xí)的榜樣無處不在,?？勾螽?dāng)年“認(rèn)字就在背包上、寫字就在大地上,、課堂就在大路上,、桌子就在膝蓋上”培養(yǎng)了無數(shù)的革命斗爭精英;x15歲至22歲在這里的延川梁家河錘煉,、過關(guān),、領(lǐng)悟、積累,、創(chuàng)新,，奠定了人生最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，把精神和毛澤東思想融合貫通到當(dāng)今治國理政的方方面面,，如今的治國理政的思想里,，精神、梁家河精神是根,。

中國共產(chǎn)黨在十三年是艱苦的十三年,、奮斗的十三年。精神是實(shí)事求是的精神,，是全心全意為人民服務(wù)的精神,，是艱苦奮斗的精神,。南泥灣精神、白求恩精神,、張思德精神,、整風(fēng)精神、們精神,、勞模精神是對(duì)精神生動(dòng)的詮釋,，僅1938年至1941年期間，訪問國內(nèi)外人士就達(dá)到七千人之多,。紅色見證了中共帶領(lǐng)人民取得抗戰(zhàn)勝利,、進(jìn)行革命與建設(shè)的光輝業(yè)績，見證了愛國民主人士與中共為了挽救民族危亡,、實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)而肝膽相照,、戮力合作的不朽歷程。當(dāng)年精神指引革命打下江山,，今天我們更需要將他發(fā)揚(yáng)光大,，昌盛祖國，復(fù)興民族,。

經(jīng)過了這場精神洗禮,，作為新時(shí)代的嬌子，各界精英,，我們無疑也必須是精神的繼承,、傳承和發(fā)展者，在新時(shí)代新型政黨關(guān)系理論的指導(dǎo)下,，作為地方黨派主委,，我將把精神深深融入今后的工作行動(dòng)中：一是堅(jiān)定正確的政治方向。就是要政治為先,，追昔撫今,，回望當(dāng)初愛國民主人士的之行，令我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到中共帶領(lǐng)人民進(jìn)行革命建設(shè)的光輝歷程,，民主黨派選擇擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇,，也是明智正確的選擇，從而更加堅(jiān)定地沿著中國特色社會(huì)主義道路奮力前行,，更加堅(jiān)定的深入開展堅(jiān)持社會(huì)主義道路教育實(shí)踐活動(dòng),，開展“不忘合作初心，繼續(xù)攜手共進(jìn)”主題教育實(shí)踐活動(dòng),，堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),、堅(jiān)持四個(gè)自信、這依然就是最正確的方向。二是解放思想,、實(shí)事求是的思想路線,。就是既要不斷創(chuàng)新思路，又要實(shí)事求是,，履職盡責(zé),，帶領(lǐng)十堰全體致公黨黨員圍繞中心服務(wù)大局做出黨派新的貢獻(xiàn)。三是全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,，就是同致公黨“致力為公,、僑海報(bào)國”的理念結(jié)合起來，做好參政議政,、民主監(jiān)督,、社會(huì)服務(wù)，把發(fā)源于十堰致公,，提升為致公黨中央品牌全國推廣的“致公愛心媽媽”繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,，并創(chuàng)出新的社會(huì)服務(wù)品牌，在獲得集體和個(gè)人二等功的基礎(chǔ)上再立新功,。四是自力更生,、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。在今天就是讓我們廉潔自律,、奮發(fā)向上,、終身學(xué)習(xí)、雙崗建功,，致力祖國富強(qiáng),、人民幸福、民族復(fù)興,、實(shí)現(xiàn)中國夢,。

我們來過曾經(jīng)滄海已難為水我們走了除卻巫山不再是云。經(jīng)過您的照耀補(bǔ)了鈣,、充了電,、強(qiáng)了骨堅(jiān)定了不忘合作初心繼續(xù)攜手共進(jìn)的決心。守業(yè)不忘祖常念開國難,。紅旗不褪色理想信念堅(jiān),。從此精神您將永遠(yuǎn)在我心里放光芒,。

教育培訓(xùn)師的心得與感悟篇五

教育培訓(xùn)是每個(gè)人成長過程中必不可少的一環(huán),，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我們不僅可以獲得知識(shí)和技能,，還可以得到更深入的思考和感悟,。在我多年的教育培訓(xùn)中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面,，我將從實(shí)踐,、思維、激情,、團(tuán)隊(duì)和未來發(fā)展五個(gè)方面,，分享一些我在教育培訓(xùn)中的感悟和體會(huì)。

首先,，我發(fā)現(xiàn)了實(shí)踐的重要性,。教育培訓(xùn)不僅僅是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更重要的是能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去,。通過實(shí)踐,，我們才能真正理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。在我的教育培訓(xùn)中,，我經(jīng)常安排一些實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)員們親自動(dòng)手去實(shí)踐，這不僅能夠增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，還能夠培養(yǎng)他們的實(shí)際操作能力,。

其次，思維方式也是教育培訓(xùn)中的重要環(huán)節(jié),。在教育培訓(xùn)中,，我們不僅要傳授知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)員的思維能力,。通過開展各種思維訓(xùn)練,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)員們的思維方式逐漸從被動(dòng)思維轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)思維。他們不再只滿足于被動(dòng)接受知識(shí),，而是開始主動(dòng)思考問題,，并提出自己的見解和解決方案。這在一定程度上提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)效果和創(chuàng)造力,。

再次,，激情對(duì)于教育培訓(xùn)來說是非常重要的。在我的教育培訓(xùn)中,，我發(fā)現(xiàn)只有激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和熱情,，他們才能夠真正投入到學(xué)習(xí)中去。因此,，我常常通過講述一些有趣的故事,、舉辦一些有意思的活動(dòng)來激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)激情。激情不僅能夠提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果,，還能夠培養(yǎng)他們的積極性和動(dòng)力,，使他們在不斷學(xué)習(xí)的過程中保持一種積極向上的態(tài)度,。

此外，團(tuán)隊(duì)合作也是教育培訓(xùn)中必不可少的一環(huán),。在我的教育培訓(xùn)中,，我常常組織學(xué)員們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，通過互相協(xié)作和交流,，學(xué)員們能夠更好地學(xué)習(xí)和成長,。在這個(gè)過程中，他們不僅學(xué)會(huì)了互相尊重和傾聽,，還學(xué)會(huì)了與他人合作和共同進(jìn)步,。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠培養(yǎng)學(xué)員的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，還能夠提高他們的解決問題的能力,。

最后,，未來發(fā)展也是我在教育培訓(xùn)中的一個(gè)重要體會(huì)。教育培訓(xùn)是為了培養(yǎng)學(xué)員們的發(fā)展?jié)摿?，使他們在未來的職業(yè)生涯中能夠更好地發(fā)展自己,。因此，我在教育培訓(xùn)過程中,，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)員們樹立正確的人生觀和職業(yè)追求，引導(dǎo)他們認(rèn)清自己的優(yōu)勢和劣勢,，規(guī)劃自己的未來發(fā)展方向,。我相信，只有在教育培訓(xùn)中注重培養(yǎng)學(xué)員的未來發(fā)展，才能夠真正發(fā)揮教育培訓(xùn)的價(jià)值。

在我的教育培訓(xùn)實(shí)踐中,，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷完善自己的教學(xué)方法和師德師風(fēng)。通過實(shí)踐,、思維、激情,、團(tuán)隊(duì)和未來發(fā)展等方面的探索和嘗試,，我收獲了很多寶貴的心得體會(huì)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能在教育培訓(xùn)中更好地為學(xué)員們服務(wù)，更好地推動(dòng)自己的事業(yè)發(fā)展。

教育培訓(xùn)師的心得與感悟篇六

近年來，社會(huì)對(duì)于特殊教育的認(rèn)識(shí)和關(guān)注逐漸增多，特殊教育培訓(xùn)也成為了教育領(lǐng)域的一個(gè)重要部分。作為一名參與特殊教育培訓(xùn)的教師，我深刻體會(huì)到這段經(jīng)歷對(duì)我的成長和改變。下面將通過五個(gè)主要方面來闡述特殊教育培訓(xùn)給我?guī)淼母形蚝托牡皿w會(huì),。

首先,，特殊教育培訓(xùn)讓我重新審視了傳統(tǒng)教育觀念。在傳統(tǒng)的教育中，我們常常強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和知識(shí)技能,。而特殊教育培訓(xùn)則更注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)體差異和發(fā)展?jié)撃堋Ｔ诤吞厥饨逃龑W(xué)生接觸過程中,，我看到了他們與其他學(xué)生的不同之處,，也發(fā)現(xiàn)了他們身上的潛力和特點(diǎn),。這讓我意識(shí)到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的，他們需要的不僅僅是知識(shí)的灌輸,，更需要的是被理解,、被關(guān)注和被尊重,。

其次,，特殊教育培訓(xùn)提醒我要始終保持耐心和關(guān)愛,。特殊教育學(xué)生往往會(huì)面臨學(xué)習(xí)上的困難和心理上的壓力。而他們需要的最重要的就是我們的耐心和關(guān)愛,。在特殊教育培訓(xùn)中,，我們會(huì)遇到一些學(xué)生需要花更長時(shí)間才能掌握一項(xiàng)技能，或者需要特殊的教學(xué)方法和資源。然而，正是這些學(xué)生讓我學(xué)會(huì)了更加耐心和細(xì)心地與他們溝通和交流,，用心去理解和幫助他們,。

第三,，特殊教育培訓(xùn)教會(huì)了我要注重學(xué)生的個(gè)體差異和多元發(fā)展,。特殊教育學(xué)生的個(gè)體差異是非常明顯的,，他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格,、興趣愛好和能力水平都各不相同。在特殊教育培訓(xùn)中,，我們需要根據(jù)學(xué)生的具體情況制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃,，并關(guān)注他們的全面發(fā)展。我們的目標(biāo)不僅僅是幫助他們掌握一項(xiàng)技能,，更是要培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立自主的能力,，讓他們能夠適應(yīng)社會(huì)的需要。

第四,，特殊教育培訓(xùn)加強(qiáng)了我與家長的合作和溝通能力,。在特殊教育培訓(xùn)中,，家長的角色非常重要,。他們是學(xué)生的第一任教師,，也是學(xué)生的支持者和陪伴者。特殊教育學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中,，與家長的密切合作和溝通是非常必要的,。我通過與家長的交流，更加深入地了解了學(xué)生的個(gè)體差異和需求,，也更好地與他們配合,，共同幫助學(xué)生的成長。

最后,，特殊教育培訓(xùn)讓我對(duì)教育事業(yè)有了更深的熱愛和責(zé)任感,。通過參與特殊教育培訓(xùn)，我親身感受到了特殊教育工作者的辛苦和付出,。每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和成長都需要我們的持續(xù)努力和關(guān)懷,。在特殊教育培訓(xùn)中，我看到了一些特殊教育學(xué)生逐漸改變和進(jìn)步的過程,，這讓我深深感動(dòng)和鼓舞。我深信,，只要我們持之以恒,，每個(gè)孩子都可以找到自己的天賦和光芒,。

總之，特殊教育培訓(xùn)給予了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,。它讓我重新審視了傳統(tǒng)教育觀念,，強(qiáng)調(diào)個(gè)體差異和多元發(fā)展。它也教會(huì)了我保持耐心和關(guān)愛,，注重與家長的合作和溝通,。最重要的是，特殊教育培訓(xùn)讓我對(duì)教育事業(yè)有了更深的熱愛和責(zé)任感,。在未來的教學(xué)工作中,，我將以更加開放的心態(tài)，更加細(xì)心的態(tài)度去面對(duì)特殊教育學(xué)生,，為他們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

教育培訓(xùn)師的心得與感悟篇七

特殊教育培訓(xùn)是為了幫助特殊兒童克服困難、發(fā)展?jié)撃艿囊豁?xiàng)重要工作,。自從接觸特殊教育培訓(xùn)以來,，我深刻意識(shí)到它的重要性和影響力。在這次培訓(xùn)中,，我不僅認(rèn)識(shí)到了特殊兒童的獨(dú)特性,，也學(xué)到了如何更好地與他們相處和輔導(dǎo)他們。以下是我在特殊教育培訓(xùn)中的感悟和心得,。

第二段：獨(dú)特性的理解,。

特殊兒童在身心發(fā)展上存在著與常規(guī)兒童不同的獨(dú)特性。他們可能面臨著學(xué)習(xí)障礙,、認(rèn)知困難,、行為問題等各種挑戰(zhàn)。然而,，通過特殊教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，我明白了每個(gè)特殊兒童都是獨(dú)特而珍貴的。他們在某些方面可能存在缺陷,，但在其他方面也有自己的亮點(diǎn)和潛能,。比如，他們在創(chuàng)造力和藝術(shù)方面往往擁有出色的表現(xiàn)力,。因此,，我們應(yīng)該重視他們的特殊性，并給予他們更多的關(guān)注和支持,。

第三段：相處與引導(dǎo)之道,。

與特殊兒童相處和引導(dǎo)的方式需要與常規(guī)兒童不同。在特殊教育培訓(xùn)中,，我學(xué)到了一些有效的方法,。首先,，我們應(yīng)該給予他們更多的耐心和理解。特殊兒童可能需要更長的時(shí)間來理解和接受新的知識(shí)或技能,。我們不能抱有過高的期望,，而應(yīng)該以他們的進(jìn)步和成就為標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)估他們的表現(xiàn)。其次,，我們需要與他們建立良好的溝通和信任關(guān)系,。特殊兒童往往對(duì)他人的信任和支持更為敏感，在與他們交流時(shí)應(yīng)注意用心傾聽,，并給予他們積極的反饋和鼓勵(lì),。最后，我們還應(yīng)該關(guān)注他們的情緒和心理健康,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助他們解決問題,。這樣的關(guān)懷和尊重將為他們的成長帶來積極的影響。

第四段：培訓(xùn)帶來的啟示,。

特殊教育培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了如何與特殊兒童相處和引導(dǎo)他們,，還給予我關(guān)于教育本質(zhì)的一些啟示。首先,，每個(gè)孩子都是獨(dú)特而有價(jià)值的,，不管他們是否受到了特殊教育的需要。我們每一個(gè)教育者都應(yīng)該充分尊重和發(fā)展他們的個(gè)性特點(diǎn)和潛能,。其次,，教育的目標(biāo)不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和掌握適應(yīng)社會(huì)的技能,。特殊兒童可能需要更多的關(guān)注和支持,，但他們同樣有能力實(shí)現(xiàn)自己的夢想和追求幸福的生活。最重要的是,，我們不能將特殊兒童定義為“不可能”或“無望”,，而應(yīng)該給予他們希望和機(jī)會(huì)。

第五段：結(jié)語,。

特殊教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)給予了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,。通過與特殊兒童的接觸和交流，我深刻認(rèn)識(shí)到了他們的獨(dú)特性和潛能,。與此同時(shí),，我也學(xué)到了如何與他們相處和引導(dǎo)他們。這些經(jīng)驗(yàn)不僅在特殊兒童教育方面發(fā)揮重要作用,，也對(duì)我日常生活中的人際關(guān)系和情感表達(dá)有所幫助,。通過特殊教育培訓(xùn)，我成為了一個(gè)更加包容和理解的人，愿意為特殊兒童的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

教育培訓(xùn)師的心得與感悟篇八

大學(xué)教育是一個(gè)人成長和發(fā)展的重要階段,，這個(gè)過程中會(huì)有很多的體驗(yàn)和感悟,。在我的大學(xué)教育培訓(xùn)過程中,，我學(xué)到了很多新知識(shí)和技能，同時(shí)也獲得了很多人生經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),。在這篇文章中,，我將分享我在大學(xué)教育培訓(xùn)過程中的收獲，我希望我的經(jīng)驗(yàn)和思考能夠給其他人帶來一些靈感和啟示,。

第二段：指導(dǎo)思想的作用,。

出自 sevw.cn

我個(gè)人認(rèn)為大學(xué)教育培訓(xùn)最重要的是指導(dǎo)思想的教育。指導(dǎo)思想是大學(xué)教育中最重要的部分之一,，它幫助我們深入了解我們自己的價(jià)值觀和信仰,，同時(shí)也引導(dǎo)我們在日常的生活和工作中做出明智的決策。這些指導(dǎo)思想的教育是通過學(xué)習(xí)成為成年人的內(nèi)容,，如心理學(xué),，哲學(xué)，宗教等完成的,。在這一方面,，大學(xué)教育培訓(xùn)提供了新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助我們掌握生活中最重要的技能,。

第三段：跨學(xué)科成長,。

另一個(gè)我通過大學(xué)教育培訓(xùn)獲得的重要方面是跨學(xué)科成長。在大學(xué)教育培訓(xùn)過程中,，我不僅掌握了自己專業(yè)的知識(shí)和技能,，而且還學(xué)到了很多與專業(yè)相關(guān)的技能，如團(tuán)隊(duì)合作,，溝通技巧,，領(lǐng)導(dǎo)力等。這使得我在從事專業(yè)工作時(shí)能夠更好地應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn),，并能夠更好地與同事和客戶合作,。

第四段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性。

除了理論知識(shí),，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性也是我在大學(xué)教育培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)的,。大學(xué)教育培訓(xùn)為我提供了很多實(shí)踐機(jī)會(huì)，例如,，實(shí)習(xí),，參與課外活動(dòng)，組織活動(dòng)等。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅提高了我的技能,，還幫助我更好地匹配自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

第五段：結(jié)論。

在我的大學(xué)教育培訓(xùn)過程中,，我獲得了很多人生經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),。通過學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想，跨學(xué)科成長和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我發(fā)現(xiàn)自己在生活和工作中變得更好,。我相信，隨著時(shí)間的推移,，我在大學(xué)教育培訓(xùn)中獲得的知識(shí)和技能將幫助我成為一個(gè)更成功,，更有意義的人。

教育培訓(xùn)師的心得與感悟篇九

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作涉及面廣,、技術(shù)含量高,，為了搞好這項(xiàng)工作，我校在學(xué)期初成立了以校長為組長的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和以教務(wù)主任為組長的遠(yuǎn)程教育教研組,，選定責(zé)任心強(qiáng),、工作效率高、熱愛遠(yuǎn)程教育工作,、并且掌握電腦基本技能的教師負(fù)責(zé)現(xiàn)代教程教育工作,。做到了組織有保障、工作有安排,。

二,、具體工作。

1,、本學(xué)期,，我們以教育創(chuàng)強(qiáng)和九年制學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，進(jìn)一步完善遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)制度,，制定并完善了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)和管理制度,、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理服務(wù)制度,、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源下載和軟件裝入監(jiān)管制度,、遠(yuǎn)程教育教師使用制度、遠(yuǎn)程教育安全管理制度,、遠(yuǎn)程教室管理制度,、學(xué)校網(wǎng)頁工作制度等。并做到規(guī)范成冊,，張貼上墻,。

2,、認(rèn)真做到了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站各種資源數(shù)據(jù)的接收、下載,、整理以及遠(yuǎn)教設(shè)備的日常維護(hù)等工作,，確保遠(yuǎn)教資源的完整接收和充分利用。

3,、為了盡量發(fā)揮遠(yuǎn)程教育工程作用,，保證遠(yuǎn)教工作的開展，我校在經(jīng)費(fèi)特別困難的情況下,，想盡一切辦法多渠道籌措經(jīng)費(fèi),，用于硬件設(shè)施建設(shè)上面。在硬件設(shè)施的使用和管理上,，始終堅(jiān)持一頭管理、雙向服務(wù)的原則,，所有遠(yuǎn)程教育設(shè)備作為固定國有資產(chǎn),，我校納入固定資產(chǎn)登記。

4,、加強(qiáng)信息技術(shù)校本培訓(xùn),，按照培訓(xùn)要求提前做好了培訓(xùn)資料的設(shè)備，做好了資源的下載和整理,，播放收視各種音視頻等節(jié)目工作,，對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)做好了記錄并建立起相應(yīng)的檔案。

5,、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高管理水平。努力絡(luò)維護(hù)和管理,、整理,、開發(fā)遠(yuǎn)教資源，充分用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段促進(jìn)教研活動(dòng),。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實(shí)錄,。

6、重視安全教育,。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程,，注意設(shè)備安全和用電安全。保障教師,、學(xué)生在正確使用設(shè)備時(shí)不發(fā)生任何事故,。

7、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的優(yōu)點(diǎn),、重要意義和教學(xué)思路,，用現(xiàn)代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法,，增強(qiáng)老師們的危機(jī)意識(shí),、生存意識(shí)。促進(jìn)麻痹大意的老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法,，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代技術(shù)教育,。

8、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源的開發(fā)和推廣工作,。為學(xué)校教師的多媒教學(xué)和公開課提供便利,、幫助、師范和指導(dǎo),。幫助他們做好課件的搜集,、開發(fā)和利用。

9,、為進(jìn)一步落實(shí)好遠(yuǎn)程教育工作的正常有序的開展,，根據(jù)學(xué)校的安排，每位教師務(wù)必每周在多媒體教室上2節(jié)課;每學(xué)期操作計(jì)算機(jī)不得少于20次;每學(xué)期每人自制課件不得少于兩件,，多多益善,，越多越好。要求每位教師積極參與,，認(rèn)真登記,，期末匯總納入學(xué)校考核,。

教育培訓(xùn)師的心得與感悟篇十

今年,，我參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)。這些培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了教育領(lǐng)域的新理念,、教學(xué)方法,、教師專業(yè)發(fā)展等多個(gè)方面。通過這些培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了很多新的知識(shí)和觀點(diǎn),，還加深了我對(duì)教育的理解和認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的一些反思和感悟,。

首先,，這次培訓(xùn)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的新理念。以前,，我總是認(rèn)為教師只需要教好書就可以了,，但是這次培訓(xùn)讓我明白，教育不僅僅是傳授知識(shí),，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力,。我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和自我發(fā)展能力,，讓他們在未來的社會(huì)中能夠更好地適應(yīng)和貢獻(xiàn)。

其次,，這次培訓(xùn)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新的重要性,。傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代教育的需求，我們需要不斷地探索和嘗試新的教學(xué)方法,，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí),、翻轉(zhuǎn)課堂等。這些教學(xué)方法可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,，提高他們的學(xué)習(xí)效果,。

最后，這次培訓(xùn)讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了教師的專業(yè)發(fā)展之路,。教師不僅僅是傳授知識(shí)的人,，更是不斷學(xué)習(xí)和成長的人。我們需要不斷地更新自己的知識(shí)和技能,，探索新的教學(xué)方法和理念,，提高自己的教學(xué)水平。只有這樣,，我們才能更好地適應(yīng)教育的發(fā)展和變化，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

總之,，這次繼續(xù)教育培訓(xùn)讓我受益匪淺。我希望在未來的教育工作中,，能夠?qū)⑦@次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和觀點(diǎn)應(yīng)用到實(shí)踐中,，不斷探索和嘗試，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

教育培訓(xùn)師的心得與感悟篇十一

第一段：引入特殊教育培訓(xùn)的重要性（200字）,。

特殊教育培訓(xùn)是為了滿足有特殊教育需求的兒童和青少年的教育需求而開展的一種特殊教育行動(dòng)。在如今快速發(fā)展的社會(huì)中,，更多的人開始關(guān)注特殊教育,，引起了大眾對(duì)特殊教育培訓(xùn)的關(guān)注。特殊教育培訓(xùn)的目標(biāo)是為那些有認(rèn)知,、學(xué)習(xí),、情感或身體上的困難的學(xué)生提供個(gè)性化的教育，幫助他們在學(xué)習(xí)和生活中的各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)最大的潛力,。我有幸參與了一次特殊教育培訓(xùn)課程,，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，激發(fā)了我對(duì)特殊教育的興趣和關(guān)注,。在這篇文章中,，我將分享我在這次培訓(xùn)中的收獲和思考,。

第二段：體會(huì)到特殊教育的目標(biāo)和重要性（250字）。

在特殊教育培訓(xùn)中,，我第一次真正意識(shí)到了特殊教育對(duì)于有特殊需求的學(xué)生來說有多么重要,。特殊教育不僅僅是提供一種教學(xué)方式來滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，更是一個(gè)幫助學(xué)生獲得自信和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì),。在這次培訓(xùn)中,，我學(xué)習(xí)到了一些特殊教育的基本原則和策略，比如個(gè)體化教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)環(huán)境的調(diào)整和支持措施等,。這些原則和策略使我意識(shí)到特殊教育要求教師與學(xué)生建立起更加密切的互動(dòng)與聯(lián)系，同時(shí)也要注重提供學(xué)生所需的支持,，以達(dá)到更好的教學(xué)效果,。

在特殊教育培訓(xùn)的過程中，我與參與培訓(xùn)的學(xué)生有了很多交流的機(jī)會(huì),。通過與他們的交談和觀察,，我深刻地感受到了他們的獨(dú)特之處和需求。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)障礙,，教育者需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來制定個(gè)性化的教育計(jì)劃,，并與學(xué)生及其家長密切合作。在我與這些學(xué)生的交流中,，我意識(shí)到了我們應(yīng)該以一種尊重和關(guān)心的態(tài)度對(duì)待他們,，給予他們足夠的關(guān)懷和理解。只有在這種支持和理解下,，他們才能積極面對(duì)挑戰(zhàn)并取得進(jìn)步,。

第四段：反思自己的成長與不足（250字）。

通過參與特殊教育培訓(xùn),，我的理解和認(rèn)知發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,。在培訓(xùn)前，我對(duì)特殊教育只是有些淺薄的了解,，很少意識(shí)到特殊教育與普通教育的不同之處,。然而，通過與這些學(xué)生的交流和實(shí)踐,，我逐漸明白了特殊教育的復(fù)雜性和重要性,。我也反思了自己作為一個(gè)普通教育者的不足之處，意識(shí)到了自己對(duì)特殊需求學(xué)生的理解和關(guān)心還有待提高,。這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到,，我需要更積極地尋求特殊教育方面的知識(shí)和技巧，并將這些知識(shí)和技巧應(yīng)用到我的日常教學(xué)中,，以更好地滿足特殊需求學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。

第五段：展望特殊教育的未來（200字）,。

特殊教育培訓(xùn)不僅僅是為了提高教師的能力和技巧，也是為了推動(dòng)特殊教育的發(fā)展和進(jìn)步,。特殊教育的未來將更加注重個(gè)性化教育和學(xué)生發(fā)展的全面性,。我們應(yīng)該鼓勵(lì)并支持更多的教育者參與特殊教育培訓(xùn)，并提供更好的資源和支持給特殊需求學(xué)生,。只有在社會(huì)的共同努力下,，我們才能建立一個(gè)更加包容和關(guān)愛的教育環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生都能夠充分發(fā)展自己的潛力,。

總結(jié)：

通過參與特殊教育培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到特殊教育的重要性和獨(dú)特性。這次培訓(xùn)讓我對(duì)特殊教育產(chǎn)生了濃厚的興趣,，并且激發(fā)了我將來在教育領(lǐng)域繼續(xù)探索特殊教育的動(dòng)力,。特殊教育是一個(gè)挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域，但也是一個(gè)充滿希望和成就感的領(lǐng)域,。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我希望能夠?yàn)樘厥庑枨髮W(xué)生的教育提供更好的支持和幫助，讓他們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想和價(jià)值,。

教育培訓(xùn)師的心得與感悟篇十二

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，教育培訓(xùn)的形式也在不斷變化。新教育培訓(xùn)作為一種創(chuàng)新的教育方式,，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。最近我參加了一次新教育培訓(xùn)的活動(dòng)，讓我深刻地感受到了新教育培訓(xùn)的魅力和重要性,。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技能,，還收獲了一些寶貴的心得體會(huì)和感悟,。

首先，新教育培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,。在過去的教育中,，我們總是被告知要按部就班地學(xué)習(xí)，不要貿(mào)然去創(chuàng)新和實(shí)踐,。但是,，新教育培訓(xùn)的理念完全不同。它鼓勵(lì)學(xué)生思考問題的不同角度,，并找尋出創(chuàng)新的解決方法,。通過在培訓(xùn)中參與各種實(shí)踐活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了創(chuàng)新思維的重要性,。只有不斷地挑戰(zhàn)和突破自己的思維模式,，才能更好地應(yīng)對(duì)未來社會(huì)的變革和挑戰(zhàn),。

其次，新教育培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。在傳統(tǒng)的教育中,，我們通常是一個(gè)人獨(dú)立地完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。而新教育培訓(xùn)則強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在這次培訓(xùn)中,，我被分到了一個(gè)小組，與其他成員一起合作完成了一系列的項(xiàng)目任務(wù),。通過與團(tuán)隊(duì)成員的緊密合作,，我深刻地體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值。在團(tuán)隊(duì)中,，每個(gè)人都有自己的專長和優(yōu)勢,，而合作和協(xié)調(diào)的能力，則是一個(gè)成功團(tuán)隊(duì)不可或缺的要素,。

再次,，新教育培訓(xùn)讓我感受到了自主學(xué)習(xí)的重要性。在以前的教育中,，我們往往被動(dòng)地接受他人的知識(shí)傳授,，缺乏自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。而新教育培訓(xùn)則鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)地去探究和學(xué)習(xí),，提高自己的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力,。通過參與這次培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)和提高自己的學(xué)習(xí)效率,。我開始養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，主動(dòng)尋找和吸收各種學(xué)習(xí)資源，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法,，提高自己的學(xué)習(xí)成績和能力,。

最后，新教育培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了教育的真正目的,。在傳統(tǒng)的教育中,，學(xué)習(xí)成績往往被視為唯一的成功標(biāo)準(zhǔn)。而新教育培訓(xùn)則關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)新能力,。通過參與這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了教育的目的不僅僅是為了取得好成績,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的人格和素質(zhì),。只有真正實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，才能擁有真正的成功。

綜上所述,，參加新教育培訓(xùn)的活動(dòng)讓我受益匪淺,。我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，還收獲了一些寶貴的心得體會(huì)和感悟,。新教育培訓(xùn)的理念和方式,，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作,、自主學(xué)習(xí)和教育目的的重要性,。我相信，只有堅(jiān)持新教育培訓(xùn)的理念,，才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)未來社會(huì)的變革和挑戰(zhàn),。

教育培訓(xùn)師的心得與感悟篇十三

課程改革是幼師教育改革的重要課題。下面是本站小編為大家整理的幼師教育培訓(xùn)心得感悟,，供你參考!

這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，理論上包括對(duì)教學(xué)。

規(guī)章制度,。

教學(xué)常規(guī)師德大學(xué)教育的常識(shí)和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，實(shí)踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場教學(xué)示范課。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的。

心得體會(huì),。

總結(jié)如下：

一,、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心，也對(duì)自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔,。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖,，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心,，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師,。

雖然在來到師專以前,，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn),，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師,，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的,。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力,。

我認(rèn)識(shí)到,，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向,，要以教書育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

三,、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作,，更是一門藝術(shù)，需要長時(shí)間的積累和摸索,。

基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié),。通過聽講和自己的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，確實(shí)感到受益非淺。

我認(rèn)識(shí)到,，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡單的講授,，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一,。

作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí),。

大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn),，具體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性,，二是探究性,，三是智能性，四是方法性,。

作為大學(xué)的教學(xué)過程,，也是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的知識(shí),，還需要有獨(dú)立性,、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握,。

我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師,，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào),。

四,、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，找到了差距,，也找到了改進(jìn)的方向。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不同的專業(yè),，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中,，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，找到了自己的差距，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方,。

總之,，這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中，時(shí)間緊,，任務(wù)重,，不可能有太多的時(shí)間和次數(shù)，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來參加培訓(xùn)的,。我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。確實(shí),，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了,。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師,，為我們國家的教育事業(yè)，為我們師專的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

20xx年6月13日,，我有幸到海口參加海南省幼兒園園長任職資格培訓(xùn),，在這幾天的培訓(xùn)中,，我聆聽了幾位老師精彩的專題報(bào)告，案分析,，老師們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給我留下了深刻的印象。

首先,，作為一名小學(xué)教師的我請(qǐng)楚的認(rèn)識(shí)到了幼兒教育不同于小學(xué)教育,，它教育的對(duì)象是幼兒，對(duì)于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會(huì)的第一步,，孩子小自我保護(hù)能力差,，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期，幼兒教師個(gè)人的范例,，對(duì)于幼兒小心靈的健康和成長是任何的東西都無法代替的,。教師身教重于言教，幼兒教育要求幼兒教師要有更高尚的人格魅力和自身修養(yǎng),，要正直,、和善、溫柔,、可愛,、既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育,，從思想上,，品質(zhì)上感染幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣,。其次,，課上陳虹老師,、黃少霞后勤園長展示的圖片，鮮活的案例分板,，警醒了我,，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到幼兒的安全健康教育更為重要，他關(guān)系到孩子的一生的發(fā)展,，所以在幼兒的教學(xué)管理中,，只有保證孩子的幼兒身心健康，才能為他們今后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。

這幾天雖然學(xué)習(xí)很累,，但過得很實(shí)，后面剩下的十天,，我會(huì)更加珍惜,，全力以赴，把知識(shí)學(xué)扎實(shí),，為今后工作打下良好的基礎(chǔ),。

首先，我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，在這短暫學(xué)習(xí)的半個(gè)月中,，我好像從里到外受到了一次洗禮，使我提高了認(rèn)識(shí),，理清了思路,，學(xué)到了新的教學(xué)理念，我受益匪淺,，找到了自身的差距和不足,。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，而且在這次培訓(xùn)中有幸傾聽了眾多專家的精彩講解,，讓我對(duì)教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí),。經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大。

首先是王華老師給我們帶來的“視覺大餐”,，幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),，讓孩子從小感覺到自己很能干!接下來是西安交大的兀靜老師，給我們談了幼兒園的藝術(shù)教育,，學(xué)會(huì)在和孩子說話時(shí)舉手投足之間都要帶有韻味,。還有南京第一幼兒園的馬建寧教授，強(qiáng)調(diào)要關(guān)注孩子心靈的成長,?！恳淮螌W(xué)習(xí)就像一份精神糧食，不斷地滋養(yǎng)著我的思想,，不斷滋養(yǎng)著我的力量!

教育幼兒,，要從愛出發(fā),。平等的愛，理解的愛,，尊重的愛,，信任的愛，這些都是老師愛的真諦,。注意和幼兒溝通，幼兒就會(huì)信任你,，喜歡你,。愛幼兒，還表現(xiàn)在老師對(duì)幼兒的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待,。作為幼兒老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在課堂中那些只可意會(huì),、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究,、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí),，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧,。為了讓孩子健康快樂成長，是我工作的目標(biāo),。

這次培訓(xùn),，每位專家老師精彩的講座，讓我開闊了眼界,，更新了教育教學(xué)理念,，提升了活動(dòng)創(chuàng)設(shè)水平。首先是對(duì)幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)方法的進(jìn)一步探討與更新,，她給我?guī)砹宋覀冊诮M織幼兒活動(dòng)時(shí),，我們一定要尊重孩子，要以一種生態(tài)的眼光,、態(tài)度,、原理和方法來觀察、思考,、理解復(fù)雜的問題,，并以生態(tài)的方式來開展活動(dòng),，讓孩子在快樂和自信中學(xué)習(xí)。以前我們也組織幼兒開展游戲活動(dòng),，但只是把游戲作為完成教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)輔助與補(bǔ)充,，是為教學(xué)而游戲，是教學(xué)的一種“裝飾品”,，而沒有真正認(rèn)識(shí)游戲在幼兒生活中的重要意義,，沒有將游戲貫穿幼兒的一日活動(dòng)中，是幼兒園一切教育教學(xué)活動(dòng)的靈魂,。

此次培訓(xùn)中,，在新的時(shí)代和新的教育背景下，只有進(jìn)一步更新教育觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段,，擴(kuò)大知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在反思中進(jìn)步，提高專業(yè)化水平,，才是我們成長的途徑和最大的收獲,。我會(huì)繼續(xù)努力下去，以那些優(yōu)秀教師作為動(dòng)力的榜樣,，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師托起明天的太陽!

教育培訓(xùn)師的心得與感悟篇十四

轉(zhuǎn)眼間,，忙碌的時(shí)候總覺得時(shí)間過得飛快。相處五年的孩子們要畢業(yè)了即將送走我工作崗位上的第一屆畢業(yè)生,?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期的語文教學(xué)工作，總的感覺還比較滿意,，幾個(gè)曾經(jīng)學(xué)習(xí)上無所謂的孩子對(duì)語文感興趣了對(duì)于語文學(xué)科來講,，興趣顯得尤為重要。幾個(gè)常被我戲稱為及格線上垂死掙扎的學(xué)生居然能考七十多了考試后急切想知道成績的人,，對(duì)分?jǐn)?shù)高低很在乎的人,，越來越多。這一切,，都讓我感到自己平時(shí)的工作已經(jīng)得到回報(bào),。總結(jié)自己的教學(xué)工作,，覺得在以下幾個(gè)方面做得不錯(cuò),。

一、想法設(shè)法提高學(xué)生課堂參與學(xué)習(xí)的興趣,。

從小到大,，我就討厭老師課堂教學(xué)中枯燥的講解,。老師的語言干巴巴，如若音色還不好聽,，或是男不帥,，女不靚，表情不豐富,，對(duì)于不是學(xué)習(xí)很勤力的學(xué)生來說,，無異于受罪，整節(jié)課肯定是坐如針氈,。所以,，在課堂講解中，我總是注意語言的幽默風(fēng)趣,，語文學(xué)科，語言為主,，老師的語言不生動(dòng),，何能吸引學(xué)生呢?遇到詞語句子的理解，我總是把學(xué)生的名字嵌入其中,，這樣一來,，念到名字的學(xué)生——多半關(guān)系到聽講不專心的孩子注意力一下集中了，而其他學(xué)生一聽到老師講解中提到同學(xué)的名字,，自然也會(huì)關(guān)注,，效果肯定要好狠多。對(duì)于學(xué)生回答中的好詞好句,，或是能體現(xiàn)其平時(shí)大量閱讀的結(jié)果,，我都是贊不絕口，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的成功,。讓他們知道,，只要進(jìn)行大量的，健康的閱讀,，必定會(huì)獲取更多的課外知識(shí),，從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。所以,，學(xué)生都喜歡上我的課,。

二、想法設(shè)法培養(yǎng)孩子的自信心,。

有了興趣,，沒有信心也不能在學(xué)習(xí)上有大的突破。一些孩子之所以成績差,，因?yàn)槠湓趯W(xué)習(xí)上沒有成功的信心,。因?yàn)楹芏嗬蠋熣n堂的目光多停留在優(yōu)生身上,，提問時(shí)不注意，好不容易給個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)困生生,，可能是道難題,，只會(huì)讓其丟臉，沒有成功怎會(huì)開心?我提問會(huì)根據(jù)難度來,，簡單的讓學(xué)困生回答,，正確率自然高，贊美的語言如黃河之水滔滔不絕,，常常喝一肚子蜜,，精神爽，信心自然上去,，他不會(huì)覺得低人一等,，腦子不如人。即使答錯(cuò)了,，也要找個(gè)理由夸一夸,。我就是讓學(xué)生感覺到，老師眼里,，大家都一樣,，只是態(tài)度不同造成成績的差異。態(tài)度改變,，成績一定進(jìn)步,。

三、注意題型的訓(xùn)練加基礎(chǔ)知識(shí)的積累,。

語文學(xué)科尤其重視知識(shí)的積累,。我曾多次告訴學(xué)生，語文課上,，老師講了再多的方法,，如果自己不去記憶，課外不去大量閱讀,，積累好詞佳句,，是無法寫出的好的文章來的。要求背誦的課文,，詩詞,，名言警句，日積月累的成語,，都必須熟練背誦,，當(dāng)然，如果不愿意背誦，還可以選擇反復(fù)地抄寫,。背誦或抄寫,，可以自己選擇，目的只有一個(gè),，牢記于心,。數(shù)學(xué)老師常說舉一反三，語文一科中有些題同樣如此,，同一知識(shí)的測試,，有很多種方式，老師平時(shí)加以訓(xùn)練,，學(xué)困生才不會(huì)再考試中束手無策,。如把轉(zhuǎn)述的話變成引用的話，那么又怎么把引用的話變成轉(zhuǎn)述的話呢?人稱代詞怎么變化,，意思才不會(huì)變化,，練習(xí)多了，學(xué)生自然就有感悟了,。

我總認(rèn)為,，語文教師培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣甚于課堂知識(shí)的傳授。教材知識(shí)的容量畢竟是有限的,，而課外閱讀所帶來的好處卻無法估量。所以,，我總是想法設(shè)法讓孩子切身感受閱讀的好處,，閱讀的快樂。愛好閱讀的孩子總是我表揚(yáng)的對(duì)象,，在表揚(yáng)中,，把我認(rèn)為的好書向?qū)W生推薦，我所教的兩個(gè)班,，大部分學(xué)生都變得愛看書,，有些學(xué)生的閱讀量已經(jīng)遠(yuǎn)超大綱的要求。

語文教學(xué)因?yàn)槠鋵W(xué)科的特殊性,，涉及的知識(shí)面很廣,，也對(duì)老師提出了更高的要求，給學(xué)生一碗水,，自己就要一桶水,。因?yàn)楣ぷ髁看螅腋杏X自己的閱讀還不夠,，特別是理論書籍,，下學(xué)期還要在這方面下功夫。憑經(jīng)驗(yàn)教書，總是以個(gè)教書匠,，只有在理論的指導(dǎo)下教學(xué),，才能成為一個(gè)學(xué)者型的教師，一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師,。

教育培訓(xùn)師的心得與感悟篇十五

為了使廣大教師進(jìn)一步更新教育觀念,，準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)容,，探索合理的教學(xué)方法,，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，真正解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的困難和問題,，為新學(xué)期開學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,，根據(jù)小林鎮(zhèn)中心學(xué)校暑期教師培訓(xùn)安排，結(jié)合我校實(shí)際,，特進(jìn)行了為期五天的教師培訓(xùn),，現(xiàn)將有關(guān)培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣,。

為了在短期內(nèi)讓廣大教師提升教育教學(xué)理論水平，深刻領(lǐng)會(huì)新的教育理念,，也為了讓教師培訓(xùn)具有實(shí)效性,，學(xué)校教務(wù)處精心準(zhǔn)備，認(rèn)真篩選培訓(xùn)內(nèi)容,。本次培訓(xùn)的內(nèi)容有：“課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與探討”,、“教材培訓(xùn)”、“編寫實(shí)用導(dǎo)學(xué)案”,、“新教育理念的學(xué)習(xí)與交流”,、“課堂教學(xué)改革相關(guān)理論的學(xué)習(xí)”、“杜郎口中學(xué)課改經(jīng)驗(yàn)材料”,、“自我學(xué)習(xí)”等等,，所有這些內(nèi)容不僅從理論上武裝了教師的頭腦，讓他們的視野更開闊,，思想更深邃,，觀念更新穎，并且在教學(xué)實(shí)踐上也有了新的突破,，尤其是編寫導(dǎo)學(xué)案,，教師們都掌握了要領(lǐng)，抓住了要害,，突破了難點(diǎn),。豐富多彩的培訓(xùn)內(nèi)容，不僅提高了教師的專業(yè)水平，又充實(shí)了教師們的暑期生活,，更加強(qiáng)了教師之間的合作與交流,。本次暑假培訓(xùn)，形式也靈活多樣：既有理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作結(jié)合,，又有集中學(xué)習(xí)的與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合;既有培訓(xùn)與考核相結(jié)合,，又有校本培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。這種形式的培訓(xùn)既避免了枯燥與單調(diào),，又大大提高了效率,。比如“課程準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)”“教材培訓(xùn)”，如果不采取分組學(xué)習(xí),，既浪費(fèi)時(shí)間,，效果也不會(huì)好。因?yàn)榻處熕螌W(xué)科不同,，他們往往對(duì)其它學(xué)科不感興趣,。

二、培訓(xùn)時(shí)間緊湊,，紀(jì)律嚴(yán)明,。

本次培訓(xùn)共五天時(shí)間，從月日至日,。每天培訓(xùn)六個(gè)小時(shí),，時(shí)間安排比較緊湊，具體是這樣的：月日上午,，由沈富強(qiáng)主持,，內(nèi)容有動(dòng)員報(bào)告、宣傳紀(jì)律要求,、教師上交各種申請(qǐng);月日下午至月日上午，由各學(xué)科教研組組長主持,，主要是學(xué)習(xí)課程;月日下午,，由龔小華主持，主要學(xué)習(xí)新教學(xué)理念;月日上午,，由楊偉主持,，主要是學(xué)習(xí)課堂教學(xué)學(xué)習(xí)與機(jī)理念;8月22日下午，由雷勇主持,，主要是學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)課改經(jīng)驗(yàn)材料;月日上午,，由各教研組組長主持，主要是各學(xué)科教材培訓(xùn);8月23日下午,，由沈富強(qiáng)主持,，內(nèi)容是討論交流，寫體會(huì);8月24日，教師自我培訓(xùn),，主要是寫導(dǎo)學(xué)案,。本次培訓(xùn)，紀(jì)律很嚴(yán),。

三,、培訓(xùn)效果良好，收獲頗豐,。

五天的培訓(xùn),，教師們都能按照要求，克服重重困難,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極交流，沒有一人無故缺席,，沒有一人不完成所安排的任務(wù),。學(xué)習(xí)，教師們的思想更加解放,，勁頭更足了,，敬業(yè)精神更強(qiáng)了，理論水平更高了,。他們一致認(rèn)為：多加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐,，才能完成自己肩負(fù)的神圣使命。短短的幾天時(shí)間,，教師們上交了各種申請(qǐng)材料,，沒人撰寫了五篇以上的高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案，以及一篇以上的學(xué)習(xí)體會(huì),。這些導(dǎo)學(xué)案,，實(shí)用性強(qiáng)，既為開學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,，也提升了教師們的教學(xué)水平,，許多教師寫的學(xué)習(xí)體會(huì)，觀點(diǎn)新穎,，理論性強(qiáng),，值得交流與推廣。

總之,，五天的暑期教師培訓(xùn),，達(dá)到應(yīng)有的目的，出色地完成了規(guī)定任務(wù),，廣大教師精神面貌煥然一新,。他們正以飽滿的熱情,，期待新學(xué)期的到來。

教育培訓(xùn)師的心得與感悟篇十六

英特爾未來教育培養(yǎng)的是實(shí)踐性人才,，提倡的是合作精神,，開展頭腦風(fēng)暴，搞的是創(chuàng)新教育,，使我在實(shí)踐中切身體驗(yàn)了合作式學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí),，使我的觀念大大轉(zhuǎn)變，通過培訓(xùn)使我自己有一種全新的感受這次培訓(xùn)從理念,、技術(shù),、老師的講課風(fēng)格、老師的敬業(yè)精神,、以及合作的精神都對(duì)我們有很大的影響,。

中國教育的命運(yùn)如何，關(guān)鍵看我們教師的創(chuàng)新能力,、創(chuàng)新意識(shí),、教育觀念的改變、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，而英特爾未來教育的理念,、操作方式、教法研討,、合作方式,、體現(xiàn)學(xué)生為主體、培養(yǎng)學(xué)生的能力等各方面的教學(xué)設(shè)計(jì),，都給了我們中國教師很大的啟示,，如果我們結(jié)合自己的實(shí)際，合理的在我們的中國教育中加以運(yùn)用和融合,，將會(huì)很大程度的推動(dòng)我們教育的發(fā)展,。

這次培訓(xùn)從理念、技術(shù),、老師的講課風(fēng)格,、老師的敬業(yè)精神、以及合作的精神都對(duì)我們有很大的影響,。中國教育的命運(yùn)如何,，關(guān)鍵看我們教師的創(chuàng)新能力,、創(chuàng)新意識(shí),、教育觀念的改變、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，而英特爾未來教育的理念,、操作方式,、教法研討、合作方式,、體現(xiàn)學(xué)生為主體,、培養(yǎng)學(xué)生的能力等各方面的教學(xué)設(shè)計(jì)，都給了我們中國教師很大的啟示,，如果我們結(jié)合自己的實(shí)際,，合理的在我們的中國教育中加以運(yùn)用和融合，將會(huì)很大程度的推動(dòng)我們教育的發(fā)展,。

在英特爾?未來教育中,，教師首先要做的是組織學(xué)生從學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活中選擇和確定他們感興趣的研究專題，去發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,。這些問題可以是教師提供的,，也可以完全是學(xué)生自已選擇和確定的;可以是教材內(nèi)容的拓展延伸，也可以是對(duì)校外各種自然和社會(huì)現(xiàn)象的探究;可以是純思辨性的,，也可以是實(shí)踐操作類的;可以是已經(jīng)證明的結(jié)論,，也可以是求知的知識(shí)領(lǐng)域。在英特爾?未來教育中,，“問題”就是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要載體,。學(xué)生在解決問題的過程中會(huì)涉及多種知識(shí)，這些知識(shí)的選擇,、積累和運(yùn)用完全以問題為中心,，呈現(xiàn)橫向的、相互交叉的狀態(tài),。

信息技術(shù)教學(xué)提倡的合作探究性學(xué)習(xí)在英特爾未來教育中淋漓盡致地體現(xiàn)了出來,，有利于我將來在教學(xué)和信息技術(shù)整合領(lǐng)域地進(jìn)一步探索?？傊?，通過這幾天的學(xué)習(xí)，雖然辛苦但快樂,，快樂是因?yàn)橛址e累了許多新的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)及多種知識(shí),，這些知識(shí)的選擇、積累和運(yùn)用完全以問題為中心,，呈現(xiàn)橫向的,、相互交叉的狀態(tài)。信息技術(shù)教學(xué)提倡的合作探究性學(xué)習(xí)在英特爾未來教育中淋漓盡致地體現(xiàn)了出來,，有利于我將來在教學(xué)和信息技術(shù)整合領(lǐng)域地進(jìn)一步探索,。總之,，通過這幾天的學(xué)習(xí),，雖然辛苦但快樂,，快樂是因?yàn)橛址e累了許多新的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

教育培訓(xùn)師的心得與感悟篇十七

編者按：通過一次教育界的年會(huì),，作者感受到家校共育的重要性,，下面我們來看看《20xx年第xx屆新教育年會(huì)有感》這篇教育感悟吧!

愿意學(xué)習(xí)，愿意一路跟隨,。這屆年會(huì)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，對(duì)我，異常珍貴,。我愿意追隨新教育,，源于那份讀書的靜好，那一份執(zhí)著追求的美好,。源于20xx年海門新教育學(xué)習(xí)帶給我的震撼,，驚喜與收獲，才有了以后校園里的晨誦,、午讀,、暮省，詮釋了新教育的六大行動(dòng),。我努力的在校園里推行著,，實(shí)踐著，校園里一切的行為方式也在改變著,。

渴望學(xué)習(xí),，總怕那曾經(jīng)沸騰的熱血冷卻，曾經(jīng)澎湃的激情被平庸的日子消磨殆盡,，所以總愿在我們滑縣教育的領(lǐng)路人張局的帶領(lǐng)下,，為飛揚(yáng)的夢想增加核動(dòng)力!與志趣相投，尺碼相同的人一起前行,，能更加堅(jiān)定自己的腳步,。

新教育年會(huì)最期待的是朱永新老師的主報(bào)告。今年的主題是共話家校合作,，隨著朱老師的富有磁性的聲音“浩浩揚(yáng)子江,，巍巍中山陵，靜謐玄武湖……得天獨(dú)厚的地域文化與山水氣場,，涵養(yǎng)出棲霞教育的唯美與靈秀,。20xx年7月，棲霞加盟新教育實(shí)驗(yàn),，四年來,，獲得蓬勃發(fā)展……”進(jìn)入到對(duì)棲霞區(qū)新教育、對(duì)家校合作的認(rèn)知中,。

“1920xx年,，陶行知先生在棲霞曉莊創(chuàng)辦了第一所學(xué)校：曉莊學(xué)校，努力實(shí)踐他的生活教育理論,。棲霞是行知教育思想的發(fā)源地,。同時(shí)，陶行知先生的生活教育理論與實(shí)踐,，也是新教育實(shí)驗(yàn)的重要思想源泉,。新教育是發(fā)源于歐洲、后來又影響到美國的進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng),，當(dāng)年陶行知先生深受影響,，曾經(jīng)把他發(fā)起的生活教育運(yùn)動(dòng)也命名為“新教育”。1920xx年7月22日,，他在浙江第一師范學(xué)校發(fā)表了著名的講演,，題目就叫《新教育》。他還親自擔(dān)任了《新教育》雜志的主編,，是中國新教育運(yùn)動(dòng)的重要領(lǐng)導(dǎo)人,。所以，“新教育實(shí)驗(yàn)”在一定程度上是延續(xù)了陶行知先生等倡導(dǎo)的新教育運(yùn)動(dòng),，我從內(nèi)心深處也把陶行知先生視為自己的精神導(dǎo)師,。”

行知思想也是棲霞教育的“根”和“魂”,，是棲霞教育的生命底色,。棲霞加盟新教育實(shí)驗(yàn)，是以今天的行動(dòng)延續(xù)昨天的探索,，以共同的追求創(chuàng)造明天的未來,，注定是一次行與知都讓人喝彩的相遇。棲霞特色的家校合作共育行動(dòng)理念：知己知彼,、亦師亦友,、家校互動(dòng),。在家校合作共育的行動(dòng)上,，百花齊放：建立新父母學(xué)校、成立家委會(huì),、成立新父母志愿者聯(lián)盟,、構(gòu)筑新父母課堂、建設(shè)數(shù)碼社區(qū),、開展親子閱讀,、聆聽窗外聲音等，在家校合作共育的廣度和深度上不斷創(chuàng)新突破,。

在棲霞,，在這方陶行知先生提出生活教育的沃土上,，召開第xx屆新教育年會(huì)，既是對(duì)過去一年研究探索的總結(jié),，也是新教育實(shí)驗(yàn)以十七年行動(dòng)向行知先生致敬,。

棲霞新教育實(shí)驗(yàn)堅(jiān)持“以特色求發(fā)展、以特色創(chuàng)名?！钡膬?nèi)涵發(fā)展之路,，通過“一校一品，一生一長”特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)與“三特”評(píng)比活動(dòng),，以及“內(nèi)培,、外引、借智”策略,，整體優(yōu)化區(qū)域師資隊(duì)伍建設(shè),，中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量全面提升，學(xué)生核心素顯著提高,，在教育大區(qū)向教育強(qiáng)區(qū)的奮力前行中,，棲霞新教育人跨出了至關(guān)重要的一大步。

了解了棲霞特色的家校合作共育行動(dòng)理念：知己知彼,、亦師亦友,、家校互動(dòng),。在家校合作共育的行動(dòng)上,，百花齊放：建立新父母學(xué)校、成立家委會(huì),、成立新父母志愿者聯(lián)盟,、構(gòu)筑新父母課堂、建設(shè)數(shù)碼社區(qū),、開展親子閱讀,、聆聽窗外聲音等，在家校合作共育的廣度和深度上不斷創(chuàng)新突破,。

時(shí)刻感受著新教育人的責(zé)任與使命!仰慕的望著領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),，頒獎(jiǎng)盛典上卓越課程、完美教室,、智慧校長,、榜樣教師、年度人物五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的踐行者,，領(lǐng)著屬于辛勤奮斗者的榮耀!感受著他們的驕傲,，為他們幾年如一日不懈的堅(jiān)持而激勵(lì)著。我們滑縣的驕傲—段云飛校長出場了，立刻我們滑縣人也驕傲著,，云飛的踐行精神也沸騰在滑縣教育人心中!

晚上的分論壇讓輪廓更明朗,，在仙林附中小學(xué)部和太陽城小學(xué)承辦的節(jié)目匯報(bào)，又一次近距離的見證棲霞新教育人辛勤耕耘的成果,，見證棲霞新教育的精彩,。

理解了家校合作共育的意義與價(jià)值，了解了共育原則,，也堅(jiān)定了自己學(xué)校家校共育的方向。以前不清楚家校共育的內(nèi)涵,，總嫌麻煩,，總怕出現(xiàn)安全問題，只有一學(xué)期兩次的家長會(huì),，沒有實(shí)質(zhì)性的發(fā)揮家長的作用,，沒有深層次的搭建家校共育的平臺(tái)。今后有了清晰的方向,，構(gòu)建完善的機(jī)制,，創(chuàng)新家校共育平臺(tái)，制定切實(shí)可行的活動(dòng)發(fā)揮好學(xué)校,、校長,、老師、班主任的主角角色,。

希望我校的家校共育,，為孩子撐起一方晴空，滋養(yǎng)孩子稚嫩的心靈,。愿一路學(xué)習(xí),，和孩子一路成長，愿與同行攜手并進(jìn),，研發(fā)家校共育課程,，讓家校共育成為抒寫孩子心靈深處的碧水藍(lán)天。讓牛屯的新教育之路上加入更多尺碼相同的人——老師,、學(xué)生,、家長，社會(huì)人士,，讓新教育之花早日豐碩綻放,。

只要行動(dòng)，就有收獲,，只有堅(jiān)持,，才有奇跡!

作者|牛屯鎮(zhèn)李詠梅。

教育培訓(xùn)師的心得與感悟篇十八

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能,，但在如何組織教學(xué),，如何程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí),，收獲很大，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問題,，現(xiàn)在搞清楚了,，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持,，更為重要的是,，我深深體會(huì)到，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問,，值得我用一生的精力去鉆研。現(xiàn)將培訓(xùn)總結(jié)如下：

一,、加深職業(yè)認(rèn)識(shí),。

培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)，在開學(xué)典禮中,，校長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,，但細(xì)細(xì)體會(huì),、琢磨他們的話語，覺得很有分量,。使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí),。

教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。教師是榜樣,。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。教師是朋友。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

二,、為教學(xué)工作提供方法。

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，通過這次課，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭取精益求精,。

另外,，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)。當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中,，各位老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

三、增強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的信心,。

培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。做一名終身學(xué)習(xí)型教師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師,。堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì),，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于我們新教師來說,，只有具備克服困難的信心,，才能取得好的開端，而好的開端,，便是成功的一半,。

通過培訓(xùn)，拓寬了知識(shí)面,，提高了認(rèn)識(shí),。對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到自身的不足,，需要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí),、管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)。現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化,、知識(shí)化,、信息化，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要,，而且非常迫切,，個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我,，提升自我,，更新觀念，不斷創(chuàng)新,。只有不斷學(xué)習(xí),，全面普及知識(shí)，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強(qiáng)才能適應(yīng)這個(gè)“不變的是變化”的社會(huì),，抓住機(jī)遇,，迎接挑戰(zhàn)。

教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì),，增強(qiáng)綜合國力的歷史重任。在新的歷史機(jī)遇面前,，能否有效的建設(shè)一只充滿活力,，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高,，教學(xué)基本功過硬,，具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)的教師隊(duì)伍,，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵，青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍,。

教育培訓(xùn)師的心得與感悟篇十九

x月x日——x日,，我們__x市教委舉辦了為期x天的學(xué)前教育公開課展示活動(dòng)。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，x月x日,，我懷著激動(dòng)得心情，有幸參加了這次聽課活動(dòng),。

今天參加展示課的老師來自__縣,、__縣及__開發(fā)區(qū)等地，共展示了x節(jié)活動(dòng),。這次展示活動(dòng)有著與以往不同的幾點(diǎn)：

1,、不打分，不計(jì)等級(jí)：使執(zhí)教老師更高的發(fā)揮自己的水平,。

2,、選材內(nèi)容不局限在省編教材上：使活動(dòng)內(nèi)容更加豐富多彩。

3,、參加的全是年輕教師：有朝氣,、有創(chuàng)新，使活動(dòng)氣氛更加活躍,。

這次執(zhí)教的老師可以說都是幼教戰(zhàn)線上的精英,，帶來的活動(dòng)都是特色。每節(jié)活動(dòng)的構(gòu)思,、教學(xué)方法都各有所長,，充分發(fā)揮了幼兒的主導(dǎo)作用，讓游戲貫穿于整個(gè)活動(dòng)過程,，讓孩子們在游戲中快樂的學(xué)習(xí),。通過這次聽課學(xué)習(xí)，我感觸頗深,，下面就聯(lián)系我們的日常教學(xué)談一下在聽課中的收獲：

健康活動(dòng),，都知道組織起來比較難，特別公開課這樣的活動(dòng)就更不用說了,，現(xiàn)在的年輕教師卻打破了以往的教育觀念,，敢于嘗試、勇于創(chuàng)新,。今天聽了x老師的一節(jié)中班活動(dòng)《螞蟻運(yùn)糧》,，讓我感覺眼前一亮。這節(jié)活動(dòng)自始至終以‘螞蟻運(yùn)糧’的情境激發(fā)著幼兒的興趣,。整個(gè)過程就是鉆,、爬,、走，但是孩子們都玩得很盡興,，沒有一個(gè)孩子有絲毫的懈怠,，因?yàn)樗麄冎溃懊嬗懈猛娴脑诘却麄?，老師一步步從鉆過山洞,、匍匐爬過草地再走過獨(dú)木橋，為了幫助螞蟻媽媽運(yùn)糧食,，可以說每當(dāng)孩子們完成一個(gè)目標(biāo),，老師就會(huì)適當(dāng)增加糧食的難度(增加重量)，因?yàn)樽约荷弦徊降某晒?，讓孩子們自信心滿滿,，有信心和欲望來征服下一個(gè)困難，所以這節(jié)活動(dòng),，孩子們的興致很高,，整個(gè)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)的非常流暢，老師的引導(dǎo)語言非常到位,，孩子們在玩中學(xué),，學(xué)中玩，非常的盡興,，老師簡單教,，孩子輕松學(xué)，孩子們的興趣就是這樣培養(yǎng)出來了,，在我們的日常教學(xué)中也應(yīng)注重活動(dòng)流程的設(shè)計(jì),，這就要求我們在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上多下一些功夫，讓每節(jié)活動(dòng)變成孩子充滿驚奇的旅程,。

一天的聽課中,，每節(jié)活動(dòng)都使我充分感受到了孩子們擁有的自由,，孩子們在活動(dòng)的時(shí)候能暢所欲言,，充分的發(fā)揮了自己的想象能力和動(dòng)手能力。在x老師執(zhí)教的大班科學(xué)活動(dòng)《生蛋和熟蛋》中,，為了區(qū)分生蛋和熟蛋,，老師讓孩子們自己做實(shí)驗(yàn)，充分給孩子自由探索,、發(fā)現(xiàn)的空間,，雖然有的孩子試驗(yàn)結(jié)果是錯(cuò)誤的，但是,，經(jīng)過老師在鹽水中驗(yàn)證以后,，相信孩子們一定對(duì)正確的結(jié)果更加記憶深刻,，有了這樣的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，孩子們也會(huì)對(duì)自己充滿信心,，動(dòng)手能力就是這樣培養(yǎng)起來的,。因此，在我們的日?；顒?dòng)中,，要多給孩子創(chuàng)造動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，讓孩子在不斷探索中觀察,，在觀察中發(fā)現(xiàn),，充分發(fā)揮孩子的想象力和動(dòng)手能力，讓每次活動(dòng)都使孩子們興趣盎然的進(jìn)行,。

總的來說,，一天的聽課活動(dòng)讓我受益頗多，在這里不一一列舉,。通過這次活動(dòng),，使我從中領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：教師要承擔(dān)起這一重任，無論在哪方面,，首要的一點(diǎn)就是要有創(chuàng)新精神,，觀念的更新是教育生存的發(fā)展和前提。在以后的工作中,，我要加倍努力,，盡量將這次學(xué)到的先進(jìn)的東西，運(yùn)用于自己教學(xué)實(shí)踐工作中,，使自己的教育工作有新的突破!

教育培訓(xùn)師的心得與感悟篇二十

通過緊張有序的學(xué)習(xí),，交流、研討,、評(píng)論等對(duì)這次課程培訓(xùn)有了全新的認(rèn)識(shí),，對(duì)之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。

在聽了各位專家的講座和視頻學(xué)習(xí)中：不但豐富了我的理論知識(shí),，讓我對(duì)初中生物教學(xué)工作有了更深一層的領(lǐng)悟,，真是“聽君一席話，勝讀十年書”,?？梢哉f在學(xué)習(xí)的這些日子，每一天對(duì)于我來說都有觸動(dòng),，無論從形式還是從內(nèi)容上都讓我學(xué)到了很多知識(shí),，有著不同尋常的意義,也有一些感悟.

經(jīng)過這一個(gè)階段的初中生物遠(yuǎn)程培訓(xùn)，使我受益匪淺,，感受很多,。我把學(xué)習(xí)過程中所獲得的感想與心得體會(huì)概括為以下幾點(diǎn)：

一,、個(gè)人感悟。

本次培訓(xùn),，每位培訓(xùn)教師都有豐富的生物教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)的外部條件也非常相似。因此,，學(xué)習(xí)期間,，我們不僅聆聽專家的講座，并且成員之間的互動(dòng)交流成為我們提高自己生物教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑,。在培訓(xùn)過程中,，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過程中,，了解到各校的新課程開展情況,，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理,。在培訓(xùn)中,，我們不斷地交流，暢所欲言,，提出許多的觀點(diǎn)和問題,，都是生物教學(xué)中的實(shí)際問題，引起全體學(xué)員的一致共鳴,，對(duì)于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用,。教師教學(xué)基本技能展示、案例研究設(shè)計(jì)和教學(xué)資源的共享,，為我們打開了一扇窗,，撥云見日，使我對(duì)教育教學(xué)的理解更加透徹,，為今后教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三、重視實(shí)踐,，審視自我,。

培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的生物課，新在理念,、巧在設(shè)計(jì),、贏在實(shí)踐、成在后續(xù),。一節(jié)好的生物課，要做到三個(gè)關(guān)注：

一是：關(guān)注學(xué)生,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。

二是：關(guān)注生物：抓住生物的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),，注重生物思維方法的滲透,，讓學(xué)生在觀察、操作,、實(shí)驗(yàn),、討論、交流的過程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷生物學(xué)的學(xué)習(xí)過程,，使學(xué)生真正體驗(yàn)生活中到生物學(xué),，樂學(xué)、愛學(xué)生物,。

三是：關(guān)注課堂,，不要有“做秀”情結(jié)，倡導(dǎo)“簡潔而深刻,、清新而厚重,、靈活而實(shí)際”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度,，關(guān)注生物教法,、學(xué)法，體現(xiàn)生物課的靈魂,，而課堂中教師不時(shí)的“裝糊涂,、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。

通過培訓(xùn),，使我懂得在教育教學(xué)實(shí)踐中,，需要靜下心來采他山之玉，納百家之長,，慢慢地走,，慢慢地教，在教中學(xué),，在教中研,，在教和研中尋求符合實(shí)際的教學(xué)風(fēng)格，求得師生的共同發(fā)展,，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

教育培訓(xùn)師的心得與感悟篇二十一

在今年的兩次整頓中，我充分認(rèn)識(shí)到,，教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是完成自己的教學(xué)任務(wù),，而且還要在生活和工作中不斷地嚴(yán)格要求自己，提高自己的專業(yè)水平，增強(qiáng)我們的專業(yè)素養(yǎng),，只有有了這樣的認(rèn)識(shí),，我們的生活才真正地有意義。特別是這次整風(fēng)的開展,，使我體會(huì)到了作為一名合格的人民教師所應(yīng)該做到的,。

首先在政治思想方面：雖然自己沒有加入中國共產(chǎn)黨，但時(shí)刻用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，長期堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)上的《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來嚴(yán)格要求自己外，還應(yīng)該學(xué)習(xí)《黨章》,、《江澤民文選》,、黨的十六屆六中全會(huì)精神、科學(xué)發(fā)展觀,、社會(huì)主義榮辱觀等,，讓自己為人民的教育事業(yè)奮斗，在社會(huì)中為人師表,。

特別要讓自己在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在家校聯(lián)系中與家長相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,。

自古就是“教書育人,，為人師表”,。計(jì)算機(jī)教師同樣也承擔(dān)著“育人”的責(zé)任，但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國家是培育“有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律”的四有新人。新時(shí)代的師德應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在,，要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來”;第二,，不能用過去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生;第三,，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力,，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化,。

從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠信,、守禮,，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí),，更重要的還是品德,。教師在傳播知識(shí)的過程中，他的性格,、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長,。

我覺得新時(shí)代的師德應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。我們努力做到：平易近人,、嚴(yán)中帶慈,、公平待人、勤奮好學(xué),。時(shí)時(shí)刻刻牢記“八榮八恥”,。

通過這次學(xué)習(xí)，在以后的工作中我會(huì)更進(jìn)一步認(rèn)真領(lǐng)悟馬列主義,、毛澤東思想以及楊縣長和方局長的講話精神,，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針,，與上級(jí)保持高度的一致。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

教師是“人類靈魂的工程師”，對(duì)學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻,。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道,、授業(yè)、解惑,。這其實(shí)只指出了教師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面,，而“為人師表”則對(duì)教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者,，其知識(shí)結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下,，愈來愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn)?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r(shí)期師德,、師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重,。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師,。首先，作為教師應(yīng)該熱愛學(xué)生,。如果教師和藹可親,，師生關(guān)系則比較融洽。師愛最受公眾期待,。

通過師德學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣，同時(shí)也感責(zé)任的重大,。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),，還進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，下面我從以下幾個(gè)個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)本階段學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：

一,、熱愛教育事業(yè),獻(xiàn)身教育事業(yè)是師德的思想基礎(chǔ),。

“教師是太陽底下最崇高的事業(yè)?！比藗兂０呀處煴扔鳛椤凹t燭”,、“人梯”、“春蠶”,、“鋪路石”,，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無私和偉大,。所以，教師從自己執(zhí)教之日起,，就該對(duì)教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識(shí),，才能徹底清除“拜金主義”.“仕爵主義”觀念，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所人事的教育事業(yè),，像陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，無論何時(shí),，都能夠理直氣壯地說,，投身教育事業(yè),，我終生無悔,。

二、熱愛,、尊重學(xué)生是師德的基本要求,。

教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛學(xué)生,，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對(duì)學(xué)生冷漠,，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師,。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上,。常言道：“嚴(yán)師出高徒?！庇终f：“嚴(yán)是愛,，寬是害?！睂?duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者,?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男,?！彼?，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然,，嚴(yán)要得法,，嚴(yán)要有度，不能按法西斯式的訓(xùn)練來要求,。慈,，就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù),、寬容,、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步,，使學(xué)生全面發(fā)展。

三,、為人師表是師德的核心,。

教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù),，也是教師的神圣天職,。二十一世紀(jì)的中國，不僅在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上將上一個(gè)新臺(tái)階,，而且在社會(huì)主義精神文明建設(shè)上更將躍上一個(gè)新高度,。作為一個(gè)人民教師，負(fù)擔(dān)著全面提高國民素質(zhì),、提高全體人民,，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任?！敖逃呦仁芙逃?。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命,，無愧于人民教師的光榮稱號(hào),。這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表,，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好,。

比如要求學(xué)生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退;要求學(xué)生文明禮貌,，教師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學(xué)生遵守行為規(guī)則,，教師應(yīng)自覺遵守教師守則。否則,，光要求學(xué)生,，而自己又不身體力行,，反而胡作非為，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不,，出爾反爾而不可信賴,。正如孔子所說：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！闭f明這個(gè)道理,。

四、教好書是師德的關(guān)鍵,。

教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才,，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識(shí),。在知識(shí)的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙,，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中,，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,，風(fēng)雨無阻，無怨無悔,。浪頭上行舟,，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與歡暢,，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì),，腰纏萬貫者大有人,，但我們無法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。所以,，教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，要透徹地懂得所教學(xué)科,。僅僅熟悉教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的,，教師的知識(shí)應(yīng)比這寬廣得多。

通常說：“教師要給學(xué)生一杯水,，自己必須有一桶水,?！苯處熯€應(yīng)具備多方面的愛好和才能。因?yàn)檎诔砷L中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,，他們對(duì)任何事物都感興趣,，上至宇宙太空，下至海洋生物,，從遠(yuǎn)古時(shí)代到未來世界他們什么都知道,，并認(rèn)為教師什么都知道。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動(dòng)力,，教師應(yīng)珍惜它,，而不能扼殺。這就要求教師要多才多藝,，和學(xué)生打成一片,，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。

所以,，教師要終身不斷學(xué)習(xí),，不斷開拓，更新自己的知識(shí),。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西,，另一方面又要像海洋一樣，從人民中.生活中吸收一切優(yōu)良的東西,，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生,。

通過前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求,，學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會(huì),。下面簡單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：

一、敬崗愛業(yè),，要熱愛教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng),。

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。

崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對(duì)待,。要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴,，言行過激，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

四,、孜孜不倦,，積極進(jìn)取。

有句話說的好,，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

五,、以身作則,、率先垂范。

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友。

總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

教育培訓(xùn)師的心得與感悟篇二十二

現(xiàn)代社會(huì)是個(gè)信息時(shí)代,，我們的一線教師隊(duì)伍也必須跟隨時(shí)代的腳步,，與時(shí)俱進(jìn)，我們的必由之路是實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化,，也就是有自己獨(dú)特的職業(yè)特色,，再者是提高自己的信息素養(yǎng)。我們抱著這樣的期待開始了我們的英特爾未來教育培訓(xùn)。

英特爾未來教育培訓(xùn)的教學(xué)目的是：通過培訓(xùn)使中小學(xué)各學(xué)科教師學(xué)習(xí)和掌握全新的教育理念、教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)手段,。它的最終目標(biāo)是要求每一位教師和他所教的每個(gè)學(xué)生都要學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)和資源進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)總結(jié)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,、動(dòng)手技能、團(tuán)隊(duì)合作精神和研究能力,。教育理念的改變是英特爾未來教育培訓(xùn)的精髓,。這也正是我們現(xiàn)行的新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。

“英特爾未來教育”項(xiàng)目增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?！坝⑻貭栁磥斫逃表?xiàng)目重視過程,、體現(xiàn)從做中學(xué)。整個(gè)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程是體驗(yàn),、領(lǐng)悟的過程,，也是學(xué)習(xí)、提高的過程，是一種以學(xué)生為中心的教學(xué)思想的體現(xiàn),。學(xué)生在自主探究中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣,，通過調(diào)查、搜索,、收集,、處理信息后獲得的成果時(shí)品味到成功的愉悅，學(xué)習(xí)不再是被動(dòng)地接受,，不再是負(fù)擔(dān),，而是一件快樂的事情，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定了良好的習(xí)慣和情感基礎(chǔ),。

在整個(gè)培訓(xùn)過程中,，會(huì)經(jīng)常處于“教師—自己的學(xué)生—培訓(xùn)班的學(xué)員”之間的角色互換。在培訓(xùn)班里,，是一個(gè)學(xué)員,，認(rèn)真去完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù);作為一名學(xué)科教師，去精心設(shè)計(jì)自己的單元計(jì)劃,，把自己所理解的教育思想和所掌握的教育方法融入自己的單元計(jì)劃中去;作為一名學(xué)生,，帶著老師給自己安排的任務(wù)，經(jīng)過自己的努力探索,，找出問題的答案,，制作出演示文稿或網(wǎng)站展示出來，與大家交流共享,。這樣有利于教師去探索學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,，更好地來修改自己的單元計(jì)劃，使它更貼近學(xué)生生活的實(shí)際,，激起學(xué)生更大的學(xué)習(xí)熱情,。短短的幾天培訓(xùn)，讓我找到了做學(xué)生的感覺,。

“英特爾未來教育”項(xiàng)目單元問題和基本問題的教學(xué)設(shè)計(jì),，培養(yǎng)了學(xué)生的好奇心、創(chuàng)造性,、思維能力,、解決問題以獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。英特爾未來教育”項(xiàng)目也促進(jìn)了教師角色的轉(zhuǎn)變,。

通過學(xué)習(xí)英特爾未來教育,我深切地感受到如何科學(xué)的運(yùn)用網(wǎng)上教育資源的迫切性,。我們學(xué)科教師可以在網(wǎng)上查尋自己教學(xué)所需要的相關(guān)學(xué)科資料，也可以在浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)中通過搜索引擎便捷地收集自己的單元材料,。網(wǎng)絡(luò)既是巨大的取之不盡的教學(xué)資源庫,，可以檢索到大量信息資料,，又是超越時(shí)空界限的教育教學(xué)研討室，可以與有興趣者共同交流教育心得體會(huì),。

教育培訓(xùn)師的心得與感悟篇二十三

不知不覺我已經(jīng)走進(jìn)教師行業(yè)整整一年了,，記得剛當(dāng)老師的時(shí)候，我是那么的手忙腳亂,，焦頭爛額,。一邊想著如何去組織一個(gè)班級(jí)的課堂，一邊又想盡可能多的給我的學(xué)生們提供豐富的`知識(shí),。一邊幻想著用大學(xué)四年所學(xué)習(xí)的理論能構(gòu)畫出怎樣瑰麗的教學(xué)藍(lán)圖,，一邊又在現(xiàn)實(shí)的打擊下承受著失落和傷感?？梢哉f,，雖然，我成為了一名教師,，卻如一只無頭蒼蠅,，不知從何做起。

而這短暫卻及時(shí)的崗前培訓(xùn)于我而言,，就是久旱的土地上的甘霖,。經(jīng)過培訓(xùn)，我的教育思想得到了修正,，我眼前的路豁然開朗了起來,，同時(shí)增強(qiáng)了我的信心。如果把自己即將展開的漫長的職業(yè)生涯比喻為一段要完成的旅途的話,，我想我找到了能助我前行的交通工具,。

教育局的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀冋?qǐng)來了吉首市各個(gè)學(xué)校的精英老師們來我們上課，他們都以極為謙遜的姿態(tài)分享著他們多年以來課堂教學(xué)和個(gè)人發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn),。我想這些東西,，如果能活用到我的教學(xué)中來的話，肯定會(huì)收到一定的成效,。

用愛和責(zé)任,，鑄就師魂。

__老師和符老師的演講提醒了我,，“愛”才是教育的靈魂,，一個(gè)個(gè)鮮活的生命的未來，是我們應(yīng)該主動(dòng)放在肩上的責(zé)任,。對(duì)孩子們有了愛心,，才會(huì)對(duì)他們有耐心，耐心地去了解他們,，寬容他們,，鼓勵(lì)他們。這樣,，師生間才能和諧的相處,，才可以創(chuàng)造出一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我想答案是：讓學(xué)生沐浴在愛和光中,，讓學(xué)生行走在愛與光中,，我的幸福就在這我將為之而付出努力的過程中得到實(shí)現(xiàn)!

規(guī)劃自我，成就夢想,。

在上楊老師和張老師的課前,，我真的沒想過要給自己制定一個(gè)合理的規(guī)劃?？傆X得踏踏實(shí)實(shí)做事,，任其自然發(fā)展便足矣。我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己大錯(cuò)特錯(cuò),，正處于適應(yīng)期的我們,，不得不在現(xiàn)階段刻苦勤奮。但過不了幾年,，我們便會(huì)進(jìn)入事業(yè)的發(fā)展期,，這會(huì)是一個(gè)矛盾不斷爆發(fā)的時(shí)期，在這個(gè)階段,，規(guī)劃的力量就開始爆發(fā)出來,。對(duì)自己沒規(guī)劃的教師，便很快開始“混日子”,，敷衍別人也敷衍自己,。而有規(guī)劃的老師，便會(huì)按部就班地朝自己的目標(biāo)努力,，等待厚積薄發(fā)的一天,。張老師強(qiáng)迫我們每個(gè)人為自己量身訂做一個(gè)五年的規(guī)劃，我反復(fù)思索了很久,，一筆一畫慎重地寫下了我的規(guī)劃,，并在當(dāng)天開始付諸行動(dòng)。我相信只要堅(jiān)持下去,，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的人名教師,，不只是合格而已。

教育培訓(xùn)師的心得與感悟篇二十四

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,。在這期間,，雖然很辛苦，但也有不少收獲,，學(xué)到了很多知識(shí),，對(duì)新的教學(xué)方式也有了不同的認(rèn)識(shí)和感悟,。下面，我想針對(duì)教師專業(yè)發(fā)展方面,，談?wù)勛约旱目捶ê驼J(rèn)識(shí),。

教師專業(yè)發(fā)展給教師提供的是“與一些新的思想、新的學(xué)習(xí)材料,、共同體成員進(jìn)行智力,、交際和情感方面的碰撞”。教育方面的改革體現(xiàn)為新的學(xué)習(xí)理念,，也就是將學(xué)習(xí)看做是通過積極的活動(dòng)參與建立自己的理解的過程,，從這一思路出發(fā)，最好的專業(yè)發(fā)展,，是體現(xiàn)探究,、合作和對(duì)話的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理念。教師需要通過活動(dòng),，通過與共同體成員的深入的交互,，通過這些機(jī)會(huì)建構(gòu)我們自己的知識(shí);我們需要嘗試，可能還會(huì)冒一定的風(fēng)險(xiǎn);我們需要在一個(gè)能夠?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)提供尊重和支持的環(huán)境當(dāng)中從事我們的學(xué)習(xí),。

通過探究,，通過嘗試不斷地尋求知識(shí)，正是教師專業(yè)發(fā)展的核心,。專業(yè)發(fā)展不可能是將“發(fā)展”手把手地交給教師,，而是鼓勵(lì)教師“發(fā)現(xiàn)并闡明教學(xué)實(shí)踐中的問題，尋求解決這些問題的答案”,。在這樣的專業(yè)發(fā)展中,，利用技術(shù)，并在技術(shù)的支持下,，幫助教師對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思,、構(gòu)建理論、進(jìn)行闡明,。專業(yè)發(fā)展不是一種知識(shí)的消費(fèi)過程,，而是知識(shí)的生產(chǎn)過程，是支持教師生成自己的個(gè)性化的實(shí)踐知識(shí)的過程,，并對(duì)共同體成員所生成的知識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)的過程,。

通過專業(yè)發(fā)展，教師需要得到的最重要的能力或許是：技術(shù)導(dǎo)致各種關(guān)系發(fā)生了改變,，這些改變呈現(xiàn)出許多不確定的情況,，面對(duì)這些不確定性以及日常教學(xué)實(shí)踐中所遇到的問題，如何做出明智的回應(yīng)?如何利用技術(shù)支持提高課堂學(xué)習(xí)?如何利用更有效的評(píng)價(jià)方法更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)?教學(xué)怎樣才能調(diào)和多樣的學(xué)習(xí)需要,，包括智力發(fā)展,、文化,、性別和學(xué)習(xí)風(fēng)格的差異怎樣調(diào)和?這些都是當(dāng)前學(xué)校教學(xué)中迫切需要解決的問題，對(duì)這此問題的思考,，也能幫助教師對(duì)自己的教學(xué)理念進(jìn)行深入的反思,、分析、闡明,。

另外，對(duì)教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展,、形成更深入的理解也是專業(yè)發(fā)展必然要涉及的方面,。

教師也是學(xué)習(xí)者--------實(shí)踐的學(xué)習(xí)者。為了我們能更好地教學(xué),。我們需要一個(gè)論壇,，在這個(gè)論壇上，我們能夠討論新的教學(xué)方法,，對(duì)自己的教學(xué)方法進(jìn)行反思,，考慮自己的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生具有怎樣的意義。僅有理論是不夠的,，教師還需要來自經(jīng)驗(yàn)的行動(dòng)知識(shí),，這些行動(dòng)知識(shí)是我們從自己的學(xué)習(xí)過程中得到的。

對(duì)任何學(xué)科領(lǐng)域都是如此,，如果自己能成為學(xué)科的積極的學(xué)習(xí)者,，我們就能夠?qū)ψ约航虒W(xué)的內(nèi)容有更深入的理解，對(duì)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)過程也能更深入的理解,。通過自己探究的過程,，我們能夠了解到哪些內(nèi)容是能吸引學(xué)生的。同樣,，通過參與合作,，教師也能夠體會(huì)合作對(duì)于學(xué)習(xí)的意義，認(rèn)識(shí)到每個(gè)參與合作的人員都能為集體的智慧貢獻(xiàn)自己的力量,。通過與同事之間的相互的交流,，共同的研究，我開始認(rèn)識(shí)到對(duì)話對(duì)于理解的重要作用,，一方面,，可以認(rèn)識(shí)到一個(gè)傾聽者對(duì)于幫助別人更好地認(rèn)識(shí)自己，更好地組織自己的想法是非常有幫助的;另一方面,，提出自己的想法,，對(duì)自己、對(duì)共同體集體智慧的形成,，也是不可缺少的,。

教師專業(yè)發(fā)展為教師提供了一種終身學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，這個(gè)機(jī)會(huì)來自于專業(yè)發(fā)展所蘊(yùn)含的學(xué)習(xí)精神-------一種探究的精神，對(duì)教學(xué)實(shí)踐的探究,，對(duì)學(xué)習(xí)的探究,，對(duì)更廣泛的領(lǐng)域的知識(shí)和理解的探究。有了這種探究的精神,，學(xué)習(xí)必然能夠是終其一生的,。