演講稿的語速和語調(diào)應(yīng)該適當(dāng)，以便讓聽眾更好地理解和接受演講內(nèi)容,。在寫演講稿之前,，可以先進(jìn)行一些資料收集和相關(guān)背景了解,。演講稿的風(fēng)格可以因應(yīng)時(shí)機(jī)和聽眾而有所差異,，需靈活掌握。

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇一

尊敬的各位老師：

大家好,！

幸福是人生的主題,，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么？幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中,，感受理想目標(biāo)和理想實(shí)現(xiàn)而得到的精神滿足,，從而在追求理想與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受，是教師從工作理想到現(xiàn)實(shí)的最美的情感體驗(yàn),。

幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實(shí)踐工員,。沒有當(dāng)過幼兒教師是無法體驗(yàn)其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的,、細(xì)致的,、要面對一群孩子，每個(gè)孩子的性格都不一樣,，教師對于不同的孩子要使用不同的方法,，還要面對不同類型的家長，教育改革的深化,，對教師的專業(yè)水平要求越來越高,，“付出總沒有回報(bào)”這是教師最常說的一句話,。我覺得，對于這句話,，幼兒教師的體會(huì)也是很深刻的,。

每天面對的是一群天真無邪的孩子，老師們要發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)的幸福感才能做好這個(gè)行業(yè),。如果她從心底感受到這個(gè)職業(yè)的幸福,，那么她每天都會(huì)很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉,，那些煩心的事也會(huì)拋到九霄云外,；她會(huì)很認(rèn)真地做好每項(xiàng)工作，很公平地去愛每一個(gè)孩子,，這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響,。

教師面對的是一群不一樣的孩子，每個(gè)孩子都是有差別的,，在經(jīng)過你的教育,，孩子有變化了，有進(jìn)步了,。比如：幼兒從依賴父母到自己獨(dú)立,，從不會(huì)做事情到能主動(dòng)幫父母、老師,、同伴等,；孩子去參加比賽獲獎(jiǎng)了等等；都離不開老師的教育,、幫助,。看到自己的付出沒有白費(fèi),，感受到學(xué)生對自己的喜愛,、尊重、感激和祝福,，教師的內(nèi)心都會(huì)有油然而生的滿足,。這就是做教師的幸福。

當(dāng)家長說：我們會(huì)好好配合老師的工作,?；蛘呤怯變簣@開展的活動(dòng)，我們做為家長的都會(huì)大力支持而且積極地配合,；再者是家長對你說：“老師,，我的孩子多勞您費(fèi)心了，您辛苦了”,?！岸鳎@個(gè)老師真不錯(cuò),?！本瓦@么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長,、社會(huì)的認(rèn)可和尊重,，家長的支持、配合,、理解是老師的付出的回報(bào),，這也是教師的幸福所在。

幼兒的內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來滿意和不滿意,、高興和苦惱,、憂愁和歡樂、疑惑和詫異,、寬慰和憤怒,。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi)，有愉快的和不愉快的,、高興的和傷心的曲調(diào),。善于認(rèn)識(shí)這種和諧的樂聲，是教育工作者精神飽滿,、心情愉快和取得成功的最重要條件,。”如果你把孩子看成是令自己心煩的人,，那么你就會(huì)感到心煩,；如果你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會(huì)變成快樂的天使,。

當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的交流,，你會(huì)認(rèn)識(shí)到孩子中間蘊(yùn)藏著智慧和力量,。如果我們與孩子交往蹲下身來，與孩子同唱,、同跳,，與他們共同感受成長，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊,。你給孩子一份愛,，孩子會(huì)回報(bào)給你十分最真誠，最純潔，最美好,，最無私的愛,！這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感！

讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧,！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：

大家好,！我今天演講的題目是《讓青春綻放師德之美》。

我是一名普通的幼兒園老師,。我教了五年書,。20xx年，我才20歲,，滿懷期待地走上講臺(tái),。當(dāng)時(shí)的心情很激動(dòng)，很得意,，同時(shí)也有點(diǎn)忐忑,。面對幾十雙無辜的眼睛，我不知所措.我應(yīng)該教他們什么,？游戲,？兒歌？我什么都做不了,！于是我拿起孩子們的課本,，一句一句地讀。我看不懂,。只記得有個(gè)孩子站起來好奇地問：“老師,，你的手怎么老是抖？”孩子們立刻朝我投來嘲弄的目光,，我的臉變紅了,。無奈，我把目光轉(zhuǎn)向教官,，教官笑著看著我,，朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。在她的鼓勵(lì)下,，我逐漸自由地結(jié)束了第一節(jié)課,。從那以后，我多向老師請教,，積累經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，真正做到教與學(xué)并重,。年復(fù)一年,，我們迎來了一批活潑可愛的“小家伙”,，看他們的天真爛漫。我真誠地愛他們,。記得剛進(jìn)幼教崗的時(shí)候,，每當(dāng)孩子進(jìn)公園哭，父母著急的時(shí)候,，我總是很著急,。孩子哭了,，父母著急,。此刻，我總能用心去發(fā)現(xiàn),，用心去感受,，用心去思考，從容應(yīng)對一切,。

在過去的五年里,，我努力工作，致力于教育教學(xué)的科研活動(dòng),。平時(shí)勤于收集積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫教學(xué)心得，在教育領(lǐng)域把自己的真誠和真心奉獻(xiàn)給自己,。在過去的五年里,，我一直在不斷成長，使自己在專業(yè)技能上有所發(fā)展,。在不斷的實(shí)踐中,，我從未忘記提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。參加過兩次專業(yè)培訓(xùn),，為工作更好的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

在和孩子一起成長的過程中，內(nèi)心充滿了感激,。我要感謝我的孩子們,，他們讓我感受到了工作中不斷增長的快樂和自信，他們讓我找到了作為老師對我專業(yè)發(fā)展的支持,，他們給了我很多關(guān)于教育的火花,。同事們兢兢業(yè)業(yè)、負(fù)責(zé)任的態(tài)度給了我以身作則的力量,，每一次經(jīng)驗(yàn)交流都讓我深刻感受到老師工作的重要性,。是工作，是實(shí)踐,，給我?guī)砹搜芯康纳钔寥?！我?huì)通過總結(jié),、探索、嘗試來積累經(jīng)驗(yàn),。

我很高興整天在孩子們中間徘徊,，看著幼稚的笑容，聽著真誠的話語,，感受著心與心碰撞時(shí)的快樂,。感覺自己進(jìn)入了人生中最輝煌的時(shí)刻。之前聽一位學(xué)者說過：“老師這個(gè)職業(yè),，是太陽底下最優(yōu)越最光榮的”,。隨著對這種想法的渴望，許多孩子在夏天和冬天被送走了,。我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最動(dòng)人,，那就是師德，那就是最美的人生,，那就是老師,，那就是老師的靈魂。不要說我們一無所有,，我們有同樣炙熱的太陽,，我們有同樣廣闊的天空，在同樣的天空下,，我們使用它,。轉(zhuǎn)眼間，五年過去了,。這五年,，唐朝的大家族讓我成熟，園長給了我信心,，孩子給了我無限的快樂,！

老師的工作繁瑣而忙碌，但也充實(shí)而快樂,。每個(gè)人帶著使命來到這個(gè)世界,，每個(gè)人的生命中都跳躍著一個(gè)神圣的使命！從“神要對人負(fù)責(zé),，心要苦,，筋骨要累，身體要餓”這句名言,，可以領(lǐng)略古人的辛苦,。從《但是一寸長的`草有多少愛，報(bào)紙的第三個(gè)春天》這首詩中,，我們可以看到世界上的兒女們對母親的奉獻(xiàn),。從不朽的絕句“春天的蠶會(huì)織到死,，每晚蠟燭會(huì)哭泣”，我覺得我們用青春和誓言來詮釋教師職業(yè),。

對于一個(gè)上課積極主動(dòng),，做事沒有毅力的孩子，我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn),，當(dāng)眾熱情表揚(yáng),。對于缺乏自信的孩子，我會(huì)給他更多在群眾面前鍛煉的機(jī)會(huì),。對于調(diào)皮的孩子,，我會(huì)耐心勸說他們換個(gè)角度思考。我認(rèn)為只有愛孩子才能親近和理解孩子,，只有愛孩子才能喜歡和欣賞孩子,。只有愛孩子,，老師才能和孩子很好的溝通,，才能有打開任何孩子內(nèi)心深處的鑰匙,。所以，我覺得老師應(yīng)該有一份愛,。

五年過去了，我在這個(gè)教育領(lǐng)域很努力,，默默貢獻(xiàn),。我會(huì)本著對事業(yè)的真誠，對孩子的愛,，對工作的熱情,，對未來的信心，在我的教育崗位上繼續(xù)勤奮無私地工作,，讓我能與學(xué)前教育事業(yè)共患難,，共同成長！我愿“把心化作春雨,，換來桃李芬芳”,。

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇三

大家好！

在這收獲的季節(jié)里,，我們迎來了20xx年第二十九個(gè)教師節(jié),，首先請?jiān)试S我代表幼兒園的全體教師向一直以來大力支持、密切配合我園工作的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝,！向一直以來孜孜不倦,、嘔心瀝血堅(jiān)持在工作崗位上的各位老師致以節(jié)日的問候和誠摯的祝福！

我是一名普通的幼兒教師,，我慶幸自己走進(jìn)了這片希望的田野,。在這里沒有虛偽的裝扮,，只有圣潔的童真；沒有無奈的滄桑,，只有蓬勃的朝氣,；沒有世俗的紛爭，只有寧靜的淡泊,。多少次與孩子們游戲時(shí)笑的前仰后合使我忘卻了心中的一切煩惱,；多少次看到孩子們純樸可愛的小臉，讓我充分感受到什么才是天真無邪,。雖然沒有轟轟烈烈的成就,，也沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績，但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的工作而驕傲,。

我們推崇真誠與摯愛,，因而我們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕：我們信奉付出與汗水，因而我們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重,；我們播種希望與快樂,，因而我們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人；我們打造現(xiàn)在與未來,，因而我們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而動(dòng)聽,。我們所做的一切皆源于我們心中有愛。讓我們用責(zé)任和自信去播撒更多愛的種子,，讓愛在平凡中閃光,，讓愛在平淡中超越，用心編織金色的搖籃,，用愛締造更偉大的傳奇,！

在演講的最后，祝愿所有的教師節(jié)日快樂,，萬事如意,，工作順利，家庭幸福,！謝謝大家,！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：

大家晚上好,！我要演講的題目是《用愛播撒希望》,。

有人說，教師是人類的工程師,，在平凡的崗位上作出了不平凡的貢獻(xiàn),。的確，如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾,，教師的職責(zé)就是讓他們生活在這片溫暖的陽光里絢麗綻放,。在“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”這深刻體驗(yàn)中，我體會(huì)了教師的無私奉獻(xiàn),，我們在平凡的崗位上,，為了桃李滿天下這個(gè)簡單的理想而不斷的追求。

俗話說,，樓房要建的高,，地基就要打的牢，一個(gè)人要成為對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,，少不了要接受教育,，幼兒教育是人一生教育的起點(diǎn)，其成長的道路究竟如何,，與其受到的幼兒教育是密不可分，如何讓自己成為一個(gè)合格的幼兒教師,，為幼兒以后的繼續(xù)教育打下良好基礎(chǔ)，鍛煉出良好身體,，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，塑造良好的人格,，這是我成為一名幼兒教師以來一直思考的問題,。每個(gè)人,，每個(gè)幼兒教師,，可能對此都有不同的理解,，不同的答案,。而我的理解是,，要做好這些工作,，就是要愛幼兒教師這個(gè)職業(yè),，愛每一個(gè)孩子,。

心,，引起他的思考,、關(guān)懷和擔(dān)心”。正所謂親其師信其道,，用愛和孩子架起了親情般的橋梁,。即然我們選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)，我就會(huì)竭盡所能,，把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè),，使之理想化、神圣化,，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

其次,是對幼兒無私的愛。教師要熱愛幼兒，只有熱愛幼兒,，尊重幼兒,，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們,，做到曉之以理,、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行,，深入到孩子中去,，關(guān)注他們的舉動(dòng)，觀察他們的言行,，了解他們的心理動(dòng)態(tài),，才能很好的為幼兒服務(wù)。我們教師辛勤勞動(dòng),，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享,，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán),。熱愛幼兒就意味著尊重,，要認(rèn)真考慮自己對孩子的每一個(gè)意見，每一個(gè)做法,，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得自尊心,。我覺得熱愛幼兒要面向全體，尤其是個(gè)別性格特殊的幼兒,，能容納他們的天真,，能容納他們的錯(cuò)誤，這種愛才是博大而深沉的,！多表揚(yáng),，多給他們戴一些高帽子，少批評,，即使批評也盡量不在全班幼兒面前批評,。讓愛的暖流也能流進(jìn)他們的心田，讓他們也感受到生活中的陽光,。

作為一名幼兒教師,，我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求,，要有甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)的精神,，要用我們的愛心去點(diǎn)亮一盞盞心燈，在照亮幼兒未來的同時(shí),，也輝煌自己的人生,。幼兒教師的工作是既平淡又忙碌的，在這看似平淡枯燥的生活中,，只要我們用心去感受,，實(shí)則充滿著歡樂和幸福。在每日的教學(xué)活動(dòng)中享受著幼兒進(jìn)步帶給自己的幸福,，也在職業(yè)活動(dòng)中感受著自我發(fā)展帶來的幸福,。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,。我,，愿意為祖國的幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的青春，我的一生,，我越發(fā)堅(jiān)定了我的信念：愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)，腳踏實(shí)地當(dāng)好一名幼兒教師,！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同志們：

你們好!

今天我演講的題目是“綠色之路”,。

七年前,，年僅xxx歲的我躊躇滿志地踏進(jìn)幼兒園的大門，憑著對幼教事業(yè)的熱愛和執(zhí)著,，在這個(gè)充滿童趣的世界里用平凡的工作,，構(gòu)建著偉大的事業(yè)，描繪著自己五彩的人生,。

俗話說：老師是孩子的樣子,，孩子是老師的影子?！盀槿藥煴怼边@四個(gè)字時(shí)時(shí)刻刻提醒著我,，督促著我注意自己的一言一行。當(dāng)我迎著早晨的第一縷陽光面帶微笑的向第一個(gè)來園的幼兒問聲“小朋友早”的時(shí)候;當(dāng)我把孩子們滿是大小便的衣褲洗干凈的時(shí)候;當(dāng)孩子們情不自禁的喊我一聲“媽媽”的時(shí)候;當(dāng)我一次次捧著沉甸甸的榮譽(yù)證書的時(shí)候,，我更加感覺到耕耘在幼教這塊園地上,，時(shí)常有種非常復(fù)雜的感受：苦嗎?苦，苦不堪言;累嗎?累,，精疲力竭;甜嗎?甜,，苦盡甘來,，我把對事業(yè)的這種復(fù)雜的愛，傾注到一點(diǎn)一滴的工作中,，扮演著一個(gè)只有平凡,，不見偉大，但平凡中孕育著偉大,，偉大中又包含著平凡的幼兒教師的角色,。

記得那一年冬天，北風(fēng)吹在人臉上像刀割一樣,。平時(shí)接的很早的婷婷小朋友,，今天卻沒有人來接。她眼看著最后一個(gè)小朋友被接走時(shí),，婷婷開始著急了,，忽閃著疑惑的大眼睛，問我：“老師,，今天爸爸媽媽怎么還沒有來接我呀?”雖然我心里也著急,，但卻不露聲色地安慰她說：“別著急，爸爸媽媽一定是有事情,，婷婷乖,，不怕，老師和你一起等爸爸,、媽媽好嗎?”她點(diǎn)了點(diǎn)頭,。我給她講故事，和她一起擺積木,、聊天,。當(dāng)天色完全黑下來時(shí)，婷婷一下子哇哇大哭起來,，她抱著我的腿哭著喊著：“老師,，我害怕，我要找媽媽,，我要回家,。”我想,，再這樣等下去,，孩子會(huì)更著急的。于是我決定把她送回家,。推開幼兒園的大門,，外面下起了雪，北風(fēng)夾著雪花打在臉上更冷了,。路很滑,，我抱著婷婷一步一滑走在雪地上,。我的手腳凍得麻木了，路太滑了,，我?guī)状喂虻乖诘厣?。婷婷懂事地問我：“老師，你摔疼了?”我忍住疼痛搖了搖頭,。心想的是這點(diǎn)痛算不了什么,，只要?jiǎng)e摔著孩子。當(dāng)我艱難的把婷婷送到家時(shí),，她拉著我的手說：“老師，你進(jìn)屋里歇歇吧,?！币痪渫傻脑捳Z，如一股暖流注入我心田,。天雖然很冷,，但是完成了任務(wù)，對孩子和家長盡到了責(zé)任,，我的心里卻覺得很暖,。

高爾基曾說過：“單單愛孩子，母雞也會(huì)這樣做,，但是要善于教育他們,，這確是一項(xiàng)偉大的公共事業(yè)?！庇變航處煵粌H要愛孩子,，照料孩子，還要教孩子怎樣去認(rèn)識(shí)世界,、怎樣去生活,、怎樣去做人。為此,，在教育教學(xué)過程中我把“為人師表,、熱愛孩子、鉆研業(yè)務(wù),、不斷創(chuàng)新”作為自己的座右銘,，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，并根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的教育,。

幼兒離開家庭進(jìn)入幼兒園,，對這里的一切感到新鮮、陌生,。我不僅無微不至的關(guān)懷他們,，而且還特別注意了他們的品德教育,。九三年春天，我們班新來了一名小朋友,，劉丹,。她來園后，并沒有像其他小朋友那樣哭鬧,，只是常常低著頭,，擺弄著衣角。我以為她很乖,，并沒有在意,。而小朋友也因?yàn)樗愿駜?nèi)向，不善言談,，不愛與她交往,。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)小朋友的媽媽來接他們的時(shí)候,，劉丹就會(huì)抬起頭,，愣愣的盯著他們，從眼神里流露出羨慕,，另外就是每天接送劉丹的都是她爸爸,。有一天，我問她：“丹丹,，你媽媽為什么不來送你呢?”她用細(xì)小的聲音說：“我沒有媽媽,，我已經(jīng)兩年沒有見到我媽媽了?！闭f完,，她的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。頓時(shí),，我明白了,，她的父母離異了。我想,，雖然我不能讓他們復(fù)合,，但是我可以用我的愛去彌補(bǔ)小劉丹失去的母愛。哪個(gè)孩子沒有父母,，哪個(gè)孩子不需要母愛,，不能因?yàn)槌扇说倪x擇，而影響孩子的身心發(fā)展!在以后的日子里,，我給予她特別的關(guān)心：常常摸摸她的頭,，拉拉她的手，把她抱在懷里，坐在我的膝蓋上,，親親她的小臉和她聊天,，給她梳頭，為她釘紐扣等,。讓她感覺到幼兒園像家,，老師像媽媽。我還教育全班小朋友都對她獻(xiàn)愛心,，不譏笑,，不排斥她。漸漸地,，她的臉上露出了笑容,，也能夠和小朋友一起游戲說笑了。當(dāng)她有一天,，摟著我的脖子,，喊我“媽媽”的時(shí)候，我情不自禁的把她抱在懷里竟一句話也沒有說出來,。這是多么大的改變哪!在我的關(guān)心愛護(hù)下，培養(yǎng)了她樂觀自信,，活潑開朗的性格,，也由此培養(yǎng)了全班小朋友團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良品德。

今天的孩子還只是一個(gè)個(gè)的小頑童,，但在充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn)的21世紀(jì),，這些小頑童將是國家的棟梁、民族的希望,。我們幼兒教師不光要教給他們知識(shí),、技能，更重要的是培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和創(chuàng)造精神,，盡早讓他們學(xué)會(huì)用自己的雙眼去洞察這世界的奧秘;用自己的頭腦去分析事先沒有答案的難題;用自己的雙腳去測量人生之路;用自己的雙手去創(chuàng)造美好的明天!這是幼兒教師的職責(zé),，也是幼兒教師的光榮!

有人把當(dāng)前人們所走的路歸為三條：第一條是黑路，即學(xué)問之路;第二條是紅路,，即做官之路;第三條是黃路,，即發(fā)財(cái)之路。這幾條路似乎沒有一條是針對我們幼兒教師的,，然而我要說我們走的是通向未來的綠色之路,。因?yàn)槲业那啻阂褳⒃跓o數(shù)幼苗身上，我的生命也將在千千萬萬個(gè)孩子身上得到延續(xù),。假如命運(yùn)允許我再選擇一百次職業(yè),，我還是要選擇幼教事業(yè)，選擇這條充滿希望、通向未來的綠色之路!

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇六

老師,，親愛的同學(xué)們,，大家早上好，今天和大家談?wù)労诵膬r(jià)值觀這個(gè)話題,。

今日之責(zé)任,，不在他人，而全在我少年,。少年智則國智,，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng),，少年獨(dú)立則國獨(dú)立,，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步,?！弊鳛閲椅磥淼南Ｍ瑯淞ゴ蟮膲粝氩樽约旱睦硐攵D苦奮斗是每一個(gè)學(xué)生義不容辭的義務(wù),，也是實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值不可或缺的理忥,。“你們青年人朝氣蓬勃,，正在興旺時(shí)期,，好像早上八、九點(diǎn)的太陽,，希望寄托在你們身上,。”半個(gè)世紀(jì)前毛澤東的囑托猶在身邊回蕩,。

青年是一個(gè)龐大的社會(huì)群體,，小學(xué)生是這個(gè)群體里面不可分割的一部分。在建設(shè)祖國的過程中必將產(chǎn)生舉足輕重的作用,。

世紀(jì)初,，作為跨世紀(jì)人才，我們承擔(dān)者繼往開來,、迎接挑戰(zhàn)和實(shí)現(xiàn)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史使命,。當(dāng)代小學(xué)生必須認(rèn)識(shí)自己幸逢的時(shí)代，認(rèn)清時(shí)代賦予自己的歷史使命,，做好承擔(dān)歷史使命的準(zhǔn)備,，努力使自己成長為青年馬克思主義者和優(yōu)秀建設(shè)人才。為建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義而奮斗,。

黨和國家歷來把希望寄托在青年一代身上,。我們要繼承老一輩無產(chǎn)階級革命家所開創(chuàng)的社會(huì)主義事業(yè)和革命傳統(tǒng)，使中國沿著社會(huì)主義方向堅(jiān)定不移的繼續(xù)前進(jìn)。在新的歷史時(shí)期承擔(dān)起中國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史重任,，譜寫中國歷史的新篇章,。

樹立崇高的信忥，堅(jiān)定自己的理想,。在時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前,，把握時(shí)代的脈搏，跟上時(shí)代的步伐,，在變革中完成自己角色的轉(zhuǎn)換,，為國家的發(fā)展、會(huì)的進(jìn)步作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇七

各位家長朋友們：

上午好,！

我來到綠豆班大概也已經(jīng)有三個(gè)月了，在這三個(gè)月的時(shí)間里,，我非常感謝家長朋友們對我工作的支持與配合,！綠豆班的寶寶們很聽話、很懂事,、很聰明,、很勇敢、很堅(jiān)強(qiáng)也很漂亮,。但是,，同樣的，通過這三個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活我發(fā)現(xiàn)了各位共通的一點(diǎn),，就是家長對寶寶們的年齡特點(diǎn)和情緒波動(dòng)方面不是很了解，所以導(dǎo)致很多的家長朋友們在孩子剛剛做出一些一反常態(tài)的事情的時(shí)候就很困惑,，很焦急,。所以我希望各位做一次交流，既方便各位相互探討,，又可以讓各位分享一些好的應(yīng)對方法和措施,。下面我就總結(jié)一下這幾個(gè)月在班中所遇到的孩子情緒方面的問題，各位也可以一起來說一說,！

下面我就為各位家長朋友們詳細(xì)的解釋一下這兩點(diǎn)：

2歲—3歲幼兒情緒發(fā)展的明顯特征是易感性和易變性,，他們的情緒非常外露，極易受環(huán)境的影響,。如一個(gè)孩子想媽媽哭了,，便有一群孩子跟著哭。他們一嚇就哭,、一哄就笑,，高興與不高興、愿意與不愿意都流露在臉上。

幼兒對親近的人有強(qiáng)烈的情感依戀,，當(dāng)與親人分離時(shí),，大多數(shù)都要經(jīng)歷或長或短的分離焦慮過程。他們用啼哭等方式表示分離的痛苦,，這種因情感依戀而產(chǎn)生的分離焦慮表明該年齡幼兒對依戀對象的存在和消失十分敏感,。幼兒2—3歲時(shí)，情緒曲線呈波動(dòng)狀,，或許昨天還十分熱衷的一件事情,，今日一覺醒來卻變得非常的反感，處在這種階段的幼兒智力方面的發(fā)展同時(shí)也會(huì)發(fā)展的十分迅速,，比如,，他們會(huì)為自己所反感的事情找各種各樣的理由，從而達(dá)到他們想要的結(jié)果,。這種情緒會(huì)持續(xù)一段時(shí)間,，等過一陣又會(huì)突然一下喜歡了。

出現(xiàn)反抗現(xiàn)象2—3歲幼兒由于動(dòng)作,、語言和認(rèn)知能力的發(fā)展,，擴(kuò)大了社會(huì)交往的范圍，逐漸習(xí)慣與同齡伙伴及其成人的交往,，如在游樂場愿意到小朋友多的地方玩,。但在交往中帶有明顯的自我中心傾向，常常以自己的需要作為唯一的標(biāo)準(zhǔn),，如在與小朋友玩時(shí)常常會(huì)搶別人的東西,，不能滿足時(shí)甚至?xí)ヒe人。此年齡段出現(xiàn)了人生的第一個(gè)反抗期,。所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子最近總是很叛逆,，不聽話，千萬不要呵斥甚至動(dòng)手打他,，他正處在一個(gè)很微妙的階段,，他的心情也是不知所措、躁動(dòng)的,。在此建議您及時(shí)和老師進(jìn)行溝通,，在家中也要盡量營造一個(gè)比較寬松、舒適,、氣氛祥和的環(huán)境,，當(dāng)他犯錯(cuò)誤的時(shí)候和他好好講道理，這樣就可以幫助他輕松順利的度過這個(gè)反抗期,。如果反之,，孩子就會(huì)變得煩躁不安,、情緒不穩(wěn)，會(huì)對他的交往方面造成很大的阻礙,。我希望各位家長在了解了這兩點(diǎn)以后,，能針對這兩點(diǎn)發(fā)表一下自己的看法并說一下您的寶寶在家中所表現(xiàn)出的有關(guān)這兩點(diǎn)的一些現(xiàn)象，我們好一起討論一下,，針對您的困惑,，我們可以集合全班家長的力量盡量幫您解決這方面的問題，我也會(huì)對您進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，以便我們能夠更好的配合,，教育好孩子。在此,，我要感謝各位家長在過去的三個(gè)月中對我的工作所表現(xiàn)出的支持與理解,，希望我們在今后的家園共育中能夠一直這樣相互多溝通、多理解,、多幫助,。真正做到家園共育。

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇八

尊敬的xxx：

大家好,！我是xxx,。

人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福。

我很幸福,，因?yàn)樵谖业膶W(xué)生時(shí)代就遇到了許多好老師,。他們用愛心和智慧在我的心中播下了一顆種子，一顆對"教師"這一職業(yè)無限崇尚的種子,。去年,，我?guī)е缇醋哌M(jìn)了教師隊(duì)伍，站在了孩子們面前,。當(dāng)我穿過"紅燭",、"春蠶"、"人類靈魂工程師"的光環(huán),，走進(jìn)它的內(nèi)核時(shí)，我才真正地懂得,，教師是一種平凡的,、需要用愛心澆灌的事業(yè)。

20xx年的夏天,，當(dāng)我?guī)е鴪A夢的興奮和激情走到孩子們中間時(shí),，才發(fā)現(xiàn)，一切并不是想象中的那么簡單,。孩子們的哭鬧,，大小便不能自理的尷尬以及家長們的要求,，弄的我有些手足無措?？墒羌热贿x擇了這個(gè)職業(yè),，我只能努力去做好，努力最得更好,，努力做到最好,！因?yàn)楹⒆觽兪悄菢拥募冋婵蓯郏退麄円黄鹩螒?，常常覺得自己也變成了一個(gè)心地純潔而透明的孩子,。看著他們一天天快樂地成長,。那份收獲的喜悅,，讓我感到無比的滿足。

疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣,。因?yàn)檫@種愛只講付出不計(jì)回報(bào)的、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是對孩子們進(jìn)行的教育感情基礎(chǔ)。我清楚的記得我?guī)“鄷r(shí),，有些孩子哭的跟淚人兒似的,，不肯吃飯，不肯游戲,。我把他們輕輕地抱在懷里,，擦干臉上的淚水，告訴他們：老師就是你們在幼兒園里的媽媽,。幾天后,，當(dāng)孩子流著淚把小手伸向我的懷抱時(shí)，我感到前所未有的滿足與快樂,，我第一次感受到被一個(gè)孩子接納時(shí)那么的甜蜜,，那么的幸福。

在愛的嘗試中,，我一天天的改變,，變得越來越像"孩子們的媽媽"。漸漸的,，真的有孩子會(huì)喊我一聲"媽媽",。這時(shí)，我享受到了工作帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福和快樂,。每天,，我都會(huì)得到孩子們最真誠的笑臉和問候,，我生病了，會(huì)有孩子送來最甜美的靈丹妙藥——金嗓子喉片,。如果我哪天請假?zèng)]上班,，孩子們就會(huì)反復(fù)地念叨著："謝老師怎么還沒來""謝老師怎么還沒來"正如高爾基所說："如果誰愛孩子，孩子就會(huì)愛誰,；只有用愛,，才能教育孩子"。我付出的只是一顆真誠的愛心,，而孩子們回報(bào)給我的是溫暖的愛的海洋,。是啊，這就是愛,，這就是我們老師對孩子的愛,。有了這些愛，空氣便有了溫度,，有了這些愛,，冰山也會(huì)熔化；有了這些愛,，一切都將變得美好,。

早上，站在園門口,，看著孩子和家長告別,，知道，自己新的一天的生活就要開始了,，中午,，看著孩子熟睡的臉龐，輕輕地給他們蓋上被子,，一抹微笑浮現(xiàn)在他們的臉上,，甜甜的，也許在夢里,，他正在和爸爸媽媽一起歡笑呢,。晚上，家長來接他們,，當(dāng)他們跑著,，歡笑著，回頭向我招手,，甜甜地道："老師,，再見",。此時(shí),，我的心融化了,。最喜歡看孩子們的笑，他們的笑是對我的肯定,，那純真的笑容使我想起了奮斗在前線的白衣天使們,，當(dāng)他們竭盡全力救死扶傷之后，是否也會(huì)有這樣的笑容,，每當(dāng)想到這些,，我就暗暗發(fā)誓，我一定要做得更好,。

在醫(yī)院幼兒園這個(gè)集體中,，老師們每天都豪情滿懷，努力工作著,。為了使工作在臨床一線的同事們能夠安心挽救生命,，老師們不遺余力地付出，無怨無悔,。

我們醫(yī)院幼兒園,，由于老師們的付出而發(fā)展，由于老師們的努力而日益輝煌,。61個(gè)春秋過去了,，醫(yī)院幼兒園越來越煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。就在這過去的20xx年,，對我們幼兒園來說,，是具有里程碑意義的一年。經(jīng)過幾年的精心籌備,，奮力沖刺,，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們?nèi)w老師夜以繼日認(rèn)真工作,，我園順利通過了市示范幼兒園正式評審,。

61年的風(fēng)雨歷程，老師們用自己心中的摯愛譜寫出一曲曲教育事業(yè)的華彩樂章,。大音稀聲,，大愛無言。正是有了這愛,，我們才能無怨無悔地付出,；正是有了這種愛，我們才能一如既往地勇敢前行,；正是有了這種愛,，我們才勇敢地托起了醫(yī)院的一方天空！

最后,，請?jiān)试S我用一首《滿江紅》來結(jié)束我的演講,，表達(dá)我的心聲……

春日初收,，細(xì)雨夜，思緒縈繞,。為師表,，言傳身教，澆灌幼苗,。

四季辛勞暮與早,，蠟炬成灰光多少

血與汗，看人才風(fēng)貌,，全知曉,。

愛深沉，枝葉茂,。鬢為霜,，人自豪。

奉獻(xiàn)歌高唱,，余音裊裊,。

滔滔長江浪推浪，衛(wèi)水留下聲聲好,！

齊努力,，建醫(yī)院偉業(yè)，丹心照,！

謝謝大家,！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇九

尊敬的各位老師:

在過去的五年里，我一直努力工作,，積極從事教育和教學(xué)科研活動(dòng),。平時(shí)，我勤勤懇懇地收集和積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，把自己的真誠奉獻(xiàn)給教育的花園。在過去的五年里,，我不斷的成長,，使自己在專業(yè)技能等方面得到了發(fā)展。在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中,，我不忘提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),。我參加了兩次專業(yè)培訓(xùn)，為以后更好的工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

在和孩子們一起成長的過程中,，我充滿了感激。我要感謝我的孩子們，是他們讓我在工作中快樂成長,，讓我逐漸建立起自信,。他們讓我找到了作為一名教師專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，他們給了我很多關(guān)于教育的火花,。我的同事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量。正是每一次的經(jīng)驗(yàn)交流讓我深深體會(huì)到教師工作的重要性,。是工作和實(shí)踐,，為我的研究提供了生活土壤!在不斷的總結(jié)、探索和嘗試中積累經(jīng)驗(yàn),。

我很高興整天在孩子們中間徜徉,，看著稚氣的笑臉，聽著真誠的話語,，感受著心與心碰撞時(shí)的快樂,，我覺得自己仿佛進(jìn)入了生命中最輝煌的時(shí)刻。曾經(jīng)聽一位學(xué)者說過:“教師這個(gè)職業(yè)是世界上最優(yōu)越,、最光榮的,。”帶著這個(gè)理念,，我在寒冷的夏天送走了很多孩子,。我喜歡這首詩:“有一個(gè)歌,是最動(dòng)人的,也就是說,教師的美德,最美麗的生活,也就是說,教師、最有意義的風(fēng)景,也就是說,教師的精神,不是說我們沒有什么,我們有相同的炎熱的太陽,我們有相同的同一天空下廣泛,我們把希望與愛……“用愛心傳播希望,，用真心對待每一個(gè)孩子”成為我無言的承諾,。轉(zhuǎn)眼五年過去了。在這五年里，是唐朝的大家庭讓我變得成熟。是園長們給了我信心,，是孩子們給了我無限的快樂!

教師的工作是枯燥而忙碌的,，但也是充實(shí)而快樂的。每個(gè)人來到這個(gè)世界上都有一個(gè)使命,，每個(gè)人的生命都在跳躍著一個(gè)神圣的使命!從那句名言“天將對自己的生命負(fù)責(zé)，他將努力工作，餓著他的身體,，我們可以體驗(yàn)古人的努力?！睆脑姟闭l說寸草心,三春射線的報(bào)紙”,我們可以看到世界的崇拜的孩子他們的母親奉獻(xiàn)的心,不朽的四行詩的“從春天的蠶絲綢,蠟炬變成灰燼,眼淚干”,我覺得我們用青春和誓言解釋教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”,。在教育的熱土里，我們不應(yīng)該追求矯健的外表,，而應(yīng)該立足于樸實(shí)的修養(yǎng),，這才是愛的真諦。作為人類靈魂的工程師、辛勤的園丁和無私的紅燭,，面對這些贊美和贊美,，我們怎樣才能使教育和教學(xué)工作做得更好呢?如果說教師的人格是一種無限的力量，比如數(shù)量,，那么教師的愛就是教育成功的動(dòng)力,。陶行知先生說得很好:沒有一半的心草,這是無私的愛的模型,同時(shí)也反映我的工作作為一個(gè)老師,提醒自己,所有的孩子,不管他們是否有高或低智商,他們是否有好的家庭條件或家庭條件差老師的愛和尊重是燭光,點(diǎn)亮了孩子們的心靈窗口。這位著名的瑞士教育家說,，想到這一點(diǎn),，我仍然很感動(dòng)。他說:我從早到晚都生活在他們中間,，我的手牽著他們的手,，我的眼睛看著他們的眼睛，我跟著他們流淚,，我和他們一起微笑,。美好的生活由愛引起，由知識(shí)指導(dǎo),。從這個(gè)角度看,，美好生活的開始就在老師的手中。

我將擴(kuò)大他的優(yōu)勢,，并在公開場合熱烈贊揚(yáng)他積極和不懈的課堂,。對于缺乏自信的孩子，我會(huì)給他們更多的機(jī)會(huì)在團(tuán)隊(duì)面前鍛煉,。對于調(diào)皮搗蛋的孩子,，我會(huì)耐心地勸他們換一種思維方式。我認(rèn)為只有通過愛孩子,，我們才能接近他們,，理解他們，只有通過愛孩子,，我們才能喜歡他們,，欣賞他們，只有通過愛孩子,，老師才能與他們有一個(gè)良好的關(guān)系,，只有通過溝通，才能有一個(gè)孩子的關(guān)鍵.

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評委,，各位老師：

大家好！我是來自××市第幼兒園的××,，此時(shí)此刻站在這里,，我的心情十分的激動(dòng),，感謝市教育局為我們提供這次學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。

今天,，我演講的題目是：讓好習(xí)慣和孩子一路同行,。

習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn),，良好的習(xí)慣是健康人格之基,。我們說教育的核心不僅僅是傳授知識(shí)，還要培養(yǎng)人的健康人格,，而良好的習(xí)慣正是健康人格的牢固基礎(chǔ),，在學(xué)前教育階段更應(yīng)該注重孩子的素質(zhì)教育，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，幫孩子邁好走向成功大門的第一步。

我平時(shí)喜歡閱讀,，有一段文字我至今記憶猶新,，難以忘懷。年月,，七十多位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì),，有人問一位獲獎(jiǎng)?wù)撸骸澳谀乃髮W(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西,？”出乎意料,，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答：“在幼兒園?！薄霸谟變簣@學(xué)到些什么,？”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿,；東西要放整齊,；吃飯前要洗手；做錯(cuò)了事要表示道歉,；要仔細(xì)觀察周圍的大自然,。從根本上說，我學(xué)到的東西就是這些,?！边@位學(xué)者的話代表了到會(huì)的科學(xué)家的普遍看法，同時(shí)也說明一個(gè)道理：養(yǎng)成良好的習(xí)慣讓人終生受益,。

中國古來就有“三歲看大,，七歲看老”之說，其含義之一就是兒時(shí)的習(xí)慣如何,，可以造就一個(gè)人的未來,。三到六、七歲的孩子正處在人生的起步階段，隨著他們認(rèn)識(shí)和探索周圍世界的范圍逐漸擴(kuò)大,，他們對周圍的一切事物充滿了好奇心,，求知長技能的愿望異常強(qiáng)烈。這個(gè)時(shí)候,，正是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵期,。

治天下之制者在人才，成天下之才者在教化,。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，科技的進(jìn)步，社會(huì)的日益繁榮,，對未來人才提出了新的要求,，作為教育的執(zhí)行者－教師肩負(fù)著國家的重任，肩負(fù)著社會(huì)賦予我們的厚望,，新時(shí)期的教育需要我們不斷的更新思想,，轉(zhuǎn)變觀念，注重素質(zhì)教育,，跟上時(shí)代快速發(fā)展的節(jié)拍,。在這種教育形式下，作為一名幼兒教育工作者,，我認(rèn)為要把幼兒健康發(fā)展的事業(yè)做好,，為未來培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才而要邁出的關(guān)鍵性的第一步，就是從自己的本質(zhì)工作入手,，立足于孩子的素質(zhì)教育,，對幼兒進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)：

良好的習(xí)慣不是天生的，也不是一朝一夕就能完成的,，這其中需要幼兒的積極參與和不懈的堅(jiān)持,。如果我們只是簡單的要求孩子按照成人的要求去做，那么孩子就會(huì)感到麻煩,、枯燥,、甚至痛苦。這怎么辦,？這就需要我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),，采取孩子樂于接受的方式，激發(fā)孩子的興趣,，調(diào)動(dòng)他們參與的積極性和主動(dòng)性,，變孩子“要我做”為“我要做”。

去年暑假,，因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，我接了新的大班,。班上有個(gè)叫××的男孩子，據(jù)他原來的老師講,，這個(gè)孩子是有名的“淘氣大王,。”好多的孩子給他告狀,，打哭小朋友的是他,，撒尿的時(shí)候尿小朋友一身的是他,，把小朋友帶來的玩具弄壞的也是他,。面對這樣的一個(gè)問題孩子，我沒有急于對他采取什么教育措施,，而是走到他的身邊,，和他一起玩游戲，一起洗手,，一起聊天,，慢慢的觀察他，慢慢的了解他,。終于有一天,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子并不是一無是處,，他是一個(gè)愛勞動(dòng)孩子,。于是，我就在全班小朋友面前表揚(yáng)了他,。聽著我的表揚(yáng),，××的小臉上寫滿的是驚異，是懷疑,，還有那眼睛里晶亮的東西,。小××升入大班一個(gè)月來第一次主動(dòng)把雙手放在腿上，挺起了小脊梁專注的聽我說話了,。我又稱這機(jī)會(huì)表揚(yáng)了他的出色表現(xiàn),。自由活動(dòng)的時(shí)候，××趴到我的耳邊悄悄的告訴我：“我要做個(gè)好孩子,?！甭耐跹笞兞耍羧盏摹疤詺獯笸酢弊兊枚藐P(guān)心小朋友,，懂得愛護(hù)班上的圖書,，懂得認(rèn)真傾聽別人的講話了。最難以忘懷的是孩子們的畢業(yè)典禮,，××表演了自己的節(jié)目,，就向我跑過來,，一下抱著我，哭著和我說,，“老師,，我不畢業(yè)了，我不離開你”,，聽著孩子動(dòng)情的話語,，回想起一年來和孩子相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我和××的媽媽再也控制不住自己的感情,，淚水立刻涌滿了我的眼睛,，這是喜悅的淚水，是激動(dòng)的淚水,，是幸福的淚水,，這淚水流到心里，不是咸的,，不是苦澀的,，而是甜甜的，像蜜一樣的甜,。

幼兒年齡小,，善于模仿，周圍人的言語行為時(shí)刻影響著孩子的言語和行為,。我們時(shí)刻注意自己的形象,，力爭給孩子樹立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)典范。為了培養(yǎng)孩子傾聽的好習(xí)慣,，我從不隨意打斷孩子的任何一句話,；為了培養(yǎng)孩子整潔的好習(xí)慣，我們教師的用品時(shí)刻注意保持干凈整齊,；為了讓孩子培養(yǎng)孩子勇敢的好品格,，多少次壯著膽子，代領(lǐng)孩子去捉自己原本很怕的昆蟲,；為了培養(yǎng)孩子活潑的性格,，我就像一個(gè)孩子一樣和他們一起蹦、一起跳,、一起拍皮球,、一起翻跟頭......

我們就這樣嚴(yán)格要求著自己，堅(jiān)持著,，絲毫不敢懈怠,。每年每月，每日每天,，每時(shí)每刻,。我堅(jiān)信,，在我們的努力下，孩子一定會(huì)在一個(gè)良好的環(huán)境的里,，成長為一個(gè)有著良好習(xí)慣的優(yōu)秀人才,。

幼兒的生活環(huán)境，不僅僅是幼兒園,，還包括家庭和社會(huì),。好多習(xí)慣的養(yǎng)成，需要家長在家指導(dǎo)幼兒進(jìn)行鞏固練習(xí),，家庭在幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成中起著很重要的作用,。班上的孩子大部分是獨(dú)生子女，他們的生活條件優(yōu)越,，智力和身體的發(fā)展很好,，但是家長在一些習(xí)慣的培養(yǎng)上存在著教育的誤區(qū)。

班上孩子們的家庭條件很好,，孩子們有著豐厚的物質(zhì)生活之外,，家長對孩子的智力發(fā)展情況也非常關(guān)心。但是,，因?yàn)榧议L對教育知識(shí)的缺乏,，在教育孩子的過程中存在著一些或多或少的問題。一天早晨,，××的媽媽告訴我說“昨天孩子回到家,，我讓他把在幼兒園學(xué)的兒歌給我說說，他不怎么會(huì)啊,，后來我就教他,，教了一個(gè)小時(shí),，也沒有說熟練,。”聽著她的話,，我連忙暗示她不要再當(dāng)著孩子的面說下去,，然后和她約定晚上孩子離園的時(shí)候，我和她要交換關(guān)于教育孩子的問題,。

到了離園的時(shí)間,，××的媽媽如約來了。我先聽取了她對孩子所持的教育觀點(diǎn),，接著,，我給她講教育是長跑而不是短跑，培養(yǎng)孩子一個(gè)好的習(xí)慣遠(yuǎn)比學(xué)會(huì)一首兒歌,、認(rèn)識(shí)幾個(gè)字要重要的多,，給她講怎樣賞識(shí)孩子,，怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。我們的交談既興奮又熱烈,，時(shí)間也在融洽的氣氛中不知不覺的滑過去,，等我們突然想起時(shí)間的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)偌大的幼兒園只有我們一個(gè)班的燈還亮著,，空蕩蕩的院子里,，只有我一個(gè)人的摩托車孤零零的站那里。也就從那時(shí)候開始,，從我和××媽媽的不斷的長談中,，孩子開始發(fā)生了變化，曾經(jīng)滿腹心事的他,，重又恢復(fù)了他孩子的天性,，活潑、好奇,、遇事喜歡刨根問底,，在他那里總有問不完的“為什么”“什么樣”“怎么那樣”。孩子進(jìn)步了,，說實(shí)話,，最欣喜的是家長。我忘不了××的媽媽是用怎樣感激的口氣來告訴我孩子的巨大變化,，是用怎樣的眼神表達(dá)著對我們工作的贊許,。

一分耕耘，一分收獲,，一分付出,，就有一分回報(bào)，我們班的孩子個(gè)個(gè)在自己的水平上有了很大的提高,，講衛(wèi)生,、懂禮貌、善良友愛,、執(zhí)著進(jìn)取,、開朗坦率、勇敢樂觀是孩子的優(yōu)秀表現(xiàn),，更是我們不盡的追求,。一聲聲稚氣有禮貌的問候、一句句謙讓的話語,、一雙雙擺放整齊的鞋子,、一件件疊放整齊的衣服，展示的是我們健康向上的班風(fēng)班貌,，是孩子,、家長,、教師三方共同努力的結(jié)果。

我們幼教事業(yè)的道路還有很長很長,，哪些良好行為習(xí)慣孩子已經(jīng)養(yǎng)成,；哪些良好行為習(xí)慣有待加以鞏固、矯正或強(qiáng)化,。只要我們立足實(shí)踐,，不斷分析，不斷總結(jié),，反復(fù)教育,，就能不斷促進(jìn)孩子在學(xué)習(xí)和生活中的各種良好行為習(xí)慣的形成，達(dá)到教育的最終目的,。

我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn),，為了孩子的全面發(fā)展，我們責(zé)無旁貸,！

我堅(jiān)信,，良好的行為習(xí)慣一定會(huì)幫孩子走好邁向成功的第一步，并和孩子將來走向成功,，走向未來一路同行,！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇十一

親愛的老師和孩子們：

大家早上好！

風(fēng)很冷,，冬天很厚,。圣誕老師好像剛走，馬上就要有新的假期了,。明天是一年的第一天,。你知道明天是什么假期嗎？但是一年一度的元旦又來了,！

什么是元旦,？你明白嗎？我告訴你——元月一日也叫元旦,?！霸笔情_始,，“丹”是早晨,。元旦是一年的開始和第一天。在此期間,，孩子們可以再次放假,，呆在家里玩，出去玩,。相信大家都很期待,，也很開心,！

那么在即將到來的新年里，孩子們有什么愿望嗎,？

老師希望我們每個(gè)孩子都能在新的一年里實(shí)現(xiàn)他們的小愿望,。同時(shí)孩子馬上就要大一歲了，也期待大家都是懂事能干的好孩子,，讓老師開心讓媽媽安心的好孩子,。

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇十二

我當(dāng)過幼兒教師。我知道幼兒教師的苦與累,。

雖然我在當(dāng)幼兒教師之前,，學(xué)了八年學(xué)前教育專業(yè)(幼師四年，大學(xué)四年),，兒童心理學(xué)在大學(xué)考試時(shí)得了96分,，全班第…—，繪畫,、唱歌,、跳舞等技能課也學(xué)了五六年，可當(dāng)我到幼兒園工作的第一個(gè)學(xué)期,，卻茫然不知所措,，像被拋進(jìn)了孩子們的汪洋大海，完全被他們牽著鼻子走,，在他們一日的吃喝拉撒睡中被動(dòng)地運(yùn)轉(zhuǎn)著,，對任何將要發(fā)生的事情沒有一點(diǎn)預(yù)見能力。

一個(gè)上午,，從8點(diǎn)到12點(diǎn),，除了上兩節(jié)課以外，還要組織幼兒吃早點(diǎn),、喝豆?jié){,、上廁所、洗手,、上床就寢,，這一切統(tǒng)統(tǒng)發(fā)生在一間40平方米的教室里。我每天被孩子們吵得頭昏腦脹,，特別是在下午的帶班時(shí)間就更不知怎么面對,，以前學(xué)的唱歌、跳舞,、繪畫都不會(huì)用,，也不知道怎么用了。

我的第一個(gè)學(xué)期就是在孩子們的叛逆和自己的無奈中度過的。因?yàn)槲医邮值氖谴蟀?，孩子不了解我的性情,，我也不了解他們的性情，所以即使我和他們天天面對,，也沒有走進(jìn)彼此的內(nèi)心,。第二年，主任讓我?guī)“?，并且讓我和一位工作了十幾年的中年教師配班,，因?yàn)檫@位教師的經(jīng)驗(yàn)豐富，我倆又有著良好的人際關(guān)系,，我的幼教生涯才慢慢走上正軌,。小班的孩子進(jìn)入幼兒園的第一天面對的就是我，先人為主,，容易對我產(chǎn)生感情,。我自己急躁的脾氣經(jīng)過一年的磨練也變得溫和了許多，又因?yàn)槊鎸Φ暮⒆又挥腥龤q,，很是惹人憐愛,，慢慢地也激發(fā)了我潛在的母性，看孩子的眼神里有了愛,，有了內(nèi)涵,，孩子就逐漸對我產(chǎn)生了依戀的情感。這樣,，上課也好,、組織活動(dòng)也好、帶他們散步也好,，心里慢慢有了底,，對一些事情的處理有了預(yù)先的準(zhǔn)備，所以工作起來慢慢也就得心應(yīng)手了,。

班帶好了,，以前學(xué)的東西就開始派上用場了。由于教學(xué)基本功還不錯(cuò),，組織教學(xué)活動(dòng)越來越省心省力了,。我最管用的一招，就是在每天下午帶班時(shí)間,，吃好午點(diǎn)以后,，拿起一本書．學(xué)著鞠萍姐姐的聲調(diào)給孩子們講故事?！稘O夫和金魚的故事》《匹諾曹》《哪吒鬧?！贰秾O悟空三打白骨精》等較長的故事也納入了我的視野,。由于所選的故事本身富有文學(xué)性和引人人勝的情節(jié),，孩子們在我的講述中仿佛置身于一個(gè)神奇的世界,，他們的表情會(huì)隨著故事的情節(jié)而發(fā)生變化，或緊張或激動(dòng)或悲傷或哈哈大笑,，良好的師幼互動(dòng)也在故事中慢慢建立起來,。

到了第三年，我慢慢地找到了自信,，但還是有很多問題我無法找到答案,，比如，在一本本公開發(fā)行的教材中,，三分之一的內(nèi)容勉強(qiáng)能用,，三分之一的內(nèi)容能上出好的效果，還有三分之一的內(nèi)容遠(yuǎn)離孩子們的生活,，挑選適合本班實(shí)際的活動(dòng)內(nèi)容就成了我那時(shí)最大的任務(wù),。但說實(shí)話，我那時(shí)還沒有能力和精力創(chuàng)編教學(xué)內(nèi)容,，基本上處于沒有了教學(xué)參考資料就不會(huì)上課的境地,。因?yàn)槟贻p，缺少經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)和教研也沒有真正結(jié)合,，更主要的是沒有剩余的時(shí)間和精力，因此,，上完一天的班,，我?guī)缀蹙徒钇ＡΡM，每天只覺得睡不醒,，眼圈發(fā)黑,。

幼兒教師是體力大于腦力的工作，需要的是精力,、耐心,、愛心還有恒心，這里每件事都是對我們的考驗(yàn),。我現(xiàn)在給大學(xué)生上課時(shí)就會(huì)明白地告訴他們：幼兒教師這一看上去很美的工作,，其實(shí)飽含了許多的艱辛和勞累。

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇十三

尊敬的各位家長,，各位老師,，親愛的小朋友們：

大家下午好！

在十二年的幼教生涯中,，我始終銘記著一雙眼睛,，這雙眼睛在我的歲月中穿行,。

記得在我剛剛參加工作的第一天，一位老大爺抱著他的孫子前來報(bào)名,。我想親切地拉過小孩的手,，他卻固執(zhí)地縮了回去，而且眼神對我充滿了敵意,。剛被送來的有些孩子或許會(huì)這樣,，但我發(fā)現(xiàn)這孩子的眼睛里缺少兒童應(yīng)有的天真爛漫,，更充滿孤獨(dú)、偏執(zhí)和冷漠,。

經(jīng)過了解,，才知道這個(gè)應(yīng)該擁有父母愛撫的幼小生命卻經(jīng)受著不平凡的遭遇,。母親為了尋找新的生活,，便把兩歲多的孩子扔給丈夫,；丈夫?yàn)榱藢で笮碌膼矍?，就把這可憐的孩子扔給父母,。這孩子從小就像缺乏陽光雨露的小樹一般缺少起碼的父愛和母愛,。小朋友們做游戲時(shí),，他卻在旁邊獨(dú)坐,；小朋友們唱歌時(shí)，他卻雙唇緊閉,。他性格孤僻,，離群索居,。他拒絕同伴的友好,，他拒絕老師的親昵,。當(dāng)父母們來接孩子們回家時(shí),，寶貝們那種幸福的眼神,，那種歡呼鵲躍的情景,，讓他羨慕,、讓他嫉妒,，更讓他傷心痛苦,。他只能把頭靠在柵欄里兩眼噙滿眼淚,。

是一次次特別的護(hù)送,，是一次次母親般的陪伴，慢慢溫暖了這顆冰冷的心,；是一次次深情的愛撫,，是一次次真誠的鼓勵(lì),，漸漸打開這把堅(jiān)固的鎖,。他終于開始說話了,，終于大聲唱歌了,，他嘗試加入游戲活動(dòng),，臉上帶著開心的笑容,?；▋呵那牡鼐`放了,，它綻放得如此燦爛,，如此美麗,。孩子,，你知道嗎？你的微笑讓老師多么幸福,；你的成長讓老師多么欣慰呀,！

走過的歲月似乎并不短暫,，一路普普通通,、平平淡淡,，但在這一片明凈的天空下,，我們卻擁有花一般的童心,，擁有詩一般的生活,。孩子一撥一撥的長大,，一撥一撥的離開,。平時(shí)一個(gè)問候的電話,、街上一聲親切的招呼,、節(jié)日一張深情的賀卡都能激起我心中幸福的情愫,。守望鮮艷的花蕾，守望美麗的朝陽,，就是守望我的夢想與信念,。傾聽著花開的聲音,，深情呵護(hù)著心靈的成長,。我們與愛心同行,，在平凡的崗位上放飛――理想――與希望,！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇十四

尊敬的各位評委,、各位嘉賓,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我演講的題目是《我對孩子的責(zé)任》（我的演講如果能在大家心中泛起一朵小小的浪花,，就是我無比的驕傲和自豪）帶著火紅的青春,！帶著火熱的激情！帶著火樣的夢想！十八年前我選擇了幼教,，選擇了葉的事業(yè)，選擇了愛的事業(yè),！選擇無怨無悔的無私奉獻(xiàn)的事業(yè),！

十八年的拼搏一首歌——“責(zé)任如山”,；十八年的奮斗一幅畫——“愛心無價(jià)”,！十八年的愛心一首詩——“責(zé)任如山,，愛心無價(jià)”面對一張張充滿童稚的小臉,，十八年來，我每時(shí)每刻都在叩問自己：你的愛心是否缺失,？面對一雙雙清澈的眼睛，十八年來,，我時(shí)時(shí)刻刻的都在反省自己：你的責(zé)任心是否打了折扣,？面對一顆顆幼小的心靈，十八年來我隨時(shí)隨地在警醒自己：“責(zé)任如山,，愛心無價(jià),！”

世上有許多東西，給予他人時(shí),，往往是越分越少,，而唯有一樣?xùn)|西確是越分越多，那就是愛,！愛不是索取,，愛是給予！愛不是等價(jià)交換，愛是無私奉獻(xiàn),！

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這是發(fā)生在我園大班的真實(shí)故事：吃完午飯,，幼兒已陸續(xù)來到寢室午休，武老師正在細(xì)心的給每位孩子掖被子,、糾正不良睡姿,，剛走到潤潤的床邊，便被孩子的樣子嚇壞了,，只見孩子全身劇烈抽搐,、手腳亂蹬、口吐白沫,，武老師迅速冷靜下來,，專業(yè)知識(shí)告訴她孩子突發(fā)癲癇，首先要保護(hù)好孩子的舌頭不被咬壞,，她急忙讓配班老師拿干凈的毛巾來,，就在等待的時(shí)候，武老師擔(dān)心孩子咬壞舌頭,，情急之下,，她毫不猶豫的把自己的手指伸進(jìn)孩子口中，孩子就像咬住了救命稻草,，緊緊的咬緊牙關(guān),，生生的把武老師的手指咬破！鮮血從孩子的嘴里直往外流,。十指連心?。∥淅蠋熑讨鴦⊥?，一手讓孩子緊緊咬著,，一手輕輕撫摸著孩子，一邊聲淚俱下的呼喚著孩子：“潤潤,！潤潤,！”看見孩子慢慢安靜了下來，脫離了危險(xiǎn),，武老師才松了一口氣,！看見武老師鮮血淋淋的手指，聞?dòng)嵹s來的家長感動(dòng)的潸然淚下,！武老師卻忍著疼痛微笑的安慰家長：“只要孩子沒事,，我沒關(guān)系”！是??！只要孩子健康，我們再苦、再累,、再痛都算不了什么,！

一句普通的話語，凝聚著老師對孩子的拳拳愛心,！定格著老師對孩子的無私責(zé)任心,，展現(xiàn)了老師默默奉獻(xiàn)的高大靈魂！

“沒有愛就沒有教育”,，愛是陽光,，能融化冰雪；愛是春風(fēng),，能催生萬物,；愛是春雨，能浸潤心靈,！

春風(fēng)化雨,，潤物無聲。袁才華老師在幼教這塊園地里默默耕耘了20個(gè)春秋,，他對孩子的摯愛,，對工作的細(xì)心有口皆碑。多少次下班后,，她所在的班依然亮著燈,，那是她在與家長交流，分享著孩子的表現(xiàn)和育兒經(jīng)驗(yàn),；多少次下班后她依然忙碌著,，那是她和班上的老師在加班制作教具和布置教室壞境；多少次下班后,，她把特殊的孩子帶回家細(xì)心照料,！多少次在深夜依然亮著燈，那是袁老師在讀書學(xué)習(xí)為自己充電,！她就像一頭永不疲倦的“老黃牛”用心血,、用激情在耕耘,！是啊,！我們耕耘著孩子的幼小心田,，耕耘著幼兒的美好心靈，耕耘著祖國的錦繡前程,！

一枝獨(dú)放不是春,，百花齊放春滿園！怎能忘啊,！在緊急關(guān)頭,，親手為便秘的幼兒摳出大便的袁瑋老師！怎能忘??！在丈夫重病住院期間，依然堅(jiān)守工作崗位的孫云老師,！怎能忘?。∵€有無數(shù)個(gè)深受孩子喜歡的無私奉獻(xiàn)的好老師,！在我們市直機(jī)關(guān)幼兒園這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里,，每一名老師都是一個(gè)亮點(diǎn)，每一個(gè)名字的背后都有一串生動(dòng)的故事,！如同一滴水,，卻折射出了“責(zé)任如山”的師德光輝！折射出了“愛心無價(jià)”的莊嚴(yán)承諾,！她們用心靈的呼喚展示著幼教人的動(dòng)人風(fēng)采,！她們用愛的奉獻(xiàn)展示著幼教人的精彩樂章！

我們愿在幼兒園教師這個(gè)平凡的崗位上,，肩負(fù)如山的責(zé)任,，懷揣無價(jià)的愛心，手牽手,、心連心,，再續(xù)棗陽幼教的新輝煌。

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇十五

尊敬的老師,、親愛的朋友：

您們好!

在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息,，我們——辛勤的園丁也迎來了第2４個(gè)教師節(jié)，在此,，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個(gè)人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠摯的謝意,！

在這幸福、溫馨的時(shí)刻,，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面：為了每一名幼兒都得到長足的發(fā)展,，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴(yán)冬,，辛勤耕耘,、無怨無悔，為當(dāng)好”白日里媽媽”而盡心盡職,；多少老師伏案苦讀,、潛心研究,，為提高保教質(zhì)量而傾力投入；多少老師工作中無論怎樣繁忙,，生活中不管有多少煩惱,，總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室！每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園,，每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課,，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤,，都讓我真切地感受到：咱們八幼的教師是敬業(yè),、勤業(yè)、樂業(yè),、專業(yè)的,。此時(shí)，我千言萬語匯成一句話：陽光八幼因你們而精彩美麗,！

今天,在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,，把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家：

假如在幼兒、在家長,、在同事,、在上級、在家庭,、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美,、被敬重，這必定意味著我們有很好的口碑,，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”,。

現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì),，我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面,。

我們應(yīng)該常常自省、時(shí)時(shí)反思,，將自己的思想意識(shí),、工作態(tài)度、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱,，使各方面均衡全面發(fā)展,。

現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會(huì)，要敢于接受挑戰(zhàn),，勇于面對競爭，我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”,，系緊鞋帶,，跑得比別人快,。

“山不過來我過去?！备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己,，改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度，改變不了過去但可以改變現(xiàn)在,“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂,。

親愛的老師們,，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表,、靚麗心情和豁達(dá)胸襟,，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個(gè)成功又快樂的現(xiàn)代教師!而作為園長,在未來八幼發(fā)展的征程中,我一定會(huì)加倍努力工作,會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,，會(huì)倍加珍惜各級政府為八幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境,，會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài),，做堅(jiān)毅品格的塑造者,，做高尚師德的力行者，做素質(zhì)教育的開拓者,。

播種希望與快樂,，使我們的笑容燦爛而迷人；鍛造現(xiàn)在與未來,，使我們的名字永恒而高尚,；倡導(dǎo)真誠與服務(wù)，使我們的心靈坦蕩而年輕,；信仰奉獻(xiàn)與付出,，使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié),，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂）》,，愛國守法、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛幼兒,、教書育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí),，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽光,賦教師主體價(jià)值以陽光,賦孩子生命成長以陽光,讓愛和責(zé)任永駐我園,共同譜寫八幼更加燦爛的明天！

最后,祝大家身體健康,、工作順利,、生活幸福、節(jié)日快樂,！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇十六

大家好,！

我是大xx班的語文老師,，今天榮幸自己得到大家對我的認(rèn)可，我接受這份優(yōu)秀教師的榮譽(yù),。站在這里,，心情無比的激動(dòng)，我真的很難想象自己竟然真的拿到了這份榮譽(yù),，我的心中充滿的激動(dòng),。

我在幼兒園任職也有x年了，作為幼兒園的資歷比較高的老師,，也是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老師,，這些是我現(xiàn)在所擁有的。但是這些都不是我一個(gè)人本身就有的,，而是進(jìn)入幼兒園后,，經(jīng)幼兒園軟給我的資源，讓我參加培訓(xùn)得到的,，所以我的心中對這所幼兒園的感激特別的深厚,。我從進(jìn)來開始，就是之前園里的前輩一點(diǎn)點(diǎn)的帶起的我,，讓我一點(diǎn)點(diǎn)的變得優(yōu)秀,。我有今天的作為，幼兒園的前輩老師們和我的同事們功不可沒,，同時(shí)也是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)愿意提供資源和環(huán)境供我學(xué)習(xí),，我才可以有這樣的資歷去爭取這一份極高的榮譽(yù),。今天自己拿到了這給榮耀,，我也感謝自己這些年不斷的努力學(xué)習(xí)，不斷的為自己爭取機(jī)會(huì)提高自己的能力和修養(yǎng),。

優(yōu)秀教師身上必須要有很高的職業(yè)道德,，對待孩子要給予充分的耐心,，也把他們引向正確的方向，幫助他們把在幼兒園里的知識(shí)基礎(chǔ)打牢,，才能順利的從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué),。我現(xiàn)在是作為大班的數(shù)學(xué)老師，我在園里教過小班,，也教過中班,，直至現(xiàn)在的大班，我一點(diǎn)點(diǎn)的成長,，成就如今這樣優(yōu)秀的自己,。我教孩子們數(shù)學(xué)，幫助他們把數(shù)學(xué)的底子打好,。由于我的教學(xué)能力不錯(cuò),，我也得到各位家長的青睞,，在家長的信任下，我越發(fā)的喜歡研究數(shù)學(xué),，對數(shù)學(xué)有很多的了解，我也參加過幼師在數(shù)學(xué)的比賽,，也都有獲得好的成績,。而我能夠擁有今天的所有一切，我真的是要感謝我教的這些孩子們,，是他們?nèi)P的相信老師,，配合我的所有教學(xué)，讓我知道孩子們是喜歡我的教學(xué)方式,，讓我產(chǎn)生了很多的動(dòng)力去進(jìn)行幼兒數(shù)學(xué)的教研,，才能有今天這樣好的成功。

今時(shí),，我即使有如此的成就,，我未來也不會(huì)就此停下學(xué)習(xí)的腳步，不會(huì)停下前進(jìn)的腳步,，我一定堅(jiān)持把自己的事業(yè)發(fā)展下去,，教會(huì)更多幼兒的數(shù)學(xué)，幫幼兒們把數(shù)學(xué)學(xué)好,。在此希望大家對我有更多的支持,，對我更加的信任，我必不負(fù)你們今天給的榮譽(yù),。

謝謝大家,！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇十七

尊敬的各位家長，各位老師,，親愛的小朋友們：

大家下午好,！

那讓我們都來做一個(gè)“三心二意”的老師吧。有一顆不老的童心,，把自己也當(dāng)作孩子,，走入孩子的內(nèi)心世界，分享他們的快樂,，解除他們的煩惱,，做孩子知心的朋友;有一顆真實(shí)的誠心，撕掉所有的虛偽面具,，尊重每一個(gè)孩子,，和他們以誠相待，以心換心,，讓孩子信任你,、喜歡你;有一顆好學(xué)的虛心,，在這個(gè)世界上值得我們學(xué)習(xí)的東西很多很多，要想了解你的`教育對象就要向他們學(xué)習(xí),，放下你的架子,，和孩子一起成長。另外,，還要讓孩子感受到你的愛意和情意,。我們常說“只有懂得愛別人的人，別人才會(huì)愛你,?！焙⒆右膊焕狻垡岬谜f出口,，愛要行動(dòng)來表達(dá),。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西?！薄皼]有愛,，就沒有教育?！崩蠋焸冏屛覀兘o孩子多一點(diǎn)關(guān)心,，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)笑臉,，多一點(diǎn)耐心,。只要留心、用心和關(guān)心,，一定能成為他們最喜歡的人!

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇十八

當(dāng)鮮花綻放于陽光之下,，是綠葉最快樂的.日子，當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié),，是園丁最欣慰的時(shí)刻,，我是一片綠葉，一名快樂的園丁,，一位平凡的教師,，其實(shí)幼兒教師并不像跟多人想的那樣，幼兒園教師很輕松每天就是和孩子玩,，沒有工作的壓力,；還有的人覺得幼兒園的工作就是照顧孩子吃飽穿暖，面對這些不知情的看法,，更堅(jiān)定了我們的決心,，一定要讓自己的職業(yè)發(fā)揮出他們想不到的價(jià)值。

幼兒教師的工作時(shí)繁忙瑣碎的，當(dāng)你靜下心來梳理自己工作的同時(shí),，審視我們的幼教職業(yè),，不禁感慨萬千。

我熱愛幼教事業(yè),，因?yàn)槲疑钋械亩脜⑻齑髽涫加诓唤L(fēng)的幼苗,，我們在幼苗的根莖上澆灌人生第一滴水，我們的一言一行,，會(huì)影響孩子的一生,，我們要尊重幼兒的人格發(fā)展，讓他們在幼兒園健康快樂地成長,。

在傳統(tǒng)觀念中，老師總是對的,，不光幼兒這么認(rèn)為,，連教師自己也是這么認(rèn)為的。這就給幼師與幼兒之間的溝通帶來的一定的障礙,。所以我覺得幼兒園教師應(yīng)該是孩子的好伙伴,、是孩子的引導(dǎo)者，是幼兒學(xué)習(xí)的合作者和引導(dǎo)者,，更是幼兒的傾聽者和觀察者,，幼兒園教師應(yīng)該是家長的好朋友，而如何能充當(dāng)好這一角色,，是這樣松與嚴(yán),，責(zé)與罰需要我們努力的。我覺得首先你要讓孩子和家長都相信你,，用你的話語,、動(dòng)作、微笑告訴他們,，老師很喜歡你,，正確對待幼兒的各種不良情緒。每天保持樂觀向上情緒,，用自信,、善意的微笑面對幼兒，縮短孩子之前的距離,，給幼兒以母親般的擁抱,。

運(yùn)用鼓勵(lì)性的語言，肯定幼兒的成果,、提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣與信心,。善于捕捉幼兒的閃光點(diǎn)，及時(shí)肯定幼兒好的表現(xiàn)，滿足幼兒在集體中展示自我價(jià)值的需要,，能夠和孩子一起生活,，不再是去“管”孩子，而是十分享受和孩子在一起的時(shí)間,，一起探索,，一起分享，不再將孩子看成是整齊劃一的群體分子,，而是一個(gè)個(gè)有個(gè)性,、有思想的鮮活個(gè)體，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們并體悟到他們的情緒,，對于發(fā)張孩子交給我你完全可以放心,，然后，用你堅(jiān)持的努力一步步來實(shí)踐你的承諾,，你對孩子很關(guān)心,，對家長很熱情，你會(huì)用自己全部的熱情來和他們分享孩子成長的一點(diǎn)一滴,，孩子和你在一起生活得很愉快,。

當(dāng)然，這其中也會(huì)出現(xiàn)重重的誤會(huì),、矛盾和不理解,，沒關(guān)系。讓自己多站在對方的角度考慮考慮,，試著讓自己去體諒,、去理解，從而用自己的一顆溫暖的心去寬容,、去解釋……相信自己一定可以讓每一個(gè)孩子,、每一位家長都喜歡你。讓我們用自己的愛心,、童心,、細(xì)心托起祖國明天的太陽。

多少祖國的花朵,，需要辛勤的澆灌,，

多少稚嫩的幼苗，需要精心的修剪,，

多少天真的童心,，需要溫馨的呵護(hù)。

綠葉,，靜靜的吐露自己的幽香————不張揚(yáng),；綠葉,，默默的襯映著紅花———無怨言；做一片平凡的綠葉,，光榮的教師,，是我無悔的選擇！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇十九

作為童年的.選擇,，我從事幼兒教育,。不經(jīng)意間，十幾年在平凡的平靜中悄然逝去,，沒有留下令人印象深刻的成就,，也沒有留下令人驚嘆的豐功偉績，但我依然堅(jiān)持到了今天,。我不能說我很熱愛這份工作,，也不能說我為此付出了多少，但我就是用這種平凡而簡單的方式,，用教師的職業(yè)道德去詮釋一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值,！

說到教師職業(yè)道德，人們會(huì)馬上想到一些子詞：為人師表,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)……但我覺得新時(shí)期的幼兒教師也要有活潑開朗的性格,，進(jìn)取上進(jìn)的情感,，融入群體的團(tuán)隊(duì)精神。

師德的一切要求都是基于教師的人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕憩F(xiàn)在人格特征上,。我開朗樂觀。每天我都帶著好心情投入工作,，微笑著和孩子打招呼,。看到父母放心地把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩得開心,，我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園工作繁瑣,，壓力大,，我們民辦教師工資低，但我從容應(yīng)對,，不考慮個(gè)人得失,，不把個(gè)人情緒帶到工作中?？梢哉f,，我每天都以平和的心態(tài)，充滿情感的真誠對待每一個(gè)孩子。消除追逐名利的心理,，用平凡的心態(tài)和快樂的心情去做真實(shí)的事情,。師愛學(xué)生是師德的核心。幼兒園的孩子就像新出土的幼苗一樣,，需要“園丁”的呵護(hù)和培育,。我也有一個(gè)6歲的女兒。作為母親,，我傾注了全部的愛,，關(guān)心她的成長。這種感覺是無私奉獻(xiàn)的,。每當(dāng)女兒在生活學(xué)習(xí)上有了一些進(jìn)步,，我都會(huì)很開心。這種喜悅溢于言表,，可以消除一天的疲勞,。每一個(gè)孩子都是母親的寶貝，我在多年的學(xué)前工作中把所有的孩子都當(dāng)成自己的女兒,，這讓我深深體會(huì)到,，像母親一樣愛孩子，溫暖地愛每一個(gè)孩子,，會(huì)讓你覺得有意義,，孩子會(huì)健康快樂，你會(huì)快樂,，會(huì)感受到工作的快樂,。

幼兒園的工作需要很多人的合作才能做好，這就需要教師有良好的“團(tuán)隊(duì)精神”,。團(tuán)隊(duì)精神,，只有四個(gè)字，簡單來說就是溝通,、信任,、團(tuán)結(jié)、合作,、協(xié)作,、互助。幼兒園是一個(gè)大家庭,。個(gè)人融入這個(gè)大家庭,，才能有所提升，才能體會(huì)到工作的樂趣,，才能有好的發(fā)展,。

以上學(xué)期為例,。幼兒園派我去學(xué)dv拍攝和后期制作。因?yàn)槲覍Υ艘粺o所知,，雖然我已經(jīng)培訓(xùn)了兩天,，但我不能從英語模式的界面開始?；貋砗?，我想既然幼兒園送我去培訓(xùn)，我也想給自己留名,，所以我每天晚上在家查資料,，去論壇咨詢大師。

我們電教組的老師也鼓勵(lì)我,，給了我很大的信心,。4月份市電教館有一次課錄測評活動(dòng)，時(shí)間很緊,，兩天內(nèi)要完成4節(jié)課的拍攝制作,。我堅(jiān)決理解這個(gè)艱巨的任務(wù)，我是一個(gè)在路上的新手,，需要去琢磨,，去做。我可以說那兩天我?guī)缀鯖]怎么睡覺,。最后四個(gè)班都拿了一等獎(jiǎng),。看到我的工作得到了肯定,，電教組的老師也很開心，我也覺得我的努力得到了回報(bào),。5月份大班的小朋友做畢業(yè)光盤,，我們電教組的老師一起討論策劃。五一假期持續(xù)了七天,，我在家花了七天的時(shí)間在想這件事,。最后，我做了《明星班》的電子光盤,。的確,，我為了dv拍攝和制作放棄了休息時(shí)間，經(jīng)常想到深夜,。但是我得到了很多：自知之明的成長,，孩子的歡笑，同事的認(rèn)可,，幼兒園的回歸,。是我對這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛,，讓我努力學(xué)習(xí)，無私工作,，無私付出,。就是在這樣的團(tuán)隊(duì)里，我體會(huì)到了合作的樂趣,，享受到了工作的樂趣,。

所以師德——不是簡單的說教，而是精神的體現(xiàn),，是知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的深刻體現(xiàn),！師德需要——老師的培養(yǎng)、教育和修養(yǎng),！我希望我的愛能奉獻(xiàn)給我心愛的土地,，我希望我的愛能影響我教過的每個(gè)孩子。在生活中,，我不需要轟轟烈烈,，只要保持為人師表的美德，讓自己通過自我分析,、自我發(fā)展,、自我提升、自我超越來實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇二十

敬的園長阿姨,，親愛的老師，小朋友們：

大家早上好,！

我是大五班的小朋友齊嘉璇,，今天我很榮幸地站到國旗下講話，在這陽光明媚的日子,，鮮艷的五星紅旗迎著朝霞,，沐浴著陽光冉冉升起。

轉(zhuǎn)眼間來到幼兒園已經(jīng)兩年多了,，從幼兒園的小弟弟,，小妹妹長成了大哥哥，大姐姐,，我們的知識(shí)一天天豐富,，我們的能力一步步提高，我們每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一次成功,，都離不開我們親愛的老師，在這里我代表所有的小朋友向老師們說一聲“謝謝”,。

請老師放心,，我們會(huì)積極勇敢地參加各種活動(dòng),，會(huì)獲得更多的進(jìn)步。

請老師放心,，我們會(huì)好好學(xué)習(xí),，天天向上，給小弟弟小妹妹們做個(gè)好榜樣,！

在這里祝愿小朋友們在幼兒園里學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),，祝愿所有的老師永遠(yuǎn)健康美麗。

謝謝大家,！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇二十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！

八年前,，我是帶著無奈踏入幼兒園的,。從小學(xué)下崗的我，除了教過幾天書,，別的一無長處,，體弱的我，肩不能挑,，手不能提,，所以做不成工人了，幼兒園招人的時(shí)候,，我馬上報(bào)了名,，想來小學(xué)教得，幼兒園肯定不成問題,，從此我開始了我的“孩子王”生涯,。

開始的三年，我在農(nóng)村幼兒園里自以為是的度過了,，我?guī)е蟀?，教著拼音，那時(shí)覺得幼兒園和小學(xué)一樣,，只不過孩子小點(diǎn)，考試少點(diǎn),，也不懂什么叫“幼兒園小學(xué)化傾向”,。

三年后我走進(jìn)了“石港幼兒園”這個(gè)大家庭，成為?。?）班的老師,，才發(fā)現(xiàn)，一切并不是想象中的那樣簡單,。孩子們的哭鬧,、大小便不能自理的尷尬以及家長們挑剔甚至苛刻的要求,，弄得我有些手足無措?？粗侠蠋焸兒吐暭?xì)雨的上課,，輪到我，卻是僵硬的,、死板的,，連微笑時(shí)也那么不自然，可是既然選擇了這個(gè)職業(yè),，我只能努力去做好,，努力做得更好，努力做到最好,！

我是個(gè)好模仿,，模仿能力也還不錯(cuò)的人，我的學(xué)習(xí)也就從對同事的模仿開始,，搭伴老師和孩子說話時(shí)我聽著,，老老師上課時(shí)我看著，上一堂新課前,，我會(huì)跑過去討教同軌的老老師,，這里怎么講，這段音樂該用怎么動(dòng)作來表示…領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)我總是盡快盡好的完成,，在一次次的嘗試中,，我一天天地改變，當(dāng)我申報(bào)小學(xué)老師資格認(rèn)定時(shí),，一個(gè)專家說,，我怎么看你怎么像幼兒園的老師，那次我的資格認(rèn)定沒有通過,，可我的心里特別高興,，第二年我毅然決定申報(bào)幼兒園老師資格認(rèn)定，輕松過關(guān),，幾年的努力沒有白費(fèi),，我從一名小學(xué)老師轉(zhuǎn)型成為一名合格的幼兒老師。

幼兒園里每個(gè)班就是一個(gè)大家庭,，老師是家園聯(lián)系的橋梁,，一個(gè)班有多少孩子就要和多少家長打交到，我們最怕遇到難纏的家長,，可偏偏卻讓我碰上了,。去年，我和一個(gè)叫偉偉的孩子的奶奶產(chǎn)生了許多誤會(huì),，她脾氣古怪,、偏激,，我們相處得很不愉快，最后,，我們不歡而散,，可過了一學(xué)期，她竟又來到我們幼兒園,，還要求呆在我們班,，我心中真是有一千個(gè)一萬個(gè)不愿意，可作為一名幼兒老師我沒有權(quán)利選擇孩子,、甚至拒絕孩子,。當(dāng)偉偉的奶奶又一次帶著孩子走進(jìn)我們班，孩子不知是因?yàn)槟懬?，還是感覺到老師的淡漠,，他緊緊的抓著奶奶的手哭起來，我的心一下子軟了,，我彎下身子把孩子摟在懷里輕聲對他說：“偉偉,，歡迎你回來，看,，大家都都在對你笑呢,！”孩子抓住了我的手，情緒平靜下來,。我知道老師和家長的關(guān)系是否融洽對孩子的教育及身心發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生很大的影響,，既然孩子走進(jìn)我們班，就是我們的孩子,，家長就是我們的家長,，我會(huì)盡我最大努力協(xié)調(diào)好家園關(guān)系，這是一個(gè)幼兒老師的職責(zé),。

看著孩子們像禾苗一樣一天天快樂地拔節(jié)成長,，那份收獲的喜悅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他們帶給我的煩惱,。面對日新月異的課改新形勢,，我知道，只有不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí),，不斷地更新觀念,，才能適應(yīng)改革的需要。為此,，我虛心學(xué)習(xí)，參加教科研,，進(jìn)行自身繼續(xù)教育,，吸收了國內(nèi)外最新的幼兒教育理念,，在豐富自己學(xué)養(yǎng)的同時(shí)，我的專業(yè)水平也得到極大的提升,。

這些年來,，我撰寫了大量的個(gè)案記錄和教育筆記，我撰寫的論文《談?wù)勑“嗟膸缀涡误w教學(xué)》獲通州市三等獎(jiǎng)后又獲南通市二等獎(jiǎng),。每天晚上,，我都會(huì)對一天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，我問自己：“這樣做對嗎,？”“怎樣做更好,？”我還讓孩子自己思考哪些做得很好了，哪些地方還存在不足,，認(rèn)識(shí)到別人的優(yōu)點(diǎn),，知道自己今后如何改進(jìn)。

憑著對幼教工作的熱忱和執(zhí)著,，我逐漸從一名普通的幼兒老師成長為園里的業(yè)務(wù)骨干,，去年開始，我擔(dān)任了教研組長,，這是領(lǐng)導(dǎo)的器重,，更是沉甸甸的責(zé)任，我只有努力的學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，以更高的目標(biāo)要求自己,。

一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅香滿園,。走進(jìn)石港幼兒園,，你會(huì)看到許許多多這樣平凡普通，卻靈魂高貴的老師,。她們俯首甘為孺子牛,，默默奉獻(xiàn)自己的愛心和智慧；她們潤物無聲似清泉,，灌溉著孩子們稚嫩的心田……日復(fù)一日,，年復(fù)一年。在無怨無悔的道路上,，我們會(huì)始終帶著一如既往的微笑,，去迎接繁花綠草，去傾聽鳥語花香,，去擁抱顆顆童心,，伴隨他們一路歡唱。因?yàn)樵谖覀冃闹校肋h(yuǎn)有一顆最明最亮的太陽,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，愛著,，奉獻(xiàn)著,，美麗著，漫漫幼教路,，我成長,，我快樂！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇二十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：

大家好,！我今天演講的題目是《讓青春綻放師德之美》,。

我是一名普通的幼兒園老師。我教了五年書,。2005年,，我才20歲，滿懷期待地走上講臺(tái),。當(dāng)時(shí)的心情很激動(dòng),，很得意，同時(shí)也有點(diǎn)忐忑,。面對幾十雙無辜的眼睛,，我不知所措。我應(yīng)該教他們什么,？游戲,？兒歌？我什么都做不了,！于是我拿起孩子們的課本,，一句一句地讀。我看不懂,。只記得有個(gè)孩子站起來好奇地問：“老師,，你的手怎么老是抖？”孩子們立刻朝我投來嘲弄的目光,，我的臉變紅了,。無奈，我把目光轉(zhuǎn)向教官,，教官笑著看著我,，朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。在她的鼓勵(lì)下,，我逐漸自由地結(jié)束了第一節(jié)課,。從那以后,，我多向老師請教，積累經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，真正做到教與學(xué)并重。年復(fù)一年,，我們迎來了一批活潑可愛的“小家伙”，看他們的天真爛漫,。我真誠地愛他們,。記得剛進(jìn)幼教崗的時(shí)候，每當(dāng)孩子進(jìn)公園哭,，父母著急的時(shí)候,，我總是很著急。孩子哭了,，父母著急,。此刻，我總能用心去發(fā)現(xiàn),，用心去感受,，用心去思考，從容應(yīng)對一切,。

在過去的五年里,，我努力工作，致力于教育教學(xué)的科研活動(dòng),。平時(shí)勤于收集積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫教學(xué)心得，在教育領(lǐng)域把自己的真誠和真心奉獻(xiàn)給自己,。在過去的五年里,，我一直在不斷成長，使自己在專業(yè)技能上有所發(fā)展,。在不斷的實(shí)踐中,，我從未忘記提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。參加過兩次專業(yè)培訓(xùn),，為工作更好的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

在和孩子一起成長的過程中，內(nèi)心充滿了感激,。我要感謝我的孩子們,，他們讓我感受到了工作中不斷增長的快樂和自信，他們讓我找到了作為老師對我專業(yè)發(fā)展的支持,，他們給了我很多關(guān)于教育的火花,。同事們兢兢業(yè)業(yè),、負(fù)責(zé)任的態(tài)度給了我以身作則的力量，每一次經(jīng)驗(yàn)交流都讓我深刻感受到老師工作的重要性,。是工作,，是實(shí)踐，給我?guī)砹搜芯康纳钔寥?！我?huì)通過總結(jié),、探索、嘗試來積累經(jīng)驗(yàn),。

我很高興整天在孩子們中間徘徊,，看著幼稚的笑容，聽著真誠的話語,，感受著心與心碰撞時(shí)的快樂,。感覺自己進(jìn)入了人生中最輝煌的時(shí)刻。之前聽一位學(xué)者說過：“老師這個(gè)職業(yè),，是太陽底下最優(yōu)越最光榮的”,。隨著對這種想法的渴望，許多孩子在夏天和冬天被送走了,。我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最動(dòng)人,，那就是師德，那就是最美的人生,，那就是老師,，那就是老師的靈魂。不要說我們一無所有,，我們有同樣炙熱的太陽,，我們有同樣廣闊的天空，在同樣的天空下,，我們使用它,。轉(zhuǎn)眼間，五年過去了,。這五年,，唐朝的大家族讓我成熟，園長給了我信心,，孩子給了我無限的快樂,！

老師的工作繁瑣而忙碌，但也充實(shí)而快樂,。每個(gè)人帶著使命來到這個(gè)世界,，每個(gè)人的生命中都跳躍著一個(gè)神圣的使命！從“神要對人負(fù)責(zé),，心要苦,，筋骨要累,，身體要餓”這句名言，可以領(lǐng)略古人的辛苦,。從《但是一寸長的草有多少愛,，報(bào)紙的第三個(gè)春天》這首詩中，我們可以看到世界上的兒女們對母親的奉獻(xiàn),。從不朽的絕句“春天的蠶會(huì)織到死,，每晚蠟燭會(huì)哭泣”，我覺得我們用青春和誓言來詮釋教師職業(yè),。

對于一個(gè)上課積極主動(dòng),，做事沒有毅力的孩子，我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn),，當(dāng)眾熱情表揚(yáng)。對于缺乏自信的孩子,，我會(huì)給他更多在群眾面前鍛煉的機(jī)會(huì),。對于調(diào)皮的孩子，我會(huì)耐心勸說他們換個(gè)角度思考,。我認(rèn)為只有愛孩子才能親近和理解孩子,，只有愛孩子才能喜歡和欣賞孩子。只有愛孩子,，老師才能和孩子很好的溝通,，才能有打開任何孩子內(nèi)心深處的鑰匙。所以,，我覺得老師應(yīng)該有一份愛,。

五年過去了，我在這個(gè)教育領(lǐng)域很努力,，默默貢獻(xiàn),。我會(huì)本著對事業(yè)的真誠，對孩子的愛,，對工作的熱情,，對未來的信心，在我的教育崗位上繼續(xù)勤奮無私地工作,，讓我能與學(xué)前教育事業(yè)共患難,，共同成長！我愿“把心化作春雨,，換來桃李芬芳”,。