演講稿的成功取決于演講者的實(shí)力和自信,，要注重身體語(yǔ)言和氣場(chǎng)的管理,，給予聽眾良好的視覺體驗(yàn),。做好演講稿的準(zhǔn)備工作非常重要,，首先要明確演講的目的和受眾，其次要在演講稿中突出重點(diǎn),，簡(jiǎn)潔明了,，還要注意使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和表達(dá)方式,，同時(shí)合理運(yùn)用修辭手法,，以增加說服力和吸引力,。掌握了撰寫演講稿的技巧和要點(diǎn)后，讓我們一起來欣賞以下優(yōu)秀范文,。
生命教育工作者的演講稿篇一
在教育工作中,我高揚(yáng)“愛”的風(fēng)帆“學(xué)生在我心中,我在學(xué)生心中”.下面本站小編給大家分享教育工作者,。
歡迎閱讀：
大家好.我是來自桃浦中學(xué)的參賽選手李××.
在祖國(guó)的花朵面前,我們一直扮演著傳道授業(yè)解惑的角色,即所謂的園丁也有人稱之為綠葉.可我并不贊同綠葉的默默無聞,我覺得邁入21世紀(jì)的教師應(yīng)該為自己的角色重新定位.
人們常用春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干來謳歌教師的無私一生的兢兢業(yè)業(yè),一世的勤勤懇懇,卻總伴隨著辛酸和血淚.他們的奉獻(xiàn)是那么另人感動(dòng),卻又那么另人心痛：為什么奉獻(xiàn)只是一條單行道,有去無回?為什么崇高總是連著悲壯?為什么我們不能在奉獻(xiàn)的同時(shí)也壯大著自己?為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻(xiàn)與幸福相伴?朋友們,讓我們選擇一種全新的奉獻(xiàn)方式吧：
奉獻(xiàn)并幸福的生活著!
在我踏入教師行列的第一天,我就暗自發(fā)誓：我要做新時(shí)代的教育工作者.在教學(xué)工作中,我堅(jiān)定終身學(xué)習(xí)的信念,與學(xué)生共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步.我是一名文學(xué)愛好者,教育工作也成就著我的文學(xué)創(chuàng)作之旅.我將文學(xué)帶入課堂,在我的引導(dǎo)下,班級(jí)成立了“青春詩(shī)社”“拼搏文學(xué)社”等多個(gè)文學(xué)團(tuán)體.我和我的學(xué)生在共同的奮斗中都取得了較好的成績(jī),班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谕悓W(xué)校中名列前茅多次獲得校,、區(qū)先進(jìn)集體的稱號(hào).我個(gè)人也獲得了校先進(jìn)的榮譽(yù).
在教育工作中,我高揚(yáng)“愛”的風(fēng)帆“學(xué)生在我心中,我在學(xué)生心中”.在今年四月的義務(wù)植樹活動(dòng)中,我和我的學(xué)生每人認(rèn)養(yǎng)了一棵樹,并親手將它種在1500多米的綠化帶上.一株株小樹苗種在土里,一顆顆向往和平,向往健康的愛的種子播撒在孩子的心田.在非典肆虐的日子里,全中國(guó)的人們又重新認(rèn)識(shí)了健康的重要,生態(tài)平衡的可貴.：中隊(duì)會(huì)決定,為那些瀕臨滅絕的生靈們捐款貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛心并提出“有效學(xué)習(xí),健康生活”的。
口號(hào),。
班級(jí)還舉辦了“援助‘西海固’慈善募捐”活動(dòng),為貧困地區(qū)的失學(xué)兒童盡一份力今年九月,我和我的學(xué)生獲得了市“愛心集體”的光榮稱號(hào)當(dāng)“愛”成為生活的主題,一切都會(huì)變的更加美好愛自己,才會(huì)愛他人讓我們豐富自己,為了更好的去生活;讓我們珍惜自己,為了更好的去拼搏!
教師朋友們,讓我們做作一棵樹吧,播撒綠蔭的同時(shí)也壯大著自己;讓我們做一條河,灌溉田地的同時(shí)也豐富著自我;讓我們作一條路,雖然千壓萬踏也能延伸自我!如果生活是多元色,我們就是那充滿生機(jī)的綠色,小草是我們的衣衫,大樹是我們的軀干,藍(lán)天是我們的笑臉,我們不斷延伸,、伸展,播撒無盡的綠色,帶給您一個(gè)美麗的春天!
生命教育工作者的演講稿篇二
老師們，同學(xué)們：
早上好,！
今天我講話的題目是——《用知識(shí)守護(hù)生命》,。我們生活在自然世界中,，難免會(huì)受到自然災(zāi)害的威脅,，生命是寶貴的，同時(shí)也是脆弱的,。但是,，知識(shí)能夠守護(hù)生命，你懂得一個(gè)小小的逃生常識(shí),，就可能成功地挽救自己和他人的生命,！
xx年11月10日晚上，廣東深圳7歲的女孩兒袁媛看到父母煤氣中毒雙雙昏倒在浴室里,。緊急關(guān)頭,，她用力關(guān)上煤氣閘門，打開浴室門窗,，然后跑到屋外撥打110,、120電話，準(zhǔn)確報(bào)出位置,，使救援人員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng),。由于小姑娘袁媛處變不驚、沉著冷靜,、機(jī)智勇敢,、處理得當(dāng)、報(bào)警及時(shí),，成功挽救了父母性命,，因此當(dāng)選為xx年“中國(guó)驕傲”。
xx年12月26日,，印度洋海嘯發(fā)生之際,，一個(gè)年僅10歲的英國(guó)女孩蒂莉史密斯正在海灘上玩，她突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪現(xiàn)象：“海水開始冒泡,，泡沫發(fā)出咝咝聲,，就像煎鍋一樣”，潮水也突然退了下去,，大海遠(yuǎn)處突然涌現(xiàn)的一排白色巨浪,，將藍(lán)天和大海明顯的隔成了兩半,。她突然想起自己學(xué)過的知識(shí)：一旦遇上這種跡象，說明要有海嘯發(fā)生,。她急忙告訴父母,，父母和相關(guān)人員立即疏散了在海灘上的所有游客。由于她及時(shí)發(fā)出預(yù)警,，成功地挽救了100多人的生命,。知識(shí)，創(chuàng)造出生命的奇跡,。
xx年5月12日,，大地震災(zāi)難發(fā)生的瞬間，距離震中只有幾十公里的四川綿陽(yáng)安縣桑棗中學(xué)2200名學(xué)生僅用了1分36秒的時(shí)間就成功地逃離教學(xué)樓,，蹲到操場(chǎng)的開闊地帶,，沒有一個(gè)人受傷。人在遭遇危險(xiǎn)時(shí)的第一反應(yīng)是受潛能支配的,，訓(xùn)練和培養(yǎng)能夠激發(fā)出潛能,。潛能，創(chuàng)造出生命的奇跡,。
重慶市一個(gè)14歲的女孩兒李中俊失足跌入四十多米深的天坑,，在陡峭、光滑的坑壁上,，她歷經(jīng)無數(shù)次的攀爬和無數(shù)次的跌落,，雖然寒冷、饑餓,、疼痛折磨著她,，但是李中俊始終堅(jiān)持著不放棄，終于在經(jīng)過7天6夜堅(jiān)強(qiáng)的攀爬后,，她活著爬出天坑……堅(jiān)持,，創(chuàng)造出生命的奇跡。
老師們,、同學(xué)們,，這個(gè)世界上有許多寶貴的東西，但是在災(zāi)難降臨的時(shí)候,，生命最寶貴,，因?yàn)闆]有了生命就沒有了一切。生命是頑強(qiáng)的,，更是脆弱的,。我們用頑強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝一切困難，我們要用豐富的知識(shí)來守護(hù)脆弱的生命。當(dāng)我們無法躲避災(zāi)難的時(shí)候,，就要千方百計(jì)去戰(zhàn)勝災(zāi)難,。可見知識(shí)是多么重要,，所以我們平時(shí)便應(yīng)努力學(xué)會(huì)逃生知識(shí),，提高避險(xiǎn)意識(shí)和自救能力，這樣在災(zāi)難面前才會(huì)有冷靜與從容,。
學(xué)習(xí),，訓(xùn)練，堅(jiān)持,，超越,。也許一個(gè)小小的技能在身，就能夠讓明天的陽(yáng)光更加燦爛,，讓生命更加強(qiáng)大而精彩,。謝謝大家！
生命教育工作者的演講稿篇三
敬愛的教師,，親愛的同學(xué)：
大家好！
也許生命有時(shí)很平淡,，就像一只落了隊(duì)的大雁,，獨(dú)自落寞的飛翔在過闊的天空，因?yàn)槲覀兂臣芰?，和我最好的朋友,，我不喜歡主動(dòng)，所以不理她,，亦不去討好她,，于是，在那太陽(yáng)西落之時(shí),，我留在枯藤,，滿是寂寥。
也許生命會(huì)很平淡,，仿佛靜靜的葦塘,，空曠幽深，葦塘總會(huì)給人最美的意境,，我不明白是不是孤獨(dú)也很美麗,，因?yàn)樯罘路鹗且呀?jīng)計(jì)劃好了的，很有規(guī)律,，每一天似乎都一樣,，沒有驚喜，也不曾好奇，時(shí)間不經(jīng)意間溜走的很快,，還來不及挽留,，也來不及悲傷。
也許生命總會(huì)很平淡,，當(dāng)我還是一只蒲公英時(shí),，我們很歡樂很溫馨，我們?cè)S下約定分手后誰都不要悲痛,，不要流淚,，可傷愁總在離別時(shí)，離別的車站,，有你的勸慰,，有我的不舍，手中的淚光一如鉆石般透明,。
但生命總會(huì)有芳香,，就像雁群找到落雁，朋友的關(guān)懷勸慰似春日暖陽(yáng),，溫化冰雪,，友情的隔膜化成“心結(jié)”拉近你我的距離。從此,，心手相牽,，就算太陽(yáng)西落，也會(huì)有燦然的霞光,?？茨强每萏伲路鹨咽钱惓?，炫爛,。
生命總會(huì)有芳香，你聽,，是葦蕩回響,，微摟撥動(dòng)億萬的琴弦，竟響天籟之音,，那是冬日中的一支梅花,，藏在雪下，露出粉紅的羞澀,，卻成為了晶瑩純白的世界中最大的亮點(diǎn),，那是怎樣的一種驚奇，一份感動(dòng),，再簡(jiǎn)單平凡之中,，驚奇心靈的一陣動(dòng)亂。
一片情誼，一句關(guān)懷,，因?yàn)槭澜缬袗?，才芳香了那一種平淡的生活。
生命教育工作者的演講稿篇四
燦爛星空,，誰是真的英雄,，平凡的人們給我最多感動(dòng)。
這是我--一名燃?xì)馊诵闹械母瑁?/p>
是的,，我的心中有一個(gè)夢(mèng),，
一個(gè)讓千家萬戶祥和美滿，
一個(gè)讓萬戶千家平安無憂的夢(mèng)……,。
軍人們說：以人為本,，保衛(wèi)祖國(guó)邊防，讓人民群眾安居樂業(yè),；
政治家說：以人為本,，保持社會(huì)穩(wěn)定，讓人民群眾自由安康,；
農(nóng)民們說：以人為本,，種植環(huán)保植物，讓人民群眾吃得放心,；
醫(yī)學(xué)家說：以人為本,，發(fā)明新型疫苗，讓人民群眾身體無恙,；
而我們?nèi)細(xì)馊苏f：以人為本，搞好各項(xiàng)安全工作,，換得千家萬戶平安吉祥,。
尊敬的各位評(píng)委，各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事們：
大家好,！
在這樣的一個(gè)六月，陽(yáng)光明媚,，花香淡淡,，今天，我謹(jǐn)代表液化氣公司參加這一屆“以人為本,，關(guān)注安全”為主題的安全生產(chǎn)月活動(dòng),，在此祝賀本次活動(dòng)取得圓滿的成功！參加這次征文比賽,，我的心情非常激動(dòng),，已經(jīng)不是第一次投稿到這里，也不是第一次來講“安全”，仍然在這樣的一個(gè)六月,，我又帶來了我的希冀,，我的感想，仍然在這樣的一個(gè)征文比賽,，我又來和大家談?wù)勎覍?duì)安全的真情實(shí)感,、肺腑之言。
《安全與生命》,。
詩(shī)人問：“是生存,，還是死亡”；
哲人說：“艱難和困惑是生命的本身”,；
我即思而言：是安全,！是安全捍衛(wèi)著我們的生命,，是安全在維護(hù)我們生存的權(quán)利，是安全在為我們注入無限的力量,。
是?。∮惺裁茨鼙劝踩蜕鼮橹匾?，看一看,，沒有了安全,，僅在去年的年底,，重慶特大井噴事故，劇毒氣體彌漫四周,，吞沒234條生命,，近千人住進(jìn)醫(yī)院，近萬人吸染毒氣,，六萬人變成災(zāi)民,，大量牲畜中毒而亡；同時(shí),，河北邯鄲發(fā)生礦難,，死亡26人；遼寧鐵嶺發(fā)生的煙花爆炸,，死38人,傷50余人,。如果說，作為天災(zāi)的伊朗大地震瞬間吞沒了一座古城和近三萬條生命再次顯現(xiàn)了人類在難以預(yù)測(cè)的自然災(zāi)難面前的脆弱,；那么,，重慶井噴,、氯氣泄漏、飛機(jī)失事和其它那些滿是血和淚的事故,，則是純粹的人禍?。?！
明”,，從事故中知道安全可貴，從事故中總結(jié)安全教訓(xùn),，讓人們認(rèn)識(shí)到安全是天倫,、是親情、是人性,，忽視安全,，等于毀滅親情，摧殘生命,。
母親予我們以生命，所以母愛的偉大由古至今眾君皆吟，而安全,，捍衛(wèi)著母親賜予我們的生命，就像一把巨大的保護(hù)傘,，無聲無息的為我們遮擋著狂風(fēng)暴雨,。的確，安全與生命,，她們息息相關(guān)，連在一起,，不可分離,。作為一名燃?xì)庑袠I(yè)的職工,，我深深地知道，安全,，是我們?nèi)細(xì)庑袠I(yè)永恒的主題,，高高興興上班、平平安安回家是每位職工共同的希冀,，安全與個(gè)人,、與家庭、與企業(yè)更有著千絲萬縷的聯(lián)系,。
正因如此,，在我們液化氣公司，安全工作是我們工作的中心,，它是每周例會(huì)上,，劉經(jīng)理必談的話題，每一次火車汽車的卸槽,，每一回工程作業(yè)中的動(dòng)火,、登高，每一個(gè)110出警搶修的工作報(bào)告,，都是經(jīng)理書記和分管經(jīng)理們最為關(guān)心的問題,。安全--它真的是咱們液化氣公司的傳家寶、護(hù)身符：聽,，辦公室里,，安全員正以安全為主題諄諄教誨著新上崗的員工“運(yùn)行必須安全”；看,，氣化站里,，巡線師傅們正在仔細(xì)檢查著運(yùn)行設(shè)備可能存在的隱患；瞧,，儲(chǔ)備站里,，同志們?cè)凇鞍踩谝唬A(yù)防為主”的標(biāo)語(yǔ)下,，正以他們滿腔的工作熱情,，嚴(yán)格的按照安全操作規(guī)程進(jìn)行著灌裝工作。起始于辛勞,，歸結(jié)于平淡,，是對(duì)我們這些保證燃?xì)獍踩膯T工最好的寫照,。
次警告，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有違章行為,，立即下崗,，初聽來不明就里的人會(huì)覺得這樣不。
近人情,，殊不知燃?xì)馐鹿薀o小事,，一次的疏忽有可能釀成重大的災(zāi)禍。由于有,。
為本的安全工作,，我們?nèi)倭逄烊缫蝗眨诿看蔚母鞣N節(jié)日安全檢查或上級(jí)安全檢查活動(dòng)中,，我們不會(huì)有前松后緊,、臨陣磨槍的種種現(xiàn)象發(fā)生，在幾次燃?xì)馓庮I(lǐng)導(dǎo)不搞預(yù)報(bào)的突擊檢查中均獲得了好評(píng),。
在棋盤上,，我敬佩車的風(fēng)格，
它坦坦蕩蕩,，直來直去,，
在棋盤上，我欣賞卒的品質(zhì),，
它扎扎實(shí)實(shí),，百折不屈；
我鮮有車的才能,，
難以建功立業(yè),，掌控全局，
可我有卒的執(zhí)著韌勁,，
為營(yíng)造千家萬戶的安全,。
為維護(hù)萬千用戶的生命，
唱著人類永恒的主旋律,，
為燃?xì)獍踩聵I(yè)奉獻(xiàn)畢生,，建立功勛。
謝謝大家,！
液化氣公司,。
二oo四年五月。
生命教育工作者的演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：
大家上午好!
我是某某中學(xué)教師某某，感謝教工委給我這個(gè)機(jī)會(huì)代表全區(qū)“人民滿意教師”發(fā)言,，我發(fā)言的題目是：甘為孺子拓荒牛,，爭(zhēng)做人民滿意師,。
記得畢業(yè)分配時(shí),，輔導(dǎo)員動(dòng)員我留校，我拒絕;工作中有人想推薦我去某公司,，我拒絕;還有位同學(xué)答應(yīng)把我調(diào)到銀行,，我也拒絕了……我選擇了某某學(xué)校,。從教18年，任班主任17年,。我認(rèn)為做為一名優(yōu)秀的人民教師,，就要做到“博識(shí)通達(dá)，以人育人”,，讓學(xué)生滿意,。就要用自己的好思想、好道德,、好作風(fēng)為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣,。
為了更好地踐行學(xué)校“懷天下,、求真知,、學(xué)做人”的校訓(xùn)，我在教學(xué)中率先試行“情趣教學(xué)”,、“合作討論式教學(xué)”,、“自主學(xué)習(xí)”三種教學(xué)模式，自編學(xué)案,，檢測(cè)題,，形成了一套適合本校生源的數(shù)學(xué)教學(xué)題庫(kù)，提高了教學(xué)過程的實(shí)效性,。輔導(dǎo)的學(xué)生在第八屆北京市高中數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用競(jìng)賽中獲市級(jí)二等獎(jiǎng),，首次打破了郊區(qū)縣學(xué)生獲此項(xiàng)目獎(jiǎng)“零”的記錄;所教班級(jí)數(shù)學(xué)會(huì)考、高考成績(jī)始終名列同類校之首,，接近我區(qū)一類校成績(jī)。課改論文《漢話數(shù)學(xué)語(yǔ)言》被收錄在《中國(guó)當(dāng)代教育思想文獻(xiàn)》中,。
在班主任工作中,，我“用尊重溫暖心靈,，讓微笑點(diǎn)燃激情”的方式創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境,。某某屆一男生，因父母做生意,，無人監(jiān)管,，平日寡言少語(yǔ),，患有嚴(yán)重心理自閉，作為他的班主任,，為了幫助他,，學(xué)習(xí)上我采取課上提問、課下輔導(dǎo),，培養(yǎng)他的自尊心,、自信心;生活上每天提示他穿衣吃飯，端午節(jié)會(huì)給他包粽子,，中秋節(jié)會(huì)給他帶來月餅,，高考報(bào)名時(shí)，他在報(bào)名單父母一欄只填了一個(gè)人的名字：某某,。我不解,，他解釋說：是您使我有生以來第一次感受到母愛，所以我就想寫您,。他的母親特意從俄羅斯趕回看我,，臨走時(shí)說：您做得比我們多，把孩子交給您我們放心,。某某屆一男孩兒高二得了抑郁癥,，當(dāng)家長(zhǎng)痛苦、無助的拿著診斷證明給孩子辦休學(xué)時(shí),，我心顫了,，一定要幫助這個(gè)孩子，決不放棄!以后的每天我都與孩子及家長(zhǎng)溝通,，一年后高考,，男兒家長(zhǎng)激動(dòng)地說“是您給了我兒子第二次生命，使他如愿考上了大學(xué)?！倍嗄陙砦液蛯W(xué)生無論遇到什么困難,，都以積極樂觀向上的態(tài)度微笑面對(duì)，學(xué)生在給我的日記中寫到：到了高三我感到窒息,，面對(duì)父母期待的目光、百般的呵護(hù),，面對(duì)身邊努力學(xué)習(xí)的同學(xué),，面對(duì)不辭辛苦的老師，面對(duì)高考無形的壓力,，我怕了,，不敢走進(jìn)校門，不敢走進(jìn)班里,，可每當(dāng)早上在教室門口,，看到您那燦爛的充滿自信的微笑，聽到您對(duì)我的及時(shí)表?yè)P(yáng),，我一下輕松了很多,。您可知道這個(gè)微笑對(duì)我有多重要?它使我每天堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持的學(xué)下去。我一個(gè)本已想放棄高考的學(xué)生,，又重新燃起了參加高考的信心,。微笑已成為班級(jí)一道亮麗的風(fēng)景線。我用“激情管理,、活力教育”的方式讓學(xué)生的天性在制度的規(guī)范下得到健康的發(fā)展,，創(chuàng)造了學(xué)校第一個(gè)“德育環(huán)境示范班”、第一個(gè)“無人監(jiān)考班”,，班級(jí)文化建設(shè)等均獲得全校一等獎(jiǎng),。被孩子們稱為“班媽”的我感到了作為教師的神圣與驕傲。班學(xué)生為主體的校合唱隊(duì)獲得市級(jí)二等獎(jiǎng),，四名同學(xué)代表房山區(qū)參加北京市中學(xué)生科技文化橋模大賽獲得市第二名,，我也因此得到了社會(huì)各方面的肯定和贊譽(yù)，多次獲得北京市優(yōu)秀教師,，北京市骨干教師,，北京市中小學(xué)優(yōu)秀德育工作者，北京市師德先進(jìn)個(gè)人,，北京市經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新標(biāo)兵稱號(hào),。
成績(jī)的取得，離不開同事的幫助,，離不開領(lǐng)導(dǎo)的扶持,，我只是優(yōu)秀教師的一個(gè)代表，我深知成績(jī)只屬于過去，天行健以自強(qiáng)不息,，地勢(shì)坤以厚德載物,，讓人民滿意是我一生的夙愿，做人民滿意教師,，是永不停息的追求,。我將和全區(qū)教師一道，在教工委,、教委的領(lǐng)導(dǎo)下,，努力做到：
教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范,。做人民滿意教師,，必須與時(shí)俱進(jìn)，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐,，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作及應(yīng)用,，了解掌握本學(xué)科的最新信息和科研成果，做教育研究的探索者,。
“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”，新課程改革為我們每一名教師提供了展示的舞臺(tái),，我們都應(yīng)該在新課程改革中更新觀念,、轉(zhuǎn)變思想、積極探索新的教學(xué)方式,，尊重學(xué)生的主體地位,，注重學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，發(fā)揮人民滿意教師在課改中的引領(lǐng)示范作用,。
教育的最高境界是不留痕跡的教育,，教師的人格常常對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。我們每一位教師必須嚴(yán)于律已,，用自己的人格魅力感染學(xué)生,、教育學(xué)生，使他們成為品行高尚,，有益于人民和社會(huì)的接班人,。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！蔽覀儗⒃谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全區(qū)父老的期盼中,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，淡泊名利,、愛崗敬業(yè)、銳意進(jìn)取,，為房山“三化兩區(qū)”建設(shè),，為我區(qū)教育事業(yè)的燦爛輝煌做出我們的貢獻(xiàn)。
生命教育工作者的演講稿篇六
微風(fēng)吹過,，聞著梔子花的香味,，靠在樹上，腦子里有一句話：“你可以給你的生活增加重量,?！?/p>
微風(fēng)翻動(dòng)著日歷，一頁(yè)又一頁(yè),，時(shí)間像眨眼一樣從你的指尖溜走。我還記得那個(gè)夏天,，陽(yáng)光普照的天空,，蟬鳴不斷，我手里的張科學(xué)試卷的`分?jǐn)?shù)是48分,。面對(duì)同學(xué)的譏諷,，老師的警告，家長(zhǎng)的唏噓,，筆記本上清晰的字跡一下子落入我的腦海,，但為時(shí)已晚。但是,，我為什么要害怕,，害怕？我有自己的實(shí)力,！我腦子里一直有一句話：“重視自己,，就能提高自己的價(jià)值?！焙诎抵形胰滩蛔∥站o了拳頭.
我還記得那個(gè)冬天,，風(fēng)吹來的時(shí)候，雖然我已經(jīng)把整個(gè)人縮成一團(tuán),，但是冷風(fēng)還是像蟲子一樣不停地鉆進(jìn)我的身體,。父母的話一直在耳邊回響：“看看你，你這么胖,，整天吃東西,，被子沒疊好，衣服到處亂放,，成績(jī)不好,，只知道吃，你有什么用？”失望中涌出淚水,。我心中一直有一句話：“如果你重視自己,，你就能提高人生的價(jià)值?！庇檬质箘挪粮裳蹨I,，握緊拳頭.
我還記得那天下午，樹葉被風(fēng)吹得沙沙作響,，我連續(xù)輸了好幾次考試,，這讓我有信心，我沒有破鍋的打算,。突然看到遠(yuǎn)處的孩子一次次摔倒,，一次次堅(jiān)定的爬起來，擦去臉上的淚水,，堅(jiān)定的向前走,。我的心好像突然被什么東西刺傷了。為什么每個(gè)老師都說我有實(shí)力,，可是為什么我考不上,？想了很久，腦子里有一句話：“珍惜自己,，提升人生價(jià)值,。”
每個(gè)人的人生其實(shí)都像一塊石頭,。當(dāng)你珍惜它,，珍惜它，它就可以像黃金和珍珠一樣珍貴,。但如果你不珍惜,，那么它也一樣沒用。
依舊在梔子花樹下,，腦海里有一句話：“珍惜自己,，珍惜自己，讓自己的人生價(jià)值超重,?！?/p>
生命教育工作者的演講稿篇七
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
生命如花,，在歲月的長(zhǎng)河中花開花謝,，卻留下了那一段芳香。
難怪咱老祖宗早就說過這樣一句話——“留芳百世”,。細(xì)細(xì)想來,，的確如此,，古今中外，上至精忠報(bào)國(guó)的岳飛,，下至投身實(shí)業(yè),，以圖國(guó)強(qiáng)的張謇，遠(yuǎn)至身殘志堅(jiān)的海倫……這些平凡而又偉大的生命,，哪一個(gè)不似那蓬勃開放的花朵,，雖謝，卻依然留有一段余香,，千年萬年不散,，聞之嗅之，不禁令人心馳神往,，如醍醐灌頂,。
可是，生命的花朵,，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷和芳香,，然而當(dāng)初她的芽?jī)簠s浸透了奮斗的血水，灑遍了艱辛的汗水,。只因有了這一段生命的歷程，這些花兒才能愈開愈盛,，經(jīng)久留香,。
古往今來，這樣的例子多得數(shù)不勝數(shù),，沒有一朵生命之花的盛開不需要經(jīng)過一番艱辛的歷程,。
我也愿我的生命之花能開得如他們這般絢麗多姿，這般經(jīng)久留香,。
所以我要細(xì)心地呵護(hù)這朵生命之花,，讓它經(jīng)久留香，我要把我的生命的芳香留給我深愛的孩子們,。
如果這樣,，我的這朵生命之花就會(huì)包圍在一大片芳香之花中，那我的這朵生命之花也會(huì)開得愈加鮮艷,，愈加芬芳,。
愿我們所有人的生命之花在經(jīng)過一番艱辛的汗水，奮斗的血水的洗禮后,，能夠開得芬芳,，美麗，淵遠(yuǎn)流長(zhǎng),，讓我們都生活在這一片花香之中,。
生命教育工作者的演講稿篇八
教育工會(huì)迎來了工會(huì)成立周年的日子,。回首這年教育工會(huì)始終緊緊圍繞在黨中央的周圍高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路在改革開放30年來尤其是近年來在各級(jí)黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下全市各級(jí)教育工會(huì)組織并帶領(lǐng)廣大教職工圍繞著教育事業(yè)的改革,、發(fā)展和穩(wěn)定積極進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新在創(chuàng)辦人民滿意的教育實(shí)踐中發(fā)揮了主力軍作用同時(shí)還創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。
工作××年來,，我真切地感受到了教育工作在工會(huì)的不斷帶領(lǐng)下發(fā)生了巨大變化,，教育改革闊步前進(jìn)，基層建設(shè)面貌一新,，教師隊(duì)伍充滿活力,，文化建設(shè)朝氣蓬勃，教育創(chuàng)建碩果累累……這精彩閃光的一頁(yè)頁(yè),，讓我們?yōu)橹畾g呼,，為之喝彩，為之自豪,，為之驕傲!作為工會(huì)的一員,，就是要在自己的本職工作中以教書育人為己任、并不斷創(chuàng)新和進(jìn)取,，為教育工會(huì)注入一股強(qiáng)有力的血液,，同時(shí)要用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行教師“教書育人、管理育人,、服務(wù)育人”的價(jià)值觀,。工作這些年來，教育工會(huì)“育人,、和諧,、創(chuàng)新”的工會(huì)核心，讓我深深地愛上了這個(gè)溫暖和諧的大家庭,。工會(huì)為人民,，為學(xué)生，為廣大教職工所做的每一件事都深深影響著我,。因?yàn)楣?huì)工會(huì)在不斷壯大的同時(shí),，也沒有忘記廣大教職工的努力和汗水，不但通過公會(huì)系統(tǒng)給教職工搭建個(gè)人的成長(zhǎng)平臺(tái),，還組織廣大教職工課后的文體活動(dòng),。如果遇到教職工有困難，工會(huì)還會(huì)伸出援助之手,，幫助其度過困難,。教育工會(huì)讓廣大教職工感到了家的溫暖和關(guān)懷。工會(huì)在平常的工作和生活中用真心,、愛心,、關(guān)心和耐心去幫助每一位教職工,，讓他們樹立信心，自強(qiáng)不息,，這樣的一言一行,，同時(shí)也讓我得到了無微不至的關(guān)愛。因?yàn)椤坝?、和諧,、創(chuàng)新”的工會(huì)核心，使廣大教職工從上到下都有一股旺盛的斗志,，一種不怕教書累,、育人苦的精神,，同時(shí)讓我一直保持著教師高度的責(zé)任感和飽滿的工作熱情,。因?yàn)楣?huì)一直堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，同時(shí)以“育人,、和諧,、創(chuàng)新”和積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神,，使在這日新月異的今天,，依然保持著不斷發(fā)展壯大的事態(tài)，同時(shí)也讓我在面對(duì)教學(xué)和生活困難時(shí),，仍然能堅(jiān)持不懈,，努力克服困難。
在還沒沒有加入工會(huì)前,，老師的工作對(duì)我來說十分沉重，而且一直帶著情緒上課,，遇到困難時(shí)也感到很無奈,。但是，當(dāng)我加入公會(huì)后,，才讓我明白,，教育工會(huì)的成立有著十分重要的意義。老師是一個(gè)十分神圣的職業(yè),，可以引導(dǎo)并教育學(xué)生,，讓他們能更好地生活，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn),、對(duì)父母有孝心,、對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人。而身為教師的我,，自己的一言一行都代表著教師的形象,，也會(huì)影響到學(xué)生的思想行為,，能否教育好學(xué)生是我們十分重要的使命。加入教育工會(huì)后,，工會(huì)不定期地組織我們學(xué)習(xí),，借此以提高大家的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也讓我的教學(xué)方式和教學(xué)思路有了明顯改進(jìn)和發(fā)展,，這使我在工作上的壓力少了很多,，上課能更加地得心應(yīng)手，教學(xué)方式的改變讓我和班上的學(xué)生有了更多的互動(dòng)和溝通,，也讓我從工作中找回了應(yīng)有的自信和身為教師的責(zé)任,。也許這些變化并不能讓我像別的老師那樣優(yōu)秀，但是對(duì)于我來說卻是來之不易的,，我在心里由衷地感謝教育工會(huì)給我?guī)淼臋C(jī)會(huì)和提升,。教育工會(huì)不僅關(guān)心教職工的教學(xué)，還關(guān)愛著廣大教師的身心健康,。在課后還積極組織豐富多彩的文體活動(dòng),。如唱歌、演講,、體育小競(jìng)賽等等,，不時(shí)地舉行工會(huì)活動(dòng)，我個(gè)人就參加了“金雞獨(dú)立”的比賽,，還贏得了第×的好成績(jī),。課后的文體活動(dòng)舒緩了廣大教職工疲憊的身體，讓大家更好地投入到教書育人的工作中去,。
教育工會(huì)有今天,，是無數(shù)的教職工用心血用汗水換來的，我們更要加倍珍惜要繼承和發(fā)揚(yáng)工會(huì)“育人,、和諧,、創(chuàng)新”的核心，樹立愛崗敬業(yè)的意識(shí),。我們要堅(jiān)持“教書育人,、管理育人、服務(wù)育人”的價(jià)值觀,，勇于承擔(dān)時(shí)代所賦予的責(zé)任和使命,，任勞任怨、吃苦耐勞,，長(zhǎng)期堅(jiān)持奮戰(zhàn)在育人的第一線,，自覺維護(hù)人民教師的形象，在平凡的崗位上用熱血,、用責(zé)任,、用汗水和辛勤,，以使命感做出卓越的業(yè)績(jī)，以此實(shí)現(xiàn)教師的價(jià)值,。讓我們用滿腔的熱情去奉獻(xiàn)社會(huì),，奉獻(xiàn)工會(huì)，用辛勤的勞動(dòng)去創(chuàng)造教育工會(huì)美好的明天!
生命教育工作者的演講稿篇九
簡(jiǎn)歷編號(hào)：
更新日期：
姓名：
應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng),。
國(guó)籍：
中國(guó),。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族,。
戶口所在地：
湖北,。
身材：
166cm?49kg。
婚姻狀況：
未婚,。
年齡：
26歲,。
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠(chéng)信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
普通求職?
應(yīng)聘職位：
工作年限：
4
職稱：
無職稱,。
求職類型：
全職,。
可到職日期：
隨時(shí)。
2000--3500,。
希望工作地區(qū)：
廣州,。
個(gè)人工作經(jīng)歷：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：
音樂老師兼鋼琴老師。
2007年至今在武漢音樂學(xué)院在職進(jìn)修,，同時(shí)在黃河藝術(shù)學(xué)校兼音樂教練,。
2008.10湖北省青年歌手大賽荊門賽區(qū)評(píng)委。
2009.5參加廣州企業(yè)招商會(huì)鋼琴演奏師,。
離職原因：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：
團(tuán)委副書記兼大學(xué)音樂老師,。
2004.10在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院迎新生晚會(huì)中，與同事共同負(fù)責(zé)了活動(dòng)場(chǎng)地的部署及節(jié)目的安排工作,，為晚會(huì)的成功上演做出了貢獻(xiàn),。
2005.1參加廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院教職工合唱比賽，獲全院一等獎(jiǎng),。
2005.4帶藝術(shù)團(tuán)學(xué)生參加廣東工業(yè)大學(xué)本部大學(xué)生合唱比賽獲三等獎(jiǎng)。
2005.5在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)中任文藝編排指導(dǎo)負(fù)責(zé)人,。
2005.11廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院學(xué)生第四次代表大會(huì),，作為“兩代會(huì)”籌備委員會(huì)及資格審查小組成員，為“兩代會(huì)”的.召開獻(xiàn)出了自己微薄的力量,。
2005.12廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院團(tuán)委組織青年志愿者到荔城敬老院,，為老人們打掃衛(wèi)生，表演節(jié)目,，送禮品,，捐款,，此活動(dòng)受到了老人們的高度贊賞，受到了社會(huì)的一致好評(píng),。
2006.1底在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院團(tuán)委組織藝術(shù)團(tuán)成員到增城參加“歡樂中國(guó)行--魅力增城”文藝晚會(huì),。
2006.4任廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院大學(xué)生校園歌手大賽評(píng)委。
2006.5任廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)文藝編排指導(dǎo)組負(fù)責(zé)人,。
2006.7任廣州增城青年歌手大賽評(píng)委,。
離職原因：
畢業(yè)院校：
湖北省長(zhǎng)江大學(xué)。
最高學(xué)歷：
本科,。
畢業(yè)日期：
所學(xué)專業(yè)一：
音樂教育,。
所學(xué)專業(yè)二：
學(xué)校（機(jī)構(gòu)）。
專業(yè),。
獲得證書,。
證書編號(hào)。
湖北省長(zhǎng)江大學(xué),。
藝術(shù)系音樂教育,。
一等獎(jiǎng)學(xué)金。
語(yǔ)言能力,。
外語(yǔ)：
英語(yǔ)良好,。
國(guó)語(yǔ)水平：
良好。
粵語(yǔ)水平：
一般,。
工作能力及其他專長(zhǎng),。
獲得證書：
2000.9-2004.6大學(xué)期間，多次榮獲獎(jiǎng)學(xué)金及“三好學(xué)生”稱號(hào),。
2003年在教育實(shí)習(xí)中,，被評(píng)為“優(yōu)秀實(shí)習(xí)教師”。
2003.12取得全國(guó)高等學(xué)?！坝?jì)算機(jī)一級(jí)”證書,。
2004.4取得全國(guó)師范學(xué)院“普通話”證書。
2004.3取得中華人民共和國(guó)機(jī)動(dòng)車駕駛證c1牌,。
2004.6取得“高級(jí)中學(xué)教師”資格證,。
2004.6取得湖北省長(zhǎng)江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院“畢業(yè)證書”及“文學(xué)學(xué)士學(xué)位”。
2004.6取得“大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)”證書,。
2005.10在華南師范大學(xué)取得“高校教師崗前培訓(xùn)資格證書”,。
2005.11工作期間取得廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院“黨校結(jié)業(yè)”證書。
2006年工作期間在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院取得“助教證書”,、“高教研究實(shí)習(xí)員”,、“高校教師”資格證書。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
有良好的人文修養(yǎng),，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,。
較強(qiáng)的組織溝通能力，注重團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)同合作,，有良好的創(chuàng)新意識(shí),。
工作地區(qū)：廣州市區(qū)(天河,海珠,越秀)。
個(gè)人聯(lián)系方式,。
通訊地址：
聯(lián)系電話：
159xxxxxxxxxxxx,。
家庭電話：
保險(xiǎn)公司勿電勿擾！
手機(jī)：
qq號(hào)碼：
電子郵件：
個(gè)人主頁(yè)：
文檔為doc格式,。
生命教育工作者的演講稿篇十
初見到這一題目我怔了一下,，生命，多么的杰出而又普普通通的一個(gè)詞,！大家該怎樣看待生命呢,？之前確實(shí)還不曾想過這個(gè)問題呢。
想起青少年那不理智的時(shí)光里,，對(duì)生命是那麼的不承擔(dān),，一直憧憬著那西方國(guó)家極樂世界，隔三差五總要出現(xiàn)一個(gè)一死了之的想法,！如今想起來可真感覺害怕,，如果那時(shí)候確實(shí)就這樣撕毀了這張票，那會(huì)出現(xiàn)如何的不良影響,！
在想起如今的自身每日都會(huì)糊里糊涂過日子,，消耗時(shí)光，不也更是在一點(diǎn)一點(diǎn)地撕毀這張票么,？不更是在藝術(shù)涂鴉珍貴的生命么,？老天爺贈(zèng)送給我們這張票，是期待大家根據(jù)人生號(hào)去發(fā)覺窗前那美麗的景色,，去感受人生的最高境界,，并不是使我們?cè)谲囕v上入睡，作夢(mèng)來消磨時(shí)間的,！
見到過那樣一個(gè)撼人心魄的一幕：山體滑坡以雷霆萬鈞之勢(shì),，咆哮而下一群螞蟻急匆匆而井然有序地結(jié)合，體超強(qiáng)力壯的公蟻把蟻卵,，幼蟻和母蟻包圍著在之中,，螞蟻快速抱成一團(tuán)，產(chǎn)生一個(gè)蟻筏子,。蟻筏子在水災(zāi)中人云亦云,，外場(chǎng)的螞蟻被沖開了，但筏子仍在堅(jiān)強(qiáng)不屈地飄泊,。最終,，蟻筏子總算被沖成功，這一人種就這樣生存了出來,。
生命僅有一次,，票僅有一張，不必認(rèn)為還能夠改簽,！好好珍惜愛護(hù)你手上的這張票,，讓它伴著你來印證這人生的奇特吧！
生命教育工作者的演講稿篇十一
尊敬的各位老師,，親愛的各位同學(xué)：
首先我想和大家分享新東方董事長(zhǎng)俞敏洪老師的一段話：人的生活方式有兩種,，第一種是像草一樣活著。你盡管活著,，每年還在成長(zhǎng),，但是你畢竟是一顆草；你吸收雨露陽(yáng)光,，但是長(zhǎng)不大,。人們可以踩過你，人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯喽a(chǎn)生痛苦,；人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘?，而來憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]看到你,。所以,，我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹一樣成長(zhǎng)。即使我們現(xiàn)在什么都不是,，但是只要你有樹的種子,，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分,，自己成長(zhǎng)起來,。也許兩年、三年你長(zhǎng)不大,，但是十年,、八年、二十年,，你一定能長(zhǎng)成參天大樹,，當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方,，人們就能看到你,；走近你,，你能給人一片綠色、一片陰涼,，你能幫助別人,。即使人們離開你以后，回頭一看,，你依然是地平線上一道美麗的風(fēng)景線,。樹，活著是美麗的風(fēng)景,，死了依然是棟梁之才,。活著死了都有用,?！?/p>
大家好，我是來自a1017班xx,。對(duì)于這個(gè)特殊的班級(jí),，我總是懷著特殊的感情。說它特殊,，因?yàn)樗?1個(gè)男生和35個(gè)女生于20xx年9月重新組建,。可以說,，這是一個(gè)精英班級(jí),，12人曾經(jīng)獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，5人獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,。盡管,，它年輕，但是,，它充滿活力,，充滿激情。
在這個(gè)年輕的班級(jí)里,，能感受到一種家庭的溫暖,。
還記得，那個(gè)雙休日,，我們走進(jìn)農(nóng)家樂,，享受烹飪的快樂。
還記得,，那個(gè)雙節(jié),，我們舉行了中秋國(guó)慶晚會(huì)，共度嬋娟之夜,。
還記得,，那個(gè)傍晚,，我們舉行了班級(jí)羽毛球比賽，感受動(dòng)感的生命,。
還記得,，籃球場(chǎng)上，有籃球隊(duì)員的全力以赴,，有拉拉隊(duì)員的熱情歡呼。
還記得這個(gè)班級(jí)帶給我們無數(shù)感動(dòng)的瞬間,，還記得這個(gè)班級(jí)給了我們無數(shù)溫暖的幸福,。
在這個(gè)年輕的班級(jí)里，能感受到一種積極活躍,。
學(xué)校每一次活動(dòng),，班上都能積極響應(yīng)，積極參與,。我們?cè)缭绲貐⑴c到了元旦晚會(huì)的排練中,，盡管學(xué)習(xí)緊張又辛苦，但是我們依然勞逸結(jié)合,，積極參加校園活動(dòng),，以豐富我們的大學(xué)生活。因?yàn)槲覀冎?，在這個(gè)社會(huì),，不僅僅需要會(huì)讀書的人，更需要復(fù)合型的人才,，于是,，我們便利用各種活動(dòng)鍛煉自己。
在這個(gè)年輕的班級(jí)里,，能感受到一種失意后的成熟,。
xxxx年的6月，我們?cè)?jīng)在高考場(chǎng)上揮汗如雨,，而那年的8月,，卻給了我們很多人沉重的打擊。一場(chǎng)較量,，我們成為失敗者,。
失意的我們，選擇了繼續(xù)向前走,。三年的?？粕模覀兣ι线M(jìn),，只為了彌補(bǔ)三年前的那場(chǎng)遺憾,。20xx年6月,，有了一個(gè)重新證明自己的機(jī)會(huì)，我們選擇了專升本,。這是一場(chǎng)新的較量,。我們帶著堅(jiān)持，堅(jiān)定,，堅(jiān)強(qiáng)完成這段旅程,。
回望來時(shí)的路，我們充滿歡笑,，充滿眼淚,，充滿驚喜，充滿失落,。一路走來,，經(jīng)歷高考的失意，我們更加堅(jiān)強(qiáng),。經(jīng)歷專升本的喜悅,，我們更加沉穩(wěn)。我們?cè)桨l(fā)清晰地知道自己想要什么,。也許,，我們這個(gè)班級(jí)不是最優(yōu)秀的班級(jí)，但是我們一定是上進(jìn)的班級(jí),。我不想毫無邊際的夸夸其談,。因?yàn)椋瑑?yōu)秀是由別人來評(píng)判的,。
我們都是石縫間的生命,，盡管經(jīng)受了挫折，但是我們依然在頑強(qiáng)地吸收雨露,，只為讓自己成長(zhǎng)起來,，正如我開頭分享俞敏洪老師那段話一樣。
有句歌詞寫得好：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”經(jīng)歷風(fēng)雨過后的我們,，展現(xiàn)出的是成熟,，是穩(wěn)重，是淡定,。
在這個(gè)年輕的班級(jí)里,，能感受對(duì)理想的奮力追逐。
在圖書館里,，總能看到我們班的同學(xué)埋頭苦學(xué)的身影,。清晨，天剛朦朧地拉開幕簾,，班上的同學(xué)就已經(jīng)在圖書前讀起了英語(yǔ),，晚上,，寢室快要熄燈了，班上的同學(xué)才拿著書匆忙地回去休息,。
這樣的奮斗,，只為了更好的明天。
考研,，成了這個(gè)班級(jí)的主題詞,。專升本，只是給了我們一個(gè)跳板,，我們想借助這個(gè)跳板,，跳到更高的地方。于是,，這里不會(huì)成為我們追逐路上的終點(diǎn)，也許,，僅僅是一個(gè)起點(diǎn)罷了,。
我們想考研，想通過自己的努力改變自己的命運(yùn),。于是,，再苦，再累,，我們也會(huì)咬咬牙挺過去,。因?yàn)椋@樣的辛苦已經(jīng)不算什么了,。過去的歲月,，磨礪了我們的意志，堅(jiān)定了我們的信念,。為了更好的明天,，我們選擇繼續(xù)拼搏，在年輕的戰(zhàn)場(chǎng),，舞動(dòng)最美的青春,。
我們七班，想從九江學(xué)院醫(yī)學(xué)院騰飛,，這里給了我們機(jī)會(huì)繼續(xù)深造,，于是我們感恩，我們珍惜,。
我們也許不會(huì)是這里最優(yōu)秀的學(xué)生,，但是我們一定會(huì)讓自己的學(xué)生時(shí)代無怨無悔。
a1017班,，一個(gè)鮮活的團(tuán)體,。
擁有46顆跳動(dòng)的心,。
永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)輸。
有一把傘撐了許久,，雨停了也不肯收,。
有一株花嗅了許久，枯萎了也不肯丟,。
有一群充滿愛心的青年,，將在九院彼此關(guān)照。
有一群充滿朝氣的青年,，將在九院揮灑汗水,。
有一群充滿理想的青年，將在九院收獲無悔,。
年輕的我們,，沒有保護(hù)傘，于是我們只能在雨中努力的奔跑,。年輕的我們,，將會(huì)像樹一樣的成長(zhǎng)?；钪庆n麗的風(fēng)景線,，死了也是棟梁之才。
這就是年輕而充滿活力的a1017班,，我們是專升本班,，我們不會(huì)因此停下追求的腳步。生命不止,，奮斗不息,。
我的介紹到此結(jié)束，謝謝大家,。
生命教育工作者的演講稿篇十二
同學(xué)們,，老師們：
這天是3月27日，是20xx年"全國(guó)中小學(xué)生安全教育日",。"全國(guó)中小學(xué)生安全教育日"制度創(chuàng)立于1996年,，每年3月份的最后一周的星期一為"全國(guó)中小學(xué)生安全教育日"，每年確定一個(gè)主題,。今年的主題是"珍愛生命,，安全第一"。
同學(xué)們,，當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭,，離開母體，一個(gè)生命降落人間，這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財(cái)富,。同時(shí)也給家庭帶來了無比歡樂,。從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你快快長(zhǎng)大,，成材成器,。你不但屬于家庭，父母,，說到底你是屬于社會(huì),，國(guó)家。所以也可這樣說：生命誠(chéng)可貴,，人生價(jià)更高,，只有生命的存在，才能去實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值,。所以珍愛生命,，安全第一，是我們社會(huì)永恒話題,。
同學(xué)們,，老師們，血的教訓(xùn)不能一次又一次,，杯具不能一演再演,，生命更沒有第二次,。我們只有懂得一個(gè)道理,，防患于未然，在人生的路上走好每一步,，處處留意,，時(shí)時(shí)提防，持續(xù)警惕的頭腦,，繃緊安全之弦,，事事處處想到"安全"二個(gè)字，在校內(nèi)外要注意各種安全,，規(guī)范程序,，嚴(yán)格制度。為此,，學(xué)校向各位同學(xué)提出以下要求：
1,，同學(xué)們上下樓梯要有序，切不可急步上下,，要養(yǎng)成上下樓梯靠右行走的良好習(xí)慣,，防止校園擁擠踩踏的發(fā)生。在雨天,，我們的教學(xué)樓和辦公樓的樓道,，樓梯都會(huì)很滑,，請(qǐng)全體師生在行走時(shí)務(wù)必輕腳慢步。另外大家課間要注意禮貌休息,，學(xué)生間不允許追打吵鬧,。
2，要養(yǎng)成不在校內(nèi)騎自行車的習(xí)慣,，盡管說過多次了,，但還是有發(fā)現(xiàn)同學(xué)個(gè)性是在遲到時(shí)騎車。另外,，在校外騎車也要留意,，不要帶人，遵守交通規(guī)則,，不要在道內(nèi)騎車,。嚴(yán)禁高高的站在自行車上招搖過市，這不安全也不雅觀,。
3,，注意飲食安全。不要購(gòu)買"三無"食品;不要在校門口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食,，防止食物中毒,。要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，照顧自己,，注意不要暴飲暴食,，盡量少食用生冷的食品。
4,，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全,。聽從體育老師的安排，上體育課和課外活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng),，不做危險(xiǎn)性的運(yùn)動(dòng),，運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀蛩?/p>
5,，我們鼓勵(lì)同學(xué)之間建立真誠(chéng)的同學(xué)友誼,，每一位學(xué)生都要理解早戀帶來的嚴(yán)重后果。我們認(rèn)為,，一個(gè)自制的人,，一個(gè)理性的人，一個(gè)成功的人,，必定是一個(gè)能駕馭自己情感的人,，而不會(huì)成為情感的奴隸！任何一名中學(xué)生都不要拿自己的青春和未來做賭，因?yàn)槟菢虞數(shù)舻目隙ㄊ悄阕约海?/p>
6,，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)工具,，我們能夠利用它搜集資料，拓寬視野,。但是網(wǎng)絡(luò)也有很多危害,，如果上網(wǎng)瀏覽不健康的網(wǎng)頁(yè)，或毫無節(jié)制地沉溺于虛擬空間,，就會(huì)影響同學(xué)們的身心健康,。我們的校規(guī)中明確提出，嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧,，游戲廳,，歌舞廳等營(yíng)業(yè)性場(chǎng)所。
7,，我們對(duì)自己的所作所為也要有安全意識(shí),。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，必須要冷靜,，理智,，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果,。與人沖突時(shí)要謹(jǐn)記：退一步海闊天空,。
8，要認(rèn)真做好禽流感和春季流行病,，傳染病防治工作,。
9，在社會(huì)上發(fā)揚(yáng)見義勇為精神時(shí),，要認(rèn)清自身的潛力和條件,，采用適當(dāng)?shù)姆椒?，我們不提倡盲目的見義勇為,，以免造成自身不應(yīng)有的嚴(yán)重后果。
同學(xué)們,，老師們,，安全問題老生常談，我們要把安全問題放在重中之重的位置,，目的就是要杜絕一切安全事故的發(fā)生,，創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，生活環(huán)境,。
我們要學(xué)會(huì)生存,，珍愛生命，讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安，健康成長(zhǎng),，愉快生活,。讓生命的一泓清泉，永流不息,。
老師們,，同學(xué)們，人的生命只有一次,。一次碰撞,，一次摔跤都可能給人的脆弱的生命造成難以想象的危害。所以要保護(hù)自己的生命安全,，需要大家遵守最起碼,，最簡(jiǎn)單的規(guī)則和秩序。讓我們切記：人命關(guān)天,，安全第一,！讓我們共同努力，建立和諧校園,，平安校園,！
生命教育工作者的演講稿篇十三
如果你是一個(gè)沒有生命的物體，你是真的活著還是死了都無所謂,。你的生與死就像桌椅,，永遠(yuǎn)贏不到靈魂深處的人的一瞥。
人的眼睛長(zhǎng)在臉上,，總是看到別人卻看不到自己,。你靈魂的重量不是你自己定義的。是你說的,，必須由“外在事物”來肯定或否定,。但是，你不能過分沉溺于別人的褒貶,，因?yàn)閯e人可能不理解你,，有時(shí)候也只是一個(gè)側(cè)面的看法，所以老師的評(píng)價(jià)只能作為參考,，沒必要陷入其中,。
但是，正因?yàn)槲以诤踝约荷膬r(jià)值,，靈魂的重量,，所以我在乎老師的評(píng)價(jià)，但是別人的評(píng)價(jià)需要一個(gè)“度”,。超過這個(gè)“度”,，就不夠?yàn)⒚?，就永遠(yuǎn)活在別人的生活里。
有人說,，寧死也不要活在辛酸和屈辱中,；也有人說，與其白死,，不如苦中作樂,，忍辱負(fù)重。時(shí)間是一把能隨宇宙起落的劍,。也正是因?yàn)檫@把劍,，我才逐漸明白，死亡也是一種奢侈品,。所以,，我認(rèn)為活著的人要注意自己靈魂的價(jià)值和重量。無知屈辱的人不配活著,，更不配死去,。也許這樣的生活的誕生是一個(gè)錯(cuò)誤。
學(xué)生時(shí)代的十年,，我讀的書無非是：我不夠認(rèn)真,，但還是要努力。這個(gè)時(shí)候,，我的心情總是很低落,。我認(rèn)為：成功必須經(jīng)過肉體甚至精神的磨煉和折磨，而我的靈魂就像一棵苦草,，依附在一個(gè)懶惰麻木的肉體上,，過于簡(jiǎn)單，無法承受靈魂的輕盈,。18歲的我,，已經(jīng)搬到了衰老的不毛之地。高考臨近,，我不應(yīng)該再這么麻木了,。
人最可悲的羞恥就是麻木。有的人就這樣一直活著,，從來沒有想過以麻木不仁不進(jìn)取為恥,，而是以麻木無知為榮,。蜉蝣只活一天,，但輕巧小巧的身體承載著深邃的靈魂，這樣的靈魂的存在被賦予了極高的價(jià)值,。我經(jīng)常以此為例,，根據(jù)公式g=mg來計(jì)算靈魂的重量,，順便參考評(píng)論來總結(jié)附在身體上的靈魂是否有價(jià)值。人的一生無非是生老病死,。死亡不是生命的對(duì)立面,，所以不幸活著的人總要掂量一下自己的靈魂。
生命教育工作者的演講稿篇十四
這樣的表?yè)P(yáng)對(duì)他來說,，其實(shí)是與生死做賭博,。也許，下面發(fā)生的事情,，他早已預(yù)料得到,，只是，這一次,，他不再擁有賭注,。
據(jù)說，連續(xù)坐2000年飛機(jī)才會(huì)遇一次事故,，而對(duì)這一航班而言,，那樣高的安全系數(shù)并不屬于他們。歸路,，成為死路,。
你知道嗎？美國(guó)總統(tǒng)的傷亡率,，高于二戰(zhàn)時(shí)期諾曼底登陸一線盟軍的傷亡率,。這就是我們眼中的“真龍?zhí)熳印?/p>
我們總把災(zāi)難想象成別人的事情，就像遇難者也不曾想過自己的遭遇一樣,。在中國(guó),，“死”是一個(gè)很招人忌諱的字眼，誰也不愿提起,，可是誰都要面對(duì),。誰也不知道，閻王的生死薄上我們還有多少陽(yáng)壽,。誰也不知道,，漫長(zhǎng)的余生會(huì)不會(huì)遭遇無法抗拒的劫難。誰也不敢言,，今天會(huì)不會(huì)成為生命中的最后一天,。
人生走過的都是過去，未知的都是未來,。假設(shè)一下,，2012果真是世界末日，我們離開這個(gè)世界,，站在天堂門口,，而守護(hù)門口的天使不讓我們進(jìn)去,。你覺得你有資格到天堂嗎？資格,？我沒有做過壞事啊,。是么？我們看看你一生都做了什么：k歌,、玩游戲,、上網(wǎng)聊天、背后議論他人,、打情罵俏??你好像沒做過什么好事,。可是很多人都這樣,，我為什么不可以,？不錯(cuò)，正因如此,，你才一事無成,。
你千辛萬苦來到這個(gè)世上，面對(duì)只有一次的生命,，你卻沉浸在別人給出的答案而不肯思考你自己的問題,。這樣持續(xù)下去的人最終得到什么呢？百年之后,，你會(huì)變成是族譜上的一個(gè)名字,，桌前的一個(gè)牌位，后代供奉著你,，你卻沒有給他們留下一個(gè)值得稱頌的故事,。
和平、生活寬裕,、身體健康,，你擁有多少人夢(mèng)寐以求的財(cái)富，最終換來的還是碌碌無為,。不論你內(nèi)心現(xiàn)在是否在懺悔,，我都要告訴你一個(gè)好消息：你還活著！
命運(yùn)既然垂青我們這些活著的人,，那么它肯定不愿我們迷茫的茍活下去,。它一定希望我們能給這世界帶來光明，帶來溫暖,。就像他們一樣（那些為世界作出貢獻(xiàn)的人）,。
還記得小時(shí)候，面對(duì)老師“你長(zhǎng)大想當(dāng)什么”的提問時(shí)你的回答嗎,？也許有人忘了,，但那個(gè)時(shí)候我們心里都有答案,，不論那個(gè)答案是多么天真可笑,，至少有它在不會(huì)毀掉你的一生,。這個(gè)答案就是：理想！
沒有人能阻礙你的理想,，真正的阻礙就是你內(nèi)心的恐懼,。縱使失敗,，依然有重頭再來的勇氣,，即便是夸父追日，也有值得驕傲的回憶,。青春的標(biāo)簽是激情四射,、不畏挫折、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,，而不是呆滯木訥,，畏手畏腳，一切惟命是從,。我相信后者一定不會(huì)有所作為,，我相信我們生活在中國(guó)有史以來最好的時(shí)代。你可以列出社會(huì)的種種黑暗,，反駁我的觀點(diǎn),，但是宏觀上看，這個(gè)時(shí)代沒有饑荒,、**,，不可控制的瘟疫，多數(shù)人的生活還是幸福的,。
你可以埋怨你沒有生在富貴之家,，也可以通過自己的努力改變現(xiàn)狀。你可以花時(shí)間批評(píng)應(yīng)試教育的缺陷,，也可以利用時(shí)間補(bǔ)充知識(shí),。你可以仇恨、咒罵某些人,，也可以逐步完善自我,。你也可以一次成不變，但不要成為別人的笑柄,。
很多人說,，是白費(fèi)功夫，最多激起國(guó)人的三分熱度罷了,。而我自己也很清醒,，一本書不會(huì)系統(tǒng)的改變一個(gè)人,，但我相信，一切改變都有一個(gè)開始,。只要有一個(gè)人有所感觸,，并從今天開始嘗試改變自己，對(duì)我來說就是莫大的欣慰,。
生命教育工作者的演講稿篇十五
初見到這一題目我怔了一下,，生命，多么的杰出而又普普通通的一個(gè)詞,！大家該怎樣看待生命呢,？之前確實(shí)還不曾想過這個(gè)問題呢。
想起青少年那不理智的時(shí)光里,，對(duì)生命是那麼的不承擔(dān),，一直憧憬著那西方國(guó)家極樂世界，隔三差五總要出現(xiàn)一個(gè)一死了之的想法,！如今想起來可真感覺害怕,，如果那時(shí)候確實(shí)就這樣撕毀了這張票，那會(huì)出現(xiàn)如何的不良影響,！
在想起如今的自身每日都會(huì)糊里糊涂過日子,，消耗時(shí)光，不也更是在一點(diǎn)一點(diǎn)地撕毀這張票么,？不更是在藝術(shù)涂鴉珍貴的生命么,？老天爺贈(zèng)送給我們這張票，是期待大家根據(jù)人生號(hào)去發(fā)覺窗前那美麗的景色,，去感受人生的最高境界,，并不是使我們?cè)谲囕v上入睡，作夢(mèng)來消磨時(shí)間的,！
見到過那樣一個(gè)撼人心魄的一幕：山體滑坡以雷霆萬鈞之勢(shì),，咆哮而下一群螞蟻急匆匆而井然有序地結(jié)合，體超強(qiáng)力壯的公蟻把蟻卵,，幼蟻和母蟻包圍著在之中,，螞蟻快速抱成一團(tuán)，產(chǎn)生一個(gè)蟻筏子,。蟻筏子在水災(zāi)中人云亦云,，外場(chǎng)的螞蟻被沖開了，但筏子仍在堅(jiān)強(qiáng)不屈地飄泊,。最終,，蟻筏子總算被沖成功，這一人種就這樣生存了出來。
生命僅有一次,，票僅有一張,，不必認(rèn)為還能夠改簽！好好珍惜愛護(hù)你手上的這張票,，讓它伴著你來印證這人生的奇特吧,！
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生命教育工作者的演講稿篇十六
夜里,，一個(gè)人靜靜地在床上,，任憑心緒滿天飛,，清靜的思考著一些有關(guān)生命的難懂難題。
生命是哪些,？
生命是哪些,？
生命是山，我們無法預(yù)計(jì)它的長(zhǎng)短,，大家只能追求完美它的高寬比,。生命是路，它是由一塊塊不值一提的料石構(gòu)成的,，而不是鋪金布銀,，平淡如水中盡展生命之極致。生命是一葉扁舟,，出航于一望無際蒼海當(dāng)中,，僅有歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨的身心的洗禮，才會(huì)邁入明日水上早晨的太陽(yáng),。
生命是風(fēng)的輕柔時(shí)光,，生命是雨的酣暢淋漓，生命是擁有很多合音的交響,，生命是擁有一顆心懷感恩而開心的心,，生命是可以每天開心洋溢著的幸福快樂,。生命給與了大家無盡多的物品,，大家唯一能收益生命的僅有愛惜生命。我們要珍惜擁有生命,，了解存活的實(shí)際意義,，好好愛自己，真誠(chéng)待人,。
生命好似夏花,，是掠過天上的一瞬間火苗。
每一個(gè)人都是有歸屬于自身的生命，你能運(yùn)用它,，作出一番大工作,，還可以浪費(fèi)它。誰也沒法勾畫出它的相貌,，但全世界隨處能聽到它的步伐,。光輝和黑喑都沒法更改它行駛的節(jié)奏感。
當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然盛開溫和的花朵時(shí),，當(dāng)寶寶在待產(chǎn)室以洪亮的哭泣聲向人世間新生報(bào)道時(shí),，他悄然無聲地走著，歡歌笑語(yǔ)也不可以挽回他的步伐,。
當(dāng)發(fā)黃的落葉在嚴(yán)寒中飄舞跌落時(shí),，當(dāng)垂危的老年人以戀戀不舍的眼光環(huán)顧周邊的乾坤時(shí)，他還是沉著冷靜而又靜靜地走著,，哀嘆也不可以使他止步,。
當(dāng)多彩的花瓣在烈日下健康成長(zhǎng)時(shí)，當(dāng)獲得勝利的體育健兒以獲勝的微笑向觀眾們招手時(shí),，他仍然走著,，喝彩依然不可以使他止步。
他無私,，你無須懇求,，屬于你的，他總是如數(shù)無私奉獻(xiàn),。
他公平,，你無須角逐，不屬于你的,，他也一直如數(shù)取回,。
他不求回報(bào)，你無須斤斤計(jì)較,，你需要的,，他會(huì)毫不吝嗇的給與,。
你保重他,，他便在你背后長(zhǎng)出綠茵，結(jié)得沉重的果,。
你忽略他,，他便在你身后生根發(fā)芽,，長(zhǎng)出盤曲的荊棘。
你放縱他,，他便在你正前方不可動(dòng)搖,，變成人生路上的攔路虎,。
生命教育工作者的演講稿篇十七
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
人們常說：“生命是脆弱的,、短暫的”
可在今年一個(gè)春風(fēng)還沒有融盡余寒的殘冬里,，我到奶奶家去玩的路上，一叢竹子下破土而出一個(gè)個(gè)新竹筍,，使我對(duì)生命有了新的理解和認(rèn)識(shí),。
瞧!經(jīng)過嚴(yán)冬的竹子，竹葉還綠中帶枯黃,，可那筍芽?jī)簜儏s掀開厚厚的土被,，從泥縫里鉆出來，有的剛露出一點(diǎn)點(diǎn)尖兒,，有的約有20厘米高,，還有的被黑乎乎的大石頭壓住，我為這些被壓住的小竹筍感到痛心,、惋惜,，我不由自主的彎下腰,，想幫忙那些可憐的小家伙,，可一個(gè)念頭突然閃過我的腦海，,，“讓它自我生長(zhǎng)看是什么結(jié)果?”我想看一看這些小生命到底能不能頂開這大石頭,。
第二天午時(shí)，我又到這片竹林里來,，我發(fā)現(xiàn)周圍的小竹筍有的又長(zhǎng)高了,，可被大石頭壓住的地方仍沒有“動(dòng)靜”，我想：也許這幾株小生命就永遠(yuǎn)被埋葬在大石頭下了,。唉!"生命太脆弱了,。"我不由感嘆到.
一場(chǎng)春雨過后第二天，我又迫不及待地跑到竹林里,，呀!我不禁大驚失色,，只見那大石頭竟然被幼嫩的小竹筍頂開了，它們頂著小筍尖,，裹著緊緊的籜衣,，大聲喊叫著：“快給我脫去外衣吧!我要長(zhǎng)大?！庇械纳踔淋|干的棕色籜衣已經(jīng)脫落,，已露出嫩綠色的軀干。
啊!我似乎看到竹筍在掀開大石頭破土而出的欣喜的神情,，竹筍在拔節(jié)時(shí)的自強(qiáng)不息的努力,，竹筍在生長(zhǎng)的向上的青春活力和勃勃生機(jī)。
啊!我感嘆，竹筍的生命是多么的固執(zhí),、多么的頑強(qiáng),、多么地勇敢.
生命教育工作者的演講稿篇十八
尊敬的xx：
轉(zhuǎn)載自 sevw.cn
人類既然是生命中的一分子，就沒有什么可特殊的,。在所有的生命面前,，萬物都是平等的，所以,，我們應(yīng)當(dāng)既尊重自己的生命,，也要尊重世界上所有的生命，這樣,，也就是尊重了我們自己的生命,。
自然的法則決定了生活在地球上的一切生命必須和諧相處，共同締造美麗的家園,，否則,，就會(huì)受到自然法則的懲罰。這種自然法則最先受到最強(qiáng)大的恐龍的破壞,，后來,，最先滅絕的，恰恰就是高大威猛,、弱肉強(qiáng)食的恐龍,。
人類的歷史并不是很長(zhǎng)，人類誕生不久,，就以捕獵為生,，于是，那些奔跑著的動(dòng)物就成為人類捕獵的對(duì)象,，成為人類的美味大餐?，F(xiàn)在，天上飛的,，地上跑的,，水里游的，沒有人類不敢吃的,，而且什么珍稀吃什么,，這使得珍稀動(dòng)物越來越稀少，有的已經(jīng)接近滅絕,。君不見,，潔白的天鵝垂下了帶血的翅膀，在集市上被公開出售,；君不見,，藏羚羊被偷獵者追捕,，茫茫的青藏高原上，堆著它們的累累白骨,；君不見,，東北虎的數(shù)量大大減少，打死金錢豹的人竟然還被當(dāng)做孤膽英雄,，赫然出現(xiàn)在中學(xué)語(yǔ)文課本上,。近來，又出現(xiàn)了清華才子用硫酸潑狗熊,，四川一大學(xué)生將一只小狗放在微波爐里烘烤等曠世奇聞,。長(zhǎng)此以往，等世界上只剩下人類的時(shí)候,，我們還與誰為伴,，我們還拿什么作為生命的依托？到那時(shí),，人類滅絕的日子也就不遠(yuǎn)了,。人類的歷史恐怕比恐龍的歷史還短暫，這絕不是危言聳聽,。
尊重生命吧,，尊重它們，就是尊重我們自己,。
謝謝大家,！
生命教育工作者的演講稿篇十九
傳奇色彩。從五色斑斕的孩童時(shí)代到意氣風(fēng)發(fā)的青年時(shí)代最后到老態(tài)龍鐘的老年時(shí)代,。世間的冷暖和溫情,，就像那些黑色的棋子,，演繹著一個(gè)又一個(gè)故事。這些故事就像一張張充滿智慧與懸念的棋譜,，供你在匆忙的日子里慢慢品味,。
看流淌的河，亂石穿空,，驚濤拍岸,，卷起千堆雪，感悟生命的意義;看盛開的花,，嬌艷欲滴,，清香高潔，風(fēng)過香百里,，感悟生存的價(jià)值;看水霧天邊,，云蒸霞蔚,，萬條千彩的超然美景，感悟生活的真諦,。寵辱不驚,，觀庭前花開花落，去留無意,，望碧空云卷云舒,。感悟生命生存生活，給未來一個(gè)目標(biāo),，給自己一個(gè)成長(zhǎng)的過程,。
用佛語(yǔ)說，前世的無數(shù)次涅槃,，才得今世的一次重生,。所以生命是上帝賦予我們每一個(gè)人高貴的禮品，它不僅僅是自然界中的一次生命的輪回,，更重要的是,，它為我們提供了一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。生命的機(jī)制是無可估量的,，因此,，對(duì)于我們每一個(gè)人來說，無論是幸運(yùn),，還是不幸,，都要善待生命。
生命是一個(gè)成長(zhǎng)的過程,，對(duì)樹來說,，、每一片葉子都承載著一個(gè)成熟的夢(mèng),，又如同底片一樣凝縮著整棵大樹,。每一個(gè)人都承載著一個(gè)長(zhǎng)大的夢(mèng)，在世界快門按下的一刻,，多少瞬間的成長(zhǎng)會(huì)在風(fēng)雨中定格,。也許，在歷史的某個(gè)時(shí)間與空間的交點(diǎn),，我們的人生就被復(fù)制成某一個(gè)人的影子,。那么，這個(gè)人是顯赫的,，還是卑微,，就由我們自己的雙手來創(chuàng)造了。
生命是一次洗禮,，有過痛,，有過苦,，有過淚水之后，才是陽(yáng)光明媚,，前途似錦,。毛毛蟲的末日對(duì)蝴蝶來說，卻是生命的起點(diǎn),。從蛹到蝶的生命變遷是自然界中一次生死抉擇,。然而控制它們生命之門的卻是一層毫不起眼的繭。那是一層輕柔的絲,，同樣是一條痛苦的絲,。多少蛹被疲勞征服，便永遠(yuǎn)的被束縛,，做著一些關(guān)于陽(yáng)光草木的夢(mèng),。然而，勇于咬破繭的蛹,，卻能身生翅膀,，去追尋那寥廓長(zhǎng)天。由自然界想到生命,，其實(shí)世間本沒用什么救世主,，別人也只不過在我們的生命中駐足過，并不能做我們自己,。當(dāng)絕望與不幸,，一起穿越我們單薄生命的時(shí)候，世間只有一個(gè)人能給予你希望和勇氣,，那個(gè)人就是你自己,。自己拯救自己，是發(fā)自心靈的動(dòng)力;是源于心靈深處的吶喊,。因此,，對(duì)于每一個(gè)又夢(mèng)想的人來說，都要像蛹一樣,，自己織的繭，得靠自己咬破,。
在死亡來臨的時(shí)候,，很多人用微笑的姿勢(shì)面對(duì)，從而涌現(xiàn)出許多可歌可泣的事例,。在與艾滋病魔搏斗了12個(gè)漫長(zhǎng)歲月后,，南非少年恩科西1日凌晨在約翰內(nèi)斯堡的家中病逝。他是迄今世界上存活時(shí)間最長(zhǎng)的艾滋病患者,。
恩科西的養(yǎng)母向外界宣布,，恩科西是在沉睡中告別人世的,。由于長(zhǎng)期受病魔折磨，死時(shí)他的體重只有10斤,。
精選,。
恩科西出生在南非一個(gè)普通黑人家庭，由于母親患有艾滋病,，恩科西出生時(shí)便帶有艾滋病毒,，醫(yī)生當(dāng)時(shí)認(rèn)為，恩科西最多能活9個(gè)月,。恩科西母親病逝后,，白人婦女蓋爾收養(yǎng)了這個(gè)可憐的孤兒。
到了入學(xué)年齡,，恩科西因?yàn)榛及滩《粚W(xué)校拒之門外,。他和養(yǎng)母為此開展了一場(chǎng)艱苦的斗爭(zhēng)，最后由于政府和新聞界的干預(yù),，恩科西贏得了受教育的權(quán)利,，成為南非第一名在校的艾滋病患者，他的命運(yùn)從此引起了社會(huì)普遍關(guān)注,。
去年7月,，在南非德班舉行的第13屆國(guó)際艾滋病大會(huì)上，恩科西發(fā)表了感人肺腑的演講,，介紹他與艾滋病斗爭(zhēng)的經(jīng)歷,，呼吁全世界關(guān)注艾滋病患者，重視艾滋病的防治工作,，他因此成為國(guó)際知名人物,。恩科西與艾滋病頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的事跡鼓舞了南非，甚至世界上千千萬萬個(gè)艾滋病患者,。
xx年6月1日,，同愛滋病抗?fàn)幜耸甑氖q南非小英雄恩科西終于永遠(yuǎn)地去了，雖然他走但是他與疾病頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神,，將讓世界上每一個(gè)活著的人永遠(yuǎn)銘記,。
憑一瓶水在地震后的廢墟中堅(jiān)持直到被營(yíng)救;在茫茫的海洋上漂流四個(gè)月;迷失在原始森林里半個(gè)月;這些都是堅(jiān)強(qiáng)的象征，也創(chuàng)造出生命的奇跡,。但是對(duì)于12歲的恩科西,，同樣創(chuàng)造了一種不同意義上生命的奇跡。生命對(duì)于恩科西來說是不幸的：他生下來體內(nèi)就攜帶艾滋病病毒,，艾滋病奪去了他母親的生命,，可是他卻創(chuàng)造了一個(gè)為世人所矚目的奇跡。他曾因公開指責(zé)南非總統(tǒng)姆貝基而震動(dòng)全國(guó),。在許多人的心目中,，他已經(jīng)成為南非反對(duì)歧視愛滋病患者的一個(gè)有力象征,，也是同愛滋病抗?fàn)幍男∮⑿邸?月1日，正當(dāng)全世界的少年兒童歡慶自己的節(jié)日之時(shí),，艾滋病卻奪去了他才12歲的生命,。恩科西兩歲那年被養(yǎng)母收養(yǎng)時(shí)，醫(yī)生當(dāng)時(shí)說他最多能再活6個(gè)星期,。恩科西憑著驚人的毅力和頑強(qiáng)的斗志,，創(chuàng)造了奇跡，給那些在生命邊緣的人注入希望和堅(jiān)強(qiáng),。
相反的在大力宣揚(yáng)珍愛生命的同時(shí),，我國(guó)大學(xué)生自殺人數(shù)持續(xù)上升，看著血泊里慘不忍睹的場(chǎng)景,，聽著親人們撕心裂肺的哭喊,，我們不應(yīng)該好好的反思一下自己?jiǎn)?正確對(duì)待生命，熱愛生命,，理解生命的真正的含義,，做到以下三點(diǎn)：
一.1.珍惜熱愛自己的生命。正確感知認(rèn)識(shí)自己,。大學(xué)生應(yīng)該在體貌,、思想、行為以及家庭等方面有具體獨(dú)特的現(xiàn)實(shí)認(rèn)識(shí),，勇于面對(duì)真實(shí)的自己,。
2.培養(yǎng)自己。在不斷成長(zhǎng)的過程中,，接受不完美的自己,。對(duì)于做的完美的事，學(xué)會(huì)自我表?yè)P(yáng),，自我夸獎(jiǎng),。對(duì)于出現(xiàn)的錯(cuò)誤，應(yīng)該敢于承認(rèn),、自我反思,、自我改進(jìn)。扎實(shí)的走每一步,，在發(fā)展中追求完美,。
3.敢于承擔(dān)。屬于自己的義務(wù)和責(zé)任,，要敢于承擔(dān)，在處理的過過程中,，找出錯(cuò)誤,，勇于改正,。
二.尊重他人的生命。在人與人交往的過程中,，會(huì)產(chǎn)生友誼,，也會(huì)發(fā)生矛盾。在矛盾和沖突的時(shí)候,，要學(xué)會(huì)冷靜,，珍惜他人生命，尊重法律,，理智的處理,，合法的解決。
三.善待各種形態(tài)的生命,。眾生平等,，不分物我。在自然面前,，各種生命平等的存在,。螻蟻雖小，卻有生的權(quán)利,。珍愛微小動(dòng)物,，做到人與自然的和諧發(fā)展。
精選,。
二.生存,。
春夏秋冬，人的四季,，歲月蹉跎,，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起,，就開始了生命季節(jié)里的徘徊,，開始了新長(zhǎng)征路上的生存。學(xué)會(huì)生存,，就要有所追求,。所以我們不能做天上的風(fēng)箏，盲目無目標(biāo)地被線牽著走,，要為追求而生存學(xué)會(huì)生存,，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境制約,，但我們要做環(huán)境的主人,。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己,，我們要戰(zhàn)勝脆弱,。學(xué)會(huì)生存，就要勇敢超越,。
最基本的生存都不會(huì)的人,。所以，我們要學(xué)會(huì)生存,，我們要做環(huán)境的主人,，我們要主宰自己。
他們主張崇尚自然,，連穿著都在體現(xiàn)自然的淳樸,。ooptimistic樂觀。
我們是典型的樂觀主義者,，他們想做就做,，想說就說，做過的事絕不后悔,，要挑戰(zhàn)就挑最好的,。
ppower力量。
我們的精神實(shí)質(zhì)是：自信,，個(gè)性鮮明,，敢于表達(dá)，懷疑一切,，喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威,，喜歡按自己的方式選擇行為，并對(duì)其負(fù)責(zé),。
rresponsible責(zé)任感,。
他們?cè)?·12地震等公共事件中所表現(xiàn)出來的巨大勇氣、責(zé)任承擔(dān)和愛國(guó)表現(xiàn),，超出了社會(huì)的預(yù)期我們正在成為中國(guó)崛起的生力軍,。
精選。
同學(xué)們：
大家好,！今天很高興站在這里,，讓我們一起來探討一下生命這個(gè)話題。今天我給大家?guī)淼难葜v是《生命的價(jià)值》,。
我要強(qiáng)調(diào)的是我們生命的價(jià)值,，活著要有的精神。
看看周圍的同學(xué),，很多人沉迷武俠,、游戲,，風(fēng)行日漫、韓劇,，每天球不離手,、拍不離身，三天喝一頓,、五天聚一次，美其名曰：“我很充實(shí),！”充實(shí),？！----他消費(fèi)得很充實(shí),，如果要用一個(gè)詞來形容,，我只能給他個(gè)“渾渾噩噩”。
還記得張曉風(fēng)的《敬畏生命》,，是它告訴我們生命的頑強(qiáng),，生命的寶貴，生命因頑強(qiáng)而更可貴,。然而有些人卻視生命如糞土,，任由無形的鐵騎蹂躝。前一陣子在報(bào)紙上看到廣東工業(yè)大學(xué)的一名女學(xué)生在情人節(jié)之夜跳樓自殺,。我并不驚訝,，因?yàn)檫@種事件在近幾年已屢見不鮮了。細(xì)細(xì)想來,，真是太不可思議了,。在根號(hào)2gh這么短的時(shí)間后，這位女大學(xué)生的腦袋就成了“番茄炒雞蛋”了,。我很想知道在做自由落體的過程中,，是否惋惜過自己“生如夏花般燦爛”的生命；是否想過身體發(fā)膚均授之于父母,，怎可以就怎么縱身一躍便結(jié)束他,；是否徹悟了死并不可怕，活著才是最大的勇氣,。
相信在坐的各位腦海中依然很清晰地呈現(xiàn)2008年那一場(chǎng)災(zāi)難驚心動(dòng)魄畫面,。災(zāi)難讓我頓悟了生命的脆弱。前一刻還是活生生的生命,，下一秒便已成為遺體,，這是何等殘酷的事實(shí)，不死藥只存在于神話之中,，再多泣血的哭號(hào)也喚不回逝去的靈魂,。難道說,，老天爺為13億中國(guó)人安排了這次慘痛的經(jīng)歷，也喚不醒人們對(duì)生命的覺悟嗎,？生命誠(chéng)可貴啊,，我們應(yīng)好好的珍惜他，呵護(hù)他,?；钪磺羞€有希望，死了所有都化為虛無了,。
痛苦的時(shí)候,，去想想風(fēng)吧！讓那痛痕與那風(fēng)痕一般灑脫地飛過,，成為過眼云煙,，化為那嘴角一笑；不平的時(shí)候,，去看看海吧,！把那金錢的面孔，勢(shì)利的雙手,，虛偽的笑臉,，統(tǒng)統(tǒng)投入海中，讓海風(fēng)卷起自己,，讓自己飛更高,，更遠(yuǎn)···心如衣襟，悠悠揚(yáng)揚(yáng),，飄飄蕩蕩,。萬不可一道傷心處，就覺得什么完全失去了意義,。然后便義無反顧地縱身一躍,。親身去體驗(yàn)自由落體那完全失重的感覺，獻(xiàn)身于科學(xué)研究,。
我們都是大學(xué)生了,，也已踏入半個(gè)社會(huì)，不如意事十有八九,。我們要學(xué)會(huì)如何去面對(duì),，去承受，學(xué)會(huì)給自己減壓,。生命美如斯要懂得細(xì)心去呵護(hù)自己生命,，不管是在平時(shí)，還是在特殊時(shí)期,。
他的生命,，永遠(yuǎn)定格在救援的最后一戶村民家院墻外,，手被緊緊“粘”在380伏的電壓線上。臨終前,，他說的最后一句話是：“你們抓好繩子,，我去前面趟路”。
精選,。
2012年7月21日,，北京市遭遇61年不遇的強(qiáng)降雨和山洪自然災(zāi)害。在救助被困群眾過程中,，北京市公安局燕山分局向陽(yáng)路派出所所長(zhǎng)李方洪不顧危險(xiǎn),，沖鋒在前，后因意外觸電,，犧牲在救災(zāi)一線。這位普通的派出所長(zhǎng),，用實(shí)際行動(dòng)乃至生命詮釋了“人民警察為人民”的錚錚誓言,。
胡適曾說：“生命本身沒有什么意義，你要能給它什么意義,，它就有什么意義,。與其終日冥想人生有何意義，不如試用此生作點(diǎn)有意義的事,?！比欢诋?dāng)下社會(huì),，我們?cè)S多人越來越習(xí)慣安逸,，越來越害怕冒險(xiǎn)，越來越逃避責(zé)任,，越來越淡化理想,，我們習(xí)慣當(dāng)一天和尚撞一天鐘，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，很多時(shí)候我們不明白生命對(duì)于我們到底意味著什么？那讓我們來看一看三文魚的生命歷程,。
三文魚的一生令人驚嘆,！從魚卵開始，雌魚便想方設(shè)法將其藏,。
在石頭底下,，但大量的魚卵還是被其他魚類和鳥類當(dāng)作美味吃掉。春天來臨時(shí),，魚卵發(fā)育長(zhǎng)成幼魚,，幼魚便順流而下,，進(jìn)入淡水湖中，在湖中它們盡管東躲西藏,，但大多數(shù)幼魚依然逃不過被捕食的命運(yùn),，每四條進(jìn)入湖中的魚就有三條被吃掉，只有一條能夠進(jìn)入大海,。但危險(xiǎn)卻并沒有停止,，在無邊無際的北太平洋中，它們一邊努力的長(zhǎng)大,，一邊面對(duì)鯨,、海豹和其他魚類的攻擊；同時(shí)還有大量的捕魚船威脅著它們的生命,。整整四年,，它們經(jīng)歷無數(shù)艱險(xiǎn)，才能長(zhǎng)成大約三公斤左右的成熟三文魚,。
成熟之后,，一種內(nèi)在的召喚使得它們開始了回家的旅程，十月初,，所有成熟的三文魚集結(jié)在一起,，浩浩蕩蕩游向它們的出生地。自進(jìn)入河口開始,，它們就不再吃任何東西,，全力趕路，它們要不斷從水面上躍起闖過一個(gè)個(gè)急流和險(xiǎn)灘,，有些魚躍到了岸上,，變成了其他動(dòng)物的美食；有些魚在快要到達(dá)目的地之前竭力而亡,。到達(dá)產(chǎn)卵地后,，它們不顧休息開始成雙成對(duì)的挖坑、產(chǎn)卵,、受精,。在產(chǎn)卵受精完畢后，三文魚精疲力竭雙雙死去,，結(jié)束了只為繁殖下一代而進(jìn)行的死亡之旅,。冬天來臨，白雪覆蓋了大地,，整個(gè)世界一片靜謐,，在寂靜的河水下面，新的生命開始成長(zhǎng),。
三文魚的一生,，充滿了危險(xiǎn)和悲壯,，它們克服種種困難，躲避無數(shù)危險(xiǎn),，在生命的最后時(shí)刻,，逆水搏擊，回游產(chǎn)卵,，為自己的生命畫上句號(hào),。聽了三文魚的故事，我們還有什么理由浪費(fèi)青春,，我們還有什么理由虛度年華,，我們還有什么理由逃避責(zé)任，我們還有什么理由放棄希望??人類生命的進(jìn)程中,，也應(yīng)該有非常明確的主線,，我們應(yīng)該努力成長(zhǎng)，不惜一切代價(jià)使生命變的成熟,；為了成熟我們應(yīng)該去經(jīng)歷,，經(jīng)歷自然、社會(huì),、人文和歷史，使我們的生命變得完美,；我們更需要明白生命的意義,，活著不僅僅為了活著而已，我們生命的背后有使命存在,，這些使命也許各不相同,，但從終級(jí)意義上來說，應(yīng)該是一致的,，是為了讓我們,、我們的后代和我們身邊的人在更加和諧自然的世界中幸福的生活，這就是生命的意義,。
精選,。
似漫長(zhǎng)，實(shí)則短暫,。與其掐著手指計(jì)算生命還有多長(zhǎng),，不如就著一個(gè)目標(biāo)努力前行。生命只有一次,，不能重來,。李商隱在詩(shī)句中談到，春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。老年時(shí)最大的安慰莫過于意識(shí)到,，已把全部青春的力量都獻(xiàn)給了永不衰老的事業(yè)。
人的能力有大小,、職位有高低,、遭遇有好壞，但是,，如何對(duì)待生命卻取決于我們個(gè)人的理想和行動(dòng),。也許我們不需要像李方洪、像三文魚那樣以生命為代價(jià),，但完成這一使命的精神,，卻應(yīng)該向李方洪救人不惜犧牲，卻應(yīng)該比三文魚的回游產(chǎn)卵更加嚴(yán)肅和不可動(dòng)搖,。
老師們,、同學(xué)們：
當(dāng)北京奧運(yùn)圣火慢慢熄滅的時(shí)候，我們感嘆奧運(yùn)健兒把生命的運(yùn)動(dòng)潛能發(fā)揮到極致,；當(dāng)汶川地震災(zāi)區(qū)漸漸進(jìn)入災(zāi)后重建的時(shí)候,，我們感受到人類作為生命群體的頑強(qiáng)、樂觀和智慧,；當(dāng)我們?cè)谄椒驳膶W(xué)習(xí),、工作和生活中細(xì)細(xì)地體味生命的價(jià)值的時(shí)候，我們感慨人類生命的平凡與偉大,、渺小與崇高,。
新學(xué)期伊始，全國(guó)中小學(xué)生同上一節(jié)課：用知識(shí)守護(hù)生命,。增加應(yīng)對(duì)火災(zāi),、地震、洪水,、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害的應(yīng)急避險(xiǎn)課程,，加強(qiáng)生命意識(shí)教育，讓應(yīng)急避險(xiǎn)課程走進(jìn)了課堂,。
面對(duì)那些在災(zāi)難中離去的人們,，我們無法挽留住他們的生命，但我們可以珍愛,、善待自己的生命,，本著對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)地活下去,！讓每一分鐘都成為有意義的一分鐘,！同學(xué)們，當(dāng)我們偶遇不順時(shí)，莫灰心,，別氣餒,，逃避和退縮是弱者的表現(xiàn)，只有珍愛生命,，才有更多的精彩等著我們?nèi)ラ_創(chuàng),！當(dāng)我們遇到困難止步不前、情緒低落時(shí),，當(dāng)我們?yōu)樯畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴斤斤計(jì)較,、患得患失時(shí)，當(dāng)我們萎靡不振,、欲將生命頹廢下去時(shí),，想想那些已經(jīng)失去生命的同齡人吧！與他們相比,，我們是多么的幸運(yùn),！
“吾生也有涯，而知也無涯”,。對(duì)我們每一個(gè)人來說,，都注定要用有限的生命去面對(duì)廣闊無垠的知識(shí)海洋。當(dāng)我校的王慧晶,、徐晉,、魯雅三名同學(xué)即將或已奔赴北大校園，奔赴最高知識(shí)殿堂的時(shí)候,，他們因?yàn)闆]有虛度自己的青春年華而贏得師生的褒揚(yáng),；當(dāng)我校謝磊同學(xué)高擎奧運(yùn)火炬跑在濱海新區(qū)傳遞大道上的時(shí)候，他也許更加深刻地體會(huì)到知識(shí)帶給生命的絢麗和燦爛,；同樣，當(dāng)我校兩千多名同學(xué)今天坐在明亮的課堂,，接受知識(shí)的洗禮的時(shí)候,，我們也許慢慢地體會(huì)到知識(shí)帶給我們智慧、激情,、興奮與幸福,。
若生命是一束鮮花，珍愛生命,，使它嬌艷綻放,，香氣四溢；若生命是一條溪流,，珍愛生命,，使它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，奔流到海,；若生命是一篇華章,，珍愛生命,，使它高低婉轉(zhuǎn)，清新悅耳,；若生命是一只幼雛,，珍愛生命，使它羽翼豐滿,，振翅翱翔,。
老師們、同學(xué)們,，我們都是知識(shí)的追求者和傳播者,。在新的學(xué)年即將開始的時(shí)候，我代表學(xué)校向大家提出兩點(diǎn)希望,，師生共勉：
精選,。
任，提升自己的生命價(jià)值,，重視過程,，重視過程體驗(yàn)，重視過程體驗(yàn)的快樂,，讓我們的生命歷程更具光彩,。
二是腳踏實(shí)地，以品格修養(yǎng)的提高豐富自己的生命內(nèi)涵,。高尚的人格修養(yǎng),，起始于平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從小事做起,，從身邊事做起,，衣著整潔，不隨地吐痰,，不闖紅燈,，不亂寫亂劃，隨手撿起地上的紙屑雜物等等,，這看似平常的小事,，卻處處體現(xiàn)著人的文明修養(yǎng)，處處檢驗(yàn)人的品格道德,。
用知識(shí)呵護(hù)生命,，用奮斗去創(chuàng)造人生。人生雖然短暫,，但是生命的歌從來不會(huì)停息,，生命的舞也永遠(yuǎn)不會(huì)止步，珍愛生命吧！讓我們用愛裝點(diǎn)世界,，用愛譜寫一曲生命的贊歌,！
各位老師、同學(xué)們：
我知道,，同學(xué)們大多會(huì)吟唱《祝你平安》,、《好人一生平安》等祈禱順利、求報(bào)平安的歌曲,；我相信,，同學(xué)們都理解“平安是福”,、“平安是金”等話語(yǔ)所包含的對(duì)生命的思考,；我斷定，同學(xué)們都曾用“平安,、健康,、幸福、順利”等吉祥詞語(yǔ)對(duì)父母,、親戚,、同學(xué)、朋友表達(dá)過良好的祝愿,。是的,，安全重于泰山，它歷來都是個(gè)人,、家庭,、集體、社會(huì)最基本的生命線,，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線,。
校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷,、網(wǎng)絡(luò)交友安全,、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn),、溺水、毒品危害,、性侵犯,、艾滋病等。在全國(guó)各類安全事故中,，學(xué)校安全事故所占的比重很大,。據(jù)了解，我國(guó)每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒,、溺水,、自殺等死亡的，平均每天有40多人,，就是說幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”,。
當(dāng)前，中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想,、心理,、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上,、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患,。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息,、心有余悸,，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。
“生命”,，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ),；“安全”，一個(gè)多么古老的話題,；“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全,，全家幸福,；生命至上，安全為天,；安全第一,，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力,，幸福只有在安全中才能永具魅力,。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶,。在安全的問題上,，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上,，我們必須要防范在先,、警惕在前，必須要警于思,，合于規(guī),、慎于行,；必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全,，時(shí)時(shí)講安全,，事事講安全；必須要筑起思想,、行為和生命的安全長(zhǎng)城,。
精選。
子做好人,，那是很難的,。再說，一個(gè)具有健全體格的人,，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片,，天天吸、處處吸,，甚至課堂上忍不住要走神,，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵,；如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻,，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻,、癡癡狂狂,，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏,。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題,。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書,，一帆風(fēng)順地讀到頭,，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全,，亦或是行為安全,，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性,。交通事故,，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故,，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命,，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬?。可是思想道德的殘缺,、行為方式的越軌比體格不健全更可怕,。臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了,?！蔽蚁耄切┦ソ】档木褡非?、迷失正確的人生方向,、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器,，只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物,，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。
關(guān)系當(dāng)中,。因此,，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連,，每一個(gè)人的自身都與家庭相連,，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng),，為了家庭的幸福,，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想,、行為和生命的安全長(zhǎng)城,，做個(gè)好人。只有好人,，一生才能平安,；祝愿好人，一生平平安安,。
有人說,，生命是寶藏；有人說,，生命是黃金,。我說，生命是花,，就像春天絢麗多彩的花,。世界因如花的生命而精彩，可是,，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了,。
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：加強(qiáng)安全自律,，建設(shè)和諧校園,。
家是什么？家是我們避風(fēng)的港灣,，是我們遮雨的大傘,，是我們健康成長(zhǎng)的樂園。自從我們背上書包跨進(jìn)校園的那天起,，我們就有了第二個(gè)溫暖的家,。這里是我們播種夢(mèng)想的搖籃，精神追求的家園,，健康成長(zhǎng)的臺(tái)階,！清晨伴著朝陽(yáng)步入校園，在老師的微笑中開始?xì)g快的學(xué)習(xí),，課上老師細(xì)致耐心的講解,，課下老師苦口婆心的教誨，節(jié)日里學(xué)生一聲聲感恩的祝福,，咳嗽時(shí)學(xué)生遞上的一杯熱水,，秋千上飛蕩著歡笑，操場(chǎng)上鐫刻著矯健,，校園里洋溢著青春活力,！這是多么和諧融洽的校園風(fēng)景啊,！這是多么真誠(chéng)純真的師生情意?。∵@是多么文明健康的學(xué)習(xí)氛圍??！我們?cè)谶@里吸吮知識(shí)的瓊漿，栽培友誼的花朵,，陶冶高尚的情操,，歷練飛翔的翅膀！
隨著一聲清脆的啼哭聲,，就標(biāo)志著一個(gè)生命降落人間,，生命的存在意味著什么？每當(dāng)旭日東升的剎那間,，太陽(yáng)將金黃撒遍每一個(gè)角落,，大地萬物蘇醒那是因?yàn)橛猩拇嬖冢粙赡鄣幕ǘ湓诰G叢中起舞,，螢火蟲在黑暗中眨眼歌唱,，活潑的孩子在草地上翻滾這些都是因?yàn)橛猩拇嬖?。生命無處不在，無處不有,。生命又是何其珍貴,！有了生命，才有了競(jìng)爭(zhēng)和拼搏,，有了生命，才有快樂與悲傷,，有了生命,，才有希望與理想，有了生命才有了對(duì)生命的珍愛,。
精選,。
世界上最珍愛的莫過于生命，而生命對(duì)每個(gè)人卻只有一次,。何況人生在世肩負(fù)著太多太多的責(zé)任,。因此，重視健康是珍愛生命的前提,。
是的,。死亡總是留給人們恐懼，對(duì)死亡的抵觸使人們對(duì)生存產(chǎn)生渴望,，因害怕所以才拒絕,。正是如此，人們對(duì)生存的強(qiáng)烈愿望昭示著我們必須珍愛生命,。
生命的價(jià)值同學(xué)們：
大家中午好,！今天很高興站在這里一起來探討一下生命這個(gè)話題。今天我的演講題目是《生命的價(jià)值》,。
首先我要強(qiáng)調(diào)的是我們生命的價(jià)值——活著要有的精神,。
看看我們周圍的同學(xué)們，很多人都沉迷在游戲漫畫韓劇中,，每天球不離手,、拍不離身，三天喝一頓,、五天聚一次,，美其名曰：“我很充實(shí)！”充實(shí),？,！----他消費(fèi)得確實(shí)很充實(shí)，如果要用一個(gè)詞來形容,，我只能說揮霍,。
還記得張曉風(fēng)的《敬畏生命》,，它告訴我們生命的頑強(qiáng)，生命的寶貴,，生命因頑強(qiáng)而更可貴,。然而有些人卻視生命如糞土，任由無形的鐵騎蹂躝,。前一陣子在報(bào)紙上看到廣東工業(yè)大學(xué)的一名女學(xué)生在光棍節(jié)之夜跳樓自殺,。我并不驚訝，因?yàn)檫@種事件在近幾年已屢見不鮮了,。細(xì)細(xì)想來,，真是太不可思議了。在這么短的時(shí)間,，這位女大學(xué)生的腦袋就成了“番茄炒雞蛋”了,。我很想知道在做自由落體的過程中，是否惋惜過自己“生如夏花般燦爛”的生命,；是否想過身體發(fā)膚均授之于父母,，怎么可以縱身一躍便結(jié)束他；是否徹悟了死并不可怕,，活著才是最大的勇氣,。
精選。
相信在坐的各位腦海中依然很清晰地呈現(xiàn)2008年那一場(chǎng)災(zāi)難驚心動(dòng)魄畫面,。災(zāi)難讓我頓悟了生命的脆弱,。前一刻還是活生生的生命，下一秒便已成為冰冷的遺體,，這是何等殘酷的事實(shí),，不死藥只存在于神話之中，再多泣血的哭號(hào)也喚不回逝去的靈魂,。難道說,，老天爺為13億中國(guó)人安排了這次慘痛的經(jīng)歷，也喚不醒人們對(duì)生命的覺悟嗎,？生命誠(chéng)可貴,，我們應(yīng)好好的珍惜他，呵護(hù)他,?；钪磺羞€有希望，死了所有都化為虛無了,。
痛苦的時(shí)候,，去想想風(fēng)吧！讓那痛痕與那風(fēng)痕一般灑脫地飛過，成為過眼云煙,，化為那嘴角一笑,；不平的時(shí)候，去看看海吧,！把那金錢的面孔,，勢(shì)利的雙手，虛偽的笑臉,，統(tǒng)統(tǒng)投入海中,，讓海風(fēng)卷起自己，讓自己飛更高,，更遠(yuǎn)···心如衣襟,，悠悠揚(yáng)揚(yáng)，飄飄蕩蕩,。萬不可一道傷心處，就覺得什么完全失去了意義,。然后便義無反顧地縱身一躍,。親身去體驗(yàn)自由落體那完全失重的感覺，獻(xiàn)身于科學(xué)研究,。
我們都是大學(xué)生了,，也已踏入半個(gè)社會(huì)，不如意事十有八九,。我們要學(xué)會(huì)如何去面對(duì),，去承受，學(xué)會(huì)給自己減壓,。生命美如斯要懂得細(xì)心去呵護(hù)自己生命,，走過了嚴(yán)冬，你就會(huì)聞到春天的氣息,；走過了熾熱的夏天,，你就會(huì)感覺到秋天的涼爽。生命的真諦我無法摻透,。生命的價(jià)值也不是一言兩語(yǔ)就能道完,。今天在這里我說出了自己對(duì)生命的理解，我認(rèn)為漫漫人生應(yīng)該活出生命,。希望與大家共勉,。
精選。
生命教育工作者的演講稿篇二十
流星劃破天際,，與歲月的長(zhǎng)河承接遞進(jìn),。
看不盡的塵煙，游不盡的河。掬一捧清水,，品味生命漫溯,；拾一粒卵石，撫觸時(shí)間的脈絡(luò),。一葉卷知天下秋,，寒鴉一渡冰雪舞。感悟生命不由從連綿上浮起,，從一脈一絡(luò)中滲出,，隱于細(xì)微。生命的長(zhǎng)河倒映出紅花綠葉飄零積雪,，變遷就著畔邊絲絲色澤漸漸地前行,，直至蕩出星星點(diǎn)點(diǎn)漣漪，吞沒視線,。大江東去,，璀璨的生命鐫刻著歷史的痕跡，激蕩著顆顆璀璨的珍珠,。
當(dāng)你明白人們活著的信念,，多半是為了得到贊美，獲得更多人的承認(rèn),；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你所承擔(dān)的角色有高低之分時(shí),，你要快樂、勇敢,、自珍,，不要因?yàn)槁殬I(yè)的低微而輕放自己，不要因?yàn)樾┪⒌牟蝗缫舛员白詶?，更不要因生活中出現(xiàn)的某種小插曲而暗淡生命,。
你要懷有健康而珍惜的目光善待自己的生命，你應(yīng)該用自己的熱情去維護(hù),、澆灌自己的生命之花,。你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的輝煌,，更不能輕言放棄生命的脈搏,。
生命是美好的，當(dāng)一個(gè)生命依戀另一個(gè)生命時(shí),，相依為命,，結(jié)伴而行，會(huì)感覺到世界真的很美好,，天空是那么的藍(lán),，大地是那么的純潔；會(huì)明白在這個(gè)世界上，自己曾經(jīng)是多么孤獨(dú)的漂流者,，才會(huì)知道在這個(gè)世界上需要珍惜和感激,，才會(huì)感到生命是那么的珍貴。
生命是短暫的,、無常的,，沒有一個(gè)人敢保證自己能夠活到明天，所以每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜,，學(xué)會(huì)充分利用生命的價(jià)值,。
生命會(huì)前行在歷史的脈絡(luò)上，沿途拾起一枝一葉,，留待回憶,，世界的存在會(huì)清晰而具體；生命會(huì)走進(jìn)時(shí)間的大門,，讓夕陽(yáng)給出記憶的鑰匙,。那捆記憶的柴火那么靜靜地躺在地上，等生命去抽取沿途拾來的枝枝葉葉,，在夕陽(yáng)的指尖靜靜回憶,。
追尋你的夢(mèng)想，去你想去的地方,，做一個(gè)你想做的人，因?yàn)樯挥幸淮?，亦只得一次機(jī)會(huì)去做你所想做的事,。
感受生命，珍愛生命,，生命之花盛放出永不凋謝的花朵,！
謝謝大家！
生命教育工作者的演講稿篇二十一
“快樂令人興奮,，但痛苦并不美好,？”這句話出自作家冰心的《談生命》。這是一篇關(guān)于生活的文章,，描述了生活的一切,，它的意義，它的功能,，它的美和使用它的方法,。作者用詩(shī)意的語(yǔ)言把它表達(dá)得淋漓盡致。
“我不能說生活是什么,，我只能說生活是什么樣的,？”作者把生活比作一條河，描述它的洶涌澎湃，描述它的寧?kù)o,。它使河流的聲音成為生活中的話語(yǔ),。
“可是，我不敢說來世,，也不敢相信來世,！”作者把生命比作一棵樹，讓樹無私奉獻(xiàn)的精神貫穿于生命的靈魂,，也寫出了樹對(duì)生命的渴望,。
人生是一段沒有意義的旅程。關(guān)鍵是如何讓它有意義,。我們?cè)谟钪嬷?，沒有努力就沒有可能?？嚯y總是比幸福好,，因?yàn)榭嚯y能讓我們成長(zhǎng)，遇到更大的困難,。
這樣一首生命的詩(shī),，歌頌了生命的美好，歌頌了生命的歷程,。人生,，就像這一切。讓我們用自己的努力創(chuàng)造自己的生活,！
生命教育工作者的演講稿篇二十二
尊敬的xx：
轉(zhuǎn)載自 sevw.cn
生命,，一個(gè)再熟悉不過的字眼，像一位力量強(qiáng)大的巫師,，讓人思考,，讓人觀察，讓人傾聽,，卻又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草,，那么脆弱，稍不注意就被連根拔起,，安全也因而成了生命的保鏢,。
生命逝去的原因有許多，有時(shí)一個(gè)小小的原因就會(huì)導(dǎo)致死亡,。排除一些生理之類的因素,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)有很多情況下是人類——我們導(dǎo)致了自己的死亡。
安全才能回家,，這不只是一句平常的宣傳口號(hào),，更是人們對(duì)平安的渴望,，對(duì)外出親人的擔(dān)心和祝愿。對(duì)我們每一位大雁職工來說,，安全是對(duì)自己最大的承諾,，也是對(duì)等待著的親人最好的回報(bào)；對(duì)我們每一位大雁職工來說,，保障安全就是保障了大雁團(tuán)隊(duì)的效益,。
不止一次，我在電視上看到這樣的案例：由于自己的一時(shí)疏忽,，不慎被機(jī)器將腳,、胳膊死死咬住，最后雖然保住了性命,，但還是付出了一條腿或一只胳膊的代價(jià),！
五一期間，在一條村公路上,，兩輛飛速行駛的摩托車撞在了一起,，兩人當(dāng)場(chǎng)死亡，另外一人雖然從鬼門關(guān)僥幸逃了出來,，卻也付出了血的代價(jià),！
……。
弱,，如此的不堪一擊,，我們無視生命的存在，往往就會(huì)留下慘痛的教訓(xùn),。
怎樣避免,，你我他，人人有責(zé),。維系生命的美妙,，在于珍視自己的生命,。而安全就是第一,。安全是金，平安是福,，安全才能回家,！
謝謝大家！
生命教育工作者的演講稿篇二十三
尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)：
們大家好,！我是來自初二的xx。
今天我演講的題目是《生命的光輝》,。
杰克·倫敦在《熱愛生命》一書當(dāng)中制造了一個(gè)絕境,，在這樣的絕境中主人公通過自己的不懈努力求得生存,，我們也隨著他的求生之路，漸漸領(lǐng)悟到了生命的原意,。不是對(duì)財(cái)富的迷戀,，不是對(duì)飛黃騰達(dá)的向往，而是熱愛生命,、珍惜生命,，讓自己有限甚至是脆弱的生命放射出最亮的光輝，照耀別人,，也溫暖自己,。這時(shí)，我不由得想起保爾·柯察金的一段經(jīng)典內(nèi)心獨(dú)白：人最寶貴的是生命,，生命每個(gè)人只有一次,。人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨,，也不因碌碌無為而羞愧,；這樣，在臨死的時(shí)候他就能夠說：‘我的整個(gè)生命和全部精力,。都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng),。
今天，就在我們周圍,，有不少同學(xué)耽于享樂,、叫苦怕累，整天不思進(jìn)取,，虛度光陰,，難道就連一顆柔弱的小草和一只小小的飛蟲也比不上？我們既不是一無所知的嬰孩,，也不是頹唐遲暮的英雄,，而是八、九點(diǎn)的.太陽(yáng),，就是應(yīng)該迎難而上,。用我們的勤奮來珍惜青春、熱愛生命,。常言道,，”一分耕耘，一分收獲,?！敝挥行燎诘呐Γ艜?huì)取得豐碩的成果,，不勞而獲的事情是決不可能的,。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”,；卡來而更激勵(lì)我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力?！闭幱趯W(xué)習(xí)階段的我們,，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力,、不懈追求得精神,，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手,。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功,。若是連學(xué)都不想學(xué),，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí),，掌握知識(shí),，有怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢,？一分耕耘一分收獲,，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng),，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí),，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏,？此時(shí)不搏何時(shí)搏,？人生能有幾個(gè)花季，雨季,？過去的就無法再回頭了,。我們一定要牢記“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書遲,?！庇们趭^換來海闊天空，用成功來證明青春無悔,。這才是我們少年人生命的光輝,。
書雖已合上,，但心仍久久不能平靜,，或許這就是一本好書帶給我的快樂，既有豐富的情感,，更有人生的啟迪,。即使多年以后默默回想,，依然受用無窮。同學(xué)們,，讓我們一起徜徉于書海,，領(lǐng)略書給我們帶來的無限智慧，讓好書一生伴我們成長(zhǎng),。
謝謝,。
