編寫一份好的教案對于教師提高教學(xué)效果至關(guān)重要,。教案應(yīng)當(dāng)與教學(xué)大綱和學(xué)生的實(shí)際情況相匹配,，具備可操作性和可實(shí)施性。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀教案分享,，希望對大家的備課工作有所啟發(fā),。

高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇一

節(jié)約糧食，反對浪費(fèi)!

高一,。

節(jié)約糧食,，反對浪費(fèi)。

樹立節(jié)約資源的意識,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,。

1、糧食的來之不易,；

2,、樹立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的`思想觀念；

3,、學(xué)會(huì)從身邊開始節(jié)約,，不浪費(fèi)學(xué)校的糧食；

4,、樹立為學(xué)校節(jié)約的意識,，就是尊重我們父母的勞動(dòng)果實(shí)，就是給國家節(jié)約,，給世界節(jié)約,。

同學(xué)們，知道10月16日是什么日子嗎?(世界糧食日)世界糧食日,，今天我們的話題就是“糧食”,，我們的班會(huì)主題就是：節(jié)約糧食，反對浪費(fèi)!

高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇二

全體同學(xué)宣誓：

我宣誓：從今天起,，從我做起，節(jié)約每一粒糧食,，節(jié)約用水用電,，反對浪費(fèi)，樹立節(jié)約光榮,，浪費(fèi)可恥的`思想觀念,，我發(fā)誓，我一定做到!

宣誓人：xx,。

同學(xué)們：“不要把浪費(fèi)當(dāng)成瀟灑,，你揮霍的是一種修養(yǎng)；不要把節(jié)儉看做尷尬,，你培養(yǎng)的是一種品德,。我希望此次班會(huì)可以帶給我們反思，可以讓我們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,，真正意識到節(jié)約光榮,，浪費(fèi)可恥!”

高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇三

5月16-17日，_市_中學(xué)政教處聯(lián)合科研師訓(xùn)處,，在高一多功能廳舉行青藍(lán)工程系列活動(dòng)之青年班主任班會(huì)說課比賽,，共有15位教師參加。他們嶄露了“小荷才露尖尖角,，早有蜻蜓立上頭”風(fēng)采,，更有“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”體驗(yàn),。

青藍(lán)工程是踐行“厚植篤行”,，發(fā)揚(yáng)教書育人，以老帶新的教育教學(xué)平臺(tái)。老教師以耐心與熱心感染每一位學(xué)生,，把多年班主任經(jīng)驗(yàn)通過常規(guī)班會(huì)的組織,、點(diǎn)滴問題的解決等細(xì)節(jié)無私傳授給年輕教師。淳樸的語言,，真情的告白,，像滴滴清泉，潤澤著老師們的心田,。鮮活的案例,，感人的故事，引起內(nèi)心強(qiáng)烈的共鳴,，讓每一位在場的老師們感到激動(dòng)和敬佩,！青年班主任們深深體會(huì)到尊重與理解的重要，用愛澆灌學(xué)生,，用情激勵(lì)學(xué)生,，不急不躁去尋找開啟孩子心靈的那把鑰匙。

通過說課比賽,，_中的班主任們交流工作經(jīng)驗(yàn),，提升專業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化班級管理能力,。相信每一位班主任必將勇于探索,、大膽創(chuàng)新，用愛心與責(zé)任成就每一個(gè)_中學(xué)子,！

高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇四

新學(xué)期,，新氣象，高一的新生們經(jīng)歷了三年初中的奮斗,，來到另一個(gè)新的環(huán)境,，來到了另一個(gè)人生的起跑線前,，每位新生或多或少地對新學(xué)校,，新同學(xué)，新教師,，新的學(xué)習(xí)生活充滿了好奇，會(huì)有或多或少的問題希望得到解答,，這時(shí)候十分需要老師的指導(dǎo),，使班集體中的每個(gè)個(gè)體都能凝聚起來，營造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。

主題班會(huì)中為學(xué)生介紹新的學(xué)校規(guī)章制度，深刻剖析初中與高中生活學(xué)習(xí)的不同特點(diǎn),，讓學(xué)生及早做好規(guī)劃,。

主題班會(huì)中,，通過一些簡單的團(tuán)隊(duì)游戲,，加深彼此之間的認(rèn)識；

班會(huì)的'成果以一棵許愿樹和學(xué)生們對未來學(xué)習(xí),，生活的期望卡片呈現(xiàn),，時(shí)刻提醒他們對未來充滿憧憬和希望,。

內(nèi)容準(zhǔn)備：

在班會(huì)前一周，組織班干召開班團(tuán)干會(huì)議,，由團(tuán)支書和班長主導(dǎo),，做班會(huì)前工作安排；

由教師在前一周的課間或休息時(shí)間,，向全班同學(xué)宣布班會(huì)主題及內(nèi)容,；

班干組織同學(xué)積極參與活動(dòng)，號召全班同學(xué)把自己心中對高中生活,，學(xué)習(xí)或是其他方面的困擾寫在紙上，有班干收齊交由教師保留,。

場地準(zhǔn)備：教室,。

物品準(zhǔn)備：游戲道具、全開白紙,、各種顏色的卡紙等,。

1.主持人致詞，班會(huì)開始,；

2.新一屆班委介紹自己并做工作規(guī)劃匯報(bào),；

3.班主任針對同學(xué)之前提出的困擾，進(jìn)行指導(dǎo)交流,；

4.班主任組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲,；

5.分發(fā)許愿卡片，學(xué)生填寫完課后自行貼到教師后面的許愿樹上,；

6.主持人宣布班會(huì)結(jié)束,。

通過團(tuán)隊(duì)游戲的方式，潛移默化中增強(qiáng)同學(xué)間的交流,，加深了彼此的認(rèn)識,；

主題班會(huì)成果以實(shí)物呈現(xiàn),，及時(shí)記錄下來，響應(yīng)活動(dòng)主題,，引導(dǎo)學(xué)生做好新的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生的熱情。

高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇五

學(xué)生討論發(fā)言,。

教師總結(jié)：中國人口超過13億,，人均耕地面積不到1.5畝，是世界人均值的1/4,；如此寶貴的耕地,，每年還以千萬畝的速度在消失。我國東部600多個(gè)縣(區(qū))人均耕地低于聯(lián)合國糧農(nóng)組織確定的0.05公頃(0.75畝)的警戒線,。而我國由于設(shè)備和管理落后,，糧食在收獲、儲(chǔ)存,、調(diào)運(yùn),、加工、銷售和消費(fèi)中的總損失高達(dá)18.2%,，也就是說,，我國每年的產(chǎn)后糧食約有850億公斤被白白浪費(fèi)掉。資源,、可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為世界性的課題,。

節(jié)約糧食，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的`義務(wù),，而不是說你的生活好了,，你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種可恥的行為,。即使在發(fā)達(dá)國家,，節(jié)儉也被視為一種美德。這是對勞動(dòng)的尊重,，也是一種社會(huì)責(zé)任,，更何況我國還是一個(gè)發(fā)展中國家，還有那么多人沒有解決溫飽和貧窮,，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機(jī)會(huì),。減少不必要的浪費(fèi)并不難，在日常生活中不過是舉手之勞,。只要存有節(jié)約的意識,，其實(shí)做起來很簡單：吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯菜,；在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量,，而不應(yīng)該擺闊氣,，亂點(diǎn)一氣；吃不完的飯菜打包帶回家,。盡量減少對生態(tài)環(huán)境的壓力已經(jīng)成為一種新時(shí)尚,，成為新時(shí)代人應(yīng)該具備的一種品質(zhì)。

高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇六

活動(dòng)目的：

1,、情感目標(biāo)：

通過本次主題班會(huì),，以提高學(xué)生對責(zé)任問題的認(rèn)知能力、自我教育能力和實(shí)踐能力,，為形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀打下基礎(chǔ),。

2,、認(rèn)知目標(biāo)：

通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生明確對自己,、對他人和集體,、對家庭、對社會(huì)與國家等應(yīng)盡的責(zé)任行為,，增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和主人翁責(zé)任意識,，建立團(tuán)結(jié)友愛、積極進(jìn)取的班集體,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

2,、在學(xué)生中選出主題班會(huì)的主持人;。

3,、讓學(xué)生收集有關(guān)責(zé)任的事例和名人名言;,。

4、主持人準(zhǔn)備“最美司機(jī)吳斌”的感人事跡;,。

5、詩歌朗誦;,。

6,、動(dòng)員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準(zhǔn)備。

活動(dòng)流程：

一,、導(dǎo)入(以最美司機(jī)吳斌的感人故事引入“責(zé)任”),。

二、主題：責(zé)任與我們同行,。

1,、大事小事顯責(zé)任(初步了解責(zé)任的范圍)。

(1)請學(xué)生交流自己搜集的有關(guān)責(zé)任的事例,，引出何謂“責(zé)任”,。

(2)什么是責(zé)任?

2,、名家名言說責(zé)任(感受責(zé)任)。

……,。

3,、七嘴八舌談責(zé)任——“如何肩負(fù)起自己的責(zé)任?”(學(xué)生討論，代表發(fā)言),。

(1)對自己負(fù)責(zé)：

(2)對家庭負(fù)責(zé),。

(3)對他人和集體負(fù)責(zé):。

(4)對社會(huì)與國家負(fù)責(zé),。

4,、實(shí)際行動(dòng)盡責(zé)任(中學(xué)生守則)。

從身邊的小事做起,，切實(shí)地培養(yǎng)責(zé)任心,。

(1)熱愛祖國，熱愛人民,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,，努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備為社會(huì)主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量,。

(2)遵守學(xué)校紀(jì)律,，遵守公共秩序，遵守國家法令,。

(3)熱愛集體,，愛護(hù)公物，不做對人民有害的事,。

(4)按時(shí)完成作業(yè),，無抄襲、無考試作弊現(xiàn)象,。

(5)認(rèn)真值日,，保持教室、校園整潔優(yōu)美,。

(6)尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對人有禮貌,，不罵人,，不打架。

(7)體貼幫助父母長輩,，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，關(guān)心照顧兄弟姐妹。

三,、總結(jié),。

詩歌朗誦：略,。

結(jié)束語：

水因?yàn)橛辛税兜募s束，才會(huì)優(yōu)美地匯成河流,。

責(zé)任對于人就像水有了岸一樣,。責(zé)任是承擔(dān)憂患的力量;是緩解糾紛的機(jī)智;是寬容別人的度量;是克服斤斤計(jì)較能屈能伸的一種大氣。責(zé)任不僅能給予他人以滿意和快樂,，而且還會(huì)使自己更美麗,、更高尚。

同學(xué)們,，你們是祖國的未來,，你們的道路任重而道遠(yuǎn)，唯有樹立責(zé)任意識,，讓責(zé)任與我們同行,，你們才能取得更大的進(jìn)步，才能擁有更好的發(fā)展,。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始,，從每天的清晨開始，做一個(gè)有責(zé)任感的人!腳踏實(shí)地,，拼搏奮斗,，你們一定可以成為祖國有用的棟梁!

活動(dòng)目標(biāo)：

1、正確認(rèn)識自己所背負(fù)的壓力,，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識,。

2、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心,，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度,。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力,。

主題闡釋：

現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展,，升學(xué)壓力、家長期望,、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭,，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容,。

課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸牛》,。制作課件,。并提前將班會(huì)主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對“如何對待壓力”先做一定思考,。

班會(huì)過程：

一,、導(dǎo)入通過埃及的一個(gè)古老的傳說引入：

有一個(gè)故事說,，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹,，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。

蝸牛到達(dá)金字塔頂,，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙,、有些負(fù)重的殼,，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中,，蝸牛的殼和鷹的翅膀,，起的是同樣的作用。

可是生活中,，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就,，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣,。

二、提出問題：

那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答,。教師稍作歸納,。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。),。

三,、討論：

我們要如何背著“殼”前行呢?

看動(dòng)畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，并要求同學(xué)們根據(jù)動(dòng)畫中的一些啟示去歸納出自己的答案,。

在學(xué)生發(fā)言后,，用幻燈片展現(xiàn)三個(gè)小故事，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：

故事一：

德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默,，從小便迷上了音樂,，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴,，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤,，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭,。

后來,，他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員,。他作曲時(shí)走火入魔,，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”,、“神經(jīng)病”,。

他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句,，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材,。有時(shí)他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子,。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上,，以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂獎(jiǎng)。這天,，是他的37歲生日,。

啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo),。

故事二：

美國偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里,，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里,，奇熱無比,，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人,。

“兩個(gè)人,，從牢中的鐵窗望去，一個(gè)看到泥土,，一個(gè)卻看到了星星,。”從此,，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星,，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼,。

她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她研究沙漠中的植物,、動(dòng)物,，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識，她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境,，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn),，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星,。

啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度,。

故事三：

一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子,，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,，但幾個(gè)小時(shí)過去了,，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下,，農(nóng)夫決定把枯井填上,。

當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫,，把背上的泥土抖掉,，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井,。

在生命的旅程中,，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上,，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉,，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下,，變成了走出困境的階梯,。

啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識,。

四,、接下來，讓我們念念勵(lì)志名言,。

舉例：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來/天行健，君子以自強(qiáng)不息/長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海/三分天才七分學(xué),，笨鳥先飛早入林/鐘不敲不響，人不學(xué)不靈/世上無難事,，只怕有心人/書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟.

五、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：

學(xué)生談感想：

甲同學(xué)：人的青春是有限的,，雖然我平凡,，但我會(huì)燃燒我的青春，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把。因此,，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒,。因?yàn)槲覉?jiān)信,，有志者事竟成，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳,。

乙同學(xué)：我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的,，那才不會(huì)像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個(gè)人就是這樣,，對自己的事情很有目標(biāo),，玩的時(shí)候盡情的玩，學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué),。每當(dāng)我取得成績的時(shí)候,，每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興，因?yàn)槲矣X得我沒有給父母丟臉,。但是爸爸對我說：笑在最后才是笑的,。我知道我的成績還不值一提，我將用的力量的信心去取得的成績,，同學(xué)們看我的吧!

丙同學(xué)：雖然我個(gè)性活潑,，看起來對什么都無所謂。但是我其實(shí)對學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的,。我的理科較好主要是因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真,，并且喜歡自己去主動(dòng)思考，所以課外沒有用太多的時(shí)間去復(fù)習(xí),。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話我的成績將會(huì)更好,。

丁同學(xué)：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績，是因?yàn)槲疑险n的時(shí)候?qū)Ｐ穆犞v,，按照老師的思路去認(rèn)真的聽課,。下課的時(shí)候我對有些疑難問題進(jìn)行研究，不明白的就去問老師,。每天都把上過的新課復(fù)習(xí)一遍,，這樣對自己的學(xué)習(xí)很有好處。如果不信可以去試試啊!

戊同學(xué)：擁有思維遲鈍的我,，曾在沙場中戰(zhàn)死,，也曾在眾目睽睽中得勝,。一般來說我對事情的處理猶豫不決沒有太多的主見，但是唯有對學(xué)習(xí),，我始終有著執(zhí)著的追求,，我相信，只有學(xué)習(xí),，只有現(xiàn)在用知識武裝自己將來我才能有自己的一席之地,。

己同學(xué)：有人常常埋怨時(shí)間太緊，沒有時(shí)間復(fù)習(xí),。魯迅曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的,?！睍r(shí)間一分一秒的過去，離期終考只剩下十幾天的時(shí)間了,。同學(xué)們,，花有重開日，人無再少年,。讓我們用剩下的時(shí)間,，勤奮讀書，勤思好問,，讓我們把握手中的時(shí)間,，爭取在期末考試中取得好的成績，給父母一份滿意的答卷!

庚同學(xué)：在第二次的月考中,，我的成績下降很多,。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確，重文輕理,，對理科不重視,。另一方面我不夠勤奮，沒有真正掌握知識,，對學(xué)過的內(nèi)容沒有復(fù)習(xí),。在剩下的時(shí)間里我決定要迎頭趕上，抓緊時(shí)間,，改正學(xué)習(xí)方法,。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn)，時(shí)刻警惕,，不能放松!

辛同學(xué)：在期中中我的成績比上一次有了較大的進(jìn)步,。主要是因?yàn)槲业谝淮问〉脑驴贾锌偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從此便開始了努力學(xué)習(xí),，遇到不懂的問題便請教老師和同學(xué),，上課也很專心,。由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到,。我衷心的希望我與大家一起進(jìn)步,，希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo)，爭取的成績,。

[講述]以上八名同學(xué)談得都很好,，其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D,。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)“擠”時(shí)間的人,。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功,。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí),。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時(shí)間來學(xué)習(xí)呢?只有吃得苦,，才能有成功,。

六、班主任講話：

同學(xué)們,，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖,，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從底下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月,，甚至一年兩年,。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡,。我相信絕對不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去,，一定會(huì)掉下來再爬、掉下來再爬,。但是,，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端,，它眼中所看到的世界,，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的,。只要你上去了,，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,，你的生命就是白過的,。

人生是一個(gè)背著“殼”前行的過程,。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣,，化壓力為動(dòng)力,，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上自己心中的金字塔,。

七,、宣誓(班級勵(lì)志誓詞)。

選擇大海,，就去乘風(fēng)破浪,，

選擇藍(lán)天，就去展翅翱翔,，

選擇高三,，就去勇敢進(jìn)取。

面對挑戰(zhàn),，我們毫不畏懼，面對困難,，我們勇往直前,，面對挫折，我們絕不低頭,，面對失敗,，我們從頭再來。

敢于拼搏,，用不懈爭取進(jìn)步;自強(qiáng)不息,，用汗水澆灌理想;超越自我，用奮斗放飛希望;永不言棄,，用信念實(shí)現(xiàn)夢想,。

努力!堅(jiān)持!拼搏!成功!

站在高三的門口，面對高三的歲月,，我們用青春的名義宣誓：

不負(fù)父母的期盼,，不負(fù)老師的厚望，不做懦弱的退縮,，不做無益的彷徨,，奮斗二百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀;奮斗二百天,，讓雄心與智慧在六月閃光,。我們將帶著頑強(qiáng)的微笑，去贏得志在必得的輝煌,。有志者,，事竟成,，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù),，三千越甲可吞吳,。

我們注定成功。

我們注定輝煌,。

同學(xué)們,，加油。

八,、結(jié)束,。

播放周杰倫的《蝸牛》,，帶引全班同學(xué)合唱,。

【主題背景】。

西班牙的塞萬提斯說過：“對未來的目標(biāo)愈高,，志向就愈可貴”,。作為即將步入成人的學(xué)生，是否認(rèn)真思考過自己的未來?是否對未來的人生有過規(guī)劃?這節(jié)主題班會(huì)課就是要和同學(xué)一起暢談未來,，樹立正確的人生目標(biāo),，制定科學(xué)的、切實(shí)的,、可行的未來發(fā)展規(guī)劃,。

【教育目的】。

引導(dǎo)學(xué)生對未來人生目標(biāo)和人生價(jià)值進(jìn)行理性的探索,。讓學(xué)生了解制定人生目標(biāo)的重要性,，明白規(guī)劃人生的步驟，提升人生生命價(jià)值,。明確當(dāng)前自身認(rèn)識的局限性和行為的消極性,，初步形成學(xué)生追求人生價(jià)值的意識，通過融入建平文化建設(shè)的途徑踐行自己規(guī)劃,。

【活動(dòng)重點(diǎn)】,。

學(xué)生對高考的理性思考。明確未來規(guī)劃的價(jià)值追求及其踐行的重要性,。

【活動(dòng)流程】,。

主持人：同學(xué)們，老師們,，大家好!時(shí)值歲末,，我們也來到了高二第一學(xué)期的新聲!在此高中半程的分水嶺，我們是否對人生有一個(gè)清晰的藍(lán)圖?對未來的人生有所設(shè)計(jì)呢?今天就讓我們帶著這樣的思考進(jìn)入“我的未來我做主”的主題班會(huì)課,。

1,、小品(角色扮演),。

預(yù)期目標(biāo)：通過觀看小品引發(fā)同學(xué)們的思考，引入班會(huì)主題,。

活動(dòng)載體：以19世紀(jì)中葉為時(shí)間背景,，大量歐洲人士前往美國淘金為社會(huì)背景,，以三個(gè)身份不同,、對自己的人生規(guī)劃也不同的人，在美國淘金時(shí)期奮斗50年后,，成為三個(gè)不同領(lǐng)域的成功者為故事主要內(nèi)容的小品,。

方法與手段：通過觀看小品,，傾聽其他同學(xué)在觀看后的思索和感想，引發(fā)同學(xué)們自己對人生的規(guī)劃的思考,。

繼而由主持人提出問題,，由小品過渡到班會(huì)內(nèi)容，思考自己的未來,，對自己未來的人生有一個(gè)目標(biāo),，有一個(gè)規(guī)劃，并闡述規(guī)劃人生的重要意義和內(nèi)涵,。

備注：表演前期必須做好充分準(zhǔn)備,，尤其在小品內(nèi)容和表演形式上。因?yàn)樾∑返谋硌葸^程會(huì)對整個(gè)班會(huì)的氣氛有很大影響,，所以我們應(yīng)該做到小品內(nèi)容不摻入搞笑滑稽的元素，并在表演時(shí)保持儀態(tài)端莊有理,，落落大方,。

2、主題引入,。

方法與手段：

1)提問同學(xué)：有沒有規(guī)劃過你未來的人生?(不須回答,，請學(xué)生進(jìn)行短暫思考)。

出自 sevw.cn

2)提問同學(xué)：如何才能實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo)?

3)讓同學(xué)們進(jìn)行短暫討論,，繼而由主持人引導(dǎo)到班會(huì)主題：人生規(guī)劃,。

4)由主持人加以闡述人生規(guī)劃的意義與重要性，并加以舉例說明,。(愛因斯坦,，周恩來)。

預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們明白制定人生規(guī)劃的不可或缺性和不可取代性,。

3,、與名人對話。

預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們了解要對未來有怎樣的目標(biāo),，怎樣的目標(biāo)才是合適自己的;如何規(guī)劃自己的人生來實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

l部分一：未來目標(biāo)的定位,。

實(shí)現(xiàn)方法：

1)主持人舉例并加以視頻播放(感動(dòng)中國十大人物中的其中幾個(gè)事例)。

2)分組討論：

主持人：通過以上的介紹和你自己的理解,，你認(rèn)為對未來的目標(biāo)應(yīng)該是怎樣定位的?提升人生生命價(jià)值,。

過程：學(xué)生分為10組，每組討論3個(gè)關(guān)鍵詞,。當(dāng)場上交,、板書，并由主持人分類總結(jié),。

(結(jié)合建平五大育人目標(biāo)“自立精神”“科學(xué)態(tài)度”),。

備注：目標(biāo)的層次可分為以下幾點(diǎn)：

a、對自己有益,，對集體,、社會(huì)、國家有害,。

b,、對自己有益，對集體,、社會(huì),、國家無影響。

c,、對自己有益,，對集體、社會(huì),、國家有益,。

l部分二：影響人生規(guī)劃的基本品質(zhì)。

回顧上述故事,，再次通過小組討論,，提煉出最為主要的關(guān)鍵詞(實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃的基本品質(zhì)要素)，得出結(jié)論：這些在一個(gè)人的設(shè)計(jì)未來的過程中是不可缺失的,。(如：誠信,、堅(jiān)定、無私等),。

l部分三：如何實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)(人生規(guī)劃),。

1)在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上，回顧自己現(xiàn)在狀況,、對照將來需要和應(yīng)該做的準(zhǔn)備工作,，結(jié)合以上幾點(diǎn)因素，選擇的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)路線，列出自己的人生規(guī)劃,。

2)明確在現(xiàn)實(shí)中面對各種可能需要改變自己的規(guī)劃來實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)(事例：魯迅),。

4、身邊的實(shí)例,。

方法與手段：班主任老師講話,。

預(yù)期目標(biāo)：從身邊的實(shí)例入手，讓同學(xué)們有明確的概念,，弘揚(yáng)高尚人生目標(biāo),，抵制低俗人生取向，從現(xiàn)在做起,，實(shí)踐未來的認(rèn)識規(guī)劃,。

5、總結(jié),。

由主持人闡述：

自己需要制定目標(biāo)&按自己的情況制定目標(biāo),，不是沒有目標(biāo)就不可以活，只是沒有目標(biāo)會(huì)活得很累!因?yàn)槟繕?biāo)是動(dòng)力,，沒有動(dòng)力的人不會(huì)輕松!面對自己的人生,，我們要自我把握自己的未來，切合自己的實(shí)際來眺望未來,。

一,、活動(dòng)目的：

1、通過各種形式來表現(xiàn)學(xué)生們的美好理想,，使大家懂得樹立理想的重要性,。

2、通過學(xué)生發(fā)言,，暢談理想,，激發(fā)學(xué)生高尚健康的情感態(tài)度，促進(jìn)自身學(xué)習(xí),、生活的熱情和動(dòng)力。

3,、聯(lián)系實(shí)際,，讓學(xué)生看到自身的不足，明白為實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理,。

二,、班會(huì)準(zhǔn)備：

為了調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性，此次活動(dòng)要求全員參加,，將班級分成幾個(gè)小組,，做到人人參與，人人有責(zé)任。

1,、挑選兩位同學(xué)擔(dān)任主持人;,。

2、選擇有關(guān)“理想”的音頻材料;,。

3,、找出幾名同學(xué)先寫出自己心中的理想，并在班會(huì)上讀出及談?wù)勛约喝绾稳?shí)現(xiàn);,。

4,、找?guī)孜煌瑢W(xué)表演詩歌朗誦—《理想》;。

5,、讓同學(xué)們收集理想的格言;,。

6、準(zhǔn)備班會(huì)課上游戲部分的道具,。

三,、班會(huì)環(huán)節(jié)：

1、開場白;,。

2,、理想的開始;5分鐘。

3,、理想的暢想;15分鐘,。

4、理想的追逐;5分鐘,。

5,、理想的希望。5分鐘,。

四,、班會(huì)的過程：

開場白。

師：首先,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到來的班主任和老師們!下面,，有請我們的主持人閃亮登場!

合：各位老師、各位同學(xué),，大家下午好!主持人1：我是,。

合：讓理想起航，接下來讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第一環(huán)節(jié)：理想的開始第一樂章理想的開始,。

主持人1：人類因夢想而偉大,，生活因夢想而精彩，古往今來,，人類世世代代編織著夢想和希冀,。

主持人2：那理想是如此真實(shí)，有如此遙遠(yuǎn)，因?yàn)槟鞘切闹胁粶绲淖非?，是浮于現(xiàn)實(shí)的繁華與幻想,。

炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標(biāo)兵碰,，

兵怕碰炮兵炮,。

主持人2：看來所言確實(shí)非虛，她為她的夢想也付出了不少,，那么,，你覺的累嗎?

主持人1：只要能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，無論追逐夢的道路是多么曲折艱難,，我都會(huì)奮力拼搏,，充滿活力。

主持人2：是的,，如果我們有了理想,，就應(yīng)該將好好地去實(shí)現(xiàn)，去武裝它們,。咱們初一(5)班的班歌恰巧就是《武裝》,，同學(xué)們讓我們一起合唱我們的班歌《武裝》，武裝咱們的理想,，朝著目標(biāo)前進(jìn),。

全班合唱：一道黑夜的光天亮的戎裝，你假裝著囂張眼神馬亂兵荒,。

一場負(fù)隅抵抗快向我投降,，我絕不肯退讓誰比誰倔強(qiáng)。

別怕夢弄臟向前沖就是希望燃燒著心中不滅的光讓所有遠(yuǎn)方為我發(fā)燙天真的路上偶爾很慌,。

大聲地歌唱夢想已全副武裝,。

主持人1：有一位名人曾說過：理想是心靈的思想，是我們的秘密真情,。每個(gè)人都擁有自己的理想,，下面就讓我們一起來探尋我們內(nèi)心的那個(gè)夢吧!

主持人2：我們請幾位同學(xué)來談?wù)勊麄兊睦硐胍约八麄儠?huì)怎樣去實(shí)現(xiàn)他們的理想。同學(xué)a:同學(xué)b:同學(xué)c:同學(xué)d:同學(xué)e:同學(xué)f:,。

(主持人詢問還有誰談心中的理想時(shí),，可以采訪一下老師的理想),。

主持人1：剛剛大家都談了自己的理想，確實(shí)十分美好，它是大家心中一份美好。

的希冀,。

主持人2：我們班還有幾位同學(xué),，想用詩歌朗誦的方式來傳達(dá)他們美好的心聲,，表達(dá)他們對理想的深切感觸。

主持人1：下面請聽詩歌朗誦——《理想》,，由等人表演。

理想是石,，敲出星星之火;理想是火,，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路,，引你走到黎明。

理想如珍珠,，一顆綴連著一顆,，貫古今,，串未來,，瑩瑩光無盡,。美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨,，古照今，今照來,，先輩照子孫,。

理想使你微笑地觀察著生活;理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)。理想使你忘記鬢發(fā)早白;理想使你頭白仍然天真,。

理想如果給你帶來榮譽(yù),，

那只不過是它的副產(chǎn)品，

而更多的是帶來被誤解的寂寥,，寂寥里的歡笑,，歡笑里的酸辛。饑寒的年代里,，理想是溫飽;溫飽的年代里,，理想是文明。離亂的年代里,，理想是安定;安定的年代里,，理想是繁榮。

理想是羅盤,，給船舶導(dǎo)引方向;理想是船舶,，載著你出海遠(yuǎn)行。但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線,，可望不可即,，折磨著你那進(jìn)取的心理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢;理想是肥皂,，洗濯你的自私心,。理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲,。

理想使忠厚者常遭不幸;理想使不幸者絕處逢生,。平凡的人因有理想而偉大;有理想者就是一個(gè)“大寫的人”。

主持人1：理想一旦被付諸行動(dòng),，就會(huì)變得神圣,。所以大家要為自己的理想而努力,，而拼搏，2008年在北京舉行的奧運(yùn)會(huì)大家肯定記憶猶新,，特別是殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢想,，揮灑的汗水是令人難以想象的。

主持人2：下面我們進(jìn)入理想的追逐環(huán)節(jié),，讓我們在游戲中親身體驗(yàn)殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員為實(shí)現(xiàn)夢想而付出的艱辛,。

主持人2：從剛才的游戲中，大家應(yīng)該都體會(huì)到了殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員為了站在賽場上,，經(jīng)歷了多么鮮為人知的磨難,。

主持人1：下面同學(xué)們可以看一下我手中的幾張圖片，感受一下這些運(yùn)動(dòng)員為了自己理想而奮斗的精神,，然后請同學(xué)來回答一下你的觀后感,。同學(xué)h:同學(xué)i：

第四樂章理想的希望。

主持人1：人人都有理想,，人人都應(yīng)該為了自己的理想而去奮斗,，拼搏，下面請同學(xué)們拿出一張小紙條出來,，寫上自己的夢想,，然后將它投進(jìn)我們的“逐夢箱”中，而這個(gè)逐夢箱先放在老師那,。

主持人2：生活中我們?nèi)缒軗碛幸活w充滿希望的心,，并為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，而拼搏我們便能奔向燦爛的明天!

高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇七

新學(xué)期,，新氣象,，高一的新生們經(jīng)歷了三年初中的奮斗，來到另一個(gè)新的環(huán)境,，來到了另一個(gè)人生的起跑線前,，每位新生或多或少地對新學(xué)校，新同學(xué),，新教師,，新的學(xué)習(xí)生活充滿了好奇，會(huì)有或多或少的問題希望得到解答,，這時(shí)候十分需要老師的指導(dǎo),，使班集體中的每個(gè)個(gè)體都能凝聚起來，營造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。

l主題班會(huì)中為學(xué)生介紹新的學(xué)校規(guī)章制度,，深刻剖析初中與高中生活學(xué)習(xí)的不同特點(diǎn)，讓學(xué)生及早做好規(guī)劃。

l主題班會(huì)中,，通過一些簡單的團(tuán)隊(duì)游戲,，加深彼此之間的認(rèn)識;。

l班會(huì)的成果以一棵許愿樹和學(xué)生們對未來學(xué)習(xí),，生活的期望卡片呈現(xiàn),，時(shí)刻提醒他們對未來充滿憧憬和希望。

內(nèi)容準(zhǔn)備：

l在班會(huì)前一周,，組織班干召開班團(tuán)干會(huì)議,，由團(tuán)支書和班長主導(dǎo)，做班會(huì)前工作安排;,。

l由教師在前一周的課間或休息時(shí)間,，向全班同學(xué)宣布班會(huì)主題及內(nèi)容;。

l班干組織同學(xué)積極參與活動(dòng),，號召全班同學(xué)把自己心中對高中生活,，學(xué)習(xí)或是其他方面的困擾寫在紙上，有班干收齊交由教師保留,。

場地準(zhǔn)備：教室,。

物品準(zhǔn)備：游戲道具,、全開白紙,、各種顏色的卡紙等。

1.主持人致詞,，班會(huì)開始;,。

2.新一屆班委介紹自己并做工作規(guī)劃匯報(bào);。

3.班主任針對同學(xué)之前提出的困擾,，進(jìn)行指導(dǎo)交流;,。

4.班主任組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲;。

5.分發(fā)許愿卡片,，學(xué)生填寫完課后自行貼到教師后面的許愿樹上;,。

6.主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

l通過團(tuán)隊(duì)游戲的方式,，潛移默化中增強(qiáng)同學(xué)間的交流,，加深了彼此的認(rèn)識;。

l主題班會(huì)成果以實(shí)物呈現(xiàn),，及時(shí)記錄下來,，響應(yīng)活動(dòng)主題，引導(dǎo)學(xué)生做好新的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生的熱情,。

高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇八

x級商務(wù)一班。

寢室安全，你我有責(zé),。

xx,。

11月17日周四下午五六節(jié)課。

提高廣大同學(xué)對寢室安全的重視,，為大家提供一個(gè)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

以講授ppt和提問同學(xué)發(fā)言為主。

1,、學(xué)習(xí)委員專朝講話,。

2、由生活委員就寢室安全防護(hù)進(jìn)行講話,。

3,、看一段安全教育視頻。

4,、由團(tuán)支書付小蓉上來進(jìn)行有獎(jiǎng)知識問答(答對有獎(jiǎng)品),。

5、由班長對本次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié),。

高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇九

作為一名語文教師,，筆者深有體會(huì)，只有用愛,，喚醒學(xué)生的情感,，與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界,。

一,、熱愛學(xué)生?

二、教育實(shí)踐表明,，愛是學(xué)生的一種基本需要,。教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng),，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對學(xué)生付出真愛，才能充分體現(xiàn)教師高尚的道德,、完美的人格和高度的責(zé)任心,，才能贏得學(xué)生的信任和尊敬。記得在英語老師生病時(shí),，中午幾位老師相約去醫(yī)院看望,，孩子們也準(zhǔn)備了一份特殊禮物。躺在病床上的劉老師身體虛弱,，寒暄之后,，我拿出手機(jī),，手機(jī)里傳出孩子們的關(guān)心和問候。這一份特殊的禮物,，讓我認(rèn)識到,，學(xué)生們是懂得關(guān)愛的。當(dāng)身邊有人需要幫助時(shí),，同學(xué)們也會(huì)懂得雪中送炭的含義,。作為老師，教書的同時(shí)要最能教學(xué)生做人,，特別是教學(xué)生學(xué)會(huì)愛,，老師要身體力行的愛學(xué)生，讓學(xué)生在一個(gè)愛的環(huán)境中體會(huì),、理解愛,，從而學(xué)會(huì)愛，傳播愛,。

現(xiàn)在的中學(xué)生自尊心強(qiáng),，逆反心理嚴(yán)重。作為班主任,，你只有尊重學(xué)生,，他們才能尊重你，樂于聽從你的感召,。尊重學(xué)生并非不嚴(yán)肅批評,，要在尊重學(xué)生人格的前提下，絕不姑息學(xué)生的錯(cuò)誤,。這種嚴(yán)厲的批評,，要建立在愛的基礎(chǔ)上,，愛字當(dāng)頭,，嚴(yán)在其中。要能做到為學(xué)生著想,，尊重他們的感受和要求,。對于那些即使是最不起眼的學(xué)生，也要給予同等的重視,。對于他們來說,，每個(gè)人都是宇宙的中心，切不可忽視,。

二,、責(zé)任為重?搖教書育人。

教師是人類靈魂的工程師,，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù),，也是教師的天職。個(gè)人工作能力固然重要，但是責(zé)任決定成敗,。每個(gè)人唯有勇敢地扛起自己的責(zé)任,，從細(xì)節(jié)做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，全心盡責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé),，對家長負(fù)責(zé),，對社會(huì)負(fù)責(zé)，才能使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮,。在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)的同時(shí),，也要關(guān)心學(xué)生的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀,；還要關(guān)心學(xué)生的生活、健康,、品德和習(xí)慣等,。教學(xué)生幾年，卻要對其幾十年的發(fā)展負(fù)責(zé),。在責(zé)任教育培養(yǎng)的同時(shí),，學(xué)生有了擔(dān)當(dāng)意識，學(xué)生自覺成為對自己,、對家庭,、對社會(huì)負(fù)責(zé)任的人，讓學(xué)生明白責(zé)任感是做人成才的基礎(chǔ),。利用一切機(jī)會(huì)向?qū)W生宣傳責(zé)任的重要性,，如通過班會(huì)、班級讀書會(huì)等多種形式,，用古今中外有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)墓适?，讓學(xué)生樹立責(zé)任的意識。例如：“身無分文,、心憂天下”的毛澤東,、“為中華之崛起而讀書”的周恩來，他們之所以做出了突出貢獻(xiàn),，贏得了歷史和人民的尊敬無不源于自覺的責(zé)任感,。這些生動(dòng)具體的事例，能給學(xué)生的情感造成沖擊和震撼,。當(dāng)這些精神注入學(xué)生的思想意識深處,，學(xué)生能具體感受到責(zé)任意識在生活中的重要性,，從而主動(dòng)、積極地養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣,。

漢代文學(xué)家揚(yáng)雄語：“師者,，人之模范也?！卑嘀魅渭仁侵R的傳播者,，也是思想啟迪的道德示范者。為了達(dá)到啟迪思想,，樹立典范的目的,，教師不僅要以個(gè)人高尚的人格力量，令學(xué)生敬佩,，還要以最佳的思想境界,，規(guī)范自己的行為表現(xiàn)，將言傳和身教完美地結(jié)合起來,，以教書為手段,，以育人為目的，通過以身作則,，行為示范,，積極有效地影響和教育學(xué)生，使他們“親其師”“信其道”“樂其行”“成其材”,。

三,、不斷求新?搖任重道遠(yuǎn)。

在人類的探索不斷深化,，知識更新加快推進(jìn)的當(dāng)今,，要把學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，教師的工作尤其是班主任的責(zé)任任重道遠(yuǎn),。唯有不斷求新,，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。如在班級管理中讓學(xué)生進(jìn)行自我管理,，改變以往教師管理居高臨下的局面,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自我管理的積極性,，從而在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)正確的選擇,，來規(guī)范自己的行為準(zhǔn)則，從而使學(xué)生在自我管理中學(xué)會(huì)自我教育,，自我評價(jià),，提高自律能力，提高辨別是非的能力,。

如我班上的一位同學(xué),，許多人認(rèn)為他是個(gè)“壞”孩子,，說他“壞”也并無惡意，因?yàn)樗煽儾?。通過他的同學(xué)的介紹,，該生成績一直在班級倒數(shù)，連家長也不期望他能在學(xué)校學(xué)習(xí)多少文化知識,，只要老師能關(guān)注他成長,，以后有受過學(xué)校教育的經(jīng)歷就好；由于家長文化程度有限,，家長在他學(xué)習(xí)方面也無能為力,。這個(gè)學(xué)生在生活上也有些小毛病，如在新生教育會(huì)上“嚼口香糖”的事情,，就表現(xiàn)出他不能嚴(yán)格要求自己,、集體意識淡薄。于是,，我引導(dǎo)他為班級做些小事情,，如先是為學(xué)生們?nèi)ヮI(lǐng)書，讓他和值日生一起做衛(wèi)生,，讓他保管教室的鑰匙,。后來，他除了每天積極主動(dòng)做衛(wèi)生外,，還督促同學(xué)們保持地面干凈,，主動(dòng)清理同學(xué)們桌兜里的垃圾，這位同學(xué)至今還一直堅(jiān)持為辦公室打水,。作為班主任,，在處理這個(gè)學(xué)生的過程中有一個(gè)心得：你給學(xué)生一次機(jī)會(huì)，學(xué)生就會(huì)給你一個(gè)驚喜,。所以我在班級管理中,，嘗試運(yùn)用魏書生老師倡導(dǎo)的“人人有事做，事事有人做”,，從心做起,，讓學(xué)生多一份責(zé)任，同時(shí)也多一份集體意識,。

高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇十

這次班會(huì)的主要目的是教會(huì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)“愛心,、寬容、自強(qiáng),、進(jìn)取”核心四項(xiàng)品質(zhì),。愛的心意并不算什么，更重要的是有所行動(dòng),，不論是大愛小愛,，不論你的所愛對象是什么,，都是每個(gè)人的一份心意，而這份心意,，更體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)當(dāng)中,。

愛心和責(zé)任是相聯(lián)系的，有了愛心,，必然會(huì)有責(zé)任心,。責(zé)任心則是個(gè)人發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，只有付出愛,，承擔(dān)責(zé)任,，我們才能看到一個(gè)充滿真善美的世界。

從小愛說起,，父母的愛,，老師的愛，同學(xué)的愛,。父母的愛是最深的,，他們的愛或許是打是罵，但是他們卻是最愛我們,，最對我們負(fù)責(zé)任的人,。老師的愛，舉個(gè)例子來說,，就像我們班班主任,，奉獻(xiàn)自己，關(guān)心我們?nèi)鄙倭藢ψ约汉⒆拥膼?。但是,，他對我們的愛，對他孩子的愛,，是同樣的無比深沉的愛,，有時(shí)責(zé)任與愛并不能成正比，但有愛的心永遠(yuǎn)不會(huì)消減,。尊敬父母,，尊敬師長，關(guān)心他人,，熱愛集體,，關(guān)心同學(xué)，同學(xué)遇到困難時(shí)及時(shí)幫助,，在同學(xué)進(jìn)步成功時(shí),，共同分享，與更多的同學(xué)交往交心交流,，有知心朋友,。三立八班，相互幫助,，相互關(guān)心,，相互了解，才能凝聚成團(tuán),！

人之初,，性本善，人們普遍認(rèn)為自己是善良的,，即使不斷的做著壞事,，還在內(nèi)心肯定自己是善良的，這是每個(gè)人內(nèi)心對善的追求,，和自身惡的行為習(xí)慣不一致的表現(xiàn),，只有學(xué)會(huì)愛，承擔(dān)責(zé)任,，奉獻(xiàn)愛才能創(chuàng)造正義,，播種光明有了愛心勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，才能贏得別人的尊重和支持,，才能取得更大的成就,。

高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇十一

感恩一直是一個(gè)不變的話題，來自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜,，每個(gè)人都經(jīng)歷許多,，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩,。

寒來暑往,，轉(zhuǎn)眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過去了很多，在那些我們共同走過的歲月里,，我們同舟共濟(jì),，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺間已經(jīng)建立了深厚的友誼,，在老師,、在朋友、在同學(xué)的幫助下,，我們走過小學(xué)幾年的生活,，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟，老師,、同學(xué)間不僅是友誼更多了一份默契,。為了鞏固這份友情、友誼,，也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù),，伴我們走過接下去的那些日子,，班級組織了以感恩為主的主題班會(huì)《感恩》，并以班會(huì)的形式呈現(xiàn),，希望同學(xué)們在班會(huì)過程中不僅能后得到快樂更多的是一份對整個(gè)班級的思考,，對未來的思索。

感恩一直是一個(gè)不變的話題,，來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個(gè)班級,，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)歷很多,，也收獲了很多,，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。

同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩,，也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和深沉,。當(dāng)然伴隨我們更多的是來自同學(xué)之間和老師的關(guān)懷，為了鞏固和延續(xù)同學(xué)之間的這份友誼和師生之間的友情,，我們以感恩為主題召開了這次《感恩》,。

這次班會(huì)的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼、增進(jìn)與老師之間的交流溝通,，將同學(xué)們之前一直埋在心中對同學(xué),、對老師的話通過此次班會(huì)營造出的氛圍,，讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言,。為了讓每個(gè)同學(xué)積極參與其中,，班會(huì)還設(shè)置了游戲過程,，游戲中大家歡聲笑語，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的,，是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的,，每個(gè)人都暢所欲言,，這一晚同學(xué)之間沒有隔閡,，沒有拘束,。整個(gè)班會(huì)就是有笑聲和淚水構(gòu)成的，看著過去的照片同學(xué)們都感嘆著沒想到我們一起經(jīng)歷了這么多,。

為了達(dá)到預(yù)期的目的,，班會(huì)的前期準(zhǔn)備工作需要做到細(xì)致。從班會(huì)組織的前期構(gòu)想,、召開目的,，到班委會(huì)分配任務(wù)、班會(huì)展示素材的準(zhǔn)備,，對每個(gè)環(huán)節(jié)都做縝密的考慮,。物品的購買時(shí)必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球,、彩帶等等,，整個(gè)班會(huì)的前期準(zhǔn)備過程中同學(xué)們都積極參與其中，每一位同學(xué)都是這次班會(huì)的主人,。其實(shí)在準(zhǔn)備的過程中,，同學(xué)們就能漸漸發(fā)現(xiàn),，同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼,，只是同學(xué)之間沒有注意，其實(shí)友誼就在你我之間,，它時(shí)刻都在溫暖著你我,。

1、主持人開場：由主持人進(jìn)行開場白,，對此次班會(huì)進(jìn)行介紹,，引入班會(huì)主題，營造班會(huì)感恩的氛圍,。

2,、歲月之聲：主持人對播放內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，請同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢?，由班長,、團(tuán)支書首先代表講話，同學(xué)看完之后,，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說,。

3、同學(xué)們討論感恩話題（由同學(xué)自由發(fā)言）,。

導(dǎo)序：記得那年,，我們歡歡喜喜地走進(jìn)小學(xué)，是同學(xué),、是老師,、是朋友幫助我們走過了那段時(shí)光，在我們迷茫時(shí),、在我們困惑時(shí),，是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們,，如今,，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀,、成績漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中,，在收獲的同時(shí)，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語，那些肯定的眼神,。

4,、游戲環(huán)節(jié)。

游戲一：經(jīng)典團(tuán)隊(duì),。（加強(qiáng)同學(xué),、老師之間的互動(dòng)）。

【游戲規(guī)則】：

（1）分組,，每組差不多五到七人,。

（2）一組排開。除了第一人,，其余的人皆面向相反的一邊,。

（3）主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組人,。

（4）當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后,，計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已,。做動(dòng)作的人不可用寫或出聲來表達(dá)題目,。

（5）比到最后一人時(shí)，主持人向前尋問答案,，如果多于半數(shù)的人答錯(cuò),，可叫第一個(gè)比的人再比一次。

（6）每組輪留上去比不同的題目,。

題目例子：跳舞,；玩游戲等。

高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇十二

基于上次活動(dòng)課《認(rèn)識自己的和他人的優(yōu)點(diǎn)》,，這次活動(dòng)的主要目的是更加全面的了解他人,，習(xí)得與同伴交往的一些簡單策略。在與同伴互相了解的過程中,，加強(qiáng)兒童的自我關(guān)注和他人關(guān)注意識,，也可以為兒童進(jìn)一步理解社會(huì)規(guī)則和社會(huì)角色構(gòu)建基本框架。給某些被拒絕或交往退縮的兒童與同伴交往的機(jī)會(huì),。

1,、懂得平時(shí)多觀察同伴的外貌特征，辨別出不同的人,。

2,、了解同伴的興趣愛好并記錄在記錄卡上，采取一些策略和自己不同興趣愛好的人做朋友,，并會(huì)積極地將自己的朋友介紹給別人,。

3,、在與朋友交流和共同游戲過程中，感受友誼帶給人的積極情感體驗(yàn),。

4,、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法,。

5,、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

ppt（包括幼兒的背影照片）,、音頻,、頭飾（草莓組、蘋果組,、兔子組等）,、記錄卡,。

1,、重點(diǎn)：采取一定的交友策略，詢問對方的興趣喜好,，并將自己的興趣喜好表達(dá)出來,，讓對方了解你，愿意跟你做朋友,。

2,、將對方朋友的興趣喜好畫出來后，能根據(jù)記錄卡的內(nèi)容,，大膽向別人介紹朋友,，包括其姓名、喜好等,。

一,、請你猜猜他是誰。

玩游戲《請你猜猜他是誰》作為活動(dòng)導(dǎo)入,，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察同伴外貌,，根據(jù)每個(gè)人獨(dú)特的特點(diǎn)辨別出熟悉的人。

師：教師提前抓拍了班上一些幼兒的的背影,，通過多媒體播放,，將幼兒熟悉的小朋友的背影展現(xiàn)在同伴面前，讓其他幼兒猜猜圖片上人的是誰,，又是怎樣斷定的（頭發(fā),、衣服、體型等典型的特征）,。

小結(jié)：小朋友們,，剛剛我們會(huì)從背影準(zhǔn)確猜出他們的名字,。是因?yàn)槲覀內(nèi)粘Ｗ屑?xì)的觀察身邊的朋友，很熟悉他們的外貌特點(diǎn),。

這部分不僅調(diào)動(dòng)幼兒觀察,、比較、聯(lián)想,、判斷的積極性,，讓幼兒從中獲取積極愉快的情緒體驗(yàn)，感受對同伴友愛的情感態(tài)度,。

二,、找朋友，并了解這個(gè)朋友,。

背景音樂《找朋友》,，老師隨機(jī)分配每個(gè)幼兒手拿一個(gè)頭飾。

師：小朋友們,，現(xiàn)在你們每個(gè)人手里都有一個(gè)頭飾,，然后帶上我們的頭飾。老師播放音樂的時(shí)候,，小朋友就要去找找戴同樣頭飾的小朋友,，然后你們站在一起。

教師示范：“我是草莓,，李老師也是草莓,，我就找李老師，手拉手站在一起”,。

隨著音樂播放,，每兩個(gè)或三個(gè)小朋友隨機(jī)配對成功后，手拉手站在一起,。

師：找到自己的伙伴后,，同一個(gè)組的小朋友坐在一起。接下來老師要給你們一個(gè)任務(wù)（發(fā)放記錄卡,，每人一張）,。

教師示范怎樣使用記錄卡：小眼睛，看老師,。老師手上的記錄卡,，分別有性別、最喜歡的食物,、最喜歡的水果,、最喜歡的玩具。（第一列畫關(guān)于自己的,，第二列是關(guān)于朋友的,，如果不知道他喜歡什么,，就要問問身邊的朋友。然后用畫畫的方式記錄你們的記錄卡上,。（這里最好教師親自示范,，以防幼兒不知道如何操作）。

三,、詢問身邊的朋友,，并完成記錄卡。

每對幼兒坐在一起,，詢問并完成記錄卡,。教師在一旁給予適當(dāng)幫助和指導(dǎo)。

四,、介紹朋友,。

師：老師也想了解關(guān)于我的好朋友的一些事情，詢問李老師的興趣愛好,，并向幼兒介紹她（名字,、愛好等）。

師：小朋友們知道了我的好朋友,，我也特別想知道你們的身邊的朋友,。那么小朋友可以根據(jù)你剛剛了解到的信息，介紹一下自己身邊的這位朋友,。每位小朋友都上來介紹的話，太浪費(fèi)時(shí)間了,。所以,，每兩組小朋友圍在一起，每位小朋友都要介紹自己的朋友,。

五,、結(jié)束部分。

播放《找朋友》,，大家一邊聽音樂,，一邊跳舞。

教師總結(jié)：今天我們知道了解一個(gè)朋友,，不僅要關(guān)心他的外貌特點(diǎn),，還可以關(guān)注他的興趣愛好。朋友之間可以一起看書,，一起玩玩具,，拉手等等。

六,、活動(dòng)延伸與生成,。

本次活動(dòng)主要是了解同伴的興趣喜好,，并能向別人介紹自己的朋友。那么從本次活動(dòng)出發(fā),，幼兒可以繼續(xù)去認(rèn)識其他班的小朋友,。

操作過程：準(zhǔn)備相同的記錄卡，每個(gè)小朋友一張,。與其他班的小朋友一起完成,。這個(gè)過程中，他們主動(dòng)與陌生的同伴交流,，介紹自己,、展示自己，并敢于創(chuàng)設(shè)話題,，主動(dòng)了解陌生同伴的名字,、興趣喜好等。

在社會(huì)活動(dòng)《好朋友》的教學(xué)設(shè)計(jì)中,，我能根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平預(yù)設(shè)活動(dòng)目標(biāo),，能選擇符合幼兒的年齡特點(diǎn)、貼近幼兒生活的教學(xué)內(nèi)容來開展教學(xué)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，我運(yùn)用了游戲法來激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，通過欣賞故事引出活動(dòng)主題,，運(yùn)用談話引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題,，通過觀察、探討尋找問題答案,，引導(dǎo)幼兒參與表演來鞏固對知識的習(xí)得,。這些教學(xué)方法的有效運(yùn)用為整個(gè)活動(dòng)的順利開展及目標(biāo)的達(dá)成奠定了基礎(chǔ)。幼兒通過觀察,、模仿,、表演等形式積極參與、感受活動(dòng)過程,。同伴之間的互動(dòng),、老師與幼兒之間的互動(dòng)，為幼兒的探索,、交流,、學(xué)習(xí)提供了時(shí)間和空間，活動(dòng)的過程能兼顧群體需要和個(gè)體差異,，使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展,，都感受到了成功的喜悅，從而促進(jìn)了幼兒的社會(huì)性發(fā)展,。不足之處是老師的個(gè)別指導(dǎo)能否促進(jìn)幼兒主動(dòng)有效學(xué)習(xí)的度掌握的不夠好,，在以后的教學(xué)中要做到重點(diǎn)關(guān)注,。社會(huì)活動(dòng)能否成功地完成，需要不斷地嘗試和探索,，我會(huì)在以后的教學(xué)實(shí)踐中,，和孩子們一起探索，一起成長,！

高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇十三

1.理解并掌握詩歌內(nèi)容,，并能有感情的朗誦詩歌。

2.體驗(yàn)媽媽對自己的愛,，并知道了長大以后該怎么回報(bào)媽媽,。

3.根據(jù)詩歌的內(nèi)容進(jìn)行簡單的創(chuàng)編。

4.學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌,，大膽參與討論,。

5.理解詩歌所用的比喻手法，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌,。

2.面具,。

3.一位媽媽講述從懷孕到出生，以及如何照顧孩子的故事,。

4.鋼琴曲磁帶,、畫紙、畫筆等,。

一,、媽媽帶給我們的溫暖。

二,、找媽媽,。

1.師：“小朋友，母親節(jié)快到了,，讓我們歡迎媽媽的到來!”

在音樂聲中，媽媽們頭戴面具出場,。

2.師：“媽媽為什么頭戴面具呢?原來,，媽媽要和你們做一個(gè)游戲名字叫“找媽媽”。

3.交待游戲規(guī)則：頭戴面具,，身穿同樣服飾的媽媽站成一排,，幼兒找到自己的媽媽回到自己的位置。

三,、媽媽講故事,。

一位媽媽講述從懷孕到出生，以及孩子生病時(shí)如何照顧孩子的故事,。

提問：“聽了這個(gè)故事你們有什么感受?”

四,、學(xué)習(xí)詩歌《媽媽的心》,。

1.師：“有一位詩人根據(jù)天下所有媽媽和孩子的故事創(chuàng)作了一首詩歌，名字叫《媽媽的心》,。讓我們一起來欣賞一下”,。

2.教師配樂有感情的朗誦一遍詩歌，提問詩歌內(nèi)容：

3.幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌：

(1)理解并記住詩歌內(nèi)容,，結(jié)合圖示進(jìn)行朗誦,。

(2)配樂朗誦，感受詩句與音樂之間優(yōu)美抒情的旋律,。

4.啟發(fā)幼兒談?wù)劇皨寢尩男暮艽蠛艽蟆北憩F(xiàn)在哪里?媽媽的心為什么會(huì)那么大?并讓幼兒理解最后一句：“我的心也要想媽媽一樣大才裝得下媽媽“的含義,。

5.平時(shí)媽媽還為你做了什么?怎樣照顧你的?

幼兒可結(jié)合課前畫的畫講述。

6,、幼兒結(jié)合自己的畫創(chuàng)編詩歌講給媽媽聽,。

五、觀看錄像,。

1.觀看四川汶川大地震時(shí)媽媽為了保護(hù)孩子而犧牲自己,，以及許多孩子失去媽媽的錄像，2.讓幼兒體會(huì)有媽媽的關(guān)愛是一件幸福的事情,。

3.讓幼兒向媽媽表達(dá)自己的感激之情,。如：親口對媽媽說一聲“謝謝”、“我愛你媽媽”等,，并一起抱抱媽媽,、親親媽媽。

六,、請幼兒和家長一起合作將要感謝媽媽的話由幼兒說家長執(zhí)筆寫在畫的后面,，然后當(dāng)作禮物送給媽媽。

次詩歌活動(dòng)《媽媽的心》,，在活動(dòng)過程中首先通過游戲活動(dòng)《找媽媽》,，媽媽講故事，等環(huán)節(jié)導(dǎo)入活動(dòng),，然后通過欣賞詩歌,，幫助幼兒理解并有感情的朗誦詩歌，進(jìn)一步了解了詩歌的內(nèi)容,。本次教學(xué)活動(dòng)邀請家長參與,，活動(dòng)中家長與幼兒共同參與并通過抱一抱媽媽、親親媽媽等,，增加了幼兒與媽媽的感情,。本次活動(dòng)以詩歌結(jié)合社會(huì)的教學(xué)讓幼兒體驗(yàn)了媽媽對自己的愛，并知道了長大后該怎么回報(bào)媽媽。

教學(xué)過程中,，幼兒積極配合,，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成,。

高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇十四

這次班會(huì)的目的是向全班同學(xué)反應(yīng)我班的上學(xué)期學(xué)習(xí)和生活,，并積極的做好本學(xué)期的活動(dòng)，以及我們在活動(dòng)中應(yīng)該做到什么,。使同學(xué)們在班會(huì)中增強(qiáng)集體意識,，增加班級的凝聚力，讓同學(xué)們在良好的學(xué)風(fēng)中學(xué)習(xí),。

對上學(xué)期的成績進(jìn)行探討：從兩次大型考試的成績來看,，在二方向中倒第二，很不理想,。三科考試反映的問題：高數(shù)和英語兩科較差,。兩極分化嚴(yán)重，需要成績好的,、中等的同學(xué)來帶動(dòng)其他同學(xué),，在自己更進(jìn)一步的同時(shí)，讓班委起到火車頭的作用,，使成績差的同學(xué)面對實(shí)現(xiàn),，樹立信心，拿出實(shí)際行動(dòng),，爭取迎頭趕上,。本學(xué)期期末考試目標(biāo)：最大程度上減少掛科人數(shù)。

班長和學(xué)委等人對上學(xué)期的工作進(jìn)行全面的總結(jié),，給同學(xué)們一份滿意的答卷,。

班長在總結(jié)中說道：在這一年多的時(shí)間里，班級的氣氛是融洽和諧的,。這一點(diǎn)在我們平常組織的班會(huì)出勤率以及同學(xué)們在早操晚子息上可以得到佐證,。但是另一方面，我認(rèn)為在某些方面我的管理工作不夠嚴(yán)格,，同學(xué)總還是有曠課遲到的現(xiàn)象。這應(yīng)該是我要努力改進(jìn)的地方,。

學(xué)委說：古話說的好,，授人以魚不如授人以漁，我們來這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”,，但說起來容易做起來難,，我換了好多種方法,，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教,。在學(xué)習(xí)時(shí),，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒,。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步,。這才是我們的目標(biāo)。

誰都想在一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里生存發(fā)展,，而任何一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)都是由每一個(gè)個(gè)體組成的,，生活在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，就應(yīng)該在有團(tuán)隊(duì)共性的基礎(chǔ)上兼有自己的'個(gè)性,。針對本學(xué)期班級管理中存在的問題,，為了每位同學(xué)能更好的發(fā)展、進(jìn)步,，為了班集體能更好,、更快的發(fā)展。初步計(jì)劃新學(xué)期采取如下措施：

1,、制定合理的,、便于操作的班級管理制度，以制度來約束行為,，以制度來提升效率,，以制度來促進(jìn)發(fā)展。

2,、豐富同學(xué)們的生活,，舉辦室內(nèi)外活動(dòng)，例如足球籃球班級比賽和棋類比賽,。來增加班級的凝聚力,。

3、在互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍下努力達(dá)到期末考試最大程度上減少掛科人數(shù),。

4,、做好寢室的衛(wèi)生工作，給同學(xué)們一個(gè)安全的生活空間,。同時(shí)普及一些安全知識,。

5、保證同學(xué)們的出勤情況,，課上,、早操、晚自習(xí)的全員參加。

高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇十五

一,、活動(dòng)目的：

1.通過元宵節(jié)讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,，了解中國傳統(tǒng)文化，豐富同學(xué)們的校園文化生活,。

2.介紹元宵節(jié)的來歷,，了解中國各地過元宵的風(fēng)俗。

3.增進(jìn)師生情誼,，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采,。

x年xx月xx日。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：

五、活動(dòng)過程：

1,、主持人開場白,。

男：銀蛇納福福入戶，玉鶯報(bào)喜喜臨門;,。

女：辭舊鞭炮燃盛火,，張燈結(jié)彩鬧元宵。

男：老師們,、同學(xué)們!

合：晚上好!

女：在這元宵佳節(jié)來臨,，闔家團(tuán)圓之際，帶著對親朋好友的問候,，帶著對未來美好的祝愿,，我們歡聚在這里，歡慶元宵節(jié),。

2,、說說元宵的由來與它的傳說(ppt)。

1)元宵節(jié)的由來,。

宵節(jié),，又稱為“上元節(jié)，春燈節(jié),，是中國民俗傳統(tǒng)節(jié)日,。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱其為“宵”,，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜,，所以稱正月十五為元宵節(jié)。又稱為小正月,、元夕或燈節(jié),，是春節(jié)十五之后的第一個(gè)重要節(jié)日,。

2)元宵節(jié)的傳說。

大家聽了都點(diǎn)頭稱是,，便分頭準(zhǔn)備去了。到了正月十五這天晚上,，天帝往下一看,，發(fā)覺人間一片紅光，響聲震天,，連續(xù)三個(gè)夜晚都是如此,，以為是大火燃燒的火焰，以中大快,。人們就這樣保住了自己的生命及財(cái)產(chǎn),。為了紀(jì)念這次成功，從此每到正月十五,，家家戶戶都懸掛燈籠,，放煙火來紀(jì)念這個(gè)日子。

3)元宵節(jié)的慶祝習(xí)俗,。

觀燈：

元宵放燈的習(xí)俗,，在唐代發(fā)展成為盛況空前的燈市，當(dāng)時(shí)的京城長安已是擁有百萬人口的世界都市,，社會(huì)富庶,。在皇帝的親自倡導(dǎo)下，元宵燈節(jié)辦得越來越豪華,。中唐以后,，已發(fā)展成為全民性的狂歡節(jié)。唐玄宗(公元685--762)時(shí)的開元盛世,，長安的燈市規(guī)模很大,，燃燈五萬盞，花燈花樣繁多,，皇帝命人做巨型的燈樓,，廣達(dá)20間，高150尺,，金光璀璨,，極為壯觀。燈在中國臺(tái)灣民間具有光明與添丁的涵義,，點(diǎn)燃燈火有照亮前程之意,，且臺(tái)語燈與丁諧音代表生男孩，因此往昔元宵節(jié)婦女都會(huì)刻意在燈下游走,，希望“鉆燈腳生卵葩”(就是鉆到燈下游走,，好生男孩),。

舞龍燈：

傳說唐代有一年大旱，龍王錯(cuò)行云雨,，淹死了長安不少百姓,，玉帝降旨命魏征監(jiān)斬龍王，后龍王陰魄不散,，夜夜擾鬧皇宮,，嚇壞了唐王李世民，于是向群臣問計(jì),，眾臣認(rèn)為應(yīng)超度龍王,，于是民間乃有元宵節(jié)耍龍燈之習(xí)。龍燈一般由竹木,、彩紙,、布等扎成，節(jié)數(shù)為單數(shù),，長達(dá)數(shù)丈,，節(jié)內(nèi)能燃燭的稱“龍燈”，不能燃燭的稱“布龍”,，舞龍時(shí),，領(lǐng)舞者手持龍頭，數(shù)十人舉起緊連龍身的木棍,，隨于其后,，整條龍?jiān)跇仿曋醒刂?guī)定的路線和隊(duì)列奔跑。龍就象活了一樣,，民間以此習(xí)俗求風(fēng)調(diào)雨順,、五谷豐登。

猜燈謎：

又叫“打燈謎”,，是從古代就開始流傳的元宵節(jié)特色活動(dòng),。每逢農(nóng)歷正月十五，各家各戶都要掛起彩燈,，燃放焰火,，后來有好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜,。因?yàn)橹i語能啟迪智慧又迎合節(jié)日氣氛,，所以響應(yīng)的人眾多，而后猜謎逐漸成為元宵節(jié)不可缺少的節(jié)目,。

吃元宵：

正月十五吃元宵,，“元宵”作為食品，在我國也由來已久,。宋代,，民間即流行一種元宵節(jié)吃的新奇食品,。這種食品，最早叫“浮元子”后稱“元宵”,，生意人還美其名曰“元寶”,。元宵即“湯圓”以白糖、玫瑰,、芝麻,、豆沙、黃桂,、核桃仁、果仁,、棗泥等為餡,，用糯米粉包成圓形，可葷可素,，風(fēng)味各異,。可湯煮,、油炸,、蒸食，有團(tuán)圓美滿之意,。陜西的湯圓不是包的,，而是在糯米粉中“滾”成的，或煮司或油炸,，熱熱火火,，團(tuán)團(tuán)圓圓。

3,、歡慶元宵節(jié),。

女：當(dāng)然是元宵啦!這香甜的元宵里，不僅有對甜蜜幸福生活的憧憬,，還有對親人濃濃的美好祝福,。

男：說的太好了!請欣賞xx同學(xué)獨(dú)唱《賣湯圓》。

2)女：今夜星光燦爛,，今夜燈火輝煌!同學(xué)們,、朋友們!笑語歡歌中，這里成了鮮花的海洋,，成為充滿愛的溫馨家園,。請欣賞和給我們帶來的對誦：《今夜讓愛來臨》。

3)男：同學(xué)們,、朋友們!在這歡樂的節(jié)日里,，讓我們踏著春天的腳步,，和著歡快的節(jié)怕，共同祝愿我們的祖國--風(fēng)調(diào)雨順,、人壽年豐!請欣賞小合唱《祖國你好》,。

4)女：我們看完了關(guān)于元宵的由來與它的傳說，大家對元宵節(jié)有了一定的了解,。

男：下面進(jìn)入有獎(jiǎng)問答環(huán)節(jié),，請看大屏幕。

5)女：我們來做一個(gè)小游戲,現(xiàn)在讓大家輕松一下,。

男：請看大屏幕,。

6)女：又是一年元宵來，新的一年更精彩,，新的期待,，新的氣象。

合：恭賀大家新年愉快萬事如意,。

男：請聽獨(dú)唱《團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)》,。

7)女：在元宵節(jié)，人們常常會(huì)進(jìn)行的一項(xiàng)智力活動(dòng),，大家知道是什么嗎?

男：猜燈謎,。

女：對，猜燈謎,，接下來我們就進(jìn)行有獎(jiǎng)猜燈謎游戲,，請看大屏幕。

8)男：元宵佳節(jié),，全國各地,，張燈結(jié)彩，鑼鼓喧天,。各種民間慶?；顒?dòng)熱火朝天。

女：下面請同學(xué)們跟我一起欣賞看花燈,。

9)男：銀蛇納福福入戶,，玉鶯報(bào)喜喜臨門;辭舊鞭炮催春潮，迎新鑼鼓鬧元宵!同學(xué)們,、朋友們,，新的一年向我們走來，新春向我們走來!

女：讓我們共同祝愿明天更美好!全體同學(xué)合唱《明天會(huì)更好》,。

4,、結(jié)束語(《難忘今宵》音樂中)。

男：同學(xué)們,、朋友們,，活動(dòng)就要結(jié)束了!我們舉辦這次活動(dòng),，不僅讓我們了解中國傳統(tǒng)文化節(jié)日，也展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)采,，增進(jìn)了師生情誼,。

女：感謝老師們、同學(xué)們的光臨!

高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇十六

新學(xué)期新起點(diǎn),。

開學(xué)兩個(gè)月以來,，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng),，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開始就掉隊(duì),，同學(xué)們都很努力，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛,，可是考到我校的學(xué)生普遍基礎(chǔ)薄弱,，他們身上的'習(xí)慣非常不好，所以特別需要老師的指導(dǎo),。

1．通過“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范,、高效率學(xué)習(xí),、融入集體這三點(diǎn)上，同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識自身的問題,，從而不斷改進(jìn),，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。

2．通過讓所有的學(xué)生積極參與,，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”,，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí),、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己,。

3．通過主題班會(huì)使學(xué)生理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握,；

1．組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育管理手冊》,、《中學(xué)生道德操行手冊》，據(jù)此由全班制定班規(guī),，討論通過,。

2．第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生與家長一起對試卷進(jìn)行了分析；組織班中本次考試成績較好的學(xué)生總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法,。

3．請全班學(xué)生參與,，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉,。

4．通過競選產(chǎn)生新的班委會(huì),，由新班委通過與全班同學(xué)討論通過新的規(guī)章制度,；由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語。

1．主持人致詞,，班會(huì)開始,。

2．班委會(huì)發(fā)言（生活委員、科代表,、團(tuán)支部,、體育委員）。

3．學(xué)習(xí)方法,、經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)交流。

4．學(xué)生代表發(fā)言,，展示“新的起點(diǎn)”作品,，與全班共勉。

5．值日班主任發(fā)言,。

6．班主任發(fā)言,。

7．宣誓。

高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇十七

【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】愛國主義作為人的一切基本道德價(jià)值觀和品質(zhì),，必須從小培養(yǎng),，經(jīng)過長期教育和熏陶，才能逐步形成,。

作為七年級學(xué)生來說,，限于他們對“祖國”的感受和理解，他們的愛國情感表現(xiàn)是十分具體和貼近生活的,。因而,，我們愛國主義教育應(yīng)該從中學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以教師的激發(fā)為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體,，以活動(dòng)為依托，以環(huán)境為媒介,，開展有效的德育活動(dòng),。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】搜集祖國的大好山河的知識，每人至少會(huì)唱一首愛國歌曲,。

【活動(dòng)目的】,。

通過這次班會(huì)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育點(diǎn)燃他們心中的愛國激情,，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、勤勞、儉樸的優(yōu)秀品質(zhì),，使他們真正成為對社會(huì)有用的人,。

【活動(dòng)時(shí)間】20xx.9.9,。

【活動(dòng)形式】朗誦,、歌唱,、競賽、討論等多種形式的有機(jī)結(jié)合,。

【活動(dòng)地點(diǎn)】七（2）班,。

【具體過程設(shè)計(jì)】。

男：眾所周知,，中華民族是一個(gè)擁有悠久歷史和燦爛文化的東方古國,。

女：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢,、樂觀向上的民族,，具有自強(qiáng)不息的民族精神。

男：在幾千年的歷史長河中,，中華民族形成了一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力量,，最終結(jié)合成了個(gè)多民族統(tǒng)一的整體。

女：中華民族的凝聚力是中國統(tǒng)一多民族國家的牢固基礎(chǔ),，是一種巨大的精神力量,、維系中華民族而生生不息、代代相傳,。

男：下面請大家欣賞8位同學(xué)為我們帶來的詩朗誦《祖國》。

男：自古以來,，我們的先輩就不乏對祖國山河的贊美之詞,。

女：是啊，下面我們就來聽聽同學(xué)們搜集的贊美長江,、黃河的古詩,。

男：不光是長江、黃河,，我們巍峨的三山五岳也留下了古人的無數(shù)佳作,。

女：那我們祖國還有無數(shù)的名勝古跡呢，誰來贊一贊,？

男：這樣看來,，祖國確實(shí)處處風(fēng)光好啊,！接下來請聽眾口相聲《祖國處處風(fēng)光好》,。

女：看樣子同學(xué)們對祖國了解還真不少！作為一個(gè)中國人關(guān)心國家社稷的愛國精神，是我們民族精神的核心,，同時(shí),，在中國幾千年的歷史發(fā)展中也創(chuàng)造了光輝燦爛的文化，下面我們來進(jìn)行“智力測驗(yàn)”,，有請“主考官史雨婷,、王若蘭”。

1,、在遼闊富饒的中國大地上居住著多少個(gè)民族,？（五十六個(gè)）。

2,、中國古代的四大發(fā)明是什么,？（火藥、造紙,、指南針,、活字印刷術(shù)）。

3,、中國的四大國粹是什么,？（國畫、瓷器,、烹飪,、京劇。）,。

4,、清真食品是哪個(gè)民族的飲食？（回族）,。

5,、由滿族服裝演化而來，深受東方女性所喜愛的服飾是什么,？（旗袍）,。

6、世界四大文明古國是哪些,？（古埃及,、巴比倫、印度,、中國）,。

7、曹雪芹的代表作品是什么,？《紅樓夢》,。

8,、我國各民族的共同語是什么？（普通話）,。

9,、端午節(jié)是為了紀(jì)念哪一位民族英雄？（屈原）,。

10,、我國的領(lǐng)土面積是多少？（九百六十萬平方公里）,。

11,、最早用紙寫成的史書是哪一部？《三國志》……,。

主考官：唉呀,，大家都太聰明了，連我們都招架不住,，不知道出什么題好了,，不行，我們還是下去給大腦補(bǔ)充點(diǎn)兒“營養(yǎng)”吧,！

男女合：謝謝我們的考官,！

男：大家知道，北京是祖國的心臟,，也是我們衷心向往的地方,，29屆奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)就在這里的鳥巢,、水立方隆重舉行,。下面請聽小提琴獨(dú)奏《我愛北京*》！

女：離開可愛的北京,，讓我們到祖國遼闊的大草原上看看賽馬那激動(dòng)人心的壯觀場景吧,！二胡——《賽馬》！

男：中國是一個(gè)幅員遼闊,、人口眾多的國家，一方水土養(yǎng)育一方人,，這片肥沃的土壤哺育了聰明的華夏兒女,，哺育了智慧的炎黃子孫。

高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇十八

1.幫助幼兒學(xué)會(huì)用簡單的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ?，知道父母的姓名及父母對自己的愛護(hù),。

2.熟悉歌曲旋律，初步學(xué)習(xí)演唱歌曲,，學(xué)習(xí)最后一句說,、唱的連接。

1.導(dǎo)入活動(dòng)。

師幼聽音樂《世上只有媽媽好》進(jìn)入活動(dòng)室,，在音樂間奏時(shí),，引導(dǎo)幼兒一起唱這首熟悉的歌曲，激發(fā)起幼兒對媽媽的情感,。

2.組織幼兒說說我的一家,。

3.出示全家福照片，引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己的家人,。

（1）.教師出示貼有全家福照片的kt板,，幼師談話：建庭老師帶來很多照片，找一找有沒有你的,。照片上有哪些人,？像這樣的，有爸爸,，有媽媽,，有孩子的照片，我們叫做全家福照片,，現(xiàn)在我們請小朋友來給我們介紹以下你是全家福上的各個(gè)成員,。

（2）.現(xiàn)在小朋友數(shù)一數(shù)你的全家福照片上有幾口人？都一樣多嗎,？為什么會(huì)不一樣,？

（3）.現(xiàn)在請小朋友把全家福照片放回kt板上，讓我們的爸爸媽媽看著我們上課吧,！

（4）.老師這里也有一張全家福照片,，現(xiàn)在請小朋友和老師一起來數(shù)一數(shù)老師家里有幾口人吧!(讓幼兒用掰指頭的方法，進(jìn)一步熟悉歌曲《我家有幾口》的歌詞,。)老師突然想起來,，家里還有一個(gè)布娃娃（出示布娃娃），我們再一起來數(shù)一遍,，看看加上布娃娃后有幾口人,。

4.學(xué)唱歌曲。

（1）安靜的欣賞歌曲,。

（3）教師指導(dǎo)幼兒學(xué)唱最后一句,，初步學(xué)習(xí)說。唱的節(jié)奏,。

（4）教師引導(dǎo)幼兒嘗試完整的演唱歌曲,。

（5）加上簡單的動(dòng)作后讓幼兒完整的表演歌曲。

5.情感體驗(yàn),。

小朋友可以怎樣做來表達(dá)我們隊(duì)爸爸媽媽的愛,？

做《手指游戲》,，大拇指是爸爸，爸爸開汽車,，嘀嘀嘀……,。

高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇十九

五月的第二個(gè)周天5月8日是母親節(jié)，為從培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風(fēng)尚，充分發(fā)揮我校的優(yōu)良傳統(tǒng)感恩教育,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念,，為此，我校開展感恩母親節(jié)主題系列活動(dòng)?，F(xiàn)將具體事宜通知如下：

1,、了解母親節(jié)的來歷，知道母愛的偉大,；懂得珍惜親情,，豐富學(xué)生的情感世界。讓學(xué)生懂得每個(gè)人的成長離不開父母養(yǎng)育之恩,、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。

2,、增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識,，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)健康心態(tài),，塑造健全人格,，并學(xué)會(huì)感恩。提高學(xué)生的自理能力,，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,，端正學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度。

3,、使學(xué)生體會(huì)父母的辛苦,，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，能積極主動(dòng)的做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),。

1,、通過下周一（5月6日）國旗下演講，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng),，宣布我校“感恩母親節(jié)”活動(dòng)方案,。

2,、學(xué)校組織開展一次感恩母親節(jié)詩歌散文朗誦比賽,，各班在班級開展預(yù)賽推選選手參加學(xué)校比賽。

3,、班級開展“四個(gè)一”活動(dòng),。即：召開《感恩父母》的主題班會(huì)。通過主題班會(huì),，讓學(xué)生認(rèn)識到,，我們的成長，離不開父母養(yǎng)育之恩,，使學(xué)生認(rèn)識到知恩圖報(bào)是中華民族的'傳統(tǒng)美德,；寫給父母一封信，抒發(fā)對父母的感激之情,，可以把一些平時(shí)不好意思說出口的感謝媽媽的話大膽表達(dá)出來,；幫媽媽做一件力所能及的事（如：洗衣、做飯,、拖地,、洗腳等）；開展一次感恩卡制作活動(dòng)：自制一張送給父母的感恩卡,，向父母說一聲謝謝,，道一聲辛苦了，送一句祝福語,。

高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇二十

一,、活動(dòng)目的：打造文明、自信,、快樂的中心人,，全面提升師生的精神風(fēng)貌、學(xué)校的人文內(nèi)涵,。

二,、活動(dòng)主題：圍繞著“我努力，我能行,，做文明,、自信、快樂的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動(dòng),，創(chuàng)新思路,，創(chuàng)新德育活動(dòng)形式和方法，創(chuàng)新德育評價(jià)體系,，創(chuàng)建和諧,、文明、快樂的校園,。

三,、主要活動(dòng)內(nèi)容：

（1）微笑進(jìn)校園微笑進(jìn)課堂活動(dòng),，打造學(xué)校“微笑生態(tài)文化”,。

（2）“禮儀伴我行”教育實(shí)踐活動(dòng),，規(guī)范學(xué)生禮儀要求，培養(yǎng)文明的禮儀習(xí)慣,，展示自信,、快樂的精神風(fēng)貌。

（3）“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事,，樹榜樣，立自信,，揚(yáng)正氣,。引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu)，形成良好的校風(fēng),。

四,、活動(dòng)步驟：

第一階段：宣傳、實(shí)踐（時(shí)間：11周至14周）,。

1,、“我努力，我能行,，做文明,、自信、快樂的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動(dòng)學(xué)校動(dòng)員會(huì)和班級動(dòng)員會(huì),。

2,、編印《學(xué)校文明禮儀歌謠》，供各班開展禮儀教育活動(dòng)使用,，要求學(xué)生熟讀歌謠,，同時(shí)利用學(xué)校板報(bào)、主題班會(huì)等進(jìn)行廣泛宣傳,。

3,、制訂文明禮儀規(guī)范。制定學(xué)生在校文明禮儀規(guī)范要求,，并以公約形式公布,。編印家庭生活禮儀規(guī)范、社交禮儀規(guī)范（購物,、旅游,、餐飲、文體娛樂、出行乘車等公共場所）及外國基本禮儀常識等學(xué)習(xí)資料,，形成較為完整的禮儀規(guī)范體系,。

4、加強(qiáng)文明禮儀教育培訓(xùn),。通過學(xué)習(xí)、示范培訓(xùn)等多種形式的活動(dòng),，全面開展文明禮儀教育,，開辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識,。

5,、微笑進(jìn)校園，踐行學(xué)?？鞓防砟?。要求師生見面、交往時(shí),，與人為善,，臉帶微笑。

6,、規(guī)范課堂語言,。明確要求，教師全員參與落實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生上課做到積極回答問題,，大膽發(fā)言?；卮饐栴}時(shí)逐步做到準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想,，語言要完整，聲音響亮,，通順流暢,。與同學(xué)交流討論時(shí)，能大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn),，并能隨時(shí)糾正別人不正確不嚴(yán)密的語言等,。教師多鼓勵(lì)、多幫助學(xué)生發(fā)表自己的見解,，培養(yǎng)學(xué)生的自信,，多讓學(xué)生用“我覺得…”“我認(rèn)為…”等表達(dá)和回答問題。

7,、實(shí)踐文明禮儀行為,，創(chuàng)新文明禮儀評價(jià)體系，形成以“講禮儀,、有修養(yǎng)”為榮的良好風(fēng)尚,。階梯式評價(jià)方式體系：

文明小天使：凡文明禮儀規(guī)范,，表現(xiàn)良好的學(xué)生，給予授章,，教師全員參與評價(jià),，即時(shí)授章。

禮儀標(biāo)兵：獲5枚文明小天使章,，參加學(xué)校組織的家庭生活禮儀規(guī)范和社交禮儀規(guī)范講座并取得禮儀知識測評及格的,，學(xué)校組織集體表彰授章，成為學(xué)校禮儀標(biāo)兵,。學(xué)校禮儀標(biāo)兵設(shè)崗并負(fù)責(zé)規(guī)范學(xué)生在?；径Y儀，并賦有授章權(quán),。

形象大使：獲3枚禮儀標(biāo)兵章,，參加學(xué)校組織的國外禮儀常識講座并取得禮儀常識測評及格的，學(xué)校組織集體表彰授章,，成為學(xué)校形象大使,。形象大使直接成為學(xué)校禮儀隊(duì)成員，負(fù)責(zé)規(guī)范學(xué)生在?；径Y儀,，賦有授章權(quán)，并作為學(xué)校形象代表參與學(xué)校大型慶典活動(dòng),。

違反學(xué)校文明禮儀有關(guān)規(guī)定的學(xué)生,，視情節(jié)給予撤章，班主任享有文明小天使的撤章權(quán),，德育處享有禮儀標(biāo)兵,、形象大使的`撤章權(quán)。

第二階段：深化,、提升（時(shí)間：14周至18周）,。

1,、小結(jié)階段情況,，調(diào)整工作部署。

2,、微笑進(jìn)課堂活動(dòng),，打造快樂課堂。要求教師在教學(xué)過程中運(yùn)用互動(dòng)合作,、教學(xué)語言,、組織教學(xué)、教學(xué)節(jié)奏控制以及課堂評價(jià)等元素構(gòu)建“快樂課堂”，落實(shí)“三帶進(jìn)”——把微笑帶進(jìn)課堂,，把寬容帶進(jìn)課堂,，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂。多一分笑容,，少一點(diǎn)動(dòng)怒,；多一分鼓勵(lì)，少一點(diǎn)埋怨,；多一分表揚(yáng),，少一點(diǎn)批評；讓學(xué)生學(xué)得舒心,，學(xué)得有信心，提高學(xué)習(xí)的有效性,。

3,、組織家庭生活禮儀、社交禮儀講座,，進(jìn)行禮儀知識測評,。

4、組織文明禮儀標(biāo)兵集體授章表彰會(huì),。

5,、“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校多利用校會(huì)課,、課間操,、廣播、板報(bào)等宣傳陣地,，表彰校內(nèi)好人好事,，樹榜樣，揚(yáng)正氣,。

第三階段：鞏固,、總結(jié)（時(shí)間：18周）。

1,、小結(jié)階段情況,，調(diào)整工作部署。

2,、組織的國外社交禮儀常識講座和國外禮儀常識測評,。

3、組織學(xué)校形象大使集體授章表彰會(huì),。

4,、深化“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校、年級,、班級加大對校內(nèi)班內(nèi)好人好事,、榜樣的表彰力度，利用好宣傳欄公榜粘貼,，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu),，形成良好的校風(fēng)。

5,、師生問卷調(diào)查,，了解活動(dòng)效果。

6,、活動(dòng)開展情況交流總結(jié),。

五、活動(dòng)要求,。

1,、高度重視，精心組織,。各班要充分認(rèn)識,，本次教育活動(dòng)是學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要組成部分，是塑造學(xué)校形象,、培育師生良好素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,，也是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中，德育工作的突破口,，意義重大,。要把教育實(shí)踐活動(dòng)作為今明兩年加強(qiáng)德育建設(shè)的一個(gè)新的抓手、新的著力點(diǎn)認(rèn)真抓好,。少先隊(duì)要切實(shí)下大力氣,，精心策劃工作方案，認(rèn)真組織和實(shí)踐,，全方位地開展好各項(xiàng)活動(dòng),。

2、廣泛動(dòng)員,，積極引導(dǎo),。提高學(xué)生文明素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內(nèi)在需求，也是展示良好形象的客觀要求,。要引導(dǎo)師生增強(qiáng)文明,、自信意識，自覺參與教育實(shí)踐活動(dòng),，從儀容儀表,、言談舉止,、待人接物、生活往來等等方面做起,，培養(yǎng)和提高自身素質(zhì),。

3、加大宣傳,，營造氛圍,。要大張旗鼓進(jìn)行宣傳，樹榜樣,，揚(yáng)正氣,，加強(qiáng)學(xué)生輿論與監(jiān)督，推舉并宣傳“禮儀標(biāo)兵”“形象大使”等,，創(chuàng)新階梯式評價(jià)機(jī)制,，營造宣傳熱點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu)意識,，形成你追我趕的良好局面,。

4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，著眼長遠(yuǎn)。要注意貼近師生,，貼近實(shí)際,，突出特色，創(chuàng)造性地開展好各項(xiàng)活動(dòng),，持之以恒地抓下去,，力求每年有明顯變化，取得顯著效果,。還要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷創(chuàng)新，做好長遠(yuǎn)規(guī)劃,，著眼整體提高學(xué)生的文明素質(zhì),。

高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇二十一

一、活動(dòng)目的：打造文明,、自信,、快樂的中心人，創(chuàng)建和諧,、文明,、快樂的校園。

二,、活動(dòng)步驟：

第一階段：宣傳,、實(shí)踐,。

1、“我努力,，我能行,，做文明、自信,、快樂的中心人”為主題的班級動(dòng)員會(huì),。

2、規(guī)范課堂語言,。明確要求,，教師全員參與落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生上課做到積極回答問題,，大膽發(fā)言,。回答問題時(shí)逐步做到準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想,，語言要完整,，聲音響亮，通順流暢,。與同學(xué)交流討論時(shí),，能大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并能隨時(shí)糾正別人不正確不嚴(yán)密的語言等,。教師多鼓勵(lì),、多幫助學(xué)生發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生的自信,，多讓學(xué)生用“我覺得…”“我認(rèn)為…”等表達(dá)和回答問題,。

第二階段：深化、提升,。

1,、小結(jié)階段情況。

2,、微笑進(jìn)課堂活動(dòng),，打造快樂課堂。多一分笑容,，少一點(diǎn)動(dòng)怒,；多一分鼓勵(lì)，少一點(diǎn)埋怨,；多一分表揚(yáng),，少一點(diǎn)批評；讓學(xué)生學(xué)得舒心,，學(xué)得有信心,，提高學(xué)習(xí)的有效性,。

3、“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng),。學(xué)校多利用校會(huì)課,、課間操、廣播,、板報(bào)等宣傳陣地,，表彰校內(nèi)好人好事，樹榜樣,，揚(yáng)正氣,。

第三階段：鞏固、總結(jié),。

1,、小結(jié)階段情況。

2,、深化“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng),。學(xué)校、年級,、班級加大對校內(nèi)班內(nèi)好人好事,、榜樣的表彰力度，利用好宣傳欄公榜粘貼,，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu),，形成良好的校風(fēng)。

本次教育活動(dòng)是學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要組成部分,，是塑造學(xué)校形象,、培育師生良好素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,，也是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中,，德育工作的突破口，意義重大,。提高學(xué)生文明素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內(nèi)在需求,，也是展示良好形象的客觀要求。要引導(dǎo)師生增強(qiáng)文明,、自信意識,，自覺參與教育實(shí)踐活動(dòng)，從儀容儀表,、言談舉止,、待人接物、生活往來等等方面做起,，培養(yǎng)和提高自身素質(zhì),。在以后的活動(dòng)中,，還應(yīng)加大宣傳，營造氛圍,。要大張旗鼓進(jìn)行宣傳,，樹榜樣，揚(yáng)正氣,，加強(qiáng)學(xué)生輿論與監(jiān)督,，推舉并宣傳“禮儀標(biāo)兵”“形象大使”等，創(chuàng)新階梯式評價(jià)機(jī)制,，營造宣傳熱點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu)意識，形成你追我趕的良好局面,。在以后的活動(dòng)中,，更應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，著眼長遠(yuǎn),。要注意貼近師生,，貼近實(shí)際，突出特色,，創(chuàng)造性地開展好各項(xiàng)活動(dòng),，持之以恒地抓下去，力求每年有明顯變化,，取得顯著效果,。還要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新,，做好長遠(yuǎn)規(guī)劃,，著眼整體提高學(xué)生的文明素質(zhì)。

高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇二十二

1,、知識與技能：

（1）培養(yǎng)孩子們的愛心和責(zé)任感,，以及良好的生活習(xí)慣和高尚社會(huì)公德。

（2）通過這次活動(dòng),，使學(xué)生樹立熱愛自然,、熱愛城市、保護(hù)環(huán)境的意識,，逐步養(yǎng)成保護(hù)生活環(huán)境的習(xí)慣和能力,。

2、過程與方法：

（2）通過親身經(jīng)歷具體的事例讓學(xué)生建立起環(huán)境保護(hù)的意識,，從身邊的小事做起,，大家一起努力形成一個(gè)向上、團(tuán)結(jié),、衛(wèi)生的集體,，在最佳的環(huán)境狀態(tài)里學(xué)習(xí)和生活,。

（3）引導(dǎo)同學(xué)相互贊美，感受保護(hù)環(huán)境后被他人認(rèn)可的快樂,，同時(shí)學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),。

3、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀：

（1）使學(xué)生樹立正確的人生觀與世界觀,，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識；

1,、教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生樹立保護(hù)環(huán)境的意識,，在平時(shí)的生活中能隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

2,、教學(xué)難點(diǎn)：通過實(shí)際的行動(dòng)讓學(xué)生真正理解環(huán)境保護(hù)的重要性,，養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。

1,、根據(jù)情景劇的內(nèi)容安排一些學(xué)生進(jìn)行排練,；

2、提前幾天布置班里的幾個(gè)同學(xué)撰寫如何保護(hù)環(huán)境的文章,，并作好個(gè)性發(fā)言,。

3、組織朗誦能力比較突出的4名同學(xué)練習(xí)朗誦材料,；

4,、準(zhǔn)備50份關(guān)于環(huán)境保護(hù)的問卷調(diào)查（見附件）。

5,、準(zhǔn)備一些游戲的道具和水果,；

6、主題班會(huì)多媒體課件,。

課間：布置教室,，空出教室中心部分作為活動(dòng)場地。

4人配樂詩歌朗誦《善待地球》（同時(shí)播放幻燈片）,。

（甲）大海般廣袤的黃土地,。

是我們永恒的襁褓和生命根基,。

（乙）載著傳說,，載著悲傷……。

……,。

（合）愛護(hù)含辛茹苦的大地母親吧,，因?yàn)閻圩o(hù)母親，就是愛護(hù)我們自己,。

（女）各位尊敬的老師,、（男）親愛的同學(xué)們,，（合）大家下午好！

（女）首先請出剛才為我們激情朗誦的×××等四位同學(xué),。

（男）簡單采訪：剛才你們朗誦的詩歌名為《善待地球》,，那么你們內(nèi)心對“善待地球”是怎么理解的呢？（學(xué)生簡單回答）,。

（女）如何地球我覺得我們應(yīng)該積極傳播環(huán)境科學(xué)知識,，及時(shí)把自己所獲得的新知識傳播給周圍的人，以進(jìn)一步擴(kuò)大影響,，盡可能地提高更多的人的環(huán)境意識,。同時(shí)要能及時(shí)運(yùn)用自己所學(xué)的知識，對周圍破壞環(huán)境的行為提出批評和制止,。

（女）那么同學(xué)們在平時(shí)的生活中,，你做到保護(hù)環(huán)境了嗎？

（合）其實(shí)環(huán)保十分的簡單我們只需舉手之勞,，就可以造福后代,。

《舉手之勞造福后代》主題班會(huì)正式開始。

（男）同學(xué)們,，告訴大家一個(gè)不好的消息,，

由于紙張有限，本來是免費(fèi)提供的課堂用紙,，

今后5元錢一張?，F(xiàn)在大家拿錢來領(lǐng)紙，準(zhǔn)備回答問卷,。

教室里一片喧嘩,，孩子紛紛嚷嚷。

（女）沒有辦法,，一定要收了錢才能回答問卷,。

好貴，太不值了,，舍不得花錢,，這張紙?zhí)滟F了……。

（女）正如這個(gè)買紙的'事件,，當(dāng)大家剛得知我們的紙需要用金錢購買時(shí)覺得十分的驚訝,，也覺得很離譜，但是我們仔細(xì)想想就可以體會(huì)這個(gè)事件背后的意義,。你平時(shí)有在保護(hù)環(huán)境嗎,？其實(shí)我們的命運(yùn)是完全掌握在我們自己的手中的，如果我們再不注意保護(hù)環(huán)境，那么今天的買紙事件就會(huì)真真實(shí)實(shí)的發(fā)生在我們的子孫后代的身上,，可能那時(shí)不是5元,，而是50或者500元。

（男）這個(gè)游戲說明一個(gè)人與環(huán)境之間的問題,，當(dāng)人踏出了圈子也就表明了環(huán)境無法承受如此多的人污染而被破壞了,。

（男）準(zhǔn)備一些比較松軟的水果（香蕉、西紅柿等）以及胡椒粉,，將水果和胡椒粉混合放入一個(gè)深色的干凈的塑料袋中,，然后讓一個(gè)學(xué)生上來背對同學(xué)擊掌，同學(xué)們開始傳塑料袋,，在傳的過程中拿到塑料袋時(shí)要用力捏一下塑料袋,，當(dāng)掌聲停止時(shí)，停止傳遞,，拿到的水果的同學(xué)品嘗塑料袋中的水果,，然后詢問品嘗的同學(xué)和平時(shí)的水果哪個(gè)好吃（因?yàn)榭赡芪兜辣容^不好，很難下口,，主持人適當(dāng)勸止）,。

難吃。

（女）其實(shí)袋子里的所有東西都代表著自然界中一種很好的資源,，人們都能很好的利用（如水,、植物等），但由于人類對各種資源的胡亂破壞,，讓許多資源不在能為人類利用,，人類將會(huì)自食惡果。

場景：學(xué)校走廊上,。

劇情：一個(gè)男生邊走邊吃香蕉,，吃完就隨手扔在地上，這時(shí)有個(gè)女生走了過來,，因?yàn)闆]看見地上的香蕉皮踩到了而摔了一跤,，她迅速的起身看了看邊上發(fā)現(xiàn)沒有人于是又裝作什么事情都沒發(fā)生一樣，揚(yáng)長而去,，香蕉皮還停留在原地,。過了很久很久，終于又來了一個(gè)女生看到了地上的香蕉皮默默的把它撿了起來扔進(jìn)了垃圾桶,。

（男）而前面摔跤的女孩不但沒有撿起香蕉皮反而當(dāng)做沒看到,，這么一點(diǎn)舉手之勞都不愿意做，太沒有環(huán)境保護(hù)的意識了,，后面的那位女生的環(huán)境保護(hù)意識比較的好,，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)第二位女生從我們身邊的小事做起,，保護(hù)身邊的環(huán)境,。

（女）好,，那么讓我們一邊游戲一邊思考吧，規(guī)矩,，聽音樂傳杯子,，當(dāng)音樂停止時(shí)接到杯子的要說出一個(gè)保護(hù)環(huán)境的方法~（第一批請今天中午用一次性筷子吃飯的同學(xué)上來做這個(gè)游戲）。

（男）正如各位同學(xué)說的一樣,，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),，在平時(shí)的生活中有很多可以保護(hù)環(huán)境的方法，也就是舉手之勞,，只要我們大家一起齊心協(xié)力,，那么我們的環(huán)境將會(huì)變的更加的美好。

（掌聲）從這些熟悉的情節(jié)中,，大家找到了哪些我們保護(hù)環(huán)境的舉手之勞呢,？

（幻燈片小結(jié)1~3點(diǎn)）。

（女）珍惜和節(jié)約資源,，減少浪費(fèi),，遵循資源的法律法規(guī)，積極的參加各種節(jié)約資源的行為,。

（男）我們可以不用一次性的筷子,，節(jié)約和回收廢紙，碎玻璃等,。不送或者少送賀卡,、節(jié)約用電、隨手關(guān)燈,、節(jié)約用水,、隨手關(guān)閉水龍頭。

保護(hù)環(huán)境從自我做起,，請學(xué)生代表作個(gè)性發(fā)言（挑選3~4名學(xué)生）,。

文章見附件。

（幻燈片）圓綠色夢的女孩徐海婷,、環(huán)保達(dá)人宋克明,。

（女）。

農(nóng)民的“環(huán)保長征”宋克明曾經(jīng)說道：“一個(gè)人的能量是有限的,，只有不斷提高公眾的參與度,，環(huán)保才有出路?！?/p>

（幻燈片小結(jié)）,。

（女）環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)，舉手之勞，造福子孫,，讓我們用熱烈的掌聲有請×××等同學(xué)為大家獻(xiàn)上歌曲《呼喚》（公益環(huán)保歌曲）,，大家歡迎！（掌聲）,。

《呼喚》（幻燈片+伴奏）,。

（男）正如這首歌里唱的那樣我們應(yīng)該人人為環(huán)保、環(huán)保為人人,，人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量人人參與環(huán)境保護(hù),，珍惜資源永續(xù)利用，保護(hù)環(huán)境光榮污染環(huán)境可恥,，依靠科技進(jìn)步促進(jìn)環(huán)境保護(hù),，提高環(huán)境意識保護(hù)美好家園。

（女）我們的主題班會(huì)即將進(jìn)入尾聲,，讓我們熱烈歡迎班主任老師給我們送上寄語,。

同學(xué)們真棒！這次的主題班會(huì)非常成功,，從大家的歡聲笑語中,，從大家熱情的掌聲中，我感受到了同學(xué)們的保護(hù)環(huán)境堅(jiān)定的信念,。我們的幸福生活不只在于豐衣足食,，也在于碧水藍(lán)天。追求綠色時(shí)尚,、走向綠色文明,，大地需要綠色，我們心靈也更加需要綠色,。最后送給大家一首小詩與大家共勉,。

（幻燈片）。

（女）謝謝老師,！每個(gè)同學(xué)都渴望優(yōu)雅的環(huán)境,，我提議從今天開始，同學(xué)們每天至少做一件保護(hù)環(huán)境的小事,，相信我們班集體會(huì)越來越強(qiáng)的,。（男）最后，希望各位同學(xué)在今后的生活中多愛護(hù)環(huán)境,，做生活的強(qiáng)者,！

（男）本次主題班會(huì)到此結(jié)束，（合）老師,、同學(xué)們再見?。ㄕ坡暎?。

這次的班隊(duì)環(huán)保主題活動(dòng)開展的比較成功，氛圍輕松愉快,，井井有條,，也讓人回味無限，以學(xué)生為主體,，師生合作的形式實(shí)施,，促使學(xué)生拓寬知識面,，培養(yǎng)多種能力,，發(fā)展興趣特長，全面提高素質(zhì),，讓每個(gè)學(xué)生都有參與管理集體的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)了主人翁責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，同時(shí)讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中克服害羞膽怯的心理弱點(diǎn),，在輕松的環(huán)境中使每一個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識都得到了提升,。既有個(gè)體活動(dòng)，又有群體活動(dòng),；既有學(xué)生的心理活動(dòng),，又有學(xué)生的身體活動(dòng)，有游戲,、學(xué)習(xí),、思考和交流，將動(dòng)腦與運(yùn)用組合起來,，將理論與實(shí)際生活結(jié)合起來,，將知識積累與能力培養(yǎng)組合起來，將教育者的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用組合起來,，取得了較好的成效,。

通過活動(dòng)教育了學(xué)生，增強(qiáng)了學(xué)生的道德認(rèn)識,，促進(jìn)了學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成,，并形成了愉快、和諧,、友好,、上進(jìn)樂觀的心理。但是在本次活動(dòng)也有一些不足的地方,，現(xiàn)在的學(xué)生天天嘴上說的是環(huán)保,，但是實(shí)際生活落實(shí)的沒有幾個(gè)，因?yàn)樵谒麄兊乃季S中環(huán)保只是一種說法,，而沒有真正的在他們的意識中,，我覺得我還需要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生充分的了解環(huán)保的重要性，讓環(huán)保的意識深入學(xué)生的心里,，在學(xué)校多組織一些環(huán)保的活動(dòng),，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻環(huán)保，從身邊的小事做起,。如果有條件還可以結(jié)合家長,，家長與孩子共同環(huán)保，在校和在家都能環(huán)保,，真正落到實(shí)處,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時(shí)也提高自己的道德素質(zhì)。

參考活動(dòng)目的練習(xí)當(dāng)眾說話,，抒發(fā)尊師情感,。活動(dòng)準(zhǔn)備1．學(xué)生按口語表達(dá)能力高低分為四個(gè)組,，各推薦一名組長和兩名小裁判,。2．圍繞“老師您好”這一主題內(nèi)容，各小組按下......

參考作為一名教師,，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎,？以下是小編為大家收集的參考......

主題教案中對每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)步驟的安排,，教學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計(jì)，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用,，各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等等,，都要經(jīng)過周......

安全教育：一,、快樂我成長,，安全來保障；1,、三（1）班的同學(xué)們,，你們好！看見你們這么精神的來上課,，老師覺得很高興,。你們喜歡校園生活嗎？記得你們這個(gè)學(xué)期學(xué)了一首很好聽的歌......

高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇二十三

活動(dòng)目的：

1,、情感目標(biāo)：

通過本次主題班會(huì),，以提高學(xué)生對責(zé)任問題的認(rèn)知能力、自我教育能力和實(shí)踐能力,，為形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。

2,、認(rèn)知目標(biāo)：

通過本次主題班會(huì),，使學(xué)生明確對自己、對他人和集體,、對家庭,、對社會(huì)與國家等應(yīng)盡的責(zé)任行為，增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和主人翁責(zé)任意識,，建立團(tuán)結(jié)友愛,、積極進(jìn)取的班集體。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

2,、在學(xué)生中選出主題班會(huì)的主持人;,。

3,、讓學(xué)生收集有關(guān)責(zé)任的事例和名人名言;,。

4、主持人準(zhǔn)備“最美司機(jī)吳斌”的感人事跡;,。

5,、詩歌朗誦;。

6,、動(dòng)員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準(zhǔn)備,。

活動(dòng)流程：

一、導(dǎo)入(以最美司機(jī)吳斌的感人故事引入“責(zé)任”),。

二,、主題：責(zé)任與我們同行。

1,、大事小事顯責(zé)任(初步了解責(zé)任的范圍),。

(1)請學(xué)生交流自己搜集的有關(guān)責(zé)任的事例，引出何謂“責(zé)任”,。

(2)什么是責(zé)任?

2,、名家名言說責(zé)任(感受責(zé)任)。

……,。

3,、七嘴八舌談責(zé)任——“如何肩負(fù)起自己的責(zé)任?”(學(xué)生討論，代表發(fā)言),。

(1)對自己負(fù)責(zé)：

(2)對家庭負(fù)責(zé),。

(3)對他人和集體負(fù)責(zé):。

(4)對社會(huì)與國家負(fù)責(zé),。

4,、實(shí)際行動(dòng)盡責(zé)任(中學(xué)生守則),。

從身邊的小事做起，切實(shí)地培養(yǎng)責(zé)任心,。

(1)熱愛祖國,，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,，努力學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備為社會(huì)主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。

(2)遵守學(xué)校紀(jì)律,，遵守公共秩序,，遵守國家法令。

(3)熱愛集體,，愛護(hù)公物,，不做對人民有害的事。

(4)按時(shí)完成作業(yè),，無抄襲,、無考試作弊現(xiàn)象。

(5)認(rèn)真值日,，保持教室,、校園整潔優(yōu)美。

(6)尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，對人有禮貌，不罵人,，不打架,。

(7)體貼幫助父母長輩，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，關(guān)心照顧兄弟姐妹,。

三、總結(jié),。

詩歌朗誦：略,。

結(jié)束語：

水因?yàn)橛辛税兜募s束，才會(huì)優(yōu)美地匯成河流,。

責(zé)任對于人就像水有了岸一樣,。責(zé)任是承擔(dān)憂患的力量;是緩解糾紛的機(jī)智;是寬容別人的度量;是克服斤斤計(jì)較能屈能伸的一種大氣。責(zé)任不僅能給予他人以滿意和快樂,，而且還會(huì)使自己更美麗,、更高尚。

同學(xué)們,，你們是祖國的未來,，你們的道路任重而道遠(yuǎn),，唯有樹立責(zé)任意識，讓責(zé)任與我們同行,，你們才能取得更大的進(jìn)步,，才能擁有更好的發(fā)展。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始,，從每天的清晨開始,，做一個(gè)有責(zé)任感的人!腳踏實(shí)地，拼搏奮斗,，你們一定可以成為祖國有用的棟梁!

【主題背景】,。

西班牙的塞萬提斯說過：“對未來的目標(biāo)愈高，志向就愈可貴”,。作為即將步入成人的學(xué)生,，是否認(rèn)真思考過自己的未來?是否對未來的人生有過規(guī)劃?這節(jié)主題班會(huì)課就是要和同學(xué)一起暢談未來，樹立正確的人生目標(biāo),，制定科學(xué)的,、切實(shí)的、可行的未來發(fā)展規(guī)劃,。

【教育目的】,。

引導(dǎo)學(xué)生對未來人生目標(biāo)和人生價(jià)值進(jìn)行理性的探索,。讓學(xué)生了解制定人生目標(biāo)的重要性,，明白規(guī)劃人生的步驟，提升人生生命價(jià)值,。明確當(dāng)前自身認(rèn)識的局限性和行為的消極性,，初步形成學(xué)生追求人生價(jià)值的意識，通過融入建平文化建設(shè)的途徑踐行自己規(guī)劃,。

【活動(dòng)重點(diǎn)】,。

學(xué)生對高考的理性思考。明確未來規(guī)劃的價(jià)值追求及其踐行的重要性,。

【活動(dòng)流程】,。

主持人：同學(xué)們，老師們,，大家好!時(shí)值歲末,，我們也來到了高二第一學(xué)期的新聲!在此高中半程的分水嶺，我們是否對人生有一個(gè)清晰的藍(lán)圖?對未來的人生有所設(shè)計(jì)呢?今天就讓我們帶著這樣的思考進(jìn)入“我的未來我做主”的主題班會(huì)課,。

1,、小品(角色扮演)。

預(yù)期目標(biāo)：通過觀看小品引發(fā)同學(xué)們的思考,，引入班會(huì)主題,。

活動(dòng)載體：以19世紀(jì)中葉為時(shí)間背景,，大量歐洲人士前往美國淘金為社會(huì)背景，以三個(gè)身份不同,、對自己的人生規(guī)劃也不同的人,，在美國淘金時(shí)期奮斗50年后，成為三個(gè)不同領(lǐng)域的成功者為故事主要內(nèi)容的小品,。

方法與手段：通過觀看小品,，傾聽其他同學(xué)在觀看后的思索和感想，引發(fā)同學(xué)們自己對人生的規(guī)劃的思考,。

繼而由主持人提出問題,，由小品過渡到班會(huì)內(nèi)容，思考自己的未來,，對自己未來的人生有一個(gè)目標(biāo),，有一個(gè)規(guī)劃，并闡述規(guī)劃人生的重要意義和內(nèi)涵,。

備注：表演前期必須做好充分準(zhǔn)備,，尤其在小品內(nèi)容和表演形式上。因?yàn)樾∑返谋硌葸^程會(huì)對整個(gè)班會(huì)的氣氛有很大影響,，所以我們應(yīng)該做到小品內(nèi)容不摻入搞笑滑稽的元素,，并在表演時(shí)保持儀態(tài)端莊有理，落落大方,。

2,、主題引入。

方法與手段：

1)提問同學(xué)：有沒有規(guī)劃過你未來的人生?(不須回答,，請學(xué)生進(jìn)行短暫思考),。

出自 sevw.cn

2)提問同學(xué)：如何才能實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo)?

3)讓同學(xué)們進(jìn)行短暫討論，繼而由主持人引導(dǎo)到班會(huì)主題：人生規(guī)劃,。

4)由主持人加以闡述人生規(guī)劃的意義與重要性,，并加以舉例說明。(愛因斯坦,，周恩來),。

預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們明白制定人生規(guī)劃的不可或缺性和不可取代性。

3,、與名人對話,。

預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們了解要對未來有怎樣的目標(biāo)，怎樣的目標(biāo)才是合適自己的;如何規(guī)劃自己的人生來實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

l部分一：未來目標(biāo)的定位,。

實(shí)現(xiàn)方法：

1)主持人舉例并加以視頻播放(感動(dòng)中國十大人物中的其中幾個(gè)事例)。

2)分組討論：

主持人：通過以上的介紹和你自己的理解，你認(rèn)為對未來的目標(biāo)應(yīng)該是怎樣定位的?提升人生生命價(jià)值,。

過程：學(xué)生分為10組,，每組討論3個(gè)關(guān)鍵詞。當(dāng)場上交,、板書,，并由主持人分類總結(jié)。

(結(jié)合建平五大育人目標(biāo)“自立精神”“科學(xué)態(tài)度”),。

備注：目標(biāo)的層次可分為以下幾點(diǎn)：

a,、對自己有益，對集體,、社會(huì),、國家有害。

b,、對自己有益,，對集體、社會(huì),、國家無影響,。

c、對自己有益,，對集體,、社會(huì)、國家有益,。

l部分二：影響人生規(guī)劃的基本品質(zhì),。

回顧上述故事，再次通過小組討論,，提煉出最為主要的關(guān)鍵詞(實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃的基本品質(zhì)要素),，得出結(jié)論：這些在一個(gè)人的設(shè)計(jì)未來的過程中是不可缺失的。(如：誠信,、堅(jiān)定、無私等),。

l部分三：如何實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)(人生規(guī)劃),。

1)在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上，回顧自己現(xiàn)在狀況,、對照將來需要和應(yīng)該做的準(zhǔn)備工作,，結(jié)合以上幾點(diǎn)因素，選擇的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)路線,，列出自己的人生規(guī)劃,。

2)明確在現(xiàn)實(shí)中面對各種可能需要改變自己的規(guī)劃來實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)(事例：魯迅)。

4,、身邊的實(shí)例。

方法與手段：班主任老師講話,。

預(yù)期目標(biāo)：從身邊的實(shí)例入手，讓同學(xué)們有明確的概念,，弘揚(yáng)高尚人生目標(biāo)，抵制低俗人生取向,，從現(xiàn)在做起,，實(shí)踐未來的認(rèn)識規(guī)劃。

5,、總結(jié),。

由主持人闡述：

自己需要制定目標(biāo)&按自己的情況制定目標(biāo),，不是沒有目標(biāo)就不可以活,，只是沒有目標(biāo)會(huì)活得很累!因?yàn)槟繕?biāo)是動(dòng)力，沒有動(dòng)力的人不會(huì)輕松!面對自己的人生,，我們要自我把握自己的未來,，切合自己的實(shí)際來眺望未來,。

一,、活動(dòng)目的：

1、通過各種形式來表現(xiàn)學(xué)生們的美好理想,，使大家懂得樹立理想的重要性,。

2,、通過學(xué)生發(fā)言，暢談理想,，激發(fā)學(xué)生高尚健康的情感態(tài)度,，促進(jìn)自身學(xué)習(xí),、生活的熱情和動(dòng)力,。

3,、聯(lián)系實(shí)際,，讓學(xué)生看到自身的不足,，明白為實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。

二,、班會(huì)準(zhǔn)備：

為了調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性，此次活動(dòng)要求全員參加,，將班級分成幾個(gè)小組，做到人人參與，人人有責(zé)任,。

1,、挑選兩位同學(xué)擔(dān)任主持人;,。

2,、選擇有關(guān)“理想”的音頻材料;,。

3,、找出幾名同學(xué)先寫出自己心中的理想,，并在班會(huì)上讀出及談?wù)勛约喝绾稳?shí)現(xiàn);,。

4、找?guī)孜煌瑢W(xué)表演詩歌朗誦—《理想》;,。

5,、讓同學(xué)們收集理想的格言;,。

6、準(zhǔn)備班會(huì)課上游戲部分的道具,。

三、班會(huì)環(huán)節(jié)：

1,、開場白;。

2,、理想的開始;5分鐘。

3,、理想的暢想;15分鐘,。

4、理想的追逐;5分鐘,。

5、理想的希望,。5分鐘。

四,、班會(huì)的過程：

開場白,。

師：首先,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到來的班主任和老師們!下面,，有請我們的主持人閃亮登場!

合：各位老師,、各位同學(xué),，大家下午好!主持人1：我是,。

合：讓理想起航，接下來讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第一環(huán)節(jié)：理想的開始第一樂章理想的開始,。

主持人1：人類因夢想而偉大,，生活因夢想而精彩,，古往今來,，人類世世代代編織著夢想和希冀,。

主持人2：那理想是如此真實(shí),，有如此遙遠(yuǎn)，因?yàn)槟鞘切闹胁粶绲淖非?，是浮于現(xiàn)實(shí)的繁華與幻想,。

炮兵并排北邊跑,。炮兵怕把標(biāo)兵碰，

兵怕碰炮兵炮,。

主持人2：看來所言確實(shí)非虛，她為她的夢想也付出了不少,，那么,，你覺的累嗎?

主持人1：只要能實(shí)現(xiàn)自己的夢想,，無論追逐夢的道路是多么曲折艱難,，我都會(huì)奮力拼搏,，充滿活力。

主持人2：是的,，如果我們有了理想,，就應(yīng)該將好好地去實(shí)現(xiàn),，去武裝它們。咱們初一(5)班的班歌恰巧就是《武裝》,，同學(xué)們讓我們一起合唱我們的班歌《武裝》，武裝咱們的理想,，朝著目標(biāo)前進(jìn),。

全班合唱：一道黑夜的光天亮的戎裝,，你假裝著囂張眼神馬亂兵荒。

一場負(fù)隅抵抗快向我投降,，我絕不肯退讓誰比誰倔強(qiáng),。

別怕夢弄臟向前沖就是希望燃燒著心中不滅的光讓所有遠(yuǎn)方為我發(fā)燙天真的路上偶爾很慌,。

大聲地歌唱夢想已全副武裝。

主持人1：有一位名人曾說過：理想是心靈的思想,，是我們的秘密真情,。每個(gè)人都擁有自己的理想，下面就讓我們一起來探尋我們內(nèi)心的那個(gè)夢吧!

主持人2：我們請幾位同學(xué)來談?wù)勊麄兊睦硐胍约八麄儠?huì)怎樣去實(shí)現(xiàn)他們的理想,。同學(xué)a:同學(xué)b:同學(xué)c:同學(xué)d:同學(xué)e:同學(xué)f:。

(主持人詢問還有誰談心中的理想時(shí),，可以采訪一下老師的理想),。

主持人1：剛剛大家都談了自己的理想，確實(shí)十分美好,，它是大家心中一份美好,。

的希冀。

主持人2：我們班還有幾位同學(xué),，想用詩歌朗誦的方式來傳達(dá)他們美好的心聲,，表達(dá)他們對理想的深切感觸。

主持人1：下面請聽詩歌朗誦——《理想》,，由等人表演,。

理想是石，敲出星星之火;理想是火,，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明,。

理想如珍珠,，一顆綴連著一顆，貫古今,，串未來,，瑩瑩光無盡。美麗的珍珠鏈,，歷史的脊梁骨,，古照今，今照來,，先輩照子孫。

理想使你微笑地觀察著生活;理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn),。理想使你忘記鬢發(fā)早白;理想使你頭白仍然天真,。

理想如果給你帶來榮譽(yù),，

那只不過是它的副產(chǎn)品，

而更多的是帶來被誤解的寂寥,，寂寥里的歡笑,，歡笑里的酸辛。饑寒的年代里,，理想是溫飽;溫飽的年代里,，理想是文明。離亂的年代里,，理想是安定;安定的年代里,，理想是繁榮。

理想是羅盤,，給船舶導(dǎo)引方向;理想是船舶,，載著你出海遠(yuǎn)行。但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線,，可望不可即,，折磨著你那進(jìn)取的心理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢;理想是肥皂,，洗濯你的自私心,。理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲,。

理想使忠厚者常遭不幸;理想使不幸者絕處逢生,。平凡的人因有理想而偉大;有理想者就是一個(gè)“大寫的人”。

主持人1：理想一旦被付諸行動(dòng),，就會(huì)變得神圣,。所以大家要為自己的理想而努力，而拼搏,，2008年在北京舉行的奧運(yùn)會(huì)大家肯定記憶猶新,，特別是殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢想，揮灑的汗水是令人難以想象的,。

主持人2：下面我們進(jìn)入理想的追逐環(huán)節(jié),，讓我們在游戲中親身體驗(yàn)殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員為實(shí)現(xiàn)夢想而付出的艱辛。

主持人2：從剛才的游戲中,，大家應(yīng)該都體會(huì)到了殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員為了站在賽場上,，經(jīng)歷了多么鮮為人知的磨難。

主持人1：下面同學(xué)們可以看一下我手中的幾張圖片,，感受一下這些運(yùn)動(dòng)員為了自己理想而奮斗的精神,，然后請同學(xué)來回答一下你的觀后感。同學(xué)h:同學(xué)i：

第四樂章理想的希望。

主持人1：人人都有理想,，人人都應(yīng)該為了自己的理想而去奮斗,，拼搏，下面請同學(xué)們拿出一張小紙條出來,，寫上自己的夢想,，然后將它投進(jìn)我們的“逐夢箱”中，而這個(gè)逐夢箱先放在老師那,。

主持人2：生活中我們?nèi)缒軗碛幸活w充滿希望的心,，并為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，而拼搏我們便能奔向燦爛的明天!

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、正確認(rèn)識自己所背負(fù)的壓力,，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識。

2,、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心,，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識,，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。

主題闡釋：

現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展,，升學(xué)壓力,、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭,，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力,，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。

課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸?！?。制作課件。并提前將班會(huì)主題告知學(xué)生,，要求學(xué)生對“如何對待壓力”先做一定思考,。

班會(huì)過程：

一、導(dǎo)入通過埃及的一個(gè)古老的傳說引入：

有一個(gè)故事說,，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物,，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。另外一種動(dòng)物就是蝸牛,。

蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼,。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂,。在登頂過程中,，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用,。

可是生活中,，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼,。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就,，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。

二,、提出問題：

那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答,。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力,。),。

三、討論：

我們要如何背著“殼”前行呢?

看動(dòng)畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲,，并要求同學(xué)們根據(jù)動(dòng)畫中的一些啟示去歸納出自己的答案,。

在學(xué)生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個(gè)小故事,，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：

故事一：

德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默,，從小便迷上了音樂，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師,，盡管買不起昂貴的鋼琴,，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí),，竟把十指磨出了老繭,。

后來，他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴,，有了鋼琴的他如虎添翼,，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔,，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì),，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”,。

他不論走路或乘地鐵,，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材,。有時(shí)他從夢中醒來,，打著手電筒寫曲子,。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂獎(jiǎng),。這天,，是他的37歲生日。

啟示一：要能背著“殼”前行,，首先要有明確的目標(biāo),。

故事二：

美國偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí),，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里,，奇熱無比，又沒有人和她聊天,，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人,。

“兩個(gè)人，從牢中的鐵窗望去,，一個(gè)看到泥土,，一個(gè)卻看到了星星?！睆拇?，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落,，尋找到幾萬年前留下的海螺殼,。

她和當(dāng)?shù)厝私慌笥眩ニ投Y物,，她研究沙漠中的植物、動(dòng)物,，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識,，她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn),，并出版了一本書《快樂的城堡》,，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星,。

啟示二：要能背著“殼”前行,，其次要有積極的人生態(tài)度。

故事三：

一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子,，不小心掉進(jìn)一口枯井里,，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過去了,，驢子還在井里痛苦地哀嚎著,。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。

當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí),，驢子停止了哀叫,，把背上的泥土抖掉，站到了上面,。就這樣它居然一步一步的走出了枯井,。

在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里,，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上,，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙,，被他抖落到腳下,，變成了走出困境的階梯。

啟示三：要能背著“殼”前行,，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識,。

四、接下來,，讓我們念念勵(lì)志名言,。

舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來/天行健,，君子以自強(qiáng)不息/長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海/三分天才七分學(xué)，笨鳥先飛早入林/鐘不敲不響,，人不學(xué)不靈/世上無難事,，只怕有心人/書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟.

五,、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：

學(xué)生談感想：

甲同學(xué)：人的青春是有限的,，雖然我平凡，但我會(huì)燃燒我的青春,，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把,。因此，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握學(xué)習(xí)方法,，有效地利用每一分每一秒。因?yàn)槲覉?jiān)信,，有志者事竟成,，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳,。

乙同學(xué)：我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的，那才不會(huì)像無頭蒼蠅一樣撞來撞去,。我這個(gè)人就是這樣,，對自己的事情很有目標(biāo)，玩的時(shí)候盡情的玩,，學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué),。每當(dāng)我取得成績的時(shí)候，每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興,，因?yàn)槲矣X得我沒有給父母丟臉,。但是爸爸對我說：笑在最后才是笑的。我知道我的成績還不值一提,，我將用的力量的信心去取得的成績,，同學(xué)們看我的吧!

丙同學(xué)：雖然我個(gè)性活潑，看起來對什么都無所謂,。但是我其實(shí)對學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的,。我的理科較好主要是因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真，并且喜歡自己去主動(dòng)思考,，所以課外沒有用太多的時(shí)間去復(fù)習(xí),。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話我的成績將會(huì)更好。

丁同學(xué)：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績,，是因?yàn)槲疑险n的時(shí)候?qū)Ｐ穆犞v,，按照老師的思路去認(rèn)真的聽課。下課的時(shí)候我對有些疑難問題進(jìn)行研究,，不明白的就去問老師,。每天都把上過的新課復(fù)習(xí)一遍，這樣對自己的學(xué)習(xí)很有好處,。如果不信可以去試試啊!

戊同學(xué)：擁有思維遲鈍的我,，曾在沙場中戰(zhàn)死，也曾在眾目睽睽中得勝,。一般來說我對事情的處理猶豫不決沒有太多的主見，但是唯有對學(xué)習(xí),，我始終有著執(zhí)著的追求,，我相信，只有學(xué)習(xí),，只有現(xiàn)在用知識武裝自己將來我才能有自己的一席之地,。

己同學(xué)：有人常常埋怨時(shí)間太緊，沒有時(shí)間復(fù)習(xí),。魯迅曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水,，只要愿擠總還是有的,。”時(shí)間一分一秒的過去,，離期終考只剩下十幾天的時(shí)間了,。同學(xué)們，花有重開日,，人無再少年,。讓我們用剩下的時(shí)間，勤奮讀書,，勤思好問,，讓我們把握手中的時(shí)間，爭取在期末考試中取得好的成績,，給父母一份滿意的答卷!

庚同學(xué)：在第二次的月考中,，我的成績下降很多。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確,，重文輕理,，對理科不重視。另一方面我不夠勤奮,，沒有真正掌握知識,，對學(xué)過的內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)。在剩下的時(shí)間里我決定要迎頭趕上,，抓緊時(shí)間,，改正學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn),，時(shí)刻警惕,，不能放松!

辛同學(xué)：在期中中我的成績比上一次有了較大的進(jìn)步。主要是因?yàn)槲业谝淮问〉脑驴贾锌偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，從此便開始了努力學(xué)習(xí),，遇到不懂的問題便請教老師和同學(xué)，上課也很專心,。由此我知道了,，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到。我衷心的希望我與大家一起進(jìn)步,，希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo),，爭取的成績。

[講述]以上八名同學(xué)談得都很好,，其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水,，需要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)“擠”時(shí)間的人,。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例,，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功,。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。我們有這么好的條件和環(huán)境,，有什么理由不抓緊時(shí)間來學(xué)習(xí)呢?只有吃得苦,，才能有成功。

六,、班主任講話：

同學(xué)們,，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。而蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先ァ牡紫屡赖缴厦婵赡芤粋€(gè)月,、兩個(gè)月,，甚至一年兩年。在金字塔頂端,，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡,。我相信絕對不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì)掉下來再爬,、掉下來再爬,。但是，同學(xué)們所要知道的是,，蝸牛只要爬到金字塔頂端,，它眼中所看到的世界，它收獲的成就,，跟雄鷹是一模一樣的,。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子,。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,，你的生命就是白過的。

人生是一個(gè)背著“殼”前行的過程,。不管殼有多重,，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動(dòng)力,，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng),，爬上自己心中的金字塔。

七,、宣誓(班級勵(lì)志誓詞)。

選擇大海,，就去乘風(fēng)破浪,，

選擇藍(lán)天,，就去展翅翱翔，

選擇高三,，就去勇敢進(jìn)取,。

面對挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼,，面對困難,，我們勇往直前，面對挫折,，我們絕不低頭,，面對失敗，我們從頭再來,。

敢于拼搏,，用不懈爭取進(jìn)步;自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想;超越自我,，用奮斗放飛希望;永不言棄,，用信念實(shí)現(xiàn)夢想。

努力!堅(jiān)持!拼搏!成功!

站在高三的門口,，面對高三的歲月,，我們用青春的名義宣誓：

不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望,，不做懦弱的退縮,，不做無益的彷徨，奮斗二百天,，讓飛翔的夢在六月張開翅膀;奮斗二百天,，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著頑強(qiáng)的微笑,，去贏得志在必得的輝煌,。有志者，事竟成,，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,，天不負(fù)，三千越甲可吞吳,。

我們注定成功,。

我們注定輝煌。

同學(xué)們,，加油,。

八、結(jié)束,。

播放周杰倫的《蝸?！?，帶引全班同學(xué)合唱。