總結(jié)可以讓我們更加深入地思考和理解自己在某個(gè)領(lǐng)域中所面臨的挑戰(zhàn)和困難,。如何運(yùn)用生動(dòng)的描寫和細(xì)膩的情感表達(dá)來(lái)吸引讀者的注意力,？以下總結(jié)范文將為您提供寫作時(shí)的靈感和參考,，希望能對(duì)您有所幫助,。

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇一

師德師風(fēng)

愛(ài)

一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，明責(zé)任,、聚共識(shí)

師德師風(fēng)宣傳專欄,，宣傳先進(jìn)事跡,，宣傳師德師風(fēng),，營(yíng)造了良好的輿-論氛圍,。通過(guò)宣傳動(dòng)員,，進(jìn)一步凝聚了全體教師師德師風(fēng)建設(shè)共識(shí),。

二,、抓好載體建設(shè),，建平臺(tái),、促提升

活動(dòng)開展過(guò)程中,，我校以“三個(gè)平臺(tái)”建設(shè)為抓手,，著力提升教師綜合水平,。一是構(gòu)建學(xué)習(xí)的平臺(tái),。建立每周一定期學(xué)習(xí)制度,，學(xué)習(xí) 《教師法》,、《未成年人保護(hù)-法》,、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī),。特別是對(duì)教師節(jié)重要講話精神進(jìn)行了多次學(xué)習(xí),，激勵(lì)全體教師身體力行,，爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師,。學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,，深入學(xué)習(xí)優(yōu)秀模范教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，以先進(jìn)為榜樣,，找差距、找原因,，做到有反思,、有觸動(dòng),、有提高,。二是構(gòu)建交流平臺(tái),。組織教師開展“師德師風(fēng)大家談”活動(dòng),，以如何做學(xué)生喜愛(ài)的老師為主題,，開展“與師德典型比差

什么

三、突出問(wèn)題整治,，重督查、促整改

求意見(jiàn)表,、開展民主評(píng)議等形式就學(xué)校,、領(lǐng)導(dǎo)班子,、教師隊(duì)伍等方面存在的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行了深刻查擺,。共排查出師德師風(fēng)問(wèn)題11項(xiàng),，其中,，學(xué)校方面3項(xiàng),，分別是教師素質(zhì)有待進(jìn)一步加強(qiáng),；學(xué)校教研活動(dòng)流于形式,；不能有效促進(jìn)教師

專業(yè)

成績(jī)

師職稱評(píng)定,、年終考核,、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤,，激發(fā)了教師整改積極性,。同時(shí)，校師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期不定期對(duì)各位教師整改情況進(jìn)行督促檢查,，對(duì)整改及時(shí)效果顯著的通報(bào)表?yè)P(yáng),，對(duì)行動(dòng)緩慢,，整改不到位的老師通報(bào)批評(píng),?；顒?dòng)開展以來(lái),，我校孟花枝等 名同志被評(píng)為校師德模范標(biāo)兵,，同時(shí)孟花枝同志又被評(píng)為縣師德模范標(biāo)兵,。

四,、突出機(jī)制建設(shè),，促規(guī)范,、助發(fā)展

師德師風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上,。下步,，我校將進(jìn)一步完善師德師風(fēng)管理工作的教育,、激勵(lì),、監(jiān)督和考核評(píng)價(jià)制度建設(shè),，一是加強(qiáng)思想教育,。著力防范違反師德師風(fēng)現(xiàn)象發(fā)生,，堅(jiān)決反對(duì)敷衍教學(xué),、有償家教,、推銷教輔讀物等違反師德師風(fēng)問(wèn)題,。二是完善激勵(lì)機(jī)制,。對(duì)涌現(xiàn)出的師德師風(fēng)先進(jìn)典型,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)表彰,，及時(shí)向上級(jí)部門推進(jìn)。同時(shí)，把師德師風(fēng)履行情況與業(yè)務(wù)工作一并考核,，使其成為評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù),。三是在建立和健全各項(xiàng)工作機(jī)制同時(shí),將工作重心下移,要充分發(fā)揮校黨支部,、教導(dǎo)處,、年級(jí)組,教研組在師德師風(fēng)建設(shè)中的積極作用,構(gòu)建齊抓共管,教師,、學(xué)生廣泛參與的師德師風(fēng)建設(shè)體系,。

海安鎮(zhèn)中心小學(xué) 為了大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，使廣大教師樹立良好的師德師風(fēng),，為我校的建設(shè)和發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力,，根據(jù)新時(shí)期中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的新需要和教育部修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》按照市教育局文件要求,結(jié)合我校實(shí)際情況安排部署師德師風(fēng)專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案，全體教師積極參加了學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)、對(duì)照檢查,、認(rèn)真扎實(shí)地開展了師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng),，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。

一,、組建了領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)本次師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的順利進(jìn)行,，學(xué)校成立了以林望義為組長(zhǎng)、以楊運(yùn)進(jìn)為副組長(zhǎng),，以全體教師為成員的“強(qiáng)教必先強(qiáng)師,，強(qiáng)師以德為先,?！睅煹轮黝}學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)工作,，并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自職責(zé)做出了明確的分工,，做到了任務(wù)到人,、責(zé)任到人,，領(lǐng)導(dǎo)小組的成立,，為全面完成師德教育活動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的組織保障,。

二,、積極動(dòng)員，認(rèn)真開好動(dòng)員部署大會(huì)

工作缺乏研究探索,，教育管理學(xué)生方法簡(jiǎn)單，體罰或變相體罰學(xué)生,，組織紀(jì)律淡漠,、法制意識(shí)淡漠,，不能正確對(duì)待組織和他人等九個(gè)方面的.突出問(wèn)題進(jìn)行了重點(diǎn)指出,，并對(duì)本次活動(dòng)的開展提出了明確要求,，動(dòng)員部署大會(huì)的召開,，為整個(gè)師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。

三,、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，率先垂范

在師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶頭學(xué)習(xí),，率先垂范,，以身作則,。能做到先學(xué)一步,，學(xué)深一點(diǎn),，多學(xué)一點(diǎn),；能要真正坐下來(lái),、靜下來(lái),，集中精力,，聚精會(huì)神，保證了學(xué)習(xí)時(shí)間，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量,；能深入專業(yè)組,，帶頭發(fā)言,，帶頭評(píng)議,，帶頭剖析自身在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題,，帶頭整改等,，以校領(lǐng)導(dǎo)的榜樣示范作用帶動(dòng)了整個(gè)師德學(xué)習(xí)教育的順利開展,。在學(xué)校的教育下,，我校的教師的師德有了明顯的改善。如,，原來(lái)每年的各項(xiàng)捐款，教師參與的較少,，這學(xué)期的捐款,，老師帶動(dòng)學(xué)生,，為因病過(guò)世的教師家屬,，為學(xué)校生病的學(xué)生,，每一次都刷新紀(jì)錄,。

四,、認(rèn)真扎實(shí),，保質(zhì)保量完成了學(xué)習(xí)任務(wù)

對(duì)照檢查,，分析評(píng)議自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題,，全體教職工每人認(rèn)真撰寫分析材料,。在總結(jié)整改,、鞏固成果階段,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,、教職工都撰寫了整改措施，明確了自身師德師風(fēng)建設(shè)方面努力的方向和改進(jìn)的措施,，做出整改書面承諾,，明確了整改時(shí)限和改進(jìn)措施,。

學(xué)校“強(qiáng)教必先強(qiáng)師,，強(qiáng)師以德為先?！睘橹黝}的師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，收到顯著的成效,。如,，我校參加勞動(dòng)局的培訓(xùn),，是最后一批,，由于需要，培訓(xùn)老師要求我們培訓(xùn)完畢把課本留下來(lái),，所有老師二話不說(shuō)，都把課本交回勞動(dòng)局,，這也是一種領(lǐng)悟,。我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為載體,，重點(diǎn)對(duì)照檢查,、剖析,、查擺教師在師德師風(fēng)方面存在問(wèn)題的思想根源和外在表現(xiàn),，重點(diǎn)解決了部分教職工存在的工作不良狀態(tài),、自律意識(shí)不強(qiáng),、責(zé)任心缺失等突出問(wèn)題,，整個(gè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí),、對(duì)照檢查,、剖析評(píng)議,、總結(jié)整改,、鞏固成果三個(gè)階段的工作環(huán)節(jié),、目標(biāo)任務(wù)和要求,，通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，使學(xué)校的師德管理水平和每位教職工的師德修養(yǎng)都有一個(gè)明顯的提高，圓滿完成了“強(qiáng)教必先強(qiáng)師,，強(qiáng)師以德為先?！睅煹轮黝}學(xué)習(xí)教育活動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù),。

海安鎮(zhèn)中心小學(xué)

2015.1.31

我校依據(jù)~~縣教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)的通知》精神。針對(duì)我校實(shí)際情況,，認(rèn)真開展了師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng),，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、完善組織機(jī)構(gòu),，建立并落實(shí)師德建設(shè)制度,。

1.我校建立完善了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《學(xué)校師德考核工作實(shí)施方案》,。把隊(duì)伍建設(shè)與日常工作有機(jī)融合,。方案中有師德考核的內(nèi)容、等級(jí)的確定,、考核的措施,、考核的程序以及考核結(jié)果的應(yīng)用等內(nèi)容,，這樣學(xué)校就能把握住隊(duì)伍建設(shè)的方向,。

2,、我校還與每一位教師簽訂師德承諾書,，增強(qiáng)教師的使命感和責(zé)任感,。嚴(yán)格按規(guī)定組織學(xué)生上課，無(wú)違規(guī)現(xiàn)象,。學(xué)校在教師大會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)不得有償家教。在與教師簽訂的承諾書中也明確提到禁止有償家教,。應(yīng)該說(shuō),，有償家教的情況得到了有效遏制,。

二,、師德建設(shè)列于首位,，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作,。

1、強(qiáng)化宣傳動(dòng)員,，認(rèn)真組織學(xué)習(xí),。

（1）及時(shí)地召開了全體教師會(huì)，傳達(dá)上級(jí)師德建設(shè)工作精神,，明確了師德建設(shè)的重要性,、長(zhǎng)期性和工作要求,、步驟,、達(dá)到的目標(biāo)等,。

（2）以不同的形式向社會(huì)宣傳,，引起社會(huì)的關(guān)注，讓全社會(huì)來(lái)監(jiān)督學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè),，征求社會(huì)各界人士的意見(jiàn),，建設(shè)出一支志存高遠(yuǎn),，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,、教書育人,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn)的師資隊(duì)伍,。使全體教師都能履行好培養(yǎng)人才的神圣職責(zé),。

（3）本學(xué)期組織教職工深入學(xué)習(xí)了2015年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，《新義務(wù)教育法》,，《教師法》,，和《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等,，并聯(lián)系實(shí)際撰寫學(xué)習(xí)心得,，把師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育,、民族興衰的高度來(lái)認(rèn)識(shí)、來(lái)探討,。

2、密切三結(jié)合教育聯(lián)系,，健全“學(xué)校,、家庭,、社會(huì)”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。

本學(xué)期我校召開了“我為學(xué)校添光彩”承諾和“我是一名人民教師”演講活動(dòng)等形式及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持,。同時(shí)我校還向?qū)W生,、家長(zhǎng)公開學(xué)校投訴電話,，接受學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督,，家長(zhǎng),、學(xué)生隨時(shí)可向校長(zhǎng)通過(guò)寫信,、電話、等多種形式反映問(wèn)題,。這一舉措不僅使校長(zhǎng)及時(shí)調(diào)控學(xué)校工作和師德建設(shè)方向,，同時(shí)也促進(jìn)了教師的自我修養(yǎng),，受到了社會(huì),、家長(zhǎng)的廣泛稱贊,。

3,、加強(qiáng)

班級(jí)

我校在班主任的選拔任用上，注重挑選工作責(zé)任心強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富,、熱情高,、干勁足的教師擔(dān)任班主任,。加強(qiáng)班集體建設(shè),，各班在本學(xué)期初制定班級(jí)目標(biāo),，期中落實(shí)實(shí)施,，期末評(píng)比表彰。

組織好班主任培訓(xùn)系列活動(dòng),，通過(guò)探討德育理念,、交流工作經(jīng)驗(yàn)、觀摩教育活動(dòng),、學(xué)習(xí)教育理論等多種形式,，提升班主任的理論水平和工作水平,；實(shí)行班主任例會(huì),，選取班主任工作中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題,，展開交流研討,；完善考核激勵(lì)機(jī)制，對(duì)實(shí)績(jī)突出的班主任,，在考核評(píng)優(yōu),、職務(wù)晉升上予以優(yōu)先考慮,，以鼓勵(lì)先進(jìn)。

4,、典型引路，帶動(dòng)群體,。

榜樣的力量是無(wú)窮的,，我們利用身邊的師德先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物等手段來(lái)鼓勵(lì),、激發(fā),、引導(dǎo)全體教師,，重視師德修養(yǎng),，提高人格魅力,。 我校教師積極響應(yīng)上級(jí)教育部門開展的向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動(dòng),，以自己的實(shí)際行動(dòng)模范的踐行人民教師的職責(zé),。

5,、認(rèn)真落實(shí)開展了“愛(ài)生周”活動(dòng),。學(xué)校發(fā)動(dòng)全體教師全面家訪，和每個(gè)學(xué)生談心,，了解家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)教師的有關(guān)要求,。通過(guò)家訪活動(dòng)使全體教師更加認(rèn)識(shí)到自身的職責(zé),，密切了師生關(guān)系,。提高了師德水平。

在今后的工作中,，我們將在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，按照師德建設(shè)工作實(shí)施方案的工作安排,，鞏固已有的建設(shè)成果,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，拓寬思路,，扎實(shí)做好今后的師德建設(shè)鞏固提高工作，努力造就一支德為人先,、學(xué)為人師,、行為世范的高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍,，辦好人民滿意的教育,。

2012年12月20日

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇二

教師的道德素養(yǎng)就是愛(ài)崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦等師德;教師的行為作風(fēng)就是熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,關(guān)心學(xué)生等師風(fēng)。今天本站小編給大家找來(lái)了師德師風(fēng)教育,。

希望能夠幫助到大家。

“百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì),，師德為本,?！笔裁词菐煹聨燂L(fēng)?師德是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，誨人不倦,，有教無(wú)類這都是師德,?！笆陿淠?，百年樹人”,，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。選擇了教師,，也就選擇了無(wú)悔的人生,。將近二十年的教師生涯,，我深深地認(rèn)識(shí)到蠟燭事業(yè),，春蠶事業(yè)的甘與苦,。也深切感受到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。

在政治學(xué)習(xí)方面,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xx屆三中,、四中全會(huì)精神,，緊緊圍繞市教育局“質(zhì)量,、安全、穩(wěn)定”教育工作主題,，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，務(wù)實(shí)重干,，踏實(shí)勤奮,，開拓創(chuàng)新，積極改革,，銳意進(jìn)取,，以愛(ài)心促進(jìn)教育，以愛(ài)心關(guān)注學(xué)生,，以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神投入到教育教學(xué)活動(dòng)中來(lái),。

盡管從教將近十年,，但我深感要做個(gè)好教師并非易事,。我認(rèn)為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。要做到這一點(diǎn),，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè),。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的教師,，同時(shí)也是應(yīng)該熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生,。

教師在教育活動(dòng)中要處理好各種人際關(guān)系,，而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位,。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實(shí)現(xiàn),，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛(ài)學(xué)生,。我認(rèn)為,，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。

一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)依法執(zhí)教,，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表,、廉潔從教是師德修養(yǎng)中最重要的內(nèi)容,。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子愛(ài)他,。只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子,?！睕](méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育。是否熱愛(ài)自己的學(xué)生,，實(shí)際上也就決定了教師教育工作的成敗,。因而,，在將近二十年的教學(xué)生涯中，我深深體會(huì)到以下幾點(diǎn)：

一,、熱愛(ài)學(xué)生,，是師德的核心內(nèi)容,。

一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的教師,，同時(shí)也是應(yīng)該熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生,。教師在教育活動(dòng)中要處理好各種人際關(guān)系,，而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實(shí)現(xiàn),，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛(ài)學(xué)生,。我認(rèn)為，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表,。

蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子愛(ài)他,。只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子,?！睕](méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育,。是否熱愛(ài)自己的學(xué)生，實(shí)際上也就決定了教師教育工作的成敗,。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的,，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛(ài)學(xué)生,。熱愛(ài)學(xué)生,，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生,，時(shí)刻把學(xué)生放在心上,，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí),、生活等方面的健康發(fā)展,，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧,、友愛(ài)的師生關(guān)系。

一位師德高尚的老師,，不只是愛(ài)少數(shù)學(xué)生，而是愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，愛(ài)全體學(xué)生，尤其要關(guān)心,、愛(ài)護(hù),、幫助家庭有困難,、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué),。在這方面,，我特別注意,，針對(duì)留守兒童越來(lái)越多,，留守兒童缺少更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，從生活,、學(xué)習(xí),、心理給予更多的輔導(dǎo)，使其健康,、茁壯成長(zhǎng),。

二、尊重家長(zhǎng),，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn),。

父母是兒童的第一位和永久的教師，他們?cè)谌说囊簧砷L(zhǎng)中具有舉足輕重,、不可替代的作用,。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家,，有著相同的理想觀念，并朝著一個(gè)方向行動(dòng),。在創(chuàng)造人的工作上,，兩個(gè)雕塑家沒(méi)有相對(duì)對(duì)立的立場(chǎng)是極其重要的,?！弊鹬丶议L(zhǎng),，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解,、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作,，才能充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督教育作用,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。

為了調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校教育，我不定期通過(guò)電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行具體分析,，這一做法，使家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)都很關(guān)心,。他們提出的合理化建議，給我開展教育教學(xué)工作提供了有益的幫助,。在實(shí)際工作中,，我把學(xué)生在校的表現(xiàn)以各種行式及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)能夠詳細(xì)地了解到孩子在校的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等各方面的表現(xiàn),，再請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子在家里的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我,。

這一做法取得了非常好的教育效果,。及時(shí)地了解到學(xué)生在家的各種表現(xiàn)，為我真實(shí)全面地了解學(xué)生、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育提供了非常寶貴的資料,。我長(zhǎng)期堅(jiān)持這種信息交換，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，共同優(yōu)化育人環(huán)境。家長(zhǎng)是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊(duì)伍,，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師，教師只有放下架子,，經(jīng)常虛心地聽取家長(zhǎng)的批評(píng)和建議,，才能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性,，不斷改進(jìn)自己的工作,。

三,、樂(lè)教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界,。

屈指算來(lái),，將近二十年的教學(xué)生涯,，當(dāng)我看到同學(xué)們有的成了技術(shù)熟練的會(huì)計(jì),，有的成了獨(dú)當(dāng)一面的廠長(zhǎng),，有的成了給農(nóng)民們排憂解難的農(nóng)業(yè)技術(shù)員，有的成了醫(yī)術(shù)不凡的年輕醫(yī)生,，有的和我一樣踏上了教育崗位……我漸漸從內(nèi)心體會(huì)到了桃李滿天下的快樂(lè),。對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài),，給了我樂(lè)教勤業(yè)的巨大動(dòng)力,。那么，到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。

王崧舟老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)優(yōu)秀的教師,，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性,，高超的教育智慧支撐起教師的靈性,，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性,。是啊,，一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師,，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的,。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái),，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”,。

沒(méi)有廣博的知識(shí),，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”,。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”,、“數(shù)字時(shí)代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天,。因而,，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要。否則,，不去更新,，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,。

為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位,，備課,、上課,、批改作業(yè),、管理班級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)不再是平凡,、瑣碎的單調(diào)勞動(dòng),，而是成了我展示個(gè)人才能的舞臺(tái),。不斷研究教育教學(xué)方法，尋找科學(xué)的育人規(guī)律,，是勤業(yè)樂(lè)教的重要體現(xiàn),。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神,，只有樂(lè)教勤業(yè)的老師，才能全面,、深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作的偉大意義,，才能為教育工作本身所具有的樂(lè)趣而深深吸引。我越是勤奮工作,，越是能體會(huì)到教師工作的無(wú)窮魅力,。

總而言之，通過(guò)師德學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用,。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí),，規(guī)范自己的行為,，隨著時(shí)代的前進(jìn),，不斷地更新自我，以身作則,，率先垂范,，真正做到寓德于教,，為人師表,。

我從事教育工作已有10多年了，回顧自己走過(guò)的經(jīng)歷,，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深,，由片面到全面的過(guò)程,。經(jīng)過(guò)20xx年各種學(xué)習(xí)，可以說(shuō)在師德認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是在理論上使我愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),，我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的教育工作有了新的認(rèn)識(shí)，尤其作為教師應(yīng)具備哪些師德,，心中基本上也有個(gè)底。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的教育開始,，教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。

一,、愛(ài)學(xué)生,。

記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求,。老師愛(ài)學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個(gè)合格的人民教師，還要愛(ài)學(xué)生,。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動(dòng),，縮短了師生距離,。由于我愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí),，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通，所以,，學(xué)生就信任我，喜歡我,，也喜歡上我的課,。

熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教,。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生,，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才,。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進(jìn)行,，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng)，是自己最大的成功和欣慰,。

二,、熱愛(ài)人民的教育事業(yè),。

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德,。干一行，愛(ài)一行,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中，我嚴(yán)于律己,，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足，及時(shí)糾正,，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容,。教書育人,，為人師表,，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號(hào),。

三,、具有廣博的知識(shí)。

學(xué)高為師,。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還應(yīng)具有廣博的知識(shí),。在工作中，虛心向有老教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果,。知識(shí)無(wú)止境。在我的工作中,，我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐,。

師德不只是學(xué)識(shí)問(wèn)題,，更是塑造良好教師形象的問(wèn)題。因此對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性,，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的情況,，從以下幾方面提高了自身修養(yǎng),。

1.重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

2.嚴(yán)以律己,，注重言行,。

3.培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。

總而言之,，通過(guò)師德學(xué)習(xí),，使我對(duì)今后的工作既充滿了信心,，又增添了危機(jī)感。只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷追求，才能名符其實(shí)地對(duì)得起教師的稱號(hào),，為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作，堅(jiān)信一份耕耘,，會(huì)有一份收獲,。

著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范,。”師德是教師的立師之本,，是教師事業(yè)成功的保障，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心,。做“合格的教師”,，僅僅是最基本的職業(yè)境界,，而做“人師”才是最高事業(yè)境界,。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識(shí),，更要有高尚的道德。

自從恩施市實(shí)小開展師德建設(shè)活動(dòng)以來(lái),，我始終按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，以《師德建設(shè)考核規(guī)定》嚴(yán)格規(guī)范自己,，奉公守法,，遵守社會(huì)公德,，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)地工作,，努力把自己打造成一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)小人。

一.師德就是榜樣,。

我從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)了《大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂——譚千秋》,，明白了千秋精神是一種恪盡職守的精神，千秋精神是一種大愛(ài)無(wú)疆的精神,，千秋精神是一種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，千秋精神是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，千秋精神更是師德的榜樣,。因此在工作中,，我把千秋精神作為我?guī)煹陆ㄔO(shè)的榜樣。

xx年5月12日是個(gè)無(wú)法忘記的黑色日子,，突如其來(lái)的災(zāi)難將許多幸福的家庭頃刻間推進(jìn)苦難的深淵。災(zāi)難無(wú)情,，人間有愛(ài),。5月13日,，災(zāi)難發(fā)生后的第一時(shí)間，我便參加了恩施新聞網(wǎng)組織的“愛(ài)心獻(xiàn)災(zāi)區(qū)”活動(dòng),，為災(zāi)區(qū)捐款500元,，后來(lái)又積極參加學(xué)校組織的愛(ài)心捐款活動(dòng),，并積極繳納特殊黨費(fèi)，還為災(zāi)區(qū)人民捐贈(zèng)了衣物18件,。

我知道，這對(duì)災(zāi)區(qū)人民來(lái)說(shuō)力量太小了,，但是再大的困難，被13億除都是一個(gè)微不足道的小數(shù);再小的奉獻(xiàn),，用13億乘都是一個(gè)了不起的大數(shù);只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間,。當(dāng)汶川地震波及到恩施時(shí),，我做到了一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的生命安全,，我不顧個(gè)人安危,，毅然沖上教學(xué)樓,，對(duì)全年級(jí)逐班檢查,，連廁所都不放過(guò)，作到了不落下一個(gè)孩子,，并和其他老師一起配合,，把所有孩子帶到了安全場(chǎng)所。這就是我在實(shí)踐過(guò)程中對(duì)千秋精神地升華,，它靜靜地閃耀著人格魅力的光輝,。

孔子云：“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從?！蔽覀兘處煹墓ぷ鲗?duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人,榜樣的力量是無(wú)窮的,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。

二.積極進(jìn)取,，完善自我,。

在日常工作中,，無(wú)論是教書還是育人，我始終把樹立教師師德形象放在首位,，以自身高尚的師德影響教育學(xué)生,，做到態(tài)度和藹有禮貌，避免態(tài)度生硬,，因此在學(xué)生和家長(zhǎng)心中樹立了良好的形象。同時(shí),，努力學(xué)習(xí)教育理論，堅(jiān)持以馬列主義毛澤東思想,，鄧小平理論和“”重要思想為指導(dǎo),，以“愛(ài)崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，服務(wù)奉獻(xiàn),，爭(zhēng)當(dāng)先鋒模范”為重點(diǎn),。

長(zhǎng)期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng),。

規(guī)章制度,。

規(guī)范自己的言行,，從不違反學(xué)校紀(jì)律和工作原則,。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高,，能不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平,。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同事、相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，堅(jiān)守高尚、情操發(fā)揚(yáng),、奉獻(xiàn)精神,，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，不斷充實(shí)自己。

回顧走過(guò)的教育教學(xué)歷程,，我深深地體會(huì)到只有抓好師德建設(shè)，教師才能以德治教,，以德育人;只有抓好師德建設(shè),，學(xué)校的整體工作才能不斷邁上新臺(tái)階;只有抓好師德建設(shè)，學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)“用愛(ài)用情用心做教育”。經(jīng)過(guò)本年度的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我更深刻地體會(huì)到“敬業(yè)愛(ài)崗奉獻(xiàn)”的內(nèi)涵,。

我覺(jué)得在以后的工作中，有些方面我還需要更加細(xì)致,，進(jìn)一步把工作做足,、做深、做精,，作出的成績(jī),，因此對(duì)本人提出了以下幾個(gè)努力的方向：繼續(xù)立足本職，用“愛(ài)與責(zé)任”成就學(xué)生,，服務(wù)社會(huì),，體現(xiàn)自身生命的價(jià)值，獲得教師職業(yè)的快樂(lè)與幸福,。

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇三

1,、愛(ài)崗敬業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時(shí)工作上,，愛(ài)崗敬業(yè),，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,。雖然我很清楚地知道，熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,，但是在教育工作中與有經(jīng)驗(yàn)的教師相比自己做的還不夠,。

2、在學(xué)習(xí)方面不夠堅(jiān)持,。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，天天學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問(wèn)題,。同時(shí)，還撰寫相關(guān)的實(shí)踐論文,、案例,、說(shuō)課稿和教學(xué)設(shè)計(jì)，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。而這些都不是經(jīng)常性和自覺(jué)性的,，這都是為了完成任務(wù)。現(xiàn)在深入剖析起來(lái),，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展,，成為一名合格的新時(shí)代教師,，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的`提高起來(lái),。

3,、在關(guān)心學(xué)生方面再耐心和民主一些。平等民主對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵,，教師與學(xué)生是平等的,，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是,，我自己有時(shí)上課時(shí),，學(xué)生不聽話，因缺乏耐心民主,，也常訓(xùn)學(xué)生,，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來(lái)，對(duì)待調(diào)皮學(xué)生確實(shí)要再耐心些,。

4,、在教學(xué)中不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運(yùn)用新理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作,，探索科學(xué)的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力。但是,，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后,，課堂上還是未能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng),，沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生,，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時(shí),，自己思想認(rèn)識(shí)還放不開,，總是顧慮太多。另外,，對(duì)待學(xué)生更加“愛(ài)心,、細(xì)心、耐心”些,。比如有時(shí)對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤,，再多些循循善誘的教育，使其改正錯(cuò)誤,。

1、思想認(rèn)識(shí)不太高,，對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入,、堅(jiān)持,，對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)也不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合,，對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足,，在學(xué)習(xí)中沒(méi)有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。

2,、愛(ài)崗敬業(yè)精神不夠,，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思,，服務(wù)意識(shí)不高,，缺乏耐心和責(zé)任心,，思想懶惰,，缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。

3,、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹立,，因而缺乏愛(ài)心的激發(fā)、永保愛(ài)心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。

4,、忽視了家長(zhǎng)在教育方面所起的重要作用,，忽視了三位一體的教育策略的重要性,，使自己的工作不夠主動(dòng),，與家長(zhǎng)聯(lián)系,、溝通得比較少。

1,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué),、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

第一是要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí),；

第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考,，并能利用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐工作。

2,、在工作中要嚴(yán)于律已,，以身作則,，真正做到為人師表。保持平和心態(tài),，不要過(guò)于急燥,。在對(duì)待學(xué)生方面，要做到平等,、公正的態(tài)度,。特別是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心，有恒心,，對(duì)待不聽話的學(xué)生,，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化,，因?yàn)檫@樣的效果就不大好,。因此，要時(shí)刻為人師表,。

3,、在工作過(guò)程中，應(yīng)該虛心聽取學(xué)生們的意見(jiàn)和建議,，提高自身的教育意識(shí),，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣，這樣才能樹立良好教師的自我形象,。

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇四

2015年度,，我在師德師風(fēng)教育教學(xué)方面始終從嚴(yán)要求自己，為使自己成長(zhǎng)為一名合格的教育工作者而努力,。我認(rèn)為,，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，以及與之相適應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì)。教師作為一種特殊職業(yè),，其社會(huì)作用是巨大而又深遠(yuǎn),，但日常工作卻是平平凡凡、默默無(wú)聞的,。在這里沒(méi)有顯赫一時(shí)的財(cái)富和權(quán)力,，沒(méi)有令人羨慕的榮耀和名聲，也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸,，只有一顆熱愛(ài)和忠誠(chéng)于教育事業(yè)的心,。因此，我決心把“愛(ài)國(guó)守法,、敬業(yè)奉獻(xiàn),、熱愛(ài)學(xué)生,、教書育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí)”作為自己的行動(dòng)指南，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期里,，我認(rèn)真工作，積極進(jìn)取,，不斷提高自己作為一個(gè)教師所必備的良好師德,。我主要從以下幾方面入手。

一． 認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,，提高自身的師德素養(yǎng),。

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校組織 各種教育理論學(xué)習(xí),，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事,，更好地完成教書育人的職責(zé),。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德,，忠于人民的教育事業(yè),，為人師表。堅(jiān)持以身作則,，嚴(yán)于律己,，增強(qiáng)自控能力 ，始終保持良好,，平和的心境,，精神飽滿地投入到工作中。平時(shí)積極參加全校各種集體活動(dòng),，支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng),。在平時(shí)，我也經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象,。

二． 堅(jiān)持依法執(zhí)教,，做好學(xué)生的心理健康教育工作。

教育是學(xué)校一切工作的重心,，而德育工作的秘訣就“愛(ài)”,。 “師愛(ài)”,，是師德的核心，即“師魂”,。在一定程度上,，熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)就更困難了,。所以，在教育教學(xué)工作中,，我首先了解學(xué)生,，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好等進(jìn)行了解,。其次,，尊重、理解,、信任學(xué)生,。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的要求和想法,，信任他們的潛能,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng),。作為一名老師,，我有責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)習(xí)更多的知識(shí),；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,，駛向夢(mèng)的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無(wú)盡的天空,。

三． 不斷提高自己的專業(yè)水平，在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,。

教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。一個(gè)優(yōu)秀教師必是一個(gè)擁有豐富文化底蘊(yùn)的.人，一個(gè)具有高超教育智慧的人,，一個(gè)擁有宏闊課程視野的人,，一個(gè)具有遠(yuǎn)大職業(yè)境界的人。尤其在“知識(shí)爆炸”的今天，我們這些師者要讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，否則,，我們那點(diǎn)兒知識(shí)只能是一桶死水。

今天落伍,。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,，以自己的人格魅力去影響感化學(xué)生，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,。

為響應(yīng)教育局和學(xué)區(qū)的號(hào)召,，我校在2015年3月6---7日兩日組織集中學(xué)習(xí),首先專門設(shè)計(jì)了本次學(xué)習(xí)的簽到薄，接著制定了師德師風(fēng)培訓(xùn)方案,，分為四大部分：學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”,；學(xué)習(xí)并討論菜子學(xué)區(qū)績(jī)效工資考核細(xì)則；督導(dǎo)評(píng)估的學(xué)習(xí),；安全管理工作實(shí)施意見(jiàn)的學(xué)習(xí),；學(xué)習(xí)孫局長(zhǎng)、水局長(zhǎng)在全縣校長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)上的講話,；在以上的學(xué)習(xí)和討論中,，大家都認(rèn)真的做了筆記，并進(jìn)行了積極的討論,。通過(guò)本次學(xué)習(xí),，大家清楚而又深刻地認(rèn)識(shí)到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的要害,。在師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中我們準(zhǔn)備著重抓以下幾項(xiàng)工作。

(一).抓師德,。以制度建設(shè)為抓手,努力構(gòu)建師德教育新機(jī)制,。

師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論大家取得共識(shí)的基礎(chǔ)上,我校要求每一位教師時(shí)刻做好表率,在學(xué)生面前樹立"嚴(yán)師慈母"形象,在家長(zhǎng)面前樹立"最可信賴啲人"形象,在社會(huì)上樹立"最文明群體形象",展示坦誠(chéng)向上,、整潔的精神風(fēng)貌,。在提高熟悉的基礎(chǔ)上,我們制定了《牟河小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,制定師德師風(fēng)檢查方案,制定教師一日規(guī)范要求,建立評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)制度,靠正面教育,靠榜樣引導(dǎo),靠制度約束。該方案對(duì)教師從正面提出了要求,。又從反面劃出了禁區(qū),。始終使教師以"傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)"為己任,視"正己,、愛(ài)生,、敬業(yè)"為天職。我們還采取多種形式,主動(dòng)出擊,爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界啲監(jiān)督和支持,。對(duì)學(xué)生采取問(wèn)卷調(diào)查,隨機(jī)調(diào)查,。

(二).抓領(lǐng)導(dǎo)。以班子建設(shè)為核心,努力開創(chuàng)以德治校新路子,。

成立了師德師風(fēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)負(fù)責(zé),做到三落實(shí)：組織機(jī)構(gòu)落實(shí),。制度落實(shí)?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi)落實(shí),。全體教師參與,以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,堅(jiān)持"領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣",、"領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟"的這一觀念,。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關(guān)系,發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng),。

工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則：(1)嚴(yán)在明處,。學(xué)校啲每一項(xiàng)工作都努力使每位教職工明確意義、要求,、方法,、步驟、結(jié)果,。既使教職工有條不紊地參與工作,又得到了教職工啲廣泛支持和參與,。(2)嚴(yán)在細(xì)處。工作中將問(wèn)題盡可能想得多,過(guò)程盡可能想得細(xì),辦法盡可能想得實(shí),。既使教師工作按部就班,又使學(xué)校工作井然有序,。(3)抓行動(dòng)。大興三風(fēng),。第一點(diǎn)是：團(tuán)結(jié)風(fēng),。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中引導(dǎo)教職工"講政治、講學(xué)習(xí),、講正氣,。全校出現(xiàn)了"講溝通、講協(xié)作,、講大局"啲良好態(tài)勢(shì),。體現(xiàn)在教育教學(xué)實(shí)際中。 第二點(diǎn)是：民主風(fēng),。充分發(fā)揮教代會(huì)的職能,。謀事求詳,監(jiān)督求廣,評(píng)議求實(shí)。確保學(xué)校各項(xiàng)工作啲順利進(jìn)行。擬定適時(shí)召開職工代表大會(huì),搞好基層工會(huì)工作落實(shí)與校務(wù)公開,做到有條不紊,。 第三點(diǎn)是：關(guān)懷風(fēng),。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬,及時(shí)了解群眾啲疾苦,及時(shí)為群眾排憂解難,春節(jié)期間領(lǐng)導(dǎo)深入特困教師家慰問(wèn),盡管拿啲禮品不多,但把黨啲暖和送到教師心坎上,激發(fā)了教師極大啲工作熱情。

(三).抓環(huán)境,促校風(fēng)建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好啲德育工作氛圍.

教育啲實(shí)踐證實(shí),校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境啲美化,、教育化抓起,。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神,強(qiáng)化校園制度,塑造學(xué)生靈魂,提升教師素質(zhì),構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,努力創(chuàng)造教師新形象,。打造師德師風(fēng)健康向上啲立體環(huán)境,。 在校風(fēng)建設(shè)中,良好啲校風(fēng)塑造學(xué)生,學(xué)校活潑緊張啲生活作風(fēng),有條不紊啲教學(xué)秩序,整潔美麗啲校園環(huán)境,民主平等啲師生關(guān)系和強(qiáng)烈啲求知?jiǎng)?chuàng)新啲讀書風(fēng)氣,以及學(xué)生因?qū)W校啲光榮傳統(tǒng)而產(chǎn)生啲光榮感,自豪感,。已經(jīng)形成不可抗拒啲正義啲力量,。

良好啲校風(fēng)不僅塑造學(xué)生,也不斷提升教師。在校風(fēng)建設(shè)過(guò)程中,我們看到,學(xué)校對(duì)學(xué)生良好啲學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活準(zhǔn)則,行為規(guī)范啲培養(yǎng),。要依靠老師來(lái)影響,。"善為師者,既美其道,又慎其行"。就是說(shuō)善于當(dāng)老師啲,要使他啲理論和知識(shí)完美,又要使他啲行為謹(jǐn)慎,做到言行一致,以此來(lái)感染學(xué)生,教師啲外在形象也是教師形象一個(gè)重要方面,。

(四).存在問(wèn)題.

這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)啲效果顯著,群眾反映良好。但也存在一些問(wèn)題：

1．少數(shù)教師對(duì)師德師風(fēng)教育啲重要意義熟悉不足,認(rèn)為是老生常談,是軟任務(wù),因而學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,學(xué)習(xí)效果不理想,。

2．部分教師在自我剖析評(píng)價(jià)時(shí)避重就輕,整改決心不大,。

隴西縣菜子鎮(zhèn)牟河小學(xué)

2015-3-7

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇五

本學(xué)期學(xué)校組織開展了師德師風(fēng)的系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。通過(guò)自查,，我對(duì)自己的表現(xiàn)有了一個(gè)明晰的認(rèn)識(shí),。為了今后能用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈,，現(xiàn)將自查后的心得總結(jié)如下：

一,、我的收獲：

1、要熱愛(ài)教育事業(yè),。從教初期,，我缺少這種熱情，只是機(jī)械地完成各項(xiàng)工作,。隨著與學(xué)生的接觸,，他們的笑臉，他們的問(wèn)好,，他們的愛(ài)心深深地感染了我,，使我愛(ài)上了他們，愛(ài)上了我所從事的工作,。有了這種愛(ài),，付出再多也不會(huì)覺(jué)得累。

2、要有一顆寬容的心,。學(xué)生正處于成長(zhǎng)的階段,，犯錯(cuò)誤是難免的。我們要公正地對(duì)待做錯(cuò)事的學(xué)生,，給予他們改過(guò)的機(jī)會(huì),。一學(xué)生挨批評(píng)背后罵人，得知這個(gè)情況我卻一笑置之,。雪上加霜的批評(píng),，只會(huì)讓他們更沖動(dòng)，激化矛盾,，師生關(guān)系還會(huì)出現(xiàn)危機(jī),。

3、要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,。每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,，畢竟全能全才的人只是少數(shù),，包括我自己在內(nèi),，在許多方面都是個(gè)門外漢。所以學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),，我不會(huì)只關(guān)注結(jié)果,，更看重過(guò)程,。學(xué)生善于思考，我就表?yè)P(yáng),；學(xué)生善于表演,，我就稱贊；學(xué)生善于創(chuàng)新,，我就鼓勵(lì),。讓每個(gè)學(xué)生都有成就感，他們才會(huì)學(xué)的更投入,。

4,、要尊重學(xué)生人格。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體,，被平等對(duì)待是一大愿望,，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。我從教育中體會(huì)到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣的生命個(gè)體,，這樣我們才能成為他們的朋友,。每次找學(xué)生幫忙我都會(huì)說(shuō)謝謝，形成一種習(xí)慣,，就會(huì)不自覺(jué)地滲透在生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)上,。和諧的課堂氣氛怎樣形成,，就來(lái)源于對(duì)學(xué)生的尊重。教育名家的課之所以上的精彩,，原因之一我想就是對(duì)學(xué)生隨處可見(jiàn)的尊重,，“請(qǐng)坐”、“謝謝”,、“對(duì)不起”之類的話,，在課上會(huì)發(fā)揮更強(qiáng)大的功效，讓學(xué)生放松情緒,，積極參與到學(xué)習(xí)中來(lái),。

二、存在的不足：

1,、自身素養(yǎng)不夠,，易受情緒控制。在面對(duì)喜歡挑釁的學(xué)生時(shí),，缺少足夠的冷靜,。在面對(duì)不愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生時(shí)，缺少足夠的耐性,。

2,、教學(xué)水平還有待提高。現(xiàn)在的孩子喜歡多才多藝,，花樣翻新的老師,。如果總是一種教學(xué)形式、教學(xué)風(fēng)格,，必然會(huì)讓學(xué)生感到倦怠。

3,、缺少研究精神,，只滿足于現(xiàn)狀。常以自己能力有限為借口,，不思進(jìn)取或喜歡讓人牽著鼻子走,，沒(méi)有探索教學(xué)新理論的熱情。

三,、整改措施：

1,、多讀教育方面的書籍，多進(jìn)行反思,，積累經(jīng)驗(yàn),，以多樣的方法和自己良好的心態(tài)來(lái)教育、幫助學(xué)生,。

2,、豐富自己的課余生活,，與學(xué)生多溝通，尋找默契點(diǎn),。多看教育名家的課,，學(xué)人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

3,、多思考,、勤動(dòng)腦，從教學(xué)實(shí)踐入手,，在細(xì)節(jié)中找問(wèn)題,，在問(wèn)題中找解決方法，從而奠定教學(xué)研究的基礎(chǔ),。

今后,，我會(huì)經(jīng)常進(jìn)行自查、反思,，努力塑造良好的教師形象,，做一個(gè)同事敬佩、學(xué)生喜愛(ài),、家長(zhǎng)歡迎的好老師,。

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教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇六

百年大計(jì),，教育為本,；教育大計(jì)，教師為本,；教師大計(jì),，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng),？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng),；師風(fēng),，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。兢兢業(yè)業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦,，有教無(wú)類…,，這都是師德。怎樣才干做一名好教師呢,？我認(rèn)為,，做為一個(gè)人民教師,，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一,、對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),。

教師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起,，便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,，必需關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。

二,、對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)。

對(duì)于教育是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程,，同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程,。一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常生長(zhǎng),。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今,，著眼未來(lái)，以苦為樂(lè),，甘于寂寞,，勤勤懇懇，充任人梯,，負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù),。為后代著想，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，為學(xué)生負(fù)責(zé),，為我們祖國(guó)千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。

三,、對(duì)學(xué)生所授的知識(shí)負(fù)責(zé)。

教師所傳授,，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是新知識(shí),，對(duì)知識(shí)的第一印象會(huì)給學(xué)生留下根深蒂固的影響。教師的教授內(nèi)容必需準(zhǔn)確科學(xué),。教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作,，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎,。不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念出現(xiàn),。要保證學(xué)生掌握真正知識(shí),，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來(lái)教學(xué)學(xué)生,。這樣,，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識(shí)，通達(dá)的學(xué)識(shí),，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識(shí)的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解,，如此才干在教學(xué)過(guò)程中做到鉤深致遠(yuǎn)，游刃有余,，知識(shí)才干被學(xué)生所接受理解,，內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問(wèn)題的能力,，才干完成了知識(shí)傳授的過(guò)程,。

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教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇七

說(shuō)起幼教工作,，真實(shí)感慨萬(wàn)千?！皭?ài)心,、耐心、細(xì)心”缺一不可,，良好的師德師風(fēng)并不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn)，自我良好修養(yǎng)的體現(xiàn),，是教師立身之本,，幼兒園立園之本。作為一名教師是光榮的,，因?yàn)槟闶撬麄內(nèi)松械谝蝗卫蠋?，而他們也是你人生中第一次稱你為老師的人。

三年里,，一幕幕感人的場(chǎng)景,、一段段真摯的師生情，讓我勇敢地走進(jìn)孩子們的世界,，我時(shí)刻記得“育人比教書更重要”,。作為孩子們的啟蒙老師，他們所學(xué)到的一言一行,，就是用來(lái)衡量我?guī)煹聨燂L(fēng)的一把尺子,。他們喜歡模仿，老師的行為作風(fēng)將會(huì)給他們帶來(lái)一生的影響,，因此,，老師一定要時(shí)刻為孩子們做出榜樣,，嚴(yán)已律己，以身作則,，才能做大家以及家長(zhǎng)眼中的好老師,，才能贏得老師、家長(zhǎng)的支持和孩子的喜愛(ài),。

在我實(shí)際的教育工作中,，我一視同仁，平等對(duì)待每一個(gè)孩子,。工作在新疆這片熱土上,，更沒(méi)有民族歧視，而是以燦爛的笑容,、親切的言語(yǔ),、文雅的舉止，以及善解人意的目光,，去教會(huì)每一個(gè)可愛(ài)的孩子去和同伴和睦相處,；去幫助那些漢語(yǔ)表達(dá)水平弱的民族小朋友，共同溝通,、理解,、分享；精心準(zhǔn)備每一天的教育活動(dòng)等等,，因?yàn)槲蚁氚训膼?ài)奉獻(xiàn)給純真的孩子們,，哪怕犧牲自己的時(shí)間在工作上加班加點(diǎn)，我都無(wú)怨無(wú)悔,。而孩子們回饋給我的是他們有禮貌的語(yǔ)言表達(dá),，是在我生病時(shí)的一句關(guān)心的話語(yǔ)，是他們助人為樂(lè)的愛(ài)心,，使他們生活中不斷的改變……這一切的成果,，都體現(xiàn)出老師對(duì)孩子沉甸甸的愛(ài)與責(zé)任。

在單位中,，我與同事和睦相處,，尊重同事，相互學(xué)習(xí),，相互幫助,。敵視和嫉妒是不可取的。在園所工作中,，因?yàn)閺氖碌幕臼桥裕嗵幘昧俗匀粫?huì)產(chǎn)生一些小矛盾,，這就需要我們懂得寬容和諒解,，不斤斤計(jì)較個(gè)人得失,，凡事等站在對(duì)方的角度考慮，懂得合作和分享,。此外,，學(xué)會(huì)關(guān)心集體，關(guān)心幼兒園的建設(shè)和榮譽(yù),，隨著溪荷團(tuán)隊(duì)的不斷壯大,，我們的大家庭也在時(shí)刻增加新鮮血液，這時(shí)候,，我作為老教師,，應(yīng)該主動(dòng)去幫助新教師，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，幫助他們更快的融入到溪荷的大家庭中來(lái)，同時(shí),，為幼兒的思想品德發(fā)展提供良好的人格示范,，取得更好的教育效果。

當(dāng)然,，在我們現(xiàn)在的工作中,，同事之間難免出現(xiàn)摩擦，希望我們?cè)趲煹聨燂L(fēng)學(xué)習(xí)后,，能用更合適的方式方法來(lái)解決處理實(shí)際問(wèn)題,，團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),、務(wù)實(shí),、奉獻(xiàn)來(lái)營(yíng)造一個(gè)良好的工作氛圍和心理氛圍，優(yōu)質(zhì)高效地完成自己的工作,。相信在大家的共同努力下,，我們二幼會(huì)越辦越好！

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇八

立德先立師,，樹人先正己,。師德是教師最重要的職業(yè)素質(zhì)，師風(fēng)是學(xué)校,、地區(qū)教育發(fā)展環(huán)境的風(fēng)向標(biāo),，優(yōu)良的師德師風(fēng)是人民群眾對(duì)教育最大的期盼。為了大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，不斷鞏固師德建設(shè)成果,，提高社會(huì)對(duì)學(xué)校教育工作的滿意度。根據(jù)云南省教育廳云教德〔20xx〕4號(hào)文件《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，及玉溪市教育局玉教德〔20xx〕4號(hào)文件精神,，我校為切實(shí)做好教師師德師風(fēng)建設(shè)工作,，從本學(xué)期開學(xué)時(shí)的教師校本培訓(xùn)開始，開展了為期一個(gè)多月的師德師風(fēng)教育培訓(xùn),，現(xiàn)將本次師德師風(fēng)教育培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

教師是教育的根本,，師德是教師的靈魂。教師不僅是知識(shí)的傳播者,、智慧的啟迪者,，也是精神的熏陶者、人格的影響者,，同時(shí)也是道德的示范者和體現(xiàn)者,。師德師風(fēng)不僅關(guān)系到教師自身的修養(yǎng)，而且關(guān)系到學(xué)生的`健康成長(zhǎng),，關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái),。對(duì)此，我校領(lǐng)導(dǎo)思想明確,，認(rèn)識(shí)到位,，非常重視師德師風(fēng)教育活動(dòng)的工作。成立了學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。校長(zhǎng)親自掛帥,，由黨支部副書記陳艷老師主管、教務(wù)處及教科室具體組織實(shí)施,，明確工作職責(zé),，落實(shí)工作任務(wù)。8月26日,，新學(xué)期伊始,，校長(zhǎng)便召開了全校教師師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)學(xué)校開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)進(jìn)行全面動(dòng)員和布置,。會(huì)上校長(zhǎng)提出了高度重視,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、務(wù)求實(shí)效的學(xué)習(xí)要求,，就開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義,、指導(dǎo)思想、基本要求等作了闡述,，為師德師風(fēng)教育活動(dòng)的順利開展奠下了良好的基礎(chǔ),。

為了更好地開展師德師風(fēng)教育培訓(xùn)活動(dòng)，使教師進(jìn)一步提高師德修養(yǎng),，不斷提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，促成學(xué)校良好師德師風(fēng)建設(shè),。因此，在師德師風(fēng)教育培訓(xùn)活動(dòng)中,，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),，以“學(xué)高為師，學(xué)高為范”為準(zhǔn)則,，以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表”為核心,，以開展“三愛(ài)”（愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)教育,、愛(ài)學(xué)生）,、“三全”（全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益）,、“三讓”（讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心,、讓學(xué)生成人）師德教育活動(dòng)為載體,，堅(jiān)持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效,、不走過(guò)場(chǎng),。因此，在全體教師認(rèn)真集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，學(xué)校建立了嚴(yán)格的管理措施,，對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,、會(huì)議筆記,、學(xué)習(xí)心得作了嚴(yán)格的規(guī)定。

1,、執(zhí)行請(qǐng)假制度,。校本培訓(xùn)的一周內(nèi)采取了集中點(diǎn)名的方式進(jìn)行考勤，如有特殊情況不能參加學(xué)習(xí)的教師必須出示相關(guān)的證明,。

2,、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)制度。要求每位教師認(rèn)真聽講,，摘好筆記,，撰寫學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束后,，所有材料統(tǒng)一上交學(xué)校存檔,，保證培訓(xùn)過(guò)程的有效性。

3、建立考核制度,。按出勤情況,、培訓(xùn)筆記、學(xué)習(xí)體會(huì)等方面進(jìn)行考核,，并將考核結(jié)果作為教師績(jī)效考核,、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

此次培訓(xùn),，形式多樣,。采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合，榜樣示范與問(wèn)題整改相結(jié)合,，集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合等形式,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，重在突出了教師的參與性與互動(dòng)性,，務(wù)求取得實(shí)效,。

1、只有知法,，才能懂法,，才能依法施教。印發(fā)了《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，要求教師重溫各級(jí)各類教育教學(xué)管理制度,。并在制訂學(xué)校學(xué)習(xí)階段計(jì)劃的基礎(chǔ)上，要求每個(gè)教師依據(jù)個(gè)人實(shí)際情況制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新時(shí)期教師職業(yè)道德》等有關(guān)師德建設(shè)書籍和文件,，采用集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，時(shí)間不少于四十五個(gè)學(xué)時(shí),。集中學(xué)習(xí)以交流,、學(xué)習(xí)體會(huì)、討論問(wèn)題為主,。

2,、利用互聯(lián)網(wǎng)資源，在校本培訓(xùn)期間,，組織教師觀看《20xx年度最美鄉(xiāng)村教師評(píng)選的頒獎(jiǎng)晚會(huì)》,，并通過(guò)交流觀后感，傳遞正能量,，鼓勵(lì)教師追求真善美,。同時(shí)，還通過(guò)開展師德師風(fēng)教育課,，課后認(rèn)真組織討論,、交流心得,。

3、認(rèn)真反思,，撰寫學(xué)習(xí)心得,。在一系列教育活動(dòng)后，我們要求每個(gè)教師通過(guò)認(rèn)真反思,，反復(fù)對(duì)照,，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己，深入剖析自己的思想根源,，認(rèn)真撰寫個(gè)人師德師風(fēng)教育心得體會(huì),，促進(jìn)教師認(rèn)識(shí)，并在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中努力踐行,，真正成為一名師德高尚，成為讓社會(huì)滿意,、讓家長(zhǎng)放心,、讓學(xué)生成人的好教師。

本次師德師風(fēng)教育培訓(xùn),，突出了“嚴(yán)格要求,，為人師表，教書育人”的學(xué)習(xí)主題,，教師對(duì)自己的職業(yè)有了新的定位,，對(duì)自己的職責(zé)有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的工作目標(biāo)有了新的要求,，對(duì)自己教育方法有了新的探索,。大家深切地感受到，師德教育是學(xué)校教育永恒的主題,。教書是手段,，育人是目的，為人師表是“師德”的核心,。教師必須以自己的高尚道德品質(zhì)去潛移默化地感染學(xué)生,，做一個(gè)身教重于言教為人師表的楷模。

總之,，通過(guò)培訓(xùn),，提高了全體教師的思想認(rèn)識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為,，端正行風(fēng)建設(shè)。提高了師德修養(yǎng)與教育教學(xué)水平,，樹立高大師德形象,。提高了教師依法治教,、以德治教的認(rèn)識(shí)，使教師能以飽滿的姿態(tài)積極投身于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展之中,。師德師風(fēng)教育活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),，收到了良好效果。

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇九

為了全面貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施內(nèi)容綱要》全面實(shí)施潼南教工委[xx]66號(hào),、106號(hào),、107、122號(hào)文件精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德修養(yǎng),，提升我校師德師風(fēng)建設(shè)質(zhì)量和教師職業(yè)道德水平質(zhì)量，進(jìn)一步增加教師教書育人,、為人師表的自覺(jué)性,，切實(shí)糾正教育行業(yè)的不正之風(fēng)，樹立教育的新形象,，全面貫徹黨的教育方針,，全面提高教育質(zhì)量，全面推進(jìn)我校精神文明建設(shè),，特對(duì)我校的師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行總結(jié),。

1、成立了以黨支書記為組長(zhǎng),，德育主任為副組長(zhǎng),，黨、政,、工,、團(tuán)、隊(duì)和教師代表為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體組織,、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)教師師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)事宜,。

2,、學(xué)校師德、師風(fēng)和教師職業(yè)道德個(gè)體考評(píng)的計(jì)劃,，體現(xiàn)了可操性,、廣泛性和前瞻性，把隊(duì)伍建設(shè)與日常工作有機(jī)融合,。計(jì)劃中體現(xiàn)“十查”與“三評(píng)”相互聯(lián)運(yùn),。“十查”具體內(nèi)容是：查理想信念,，查依法執(zhí)教,，查愛(ài)崗敬業(yè),，查熱愛(ài)學(xué)生，查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，查團(tuán)結(jié)協(xié)作,，查尊重家長(zhǎng)，查廉潔從教,，查為人師表,，查服務(wù)觀念?！八脑u(píng)”即教師自評(píng),，教師互評(píng)，教師評(píng)校長(zhǎng),，社會(huì)評(píng)學(xué)校,，這樣學(xué)校就能把握住隊(duì)伍建設(shè)的方向。

1,、于11月8日召開了支委會(huì),、行政會(huì)，傳達(dá)縣教工委關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德個(gè)體評(píng)價(jià)的會(huì)議精神,，學(xué)習(xí)教工委[xx]10號(hào)文件精神。接著召開了教職工動(dòng)員大會(huì),，明確了本次師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,、長(zhǎng)期性和整改的工作要求、步驟,、達(dá)到的目標(biāo)等,。

2、以不同的形式向社會(huì)宣傳,，引起社會(huì)的關(guān)注,，讓全社會(huì)來(lái)監(jiān)督學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)，征求社會(huì)各界人士的意見(jiàn),，建設(shè)出一支志存高遠(yuǎn),，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表,、教書育人,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)的師資隊(duì)伍,。使全體教師都能履行好培養(yǎng)人才的神圣職責(zé),。

3、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái),，新課程改革的上場(chǎng),，使人們?nèi)找娓械缴媾c發(fā)展的巨大壓力,，不得不促使教師們參加到學(xué)習(xí)中來(lái)，繼續(xù)教育,，終身學(xué)習(xí),，老師們已經(jīng)形成共識(shí)，也被提高到了一個(gè)前所未有的高度,。擁有微機(jī)的家庭日益增多,，老師們自覺(jué)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)與技能，促進(jìn)自身全面的發(fā)展,。

1,、自評(píng)是基礎(chǔ)，互評(píng)是動(dòng)力,。教師依據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德的個(gè)體評(píng)價(jià)要求,，對(duì)自己的為人師表，敬業(yè)精神,，協(xié)作觀念,，學(xué)生愛(ài)心，廉潔從教等方面進(jìn)行自己評(píng)價(jià),，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，明確努力的方向。在此基礎(chǔ)上,，廣泛的發(fā)揚(yáng)民主,，相互評(píng)價(jià)同事在職業(yè)道德上與現(xiàn)代教育理念不相符合的音符。從而互相學(xué)習(xí),、監(jiān)督,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。

2,、在本年度的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，我校涌現(xiàn)了一大批杰出,、優(yōu)秀教師,，如為搞好學(xué)校校園文化建設(shè)，夏海,、曹定友,、魏金模三位教師利用雙休日為學(xué)校油漆門窗;劉天芬老師為堅(jiān)守在教學(xué)崗位上，沒(méi)時(shí)間在公公病危時(shí)去看望,，老人帶著遺憾離開了人世;張龍生教師為忙工作而延誤了妻子臨產(chǎn)時(shí)間,，自己的孩子永遠(yuǎn)沒(méi)能睜開那雙活潑的小眼睛。陳宗銀老師為了他的那個(gè)班,，致使自己的病情惡化了;陳西北主任為了老師們的利益常常廢寢忘食;周成模校長(zhǎng)為了讓失學(xué)的孩子讀上書,，從自己本來(lái)很拮據(jù)的生活中抽出一部份羹來(lái)資助張小宏上學(xué)到現(xiàn)在……,。教師們的先進(jìn)事跡太多太多，這不能不說(shuō)是我校師德師風(fēng)建設(shè)的成果,，也得到了教委部門高度的贊揚(yáng),，已寫成材料，將到全縣巡回演講,。

1,、個(gè)別年輕教師的責(zé)任心不強(qiáng)，缺乏應(yīng)有的活力,。

2,、部分老教師對(duì)新課程的學(xué)習(xí)不夠，對(duì)新的教學(xué)手段在教學(xué)中的運(yùn)用能力差,。

1,、對(duì)年輕教師要與老教師結(jié)對(duì)，以老教師的敬業(yè)精神和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)促使他們進(jìn)步,。

2,、對(duì)老教師要加強(qiáng)教學(xué)理論和現(xiàn)代教學(xué)手段的培訓(xùn)，使他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與課程改革成為一個(gè)整體,。

“百年大計(jì),，教育為本，教育大計(jì),，教師為本”,，師資隊(duì)伍建設(shè)就是學(xué)校工作的重頭戲，因此,，我們做到：班子不散,，力度不減,，步子不松,，使此項(xiàng)工作長(zhǎng)期持久地開展。

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇十

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，凈化學(xué)生的心靈，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng),，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),，學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程，開展了“文明養(yǎng)成教育月”系列教育活動(dòng),，取得了良好的效果?，F(xiàn)將本班響應(yīng)其號(hào)召開展工作情況總結(jié)如下：

為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開展，在班級(jí)里加大了宣傳力度,，利用班會(huì),、晨會(huì),、黑板報(bào)、班級(jí)宣傳欄等形式營(yíng)造了濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍,，使學(xué)生充分了解文明禮儀活動(dòng)的做法和要求,，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實(shí)際出發(fā),，堅(jiān)持學(xué)生從我做起,，從現(xiàn)在做起，切實(shí)提升文明禮儀的自覺(jué)性,，讓文明禮儀意識(shí)深入人心,。

針對(duì)學(xué)校要求開展的相關(guān)活動(dòng)，我班積極響應(yīng)了這一號(hào)召,，同學(xué)們積極行動(dòng)配合,，結(jié)合本班特點(diǎn)開展豐富多彩的活動(dòng)，采取不同的辦法措施,，把文明禮儀教育貫徹到底,，并取得了不錯(cuò)的效果。

（1）查找“身邊不文明行為”,。我利用班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生管理手冊(cè)》中有關(guān)文明養(yǎng)成教育的內(nèi)容,，并結(jié)合內(nèi)容讓學(xué)生自查和查找身邊不文明的行為，填寫相關(guān)的表格,，之后由班委匯總在班里進(jìn)行宣讀,，讓學(xué)生意識(shí)到這些不文明現(xiàn)象的危害性，然后由教師向?qū)W生普及文明禮儀常識(shí),，減少不文明行為,。

（2）文明禮儀板報(bào)的制作。針對(duì)本次板報(bào),，我號(hào)召全班同學(xué)回去查找有關(guān)禮儀教育的內(nèi)容,，以組為單位設(shè)計(jì)出一期板報(bào)，利用早讀時(shí)間各組展示交流并投票決定選出最優(yōu)繪制在本班板報(bào)上,，學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)報(bào)紙查找的過(guò)程中豐富自己的文明禮儀知識(shí),，增強(qiáng)其文明意識(shí)。

（3）開展“文明禮儀伴我行”主題班會(huì),。本次班會(huì)我提前讓班委準(zhǔn)備,，包括節(jié)目的流程、主持人選定,、道具的準(zhǔn)備等等,，班委作出班會(huì)總策劃后與我商議，經(jīng)過(guò)與我討論后學(xué)生開始準(zhǔn)備，班會(huì)中通過(guò)小品讓學(xué)生查找不文明現(xiàn)象并指出糾正,；利用搶答得小禮品的形式來(lái)考大家一些相關(guān)的禮儀禮節(jié)的問(wèn)題,，加深學(xué)生印象；通過(guò)把自己的陋習(xí)寫在紙條上“丟掉”寓意告別陋習(xí)來(lái)表達(dá)自己的決心等等多樣的形式來(lái)培養(yǎng)同學(xué)們的自主性,、自覺(jué)性,，進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)們的文明言行，使其能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去,。

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（4）加強(qiáng)日常行為規(guī)范的檢查,。除了班委外，在班里投票選出一名“文明禮儀檢查員”,，該員結(jié)合相關(guān)內(nèi)容加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的監(jiān)督檢查,，時(shí)刻提醒學(xué)生注意自己的儀容儀表、行為舉止,，包括著裝,、校卡,、發(fā)型,、抽煙、課間大吵大鬧等不文明行為,，凡是違反者受相關(guān)規(guī)定的處罰和扣分,。

（5）加強(qiáng)文明禮儀訓(xùn)練。按照學(xué)校和部里規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行站姿和坐姿的訓(xùn)練,，表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行示范和糾正其他錯(cuò)誤姿態(tài),，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生增加訓(xùn)練時(shí)間，并在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中號(hào)召學(xué)生相互學(xué)習(xí),、相互督促,，營(yíng)造一個(gè)積極向上、共同進(jìn)步的環(huán)境,。

（6）加強(qiáng)宿舍的管理,。每個(gè)星期突擊檢查學(xué)生的宿舍，必要時(shí)拍相關(guān)的照片,，對(duì)表現(xiàn)好的宿舍給予肯定,，對(duì)表現(xiàn)差的宿舍扣分并令其短時(shí)間內(nèi)改正,，屢教不改者取消住校資格,。

（7）師德表率，以身作側(cè),。正所謂身教重于言教,，為了使學(xué)生真正將所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)落實(shí)到自己的行動(dòng)中，教師之間見(jiàn)面相互禮貌問(wèn)好，相互幫助,；見(jiàn)到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)等等,，所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。

之前在日常管理中,本班存在的問(wèn)題主要有著裝的不規(guī)范,、上課愛(ài)睡覺(jué),、衛(wèi)生習(xí)慣差、偶有頂撞老師等不文明行為,通過(guò)開展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng),，學(xué)生的不良行為習(xí)慣減少了很多,例如本班學(xué)生是一個(gè)性格很沖,不太受管教的學(xué)生,時(shí)常會(huì)頂撞老師,作為班主任一味的批評(píng)教育是不行的,我會(huì)私下找他談心,正確的引導(dǎo)他,并利用班會(huì)讓他上臺(tái)檢討自己,順勢(shì)展開“文明行為”的班級(jí)討論,總結(jié)出哪些文明行為要遵守,哪些不文明行為要改正,班上同學(xué)紛紛發(fā)表自己的看法,，最后大家承諾要努力向文明陋習(xí)說(shuō)再見(jiàn).此外發(fā)生改變的還有我班不愛(ài)戴校卡的開始時(shí)常低頭查看自己的?？◥?ài)心社的經(jīng)常去呼吁愛(ài)心捐書總是自覺(jué)的打掃教室衛(wèi)生紀(jì)律委員時(shí)常提醒學(xué)生上課要認(rèn)真聽課不要睡覺(jué)舍長(zhǎng)安排監(jiān)督宿舍每天的值日人員課間追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少等等,基本上做到向老師,、長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好；不亂扔,、亂倒,、亂吐、亂畫,，養(yǎng)成把紙屑,、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣,；大部分學(xué)生做到衣著整潔,、大方、得體,、美觀,能自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,，自覺(jué)地做好衛(wèi)生保潔工作，基本消滅了臟,、亂,、差現(xiàn)象。能把遵守學(xué)校規(guī)章制度,、遵守課堂紀(jì)律,、衛(wèi)生公約作為基本要求,能專心聽講、服從教師管理,整體上提升了學(xué)生文明素養(yǎng),。

本次文明禮貌月活動(dòng),，雖然還存在一些不足,比如有些學(xué)生,自制力差,容易出現(xiàn)反復(fù),個(gè)別同學(xué)對(duì)養(yǎng)成教育重視程度不夠,成效不夠顯著等,但我班大多數(shù)學(xué)生在禮貌待人和行為習(xí)慣上方面取得了可喜的進(jìn)步。但是文明禮儀教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,我班一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改正不足,努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去,讓文明禮儀之花常開不敗.

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇十一

“播種一種行為,，收獲一種習(xí)慣,；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格,；播種一種性格,，收獲一種命運(yùn),。”培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，使他們擁有高尚的道德品質(zhì),，從小遵守社會(huì)公德，成為社會(huì)主義事業(yè)接班人,，是我們每一位教師的責(zé)任,。開校一周以來(lái)，按照學(xué)校的相關(guān)要求,，我對(duì)本班學(xué)生的文明禮貌,、道德規(guī)范進(jìn)行了專門的強(qiáng)化教育，現(xiàn)將活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié),。

自主學(xué)習(xí),、快樂(lè)同行、健康成長(zhǎng),。重點(diǎn)引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生形成團(tuán)結(jié)友愛(ài),，積極向上的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

（一）組織學(xué)習(xí),，明確方向,。

以《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)生一日常規(guī)為抓手，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)并討論交流如何落到實(shí)處的活動(dòng),，明確了作為一個(gè)學(xué)生,，什么該做，什么不能做以及怎么做,，讓學(xué)生有了明確的努力方向,。

（二）樹立典型，帶動(dòng)整體,。

對(duì)班級(jí)中自覺(jué)守紀(jì),，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)大力進(jìn)行表?yè)P(yáng)，一方面使他們更加嚴(yán)格要求自己,，表現(xiàn)更出色,。另一方面在學(xué)生中樹立起學(xué)習(xí)的榜樣，讓這些學(xué)生去影響,、帶動(dòng)其他學(xué)生共同進(jìn)步,。對(duì)于每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步我都看在眼里，喜在心里,，總會(huì)給予肯定,、表?yè)P(yáng)。特別對(duì)于個(gè)性強(qiáng)的學(xué)生,，我給予更多的關(guān)注,，因?yàn)檫@些學(xué)生的一舉一動(dòng)，往往會(huì)影響一大批學(xué)生,。

（三）建章立制,，規(guī)范言行。

良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育,，幾個(gè)活動(dòng)就能完成的,，它需要老師和學(xué)生持之以恒來(lái)完成。由本班學(xué)生分組討論,，細(xì)化本班班規(guī),，明確由班級(jí)監(jiān)督員負(fù)責(zé)每天的各項(xiàng)檢查，主要是學(xué)生的行為表現(xiàn),，及時(shí)作好記錄,，并且作好教育，一周作好總結(jié)工作,，真正從細(xì)小處入手,，把行為規(guī)范落到實(shí)處。

明確學(xué)生文明行為考評(píng)制度,。每月都要對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行考核,，作好記錄，評(píng)出文明小標(biāo)兵并且進(jìn)行存檔,，使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下,，使學(xué)生能較自覺(jué)地遵守規(guī)范。

（四）家校合作,，讓學(xué)校教育和家庭教育同步,。

針對(duì)學(xué)生中普遍存在的學(xué)校、家庭言行不一致的現(xiàn)象,，本學(xué)期開校,，我就和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，利用校訊通平臺(tái)和班級(jí)qq群與家長(zhǎng)聯(lián)系,，對(duì)學(xué)生在學(xué)校與在家的各類情況進(jìn)行溝通,。由家長(zhǎng)反饋學(xué)生在家的各種情況，在小組評(píng)價(jià)中體現(xiàn)出來(lái),。

在同學(xué)們的共同努力和配合下,，應(yīng)該說(shuō)開學(xué)以來(lái)在學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面取得了一定的成效，班風(fēng)班貌良好,。當(dāng)然也還存在著許多的不足,，如行為習(xí)慣訓(xùn)練還需關(guān)注細(xì)節(jié)，學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律還是做得不夠好等,。

總而言之,，良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功,，它需要學(xué)生長(zhǎng)期努力，需要老師不斷地督促引導(dǎo),。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練,，必須持之以恒，像滴水穿石一樣,，一點(diǎn)一滴,，經(jīng)年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要,，促使他們自覺(jué)養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣,。我班養(yǎng)成教育一定會(huì)在工作實(shí)踐中不斷摸索，不斷完善,。

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇十二

教師是人類靈魂的工程師,，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。

因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,?；顒?dòng)以來(lái)，我校支部行政領(lǐng)導(dǎo),，始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置,，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈,，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí),、宣傳教育活動(dòng),，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果,。我校制定的方案分四個(gè)部分,，不同階段我們又確定了不同的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。目前我校開展并完成了前兩個(gè)活動(dòng),。下面針對(duì)我校開展的“師德師風(fēng)大討論”活動(dòng)的前兩個(gè)階段主題教育活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,，先后多次專題開會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)。建立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，書記任副組長(zhǎng),，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作,，制定了學(xué)校師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的實(shí)施方案,。

二,、活動(dòng)情況,。

第一階段是學(xué)習(xí)宣傳階段，這一階段我校領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定活動(dòng)方案,，做好宣傳。

1,、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì),。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí),，公開辦事制度,，依法治教，依法從教,，規(guī)范辦學(xué)秩序,。

2、召開黨員大會(huì),，會(huì)上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去,，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和保先教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，做師德師風(fēng)的楷模,。

3,、通過(guò)板報(bào)、電子屏幕等載體廣泛宣傳。

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇十三

師德師風(fēng)，簡(jiǎn)單理解就是教師從教的道德作風(fēng)。學(xué)高為師，德高為范;學(xué)是師之骨，德為師之魂。被譽(yù)為萬(wàn)世師表的孔子曾說(shuō)過(guò)：“德之不修,，學(xué)之不講,，聞義不能徙,，不善不能改,，是吾憂也?！背珦P(yáng)高尚的師德師風(fēng)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是新時(shí)期教師教育的首要任務(wù),，是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的必然要求。學(xué)校開展“師德師風(fēng)”系列活動(dòng),，是我校領(lǐng)導(dǎo)抓住了學(xué)校工作的關(guān)鍵點(diǎn)和重要點(diǎn),。

教師不僅是知識(shí)的傳播者,、智慧的啟迪者、人格的影響者,，也是道德的實(shí)踐者和示范者,。師德師風(fēng)直接影響教育行風(fēng)，關(guān)系教育形象,，關(guān)系受教育者健康成長(zhǎng),。從教育發(fā)展的要求來(lái)看,，教師的品德素養(yǎng)也是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,。

我校教師，數(shù)十年如一日,，兢兢業(yè)業(yè),，無(wú)怨無(wú)悔;教書育人，嘔心瀝血;為人師表,，無(wú)私奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),，涌現(xiàn)出許多德育先進(jìn)典型,，贏得了全校師生的信賴與尊重，為學(xué)校贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù),。但是在教師隊(duì)伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)方面還存在一些不容忽視的問(wèn)題,，如個(gè)別教師缺乏敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，工作不思進(jìn)取,，不能深入研究新時(shí)代學(xué)生的特點(diǎn),，對(duì)學(xué)生缺乏寬容和耐心,，體罰或變相體罰學(xué)生，亂收費(fèi)等,，因此,，我們有必要繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力做讓人民滿意的教師,。

首先,，師德師風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持以熱愛(ài)學(xué)生、教書育人為核心,，以敬業(yè)愛(ài)崗,、為人師表為基本準(zhǔn)則，以十條《規(guī)范》為行為要求,，以終身學(xué)習(xí),、無(wú)私奉獻(xiàn)為理想追求，使師德師風(fēng)建設(shè)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和主要內(nèi)容具體化,、規(guī)范化,、制度化。教師要模范踐行陶行知先生“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的崇高精神,，守得住清貧，經(jīng)得起誘惑,，自覺(jué)抵制社會(huì)不正之風(fēng)的影響,，無(wú)愧于“人類靈魂工程師”這一神圣稱號(hào)。

其次,，學(xué)校正在進(jìn)一步更科學(xué)地健全教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度,。定期評(píng)議師德師風(fēng)，并將考核評(píng)議結(jié)果作為教師聘用,、職稱評(píng)定,、晉級(jí)、表彰的重要依據(jù),，并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)師德先進(jìn)典型,，樹立師德標(biāo)兵。同時(shí),，我們也認(rèn)為,，師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程。學(xué)校要重視把社會(huì)各界尤其是家長(zhǎng)的尊師重教同要求教師教書育人緊密結(jié)合起來(lái),，進(jìn)一步維護(hù)教師的職業(yè)尊嚴(yán),，保障教師的合法權(quán)益，積極為教師辦實(shí)事,、辦好事,，讓社會(huì),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的關(guān)愛(ài)之情去滋潤(rùn)教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)之心。

再次,，我校開展“師德師風(fēng)”活動(dòng)的活動(dòng)方案,，注重實(shí)效，受到了全體教師的贊同,。教師需要從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人,。

雖然我們正在沖刺中考,，但還是認(rèn)識(shí)到我校開展“師德師風(fēng)”建設(shè)的重要性。因?yàn)榻處煿ぷ鞯摹笆痉缎浴焙蛯W(xué)生所特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,。孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對(duì)象。只有具備良好的“師德師風(fēng)”,，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”,。才能保證教書育人的實(shí)效,，才能保證學(xué)生以最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理狀態(tài)參加學(xué)習(xí)和活動(dòng),，以受到教育和啟迪,，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

第四,，我們認(rèn)為師德最重要的體現(xiàn)在于關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間,，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇十四

根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的部署,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，堅(jiān)持全面貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我在本學(xué)期大力開展學(xué)生養(yǎng)成教育,，取得了一定成效,。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“請(qǐng)別忽視學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，它關(guān)系到教育者的教育目的的成敗,?！比~圣陶也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育的真諦就是培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣?！庇纱丝梢?jiàn)養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育,，它的目的是教會(huì)學(xué)生做人。通過(guò)有效的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，克服不良行為，這就是養(yǎng)成教育的基本內(nèi)涵和主要任務(wù),。作為一所大校,，學(xué)生多，班容量大,，學(xué)生的行為習(xí)慣,，道德素質(zhì)的培養(yǎng)確實(shí)需要加強(qiáng)。從今年開始,，我校以學(xué)習(xí)新頒布的.《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，不斷規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，以樹立良好的師生形象,。首先，我們認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，要求做到熟記于心。

針對(duì)學(xué)生在上下樓梯及走廊內(nèi)不按交通規(guī)則亂行走,，且經(jīng)常發(fā)生擁擠吵鬧現(xiàn)象,，教育學(xué)生“輕步走，靠右行,，不說(shuō)話”,，并讓值周生檢查監(jiān)督，有效地控制了學(xué)生行走不規(guī)范的現(xiàn)象,，基本養(yǎng)成了靠右走的習(xí)慣,。針對(duì)學(xué)生喜歡亂丟垃圾的現(xiàn)象,，規(guī)定學(xué)生下課，放學(xué)前,，先檢查課桌,，地面是否有垃圾，要及時(shí)清理,，并專設(shè)衛(wèi)生小衛(wèi)士進(jìn)行檢查,，監(jiān)督，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境,，保持周圍環(huán)境的整潔,，使他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。這一措施采取后,，班內(nèi)亂丟垃圾的現(xiàn)象明顯減少了,，對(duì)保持良好的衛(wèi)生環(huán)境起到了一定的作用。使學(xué)習(xí)環(huán)境更具優(yōu)雅,。針對(duì)有的學(xué)生隨意丟棄廢物的不良習(xí)慣,，我不光靠制度來(lái)約束，還以身作則來(lái)引領(lǐng),。發(fā)現(xiàn)同學(xué)喜愛(ài)吃零食,，經(jīng)常隨意丟棄果皮紙屑，我總是不厭其煩地在學(xué)生面前把廢物撿起,，后來(lái)這些同學(xué)也就不好意思再隨意吃零食了而亂扔?xùn)|西了,。，老師的良苦用心感動(dòng)了學(xué)生,，在我們的教室中,，校園里，漸漸地學(xué)生往地上亂扔廢物的現(xiàn)象基本沒(méi)有了,。

經(jīng)常組織學(xué)生開展各種競(jìng)賽,，評(píng)比，互助活動(dòng),，對(duì)于各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，而對(duì)那些表現(xiàn)稍遜色一些的同學(xué)則主要以幫助為主，通過(guò)小組之間的評(píng)比,，競(jìng)賽,，激發(fā)他們的積極性和集體榮譽(yù)感，達(dá)到以情促進(jìn)的目的,。并通過(guò)網(wǎng)絡(luò),，電話等平臺(tái)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，校內(nèi)外齊抓共管，以達(dá)到共同的教育目的,。

通過(guò)這些工作,，學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了明顯轉(zhuǎn)變,。我將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新，讓我班每個(gè)孩子都擁有人生最重要的金鑰匙——好習(xí)慣,。

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇十五

通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要精神,，對(duì)帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，樹立和弘揚(yáng)優(yōu)良的教師作風(fēng),，具有十分重要的意義。具體而言,，廣大教師帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀應(yīng)做到：

一,、教師要帶頭堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)教書育人的榮譽(yù)感,。

理想信念是人們對(duì)美好未來(lái)的向往和追求,，是人們對(duì)于自身及國(guó)家未來(lái)發(fā)展所持有的堅(jiān)定不移的態(tài)度，是人們的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀的集中反映,。教書育人，播種未來(lái),，科學(xué)而崇高的理想信念,，是引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的旗幟，也是引領(lǐng)廣大教師傳播文明的指路明燈,。廣大教師理想信念堅(jiān)定與否,，直接關(guān)系到教育事業(yè)的健康發(fā)展，關(guān)系到社會(huì)價(jià)值目標(biāo)能否最終實(shí)現(xiàn),。教師帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，首先要帶頭堅(jiān)定理想信念。

理想信念源自現(xiàn)實(shí),，又高于現(xiàn)實(shí),，具有一定的超越性和崇高性。但理想信念并不是完全抽象的,，更不是高深莫測(cè)的存在,，而總是與一定的社會(huì)物質(zhì)條件相聯(lián)系，并通過(guò)具體的社會(huì)實(shí)踐最終實(shí)現(xiàn),。就此而論,，教師理想信念的堅(jiān)定，與教師的教學(xué)本職工作密切關(guān)聯(lián)。廣大教師只有增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感,，通過(guò)教書育人為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量,，才能得到他人和社會(huì)的認(rèn)可，才能有成就感,、幸福感和榮譽(yù)感,，才能使自己的人生綻放出絢麗的色彩，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,。

二,、教師要帶頭堅(jiān)守職業(yè)操守，增強(qiáng)立德樹人的責(zé)任感,。

育人先育己,。教師首先要不斷提升自己的職業(yè)操守。教師的職業(yè)操守,，是同教師的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的符合教師職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則,、道德情操與道德品質(zhì)的總和。教師的職業(yè)操守既是教師在教學(xué)過(guò)程中必須遵守的行為規(guī)范,，又是教育行業(yè)對(duì)社會(huì)所負(fù)的道德責(zé)任和義務(wù),。作為人類文明的創(chuàng)造者和傳播者，教師隊(duì)伍職業(yè)操守的水準(zhǔn)關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái),。因此,，教師帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，重點(diǎn)就是堅(jiān)守良好的職業(yè)操守,。

中華文明五千年,，一直有著尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，教師高尚的職業(yè)操守也一直影響和感染著無(wú)數(shù)的國(guó)人,。人們經(jīng)常用“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”這樣的詩(shī)句來(lái)描繪教師的默默奉獻(xiàn)，用“一日為師,，終身為父”來(lái)表達(dá)對(duì)教師的無(wú)限崇敬,，用“辛勤的園丁”“人類靈魂工程師”來(lái)頌揚(yáng)教師的高貴品格。長(zhǎng)期以來(lái),，廣大教師在教書育人的實(shí)踐中認(rèn)真負(fù)責(zé),，以恭敬、嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的教師職業(yè),，對(duì)教職工作一絲不茍,、忠于職守，為實(shí)現(xiàn)教書育人的目標(biāo)而努力奮斗,。他們?yōu)閲?guó)家教育事業(yè)的發(fā)展,，為廣大青少年的成長(zhǎng)成才,，付出了大量心血，贏得了祖國(guó)和人民的愛(ài)戴,。

三,、教師要帶頭堅(jiān)持修身立德，增強(qiáng)為人師表的使命感,。

教師的修身立德,，是指廣大教師通過(guò)修養(yǎng)自己的身心，努力提高自身的思想道德修養(yǎng)水平,。中國(guó)古代的儒家思想,，一直強(qiáng)調(diào)修身、齊家,、治國(guó)、平天下,，在這其中,，修身是本，是齊家,、治國(guó),、平天下的基礎(chǔ)和前提。個(gè)人的修身立德,，不僅包含著為人,、處世的人生智慧，也包含著對(duì)待自己職業(yè)和工作的基本態(tài)度,。教師帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，其前提和基礎(chǔ)就是教師首先要不斷提升自己的個(gè)人修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì),，不斷提升自己教書育人的水平,。

在新的事物、新的理念,、新的思想,、新的知識(shí)層出不窮的當(dāng)代，提升自己的個(gè)人修養(yǎng),，不僅僅是提升自己的道德品質(zhì),，還包括提升自己的知識(shí)素養(yǎng)。為此,，教師要始終按照習(xí)近平總書記所要求的那樣,，牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，拓寬視野,，更新知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛,、學(xué)生喜愛(ài)的高素質(zhì)教師;牢固樹立改革創(chuàng)新意識(shí),，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，為發(fā)展具有中國(guó)特色,、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn),。.

學(xué)為人師，行為世范,。教師帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，還必須堅(jiān)持為人師表，把做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人作為自己的畢生使命,。廣大教師應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到,，一位富有人格魅力、為學(xué)生膜拜并效仿的教師,，一定是一位注重修身立德,、充滿為人師表使命感的教師。教師個(gè)人的修身立德,、為人師表,，既是教師職業(yè)道德建設(shè)的基礎(chǔ)，也是教師帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基礎(chǔ),。

在實(shí)踐過(guò)程中我深切體會(huì)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀不是一朝一夕就能形成的,，需要社會(huì)、學(xué)校和家庭的共同關(guān)注,，幫助學(xué)生樹立正確,、科學(xué)的價(jià)值觀;同時(shí)需要學(xué)生主動(dòng)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì),，努力成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。

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教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇十六

幼兒園階段是兒童形成各種習(xí)慣的最佳時(shí)期,。在這一階段重視培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不僅直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，在一定程度上還影響其能力,、性格的發(fā)展,。為了培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，就應(yīng)充分地關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，并將這一目標(biāo)貫穿在教學(xué)的全過(guò)程?，F(xiàn)將本人在養(yǎng)成教育這方面總結(jié)如下：

俗話說(shuō)"字如其人"，因?yàn)閷懽值暮锰幉粌H僅在于"實(shí)用",，其更大的意義在于練習(xí)寫字的過(guò)程,，實(shí)際上就是陶冶情操,、培養(yǎng)審美能力、提高文化修養(yǎng)的過(guò)程,。我校自實(shí)施素質(zhì)教育以來(lái),，就將書法列為了一門重要的課程。在數(shù)學(xué)學(xué)科,，教師也應(yīng)該對(duì)學(xué)生的作業(yè)書寫提出了一定的要求：

1,、作業(yè)本封面上應(yīng)寫明年級(jí)(班)、學(xué)生姓名,、"第幾本",，封面和封底都需保持清潔，最好包書殼,。

2,、作業(yè)本寫字跡要端正、清楚,、整齊,。

3、每次作業(yè)開始都要寫上"練習(xí)幾"及題號(hào),，每道習(xí)題要按課本順序書寫以便檢查。

4,、作業(yè)中的直線要求用直尺畫,。

5、作業(yè)中遇到兩步以上運(yùn)算題,，一般要用"遞等式"書寫,。

6、糾正的題目,，要在評(píng)分格后重新做,，不要把原題擦去或涂改。

7,、應(yīng)用題寫答語(yǔ)時(shí),，要另起一行，先寫"答";做方程時(shí)要注意先寫"解",。

認(rèn)真書寫不僅能提高作業(yè)的準(zhǔn)確率,，而且對(duì)端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣有積極的意義,。書寫美觀,、工整是學(xué)生的基本功。做數(shù)學(xué)作業(yè)一般要求學(xué)生書寫格式規(guī)范,，阿拉伯?dāng)?shù)字和符號(hào)的書寫也要規(guī)范,，豎式計(jì)算時(shí)要用尺子畫等號(hào)線,。對(duì)于作業(yè)的書寫情況，教師要經(jīng)常講評(píng),，要以典型示范,，以表?yè)P(yáng)為主。

聽：就是注意傾聽老師的講解和同學(xué)的回答;,。

想：就是想所學(xué)的內(nèi)容,，自己學(xué)會(huì)了什么，還有什么與別人不同的見(jiàn)解;,。

做：就是動(dòng)手操作學(xué)具和做練習(xí),。

培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講的習(xí)慣，首先要求學(xué)生聽課時(shí),，思想不要開小差或做小動(dòng)作,，注意力要集中;其次，要求認(rèn)真傾聽其他同學(xué)回答問(wèn)題,，仔細(xì)研究他們回答得是否正確,，有沒(méi)有需要補(bǔ)充的;再次，要仔細(xì)觀察老師的演示和板書,，并按要求認(rèn)真地操作學(xué)具,，作好練習(xí)。

首先,，要選擇好思考的材料,，創(chuàng)設(shè)思考的情境。比如"車站",先讓學(xué)生獨(dú)立地解題,，然后再讓學(xué)生在小組中交流,，討論，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考,、合作交流,、有條理地思考問(wèn)題的習(xí)慣，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

其次,，要重視提出問(wèn)題。提出問(wèn)題比解答問(wèn)題更重要,，因此,，教師要多鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，即使學(xué)生提出一些離奇的問(wèn)題也不要緊,，教師也要引導(dǎo),、鼓勵(lì)，并和學(xué)生一起分析,、討論,，使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。如教學(xué)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，教材提出了根據(jù)線段圖,，提出不同的問(wèn)題,。學(xué)生提出了兩個(gè)問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上,，教師鼓勵(lì)學(xué)生："你還能提出其他問(wèn)題嗎?能否試著解答出來(lái),。"并要求與自己小組成員嘗試解決了一些問(wèn)題。既學(xué)會(huì)了一類應(yīng)用題的解法,，又復(fù)習(xí)了前面的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和比的知識(shí),。

有了交流又可產(chǎn)生新的思考，從而使學(xué)生樂(lè)于思考,、勤于思考,、善于思考，逐步養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,。

培養(yǎng)學(xué)生閱讀課本的習(xí)慣,，首先，根據(jù)不同的年級(jí)采取不同的方法,，要求學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)地讀課本,。其次，要培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)題意獨(dú)立閱讀課本的習(xí)慣,。有些學(xué)生常依賴教師讀題和提示,，這不利于提高學(xué)生的思考能力。再次,，要求學(xué)生養(yǎng)成課前和課后閱讀的好習(xí)慣。

學(xué)生在讀課本時(shí)教師一定要要求學(xué)生做到"三動(dòng)"即動(dòng)腦,、動(dòng)筆和動(dòng)嘴,。讀題時(shí)要讓學(xué)生積極的動(dòng)腦思考題目的關(guān)鍵部分，動(dòng)筆圈畫出題目的關(guān)鍵詞語(yǔ),，動(dòng)嘴讀出題目的主要條件和問(wèn)題,，這樣可以加深學(xué)生對(duì)題目意義的理解。

除了指導(dǎo)學(xué)生讀課本外,，還要鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書,，在閱讀課外書的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)課外書中以及生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇十七

現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說(shuō)：“教育是什么,，往簡(jiǎn)單里說(shuō)，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣的過(guò)程,?！睆膮⒓庸ぷ鞯浆F(xiàn)在,，我一直擔(dān)任班主任工作。隨著工作時(shí)間的推移,，我越來(lái)越體會(huì)到學(xué)生具有良好習(xí)慣對(duì)于班級(jí)管理來(lái)說(shuō)的重要性,。一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)小世界，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大集體,。班主任作為班級(jí)工作的組織者,、引導(dǎo)者和實(shí)施者，怎樣才能把幾十個(gè)“小世界”統(tǒng)一成一個(gè)班風(fēng)優(yōu)良,、團(tuán)結(jié)進(jìn)步,、朝氣蓬勃的戰(zhàn)斗集體呢？它不僅需要班主任強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感和嚴(yán)格的班級(jí)的管理以及必要的權(quán)威,，同時(shí)還需要班主任具備一定的組織協(xié)調(diào)和管理能力，這是班主任做好工作的必要前提,，更是成功的保證,。

許多成功的例子告訴我，班級(jí)的管理光靠班主任一個(gè)人是不行的,。好的班主任不應(yīng)該長(zhǎng)期靠人來(lái)管理人,，而應(yīng)該是依靠一種風(fēng)氣來(lái)管理人，從而使身處其中的每一個(gè)人都能體會(huì)到來(lái)自這種良好風(fēng)氣的影響,，起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果,。

在班主任工作中，我體會(huì)到對(duì)學(xué)生的思想道德教育和行為規(guī)范教育——即養(yǎng)成教育,，必須居于各種教育手段之首位,。一個(gè)班集體，如果缺少高尚道德情操的熏染和規(guī)章制度的約束,，必將是一盤散沙,。因此，在我接任班主任伊始,，就對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，向他們宣讀各種規(guī)章制度的全文,，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到這些規(guī)章制度的重要性,。讓學(xué)生明確哪些事該做，哪些事不該做,，在明辨是非的同時(shí),，不斷增強(qiáng)自制能力。實(shí)踐證明,，這些措施的實(shí)行對(duì)一個(gè)最初班級(jí)的穩(wěn)定,，以及隨后班級(jí)管理中增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和集體榮譽(yù)感都有很大的幫助,。

開表?yè)P(yáng)；向?qū)W習(xí)成績(jī)優(yōu)異,、或?qū)W習(xí),、表現(xiàn)上有突出進(jìn)步的學(xué)生，除了表?yè)P(yáng)外還利用“家校路路通”給其家長(zhǎng)發(fā)送短信,。讓學(xué)生體會(huì)到班主任對(duì)他的重視和注意,，讓學(xué)生明白他的每一個(gè)進(jìn)步老師都看在眼里，喜在心上,。事情雖小,，但卻起到了意想不到的良好效果，也得到了學(xué)生家長(zhǎng)的真心支持與配合,。

實(shí)踐證明,，抓好養(yǎng)成教育，能最大限度的把各種規(guī)章制度真正落到實(shí)處,。雖然剛開始的時(shí)候班主任要投入很大的精力和時(shí)間,，但班級(jí)的好風(fēng)氣、學(xué)生的好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，則會(huì)起到事半功倍的效果,。

要想從根本上提高班級(jí)管理質(zhì)量，只靠班主任一個(gè)人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，最有效最持久的管理應(yīng)當(dāng)是學(xué)生在班主任的引導(dǎo)下自己管理自己,。而在學(xué)生自我管理的過(guò)程中，一支高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍是不可缺少的,。班主任要靠這一批人來(lái)帶動(dòng)班級(jí)的管理,，影響班級(jí)風(fēng)氣沿著好的方向發(fā)展。因此在我擔(dān)任班主任的一開始,，就把班干部的充實(shí),、選拔、培養(yǎng),、任用工作放在了重要的位置。要想使班干部隊(duì)伍真正成為班級(jí)工作的骨干力量和班主任的得力助手,，就要對(duì)班干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理,，并做他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。在日常的工作中應(yīng)注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用,，該放手的時(shí)候一定要放手,，讓他們?cè)诠ぷ髦袣v練工作的能力，幫助他們樹立在全班同學(xué)中的威信,。比如對(duì)衛(wèi)生委員的工作,，我要求他不僅要布置每一天的值日任務(wù),，更要負(fù)責(zé)對(duì)值日組的衛(wèi)生情況進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不符合要求的方面不僅要指出來(lái),，還要帶頭清掃,。時(shí)間一長(zhǎng)，威信樹立起來(lái)了,，開展工作自然阻力很小,。另外，在發(fā)揮班干部模范帶頭作用的同時(shí),，我注意提高他們自身素質(zhì)和管理水平,。我堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),，不斷增強(qiáng)班干部的工作自信心和責(zé)任感。這樣一來(lái),，班干部工作熱情高漲,，積極性提高，班里的各項(xiàng)工作在他們的帶動(dòng)之下穩(wěn)扎穩(wěn)打,、層層推進(jìn),，班級(jí)工作有聲有色。

一個(gè)班集體要想永遠(yuǎn)朝著健康,、正確的方向發(fā)展,，離不開強(qiáng)大的動(dòng)力。為此,，我采取“抓兩頭,，帶中間”的方法：對(duì)班級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生予以大張旗鼓的鼓勵(lì)，把他們作為榜樣樹立起來(lái),。這樣的做法,，增強(qiáng)了他們的榮譽(yù)感、自豪感和自信心,，同時(shí)也增強(qiáng)了他們的責(zé)任感和學(xué)習(xí)的積極性,。等于是有了班級(jí)進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。對(duì)于班級(jí)中的一部分“問(wèn)題學(xué)生”,，避免一棒子打死和單純的說(shuō)教,，而是根據(jù)其問(wèn)題的原因有針對(duì)性的開展工作，主要工作放在激發(fā)他們的自信心和自覺(jué)性上,，如果有進(jìn)步就立刻給予充分的肯定表?yè)P(yáng),并以電話的形式及時(shí)通知其家長(zhǎng),。我利用以優(yōu)帶差的方法，小組互助學(xué)習(xí)實(shí)踐證明，這一方法起到了非常良好的效果,。

關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生是一位教師,，特別是班主任的職業(yè)道德體現(xiàn)，也是班主任做好學(xué)生思想工作的前提,。班主任愛(ài)護(hù)學(xué)生,，不僅要坦誠(chéng)無(wú)私，而且要有了解和貼近學(xué)生思想的愿望和行動(dòng),，只有這樣才能被學(xué)生所接受和理解,。在日常班主任工作中，我放平心態(tài),，始終用一顆平常心,，用一種平等的眼光來(lái)看待學(xué)生并和他們交往。

很多名人名言,，格言警句,，給人以?shī)^進(jìn)，激昂,。讓同學(xué)們每天生活在這樣一個(gè)環(huán)境里,，那會(huì)是一個(gè)什么樣的結(jié)果，大家可想而知,。本學(xué)期我讓每人選一個(gè)自己喜歡的格言警句,，貼在自己桌子的右上角，讓它時(shí)刻提醒著自己,。

養(yǎng)成教育作為一種教育過(guò)程，是永恒不變的,，而作為一種教育現(xiàn)象,，其內(nèi)容又是多種多樣的。如何把握養(yǎng)成教育的特點(diǎn),，順應(yīng)時(shí)代變化,，捕捉學(xué)生需要，較好地處理養(yǎng)成教育過(guò)程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育的不斷創(chuàng)新和深化,，是實(shí)施養(yǎng)成教育的關(guān)鍵。我們的體會(huì)是堅(jiān)持不懈地開展系列的,、有所側(cè)重的,、豐富多彩的主題教育活動(dòng)，以活動(dòng)為載體,，讓學(xué)生在自覺(jué)參與中深化道德認(rèn)識(shí)，踐行道德規(guī)范，從而達(dá)到養(yǎng)成教育與實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)統(tǒng)一,。如本學(xué)期我積極開展了《珍愛(ài)生命》主題班會(huì),，《良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》主題班會(huì)，《安全守紀(jì)行為》主題班會(huì),，《文明禮儀行為》養(yǎng)成教育主題班會(huì)等,。

一學(xué)期的班主任工作使我增長(zhǎng)了知識(shí)，積累了經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會(huì)了如何更好的與學(xué)生交流,，更好的管理一個(gè)班級(jí)。在這其間,，我深深的體會(huì)到班主任工作是一門藝術(shù),、是一門很深的學(xué)問(wèn)。作為一名班主任,，在以后的工作中我一定要不斷學(xué)習(xí),，充實(shí)自我，努力提高自身綜合素質(zhì),，以適應(yīng)不斷變化的形式,。只有這樣，才能與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，把班級(jí)管理工作做的更好。把我班的養(yǎng)成教育工作做得更好,，以不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,。

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇十八

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng),，促進(jìn)我校進(jìn)一步發(fā)展和提升,，根據(jù)市教育工委、市教育局印發(fā)《2015年南安市教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)教育宣傳月”活動(dòng)工作方案》的通知,，結(jié)合我校的實(shí)際,，8-9月份在全校范圍內(nèi)組織開展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，取得了顯著成績(jī),，現(xiàn)就活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一,、成立機(jī)構(gòu)，全面部署,，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

在教育局下達(dá)了“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)通知后,，我校隨即召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì),，對(duì)我校教師的基本情況進(jìn)行了分析,，確定了師德教育月的重點(diǎn)和辦法，對(duì)于我校師德師風(fēng)教育月活動(dòng)作了全面部署,。

1,、成立 “師德師風(fēng)教育月” 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由王炳輝校長(zhǎng),、黃國(guó)寶書記擔(dān)任,，全體行政干部、年段長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)組成小組成員,。

第三階段：查擺問(wèn)題階段：（9月13日---19日）,；第四階段：集中整改階段：（9月20日---26日）；第五階段：總結(jié)提升階段：（9月27日---30日）,。各階段嚴(yán)格有序開展,，保證了把師德師風(fēng)教育月活動(dòng)落到實(shí)處。（具體活動(dòng)安排見(jiàn)附件1《南安國(guó)光中學(xué)2015年師德師風(fēng)教育月活動(dòng)工作安排》）

3,、迅速組織發(fā)動(dòng),。根據(jù)我校《師德師風(fēng)教育月活動(dòng)的工作安排》,8月24日組織全體教師參加了師德師風(fēng)動(dòng)員報(bào)告會(huì),；8月26日黃國(guó)寶書記為全體教師做了 “2015-2016學(xué)年度南安市學(xué)校工作會(huì)議暨南安市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)教育月活動(dòng)精神傳達(dá)”的報(bào)告,。報(bào)告結(jié)合上級(jí)文件精神，從身邊的先進(jìn)事跡到深刻的理論知識(shí),，從思想深處到教學(xué)實(shí)踐,，使廣大教師都受到了很大的啟發(fā)，在教師中產(chǎn)生了很深的影響,。

二,、精心組織，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師師德師風(fēng)素質(zhì)

一的例會(huì)時(shí)間,，每周進(jìn)行一次理論學(xué)習(xí)，并以備課組,、教研組,、年段等為單位展開形式多樣的小組學(xué)習(xí)和交流討論。通過(guò)材料學(xué)習(xí)與本職工作相結(jié)合,；理論學(xué)習(xí)與小組討論,、網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合；學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合等方式,，對(duì)各類文件,、學(xué)習(xí)材料進(jìn)行了全面學(xué)習(xí)。學(xué)校還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向教師下發(fā)了師德學(xué)習(xí)材料,，內(nèi)容包括：《教育法》,、《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)-法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》等相關(guān)政策法規(guī)。并明確了學(xué)習(xí)要求：認(rèn)真學(xué)習(xí),，做好筆記，深刻領(lǐng)會(huì),，并能結(jié)合自己的工作實(shí)際談體會(huì),，談感想。全校教師通過(guò)不間斷的學(xué)習(xí),，知道什么樣的教師才是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的合格教師,。如今，我校老師們愛(ài)崗敬業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、遵紀(jì)守法、樂(lè)于奉獻(xiàn)蔚然成風(fēng),，廣大教師用他們過(guò)硬的自身修養(yǎng)展示了國(guó)光新時(shí)代教師的師德風(fēng)尚,。

為了把師德師風(fēng)教育推向高-潮，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí),，我校還加大了師德師風(fēng)教育活動(dòng)的宣傳力度,，在校園廣播和宣傳欄開辟 “綠葉贊” 、“教師光榮榜”等欄目,，營(yíng)造了濃郁的師德教育氛圍,。

三、活動(dòng)推進(jìn),，形成師德教育的新風(fēng)尚

為進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè),，學(xué)校積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體，開展豐富多彩的活動(dòng),，從多方面多角度挖掘身邊的典型,，以點(diǎn)帶面，放大亮點(diǎn)效應(yīng),，蘊(yùn)養(yǎng)校園里良好師德師風(fēng)的濃郁底蘊(yùn),。

1、深入師生和家長(zhǎng),，促進(jìn)師德建設(shè),。以慶祝第31個(gè)教師節(jié)為契機(jī)，召開部分教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)座談會(huì),。通過(guò)面對(duì)面座談及問(wèn)卷活動(dòng)等一系列活動(dòng)，使學(xué)生,、家長(zhǎng)和教師的交流更加的透明,，促進(jìn)師德建設(shè)工作的進(jìn)一步提高。

2,、開展經(jīng)驗(yàn)交流,，豐厚師德內(nèi)涵。通過(guò)開展班主任,、名師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，讓老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中感動(dòng)，在感動(dòng)中進(jìn)步,。

3,、樹立師德典范，發(fā)揮示范作用,。我校結(jié)合上級(jí)的“優(yōu)秀教師”,、 “優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”“先進(jìn)教育工作者”等評(píng)選活動(dòng)和芙蓉基金會(huì)的獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)頒獎(jiǎng)大會(huì)的召開,，以及周巧玲等八名老師參加梅山鎮(zhèn)舉辦的“最美教師”的激烈角逐等活動(dòng),，給老師們樹立了榜樣，從而在校內(nèi)掀起比,、學(xué),、趕、超的熱潮,，有力地推動(dòng)了本次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),。

4、開展教工活動(dòng),，豐富業(yè)余生活,。9月份，我校舉辦了“國(guó)光中學(xué)第二屆校友杯教職工乒乓球賽”,，組織參加“南安市第二屆南安教職工足球賽”,，開展“校園讀書活動(dòng)”等。10月份將組織“教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)”,，各項(xiàng)活動(dòng)的舉辦讓老師們?cè)诰o張的工作之余,，得到了身心的放松和愉悅，加強(qiáng)凝聚力,，增強(qiáng)老師的歸屬感和幸福感,。

5、 根據(jù)教師在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的體會(huì),，結(jié)合平時(shí)的工作實(shí)際,，全體教師向?qū)W校遞交了師德承諾書,。學(xué)校將各人的承諾在宣傳櫥窗內(nèi)向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)公示,，鞭策教師改進(jìn)工作作風(fēng),，激勵(lì)教師在日常工作中、學(xué)習(xí)生活中不斷完善自己,、提高自己,。

6、全校教師都能對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和市教育局《師德師風(fēng)建設(shè)工作安排》中的“整頓重點(diǎn)”,， 進(jìn)行查擺問(wèn)題,，全面嚴(yán)格剖析自己。通過(guò)學(xué)習(xí)和自查反省,，大家思想覺(jué)悟得到了普遍提高，每人都能主動(dòng)撰寫1500字以上的學(xué)習(xí)心得,。

四,、鞏固成果，建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,。

師德師風(fēng)教育是一個(gè)長(zhǎng)期的工作,，它關(guān)系到學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),，關(guān)系到學(xué)校的持續(xù)發(fā)展,、關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)與成才，因此,，這項(xiàng)工作要常抓不懈,。下一階段，我們將繼續(xù)立足實(shí)際,、大膽創(chuàng)新,，積極探索師德建設(shè)工作的新路子：

一是認(rèn)真總結(jié)表彰本次師德教育活動(dòng)中涌現(xiàn)的師德標(biāo)兵，做好典型引路和示范作用,。繼續(xù)組織教育學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)師德師風(fēng)教育的再學(xué)習(xí),、再認(rèn)識(shí),。

二是繼續(xù)鞏固教育成果。要在堅(jiān)持和發(fā)展已經(jīng)建立的各項(xiàng)制度,、方法措施的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善師德建設(shè)工作體系，使師德建設(shè)工作更加人性化,、科學(xué)化,，充分調(diào)動(dòng)廣大教師修養(yǎng)師德的積極性,，增強(qiáng)廣大教師修養(yǎng)師德的主體意識(shí)，變他律為自律,，形成師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,，不斷提升我校教師整體師德水平。

三是繼續(xù)營(yíng)造良好宣傳輿-論氛圍,。大力宣傳表彰師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡,，嚴(yán)肅查處違反教師職業(yè)道德的不良行為。在全校上下形成“弘揚(yáng)高尚師德光榮,，違背職業(yè)道德可恥”的輿-論氛圍,，努力帶出一批“有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)知識(shí),、有仁愛(ài)之心”的教師隊(duì)伍。

教師是立校之本,，師德是教育之魂,，“德高為師、奉獻(xiàn)為榮”是對(duì)一名教師的基本要求,，打造一支品德高尚,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍是育英辦校的根本。十月以來(lái),，按照市,、縣教育局相關(guān)文件精神，我校扎實(shí)開展“德高為師,、奉獻(xiàn)為榮”師德師風(fēng)主題月教育,，提升了我校教師職業(yè)道德素養(yǎng)，取得了明顯的成效,。

一,、抓組織重宣傳營(yíng)造了氛圍

組織是前提。為組織落實(shí)教育活動(dòng),，我校成立了以周向華校長(zhǎng)為組長(zhǎng),、副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、其他行政人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，政教處負(fù)責(zé)教育活動(dòng)日常工作,，實(shí)行了行政人員年級(jí)蹲點(diǎn)制，指導(dǎo),、督促本年級(jí)教師扎實(shí)有效參與到教育活動(dòng)中來(lái),。宣傳是基礎(chǔ)。10月3日，我校開展了師德師風(fēng)教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),，統(tǒng)一了思想,，提高了認(rèn)識(shí)，明確了活動(dòng)內(nèi)容,、安排,，開辟了宣傳專欄，營(yíng)造了氛圍,。

二,、抓學(xué)習(xí)求實(shí)效提升了修養(yǎng) 教師讀書學(xué)習(xí)是對(duì)學(xué)生的一種言傳身教，很多學(xué)生就是在愛(ài)讀書,、有修養(yǎng)的教師的熏染下愛(ài)上讀書的,。教師讀書學(xué)習(xí)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野,，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣,，提升我們的心靈修養(yǎng)。一個(gè)有讀書習(xí)慣的教師,，經(jīng)過(guò)書籍日積月累的浸潤(rùn),，氣質(zhì)就會(huì)逐漸變得高貴而不媚俗，性情逐漸變得細(xì)膩而平靜,，內(nèi)心逐漸變得博愛(ài)而不自私。我校一直以來(lái)積極推進(jìn)讀書型學(xué)校建設(shè),，要求每位教師多讀書,、樂(lè)讀書、善讀書,。 此次師德師風(fēng)教育月活動(dòng)期間,， 我們給每位教師發(fā)放了一本李鎮(zhèn)西老師編著的《做最好的老師》為必學(xué)內(nèi)容，并且提出明確的學(xué)習(xí)要求,，老師們通過(guò)學(xué)習(xí),，體悟了師德的時(shí)代要求,，強(qiáng)化了正確的“教育觀”、“師生觀”。

三,、抓討論談體會(huì)凝練了精神

讀書學(xué)習(xí)必須要有思考，只有思考了才有感悟,，學(xué)習(xí)才有效果,。為此，我校10月9日前,，以年級(jí)組為單位,，組織教師開展了“德高為師、奉獻(xiàn)為榮”的討論活動(dòng),，老師坐在一起,，談讀書體會(huì),、談師德追求、談個(gè)人發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展,，從而凝練了精神。

四,、抓征文求發(fā)展凝聚了人心

“每位教職員工都是學(xué)校管理者”,，我們充分尊重信任教師，暢通渠道,，廣開言路,，鼓勵(lì)教師參與學(xué)校管理。在討論的基礎(chǔ)上,，10月12日前組織開展了“學(xué)校發(fā)展我策劃”征文活動(dòng),，發(fā)動(dòng)廣大教師查找制約學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題，提出學(xué)校發(fā)展的切實(shí)可行的辦法,，積極為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策,。教師們踴躍參加，充分發(fā)揮了主人翁意識(shí),，提出不少好的建議,。

五、抓演講展風(fēng)采弘揚(yáng)了師德

10月16日,，我校開展了教師”德高為師,、奉獻(xiàn)為榮“主題演講比賽，從各年級(jí)組選拔出來(lái)的十二位教師分別用自己的親身經(jīng)歷和真切感受,，飽含真情,、充滿激情地從各個(gè)不同的角度展示了一名人民教師崇高的人生追求、高尚的師德情操和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。10月23日下午師德師風(fēng)教育活動(dòng)階段總結(jié)會(huì)上,，獲獎(jiǎng)教師代表向全體教師作了精彩的匯報(bào)演講，在場(chǎng)的每一位教師都從她們的精彩演講中受到了一次師風(fēng)師德的洗禮,，得到了一次深刻的感悟,。

六、抓反思作剖析明確了方向

反思對(duì)于我們提升個(gè)人師德修養(yǎng)具有非常重要的意義,，道德學(xué)習(xí)很難通過(guò)封閉的授受方式完成,，它要求激發(fā)和調(diào)動(dòng)內(nèi)在的經(jīng)驗(yàn)，由內(nèi)而外地去感悟,、體驗(yàn),。在深入學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，我們組織了教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，對(duì)照師德要求,，對(duì)個(gè)人從教以來(lái)的師德行為,、奉獻(xiàn)精神等方面進(jìn)行反思，通過(guò)反思,，廣大教師查找出了自身存在的問(wèn)題,，分析了原因，更主要的是明確了整改的方向,。

七,、抓典型樹榜樣彰顯了奉獻(xiàn)

身邊的典型最具有教育感染作用。對(duì)在各類活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師,，都及時(shí)在電子屏上,、在教師會(huì)上進(jìn)行公布。10月26日行政人員下到各班,，在全體學(xué)生中開展了“學(xué)生評(píng)價(jià)老師”和評(píng)選“我最喜愛(ài)的老師”活動(dòng),，學(xué)生對(duì)教師在依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生,、尊重家長(zhǎng)、為人師表等方面做出了評(píng)價(jià),。評(píng)選出了曹運(yùn)炎,、潘儒軍等12位教師為學(xué)生最喜愛(ài)的老師。對(duì)于這些典型,，我們將進(jìn)行表彰并大力宣傳,。

八、抓管理重人本健全了制度

在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中,，我們針對(duì)好的'做法以及老師們提出來(lái)的好的建議，不斷地完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,，健全我校師德建設(shè)各項(xiàng)規(guī)章制度,。如我們修訂完善了《育英學(xué)校教師學(xué)習(xí)制度》、《育英學(xué)校教師考核細(xì)則》,、《育英學(xué)校關(guān)于杜絕有償家教的若干規(guī)定》等制度,。 師德師風(fēng)教育活動(dòng)我們將長(zhǎng)抓不懈，打造品德高尚,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師群體,，我們將長(zhǎng)抓不懈。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局二oo八年師德教育月活動(dòng)的有關(guān)文件精神,，中心黨支部,、行政領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視、團(tuán)結(jié)一致、認(rèn)真組織,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，帶領(lǐng)全體教職工，認(rèn)真學(xué)習(xí),，圓滿完成本單位“以“愛(ài)崗敬業(yè),，潛心育人，用愛(ài)和責(zé)任辦人民滿意教育”為主題的師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng),。

一,、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

面臨我縣教育現(xiàn)狀,，為切實(shí)開展好今年師德教育活動(dòng)，中心及時(shí)成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定方案,，在研訓(xùn)網(wǎng)開設(shè)師德師風(fēng)教育專欄，確?；顒?dòng)的實(shí)效性,。

二、強(qiáng)化紀(jì)律,，認(rèn)真組織,。

首先強(qiáng)化學(xué)習(xí)紀(jì)律。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)今年的教育學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)定任何人不得請(qǐng)假,，完成所規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容,；其次確定學(xué)習(xí)內(nèi)容；第三提出學(xué)習(xí)要求,，成立以辦公室為單位的學(xué)習(xí)小組,，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)每周四下午為學(xué)習(xí)時(shí)間,，教師個(gè)人有不低于3000字的讀書筆記,，教師每人撰寫一篇質(zhì)量較高的學(xué)習(xí)心得，以處室為單位分別組織一次學(xué)習(xí)討論會(huì),，做到有討論主題,，有討論記錄，并在研訓(xùn)網(wǎng)上的專欄里通報(bào)活動(dòng)情況,，保證活動(dòng)有序開展,。

三、扎扎實(shí)實(shí)地分步實(shí)施教育活動(dòng)月方案,。

求全體教職工網(wǎng)上學(xué)習(xí)著名教育學(xué)者朱永新的《新教育之夢(mèng)》,，領(lǐng)會(huì)作者在書中給我們描述的他心目中理想的德育,、理想的智育、理想的體育,、理想的美育,、理想的校長(zhǎng)、理想的教師,、理想的家長(zhǎng),、理想的學(xué)生等內(nèi)在實(shí)質(zhì)，同時(shí)大家做讀書筆記,，分辦公室暢談讀書心得,，效果良好。

2,、結(jié)合縣教育局股室聯(lián)系本單位的講黨課活動(dòng)開展師德修養(yǎng)講座,。首先我們組織全體教職工在“學(xué)”的基礎(chǔ)上進(jìn)行“講”、“幫”,，師德領(lǐng)導(dǎo)小組于5月4日專題研究布置此階段的活動(dòng)內(nèi)容,，要求分辦公室在線收看師德系列講座——《追求成功快樂(lè)的和諧人生》、《高尚師德源源流長(zhǎng)》,、《師德與教師職業(yè)》等具體內(nèi)容,，并組織討論，互幫互學(xué),，共同提高,。一周內(nèi)，大多數(shù)辦公室已按要求落實(shí)到位,，收到了良好效果,。5月14日下午，縣教育局張瓊副局長(zhǎng)受邀到研訓(xùn)中心給全體行管人員,、黨員和35歲以下的年輕教師上師德課,。課上張副局長(zhǎng)結(jié)合自己的北京之行、兩會(huì)經(jīng)歷和大家推心置腹,、交心談心,，談如何真誠(chéng)做人執(zhí)著做事到極致，談終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)意義,，一是要求中心把握機(jī)遇,，增強(qiáng)全局意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、進(jìn)取意識(shí)、團(tuán)體意識(shí),、紀(jì)律意識(shí),、責(zé)任意識(shí),，共同致力于研訓(xùn)文化的構(gòu)建，二是要求中心本著真心為學(xué)校著想,，為基層教師著想的工作熱情,，結(jié)合“三新”活動(dòng)自我加壓，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新,，給學(xué)校一些實(shí)實(shí)在在的點(diǎn)子，提出具體的創(chuàng)建措施,，和全縣教師一起致力于辦人民滿意的教育,。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)李主任強(qiáng)調(diào)大家要以此為動(dòng)力重點(diǎn)抓學(xué)習(xí),、抓紀(jì)律,、抓規(guī)范，齊心協(xié)力共建和諧中心,。

3,、嚴(yán)肅認(rèn)真“查”。從5月21日開始,，師德教育月活動(dòng)進(jìn)入“查”和總結(jié)階段,。全體教職工結(jié)合當(dāng)前全國(guó)抗震救災(zāi)活動(dòng)，按照“五對(duì)照五檢查”的具體內(nèi)容,，立足崗位,，開始自查自糾，認(rèn)真完成師德考核報(bào)告,，寫出師德教育月活動(dòng)心得體會(huì)或活動(dòng)總結(jié),，圓滿完成今年師德教育月活動(dòng)任務(wù)。

雖然以“愛(ài)崗敬業(yè),，潛心育人,，用愛(ài)和責(zé)任辦人民滿意教育”為主題教育活動(dòng)告一段落，但加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，促進(jìn)教師養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣是永恒的主題,。