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教育工作者的童年讀后感初中篇一

《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的第一部，其他兩部分別為《在人間》,、《我的大學(xué)》,。

《童年》主要講述的是阿廖沙三歲到十歲的童年生活。小說從他隨同母親去投奔外祖父寫到外祖父叫他去“人間”混飯吃結(jié)束,。生動地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯最底層人民的艱難生活狀況,。

阿廖沙外祖父家開了染坊，但隨著家業(yè)的衰落,，他祖父變得吝嗇,、貪婪，經(jīng)常毒打外祖母和孩子,，還狠心剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布,，竟被他打得昏死過去,。他的兩個舅舅也是粗野、自私,，整日為爭奪家產(chǎn)爭吵,。在這樣一個讓我們現(xiàn)在無法想象的，到處彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,，阿廖沙體會到當(dāng)時人間的痛苦,。

然而生活中總會有陽光的，他的外祖母慈祥善良,，聰明能干對誰都很忍讓,，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈,，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心,。她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽，她對阿廖沙的影響,，正像高爾基后來寫的那樣：“在她沒有來之前,，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn),，就把我叫醒了,，把我領(lǐng)到光明的地方……是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應(yīng)付困苦的生活,?！?/p>

給與他陽光的還有他的好朋友淳樸的小茨岡、正直的格里戈里,。他們都給阿廖沙溫暖和力量,，使他在黑暗的環(huán)境中仍依然保持著對生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強,、勇敢,、正直和充滿愛心的人。

讀了《童年》我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活,，我也學(xué)會了在困難和困境中要保持積極,、樂觀的心態(tài)，成為充滿愛心的人,。

教育工作者的童年讀后感初中篇二

這個暑假,，我讀了高爾基寫的《童年》這本書后，我潸然淚下,。

我也11歲,，但我的童年是陽光般的燦爛，有家人的疼愛,，老師們的關(guān)愛,。一直生活在“衣來伸手，飯來張口”的日子里,。比起阿廖沙,，我才真正地體會到：我的童年是多么地幸福。

看看阿廖沙,，想想自己,，我的童年生活充滿著愛。記得有一次,，我早上睡過了頭,，沒吃早餐就匆匆忙忙趕去學(xué)校。我好不容易撐過了第一節(jié)課,，但到了第二節(jié)課的時候,，我突然覺得頭暈,，渾身沒勁，肚子餓得咕咕叫,。細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)我有點不對勁,，連忙跑過來問我：“黃瀅，你有哪里不舒服嗎,？”我有氣無力地說：“我早上沒吃早餐,，頭有點暈?！崩蠋熉犃?，急急忙忙地跑去辦公室，不一會兒功夫,，只見老師手里拿了面包和一杯牛奶三步并兩步地走來我面前說：“黃瀅,，別餓壞了，把這些吃了吧,！”我見了這些早餐,，雖然它對老師來說很平凡，但在我眼里,，我看到了老師對我深深的愛,。

讀完《童年》這本書，我受益匪淺,。因為我知道了：我的童年是多么地幸福,，我要珍惜自己幸福的童年。

文檔為doc格式,。

教育工作者的童年讀后感初中篇三

這本書,我心里久久不能平靜,想了許多許多,。

高爾基那悲慘、令人憐憫的故事,，頓時把我吸引住了,。

故事生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

故事主要寫了高爾基童年時的痛苦生活,，在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的“我”過早地體會到人間的痛苦和丑惡,，小小的心靈因受到許多打擊而深深震動,。

而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了“我”……從而展示了充滿殘酷,、野蠻,、愚昧、污穢的令人窒息的生活,，令我們深深地體會到沙皇專制制度的腐化,、丑惡，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗,、奴役,，追求自由、光明的苦難歷程,。

這時,，我的鼻子不禁一酸，為高爾基悲慘的童年生活而傷痛,。

我依然含著淚水,，終于把這個催人下淚的故事看完了……

想著想著，我們現(xiàn)在的社會中,，不還是有貧富之分,、不平等的看待嗎?當(dāng)我們走在街上，隨處可見一些衣衫襤褸的乞丐,楚楚可憐的小孩子和孤苦無依的老人,。

這見證了現(xiàn)時社會官員的無能,、成矩的不良風(fēng)氣。

這時,，我的腦子里也隨著產(chǎn)生了一個新奇的想法：如果我是一個市長,那該多好啊!要是真的能實現(xiàn)理想,我必定救人們于水深火熱之中!

能把幻想變成現(xiàn)實,那一定是很美好的.我期望自己忽然長大成人,當(dāng)上了江門市市長,我要盡自己最大的能力,領(lǐng)導(dǎo)各階層人民,把江門市建設(shè)成為第一的城市,。

要江門市舍棄以前的舊面目，不再希望有高爾基那童年般的生活,。

當(dāng)我一上任,，會執(zhí)行任務(wù)：第一：嚴(yán)厲打擊違法犯罪活動，抓好社會治安管理,。

因為只有這樣做,，社會才會進步，才不再有“”的現(xiàn)象,，人們才不再過上被壓迫的生活,。

第二：抓好教育事業(yè)。

要多設(shè)一些專門學(xué)校,，讓失學(xué)兒童讀上書,，使學(xué)生能茁壯地成長成為國之棟梁。

這樣不但可以減少無依的兒童,，還可以為國家培育人才,。

其次，還要多設(shè)兒童場所,，發(fā)展兒童的智力,，鍛煉兒童的身體，做到勞逸結(jié)合,。

第三：設(shè)老人福利院,。

無論是孤寡老人,，還是退休職工、干部,，都可以搬進去休養(yǎng),，享受晚年的幸福生活。

并且特意派出專門人員為老人服務(wù),。

這樣便能夠減少孤苦無依的老人,。

待到所有設(shè)施都實行后，我相信乞丐必定由多變少,，由少變無,，那時侯的江門市一定更好、更美,、更繁榮,。

雖然這只是一個孩子的愿望，但我相信憑著自己的努力,，這個理想一定會實現(xiàn)的,。

為了能早日實現(xiàn)這個理想，我要認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí),，汲取廣博的知識,，如同即將沖鋒的戰(zhàn)士，做好了出發(fā)前的準(zhǔn)備!

最近,，我讀了高爾基的著作《童年》,，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。

阿廖沙父母雙亡,，而外祖父脾氣十分暴躁,，只有外祖母疼愛他了。

外祖父不太喜歡他,，兩個舅舅更是討厭他,。

就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了,。

其實,，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年,。

這令我深深地體會到了當(dāng)時那個年代的人的丑陋面目,。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的,，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的,。

有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,，因為他們從沒有經(jīng)歷過被人打,、被人拿鞭子抽的滋味。

他們豐衣足食,，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論,，年代的不同就是這差別,，一個是天堂，一個是地獄;一個充滿陽光,，一個到處黑暗,。

我們美好的童年來之不易啊!

高爾基這種堅強的品質(zhì)值得我們的學(xué)習(xí)，因為童年的艱苦生活,，他獲得了堅強的力量,，最終于成了一名偉人。

他的這種堅強不屈,，敢于面對困難并勇于克服苦難的精神是我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的,。

我感到很幸福，因為我有一段美好的童年,。

記得在小時候,，我很調(diào)皮，也很淘氣,，經(jīng)常做一些稀奇古怪的事,。

有一次，爸爸送我一些小魚,，我找來一只大口瓶,，洗干凈，灌滿水,，把它們放進去,，還放了些水草。

后來,，小魚在我的精心照料下漸漸長大了,。

就在這時候，外面流行著感冒媽媽怕我傳染,，每天讓我喝霍香沖劑,，預(yù)防感冒，一天,，我去看小魚,，發(fā)現(xiàn)有一條小魚呆頭呆腦，我突然想到,，我的小魚還沒有吃霍香沖劑它們會不會感冒呢?于是我從爸爸的藥箱里拿出一包,，把整包倒下去,，開始沒有反應(yīng)，過了一會兒,，水變成咖啡色,，我看見小魚慌慌張張地沿著瓶壁游來游去，嘴一張一張的,。

我想小魚吃了霍香沖劑就不會生病了又過了一會兒它們像喝醉酒一樣互相撞來撞去,，最后沉入水底，我以為他們睡著了過了好一會兒我搖搖瓶子他們還是沒動靜,，我把小魚倒出來,，它們已經(jīng)死了我含淚自責(zé)：“小魚啊，我不是有意還你們的,，可沒想到你們卻死了”晚上我問下班的爸爸,，他說：“小魚怎么能吃藥呢?”爸爸點了點我的小腦袋，又說：“你真傻呀”我的童年就是這樣充滿了歡樂,、充滿了幸福,，所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。

蘇聯(lián)的高爾基一生有許多著名作品,，其中《童年》是他自傳體小說三步曲中的第一部,。

文章的主要內(nèi)容如下:在沉痛的氛圍中外祖母出現(xiàn)了，雖然阿廖沙(即高爾基)的父親死了,，但她的到來卻使他重見光明,，文中有這樣一段話"在她沒來以前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺,，但她一出現(xiàn),，就把我叫醒了，把我?guī)ьI(lǐng)到光明的地方,，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來,，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友,，成為最知心的人,，成為我最了解、最珍貴的人,，--是她那對世界無私的愛豐富了我,，使我充滿了堅強的力量以應(yīng)付困苦的生活。

"在與外祖母接觸的這一小段時間里,，阿廖沙就下此斷言,，可見她的人格魅力之高。

但是，幸福相處的日子并不是很多,，"一種濃厚的,，色彩班駁的，離奇得難以形容的生活,，以驚人的速度開始奔流了。

"那是令人窒息的,、充滿可怕景象,，普通俄羅斯人的生活。

在彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧中,，阿廖沙的童年生活也真正拉開了帷幕,。

這"一家子蠢貨"外祖父卡什林性情暴躁、乖戾,、貪婪,、自私;倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈,，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份,。

只有善良、和藹,，富有感情的外祖讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰,。

我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力,，她有講不完的故事,。

而且她是那么愛她的子女。

即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋,，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們,。

一個善良的人，又怎會喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭呢?面對外祖父毫無人情的打罵,，她也是一忍再忍,。

她可以說是為自己而活，也可以說是為別人而活,。

在無數(shù)個日日夜夜之中,，她讓我覺得是在為和平爭取點什么，也許是寧靜,，也許是快樂,，總讓人捉摸不透。

這大概就是因為她的善良,，在為別人付出時,，她已忘懷了自己。

就像冰心《觀舞記》所寫的那樣"在舞蹈的狂歡中,，她忘懷了觀眾,，也忘懷了自己"外祖母就像這個舞蹈者,，在自我付出時，她忘懷了所有,。

在《童年》整部作品中,，高爾基對外祖母的外貌描寫生動而形象，惟妙惟肖,，如"她微笑的時候,，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難容的愉快光芒,，在笑容里,，快活的露出堅固的雪白的牙齒，雖然黑黑的兩頰有許多皺紋,，但整個面孔仍然顯得年輕,，明朗，但這面孔卻被松軟的鼻子,、脹大了的鼻孔和紅鼻尖兒給弄壞了,。

她從一個鑲銀的黑色鼻煙壺里嗅煙草。

她的衣服全是黑的,，但通過她的眼睛,，從她內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的、快樂的,、溫暖的光芒,。

她腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖,，可是舉動卻像一只大貓似的輕快而敏捷,，并且柔軟得也像這個可愛的動物。

"外祖母的'形象馬上出現(xiàn)在眼前,，特別是她那件神秘的黑衣服,，似乎在里面藏有鮮為人知的秘密。

那獻身科學(xué)事業(yè)的進步分子"好事情"就是最理性,，但永遠(yuǎn)被人討厭,，熬到孤獨盡頭，直到人們心中醒悟,，才能得到關(guān)愛的極富藝術(shù)魅力的形象之一,。

在喜歡外祖母這個人物的同時我也喜歡"好事情"。

雖然他叫好事情,，但他一點也不好,，為了他熱衷的科學(xué)事業(yè)，他把房東的地板燒壞了，墻紙弄臟了,，撕破了,。

他一個人孤獨得可怕。

連快樂女房客的那只可愛的貓也不往他的膝蓋上爬,。

原因就是他身上有股酸味(我想可能是他在研究某化學(xué)物發(fā)出的酸味留在了身上),。

最可悲的是"最有人性"的外祖母也不去接近他，還叫阿廖沙不要老在他身邊轉(zhuǎn),。

是的,，"好事情"他真的是可憐極了。

由于貧窮,，他只穿一些破衣服;為了事業(yè)，他幾乎沒有朋友,。

他知道沒有人會喜歡他,，還故意不讓阿廖沙接近自己，他明知道阿廖沙可能會是他在這兒的好朋友,，但為了阿廖沙的家人不罵他,，"好事情"也只能自己承受孤獨的折磨。

因為他是外地人,，一個親人也沒有,。

他總是憋著、憋著,，"哪怕對一塊石頭,，對一棵樹，也想談?wù)勑?這是常人所無法想像的,。

不禁讓我想到一些創(chuàng)造事業(yè)的人們,，雖然他們掙了許多錢。

但是由于繁忙,，他們放棄了其它的一切,，也失去了其它的一切。

可每個人所追求的人生都是不同的,。

當(dāng)有些人在追求生活美,，欣賞日出日落，享受絲絲涼風(fēng),，品味月下美酒時,，而有些人卻一心追求著自己的事業(yè)夢。

對于"好事情"更可以說是一種精神與心靈共同追求的夢,。

物質(zhì)生活只是人生的小小點綴,，而因事業(yè)所取得的成就更被他所喜愛。

讀完書的最后一頁，阿廖沙的童年也結(jié)束了,，等待他的是另一種截然不同的生活,。

在歡樂中，在悲傷中,，在愛與恨的交織中,，他的童年就這樣匆匆而過。

在閱讀中,，我發(fā)現(xiàn)他的愛,，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明,。

教育工作者的童年讀后感初中篇四

最近,，我讀完了高爾基寫的《童年》這本書。當(dāng)我懷沉重重的心情放下書時,，我想起了我們現(xiàn)在的生活,，跟高爾基的童年時多么的不同呀!

《童年》講述了阿廖沙四歲時，父親逝世,。他跟隨母親到了外祖父家,。之后，母親又遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),，四處飄泊,。阿廖沙從小與外祖母外祖父相依為命。外祖父因為缺錢,，十分專橫,、殘暴，還經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,。外祖母則是慈祥善良,，教會了阿廖沙明辨是非，像一只蠟燭,，點亮了阿廖沙的人生之燈,。阿廖沙還認(rèn)識了聰明能干的小茨岡、落魄的“好事情”,，還親眼目睹了小茨岡的死亡 ……每個人不同的性格,，都給阿廖沙造成了不同的影響，他就在這樣的環(huán)境里度過了他的童年,。

其中我最喜歡阿廖沙的外祖母,，她善良、樂觀,、堅強,，竭盡全力地關(guān)心和保護著阿廖沙,，盡量不讓他受到傷害。她用她的宗教,、童話故事和她的歌聲教會了阿廖沙正義,、善良。雖然生活非常艱辛,、屈辱,，但她還是保持著一顆寬容的心。

全書毫無保留的揭露了沙俄統(tǒng)治的黑暗,，批判了社會對人性的扭曲,。贊揚了以阿廖沙為首的一代俄羅斯新人正直勇敢、不懼黑暗的精神,。

我讀了高爾基的《童年》之后,，心里思潮起伏，久久不能平靜,。大多數(shù)孩子的童年都是幸福美滿,，天真爛漫的。而故事的主人公阿廖沙的童年卻是悲慘的,、痛苦的。小說中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的,，他三歲上父親生病去世了,，便跟著媽媽來到外婆家。外公是一個性情粗暴,、自私的小染坊主,。兩個舅舅也同樣是粗暴、自私的人,，甚至他們的兒女也是這樣,。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺,，結(jié)果大病了一場,。在這樣黑暗的的環(huán)境下，誰能不覺得恐慌和不安?!

我讀了之后心情非常壓抑,。生活在這樣的家庭里,，阿廖沙的心靈會不會也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著,，他們給了阿廖沙信心和力量,，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去,，未來是屬于光明的,。外婆用她的愛撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷,，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里，當(dāng)然那個善良,、樂觀,、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難。但他卻被兩個舅舅給害死了,。好人總不長命,，現(xiàn)實社會是殘忍的。在這個社會上活下去相當(dāng)困難,，但也是非常簡單的,。只要你仍能保持不滅的信心，即使你眼前可能還是黑暗,，即使你的生活還有悲傷,，只要你堅持讓自己做一個善良、樂觀,、富于同情心的人,，那么，你一定會迎來生命的輝煌!

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪,、殘忍,、愚昧;父子、兄弟,、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵,、斗毆??但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞,、堅強,、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人,。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣,。周圍殘酷的事情太多了,，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱,。阿廖沙也還認(rèn)識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客,、隔壁的三少爺，等等,。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理,。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的,，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,，更是無憂無慮的,。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打,、被人拿鞭子抽的滋味,。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然,，除此之外,，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪,、兇狠的事情,。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

天哪,，如此比較,，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,，被甜水泡著,，被金燦燦的錢堆著??我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了,，還輪不到我們呢,。

但擁有著這些，我們并不知足,。我們總是奢求更多,。因為，在我們眼里,，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力,。我們多天真啊,。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩,。但讀過《童年》之后,，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費,，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜,。

那么，就從現(xiàn)在開始吧,。我們不再奢侈,，不再浪費;我們開始為長輩著想，體諒他

們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活,。為了以后,，為了將來,，為了我們到“人間”的那一天。

教育工作者的童年讀后感初中篇五

童年每個人都曾經(jīng)歷過,，童年里有快樂,，有幸福，童年時美妙的,，童年是充滿陽光的,，值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。

外祖父很自私,，很吝嗇,，在以前便常常毆打外婆等人，在分家時,，甚至把所有的破盆破碗,，瓶瓶罐罐都分給外婆，自己卻拿了外婆所有的舊衣服,，物件,，狐皮大衣，他又把錢借給他的教子,，用來生利息,，為了賺錢，他完全失去了羞恥心,，遍訪一切老舊識,，不斷地訴苦，博取他人的同情心,，利用他人對他的尊敬,，他“成功地”獲得了很多錢，然后又借給他人,，以此生利息,。

與對外公那類人相反，作者通過對外婆等人的回憶,，表達了對以外婆為代表的勞動人民的熱愛,、崇敬之情。

外婆善良慈祥,，愛親人,，愛鄰居，愛所有的人,。

她心甘情愿把生活中的一切壓力都承擔(dān)下來而毫無怨言,。

生活的困苦、丈夫的毆打,、兒子的忤逆……都熄滅不了她內(nèi)心深處的仁愛之光,。

她是一個充滿生活氣息與詩意的勞動婦女,，她能歌善舞，善于講形形色色的傳說,、童話,、民間故事。

她還是一個勇敢的人,，作坊起火時,，所有的人都驚慌失措，只有她沖進火海,，搶出水桶大小的一桶硫酸鹽,。

因此，盡管她有對惡勢力順從忍耐,，對上帝盲目信仰的缺點,，這并不影響她整體人性上的光輝。

使小阿廖沙在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心,，并逐漸成長為一個堅強,，勇敢，正直和充滿愛心的人,。

和阿廖沙相比,，我們的童年是燦爛的，是彩色的;跟高爾基那悲慘的童年天差地別,，一個充滿陽光,，一個到處黑暗。

美好的童年來之不易啊!

我又默默的打開了書《童年》,，看到一個“愚昧的民族”帶有殘酷性的陰暗生活,，太多可怕的現(xiàn)象令人心生黯然，感受到高爾基筆下“這壓抑,，窒悶的環(huán)境,，而這些正是許多普通俄羅斯人共同生活過的時代。

黑暗的時代終將在歷史前進的車輪下成為過去式,，我們不能忘記這些普遍黑夜中愛的螢火，也應(yīng)該做外婆一般的人物,，用愛點燃自己,，努力照亮身邊的每一寸空間。

漫長歲月的煎熬,，已化為烏有,。

因為，歲月帶來的,，煎熬過后,，已是火災(zāi),，燒得到處都是。

一無所有的面龐,，傷痕也成了點綴,。

題記

本書作者高爾基出生在俄國的一個木工家庭，早年喪父,，寄居在外祖父家,，十一歲便走向了社會，嘗盡了人生的辛酸,。

而《童年》正是根據(jù)他的童年生活而寫成的,，可以說是自傳體小說，正反映了當(dāng)時生活與社會的慘狀,。

小說主人公也是早日喪父的阿廖沙,，在阿廖沙幼小的心靈里，已經(jīng)讓黑暗與恐懼占據(jù)了,。

在他的生活里,，有粗暴自私的外祖父經(jīng)常毒打他，又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺,，結(jié)果生了一場大病,。

阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人，暗放高利貸,，慫恿幫工偷東西,。

從阿廖沙外祖父的種種劣行中，我讀出了吝嗇,、貪婪,、專橫、殘暴,，也著實的體會得到了阿廖沙當(dāng)時的心情,。

是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕。

我們中國有個成語：禍不單行,。

同樣,，在阿廖沙的生活里，還有兩個讓他充滿恐懼的人 他的.兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫,，這兄弟倆很像,，自私殘暴，但也相互勾心斗角,，阿廖沙的父親馬里哈姆在世時,，也遭過他們兩個的陷害，而且他們還害死了富有同情心的茨岡。

生活在這樣的環(huán)境里,，阿廖沙的內(nèi)心充滿了壓抑和恐懼,，同時也渴望人間的愛與溫情。

讀這本書時,，心中不免產(chǎn)生不快和同情,，為阿廖沙悲慘的童年而拭淚，為那些無辜逝去的生命而憂傷,。

不過,，在上帝為你關(guān)上一扇門時，一定會為你開啟一扇窗,，所以,，阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂和溫暖的外祖母;教他做一個正直人的老長工;還有純樸樂觀、富有同情心的茨岡,。

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是他們,，為阿廖沙黑暗的童年點了一盞明燈，讓阿廖沙的內(nèi)心變得強大,，使阿廖沙充滿信心和力量,，讓阿廖沙不再孤獨與寂寞。

讀完這本書,，我看到,，也知道，在黑暗長河的盡頭,，一定有一個叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮,，只要跨過這條令人驚悚的大河，光明就一定在閃爍,，希望就一定觸手可及,。

教育工作者的童年讀后感初中篇六

從小就聽大人們嘮叨：”你們這一代真是生活在蜜罐里“，我一百個不服氣,，誰小時候不是豐衣足食,、無憂無慮呢?直到讀了《童年》這本書，我的想法才有了巨大的改變,。

《童年》是高爾基先生”人生三部曲“的第一部,。書中講了高爾基先生幼年喪父，在外祖父家度過童年,，他得到外祖母的疼愛,、呵護，外祖母講述的優(yōu)美童話故事也深深感染和熏陶了他,，同時目睹了兩個舅舅的自私、貪婪,，這些生活中的善與惡,、愛與恨,，影響了他幼小的心靈，給他留下了深刻的印象,。

高爾基先生小時候的生活艱苦,，他的自強不息讓我深受感動。他上學(xué)時,，穿著媽媽的舊皮鞋,、外婆的舊衣服改制的外套，同學(xué)們嘲笑他像囚犯,，叫他”方塊“,。晚上他睡在窗戶和灶炕之間的一塊小木板上，露在外面的腳常常被蟑螂咬傷,?？墒切「郀柣壬鷱牟粸樯钬毨ё员┳詶墸糠旯?jié)假日就拿著布袋穿街走巷撿破爛,，用換來的錢給媽媽治病,，想想我們現(xiàn)在的生活，可以說要什么有什么,，從來不為衣食住行而操心,，反而常常因不滿心意而鬧情緒，有時還不能體諒媽媽工作的辛苦,，把許多力所能及的事情交給媽媽去做,，高爾基先生渴求知識、熱愛讀書的品質(zhì)我更比不上了,，我雖然也酷愛讀書,，但為了多看場球賽，也會毫不客氣地擠掉讀書時間,，想想真是慚愧啊!

雖然時代不同了,，生活水平也有很大提高，但高爾基先生面對困境不屈不撓的精神,，依然激勵著我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識,，磨練堅強的意志，向自己的理想勇敢沖鋒,。

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教育工作者的童年讀后感初中篇七

莎士比亞說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品?！标悏墼f過：“一日無書,，百事荒蕪。”說過：“飯可以一日不吃,，覺可以一日不睡,，書不可一日不讀?！比藗儗脑u價如此之高,，書的優(yōu)秀也是不言而喻的`。今天,，我在高爾基的《童年》中暢游了一番,。

這本書講述的是十九世紀(jì)俄羅斯下層人民的生活狀態(tài)。故事中的主人公阿廖沙年幼喪父,，跟隨母親與外祖父一起投靠外祖父,。暴力的外祖父是一個冷酷無情的人，每次打阿廖沙都如同一個兇神惡煞的魔鬼,。阿廖沙還有兩個冷血自私的舅舅,，他們常常為分家產(chǎn)的事情大打出手。他雖然沒有一個很好的家庭環(huán)境,，卻有一個慈祥的外祖母,。外祖母性情溫和，百般呵護著阿廖沙,。外祖母經(jīng)常給他講故事,，對阿廖沙的文學(xué)生涯有了很大的幫助。最后,，他的母親去世了,，阿廖沙也走向了社會。

這本書從而也揭露了當(dāng)時社會的腐敗與落伍,，當(dāng)初的沙皇專制制度是多么不公平,。看完這本書,，我也對自己的行為產(chǎn)生了反省,。如今，我們的童年與高爾基的童年根本無法相比,。每個孩子都是父母的掌上明珠,，父母將我們捧在手中生怕掉了，含在嘴里生怕化了,，對我們的照顧用無微不至形容都不足為過,。而高爾基的童年卻是黑暗的，他沒有一個好的家庭,，他幼年喪父,，十一歲喪母,。有一個脾氣暴躁的外祖父和兩個只顧自己利益的舅舅。雖然我們有這么好的生活條件,，卻總是嫌這嫌那,，一看到別的同學(xué)有新奇的玩具就要父母掏血汗錢買。十一歲的高爾基以已獨自闖蕩社會,，而我們卻還依賴著父母，挑三揀四,。甚至連廉價的東西都不要,，只想用昂貴的東西與他人攀比。我們有父母愛著,，有家人疼著,，卻覺得這份愛本來就屬于我們，我們必須擁有的,。在苦水中長大的高爾基沒有樣式繁多的玩具,，沒有父母的疼愛，沒有良好的家庭環(huán)境……但他卻不向命運妥協(xié),，用自己的努力成就了文學(xué)盛典,。

看完這本書，我不再抱怨自己的不幸福,，比起高爾基他有的我都有,，他沒有的我也有，我只沒有他的那種努力,。所以,，我要以高爾基為榜樣，不懈的努力才能追逐夢想,。

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教育工作者的童年讀后感初中篇八

莎士比亞說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品?！标悏墼f過：“一日無書,，百事荒蕪?！闭f過：“飯可以一日不吃,，覺可以一日不睡，書不可一日不讀,?！比藗儗脑u價如此之高，書的優(yōu)秀也是不言而喻的,。今天,，我在高爾基的《童年》中暢游了一番,。

這本書講述的是十九世紀(jì)俄羅斯下層人民的生活狀態(tài)。故事中的主人公阿廖沙年幼喪父,，跟隨母親與外祖父一起投靠外祖父,。暴力的外祖父是一個冷酷無情的人，每次打阿廖沙都如同一個兇神惡煞的魔鬼,。阿廖沙還有兩個冷血自私的舅舅,，他們常常為分家產(chǎn)的事情大打出手。他雖然沒有一個很好的家庭環(huán)境,，卻有一個慈祥的外祖母,。外祖母性情溫和，百般呵護著阿廖沙,。外祖母經(jīng)常給他講故事,，對阿廖沙的文學(xué)生涯有了很大的幫助。最后,，他的母親去世了,，阿廖沙也走向了社會。

這本書從而也揭露了當(dāng)時社會的腐敗與落伍,，當(dāng)初的沙皇專制制度是多么不公平,。看完這本書,，我也對自己的行為產(chǎn)生了反省,。如今，我們的童年與高爾基的童年根本無法相比,。每個孩子都是父母的掌上明珠,，父母將我們捧在手中生怕掉了，含在嘴里生怕化了,，對我們的照顧用無微不至形容都不足為過,。而高爾基的童年卻是黑暗的，他沒有一個好的家庭,，他幼年喪父,，十一歲喪母。有一個脾氣暴躁的外祖父和兩個只顧自己利益的舅舅,。雖然我們有這么好的生活條件,，卻總是嫌這嫌那，一看到別的同學(xué)有新奇的玩具就要父母掏血汗錢買,。十一歲的高爾基以已獨自闖蕩社會,，而我們卻還依賴著父母，挑三揀四,。甚至連廉價的'東西都不要,，只想用昂貴的東西與他人攀比,。我們有父母愛著，有家人疼著,，卻覺得這份愛本來就屬于我們,，我們必須擁有的。在苦水中長大的高爾基沒有樣式繁多的玩具,，沒有父母的疼愛,，沒有良好的家庭環(huán)境……但他卻不向命運妥協(xié)，用自己的努力成就了文學(xué)盛典,。

看完這本書,，我不再抱怨自己的不幸福，比起高爾基他有的我都有,，他沒有的我也有，我只沒有他的那種努力,。所以,，我要以高爾基為榜樣，不懈的努力才能追逐夢想,。

教育工作者的童年讀后感初中篇九

這個寒假,，我讀了高爾基的《童年》，以前讀的時候,，總是隨便看幾頁就了事,，但現(xiàn)在，我對這本書又有了更高層次的理解,。

每個人都擁有童年,，但每個人的童年都不盡相同。在我們的童年代表的是幸福,，是童趣,。但《童年》中阿廖沙的童年，卻是悲慘的代名詞,。阿廖沙的童年是在一個充滿了火藥味的'家庭長大的,。四歲就失去了父親。與外祖母跟著悲痛欲絕的母親來到了重財輕義,、專橫的外祖父家的生活,。高爾基借這本書，披露了那個年代人們的殘酷,、丑陋,。

童年對于每個人來說都是珍貴的，阿廖沙不能上學(xué),，只能讓外祖父給我傳授知識,，相比之下我們的童年是多么的美好,！我們擁有漂亮的教師，高大的教學(xué)樓還有寬闊的操場,。我們應(yīng)該好好珍惜我們的童年,。

《童年》不僅向我們展現(xiàn)了阿廖沙悲慘的童年，也向我們展現(xiàn)了當(dāng)時社會的黑暗,。

教育工作者的童年讀后感初中篇十

童年,，是夢開始的地方；童年,，是揚帆起航的地方,；童年，是美好回憶的開端,。每個人都有屬于自己的童年,，而每個人的童年都有所不同。

近來這段時間正好是春節(jié)假期,，我回到了童年開始的地方,。發(fā)小們的聚會、孩子們的玩耍,，都伴隨歡快的笑聲,。是那樣的純粹、那樣的無所顧忌,。讓我好像回到了童年一般,，培同朋友、孩子們一起放飛自我,，盡情玩樂,。時間在不停走動，總歸有了屬于自己的閑暇時間,。不做其它,，讓自己靜下來閱讀一下喜歡的書籍?？聪聲?，找出了一本前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基的《童年》。讀后讓我思緒萬千,，思考了很多,。在整個過程中有我對主人公悲慘遭遇的同情，但更多的是我對主人公那種堅強不屈精神的感動與敬佩,。

《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部,，也是高爾基寫的最投入最富有魅力的作品。這本書真實地描述了高爾基的童年生活,?！锻辍愤@本書主要是圍繞著高爾基三歲時父親因霍亂而去世,，母親帶他回到外祖父家里生活。在生活過程中,，外祖父一家人對待他的不同態(tài)度,，以及外祖父一家人為人處事的方式。這些生活細(xì)節(jié)都對高爾基以后的'成長產(chǎn)生了很大的影響,。最后高爾基母親改嫁后病逝,，外祖父家庭沒落破產(chǎn)。高爾基被迫流落人間,，開始了他的流浪生活,。沒有了母親、外祖母的關(guān)愛他不得不獨立謀生,，一個人面對以后的生活,。雖然高爾基的一生是艱難坎坷的，但是他從來沒有放棄過生活,，他遇到困難時也沒有想過退縮,。他總是想盡一切辦法去克服去解決。

高爾基曾經(jīng)說過這樣一段話：“我們的生活是非常奇妙的,。在我們的生活中，雖然有滋生各種無恥的,、敗類的,、肥沃的土壤，但是這種土壤中就會長出卓越的,、健康的且富有創(chuàng)造性的力量,，生長出善良的、人道的東西,，他們不斷激發(fā)我們建設(shè)光明的,、人道的、新生活的不滅希望,?！?/p>

《童年》這本書，是高爾基通過自己的那段悲慘童年讓我們明白,。無論生活有多么艱難,，環(huán)境有多么惡劣，我們都不應(yīng)該放棄,。世界總是美好的,。只要我們懷著一顆積極的、善良的心,，總會觸摸到溫暖的陽光,，看到另一種美麗的風(fēng)景,。無論生活中、工作中只要我們始終保持正能量,，相信我們的生活會越來越好,。

教育工作者的童年讀后感初中篇十一

童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的,，童年是一座閃亮的橋,，童年是一個美麗的世界。童年是多么美好,，但是前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基的童年卻是異常的悲慘,。

《童年》這本書向我們再次講述了十九世紀(jì)七八十年代下層的生活狀況。高爾基的童年,，是在一個彌漫著和的家庭里度過的：四歲喪父,，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到的,、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨的外祖父的。但善良的外祖母處處護著他,。幼小的他過早地體會到的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊,。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,，和支持了高爾基。故事生動展示了一個充滿的令人窒息的生活,，我們深深地體會到沙皇制度的,、丑惡，體會到老百姓身處而不知的奴性與,，以及年輕一代,、，追求,、的歷程,。

和高爾基相比，我們的童年是燦爛的,，是彩色的,；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的,。我們從沒有經(jīng)歷過被人打,、被人拿抽的滋味。當(dāng)然,，除此之外,，我們的生活中也很少有家人之間的，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類、的事情,。更不會發(fā)生的把某個的人地這類想都沒想過的“事件”,。

我禁不住想到了自己。當(dāng)年的高爾基已經(jīng)了謀生的道,，但現(xiàn)在的我卻連簡單的洗衣服都做不好,。我曾嘗試過洗衣服，卻實在做不到,。先要擦肥皂,，然后這邊搓搓，那邊搓搓,，再……洗到再來,，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟,，最后只能丟進洗衣機,。我們和高爾基之間，差距實在太大了,。

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教育工作者的童年讀后感初中篇十二

在高爾基《童年》中，寫的就是高爾基的悲慘童年,，令人憐憫,。下面是本站小編給大家整理的初中生童年讀后感600字，希望能幫到大家!

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪,、殘忍,、愚昧;父子、兄弟,、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵,、斗毆……但在這個黑暗的家庭里,，有一個勤勞,、堅強、善良的外祖母,。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的,，就像他的家庭一樣,。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情,。但好在有外祖母――全家人的精神支柱,。阿廖沙也還認(rèn)識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等,。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理,。

《童年》這本書主要的是童年時高爾基的生活，這時的阿廖沙無依無靠,，但是唯一讓阿廖沙感到溫暖,，感到人世間充滿陽光的是她的外祖母。她的一舉一動影響著他,，教育著他,，改變了他的信念，讓他沒有產(chǎn)生憤世嫉俗的心理,，讓他沒有因自身的遭遇厭惡人間,。這些都是外祖母給阿廖沙的，讓他在之后的逆境中不懈努力,，并且成長的和他外婆一樣善良,、忠厚。

我不會拿我的生活和高爾基的生活作比較,，我的生活來源于父母,，這是父母給予我的，阿廖沙的父母沒能給予他這些,，這并不是我的錯,，我也沒必要說什么在如此寧靜的環(huán)境中，我該怎樣怎樣,。我想說的是人心底的那份真善美,，在那個人命賤如草的年代，還能留有外祖母那樣美好的人存在,，她的一舉手一投足都如同康乃馨般含著美好,，和諧的韻味，又如同青草般散發(fā)著清香沁人心脾,。她是那黑暗世界里的一束光,，以她為代表的人們都在用不同的方式進行著愛的傳遞。他們?nèi)缤翘?，灼熱又明亮,，它照盡了黑暗，曬干了污濁,。他們猶如清河一般,，洗滌了靈魂淘盡了污穢。世界因為有他們而變得生動美好,。

曾有人說過“愛是不惜一切的奉獻”我對這句話一直很輕視,，更多的是不屑和鄙夷。我從不承認(rèn)這樣的愛，但外祖母的行為讓我的心受到了猛烈的抨擊,，外祖母的愛一直淡淡地縈繞于我的心房,。

我看過許多的書，有：三國演義,、簡愛,、搗蛋鬼。

日記,。

九十九個成功育心的故事等等,。如果你想聽聽我和書的故事就“王母娘娘開蟠桃宴—聚精會神吧!

周末，我在家里閑得無聊,，就想找本書來解解悶,。于是，我隨手從書架上拿了一本高爾基的《童年》來看,。以往我看書都是囫圇吞棗的看了一遍,，就再也不翻那本書?？墒莿偪吹綆醉?，就被里面的情節(jié)打動了，便忍不住多翻了幾頁,?？粗粗矣悬c同情小時候的高爾基,。他才那么小,，就承受那么大的壓力：被家里人欺負(fù)、被家里人打,，想看書的時候,，就只能偷偷的在沒有人的情況下看，如果看見了,，就要被打,，唉。如果我生話在那個年代,，肯定也會像高爾基那樣被大人們虐待,，不過幸好我生活在21世紀(jì),，哈哈!我暗暗慶幸自己生活在21世紀(jì),。看看我們,，豐衣足食,，不愁吃不愁穿，多幸福啊，而我們卻生在福中不知福,，有時犯錯了,，向爸爸媽媽發(fā)發(fā)嗲，就蒙騙過關(guān)了,。生活得像個小皇帝,、小公主一樣。上一次,，我在電視上看到了一個考上北大的大學(xué)生,，20幾歲了，什么事情都要依靠父母,，連日常的事情都不會做,，早上吃飯的時候，雞蛋都是媽媽在剝,，記者問他：“你為什么不自己剝雞蛋呢?”而他卻很淡定地說：“我不會剝雞蛋,。”

《童年》這本書個我很大的啟發(fā),，我建議大家也可以看看,，里面的內(nèi)容可真是諸葛亮的鵝毛扇—神妙莫測!!!

我讀了高爾基的《童年》之后，心里思潮起伏,，久久不能平靜,。大多數(shù)孩子的童年都是幸福美滿，天真爛漫的,。而故事的主人公阿廖沙的童年卻是悲慘的,、痛苦的。小說中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的,，他三歲上父親生病去世了,，便跟著媽媽來到外婆家。外公是一個性情粗暴,、自私的小染坊主,。兩個舅舅也同樣是粗暴、自私的人,，甚至他們的兒女也是這樣,。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺,，結(jié)果大病了一場,。在這樣黑暗的的環(huán)境下，誰能不覺得恐慌和不安?!

我讀了之后心情非常壓抑,。生活在這樣的家庭里,，阿廖沙的心靈會不會也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的,，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量,，使他看到了光明和希望,，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的,。外婆用她的愛撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷,，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里，當(dāng)然那個善良,、樂觀,、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難。但他卻被兩個舅舅給害死了,。好人總不長命,，現(xiàn)實社會是殘忍的。在這個社會上活下去相當(dāng)困難,，但也是非常簡單的,。只要你仍能保持不滅的信心，即使你眼前可能還是黑暗,，即使你的生活還有悲傷,，只要你堅持讓自己做一個善良、樂觀,、富于同情心的人,，那么，你一定會迎來生命的輝煌!

最近,，我讀了高爾基的著作《童年》,。《童年》它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”,。高爾基的童年悲慘,，令人憐憫。書中阿廖沙父母雙亡,，外祖父脾氣十分暴躁,，只有外祖母最疼愛他。外祖父不太喜歡他,，他還經(jīng)常受到外祖父的毒打,。倆個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,，他卻勇敢的走了過來,。這令我深深的體會到了當(dāng)時那個年代人心的丑陋。

相對于我的童年來說,，那簡直就是天差地別!我們的童年是如此的燦爛幸福又美好,，如此的無憂無慮，沒有煩惱沒有多少苦痛,。有那么多的孩子甚至不懂得什么叫做“打”,，因為他們從未經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的時候,。他們豐衣足食,，是父母的掌上明珠，姥姥姥爺?shù)男母螌氊?，從來都是想要什么就可以有的,。只是在父母的庇佑下不受風(fēng)雨，從不受到飄蕩,，獨立的滋味,。而阿廖沙的童年卻是經(jīng)歷了常人難以想象的沉重。

阿廖沙教會了我們,，要珍惜眼前這美滿幸福的生活,，抓住我們無憂無慮的時刻，要努力學(xué)習(xí)是就要不斷前進,，要懂得身在福中要知福!

如今,，眼看童年要流逝，迎來的是我們從滿活力的少年,，讓我們好好珍惜童年,，讓我們努力進取，讓我們記住并永遠(yuǎn)留住我們的童年吧!

教育工作者的童年讀后感初中篇十三

童年是人生中最美好的時刻,，但是有區(qū)別的是,，有些人的童年上等的卻朋友不多，有些人很普通,，卻有許多玩伴,，而有些人的童年卻十分不幸，吃不飽穿不暖,。,。。,。,。。但是不管童年是多么地幸福還是多么的不幸,，都是值回憶的,。高爾基寫《童年》的也是想讓更多的人回味童年。

初讀《童年》這本書時我剛讀小學(xué)三年級,，對整本書的內(nèi)容并沒有太多的印象,。而今年暑假我重讀這本書時竟讓我感慨萬千,，和阿遼莎的童年比起來，我們的童年是多么幸福??！

全書講述了阿遼莎四歲就喪父，只好跟母親去外祖父家,。后來隨著母親改嫁和繼父一起生活,，他目睹了親情的冷淡。從此親情的淡薄和親戚的傷害給他幼小的心靈留下了最初的傷口,。冷酷,、吝嗇而專橫的外祖父是家中的魔王，全家人都在他的統(tǒng)治下戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的過日子,，阿遼莎也免不了挨外祖父的打,。兩個為分家產(chǎn)鬧得不可開交的舅舅，讓家里彌漫著仇恨的氣氛,。而不懷好意的表兄更是想著辦法捉弄阿遼莎,。唯一疼愛他的只有外祖母，外祖母經(jīng)常把他摟在懷里講各種充滿愛和美好的故事,，正是這些故事才讓阿遼莎沒有被困難難住,，沒有對未來失去希望，而是讓他更堅強地活了下來,。后來阿遼莎不忍心看繼父打母親,，用刀刺傷繼父然后離家出走。不久母親也死了,，但阿遼莎沒有悲觀,，他懂得了活下去才有希望，只有斗爭才能活下去,。

重讀之后,，我深有感觸。阿遼莎在親情的冷淡下漸漸沉默寡言了最后外祖父將他趕走,，讓他十幾歲就靠自己的雙手賺錢養(yǎng)活自己,。他說過令我印象最深的一句話“活下去就是希望，只有斗爭才能存活”,。

是的,，與我們的童年比起來，他的童年不是非常殘忍嗎,？可他依然有活下去的欲望,。我們有同學(xué)常常遇到一點挫折，承擔(dān)了一點壓力就嚷著要自殺,。阿遼莎還靠自己的雙手賺錢,，而我們連跨出這一步的勇氣都沒有,，還總報怨這個世界太殘酷，而我們沒有反醒自己的不足,?？傉J(rèn)為自己是對的。

阿遼莎四歲就喪父,，從此開始過著除外祖母與母親就沒有人疼的生活,，十幾歲就外出自己打拼,，我們真要學(xué)習(xí)他不屈服的優(yōu)秀品質(zhì),。

教育工作者的童年讀后感初中篇十四

最經(jīng)，我讀了一本書,，它叫《童年》,，是蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體三部曲小說的一部分?！锻辍分饕v述的是主人公阿列克謝依在父親去世后隨母親來到尼日尼生活,，在這里被外祖父和其他人欺負(fù)，目睹了當(dāng)時社會的黑暗,，而只有外祖母關(guān)愛自己的故事,。我讀完這本書后，發(fā)現(xiàn)高爾基的童年生活并不是那么美好的,。

書中有主人公被外祖父打,，罵，主人公犯了什么錯誤都要被外祖父說一通,，有時甚至還打,，抽他。在書中還有關(guān)于當(dāng)時社會上主人公接觸到的一些人的描寫,，他們互相攻擊,，隨意謾罵，侮辱他人,。書中還有描寫家庭成員之間的矛盾,，甚至還有一些人死去?？傊?，這烏煙瘴氣的社會和家庭，都通過主人公的所見所聞,，一一呈現(xiàn)在我的眼前,。當(dāng)然，書中也不反美好的事物：外祖母給主人公講得童話以及從中表現(xiàn)出她的美好的心靈,，也算是我在這種可怕的生活中的慰藉,，也是主人公美好心靈的來源,。

當(dāng)我讀到外祖父抽打阿列克謝依這一段時，我感到十分震驚,。一個小孩,，就因為對染色的'好奇，犯了一丁點小小的錯誤,，就值得這么用力去抽嗎,？批評就可以了。除了可憐他之外,，另一方面：家長不應(yīng)該實行“棍棒教育”,，這樣對小孩很不好。適當(dāng)?shù)嘏u一下讓其深刻記住即可,。況且,，這會對小孩的心靈造成大的傷害。再來談一個情節(jié)：在小茨岡與其它兩位舅舅抬十字架時,，他不小心摔了一跤而被沉重的十字架活活壓死,。

讀了這一段后，我覺得,，盡管小茨岡先摔了跤,，這是他自己的責(zé)任；但是,，和他在一起的還有兩位舅舅,，本應(yīng)該扶小茨岡起來，幫助他一下,?？伤麄儏s“一看大事不妙，就趕緊扔掉了十字架”,。為什么,？居然是因為怕自己“砸成殘廢“！那么,，與被砸死相比,，難道被砸傷就更為可怕嗎？真是兩個對他人生死毫不關(guān)心,，對自己的行為毫不負(fù)責(zé)，極其自私的人,！試想,，如果當(dāng)初他們選擇救小茨岡，而不是那么貪生怕死，小茨岡也不會至于死,。況且,，小茨岡是主人公的好友，眼睜睜地看著好友死去,，對他那幼小的心靈是多么大的傷害,。

從兩個舅舅的表現(xiàn)可以看出，整個當(dāng)時的社會,，是一個自私，冷漠的社會,。另一方面，這也使我領(lǐng)悟到另外一個道理：做人一定要有責(zé)任感,，每一個人都要負(fù)起一定的責(zé)任,?？偠灾?，盡管高爾基的童年是不幸福的，但是他卻擁有一段幸福,，難忘的回憶,。

教育工作者的童年讀后感初中篇十五

每個人都有屬于自己的童年，童年是一生中最難忘,，最快樂的時光，但是高爾基的童年卻與眾不同,，他的童年很悲催,，三歲時父親病逝，母親也改嫁,，他只能住在外祖父家中,。外祖父是一個瀕臨破產(chǎn)的小染房主，他性格暴躁,，自私貪婪,。兩個舅舅也粗野不堪，自私至極,。阿廖沙每天看到的令人作嘔的丑事;爭奪財產(chǎn),、打架斗毆、愚弄毒打兒童等。在這個經(jīng)典的俄羅斯小市民家庭中,，層出不窮的家庭暴事和丑事壓得幼小的阿廖沙喘不過氣來,。

然而在這樣的環(huán)境，也有溫暖,。外祖母的慈祥善良,，聰明能干，熱愛生活,，對誰都很忍讓,，寬厚大量。她經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者,，歌頌正義和光的民間故事,。她給了阿廖沙堅強的力量應(yīng)付困苦的生活，使他逐漸成了一個堅強,、勇敢,、正直和善良的人。

讀完《童年》,，我感受到作者兒時悲慘遭遇,，我覺得自己是幸運的，幸福的,。我們長在紅旗下,、長在春風(fēng)里，不經(jīng)戰(zhàn)亂,，不缺衣食,。在家里，我們受父母寵愛,，在學(xué)校里,，我們有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴。而高爾基呢?與我們恰恰相反,。有人說“環(huán)境造就一個人,，也可以毀滅一個人?！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基,，他在如此邪惡和污穢的天地里，他那可光明和博愛的心沒有變得骯臟,，而是變得越加開闊,，光明。也許,，這就是他成功的秘訣吧!

《童年》這本書告訴我們,，要堅強,、勇敢、正直,、自信,。

教育工作者的童年讀后感初中篇十六

《童年》是高爾基所著，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”,。我讀完《童年》,，覺得它記載了高爾基鉛一般沉重的往事。

作者阿遼沙的父親染上霍亂而早早過世了,，3歲的他和外祖母,，外祖父和母親生活在一起。外祖母是他一生中最珍貴的人,，她的愛豐富了作者的'心靈,，可外祖父脾氣暴躁，這給阿遼沙沉重的打擊,。阿遼沙的童年有酸,，苦和辣，微微泛著一點甜,，可他的母親卻將她兒子的這一點甜一同帶進了墳?zāi)?。阿遼沙讀完三年級，就永遠(yuǎn)離開了他心愛的學(xué)校課堂,，不久就走向人間,，到人間去謀生,。

當(dāng)我讀到這樣一段話的時候,，深有感觸：

“我們的生活是令人驚奇的，這不僅因為在我們的生活中這層充滿種種**般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃,，而且還因為從這層土壤里仍然勝利地生長出鮮明,，健康，富有創(chuàng)造性的東西,，生長著善良的人所固有的善良,，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的,，人道的生活終將蘇生,。”

讀了這樣一段話,，開始我還不太理解,，后來我才漸漸明白：它是想要告訴我們新的一代是如何堅忍不拔地頑強生長，并且對美好的生活充滿向往,，將正在沉睡的民眾喚醒,。我想這也是高爾基創(chuàng)作這本書的另一個用意吧。

教育工作者的童年讀后感初中篇十七

今年寒假，我讀了《童年》這本書,。

《童年》是高爾基所著,，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為自傳體三步曲。高爾基悲慘,、令人憐憫的童年故事,，讓我心里久久不能平靜。

故事生動地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,。高爾基的童年,，是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的,、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他,。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡,，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,，保護和支持了高爾基,。故事生動展示了一個充滿殘酷、野蠻,、愚昧,、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗,、丑惡,，體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗,、奴役,，追求自由、光明的苦難歷程,。

和高爾基相比,，我們的童年是燦爛的，是彩色的,；是沒有煩惱痛苦的,，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做打,，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打,、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的`痛苦吧,。當(dāng)然,，除此之外,，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪,、兇狠的事情,。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖事件。

最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心,，特別是在外祖母的哺育下,，生成了一顆善惡分明、是非分明,、能愛能恨的靈魂,。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞,，嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強,、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望,，對美好未來的憧憬,。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅信黑暗終將過去,，未來將會一片光明,。

高爾基這個形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長道路是俄國千百萬勞動者走向新生活的道路,。我要象他一樣,，認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，汲取廣博的知識,，如同即將沖鋒的戰(zhàn)士,，做好出發(fā)前的準(zhǔn)備，為了實現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想而努力奮斗,。

教育工作者的童年讀后感初中篇十八

黑暗,，更加激勵我們?nèi)プ穼す饷鳌?/p>

主人公阿廖沙的幼時生活是在一個彌漫著殘暴和仇恨的典型俄羅斯小市民家庭里度過的——貪婪、殘忍,、愚昧；父子,、兄弟,、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵,、斗毆……但在這些苦難黑暗的背后,，還有阿廖沙外祖母這個光明美好的存在。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人,，成就了一代偉人,。

這部小說的寫作手法使我震驚，太完美了,！不但使用了多視角的描寫方法,，并且語言活潑，人物形象惟妙惟肖,，反映了俄國最低階級人民的貧苦生活,。

認(rèn)真品味過內(nèi)容后，阿廖沙的悲苦生活使我痛心,。但在這之后,，我去發(fā)現(xiàn)了主人公另一個更為重要的品質(zhì)——在苦難中追尋光明！也正是因為這樣,，才成就了他日后的偉大貢獻,。

在那么一個充滿了黑暗與苦難的家庭中，每天面對的不是長輩的慈愛,，而是勾心斗角,、毒打、嘲諷,；每天看著那些邪惡的,，丑陋不堪的人物在上演一出出可笑的話劇,；每天看著黑暗被人們高捧于手中,，光明被舍棄在角落······我相信任何一個有良知的人都會覺得痛苦不堪。阿廖沙是這樣,，他的外婆,，亦是如此！但他們并沒有就此兒一蹶不振,，而是用心的力量,，去找尋光明，找尋幸福,！

這使我想到曾經(jīng)的一件事情,。

記得在我五年級時，姥爺住進了醫(yī)院——突發(fā)腦溢血,。媽媽在知道這件事后馬上就帶著我去了醫(yī)院,。我仍能清楚地記得，媽媽的臉色煞白,，大滴大滴的汗付在額頭上,，有點嚇人。那時的我并不知道這有多嚴(yán)重,，仍然笑嘻嘻地和媽媽開玩笑,。等到了醫(yī)院時,，我才知道后果的嚴(yán)重——有可能偏癱，也就是半身不遂,！我被嚇到了,，是的，老人的身體一向不錯,，從未出過這么大的毛病,。我感到十分無望。因為姥爺如果恢復(fù)的不好的話,，就會是永久性的偏癱,！我感覺我們所有人都掉進了一個黑暗的大洞之中，它想要吞噬,，吞噬一切光明與美好,。

在這緊要的時刻，還是媽媽最先從恐懼中脫離,，鼓勵我們,，積極配合醫(yī)生的治療，細(xì)心照料姥爺,，找回走失的光明,。在一段時日后，姥爺恢復(fù)得很好,，大家熱熱鬧鬧地把姥爺接了回家,。

我相信，每個生命都會經(jīng)歷黑暗,。但結(jié)果,，卻取決于你是否被黑暗打到，是否在黑暗中追求光明,。這也正是高爾基想要表達的：在人生中總會有一些事令你感到痛苦甚至絕望,，但只要你執(zhí)著地追尋光明，不放棄希望,，黎明的曙光總會到來,。

阿廖沙做了，他成為了一位永遠(yuǎn)被人們所銘記的偉人,。

親愛的朋友,，你呢？

教育工作者的童年讀后感初中篇十九

今天,，我讀了一篇文章《冬陽.童年.駱駝隊》，講的是駱駝隊來到我家門前,，爸爸在和駱駝主任講價錢,，我對于駱駝很好奇,，便學(xué)駱駝咀嚼，后來談好價錢后,，駱駝隊走了,，我問媽媽他們?nèi)チ四睦铮瑡寢屨f：“總是問,，總是問,，你這孩子！”夏天過去,，秋天過去,，冬天又來了，駱駝隊又來了,，但是童年卻一去不還,。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了,。

是?。⊥晔浅錆M純真和樂趣的陽光,，也是令人留戀和難以往懷的時光,。在那充滿陽光的日子里，那燦爛的冬陽,，那長長的駱駝隊,，那清脆的鈴鐺聲，加上一個孩子對駱駝隊的好奇與思念,，一切都是那么妙不可言?。?/p>

看看文中的小作者,，想想我們自己,。發(fā)生在我身上有趣的事情真是不計其數(shù)。我體驗過坐碰碰車的快樂,，我體驗過飛天車的刺激,，我還體驗過坐摩天輪的悠閑。但是我還是忘不了文中的小作者如癡如醉地看駱駝咀嚼的樣子,，那樣丑的臉,，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度,。是?。●橊勈呛艹螅鼪]有孔雀那樣美麗的羽毛,，也沒有喜鵲那樣美麗動聽的聲音,，更沒有像小貓.小狗那樣的寵養(yǎng)。但是它那安詳?shù)膽B(tài)度,，沉得住氣的性格,，它默默無聞為人們馱運東西的精神。就足夠讓我們學(xué)習(xí)了,。

看完這篇文章,，我不禁對駱駝也產(chǎn)生了敬重之情，以后我會像駱駝那樣不管遇到什么事情都會沉得住氣,，認(rèn)真做好每一件事,，讓老師和家長放心。

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