寫心得體會可以促使我們思考問題的本質(zhì)和內(nèi)涵,，提升我們的思維能力和邏輯思維方式,。在寫心得體會時,，需要有清晰的思路,，合理的結(jié)構(gòu)和連貫的表達方式,，以保證文章的邏輯完整性和條理性,。接下來是一些優(yōu)秀的心得體會分享,，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>
學(xué)生推薦閱讀一本好書的心得體會篇一
什么樣的老師才是最好的老師呢？用李鎮(zhèn)西老師的話說,，“最好”就是“更好”,，雖然這個“最好”永遠達不到，但一個一個的“更好”,，便匯成了一個人一生的“最好”,。“做最好的自己”，強調(diào)的是自己和自己比,，昨天的自己和今天的自己比,，不斷地超越自己——我今天備課是不是比昨天更認真？我今天上課是不是比昨天更精x,？我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機智……”他說：“每天都不是最好,，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比,，堅持不懈,，我便不斷地向‘最好的教師’的境界靠攏?！笨吹竭@里,，我想到了自己，說實話,，我對自己的某些方面是缺乏信心的,，年紀在同行們中間算是偏大的了，總覺得自己不管怎樣努力都是無濟于事的,，李老師的話使我受到了啟發(fā),，也增強了信心，只要我爭取每天多讀些書,，每天都有點進步,，每天都做得更好一點，每天都比前一天有進步,，我想我一定會有進一步的提高,。
在教學(xué)中，我們常常用x的眼光來看待事物,，看待孩子的行為，對他們做出的一些“小事”不以為然,，甚至是不屑一顧,。記得有這樣一個故事：一位父親到地里干活，發(fā)現(xiàn)了一束山草莓,，他把它摘了下來,，說要送給村里最可愛的孩子，從村東走到村西,，從村頭走到村尾,，你知道他最后把山草莓送給誰了嗎,？對,！送給了他的兒子，可是你可能沒想到,，他的兒子是一個傻兒子！在他的眼中,，他的兒子雖然傻,，但卻是全村最可愛的。這說明了什么,？如果我們都有了父母看待孩子的心,，是不是我們的眼中孩子就會是另一個樣子了，他們所做的一切好事壞事我們是不是都能用理解之心,、責任之心,、包容之心來看待了呢？但李老師也說了,，“師愛的最高境界不是母愛,，也不是父愛，而是朋友之愛,，同志之愛,，因為這種愛的基礎(chǔ)是平等，以感情贏得感情,，以心靈感受心靈,。”我想我要先做到對孩子有母愛,，進而做到有朋友之愛,，同事之愛。
做最好的'老師這本書中最吸引我,，讓我看得最入迷的是走出教育誤區(qū)這一章,，讀著任安妮、王紅川,、陶奇,、曹x的故事，我的心也一次次地被揪緊,，這一件件“小事”讓我明白,，教育無“小事”，所謂的“小事”,，只是站在我們x的角度來看問題的,，如果站在孩子的角度看，那就是“天大的事”,！特別是對于中班的孩子,，他們的年齡更小，心靈更脆弱,，對老師也更信任,、更有依賴感,。在他們的心中，老師更是神圣無比的,，不允許有絲毫玷污的,。教育，需要我們常常站在兒童的角度看問題,，所謂的“理解兒童”,，不是站在x的角度去理解，而是以兒童的心去理解兒童的心,。
李老師對“優(yōu)生”的培養(yǎng)和對“后進生”的思想改造也給我留下了深刻的印象,。特別是他讓“優(yōu)生”更優(yōu)和引導(dǎo)“后進生”發(fā)現(xiàn)自己身上的善良之處、高尚之處,，以幫助他們樹立“我是有缺點的一個好人”的道德自信的做法,，讓我深深折服。
總之,，急躁的心,、生硬的態(tài)度，永遠也不可能換來心與心真誠的溝通,，我會多試著從孩子的角度考慮問題,，用“學(xué)生的眼光”看待，用“學(xué)生的情感”體驗,，像李老師那樣,，用真心、愛心,、誠心,、耐心，換來孩子們純真的笑容,，贏得孩子們的尊敬和愛戴,。
學(xué)生推薦閱讀一本好書的心得體會篇二
學(xué)生共讀一本好書，是一件非常有意義的事情,。這種活動不僅能夠提高學(xué)生的閱讀能力,，而且還能夠開闊學(xué)生的視野，激發(fā)他們的思考能力,。在北京市一所中學(xué)里，我和我的同學(xué)們有幸參加了一次這樣的共讀活動,。在這次活動中,，我們共同讀完了一本名為《時間簡史》的科普類著作。這次共讀活動讓我受益匪淺,，下面我將為大家分享一下我的體會和感悟,。
第二段：對書籍的點評,。
《時間簡史》是一本非常深入淺出的科普讀物。在書中,，霍金以一種通俗易懂的語言向我們介紹了宇宙的起源,、時間的概念、黑洞的奧秘等重要知識點,?；艚疬€巧妙地將科學(xué)理論和哲學(xué)思考相結(jié)合，引導(dǎo)讀者通過思考人類存在的意義,、宇宙的本質(zhì)等問題來加深對知識的理解,。讀完《時間簡史》，我對宇宙有了更深入的了解,，同時也感受到了人類智慧的偉大,。這本書極具實用性和啟發(fā)性，值得一讀再讀,。
第三段：共讀的活動,。
這次共讀活動非常有趣。首先,，我們在課上對這本書進行了介紹和討論,，從書的封面、作者,、題材等方面入手,，讓大家對這本書有了初步的了解。然后,，老師布置了閱讀任務(wù),，每天各自抽出一定時間來閱讀，并記錄下自己的理解和感受,。最后,，我們在班級里開展了小組討論，分享自己的讀書筆記和看法,。我覺得這個過程非常有意義,，不僅提高了閱讀效率，還讓我們鍛煉了思考和表達能力,。
第四段：共讀的收獲,。
通過這次共讀活動，我受益匪淺,。首先,，我加深了對科學(xué)知識的理解和掌握，對大自然,、宇宙有了更全面的認識,。其次,，我也從中汲取了思想的營養(yǎng)，對人生有了更深刻的觀察和反思,，思考了諸如“時間的真實性”,、“宇宙的本質(zhì)”等哲學(xué)問題。最后,，我也從小組討論中感受到了班級的溫暖和團結(jié),，更加理解了“眾人拾柴火焰高”的道理。
第五段：結(jié)尾,。
在這個信息化的時代,，我們雖然面臨著大量的信息，但真正有價值的信息卻很少,。學(xué)生共讀一本好書,，就是通過篩選和推介來引導(dǎo)學(xué)生閱讀有內(nèi)涵的優(yōu)秀作品。這樣的活動不僅能豐富學(xué)生的課余生活,，還能提高他們的文化素養(yǎng)和批判思維能力,，是非常值得推廣的一種教育方式。在共讀好書的過程中,，我不僅收獲了知識,，也得到了班級的支持和幫助。我相信,，在未來的日子里,，我會繼續(xù)閱讀優(yōu)秀的著作，為自己的成長積淀更多的力量,。
學(xué)生推薦閱讀一本好書的心得體會篇三
我最喜歡讀《小學(xué)生限時作文300字》這本書,，書里有幾篇xx異常吸引我眼球。其中有一篇叫“從落葉中玩出新意”的xx,，xx的資料是：作者和他的小伙伴們?nèi)ス珗@玩兒,，之后大家都覺得挺無聊的，就想到了用樹葉來拼圖案,，大家都覺得挺新奇的,，就答應(yīng)了?；锇閭兦昂笃闯隽恕敖饎偤屠匣⒋蚣堋?、“兔子彈鋼琴”等作品。
當我們無聊時,，如果能把游玩玩得千變?nèi)f化,，這何嘗不是一件好事兒呢？并且這篇xx以游戲為題材,，很新奇,。其實，寫作文不就是要玩嗎,？還有一篇叫做“一件新鮮事”的xx也讓我刻骨銘心,，xx的資料是這樣的：一位男交警騎自行車違法了，本來車子應(yīng)在公路的白線以內(nèi)騎,，可他把車騎到了那條白線外面,。女交警罰男交警，還真是一件新鮮事??！看那個女交警會不會罰?？墒?，那位女交警用嚴厲的'目光盯著男交警，還嚴肅地說：“同志,，自行車應(yīng)當行駛在白色安全線內(nèi),，您過線了，按交通法規(guī)定……”那位女交警沒有說下去,，可能是因為女交警明白男交警也懂吧,。男交警沒有上去說好話，他的臉“刷”一下就紅了,，匆匆忙忙從口袋里拿出違約金,，交給了女交警。好一個“王子犯法與庶民同罪”??！
這本書里有許多感人的故事，也有許許多多新鮮的事件,，還有許多看了會讓人流口水的xx,。這本書很吸引我，并且我還從里面學(xué)到了該怎樣孝敬爸爸媽媽,，怎樣養(yǎng)鴿子,，還有禮儀等等，真是受益匪淺??！
學(xué)生推薦閱讀一本好書的心得體會篇四
“一本好書勝過萬言萬語”，這句古話深深地刻在我的腦海中,。作為一名學(xué)生,，在學(xué)習和成長的道路上必不可少的就是閱讀一本好書。近日,，我借閱了一本名為《如何與你的同班同學(xué)交朋友》的好書,，它對我產(chǎn)生了深遠的影響,，使我深刻理解到了交朋友的重要性以及如何建立和諧的人際關(guān)系。
第二段：交朋友的重要性,。
在學(xué)校這個大家庭中,，交朋友對學(xué)生的成長和心理健康非常關(guān)鍵。通過交朋友,，我能夠?qū)W習到協(xié)作,、溝通和分享的能力，拓寬自己的視野,，獲得正能量的影響,。而孤僻、不與他人交流的同學(xué)則容易感到寂寞和無助,，影響到他們的學(xué)業(yè)和生活質(zhì)量,。因此，交朋友不僅是為了娛樂和放松,，更是為了促進自身成長和發(fā)展,。
第三段：如何培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。
《如何與你的同班同學(xué)交朋友》這本好書通過直擊問題的本質(zhì),，給出了一些建議和指導(dǎo),，幫助我建立和諧的人際關(guān)系。首先,，尊重他人是最基本的原則,，每個人都應(yīng)該被平等對待。其次,，積極主動地與他人溝通,，主動與人交流可以帶來更多的機會和朋友。此外,，書中提到要學(xué)會傾聽,，真正關(guān)心別人的感受和需求，并且在困難時提供幫助,。最后,，書中還強調(diào)了樂觀積極的態(tài)度，它能夠傳遞給他人正能量,，讓我們變得更有吸引力,。
在讀完這本好書之后，我開始意識到自己在人際交往方面的不足之處并提出了改進的計劃,。首先,，我要主動參加學(xué)校的各種活動，積極結(jié)識新朋友，擴大自己的社交圈,。其次,，我要加強與同學(xué)之間的溝通，多了解他人的興趣愛好,，并適當?shù)亟o予他人支持和鼓勵,。此外，我還要努力傾聽他人的需求并提供幫助,，用真誠的態(tài)度與人交流。最后,，我會積極培養(yǎng)自己的樂觀心態(tài),，并將其傳遞給周圍的人。
第五段：總結(jié)與展望,。
通過閱讀《如何與你的同班同學(xué)交朋友》,，我深刻地認識到交朋友的重要性，并學(xué)習到了一些實用的方法和技巧,。改變自己并建立和諧人際關(guān)系不是一蹴而就的,，但我相信只要我付出努力和堅持，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標,。我將會繼續(xù)讀好書,，學(xué)習更多關(guān)于人際交往的知識，不斷提升自己的人際技能,，并在交朋友的過程中不斷成長和進步,。
總而言之，《如何與你的同班同學(xué)交朋友》這本好書引發(fā)了我對人際關(guān)系的深入思考和反思,。通過學(xué)習書中的經(jīng)驗和教訓(xùn),，我已經(jīng)開始積極改變自己，建立和諧人際關(guān)系,。我堅信,，在未來的學(xué)習和生活中，這本好書將繼續(xù)指引我成為一個更好的人,。
學(xué)生推薦閱讀一本好書的心得體會篇五
最近讀了《教師行為的50個細節(jié)》,，通過讀書讓我覺得，讀書是一種幸福,，一種樂趣,，更是一種享受。讀這些教育專著時,，我邊看邊與自己平時的教育實際相比較,，不禁有了感觸，有了共鳴。這些書在教我將來如何成為一個好老師的同時,，也教會了我們?nèi)绾巫鋈?。以下是我的一些體會：
一、教師教育行為細節(jié),。
育人是教師工作的重要內(nèi)容,。教師的教育行為要發(fā)揮理想的效果，必須擺脫枯燥與乏味的單一說教,，關(guān)注自身行為的細節(jié),，從細小之處來影響學(xué)生。給學(xué)生留下深刻印象的教育片段,，常常源自與不經(jīng)意間的一個細節(jié),。一句平常不過的話，一個細小不過的動作,，都有可能給學(xué)生的心靈烙下痕跡,。一次無意的非言語行為失誤，一句脫口而出的傷人之語,，則有可能疏遠師生之間的關(guān)系,，使教育產(chǎn)生的真實影響與預(yù)期的目標背道而馳。
二,、教師教學(xué)行為細節(jié),。
課堂是教師開展教學(xué)活動的主陣地，課堂教學(xué)是教師的基本教學(xué)工作,。教師在課堂中的教學(xué)行為,，能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生教育影響，這些行為也體現(xiàn)了教師個人的基本素養(yǎng),。在課堂教學(xué)中,，教師表現(xiàn)出來的行為細節(jié)，不管是言語行為,，還是非言語行為,，不管是有意表現(xiàn)出來的'行為，還是無意流露出來的行為,，都可能對學(xué)生的課堂學(xué)習,，乃至日常生活產(chǎn)生直接或間接的影響。以教師在課堂上的言語行為為例,，假如教師表現(xiàn)出得當?shù)难哉Z行為,，那么就能夠感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生的情緒變化,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習知識的興趣和熱情;假如教師表現(xiàn)出失當?shù)难哉Z行為,，那么就有可能打擊學(xué)生的學(xué)習興趣和熱情,，疏遠師生之間的情感，影響課堂教學(xué)的質(zhì)量,。讀書心得體會由提供!
三,、教師管理行為細節(jié)。
在學(xué)校教育世界里,，教師經(jīng)常承擔著管理者的角色,。在課堂教學(xué)中，要進行課堂管理或者教學(xué)管理;在課余與學(xué)生的互動中,，要進行學(xué)生管理,。教師在管理課堂、管理學(xué)生的過程中,，也要注意自己的行為細節(jié),，努力從細節(jié)之處做好管理工作。教師與學(xué)生打交道比較多,，尤其要注意管理自己的管理行為細節(jié)。
四,、教師學(xué)習行為細節(jié),。
古人云，“活到老,，學(xué)到老”,。在社會生活節(jié)奏加快，知識激增的當代,，作為以“傳道,、授業(yè)、解惑”為己任的教師,，需要抓住各種學(xué)習的機會,，不斷充實自己的知識，提高自己的素養(yǎng),，促進自己的專業(yè)發(fā)展,。因而，不管參加有組織的學(xué)習活動還是自我學(xué)習,，教師都要管理好自己的行為細節(jié),，提高學(xué)習的針對性和實效性。
學(xué)生推薦閱讀一本好書的心得體會篇六
以學(xué)生共讀一本好書為主題,，本文將探討書中所包含的信息以及對學(xué)生們的啟示,。學(xué)生共讀一本好書，可以培養(yǎng)學(xué)生們的閱讀興趣和閱讀能力,，豐富學(xué)生的知識儲備和情感體驗,，同時也可以讓學(xué)生們更好地認知自我，如何在自我認知中形成積極的人生態(tài)度。
第二段：共讀好書可以培養(yǎng)閱讀興趣和閱讀能力,。
在閱讀一本好書中,，學(xué)生們可以獲得知識的同時也可以感受到美好的情感體驗，閱讀好書更可以激發(fā)學(xué)生閱讀的熱情,。共讀好書還可以鍛煉學(xué)生們的閱讀能力,，增強學(xué)生的閱讀理解和表達能力。閱讀好書的過程中可以讓學(xué)生們感受到文學(xué)中的深刻思想和高尚情感,，進而培養(yǎng)學(xué)生們的美感素養(yǎng)及理解力,。
第三段：共讀好書能夠豐富知識儲備和情感體驗。
讀一本好書,，可以擴充孩子的視野,，豐富孩子的知識，同時也能藏匿更多情感體驗,。共讀好書可以提高孩子們的心靈世界,，啟迪他們的思維，讓孩子們還能從中感觸到不一樣的情感體驗,。一本好書能夠帶領(lǐng)我們探索記憶之旅,，帶領(lǐng)我們連結(jié)共鳴之情感。
第四段：共讀好書讓孩子更好地認知自我,。
共讀好書,，可以讓孩子們更好地認知自我，了解自我的發(fā)展道路,。通過閱讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品,，孩子們可以感受到人生的憂愁，悲嘆,，對真正的價值的捍衛(wèi)和關(guān)愛之情,。同時，這樣的閱讀過程也能夠教導(dǎo)孩子們?nèi)绾螌ふ矣幸娴膯⑹?，形成積極的人生態(tài)度,，走向樂觀光明。
第五段：結(jié)語,。
總之,，共讀一本好書可以培養(yǎng)孩子們的閱讀習慣和能力，豐富知識儲備和情感體驗,，在認知自我方面也能有所啟發(fā),。未來，我們期望更多學(xué)生可以共讀好書,，放眼于博大精深的閱讀世界,，更好的塑造自己的個性化閱讀方式,。相信在共同探索的過程中，會帶來不一樣的收獲,，更好地為未來的人生道路做準備,。
學(xué)生推薦閱讀一本好書的心得體會篇七
《戰(zhàn)爭與和平》不愧是一部宏偉壯麗的史詩，它不僅描寫了具有重要歷史意義的一場戰(zhàn)爭,，它還喚起我們對民族和世界歷史的濃厚興趣,，喚起我們對過去、現(xiàn)在和未來的深切關(guān)懷,。下面是本站帶來的小學(xué)生讀一本好書,。
希望可以幫助到大家。
十九世紀初,，歷史在俄羅斯掀起了滔天巨浪;在歐洲所向無敵的拿破倫,，開始把他征服的目標指向這里，于是一場殘酷的戰(zhàn)爭爆發(fā)了,。我讀的這本書就是列夫·托爾斯泰利用這樣的歷史背景些出的最偉大的作品-《戰(zhàn)爭與和平》,。《戰(zhàn)爭與和平》問世至今,，一直被人稱為“世界上最偉大的小說”,。這是一部人民戰(zhàn)爭的英雄史詩。
安德萊公爵之“死”是我認為全書中最感人的一幕,。這段內(nèi)容對我的影響是如此之大，以至于使我從此一改狹隘的民族主義意識,，而升華到人類的良心上來感覺世事了,。莊嚴、蔚藍色的,、寧靜而悠遠的天空,，超脫于人類所有痛苦、歡樂之上的永恒和安寧,，只有它才是我內(nèi)心深處真正的精神寄托,。作者在小說中也認真探索了貴族階級的歷史命運問題。小說的主要情節(jié)就是圍繞著包爾康斯基,、別素霍夫,、羅斯托夫、庫拉金四大貴族家庭的生活展開的,。他用詩意的筆觸描寫了京城以外的莊園貴族羅斯托夫一家和包爾康斯基一家,，指出在這些貴族身上仍保留著淳厚的古風，他們有愛國心,，與人民的精神相通,。
《戰(zhàn)爭與和平》不愧是一部宏偉壯麗的史詩,，它不僅描寫了具有重要歷史意義的一場戰(zhàn)爭，它還喚起我們對民族和世界歷史的濃厚興趣,，喚起我們對過去,、現(xiàn)在和未來的深切關(guān)懷。這是任何專門描寫和研究戰(zhàn)爭的論著代替不了的,。而作為一部偉大而深刻的文學(xué)作品,，它還是任何學(xué)術(shù)論著代替不了的，因為它還是一部人們心靈史詩,，一部生命的史詩,。我們在這里不僅看到了戰(zhàn)爭和民族的歷史，還看到了在戰(zhàn)爭與和平的轉(zhuǎn)換中活生生的人和他們的心靈,，看到了他們深深的渴望,、痛苦、歡樂和追求,。今天幾乎所有學(xué)術(shù)的論著都是題目有限的,、分析的，因而也是片段的;而它是綜合的,、完整的,。戰(zhàn)爭構(gòu)成了歷史的突出節(jié)點，而歷史則不過是人的生命的展現(xiàn),。三者的核心是人的生命：肉體的和精神的生命,。下面我僅就戰(zhàn)爭行為的倫理、歷史的法則與責任,，以及面臨死亡對生命的認識來思考其中提出的困難問題,。特別是在最后一點上我不可遏止地被其吸引。
戰(zhàn)爭是政治的延續(xù)這是戰(zhàn)爭的固有屬性,。政治往往要比戰(zhàn)爭理智精明的多,。而戰(zhàn)爭本身往往是充滿偶然性的，暴力的,。其中人的感情是關(guān)鍵的因素,。
在現(xiàn)實中消滅敵人的軍隊和意志力往往要考慮自己的消耗，要考慮自身是否會被敵人消滅,，還有當敵人的防御強于進攻時產(chǎn)生的間歇,，這樣戰(zhàn)爭也不會向極端發(fā)展。綜上考慮由于自身的顧慮和客觀的情況可能會使戰(zhàn)爭進程充滿不確定性,。這種不確定性好像使我們以前的分析失去了意義,。實事也說明在很多的情況下真正的戰(zhàn)爭(即是兩方的真實的撕打)并沒有發(fā)生。應(yīng)該認為戰(zhàn)爭中進行的軍事行動應(yīng)該包括兩個方面的內(nèi)容：一是為真正的戰(zhàn)爭進行的所有的準備,，包括軍事動員,，物資運輸,，軍隊的調(diào)整集結(jié)。二是真正的戰(zhàn)爭,，真正的撕打,。可以知道在兩方的力量相差懸殊時,，當一方認識到對方的軍事力量遠遠超出自己的力量時,，就自動的放棄抵抗。這也是所謂的“不戰(zhàn)而屈人之兵”,。其實戰(zhàn)爭進程已經(jīng)開始了,。
這種不確定性并不與戰(zhàn)爭的目的即使敵人無力反抗矛盾。因為當一方不為消來敵人做準備或決心不進行決占而對方抱有積極的目的時刻消滅對手時,，這一方在戰(zhàn)爭中必然會處于不利的局面,，因為他在戰(zhàn)爭中在沒有判定出對方不進行決戰(zhàn)的情況下做出了消極的不決戰(zhàn)的決心，這樣在戰(zhàn)爭中他必然處于慌亂并且不能集中力量,，最大限度使用力量,。這樣的結(jié)果必然是可悲的。
所以使敵人無力反抗,，消滅敵人軍事力量,，摧垮敵人的意志力這個戰(zhàn)爭目的雖然不是每次戰(zhàn)爭都要達到的目的，但是它自戰(zhàn)爭一開始就存在于所有的軍事行動中,，只是由于政治目的或其它原因緩和或是遏制了,。
俄羅斯作家列夫?托爾斯泰是世界上簡直無人能與之比美的無窮作家。他的文學(xué)創(chuàng)作,，不只數(shù)量眾多,，并且體裁豐厚，被譽為19世紀俄羅斯社會日子的百科全書,，象一面鏡子真實地反映了那個時期俄羅斯社會日子的全部對立和無窮的社會變化。
假如說當我手捧《戰(zhàn)爭與和平》這本書時,，是懷著敬重的心情的話,，那么，當我讀完《戰(zhàn)爭與和平》這本書時,，我的心卻久久不能平靜,。由于，在此之前,，關(guān)于俄羅斯大作家列夫?托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》,，我已經(jīng)聽說不少，今日,，當我完好地學(xué)習了《戰(zhàn)爭與和平》這部小說后,，對小說及其作者有了更深的了解,。
領(lǐng)會最深的是，這部小說人物形象十分明顯,、賦有個性,。如安得烈性格內(nèi)向，毅力堅決,，有較強的社會活動能力;彼埃爾心直口快,，易動感情，缺少實踐活動能力,，更側(cè)重于品德抱負的尋求;女主人公娜塔莎則是個情感豐厚,，生氣勃勃，酷愛大自然,，挨近公民,，具有民族氣質(zhì)的女性。他們在保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)役中得到了訓(xùn)練和生長,，這幾個首要人物形象都具有較高的了解價值和審美價值,。而以庫拉金為代表的宮廷貴族的貪婪、虛偽和蛻化的個性,，也被光禿禿地描寫出來,，并進行了無情的鞭撻。
《戰(zhàn)爭與和平》以保爾康斯基,、別祖霍夫,、羅斯托夫、華西里四大貴族家庭在戰(zhàn)役與和平年代里的日子為情節(jié)頭緒,，生動地展示了1820xx年至1820xx年間,，俄奧聯(lián)軍同法軍在奧斯特里茨的會戰(zhàn)、法軍侵略俄國,、莫斯科大火,、拿破侖戎行敗退等一系列嚴重歷史事件，體現(xiàn)了兵士們的愛國主義和英雄主義精力,，謳歌了俄國人同仇敵慨精力和公民力氣的無窮勝利,。場面壯麗，構(gòu)造明白,，具有強烈時代感,。
我覺得，《戰(zhàn)爭與和平》這樣的小說,，對我來說,，雖然有點艱深而新鮮，但經(jīng)過這次學(xué)習,，我對這樣的世界名著有了開始的了解和學(xué)習愿望,。
學(xué)生推薦閱讀一本好書的心得體會篇八
菲爾德·蘇立文老師走進了她的生活,。蘇立文小姐開始教海倫·凱勒時，送了她一個布娃娃,，在她玩的時候,，蘇立文小姐在她的一只手上拼寫了“doll”，就是娃娃的意思,。蘇立文小姐就以這種方式教會了海倫·凱勒許多單詞,。可是,，她如果光是看不見,，那她學(xué)習的難度還不是太大。實際情況是,，她不但看不見,，還聽不見，這就對她的學(xué)習造成了一大障礙,。比如當老師給海倫·凱勒一個水杯,，并在她的手上拼寫“mug(水杯)”的時候，她可能會以為“mug”是水的意思,，這樣她們就會發(fā)生爭議,。可最后,，海倫·凱勒還是克服了困難,，學(xué)會了認字。由此看來,，海倫·凱勒為了學(xué)好認字,，付出了多少代價啊!海倫·凱勒雖然眼睛看不見，耳朵也聽不見,，可她卻成為了美國的著名作家,，一生中共創(chuàng)作了十四部著作。這在常人看來,，實在是難以想象,。海倫·凱勒成為著名作家靠的是什么?是蘇立文小姐嗎?不，不只是蘇立文小姐,，最主要的是她那堅持不懈的精神啊!大多數(shù)人遇到海倫·凱勒這種情況，通常會選擇放棄學(xué)習,，讓自己的父母照顧自己一生,。可她卻不同,，她不管自己身上的不便,，堅持學(xué)習,。最后不但學(xué)會了認字，還學(xué)會了說話,，還能讀懂別人的唇語,，可以和普通人交流。由此可見,，海倫有一顆永不言棄的心,，她堅持的精神非常值得我們學(xué)習。
海倫·凱勒在書中說道,，我們擁有視覺的人往往會忽略身邊美麗的東西,，不珍惜我們所擁有的。只有盲人才能體會到視覺的珍貴,，事實的確如此,。她說，要像明天就要失去視覺一樣去用自己的'眼睛,。我覺得很有道理,，就要像明天就要失去視覺一樣，用自己的眼睛用心去觀察周圍的世界,。
我們健全人擁有明亮的眼睛和靈敏的耳朵,，這是上天賜給我們的最好的禮物。所以,，我們要珍惜自己所擁有的,，努力學(xué)習，享受生活,，過好每一天,。
學(xué)生推薦閱讀一本好書的心得體會篇九
我想這本書里還有許多包含意義的故事，說也說不完,，這本書讓學(xué)會了許多做人的道理,。以下是關(guān)于xx年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰,。
偉大的文學(xué)作家茨威格曾經(jīng)說過：“書籍是任何一種知識的的基礎(chǔ),，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)?！弊屛覀冏屑氄J真的每一本書,，為我們的學(xué)習打好堅固的基礎(chǔ)。
書是困難時的一雙手,，是干渴時的一股甘泉,，是機器上的一臺發(fā)動機。或是說,，只有他才能使我們的血液流動,，促進心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個世界上,，我們要“讀好書,、好讀書、讀好書”把冰心的言論銘記在心,。
記得那時一次暑假,，讓我與書結(jié)下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月,。
在書店,，我購買了一本《楊紅櫻科學(xué)童話全集》。在這本書里,，以一個個小動物來敘說地球上的每一個生物.“神犬探長”,、“青蛙博士”、“波卡”,、“小洼人”,、“米奇”、“鴕鳥巴巴”,，以一個個特殊身份來敘說出地球上的每一個動物,。不僅這些，還有密切關(guān)系著的食物鏈,，每一個動物的生活習性,，正是我們擁有一個可愛的地球母親，才找來了許許多多的生靈,。
正是因為我們的生活這樣,，所以我們更要保護我們這可獨一無二、璀璨而又閃亮的`明珠“地球”,。在我們的身邊,，破壞地球母親的實際隨處可見，到處亂扔垃圾,、隨地吐痰,、亂砍亂伐樹木、工業(yè)污染,，每當這些人一活動,，我們的地球母親便會受到一次嚴厲的打擊。前一段時間,，中國出現(xiàn)干旱,，就是因為水循環(huán)被遭到嚴劣的遏制,、嚴重的打擊，使地球無法降雨,，干旱面積越來越大。讓我們發(fā)出內(nèi)心的吶喊,，讓地球不再變得的烏煙瘴氣,、黑色渲染。只要我們每個人進一份力,，十三億中國人的心聲將一同想起,，一起飛舞!讓我們保護環(huán)境吧!讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏,，到處鶯歌燕舞,，更有潺潺流水。同學(xué)們,，行動起來吧!不只是你,、他、她而是十三億堅強不屈的中國人民!讓我們再次站起,，把我們大家庭---地球搞得干干凈凈,，不再有任何的瑕癖，真正成為全中國,、全世界的一顆閃閃的紅星,。讓我們行動起來，不被惡劣的環(huán)境所屈服,，站起來!當國旗再次升起的時候,、國歌在此再次響起的時候，那就是我們見證輝煌的一刻!
同學(xué)們,，讓我們行動起來,，不被垃圾熏倒，使我們再次占領(lǐng)高地!同學(xué)們,，站起來,，穿過這道障礙，這時,，歷史將由我們來焊接,，歷史的詩篇將由我們譜寫，勝利的明天屬于十三億堅強不屈的中國人民!所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書，讀萬卷書行萬里路,，做一個稱職的教師,，以帶動教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!
學(xué)生推薦閱讀一本好書的心得體會篇十
黑黑的夜，燈火闌珊之時,，田野里墻角里蟋蟀卻唱的正歡,。或者是圓圓的月亮掛在樹梢,，做一個俏皮而充滿詩意的燈籠,，星星閃著亮眼，天地間如籠輕紗,，風兒輕輕搖著柳梢兒的夢,，搖啊搖的，一切仿佛都進入了甜美的夢鄉(xiāng),，靜靜的夜,，真好。
靜靜的夜,，我喜歡,。不用清茶，我不會品茗,，只是靜靜地捧著那么一本好書,，整個身心全部融入了文章的意境之中了。讀至妙處,，如清溪奔流于心底,，打著旋兒，撒著歡兒,，把自己的靈魂在不自覺中送向了遙不可及的遠方,。嚴格的講，我當算是個性急的人,，特別表現(xiàn)于看書之時,，眼珠兒不想眨一眨，恨不能一目十行,，一本厚厚的好書硬生生讓我生吞活剝到極致,，書不讀完則無法入睡，輾轉(zhuǎn)反側(cè)的結(jié)果必是開燈繼續(xù),，實實的沾了點神經(jīng)的邊,。喜歡看書應(yīng)該不算是一件壞事，但當我真的讀起書來,，就兩耳不聞窗外事了,，愣是一個啥也聽不見了?？磿涂磿?，我卻有一個可謂雷打不動的壞習慣，睡前必須看書,，時間不可太短,，而且還要躺在床上看,，否則還是別想睡覺，兩個字“難受”!以至于兒子小時候每晚都躺在我的臂彎里滿書里找認識的字,，晚上躺下必看書竟也成了兒子的習慣,。
喜歡看書自然喜歡逛書店。走到書店門口一付魂兒自個就先進去了,，雙腿也就不由自主機械地跟著,。滿眼的書，真是美不勝收,。又怎奈錢包空癟，也只能飽個眼福,，倘若狠下心來買上幾本沉甸甸的捧在手里,，心里愜意的倒像自己抱了一塊玉石之類的寶物回去，簡直傻的可以,。
出處 sevw.cn
太陽每天都是新的,，而我的一堆書卻讀成了舊書，人說過日子過日子,，書卻成了我過日子的命根子,。真可謂可一日無飯而不可一日無書。枕頭邊堆著那么幾本好書,，做夢都做的踏實,。讀一本好書猶如品茶，一點點把它滲入到每一個細胞組織,，一遍有一遍的味道,，一遍有一遍的意境，存進大腦里就像存進了電腦硬盤,，可隨身攜帶又不會因潮濕而發(fā)霉,。我的每一本書都讀來讀去的總也不厭其煩，每一遍都會讀出一種新意,，令自己欣喜不已,。我愛讀散文，讀魯迅觸摸到筆鋒的犀利辛辣,，朱自清和冰心的抒情又往往動人肺腑;讀過沈從文,、讀過施蜇存，讀過賈平凹……風格獨特,，各有千秋,。每每讀來，我往往自問：你會寫什么?雖然讀讀寫寫終究沒有寫出一篇象樣的文字來,，但從讀讀寫寫中我不也淘得了許多樂趣和做人得道理來嗎,。
我愛讀書,，可我絕不會去讀言情類的書。我總是駁他們而無法認同,，愛便愛死,，不愛則棄之如爛履，一群不食人間煙火的少男少女,，悲則悲死,，喜則狂喜，整個從南極到北極,，恕我不能接受,。再則我從不讀武俠小說，人人皆可以飛檐走壁,，掌可以閃電雷鳴,，不讀也罷。
愛讀書就讀吧,。不知道我不讀書會是什么樣子,，雖不至于悶死，但也會寂寞到無法形容的地步,。我為書憂,，亦為書狂，書今生與我做伴,，可為幾多歡喜幾多愁,。讀書學(xué)習能提高人的自身素質(zhì)，讀專業(yè)的書能提高員工的技能,，那么在學(xué)習專業(yè)技術(shù)的同時再讀一本生活中的好書,，深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵，基本就達到了雙贏,，技術(shù)提高了,，素質(zhì)提高了，就會真正的成為一名懂技術(shù),、有素質(zhì)的員工,。
學(xué)生推薦閱讀一本好書的心得體會篇十一
在全局開展的讀書月活動期間讀了一本“世界500強企業(yè)推崇的優(yōu)秀員工思維理念”的書籍—《你在為誰工作》，讀后深刻體會到了一個人生哲理：只有抱著“為自己工作”的心態(tài),，承認并接受“為他人工作的同時,，也是在為自己工作”這個樸素的人生理念，才能心平氣和地將手中的事情做好,，也才能最終獲得豐厚的物質(zhì)報酬,，贏得社會的尊重，實現(xiàn)自身的價值,，對于“你在為誰工作”這個簡單而又包含深刻人生意義的回答,，下面是我讀此書的一點心得,，與大家共勉。
一,、為什么要努力工作,。
態(tài)度決定一切。一個人對工作的態(tài)度是他志向的表示,。所以了解一個人的工作態(tài)度,，就是了解了那個人對生命的態(tài)度。因為工作就是付出努力以達到某種目的,，工作是一個施展自己才能的舞臺,，工作是人們要用生命去做的事。所以我們在工作的時候,，一定要保持積極的工作態(tài)度和持久的熱情,。
1、不只為薪水而工作,，還要為自己的成長而工作。薪水僅僅是我們工作回報的一部分,。工作能豐富我們的經(jīng)驗,，增長我們的智慧。在工作中,，我們獲得技能與經(jīng)驗,，工作賦予我們終身受益的能力。
今天工作不努力,，明天努力找工作,。
二、敬業(yè),，最完美的工作態(tài)度,。
2、心中常存責任感,，忠誠于自己的職業(yè),。責任感是一個人對待任務(wù)、對待公司的態(tài)度,。一個人責任感的強弱決定了他對待工作是盡心盡責還是渾渾噩噩,，而這又決定了他工作成績的好壞。一個有責任感的員工,，不僅僅要完成他自己份內(nèi)的工作,，而且要時時刻刻為企業(yè)著想。公司也會為擁有如此關(guān)注公司發(fā)展的員工感到驕傲,，也只有這樣的員工才能夠得到公司的信任,。在努力做好自己的本職工作外,，還要發(fā)揮自己的聰明才能為發(fā)展壯大自己的企業(yè)獻言獻策，利用自己的良好人際關(guān)系,、家庭關(guān)系,、社會關(guān)系為廣大客戶供好電提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和可靠的電能學(xué)院做好招生工作。
3,、絕不拖延,，立即行動。拖延是一種惡習,，拖延會侵蝕,。
人的意志和心靈，消耗人的能量,，阻礙人的潛能的發(fā)揮,。避免拖延的惟一方法就是“現(xiàn)在就做”，接到新的工作任務(wù),，就立即切實行動起來,。正所謂“笨島先飛早入林”。
三,、如何使自己從優(yōu)秀變?yōu)樽吭健?/p>
1,、點燃自己工作的激情。激情是不斷鞭策和激勵我們向前奮進的動力,，對工作充滿高度的激情,，可以使我們不畏懼現(xiàn)實中所遇到的重重困難和阻礙。激情是工作的靈魂,，甚至就是工作本身,。只有在熱愛工作的情況下，才能把工作做到最好,。美國著名激勵大師博西?崔恩針對如何恢復(fù)工作激情,，提過五點建議：(1)改正只有興趣才能讓我們對工作充滿激情的看法。
(2)把工作當成一項事業(yè),。(3)樹立新的目標,。(4)學(xué)會釋放壓力。(5)切勿自滿,。
2,、做進取者。試著為自己設(shè)立更高的目標,，不斷追求更高的自我定位,。不斷追求更高的定位，從根本上說，是為了自身不斷的進步,。不斷進取的過程更是重塑自我的過程,。這好比跳高運動員，不斷進取就是要把躍過的橫桿升高一格或幾格,，力爭跳得更高一點兒,。
3、培養(yǎng)好習慣,，改掉壞習慣,。好的習慣使我們受益，壞的習慣則是我們行動的障礙,。好的習慣有：堅持“每天比別人多做一點”的工作態(tài)度;學(xué)習的腳步不能稍有停歇,，定期為自己充電。
總之,，讀這本書的最大收獲是：在工作中,，不管做任何事，
都應(yīng)將心態(tài)回歸到零：把自己放空,，抱著學(xué)習的態(tài)度,，將每一次任務(wù)都視為一個新的開始，一段新的體驗,，一扇通往成功的機會之門,。千萬不要視工作如雞肋，食之無味,，棄之可惜,，結(jié)果做得心不甘情不愿,，于公于私都沒有益處,。
范文二。
這學(xué)期我讀了《學(xué)會選擇學(xué)會放棄》這本書,，
深有感觸,，以下是自己的一點小小感悟，學(xué)會怎樣的選擇和懂得怎樣的放棄在我們?nèi)说囊簧惺呛蔚鹊闹匾?當我們走過了童年的純真,、少年的快樂,，在經(jīng)歷了多次的失敗、打擊,、挫折,、坎坷中漸漸長大、成熟,，才發(fā)現(xiàn)很多事情不能過于強求,，無論內(nèi)心的感覺如何，堅持一定不要欺騙自己，要懂得放棄,。人的一生,，可供選擇的東西并不多，而要放棄的東西卻很多,，“棄也是一種智慧”,，放棄是智者面對生活的明智選擇，只有懂得適時放棄的人,，才會活得精彩,。當然，放棄不是消極避世,，而是另一種更實際更合理的追求,。有得必有失，有失必有得,，無所謂絕對的贏,，也無所謂絕對的輸。人無法選擇自己的出生,，但在人生的道路上怎樣生活和工作中是有所選擇和放棄的,。如果一生不懂得去選擇也不懂得去放棄，那一輩子就永遠也沒有快樂,，甚至會失去很多,。
昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇,。人生如演戲,，每個人都是自己的導(dǎo)演。只有學(xué)會選擇和懂得放棄的人,，才能贏得精彩的生活,，擁有海闊天空的人生境界。
做一個選擇的時候,，意味著需要放棄其他的觀念,、想法、物質(zhì),、甚至生命,。選擇與放棄往往是同步的，選擇的反面既是放棄,。放下一粒種子,，收獲一棵大樹;放下一處煩惱，收獲一片清涼;放下一種偏見,，收獲一種幸福,。當你放下足夠的`時候，生命也將收獲一片藍天。
圣經(jīng)中有這樣一句話：人降臨的時候手是合攏的,，似乎在說：“世界是我的,。”當離開世界時手是張開的,，仿佛在說：“瞧那,，我什么都沒有帶走?！逼鋵?，人生就是一連串選擇與放棄的過程，有取就有舍,，有舍才有得,。該放棄的就要放棄，不是沒有恒心和勇氣,，而是選擇進取的一種方式,。。
有人說：“讀書足以怡情,，足以,，足以長才”使人開茅塞，除鄙見,，得新知,，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界,，書中有著永世不朽的精神,，雖然滄海桑田，物換星移,，但書籍永遠是新的,。所以，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣,，熱愛讀書,，讓目光投向更廣闊的時空,，讓心靈溝通過去和未來,，已知和未知。
世紀老人冰心說過：“讀書好,，好讀書,，讀好書?！边@是一句至理名言,。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非,，使人有愛心和文明行為,、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄,，使人不知羞恥,，使人自私殘暴。
“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊,。問渠哪得清如許，為有源頭活水來,?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯,，成為知識的富翁,，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設(shè)者,。
正如拿破侖·希爾所說的那樣,，你無法選擇你的相貌，但是你可以選擇你的心情;你無法選擇生命的長度,，但是你可以選擇生命的寬度;你無法選擇整個世界,，但是你可以選擇幸福快樂,。只要你覺得你是幸福的,，那么毫無疑問你就是幸福。
愛的教育讀后心得,。
以順利成長,，也可以從中獲取經(jīng)驗。
我看這本書,，我體會到同學(xué)之間的關(guān)愛和照顧,，我也從中知道老師對同學(xué)的關(guān)愛和教導(dǎo)。這讓我想起以前教導(dǎo)我的四年級老師,，她長的非常漂亮,，是一位新來的老師，他對我們很好,，就像安利科的班導(dǎo)師一樣的慈祥!老師非常溫柔,，但生氣時就非常……….,，在她教導(dǎo)我們的期間,，我發(fā)現(xiàn)老師很少打人,，她頂多只有念個幾句而已，有時還因為被我們氣到不知要如何教導(dǎo)我們,。我記得有一次老師氣到不知要如何開導(dǎo)我們,，在課堂上發(fā)了十分鐘的呆，她原本想大聲的斥責我們,，但她沒有,，只是一直跟我們講道理，講著講著深情的淚水從眼框中留了出來,，而我當時只想安慰老師,，心里也知道錯了!從那一次經(jīng)驗中，我知道老師有多n用心的在教導(dǎo)我們,，關(guān)心我們,，就像安利科看到躺在病床上的老師一樣，有多n感人多n溫馨!
「愛的教育」這本書,，我覺得很好看,，每一篇都在教我們做人的道理，里面有歡樂,、有悲傷,、w的很有教育價值!最讓我感動的是第九十四頁「伍藍地的媽媽」這篇，伍藍地的媽媽真的好偉大,，竟然為了伍藍地苦苦的向校長哀求,，希望校長讓伍藍地從返校園，但伍藍地實在太不應(yīng)該了!竟然看見母親苦苦的哀求也不為所動,，看到這一篇,，讓我覺得真的好感動!父母對孩子的用心，我想是世界上最為寶貴的吧!
這本書內(nèi)容豐富,，里面有許多很好的例子,，讓人覺得這本書具有非常高的教育意義，這本書讓我體會到什n是同學(xué)之間無法摧毀的友誼,，什n是師生之間的關(guān)懷,，什n是父母永無止境的愛!這些都是具有很高的價值，我相信有了這些東西的人,，一定是世界上最富有的人!希望這本書可以繼續(xù)傳給下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們,，讓還不知道什n是愛的人明白，愛有多n重要!有多n珍貴!
學(xué)生推薦閱讀一本好書的心得體會篇十二
在書的海洋里遨游是一件很快樂的事,，因為書是我忠實的伙伴,，每一本書里都飽含著許多知識,，就拿x假期間我看的一本《快樂迪士尼》的書來說吧!這本書讓我深受感動,，因為書里的每一篇文章都包含深刻的意義,，我每看一篇，我都會細細慢慢地“品”,，從這本書中會讓你學(xué)會寬容;懂得親情無價;學(xué)會與他人分享快樂;懂得互相幫助.
這本書里的每個主人公都是那么的善良,、正直、樂于助人,、團結(jié)友愛,，每當我捧起這本書，津津有味的看時,，就覺得書里面的一切人物都在我的身旁,，仿佛身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來說吧!小幼鯨生活在海底的時候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷,，說小幼鯨長得又丑又奇怪,。小幼鯨聽了這些話后，就覺得自己很孤獨,，一個朋友都沒有,，感受不到快樂。所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過,，在生活中鯨媽媽總是無微不至的照顧著小幼鯨,。在一次險惡的海浪中，為了保護自己的孩子幼鯨,，鯨媽媽不惜冒著生命危險救小幼鯨,，母愛是多么的偉大啊!
這本書值得大家去細細地，慢慢地“品”,，如果大家有空可以去買一本看哦!
學(xué)生推薦閱讀一本好書的心得體會篇十三
我非常喜歡看書,，清明節(jié)假期，媽媽又帶我到書店買了幾本書,。其中,，我最愛讀的就是《小鹿斑比》。書中講的是小鹿斑比從出生到變成大家尊敬的鹿王的故事,。在斑比的成長過程中,，他遇到很多困難，也認識了很多好朋友,，同時學(xué)會了很多本領(lǐng),，并且在朋友們的幫助下，在自己的努力下最終成為一只受大家尊敬的鹿王,。
小鹿斑比的勇氣使我敬佩,，我一定要像這只小鹿一樣擁有勇氣的力量，用勇氣去面對生活,，面對未來,。
這本書讓我明白了：只有在于不停地學(xué)習中才能成長,。我們現(xiàn)在的學(xué)習只是蒼海一粟，以后我們還要學(xué)習更多的東西,，我們只有不斷地學(xué)習才能長大,。我們應(yīng)該向小鹿斑比一樣，不斷的努力,，不斷地學(xué)習,，才可以生存下去。
將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。
學(xué)生推薦閱讀一本好書的心得體會篇十四
黑黑的夜，燈火闌珊之時,，田野里墻角里蟋蟀卻唱的正歡,。或者是圓圓的月亮掛在樹梢,，做一個俏皮而充滿詩意的燈籠,，星星閃著亮眼，天地間如籠輕紗,，風兒輕輕搖著柳梢兒的夢,，搖啊搖的，一切仿佛都進入了甜美的夢鄉(xiāng),，靜靜的夜,，真好。
靜靜的夜,，我喜歡,。不用清茶，我不會品茗,，只是靜靜地捧著那么一本好書,，整個身心全部融入了文章的意境之中了。讀至妙處,，如清溪奔流于心底,，打著旋兒，撒著歡兒,，把自己的靈魂在不自覺中送向了遙不可及的遠方,。嚴格的講，我當算是個性急的人,，特別表現(xiàn)于看書之時,，眼珠兒不想眨一眨，恨不能一目十行,，一本厚厚的好書硬生生讓我生吞活剝到極致,，書不讀完則無法入睡,，輾轉(zhuǎn)反側(cè)的結(jié)果必是開燈繼續(xù)，實實的沾了點神經(jīng)的邊,。喜歡看書應(yīng)該不算是一件壞事,，但當我真的讀起書來,，就兩耳不聞窗外事了,，愣是一個啥也聽不見了?？磿涂磿?，我卻有一個可謂雷打不動的壞習慣，睡前必須看書,，時間不可太短,，而且還要躺在床上看，否則還是別想睡覺,，兩個字“難受”!以至于兒子小時候每晚都躺在我的臂彎里滿書里找認識的字,，晚上躺下必看書竟也成了兒子的習慣。
喜歡看書自然喜歡逛書店,。走到書店門口一付魂兒自個就先進去了,，雙腿也就不由自主機械地跟著。滿眼的書,，真是美不勝收,。又怎奈錢包空癟，也只能飽個眼福,，倘若狠下心來買上幾本沉甸甸的捧在手里,，心里愜意的倒像自己抱了一塊玉石之類的寶物回去，簡直傻的可以,。
出處 sevw.cn
太陽每天都是新的,，而我的一堆書卻讀成了舊書，人說過日子過日子,，書卻成了我過日子的命根子,。真可謂可一日無飯而不可一日無書。枕頭邊堆著那么幾本好書,，做夢都做的踏實,。讀一本好書猶如品茶，一點點把它滲入到每一個細胞組織,，一遍有一遍的味道,，一遍有一遍的意境，存進大腦里就像存進了電腦硬盤,，可隨身攜帶又不會因潮濕而發(fā)霉,。我的每一本書都讀來讀去的總也不厭其煩,，每一遍都會讀出一種新意，令自己欣喜不已,。我愛讀散文,，讀魯迅觸摸到筆鋒的犀利辛辣，朱自清和冰心的抒情又往往動人肺腑;讀過沈從文,、讀過施蜇存,，讀過賈平凹……風格獨特，各有千秋,。每每讀來,，我往往自問：你會寫什么?雖然讀讀寫寫終究沒有寫出一篇象樣的文字來，但從讀讀寫寫中我不也淘得了許多樂趣和做人得道理來嗎,。
我愛讀書,，可我絕不會去讀言情類的書。我總是駁他們而無法認同,，愛便愛死,，不愛則棄之如爛履，一群不食人間煙火的少男少女,，悲則悲死,，喜則狂喜，整個從南極到北極,，恕我不能接受,。再則我從不讀武俠小說，人人皆可以飛檐走壁,，掌可以閃電雷鳴,，不讀也罷。
愛讀書就讀吧,。不知道我不讀書會是什么樣子,，雖不至于悶死，但也會寂寞到無法形容的地步,。我為書憂,，亦為書狂，書今生與我做伴,，可為幾多歡喜幾多愁,。
選擇與放棄，是一種心態(tài),、一門學(xué)問,、一套智慧，是生活與人生處處需要面對的關(guān)口。昨天的放棄決定今天的選擇,，明天的生活取決于今天的選擇,。人生如演戲，每個人都是自己的導(dǎo)演,。只有學(xué)會選擇和懂得放棄的人,，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界,。
做一個選擇的時候,，意味著需要放棄其他的觀念、想法,、物質(zhì),、甚至生命,。選擇與放棄往往是同步的,，選擇的反面既是放棄。放下一粒種子,，收獲一棵大樹;放下一處煩惱,，收獲一片清涼;放下一種偏見，收獲一種幸福,。當你放下足夠的時候,，生命也將收獲一片藍天。
圣經(jīng)中有這樣一句話：人降臨的時候手是合攏的,，似乎在說：“世界是我的,。”當離開世界時手是張開的,，仿佛在說：“瞧那,，我什么都沒有帶走?！逼鋵?，人生就是一連串選擇與放棄的過程，有取就有舍,，有舍才有得,。該放棄的就要放棄，不是沒有恒心和勇氣,，而是選擇進取的一種方式,。
有人說：“讀書足以怡情，足以博彩,，足以長才”使人開茅塞,，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈,。因為書中有著廣闊的世界,，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田,，物換星移,，但書籍永遠是新的。所以,，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣,，熱愛讀書，讓目光投向更廣闊的時空,，讓心靈溝通過去和未來,，已知和未知。
世紀老人冰心說過：“讀書好,，好讀書,，讀好書?！边@是一句至理名言,。讀一本好書，可以使心靈充實,，使之明辨是非,，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書,，則使人心胸狹窄,，使人不知羞恥，使人自私殘暴,。
“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,。”讓我們暢飲這“源頭活水”,，攀登這人類進步的階梯,，成為知識的富翁，精神的巨人,，成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設(shè)者,。
有人說：“讀一本好書，就是和一個品德高尚的人對話,?！边@話一點不假,，《教育智慧從哪里來》這本書就是一本好書，讀了書中的那一個個案例,，及王曉春老師的精辟點評,，受益匪淺。
這本書讓我明白了,，身為教育者,，全身心地去愛學(xué)生固然重要，但教育智慧不可少,。只有既有愛心,，又具有教育智慧，才能更有效的教書育人,。
愛究竟是什么?它像空氣一樣,，每天都在我們身邊，但又因為它無影無形,，往往又很容易被我們忽略,。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入我們的生命,。而面對我們的教育,，愛,，應(yīng)該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ)?！稅鄣慕逃分杏羞@樣一段話：“教育之沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,。沒有水,，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育,?！比绻覀儗W(xué)生的愛是無私的，沒有功利性的,，老師對學(xué)生的鼓勵,，對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至是一個無意的微笑,，讓孩子在輕松,、和諧的氛圍中感受愛，并把這種美好的感受帶給更多更多的人,。
“智慧與愛心同等重要”這是王曉春老師點評案例1的標題,，是啊，對學(xué)生每個老師都傾注了愛，但愛不一定能收到良好的效果,。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù),。學(xué)生病了，老師上門探望,，課落下了,，利用業(yè)余時間補，校內(nèi)跌了,，碰了,，小心呵護，及時與家長聯(lián)系,。但結(jié)果不一定如你所想,，可能會令其家長感動，令周圍的同仁稱贊,。但有時真不能讓學(xué)生從根本上改變,。我想，收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠,，沒有能解決他真正的心理問題,，客觀的家庭問題等。
學(xué)生之間打打鬧鬧,，斗嘴絆腳,，我總認為是小兒科的事，所以總是用很簡單的談話和互相道歉來解決,。卻很少會想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因,，是它自身的，還是和家庭環(huán)境有關(guān),。王老師告訴我們,，學(xué)一點心理學(xué)，走進一點學(xué)生,，花一點耐心,，這樣我們的收獲會讓我們驚喜。
如何走進孩子的世界,，我在書上看到這樣一個詞——換位思考,。并不陌生，卻有那么陌生,。它喚醒了我沉睡的心靈,，讓我豁然開朗，使我不斷設(shè)想：假如我是孩子,，我最需要的是什么?假如是我的孩子,，我會怎么做?換位思考使我明白：多一些理解,，多一些寬容，多一些耐心和等待，就會多一種教育的方法，就會讓自己讓學(xué)生多一份快樂,。換位思考讓我不知不覺地走進孩子的心靈,，感受他們的喜怒哀樂,，感受他們細膩、透明、五彩的童心，換位思考成了我和孩子們零距離溝通的一條無障礙通道,。
作為一個教育工作者，面對一個個活生生的孩子,，應(yīng)當把陽光灑在他們每一個人的心田,，要化更多的心思去了解他們、研究他們,?！币徽Z道出我們班主任比別人更要用心，不僅對每一個學(xué)生用心,，要用心關(guān)注“優(yōu)秀生”,、“偏才少年”、“灰色兒童”,、“潛能生”,，慧眼識金，挖掘每一個學(xué)生的潛能助其自主成長,。做教師的千萬不能用一成不變的眼光看待學(xué)生,，每個學(xué)生都是“變數(shù)”，在發(fā)展,，在變化，教師對他們投入細致的感情,，加溫到一定程度,，他們會成長，會進步,。每個學(xué)生都有被人賞識的渴望,，都希望得到別人的贊揚，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，多給他們一些寬容和鼓勵,，多給他們一些關(guān)注，最大限度地為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,。使每一位學(xué)生在教學(xué)中都有所得!
學(xué)生推薦閱讀一本好書的心得體會篇十五
我想這本書里還有許多包含意義的故事,，說也說不完,，這本書讓學(xué)會了許多做人的道理。以下是關(guān)于2019小學(xué)生讀書,。
心得體會,。
范文，供大家參考!
在書的海洋里遨游是一件很快樂的事,，因為書是我忠實的伙伴,，每一本書里都飽含著許多知識，就拿x假期間我看的一本《快樂迪士尼》的書來說吧!這本書讓我深受感動,，因為書里的每一篇文章都包含深刻的意義,，我每看一篇，我都會細細慢慢地“品”,，從這本書中會讓你學(xué)會寬容;懂得親情無價;學(xué)會與他人分享快樂;懂得互相幫助.
這本書里的每個主人公都是那么的善良,、正直、樂于助人,、團結(jié)友愛,，每當我捧起這本書，津津有味的看時,，就覺得書里面的一切人物都在我的身旁,，仿佛身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來說吧!小幼鯨生活在海底的時候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷,，說小幼鯨長得又丑又奇怪,。小幼鯨聽了這些話后，就覺得自己很孤獨,，一個朋友都沒有,，感受不到快樂。所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過,，在生活中鯨媽媽總是無微不至的照顧著小幼鯨,。在一次險惡的海浪中，為了保護自己的孩子幼鯨,，鯨媽媽不惜冒著生命危險救小幼鯨,，母愛是多么的偉大啊!
這本書值得大家去細細地，慢慢地“品”,，如果大家有空可以去買一本看哦!
“書”,，我們再也熟悉不過，課桌上的“餐具”,，天上的“太陽”,，生活中的“水”,我們的“心臟”。書是我們精神中的“鈣鐵鋅錫維生素”,，幫助我們的精神“茁壯成長”,。它比金子還寶貴,，讓我們慢慢的品味，細細的品嘗,。
每個人的一生中之所以能不斷提高,，與其始終如一的學(xué)習是分不開的，所謂活到老學(xué)到老,，莊子說,，吾生也有涯，而知無涯,。知識是沒有窮盡的,，堅持學(xué)習讓人始終處于不敗之地。反之,，沒有知識的不斷補充和積累,，人便會落后于時代。歌德說過,，誰落后于時代,，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里,，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰,。
偉大的文學(xué)作家茨威格曾經(jīng)說過：“書籍是任何一種知識的的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ),?！弊屛覀冏屑氄J真的每一本書，為我們的學(xué)習打好堅固的基礎(chǔ),。
書是困難時的一雙手,，是干渴時的一股甘泉，是機器上的一臺發(fā)動機,?；蚴钦f，只有他才能使我們的血液流動,，促進心臟的呼吸,，只有他才能使我們活在這個世界上，我們要“讀好書,、好讀書、讀好書”把冰心的言論銘記在心,。
記得那時一次暑假,，讓我與書結(jié)下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月,。
在書店,，我購買了一本《楊紅櫻科學(xué)童話全集》,。在這本書里，以一個個小動物來敘說地球上的每一個生物.“神犬探長”,、“青蛙博士”,、“波卡”、“小洼人”,、“米奇”,、“鴕鳥巴巴”，以一個個特殊身份來敘說出地球上的每一個動物,。不僅這些,，還有密切關(guān)系著的食物鏈，每一個動物的生活習性,，正是我們擁有一個可愛的地球母親,，才找來了許許多多的生靈。
正是因為我們的生活這樣,，所以我們更要保護我們這可獨一無二,、璀璨而又閃亮的明珠“地球”。在我們的身邊,，破壞地球母親的實際隨處可見,，到處亂扔垃圾、隨地吐痰,、亂砍亂伐樹木,、工業(yè)污染，每當這些人一活動,，我們的地球母親便會受到一次嚴厲的打擊,。前一段時間，中國出現(xiàn)干旱,，就是因為水循環(huán)被遭到嚴劣的遏制,、嚴重的打擊，使地球無法降雨,，干旱面積越來越大,。讓我們發(fā)出內(nèi)心的吶喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣,、黑色渲染,。只要我們每個人進一份力，十三億中國人的心聲將一同想起,，一起飛舞!讓我們保護環(huán)境吧!讓地球重還舊貌,，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞,，更有潺潺流水,。同學(xué)們,，行動起來吧!不只是你、他,、她而是十三億堅強不屈的中國人民!讓我們再次站起,，把我們大家庭---地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖,，真正成為全中國,、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動起來,，不被惡劣的環(huán)境所屈服,，站起來!當國旗再次升起的時候、國歌在此再次響起的時候,，那就是我們見證輝煌的一刻!
同學(xué)們,，讓我們行動起來，不被垃圾熏倒,，使我們再次占領(lǐng)高地!同學(xué)們,，站起來，穿過這道障礙,，這時,，歷史將由我們來焊接，歷史的詩篇將由我們譜寫,，勝利的明天屬于十三億堅強不屈的中國人民!所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書,，讀萬卷書行萬里路，做一個稱職的教師,，以帶動教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!
《瑪麗阿姨》這本書是一本幻想的書,，神奇的瑪麗阿姨總是做出許多讓人們不可思議的事情來。我從書中看出,，瑪麗阿姨非常的自戀,，臉上總是掛著一副傲慢的態(tài)度，老是看不起別人,，書中還說,，瑪麗阿姨從來不做解釋，別人一問她問題,，她就會給提問題的那個人說一句：“我又不是公共百科全書!”但是,，古怪瑪麗阿姨卻做了櫻桃樹胡同17號的保姆。
瑪麗阿姨被一陣風吹到了櫻桃樹胡同17號的房子那里,，這是姐姐簡,，弟弟邁克爾，雙胞胎約翰,、巴巴拉一起看到的,。在姐姐簡，弟弟邁克爾,，雙胞胎約翰,、巴巴拉睡覺的時候，瑪麗阿姨總會拿出一個古怪的瓶子,，給邁克爾喝上一勺,，是冰草莓汁。給簡喝了一勺,，是橙汁,。給約翰和巴巴拉喝一勺，是牛奶,。
瑪麗阿姨戴著一頂插著鴿子毛的帽子,，一身板板整整藍色衣服，提著毛毯做的包,，一雙油黑發(fā)亮鞋子,，手拿一頂鸚鵡頭的傘，這一把傘并不是擋著太陽光和擋著雨的,，而是利用這一把傘,，在風向轉(zhuǎn)的時候，把她自己帶起來,。
瑪麗阿姨還有許多親戚,，瑪麗阿姨去看望他們的時候，總是會帶著簡和邁克爾,，有的時候心情好了,，就會，順便捎上巴巴拉和約翰?，旣惏⒁痰闹恍┯H戚也很古怪,，比如，瑪麗阿姨有一個很古怪親戚,，她的指頭是各種各樣的糖,，可以掰下來吃，掰下來的那根糖指頭的地方,，又會長出新的糖指頭,。很快就會長出來新的糖指頭，那就是3,、4秒的事情,。如果，誰的運氣好，就會吃到非常美味的麥芽糖呢!
瑪麗阿姨,、簡,、邁克爾、約翰,、巴巴拉的鄰居是拉克小姐,，他們都很厭煩拉克小姐，拉克小姐非常的高傲,，以為自己是世界上最漂亮的人,，誰都看不起，拉克小姐還有兩條狗,，還給那兩條狗買世界上最好的豹皮襖呢!
瑪麗阿姨還有一位朋友,，這一位朋友有兩個職位，第一個職位是：賣火柴,，第二個職位是：在人行道上畫畫,。晴天的時候，瑪麗阿姨的這一位朋友就在馬路邊上畫畫,，只要瑪麗阿姨一去,，這些畫就會變成真的。雨天的時候,，瑪麗阿姨的這一位朋友就在街上買火柴,，因為，如果下雨天瑪麗阿姨的這一位朋友在畫畫的話,，一會兒就會被雨水沖沒的!
學(xué)生推薦閱讀一本好書的心得體會篇十六
今年我們這里又開展了“暑假讀一本好書”的活動,，像往年暑假一樣，我已經(jīng)在讀一本好書的過程中開始了我的暑假,，而今年這一次“暑假讀一本好書”的活動,，卻讓我有了別樣的心得體會。
相比去年暑假的“暑假讀一本好書”活動,，不一樣的首先是我又長大了一歲,，從一個小學(xué)生，已經(jīng)成為了一個中學(xué)生,，而相應(yīng)的,，我的閱讀感受也有了很大的變化。過去我還是一個小學(xué)生時,，我對于閱讀是沒有什么自己的想法,，也沒有什么特別大的感受的，是我的爸爸媽媽讓我參加“暑假讀一本好書”這樣的活動,，目的也是為了讓我喜歡上閱讀,，進而從閱讀中成長起來,。
現(xiàn)在的我，則因為以前參加“暑假讀一本好書”這樣活動的作用,，以及成長帶來的變化,，已經(jīng)是自己積極主動地報名參加這樣的活動，想讓自己能夠在這樣閱讀活動的參與中提升自己的閱讀能力,，也提升自己的寫作能力,。今年暑假的閱讀活動還在進行中，我在讀的書籍是一本非常有趣的書籍,，我在對這本書籍的閱讀中，又有了許多關(guān)于成長的想法,，以及許多關(guān)于閱讀與寫作的想法,，我不知道在讀完這本書籍之后，我會寫出一篇什么樣的讀后感,，但此時此刻正在讀這本書籍的我,，已經(jīng)感受到了自己收獲頗豐，想必最后的讀后感是可以作為我對讀這本書的感受之總結(jié)吧,！
過去的我,，不曾覺得“暑假讀一本好書”這樣的活動是一個有趣的活動，那是因為我還沒能從閱讀中感受到專屬于閱讀的樂趣,，現(xiàn)在因為一本又一本的閱讀,，我開始愛上了閱讀，并在這樣的閱讀活動中感受到閱讀的意義,。這一次的活動,，我的許多同學(xué)也參加了，這讓我在與同學(xué)聊天的過程中,，又多了一個話題,，而且這個關(guān)于讀書的話題，讓我們都逐漸感受到自己因為閱讀有了不一樣的變化,，大家也在一種“你追我趕”的閱讀氛圍里,，漸漸有了自己的閱讀體會。
像我們老師告訴我們的,，“書讀百遍其義自見”,，我們通過這樣的閱讀活動喜歡上了閱讀，然后在不斷地閱讀以及重復(fù)地閱讀中,，一定能夠找到自己關(guān)于閱讀的方法以及訣竅吧,！讀書是一個好習慣，參加這樣的閱讀活動,，有利于我們青少年的成長,。
學(xué)生推薦閱讀一本好書的心得體會篇十七
圖書進班組活動是我廠工會的一個創(chuàng)舉,，也是想職工之所想，既豐富了職工的業(yè)余生活又培養(yǎng)了職工的良好習慣,，既提高了職工的學(xué)習熱情又能夠增強職工的精神文明素質(zhì),，既更好的服務(wù)了企業(yè)又滿足了職工的精神需要。選擇與放棄,，是一種心態(tài),、一門學(xué)問、一套智慧,，是生活與人生處處需要面對的關(guān)口,。昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇,。人生如演戲,，每個人都是自己的導(dǎo)演。只有學(xué)會選擇和懂得放棄的人,，才能贏得精彩的生活,，擁有海闊天空的人生境界。
做一個選擇的時候,，意味著需要放棄其他的觀念,、想法、物質(zhì),、甚至生命,。選擇與放棄往往是同步的，選擇的反面既是放棄,。放下一粒種子,，收獲一棵大樹;放下一處煩惱，收獲一片清涼;放下一種偏見,，收獲一種幸福,。當你放下足夠的時候，生命也將收獲一片藍天,。
圣經(jīng)中有這樣一句話：人降臨的時候手是合攏的,，似乎在說：“世界是我的?！碑旊x開世界時手是張開的,，仿佛在說：“瞧那，我什么都沒有帶走,?！逼鋵崳松褪且贿B串選擇與放棄的過程,，有取就有舍,，有舍才有得,。該放棄的就要放棄，不是沒有恒心和勇氣,，而是選擇進取的一種方式,。
有人說：“讀書足以怡情，足以博得精彩,，足以長才”使人開茅塞,，除鄙見，得新知,，養(yǎng)性靈,。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神,，雖然滄海桑田,，物換星移，但書籍永遠是新的,。所以，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣,，熱愛讀書,，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來,，已知和未知,。
世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書,，讀好書,。”這是一句至理名言,。讀一本好書,，可以使心靈充實，使之明辨是非,，使人有愛心和文明行為,、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄,，使人不知羞恥,，使人自私殘暴。
“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊,。問渠哪得清如許，為有源頭活水來,?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”,，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁,，精神的巨人,，成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設(shè)者。
學(xué)生推薦閱讀一本好書的心得體會篇十八
《魯賓遜漂流記》是一本好書,。這里面我讀到了隱藏著文字后面的詞,。它們就是：勇敢，堅強,，努力,，堅持不懈……在魯濱遜身上，我發(fā)現(xiàn)了強大的生存能力,。
合上書,，靜靜反思。我如果在魯濱遜這個情況,。我可能會怎么樣,？絕對不會有那么好的動手能力。甚至連活下去的膽量都沒有,。那為什么別人可以做到,，我卻做不到？這是一個很重要的問題,。
那么動手能力好解決,，只要我們多做家務(wù)活。動手能力又怎么不會好,。不僅動手能力要好,，膽量呢？記住,，在困難的時候,，一定要鼓起勇氣，努力向前,。
《魯濱遜漂流記》告訴我們困難來臨,，一定要動腦子去克服。只要有毅力,，有志氣,，勇敢，就可以用雙手換來果實,。
學(xué)生推薦閱讀一本好書的心得體會篇十九
《回到教育的原點》一書中,，竇桂梅老師在打造團隊、引領(lǐng)教師專業(yè)成長的方式上,，提出了主題教學(xué)模式,，即組成教師“專題學(xué)習”共同體,。學(xué)校要想真正地發(fā)展，必須建立學(xué)科團隊,，依托于學(xué)科教研與課程開發(fā),，教師方能形成自覺發(fā)展的專業(yè)發(fā)展共同體。其中策略之一就是“共讀一本書”,。
對所有學(xué)校來說,，教師都是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，專業(yè)素養(yǎng)已成為制約教師職業(yè)發(fā)展的瓶頸,。問題就是發(fā)展的機遇,。竇桂梅老師就是從這一問題出發(fā)，把問題專題化,、項目化,、課程化，組成一個共同學(xué)習的團隊,，摒棄“頭疼醫(yī)頭,，腳疼醫(yī)腳”的教研方式，通過學(xué)習共同體的專題閱讀研究,，讓老師與兒童共同分享閱讀經(jīng)驗,，都能獲得良好的根部滋養(yǎng)。
能夠認識到開展讀書活動,、建設(shè)書香校園，無疑是我們農(nóng)村小學(xué)從實際出發(fā)打造學(xué)校特色,、促進教師專業(yè)發(fā)展,、為學(xué)生人生奠基的明智選擇。但對照竇桂梅老師的做法,，我們的讀書活動目前只是停留在一個初級階段,，就是為讀書而讀書、就是浮在表象上的讀書,。讀書沒有和教書很好的結(jié)合,，讀書沒有和培養(yǎng)學(xué)生做人很好的結(jié)合，讀書沒有和提高教師專業(yè)素養(yǎng)很好的結(jié)合,。竇桂梅老師“共讀一本書”的做法給了我們很大的啟示：開展領(lǐng)導(dǎo)共讀一本書活動,、教師共讀一本書活動、學(xué)生共讀一本書活動,。以讀促教（促進教師教書,、專業(yè)素養(yǎng)提高），以讀促學(xué)（促進學(xué)生學(xué)習,、養(yǎng)成教育）,，以讀促建（促進書香校園建設(shè)）,。無獨有偶，期初領(lǐng)導(dǎo)計劃交流匯報會上,，維武主任在匯報工作中也提到了開展領(lǐng)導(dǎo)共讀一本書活動,，并且力薦了王宏甲創(chuàng)作的《新教育風暴》一書，令人欣慰,，說明我們的領(lǐng)導(dǎo),、老師也都在思考讀書問題、都在想工作,。于是,，共識在領(lǐng)導(dǎo)會上達成：本學(xué)期開展共讀一本書活動（讀書的數(shù)量底線，提倡多讀）：領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，共讀《新教育風暴》一書,，教師先以教研組為單位共讀一本書（學(xué)校推薦、組內(nèi)選擇）,，學(xué)生共讀一本書（分年組進行）,。學(xué)期中、學(xué)期末要分別開展座談會,、寫讀書心得,、讀書知識競賽等進行檢查驗收，以期達到最佳效果,，由此推動讀書活動持續(xù)健康開展,，從“積跬步”出發(fā)，向“至千里”前進,！
學(xué)生推薦閱讀一本好書的心得體會篇二十
《回到教育的原點》一書中,，竇桂梅老師在打造團隊、引領(lǐng)教師專業(yè)成長的方式上,，提出了主題教學(xué)模式,，即組成教師“專題學(xué)習”共同體。學(xué)校要想真正地發(fā)展,，必須建立學(xué)科團隊,，依托于學(xué)科教研與課程開發(fā)，教師方能形成自覺發(fā)展的專業(yè)發(fā)展共同體,。其中策略之一就是“共讀一本書”,。
對所有學(xué)校來說，教師都是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,，專業(yè)素養(yǎng)已成為制約教師職業(yè)發(fā)展的瓶頸,。問題就是發(fā)展的機遇。竇桂梅老師就是從這一問題出發(fā)，把問題專題化,、項目化,、課程化，組成一個共同學(xué)習的團隊,，摒棄“頭疼醫(yī)頭,，腳疼醫(yī)腳”的教研方式，通過學(xué)習共同體的專題閱讀研究,，讓老師與兒童共同分享閱讀經(jīng)驗,，都能獲得良好的根部滋養(yǎng)。
能夠認識到開展讀書活動,、建設(shè)書香校園,，無疑是我們農(nóng)村小學(xué)從實際出發(fā)打造學(xué)校特色、促進教師專業(yè)發(fā)展,、為學(xué)生人生奠基的明智選擇,。但對照竇桂梅老師的做法，我們的讀書活動目前只是停留在一個初級階段,，就是為讀書而讀書,、就是浮在表象上的讀書。讀書沒有和教書很好的結(jié)合,，讀書沒有和培養(yǎng)學(xué)生做人很好的結(jié)合,，讀書沒有和提高教師專業(yè)素養(yǎng)很好的結(jié)合。
竇桂梅老師“共讀一本書”的做法給了我們很大的啟示：開展領(lǐng)導(dǎo)共讀一本書活動,、教師共讀一本書活動,、學(xué)生共讀一本書活動。以讀促教,，以讀促學(xué),，以讀促建。無獨有偶,，期初領(lǐng)導(dǎo)計劃交流匯報會上，維武主任在匯報工作中也提到了開展領(lǐng)導(dǎo)共讀一本書活動,，并且力薦了王宏甲創(chuàng)作的《新教育風暴》一書,，令人欣慰，說明我們的.領(lǐng)導(dǎo),、老師也都在思考讀書問題,、都在想工作。于是,，共識在領(lǐng)導(dǎo)會上達成：本學(xué)期開展共讀一本書活動：領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，共讀《新教育風暴》一書，教師先以教研組為單位共讀一本書,，學(xué)生共讀一本書,。學(xué)期中,、學(xué)期末要分別開展座談會、寫讀書心得,、讀書知識競賽等進行檢查驗收,，以期達到最佳效果，由此推動讀書活動持續(xù)健康開展,，從“積跬步”出發(fā),，向“至千里”前進！
