一個(gè)好的計(jì)劃可以幫助我們把握機(jī)會(huì)，更好地利用自己的優(yōu)勢(shì)。在制定計(jì)劃時(shí),，應(yīng)該考慮可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和阻礙，并制定應(yīng)對(duì)策略,。如果你正在為自己的計(jì)劃苦苦思索，不妨看看下面這些范文和案例,，或許能幫助你找到一些新的思路和創(chuàng)意,。
高一物理教師工作計(jì)劃的重要性篇一
根據(jù)上學(xué)期的期未成績(jī)分析，學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱,，對(duì)必修1內(nèi)容掌握比較好的學(xué)生不多,。學(xué)生基本知識(shí)點(diǎn)落實(shí)不夠好，學(xué)習(xí)效果不明顯,。學(xué)生學(xué)習(xí)方法欠缺,。故需在必修2教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)回顧。加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。學(xué)生對(duì)物理的興趣不高,，普遍認(rèn)為物理難學(xué)，部分學(xué)生開(kāi)始有排斥感,。需引導(dǎo)學(xué)生改變思想認(rèn)識(shí),，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
必修2是共同必修模塊的第二部分，大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或應(yīng)用,，也是會(huì)考要求的教學(xué)內(nèi)容之一,。故對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)要求比較高，在教學(xué)過(guò)程中不宜太難,，要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學(xué)的'難度與重點(diǎn),。
本學(xué)年的教學(xué)重點(diǎn)為在鞏固必修1知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行必修2的教學(xué),。通過(guò)各種教學(xué)方法使學(xué)生掌握基本的物理知識(shí)與物理規(guī)律，并能在解題中有所應(yīng)用,。在平時(shí)的練習(xí),，注重以會(huì)考和高考的要求來(lái)進(jìn)行教學(xué)。
1.客觀分析學(xué)生的實(shí)際情況,，采用有效的教學(xué)手段和復(fù)習(xí)手段;,。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，把握課堂教學(xué),，提高教學(xué)效果;。
3.多與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流,，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難與困惑;,。
4.認(rèn)真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等,，及時(shí)反饋得到學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,，以便適時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué);。
5.盡量多做實(shí)驗(yàn),，多讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生興趣,，增加其感性認(rèn)識(shí),，加深理解;。
6.認(rèn)真做好月考分析和教學(xué)分析歸納總結(jié)工作,，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣鳎餐龠M(jìn),。
略
高一物理教師工作計(jì)劃的重要性篇二
配合練習(xí)題的講解,，使學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)原理，實(shí)驗(yàn)方法,。如伏安法，分壓限流的選擇,，滑動(dòng)變阻器的選擇等,。
二,、專題復(fù)習(xí),。
高三物理通過(guò)第一輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生大都能掌握物理學(xué)中的基本概念,、規(guī)律,，及其一般應(yīng)用。但這些方面的知識(shí),，總的感覺(jué)是比較零散的,，同時(shí)，對(duì)于綜合方面的應(yīng)用更存在較大的問(wèn)題,。因此,，在第二輪復(fù)習(xí)中，首要的任務(wù)是能把整個(gè)高中的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化,、系統(tǒng)化,，把所學(xué)的知識(shí)連成線，鋪成面,，織成網(wǎng),，疏理出知識(shí)結(jié)構(gòu)，使之有機(jī)地結(jié)合在一起,。另外,，要在理解的基礎(chǔ)上，能夠綜合各部分的內(nèi)容,，進(jìn)一步提高解題能力,。
三、內(nèi)容安排,。
1,、牛頓運(yùn)動(dòng)定律。
2,、動(dòng)量和能量,。
3、帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng),。
4,、電磁感應(yīng)和電路分析、計(jì)算,。
5,、物理學(xué)科內(nèi)的綜合。
6,、選擇題的分析與解題技巧,，實(shí)驗(yàn)題的題型及處理方法,。
7,、論述,、計(jì)算題的審題方法和技巧。
8,、物理解題中的數(shù)學(xué)方法,。
四、第二輪復(fù)習(xí)注意的幾個(gè)方面：
1,、應(yīng)抓住主干知識(shí)及主干知識(shí)之間的綜合,。
（1）牛頓三定律與勻變速直線運(yùn)動(dòng)的綜合（主要體現(xiàn)在力學(xué)、帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),、通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),，電磁感應(yīng)過(guò)程中導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)等形式）。
（3）以帶電粒子在電場(chǎng),、磁場(chǎng)中為模型的電學(xué)與力學(xué)的綜合,，
2、審題能力的訓(xùn)練,。
3,、答題規(guī)范。
文字表述方面要做到以下幾點(diǎn)：
（2）說(shuō)明題中的一些隱含條件,；
（3）說(shuō)明研究對(duì)象,，劃分研究過(guò)程；
（4）寫(xiě)出所列方程的理論依據(jù)（包括定理,、定律,、公式）。
（5）對(duì)求解出的物理量中的負(fù)號(hào)的含義加以說(shuō)明,。
解題過(guò)程,。
（1）要方程而不是要公式，（要把公式與題目?jī)?nèi)容聯(lián)系起來(lái)）,。
（2）要原始式而不是要變形式,。
（3）要用原始式聯(lián)立求解，不要用連等式,，不斷地用等號(hào)連等下去,，因?yàn)檫@樣往往因某一步的計(jì)算錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致整個(gè)等式不成立而失分。
最后對(duì)結(jié)果也要注意：
（1）對(duì)題中所求的物理量應(yīng)有明確的回答（盡量寫(xiě)在顯眼處）,。
（2）答案中不能含有未知量和中間量,。
（3）一般在最終結(jié)果中保留1到2位有效數(shù)字。
（4）是矢量的必須說(shuō)明方向,。
總之,，夯實(shí)學(xué)科內(nèi)的基礎(chǔ)知識(shí)是根本，掌握基本規(guī)律的應(yīng)用是方向，提高分析,、推理的能力是關(guān)鍵,，在第二輪的復(fù)習(xí)中，應(yīng)盡可能利用有限時(shí)間,，取得最滿意的效果,。
高一物理教師工作計(jì)劃的重要性篇三
教育對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)施第三步戰(zhàn)略目標(biāo),最終實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有特殊重要的意義.根據(jù)黨的十六大的要求,落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,是增強(qiáng)綜合國(guó)力、應(yīng)對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),、全面建設(shè)小康社會(huì)的一件大事.為了認(rèn)真落實(shí)十六大的精神,本學(xué)期里,物理學(xué)科將圍繞課程改革這一中心問(wèn)題展開(kāi)工作.以下是一些具體的設(shè)想:,。
二、切實(shí)推進(jìn)物理課程改革,。
1,、進(jìn)一步更新教育觀念。
新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)將目標(biāo)定位在“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”,這就要求我們必須樹(shù)立以人為本的新教育理念.要把每一位學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā),健康個(gè)性的發(fā)展,自我教育,、規(guī)劃自身的發(fā)展,終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力的初步形成,參與競(jìng)爭(zhēng)包括國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù).
2、展示優(yōu)秀課,推廣探究性課堂教學(xué)模式,。
新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)由二大部分組成,一是科學(xué)探究,二是科學(xué)內(nèi)容.而科學(xué)探究則包括以下要素:,。
1、提出問(wèn)題,。
2,、猜想與假設(shè)。
3,、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),。
4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù),。
5,、分析與論證。
6,、評(píng)估,。
7、交流與合作.
把科學(xué)探究作為課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容之一,這在我國(guó)科學(xué)教育史上是從來(lái)也沒(méi)有過(guò)的.顯然,原先的以教師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的物理教學(xué).我們必須對(duì)課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革.本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),請(qǐng)?jiān)诘谖鍖冒俟?jié)好課的評(píng)比活動(dòng)中奪冠的老師開(kāi)課進(jìn)行展示,大力推廣探究性課堂教學(xué)模式.爭(zhēng)取使每一位物理教師都了解這一模式,都能在教學(xué)實(shí)踐中使用這一模式.
只有這樣,新的課程標(biāo)準(zhǔn)才能得以落實(shí).否則,必然是舊瓶裝新酒,無(wú)法適應(yīng)課程改革的要求.
3,、落實(shí)物理實(shí)踐活動(dòng),。
新課程標(biāo)準(zhǔn)特別強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),初中教學(xué)大綱規(guī)定,每學(xué)期必須至少進(jìn)行一次物理實(shí)踐活動(dòng),高中教學(xué)大綱也規(guī)定每學(xué)期要搞一次課題研究活動(dòng),而且,中考、高考的命題也越來(lái)越重視實(shí)踐題.為了檢驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展情況,也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績(jī),本學(xué)期將進(jìn)行初中物理實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告的征集和評(píng)比活動(dòng),在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行高中物理課題研究活動(dòng)報(bào)告的征集和評(píng)比,爭(zhēng)取掀起一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的高潮.
三,、狠抓畢業(yè)班教學(xué),。
教育的地位在新的世紀(jì)里不僅得到了鞏固,而且還有了更快的提高.學(xué)生的學(xué)習(xí)也越來(lái)越受到家長(zhǎng)的重視.所以對(duì)畢業(yè)班教學(xué)的研究不能弱化.03年的高考物理,又將實(shí)行間斷了二年的單科考試,而且各高校的選科方案也已公布,物理學(xué)科成了絕大多數(shù)高校絕大多數(shù)專業(yè)的選考學(xué)科.這對(duì)物理學(xué)科來(lái)說(shuō)既是挑戰(zhàn)又是機(jī)會(huì).我們必須花大力氣研究考試的趨勢(shì),并拿出具有針對(duì)性的復(fù)習(xí)措施,把握高考動(dòng)態(tài),提高復(fù)習(xí)效率,爭(zhēng)取在03年的高考中取得好成績(jī).
四、搞好師資培養(yǎng),。
優(yōu)秀,、整齊的師資隊(duì)伍是教學(xué)質(zhì)量的根本保證.本學(xué)期里還要配合學(xué)校搞好新上崗教師的培訓(xùn)工作.繼續(xù)在期中分初、高中開(kāi)展一些集體備課和開(kāi)課研討活動(dòng),讓他們能夠盡快地提高課堂教學(xué)水平,以完成教學(xué)任務(wù).在去年百節(jié)好課評(píng)比的基礎(chǔ)上,讓好課獲得者開(kāi)課亮相,一方面展示他們的教學(xué)風(fēng)采,另一方面在實(shí)踐中進(jìn)一步鍛煉和培養(yǎng)青年教師.最后還要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,要督促并幫助他們總結(jié)教學(xué)實(shí)踐,宣傳他們的成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大他們的影響力.還要千方百計(jì)地創(chuàng)造和爭(zhēng)取機(jī)會(huì),使少數(shù)特別有潛力的中青年教師盡快地成為名師.
一個(gè)優(yōu)秀的教師,不僅要能上好課,而且還要善于進(jìn)行教學(xué)科研.也就是要努力成為學(xué)者型的教師.為了促進(jìn)物理學(xué)科的教科研工作,本學(xué)期將進(jìn)行論文及教案評(píng)比.教學(xué)離不開(kāi)研究,研究更離不開(kāi)教學(xué),只有把教學(xué)與研究緊密地結(jié)合在一起,才能使教研發(fā)揮出最大的效益,才能使物理教師上騰飛的翅膀.
五、搞好教研組建設(shè),。
1.教研組活動(dòng)是搞好學(xué)科教學(xué),深化課堂教學(xué)改革的保證.也是培養(yǎng)師資的一個(gè)重要環(huán)節(jié).教研組在期初一定要制訂一個(gè)學(xué)期活動(dòng)的規(guī)劃.活動(dòng)要經(jīng)?；?要保證至少二星期1次,每次2課時(shí)以上.
2.要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),要領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)和物理教學(xué)改革的意義和內(nèi)涵.特別要加強(qiáng)課堂教學(xué)改革方面的理論學(xué)習(xí).當(dāng)然,還要加強(qiáng)物理專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),特別是近代物理的學(xué)習(xí).對(duì)新上崗教師則要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰敖忸}能力的培訓(xùn).
3.要加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐探索.提倡集體備課,備教案,更要多備學(xué)案,備課要備怎么進(jìn)行探究、怎樣才能讓學(xué)生更多地參與怎樣才能讓學(xué)生獲取更多的能力.上課要少講,、精講.要啟發(fā)不要灌輸,因?yàn)榻處煹闹饕蝿?wù)已不再是向?qū)W生灌輸知識(shí),而是要培養(yǎng)各方面的能力.要多讓學(xué)生觀察現(xiàn)象、思考問(wèn)題,多讓學(xué)生嘗試自己解決問(wèn)題.老師之間要相互學(xué)習(xí)和探索.要多互相聽(tīng)課.聽(tīng)了課以后最好當(dāng)場(chǎng)評(píng)課.聽(tīng)課不評(píng)或隔了很長(zhǎng)時(shí)間以后再評(píng)都很差.評(píng)課要實(shí)事求是,有一說(shuō)一,有二說(shuō)二,不要一味說(shuō)好話.那樣的話,對(duì)開(kāi)課老師沒(méi)有什么幫助.要開(kāi)一些具有探索性,、創(chuàng)新意識(shí)的課.
4.要加強(qiáng)組內(nèi)凝聚作用,提高教研組整體水平.教研組長(zhǎng)在各方面都要起示范作用.要帶頭上課示范,、帶頭搞教研.要積極培養(yǎng)和扶植青年教師,使他們盡快地成長(zhǎng)起來(lái).青年教師也要刻苦鉆研,虛心請(qǐng)教,這樣,教研組的整體水平才能得以提升.
六、具體工作,。
1,、2月,省初中物理多媒體輔助課堂教學(xué)子課題組活動(dòng)(部分學(xué)校參加)。
2,、3月23日,江蘇省初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽(平望二中),。
4、3月27日,蘇州市初中物理競(jìng)賽復(fù)評(píng)會(huì)議(吳中區(qū),教研員參加),。
5,、4月10日,蘇州市重點(diǎn)中學(xué)備課組長(zhǎng)會(huì)議(省昆中)。
6,、4月,初,、高中新上崗教師集體備課及聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),。
8,、省高二物理實(shí)驗(yàn)考查。
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高一物理教師工作計(jì)劃的重要性篇四
高一年級(jí)共16班級(jí)由6位物理先生任教再加上通用技巧，所以任務(wù)很重,，他們是中青年結(jié)合,，所以戰(zhàn)斗力很強(qiáng)，他們素質(zhì)高,，業(yè)務(wù)強(qiáng)所以講堂都很杰出,。
通過(guò)一學(xué)期教授教化，讓學(xué)生的物理造詣?dòng)幸粋€(gè)較大幅度的進(jìn)步,，同時(shí)激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)物理的興趣,，拓寬同學(xué)們的知識(shí)面可以或許適應(yīng)往后的選科要求。
1,、通過(guò)講給與演習(xí),，讓學(xué)生控制基礎(chǔ)的`知識(shí)點(diǎn)。
2、通過(guò)日常事例闡發(fā),，讓學(xué)生了解自然,，理解自然。
3,、通過(guò)物理角逐等運(yùn)動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
高一同學(xué)，剛由初中升入高中,。因此這是一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期,，所以必要增強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的入門(mén)指導(dǎo)，幫其找到適合的學(xué)習(xí)措施和培養(yǎng)優(yōu)越的學(xué)校習(xí)慣,。這屆高一新生相對(duì)而言比以往的才能要強(qiáng)一點(diǎn),，但良莠不齊現(xiàn)象仍然存在，因此,，照樣必要多有耐心的去觀待,。
1)通過(guò)高一物理的學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng),，控制基礎(chǔ)的物理知識(shí),，如加速度，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器到使用,，整體法,、隔離法到機(jī)動(dòng)選取，對(duì)物體正確受力闡發(fā)等基礎(chǔ)的科學(xué)素養(yǎng),。
2)通過(guò)高中物理的學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生們的求知欲望，更多的從事科學(xué)到探索中去,。
1)通過(guò)講給與演習(xí)，讓學(xué)生控制基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn),。
2)通過(guò)日常事例闡發(fā),，讓學(xué)生了解自然,，理解自然。
3)通過(guò)物理角逐等運(yùn)動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
高一物理教師工作計(jì)劃的重要性篇五
落實(shí)教研組集體研究、集體備課,、評(píng)課,、交流活動(dòng),，規(guī)定每次教研活動(dòng)的主題、中心發(fā)言人,，促進(jìn)每位教師的發(fā)展和組的整體達(dá)標(biāo),，大考成績(jī)要超過(guò)吳縣中學(xué),，縮小與實(shí)驗(yàn)中學(xué)的差距。
2,、備課組課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)目標(biāo)。
優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。
為此,，要積極組織集體備課,，做到有計(jì)劃、有目標(biāo),、有實(shí)效,。認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真研究學(xué)生,，認(rèn)真研究教學(xué)方法，統(tǒng)一計(jì)劃,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)資料。
突出重點(diǎn)、難點(diǎn),、課堂設(shè)計(jì),、學(xué)法指導(dǎo)，及時(shí)交換在教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的問(wèn)題和商量相對(duì)應(yīng)的解決辦法,，提高課堂效率,。
每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間不固定,，要有活動(dòng)記錄,。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題,，切實(shí)反思解決教學(xué)中的一些問(wèn)題,，努力向課堂45分鐘要質(zhì)量。
3,、備課組研究目標(biāo),。
做好新課程背景下課型與教學(xué)模式的研究。根據(jù)新課程理念和對(duì)學(xué)生素質(zhì)提高的要求,，對(duì)課型與教學(xué)模式作更加深入地研究,，本學(xué)期高一重點(diǎn)研究新授課和講評(píng)課。不斷反思,、不斷總結(jié),，到學(xué)期末組內(nèi)任課教師每人應(yīng)至少完成一篇教學(xué)論文。
4,、指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)目標(biāo),。
高一注重學(xué)生興趣和基礎(chǔ)的培養(yǎng)，組織學(xué)生開(kāi)展以學(xué)科為依托的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)理科學(xué)有余力,，學(xué)有潛力的學(xué)生，為后期理科教學(xué)做準(zhǔn)備,，為后期的物理競(jìng)賽做準(zhǔn)備,。
二、情況分析,。
1,、備課組現(xiàn)狀分析：
高一物理備課組共有任課教師4人，其中有三位高級(jí)教師,，一位一級(jí)教師,。
2、教材分析,。
新課程體系在目標(biāo),、結(jié)構(gòu)、功能、標(biāo)準(zhǔn),、實(shí)施,、評(píng)價(jià)、管理等方面較原來(lái)的課程有了重大的突破和創(chuàng)新,。這場(chǎng)改革帶來(lái)的不僅是機(jī)遇——它是我國(guó)基礎(chǔ)教育的歷史性跨越;而且是挑戰(zhàn)——每一位教師將怎樣面對(duì)這場(chǎng)變革,，將以什么樣的姿態(tài)走進(jìn)新課程!
提高自身實(shí)施新課程的能力和水平。交流的形式不是最主要的,，主要是要保證有可討論的問(wèn)題和可交流的內(nèi)容,。達(dá)到明辨是非、提高認(rèn)識(shí),、加深對(duì)基本概念的理解,、明白物理規(guī)律成立的條件等。
3,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
高一年級(jí)有11個(gè)教學(xué)班,，其中本地班8個(gè)，共301人,，xx班三個(gè),。今年的中考錄取分?jǐn)?shù)線位637，較去年有所下降,，生源整體水平與近幾年相比差別不大,。
三、具體措施,。
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1,、關(guān)于教材處理的措施。
加強(qiáng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的研究,。全體老師要將對(duì)教學(xué)內(nèi)容的研究與對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的研究相結(jié)合,，力求掌握所用教材每個(gè)單元在每個(gè)模塊及每個(gè)模塊在整個(gè)高中課程中的作用、地位和目標(biāo)要求,。緊緊把握方向,，力求提高備課效率。加深對(duì)新課程的理解,，提高自身實(shí)施新課程的能力和水平,。
2、關(guān)于課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及組織措施,。
加強(qiáng)“提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)積極性”的方略研究,。各位老師嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)研究,，通過(guò)自己知識(shí)面,、人格等的影響,，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度,，清晰明確的人生目標(biāo),。實(shí)實(shí)在在抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真聽(tīng)課習(xí)慣,、認(rèn)真記筆記習(xí)慣,、認(rèn)真練習(xí)習(xí)慣，天天有進(jìn)步,，把學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步化成分?jǐn)?shù),。抓細(xì)備課，抓活課堂,，抓嚴(yán)輔導(dǎo),，抓精練習(xí)，抓實(shí)分析,。
3,、關(guān)于作業(yè)及試卷處理措施。
適量分層布置作業(yè),。教師在課堂教學(xué)的分層后,，把握作業(yè)的數(shù)量和分層，讓學(xué)生選擇適合自己程度的練習(xí),，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,。
多寫(xiě)鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，每周有計(jì)劃地安排一定數(shù)量學(xué)生進(jìn)行面批(特別書(shū)面表達(dá)練習(xí)),，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)困難可以得到針對(duì)性的解決,，也加深了教師對(duì)學(xué)生的全面了解，可以及時(shí)修正教學(xué)策略和內(nèi)容,。要重視作業(yè)批改后的情況記載,、及時(shí)分析原因，做課堂講評(píng),、查缺補(bǔ)漏,。
4、關(guān)于學(xué)生活動(dòng)措施,。
加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作,。在面向全體，整體推進(jìn)的指導(dǎo)思想下,，也要針對(duì)個(gè)體差異,，因材施教。準(zhǔn)確研究學(xué)情,，制定可行的培優(yōu)輔差計(jì)劃,，嚴(yán)格實(shí)施,，注重過(guò)程，注重效率,，注重效果,。
對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予了更多的關(guān)心和尊重,，制定有效的教學(xué)策略,，課前補(bǔ)和課后補(bǔ)相結(jié)合,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。與此同時(shí),，也要瞄準(zhǔn)高考,，更大面積培養(yǎng)優(yōu)生,，積蓄力量,。
總之,，在新的學(xué)期里,，本備課組全體成員將嚴(yán)格按照學(xué)校的各項(xiàng)要求去做，力爭(zhēng)成為優(yōu)秀備課組,。
高一物理教師工作計(jì)劃的重要性篇六
本學(xué)期本人擔(dān)任高一物理教學(xué)工作,，這是我走上工作崗位的新起點(diǎn)，我一定化壓力為動(dòng)力,，在教學(xué)中不斷改進(jìn),，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
一,、學(xué)生情況分析,。
剛接觸這些新生，并沒(méi)有深入地了解,，雖然這屆高一年級(jí)普通班學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,，但是目前從整體上課的情況來(lái)看，學(xué)生一般聽(tīng)得懂,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性比較高,，課堂氣氛比較活躍，遇到不懂的就會(huì)問(wèn),，作業(yè)也按時(shí)有效完成,。這比想像中要好得多，至少他們肯學(xué),。但每個(gè)班總存在一小部分比較調(diào)皮的,，上課不認(rèn)真聽(tīng)講的、開(kāi)小差,，趴在桌上的,，特別是晚上喜歡講話……我覺(jué)得這樣會(huì)影響其他同學(xué)的積極性，因此我正朝著改掉他們的壞習(xí)慣方向努力,，把他們的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來(lái),，比如布置一些比較具體的學(xué)習(xí)任務(wù)讓他們完成,。我相信經(jīng)過(guò)糾正，他們學(xué)習(xí)的熱情會(huì)更加高漲!
二,、教材與教輔分析,。
本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成人教版必修1的教材，這本書(shū)主要的教學(xué)內(nèi)容是研究運(yùn)動(dòng),、力以及力與運(yùn)動(dòng)間的關(guān)系,，共四大章(運(yùn)動(dòng)的描述,、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究,、相互作用、牛頓運(yùn)動(dòng)定律),。必修1這本書(shū)突出了新課程的四個(gè)特點(diǎn)：注重基礎(chǔ)性,、體現(xiàn)現(xiàn)代性、反映選擇性,、強(qiáng)調(diào)可操作性,。
1、強(qiáng)調(diào)從生活走進(jìn)物理,，從物理走向社會(huì),，注重保護(hù)探索興趣，學(xué)習(xí)欲望;,。
2,、強(qiáng)調(diào)知識(shí)的構(gòu)建過(guò)程，注重培養(yǎng)物理實(shí)驗(yàn),、科學(xué)探究能力;,。
3、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，注重物理學(xué)核心概念的建立,。
必修1是整個(gè)高中物理的基礎(chǔ)，有很多重難點(diǎn)都是高考,、會(huì)考中的重難點(diǎn),，比如勻變速直線運(yùn)動(dòng)、摩擦力,、力的平衡,、牛頓三大運(yùn)動(dòng)定律等可以說(shuō)是整個(gè)本站高中物理的重中之重。而質(zhì)點(diǎn),、位移,、加速度等概念又是同學(xué)們進(jìn)入高中新接觸到的，理解起來(lái)又比較費(fèi)勁,，但是這些概念是學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)學(xué)部分的關(guān)鍵,，因此務(wù)必要引起學(xué)生重視,。
三、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo),。
本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)好高二和高考作好輔墊。學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下,，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，能夠掌握好基礎(chǔ)知識(shí)和把握好重點(diǎn)。并在學(xué)好基礎(chǔ)之上,，有意識(shí)讓學(xué)生接觸到往年的高考題,，拓展他們的思維，提高學(xué)生的解題能力,。并在平時(shí)注重養(yǎng)成學(xué)生良好的解題習(xí)慣,，規(guī)范解題的格式和步驟。堅(jiān)持小測(cè)并保證質(zhì)量,，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和鞏固,。為此，具體要求如下：?jiǎn)卧?、期中,、期末考試中力?zhēng)平均分、及格率,、優(yōu)秀率相對(duì)別的平行班級(jí)穩(wěn)步提高,。
四、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題,。
1,、因材施教，精講精練,，及時(shí)鞏固,，改進(jìn)不足，爭(zhēng)取每位學(xué)生都有所突破,。
2,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)和探索，特別是分組實(shí)驗(yàn),，要保證學(xué)生都能獨(dú)立地完成,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀脤?shí)驗(yàn)解決物理問(wèn)題的能力，努力滲透物理研究問(wèn)題方法的培養(yǎng),。
3,、重視課外活動(dòng)，進(jìn)行物理課外興趣小組活動(dòng)的指導(dǎo)，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺(tái),，使學(xué)生的課外物理活動(dòng)豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣,、發(fā)展能力的陣地,。
4、在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活,，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)物理的有用,，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
1,、加強(qiáng)校本課程的研究,，開(kāi)發(fā)本校的校本課程，課題研究,，提高本人的教科研水平,。
2、每上完一節(jié)課后進(jìn)行教案的整理以及進(jìn)行教學(xué)反思,，重新備課，同時(shí)對(duì)一些典型的習(xí)題,、例子,、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完整的物理資料做出應(yīng)該做的工作,。
3,、堅(jiān)持每周與備課組成員進(jìn)行一到兩次的集體備課，針對(duì)教學(xué)中的重難點(diǎn)進(jìn)行探討,，尋找更好的教學(xué)模式,。
4、堅(jiān)持每周聽(tīng)一節(jié)同行的課,，課后及時(shí)與上課老師探討交流,，研究教學(xué)中的長(zhǎng)處與不足，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提高自身的教學(xué)水平。
5,、在本學(xué)期開(kāi)好一節(jié)公開(kāi)課,，通過(guò)在評(píng)課中得到有經(jīng)驗(yàn)的老教師的教導(dǎo)，并在教學(xué)中不斷得以改進(jìn)突破,。在教學(xué)中重視積累,，爭(zhēng)取撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的教學(xué)論文。
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)多聽(tīng)講座,，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用,。深入鉆研高中新課程理念，以先進(jìn)理念推進(jìn)高中新課程實(shí)施,，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,。
高一物理教師工作計(jì)劃的重要性篇七
高一年級(jí)共16班級(jí)由6位物理先生任教再加上通用技巧，所以任務(wù)很重,，他們是中青年結(jié)合,，所以戰(zhàn)斗力很強(qiáng),，他們素質(zhì)高，業(yè)務(wù)強(qiáng)所以講堂都很杰出。
通過(guò)一學(xué)期教授教化,，讓學(xué)生的物理造詣?dòng)幸粋€(gè)較大幅度的進(jìn)步,，同時(shí)激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)物理的興趣，拓寬同學(xué)們的'知識(shí)面可以或許適應(yīng)往后的選科要求,。
1,、通過(guò)講給與演習(xí),，讓學(xué)生控制基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)。
2,、通過(guò)日常事例闡發(fā),，讓學(xué)生了解自然，理解自然,。
3,、通過(guò)物理角逐等運(yùn)動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1,、學(xué)生環(huán)境闡發(fā),。
高一同學(xué)，剛由初中升入高中。因此這是一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期,，所以必要增強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的入門(mén)指導(dǎo)，幫其找到適合的學(xué)習(xí)措施和培養(yǎng)優(yōu)越的學(xué)校習(xí)慣。這屆高一新生相對(duì)而言比以往的才能要強(qiáng)一點(diǎn)，但良莠不齊現(xiàn)象仍然存在,，因此，照樣必要多有耐心的去觀待,。
2,、教授教化目標(biāo),。
1)通過(guò)高一物理的學(xué)習(xí),，進(jìn)步學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng),，控制基礎(chǔ)的物理知識(shí)，如加速度,，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器到使用，整體法、隔離法到機(jī)動(dòng)選取,，對(duì)物體正確受力闡發(fā)等基礎(chǔ)的科學(xué)素養(yǎng),。
2)通過(guò)高中物理的學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生們的求知欲望，更多的從事科學(xué)到探索中去,。
3,、基礎(chǔ)步伐。
1)通過(guò)講給與演習(xí),，讓學(xué)生控制基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn),。
2)通過(guò)日常事例闡發(fā)，讓學(xué)生了解自然,，理解自然,。
3)通過(guò)物理角逐等運(yùn)動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
高一物理教師工作計(jì)劃的重要性篇八
一根據(jù)新的《高中物理教學(xué)大綱》的精神,，在使用該教材進(jìn)行教學(xué)時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《高中物理教學(xué)大綱》,，深刻領(lǐng)會(huì)大綱的基本精神，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為基本出發(fā)點(diǎn),，樹(shù)立對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想,，根據(jù)各校、各班的具體情況,，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃和和教學(xué)目標(biāo)要求,，滿腔熱情地使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到良好的發(fā)展和進(jìn)步，是每一個(gè)教師的基本職責(zé),，是師德的基本要求,，也是搞好高中物理教學(xué)的基本前提。
2.認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容,，深刻體會(huì)教材的編寫(xiě)意圖,，注意研究學(xué)生的思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法以及興趣愛(ài)好等因素,。要依據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法,。特別注意在高一學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，切忌要求過(guò)高,、死記硬背物理概念和物理規(guī)律,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，要把主要的精力放在研究提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力方面,。要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法,。
3.對(duì)高一學(xué)生來(lái)講，物理課程無(wú)論從知識(shí)內(nèi)容還是從研究方法方面相對(duì)于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高,，因而在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)有一定的難度。學(xué)生要經(jīng)過(guò)一個(gè)從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過(guò)程,，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個(gè)適應(yīng)過(guò)程,。首先要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性,，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實(shí)驗(yàn)的基本素養(yǎng),。其次要注意聯(lián)系實(shí)際,，以學(xué)生熟悉的實(shí)際的問(wèn)題或情景為背景，為學(xué)生搭建物理思維的平臺(tái),。第三,，要注意知識(shí)與能力的階段性，不要急于求成,，對(duì)課堂例題和習(xí)題要精心選擇,，不要求全、求難,、求多,，要求精、求活,。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本方法,，強(qiáng)調(diào)對(duì)物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用,，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。
4.加強(qiáng)教科研工作,，提高課堂效率,。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)和理解物理概念和規(guī)律方面，掌握基本的科學(xué)方法,，形成科學(xué)世界觀,。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。
二,、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排。
本學(xué)期共20周,，實(shí)際安排授課時(shí)間17周,，按每周3課時(shí)(未計(jì)入可安排的選修課一課時(shí))計(jì)算，共51課時(shí),。期中練習(xí)安排在第11周,，期末練習(xí)安排在第21周。建議各章的教學(xué)時(shí)數(shù)為：
第一章力力的合成和分解6課時(shí),。
第二章直線運(yùn)動(dòng)9課時(shí),。
第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律6課時(shí)。
第四章物體在重力作用下的運(yùn)動(dòng)6課時(shí),。
期復(fù)習(xí)與練習(xí),。
第五章物體的平衡4課時(shí),。
第六章圓周運(yùn)動(dòng)6課時(shí)。
第七章萬(wàn)有引力6課時(shí),。
第八章功動(dòng)能定理5課時(shí),。
學(xué)生實(shí)驗(yàn)7課時(shí)。
期末復(fù)習(xí)與練習(xí),。
三,、幾點(diǎn)說(shuō)明：
1.建議期中練習(xí)前教學(xué)進(jìn)度控制到第四章結(jié)束。
2.在教學(xué)中注意處理好以下幾個(gè)關(guān)系,，首先是會(huì)考要求與高考要求的關(guān)系,，高一學(xué)生的文理傾向并不形成，因此不要過(guò)早的向高考要求靠攏;第二是初,、高中知識(shí)的銜接關(guān)系,，特別注意九、十兩個(gè)月起始階段的教學(xué)要求一定要適當(dāng),，這套教科書(shū)已經(jīng)考慮到了這一點(diǎn),，希望在教學(xué)中認(rèn)真體會(huì)，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況安排教學(xué);第三是知識(shí)的形成過(guò)程與講練習(xí)題的關(guān)系,，切忌以講練習(xí)題替代學(xué)生的認(rèn)識(shí)過(guò)程,。
3.對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教材中將游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器的作用放在了實(shí)驗(yàn)的起始位置,，請(qǐng)任課教師有計(jì)劃地安排實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與進(jìn)度,，注意從一般的實(shí)驗(yàn)知識(shí)和基本的實(shí)驗(yàn)操作技能培養(yǎng)學(xué)生，以形成良好的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,。
三,、主要教研活動(dòng)。
本年級(jí)教研活動(dòng)的重點(diǎn)是對(duì)新大綱的學(xué)習(xí)和落實(shí),，特別是最近幾年參加工作的青年教師和剛開(kāi)始在高中任教的教師更要加強(qiáng)研究,。全體的教材教法分析與介紹，一般每月一次,，對(duì)新高一教師則準(zhǔn)備開(kāi)展一些有針對(duì)性的專項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,，包括集體備課、經(jīng)驗(yàn)介紹,、研究課等,。具體活動(dòng)安排見(jiàn)每月的《進(jìn)修活動(dòng)日程安排表》。
高一物理教師工作計(jì)劃的重要性篇九
一,、指導(dǎo)思想：
以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展,、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,，積極探索符合新課程理念的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式。
二,、教研目標(biāo)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),。
《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，研讀學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)，積極投身于新課程改革之中,。積極參與“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”的課題研究,，大力提倡進(jìn)行“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”的探究性教學(xué)模式。鼓勵(lì)備課組各成員積極撰寫(xiě)教科研論文,，爭(zhēng)取本學(xué)期每人都有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),。
2、做好教學(xué),。
“五認(rèn)真”和常規(guī)建設(shè),，力爭(zhēng)合格率，優(yōu)秀率,、各項(xiàng)檢測(cè),、競(jìng)賽的成績(jī)名列前茅。
3,、重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,，建立分層教學(xué)模式，促進(jìn)優(yōu)秀生特長(zhǎng)發(fā)揮;激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,，努力提高平均,。
4、積極開(kāi)展組內(nèi)相互備課,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流,、研討，提高教師教學(xué)水平,。
三,、具體做法。
1,、加強(qiáng)集體備課活動(dòng),。
要求：針對(duì)每章內(nèi)容開(kāi)始和結(jié)束復(fù)習(xí)，進(jìn)行集體備課。
時(shí)間：初定周一晚上6.30,。
地點(diǎn)：教師辦公室或?qū)嶒?yàn)室,。
內(nèi)容：
(2)了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)情況，探討平時(shí)學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)的有效方法,，尋求提高學(xué)習(xí)效率的對(duì)策，注意收集本學(xué)科新的教學(xué)信息,。
每次活動(dòng)都作好記錄,。
2、分工負(fù)責(zé)出好每章考試的試卷,，具體如下,，要求提前出好，認(rèn)真校對(duì),。
第一章xx老師命題;xx老師審核,。
第二章xx老師命題;xx老師審核。
第三章xx老師命題;xx老師審核,。
第四章xx老師命題;xx老師審核,。
期中模擬卷xx老師命題;xx老師審核。
期末模擬卷xx老師命題;xx老師審核,。
3,、組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課,。
根據(jù)學(xué)校要求,，高一備課組要在第9、13周開(kāi)出兩次校級(jí)公開(kāi)課,，兩次公開(kāi)課各由2位老師負(fù)責(zé),。校級(jí)公開(kāi)課主題以師徒同課異構(gòu)研討，由開(kāi)課老師說(shuō)課并確定其他老師評(píng)課,。
第9周由兩位老師開(kāi)課,，兩位老師主評(píng)。
第13周由兩位老師開(kāi)課,，兩位老師主評(píng),。
4、課程進(jìn)度安排(略),。
高一物理教師工作計(jì)劃的重要性篇十
下學(xué)期繼續(xù)任教了高一年段的（1）,、（2）、（3）三個(gè)班級(jí),，為了能夠更好的完成教學(xué)任務(wù),，特制定以下的工作計(jì)劃：
一、學(xué)生情況分析。
二,、教學(xué)目標(biāo),。
1、知識(shí)與技能方面：需要學(xué)習(xí)物理的概念,、定律,、模型、理論以及實(shí)驗(yàn)技能等,，認(rèn)識(shí)物理學(xué)對(duì)社會(huì)的影響,。
2、在過(guò)程與方法方面,，需要經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程，動(dòng)手實(shí)踐,，學(xué)習(xí)科學(xué)方法,，體會(huì)科學(xué)思想，形成自主學(xué)習(xí)的能力,。
3,、在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面，需要感受自然規(guī)律的和諧與奇妙,，領(lǐng)悟其中的意義,，提高學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。
三,、教材與教輔的分析。
必修2內(nèi)容多,，難度大,，功能關(guān)系、曲線運(yùn)動(dòng),、萬(wàn)有引力定律等,，都是會(huì)考、高考的重難點(diǎn),，故對(duì)學(xué)生的要求比較高,，平時(shí)要注重基礎(chǔ)過(guò)關(guān)的學(xué)習(xí)，對(duì)于優(yōu)生,，應(yīng)引導(dǎo)他們自覺(jué)完成更進(jìn)一步,，提高難題的分析能力、解決能力,。教學(xué)的重點(diǎn)是動(dòng)能定理,、能量守恒定律、平拋運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng),。教學(xué)的難點(diǎn)是動(dòng)能定理,。必修2的內(nèi)容是整個(gè)物理學(xué)的基礎(chǔ)，希望通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué),，能讓同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí),。
四、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo),。
本學(xué)期的主要任務(wù)是使學(xué)生在進(jìn)一步認(rèn)識(shí)機(jī)械能和能源,、拋體運(yùn)動(dòng)與圓周運(yùn)動(dòng)、經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性的一些物理概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上,，積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性,，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高數(shù)學(xué)計(jì)算能力,，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實(shí)驗(yàn)的基本素養(yǎng),。其次要注意聯(lián)系實(shí)際，以學(xué)生熟悉的實(shí)際的問(wèn)題或情景為背景,，為學(xué)生搭建物理思維的平臺(tái)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為高中物理打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)為進(jìn)一步學(xué)好高二和高三物理作好輔墊,。
高一物理教師工作計(jì)劃的重要性篇十一
以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,。正確處理改革與發(fā)展,、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式,。
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，研讀學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn),，積極投身于新課程改革之中。積極參與"問(wèn)題導(dǎo)學(xué)"的課題研究,，大力提倡進(jìn)行"問(wèn)題導(dǎo)學(xué)"的探究性教學(xué)模式,。鼓勵(lì)備課組各成員積極撰寫(xiě)教科研論文，爭(zhēng)取本學(xué)期每人都有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),。
2,、做好教學(xué)。
"五認(rèn)真"和常規(guī)建設(shè),，力爭(zhēng)合格率,，優(yōu)秀率,、各項(xiàng)檢測(cè)、競(jìng)賽的成績(jī)名列前茅,。
3,、重視"培優(yōu)補(bǔ)差"工作，建立分層教學(xué)模式,，促進(jìn)優(yōu)秀生特長(zhǎng)發(fā)揮;激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,，努力提高平均。
4,、積極開(kāi)展組內(nèi)相互備課,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討,，提高教師教學(xué)水平,。
1、加強(qiáng)集體備課活動(dòng),。
要求：針對(duì)每章內(nèi)容開(kāi)始和結(jié)束復(fù)習(xí)，進(jìn)行集體備課,。
時(shí)間：初定周一晚上6.30,。
地點(diǎn)：教師辦公室或?qū)嶒?yàn)室。
內(nèi)容：
(1)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)每章內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)系統(tǒng)性梳理,，了解各節(jié)內(nèi)容的聯(lián)系和地位;。
(2)了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)情況,，探討平時(shí)學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)的有效方法，尋求提高學(xué)習(xí)效率的對(duì)策,，注意收集本學(xué)科新的教學(xué)信息,。
每次活動(dòng)都作好記錄。
2,、分工負(fù)責(zé)出好每章考試的試卷,，具體如下，要求提前出好,，認(rèn)真校對(duì),。
第一章xx老師命題;xx老師審核。
第二章xx老師命題;xx老師審核,。
第三章xx老師命題;xx老師審核,。
第四章xx老師命題;xx老師審核,。
期中模擬卷xx老師命題;xx老師審核。
期末模擬卷xx老師命題;xx老師審核,。
3,、組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課,。
根據(jù)學(xué)校要求,，高一備課組要在第9、13周開(kāi)出兩次校級(jí)公開(kāi)課,，兩次公開(kāi)課各由2位老師負(fù)責(zé),。校級(jí)公開(kāi)課主題以師徒同課異構(gòu)研討，由開(kāi)課老師說(shuō)課并確定其他老師評(píng)課,。
第9周由兩位老師開(kāi)課,，兩位老師主評(píng)。
第13周由兩位老師開(kāi)課,，兩位老師主評(píng),。
4、課程進(jìn)度安排(略),。
高一物理教師工作計(jì)劃的重要性篇十二
一,、學(xué)生基本情況分析:。
通過(guò)高一上期對(duì)學(xué)生的了解和高一上期期末統(tǒng)考情況來(lái)看,，大部分同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,，從高一上期的學(xué)習(xí)情況可以看出同學(xué)們對(duì)基本概念和基本原理的理解不到位而出現(xiàn)能力提升困難。
因此本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中重雙基工作,。學(xué)生活潑,，學(xué)學(xué)期學(xué)習(xí)中老師注意時(shí)刻督促，控制學(xué)生時(shí)間,。
二,、教材內(nèi)容，教學(xué)主要任務(wù)和教學(xué)重難點(diǎn):,。
1,、教材內(nèi)容:必修二（1-4章）。
第一章:拋體運(yùn)動(dòng),。
第二章:勻速圓周運(yùn)動(dòng),。
第三章:萬(wàn)有引力定律。
第四章:機(jī)械能和能源,。
2,、教學(xué)主要任務(wù):本期吸取上期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，擬定兩個(gè)主要任務(wù):,。
二是進(jìn)一步讓學(xué)生體會(huì)物理學(xué)中的建模思想,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)物理情境--模型--規(guī)律---方程--求解五大步驟,。
3、教學(xué)重難點(diǎn):本書(shū)高考考察內(nèi)容為前四章,，且對(duì)第四章的考察分量與前三章總和相當(dāng),，因此主要內(nèi)容可分兩部分:。
一是曲線運(yùn)動(dòng),，
二是機(jī)械能守恒,、動(dòng)能定理。難點(diǎn)為動(dòng)能定理和機(jī)械能守恒的應(yīng)用,。在高考中這部分知識(shí)為主要考察點(diǎn),。
三、教學(xué)目標(biāo):,。
1,、讓學(xué)生養(yǎng)成解物理題五步曲習(xí)慣。
2,、完成年級(jí)分配的物理科班上線人數(shù),。
3、期末考試?yán)砜莆锢韱慰七M(jìn)邛崍前三,。
四,、提高教學(xué)質(zhì)量具體措施:。
1,、注重基本概念基本原理的理解,，僅爭(zhēng)對(duì)少部分進(jìn)行能力提升。
2,、進(jìn)一步強(qiáng)化物理學(xué)的建模思想，強(qiáng)調(diào)物理解題五步曲的,。應(yīng)用,。
4、落實(shí)堂清,、日清,、周清、月清工作,，特別是日清和周清工作,，要求學(xué)生過(guò)關(guān)，迫學(xué)生練習(xí)過(guò)手,。
高一物理教師工作計(jì)劃的重要性篇十三
剛接觸這些新生,，并沒(méi)有深入地了解，雖然大家都說(shuō)這屆高一年學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)說(shuō)比較差,，但是目前從整體上課的情況來(lái)看,，學(xué)生普遍聽(tīng)得懂,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也很高，課堂氣氛活躍,，遇到不懂的就問(wèn),，作業(yè)也按時(shí)有效完成。這比想像中要好得多,，至少他們肯學(xué),。
二、教材與教輔分析本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成人教版必修1的教材,。
必修1這本書(shū)是新教材,，突出了新課程的四個(gè)特點(diǎn)：
注重基礎(chǔ)。
1,、強(qiáng)調(diào)從生活走進(jìn)物理,，從物理走向社會(huì)，注重保護(hù)探索興趣,，學(xué)習(xí)xx,。
2、強(qiáng)調(diào)知識(shí)的構(gòu)建過(guò)程,，注重培養(yǎng)物理實(shí)驗(yàn),、科學(xué)探究能力。
3,、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，注重物理學(xué)核心概念的建立。
必修1是整個(gè)高中物理的基礎(chǔ),，有很多重難點(diǎn)都是高考,、會(huì)考中的重難點(diǎn)，比如勻變速直線運(yùn)動(dòng),、摩擦力,、力的平衡、牛頓三大運(yùn)動(dòng)定律等可以說(shuō)是整個(gè)高中物理的重中之重,。而質(zhì)點(diǎn),、位移、加速度等概念又是同學(xué)們進(jìn)入高中新接觸到的,，理解起來(lái)又比較費(fèi)勁,，但是這些概念是學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)學(xué)部分的關(guān)鍵，因此務(wù)必要引起學(xué)生重視,。
三,、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。
本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)好高二和高考作好輔墊,。
學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下,，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，能夠掌握好基礎(chǔ)知識(shí)和把握好重點(diǎn),。并在學(xué)好基礎(chǔ)之上,，有意識(shí)讓學(xué)生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維,，提高學(xué)生的解題能力,。并在平時(shí)注重養(yǎng)成學(xué)生良好的解題習(xí)慣，規(guī)范解題的格式和步驟,。堅(jiān)持小測(cè)并保證質(zhì)量,，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和鞏固。為此,，具體要求如下：?jiǎn)卧?、期中、期末考試中力?zhēng)平均分,、及格率,、優(yōu)秀率相對(duì)別的平行班級(jí)穩(wěn)步提高。
四,、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題,。
1、因材施教,，精講精練,，及時(shí)鞏固，改進(jìn)不足,，爭(zhēng)取每位學(xué)生都有所突破,。
2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)和探索,，特別是分組實(shí)驗(yàn),，要保證學(xué)生都能獨(dú)立地完成，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀脤?shí)驗(yàn)解決物理問(wèn)題的能力,，努力滲透物理研究問(wèn)題方法的培養(yǎng)。
3,、重視課外活動(dòng),，進(jìn)行物理課外興趣小組活動(dòng)的指導(dǎo)，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺(tái),，使學(xué)生的課外物理活動(dòng)豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣,、發(fā)展能力的陣地,。
4,、在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)物理的有用,，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。
五、教學(xué)研究的計(jì)劃,。
1,、加強(qiáng)校本課程的研究，開(kāi)發(fā)本校的校本課程,，課題研究,，提高本人的教科研水平。
2,、每上完一節(jié)課后進(jìn)行教案的整理以及進(jìn)行教學(xué)反思,，重新備課，同時(shí)對(duì)一些典型的習(xí)題,、例子,、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完整的物理資料做出應(yīng)該做的工作,。
3,、堅(jiān)持每周與備課組成員進(jìn)行一到兩次的集體備課，針對(duì)教學(xué)中的重難點(diǎn)進(jìn)行探討,，尋找更好的教學(xué)模式,。
4、堅(jiān)持每周聽(tīng)一節(jié)同行的課,，課后及時(shí)與上課老師探討交流,，研究教學(xué)中的長(zhǎng)處與不足，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提高自身的教學(xué)水平。
六,、繼續(xù)教育的計(jì)劃,。
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)多聽(tīng)講座,，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用,。
深入鉆研高中新課程理念，以先進(jìn)理念推進(jìn)高中新課程實(shí)施,，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,。
以上就是小編為大家收集整理的有關(guān)高一物理教師工作計(jì)劃精選五篇2022的相關(guān)內(nèi)容，可圈可點(diǎn)為大家?guī)?lái)更多的資訊，希望能夠幫助到大家,，更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注本網(wǎng)站,。
高一物理教師工作計(jì)劃的重要性篇十四
下學(xué)期繼續(xù)任教了高一年段的（1）、（2）,、（3）三個(gè)班級(jí),，為了能夠更好的完成教學(xué)任務(wù)，特制定以下的工作計(jì)劃：
新冠肺炎疫情打亂的原本的教學(xué)秩序,，學(xué)生只能從線下學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到線上學(xué)習(xí),，根據(jù)復(fù)學(xué)后上課作答情況、作業(yè)繳交批改情況,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱,，對(duì)線上授課的內(nèi)容掌握比較好的學(xué)生不多，學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力還很欠缺,。學(xué)生基本知識(shí)點(diǎn)落實(shí)不夠好,，學(xué)習(xí)效果不明顯，學(xué)習(xí)方法欠缺,。今后會(huì)加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。對(duì)于不同的學(xué)生,，我將采取因材施教，使學(xué)生能夠各有所得,，在不同層次上得到充分的發(fā)展,，從而提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生成績(jī),。
1,、知識(shí)與技能方面：需要學(xué)習(xí)物理的概念、定律,、模型,、理論以及實(shí)驗(yàn)技能等，認(rèn)識(shí)物理學(xué)對(duì)社會(huì)的影響,。
2,、在過(guò)程與方法方面，需要經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程,，動(dòng)手實(shí)踐,，學(xué)習(xí)科學(xué)方法，體會(huì)科學(xué)思想,，形成自主學(xué)習(xí)的能力,。
3、在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面,，需要感受自然規(guī)律的和諧與奇妙,，領(lǐng)悟其中的意義，提高學(xué)習(xí)物理的興趣,，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。
必修2內(nèi)容多，難度大,，功能關(guān)系,、曲線運(yùn)動(dòng)、萬(wàn)有引力定律等,，都是會(huì)考,、高考的重難點(diǎn)，故對(duì)學(xué)生的要求比較高,，平時(shí)要注重基礎(chǔ)過(guò)關(guān)的學(xué)習(xí),，對(duì)于優(yōu)生，應(yīng)引導(dǎo)他們自覺(jué)完成更進(jìn)一步,，提高難題的分析能力,、解決能力。教學(xué)的重點(diǎn)是動(dòng)能定理,、能量守恒定律,、平拋運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng),。教學(xué)的難點(diǎn)是動(dòng)能定理,。必修2的內(nèi)容是整個(gè)物理學(xué)的基礎(chǔ)，希望通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué),，能讓同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí),。
本學(xué)期的主要任務(wù)是使學(xué)生在進(jìn)一步認(rèn)識(shí)機(jī)械能和能源、拋體運(yùn)動(dòng)與圓周運(yùn)動(dòng),、經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性的一些物理概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上,，積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué),，提高數(shù)學(xué)計(jì)算能力,，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實(shí)驗(yàn)的基本素養(yǎng)。其次要注意聯(lián)系實(shí)際,，以學(xué)生熟悉的實(shí)際的問(wèn)題或情景為背景,，為學(xué)生搭建物理思維的平臺(tái)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為高中物理打下良好的基礎(chǔ),，同時(shí)為進(jìn)一步學(xué)好高二和高三物理作好輔墊,。
高一物理教師工作計(jì)劃的重要性篇十五
本學(xué)年我擔(dān)任了高一（一、二、三,、九）四個(gè)班的物理教學(xué),，為了在今后的教育教學(xué)工作中取得較好的成績(jī)，特制定如下計(jì)劃：
全面貫徹黨的教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育,，依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，狠抓課堂教學(xué)效果,，不斷搞好基礎(chǔ)知識(shí),、基本物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生,，以人為本,，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力,，以學(xué)生為中心，因材施教,，分層教學(xué),，使學(xué)生具備良好的素質(zhì)，大力提高學(xué)生的思維能力,。
1,、知識(shí)目標(biāo)：以第一節(jié)“質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系”為例，認(rèn)識(shí)建立質(zhì)點(diǎn)模型的意義和方法能根據(jù)具體情況將物體簡(jiǎn)化為質(zhì)點(diǎn),，知道它是一種科學(xué)的抽象,，知道科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法。
2,、方法目標(biāo)：體會(huì)物理模型在探索自然規(guī)律中的作用,，初步掌握科學(xué)抽象理想化模型的方法。3,。能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象,，運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然,、勇于探索的精神,。
基本情況這學(xué)期我擔(dān)任高一四個(gè)班（1班、2班,、3班,、9班）的物理教學(xué)，四個(gè)班的情況基本相同,。都是面向全市招生的班級(jí),，從軍訓(xùn)情況來(lái)看,，班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,。
高中教材同初中教材相比有一個(gè)較大的跨越,，感性知識(shí)減少，理性知識(shí)大為增加,，教學(xué)內(nèi)容更具有科學(xué)性和概括性，在深度和難度上都有較大的提高,。要求學(xué)生有較強(qiáng)的邏輯思維能力和抽象思維能力,，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)相對(duì)困難也較大，成績(jī)要想有很大的提高也比較困難,。針對(duì)以上教材之特點(diǎn),，在教學(xué)過(guò)程中要積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性,，努力培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力,，合作學(xué)習(xí)能力，大力開(kāi)展學(xué)生與學(xué)生間,、教師與學(xué)生間的合作學(xué)習(xí),，力求把學(xué)生的成績(jī)搞上去。
課堂教學(xué)與課后輔導(dǎo)相結(jié)合,，集體講授與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,，堅(jiān)持每次課后有一定量的作業(yè)，并全批全改（部分面改）,，將練習(xí)冊(cè)上的部分習(xí)題和參考書(shū)中的有典型性的例,、習(xí)題融入課堂教學(xué)中，以拓寬學(xué)生的視野,。
深入挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,，課堂教學(xué)采取“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式,，爭(zhēng)取做到“堂堂清,、日日清、周周清”,。我們要走到學(xué)生中間去,，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起探索,，實(shí)現(xiàn)逐步提高學(xué)生成績(jī)的目的,。
在教學(xué)過(guò)程中要不斷的鉆研業(yè)務(wù)，深入研究教材和教法,，努力探索教育教學(xué)改革,，利用我們的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)要注重總結(jié)自己的心得體會(huì)，爭(zhēng)取獲得更多的屬于自己的東西,。
1,、培養(yǎng)基礎(chǔ)較差學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，使學(xué)生逐步養(yǎng)成多讀,、多想,、多動(dòng)筆（特別是教材，教材中的例,、習(xí)題）的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2、要求每位學(xué)生認(rèn)真作好課本上的每一道題,，督促學(xué)生更正錯(cuò)題,，及時(shí)輔導(dǎo)作業(yè)有困難者，杜絕抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。
3,、了解學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際困難，幫助其解決困難并給以學(xué)法上的指導(dǎo),。設(shè)立進(jìn)步目標(biāo),，鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)進(jìn)步者,。
4,、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況實(shí)行分層教學(xué)，對(duì)不同層次的學(xué)生加強(qiáng)教學(xué)的力度,。
良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課,；維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；使學(xué)生保持對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,。但是余要吸取過(guò)去一年的教訓(xùn),，與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無(wú)間，而是要去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。
高一物理教師工作計(jì)劃的重要性篇十六
第一,，對(duì)高一學(xué)生來(lái)講，物理課程無(wú)論從知識(shí)內(nèi)容還是從研究方法方面相對(duì)于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高,，因而在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)有一定的難度,。學(xué)生要經(jīng)過(guò)一個(gè)從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過(guò)程，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個(gè)適應(yīng)過(guò)程,。
首先,，要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實(shí)驗(yàn)的基本素養(yǎng),。其次,，要注意聯(lián)系實(shí)際，以學(xué)生熟悉的實(shí)際的問(wèn)題或情景為背景,，為學(xué)生搭建物理思維的平臺(tái),。第三，要注意知識(shí)與能力的階段性,不要急于求成,對(duì)課堂例題和習(xí)題要精心選擇,，不要求全,、求難、求多,，要求精,、求活。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本方法,，強(qiáng)調(diào)對(duì)物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用,，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。
第二,，題要精心選擇,，不要求全、求難,、求多,，要求精、求活,。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本方法,，強(qiáng)調(diào)對(duì)物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用,，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。
第三,，說(shuō)明與建議：
1.建議期中練習(xí)前教學(xué)進(jìn)度控制到第二章結(jié)束,。
2.在教學(xué)中注意處理好以下幾個(gè)關(guān)系，首先,，是會(huì)考要求與高考要求的關(guān)系,，高一學(xué)生的文理傾向并不形成，因此不要過(guò)早的向高考要求靠攏;第二,，是初,、高中知識(shí)的銜接關(guān)系，特別注意九,、十兩個(gè)月起始階段的教學(xué)要求一定要適當(dāng),，這套教科書(shū)已經(jīng)考慮到了這一點(diǎn),，希望在教學(xué)中認(rèn)真體會(huì)，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況安排教學(xué);第三,，是知識(shí)的形成過(guò)程與講練習(xí)題的關(guān)系,，切忌以講練習(xí)題替代學(xué)生的認(rèn)識(shí)過(guò)程。
3.對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn),，教材中將游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器的作用放在了實(shí)驗(yàn)的起始位置,，請(qǐng)任課教師有計(jì)劃地安排實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與進(jìn)度，注意從一般的實(shí)驗(yàn)知識(shí)和基本的實(shí)驗(yàn)操作技能培養(yǎng)學(xué)生,，以形成良好的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,。
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高一物理教師工作計(jì)劃的重要性篇十七
這學(xué)期繼續(xù)使用北師大出版社出版的《高一物理》教材。本教材以我區(qū)原《高中物理學(xué)習(xí)講義》為基礎(chǔ),，根據(jù)高中物理新大綱進(jìn)行修改,。《高中物理學(xué)習(xí)講義》在我區(qū)連續(xù)試用xx,，取得了良好的教學(xué)效果,，形成了我區(qū)高中物理教學(xué)的基本特色。修訂后的一套教材保留了原《高中物理學(xué)習(xí)講義》的基本特點(diǎn),，并根據(jù)教育部頒布的《高中物理教學(xué)大綱》和《全日制普通高中課程計(jì)劃》精神,，對(duì)內(nèi)容、教學(xué)要求和課后練習(xí)進(jìn)行了調(diào)整和修改,，注重加強(qiáng)理論與實(shí)踐的聯(lián)系,，有助于高一學(xué)生的學(xué)習(xí)。
根據(jù)新《高中物理教學(xué)大綱》的精神,，在使用本教材進(jìn)行教學(xué)時(shí),，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新《高中物理教學(xué)大綱》，深刻理解教學(xué)大綱的基本精神,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為基本出發(fā)點(diǎn),，樹(shù)立對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想，根據(jù)學(xué)校和班級(jí)的具體情況制定合適的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo),，熱情地讓每個(gè)學(xué)生在高中得到良好的發(fā)展和進(jìn)步,，是每個(gè)教師的基本職責(zé)，是師德的基本要求,，也是搞好高中物理教學(xué)的基本前提,。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，深刻理解教材編寫(xiě)意圖,，注重研究學(xué)生思維特點(diǎn),、學(xué)習(xí)方法、興趣愛(ài)好等因素,。根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況,，進(jìn)行深入研究,，科學(xué)選擇教學(xué)方法。高一學(xué)習(xí)階段要特別注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣,，避免要求過(guò)高,，死記硬背物理概念和規(guī)律。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，我們應(yīng)該注重提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力,。初中物理學(xué)習(xí)要逐步糾正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。
3.與初中生相比,，物理課程的學(xué)習(xí)要求在知識(shí)內(nèi)容和研究方法上有了顯著的提高,，因此學(xué)習(xí)上會(huì)有一定的困難。學(xué)生要經(jīng)歷一個(gè)從初中到高中的適應(yīng)過(guò)程,，作為老師要耐心的幫助學(xué)生完成這個(gè)適應(yīng)過(guò)程,。首先，要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和熱情,，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生觀察和實(shí)驗(yàn)的基本素養(yǎng)。其次,，要注意聯(lián)系實(shí)際,，以學(xué)生熟悉的實(shí)際問(wèn)題或場(chǎng)景為背景,，為學(xué)生搭建物理思維平臺(tái),。第三，要注意知識(shí)和能力的階段性,，不要急于求成,，認(rèn)真選擇課堂例題和習(xí)題，不求盡善盡美,，不求難與豐,，只求精準(zhǔn)度和生活。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)掌握基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能和基本方法,，強(qiáng)調(diào)對(duì)物理概念和規(guī)律的.理解和應(yīng)用，這是能力訓(xùn)練的基礎(chǔ),。
4.加強(qiáng)教學(xué)和科研,，提高課堂效率。課堂教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)和理解物理概念和規(guī)律,，掌握基本的科學(xué)方法,，形成科學(xué)的世界觀上。我們應(yīng)該充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率,。
成過(guò)程與講練習(xí)題的關(guān)系,，切忌以講練習(xí)題替代學(xué)生的認(rèn)識(shí)過(guò)程,。
3.對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教材中將游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器的作用放在了實(shí)驗(yàn)的起始位置,，請(qǐng)任課教師有計(jì)劃地安排實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與進(jìn)度,，注意從一般的實(shí)驗(yàn)知識(shí)和基本的實(shí)驗(yàn)操作技能培養(yǎng)學(xué)生，以形成良好的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,。
本年級(jí)教研活動(dòng)的重點(diǎn)是對(duì)新大綱的學(xué)習(xí)和落實(shí),，特別是最近幾年參加工作的青年教師和剛開(kāi)始在高中任教的教師更要加強(qiáng)研究。全體的教材教法分析與介紹,，一般每月一次,，對(duì)新高一教師則準(zhǔn)備開(kāi)展一些有針對(duì)性的專項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，包括集體備課,、經(jīng)驗(yàn)介紹,、研究課等。具體活動(dòng)安排見(jiàn)每月的《進(jìn)修活動(dòng)日程安排表》,。
高一物理教師工作計(jì)劃的重要性篇十八
通過(guò)高一上期對(duì)學(xué)生的了解和高一上期期末統(tǒng)考情況來(lái)看,，大部分同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，從高一上期的學(xué)習(xí)情況可以看出同學(xué)們對(duì)基本概念和基本原理的理解不到位而出現(xiàn)能力提升困難,。
因此本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中重雙基工作,。學(xué)生活潑，學(xué)學(xué)期學(xué)習(xí)中老師注意時(shí)刻督促,，控制學(xué)生時(shí)間,。
1、教材內(nèi)容:必修二（1-4章）,。
第一章:拋體運(yùn)動(dòng),。
第二章:勻速圓周運(yùn)動(dòng)。
第三章:萬(wàn)有引力定律,。
第四章:機(jī)械能和能源,。
2、教學(xué)主要任務(wù):本期吸取上期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，擬定兩個(gè)主要任務(wù):,。
一是讓學(xué)生落實(shí)雙基，著重理解基本概念和基本原理,，盡量少提升（可以給予部分學(xué)生提升練習(xí)）,。
二是進(jìn)一步讓學(xué)生體會(huì)物理學(xué)中的建模思想，強(qiáng)化學(xué)習(xí)物理情境--模型--規(guī)律---方程--求解五大步驟,。
3,、教學(xué)重難點(diǎn):本書(shū)高考考察內(nèi)容為前四章，且對(duì)第四章的考察分量與前三章總和相當(dāng)，因此主要內(nèi)容可分兩部分:,。
一是曲線運(yùn)動(dòng),，
二是機(jī)械能守恒,、動(dòng)能定理,。難點(diǎn)為動(dòng)能定理和機(jī)械能守恒的應(yīng)用,。在高考中這部分知識(shí)為主要考察點(diǎn)。
1,、讓學(xué)生養(yǎng)成解物理題五步曲習(xí)慣,。
2、完成年級(jí)分配的.物理科班上線人數(shù),。
3,、期末考試?yán)砜莆锢韱慰七M(jìn)邛崍前三。
1,、注重基本概念基本原理的理解,，僅爭(zhēng)對(duì)少部分進(jìn)行能力提升。
2,、進(jìn)一步強(qiáng)化物理學(xué)的建模思想,，強(qiáng)調(diào)物理解題五步曲的。應(yīng)用,。
4,、落實(shí)堂清、日清,、周清,、月清工作,，特別是日清和周清工作，要求學(xué)生過(guò)關(guān),，迫學(xué)生練習(xí)過(guò)手,。
高一物理教師工作計(jì)劃的重要性篇十九
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，有利于高二選修課的開(kāi)設(shè)的前提下,，對(duì)高二物理的教學(xué)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于高一物理教師,。
的內(nèi)容,，希望你喜歡。
本學(xué)期本人擔(dān)任高一物理教學(xué)工作,，這是我走上工作崗位的新起點(diǎn),，我一定化壓力為動(dòng)力，在教學(xué)中不斷改進(jìn),，達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。
一、學(xué)生情況分析,。
剛接觸這些新生,，并沒(méi)有深入地了解，雖然這屆高一年級(jí)普通班學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,，但是目前從整體上課的情況來(lái)看,，學(xué)生一般聽(tīng)得懂，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性比較高,，課堂氣氛比較活躍,，遇到不懂的就會(huì)問(wèn)，作業(yè)也按時(shí)有效完成,。這比想像中要好得多,，至少他們肯學(xué)。但每個(gè)班總存在一小部分比較調(diào)皮的,，上課不認(rèn)真聽(tīng)講的,、開(kāi)小差，趴在桌上的,，特別是晚上喜歡講話……我覺(jué)得這樣會(huì)影響其他同學(xué)的積極性,，因此我正朝著改掉他們的壞習(xí)慣方向努力，把他們的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來(lái),，比如布置一些比較具體的學(xué)習(xí)任務(wù)讓他們完成,。我相信經(jīng)過(guò)糾正，他們學(xué)習(xí)的熱情會(huì)更加高漲!
二,、教材與教輔分析,。
本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成人教版必修1的教材，這本書(shū)主要的教學(xué)內(nèi)容是研究運(yùn)動(dòng),、力以及力與運(yùn)動(dòng)間的關(guān)系,，共四大章(運(yùn)動(dòng)的描述,、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究、相互作用,、牛頓運(yùn)動(dòng)定律),。必修1這本書(shū)突出了新課程的四個(gè)特點(diǎn)：注重基礎(chǔ)性、體現(xiàn)現(xiàn)代性,、反映選擇性,、強(qiáng)調(diào)可操作性。
1,、強(qiáng)調(diào)從生活走進(jìn)物理,，從物理走向社會(huì)，注重保護(hù)探索興趣,，學(xué)習(xí)欲望;,。
2、強(qiáng)調(diào)知識(shí)的構(gòu)建過(guò)程,，注重培養(yǎng)物理實(shí)驗(yàn),、科學(xué)探究能力;。
3,、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，注重物理學(xué)核心概念的建立。
必修1是整個(gè)高中物理的基礎(chǔ),，有很多重難點(diǎn)都是高考,、會(huì)考中的重難點(diǎn)，比如勻變速直線運(yùn)動(dòng),、摩擦力,、力的平衡、牛頓三大運(yùn)動(dòng)定律等可以說(shuō)是整個(gè)本站高中物理的重中之重,。而質(zhì)點(diǎn),、位移、加速度等概念又是同學(xué)們進(jìn)入高中新接觸到的,，理解起來(lái)又比較費(fèi)勁,，但是這些概念是學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)學(xué)部分的關(guān)鍵，因此務(wù)必要引起學(xué)生重視,。
三,、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo),。
本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)好高二和高考作好輔墊。學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下,，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，能夠掌握好基礎(chǔ)知識(shí)和把握好重點(diǎn)。并在學(xué)好基礎(chǔ)之上，有意識(shí)讓學(xué)生接觸到往年的高考題,，拓展他們的思維,，提高學(xué)生的解題能力。并在平時(shí)注重養(yǎng)成學(xué)生良好的解題習(xí)慣,，規(guī)范解題的格式和步驟,。堅(jiān)持小測(cè)并保證質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和鞏固,。為此,，具體要求如下：?jiǎn)卧肌⑵谥?、期末考試中力?zhēng)平均分,、及格率、優(yōu)秀率相對(duì)別的平行班級(jí)穩(wěn)步提高,。
四,、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題。
1,、因材施教,，精講精練，及時(shí)鞏固,，改進(jìn)不足,，爭(zhēng)取每位學(xué)生都有所突破。
2,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)和探索,，特別是分組實(shí)驗(yàn)，要保證學(xué)生都能獨(dú)立地完成,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀脤?shí)驗(yàn)解決物理問(wèn)題的能力,，努力滲透物理研究問(wèn)題方法的培養(yǎng)。
3,、重視課外活動(dòng),，進(jìn)行物理課外興趣小組活動(dòng)的指導(dǎo)，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺(tái),，使學(xué)生的課外物理活動(dòng)豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣,、發(fā)展能力的陣地,。
4、在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活,，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)物理的有用,，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。
1、加強(qiáng)校本課程的研究,，開(kāi)發(fā)本校的校本課程,，課題研究，提高本人的教科研水平,。
2,、每上完一節(jié)課后進(jìn)行。
教案,。
的整理以及進(jìn)行教學(xué)反思,，重新備課，同時(shí)對(duì)一些典型的習(xí)題,、例子,、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完整的物理資料做出應(yīng)該做的工作,。
3,、堅(jiān)持每周與備課組成員進(jìn)行一到兩次的集體備課，針對(duì)教學(xué)中的重難點(diǎn)進(jìn)行探討,，尋找更好的教學(xué)模式,。
4、堅(jiān)持每周聽(tīng)一節(jié)同行的課,，課后及時(shí)與上課老師探討交流,，研究教學(xué)中的長(zhǎng)處與不足，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提高自身的教學(xué)水平。
5,、在本學(xué)期開(kāi)好一節(jié)公開(kāi)課,，通過(guò)在評(píng)課中得到有經(jīng)驗(yàn)的老教師的教導(dǎo)，并在教學(xué)中不斷得以改進(jìn)突破,。在教學(xué)中重視積累,，爭(zhēng)取撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的教學(xué)論文。
六,、繼續(xù)教育的計(jì)劃,。
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)多聽(tīng)講座,，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用,。深入鉆研高中新課程理念，以先進(jìn)理念推進(jìn)高中新課程實(shí)施,，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,。
本學(xué)期本人擔(dān)任高一年三個(gè)班的物理教學(xué)工作,，這是我走上工作崗位的新起點(diǎn),，我一定化壓力為動(dòng)力,，在教學(xué)中不斷改進(jìn)，達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。
一,、學(xué)生情況分析。
對(duì)高一學(xué)生來(lái)講,，物理課程無(wú)論從知識(shí)內(nèi)容還是從研究方法方面相對(duì)于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高,，因而在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)有一定的難度。學(xué)生要經(jīng)過(guò)一個(gè)從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過(guò)程,，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個(gè)適應(yīng)過(guò)程,。首先要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實(shí)驗(yàn)的基本素養(yǎng),。其次要注意聯(lián)系實(shí)際，以學(xué)生熟悉的實(shí)際的問(wèn)題或情景為背景,，為學(xué)生搭建物理思維的平臺(tái),。第三，要注意知識(shí)與能力的階段性,，不要急于求成,，對(duì)課堂例題和習(xí)題要精心選擇，不要求全,、求難,、求多，要求精,、求活,。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、基本方法,，強(qiáng)調(diào)對(duì)物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),。
剛接觸這些新生,，并沒(méi)有深入地了解，雖然大家都說(shuō)這屆高一年學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)于高二年級(jí)來(lái)說(shuō)比較差,，但是目前從整體上課的情況來(lái)看,，學(xué)生普遍聽(tīng)得懂，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也很高,，課堂氣氛活躍,，遇到不懂的就會(huì)問(wèn)，作業(yè)也按時(shí)有效完成,。這比想像中要好得多,，至少他們肯學(xué)。特別是八班和十班,，做作業(yè)總是很認(rèn)真負(fù)責(zé)的,，但是九班就會(huì)比較馬虎一點(diǎn)，我會(huì)在他們還沒(méi)有形成習(xí)慣之前及時(shí)加以糾正,。
但每個(gè)班總存在幾個(gè)比較調(diào)皮的,，上課不認(rèn)真聽(tīng)講的、開(kāi)小差,，趴在桌上的，特別是晚上喜歡講話……我覺(jué)得這樣會(huì)影響其他同學(xué)的積極性,，因此我正朝著改掉他們的壞習(xí)慣方向努力，把他們的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來(lái),，比如布置一些比較具體的學(xué)習(xí)任務(wù)讓他們完成,。我相信經(jīng)過(guò)糾正，他們學(xué)習(xí)的熱情會(huì)更加高漲!
二,、教材與教輔分析,。
本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成教科版必修1的教材，這本書(shū)主要的教學(xué)內(nèi)容是研究運(yùn)動(dòng),、力以及力與運(yùn)動(dòng)間的關(guān)系,，共五大章(運(yùn)動(dòng)的描述、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究,、相互作用、力與平衡,、力與運(yùn)動(dòng)),。
1、強(qiáng)調(diào)從生活走進(jìn)物理,，從物理走向社會(huì),，注重保護(hù)探索興趣，學(xué)習(xí)欲望;。
2,、強(qiáng)調(diào)知識(shí)的構(gòu)建過(guò)程,，注重培養(yǎng)物理實(shí)驗(yàn)、科學(xué)探究能力;,。
3,、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，注重物理學(xué)核心概念的建立,。
必修1是整個(gè)高中物理的基礎(chǔ),，有很多重難點(diǎn)都是高考,、會(huì)考中的重難點(diǎn),，比如勻變速直線運(yùn)動(dòng)、摩擦力,、力的平衡,、牛頓三大運(yùn)動(dòng)定律等可以說(shuō)是整個(gè)高中物理的重中之重。而質(zhì)點(diǎn),、位移,、加速度等概念又是同學(xué)們進(jìn)入高中新接觸到的，理解起來(lái)又比較費(fèi)勁,，但是這些概念是學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)學(xué)部分的關(guān)鍵,，因此務(wù)必要引起學(xué)生重視。
三,、教學(xué)進(jìn)度安排：
第1-5周第一章運(yùn)動(dòng)的描述(單元考試),。
第6-9周第二章力(單元考試)。
第12—15周第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律,。
第21周期末考試,。
四、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo),。
本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)好高二和高考作好輔墊。學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下,，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，能夠掌握好基礎(chǔ)知識(shí)和把握好重點(diǎn)。并在學(xué)好基礎(chǔ)之上,，有意識(shí)讓學(xué)生接觸到往年的高考題,，拓展他們的思維，提高學(xué)生的解題能力,。并在平時(shí)注重養(yǎng)成學(xué)生良好的解題習(xí)慣,，規(guī)范解題的格式和步驟。堅(jiān)持小測(cè)并保證質(zhì)量,，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和鞏固,。為此,，具體要求如下：?jiǎn)卧肌⑵谥?、期末考試中力?zhēng)平均分,、及格率、優(yōu)秀率相對(duì)別的平行班級(jí)穩(wěn)步提高,。
五,、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題。
1,、因材施教,，精講精練，及時(shí)鞏固,，改進(jìn)不足,，爭(zhēng)取每位學(xué)生都有所突破。
2,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)和探索,，特別是分組實(shí)驗(yàn)，要保證學(xué)生都能獨(dú)立地完成,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀脤?shí)驗(yàn)解決物理問(wèn)題的能力,，努力滲透物理研究問(wèn)題方法的培養(yǎng)。
3,、重視課外活動(dòng),，進(jìn)行物理課外興趣小組活動(dòng)的指導(dǎo)，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺(tái),，使學(xué)生的課外物理活動(dòng)豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣,、發(fā)展能力的陣地,。
4、在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活,，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)物理的有用,，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
1,、加強(qiáng)校本課程的研究,，開(kāi)發(fā)本校的校本課程，課題研究,，提高本人的教科研水平,。
2、每上完一節(jié)課后進(jìn)行教案的整理以及進(jìn)行教學(xué)反思，重新備課,，同時(shí)對(duì)一些典型的習(xí)題,、例子、素材加以搜集和整理,，為本校有自己的完整的物理資料做出應(yīng)該做的工作,。
3、堅(jiān)持每周與備課組成員進(jìn)行一到兩次的集體備課,，針對(duì)教學(xué)中的重難點(diǎn)進(jìn)行探討,，尋找更好的教學(xué)模式。
4,、堅(jiān)持每周聽(tīng)一節(jié)同行的課,，課后及時(shí)與上課老師探討交流，研究教學(xué)中的長(zhǎng)處與不足,，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提高自身的教學(xué)水平,。
5、在本學(xué)期開(kāi)好一節(jié)公開(kāi)課,，通過(guò)在評(píng)課中得到有經(jīng)驗(yàn)的老教師的教導(dǎo),，并在教學(xué)中不斷得以改進(jìn)突破。
6,、在教學(xué)中重視積累,，爭(zhēng)取撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的教學(xué)論文。
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)多聽(tīng)講座,，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用。深入鉆研高中新課程理念,，以先進(jìn)理念推進(jìn)高中新課程實(shí)施,，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。
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高一物理教師工作計(jì)劃的重要性篇二十
時(shí)間稍縱即逝，我們又將迎來(lái)新一輪的努力,，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧,。工作計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編幫大家整理的高一物理教師教學(xué)工作計(jì)劃,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。
本學(xué)期本人承擔(dān)高一年級(jí)三個(gè)班的物理教學(xué)工作，每周九節(jié)課,。根據(jù)上學(xué)期期末檢測(cè)成績(jī)分析,，大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況尚可，但能力水平仍有待提升,，尤其是面對(duì)綜合性問(wèn)題時(shí)學(xué)生的思路不清晰,，答題邏輯性不強(qiáng)。另有少部分學(xué)生基本知識(shí)點(diǎn)落實(shí)不夠好,，學(xué)習(xí)效果不明顯?，F(xiàn)制定這一學(xué)期的工作計(jì)劃。
1,、學(xué)生普遍認(rèn)為物理難學(xué),，需引導(dǎo)學(xué)生改變思想認(rèn)識(shí)，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
2,、萬(wàn)丈高樓平地起,，所以在教學(xué)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。尤其是對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,，對(duì)物理現(xiàn)象反應(yīng)不太敏銳的學(xué)生要求不要一步到位,，想辦法給學(xué)生設(shè)置多層臺(tái)階，降低難度,，逐層提升,，最后力爭(zhēng)達(dá)到整體的要求。
3,、對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生,，要為其打造提升能力的平臺(tái)。在基礎(chǔ)知識(shí)掌握好的基礎(chǔ)上,，習(xí)題的配備采用分層設(shè)置的方式,，并力爭(zhēng)和高考對(duì)接。
4．盡量多做實(shí)驗(yàn),，多讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生興趣，增加其感性認(rèn)識(shí),，加深理解,；
5、在學(xué)生管理上,，一如既往的精細(xì)化,，尤其關(guān)鍵學(xué)生,、關(guān)鍵時(shí)段的管理。深入教室,，深入學(xué)生,，增加親和力，多找學(xué)生談心,，從多方面給學(xué)生以鼓勵(lì)和幫助,。
6、一如既往的做好集體備課,，發(fā)揮集體的智慧,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，整體提高,。及時(shí)做好每次測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量分析,，并針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出教學(xué)整改措施。
1,、正所謂學(xué)無(wú)止境,，而且，要想使應(yīng)當(dāng)下的課程環(huán)境,，要想把學(xué)生培養(yǎng)成為全方面的人才,，教師只有一桶水是絕對(duì)不夠的`。問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái),。教師必須是一眼迸發(fā)勃勃生機(jī)的清泉，必須不斷地學(xué)習(xí),。為了更好的進(jìn)行必修二的教學(xué)，近期要讀的書(shū)有兩本《外星人學(xué)物理》和《大眾天文學(xué)》,。
2,、每周至少聽(tīng)一節(jié)課，并且可以利用龐大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)資源,，多鉆研,，多聽(tīng)課，力爭(zhēng)在大幅度提高自己的教育教學(xué)水平的同時(shí),，發(fā)揮好教學(xué)生力軍的作用,。
3、鉆研高考,，把近五年的高考題分類整理,，力爭(zhēng)對(duì)高考常考考點(diǎn)有更清晰,、更深入地把握,。同時(shí)也有利于當(dāng)下的教學(xué),。
4、學(xué)習(xí)宋校長(zhǎng)的講座《新課程教學(xué)目標(biāo)的敘寫(xiě)》,、《如何說(shuō)課》和《關(guān)于聽(tīng)評(píng)課的思考》,，提高自己的相關(guān)能力水平。
高一物理教師工作計(jì)劃的重要性篇二十一
彈力是指發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復(fù)原狀,，對(duì)他接觸的物體產(chǎn)生的力,。
【教學(xué)目的】通過(guò)本課教學(xué)，在初中對(duì)彈力已有認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)步深化對(duì)彈力的來(lái)由,、性質(zhì)、效果的認(rèn)識(shí),，并學(xué)習(xí)研究物理問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)觀察思考?xì)w納科學(xué)方法,。
【教學(xué)用具】鋼鋸條、彈簧,、泡沫塑料塊,、銅皮、面團(tuán),、白紙,、墨水瓶（灌滿紅墨水）、通過(guò)橡皮塞插有細(xì)玻璃管的橢圓形玻璃瓶,、激光光源,、平面鏡及支架（兩套）、物理小車(chē),、橡皮筋,、小螺旋槳、小球,、掛圖1：顯示桌而微小形變裝置示意圖,、掛圖2：比較重力與彈力。
表1比較重力與彈力,。
【設(shè)計(jì)思想】針對(duì)高一新生正處于從初中物理向高中物理跨越階段的特點(diǎn),，本節(jié)教材在文字?jǐn)⑹錾戏浅：?jiǎn)潔并配有大量的插圖。內(nèi)容直觀,、感性,，較易為學(xué)生接受，加上學(xué)生們?cè)诔踔袑?duì)彈力已有了一定的感性認(rèn)識(shí)與理論基礎(chǔ),，若只是照本宣科,，教學(xué)會(huì)很空泛。教師覺(jué)得沒(méi)戲可唱,，學(xué)生則有炒冷飯之感,。其實(shí),，對(duì)于學(xué)生，高中物理不僅因在知識(shí)內(nèi)容上加深,、拓寬而造成臺(tái)階,，還因抽象思維、科學(xué)方法上要求提高而使不少學(xué)生倍感困難,。所以幫助高一學(xué)生在初始階段跨好初,、高中臺(tái)階很重要的一件事是教會(huì)他們學(xué)習(xí)物理的方法。根據(jù)本節(jié)教材知識(shí)內(nèi)容學(xué)生較為熟悉,、易學(xué)易懂的特點(diǎn),，我們可將教學(xué)重心放在對(duì)物理學(xué)研究方法的傳授上，使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察與思考,、分析與歸納,。基于此,，本教案根據(jù)教材要求,，設(shè)置了3個(gè)研究課題，每個(gè)課題以提出問(wèn)題實(shí)驗(yàn)與觀察分析與歸納總結(jié)與結(jié)論為認(rèn)知程序,，引導(dǎo)學(xué)生既研究物理規(guī)律,，又掌握研究物理規(guī)律的方法。全課設(shè)計(jì)了12個(gè)演示實(shí)驗(yàn)供學(xué)生觀察與研究,；全課以方法為根莖,，知識(shí)為枝葉，板書(shū)設(shè)計(jì)亦突出方法的脈絡(luò),，使原本平淡的課堂教學(xué)變得充實(shí),、飽滿、有聲有色,。
【教學(xué)過(guò)程】,。
一、引入教師指出,，彈力與重力一樣，是依性質(zhì)而命名的一種力,。告訴學(xué)生,，本節(jié)課將圍繞彈力展開(kāi)對(duì)3個(gè)方面問(wèn)題的討論，以弄清彈力的來(lái)由,、彈力所遵從的規(guī)律,。
二、研究問(wèn)題1：什么是形變,？
教師指出,，物理學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，研究物理問(wèn)題的方法往往是從實(shí)驗(yàn)入手，從觀察啟步,。我們的研究也將這樣進(jìn)行,。關(guān)于什么是形變，將演示一組實(shí)驗(yàn),，請(qǐng)同學(xué)們注意觀察實(shí)驗(yàn)中物體發(fā)生的變化和變化發(fā)生的原因,。
演示實(shí)驗(yàn)1：鋼鋸條在手的作用下彎曲。
演示實(shí)驗(yàn)2：彈簧被拉長(zhǎng)或壓短,。
演示實(shí)驗(yàn)3：泡沫塑料塊受力而被壓縮,、彎曲與扭轉(zhuǎn)。
演示實(shí)驗(yàn)4：銅片被彎成直角狀,。
演示實(shí)驗(yàn)5：面團(tuán)在重力作用下下墜,，形狀變化。
演示實(shí)驗(yàn)6：紙張被手揉皺,。
請(qǐng)學(xué)生再觀察,，觀察物體形狀的微小變化，并講解觀察的方法把微小效應(yīng)放大的實(shí)驗(yàn)方法,。
演示實(shí)驗(yàn)7：玻璃瓶的微小形變效應(yīng),。
演示實(shí)驗(yàn)8：桌面的微小形變效應(yīng)。
引導(dǎo)學(xué)生對(duì)眾多的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出歸納這么多的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象告訴我們這樣一個(gè)事實(shí)：當(dāng)物體受到力的作用時(shí)會(huì)發(fā)生形狀的改變,。
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考：在實(shí)驗(yàn)中,，物體發(fā)生的形狀改變有哪些形式。歸納出形變有拉伸,、壓縮,、彎曲、扭轉(zhuǎn)等不同形式,，它們屬于兩類情況：一類是,，受力發(fā)生形變，外力停止作用,，物體可恢復(fù)原狀,；一類是，受力發(fā)生形變后,，外力停止作用亦不再恢復(fù)到原狀,。
至此，對(duì)什么是形變的問(wèn)題作一小結(jié),。
三,、研究問(wèn)題2：什么是彈力？
這里安排4個(gè)演示彈力作用效果的實(shí)驗(yàn),，要求學(xué)生仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，注意彈力發(fā)生的條件,。
演示實(shí)驗(yàn)9：彎曲的鋸條將小球彈出。
演示實(shí)驗(yàn)10：壓縮彈簧將與之相毗鄰的物理小車(chē)推出,。
演示實(shí)驗(yàn)11：伸長(zhǎng)著的橡皮筋將與之相連的物理小車(chē)?yán)^(guò)來(lái),。
演示實(shí)驗(yàn)12：扭轉(zhuǎn)著的橡筋條使與之相系的螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，由學(xué)生歸納出彈力發(fā)生的兩個(gè)條件：(1)施力物體與受力物體必須直接接觸,；(2)施力物體必須發(fā)生了彈性形變。教師指出,，這是直接判斷有無(wú)彈力存在的基本依據(jù),。
作出什么是彈力的結(jié)論。
四,、研究問(wèn)題3：彈力的方向,？大小,？
以演示實(shí)驗(yàn)9～12中的彈力實(shí)驗(yàn)為據(jù),，逐一分析彈力方向與施力物體形變間的關(guān)系，由學(xué)生歸納出彈力方向總是指向施力物體形變恢復(fù)的方向的規(guī)律,。
教師與學(xué)生一起對(duì)壓力,、支持力、繩的拉力的方向作具體分析,，使學(xué)生一方面弄清壓力,、支持力、繩的拉力都是作為彈力的一種效果而得名,，同時(shí),，掌握判斷它們的方向所依從的規(guī)律。
對(duì)于彈力的大小,，只需定性地了解與施力物體形變程度有關(guān),，不作詳細(xì)研究，并在初中已有知識(shí)的基礎(chǔ)上,，直接給出胡克定律的物理表達(dá)式：f=kx.
五,、總結(jié)全課。
采取將彈力與上一節(jié)課學(xué)過(guò)的重力作比較的方式,，既總結(jié)了本課知識(shí),，又復(fù)習(xí)了前課內(nèi)容。
最后,，要求學(xué)生們課后不僅要回憶本課學(xué)到了哪些知識(shí)內(nèi)容，還應(yīng)體會(huì)本課研究物理問(wèn)題的方法和思路,。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】,。
主黑板：
第一版,。
問(wèn)題1：什么是形變？
觀察思考再觀察,。
歸納：物體受到力的作用都會(huì)發(fā)生形狀改變,。進(jìn)一步思考。
歸納：
結(jié)論：見(jiàn)課本第14,、15頁(yè),。
第二版。
問(wèn)題2：什么是彈力,？
觀察,。
歸納：施力物體與受力物體直接接觸；施力物體發(fā)生了彈性形變,。
結(jié)論：見(jiàn)課本第15頁(yè),。
問(wèn)題3：彈力的大小,？方向,？
方向：
分析。
歸納：彈力的方向總是沿著施力物體形變恢復(fù)的方向,。
第三版,。
具體分析（壓力、支持力）,。
結(jié)論：見(jiàn)課本第16頁(yè),。
具體分析（繩的拉力）。
結(jié)論：見(jiàn)課本第17頁(yè),。
大?。?/p>
分析。
結(jié)論：胡克定律,。
