報告具有客觀性、準(zhǔn)確性和可讀性,，它需要基于充分的研究和數(shù)據(jù)分析,，確保所述內(nèi)容無誤且清晰易懂,。如何撰寫一份完美的報告呢,？首先，報告應(yīng)該具備明確的目標(biāo)和目的,，我們要清楚自己寫報告的意圖和受眾的需求,。其次，報告的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理,，包括引言,、主體和結(jié)論等部分，每一部分都要緊密聯(lián)系,，邏輯嚴(yán)謹(jǐn),。此外，報告中的內(nèi)容要準(zhǔn)確,、客觀,，避免主觀臆斷和夸大其詞。最后,，報告的語言要簡練,、清晰,，避免使用過多的術(shù)語和復(fù)雜的句式，讓讀者容易理解和接受,。以下是小編為大家收集的報告范文,，供大家參考和借鑒。
大學(xué)生實踐報告字的案例分析篇一
時間如流水,，在我們不知不覺中靜靜地流過無數(shù)個日與夜,，回想起當(dāng)初面試心心筑夢客家大學(xué)生支教隊的場景還記憶猶新，沒想到轉(zhuǎn)眼間就到了7月末,。7月20日坐了差不多一早上和一下午的車,，終于達到位于半山腰上的南洞小學(xué)。前行的道路上感謝有我的一群隊友和一堆可愛的學(xué)生,，伴我走過這一段難忘旅程,。
常言道：歲月如歌，人生道路跌宕起伏,，然而在我看來,，友情如歌，既有活潑歡樂的音符更有短促激昂振奮人心的節(jié)拍,。我們?yōu)榱司幙椡粋€夢想從五湖四海聚集到一起,，最后又回到天南地北去，在這短短半個月里面讓我感受到了一個集體的團結(jié),，也讓我感受到了朋友間的溫暖,。開會時一起討論班級管理的場面還歷歷在目，如果大家還能交流各學(xué)科如何教學(xué)怎樣寓學(xué)習(xí)于娛樂之中就錦上添花了,。
在這15天里不得不提的就是后勤了,，強烈要求每組的后勤必須要有專業(yè)煮飯的，至少要把飯給煮熟了,。
還有的就是要做一個確切時間表出來,，并要嚴(yán)格執(zhí)行，劃定娛樂時間和工作時間,，。如果規(guī)定了會議室是我們備課工作的地方,，那么我覺得也應(yīng)該要規(guī)定會議室在什么時候可以放音樂看搞笑電影,，什么時候可以與學(xué)生面談，什么時候應(yīng)該安安靜靜的讓大家備課等等的,。
“一支粉筆,，兩袖清風(fēng)，三尺講臺,，四季耕耘”這是我在支教前對鄉(xiāng)村教師的大體印象,，確實,，來到南洞小學(xué)住進一個教師宿舍更讓我深切感受到了他們的樸實生活。桌面上一疊兩疊的都是學(xué)生的作業(yè)本,，桌前的墻上還張貼著一封四五年級學(xué)生寫的信,，大概內(nèi)容就是：“我沒有考上全班第一，對不起老師,，我會更加的努力”,，如果不是房間里的女式拖鞋我是看不出這里原來住的老師的性別的。
在這次的支教中,，我是六年級的語文老師同時也是八年級的班主任,。
支教前我對現(xiàn)在的中小學(xué)生的語文水平的總體感受是閱讀與寫作水平低下，來到了南洞小學(xué)我才發(fā)現(xiàn)他們語文的基礎(chǔ)總體來說不高,，且兩極分化突出,，六年級一個班二十多個人不會拼漢語拼音的至少有五六個，讓他們上黑板聽寫詞語的時候有些同學(xué)的筆順是錯誤的,，一些同學(xué)寫的信也是挺多錯字的,，主要為“的”“地”“得”不分，用同音字來代替不會寫的字等等的,，這些都是非?；A(chǔ)的知識，然而我在八年級也發(fā)現(xiàn)了類似的問題,，所以基礎(chǔ)的語文知識一定要狠抓,。因此我認為在低年級三四年級的語文教學(xué)上要強調(diào)筆順和拼音，因為我嘗試過在六年級想要逐步教他們拼音但是發(fā)現(xiàn)還是有四分之三的同學(xué)這些拼音基礎(chǔ)學(xué)得很過關(guān)的,，如果上課的內(nèi)容過于簡單又會讓他們感覺課堂比較悶,。
由于我自己是比較喜歡唐詩宋詞現(xiàn)代詩歌之類的，本來是想講詩詞歌賦偏向于中國古代文學(xué)的,，出于自己的經(jīng)驗不足,，對詩詞歌賦里面的一些意象的理解又不算是十分的深刻，又擔(dān)心學(xué)生會覺得難度大久而久之就會對課堂失去興趣,，因此最后我決定講一些比較簡單但是寓意深刻的現(xiàn)代詩歌,。本著激發(fā)他們對語文閱讀的興趣，傳授一些思想道德的教育,，傳播一些正能量的教育目的,，我選擇的現(xiàn)代詩歌有普希金的《假如生活欺騙了你》，冰心的《紙船——寄母親》,，后來又擔(dān)心課堂的內(nèi)容不夠豐富多樣就講了散文朱自清的《背影》,。后來也有選擇了一些劇本讓他們排練然后讓他們上臺表演，但是發(fā)現(xiàn)這個嘗試并不成功,，因為把課堂交給學(xué)生后可能是自己的經(jīng)驗不足也可能是他們還太小了,，我發(fā)現(xiàn)那兩節(jié)的戲劇的課我很難管理課堂的秩序,。我自己也有喜歡一些很美的詩歌，比如說《雨巷》,，意境很美但是我覺得很難去往深一層去挖掘一些思想道德教育方面的東西,，只能單純的去感受詩人的內(nèi)心情感，類似于這一類的詩歌我擔(dān)心就只有一些女生會感興趣,，不能調(diào)動全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，所以我放棄了去選擇這一類的詩歌。最后一節(jié)課我講的是徐志摩的《再別康橋》,，本來是不打算講這首詩歌的,，這首詩歌我也歸在了辭藻華美的那一類里面，因為我在高中第一次完整讀到這首詩的時候僅僅是被最出名的兩段吸引住,，沒有老師帶著學(xué)習(xí),，我并不能完整讀懂詩人的離愁別緒，這首詩我也不是很清楚我是否能讓學(xué)生深刻的感受到徐志摩當(dāng)時別離康橋時的感情,，畢竟他們連自己的家鄉(xiāng)也沒有怎么離開過,，也是這個原因我沒有去講一首我自己喜歡的余光中的《鄉(xiāng)愁》。本來也是很想講一下舒婷的《祖國啊我親愛的祖國》,，因為我覺得這種對于祖國的認同感,，還有其他的一些回報母親父親，關(guān)心他人,，尊師重道等等的都是需要從小教育的,。
在八年級我也上過一節(jié)課的，我的整體感受是他們不喜歡去表達自己內(nèi)心的想法,，只是喜歡去傾聽別人的一些人生經(jīng)歷,。對于八年級的課堂設(shè)計上，由于在他們的這個年紀(jì)他們會害怕失敗,，有很強的自尊心,，所以我雖然設(shè)計了一些問題去引導(dǎo)他們思考但是沒有規(guī)定他們一定要按照我的答案給答出來，一些回答錯誤的同學(xué),，我還是笑著跟他們說：“很感謝這位同學(xué)舉手回答這個問題,，這個答案也可以是我們?nèi)ニ伎嫉囊粋€方向?！钡鹊鹊?，要讓他們感覺到我們有尊重他們，然后把話題引回到我想要表達的層面上,。
總的來說,，我對語文的一些想法是,，一定要強調(diào)字詞字音等等的基礎(chǔ)知識方面的,，可以通過朗讀抄寫聽寫等等的來達到這個效果的;選擇文學(xué)作品的時候一定要從學(xué)生方面出發(fā),，要以學(xué)生能否掌握為主，不能單單是從我們自己的喜好出發(fā),，千萬不能“我認為這個這個好”而是要轉(zhuǎn)變?yōu)椤八麄兪欠衲芏?，還有如果征求學(xué)生的意見最好是從不同層面去問學(xué)生喜歡些什么;在選作品是最好選擇能傳遞正能量的。
直到現(xiàn)在我都有點后悔當(dāng)時開會的時候,，我竟然在會上非常武斷的說了自己對學(xué)生的一些看法,，大致的就是說他們禮貌方面不過關(guān)，不懂得去尊重他人?，F(xiàn)在想想反而是我自己還未能全面的去看待這些現(xiàn)象背后的成因,，未能完全地站在當(dāng)?shù)貙W(xué)生的角度去思考問題，未能充分地去理解他們的成長,。通過家訪,，我們了解有很多學(xué)生都是由他們的爺爺奶奶照顧的，家長多是外出工作,，在家里面他們都是很懂得去照顧他人的,。
很多時候一個人的性格品行，待人接物等等的都是與家庭有著密切的關(guān)系的,。學(xué)生在家里就是向父母家人學(xué)習(xí),，在學(xué)校就向老師同學(xué)學(xué)習(xí)，由于父母長期不在家,，家庭教育方面多多少少會有缺失,，然而在學(xué)校，由于考試升學(xué)的壓力在校老師也會側(cè)重于科學(xué)知識方面的教育,，而忽略了人文道德關(guān)懷方面的教育,。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”古人將解惑放在最后,，傳道放在第一位,。確實老師要言傳身教地去教授學(xué)生為人處事刻苦學(xué)習(xí)等等的道理，培養(yǎng)學(xué)生的人格品質(zhì),。支教隊由于沒有巨大的考試升學(xué)壓力,，我覺得在任何課堂上(不管是語數(shù)英還是通識課)有這樣的機會去實現(xiàn)這樣的追求，這也是我前文所一直強調(diào)的語文課的作品選擇方面要承擔(dān)思想道德教育方面的責(zé)任,。
在與一些高年級學(xué)生的相處方面,，我覺得我們首先要做的是要尊重學(xué)生，這樣他們才會愿意敞開心扉讓你靠近他們的,，這樣才能讓他們更加自信地在陽光下健康成長,。
大學(xué)生實踐報告字的案例分析篇二
見習(xí)是師范專業(yè)人才培養(yǎng)過程中重要的一個實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)教學(xué)法課程的有機組成部分,。因此,，本次見習(xí)活動的目的是讓我們這些師范專業(yè)的學(xué)生了解社會,、初步接觸教學(xué)實際，增強對本專業(yè)學(xué)科知識的感性認識,，獲得本專業(yè)教師教學(xué)初步的實際知識,，為后續(xù)課程的教學(xué)作好準(zhǔn)備也彌補課堂教學(xué)的不足;訓(xùn)練學(xué)生從事本專業(yè)課堂教學(xué)工作的相關(guān)教育教學(xué)技能;鞏固和運用所學(xué)的理論知識，豐富,、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論,，培養(yǎng)學(xué)生分析、研究,、解決實際問題的初步能力,。此次見習(xí)活動，除了有教育見習(xí)外,，我們還要對中小學(xué)的班主任工作進行見習(xí),。
20xx年4月xx號得到學(xué)校和學(xué)院的支持，我們xx音樂學(xué)專業(yè)的全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下,，去到美麗的石林縣,，開始了我們兩周的課程教育見習(xí)。通過兩周的觀察巴江中學(xué)班主老師們的授課過程,，我學(xué)習(xí)到了很多知識,，也感觸頗深。早上xx點多我們?nèi)?6人就乘車來到了石林縣,，我們的班主任賈海樂老師和我們的此次見習(xí)指導(dǎo)教師戴星海老師已經(jīng)到了,。安頓好住處后，戴老師領(lǐng)著我們來到鹿阜中學(xué),。我們在這所學(xué)校進行了一個見習(xí)啟動儀式,。參加會議的除了我們班的同學(xué)，還有我們的賈老師和戴老師,，學(xué)院系主任王文軍老師,，石林縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)，石林縣各所中小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,。會議中除了對此次見習(xí)做安排和介紹,。還給接收我們見習(xí)的學(xué)校及老師贈送鮮花頒發(fā)聘書，并給我們班的同學(xué)做了見習(xí)學(xué)校的分配,。通過這個儀式我突然感覺我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)特別重視我們這次見習(xí)活動,。希望我們和所在見習(xí)學(xué)校能起到一個雙贏的效果。我們班的學(xué)生被分在昆明市石林縣的四所中小學(xué),。雖然我們很不愿意分開,，但因為我們班的人實在太多，沒有哪一所學(xué)校能同時容納下我們，所以也只好這樣了,，我們小組被分到了巴江中學(xué),。
跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接觸好后，我們認識了此次見習(xí)將要帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)的戚春萍老師和班主任見習(xí)的韓文星老師,。接下來的時間，我們便真正的開始了我們?yōu)槠趦芍艿陌嘀魅喂ぷ饕娏?xí),。因為我們都是初次見習(xí)老師的工作,，這會兒還要讓我們了解班主任的工作?這對于我們有點難度啊。韓老師也不知該從那方面進行教導(dǎo),，所以他就首先安排我們從明天早上對他進行“跟蹤”探索,。第二天早上，天不亮我們就來到操場跟著韓老師進行班主任每天必做的第一件事：督促學(xué)生完成早操和體育項目的訓(xùn)練,。
在空余的時間,，韓老師又跟我們對班主任工作進行探討。他對我們說：班主任是班級體的組織者和管理者,，班級管理是一項艱巨復(fù)雜,，專業(yè)很強的工作。因此班主任必須具備較強的管理能力,，這也是班主任最核心的能力,。在班級管理方面，我們應(yīng)該采用先進帶后進,，讓所有學(xué)生都一起進步的方式,。首先在班內(nèi)挑選能力強的人做班干部，凡事都以他們?yōu)楹诵?，起到先鋒的帶頭模范作用,，班干部是班級的火車頭，是班主任的左右手,，擁有一支實力強,，辦事效率高的班干部隊伍是十分重要的，而且要在班級內(nèi)樹立典型,，樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，這樣便于激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。我認為只有真正了解學(xué)生才會有最正確的教育方法,。班主任的工作對象是千差萬別的學(xué)生，他們的個性差異大,，因此,，作為一名班主任，用自己的心去與學(xué)生交流，課下多觀察熟悉學(xué)生,，在生活中盡可能多的關(guān)心學(xué)生,，愛護他們，信任他們,，通過對全班學(xué)生的了解,，營造一個更適合每位學(xué)生個性發(fā)展的空間。當(dāng)然,，學(xué)生就會把你當(dāng)作朋友,，沒有隔閡，并會建立深厚的友誼,，這樣一來,，班級管理工作就會更順利、更成功,。在與學(xué)生接觸時,，總會遇到不聽話的學(xué)生，因此在他們犯錯誤時,，給予正確批評方式是尤為重要的,，批評正確了，就會使學(xué)生停止錯誤的行為;批評錯了,，會傷害學(xué)生的自尊心,。批評不是目的，最終目地就是讓他們加以改正,，因此在批評的同時不忘記對此人進行表揚,，最后激勵他們，讓他們逐漸向優(yōu)秀的學(xué)生靠攏,，這樣優(yōu)秀的學(xué)生多了,，班級管理工作就會游刃有余了。
在聽了班主任韓老師的一番解說后,，我還是能體會到一些的,。雖然只是這么聊著，但是我已經(jīng)感覺班主任工作是非常辛苦的,。再接下來跟著韓老師的過程中,，我們跟著班主任查了同學(xué)們的午睡，早自習(xí)和晚自習(xí),，督促同學(xué)們做好課間操,，帶領(lǐng)同學(xué)們進行課外活動。學(xué)校的一些重大活動又要督促同學(xué)們積極參與,，不得遲到或缺席,。學(xué)校要舉辦一個五四活動,，我們也觀看了同學(xué)們的排練情況。雖然都是一些平常的瑣事,，這讓我感受到班主任工作不但要在學(xué)習(xí)上對同學(xué)們進行督促和提醒,，在生活上也要對同學(xué)們加以關(guān)心。
通過這兩個周的見習(xí)活動,，我深刻的體會到學(xué)生不僅要以學(xué)習(xí)為主,，同時道德品質(zhì)的提高也是不容疏忽的。初中生正處于青春叛逆階段,，作為一名班主任,，我認為在對學(xué)生進行教育時，把學(xué)生當(dāng)作教育的機器,，將自己的思想強加給學(xué)生，其結(jié)果肯定會失敗,。應(yīng)該從學(xué)生的思想出發(fā),，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，這樣受到的結(jié)果就會成功,。此外,，課外活動中體現(xiàn)教育方針是一個十分有效的方法，學(xué)生在活動中能夠正確認識個人與集體,，自身與他人的關(guān)系以及在班級體中的位置,，讓每個人都覺得自己是班級的一員應(yīng)該身兼責(zé)任與義務(wù)，因此形成集體主義觀念,。
學(xué)校的老師們說,，學(xué)校準(zhǔn)備在五四左右要召開家?？上覀円娏?xí)時間太短,，不能等到學(xué)校召開家長會了。家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校,，父母才是學(xué)生的第一任教師,，因此一個學(xué)生的好壞更是離不開父母的教育。作為一名班主任,，和學(xué)生家長的溝通聯(lián)系是必不可少的,，班主任要善于向家長做調(diào)查了解，同時爭取他們的配合一起培養(yǎng)教育學(xué)生,。
班主任的工作是辛苦的,，是勞累的，但這兩個周的見習(xí)活動卻讓我記憶深刻,、回味無窮,。有了這兩個周的班主任見習(xí)經(jīng)驗會讓我以后的工作更加得心應(yīng)手，更加順利!
大學(xué)生實踐報告字的案例分析篇三
不知不覺大一一年已經(jīng)過去了，有收獲,，有遺憾,，有歡笑，有惋惜,，但這一年終究是過去了,。從小學(xué)就知道大學(xué)輕松，壓力小,。然而到了大學(xué),，壓力驟減下，突然有點茫然,，不知該干什么,，有種虛度光陰的感覺。然后我了解到,，大學(xué)中學(xué)習(xí)并不是唯一主要的事情,，大學(xué)里還要注重個人能力的培養(yǎng)，讓自己可以更加容易的適應(yīng)社會,，同時盡可能的減輕家里負擔(dān),。但是大一的課程還比較緊，加上對未知事物的恐懼感以及下意識的不接受,，我大一并沒有做什么兼職工作,，然而暑假到了，對于這近兩個月完全空閑的時間不能再宅在家里浪費掉了,，所以我決定干點什么,，正巧同學(xué)家旁邊一大學(xué)生辦了一個暑期輔導(dǎo)班，招聘放假的大學(xué)生,，教小學(xué)生,，在同學(xué)的竭力邀請下，我奔赴海門和我同學(xué)欣然應(yīng)聘,，在對方查看了我們的學(xué)生證并進行簡單的面試后我和同學(xué)成功的成為短期的小學(xué)老師,。由于我的口語還不錯，我光榮的成為了英語老師,，而萬同學(xué)則成為了一名數(shù)學(xué)老師,。
做老師就要有做老師的樣子，不能再像平時那樣吊兒郎當(dāng),，要認真負責(zé),，起碼給孩子們一個好印象。所以在我的精心準(zhǔn)備下,，我開始了我的第一堂課,，按照劇本的詼諧自我介紹讓面前的一群半大孩子們開懷大笑,，然后是他們的自我介紹也是讓我哭笑不得，不過他們的興趣也是非常的廣泛啊,，有喜歡唱歌的有喜歡跳舞的,，彈琴的，各種各樣,，應(yīng)有盡有,，讓我不禁感慨，當(dāng)時的我們可沒這么多興趣啊,，不過除去這些積極的,，竟然有小學(xué)生喜歡玩電腦，玩ipad,，讓我刮目相看,，當(dāng)然幾十名孩子的名字也著實讓我廢了一番腦子，記了很長時間,。剛開始,，由于沒有經(jīng)驗,，不知道如何教才好,，自己到底教的快不快,？孩子能不能聽懂,？我只能反復(fù)地問他們能不能聽懂,，讓他們大膽地提出自己的疑問，但似乎沒人這么配合,。我只好盡量的放慢速度,。同時，我積極的向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，他們也很樂意地幫助了我,。結(jié)合我自己上學(xué)時我的老師的教學(xué)方法，終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法,。我總結(jié)了一些經(jīng)驗：一天之計在于晨,，早晨我安排了晨讀，讓學(xué)生讀背英語課文和單詞,。其次,，小學(xué)生的自制能力差，督促檢查一定要跟得上才可,。還要和小朋友們建立好關(guān)系,，把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友，閑時為他們講故事和笑話,，有些課用分角色做游戲的方法讓他們對課堂感興趣,。興趣是最好了老師,。講課要與時俱進，用新思想好方法,。
每天結(jié)束課后,，我都會認真回想和總結(jié)。分析自己的不足和優(yōu)秀之處,，想出新的方法,。認真?zhèn)湔n。根據(jù)不同的學(xué)生想出不同了辦法,。一,、和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和能力,，時時都要巧妙運用,。二、要有熱情和耐心,。熱情讓我們對工作充滿激情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細致地對待工作,，力求做好每個細節(jié),，精益求精。三,、要在適當(dāng)?shù)臅r候主動出擊,。當(dāng)你可以選擇的時候，把主動權(quán)把握在自己手中,。只要勤學(xué),、勤問、勤做,，就會有意想不到的收獲,。
小學(xué)生學(xué)的英語很簡單，不需要教什么語法之類的,，只要教一些音標(biāo),，讀法，讓他們認識一些簡單的單詞和語句,，不過對于初次教學(xué)的我來講還是緊張和不自信的,，開始時常會緊張的讀錯單詞，甚至?xí)Z無倫次,，不知道接下來該講什么,，讓我的信心直線下降，不過多上了幾次課,，就自然了,，不會緊張與盲目了,，讓我愈加自信，甚至有一種控制全場帶動氣氛的感覺,。我覺得以后剛步入社會也會這樣吧,，想的和實際能做到的總會有很多偏差。主要的是我們要有勇氣去面對,，去展示自己,，要相信自己。我們還要做足夠充分的準(zhǔn)備,，畢竟不是誰都可以很好的臨場發(fā)揮,，隨機應(yīng)變，機遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦,。所謂做充分的準(zhǔn)備,，就是把握在學(xué)校的時間，多多學(xué)習(xí)文化知識,，把自己應(yīng)該學(xué)會的文化知識都學(xué)會,，知道的越多越好，可以多理解多體會,。
不住你不記,，前一天學(xué)習(xí)的單詞有的學(xué)生根本沒印象，該完成的作業(yè)也沒有完成,，那你就要做適當(dāng)?shù)呐u,，恩威并施，讓他們知道不背誦不做作業(yè)的嚴(yán)重性,，罰抄單詞這種必要手段也必須到位,。有些時候也會遇到棘手的問題,，比如在我的課前兩位男同學(xué)大打出手,，都在那眼淚啪啪的，幾個男女同學(xué)立刻找我報告,，弄得我無奈至極,，一到我跟前兩位男生就告對方的狀，說對方怎么怎么錯,，弄得哭笑不得,，但本著教書育人的原則，我不分青紅的把兩人數(shù)落一頓,，臉帶怒氣的嚴(yán)厲批評他們打架這種事本身的錯誤,，然后再開始對事對人，探究原因,，分析兩人的對錯,，讓先出手的給對方道歉,，然后另一個也道歉，在我嚴(yán)厲的表情和批評下,，兩人很快道歉,，沒有任何猶豫，然后和平解決,，沒有下集,。還有一個可愛事情是，一男同學(xué)課間抓人家小女生的馬尾辮,，結(jié)果把人家女生搞哭了,，哭的稀里嘩啦，作為老師的我知道這件事后,，首先反應(yīng)不是批評,，而是一種對過去童年的懷念，對時光飛逝的悵惘,，因為曾經(jīng)的曾經(jīng)我也做過同樣的事情,，不過由于關(guān)系很好，女生并沒有哭鬧,，而是紅著臉蛋滿教室追著我打,。不過既然這男生已然釀成大錯，那沒辦法了,，作為老師的我一定要做些必要的懲罰了,，對，一定要嚴(yán)懲,！道歉不能少,，還要打掃兩天的全班衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)不干凈,，加罰一天,。其實這樣突發(fā)情況有時候可以鍛煉個人的對事情的處理能力，積累一些經(jīng)驗,，更貼近社會生活?，F(xiàn)在的學(xué)生，都不太愛聽課,，只喜歡聽一些他們感興趣的話題,。所以老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生感興趣的，帶到課堂上,，吸引他們的注意力,，然后引導(dǎo)到所講的課上。這就需要知道現(xiàn)在的學(xué)生喜歡什么,，對什么感興趣,，這樣才好讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。讓自己的思想跟上學(xué)生的腳步，需要和學(xué)生交流,。也可以講一些啟發(fā)學(xué)生的故事,，激勵他們學(xué)習(xí)。也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力?，F(xiàn)在科技發(fā)展了,，多媒體教學(xué)也基本上普及，老師可以制作有趣的課件,，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。總之,，老師要學(xué)會用新的方法,，讓自己的課堂生動有趣，讓學(xué)生感興趣,。
一個月的教學(xué)說快不快,，說慢也不慢，很快我的短暫老師生涯就結(jié)束了,，最后的一堂課我沒有講課,，給他們講了一些人生的道理，不管他們聽不聽的懂,，我至少是希望他們可以認真努力,，讓自己的家人省省心，同時讓自己以后的人生更加精彩,。沒打過工不知道,，打過工才知道賺錢的不容易，辛辛苦苦的工作一個月也只是賺了1500元,，雖說也不怎么能為家里減輕負擔(dān),，但是也滿滿的夠了一個月的生活費，興奮之心,，溢于言表啊,。
總之,，作為當(dāng)代的大學(xué)生,，我們也肩負著責(zé)任，我們需要勇敢的面對生活,。要有愈挫愈勇的精神,，敢于向生活挑戰(zhàn)。我們更要多多汲取文化知識,，讓自己成為一個有思想有內(nèi)涵的人,。另外我們也要學(xué)會關(guān)心他人,，自己的父母和同學(xué)，還有那些需要幫助的人,。
在學(xué)校的時候我們是個學(xué)生雖然說有時也會涉足社會,，但畢竟我們還沒有真正踏入社會對社會認識也不夠，我們早晚要走出校門,，面對紛繁復(fù)雜的社會,，我們要有勇氣與決心，在社會實踐中不斷提高自己的能力,，讓自己的生活更精彩,！
大學(xué)生實踐報告字的案例分析篇四
指導(dǎo)老師姓名：xxx。
社會實踐單位：xxx報巴彥淖爾記者站,。
社會實踐時間：20xx.2---20xx.4,。
20xx年2月到4月，我有幸在xxx報巴彥淖爾記者站社會實踐,。這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,，開始與以往學(xué)生時代不一樣的體驗。
《xxx報》是內(nèi)蒙古五大主流報紙之一,，其針對巴彥淖爾地區(qū)讀者開設(shè)的“巴彥淖爾新聞版”已逐漸成為《xxx報》吸引巴彥淖爾地區(qū)讀者的一大亮點,。“巴彥淖爾新聞版”建版三年來,，一直堅持“貼近實際,、貼近生活、貼近群眾”的原則,，在營造和諧輿論環(huán)境,，培育文明道德風(fēng)尚，創(chuàng)造良好文化條件方面,，做了卓有成效的工作,，已經(jīng)成為巴彥淖爾地區(qū)政府部門與市民百姓溝通和交流的重要渠道和橋梁，成為深受河套地區(qū)讀者喜愛和歡迎的主流報紙,。三年來,，鐵肩道義，激揚文字,，說百姓話,，想百姓事，幫百姓忙,，進百姓家,，一直秉持“太陽一出，我們上路”的辦報宗旨。三年來,，“巴彥淖爾新聞版”因讀者而生,，因讀者而榮。
作為xx學(xué)院20xx級新聞采編與制作專業(yè)的學(xué)生,，為了更好的將我在學(xué)校學(xué)習(xí)到關(guān)于專業(yè)的理論知識應(yīng)用到實踐中去,，我有幸在該報社社會實踐。這是我第一次踏上工作崗位,。從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,，身邊接觸的人也完全變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事,，相處之道完全不同,。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我有過彷徨,，迷茫,，開始很難適應(yīng)新的環(huán)境，但這只是暫時的,，我逐漸認識了新的自己,，明白我眼前需要做到和必須做到的事情。
社會實踐前期,，報社的老記者教會了我如何做有價值的新聞,，我學(xué)會了很多專業(yè)用于實踐的方法，主要參與戶外的采訪活動,，基本與民生新聞以及相關(guān)活動打交道,，還通過“掃街”找新聞、和從其他各大網(wǎng)站和報紙上找好的新聞素材來提高自己的新聞敏感性,。
社會實踐中期,，我在參與采訪活動的同時，也開始接觸了排版以及《民生·社會》版面的制作,。我提高了報紙版面排版的計算機操作能力,，可以自己制作版面。老師還讓我參與了突發(fā)事件的采訪,，鍛煉我的膽量和應(yīng)變的能力,。
由于受到很多老師的照顧和關(guān)心，我得到了很多不同崗位的社會實踐鍛煉機會,，學(xué)到了很多實用的東西,，也逐漸認識了我自己，明白眼前的我需要做的和必須做的事情,。通過這一個月的社會實踐認知,，我對學(xué)習(xí)和生活有了新的認識和打算,。應(yīng)該說這整個過程就象海綿吸水一樣,，是個大量吸收的過程,。但是短短的一個月的時間，不可能說學(xué)到所有的技術(shù)和能力,。老師說得對,，大二的社會實踐機會最重要的不是說要學(xué)怎樣的寫新聞，而是要看到在資訊發(fā)達的社會,，作為一個媒體人是怎樣做的或者作為記者,，是怎樣做新聞的。每一天,，我都會記錄下自己看到的學(xué)到的和自己的感觸,，因為我覺得記錄是一種習(xí)慣，一種姿態(tài),，可以讓自己在停留的時候回頭看看自己做了什么,，也因此會有更加明確的方向。
這次為期近兩個月的社會實踐給我最大的收獲就是心靈的蛻變,，是一個茫然到理性,、幼稚到成熟、虛幻到現(xiàn)實的變化過程,。我雖然是新聞專業(yè)的學(xué)生,，但是一直以來，我認為學(xué)校學(xué)習(xí)的新聞理論知識是沒什么用的,，甚至覺得學(xué)不到什么東西,，一切只是為了應(yīng)付考試，但是社會實踐之后,，我發(fā)現(xiàn)理論知識和實踐是息息相關(guān)的,，如果沒有理論知識做基礎(chǔ)，那么可能連自己現(xiàn)在能干什么都不知道,。其實在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識已經(jīng)潛移默化地融入到了實踐中,，特別體現(xiàn)在知道我們?nèi)绾尾稍L的操作上，只有掌握了理論知識,，才不會對手里的工作手忙腳亂,，不知所措，所以我認為在學(xué)習(xí)了理論知識的同時要注意鞏固,，不要埋沒了自己的優(yōu)勢也不要淡忘了所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識,。
我認為最難掌握的就是突發(fā)事件的采訪，記得有一次,，我們發(fā)現(xiàn)某商場有人銷售假冒偽劣產(chǎn)品,，當(dāng)時我們記者喬裝進入,，老師在路上已經(jīng)對我們說了一些采訪的要點，但是我當(dāng)時到了現(xiàn)場還是十分緊張,，雖然采訪順利完成了,，但我對自己的表現(xiàn)很不滿意，事后我對突發(fā)事件的采訪總結(jié)了一套自己的方法,。
首先,，在趕往事發(fā)現(xiàn)場的途中，需要根據(jù)熱線電話的線索內(nèi)容整理出事件大概情況,，迅速制定采訪提綱,。根據(jù)對事件的理解確定采訪對象(這里是指身份上的確定，例如目擊者,，當(dāng)事人),，以及需要問的問題。由于是突發(fā)事件,，現(xiàn)場狀況一般會比較混亂,，如果沒有一個大概的計劃，則會在采訪過程中由于慌亂而漏掉一些細節(jié),。
然后,，到達時間現(xiàn)場后，迅速確定采訪對象(這里是指具體人的確定,，即選擇哪一個目擊者進行采訪),。當(dāng)然，要客觀的報到時間則需要盡量多的采訪各個方面,，除了當(dāng)事人,、目擊者還有相關(guān)事件處理部門負責(zé)人或工作人員。但是,，有時候時間上并不允許,，所以要在盡量短的時間內(nèi)尋找能給予最大量信息的人進行采訪。同時,，還要對現(xiàn)場進行詳細地觀察,，以利在新聞稿件中描述現(xiàn)場。
最后,，一些大的事件的現(xiàn)場處理需要一定的時間,，在基本采訪結(jié)束后，可在腦中做一個構(gòu)思,，組合出新聞稿,，在這個過程中也有利于發(fā)現(xiàn)采訪的不足而及時彌補。
按照以上的三個步驟應(yīng)對,，在面對突發(fā)事件的采訪時通常就會比較順手而不至于慌亂,。整個采訪過程也會井井有條,。在采訪的過程中，我還了解到,，應(yīng)急事件處理部門有其新聞發(fā)言的一些規(guī)則,。例如，事件處理現(xiàn)場職位最高者有權(quán)利向記者發(fā)布現(xiàn)場情況以及回答在場記者的問題,，明確了這一點,，在采訪過程中就會少碰一些壁,，節(jié)省時間,。
這一次的社會實踐，讓我將課堂上學(xué)到的專業(yè)知識有了運用的機會,，更讓我得到了實際的鍛煉,，從中總結(jié)了經(jīng)驗，使得我的專業(yè)能力有了進步,，同時也讓我吸取了一些教訓(xùn),。
1.要抓緊時間。突發(fā)事件的采訪沒有規(guī)定時間,，從得到線索到趕赴現(xiàn)場的過程中,，一定要盡可能的節(jié)省時間，因為事情在不斷的發(fā)展改變過程中,，很可能耽誤了一兩分鐘就失去了很多采訪機會,。
2.為了盡量使采訪到的信息真實，要記錄被采訪者的姓名,，同時要在新聞稿件中體現(xiàn),。這是我常常忽略的一點，也因此常常被批評,。
3.在一些揭露性報道中,，要注意保存證據(jù)。在曝光一些超市未將不合格產(chǎn)品按時下架的事件過程中,，由于我沒有用最恰當(dāng)?shù)姆绞奖４孀C據(jù),，而使得采訪內(nèi)容未被采納，這也是我這次工作中的一大遺憾,。
雖然僅僅是一個月的社會實踐,，但是我從中獲益良多。不但是專業(yè)知識的一次實戰(zhàn)考核,，還是我更明確了記者這一職業(yè)所要肩負的責(zé)任感,。我還需要更多的鍛煉和知識上的積累，為了有一天我能夠勝任這一職業(yè),。在社會實踐過程中,，點點滴滴的真實和刻骨銘心讓我經(jīng)歷了一個逐漸成熟的心理過程,，知道了自己如何在社會這個大坐標(biāo)軸上迅速找到自己的位置。
這次社會實踐,，我參與了不同的活動,，記者采訪、編輯,、校稿,，對新聞領(lǐng)域的各個職位都有了基礎(chǔ)的了解，也更了解媒體人,，最重要的是真實地感受到自己的弱點也知道了自己想要的生活,。通過這次社會實踐，我感受到了壓力,，感覺要學(xué)習(xí)的東西實在太多了,，要彌補的知識也太多了。新聞人每做一步,，當(dāng)中都有理論和業(yè)務(wù)知識的影子,，而且知識也是必要的，無論是采訪還是采訪前的準(zhǔn)備,，都需要一定的知識面和對該行業(yè)的了解,，雖然臨時準(zhǔn)備很重要，但也絕對不能忽視平時學(xué)習(xí)積累的過程,。從社會實踐的開始到社會實踐的深入,，再到社會實踐的結(jié)束，我進一步了解了自己,，有了自己關(guān)于媒體人的一個理想定位,，一個用將來的時間慢慢完成的新聞夢想。
恩格斯說：“新聞工作者的最大榮幸就在于他們能夠目睹歷史怎樣形成”,。我深深地體會到了作為媒體人的責(zé)任和光榮,。
現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了一名電視臺的記者,，從事了我心愛的新聞事業(yè),，這跟我社會實踐期間所學(xué)習(xí)的實踐掌握是分不開的。我依然會努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，不斷充實自己,，擴大專業(yè)以及其他的知識面，提高自己作為一個媒體人的素質(zhì)和涵養(yǎng),。信心在工作中也很重要,，要抓住一切可以把握的機會鍛煉自己的膽量。更要注意提高動手能力的培養(yǎng),，更要學(xué)會吃苦,，為自己的事業(yè)貢獻出自己的能量,！
大學(xué)生實踐報告字的案例分析篇五
4、正確認識困難和挫折：人生總是會有大小不同的坎坷,，沒有人的人生是順風(fēng)順?biāo)?，一個健康的人就是要能夠在挫折中解決問題，而不是逃避,。
大學(xué)生只有一個健康的心理,，才能更好的適應(yīng)來自社會各方面的壓力，更好的處理現(xiàn)在和將來的各種問題,，這樣,，社會才能穩(wěn)步健康的發(fā)展。
健康的心理是一個人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎(chǔ),，優(yōu)良的心理素質(zhì)在大學(xué)全面素質(zhì)的提高中起著舉足輕重的作用,，它必將對21世紀(jì)人才的質(zhì)量產(chǎn)生積極而深遠的影響,，作為大學(xué)生，首先應(yīng)該具備這種優(yōu)良健康的心理素質(zhì),。
心理健康是指這樣一種狀態(tài),，即人對內(nèi)部環(huán)境具有安定感，對外部環(huán)境能以社會上的任何形式去適應(yīng),，也就是說,，遇到任何障礙和因難，心理都不會失調(diào),，能以適當(dāng)?shù)男袨橛枰钥朔?，這種安定、適應(yīng)的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài),。
心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ),，心理健康可以促進大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會,，在工作崗位上發(fā)揮智力水平,、積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展,，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的,，一個人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實現(xiàn)。
心理健康可以使大學(xué)生克服依賴心理增強獨立性,。大學(xué)生經(jīng)過努力的拼搏和激烈的'競爭,，告別了中學(xué)時代、跨入了大學(xué),，進入了一個全新的生活天地,。大學(xué)生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己,。上大學(xué)前，在他們想象中的大學(xué)猶如天堂一般,，浪漫奇特,，美妙無比。上大學(xué)后,，緊張的學(xué)習(xí),，嚴(yán)格的紀(jì)律，生活的環(huán)境,使他們難以適應(yīng),。因此,，大學(xué)生必須注重心理健康，盡快克服依賴性,，增強獨立性,，積極主動適應(yīng)大學(xué)生活，度過充實而有意義的大學(xué)生活,。
心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅實心理基礎(chǔ),。目前我國大學(xué)畢業(yè)生的分配工作已發(fā)生了很大變化，大學(xué)生都實行供需見面,、雙向選擇,、擇優(yōu)錄用等方式，擇業(yè)的競爭必然會使大學(xué)生心理上產(chǎn)生困惑和不安定感,。
心理健康利于大學(xué)生培養(yǎng)健康的個性心理,。大學(xué)生的個性心理特征，是指他們在心理上和行為上經(jīng)常,、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的各種特征,，通常表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個主要方面。氣質(zhì)主要是指情緒反映的特征,，性格除了氣質(zhì)所包含的特征外,，還包括意志反映的特征。當(dāng)代大學(xué)生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍,、善于獨立思考,、參與意識較強、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等,，這些有利于大學(xué)生的健康成長,。
我認為，心理健康是對生活和學(xué)習(xí)有樂觀的心態(tài),。有正確的自我主觀意識,，能很好的把握自己控制自己的情緒，妥善處理同學(xué)、師生間關(guān)系,，積極融入集體,，熱愛并勤奮學(xué)習(xí)，更好的適應(yīng)新環(huán)境,。
大學(xué)生活與中學(xué)生活有著很大的不同,，然而在大學(xué)中仍需要保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求職欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)的主要任務(wù),，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺躍入浩瀚的知識海洋中,，拼命地汲取新知識，發(fā)展多方面的能力,，以提高自身素質(zhì),。同時也應(yīng)該積極參加各種創(chuàng)新大賽，這樣及開發(fā)思維的多向性又鍛煉了自己的動手能力,。更值得重視的是英語方面,，現(xiàn)代社會中英語已經(jīng)成為了一種趨勢，也可以說是每個人必備的素養(yǎng)之一,，這樣看來口語更顯得尤為重要,。
大學(xué)生應(yīng)保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境,，對未來充滿信心和希望,。積極加入學(xué)生會、分團委等,，如此既豐富了大學(xué)生活又鍛煉了自己能力。每個人都渴望得到一個自我展示的平臺,，讓自己成為一個閃光點,。積極參加業(yè)余活動，發(fā)展社會交往,。豐富多彩的業(yè)余活動不僅豐富了大學(xué)生的生活,，而且為大學(xué)生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動機會。大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)多種興趣,，發(fā)展業(yè)余愛好,，通過參加各種課余活動，發(fā)揮潛能,，振奮精神,，緩解緊張，維護身心健康,。然而,，當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情時要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，適度的表達和控制情緒,。
作為21世紀(jì)的大學(xué)生,，我們應(yīng)該不斷加強對適應(yīng)性,、承受力、調(diào)控力,、意志力,、思維力、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質(zhì)的訓(xùn)練,，使自己真正懂得：要想占有未來,，不僅要作思想品德、智能,、體魄的儲備,，更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準(zhǔn)備，從而使我們科學(xué)地走出自我認識的誤區(qū),，更新觀念,，突破時空，超越自我,，唯有如此,，方能在搏擊中，翱翔自如,，走向成熟!
大學(xué)生實踐報告字的案例分析篇六
據(jù)筆者所知,，經(jīng)濟發(fā)展本身是一個立體概念，大致包含三個層次,。第一層次,，是經(jīng)濟量的增長，它指的是產(chǎn)品和勞務(wù)數(shù)量的增多,；第二層次,，是經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的改進和優(yōu)化，具體表現(xiàn)為技術(shù)結(jié)構(gòu),、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),、收入分配結(jié)構(gòu)、人力資源結(jié)構(gòu)等經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化,；第三層次,，則是經(jīng)濟質(zhì)量的改善提高，與社會民生緊密相連,，直接表現(xiàn)為人民生活水平的提高,。筆者認為，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)摒棄好高騖遠的假大空作風(fēng),，從身邊的小事做起,，切實把我實踐機會，對有限的資源作好充分的利用，故對經(jīng)濟發(fā)展的第一層次未作專門,、明確的涉及,。而目前大學(xué)生處在就業(yè)的前夜，同時享受著也社會中的種種資源,，故對經(jīng)濟發(fā)展的第三層次理應(yīng)有著較深的體會,，對經(jīng)濟發(fā)展的第二層次理應(yīng)引起足夠的重視?；谝陨峡紤],，20xx年寒假期間，筆者會同組內(nèi)成員,，秉承大處著眼,、小處著手的理念，對基礎(chǔ)教育學(xué)院團委下發(fā)的選題要求進行了慎重分析,，最終于寒假接近尾聲之際,，采取局部抽樣的方式，著重在神龜集團的對話背景下,，結(jié)合自身生活實際,，對xx市經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r進行了走訪調(diào)查，重點著眼于就業(yè),、民生層面,，以概況—結(jié)題式調(diào)查報告的形式展現(xiàn)實踐活動成果，旨在通過對已采集的有限信息的整合達到以小見大,、觀一斑而知全豹的效果,，并試圖就此對政府提出合理有效的建議。
地的一家餐飲企業(yè),，筆者年幼時其整個店面只是十幾平米的小間房,，目前已發(fā)展成為一家以中式快餐為主體，海鮮酒樓為配套,，集研發(fā)、加工,、生產(chǎn),、銷售為一體的大型餐飲連鎖機構(gòu)。）在筆者表明來意后,，通過與筆者的交涉,，在值的沈經(jīng)理接受了筆者的采訪。對目前xx自身的發(fā)展?fàn)顩r,，沈經(jīng)理表示,，目前xx餐飲業(yè)面臨的主要是人員問題。
其一，在當(dāng)前教育體制不斷完善的條件之下,，國民素質(zhì)不斷提高,，高學(xué)歷求職者在待分配人力資源中所占比重逐漸提高。就餐飲行業(yè)而言,，對服務(wù)員,、收銀員等基層工作人員的需求量較大，而該職業(yè)對學(xué)歷要求并不高?，F(xiàn)階段的情況是,，xx服務(wù)員職位有著較多空缺需要人員，而人才市場有著大批待就業(yè)人員需要工作,，二者看似需求互補,，但卻由于后者的高眼光難以協(xié)調(diào)。
更重視應(yīng)聘人員在餐飲領(lǐng)域的思路,。推而廣之,，由此可見，學(xué)歷本位并非放之四海而皆能大行其道,，技術(shù)與能力上的專精往往比一紙空泛的文憑更加可靠,。
綜合以上兩點，我們可以初步得出如下結(jié)論：
第一,，xx存在著數(shù)量可觀的人力空閑,，從整體上看就業(yè)形勢良好，但并不容過分樂觀,。
第二,，xx目前存在著的人力空閑并不是由人力冗余所造成的，部分行業(yè)所需人才依然稀缺,。
第三,，目前，xx市人才培養(yǎng)可能在某種程度上并不完全與企事業(yè)單位對人才的需求相協(xié)調(diào),。
要的專業(yè)對口型人才,；另一方面，通過社會宣傳的力量,，采取多種形式,，積極對閑置人才進行正確引導(dǎo)，促進滿足條件的人才與相應(yīng)就業(yè)單位的對接,。
筆者團隊著重就住房與出行問題與沈經(jīng)理交換了意見,。住房方面，xx屬于三線城市,，市民住房壓力并不大,，大學(xué)生畢業(yè)后如果選擇在本地發(fā)展往往能夠從父母手中繼承房產(chǎn),。然而對于外來務(wù)工人員或擬在xx發(fā)展的外地大學(xué)生來講，面對一路上揚的房價,，在短期內(nèi)買到一套屬于自己的房子也并非易事,。但總體來講，相對于一線城市,，住房壓力要小得多,。加之近期政府對房價的宏觀調(diào)控，禁止了開發(fā)商以叫賣期房樓花的方式籠集資金牟取暴力的行為,，房價也有望被調(diào)控在某一穩(wěn)定水平,，甚至可能產(chǎn)生小幅回落。出行方面,，由于近幾年xx市家用車激增,，車流量顯著增大，堵車問題出現(xiàn)的頻率日益升高,。并且近幾年,，出于某種考慮，政府重修了于十幾年前拆除的道路中心線護欄,，導(dǎo)致個別交通樞紐的靈活程度下降,，城市主干道局部運載能力減弱，更加重了當(dāng)前堵車問題的嚴(yán)重性,。
結(jié)合專題一,，以上情況可以簡單總結(jié)為如下幾點：
出處 sevw.cn
第一，總體上看,，xx市的教育,、就業(yè)、住房,、交通等民生方面的整體態(tài)勢較好,，但仍存在有一定數(shù)量的問題。
第二,，住房方面,，政府對房地產(chǎn)市場合理的調(diào)控有效地抑制了房價的過度上揚，一定程度上減輕了市民的購房負擔(dān),。
第三,，交通方面，新政策的制定與實施不完全適應(yīng)實際情況的需要,，一定程度上激化了交通擁堵問題。
據(jù)此,，筆者團隊建議政府,，繼續(xù)貫徹落實上級調(diào)控房地產(chǎn)市場的精神,，促進與老百姓息息相關(guān)的各項市場的繁榮穩(wěn)定。此外,，對城市交通狀況進行深入調(diào)查,，采取如裁撤不必要的道路護欄等措施，增強道路周轉(zhuǎn)能力,，輔以其它的必要的輔助措施,，有效改善交通擁堵問題。
大學(xué)生實踐報告字的案例分析篇七
寒假的一個多月就這樣匆匆結(jié)束了,，第一次的社會實踐,，讓整日呆在象牙塔中的我，嘗到了社會生活的現(xiàn)實和不易,?；蛟S，這種真切的體會,，才是我最寶貴的收獲吧,。
基本情況：
早飯吃過接著就是我工作的開始，經(jīng)理見了我之后：“說小伙子過年不回家出來鍛煉鍛煉自己,，好樣的,。”我沒說什么,。
第一天穿上工裝你別看還真有些員工的樣,，經(jīng)理讓我當(dāng)傳菜的兼?zhèn)鲉蔚牧耍簿褪前巡藦暮髲N端到前廳指定的桌位就可以,，如果前廳有客人點菜,，然后把菜單帶到后廚。想想是再簡單不過的事情,。漸漸地我步入了正軌,，也慢慢的適應(yīng)了我的本職工作，可時間過的很快,，29天的實踐工作即將結(jié)束,，經(jīng)理在我們走前告訴我們：“小伙子，社會是一個大舞臺,，我們這里只是他的一個角落,，還有很多東西在你們大學(xué)里是學(xué)習(xí)不到的，有機會去其他的地方也鍛煉一下,，會對你們有很多的幫助,。一個人在他的學(xué)生時代最重要的是學(xué)習(xí)東本，增長見識,，鍛煉能力,，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時候,，選用假期時間參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，放假的時候,，經(jīng)常往全國各地跑,，不為別的，就為了增長見識,。賺錢不是主要的,，作為學(xué)生，能賺多少錢,，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機會,。也希望你們常到我們店里玩,，當(dāng)然你們還得以學(xué)習(xí)為主,，大學(xué)里你們學(xué)習(xí)的東西很多,，不要錯過這個機會哦。祝你們學(xué)業(yè)有成,?！?/p>
經(jīng)理讓我們留下了聯(lián)系方式，說有機會我們可能要合作的,。2月14號我的工作正式下崗了,，因為我們要開學(xué)了。
我短暫的實踐生活就這樣結(jié)束了,，除了收獲以外留下的是更多的思考……,。
這次的社會實踐，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用。尤其是在清掃客人走后的衛(wèi)生,，這時我才知道,，不能留有任何的死角或者沒有清理的湯、菜,。這讓我學(xué)會不管做什么事情都一定要認真仔細,，看書同樣如此，決不能走馬觀花,，要對自己負責(zé),。尤其是一些看上去不起眼的小事，更是不能馬虎的,，正所謂細節(jié)決定成敗,。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事,，一個人能做,，另外一個人也能做,，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節(jié)上的工夫,，決定著事情完成的質(zhì)量。
一,、讓我明白了大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會,，投身社會的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開放,，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí),，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識。
二,、社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干,，進一步明確了自己的奮斗目標(biāo)。
三,、社會是另一個學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，既能讓我們的人生價值得到體現(xiàn),，更為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ),。陶淵明說過“盛年不再來，一日難再晨,，及時宜自勉,，歲月不待人?！毕Ｍ院筮€有這樣的機會,，讓我從實踐中得到鍛煉。
以上就是我在寒假的一些經(jīng)歷和感受,，沒有什么轟轟咧咧的驚險萬分,，但也不是平淡無味,，至少給我的身心帶來了深深的感受，對我以后的生活產(chǎn)生了很大的影響,。
大學(xué)生實踐報告字的案例分析篇八
作為一名師范生,，暑假剛剛開始，我便考慮社會實踐的事了,。這個暑假注定和我以前經(jīng)歷的假期不一樣,，第一，因為這是大學(xué)期間的最后一個暑假,，這讓我有更多的動力去學(xué)習(xí)課外的知識,。第二，我將第一次進行社會實踐,，找第一份“工作”,。在我的最初計劃中“英語教師”是一個很理想的臨時工作，我很喜歡教師這一行業(yè),，從小就夢想著當(dāng)一名出色的老師,。考慮到是第一次當(dāng)老師,，所以我選擇初中和小學(xué)生作為我第一批學(xué)生,。我相信，100%的熱情加上100%的努力會讓我勝任這份臨時的工作,。
（一）沒想到找個臨時工作怎么這么難,！
可是萬萬沒想到，我的第一份工作來的竟這么曲折,。信心十足的我第一站就是第四中學(xué),。我對這個學(xué)校是十分熟悉的，因為我曾在這里學(xué)習(xí)有三年之久,，每天奔走與它和家這兩點一線上,。抱著希望來到了校長辦公室，但結(jié)果卻空手而歸,。即使我已說明我只想當(dāng)義工,，做一些力所能及的事鍛煉一下能力，他還是以沒有空缺職位拒絕了我,。第一次失敗的我又嘗試了兩所英語學(xué)校,，雖然和校長見了面，但他們都說沒有空缺的職位,。
連連失敗的我仔細回想是不是我自身出了什么問題,。我，雖然口語不錯，有熱情,，有信心,，肯努力，但英語水平還需要繼續(xù)提高,。另外,，我找工作的方法有點急于求成。想想看,，第一次嘗試沒有必要直接找校長,，先打一個電話問問需不需要我這樣的義工；如果需要再去面試也無妨,；如果校長很肯定不需要，我也不必白跑一趟,，也省出時間繼續(xù)尋找其他工作豈不更有效率,。總結(jié)過后我想出了新的方法,。買份報紙,，找到“招聘”頁面，尋找是否有適合“英語教師”方面的工作,。這一方法有收獲,，候選的補習(xí)班有三個，我一一打電話聯(lián)系過,。還有一個幼兒園要招收初級英語教師,。我的條件倒是通過了，但他們需要工作時間為一年以上的老師,，而我只工作一個假期,，所以還是不行。
連遭失敗的我有點打不起精神來,，向父母提出要休息并反省幾天,。沒想到兩天的休整竟成了整個事件的轉(zhuǎn)折點。功夫不負有心人,，“奇跡”終于出現(xiàn),，我找到了第一份工作！
“威德學(xué)?！毙ｉL看了我的簡歷后同意我在這里實習(xí),。我是在報紙上找到這所學(xué)校的介紹和聯(lián)系電話的。它是一所剛剛成立不久的私立學(xué)校,，寒假開設(shè)補習(xí)課程,，和全日制公立學(xué)校差不多，并且教材我都學(xué)過，還有很深刻的印象,，因此講起課來很順利,。學(xué)生不多，每班只有5—6個學(xué)生,，小班制上課效率更高,。在我報到的第二天就開始正式上課了。
（二）試教生涯,。
第一天上課總會有點緊張,，尤其當(dāng)我推開教室門，走到黑板前還沒等我說話,，孩子們齊聲喊“董老師好”,，看到下面一雙雙瞪大的眼睛，一張張充滿好奇表情的臉,，我心跳加快,，我想那一刻我的臉都紅了吧。好在第一堂課是給小學(xué)生上課,，他們座得筆直筆直的,，看到她們我一下子想起了我小學(xué)時上課的情景……接著我又給初三，初一的孩子們上了課,。第一天上課我就要求自己在短時間內(nèi)記住孩子們的名字,，雖然這有些困難，但這會幫助我更進一步了解他們并讓我們成為好朋友,，因為大部分孩子沒有機會和外教接觸,，所以他們都沒有英文名字，我覺得上課用英文點名會增加課堂的英語氛圍,，并且能讓孩子們了解更多的國外文化,，于是我就利用課余時間幫他們找合適的英文名字，每個名字都有自己的寓意,，有的還關(guān)系到傳說和神話,，每當(dāng)我給他們講到希臘神話中各位女神的名字時，他們都會聽得入神,，我也就越講越有勁,，直到上課鈴打響為止。于是,，前幾天的空閑時間都是在我們討論名字的談笑聲中度過的,，不知不覺中孩子們對我的稱呼改變了，都叫我“貓老師”或“姐姐”,。有一次上課,，我像往常一樣進行我的開場白“上課，同學(xué)們好”，可我聽到的回答卻是“貓老師好”,，這以后,，我也改變了問候語“goodmorning，boysandgirls”,，他們反應(yīng)得更快,，“goodmorning，elco”（elco是我的英文名）,，我并沒有因為他們這樣稱呼我而感到不悅,，因為我已和我的“學(xué)生們”成了好朋友。
變成孩子們的姐姐,，我就要履行姐姐的義務(wù),，中午吃完飯我就帶著幾個孩子出去透透風(fēng)，因為學(xué)校不放心他們自己出去,，必須有一個老師跟這才行,，他們就拉著我一起去，這可是我第一次帶著這么多孩子,，有14歲的，也有8歲的,，我“嚴(yán)肅”地告訴他們：玩可以,，但是一定要聽老師的話，注意安全,。望著孩子們玩耍時無拘無束的背影,，聽到他們開心的笑聲，我也感到很高興,，突然間內(nèi)心中涌動著一種責(zé)任感,，作為這些孩子們的老師，即使是臨時的,，我也要盡全力,，為孩子們負責(zé)，更為我自己負責(zé),。
（三）小學(xué)部――輕松并忙碌著,。
小學(xué)生英語可讓我大傷腦筋，其實上課的內(nèi)容很簡單,，但怎樣讓孩子們真正學(xué)懂卻很困難了．小學(xué)二年級的孩子剛開始學(xué)abcd,，讀音雖不成問題，但讓他們記住每個字母怎樣寫就很困難了．于是我決定用“形象記憶法”加上“聯(lián)想法”,。比如,，a就是金字塔中間有一根棍子；b就是熊貓爬樹；c就用大拇指和食指擺出c的樣子來記憶…至于讓他們鞏固記憶我還有幾招：在每個字母旁邊畫出形象記憶的圖畫或文字,；用字母編故事,；學(xué)字母歌；邊聽邊寫,；互相考等,。孩子們最喜歡學(xué)歌了，最簡單的字母歌他們也要唱好幾遍,，而且唱完歌后能打起精神來,，比唱歌前還活躍。
小學(xué)四,、五年級的孩子有一定的英語功底就更好教了,，他們很喜歡學(xué)英語，都能流利地背誦書中的大部分課文,，但是發(fā)音不準(zhǔn)確而且常常死記硬背單詞或課文,。于是我送給孩子們一盤小學(xué)英語的磁帶，那里面專門講如何發(fā)音,，曾是我小學(xué)時期學(xué)習(xí)英語的好幫手,。糾正發(fā)音是要經(jīng)過時間考驗的，需要每天堅持練習(xí),，多聽多說,，每天我都讓孩子們利用課上五分鐘的時間跟我朗讀書后的單詞，這樣既可以糾正他們的發(fā)音,，又可以讓他們邊聽邊背單詞,，然后下課前再聽寫一下，單詞的發(fā)音和拼寫都差不多記住了,。
小學(xué)部的孩子們最活躍了,，好像怎么玩都不會累，這也讓我想起了小時候的我剛打完下課鈴就聽不進去老師在講什么了,，只想趕快下課出去玩的情景,。因此，我沒占用孩子們下課的一分鐘就是為了讓他們更好的利用課間十分鐘放松大腦,，下節(jié)課的效率才會更高,。
（四）歡聲不斷的初三課堂。
初三的孩子是最朝氣蓬勃的,、最幽默,、也最調(diào)皮的。上課的時候經(jīng)常被他們逗得哈哈大笑,，被我們稱為“經(jīng)典課堂”的就是每節(jié)課的造句時間了,。因為每節(jié)課我都要講生詞,，還讓他們用生詞造句，有的因為主語用了班級同學(xué)的名字而顯得可笑,；有的因為用錯動詞導(dǎo)致整個句子的意思變了,，經(jīng)常出現(xiàn)搞笑的句子…。在歡聲笑語中孩子們不僅記住了生詞,，還學(xué)會了如何運用它,，最重要的是能激發(fā)們學(xué)習(xí)英語的興趣，我相信,，只要對一英語興趣,，就會自己主動學(xué)習(xí)，不斷探索其中的奧秘,，最后一定會有所收獲,。說到培養(yǎng)孩子們的興趣，我們一起聽英語歌,，還學(xué)了不少短語呢,。
暑假中孩子們的作業(yè)真是不少，每個人起碼有兩本英語練習(xí)冊,。老師特意撕掉書后答案防止抄襲,，這樣一來孩子們也就不知道自己的回答是否正確了。但根據(jù)我這么多年當(dāng)學(xué)生的經(jīng)驗,，沒經(jīng)過修改的作業(yè)等于沒做,，因為不知道自己的答案是對是錯，也就不能弄清其中的知識點了,。于是我專門用兩節(jié)課的時間來解答孩子們做作業(yè)時遇到的問題，他們把自己要問的問題寫在黑板上,，一分鐘的思考時間,，然后寫下自己認為正確的選項。每個答題的同學(xué)我都要求他們自己先講解一下做題的思路,，并鼓勵他們找出題中包含的知識點,，答對、答錯都沒有關(guān)系,。這樣做的目的是讓孩子們自己開動腦筋,，不單純的依賴?yán)蠋煹目偨Y(jié)、對答案,。對答對的同學(xué)我會肯定他的成果,；對答錯的同學(xué)我會說出為什么會錯；這樣孩子們既鞏固了知識點,，又掌握了答題技巧,。
（五）單詞游戲的天堂————初一,。
ann是一個沉默，內(nèi)向,，但很努力學(xué)習(xí)的孩子,。她已經(jīng)學(xué)完整本教材，我只需要幫她從頭復(fù)習(xí)一遍就ok,。從第一天上課她就不太說話,，從不問我問題，語法掌握得不錯,，發(fā)音也很好,，就是不愛說英語，除了我讓她讀單詞以外,，就不怎么說話了,，好像整堂課都是我的獨角戲似的。開始我還以為是不適應(yīng)我這個新老師,，但慢慢的,，從我和別的老師的交流中得知ann上課一直都不活躍。這讓我大傷腦筋,，其實英語這門學(xué)科最需要“多說”了,，有時候語法知識掌握得很好但是卻說不出來，就像有一大堆單詞卻不知道怎樣把它們編成句子一樣,，只有多說英語才不至于“紙上談兵”,；如果學(xué)生只重視語法而忽略實際應(yīng)用，英語豈不成為了應(yīng)試教育的犧牲品了嗎,。雖然我只是ann的臨時老師,，可能改變不了她學(xué)習(xí)的方法，但是我希望在我的努力下她能養(yǎng)成抓住課上每個機會練習(xí)說英語的習(xí)慣,，這可是我的經(jīng)驗之談呀,。針對ann的性格，我制定了一套方案,，為的就是提高她對英語的興趣,，從而更主動地說英語。根據(jù)我?guī)滋斓挠^察,，她筆記做得很好,，于是在復(fù)習(xí)課文時，我讓她自己說出其中的知識點并造句,，既能檢測她是否真正理解知識點,，又能培養(yǎng)他的語言運用能力。遇到模糊不理解的地方我就給她解釋并標(biāo)上重點符號,，在復(fù)習(xí)的時候需要特別注意,。每課都有對話練習(xí),，我倆就分角色朗讀；碰到長篇課文就讓她讀一遍,，然后找出知識點,，說給我聽，有遺漏的我再補充,。這樣她就有更多機會在課上說英語,，而且不是老師滿堂灌的教學(xué)方式。
單詞方面,，ann會讀,，但記不住拼寫。hangedman是個可以幫助解決此問題的好游戲,。一開始我出單詞她猜,，后來ann對這個游戲很感興趣便主動要求她出單詞我猜。我們還玩了解釋單詞的游戲,，我用英語解釋單詞她猜,，然后她解釋我猜。就這樣,，兩個游戲完成了大部分的單詞拼寫任務(wù),。我告訴ann以后可以和她的朋友一起玩這兩個游戲，還可以推薦給她的老師,，這樣課上她就能更活躍了,。
轉(zhuǎn)眼間10天匆匆流過，我第一次社會實踐也悄悄落幕,。想起這十天和孩子們?nèi)谇⑾嗵幍那樾?，真有依依不舍的感覺。課堂上朗朗的讀書聲,，飯桌上的談笑聲,，玩耍時的歡呼聲…也許這十天太短暫了，我和孩子們共有的歡樂時光就像一個月光寶盒,，挖掘出的英語寶藏和久違了的歡笑聲一同散發(fā)出最耀眼的光芒。而這次社會實踐所獲得的珍貴經(jīng)驗也將塵封在寶盒中,，慢慢凝結(jié)成我人生中的寶貴財富,。第一次挑戰(zhàn)“英語教師”讓我收獲頗豐，感覺到了當(dāng)老師的辛苦,，體會到為了營造歡快的課堂氛圍是多么不容易,，從今以后我將更珍惜老師的勞動成果。為了使孩子們主動學(xué)習(xí),，我也絞盡腦汁,，嘗試了幾種他們感興趣的游戲和活動,，以便達到“快樂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)快樂”的效果,；因材施教,，有時侯一種好的學(xué)習(xí)方法并不適合所有人，從老師的角度考慮,，需要通過細心的觀察,，找出最適合他學(xué)習(xí)方法，才能幫助孩子進步,。從學(xué)生的角度考慮,，在張揚個性這個社會大舞臺上，逼迫學(xué)習(xí)法已成為過去,。學(xué)習(xí)的最好老師是興趣,，再有了對英語的熱愛后就能判斷那種方法適合自己了。其實,，無論做什么事情都需要興趣,，就拿我這次的臨時工作來說吧，因為我喜歡教師這一行業(yè)所以我才能用全心,，盡全力,，下這么大的功夫來鍛煉自己。如果是我父母強逼我做我不喜歡的工作,，我想我就會抱著“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的心理來完成,，結(jié)果比現(xiàn)在的要糟得多。所以換個角度去考慮孩子們學(xué)習(xí),，成績不好的原因不是他們笨,，很多情況下他們沒有為自己找到學(xué)習(xí)的熱情和興趣，因為不喜歡所以不努力也許是他們的理由吧,。
在記錄下社會實踐的感想時突然覺得自己長大了,，難道對這個世界有了和從前不一樣的認識就說明我長大了嗎？這也許就是空想家和實踐家的區(qū)別吧,。改變觀念只是第一步,，最重要，最困難,，也是最能考驗一個人的,，是用實踐證明自己的想法，在不斷實踐中完善自己,，這才是最重要的吧,！
大學(xué)生實踐報告字的案例分析篇九
今年暑期，帶著對海上絲綢之路的無比向往和國家發(fā)展戰(zhàn)略的無限關(guān)切,，我們暑期社會實踐隊選擇了福建福州,、泉州作為考察地點,。在大大小小十幾次會議后，我們基本敲定了大的方向和小的細節(jié),。臨行前,，我們得知，隊中的幾位學(xué)霸因為數(shù)學(xué)競賽的原因會缺席這次實踐,，于是我們及時調(diào)整,，也算是有了更為充分的后前保障，讓他們在學(xué)校里運籌帷幄,。
我們這支隊伍成員雖然主要來自數(shù)院,，但是一共有5個院的同學(xué)參加，專業(yè)特別豐富,，給實踐增加了更多的歡樂,。
8月21日，我們一行7人在伙伴們們的祝愿和對海上絲綢之路的向往下抵達福州,。在經(jīng)過短暫的休整后,，我們滿心期待地開始了實踐旅程。
8月22日一早,，我們一行經(jīng)歷一個半小時的車程后到達位于馬尾的福州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū),。
根據(jù)之前的聯(lián)系安排，我們徑直來到馬尾跨境電商大樓,。馬尾跨境電商大樓是xx年5月剛剛開放,，其中1~5層專門作為跨境電子商務(wù)園區(qū)的展示體驗館，面積為6500平方米,，包括臺灣館,、北美館、法國館,、日韓館,、東南亞館。在參觀日本館時,，十八洋跨境電購的羅經(jīng)理熱情地接待了我們,。她向我們介紹，十八洋跨境電購是無有網(wǎng)絡(luò)的一個分支,，是跨境電商大樓第一批入駐的企業(yè),，相關(guān)設(shè)施也配套的最為齊全。她自豪地告訴我們：“隨著自貿(mào)區(qū)工作的推進,，跨境購物平臺將分布在市區(qū)各個地方，將給全市人民帶來極大的便利,?！碑?dāng)提及最大的競爭優(yōu)勢,，她說是便宜和便捷。一罐新西蘭進口奶粉在沃爾瑪中售價是220左右,，而通過跨境電商只需180,。而且時間上有了極大的節(jié)省，從前的代購大約要1個月的時間,，而現(xiàn)在只需要1個星期左右,。尤其對奶粉這種商品，極大的提升了競爭力,。由于自貿(mào)區(qū)的政策,，海關(guān)的扣押和關(guān)稅都減少了，節(jié)省了很大的成本和風(fēng)險,。同時,，電商大樓以商品展示為主，交易多在網(wǎng)上進行,，且與海關(guān)和境外公司簽有協(xié)議,，貨品進出及時，遇見滯銷商品可以退回出口國,，不會存在積壓問題,。熱情交談過后，我們和羅經(jīng)理道謝,。
經(jīng)過一上午的忙碌,，終于結(jié)束了對馬尾跨境電商大樓的參觀走訪，我們道謝相關(guān)工作人員,，走出大樓,。站在江畔，前方是寬闊的江景,，后方是滿盛琳瑯的商品的大樓,，在此處購物，絕對是美好的體驗,。
8月24日一早,，我們乘坐k1路公交車經(jīng)歷一個多小時的車程來到了泉州市東海行政中心，商務(wù)局的所在地,。
到達泉州市商務(wù)局后,，根據(jù)之前的聯(lián)系安排，我們來到了泉州市商務(wù)局辦公室,，受到了蔣舒翔（辦公室主任）的熱情接待,，出示了相關(guān)公函，我們把從學(xué)校帶來的紀(jì)念品送給了蔣主任，就我們開始了相關(guān)問題的交流,。在交談中我向蔣主任詢問了有關(guān)泉州對于海上絲綢之路的政策規(guī)劃,，臺商和東南亞的投資和貿(mào)易情況，海上絲綢之路對于人民幣國際化的促進作用,，應(yīng)對tpp（跨太平洋伙伴關(guān)系協(xié)議）的挑戰(zhàn)和方法,，以及大家的態(tài)度，與其中的風(fēng)險,，也詢問了在與中東十國的政治,，貿(mào)易關(guān)系不是很穩(wěn)定的情況下，我們應(yīng)該如何應(yīng)對的問題,，也提到了怎樣利用東南亞僑民的文化認同感更好的推進海上絲綢之路的發(fā)展,。
我們也了解到海上絲綢之路還處于頂層設(shè)計之中，前面二三十年我們是參與別人制定的規(guī)則,，如同我們當(dāng)初加入世貿(mào)組織（wto）一樣,，但隨著世界和中國的發(fā)展wto的規(guī)則不一定符合中國的發(fā)展，如今中國的實力已經(jīng)發(fā)展到了可以牽頭設(shè)定地區(qū)性規(guī)則的地步,，我們制定一些符合中國國情,，能更好促進中國發(fā)展，又能匯集其他國家這樣的規(guī)則,，選擇與我們互補的國家,，試行規(guī)則的適用性，因為這其中必然涉及到需要國家出讓利益,，例如關(guān)稅等,，并且目前一帶一路不是國家打造一套完全適用于地方的政策，但泉州可以依靠其的僑民優(yōu)勢,，文化優(yōu)勢,，和制造業(yè)的發(fā)達很好的配合和推進海上絲綢之路的發(fā)展。
8月25日,，依照原計劃,，我們前往了華科福建校友會黃宏秘書長幫著我們聯(lián)系的福建省龍頭制造業(yè)企業(yè)，華映光電,。華映光電位于福州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)科技園區(qū),。總投資6億美元,，為臺商投資祖國最大的工業(yè)項目之一,。
上午8點40左右，我們乘178路公交車到達華映光電老廠,，乘坐公司內(nèi)部班車來到華映光電大陸總部,，位于福州馬尾經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū),。公司的經(jīng)理池女士熱情的接待了我們，將我們引領(lǐng)到會議室等候座談,。
進入會議室,，映入眼簾的就是華映光電的各式獎?wù)伦C書。據(jù)我們所知,，華映光電從xx年開始一直就是中國企業(yè)500強，還有“十大出口企業(yè)”,、“納稅信用a級”等諸多榮譽,。給國家的發(fā)展建設(shè)做出了極大的貢獻，也是大陸和臺灣的友好關(guān)系的一個縮影,。
上午9時,，座談開始，華映光電公司的王忠偉副總和王光爐經(jīng)理親切地接待了我們,。我們實踐隊向他們贈送了從學(xué)校帶來的紀(jì)念品,。
我們談到公司的發(fā)展戰(zhàn)略，王總講到,，華映光電有自主研發(fā)創(chuàng)新的傳統(tǒng)和能力,，更是擁有全產(chǎn)業(yè)鏈，上游研發(fā),，中游封裝,，下游渠道整合。華映新產(chǎn)品的研發(fā)方向就是“向畫面品質(zhì)改善,，空間節(jié)省,，能源節(jié)省的方向發(fā)展，用智慧與真誠,，持續(xù)的自我研發(fā),，優(yōu)秀的品質(zhì)與完美的服務(wù)報答顧客”。當(dāng)前華映的主打項目就是380億的面板項目,，在莆田設(shè)廠,，由公司的劉總于xx年配合中央指令啟動,。王總說到,，這個項目也正是在布局產(chǎn)業(yè)新命脈。
座談一直進行到10點半左右,，王總帶我們到樓中參觀一圈,，介紹了面板的生產(chǎn)流程和發(fā)展前景，講述了華映光電的產(chǎn)業(yè)鏈,。
最后,，我們和公司的王總，王經(jīng)理，李經(jīng)理,，池經(jīng)理合照留念。臨別時,，我們對華映光電的工作人員表示真誠的感謝,。
在海上交通博物館展廳中,，分別陳列著不少舉世聞名的文物瑰寶，除了一艘迄今國內(nèi)發(fā)現(xiàn)年代最早,、體量最大的宋代海船及其大量伴隨出土物外,，還有數(shù)十根木、鐵,、石古代錨具,，數(shù)百方各個時期的外銷陶瓷器，160多艘中國歷代各水域的代表性船模,，以及數(shù)量繁多的反映海外交通民俗文化的器物,。這里講述了我國悠久輝煌的航海交通史,。它以眾多與海外交通歷史有關(guān)的珍貴文物資料,，展示了泉州的發(fā)展歷程，并以此為窗口,，折射出中華民族光輝燦爛的海洋文化,，以及對人類海洋文明的重要貢獻。
接著去了泉州伊斯蘭文化陳列館,，參觀了當(dāng)時在泉州生活的那些人曾留下的物品,，建筑，以及一些人的墓碑,。
8月29日下午3點左右,，我們一行7人按照之前和劉克明老師的聯(lián)系安排，來到老師家中,。劉老師熱情的接待了我們,，和我們探討了包括東方古代文化，中國現(xiàn)代發(fā)展,，僑胞文化等等一系列的問題,。
劉老師說：“海絲是文化的延續(xù),，不是四年八年，而是一個負責(zé)人大國的態(tài)度表率,?！薄凹词乖谑苋藟浩鹊臅r候中華文化也展現(xiàn)出了強大的自信，但是在近幾十年,，中華文化并沒有太大的發(fā)展,，二海上絲綢之路正是文化輸出的好時機?！蔽覀兊慕徽勥M行了大概一個半小時,，臨別之際，我們還收到了劉老師的墨寶,，甚是感激受教。
我們在前期聯(lián)系的時候遇到了不少的困難,，是校友會黃宏秘書長熱情地幫助了我們,，幫助我們聯(lián)系了華映光電集團這種制造業(yè)龍頭企業(yè)，還該我們提出了許多切實可行的建議,，莫大的幫助,，無比感激！
在新形勢下,，我們應(yīng)該以更高的視角來看問題,，通過更全面的認識與感受，來適應(yīng)新的局面,。一帶一路,，必將是一個惠及于民的工程，其時代價值將不可估量,。
當(dāng)復(fù)興二十一世紀(jì)新絲路,，續(xù)寫海絲之繁盛乎！俯仰百代榮辱,，河殤七子之歌,，縱橫世界貿(mào)易，叱咤翱翔,，大展宏圖,，天地永昶。
大學(xué)生實踐報告字的案例分析篇十
暑假社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段,。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會,。同時時間也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識鍛煉才干的有效途徑,，服務(wù)社區(qū)回報社會的一種良好形式,。作為一名大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于它更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，在重視素養(yǎng)教育的今天,，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑,。歲月如梭，伴隨著熾熱的到來,，作為大學(xué)生的第一個暑期就已悄然來到我們身邊,，于是我積極地投身社會實踐當(dāng)中，想通過社會實踐更進一步了解社會,，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的實干;想通過社會實踐，找出自己的不足,，不斷地去完善自己,。
兼職，對于大學(xué)生來說,，其實并不生疏,，我已在上學(xué)期的課余時間兼過職，在一所中小型超市當(dāng)收銀員,，而且四面很多同學(xué)也有兼職,。所以當(dāng)回到我們縣城的時候感覺找份工作難度應(yīng)該不大。但現(xiàn)實跟想想還是有很大出入的,，有時候甚至有很大的差距,。因為四面的環(huán)境是不一樣的，所需也是不一樣的,。就拿我的求職經(jīng)歷來說吧,，要找到一份理想的兼職工作并不簡單，輾轉(zhuǎn)了三四個,，在別人的幫助下找到一份家教的工作,。
家教，也就是做老師給學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)習(xí),，一般都是一對一的輔導(dǎo),。不過由于后來又有幾家需要家教，而且與我的時間也并不沖突,，所以我輔導(dǎo)的學(xué)生有三個,。曾經(jīng)，對這個職業(yè)也有過憧憬,，所以對于這樣的一份暑期工作,，我個人是很滿足的，因為它是最能體現(xiàn)一個人的‘價值’的,，而且我對自己也是很有信心的,，以前暑假在家的時候就教過我的弟弟妹妹們,，雖然這并不正規(guī)，但至少讓我獲得一定的經(jīng)驗,。自信是好事,，但我知道，這究竟是我第一次正式的一家教老師的身份去教別人,，所以我要做好充足的打算,。
我輔導(dǎo)的學(xué)生都是初中生，輔導(dǎo)的主要科目是英語,。我先跟家長通了個電話,，進行了初步的接觸和交流，并且了解了學(xué)生的基本學(xué)習(xí)情況,，在對學(xué)生進行試講之前,，我在網(wǎng)上特地查找了一些家教活動中的注重點以及難點，還有就是家教學(xué)生的不同類型以及采取的措施,。而且我也事先了解了初中英語課程設(shè)置的一些特點,，對初中的英語課程有一定的了解，我深知“不打無打算之戰(zhàn)”的道理,。第二天我就帶著擔(dān)心又興奮的心情進行了第一次試講，對于試講的結(jié)果,，家長還是比較滿足的,。然后我跟家長進行了深入的交談，也跟我的學(xué)生有了第一次交流,。這樣的接觸之后,，我了解到，其實他們的其他幾門功課還是蠻好的,，對英語,，主要是沒有愛好，而且英語底子差,，加之父母的期望有很高,，從而造成了自我放棄?；貋硪院?，對于這種情況，我在網(wǎng)上查找了相關(guān)資料,，對這樣的學(xué)生,，最重要的就是激勵與支持，增強他們的自信心,。我相信,，有了自信,，愛好就會產(chǎn)生了。
做好一切打算之后,，我開始第一天的家教任務(wù),。在我自己理解之中，英語最重要的就是詞匯語法以及口語,，而為了能讓學(xué)生熟悉英語的學(xué)習(xí),，我基本以教材為藍本的，另外再加上一點參考書上的輔助性知識,。一開始我讓他們讀了一篇課本上的課文,，主要目的就是要知道他們的發(fā)音如何，讓我感到欣慰的是,，他們雖然讀起來斷斷續(xù)續(xù)的,，有的單詞讀不出來，但是讀出來的部分還是基本沒有發(fā)音問題的,，我想,，只要在增強點自信，他們的英語一定會有幸當(dāng)大的進步的,。我對他們說了我個人的看法,，并賦予他們一定的激勵，之后,，我還是能感覺到他們其實還是喜愛英語的,，可能是因為英語差而對應(yīng)于產(chǎn)生了一定的抵觸情緒，從而不愿多接觸英語,。發(fā)明這一點以后,，我對自己的教學(xué)計劃有了進一步的調(diào)整，要進一步發(fā)明他們在英語上的發(fā)光點,。
接下來,，就是對詞匯的記憶。與他們接觸下來,，我了解到記單詞是令他們最頭疼的,，我想著也是我們每個人頭疼的事情吧，所以在教別人的時候,，也是在教自己,。我個人認為，以單詞的發(fā)音來記憶應(yīng)該是最有效的方法了,，但是這樣的話,，你就必須會讀，因為惟獨知道了怎么讀才干按照它的讀音來拼寫整個單詞,，而這個過程又是相互互補的,，所以要培養(yǎng)對英語的語感,。在課上學(xué)習(xí)知識的過程中，我們經(jīng)常聽到一句話就是“愛好是的老師”,，而實踐證明,，這句話是非常正確的。所以我決定,，從他們的個人愛好愛好開始,，期望能夠挖掘出意想不到的潛能。將學(xué)習(xí)與娛樂結(jié)合在一起,，勞逸結(jié)合,，幾天下來，他們已沒有剛開的那般抵觸,，并對英語也產(chǎn)生了一定的好感,。而在這個過程中，我們就像是已熟悉幾年的老朋友,。
最后就是語法,，對于這個，我還是按照書上的順序,，正正規(guī)歸來講的,，就像課堂上一樣，講好一個課時就做一些相應(yīng)的作業(yè)當(dāng)做鞏固練習(xí),，有時是書上的一些題目,，有些是自己出的，當(dāng)然還是一比較簡單的題目為主,，主要就是要增強他們的自信心,。當(dāng)然也有一些經(jīng)常做經(jīng)常錯的題目,，針對這個,，首先從題目本身著手，然后就這一類型展開分析,，相同類型的題目稍加改變就會變得很不一樣,，但是只要見過就不會再覺得生疏，所以要多練,。但是每一件事都是有限度的,，超過了就會變得很沉重，甚至產(chǎn)生厭惡心理,，所以只是讓他們做相應(yīng)量的題目,。
以上就是我輔導(dǎo)學(xué)生的大致內(nèi)容與方法，時間總是這么快,，就那兩個月的家教工作已結(jié)束,，在這個過程中,，我對于自己第一次當(dāng)老師的表現(xiàn)還是比較滿足的，學(xué)生對英語的熱情也給激發(fā)了出來,，英語都有了一定的進步,。
白駒過隙，不知不覺假期很快就要結(jié)束了,，在這段時間了我已與那些孩子們剪下了深厚的友誼,，我想著這對于我來說是一筆難得財富。經(jīng)過實踐鍛煉后,，我的個人素養(yǎng)心里觀念溝通技巧等多方面都獲得不同程度的進步,，真正達到了社會實踐的目的。此次社會實踐興許會存在一些問題,，但是我欣喜的看到,，經(jīng)過實踐的磨練，我變得更加成熟,，更加自信,。我們有理由相信，當(dāng)代青年大學(xué)生有能力承擔(dān)起未來建設(shè)國家的重任,，追求進步,，刻苦求知，勤于實踐,，全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動,。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力作出肯定,。社會經(jīng)驗缺乏,，學(xué)力不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的,，只要有自信,，就能克服心理障礙，,，那一切就會變得簡單了,。而自信程度，我們很大程度是取決于我們的知識含金量的,。知識的累積也是非常重要的,，知識宛如人的血液，人缺少了血液,，身體就會衰弱,，人缺少了知識，大腦就要枯竭。這次的實踐活動,，對于我來說,，還是比較生疏的，要想把工作做好,，就必須了解各方面的知識,，有深入的了解，才干更好的應(yīng)用與工作中,。這次親身體驗讓我有了很大的.感觸,，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富,。在今后我要參加跟多的社會實踐活動，磨練自己的同時讓自己熟悉更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,。
人生沒有彩排，天天都是現(xiàn)場直播,。我們必須讓自己的人生活得更有意義,，變得更出色。經(jīng)過了一個月的教學(xué)生涯,，,，此刻，我對于老師這個職業(yè)有了更深入的體會,，當(dāng)別人稱我“老師”時,，已沒有了昔日的逃避與羞澀。很多人說教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，對此,，我在暑期家教的過程中深有同感。雖然我只是做了一段時間的“老師”,，可我分明感到了這兩個給我?guī)淼墓鈽s與自豪感,。20xx年的這個夏天，在我的內(nèi)心里,，我收獲了陽光下最燦爛的感動我收獲了屬于自己人生道路上的成就,。最后,，想對自己說：繼續(xù)加油!自己的路,，得自己一步一步走，你已經(jīng)邁出一步了!
大學(xué)生打工要為“能”而動,，而不是為“利”而動,。掙錢的確是不少大學(xué)生打工的目的，但這不應(yīng)該是目的。對大學(xué)生而言,，利用打工增加社會能力,，這無疑是一筆無形的財富。
大學(xué)生實踐報告字的案例分析篇十一
貧困大學(xué)生問題已經(jīng)不再是一個個家庭的問題,，也不僅僅是教育問題,，而是一個普遍存在的社會問題，需要全社會共同關(guān)注,。通過研究貧困大學(xué)生心理問題,，可以使他們理性地對待貧窮，摒棄“等,、靠,、要”的依賴心理，樹立起自強自立的精神,，正確看待生活中的不幸,，正確看待貧富和義利，以積極樂觀的人生態(tài)度去面對經(jīng)濟貧困的現(xiàn)象,。提高貧困大學(xué)生自身心理素質(zhì),，通過個別輔導(dǎo)和行為指導(dǎo)等步驟，分析學(xué)生無助,、困惑,、自卑心理產(chǎn)生的原因和后果，幫助學(xué)生直面環(huán)境和壓力,，進行自我接納和自我欣賞,，順利地完成大學(xué)學(xué)習(xí)生活，讓貧困大學(xué)生懂得只有擺正心態(tài),，奮發(fā)圖強,，德才兼?zhèn)洌晕彝晟?，才能報效祖國,，才能最終徹底擺脫貧困的道理，所以,，調(diào)查貧困大學(xué)生的心理問題尤為重要,，為此，我調(diào)查了長春市奮進鄉(xiāng)興華村,、太平村,、隆西村、隆北村,、一間村,。訪問了18—25歲的相對貧困的大學(xué)生120名,。
（1）自卑心理。
在就業(yè)中處于弱勢,，一些貧困大學(xué)生由于不能正確對待自身存在的不足和差距,，總是自慚形穢、自我封閉,、不相信自己,。
（2）焦慮心理。
主要表現(xiàn)為恐懼,、不安,、憂慮及某些生理反應(yīng),。由于深知家庭經(jīng)濟的困難和父母的艱辛，知道上學(xué)機會的來之不易，因此貧困生雖然身在學(xué)校,，卻始終惦記在遠方的家庭,，總為家里擔(dān)心,。由于國家政策的調(diào)整,，高校招生規(guī)模的擴大，每年走上社會的大學(xué)生越來越多,，就業(yè)難問題日益顯著,。面對未來，他們經(jīng)?？紤]自己的理想能否實現(xiàn),，憂慮、彷徨隨之而來,。他們想找一份滿意的工作來改變貧困的生活,，為家里減輕負擔(dān)，然而現(xiàn)實和理想存在很大差距,，讀書的成本和就業(yè)的預(yù)期收入產(chǎn)生很大矛盾,，因此他們心理上產(chǎn)生很大負擔(dān)。諸如此類問題,，使他們?nèi)菀桩a(chǎn)生對個人的生存和未來生活危機持續(xù)的焦慮心理,，表現(xiàn)為緊張煩躁、心神不寧,、萎靡不振,，甚至產(chǎn)生對未來的恐懼感。
（3）抑郁心理,。
抑郁心理是一種消極情緒體驗,，挑戰(zhàn)困難與憧憬未來是貧困大學(xué)生心理成長的主線。在大學(xué)學(xué)習(xí)生活的過程中,，面對社會現(xiàn)狀,，他們既有想進一步學(xué)習(xí)深造的考慮，又有對找工作不抱希望的擔(dān)憂,。一方面渴望競爭,，尋找到理想職業(yè)，以證明自身的價值,，另一方面害怕競爭,，害怕競爭中的失敗，害怕選擇帶來的風(fēng)險,。這種壓力長期存在,，再加上在平等競爭的用人機制還沒有健全的今天，大學(xué)生各種社會關(guān)系會對他們的就業(yè)產(chǎn)生很大的影響,，客觀上會造成各種的不平等,，特別是有一部分學(xué)生在校表現(xiàn)并不是太好，然而畢業(yè)之后卻能依靠父母的關(guān)系找到不錯的工作,，容易使他們產(chǎn)生“學(xué)習(xí)無用論”的思想,，從而產(chǎn)生抑郁心理。
貧困大學(xué)生的心理問題嚴(yán)重影響著大學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活,，甚至有些學(xué)生不堪經(jīng)濟壓力和心理壓力,，而最終走上自殺之路，為了能夠幫助貧困大學(xué)生擺脫心理壓力,，健康快樂的過好大學(xué)生活,，本人提出解決大學(xué)生心理問題的幾點措施，具體如下：
1.家庭方面,。
貧困大學(xué)生家庭中,，家長盡量不要給貧困生過高的期望，這樣會加大他們的心理負擔(dān),。雙方要多理解寬容,，才能營造一個和諧的家庭氛圍。幸福不但是靠錢累積起來的,，沒錢但是相互支持理解同樣可以幸福,。
貧困生應(yīng)該樹立自強不息的信念，通過努力實現(xiàn)就學(xué)和就業(yè),。貧困大學(xué)生上學(xué)期間應(yīng)該努力學(xué)好專業(yè)知識,，增加資本，提高自己綜合能力,，而不是像部分大學(xué)生那樣昏昏度日,。
2.學(xué)校方面。
學(xué)生工作既是服務(wù)學(xué)生也是教育學(xué)生,，是促進學(xué)生成材的一項重要內(nèi)容,。從學(xué)生工作的角度開展心理健康教育,，提高學(xué)生的心理素質(zhì)必須和系統(tǒng)性的心理健康教育、素質(zhì)教育,、學(xué)生成材教育聯(lián)系起來,，也必須和學(xué)生的家庭和他們所處的社會環(huán)境聯(lián)系起來。學(xué)生工作應(yīng)該能夠在學(xué)生心理健康教育方面發(fā)揮更大的作用,。原因在于,，做學(xué)生工作的老師是和廣大同學(xué)接觸最多的人，對學(xué)生思想狀況,、心理問題的了解是最直接的,。但就目前情況來看，心理健康教育還未有實質(zhì)性進步,，這是所有做學(xué)生工作的同仁努力的方向和目標(biāo),。貧困大學(xué)生的心理健康教育是一個很棘手的問題。目前,，我國高校從事學(xué)生管理工作的老師,，大多不是心理學(xué)專業(yè)或臨床心理學(xué)、心理咨詢專業(yè)畢業(yè)的,，對學(xué)生的心理健康教育和心理輔導(dǎo)工作缺乏專業(yè)知識,，甚至有的采取輕視的態(tài)度來對待。由此,，我認為學(xué)生管理工作者自身必須不斷地學(xué)習(xí)更新知識結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)和提高心理素質(zhì)和修養(yǎng)，當(dāng)好學(xué)生的先導(dǎo)和楷模,，大膽創(chuàng)造自己的心理健康教育工作的新天地,。
大學(xué)生實踐報告字的案例分析篇十二
個暑假我回到家鄉(xiāng)xxxx省xx市xx鎮(zhèn)，以勤工儉學(xué)的形式參加社會實踐活動,。.
雖然我的家鄉(xiāng)是個小鎮(zhèn),，但這幾年來發(fā)展速度挺快，不僅很多本地人員走上了開店鋪的致富道路,，一些外來商家也選擇在這里投資,。這給我們的小鎮(zhèn)提供了不少工作崗位，一些年輕人都愿意留在鎮(zhèn)里工作,，打破了青年總是往外跑打工的慣例,。
考慮到我的專業(yè)是市場營銷，需要與顧客有更多的接觸經(jīng)驗,，以了解顧客,，認識與顧客的相處之道，因此我把尋找工作的目標(biāo)鎖定在服務(wù)員這一職業(yè),。經(jīng)過一番尋找打聽,，朋友告訴我一家相館正在招聘服務(wù)員,，她有朋友在里面，可以推薦我進去,。于是第二天,，我就直接到那家相館，跟服務(wù)員說明了來意,。然后是相館的老板出來,，問了我一些簡單的問題,，并簡單說明了一下我的工作內(nèi)容,，最后告知我明天可以正式上班了。整個過程其實很簡單,，因為是熟人介紹,，一般都可以直接進去上班。但因為缺乏面試經(jīng)驗,，我還是有點緊張,，這也算是一個鍛煉的機會吧。
我工作的這家相館位于鎮(zhèn)上最繁華的街道一邊,，占地約30平方米,，共兩層，業(yè)務(wù)范圍主要有婚紗出租,、婚禮錄像,、證件快照、畢業(yè)紀(jì)念冊,、通訊錄,、數(shù)碼攝影沖英翻拍相片、產(chǎn)品廣告,、照相器材,、相機出租以及貼紙相等服務(wù)。店內(nèi)有6個工作人員,，其中兩個攝影師,，一個化妝師，三個服務(wù)員,，而我是服務(wù)員之一,。因為對相館的工作尚未熟悉，所以剛開始我主要是負責(zé)簡單的日常工作,，例如招呼客人,、過塑相片、相片的整理歸類等,。
上班第一天,，穿上端莊的紫色工作服,，感覺興奮期待之余，更多的是緊張,。想到自己之前從沒有接觸過這個行業(yè),，感覺在相館里工作要懂很多技術(shù)性的東西，也生怕自己做錯事,，像弄壞底片,，把客戶的資料弄混了之類的錯誤都是很容易犯的。但是我還是給自己打氣,，并始終相信“人就是在不斷的犯錯誤中成長的”,。第一天的工作不多，只是跟著張姐熟悉了一下環(huán)境和工作,。張姐也是服務(wù)員之一,，她年紀(jì)不算大，大概也是比我大幾歲而已,，但已經(jīng)在這家店里工作了一年多,，也是我們的“管班”。傍晚下班回到家里,，有點失落,，大概是因為之前的期待太大了，那么急切的想要投入到工作中去,，但一天下來,，只是在店里熟悉了一下環(huán)境，之后就在柜臺旁站了一個下午,，觀察其他的服務(wù)員是怎樣開始工作的,。其實我也明白，什么工作開始都是要先熟悉環(huán)境和工作才能做得好的,，向前輩學(xué)習(xí)也是一個很重要的過程,。這樣想完以后，我又充滿了干勁,。
第二天,，我又是提早來到了店里，店里只有張姐在,，她也提早來開店,。我有點好奇，她在這里工作了那么長時間,，每天都能保持這么早來上班嗎,？于是，我小心地問了她。張姐聽了之后,，淺笑了下,，告訴我,，要每天都保持充足的干勁提早來上班，這確實不是一件容易的事,，但做一份工作,，就要不斷的提醒自己時刻保持一種責(zé)任感，要干一行，愛一行，當(dāng)你真的做到了愛自己的工作，你就會覺得可以來上班是一件開心的事情,，也會早早就來開始你一天的愉快生活了,。聽完這些,，我不由得敬佩起眼前這位普通的服務(wù)員來,。“責(zé)任感”與“干一行,，愛一行”這些話是我們每天都聽,，每天都說的，然而真正能做到的又有多少人呢,？尤其是我們大學(xué)生,。面對日趨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，很多大學(xué)生都感嘆工作難找,。但我們也經(jīng)?？吹絻煞N現(xiàn)象。一種是一些大學(xué)生“急跳槽”的現(xiàn)象,，甚至有大學(xué)生畢業(yè)后一年換好幾間企業(yè)的例子。一些企業(yè)人員因此在招聘大學(xué)生的時候注明經(jīng)錄用后至少在該企業(yè)工作幾年,。無可否認,，有些工作當(dāng)你接觸了之后才發(fā)現(xiàn)確實是不適合自己的，那也算情有可原,，但大多數(shù)是大學(xué)生們覺得現(xiàn)有的企業(yè)不能滿足自己的需求，而向能提供自己更好條件的企業(yè)“跳槽”,。另一種現(xiàn)象就是大學(xué)生被企業(yè)陸錄用后很快就被“炒魷魚”,。很多企業(yè)一開始會被大學(xué)生的漂亮簡歷所吸引,，但錄用后經(jīng)過一段觀察才發(fā)覺這些大學(xué)生工作懶散、粗心大意,，和簡歷上的“工作刻苦耐勞,，認真負責(zé)”根本不符。沒有人會愿意花錢請一個懶散的員工,，這些大學(xué)生也就很快被辭退了,。這兩種現(xiàn)象無疑都加重了就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，而這兩種現(xiàn)象的形成都與大學(xué)生的素質(zhì)有很大的關(guān)系,。前者中的大學(xué)生們雖然有了一份工作,，卻沒能一心投入到工作中去，似乎自己的利益比工作更重要,，或許,，他們考慮更多的也不是服務(wù)社會，而是服務(wù)自己,。后者的大學(xué)生們經(jīng)過一番努力,，找到了工作，卻不能一直堅持努力工作到底,。倘若這些大學(xué)生都能做到“干一行,，愛一行”，多一份責(zé)任感,，那工作會變成一種享受,，在享受中服務(wù)社會，是最好不過的事,！
這些都有待我去做到,，而張姐就是我學(xué)習(xí)的好榜樣。于是,，我沒有多說,，就跟著張姐的指示準(zhǔn)備好一切開始這一天的營業(yè)。店里其他的同事也陸續(xù)上班了,，我們各自就緒,，等待客人的到來。不到一會兒,，迎面推門進來一位阿姨,，我鼓起勇氣展開笑臉走上前去，得知她想要照相,，我便先幫她登記了資料，然后領(lǐng)她到攝影棚,，由攝影師幫她拍照,?；氐焦衽_處，便見張姐對我露出贊許的笑容,，并鼓勵我繼續(xù)努力,，我也不好意思的笑了笑。接下來的時間,，我都主動的招呼客人,，盡量提供他們滿意的服務(wù)?？腿瞬欢嗟臅r候,，我就過塑、歸類相片,，并整理客人的資料,。不知不覺的，就到了下班時間,，感覺這一天過得特別充實,，也發(fā)覺自己喜歡上了這種感覺。
接下來的幾天,，我工作基本都順利,，但也發(fā)覺每天要堅持那么早起真的很不容易，總想著再睡一下吧,，這時心里再次佩服起張姐的毅力來,，還好最后還是堅持了下來。也漸漸發(fā)覺,，能另顧客滿足,，并帶著笑容離開，是一件很有成就感的事情,。
一天,，老板突然走過來問我在學(xué)校有沒有學(xué)過photoshop，我當(dāng)場就后悔了當(dāng)初有選修的時候沒有報這個課程,。平常雖然有自己練習(xí)弄過一些照片,，但那些都是皮毛中的皮毛。我只好如實告訴他,。想不到老板聽完后,，笑了起來，就說要叫張姐教我,。而且跟我說,，他們實際用到的很多技術(shù)都是大學(xué)課堂里面沒有學(xué)的，他最后還開玩笑似的說,，保證我這個暑假在他們店里學(xué)到的東西不比在大學(xué)校園里學(xué)到的少,。
接下來,，每天上班比較空閑的時間，張姐就會教我一些photoshop技術(shù),。剛開始她教我簡單的調(diào)整相片的光線和色彩的對比度等,，利用這些可以讓相片更生動，色彩更飽滿亮眼,。后來,，她又教我對人物進行面部的處理，例如去紅眼,，去掉面部瑕疵,，修整臉型等等一些比較細小的處理。這些動作看似簡單,，卻比較難掌握,，我經(jīng)常會因為忘記某個步驟而處理失敗，而且臉型的修整也比較難把握尺度,，稍不注意就會讓臉型看起來不自然,，換言之也是處理失敗。所以光是這些技術(shù)就足夠我學(xué)了好幾天,，后來我找了很多相片,，一次次的練習(xí)，也熟練了一點,?？次艺莆盏貌畈欢啵瑥埥阌珠_始教我如何制作效果文字,，以及在相片上顯示這些文字,。這也是我在店里所學(xué)的最難的photoshop技巧?？粗鴱埥阍谲浖线M行了一連串的動作,，然后一排有閃動效果的彩色文字就奇跡般的形成了，這真的很神奇,！我下決心一定要學(xué)好它,。于是，我耐心的跟著張姐一步步做,，看著自己最后的作品,，心中的成就感十足！但我也知道,，讓我自己一個人做,，是不能完成這些的，必須再一次次的練習(xí)，遇到不懂的要及時問張姐,。就這樣,，我最后終于把張姐教我的photoshop技巧學(xué)會了,。
在每天的笑臉迎接客人中,，在忙碌的處理日常事務(wù)中，日子一天天過去了,，很快一個月的兼職期就滿了,。最后這天，我干得特別用心,，珍惜著這最后一天的上班時間,。很快的到了下班時間，老板給我結(jié)了薪水,，并幫我填蓋了考核表,，最后他鼓勵我珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，我笑著跟他道謝,，并感謝店里所有同事對我的照顧,，然后離開了相館。
正如相館的老板所說,，在這次兼職的時間里我學(xué)到的并不比在學(xué)校里學(xué)到的東西少,，我不僅學(xué)到了一些專業(yè)的技巧，學(xué)到了如何和顧客溝通,，也學(xué)到了作為一個職員應(yīng)該有的態(tài)度,。我希望我可以一直保持著這樣的心態(tài)到真正畢業(yè)到社會上工作了，也要始終提醒自己不能變成懶散的工作者,，不能用服務(wù)自己來代替服務(wù)社會,。
大學(xué)生實踐報告字的案例分析篇十三
暑假如期而至，這個暑假時我大學(xué)生活的第一個暑假,，時間較長,，俗話說要想充實自己的大學(xué)生活，必須在學(xué)習(xí)的同時積極參加社會實踐活動,。這樣不僅可以增加自己的社會經(jīng)驗掙點錢而且在人際交往等反方面也有很大幫助,，就我個人而言這也可以為將來自己踏入社會奠定堅實的基礎(chǔ)，使自己立于不敗之地,，所以我決定利用暑假這個好機會好好實踐,，體驗一下真正的社會生活，因此我來到我家就近的一家印刷廠打工進行社會實踐,。
我一開始去的那個車間是在公司里面主要負責(zé)的是設(shè)計與排版的,，雖然后來我也去過別的車間學(xué)習(xí)，可是覺得還是在這個地方更有‘價值’，他們所設(shè)計的是其實只是一些制品例如塑料標(biāo)簽塑料制品等的大小形狀顏色等,，有時甚至還要設(shè)計出大概的產(chǎn)品的成本與收益,。
可是考慮到我本身學(xué)經(jīng)濟學(xué)的，對什么印刷專業(yè)知識一無所知,，要讓我先學(xué)會設(shè)計的話,，由于時間的關(guān)系，可能是不行的,，又擔(dān)心在設(shè)計上有些問題,，要明白對于印務(wù)公司來說，設(shè)計一錯,，后面的可就全完了,，所以我的首先崗位是側(cè)重的是排版。一般的工作過程是,，客戶發(fā)到我們部門,，其產(chǎn)品的簡單介紹和一些圖片，然后排版工人就按照客戶的要求精心排版,。這種排版和報紙的排版區(qū)別還是很大,，起碼每一期的報紙在編排上都會有突出主題和主流思想，而這些塑料類制品哪里有這些,，都只是突出廣告‘價值’,。可是這些包裝品的文字與圖片所能呈現(xiàn)的空間要比報紙少的,，更顯出對于文字與圖片審查的重要性,。即使客戶自己對于發(fā)過來的作品很滿足，我們這里還是為了使得產(chǎn)品印刷出的更美麗更準(zhǔn)確,，還是要對作品檢查和修改,。回想當(dāng)初剛來做這份工作時,，可想而知所遇到的問題將是比別人要多的多,，學(xué)歷雖比人高，可經(jīng)驗?zāi)睦镉腥思业呢S富,。但這沒什么,，萬事開頭難，像那些圖片怎么簡單處理的,，我也不清晰,。保持積極心態(tài)，我在排版工人旁邊協(xié)助邊學(xué)習(xí),，幫助接受客戶的文字和圖片內(nèi)容,，并且對文字和圖片內(nèi)容進行檢查,。
這里的文字要求簡短，格式樣本樣本統(tǒng)一,，占用空間少,，而圖片的選取要就有一定的廣告的宣傳效果。在這里的邊工作邊學(xué)習(xí),，別人會搞的,，我努力后也會弄的，時間一久,，經(jīng)過一段時間的練習(xí)與實踐,，慢慢對于這些的排版技能也多少累積了一點，自己也會慢慢的知道如何來解決和應(yīng)對這些問題,，相信也會有自己的一套道理的和做法，想想排版還是太過于輕松,，當(dāng)然只是從勞動強度上來說,，要比生產(chǎn)車間里的人好一點。8月份剛到,，公司生產(chǎn)任務(wù)好似多了一點,，于是我就來到了有點不愿意的生產(chǎn)車間幫忙。這個是做塑料包裝品的車間,，經(jīng)過這段時間在車間里的磨練,，印刷工藝的生產(chǎn)流程各種塑料包裝品的生產(chǎn)過程，見識到不少只能在書中的聽聞到的機械實物,，熟悉了不少新朋友,，這三處是我認為的收獲。當(dāng)然辛勞是必定的,，工作量大也是正常的,，污染也是不可避開。
其實我并不膽怯辛勞,，我知道在這個社會賺錢是不簡單的,。我真正在意是能否和同事和上級處理好關(guān)系，這將會是我們以后必須面對的實際問題之一,，也是今后所對待比較重要的人際關(guān)系之一,。在這里的經(jīng)歷，__人多一點,，的確就好處理的多,，究竟四面都可以看成是自己人。在實際生活中,，可以通過一些細節(jié)體現(xiàn),，例如能夠一上班，就能熱情的微笑和其他同事打招呼;偶然無聊時還能談?wù)勑模f說話;沒事時還能走在一起,，邊聽潮劇,，邊喝功夫茶等，這些看是很尋常的舉動是會有良好的影響,。當(dāng)然人人都搞好關(guān)系是不可能的,，有些同事就不太理解，似乎我們的實踐是來搶他們的飯碗的,，在某些方面提出不一樣意見,，但是這些人還是少數(shù)的。說到底他們都是在為公司服務(wù),，也都是在辛勞的賺錢,，為他們的理想而‘奮斗’，我也就不去計較多少,。方正我在這里的時間又不是很長,，他們做法又不夠過分，只要能處理好大部分人的關(guān)系就好了,，我就心滿足足了,。
通過這次實踐，初步知道印刷工藝中的排版工藝,，生產(chǎn)流程各種塑料包裝品的生產(chǎn)過程,，見識到不少只能在書中的聽聞到的機械實物。雖然時間不是很長,，但還是要面對許多實際問題,，主要的是生產(chǎn)上的問題，本身就對印刷專業(yè)知識一無所知,，可想而知所遇到的問題將是比別人要多的多,。但這沒什么，萬事開頭難,，像那些很一般塑料袋怎么弄來的,，我也不知道。但我在這里邊工作邊學(xué)習(xí),，別人會搞的,，我努力后也會弄的，時間一久,，自己也會慢慢的知道如何來解決和應(yīng)對這些問題,，相信也會有自己的一套道理的和做法。堅信只要積極心態(tài),，盡自己的努力來做,，有恒心,，有毅力，沒有什么事是永恒辦不好的,。
在這里的長達一個多月的時間里,，思想端正，道德高尚,，對這里的工作也比較上心,，表現(xiàn)良好。既沒有遲到拖拉現(xiàn)象,，也沒有缺勤早退,，和他人相處良好，沒沖突,，也沒吵架斗毆,，盡量保持出一個大學(xué)生應(yīng)該給人的那種好的印象。其實有時這個時間也是我最膽怯的時間,，一開始是信心滿滿,，漸漸的感覺是要失去信心。在學(xué)校的時光其實是最美好的時光,，可以上課，可以看書,，可以上網(wǎng),，而不用擔(dān)心經(jīng)濟來源，因為自己總是想當(dāng)然的花父母的錢,。如今通過自己這幾天的切身的體驗,，接觸到最基礎(chǔ)最平庸最堅苦的崗位，方能體會出賺錢的艱辛,，更能體會得到為人父母的令人感動那種辛勞,。
每當(dāng)提起這一段印務(wù)公司的實踐經(jīng)歷，我總是感悟良多,，熟悉深刻,，備受教育。在還有不多的大學(xué)時光里,，認真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，掌握點實用專業(yè)技能，為不久之后走向社會做好打算,。而未來不管是處在什么類型崗位,，只要努力，肯刻苦,，相信總會獲得成功和收獲的,。
大學(xué)生實踐報告字的案例分析篇十四
幼兒園里只有稀稀疏疏一些不知道年紀(jì)的孩子,，還淘氣地在教室和洗手間之間來來往往的追逐打鬧?？吹轿覀儙讉€生人,，不免瞪大了眼睛，想看個清楚,。
我們先找到了園長,，了解了一下情況。
暑假期間,，學(xué)生并不多,。學(xué)前班和大班的孩子分在一個班，另外下去的小孩子在另外一個班,。為了能夠保證和孩子們的溝通,，我們決定在年齡稍大的一班進行我們的活動。
這一天下午,，我們參觀了幼兒園,，也和兩個班的老師打了招呼。老師們問起了我們的學(xué)習(xí)的情況,，并熱心的鼓勵我們要為自己的未來好好奮斗,。她們也表示很支持我們的活動，還給我們講了學(xué)校里上課下課的具體時間以及課程安排,，并且為我們選定了進行一些課外活動的時間,。當(dāng)然，我們也依計劃進行了發(fā)傳單的活動,，宣傳了我們的主題,。
而早在上午，我們便約好去了商場,，購買需要的獎品等,。上午的太陽升得老高，也許正如我們高昂的激情,。
第二天,，天氣不像預(yù)料中那樣好。滂沱大雨,，雨水像停不住似的往地上直直地倒,。幼兒園里本該到來的孩子們，只剩幾個懶懶散散地在教室里坐著,。其他的孩子,，該是被家長留在了家里吧。雨下得太大,，家長們都不放心這種天氣還讓孩子到幼兒園來,。
同伴們還沒到,，看著空空蕩蕩的教室。我撥通了電話,。
結(jié)果是,，上午，我們的計劃泡湯,。
下午的我們,，精神出乎意料的好?；蛟S是因為雨過天晴后的好心情,，也或許是因為不甘心就那樣浪費了一個上午，覺得該更努力吧,。
這個下午,，過得很驚喜，過得很震撼,。
人人都說,，孩子的創(chuàng)造力是最不該被無知扼殺的。以前是聽聽就算了,，可就在這一天,，我們是領(lǐng)略得淋漓盡致。
為了迎合我們的主題,，下午,，結(jié)合最近孩子們看得火熱的動畫片，關(guān)于世博吉祥物海寶的故事,，我們讓大家發(fā)揮想象力，在美術(shù)課上,，設(shè)計一所房子,，給他們心愛的海寶住。
教室并沒有炸開了鍋,，而是靜悄悄的沒有動作,。我們有些慌了手腳，再一次地向他們講了講內(nèi)容,，這樣,，大家才有了反應(yīng)。老師告訴我們,，他們畢竟還小,，只說一遍他們可能并不能全部理解，解釋兩遍是必要的,。
畫畫是在靜靜的情況下進行的,。他們并不怎么討論,，反而只是個畫個的?？墒墙簧蟻淼漠嬜髟谕乐g卻很相似,，雖然沒有討論，還是互相“借鑒”了一下呢,！
根據(jù)計劃,，我們的第三第四天是圍繞著講授世博和亞運小知識進行的分工好后，大家便各自準(zhǔn)備了要講述的材料,。我和同班的`一個同學(xué)準(zhǔn)備的是與世博有關(guān)的知識,。在這之前，我們已經(jīng)預(yù)備了世博各館的一些資料,，并找了相關(guān)的館園的圖片,，計劃著能把電腦帶過去給孩子們進行展示。除此之外,，我們更自己畫了海寶的宣傳畫,，摘錄了孩子們喜歡的海寶的故事，準(zhǔn)備工作進行得十分順利,。
遺憾的是,，電腦在幼兒園里并不能起到我們理想中的作用。我們手上只有手提的14寸電腦,，屏幕太小,，圖片展示起來很困難。孩子們對那些圖片和文字不感興趣,，講解十分吃力,。最后大家一致通過，不用電腦了,。
大學(xué)生實踐報告字的案例分析篇十五
今年的社會實踐別有一番風(fēng)味,，為什么這么說呢?很多人都在躊躇著該如何施展自己的報復(fù)，從而讓自己的專業(yè)知識和自己的能力能夠與之匹配,，能夠形成一系列的知識技能運用和總結(jié),。但是今年，我宅在家里給,，遇到了很多不一樣的困惑,，盡管在家里面不能出門，但是我的思想依然是活躍在外界,，靠“線上”這兩個字擔(dān)起了太多的職責(zé)功能,。作為文科大學(xué)生，我感覺到在社會實踐期間還是存在一定的困難,，但是經(jīng)過努力,，總體而言收獲比困難多,。
由于疫情的嚴(yán)重影響，大多數(shù)學(xué)生都是在家里面自覺學(xué)習(xí)網(wǎng)課,，從而根據(jù)老師布置的任務(wù)而自己去進行社會實踐,。這時候就覺得這項工作比起之前正常時候來說有一定的挑戰(zhàn)性和難度。之前,，可以雙腳一踏邁出大門,，自己去市場發(fā)現(xiàn)，自己去自然發(fā)現(xiàn)去挖掘探索屬于自己的能力,，可是現(xiàn)在疫情期間大家都在家里面,，所有的實踐都只能通過傳言和網(wǎng)絡(luò)進行傳播。為此硬生生的給現(xiàn)實拉了一條鴻溝,。作為文史科類的學(xué)生,，我非常的感到郁悶，深有體會,?？赡芫褪菍I(yè)不對口或者是理解能力的問題，總體而言存在很多的實踐偏差,，很難找到適合的實踐方向,。
從各種缺口找突破，從各種信息中找發(fā)展,。這困惑的一段時間,，每天盯著手機和電腦發(fā)現(xiàn)不一樣的出發(fā)點，而非是在游戲里競技,。遙想著多形態(tài)的選擇,，可以使在公司見習(xí)做辦公室工作，可以是學(xué)校的代課老師,，可以使市場調(diào)查的行政人員等,，都硬生生的被疫情扼殺了。
第一是實踐盲目化,。在這段特殊時期，總感覺只要有一個人發(fā)出邀請,，覺得能夠有去實踐的機會都迫不及待,，為此可能會產(chǎn)生一些盲目從眾的心理，給自己的專業(yè)知識和具備的技能而無法匹配,。雖然我有幸考取了教師資格證,，但是就目前而言，上課時間大家孩子都在家,，而且相應(yīng)的學(xué)生也有自己的網(wǎng)課,，糾結(jié)而言這個實踐是非常的困難,。自己的網(wǎng)課都學(xué)不完，怎么可能還有其他的線下輔導(dǎo)這些事情發(fā)生呢,。于是可能會有人嫉妒而產(chǎn)生讓我去做相應(yīng)的推銷口才之類的訓(xùn)練,。說實話，通過這些實踐不難發(fā)現(xiàn),，而現(xiàn)在在網(wǎng)上兼職,，他們都可能會存在一種分享朋友圈代刷產(chǎn)品，然后讓你賺取傭金這類的東西,，總體而言這不符合我們的專業(yè)知識,，所以可能做起來也比較吃力，再說是邁不開臉賣也不太合適,，為此也對這些盲目負責(zé),。
第二是實踐內(nèi)容少量化。由于很難得到一個時間的機會,，為此可能就在家里面做調(diào)查報告的比較多,，只有通過自己的親戚朋友不斷的去發(fā)展調(diào)研這類市場上的需求，從而獲取更大的實踐價值,。其中做的最有意義的就是如何去調(diào)取中小學(xué)生對待上網(wǎng)課的這種態(tài)度,，可以從相應(yīng)的各大平臺抖音或者是知乎豆瓣，相應(yīng)的平臺里面去發(fā)現(xiàn)小學(xué)生中學(xué)生他們對待網(wǎng)課的這種態(tài)度評價,，從而進行類比分析,，撰寫新的報告。由于內(nèi)容過于太少,，所以在實踐這塊是存在困難的,，而且可能是專業(yè)不對口，也可能是競爭太大,，讓外部的關(guān)系決定了自己的實踐,。
第三是實踐方式單一化。除了能夠在線上進行調(diào)查統(tǒng)計之外,，別無他法,，不可能走出家門大門，不出二門不邁的去研究更多的深入的東西,，所以這次的調(diào)查總體而言是比較膚淺的,。由于很多人已經(jīng)回來老家去過年，可能連最基本的4g信號都無法保證,，為此通過去調(diào)查,，這個更多的是吃力不討好，別人不信任，其次是難度大,，不容易開展,。盡管通過各種渠道獲取了極少單一的實踐來源，再具體落實方面還是紙上談兵,。
沒有困難的事情,，只有勇敢堅持打不敗的自己。盡管明知有難度,，但是也就是在有難度的時間挑戰(zhàn)自己,，才會成為一種無法復(fù)制和超越的可能，針對以上情況我采取了相應(yīng)的措施,。
為積極踐行xx讓青年學(xué)生在實踐中求真學(xué)問,、練真本領(lǐng)的殷切期望,落實黨中央提岀的“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略重大決策部署，增強同學(xué)們的社會服務(wù)意識,，提高學(xué)生思想覺悟,，促進健康成長，同時引導(dǎo)大學(xué)生走出校門,、接觸社會,、了解國情，馬克思主義學(xué)院積極策劃,，精心組織了文學(xué)院,、藝術(shù)學(xué)院、教育學(xué)院,、管理學(xué)院等20xx級8個專業(yè)9個班380位同學(xué),，利用寒假在抓好疫情防控阻擊戰(zhàn)同時，開展了助力鄉(xiāng)村振興專題調(diào)研,、弘揚社會主義先進文化,、政策宣講等社會實踐活動。在春節(jié)期間,，當(dāng)新冠肺炎牽動著全國人民的心,，馬院高度重視、積極部署,、認真組織,、嚴(yán)格落實，要求同學(xué)們在做好自我防護的同時,，利用網(wǎng)絡(luò)等手段關(guān)注這場疫情阻擊戰(zhàn),，并且進行相應(yīng)的思考，撰寫“關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情阻擊戰(zhàn)的思考”社會實踐心得,，取得良好成效。
為了使寒假社會實踐活動有序地開展，在放假前,，馬院制定了寒假社會實踐活動方案,，并由韋揚副教授進行了廣泛了思想動員。根據(jù)社會實踐活動課題,，同學(xué)們積極的開展了多元化的,，具有社會實踐價值的實踐活動，包括聚焦鄉(xiāng)村振興主題調(diào)查,，傳統(tǒng)文化,、企業(yè)經(jīng)營調(diào)研，教育幫扶,，主題教育宣講等,，當(dāng)疫情防控阻擊戰(zhàn)開展以后，要求同學(xué)們在做好自我防護的同時也要關(guān)注及進行相應(yīng)的思考,。通過一個多月的社會實踐調(diào)研,，共收集了社會實踐調(diào)查報告及問卷380余份，并對上交的實踐報告進行了嚴(yán)格審查,。
寒假社會實踐活動是高校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段，有助于大學(xué)生接觸社會,，了解社會,，同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑,，更是大學(xué)生回報社會的一種良好形式,。如學(xué)前本1804班黃欣如同學(xué)深有體會地說，社會是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，只有在這片廣闊的天地里,，人生價值才能得到體現(xiàn)。積極地投身于社會實踐當(dāng)中有益于個人的全面發(fā)展,，使得個人緊跟時代發(fā)展的腳步,，為未來的競爭打下堅實的基礎(chǔ)。財管本1801班曹蘊同學(xué)(山東籍)說:通過寒假進行社會實踐調(diào)研,，同學(xué)們的假期可以得到充分利用,，并且可以提升自身的社會實踐能力。電商本1801班曹璽浩同學(xué)深有感觸地說,，利用寒假進行社會調(diào)研,，是大學(xué)生學(xué)以致用，鍛練自身能力的最有效的措施,。日語本1801班曾麗萍同學(xué)感到,，通過寒假進行的社會實踐調(diào)研,，有利于培養(yǎng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)意識,增強社會責(zé)任感，提高我們的實踐能力和動手能力是有很大幫助的,。
本次寒假社會實踐活動有利于學(xué)生對理論知識的轉(zhuǎn)化和拓展,，使同學(xué)們廣泛接觸、了解社會,，在學(xué)習(xí)工作中及時發(fā)現(xiàn)不足,，并盡快改進和提高，同時也鍛煉了學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力,，增強了創(chuàng)新意識,，從而推動大學(xué)生“創(chuàng)新教育，實踐教育”向縱深發(fā)展,，引領(lǐng)廣大學(xué)生爭做“有理想,、有追求、有擔(dān)當(dāng),、有作為,、有品質(zhì)、有修養(yǎng)的“六有”大學(xué)生,。實現(xiàn)了大學(xué)生走出校門,，融入社會的自身素質(zhì)拓展的目標(biāo)，展現(xiàn)了新一代大學(xué)生服務(wù)社會的青春本色,。
大學(xué)生實踐報告字的案例分析篇十六
班級：
姓名：
20xx學(xué)年第二學(xué)期《心理與成長》
社會實踐調(diào)查報告
關(guān)于大學(xué)生壓力來源及應(yīng)對方式
大學(xué)生是社會中最活躍,，最敏感的知識者，我們往往能敏銳地感受到各種變化的沖擊,。大學(xué)階段是一個人人格發(fā)展,，世界觀形成的關(guān)鍵時期。我們面臨著一系列重大的人生課題,，如大學(xué)生活的適應(yīng),，專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，交友戀愛,，擇業(yè)就職等等,。但由于身心發(fā)展尚未完全成熟，自我調(diào)節(jié)和自我控制能力不強,，復(fù)雜的自身和社會問題,，往往容易導(dǎo)致大學(xué)生強烈的心理沖突，從而產(chǎn)生較大的心理壓力,。
生活,、戀愛關(guān)系、經(jīng)濟,、社會,、考試,、家庭、生活及學(xué)習(xí)環(huán)境,、未來,、能力、個人（成長,、外表、自信）,、健康,、競爭15種，并將主要的大學(xué)校園壓力歸納為學(xué)習(xí)煩擾,、個人煩擾和消極生活事件三類,。調(diào)查顯示，大學(xué)生心理壓力主要來源是,，專業(yè)學(xué)習(xí)壓力,，生活和健康方面的壓力，人際關(guān)系的壓力,，家庭環(huán)境的壓力,，還有就業(yè)的壓力。
學(xué)習(xí)壓力
9%的學(xué)生不會心情煩躁,；相當(dāng)一部分學(xué)生在考試前后會感到緊張,；有42%的學(xué)生認為學(xué)習(xí)中有壓力，但會帶來動力,；也有34%的學(xué)生認為這種壓力會影響情緒,。綜合成績排名、大學(xué)英語四六級考試也在相當(dāng)程度上給學(xué)生帶來了心理壓力,。其他因素,，如對老師不滿，成績不理想等也占據(jù)一定比例,。
有些大學(xué)生由于認知偏差,，不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，產(chǎn)生了心理挫折而在學(xué)業(yè)上出現(xiàn)令人失望的事情,。同時專業(yè)發(fā)展問題也打擊部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，一類是由于高考填志愿盲目追求所謂的熱門專業(yè)，進入大學(xué)后,，才發(fā)現(xiàn)熱門專業(yè)并不符合自己的興趣愛好,，學(xué)習(xí)時倍感壓力，困難重重,；另一類是由于高考分?jǐn)?shù)沒有達到自己理想專業(yè)分?jǐn)?shù)線,，只能服從分配調(diào)劑到學(xué)校生源不足的冷門專業(yè),，這類學(xué)生覺得自己以后的前途暗淡，不能靜下來學(xué)習(xí),，倍感消沉,。有些大學(xué)生為了適應(yīng)市場經(jīng)濟對復(fù)合型人才的需求，普遍重視專業(yè)實用課程和社會急需課程的學(xué)習(xí),，他們廢寢忘食,，超負荷運轉(zhuǎn)，長期處于緊張的臨戰(zhàn)狀態(tài),，壓力重重,。
生活和健康壓力
貌滿意的學(xué)生有23%，認為無所謂的則高達45%,；當(dāng)健康出現(xiàn)問題時,，有23%的人經(jīng)常會感到不安，35%的人有時會不安,，也有16%認為無所謂,，這些數(shù)據(jù)反映了在校學(xué)生的健康狀況讓人憂心。
人際關(guān)系壓力
總所周知,，人際關(guān)系的好壞對人們的生活,、工作影響非常大。對于大學(xué)生而言,，人際關(guān)系同樣重要,。
據(jù)調(diào)查，大約有60%的學(xué)生與班上,、宿舍的同學(xué)相處的還可以,，相處得很好的則分別為18%、25%,，很不好的只有5%,。人非草木，孰能無情,？有41%的人有時會因與同學(xué)相處得好壞而感到壓力,。另一方面，大學(xué)生正處于青春妙齡,，向往與異性接觸是很正常的心理,。追求異性和被異性追求時，只有10%的學(xué)生認為有很大壓力,，大部分則認為壓力論情況而定,；同時，在處理愛情與友情的關(guān)系時,，有41%的人有時會感到困惑,，認為不會困惑的也有19%,。大學(xué)生的思想比較單純，還沒走出象牙塔的我們往往對社會,，對人生懷有美好的愿望?，F(xiàn)實與理想的沖突，讓我們很多人感到困惑,。
家庭的壓力
大學(xué)生實踐報告字的案例分析篇十七
我是一名學(xué)習(xí)20xx級電子商務(wù)的學(xué)生,，在朋友的介紹下于今年1月19日至2月20日很有幸被新疆頂益食品有限公司社會實習(xí)，成為一名實習(xí)銷售業(yè)務(wù)員,。
在這段時間里,，我不僅學(xué)到了很多在書本中學(xué)不到的營銷知識，也讓我個人更加的成熟和堅強;在社會實習(xí)工作中,，當(dāng)我遇到工作中的困難時，曾夜不能寐的思考解決方法,，因為我始終相信方法總比困難多;在具體的市場上,，曾受到無數(shù)次的拒絕和嘲諷，有多少次已經(jīng)決定離開;可是第二天又早早的投入到了新的工作當(dāng)中,，因為我始終相信：生命在于堅持,，我可以接受失敗，但我卻拒絕放棄!
就這樣,，一個月過去了,，我堅持了下來;如今的我已經(jīng)變的成熟了，在工作中積極向上,，善于發(fā)現(xiàn)問題,，并及時的解決，也曾受到主管經(jīng)理和銷售老師的表揚;在具體的市場上,，能很好的處理同客戶的關(guān)系,，同時維護好同終端的客情關(guān)系，從而讓我感受到了營銷給我?guī)淼臉啡?
首先,，我介紹一下所在市場的基本情況,，我所在的伊寧市場是新疆深度分銷的楷模，實行的是大客戶與小客戶相結(jié)合的鄉(xiāng)縣代理體制,，除了各縣縣城的幾位大客戶外,，在每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)一個一級經(jīng)銷商，是完全的市場精耕,。我們銷售員的具體工作業(yè)務(wù)流程為：尋找潛在客戶,，維護好老客戶，同時開發(fā)新市場,，通過多次宣傳和介紹,，說服客戶接受并銷售我們的康師傅方便面,。
我是在20xx年1月19日進入了新疆頂益食品有限公司銷售部社會實習(xí)工作的。進公司社會實習(xí)是個學(xué)習(xí)階段,，公司安排了一位師傅帶我工作,。因為我們業(yè)務(wù)員的工作比較簡單，所以,，前幾天的時間我的學(xué)習(xí)是基本了解了我們的公司,、公司的產(chǎn)品、工作業(yè)務(wù)流程和作業(yè)方法,。作為公司的業(yè)務(wù)員,，當(dāng)然，我的工作就是到處跑業(yè)務(wù)了,。對于我們社會實習(xí)人員就是跟著師傅跑,，自己不需要與客戶直接接觸，感覺很輕松,，后來自己學(xué)習(xí)給客戶推銷,，感覺壓力來了。我們的工作從銷售性質(zhì)上,，可以說是直銷,，可以在幾分鐘之內(nèi)完成一筆交易。不過我還清楚地記得我的第一筆交易花了我一個多鐘頭的時間,。師傅跟我說,，做直銷業(yè)務(wù)，剛開始不要急于成交,，關(guān)鍵是帶著自信去多見客戶,，提高作業(yè)能力，拒絕是很正常的,，多見一個客戶就多一個成交機會,。
由于我們的產(chǎn)品屬于食品品類面對客戶比較集中大多都是超市、批發(fā)店,、商店,、網(wǎng)吧和大中型酒店。所以我要做一個信息的匯總工作,，就是把所有客戶都按行業(yè)歸類,，然后再按按規(guī)模大小分類?？蛻魴n案分類整理,，分abc三類客戶。
社會是個大課堂，學(xué)到的不只是書本上的東西,，更多的是與人相處交流的方法,，是發(fā)現(xiàn)問題解決問題提出問題。對自己所做的事負責(zé)的一種責(zé)任,。一次在昭蘇縣與一新客戶談判,，客戶提出你現(xiàn)在能喝掉幾瓶啤酒他們就進我們幾百件。我當(dāng)時很迷惑,，師傅告訴我這的銷售員常遇到的事,，但那天的事很傷心，師傅喝了6個啤酒,，但是客戶第二天變卦了沒有發(fā)我們的貨?，F(xiàn)實并必是你說的那么簡單。還記得我談成第一筆生意,，頭天晚上我和師傅就定了尼勒克縣兩天的行程,。第二天我們一早來到尼勒克縣，首先到我們在那的客戶也是我們在尼勒克縣的代理商蔡老板的商店,。今天他是師傅給我的第一個任務(wù),，我先慰問了下他我們產(chǎn)品的銷售情況和他們現(xiàn)在的庫存與目前市場的需求，最后問問他需要進多少產(chǎn)品,，但是他以現(xiàn)有產(chǎn)品與我們公司沒有什么活動。他需要我們搞促銷活動來刺激消費來減少他的庫存,。但是我來之前已經(jīng)了解到公司經(jīng)期不搞促銷活動,。于是我以我的月業(yè)績他以活動我們僵持了一個多小時，最后我還是沒有打動蔡老板,，當(dāng)時很失望,，師傅告訴我失敗沒什么，失敗對我們推銷員是常事,。然后和師傅跑酒店和網(wǎng)吧,，這是公司對我們地區(qū)的發(fā)展的新客戶，也就是介紹產(chǎn)品和對他們的活動,，留下聯(lián)系方式,。就這樣過了兩個小時多。忽然公司有人打電話說公司基于目前農(nóng)忙推出了點活動,，我當(dāng)時心就熱了起來,，我迅速返往蔡老板那，把公司的活動給他講述了,，講解了對他出貨的各項好處,，總于在我的努力下得到了蔡老板的認同，定下了十萬的訂單,。那時的心情不知如何形容,，第一次推銷的成功,，第一次得到社會的認同。隨后各縣也有了不同層次的訂單,。在我看來遇到困難一再的努力也許并不能很好的解決問題,，而需要尋找別的路徑來達到成功更重要。
就我而言,，社會實習(xí)也算是我今后人生旅程的一部分,，比如城鄉(xiāng)結(jié)合部一樣，一邊在農(nóng)村的邊緣看見了城市的一點繁榮而在城市的邊緣又看見了農(nóng)村些許破落般,，都沒有深入的去研究明白,，這就是找家單位社會實習(xí)，而后人生的經(jīng)歷就是深入農(nóng)村和城市,，發(fā)現(xiàn)城鄉(xiāng)結(jié)合部給人的不過是一些表象,，城市有城市的齷齪，農(nóng)村卻也有農(nóng)村的山清水秀,。
最后,，感謝我的母校——xxxx大學(xué)商學(xué)院,，一直以來對我的培養(yǎng),，感謝商務(wù)管理系全體老師傳授給我的知識，感謝三年以來教育過我的所有老師!學(xué)生在此向你們敬禮了,，你們辛苦了!
感謝讓我社會實習(xí)的集團新疆xx食品有限公司,，同時再次感謝銷售師傅xxx先生對我營銷知識的指導(dǎo)和教誨!
感謝伊寧分區(qū)主管x先生對我的關(guān)心，感謝銷售主管王先生對我的培養(yǎng),，感謝新疆頂益食品有限公司伊寧分公司我的同事們一直以來對我的關(guān)照,，再次向你們致謝!
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大學(xué)生實踐報告字的案例分析篇十八
暑假里,，我通過服裝店營業(yè)員的工作，積累了豐富的社會經(jīng)驗,，了解了作為營業(yè)員應(yīng)該掌握的營業(yè)禮儀與銷售方式,。通過實踐，我明白營業(yè)員適度地把握商業(yè)禮儀,，熟悉商品的展示要求,，對塑造企業(yè)形象、提高市場競爭力有著重要的作用,。關(guān)鍵詞：服裝店收銀銷售收獲寒假如約而至,，我同大部分同學(xué)一樣，選擇在寒假找一份工作，這樣我既能夠在經(jīng)濟上獲得一定的收獲,，也能增加社會經(jīng)驗,，更重要的是，這讓象牙塔里的我能夠更加深入的了解社會,，為不遠的將來踏入社會做好充分的準(zhǔn)備,。通過艱難的尋覓，我終于在縣城找了份工作,，在一家衣服專賣店做營業(yè)員,，雖然我學(xué)的是與機械設(shè)計相關(guān)的專業(yè)，與此并不相關(guān),，但我總覺得多嘗試一些,，多實踐一些，多些經(jīng)驗總是對以后會有幫助的,。記得第一天上班,，出于對初次工作的羞澀，總覺得無所適從,，當(dāng)看到其他的同事忙得不亦樂乎的時候,，自己卻幫不上什么忙，真的恨不得找個地洞鉆進去心中無數(shù)次給自己打氣說,，有什么好怕的呢,，但自己始終放不開，只好在門口招呼客人,，以前逛街的時候,，無數(shù)次經(jīng)過專賣店，從來沒注意那些站在門口的店員們是如何做好她們的工作的,，可如今自己站在這個崗位上，親身體會工作的滋味,，后悔自己的當(dāng)初,，幸運的是，同事們對我挺照顧的,，店長給我講解了許多招呼顧客的辦法,，有什么應(yīng)付不了的，他總是和我配合,，把工作做好,。其他的同事，他們都會詳細地給我介紹了各種款式適合哪些人穿等等,。中間我學(xué)到了許多經(jīng)驗,，譬如要有耐性，要學(xué)會隨機應(yīng)變，顧客是我們的上帝,，順隨他們的脾氣,，像還價等不合理要求要婉言拒絕，作為一個小店員還要勤快,，要始終面帶微笑等等,。今年的我即將大三，離真正參加工作也不遠了,，從我進大學(xué)以后,，覺得時間過得真快，恐怕自己還趁早學(xué)就再也沒有機會了,，我的很多的同學(xué)有的已經(jīng)踏入社會,，有的甚至已經(jīng)結(jié)婚生子。我深感到,，進入大學(xué)并不是人生的終點,，只有多吃苦，才知道生活的艱辛與不易,。雖然只是一個月短短的時間,，我卻覺得像經(jīng)歷數(shù)年，自己長大了許多,。通過寒假的工作,，我明白了縱使是一名小小的營業(yè)員，其工作也同樣大有乾坤,，一個優(yōu)秀營業(yè)員的銷售業(yè)績明顯突出很多,。營業(yè)員禮儀和服裝的展示與介紹是成為一名優(yōu)秀營業(yè)員的基本功課。營業(yè)員禮儀是一家商店的競爭軟實力,。禮儀的本質(zhì)是表達人際間相互敬重,、友善和體諒的一種規(guī)范化行為。禮儀是人類文明演變的結(jié)果,，是文化的沉淀物,，它也是任何一個企業(yè)道德文化水平的標(biāo)志之一。
中,，應(yīng)當(dāng)遵循的一系列禮儀規(guī)范,，是用以維護企業(yè)形象，對顧客表示尊敬與友好的規(guī)范與慣例,，是一般禮儀在商務(wù)活動中的運用和體現(xiàn),。商業(yè)禮儀一般包括:如何在營業(yè)活動中熱誠地接待顧客，如何成功地宣傳自己的商品,，如何向顧客介紹商品,，如何妥善地解決商務(wù)糾紛等,。
客購買欲的一項重要指標(biāo)。所以,，作為一名優(yōu)秀的營業(yè)員,，需要充分把握服裝的展示與介紹這一環(huán)節(jié)。為了激發(fā)顧客對商品的興趣,，使商品給顧客留下較深刻的印象,，向顧客介紹和展示商品具有重要意義。通過展示仿佛可以讓商品自己說話,，再配以營業(yè)員的解釋則更有說服力,。
1、如何展示服裝,。展示是形象介紹服裝的一種形式,，是由營業(yè)員施展特定的手法技巧，借以充分顯示服裝自身的特性,、美感的銷售手段,。無需比試和表演的服裝最好放置在主通道旁邊，并要隨時注意觀察顧客的反應(yīng),。有經(jīng)驗的營業(yè)員,，從不對試穿大衣或西服的顧客采取袖手旁觀的態(tài)度，她懂得由于自己幫助能提高商品的可信度和在顧客心中的威信,。有些顧客似乎并不準(zhǔn)備買東西,，展示服裝也可能改變他的意向。展示服裝的目的是為了能引起顧客的興趣和聯(lián)想,，從而促進購買行為的發(fā)生,。營業(yè)員展示服裝時，方法要得當(dāng),，語言要簡潔,，態(tài)度要誠懇，做到既要全面介紹,，又要突出重點;既要實事求是,，又要突出宣傳式樣的特點;既要做好服裝的宣傳，又要尊重顧客的不同愛好,。營業(yè)員要針對顧客的特點,，詳盡有度地介紹服裝的知識,。介紹服裝時的語言表達不要繁瑣,、不要抽象、不要模棱兩可,，要簡明扼要,、具體,、準(zhǔn)確，不要把自己的觀點強加于人,。對不同國家,、不同民族的顧客還要尊重他們的風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰。
2,、向顧客介紹商品,。顧客面對五彩繽紛的商品，選擇的余地很大,，容易在購買時眼花繚亂,，猶豫不決。因此需要營業(yè)員在售貨過程中加以介紹,。盡管介紹商品的技巧各種各樣,，但從商務(wù)禮儀和商業(yè)道德角度講，根據(jù)顧客的購買心理和需要,，如實準(zhǔn)確地介紹商品,，幫助顧客買到稱心如意的商品，就是對顧客的敬重,。相反,，作虛假的介紹就是對顧客的褻讀，就不可能得到顧客長久的信任和回報,。營業(yè)員向顧客介紹商品,，是在懂得顧客的心理和熟悉商品知識的基礎(chǔ)上進行的，是售貨過程中一個重要的環(huán)節(jié),。介紹的作用是為了使顧客了解商品,，便于選擇。得體的介紹在于能體察顧客心理活動,，因勢利導(dǎo),，進一步激起消費者購買欲望，達到滿意的成交,。對商品的用法,、式樣、性能,、質(zhì)量價格等方面,，用簡單明了的語言介紹，要著重介紹最能打動顧客購買心理的部分,。特別是隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，新面料、新款式層出不窮,，營業(yè)員要能掌握一套全面介紹商品的技術(shù)是很重要的,。因為它不僅要求對不同顧客所需要的不同商品做清楚的,、正確的介紹，還必須對顧客生疏的商品或大力推銷的商品展開熱情的宣傳介紹,，以提高成交率,，加快售貨速度。營業(yè)員要不失時機自然而親切地向顧客介紹所需購買的服裝,。當(dāng)顧客發(fā)問時,，營業(yè)員的素質(zhì)將在片刻展露無遺。介紹服裝的特點時,，要注意使用的對象,。要根據(jù)購買服裝的不同對象，不同時間,，不同地點,，不同目的，抓住主要特點,，有重點地進行介紹,。具體介紹時并非每一種服裝款式都是同一內(nèi)容，也并非向每位顧客都把這些內(nèi)容,，從頭到尾全面背誦式的做介紹,，要針對不同的服裝款式、不同的對象有的放矢,?？傊瑺I業(yè)必須遵守禮儀原則,，銷售展示也必須禮貌而有效,。營業(yè)員適度地把握商業(yè)禮儀，熟悉商品的展示要求,，對塑造企業(yè)形象,、提高市場競爭力有著重要的意義。社會實踐的時間并不長,，可它使我認識到：人的一生中,，校園并不是永遠的學(xué)校，真正的學(xué)校只有一個,，那就是社會,。
一個月的時間一晃而過，卻讓我從中悟到了很多東西,，而這些東西也將讓我終身受用,。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到體現(xiàn),，為將來打下堅實基礎(chǔ),。我會不斷實踐，在實踐中鍛煉,，在實踐中得真知,。在今后的學(xué)習(xí)生活中會更加努力，端正思想,，明確方向,，在不斷完善中求發(fā)展。
大學(xué)生實踐報告字的案例分析篇十九
通過查閱檔案室多年的統(tǒng)計資料,，從案件的受理,，審結(jié)，執(zhí)行等數(shù)據(jù)分析,，我覺得隨著我國市場經(jīng)濟的發(fā)展,，民商事案件也逐年增加，這從一個側(cè)面可以說市場經(jīng)濟也在呼喚民商事法律的發(fā)展和完善,。從年開始,，民商事案件自件左右開始，到年代已經(jīng)達到了件左右,，從年開始,，經(jīng)濟類案件也迅速增加，從件到年的件左右,，而純民事案件更是達到了年的超過件,，再從標(biāo)的額看，由年左右的萬元上升到億多元,，從年開始后,，每年案件執(zhí)行額，都在億元以上,，并且民商事案件標(biāo)的額占所有案件的%以上,。鮮明的數(shù)據(jù)最能說明問題了，從統(tǒng)計的結(jié)果我們不難發(fā)現(xiàn)民商事法律在現(xiàn)實生活中的重要性,。并且隨著整個市場的發(fā)展,，民商事法律也在不斷的修訂，完善和發(fā)展過程中,。
盡管現(xiàn)代社會對中國的傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土社會起到了極大的沖擊,，但不可否認的是中國是一個極為重視關(guān)系和人情的國度,，尤其是在基層更是如此，當(dāng)發(fā)生了糾紛,，一般的人更傾向于非訟的解決方式,，只有當(dāng)爭議無法協(xié)商時，這些人才會選擇去法院提起訴訟去解決問題,，有些當(dāng)事人甚至是為了爭一口氣,，為了自己認為的公道而提起訴訟。有一個同學(xué)說他在重慶的一個基層所作的調(diào)查,，問卷的問題是當(dāng)發(fā)生了土地糾紛的時候,，在法院起訴還是由村干部調(diào)解，結(jié)果%的人都選擇了后者,。也許這個數(shù)據(jù)有點偏高,，但起碼我想可以得出一點結(jié)論，那就是在基層調(diào)解是有其存在的基礎(chǔ)的,?！拔覀冎g是熟人，打個招呼就是了,，還用得著多說嗎,？”“這不是見外了嗎？鄉(xiāng)土社會里從熟悉獲得信任,。鄉(xiāng)土社會的信用并不是對契約的重視,，而是發(fā)生于對一種行為的規(guī)矩熟悉到不假思索時的可靠性”[]。費孝通先生的描述盡管是寫年代的,，從江村所在的地區(qū)看也正是我們蘇南那一塊,。盡管受到現(xiàn)代社會的沖擊，但是我們也無法忽視,，傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土情結(jié)在農(nóng)村是很濃的,，這在蘇南一帶也是如此。人們之間的交易很多出于對人情的信賴,。民事訴訟機制與非訟機制相比盡管有諸如權(quán)利實現(xiàn)的直接強制性和復(fù)雜的程序權(quán)利保障機制,，但民事訴訟機制也同時存有若干短處?！白钔怀龅挠校ㄒ唬┙鉀Q糾紛的成本高,；（二）解決糾紛的周期長；（三）解決糾紛的剛性化”,。其次,，“我們從整個世界的范圍看，年代中期以來，在司法實踐中,，訴訟外糾紛解決方式的應(yīng)用已取得了顯著的成效,，而且在許多國家已經(jīng)逐漸成為解決民事糾紛最為主要的工具。這反映了建立在經(jīng)典法制理念之上的對自力救濟的否定和法院的中心地位,，已隨著社會的重大變化而呈現(xiàn)出否定之否定的規(guī)律,。面臨“訴訟爆炸”的現(xiàn)實，以多元化的糾紛解決機制補充司法的中心地位,，是司法發(fā)展之必然”[]。因此,，無論從內(nèi)還是對外來看,，調(diào)解這種解決糾紛的制度都是切實可行的解決糾紛的方式。
在我整個實習(xí)期間,，我旁聽了大約場庭審,，也可以是說對基層的情況有比較深刻的體會。先從程序上說起,，比如說：庭審中被告缺席,，并且在電話通知后仍拒絕到庭，而至缺席審判,，我就看到三次,。當(dāng)然這和法院的工作是沒有一點關(guān)系的,，因為現(xiàn)在法院都會按照《中華人民共和國民事訴訟法》中的相關(guān)規(guī)定，提前把舉證通知書,，應(yīng)訴通知書等相應(yīng)的法律文書用特快專遞寄給當(dāng)事人。所以,，缺席審判的產(chǎn)生完全是當(dāng)事人法律意識的欠缺或者說得嚴(yán)重點是目無法紀(jì)導(dǎo)致的,。而且可以看到,，大約有一半左右的案件,，當(dāng)事人的一方或雙方遲到十分鐘甚至于半個小時以上，當(dāng)然當(dāng)?shù)氐慕煌l件還是比較優(yōu)越的,，即便是從最遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)坐車到法院也不會超過一個小時,，從遲到這一點也可以說明人們的法律意識的淡薄。在庭審中，就更能發(fā)現(xiàn)問題了,，舉個簡單的案例為證,。在一個土地承包經(jīng)營權(quán)糾紛的案件中一個村民小組的多戶農(nóng)民，都到了現(xiàn)場,，在庭審過程中,，旁聽席上的一位農(nóng)民兄弟舉著農(nóng)村土地負擔(dān)監(jiān)督卡，大聲喊道：“法官,，我要說話”,。被法官制止以后，他仍不滿足,，仍在喊：“我們?yōu)槭裁淳筒荒苤v幾句話呢,？……”話未說完，又被法官打斷,，法官責(zé)令其不得發(fā)言,，于是臺下的多位旁聽者開始喧嘩，最后還是在法官法槌的威懾下才停止,。法官就問他們你們有沒有出庭通知書,，你們是不是證人？回答當(dāng)然是否定的,。最后庭審結(jié)束,，那些人仍極度不滿，憤憤不平抱怨他們在法庭不能說話,，甚至當(dāng)庭辱罵律師,。雖然這只是個案，當(dāng)事人的情緒也顯得比較過激一點,，但類似的情況在其他案件的庭審過程中,，也是屢見不鮮的。這一方面說明：我們廣大農(nóng)村的農(nóng)民兄弟的法律意識是極度欠缺的,，從他們內(nèi)心看仍然缺乏對法律的足夠的信仰,，反過來看就是我們的普法工作路漫漫其修遠兮，仍然有許多工作要去做,。上面所說的只是程序方面的要求,，如果這點還可以理解的話，可能對當(dāng)事人的正當(dāng)合法權(quán)利有一定影響,，那么實體上的則對當(dāng)事人影響就大了,。
從訴訟的實體的一個重要方面來看，證據(jù)意識保護相當(dāng)不夠,，這在一定程度上仍然和中國的人情社會是分不開的,。在一個瑕疵擔(dān)保的案件中，給付貨物的一方（甲）提供的貨物有瑕疵問題，但對方（乙）方發(fā)現(xiàn)后并未書面提出,，因為甲和乙是熟人,，只是電話通知了一下，也沒有要求對方出示書面說明或者其他擔(dān)保之類,，現(xiàn)在乙方把貨物供給了丙方,，丙發(fā)現(xiàn)了問題，起訴乙,，乙在喊冤,，但苦于沒有證據(jù)，想要鑒定產(chǎn)品卻又存在其他的困難,，最后這個案子雖然我走的時候還沒有判決,，但從成本的角度看，如果證據(jù)意識強些,，就能減少很多不必要的麻煩和困擾,。
因此,，從程序和實體上看,，我們普通民眾的法律意識都很欠缺。朱蘇力教授寫《送法下鄉(xiāng)》,，雖然有些東西我還不懂,，但其中表達的一個思想，就是要去做法律的宣傳和普及工作,，我們確實有很長的路要走,。
在法院實習(xí)雖然很短暫，但體會到了學(xué)校和社會現(xiàn)實畢竟是有一段較大的距離,，以前不懂社會的復(fù)雜,，然而一個月使我感受到很多。在我實習(xí)期間,，我和好幾個法官談過,，他們抱怨說自己的案子太多了，太辛苦了,。我的感覺就是他們憑著一腔熱血去辦案,，一旦出了一點問題，全年的評先進之類的,，就別指望了,。一個指導(dǎo)我的法官，他也是政法院校畢業(yè)的,，他去年全年審結(jié)了多件案,，這在我們市整個法院系統(tǒng)，可以排第三。但在我實習(xí)期間,，他因為一個管轄權(quán)異議的案件被中院裁定改變后,，他全年的努力可以說是要受到很大的影響。但他并沒有消極的去工作,，仍然充滿熱情去做好自己的工作,。別的地區(qū)我不敢說，因為沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),，但是就在我實習(xí)的法院我感覺法官和其他工作人員還是相當(dāng)敬業(yè),。每天早上八點是上班時間，在八點之前,，絕大多數(shù)人已經(jīng)到了辦公室,，除去一些在外地辦案的人員。這可能也和嚴(yán)格的管理有關(guān)系,，因為每天所有法院的人員都需要在入口處打卡計時,。雖然我在那實習(xí)也聽到律師和當(dāng)事人請法官吃飯這種不良的現(xiàn)象，可是我現(xiàn)在比以前更能夠理解這些現(xiàn)象,。這是社會的潛規(guī)則,，暫時還是沒法改變的。譴責(zé)和制裁是應(yīng)該的,，但有時我們不能不看到人的無奈,，不能忽視我們的國情去大談法官有多么的鐵面無私，這恐怕也是社會變革所需要經(jīng)歷的一個階段,。我個人覺得作為一個法官起碼應(yīng)該有條須做到：原則,，良心，靈活性,。所謂原則,，我的理解就是法官必須遵守法律，不可逾越法律進行枉法裁判,，徇私舞弊,；所謂良心，就是法官內(nèi)心要有一種正義感,，這是一種實質(zhì)正義,，在正義的天平上，兩邊等重在有些情況下或許不是最佳狀態(tài),，這需要法官根據(jù)實質(zhì)正義觀去衡量,；而靈活性，就是要求法官是有一種解決糾紛的靈活性,，不可過分拘泥于具體的規(guī)定,?？档略?jīng)佇立于曠野，仰望滿天星辰而淚流滿面——因為他深為自己生活在如此有序,，自由的宇宙中而感到慶幸,。如果他活到現(xiàn)在，也許他會失望,，但絕不會因此而絕望,。因為一種制度的變革不是那么容易的，總要經(jīng)歷陣痛,，就像一個新生命的誕生總是要經(jīng)歷那么多磨難,。
其次，我們在學(xué)校能夠?qū)W到的東西畢竟是太有限了,，遠遠不夠我們?nèi)ソ鉀Q現(xiàn)實生活中的實際問題,，不像我們所想的光用邏輯和理論憑邏輯三段論來推導(dǎo)一下就可以了，記得一位美國的智者就說過：法律的生命不在于邏輯,，而在于經(jīng)驗,。特別是對非訟案件中，它對法官的社會經(jīng)驗提出了更高的要求,，更強調(diào)其親和力,，說服能力和控制能力。指導(dǎo)我的另一個法官,，是庭長助理,，也是有著八年審判實踐經(jīng)驗的年輕法官,，在他手下調(diào)解,，撤訴的案件有七成以上。在跟他學(xué)習(xí)的一個月里,，我更加體會到了這一點,，有時調(diào)解成功完全是因為雙方當(dāng)事人都很信任法官，能夠被他個人的能力和經(jīng)驗所征服,。
書到用時方恨少,。平常的學(xué)習(xí)雖然也經(jīng)常看些案例之類的,，但一旦進入角色,，即發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的欠缺。當(dāng)我從學(xué)校走入社會,，才覺得在象牙塔中的平靜與安逸太久了,，似乎很難體會到現(xiàn)實社會的驚濤駭浪。這也是我今后要努力的一個方向,，法律脫離了實際也就失去了其存在的意義和應(yīng)有的生命力,。
短短3天的暑期社會實踐活動結(jié)束了,，但它給我們的影響是深遠的，真是收獲很多,，感觸很深,。我充分認識到了只有把理論與實踐相結(jié)合，才能更好地完成工作,?；顒又皯?yīng)精心計劃，盡量想的周全些,，則后面就順利些,，畢竟好的開端是成功的一半；活動過程中對出現(xiàn)計劃之外的情況應(yīng)能夠靈活而合理地進行調(diào)整,；此類調(diào)查活動首先更應(yīng)該取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的重視和群眾的理解支持,；這樣才能提高工作效率，更好地完全任務(wù),。此次農(nóng)村之行讓我更深層地了解我們國家農(nóng)村的基本情況,。我們?nèi)サ亩际前┌Y高發(fā)之處，特別是涉縣這個人口調(diào)整死亡率全國第一的地方,。經(jīng)調(diào)查當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染比較嚴(yán)重,，盡管當(dāng)?shù)赜小笆研】荡濉保彩枪S較多帶來了經(jīng)濟效益,，但也給當(dāng)?shù)丨h(huán)境帶來了巨大污染,。以前農(nóng)民不得不飲用被污染的水，現(xiàn)在普遍已經(jīng)打了深井,，能夠喝上清潔衛(wèi)生的水,。但各方面的許多因素仍使當(dāng)?shù)匦难芗膊『桶┌Y高發(fā)。有的家庭出現(xiàn)了“因病致貧,，因病返貧”的現(xiàn)象,。國家新農(nóng)村合作醫(yī)療制度的實施有效地緩解了病人家庭的經(jīng)濟壓力，在一定程度上遏制了因病返貧,、因病致貧現(xiàn)象,，促進了農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，促進了農(nóng)民就醫(yī)觀念的改變,，同時也提升了黨和政府為民辦事的形象,，但仍有不少農(nóng)民對這一政策不夠了解。因次還應(yīng)加大宣傳教育,，農(nóng)村的環(huán)境衛(wèi)生需要極大改善,，農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)需極大提高。這也許才是我們公共衛(wèi)生人員以后工作的一個極大挑戰(zhàn)??！我深知我們肩上的擔(dān)子很重,，任重而道遠！因此現(xiàn)在學(xué)校階段必須充分學(xué)好相關(guān)理論知識,，充分武裝自己的頭腦,，把握好社會實踐和學(xué)校實習(xí)的機會，多積累經(jīng)驗,，只有這樣才能為我們國家的公共衛(wèi)生事業(yè)做出自己最大的貢獻,，讓我們國家更加繁榮昌盛，人民都能過上健康幸福的生活,。
