總結(jié)是一面鏡子,，它能夠反映出我們的優(yōu)點(diǎn)和不足，讓我們更好地成長(zhǎng),?？偨Y(jié)不僅是回想過(guò)去，更要對(duì)未來(lái)的發(fā)展提出建議和展望,。接下來(lái)是一些經(jīng)典總結(jié)范文的合集，希望可以幫助到正在寫總結(jié)的你,。
公務(wù)員面試常見(jiàn)問(wèn)題解析篇一
思路：1,、這是面試的必考題目,。
2、介紹內(nèi)容要與個(gè)人簡(jiǎn)歷相一致,。
3,、表述方式上盡量口語(yǔ)化。
4,、要切中要害,，不談無(wú)關(guān)、無(wú)用的內(nèi)容,。
5,、條理要清晰，層次要分明,。
6,、事先最好以文字的形式寫好背熟。
思路：1,、況對(duì)于了解應(yīng)聘者的性格,、觀念、心態(tài)等有一定的作用,，這是招聘單位問(wèn)該問(wèn)題的主要原因,。
2、簡(jiǎn)單地羅列家庭人口,。
3,、宜強(qiáng)調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍。
4,、宜強(qiáng)調(diào)父母對(duì)自己教育的重視,。
5、宜強(qiáng)調(diào)各位家庭成員的良好狀況,。
6,、宜強(qiáng)調(diào)家庭成員對(duì)自己工作的支持。
7,、宜強(qiáng)調(diào)自己對(duì)家庭的責(zé)任感,。
思路：1、業(yè)余愛(ài)好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格,、觀念,、心態(tài)，這是招聘單位問(wèn)該問(wèn)題的主要原因,。
2,、最好不要說(shuō)自己沒(méi)有業(yè)余愛(ài)好。
3、不要說(shuō)自己有那些庸俗的,、令人感覺(jué)不好的.愛(ài)好,。
4、最好不要說(shuō)自己僅限于讀書(shū),、聽(tīng)音樂(lè),、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻,。
5,、最好能有一些戶外的業(yè)余愛(ài)好來(lái)"點(diǎn)綴"你的形象。
思路：1,、最崇拜的人能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格,、觀念、心態(tài),，這是面試官問(wèn)該問(wèn)題的主要原因,。
2、不宜說(shuō)自己誰(shuí)都不崇拜,。
3,、不宜說(shuō)崇拜自己。
4,、不宜說(shuō)崇拜一個(gè)虛幻的,、或是不知名的人。
5,、不宜說(shuō)崇拜一個(gè)明顯具有負(fù)面形象的人,。
6、所崇拜的人人最好與自己所應(yīng)聘的工作能"搭"上關(guān)系。
7、最好說(shuō)出自己所崇拜的人的哪些品質(zhì),、哪些思想感染著自己,、鼓舞著自己,。
思路：1、座右銘能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài),，這是面試官問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的主要原因。
2,、不宜說(shuō)那些易引起不好聯(lián)想的座右銘,。
3、不宜說(shuō)那些太抽象的座右銘,。
4,、不宜說(shuō)太長(zhǎng)的座右銘。
5、座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì),。
6,、參考答案--"只為成功找方法，不為失敗找借口",。
思路：1、不宜說(shuō)自己沒(méi)缺點(diǎn),。
2,、不宜把那些明顯的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)成缺點(diǎn)。
3,、不宜說(shuō)出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的缺點(diǎn),。
4、不宜說(shuō)出令人不放心,、不舒服的缺點(diǎn),。
5、可以說(shuō)出一些對(duì)于所應(yīng)聘工作"無(wú)關(guān)緊要"的缺點(diǎn),，甚至是一些表面上看是缺點(diǎn),，從工作的角度看卻是優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)。
思路：1,、不宜說(shuō)自己沒(méi)有失敗的經(jīng)歷,。
2、不宜把那些明顯的成功說(shuō)成是失敗,。
3,、不宜說(shuō)出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的失敗經(jīng)歷，
4,、所談經(jīng)歷的結(jié)果應(yīng)是失敗的,。
5、宜說(shuō)明失敗之前自己曾信心白倍,、盡心盡力,。
6、說(shuō)明僅僅是由于外在客觀原因?qū)е率 ?/p>
7,、失敗后自己很快振作起來(lái)，以更加飽滿的熱情面對(duì)以后的工作,。
思路：1,、面試官試圖從中了解你求職的動(dòng)機(jī)、愿望以及對(duì)此項(xiàng)工作的態(tài)度,。
2,、建議從行業(yè)、企業(yè)和崗位這三個(gè)角度來(lái)回答。
3,、參考答案--"我十分看好貴公司所在的行業(yè)，我認(rèn)為貴公司十分重視人才,，而且這項(xiàng)工作很適合我，相信自己一定能做好,。",。
思路：1,、不宜直接說(shuō)出具體的困難,，否則可能令對(duì)方懷疑應(yīng)聘者不行。
2,、可以嘗試迂回戰(zhàn)術(shù),，說(shuō)出應(yīng)聘者對(duì)困難所持有的態(tài)度--"工作中出現(xiàn)一些困難是正常的，也是難免的,，但是只要有堅(jiān)忍不拔的毅力,、良好的合作精神以及事前周密而充分的準(zhǔn)備，任何困難都是可以克服的,。",。
問(wèn)題十："如果我錄用你，你將怎樣開(kāi)展工作",。
2,、可以嘗試采用迂回戰(zhàn)術(shù)來(lái)回答，如"首先聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求,，然后就有關(guān)情況進(jìn)行了解和熟悉,，接下來(lái)制定一份近期的工作計(jì)劃并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，最后根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展工作,。",。
公務(wù)員面試常見(jiàn)問(wèn)題解析篇二
【參考答案】：
1、紅帽思維技巧表明觀點(diǎn)和態(tài)度：我是一個(gè)細(xì)致,、認(rèn)真,、責(zé)任心強(qiáng)的人，這樣的事情應(yīng)該不會(huì)發(fā)生在我身上,，如果真的遇到這樣的.事情,，首先我會(huì)保持冷靜的頭腦,，安撫當(dāng)事人的情緒，盡快控制局勢(shì),。
2,、黃帽思維技巧原因分析：我會(huì)與他坦誠(chéng)溝通，了解事情的具體原因,。如果真的是我在工作中出現(xiàn)問(wèn)題,，給當(dāng)事人造成了損失，我會(huì)盡快采取有效的方式進(jìn)行補(bǔ)救,。如果損失無(wú)法彌補(bǔ),，我也會(huì)承擔(dān)責(zé)任，賠償當(dāng)事人,。如果是當(dāng)事人對(duì)我有誤會(huì)，我想在坦誠(chéng)的溝通之后,，一切問(wèn)題就會(huì)隨之解決,。
3、白帽思維技巧基于事實(shí)的描述：向當(dāng)事人講解相關(guān)工作原則,、工作方法等,，增進(jìn)他對(duì)我們工作的理解。
4,、藍(lán)帽思維技巧對(duì)問(wèn)題進(jìn)行概括性的總結(jié)：總之不管是因?yàn)檎`會(huì),，還是因?yàn)槲以诠ぷ魃洗_實(shí)出現(xiàn)了問(wèn)題，出現(xiàn)這樣的情況,，都對(duì)單位的工作造成了非常不好的影響,，同時(shí)也說(shuō)明我至少在工作方式、工作技巧上存在問(wèn)題,。所以,，事后我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)相關(guān)情況，作出檢討,。同時(shí),，我還要做好個(gè)人總結(jié)，以免以后再犯類似的錯(cuò)誤,。答題完畢,！
公務(wù)員面試常見(jiàn)問(wèn)題解析篇三
該問(wèn)題主要想考察的是求職者跟教師崗位的契合度，所以一定要注意突出自己在教學(xué)方面的優(yōu)勢(shì),，當(dāng)然話不能講的太滿,，避免后期問(wèn)題回答的時(shí)候無(wú)法收放自如。
很多求職者在該問(wèn)題的回答上將自己的位置提的太高,，例如“培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的花朵”之類的空話,，個(gè)人覺(jué)得沒(méi)有意義,，建議可以通過(guò)實(shí)際的例子說(shuō)明自己為什么投入教師行業(yè)，如果在大學(xué)期間有做過(guò)業(yè)務(wù)家教或者山區(qū)支教的情況是最好的,，這樣能夠在一定程度上加分,。
作為面試過(guò)程中分值占比最多的環(huán)節(jié)，一定要注意教學(xué)過(guò)程的條理性,，因?yàn)樵谥v課完成之后，聽(tīng)課老師會(huì)針對(duì)講課內(nèi)容提出疑問(wèn),。
以上就是個(gè)人關(guān)于教師面試常見(jiàn)問(wèn)題的全部?jī)?nèi)容，相信對(duì)大家有些參考意見(jiàn),，需要說(shuō)明的是,，幼兒園,、小學(xué),、初中,、高中不同年齡層的教師在面試過(guò)程中的重點(diǎn)不同,，所以如果想要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下載了解面試問(wèn)題,，建議在“教師面試常見(jiàn)問(wèn)題”前面加上一個(gè)定語(yǔ),。
公務(wù)員面試常見(jiàn)問(wèn)題解析篇四
面試是一種經(jīng)過(guò)組織者精心設(shè)計(jì)，在特定場(chǎng)景下,，以考官對(duì)考生的面對(duì)面交談與觀察為主要手段，由表及里測(cè)評(píng)考生的知識(shí),、能力,、經(jīng)驗(yàn)等有關(guān)素質(zhì)的考試活動(dòng)。
一,、解釋精：對(duì)自己的高要求明：公正;。
二,、先做人后做事的話就是人格比成就重要;,。
三、這兩句話都有一定的道理,，和情境,，我們要靈活吸取有益的部分;。
四,、作為即將走上崗位的公務(wù)員,，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)的道德要求自己，做到先做人后做事,，也會(huì)給自己制定高目標(biāo)高要求,，實(shí)現(xiàn)為人民服務(wù)的理想!
“先學(xué)會(huì)做人,，再去做事”。之所以把做事放在前頭來(lái)說(shuō),，主要是因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí),，不管是學(xué)習(xí)技能還是學(xué)習(xí)做人，都是從身邊的小事一件一件體會(huì)積累起來(lái)的,。生活本來(lái)就是一件一件事情連綴起來(lái)的,。沒(méi)有在做事上的體會(huì)和積累，其他的事情都是空談,，落實(shí)不下來(lái)。
學(xué)會(huì)做事,，就是要學(xué)會(huì)以首創(chuàng)精神能動(dòng)地參與廣泛而生動(dòng)的發(fā)展過(guò)程，學(xué)會(huì)做事是人們賴以生存的基礎(chǔ)和前提,。人要在社會(huì)中培養(yǎng)做事的個(gè)人品質(zhì),，敬業(yè)精神，持久和忍耐力,，適應(yīng)困難的挑戰(zhàn)力,，適應(yīng)約束的能力，適應(yīng)社會(huì)變化的應(yīng)變能力等,。
其實(shí)做事是一件很明朗利索的刀器,，我們不必按務(wù)虛與務(wù)實(shí)來(lái)辯解。事情里包含著智慧學(xué)識(shí)和氣度膽識(shí),。
公務(wù)員面試常見(jiàn)問(wèn)題解析篇五
7,、學(xué)生記憶有什么特點(diǎn)，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識(shí)記能力,。
8,、你認(rèn)為一種科學(xué)的備課方法是什么,？平時(shí)你是怎樣備課的？
9,、你同意“沒(méi)有不合格的學(xué)生,，只有不合格的教師”這句話嗎？
10,、你這樣認(rèn)識(shí)集體備課制,，它有優(yōu)勢(shì)嗎？
12,、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么,？
13、現(xiàn)在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”,，你怎樣理解,？
14、你平?？吹慕逃虒W(xué)類的書(shū)籍和雜志有那些,。
1、如何組織與培養(yǎng)班集體,。
2,、激勵(lì)與批評(píng)都是一種教育手段，你傾向用那一種,。
3,、主題班會(huì)有那些類型，你怎樣組織班會(huì),。
4,、請(qǐng)你描述青春期男女學(xué)生的心理特點(diǎn)。
5,、如何與不同類型的家長(zhǎng)溝通,，怎樣一種家校合作方式比較好。
6,、請(qǐng)講述一件最能讓你感動(dòng)的師生情景,。
7、如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點(diǎn),。
8,、學(xué)生心目中的好班主任形象有那些。
9,、何謂“班級(jí)文化”,，怎樣營(yíng)造？
11、“在集體中進(jìn)行教育”是誰(shuí)的教育思想,，怎樣貫徹,。
12、“學(xué)生自己管理自己”的觀點(diǎn)你贊同嗎,？
13,、什么是“班級(jí)文化”，你是班主任的話,，你怎樣進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè),。
14、許多學(xué)校為什么強(qiáng)調(diào)學(xué)生穿校服,，除了整齊外,，還有別的意義嗎。
15,、你最欣賞的班主任是那一種類型,。
1、介紹你自己的教育背景,；
2,、介紹你自己的家庭環(huán)境背景；
3,、談?wù)撟约簩?duì)教師職業(yè)的看法,；
4、談?wù)勛约鹤鳛槔蠋煂?duì)教學(xué)策略的運(yùn)用,；
5,、談?wù)撟约簩?duì)教師與學(xué)生之間的溝通技巧；
6,、談?wù)撟约涸诮虒W(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中有什么優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),；
7、談?wù)撃銘?yīng)聘本校的動(dòng)機(jī)和理想,；
8,、談?wù)勀銓?duì)教育你自己專業(yè)與從事教學(xué)學(xué)科的聯(lián)系；
9,、談?wù)勀阕约旱膫€(gè)性特征，是否外向,，內(nèi)向,，是否有幽默感？
10,、談?wù)勀阕约旱那榫w特征,，是否精力充沛，有朝氣，能夠吸引學(xué)生,？
11,、談?wù)勀愕娜松^；
12,、談?wù)勀銓?duì)人際關(guān)系的處理與看法,。
面試題5回答問(wèn)題：什么是“班級(jí)文化”？你當(dāng)班主任后,，準(zhǔn)備怎樣進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè),？
面試題7回答問(wèn)題：你認(rèn)為，當(dāng)好一個(gè)班主任需要具備哪些素質(zhì),？
面試題8回答問(wèn)題：實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)以后,，你覺(jué)得自己的教學(xué)有哪些變化？有哪些收獲,？
面試題11以前是一個(gè)低保學(xué)生,，現(xiàn)在讀研究生了，還該不該享受低保,？
面試題13說(shuō)課和課有什么區(qū)別,，你是怎么看？
面試題14“失敗”的本意是什么,？你認(rèn)為你最失敗的事什么,？
面試題15你教的學(xué)生很任性、急燥,、不愛(ài)學(xué)習(xí),，你該如何辦？
面試題16外國(guó)的一個(gè)教育家說(shuō)過(guò)“要認(rèn)識(shí)學(xué)生,，要學(xué)習(xí)學(xué)生”,，對(duì)這種說(shuō)法你如何看？
面試題17做班主任吃虧嗎,？
1,、你的特長(zhǎng)？
2,、你不喜歡什么樣的學(xué)生,？
3、教師這個(gè)職業(yè)有發(fā)展前途嗎,？
4,、如果學(xué)生當(dāng)面指責(zé)你，你會(huì)如何處理,？
5,、你對(duì)學(xué)校有什么要求？
6、你覺(jué)得怎么樣做才算是優(yōu)秀的教師,？
7,、什么情況你會(huì)辭職？
8,、你覺(jué)得老師的收入多少比較合適,？
9、你用什么辦法讓不喜歡你的學(xué)生變的喜歡你,？
公務(wù)員面試常見(jiàn)問(wèn)題解析篇六
參考答案：該題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案,，考生要根據(jù)自己的情況應(yīng)答，關(guān)鍵是回答缺點(diǎn)既要要結(jié)合本人實(shí)際,，又要回避本崗位的特點(diǎn),，把缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，以下是幾種供缺點(diǎn)的回答,，考生參考,。
第六，我辦事比較急,，準(zhǔn)確性有時(shí)不夠,。這雖然是缺點(diǎn)，但是說(shuō)明你完成工作速度較快;,。
公務(wù)員面試常見(jiàn)問(wèn)題解析篇七
【答】從大的方面講,，可以分為抽簽確定順序、進(jìn)門鞠躬敬禮,、看題思考回答,、完畢起身告辭、再次進(jìn)場(chǎng)聽(tīng)分等6個(gè)基本環(huán)節(jié),，其中最重要的是看題思考回答這個(gè)環(huán)節(jié),。
2、能否把這幾道程序詳細(xì)介紹一下?
【答】,。
第一,，抽簽確定順序。具體地說(shuō),，就是考生在規(guī)定的時(shí)間進(jìn)入候考室后,，一般是先按要求將手機(jī)等通訊工具，統(tǒng)一交到工作人員處集中保存,，然后抽簽,，確定每個(gè)人的面試考場(chǎng)、考號(hào)順序,。
第二，進(jìn)門鞠躬敬禮。在工作人員喊考號(hào)請(qǐng)你進(jìn)入考場(chǎng)后,，一般由引導(dǎo)員送你到考場(chǎng)門口,，進(jìn)門時(shí)無(wú)須敲門，輕輕推開(kāi)進(jìn)入即可,。進(jìn)門后,，應(yīng)當(dāng)向考官鞠躬致意，說(shuō)一聲“考官好!”,，隨后在考生桌位前就座,。
第三，看題思考回答,。這是面試中,，最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，它最終決定您的面試成績(jī),。這個(gè)環(huán)節(jié)包含閱讀放在桌面上的試題,，有的地方是主考官宣讀;略作思考，必要時(shí)列個(gè)大綱目,，也即要點(diǎn)關(guān)鍵詞,，思考時(shí)間有限制;逐題按順序回答等內(nèi)容。
第四,，完畢起身告辭,。全部題目回答結(jié)束后，應(yīng)當(dāng)說(shuō)一聲“回答完畢”,，主考官示意或者說(shuō)“你可以離開(kāi)了”后,，即再次鞠躬，道一句“謝謝!”轉(zhuǎn)身離開(kāi)考場(chǎng),。
第五,，再次進(jìn)場(chǎng)聽(tīng)分。上午或者下午的一場(chǎng)面試全部結(jié)束后,，考生往往會(huì)按組或幾名一起進(jìn)入考場(chǎng),，聽(tīng)主考官宣布每一名考生的面試成績(jī)。至此,，面試的過(guò)程就徹底結(jié)束了,。
3、面試抽簽的順序?qū)Τ煽?jī)有影響嗎?
【答】有的考生對(duì)面試順序在先還是在后,，考慮過(guò)多,，有的認(rèn)為前面的吃虧，有的認(rèn)為中間的沾光,，還有的認(rèn)為后面的更麻煩,。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,，我認(rèn)為大可不必過(guò)于擔(dān)心。以我多年擔(dān)任面試考官的體會(huì)來(lái)看,，面試成績(jī)與考號(hào)順序說(shuō)一點(diǎn)影響沒(méi)有,，那是不可能的，因?yàn)楫吘箍脊俚木σ彩怯邢薜?，或者是變化的,，一般地說(shuō)剛開(kāi)始時(shí)，精力比較集中,，聽(tīng)的也很仔細(xì),，評(píng)分可能嚴(yán)一些。后來(lái)相對(duì)松一些,，這與體操,、跳水等比賽，是有相近之處的,。但是,，這種影響并不是很大，實(shí)際上關(guān)鍵是考生臨場(chǎng)發(fā)揮的水平如何,。具體操作時(shí),，一般是前三名考生回答結(jié)束后，評(píng)委們?cè)谝黄鹩懻撘环?，進(jìn)行綜合平衡,，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，防止你高我低,。
【答】到了后來(lái),，特別是臨近吃飯的時(shí)候，考官往往有些疲勞,，這是正常的,。在這種情況下，一般地說(shuō),，考生回答的時(shí)候一定要做到干脆簡(jiǎn)練,，更不能拖泥帶水。同時(shí),，多用目光看一下考官,，適當(dāng)?shù)难凵窠涣鳎梢约て鹂脊俚那榫w,，能夠注意力更集中,。任何事情有利有弊。后面的考生,，在等候的時(shí)候,，可以再翻看一下書(shū),，繼續(xù)復(fù)習(xí)。注意,，這里講的是翻看一下,，是粗略地看，不是精讀,。也可以適當(dāng)?shù)亻]目養(yǎng)神，回憶一下自己復(fù)習(xí)過(guò)的面試題型,。去面試時(shí),，最好準(zhǔn)備一、二塊巧克力之類的,，以備充饑時(shí)用,。特別是抽到上午11點(diǎn)、下午4點(diǎn)以后的簽,，人容易感到饑餓,，精力下降。
5,、進(jìn)入面試考場(chǎng)后,，向考官敬禮問(wèn)候時(shí)，要注意哪些事項(xiàng)?
【答】這里有2個(gè)問(wèn)題需要注意：一是問(wèn)候語(yǔ)不宜過(guò)多,。實(shí)踐中,，有的考生說(shuō)什么“各位領(lǐng)導(dǎo)，你們辛苦了!我是5號(hào)考生,，希望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正”,，甚至“多多關(guān)照”等，反而會(huì)給考官留下過(guò)于世故的印象,。問(wèn)候聲音要清晰,，但不能太大。因?yàn)榭紙?chǎng)大多為學(xué)校,、培訓(xùn)中心的小教室或者單位的小會(huì)議室,，空間不大，扯著嗓子喊沒(méi)必要,，說(shuō)一聲“考官好!”就可以了,。另外，不能稱考官為領(lǐng)導(dǎo),。二是鞠躬問(wèn)候的位置,，應(yīng)與考官有一定距離，不能太近,。一般在一進(jìn)門或者接近考生桌位時(shí)即可進(jìn)行,。有的考生,，走到考官前面很近時(shí)才致意，讓考官不舒服,。
6,、考官都是什么人組成的?一個(gè)考場(chǎng)有多少名?
【答】考官的組成成分，從實(shí)踐看各地基本上是一樣的,。一部分,，來(lái)自各地的人事廳(局)考試中心和組織部的同志;一部分，來(lái)自各單位的人事處長(zhǎng),。按照規(guī)定,，他們大多具有國(guó)家人事部頒發(fā)的面試考官資格證書(shū)。某年山東省選調(diào)生的面試考官,，還邀請(qǐng)了部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部作為考官,。需要，特別說(shuō)明的是,，為了進(jìn)一步提高公務(wù)員錄用工作的透明度,、公正性，防止暗箱操作,，從去年開(kāi)始起,，絕大部分地方均實(shí)行異地聘請(qǐng)考官，或者交叉安排考官,，得到了社會(huì)的普遍認(rèn)可,。關(guān)于考官的具體數(shù)量。一般來(lái)說(shuō)是7名考官,，其中1名為主考官,，主要負(fù)責(zé)讀題、提問(wèn),、宣布成績(jī)等事項(xiàng),。
【答】關(guān)于分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，大多按100分制計(jì)算,，且分配到綜合分析,、組織協(xié)調(diào)、反應(yīng)應(yīng)變,、言語(yǔ)表達(dá),、舉止儀表等幾個(gè)項(xiàng)目要素中。實(shí)際計(jì)算時(shí),，大都按去掉一個(gè)最高分,、一個(gè)最低分的方式，相加后進(jìn)行平均就是你的成績(jī),。關(guān)于,，具體的評(píng)分項(xiàng)目等問(wèn)題,，這個(gè)帖子上說(shuō)的部分正確，但與實(shí)際情況有所差距,?？脊倜媲按_實(shí)有個(gè)結(jié)構(gòu)化的評(píng)分表，要求按照5項(xiàng),，也有的是6項(xiàng),、7項(xiàng)為考生評(píng)分。如職業(yè)匹配,、綜合分析,、語(yǔ)言表達(dá)、舉止儀表,、反應(yīng)應(yīng)變等。
公務(wù)員面試常見(jiàn)問(wèn)題解析篇八
【熱點(diǎn)背景】環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相輔相成,?！熬G水青山就是金山銀山”深刻揭示了二者之間的關(guān)系。近幾年來(lái)沿江多個(gè)省市持續(xù)推進(jìn)生態(tài)環(huán)境整治,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全面綠色轉(zhuǎn)型,，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展才取得了歷史性成就。
11月14日,，習(xí)近平總書(shū)記指出,，推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展是黨中央作出的重大決策，是關(guān)系國(guó)家發(fā)展全局的重大戰(zhàn)略,。特別是今年,，長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體平穩(wěn)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化,，生態(tài)環(huán)境不斷改善,，經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，人民生活水平顯著提高,，助力脫貧工作,。真正實(shí)現(xiàn)了在發(fā)展中保護(hù)、在保護(hù)中發(fā)展,。
【模擬習(xí)題】推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展是黨中央作出的重大決策,，五年來(lái)，長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶生態(tài)環(huán)境保護(hù)發(fā)生了轉(zhuǎn)折性變化,，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了歷史性成就,。對(duì)此，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
【參考答案】一,、表明態(tài)度,。
長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶五年來(lái)的發(fā)展,，為生態(tài)建設(shè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展協(xié)同推進(jìn)提供了有益的探索。這一重大決策所取得的偉大成就來(lái)之不易,，值得我們所有人共同守護(hù),。
二、分析積極意義,。
1.生態(tài)環(huán)境不斷改善,。長(zhǎng)江流域水質(zhì)得到重大的改善，優(yōu)良斷面的比例日益增多,，也更好的維護(hù)了生物的多樣性,。
2.經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶作為“一帶一路”在國(guó)內(nèi)的主要交匯地帶,，更好地促進(jìn)了和其他國(guó)家之間的貿(mào)易往來(lái),。
3.脫貧工作得到助力。長(zhǎng)江上游很多省市相對(duì)來(lái)講貧困程度還比較高,，長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的發(fā)展更好的帶動(dòng)了貧困地區(qū)發(fā)展,。
三、當(dāng)前存在問(wèn)題,。
(1)部分干部對(duì)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展認(rèn)識(shí)不全面,、不深入。在抓生態(tài)環(huán)境保護(hù)上主動(dòng)性不足,、創(chuàng)造性不夠,。
(2)流域發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)問(wèn)題突出。長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶橫跨我國(guó)中東西部,，地區(qū)發(fā)展條件差異大,，基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)和人民生活水平的差距較大,。
(3)生態(tài)環(huán)境協(xié)同保護(hù)體制機(jī)制不夠健全,。生態(tài)環(huán)境保護(hù)制度尚不完善，長(zhǎng)江保護(hù)法治進(jìn)程滯后,，生態(tài)環(huán)境協(xié)同治理較弱,。
四、提出對(duì)策建議,。
(1)把握正確方向,。干部自身要明確自身責(zé)任，深入貫徹落實(shí)金山銀山理念,，在抓生態(tài)環(huán)境保護(hù)上提高主動(dòng)性,。
(2)推動(dòng)改革創(chuàng)新。堅(jiān)決摒棄以犧牲和破壞環(huán)境為代價(jià)的粗放發(fā)展方式，加快形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),、生產(chǎn)方式,、生活方式。推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶實(shí)現(xiàn)質(zhì)量變革,。
(3)狠抓工作落實(shí),。沿江省市和各部門之間要密切協(xié)作，認(rèn)真實(shí)效的抓好每一項(xiàng)工作,，確保黨中央決策部署落實(shí)到位,。
公務(wù)員面試常見(jiàn)問(wèn)題解析篇九
回答：簡(jiǎn)要的描述你的相關(guān)工作經(jīng)歷以及你的一些特征，包括與人相處的能力和個(gè)人的性格特征,，如果你一下子不能夠確定面試者到底需要什么樣的內(nèi)容,，你可以這樣說(shuō)：“有沒(méi)有什么您特別感興趣的范圍?”
點(diǎn)評(píng)：企業(yè)以此來(lái)判斷是否應(yīng)該聘用你。通過(guò)你的談?wù)?，可以看出你想的是如何為公司效力還是那些會(huì)影響工作的個(gè)人問(wèn)題,。當(dāng)然，還可以知道你的一些背景,。
(2)問(wèn)題：你是哪年出生的?你是哪所大學(xué)畢業(yè)的?等等,。
回答：我是xxxx年出生的。我是xx大學(xué)畢業(yè)的,。
點(diǎn)評(píng)：這類問(wèn)題至為關(guān)鍵的是要針對(duì)每個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)潔明了的回答，不可拖泥帶水,，也不必再加什么說(shuō)明,。完全不必再畫(huà)蛇添足的說(shuō)“我屬x，今年xx歲”之類的話,。至于專業(yè)等或許主考官接下來(lái)的問(wèn)題就是針對(duì)此而言的,，故而不必迫不及待和盤托出。
(3)問(wèn)題：請(qǐng)談一下你對(duì)公司的看法,，為什么你想來(lái)公司工作?
回答：可根據(jù)你先前對(duì)該公司的情報(bào)收集,，敘述一下你對(duì)公司的了解。適當(dāng)?shù)膶?duì)公司的聲譽(yù),、產(chǎn)品和發(fā)展情況予以贊美,。還可以提提你為了了解公司的情況所做的努力然后就說(shuō)你非常喜歡這個(gè)工作，而且你的能力也非常適合并能勝任這份工作,。
點(diǎn)評(píng)：此問(wèn)目的測(cè)試一下你對(duì)公司的了解和喜歡的程度,，看看你的能力是否符合公司的要求和方向?？纯茨闶钦嬲卦敢鉃楣拘Я?，還是僅僅沖著公司的福利、聲望和工作的穩(wěn)定。
(4)問(wèn)題：你認(rèn)為對(duì)你來(lái)說(shuō)現(xiàn)在找一份工作是不是不太容易,，或者你很需要這份工作?
回答：
1.是的,。
2.我看不見(jiàn)得。
點(diǎn)評(píng)：
一般按1回答,，一切便大功告成,。
有些同學(xué)為了顯示自己的“不卑不亢“，強(qiáng)調(diào)個(gè)人尊嚴(yán),，故按2回答,。結(jié)果，用人單位打消了錄用該生的念頭,，理由是：“此人比較傲“一句話,，斷送了該生一次較好的就業(yè)機(jī)會(huì)。
(5)問(wèn)題：你是怎么應(yīng)聘到我們公司的?
回答：貴公司是國(guó)際上有名的汽車工業(yè)公司,，雖然我學(xué)的專業(yè)不是汽車專業(yè),，但我一直留意、關(guān)心貴公司的發(fā)展,，特別是貴公司注重對(duì)員工的培訓(xùn),，更讓我心動(dòng)，另外象貴公司這樣大的企業(yè),，我想是各種專業(yè)人才都需要的,，便毅然前來(lái)應(yīng)聘。
點(diǎn)評(píng)：該畢業(yè)生的專業(yè)雖然不是該公司緊缺的專業(yè),，但他分析了公司招聘職位的具體要求,，認(rèn)為可以應(yīng)試該公司的某一種職位要求。(如管理,、營(yíng)銷,、秘書(shū))，如食品工程專業(yè)的求職面遠(yuǎn)不只局限于食品的加工企業(yè),，可延伸至飲品,、酒類、保健品,、調(diào)味品甚至酒樓等多個(gè)行業(yè),。都會(huì)有適合自己的職位。
(6)問(wèn)題：請(qǐng)你談?wù)剬?duì)我單位的看法,。
回答：我對(duì)貴單位還沒(méi)什么了解,，故談不出看法。
點(diǎn)評(píng)：象這樣的回答,，一般面試不成功多,，如你很想進(jìn)入該單位,，就不妨實(shí)地去單位“偵察”一番，或收集有關(guān)的資料,。如有一位畢業(yè)生,，他有意去國(guó)家進(jìn)出口銀行工作，便通過(guò)朋友的關(guān)系弄到了一本進(jìn)出口銀行的基本業(yè)務(wù)材料,，從而在面試中對(duì)答如流,，贏得了招聘單位的賞識(shí)。并能以自身的優(yōu)勢(shì)來(lái)說(shuō)明為何應(yīng)聘這工作,，做到有的防矢,，給主考官留下了深刻的印象。因此,，收集資料,，了解單位，可以幫助求職者認(rèn)清主要方向,，更精確,，更客觀地審視主聘單位，選擇適合自己發(fā)展的單位,，避免走彎路,。
(7)問(wèn)題：以你的資歷條件，完全可以到大公司任職,，你怎么想到我們小企業(yè)?
回答：
1.哎,，沒(méi)辦法，一時(shí)沒(méi)有應(yīng)聘到大企業(yè),，況且,，畢業(yè)時(shí)間又到了，否則只能回當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè),，因此先就業(yè)再說(shuō),。
2.小企業(yè)有他自己的優(yōu)勢(shì),，在用人方面非常重視,，自己雖然資歷條件尚可，我想,，在你們這樣的企業(yè)更能發(fā)揮自己的作用,。
(8)問(wèn)題：你為什么希望到我們公司工作?
回答：我覺(jué)得貴公司力量雄厚，領(lǐng)導(dǎo)得力,，上下一心,，適于一切有才干的人發(fā)展。
忌：“我是學(xué)電子的,，我到這里才是專業(yè)對(duì)口,。”看情況而定。
“我來(lái)這里上班離家近,?！?/p>
“我喜歡你們這兒?！?/p>
“聽(tīng)說(shuō)你們公司月薪較高,。”
點(diǎn)評(píng)：回答問(wèn)題要從對(duì)方入題,，引起對(duì)方好感,，使對(duì)方感到你能尊重，關(guān)心公司的需要,，愿為公司盡微薄之力,。
(9)問(wèn)題：如果本公司錄用你，你最希望在哪個(gè)部門工作?
回答：
忌：“到哪個(gè)部門都行”
應(yīng)：“本人希望到xx部門,，但也很樂(lè)意接受公司的其他安排,。
點(diǎn)評(píng)：不要說(shuō)得太隨意，太肯定,。比較穩(wěn)妥的辦法是首先表明自己的志向和興趣,，再表示服從安排。
(10)問(wèn)題：你愿意被外派工作嗎?你愿意經(jīng)常出差嗎?
回答：愿意,，反正我無(wú)牽無(wú)掛,，到哪兒工作都可以。
點(diǎn)評(píng)：這是主試者通過(guò)提問(wèn)來(lái)透露他要找的是什么樣的人,，此信息已經(jīng)很明白地告訴你,，他所期待的回答是什么。對(duì)于此類問(wèn)題應(yīng)聘者留意傾聽(tīng),。從“話中之話”中找出應(yīng)試者實(shí)際需要的線索,。
(11)問(wèn)題：我怎樣相信對(duì)這個(gè)職位你是最好的人選呢?
回答：根據(jù)這個(gè)職位的性質(zhì)和我們剛才的談話，我推斷你需要的是工作積極的人,，能夠設(shè)定目標(biāo),，不懼怕挑戰(zhàn)的人。我就具有這些品質(zhì),，讓我再告訴你一些我在校時(shí)的經(jīng)歷,，它們能說(shuō)明我確實(shí)是你所需要的最好的人選。
點(diǎn)評(píng)：設(shè)身處地替面試官想一想,，考慮一下招聘者需要什么樣的人,，你又在哪些方面符合他們的要求。根據(jù)要求,，談出自己應(yīng)聘的優(yōu)勢(shì),。
回答：就是這份工作,。
點(diǎn)評(píng)：你可能覺(jué)得這是個(gè)怪問(wèn)題，事實(shí)上常有這樣的問(wèn)題,。這個(gè)問(wèn)題是假設(shè)每個(gè)人都有未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,，都不能做他真正想做的事，亦即或多或少每個(gè)人都在妥協(xié),。若你真的談了你的夢(mèng)想,，而他只會(huì)為圓你夢(mèng)想的夢(mèng)，而不錄用你,。因此,，你確實(shí)要這份工作，那么答案只有一個(gè),。
(13)問(wèn)題：為什么你還沒(méi)有找到工作?
回答：我正在謹(jǐn)慎選擇我的工作,，本來(lái)我可以選擇別的工作的，可是那些工作和現(xiàn)在這一個(gè)不同,，我實(shí)在看不出它們會(huì)對(duì)我的事業(yè)進(jìn)展有幫助,。
點(diǎn)評(píng)：如果你真的拒絕了其他人的錄取，那是再好不過(guò)了,，如果其他企業(yè)都沒(méi)有錄取你,，哪也不一定有問(wèn)題。別人不能只因?yàn)槟悻F(xiàn)在沒(méi)有工作,，就斷定都沒(méi)有人錄取你,，不要給人這樣的錯(cuò)覺(jué)。
(14)問(wèn)題：你對(duì)我們公司有多少了解?
回答：
1.完全不了解,。
2.因?yàn)閷?duì)貴公司有關(guān)方面相當(dāng)有興趣,所以才來(lái)應(yīng)聘.
點(diǎn)評(píng)：若回答1.那就沒(méi)有必要再說(shuō)下去了,，但錄用的機(jī)會(huì)也就小了。最好的回答是2,，這是公司想測(cè)試應(yīng)聘者對(duì)公司的興趣,，關(guān)注程度，以后進(jìn)公司工作的意愿的問(wèn)題,，因此,，最好要稍稍記住公司的簡(jiǎn)介內(nèi)容和招聘人事廣告內(nèi)容。
(15)問(wèn)題：你對(duì)公司有何印象?
回答：感覺(jué)很好,，在其他公司沒(méi)有這樣的感受,。
點(diǎn)評(píng)：或者說(shuō)出面試當(dāng)天的印象就可以了,，因?yàn)檫€沒(méi)有正式進(jìn)入公司上班,，所以主試者也不會(huì)太過(guò)刁難。
(16)問(wèn)題：你談?wù)勥x擇這份工作的動(dòng)機(jī)?
回答：“這個(gè)職位剛好是我的專業(yè)對(duì)口,，能把學(xué)的書(shū)本知識(shí)在實(shí)踐中更好地應(yīng)用,?！?/p>
“我雖然學(xué)的專業(yè)與這職位有區(qū)別，但我對(duì)這方面的能力較強(qiáng),，相信自己能干好這份工作,。
點(diǎn)評(píng)：這是測(cè)試面試者對(duì)這份工作的理解程度及熱忱，并篩選因一時(shí)興起而來(lái)應(yīng)聘的人,。
(17)問(wèn)題：你家在外地,，我們單位無(wú)住宿，你如何看待呢?
回答：家在外地,，貴單位無(wú)住宿條件,，這些都不影響我來(lái)應(yīng)聘貴公司，住宿我可以自己解決,，無(wú)須單位操心,，我看重貴公司的發(fā)展前途。
點(diǎn)評(píng)：不要因?yàn)閭€(gè)人生活上的小問(wèn)題,，而錯(cuò)失良機(jī),。主試者也想看看你對(duì)困難的看法，自信心程度,。
(18)問(wèn)題：我們不限定固定職位,，你認(rèn)為自己最適合做什么?
回答：
忌：“公司安排我做什么就做什么!”太隨意。
“理想的職位就是有機(jī)會(huì)讓我一展專長(zhǎng),，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的學(xué)識(shí),。”太空,。
應(yīng)：我學(xué)的是xx專業(yè),，我認(rèn)為xx職位比較適合我。
點(diǎn)評(píng)：主試者問(wèn)你問(wèn)題,，就是想要一個(gè)明確的答案,，且明確的回答給人以有思想、有主見(jiàn),、有活力的印象,。象上面的回答，是犯了一個(gè)錯(cuò)誤,，然而幾乎每個(gè)人都會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤,，他們總是說(shuō)自己干什么都可以。因此,，回答這樣的問(wèn)題,，干脆用自己的心里話表白，實(shí)事求是,，至少讓主試者聽(tīng)起來(lái)感到舒服些,。
(19)問(wèn)題：你希望從事什么樣的工作?
回答：根據(jù)貴公司的招聘職位,，我認(rèn)為**職位可能比較適合我，有利于我的能力的發(fā)揮,。當(dāng)然,，其他有些職位也是可做的，人貴在學(xué)習(xí),。
點(diǎn)評(píng)：應(yīng)試者可以應(yīng)聘的職位作出大致的設(shè)想,，讓主試人了解自己的抱負(fù)與努力方向。由于每個(gè)單位都有自己的人事政策,，其工作安排未必能完全與求職者的愿望相一致,，尤其對(duì)一個(gè)初出茅廬的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，從基層做起,，從小事做起也是應(yīng)該的,。但是，又不能隨便回答：“到哪里工作都可以,?！边@讓人覺(jué)得像在“乞討工作”，被人看輕,。所以要掌握分寸,。
(20)問(wèn)題：你為什么要應(yīng)聘我們公司?
回答：看了貴公司的廣告及要求，感到自己比較符合公司的招聘條件,，另外,，對(duì)貴公司也有些了解，自己若能有幸成為貴公司的一員,，是能有助于自己能力的發(fā)揮與發(fā)展的,。
點(diǎn)評(píng)：這樣的回答，可顯示出自己積極進(jìn)取的態(tài)度,。在談?wù)撚萌藛挝粫r(shí),，態(tài)度要誠(chéng)懇、謙和,。不論大單位或小單位,，都有其優(yōu)勝和劣勢(shì)，應(yīng)試者應(yīng)視其實(shí)際情況,，提出自己的見(jiàn)解,，不要牽強(qiáng)附會(huì)，如果一味往對(duì)方臉上貼金,，反而會(huì)令人反感,。
(21)問(wèn)題：你在以前實(shí)習(xí)的公司從事什么樣的工作?
回答：在具體說(shuō)明對(duì)工作的理解程度和熟悉度時(shí)，回答要領(lǐng)有三個(gè)方面：擔(dān)任的工作內(nèi)容、職務(wù),、成績(jī)?nèi)?xiàng)。
點(diǎn)評(píng)：這個(gè)問(wèn)題可以讓公司知道面試者是否符合所要招聘的職位,，以前在其他公司的職位是否重要,，來(lái)判斷應(yīng)聘者的發(fā)展可能。
(22)問(wèn)題：為何辭去原來(lái)的工作?
回答：工作地點(diǎn)離家較遠(yuǎn),，路上花費(fèi)時(shí)間多,，發(fā)生交通問(wèn)題時(shí)，影響工作,。貴公司的工作崗位更適合自己專業(yè)(個(gè)性)的發(fā)展,。
點(diǎn)評(píng)：為了避免應(yīng)聘者以相同的原因辭職，公司盡量能做到對(duì)這方面原因的了解,，有助于創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境和人際氛圍,。因此，應(yīng)聘者最好說(shuō)出對(duì)方能信服的理由,。如果自己確有缺點(diǎn),，要說(shuō)出“將盡量克服自己缺點(diǎn)”，作為有信心改變這類情況的答復(fù),。
(23)問(wèn)題：你為何選擇應(yīng)聘我們公司?
回答：我對(duì)貴公司有一定的了解,，特別對(duì)公司的xx經(jīng)營(yíng)理念，產(chǎn)品質(zhì)量及員工培訓(xùn)比較看好,。
點(diǎn)評(píng)：為了表明應(yīng)聘原因及工作意愿,，應(yīng)聘者在回答時(shí)最好要了解企業(yè)狀況，不要籠統(tǒng)回答因?yàn)樽约簩?lái)有發(fā)展,，更不要回答為了安定等答案,。
(24)問(wèn)題：在公司想做什么樣的工作?
回答：現(xiàn)在想在某工作方面沖刺，將來(lái)則希望能在某方面努力等,。朝自己想要的目標(biāo)陳述即可,。
點(diǎn)評(píng)：同時(shí)招聘很多職種的公司，最有可能問(wèn)到這樣的問(wèn)題,，這是判斷應(yīng)聘者個(gè)人的能力傾向,。面試者如果不論職種都回答“可以”的話，反而會(huì)讓人懷疑工作態(tài)度,。如果這家公司只招聘一個(gè)職種,，還是被問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，是為了確認(rèn)應(yīng)聘者有無(wú)猶豫,，應(yīng)聘者只要清楚的敘述自己想做的事就可以了,。
(25)問(wèn)題：你為何要跳槽?
回答：雖然在前面公司工作挺順的，同事間合作也很愉快,，但我感到貴公司更適合我的發(fā)展,。
點(diǎn)評(píng)：公司根據(jù)你跳槽原因,，意在了解你的就業(yè)動(dòng)機(jī)。
(26)問(wèn)題：請(qǐng)問(wèn)你有什么樣的工作觀?
回答：我認(rèn)為工作是為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，發(fā)揮自己的最大潛能,，解決自己的生活問(wèn)題。
點(diǎn)評(píng)：此話是問(wèn)工作在你的生活中意味著什么?為何而工作?從工作中得到了什么?幾年后想變成怎樣等,。因此,，別把它想得太復(fù)雜，可根據(jù)自己的具體情況回答,。
(27)問(wèn)題：你是否可以接受加班?
回答：我愿意接受挑戰(zhàn),。在自己責(zé)任范圍內(nèi)的工作,，不能算是加班,。
點(diǎn)評(píng)：這是面試者針對(duì)應(yīng)聘者的工作熱忱而提的問(wèn)題，因無(wú)理的加班不一定是好的,。
(28)問(wèn)題：你認(rèn)為這份工作最重要的是什么?
回答：最重要的是對(duì)自己的挑戰(zhàn)和提高,。
點(diǎn)評(píng)：對(duì)工作要加上自己的看法。
興趣,、學(xué)業(yè)、優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn),。
(29)問(wèn)題：你現(xiàn)在最感興趣的是什么?
回答：做個(gè)人網(wǎng)站，練習(xí)口語(yǔ)，但越做越感到自己知識(shí)欠缺,。
點(diǎn)評(píng)：可以簡(jiǎn)述你的興趣，及這個(gè)興趣帶給你個(gè)性或能力的正面效果,。
(30)問(wèn)題：空閑時(shí)喜歡什么消遣?
回答：看書(shū),、集郵、上網(wǎng),。有空與朋友聚聚聊聊也不錯(cuò),。
點(diǎn)評(píng)：對(duì)工作之外,，擁有其他興趣的應(yīng)聘者較受歡迎。
(31)問(wèn)題：你在自我調(diào)節(jié)方面做何種努力?
回答：一般情況下,，我會(huì)聽(tīng)音樂(lè)來(lái)放松自己,，若能約上幾個(gè)朋友一起搞搞運(yùn)動(dòng)感覺(jué)也是很好的。
點(diǎn)評(píng)：聽(tīng)到這種提問(wèn),，你可以舒坦地笑一下,。此問(wèn)是為了了解應(yīng)聘者自我管理能力、自我調(diào)節(jié),、自我完善的能力,。
(32)問(wèn)題：你在學(xué)校里學(xué)了哪些課程?這些課程對(duì)所應(yīng)聘的工作有些什么幫助?
可稍為詳細(xì)地介紹一下與應(yīng)聘崗位有關(guān)的科目。
點(diǎn)評(píng)：不要強(qiáng)調(diào)所學(xué)科目會(huì)對(duì)今后的工作會(huì)有極大的作用,，只著重強(qiáng)調(diào)打好了理論和技能基礎(chǔ),。
問(wèn)題;你有哪些興趣愛(ài)好或具備什么資格證書(shū)?
回答：“書(shū)法、樂(lè)器,、體育,、集郵,、唱歌,、舞蹈等，如鋼琴能達(dá)到十級(jí)水平,。我還有打字達(dá)到a級(jí),，中英文都比較熟練，同時(shí)還有一張駕駛執(zhí)照呢,?！?/p>
點(diǎn)評(píng)：一個(gè)人的興趣愛(ài)好，能顯示他的多方面的才能和修養(yǎng),，這樣的人除比別人多一種技能外,，更重要的是，他們往往有進(jìn)取心,，有發(fā)散性的思維,，比較熱愛(ài)生活，另外,，打字,、計(jì)算機(jī)、口譯證書(shū),、駕駛證,、報(bào)關(guān)員證書(shū)等也可以作為技能，但一般要求有資格證書(shū)作證明,，如果擁有這類操作性技能證書(shū),，則也是一張“硬派司”,。在開(kāi)放度極大的都市里，企業(yè)最欣賞的是一專多能的復(fù)合型人才,。如沒(méi)有,，則說(shuō)實(shí)話，如愛(ài)好廣泛,，但都不太精,。
(33)問(wèn)題：你的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?
回答：
“較好?！?/p>
“一般,。”我在學(xué)校里除課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)外,，比較喜歡擴(kuò)充自己的其他方面的知識(shí),，對(duì)xx類的書(shū)也看了不少。
點(diǎn)評(píng)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)一定要如實(shí)回答,。如果成績(jī)優(yōu)秀,，應(yīng)該用平和的口氣，實(shí)事求是地介紹,，決不可自我炫耀,，讓人覺(jué)得輕浮;如果成績(jī)不好則應(yīng)說(shuō)明理由，或者哪門課程不好,，隱瞞或欺騙,，只會(huì)暴露自己的不良品行?？傊?，應(yīng)表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度是認(rèn)真的，努力的,，對(duì)成績(jī)又看得比較客觀,。這樣即使你的成績(jī)不太理想，主試人的反應(yīng)也不會(huì)太強(qiáng)烈,。
(34)問(wèn)題：請(qǐng)談一談你的弱點(diǎn),。
回答：
我是一個(gè)完美主義者，總是追求事物完美無(wú)缺,。
我對(duì)準(zhǔn)時(shí)要求得非常嚴(yán)格,。
我從不輕易放棄，以至有些固執(zhí),。
我喜歡獨(dú)立工作,，而不喜歡主管領(lǐng)導(dǎo)在我的工作中安排一切。
點(diǎn)評(píng)：一般的策略是說(shuō)出一些表面上是弱點(diǎn),，實(shí)際上卻是優(yōu)點(diǎn)的特征,。當(dāng)你在敘述個(gè)人弱點(diǎn)時(shí),，要能夠說(shuō)出過(guò)去的具體相關(guān)事例，來(lái)說(shuō)明你的觀點(diǎn),。這點(diǎn)非常重要,。當(dāng)然，你也可以說(shuō)一個(gè)你明顯的缺點(diǎn),，然后舉出例子說(shuō)明你是怎樣克服這個(gè)缺點(diǎn)的,。此問(wèn)是主試者看看你是不是由于缺少某種經(jīng)驗(yàn)、訓(xùn)練,，甚至由于某些性格弱點(diǎn)而不能勝任工作,。
(35)問(wèn)題：請(qǐng)談?wù)勀愕膬?yōu)點(diǎn)。
回答：我非常喜歡和善于學(xué)習(xí)新東西,，在工作中有責(zé)任心,，真誠(chéng)，有熱情,，有靈活性,，能夠合理地安排時(shí)間使工作有條理、有效率,，能夠在緊張壓力下工作等等,。
出處 sevw.cn
點(diǎn)評(píng)：以上回答要有具體實(shí)例來(lái)證明你的說(shuō)法。優(yōu)點(diǎn)除了你的工作技能,、具有的各類證書(shū)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)外,，主試者要想聽(tīng)的優(yōu)點(diǎn)不見(jiàn)得是你最突出的優(yōu)點(diǎn),，而應(yīng)該是和你應(yīng)聘的那份工作相關(guān)的優(yōu)點(diǎn)，從中找出雇傭你的理由,，同時(shí)可以知道你對(duì)自己的了解程度,，看看你對(duì)自己有沒(méi)有自信，以及你到底適合不適合這份工作,。因此,，你要精確地描述，不可泛泛說(shuō)些無(wú)意義的話,，例如,，適應(yīng)力強(qiáng)，具有幽默感,，合群等等,。
(36)問(wèn)題：你認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)是什么?
回答：我認(rèn)為自己的長(zhǎng)處是能夠熱衷于某件事情，并且始終樂(lè)此不疲,，能夠?qū)Ｐ闹轮局钡酵瓿?。從某方面?lái)講,，這也是我的短處，有時(shí)過(guò)分熱衷于某件事,，有時(shí)對(duì)一些事的看法可能會(huì)有失偏頗,。其實(shí)我也了解自己的這一點(diǎn)，因此,，今后會(huì)經(jīng)常反思和檢討的,。
點(diǎn)評(píng)：
這個(gè)問(wèn)題也是較難回答的，它考察你的應(yīng)變能力的成分多于問(wèn)題答案的本身,。
一個(gè)人的最大的缺點(diǎn)可能對(duì)你的'家人和朋友來(lái)講更清楚一些,，自己可能有時(shí)會(huì)意識(shí)不到，所謂不識(shí)廬山真面目,，只緣身在此山中,。但是對(duì)一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該能夠意識(shí)到自己性格中的缺點(diǎn),。聘方知道你的優(yōu)缺點(diǎn)就可以知道你是否能夠適合某個(gè)職位,。
(37)問(wèn)題：你所取得的最大成就是什么?
回答：從你過(guò)去或目前的相關(guān)工作中，找出具體的實(shí)例來(lái)加以說(shuō)明,。如為了舉辦校園歌手比賽,，成功地聯(lián)系了一家企業(yè)作為贊助商，使比賽開(kāi)展的很成功,，或大三開(kāi)始,，自己邊學(xué)習(xí)，邊工作,，勤工助學(xué),，生活不依靠父母，完全自立等等,。
點(diǎn)評(píng)：進(jìn)一步了解你的能力和背景,，你要有備而去，想些可能成就比較小,，但和他們的需求比較相關(guān)的一件成就來(lái)敘述,。
(38)問(wèn)題：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)在以前的工作上成功與失敗的地方?
回答：
在學(xué)校里，我成功地組織了一次“創(chuàng)業(yè)與知識(shí)”的主題討論會(huì),，得到了老師與同學(xué)的肯定,，在組織中碰到了不少問(wèn)題，但使我感到做任何事情,，只要有信心,，困難都會(huì)迎刃而解的。
在班級(jí)里,，曾組織過(guò)一次活動(dòng),，原來(lái)想活動(dòng)肯定有意義,，但實(shí)際上參加的人不多，活動(dòng)是失敗的,，事后了解,，有些同學(xué)對(duì)此活動(dòng)不感興趣。主觀上找了原因,，是和同學(xué)溝通不夠,，使我在以后工作中注意了凡事多與同學(xué)商量。
點(diǎn)評(píng)：成功的地方可舉出目前為止的實(shí)績(jī),，來(lái)強(qiáng)調(diào)對(duì)經(jīng)歷的自信,，也可以敘述工作所帶來(lái)的樂(lè)趣;失敗經(jīng)驗(yàn)可以說(shuō)曾經(jīng)遇到的業(yè)務(wù)或人際障礙，也可以將如何克服失敗的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出來(lái),，并說(shuō)出由失敗中所得到的教訓(xùn),。
(39)問(wèn)題：你的好朋友怎樣形容你?
回答：他們說(shuō)我開(kāi)朗大方，對(duì)朋友的困難會(huì)盡力幫助,，很有號(hào)召力,，但有時(shí)不拘小節(jié)。
點(diǎn)評(píng)：這類問(wèn)題是你表現(xiàn)自己的最好機(jī)會(huì),，不要錯(cuò)過(guò),。因此也最需要預(yù)先準(zhǔn)備，否則你可能不知道從何說(shuō)起,，往往要想一會(huì)兒才答,，或者隨便回答，這兩種情形都不會(huì)爭(zhēng)取到好印象,。
(40)問(wèn)題：你在大學(xué)里的學(xué)習(xí)成績(jī)不敢恭維,，你如何解釋呢?
回答：是的，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想,，即學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)不是很高,，但我注重實(shí)踐能力的鍛煉，我已經(jīng)實(shí)習(xí)過(guò)好幾家企業(yè),，他們對(duì)我反映都不錯(cuò)。
點(diǎn)評(píng)：這類問(wèn)題往往是一種“壓迫法”的面試技巧,，主試者故意提出應(yīng)試者的弱點(diǎn),，令其尷尬，看他在壓力之下怎樣反應(yīng),。故提到的弱點(diǎn),，不是問(wèn)題關(guān)鍵所在。因此,，應(yīng)試者應(yīng)沉著應(yīng)付,，想辦法扭轉(zhuǎn)劣勢(shì)，表現(xiàn)出自己的急才與修養(yǎng),。
(41)問(wèn)題：你認(rèn)為你的優(yōu)勢(shì)在哪些方面?
回答：
1.我性格開(kāi)朗活潑,，善于與人溝通，有較強(qiáng)的親和力,，營(yíng)銷工作與管理工作比較適合我,。
2.我和其他同學(xué)相比不是很活躍，可能最合適我的工作是財(cái)務(wù)與行政工作,，我有信心做好這樣的工作,。
點(diǎn)評(píng)：回答2.他在面試者前談了自己的“缺點(diǎn)”，顯示了他的誠(chéng)實(shí)和勇敢,，他知道什么工作適合自己,，顯示了很強(qiáng)的自我意識(shí)，人家談優(yōu)點(diǎn),，他沒(méi)有人云亦云,，而堅(jiān)持原則是財(cái)務(wù)與行政人員重要的素質(zhì)之一。
工作經(jīng)驗(yàn),、工作態(tài)度,。
(42)問(wèn)題：你有什么社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?
回答：一年級(jí)暑假參加過(guò)學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。調(diào)查“****”寫了一篇《****》小論文,。二,、三年級(jí)時(shí)利用暑假(周末)、業(yè)余時(shí)間做英語(yǔ)家教,，受到學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng),。還曾在****公司、****公司打過(guò)工,，這是企業(yè)對(duì)我的評(píng)價(jià),。
點(diǎn)評(píng)：現(xiàn)在的就業(yè)市場(chǎng)相當(dāng)重視工作經(jīng)驗(yàn)。如果應(yīng)試者曾在假期或業(yè)余時(shí)間外出打工,，積累了一定的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn),，將會(huì)令用人單位更加滿意，哪怕應(yīng)試者的打工與求職的工作無(wú)關(guān),，如果應(yīng)試者曾在大學(xué)里擔(dān)任過(guò)一些學(xué)生工作或參加一些社團(tuán)活動(dòng),，也應(yīng)作些介紹，表明自己具有一定的閱歷與能力,。用人單位都有這樣的共識(shí),，具有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的人往往比較成熟，能夠更快地適應(yīng)工作環(huán)境。
(43)問(wèn)題：你為什么選擇現(xiàn)在的學(xué)校和專業(yè)?
回答：高考填報(bào)志愿時(shí),，當(dāng)然有好幾個(gè)高校是我理想的選擇,。按高考進(jìn)入現(xiàn)在的學(xué)校，它是我的選擇之一,，當(dāng)然這個(gè)專業(yè)是我喜歡的專業(yè),。喜歡的、或感興趣的專業(yè),，也是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力之一,，事實(shí)上，通過(guò)四年的的學(xué)習(xí)生活,，我對(duì)我的學(xué)校所學(xué)專業(yè)感覺(jué)很好,。
點(diǎn)評(píng)：回答這一問(wèn)題時(shí)，要對(duì)自己的學(xué)校和所學(xué)的專業(yè)有一種崇高和熱愛(ài)的心情,，并應(yīng)抱有信心,。隨意菲薄母校和所學(xué)的專業(yè)是一種極不負(fù)責(zé)的態(tài)度，會(huì)引起別人的反感,，甚至讓人懷疑應(yīng)試者是否有真才實(shí)學(xué),。
(44)問(wèn)題：你比較喜歡獨(dú)立工作還是集體工作?
回答：我對(duì)獨(dú)立工作或集體工作沒(méi)有什么偏好，如果工作比較接近團(tuán)隊(duì)工作,，我會(huì)做的很愉快的,。如工作需要相當(dāng)?shù)淖灾餍裕乙埠芟矚g負(fù)責(zé)那樣的工作,。
點(diǎn)評(píng)：如果你知道應(yīng)聘的工作性質(zhì)是自主的或需要依賴集體合作的,，那么你可以順勢(shì)決定回答這個(gè)問(wèn)題。但是如果你一無(wú)所知,，不論你怎么回答都可能惹禍上身,。因此，不要讓自己必須在兩者中抉擇,，你不必非得說(shuō)出喜歡哪一種不可,。
(45)問(wèn)題：請(qǐng)你談一下和本工作有關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。
回答：如果你做過(guò)這一類工作,，說(shuō)出地點(diǎn),，并以具體的實(shí)例來(lái)說(shuō)明你的工作成績(jī)，不要用空洞的詞語(yǔ),。如果你沒(méi)有做過(guò)這類工作,，就應(yīng)強(qiáng)調(diào)你有能力來(lái)學(xué)做這個(gè)工作，你要表明你非常喜歡這個(gè)工作,，也非常想學(xué)習(xí)新東西。盡可能把你過(guò)去經(jīng)歷中和這個(gè)工作有聯(lián)系的內(nèi)容提出來(lái),，盡可能將你具有的與這個(gè)工作有關(guān)聯(lián)的技能提出來(lái),。
點(diǎn)評(píng)：此問(wèn)題判斷你能不能做這份工作,。
(46)問(wèn)題：若你到我們公司后，如何看待你本人的地位,。
回答：
1.把自己當(dāng)主人,，能極大地發(fā)揮個(gè)人的潛能，與公司有共同的憂患意識(shí),。
2.不計(jì)較個(gè)人暫時(shí)得失,，做到以公司利益為重，不急功近利或搞短期行為,，在工作上任勞任怨,、兢兢業(yè)業(yè)。
3.公司以真待我,，我以誠(chéng)回應(yīng),。
點(diǎn)評(píng)：只有把“自己當(dāng)主人”，才能干勁十足,，激發(fā)活力,，迸發(fā)才智，干出業(yè)績(jī),，最終憑業(yè)績(jī)成為該企業(yè)的主人,。而如果這山望著那山高，不專心工作崗位,，公司稍一陷入困境就辭職走人,，只同甘不共苦，把自己當(dāng)成打工仔,，人格上就低人一等,。
(47)問(wèn)題：你希望在本公司工作多長(zhǎng)時(shí)間?
回答：如果我們彼此感到滿意的話，我將很樂(lè)意一直繼續(xù)工作下去,。
點(diǎn)評(píng)：一般情況下,，公司都希望所提供的工作和氛圍能使未來(lái)的雇員才華得到最大程度的發(fā)揮，而你也不樂(lè)意自己的大好時(shí)光耗費(fèi)在一份自己不喜歡或不適合的工作上,。因此這是一個(gè)比較好的回答,。
(48)問(wèn)題：你對(duì)本公司(或這份工作)有什么看法嗎?
回答：我對(duì)貴公司(或這份工作)很感興趣，很樂(lè)意在公司里發(fā)揮自己的潛能,，我也相信以自己積極的心態(tài),，努力工作，在貴公司我會(huì)得以發(fā)展的,。
點(diǎn)評(píng)：考官問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的真正目的想要了解你能做這份工作嗎?你在這公司工作安心嗎?若你感到?jīng)]有準(zhǔn)備的話,，你最好先說(shuō)：“讓我想一下”然后深呼吸放松，再做回答，這有助于增加你在回答問(wèn)題時(shí)的自信,。
(49)問(wèn)題：你為什么要離開(kāi)前一家單位?
回答：事實(shí)上,，離開(kāi)原來(lái)的單位對(duì)我來(lái)說(shuō)是比較痛苦的選擇，因?yàn)槲以谀抢锕ぷ髁藊年之后(一段時(shí)間),，與那里的領(lǐng)導(dǎo)和同事相處的非常好,，同時(shí)，通過(guò)我的努力,，也取得了大家的信任,，大家不愿我離開(kāi)。但是,，我心中一直希望自己在xx領(lǐng)域內(nèi)有所發(fā)展,，由于客觀原因，在前面的單位里一直沒(méi)能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,，所以我還是做出了這個(gè)選擇,，離開(kāi)前一個(gè)單位。
點(diǎn)評(píng)：這個(gè)問(wèn)題看起來(lái)較為簡(jiǎn)單,，但回答要注意,。你回答的如果不合適，對(duì)方就可能產(chǎn)生這樣的想法,，離開(kāi)前一個(gè)單位是不是你不得已而為之,，問(wèn)題在你個(gè)人，你會(huì)因?yàn)橥瑯踊蛘哳愃频脑螂x開(kāi)我們?因此,，要避免過(guò)多的抱怨前一雇主,。要強(qiáng)調(diào)自己個(gè)人發(fā)展需要的原因，不要?dú)w咎于別人,。要讓聘方相信,，你在原單位也是工作出色，人際關(guān)系良好,，但是為了你個(gè)人的某種理想和追求,，你愿意到新公司工作。
(50)問(wèn)題：你大學(xué)剛畢業(yè),，在相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)方面較為欠缺你怎么看?
回答：
1.“不見(jiàn)得吧!”“我看未必”“不會(huì)!”“完全不是這么回事!”等等,。
2.“這樣的說(shuō)法未必全對(duì)”“這樣的看法值得探討”“這樣的說(shuō)法有一定的道理，但恐怕不能完全接受,?！钡鹊取?/p>
點(diǎn)評(píng)：
1.象這樣的回答方式雖然求職者也能表達(dá)清楚個(gè)人的想法并對(duì)主考官的設(shè)問(wèn)進(jìn)行反駁或申訴,，但由于語(yǔ)氣太過(guò)生硬,，否定太過(guò)直接而會(huì)引起主考官的不悅,。
2.在表達(dá)的過(guò)程中較為委婉地表示出自己的不同意見(jiàn)，不致會(huì)影響到主考官的情緒,。
(51)問(wèn)題：你如何看自己缺少工作經(jīng)驗(yàn)這問(wèn)題?
回答：
忌：“本人想到貴公司,，目的也就是為了取得工作經(jīng)驗(yàn),?！?/p>
應(yīng)：“自己確實(shí)缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，在讀書(shū)時(shí),，我就注意這個(gè)問(wèn)題,，作為學(xué)生、只能利用假期進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,，到公司去打工,，鍛煉，平時(shí)勤工助學(xué),，公司工作過(guò),，這是xx公司對(duì)我的評(píng)價(jià)?！?/p>
點(diǎn)評(píng)：如何理解,，如何解釋缺少經(jīng)驗(yàn)，缺少經(jīng)驗(yàn)并不是毫無(wú)經(jīng)驗(yàn),。一人在同一職位干了五年的人,，并不意味著此人就具備了五年的經(jīng)驗(yàn)，他極有可能只是將一年經(jīng)驗(yàn)重復(fù)了五次而已,。
(52)問(wèn)題：你沒(méi)有營(yíng)銷方面的經(jīng)驗(yàn),，不是嗎?
回答：
1.“我很喜歡營(yíng)銷方面的挑戰(zhàn)，我會(huì)達(dá)到你們的要求,，而且我也期望能擴(kuò)大增長(zhǎng)我的經(jīng)驗(yàn),。營(yíng)銷這一行很吸引我，因?yàn)槲疫m應(yīng)力強(qiáng),，接受新知識(shí)能力又較快,，我自信會(huì)干好營(yíng)銷工作的?！?/p>
2.“是啊,，我是沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)?！?/p>
點(diǎn)評(píng)：記住!如果這真的是一個(gè)問(wèn)題,，企業(yè)就不會(huì)請(qǐng)你來(lái)面試了。因此,，不要按2.回答,，按1.的回答顯示了你的熱忱和自信,，無(wú)形中多了一些應(yīng)征的可能，所以,，要懂得化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),，轉(zhuǎn)劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)。
能力表現(xiàn),。
(53)問(wèn)題：你談戀愛(ài)了嗎?你如何看待大學(xué)生談戀愛(ài)?
回答：沒(méi)有,。我個(gè)人認(rèn)為大學(xué)生最好不要談戀愛(ài)，因?yàn)榇髮W(xué)生畢竟不是很成熟,，自控力比較差,，因戀愛(ài)荒廢學(xué)業(yè)、不求上進(jìn)的大有人在,，大學(xué)生應(yīng)集中精力搞好學(xué)業(yè),、鍛煉能力。
點(diǎn)評(píng)：通過(guò)這個(gè)問(wèn)題來(lái)考察應(yīng)試者的成熟程度和處理生活事務(wù)的能力,，考察應(yīng)試者的人生觀和價(jià)值觀,。因此，應(yīng)提高認(rèn)識(shí)的層次,，從用人單位領(lǐng)導(dǎo)的角度思考問(wèn)題,。
(54)問(wèn)題：你有能力勝任應(yīng)聘的職位嗎?
回答：沒(méi)問(wèn)題!這雖然較難，但是我會(huì)想辦法做好的!對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)新的挑戰(zhàn),，我相信能夠戰(zhàn)勝它,。
忌:“對(duì)不起，我缺乏經(jīng)驗(yàn),，可能做不好吧?”“一個(gè)人做,，恐怕我現(xiàn)在不行”
公務(wù)員面試常見(jiàn)問(wèn)題解析篇十
不管多么長(zhǎng)，老師還是會(huì)問(wèn)你問(wèn)題,，如果你自我介紹說(shuō)得長(zhǎng),，回答問(wèn)題時(shí)候你卻回答得很少或者回答不上來(lái)，那你損失可就大了,。
我的口語(yǔ)不錯(cuò),，面試時(shí)候多說(shuō)一點(diǎn)老師會(huì)不會(huì)給多一點(diǎn)分?
看情況。表現(xiàn)欲太強(qiáng)不一定見(jiàn)得是好事,。還有,，千萬(wàn)不要和老師爭(zhēng)論。
四六級(jí)沒(méi)過(guò),，復(fù)試能不能被淘汰?
擔(dān)心得有點(diǎn)多了,，椐了解，很多人都沒(méi)有過(guò)四六級(jí),，當(dāng)然,，過(guò)了更好,。可以加分的,。
英語(yǔ)口語(yǔ)復(fù)試的常見(jiàn)考查形式?
老師與學(xué)生的問(wèn)答,，兩個(gè)學(xué)生的對(duì)話，一組學(xué)生的討論,。
口語(yǔ)復(fù)試的準(zhǔn)備材料,。
應(yīng)試材料的準(zhǔn)備：為了準(zhǔn)備口語(yǔ)考試，可以準(zhǔn)備一些材料,，如《英語(yǔ)中級(jí)口語(yǔ)教程》,、《四、六級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)應(yīng)試》等,。當(dāng)然如果確定參加哪種英語(yǔ)口試，又了解其口語(yǔ)考試的形式與內(nèi)容,，選擇針對(duì)其考試的口語(yǔ)材料更為有效,，如雅思口語(yǔ)、托?？谡Z(yǔ)等,。
公務(wù)員面試常見(jiàn)問(wèn)題解析篇十一
考生開(kāi)始答題：
“學(xué)為人師、行為世范”不但緊扣“師范”二字,，而且包含了學(xué)與行,、理論與實(shí)踐、作學(xué)問(wèn)與做人,、做一般人和做老師等之間的辯證關(guān)系,。它強(qiáng)調(diào)了教師應(yīng)當(dāng)具備兩方面的素養(yǎng)：一是知識(shí)素養(yǎng)，二是道德素養(yǎng),。（是什么,，談本質(zhì)）。
第一,，“學(xué)為人師”,，說(shuō)的是教師必須業(yè)務(wù)精，知識(shí)面廣,，有高超的教育教學(xué)能力,。
第二，“行為世范”指的是教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)接班人的特殊的歷史使命,，在學(xué)生的心目中,，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身,，教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn),。因此,，教師必須不斷勤奮鉆研，刻苦學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身修養(yǎng),。（為什么，談意義——職業(yè)素養(yǎng)）,。
如果我能成為一名光榮的人民教師,，成為一名傳播人類文明的使者，在今后的工作中一定不斷地學(xué)習(xí)知識(shí),，為人師表,，嚴(yán)格要求自己，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng),，從言行到舉止,，從心靈到外表，都體現(xiàn)教師應(yīng)有的文明風(fēng)度和良好的精神面貌,。（怎么做,，談啟示——自我認(rèn)知）。
我的回答完畢,，感謝各位評(píng)委,。
公務(wù)員面試常見(jiàn)問(wèn)題解析篇十二
1、制度創(chuàng)新作為中國(guó)政治體制改革的核心與本質(zhì),，是我國(guó)在邁向政治現(xiàn)代化的過(guò)程中的內(nèi)在要求,、動(dòng)力和核心，可以為我國(guó)政治發(fā)展提供現(xiàn)代公民文化生態(tài),、引導(dǎo)政治行為與強(qiáng)化政治理性,，所以出現(xiàn)不創(chuàng)新現(xiàn)象我們應(yīng)該深思。
2,、建國(guó)以后,，我國(guó)政治制度在發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)了嚴(yán)重的路徑依賴現(xiàn)象，這種依賴一方面使好的政治制度得以延續(xù),，能為以后的政治發(fā)展提供一個(gè)基本的模板和發(fā)展指向,，另一方面它可能使一個(gè)壞體制“頑強(qiáng)”地生存下去，要改掉它比建立一個(gè)新的體制還要艱難,。我國(guó)政治體制改革要取得突破必須實(shí)現(xiàn)政治發(fā)展的路徑創(chuàng)造,，在黨政關(guān)系、改革理念和權(quán)力制約等方面為我國(guó)的政治體制改革尋求有效路徑,。經(jīng)濟(jì)績(jī)效的提升有賴于制度創(chuàng)新,，政治體制改革需要堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和雄厚的物質(zhì)條件，社會(huì)活力的激發(fā)從而為政治現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)提供豐富的精神資源也有賴于制度創(chuàng)新,。通過(guò)制度創(chuàng)新來(lái)消弭制約人們思想的陳舊觀念與不合時(shí)宜的精神枷鎖;這都需要制度創(chuàng)新,。
因此,，領(lǐng)導(dǎo)干部要樹(shù)立創(chuàng)新的思想，為創(chuàng)新奠定思想基礎(chǔ);其次必須加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),，不斷完善和改革黨的領(lǐng)導(dǎo)方式各級(jí)黨委需要遵循協(xié)調(diào)各方,、總攬全局的原則實(shí)現(xiàn)對(duì)同級(jí)政協(xié)，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新,。
公務(wù)員面試常見(jiàn)問(wèn)題解析篇十三
近日,，公安部等12部門聯(lián)合公布了《關(guān)于改進(jìn)和規(guī)范公安派出所出具證明工作的意見(jiàn)》，明確對(duì)居民戶口簿,、身份證,、護(hù)照能完全證明的20類事項(xiàng)不再出具證明。
《意見(jiàn)》是去年國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議審議通過(guò)的《關(guān)于簡(jiǎn)化優(yōu)化公共服務(wù)流程方便群眾辦事的通知》的具體體現(xiàn),。過(guò)去,，在居民已具有身份證等有效證件情況下依然要公安部出具“權(quán)威認(rèn)定”，屬于典型的重復(fù)認(rèn)定,，在增加相關(guān)部門工作量的同時(shí)也給普通群眾帶來(lái)極大不便,。這批數(shù)量龐大的“重復(fù)認(rèn)定”愈演愈烈，最后甚至造成需要證明“我媽是我媽”“我沒(méi)有神經(jīng)病”等讓人啼笑皆非的結(jié)果,，顯然，能否徹底消除“奇葩認(rèn)定”直接關(guān)系到政府服務(wù)水平的高低,，直接決定普通群眾生活質(zhì)量的優(yōu)劣,。不過(guò)，盡管有了《通知》和《意見(jiàn)》,，要徹底消除奇葩證明,，我們還需下一番苦功。
奇葩證明與一段時(shí)期內(nèi)政府部門各自為政,、缺乏有效信息溝通有直接關(guān)系,。所謂奇葩證明，就是在證無(wú)可證的地方依然要求予以證明,，像“我媽是我媽”,，在語(yǔ)法上已陷入毫無(wú)意義的同義反復(fù)，必須由相關(guān)部門當(dāng)機(jī)立斷地予以裁斷,，可在“互不通氣”的時(shí)代,，部門與部門有意或無(wú)意地采取了踢皮球的態(tài)度，部門分立與程序冗濫直接導(dǎo)致奇葩證明,。過(guò)去某些地方的公安部門已做出不再出具此類證明的承諾,，可惜，最后依舊有部門將皮球踢到了他們這兒,，為解群眾燃眉之急,，工作人員只得自食其言,。所以，要消除奇葩證明,，必須打破信息孤島,、協(xié)調(diào)步調(diào)。實(shí)際改革也的確朝著這一方向邁進(jìn),，然而還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。
將目光僅僅局限于政府部門太過(guò)偏頗，許多奇葩證明并非由政府部門率先提出,，而更多源于同我們有利益關(guān)聯(lián)的金融機(jī)構(gòu),、保險(xiǎn)公司、律師事務(wù)所等,，看似奇葩的證明,，只要放對(duì)地方，就會(huì)顯示出“理所當(dāng)然”的一面,。在“我媽是我媽”這一極端案例中,，當(dāng)某人以親屬身份向保險(xiǎn)公司索賠時(shí)，后者為減少冒領(lǐng),、誤領(lǐng)風(fēng)險(xiǎn),，就會(huì)再三確認(rèn)申請(qǐng)人身份，判定其申請(qǐng)是否符合合同規(guī)定,，在這種情況下,，即便證件屬實(shí)，由于存在他人假借身份證或居民戶口簿進(jìn)行欺詐的可能,，可能給保險(xiǎn)公司帶來(lái)?yè)p失,，為防患于未然，業(yè)務(wù)經(jīng)辦人便會(huì)在證明程序上百般刁難,。不夸張地說(shuō),，大多數(shù)奇葩證明都出于規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的需要，奇葩證明之所以奇葩,，是因?yàn)椴糠终块T工作人員等將過(guò)分謹(jǐn)慎的精神帶入本可淡然處之的環(huán)境之中,。
奇葩證明與日常經(jīng)濟(jì)往來(lái)中人們普遍缺乏安全感有關(guān)。有學(xué)者建議,，行政執(zhí)法過(guò)程中宜以“承諾+監(jiān)管”模式取代一味“開(kāi)證明”的模式,，可謂抓住了要害。2015年10月,，民政部發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范(無(wú))婚姻登記記錄證明相關(guān)工作的通知》,，明確規(guī)定“個(gè)人聲明”和“個(gè)人承諾”即具有證明本人婚姻狀況的效力。這份《通知》正式施行后亦遇到了不少阻礙，最大的阻礙則來(lái)源于人們安全感的落空,。所以,，一方面政府部門要本著精簡(jiǎn)、便民原則,，對(duì)各類證明能取消的一律取消,、需保留的嚴(yán)格規(guī)范，切實(shí)轉(zhuǎn)變政府職能,、減輕群眾負(fù)擔(dān),，把優(yōu)化服務(wù)落到實(shí)處。另一方面,，也要加強(qiáng)社會(huì)不同領(lǐng)域防范風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制的建設(shè),，只有做好后一項(xiàng)工作，才能為改革掃清障礙,，防止奇葩證明卷土重來(lái),。
公安部負(fù)責(zé)人就《意見(jiàn)》答記者問(wèn)時(shí)表示：“一分部署、九分落實(shí),。我們將加強(qiáng)對(duì)各地的檢查督導(dǎo),，打通政策落實(shí)的‘最后一公里’，真正把好事辦好,、實(shí)事辦實(shí),，給大家?guī)?lái)實(shí)實(shí)在在的獲得感?！毕孑庾C明是全社會(huì)的責(zé)任,，我們每個(gè)人都要走好這“最后一公里”。
公務(wù)員面試常見(jiàn)問(wèn)題解析篇十四
調(diào)研類題目在面試中考察的非常多,，很多考生對(duì)此題目是非常畏懼的，可以說(shuō),，這既是考察的重點(diǎn)也是考察的難點(diǎn),。但是，即使很多考生自己準(zhǔn)備了這個(gè)部分,，針對(duì)調(diào)研類題目依然是束手無(wú)策,，即使學(xué)習(xí)過(guò)，也只是會(huì)找出調(diào)研對(duì)象和方式,，答題內(nèi)容依然空洞無(wú)物,，缺少針對(duì)性，所以小編針對(duì)調(diào)研內(nèi)容如何尋找來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),?；趯?duì)以往面試題目與考情研究的基礎(chǔ)，我們發(fā)現(xiàn)，調(diào)研內(nèi)容最常見(jiàn)的主要有三類：了解意見(jiàn),、原因,、滿意度。具體我們來(lái)一一學(xué)習(xí)了解：
在這個(gè)題目中,，針對(duì)市民老周提出的高架橋下種有花草樹(shù)木的部分地段改造為公共停車場(chǎng)的建議,，我們需要了解各方面的意見(jiàn)建議，首先可能需要了解查s市高架橋建設(shè)的具體法律法規(guī),，文件政策;其次,，s市的方法符不符合本市高架橋的具體情況;再次，了解司機(jī)的建議以及意見(jiàn);最后,，綠地管理方即環(huán)保部門的態(tài)度與意見(jiàn),。
在一個(gè)工作任務(wù)還沒(méi)有做的時(shí)候，提前去了解各方面的意見(jiàn)建議,，要多個(gè)維度進(jìn)行參考,，找到這些利益相關(guān)方保證意見(jiàn)的真實(shí)有效，從而可以保證后面工作具體落實(shí)的更好,。
本道題調(diào)研內(nèi)容主要就是少有人問(wèn)津的原因,，對(duì)于對(duì)可能存在的原因結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行假設(shè)來(lái)展開(kāi)。本道題中自助借書(shū)機(jī)少有人問(wèn)津的原因是：1,，可能市民不喜歡閱讀,，沒(méi)有電子閱讀習(xí)慣，或是不知道借書(shū)機(jī)的存在,，這就是管理者宣傳不到位的問(wèn)題;2,，可能市民不會(huì)用，借書(shū)機(jī)界面復(fù)雜難懂,，或是技術(shù)難題;3,，可能是借書(shū)機(jī)不好用，能使用但是可能不方便,，比如交通位置比較偏僻不便前往,。所以，總結(jié)起來(lái)三個(gè)問(wèn)題：1,、使用問(wèn)題,，不會(huì)使用或是不具備閱讀的意識(shí)而不需要使用;2，管理問(wèn)題,，借書(shū)機(jī)位置設(shè)計(jì)不合理或是宣傳不到位;3,，借書(shū)機(jī)問(wèn)題，存在故障或是界面操作復(fù)雜,。
針對(duì)已經(jīng)在實(shí)施的工作,，或是已經(jīng)進(jìn)行一段時(shí)間的某項(xiàng)工作,，實(shí)施效果不好，不滿意,，不配合等情況需要你去調(diào)查,，這個(gè)時(shí)候多數(shù)是調(diào)查原因，我們就可以把原因作為調(diào)查的主要內(nèi)容,，結(jié)合實(shí)際工作或生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)展開(kāi),，這樣我們的調(diào)查內(nèi)容就會(huì)更具針對(duì)性。
滿意度即意見(jiàn)評(píng)價(jià),，對(duì)滿意度進(jìn)行細(xì)化可以結(jié)合生活或工作經(jīng)驗(yàn),，比如銀行柜員工作滿意度問(wèn)卷，我們?nèi)ニ伎紳M意度評(píng)價(jià)的維度,，可以從是否具備較好的工作態(tài)度,，比如微笑服務(wù)，是否具備較強(qiáng)的工作能力,，比如工作是否很熟悉,，在窗口辦理業(yè)務(wù)所花費(fèi)的時(shí)間有多久，是否有工作的錯(cuò)漏之處等待,，這些都可以聯(lián)系生活來(lái)進(jìn)行展開(kāi),。對(duì)本道題，滿意度可以分為1,、工作態(tài)度,，如是否有微笑服務(wù)、文明用語(yǔ);2,、工作效率,，如辦理業(yè)務(wù)排隊(duì)等待的時(shí)間長(zhǎng)短等;3，工作質(zhì)量,，如有無(wú)錯(cuò)誤疏漏等,。
針對(duì)公務(wù)員工作或是銀行工作等工作或項(xiàng)目實(shí)施情況，已經(jīng)實(shí)施一段時(shí)間,，想要對(duì)群眾滿意度進(jìn)行調(diào)查了解,，我們就可以通過(guò)工作態(tài)度、效率,、質(zhì)量等方面作為思考的維度來(lái)展開(kāi)。
所以,，綜上所述,，我們?cè)谧稣{(diào)查的時(shí)候，為了保證調(diào)研的真實(shí)有效,，我們調(diào)研內(nèi)容要進(jìn)行細(xì)化拆分,，就可以去思考，一個(gè)工作還未開(kāi)始，我們可以去考慮建議;一個(gè)工作或項(xiàng)目已經(jīng)開(kāi)始了,，我們可以去考慮有什么問(wèn)題,，以及問(wèn)題產(chǎn)生的原因;一個(gè)工作進(jìn)行一段時(shí)間后，我們就可以調(diào)查滿意度,，可以說(shuō)這是一個(gè)從無(wú)到有,、從有到優(yōu)的過(guò)程。通過(guò)了解意見(jiàn),、原因,、滿意度等維度的內(nèi)容剖析，就可以使得我們的調(diào)研內(nèi)容更加具體有話可說(shuō),。
公務(wù)員面試常見(jiàn)問(wèn)題解析篇十五
新華視點(diǎn)”微博報(bào)道,，習(xí)近平來(lái)到臨沭縣曹莊鎮(zhèn)朱村“老支前”王克昌家看望。一家人干農(nóng)活做柳編,，日子“基本奔小康”,。總書(shū)記說(shuō),，我們這一代,、下一代都要沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路向前，讓老區(qū)人民生活得更幸福,。喜歡看電視的老人插話：“總書(shū)記講話我天天聽(tīng),。”習(xí)近平說(shuō)：“請(qǐng)你批評(píng)指正,?！?/p>
習(xí)近平總書(shū)記就說(shuō)了六個(gè)字，卻給了我們莫大的鼓勵(lì),。習(xí)近平總書(shū)記的這六個(gè)字給我了以下的啟發(fā)：
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第一,，勇于放下架子,，才會(huì)站得更高。習(xí)近平總書(shū)記身為國(guó)家主席,，肯到農(nóng)戶人家進(jìn)行看望慰問(wèn),，這就說(shuō)明總書(shū)記并未把自己放在一個(gè)高于人們的位置上，而是放下自己的架子,，和群眾打成一片,，愿意深入民眾，傾聽(tīng)民意,。反觀我們現(xiàn)在的一些官員干部,，綠豆芝麻大的官,，都把自己和群眾明確割裂開(kāi)來(lái)，把自己高高在上的擺在群眾上面,，生怕自己的權(quán)力得不到認(rèn)同,，自己的身份得不到顯擺。所以在以后的公務(wù)員生涯中,，我要以習(xí)近平總書(shū)記為榜樣,，讓自己時(shí)刻牢記身子越是沉得下，群眾越是會(huì)將你方的高,。要時(shí)刻牢記群眾路線,，從群眾共中來(lái)，到群眾中去,。這是我們黨的基本群眾路線,，必須堅(jiān)持貫徹。
第二,，勇于接受批評(píng),，才會(huì)不斷進(jìn)步。習(xí)近平總書(shū)記的舉動(dòng)給我的另一個(gè)啟示就是如果想進(jìn)步,，就不能閉門造車,，更不能自以為是。面對(duì)自己的工作,，要想做的更好,，要想避免犯錯(cuò)，就必須在別人的意見(jiàn)和建議中不斷完善自我,。別人的批評(píng)指正會(huì)讓我們看清事實(shí),，做出一些切合實(shí)際情況的決策。現(xiàn)在部分的干部領(lǐng)導(dǎo)就是容不得別人說(shuō)自己的不是,，什么都必須以自己的決定為準(zhǔn),，稍和自己的意愿不同，就不愿繼續(xù)聽(tīng)取,。這樣的做事風(fēng)格難免會(huì)在工作中受到一些阻礙,。不管在以后的工作還是生活中，我都要虛心向他人請(qǐng)教,，面對(duì)自己的不足和錯(cuò)誤,，要勇于接受批評(píng)，同時(shí)在批評(píng)中積極改進(jìn)自己的錯(cuò)誤,。
第三,，凡事謹(jǐn)言慎行，才會(huì)少犯錯(cuò)誤,。人無(wú)完人,，孰能無(wú)過(guò)?在人生道路上，不管是生活還是工作,，我們都在摸索中前行,。難免會(huì)很多想不周到的地方，或者很多意外情況發(fā)生,。面對(duì)這些意外情況的發(fā)生,，就需要我們能做的就是盡量避免它們的出現(xiàn)，將它們發(fā)生的概率降到最低,。這就要求我們像習(xí)近平總書(shū)記一樣,，做事之前少說(shuō)話，做事當(dāng)中要謹(jǐn)慎,，盡量做到謹(jǐn)言慎行,，三思而后向，少說(shuō)而多做,，才能讓群眾信服,，才能為群眾共服好務(wù)?！翱照?wù)`國(guó),，實(shí)干興邦”。把對(duì)祖國(guó)和群眾的愛(ài)轉(zhuǎn)化為自己做事的動(dòng)力,。在具體工作職責(zé)的完成上去踐行為人民群眾共服務(wù)的宗旨,。
只有我們把群眾放在心上，群眾才會(huì)讓我們坐在臺(tái)上!這句話就很好的印證了習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)的“請(qǐng)批評(píng)指正”,。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人給我們樹(shù)立了很好的榜樣,，我們就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，在具體行動(dòng)上去想領(lǐng)導(dǎo)人學(xué)習(xí)!
公務(wù)員面試常見(jiàn)問(wèn)題解析篇十六
武漢積極開(kāi)放線上許可申請(qǐng)事項(xiàng)有利于實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”建設(shè),，是深化改革的一大重舉,。促進(jìn)了政府職能轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步增強(qiáng)了市場(chǎng)配置資源的基礎(chǔ)性作用,。
近些年,，隨著簡(jiǎn)政放權(quán)的持續(xù)推進(jìn)，效果斐然,，然而個(gè)別地區(qū)仍然存在“門難進(jìn),、臉難看、事難辦”的不作為現(xiàn)象,，這給老百姓生活帶來(lái)負(fù)擔(dān),，也嚴(yán)重干擾了正常的市場(chǎng)秩序，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成一定阻礙,。隨著行政審批的改革深化,，各地政府出臺(tái)了一系列惠民政策,，在管理型政府向服務(wù)型政府轉(zhuǎn)變的大道上，又邁出一大步,。開(kāi)放一批線上許可申請(qǐng),，實(shí)現(xiàn)了不讓百姓跑路，讓信息跑路的服務(wù)理念,。然而,，我們也需要看到，要想讓惠民的政策萌芽生根,、茁壯生長(zhǎng),，還需要多方努力：
第一，加強(qiáng)政府官員業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí),，思想覺(jué)悟,，嚴(yán)格落實(shí)好國(guó)家相關(guān)政策。
第二,，完善相應(yīng)法規(guī)制度,，一方面讓每一步都有章有可循，有法可依;另一方面設(shè)置容錯(cuò)機(jī)制,，讓大膽有為,、能為行政審批改革作出一番事業(yè)的人才大膽去干。
第三,，加強(qiáng)監(jiān)督,，一方面設(shè)置內(nèi)部監(jiān)督小組，定期檢查不定期抽查相結(jié)合;另一方面,，擴(kuò)大監(jiān)督主體,，通過(guò)設(shè)置舉報(bào)郵箱等，讓人民群眾參與進(jìn)來(lái),。從而讓政策更好的落實(shí)推廣,。
第四，設(shè)置獎(jiǎng)懲機(jī)制,，對(duì)于推進(jìn)行政審批改革有益的單位幾個(gè)人予以獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)于阻礙行政審批改革及不作為的單位及個(gè)人予以相應(yīng)的懲罰。
公務(wù)員面試常見(jiàn)問(wèn)題解析篇十七
考生開(kāi)始答題：
首先,，這道題涉及教師管理和評(píng)價(jià)學(xué)生的方法,，我認(rèn)為題干說(shuō)法有失偏頗。激勵(lì)與批評(píng)雖然都是教育手段,，但是起到的效果是不同的,，所以使用的場(chǎng)合、頻率、目的也應(yīng)該是不同的,，不能均衡使用,。（是什么，談本質(zhì),，亮觀點(diǎn)）,。
具體如何正確運(yùn)用兩種手段，我分以下幾點(diǎn)考慮：（為什么,，辯證分析）。
1.既不能一味地激勵(lì),，會(huì)使學(xué)生驕傲,；也不能一味地批評(píng)，這樣會(huì)使學(xué)生的自尊心受打擊,。
2.表?yè)P(yáng)是正面激勵(lì),，要適度，要公正,，要深入,，但沒(méi)必要事事鼓勵(lì)，過(guò)多習(xí)慣的“鼓勵(lì)”會(huì)失去鼓勵(lì)的意義,；批評(píng)是負(fù)面鞭策,，是一種高難度教育手段，要以尊重為前提基礎(chǔ),，態(tài)度誠(chéng)懇,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤為最終目的，切不可演變?yōu)轶w罰或變相體罰,。
3.總體上,，教育應(yīng)該以激勵(lì)為主，必要的時(shí)候批評(píng)為輔,。因地制宜,，因材施教，二者相結(jié)合才是教育科學(xué)手段,。要清楚各自的使用場(chǎng)合和具體手段,。
總之，在素質(zhì)教育和新課程改革的背景下,，作為一名優(yōu)秀教師,，應(yīng)該采取合理手段，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。（怎么做,，結(jié)合自身）。
我的回答完畢,，感謝各位評(píng)委,。
