閱讀是提高語文水平的有效途徑之一,。寫總結時要簡明扼要，力求言之有理,，語言通順且表達精確?？偨Y范文的案例和分析,，或許能夠給我們啟發(fā)和啟示,。

醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇一

4月12日下午,，醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃講座在上海交通大學東上院500號舉行。上海交通大學基礎醫(yī)學院教學辦公室主任,、免疫學與微生物學系副教授鈕曉音為學生們帶來題為“醫(yī)學生：學什么,？如何學,？”的精彩授課。

鈕曉音首先提出醫(yī)學生的能力培養(yǎng)要求,。她引用世界醫(yī)學教育聯(lián)合會發(fā)布的《愛丁堡宣言》和我國的醫(yī)學生誓詞,，指出醫(yī)學生與普通學生相比,，有著“除人類之病痛”的使命和責任,，因此對醫(yī)學生的培養(yǎng)要求也有所不同,，這些要求主要體現(xiàn)在職業(yè)價值,、態(tài)度,、行為和倫理、醫(yī)學科學基礎知識,、臨床技能等,。鈕曉音認為,，面對醫(yī)學日新月異的進展,，醫(yī)學生要能夠自我引導學習、終身學習,。此外,，良好的溝通技能,、團隊協(xié)作也是醫(yī)學生需要掌握的重要能力。

鈕曉音詳細介紹了臨床醫(yī)學專業(yè)醫(yī)學生的知識培養(yǎng)體系,。其中的基礎醫(yī)學分為醫(yī)學導論、器官系統(tǒng)整合課程,、基礎醫(yī)學實驗整合課程等三大板塊,。她指出,，自主思考貫穿了整個培養(yǎng)體系，體外與體內(nèi),、因果與相關,、科學與倫理,、生理與心理,、理論與實踐等方面，都是醫(yī)學生要著重培養(yǎng)的思維能力,。

在醫(yī)學生培養(yǎng)體系中,，醫(yī)學整合課程教育體系有著舉足輕重的地位,。鈕曉音指出,，學生要學會適應新的教學理念,，整合課程打破了學科界限,，讓基礎與臨床交叉滲透，臨床能力的培養(yǎng)貫穿人才培養(yǎng)全過程,。同時,，學生要學會適應新的教學模式,，如今的授課已從原先的注入式教學轉(zhuǎn)變?yōu)榛趐bl、討論等形式的交互式教學,，并且注重形成性評價,，老師將通過平時的小組討論和線上小測等多種方式來綜合考量學生,，并給予及時反饋。器官系統(tǒng)整合課程,，是將與身體各個系統(tǒng)相關的各學科知識進行整合后教授,。鈕曉音以呼吸系統(tǒng)為例,，其教學融合了組織胚胎學、生理學,、病理學,、病理生理學,、藥理學、診斷學,、影像學等多門相關課程,。她還向?qū)W生解釋了整合課程中常用的教學方式,，例如pbl,、翻轉(zhuǎn)課堂等教學，要求學生自主查閱相關資料,，通過自己講授的方式進行，這樣的學習可以加深對知識的理解,，知識的留存率也會大大增加,。鈕曉音也向同學們介紹了基礎醫(yī)學院的教學團隊和首席教師們，在整合課程的實施過程中,，教師們能夠因材施教,，教學有法,。

現(xiàn)場互動中，鈕曉音就同學們提出的“學習醫(yī)學各門學科的方法”,、“整合課程是否對學生有更大的挑戰(zhàn)”等問題與大家進行了交流探討,，并指出如今的整合系統(tǒng)增加了知識的關聯(lián)性,，學生對醫(yī)學知識的接受程度更高，也更容易理解,。

醫(yī)學教育是醫(yī)學生學習生涯的重要階梯,，鈕曉音的精彩講座帶領學生們打開了醫(yī)學學習的大門,，幫助同學們了解醫(yī)學院醫(yī)學課程的特點和學習方法，從而更好地邁出醫(yī)學學習的第一步,。

醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇二

5月10日下午,，醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃講座在閔行校區(qū)東上院500號舉行。上海交通大學醫(yī)學院附屬瑞金醫(yī)院醫(yī)學人文教研室副主任沈宇輝為學生們帶來了題為“醫(yī)學與信任”的精彩講座,，一起探討“當代醫(yī)患人文精神路在何方”,。

沈宇輝首先介紹了醫(yī)學與人文的關系,。他表示，由于醫(yī)學科學和人文的斷裂,、醫(yī)學歷史洞察的貧乏,、醫(yī)學技術革命和人道主義的疏離,，當今醫(yī)學領域急需呼喚人文主義精神,。沈宇輝講述了他在從醫(yī)工作中遇到的一個個小故事,，如醫(yī)生如何面對患者死亡的情緒、如何和需要截肢治療的病人做術前談話等,。通過這些故事,，同學們體會到了人文精神在醫(yī)生職業(yè)生涯中的重要性,。

沈宇輝隨后展開對醫(yī)學人文的思考。醫(yī)學要以人文為善,，科學為真?，F(xiàn)代醫(yī)學的特點是“頂天”與“立地”的結合,，即科學與人文的結合。在對疾病的科研與治療過程中,，滲透著研究機構和社會管理機構的合作,。病人作為承載抽象疾病的實體,，卻被遺漏了。沈宇輝給出了世界健康組織（who）對健康的定義：健康不僅是沒有疾病和病癥,，而是一種個體在身體,、精神、社會上完全安寧的狀態(tài),。因此，為了保證患者的健康,，醫(yī)生要做到與患者共商,、共享,、共生，增加患者的權利,，做好醫(yī)學人文在現(xiàn)實中的應用,。

沈宇輝講述了醫(yī)患關系的本質(zhì),，即成本問題,、社會問題、觀念問題,、文化問題,。醫(yī)患關系緊張具有多種原因,，如人口流動性造成醫(yī)患關系黏度降低、醫(yī)療行政壟斷造成醫(yī)療資源配置低下,、社會轉(zhuǎn)型各種矛盾突出等,，醫(yī)患之間的互不信任正是社會上人與人之間的不信任造成的,。

最后,，沈宇輝向?qū)W生們介紹了心理學中的醫(yī)學人文。他指出,，集體無意識由現(xiàn)實中的原型構成，歷史上所有影響深遠的觀點都可以追溯到原型,，了解無意識,，就能讓自己擺脫無意識的操控,。當代醫(yī)學人文被口頭重視的原因正是現(xiàn)實的需要。此外,，他還結合醫(yī)學實例具體介紹了心理學操作層面的理論,，包括認知一致性,、歸因理論、定位效應,、適應與偏見,、投射效應、行動決定態(tài)度等等,。沈宇輝表示,，醫(yī)生必須先具有對自己的人文精神,，而在醫(yī)生自我修養(yǎng)過程中,，實踐人文精神是唯一的出路。

現(xiàn)場互動中,，沈宇輝耐心回答大家的問題,，并對大家寄予深切期望,，希望醫(yī)學生們成長為有人文精神的“好醫(yī)生”,。在本次講座中，醫(yī)學生感悟到了了人文精神在醫(yī)學實踐中的重要性,，一名好的醫(yī)生不僅要醫(yī)術高超,，還要有人文修養(yǎng),。“科學頂天行醫(yī)術,，人文立地濟世路”，只有將科學與人文結合起來,，才能成為受人尊敬的“好醫(yī)生”,。

醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇三

4月12日下午,，講座在上海交通大學東上院500號舉行。上海交通大學基礎醫(yī)學院教學辦公室主任,、免疫學與微生物學系副教授鈕曉音為學生們帶來題為“醫(yī)學生：學什么,？如何學？”的精彩授課,。

鈕曉音首先提出醫(yī)學生的能力培養(yǎng)要求,。她引用世界醫(yī)學教育聯(lián)合會發(fā)布的《愛丁堡宣言》和我國的醫(yī)學生誓詞，指出醫(yī)學生與普通學生相比,，有著“除人類之病痛”的使命和責任,，因此對醫(yī)學生的培養(yǎng)要求也有所不同,，這些要求主要體現(xiàn)在職業(yè)價值,、態(tài)度,、行為和倫理、醫(yī)學科學基礎知識,、臨床技能等,。鈕曉音認為，面對醫(yī)學日新月異的進展,，醫(yī)學生要能夠自我引導學習,、終身學習,。此外，良好的溝通技能,、團隊協(xié)作也是醫(yī)學生需要掌握的重要能力,。

鈕曉音詳細介紹了臨床醫(yī)學專業(yè)醫(yī)學生的知識培養(yǎng)體系,。其中的基礎醫(yī)學分為醫(yī)學導論,、器官系統(tǒng)整合課程、基礎醫(yī)學實驗整合課程等三大板塊,。她指出,，自主思考貫穿了整個培養(yǎng)體系,，體外與體內(nèi)、因果與相關,、科學與倫理,、生理與心理、理論與實踐等方面,，都是醫(yī)學生要著重培養(yǎng)的思維能力,。

在醫(yī)學生培養(yǎng)體系中,，醫(yī)學整合課程教育體系有著舉足輕重的地位,。鈕曉音指出,，學生要學會適應新的'教學理念,，整合課程打破了學科界限，讓基礎與臨床交叉滲透,，臨床能力的培養(yǎng)貫穿人才培養(yǎng)全過程,。同時,，學生要學會適應新的教學模式,，如今的授課已從原先的注入式教學轉(zhuǎn)變?yōu)榛趐bl、討論等形式的交互式教學,，并且注重形成性評價,，老師將通過平時的小組討論和線上小測等多種方式來綜合考量學生,，并給予及時反饋。器官系統(tǒng)整合課程，是將與身體各個系統(tǒng)相關的各學科知識進行整合后教授,。鈕曉音以呼吸系統(tǒng)為例，其教學融合了組織胚胎學,、生理學,、病理學,、病理生理學、藥理學,、診斷學,、影像學等多門相關課程,。她還向?qū)W生解釋了整合課程中常用的教學方式，例如pbl,、翻轉(zhuǎn)課堂等教學,，要求學生自主查閱相關資料,，通過自己講授的方式進行,，這樣的學習可以加深對知識的理解，知識的留存率也會大大增加,。鈕曉音也向同學們介紹了基礎醫(yī)學院的教學團隊和首席教師們,，在整合課程的實施過程中，教師們能夠因材施教,，教學有法,。

現(xiàn)場互動中，鈕曉音就同學們提出的“學習醫(yī)學各門學科的方法”,、“整合課程是否對學生有更大的挑戰(zhàn)”等問題與大家進行了交流探討,，并指出如今的整合系統(tǒng)增加了知識的關聯(lián)性,，學生對醫(yī)學知識的接受程度更高，也更容易理解,。

醫(yī)學教育是醫(yī)學生學習生涯的重要階梯,，鈕曉音的精彩講座帶領學生們打開了醫(yī)學學習的大門，幫助同學們了解醫(yī)學院醫(yī)學課程的特點和學習方法,，從而更好地邁出醫(yī)學學習的第一步,。

醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇四

通過職業(yè)生涯規(guī)劃書,，醫(yī)學生個人工作者可以增強自己的職業(yè)生涯竟爭力。下面要為大家分享的就是醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃,，希望你會喜歡,！

興趣：我興趣廣泛，如喜歡逛街,，喜歡旅游,，喜歡集郵,，喜歡手動制作些手工藝品,，喜歡可愛的東西，對新事物充滿好奇心,。

職業(yè)興趣：我喜歡那些穿著白大褂,、以睿智豐富的知識為病人解除病痛的醫(yī)生。自己也喜歡當醫(yī)生,。

職業(yè)價值觀：我認為醫(yī)生首先要有崇高的敬業(yè)精神,，要有精湛的醫(yī)學技術和追求卓越、利他主義,、責任感,、同情心,、移情、負責,、誠實,、正直,、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度,。能力:我的管理和學習能力還不錯。從班里的學習委員和當社團的會長這兩點來看,，我的辦事能力是可以的,，管理組織能力也得到別人的肯定，有獨立學習的能力,。好的學習能力為我以后的職業(yè)能力打下了基礎,。

性格：我是比較喜歡獨立的人，一般都是自己的事情自己解決,，不喜歡麻煩別人,。面對別人，我是熱情開朗的女孩,。我會對我遇見的人很陽光的微笑,，很熱情的打招呼,。我會熱心地待人。對于不幸的人我會同情他,，對于失意傷心的朋友,，我會安慰她，對于需要幫助的朋友,，我也會熱心地盡自己所能地幫她我在別人面前是樂觀,，是開朗的。所以很多人都人認為我很厲害,，很不錯,，根本都不會有愁的時候,。這就是我陽光的一面吧!大多時候,，我是有耐心的人，我可以很細心地做好事情,。只是近段做事有點缺少恒心與毅力,，只抱三分熱情，沒有動力,。不過這只是暫時的,，我會找好自己的方向,，努力前進的。再仔細端詳自己的性格,，待人待事熱心熱情,，適合當醫(yī)生的。

環(huán)境與職業(yè)的分析

1.家庭環(huán)境分析：從家庭來講,，我從事醫(yī)生這一職業(yè)是很好的,。首先,，我家人的身體不是很好,，我希望自己可以更多地幫助到家人。

2.學校環(huán)境分析：就目前我所就讀的學?！獜V東藥學院來講,，讀醫(yī)不是個很好的選擇，因為本學校是以藥劑學等專業(yè)較好的,，在一個藥科學校里讀醫(yī)不是很好的選擇。但是,，我想,，只要我讀研時在更好的學校讀，這樣就可以彌補回來了?，F(xiàn)在學校并不重要,，重要的是我要學到過硬的知識才是真理,。

3.社會環(huán)境分析：現(xiàn)在各行各業(yè)受到金融危機的影響，導致今年的大學生就業(yè) 率才達8%,，然而,，醫(yī)生這一行業(yè)是不受金融危機影響的。但是雖然不受金融危機影響,，因為大學生越來越多,，每年醫(yī)院的病人的數(shù)量是差不多的,，醫(yī)生這一職位也接近達飽和狀態(tài)，所以沒有過強過硬的本領,，是很難在這個強手如林的社會里立足的,。

4.法律環(huán)境分析：現(xiàn)在醫(yī)患關系處于緊張狀態(tài)中，醫(yī)生這一職業(yè),，可以說是一只腳在醫(yī)院,，另一只卻在監(jiān)獄?；颊叨紩J為,，醫(yī)生醫(yī)好人是應該的，然而醫(yī)不好就你不對,。所以,，為面對這么嚴峻的形式,，學好知識，完善自我是至關重要的。

5.職業(yè)環(huán)境分析：大學里讀醫(yī)的人數(shù)在逐年增多,，現(xiàn)在對醫(yī)生的要求也愈來愈高,，本科生想在較好的醫(yī)院里呆是很難的事情,，除非你的能力非常的高。否則,，現(xiàn)在大多醫(yī)院都是要求碩士以上的學位才可以的,。

6.發(fā)展領域分析：我現(xiàn)在就讀的是臨床醫(yī)學，以后可以選擇外科,、內(nèi)科,、兒科、婦產(chǎn)科等方向,。外科醫(yī)生需要理論知識牢固,、動手能力強、體力夠強,、思維敏捷細膩等能力,。各科醫(yī)生的要求各不相同,，給自己定向時要有充分的了解才可以。

職業(yè)目標：醫(yī)生

20xx-20xx年——大二要達如下目標

學習目標：過英語六級,，學好專業(yè)知識,，學好計算機，拿二等獎學金,。

能力目標：提高自己的領導能力

職務目標：做臨床醫(yī)學院健康促進協(xié)會的會長

20xx年-20xx年——大三要達如下目標：

學習目標：牢固掌握學過的.所有醫(yī)學基礎知識,，醫(yī)學專業(yè)英語水平達可以自如地閱讀外醫(yī)書的水平，能力目標：會熟練運用推拿,、針灸,、拔罐、急救等,。會為診斷簡易病情。

20xx-20xx年——大四為沖刺期，要達如下目標：

學習目標：熟練掌握各項醫(yī)學智能,，醫(yī)學知識牢固, 掌握求職技巧

考研目標:考取中山大學或者南方醫(yī)科的研究生

20xx-20xx年——大五沖刺分化期,，要達如下目標

學習目標：各科醫(yī)學基本理論知識非常牢固，醫(yī)學智能可以安全使用

學歷目標:考上研究生

20xx年-20xx年:三年研究生生活

學習目標：要有自己的研究課題,，作出成果

能力目標：動手能力強，醫(yī)學技能可以熟練運用

20xx-20xx年：

學位目標：考取研究生學位,，醫(yī)師證

工作目標：在廣州或者深圳的三甲醫(yī)院上班7.20xx-2019年——三年目標：

職位目標：向主任醫(yī)師,、專家前進

四、具體行動計劃

銘記大目標,，每天寫小目標,，每天寫總結。用恒心與毅力去堅持,，相信自己的能力,，相信自己總能行,。努力實現(xiàn)自己的目標與夢想,。如下是我的近十年目標的實施方案：

1.20xx-20xx年：正值大二的我，處于大學的定向期,。我這個學期的目標的具體實施有：

1)過英語六級,。要每天讀英語，每星期做套題訓練,，多聽多寫多說。

2)學好計算機基本機能,，如學會熟練操作電腦office軟件,，學會數(shù)學媒體的應用與visual basic。

3)學好各個科目,，保證各科考試在85分以上,。

4)學好自己的選修——針灸學,，達到針基班的高級水平

5)參加急救知識競賽，并要獲獎

6)復習學過的書本,，鞏固好學過的知識

7)了解讀研信息與做好讀研準備

8)主動去做醫(yī)學綜述報告，鍛煉自己主動搜集與學習知識的能力

2.20xx年-20xx年——大三的目標實施方案如下：

1)復習好學過的知識

2)主動去醫(yī)院見習

3)繼續(xù)拓展自己的英語視野,，提高醫(yī)學專業(yè)英語水平,，以達可以自如地閱讀外國醫(yī)學知識。

4)積極參加各項醫(yī)學智能培訓

5)注意鍛煉并熟練運用推拿,、針灸,、拔罐、急救等,。

6)掌握好各科知識

7)培養(yǎng)自己與人溝通的能力,，學習醫(yī)德素養(yǎng)

3,、20xx-20xx年——大四為沖刺期，目標實施方案如下：

1)熟練掌握各項醫(yī)學智能,，醫(yī)學知識牢固

2)為考研做好充分的準備,，定下考取中山大學或者南方醫(yī)科的研究生的目標

3)搜集就業(yè)信息，掌握求職技巧

4,、20xx-20xx年——大五沖刺分化期,，目標實施方案如下：

1)各科醫(yī)學基本理論知識非常牢固，醫(yī)學智能可以安全使用

2)考上研究生

5,、20xx年-20xx年:三年研究生生活

1)要有自己的研究課題,，作出成果

2)多注意動手能力的鍛煉

3)多注意學習當醫(yī)生的各項技能

4)學好專業(yè)知識，學以致用

6.20xx-20xx年：目標

1)考取研究生學位

2)考取醫(yī)師證

3)在廣州或者深圳的三甲醫(yī)院上班

7.20xx-2019年——三年目標：向主任醫(yī)師,、專家前進

其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想與追求;但是無論你眼底閃過多少刀光劍影,只要沒有付諸行動,那么一切都只是鏡中花、水中月,可望而不可及。一個人若要獲得成功,必須得拿出勇氣,付出努力,，不斷拼博奮斗,。成功,不相信眼淚,不相信頹廢,不相信幻影，它只垂青有充分磨礪充分付出的人,。未來，掌握在自己手中,。所有的退卻都有借口,而所有的挑戰(zhàn)都沒有理由,只有必勝的信念才可向成功、向夢想越靠近,。

醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇五

一,、自我評估。

根據(jù)家長,、老師和同學們的評價,，借助于職業(yè)興趣測驗和性格測驗，發(fā)現(xiàn)自己是一個較為外向開朗的人還是內(nèi)向穩(wěn)重的人,，并對哪些問題較為感興趣，如經(jīng)濟問題還是管理問題,，或擅長哪些技能如分析,，對數(shù)字敏感，語言表達能力等,。也可分析出自己的一些弱點，她說：“一般的大學生抗壓力能力,，合作能力較弱,，考慮問題深度不夠，文字表達能力不佳,?！?/p>

二、確定短期和長期目標,。

三,、制定行動計劃與措施。

四,、選擇需要采取的方式和途徑,。

一年級為試探期：要初步了解職業(yè)，特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學專業(yè)對口的職業(yè),，提高人際溝通能力。具體活動可包括多和師哥師姐們進行交流,，尤其是大四的畢業(yè)生，詢問就業(yè)情況,，大一學習任務不重多參加學?；顒樱黾咏涣骷记?，學習計算機知識,，爭取可以通過計算機和網(wǎng)絡輔助自己的學習。為可能的`轉(zhuǎn)系、獲得雙學位,、留學計劃做好資料收集及課程準備,，多利用學生手冊,，了解相關規(guī)定。二年級為定向期：應考慮清楚未來是否深造或就業(yè),，了解相關的應有活動,，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學生會或社團等組織,，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能,；可以開始嘗試兼職、社會實踐活動,，要具有堅持性,，最好能在課余時間后長時從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作，提高自己的責任感,、主動性和受挫能力，增強英語口語能力,，增強計算機應用能力,，通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己,。

應該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時,，可先對前三年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確,，前三年的準備是否已充分,；然后，開始畢業(yè)后工作的申請,，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備,；最后,，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件,，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息,、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練,，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練,。

醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇六

一個好的打算能給我們帶來動力，當我們還在徘徊不知道我們將來要做什么的時候,，那就像是一個沒有指南針的船在浩瀚無邊的海洋中航行一樣,，只會不停地在同一個地方遲疑不決,。所以我們應當對自己的將來有個打算，就像在我們?nèi)松牡缆飞宵c亮一盞指路燈一樣,，讓我們的人生更加精彩,。尤其是在當今社會中，競爭如此之激烈,，怎樣在這樣的社會中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，能在社會中立于不敗之地呢,？羅素說過,，選擇職業(yè),，就是選擇將來的自己,。是的,，就是規(guī)劃，這就是我們領先于其他競爭者的最正確選擇,。

醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇七

國家越來越重視大學教育的未來發(fā)展，很多高校畢業(yè)生畢業(yè)后都沒有工作,，甚至找的工作都是和自己不適合的;所以現(xiàn)在的高校，在學生進入大學就緊抓職業(yè)規(guī)劃課程的教育,，從各方面讓學生了解職業(yè)規(guī)劃的重要和對人一生的影響,。眼看大學四年要畢業(yè)了，工作也開始了一段時間了,，可和自己當時做的職業(yè)規(guī)劃完全不相同呀，這到底是什么原因呢?這也讓很多的很多畢業(yè)生走進一個誤區(qū)：“做職業(yè)規(guī)劃其實并不重要!”通過專家們的調(diào)查和實踐發(fā)現(xiàn),，出現(xiàn)這一問題的其中一個主要原因是：大多數(shù)就業(yè)人士沒有按照職業(yè)生涯規(guī)劃的正確流程來做職業(yè)規(guī)劃,，而是依據(jù)個人的意愿來完成的,，而這種意愿往往是出于做職業(yè)規(guī)劃人的理想化狀態(tài)，單方面的想要成為的那種人,，而并沒有考慮到自身的優(yōu)缺點和局限性,。

今天，我們就這個職業(yè)規(guī)劃的正確流程來詳細剖析借鑒,，以減少更多的職業(yè)人士在日后出現(xiàn)類似的問題。

職業(yè)規(guī)劃的流程大致用以下幾個歸納點可以表示,，我們先歸納,，之后再進行一個小點的剖析：

樹立正確的生涯發(fā)展信念。

自我評估,。

生涯機會評估,。

職業(yè)方向定位,。

設定發(fā)展目標。

制定行動方案與計劃,。

生涯評估與反饋,。

1.樹立正確的生涯發(fā)展信念。職業(yè)生涯發(fā)展的信念是事業(yè)成功的基本根本,。俗話說“志不定，天下無可成之事”只有有了發(fā)展向上的信念,，事業(yè)的成功才可漸進,，沒有信念，就算是奮斗到底,，也只是失敗。人生的起跑點要從立志開始，它表現(xiàn)出你是一個有理想,、胸懷、情趣和價值觀的人;立了志,，所立的志就會影響著你的奮斗目標,，促使你的偉大成就。所以,，在做生涯規(guī)劃時,，要先立下人生志向，對期望人生取得更大發(fā)展,。但在此也有一點要提醒，立志很重要,，但要記住,，成功之人立長志，失敗之人常立志這句老話,。

2.自我評估,。自我評估是生涯規(guī)劃的最重要步驟之一,。自我評估就是在認識自己，了解自己的前提下對自己做出正確的職業(yè)選擇,。一般來說,，自我評估包括自己的興趣、特長,、性格、學識,、技能,、智商以及組織管理、協(xié)調(diào),、活動能力等,。

3.生涯機會的評估。這是很重要的一點也是很容易迷糊的一點,。這一點的靈活性比較大，在實踐的過程中葉顯得相當?shù)亩嘣?。因此,，很多人會忽略掉這點，而正是這點的缺失,，導致了職業(yè)生涯規(guī)劃的失敗。生涯機會的評估就是評估各種環(huán)境對自己生涯發(fā)展的影響,。因為每一個人都處在一定的環(huán)境之中,，這個環(huán)境給人的影響是最大的，在做職業(yè)規(guī)劃時,，要分析環(huán)境條件的特點,，環(huán)境的發(fā)展變化情況，自己與環(huán)境的關系,，自己在這個環(huán)境中的地位,、環(huán)境對自己提出的要求，以及環(huán)境對自己有利條件與不利條件等等,。只有對這些環(huán)境因素充分了解,，才能做到在復雜的環(huán)境中避害趨利，使你的生涯規(guī)劃具有實際意義,。

4.職業(yè)方向定位。通過對自我評估及生涯機會評估,，結合生涯發(fā)展愿望,，我們可初步確立個人的職業(yè)發(fā)展方向,，如具體的行業(yè)/領域，職業(yè),，職位，希望發(fā)展的高度等,。

5.設定發(fā)展目標,。生涯目標的設定是職業(yè)規(guī)劃的核心,。一個人事業(yè)的成敗,，很大程度上取決于有無正確適當?shù)哪繕恕]有目標如同大海的孤舟,，四野茫茫;沒有方向,，不知道自己應走向何方。只有樹立了目標,，才能明確奮斗的方向，就像海洋中的燈塔,，引導你避開險礁暗石,，走向成功。

6.制定行動方案與實施計劃。在確定了生涯目標后,，行動變成了關鍵的環(huán)節(jié),。沒有達成目標的行動，就不能達成目標,，也就談不上事業(yè)的成功。這方面包括為達成目標,，你通過什么樣的通道來實現(xiàn)?在工作方面,，你計劃采取什么措施提高你的工作效率?在業(yè)務素質(zhì)方面，你計劃如何提高你的業(yè)務能力?在潛能開發(fā)方面,，采取什幺措施開發(fā)你的潛能等等,。都要有具體的計劃與明確的措施，并且這些計劃要特別具體,，以便于定時檢查,。

7.生涯評估與反饋。在實踐職業(yè)規(guī)劃的過程中總會有很多變化,，有的變化因素是可以預測的,，而有的變化因素難以預測。要使生涯規(guī)劃行之有效,，我們就要不斷地對生涯規(guī)劃進行評估與修訂,。比如可以這樣修訂，職業(yè)的重新選擇,、生涯路線的選擇,、人生目標的修正、實施措施與計劃的變更等,。

醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇八

要想寫好職業(yè)生涯規(guī)劃,，就必須先認識它的含義。職業(yè)生涯規(guī)劃,，是指個人與組織相結合,，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析,、總結的基礎上,，對自己的興趣、愛好,、能力,、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點,，根據(jù)自己的職業(yè)傾向,，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排,。下面小編準備了醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃的范文,，提供給大家參考!

在今天這個人才競爭的時代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)公司“以人為本” 的人才理念,，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長,，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃,，勢必會造成生命和時間的浪費,。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然,，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，將自己的未來好好的設計一下,。有了目標，才會有動力,。

我的職業(yè)生涯規(guī)劃如下：

1.興趣分析：我雖然從小沒有學醫(yī)學的夢想,，但是我發(fā)現(xiàn)自己的興趣很符合學醫(yī)的標準.我經(jīng)常與我的高中同學聯(lián)系，聽他們說他們學的一些工類和理工類的對數(shù)學要求很高.我這人不能說對數(shù)學沒興趣但是我的數(shù)學成績不好,，這也不是我沒努力.在高中時我是數(shù)學課代表,，挺愛學數(shù)學的但是就是考不好.一些工類和理工類的專業(yè)學的數(shù)學很難，但是我學的臨床專業(yè)對數(shù)學要求不是很高.臨床專業(yè)就象是化學與生物一樣,，學習方法也差不多.而我就對化學尤其是生物的學習很有妙招,，在高中是我的化學成績一直很好生物經(jīng)常在班里考第一.我現(xiàn)在都慶幸自己當時幸虧沒學別的專業(yè)，我對臨床醫(yī)學充滿了信心,，對自己充滿了信心.

2.性格分析：我是一個活潑,、開朗的女孩.我相信一個人的性格是可以改變的,，我就是一個很好的例子.在上初中的時候我的性格有點內(nèi)向,，但是到了高中以后我認識了幾個好朋友，也在班里負責工作,，我變的外向了.我做事很認真,，做每件事情總是盡自己的最大努力，爭取作到最好.我很重感情,，如果有同學真心對我好我就會把他當作我的好友來對待,，我的高中同學就是這樣，我喜歡挑戰(zhàn)自己,，如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試,，我很喜歡與人溝通交往,，但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠不想與他交往如果好的話我會好好的對他.

3.能力分析：我的理論分析能力比我的動手能力要好，當然我的動手能力也是很棒的,，我不怕苦,，不怕累，不怕臟,，吃苦耐勞.我喜歡用科學的眼光去分析問題解決問題.能夠接受別人對我的建議和意見.

4. 優(yōu)缺點分析

優(yōu)點缺點

做事認真謙虛謹慎沒有耐心缺少社會實踐

對自己的工作負責做事效率低

心地善良上進心強緊張時一點點口吃

人品端正腳踏實地不太關心同學

解決自我認知中的劣勢和缺點,，針對自己的不足和缺點，我準備從以下幾方面克服我的缺點：

(1)閱讀一些勵志性的書籍,，增強自己學習的毅力(2)向?qū)W習努力的同學取經(jīng),，借鑒其學習方法。(3)參加一些實踐活動多的社團,，既能結交志同道合的朋友,，又能參加社會實踐。

環(huán)境分析：我是來自農(nóng)村的一個學生,，自小從農(nóng)村長大.我的.父母都是工人我有一個姐姐,，一個弟弟，在上學,，家庭不算富裕但也稱不上貧窮,，家人在一起時很和諧也很快樂.父母供給我們?nèi)齻€上學希望我們都能夠出人頭地，找到一分好工作.家里人一直很支持我學習醫(yī)學,，相信他們會永遠支持我的工作.

2學校環(huán)境分析：在沒來這個學校之前我感覺這是一個不好的學校,，但是來到之后著所學校給我的感覺比我想像的好多了，它雖不能和國家重點學校相比但是還是有很多好老師的.這里的學風很好.我相信我們學校的學生不一定比中國醫(yī)科大的學生差,，我相信煤醫(yī)的學子也能夠考上別人只有做夢才能去上的學校的研究生.

3社會環(huán)境分析：

現(xiàn)在的中國在飛速的發(fā)展,，產(chǎn)業(yè)也更新的很快.今天的熱門專業(yè)明天可能就成為了冷門.但是幸運的是醫(yī)學是恒星職業(yè)是不會過時的，當然我不會因此而放縱了自己.從事將來的醫(yī)學事業(yè)必須有過硬的知識和能力才行,，將來的社會是有知識和有能力人的天下.因此只要你有足夠的能力,，未來的世界必然是你走在時代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力!

4職業(yè)環(huán)境分析：隨著大學的擴招，現(xiàn)在中國的大學生越來越多,，因此就業(yè)形式越來越嚴峻,，現(xiàn)在甚至出現(xiàn)了"大學生畢業(yè)就是失業(yè)的"說法，其實這一點也不夸張.居我了解現(xiàn)在臨床醫(yī)學的學生如果沒有很好的關系畢業(yè)后找工作是很難的,，因為有大批的醫(yī)學生.也是因此有些學生就考研究生,，一些學生為什么考研究生?是為了自身素質(zhì)的提高嗎?根本不是，他們就是為了混個文憑,，為了將來好找工作.但是現(xiàn)在的研究生也不好找工作,，別說碩士就是博士也難找.我們老師說上次我們醫(yī)學院這樣的學校招老師九個人中有六個博士，由此可見就業(yè)形式的嚴峻.但是我相信一點"就業(yè)率再低也有找到工作的，就業(yè)率再高也有找不到工作".將來只有那些實力派的才好找工作,，因此現(xiàn)在必須努力為成為實力派努力,，進可能多的學習知識不僅僅是醫(yī)學知識，其實各種各樣的知識都是不多余的,，因為再將來不一定會用到那一方面的知識.

現(xiàn)在一些大學生選擇自主創(chuàng)業(yè),，這是我們中國教育發(fā)展的必然結果，但是自主創(chuàng)業(yè)不是想干就能干成的事情,，我不認為每個人都可以成功因為幾十年中我才見到一個比爾蓋茨,，我不相信別人做到的我一定能作到因為人與人是有差別的.一些人說"人做到的我也可以作的到"那是不對的，例如有人考入了國家重點醫(yī)科大學有人考入了煤醫(yī),，這就是差距.因此在自主創(chuàng)業(yè)前必須考慮好自己是不是那塊料,，適合不適合自主創(chuàng)業(yè)，首先看清自己.

我相信政府會幫助大學生解決這個問題,，政府會想辦法來解決大學生就業(yè)難的問題.比如現(xiàn)在政府大學生下鄉(xiāng)工作,，鼓勵大學生農(nóng)民工化以及支邊，這些都是政府的一些措施.但是我們也不能以此而放松了,，因為政府解決的只是一部分人的問題,，因為現(xiàn)在的社會存在著"淺規(guī)則"!

1.短期的職業(yè)目標(在大學期間)：努力學習好各門功課，在學習期間要注意學習專業(yè)課以外的知識,，多關注醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展.大學英語四六級一次性過去,，爭取入黨.處理好與同學之間的關系，爭取多次拿獎學金.多參加活動.

2.中長期的職業(yè)目標：在國內(nèi)讀碩,。在讀研究生時學習一些中醫(yī)知識,，畢業(yè)后至少進一家一般的醫(yī)院工作，在40歲前作到主任醫(yī)師,，在職期間不斷學習,，抓住出國的機會去國外學習，努力向院長邁進,，爭取在退休前作10年左右的院長退休后去合適的單位做醫(yī)學顧問,。

3.備選的職業(yè)目標

(一)找工作。這一點我會首先考慮,，因為不管怎么深造就是為了就業(yè),。剛進醫(yī)院肯定是最底層，但是我不會因此而氣餒,，因為我畢業(yè)的學校不好,，我會努力工作以求晉升,。大學畢業(yè)時我24，在找工作之前要拿到醫(yī)師資格證，在30歲之前要不斷的學習,，盡量多的考取證書為以后的晉級做鋪墊,，并且要爭取成為主治醫(yī)師;在35歲前努力晉升為主任醫(yī)師，之后去條件較好的醫(yī)院工作,，接下來向院長努力,，在退休之前作5~8年的院長。退休后找適合自己的事做或者回到故鄉(xiāng)幫助鄉(xiāng)親們排憂解難,。

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(二) 出國深造,。大學畢業(yè)去國外讀研。在外國讀研究生畢業(yè)后若有好的機會就在外國工作或者在外國讀博,，但我希望在外國讀完碩博后回國工作,。回國后要進一家好醫(yī)院,，努力爭取在35歲前晉升為主任醫(yī)師,，在職期間抓住一切出國學習的機會，盡可能多的評職稱,，在45歲前成為醫(yī)院里的核心人物。接下來努力向中國科學院邁進而努力，爭取在有生之年成為一名院士,。若不能做院士就在醫(yī)院努力工作，能晉升到那里就升到那里,。退休后在合適的單位做醫(yī)學顧問。

這只是我現(xiàn)在對自己職業(yè)的規(guī)劃,，我是一切從實際出發(fā)考慮了各種因素,，我相信它很符合自己,，我也會按照上面寫的一樣努力去做，爭取能夠象自己現(xiàn)在規(guī)劃的一樣.當然這里面必定存在這一些不足之處，再今后我會不斷的更新,，但是這個大方向是不會變的.

夢想與現(xiàn)實之間總是存在著差距,，但是這種差距是可以通過自己的努力來消除，這個過程也就是夢想實現(xiàn)的過程.我深深的知道要實現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事,，其過程之艱難是可想而知的.成功,，不相信眼淚，未來,，要靠自己去打拼!大雨過后才會有美麗的彩虹,，成功就在彼岸，離我們并不遠,，明天就可以到達,，現(xiàn)在我們只需劃好屬于自己的船,，欣賞著沿岸風景就可以了,。

醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇九

職業(yè)錨的概念是由美國埃德加·施恩教授提出的,，他認為職業(yè)規(guī)劃實際上是一個持續(xù)不斷的探索過程,。

在這一過程中,，每個人都在根據(jù)自己的天資,、能力、動機,、需要,、態(tài)度和價值觀等慢慢地形成較為明晰的與職業(yè)有關的自我概念。

隨著一個人對自己越來越了解,，這個人就會越來越明顯地形成一個占主要地位的職業(yè)錨,。

所謂職業(yè)錨就是指當一個人不得不做出選擇的時候,，他或她無論如何都不會放棄的職業(yè)中的那種至關重要的東西或價值觀,。

正如“職業(yè)錨”這一名詞中“錨”的含義一樣，職業(yè)錨實際上就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時所圍繞的中心,。

一個人對自己的天資和能力,、動機和需要以及態(tài)度和價值觀有了清楚的了解之后，就會意識到自己的職業(yè)錨到底是什么,。

施恩根據(jù)自己在麻省理工學院的研究指出,，要想對職業(yè)錨提前進行預測是很困難的，這是因為一個人的職業(yè)錨是在不斷發(fā)生著變化的,，它實際上是一個不斷探索過程所產(chǎn)生的動態(tài)結果,。

有些人也許一直都不知道自己的職業(yè)錨是什么，直到他們不得不做出某種重大選擇的時候,，一個人過去的所有工作經(jīng)歷,、興趣、資質(zhì),、性向等等才會集合成一個富有意義的模式(或職業(yè)錨),，這個模式或職業(yè)錨會告訴此人，對他或她個人來說,，到底什么東西是最重要的,。

施恩根據(jù)自己多年的研究，提出了以下五種職業(yè)錨：

醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇十

就目前而言,，隨著科技的日新月異,，醫(yī)療行業(yè)具有良好的發(fā)展前景,，對于一個醫(yī)學生來說，勢在必行,，為將來就業(yè)打好基礎,。

如今很多學生歷經(jīng)高考邁入大學，首先想到的是輕松一下,，對自己的`發(fā)展規(guī)劃并不明確,，缺少對于未來工作與人生發(fā)展方向的理性思考，這種情況將導致學生畢業(yè)前的準備不足和定位偏差,，影響對專業(yè)工作的適應性,。

作為一個醫(yī)學生，其專業(yè)的明確性有別于其他專業(yè)的學生,，早在接到《入取通知書》后便在已明確自己將從事醫(yī)學工作,。這既免除了絕大部分醫(yī)學生畢業(yè)后擇業(yè)的煩惱，也提供了盡早進行的條件,。然而,，我們時常可以看到,，某些醫(yī)學生在畢業(yè)后改行不從事醫(yī)學工作了,，某些則面對一長串導師名單而六神無主，某些畢業(yè)后在于病人的交流中遇到了困難,。所以,，盡早地對進行一份全面詳實客觀的規(guī)劃是十分必要也是不可或缺的。

的意義和目的主要有以下幾點：有目的地為畢業(yè)后的選擇工作或研究方向做準備,。盡早培養(yǎng)醫(yī)學職業(yè)精神,，學習醫(yī)學道德規(guī)范，了解醫(yī)患關系的發(fā)展變化,。有計劃地進行課外見習,、鍛煉，或語言學習等,?；ハ鄬W習探討，共同營造良好的醫(yī)學學習氛圍,。

醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇十一

學號：

院系：口腔醫(yī)學院,。

專業(yè)：口腔醫(yī)學。

目錄,。

一個好的計劃能給我們帶來動力,，當我們還在徘徊不知道我們將來要做什么的時候，那就像是一個沒有指南針的船在浩瀚無邊的海洋中航行一樣，只會不停地在同一個地方猶豫不決,。所以我們應該對自己的將來有個計劃,，就像在我們?nèi)松牡缆飞宵c亮一盞指路燈一樣，讓我們的人生更加精彩,。尤其是在當今社會中,，競爭如此之激烈，怎樣在這樣的社會中發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，能在社會中立于不敗之地呢?羅素說過,，選擇職業(yè)，就是選擇未來的自己,。是的,，就是規(guī)劃，這就是我們領先于其他競爭者的最佳選擇,。

【規(guī)劃時間】7年,。

【始止時間】20xx--20xx。

【年齡跨越】19歲到25歲,。

【階段目標】以優(yōu)異成績順利畢業(yè),，成為一位有實踐經(jīng)驗的口腔醫(yī)師。

【總體目標】成為醫(yī)院里面的主任醫(yī)師,，可以出國深造,。

二、自我分析,。

對自己性格的評估為：外向,，認真負責,，考慮周到,，對于敢興趣的事情不知疲倦。善良,，樂于助人,，愿廣交好友，正直,，恪守原則,。當初也是周圍的人覺得我這性格適合當醫(yī)生，我也喜歡這個以救人為事業(yè)的職業(yè),，我也十分愿意遵守醫(yī)學生誓詞中所說的“我志愿獻身醫(yī)學,，熱愛祖國，忠于人民,，恪守醫(yī)德,，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦,，精益求精,，全面發(fā)展。

我決心竭盡全力除人類之病痛,，助健康之完美,，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽。救死扶傷,，不辭艱辛,，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生,?！?/p>

雖然口腔醫(yī)生比臨床醫(yī)生更少的觸動生與死，但我任然喜歡這個我向往的職業(yè),，雖然目前的我與這一目標相距太遠,，但我會努力實現(xiàn)這一目標，職業(yè)規(guī)劃也是為此所展開的一小步,。作為一名醫(yī)學生,，我不由得考慮起自己的未來。在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里,，我究竟該扮演如何一個角色呢?現(xiàn)在我決定畢業(yè)以后我直接就業(yè),。如果沒有意外基本不會去考研。雖說不參加深造,，那么現(xiàn)在學習的時間也更加寶貴了,，我會把主要精力放在學習上。同時,，不斷提高自身的素質(zhì),，參加各種社會活動。積極參與如科研這樣的與學術相關活動,，豐富知識面,。

到了大四，我們也將參加在臨床科室實習,，在帶教老師的指導下認真努力學習各種臨床技能,，豐富自己的臨床經(jīng)驗。這也將直接關乎到我們畢業(yè)后的實習甚至更加重要的程度,。我也將復習在學校學得的東西,，與實際相結合，逐漸吸收經(jīng)驗,，成為將來行醫(yī)的資本,。扎實學習專業(yè)技能,，同時，充分利用校內(nèi)圖書館,、校外購書城及網(wǎng)絡信息,，開拓視野，擴展知識范圍,，以此,，激發(fā)、開拓思路,，嘗試設計開展學術創(chuàng)新,、科技創(chuàng)新。在校期間嚴格遵守學校各項制度,，按學校要求合格畢業(yè),。這也是一名醫(yī)學生所必須完成的。

然后我就畢業(yè)了,，會進入醫(yī)院輪轉(zhuǎn),，從最簡單的東西學起，踏踏實實地走好接下去的每一步,，學會與病人的溝通,，接受導師前輩的教誨，認真負責地做好每一件我應該去做好的事情,。盡早取得行醫(yī)資格,，成為一名口腔醫(yī)生，由于未來的諸多不確定性,，我不能保證太多,，但唯一我能保證的是，無論發(fā)生什么,，遇到怎樣的挫折困難,，我會努力作為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,，為病人緩解痛苦,，被大家認可,，成為一個自食其力的人。

三,、職業(yè)分析。

口腔醫(yī)學專業(yè)學生主要學習口腔醫(yī)學的基本理論和基本知識,，受到口腔及頜面部疾病的診斷,、治療、預防方面的訓練,，具有口腔常見病,、多發(fā)病的診療、修復和預防保健的基本能力。

口腔科醫(yī)生的就業(yè)領域較寬,，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作,，也可私人開設診所，并且能在美容院從事相關的面部整容,、美容,。畢業(yè)后從事與醫(yī)學教育、科研,、臨床實踐相關的工作：

1.醫(yī)師——在醫(yī)療機構或個體診所中幫病人解決口腔的疾苦,，

2.教師——在醫(yī)學院校從事口腔醫(yī)學教學工作;。

3.科研工作者——研究口腔疾病的發(fā)生,、發(fā)展,、預防及治療，

4.銷售人員——到牙科醫(yī)療器械公司,、牙膏公司,、牙科材料公司等從事營銷工作。

5..正畸口腔醫(yī)生——熟練掌握各項口腔臨床醫(yī)療技術,。

6.管理者——尚具有有管理一個醫(yī)療機構的能力,，能夠很好進行人員的優(yōu)化配置，有很好的與人協(xié)作的能力,。

據(jù)相關文獻顯示,，在我國，口腔科醫(yī)生與人口的比例是1∶40000,，而國際公認的合適的比例應為1∶20xx,。相對于歐、美等發(fā)達國家口腔科醫(yī)生配比率1:500,。我國現(xiàn)有口腔醫(yī)生2.5萬人左右,，而與此同時卻有25億顆齲齒待填充，6億顆錯位畸形待矯正,，10億牙周病患者待醫(yī)治,。如果要將這些牙病都治好，至少要我國口腔醫(yī)生忙200年,。按健康需求法預測(m=p*i*d*t/s),，到20xx年，我國需要154萬口腔醫(yī)師,。

587戶1558人進行調(diào)查,，結果表明我國家庭成員患齲率為52.05%，齲齒均數(shù)為1.76,，牙齦炎患病率為16.05%,，牙結石檢出率為39.35%,，早期牙周病患病率為4.43%，晚期牙周病患病率為1.73%,。我國幾乎人人都患有口腔疾病,，但絕大多數(shù)人需要的治療而尚未得到治療。顯然,，市場不是問題，同時也可以看到我國口腔醫(yī)生的數(shù)量遠不能滿足患者的'需求,。不過同時也應看到,，我國牙病患者大部分在農(nóng)村,，而農(nóng)村幾乎無口腔治療椅，絕大多數(shù)口腔專業(yè)畢業(yè)生又都想留在條件好的大城市,，所以造成口腔系學生就業(yè)難的假飽和現(xiàn)象,，因為即使在大城市的大醫(yī)院，口腔科的治療椅也是有限的,，再加上一把治療椅就得十幾萬,，以及相配套的一次性口杯，手術刀等,，醫(yī)院無錢購新設備,，而原有治療椅已有醫(yī)生使用，口腔科醫(yī)生的職業(yè)壽命又相對較長,，這些種種因素都加劇了口腔學生分配難的局面,。

為了緩和醫(yī)患供求比例失調(diào)的現(xiàn)狀，鼓勵私人開辦口腔診所應是大勢所趨?，F(xiàn)有的私人診所魚龍混雜,，雖說其中也有部分退休的老口腔醫(yī)師，但更多的是沒有接受過正規(guī)培訓的江湖游醫(yī),，這種情況既不利于廣大群眾就診,，也不利于在中國推廣普及口腔保健。因此,，國家將會出臺相應政策，整頓私人診所，加強引導,，使其步入正軌，以確保廣大群眾能享受到高質(zhì)量的口腔保健,。有了國家相應政策的保障,，畢業(yè)于正規(guī)醫(yī)學院校，接受了嚴格培訓的口腔醫(yī)生才更容易在行業(yè)競爭中取得有利地位,，在為患者提供醫(yī)療服務的同時,，自己也能獲得較豐厚的回報。

目前說來,，一些大醫(yī)院口腔科醫(yī)生的月收入在萬元以上,，如果是私人開設診所，相信收入會更可觀,?？谇粚I(yè)的畢業(yè)生只要不是對工作單位及條件要求過高，就業(yè)一般不成問題,。但如果大家都想往大城市,、大醫(yī)院擠，便會相對過剩,，造成就業(yè)難的情況,。其實許多中、小城市非常需要口腔醫(yī)生,，去那些地方發(fā)展未必比留在大城市差,，年輕畢業(yè)生在那些地方更易發(fā)揮才能，開創(chuàng)自己的事業(yè),。

總的說來,，我國牙病患者比例高，數(shù)量大,，看牙病的人越來越多,，而口腔醫(yī)生嚴重不足，因此口腔醫(yī)學在我國還有相當廣闊的發(fā)展空間,，選擇口腔作為未來的職業(yè)是合乎時代發(fā)展潮流的,，口腔醫(yī)生的明天是非常光明的。

四,、職業(yè)定位,。

優(yōu)勢因素：學習認真，開朗,，善于溝通,，有責任心,。

弱勢因素：有時會忘記事情。

2,、外部環(huán)境因素,。

機會：就目前而言，口腔醫(yī)學依然是蓬勃發(fā)展的行業(yè),，社會對口腔人才需求量仍然很大,。威脅：口腔醫(yī)學對畢業(yè)生要求要具備過硬的實際操作能力，以及口腔醫(yī)學事業(yè)的不斷發(fā)展更新,，要求口腔人員要不斷的自主學習新知識新技術,。

3、職業(yè)發(fā)展方向：中小城市三級甲等醫(yī)院口腔醫(yī)師,。

五,、計劃實施短期計劃。

大學7年20xx——20xx,。

優(yōu)秀地畢業(yè),。

1、英語通過四六級考試,。

2,、計算機通過二級考試。

3,、通過醫(yī)師資格考試,。

在校期間認真學習專業(yè)知識、技能,。熟悉國家衛(wèi)生工作方針,、政策和法規(guī)。假期到醫(yī)院見習,，一面鞏固在學校學的知識,，一面在臨床鍛煉實際操作能力。

長期計劃,。

20xx至20xx年,。

強化自身，積累工作經(jīng)驗,。

1,、在三甲醫(yī)院進行口腔，臨床方面的實習,。

2,、熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點。

3、積累工作經(jīng)驗,，完成本職工作,。

4、鍛煉人際交往能力及領導能力,。

理想的薪酬水平,。

剛畢業(yè),，我對薪酬要求并不高,，只要院方能夠肯定我的工作能力。至于工資,，能夠確保我正常的生活,，不用再伸手向爸媽要錢就行。

六,、評估調(diào)整,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)事實結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正,。在整個的生涯發(fā)展中,，我們還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索，來修正我們現(xiàn)在的選擇和計劃,。

七,、結束語。

綜上所述,，只要我選擇了適合自己的,，我就會是最好的。我明白我不能決定生命的長度,，但我可以控制它的寬度,，我不能左右天氣，但我可以改變心情,，我不能預知明天,，但我可以利用今天，我不能樣樣順利,，但我可以事事努力,。人生中雖然計劃趕不上變化。但只要鎖定自己的人生目標,，朝著一個方向努力前進,。即使有所出入，但那樣的人生才是有意義的,。讓理想的花朵綻放在人生的道路上,。相信自己，成功的日子就會到來,。一份規(guī)劃,，一份人生的航行地圖,。相信有了這一份地圖在我人生的遠航中不會迷途，往自己的極限奮進,。

醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇十二

1,、社會一般環(huán)境：

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展,。

2,、醫(yī)生職業(yè)特殊社會環(huán)境：

現(xiàn)在醫(yī)生職業(yè)存在飽和狀態(tài)，即供過于求的狀態(tài),。醫(yī)學也越來越發(fā)達,，要學的東西自然也愈來愈多，這使得很多本科畢業(yè)生要繼續(xù)學習爭取拿到碩士甚至博士學位,，新政策的頒布更對醫(yī)學生的學歷要求增高,。要想以后找到好工作就必須自我增值，多學點東西,。

1.個人分析：

(1)自身現(xiàn)狀：

有較強的學習愿望和學習能力,，能吃苦耐勞，對所學的知識掌握地較扎實,。英語四級已過,，準備過六級。準備多看點課外的知識充實自己,，多學點東西,。

2.角色建議：

父親：“不斷充實自己” “任何時候都不能驕傲也不能氣餒”

母親：“要學會寬容”

老師：“聰明、有上進心,、勤奮,、乖巧，缺乏社會經(jīng)驗,，還要磨練”

同學：“有較強的學習能力,，適合學醫(yī)，做醫(yī)生”

職業(yè)目標：一個優(yōu)秀的婦產(chǎn)科醫(yī)生,。

1.20xx-20xx年：

完成教材的內(nèi)容,，爭取考得好成績，通過英語六級考試,。

2.20xx―20xx年：

通過理論和實踐相結合,，把理論學得的知識運用到實踐中，做做好一個醫(yī)生做好鋪墊

3.20xx―20xx年

通過實習具有一定的實踐經(jīng)驗,。順利完成畢業(yè)論文,，順利畢業(yè)，獲取學士學位。嘗試一下考研,，如果考上就讀書,，完成學業(yè)，如果考不上,，就去找一家醫(yī)院工作,，到第二年再考。

使目標沒有實現(xiàn)(特別是收入目標)我也不會覺得失敗,，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情,。為了家庭犧牲職業(yè)目標的實現(xiàn)，我認為是可以理解的,。在28歲之前一定要有自己的家庭,。

差距：1、作為臨床醫(yī)生所必須的理論和實踐能力;2,、快速適應能力欠缺;3、身體適應能力有差距,。4,、社交圈太窄。

1.教育培訓方法

(1)充分利用本科畢業(yè)前在校學習的時間,，為自己補充所需的知識和技能,。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍,、選修,、旁聽相關課程、報考技能資格證書等,。

(2)充分利用學校給學生提供的實習和見習機會,，爭取更多的學習機會。

(3)攻讀碩士研究生學習機會

2.討論交流方法

在校期間多和老師,、同學討論交流,，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進行交流。

3.實踐鍛煉方法

(1)鍛煉自己的注意力,，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練,。

(2)養(yǎng)成良好的鍛煉,、飲食、生活習慣,。每天保證睡眠6-8小時,，每周鍛煉三次以上。

(3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈,、重視和每個人的交往,，不論身份貴賤和親疏程度。

本人對于職業(yè)生涯規(guī)劃的看法：

1,、職業(yè)規(guī)劃肯定要有,，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變,，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西,，也會變。我以前想當警察,，后來想當醫(yī)生,，所以覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生,，沒有任何社會閱歷,，談這個就似乎有點紙上談兵。

2,、但是,，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有,，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平,，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標,，那容易虛度光陰,。

醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇十三

“金無足赤，人無完人”,，沒有瑕疵的玉就不是美玉,，每個人都有自己的優(yōu)缺點，我當然也不例外,，所以我必須對自己的優(yōu)缺點有清醒的認識,。

（一）、我的優(yōu)點,。

1,、樂觀向上、大方開朗,、樂于助人,、積極進取。

2,、善良,、有愛心,，待人熱情、真誠,。

3,、有良好的道德素質(zhì)，責任心強,，尊敬師長,，團結同學。

4,、工作認真負責,，能吃苦耐勞，艱苦奮斗,，有團隊精神,。

4、細心謹慎,，總是能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不到的細節(jié),，防患于未然。

5,、擅長手工制作,，熱愛生活。

6,、興趣比較廣泛，對事物的接受能力強,。

7,、憂患意識較強，做事情計劃性較強,。

（二）,、我的缺點。

1,、注意力不集中,，有時做事不能一心一意。

2,、有時侯比較固執(zhí),，比較倔強，不見棺材不落淚,。

3,、有時候優(yōu)柔寡斷，猶豫不定,，做事不夠干脆利落,。

4,、容易被日常生活中瑣碎的小事亂了陣腳，進而影響更重要的事情,，分不清主次,。

5、太在乎別人的評價,，意志不夠堅定,，不夠堅信自己。

6,、我的字寫得不好,，這也是一個缺點。

7,、有時會很懶,，以自我為中心。

8,、社會實踐的經(jīng)驗還不豐富,，對許多方面的知識了解不夠，且沒有積極地去學習,。

（三）,、決心。

將不足改善,，讓優(yōu)勢發(fā)揚,！

（四）、格言,。

寵辱不驚,，看庭前花開花落；去留無意,，觀天外云卷云舒,。

（一）、家庭分析,。

我出生在西北陜西寶雞的一個普通的農(nóng)民家庭,，家里世代以種地為生，家庭條件一般,。之所以選擇醫(yī)學這條道路,，主要是因為家里人覺得醫(yī)生是神圣而崇高的，而我本人又善良熱心,，喜歡幫助別人,，所以就來到了醫(yī)科大，走上了這條漫長孤獨而又欣慰的醫(yī)學之路,。

（二）,、學校分析,。

我就讀于河北醫(yī)科大學臨床學院，河北醫(yī)科大學位于河北省省會石家莊市,，是一所具有百年歷史和優(yōu)秀醫(yī)學教育傳統(tǒng)的省屬骨干大學,，其前身是1894年清政府批準建立的北洋醫(yī)學堂。1995年5月,，由原河北醫(yī)學院,、河北中醫(yī)學院、石家莊醫(yī)學高等?？茖W校合并組建新的河北醫(yī)科大學,。20xx年，在教育部本科教學工作水平評估中獲得優(yōu)秀,。目前,，河北醫(yī)科大學已成為集西醫(yī)、中醫(yī),、藥學等學科專業(yè)為一體的綜合性醫(yī)科大學,。河北醫(yī)科大學具有較完善的辦學條件。河北醫(yī)科大學第一醫(yī)院,、第二醫(yī)院,、第三醫(yī)院、第四醫(yī)院,、口腔醫(yī)院等5所省級醫(yī)院為直屬附屬醫(yī)院,，共開設病床8810張。河北省人民醫(yī)院,、唐山工人醫(yī)院等14所醫(yī)院為河北醫(yī)科大學非直屬附屬醫(yī)院,，此外，學校另有60余所教學醫(yī)院和實習基地,。河北醫(yī)科大學不僅是河北省的醫(yī)學教育、醫(yī)療救治中心,，也是河北省的醫(yī)學研究中心,。近年來，河北醫(yī)科大學已成為河北省對外文化,、學術交流的一個重要窗口,。

（三）、社會分析,。

隨著時代的進步,，社會的發(fā)展，環(huán)境污染,、食品安全,、高壓力等問題,，導致病患人口數(shù)量持續(xù)提升，越來越多的人意識到健康的重要性,，醫(yī)療服務越來越成為必需,。20xx年我國執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師為246.6萬人，每千人口執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師為1.82人,，與歐美等發(fā)達國家相比,，我國每千人口執(zhí)業(yè)醫(yī)師數(shù)還有較大差距，并呈現(xiàn)結構性失衡,?？梢娭袊t(yī)生還是很少。

（一）,、主要課程,。

系統(tǒng)解剖學、組織胚胎學,、微生物與免疫學,、生理學、生物化學,、病理學,、藥理學、物理診斷學,、實驗診斷學,、衛(wèi)生學、內(nèi)科學,、外科學,、神經(jīng)病學、婦產(chǎn)科學,、兒科學,、耳鼻喉炎學、眼科學,、醫(yī)學心理學,、大學英語、計算機應用,、醫(yī)學影像物理學,、人體斷面解剖學、醫(yī)學影像設備學,、醫(yī)學影像檢查技術學,、醫(yī)學影像診斷學、腫瘤放射治療學,、超聲診斷學,、影像核醫(yī)學,、介入放射學等等。

（二）,、培養(yǎng)目標,。

培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設和社會經(jīng)濟發(fā)展需要、德高醫(yī)精,、基礎扎實,、知識面寬、實踐能力強,、綜合素質(zhì)高,，具有創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能在衛(wèi)生醫(yī)療單位從事醫(yī)學影像診斷,、介入放射學和醫(yī)學成像技術等方面工作的高級醫(yī)學專門人才,。

（三）、基本要求,。

本專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學,、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學的基本理論知識,，受到常規(guī)放射學,、ct、核磁共振,、dsa,、超聲學、核醫(yī)學影像學等操作技能的基本訓練,，具有常見的影像診斷和介入放射學操作基本能力,。

（四）、就業(yè)前景,。

該專業(yè)學生畢業(yè)后,，可報考醫(yī)學影像學相關專業(yè)碩士研究生繼續(xù)深造；可在各級各類醫(yī)院,、高等醫(yī)學院校等部門從事醫(yī)學影像診斷,、放射治療、教學,、科研等工作。

（五）,、就業(yè)現(xiàn)狀,。

1、畢業(yè)人數(shù)在增加,，就業(yè)難度逐漸加大,。

2,、畢業(yè)生就業(yè)期望值過高。

3,、畢業(yè)生供需矛盾,。

（六）、理想,。

1,、短期學業(yè)目標：完成大學所開的專業(yè)課程，做好在醫(yī)院的實習工作,，獲得醫(yī)學影像學專業(yè)學士學位畢業(yè)證,。

2、長期學業(yè)目標：考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證,，考取大型醫(yī)療器械上崗證以及相關的上崗證,，爭取進入三甲醫(yī)院。

3,、人生理想：成為引領時代的影像高級技師,、執(zhí)業(yè)醫(yī)師。全心全意為病人服務,，爭做一名對社會有用的好公民,。

計劃固然好，但更重要的,，在于其具體實踐并取得成效,。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空,，只有實踐的目標才是有意義有價值的,。然而現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦,。其實，每個人的心都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念、追求,、抱負,；每個人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪。一個人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。成功,，不相信眼淚,；成功，不相信頹廢,；成功,，不相信幻影。未來,，要靠自己去打拼,！

作為醫(yī)生這個特殊的行業(yè)，實踐能力更是我們鍛煉的技巧,，所以要加強實踐,。在學習之余，給自己找個醫(yī)院實地觀察和學習,，很多臨床經(jīng)驗是我們在書本上學不到的,。

對于工作后的我們，更應該發(fā)揮自己的長處,，利用我們的知識和行動服務于病人,，并虛心和老醫(yī)生學習臨床經(jīng)驗，醫(yī)生是個要不停學習的職業(yè)所以我們不可以放棄學習的時間,，利用自己的年輕給自己充電,。包括：思維能力、動手能力,、組織能力,、交往能力、管理能力,、綜合能力,、創(chuàng)造能力，等等,。

總而言之,，我們應該珍惜青春時光，用知識和能力武裝自己,，為自己的未來做好準備,，迎接每時每刻的挑戰(zhàn),！

“健康所系，性命相托,。當我步入神圣醫(yī)學學府的時刻，謹莊嚴宣誓：

我志愿獻身醫(yī)學,，熱愛祖國,，忠于人民，恪守醫(yī)德,，尊師守紀,，刻苦鉆研，孜孜不倦,，精益求精,，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛,，助健康之完美,，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽。救死扶傷,，不辭艱辛,，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生,?！?/p>

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步,，這就是你的人生,。”是啊,，人生之路說長也長,，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短,，因為你生活過的每一天都是你的人生,。每個人都在設計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想,。仙桃學院是一個大的百花園,，我只是百花園里一棵不起眼的小草，可小小草有一個大大的理想,，就讓我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯,！

我是一個不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸?shù)男拍?，我想每天都會是一個嶄新的開始,，面對新的希望，我沒有理由去逃避。當朝霞生起的時候,，我會放飛我新一天的希望,，晚霞落下的時候，我會收獲一天的幸福和快樂,、因此,，面對未來，我信心十足,，不管人生道路何等艱辛,，我都會勇敢走下去，直至成功,。

1,、自己的優(yōu)勢：擁有強健的身體，有較強的忍耐性,，做事認真負責,，遇事急而不亂，待人友善,，動手能力強,。

2、自己的弱點：口才不太好,，記憶力較差且不擅于和陌生人交流,。

3、興趣愛好：踢足球,，羽毛球,，學醫(yī)等等。

4,、生活中成功經(jīng)驗的盤點：在與人交往的同時讓我學到了很多為人處世的道理,，在幫助他人的時候不僅給他帶來了方便而且也給自己帶來了快樂。

5,、生活中失敗的教訓：在一次辯論賽的時候由于自己太緊張,，導致失去了一次鍛煉的機會。

6,、決自我盤點解中的劣勢和缺點：充分利用一直關心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢,，真心向同學、老師,、朋友請教,，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。

1,、社會環(huán)境分析：

我國現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多,，而且需求量漸飽和,，社會就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢,，所以就業(yè)環(huán)境不是很好,，尤其是學醫(yī)的形勢更加嚴俊。而現(xiàn)在的我只是一名普專生,，深知就業(yè)的困難,，因此，我必須努力學習專業(yè)技能,，拓寬自己的知識面。

2,、職業(yè)環(huán)境分析：

隨著時代的進步,，歷史的發(fā)展，人們對醫(yī)療水平的要求越來越高,，雖然醫(yī)生這一行業(yè)的需求量相應提高,，但是我們普專生的就業(yè)形勢是很不理想的。尤其是我們臨床專業(yè)的學生,。

1,、第一年：實習能否給自己一個固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己夢想中的地方闖闖,，爭取找到可以在編制內(nèi)的工作,。努力將自己的才華和能力證明給大家看，爭取做一名出色的臨床醫(yī)生,。

2,、第二年：給自己定個新的目標，盡量在事業(yè)上勇攀高峰,。在生活上要考慮個人問題,，爭取在3年內(nèi)買套房子，把父母接來生活,。

3,、第三年：再攀事業(yè)的高峰，專心做自己的醫(yī)生,。

4,、第四年：爭取改善生活質(zhì)量，構置一套房子,。工作上爭取晉升,。

5、第五年：穩(wěn)定工作,，接父母來生活,，在父母的幫助下爭取把房子換成兩室,。28的年齡應該考慮結婚了，給自己個完美的家庭,。

6,、第六年：準備考研的復習工作，或者學習其他的專業(yè)給自己更大的發(fā)展空間,。

7,、第七年：開始為自己的理想行動，在做好自己的工作之余給自己充電,。

8,、第八年：考慮要孩子，給自己的生活添一種色彩,。

9,、第九年：照顧孩子，正常工作,，家庭放在首位,。

10、第十年：創(chuàng)造自己的醫(yī)院,，進而為人們服務終生,。

夢想總是美好的，現(xiàn)實卻不一定會如意,，所以我們只有夢是不夠的,。在現(xiàn)在我能做的就是好好學習，掌握扎實專業(yè)知識,。還要鍛煉自己的綜合能力,，因為近年來用人單位的擇才標準經(jīng)歷了很大變化——從最初?？磳W習成績,，到慢慢注意學生的愛好特長,，現(xiàn)在則是最關注學生的綜合素質(zhì),，尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力,。

作為醫(yī)生這個特殊的行業(yè),，實踐能力更是我們需要鍛煉的技巧,，所以要加強實踐,。在學習之余,，給自己找個醫(yī)院實地觀察和學習,，很多臨床經(jīng)驗使我們在書本上學不到的。

對于工作后的我們,，更應該發(fā)揮自己長處,，利用我們的知識和行動服務于病人，并虛心和老醫(yī)生學習臨床經(jīng)驗,，醫(yī)生是個要不停學習的職業(yè)所以我們不可以放棄學習的時間,，利用自己的年輕給自己充電?，F(xiàn)代社會對人的能力提出了較高的要求。現(xiàn)代社會要求人具有很強的能力,。包括：思維能力,、動手能力、組織能力,、交往能力,、管理能力、綜合能力,、創(chuàng)造能力,，等等。也就是說對人的能力的要求呈現(xiàn)出多樣性,，且每一種能力都有更深層次的要求,。所以現(xiàn)在的人才不再是那些讀死書的秀才而是多才多藝的萬事通。所以我們在專業(yè)上應該是樣樣精的同時對于其他的我們可能用的到的專業(yè)知識也要樣樣通,。這樣才能適應社會的發(fā)展而不被淘汰。

總而言之我們應該珍惜青春時光,，用知識和能力武裝自己,，為自己的未來做好準備，迎接每時每刻的挑戰(zhàn),！

醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇十四

專業(yè)課：抓緊把握時間學習與中醫(yī)學有關的中國古代文化知識和理論以及多方面多渠道的社會知識,。學醫(yī)離不開背誦識記，以及自己的領悟和實踐能力,，通過五年的學習系統(tǒng)地掌握中醫(yī)醫(yī)治知識,，讓自己更深入地去學習中醫(yī)學，應用中醫(yī),。同時,，我也應該要學好西醫(yī)學科，做到中西醫(yī)結合,，符合現(xiàn)代科學的發(fā)展,。

非專業(yè)課：學好電腦文檔等辦公操作，提高自己的英語和數(shù)學能力,，讓自己好在社會競爭中保有一點優(yōu)勢,。還有就是與中醫(yī)學有關的養(yǎng)生和體質(zhì)方面的知識，這樣可以用于平時服務自己和他人,。

同學篇,。用五年的時間與班里的同學相互了解，學會在170多人的班級中學習生活,，以便在未來所需面向的廣大社會利用到自己在大學中所學會的人際交往能力,。

師兄師姐篇,。多向師兄師姐們請教關于專業(yè)課的知識，讓他們或成功或失敗的經(jīng)驗來為我們稍微指引下前方的學習生活之路,，聽取他們的一些教誨,，同時我們也要積極地提升自己的能力，不讓師兄師姐們對我們有種居高臨下的感覺,，而爭取在我們共同的學習探討中,，讓他們感受到我們具有做好某些事情的能力，在平等的競爭中學會合作,，共同進步,。

校內(nèi)。多在校園紀律維護和管理中發(fā)出自己的一份力量,。在學習生活中多為其他的同學提供適時的幫助,。

校外。提高自己的專業(yè)服務醫(yī)療水平,，有機會就多去參加社會義教義診活動,，服務他人的同時提高自己臨床的能力。同時多關注自己身處的城市,，多去校外擴展活動,，提高自己對這個社會的幸福領略感。作為醫(yī)學生,，我們同時也要關注社會基層的醫(yī)療概況,，在自己放假期間要多向家鄉(xiāng)那邊等邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)的居民宣傳醫(yī)療衛(wèi)生知識，多去調(diào)研自己身邊的醫(yī)療情況,，為自己以后所要接觸的醫(yī)院診斷提供一些幫助,。對于漸遠漸進的未來，我要在有限的大學五年的時間里努力學好專業(yè)課,，提升自己的社會責任感,，做一個合格并優(yōu)秀的醫(yī)療工作者。

總結：開學前半段：調(diào)整適應大學生活,，明確自己在這一年中所要走的道路,，怎么學好和處理大學的各種事情。不斷總結探索,，到接近大二時,，開始注重自己的專業(yè)方向選取，深入地去學好最起碼的幾門課程,。

我的五年的大學奮斗生活也許是這樣的：大一的懶散與好奇,，被暫時較為松的課程養(yǎng)成不思進取的不好習慣，后期就要懂得安定心神慢慢追趕自己落下的課程,，并通過自己的后繼努力收獲到比別人更多的學習上的快樂,。大二時也許會懵懂與暫時的方向感迷失,，在日漸慣性的生活中仍有自己的一份來至學習和感情上得快樂，之后就有柳暗花明的一種感覺:我終于真正感受到自己對中醫(yī)的執(zhí)著追求感,，因為在這時我已經(jīng)慢慢確定了自己的專業(yè)方向了,。之后的大學3年就是怎樣去學好自己專業(yè)的階段，在此之間,，我會更加地專注努力,，并且在學習和生活上更看得開來，達到一種入則唯我個人,，出則整個社會的境界,。到那時我就會成為一個真正的有用之才,畢業(yè)時也會無悔這5年的中醫(yī)院校的大學生活.

1.?自己的優(yōu)勢：擁有強健的身體，有較強的忍耐性,，做事認真負責,，遇事急而不亂，待人友善,，動手能力強,。

2.?自己的弱點：口才不太好，記憶力較差且不擅于和陌生人交流,。

3.?興趣愛好：踢足球,，羽毛球，學醫(yī)等等,。

4.生活中成功經(jīng)驗的盤點：在與人交往的同時讓我學到了很多為人處世的道理，在幫助他人的時候不僅給他帶來了方便而且也給自己帶來了快樂,。

5.?生活中失敗的教訓：在一次辯論賽的時候由于自己太緊張,，導致失去了一次鍛煉的機會。

6.決自我盤點解中的劣勢和缺點：充分利用一直關心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢,，真心向同學,、老師、朋友請教,，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正,。

我國現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和,，社會就業(yè)率不高,，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好,，尤其是學醫(yī)的形勢更加嚴俊,。而現(xiàn)在的我只是一名普專生，深知就業(yè)的困難,，因此,，我必須努力學習專業(yè)技能,，拓寬自己的知識面。

隨著時代的進步,，歷史的發(fā)展,，人們對醫(yī)療水平的要求越來越高，雖然醫(yī)生這一行業(yè)的需求量相應提高,，但是我們普專生的就業(yè)形勢是很不理想的,。尤其是我們臨床專業(yè)的學生。

1,、第一年：實習能否給自己一個固定的工作還要靠自己努力,，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己夢想中的地方闖闖，爭取找到可以在編制內(nèi)的工作,。努力將自己的才華和能力證明給大家看,，爭取做一名出色的臨床醫(yī)生。

2,、第二年：給自己定個新的目標,，盡量在事業(yè)上勇攀高峰。在生活上要考慮個人問題,，爭取在3年內(nèi)買套房子,，把父母接來生活。

3,、第三年：再攀事業(yè)的高峰,，專心做自己的醫(yī)生。

4,、第四年：爭取改善生活質(zhì)量,，構置一套房子。工作上爭取晉升,。

5,、第五年：穩(wěn)定工作，接父母來生活,，在父母的幫助下爭取把房子換成兩室,。28的年齡應該考慮結婚了，給自己個完美的家庭,。

6,、第六年：準備考研的復習工作，或者學習其他的專業(yè)給自己更大的發(fā)展空間,。

7,、第七年：開始為自己的理想行動，在做好自己的工作之余給自己充電。

8,、第八年：考慮要孩子,，給自己的生活添一種色彩。

9,、第九年：照顧孩子,，正常工作，家庭放在首位,。

10,、第十年：創(chuàng)造自己的醫(yī)院，進而為人們服務終生,。

夢想總是美好的,，現(xiàn)實卻不一定會如意，所以我們只有夢是不夠的,。在現(xiàn)在我能做的就是好好學習,，掌握扎實專業(yè)知識。還要鍛煉自己的綜合能力,，因為近年來用人單位的擇才標準經(jīng)歷了很大變化——從最初?？磳W習成績，到慢慢注意學生的愛好特長,，現(xiàn)在則是最關注學生的綜合素質(zhì),，尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力。西安交通大學產(chǎn)業(yè)集團總裁岳華峰說：“從一個企業(yè)來講,，我們需要的人才首先人品要好,，有合作意識，心胸開闊,。我們非?？粗啬贻p人的創(chuàng)造性，光有文憑還不行,，創(chuàng)造性思維非常重要。具備“t”型知識結構的年輕人是最受企業(yè)歡迎的人才,。另外,，組織能力、社會活動能力也是企業(yè)非?？粗氐乃刭|(zhì),。所以我要學的東西還有很多。

作為醫(yī)生這個特殊的行業(yè),，實踐能力更是我們需要鍛煉的技巧,，所以要加強實踐。在學習之余，給自己找個醫(yī)院實地觀察和學習,，很多臨床經(jīng)驗使我們在書本上學不到的,。

藥學專業(yè)的就業(yè)方向十分廣闊，與藥品相關的各個領域(主要包括藥品研究開發(fā)部門,、生產(chǎn)部門,、管理部門、營銷及使用部門)都需要藥學專業(yè)的畢業(yè)生,。具體而言有醫(yī)院,、科研院所、藥廠,、醫(yī)藥藥學專業(yè)的就業(yè)方向十分廣闊,，與藥品相關的各個領域(主要包括藥品研究開發(fā)部門、生產(chǎn)部門,、管理部門,、營銷及使用部門)都需要藥學專業(yè)的畢業(yè)生。具體而言有醫(yī)院,、科研院所,、藥廠、醫(yī)藥公司,、國家藥品管理機關等單位,。

藥學專業(yè)學生畢業(yè)后可從事一切與藥物有關的工作：

科研人員——在研究所、藥廠的研究部門,，從事藥物的研發(fā)工作;

醫(yī)院藥劑師——在醫(yī)院藥劑科,，從事制劑、質(zhì)檢,、臨床藥學等工作;

藥檢人員——在藥檢所從事藥物的質(zhì)量鑒定和制定相應的質(zhì)量標準;

據(jù)了解,，藥學畢業(yè)生在選擇工作時主要考慮單位的發(fā)展方向和知名度、是否能給自己提供充足的發(fā)展空間,、工作地點和薪酬水平,。“目前大學畢業(yè)生就業(yè)大環(huán)境普遍不好,他們的就業(yè)也日趨理性和務實”,。中國藥科大學學生工作處余永久處長說,，學校結合市場需求，開設的專業(yè)和招生數(shù)量與人才需求基本吻合,。學生更注重對自己動手能力的培養(yǎng),，能結合自己的專長，選擇適合的工作,。

目前藥學類專業(yè)?？飘厴I(yè)生期望的月薪為1500～xx元,，本科生在3000元左右，基本符合用人單位愿意支付的薪酬水平,，但相比往年有所下降,。就業(yè)選擇的結構性矛盾突出表現(xiàn)在地域差別上。藥學類畢業(yè)生主要選擇在京,、津,、滬和浙、蘇,、粵,、魯?shù)难睾３鞘小⑹鞘芯蜆I(yè),，而一些著名的大型藥企由于地域問題,，很難招到滿意的人才。

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1.優(yōu)勢(strength)

我國醫(yī)院臨床藥學工作自80年開民以來,，得到衛(wèi)生部的重視和支持,，并將其工作作為評定醫(yī)院等級的一項重要內(nèi)容，因此在各地大醫(yī)院中工作開展得較好,，在崗位方面,，畢業(yè)生到制藥企業(yè)從事生產(chǎn)和銷售居多，這方面人才也是企業(yè)招聘的`主體?，F(xiàn)在學醫(yī)藥方面的前景很好,目前隨著人們的生活水平在不斷的提高,會對醫(yī)療,保健方面的需求會大大增加.所以只要你的技術夠好,前景很好!

2.劣勢(weakness)

由于我國具體的國情和兩階段培養(yǎng)的藥師,，在醫(yī)院中大多數(shù)仍在從事于調(diào)劑工作和藥品采購供應以及從事于制劑生產(chǎn)，他們?nèi)狈詫嵉呐R床醫(yī)學和相關臨床知識,，難以勝任臨床藥學工作,，這與發(fā)達國家培養(yǎng)的藥師，在專業(yè)相關臨床知識方面差距基大,，當前由于經(jīng)濟利益的驅(qū)動,，許多醫(yī)院領導只關心醫(yī)院的經(jīng)濟利益，因此,，難以支持將藥劑科人力,、財力投向臨床藥學，故影響了臨床藥學工作的廣泛深入發(fā)展,，但是隨著醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的進行,，藥劑科應主動轉(zhuǎn)變觀念，積極推進開展臨床藥學,，在一些有條件的醫(yī)院積極推進藥學監(jiān)護,。藥學監(jiān)護的對象是所在患者,，其工作目標和達到的結果是為所有接受藥物治療的患者改善生命質(zhì)量和身心健康,，保證其用藥的安全和有效承擔責任，而臨床藥學的工作對象，大多是住院病人和為臨床醫(yī)師提供各種監(jiān)測數(shù)據(jù)和資料信息,，這些意見采綱與否取決于醫(yī)院和患者,，此外，臨床藥學的工作目標大多是某些種類的藥物和疾病狀態(tài),，所以其工作范圍有一定局限性,。因此實施藥學監(jiān)護，必然要求藥師應具有廣泛的知識能力,，才能做好此項工作,。

3.機遇(opportunity)

在全國就業(yè)形勢不容樂觀的情況下，藥科類畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然普遍看好,。醫(yī)藥英才網(wǎng)張美玲總經(jīng)理介紹說,，總體來看，藥科類畢業(yè)生供小于求,，各醫(yī)藥公司,、制藥廠是吸收這類畢業(yè)生的大戶，制藥業(yè)對人才的需求是穩(wěn)中有升,。據(jù)中國藥科大學,、沈陽藥科大學、四川大學華西藥學院,、北京大學醫(yī)學部藥學院就業(yè)工作負責人介紹,，近幾年，這幾所學校的畢業(yè)生就業(yè)率接近100%,，總體供需比達到1∶3～1∶4,。沈陽藥科大學學生工作處處長、就業(yè)辦公室主任劉彥介紹說,，該校的市場營銷本科畢業(yè)生的供需比為1∶7,，而藥物制劑、天然藥物化學等專業(yè)的研究生供需比甚至達到1∶10,。目前從教學資源情況看,，各學校都沒有擴招計劃。對藥學畢業(yè)生來說是一個機會,。

4.威脅(threat)

醫(yī)藥市場沒有形成統(tǒng)一的規(guī)范?，F(xiàn)在假藥經(jīng)常出現(xiàn)，藥品質(zhì)量得不到保障,，導致消費者對很多藥品心存懷疑,。而且現(xiàn)在越來越多的人開始關注醫(yī)藥行業(yè)，導致行業(yè)內(nèi)的競爭十分激烈,。一些公司或企業(yè)會定期發(fā)放感冒藥,，也使很多商機流失,。

職業(yè)目標：執(zhí)業(yè)藥師

-xx年：

成果目標;通過實習，總結出適合當代藥學學員的基本理論

職務目標：藥店普通職員

能力目標：具備在經(jīng)濟領域從事具體藥品的理論基礎,，通過實習具有一定的實踐經(jīng)驗;接觸了解藥品流通程序,。

年-2015年：

學歷目標：通過執(zhí)業(yè)藥師考試

職務目標：擔任藥店骨干，獲得更多學習的機會i,。

能力目標：熟練處理本職務工作,，逐步發(fā)展自己獨立開店的能力

3.2015年以后：

擁有自己的藥店，用自己扎實的理論基礎和熱情的服務去造福社會,。

成功標準

我的成功標準是個人事務,、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展,。 只要自己盡心盡力,，能力得到提高和發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提升,。我相信我會活得很精彩,。

從踏入醫(yī)學殿堂的那一刻起，我便深刻的認識到,，“精醫(yī)術,，懂人文，有理想,，能創(chuàng)新”是新時期下的藥師所應具備的素質(zhì),。古訓“健康所系，性命相托”時刻提醒我刻苦學習奮發(fā)向上,。理論學習中,，我克己求嚴，勤奮認真,，順利完成了必修課程,。在良師益友的指導幫助下，系統(tǒng)掌握了藥學知識,，為日后從業(yè)打下了扎實基礎,。

作為一名藥學專業(yè)的學員，只學習書本知識是遠遠不夠的,，是不能學以致用的,，理論和實踐相結合才能把我們所學的知識帶給人們，所以,，我即將深入到基層在藥品銷售崗位接受鍛煉,。零售藥店與醫(yī)院藥房的不同，醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥,，而零售藥店的顧客大多是對藥品認識較少的非專業(yè)人員,，所以,，銷售人員在對顧客銷售藥品時，要盡可能的多向顧客說明藥品的用途及性能,，對每一個顧客負責。實現(xiàn)自己的價值,，為人民服務,。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間大一第一個學期只剩下短短的半個月,，如今知識經(jīng)濟迅猛增長源源不斷,，人才競爭日趨激烈，我不由考慮起自己的前程：在機遇與挑戰(zhàn)面前,，作為一個學習醫(yī)學的大學生,，我將如何面對?俗話說，欲行千里,，先立其志。因此,，我首先要把自己今后學習生活以及工作目標大致計劃一下,，讓多一份力量鞭策我、激勵我在未知多變的人生旅途中穩(wěn)健前行,。

專業(yè)概況：預防醫(yī)學的課程主要有基礎醫(yī)學,、臨床醫(yī)學的專業(yè)課，自己的專業(yè)課有：統(tǒng)計學,、衛(wèi)生毒理學,、流行病學,、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學,、環(huán)境衛(wèi)生學、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生學,。

結合人才測評報告等分析方法,，我對自己進行了全方位,、多角度的的分析。

我的人才素質(zhì)測評報告中,，職業(yè)興趣前四項是社會型(8分),、企業(yè)型、現(xiàn)實型,、研究型(7分),。

報告分析顯示，社會型的人喜愛訓練人,、治療,、教育人的活動。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關系方面的能力,，這種類型的人適合于做教員,、咨詢、社會工作者等以與人接觸為中心的社會服務性工作,，其人格特征是社交的,、愛幫助人和善解人意的。

在我自己看來：我的社交能力一般,，并不能在與陌生人的交往中占據(jù)主導地位;性格上具有內(nèi)外向的雙重特點并傾于外向但有時有點情緒化,。關心他人不知道方式，易與他人發(fā)生摩擦,，而自己卻不知道,，而且不善于表達自己的情感。但我對生活和對待他人總是充滿熱情,，有著積極樂觀的態(tài)度,。總的來說,，我的性格相對較符合社會型的特征,。

參考人才素質(zhì)測評報告建議等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析,。

經(jīng)濟狀況：父親是公務員,總體經(jīng)濟情況較好.

家人期望：我的體質(zhì)不算很好,，所以父母都希望我通過對中藥的學習來調(diào)養(yǎng)自己以及家人的身體。

家庭文化及影響：我的家人對傳統(tǒng)醫(yī)學都非常信賴,，小姨是學習中藥學的,，外祖父舅舅母親也對養(yǎng)生方面很有研究，這使我對中藥學和傳統(tǒng)醫(yī)學有著極高的熱情,。

學校特色：我們大學的校名就是“湖南中醫(yī)藥大學”,，而中藥學又是其中開辦歷史最久最有經(jīng)驗也是在各類中醫(yī)藥學校中最具權威的專業(yè)。

專業(yè)學習：中藥學是醫(yī)藥學同中國傳統(tǒng)文化的統(tǒng)一,，發(fā)展空間大發(fā)展?jié)摿Υ?，社會需求量大市場廣闊。

實踐經(jīng)驗：我校擁有1.4億元實驗器材，8所省內(nèi)知名的附屬醫(yī)院,，創(chuàng)建了具備二級甲等中醫(yī)醫(yī)院臨床基本診療技能訓練條件的“模擬醫(yī)院”,，為我們的實踐提供了良好的物質(zhì)基礎。

就業(yè)形勢：中藥學本科就業(yè)方向大致分為如下幾種：

從政：政府機關部門,，如到各級藥監(jiān)局,，中醫(yī)藥管理局作公務員;

學術：教科研單位，如到中醫(yī)藥類大中專院校作教師,、科研院所作實驗研究人員;

經(jīng)商：醫(yī)藥公司作銷售代表,。

就業(yè)政策：在現(xiàn)階段中國的藥品市場西藥略占主導，但中國傳統(tǒng)醫(yī)藥正呈上升趨勢,。國家已放寬對中醫(yī)藥的政策，并加大對中藥科研的投資,。

競爭對手：競爭對手主要為同專業(yè)以及相關專業(yè)如藥學,、制藥工程、藥物制劑學科的人才,。

(1)行業(yè)現(xiàn)狀：隨著經(jīng)濟的發(fā)展,，人們對健康的重視，醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展前景可觀,。隨著中國文化在國際上的風靡,，中國傳統(tǒng)醫(yī)學在世界醫(yī)學界也越來越被重視。目前,，中國已經(jīng)具備了比較雄厚的醫(yī)藥工業(yè)物質(zhì)基礎,，醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值占gdp的比重為2.7%。

(2)發(fā)展趨勢：傳統(tǒng)醫(yī)學地位的提升自然帶動中藥的發(fā)展,，學習中藥學的人才也越來越受到社會的重視,，但“以藥養(yǎng)醫(yī)”這樣影響醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的體制仍然不能消除。

(3)人業(yè)匹配：中藥地位的提升使各企業(yè),、藥廠對掌握此技術的人才更為看重,，在國有大中型企業(yè)、國內(nèi)私營企業(yè)及外資企業(yè)對這類人才的薪酬待遇都十分優(yōu)厚,。這也帶動了中藥學的發(fā)展,，為企業(yè)和人才及廣大人民帶來實惠。

人生就如一艘在海上航行的船,，如果沒有了目標,，那么任何方向的風都是逆風。所以只要有了目標,，我們才可以制定計劃,，然后按一定的航線乘風破浪地前進，否則我們會藏身于茫茫之海,。所以從這一刻起我們要建立自己的人生目標,，同時還要分析,、了解、熟悉自己的航程（行情）,，認識自己,。因為“知己知彼百戰(zhàn)不殆”！愿大家都能成功地駛向理想的彼岸,！祝大家的學習生活充實快樂,，每天都有進步！

1,、自己的優(yōu)勢：人緣很好,，善于交談，性格開朗,，樂于助人,，不計較個人得失，團結同學,，尊老愛幼有一定的管理能力和組織,，喜歡獨自思考，喜歡挑戰(zhàn)極限,，不會武斷處理一些問題,，待人友善，平易近人,，能夠帶給大家歡笑,，能給別人留下深刻的印象。有強烈的同情心是我最大的亮點,。

2,、興趣愛好：下象棋，練書法,，打羽毛球,，任何方式的聊天，寫日記,，看小說,。

3、自己的劣勢：有時局部勇敢,，感情用事,，處事優(yōu)柔寡斷，拿得起放不下,，我害怕輸,，更討厭輸?shù)母杏X。有時會過于執(zhí)著追求。很難認得出新友和記得他們的名字,。

4,、生活中成功的經(jīng)驗盤點：小學，初中,，高中一直是班里的班干部,，得到老師們的信任。大一曾經(jīng)自己編了一個小品《相親相愛一家人》,，然后主排,，雖然在彩排的時候也出現(xiàn)了一些問題，但還是收到了較大的效果,，很有成就感,。堅信只要肯下苦功就‘一切皆有可能’！

5,、他人對我的評介：同學：具有友善,、負責、認真的特點,，只要認為應該做的事不管有多少麻煩都要去做,，但卻厭煩去做你認為毫無意義的事情,。自己能做的事自己做,，一般不會輕易去麻煩同學。交往能力很強,，很容易適應新的環(huán)境,。

母親：愛好與人交往、善良,、有同情心,，喜歡關心他人并提供實際的幫助，對朋友忠實友好,。但通常不愿意將個人情感表現(xiàn)出來,。

老師：做事有很強的原則性，處事果斷,，尊重約定,。工作時嚴謹而有條理，愿意承擔責任,，能充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力,。

妹妹：照顧幼小、有耐心,，擅長折紙,，不喜歡去做自己不喜歡做的事情，在有些事情上比較固執(zhí)，做事非常有責任心,。

1,、注重陶冶自己的情操：多閱讀文學著作，吸取書中的精華,；勤練習書法,，讓內(nèi)心平靜下來。勝不驕,，敗不,，每做完一件事都要總結經(jīng)驗吸取教訓，學會沉著應付突發(fā)的事件,。

2,、注重實踐：“實踐是檢驗真理的唯一標準”所以以我們要積極參加或觀看一些大型的有意義的文娛活動，細心觀察和解剖他人的成果,，想想如果由自己來做,，自己會怎樣去安排、布置,。

3,、注重聆聽：“聽君一席話，勝讀十年書”這可見聆聽重要性,！所以要多點主動與相關領域的有經(jīng)驗人士請教,，學習他們的經(jīng)驗和吸取教訓。

4,、注重分析：“磨刀不誤砍柴工”所以在辦理任何一件事前,，我們要做好充分的準備去熟悉和了解它，看看前人的成功例子或自己應該要怎樣去做,。事后我們也要總結經(jīng)驗為下一次做好準備,。只有做足了功課我們才能更快，更好的完成一件事,。

1,、家庭環(huán)境：父母和姐妹們都非常支持我的選擇，有他們無私的愛支撐著,，再苦,、再困難我也會一直走下去，努力用優(yōu)異的成績來報答他們的厚望和期待,。

2,、學校環(huán)境：韶關醫(yī)學院的歷史悠久綿長和具有很好的知名度。它每年都向全國各地輸送各專業(yè)（護理,、檢驗,、中骨,、中醫(yī)、臨床,、口腔醫(yī)學）的人才,。韶關醫(yī)學院雖然不大，但“五臟俱全”,。這里的辦學條件良好,，教學環(huán)境優(yōu)良，公共服務體系建設頗具規(guī)模,。師資隊伍結構合理,，實力雄厚，在教學,、臨床方面都取得一系列成果,。此外學校還相鄰著“新華醫(yī)院”和“粵北醫(yī)院”，有利于學生們的見習和實習,，此外學校還與各地的醫(yī)療機構聯(lián)系在一起,，保證了學生實習有地方去，學到真本領,?？芍^給我們造就了：“天時、地利,、人和”,。

4、目標地域分析：運用“農(nóng)村包圍城市”的理念,。目前,，不管是哪一門專業(yè)在發(fā)達地區(qū)的競爭都會相當大,，口腔也不例外,，特別是對于新生，有時真的會“大浪淘盡始不見金”,，畢竟金子是要經(jīng)過一段時間來磨練的,。所以開始出來工作的時候我們應該避開“鋒芒”去發(fā)展，接受社會的磨練,，積累經(jīng)驗和物質(zhì),，等到時機成熟了再一步一步向發(fā)達的地區(qū)挺進！最終達到“農(nóng)村包圍城市”的目的,。雖然這是一種持久的戰(zhàn)術,，需要時間去考驗，但革命證明它是有效的,。

1,、客觀現(xiàn)實出發(fā)：因為牙齒,，所以迷人！我知道作為口腔醫(yī)生不僅可以為人們解除口腔上的痛苦,，提高人們的生活質(zhì)量,，還可以讓世界充滿笑。雖然這專業(yè)在社會上的地位并不高,，但我相信這是一個高尚而神圣的職業(yè),，它的地位將來一定會不斷地提高，逐漸受到人們的關注和愛戴,。既可以為別人服務,，又可以受到他人的尊敬，所以我立志成為一名出色的口腔生,。

2,、比較鑒別：“三百六十行，行行出狀元”其實對于每一個專業(yè),，冷門和熱門都是相對而言的,，其實選擇一個專業(yè)我們不能只看到它目前的熱度和歡迎度，我們要學會‘放長線釣大魚’,，我們要用長遠的目光看待問題,，因為任何專業(yè)都有它的獨特性。據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)口腔醫(yī)學的就業(yè)率在醫(yī)學類的專業(yè)來說并不太樂觀（特別是專業(yè)技術的學生）但隨著社會的發(fā)展,，我堅信口腔醫(yī)學這專業(yè)最終會在社會上閃亮發(fā)光,。總得來說口腔醫(yī)學這門專業(yè)的前途是可觀的,。

醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇十五

職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人和組織相結合,，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析,、總結研究的基礎上,，對自己的興趣、愛好,、能力,、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進行綜合分析與權衡,，結合時代特點,，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標,，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排,。

如：做出個人職業(yè)的近期和遠景規(guī)劃、職業(yè)定位,、階段目標,、路徑設計,、評估與行動方案等一系列計劃與行動。職業(yè)生涯設計的目的決不只是協(xié)助個人按照自己資歷條件找一份工作,，達到和實現(xiàn)個人目標,，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計,，籌劃未來,，擬訂一生的方向，進一步詳細估量內(nèi),、外環(huán)境的優(yōu)勢和限制,，在“衡外情，量己力”的情形下設計出各自合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向,。

職業(yè)生涯規(guī)劃既包括個人對自己進行的個體生涯規(guī)劃,，也包括企業(yè)對員工進行的職業(yè)規(guī)劃管理體系。職業(yè)生涯規(guī)劃不僅可以使個人在職業(yè)起步階段成功就業(yè),，在職業(yè)發(fā)展階段走出困惑,，到達成功彼岸;對于企業(yè)來說，良好的職業(yè)生涯管理體系還可以充分發(fā)揮員工的潛能,，給優(yōu)秀員工一個明確而具體的職業(yè)發(fā)展引導,，從人力資本增值的角度達成企業(yè)價值最大化。借助教育測量學,、現(xiàn)代心理學,、組織行為學、管理學,、職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展理論等相關科學經(jīng)典理論,，結合中國特色的企業(yè)管理實踐和個人性格特征，形成了比較成熟,、完善的職業(yè)生涯規(guī)劃體系,。

職業(yè)生涯規(guī)劃的期限一般劃分為短期規(guī)劃、中期規(guī)劃和長期規(guī)劃,。

短期規(guī)劃為三年以內(nèi)的規(guī)劃,，主要是確定近期目標,，規(guī)劃近期完成的任務,。

中期目標一般為三至五年，在近期目標的基礎上設計中期目標,。

長期目標其規(guī)劃時間是五年至十年,，主要設定長遠目標。

1.清晰性原則：考慮目標措施是否清晰明確?實現(xiàn)目標的步驟是否直截了當?

2.變動性原則：目標或措施是否有彈性或緩沖性?是否能依據(jù)環(huán)境的變化而調(diào)整?

4.挑戰(zhàn)性原則：目標與措施是否具有挑戰(zhàn)性,，還是僅保持其原來狀況而已?

6.合作性原則：個人的目標與他人的目標是否具有合作性與協(xié)調(diào)性?

7.全程原則：擬定生涯規(guī)劃時必須考慮到生涯發(fā)展的整個歷程,，作全程的考慮,。

8.具體原則：生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排，必須具體可行,。

9.實際原則：實現(xiàn)生涯目標的途徑很多,，在作規(guī)劃時必須要考慮到自己的特質(zhì)、社會環(huán)境,、組織環(huán)境以及其它相關的因素,，選擇確定可行的途徑。

10.可評量原則：規(guī)劃的設計應有明確的時間限制或標準,，一評量,、檢查，使自己隨時掌握執(zhí)行狀況,，并為規(guī)劃的提供參考的依據(jù),。

1、以既有的成就為基礎,，確立人生的方向,，提供奮斗的策略。

2,、突破生活的格線,，塑造清新充實的自我。

3,、準確評價個人特點和強項,。

4、評估個人目標和現(xiàn)狀的差距,。

5,、準確定位職業(yè)方向。

6,、重新認識自身的價值并使其增值,。

7、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇,。

8,、增強職業(yè)競爭力。

9,、將個人,、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來。

10,、揚長避短,，發(fā)揮職業(yè)競爭力;。

11,、了解就業(yè)市場,，科學合理地選擇行業(yè)和職業(yè);,。

12、提升個人實力,，獲得長期職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢;,。

13、加快適應工作,，提高工作滿意度,，使事業(yè)成功最大化。

每個人都渴望成功,，但并非都能如愿,。了解自己、有堅定的奮斗目標,，并按照情況的變化及時調(diào)整自己的計劃,，才有可能實現(xiàn)成功的愿望。這就需要進行職業(yè)生涯的自我規(guī)劃,。職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是：

1,、自我評估。

自我評估包括對自己的興趣,、特長,、性格的了解，也包括對自己的學識,、技能,、智商、情商的測試,，以及對自己思維方式,、思維方法、道德水準的評價等等,。自我評估的目的,，是認識自己、了解自己,，從而對自己所適合的職業(yè)和職業(yè)生涯目標做出合理的抉擇,。

職業(yè)生涯機會的評估，主要是評估周邊各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響,。在制定個人的職業(yè)生涯規(guī)劃時,，要充分了解所處環(huán)境的特點、掌握職業(yè)環(huán)境的發(fā)展變化情況,、明確自己在這個環(huán)境中的地位以及環(huán)境對自己提出的要求和創(chuàng)造的條件等等,。只有對環(huán)境因素充分了解和把握，才能做到在復雜的環(huán)境中避害趨利,，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實際意義,。環(huán)境因素評估主要包括：組織環(huán)境、政治環(huán)境,、社會環(huán)境,、經(jīng)濟環(huán)境。

3,、確定職業(yè)發(fā)展目標,。

俗話說：“志不立，天下無可成之事,?！绷⒅臼侨松钠鹋茳c，反映著一個人的理想,、胸懷,、情趣和價值觀。在準確地對自己和環(huán)境做出了評估之后,，我們可以確定適合自己,、有實現(xiàn)可能的職業(yè)發(fā)展目標。在確定職業(yè)發(fā)展的目標時要注意自己性格,、興趣,、特長與選定職業(yè)的比配，更重要的是考察自己所處的內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)目標是否相適應,，不能妄自菲薄,，也不能好高騖遠。合理,、可行的職業(yè)生涯目標的確立決定了職業(yè)發(fā)展中的行為和結果,，是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵。

在職業(yè)目標確定后,，向哪一路線發(fā)展,，如是走技術路線，還是管理路線,，是走技術+管理即技術管理路線,，還是先走技術路線、再走管理路線等,，此時要做出選擇,。由于發(fā)展路線不同，對職業(yè)發(fā)展的要求也不同,。因此,，在職業(yè)生涯規(guī)劃中,，必須對發(fā)展路線做出抉擇，以便及時調(diào)整自己的學習,、工作以及各種行動措施沿著預定的方向前進,。

在確定了職業(yè)生涯的終極目標并選定職業(yè)發(fā)展的路線后，行動便成了關鍵的環(huán)節(jié),。這里所指的行動,，是指落實目標的具體措施，主要包括工作,、培訓,、教育、輪崗等方面的措施,。對應自己行動計劃可將職業(yè)目標進行分解,，即分解為短期目標、中期目標和長期目標,，其中短期目標可分為日目標,、周目標、月目標,、年目標,，中期目標一般為三至五年;長期目標為五至十年。分解后的目標有利于跟蹤檢查,，同時可以根據(jù)環(huán)境變化制定和調(diào)整短期行動計劃,，并針對具體計劃目標采取有效措施。職業(yè)生涯中的措施主要指為達成既定目標,，在提高工作效率,、學習知識、掌握技能,、開發(fā)潛能等方面選用的方法,。行動計劃要對應相應的措施，要層層分解,、具體落實,，細致的計劃與措施便于進行定時檢查和及時調(diào)整。

6,、評估與回饋,。

影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多，有的變化因素是可以預測的,，而有的變化因素難以預測,。在此狀態(tài)下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,，就必須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行情況進行評估,。首先，要對年度目標的執(zhí)行情況進行總結，確定哪些目標已按計劃完成,，哪些目標未完成,。然后，對未完成目標進行分析,，找出未完成原因及發(fā)展障礙,，制定相應解決障礙的對策及方法,。最后,，依據(jù)評估結果對下年的計劃進行修訂與完善。如果有必要,，也可考慮對職業(yè)目標和路線進行修正,，但一定要謹慎考慮。

1.理性決策理論——源于經(jīng)濟學的決策論在職業(yè)發(fā)展方面的應用,，認為職業(yè)規(guī)劃的目的在于培養(yǎng)和增進個體的決策能力或問題解決能力,。

2.職業(yè)發(fā)展理論——是從發(fā)展的觀點來探究職業(yè)選擇的過程，研究個體職業(yè)行為,、職業(yè)發(fā)展階段和職業(yè)成熟的職業(yè)指導理論,。

3.心理發(fā)展理論——用心理分析的方法研究職業(yè)選擇過程，認為職業(yè)選擇的目的在于滿足個人需要,、促進個體發(fā)展,。心理發(fā)展理論主張職業(yè)指導應著重“自我功能”的增強，因為如果個人的心理問題獲得解決,，那么包括職業(yè)選擇在內(nèi)的生活問題就會順利完成而不需另行指導,。

4.人職匹配理論——認為每個人都有自己獨特的能力模式和人格特質(zhì)，而某種個性特質(zhì)與某些特定的社會職業(yè)相關聯(lián),。人人都有選擇與其特質(zhì)相適應的職業(yè)的機會,，而人的特性是可以用客觀手段加以測量的。職業(yè)指導就是要幫助個人尋找與其特性相一致的職業(yè),，以達到人與職業(yè)的合理匹配,。

職匹配已成為職業(yè)選擇的至理名言。在實施職業(yè)指導的國家,，人-職匹配理論的咨詢模式一直占據(jù)著主流地位,。

醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇十六

對于我的興趣，說實話我自己苦惱了很久,，因為我沒有很感興趣的一方面,。屬于喜歡的方面很多，但實際有沒有一個比較專一的類型,。別人都說,，每個人做好有自己比較拿手的一方面 ，所以的興趣是軍事， 聽歌等等,。

我的價值觀

雖然自己無法像為人那樣對國家和社會做出很大的貢獻,， 但是我會盡自己的力量做好自己。堅持積極的生活態(tài)度,，保持良好的心態(tài),，遇到挫折永不氣餒面對困難敢于挑戰(zhàn)，做好吃苦耐勞的準備迎接一切坎坷與挫折,，盡自己的努力照著自己的夢想靠近,， 堅持自己， 相信自我,。

我的能力

我是一個大二的學生,， 目前來看， 現(xiàn)在我在各個方面都不是很突出,， 但是我認為經(jīng)過社會的學習與鍛煉首先一定會掌握運用本專業(yè)知識的能力,，其次，通過各種社會實踐活動也會培養(yǎng)較好的與人溝通的能力,。

優(yōu)勢與優(yōu)點,，班級群眾基礎好，動手能力較強,。做事仔細認真,、踏實，友善待人,，做事鍥而不舍,，勤于思考，考慮問題全面,。

劣勢與缺點 ：英語成績還不是非常的,，人生閱歷還不是很豐富，系統(tǒng)分析問題的能力還較弱,。我一字以來都是偏內(nèi)向的人,，雖然多年來有所改進，但是在社交方面仍然比較欠缺,。

職業(yè)現(xiàn)狀

由于交通運輸事業(yè)的飛速發(fā)展,，汽車逐步進入家庭，汽車的各類服務也不斷需要完善,。因此汽車專業(yè)就業(yè)前景逐漸明媚 ,，汽車制造業(yè)市場調(diào)研報告得知， 汽車專業(yè)就是現(xiàn)代隨汽車工業(yè)不斷發(fā)展而出來的一個專門服務與這個行業(yè)的專業(yè)系,，是一個非常大的概念,。汽車專業(yè)就業(yè)前景非常廣闊,， 主要包括， 基本是圍繞汽車行業(yè)研發(fā),， 制造,， 銷售， 售后服務,。這些過程都是屬于汽車專業(yè)的范疇 ,，這些證明了汽車專業(yè)就業(yè)前景是很廣泛的。國-家-信-息中心預測,，2015年是我國汽車產(chǎn)業(yè)的第二個高速期的起點,。2015年經(jīng)濟增長水平與汽車政策的這種組合決定了2015年汽車是市場將保持長期潛在的正常快速增長水平（15%）,。但考慮2015年振興政策仍存在未釋放完的因素,。所以,，2015年乘用車內(nèi)需增長率將略高于長期潛在增長率,，預計20%左右。

就業(yè)方向

現(xiàn)在我們所以的汽車類專業(yè),，是社會上熱門行業(yè)

畢業(yè)生可在國家機關或企事業(yè)單位工作

從事各種現(xiàn)在汽車的維修 綜合性能的檢測 技術管理等工作

在汽車制造企業(yè)從事操作或技術類工作

從事汽車及汽車零件配件銷售或售后服務等工作

從事汽車技術服務與貿(mào)易汽車保險與理賠等工作

從事汽車運輸管路 交通運輸組織管理等技術和管理工作

swot分析

strengths （長處,、優(yōu)勢）：汽車行業(yè)正在飛速發(fā)展，帶動了經(jīng)濟的發(fā)展,。跟加重要的事帶動的人才市場的發(fā)展也就是汽車人才的需求,。隨著人們經(jīng)濟的增長，汽車行業(yè)會保持這一定的增長力,。這不是別的行業(yè)所不具備的,。同時國家促進汽車保有輛的增加。這就為汽車人才保證了就業(yè)基礎,。

weaknesses（短處,、劣勢：。一是競爭加劇,，汽車行業(yè)的整體利潤率降低,，但總體上還是要高于其他一些行業(yè)；二是汽車企業(yè)的分化會逐步展開,，企業(yè)淘汰率增高,，中國汽車企業(yè)格局還遠沒到“大局已定”；三是零部件產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿薮?；四是汽車產(chǎn)業(yè)的區(qū)域集中化趨勢將加強,，產(chǎn)業(yè)集群將成為汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要形態(tài)；五是汽車產(chǎn)業(yè)的自主研發(fā)能力將趨于增強,；六是將逐步形成以中國市場為主的國際性大企業(yè),。

opportunities （機會,、機遇）： 2015年全球汽車市場格局變化可能性預期 2015年開始，從美國開始的金融危機席卷全球,，全球范圍內(nèi)經(jīng)濟受到?jīng)_擊,，美國等全球主要國家汽車產(chǎn)業(yè)受到了嚴重打擊，同比大幅降低,，美國失去全球大汽車市場的地位,。與此同時，中國市場發(fā)力,，2015年中國增速達到了46.15%,。中國市場在全球市場中的地位日益凸顯。2015年中國汽車市場占全球汽車市場比重從2015年的12.79%增至2015年的`22.05%,，中國在全球汽車市場的影響力幾近翻番,。

threats （威脅、風險）：現(xiàn)在求高素質(zhì)人才,，大學生已不再是稀有人才,，反而變得誰處可見。所以如果沒有好的成績,，必將被淘汰,，學校競爭更加加劇.生活壓力變大。

千里之行始于足下,。好的開始,，能讓自己走得更好。我先為自己在未來的15年做好規(guī)劃,，希望可以走好步,，為以后更長的道路打下堅實的基礎。

總體目標和規(guī)劃

一),、2015年到2015完成大學本科學業(yè),，并取得相應的學位證書，順利通過與未來自己從事工作相關的職業(yè)考試取得相應的證書,。

（二）,、2015年利用一年的時間熟悉并適應社會，適應,，學會處理各種各樣的事情,。

（三）2015年到2022從事汽車研究員。從事汽車行業(yè)要有穩(wěn)定的工作場所,，有自己的工作隊伍,，在此期間繼續(xù)跟老員工學習技巧 ，及一些專業(yè)知識,。

短期規(guī)劃--大學生活的規(guī)劃

時光飛逝,，在我寫自己人生規(guī)劃書的時候,，我的大二生活也過一大半了，在此,，我短期的規(guī)劃從我的現(xiàn)在開始,。

（一）在2011年6月通過英語四級和計算機二級，在大三考取英語口語等級證書

（二）在校期間多做一些志愿活動,，盡自己的微薄之力幫助那些需要幫助的人,，爭取在畢業(yè)之前加入共產(chǎn)黨。

（三）從大二開始準備,，同時為英語口語考試,、計算機二級考試做好準備，刻苦學習,，為目標而奮斗,。

（四）認真學好專業(yè)知識，取得在畢業(yè)的時候能夠相應的學位證書,。

（五）多跑圖書館,，多看、多查閱與自己專業(yè)相關的資料,，擴展視野,；多參加體育鍛煉，增強體質(zhì),；積極參加集體和社會實踐，培養(yǎng)團隊意識和合作意識,。

以上是我對未來15年的,，有目標，才會有動力,；有信念,，才會堅定地沿著自己要走的路走下去；有規(guī)劃,，才會讓自己的人生少走彎路,，我相信我可以做到！

阿基米德只需要一個支點就可以把地球撬動,，我只要給自己找到一個適合自己,，能夠充分展現(xiàn)自我，實現(xiàn)自我價值的基點即可,。而這個基點就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃,。我的規(guī)劃不會隨時間的推移有太大的變化，但是會根據(jù)時代的發(fā)展,、社會的需要做相應的調(diào)整,。事情不會一成不變,，很多時候，計劃趕不上變化,，我會對自己的規(guī)劃進行適時的調(diào)整,，并每半年做一次自我評估，按照實際情況作出一些更好的調(diào)整以適應社會的新變化,。

既然選擇了遠方,，便只顧風雨兼程！我既然選擇了這樣一條我自己想要走的路,，那么我會拿出我的勇氣,、我的信心、我的執(zhí)著堅定不移地為之拼搏奮斗,。

結合人才測評報告等分析方法,，我對自己進行了全方位、多角度的的分析,。

我的人才素質(zhì)測評報告中,，職業(yè)興趣前四項是社會型(8分)、企業(yè)型,、現(xiàn)實型,、研究型(7分)。

報告分析顯示,，社會型的人喜愛訓練人,、治療、教育人的活動,。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關系方面的能力,，這種類型的人適合于做教員、咨詢,、社會工作者等以與人接觸為中心的社會服務性工作,，其人格特征是社交的、愛幫助人和善解人意的,。

在我自己看來：我的社交能力一般,，并不能在與陌生人的交往中占據(jù)主導地位;性格上具有內(nèi)外向的雙重特點并傾于外向但有時有點情緒化。關心他人不知道方式,，易與他人發(fā)生摩擦,，而自己卻不知道，而且不善于表達自己的情感,。但我對生活和對待他人總是充滿熱情,，有著積極樂觀的態(tài)度?？偟膩碚f,，我的性格相對較符合社會型的特征,。

參考人才素質(zhì)測評報告建議等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析,。

1,、家庭環(huán)境分析

經(jīng)濟狀況：父親是公務員,總體經(jīng)濟情況較好.

家人期望：我的體質(zhì)不算很好，所以父母都希望我通過對中藥的學習來調(diào)養(yǎng)自己以及家人的身體,。

家庭文化及影響：我的家人對傳統(tǒng)醫(yī)學都非常信賴,，小姨是學習中藥學的，外祖父舅舅母親也對養(yǎng)生方面很有研究,，這使我對中藥學和傳統(tǒng)醫(yī)學有著極高的熱情,。

2、學校環(huán)境分析

學校特色：我們大學的校名就是“湖南中醫(yī)藥大學”,，而中藥學又是其中開辦歷史最久最有經(jīng)驗也是在各類中醫(yī)藥學校中最具權威的專業(yè),。

專業(yè)學習：中藥學是醫(yī)藥學同中國傳統(tǒng)文化的統(tǒng)一，發(fā)展空間大發(fā)展?jié)摿Υ?，社會需求量大市場廣闊,。

實踐經(jīng)驗：我校擁有1.4億元實驗器材，8所省內(nèi)知名的附屬醫(yī)院,，創(chuàng)建了具備二級甲等中醫(yī)醫(yī)院臨床基本診療技能訓練條件的“模擬醫(yī)院”,，為我們的實踐提供了良好的物質(zhì)基礎。

一 自我剖析

1,，mbti測試結果 mbti人格動力測試結果是infj型(內(nèi)向+直覺+感覺+判斷)

對infj類型的人來說,，最重要的是能忠實于自己的預見。在恬靜的外表下,，他們對人生重要大事有著更深的信仰,。積極分子們(infj人有這種傾向)不是為了個人的輝煌或政治權利而工作，而是為了自己的事業(yè)而戰(zhàn)! infj人是不容易受人牽制的,，他們在任何時候都不易被愚弄欺騙。雖然infj人很通情達理,，并富有同情心,，但是他們對朋友卻是很挑剔的，這種友誼是以相互間的利益為基礎的,。 infj人對語言的熟練表達和交際的才能有自己的訣竅,，再加上infj人的那種無需過多言語表達的敏感性使得他們能與人們很好的交往。當然,，在寫作,，咨詢，公共關系甚至政治領域都有infj人的一席之地,。對infj人的描述：

富有創(chuàng)造性和獨創(chuàng)性,，獨立自主,，細心周到，熱情細膩;全球化的思想家有獨特的洞察力,，并有高漲的熱情;細致謹慎,，深思熟慮;有計劃有組織，有生產(chǎn)能力的,，有決策力的;有節(jié)制,，有禮貌。

2,，自我認知優(yōu)點：偏內(nèi)向的性格使我少一份張揚,，多一點內(nèi)斂。做事仔細認真,、踏實,，穩(wěn)重，準備充分,，有條理,，不打無準備之戰(zhàn)。與同學相處融洽,，對環(huán)境的適應能力強,。劣勢：交際能力相對較差，缺乏自信心和冒險精神,，積極主動性不夠,。做事缺乏恒心，常常半途而費,。體質(zhì)較弱,。

3.自我調(diào)整：加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動,，勇于表現(xiàn)出自己最好的一面,，使自己多一份自信、激揚,，少一份沉默,、怯場。正所謂能戰(zhàn)勝自已的人才是真正的強者,。加強體育鍛煉,，增強自已的體質(zhì)。二.環(huán)境分析總體方面：中醫(yī)在中國雖然已有上千年的歷史,，但目前還并不能完全被所有人接受,。更有人大肆呼吁取締中醫(yī)。可見中醫(yī)的路還很長,，需要我們這些人為它注入新的生命力,，讓它走得更長更遠。學校方面： 學校有3所直屬附屬醫(yī)院和4所非直屬附屬醫(yī)院,，是所二類學校,。師資及教學質(zhì)量自然不能與重點大學相媲美。這就更需要我們不懈努力,，以加強自身的學習實踐來實現(xiàn)自身素質(zhì)的進一步提高,。專業(yè)方面：針灸推拿是祖國醫(yī)學的傳統(tǒng)醫(yī)療手段，是中華文化中的一顆明星,，堪稱“中華一絕”,。這種回歸自然的古老醫(yī)療方法倍受國人青睞，也正在被國際醫(yī)學所接受并認可,，針灸推拿技術作為中醫(yī)走向世界的排頭兵,，更受到世界人民的關注，具有不可估量的前景,。作為國粹的針炙推拿專業(yè)被大眾公認為未來具有廣闊就業(yè)前景的專業(yè),。通過本專業(yè)的學習,學生既會針炙又會推拿,同時還會開藥方,相當于教給我們?nèi)妆绢I,這樣既擴大了學生的知識面又擴大了學生的就業(yè)范圍。

學生畢業(yè)后,可到各級中醫(yī)院,、綜合性醫(yī)院,、鄉(xiāng)村醫(yī)療機構、城鎮(zhèn)社區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構以及各級針炙推拿場所從事中醫(yī)醫(yī)療和預防保健工作,?？赡荛_辦個體特色門診?？梢詤⒓右恍┰u議培訓班如日語,、英語等到外國從事針炙推拿職業(yè)。

三.定目標

1,，近期目標：英語四級,。突破國家計算機二級考試，爭取在明年4月份之前,，學好c語言程序設計,。學好中醫(yī)基礎知識，為以后的實踐打好基礎,。遠期目標：英語六級。走進社會,，進行實踐,，繼續(xù)深造，加強知識的積累，使自已成為優(yōu)秀的中醫(yī)人才,。

2,，大學五年基本規(guī)劃

做為國際通用語言的英語，更是我們所必須掌握的,，中國正在于國際接軌,，我們做為中醫(yī)藥大學的學生，英語對我們來說更加重要,。同時我們應該更勤奮的學習中醫(yī)理論知識,，為我們將來的實踐打好基礎，使理論與實踐能更好的結合起來,，我們能在未來的工作中得心應手,，把自己的能力發(fā)揮的更好,?；畹嚼蠈W到老，時代是在變化的,，我們必須使自己跟進時代的步伐,，積極學習新知識，了解新科技,，才會不被時代所淘汰,，才會成為一個新時代的人才。

四.結束語

計劃固然好,，但更重要的,，在于其具體實踐并取得成效。如每個人都有自己的夢想,但沒有實際行動的構想就只是妄想而已. 任何目標,，只說不做到頭來都會是一場空,。但是我們還必須承認現(xiàn)實生活是存在眾多不斷變化的因素的,定出的目標,計劃隨時都可能受到各方面因素的影響.計劃是死的,人是活的.在遇到突發(fā)因素時,我們要保持清醒冷靜的頭腦，冷靜的處理突發(fā)情況,，能解決的盡量解決,，不能解決的也要使危害降低到最小.根據(jù)實際情況,把握準方向，及時做出調(diào)整,。同時也要有一定是心理準備,，防止臨時抱佛腳的發(fā)生。

相信只要自己不懈努力,。未來一定會更加美好!種瓜得瓜,，種豆得豆，只有付出了才會有收獲,，寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來。努力按照計劃來約束自己，才能無愧于父母的養(yǎng)育之恩,，才能無愧于自己的十二年寒窗苦讀,。我堅信我的明天會更好!

醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇十七

我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗,。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃,，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪,。我們對自己進行了職業(yè)生涯規(guī)劃設計,，就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的,，青春短暫,，從現(xiàn)在起，就力爭主動,，好好規(guī)劃一下未來的路,，去描繪這張生命的白紙。

醫(yī)生是一個崇高的職業(yè),，治病救人是醫(yī)生的職責,。醫(yī)生救人小到門診，大到手術,，關系到人們的生命,，因此，他們總是那么專心致志,，不敢有一絲疏忽大意,，他們知道一個小錯就能釀成大禍。每當知道醫(yī)生又救治好一個垂危病人,，我們的心里即羨慕又佩服,。

1、性格：活潑開朗,，興趣廣泛,，做事果斷，有毅力和恒心,，認真負責,。

2、興趣：喜歡演講,，主持,，運動，看書,，唱歌,。

3,、價值觀：希望能服務于人，救死扶傷,，同時向往可觀的收入。

4,、能力：有較強的組織領導能力,、團隊協(xié)作能力，善于與人交流,，創(chuàng)新,、實踐能力較強，有較強的動手和實踐能力,。

專業(yè)就業(yè)方向及前景,。

1、就業(yè)方向：我是南開大學臨床醫(yī)學專業(yè)八年本碩博連讀,，畢業(yè)后就業(yè)方向較確定,。共有三個方向：a、到醫(yī)院做醫(yī)生,；b,、考公務員，到衛(wèi)生部門就職,；c,、留校或到其他大學擔任醫(yī)學專業(yè)教師,。針對我個人的情況和愿望,，我更傾向于a方向。

2,、醫(yī)生的前景：醫(yī)學檢驗是一門應用性強,，發(fā)展迅速的應用技術學科，是醫(yī)學各科中發(fā)展最快的專業(yè)之一,。目前全國共有26個檢驗系,，多個博士點和碩士點。現(xiàn)在每年約有3000余名大專以上的畢業(yè)生補充到檢驗隊伍中,，使得檢驗科的人員結構和素質(zhì)逐步發(fā)生了巨大變化,。目前發(fā)達國家實驗室開設的檢驗項目達1300多項，而我國的三甲醫(yī)院約有300項,，縣級醫(yī)院則僅僅50余項,。由此可見，我國的醫(yī)學檢驗事業(yè)有廣闊的發(fā)展前景,。

近幾年,，醫(yī)學檢驗專業(yè)人才比較緊缺,，也許，這正是我們的機遇,。但是我們也不能因此而掉以輕心,，忽略自身學習的重要性。況且,，醫(yī)學檢驗學科發(fā)展更新很快,，檢驗人員需要不斷自主吸收新的知識和新的技術。

醫(yī)生是指受過中等醫(yī)學教育以上或具有同等能力,、經(jīng)國家衛(wèi)生部門審查合格的負醫(yī)療責任的醫(yī)務工作者,。醫(yī)生也不再是傳統(tǒng)醫(yī)學中只治療和改善人們身體健康的職業(yè)，心里醫(yī)生也日益發(fā)揮著很重要的作用,。

1,、綜合性的知識：掌握全面的基礎和臨床醫(yī)學的基本知識，除此外還了解社會學,、心理學政治,、法律、社會經(jīng)濟學甚至宗教知識,，以便解決各種問題及各種個體的身心疾患和群體的健康衛(wèi)生問題,。

2、高尚的素質(zhì)：醫(yī)生肩負生命周期健康照顧的重擔,，對每一位病人都有高度的責任感和同情心,，對每一問題需始終站在公正的立場上，常常會遇到一些棘手的問題,，必須具備有冷靜的頭腦,、良好的`思想境界，調(diào)節(jié)人們的情緒,，使人們相對的思想平靜,、生活安逸、工作舒暢,、精神愉快,。因此，他們除具有好的醫(yī)學才能外,，還必需有高尚的人品,、良好的修養(yǎng)。

3,、豐富的生活經(jīng)驗：醫(yī)生面臨的是疾病和生活交織的問題,，是醫(yī)學知識與社會常識、人文科學邊緣的接合,，從實踐中獲得和總結豐富的生活經(jīng)驗,。正是由于這些,，豐富了他們的頭腦，使其對問題有深刻的認識,，并具有較強的解決問題的能力,。

4、卓越的管理才能：全科醫(yī)生以病人為中心,，維護患者的利益,，對自己的工作崗位診聽，更是要進行細致的業(yè)務,、人事、經(jīng)濟管理,，因此在其工作中施展了卓越的管理才能,。

1、時刻為病人著想,，千方百計為病人解除病痛,；救死扶傷，實行社會主義的人道主義,。

3,、文明禮貌服務。舉止端莊,，語言文明,，態(tài)度和藹，同情,、關心和體貼病人,；

4、廉潔奉公,。自覺遵紀守法,，不接受患者紅包、宴請,，不向患者或家屬借錢,、借物；

5,、不泄露病人隱私與秘密,；

6、正確處理同行同事間的關系,，相互學習,，團結協(xié)作；

7,、嚴謹求實,，奮發(fā)進取,，鉆研醫(yī)術，精益求精,。不斷更新知識,，提高技術水平。