總結(jié)是梳理思路、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的好方法,。要注意總結(jié)的整體思路和邏輯的連貫性,，使讀者容易理解,。我們來看看以下的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望能夠給你帶來一些靈感和啟發(fā),。

幼兒園游園活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

12月31日上午,，在新年即將來臨之際,，幼兒園舉行了慶元旦,、迎新年親子游園會(huì)活動(dòng),，讓家長(zhǎng)和自己的孩子在歡快笑語(yǔ)中走進(jìn)新的一年。整個(gè)游園會(huì)主要以游戲的方式在家長(zhǎng)的配合協(xié)調(diào)下進(jìn)行的,，通過親子游園活動(dòng)進(jìn)一步拉近孩子和父母的關(guān)系,，培養(yǎng)相互的情感，更能充分地體現(xiàn)幼兒的聰明智慧和肢體的協(xié)調(diào)性,，也讓父母體驗(yàn)孩提時(shí)的快樂,。

同時(shí)也給孩子搭建了一個(gè)自我展示的平臺(tái)，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅,。在整個(gè)活動(dòng)中家長(zhǎng)和孩子們都積極參與,，積極配合。現(xiàn)將本次親子游園會(huì)活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)：

(一),、園領(lǐng)導(dǎo)重視,，精心組織

(二)、創(chuàng)設(shè)溫馨快樂的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(三),、形式多樣的游戲活動(dòng)

為了成功舉辦這次親子游園活動(dòng),，園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的全體老師們從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、安排場(chǎng)地,、準(zhǔn)備道具、選擇游戲到發(fā)放通知,，每一項(xiàng)工作都做的有條不紊,，精心的準(zhǔn)備了各種各樣的獎(jiǎng)品。教師們的團(tuán)隊(duì)精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn),。

為了給幼兒創(chuàng)設(shè)喜慶,、歡樂的節(jié)日氣氛，我班老師一起積極創(chuàng)設(shè)新年的節(jié)日環(huán)境與氛圍,。在教室的裝飾中是以“明天會(huì)更好”為主題,，希望幼兒園在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下越辦越好。在裝扮的過程中,，也體現(xiàn)了家長(zhǎng)與老師之間的互動(dòng),。家長(zhǎng)也剪了各種各樣的窗花裝飾教室,。每個(gè)游戲的場(chǎng)地我們也都進(jìn)行了裝飾，讓家長(zhǎng)一進(jìn)幼兒園里就能感受到新年的快樂,。

第一部分是慶元旦,、迎新年親子游園會(huì)的開幕式以及園長(zhǎng)的感人肺腑地講話。第二部分是精彩的師幼的舞蹈表演,。第三部分是親子游園活動(dòng),，我們?yōu)楹⒆泳脑O(shè)計(jì)了各種各樣的游戲，在操場(chǎng)內(nèi)都可以看到家長(zhǎng)和孩子們爽朗的笑聲和有力的加油聲!孩子們都融入了這片歡聲笑語(yǔ)的“海洋”中,，一起參加這些益智有趣的游戲活動(dòng),。在齊心協(xié)力的游戲活動(dòng)中，家長(zhǎng)跳繩,，幼兒夾球,。

這次游戲活動(dòng)鍛煉了幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，在活動(dòng)中有的小朋友平時(shí)沒有使用過筷子,，可在游戲中卻能正確地使用筷子夾起乒乓球,，令人大吃一驚。而對(duì)于一些不會(huì)用筷子的小朋友,，他們會(huì)開動(dòng)小腦筋,，想辦法用筷子把乒乓球從一個(gè)盒子里放到另一個(gè)盒子里。孩子們?cè)谕嬗螒驎r(shí)十分的專注,，當(dāng)游戲結(jié)束后,，孩子們收獲了很多獎(jiǎng)品。

每個(gè)孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容,，這次活動(dòng)讓每位幼兒充分的展示了自我,，增強(qiáng)了合作意識(shí)、參與意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。各種技能技巧也得到了鍛煉。也讓孩子們體驗(yàn)了成功,、合作的快樂。

在這次活動(dòng)中的不足之處是：

1,、 雖然在游戲的環(huán)節(jié)上我們有兩個(gè)人,，沒有將工作進(jìn)行合理的分配。應(yīng)分配好誰負(fù)責(zé)撿球和裝球,，誰負(fù)責(zé)數(shù)數(shù),。

2、 在游戲環(huán)節(jié)上準(zhǔn)備的不充分,，應(yīng)在之前把游戲進(jìn)行演示如有問題便進(jìn)行改進(jìn),。

3,、 在游戲活動(dòng)中孩子夾的時(shí)候應(yīng)設(shè)置時(shí)間。因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)都在后面進(jìn)行排隊(duì),，而對(duì)于有的孩子不熟練,，導(dǎo)致等待的時(shí)間過長(zhǎng)。

幼兒園游園活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

又是一年“六一”兒童節(jié),，又是一次屬于全世界孩子們的盛大節(jié)日,。為了迎接這個(gè)盛大的節(jié)日，也為了讓孩子們度過一個(gè)難忘而愉快的兒童節(jié),，江蘇師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園精心策劃和組織了此次以“中國(guó)元素”為主題的六一游園會(huì)活動(dòng),。

此次活動(dòng)的形式是“一對(duì)一”，即一位學(xué)前教育專業(yè)的實(shí)習(xí)教師牽手一個(gè)孩子共同參加游戲,。雖然實(shí)習(xí)教師對(duì)于幼兒來講都是陌生的,，但是我們班的孩子們都很快地和他們成為相互信任的合作伙伴。此次活動(dòng)老師們精心準(zhǔn)備,，為孩子們籌措了15個(gè)豐富多彩的游戲,，給孩子和教師們提供了一個(gè)充分交往、合作,、分享快樂的平臺(tái),。我們班是“民間故事館”，創(chuàng)設(shè)了“小貓釣魚”,、“烏鴉喝水”,、“趣味找不同”三個(gè)與民間故事息息相關(guān)的游戲。我們?nèi)焕蠋煼止ず献?，游戲在我們有條不紊的指導(dǎo)下拉開序幕,。

由于我們班的三個(gè)游戲項(xiàng)目由見習(xí)教師來負(fù)責(zé)，因此我和張老師分別帶著孩子去參加和體驗(yàn)了每一個(gè)游戲,。因?yàn)橛小凹R15個(gè)印章便可獲得神秘獎(jiǎng)品”的誘惑,，孩子們興趣盎然、激情高漲,。

我?guī)е覀儼嗟膭⑽蹒黄鹑ァ斑^關(guān)斬將”：穿過“絲綢之路”,，智斗“十二生肖”、探訪“民間藝術(shù)”,、感受“江南水鄉(xiāng)”,，聆聽“民間故事”，在中華民族絢爛多彩的大地上盡情地瘋狂了一把,。集齊15個(gè)印章后,，我問劉熙琨最喜歡的游戲是哪一個(gè)，他毫不猶豫地說是猜謎語(yǔ)和捏泥巴,，一個(gè)解放了他的腦袋,，一個(gè)解放了他的雙手,。

不知不覺中，整個(gè)游園會(huì)在輕松愉快,、熱鬧非凡的氣氛中逐漸走進(jìn)了尾聲,，從孩子們洋溢在臉上的笑容就可以斷定他們這個(gè)六一一定玩得非常開心?；顒?dòng)結(jié)束后,，我們班的三個(gè)老師對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了交流和總結(jié)，雖然活動(dòng)很成功,，但是仍然有值得思考和改進(jìn)的地方,。

1,、游戲難易程度的掌控,。在“小貓釣魚”這個(gè)游戲中，我們的游戲規(guī)則是“大班5條魚,、中班4條魚,，小班三條魚方可完成任務(wù),，獲得印章。”但是在實(shí)際的游戲操作中,，發(fā)現(xiàn)對(duì)于小班的幼兒來講，由于他們手上的小肌肉發(fā)展不完善,，對(duì)于如何掌控魚竿有一定的南墩,，而且需要很大的耐心，因此小班幼兒釣上一條魚都比較困難,。根據(jù)實(shí)際情況,，我們立即修改游戲規(guī)則，降低不同年級(jí)段幼兒的游戲難度,。

2,、游戲的規(guī)則意識(shí)不明確,。每個(gè)游戲我們都做了游戲操作規(guī)則的說明，但是在實(shí)際游戲中,，仍有部分幼兒無視規(guī)則,。這就要求在組織游戲的教師及時(shí)提醒不遵守規(guī)則的幼兒，讓他們養(yǎng)成做任何事情都要遵守規(guī)則的好習(xí)慣,。

3,、幼兒參與游戲的心態(tài)。在活動(dòng)開始前,，我專門向每一位幼兒強(qiáng)調(diào)了在參與游戲時(shí)的心態(tài)問題,，即遇到較難完成的游戲時(shí)，不要立即放棄,，而是多嘗試幾次，要對(duì)自己有信心,。但是在游戲中,，我仍然發(fā)現(xiàn)有不少孩子在遇到困難時(shí)選擇放棄或者生氣，而不是想辦法解決。因此對(duì)于幼兒面對(duì)失敗和困難時(shí)的心態(tài)問題，仍然值得關(guān)注,。

活動(dòng)結(jié)束了,，孩子們收獲了快樂,，教師們收獲了經(jīng)驗(yàn),，便有收獲便有成長(zhǎng),，足矣!

幼兒園游園活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

很久前我就曾看過一位名師上過這個(gè)音樂活動(dòng)《懶惰蟲》,，對(duì)我的印象很深,，整個(gè)活動(dòng)非常的詼諧幽默是很好的一個(gè)音樂教材。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子自理能力普遍較差,，一方面因?yàn)樗麄冏约喝狈χ鲃?dòng)勞動(dòng)的精神，更主要的是家長(zhǎng)對(duì)孩子太過寵愛,，普遍存在事事包辦的現(xiàn)象,。作為一線的教師，對(duì)幼兒進(jìn)行有效地教育,、引導(dǎo)是很有必要的,。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)活動(dòng)中蘊(yùn)涵著許多的教育因素，于是我對(duì)這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了修改,。我把整個(gè)活動(dòng)分成兩個(gè)部分,，即學(xué)唱歌曲并知道做懶惰蟲是不好的；第二部分是創(chuàng)編做個(gè)“勤快人”,?；顒?dòng)開始部分是邊唱邊玩“找懶惰蟲”的游戲，讓幼兒產(chǎn)生對(duì)音樂學(xué)習(xí)的興趣和愛好,?；顒?dòng)中我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)懶惰蟲不是很理解，于是我作出了解釋,，孩子們都覺得做懶惰蟲不好,。

在此基礎(chǔ)上，第二部分我著重激發(fā)孩子們爭(zhēng)做勤快人的愿望,。我問孩子們“那我們要做個(gè)什么樣的人?”孩子們都說“做個(gè)勤快人”,，接著我又問孩子們“勤快人會(huì)做什么？”孩子們都搶著說“掃地”“洗衣服”“燒飯”…,，我們把勤快人編到歌曲中,。最后在詼諧幽默的情趣中，表演整個(gè)活動(dòng),。為了讓孩子得到生動(dòng)活潑的發(fā)展,，在教學(xué)設(shè)計(jì)方面，我遵循音樂教學(xué)的基本理念，精心組織開放而有活力的課堂教學(xué),，努力為幼兒享受音樂,、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂提供機(jī)會(huì),。我的基本策略是,，以“唱”為本，把“情”貫穿始終,，尊重孩子獨(dú)特的情感與創(chuàng)造體驗(yàn),，營(yíng)造一種愛、趣,、智的學(xué)習(xí)情景,，努力構(gòu)建一個(gè)自由、民主,、寬松,、和諧、愉快的真情空間,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

幼兒園游園活動(dòng)總結(jié)與反思篇四

這幾天,，我們班級(jí)為迎接圣誕節(jié)的到來,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起帶圣誕節(jié)的裝飾物與彩條。家長(zhǎng)對(duì)我們的工作而深表支持,。因此,，正因?yàn)橛辛诉@樣一股熱情，才使我們的班級(jí)環(huán)境透露著圣誕節(jié)的氣息,。

周五我們進(jìn)行了一次圣誕活動(dòng),，早上孩子們帶來了自己喜歡的零食，跟中班的弟弟妹妹們一起過,。一大清早,，孩子們一到門口，就把手中的零食給老師看,，那心情無比開心,，接著，給來園的孩子戴上圣誕帽子,，孩子們你看看我,，我看看你，覺得特別興奮,、好玩,。一切準(zhǔn)備就緒,，我們迎接弟弟妹妹的到來。在一首圣誕歌的音樂中,，拉開了這次圣誕活動(dòng),。在活動(dòng)中，孩子們邊吃零食邊聊天,，真是好久沒這么釋放過了,，大家各自分享著大家一起帶來的東西，有些還親自給自己的好朋友吃好吃的東西,，還有的給老師一起分享,，看著孩子們這么開心的畫面，在“咔嚓”聲中,，我給他們留下了最美好的一刻,。

大家還一起做游戲，還唱著快樂的歌,，給哥哥姐姐,，弟弟妹妹聽，只聽到大班小朋友的《新年的笑聲》與中班小朋友的《新年好》的歌聲久久回蕩在班級(jí)中,，孩子們感受到了快樂,，體驗(yàn)了圣誕的氛圍,。

放學(xué)后,，為了使孩子有一份圣誕的禮物，我們把幼兒戴在頭上的圣誕帽當(dāng)做是這次的圣誕禮物,。孩子們聽到這個(gè)消息,，各個(gè)喜笑顏開。最后,，我還布置了一個(gè)小小的任務(wù),，就是讓每位幼兒回家，跟自己的爸爸媽媽或者爺爺奶奶說一句關(guān)于圣誕快樂的祝福語(yǔ),。相信孩子們會(huì)做到哦!

幼兒園游園活動(dòng)總結(jié)與反思篇五

園本教研是幼兒園教師學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的重要陣地。近年來,，我們南麻五小幼兒園立足本園發(fā)展,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:,。

一,、高度重視園本教研工作。

如果說,，教師的素質(zhì)是決定一切教育工作成敗的關(guān)鍵,，那么,，我們認(rèn)為，面對(duì)今天我園幼兒教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,，園本培訓(xùn)及開展園本教研應(yīng)是我園保教工作發(fā)展的關(guān)鍵所在,。所以，我們的辦園理念就是：“自主,、協(xié)作,、探究、創(chuàng)新”,。通過園本教研,，讓教師成長(zhǎng)于學(xué)習(xí)之中，發(fā)展于工作之中,。在施教的同時(shí),，為自己不斷積累知識(shí)和才能，不斷地提升自身的價(jià)值和品味,。從合格教師逐步成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師,、專家型教師，從而更好的實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。

二,、加強(qiáng)園本培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確分工,，責(zé)任到人,。

首先，園長(zhǎng)親自抓幼兒園工作,，由她牽頭成立了以園長(zhǎng)為首的園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組,。輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，其他的成員分工明確,，責(zé)任到人,。其次，我們把園本工作列入幼兒園每周活動(dòng)設(shè)計(jì)中,；每學(xué)期,，我們還定時(shí)召開園本培訓(xùn)園本培訓(xùn)活動(dòng)，及時(shí)解決培訓(xùn)工作中遇到的問題,，對(duì)園本培訓(xùn)工作進(jìn)行及時(shí)的調(diào)度,，加強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性、時(shí)效性,。

三,、建立健全各項(xiàng)制度和計(jì)劃，確保培訓(xùn)落實(shí)到位,。

為確保園本培訓(xùn)落到實(shí)處,，制定了園本培訓(xùn)工作的計(jì)劃,，列出培訓(xùn)的內(nèi)容和安排，教師再依據(jù)總的計(jì)劃制定出本班的園本活動(dòng)計(jì)劃,。這樣既指導(dǎo)了教師的學(xué)習(xí),，又明確了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓老師們知道了學(xué)什么,，什么時(shí)間學(xué),，統(tǒng)一了步驟，保證了學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和針對(duì)性,，督促教師自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

文檔為doc格式。

幼兒園游園活動(dòng)總結(jié)與反思篇六

通過活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化,，充分感受節(jié)日的快樂氛圍,，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師,、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒,。讓孩子們?cè)诒硌莼顒?dòng)，游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),，展示英語(yǔ),，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和效果。我園于20xx年12月二十四日舉行了“圣誕嘉年華游園”活動(dòng),。20xx年“圣誕嘉年華游園”活動(dòng)在一片歡聲笑語(yǔ)中順利結(jié)束了,。

本次活動(dòng)中，我們學(xué)到了許多的工作方法和經(jīng)驗(yàn),，也取得了一些成績(jī),。當(dāng)然這樣一個(gè)大型活動(dòng)的成功舉行,，是離不開每一個(gè)本次活動(dòng)的幕后工作者的,。園長(zhǎng)、老師,、生活老師,，還包括廚房的每一個(gè)后勤人員。都是盡心盡力,，為本次活動(dòng)的順利舉行做出了自己的努力,。通過這次活動(dòng)，更是把我們這個(gè)集體緊緊地團(tuán)結(jié)在了一起,。讓我們每一位老師和工作人員之間有了更多的合作與了解,。第一次舉行這樣的活動(dòng)，難免存在一些不足的地方,。

主要又一下幾個(gè)方面：

第一,，操場(chǎng)場(chǎng)地過小,，家長(zhǎng)與孩子之間的親子律動(dòng)顯得有些混亂。

第二,，律動(dòng)過多,，寶寶覺得乏味，有些按捺不住,。就離位走動(dòng),，也是顯得整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)十分的混亂。

第三,，老師在組織游戲時(shí),，秩序維持得不夠好。一些攤位的人很多,，顯得有些擁擠,。有些家長(zhǎng)甚至沒有玩游戲，直接叫老師給蓋一個(gè)章,。

第四,，游戲規(guī)則講解不夠清楚，很多家長(zhǎng)都是通過詢問攤位老師的方式了解游戲規(guī)則的,。

當(dāng)然這次活動(dòng)也有它的成功之處,。首先，《happyface》這個(gè)小食品嘗的攤位設(shè)計(jì)得非常好,，吸引了很多的家長(zhǎng)和寶寶,。讓寶寶品嘗到了美味的食品的同時(shí)也說出了英文單詞，在游戲中說英文,。其次,，節(jié)省開支，為了節(jié)省開支,，我們老師盡量用另外的一些方法去吸引小朋友參與到活動(dòng)中去,。再次，活動(dòng)還為每一個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一個(gè)小禮物,，讓每一個(gè)小朋友在玩完游戲后收到禮物,，開開心心地回家去。

總的來說,，本次活動(dòng)還是比較成功的,。活動(dòng)的成功舉行,，增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒親子間的感情,，培養(yǎng)了親子間的合作能力與默契，增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒,、家長(zhǎng)與教師,、教師與幼兒之間的感情,，能夠達(dá)到家園共育一致。

范文（通用5篇）不經(jīng)意間,，一個(gè)活動(dòng)就結(jié)束了,，想必你會(huì)開拓了視野，這時(shí)候,，最關(guān)鍵的活動(dòng)總結(jié)怎么能落下,。那要怎么寫好活動(dòng)總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的幼兒園游園......

幼兒園游園活動(dòng)總結(jié)與反思篇七

區(qū)域活動(dòng)反能給予幼兒自由的游戲空間長(zhǎng)自主的游戲氛圍,，是幼兒自我學(xué)習(xí),，自我發(fā)現(xiàn)，自我完善的活動(dòng),。下面是小編為大家整理的幼兒園中班區(qū)域活動(dòng)反思,，歡迎閱讀。

我們班的每個(gè)孩子都愛玩區(qū)域活動(dòng),，但是由于他們年齡小,，生活經(jīng)驗(yàn)有限，如果沒有老師正確的引導(dǎo),，區(qū)域活動(dòng)就會(huì)成為沒有組織沒有紀(jì)律沒有目標(biāo)的玩!孩子什么都學(xué)不到,，而且會(huì)養(yǎng)成自由散漫的習(xí)慣，因此區(qū)域活動(dòng)時(shí)更需要老師的積極引導(dǎo),。開學(xué)初我們就商量制定好了本學(xué)期活動(dòng)區(qū)的內(nèi)容,，所以各項(xiàng)活動(dòng)在開展時(shí)都比較順利。

近兩個(gè)月來,，區(qū)域活動(dòng)開展比較好的地方是：

1.活動(dòng)有目標(biāo)性,。

我們把開學(xué)初定的特色計(jì)劃中關(guān)于游戲、區(qū)域活動(dòng)的目標(biāo)細(xì)化,。九月份,，我們的活動(dòng)目的就是讓幼兒熟悉區(qū)域，了解區(qū)域活動(dòng),。十月份,，引導(dǎo)幼兒自主選擇區(qū)域活動(dòng);活動(dòng)中不隨便更換自己選擇的區(qū)角,，逐步培養(yǎng)對(duì)活動(dòng)的堅(jiān)持性,。通過兩個(gè)月活動(dòng)，目標(biāo)基本達(dá)到,。

像美工區(qū),，九月份到十月中旬我們的重點(diǎn)是玩色，十月份重點(diǎn)是撕紙,，十一月份是填色,，十二月份重點(diǎn)是線條畫,。有目標(biāo)活動(dòng)才能順利開展。

2.建立合理必要的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,。

有序的環(huán)境是幼兒在區(qū)域活動(dòng)中的必不可少的條件,。我們通過觀察制定出幼兒可以理解能夠遵守的區(qū)域活動(dòng)規(guī)則，多引導(dǎo),、多督促,、多贊賞來讓幼兒遵守規(guī)則和各種行為，逐步建立起班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的有序環(huán)境,。

3.注重講評(píng)工作,。

小班幼兒不能很好的評(píng)價(jià)自己的行為和能力，也不能很好地表訴自己和其他人在區(qū)域中的表現(xiàn),。所以我們很注重區(qū)域活動(dòng)后的評(píng)價(jià),。我們的評(píng)價(jià)不僅能培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)，還為幼兒創(chuàng)造了分享經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),。

比較困惑的地方：

材料的投放——區(qū)域活動(dòng)我們都知道投放材料要多,，要有層次性，幼兒有充分選擇的余地,。但是小班孩子缺乏自主性,，動(dòng)手能力和生活經(jīng)驗(yàn)也比較缺乏，我們?cè)诓牧系臏?zhǔn)備上也很有局限性,。在操作時(shí),，材料投放過多，孩子就容易分心,，而且會(huì)影響操作能力,，所以在材料的選取、投入方面不能很好地把握,。

培養(yǎng)幼兒的常規(guī),。我們考慮在幼兒基本掌握操作工具使用方法后再開展分層活動(dòng)、幼兒自主選擇活動(dòng),。

不足的地方：

1.對(duì)孩子的觀察還是不夠深入和細(xì)致,，特別是針對(duì)個(gè)別孩子或針對(duì)某件事物的觀察。

2.開學(xué)初的區(qū)域活動(dòng)還是比較處于老師主導(dǎo)的階段,，接下來要考慮怎樣更好地引導(dǎo)幼兒自主地探索學(xué)習(xí)方法,。通過區(qū)域活動(dòng)培養(yǎng)他們的思維活躍。

3.要在幼兒興趣點(diǎn)上不斷生成和改進(jìn)材料,，要考慮幼兒的發(fā)展水平提供具有層次性的材料,，保證每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)成功，都能在原有水平上得到提高。使幼兒樂于參加區(qū)域活動(dòng),。

2

通過孩子們的介紹,、設(shè)計(jì)，一幅“美麗的家鄉(xiāng)”的圖紙呈現(xiàn)出來了,。在建構(gòu)時(shí)孩子們都非常認(rèn)真,，各自都在忙著完成自己的任務(wù)，只見邵懷玉小朋友拿著雪花片積木在搭花和亭子,，她先用紅色的雪花片做花蕊,，并且嘴巴里孩子數(shù)“一、二,、三,、四、五,、六,，一共用了六片，接著她再用黃色的雪花片來搭花瓣,，并且也數(shù)好了數(shù),。我走過去問：“你為什么要數(shù)個(gè)數(shù)呢”她說：“這樣，我再搭的時(shí)候就可以搭一樣大的花了,?！蔽衣犕昕渌鏁?huì)動(dòng)腦筋。經(jīng)過這么一來,。邵懷玉小朋友到游戲結(jié)束,，一工搭了八朵花，每朵花都進(jìn)行了合理地顏色搭配,，并每朵花都一樣大,，放在馬路旁邊看上去很勻稱，非常美麗,，所以在點(diǎn)評(píng)時(shí),，我重點(diǎn)掌握了合理的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，會(huì)起到更好的效果,。

游戲法指出：“游戲是幼兒的基本活動(dòng),，它和幼兒的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等活動(dòng)不是絕對(duì)獨(dú)立的,，教師必須有意識(shí)地把這些活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來,，使他們成為相輔相成的教育手段”。這是結(jié)構(gòu)游戲本身的發(fā)展趨勢(shì),，也是它進(jìn)一步完善的保證,。在幼兒園,，結(jié)構(gòu)游戲是作為一種獨(dú)立的游戲出現(xiàn)的,，但結(jié)構(gòu)游戲的開展又同時(shí)是滲透在其它各類游戲和各科教學(xué)活動(dòng)中的,，它們之間是相輔相成，緊密配合的,。

幼兒園的教育,、教學(xué)活動(dòng)多應(yīng)通過游戲的形式，組織幼兒學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能,。因此,，作為游戲活動(dòng)之一的結(jié)構(gòu)游戲也應(yīng)密切配合語(yǔ)言、數(shù)學(xué),、美術(shù)等各學(xué)科,，互相滲透，互相作用,。

幼兒建構(gòu)游戲的主題,，通常是以教師的語(yǔ)言啟發(fā)，故事講述,，物體認(rèn)識(shí),，情景渲染等形式烘托產(chǎn)生的。語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)教學(xué)所形成的知識(shí)印象是結(jié)構(gòu)游戲開展的基礎(chǔ),，而美術(shù)的構(gòu)圖、布局,，計(jì)算的空間圖形及數(shù)量認(rèn)識(shí)又是結(jié)構(gòu)游戲得以發(fā)展的條件,。

各科教學(xué)活動(dòng)為幼兒建筑游戲的順利開展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，反過來,，建筑游戲的開展也同時(shí)鞏固深化了各科教學(xué),。幼兒在裝飾美化游戲環(huán)境和建筑物的活動(dòng)中，必須充分運(yùn)用美術(shù)教學(xué)中所學(xué)到的造型設(shè)計(jì),、布局變化,、色彩搭配、整體與局部的正確處理等一系列知識(shí)技巧,，來提高建筑水平,，這樣，同時(shí)也促進(jìn)了美術(shù)教學(xué)的發(fā)展,。因而,，游戲的開展和教學(xué)是對(duì)立而又互為統(tǒng)一的。

總之,，結(jié)合各科教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行建筑構(gòu)造,，在利用建筑成果進(jìn)行其它游戲，不僅提高了孩子的建筑興趣，而且促進(jìn)了孩子的思維和想象的發(fā)展,，發(fā)展了游戲,，使孩子身心各方面得到極大的滿足。

幼兒園游園活動(dòng)總結(jié)與反思篇八

家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)反思家長(zhǎng)半日活動(dòng)時(shí)常會(huì)開展,，通常是幼兒園將家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)園,，讓家長(zhǎng)直觀地了解孩子在園的情況，對(duì)幼兒園的活動(dòng)有了更深入的了解,，使家園之間的距離拉的更近,。在近段時(shí)間的家訪以及和家長(zhǎng)們溝通中了解到，家長(zhǎng)對(duì)半日開放活動(dòng)興趣極高,。說明家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,、配合.

本次活動(dòng)首先從晨間接待開始,，,。在這一環(huán)節(jié)上,，我感覺我們兩個(gè)老師配合得蠻好的，一個(gè)負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng),，一個(gè)負(fù)責(zé)接待孩子,。在開始時(shí)到園的幼兒開始玩橡皮泥，家長(zhǎng)看幼兒的快樂詩(shī)畫,。在教學(xué)活動(dòng)中非常好,，能和平常一樣認(rèn)認(rèn)真真地上課?；顒?dòng)一是我組織的幼兒的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),，這節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)是：

1、能夠使用iwashmyfaceibrushmyteehticombmyhair表達(dá)自己日常生活中洗漱的說法,。

2,、通過本文主題動(dòng)畫，能夠讓幼兒養(yǎng)成愛干凈的良好習(xí)慣,。

在半日活動(dòng)的最后,，我們還召開了簡(jiǎn)短的“家長(zhǎng)會(huì)”?！昂⒆舆@學(xué)期在幼兒園的表現(xiàn)怎樣?”“他們學(xué)到了些什么?”“是否有進(jìn)步?”家長(zhǎng)總會(huì)有這些疑問,。今天，家長(zhǎng)們就是帶著這些疑問來的,，活動(dòng)結(jié)束時(shí),，家長(zhǎng)們的這些疑問也得到了答案。家長(zhǎng)們也由衷地感到：老師工作真的很辛苦,，當(dāng)個(gè)好老師確實(shí)不容易,。而在我們心中,，“一切為了孩子，為了孩子的一切”將永遠(yuǎn)是我們每個(gè)老師不變的信條,。通過這次活動(dòng),，家長(zhǎng)們了解了孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，也知道了老師是怎么進(jìn)行教學(xué)的,。家長(zhǎng)開放日在幼兒園與家庭,、老師與家長(zhǎng)之間架起了一座橋梁,，增進(jìn)了了解,，增加了理解。

家長(zhǎng)半日活動(dòng)是我園每學(xué)期都要舉行的活動(dòng),，通過將家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)園,，讓家長(zhǎng)直觀地了解孩子在園的情況，對(duì)幼兒園的活動(dòng)進(jìn)行更深入的了解,，從而使家園之間的距離拉得更近,。這次的家長(zhǎng)活動(dòng)，他們都能安排好自己的工作積極參加,。同時(shí)也說明了家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視,、對(duì)我們工作的配合。

來自 sevw.cn

豐富生動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容,，合理的安排,，全面的向家長(zhǎng)展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要內(nèi)容?；顒?dòng)中,，教室里是非常安靜，我們把家長(zhǎng)從一個(gè)旁觀者拉入到幼兒的活動(dòng)中,，讓他們成為參與者,，家長(zhǎng)和孩子都全身心投入、參與到了活動(dòng)中,。

家長(zhǎng)半日活動(dòng)也是一個(gè)教師展示自己,，讓家長(zhǎng)了解自己的孩子，與家長(zhǎng)走得更近的一個(gè)平臺(tái),。只要我們合理把握,，好充分的準(zhǔn)備，才能取得家長(zhǎng)的認(rèn)可,，使活動(dòng)得到更好的效果,，充分發(fā)揮半日活動(dòng)的作用。

最后,，也是最重要的一方面,，關(guān)注每個(gè)孩子,，無論從行為還是情緒上，都得照顧到,。當(dāng)然,，我們也還有需要改善的方面。比如,，在通過活動(dòng)結(jié)束和幾個(gè)家長(zhǎng)聊起,，能在活動(dòng)前做做一些家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取每個(gè)家長(zhǎng)都能按時(shí)參加活動(dòng)就更好了,。這樣,，活動(dòng)前交代的注意事項(xiàng)，所有家長(zhǎng)都能了解了,。盡管活動(dòng)中有些不足,，但我會(huì)力爭(zhēng)在今后的活動(dòng)做到更好。

幼兒園游園活動(dòng)總結(jié)與反思篇九

六一之前我們是忙碌的,，六一過后我們是幸福的,。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福,。我們?cè)谛腋Ｖ蟹此?，總結(jié)。應(yīng)該說,，樹人的六一曾經(jīng)領(lǐng)軍隆堯幼教界,。這里，我感受著的六一,，回顧歷年來的六一,，做出了以下總結(jié)。

一,，舉辦六一大型活動(dòng),，要早準(zhǔn)備，早定向,。

這一點(diǎn)我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好,。就說今年吧，早在三月底,，園領(lǐng)導(dǎo)就把涿州的一張運(yùn)動(dòng)會(huì)的光盤發(fā)到老師手中,，讓老師參考研究，從而給老師帶來了一個(gè)新的思路,。四月初六一主題基本上定下來,，方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。期間雖說主題變了一次,，但可以說為時(shí)不算太晚,。這時(shí)裴老師從邢臺(tái)四幼錄制的一張光盤對(duì)老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助,。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方,，也應(yīng)下手早,。比如我們班，我從四月的第一周就開始排練,，每天只練半個(gè)小時(shí),，一點(diǎn)也不影響正常上課，接近六一,，節(jié)目輕輕松松練完了,。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早,，在準(zhǔn)備鞋子,，道具上,，我們班也在五一左右就完成了,，所以到六一之前，我一點(diǎn)都不感到緊張,。這里我建議老師們,，無論以后我們遇到什么活動(dòng)，都要盡早準(zhǔn)備,。

這一點(diǎn)我要先從老師說起,。老師作為節(jié)目的排練者，無論對(duì)音樂,，還是對(duì)動(dòng)作,，隊(duì)形，服裝,，甚至將來要用那種發(fā)式,，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒,。為了做到這一點(diǎn),，我?guī)缀跏敲總€(gè)中午都要對(duì)著電視數(shù)節(jié)拍，甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動(dòng)作,，以至于最后整個(gè)節(jié)目是由幾個(gè)八拍下來的,，有幾個(gè)明顯的音樂點(diǎn)，我張嘴就能說上來,。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點(diǎn),，要不你看看大家練節(jié)目時(shí)成竹在胸的樣子!我記得去年六一排練時(shí)，李老師給我們要過一個(gè)節(jié)目詳細(xì)方案,，要求把每段音樂的動(dòng)作和隊(duì)形寫出來,，對(duì)于我這樣沒有藝術(shù)細(xì)胞的老師,，我覺得很好。所以雖然今年沒要求這樣做,，我照樣早早把方案做了出來,，排練時(shí)就照著方案做。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)方面,，雖說裴老師,，劉老師，小魏等直接接觸節(jié)目較晚,，但他們對(duì)整個(gè)活動(dòng)把握的速度之快,，真令人感到佩服。他們對(duì)每個(gè)節(jié)目的進(jìn)度,，音樂,，服裝都盯得非常緊;組織老師分時(shí)段排練，籌劃上下場(chǎng)路線,，給老師們排練指出了一個(gè)明確的方向,。對(duì)老師的道具購(gòu)買，音樂下載都給予了很大的幫助,。在這里我代表老師們深深的感謝他們,。

三，節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新,。

先說節(jié)目,。我們班的節(jié)目是我照搬我園六一晚會(huì)的一個(gè)節(jié)目。如何才能讓他區(qū)別于當(dāng)年的節(jié)目呢?如何才能體現(xiàn)愛的主題呢?我想,，主題不僅可以在聽覺上體現(xiàn),，更應(yīng)該從視覺上體現(xiàn)，是想懂音樂的家長(zhǎng)有幾個(gè)?改變道具,，扯條幅,，放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來,。通過這幾年的'六一的節(jié)目排練,，我感覺到，團(tuán)體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí),。這樣的節(jié)目動(dòng)作簡(jiǎn)單,，隊(duì)形變化豐富，氣勢(shì)磅礴,，很容易出效果,。北京航天幼兒園有一套光盤，上面的節(jié)目很值得我們學(xué)習(xí)。象歷年來我園的經(jīng)典節(jié)目國(guó)梅的《藍(lán)色的精靈》,，宋老師的《椅子操》,，甚至包括我的《大中國(guó)》，都是團(tuán)體操型的,。再一個(gè)就是道具設(shè)計(jì)上也要大膽,，比如今年晚會(huì)上范慧芳班的環(huán)保道具，就很出彩,，當(dāng)年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器,，也是如此。老師們不要怕麻煩,，收個(gè)錢,，只要合理，家長(zhǎng)也理解;自己做,，加加班,，也能出來，找別的老師幫忙,，大家也會(huì)出力,。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。

然后說組織上,。我和玉輝說了一個(gè)笑話,，說晚會(huì)就像一盤菜，節(jié)目就是材料,，然后就看組織上怎么炒了，也就是策劃,。組織者果然身手不凡,，一面面愛心旗幟別出心裁，將整個(gè)愛的氣氛烘托了出來,，口號(hào),，獻(xiàn)花，升旗,，家長(zhǎng)志愿者,，“讓愛住我家”的主題貫穿于整個(gè)活動(dòng)之中。在接待家長(zhǎng)時(shí),，我就聽家長(zhǎng)說,，開始說在后院表演，感到很失望,，來了以后才感到很上檔次,。尤其是第二場(chǎng)節(jié)目，沒了領(lǐng)導(dǎo),，但環(huán)節(jié)一個(gè)也沒少,，氣氛一點(diǎn)也沒減,，給人的感覺是，組織者確實(shí)費(fèi)了心,，站位也很高,，炒的這盤菜色香味俱佳。

幼兒園游園活動(dòng)總結(jié)與反思篇十

半日活動(dòng)組織是幼兒教師最基本的教育教學(xué)工作,，在組織的過程中,，不僅僅要關(guān)注教學(xué)，更多的是要關(guān)注幼兒的生活環(huán)節(jié),。這樣才能真正做到綱要當(dāng)中提到的保教并重的原則,，對(duì)于幼兒園的小朋友更要注重生活環(huán)節(jié)，以及生活環(huán)節(jié)和教學(xué)活動(dòng)之間的連貫性,。

觀摩了各班的半日活動(dòng)后,，我很有感觸，也學(xué)到很多,。比如,，喝水很重要，但是很多小朋友喝水的意識(shí),，有的班級(jí)實(shí)行定點(diǎn),、定時(shí)、定量喝水,，這一點(diǎn)非常好,。很多老師能及時(shí)幫小朋友墊上點(diǎn)背巾，并及時(shí)抽取點(diǎn)背巾,。幼兒入廁后,，提醒幼兒塞好衣服，并幫助幼兒穿好衣服,。各班的保育員和老師之間配合得呀比較默契,，保育員能協(xié)助老師做好保育及教學(xué)工作。

在幼兒的生活環(huán)節(jié)組織的過程中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，組織形式的側(cè)重點(diǎn)略有不同。

對(duì)于小班幼兒來說,，教師更多地要關(guān)注幼兒的生活環(huán)節(jié),。小班幼兒年齡小，相對(duì)而言體質(zhì)也較弱,，教師應(yīng)該關(guān)注的是幼兒的喝水,、如廁、用餐等環(huán)節(jié)。根據(jù)小班幼兒的思維特質(zhì),，教師在這些環(huán)節(jié)中應(yīng)更多的結(jié)合游戲的形式,，讓幼兒更容易接受,。

中班的孩子語(yǔ)言發(fā)展迅速,，對(duì)于孩子生活環(huán)節(jié)的引導(dǎo)，教師可以從游戲逐步過渡到兒歌,、歌曲,。這樣的形式不但符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒也更容易接受,。

大班孩子自理能力增強(qiáng),，很多事情可以自己完成。這時(shí)教師可以引導(dǎo)幼兒自己建立班級(jí)常規(guī),，實(shí)行幼兒的“自我管理”,，這樣可以讓幼兒提高自己的管理能力，減少不必要的消極等待時(shí)間,。

在教學(xué)方面，教師能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。雖然是一些常態(tài)的教學(xué)活動(dòng),，但是老師們準(zhǔn)備工作充分，能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果,。在教學(xué)活動(dòng)中，老師們能關(guān)注到幼兒的反應(yīng),，并給與積極的應(yīng)對(duì),。

幼兒園游園活動(dòng)總結(jié)與反思篇十一

早上來園時(shí),，有點(diǎn)下雨，我選擇了在多功能廳進(jìn)行了我的晨間戶外活動(dòng),，準(zhǔn)備的自制玩具有皮球,、沙包、飛盤,、高蹺、尾巴，小朋友都能自主地選擇自己喜歡的器械進(jìn)行游戲,，我也以游戲者的身份加入到了游戲中去,，和孩子們玩得十分開心。但是場(chǎng)地有點(diǎn)小,，小朋友在玩的時(shí)候顯得有點(diǎn)擠,，如果能提前劃分好場(chǎng)地讓一個(gè)項(xiàng)目的小朋友在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)游戲，會(huì)更好,。

早操中,，小朋友做得特別認(rèn)真，一個(gè)個(gè)精神抖擻,，小朋友之間互動(dòng)地也非常好,。生活活動(dòng)中，小朋友都能自覺地喝水,、洗手,、擦手，吃點(diǎn)心的時(shí)候也能保持靜悄悄,，這點(diǎn)上,，我們的小朋友進(jìn)步非常的大。但是吃完點(diǎn)心之后,，小組長(zhǎng)擦桌子的時(shí)候還欠規(guī)范,，可以讓生活老師再進(jìn)行指導(dǎo)一下。過渡環(huán)節(jié)中,，小朋友們也能夠三五成群地進(jìn)行自主游戲,，有的看書，有的折紙,，也有做手指游戲的,，沒有追逐打鬧的現(xiàn)象。

集體教學(xué)活動(dòng)中,，我們小朋友對(duì)這個(gè)繪本十分地感興趣,，在活動(dòng)中會(huì)大膽地猜測(cè)并積極地動(dòng)腦筋舉手發(fā)言?；顒?dòng)中有一個(gè)環(huán)節(jié),，讓小朋友小組合作來找身體中的洞洞，小朋友都搶著拿筆來畫,，這是我之前沒有預(yù)想到的,，對(duì)于第一次嘗試小組合作，老師可以先規(guī)定由小組長(zhǎng)來執(zhí)筆,。小朋友完成之后的作品,，我也沒有進(jìn)行及時(shí)的講評(píng),，對(duì)小朋友積極地態(tài)度起到了不小的打擊。

戶外活動(dòng)中,，讓小朋友自主選擇了各種車,，對(duì)于皮球還不會(huì)的小朋友，我先讓他們練習(xí)拍一會(huì)兒皮球,，再去玩,。今天的區(qū)域活動(dòng)中，小朋友都能按自主地選擇區(qū)域,，但是在區(qū)域活動(dòng)中,，我也發(fā)現(xiàn)了以下幾個(gè)問題。

1．點(diǎn)心店的小朋友可以把點(diǎn)心店布置地更溫馨一些,，例如鋪上桌布,。

2．點(diǎn)心店、小醫(yī)院等社會(huì)性區(qū)域沒有很好地進(jìn)行分工,，自己職務(wù)的職責(zé)不是很明確,，可以在活動(dòng)前進(jìn)行討論。

3．在點(diǎn)評(píng)的時(shí)候,，要有針對(duì)性,。

以上是我對(duì)本次半日活動(dòng)的反思，希望在以后的帶班過程中,，能注意到自己不足的地方,，改進(jìn)自己不足的地方。

幼兒園游園活動(dòng)總結(jié)與反思篇十二

新的一年即將到來,，在這辭舊迎新的時(shí)刻,，為了給孩子們營(yíng)造一個(gè)歡樂、祥和的節(jié)日氛圍,，福源幼兒園于20xx年12月31日上午舉行了一年一度的“慶元旦親子游園”活動(dòng),。

此次活動(dòng)以親子游戲?yàn)橹骶€，通過親子間的互動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒的發(fā)展,，同時(shí)增進(jìn)親子的感情，也讓家長(zhǎng)和幼兒感受到在幼兒園的快樂,，對(duì)提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量具有重要作用,，也對(duì)來年的家園合作奠定了基礎(chǔ)。

31日早上八點(diǎn)半,，幼兒園內(nèi)歡聲笑語(yǔ)，到處洋溢著歡樂的節(jié)日氣息,，親子游園活動(dòng)正緊張而有序地拉開了序幕,。

首先,，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下舉行了隆重的升旗儀式。其次,，由幼兒園章園長(zhǎng)致辭,，向大家表達(dá)新年的祝福。接著,，孩子們向家長(zhǎng)們展示了早操表演,。然后，家長(zhǎng)與孩子們共同踩氣球,，加油聲,、吶喊聲、歡笑聲連成一片,。最后,，親子游園活動(dòng)開始了，孩子們打破了班級(jí),、年齡界限,，與父母一起參加了豐富多彩、形式多樣的游園活動(dòng),。

孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下盡情地?fù)]灑童真,，家長(zhǎng)們也感到非常開心、快樂,，仿佛回到了童年時(shí)代,，同時(shí)幼兒園還為每位幼兒準(zhǔn)備了新年禮物，領(lǐng)取新年禮物處更是熱鬧有序,，孩子們的臉上始終洋溢著歡樂的笑容,。

快樂的時(shí)光總是短暫的，有些家長(zhǎng)還意猶未盡,，都說我們這次的活動(dòng)辦得非常好,，也非常成功，看到家長(zhǎng)們的笑容,，我們感到非常欣慰,，在這次活動(dòng)安排的親子游戲中，充分的讓每位家長(zhǎng)和孩子們得到鍛煉,，也讓家長(zhǎng)感到孩子們?cè)谟變簣@的快樂,，整個(gè)活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)充滿了歡聲笑語(yǔ)，整個(gè)幼兒園充滿了和諧的氣氛,，形成了一片歡樂的海洋,，大家共同渡過了一個(gè)快樂而有意義的“慶元旦親子游園“活動(dòng)。