通過總結,，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并提出改進的方案和策略。需要對自己的成績或經(jīng)驗進行評價,，找出其中的亮點和不足,。通過閱讀這些總結范文,，我們可以拓寬自己的思維,，提升自己的寫作水平,。

初中生責任作文分享篇一

責任教育是近年來備受關注的一種教育方式,，旨在培養(yǎng)孩子們的責任心和承擔能力,。在我長期的教育實踐中，我深刻地體會到了責任教育的重要性,，并通過一些故事來分享我的心得體會,。

第二段：故事1——誤解。

曾經(jīng),，我的一個學生小杰因為曠課被校方責罰,，一度失去了上課的積極性。我決定與他談話,，發(fā)現(xiàn)他對這件事深感委屈,，認為自己并沒有錯，只是因為曠課的時間與一個同學相同,，被誤會為一伙的,。于是我用耐心和思辨引導，教給他“一個巴掌拍不響”,，同時也教給他如何承擔自己的過失,，并進一步鼓勵他為班級做出一些力所能及的事情。從此，小杰逐漸找回了自信和上進心,。

第三段：故事2——擔當,。

在班級年紀較小的學生中，特別是在小學低年級,，總會有一些不愿意整理自己用品,、不愿意搬動自己的書包的孩子。為了讓他們養(yǎng)成自己的行為規(guī)范,，我利用了責任教育的方法,。讓他們在清理教室和整理書包的時候主動參與進來，增加他們的獲益,。例如,，每天輪流擔任清潔員，在組織訓練的過程中,，告訴他們保持桌子的整潔與搬運書包的技巧,，漸漸地這些孩子學會了承擔自己的行為規(guī)范的責任，也學會了對自己,、對同學,、對家長負責。

第四段：故事3——自覺,。

曾有一名學生在上課的時候不停地翻看課外書籍,，嚴重影響了課堂教學的正常進程。我并沒有單純地去批評他的行為,，而是讓他為從中尋找出根本的原因,，并通過對課堂內容的講解和激勵，讓他對自己的學習充滿興趣,。他自主地制定了一份學習計劃,，并付諸實踐，在不知不覺中,，學習成效很快得到了明顯的提升。

第五段：結論,。

責任教育是培養(yǎng)孩子們?yōu)槿颂幨碌闹匾椒?，它能夠教給孩子們正確的價值觀與思維方式，使其在面對問題時敢于承擔責任,、知道自己應該怎樣去做,。通過一些故事的分享，我也更加明確了責任教育的含義和實踐方法,。在這個過程中,，我與我的學生們一起成長，也讓我對于人類的發(fā)展和教育的未來有了更深的理解和認識。

初中生責任作文分享篇二

孩子是祖國的未來,，民族的希望,，家庭的幸福所在。在關注孩子健康成長的同時,，我校要求家長要加強對子女的安全教育,，增強“安全無小事”的意識，培養(yǎng)和提高子女自救自護的能力,，并擔負起法定監(jiān)護人的監(jiān)護職責,。

對于孩子的安全，學校,、教師的責任時間為師生在校期間,，責任空間為校園內，放學后是家長的責任時間為了保障學生安全,，做到家校分工合作,，責任明確，學校與家長簽訂以下安全責任書：

一,、家長要教育孩子按時到校上課,，放學及時回家，注意道路交通安全,、瞻前顧后,，做到“一停二看三通過”、“來左去右”不得在公路上追逐,、打鬧,、嬉戲，提倡家長親自接送,，中低年級的孩子家長必須親自接送,，以防意外。

二,、如果家長因故不能親自接送,，要與所委托的接送孩子的人員有書面安全責任書，做到責任明確,，保證學生安全,。

三、家長要明確孩子上放學的時間,，做到按時接送,。

早晨到校時間：7：40以后。

中午放學時間：11：40,，到校時間：12：50以后,。

下午放學時間：4：25。

四、建立學生請假報告制度,，如果孩子有事或因病不能按時上學,，家長須親自及時向班主任老師請假;如果學生上學期間，家長因故須中途接孩子回家,，家長要親自提前向班主任老師請假,，并告知班主任老師是誰來接孩子。

五,、為了保障家校的聯(lián)系通道,，班主任老師已建立了本班的飛信群，請家長要保障手機信息的通暢,，換手機號碼要及時通知老師,。

為了您子女的安全、家庭幸福,，學校特擬定此責任書,，以示責任。

班級：xxxxxxxxxx學生：xxxxxxxxxx,。

班主任簽字：xxxxxxxxxx家長簽字：xxxxxxxxxx,。

勛望北校。

20xx-09-1,。

初中生責任作文分享篇三

生活,生活;活著,活著,。

人只有一次生命。而那么短,，就像閃電,，你只要眨一下眼睛就會消失。

有生命,，就應該好好的過,。當然，對于生活,，每個人都有自己的生活方式,。

我敢說，每個人,，無論是活著的還是死去的,，都做過夢。

每個人都有自己的夢想,，每個人都為這個夢想而活。如果在你的人生旅程中,，你能把自己曾經(jīng)做過的那個健康的夢想變成現(xiàn)實,，那么你就會感到活著的滋味，問心無愧;這是整個人生。

有生命,，卻不懂得生活,，那么生命很快就會消逝;而活著而不懂得珍惜生命，那么生與死也沒有什么不同,。不好好生活,，就是不珍惜生命，不珍惜自己;就是背叛你的生活,，背叛你自己;這就好像是你自己殺死了自己的生命,。

我有一種緊張而寧靜的感覺，“嘗塘春草有夢,，街吳葉有秋聲”,。

珍惜我們的生活!愿所有人的夢想成真?；畛銎肺?，活出色彩，更活出純潔快樂的靈魂,。

這樣的生活,，生活的豪放不羈;這樣一種活，活得灑脫,。這就是“活著”與“活著”的結合,，這就是“活著”與“活著”的甜蜜果實——你真正的生活!...

初中生責任作文分享篇四

責任教育是一項十分重要的教育理念，它能夠幫助學生養(yǎng)成自律,、尊重,、關愛和責任感等素質。近年來,，責任教育在教育界得到了越來越多的重視,，許多學校也開始積極開展責任教育課程，以培養(yǎng)學生的責任感和社會意識,。在這篇文章中,，我將分享我在責任教育課程中的一些心得和體會。

第二段：責任教育課程的實施過程,。

在我的學校,，我們在每周的課程表中都會有一節(jié)責任教育課程。這門課程不是一般意義上的學科,，而是以實踐為主,，通過學習社會實例和情境案例，培養(yǎng)學生負責任的意識和能力,。在這門課程中,，我們學生會被分成小組,，每個小組會有一個特定的社會實例或情境案例，進行自主思考和討論,，并給出解決方案,。在這個過程中，我們無論是小組討論還是整體匯報,，都需要認真準備和積極參與,，這就需要我們有很高的責任感。

第三段：責任教育課程帶來的啟示,。

在責任教育課程中,，我們學生從實踐中學以致用，積極思考,，不斷提高我們的責任意識,。我們了解到，責任不僅包括自己的行為,，還包括我們對家里,、學校、社會的責任,。我們學會了尊重他人的權利和付出,，并在自己的行為中體現(xiàn)出負責當?shù)氐膽B(tài)度。我們對他人的情感察覺能力得到了提高,，也開始自覺地給予他人關愛和幫助,。在實踐中，我們也學會了如何承擔責任,，并在團隊中建立起信任和合作的關系,。這些都為我們未來的生活和成長打下了很好的基礎。

第四段：責任教育課程對個人成長的影響,。

通過參加責任教育課程,，我不僅在思想上得到了啟示，還在實踐中有所收獲,。這門課程讓我更多地參與社會實踐和團隊合作,，在自身能力和素質提高的同時，也提高了自己的社交能力和影響力,。此外,，我從責任教育中領悟到了尊重、關愛和平等的重要性,，在日常生活中有意識專注于這些方面,。我相信這樣的態(tài)度會使我的交往更加和諧，我的成長也更加健康和積極,。

第五段：總結和建議,。

責任教育是學生成長過程中重要的一部分,，它能夠幫助學生建立正確的價值觀和人生觀，更好地融入到社會中,。尤其是在現(xiàn)代社會，人們面臨著越來越多的責任和選擇,，責任教育課程的實施對我們學生的成長和發(fā)展顯得尤為重要,。我建議學校更加注重責任教育，多組織一些實際的實踐活動,，讓學生能夠親身體驗和實踐,，將責任教育的理念貫徹到日常生活中。同時,，我也希望每個學生能夠珍惜責任教育的機會,，在課堂中不斷積極思考和提高自己的責任感和社會意識。

初中生責任作文分享篇五

為創(chuàng)造有序,、暢通,、安全、和諧的道路交通環(huán)境,，確保學生的生命安全,，形成學校、社會,、家長交通安全教育一體化網(wǎng)絡管理,，增強安全工作的責任感，明確學校,、學生,、學生家長、機動車駕駛員各方責任,，徹底杜絕各類安全事故的發(fā)生,，使學生高高興興上學，平平安安回家,，特簽定本交通安全責任書：

1,、成立以校長為組長的.學生交通安全領導小組，加強學校安全工作常規(guī)管理,，明確分工,，落實責任，牢固樹立學校安全工作無小事思想,，做到安全工作時時有人抓,，事事有人管，增強大家的責任感,，切實避免各類安全事故的發(fā)生,。

2,、繼續(xù)加大對學生的安全教育力度，充分利用國旗下講話,、班會,、專題講座、手抄報等多種形式對學生進行交通安全法規(guī)學習和教育,，提高學生的守法自覺性和自我保護意識,。

3、教育學生要嚴格遵守交通規(guī)則,，雨,、雪、霧天更要加倍注意;教育學生注意乘車安全,，不在車內嬉戲打鬧,、向外探頭伸臂等，聽從司機,、乘務人員的管理,，文明乘車，不乘坐無牌無證車輛,。

4,、在上學和放學時，派值班老師在校門口維護交通秩序,，確保安全,。核準學生乘車人數(shù)，對發(fā)現(xiàn)有問題應及時教育糾正并向有關部門舉報,。

5,、經(jīng)常與學生家長、駕駛員聯(lián)系,，了解學生遵守交通法規(guī)情況,，攜手教育學生。

1,、家長是學生交通安全的主要責任人,。要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則,，時時警示孩子提高安全防范意識,，要做好孩子交通安全、文明乘車等方面的教育工作,，禁止學生乘坐無牌無證超員車輛,。

2、學生要嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，自覺遵守乘車紀律,，時時注意交通安全,。自覺聽從家長、學校的教育,，服從交管,、乘務人員的管理。

3,、步行文明,，做到靠右邊行走，主動避讓來往車輛,，不闖紅燈。

4,、文明騎自行車,，在校園內推行，在校園外做到靠路右邊行駛,，不單手騎車或大撒把,，拐彎要伸手示意，不闖紅燈,。嚴禁騎機動車輛,。

5、文明乘車,，做到排隊候車,，有序上車，不將身體的任何部位伸出車外,，不向車外拋撒物品,。

三、機動車駕駛員方：

1,、積極參加駕駛員培訓,，主動接受安全教育，嚴格遵守上級交通安全主管部門和學校對機動車駕駛員提出的各項要求,。

2,、嚴格遵守交通規(guī)則，講究交通公德和職業(yè)道德,，文明駕駛,、禮貌行車，服從交通民警的指揮,。駕駛證按時進行年審,。

3、加強車輛日常維修,、保養(yǎng)工作,，做到出車前,、收車后仔細檢查車輛，發(fā)現(xiàn)問題及時修理,。車輛存在故障時,，不得接送學生。車輛按時進行年審,。及時購買交強險,。

4、牢固樹立安全第一的思想,。重點做到五“不”,，即不酒后開車;不疲勞駕駛;不闖紅燈;不超速超載;不在大霧、雪天路滑時出車,。

5,、對接送學生進行安全教育及路途安全管理。

以上幾點,，需各方面通力協(xié)作,，各司其職，各負其責,，以保證學生的交通安全,。

學校(蓋章)：邵莊初級中學學生家長(簽章)：xxxxxxxxxx。

班主任(簽章)：xxxxxxxxxx學生(簽字)：xxxxxxxxxx,。

駕駛員(簽章)：xxxxxxxxxx,。

20xx年12月15日。

初中生責任作文分享篇六

責任教育是當前教育的一個熱點話題,，尤其在家長和教師的眼中,，責任教育是培養(yǎng)學生良好品德和社會責任感的重要途徑。在過去的一年中,，本人有機會參加了許多關于責任教育的研討會和交流活動,，并與來自各行各業(yè)的人們進行了深入的交流。今天,，本人想分享這些故事和心得,，希望能夠幫助更多的人更好地理解和實踐責任教育。

首先我們要明確責任教育的基本概念,。責任教育是培養(yǎng)孩子尊重自己和他人的方法,，教育孩子在競爭激烈的社會中擔負起自己的社會責任。責任教育要求我們在日常生活中,，教育和引導孩子意識到自己的責任,，從而激發(fā)學生內心的責任感和社會責任感，使他們更好地與他人和諧相處。在我的實踐中,，我發(fā)現(xiàn)責任教育不應僅僅局限在學校教育中,，而是應該貫穿孩子的成長過程。家庭,、社會,、學校都要努力營造一個有責任感的環(huán)境，讓孩子的責任感在各方面得到充分展現(xiàn),。

在家庭中,，父母是孩子的第一任教師。作為父母,，我們要通過自己的言傳身教,，著力培養(yǎng)孩子的責任感。比如說,，讓孩子管理自己的學習和生活,，教育孩子愛惜自己的衣服、玩具等物品,，讓他們明白每一件事情都與責任有關。此外,，父母應該通過積極的親子活動來加強與孩子的交流,，鼓勵孩子發(fā)表自己的看法和意見，讓孩子更加感受到自己的存在和重要性,。這些努力可以讓孩子在輕松,、快樂的氛圍中，自然而然地養(yǎng)成責任感和承擔責任的意識,。

第四段：責任教育在學校中的實踐,。

在學校，教師是學生的啟蒙導師,，也是責任教育的主要推手,。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)可以通過以下幾個方面來實現(xiàn)責任教育的目標：一是組織一些有意義,、有價值的活動,，讓學生能夠參與其中，從而了解和意識到自己的責任,；二是加強班級管理,，讓學生學會自我約束和協(xié)作；三是及時表揚和鼓勵學生做好一件事情,，并幫助他們加強和改進不足之處,；四是引導學生知道自己的奮斗目標和方向，并為之付出辛勤努力。通過這些努力,，學?？梢誀I造出良好的責任教育氛圍，讓學生理解,、接受和踐行責任教育理念,。

第五段：總結。

責任教育不是一朝一夕可以實現(xiàn),，需要家庭,、社會、學校等多方面的努力,。我們需要不斷投入更多的心血,，才能夠讓孩子在日常生活中不斷地學習和體驗責任教育的過程。同時,，我們應該努力營造一個有責任感的社會環(huán)境,，讓孩子在這個環(huán)境中能夠更好地成長和生活。我相信,，通過我們的努力,，責任教育一定能夠發(fā)揮最大的作用，讓更多的學生學會如何擔當責任,，進而成為未來社會的中堅力量,。

初中生責任作文分享篇七

自然界的一切事物，都有其各自的長處,，但風是我最敬佩的,。

冬天的風湊在一起，萬物枯萎,，綠色的世界頓時變成了白色,。刺骨的寒風，凜冽的寒風,，把光禿禿的樹木刺痛了,，把智者的臂彎里的爐子刺痛了，把廣闊的湖泊里的冰塊刺痛了,。在這個冬天的世界里,，所有的人都退縮了，所有的人都逃走了!冬天的風吹盡了所有的威風,，冷冰的眼睛掃描著銀光燦爛的世界,，突然他發(fā)現(xiàn)了溫柔的艷，發(fā)現(xiàn)了火的燦爛,，發(fā)現(xiàn)了生氣!冬天的風很猛烈,。他猛烈地吹著氣,，抖著冰腳。但那紅色的生命之火卻更強烈,，更明顯!紅梅帶著她的小花,，綻放著一生的執(zhí)著!

這是自然規(guī)律，一物碰到另一物,，老鼠碰到貓,，貓碰到狗。

春風吹來,，萬物蘇醒,，潔白的世界變成了美麗的世界，五彩的世界,。黃色的迎春花,，紅色的桃花，白色的梨花,，蜜蜂在花上嗡嗡叫著,，蝴蝶穿著五顏六色的衣服在春天翩翩起舞。湖蕩漾,，魚游,，柳枝交叉，船笑,。三葉草搖了搖頭,，在花香中祝福美好的生活。鳥兒嘰嘰喳喳,，享受著天真無邪的生活,。

這就是自然,，一切都是和諧的',，一切都是和平美好的。

夏天的風來了,，帶來了炎熱的太陽,，世界變成了一個沸騰的蒸籠。樹葉卷起來,，黃狗吐著口水,，孩子們一絲不掛。鐮刀在草帽下跳舞,，小麥在塵土中散發(fā)著氣味,，鳥兒在田野里覓食。星光下,，老人搖著扇子,，席子上的小眼睛望著星星，在夢里飛翔，一對青年和中年人在愉快地交談著,。

這就是自然,，火熱孕育成熟，奮斗孕育收獲,。

秋風來了,，楓葉變紅了，棗子變紅了,，蘋果的臉變紅了,。城市的空氣中彌漫著果香，葡萄染成了城市的紫色,，熟練的主婦在家中釀造著醉人的酒,，一對對新人在酒的甜蜜中走向婚禮大廳。風把草木染黃了,，樹葉翻滾著,，鉆進了泥土的懷抱，為來年準備更加嫩綠清新,，把母親打扮得更加高雅大氣,。

這是自然的。這是周期性的,。這是改變,。

風給四季帶來人的個性，四季展現(xiàn)人生的美好,。人們的生活是豐富多彩的,，生活是豐富多彩的。

在萬物之中,，我把我的祝福給風!

初中生責任作文分享篇八

為配合教委關于實施新課改,，加強學生素質教育，積極開展社會實踐活動的指示,，xxx年3月24日,，高xxx級部分班級組織學生外出春游，教育學生熱愛親近大自然,，增強綠色環(huán)保觀念,。學校對組織學生春游的安全工作十分重視，做了十分細致的安排?，F(xiàn)將春游安全要求公布如下：

1,、學生一切行動聽從老師指揮，參加春游的學生必須遵守學校春游紀律,，樹立安全第一的意識,，嚴格自律,，不做任何違反安全紀律和法律法規(guī)的事情。

2,、乘車時不得大聲喧嘩,、下座位，不得把頭和手臂放到車窗以外,，不得干擾司機正常駕駛,。

3、到達目的地后要聽從老師安排管理,，不得私自脫離集體,。

4、游覽過程中不得去禁止的區(qū)域活動,、不得涉水,，不攀巖，不爬樹,，不做任何給自身或他人帶來危險的事,。

5、遵守春游紀律,，不得在景區(qū)內追跑打鬧,，不得在上山路上超越、推搡,，避免傷害事故的發(fā)生,。

6、不得隨意損害公共設施,，不得損害任何農(nóng)作物,，不得隨便亂扔垃圾。

7,、不得購買攜帶彈弓,、弓弩、打火機等可能傷害人身安全的物品,。

8,、不得吸煙和違規(guī)使用明火,，如有違反將承擔相應的責任,。

9、注意飲食安全,，不得飲帶酒精的飲料,。不得購買不干凈和過期的食品，如果自己做飯,，一定注意做飯安全,，防止燒傷燙傷,。

10、保管好隨身攜帶的錢和相機等貴重物品,，避免丟失,。

11、保持通訊暢通,，如果身邊有緊急事件發(fā)生,，一定在及時報告老師。

以上11條要求需全體學生共同遵守,，如有違反所產(chǎn)生的后果責任完全自負,。

責任人：

初中生責任作文分享篇九

生命只有一次，安全從我做起,。為了保障自己的人身安全,，做一個遵紀守法的中學生，維護學校正常的教育教學秩序,，構建和-諧校園,，從即日起，我莊重向學校承諾：

1,、在家：

（1）不給陌生人開門,，不告訴陌生人有關家庭人員的信息；

（2）在沒有掌握燃氣灶使用方法的情況下,，不單獨操作使用,，尤其不亂擰燃氣閥門和開關：

（3）不隨意觸摸電器開關，更不用濕手觸摸,；

（4）冬季室內使用火爐,，要做到日夜通風；使用電褥子,、電爐,、電暖氣一定要做到人走斷電。

（5）不長時間上網(wǎng)看電視,。

2,、在校：

（1）、自覺遵守學校的各項安全制度,，不做任何有損集體,、他人和自己的安全事項。若違反規(guī)定造成的各種安全事故由自己負責,。

（2）,、不無故曠課，嚴格遵守請假制度,，不私自外出游玩,、逃學,、出走，放假期間不滯留學校,，及時回家,，及時返校。

（3）,、同學之間團結友愛,，不與他人吵口打架，不藏匿,、使用或為他人提供各類管制器具,，不幫他人斗毆或請校外人報復同學，不以任何方式索取,、偷盜他人錢物,。

（4）不觸摸電線、尤其不觸摸破損開關電線,；不隨意開關照明燈及其他電器,；

（6）課間不在教室樓道追逐打鬧，尤其不在墻角拐彎處猛跑,；

（7）不在一樓墻角玩耍逗留,，防止上面窗戶玻璃掉落受傷；

（9）不翻墻,，不翻越護攔,，不在沒有保護的情況下隨意從高處下跳，或騰跳觸摸籃環(huán)等,；

（10）同學之間,、師生之間有了矛盾，要及時正確化解,，不侮辱漫罵打擊對方,；

（11）不去建筑工地玩耍旁觀。

（12）做好傳染病預防工作,，如果自己患了傳染性疾病,，就及時告知老師，及時醫(yī)治,。講究飲食衛(wèi)生,，不到校外用膳，不吃劣質,、過期變質食品,，防止中毒,。

（13）有病有事不能來校要提前請假,。身體有特殊病癥者要向班主任聲明,，在體育課上，不能進行劇烈運動,。

（14）打掃衛(wèi)生擦玻璃時,，不要將身子移到窗外，其他勞動過程中確保自身安全,。

（15）,、不違反《消防法》的有關規(guī)定，不損壞消防設施和安全標志,，如滅火器,、室內外消防栓、應急燈,、安全出口指示燈等,。不在校園內吸煙、玩火,、烤火,、點蠟燭、焚燒紙物,、燃放鞭炮,，不私接電源，不觸碰電線,。

（16）,、不擅自在校外租房居住，不在校外做任何影響本人,、家庭和學校聲譽的事,。

3、在外：

（2）不去沒有安全設施保障的池塘邊玩,，更不下水游泳,，下河滑冰；

（3）不進網(wǎng)吧和其他營業(yè)性娛樂場所,；

（6）不玩火,，不放煙花爆竹；

（7）不私自外出,，未經(jīng)家長同意不在別人家留宿,；

（8）注意餐飲衛(wèi)生，不吃過期劣質食品,，不去無衛(wèi)生保障的攤點飯館就餐,；

（10）盡量少去人群密集的場所，避免擁擠踩踏感染疾病,。

承諾人： （簽字）

2012.9

為了確保學生在校期間的人身安全,，明確責任界限,，健全學校教育、家庭教育,、社會教育等一體化網(wǎng)絡,，依據(jù)教育部《學生傷害事故處理辦法》和上級文件精神，結合我校實際,，特簽訂本安全教育管理責任書,。

一、學校方面

1,、學校,、班級、教師要牢固樹立“以人為本,，安全第一”的思想,，把安全工作列入重要議事日程，實行安全責任制,。校長對全校安全負總責,，學校各部門負責人和工作人員對本部門的安全負責。

3,、學校經(jīng)常進行法制安全紀律教育,，檢查安全工作。班主任要采取多種形式廣泛開展安全知識宣傳教育,，增強學生的安全意識,，提高自身的保護能力。班主任要配合學校作好學生安全思想工作,。

4,、學校和班主任平時要加強教室、運動場等地方的安全檢查,，隨時報告,，及時采取有效措施消除安全隱患，保障學生安全,。

二,、學生方面

1、學生應遵守安全制度,，遵守學校的校規(guī)校紀,、遵守法律、法規(guī),，要聽從老師,、家長關于安全教導，不做不安全的事。

2,、嚴禁學生在校內追逐打鬧,，跨越欄桿，不翻爬圍墻,，上下樓梯不擁擠,，集體活動時一切行動聽指揮,。如有違反造成傷害的由學生自己負責,。

3、學生之間違紀造成傷害的由肇事方負責,，并承擔一切費用,。

4、嚴禁教師體罰學生和變相體罰學生,，如因此造成后果的由教師本人負責,。但屬履行職責進行正常的批評教育，出現(xiàn)意外后果的,，由學生負責,。

5、學生要嚴格遵守交通規(guī)則,，出現(xiàn)事故由肇事方負責,。學生不準騎摩托車或乘機動車上學，否則,，發(fā)生意外事故,，一切責任由學生家長自負。

6,、學生不準吃零食,，如因亂吃、亂喝造成意外后果的,，由學生自己負責,。 7、嚴禁學生擅自到溝塘里玩耍,。否則,，造成意外事故的一切由學生負責。 8,、嚴禁學生玩火,、玩電、玩銳利器物等,。否則,，一旦出現(xiàn)后果，由學生自己負責。學生在校期間必須佩戴胸卡,。

9,、學生在校外造成危害，由學生方負責,；觸犯法律的則由相關部門依法處理,。

三、家長方面

1,、家庭教育是學校教育的重要組成部分,，作為學生法定的`第一監(jiān)護人，家長有責任教育子女遵紀守法,，用《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來規(guī)范子女的言行,，作到家、校教育合一,。

2,、家長對學生的安全負有責任，要認真學習安全知識和安全法規(guī),。要經(jīng)常提醒學生注意安全,，并加強安全教育。

3,、學生的校外安全由家長負責,，并配合學校做好學生校內安全工作。凡學生在校外發(fā)生的一切事故,，責任概由學生家長負責,。

4、學生在上學或放學途中,，家長應督促他們準時到?；蚧丶也粶试谕局型嫠！７駝t,，發(fā)生意外,，責任在學生方。

5,、當安全事故發(fā)生后,，家長要積極配合學校，及時采取措施救助受傷害學生,，妥善處理學生傷害事故,，不得無理糾纏，大鬧學校,。

6,、學生出了安全事故,，按《學生傷害事故處理辦法》處理。

7,、家長每學期至少到學校兩次,，了解學生的學習、紀律等各方面情況,，及時到校參加家長會,。

四、寄宿戶主方面

1,、為學生提供較好的生活和學習服務,。合理收取住宿費。

2,、必須為學生提供舒適安全的住宿條件,。否則承擔所發(fā)生的安全事故的一切責任,。 3,、寄宿生如發(fā)生違紀或違法案件，應當堅決制止教育,，并及時如實報告學校和家長,，不得瞞哄包庇和支持。積極配合學校和有關部門調查處理學生違法違紀案件和安全事故,。

4,、不得容許學生與學生或者與外來閑散人員在住戶投宿、賭博,、吸煙,、酗酒、打架斗毆,、聚會,，或者從事與學生身份不相符以及國家法律法規(guī)和學校規(guī)章制度禁止的其他不良行為。

5,、每天晚上必須檢查寄宿生就寢情況,，禁止學生夜不歸宿、竄宿,。 6,、為學校巡查寄宿生提供方便，積極配合學校做好巡夜工作,。 7,、學生有困難熱情幫助，有病時積極協(xié)助就醫(yī)治療,。

五,、本責任書一式一份,，由班主任執(zhí)存，自各方簽字之日起生效,，至學生畢業(yè)或本期結束終止,，具有同等法律效律。本責任書由白店中學負責解釋,，各方應嚴格遵守,。如學生發(fā)生問題各方協(xié)議解決不成時，申訴有關部門或者人民法院依法裁處,。

班 級： 學 生：

班主任： 學生家長簽名：

寄宿生： 寄宿戶主簽名：

學校（蓋章）：

二〇〇九年二月二十四日

為了確保學生在校期間的人身安全,，避免學生傷害事故的發(fā)生，提高防范意識,，劃清責任界限,，健全學校教育、家庭教育,、社會教育一體化網(wǎng)絡,，特簽訂本安全責任書：

（一）、權利與義務：

1,、學校應當對學生進行安全教育和自護自救教育,，建立健全安全制度，采取相應措施,，預防和消除學校存在的安全隱患,。一旦發(fā)生學生傷害事故，學校應當及時救助受傷害學生,，并及時通知家長,；發(fā)生重大傷亡事故的，要及時向主管教育行政部門及有關部門報告,。

2,、學生家長作為學生的監(jiān)護人，應當依法履行監(jiān)護職責,，配合學校對學生進行安全教育和管理,、保護工作。一旦發(fā)生學生傷害事故,，一定要保持冷靜,，克制情緒，不得在事故處理過程中無理取鬧,，擾亂學校正常教育教學秩序,，或侵犯學校、教師以及其他工作人員合法權益,，應當積極配合教育行政部門的調解,，達成諒解,，取得問題的圓滿解決；雙方達不成一致意見的,，可以提起訴訟,。

3、學生要認真遵守國家的法律法規(guī),，遵守學校的規(guī)章制度,，提高自我保護意識，避免和消除相應的危險,。

（二）,、事故與責任：

學校：

1、學校,、班級,、教師要牢固樹立“安全第一”的思想，把安全教育工作列入重要議事日程,，實行安全責任制,；校長對全校安全負責，學校各部門負責人和工作人員對本部門的安全負責,，班主任對班級的安全負責,。學校與各班簽訂安全責任書,。

2,、學校要經(jīng)常對學生進行安全法制教育，檢查安全工作,。班主任老師每學期第一課應是“安全法制教育課”,。用《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》來規(guī)范學生的言行,，提高認識,，防患于未然。

3,、嚴禁教師體罰和變相體罰學生,，如因此造成后果的由教師本人負責；但屬履行職責,，進行正常的批評教育,，出現(xiàn)意外后果的，由學生方負責,。

4,、教師或工作人員在履行職責過程中，違反工作要求,、操作規(guī)程,、職業(yè)道德造成學生傷害的,，由教師或工作人員本人負責。

5,、學校開展校內外集體活動,，因組織不周，造成意外傷害的,，學校應承擔一定的責任,；由于學生不聽指揮，違背有關規(guī)定,，造成意外傷害的,，學生應承但一切責任。

6,、學生在校園活動中發(fā)生安全事故或受到意外傷害,，學校有責任積極配合家長向保險公司申請索賠。（指已參加保險的學生）

7,、學生在校期間（規(guī)定上學時間）,，校方有責任保護其不受非法侵害。

8,、來自學校外部的突發(fā)性,、偶發(fā)性侵害造成的傷害，學校不承擔法律責任,。

9,、學校不知道或難于知道學生有特異體質、特定疾病或異常心理狀態(tài)而造成的傷害,，學校不承擔法律責任,。

10、在學校管理職責范圍之外發(fā)生的傷害,，學校不承擔責任,。

學生與家長：

11、不喝生水,，不吃腐爛水果以及變質食品等,，不買零食尤其是地攤上的小食品，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，預防中毒現(xiàn)象發(fā)生,。

12、嚴禁在校內追逐打鬧,，打架斗毆,，吸煙酗酒，做危險性游戲,。如有違反,，造成學生傷害的,，由過錯方承擔責任。

13,、嚴禁玩火,、玩電、玩水,、玩炮,、玩銳刃鈍器，一旦出現(xiàn)后果的,，由學生

自己負責,。

14、住宿生應按學校指定地點食宿,，不按規(guī)定亂吃,、亂住造成意外后果的，由學生方負責,。

15,、嚴禁學生在寢室、教室焚燒廢紙,、點燃蠟燭,、私安電器、亂拉電線,，否則一旦出現(xiàn)意外,，由學生自己負責。

16,、日常上課時間,，學生不得隨意外出，有事外出,，要向班主任請假，經(jīng)準許,、簽條后方可出門,，并在門衛(wèi)處做好登記，否則造成社會危害或出現(xiàn)意外事故的,，由學生方承擔一切責任,。

17、放學后,、節(jié)假日或假期等學校工作時間以外,，學生自行滯留學校或自行到校發(fā)生的傷害,，由學生自己負責,。

18,、學生自行上學、放學,、返校,、離校途中發(fā)生意外傷害，由學生本人負責,。

19,、學生自行外出或擅自離校期間發(fā)生的傷害，由學生自己負責,。

20,、嚴禁學生到網(wǎng)吧上網(wǎng)，由此而造成的意外傷害事故,，由學生自己負責,。

21、凡走讀生在校外發(fā)生的一切事故,，責任概由家長負責,。

22、學生在校外造成社會危害,，由學生方負責經(jīng)濟賠償,；觸犯法律的，由公安部門依法處理,。

23,、學生入校后，自行車一律存放在規(guī)定的區(qū)域內,，禁止亂擺亂放,；嚴禁在校園內騎自行車，如有違背出現(xiàn)事故的,，由學生本人負責,。

校長（簽字）或蓋章： 班主任：

學生姓名： 學生家長（簽字）：

xx-x中學

2016年2月6日

為了增強安全防范意識，確保平安,，維護和學校正常教學秩序,。我決心做到以下幾點：

一、 珍愛生命,，不斷加強自我安全保護意識,。

三、注意飲食安全,，不吃變質瓜果和食物,，不亂吃零食，不亂喝飲料，不在無衛(wèi)生保證的攤點就餐,。

四,、不私拉電線、電器,；不帶手機到學校,，不在教室充電。

五,、 不攀爬校墻,、宿舍、教室及樹木等,；不進入建筑施工現(xiàn)場,。

六、 不逃學,、曠課,；有事必須當面向班主任，由班主任寫請假條經(jīng)過門衛(wèi)同意方可離校,；不進入網(wǎng)吧,、歌舞廳等娛樂場所。

七,、 放學后按時回家,，不在外逗留或夜不歸宿。

八,、 不在校園內追逐打鬧,，嚴守上下樓梯“不擁擠、不奔跑,、不推搡”的原則,。

九、養(yǎng)成良好的生活習慣,，不吸煙,，不喝酒,，不染發(fā)，不穿奇裝異服,，著裝整齊,，在教室不穿拖鞋、背心,。

十、 正確處理同學關系包括男女同學之間的關系，不打架斗毆,，不攜帶火柴、打火機、管制刀具,、棍棒等危險物品進入學校,。

十一、不私自動別人的物品,；不勒索,、盜竊、損毀他人財物,。

十二,、 不到水庫游泳釣魚，發(fā)現(xiàn)學生私自到水庫游泳釣魚者,，學校將嚴肅處理,。

以上內容已交家長審閱并同意簽名，若自己發(fā)生不安全事故與學校無關,。后果由學生及其家長負責,。

班級：

學生：

家長簽名：

日期：2015.9.2

初中生責任作文分享篇十

隨著社會的進步和信息的快速傳播，閱讀已經(jīng)成為一種越來越重要的能力,。對于初中生而言,，閱讀不僅是提升自身素養(yǎng)的一種途徑，更是一種樂趣,，一種與世界互動的方式,。在這個信息爆炸的時代，初中生讀書分享心得體會,，對于拓寬眼界,、提高綜合素質、培養(yǎng)良好的價值觀念具有重要的意義,。

首先,，讀書分享可以幫助初中生拓寬眼界。閱讀是認識世界,、了解人生,、增加見聞的最佳方式之一。通過讀書分享,，學生們可以了解到不同國家,、不同時代的文化、思想和社會狀況,，從而拓寬自己的視野,。世界之大無奇不有，讀書可以讓初中生們跳出自己的小世界,，領略更廣闊的天地,。比如，班上有一位同學讀了《紅樓夢》，通過分享他的讀書心得,，我們了解到了清朝時期的社會風貌,、人物關系等，對古代文化產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

其次,，讀書分享可以提高初中生的綜合素質。讀書不僅可以提高語言表達能力,，豐富詞匯量,，還可以培養(yǎng)邏輯思維能力、提高閱讀理解能力等,。當一個同學站在講臺上分享他讀過的一本書時,，他不僅僅是在講述故事情節(jié)，還要概括書中的主題,，通過自己的理解和歸納轉述給其他同學,，并引導其他同學進行討論。這樣的過程需要一定的邏輯思維和語言表達能力,。而且,，通過與其他同學的互動，初中生可以學會傾聽他人的觀點,，尊重不同的聲音,，培養(yǎng)良好的溝通交流能力，提高自己的綜合素質,。

再次,，讀書分享可以培養(yǎng)初中生良好的價值觀念。文學作品中往往蘊含著豐富的人生哲理,。讀書能夠啟迪人的靈魂,，引導人去思考人生的意義和價值。在讀書分享的過程中,，初中生們可以深入探討文學作品中的倫理道德問題,，思考人生的真諦。比如,，在分享一本名為《小王子》的書時,，一個同學談到了書中對友情、責任等價值觀念的闡釋,，引起了大家的共鳴,。通過這樣的分享，初中生們不僅能夠借鑒書中的經(jīng)驗和教訓,，還能夠意識到自己應該如何面對各種問題,，樹立正確的價值觀,。

最后,，讀書分享可以促進初中生之間的情感交流和團結合作,。讀書分享是一個讓同學們和老師之間建立更好的互動關系的機會。在這個過程中,，同學們可以展示自己獨特的見解和理解,，分享自己的收獲。同時,，大家也可以互相傾聽,，分享彼此的喜怒哀樂，增加彼此之間的了解和認同,。通過一本書的討論和分享,，同學們可以更好地形成集體智慧，培養(yǎng)團隊合作的意識和能力,。這樣,，不僅可以增進師生之間的感情，也可以增強同學們的凝聚力和團隊意識,，營造出和諧的班級氛圍,。

總而言之，初中生讀書分享心得體會對于他們的成長和發(fā)展具有很重要的作用,。通過閱讀,，他們可以提高自己的綜合素質，拓寬自己的視野,，并培養(yǎng)良好的價值觀念,。與此同時，讀書分享也可以促進人與人之間的情感交流和團結合作,。因此,，初中生應該積極參與讀書分享的活動，通過分享和傾聽,，共同感受閱讀的魅力,，成為更有思想、更有情感,、更有責任擔當?shù)娜恕?/p>

初中生責任作文分享篇十一

責任心是每個人為了實現(xiàn)個人目標和價值,，在進行工作、學習以及生活中所必須具備的一種精神品質,。擁有責任心的人,，不僅能夠擔當起自己應盡的義務，還能夠在團隊中發(fā)揮積極的作用,，取得更大的成就,。多年來,，我在不斷修煉和培養(yǎng)責任心方面有了一些心得體會，現(xiàn)將其分享如下,。

首先,，培養(yǎng)責任心需要有明確的目標。每個人都需要為自己的生活和事業(yè)設定明確的目標,。只有明確的目標,，才能讓我們清楚地知道自己應該承擔的責任和義務，進而做出相應的努力,。沒有目標的人容易陷入徒勞和盲目中,，沒有責任心。因此,，我意識到,，明確了目標，才能更好地培養(yǎng)責任心,。

其次,，責任心與承諾是密不可分的。承諾是一種充滿責任感的行為,，它對自己和他人都有著約束力,。無論是與自己還是與他人的約定，我們都應該認真對待,，不辜負自己和他人的期望,。在我過去的經(jīng)歷中，有過幾次因不充分的責任心而疏于承諾的事情,，給他人帶來了困擾和傷害,，也給自己帶來了內疚和反思。從那以后,，我開始注重養(yǎng)成守信的好習慣,，充實責任心，不再輕易許下承諾,，但一旦許下,，一定全力以赴，不辜負信任,。

第三,，要擁有責任心，我們需要保持積極的心態(tài),。時常遇到困難和挫折,，會讓人心生怨言和消極情緒。然而,，積極的心態(tài)不僅有助于情緒的調節(jié),，還能夠培養(yǎng)責任心,。積極的心態(tài)能使我們在遇到困難時堅持不懈地去解決問題，而不是選擇逃避責任,。同時,，積極的心態(tài)還能夠提升我們的自信心，讓我們更加積極主動地承擔責任和義務,。

最后,，責任心需要通過實踐來培養(yǎng)和提升。只有付諸實踐,，才能真正體會到責任心的重要性和影響力。過去的幾年里,，我不斷通過參加社會實踐,、擔任工作崗位和組織活動等方式來鍛煉責任心。這些實踐讓我意識到,，責任心不僅僅是一種個人品質,，還是一種社會價值。只有當我們把責任心付諸于行動,，才能在實踐中不斷完善自身,。

在這個競爭激烈的社會，擁有責任心是我們獲得成功的關鍵所在,。責任心不僅能夠幫助我們充分發(fā)揮潛力,，實現(xiàn)個人價值，還能夠提升團隊的凝聚力和效率,。通過明確目標,、認真對待承諾、保持積極心態(tài)和實踐運用,，我們可以逐步培養(yǎng)和提升自己的責任心,。只有將責任心貫穿于我們的工作、學習和生活中,，我們才能取得真正的成功,，并在成就自己的同時為社會做出更大的貢獻。

初中生責任作文分享篇十二

所有的淚水也都已啟程,。

卻忽然忘了是怎么樣的一個開始,。

在那個古老的不再回來的夏日。

無論我如何的去追索,。

年輕的你只如云影掠過,。

而你微笑的面容極淺極淡。

逐漸隱沒在日落后的群嵐,。

遂翻開那發(fā)黃的扉頁,。

命運將它裝訂的極為拙劣,。

含著淚我一讀再讀。

卻不得不承認,。

青春是一本太倉促的書,。

這個夏天雨多紛亂了眼。

有些人心事濃密半遮半掩,。

莫道人情愛恨上善,。

銅臭鬼臉面孔映著心里的婪。

皮笑肉不笑巧辯寫瞳眼,。

那一顆星爍那一片草綠,。

那一巒山川那一條溪潺。

才是禪意沒有被污染的自然,。

我的心像宣紙平鋪在霖苑,。

斗室養(yǎng)那幾盆蘭心闊融西川。

陰山氣象高遠,。

一路走來飄逸盡情云煙,。

唱大風俯視起舞紅心招展。

水木年華坦蕩世間,。

自強不息眉間山河不凡,。

俠骨風情縱橫馳騁。

那遠古精魂那生命陶片,。

那文字符號那音樂律動,。

才是我心跳躍大美樂章。

我的愛像宇琴彈奏思緒滔天,。

熱血浴乾坤能量鑄大正,。

夏天茁壯蒼穹。

一個冬季尋你,，

不見蹤跡,。

聲聲呼喚，

萬遍尋覓,。

杳無音信,，

你在哪里？

沒有你的日子,，

冬春不分,，

霧霾籠罩大地。

大地干涸啊,，

麥田裂著嘴,。

無淚的抽泣！

年的歡慶中,，

春天來了,，

伴春而來的竟是你,，

一場懷春的雪！

土地笑了,，

麥苗笑了,。

干渴的心田笑了，

春雪潤開褶皺的臉,。

你給人間降甘霖,，

片片春雪貴如油啊，

給萬物滋潤帶來歡喜,。

大地銀裝素裹,，

樹樹的銀花，

燦爛絢麗,。

雪驅散了天空的霧霾,，

趕走了人們心頭的陰霾，

帶來了豐收希望和迎春的'歡悅,。

人們紛紛出門賞雪，

玉潔冰清,，

好一個清涼的冰雪世界,！

我躲在瑞雪的故事里取暖。

用即將返青的詞語,。

寫幾行小詩,。

春伴雪，

奔騰的馬年吉祥瑞氣,！

你的風采,，點燃了無數(shù)激情，

成為人人比學的榜樣,。

轉載自 sevw.cn

你的形象,，已融入新世紀樂章，

任憑風吹雨打,，依然閃放光芒,。

有一支歌唱了幾十年，

至今每一個字仍舊那么清晰,。

你不圖回報,，只有奉獻的寶貴愛心，

已成為幾代人路途的明燈,。

雷鋒,，你神圣的名字，

成為中國文明史濃縮的一頁,。

它不再只是你的名字,，

早已成為一枚種子,，

讓綠色的希冀，迎風飛舞,。

它是一種精神,，弘揚真善美，

奏響生命的樂章,。

雷鋒,，你的故事叫人感動，

我們感受著你博大的胸懷,，

去實現(xiàn)大愛無疆的中國夢,。

初中生責任作文分享篇十三

初中生要要讀書，多讀書,，讀好書,，不僅在語文能力上會大大受益，對其綜合智能的提升甚至一生的走向都會影響深遠,。下面本站小編就來為大家推薦的初中生必讀的五本書籍,，歡迎參閱!

1.《海鷗喬納森》，(美)理查德·巴赫,。

理查德·巴赫的小說《海鷗喬納森》,，它講述了一只渴望飛翔的海鷗的故事：飛翔不是生存的工具，不是為了任何其他目的,，而僅僅是為了飛翔本身的純粹的快樂!這本書是一個絕對完美的,。

寓言。

告訴我們如何以最幸福的方式度過一生,。

2.《論語譯注》,，楊伯峻。

“半部《論語》治天下”,，自古至今,，無論在士人當中還是在老百姓中間，《論語》是中國人不能逾越的圣典,，其論證的主張思想已浸透到到中國兩千多年的政教體制,、社會習俗、心理習慣和行為方式里去,。如何在新的“文化重建”里使古老的典籍重新釋放出新的活力?楊伯峻先生《論語譯注》向以注釋準確,、譯注平實著稱，是當代最好的《論語》讀本之一,，在學術界和讀者中享有盛譽,。

3.《名人傳》，(法)羅曼·羅蘭。

《名人傳》是《貝多芬傳》,、《米開朗基羅傳》,、《托爾斯泰傳》的合稱。三位主人公都是人類歷史上極富天才的偉大人物,。全書緊扣三位藝術家在憂患困頓的人生征途上歷經(jīng)苦難而不改初衷的心路歷程,。凸現(xiàn)他們崇高的人格、博愛的情感和廣闊的胸襟,。從而為我們譜寫了一曲動人的“英雄交響曲”,。

4.《漢字王國》，(瑞典)林西莉,。

這《漢字王國》就是林西莉在教學和研究的基礎上用了八年完成,。她所講解的都是一些最基本的漢字，如關于人的身體,、水與山,、農(nóng)耕和家畜、車和船,、路,、酒和器皿、麻與絲,、竹與樹,、工具與武器、房子與屋頂,、書籍與樂器……她對每一個字都進行了刨根問底地探討，并以,。

散文,。

的筆法，寫下它們的來龍去脈,，闡釋它們的美,。她還集錄了幾百幅圖片，這些圖片直觀地表現(xiàn)出相關漢字的造型來源,，一目了然,。還沒有一本關于漢字的書收有這樣多指示明確的圖片。

5.《蘇菲的世界》,，(挪威)喬斯坦·賈德,。

《蘇菲的世界》一書以小說的形式，通過一名哲學導師向一個叫蘇菲的女孩傳授哲學知識的經(jīng)過,，揭示了西方哲學發(fā)展的歷程,。由前。

蘇格拉底。

時代到薩特,，以及,。

亞里士多德。

笛卡兒,。

黑格爾,。

等人的思想都通過作者生動的筆觸躍然紙上，并配以當時的歷史背景加以解釋,，引人入勝,。評論家認為，對于那些從未讀過哲學課程的人而言,，此書是最為合適的入門書,，而對于那些以往讀過一些哲學而已忘得一干二凈的人士，也可起到溫故知新的作用,。

《蘇菲的世界》,，是智慧的世界，夢的世界,。它將會喚醒每個人內心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關懷與好奇,。

1.《聰明人的笨功夫》。

作者：馬鴻旭出版社：北京聯(lián)合出版公司,。

從小到大,，班里總有一個永遠考第一的學霸，也總有幾個啥都知道的“天才”,。我們看得見他們牛x的成績,，但看不見這些成績背后究竟是啥?！堵斆魅说谋抗Ψ颉窞槟憬颐貙W霸成長之路,，教你如何做一個既酷又萌的學霸?！短觳胖馈返谝患?名頂級學霸馬鴻旭,、嚴堃、邱汐巖,、周芳竹,、郭山、艾婉沖,、安東正陽,、盧松，無私分享,，曬出自己的成長中決定性的事件,、逆襲的瞬間,，眼淚、忐忑,、失落和堅持,。當然，也有他們學霸修煉的獨門秘籍,。八位別樣的學霸,，八段精彩的成長與拼搏，為孩子的成長加油賦能!

小編點評：努力刻苦,，卻考不到好成績的孩子有救了,。下苦功一定要下對地方，只勤奮不思考方法,，就是做無用功,。不能讓孩子“越學越笨”，也需要讓孩子明白,，學霸也是修煉出來的,，而非上帝恩賜。

2.《快速閱讀》,。

作者：克里斯蒂安.格呂寧出版社：中信出版社,。

職場人士抱怨工作太忙，想充電進階卻沒有時間讀書;莘莘學子抱怨備考的科目太多,，辛辛苦苦讀完一本書卻只記得只言片語,。風靡全球的“邏輯k書法”創(chuàng)始人葛朗寧認為，閱讀能力低是導致這些問題出現(xiàn)的根本原因,。真正的閱讀高手,，可以在“一目十行”的同時，深刻理解和記憶書中的知識點,，并將其運用到日常生活,、學習和工作中。

成功要從掌握學習技巧開始,，眼睛的移動是閱讀的關鍵。書中提出了“視覺閱讀”進階法,，用實用練習,、趣味測試、知識普及和“視覺卡片”等閱讀輔助工具,，幫助我們從分行閱讀到逐段閱讀,，再到整篇文章閱讀以及整本書閱讀，逐步學會調動五種感官,、集中注意力,、培養(yǎng)理解力、增強記憶力、提高閱讀速度,，輕輕松松成為閱讀高手,。

小編點評：本書最大的特色在于改變我們傳統(tǒng)的閱讀習慣，介紹多種不同的閱讀方法,，讓我們的閱讀速度提高3倍,。

《人類簡史》。

尤瓦爾·赫拉利,。

歷史學家尤瓦爾·赫拉利生于1976年,，寫出全球暢銷書《人類簡史》時，還不到40歲,，這讓小編心生敬佩!

這本書不算太厚,，從7萬年前“智人”興起，一口氣寫到今天,，涵蓋了整個人類發(fā)展歷程,，縱橫捭闔、激揚文字,。

7萬多年的歷程被作者大刀闊斧用三大進程串連起來,，分別是：認知革命、農(nóng)業(yè)革命,、科學革命,，再加上“人類融合統(tǒng)一”這個一以貫之的大趨勢，提綱挈領,，極其清晰,。

書中很多觀點非常有趣，也非常有洞見,。

比如一般都認為,，從狩獵采集文明到農(nóng)耕文明是一個巨大的進步，但作者卻指出,，農(nóng)業(yè)并沒有使人類更幸福：農(nóng)業(yè)勞動更加繁重,，把人禁錮在土地上不得自由，食物來源單一和人口增長使得饑荒頻發(fā),，集中居住和飼養(yǎng)家畜容易滋生疾病,，等等，所以,，轉行當農(nóng)民的人類不是更快樂,，而是更不幸了。

作者幽默地說：不是人類馴化了小麥,，而是小麥馴化了人類,，人類成了小麥在大地上廣泛生長的“工具”!

又如,，哥倫布雖然首先到達了美洲大陸，但他卻以為那是印度附近的島嶼,，反而是一位名不見經(jīng)傳的意大利水手亞美利哥(america),，首次提出那應該是一塊新大陸，于是,，當這塊大陸首次被畫進世界地圖時,，就被命名為america。

人類史的著作有很多,，這本書之所以別開生面,，在小編看來，是因為作者可貴的思維方式,。

全新的思維方式,，為人類史打開了一片全新的天地。

初中生責任作文分享篇十四

軍訓,，一次不同部分的經(jīng)歷,，是我們人生中的一級重要的階梯。

訓練場上流下了我們艱辛的汗水,，但是卻給了我們分風雨過后的快樂,。每天早上在太陽還沒有升起時，我們就要起床集合開始訓練了,。每天要在太陽下站上7個小時,。即使有蟲子在臉上爬也不能動。記得有一次,，我的眼鏡要掉下了,，我扶了一下眼鏡，就被嚴厲教官罰跑了五圈,。也許軍訓本來就是一種殘酷的訓練,，只是以前我從未身歷其境，才會被軍人那威風的外表所蒙蔽,，從未想到過明艷背后的汗水與努力,。可我在這次軍訓中親身嘗試過了,，才覺并非如此,，每一個規(guī)范動作的背后都藏著無數(shù)個時辰的訓練。現(xiàn)代的社會也許處處都可以張燈結彩,，奢侈度日，人們可以沉醉在和平與安樂的陶冶中,，可唯獨軍隊不行,，無論何時,，無論何地，總有他們滴下的汗水,，總回蕩著他們蕩漾氣回腸的吶喊,。那情那景那人充滿了懾人魂魄的力量，我想大概世界再無軍訓的每一個場景都牢牢地刻在我的腦中,，每個場景都是如此生動美好,。先說說我們的吃飯吧。

俗話說：“人是鐵,，鈑是鋼,。”當每一次到了吃飯的時間,，我們邁著整齊的步伐踏入食堂,，看見桌上的鈑菜時，每一個人都好像一頭頭野狼一樣虎視眈眈的盯著飯菜,。特別是男生,，很多人都在那時不顧自己的形象，拼命搶著飯菜吃,，不一會兒就全部清盤了,。雖然有些菜淡的無味，但那時的感覺都是美味佳肴,。我的運氣比較不錯和女生坐在一起,，所以吃得還不錯，相比于學校的伙食真是一個天上一個地下??！再說說晚上的就寢吧。訓練基地的床都是硬板床,，八個人住一個宿舍,，對于我們這些嬌生慣養(yǎng)的獨生子女，在學校和家里早已睡慣了軟軟的的床,，所以剛到了的頭兩天我晚上轉側難眠,，半夜里不是被凍醒，就是睡得不舒服,。日復一日的鍛煉,，我學會了吃苦，學會了堅持,，也深深地體會到了解放軍生活的艱苦和樸素,。

到家后一松懈下來，這時的我才感覺渾身酸痛,，腳上像灌了鉛一樣地沉重,。到此時我才了解軍人背后的成功,，是離不開努力、汗水和心血的,。部隊里說的一句話說得還真和解放軍不離十,，那就是“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊,?！蔽蚁脒@一次我們絕對會為這次軍訓活動畫上圓滿的句號。

初中生責任作文分享篇十五

責任心是指一個人對自己的行為和決策負責,，對自己的工作,、家庭、社會以及其他方面的事務有高度的認真和責任感,。在日常生活中,，我們常常會遇到各種需要負責任的情況，負責任的態(tài)度和行為對于我們的個人成長和社會發(fā)展都非常重要,。在過去的一段時間里,，我深刻體會到了責任心的重要性，并從中獲得了一些心得和體會,。

首先,，我認識到責任心是一種推動自己進步的動力。當我對自己的行為和決策負責時,，我會整理思路,，明確目標，并為實現(xiàn)目標而努力,。不論是學業(yè)還是工作,，只有真正擁有責任心，我才能主動承擔起自己的義務,，積極尋找解決問題的方法,。在實踐中，我常常會遇到各種困難和挑戰(zhàn),，但是我相信只要我持之以恒地對待每一件事,，我的能力和經(jīng)驗都會有所提升，我的價值也會逐漸得到認可,。

其次,，責任心也是一種為他人著想的表現(xiàn)。在與他人合作或共同生活的過程中,，我能夠時刻關注他人的需求和利益,，并盡可能地照顧好每一個細節(jié)。例如，當我在團隊中擔任領導角色時,，我會充分理解并明確每個成員的職責和要求,，確保每個人都能夠融入并發(fā)揮出自己的優(yōu)勢。在家庭中,，我會照顧父母的身體健康，為他們準備好晚餐,，帶他們出去散步,。通過為他人著想并真正關心他們的需求，我能夠建立起長期而有價值的人際關系,，為自己和他人創(chuàng)造更多的幸福和快樂,。

另外，責任心也有助于建立起自信心,。當我對自己的行為和決策負責時,，我能夠更加堅定地相信自己的能力和價值，從而提高自己的自信心,。通過持之以恒地對待每一件事,，我能夠看到自己的不斷成長和進步，進而增強對自己的信心,。在面對挑戰(zhàn)和困難時,，我不會輕易放棄，而是積極尋找解決問題的方法,，并為自己的選擇和行動負責,。這種自信心會讓我更加樂觀和積極地面對生活的各個方面，不論是學習,、工作還是與人相處,。

最后，我認識到責任心是一種為社會做貢獻的態(tài)度,。作為一個成年人,，我們不僅要對自己負責，也要對社會負責,。只有擁有責任心,，我們才能積極參與社會公益事業(yè)，為社會做出一份貢獻,。例如,，參與志愿者活動、捐款捐物,、支持弱勢群體等,。這些行為不僅能夠為他人帶來幫助和改變，也會使自己感到滿足和幸福,。通過為社會做貢獻,，我明白到每個人都能夠在自己的領域和能力范圍內有所作為,，無論大小。

總結起來,，責任心是我們在日常生活中需要秉持的一種態(tài)度和行為方式,。它推動我們不斷進步，為他人著想,，建立自信心,，并為社會做出貢獻。通過培養(yǎng)和發(fā)展責任心,，我們能夠使自己的成長和價值真正得到認可,，并為我們的人生帶來更多的意義和成就。讓我們在未來的日子里,，始終保持積極向上的態(tài)度,，堅守責任心，為自己和社會創(chuàng)造美好的未來,。

初中生責任作文分享篇十六

現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名初中生了,，從一名中國少先隊員成長為一名中國共青團員是有付出艱辛的努力的，可是我不會放棄,，這是我的追求,，我的榮譽，這是在我成長中美好的回憶和不懈的奮斗,。我想加入中國共青團不是一天兩天了,，在我剛知道中國共青團的時候，我就開始想什么時候可以加入到中國共青團中來,，所以在我聽到初中生就可以寫,。

的時候，我第一個就積極的要寫,，并加入到中國共青團中來,。

中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領導的先進青年群眾組織,是廣大青年在實踐是學習共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍,。為使自己更好的進步,，努力成為一名共產(chǎn)黨領導下的先進青年成為共產(chǎn)黨后備軍，我懇切要求加入共青團,。

在初中階段前兩年的學習中,，在文化知識的學習上，我抓緊時間學習,，多鉆研問題,，改善了以往學習的方法，因此，成績不斷有所進步,。同時,，我還積極參加勞動，遵守學校的各項,。

規(guī)章制度,。

不遲到、不早退有事請假不缺課尊敬老師團結同學,。在思想上我能嚴格要求自己不做不道德不禮貌和對別人,、對學校、對社會不利的事,。自學校開辦銅管樂隊我就參加學習無論是學習打小鼓還是吹黑管我都刻苦用功還利用假期參加學習訓練因此取得了較好的成績在全市的比賽中和隊員一起取得全市的第二名。

但是,，我也有自己的不足,，就是學習還怕艱苦，缺乏一種持之以恒的扎實態(tài)度,。因此,，也出現(xiàn)成績忽高忽低。當我發(fā)奮學習時成績就猛地提高,，但一松弛成績就往下滑今后我一定要努力發(fā)揚自己的長處,，克服自己的不足，努力做一個不論在學習,、思想上都不斷長進的好學生,。我十分希望加入共青團，雖然第一次申請未獲批準,，但我決不放棄,，繼續(xù)嚴格要求自己，爭取早日加入這個組織,，遵守團章,、執(zhí)行團的決議，遵守團的紀履行團員的義務,，參加團的工作,，做個名副其實的共青團員，處處起著模范的作用,。請學校團組織早日批準我的申請,。

我雖然剛剛上初中，在別人眼中還是一個正在長身體的孩子,，可是我自己并這么認為我這樣,。我在通過小學和初中的學習中已經(jīng)感覺自己胸懷天下。我想以后一定要把我們的祖國建設的更加強大，打擊那些蠻橫的國家而去幫助那些弱小的國家,。我們自己的祖國現(xiàn)在還是發(fā)展中國家,，我們要清楚的認識到我們的差距，從而建設我們的國家,。如果團組織能夠批準我的入團申請,，我今后一定會繼續(xù)的提高自己。努力學習,，團結同學,，積極幫助那些學習不好的同學學習文化知識，帶動后進生的全面進步,。

在生活上要變的更加獨立,，不過分以來父母的幫助，積極打掃家務和學校的衛(wèi)生,。做一個聽從父母和老師話的乖孩子,。

此致

敬禮!

初中生責任作文分享篇十七

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好,，我是6(1)班的_,。我今天演講的題目是“以讀書為榮，做一個書香少年,?！庇腥苏f：“讀書足以為樂，足以為賭,，足以為才,。因為書有廣闊的世界，有不朽的精神,，雖然物是人非,，但書總是新的。愛看書!他像一個饑餓的人撲在面包上,，是一個書香少年,，讀著激動人心的貴族作品，看著更廣闊的空間和時間,，讓靈魂交流過去和未來,，已知和未知。

在祖國和平的藍天下,，我們比前輩們有更好的學習條件,，可以日夜游向學習的海洋，爬上蜀山,。我們已經(jīng)成為志氣高遠,、分秒必爭的新一代學者,。學好課本知識后，要多讀書,，讀李白的瀟灑,，蘇軾的豪放，想想魯迅的冷峻和深刻,，感受冰心的憧憬,。經(jīng)歷過磨難的高爾基說：“書讓我變成了一個快樂的人?！?/p>

世紀老人冰心說：“好好讀書,，好好讀書，好好讀書,?！边@是一句名言。讀一本好書,，可以充實心靈,，分辨是非，讓人有愛,，有文明的行為，有規(guī)范的禮儀,。

讀書是一種“靜趣”,，是一種“心趣”。她一個人的時候,，靜靜的坐在辦公桌前,，會給你講一些新鮮的故事，一些大大小小的道理,。閱讀不僅可以開闊我們的視野,，增長我們的知識，培養(yǎng)良好的自學能力和閱讀能力,，還可以進一步鞏固課堂上學到的各種知識,，提高我們的閱讀能力和寫作能力，甚至對各科都有很大的幫助,。

學校角落里的三色書吧,，充滿了知識的芬芳;學生的閱讀研討會充滿了閱讀方面的創(chuàng)新和見解;一個接一個的讀書活動，讓我們成為了一個懂書,，講道理的書香少年,。

“半畝方塘開，天與云一起徜徉,。問哪里運河暢通,，這樣才有活水的來源,。”同學們,，讓我們喝下“源頭活水”,，爬上人類進步的階梯，以讀書為榮,，做書香少年!我的演講結束了,，謝謝。