在總結中,，我們可以找到成功的經驗和失敗的教訓,，從而更好地指導未來的發(fā)展?？偨Y時要注意客觀真實,，不夸大,、不縮小自己的貢獻。希望大家能夠積極學習這些范文的優(yōu)點,，將之運用到自己的總結寫作中,。

教育工作者的學期德育工作總結篇一

我們對學生的啟蒙教育階段，在學生形成人生觀價值觀的過程中,，一定要把德育工作放在首位,，并且方方面面、時時刻刻的貫穿在每一個孩子成長的過程中,。讓德育工作無時不在,、無處不在,。讓我們的孩子邁好人生第一步,，讓未來的社會多一份安定和諧。現將四二班德育工作總結如下：

法國大文豪雨果說：世界上最廣闊的是海洋,，比海洋更廣闊的天空,，比天空更廣闊的是人的靈魂。教師要做好學生靈魂的工程師,，首先要有高尚的道德情操,，才能以德治教，以德育人,。教師要用自己的人格魅力來熏染學生的行為,，為人師表,，以身作則，要求學生做到的自己首先要做到,。記得由于新學期換教室,，班級只有我一套鑰匙，開學第一天,，我便讓學生吃了閉門羹,，當我急匆匆的來到教室的時候，已經有將近一半的同學在門口等著了,，我有些歉疚,，猶豫了好幾分鐘，我在晨會時間在全班同學面前道歉,，同學們對我的行為都非常驚訝，尷尬了幾秒鐘之后,，從同學的表情中,，我讀到了大家對我的諒解，我想收獲不僅于此吧。

“其身正,，不令則行,；其身不正，雖令不從”。老師一定要溶入學生的生活,，時而把自己當老師，時兒把自己當學生，得到學生的信任,，走到孩子們的內心世界,，去感受無盡的快樂和幸福,。

課堂中的德育。其實,，所有的學科都應與思想品德課進行學科整合，每一個學習內容都有德育教育的體現,。比如說，在學習“i’msorry!”一句話的時候要讓學生認識到,，我們在平時一定要使用禮貌用語,，做個講文明的好孩子為使學生具有一個良好的品質,，老師必須對學生進行道德教育，耐心細致，潛移默化地塑造學生的美好心靈,。也不可忽視家庭對學生的影響，所以老師還應該充分利用家長會的機會反饋信息,，并利用《素質報告手冊》和家長及時聯系,，為學生營造更好的成長環(huán)境。學校組織的各種集體活動也是的與的一個重要環(huán)節(jié),。

知心姐姐盧琴教授在書中寫到的對學生自信心和責任感的培養(yǎng)給我留下了很深的印象，也對我的工作有了很大的幫助,。對于我的學生,，我不僅讓意識到：作為學生，學習使我們義不容辭的責任,，我們更應該學會為自己的行為負責,。

教育工作者的學期德育工作總結篇二

本學期，我擔任三年級二班班主任工作,，我傾注了自己的全部的精力和愛心,，一學期下來，班級在各方面工作都還可以,，班級管理得井井有條,，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一,、創(chuàng)建和諧,、積極向上的班風。

一個班級的班風如何,，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性,，所以這學期以來,，我就教育學生要愛學校，愛班級,。特別是在學校裝修之后,，我經常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績,，我就鼓勵他們,，表揚他們，和他們一起慶賀,。當班級出現問題,，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因,，找不足,，一起加油，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中,，學生們有了非常強烈的集體榮譽感,，班級整體風氣積極向上，充滿了活力,。

二,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

我一直認為,，小學時期,，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生,。在平常的工作生活中,，我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤,，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正,。我對學生的行為習慣、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說,，我覺得他們在思想品德,、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

三,、用愛搭建我與學生間的橋梁,。

1、愛就是了解,。

了解學生從了解學生家庭開始,。父母的年齡、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣,、愛好、特點,，他們有什么毛病,，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況，以便因材施教,。

2,、愛就是關懷。

春季是疾病的高發(fā)期,，孩子感冒的比較多,，每天我都要數次詢問學生的身體狀況,。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,。班里有一個學生起水痘,，在家休息近一個星期才上學，來了之后跟不上課程,，我利用午休和下午大課間時間為她補課,，讓她及時補上課程。

3,、愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎,。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產生依賴感。在平常的工作中,，我與學生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量，與他們講道理,，請他們幫我做事情我會說謝謝,，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因,。

4,、愛就是責任。

教師的責任不僅在于教授學生知識,，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則,。剛入學的學生,，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且，對他們也有提醒的作用,。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,，如：班會上、晨會上,，我讓他們時刻有常規(guī)意識,。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強,，還需要時刻不放松地"看",。做操時，我先站到隊伍前面,，站在那兒,，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒,，某某站整齊點,，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少,。就這樣,，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了,，隊伍也站得整整齊齊了?，F在，我不在的時候,，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都很羨慕。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

教育工作者的學期德育工作總結篇三

本學期我校的德育工作在校長的正確領導下，在全體教師,，尤其是班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下,，在全體學生的努力進取和大力配合下,，教育工作井然有序。開展以愛國主義為核心的民族精神教育,、以樹立遠大志向為核心的理想信念教育,、道德品質和文明行為教育、心理健康教育的四大教育為主線,，不斷充實和完善學校德育內容,，努力開創(chuàng)我校德育工作的新格局。

一,、抓好師資隊伍建設,，營造全員育人氛圍。

1,、發(fā)揮德育領導小組的核心作用,。加強德育工作領導，校長負總責,，各部門密切配合,，以班主任隊伍為主，全員參與,。領導以身作則,，時刻接受廣大教職工的監(jiān)督，工作中做教師的表率;建立起“教書育人,，服務育人,，管理育人”的德育工作體系，探索學校德育工作的新途徑。

2,、大力加強教師職業(yè)道德建設。在依法治校的前提下,，將教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置,，采取切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質,。組織教師定期學習時事政治,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關教育法規(guī)，樹立怎樣的教育觀,、價值觀,、人生觀，形成良好的校風與教風,。本學期我們繼續(xù)以“三德”學習為主線,，開學初，對所有的教師進行德育學習,，以領導講座帶頭的形式號召我校全體教師進一步深入三德學習當中,。在這一塊工作中，我們以自主學習和集體學習為主,，并及時反思,，以各種活動為輔，來樹立榜樣和標兵,，如根據我們每月評選出的師德標兵,，進行演講，起到了帶頭的作用;利用向學生進行調查并評選心目中最喜歡的教師來及時了解教師在課堂,、生活中等存在的問題,。另外我們還抓準機遇集體學習有關德育工作的理論和有關業(yè)務經驗的文章，提高班主任的政治,、理論水平和業(yè)務能力,。保證班主任：“以新思維、新方法,、新目標,、新要求來指導工作”;切實轉變工作作風，力戒工作拖拉,、浮躁,。做到有令必行，有禁則止,，及時完成各項任務;嚴于律己,，學為人師，行為世范，禁止體罰和變相體罰,，對工作的巨大熱忱和對教學的極其嚴謹給同學潛移默化的熏陶,。

3、加強班主任工作的管理和指導,。我們采用領導做講座,、請優(yōu)秀班主任做經驗介紹等不同形式，不斷提高班主任的素質水平,。堅持每周召開一次班主任例會,，提高班主任的工作質量，有針對性地評價分析全校各班班主任工作情況,，指出不足之外,，提出改進要求和措施，加強常規(guī)管理的指導,。

二,、加強校園文化建設，營造良好育人環(huán)境,。

(1),、精心布置宣傳陣地。加強了對“紅領巾廣播站”,、櫥窗,、報刊等文化陣地的指導管理，把好輿論導向,。櫥窗,、班報等力求主題突出，圖文并茂,。(2),、規(guī)范班級教室布置。在規(guī)范班級布置的同時,，要求各班體現班級特點,，營造生動活潑、潔凈素雅,、健康文明,、催人奮進的良好育人氛圍。

(3),、開展豐富多彩的德育活動,，全面推進素質教育。本學期,，我們通過開展形式多樣,、豐富多彩的活動,，組織學生參加各項活動，在活動中挖掘學生的潛能,，發(fā)揚學生的個性,。從而加大學生課間文體活動，豐富學校德育工作的內涵,。

1.根據上級關于一生雙愛好的要求開展了一系列文體活動,，通過各種興趣班小組(口琴、象棋,、跳棋、剪紙,、美術等)的開展,，進一步推動了素質教育的開展，豐富了學生的課余生活,。

2.結合學校的一校一品,，為了加強學生體育運動，增強學生身體健康,，開展了大課間活動,，增加學生活動時間。并以各種活動為襯托,，如沒兩周一次跳繩比賽,，每次比賽都評選出獲勝學生和優(yōu)勝班級，活動形式多樣,，適合年齡特點,。

3.為了擴大學生的知識面，培養(yǎng)學生的閱讀習慣,，養(yǎng)成學生的閱讀能力,，每周三下午3節(jié)課為閱讀課。并開展了入手抄報,、黑板報評比,、講成語故事、“我與好書同成長”演講比賽,、等一系列活動,。

三、加強對學生的良好習慣的培養(yǎng),，狠抓學習習慣等養(yǎng)成教育,。

1、開學初,，我們借升旗的時間對全體師生進行號召,，利用學校廣播,、櫥窗等宣傳陣地大力宣傳行為規(guī)范、學習習慣等好的學生,，使全體學生都能向好學生學習,。并堅持每月有主題，每月有活動,。

如9月份我們開展了全員性的主題班隊會,，以“學習習慣”為主題向學生進行思想教育，并及時解決發(fā)現突出的問題,，如學生的執(zhí)筆,、坐姿、講話,、聽講等,。每月我們還進行一次學生書寫規(guī)范評比活動，及時發(fā)現好的學生,，利用櫥窗廣播等進行表揚,，在這樣的活動中，我們每次都評選出優(yōu)勝班級并及時向班主任和學生公開,。

2,、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈,。加強了對學生課間活動的監(jiān)督,，堅持集體放學制度，做好交通安全等教育,。每位班主任老師與年級組長簽定《班主任安全責任書》,，年級組長再與教導處簽定《安全責任書》。并組織全校學生觀看有關安全教育片,，從而達到對學生進行安全知識教育,。

四、大力開展愛國主義,、集體主義,、社會主義教育。

從增強愛國情感做起,，以愛國主義教育為核心,，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感,。利用班,、隊會、升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地,，有針對性地對學生進行愛國主義,、集體主義,、社會主義教育以及世界觀、人生觀,、價值觀的教育等,，幫助學生樹立遠大理想和抱負。

1,、結合重大節(jié)日和紀念日,，積極開展主題教育活動。

活動是少先隊的核心,，將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿始終,，注意傳統節(jié)日和紀念日，抓住重大事件,，滲透思想道德教育內涵,，注重少年兒童的實踐體驗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，從而推動少先隊工作不斷邁上新臺階。本學期少先隊大隊部以教師節(jié),、國慶節(jié),、等各種節(jié)日為契機，以征文競賽,、校園廣播,、板報、德育基地,、主題班會等為教育陣地,，寓教于樂，著重抓好了愛國主義和傳統美德教育,，弘揚民族精神,，促進了學生生動活潑、文明,、健康地發(fā)展,。

2、實行“主人教育”辦學理念,，放手讓班干部對學生遲到,、眼保鍵操、課間操,、衛(wèi)生進行檢查,，班級管理中注重蓄勢借力，對學生放手不放任,，指導不包辦,，創(chuàng)造條件讓學生管理學生,。如我校的“監(jiān)督哨”同學每天對我校的一些常規(guī)工作進行檢查和監(jiān)督，衛(wèi)生,、行為禮貌,、零食等問題有了明顯的改善。

五,、加強學校,、家庭、社會德育合力建設,。

1,、加強學校、家庭,、社會的聯系,，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作,、開好了家長會議,。在此過程中提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求,，使孩子在家長指導下,，加快常規(guī)養(yǎng)成。

2,、進一步加強學校,、家庭的聯系，發(fā)揮家長作用,。

本學期,，召開了兩次家長會，分年級開展匯報了學生在校的表現情況,，與家長共同探討了教育孩子的方法,，邀請了一些家庭教育成功的家長來談經驗,，談心得體會，相互交流，使家長們掌握了科學教育方法,，與學校教育形成合力,。利用《家校聯系手冊》,，每月與家長電話回訪,，與家長建立了經常性聯系，與家長共商教育其子女的內容,、方式和方法,。

一學期來，由于領導重視,，全體教師努力,，學校德育活動內容豐富,，活動扎實，成效顯著,，社會反響良好,。一學期來，無一起校園傷害事故及重大責任事故發(fā)生,。以上是本學期我校德育工作的簡單回顧,，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新,，進一步提高德育工作實效,。

教育工作者的學期德育工作總結篇四

一年級時啟蒙教育，未滿六歲的孩子占大部分,，尤其是我們的學生全部都是全托在學校,，孩子們剛離開父母，一切生活都不太習慣,，生活不能自理,，尤其是思親，念家是孩子的天性,，為了讓孩子們適應學校的生活和節(jié)奏,，前半月以“哄”為主，后半月逐漸進入了學習的軌道,。

利用班會課學習《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,。

講《五官的故事》,、《豬八戒吃西瓜》讓學生知道不講究衛(wèi)生，給五官帶來的后果,。

獎紅花,，獎紅旗，正面教育為主,。

教學生一滴水,，教師必須一桶水。教育學生坐,、立,、行、走的姿勢,。

每天都把孩子的在校動態(tài)用微信與家長溝通,，讓家長放心，學生安心,。

轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作,，要做到不歧視,，不厭倦，不粗暴,。

一年級xxx,。

20xx.9.24。

2013年在學校的正確指導下,，本學期我校各部門緊緊圍繞學校的中心工作,，以人為本，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學校德育整體效果。結合我校實......

2011年德育工作是學校的首要工作,，以德育為先是素質教育的根本,。這一學期，我校德育工作在學校領導的正確帶領下,，走“以德育人,、嚴抓常規(guī)、形成特色”的德育工......

小學小學德育是學校實施素質教育的重要組成部分,。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,，滲透在智育、體育,、美育和勞......

教育工作者的學期德育工作總結篇五

幼兒園小班德育工作總結時間飛逝,，轉眼間又要過了一個學期。孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水,，每份工作都值得去總結和反思,。本學期我們結合本班實際情況，認真制定了德育工作計劃并通過實施加強幼兒的品德教育,，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎,。經過半年的學習實踐,我班幼兒的道德品質和行為習慣有了一定的提高，形成了一個具有良好常規(guī),、團結向上的班集體,。回顧本學年我班德育工作開展的情況作如下總結：

一,、創(chuàng)設良好的物質和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感.

為了創(chuàng)設與幼兒德育相適應的環(huán)境,，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們根據每月制定的德育目標,，樹立榜樣教育;同時為幼兒提供活動與表現能力的機會,，讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用,。例如：平時,，我們提出要求讓幼兒時時記住用普通話交談，有一次,，孩子不經意一句“我也聽你們講過本地話嘛,。”這時,，我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響,，立即承認了老師的錯誤，并請孩子們也隨時監(jiān)督我們,，互相督促提醒,。此外，我們還注意隨機榜樣教育,，及里對幼兒給予表揚和獎勵,，并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學習的愿望，以點帶面,，創(chuàng)設良好的精神環(huán)境,。

二、從培養(yǎng)幼兒為集體服務入手,樹立團結協作的精神,。

有快樂的情緒,，幼兒才能熱情地參加活動，對其身心發(fā)展有益,，也為活潑開朗的性格打下基礎,，“學習哪些本領?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進老師與孩子進行親切的交談，撫摸孩子的小腦袋,，讓幼兒體驗老師對他的愛,，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信,，又使幼兒了解了自我,，有利于幼兒的自我評價,。例如：原本較內向的趙浩鈞,、施正鑫小朋友現在不僅愿意回答別人的提問，而且還能主動表達自己的需求及愿望等,。另外,，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值日生”,、“我是小組長”,，讓孩子在值日工作中逐步學會自我管理，同時為集體服務,。如：幫助分碗筷,、擦桌,、整理小椅子等、逐步形成成“我行”,、“我能做到”,、“我愛集體”的心理意識和自信。

三,、密切家園配合,，注意品德教育的一致性。家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用,。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀,，家長是幼兒模仿、認同的主要對象,。通過與家長的直接交談,、家教園地、家長開放日,、家教講座,、定期走訪等形式，及時把教育信息,、各項活動安排,、家教經驗和家長任務等內容傳達給家長，使家長了解幼兒園的工作,，并主動配合,，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強化幼兒園與家庭教育的合效應,，會更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展,。我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導孩子對周圍的人和事，及時對家長進行提醒,，幫助他認識自身的言行對幼兒成長的重要性,，如有個別家長平時有說粗話的習慣，我們老師就耐心身他說明其危害性,，以及其孩子言行上表現出來的一些傾向性,，使家長認識到“精神環(huán)境”對孩子的影響，接受教師的建議進行改進,，收到了良好的效果,，現在幼兒間禮貌行為進步了許多。

在游戲中,鼓勵幼兒多講禮貌用語,如”請”,”謝謝”,”對不起”等,不講臟話,不爭搶玩具,大家一起玩,輪流玩,并鼓勵幼兒試著協商解決,。

以上是一年來德育工作所取得的成績,，但仍存有不足：

1.有部分幼兒愛護玩具和公共財物方面還較差，有爭搶玩具現象。

2.個別幼兒的功擊意識還較強,，不能與同伴友好地相處,，分享玩具和物品。

3.個別幼兒在收拾,、整理學具,、玩具方面還比較薄弱。

教育工作者的學期德育工作總結篇六

星移斗轉,，我班幼兒入園已經一年了,。一年來每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。為了更好地提高保教質量,，現對班級工作做一番回顧,。

一.學年初，我們根據《大鋼》精神及小班幼兒發(fā)展目標,，結合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動,，如：針對本班幼兒“自我中心”嚴重、自理能力差,、依賴思想嚴重等,，開展《親親一家人》、《多才多藝的手》的主題活動,，利用游戲,、集中教育、區(qū)域活動讓幼兒學習自己吃飯,、穿衣,、整理衣服等;同時讓幼兒學習感激長輩，關心,、報答長輩,，并知道大人間偶爾會有爭執(zhí)，但始終是親親熱熱的,。隨著幼兒交往范圍的變化,，他們正用關注的眼神觀察周圍的伙伴，我們利用《好伙伴》的主題活動將孩子引進親切,、溫馨的氛圍,，讓他們感受沒有朋友的孤獨，并知道朋友間不開心是常有的,，應互相寬容,、諒解,，從而體會與同伴共同相處的樂趣,。幼兒在這生生互動的過程中，逐漸建構和諧的伙伴關系。現在,，在日?；顒又校攤€別幼兒出現不良行為時：如搶玩具,、欺負同伙等,，幼兒會自發(fā)地去批評他，同時,，又愿意接納改正缺點的同伴,。

引導他們進入探索世界的寶庫。

三.在開展主題活動的同時,，重視幼兒動作的發(fā)展,。我們充分利用室外活動場地及大型玩具，有意識有目的的引導幼兒開展小型多樣的體育游戲,，盡管本屆幼兒年齡偏小,，但幼兒走、跑,、拍球等基本動作得到發(fā)展,，家長反映幼兒的體質明顯增強，并初步養(yǎng)成較好的生活衛(wèi)生習慣,。

四.積極創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境,，不斷提高幼兒游戲水平，是我班教師共同追求的目標,。一年來,，我們幼兒游戲發(fā)展的需要，適時提供實用的自制玩具,，如：我們發(fā)現買來的炊具偏小,，大部份食品放下，我們用小塑料,、飲料瓶,、盒子制作炊具、家具,、家用電器等,，孩子覺得實用，游戲時愛不釋手,。同時,，我們根據幼兒的操作能力、結合游戲的需要經常提供一些半成品材料,，鼓勵幼兒動手制作,，在游戲中發(fā)展幼兒的動手能力,。總之,，我們根據游戲的需要努力創(chuàng)設良好的環(huán)境,，讓幼兒在環(huán)境相互作用中，提高游戲水平,。在游戲中幼兒的思維,、想象、表現力有了極大的提高,。

一年來,，本班在保教方面雖取得一些成績，但也存在著一些問題,。首先有相當部份是與祖輩居住,，其中有幾位是只身和祖父母居住，祖母的寵愛,，形成幼兒任性,、依賴思想嚴重、霸道,。其次,，有三位幼兒來自于鄉(xiāng)下，且父母均是做生意較忙,，文化水平又低,，育兒觀念陳舊，較難溝通,，使家園教育難達成同步;再次,，有幾位幼兒雖來自知識分子家庭，由于家長對幼兒教育缺乏全面了解家長們以為在家里經常教孩子念念兒歌,、講講故事,，知識方面沒有欠缺，只是來接受一些生活習慣的培養(yǎng)就行了,。由于以上種種原因,，家長與教師之間的溝通存在隔閡，給我們的工作帶來一定的困難,。幼兒中存在著某些不良現象：生活衛(wèi)生習慣欠佳,、任性霸道、依賴思想嚴重,、學習欠主動,。針對這一情況，下學年我們將通過家長會,、家長學校上課,、電話聯系等形式與家長保持經常性聯系,，幫助家長提高家教水平，達成家園同步共育,，促進幼兒健康和諧全面發(fā)展,。

教育工作者的學期德育工作總結篇七

伴隨著教育改革的不斷深化,，素質教育的全面推進,，至xx學年第二學期的德育工作，在縣教育局,、學區(qū)和學校的正確領導和親切關懷下,，加之全鎮(zhèn)師生的共同努力，圓滿地完成了本學期的各項工作,。為發(fā)揚成績,，克服不足，以利于今后的工作,，把本學期的德育工作總結如下：

一,、基本情況本學期注重全面實踐全國中小學德育工作會議提出的要求，繼續(xù)發(fā)揚我校德育工作優(yōu)勢,，加大對德育工作的領導,，以全面推進素質教育為目標，以社會主義道德建設為基礎,，以培養(yǎng)學生的健全人格為重點,，以德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑,，以家庭,、學校、社會三為一體的教育網絡為保證,，積極構筑我鄉(xiāng)德育工作發(fā)展的新格局,。

二、主要做法和成績,。

1,、加強管理、開展養(yǎng)成教育,。我們要求各校利用主題班會,，組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》,。小學從養(yǎng)成教育入手,，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，加強了國情教育,，法制教育和紀律教育,，進行正確的人生觀,、世界觀和價值觀的教育，同時對學生進行心理健康教育,。

2,、本學期我們組織學生觀看愛國影片活動，通過座談寫觀后感為載體,，活化教育內容,，深化教育主題。使愛國主義教育,、社會主義教育,、集體主義教育和革命傳統教育寓以其中。

3,、通過多種形式載體,，進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》要求學生嚴格恪守“愛國守法、明理誠信,、團結友善,、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規(guī)范,。

4,、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，要求各校每月開展一次有質量的豐富多彩的主題班隊會,。同時要樹立“轉化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想,。要求教師的教案設計都符合學生的年齡特點，使學生受到了良好的教育,，各方面的素質都得到提高,。

5、抓好各校的班,、團,、隊活動，充分發(fā)揮團隊組織作用,，結合國家的重大節(jié)日,，紀念日，開展好各種活動,。三月份全校開展了以《寫規(guī)范字,，說普通話，做優(yōu)秀少先隊員》為主題的演講會,。五月份開展了《愛勞動,，愛生活》的作文比賽。六月份開展了慶“六一”班級文藝比賽,。通過這些活動的開展,，陶冶了學生的情操,，更增強了學生對祖國的熱愛，使師生的關系更近了,，學生更加熱愛學習了,。

教育工作者的學期德育工作總結篇八

本學期，我校德育工作認真貫徹黨的xx屆三中四中全會精神,，全面落實“立德樹人”的根本任務,，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承優(yōu)秀傳統美德;扎實推進我區(qū)“品質課堂,，卓越學校,，現代教育”三大發(fā)展戰(zhàn)略,，堅定不移地貫徹落實學?！白屔鼰òl(fā)光彩”辦學思想。以提高學生思想道德水準為工作出發(fā)點和落腳點,，重視抓好師德師風建設和學生的行為規(guī)范教育,，以校園文化建設為載體，以優(yōu)化學生的道德形象,，培養(yǎng)學生良好習慣為切入點,，用絢麗多彩的校園文化塑造學生的心靈。

我校加強學校德育工作的研究和落實,，現將一學期以來相關工作總結如下：

一,、加強德育隊伍建設。

1,、充分利用教師政治學習,、班主任例會等形式組織教師認真學習中共中央、國務院《加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,，《中小學德育實施綱要等》,，讓每一位教師充分認識進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作的重要性，積極研究學生思想道德建設的新對策,、新方法,，讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作,，增強德育力量,。進一步增強學校德育工作的針對性、時效性,。

2,、繼續(xù)加強班主任隊伍建設。定期組織召開班主任例會,，每次例會定主題,，定時間,，定內容。及時反饋工作中的問題和困惑,，共同交流探討,，吸取他人成功經驗，使班主任老師的教育方法更合理,、更科學,，提高了班級管理水平。

二,、繼續(xù)堅持常規(guī)教育,。

1、抓好德育常規(guī)工作;如升旗儀式,、黑板報,、彩虹廣播站、校園內外的櫥窗展板等活動陣地,，教育性強,，學生參與度高。

2,、繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話,、教師值周總結講話這一德育陣地的作用，對學生進行熏陶,、激勵,、內化，并形成良好的道德品質,。

3,、堅持把養(yǎng)成教育作為學校德育工作的主旋律。值周教師評比,、大隊部紅領巾監(jiān)督崗的巡查和值周中隊的檢查,，構成了有效的德育評價網絡。每周值周教師評比結果上墻公示,，值周監(jiān)督崗巡查結果及時反饋給班主任,，做到評價公平、透明化,，學生行為習慣,、文明禮儀、遵章守紀等良好品質逐漸形成,。

4,、本學期，我校嚴格按照教委要求，大力開展陽光體育活動,。在每周4節(jié)體育課的基礎上,，積極組織學生開展課外體育活動，保障學生40分鐘的大課間體育活動時間,。

三,、加強課題研究，落實家長教育行動計劃,。

德育處和各班級繼續(xù)運用好家長委員會機構和家長學校,，并組織開展相關培訓活動，切實履行了家長委員會職責,，充分發(fā)揮了家校共育作用,。德育處還積極完善了“愛心項目”的結項工作。

四,、加強課程德育,，增強德育實效。

全面落實新課程要求,，將“育人為本,、德育為先”的思想自覺融入到課程教學和課程管理工作中,。充分發(fā)揮《品德與社會》,、《環(huán)境教育》、《安全教育》課的主渠道作用,，充分挖掘教材的思想性,，最大限度地發(fā)揮各學科中蘊涵的德育資源優(yōu)勢，有機地對學生進行愛國主義教育教育,。少先隊大隊部在安排班隊會時,，每學月第一周安排安全教育、第二周安排環(huán)境教育,，其余兩次安排主題班隊會,。

五、重視少先隊組織建設,，發(fā)展新隊員,。

少先隊是學校大隊部工作的主要實施陣地，德育處定期召開大隊部會議,，聽取各班大隊委對班級,、校風的情況匯報，采用比較合理的建議,。對大隊委員平時在學習生活中提出比較高的要求,，要求他們能以身作則，嚴于律己，為身邊的同學做好榜樣,。在六一來臨之際,，發(fā)展了一批有進步的學生吸收為少先隊員，壯大了學校的少先隊組織,。

六,、加強活動育德，踐行社會主義核心價值觀,。

1.開展《守則伴我成長》為主題的系列活動,，培養(yǎng)懂禮貌、講文明,、守規(guī)矩的華小學子,。

2.精心組織社團活動并舉辦“童心筑成長藝彩繪童年”藝術體育科技節(jié)。

3.社團活動有序開展,，質量日漸提升,，管理愈加規(guī)范。在學校黨政領導下,，為切實加強學校體育,、藝術、科技教育工作,，促進學生的全面發(fā)展和健康成長,，由德育處牽頭繼續(xù)深入開展華巖小學學生社團活動，全校1493名學生分別參加到11個校級社團,、18個年級社團里,，利用每周四下午的時間開展學生社團活動。各社團的指導教師認真撰寫教案,、擬定活動計劃開始,，扎實開展每一次活動,每次活動學生均有大的收獲、也得到了家長社會的認可,，經過全校師生一學期的努力,，學生興趣得到激發(fā)，能力得到培養(yǎng),。并在六一活動中向廣大師生,、家長進行了精彩的展示。

4.啟動首屆面向全校同學的“向上向善好少年”評選系列活動,。本次活動分為三個階段：海選階段,，校級評審組評選階段，現場宣講評選決賽階段,。評選出獨立自強好少年,、模范先鋒好少年、善學樂思好少年、誠實守信好少年,、科技創(chuàng)新好少年,、孝老愛親好少年、崇義友善好少年,、節(jié)能環(huán)保好少年,、陽光運動好少年、多才多藝好少年10個類別的模范先鋒好少年,。榜樣的力量使向上向善之風深入校園每個角落,。

5.華巖小學全體師生以及兩百多名家長代表齊聚操場，共同舉行了“共享快樂幸福成長”六一兒童節(jié)慶?；顒郁呤讓谩跋蛏舷蛏剖押蒙倌辍北碚脙x式,。活動共分為三個板塊：快樂童年篇,、我行我秀篇,、放飛夢想篇。分年段展示,、親子節(jié)目《爸爸去哪兒》,、《中國風》時裝秀、《感恩母校放飛理想》等活動的開展,，孩子們收貨了快樂,，更帶來的一份成長。

6.積極踐行家長教育行動計劃,。

完善1—6年級各班成立家長委員會,、家長同學會，充分利用家長會,、qq群、校訊通等形式積極開展家校協作,，共同探討孩子的成長和教育問題,，家校溝通進一步便捷為孩子的成長，老師們默默付出,，為辦人民滿意的教育，大家都在貢獻自己的力量，給予家長多方面的培訓與指導,，使我校家校共育工作更上一個新臺階!

7.踐行核心價值觀,，爭做華小好少年。

我校利用升旗儀式,、班會,、彩虹廣播站進行核心價值觀的學習、宣講。同時在區(qū)德育體育衛(wèi)生藝術教育工作會上,，朱校長以“立-德之本,，興-國之魂”為題，介紹了我校踐行社會主義核心價值觀的措施,，在全區(qū)影響深遠,。

七、抓好學生的安全和衛(wèi)生防控工作,。

加強衛(wèi)生防控,。班主任教師要堅持進行晨檢和午檢，有情況要按照報告制度執(zhí)行,。實施因病缺勤跟蹤制度,，務必搞好衛(wèi)生防控工作。

嚴格執(zhí)行傳染病防控制度,，各班主任發(fā)現學生有身體異常情況,，記載在晨午檢記錄表中，同時報告給德育處和校醫(yī),，由校醫(yī)根據情況及時上報區(qū)衛(wèi)生保健所和區(qū)疾病防控中心,。做到早發(fā)現、早隔離,、早治療,，嚴格執(zhí)行康復復課制度。

八,、不足之處,。

回顧一學期的工作，在上級領導的關心指導下,，全體師生經過共同努力和參與,，在規(guī)范管理、目標細化,、工作落實上,，都有進一步的提高，取得了點滴的成績,。同時也有許多不足之處,。

1.家長對學生教育理念有待更新，社會,、家庭,、學校三結合工作仍需加強。

2.需更加注重學生的心理健康教育,，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

九,、今后工作設想：

1.進一步加強師德建設，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀,。

2.加強德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性,、實效性,。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應用到學校教育工作中去,。

3.學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階,。

教育工作者的學期德育工作總結篇九

在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作,，以人為本,，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學校德育整體效果,。結合我校實際，堅持以學校責任教育為主線,，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,，不斷增強德育工作的主動性、實效性,，形成全員,、全方位、全過程參與的德育模式,，努力加強德育隊伍建設,，深化德育管理，拓展德育活動空間,，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向,、動力,、保證作用，現將本學期工作總結如下：

發(fā)揮德育領導小組的核心作用,。加強了德育工作領導,，完善德育工作管理機制,，由校長負總責，德育處具體抓,，實行校長室,、德育處、班主任三級常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”,、“服務育人”,、“管理育人”的意識，并能以身作則,，努力工作,，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。

注意加強德育隊伍建設,，特別是班主任隊伍建設,。結合學校責任教育活動的開展，利用班主任培訓加強班主任責任意識與能力教育;調整班主任崗位責任制度,，凸現班主任責任;強化班主任在各自崗位上強化責任的實踐與錘煉;完善班主任遴選,、管理與考評。健全班主任工作管理的各項規(guī)章制度,，明確班主任工作各項常規(guī)要求,，修訂江橋小學班主任工作量化考核細則，建立表彰與獎勵機制和學校家長學生三維評價機制,。

每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經驗交流會;每學期1次家長會,。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進,，共同提高,，本學期以第六屆班主任基本功大賽為契機，組織全體班主任撰寫了“我的教育難題”,，以踐行社會主義核心價值觀為內容開展主題班隊會方案的撰寫,，在校級選拔的基礎上，推薦范影嬋,、朱文秀,、周妮三位班主任參加了第六屆班主任基本功大賽;對于一些初當班主任的，學校則采用“幫,、扶,、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作,。

1,、弘揚民族精神,。學校組織學生收看《開學第一課·父母教會我》，利用主題班會深化教育內容,，幫助學生樹立良好的價值觀和人生觀,，組織三到五年級學生撰寫觀后感進行交流。學校組織學生觀看了電影《隱形的翅膀》,、《游戲大冒險》,，讓學生撰寫觀后感，進一步加強學生的國家意識,、引導學生懷愛國之情,、樹報國之志、踐愛國之行,。以教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、重陽節(jié)等傳統節(jié)慶日為載體,，開展了“月圓中秋送祝福”,、“登高賞菊敬長輩” 主題班會,。

運用板報櫥窗、紅領巾廣播等宣傳陣地和載體,，大力倡導富強,、民主、文明,、和諧,，倡導自由、平等,、公正,、法治，倡導愛國,、敬業(yè),、誠信、友善,，努力推動社會主義核心價值觀進學校,，使學生普遍知曉和大力踐行社會主義核心價值觀。開學初組織二到五年級學生開展了踐行社會主義核心價值觀書寫大賽,，在校級比賽基礎上推選四(3)班孫帆、郭穎,，五(6)班杜亞東同學參加區(qū)級比賽,，孫帆獲得區(qū)三等獎。由四(1)中隊葉銘宇和五(2)中隊的沈佳偉采編的微視頻《足尖上的夢想》獲得區(qū)踐行社會主義核心價值觀微視頻大賽二等獎,。

2、加強生命教育,。發(fā)揮學校中級心理輔導師李萍和袁海燕的帶頭作用,，提高全體教師特別是班主任的專業(yè)知識。本學期組織了王靚,、湯葉子,、李淑鳳、嚴冬梅參加學校心理咨詢師初級的培訓,。落實每月一次的團體心理輔導課,，繼續(xù)開展《我的心鑰匙》心理健康專題教育,，深化教育效果。10月組織全體教師觀摩了王靚,、湯葉子執(zhí)教的心理健康課。通過課堂滲透,、心理輔導活動課以及師生間的溝通,、交往等,，將心理健康教育真正落到實處,，提高學生心理素質,，增強學生承受挫折、適應環(huán)境的能力,，注重培養(yǎng)學生健全人格。

3,、開展儀式主題教育活動。學校結合儀式主題教育,，以一年級入學儀式,、兒童團入團儀式,、二年級入隊儀式,、三年級十歲集體生日、四年級聯合隊會,、五年級畢業(yè)典禮等儀式,，對學生開展行為規(guī)范、集體主義,、愛國主義等教育,。

結合創(chuàng)城活動，未成年人思想道德建設工作,，根據學生的心理特點,，把行為規(guī)范教育與開展多種形式的主題實踐活動結合起來，增強學生的公民意識與團隊意識,，引導學生接觸社會,，豐富社會活動，通過采取“走出去,、請進來”的形式開展各項活動,，以拓寬視野、增長知識，陶冶情操,，并學會團結,、合作與發(fā)展。

開學初與教導處一起制定了一年級學習準備期活動方案,，并于10月27日進行了“爭當小主人我們在成長”一年級學習準備期行規(guī)展示,，通過學生足球操、晨跑展示,，“校園紅綠燈”綜合活動課程和“自理章”考章頒章活動向一年級家長們展示了學生們入學兩個月的學習成果，孩子們訓練有素地整隊,、集合,，神采奕奕地展示活動讓家長們刮目相看。

繼續(xù)以“我是江橋小主人”為主題開展校園主題教育活動,，優(yōu)化活動類課程，發(fā)揮育人功能,。組織五年級學生赴瀏河營地開展課外實踐活動,，通過團隊協作完成各項任務，發(fā)揮了活動課程的育德功能,，使課程育德不但體現在課堂教學中,，更體現在學校豐富多彩的各類活動之中。

建構以“責任教育“為主題的德育課程,，在德育課程活動中培養(yǎng)學生的責任心及其良好的行為習慣,，培養(yǎng)學生全面的責任人格，責任品格,，繼而來促進學生道德素養(yǎng)的提升,。本學期重點加強主題班會的備課、上課,、反饋效果,，德育處通過班主任培訓開展班隊會教案撰寫，結合區(qū)級重點活動進行課堂展示,，德育處通過檢查,、評比、校園網展示等方法進行效果反饋和指導,。

成立新一屆家長委員會,，進一步發(fā)揮家委會的工作職能。本學期組織家委會主任黃小萍和德育處同志參加了區(qū)家委會征文撰寫,。

教育工作者的學期德育工作總結篇十

在我任一年級二班的班主任工作半年的時間中,，我盡力履行班主任的各項工作職責，關心愛護學生，嚴格要求學生,，使學生們得到了鍛煉,，得到了教育。通過這半年的班主任工作,，我積累了一些經驗,，對于做班主任也有一些心得體會。

首先我將德育工作放在首位,，積極配合學校對學生進行思想政治教育,、道德品質教育、紀律與安全教育,、法制教育,，端正學習態(tài)度，形成良好的班風,。除了班會課進行正面宣傳教育外,，課外還聯系實際，用講故事的方法教會孩子們做一個好人,，優(yōu)秀的人,。

2、抓好班干部隊伍建設,。

班干部是班主任開展工作的得力助手,，在班內的影響甚大。班干部素質高,，能起到模范帶頭作用,，班工作就能做好，良好的班風就能形成;反之,，則影響惡劣,，良好的班風就無法形成。因此對于班干部隊伍建設我一向非常重視,。人選是一個關鍵,，如何選出合適的干部來呢?我認為必須采取民主集中制的原則，根據班上學生實際情況進行評選?，F在的孩子都是獨生子,，因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長”二字。同時給予班干部一定的權利,。我對班干部要求特別嚴格要求,，對他們的工作既要指導，又要放手讓他們去做,，沒有限制得很死,，我著重樹立班干部的威信,。通過一個學期的鍛煉，我班產生了一批十分優(yōu)秀,、有能力的班干部,，例如：陳想、孟令雨,、謝志嘉等等同學,。讓我的班工作輕松了很多。

3,、抓好班集體建設,。

一個班級的好壞，從班風中可以體現出來,。要使整個班級擰成一股繩,，增強凝聚力，這樣才會有良好的班風,。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神,，增強集體榮譽感。要教育學生團結友愛,、關心集體,、關心他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭,。作為班主任,，主動到學生中去，了解他們,，關心他們,，與他們交朋友，特別是對于潛能生,，更應主動接近他們,，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理，利用賞識教育,，經常鼓勵他們多學一些知識,。我也盡量為他們創(chuàng)造學習的機會和條件，比如：教室文化和走道文化的布置上以學生的習作為主,，鼓勵他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛好,。通過這些做法，使整個班級基本上形成了一個愛學習,、同上進的良好學風,。

要組織一個良好的班集體,，還應該和學生家長打成一片，取得家長的支持和理解,。我通過面談,、家訪、電話聯系,、開家長會等各種聯系方式和家長取得工作上的聯系和交流,。半年來，我的工作贏得了家長的贊同和支持,。

教育工作者的學期德育工作總結篇十一

本學期,，圍繞學校的中心工作中，以人為本,，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果,，培養(yǎng)新世紀人才,。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設,，深化德育管理,，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,，體現學校德育工作和導向,、動力、保證作用,，實現了本學期德育目標的要求,，取得了一定的成績。現將本學期德育工作總結一下：

本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強,。

1,、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動,。對學生的學習習慣,、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣,、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育,。

2、強化行為規(guī)范教育的檢查,、評比,、量化措施。

本學期,，對行為規(guī)范的檢查,、評比措施進一步完善與落實,。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理,、較規(guī)范的評比版面,。對衛(wèi)生、課桌椅,、眼保健操,、自行車排放、班報評比,、標志佩戴情況,、違紀情況采取天天檢查、突擊檢查,、定期檢查等方式,，檢查評比落實到位。

3,、充分發(fā)揮監(jiān)督崗值周生,、班級干部監(jiān)督作用。一學期來,，各部門認真負責,，檢查公平公正，值周工作到位,。

4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查,、評比,，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批,、激勵一批的作用,。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作,。

學校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題,，提出學校德育工作新思路,，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率,。

1,、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富,、方法獨到的德育工作者隊伍,。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教,，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻,。全面關心,、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象,，構建平等,、民主的師生關系。

2,、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議,，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動,，及時反饋,、處理班級中發(fā)現的問題。并不斷完善班主任崗位職責,，工作條例,、考核、獎勵制度,，做好班主任工作的檢查,，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升,、評優(yōu)的重要依據,。

3、構建社會,、家庭,、學校同步教育網絡

德育工作離不開社會、家庭的配合,，為此學校積極構建社區(qū),、家庭、學校德育工作網絡,，及時向家長傳達學校中心工作,，各項主要活動，教育教學成果,，指導家教工作等等,。為廣大學生、家長提供交流的平臺,，努力使家庭教育與學校教育能默契配合,。

4,、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉化工作。本學期,，各班都能結合本班實際,，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們,，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。學校做了大量的工作,，對重點的問題學生一對一個別談心,，對本校的后進生、單親家庭子女進行摸底,，落實結對幫教教師和措施,，增強教育轉化的責任感。

1,、家庭教育工作

本學期,，各班成功召開了學生家長會，家長出席率達90%,。在家長會上,，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室,，主題鮮明突出,。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離,，溝通了家長與老師的情感。

2,、健康,、環(huán)境教育

在本學期，校園環(huán)境美化,，學生們更加喜愛我們的學校,，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝,、樹枝的現象出現,。學生們更加愛惜校園里的一草一木，能夠給垃圾分類,，扔到指定的垃圾點,。同時,，同學們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的,、家中的廢舊電池收集到回收箱里,。總體來說,，作為國家級綠色學校的一分子,，同學們都知道自己應該為此殊榮做些什么。

3,、交通安全教育

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則,，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠統一整隊有組織地離校,。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,，不橫穿馬路。

總之,，本學期學校德育工作做了不少工作,，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距,，一些焦點問題有待解決,，今后的工作還需要進一步改進工作方法，爭取更大的成績,。

教育工作者的學期德育工作總結篇十二

愉快而又和諧的新校第一個學期的工作馬上接近尾聲,。在擔任三年級（1）班班主任和五年級三個班的英語教學任務中我按照開學初的計劃，針對孩子們的年齡特點,，利用教材資源中的德育因子,，積極實施德育滲透。本學期我用到以下的方法：

小學英語教材中,，很多話題都圍繞學生的生活設計,，這樣德育滲透工作就很好展開。例如：三年級第一單元學習的是welikeschool,。在教學中,，可以跟孩子一起討論學習在學校生活的一些規(guī)章制度，培養(yǎng)學生做一個遵守紀律的小學生,。

再例如：五年級的課本第一單元基本內容：atriptobeijing!在此單元的學習中可以教會孩子們外出的交通安全,，以及文明旅游等事宜。unit3writinghome學會照顧家人,，理解家人,。為此，教師在組織課堂活動時，要關注學生,，站在學生的角度考慮德育滲透的問題,。

有些課文內容在德育意義上很有代表性，有些課文內容本身就是介紹英語國家的文明禮儀在語言教學中滲透德育的目的是使學生能更得體地使用目標語進行應用交際,，促進學生和諧發(fā)展,。在英語文化意識熏陶學習和交際能力培養(yǎng)中，對學生實施中西文明禮儀教育是一大重點,。包括日常生活中的禮貌稱謂,、問候、告別,、重大節(jié)日問候的得體運用,，能對一般的贊揚、請求作出適當反應等,。如早上見面互相說聲"goodmorning",，新年互相祝賀"happynewyear"、互送賀卡,，得到別人幫助記住說聲"thankyou",。

在教學中發(fā)現，五年級的孩子缺少學習的主動性,。每次布置的作業(yè),，總是有一部分學生不能及時上交或者完成。針對這一情況,，我結合孩子們自己的理想以及自己父母工作的辛苦,，還有我的一些同學真實的案例教育學生，珍惜當前的生活,，努力學習,，為自己今后的理想努力奮斗。當時的課堂上收到良好的效果,，孩子們的學習目標比以前明確了,，不完成作業(yè)的情況有了明顯的減少。

總之,，無論是班主任還是科任教師,，都要及時了解學生的思想動態(tài)，做好學生的思想道德教育,，正如校訓中所說：“以德養(yǎng)慧，厚積薄發(fā)”,！

教育工作者的學期德育工作總結篇十三

初三階段學生的學習負擔重,，學習壓力大，學生總算也熬到了寒假,，現對本學期中學生的學習情況及我的教學做一下總結：

本學期中,，共上初三年級三個班的物理課程,，分別是210班、211班和212班,。一個星期每個班平均三節(jié)課,，兩個晚自習，加上兩周一次的周末補課每個班兩節(jié)課,，一個星期共計課時量為22節(jié),。在教學中注重開發(fā)和利用本土資源。利用每個班都安裝的“班班通”在整個學期的課程中95%的課程都用都媒體上,，利用多媒體上課比較形象生動,，有些實驗室不具備實驗器材的實驗都可以用動畫模擬，并且一節(jié)課教授的知識內容也比較豐富,，總而言之使用多媒體后學生比以前上物理課興趣更高了,，但是老師是比較累的，因為以前使用傳統教法在備課的時候只需要寫紙質教案就行了,，倘若使用多媒體不僅要花時間下課件,、改課件、做課件外,，還要再寫一份紙質教案,，以前備一堂課花一個小時的時間，現在要花兩個多小時才能搞定,。

本次期末測試中采用了單人單的形式,，所以成績跟以往相比要稍微真實些，所任的3個班級在10個班級中物理平均分都沒有在倒數一,、二,、三名。90分以上的同學有4人,，當然這只是一次期末考試也是我們本校的老師名卷,，學生的成績關鍵還要看下個學期的學業(yè)水平測試。

覺得個別輔導學生的時間不夠,。每次問問題都有好多同學,，對于性格內向，不善于表達的學生就有些照顧不到,。課堂教學的時間畢竟有限,，學生的課外輔導也是必不可少的。初三復習階段學生的學習負擔重,，學習壓力大,，易出現“復習疲勞綜合癥”。特別在最后沖刺階段要注意把學生的心理狀態(tài)調整好，把握節(jié)奏,，愉快復習,，對待學生的心理問題，針對性的疏導工作還做得不全面,。

加強實驗教學,，增強學生實踐能力遵循物理教學規(guī)律和物理學科的特點，以實驗啟動物理概念,、定理,、定律的教學。在演示實驗中,，引導學生有目的的觀察,，啟發(fā)積極思維，提示物理現象的本質,。組織好學生實驗,，充分發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生獨立操作的能力、團結協作的精神和學生自主創(chuàng)新的能力。此期除做完,、做好教學所要求的實驗外，還利用電化教學設備和多媒體教學手段及遠程教學設備開展物理實驗的教學,。

教育工作者的學期德育工作總結篇十四

一個學期來，在縣市教研員和教育行家的關心指導下,，在學校領導的關心支持下,，德育教研組認真貫徹黨和國家的教育方針，以學校計劃為指導,，以課程改革為中心,，以課堂研究為重點，強化教學常規(guī)管理,，深化課堂改革,，探索“個性化教學”和“有效教研”的新模式，取得了比較顯著的教研成績,。

德育教研組共有10位教師,，其中中學高級教師5名，一級教師4名,，二級教師1名,。這是一個結構合理，團結奮進,，具有很強團隊意識和合作精神的教研組,。在全組老師的共同努力下,，本著事業(yè)為上的精神，在教學上互相支持,，相互幫助，在工作中團結協作,，盡心盡責,，在專業(yè)上獨立鉆研，勇于創(chuàng)新,。我們不斷更新教育教學觀念,，轉變教學行為，改進教學方法,，努力實踐著為人師表,，教書育人的神圣職責，形成了一個治學嚴謹,、廉潔從教,，作風民主，愛校如家,，具有強大凝聚力的教育團隊,。

學習新課改新課標精神，更新教育教學觀念,，在校本教研活動中貫徹新課程標準,，努力提高新課程實施水平，是教研組必須把握的教研方向,。為此,，德育組每兩周進行的一次教研活動中，都能根據新課程的要求,，帶著教學困惑和教學問題,，圍繞1-2個中心主題展開。

我們在開展校本教研活動中,，一項比較有效的教研活動是開展磨課活動,。凡是學校、縣市級的公開課,、示范課以及優(yōu)質課評比等活動,，我們都組織磨課活動，而且是反復磨,，最多的老師磨課十次,，大家相互聽課、評課,，提出改進意見,，直到滿意為止,。這種磨課活動效果明顯，能做到集思廣益,，匯聚智慧,，相互學習、共同提高的目的,。

今年,，組里黃xx老師參加全國信息化說課比賽活動，組內教師首先為xx老師打磨課,，討論課堂的教學設計,，微課的制作，前后開課至少是10次,。在這磨課的過程中,，我們一致覺得課題的選擇不到位，最后又修改了課題,。組里教師分別進行了明確的分工,，一人幫忙修改教學設計，一人幫忙錄制微課,，一人幫忙說課課件制作,。在這個前后一個多月的時間里，組內的教師的說課水平都得到了一定的提升,。最后,，黃崇建老師在參加全國信息化說課比賽中獲得了二等獎。

德育組十分重視課題研究,，我們結合學科特點,，積極申報縣、市級課題,，以課題研究促進教學水平的提高,。考慮到教師平時工作比較忙,，我們主要選擇那些與老師教育教學實踐比較密切的應用性課題以及微觀課題進行研究,。這樣既可以使課題研究具有針對性、實效性,，同時又可以提高本職工作質量和教學水平,。這在大力倡導教師專業(yè)化發(fā)展的今天，可以說是教師成長的一條捷徑,。

黃崇建老師,，是一位勤于動腦，肯于鉆研,、積極肯干的老師,，作為高級教師還積極參加市里基本功比賽,，并且獲得了溫州市基本功比賽一等獎，學生政治小論文評比一等獎,。在這次縣里送審的學生德育小論文比賽,，我們學校德育組教師用彩印的方式，積極發(fā)動學生參與收到了市縣教研員的一致好評,，也取得了較好的成績,，組內的陳振峰、馮日平老師所帶領的學生也取得了較好的成績,。

德育教研組是一個教研大組，老中青教師結構比較合理,。老教師以張明飆,，彭小麗等幾位高級教師為代表，他們積極主動培養(yǎng),、扶持年輕教師,，認真開展傳幫帶活動。老教師總是將自己的教學經驗,、教學心得毫無保留地傳授給年輕老師,，無論是各類各級的公開課，還是教學論文的撰寫,，優(yōu)質課的評比他們總是給予青年教師悉心指導,。同時，青年教師也發(fā)揮他們的優(yōu)勢,，他們虛心好學,，年輕有為，工作有激情,，有熱情,，在他們身上也有許多值得老教師學習的地方。德育組教科研風氣濃厚,，作風民主,，大家相處融洽，真正做到相互學習,，互相幫助,，教研組整體素質和實力得到大大提升，同時也獲得一定的成績,。

教育工作者的學期德育工作總結篇十五

在教育局關于德育工作精神的指導下,，按照學校工作計劃和德育工作計劃，堅持以人為本,、育人先育德的原則,，政教處完成了本學期的德育工作和班級管理工作任務,。

一、進一步完善德育教育網絡,、促進規(guī)范化管理,。

在上學期德育教育工作的基礎上。本學期進一步對德育教育網絡進行了規(guī)范,，使之逐步形成體系,，向科學化、規(guī)范化方向發(fā)展,。

1,、加強了班主任隊伍建設，使班級管理成為德育教育的主陣地,。

班主任工作會議每月召開一次,。會議有準備、有重點,、有記錄,、有總結。本著務實的原則,，在會議上,，各班主任從學校、班級的實際出發(fā),，充分交流,、發(fā)言、討論,，內容涉及班級管理理念,、方法以及管理的得與失等，對有代表性的事件的處理思路與方法,，管理中的個性問題與共性問題,，中學生的時代特征等方方面面。班主任會議既是對前一階段工作的小結,，使學校能夠及時了解各班的工作情況,，又能各抒己見充分討論，達到統一認識,、共同提高的目的,，在管理思路上既能保持班主任的個性，又能體現出共性,。

2,、規(guī)范了學生會工作，增強了學生參與學校管理的廣度和深度,。

學生會組織機構已經完善,，工作職責已經明確?，F有成員24名，由學生會主席負責開展工作,，每兩周召開一次會議,，由各年級組長匯報各自的思想和工作情況，并對學生會工作提出建議,。為學校全面了解學生提供了一個窗口,。從一學期的工作情況看，其成績是優(yōu)異的,。

3,、注重課堂教學的德育教育功能，發(fā)揮思品,、歷史等課程的德育教育作用,。

按照學校工作計劃的要求，本學期把思品,、歷史等課程的教學工作也納入了德育教育的范圍內，拓寬了德育教育的渠道,。各科教師按照學校工作的要求,，除了搞好課堂教學外，還組織學生觀看了戒煙,、禁毒,、地震等方面的電教片，用鮮活的事例構筑了學生的人士觀,、價值觀,。

4、以家長會為契機,，加大了與家長的聯系與溝通,，增強了德育教育的效果。

學校于4月底組織召開了家長會,，家長到會率達到85%,，比之以往有了很大的進步，逐步改變著農村教育的薄弱環(huán)節(jié),。家長會從計劃,、動員到組織召開都做了精心的準備。各班級都認真組織,，注重每一個細節(jié),，向家長全面匯報了學生在學校的學習、生活,、品德等情況,，認真聽取了家長的意見和建議,，在教育學生上與家長形成了共識，起到了較好的作用,。

二,、注重班級建設，抓好常規(guī)工作,，突出了文明禮儀建設,。

班級建設是德育工作的核心內容。以五項評比為主要內容,，從衛(wèi)生,、紀律、出勤,、三操,、文明禮儀等方面對班級進行量化管理，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,、生活習慣和行為習慣,。

整潔干凈的環(huán)境是學校精神風貌的體現。本學期對衛(wèi)生工作進行了進一步規(guī)范,。規(guī)劃了衛(wèi)生區(qū),，提出了打掃的具體標準，定期和不定期的進行檢查,、量化,。這些做法既保證校園環(huán)境的整潔，更重要的是培養(yǎng)了學生良好的衛(wèi)生習慣,。

由于學校特殊的地理環(huán)境,，影響到了學生的.出勤。本學期在出勤工作上除了教育之外,，還加大了檢查的力度,。早晨、中午,、下午,，分三個時間段對各班出勤情況進行檢查，并對出勤情況實行匯報制,。這樣做既保證了教學秩序的正常,，又避免了意外事故的發(fā)生。

學校把文明禮儀建設作為常規(guī)工作的重點,。此項工作也參加了本學期自治區(qū)關于德育創(chuàng)新工作的評比,。文明禮儀建設主要是針對目前社會上一些不良習氣對學生產生的負面影響和社會發(fā)展對文明禮儀提出的高要求而開展的。學校制定了相關的制度，指明了行為的標準,，由政教處,、團總支、學生會定期進行檢查,，堅決杜絕了不良習氣的蔓延,。七年級和八年級學生在文明禮儀建設中表現良好，良好的風氣已然形成,。

三,、認真組織德育活動，促進校園文化建設,。

德育活動是德育教育的實踐,，學生是實踐的主人。在實踐中體驗做人做事的原則,，培養(yǎng)良好的思想道德情操,。

本學期針對學校和學生的實際情況，主要開展開學表彰會,、退休教師歡送會,、感恩母親作文競賽、家長會,、畢業(yè)典禮,、校園綠化等活動。

每一次活動都有鮮明的主題,，認真的準備，精心的組織,，引導學生向積極健康的人生道路邁進,，體會作為一個社會人的責任與義務，體驗作為一個個體所必須具備的情感,、態(tài)度,、價值觀。

為了更好更有深度和廣度的開展文明禮儀建設,，在校園內營造良好的氛圍,，學校延續(xù)了上學期進行的校園文化建設，進一步完善了建設內容,，使學校的文化氣氛更加濃厚,，潛在的影響著學生向積極健康的人生方向前進。

四,、積極做好“兩基”迎檢工作,。

今年國家對我區(qū)“兩基”工作進行了檢查驗收。為了迎接檢查,，政教處配合學校積極開展了工作,。從管理到建檔做了細致的工作。認真對待工作的各個環(huán)節(jié),，順利的完成了承擔的工作任務,，先后迎接了鎮(zhèn)、教育局,、市,、大市和自治區(qū)等各級領導的檢查驗收，受到了各級部門的肯定和好評,。同時,，以此項工作為契機，做好了控輟保學工作,。

五,、工作中存在的不足。

由于各種因素的制約,，在工作中還存在著諸多的不足,，主要表現在以下幾個方面：

1、班主任培訓工作不扎實,、不全面,。

2、德育活動次數較少,。

3,、對特點學生的教育方法單一。

4,、工作的各個環(huán)節(jié)不夠流暢,。

以上不足我們有信心在以后的工作中改正，把工作做的更好,。本學期工作雖然已經結束,，但留下的思考卻很多很多。這也是今后開展工作的寶貴財富,。在此基礎上,，我們會盡心的工作，把工作做到更好,，為學生的未來引好路,、奠好基。

教育工作者的學期德育工作總結篇十六

在中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》頒布以后,，我校德育組強調“育人為本,、德育為首、注重實效”的德育原則，圍繞愛國主義教育與行為規(guī)范培養(yǎng)教育主題,，努力構建以“弘揚和培育偉大的民族精神”為核心的學校德育體系,，不斷創(chuàng)造貼近學校實際、貼近社會需要,、貼近學生生活的德育內容,，積極營造健康、文明,、向上的德育氛圍,，大力促進少年兒童全面發(fā)展。

1,、教育人者必先受教育,。根據新時期學校德育工作需要，德育組提出德育人人,、人人育德的工作思路,，從政治思想教育入手，建設一支覺悟高,、師風正,、方向明、能力強的德育師資隊伍,。一學期中,，全體教師以師德修正為先行，以德育工作為已任,，承擔責任,，融入隊伍，在教育與被教育中,，積極推進學校的德育工作,。在五月份師德宣傳教育月活動中，教師們討論師德現狀,，剖析自身師德面貌,，撰寫師德剖析文章,，對如何修身正行,，如何以良好的師德形象、人格魅力實踐教書育人的.天職進行了深刻的反思,。學校對教師的師德建設建立了個人檔案袋,，在宣傳教育月結束前進行的學生家長評教師師德活動中，絕大多數教師獲得了非常滿意,、滿意票,，良好的師德形象已在學生和家長中深入人心，學校被市教育局評為首批師德群體創(chuàng)優(yōu)先進單位。

2,、積極研究德育工作新方法,。一學期來，全體教師積極構建德育工作新思路,，自覺建立做學生良師益友的思想,，關愛學生，杜絕體罰和變相體罰,，在德育工作中投入情感,。班主任、輔導員通過家訪,、家長會,、通訊媒介等方法和途徑，與學生家長建立了育人橋梁,。一學期的德育工作實踐,，涌現了一批工作踏實、方法獨到,、教育有實效的先進事跡和典型人物,，孫蕾、林常綠等12位教師設計了11篇班隊工作方案,，俞芬,、汪萬霞被推薦參加奉化市優(yōu)秀班主任評比，卓爾,、葉潔蕓所在班級被推薦參加奉化市先進班集體評比,，張微素、糜君佩被推薦參加奉化市優(yōu)秀教師評選,，603班學生鄭穎獲得了市關工委組織的第二屆青少年英才獎三等獎,。

1、一學期來,，德育組以“弘揚偉大民族精神”為主題的愛國主義教育活動蓬勃開展,。3月5日下午，少先隊開展“學雷鋒”活動,，三至六年級學生在莊山,、春暉社區(qū)開展衛(wèi)生清掃和愛綠護綠活動，奉化電視臺“陽光城”少兒節(jié)目以本次活動為背景,，拍攝了《如何弘揚新時代的雷鋒精神》專題片,。“三八”婦女節(jié)大隊部組織的學生打掃教師辦公室,、擦教師車輛,，“三一二”植樹節(jié)大隊部在社區(qū)綠化帶開展的愛綠教育,，3月底4月初全校學生在烈士陵園祭掃革命烈士墓，以及一學期中美術組組織的“愛奉化,、愛家鄉(xiāng)”攝影比賽,，政教處、少先隊組織的“網格與成長”征文,，德育組春游,、五一期間組織的攝影攝像、網頁制作,、辦報等一系列愛國主義教育活動,，既充分展示了學生傳承民族精神的實際行動，又是一次次對學生民族精神的內化教育,。

2,、三月份，學校還舉行了以“弘揚和培育偉大的民族精神”為主題的第八屆讀書節(jié),，將民族精神培育與讀書活動緊密結合,，學生們積極讀愛國主義書籍，寫愛國主義文章,。其中四至六年級通過讀《托起心中的太陽》一書,，開展了“弘揚民族精神”征文教育，并選送優(yōu)秀作品參加了奉化市教育局組織的征文比賽,。讀書期間還開展了“小主人挺胸膛,，民族精神我發(fā)揚”升旗儀式和宣誓活動，舉行了《我自豪,，我是中國人》中英文演講,、童詩童謠創(chuàng)作、“奉化風景頌”詩詞書法比賽,、古詩文朗誦表演賽,、民族精神黑板報評比等9項活動，以活動為載體,，培養(yǎng)學生的民族自尊心和自豪感,，教育學生從小立志，為實現中華民族的偉大復興作好全面準備,，《輔導員》雜志,、《奉化教育通訊》、《奉化團情》,、《奉化青年網》對本次讀書教育活動均進行了報道,。

1,、繼續(xù)開展新一輪行為規(guī)范達標教育活動,，各班加強了對學生行為規(guī)范實踐訓練,，每日確立訓練重點，教育學生摒棄校內外各種不文明,、不安全行為,，形成良好的行為規(guī)范。由于學校師生數激增,，目前因校園擁擠而產生的學生行為違規(guī)現象時有,，這是一種客觀現象，還需要全體教師重視,，對學生行規(guī)教育必須從小處著手,，大處著眼，抓苗頭,、抓典型,，切實將學生的不良行為習慣給予多層次、多途徑的教育和改進,。

2,、充分發(fā)揮“五色花”行為規(guī)范教育中的杠桿作用，本學期政教處繼續(xù)抓好行政值周和教師值周工作,，要求教師認真履行值周職責,，多巡查、多教育,、多督促,，及時發(fā)現不良現象并采取恰當的方式予以制止，促進學生文明行為的養(yǎng)成,。本學期五色花平均數7朵,，102、103,、106,、201、301,、303,、304、401,、402,、403、404,、503,、601、604班14個班級超過了平均數,，其中201班獲得了15朵,。發(fā)揮學生自我在行為規(guī)范教育中的作用,，政教處、少先隊設立的學生監(jiān)督崗學生加強對課間紀律,、校門值勤,、校門口買零食圍觀小攤三個方面加強檢查，輪到值周學生做到明確職責,，掛牌上崗,，在督促別人同時也提高了自我約束能力。

3,、重視安全教育,，保障校園安全。在德育領導小組的統一安排下,，學期初結合我校與實驗幼兒園安全對口檢查,，學校對校園安全設施、安全通道進行了檢修,，查出了一批設施,、設備中的安全隱患并進行了維修，對學生流量大的安全通道進行了擴建,，不符合安全規(guī)范的樓梯護欄,、扶手進行了加高加固。期中期末,，又對學校的建筑,、電器、電扇,、消防等設施設備進行了檢查,。

4、為加強法制教育,，三月份學校重新聘請了法制副校長,，請市交巡警大隊副大隊長毛曉軍以及楊海川、徐進等交警擔任我校的法制副校長和法制輔導員,。學校加強學生的交通安全教育,，組織交通安全宣傳圖片、宣傳版面在學校展出,，對騎車上學學生進行了清理和教育,。為提高學生的安全意識，學校還組織安全教育vcd通過校園閉路電視進行播放,，對學生如何避免安全事故發(fā)生,，如何自護自救等，通過直觀的教育媒體進行了有效的教育,，幫助學生牢固樹立安全意識,。法制安全教育成績顯著,，在5月份奉化市法制教育工作會議上，我校的法制教育工作經驗在大會上作了交流,。

1、秉承新課程理念,，德育活動跟扣時代性,，力求綜合化，力促學生全面發(fā)展,，并為學生搭設個性化展示的舞臺,。“五一”期間,，德育組舉行dv攝像,、攝影、網頁制作比賽,，以活動促提高,，旨在以更多實踐體驗式的教育活動將學生從狹窄而枯燥的文本知識學習轉向綜合實踐能力的培養(yǎng)，拓展學習空間,，促進學生主動發(fā)展,。活動中學生積極參與,，共收到70余份攝影,、攝像、網頁優(yōu)秀作品,，德育組對這些優(yōu)秀作品進行了評獎,，并通過校宣傳窗、電視臺對獲獎作品進行了展出和播放,?！斗罨請蟆贰ⅰ斗罨逃ㄓ崱芬晕倚嵤w驗式教育活動為主題,，對我校開展的個性化特長教育活動進行了報道,。

既反應了學習多樣性和發(fā)展的全面性，又促使他們在個性化的展示過程中培養(yǎng)了學習的自信心和主動性,。本次展示活動奉化電視臺《陽光城》和《今日視點》欄目都進行了專題報道,，《奉化日報》也進行了相應的報道?；顒又杏楷F的一批學有特長,、個性活躍的學生被前來參觀的家長和校外人員嘖嘖稱道，四年級的呂晨,、顧晟,、卓晴倩等隊員被電視臺邀請擔當起了佳賓主持,，601班的鄔一謙、502班的錢逸群等一批通過校內外特長學習,、培訓的學生在全國,、寧波、奉化等各類競賽中頻獲大獎,。

3,、培養(yǎng)學生社會實踐能力。4月中旬,，在市教育局的統一安排下,，五年級學生到滕頭參加了為期兩天的社會實踐活動。積極開展好小記者活動,，積極擴大校外宣傳,。本學期，兩報小記者開展了尚田草莓采摘,、金峨村參觀,、圖書館采訪、江口農事采摘等一系列實踐活動,，培養(yǎng)了學生的社會實踐能力,。經過定任務、集體組織,、自發(fā)投稿等方法,，本學期學校小記者在兩報上發(fā)表文章103篇，302班的毛日,、402班嚴菁沁,、501班李孟歆、502班王壬,、601班王瀅瀅,、鄔一謙、604班傅小冬等七位學生被奉化日報社評為優(yōu)秀小記者,，學校奉化日報社小記者站還被評為優(yōu)秀小記者站,。學校還通過組織各類社會實踐體驗，將學生推上自主發(fā)展的舞臺,，其中奉化電視臺以102班張承,、503班陳應拓為主角的體驗教育活動――《今天我當校長》節(jié)目也在奉化電視臺《陽光城》欄目播出。

4,、探索信息化少先隊教育實踐,。本學期，大隊部緊扣時代特點，在少先隊教育中融入網絡信息技術教育,，“網絡伴我成長”征文比賽,，反映了學生對網絡信息教育的認識，網頁制作比賽,、網頁信息的搜集,、電腦小報的編排等，提高了學生的網絡應用技術,。本學期,，少先隊發(fā)展了“中國少年雛鷹網”注冊會員20名，以一學期網絡教育內容為基礎的學校少先隊雛鷹網也已完成,，現已經掛上學校信息網,。

教育工作者的學期德育工作總結篇十七

德育工作是學校教育教學的首要工作,，是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環(huán)節(jié),。在本學期,，我校繼續(xù)圍繞“積勝文化”創(chuàng)建為核心,，不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅持以德育人,，依法治校,，依法執(zhí)教。學期結束,，德育工作已暫告一段落,，為把德育工作落到實處，發(fā)展優(yōu)點,，克服缺點,，取得良好的效果，現將本學期德育工作總結如下：

根據《中小學生德育大綱》要求,，本學期我校在德育工作中堅持圍繞“崇德至善積勝成才”的辦學理念出發(fā),，認真落實《中小學德育實施細則》，做到有計劃,、有活動,、有總結等相關環(huán)節(jié)，對學生的思想品德教育,、愛國教育,、行為習慣養(yǎng)成教育、法制教育等貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中,，把學生的實際思想水平和接受能力與應達到的德育目標結合起來,，真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的立體網絡,。為達到學期目標,，我校根據學期德育工作計劃圓滿地完成了品德教育工作，有很多工作按計劃執(zhí)行的較為突出,。

（一）,、認真落實“國旗下講話”系列德育活動。

國旗下講話是學校開展愛國主義教育的一項重大活動,，對一學期德育工作起到指導大方向的作用,，也給學校德育工作定下了基調。我?！皣煜轮v話”活動做到周周有主題,，圍繞“行為習慣養(yǎng)成”、“愛國,、愛家”,、“感恩”、“安全”,、“誠信”,、“文明”等多方面對師生進行宣講，樹典型,、立榜樣,，規(guī)范升國旗相關禮儀制度，讓學生在升國旗活動中生發(fā)愛國情感,、立下理想之志,。

（二）、落實好“主題班會活動”,，讓班會課成為學生成長的方向指南,。

班級是學校教育的基本單位。班主任根據學校工作的要求,，運用班集體對學生進行教育和開展工作,，也是學生實行自我教育的有效方式。結合主題開展班會活動即是主題班會,。

一個有教育意識與教育藝術的班主任,，會經常巧妙地利用主題班會這種形式來加強班級管理，同時以此為手段和途徑,，來達到育人的目的,。我校積極落實好“主題班會活動”，遵循學校引導,、班級落實為原則,，抓好主題班會的實效性,。一系列主題班會的開展，發(fā)揮學生的主動性,，達到提高認識,、發(fā)展個性、愉悅生活的目的,，又可培養(yǎng)學生的民主意識,，鍛煉自理自治能力，增強班級凝聚力,，從而達到鞏固班集體和良好班風的目的,。

（三）、規(guī)范行為習慣養(yǎng)成教育,。

我校根據各年級不同階段的學生身心健康特點,，重點對學生進行行為規(guī)范的教育。在學禮儀,、用規(guī)范中注重了全面要求,，突出重點，根據實際情況側重解決學生“禮儀”,、“亂扔垃圾”,、“上課紀律”等幾個突出問題,，效果比較明顯,。同時注重尊重學生身心個性發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,，將教育引導和學生自主參與結合起來,，培養(yǎng)學生主人翁意識，塑造健全獨立的人格,。

（四）,、利用重大節(jié)日對學生進行思想教育。

本學期,，我校利用“清明節(jié)”,、“端午節(jié)”等傳統節(jié)假日，認真組織開展了“清明詩歌會”,、“陽光校園,，我們是好伙伴”、“第二節(jié)南康文化藝術節(jié)朱坊中學選拔賽”,、“學?！龑θ@球賽”。利用傳統節(jié)日,、紀念日活動對學生進行集體主義教育,、愛國主義教育和理想教育有極大意義。學校開展豐富多彩的文體活動，極大地促進了德育活動的開展,。

（五）,、開展具有“積勝文化”特色的各項德育活動。

學校本學期認真開展了組織“新八德”教育,、“弟子規(guī)”等經典誦讀活動,，讓學生汲取傳統文化的營養(yǎng)，提高綜合素養(yǎng),。學校認真組織一系列弟子規(guī)“故事演講”,、“弟子規(guī)誦讀”、“弟子規(guī)書寫”等活動,，一系列活動的開展,，讓學生吸取優(yōu)秀傳統文化，用經典來潤澤心靈,，指導個人的言行成長,，全面提高學生的綜合素質。

學校開展獨具特色的大課間體育活動,?！按笳n間跑操”成為學校陽光體育運動一道靚麗的風景。針對不同年級特點,，學校開展各類體育比賽,，“三對三籃球賽”、“乒乓球賽”,、“籃球賽”,、“拔河比賽”、“校運會”等活動的舉辦,，不僅增強了學生體質,，而且樹立了學生團結協作意識，增強了班級凝聚力,。

學校積極開展“班級對抗賽”,，扎實提升教學質量。系列活動的開展,，營造良好的競爭氛圍,，學生在對抗中提高了競爭意識，培養(yǎng)了團隊精神,，從而達到“積勝成才”的目標,。

（六）、繼續(xù)開展好“積勝校園明星”培養(yǎng)和評選活動,。

在本學期,，學校繼續(xù)提升和創(chuàng)新明星師生評選的類型和內容,，設立教師“園丁之星”、“榜樣之星”,、“奉獻之星”以及學生各年級“十項明星,，重新擬定了“評選內容和標準”。同時,，學校著力打造“積勝”校園明星墻,，讓“明星教師”和“明星學生”成為師生學習的榜樣，成為學校弘揚新風尚,、正能量的一扇櫥窗,。同時，在學習層面上,，學校打造卓越星,，超越星、宏志星,，意在培養(yǎng)學生的學習意識,，提高學習能力，提高學校教育教學質量,。

到目前為止,，學校涌現出了像九年級王玉珍、范春涵,；八年級劉芳,、劉婷；七年級曾慶祥等等優(yōu)秀的學習明星以及段志寬,、李玉琳等優(yōu)秀的教師明星,，這些明星學生和明星教師成為了學校一道靚麗的風景,。

（七）,、抓好主題教育，發(fā)展學生個性,。

扎實開展各項文體活動是我校的一大特色,，學校結合自身實際，營造良好的校園環(huán)境,，以豐富多彩的師生實踐活動為載體,，立足于課堂，延伸至課余校外,。在教育教學中堅持開展豐富多彩的校園文化活動,，讓校園成為學生學習、成長,、發(fā)展特長的樂園,。常規(guī)活動有：“最美朱中少年”,、“安全文明行”、“感恩教育”等主題活動,?；顒蛹冗M行了思想品德教育，又豐富校園文化生活,，開拓了學生的視野,。“校園文化藝術節(jié)”,、“疊被子比賽”,、“田徑運動運動會”、“科技創(chuàng)新大賽”等活動,，為學生提供表現舞臺,，展現學生的個性特長。

（八）,、狠抓安全教育,，創(chuàng)建平安校園。

安全工作是學校教育教學的前提,。本學期,，我校在落實狠抓常規(guī)安全教育的基礎上，細化安全管理的方式,，加強教師管理,、值日組管理與學生管理的分工協作。平時做到堅持安全五分鐘教育,，堅持路隊出校門,，堅持年級錯開放學、堅持食堂用膳列隊等相關好的做法,。一學期來,，安全教育常抓不懈,，學校師生平安。

本學期德育工作按計劃要求已經基本完成。完成組織了開學典禮活動,；強化行為規(guī)范教育,；組織班主任開展好主題班會活動,，進行了普法宣傳,；組織開展了“新八德”系列活動“孝親”、“誠信”主題,；開展了“好家風,、正能量”主題征文活動、珍愛生命教育,，“感恩教育”等系列活動,；繼續(xù)開展和創(chuàng)新了“積勝明星”評比活動,；舉行了“三對三”籃球賽、南康文化藝術節(jié)選拔活動等,。多項教育活動已圓滿完成,，并取得了良好的效果。

德育教育是學校教育的靈魂,。政治處根據學?！胺e勝文化”創(chuàng)建的方向和學校實際以及學生的年齡特征，開展了豐富多彩的活動,，取得了較好的效果,。為了培養(yǎng)學生集體主義觀念和提高學生的自我管理、自我約束能力,，全面提升了學校德育的水平,。

我校為加強德育工作，重視了對德育隊伍的培訓,，加強對班主任隊伍的培養(yǎng),。以抓好思想教育為先導，以提高理論素質為核心,，以增強教育教學能力為根本,，以訓練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動力,，使全體教師特別是年輕班主任教師思想素質,、教育教學水平都有了明顯的提高，為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎,。本學期德育工作取得了的成績與班主任隊伍的提升有著密切的聯系,，因而要長期開展德育工作，必須培訓一支合格的德育工作隊伍,。

德育工作務必落實在活動中,。孩子的天性是好玩，學校教育的各項內容都必須圍繞活動來展開,。圍繞德育目的,，制定計劃，落實活動,，注重活動的過程和學生在過程中的情感體驗，這是提升學校德育水平最好的途徑,。在德育活動中,，采用榜樣示范法、情感熏陶法,、自我教育法等,，用高尚品德和情感陶冶受教育者,，用社會實踐使學生自我教育、自我提高,。

本學期德育工作雖然取得了一定的成績,，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：

1,、德育活動開展形式相對單一,。在今后德育工作中，應多采用請進來,，走出去的辦法,，采用多種形式，通過多種途徑豐富學校的德育教育,。

2,、應加強德育工作的整體性、可操作性,、科學性,，還要注意德育工作的層次性。

3,、繼續(xù)加強班主任的培訓工作,，提高班主任管理班級的能力和素質。

教育工作者的學期德育工作總結篇十八

蘇霍姆林斯基說過：每個孩子都是一個世界——完全特殊的,、獨一無二的世界,。作為一名德育導師，能夠幫助學生在全面健康的狀態(tài)下快樂地成長,，使得他們更好的提高能力和水平,，是我們最大的心愿。

學校實行導師制后,，在本學期我導師的對象是一年級的一名學生——吳頑彬,。通過各方面了解到，他在性格上比較活潑開朗,，但是由于年齡比其他孩子偏小,，自制力較差，比較貪玩,，有懶惰心理,，行為習慣不是很好，上課不遵守課堂紀律,，時常和同學講話,，做小動作，影響老師講課和同學聽講,，作業(yè)經常抄襲別人的,，回家作業(yè)也有很多次沒完成,，學習成績很差。

我想,，后進生并非天生如此,，他發(fā)展到今天，應該也是有其原因的,。有了這個想法,，我就積極行動起來。首先,，對他的家庭情況作了一番了解,。他的父親在外工作根本沒時間管教，母親忙于縫紉工作,，也無暇顧及孩子的教育問題,。于是，我?guī)状握宜母改刚勗?、溝通探討教育孩子的各種策略,。

經過努力和深入地觀察和分析，在終于找到了他的原因所在之后,，我就思考,，如何來做進一步的轉化工作?我主要做了以下幾方面的努力：

為了獲得她的信任，我放下“師道尊嚴”的架子,，心平氣和地以朋友的身份與其交談,，開始幾次態(tài)度有點畏縮，次數多了,，關系開始融洽起來,。隨著交談次數的增多，與我的距離開始拉近,，也愿意和我說心里話了,，在課堂上的自我控制力也有所增強，注意力集中了,，作業(yè)也認真了,，不抄襲了，有什么不懂的問題,，也能跑過來問我了,。

作為德育導師，應該積極主動地為學生營造一個適應孩子,，特別是后進生的身心健康發(fā)展的平等,、和諧、友愛的氛圍,。為此,，我就時刻關注著他的學習、生活和思想動態(tài),。在學習上,，讓優(yōu)秀生盡量主動去幫助、督促他完成作業(yè);生活上,，盡可能的多關心和幫助他;同時在課堂上提一些他力所能及的問題讓其回答;在其它活動中,，盡可能的發(fā)揮他的優(yōu)勢，讓其盡情表現,，以增強其自信心,。這樣，在讓他感受到集體溫暖的同時,，也使他開始具備集體榮譽感,。

在多次和他的談話中，發(fā)現他很有理想,。他希望自己將來考上一所理想的大學,。如果以他現在的成績，這根本是不可能的,。但我沒有潑冷水,，而是抓住這個契機，與他促膝談心,。提醒他現在應該把握好時機,，徹底改變陋習;樹立信心，埋頭讀書;刻苦努力,，持之以恒;使學習成績穩(wěn)步提高,，就一定能如己所愿實現理想。很快,，他上課能認真聽了,，作業(yè)也基本能完成了，學習勁頭也在慢慢上升,，學習成績也漸漸提高了,。

現在的他，課堂紀律已基本能遵守,，良好的行為習慣正在養(yǎng)成,，課后作業(yè)基本能獨立完成，學習成績也有所提高;但仍不免會有些反復,，對這些反復,，一經發(fā)現，我將及時誘導，做到防患于未然,。我相信,，不久的將來，一個嶄新的他將會出現在我們面前,。

教育工作者的學期德育工作總結篇十九

積極做好2009年度的課題申報工作,。在本年度的課題申報中，我校結合學校教育工作的重點——優(yōu)化課堂教學,，申報了區(qū)級課題《基于視頻案例的初中精致化教學的行動研究》,，目前已通過區(qū)學科組的評審，有望成為重點課題,。實施精致化教學將成為我?？蒲泄ぷ鞯挠忠恢攸c。此外,，我校還積極進行了校級課題的申報工作,，一些圍繞學校德育、教學工作實際的課題被立為校級課題,。

進一步深化學校的統領性課題——《“九年一貫制”學校實施國學教育》的實踐研究,。《“九年一貫制”學校實施國學教育的實踐研究》是學校的統領性課題,，亦是學校教科研工作的重點,。本學期新學年國學教育校本教材正式完成并投入使用。在此基礎上,，課題組重點繼續(xù)探索國學教育校本課程的有效教學方法,、策略與基本教學模式。同時,，圍繞國學教育與德育,、國學教育與人文學科教學、國學教育與學生社團活動和國學教育與校園文化建設相融合的研究,，各子課題亦進一步進行了積極的探索,，取得了可喜的研究成果。目前課題研究已進入到課題中期報告的撰寫階段,。

積極抓好學校各級課題的中期管理,。除《“九年一貫制”學校實施國學教育的實踐研究》外，其他各級課題的中期管理亦是學校教科研的一項重要工作,。教科室按時舉行課題組長例會,。學校的各級課題研究情況良好。區(qū)級一般課題《基于webquest構架的初中數學學科教學與信息技術整合的策略研究》在對學生認知水平和教學內容進行分析的基礎上,，選定了實驗年級和實驗教學內容,，并就webquest構架應用于初中數學教學進行了初步的嘗試,，為下一階段的進一步深入研究打下了基礎。尤其是區(qū)級重點課題《初中語文序列化情境作文指導的實踐研究》,，在本學期做好了課題的開題工作,，完成課題研究計劃，并且預備年級序列化情境作文校本教材已告初步完成,。

積極做好各級課題的結題工作,。按照《開元學校教育科研管理辦法》的要求,，對業(yè)完成的各課題如區(qū)級一般課題《“新課標”理念下音樂課程與信息技術整合的策略研究》進行了認真的驗收,，幫助各課題做好結題工作，提高研究報告水平,。

2,、質量評估工作。

繼續(xù)抓好教育質量評估員隊伍建設,。本學期我校繼續(xù)聘請區(qū)語,、數、外名專家和名師擔任了學校的質量評估員,。質量評估員們深入課堂聽課,、評課，指導中青年教師改進教學方法,，提高課堂教學水平,。各科質量評估員還在學科教學質量的把關上發(fā)揮關鍵性作用，例如：期中,、期末考試的命題,、教學質量的分析等。在學科教育科研上,，質量評估員亦起到了導師的作用,。

努力加強學生家長委員會建設。本學期質量評估處和教育運行處相配合,，進一步完善了學校三級家委會機構,，并增補、充實了校級家委會隊伍,。在學校的一系列重要問題上與學校家委會及時聯系,、及時交流，聽取家委會的意見和建議,，并通過家委會加強與全體家長的溝通,，取得家委會及家長們的理解和支持。

舉辦開元教育開放日活動,。本學期舉辦了新一屆的教育開放日活動,。社區(qū)代表和家長們參加了學校的科技周開幕式,，隨機聽取了各班教師的隨堂課或主題教育課，并參加了各年級舉辦的座談會,，尤其是小學部還以學校的科技周活動為內容,，組織家長進行了親子活動。通過這些活動,，深化了家長們對學校素質教育的理解,，增強了家校聯系，對鼓勵學生家長參與學校管理也一定的促進作用,。同時,，家長們提出的意見和建議，對學校改進教育工作亦有很高的參考價值,。

出自 sevw.cn

教育工作者的學期德育工作總結篇二十

2008年開元學校工作牢牢把握區(qū)委提出的工作基調：“聚焦重點,、攻堅瓶頸、提升功能,、細化措施,。”繼續(xù)以區(qū)教育黨工委,、教育局二oo八年工作重點,，結合本校實際聚焦學校六年發(fā)展規(guī)劃的終結性督導評估和完成新一輪學校三年發(fā)展規(guī)劃；攻堅學校教育教學中相對較弱的學科,；提升學校干部隊伍和師資隊伍的整體水平,；細化教學五環(huán)節(jié)，切實提高教學質量,。具體工作如下：

1,、開展活動方案設計和主題教育活動。在學校統領性區(qū)級重點課題“國學教育”開展研究實踐的過程中,，班級自行設計與自身情況和年級道德行為養(yǎng)成教育目標相適應的活動方案,，通過活動方案的實施，促進學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成,。本次活動持續(xù)了兩個月,，每個班級都積極參與了方案設計，并在12月底通過主題教育課進行了活動結果的展示,，取得了良好的效果,。

2、加強班主任培訓工作,。本學期開展了金瑞青工作室沙龍,，全體初中部班主任、年級組長參加了活動,，活動中,，骨干班主任針對班干部的培養(yǎng)工作進行了交流,，班主任在干部培養(yǎng)過程中碰到的問題和困惑也在沙龍中交流并得到了解決。

3,、參與九屆德育研討活動評優(yōu),。充分利用長寧區(qū)第九屆德育研討活動平臺，將評優(yōu)活動與教師的培養(yǎng)工作相結合,，本學期組織了11名教師參加“長教杯,、希望杯”的復賽及決賽工作。其中四名教師通過了復賽,，一名教師進入了決賽,。

4、兩綱專題教育進課堂,。繼續(xù)堅持專題教育進課堂,，在課內落實“兩綱”，結合各年級的特點,，六年級每周開設一節(jié)心理課，七,、八,、九年級進行心理健康專題講座，使學生以良好的心態(tài)來面對學習生活,。

5,、探索兩綱的課外活動體系。本學期我們統籌安排了課外考察和社會實踐活動,，根據不同年級學生特點,，在春秋游中加入革命傳統教育、歷史文化教育,，如六年級參觀佘山天文臺,，七年級參觀孔廟等，并使這些教育活動系列化,、常規(guī)化,。

6、完善社團活動,。本學期,，我們對以文學社、體育社,、藝術社,、科技社為主要抓手的學生社團工作進行了進一步完善，社團活動做到有組織,，有管理,，活動有時間,，老師有職責，輔導有計劃,，工作有考核,。

7、注重養(yǎng)成教育,、行為規(guī)范教育,。通過學生自主管理委員會，改進學校行為規(guī)范日常評比,、檢查,、反饋方法，激發(fā)了學生內在的積極性和上進心,。本學期學生的日常行為規(guī)范教育仍然以“開元精神”和以“三勿,、三宜、四必,、四容”為核心,，學校還參加了上海市行為規(guī)范示范校的評選活動，并接受了市行為規(guī)范示范校評審組的實地評審獲得好評,。

8,、加強家校聯系和互動。重新組建了新一屆的校級家委會,，不斷完善家長委員會工作制度,，通過校級、年級家委會的召開,，充分發(fā)揮好家委會的監(jiān)督,、參謀作用。

9,、整合資源開展教育,。學校的校會課、消防安全演習等活動,，都邀請社區(qū)關工委成員,、法制輔導員等校外輔導員參加，通過于社區(qū)的合作,，開展對學生的傳統美德教育,、禮儀教育、安全教育,、法制宣傳教育等,，不僅使學生受到了教育，社區(qū)也對學校學生的情況有了更多的了解,。

1,、繼續(xù)加強專業(yè)學習,，提高教研能力。本學期在教研組長例會中繼續(xù)實行專題發(fā)言,、交流學習制度,。在教研組備課組活動中繼續(xù)實施專題學習，結合《現代教育》作業(yè)專輯,，開展學科作業(yè)研究,，進一步精細化作業(yè)設計，提高教師對作業(yè)的研究,，做到減負增效,。

2、進一步完善制度,，形成教學過程規(guī)范化管理,。完善教研組、備課組活動制度,，教研活動制度化,。本學期正式形成開元學校教師研討課開課、評課制度,，要求每位教師每學年至少開設一節(jié)校內研討課,，教研組長、備課組長組織好教師的備課,、聽課和研討活動，所有組內教師不得無故缺席,，并積極參加課后的交流研討,。根據每一門學科的《學科備課細則》。在每月的第一周和最后一周,，運行處會同教研組長對教師的教案以及作業(yè)批改作抽查,，對于檢查中出現的問題及時與教師交流反饋。繼續(xù)加強教師命題和質量分析管理,，結合學校聘請的專家指導,，進一步提高教師命題和質量分析能力。

3,、開展教師教學五環(huán)節(jié)規(guī)范研究,，提高教師教學有效性本學期在繼續(xù)規(guī)范教師教學五環(huán)節(jié)的基礎上，提出注重教學工作的效率,，提高課堂教學的有效性,。在本學期的教學活動中，各教研組,、備課組通過以“聽課評課”為主要形式的校本教研,，著重研究教師上課規(guī)范,，進一步提高教師的課程實施力。

4,、嚴格落實學校體育工作嚴格落實學校體育工作安排,，開展陽光體育活動，確保每周“三課,、兩操,、兩活動”。針對本學年初三體育工作的調整,，合理制定初三學生體育及活動時間表,，組織體育教師專業(yè)培訓，加強體育教師的專業(yè)能力,，提高體育課的教學有效性,。

衛(wèi)生工作積極、有效,，抓好了學生體質健康監(jiān)控,，做好了學校衛(wèi)生管理工作。

5,、抓好初三畢業(yè)班和小學四,、五年級質量監(jiān)控工作。本學期初三畢業(yè)班工作進入最關鍵階段,，也是小學四,、五年級學生質量監(jiān)控年，開元小學部學生也將參加區(qū)層面的質量監(jiān)控,，如何在有限的時間中提高教學效果,，是本學期教學工作的重心。組織教師研究歷年中考試題,，進行有針對性地復習,，面對不同層次的學生，有目的進行補缺補差工作,。組織教師研究近幾年小學質量監(jiān)控卷,，分析命題動態(tài)并以此為依據合理安排復習工作。

6,、配合區(qū)“優(yōu)化課堂教學五環(huán)節(jié)研究”試點,，開展“五環(huán)節(jié)”實踐研究，做好五環(huán)節(jié)展示工作,。在深化二期課改,，關注課堂教學科學性、有效性的背景下，教師“教學五環(huán)節(jié)”的優(yōu)化研究成為提高教學效果的關鍵,。上學期區(qū)開展了“優(yōu)化課堂教學五環(huán)節(jié)”的實踐研究,，我校作為試點學校承擔此項任務。在本學期中繼續(xù)配合區(qū)的試點研究,，開展實踐,，積累資料，達到優(yōu)化我校教師課堂教學,，并做好了區(qū)級展示工作,。

7、做好“聚焦課堂,，完善教師教學行為”行動計劃小結工作,。學校在06學年啟動的青年教師“聚焦課堂，完善教師教學行為”行動計劃本學期進入最后的小結階段,，運行處配合各教研組長,、外聘專家做好最后的總結工作，形成每位參與教師的個人成長資料庫,，做好經驗積累,。

8、抓好語言文字工作,，語言工作區(qū)級評議為“優(yōu)秀”,。

1、科教工作：

努力開好科技類拓展型課和探究型課,。本學期我校學生參加科技類活動的人數,，繼續(xù)有所增加。經過學校的積極動員和有關教師的努力,，本學期我校開設了模型制作,、電腦競賽、數學競賽,、物理競賽、化學競賽,、科技英語,、環(huán)保、機器人制作,、箭模,、車模、無線電測向,、攝影,、攝像等20門科技類拓展型課和探究型課，參加科技類拓展型課的學生人數占到了學校學生總數的39.9%,。在市,、區(qū)一系列科技競賽活動中,，我校學生繼續(xù)取得了較好的成績。

積極舉辦學?？萍贾芑顒?。本學期我校舉辦了開元學校第十五屆科技周活動。開設一系列講座及宣傳活動,，開展了信息技術,、生物和環(huán)保、模型,、科幻繪畫等四個大類的一系列競賽活動,。全校參加各類競賽的同學達500多人次，約占到全校學生總數的近40%,。

積極抓好科技類學生社團及興趣小組建設,。本學期我校科技社團和科技興趣小組均能認真開展活動,。尤其是“機器人社”和“綠風環(huán)保社”繼續(xù)成為學生科技活動中的“領頭羊”,，取得了顯著的成績，例如：機器人社的師生在本學期中創(chuàng)意設計,、制作了“能畫畫的程控機械手”和“龜兔機器人賽跑”等新作品,，環(huán)保社的師生在本學期中設立了《我看蘇州河水質變化》等新課題，并進行了積極的實踐探究,。此外,，空模、無線電測向,、化學,、科普英語、攝影等亦保持著良好的發(fā)展勢頭,，尤其是無線電測向組還在市無線電測向錦標賽中獲得了80米波段團體賽第六名的好成績,。

積極開展科技創(chuàng)新活動。本學期我校師生又有“創(chuàng)意機器人”,、“科技論文”,、“科幻畫”和“教師作品”等四個項目的8件作品參加了我區(qū)的創(chuàng)新大賽。

2,、藝教工作：

繼續(xù)抓好我校學生的藝術普及教育,。本學期我校藝術類拓展型課繼續(xù)占到全校的1/3，全校學生參加藝術活動的人數,，超過了70%的比例,。為進一步推進藝教普及活動，學校還舉辦了“迎新卡啦ok比賽”、“迎新書畫比賽”等活動,。

努力加強管樂特色建設,。本學期在區(qū)外事辦和區(qū)教育局的安排下，校管樂團組團訪問了日本大阪府枚方市,，參加了“枚方市海外友好城市青年音樂節(jié)”的演出,。我校樂團演奏的《花好月圓》、《茉莉花》,、日本作曲家谷村新司的《旅情》和《啤酒桶波爾卡》,、《倫敦德里小調》等世界管樂名曲，贏得了枚方市吹奏協會專家們的好評,。

進一步加強“三團一社”建設,。除管樂團以外，舞蹈團,、合唱團,、書畫社在本學期繼續(xù)保持著良好的發(fā)展勢頭。尤其是校舞蹈團和合唱團積極進行了排練,，藝術水平有所提高,。在此基礎上，校舞蹈團和合唱團分別積極參加了我區(qū)新一輪的區(qū)一般學生藝術團和預備學生藝術團的申報,。

教育工作者的學期德育工作總結篇二十一

1,、愛祖國，愛人民的教育,，首先向學生了解它們長這么大,，應愛自己的父母，愛教師,，愛集體,，愛他人，愛祖國,，愛人民,。通過了解，許多學生長這么大了,，也沒有或主動為父母做一些力所能及的事,，因此我向學生首先提的問題是進入高中，請回家后為父母做一件自己力所能及的好事,。許多學生回家確實為父母做一些好事。

2,、接下來是勞動教育序列：教育學生進入高中階段,，自己的事一定要自己干，對于家里的事，則幫著干,，而班上的事則要搶著干,。增強學生愛勞動，愛班集體的動力和信心,，這樣的教育,，表現在平時的勞動衛(wèi)生方面，許多學生積極主動,，當然也有部分學生表現比較差,。

3、在開展主題班會《我的理想》的活動中,，發(fā)現了部分學生想過好日子,，但是表現出來的是只想過年向父母要壓歲錢來完成自己目前的愿望，眼光較短,，因此,，我對學生進行的教育是，父輩的錢不是白來的,，需要艱苦的勞動,，因此，我們生活花錢要節(jié)制,，不要揮霍,，金錢不是萬能的，還有比金錢更重要的,。

4,、利用班上出現的問題，及時對學生進行道德教育,，如我們班上有一次大的丟錢的事件,，報到學校保衛(wèi)們的教育也沒有幫找到，利用這件事,，我及時向學生進行教育,。

教育工作者的學期德育工作總結篇二十二

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉,，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷?！皫熣?，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名教師”這一問題有深刻的認識,，才能對自己提出更高要求,。作為一名幼兒教師我總結了以下幾點：

一、在思想上,，深刻認識幼兒教育,。

參加工作十年了，上每一節(jié)課前我都會認真?zhèn)湔n,，每一節(jié)課后我都會做自我評價找出不足的地方,，有一次，我組織了一個小活動內容是：把繩子拋到空中,，自然落下,，形成圖形，請幼兒聯想,。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來,，沒有完成。起初我有些沮喪,，可又轉念一想,，為什么這些孩子會想象不出來呢?我分析原因：可能是繩子長，落下來的時候線疊落在一起,，不太容易看出想什么;也可能是我的引導語不明確;也可能是課前準備的鋪墊工作沒有做充分……經過我的反省,，發(fā)現原來這個活動有很多漏洞。于是我又組織了第二次活動,，我注意了課前的鋪墊工作,，結果就好的多。反省第一次失敗的原因,，吸取了教訓,。在第二次，三次的活動中,，一點一點的去克服,，效果也一次比一次的好，就這樣,，在實踐工作中,，使我成長起來!

在政治思想方面，長期堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質,，學習《教育法》,、《教師法》，按照《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

在教育教學過程中,，不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責任心,、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每位幼兒的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，與每一名幼兒建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關系,，關心每一名幼兒,，尊重每一名幼兒的人格，努力發(fā)現和開發(fā)每一名幼兒的潛在優(yōu)秀品質,，堅持做到不體罰或變相體罰幼兒,。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施,，在交往中不收禮、不吃請,、不叫家長辦事,，不進行有償家教，贏得了廣大幼兒家長的普遍贊許,。在教育教學過程中,，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質,，激發(fā)他們的學習積極性,，努力提高教育教學質量,。

教育工作者的學期德育工作總結篇二十三

緊張而忙碌的一學期即將結束，在學校領導的正確領導下,，在德育處和級部的指導下,，在全體老師的辛勤付出下，現將本學期的德育工作總結如下：

一,、繼續(xù)修訂和完善創(chuàng)新平臺的使用和綜合素質評價的優(yōu)化,，在上學期的基礎上，繼續(xù)征求老師們的意見和建議,，進一步完善平臺,，推廣使用了網絡版的平臺，為廣大老師方便的使用平臺創(chuàng)造了條件,。不僅利用班會引起學生的高度重視而且利用家長會廣泛宣傳,，讓家長清楚學生目前的綜合素質評價成績，讓每一位家長知道綜合素質評價的重要意義,，同時指出學生和家長今后努力的方向,。但在使用過程中，受到各種條件的限制,，只有少數班主任和任課教師對創(chuàng)新平臺的使用率較高,，平臺的使用效果得不到有效地保證，下學期隨著每位老師手提電腦的配發(fā)使用,，在各位老師共同努力下,，在有效措施的保障下，關注到更多同學的課堂,、作業(yè)及日常表現,，增大對學生的考評量，才能確保利用平臺公平,、公正,、公開地評價學生的在校表現，為學生的畢業(yè)升學提供比較真實的依據,。目前,，級部對班級的考評通過平臺及時發(fā)到每位班主任的成才號上，班主任只要登錄平臺就能及時了解班級的六項常規(guī)的信息,。在此,，還要向每天辛苦輸入信息的邱振強老師表示感謝。向關心支持平臺,，熱心指出平臺問題,、提出修改建議的各位老師表示感謝。

二,、利用周三德育例會,，進行德育教研和交流,，針對本學期的兩次大型活動，秋季運動會和元旦包水餃聯歡活動,，以活動為契機,，從發(fā)動到落實最后到總結，充分挖掘內在的教育意義,，最大限度的發(fā)揮活動的育人作用,，相繼制定了《實驗中學精神文明班級評選辦法》和《元旦包水餃聯歡注意事項》相關規(guī)定，尤其在元旦聯歡活動中,，王主任親自強調活動的重要性，嚴格要求,，加強監(jiān)督與指導,，各位班主任和任課教師到位協助指揮，使得包水餃活動秩序井然,，沒有出現08年元旦那種失控的局面,，得到餐廳工作人員的好評。

本學期的主題班會研討課共有十位班主任積極響應學校和德育處的號召,，這些班主任能夠根據班級學生的實際情況,，認真確定主題，精心準備材料,，充分發(fā)揮主題班會的教育作用,，體現了高度的責任感，踐行了學校以德育為先的理念,。其中王義發(fā)老師的精彩辯論賽,，孔凡勇老師的“責任”寄予期望，王金亮老師的藝術地對待“理想”,，孔鵬老師感人的感恩教育,，馬東老師的對學生真誠的愛等給聽課的老師和學生留下了深刻的印象，收到了良好的育人效果,。

今后還要在班級管理的一些重大問題上加強研討,，問題即課題，深入扎實地落實學校十一五重點課題“詩意校園背景下的班級文化建設”,，以弘揚傳統文化,、構建詩意校園為大背景，相互協商,，盡量拿出切實可行的方案和措施,，促進班主任提高德育管理水平。

三,、貫徹落實學校提出的三大行為習慣,。

1,、落實德育為首、生活即德育,、教書為育人的理念,，實行全員德育。

想認識不到位,，就會懈怠散漫,，教育就難以達到好的效果。

2,、對于衛(wèi)生習慣的落實,，各班級衛(wèi)生的打掃已形成習慣，班主任每天早晨,、中午到班級首先查看紀律和衛(wèi)生,，故衛(wèi)生打掃基本很好，只是衛(wèi)生保持還不夠理想,，部分學生亂丟亂棄的現象還不能根除,，大部分學生做的很好，但一少部分學生的問題卻成為工作的老大難問題,。故提倡班級將衛(wèi)生區(qū)承包到人,，責任到人，讓同學意識到衛(wèi)生打掃與保持不容易,，意識到要珍惜自己和他人的勞動成果,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。級部組織學生會采取定期檢查和不定期抽查的方式,，每次抽查前,，告知抽查的重點，各班級有針對性的打掃和保持,，有利于養(yǎng)成認真做事的品質,，增強合作精神，根據班級的衛(wèi)生打掃和保持情況,，把出現的問題及時從平臺反饋給班主任,，便于班主任了解班級的衛(wèi)生狀況。并多次召開學生會,、衛(wèi)生部,、各班級衛(wèi)生委員會議，強調衛(wèi)生打掃和保持的重要性,，強調衛(wèi)生委員是班級的衛(wèi)生負責人,，明確責任和義務，協助班主任督促抓好班級衛(wèi)生工作。針對學生的個人衛(wèi)生,，級部進行了兩次全面檢查,，并在檢查后又多次復查，配合班主任確保實效,，引導學生形成良好的個人衛(wèi)生觀念,。

3、大力推行使用普通話,、使用文明用語的要求,。級部委員盡量帶頭，級部例會開始講普通話,。班主任利用班會嚴格要求,，各課任教師積極配合，督促學生注意養(yǎng)成“兩個人說話不要讓第三個人聽到”的交流習慣,，要求“說話輕輕,，腳步輕輕”，實行無聲自習,，聾啞自習，自習紀律有了好轉,，課間追逐打鬧的現象也有了改善,，有利于養(yǎng)成文明的交往習慣。

4,、本學期寄宿生就餐及宿舍內的衛(wèi)生與紀律問題,，不如以往在七年級時的衛(wèi)生紀律好，這與我關注不夠,、要求不到位有關,。除餐廳和宿舍內的考核管理外，級部兩次組織寄宿班班主任到宿舍共同抽查紀律與衛(wèi)生,，號召寄宿班學習楊峰班級的食宿管理的先進做法,。（組織男女生代表互查宿舍，效果顯著）四,、加強了對班主任的過程性管理,。

1、切實做好班級工作計劃和期末總結,，各班主任的計劃和總結由班主任在德育例會上做口頭匯報,，突出重點、創(chuàng)意和亮點,；期末總結看是否與計劃照應,，通過口述計劃與總結，在展示中學習，相互取長補短,，共同提高班級管理水平,。2、利用德育例會強調主題班會的重要作用,，要求班主任根據班級學生的動態(tài),，確定主題，認真?zhèn)浜?、上好主題班會,，充分發(fā)揮主題班會的教育作用。

3,、加強班主任考勤,，對學校要求班主任參與的活動，如：升旗儀式,、課間操,、集會、班主任教研會,、學校,、級部活動等，計入班主任考勤,，納入班級量化考勤,。4、在日常工作中關注細節(jié),，注重落實,，發(fā)現問題，及時處理,。每天級部值班的級部委員和值班班主任分工明確,，各負其責，把每天出現的問題及時反饋給相應的班級,，便于班主任掌握情況,，及時處理。

擾亂比賽正常進行,。落實各項獎懲規(guī)定,，評選對學生會做出貢獻的同學為優(yōu)秀檢查員，充分調動學生會的積極性,，使得學生會的工作健康有序發(fā)展,。

六、緊抓學生秩序,，確保教育教學順利進行,。嚴查學生的手機、電子詞典、mp3,、mp4以及學生的課外讀物等,，并反復強調學校對學生管理的六項規(guī)定，協助班級做好部分問題學生的思想工作,，教育并處理了個別問題學生,，給其一定的處分，以警示其他,。

七,、配合學校德育處做好法制教育、消防安全教育,、學生身體健康等,，始終把學生的安全放在首位，繼續(xù)堅持做好各項流行性疾病的防治工作,，如流腮等,。在以上各項活動中，由于我在管理上能力不強,，考慮不周,，方法單調，做事僵硬,，過于急躁,，全仗得力于宮主任、王主任耐心細致地指導,，王金亮老師、邱振強老師大力配合,，以及老師們,、班主任老師們的理解、幫助和支持,，才使我勉強堅持下去,，在此深表感謝。

在班級管理上,，每一位班主任老師們都能夠在各自的崗位上不辭勞苦,，盡職盡責，傾盡心血,，施展才華認認真真做好自己的本職工作,。楊峰老師非常善于做學生的思想工作，精心培養(yǎng)和鍛煉學生干部,，相信學生,，發(fā)揚民主，學生的自治能力強，班級的自習紀律好,，常規(guī)檢查成績突出,。學生的就餐秩序井然，宿舍方面靠的緊,，措施得當,，男女生派代表互查宿舍取得了很好的效果。

王凡明老師對班級管理有自己獨到的方法,，尊重學生,，一視同仁，師生關系融洽,，班級管理穩(wěn)定,，班級向著健康有序的方向發(fā)展。

孔凡勇老師是個鉆研實干型的班主任,，不斷虛心學習班級管理的理論,，堅持貫徹執(zhí)行，一絲不茍,，有條不紊,。有思路，根據班級的特點,，研究相應的對策,，采取了一系列措施，取得了良好的成效,。經常親自帶領學生到操場上打掃落葉,，帶領學生到操場上跑步，義無反顧的實踐貫徹認定的科學理念,，并不斷反思總結,，在用心的教育。這種踏實,、認真,、嚴謹、實干的工作作風是我們學習的榜樣,。王義發(fā)老師是一個很有激情的班主任,，教育理念新，能夠走下講臺,，俯下身子,，放下架子，融入學生,，欣賞學生,，設身處地為學生著想,，自然深受學生愛戴。根據學生認識和要求設計主題班會,，既培養(yǎng)了學生的能力,，又讓學生在活動中明白了道理。堅持家長聽課活動拉近了家校的距離,，促進了家長,、教師、學生之間的溝通與交流,。王老師似乎有無窮的活力,。

孔xx老師管理班級注重實效，經常與學生交流,，及時處理班級問題,，經常為了抓好班級，在晚自習沒有課的情況下,，一直堅持到學生上了第二節(jié)課才離開學校,。

王xx老師是一位有經驗的班主任，班級管理認真勤懇,，每天早來晚走,，靠班緊，管理班級非常藝術老練,，在學生的心目中威信很高,，是學生心中的好老師，家長眼里的好朋友,，一直是學校優(yōu)秀的班主任,，深得廣大老師們的好評。

孔xx老師上進心強,，善于學習,，對學生有愛心，能理解學生,，贏得學生的信任。經常與任課老師交流,，及時處理班級問題,，班級管理扎實有效。

陳xx老師是一位經驗豐富的班主任,，每天到校很早,，班級管理盡心盡職。注重對學生進行思想教育,，注意觀察和引導,，善于發(fā)現和處理問題,，班級非常穩(wěn)定。

陳xx老師雖然孩子小,，家里事情多,，但并沒有影響到管理班級的熱情，積極了解學生,，制定切實可行的計劃,，利用班會加強對學生的教育，同時又鍛煉了學生的能力,，學生的成績穩(wěn)步提升,。

孔xx老師非常用心的在做班主任管理，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，任勞任怨，每天早晨和中午總是隨學生一起到教室,，指導學生讀書和學習,，起到穩(wěn)定軍心的作用，對學生觀察細致,，有問題及時處理,，故而班級穩(wěn)定，班風正,。

桂xx老師雖然是一位年輕的班主任,，但工作認真，教學成績突出,，對于問題學生管理積極想辦法,，嘗試表揚、鼓勵,、感化等方法努力轉化,。

由于我的能力有限，觀察有限,，不能把班主任老師們的突出表現一一列舉出來,，還請老師們見諒，但我相信,，我們的班主任隊伍是最棒的,，最優(yōu)秀的，在我們班主任老師的共同努力下,，在全體老師的大力配合下,，我們的教學和管理會更出色。

在本學期的德育工作中還存在一些問題,，主要是很多班主任都感到時間緊,，壓力大,，對于一些問題學生處理起來缺乏良策，有時很無奈,，餐廳還存在一些浪費現象,，宿舍管理有待進一步加強，班級,、各學科的量化考核平臺成績的輸入還需進一步規(guī)范,、改進，學生的三大習慣養(yǎng)成還需做實做細,，還要進一步落實與規(guī)范跑操秩序,，下一步主題班會應該經常化,，深入落實學校十一五重點課題“詩意校園背景下的班級文化建設”

上述總結如有不當之處請各位多多諒解,！

教育工作者的學期德育工作總結篇二十四

在過去的一個學期里，我校深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育,，堅持立德樹人、育人為本,、德育為先,，突出社會主義核心價值體系三個層面的教育，堅守“走好每一步”辦學理念,，以好習慣養(yǎng)成和好品質鑄就為重點,，繼續(xù)緊抓班主任隊伍建設、班隊文化建設和少先隊活動,，下面就本學期德育工作的開展情況總結如下：

1,、嚴格執(zhí)行升國旗制度。升旗儀式,，是學校進行德育教育的主要形式之一,，也是我校長期堅持的一個特色。每周一,，由大隊部組織,，全體師生集中操場，舉行每周一次的升旗儀式,。由二到六年級每周每班一個學生通過國旗下的講話對學生進行養(yǎng)成教育,、感恩教育、安全教育和愛國主義教育,，促進學生思想道德素質和良好行為習慣,、心理品質的形成,。

2,、充分發(fā)揮紅領巾廣播的宣傳陣地作用,。本學期，我校紅領巾廣播于每周一到五早晨準時和師生見面,，圍繞一個主題,，以學生喜聞樂見的形式開展廣泛的宣傳，不但活躍了校園文化生活,，也加強學生的思想品德教育,。此外，廣播站還利用每天早,、中,、晚時間播放活潑輕快、積極向上的校園歌曲,，每月定期更換,，以豐富學生的校園生活，并濡染學生情操,。

3,、認真落實《關于小學生中加強學生學習習慣培養(yǎng)的指導意見》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育,，繼續(xù)開展班級學生行為習慣“三項獎”評比以及“優(yōu)秀班主任”的評比工作,。學校具體安排了值日生，值日老師和帶班行政對全校各班的班級管理常規(guī)：衛(wèi)生,、佩戴紅領巾,、兩操等進行檢查反饋。評比的結果將作為班主任工作考評和評選優(yōu)秀班主任的重要依據,。

1,、進一步增強全體教師的德育責任意識。

每一位教師都是德育工作者,，每一位教師都應成為遵守社會公德,、弘揚家庭美德、踐行職業(yè)道德的有德之人,，要繼續(xù)強化師德規(guī)范,，將服務學生作為教師不動的信念，將師德的核心“愛”跟師德的本質“責任”體現在教育教學的每時每刻,，切實履行好每一項師德承諾,。

2、加強班主任培訓機制,，強化育人核心力量,。

班主任是學校德育工作的靈魂和核心，提升他們的職業(yè)道德,、教育藝術是切實抓出德育實效的前提和基礎,。本學期,，為增強全體班主任老師的職業(yè)道德，教育藝術,，真正做到面向學生,、了解學生、尊重學生,，以高尚的人格感染,、教育學生，我們堅持每月一次的班主任例會,，利用例會的時間與全體班主任總結一月工作的得與失,，發(fā)現班主任工作中的可圈可點之處，提出下階段還需努力的方向,。我們旨在構建“以老帶新”,、“骨干帶年輕”的班主任青藍工程體系，堅實班主任隊伍建設,，讓新老班主任抱團成長,，從管理理念、管理方法,、活動開展等方面對青年班主任開展扎實有效的傳,、幫、帶活動,，使一批青年班主任得到了鍛煉,，得到了成長。

3,、加強學校,、社會、家庭三位一體教育網絡建設,，形成獨具特色的開放型德育新體制,。

本學期，我們從班級層面開始全面組建家委會,，推進“家長開放日”,、“家委會會議”、半期家長會,，多渠道向家長宣傳學校的辦學理念,、實績和成果，通過“開放日”,，讓家長走進教室,，走近教師和學生，溝通教育理念和經驗。挖掘家長資源,，讓不同職業(yè)的家長走進校園,，開展講座、模擬現場,、授課指導，讓學生從中拓展視野,，提升素養(yǎng),，各班認真開好家長會，聽取家長意見,，熱情接待來校家長,，與家長做好溝通、交流,。班主任與任課老師利用好班級微信群與家長加強溝通,，繼續(xù)實行家訪制度，重點學生重點訪,，和家長共同探尋有效的教育策略和方法,，取得了不錯的實效。

堅持以人為本,，實踐育人原則,，以體驗教育為基本途徑，精心設計,，扎實組織開展內容鮮活,、形式新穎的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感,、確立遠大志向,、規(guī)范行為習慣、提高基本素質,。對學生進行愛國主義教育,，集體主義教育，幸福感教育,，讓他們在豐富多彩的活動中產生民族自豪感,，提升學習幸福感。

(一)常規(guī)活動,，常坐常新,。

圍繞“富強、民主,、文明,、和諧”、“自由、平等,、公正,、法治”、“愛國,、敬業(yè),、誠信、友善”這24字核心價值理念,，本學期“每月一事”的系列主題為：規(guī)則,、感恩、誠信,、勤奮,、自信、責任,。

9月：規(guī)則。從遵守校園規(guī)則的角度,，從學生行為習慣入手,，讓安靜候課、靜心傾聽和作業(yè),、有序課間活動等好習慣滲透到學校生活的每一個角落,，積極營造文明、和諧,、安靜的校園氛圍。做到“入室即靜,，入室即學”

10月：感恩,。十月份是弘揚和傳承民族精神月,，結合國慶節(jié),、重陽節(jié)等節(jié)日，我們開展了“偉大的祖國”系列活動,，活動中,，學生通過微心愿微隊會感恩祖國,，激發(fā)了學生強烈的愛國主義熱情,。借著重陽節(jié)節(jié)日契機,，我們開展了感恩系列活動。敬自己家的老人,，敬身邊的老人,，敬老院的老人，各年級開展了符合學生年齡的相關活動,。

11月：勤奮,。關鍵詞“惜”、“思”,，要惜時樂學,，還要刻苦善思。

此外,，本學期，我校還開展了“放飛夢想,，親近自然”研學實踐,，“元旦師生唱紅歌文藝晚會”等活動，回顧一個學期以來的活動,，學校文化氣息漸濃,，德育活動，強化滲透,。在豐富的活動中逐漸深化社會主義核心價值觀教育,，回顧一個學期以來的工作，我們一步步走來,，扎扎實實,、踏踏實實。反思這一學期的工作,，今后我們還需在一下方面繼續(xù)努力：

1.繼續(xù)強化班主任隊伍的打造和骨干班主任的培養(yǎng),。如何引領青年班主任快速成長，如何讓班主任的工作扎實,、細致,、有效，如何搭建有效的活動讓班主任的工作變得有實效,，減輕負擔是我們努力的方向,。

2.繼續(xù)加強安全教育。有計劃地開展安全教育,，讓安全植根于學生心間,。切實加強學生心理健康教育，培養(yǎng)學生健康陽光,、積極向上的心理,。

3.如何充分利用地方特色,，充分運用學校周邊資源開展富有特色的活動。