撰寫心得體會可以加深對學(xué)習(xí)和工作內(nèi)容的理解和把握。寫一篇較為完美的心得體會，首先要有充分的觀察和思考,，不能浮于表面?？纯聪旅孢@些寫心得體會的范文，或許能夠給你一些寫作的創(chuàng)意和靈感,。

醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇一

2021年即將結(jié)束,，當(dāng)我回顧自己這一年的學(xué)習(xí)歷程時，深感收獲頗豐,。在這一年里,，我結(jié)識了新的朋友，開拓了新的視野,，積累了許多知識和經(jīng)驗,。下面我將分享我的年終總結(jié)，讓更多的人了解我的成長歷程,，也希望能夠與大家一起探討學(xué)習(xí)的道路,，汲取經(jīng)驗，共同進(jìn)步,。

第二段：學(xué)習(xí)的重要性,。

無論何時何地，學(xué)習(xí)都是生命不可或缺的部分,。尤其在現(xiàn)代社會,，競爭激烈,，市場變幻莫測,，沒有不斷學(xué)習(xí)的人是很難獲得成功的。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,。在我這一年的學(xué)習(xí)過程中，我不斷奮斗學(xué)習(xí),，讓自己更加出色,。

第三段：我的年度總結(jié)。

在過去一年中,，我參加了許多課程和培訓(xùn),，積極配合公司工作。另外,，在個人生活中,，我也充分利用時間學(xué)習(xí)一些自己感興趣的知識,，如閱讀、音樂等等,。這樣不僅可以滿足自己的興趣愛好,，而且還能夠培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。

在工作中,，我還積極向領(lǐng)導(dǎo)請教,，與同事交流經(jīng)驗，不斷總結(jié)和提升自己的工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì),。這些經(jīng)驗與知識也讓我更好地為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

在過去的學(xué)習(xí)過程中，我深感到人的潛力是無限的,。在學(xué)習(xí)中,，我們不只是積累知識，更是培養(yǎng)了自己的思維能力,、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力,。同時，學(xué)習(xí)也是與別人溝通交流的契機,，在交流中不斷提升自己并造福他人,。

另外，學(xué)習(xí)也注重“獨立思考”的能力,。人們在學(xué)習(xí)過程中一般更傾向于從他人處尋求答案,。我們應(yīng)該具備“獨立思考”的能力。達(dá)到學(xué)會總結(jié)提煉與領(lǐng)會真正意義的知識的能力,。

第五段：結(jié)論,。

總之，在過去的一年中,，我努力學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮自己的潛能。另外,，在學(xué)習(xí)的過程中,，我還順便體會到了人的精神成長和自我提升。我相信這些體會和經(jīng)驗是值得分享和推廣的,。因此,，我希望自己在將來的日子里，繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，不斷進(jìn)步,，為自己和家庭的未來更好地奮斗。同時,，我也為讀者們送上我的祝福,，讓我們一起努力,，保持對學(xué)習(xí)的熱愛，不斷成長,。

醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇二

醫(yī)學(xué)倫理學(xué)是醫(yī)學(xué)教育中一門非常重要的課程,，它涉及到了醫(yī)生與患者之間的關(guān)系、醫(yī)療決策的道德考量以及醫(yī)學(xué)研究中的倫理原則等方面,。在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的過程中,，我深刻認(rèn)識到醫(yī)生不僅僅要具備專業(yè)知識和技能，更要具備良好的倫理道德素養(yǎng),。下面我將從倫理決策,、醫(yī)患關(guān)系、隱私保護(hù),、研究倫理和醫(yī)學(xué)倫理法律法規(guī)等方面總結(jié)我在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)過程中的體會與心得,。

首先，醫(yī)學(xué)倫理學(xué)教會了我如何進(jìn)行倫理決策,。在醫(yī)學(xué)實踐中,，醫(yī)生常常面臨著一些具有倫理道德問題的決策，比如生命終止,、人體器官捐獻(xiàn)等,。學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)讓我明確了決策過程中的倫理原則和倫理決策模型。我學(xué)會了要考慮患者的利益,，尊重患者的意愿,，并遵循專業(yè)道德規(guī)范。醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的教育讓我明白了倫理決策需要綜合考慮患者的病情,、家庭情況,、社會環(huán)境等因素，做出符合道德倫理的決策,。

其次,，醫(yī)學(xué)倫理學(xué)加深了我對醫(yī)患關(guān)系的理解。醫(yī)患關(guān)系是醫(yī)療行為中最為核心的關(guān)系之一,。學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué),，我明白了醫(yī)生與患者之間應(yīng)該建立起平等,、尊重,、信任的關(guān)系。一個好的醫(yī)患關(guān)系能夠提高患者的治療效果和滿意度,。學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)也讓我明確了醫(yī)生在與患者交流中要堅守保密原則,，尊重患者的隱私，同時要做到公正,、公平地對待每一個患者,。

此外,，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)還使我對隱私保護(hù)的重要性有了更深層次的認(rèn)識。醫(yī)學(xué)實踐中,，醫(yī)生必須嚴(yán)格保護(hù)患者的隱私,。學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)讓我了解到，醫(yī)生需要將患者的個人信息視為重要的隱私,，并確保在轉(zhuǎn)診,、病歷管理等環(huán)節(jié)中進(jìn)行嚴(yán)格的保密措施。同時醫(yī)生也需要對患者的隱私進(jìn)行適當(dāng)?shù)母嬷?，以增加對患者的尊重和信任?/p>

此外,，醫(yī)學(xué)倫理學(xué)還教會了我如何進(jìn)行醫(yī)學(xué)研究倫理。醫(yī)學(xué)研究是醫(yī)學(xué)發(fā)展的重要環(huán)節(jié),，但同時也涉及到一些倫理道德問題,，比如倫理審查、知情同意,、研究參與者權(quán)益保護(hù)等,。學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)讓我了解了醫(yī)學(xué)研究倫理原則、倫理審查的程序和知情同意的重要性,。醫(yī)生在進(jìn)行醫(yī)學(xué)研究時需要確保研究參與者的權(quán)益得到保護(hù),，同時也要遵循倫理審查的程序，保證研究的合法性和科學(xué)性,。

最后,，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)還讓我了解到醫(yī)學(xué)倫理法律法規(guī)對醫(yī)生職業(yè)行為的約束。醫(yī)學(xué)倫理法規(guī)為醫(yī)生職業(yè)行為提供了明確的法律依據(jù),。學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)讓我明確了醫(yī)學(xué)倫理法律法規(guī)對醫(yī)生職業(yè)行為的要求,，包括醫(yī)生的執(zhí)業(yè)資格、醫(yī)療責(zé)任,、藥品使用等方面的規(guī)定,。醫(yī)生需要嚴(yán)格遵守醫(yī)學(xué)倫理法律法規(guī)，以保障患者的權(quán)益,，提高醫(yī)療質(zhì)量,。

總而言之，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)是醫(yī)學(xué)教育中必不可少的一部分,，它對于醫(yī)生的職業(yè)道德和倫理素養(yǎng)的培養(yǎng)有著重要的意義,。通過學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)，我深刻認(rèn)識到醫(yī)生不僅僅要具備專業(yè)知識和技能,，更要具備良好的倫理道德素養(yǎng),，以便更好地為患者服務(wù)，提高醫(yī)療質(zhì)量。

醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇三

醫(yī)學(xué)倫理學(xué)作為醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)的必修課程,，是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生良好職業(yè)道德和倫理素養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。通過學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)課程，不僅使我對醫(yī)學(xué)倫理有了更深入的了解,，更加增強了我的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),，下面是我對學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的心得體會總結(jié)。

首先,，醫(yī)學(xué)倫理學(xué)課程讓我認(rèn)識到醫(yī)學(xué)倫理在醫(yī)學(xué)實踐中的重要性,。學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)課程的過程中，我深刻領(lǐng)悟到了醫(yī)學(xué)倫理在醫(yī)學(xué)實踐中起到的指導(dǎo)作用,。醫(yī)學(xué)倫理不僅要求醫(yī)生遵循醫(yī)學(xué)道德規(guī)范,，尊重患者的人格尊嚴(yán)和權(quán)利，還要求醫(yī)生在醫(yī)療過程中遵循公平正義原則,，保證醫(yī)療資源的公平分配,。在病人治療過程中，我經(jīng)常遇到一些倫理難題,，這時我會運用所學(xué)的醫(yī)學(xué)倫理知識進(jìn)行思考,，尋找最合適的解決方案。通過對倫理問題的深入思考,，我在實踐中逐漸形成了正確的倫理意識和倫理判斷能力,。

其次，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)課程還讓我充分認(rèn)識到醫(yī)生應(yīng)該具備的品質(zhì)和能力,。醫(yī)學(xué)倫理學(xué)課程不僅教會我們遵循倫理準(zhǔn)則,，還要求我們在醫(yī)學(xué)實踐中具備良好的道德品質(zhì)和專業(yè)能力。醫(yī)生作為衛(wèi)生健康領(lǐng)域的主要從業(yè)者,，所從事的工作直接關(guān)系到人們的生命安全和健康,。因此，醫(yī)生需要具備高度的責(zé)任感和使命感,，并且不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。通過學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)課程，我得以理解倫理學(xué)對于醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷的重要性,，我相信這些品質(zhì)和能力的培養(yǎng)將對我將來的醫(yī)學(xué)實踐產(chǎn)生積極的影響,。

再次，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)課程引導(dǎo)我正確對待醫(yī)患關(guān)系,。醫(yī)學(xué)倫理學(xué)課程教會我在與患者溝通和協(xié)商中要做到尊重患者的人格尊嚴(yán)和權(quán)利,，及時向患者提供真實、準(zhǔn)確的醫(yī)學(xué)信息,，與患者建立良好的互信關(guān)系,。通過學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)課程,，我學(xué)到了如何運用合理有效的溝通技巧與患者進(jìn)行有效的溝通,。我會積極傾聽患者的意見和需求,，與患者共同探討治療方案。通過這樣的溝通和協(xié)商,，我與患者建立了互信和良好的關(guān)系,，增強了治療效果。同時,，我也感受到了患者對醫(yī)者的信任是最寶貴的財富,，而我應(yīng)該以最高的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)回報他們的信任。

最后,，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)課程對我個人的發(fā)展和成長產(chǎn)生了積極影響,。通過學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)，我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)求實的學(xué)風(fēng)和有問必答的態(tài)度,。課內(nèi)外的知識擴展對我思維邏輯,、分析問題和解決問題的能力產(chǎn)生了積極影響。同時,，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)課程還培養(yǎng)了我團隊合作意識和溝通協(xié)作的能力,。在小組討論和課堂案例分析中，與同學(xué)們的合作交流使我不斷地學(xué)習(xí)和成長,。通過與同學(xué)和教師的充分互動,，我不斷吸取他人的優(yōu)點和長處，并修正自己的不足之處,。

總之,，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)是我大學(xué)生涯中的一次難得的機會和寶貴的財富。通過這門課程的學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識到醫(yī)學(xué)倫理在醫(yī)學(xué)實踐中的重要性,，使我從內(nèi)心深處樹立了正確的倫理觀念和醫(yī)學(xué)理念。同時,，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)也培養(yǎng)了我與患者的溝通技巧和團隊協(xié)作能力,，為我以后的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信,，在將來的醫(yī)學(xué)實踐中,，我一定會不斷努力，不斷提高自己的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),，為患者健康服務(wù),。

醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇四

所謂禮儀，即人際交往的基本規(guī)則,，是人際交往的行為秩序,。一個人的素質(zhì)高低就是從其為人處世中體現(xiàn)就是從對人的禮儀中體現(xiàn)，學(xué)習(xí)禮儀是根本，看看下面小編帶來的學(xué)習(xí)禮儀心得：

?

禮儀,，是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在體現(xiàn),。

學(xué)習(xí)禮儀，有助于提升我們的個人魅力,。

生活中一個不經(jīng)意的小動作,，往往體現(xiàn)了一個人的素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀,，不僅糾正了我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┎涣剂?xí)慣,，也為我們今后的就業(yè)提供了一些借鑒。

還沒開始學(xué)商務(wù)禮儀時,，就對這門課充滿了期待,。

在真正接觸了商務(wù)禮儀這門課之后，我才發(fā)現(xiàn),，原來要真正做到優(yōu)雅并不是那么容易的,。

一個人舉止得體，言語文雅,，就給別人留下了良好的印象,。

正所謂，愛美之心,，人皆有之,。

雖說現(xiàn)今崇尚的是自然美，但兩者并不沖突,。

恰到好處的打扮和修飾,，不僅不會顯得過分招搖，反而塑造了個人的良好形象,，展現(xiàn)了個人的道德素養(yǎng),。

在此之前，我總認(rèn)為,，只有未經(jīng)任何修飾的美才叫自然美,。

然而經(jīng)老師一講，我逐漸改變了以前的觀點,。

學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀,，不僅僅局限于應(yīng)用在正式的社交場合，生活中,，禮儀同樣隨處可見,。

通過對一個人儀表風(fēng)度，服飾著裝,，行為舉止以及語言談吐的觀察,，我們能夠大致了解其生活習(xí)慣,、個人喜好、思想品德等其他方面的信息,。

因此,，學(xué)好禮儀，對我們大有用處,。

每當(dāng)看到熒幕上的亞運會禮儀小姐迎面走來,，個個氣質(zhì)非凡,，舉手投足間無不散發(fā)著一種優(yōu)雅,。

這時，我們往往不由心生艷羨,。

禁不住感慨,，如果我們能有她們一半的氣質(zhì)……然而，我們或許無須去羨慕別人,，只要我們用心,，肯努力，一樣可以做的很好,。

通過一個學(xué)期的禮儀課的學(xué)習(xí),，我收獲頗多。

比如著裝,，在不同的季節(jié),、場合，就要有適合其季節(jié),、場合的不同的裝扮,。

并不見得非得穿著漂亮、時尚才是美,，這也不是我們要追求的目標(biāo),。

得體大方的衣著，同樣能展現(xiàn)個人的美好形象,。

在這一系列的禮儀指導(dǎo)課程中,，自我感覺收獲最大的是行為舉止。

如果在平時,，我們大都隨意任行,，從來沒有注意過自己的一些行為舉止是否得體。

上了禮儀課后,，我才察覺,，以前的一些行為在現(xiàn)在看來是多么地不雅，著實有失淑女風(fēng)范,。

在禮儀課的學(xué)習(xí)過程中,，我們獲得了很多的樂趣,。

僅一個簡簡單單的蹲坐姿勢，就蘊含著不少學(xué)問,。

課堂上,，當(dāng)老師說到，坐不能超過椅子的三分之二時,，幾乎所有的同學(xué)都不由地欠了欠身,。

這時才驚覺，自己的整個身體幾乎全癱坐在椅子上了,，于是不禁一陣竊笑,。

有些人則暗暗自喜，慶幸自己沒坐多,。

又如,，當(dāng)不小心掉了東西時，撿的時候要半蹲著身子,，并膝蓋靠攏……有時候,，我偶爾會自我開玩笑地說：連撿個東西也表現(xiàn)得如此有紳士風(fēng)度和淑女風(fēng)范，這還真有點古代的韻味了,。

不過,，這也正好展現(xiàn)了我們“禮儀之邦”固有的大國風(fēng)范。

在職場中,，學(xué)好商務(wù)禮儀更顯得重要,。

穿著得體、談吐優(yōu)雅,、舉止大方,，無言中增加了自己的印象分。

對于一個即將面臨就業(yè)的大學(xué)生,，更應(yīng)該了解一些職場禮儀方面的知識,。

光有專業(yè)知識還不夠，還要懂得一些面試的技巧,。

有些人很優(yōu)秀,，但在求職中卻屢屢不順，很多時候往往是在一些細(xì)節(jié)上出了問題,。

因此,，在面試之前，我們要給自己來一個精心的打扮,，這不僅是對自己負(fù)責(zé),，同時也是對面試官的一種尊重。

在面試的過程中,，我們要做到自信、有禮。

如此我們將邁出了成功的第一步,。

接下來的，我相信,，如果你已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識和技能，那么,，一切的問題也都能迎刃而解了,。

短短的一個學(xué)期的商務(wù)禮儀課，卻讓我們從中學(xué)到很多,。

生活中仍然存在著一些有失大體的行為舉止和不良的習(xí)慣,，雖然我們一時半會還無法改正過來，但至少我們已經(jīng)意識到了,。

我們經(jīng)常不斷地提醒自己,，注意自己的一言一行,。

相信在不久,，我們會在不斷地改進(jìn)，完善自我的過程中受益不少,。

一,、引言：

“人生一世，必須交際,。

進(jìn)行交際,，需要規(guī)則。

所謂禮儀,，即人際交往的基本規(guī)則,，是人際交往的行為秩序?！?/p>

在古中國,，就有對禮儀的規(guī)范。

禮儀：禮者,，敬人也,，是做人的要求，是尊重對方;儀,，是形式,，是要把禮表現(xiàn)出來的形式，兩者相輔相成,，在國際活動接待中缺一不可,。

禮儀三要素包括：禮儀是交往藝術(shù)，交往強調(diào)互動,，互動看結(jié)果;禮儀是溝通技,，巧溝通強調(diào)理解;禮儀是行為規(guī)范,，規(guī)范就是標(biāo)準(zhǔn)。

對中國人來講禮儀是一種自我修煉,，是律己行為,，管住自己，獨善其身;而國際禮儀講的是交往藝術(shù),，是待人接物之道,。

禮儀要求人和人打交道保持適當(dāng)距離，距離產(chǎn)生美感,，適當(dāng)?shù)?距離是對對方的尊重,。

國際交往中，拉開距離如果適當(dāng),，有助于交往的順暢;換言之,，不要隨便套近乎。

人際交往要使用稱呼,，國際慣例是使用尊稱,，而尊稱的一個基本技巧是“就高不就低”。

在現(xiàn)代社會,，禮儀不僅僅是關(guān)系到我們的個人形象,，更是一門非常有用的學(xué)問，也是一門高深的文化,。

說它有用,，是因為通過合理的著裝以及禮儀，來促進(jìn)貿(mào)易談判;說它高深,，同樣是交談,，為什么有人能談的很和諧，而有的人卻把人惹的大發(fā)雷霆,，生意告吹,。

二、認(rèn)識：

通過學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀,，讓我受益匪淺,。

我想這對我為人處世方面及以后找工作會有很大幫助!給別人也會產(chǎn)生好的印象。

同時增強了我的內(nèi)在素質(zhì),，也塑造了我的外在形象,，增進(jìn)了交往……

隨著人們?nèi)粘＝浑H的頻繁，在商務(wù)活動,、公務(wù)活動,、社交活動中越來越重視交往的細(xì)節(jié)，也許一個微小的細(xì)節(jié)決定了一個人的第一印象,。

俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓,。”

所以,，做任何事情,，都應(yīng)有一定之規(guī)。

禮儀,，是一種在人與人交往中的行為準(zhǔn)則和規(guī)范,，是互相尊重的需要。

“商務(wù)禮儀”這門課,，從坐姿,，站姿，握手,，微笑,，遞名片等一系列在日常的商務(wù)交往中經(jīng)常碰到的細(xì)節(jié)問題中感受商務(wù)禮儀的真諦。

老師用行為教學(xué)引導(dǎo)同學(xué)去學(xué)習(xí),，并且通過一邊教學(xué),，一邊知道我們該怎么做，讓我深刻體會到禮儀的重要性,。

通過學(xué)習(xí),，讓我從真正意義上理解了禮儀的含義，禮儀是一種在人際關(guān)系和社會交往過程中所應(yīng)具有的相互表示敬重,、親善友好的行為規(guī)范，是人的一種內(nèi)在涵養(yǎng)的充分體現(xiàn);從個人角度看,，優(yōu)秀的禮儀素質(zhì)不僅有助于提高個人的修養(yǎng),，還有助于美化自身、美化生活,，并且有利于與他人的交往與溝通,，使人獲得良好的人際關(guān)系。

以前,，我對于禮儀的概念及重要性理解不透,，總認(rèn)為禮儀好壞是個人問題，人與人不同,，甚至認(rèn)為像氣質(zhì)一樣是天生的,，認(rèn)真學(xué)習(xí)后，我才進(jìn)一步明白,，禮儀不僅是個人形象的社會表現(xiàn),，而且還關(guān)系到所在單位的榮辱得失，尤其像我們所在的服務(wù)性行業(yè),，個人的禮儀素質(zhì),，直接關(guān)系到顧客的滿意度,，關(guān)系到企業(yè)的形象，關(guān)系到單位的經(jīng)濟與社會效益,。

三,、感受

通過選修這門課程讓我懂得了許多日常必須注意禮儀，也讓我作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生,，必須從各方面嚴(yán)格要求自己,，除了提高成績鍛煉智商外，還應(yīng)該提高文化修養(yǎng)來培養(yǎng)自己的情商,。

中國一向是禮儀之邦,，禮儀對每個中國人來說是非常重要的，無論是會見親朋好友或者是在人與人的打交道上,，都離不開禮儀,。

禮儀被認(rèn)為是一個人道德修養(yǎng)的表現(xiàn)，一個人若毫無禮儀可言,，那么他在學(xué)習(xí)或工作時都將不會很順利,，因為沒有人愿意和這樣一個人相處。

如何才能脫穎而出,，除了需要卓越的能力外,，還要掌握有效溝通及妥善人際關(guān)系，建立良好優(yōu)雅的企業(yè)形象,，此時,，商務(wù)禮儀便起到了一個十分重要的作用。

商務(wù)禮儀就是商務(wù)活動中對人的儀容儀表和言談舉止的普遍要求,，體現(xiàn)了人與人之間的相互尊重,，同時也約束了商務(wù)活動中的某些方面。

而在商務(wù)往來中,，任何一個表現(xiàn)都可能會導(dǎo)致意想不到的結(jié)果,，也許是一塊手表，也許是一頓晚餐,。

學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀可以提高個人的素養(yǎng),。

比爾蓋茨曾講過，企業(yè)競爭,，是員工素質(zhì)的競爭,，進(jìn)而到企業(yè)，就是企業(yè)形象的競爭,，教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)展示素質(zhì)，可見一個人的素養(yǎng)高低對企業(yè)的發(fā)展是多么重要啊!可以交際應(yīng)酬，因為商務(wù)活動中畢竟是離不開禮儀的,，在不同的交往活動中我們會遇到不同的人,，如何讓人感到舒服，卻又沒有拍馬屁的嫌疑是非常關(guān)鍵的,。

有助于維護(hù)企業(yè)形象,。

在商務(wù)交往中，個人便代表了整體,，個人的所作所為,，一舉一動，一言一行,，就是企業(yè)的典型活體廣告,。

等我們一出學(xué)校，找工作,，面試,，哪一樣不要求我們要有良好的商務(wù)禮儀。

當(dāng)今社會,，大學(xué)生的就業(yè)壓力越來越大,，如何才能在龐大的就業(yè)壓力與挑戰(zhàn)中拔得頭籌，如何才能在面試中給主考官留下一個好印象,，一直是困擾每個畢業(yè)生的最大問題,。

而很多公司在招新人，除了考慮學(xué)歷,，更會觀察是否有良好的禮儀規(guī)范,，從最基本的穿著打扮，到言談舉止,，主考官可是看的很清楚呢,。

因此有人說禮儀是面試成功與否的重要砝碼是很有道理的。

良好的禮儀表現(xiàn)會給主考官留下最好的第一印象,，進(jìn)而取得他們的好感，尊重與信任,，而沒有什么會比信任更為重要了,。

而能夠在面試的種種細(xì)節(jié)上表現(xiàn)出良好的素質(zhì)，相信在與客戶洽談時也一定不會有差錯,，同時還能代表公司形象,。

良好禮儀同時還是人際關(guān)系的潤滑劑。

現(xiàn)代企業(yè)強調(diào)團隊精神,，而禮儀可以促進(jìn)這一力量,。

好的商務(wù)禮儀在人際交往中會給人一種親和力，增進(jìn)吸引和情感交流，增強信任和了解,。

四,、評價(題外)

當(dāng)初選擇商務(wù)禮儀的時候，還對這門課程很懵懂,，只覺得選門簡單的學(xué)科,，容易拿到該有的學(xué)分，順利畢業(yè)就ok了,。

但是接觸了它之后,，讓我越來越重視它，多希望自己能夠掌握全部的禮儀知識,，因為它使我提升了自己,，慢慢的我融進(jìn)了這門課程。

現(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了,，說真的,，還真舍不得。

對老師的印象也很深,，幽默,，有親和力，并且可以貫穿很多課外知識,，也拓展了我們的知識面,。

老師以前授課于旅游系，其實我對旅游很感興趣的,，因為我就生活在一個旅游城市——麗江,。

我是個少數(shù)民族——納西族。

自然會對旅游有親切感,，記得您在課堂上放映過一段視頻,，旅游景點的，也很吸引我,。

我很欣賞老師,，生活閱歷豐富，資歷高,。

以后的選課中,，如果老師有任課的，我想我會繼續(xù)選的,，我很支持老師,，也相信自己可以從老師那學(xué)到很多知識，不僅僅局限于課本,。

醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇五

學(xué)習(xí)就是一個不斷學(xué)習(xí)新知識然后不斷鞏固總結(jié)知識的過程,，在這個過程中的學(xué)習(xí)心得體會起到關(guān)鍵的作用,，來看下面：

通過近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人切實的感覺到了自身的提高,，在此感謝上級安排的此次學(xué)習(xí)活動,，感謝每一位授課老師精彩的授課。

此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使自己的理論基礎(chǔ),，道德水準(zhǔn)，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高,，進(jìn)一步增強了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅定性,，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。

參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會和收獲：

一,、通過培訓(xùn),，使我進(jìn)一步增強了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識

培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高業(yè)務(wù)知識的最有效手段,。

21世紀(jì)是知識經(jīng)濟社會,，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化,、數(shù)字化社會,，其知識更新、知識折舊日益加快,。

出自 sevw.cn

一個國家,，一個民族，一個個人,，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展,，唯一的辦法就是與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,。

通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性,。

認(rèn)識要面對不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí),，要靠培訓(xùn)，要接受新思維,、新舉措,。

要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維,，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。

我真正認(rèn)識到加強培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識水平的需要,。

加強培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要,。

只有通過加強學(xué)習(xí),，才能取他人之長補己之短，只有這樣,，才能不負(fù)組織重望,，完成組織交給的工作任務(wù)。

二,、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使我清楚地體會到要不斷加強素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉

1是要不斷強化全局意識和責(zé)任意識,。

“全局意識”,，是指要站在全局的立場考慮問題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟,，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界,，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。

要求我們用正確的思路來思考解決當(dāng)前存在的問題,，就是要求我們要有超前的思維,，要有悟性，有創(chuàng)新精神,，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事,，要始終保持開拓進(jìn)取的銳氣;要牢記“全局意識”，自覺適應(yīng)目前形勢發(fā)展需要,，認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,，不斷增強使命感和社會責(zé)任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài),，為社會發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，貢獻(xiàn)力量。

要樹立群眾利益第一位,局部服從整體,，小局服從大局的原則,，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),，增強勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識,，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān),。

2 是要加強溝通與協(xié)調(diào),，熟練工作方法。

要學(xué)會溝通與協(xié)調(diào),，要善于與領(lǐng)導(dǎo),、職工,、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通，要學(xué)會尊重別人,，不利于團結(jié)的話不說,，不利于團結(jié)的事不做，積極主動地開展工作,。

要經(jīng)常反思工作,、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化,，通過反思,，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。

3是要敢于吃虧,、吃苦,、吃氣，弘揚奉獻(xiàn)精神,。

“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神,、奉獻(xiàn)精神，是社會的主流風(fēng)氣,。

就是要為人處世要心胸開闊,，寬以待人。

要多體諒他人,，遇事多為別人著想,，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己,，也不要斤斤計較,，以免因小失大，傷害相互之間的感情,。

要樹立奉獻(xiàn)精神,，樹立“吃苦、吃虧,、吃氣”的思想,。

吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事,，忍別人忍不了的事,，嚴(yán)格要求自己。

4 是要寬宏大量,，學(xué)會包容,。

包容是一門藝術(shù)，是一種境界,，要達(dá)到這種境界,，就必須擁有博愛的心,，博大的胸襟，還要有一份坦蕩,、一種氣概，包容是贏得朋友的前提,，包容是人生的財富,。

包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯,，是為了讓別人更好地改過,，與人相處要學(xué)會容納、包涵,、寬容及忍讓,，做到心理相容。

5 是要注重文明禮儀,，增強綜合素質(zhì),。

文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個國家和民族文明程度,、經(jīng)濟實力的重要標(biāo)志,，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線,。

我們每一個人都應(yīng)該具備文明素質(zhì),，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明,、有禮貌的謙謙君子,，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明,，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富,。

只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，我們這個國家的整體素質(zhì)才能提高,。

我們要從自我做起,，從每一件小事做起，做文明事,，說文明話,，讓文明禮儀成為社會發(fā)展的主流，讓我們的素質(zhì)上一個臺階,。

6是要廉潔自律,，加強思想道德修養(yǎng)。

要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想,，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀,、利益觀,。

廉潔勤政，嚴(yán)格自律,，自覺接受監(jiān)督,。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力,，堂堂正正做人,，踏踏實實做事。

要用自己高尚的品德和人格力量去感召人,、凝聚人,，始終做到自重、自省,、自警,、自勵，在職工中樹立廉潔從政,、勤政為民的良好形象,。

總之，通過幾天的學(xué)習(xí),，我收獲頗多,，感觸頗深，在獲得知識的同時,，也認(rèn)識到了自己在理論素質(zhì),、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足,，今后,，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機會，本著做一名小學(xué)生的態(tài)度,，向書本學(xué),、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的同志學(xué),，通過多種途徑,、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己,，提高自己,，使自己成為無愧于人們的合格的干部。

一、機會難得,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,，認(rèn)真,、虛心、誠懇地接受培訓(xùn),，態(tài)度端正,、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志,，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄,，及時完成作業(yè),，如饑似渴地接受著新鮮的理念。

大家都覺得機會是如此的難得,，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,，仿佛回到了學(xué)生時代。

二,、異彩紛呈,，講座全面系統(tǒng)。

專家,、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話,，勝讀十年書”,。

各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享,，深入淺出,，可謂是異彩紛呈。

劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和輿論應(yīng)對和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論,、政策與實踐”,，對指導(dǎo)實際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學(xué)校安全的現(xiàn)狀,，也對如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路,。

更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對各種媒體，理解什么叫“媒治”,。

做好學(xué)校安全工作,，需要腳踏實地，持之以恒,，不能心存僥幸,。

余祖光副所長的講座,，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識,，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”,。

聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點,，知道了做為一個人才,，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則,、懂中國國情,。

三、學(xué)無止境,，更新學(xué)習(xí)觀念,。

聽專家、教授們滔滔不絕,、揮灑自如的講座,，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信,，佩服他們的敏銳,，佩服他們知識的淵博。

想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道,，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí),，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事,，日復(fù)一日,，永無止境。

就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑,，要一直堅持下去,。

”學(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣,，成為我們必不可少的生活方式,。

我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來,，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去,，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。

對照自己的工作實際,，將所學(xué)知識為我所用,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。

思想在我們的頭腦中,，工作在我們的手中,，坐而言，不如起而行! 路雖遠(yuǎn),，行則將至;事雖難,，做則必成。

讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng),，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí),，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。

人要走進(jìn)知識寶庫,，是一輩子的事情,，不可能一蹴而就。

因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了,。

網(wǎng)絡(luò)教育,，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。

這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙,。

當(dāng)今社會已經(jīng)進(jìn)入了信息社會，世界已經(jīng)開始全面信息化,、全球化,。

所以，為了適應(yīng)社會的發(fā)展,，我們教師必須首先牢固樹立信息化,、全球化的思想，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，緊跟時代脈搏,，做一個e環(huán)境下的新型教師。

通過此次培訓(xùn),，我收獲很多,，體會深刻。

具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點體會：

1,、在降低成本的同時保證質(zhì)量

大家知道,，經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模,，一般地,，教育受經(jīng)濟的影響是從二個方面展開的。

一是從教育設(shè)施上,，教育技術(shù)和設(shè)施的改良,，提高了教育的效益。

二是從教育的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課,。

但是,，這種教育模式實踐證明是不可取的。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴大勞動規(guī)模的典型形式,，勞動力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代,，并不意味著教師作用是多余的,，相反,，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升,。

2,、自我決定學(xué)習(xí)時間和地點

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方,。

這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點,，它為學(xué)員節(jié)省了很多時間。

比如,，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。

3、按需進(jìn)修

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí),。

在網(wǎng)絡(luò)社會中,，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實本領(lǐng),。

一個人在工作之余要不斷地了解新技術(shù),，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)社會需要的是有多個學(xué)位,、多張資質(zhì)證書的人才,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個特點是每個學(xué)員能與優(yōu)秀教師開展互動。

傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生面對面講課,，教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴教師個人的素質(zhì)和能動性,。

然而，好的教師是極少的,，如果教師缺乏能動性或素質(zhì)不高,，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢將消失。

遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中,，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式),，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓。

學(xué)員在選擇課程的同時也選擇了教師,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對我們教學(xué)觀念,，思想模式的轉(zhuǎn)變很大,，在傳統(tǒng)教育模式中，是以教師為中心,，教師通過講授,、板書及多種媒體的輔助，把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生,。

老師是整個教學(xué)過程的主宰,，學(xué)生則處于被動接受知識的地位。

在這樣一個模式下老師是主動施教者,，學(xué)生是被動的外部刺激接受者即灌輸對象,，媒體是輔助老師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ撸滩膭t是灌輸?shù)膬?nèi)容,。

表面上學(xué)生參與教學(xué)活動,，但這是一種被動的參與。

它的優(yōu)點是有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮,，有利于教師對課堂教學(xué)的組織,、管理與控制;但是它存在一個很大的缺陷,，就是忽視學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性能力的培養(yǎng),，不能把學(xué)生的認(rèn)知主體作用很好地體現(xiàn)出來,，學(xué)生缺乏主動的思考,、探索能力,，其自主性,、積極性難以發(fā)揮，不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維,，不利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長。

在信息時代,，教師既不會被技術(shù)所替代,，也不應(yīng)該再作為傳遞知識的權(quán)威。

教育技術(shù)的發(fā)展永遠(yuǎn)不會替代教師角色,，教師之所以是教師,，在于教師能在智力、情感,、個性,、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學(xué)生，教育的根本特性是以人育人,。

有了信息技術(shù),，教師將會從廣播知識的繁重任務(wù)中解脫出來，有精力和時間真正進(jìn)行以人育人的活動,。

現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)入到教學(xué)過程中,，教師能夠由原來的'處于中心地位的知識權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴,、設(shè)計者、開發(fā)者,、社會文化的詮釋者,、教育的研究者，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動的設(shè)計和開發(fā),。

特別在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,，教師會自然而然地專注于對信息教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、監(jiān)控,、研究和評價,。

在信息技術(shù)的環(huán)境中，學(xué)生應(yīng)該被看作為待點燃的火把,，學(xué)生地位應(yīng)該由被動的知識容器和知識受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的主宰,、學(xué)習(xí)的主體，成為教學(xué)活動的積極參與者和知識的積極建構(gòu)者,。

夜深人靜時,，我坐在電腦前，登上繼續(xù)教育網(wǎng),，已成為多年來的一種自然習(xí)慣,。

“繼續(xù)教育網(wǎng)”像一本磁力很強的教科書，里面共享信息內(nèi)容豐富,，各類課件制作精良,。

網(wǎng)上資源中，不只是知識的儲存和播放,，更為我們提供了旨在提高實踐能力的諸多方法,。

而且，這里有著良好的互動交流的學(xué)習(xí)氛圍,。

比如在線答疑,、教師論壇、等欄目,，讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰,。

對知識的貧乏，就會產(chǎn)生對知識的無知,。

一位名人說：“認(rèn)識到我們知識上的不足,，便向成功走了一大步?！睉袧h最容易做出的辯解,，是沒有時間學(xué)習(xí)。

其實這不過是一種托辭罷了,。

有一個著名的“三八理論”說,，八小時睡覺,，八小時工作，這個人人都一樣,，非常公平,。

但人與人之間的不同，在于業(yè)余時間怎么度過,。

當(dāng)今社會的生活,，豐富多彩。

人們選擇生活的方式,，也變得千姿百態(tài),。

就說網(wǎng)絡(luò)吧，有人借助這一現(xiàn)代科技手段,，學(xué)知識,，用信息，長才干,，出成果,，助推了自己的事業(yè)。

可是也有不計其數(shù)的人,，把大好時光“網(wǎng)”費了,。

有的長期沉溺于虛擬的“網(wǎng)戀世界”，有的徹夜迷失在所謂“新新人類”的網(wǎng)絡(luò)游戲之中,，有的熱衷于與天下網(wǎng)友“狂聊”得天昏地暗,，有的甚至“借網(wǎng)”實施各類違法犯罪。

這些不是網(wǎng)絡(luò)本身的錯,，錯的是“入網(wǎng)者”把握不夠好,。

我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式。

再忙再累,，每天都要抽點時間光顧繼續(xù)教育網(wǎng),，或調(diào)閱課件，或與人交流,，或完成作業(yè)，或自我檢測,，或搜尋信息,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與。

我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來越強調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí),，網(wǎng)絡(luò)就給我門這樣一個機會,，今天在坐的老師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的思考與體會，這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師這個團隊的協(xié)作學(xué)習(xí)精神,。

醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇六

天文學(xué)作為一門自然科學(xué),，研究宇宙中的天體,、宇宙的起源、演化和未來,，是人類對宇宙世界的認(rèn)識和探索,。毫無疑問，天文學(xué)是一門非常有趣而又充滿神秘色彩的學(xué)科,，了解天文學(xué)對我們的人生很有幫助,。下面就是我個人學(xué)習(xí)天文學(xué)的心得體會總結(jié)。

一,、天文學(xué)的入門課程,。

學(xué)習(xí)天文學(xué)的入門課程是每個人必須經(jīng)歷的，這個階段通常包括天文學(xué)的基本概念和正統(tǒng)的類型,，例如物體的位置,、恒星的類型、星云,、行星,、小行星、彗星,、銀河系等等,。這個時候我們需要仔細(xì)研究這些基本概念，特別是對于初學(xué)者來說,，理解它們才能逐漸領(lǐng)悟天文學(xué)的核心,。同時，學(xué)習(xí)天文學(xué)的并不僅僅是知識的積累,，也需要在實踐中提高自己的觀察能力,，通過觀測和記錄，感受宇宙的神秘之處,。

二,、深入學(xué)習(xí)天體物理學(xué)。

天文學(xué)的本質(zhì)之一就是研究物理學(xué)現(xiàn)象,，并將它們應(yīng)用到宇宙中的天體中,。物理學(xué)與天文學(xué)有著緊密的關(guān)聯(lián)，而物理學(xué)的深度研究對于天文學(xué)科學(xué)的發(fā)展具有重要意義,。因此,，我們需要深入研究和了解天體物理學(xué)，例如黑洞,、引力波,、大爆炸等等。同時,，在探索宇宙的同時要重視對科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn),，不要過度解釋或誤解一個物理現(xiàn)象,，同時也要時刻調(diào)整自己的知識體系。

三,、學(xué)習(xí)透徹宇宙中的自由空間,。

熟練掌握天文學(xué)的基本概念和物理學(xué)現(xiàn)象后，我們需要掌握的是宇宙中的自由空間,。這里所說的自由空間指的是那些未被明確透徹地了解的太空區(qū)域,。學(xué)習(xí)自由空間是另外一項必要任務(wù)，因為它可以幫助我們更好地了解宇宙之間的關(guān)系,。同時理解自由空間也可以幫助我們更好地預(yù)測那些過去和未來的事件,。因此我們需要深入學(xué)習(xí)太陽系和更遠(yuǎn)的外太空，特別是學(xué)習(xí)太陽系中的彗星和小行星,。只有這樣才能使我們更好地理解宇宙中的未知區(qū)域,。

四、了解塵埃及其他粒子,。

宇宙中存在塵埃和微粒這些物質(zhì),，它們繞著星系旋轉(zhuǎn)，卻很少被人們注意,。如果我們能學(xué)習(xí)塵埃和其他粒子的行動,、屬性和特征，就能更深入地了解宇宙的運轉(zhuǎn),。它們或許很小,，但是它們的行動和方式卻非常具有獨特性。我們需要了解粘性不受控制的塵埃和微粒,，它們可以影響我們所在的環(huán)境和內(nèi)部的變化,。

五、天文學(xué)的未來,。

探索宇宙再也不僅僅是地球人的任務(wù)了,，人類已經(jīng)向著太空探索了解更多的未知逐漸邁進(jìn)。天文學(xué)科學(xué)的應(yīng)用和未來發(fā)展將會越來越廣泛,，未來電子科技也將運用于探索宇宙的科學(xué)實踐中,。如今，我們也可以嘗試親身參與天文學(xué)的科學(xué)研究,，在實踐中不斷提高自己的探索能力和知識體系,。未來的天文學(xué)前景是非常值得期待的，我們都可以為這個終極目標(biāo)做出貢獻(xiàn),。

總結(jié)來說，天文學(xué)是一門令人著迷的學(xué)科,，無論是對于初學(xué)者還是高級學(xué)習(xí)者,，學(xué)習(xí)天文學(xué)都是非常有幫助和有趣的,。通過逐漸深入地學(xué)習(xí)天文學(xué)和研究宇宙世界，我們可以理解自己的人生和世界觀,。

醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇七

第一段：導(dǎo)言（100字）,。

學(xué)習(xí)是一種習(xí)得新知識，提高個人能力的過程,。作為一名學(xué)生,，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性并不僅僅在于通過考試獲得好成績，更重要的是為將來的發(fā)展和個人成長做好準(zhǔn)備,。通過長時間的學(xué)習(xí)和實踐,，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和重要性，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn),。

第二段：學(xué)習(xí)方法與技巧（250字）,。

在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了一些有效的學(xué)習(xí)方法與技巧,。首先,，合理安排時間是至關(guān)重要的。時間管理是一項重要的能力,，我通過制定學(xué)習(xí)計劃和設(shè)立目標(biāo)來更好地管理時間,。其次，掌握好學(xué)習(xí)方法對于提高學(xué)習(xí)效果也非常重要,。閱讀,、借鑒他人的經(jīng)驗、記錄心得等都是能夠提高學(xué)習(xí)效率的方法,。此外,，多媒體教學(xué)也是現(xiàn)代學(xué)習(xí)不可或缺的一部分，通過參加在線課程,、觀看教育視頻,，可以幫助我更好地理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。

第三段：學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣（250字）,。

學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣對于學(xué)習(xí)的效果有著重要的影響,。首先，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)中最重要的因素之一,。鼓勵自己,，保持積極的心態(tài)，能夠激勵自己更好地投入學(xué)習(xí)和解決問題,。其次,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。例如，保持健康的生活習(xí)慣,、適當(dāng)?shù)腻憻捄托菹⒖梢蕴岣邔W(xué)習(xí)效果,。此外，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣也非常重要,。主動參與課堂討論,、主動尋求解答問題的方法，能夠幫助我更好地理解和掌握知識,。

第四段：學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)與困惑（250字）,。

學(xué)習(xí)過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困惑,。首先是學(xué)習(xí)壓力帶來的焦慮,。在高強度學(xué)習(xí)的過程中，壓力是難以避免的,，但我學(xué)會了通過制定合理的學(xué)習(xí)計劃,、尋求他人的幫助和積極的心態(tài)來應(yīng)對壓力。其次是困難的知識和概念,。有時,，學(xué)習(xí)中的一些知識和概念對我來說非常困難，我學(xué)著從不同的角度去理解和運用這些知識,，幫助自己更好地掌握,。最后是自我懶散和拖延的問題。我學(xué)會了通過設(shè)立小目標(biāo),、制定詳細(xì)的計劃和監(jiān)督自己來克服這個問題,。

第五段：學(xué)習(xí)的成果與展望（250字）。

通過不斷的學(xué)習(xí),，我取得了一些進(jìn)步和成果,。首先，在學(xué)業(yè)方面,，我取得了較好的成績并獲得了獎學(xué)金,，這是我努力和付出的回報。其次,，在能力方面,，我提高了自己的溝通技巧和表達(dá)能力，這使我更加自信并能夠更好地與他人交流,。最后,，在思維方面，我學(xué)會了如何進(jìn)行邏輯思考和分析問題,，這讓我更加理性并且更有條理,。展望未來，我將繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果和能力,，為自己的未來做好充分的準(zhǔn)備,。

總結(jié)：

通過學(xué)習(xí)，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和知識,。合理的學(xué)習(xí)方法與技巧、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣以及應(yīng)對挑戰(zhàn)和困惑都是在學(xué)習(xí)過程中需要面對和解決的問題,。通過努力和不斷的學(xué)習(xí),，我取得了一些成果，并且對未來充滿了信心和期待,。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過程,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識和能力,，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)做出更優(yōu)秀的貢獻(xiàn),。

醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇八

學(xué)習(xí)是人類獲取知識、提高能力的重要途徑,，也是實現(xiàn)個人自我價值的重要途徑,。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我深深地體會到了學(xué)習(xí)的重要性以及一些學(xué)習(xí)的心得和體會,。下面我將從目標(biāo)明確,、持之以恒、方法得當(dāng),、合理規(guī)劃和善于反思這五個方面,，總結(jié)一下我的學(xué)習(xí)心得體會。

首先,，學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo),。一個人在學(xué)習(xí)的時候，如果沒有明確的目標(biāo),，就會像無頭蒼蠅一樣,，迷失方向。明確的目標(biāo)可以引導(dǎo)自己學(xué)習(xí)的重點和方向,，并且具有明確的目標(biāo)可以提高學(xué)習(xí)的效率,。每當(dāng)我開始學(xué)習(xí)一門新的課程或者一個新的知識點時，我都會先弄清楚自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并且設(shè)立一些合理的時間節(jié)點,，以便給自己一個具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。

其次,，學(xué)習(xí)需要持之以恒,。學(xué)習(xí)是一個漫長而艱苦的過程，沒有持之以恒的態(tài)度，是很難取得好的學(xué)習(xí)效果的,。在學(xué)習(xí)的過程中,，我們不可避免地會遇到一些困難和挫折，但是只有堅持不懈地努力下去,，才能最終獲得成功,。我在學(xué)習(xí)中始終秉持著持之以恒的態(tài)度，無論遇到什么困難和挫折,，我都會不斷地努力和學(xué)習(xí),，終有所獲。

第三,，學(xué)習(xí)要方法得當(dāng),。學(xué)習(xí)方法的好壞直接影響到學(xué)習(xí)效果的好壞。每個人的學(xué)習(xí)方法都有所不同,，要學(xué)會找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，并在學(xué)習(xí)的過程中不斷地改進(jìn)和調(diào)整。對于我個人而言,，我喜歡采取抓大放小的學(xué)習(xí)方法,，先抓住重點知識點，然后再逐漸展開學(xué)習(xí),。同時,，我也會善于利用各種學(xué)習(xí)資源，包括圖書館,、網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)平臺等,，以獲得最大化的學(xué)習(xí)效果。

第四,，學(xué)習(xí)要合理規(guī)劃,。很多時候，學(xué)習(xí)并不僅僅是一階段的事情,，而是要持續(xù)不斷地進(jìn)行,。因此，我們要合理規(guī)劃學(xué)習(xí)的時間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們合理安排時間,，將精力和時間集中在最重要的學(xué)習(xí)任務(wù)上，而不是被瑣事所困擾,。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)制定學(xué)習(xí)計劃對于提高學(xué)習(xí)效率和減少壓力都有很大的幫助。

最后,，學(xué)習(xí)需要善于反思,。學(xué)習(xí)并不僅僅是死記硬背,，更重要的是學(xué)會思考和反思。通過反思,，我們可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的不足和不足之處,，并進(jìn)一步完善自己的學(xué)習(xí)方式和方法。同時,，反思也可以幫助我們總結(jié)和歸納所學(xué)的知識,，提高對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力。我學(xué)習(xí)的過程中,，經(jīng)常會停下來進(jìn)行反思,，并用筆記錄下來，以便日后的學(xué)習(xí)和改進(jìn),。

總而言之，學(xué)習(xí)是一種能力,，要想提高學(xué)習(xí)的效果和水平,，我們需要有明確的目標(biāo)，持之以恒,，方法得當(dāng),，合理規(guī)劃和善于反思。只有不斷地學(xué)習(xí)和努力,，才能不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成果,。希望我的學(xué)習(xí)心得和體會對您有所啟發(fā)，讓我們一起在學(xué)習(xí)的道路上不斷前行,，追求更加優(yōu)秀的自我,。

醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇九

學(xué)習(xí)鞏固總結(jié)是每個人學(xué)習(xí)過程中非常重要的一個環(huán)節(jié)。通過總結(jié)復(fù)習(xí),，我們可以鞏固已學(xué)知識,，提高學(xué)習(xí)效果，同時也能夠及時發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的不足之處,，進(jìn)一步改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和技巧,。下面，我將以自己學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷為例,，來分享一下我對學(xué)習(xí)鞏固總結(jié)的心得體會,。

首先，在學(xué)習(xí)過程中,，我會及時記錄,、整理學(xué)習(xí)筆記，以便鞏固學(xué)習(xí)成果,。學(xué)習(xí)過程中,，我們會接觸到許多新的知識點,，而這些知識點往往很容易遺忘。所以,，我會在課堂上認(rèn)真聽講,，將老師授課的重點內(nèi)容記錄下來。同時,，我也會在課后對這些內(nèi)容進(jìn)行整理,，重新總結(jié)，以便加深理解和記憶,。通過這種方式,，我可以將零散的知識點串聯(lián)起來，形成一個完整的知識體系,。

其次,，我會經(jīng)常進(jìn)行反思和自我評估，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,。在學(xué)習(xí)中,，我們常常會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。有時候,，我們會在某個知識點上卡殼,，不知道怎么解決。在這種情況下,，我會反思自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度,，找出問題所在并尋找解決辦法。同時,，我也會向同學(xué)和老師尋求幫助,，利用集體智慧來解決問題。通過不斷反思和自我評估,，我可以不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果,，并在學(xué)習(xí)中不斷成長。

此外,，我還會利用各種學(xué)習(xí)方法和技巧來加強學(xué)習(xí)鞏固,。學(xué)習(xí)鞏固需要不斷重復(fù)和練習(xí)。所以,，我會利用各種復(fù)習(xí)方法和技巧,，例如腦圖、口述,、寫作等,，來鞏固已學(xué)知識。通過多種渠道的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),，我可以在不同的角度和層面理解和鞏固知識,，提高學(xué)習(xí)效果,。同時，我還會多做一些練習(xí)題,，并及時糾正自己的錯誤,，確保自己對知識點的掌握程度。

此外,，我還會參加一些學(xué)習(xí)團體,，進(jìn)行交流和討論。學(xué)習(xí)團體是一個相互學(xué)習(xí)和提高的平臺,。通過參加學(xué)習(xí)團體,，我可以與其他同學(xué)共同學(xué)習(xí)、討論,，分享彼此的心得和體會,。在與他人的交流中，我可以鞏固自己的知識,，同時也可以借鑒他人的學(xué)習(xí)方法和技巧,。學(xué)習(xí)團體的存在可以幫助我更好地鞏固和總結(jié)已學(xué)知識，提高我的學(xué)習(xí)效果,。

總之，學(xué)習(xí)鞏固總結(jié)是學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一個環(huán)節(jié),。通過鞏固總結(jié),，我們可以加深對知識的理解和記憶，提高學(xué)習(xí)效果,。同時,，通過及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，我們可以不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效果,。在學(xué)習(xí)過程中，我們還可以利用各種學(xué)習(xí)方法和技巧,，參加學(xué)習(xí)團體來加強學(xué)習(xí)鞏固,。相信通過不斷的學(xué)習(xí)鞏固和總結(jié)，我們一定能夠取得更好的學(xué)習(xí)成績和進(jìn)步,。

醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇十

現(xiàn)今社會的職場變幻莫測,，雖然有無數(shù)機會，但是人才數(shù)量之多與其多樣化使得競爭機制產(chǎn)生,，因此,，提高職業(yè)技能，制定合理計劃并按部就班地付諸實施,，將自己培養(yǎng)成為一個專業(yè)素養(yǎng)高,，綜合素質(zhì)好,，適應(yīng)力強的公司職員，其重要性不言而喻,。自我提升是指個人與崗位相結(jié)合,，在平日工作中對自我進(jìn)行測定、分析,、總結(jié)的基礎(chǔ)上,，對自己的業(yè)務(wù)水平進(jìn)行一個提升的過程，確定計劃目標(biāo),，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排,。達(dá)到與實現(xiàn)個人目標(biāo)，更重要的是幫助自己真正了解自己,，為自己定下工作計劃,，籌劃未來。

二,、自我分析,。

首先，要有正確的心態(tài),、自知之明,、主動性以及靈活性。通過加強學(xué)習(xí)來提高個人觀察,、記憶,、思維的重要手段。要認(rèn)真鉆研自己的業(yè)務(wù)與技能,，使自己能在短時間內(nèi)精于業(yè)務(wù),，要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有技術(shù)或工作中的薄弱環(huán)節(jié)并加以改進(jìn)，從中找出更好,、更高效,、更高質(zhì)量去完成工作的方法。加入雅德商業(yè)美印館已經(jīng)快三個月,，接下來的工作中,，我應(yīng)該培養(yǎng)自己的動手能力和創(chuàng)造思維的能力和開拓精神。一個人謀取了一份工作容易,，難的是把這份工作做好,，做得出色，并加以拓展,。

三,、勇于把握機會。

陳天橋說過,，機會就是一扇不斷轉(zhuǎn)動著的風(fēng)頁,，只有那些及時鉆入的人才能把握住機會,。你或許在等待機會，可是機會卻不會永遠(yuǎn)等你,。所以要培養(yǎng)自己迅速把握機遇的能力,，只有這樣，才會離成功更近一步,。換言之,，要不斷的提升自己，才能邁向目標(biāo)前進(jìn),。

四,、工作計劃。

1,、提升學(xué)歷,，給自己充電。

就像落筆之前先要打草稿一樣,，在規(guī)劃提升自我前,，我先給自己找準(zhǔn)一個定位。現(xiàn)在我在什么階段,，我要想做什么事情,，什么樣的發(fā)展方向更適合我現(xiàn)在的工作環(huán)境，實事求是的掌握自己,，才能找到屬于自己的位置,。

2、腳踏實地,，一步一個腳印,。

我不可能一口氣吃成胖子,，提升自我也是一樣,。所以在制定工作計劃時，先為自己設(shè)立一個短期目標(biāo),，然后努力去達(dá)到,。除了掌握工作所需的專業(yè)知識，前臺崗位的業(yè)務(wù)范圍的駕輕就熟,，還需全面提高個人綜合素質(zhì),，要懂得在實踐中獨立操作生產(chǎn)設(shè)備，只有通過實踐和反復(fù)運用才能將知識變成真正本領(lǐng),，去圓滿完成主管經(jīng)理下達(dá)的工作,，為公司創(chuàng)造利益和價值。

3,、改變不足,，完善自我,。

在美印館工作三個月來，我努力融入團隊,，適應(yīng)工作環(huán)境,。在此過程中，從不熟悉公司制度和企業(yè)文化到熟悉并認(rèn)同,，從不懂得業(yè)務(wù)技能到懂得并掌握,，從不會使用生產(chǎn)設(shè)備到上手熟練使用，這個從無到有的過程,，讓我欣喜與感恩,。也在此過程中，明顯感覺自己的某些不足,，比如協(xié)調(diào)能力不夠,，應(yīng)變能力較差，不懂得靈活變通,，依賴思想比較重,，我在制定提升自我的工作計劃同時，也要一一改掉自己的不足點,，繼續(xù)發(fā)揮自己的長處,，只有認(rèn)識自己，完善自我,，才能使自己的工作能力有質(zhì)的飛躍,。

五、結(jié)語,。

以上即為下階段工作計劃,。我會在精于專業(yè)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)與鍛煉綜合素質(zhì),，只有綜合素質(zhì)得以提升,，才會在今后激烈的競爭機制下，立于不敗之身,，才會更好的完善自我,，努力堅持不懈，不管是個人還是美印館都將會走的更遠(yuǎn)更好,。加油!努力!

醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇十一

近期,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)課程《word教學(xué)應(yīng)用從新手到高手（上）》。

通過這次學(xué)習(xí),，我對word這個軟件有了更深一步的認(rèn)識,。從原先的略知一二到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，這中間離不開胡老師的教學(xué)與幫助。

一開始我覺得word這個軟件比較簡單,，應(yīng)該是很容易操作的,，但是當(dāng)我真正開始接觸它的時候，我才發(fā)現(xiàn)它比我想象中的困難了好多好多,。

這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，一共分為七個部分。

第一部分是學(xué)習(xí)word的最佳方式,、第二部分是word2016快速入門,、第三部分是從一份告家長書學(xué)會文檔基本編輯、第四部分是拯救被表格折騰的人類,、第五部分是每次寫教案都要設(shè)置格式,，怎么破？第六部分是讓復(fù)制過來的文字服服帖帖,、第七部分是文檔越長排版越有技巧,。

其中，我認(rèn)為對我最有幫助的是第五部分,。作為一名小學(xué)教師,，教案是我每天都要接觸的。每次寫教案都要設(shè)置格式,，的確是一件很讓人頭疼的事,。胡老師通過簡單的四個模塊的教學(xué)，讓我輕松解決了這個麻煩,。先創(chuàng)建模板,，然后在模板中創(chuàng)建樣式，再使用樣式為文檔設(shè)置格式,。

在第二部分中的快捷鍵的介紹對我也有很大幫助,，雖然之前就知道一些快捷鍵，比如：ctrl+c是復(fù)制,、ctrl+v是黏貼,、esc是退出。但是,，只知道這幾個快捷鍵并不能在很大程度上提高工作效率,。在這次學(xué)習(xí)中,，我認(rèn)真熟記了胡老師羅列的這些快捷鍵,，并試著盡力把它們都運用在平時的使用中。

這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)真的對我的幫助很大，它是來自于每日的工作中的,，不是假大空的知識,。并且我認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí)方式很適合我們教師,，可以讓我們自由的安排自己的學(xué)習(xí)時間,。在今后，我一定還會積極參與這樣的學(xué)習(xí)活動,。

醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇十二

個人奮斗目標(biāo)：學(xué)以致用提升自我,。

一、引言,。

20__年是我進(jìn)入公司的第四年,，前三年光陰慢慢地將要變成回憶，我希望自己在公司邁過五年后無需頻頻回首,，自信而堅定,，雙手捧滿了收獲的果實，因而,，謹(jǐn)在此制定20__年學(xué)習(xí)計劃,，努力讓青春的遺憾少一些、再少一些,。

二,、自我期許。

擁有持之以恒的毅力,。

對自己有足夠的自覺,，善待他人。

能夠?qū)W以致提升自我,。

每天自我反省,。

擁有健康的體魄和溫柔、堅定的心,。

事業(yè)與家庭同時兼顧,。

三、計劃書簡介,。

此計劃書為期一年,，主要分成兩部分：一是政策法規(guī)、企業(yè)管理等方面的學(xué)習(xí),，二是技能學(xué)習(xí),，第一部分學(xué)習(xí)將貫穿整個一年的學(xué)習(xí)之中，第二部分的學(xué)習(xí)主要圍繞考取注冊安全工程師,，對“安全生產(chǎn)管理知識”,、“安全生產(chǎn)技術(shù)”、“安全生產(chǎn)事故案例分析”、“安全生產(chǎn)法及相關(guān)法律知識”等四本教材的學(xué)習(xí),。

四,、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

政策法規(guī)的學(xué)習(xí)：我現(xiàn)在主要是負(fù)責(zé)安全生產(chǎn),、環(huán)保,、項目監(jiān)督管理、黨群等工作,，結(jié)合工作實際,，安全環(huán)保相關(guān)法規(guī)有關(guān)知識的學(xué)習(xí)將成為我學(xué)習(xí)的側(cè)重點：

以《安全生產(chǎn)法及相關(guān)法律知識》為讀本，主要側(cè)重于勞動法有關(guān)知識的掌握,。全書242頁，計劃每個工作日閱讀2頁紙,，將用121個工作日全部閱讀完,。

為充實自身,，在工作之余將以《成功的項目管理》為學(xué)習(xí)讀本，全書共分27章,，每周閱讀一章,，7個月內(nèi)全部學(xué)完。

技能學(xué)習(xí)：這部分學(xué)習(xí)側(cè)重于以工作需要為主要方面的幾項技能掌握,，圍繞考取注冊安全工程師為目的,，對《安全生產(chǎn)管理知識》、《安全生產(chǎn)技術(shù)》,、《安全生產(chǎn)事故案例分析》等三本教材的學(xué)習(xí),。計劃每本書平均每天學(xué)習(xí)5頁,，一年內(nèi)學(xué)完。

五,、常態(tài)話學(xué)習(xí),。

閱讀：每天讀報,、每月讀一份文學(xué)類雜志,、每年至少讀一本名著,。體育：每周至少步行十五公里，參加籃球運動不少于兩次,，其他體育運動不定期參與。

隨時加入其他學(xué)習(xí),。

六,、目標(biāo),。

20__年9月取得注冊安全工程師證,。

七、備注,。

在學(xué)習(xí)的過程中要持之以恒，切忌偷懶,，并隨時修改不切實際之處,，使計劃得以完善,。

八,、結(jié)束語,。

一年后,，當(dāng)我再次翻開這一計劃書，希望我能自豪地說：“我的自學(xué)之路是永無止境的,，雖然前面的目標(biāo)已完成,，但我將再次起航規(guī)劃以后的道路?！?/p>

醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇十三

19日上午的講座人是浙江省教育科學(xué)研究院研究員老師,，周紅五老師主要講教育教學(xué)管理過程中師生交往的藝術(shù)(人的心理和身體、環(huán)境,、心理,、活動四方面的系統(tǒng)拓展開講解)。

19日下午,，是山東省壽光世紀(jì)學(xué)校特級教師,，全國十佳班主任老師，鄭立平老師本次主題是如何生成班級管理的智慧(結(jié)合自身在班級管理總的嘗試和創(chuàng)新),。

20日上午,，是廣東省特級教師,，青年骨干教師的老師，他的職業(yè)心態(tài)是：多一點自信,，少一點自負(fù),，多一點敬畏，少一點牢騷,，多一點反省,，少一點推托,，多一點信任,，少一點誤解。

老師還被稱為“有愛心,、多智慧,、能奉獻(xiàn)、會表達(dá)”的專業(yè)班主任典范,。

20日下午的講座人是北京師范大學(xué)心理學(xué)博導(dǎo)鄭日昌教授,，鄭教授站在心理學(xué)研究的最前沿，全面深入地闡述了教師壓力的來源,、表現(xiàn)及危害,，壓力應(yīng)對的方式方法，以及心理情緒的管理,、放松和調(diào)節(jié)的主要途徑,，特別是鄭教授總結(jié)的宣泄、轉(zhuǎn)移,、幽默,、放松、暗示,、升華等12種調(diào)節(jié)方法非常實用,，受到了老師們的熱烈歡迎。3個小時的報告,，被一次又一次的笑聲和掌聲打斷,，精彩的報告，讓老師們感受了一次精神的沐浴,。

總結(jié)這兩天的學(xué)習(xí),，我有以下體會：

一、人不管在任何行業(yè)都會遇到各種各樣的困難,，既然選擇了教師,，就應(yīng)該踏踏實實的干好自己的本職工作。

報告中運用許多生動,、感人的案例,，深刻剖析了學(xué)生成長教育中存在的種種不良現(xiàn)象,。在報告中她強調(diào)，教育是情感的付出,，是科學(xué)的創(chuàng)新,，是藝術(shù)的創(chuàng)造;教育是愛的傳遞，其責(zé)任,、義務(wù),、使命是永恒的，但隨著時代的變遷,，教育的觀念必須更新,，教育的方法必須改變，教育的途徑必須拓寬,。

老師睿智的話語,、充滿激情的演講、發(fā)人深省的案例,，充分展示班主任工作的藝術(shù)性,，使我們這些一線老師學(xué)到了許多許多。

周紅五老師說過這樣一句話：只有積極的,、科學(xué)的態(tài)度看待自己的人生經(jīng)歷,，才能成為財富。

二,、多做好材料的積累工作,。

陳老師的報告就像是平日的說話一樣，語調(diào)親切,，說著我們身邊再熟悉不過的事情,。記憶最深刻的是全班的孩子幫他過生日的場景。陳老師的報告讓我知道了材料的積累讓人很佩服,。以后我也要好好的學(xué)著做,。

三、要學(xué)會信任,、愛自己的學(xué)生(代溝突圍),。

聽了陳老師這句話(當(dāng)學(xué)生吧信任交給你，越要珍惜這份厚重的信任,，當(dāng)學(xué)生視你為知己的時候,，更要善待這份心靈的托付，正因為如此,，才有了教育的美麗與尊嚴(yán))后更加的知道了孩子愛你,、信任你才會對你說出真實的自己。

四,、做一個幸福的班主任,。

看到了這段話,，幸福來源于改變，如先改變自己,，對方也會改變;對方有了改變,，心境也會改變;心境有了改變，言辭也會改變;言辭一有改變,，態(tài)度就會改變;態(tài)度一有改變,，習(xí)慣就會改變;習(xí)慣一有改變，運氣就會改變;運氣一有改變,，人生隨之改變!讓我感觸到事實如此,。

要獲得幸福感，途徑有很多,，如：每天一次微笑的問候,、每周一次關(guān)心的交流,。提高管理班級的水平,，關(guān)愛學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈,，把班級建設(shè)成優(yōu)秀班集體,，成為受學(xué)生歡迎的班主任。

醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇十四

學(xué)習(xí)雷鋒心得體會又到了鶯飛草長的三月了,，一年一度的學(xué)雷鋒日,，當(dāng)然這并不意味著，雷鋒精神在此刻才有存在價值,，他無時無刻都是一筆精神財富,。通過更廣泛地學(xué)習(xí)雷鋒精神的精髓和實質(zhì)，約束自己,，更好地履行一個做黨員的義務(wù),。

今年的3月5日是第50個“學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日”，我院舉行了“向雷鋒學(xué)習(xí)”簽字儀式,。因此,，我再一次學(xué)習(xí)了雷鋒的事跡，再一次回顧雷鋒的經(jīng)歷：1940年出生的雷鋒,，在20歲時參軍,，同年11月加入中國共產(chǎn)黨，他每個月的津貼,，除了買一些必備的生活用品和書外,，其余的全部捐給了災(zāi)區(qū)，他熱忱為人民服務(wù),，群眾贊譽“雷鋒出差一千里,，好事做了一火車”,，1962年8月15日因公殉職。1963年,，毛澤東同志為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”,，并說：“學(xué)雷鋒不是學(xué)他一兩件先進(jìn)事跡，也不只是學(xué)他某方面的優(yōu)點,，而是要學(xué)他的好思想,、好作風(fēng)、好品德,，學(xué)習(xí)他長期一貫地做好事,，而不做壞事，學(xué)習(xí)他一切從人民利益出發(fā),，全心全意為人民服務(wù)的精神,。”

這種高尚的品質(zhì)精神,，不僅僅是我們黨在提倡,，40多年來，雷鋒的名字已經(jīng)超越了國界和疆域,，全世界的人民在不同國度用不同語言讀著他的故事,，美國人說：“雷鋒屬于世界”，巴西人說：“雷鋒應(yīng)是領(lǐng)袖精神”,，日本人說：“要像雷鋒那樣生活”,。美國人專門成立學(xué)習(xí)雷鋒研究會，泰國政府專門翻印《雷鋒》圖書發(fā)給國民學(xué)習(xí),，美國西點軍校的大廳里懸掛著五位“英雄”像,，首位就是雷鋒。

關(guān)于雷鋒,，有數(shù)不完的故事,，他是一個平凡的士兵，他的事跡雖不驚天動地,，但卻無處不在,。那些我們甚至在兒時就耳熟能詳?shù)南冗M(jìn)事例：撿螺絲釘，接送小同學(xué)過河上學(xué),，他積攢牙膏皮為災(zāi)區(qū)捐款,，他用的牙刷都是別人用過扔的，他的襪子是“新三年,，舊三年,，縫縫補補又三年”等等。他去衛(wèi)生所看病的路上看到小學(xué)正在修樓，他也上去幫忙,。他酷愛學(xué)習(xí),，每次看書都看到深夜，沒有燈,，他就借停車場的燈光看書,。他為人民做了很多很多，但在雷鋒的報告里,，他總是這樣說：“是偉大的黨和___把我救出苦海,，我的所作所為都是我應(yīng)該做的，是為人民服務(wù)的,，我還做的不夠??”

新時代,，我們需要賦予雷鋒精神新的含義。任何時代的“好人好事”,，都是有成本的,。計劃經(jīng)濟時代，“學(xué)雷鋒”的成本可由國家承擔(dān);而市場經(jīng)濟時代,，社會行為的成本多由個人承擔(dān),。能夠幫助他人解決困境的“好人好事”，最終都要落實為資金或購買服務(wù)的問題,。所以,，社會需要的“好人好事”,，必然要被越來越完善的社會保障或民政事業(yè)所取代;“學(xué)雷鋒”活動,，也逐步進(jìn)化為靠經(jīng)濟實力保障的慈善事業(yè)、捐贈救助,，表現(xiàn)為常見的“義務(wù)勞動”,、“志愿者”、“奉獻(xiàn)日”等活動;“雷鋒精神”也演變成一些基本的社會公德和人性化標(biāo)準(zhǔn)等,。因此,，那種認(rèn)為只有花時間做幾件免費服務(wù)的好人好事，才算“雷鋒精神”的傳統(tǒng)觀念,，是我們今天很少看到“雷鋒精神”,，并誤以為其消失的原因所在。

我們沒有必要把“學(xué)雷鋒”這一話題拋大從而形式化,。就我們目前周邊種種,，處處都需雷鋒精神的駐扎。

醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇十五

軍訓(xùn)很苦,，苦到你覺得你已經(jīng)脫離了社會,，苦到你覺得世界都變得黑暗。軍訓(xùn)很累，累到你連喘氣都難受,，累到你想好好的睡一覺不愿提前醒來,。軍訓(xùn)也很美，美到你愛上這身綠裝不愿脫下,，美到你寧愿在這里受苦也不愿意回家,。

軍訓(xùn)這幾天，我學(xué)到了很多,，首先我真正地了解遵守紀(jì)律的重要性,，不單單是以前的聽話就好，而是要把紀(jì)律放在心上,，要有責(zé)任感,，對自己所做的事負(fù)責(zé)任;其次，在這幾天里我感受到軍人那良好的生活習(xí)慣,，我會朝著那個標(biāo)準(zhǔn)努力,，讓自己擁有良好的習(xí)慣?；氐綄W(xué)校后我會認(rèn)真努力地學(xué)習(xí),，像軍人一樣吃苦耐勞，我不會忘記這最后一次軍營生活,。

軍訓(xùn)的第一課就是站軍姿,，抬頭、挺胸,、十指夾緊貼于褲縫,，真是難受。第二課則是齊步走,，正步走,，跑步走。同時我們還要喊口號,，我們經(jīng)常因為喊口號不齊或者是聲音不夠洪亮而被罰,，一罰就是喊五遍十遍的，導(dǎo)致我剛第三天嗓子就啞了,。

最后則是練軍體拳,，這是我最喜歡的項目，也許是最簡單的,，也許是最輕松的,，我們有足夠的時間歇息，放松,。

教官的嗓子早就嘶啞了,，可他們?nèi)匀坏卣J(rèn)真改正我們每一個動作,，這一切激勵著我們，也要努力鍛煉,。

給我們訓(xùn)練的`教官是一個十八歲的小伙子,，他身材不高，年齡和我們相仿，甚者還比我們同學(xué)中有的人小,，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛笑,，而且笑的時候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓(xùn)的時候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力,，他就會批評我們;只要大家動作不規(guī)范，他就會一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。

最后一天是軍訓(xùn)成果報告演出,。起先是領(lǐng)導(dǎo)查閱,，然后是走隊,，經(jīng)過了十天的訓(xùn)練,，每個班都走得十分整齊,。接下來就是各項節(jié)目表演,，有盾牌操，有女子舞蹈,，最后是由我們八十人組成的巨形方陣，來表演軍體拳,。我們做得整齊,，口號響亮，為整個大會畫上了完美的句號,。

高中的軍訓(xùn),，就在今天，圓滿結(jié)束了。回想起這些日子,，我感慨良多,。“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香出苦寒來”是軍訓(xùn)的體會,?！扒トf擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果,。

炎炎烈日下,，我們揮灑著汗水,，卻無怨無悔。盡管酷暑難耐,，但我們的腳步依然整齊,，口號依然有力,，歌聲依然嘹亮,。因為我們都明白自己的使命,。

這軍訓(xùn)真實地反映了我們高中生豐富多彩生活的一個側(cè)面,，叫人受益非淺：它教會了我紀(jì)律要嚴(yán)明，勞動是可貴的,，生活是美好的,。其間，我在勞苦的軍訓(xùn)中更有體會的是甜美的勞動成果,。

軍訓(xùn)不但鍛煉了我的意志品質(zhì),，還增強了我的愛國精神，在這里我可以自豪的說,，參加這次軍訓(xùn),，我一生無憾。

這段時間,，通過自己的學(xué)習(xí),、付出，人力資源部及相關(guān)培訓(xùn)老師的悉心指導(dǎo)和幫助，我基本成功完成培訓(xùn)的要求,。

通過培訓(xùn),，我獲得了以下心得體會。

1.作為一名銀行員工,，我們每天要以金錢和數(shù)字為工作對象,，這需要時時處處的細(xì)心謹(jǐn)慎、誠實守信,、守法合規(guī),、勤勉盡職、對每項工作負(fù)責(zé)到底,。同時作為一名新行員,，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法律知識，加強風(fēng)險防范,。

2.通過7天的培訓(xùn),，時間雖短，但授課老師培訓(xùn)課程的前后順序銜接緊密,，邏輯性極強,。使我對內(nèi)蒙古銀行的百靈卡業(yè)務(wù)、票據(jù)業(yè)務(wù),、銀行基礎(chǔ),、法律知識、零售業(yè)務(wù),、國際業(yè)務(wù),、會計基礎(chǔ)等知識都有了較為系統(tǒng)地認(rèn)識和學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)期間前輩給與的鼓勵讓我增強了我面對今后工作的信心,，更為重要的是我心中建立了一個大體的框架和思路,，知道了到工作的某個階段該作甚么，該怎么做,，怎么做好,。通過培訓(xùn)，掌握了知識,，增強了信心,，明確了自我發(fā)展的方向與目標(biāo)。這樣的改變,，使得我可以更好的成為一名合格的內(nèi)蒙古銀行員工,，并與內(nèi)蒙古銀行一起共同發(fā)展。

3.每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)柜面業(yè)務(wù)操作流程,，包括對公業(yè)務(wù)和對私業(yè)務(wù),，這是我們大部分人入職后要從事的工作,。在銀行培訓(xùn)期間，兩位前輩抱著一絲不茍的態(tài)度,，認(rèn)真的傳授專業(yè)知識,，耐心的講解在培訓(xùn)期間我所不夠理解的專業(yè)知識，使我對內(nèi)蒙古銀行各項業(yè)務(wù)流程,，各種產(chǎn)品都有了較為系統(tǒng)地認(rèn)識和學(xué)習(xí),，為我們今后工作的開展引領(lǐng)了道路。

培訓(xùn)期基本結(jié)束了,，感謝xx銀行為我們提供新員工的入行培訓(xùn),，感謝在這期間幫助過我們的老師和同事。時間雖然短暫,，但是這次培訓(xùn)對我們來說是人生重要的轉(zhuǎn)折,，它把我們從象牙塔帶入了職場，使我們從一個青澀的學(xué)生走向一個有責(zé)任心,、充滿自信的職業(yè)人,。

我會把這一份激情，信任,，感激與責(zé)任帶到未來的工作中，踏踏實實的走好每一步,，與內(nèi)蒙古銀行共同發(fā)展,。

醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇十六

在世界各大宗教中，只有猶太教,、基督教及伊斯蘭教是“經(jīng)典宗教”,，因為這三種宗教都有一部被稱為“神圣經(jīng)典”的圣經(jīng)。

《圣經(jīng)》被稱為“惟一的書”,，又通常被描述為“最偉大的書”,。它對歷代人們的無盡的價值與影響，歷史上沒有一本書像《圣經(jīng)》一樣對人文有如此影響力,。到目前為止,，《圣經(jīng)》已被譯成20xx種語言，《圣經(jīng)》每一年的銷售量比任何一本書的年銷售量都要多,。

其實關(guān)于《圣經(jīng)》這本書,，從小就開始接觸了，但也只是聽大人說說而已,，說得最多的是關(guān)于人們信奉耶穌的事情,，在信徒的心中耶穌是神圣又慈愛的，他就救苦難的人們于各種災(zāi)難之中,?？偸怯X得他是一種跟宗教信仰有關(guān)的很神秘的東西,，覺得和自己沒多大的關(guān)系，也只是喜歡聽一些故事而已,。隨著在高中歷史課上對歷史的深入了解,，慢慢的對西方歷史文化有了更深刻的了解，并且歷史課上老師多次解讀《圣經(jīng)》,，他特別喜歡《圣經(jīng)》,，受老師的影響，因此對它充滿了好奇,，于是現(xiàn)在就找了機會看了,。

我知道《圣經(jīng)》是一本很厚的書，字密密麻麻的很小,，如果不喜歡的話是很難堅持讀完的,。所以我先看了關(guān)于圣經(jīng)的一些故事，然后才讀的《圣經(jīng)》,。一些故事是我小時候就知道的,，例如最常聽到的就是“亞當(dāng)與夏娃”，還有“諾亞方舟”的故事,，那時聽起來感覺是十分之有趣的,。其實大部分是關(guān)于斗爭的故事，雖然不是很感興趣,，但還是堅持讀了,。《圣經(jīng)》故事的篇章真的多到令人不可思異,，在這之中我也慢慢的去了解到,，西方的文化，以及他們的經(jīng)典書目《圣經(jīng)》,，去了解到西方的重要文化資產(chǎn)的書目,。

通過讀《圣經(jīng)》的過程，讓我深刻的體會到了讀書要掌握一定的技巧,，否則會受益很淺,，學(xué)不到多少東西。還有就是要有興趣,，尤其像《圣經(jīng)》這樣深奧復(fù)雜的經(jīng)典讀本必須靜下心來讀,。一開始讀時還必須弄清它的基本框架。這樣讀起來會輕松一些,。

《圣經(jīng)》一般包括《舊約全書》,、《新約全書》和《圣經(jīng)后典》?！杜f約》又包括律法書,、歷史書,、智慧書和先知書四個部分;《新約》分為福音書、使徒行傳,、使徒書信,、啟示錄四大部分;而《后典》則反映了《舊約》與《新約》過渡時期巴勒斯坦的情況。

通過讀《圣經(jīng)》,，也讓我對圣經(jīng)對基督教有更進(jìn)一步的認(rèn)識,。《舊約》的主線是耶和華拯救其子民以色列人的歷史,。我們可以先從圣經(jīng)的故事目錄中,，了解到架構(gòu)是從一開始的創(chuàng)世、猶太人遇到一些問題以致必須不斷遷移,，最后述說耶穌的誕生,、早年生活以及最后如何的死亡，也因為有這一連串的事件發(fā)生,。后來經(jīng)由后人的統(tǒng)整之后,，才會出現(xiàn)《圣經(jīng)的故事》這本書。由七天創(chuàng)造世界來作為一開始的開端,，這為之神話般的創(chuàng)世就此因而展開,，接著開始出現(xiàn)了我們熟之的亞當(dāng)與夏娃，偷嘗禁果之后,，進(jìn)而開始衍伸了后代,，也因為人們的生成，開始出現(xiàn)了,，我們是如何來的，為什么是這樣來的,，后來慢慢的,，衍生成了，上帝創(chuàng)造了世界,，這種說法,，有點帶著神秘的色彩,，而一開始就對于“神”之存在的，正是猶太人,。而故事也因此開始慢慢的開始架構(gòu)出來的。這就是《圣經(jīng)》的大體框架,，弄清了讀起來也就容易了,。

《圣經(jīng)》中耶和華是世間惟一的真神，他的本質(zhì)和特性就是獨一無二的,。在《圣經(jīng)》中,，有著多許許多多的小篇故事,，幾乎每一個故事都講著上帝耶和華和以色列人的事。以色列人對他崇拜和信奉,，他就使以色列人發(fā)展壯大,，并在當(dāng)中尋找著一個又一個的先知引導(dǎo)人們。然而也經(jīng)常有以色列人背叛耶和華而受到耶和華的懲罰,，被其他的民族奴役,，遭受災(zāi)害等。這當(dāng)中有民族之間的爭奪領(lǐng)土之戰(zhàn),，有兄弟之間為了權(quán)利而互相殘殺,，給我印象最深的是約瑟與他的兄弟的故事，約瑟的兄弟們對約瑟的嫉妒與殘害,，讓我感受到了嫉妒的可怕和人性當(dāng)中兇殘的一面,，親兄弟之間的感情在他們那里還是沒有經(jīng)受住考驗。還有其他的一些斗爭是因為信奉而產(chǎn)生的,，有些爭斗在現(xiàn)在看來是很不明智的舉動,。其實就是因為也是信奉的緣故。亞博拉罕的故事就是很好的例子,，亞伯拉罕差點因為耶和華的考驗,，去殺害自己最疼愛的孩子。雖然從信奉耶和華的角度看來,，他是個對耶和華所說的話虔誠不已的人,，依照著他的指示行事，認(rèn)為耶和華講的話是對的,。我認(rèn)為站在他信奉這個基準(zhǔn)點上是沒錯的,，因為一個信奉者本來就該對自己的神虔誠，若對自己的認(rèn)定的神不虔誠,，那可能是一種的背叛,。但是從親情、道德和人性的角度看來,，這樣未免太愚蠢了,，怎么會因為自己的信奉殺死自己的小孩子呢?小孩并沒犯什么錯，這樣的做法只是讓小孩成為無辜的犧牲者,?？傊还軓哪膫€角度看來都有它的好與壞，所以我們無論做什么事情都不應(yīng)該過度偏激,，不應(yīng)該太盲目了,，無論是信奉什么宗教還是不信奉，都要有自己獨立的思想,，不能失去自我,，失去人生中的原則,。盲目的信奉并不能解決問題，這樣只會讓矛盾更加尖銳,，最后導(dǎo)致問題的爆發(fā),，引起一系列的爭端，斗爭也就在所難免了,，這樣人們又會陷入災(zāi)難之中,。所以不要過度的盲從去做一件事，應(yīng)該要去選擇一個比較折衷的看法,，也要去聽一些自己內(nèi)心最深層的心,，不要過度的去信奉而造成不好的盲從。

在那么多的故事中,，我認(rèn)為最具有神秘色彩的應(yīng)該是關(guān)于摩西的神奇故事了,，摩西在耶和華的指引下帶領(lǐng)以色列人逃離埃及，逃出被奴役的命運的過程中,，當(dāng)他們來到紅海前時,，摩西的一聲令下，紅海就自己分開了,，摩西帶領(lǐng)著大家順利的度過紅海,，在現(xiàn)實中這是根本不可能的事情。在我們的生活中這也只能在那些“神仙鬼怪”的故事中實現(xiàn)而已,。也正是這樣的神奇增添了幾分神秘的色彩,。而摩西最后的死亡，在圣經(jīng)中也帶著神秘之感,，通過摩西的例子,，我們可以看得出，在圣經(jīng)故事中,，充滿了神秘的色彩,。也正是這些個神秘色彩是人們對“神”的信奉更加虔誠。上帝在他們生活中,，所扮演著舉足輕重的角色，影響著他們的決策,，更影響著他們的生活,。

他們所信奉的上帝耶和華無所不知，智慧如同其能量一般無可限量,。上帝可以決定他們的生活模式,，甚至于決定他們的任何事情。如果今天上帝的思想跟他們有所沖突的話,，他們一定是聽從上帝的命令,。他們會讓他們的先知智者去和上帝交流,，上帝也會主動找先知告訴他的想法，以讓人們跟隨他,。信徒們以上帝的要求為優(yōu)先,，他們不會用自己的思想去思考判斷一件事情，就算上帝的命令是錯的,，他們也會無條件的去服從,。他們是完完全全的忠于上帝，對上帝不會有絲毫的懷疑,。所以我覺得他們完全是替耶和華生活,，完全的服從一個他們心中的“神”。他們過度的信奉以致于會因為一點點小事情而引起殺機,，親人之間的互相殘害是最好的例子,。該隱跟埃布爾間的兄弟相殘，而起因則是,，人們之間的忌妒所引起的,。其主要的忌妒之心，跟耶和華有關(guān),，因為耶和華的觀點上,，較為贊許埃布爾的關(guān)系，所以引起的殺機,，但是這邊我想要說的不是兄弟之間的相殘,，而是耶和華在他們生活中所扮演的角色，影響著他們的日常生活,，連這種小事都可以引起他們之間的相殘,。我們可以認(rèn)真的思考一下如果今天有著更為重大的事件的話，他們是不是連迫害全人類的事情都可以做的出來呢?所以我們可以從這件事情上認(rèn)識到這樣毫無自己的見解跟觀點,，只是活在別人的贊許認(rèn)同之下的人,，可說是十分的愚蠢和可悲的。從中我們要吸取教訓(xùn),，想一下我們的生活有沒有這樣類似的事情,，以此警戒自己。尤其是我們現(xiàn)在的大學(xué)生要學(xué)會思考衡量一下我們的生活和價值所在,，在別人的贊許中更加發(fā)奮向上,，要多和其他人交流，了解更多的不同的觀點,，從中吸取有益的內(nèi)容,。

就《圣經(jīng)》中人們的信奉這一方面講，我覺得圣經(jīng)中人們對上帝耶和華的信奉和服從太過盲目了，從上面的幾個例子中可以表現(xiàn)出來,。他們對耶和華是完全的服從,，在他們的心中上帝是完美的，他們不會對上帝產(chǎn)生置疑,，也不容許其他人批判上帝,。如果有人違背上帝，他們會盡一切力量去排除或鏟除,，是決不會讓他阻礙主的命令的,。其實這和我們中國的封建王朝一樣，上至官員下至普通百姓都是服從天子的命令,，不能有所違抗,。只是《圣經(jīng)》對于這些主，增添了幾分神秘的色彩,。當(dāng)然,，不是說“主”的存在不好，而是有些人卻是假借主的名義,，去散撥一些不實的言語,，或者去達(dá)成自己的私欲，這樣反而使得紛爭越來越多,。在圣經(jīng)的故事中,，有些斗爭，完全就是本身的利益之爭,，根本違背了原本的意思,。

在《圣經(jīng)舊約》的故事中，都是在講述著各種各樣的紛爭,，卻沒有教人為善,，只是告訴人們?nèi)绻麤]有照著耶和華的指示去做，就會有麻煩,，等到耶穌的出現(xiàn),，才有提及以“愛”為出發(fā)點的去對待人。大體說來,，《舊約》中的耶和華是以色列人的民族神,。他常被描繪成威嚴(yán)可怖、圣潔忌邪的軍事統(tǒng)帥,，準(zhǔn)確的說是以色列的軍事統(tǒng)帥,，不時的大發(fā)烈怒，對以色列的子民以無情地懲罰,。而耶穌的出現(xiàn)，從兩個重要方面根本改變了上帝的形象：第一，使其身份從一個民族神轉(zhuǎn)變成全人類的共同天父;第二,，使其性情從令人敬畏變得仁慈可親,。雖說，這樣可以讓人去了解到人的黑暗一面,。西方幸好有耶穌的出現(xiàn),，斗爭才開始有了轉(zhuǎn)變，要不現(xiàn)今的西方世界,，應(yīng)該更加的混亂吧!而耶穌在他那個時代,，卻被認(rèn)定為是邪教，所以耶穌才會被釘在十字架上,。因為圣經(jīng)長時間的傳播中,，很多的觀念跟行為都已經(jīng)有背離了它的原意。人們都會自己去解讀著主的意思,，感覺上,，自己本身就是主一般。所以很多的君主,，為了自己想要得到的東西,，而去找借口去謀害一個人，他們把自己認(rèn)定有主那樣的權(quán)力,，可以殺害不服從的人,。所以有時信仰會影響到人們的判斷能力和觀點，更何況在有心之人的利用之下,，這樣的宗教信仰,，會變成一種強烈的社會型態(tài)，讓人們在型態(tài)之下,，失去了判斷或者不敢去反抗《圣經(jīng)》,。所以我們對于信仰宗教一定要有清醒的認(rèn)識和正確的觀點，一時的偏差可能會導(dǎo)致重大的錯誤,，使自己終生悔恨,。我們大學(xué)生正處在人生抉擇的關(guān)鍵時期，一定要樹立正確的世界觀人生觀和價值觀,，選擇正確的人生道路,。

我認(rèn)為《圣經(jīng)》中最富智慧的人莫過于所羅門。他在向耶和華祈求的時候,就顯出智慧來;不求金銀,、不求長壽,、單求智慧。耶和華應(yīng)允了他的祈求,，賜給他無比的智慧,，是超前絕后的智慧。以至他的聲名遠(yuǎn)播。普天下的王都求見所羅門,，要聽神賜給他的智慧話,。示巴女王懷著仰慕和疑惑的心來到了耶路撒冷。見到所羅門,，她用許多的難題試探所羅門,，所羅門用他超絕的智慧給她一一解答。以至示巴女王詫異的神不守舍,。對所羅門說："以前聽到你的風(fēng)聲,，我還有懷疑，今日一見,，才知所傳的還不及真實的一半,。"列國向他臣服，給他獻(xiàn)上各種貢物,。因此所羅門的國度富有,，金銀堆積如山。所羅門的開銷也是驚人的：他一日的飲食,，肥牛幾十只,，羊一百只，還有各樣的珍禽異獸,。他所享受的,，也是以色列國絕無僅有的。他以他的智慧,，諦造了以色列國空前的輝煌,，他在大衛(wèi)的基礎(chǔ)上，建造了圣殿,，奠定了以色列民敬拜的中心,。他為自己建造了宏偉的王宮。他以他的智慧講論昆蟲走獸以及花草樹木,，更以其智慧寫出了在圣經(jīng)中赫赫有名的箴言,、雅歌、傳道書,。一位超絕智慧的擁有者,，一個國家的最高統(tǒng)治者，一位聆聽神話語的人,，一個神的代言人,。當(dāng)我們看到雅歌書中那純美的愛情，看到箴言那充滿哲理的詞句和傳道書中那透徹人生的感悟,。我們不得不佩服所羅門那超絕的智慧,，對人生所作的剖析,。即使是現(xiàn)在的人也很難輕易的對人生作出如此正確的判斷，這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方,。

就所羅門的故事,，我們可以發(fā)現(xiàn)從社會屬性而言，上帝是公正嚴(yán)明的審判者,，絕不會偏心，絕不遺忘,，絕不勢利,，決不受賄，即使掃羅,、大衛(wèi),、所羅門那樣優(yōu)秀的君王，只要辦了錯事,，也會遭到嚴(yán)厲的處罰,。上帝耶和華創(chuàng)造了人類的道德法則、倫理規(guī)范和社會秩序,。這些法則,、規(guī)范和秩序的核心是公平和正義;它們不僅適用于以色列人，也適用于萬國萬族,。在以色列人心中,，上帝是神圣、純?nèi)?、完美的主,。我們可以看到如果你做了好事上帝會獎勵于你?？墒?，你要是做了壞事，上帝會降罪于你的,。中國有句俗語“善有善報,，惡有惡報，不是不報,，時候未到”,。所謂善惡到頭中有報，在現(xiàn)在文明的時代,，我們時刻告誡自己,，從點的小事中規(guī)范自己，不要“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,。

在《圣經(jīng)新約》中有許多值得我們思考的問題,。耶穌乃是基督教解經(jīng)法的創(chuàng)始人。我們可以發(fā)現(xiàn)耶穌一方面按字面意義接納《舊約》,，堅持《舊約》的恒常權(quán)威;另一方面又大膽地批評《舊約》,，重新解釋它地含義。他反對教條式地遵守法律而不具善心,，比如他詢問一個想承受永生的青年財主是否遵循了以下誡命,，即“不可殺人，不可奸淫,，不可偷盜,，不可作假見證，不可虧負(fù)人,，當(dāng)孝敬父母”,，那年輕人回答：“夫子，這一切我從小都遵守了,?！钡?dāng)耶穌對他說，要把財產(chǎn)分給窮人,，舍棄身外之物跟從主,，惟此才能得永生時，青年人就沮喪而憂愁的走了,。由此可見,，遵從法律只是強行移植的信仰，人要稱義,，就必須發(fā)自內(nèi)心地信奉上帝,，模仿他地善德。當(dāng)然,，《新約》中詮釋《舊約》的例子還很多,，在此不在舉證。一般而論,，在,《新約》中《舊約》被當(dāng)作一本希望之書;基督教徒們效法耶穌,，以她為榜樣，逐漸揚棄了法律,，根據(jù)實際情況和時代的需要,，采取全新的態(tài)度對待律法。他們相信《舊約》是在上帝靈感的召喚下寫成的,，必然有更深的意義,。因此，在現(xiàn)在我們么時刻記住對傳統(tǒng)文化要做到揚棄,，不斷創(chuàng)新,，剔除不符合時代要求的落后的文化,。以此不斷促進(jìn)社會的進(jìn)步和人類文明的發(fā)展。

我們要從《圣經(jīng)》中得到一些反思,，吸取其中的一些教訓(xùn),，讓其中有易于現(xiàn)代發(fā)展的東西為我們所用，而不是讓其中的一些不正確的思想行為被人所利用來危害社會,。我相信在這個文明的時代在每個人的努力下世界會更加的美好的,。

還有一點我們必須認(rèn)識到，就是《圣經(jīng)》文化意蘊深奧,，是世界文化寶庫中的珍品,，圣經(jīng)文化影響深遠(yuǎn)。隨著人類發(fā)展的全球化,，各種文化相互激蕩、相互滲透,，相互融合,。而我們中華文化有著包容性和開放性，因此我們認(rèn)識了解基督教文化,，了解其獨特的文化體系,，以更好的借鑒優(yōu)秀文化，弘揚中華文化!

共

2

頁,，當(dāng)前第,。

2

頁

1

2