心得體會是在某個(gè)經(jīng)歷或事件后對所得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和思考的一種寫作方式。寫心得體會時(shí)需要注意哪些要點(diǎn)和技巧,？在這里,，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┚实男牡皿w會范文,，供大家欣賞和學(xué)習(xí),。

校園模擬法庭心得體會篇一

這一學(xué)期在班里舉行一次模擬法庭活動,，此次法庭審理的是民事案件,。案由是由于某校老師的疏漏,，學(xué)校的設(shè)備簡陋,，客觀環(huán)境的影響,，一位高考生沒有補(bǔ)填上志愿。將老師和學(xué)校告上了法庭,。這次活動給我的感覺就是四個(gè)字————亂七八糟,。以前只是在電視上看過律師辯論的情景，從未注意過其程序,，而且我們都不懂那法庭程序,，所以此次模擬法庭有點(diǎn)像辯論賽，笑哉,！笑哉,！

經(jīng)過班里的模擬法庭，深知自己對民事案件審理程序知之甚少,，決定去旁聽法庭和認(rèn)真學(xué)習(xí)訴訟法,，以下是我個(gè)人的體會。

我們來到恩平市人民法院,，旁聽一宗民事案件,，總的來說就像“鴨子聽雷”，因?yàn)樗麄冎v的都是恩平話,，不過也有一點(diǎn)點(diǎn)收獲,，大概明白民事審理的程序和民事案件與刑事案件的區(qū)別。

民事訴訟的審理程序：起訴和受理,；起訴應(yīng)具備四個(gè)條件（1）原告是與本案有直接關(guān)系的公民,，法人或其他組織。（2）有明確的被告（3）有具體的訴訟請求與事實(shí),，理由,。（4）屬于人民法庭受理民事訴訟的范圍和受訴人民法院管轄。受理是指人民法院經(jīng)過對起訴的審查,，認(rèn)為符合起訴條件,，予以立案審理的訴訟行為。審理前的準(zhǔn)備,，開庭審理,，包括以下四個(gè)階段（1）開庭準(zhǔn)備。（2）法庭調(diào)查,。（3）法庭辯論,。（4）評議和宣判,。

還有從中懂得執(zhí)行措施主要有：

（1）向銀行,、信用合作社或者其他有儲蓄業(yè)務(wù)的單位查詢凍結(jié)，劃撥被執(zhí)行人的存款,；

（2）查封,、扣押,、凍結(jié)、拍賣,、變賣被執(zhí)行人的財(cái)產(chǎn),；

（3）扣留、提取被執(zhí)行人的收,、存款,；

（4）強(qiáng)制交付法律文書指定的財(cái)產(chǎn)或票證；

（5）搜查被執(zhí)行人的財(cái)產(chǎn),；

（6）強(qiáng)制被執(zhí)行人遷出房屋或退出土地,；

（7）強(qiáng)制辦理有關(guān)財(cái)產(chǎn)權(quán)證照轉(zhuǎn)移手續(xù)；

（8）強(qiáng)制執(zhí)行法律文書指定的行為,；

（9）強(qiáng)制加倍支付遲延履行期間的債務(wù)利息和支付遲延履行金等,。

雖然這次是采用庭后和解，但我還是感謝模擬法庭,，旁聽法庭這兩次的活動,，驅(qū)動我學(xué)習(xí)了不少知識。

校園模擬法庭心得體會篇二

模擬法庭于我來講已經(jīng)不算一個(gè)陌生的字眼,，大一時(shí)就開始參加,，只不過當(dāng)時(shí)的知識僅限于聽從安排，讓我做什么我做什么,，大二時(shí)自己親手策劃了一次,，然而與現(xiàn)在的對比來看，還是忽略了很多的東西,，使之更具觀賞性了,。這次作為司法實(shí)踐，作為專門的課程,，我傾注了更多的精力與熱情,，并且掌握了更多法律知識的我，在操作起來更加的熟練了很多,，在與同學(xué)們對案情的交流中也學(xué)到了很多,。

首先，將理論應(yīng)用于實(shí)踐是我們最大的收獲,。對于那些書本上的訴訟程序：庭審準(zhǔn)備,、公布開庭、庭審調(diào)查,、法庭辯論,、法庭調(diào)解、合議庭評議,、公布判決,，看起來特別抽象,，難以理解。但通過這次具體審判的操作過程后,，我們理解和掌握了這些抽象的程序,。并且每個(gè)程序中我們遇到了各種各樣的問題，通過對問題的一一攻克,，我們更深刻的了解了訴訟程序在實(shí)踐中的應(yīng)用,，這是在課堂上學(xué)不到的，它是一種經(jīng)驗(yàn)的積累,。開庭審理前,，書記員查明了公訴人，當(dāng)事人,，證人及其他訴訟參與人是否已經(jīng)到庭后,，宣布開庭。整個(gè)庭審現(xiàn)場呈現(xiàn)出一種莊重嚴(yán)肅的氣氛,。隨后,，審判長告知了當(dāng)事人，法定代理人在法庭審理中依法享有的訴訟權(quán)利,，其中包括申請合議庭組成人員,，書記員，公訴人,，鑒定人和翻譯人員回避,；提出證據(jù)；申請通知新的證人到庭,；調(diào)取新的證據(jù),；重新鑒定或者勘驗(yàn)，檢查,；被告人自行辯護(hù)以及在法庭辯論終結(jié)后做最后的陳述等權(quán)利,。然后，庭審進(jìn)入法庭調(diào)查階段,，公訴人宣讀了起訴書,；被告人做了陳述；公訴人訊問了被告人,；辯護(hù)人經(jīng)審判長許可也向被告人進(jìn)行了發(fā)問,。在此之后，出示核實(shí)了證據(jù),，詢問了證人,，審查了物證。接著，法庭辯論階段,，供述人發(fā)言后，被告人自行進(jìn)行了辯護(hù)后,，辯護(hù)人對其進(jìn)行辯護(hù),，最后控辯雙方進(jìn)行了辯護(hù)。最后,，被告人做了最后陳述,，法庭開始宣判。整個(gè)庭審過程都很流暢,，辯護(hù)人的辯護(hù)意見很精彩,，公訴人也充分的對案件進(jìn)行了細(xì)致的分析，審判人員也站在了公正,，公平的角度上對案件的庭審進(jìn)行了引導(dǎo),。充分的體現(xiàn)了糾問式的特點(diǎn)，但其中的辯論也使庭審更能發(fā)揮找出事實(shí)真相的功能,。

在分析過程中,，我們深刻的了解到將學(xué)過的理論知識與具體的案件相結(jié)合并不是我們想象中那么簡單。記得老師說過,，對于法條的理解并不僅僅在于對它能夠熟練的表述,，這只是一個(gè)基本的要求，更重要的是在案例面前你要如何去運(yùn)用,，使它對本案情有利,。當(dāng)時(shí)，聽老師說的時(shí)候很簡單,，但現(xiàn)實(shí)中并不然,。這次實(shí)踐，讓我們感覺到靈活運(yùn)用課堂所學(xué)的法學(xué)理論和法律知識解決實(shí)際問題也是一門值得研究的學(xué)問,。其次,，另一個(gè)重大收獲是我們深深地感受到了法律的公平、公正,、公開的理念和法律上那種堅(jiān)定的信仰,。在法庭上，那種莊重,、嚴(yán)肅告訴人們法律是公平的,，在法律面前人人都是平等的。同時(shí),，人們對法律的崇敬和信任進(jìn)一步升華,。看到法庭上每個(gè)人那嚴(yán)肅的表情，讓我們深刻的感受到法律在我們面前是多么的莊嚴(yán)與神圣,。

這次模擬法庭活動,我深刻的了解到法院庭審時(shí)所必需的程序步驟,，將實(shí)體法運(yùn)用于實(shí)踐中；我同時(shí)也熟悉了一些法庭辯論的技巧和訴訟的方法,；我們的綜合能力如口才表達(dá)能力,、應(yīng)變能力、思維能力,、運(yùn)用綜合知識的能力等得到進(jìn)一步的提高,；運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識分析問題、解決問題的基本能力也得到相應(yīng)的提高,。

地不斷排練,，共同找出排練中的錯(cuò)誤來不斷完善我們的模擬法庭?？梢哉f這是我們所有成員團(tuán)結(jié)的結(jié)果,！

總的說來，我們這次模擬法庭活動不僅僅培養(yǎng)了我們的個(gè)人能力,，還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神,。整個(gè)活動重提問、重交流,、重討論,。而這正是我們將來工作中不可缺少的素質(zhì)?；顒又忻總€(gè)同學(xué)都有自己的定位,，切實(shí)做好了自己的任務(wù)，所有的這些體會都將成為我生命中最寶貴的財(cái)富,，它使我懂得了個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)合作的重要性,！

校園模擬法庭心得體會篇三

這次活動，我們生動,、全面地演練了曾爭才搶劫,、故意傷害一案，經(jīng)公訴機(jī)關(guān)審查后將被告人起訴于某某市某某區(qū)人民法院,，法院受理該案件后,，依法組成合議庭，采用刑事訴訟第一審程序進(jìn)行公開審理,，程序合法,，給人留下了深刻的印象?；貞洰?dāng)天的庭審過程,，其實(shí)存在不少的缺陷與錯(cuò)誤,，例如公訴方的人數(shù)過多、公訴詞基本上是起訴書的重復(fù),，判決結(jié)果理由不充分等程序上的問題,，這些問題是由于我們基礎(chǔ)知識不牢固、缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和粗心大意所造成的,，但是縱觀當(dāng)天的整個(gè)庭審過程,，還是比較流暢、完美的,，同學(xué)們的表現(xiàn)也有不少可圈可點(diǎn)的地方,，例如審判人員沉著穩(wěn)重,，控辯方準(zhǔn)備充分,，對對方提出的意見積極答辯，主持人與在場觀眾有實(shí)質(zhì)上的互動等,，值得今后在再次開展模擬法庭活動中保留,、借鑒。

下面我將結(jié)合模擬法庭的審判經(jīng)過和案情對此次的模擬審判活動談?wù)勎业男牡门c體會,。

一,、確保程序公正，程序公正是實(shí)體公正的保證,，二者相輔相成,，缺一不可。

此次模擬法庭活動的重中之重就在于案件的整個(gè)審判過程,，而整個(gè)審判過程必須按照《中華人民共和國刑事訴訟法》的規(guī)定去進(jìn)行,。在我國的司法實(shí)踐當(dāng)中，長期存在著“重實(shí)體法,，輕程序法”的弊病,，這都與我們所倡導(dǎo)的公正審判、最大限度地保護(hù)當(dāng)事人的權(quán)利和控,、辯,、審三方權(quán)利制衡等方面有很大的出入。所以我們在模擬審判的過程中,，嚴(yán)格按照我國《刑事訴訟法》的規(guī)定,，在開庭前，由公訴人宣讀了法庭紀(jì)律,，在庭審過程中,，核對被告人的身份、詢問被告人歷史上有無受過法律處分,，并口頭公示了合議庭組成人員,、書記員,、公訴人、辯護(hù)人名單,，告知被害人的訴訟權(quán)利,，公訴人當(dāng)庭宣讀了起訴書，之后被害人陳述了案件事實(shí),，經(jīng)控,、辯方詢問后，進(jìn)入法庭舉證質(zhì)證環(huán)節(jié)，首先由公訴方舉證,，辯護(hù)方以及被告人進(jìn)行了質(zhì)證,，隨后由辯護(hù)方舉證，公訴方及被害人進(jìn)行了質(zhì)證,，雙方所舉的證據(jù)都一一提交給法庭。法庭調(diào)查結(jié)束以后,，進(jìn)入法庭辯論環(huán)節(jié),，公訴方宣讀了較為詳細(xì)的公訴詞，辯護(hù)方針對公訴詞進(jìn)行答辯后也宣讀了代表自己看法的辯護(hù)詞,，由公訴方進(jìn)行答辯,。整個(gè)審判過程最精彩的部分也就是控辯雙方進(jìn)行自由辯論的過程，本次模擬審判的控辯雙方將這一環(huán)節(jié)用自己的實(shí)際行動與扎實(shí)的專業(yè)功底詮釋得很完美,。自由辯論結(jié)束后被告人做了最后陳述后,，合議庭休庭對此案進(jìn)行了評議。經(jīng)過合議庭評議之后最終對被告人做出了公正的判決,。

在本次模擬法庭審判過程中,，我有幸擔(dān)任該案的合議庭成員之一——審判長，在指導(dǎo)老師與同學(xué)們的共同努力下順利完成了庭審任務(wù),。雖然我做到了審判長該有的沉著冷靜,、嚴(yán)肅穩(wěn)重，但是在整個(gè)過程中還是出現(xiàn)了兩次微小卻極為嚴(yán)重的錯(cuò)誤：在告知被告人其所享有的訴訟權(quán)利之后,，由于我的疏忽大意,，沒有詢問被告人是否申請回避?；乇苤贫冉⒌囊饬x在于確保刑事案件得到客觀公正的處理,，確保當(dāng)事人在刑事訴訟中受到公正的對待和確保法律制度和法律實(shí)施過程得到當(dāng)事人和社會公正的普遍意義。如果這樣的情況發(fā)生在司法實(shí)踐中則是公然剝奪了被告人應(yīng)有的訴訟權(quán)利,，破壞了司法公正,，被告人也可以就此提起上訴，保護(hù)自己的訴訟權(quán)利,。在合議庭評議后宣布判決結(jié)果時(shí),，我們合議庭沒有起立宣讀判決結(jié)果,，這樣的做法可以說是忽視了國家法律的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，有損審判工作人員的形象,?？傊谡麄€(gè)活動、學(xué)習(xí)的過程中,，我更進(jìn)一步解了程序?qū)τ趯?shí)體的重要性,，真正學(xué)到了審判機(jī)關(guān)庭審時(shí)所必須的程序、步驟,，這為我今后從事法律事務(wù)工作,，積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

二,、務(wù)必夯實(shí)個(gè)人的法學(xué)知識功底,，為未來成就事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此次模擬法庭案件屬于刑事類案件,，對于該案件被告人的犯罪行為的定性上,，審判方與控辯雙方不是能夠輕易地捏拿準(zhǔn)確,，在庭審過程中控辯雙方爭議的焦點(diǎn)是被告人的傷害行為是否有從輕和減輕處罰的情節(jié)存在,，以及被告人的行為是否為搶劫，是否應(yīng)當(dāng)就此行為承擔(dān)刑事責(zé)任?為了更好地探討這個(gè)問題,，首先簡要介紹一下案情：該案模擬案件案發(fā)于2007年1月5日晚上10點(diǎn)左右,，被害人萬某與其朋友張某等人在萬某家酒后，幾個(gè)人騎摩托車送其中一個(gè)朋友毛某回家,。在路上,，萬某等人遇到一名女子，遂上前與之搭話(有調(diào)戲的情節(jié)),，該女子的男朋友曾某乙見此便與萬某等人發(fā)生口角,，萬某等人人多勢眾，將曾某乙按倒在地進(jìn)行毆打,，情急之時(shí)曾某乙的哥哥即被告人曾某甲及其朋友與萬某等人發(fā)生斗毆,，在斗毆的過程中，萬某被曾某甲用磚頭砸破頭部構(gòu)成重傷,。曾某甲趁萬某昏迷的情況下,，拿走萬某的手機(jī)。隨后,，曾某甲被公安人員抓獲,，在被送往公安機(jī)關(guān)的途中，曾某甲將該手機(jī)藏匿于警車內(nèi),，后被公安人員發(fā)現(xiàn),。法院最后判處了被告人犯故意傷害罪與搶劫罪,，與其之前犯的盜竊罪進(jìn)行數(shù)罪并罰，并處以罰金,。

根據(jù)《中華人民共和國刑法》之規(guī)定,，要認(rèn)定被告人的行為有從輕或者減輕處罰的情節(jié)，通常有以下幾種情況：對于防衛(wèi)過當(dāng)?shù)?、緊急避險(xiǎn)過當(dāng)?shù)?、脅從犯、犯罪后又有重大立功表現(xiàn)的;對于從犯;終止反造成損害的;已滿14周歲但未滿18周歲的人犯罪等情況,，可以從輕或者減輕處罰,。分析該案被告人犯罪行為的性質(zhì)，可以得知,，其犯罪行為和犯罪主體并沒有從輕或者減輕處罰的法定情節(jié),，只存在有酌定量刑情節(jié)。對于是否認(rèn)定被告人的行為是否構(gòu)成搶劫罪這一焦點(diǎn)問題,，我認(rèn)為其行為不構(gòu)成搶劫,。搶劫罪是指以非法占有為目的，使用暴力,、脅迫或者其他方法,，當(dāng)場強(qiáng)行劫取公私財(cái)物的行為。被告人曾某甲使用暴力致使被害人萬某頭部重傷,、昏迷,，在被漢人失去反抗能力的情況下，奪取了被害人的私有財(cái)產(chǎn),，表面上看其行為符合搶劫罪,，但是被告人的暴力行為并不是為奪取財(cái)物而實(shí)施，只是被告人利用了暴力造成的后果而臨時(shí)起意獲取他人財(cái)物,，在這種情況下是不能判處其行為構(gòu)成搶劫罪,，應(yīng)當(dāng)以相應(yīng)的其它罪論處。在本次審判中遺憾的是我們利用的是既有的模擬法庭劇本展開活動,，為了配合其他參與同學(xué)的工作,，我不能將判決結(jié)果稍作更改，但是我們務(wù)必在今后的司法實(shí)踐中注重被告人的犯罪情節(jié)是否構(gòu)成某罪,，而不能妄加論斷,，以免造成冤假錯(cuò)案，只有嚴(yán)格按照法定的量刑原則與犯罪構(gòu)成要件及犯罪行為的具體情況去實(shí)踐,，才能勝任司法實(shí)踐工作者之一神圣的職業(yè),。

校園模擬法庭心得體會篇四

模擬法庭是我們了解和認(rèn)知法律，體會法律威嚴(yán),，加深法學(xué)理論的重要方式,，對我們學(xué)習(xí)和今后參加法律工作有巨大的幫助作用,。通過參加這次模擬法庭，使我更加了解了法律的神圣,。使原有的理論知識在實(shí)踐中得到運(yùn)用,，深化了對知識的理解。通過親身體會法律的運(yùn)行,，使我對整個(gè)法律體系有了更加完整的把握,，為今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。我所擔(dān)任的角色是刑事訴訟的公訴人,，在我國刑事訴訟體系中,，公訴人的職能是對被告人的犯罪行為，提起控訴,，監(jiān)督刑事訴訟的實(shí)施,，維護(hù)法律威嚴(yán)和社會的秩序，社會在擔(dān)任檢察官這一角色中,，我深深體會了檢察官的職位的神圣和法律的威嚴(yán),。了解了法律工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦，同時(shí)也找到自身的不足,，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)是我今后學(xué)習(xí)中的寶貴財(cái)富,，對我今后的學(xué)習(xí)和工作會產(chǎn)生巨大的指導(dǎo)作用。

首先,，在前期準(zhǔn)備工作時(shí),，我了解法律工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦,。李莊案是一個(gè)十分復(fù)雜的重大案件,，涉及大量證據(jù)材料，和復(fù)雜的法律關(guān)系,。在案件的準(zhǔn)備過程中,，我們首先要理清案件的法律關(guān)系，把龐雜的證據(jù)材料分類匯總,，編寫證人證詞,，完成公訴意見等工作。為了完成這些工作,，我們犧牲了大量可與時(shí)間,，進(jìn)行了細(xì)致的討論，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度吧前期準(zhǔn)備工作做好,。我深深地體會到法律工作的艱辛和嚴(yán)謹(jǐn),，每一個(gè)案件都需要面對大量復(fù)雜的事實(shí)，龐雜的法律關(guān)系,，以及繁雜的證據(jù)材料,。這都需要付出艱辛的努力才能更好的把握案件,，找出解決思路，才能做好法律工作,。同時(shí),，在準(zhǔn)備過程中，必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對帶每一個(gè)細(xì)節(jié),，事無巨細(xì),，仔細(xì)思考，往往一個(gè)細(xì)節(jié)就能決定案件的成敗,，否則只能是功敗垂成,，遺憾自責(zé)。

其次,，通過參加模擬法庭,，使我法律知識得到了鍛煉，實(shí)踐能力得到了提高,。通過模擬法庭的實(shí)踐,，使我的法律綜合能力鍛煉和提高，諸如口才表達(dá)能力,、應(yīng)變能力,、思維能力、運(yùn)用綜合知識的能力結(jié)合法律基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí),，會自覺運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益,，當(dāng)自身的合法權(quán)益受到他人或組織侵犯時(shí)，運(yùn)用所學(xué)法律向司法機(jī)關(guān)提出訴訟,，同各種侵權(quán)行為進(jìn)行斗爭,。通過參加模擬法庭教學(xué)實(shí)踐活動，可以親眼目睹或親身經(jīng)歷法庭審判程序,，使之對法庭審判程序的理解顯性化,、感性化，從而達(dá)到鞏固所學(xué)知識,，真正體悟法律的公平,、公正、權(quán)威等精神內(nèi)涵,，為形成法律意識和法治信仰奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

同時(shí)通過這次模擬法庭我也清楚看到了自身的不足和問題，這些暴露出來的問題是我在在以后的學(xué)習(xí)中需要不斷加強(qiáng)和改進(jìn)的地方,，也是今后要努力完善的方向,。首先加強(qiáng)法律理論知識完善法學(xué)理論體系。在模擬法庭中，我體會到了自己法學(xué)理論的不足和缺陷,，對概念的模糊,，缺乏法律的整體的理性思考，在以后的學(xué)習(xí)中要完善自身的法律體系,，培養(yǎng)理性思維能力,，提高用法律知識解決問題的能力。同時(shí)也要加強(qiáng)語言表達(dá)能力,，提高邏輯思維的嚴(yán)密性,，增強(qiáng)法庭上的辯論技巧，提高自身各方面的法律能力,。

通過這次模擬法庭的實(shí)踐活動,，我不僅將課本上所學(xué)的知識運(yùn)用到庭審中，還進(jìn)一步加深對課本上的知識理解,，鍛煉了語言運(yùn)用能力,、表達(dá)能力，使原本復(fù)雜抽象的課本內(nèi)容變得生動有趣,，使我們對法律又有了更進(jìn)一步的了解和體悟,。提高了法律素養(yǎng)，對今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助作用,。

出處 sevw.cn

校園模擬法庭心得體會篇五

但是我真的感受到了作為一個(gè)普通的老百姓,，多么渴望有一個(gè)安定團(tuán)結(jié)的社會大家庭，我要向世人宣導(dǎo)法律知識,，讓更多的人了解法律,，遵守法律。我們緩步走出了模擬法庭的庭審現(xiàn)場,，同學(xué)們紛紛談?wù)撝@次庭審的優(yōu)缺點(diǎn),，透過本次模擬法庭庭審考核，體現(xiàn)了教師的教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)良化,，教學(xué)體制的完善化,。一、教學(xué)實(shí)踐方向正確,。教學(xué)的靈活性及實(shí)踐的空間都得到了無限的延伸，有利于學(xué)生將所學(xué)理論知識充分應(yīng)用到實(shí)踐中,，但由于學(xué)生對所學(xué)知識運(yùn)用不夠靈活,，所以老師所傳授的經(jīng)驗(yàn)及知識沒能得到充分的發(fā)揮。二,、教學(xué)模式開放,、靈活、實(shí)用。具有極強(qiáng)的吸引力,，虛擬接近生活,，讓同學(xué)們真正感受到了作為一個(gè)法學(xué)者，肩上的職責(zé)極其重大,。但第一次參與到這樣一個(gè)環(huán)境中來,，的確也顯露出了我們學(xué)習(xí)中的不足以及實(shí)際運(yùn)用中存在的問題，主要表此刻以下幾個(gè)方面：

一,、庭審的準(zhǔn)備階段,。主要存在的問題是有的同學(xué)對該階段的部分程序理解不夠，在部分細(xì)節(jié)上拿捏不到位,，顯得庭審程序有些脫節(jié)或者氣氛不夠好,。但經(jīng)過指導(dǎo)教師的演練和指導(dǎo)，都能及時(shí)糾正,。

的時(shí)候同學(xué)們卻忽略了這一點(diǎn),，在審判長宣布由公訴人出示指證證據(jù)的時(shí)候，法警依程序呈上了指證證據(jù),，但公訴人卻沒有對此做出陳述,，這說明我們還沒有對整個(gè)庭審的過程完全理解，這就還需要我們將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際的生活中,，并從實(shí)踐中進(jìn)一步深化所學(xué)的知識,，進(jìn)一步改善今日模擬法庭中出現(xiàn)的不足。

三,、法庭辯論階段,。由于案件條款明確，案情屬實(shí),，所以爭議不大,，。但是在雙方進(jìn)行辯論的時(shí)候,，語氣有些低落,，為維護(hù)國家的法律尊嚴(yán)而各執(zhí)一詞的激烈爭辯，反而有點(diǎn)講和的味道,，讓整個(gè)庭審過程中最為激烈,、振奮人心的一幕變成了一場調(diào)解會，沒有把握好庭審的節(jié)奏感,，也沒有完全進(jìn)入狀態(tài)中,。

四、對于我個(gè)人的幫忙,。擔(dān)任審判長一主角參加庭審,，使我對庭審程序和量刑、判刑有了一個(gè)更明確的認(rèn)識，不再像以前腦海中的那種模糊概念,，透過本次實(shí)踐,，對自我兩年來的學(xué)習(xí)有了一個(gè)考核，原以為我學(xué)的很棒,，可此刻才明白學(xué)的是最淺薄的東西,，要想在實(shí)踐中發(fā)揮出自我的潛力，我還得一向努力地學(xué)下去,，“學(xué)無止境”古人總結(jié)出來的這一點(diǎn)我在此刻理解是最深刻的,。本次模擬法庭存在遺憾，但同時(shí)也給了我彌補(bǔ)的機(jī)會,，我會不斷地學(xué)下去,，因?yàn)槲疫€年輕，我有著強(qiáng)大的生命力,，我會對新生事物不斷的追求,，會不斷的去發(fā)現(xiàn)。在此,，為我們帶給了這么好的一個(gè)平臺,，讓我有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、實(shí)踐的最佳場所,，真實(shí)的檢驗(yàn)了學(xué)生對所學(xué)知識的認(rèn)知水平,、理解程度、運(yùn)用潛力,。本次模擬法庭取得了巨大的收益,，透過實(shí)踐，我們增強(qiáng)了運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識分析問題,、解決問題的基本潛力,，思想上提高了創(chuàng)新意識，透過本次庭審實(shí)踐,，我初步掌握了審案的大致過程,，對法律法規(guī)的應(yīng)用有了較為深刻的認(rèn)識，也充分體會到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,。對于自我兩年來學(xué)習(xí)法律知識的成果進(jìn)行了一次實(shí)地檢驗(yàn),。這對今后的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方向有巨大的指導(dǎo)好處。在汲取法律知識時(shí),，要從法理入手,，從應(yīng)用著眼，做到有的放矢,，不能成為只了解相關(guān)法條的辭典式的知法者。在自我學(xué)習(xí)歷程中都取得了相當(dāng)大的成績。讓我們共同為我們的教師和校園歌唱吧,，預(yù)祝明天更完美,。

校園模擬法庭心得體會篇六

模擬法庭增加了法律基礎(chǔ)課程教學(xué)的可聽性、可學(xué)性,、可信性,，使原先枯燥乏味的法律基礎(chǔ)課生動有意思，使得同學(xué)們端正了上《法律基礎(chǔ)》課的態(tài)度,，深刻理解法律與日常生活息息相關(guān),。下面是整理的關(guān)于校園模擬法庭。

歡迎閱讀!

近期參加的電大模擬法庭讓我受益匪淺,，學(xué)到了很多課堂上無法學(xué)到得,，讓我們重新認(rèn)識了法律的實(shí)際運(yùn)用，模擬法庭是我們了解和認(rèn)知法律,，體會法律威嚴(yán),，加深法學(xué)理論的重要方式，對我們學(xué)習(xí)和今后參加法律工作有巨大的幫助作用,。通過參加這次模擬法庭,，使我更加了解了法律的神圣。使原有的理論知識在實(shí)踐中得到運(yùn)用,，深化了對知識的理解,。通過親身體會法律的運(yùn)行，使我對整個(gè)法律體系有了更加完整的把握,，為今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的實(shí)踐基礎(chǔ),。

民事案件的模擬法庭已經(jīng)結(jié)束了，這次的模擬法庭使我對民事案件的庭審程序有了更加深入的了解,，對于相關(guān)的法律知識也有了更加深刻的認(rèn)識,。

我們組這一次的民事案件是采用的一個(gè)借貸糾紛的案件，雙方圍繞房產(chǎn)及擔(dān)保問題展開辯論,。

有了前幾次的模擬訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn),，在這次的民事案件中相關(guān)的庭審程序以及所需要的案件資料等我們能夠更加得心應(yīng)手。因此,，民事案件的進(jìn)行的相對比較的順利,。

認(rèn)識了民事案件與刑事案件有很大的不同之處，在庭審的質(zhì)證及辯論階段雙方當(dāng)事人發(fā)揮了很大的積極性,，代理人的角色所起的作用并沒有那么大,。民事案件的庭審程序比較簡單、更加注重雙方當(dāng)事人主觀能動性的發(fā)揮,。

根據(jù)爭論焦點(diǎn),，不斷挖掘?qū)Ψ降穆┒?，完善自己的論證論據(jù)。庭審中基本上雙方各個(gè)代表的積極性都被調(diào)動起來,。

當(dāng)然缺點(diǎn)也是免不了的,。首先，準(zhǔn)備不夠充分,，對于原告提出的借貸的抵押房產(chǎn)這塊沒有明確指定,，但在判決的時(shí)候法院做出了具體判決。再就是庭審中在某些地方銜接上沒有那么的自然流暢,，語言比較生疏,，不能很好的表達(dá)自己的意愿，在期準(zhǔn)備工作時(shí),，我了解法律工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦,。借貸糾紛案是一個(gè)十分復(fù)雜的重大案件，涉及大量證據(jù)材料,，和復(fù)雜的法律關(guān)系,。在案件的準(zhǔn)備過程中，我們首先要理清案件的法律關(guān)系,，把龐雜的證據(jù)材料分類匯總,，編寫證人證詞，完成公訴意見等工作,。為了完成這些工作,，我們犧牲了大量可與時(shí)間，進(jìn)行了細(xì)致的討論,，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度吧前期準(zhǔn)備工作做好,。我深深地體會到法律工作的艱辛和嚴(yán)謹(jǐn)，每一個(gè)案件都需要面對大量復(fù)雜的事實(shí),，龐雜的法律關(guān)系,，以及繁雜的證據(jù)材料。這都需要付出艱辛的努力才能更好的把握案件,，找出解決思路,，才能做好法律工作。同時(shí),，在準(zhǔn)備過程中,，必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對帶每一個(gè)細(xì)節(jié)，事無巨細(xì),，仔細(xì)思考,，往往一個(gè)細(xì)節(jié)就能決定案件的成敗，否則只能是功敗垂成,，遺憾自責(zé),。這也告訴我們并不是最終的庭審過程重要,，庭審之前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作也是相當(dāng)重要的。

我這次擔(dān)任的角色是被告的訴訟代理人,，使我對代理人的角色有了更加深刻的認(rèn)識,，其始終代表的被告得合法權(quán)益,，用盡一切合法手段維護(hù)被告的利益,。同時(shí)也要和被告進(jìn)行充分的溝通，要與被告的言辭一致,，不能讓原告的抓住任何把柄,。我對于代理詞、答辯狀的認(rèn)識及寫作格式也有了更加深刻的了解和掌握,?？偟膩碚f，模擬法庭對我們來說是一個(gè)全新的了解和認(rèn)知法律,，體會法律威嚴(yán),，加深法學(xué)理論的重要方式，對我們學(xué)習(xí)和今后參加與法律相關(guān)的工作有巨大的幫助作用,。通過參加模擬法庭,，使我更加了解了法律的神圣。使原有的理論知識在實(shí)踐中得到運(yùn)用,，深化了對知識的理解,。

通過親身體會法律的運(yùn)行，使我對整個(gè)法律體系有了更加深刻的認(rèn)識,，為今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的實(shí)踐基礎(chǔ),。以前總是看電視中看到法庭的嚴(yán)肅與法律的莊嚴(yán)。通過模擬法庭,，令我收獲最大的是,，對法庭的庭審程序有了自己的親身體會。以前,，覺得庭審從審判人員入庭到審判長宣布判決書,，一系列的活動都是那么自然，感覺整個(gè)過程都是順理成章的,。

所以,，看時(shí)如走馬觀花一般，看一遍就過去了,，從來沒有自己從頭到尾地想一想,。本以為自己已經(jīng)都懂了，而實(shí)際上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有掌握,。只是覺得一切都在有條不紊地進(jìn)行著,，但是這其中一步步的變化卻不知道什么時(shí)候發(fā)生的,。

直到參加了模擬法庭后，自己才算是真正找到了一種實(shí)實(shí)在在的感覺,。而且這次活動從案例到法條的準(zhǔn)備,、整個(gè)庭審的過程，所有的書面材料與證言的書寫都是我們組自己寫出來的,，我感覺參加這個(gè)活動有助于提高我們的實(shí)踐能力,。這次模擬法庭活動我深刻的了解到法院民事庭審時(shí)所必需的程序步驟，將實(shí)體法第一次運(yùn)用與實(shí)踐中;我同時(shí)也熟悉了一些法庭辯論的技巧和訴訟的方法;我們的綜合能力如口才表達(dá)能力,、應(yīng)變能力,、思維能力、運(yùn)用綜合知識的能力等得到進(jìn)一步的進(jìn)步;運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識分析問題,、解決問題的基本能力也得到相應(yīng)的進(jìn)步,。更重要的是，我們的實(shí)踐能力得到了加強(qiáng),，跟好的理解了團(tuán)隊(duì)合作的意義,。在案例討論分析中，不僅是我們知識能力的提高,，我們也更加了解了彼此,，在有些時(shí)候，團(tuán)隊(duì)的力量永遠(yuǎn)比一個(gè)人的力量強(qiáng)大,。

最后不得不所說,，實(shí)踐是檢驗(yàn)我們所學(xué)知識的好方法，以后希望能有更多的這類實(shí)踐活動,，使我們所學(xué)的知識真正的到運(yùn)用,，使我們對于所學(xué)的知識有更加深刻的認(rèn)識和了解。當(dāng)自身的合法權(quán)益受到他人或組織侵犯時(shí),，運(yùn)用所學(xué)法律向司法機(jī)關(guān)提出訴訟,，同各種侵權(quán)行為進(jìn)行斗爭。通過參加模擬法庭教學(xué)實(shí)踐活動,，可以親眼目睹或親身經(jīng)歷法庭審判程序,，使之對法庭審判程序的理解顯性化、感性化,，從而達(dá)到鞏固所學(xué)知識,，真正體悟法律的公平、公正,、權(quán)威等精神內(nèi)涵,，為形成法律意識和法治信仰奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同時(shí)通過這次模擬法庭我也清楚看到了自身的不足和問題,，這些暴露出來的問題是我在在以后的學(xué)習(xí)中需要不斷加強(qiáng)和改進(jìn)的地方,，也是今后要努力完善的方向,。首先加強(qiáng)法律理論知識完善法學(xué)理論體系。在模擬法庭中,，我體會到了自己法學(xué)理論的不足和缺陷,，對概念的模糊，缺乏法律的整體的理性思考,，在以后的學(xué)習(xí)中要完善自身的法律體系,，培養(yǎng)理性思維能力，提高用法律知識解決問題的能力,。同時(shí)也要加強(qiáng)語言表達(dá)能力,，提高邏輯思維的嚴(yán)密性，增強(qiáng)法庭上的辯論技巧,，提高自身各方面的法律能力。通過這次模擬法庭的實(shí)踐活動,，我不僅將課本上所學(xué)的知識運(yùn)用到庭審中,，還進(jìn)一步加深對課本上的知識理解，鍛煉了語言運(yùn)用能力,、表達(dá)能力,，使原本復(fù)雜抽象的課本內(nèi)容變得生動有趣，使我們對法律又有了更進(jìn)一步的了解和體悟,。提高了法律素養(yǎng),，對今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助作用。

《法律基礎(chǔ)》課程中開辦了一個(gè)模擬法庭,。這是一個(gè)關(guān)于花盆墜樓而砸傷人的民事案例,。在此次的模擬法庭中，我扮演的是一個(gè)路過案發(fā)現(xiàn)場的目擊者路人,。雖然這只是個(gè)小小的角色,，但從中我獲得了不少的收益和感想。

目擊者路人,，即證人,，屬于訴訟參與人。作為證人,，所作的證詞必須屬實(shí),，不能胡編亂造。雖然民事訴訟是采取“誰主張誰舉證”的原則,，由被告承擔(dān)舉證責(zé)任,但在行政訴訟,、刑事訴訟卻有重要區(qū)別。做誠實(shí)的證人,，做誠實(shí)的人,。其身正,，百“毒”不侵，與法同行,。

模擬法庭是以法律基礎(chǔ)課教學(xué)為依托,。以學(xué)法、用法,、普法為宗旨,，以提高法律素質(zhì)為目的，有非法律專業(yè)學(xué)生自編自演的仿真法庭,。模擬法庭增加了法律基礎(chǔ)課程教學(xué)的可聽性,、可學(xué)性、可信性,，使原先枯燥乏味的法律基礎(chǔ)課生動有意思,，使得同學(xué)們端正了上《法律基礎(chǔ)》課的態(tài)度，深刻理解法律與日常生活息息相關(guān),。法律是公平的,、公正的、秩序的,、具有權(quán)威性等精神內(nèi)涵,。

舉行此次模擬法庭，使我真正了解到民事訴訟案件審理的整個(gè)程序,。(1),、書記員宣布法庭規(guī)則：“不許大聲喧嘩，不許隨意(走動,，要遵守法律紀(jì)律,。”然后宣布：“全體起立,，請審判長,、審判員入庭?！?2),、審判長、審判員入庭,。書記員宣布：“全體坐下!”(3)審判長宣布庭審開始,。先后委原告、被告及辯護(hù)人出庭,。(4),、審判長(員)宣布并進(jìn)行法庭控辯。包括原告代理人(公訴方)發(fā)表控訴意見和控辯雙方進(jìn)行法庭辯論。(5),、審判長(員)宣布并進(jìn)行法庭調(diào)查,。包括控辯雙方提供證據(jù)和證人出庭作證。(6),、審判長(員)要求原告,、原告代理人、被告,、被告辯護(hù)人做最后的陳述,。(7)、休庭,，合議庭進(jìn)行合議,。(8)、5分鐘后,，法官入庭,。(9)、審判長做最后的審判,，退庭,。

模擬法庭還給同學(xué)們提供了一個(gè)怎樣寫法律文書的機(jī)會(起訴書、答辯詞,、辯護(hù)意見、判決書等),。

通過法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)與模擬法庭的結(jié)合,，應(yīng)學(xué)會自覺運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，當(dāng)自身的合法權(quán)益受到他人或組織侵犯時(shí),，運(yùn)用所學(xué)法律向司法機(jī)關(guān)提出訴訟,，同各種侵權(quán)行為進(jìn)行斗爭。

這次的模擬法庭中有點(diǎn)小小的不足,，就是雙方進(jìn)行法庭辯論不夠精彩,，希望下次的模擬法庭搞得更好。

校園模擬法庭心得體會篇七

根據(jù)學(xué)校的安排和部署,，我們沙縣電大06春法律班全體同學(xué)在指導(dǎo)老師的組織下,，于20xx年xx月xx日在沙縣人民法院分組進(jìn)行模擬法庭實(shí)踐活動。在模擬法庭中,，我代表案例1劉三被打傷案中的原告代理人,。通過該次模擬法庭實(shí)踐活動，我對于教材中民事訴訟法及消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法方面的內(nèi)容有了更為深刻的理解,，學(xué)到了許多在書本上所學(xué)不到的知識,，使我受益匪淺，從中我深有體會：

學(xué)習(xí)法律如果只學(xué)了課本上的法律理論知識，而沒有理論結(jié)合實(shí)踐的活動,，那么法律理論知識就顯得空洞,，枯燥無味。假若沒有一點(diǎn)的實(shí)踐知識,，在我們畢業(yè)后,，如果有一天遇到法律問題，可能仍然會束手無策,，不知從何下手,，這樣，僅有的一點(diǎn)法律理論知識也派不上用場,。理論必須付諸實(shí)踐,，如果只講理論，不要實(shí)踐,，那么,，理論便成了一句空話，毫無意義;實(shí)踐必須有理論作為指導(dǎo),，拋開理論,，盲目實(shí)踐，實(shí)踐將迷失方向,，成為一只無頭蒼蠅,。因此，理論必須聯(lián)系實(shí)踐,，實(shí)踐離不開理論,。模擬法庭實(shí)踐活動，將書本生硬的案例活生生地展現(xiàn)在同學(xué)們眼前,，不僅豐富了同學(xué)們法律專業(yè)知識,，而且還鍛煉了同學(xué)們實(shí)踐操作能力，有其不可替代的重要性和必要性,。

我國已進(jìn)入法治社會,，依法治國全面展開。以事實(shí)為依據(jù),，以法律為準(zhǔn)繩是人民法院審理案件的基本原則,。通過這次模擬法庭實(shí)踐活動，我深深地體會到這一原則的重要性,。人民法院在審理民事案件時(shí),，必須查明案件的真實(shí)情況，以當(dāng)事人之間真實(shí)的法律關(guān)系,，作為解決糾紛的根據(jù),。這種情況必須是全面的,，既有原告一方提供的，又有被告一方提供的,，還有人民法院自己調(diào)查的,，然后全面分析，綜合判斷,，務(wù)求查明真象,，弄清當(dāng)事人之間真實(shí)的法律關(guān)系，還事物以本來的面目,。我們可以依照法律規(guī)定,，適用已知的證明材料，去查明未知的案件事實(shí),，而不容偏聽偏信,，主觀臆斷，憑推測想象辦事,。在適用法律方面,，人民法院在查明事實(shí)，明確當(dāng)事人之間的是非曲直,，確定權(quán)利義務(wù)關(guān)系,，保護(hù)受損害的當(dāng)事人的合法權(quán)益，制裁侵犯國家 集體和他人權(quán)益的民事違法行為,。以事實(shí)為依據(jù),，以法律為準(zhǔn)繩是人民法院正確審理案件的要求，是一個(gè)事物的兩個(gè)方面,，是辯證的統(tǒng)一;沒有做到以事實(shí)為依據(jù),，就無法做到以法律為準(zhǔn)繩。因此,，要把二者有機(jī)結(jié)合起來，明確地查明案情,，準(zhǔn)確地適用法律,，正確地解決糾紛。

以上所說的法律,，主要是實(shí)體法,。人民法院在審理民事案件，也必須依照程序法的相關(guān)規(guī)定辦理,。民事訴訟大體上可分七個(gè)階段,，即起訴和受理 審理前的準(zhǔn)備，開庭審理 裁判(或者達(dá)成調(diào)解協(xié)議) 上訴 再審 執(zhí)行,。這些階段的順序一般不能顛倒,，也不能超越，各個(gè)階段有各自不同的任務(wù)，只有完成了前的階段的任務(wù),，才能進(jìn)入后一階段,。前一階段是后一階段的前提和基礎(chǔ)，后一階段是前一階段的繼續(xù)和發(fā)展,。各個(gè)階段人民法院及訴訟參與人權(quán)利義務(wù)法律亦有相應(yīng)的規(guī)定,，因此，人民法院及訴訟參與人均應(yīng)嚴(yán)格按照法律規(guī)定辦事,，否則就是違法,。

當(dāng)前是依法治國的時(shí)代，我們在行政執(zhí)法過程中仍然存在著重執(zhí)行,，輕程序的做法,，所在要注重進(jìn)行社會主義法制宣傳，教育尊重社會公德,，還可以利用典型案例,，結(jié)合形勢，因地因時(shí)制宜,，采取多種形式廣泛宣傳教育,，提高群眾法律意識，加強(qiáng)道德觀念,，預(yù)防糾紛,，防止糾紛激化與轉(zhuǎn)化，減少訴訟,，在社會治安綜合治理中發(fā)揮治本作用,。沒有在電大學(xué)習(xí)法律知識之前，我對法律的認(rèn)識還比較粗淺,，有很多基本的法律知識還一知半解,，通過在電大的學(xué)習(xí)，特別是在“模擬法庭”以后,，我深刻言聽計(jì)從認(rèn)識到法律就在我們自己身邊,，法律連著我和你，學(xué)法 知法 守法是多么重要,，今天這個(gè)案件可以清楚的告訴我們,，做任何事情都要講究法律，要善于運(yùn)用法律賦予我們的權(quán)利,，依法辦事,。必須不斷加強(qiáng)觀念，提高法律意識,，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的法律知識來處理身邊的是是非非,。

法律專業(yè)的知識面非常廣,，涉及到生活中方方面面，從這次模擬法庭實(shí)踐活動,，本人深深感到自己所掌握的法律知識猶如冰山一角,，學(xué)的不透，理解不夠,。要想在法律專業(yè)有所建樹,，必須付出巨大的代價(jià)，不僅要有扎實(shí)的法律理論基礎(chǔ),，理解掌握法律 法規(guī),，在實(shí)踐中還要能靈活應(yīng)用。如在我參加的模擬法庭案例中,，涉及到的是消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的問題,。另外，還涉及到《關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》的相關(guān)知識,。在程序上,，人民法院 當(dāng)事人 委托人享有哪些權(quán)利，承擔(dān)哪些義務(wù),，開庭審理階段,，訴訟主體依哪些順序發(fā)言，其內(nèi)容又是怎么,，無一不是由法律所規(guī)定的,。而且，法律法規(guī)是隨時(shí)著社會的發(fā)展不斷健全和完善的,，所以國家經(jīng)常都會頒布新的法律法規(guī),。如今，學(xué)法 守法 用法已慰然成風(fēng),，有利于法制社會的建設(shè),。

總之，通過參加“模擬法庭”社會實(shí)踐,，使我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識,，希望以后能夠多參加類似的實(shí)踐活動。

校園模擬法庭心得體會篇八

20xx年3月26日上午,，我參加了由長春電大-法律系組織的一次特殊法律實(shí)踐“模擬法庭”，“模擬法庭”在電大指導(dǎo)老師,、廣大同學(xué)的精心準(zhǔn)備和認(rèn)真參與下,，就一件現(xiàn)在生活中經(jīng)常發(fā)生的虛擬刑事犯罪案例展開了審理，電大模擬法庭心得體會,。我在“模擬法庭”上扮演了一名重要角色“國家公訴人”,，通過參加這次“模擬法庭”,，我加深了對有關(guān)法律知識和我國司法實(shí)踐的了解，法學(xué)思維和業(yè)務(wù)技能的得到基本訓(xùn)練,，對所學(xué)課程的掌握程度以及專業(yè)知識水平認(rèn)識和觀察社會的能力進(jìn)行了自我檢測,，用法學(xué)理論和法律知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的基本能力與創(chuàng)新意識有所提高,，各方面感受很深。

必不可少作為人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)法學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，應(yīng)當(dāng)說我們主要是依靠自己學(xué)習(xí)為主,、老師指導(dǎo)為輔，在學(xué)習(xí)中很難結(jié)合實(shí)際生活思考問題,，而“模擬法庭”就給我們提供了非常難得的法律實(shí)踐機(jī)會,。在教師的指導(dǎo)下，通過自己和同學(xué)們一起扮演審判長,、審判員,、書記員、國家公訴人以及原告,、被告,、辯護(hù)人、法定代理人,，完全按照正規(guī)的法庭訴訟程序“開庭審理”,，我們從提供的零散案件材料入手，經(jīng)歷分析實(shí)事情況,、找出有關(guān)的法律文書,、尋找適用的法律規(guī)范、形成自己的辯護(hù)或代理意見,、書寫有關(guān)的法律文書,、出庭辯護(hù)等全部環(huán)節(jié)，這種親身參加使我們能夠了解案件進(jìn)展的全過程,，在一定程度上把握案件的進(jìn)程和結(jié)局,，同時(shí)在模擬法庭的訓(xùn)練過程中，我們作為當(dāng)事人的律師,、檢察官或法官,，成為案件的當(dāng)事人或參與人，因而必須考慮所處的角色的利益,、設(shè)身處地地分析案件,，全力以赴地爭取最佳結(jié)果，使自己由靜態(tài)的接受知識轉(zhuǎn)向動態(tài)的思考分析,，由理論分析進(jìn)而投入到評判審理的實(shí)踐之中,，這是單一的學(xué)習(xí)或者實(shí)踐是無法提供的,，心得體會。

非的舉止,，法庭取證時(shí)各種證物,、證人的有序出示，法庭辯論時(shí)的引經(jīng)據(jù)典,、唇槍舌劍,，讓“模擬法庭”取得了良好效果，實(shí)踐活動十分成功,，同學(xué)們深受教育,，一致認(rèn)為:表演是安排的，但過程是真實(shí)的;法庭是模擬的,，但觸動是深刻的,。

此次“模擬法庭”審理的案件中，我們可以看到,，當(dāng)事人不懂法,、不知法、法律意識淡薄是最后因攔車這一小事而致人重傷的根本原因,，案件本身有著深刻的啟示,。我國家普法宣傳還不能深入到千家萬戶，普通老百姓特別是未成年人和失學(xué)社會青年的法律意識還相當(dāng)?shù)?，我國的青少年犯罪率相?dāng)高,，未成年人犯罪和失學(xué)社會青年犯罪占絕大多數(shù)。因此,，要實(shí)現(xiàn)依法治國的目標(biāo),，就必須在人民群眾中普及法律知識，加強(qiáng)法制教育,，特別是加強(qiáng)對未成年人和失學(xué)社會青年的法制教育,，引導(dǎo)他們學(xué)法、懂法,、守法,，使群眾學(xué)會用法律的手段解決問題，認(rèn)識到法律不僅是懲惡揚(yáng)善的正義之劍,，還是維護(hù)自身合法權(quán)益的保護(hù)神,，自覺遵守法律、依法辦事,，及時(shí)化解各種矛盾糾紛,，只有這樣，類似的悲劇才不會發(fā)生。

訴我們,，做任何事情都要講究法律，要善于運(yùn)用法律賦予我們的權(quán)利,，依法辦事,，不能頭腦發(fā)熱，做事不計(jì)后果,。必須不斷加強(qiáng)法制觀念,，提高法律意識，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的法律知識來處理身邊的是是非非,。

校園模擬法庭心得體會篇九

根據(jù)學(xué)校的安排和部署,，我們沙縣電大06春法律班全體同學(xué)在指導(dǎo)老師的組織下，于2007年12月2日在沙縣人民法院分組進(jìn)行模擬法庭實(shí)踐活動,。在模擬法庭中,，我代表案例1劉三被打傷案中的原告代理人。通過該次模擬法庭實(shí)踐活動,，我對于教材中民事訴訟法及消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法方面的內(nèi)容有了更為深刻的理解,，學(xué)到了許多在書本上所學(xué)不到的知識，使我受益匪淺,，從中我深有體會：

一學(xué)習(xí)法律一定要理論聯(lián)系實(shí)踐,。

學(xué)習(xí)法律如果只學(xué)了課本上的法律理論知識，而沒有理論結(jié)合實(shí)踐的活動,，那么法律理論知識就顯得空洞,，枯燥無味。假若沒有一點(diǎn)的實(shí)踐知識,，在我們畢業(yè)后,，如果有一天遇到法律問題，可能仍然會束手無策,，不知從何下手,，這樣，僅有的一點(diǎn)法律理論知識也派不上用場,。理論必須付諸實(shí)踐,，如果只講理論，不要實(shí)踐,，那么,，理論便成了一句空話，毫無意義;實(shí)踐必須有理論作為指導(dǎo),，拋開理論,，盲目實(shí)踐，實(shí)踐將迷失方向,，成為一只無頭蒼蠅,。因此,，理論必須聯(lián)系實(shí)踐，實(shí)踐離不開理論,。模擬法庭實(shí)踐活動,，將書本生硬的案例活生生地展現(xiàn)在同學(xué)們眼前，不僅豐富了同學(xué)們法律專業(yè)知識,，而且還鍛煉了同學(xué)們實(shí)踐操作能力,，有其不可替代的重要性和必要性。

二法治社會必須貫徹以事實(shí)為依據(jù),，以法律為準(zhǔn)繩的原則,。

我國已進(jìn)入法治社會，依法治國全面展開,。以事實(shí)為依據(jù),，以法律為準(zhǔn)繩是人民法院審理案件的基本原則。通過這次模擬法庭實(shí)踐活動,，我深深地體會到這一原則的重要性,。人民法院在審理民事案件時(shí)，必須查明案件的真實(shí)情況,，以當(dāng)事人之間真實(shí)的法律關(guān)系,，作為解決糾紛的根據(jù)（）。這種情況必須是全面的,，既有原告一方提供的,，又有被告一方提供的，還有人民法院自己調(diào)查的,，然后全面分析,，綜合判斷，務(wù)求查明真象,，弄清當(dāng)事人之間真實(shí)的法律關(guān)系,，還事物以本來的面目。我們可以依照法律規(guī)定,，適用已知的證明材料,，去查明未知的案件事實(shí)，而不容偏聽偏信,，主觀臆斷,，憑推測想象辦事。在適用法律方面,，人民法院在查明事實(shí),，明確當(dāng)事人之間的是非曲直，確定權(quán)利義務(wù)關(guān)系，保護(hù)受損害的當(dāng)事人的合法權(quán)益,，制裁侵犯國家集體和他人權(quán)益的民事違法行為,。以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩是人民法院正確審理案件的要求,，是一個(gè)事物的兩個(gè)方面,，是辯證的統(tǒng)一;沒有做到以事實(shí)為依據(jù)，就無法做到以法律為準(zhǔn)繩,。因此，要把二者有機(jī)結(jié)合起來,，明確地查明案情,，準(zhǔn)確地適用法律，正確地解決糾紛,。

以上所說的法律,，主要是實(shí)體法。人民法院在審理民事案件,，也必須依照程序法的相關(guān)規(guī)定辦理,。民事訴訟大體上可分七個(gè)階段，即起訴和受理審理前的準(zhǔn)備,，開庭審理裁判(或者達(dá)成調(diào)解協(xié)議)上訴再審執(zhí)行,。這些階段的順序一般不能顛倒，也不能超越,，各個(gè)階段有各自不同的任務(wù),，只有完成了前的階段的任務(wù)，才能進(jìn)入后一階段,。前一階段是后一階段的前提和基礎(chǔ),，后一階段是前一階段的繼續(xù)和發(fā)展。各個(gè)階段人民法院及訴訟參與人權(quán)利義務(wù)法律亦有相應(yīng)的規(guī)定,，因此,，人民法院及訴訟參與人均應(yīng)嚴(yán)格按照法律規(guī)定辦事，否則就是違法,。

三加強(qiáng)法制觀念,，促進(jìn)依法治國。

當(dāng)前是依法治國的時(shí)代,，我們在行政執(zhí)法過程中仍然存在著重執(zhí)行,，輕程序的做法，所在要注重進(jìn)行社會主義法制宣傳,，教育公民尊紀(jì)守法,，尊重社會公德，還可以利用典型案例，結(jié)合形勢,，因地因時(shí)制宜,，采取多種形式廣泛宣傳教育,，提高群眾法律意識,，加強(qiáng)道德觀念，預(yù)防糾紛,，防止糾紛激化與轉(zhuǎn)化,，減少訴訟,，在社會治安綜合治理中發(fā)揮治本作用。沒有在電大學(xué)習(xí)法律知識之前,，我對法律的認(rèn)識還比較粗淺,，有很多基本的法律知識還一知半解，通過在電大的學(xué)習(xí),，特別是在“模擬法庭”以后,，我深刻言聽計(jì)從認(rèn)識到法律就在我們自己身邊，法律連著我和你,，學(xué)法知法守法是多么重要,，今天這個(gè)案件可以清楚的告訴我們，做任何事情都要講究法律,，要善于運(yùn)用法律賦予我們的權(quán)利,，依法辦事。必須不斷加強(qiáng)觀念,，提高法律意識,，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的法律知識來處理身邊的是是非非。

四法海無涯,，學(xué)無止境,。

法律專業(yè)的知識面非常廣，涉及到生活中方方面面,，從這次模擬法庭實(shí)踐活動,，本人深深感到自己所掌握的法律知識猶如冰山一角，學(xué)的不透,，理解不夠,。要想在法律專業(yè)有所建樹，必須付出巨大的代價(jià),，不僅要有扎實(shí)的法律理論基礎(chǔ),，理解掌握法律法規(guī)，在實(shí)踐中還要能靈活應(yīng)用,。如在我參加的模擬法庭案例中,，涉及到的是消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的問題,。另外，還涉及到《關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》的相關(guān)知識,。在程序上,，人民法院當(dāng)事人委托人享有哪些權(quán)利，承擔(dān)哪些義務(wù),，開庭審理階段,，訴訟主體依哪些順序發(fā)言，其內(nèi)容又是怎么,，無一不是由法律所規(guī)定的,。而且，法律法規(guī)是隨時(shí)著社會的發(fā)展不斷健全和完善的,，所以國家經(jīng)常都會頒布新的法律法規(guī),。如今，學(xué)法守法用法已慰然成風(fēng),，有利于法制社會的建設(shè)。

總之,，通過參加“模擬法庭”社會實(shí)踐,，使我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，希望以后能夠多參加類似的實(shí)踐活動,。

校園模擬法庭心得體會篇十

20xx年7月2日上午,，遼寧電大海城學(xué)院04秋法律本科班的同學(xué)舉行一次模擬法庭的實(shí)踐活動，即由學(xué)生進(jìn)行的模擬法庭庭審表演,。通過形象逼真,、生動，內(nèi)容豐富,，程序規(guī)范合法,，以及采取當(dāng)庭審判等一系列審判程序?qū)嶋H的操作和表演，使廣大學(xué)生增長了見識,，受到很大啟發(fā),。學(xué)到了在書本上學(xué)不到的知識，意義深遠(yuǎn),，收獲很大,，以下談?wù)勥@次模擬法庭庭審心得體會。

開庭審理,，是指人民法院在當(dāng)事人和所有訴訟參與人的參加下,，全面審查認(rèn)定案件事實(shí)，并依法作出裁判和調(diào)解的活動,。它是人民法院行使國家審判權(quán)的重要階段,，又是當(dāng)事人行使訴訟權(quán)的重要階段,，也是訴訟參與人行使訴訟權(quán)利履行訴訟義務(wù)的場合。開庭審理的任務(wù)是充分調(diào)動當(dāng)事人和訴訟參與人的積極性,，揭露查明案件事實(shí),，正確適用法律，用具有特殊強(qiáng)制力的法律文書確認(rèn)當(dāng)事人的實(shí)體權(quán)利與義務(wù)關(guān)系,，制裁民事違法行為,，保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，教育社會成員自覺遵守法律,，維護(hù)社會主義市場經(jīng)濟(jì)所需要的社會秩序,，經(jīng)濟(jì)秩序，保障社會主義建設(shè)事業(yè)順利進(jìn)行,。因此,，開庭審理是人民法院處理各種類型案件過程中的一個(gè)必不可少的重要訴訟活動，沒有開庭審理,，各類案件就不可能產(chǎn)生公正的處理結(jié)果,。

根據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法的規(guī)定》，開庭審理的法定程序是：1.庭審準(zhǔn)備,，2.公布開庭,，3.庭審調(diào)查，4.法庭辯論,，5.法庭調(diào)解,，6.合議庭評議，7.公布判決,。但以上僅是書本上的知識,，比較抽象，不容易領(lǐng)會,，理解具體審判的操作過程,。由于多年來在司法實(shí)踐中存在著重實(shí)體，輕程序的不良傾向,。因此司法實(shí)踐中庭審活動也存在走過場的現(xiàn)象,，使當(dāng)事人和訴訟參與人在庭審活動中的訴訟權(quán)利得不到充分發(fā)揮和行使，壓抑了當(dāng)事人和訴訟參與人的訴訟積極性和主觀能動性,，影響了對案件事實(shí)的查明和正確適用法律,，并有可能造成裁判不公。但這次模擬法庭的庭審活動比不上司法實(shí)踐中人民法院的庭審活動規(guī)范,，同時(shí)根據(jù)最高人民法院關(guān)于庭審方式改革的規(guī)范要求,，增加了審判長向當(dāng)事人告知在庭審中享有各項(xiàng)訴訟權(quán)利和義務(wù)的內(nèi)容，保障當(dāng)事人在庭審中充分行使訴訟權(quán)利和履行訴訟義務(wù),。其次,，在法庭調(diào)查階段,，增加了關(guān)于證據(jù)認(rèn)證的內(nèi)容。司法實(shí)踐中,，法律要求庭審中對證據(jù)的證明效力及是否采用作出認(rèn)證,，但一般都做不到。因?yàn)閷ψC據(jù)效力及是否采用作出認(rèn)證難度較大,，同時(shí)各人站不住在不同的角度也會產(chǎn)生不同的看法和認(rèn)識,，因此合議庭成員對于證據(jù)效力及是否采用，認(rèn)識難以做到統(tǒng)一,。且有些證據(jù)對于其客觀性,、合法性、關(guān)聯(lián)性,，當(dāng)事人之間爭議較大,，也確實(shí)難以界定其證明效力。司法實(shí)踐中審判人員生怕對證據(jù)作出認(rèn)證后會出現(xiàn)意外,，因此對證據(jù)的效力及是否采用的認(rèn)證在庭審中一般都予以回避,。穎。

通過庭審中公訴人的陳述,，使學(xué)生們充分認(rèn)識到普及法律知識的重要性,，其次，對于各種類型合同所形成的法律關(guān)系的特征和區(qū)別在理性上有了明顯的提高,。如：借款合同與銀行承兌協(xié)議，兩者都是銀行金融機(jī)構(gòu)與客戶之間形成的融資法律關(guān)系,。但不能將它們混為一談,，兩者雖然都具有銀行出借資金給借款人使用的特征，但兩者產(chǎn)生的權(quán)利義務(wù)不是同一類型的法律關(guān)系,。兩者區(qū)別：1.履行方式和權(quán)利義務(wù)主體不同,。借款合同是指銀行以出借款人名義直接將金錢（貨幣）借給借款人使用，金錢一但交付給對方,，所有權(quán)便發(fā)生轉(zhuǎn)移,，之后不涉及到第三人的權(quán)利義務(wù)。而銀行承兌協(xié)議是指銀行以出票人名義簽發(fā)的委托付款人在見票時(shí)或者在指定日期,，無條件支付確定的金額給收款人或者持票人的票據(jù),，兩者明顯區(qū)別是票據(jù)在流通過程中票據(jù)的權(quán)利義務(wù)主體除銀行與持票人外包括其他匯票權(quán)利人和承兌銀行。2.兩者標(biāo)的的流通作用不同,。借款合同的標(biāo)的為金錢（貨幣）,，是種類物，出借人銀行交付金錢后,，借款人可將金錢作為一般等價(jià)物商品在市場上流通,。而銀行承兌協(xié)議,，合同的標(biāo)的是銀行向持票人開具確定金額的銀行承兌匯票，持票人在商品交易活動中除將它作為一種支付方式外,，在流通過程中,，銀行承兌匯票的權(quán)利人可將匯票"背書",還可以將匯票用以質(zhì)押擔(dān)保。因此銀行承兌匯票的流通作用比金錢要廣泛,，它涉及的權(quán)利義務(wù)關(guān)系也比借款合同要豐富的多,。3.兩者適用的法律不同。借款合同引起糾紛后,，適用《中華人民共和國合同法》,、《貨款通則》等法律予以調(diào)整；而銀行承兌匯票引起糾紛后,，其中除持票人不到期支付匯票款外,，票據(jù)在流通中有可能引起票據(jù)糾紛。如果引起票據(jù)糾紛,，它應(yīng)適用《中華人民共和國票據(jù)法》,、《支付結(jié)算辦法》等法律予以調(diào)整。因此,，借款合同與銀行承兌協(xié)議不是同一類型的法律關(guān)系,。在模擬法庭的審理案件中，原告ly銀行雖然與被告jx有限公司簽訂了保證借款合同,，但合同生效后出借人ly銀行未按借款合同的約定向借款人hf有限公司發(fā)放貸款,，主合同至今尚未履行，也就不會產(chǎn)生擔(dān)保之債,。因此,，ly銀行要求jx有限公司保證擔(dān)保責(zé)任無事實(shí)與法律依據(jù)。

總之,，模擬法庭的審判表演,，它是在電大領(lǐng)導(dǎo)和教師的關(guān)心和支持下，同學(xué)們理論與實(shí)踐相結(jié)合的一項(xiàng)教學(xué)制度改革的嘗試,。通過這次教學(xué)改革活動,，它使學(xué)生們所掌握的法律理論知識得到進(jìn)一步深化和鞏固，同時(shí)也起到了法制宣傳的作用,，它的意義和作用是深遠(yuǎn)的,。

校園模擬法庭心得體會篇十一

進(jìn)入大學(xué)兩年來，我們專業(yè)陸陸續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)了《法理學(xué)》,、《民法學(xué)》,、《經(jīng)濟(jì)法》、《行政法和行政訴訟法》,、《民事訴訟法》和《法律文書》,。上兩個(gè)星期,，我們xx級法學(xué)全體同學(xué)在老師的指導(dǎo)之下進(jìn)行了一次法學(xué)知識大演練：舉辦模擬法庭。這也算是我們進(jìn)入大學(xué)兩年多來,，學(xué)習(xí)法律知識的一次大總結(jié),。

這不但是我第一次參與到庭審中來，還十分榮幸的當(dāng)了一回審判員,。這能夠說是我人生的一次十分美妙的體驗(yàn),，心得體會自然是頗多，真有一種迫不及待的要與大家分享喜悅情緒的沖動,。

訴訟源于紛爭,。那么，紛爭又源于什么呢,？我認(rèn)為,，源于兩點(diǎn)：一是過分要求，一是無知,。

何所謂過分要求呢,？因?yàn)橐环较胫墼p或者欺負(fù)另外一方，于是抓住了一些看上去好象冠冕堂皇的而其實(shí)是不能成立的理由,，向?qū)Ψ揭蟊緛聿痪蛻?yīng)是自我的東西,。這是極不誠信的行為?？傆心敲匆恍┤诉@樣貌想：反正糾紛已經(jīng)構(gòu)成,，這可不是天天都有的。我有的是精力,，水混了還不乘機(jī)摸上幾尾魚,，機(jī)不可失，時(shí)不再來也,！難得的機(jī)會，不用白不用,，用了白用也就白用,。反正敗訴的成本不高，抓緊機(jī)會告上一狀,，勝訴了就是發(fā)橫財(cái)（其實(shí)是把幸福建立在別人的痛苦之上）,，敗訴了就當(dāng)是逛了一回街，區(qū)別但是是這個(gè)商場或店鋪是法庭罷了,。

與此相對應(yīng)的是那些死皮賴臉不肯承認(rèn)錯(cuò)誤的人,，在產(chǎn)生糾紛的時(shí)候，明明明白自我存在過錯(cuò),，就是不肯低下自我高貴的頭,。他們就應(yīng)是這樣貌想的：反正你又不能把我怎樣樣,，你要是敢動我一根毫毛我就首先去法庭告你一狀。你要是沒有本事使用暴力,，不敢動我的毫毛,，我就賴著不承認(rèn)，看你能把我怎樣樣,。當(dāng)然了,，這樣貌的人，在確定的法律事實(shí)面前,，在公正的法律制度之下,，除了灰溜溜地低下自我高貴的頭之外，是沒有其他任何事情能夠做的,。生動的奴性主義的闡述,！

在那里我還想說一句題外話，就是當(dāng)這樣的人觸犯我們的時(shí)候,，我們大可不必與之理論,，以至于糾纏不請，甚至糾纏著糾纏著我們本來有理的也變成無理了,。我們務(wù)必向這些人取回公道,，不然他們必須會得寸進(jìn)尺的。我們?nèi)』毓赖氖侄尉蛻?yīng)是強(qiáng)有力的,，但是切不可用暴力,，否則正中他們的下懷。我們直接報(bào)警或者是上法庭就行了,。奴隸一樣的人嘛,，欺軟怕硬的就怕比他們強(qiáng)的人。

生活需要智慧,。把人家的東西爭搶過來只能滿足自我的留意眼,，懂得放下往往是更大的智慧。話說到這一點(diǎn)子上,，我倒覺得生活得智慧點(diǎn)也很容易,。想著欺詐或者欺負(fù)別人時(shí)勇于放下就能夠了。更何況,，放下的又不是自我的東西,。這個(gè)借花獻(xiàn)佛也是很高的智慧喔！

那什么又是無知呢,？因?yàn)楫?dāng)事人沒有基本的法律知識,，當(dāng)其遇上了一些看似不平的事情，就想當(dāng)然的以為就應(yīng)怎樣樣，于是蠢蠢欲動的,、或者是貿(mào)貿(mào)然的糊里糊涂的就進(jìn)行訴訟了,。而令人啼笑皆非的是，當(dāng)當(dāng)事人認(rèn)識到了相關(guān)的法律問題之后,，就不會堅(jiān)持自我的立場,，以至于悻悻然地放下自我的訴訟請求了。

同樣的事理,，為什么原告和被告之間說不清楚,，非得要到法庭去不可？

人性的弱點(diǎn),，為什么就不能為著共同的利益而至少暫時(shí)克服呢,！呵呵，人就是這樣,，在是是非非面前往往不明智,，甚至是愚蠢。

但是話也還是得說回來,，應(yīng)對糾紛,，與其爭吵得面紅耳赤還是久拖不決，還不如狠心一點(diǎn)追加一時(shí)的成本,，上法庭去,。威嚴(yán)的國徽之下，嚴(yán)格的法律面前,，把問題解決了,，還樂得心安理得、高枕無憂,。

神圣的訴訟,，原先還是效率與公正的妥協(xié)的結(jié)果。

公證之下,，判決還有別,？

非也非也！這并不是說法官枉法,，而是公正審判之下的必然結(jié)果,。

首先說到法官，法官的職責(zé)就是公正審判：“不告不理”是我國法院受理民事糾紛的一個(gè)基本原則,，也就是說民事糾紛需要當(dāng)事人告上了法庭,，法庭才會受理,，也即是告了才理,，當(dāng)事人告什么法院就受理什么，當(dāng)事人不告的部分或者全部法庭萬不能自作主張,。真可謂兵來將擋,，水來土掩,。然后法院根據(jù)審出來的事實(shí)依法判決。

既然法官正確的認(rèn)定事實(shí),，并且依法判決,，那么同樣的法律事實(shí)又為什么還會有不一樣的判決呢？因?yàn)椴灰粯拥穆蓭熁蛘卟灰粯拥漠?dāng)事人會有不一樣的訴訟請求,。法官是根據(jù)認(rèn)定的法律事實(shí),，依照法律條文，結(jié)合訴訟當(dāng)事人的訴訟請求來判決的,。法律條文,，法律事實(shí)與訴訟請求，三者任何一個(gè)有所不一樣,，都將可能導(dǎo)致最后判決的不一樣,。所以說，為了贏得訴訟,，一個(gè)好的律師對于當(dāng)事人來說,，真可謂十分重要。

校園模擬法庭心得體會篇十二

看完后還會細(xì)細(xì)的回味一番,，也曾想象著如果我能成為其中的一員那該多好?。?/p>

這樣的機(jī)會來了,。

《法律基礎(chǔ)》課程中開辦了一個(gè)模擬法庭,。這是一個(gè)關(guān)于花盆墜樓而砸傷人的民事案例。在此次的模擬法庭中,，我扮演的是一個(gè)路過案發(fā)現(xiàn)場的目擊者路人,。雖然這只是個(gè)小小的角色，但從中我獲得了不少的收益和感想,。

目擊者路人,，即證人，屬于訴訟參與人,。作為證人,，所作的證詞必須屬實(shí)，不能胡編亂造,。雖然民事訴訟是采取“誰主張誰舉證”的原則,，由被告承擔(dān)舉證責(zé)任,但在行政訴訟、刑事訴訟卻有重要區(qū)別,。做誠實(shí)的證人,，做誠實(shí)的人。其身正，百“毒”不侵,，與法同行,。

模擬法庭是以法律基礎(chǔ)課教學(xué)為依托。以學(xué)法,、用法,、普法為宗旨，以提高法律素質(zhì)為目的,，有非法律專業(yè)學(xué)生自編自演的仿真法庭,。模擬法庭增加了法律基礎(chǔ)課程教學(xué)的可聽性、可學(xué)性,、可信性,，使原先枯燥乏味的法律基礎(chǔ)課生動有意思，使得同學(xué)們端正了上《法律基礎(chǔ)》課的態(tài)度,，深刻理解法律與日常生活息息相關(guān),。法律是公平的、公正的,、秩序的,、具有權(quán)威性等精神內(nèi)涵。

舉行此次模擬法庭,，使我真正了解到民事訴訟案件審理的整個(gè)程序,。

（1）書記員宣布法庭規(guī)則：“不許大聲喧嘩，不許隨意走動,，要遵守法律紀(jì)律,。”然后宣布：“全體起立,，請審判長,、審判員入庭?！?/p>

（2）,、審判長、審判員入庭,。書記員宣布：“全體坐下,！”

（3）審判長宣布庭審開始。先后委原告,、被告及辯護(hù)人出庭,。

（4）、審判長（員）宣布并進(jìn)行法庭控辯,。包括原告代理人（公訴方）發(fā)表控訴意見和控辯雙方進(jìn)行法庭辯論,。

（5）,、審判長（員）宣布并進(jìn)行法庭調(diào)查。包括控辯雙方提供證據(jù)和證人出庭作證,。

（6）、審判長（員）要求原告,、原告代理人,、被告、被告辯護(hù)人做最后的陳述,。

（7）,、休庭，合議庭進(jìn)行合議,。

（8）,、5分鐘后，法官入庭,。

（9）,、審判長做最后的審判，退庭,。

模擬法庭還給同學(xué)們提供了一個(gè)怎樣寫法律文書的機(jī)會（起訴書,、答辯詞、辯護(hù)意見,、判決書等）,。

通過法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)與模擬法庭的結(jié)合，應(yīng)學(xué)會自覺運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益,，當(dāng)自身的合法權(quán)益受到他人或組織侵犯時(shí),，運(yùn)用所學(xué)法律向司法機(jī)關(guān)提出訴訟，同各種侵權(quán)行為進(jìn)行斗爭,。

這次的模擬法庭中有點(diǎn)小小的不足,，就是雙方進(jìn)行法庭辯論不夠精彩，希望下次的模擬法庭搞得更好,。

校園模擬法庭心得體會篇十三

按照電大法學(xué)本科法律實(shí)踐的要求,，為了更深入地學(xué)習(xí)法學(xué)這一專業(yè)，我們以模擬法庭的方式進(jìn)行了一次法律實(shí)踐,。

我們以張麗醫(yī)療事故案為案例,，具體制定了法庭實(shí)施計(jì)劃，做好了庭審前的準(zhǔn)備工作,，進(jìn)行了細(xì)致的人員分工和會場的布置,，整個(gè)模擬法庭的程序合法、執(zhí)法嚴(yán)謹(jǐn),，是一次成功的法律實(shí)踐活動,。

在本案的審理中,，我的身份是合議庭筆錄員，被害人王燦死亡的原因是本案的焦點(diǎn),，在醫(yī)療事故的舉證責(zé)任倒置中,，作為被告的張麗，應(yīng)當(dāng)就其行為的科學(xué)性,、及時(shí)性,、沒有過錯(cuò)的事實(shí)承擔(dān)舉證的責(zé)任，本人就舉證責(zé)任倒置這一問題談一下心得體會,。

一,、在舉證責(zé)任倒置中，反對的一方應(yīng)當(dāng)就某種事由的存在或不存在負(fù)擔(dān)舉證責(zé)任,。

民事責(zé)任特別是侵權(quán)責(zé)任的構(gòu)成要件,，一般包括損害事實(shí)、因果關(guān)系和過錯(cuò),，這些要件事實(shí)的存在也構(gòu)成了決定原告是否勝訴的關(guān)鍵,。但在實(shí)行舉證責(zé)任倒置的情況下，原告不必要就這些因素的存在與否都負(fù)擔(dān)舉證責(zé)任,，而應(yīng)當(dāng)由被告就某種事實(shí)存在與否承擔(dān)舉證責(zé)任,。舉證責(zé)任倒置不僅僅是指證明責(zé)任依據(jù)法律的規(guī)定發(fā)生特定分配的現(xiàn)象，同時(shí)還意味著反對一方所證明的事由在法律上作出嚴(yán)格的限定,，即在實(shí)行舉證責(zé)任倒置的情況下,，反對的一方究竟應(yīng)該反證證明什么，必須要由法律規(guī)定,。

通常,，由被告方證明的事實(shí)是由實(shí)體未能加以明確限定的，其證明人后由主要包括兩類：一是對自己沒有過錯(cuò)的證明;二是對不具有因果關(guān)系的證明,。在某些情況下,，對這兩個(gè)事實(shí)的證明通常是結(jié)合在一起的。例如,，被告證明損害是由第三人的原因造成的,，則不僅表明被告沒有過錯(cuò)，而且同時(shí)也表明損害的發(fā)生與被告的行為之間沒有因果關(guān)系,。但在另外一些情況下,，這兩個(gè)問題有可能也是相互分離的。例如,，被告證明損害是因?yàn)椴豢煽沽υ斐傻?，?yīng)可以表明其主觀上沒有過錯(cuò)，從而應(yīng)當(dāng)被免除責(zé)任,。

二,、在舉證責(zé)任倒置的情況下,，由被告承擔(dān)證明某種事實(shí)的存在或不存在，如果其無法就此加以證明,，則承擔(dān)敗訴的后果,。

舉證責(zé)任倒置表面上是提供證據(jù)責(zé)任的倒置，實(shí)際上是就某種事實(shí)負(fù)有證明其存在或不存在的責(zé)任的倒置,，是證明責(zé)任在當(dāng)事人間如何分配的問題,。然而，舉證責(zé)任倒置不僅僅是對事實(shí)證明責(zé)任的分配,，更重要的是，對這種舉證責(zé)任的分配常常直接影響到訴訟結(jié)果,，即“舉證責(zé)任分配之所在,，乃勝訴之所在”。因?yàn)橐坏┑怪靡院?，舉證責(zé)任被倒置的一方負(fù)擔(dān)了較重的證明義務(wù),，如果其不能夠就法定事由進(jìn)行舉證，便推定提出主張的一方就該事實(shí)的主張成立,，這就會從整體上影響到訴訟的結(jié)果,。

敗訴后果的承擔(dān)表明了舉證責(zé)任倒置實(shí)質(zhì)上是一種證明責(zé)任的分配，證明責(zé)任是一種結(jié)果責(zé)任,，解決的是在案件事實(shí)真?zhèn)尾幻鲿r(shí)敗訴風(fēng)險(xiǎn)的承擔(dān)問題,。在實(shí)體法上，對被告方對此要舉證證明也有相當(dāng)?shù)碾y度,。例如,，在高度危險(xiǎn)責(zé)任的情況下，被告必須證明危險(xiǎn)是由原告的故意造成的才能免責(zé),，倘被告無法就此舉證則可能要敗訴,。這樣，舉證責(zé)任倒置通常是和嚴(yán)格責(zé)任聯(lián)系在一起的,，由此也進(jìn)一步表明了舉證責(zé)任倒置與舉證責(zé)任轉(zhuǎn)換的區(qū)別,。舉證責(zé)任的轉(zhuǎn)換與嚴(yán)格責(zé)任問題沒有必然聯(lián)系，任何類型的案件在訴訟中都可能出現(xiàn)舉證責(zé)任轉(zhuǎn)換的現(xiàn)象,，它不涉及抽象的實(shí)體法規(guī)范,，只是當(dāng)事人在具體訴訟過程中相互活動。

三,、在實(shí)行舉證責(zé)任倒置的案件中,，發(fā)動訴訟的原告一方，也應(yīng)當(dāng)對部分事實(shí)的存在,，承擔(dān)舉證的責(zé)任,。

在舉證責(zé)任倒置的情況下,，是否意味著原告不負(fù)任何舉證責(zé)任，而應(yīng)由被告證明一切?我認(rèn)為,，即使依據(jù)實(shí)體法的規(guī)定應(yīng)適用舉證責(zé)任倒置,，原告也要承擔(dān)就一定事實(shí)存在或不存在舉證的責(zé)任。在適用嚴(yán)格責(zé)任的情況下,，對于過錯(cuò),、因果關(guān)系等，根據(jù)法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)由被告證明,，從而免除了受害人對此事實(shí)的舉證的責(zé)任,，而將該責(zé)任倒置給加害人一方，由其承擔(dān)無未能舉證時(shí)的敗訴風(fēng)險(xiǎn),。但其他要件事實(shí),，如加害人、損害事實(shí)等,，則還應(yīng)適用“誰主張誰舉證”的一般規(guī)則分配舉證責(zé)任,，由該事實(shí)的主張者承擔(dān)舉證責(zé)任。

例如,，在高度危險(xiǎn)作業(yè)的責(zé)任中,，至少原告要證明危險(xiǎn)是因?yàn)楸桓娴男袨樵斐傻亩堑谌说脑蛟斐傻模駝t其連訴訟主體的被告一方都不能明確,，怎么訴訟?對誰訴訟?再如,，在醫(yī)療事故的舉證責(zé)任倒置中，作為被告的醫(yī)院一方,，應(yīng)當(dāng)就其行為的科學(xué)性,、及時(shí)性、沒有過錯(cuò)的事實(shí)承擔(dān)舉證的責(zé)任,，而患者應(yīng)當(dāng)就被告行為的危害后果事實(shí),、危害后果與被告的行為間有關(guān)聯(lián)的事實(shí)等，承擔(dān)舉證的責(zé)任,。在舉證責(zé)任倒置情形下,，原告方也承擔(dān)部分事實(shí)的舉證責(zé)任的原因是：從實(shí)體法角度言，任何人主張權(quán)利都應(yīng)當(dāng)提出證據(jù)證明其權(quán)利的存在;從證據(jù)法的角度看,，主張的一方也應(yīng)當(dāng)提供相應(yīng)的證據(jù),。即使法律從特定的目的出發(fā)，為加強(qiáng)對一些處于舉證遇到障礙的特定當(dāng)事人的保護(hù),，實(shí)行舉證責(zé)任倒置,，只是將特定的證明事項(xiàng)倒置給被告一方承擔(dān)，這并不是說,，將所有的訴訟證明事項(xiàng)甚至釋明事項(xiàng),，都交給被告承擔(dān),。從性質(zhì)上看，舉證責(zé)任倒置實(shí)質(zhì)上基于法律規(guī)定,，由原告證明a事實(shí)的存在,，但應(yīng)當(dāng)由被告承擔(dān)b事實(shí)存在或不存在的證明，被告不能證明的,，推定原告的事實(shí)主張成立,。

校園模擬法庭心得體會篇十四

所謂模擬法庭，是指通過模擬表演的形式將庭審過程展示出來的供學(xué)習(xí)和觀賞的一種活動,。我們所談的模擬法庭主要是純學(xué)習(xí)性的模擬法庭,，他是法學(xué)教育方法中的一種。其主要有一下性質(zhì):模仿性,、學(xué)習(xí)性,、表演性和指導(dǎo)性。模仿性是模擬法庭最本質(zhì)的特質(zhì),。模擬法庭主要模擬庭審過程,，其有關(guān)的案例資料可能是真實(shí)的也可能是虛假的,。但是有關(guān)的訴訟參與人,，是虛假模擬出來的，由模擬法庭參與者所扮演,，就像演話劇一樣,。在我們的模擬法庭中，我是扮演的原告,，心中所想的都是如何維護(hù)自己的權(quán)利,，如何使自己的利益最大化，有種身臨其境的感覺,。學(xué)習(xí)是我們模擬法庭最終目的,，我們需要通過這個(gè)模擬法庭運(yùn)用我們的法律知識，學(xué)習(xí)更多的法律知識,。模擬法庭的教學(xué)能夠幫忙學(xué)生鞏固所學(xué)的理論知識,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的潛力，提高學(xué)生分析問題,、解決問題的實(shí)際操作潛力,。我們不能把模擬法庭純當(dāng)做一個(gè)話劇表演，要把學(xué)習(xí)的目的貫穿于始終,。合理的指導(dǎo)是完成好模擬法庭的內(nèi)在要求,。模擬法庭離開了老師的指導(dǎo)，僅僅有學(xué)生自學(xué)自演,，是無法到達(dá)良好的效果的,。學(xué)生在模擬過程中可能出現(xiàn)很多問題,，只有老師指出才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)得以糾正。

從老師布置模擬法庭的案例開始,，同學(xué)們就進(jìn)行了詳細(xì)的分工,，并根據(jù)分工分頭開始準(zhǔn)備各類材料。從起訴書,、證據(jù),、答辨狀、法律條款的確認(rèn)等,。在案件的'準(zhǔn)備過程中,，我們首先要理清案件的法律關(guān)系，把龐雜的證據(jù)材料分類匯總,，編寫證人證詞,，完成訴訟意見等工作。最后,，為了完成這些工作,，參與人員犧牲了超多時(shí)光，進(jìn)行了細(xì)致的討論,，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度把前期準(zhǔn)備工作做好,。其次，法庭庭審莊重嚴(yán)肅,，開庭之前書記員宣布十條法庭紀(jì)律,。未經(jīng)法庭允許，不準(zhǔn)錄音,、錄像和攝像,；不準(zhǔn)鼓掌、喧嘩,、哄鬧,；不準(zhǔn)攜帶武器進(jìn)入法庭，不準(zhǔn)吸煙和隨地吐痰,，在法庭審理期間,，關(guān)掉移動通信工具等。我深深地體會到法律工作的艱辛和嚴(yán)謹(jǐn),，每一個(gè)案件都需要應(yīng)對超多復(fù)雜的事宜,，龐雜的法律關(guān)系，以及繁雜的證據(jù)材料,。這都需要付出艱辛的努力才能更好的把握案件,，找出解決思路，才能做好法律工作。

校園模擬法庭心得體會篇十五

本次模擬法庭演練,，我被安排在行政第二組,，所扮演的角色是一個(gè)為自己盡力爭取權(quán)利的原告。在我們的那個(gè)案件中,，被告廣東省東州市公安局不給我所扮演的原告的電動自行車上牌,，于是原告到法院起訴被告廣東省東州市公安局行政不作為。

通過這次模擬法庭演練,，我學(xué)到了很多,，也看到了自己很多方面的不足，特別是法律程序方面的內(nèi)容,。以前我一直覺得自己訴訟法方面的知識還是可以的,，但經(jīng)過這次演練，我發(fā)現(xiàn)自己的知識構(gòu)成還是有很大的缺陷,，特別是一些細(xì)小的方面,，以前沒怎么注意，在這次演練過程中都一一暴露出來了,。例如,，證據(jù)的提交、回避的適用,、公務(wù)人員不能以職務(wù)作證等等,。這也使我明白要想真正的學(xué)好一個(gè)專業(yè)的知識，特別是像法學(xué)這樣的操作性和實(shí)務(wù)性比較強(qiáng)的學(xué)科,，光學(xué)點(diǎn)理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們要盡量去實(shí)踐,。正所謂“實(shí)踐出真知”,，只有經(jīng)過幾次有價(jià)值的實(shí)踐活動，我們的知識才能真正的被掌握,，能力才能真正的提高,。

其次，在這次模擬法庭演練實(shí)踐中,，我深深地體會到溝通的重要性以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。可以這么說沒有大家的通力合作我們的演練不會成功,。任何一個(gè)人的不負(fù)責(zé)任都有可能會毀了我們的整個(gè)演練,，然而另外同學(xué)在團(tuán)隊(duì)遇到困難時(shí)的挺身而出又總會化解各個(gè)危機(jī)，由此可見團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。只有大家心往一處想,，勁往一處使，那樣才能同舟共濟(jì)、創(chuàng)造奇跡!具體說來,，包括以下幾點(diǎn)：

一,、樹立團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識,。

“人無完人”,，這個(gè)道理恐怕大家都知道，但當(dāng)我們這些不完美的人為了一個(gè)共同的目的走到一起來以后卻能完成一件完美的事,，形成一個(gè)完美的集體,，這就是團(tuán)隊(duì)的魅力。讓我理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，沒有完美的個(gè)人,，只有完美的團(tuán)隊(duì)。但是并不是有了團(tuán)隊(duì)就萬事無憂了,，一個(gè)有競爭力的團(tuán)隊(duì),，要有完善的組織體系和分工，要領(lǐng)導(dǎo)有力,，分工明確,，更要彼此信任、理解和包容,。這樣,，我們的任務(wù)和目標(biāo)才能完成的又快又好。

二,、增強(qiáng)了協(xié)作意識,，加強(qiáng)合作意識。

一個(gè)人的力量總是有限的,，而一個(gè)集體團(tuán)結(jié)起來凝集成的力量是無窮的,，在我們的工作和生活中，每個(gè)人都會有不盡人意的時(shí)候,，我們需要?jiǎng)e人的幫助,，同時(shí)我們更應(yīng)該主動地去幫助別人，這樣,，我們就會形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體,，一個(gè)有凝集力、有戰(zhàn)斗力的整體,，一個(gè)可以克服各種困難的整體,。可以舉個(gè)很簡單的例子,，我們的案件中有很多的證據(jù)材料,，要找全這些材料可不是一件容易的事，這需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。于是,，我們組長安排每個(gè)人都找點(diǎn),。作為原告，我需要找全我向法庭提交的四項(xiàng)證據(jù)材料,。我整整花了一個(gè)下午才勉強(qiáng)做好了三份證據(jù),，第四份安全檢測證書怎么也找不到?？墒堑诙炀鸵菥毩?，時(shí)間可不會等我們。在百般無奈之下,，我把我的困境告訴了我們組長,。最后在大家的共同努力之下，在最后的關(guān)頭終于找到了那份安全證書,。

三,、認(rèn)識到溝通的重要，計(jì)劃的目的性,。

在任何一個(gè)任務(wù)中,，溝通是使大家凝聚的連線。如果你不能從溝通中獲得充分的信息或者通過溝通形成統(tǒng)一的認(rèn)識和意志,，那么你的那個(gè)環(huán)節(jié)肯定出問題,。這點(diǎn)在我們第一次準(zhǔn)備演練時(shí)表現(xiàn)得最為深刻。那一次由于大家都沒有準(zhǔn)備過,，有的甚至沒有看過案件的材料,，在事前也沒有充分的溝通，所以整個(gè)準(zhǔn)備活動表現(xiàn)得相當(dāng)?shù)拇颐?、混亂,，有諸多不和諧的地方。個(gè)人之間的溝通,、領(lǐng)導(dǎo)與下級的溝通,、下級與上級的溝通以及經(jīng)驗(yàn)的主動交流等是實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的關(guān)鍵,。溝通可以讓你變得主動,、智慧。

四,、增進(jìn)友誼,，加深理解。

校園模擬法庭心得體會篇十六

xxxx年3月26日上午,，我參加了由長春電大-法律系組織的一次特殊法律實(shí)踐“模擬法庭〞,，“模擬法庭〞在電大指導(dǎo)老師、廣闊同學(xué)的精心準(zhǔn)備和認(rèn)真參與下，就一件現(xiàn)在生活中經(jīng)常發(fā)生的虛擬刑事犯罪案例展開了審理,。我在“模擬法庭〞上扮演了一名重要角色“國家公訴人〞,，通過參加這次“模擬法庭〞，我加深了對有關(guān)法律知識和我國司法實(shí)踐的了解,，法學(xué)思維和業(yè)務(wù)技能的得到根本訓(xùn)練,，對所學(xué)課程的掌握程度以及專業(yè)知識水平認(rèn)識和觀察社會的能力進(jìn)行了自我檢測，用法學(xué)理論和法律知識發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的根本能力與創(chuàng)新意識有所提高，各方面感受很深,。

在教師的指導(dǎo)下,，通過自己和同學(xué)們一起扮演審判長、審判員,、書記員,、國家公訴人以及原告、被告,、辯護(hù)人,、法定代理人，完全按照正規(guī)的法庭訴訟程序“開庭審理〞,，我們從提供的零散案件材料入手,，經(jīng)歷分析實(shí)事情況、找出有關(guān)的法律文書,、尋找適用的法律標(biāo)準(zhǔn),、形成自己的辯護(hù)或代理意見、書寫有關(guān)的法律文書,、出庭辯護(hù)等全部環(huán)節(jié),，這種親身參加使我們能夠了解案件進(jìn)展的全過程，在一定程度上把握案件的進(jìn)程和結(jié)局,，同時(shí)在模擬法庭的訓(xùn)練過程中,，我們作為當(dāng)事人的律師、檢察官或法官,，成為案件的當(dāng)事人或參與人,，因而必須考慮所處的角色的利益、設(shè)身處地地分析案件,，全力以赴地爭取最正確結(jié)果,，使自己由靜態(tài)的接受知識轉(zhuǎn)向動態(tài)的思考分析，由理論分析進(jìn)而投入到評判審理的實(shí)踐之中,，這是單一的學(xué)習(xí)或者實(shí)踐是無法提供的,。

為了舉行這次“模擬法庭〞,，電大及班主任、指導(dǎo)老師事前做了大量的根底工作,，制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆桨?，從案例的選擇到時(shí)間安排，在角色分配上出充分考慮了同學(xué)的性格特點(diǎn),，在法庭中還對法庭調(diào)查,，公訴機(jī)關(guān)宣讀起訴書，雙方出示證據(jù),，控辯雙方進(jìn)行質(zhì)證并發(fā)表公訴詞和辯護(hù)意見書,，由合議庭閉庭合議等審理過程進(jìn)行了合理引導(dǎo);同學(xué)們扮演的“審判長〞、“審判員〞,、“人民陪審員〞,、“公訴人〞、“被告代理人〞等等相應(yīng)角色,，審判人員,、控辯雙方、原被告雙方和證人言行均在忠于案件的根底上十分投入,，尤其是法庭審理過程中明辨是非的舉止,，法庭取證時(shí)各種證物、證人的有序出示,，法庭辯論時(shí)的引經(jīng)據(jù)典,、唇槍舌劍，讓“模擬法庭〞取得了良好效果,，實(shí)踐活動十分成功,，同學(xué)們深受教育，一致認(rèn)為：表演是安排的,，但過程是真實(shí)的.;法庭是模擬的,，但觸動是深刻的。

此次“模擬法庭〞審理的案件中,，我們可以看到,，當(dāng)事人不懂法、不知法,、法律意識淡薄是最后因攔車這一小事而致人重傷的根本原因,，案件本身有著深刻的啟示。我國家普法宣傳還不能深入到千家萬戶,，普通老百姓特別是未成年人和失學(xué)社會青年的法律意識還相當(dāng)?shù)?，我國的青少年犯罪率相?dāng)高，未成年人犯罪和失學(xué)社會青年犯罪占絕大多數(shù),。因此,，要實(shí)現(xiàn)依法治國的目標(biāo)，就必須在人民群眾中普及法律知識,，加強(qiáng)法制教育,，特別是加強(qiáng)對未成年人和失學(xué)社會青年的法制教育，引導(dǎo)他們學(xué)法,、懂法,、守法，使群眾學(xué)會用法律的手段解決問題,，認(rèn)識到法律不僅是懲惡揚(yáng)善的正義之劍,，還是維護(hù)自身合法權(quán)益的保護(hù)神，自覺遵守法律,、依法辦事,，及時(shí)化解各種矛盾糾紛，只有這樣,，類似的悲劇才不會發(fā)生,。

沒有在電大學(xué)習(xí)法律知識之前，我對法律的認(rèn)識還比擬粗淺,，有很多根本的法律知識還一知半解,，通過兩年多的學(xué)習(xí)，特別是在這次“模擬法庭〞以后,，我深刻認(rèn)識到法律就在我們自己身邊,，法律連著我和你，學(xué)法,、知法,、守法是多么重要，今天這個(gè)案件可以清楚的告訴我們,，做任何事情都要講究法律,，要善于運(yùn)用法律賦予我們的權(quán)利，依法辦事,，不能頭腦發(fā)熱,，做事不計(jì)后果。必須不斷加強(qiáng)法制觀念,，提高法律意識,，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的法律知識來處理身邊的是是非非。

校園模擬法庭心得體會篇十七

這已經(jīng)是第二次寫模擬法庭心得體會了,，回首上一次吳老師組織我們班的模擬法庭已經(jīng)一年有余了,，但仍歷歷在目。而對于這次模擬法庭我本不以為然,，可是同學(xué)們的傾情演出和體現(xiàn)的法律素養(yǎng)讓我刮目相看,。真的感謝吳老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的辛苦付出,，不但沒有讓我倦怠，反而讓我重溫了第一次模擬法庭感受到的精彩和難忘,，讓我“溫故而知新”簡單復(fù)習(xí)了刑事訴訟法中法庭審判的流程,，說得更冠冕堂皇一些，叫理論與實(shí)踐相結(jié)合,，讓我們的認(rèn)識得到了實(shí)質(zhì)上的飛躍,。且說說看我的收獲吧，主要對法庭審判這個(gè)流程的掌握：

（一）開庭,。

當(dāng)我們旁聽人員在觀眾席上坐定下來,，這時(shí)候書記員講話了。書記員首先查明了公訴人,、當(dāng)事人,、證人及其他訴訟參與人是否到庭，宣讀了法庭規(guī)則,，并請公訴人,、辯護(hù)入庭，再請審判長,、審判員入庭,，當(dāng)審判人員就座后，當(dāng)庭向?qū)徟虚L報(bào)告了開庭前的準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒,。這里當(dāng)我看到證人出庭了,，我頓時(shí)心生感動。且想偌大的一個(gè)中國,，雖然法律明文規(guī)定要求證人必須出庭作證,，可是由于各方面的原因，證人被“千呼萬喚”都仍不出庭作證,。而這個(gè)小小的模擬法庭卻讓彰顯了法律被付諸實(shí)踐的可貴之處,。

接下來，審判長宣布開庭,，傳被告人到庭后,，查明了被告人的情況，包括姓名,、出生年月日,、民族、出生地,、文化程度,、職業(yè)、住址,，或者單位的名稱,、住所地,、訴訟代表人的姓名、職務(wù),，是否曾受到過法律處分及處分的種類,、時(shí)間,，是否被采取了強(qiáng)制措施及強(qiáng)制措施的種類,、時(shí)間以及收到人民檢察院起訴書副本的日期。查明被告人的情況自古以來就是審判最開始的必經(jīng)程序,，這也是案件事實(shí)的一個(gè)重要組成部分,。

然后，審判長宣布了案件的來源,、起訴的案由,、被告人姓名及是否公開審理，合議庭組成人員,、書記員,、公訴人、辯護(hù)人的名單,，告知了當(dāng)事人,、法定代理人在法庭審理過程中依法享有的訴訟權(quán)利，包括可以申請合議庭組成人員,、書記員,、公訴人回避，可以提出證據(jù),，申請通知新的證人到庭,、調(diào)取新的證據(jù)、重新鑒定或者勘驗(yàn),、檢查,，被告人可以自行辯護(hù)，被告人可以在法庭辯論終結(jié)后作最后的陳述,。審判長分別詢問當(dāng)事人,、法定代理人是否申請回避，申請何人回避和申請回避的理由,。這些看似繁瑣的程序卻恰恰體現(xiàn)了刑事訴訟法懲罰犯罪與保障人權(quán)的統(tǒng)一,，保證著訴訟的公平正義。

（二）法庭調(diào)查,。

法庭調(diào)查是審判人員在控辯雙方和其他訴訟參與人的參加下,，當(dāng)庭對案件事實(shí)和證據(jù)進(jìn)行審查、核實(shí)的訴訟活動,。首先由公訴人宣讀了起訴書,，起訴書指控的犯罪事實(shí)應(yīng)該有充分證據(jù)證明,，對罪名定性應(yīng)該準(zhǔn)確，而看我們同學(xué)們自己寫的起訴書,，聽了之后,，我在心中也是暗自叫好，這三年學(xué)習(xí)法律絕不是在紙上談兵,，而是活學(xué)活用,。然后是被告人陳述，再分別訊問了各個(gè)被告人,，接著是控辯雙方申請舉證,，發(fā)問、詢問證人,，出示物證,、宣讀鑒定結(jié)論或有關(guān)筆錄并進(jìn)行質(zhì)證，再由法庭核實(shí)證據(jù),。經(jīng)過舉證,、質(zhì)證、認(rèn)證的證據(jù)才能作為認(rèn)定案件事實(shí)的根據(jù),。

（三）法庭辯論,。

法庭辯論是在審判長的主持下，控辯雙方對案件事實(shí)和相關(guān)證據(jù),、實(shí)體法和程序法的適用等問題提出觀點(diǎn),，發(fā)表意見，進(jìn)行論證和互相辯駁的活動,。法庭辯論先由公訴人發(fā)言,，再由被害人訴訟代理人發(fā)言，被告人自行辯護(hù),，辯護(hù)人辯護(hù),，最后控辯雙方進(jìn)行相互辯論。在法庭辯論過程中,，控辯雙方各抒己見,，讓案件事實(shí)在辯論過程中越發(fā)顯得明朗，對如何適用法律來定性法官也是心中有素了,。

（四）被告人最后陳述,。

在法庭辯論終結(jié)后，合議庭評議和宣判之前,，給被告人以最后陳述的權(quán)利,，使其還有一次為自己充分辯解的機(jī)會。雖然被告人的陳述在這里已是強(qiáng)弩之末，可能已經(jīng)不能扭轉(zhuǎn)乾坤了,，但是訴訟法應(yīng)該為保障被告人的權(quán)利提供給其一次表達(dá)心聲的機(jī)會,，同時(shí)還有利于教育廣大群眾要守法，時(shí)時(shí)刻刻牢記法律的底線,。

（五）評議和宣判,。

在被告人最后陳述完畢后，審判長宣布休庭0分鐘,，合議庭進(jìn)行評議,。之后，復(fù)庭由審判長當(dāng)庭審判,。

至此,，模擬法庭燃起的硝煙終于可以塵埃落定了,。接受了這樣一次法庭的洗禮,，我更懂得要好好做人，珍惜眼前的人生,，絕不能鉆法律空子,，以免遭到法律的制裁?？偟膩碚f,，整個(gè)模擬法庭表演近乎完美，雖然有小部分瑕疵,，但那只是九牛一毛,，瑕不掩瑜。它不僅教給了法學(xué)院同學(xué)們關(guān)于法庭審判的專業(yè)知識,，更教育了同學(xué)們珍愛生命,、知法守法的人生哲理。

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