總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)或生活進(jìn)行客觀回顧和歸納的一種方式,。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要先明確總結(jié)的目的和范圍,。范文中的觀點(diǎn)和結(jié)論并不代表我們個(gè)人的立場(chǎng)，您可以據(jù)此進(jìn)行更深入的思考和研究,。

美業(yè)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇一

1、調(diào)整自己的工作心態(tài),。

積極地對(duì)待自己的工作,，用心努力工作，快樂(lè)工作,，決不懈怠工作,，決不為工作找借口，無(wú)論是在那一個(gè)工作的崗位,，都要端正自己的工作態(tài)度,，想取得成功也一定要把自己的位置放端正，雖然想法和事實(shí)有距離,，就像李強(qiáng)老師說(shuō)的一樣,，“萬(wàn)事就怕有心人，人生離不開(kāi)腳踏實(shí)地“,。還有“工作時(shí)應(yīng)具備健康快樂(lè)的心態(tài)”,，在我們服務(wù)業(yè)中,，如果沒(méi)有健康快樂(lè)的工作心態(tài)，就不能為游客帶來(lái)歡樂(lè),，也不能給游客一個(gè)好的印象,，也不能為公司帶來(lái)較多的回頭客，只會(huì)為公司帶來(lái)負(fù)面的影響,。自己也感受不到工作給我們帶來(lái)的歡樂(lè),。

2、增強(qiáng)自己的自信,。

在工作中我往往就不夠自信,，好多事情我自己都能做的相當(dāng)好的，有時(shí)候就是自己回答領(lǐng)導(dǎo)時(shí),，往往是自己不自信的回答,，才讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)對(duì)有些事情也放心不下。

3,、增強(qiáng)自己的溝通能力,。

溝通太重要了。李強(qiáng)老師在視頻中講到了著名的演說(shuō)家叫林語(yǔ)堂,，最后林語(yǔ)堂先生說(shuō)了這樣的段話：親愛(ài)的朋友們,，哪怕是這個(gè)世世界上最美，最真,，最純的愛(ài),，人與人之間一定要做不斷溝通的工作，哪怕是這個(gè)世世界上最美,，最真,，最純的愛(ài)，如果人和人之間缺少了溝通,，也會(huì)產(chǎn)生失誤,，在我的工作中又何嘗不是想故事中那樣呢，我們?nèi)绻麤](méi)有很好的溝通,，就會(huì)給自己給公司帶來(lái)很嚴(yán)重的后果,。所以溝通很重要。

4,、學(xué)會(huì)感恩。

李強(qiáng)老師說(shuō)：“人類因感恩而偉大,，世界因感恩而美麗,，感恩是愛(ài)的延續(xù)，愛(ài)是生命的動(dòng)力,，”人的一生中,，從小時(shí)候起,，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，到上學(xué),，受老師的教育之恩,，工作之后又有領(lǐng)導(dǎo)，同事的關(guān)懷幫助之恩……面對(duì)這么多的恩情,，所以我們要懂得感恩,，要學(xué)會(huì)感恩。

美業(yè)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇二

20__年3月第40期預(yù)備黨員培訓(xùn)班開(kāi)班典禮如期舉行了,，很榮幸能作為一名預(yù)備黨員成為本期的學(xué)員,，在培訓(xùn)班中，學(xué)習(xí)到很多理論和實(shí)踐等各個(gè)方面的知識(shí),，讓自身能力也有了一定的提升,。

在開(kāi)班典禮結(jié)束后，沈老師以“信仰,、踐行,、文化塑造”為主題為我們帶來(lái)了第一次主題講座。通過(guò)回顧歷史,，提到我們要記住習(xí)近平總書(shū)記提出的“不忘初心,，牢記使命”，成為一個(gè)真正有信仰的人,，除了擁有自己堅(jiān)實(shí)的信仰以外,，還要用實(shí)踐去積極踐行。信仰是珍貴的,，它指引著我們的行動(dòng),，作為預(yù)備黨員，正因?yàn)閾碛械膱?jiān)實(shí)信仰,，才會(huì)加入到中國(guó)共產(chǎn)黨的大家庭中,，擁有正確的入黨動(dòng)機(jī)，在學(xué)習(xí)生活中積極踐行黨的路線,、方針和政策,，做一名合格的預(yù)備黨員。第二講郭彩琴教授帶來(lái)的以“奉獻(xiàn)是青年的社會(huì)擔(dān)當(dāng)”為主題的講座,，郭教授作為蘇州大學(xué)政治與公共管理學(xué)院的老師,，她以馬克思的生平經(jīng)歷中青年時(shí)期的事跡為主要內(nèi)容，讓我們對(duì)這位歷史偉人有了更加詳細(xì)的了解,，他的思想,，他的作為，他的生活都展現(xiàn)在我的眼前,，這位偉人用自己的青春年華為全世界無(wú)產(chǎn)者打造了一個(gè)溫暖的家,。老師還用自己獨(dú)到的見(jiàn)解和看法為我們闡述了青年的時(shí)代責(zé)任,，讓我明白了我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起來(lái)的社會(huì)責(zé)任，勿以善小而不為,，學(xué)會(huì)點(diǎn)滴的奉獻(xiàn),，不辜負(fù)青春的大好年華。

第二講結(jié)束后,，我認(rèn)真拜讀了馬克思與恩格斯的著作《共產(chǎn)黨宣言》,，也收獲頗多?！豆伯a(chǎn)黨宣言》包含了邏輯嚴(yán)密,、詳盡周全的社會(huì)科學(xué)理論與實(shí)踐，共產(chǎn)主義的歷史舞臺(tái)從此開(kāi)始真正拉開(kāi)帷幕,。引言中,，共產(chǎn)主義被形容為“幽靈”，徘徊于歐洲大陸上,，這個(gè)幽靈被當(dāng)時(shí)的其他一切政治勢(shì)力視為威脅,，也正是因?yàn)槿绱耍豆伯a(chǎn)黨宣言》的發(fā)表向世人宣布,，共產(chǎn)黨作為一股不容小覷的力量,，將會(huì)憑借科學(xué)的理論與實(shí)踐，開(kāi)創(chuàng)出自己的歷史舞臺(tái)并且始終屹立不倒,。馬克思這位有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的偉人用自己的一生去一步步思考探索的問(wèn)題,，他們始終眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)、注重關(guān)注事物的本質(zhì),，帶領(lǐng)著擁有共同理想的人們跨越重重阻礙奔向正確的道路,。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神，做好自己力所能及的事情,，承擔(dān)起自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng),。

黨校培訓(xùn)的一次次活動(dòng)都讓我學(xué)習(xí)到了很多東西，彌補(bǔ)了自身的理論知識(shí)的不足,，也提升了我的黨性修養(yǎng),，希望日后能繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,。

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美業(yè)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇三

通過(guò)這次學(xué)習(xí),，讓我今后的工作,，有了更加充足的信心;讓我查漏補(bǔ)缺，找到了自己的不足。要有競(jìng)爭(zhēng)力,，必須提高執(zhí)行力。我們提高執(zhí)行力,，就是要樹(shù)立一種嚴(yán)謹(jǐn)些,、再嚴(yán)謹(jǐn)些，細(xì)致些,、再細(xì)致些的作風(fēng),，改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病,，以精益求精的精神,，不折不扣地執(zhí)行好各項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策和工作部署，把小事做細(xì),，把細(xì)節(jié)做精,。

以下是我自己的一些看法：

我個(gè)人覺(jué)得好多人，不管是做到那個(gè)職位的管理層,、還是一些基層員工,，都是領(lǐng)導(dǎo)給工作就做，也不管工作的質(zhì)量,、完成的效率,，好多員工都覺(jué)得我完成了就好，至于做的怎么樣,，是不是達(dá)到要求他們覺(jué)得是老板,、上級(jí)去制定的，(好多人都是覺(jué)得自己的工作是沒(méi)有問(wèn)題,，至于你的上級(jí)對(duì)你的批評(píng)覺(jué)得是出于私人的情緒,，并非出于工作上的)就像文章說(shuō)到的最終落實(shí)下去，就成了蜻蜓點(diǎn)水,。只是做表面文章,。

執(zhí)行就是有結(jié)果的行動(dòng)。而提供的結(jié)果必須是一個(gè)有時(shí)間底線,，對(duì)企業(yè)和他人具有明確的價(jià)值,，并且完成后能夠拿出來(lái)可供他人檢查衡量的東西。只要缺其中任何一個(gè)要素,，就等于沒(méi)有提供結(jié)果,，就說(shuō)明你沒(méi)有完成你的本職工作。

第一,，態(tài)度不等于結(jié)果,。做為一名員工，可能會(huì)經(jīng)常說(shuō)這句話：“我沒(méi)功勞也有苦勞，為什么對(duì)我這么不公平?”或“我已經(jīng)盡最大努力了,?！庇X(jué)得自己很委屈。試問(wèn)：一個(gè)企業(yè)的人事主管工作態(tài)度非常好,，每天上班第一個(gè)到,，每天下班最好一個(gè)走，而且每天上班都是埋頭苦干,，但企業(yè)的人力資源配置卻時(shí)時(shí)跟不上來(lái),，那么你覺(jué)得這個(gè)人事主管合格嗎?他有沒(méi)有給公司和他人提供具有明確價(jià)值的結(jié)果呢?答案是肯定的：沒(méi)有。如果每一個(gè)員工都是只求苦勞,，不求功勞,，試問(wèn)：這個(gè)企業(yè)還能長(zhǎng)期發(fā)展下去嗎?因此，態(tài)度和結(jié)果是兩個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng),，態(tài)度好固然重要,，但同時(shí)也要注重結(jié)果。做為一個(gè)企業(yè),，對(duì)態(tài)度好的員工要表?yè)P(yáng),，同時(shí)也要處罰達(dá)不到結(jié)果的員工。

第二,、職責(zé)不等于結(jié)果,。所謂職責(zé)就是對(duì)工作范圍和邊界的抽象概括。我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)“我該做的都做了”,。沒(méi)有結(jié)果意識(shí),，職責(zé)就是一紙空文，該做的都做了,，有沒(méi)有結(jié)果呢?完成職責(zé)固然重要,，但同時(shí)也要有結(jié)果意識(shí)。做為一個(gè)企業(yè)的員工,，完成職責(zé)的結(jié)果就是讓客戶滿意,。只有讓客戶滿意，才能說(shuō)我們完成了職責(zé),，做好了工作,。

第三、完成任務(wù)不等于結(jié)果,。這是我第一次聽(tīng)到這樣的說(shuō)法,，還有比如：用結(jié)果交換自己的工資，用價(jià)值來(lái)衡量結(jié)果,。我知道在很多企業(yè)里,，有很多員工，他們?cè)跒樽约汗べY太低而吶喊，但很少甚至沒(méi)有一個(gè)對(duì)自己的工作能力和工作效率不高而較真,。隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)的發(fā)達(dá),，企業(yè)越來(lái)越注重人才，也就是具備創(chuàng)新能力和創(chuàng)造結(jié)果的能力,。如果要你在一個(gè)企業(yè)里占有一席之地,，只要不停的學(xué)習(xí)，不停的吸收新鮮的東西來(lái)充實(shí)自己的大腦,，才能改變自己的觀念和思維，與企業(yè)一道成長(zhǎng),。

此次的培訓(xùn)更讓我明白,，高效執(zhí)行力不單是管理階層更應(yīng)該是每一名員工應(yīng)具備的工作作風(fēng)和態(tài)度,，如果是一個(gè)目標(biāo),，一個(gè)上級(jí)交代的任務(wù)不能按時(shí)、按質(zhì),、按量的完成,，即使是再好的戰(zhàn)略或決策,，都會(huì)付諸東流。通過(guò)一些詳實(shí)的案例和資料以及精辟的講解,，通過(guò)以kpi(目標(biāo)績(jī)效考核)方式詮釋出來(lái),，讓我明白，執(zhí)行力是一種態(tài)度,、是一種責(zé)任,，也是一種團(tuán)隊(duì)文化，是不折不扣,，按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù)和責(zé)任,。

美業(yè)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇四

人類已步入21世紀(jì)，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì),，增強(qiáng)綜合國(guó)力的歷史重任。在新的歷史機(jī)遇面前,，能否有效的建設(shè)一只充滿活力,，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高,，教學(xué)基本功過(guò)硬,，具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)的教師隊(duì)伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵,。青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍,。我校多年來(lái)非常重視青年教師的成長(zhǎng)與培養(yǎng)，把青年教師的培訓(xùn)工作人微言輕一項(xiàng)重要的常規(guī)工作來(lái)抓，工作的規(guī)范化,，制度化逐漸加強(qiáng),，并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具針對(duì)性和實(shí)效性。本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作在上學(xué)期取得一定進(jìn)展的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步從轉(zhuǎn)變教育觀念入手,，開(kāi)展了系列專題講座和微機(jī)培訓(xùn)，還進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課觀摩及教學(xué)基本功比賽,，現(xiàn)把本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下,，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評(píng)指正。

一,、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持是做好青年教師培訓(xùn)工作的關(guān)鍵,。

學(xué)校杜校長(zhǎng)，原黨支部書(shū)記邢書(shū)記對(duì)青年教師的培訓(xùn)工作非常重視,，不論是青年教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的確定,、培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)的安排及程序的蹇定，還是對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的確定,、安排,、培訓(xùn)的要求考核驗(yàn)收都親自過(guò)目，予以具體地指導(dǎo),，同時(shí),，還參加每一次大型的青年教師培訓(xùn)活動(dòng)，給予大家很多精神上的鼓勵(lì)和支持;劉校長(zhǎng)更是身體力行,，親自督促,、參加每一次大小活動(dòng)的安排和落實(shí)。正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和重視,，才使本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作又取得了一定進(jìn)步，上了一個(gè)新臺(tái)階,。

二,、全體青年教師認(rèn)識(shí)到位、思想重視,、積極參與是做好培訓(xùn)工作的基礎(chǔ),。

全體青年教師思想上對(duì)培訓(xùn)工作極為重視、認(rèn)識(shí)到位,。他們更加認(rèn)識(shí)到參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的,，更認(rèn)識(shí)到是時(shí)代的需要，是人微言輕優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛(ài)的需要,，是對(duì)自己負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)帶來(lái)負(fù)責(zé)的需要,。因此,，全體青年教師都能認(rèn)真積極的參加培訓(xùn)，做到有事請(qǐng)假,，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)委的要求,。

三、開(kāi)展主要工作,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高青年教師的理論素養(yǎng),。

本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真組織了全體青年教師學(xué)習(xí)每周一期的教育理論周刊,，并提出具體的學(xué)習(xí)要求和檢查措施，要求青年教師真正更新觀念,，學(xué)以致用，把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，不斷豐富教育教學(xué)理論知識(shí)和提高教育教學(xué)能力,。同時(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)效性，要求大家做好學(xué)習(xí)筆記,，并結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐定時(shí)寫(xiě)出總結(jié)和感悟,，以更好的指導(dǎo)實(shí)踐，領(lǐng)導(dǎo)小組的幾位成員在劉校長(zhǎng)的組織帶領(lǐng)下,，于期中和期末對(duì)大家的筆記進(jìn)行了檢查,。

本學(xué)期圍繞教育理論的學(xué)習(xí)，還進(jìn)行了5次教育理論專題講座分別是劉軍生校長(zhǎng)主講的“班主任工作的藝術(shù)與追求”,、尹忠謀主任主講的“怎樣的課算是一堂好課——課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”和劉晶,、于桂莉、呂凌云三位主任講的“課堂教學(xué)藝術(shù)淺談”,、“教學(xué)模式的探索與創(chuàng)新”,、“關(guān)于教師職業(yè)道德和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神”，雖然次數(shù)不多也談不上多么高深,，但通過(guò)這種形式,，大家共同學(xué)習(xí),，共同探討，確實(shí)達(dá)到了共同提高的目的,。特別是杜校長(zhǎng)親自邀請(qǐng)華東師大課程研究所的裴新寧博士為我們做的關(guān)于建構(gòu)主義教學(xué)模式的專題講座開(kāi)闊了思路提升了認(rèn)識(shí),，對(duì)指導(dǎo)教學(xué)幫助尤大。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，提高了青年教師就用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能力。

本學(xué)期共進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)7次，培訓(xùn)內(nèi)容仍以計(jì)算機(jī)教學(xué)課件的制作為主要內(nèi)容。為了面向全體,，七學(xué)期我們?cè)谟?jì)算機(jī)培訓(xùn)上也開(kāi)展了分層教學(xué),，根據(jù)教師們的實(shí)際情況，分a,，b兩班進(jìn)行培訓(xùn)。特別值得一提的是計(jì)算機(jī)組的王奉華,、王慧麗兩位教師他們?cè)谧龊萌粘＝虒W(xué)工作的同時(shí),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，講解,，解答,，全心全意的為提高大家的計(jì)算機(jī)水平而任勞任怨的工作,。特別是教師們參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試之前，王奉華教師主動(dòng)承擔(dān)了輔導(dǎo)工作,，他克服了期末工作繁雜,，天氣炎熱等困難，為教師們考試順利過(guò)關(guān)立下汗馬功勞,。電教組的教師們?yōu)槲覀兊呐嘤?xùn)工作提供了及時(shí),、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)工作，在此表示感謝,。

3,、重視青年教師教學(xué)基本功的提高，以訓(xùn)練保持量,，以比賽促高,。

本學(xué)期開(kāi)展了青年教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練和比賽，包括板書(shū)設(shè)計(jì)比賽,、教案設(shè)計(jì)比賽和導(dǎo)課比賽,。板書(shū)設(shè)計(jì)比賽71人參加,，90分以上的7人,，點(diǎn)9.9%，80分以上的54人，點(diǎn)84.4%;教案設(shè)計(jì)比賽66人參加,，90以上的28人,，占42.4%，80分以上的35人,，占53.03%,。從大家的成績(jī)中可以看出，青年教師的教學(xué)基本功朋明顯提高,，駕御課堂的能力和水平也有不同程序的進(jìn)步,。

在此特別想說(shuō)的是，在這次基本功比賽中,，學(xué)校工作督察小組的老教師們給了我們最大的指導(dǎo)和支持,。板書(shū)比賽，他們以平均近60歲的年齡穿梭于5個(gè)教室和10塊黑板之間,，認(rèn)真評(píng)論,，仔細(xì)比較，嚴(yán)謹(jǐn)打分;導(dǎo)課比賽,，他們冒著酷暑,，一絲不敬的評(píng)價(jià)每一位教師的導(dǎo)課，這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神令我們青年教師欽佩,，他們所給予我們的不僅僅是業(yè)務(wù)上的指導(dǎo),，更是一種精神和責(zé)任心的熏染，在此,，向各位可敬的老教師表示忠心的感謝!

四,、取得的成績(jī)與效果。

1,、本學(xué)期市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，魯勁秋、李忠棟,、張學(xué)軍教師分獲所教學(xué)科的一等獎(jiǎng),，江宏、龍翔等五位教師獲二等獎(jiǎng),。另外,，崔青、王莉惠兩位教師參加全市普高數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)所講的市級(jí)公開(kāi)課,，受到與會(huì)專家和教師的高度評(píng)價(jià),，向全市證明了我校綜合高中的辦學(xué)實(shí)力，為我校綜合高中的辦學(xué)贏得了聲譽(yù),。于國(guó)華,、肖京紅兩位教師在全校上建構(gòu)主義示范課，為這一教學(xué)模式的探討和推廣盡了力。

2,、本學(xué)期參加市級(jí)以上論文教學(xué)論文和心理健康論文評(píng)比并獲獎(jiǎng)的29篇,，98%為青年教師撰寫(xiě)。尤其令人振奮的是本學(xué)期有張學(xué)軍老師的論文獲全國(guó)一等效,，崔青,、馮翠紅等老師獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。在我們編寫(xiě)的學(xué)?！?00年教育教學(xué)論文集》中,，青年教師的優(yōu)秀論文占75%。

3,、本學(xué)期課件制作,。

優(yōu)秀教案的評(píng)比，曲俐教師獲省級(jí)一等獎(jiǎng),，鄭曉燕老師獲省級(jí)二等效,，張兆忠、王奉華老師獲省級(jí)三等效;郝萌老師獲市級(jí)優(yōu)秀教案二等獎(jiǎng),。

另外,，還有薛會(huì)英、王奉華,、于崇浩,、張學(xué)軍、孟帥,、于亞明,、張慧、孟勇等老師獲省級(jí),、市級(jí)專業(yè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng),。特別值得一提的是，綜合高中全體青年教師在杜校長(zhǎng)的親自指導(dǎo)下,，全組老師以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,，在實(shí)際工作中團(tuán)結(jié)一心，甘于奉獻(xiàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，積極進(jìn)取，任勞任怨,，他們付出了辛勤的勞動(dòng),，也得到了豐厚的回報(bào)。在全省高一歷史,、地理兩科的會(huì)考中,，取得優(yōu)異成績(jī),，地理通過(guò)率在全市名列前茅。以我們學(xué)生的基礎(chǔ),，這種成績(jī)的取得實(shí)屬不易,。

五,、存在的問(wèn)題與建議,。

1、培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實(shí)踐相結(jié)合上還有一定差距,。

2,、培訓(xùn)對(duì)象的針對(duì)性不強(qiáng)。

3,、加強(qiáng)了培訓(xùn)過(guò)程的管理力度,，但對(duì)培訓(xùn)結(jié)果的考核在落實(shí)上有一定差距。

4,、個(gè)別青年教師對(duì)培訓(xùn)的意義認(rèn)識(shí)不足,，對(duì)培訓(xùn)重視不夠。

建議在今后的青年教師培訓(xùn)中,，增強(qiáng)對(duì)青年教師師德教風(fēng)和敬業(yè)精神的培養(yǎng),，增強(qiáng)對(duì)青年教師創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性,、實(shí)效性,，強(qiáng)化培訓(xùn)紀(jì)律要求，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)效果的考核,。

美業(yè)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇五

20xx年12月11日,，xx商城的首屆新學(xué)員培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束。此次培訓(xùn)歷時(shí)8天,，參培學(xué)員116人,，經(jīng)考核后確定錄用91人，淘汰25人,。培訓(xùn)以提高學(xué)員專業(yè)技能,，培養(yǎng)優(yōu)秀營(yíng)業(yè)員，打造一流團(tuán)隊(duì)為目的,，從思想意識(shí),、家具知識(shí)、專業(yè)技能,、軍事訓(xùn)練,、消防常識(shí)、法律法規(guī)六大方面進(jìn)行培訓(xùn),。培訓(xùn)委員會(huì)特作培訓(xùn)總結(jié)如下：

1,、成立培訓(xùn)委員會(huì),，嚴(yán)密組織，嚴(yán)格管理,，明確分工,，責(zé)任到人。

2,、xxx高度重視,，針對(duì)本次培訓(xùn)，專門(mén)召開(kāi)了xxx擴(kuò)大會(huì)議,，會(huì)上對(duì)培訓(xùn)工作提供了具體要求和執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),。

1、制定周密可行的培訓(xùn)計(jì)劃,。明確培訓(xùn)目的,，合理組織培訓(xùn)內(nèi)容。所授內(nèi)容,，均由培訓(xùn)委員會(huì)統(tǒng)一安排,，統(tǒng)一審核，嚴(yán)格把關(guān),。

2,、落實(shí)培訓(xùn)場(chǎng)地、設(shè)備,。培訓(xùn)委員會(huì)副主任高xx負(fù)責(zé)聯(lián)系培訓(xùn)場(chǎng)地和設(shè)備準(zhǔn)備,。場(chǎng)地定為xx廠三樓會(huì)議室。所需設(shè)備儀器有：電腦,、投影儀和多媒體器材,。

3、建立完善的培訓(xùn)制度,。嚴(yán)明培訓(xùn)紀(jì)律,，制定考核標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)學(xué)員著裝作具體要求（迷彩服,、黑皮鞋）,。

4、學(xué)員學(xué)習(xí)用品的發(fā)放,。向每位學(xué)員發(fā)放：xx商城宣傳手袋一個(gè),，筆記本一個(gè)，圓珠筆一支,，培訓(xùn)聽(tīng)課證一個(gè),。

5、會(huì)場(chǎng)布置,。會(huì)議室前方設(shè)立主席臺(tái),、演講臺(tái),。懸掛“xx商城首屆新學(xué)員培訓(xùn)開(kāi)學(xué)典禮”的橫幅。主席臺(tái)兩側(cè)分別立主題為“熱烈歡迎新學(xué)員”和“新學(xué)員致詞”的易拉寶,。

6,、午餐落實(shí)。制定伙食標(biāo)準(zhǔn),，聯(lián)系快餐店,，提供送餐上門(mén)服務(wù)。

1,、課程內(nèi)容,，豐富充實(shí),。結(jié)合行業(yè)特點(diǎn),，認(rèn)真選擇授課內(nèi)容，注重實(shí)操性,。主要分為業(yè)務(wù)培訓(xùn)和軍事訓(xùn)練兩個(gè)大部,。業(yè)務(wù)培訓(xùn)包含思想意識(shí)教育、家具專業(yè)知識(shí),、營(yíng)業(yè)員服務(wù)技能,，規(guī)章管理制度四部分。軍事訓(xùn)練特邀xx軍分區(qū)中校黃xx,，上尉李xx,、閆xx任教官，對(duì)學(xué)員進(jìn)行統(tǒng)一訓(xùn)練,、統(tǒng)一指揮,。另外，特請(qǐng)x市消防支隊(duì)大校張工程師進(jìn)行防火宣傳教育,，x市東橋派出所二級(jí)警督進(jìn)行法制宣傳教育,。培訓(xùn)過(guò)程有章有序、循序漸進(jìn),、整齊劃一,、步調(diào)一致。

2,、授課方式,，靈活多樣。采用培訓(xùn)講師授課與學(xué)員講座回答的互動(dòng)式教學(xué)方法,，課堂講解與情景演練相結(jié)合,，集中授課與分組討論相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性和參與性,。其間穿插的頂氣球,、踢毽子等小型文體活動(dòng),，活躍了課堂氣氛，真正達(dá)到了“團(tuán)結(jié),、緊張,、嚴(yán)肅、活潑”的效果,。

3,、組織管理，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,。將全體學(xué)員分班分隊(duì),。共設(shè)九個(gè)班級(jí)、三個(gè)中隊(duì),，任命班長(zhǎng),、中隊(duì)長(zhǎng)，實(shí)行部分權(quán)力,、職責(zé)下放,。學(xué)員向班長(zhǎng)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班長(zhǎng)隊(duì)長(zhǎng)向培訓(xùn)委員會(huì)負(fù)責(zé),。安排值日人員,，負(fù)責(zé)監(jiān)督早間入場(chǎng)秩序、晚間退場(chǎng)秩序,，發(fā)放盒飯,、清掃衛(wèi)生。確保責(zé)任明確,，落實(shí)到人,。

4、建立健全評(píng)比制度,。每日從學(xué)習(xí),、軍訓(xùn)、衛(wèi)生,、紀(jì)律,、出勤、活動(dòng)六個(gè)方面對(duì)員工進(jìn)行考察評(píng)比,，以表格形式記錄,、匯總。

5,、獎(jiǎng)懲分明,，揚(yáng)長(zhǎng)避短。對(duì)好人好事及不良現(xiàn)象，予以日?qǐng)?bào),。留心觀察,、記錄各班培訓(xùn)期間出現(xiàn)的好人好事，在每天培訓(xùn)結(jié)束之前予以通報(bào)表?yè)P(yáng),，號(hào)召大家學(xué)習(xí),，保持和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)。對(duì)于不良現(xiàn)象和事端進(jìn)行批評(píng),，杜絕此現(xiàn)象再度發(fā)生,。

6、提高警惕,，注意安全,。對(duì)學(xué)員培訓(xùn)期間的人身、財(cái)物安全負(fù)責(zé),，預(yù)報(bào)天氣狀況,，提醒學(xué)員注意安全。軍訓(xùn)課時(shí),，培訓(xùn)教室交付專人看守,，保護(hù)學(xué)員財(cái)物安全,。

7,、平易近人，人性化管理,。培訓(xùn)期間,，集團(tuán)副總經(jīng)理李xx和商城全體員工出席了檢閱儀式。此外,，商城高層領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng),，并以公開(kāi)講話、座談的方式直接與學(xué)員交流,、溝通,，增進(jìn)雙方的.了解。對(duì)于感冒咳嗽的學(xué)員,，商城領(lǐng)導(dǎo)們還專門(mén)發(fā)放了藥品,，使學(xué)員們切實(shí)感受到了領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)員工的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。

建立合理的培訓(xùn)考核機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,?？己朔譃闀?shū)面試卷考核、軍訓(xùn)考核和綜合素質(zhì)考核三部分,。班與班之間通過(guò)學(xué)習(xí)園地投稿,、課堂發(fā)言情況、筆記記錄情況,、作業(yè)完成情況,、文體活動(dòng)情況進(jìn)行競(jìng)賽,，隊(duì)與隊(duì)之間通過(guò)隊(duì)到隊(duì)形、分列式,、檢閱式,、賽歌方式進(jìn)行競(jìng)賽?！氨?、學(xué)、趕,、幫,、超”，形成全體學(xué)員團(tuán)結(jié)互助,、你追我趕,、共同進(jìn)步的好局面。

1,、開(kāi)學(xué)典禮,，正式正規(guī)。開(kāi)學(xué)典禮由商城總經(jīng)理劉x主持,。與會(huì)人員有：x商城總經(jīng)理蘇x,、商城中層以上管理人員及軍訓(xùn)教官。具體程序如下：

（1）介紹與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及軍訓(xùn)教官,。

（2）商城總經(jīng)理蘇x致詞,。

（3）商城人力資源部經(jīng)理郭x做培訓(xùn)動(dòng)員。

（4）學(xué)員代表祝x發(fā)言,。

2,、畢業(yè)典禮，有始有終,。畢業(yè)典禮由商城辦公室職員王x主持,。與會(huì)人員有商城總經(jīng)理蘇x，總經(jīng)理助理劉x,，辦公室主任高xx,，招商部經(jīng)理鞏xx，人力資源部經(jīng)理郭x及軍訓(xùn)教官,。具體程序如下：（1）商城總經(jīng)理致詞,。（2）商城總經(jīng)理助理致詞。

（3）宣布優(yōu)秀班級(jí),、優(yōu)秀班長(zhǎng),、優(yōu)秀學(xué)員名單，并由總經(jīng)理和培訓(xùn)委員會(huì)成員頒獎(jiǎng)。

（4）學(xué)員代表發(fā)言,。

3,、檢閱儀式，場(chǎng)面宏大,。檢閱場(chǎng)地定為錦繡佳緣廣場(chǎng),，集團(tuán)副總經(jīng)理、商城總經(jīng)理及商城全體員工出席了檢閱儀式,。軍分區(qū)中校黃x親自指揮全體學(xué)員進(jìn)行分列式表演,。學(xué)員分為三個(gè)中隊(duì)，個(gè)個(gè)精神抖擻,，斗志高昂,。他們不是軍人，卻在表演中走出了軍人的風(fēng)采和軍人的氣魄,，贏得了領(lǐng)導(dǎo)們一致好評(píng),。

密切注意學(xué)員們的心理狀態(tài)和精神狀態(tài)，廣泛收集培訓(xùn)反饋意見(jiàn),，組織學(xué)員上報(bào)培訓(xùn)心得,、對(duì)培訓(xùn)工作的建議和意見(jiàn)，根據(jù)合理性建議和意見(jiàn)作相應(yīng)調(diào)整,，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)不足，使培訓(xùn)工作更為順利有效地開(kāi)展,，積累豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),。本次培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)員們始終保持著高度的學(xué)習(xí)熱情和飽滿的軍訓(xùn)情緒,，培訓(xùn)委員會(huì)的全體成員也保持著極高的工作熱情。培訓(xùn)工作開(kāi)展順利,，達(dá)到了預(yù)期目的和效果,。

美業(yè)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇六

培訓(xùn)美容差不多一個(gè)多月了，覺(jué)得美容不是一種單一化的手工化的東西,，它包含了很多東西,。

比如，它跟素描,、物理學(xué)等都有著密切的關(guān)系,，它也跟中國(guó)上下五千年的歷史一樣有著自己淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史。從原古時(shí)代,，人們開(kāi)始懂得美容,，懂得利用一些天然的東西來(lái)美化自己，從幾百年之間的慢慢興起又跌落，直到今天美容行業(yè)的繁榮,，它經(jīng)歷了一條艱辛的道路,，我對(duì)美容有了新的認(rèn)識(shí)和理解。

在前面學(xué)習(xí)化妝的時(shí)候,，學(xué)習(xí)當(dāng)中讓我知道了色彩的搭配方法，什么樣的膚色配哪種色系的粉底等等,，我們還參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到街上去給行人畫(huà)妝,，這種方式對(duì)我們的幫助很大，既可以鍛煉我們的溝通能力,，又能提高我們的畫(huà)妝技巧。

這個(gè)星期學(xué)了一個(gè)星期的護(hù)理課,，有理論,，有實(shí)操，綜合起來(lái)我覺(jué)得,，學(xué)習(xí)美容,，不僅要有熟練完善的手法技巧，還有必要掌握一定的理論知識(shí),，不僅要用手,，更要用心，要做到手到,、眼到,、心到，理解美容作為服務(wù)待業(yè)的真正含義，把微笑,、真誠(chéng)送給顧客,，要用我們的溫馨服務(wù)讓顧客從心里感到舒心,、放松,，從而使我們的微笑服務(wù),、真誠(chéng)服務(wù)成為美容院的第二道華麗的裝修,。

最重要的是我覺(jué)得要學(xué)會(huì)所有老師教給我的東西，從中選擇一項(xiàng)自己的喜歡的項(xiàng)目,，學(xué)好,、學(xué)精，一個(gè)專業(yè)的美容師應(yīng)該具備自己獨(dú)特的地方,，能有一門(mén)能在這個(gè)行業(yè)中獨(dú)樹(shù)一新的專長(zhǎng),。

在學(xué)習(xí)中生長(zhǎng)，在生長(zhǎng)中實(shí)踐,。人生中就是這樣,，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的時(shí)機(jī)。每一次的實(shí)踐就是一次挑釁,，咱們能畏懼嗎?答案是一定的：“不能!”不論是在什么狀況下,，都是不能。不會(huì),，也不能夠畏懼挑釁,。咱們之所以參加美容培訓(xùn)，目標(biāo)就是加強(qiáng)咱們挑戰(zhàn)的自信心,。我不曉得他人通過(guò)美容培訓(xùn)學(xué)到了多少,，感觸到了多少，理解到了多少,。只曉得通過(guò)美容培訓(xùn)本人感悟頗深,。

首先要解釋的一點(diǎn)就是通過(guò)這次美容培訓(xùn)我學(xué)到了很多，見(jiàn)過(guò)的聽(tīng)過(guò)的,，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的沒(méi)聽(tīng)過(guò)的通通蘊(yùn)含在內(nèi),。

回憶起這段時(shí)光的美容培訓(xùn)，信任大家都學(xué)到了很多,，可我有一種新的覺(jué)得：“學(xué)到的越多，不曉得的就越多”,。為什么這樣說(shuō)呢?在以前的美容工作中本人并沒(méi)有注意到學(xué)習(xí),，只是曉得顧客要怎樣，本人就順從她意見(jiàn),，素來(lái)不論對(duì)與錯(cuò),，也素來(lái)不論為什么,，只是盲目地走路，工作,。

參加了美容培訓(xùn)后發(fā)生了改變,，起因很簡(jiǎn)樸：“這里的學(xué)習(xí)不再是片面的，是一種以詳細(xì)理論詳細(xì)實(shí)踐的方法進(jìn)行的,?！敝粡倪@一點(diǎn)上說(shuō)，我就不再是為工作而工作,，應(yīng)該為學(xué)習(xí),、服務(wù)而工作。在這里學(xué)習(xí)越多,，覺(jué)得以前理解的美容知識(shí)越少,，接著就會(huì)盡力的或許是刻意的去找這美容的書(shū)籍，學(xué)習(xí)這美容的常識(shí),?？墒窃綄W(xué)，覺(jué)得本人曉得的越少,，這是為什么呢?由于咱們有一顆想充實(shí)本人的心,，有一顆想要學(xué)習(xí)的心，同時(shí)也有一顆向前的心,。這就不得不要求咱們本人要在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中工作,，把所學(xué)的用到工作中,。

總的來(lái)說(shuō),，這次美容培訓(xùn)是一種以實(shí)踐形式的全面美容培訓(xùn),，也是我職業(yè)生涯最重要的轉(zhuǎn)接點(diǎn),。在這次美容培訓(xùn)完結(jié)以后,，我對(duì)本人的要求很簡(jiǎn)樸：“在以后的工作中,，多抽時(shí)間參加xx美容學(xué)校介紹的美容培訓(xùn),，把每次的美容培訓(xùn)都很好的吸取,，使本人的才能以及工作都有一次質(zhì)的飛躍,。”

美業(yè)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇七

20--年4月1日至4月12日,，我們一行12人參加了北京四方,、南瑞繼保和南京高速齒輪箱廠家的培訓(xùn)。很高興公司領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的栽培,。通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我從中受益匪淺,。這次培訓(xùn)實(shí)用性強(qiáng),，既增長(zhǎng)了理論知識(shí),，又安排了現(xiàn)場(chǎng)時(shí)間實(shí)踐，對(duì)工作有很大啟示,。培訓(xùn)期間,，感謝北京四方、南瑞繼保和南高齒廠家的技術(shù)人員在百忙之中抽出時(shí)間為我們上課,，無(wú)私的傳授經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，在各方面為我們創(chuàng)造便利的條件，使我的個(gè)人理論和動(dòng)手能力都有很大的提高,。

在培訓(xùn)期間,，整個(gè)培訓(xùn)主要分為理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐和參觀學(xué)習(xí)和交流三個(gè)部分,。一下就是我在這三個(gè)方面做的總結(jié)：

一.專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí),。

理論學(xué)習(xí)部分主要邀請(qǐng)了技術(shù)支持部的技術(shù)人員為我們上。

課,，主要講述了csc-20--(v2)變電站自動(dòng)化監(jiān)控系統(tǒng),、csc-200e測(cè)控裝置、csm-320ep網(wǎng)絡(luò)信息管理與控制裝置,、csc-103a/b數(shù)字式超高壓線路保護(hù)裝置,、csc-101a/b、csc-102a/b數(shù)字式超高壓線路保護(hù)裝置,、csc-326g數(shù)字式變壓器保護(hù)裝置等,，有些裝置雖然站內(nèi)暫時(shí)沒(méi)上，但作為電廠的一員,，只有掌握專業(yè)理論知識(shí),，學(xué)以致用，才能更好的完善工作,，并針對(duì)實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析和討論,，進(jìn)而提出解決方案。

中的一些注意事項(xiàng),。制作實(shí)時(shí)庫(kù)：1,、增加間隔2、間隔匹配3,、間隔所屬保護(hù)-添加保護(hù)-定義保護(hù)id4,、可以全部選擇也可以部分選擇。在csc-200e測(cè)控裝置的培訓(xùn)中,，主要先從外部構(gòu)造上介紹了該裝置,，例如接口的作用、各插件板的作用等等,，然后老師又從軟件方面增加了我們對(duì)該裝置的了解,，例如四遙、測(cè)量模擬量,、信號(hào)采集等等,。csc-100系列數(shù)字式超高壓線路保護(hù)裝置適用于220kv及以上電壓等級(jí)的電網(wǎng)，該裝置作為csl-101,、102和103數(shù)字式超高壓線路保護(hù)裝置的升級(jí)產(chǎn)品,，吸取了csl-100系列數(shù)字式線路保護(hù)裝置的優(yōu)點(diǎn)和成功經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上,，進(jìn)行了改進(jìn),、完善和提高。雖然我站還未使用該系列產(chǎn)品,，但也要充分了解,，為以后的運(yùn)用打下良好的基礎(chǔ)。

北京四方和南瑞繼保都為我們介紹了智能變電站,，以前只是聽(tīng)說(shuō),，但具體怎樣實(shí)施不是很了解，通過(guò)老師們的細(xì)心講解我明白了,，智能變電站采用先進(jìn),、可靠、集成,、低碳,、環(huán)保的智能設(shè)備，以全站信息數(shù)字化,、通信平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)化,、信息共享標(biāo)準(zhǔn)化為基本要求，自動(dòng)完成信息采集,、測(cè)量,、控制、保護(hù),、計(jì)量和監(jiān)測(cè)等基本功能,，并可根據(jù)需要支持電網(wǎng)實(shí)時(shí)自動(dòng)控制、智能調(diào)節(jié),、在線分析決策,、協(xié)同互動(dòng)等高級(jí)功能，實(shí)現(xiàn)與相鄰變電站,、電網(wǎng)調(diào)度等互動(dòng)的變電站,。給我感覺(jué)最直觀的變革就是智能變電站的過(guò)程層裝置可在設(shè)備廠家調(diào)試完成，現(xiàn)場(chǎng)只進(jìn)行光纜的連接,，二次回路簡(jiǎn)化,，大幅減少了銅質(zhì)電纜的用量,。

二、現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備實(shí)踐,。

在結(jié)束了理論學(xué)習(xí)之后,，北京四方廠家為我們提供csc-200e測(cè)控裝置、csc-326g數(shù)字式變壓器保護(hù)作為實(shí)踐平臺(tái),，讓我們進(jìn)行幾種設(shè)備的校驗(yàn)工作,，作為一名電廠檢修人員，現(xiàn)場(chǎng)工作才是日常工作的重點(diǎn),，這次培訓(xùn)提供給我一次寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì),，對(duì)差動(dòng)保護(hù)、主變后備保護(hù)等主要保護(hù)進(jìn)行了校驗(yàn),，同時(shí)針對(duì)差動(dòng)保護(hù)的比率制動(dòng)特點(diǎn)有了更加深刻的認(rèn)識(shí),，對(duì)日后工作的進(jìn)行提供了重大的幫助和支持。通過(guò)實(shí)踐讓我能夠加強(qiáng)對(duì)之前理論知識(shí)的鞏固和提高,，真正做到了理論實(shí)際相結(jié)合,。

三、參觀學(xué)習(xí)和交流,。

在進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐之余,，廠家人員還組織我們參觀他們的生產(chǎn)車間，認(rèn)真細(xì)致的講解每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)以及注意事項(xiàng),，讓我們第一次親眼見(jiàn)到現(xiàn)代化的生產(chǎn)體系和經(jīng)營(yíng)模式,，既開(kāi)拓了眼界，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),。

此次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是一次理論武裝,，更是一次實(shí)踐指導(dǎo)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,。非常感謝公司給我這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì),，在培訓(xùn)中我時(shí)刻嚴(yán)格律己，認(rèn)真聽(tīng)講,，做好筆記,，邊學(xué)習(xí)邊交流，邊實(shí)踐邊總結(jié),，是我的綜合水平得到了進(jìn)一步提高,。在今后的工作中更要認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教,，吸取別人優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，不斷提高自身能力，做好本職工作，爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步,。我有信心通過(guò)自身努力和付出,，為公司創(chuàng)造更多的價(jià)值。衷心祝愿公司明天更加美好輝煌!

美業(yè)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇八

“一個(gè)人能走多遠(yuǎn),，看他與誰(shuí)同行,，一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn),，一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴,，有幾位好同伴,，將會(huì)成就你的一生?！碑?dāng)我聽(tīng)了幾位專家的講座,，真是受益匪淺。激起我心中的許多感想,，讓我樹(shù)立了新的正確的教育觀,，感悟到要善待學(xué)生，尊重生命,。學(xué)到了自信,，學(xué)到了方法，感悟至深,。作為一名教師,，我認(rèn)為這種觀念的構(gòu)成是很重要的。有了這個(gè)觀念的引導(dǎo),，在今后課程改革中盡管可能會(huì)碰到各種各樣的問(wèn)題,、挫折，堅(jiān)信我會(huì)去探索,、解決!

作為一名教師,，不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺(jué)反思者,。必須要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位,，深深地感到教法要結(jié)合實(shí)際，就地取材,，靈活機(jī)動(dòng),，要因人而異、因生而異,，生源不一樣,，各有千秋，要針對(duì)學(xué)生，因材施教,。教學(xué)有法,，教無(wú)定法，貴在得法;構(gòu)成自我的教法,，構(gòu)成自我的特色,，構(gòu)成自我的風(fēng)格，教出自我的風(fēng)采,。教師必須要有開(kāi)發(fā)課程和整合課程資料的本事,。僅有這樣才能用好教材、活用教材,。還應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí),，不斷的增加、更新自我的知識(shí),，在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾,，這樣才能將教材中有限的知識(shí)拓展到無(wú)限的生活當(dāng)中去。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到,，專家與名師，之所以能成為專家與名師,，他們那廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn),。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”，是與他們辛勤的付出,、不斷地積累總結(jié)分不開(kāi)的,，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫(xiě)照,。作為一名參加教育教學(xué)能力提升提升工程省級(jí)培訓(xùn)的教師,，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思,，在反思中總結(jié),，真正提高教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型的教師,。所以,，要做好以下幾個(gè)方面：

1、促進(jìn)自我向?qū)I(yè)化的發(fā)展,。

聽(tīng)了專家的報(bào)告,，使我明白每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W習(xí)，并且能夠?qū)W好,，成為優(yōu)秀的學(xué)生和未來(lái)社會(huì)的成員,。“教師的能耐是讓一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子愛(ài)學(xué)習(xí)了”。所以,，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)資料轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和理解的資料與形式,。專家的講座，讓我認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化,，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢(shì)的需要,。所以我們要不斷提高自身素質(zhì)，不斷地用知識(shí)來(lái)充實(shí)自我,，并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化,。

2、努力轉(zhuǎn)變好主角,。

新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手,，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的本事、獲取新知識(shí)的本事,、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作本事,。它還注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)和做人的品性。要使學(xué)生的學(xué)習(xí)從以要我學(xué),，到我要學(xué)的這種巨大變化,，在孩子們身上凸顯出來(lái)，興趣是最好的教師,。教師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得歡樂(lè),。

把價(jià)值引導(dǎo)和孩子的自由發(fā)展結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)了價(jià)值引導(dǎo),，同時(shí)又注重學(xué)生歡樂(lè)的學(xué)習(xí),，不強(qiáng)迫學(xué)生去被動(dòng)的理解，而是滿足學(xué)生的需求,。學(xué)生不但主動(dòng)歡樂(lè)的學(xué)習(xí)了知識(shí),，努力創(chuàng)造一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō),、喜歡說(shuō),、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到進(jìn)取的應(yīng)答的環(huán)境,，學(xué)生在交往中,，在生活中交流和表達(dá)，不僅僅語(yǔ)言得到發(fā)展,，其他各方面的本事也得到發(fā)展,。為此，教師必須轉(zhuǎn)變自我的主角地位，順應(yīng)課改的需求,，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營(yíng)造寬松自由的可讓氛圍,。在這種簡(jiǎn)便的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)取,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去學(xué),，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者,、探索者與研究者,。僅有這樣,，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型,、創(chuàng)造型,、創(chuàng)新型”的學(xué)生。

3,、教師要做好“言傳”和“身教”的表率作用,。

(1)用心去熱愛(ài)自我學(xué)生。

冰心曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ),，是教師教育的源泉,，有愛(ài)便有一切?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師,，我們首先要愛(ài)學(xué)生。因?yàn)?，我們每一天?yīng)對(duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活,，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的學(xué)生，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人,，給他們一個(gè)自由的空間,，尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們,，和他們成為無(wú)話不說(shuō)的好朋友;從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”,。然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì),，讓學(xué)生感到溫暖,，增強(qiáng)自信，這樣,，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，更會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。

(2)用自我的言行去感染學(xué)生,。

教師要以自身的行為去影響學(xué)生,，真正成為學(xué)生的表率，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為,。所以，教師的教學(xué),，待人接物,，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重,、規(guī)范、得體,，切不可馬虎、輕率,、任性,、不負(fù)職責(zé)。此外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既能夠向?qū)W生談自我從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),，也能夠向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自我的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅僅是良師還是益友。

上課是一門(mén)藝術(shù),，除了有必須的知識(shí)結(jié)構(gòu)外,，還要有一些技巧和方法。教師上好一堂課,，最主要就是有自我的特色,，有自我的靈魂，不一樣的方法能夠?qū)W習(xí),、借鑒,。國(guó)培活動(dòng)是短暫的,，但無(wú)論是從思想上，還是專業(yè)上,，對(duì)我而言,，都是一個(gè)很大的提高。專家結(jié)合自身的成長(zhǎng)給我們做的一場(chǎng)場(chǎng)精彩講座,，為每一位潛心求學(xué)者供給了豐盛的教學(xué)營(yíng)養(yǎng)大餐,，為我們教師的健康成長(zhǎng)又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開(kāi)胸懷容納百川,，像太陽(yáng)那樣,，不斷地進(jìn)行新的核聚變，積蓄新能量,，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭,，去照亮人類，照亮未來(lái),。為了我們的教育,，為了我們的學(xué)生，也為了我們自我,，時(shí)時(shí)處處都要注重自我的師德修養(yǎng)和人格塑造,，并加強(qiáng)自我的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實(shí)際出發(fā),，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù),。

在我們的仔細(xì)聆聽(tīng)中，我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲,。對(duì)于這幾天的培訓(xùn)課程,，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來(lái)形容了。教師們的博文廣識(shí),、生動(dòng)講解,、精彩案例無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自我才疏學(xué)淺,、文筆糟糕,，不能夠?qū)⑺械母杏|都經(jīng)過(guò)文字顯然于紙上?？墒俏疫€是盡力絞盡腦汁,，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來(lái)。

此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個(gè)方面：

想來(lái)自我真的應(yīng)當(dāng)感到慚愧,，雖然在漣鋼長(zhǎng)大,，卻還真的不是很了解漣鋼。對(duì)漣鋼的建廠歷史,，產(chǎn)量,，規(guī)模,，所經(jīng)歷的種種，以至于鋼鐵的鑄造過(guò)程,，我都是一知半解,。經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，最終明白了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產(chǎn)5萬(wàn)噸的小鋼鐵廠發(fā)展到此刻的450萬(wàn)噸(不含集團(tuán)其他公司)的大型鋼鐵廠,，歷經(jīng)50年不衰,，并且還在蓬勃發(fā)展，并多次獲得了不少全國(guó)性獎(jiǎng)項(xiàng),。并且還明白了煉鋼的工藝過(guò)程,，明白了煉鋼最開(kāi)始是從焦化、燒結(jié)開(kāi)始,，經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié),，克服不少困難，最終經(jīng)過(guò)軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來(lái),。并明白了漣鋼有著比較復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu),，讓我們一時(shí)一下消化不了，可是我想這個(gè)在我們以后的工作中很快會(huì)清楚的,，為了我們能更好在漣鋼發(fā)展,，我想我們也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的去了解這些的。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，花了很大一部分時(shí)間去學(xué)習(xí)生產(chǎn)安全,、交通安全和消防安全的知識(shí)，因?yàn)榘踩侨藗兪种匾暤臇|西,，人們通常會(huì)把安全放在首位,，也就是我們經(jīng)常說(shuō)的安全第一。

雖然平時(shí)我們也學(xué)習(xí)過(guò)一些安全方面的東西,，并參加過(guò)消防演習(xí)等活動(dòng)，但并沒(méi)有這么系統(tǒng)的,，并聯(lián)系我們以后的工作崗位進(jìn)行培訓(xùn)過(guò),。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解了漣鋼的諸多會(huì)發(fā)生不安全事故的因素,，甚至有的到達(dá)了恐怖的程度,，這次我們學(xué)習(xí)了該怎樣去預(yù)防它，避免它,，并杜絕它,，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護(hù)自我。對(duì)于交通和消防方面,，了解了很多交通方面和消防方面的知識(shí),，讓我們以后能更好的遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。堅(jiān)決將我國(guó)的安全生產(chǎn)方針—安全第一、預(yù)防為主,、綜合治理—貫徹到底,。

這次培訓(xùn)還專門(mén)安排了一個(gè)上午來(lái)給我們培訓(xùn)禮儀與修養(yǎng)的知識(shí)。在這次課上,，我學(xué)到了應(yīng)當(dāng)如何發(fā)揮自我的情商,，處理好與他人的關(guān)系。如何讓自我以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng),。讓自我在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重,。

給我們做了精彩的談話，告訴我們以后在漣鋼應(yīng)當(dāng)怎樣好好的去工作,。主要是要靠自我的聰明才智,，勤奮刻苦，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，這樣才能慢慢在工作中磨練自我,，成長(zhǎng)自我。

學(xué)習(xí)是可貴的,，培訓(xùn)是精彩的,。經(jīng)過(guò)這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們向漣鋼更進(jìn)了一步,。感嘆與憧憬之余,，我想我們僅有靠自我的聰明與才智、努力與勤奮去建設(shè)好漣鋼,，為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自我微薄的力量,。

美業(yè)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇九

在本次培訓(xùn)中我有幸聆聽(tīng)了專家和優(yōu)秀教師們對(duì)教育前沿的思考、精辟的理論,、獨(dú)到的見(jiàn)解,，對(duì)生活、對(duì)工作,、對(duì)事業(yè),、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟，xxx老師的“愛(ài)責(zé)任藝術(shù)”的報(bào)告激起了我內(nèi)心中的心弦,，觸及到了我思想的深處,，我禁不住一次次問(wèn)自己“我該怎樣做、怎樣做一名優(yōu)秀的教師”;期間,，我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識(shí)和做學(xué)問(wèn)的方法,，更多的是執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦,、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮,、潛心鉆研,、盡心盡責(zé)的那種工作態(tài)度;通過(guò)培訓(xùn)讓我開(kāi)闊了眼界，拓寬了思路,，轉(zhuǎn)變了觀念,，使我能站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴(yán)肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,，更多地思考未來(lái)的教師之路該如何去走,。下面就聽(tīng)取的報(bào)告淺談幾點(diǎn)自己的感悟。

教師是做人的工作,，而人的教育是要傾注愛(ài)的,，做一個(gè)有著高尚師德的教師，應(yīng)該是最基本的要求,。師德是教育的靈魂,。有愛(ài)心的教師才能培養(yǎng)出有責(zé)任心的學(xué)生。為此,，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么,，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：

1,、熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)崗敬業(yè),。

熱愛(ài)祖國(guó),，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求,。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。以“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的高尚情懷,，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁,。

2,、以身作則，為人師表,。

在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教,，為人師表,，才能有力地說(shuō)服學(xué)生，感染學(xué)生,。無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明,，身教重于言教,，“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”

3,、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長(zhǎng),，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

隨著時(shí)代的進(jìn)步,，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí),，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn),，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí),，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過(guò)來(lái)”的人生惰性,，自覺(jué)拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了更多的機(jī)會(huì),。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了,。生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會(huì)所淘汰,，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備,，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。

“有激情,，愛(ài)讀書(shū),，善于思考，勤于總結(jié)”才能成為一名好教師,。時(shí)代的發(fā)展使教育面對(duì)新的要求,，民眾對(duì)教育的關(guān)注前所未有，教育的行業(yè)性質(zhì)正在發(fā)生前所未有的改變,，所以做研究型的教師是發(fā)展的必然趨勢(shì),。此次學(xué)習(xí)使我學(xué)會(huì)了如何提高課堂的有效性，如何跟學(xué)生成為知心朋友,，如何教育問(wèn)題學(xué)生,，如何造成班級(jí)輿論…相信在未來(lái)的教育教學(xué)中，這些方法會(huì)有很好的體現(xiàn),。

(一)要及時(shí)反思自己的教學(xué),。

傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講,，學(xué)生聽(tīng),，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān),。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí),，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn),，激發(fā)了學(xué)生的求知欲,。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點(diǎn)之一,，就是每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué),，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力,，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展,。

(二)要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間,。

學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過(guò)程重要,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),，有所體驗(yàn)，重要的`前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過(guò)程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間,，這樣,，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的,。

(三)要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生。

“橫看成嶺側(cè)成峰,，遠(yuǎn)近高低各不同”?？次锸沁@樣,，看人又何嘗不是這樣?每一個(gè)學(xué)生都有自己的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，作為教師,，我們應(yīng)該用欣賞的眼光看學(xué)生,。欣賞他們的優(yōu)點(diǎn)，包容他們的缺點(diǎn),。學(xué)生在老師的關(guān)注中,，不僅會(huì)喜歡老師，喜歡上課,，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn)，快樂(lè)愉快地去學(xué)習(xí),。

總之,，這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高,，充滿了教育智慧,，使我們開(kāi)闊了眼界。雖不能說(shuō)通過(guò)短短幾天的培訓(xùn)就會(huì)立竿見(jiàn)影,，但卻也有許多頓悟,。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài),、要了解新理念的內(nèi)涵,、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思,，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn),，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,，我將靜下心來(lái)采他山之玉,，納百家之長(zhǎng)，在教中學(xué),，在教中研,，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。在這里,，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局,，要想最終成為一名合格的骨干教師,，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,。這就需要今后自己付出更多的時(shí)間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐,，相信只要通過(guò)自己不懈的努力,，一定會(huì)有所收獲，有所感悟,。

美業(yè)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十

作為一名新進(jìn)員工,，能夠在試工期內(nèi)擁有這樣一次珍貴的崗前培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我在感到榮幸的同時(shí),，也非常珍惜這次的培訓(xùn)機(jī)會(huì),。在此除了要感謝院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的培訓(xùn)給予了高度的重視之外，還要感謝各個(gè)科室的'積極組織和配合,，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我能夠參與這次培訓(xùn),，對(duì)我個(gè)人來(lái)講是一次了解和認(rèn)識(shí)我院的好機(jī)會(huì)。

在這次崗前培訓(xùn)中,，我了解了醫(yī)院始建于1951年,，在市總各領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在幾任領(lǐng)導(dǎo)班子的辛勤努力下,，歷經(jīng)五十余年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，使醫(yī)院發(fā)生了很大變化。夏院長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)的說(shuō)明了醫(yī)院的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展的定位,，綜合比較,，我院在各個(gè)方面都有了飛速發(fā)展，讓我們新員工非常有信心,，有沖勁的投入到工作中去,。我們還學(xué)習(xí)了“一、二,、三工程”的辦院方針,，夏院長(zhǎng)要求我們對(duì)待工作要勤奮,、對(duì)待組織要敬業(yè)、對(duì)待上級(jí)要誠(chéng)信,。夏院長(zhǎng)剖析得非常透徹,，發(fā)人深省。通過(guò)韓書(shū)記講解醫(yī)德,、醫(yī)風(fēng)教育的時(shí)候我理解到醫(yī)德是調(diào)整醫(yī)護(hù)人員與病人,、醫(yī)護(hù)人員之間以及醫(yī)護(hù)人員與社會(huì)之間的行為準(zhǔn)則，樹(shù)立良好的醫(yī)德規(guī)范可以加強(qiáng)衛(wèi)生系統(tǒng)社會(huì)主義精神文明建設(shè),，提高醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德素養(yǎng)，劃分,，醫(yī)院的人事管理制度,，醫(yī)院的消防安全等。

美業(yè)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十一

__年7月19日至7月29日,，我有幸參加了由__市幼兒師范學(xué)校舉辦的幼兒教師培訓(xùn)班,，此次的培訓(xùn)安排在了__縣城，這里環(huán)境優(yōu)美空氣清新,，一踏入這里頓感神清氣爽,，一切壓力都不存在，在這10天的時(shí)間里,，我靜心學(xué)習(xí),，收獲頗多。現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì),。

一,、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，受益匪淺,。

學(xué)習(xí)期間我們聆聽(tīng)了多位專家的精彩講座，他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)、內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng),。最后還參觀了__縣城里最具特色的伊禾幼兒園，觀摩了優(yōu)質(zhì)課,，使我受益匪淺,。張家森校長(zhǎng)的講座《教師職業(yè)道德與學(xué)習(xí)心態(tài)》使我明白身為教師一定要具備良好的師德，做到平等對(duì)待每一位幼兒,，滿懷敬畏之心尊重幼兒,，幫助每一位幼兒全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展,，讓每一位幼兒愉快的,、有尊嚴(yán)的渡過(guò)幼兒園生活,。力爭(zhēng)做一塊優(yōu)質(zhì)的“橡皮”，做到教育無(wú)痕,。王華老師的講座《指南背景下的幼兒園美術(shù)教育》使我了解到美術(shù)教育的目的是培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣,。在美術(shù)活動(dòng)中，不是教幼兒如何去畫(huà),，而是引導(dǎo)幼兒如何自己畫(huà),。讓孩子用自己的方式表達(dá)、表現(xiàn)對(duì)藝術(shù)的理解與感悟,，我們要用獨(dú)特的慧眼和視覺(jué)去欣賞幼兒的作品,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)幼兒“講畫(huà)”，讓幼兒做最優(yōu)秀的自己,。杜友莉老師的講座《蒙臺(tái)梭利教育思想解讀》使我更深入的了解了蒙臺(tái)梭利教育的理念及基本原則,，我會(huì)認(rèn)真吸取蒙臺(tái)梭利的教育理念，把他滲入到日常的教育教學(xué)工作中,，做一名優(yōu)雅的老師,。陳蘭蘭老師的講座《區(qū)角活動(dòng)的組織與實(shí)施》使我清晰了區(qū)角活動(dòng)的實(shí)施步驟、劃分原則,、材料的投放原則,、如何組織與引導(dǎo)。清楚的明白了老師在活動(dòng)中承擔(dān)的角色,，不是導(dǎo)演而是觀察者,、參與者、引導(dǎo)者,、評(píng)估者,。杜_(tái)_老師的講座《閱讀的理念與策略》使我認(rèn)識(shí)到早期閱讀的重要性，明白了閱讀的宗旨是培養(yǎng)興趣,、養(yǎng)成習(xí)慣,、發(fā)展能力。了解到繪本是最適合幼兒閱讀的圖書(shū)形式,，并收集了大量適合不同年齡段幼兒閱讀的繪本資料,。

二、堅(jiān)持“終生學(xué)習(xí)”

學(xué)習(xí)是人生存在和發(fā)展的不竭動(dòng)力,。張校長(zhǎng)在講座中也重點(diǎn)闡述了學(xué)習(xí)的重要性,，通過(guò)此次的學(xué)習(xí)，才深知自己有許多不足的地方,，作為幼兒人生旅途的啟蒙人,，想要給孩子一碗水，自己必須先有一泉水,。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新,，為了適應(yīng)孩子的求知需求，我要不斷的學(xué)習(xí),，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,，更新自己的知識(shí)，只有把自己知識(shí)的海洋裝滿,，才能滿足孩子們的那一條條求知欲旺盛的小河,。以后，我要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一日三餐一樣平常而重要,。堅(jiān)持每天閱讀教育教學(xué)類書(shū)籍,，在一日工作中做好觀察記錄，堅(jiān)持每天寫(xiě)教學(xué)筆記,，并進(jìn)行反思,。在感悟中提升，在工作中發(fā)展,，加強(qiáng)教學(xué)研究和理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮主動(dòng)性,，讓自己在幼教領(lǐng)域中不至于落后,。

總之，經(jīng)過(guò)此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我懂得了很多道理,，學(xué)到了很多知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了很多朋友,，在今后的工作中,，我會(huì)不斷努力，學(xué)以致用,，做一名社會(huì)認(rèn)可,，家長(zhǎng)滿意、孩子們喜歡的優(yōu)秀教師,。

美業(yè)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十二

經(jīng)過(guò)這次短暫但十分有意義的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我獲益匪淺。

在短短幾天的干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我們與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、知名教授、優(yōu)秀教師近距離的接觸,，理解他們的精心指導(dǎo),，分享他們的人生經(jīng)驗(yàn)，使我對(duì)自我的學(xué)習(xí),、工作,、做事的態(tài)度以及如何做人等方面又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),，明確了我人生的意義和奮斗方向，更懂得如何去珍惜大學(xué)生活,，更加懂得如何去利用又一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。我要適當(dāng)分配好在學(xué)校的空余時(shí)間，規(guī)劃好自我的研究生學(xué)習(xí)生涯,。

首先,，我要感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師組織這個(gè)培訓(xùn)班、感激所有為這次培訓(xùn)班無(wú)私付出的教師,。雖然口頭上我們會(huì)有所抱怨說(shuō)這些課程占用了我們的休息時(shí)間,，可想到所有給我們上課的教師也是利用他們的休息時(shí)間為我們無(wú)私付出，我們還有什么好抱怨的?我們還能抱怨什么?并且,，如果我們認(rèn)真聽(tīng)了課,，會(huì)從中學(xué)到很多很多。此時(shí)我們的心中充滿了感激,。

經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),，我學(xué)到了很多，在那里就簡(jiǎn)要的先和大家分享兩點(diǎn)：一是做事;二是做人,。第一,，學(xué)會(huì)做事，作好事,。

一個(gè)人的意志力量真的是無(wú)窮的：比如在5.12四川大地震中,，許多人在廢墟中堅(jiān)持了87小時(shí)、137小時(shí),、216小時(shí),。。,。這些數(shù)字無(wú)不震撼著我們的心靈,，是人們無(wú)法想像的，它代表的就是人的意志力量創(chuàng)造出的生命的奇跡!另外我們做每件事都應(yīng)當(dāng)要有目標(biāo),，有規(guī)劃,，有條理。所謂明白自我要做什么,，怎樣做,，才可能把事情做好。

第二,，學(xué)會(huì)做人,，做好人。

生活中,，我們應(yīng)當(dāng)常抱以感激和感恩的心態(tài)去應(yīng)對(duì)一切,。懂得感激的人才真正懂得生活,。感激我們的恩人，因?yàn)樗麄冎档酶屑?同樣感激我們的對(duì)手,，因?yàn)槭撬麄兪刮覀兏诱J(rèn)識(shí)到自我的缺點(diǎn)和不足,，并不斷提高和完善自我。人與人之間更應(yīng)當(dāng)懷者著感恩的心相互關(guān)心和照顧,。

其次,，我覺(jué)得要做一名合格的學(xué)生干部，應(yīng)具備一下幾點(diǎn)：

(一),、道德修養(yǎng)：嚴(yán)格要求自我,，在各方面做同學(xué)的楷模，善于團(tuán)結(jié)同學(xué),、關(guān)心同學(xué)疾苦,，熱心幫忙同學(xué)，想辦法解決同學(xué)們的實(shí)際困難,。工作作風(fēng)民主,，善于聽(tīng)取和采納同學(xué)中的正確意見(jiàn)。勇于理解同學(xué)的批評(píng),，勇于改正自我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,。對(duì)其他學(xué)生干部的工作評(píng)價(jià)公正，不摻雜個(gè)人感情,，正確使用自我掌握的權(quán)力。為人正直,、謙遜,、善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。就學(xué)生干部而言,，謙虛是很重要的一項(xiàng)修養(yǎng),。“滿招損,，謙受益”這樣的格言,，“虛心使人提高，驕傲使人落后”這樣的道理,，相信很多人都明白,，甚至背得滾瓜爛熟。但這并不意味著理解,。著名的俄羅斯作家列夫·托爾斯泰曾用數(shù)學(xué)語(yǔ)言形象地形容：一個(gè)人就好象一個(gè)分?jǐn)?shù),，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自我的估價(jià)好比分母,。分母愈大則分?jǐn)?shù)的值愈小,。當(dāng)了學(xué)生干部,，就不能以為自我比其他同學(xué)超前了，要以一顆“平常心”來(lái)對(duì)待,。

基礎(chǔ)知識(shí),，又培養(yǎng)自我的實(shí)際工作本事和創(chuàng)造本事。在各門(mén)課程的考試中至少要到達(dá)中上等水平,。學(xué)生上學(xué),，最主要是為了學(xué)到更多、更廣的知識(shí),。在大學(xué),，所謂“60分萬(wàn)歲”，只限于60分,，求知是被動(dòng)的——僅僅是為了應(yīng)付考試;“為中華之崛起”而學(xué)習(xí),，求知欲是主動(dòng)的——把考試視為對(duì)學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn)。作為學(xué)生干部,，工作多了,，學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)少些，但反過(guò)來(lái)也會(huì)促進(jìn)你提高學(xué)習(xí)效率?，F(xiàn)代科學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)效率與緊迫感有很大關(guān)系,。換言之，工作并非必須會(huì)影響學(xué)習(xí),。

(三),、組織本事：學(xué)生應(yīng)有很強(qiáng)的組織本事和獨(dú)立工作本事。對(duì)活動(dòng)的選擇,、計(jì)劃的制定,、活動(dòng)的落實(shí)、活動(dòng)以后的總結(jié)都能有完整,、詳細(xì)的研究以及有力的保證措施,，并有處理發(fā)生意外事情的本事。不僅僅善于學(xué)習(xí)外校好的做法,，并且善于結(jié)合本院的情景,，開(kāi)展有創(chuàng)造性的活動(dòng)。有善于發(fā)動(dòng)同學(xué),，團(tuán)結(jié)同學(xué)的本事,。所謂“滴水不成海，獨(dú)木不成林”,。學(xué)生干部在組織活動(dòng)中,，不只是光自我做，而要調(diào)動(dòng)其他同學(xué)的進(jìn)取性。

(四),、社交本事：學(xué)生干部應(yīng)有較強(qiáng)的社會(huì)交往本事,，要與各機(jī)關(guān)單位及兄弟院校加強(qiáng)聯(lián)系，在院內(nèi)善于同各系部的學(xué)生干部接觸,，在院內(nèi)外,，善于同外院學(xué)生干部交流。有較強(qiáng)的獲取信息的本事,?！皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書(shū)”,。這早已不適應(yīng)21世紀(jì)新時(shí)代的大學(xué)生了,。學(xué)生干部在交際中，能夠培養(yǎng)合作精神,。尤其是畢業(yè)后更善于處理人際關(guān)系,。以上就是我這次在干部培訓(xùn)中所得到的體會(huì)，雖然這一期的培訓(xùn)僅有短短的幾天,，但就是因?yàn)閰⒓恿诉@樣的一個(gè)培訓(xùn),，才讓我更加清楚作為一名學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與本事。在實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中更讓我看到其他干部出色的工作本事,，所以,，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我要不斷加強(qiáng)自我在各方面的素質(zhì)和綜合本事,，爭(zhēng)當(dāng)成為一名貼合新時(shí)代要求的高校學(xué)生干部,。

二、學(xué)生干部培訓(xùn)心得,。

這段時(shí)間的干部培訓(xùn),，使我感受頗深，對(duì)我們?nèi)w學(xué)員來(lái)說(shuō)是一次非比尋常的體驗(yàn),。作為剛跨入大學(xué)校門(mén)的我很榮幸參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),。雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間僅有短短的幾小時(shí),，但我覺(jué)得這短短的幾小時(shí)讓我學(xué)到了能夠受用終生的道理,。它讓我對(duì)學(xué)生干部有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作也有了一個(gè)明確的目標(biāo),。下頭讓我談一點(diǎn)參加這次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)：

來(lái)自 sevw.cn

一,、課程學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。

參加活動(dòng),、參與系,、班級(jí)工作的組織與管理，學(xué)生干部既要工作又要學(xué)習(xí)，所以我一向覺(jué)得這很矛盾,。

我們一代新人應(yīng)當(dāng)具有多方面的良好品質(zhì)和本事,，否則就不能到達(dá)全面發(fā)展，也不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要,。所以,，大學(xué)學(xué)生干部的學(xué)習(xí)不應(yīng)僅僅局限于學(xué)好專業(yè)知識(shí)，還必須在從事必須的工作過(guò)程中,，不斷提高個(gè)人的思想覺(jué)悟和文化素養(yǎng);不斷增強(qiáng)分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的綜合本事。這樣不僅僅不會(huì)影響專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，反過(guò)來(lái)還能促進(jìn)學(xué)習(xí),，因?yàn)閷W(xué)生干部的社會(huì)工作本身是一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的過(guò)程，是分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，本事提高的過(guò)程，有利于調(diào)整自我的知識(shí)結(jié)構(gòu),，求得良好的學(xué)習(xí)方法,，促使自身對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

工作和學(xué)習(xí)的矛盾集中表此刻時(shí)間的支配上,。其解決的辦法就是科學(xué)地安排時(shí)間,，在講求效益上下功夫。學(xué)生干部的時(shí)間比一般學(xué)生的時(shí)間更珍貴更緊迫,，所以不能被動(dòng)地等待,，要主動(dòng)去駕馭時(shí)間，合理地分配自我的時(shí)間去工作和學(xué)習(xí),，隨時(shí)抓住可利用的時(shí)間處理工作和學(xué)習(xí)的矛盾,。工作時(shí)“上下請(qǐng)示，多方求援”,。深入同學(xué)中征詢意見(jiàn),，能夠了解動(dòng)態(tài)，受到啟迪,，同時(shí)也會(huì)得到他們的支持,。

對(duì)于學(xué)習(xí)，一要勤奮,。要發(fā)揚(yáng)雷鋒同志的“釘子”精神,，善于去“擠”、“鉆”時(shí)間學(xué)習(xí),。不能因?yàn)楣ぷ髅Χ绊憣W(xué)習(xí),，更不能因工作忙而自我放松自我對(duì)學(xué)習(xí)的高標(biāo)準(zhǔn)要求,。凡因工作而耽誤了功課必須及時(shí)補(bǔ)回來(lái)。召開(kāi)各種會(huì)議,、商量工作盡可能用課余飯后時(shí)間,。非因異常理由，不能隨意擠占晚自習(xí)時(shí)間去搞各種活動(dòng),。當(dāng)今實(shí)行雙休日制,，許多活動(dòng)均可放在雙休日進(jìn)行。二要講究學(xué)習(xí)方法,，苦干加巧干,。學(xué)習(xí)時(shí)要心無(wú)旁務(wù)，專心致志,，否則,，就會(huì)顧此失彼，失者無(wú)法得到補(bǔ)償,。上課時(shí)專心聽(tīng)講是首要的,，不要一邊在聽(tīng)課，一邊在分心思考工作,。要學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的意志力控制自我,，使自我心智專一，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī),。因?yàn)閷W(xué)生干部學(xué)習(xí)不好,，威信是不會(huì)高的，這樣反過(guò)來(lái)又會(huì)影響工作,，所以我們要異常強(qiáng)調(diào)學(xué)生干部必須要學(xué)習(xí)好,，僅有這樣，他們說(shuō)起話來(lái)才有威信,。以上是從認(rèn)識(shí)上和方法上談了處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,。又因具體情景有差異，自然需要從實(shí)際出發(fā)靈活處理,。

此刻我開(kāi)始明白學(xué)習(xí)和工作是能夠相互促進(jìn)的,，蔡日升學(xué)長(zhǎng)就是一個(gè)很好的例子。

二,、重新認(rèn)識(shí)學(xué)生干部,。

從小到大都在擔(dān)任學(xué)生干部，但似乎對(duì)學(xué)生干部都不甚了解,，或太過(guò)膚淺,。小學(xué)的時(shí)候,，學(xué)生干部在我的意識(shí)里就只是個(gè)讓大人高興的名號(hào),。上了中學(xué)，學(xué)生干部就是傳達(dá)一下教師的意圖和指示。上了大學(xué),，我發(fā)現(xiàn)從前的學(xué)生干部觀念已不再適用了,，于是我迷茫過(guò)，也埋怨過(guò),，也曾想過(guò)放棄,。經(jīng)常掛在嘴邊的話是“做大學(xué)生難，做學(xué)生干部更難”,。

教師的得力助手,，更是廣大同學(xué)的忠實(shí)代表。作為學(xué)生干部就是為大家服務(wù)的,。是的,，大家選舉我們做學(xué)生干部是基于對(duì)我們的信任，從這一點(diǎn)出發(fā),，我們就應(yīng)當(dāng)樹(shù)立為大家服務(wù)的意識(shí),，堅(jiān)持“從同學(xué)中來(lái)，到同學(xué)中去”的原則,，做同學(xué)們的忠實(shí)代言人,。

三、增強(qiáng)干部之間的凝聚力,。

對(duì)與干部與干部的溝通,，我覺(jué)得此刻還不夠，就是說(shuō)此刻得凝聚力不夠好,，如分工太過(guò)明確,，經(jīng)過(guò)此次干部培訓(xùn)，我受益匪淺,，明白了互相交流的重要性,，我們不是一個(gè)人在工作，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，一個(gè)團(tuán)隊(duì)就要有很強(qiáng)的凝聚力,，力往一處使，才能發(fā)揮出事半功倍的效果,。

我在這次干部培訓(xùn)中獲得的心得還有很多,，可是這三點(diǎn)是我最關(guān)注的，也是我體會(huì)最深的三點(diǎn),。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)我對(duì)我以后的工作更有信心了,，在以后的學(xué)習(xí)生活各方面都會(huì)為成為一個(gè)合格的學(xué)生干部而奮斗。

美業(yè)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十三

一,、我的學(xué)習(xí)情況：

作為一名高中英語(yǔ)教師,，我非常榮幸能參加此次福建省中小學(xué)教師(校長(zhǎng))遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)前，我認(rèn)真地回顧我在學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐中的一些困惑,，把我工作中的問(wèn)題帶到學(xué)習(xí)上,，認(rèn)真聽(tīng)取專家的各個(gè)專題的專家講座，積極與專家互動(dòng)交流,，和同行們研討,。短暫的學(xué)習(xí)，從專家的講座到同行的交流,，自己開(kāi)闊了眼界,，拓寬了思維，明確了使命,。同時(shí)也深深體會(huì)到作為一名高中教師(副校長(zhǎng))自身要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí),，努力提升專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力，在自己的專業(yè)上能有精湛的專業(yè)知識(shí),，樹(shù)立自己專業(yè)的威信,，才能在專業(yè)上引領(lǐng)教師，才能不辜負(fù)教育對(duì)我的期望,，創(chuàng)辦人民滿意教育,。

二、我的收獲：

我虛心地聽(tīng)取了專家的講座,，認(rèn)真地學(xué)習(xí)有關(guān)參考資料,，專家們淵博的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)知識(shí)讓我拓寬在英語(yǔ)教學(xué)的視野。

陶行知先生“教學(xué)做合一”的教育理論就是告訴我們“好的先生不是教書(shū),，不是教學(xué)生,，乃是教學(xué)生學(xué)?！睂＜覀?cè)谟⒄Z(yǔ)教材模塊備課,、復(fù)習(xí)、考試,、評(píng)價(jià)以及課堂有效性的教學(xué)給了我深刻的印象,，讓我進(jìn)一步理解新課標(biāo)的要求和學(xué)生的實(shí)際需要。在我們的課堂教學(xué)中我們要教給學(xué)生用的方法,，只有學(xué)生“用書(shū)”,，真正學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中加以運(yùn)用，所學(xué)的知識(shí)才會(huì)成為真知識(shí),，也才不會(huì)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中變成讀書(shū)死,、死讀書(shū)的書(shū)呆子。我想這也許是我們所追求好的課的最好詮釋,。

我想省教育學(xué)院這次給我們搭建研修學(xué)習(xí)的平臺(tái)對(duì)促進(jìn)教師對(duì)新課程理念下課堂教學(xué)專業(yè)提升有極大的作用;能大大地促進(jìn)教師自我理解和專業(yè)自覺(jué);對(duì)學(xué)校建立專業(yè)輔助制度是一個(gè)很好的補(bǔ)充;對(duì)教師教育行動(dòng)起著一個(gè)一個(gè)很好的鞭策;特別是讓我們?cè)谶@次學(xué)習(xí)中,，更好地樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，在自己的專業(yè)上更好地服務(wù)學(xué)生打下健康、良好的基礎(chǔ),。

三、我的感悟：

感悟一：專家先進(jìn)的理念和思想讓我們耳目一新,。

本次研修課程共有14位教育專家為我們講課,，課程的內(nèi)容從初、高中英語(yǔ)的銜接教學(xué)到高三英語(yǔ)復(fù)習(xí),、備考,，從教材研讀到跨文化語(yǔ)言研究……讓我們感受到英語(yǔ)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新理念，讓我感悟到當(dāng)一位英語(yǔ)教師不僅要在理論上下功夫,，更要在實(shí)踐上行動(dòng),。

短暫的學(xué)習(xí)讓我解決了工作中的許多困惑，讓我感受到應(yīng)該做一個(gè)高中新課程實(shí)驗(yàn)的明白人,。

感悟二：課堂教學(xué)改革是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的核心,。

什么是課堂的有效性教學(xué)?特別是我們的高中英語(yǔ)課堂教學(xué)(福建省英語(yǔ)教材兩種版本，人教版與北師大版)(__市使用北師大版),。如何備課,、復(fù)習(xí)、考試這是我們?cè)谡n改實(shí)驗(yàn)中一直在問(wèn)的一個(gè)話題,。師生一天的時(shí)間大部分在課堂上度過(guò),，可以說(shuō)課堂的質(zhì)量決定了生活的質(zhì)量。理想的課堂應(yīng)該是重視差異的,，應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的,，應(yīng)該是師生平等對(duì)話的過(guò)程，應(yīng)該是能夠引起,、維持并促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,。課堂的主人是學(xué)生而非教師;課堂是“表現(xiàn)”而非“表演”;課堂追求暴露并解決學(xué)生的問(wèn)題而非追求個(gè)別學(xué)生的正確答案;課堂是師生共度的絕版的生命歷程，遠(yuǎn)非認(rèn)識(shí)幾個(gè)字會(huì)算幾道題那么簡(jiǎn)單……我們有效的英語(yǔ)課堂教學(xué)應(yīng)該是如何的一個(gè)模式?我們永遠(yuǎn)的研究主題!

感悟三：教師專業(yè)發(fā)展才是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展不竭的動(dòng)力,。

教師是學(xué)校的第一資源，也是學(xué)校最寶貴的資源,。本次培訓(xùn)專家從以教案形式呈現(xiàn)的教師“領(lǐng)悟課程”,，再到教師上課的“實(shí)行課程”，最后到學(xué)生那里的“經(jīng)驗(yàn)課程”,，這是一個(gè)從“天”落到“地”的課程實(shí)施過(guò)程,。我想只有基于學(xué)生現(xiàn)實(shí)的備課上課才能讓每個(gè)孩子在原有起點(diǎn)上獲得發(fā)展。所以,，我想作為課程的實(shí)施者,，教師的作用至關(guān)重要,，只有教師的發(fā)展才能帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。因而教師的專業(yè)發(fā)展是除課堂外又一個(gè)永恒的研究主題,。教師不能用過(guò)去的知識(shí)教現(xiàn)在的學(xué)生去應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),，“要給學(xué)生一杯水自己得有一桶水”已不適應(yīng)信息化時(shí)代的要求。要想成為合格的學(xué)生取水的領(lǐng)路人,，教師必須不斷充實(shí)提升自我,。

時(shí)間短暫的，但此次研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō),，收獲卻是巨大的,，留給我的思考也很多。我開(kāi)始重新審視作為一名英語(yǔ)教師的神圣使命和價(jià)值追求,。不管是教學(xué)理念的提升,，還是教學(xué)理論的豐實(shí);不管是教學(xué)策略的明晰，還是教學(xué)手段的優(yōu)化都將為我終身受用,。我將把本次的研修學(xué)習(xí)做為工作的一個(gè)新的起點(diǎn),，深層次理解專家的思想，借鑒他們成功的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際,，增強(qiáng)自身優(yōu)勢(shì)，敢于爭(zhēng)先,，努力把自己塑造成“學(xué)高為師,，身正為范”的合格的教師，在感悟中收獲,，在收獲中成長(zhǎng)!

美業(yè)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十四

10月9日,，我在邢臺(tái)市初等教育學(xué)院參加了河北省省級(jí)小學(xué)美術(shù)骨干教師的培訓(xùn)，感到十分榮幸,。雖然僅有一個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間,，但每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於家鎸?duì)不同風(fēng)格的講師,，每一天都能聽(tīng)到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這一個(gè)月的培訓(xùn)期間,，我始終熱情高漲,，積極學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)專家講座;用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn),，吸取精華,，真心探討。帶著累累的碩果，踏上新的教育征程之際,，回首培訓(xùn)歷程的足跡,，發(fā)現(xiàn)自己不僅在美術(shù)專業(yè)方面得到了很大的提高，而且教育觀念也得到了洗禮,，教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)得到了升華,。總之這次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益菲淺,，只字片語(yǔ)難以盡述,，以下是我的一些培訓(xùn)體會(huì)：

一、轉(zhuǎn)變角色,，認(rèn)真進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括美術(shù)素描和色彩的教學(xué)技巧,，中國(guó)畫(huà)的欣賞與創(chuàng)作,，兒童教育學(xué)和心理學(xué)，信息技術(shù),，班主任的工作專題,，教學(xué)的測(cè)量與評(píng)價(jià)，外出寫(xiě)生等,。在開(kāi)班儀式上,，省繼續(xù)教育處仇惠龍?zhí)庨L(zhǎng)對(duì)全體學(xué)員寄予了樹(shù)大氣，立大志,，做實(shí)踐家,，理論家，教育家,，的殷切希望,。邢臺(tái)市教育學(xué)院院長(zhǎng)柳秋華對(duì)學(xué)員提出了要轉(zhuǎn)換角色(從骨干教師到骨干班學(xué)員)，認(rèn)真服從學(xué)院管理的要求,。這一切都深深鼓舞著我要做一個(gè)認(rèn)真的學(xué)員,，把握機(jī)遇，努力學(xué)習(xí),。

在培訓(xùn)期間,，我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間，認(rèn)真聽(tīng)課,，做了大量學(xué)習(xí)筆記,。我們與專家對(duì)話，與同伴交流,。這些都讓我深切地感受到自己教給學(xué)生的那點(diǎn)知識(shí),，只是滄海一粟。我們要學(xué)的東西太多了,，而自己知道的東西又太少,。教師的那桶水,，已成為杯水車薪，滿足不了學(xué)生的需求,。因此,，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地學(xué)習(xí),，不斷的給自己的知識(shí)海洋注入新的生命,，不斷的提升自己的文化素養(yǎng)。

二,、聆聽(tīng)講座,，提升自己。

在培訓(xùn)中,，我聆聽(tīng)了許多專家關(guān)于教育理論,、科研、師德方面的講座,。他們睿智的觀點(diǎn),、精辟的論述、縝密的思維,、幽默詼諧的語(yǔ)言,，無(wú)不透露出大家風(fēng)范。他們結(jié)合自身的心得體會(huì),，以豐富的知識(shí)內(nèi)涵對(duì)現(xiàn)代教育科學(xué)理論進(jìn)行精辟的闡述,，撥開(kāi)了我在教育教學(xué)中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然開(kāi)朗,。

河北師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師宮六朝教授利用兩天時(shí)間給我們講授了素描教學(xué)技巧和色彩教學(xué)技巧，宮教授以生動(dòng)的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我對(duì)于繪畫(huà)的理解發(fā)生了很大的變化;更重要的是我從他的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做人的道理,。他的講座折射出一種責(zé)任,，表現(xiàn)出了一種大師的風(fēng)范,。另外宮教授還近距離地和參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行交流,，了解一線教師工作中的困惑并幫助指點(diǎn)迷津,，他平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖，兢兢業(yè)業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神著實(shí)令我敬佩,。

河北師范大學(xué)的王順義教授給我們系統(tǒng)的講授了中國(guó)畫(huà)寫(xiě)意山水創(chuàng)作，也讓我學(xué)到了許多新的知識(shí)。王教授講到藝術(shù)創(chuàng)作離不開(kāi)自我,，它是自然課題的基礎(chǔ),，是自身素質(zhì)的體現(xiàn)這讓我深深的感覺(jué)到了自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有很多,，要活到老，學(xué)到老，不斷給自己充電,，加強(qiáng)自身的素質(zhì),，以期創(chuàng)作出更多好的作品。

河北師范大學(xué)的肖平安教授講授了寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà),，肖教授邊講邊示范,，他用嫻熟的筆墨以及在對(duì)構(gòu)圖形式靈活應(yīng)用的基礎(chǔ)上,，率性而為，隨時(shí)而動(dòng),。他對(duì)色彩的把握及畫(huà)面整體的掌握游刃有余，暢盡胸中逸氣,，具有很鮮明的浪漫主義色彩。另外肖教授還讓學(xué)員們盡情作畫(huà)，現(xiàn)場(chǎng)一對(duì)一的指導(dǎo)，讓我們?cè)谂宸そ淌诶L畫(huà)技法的同時(shí),，更被他平易近人,、認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度所折服。

邢臺(tái)教育學(xué)院的譚怡鈞教授講授了兒童教育心理學(xué),，韓雪榮教授講授了教師心理健康,，使我在進(jìn)一步了解兒童心理學(xué)的同時(shí)，也明白了教師應(yīng)該了解自己的心理是否健康,，否則會(huì)嚴(yán)重影響師生關(guān)系,，直接導(dǎo)致學(xué)生的心理障礙,。所以教師學(xué)會(huì)心理調(diào)控很重要,，要知足長(zhǎng)樂(lè)，要換一個(gè)角度看問(wèn)題,，要心理?yè)Q位,，要合理宣泄。借用韓教授的一句話吧我們無(wú)法改變生命的長(zhǎng)度,，但可以拓展它的寬度;我們無(wú)法改變自己的容貌,，但可以顯示自己的微笑;我們無(wú)法樣樣順利，但可以無(wú)怨無(wú)悔,。

這兩位教授用生動(dòng)的語(yǔ)言,、鮮活的實(shí)例博得了我們所有聽(tīng)課老師的陣陣掌聲。她們的講座時(shí)而緊張嚴(yán)肅,，還不經(jīng)意間來(lái)個(gè)點(diǎn)名發(fā)言;時(shí)而詼諧幽默,，逗的我們哈哈大笑。聽(tīng)了兩位專家的講座,，真有種聽(tīng)君一席話,，勝讀十年書(shū)的感覺(jué)，對(duì)我而言,，不僅是教學(xué)知識(shí)的擴(kuò)充,、教學(xué)理念的提升，更是一次心靈的洗滌,。

河北師范大學(xué)的史曉燕教授教授講授了教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià),，她以很多生動(dòng)有趣的實(shí)例講解了這本來(lái)有些枯燥的內(nèi)容。史教授有這么一句話讓我心情久久不能平靜,，你的教鞭下可能有瓦特,，你的冷眼里可能有牛頓，你的譏笑中可能有愛(ài)迪生,，你的罵聲中可能有愛(ài)因斯坦,。

說(shuō)句心理話，我偶爾也會(huì)因?yàn)閷W(xué)生表現(xiàn)不好或?qū)W得不好而譏諷嘲笑學(xué)生,，在不經(jīng)意進(jìn)傷害了學(xué)生的自尊心,。聽(tīng)了史教授的講座我認(rèn)識(shí)到：如果你放棄了一個(gè)學(xué)生，就全班而言是幾十分之一,，就全校而言更是幾千分之一,，但是對(duì)一個(gè)家庭而言，你的放棄卻是百分之百,。在課堂上教師應(yīng)該真誠(chéng),，恰如其分地給學(xué)生激勵(lì)，認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，給犯錯(cuò)的學(xué)生一個(gè)臺(tái)階,，防止傷害學(xué)生的自尊,。所以，在今后的教學(xué)中我將會(huì)對(duì)學(xué)生多一些寬容,，少一些訓(xùn)斥;多一些關(guān)愛(ài),，少一些冷漠;多一些欣賞，少一些打擊,。

邢臺(tái)市著名畫(huà)家牛之問(wèn)給我們講授了和美術(shù)教學(xué)聯(lián)系最緊密的簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)技巧,，系統(tǒng)講解了簡(jiǎn)筆畫(huà)的概念、特點(diǎn),、基本的造型規(guī)律和基礎(chǔ)技法,，以及如何運(yùn)用到教學(xué)中去。讓我知道了成人的簡(jiǎn)筆畫(huà)很理性,，而兒童卻很感性,，他們的畫(huà)是靠直覺(jué);所以教師在教授的同時(shí)要有一顆童心，用兒童的眼睛去看事物,，了解兒童的心理,。因此我要在今后的簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)中，彌補(bǔ)不足,，發(fā)展長(zhǎng)處,。

邢臺(tái)教育學(xué)院的資深教授馮春暉和趙振羽分別給我們講授了關(guān)于信息技術(shù)和電腦藝術(shù)方面的知識(shí)，雖然只是接觸了一些初步的知識(shí),，但是我仍然覺(jué)得受益非淺,，機(jī)會(huì)難得。現(xiàn)代社會(huì)是信息技術(shù)的社會(huì),，做為一名教師,，尤其是一名美術(shù)教師，我覺(jué)得學(xué)好信息技術(shù)更是當(dāng)務(wù)之急,，只有掌握了更多的信息技術(shù),，才能成為一名更加合格的教育工作者。通過(guò)這兩位教授為期四天的講座,，使我更進(jìn)一步地掌握了關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí),，知道了博客的制作，網(wǎng)頁(yè)的制作和ppt的簡(jiǎn)單制作,，掌握了初級(jí)多媒體技術(shù)的使用,，為以后豐富的教學(xué)形式打下了基礎(chǔ)。此次培訓(xùn)中,，老師認(rèn)真的輔導(dǎo),，使我的理論水平和操作水平得到了顯著的提高。

另外，我們還有機(jī)會(huì)重拾畫(huà)筆,，進(jìn)行了寫(xiě)意畫(huà),，水彩畫(huà)，速寫(xiě)等寫(xiě)生練習(xí),。其中由邢臺(tái)教育學(xué)院孔永軍老師帶隊(duì)到邢臺(tái)市九龍峽進(jìn)行了一天的外出速寫(xiě)寫(xiě)生練習(xí),，雖然山路很難走,，山很高,，但我們的繪畫(huà)激情不減，看到哪里的景色很美,，就在哪里畫(huà)一張即興速寫(xiě),。最后，我們每位學(xué)員每人交了5張風(fēng)景速寫(xiě),，有了很大的收獲,，做到了真正的在畫(huà)中玩，在玩中畫(huà),。在寫(xiě)生期間,，雖然感覺(jué)筆觸生疏，但是在邢臺(tái)學(xué)院幾位教授和講師的指導(dǎo)下,，我的繪畫(huà)技法得到了很大程度的提高,。

美業(yè)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十五

無(wú)論從工作的細(xì)節(jié)還是人生的規(guī)劃上都讓我們受益頗多。讓我們從專業(yè)化,，從責(zé)任感,，從規(guī)范化的管理等都有了一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)。

在這里向公司的領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我們這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，為這方面培訓(xùn)所付出的努力表示深深的感謝,，我們需要公司給我們展示自我的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，但更希望公司給予我們提升所需要的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓我們認(rèn)識(shí)我們的差距與不足,，讓自己變得更加的職業(yè),讓我們更加的專業(yè)為公司服務(wù)。

聶總的培訓(xùn),，告訴我們要不斷的學(xué)習(xí),，給自己更多的歷練機(jī)會(huì)。

人的差距不是按年齡來(lái)劃分的,，而是畢業(yè)后日積月累的知識(shí)的累積,，然后將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能。

對(duì)于半路出家的我更應(yīng)該不斷的給自己充電,，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法律,，學(xué)習(xí)相關(guān)的管理知識(shí)等。

給自己制定好自己的人生規(guī)劃，長(zhǎng)期目標(biāo)與短期目標(biāo)結(jié)合!“無(wú)目標(biāo),，沒(méi)進(jìn)步”練好基本工,，然后朝著目標(biāo)執(zhí)著前進(jìn)。

職業(yè)物業(yè)人應(yīng)該有一個(gè)良好的形象與談吐!金正昆教授的講座讓我們懂得啦溝通的禁忌以及初次見(jiàn)面的社交禮儀,，使我們?cè)谏缃粓?chǎng)合中交往更加的職業(yè),，為避免出現(xiàn)社交的尷尬而鬧出笑話。

鄧總與朱總的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),，讓我們對(duì)服務(wù)有了一個(gè)全新,，深層次的認(rèn)識(shí)，讓我們的管理操作做到有章可尋,，讓我們由人管向制管提供了理論依據(jù),。

做為一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理必須首先對(duì)服務(wù)有更深層次的認(rèn)識(shí)，讓自己的言行影響大家為我們的業(yè)主服務(wù),。

通過(guò)大家的努力讓我們的業(yè)主獲得超過(guò)心理預(yù)期的服務(wù),，讓我們的業(yè)主更加的信任我們。

服務(wù)不能停留在理論上,，通過(guò)這次培訓(xùn)我們將服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到我們項(xiàng)目上的每個(gè)人員,，各部門(mén)的一線作業(yè)將參照我們的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，能做到的堅(jiān)持,，有差距的及時(shí)改進(jìn),，不能做到的，尋找原因,，及時(shí)改進(jìn),，結(jié)合公司的規(guī)章制度，開(kāi)展自檢,，總結(jié),，定期回訪客戶把服務(wù)提升上去，拓展公司的品牌影響力!朱總從安管,，保潔,，綠化，工程等幾個(gè)方面給我們細(xì)微的講解等級(jí)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),，并指明各個(gè)小區(qū)存在的問(wèn)題與差距,。

龍庭的現(xiàn)狀與對(duì)應(yīng)的等級(jí)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)還存在很的差距與不足，通過(guò)這次培訓(xùn),，我們項(xiàng)目將把項(xiàng)目各部門(mén)對(duì)應(yīng)的等級(jí)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)分發(fā)到對(duì)應(yīng)的各部門(mén),，讓我們的小組長(zhǎng)認(rèn)真研讀理解等級(jí)服務(wù)條款，尋找差距,，哪些是沒(méi)有做到的,，為什么沒(méi)有做到,，什么時(shí)候能夠做到位。

將小區(qū)的等級(jí)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)融入到管理的理念當(dāng)中,，對(duì)未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的事項(xiàng)能及時(shí)處理的及時(shí)處理,，主觀影響的，立即整改,，定時(shí)定期對(duì)項(xiàng)目人員進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn),，改變以前的管理，向品質(zhì)生活靠攏,，認(rèn)真貫徹“從心出發(fā),，用心發(fā)現(xiàn)，無(wú)微不至,，盡善盡美”!將龍庭的物業(yè)服務(wù)提升到新的高度!徒有理論也是不夠的,，怎樣將理論結(jié)合到實(shí)踐中去，湯總給了我們物業(yè)人十個(gè)心態(tài),。

只有將自己融入到這個(gè)公司中，將公司的事情視為自己的事情,，用老板的角度來(lái)審視問(wèn)題,，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題,，才能把公司的事情做好,。

沒(méi)有這樣的心態(tài)不是一名合格的打工者，對(duì)不起給你飯碗的老板,，更對(duì)不起自己,。

要讓這種心態(tài)融入到項(xiàng)目中的每個(gè)人，讓所有人在處理事情時(shí)都能認(rèn)識(shí)到：這是“我”的事情!通過(guò)這次培訓(xùn),，使我對(duì)物業(yè)這個(gè)行業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí),，做好物業(yè)看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上還有很長(zhǎng)的路要走,，要掌握專業(yè)知識(shí),，積累經(jīng)驗(yàn)，良好的心態(tài),。

我們希望公司能夠給我們提供更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，龍庭項(xiàng)目全體人員將本次培訓(xùn)內(nèi)容融入到日常管理工作中，為我們物業(yè)公司的整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力!

美業(yè)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十六

作為一名人民教師,，我有幸參加了華南師范大學(xué)承辦的中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)研修班的學(xué)習(xí),。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間中，我克服了旅途的勞累和身體的不適,，遵守培訓(xùn)研修學(xué)習(xí)紀(jì)律,，上課不遲到,，不早退，認(rèn)真聆聽(tīng)專家學(xué)者們的專題講座及,，同時(shí)還與各兄弟學(xué)校的一線教師進(jìn)行了充分的交流,。雖然培訓(xùn)只有短短的十天，但是感觸良多,，收獲也不少,。下面是我的粗淺體會(huì)。

一,、開(kāi)拓視野,，充實(shí)自己。

知識(shí)是要不斷的更新的,。特別是生物科學(xué)發(fā)展是很快的,，知識(shí)更新很快，教材的知識(shí)總是具有滯后性,，所以盡管教學(xué)多年,，卻總會(huì)在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)知識(shí)不夠用，迫切需要獲取相關(guān)的新的專業(yè)知識(shí),。這次的學(xué)習(xí),，生科院安排的結(jié)合中學(xué)教學(xué)中各方塊知識(shí)的重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)的拓展，以及在課堂內(nèi)外的與老師們與同行的交流探討,，對(duì)原先模糊不清的變得明晰了,，為在以后的教學(xué)中能更好地把知識(shí)傳授給學(xué)生們而欣喜。例如,，聽(tīng)了黃秀明老師的動(dòng)物生理課的拓展后,，對(duì)動(dòng)作電位的產(chǎn)生、變化等知識(shí)更加明了,。聽(tīng)了賓金華老師的細(xì)胞生物學(xué)的課后,，對(duì)不同類型的蛋白質(zhì)的合成和運(yùn)輸過(guò)程更加清晰。周先葉老師的關(guān)于種群的增長(zhǎng)及調(diào)節(jié)的授課,，再加上課堂的討論,，原先有爭(zhēng)議的問(wèn)題達(dá)成了共識(shí)。每個(gè)老師的授課,，都有讓我有所收獲的的地方,，很感激這些的老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)。

二,、促進(jìn)思考,，發(fā)現(xiàn)不足。

每個(gè)人每天的時(shí)間都是一樣的多,，為什么別人能做得那么好,，取得那么好的成績(jī),，而我就不能呢?鄒壽元老師也是一線老師，相信在華附的教學(xué)任務(wù)也不輕,，為什么能在教學(xué)之余不斷地進(jìn)行教學(xué)研究并取得相當(dāng)不俗的成績(jī),，比如單單是50多篇的論文這一數(shù)字就讓我們覺(jué)得怎么可能做到?肖小亮老師也是一線老師，很年輕,，可是你看他從帶學(xué)生做課外活動(dòng)到做綜合實(shí)踐活動(dòng)到做課題研究,，并出書(shū)，所獲得的那么多的各級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)等等豐碩的成果不得不令人佩服!也許,，正如閆德明老師和肖小亮老師所說(shuō)的那樣：我只是比別人多一點(diǎn),。對(duì)，比別人多一點(diǎn),，多一點(diǎn)思考,，多一點(diǎn)的行動(dòng)，多一點(diǎn)的付出!這就是成功的秘密!做生活的有心人,，做教學(xué)的有心人,，相信每個(gè)人都能做得更好!

三、激發(fā)信心和熱情,。

中學(xué)教師能做研究?在此之前,，總覺(jué)得是不可能的，聆聽(tīng)了專家們(如鄒壽元老師)對(duì)教研的詮釋,，理解到研究可分為基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，而中小學(xué)教學(xué)研究應(yīng)屬于應(yīng)用型研究,，應(yīng)定位為解決當(dāng)下的實(shí)際問(wèn)題,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)上所進(jìn)行的研究。定位清晰之后,，打消了我的懷疑,，原來(lái)，中學(xué)教師也能做研究的,。專家們又“手把手”地傳授地做研究的基本方法,。黃牧航教授的“教師從職業(yè)化走向?qū)ｉT(mén)化”以及李娘輝老師的“生物學(xué)的研究方法”的專題講座，為我們打開(kāi)了做教研的一扇窗,，接下來(lái)當(dāng)我們嘗試做課題研究時(shí)就可依樣畫(huà)葫蘆了,。我的信心和熱情被激發(fā)出來(lái),，是的，要轉(zhuǎn)變觀念，不要只想當(dāng)個(gè)教師匠,，相信，當(dāng)我們有了信念,，堅(jiān)持做教學(xué)的的有心人，我們也可以做教研,，也可以把教師這一職業(yè)做得專業(yè)化。

一個(gè)人如果總是處在一成不變的環(huán)境中,，是很容易變成庸散的懶惰的,。正如此前的狀態(tài)，每天忙著日常的教學(xué)工作,，忙著備課上課改作業(yè)做試題,，周而復(fù)始，沒(méi)有時(shí)間停下來(lái)好好的思考,，沒(méi)有時(shí)間對(duì)教學(xué)進(jìn)行深層次的思考,，沒(méi)有總結(jié)沒(méi)有提煉。感謝這次的培訓(xùn)機(jī)會(huì),，讓我能重新回到母校,，做回學(xué)生。在今后的教學(xué)中,，我將立足于自己的本職工作,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，積極實(shí)踐,，促進(jìn)師生不斷進(jìn)步。

美業(yè)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十七

這次的培訓(xùn)使我受益匪淺,，短短的十天時(shí)間,，卻讓我我很大的成效。這次的培訓(xùn)建立了一個(gè)交流平臺(tái),，是一個(gè)同行與同行交流的平臺(tái),，把以前的自說(shuō)自演變成了齊心協(xié)力，把以前的閉門(mén)造車變成了資源共享,，使教育資源得到優(yōu)化,，對(duì)于我這個(gè)新老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好很大的學(xué)習(xí)習(xí)近平臺(tái)。時(shí)代在進(jìn)步,，教育在發(fā)展,。在新課改的當(dāng)今，更需要每一位教育工作者進(jìn)行自我充電,，通過(guò)這次培訓(xùn)我相信我的教學(xué)一定會(huì)越來(lái)越好,。

我記得在一個(gè)老師的教學(xué)方法中，很值得我學(xué)習(xí),。她說(shuō),，班上的小學(xué)生的集中力不是很集中，她就利用小學(xué)生對(duì)新鮮事物的好奇出發(fā),，在講課每十五分鐘就想出其它教學(xué)方法來(lái)提高學(xué)生的注意力,。她想出利用游戲法,；利用比賽法；利用學(xué)生互評(píng)法進(jìn)行提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。她利用小學(xué)生愛(ài)動(dòng),，愛(ài)玩的特點(diǎn)，用趣味性的口吻讓學(xué)生進(jìn)行模仿課文內(nèi)容,。我覺(jué)得這種方法非常實(shí)用,，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性而且使他們更能記住本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。還有一位老師善于用質(zhì)疑法進(jìn)行教學(xué),。課堂教學(xué)中的提問(wèn)在課堂教學(xué)中也是非常重要的,，教學(xué)中不僅老師要善于進(jìn)行提問(wèn)，還要誘導(dǎo)學(xué)生善于提問(wèn),。不要不管會(huì)還是不會(huì),，都不吭聲的坐著，這樣長(zhǎng)此以往下去學(xué)生的學(xué)習(xí)水平根本得不到相應(yīng)的提高,。

學(xué)生愛(ài)上這門(mén)課程,。誰(shuí)都知道硬讓雞吃米它反倒不吃，如果不強(qiáng)迫它反而吃的很好,。學(xué)習(xí)也是一樣,，不能一味的給學(xué)生灌輸老師的思想，讓學(xué)生自己有思想,，自己去思想問(wèn)題,，從而達(dá)到意向不到的效果。讓他產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力和參與感,。在活動(dòng)中,，讓學(xué)生自覺(jué)的去獲取知識(shí)。在生活中,，讓學(xué)生去鞏固知識(shí)。

在培訓(xùn)期間我會(huì)用我學(xué)到的知識(shí)和方法來(lái)完善我的教學(xué),。做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，在實(shí)踐中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。在教學(xué)中,，每個(gè)人都說(shuō)興趣是最好的老師,，我覺(jué)得這句話不僅對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)有用處，對(duì)于老師的教學(xué)也有很大的益處,。如果老師把教學(xué)教育研究當(dāng)成是一種樂(lè)趣,，不斷去專研教學(xué)教法，時(shí)刻做到以學(xué)生為主,，以反省自查為主,，那樣學(xué)生的學(xué)習(xí)一定會(huì)更上一層樓,。

通過(guò)這次對(duì)新疆版教育教學(xué)模式一、（1,、2年級(jí)的）課程學(xué)習(xí),，使我對(duì)新課標(biāo)新課改有了更新的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為此次的培訓(xùn)開(kāi)展非常好,。對(duì)我這個(gè)剛接觸教學(xué)的老師來(lái)說(shuō)幫助太大了,，使得我在以后的教育過(guò)程中有了明確的目標(biāo)，好的教學(xué)方法,，新穎的教學(xué)手段,。在今后的日子里，我將不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí),，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,、研究和探索教學(xué)規(guī)律，使自己成為一名合格優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師,。

作為語(yǔ)文教師,，自身的語(yǔ)文教學(xué)能力是事關(guān)教學(xué)成敗的重要。因此我應(yīng)該加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修煉,，不斷增強(qiáng)自己的教學(xué)能力,。首先要豐富自己的文化底蘊(yùn)和修養(yǎng)，增強(qiáng)閱讀量,，不斷充實(shí)我們自己的大腦,，陶冶自身的道德修養(yǎng)，努力尋找最適合自己的那一套教學(xué)方法,，形成自身的教學(xué)個(gè)性,。

4.教師培訓(xùn)總結(jié)要求。

美業(yè)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十八

今年我有幸參加了“骨干教師”培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。我深知參加本次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什么,，自始至終我都在努力地學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中我慢慢地認(rèn)識(shí)到了自身的貧乏與稚嫩,，學(xué)習(xí)又逐漸地使我變得充實(shí)與干練,。

在本次培訓(xùn)中我有幸聆聽(tīng)了專家和優(yōu)秀教師們對(duì)教育前沿的思考、精辟的理論,、獨(dú)到的見(jiàn)解,，對(duì)生活、對(duì)工作,、對(duì)事業(yè),、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟，___教師的“愛(ài)職責(zé)藝術(shù)”的報(bào)告激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到了我思想的深處,，我禁不住一次次問(wèn)自我“我該怎樣做,、怎樣做一名優(yōu)秀的教師”;期間，我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識(shí)和做學(xué)問(wèn)的方法,，更多的是執(zhí)著于教育事業(yè),、孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮,、潛心鉆研,、盡心盡責(zé)的那種工作態(tài)度;經(jīng)過(guò)培訓(xùn)讓我開(kāi)闊了眼界，拓寬了思路,，轉(zhuǎn)變了觀念,，使我能站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴(yán)肅地思考此刻所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,，更多地思考未來(lái)的教師之路該如何去走,。下頭就聽(tīng)取的報(bào)告淺談幾點(diǎn)自我的感悟。

一,、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)展現(xiàn)教師人格魅力,。

教師是做人的工作，而人的教育是要傾注愛(ài)的,，做一個(gè)有著高尚師德的教師,，應(yīng)當(dāng)是最基本的要求。師德是教育的靈魂,。有愛(ài)心的教師才能培養(yǎng)出有職責(zé)心的學(xué)生,。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力,。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面做起：

1,、熱愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)崗敬業(yè)。

熱愛(ài)祖國(guó),，獻(xiàn)身教育事業(yè),，是教師道德最基本最重要的要求。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。以“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的高尚情懷,，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。

2,、以身作則,，為人師表。

在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,，教師僅有以身立教,，為人師表，才能有力地說(shuō)服學(xué)生,，感染學(xué)生,。無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教,，“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！?/p>

3、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長(zhǎng),，刻苦鉆研,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

隨著時(shí)代的提高,，教育的改革,，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),，不僅僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要,?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn),，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí),，克服“一支粉筆教下去,，一本教案講過(guò)來(lái)”的人生惰性，自覺(jué)拓展自我的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累供給了更多的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí),，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了,。生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自我不被社會(huì)所淘汰,，僅有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)當(dāng)抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，僅有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展,。

二、不斷更新教學(xué)理念,。

“有活力,，愛(ài)讀書(shū)，善于思考,，勤于總結(jié)”才能成為一名好教師,。時(shí)代的發(fā)展使教育應(yīng)對(duì)新的要求，民眾對(duì)教育的關(guān)注前所未有,，教育的行業(yè)性質(zhì)正在發(fā)生前所未有的改變,，所以做研究型的教師是發(fā)展的必然趨勢(shì)。此次學(xué)習(xí)使我學(xué)會(huì)了如何提高課堂的有效性,，如何跟學(xué)生成為知心朋友,，如何教育問(wèn)題學(xué)生，如何造成班級(jí)輿論…相信在未來(lái)的教育教學(xué)中,，這些方法會(huì)有很好的體現(xiàn),。

三、對(duì)課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識(shí)與思考,。

(一)要及時(shí)反思自我的教學(xué),。

傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講,，學(xué)生聽(tīng),，教師很少審視自我的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自我有關(guān),。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí),，只是一味怨學(xué)生，很少反思自我的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn),，激發(fā)了學(xué)生的求知欲,。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點(diǎn)之一,，就是每節(jié)課后及時(shí)反思自我的教學(xué),，不斷改善教學(xué),，以增加課堂教學(xué)的魅力，到達(dá)及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)取參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展,。

(二)要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間,。

學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過(guò)程重要,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),，有所體驗(yàn)，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過(guò)程中主動(dòng)思考與進(jìn)取探究的時(shí)間與空間,，這樣,，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的。

(三)要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,。

“橫看成嶺側(cè)成峰,，遠(yuǎn)近高低各不一樣”?？次锸沁@樣,，看人又何嘗不是這樣?每一個(gè)學(xué)生都有自我的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，作為教師,，我們應(yīng)當(dāng)用欣賞的眼光看學(xué)生,。欣賞他們的優(yōu)點(diǎn)，包容他們的缺點(diǎn),。學(xué)生在教師的關(guān)注中,，不僅僅會(huì)喜歡教師，喜歡上課,，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,，還會(huì)在課堂上進(jìn)取表現(xiàn)，歡樂(lè)愉快地去學(xué)習(xí),。

總之,，這次培訓(xùn)資料豐富，學(xué)術(shù)水平高,，充滿了教育智慧,，使我們開(kāi)闊了眼界。雖不能說(shuō)經(jīng)過(guò)短短幾天的培訓(xùn)就會(huì)立竿見(jiàn)影,，但卻也有許多頓悟,。身為教師，要把握新課改的動(dòng)態(tài),、要了解新理念的內(nèi)涵,、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思,，不斷地研究,，厚實(shí)自我的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐,。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來(lái)采他山之玉,，納百家之長(zhǎng),，在教中學(xué)，在教中研,，在教和研中走出自我的一路風(fēng)彩,，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。在那里,，我突然感到自我身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局,，要想最終成為一名合格的骨干教師,，就要不斷更新自我，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教育科研本事、課堂教學(xué)本事等,。這就需要今后自我付出更多的時(shí)間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐,，相信只要經(jīng)過(guò)自我不懈的努力,，必須會(huì)有所收獲，有所感悟,。