通過總結(jié)，我們可以對自己的表現(xiàn)有一個客觀的評估,，從而更有針對性地進行下一步的學(xué)習(xí)和工作,。寫總結(jié)時，我們要站在讀者的角度思考,，提供有用的信息和啟發(fā)性的觀點,。以下是一些實用的總結(jié)范文,，希望能給您帶來靈感。

美業(yè)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇一

通過這次學(xué)習(xí),，讓我今后的工作,，有了更加充足的信心;讓我查漏補缺，找到了自己的不足,。要有競爭力,，必須提高執(zhí)行力。我們提高執(zhí)行力,，就是要樹立一種嚴謹些,、再嚴謹些，細致些,、再細致些的作風(fēng),，改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病,，以精益求精的精神,，不折不扣地執(zhí)行好各項重大戰(zhàn)略決策和工作部署，把小事做細,，把細節(jié)做精,。

以下是我自己的一些看法：

我個人覺得好多人，不管是做到那個職位的管理層,、還是一些基層員工,，都是領(lǐng)導(dǎo)給工作就做，也不管工作的質(zhì)量,、完成的效率,，好多員工都覺得我完成了就好，至于做的怎么樣,，是不是達到要求他們覺得是老板,、上級去制定的，(好多人都是覺得自己的工作是沒有問題,，至于你的上級對你的批評覺得是出于私人的情緒,，并非出于工作上的)就像文章說到的最終落實下去，就成了蜻蜓點水,。只是做表面文章,。

執(zhí)行就是有結(jié)果的行動。而提供的結(jié)果必須是一個有時間底線,，對企業(yè)和他人具有明確的價值,，并且完成后能夠拿出來可供他人檢查衡量的東西。只要缺其中任何一個要素,，就等于沒有提供結(jié)果,，就說明你沒有完成你的本職工作,。

第一，態(tài)度不等于結(jié)果,。做為一名員工,，可能會經(jīng)常說這句話：“我沒功勞也有苦勞，為什么對我這么不公平?”或“我已經(jīng)盡最大努力了,。”覺得自己很委屈,。試問：一個企業(yè)的人事主管工作態(tài)度非常好,，每天上班第一個到，每天下班最好一個走,，而且每天上班都是埋頭苦干,，但企業(yè)的人力資源配置卻時時跟不上來，那么你覺得這個人事主管合格嗎?他有沒有給公司和他人提供具有明確價值的結(jié)果呢?答案是肯定的：沒有,。如果每一個員工都是只求苦勞,，不求功勞，試問：這個企業(yè)還能長期發(fā)展下去嗎?因此,，態(tài)度和結(jié)果是兩個獨立的系統(tǒng),，態(tài)度好固然重要，但同時也要注重結(jié)果,。做為一個企業(yè),，對態(tài)度好的員工要表揚，同時也要處罰達不到結(jié)果的員工,。

第二,、職責(zé)不等于結(jié)果。所謂職責(zé)就是對工作范圍和邊界的抽象概括,。我們經(jīng)常會說“我該做的都做了”,。沒有結(jié)果意識，職責(zé)就是一紙空文,，該做的都做了,，有沒有結(jié)果呢?完成職責(zé)固然重要，但同時也要有結(jié)果意識,。做為一個企業(yè)的員工,，完成職責(zé)的結(jié)果就是讓客戶滿意。只有讓客戶滿意,，才能說我們完成了職責(zé),，做好了工作。

第三,、完成任務(wù)不等于結(jié)果,。這是我第一次聽到這樣的說法,，還有比如：用結(jié)果交換自己的工資，用價值來衡量結(jié)果,。我知道在很多企業(yè)里,，有很多員工，他們在為自己工資太低而吶喊,，但很少甚至沒有一個對自己的工作能力和工作效率不高而較真,。隨著社會的進步和科學(xué)的發(fā)達，企業(yè)越來越注重人才,，也就是具備創(chuàng)新能力和創(chuàng)造結(jié)果的能力,。如果要你在一個企業(yè)里占有一席之地，只要不停的學(xué)習(xí),，不停的吸收新鮮的東西來充實自己的大腦,，才能改變自己的觀念和思維，與企業(yè)一道成長,。

此次的培訓(xùn)更讓我明白,，高效執(zhí)行力不單是管理階層更應(yīng)該是每一名員工應(yīng)具備的工作作風(fēng)和態(tài)度，如果是一個目標,，一個上級交代的任務(wù)不能按時,、按質(zhì)、按量的完成,，即使是再好的戰(zhàn)略或決策,，都會付諸東流。通過一些詳實的案例和資料以及精辟的講解,，通過以kpi(目標績效考核)方式詮釋出來,，讓我明白，執(zhí)行力是一種態(tài)度,、是一種責(zé)任,，也是一種團隊文化,，是不折不扣,，按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù)和責(zé)任,。

美業(yè)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇二

今年暑期，有幸參加了中原區(qū)的夢想課程培訓(xùn),，感覺收獲良多，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、更新了教育理念。

以往,，我們總是執(zhí)著于知識內(nèi)容的教學(xué),，認為孩子們對知識和記憶的重視永遠不足,。在日常教學(xué)和課堂訓(xùn)練上,，也是強調(diào)鞏固記憶加強訓(xùn)練的重要性。但是夢想課程卻有著新的課堂教學(xué)理念：問題比答案更重要,；方法比知識更重要,；信任比幫助更重要。誠然,，會提問的孩子更善于觀察善于思考，而對教師來說,，提出一個好的`問題遠比給出一個所謂的“正確答案”更重要,。同時，授人以魚不如授人以漁,，這個道理老師們都懂,，但固化為自己的理念還有些困難,，這次培訓(xùn)使我對這個觀念的認識更加深入，掌握也更為透徹,。另外，因如今孩子都比較嬌貴,，無論家長教師,，對孩子的寵溺還是多于教育,。這使我們常常忽略孩子自身發(fā)展的需求，一味給予幫助而不懂得放手,。

二,、明確了教育目標。

說真的,，以往總是認為孩子們學(xué)習(xí)就是為了考大學(xué),，為了找一份好工作，特別是孩子們大多家庭條件不好,，更是希望他們能通過讀書給自己和家人掙得一份好前程,。如今想來，這種觀念實在迂腐老套,，也使得我對孩子們壓抑有余關(guān)愛不足,。通過夢想課程的培訓(xùn)，我才明確到,，教育的終極目標是”全人教育“,，應(yīng)該面向每一個孩子，使他們掙得的不是所謂的好前程,，而是一個自信、從容,、有尊嚴的未來,。

三、激發(fā)了教育熱情,。

工作已是第三個年頭,，對很多事務(wù)的新鮮感在悄然淡去，就在此時,，我們遇到了夢想課程，結(jié)識了夢想團隊,。這是一個充滿熱情充滿干勁的集體,，他們有能力重新激起我們對教育的熱情。此次培訓(xùn),，我們充當(dāng)學(xué)生的角色,，上了幾節(jié)夢想課，在課上,，我們換位思考,，從學(xué)生的角度處理問題，從而也更能理解體諒學(xué)生的心情,，對自己以往的行為有了審視。自省之后,，就仿佛獲得了新生,，仿佛重新認識了自己的工作，身在暑期中,，心卻對新學(xué)期神向往之,。這不，新學(xué)期一開始,，我們就迫不及待展開各方面工作,，繪制起新學(xué)期的藍圖，希望孩子們也有機會早早參與到夢想課堂中來,。

總之,，有了新理想、有了新熱情,，結(jié)識了新朋友,，這次培訓(xùn)，收獲良多,。

美業(yè)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇三

20xx年12月11日,，xx商城的首屆新學(xué)員培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束。此次培訓(xùn)歷時8天，參培學(xué)員116人,，經(jīng)考核后確定錄用91人,，淘汰25人。培訓(xùn)以提高學(xué)員專業(yè)技能,，培養(yǎng)優(yōu)秀營業(yè)員,，打造一流團隊為目的，從思想意識,、家具知識,、專業(yè)技能、軍事訓(xùn)練,、消防常識,、法律法規(guī)六大方面進行培訓(xùn)。培訓(xùn)委員會特作培訓(xùn)總結(jié)如下：

1,、成立培訓(xùn)委員會,，嚴密組織，嚴格管理,，明確分工,，責(zé)任到人。

2,、xxx高度重視,，針對本次培訓(xùn)，專門召開了xxx擴大會議,，會上對培訓(xùn)工作提供了具體要求和執(zhí)行標準,。

1、制定周密可行的培訓(xùn)計劃,。明確培訓(xùn)目的,，合理組織培訓(xùn)內(nèi)容。所授內(nèi)容,，均由培訓(xùn)委員會統(tǒng)一安排,，統(tǒng)一審核，嚴格把關(guān),。

2,、落實培訓(xùn)場地、設(shè)備,。培訓(xùn)委員會副主任高xx負責(zé)聯(lián)系培訓(xùn)場地和設(shè)備準備,。場地定為xx廠三樓會議室。所需設(shè)備儀器有：電腦,、投影儀和多媒體器材,。

3,、建立完善的培訓(xùn)制度。嚴明培訓(xùn)紀律,，制定考核標準,。對學(xué)員著裝作具體要求（迷彩服、黑皮鞋）,。

4,、學(xué)員學(xué)習(xí)用品的發(fā)放。向每位學(xué)員發(fā)放：xx商城宣傳手袋一個,，筆記本一個,，圓珠筆一支，培訓(xùn)聽課證一個,。

5,、會場布置。會議室前方設(shè)立主席臺,、演講臺,。懸掛“xx商城首屆新學(xué)員培訓(xùn)開學(xué)典禮”的橫幅。主席臺兩側(cè)分別立主題為“熱烈歡迎新學(xué)員”和“新學(xué)員致詞”的易拉寶,。

6,、午餐落實。制定伙食標準,，聯(lián)系快餐店,，提供送餐上門服務(wù)。

1,、課程內(nèi)容,，豐富充實。結(jié)合行業(yè)特點,，認真選擇授課內(nèi)容,，注重實操性,。主要分為業(yè)務(wù)培訓(xùn)和軍事訓(xùn)練兩個大部,。業(yè)務(wù)培訓(xùn)包含思想意識教育、家具專業(yè)知識,、營業(yè)員服務(wù)技能,，規(guī)章管理制度四部分。軍事訓(xùn)練特邀xx軍分區(qū)中校黃xx,，上尉李xx,、閆xx任教官，對學(xué)員進行統(tǒng)一訓(xùn)練,、統(tǒng)一指揮,。另外，特請x市消防支隊大校張工程師進行防火宣傳教育，x市東橋派出所二級警督進行法制宣傳教育,。培訓(xùn)過程有章有序,、循序漸進、整齊劃一,、步調(diào)一致,。

2、授課方式,，靈活多樣,。采用培訓(xùn)講師授課與學(xué)員講座回答的互動式教學(xué)方法，課堂講解與情景演練相結(jié)合,，集中授課與分組討論相結(jié)合,，充分調(diào)動學(xué)員的積極性和參與性。其間穿插的頂氣球,、踢毽子等小型文體活動,，活躍了課堂氣氛，真正達到了“團結(jié),、緊張,、嚴肅、活潑”的效果,。

3,、組織管理，嚴謹細致,。將全體學(xué)員分班分隊,。共設(shè)九個班級、三個中隊,，任命班長,、中隊長，實行部分權(quán)力,、職責(zé)下放,。學(xué)員向班長隊長負責(zé)，班長隊長向培訓(xùn)委員會負責(zé),。安排值日人員,，負責(zé)監(jiān)督早間入場秩序、晚間退場秩序,，發(fā)放盒飯,、清掃衛(wèi)生。確保責(zé)任明確,，落實到人,。

4,、建立健全評比制度。每日從學(xué)習(xí),、軍訓(xùn),、衛(wèi)生、紀律,、出勤,、活動六個方面對員工進行考察評比，以表格形式記錄,、匯總,。

5、獎懲分明,，揚長避短,。對好人好事及不良現(xiàn)象，予以日報,。留心觀察,、記錄各班培訓(xùn)期間出現(xiàn)的好人好事，在每天培訓(xùn)結(jié)束之前予以通報表揚,，號召大家學(xué)習(xí),，保持和發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)。對于不良現(xiàn)象和事端進行批評,，杜絕此現(xiàn)象再度發(fā)生,。

出處 sevw.cn

6、提高警惕,，注意安全,。對學(xué)員培訓(xùn)期間的人身、財物安全負責(zé),，預(yù)報天氣狀況,，提醒學(xué)員注意安全。軍訓(xùn)課時,，培訓(xùn)教室交付專人看守,，保護學(xué)員財物安全。

7,、平易近人,，人性化管理,。培訓(xùn)期間,，集團副總經(jīng)理李xx和商城全體員工出席了檢閱儀式。此外,，商城高層領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨培訓(xùn)現(xiàn)場,，并以公開講話,、座談的方式直接與學(xué)員交流、溝通,，增進雙方的.了解,。對于感冒咳嗽的學(xué)員，商城領(lǐng)導(dǎo)們還專門發(fā)放了藥品,，使學(xué)員們切實感受到了領(lǐng)導(dǎo)們對員工的關(guān)懷和愛護,。

建立合理的培訓(xùn)考核機制和競爭機制?？己朔譃闀嬖嚲砜己?、軍訓(xùn)考核和綜合素質(zhì)考核三部分。班與班之間通過學(xué)習(xí)園地投稿,、課堂發(fā)言情況,、筆記記錄情況、作業(yè)完成情況,、文體活動情況進行競賽,，隊與隊之間通過隊到隊形、分列式,、檢閱式,、賽歌方式進行競賽,?！氨取W(xué),、趕,、幫,、超”，形成全體學(xué)員團結(jié)互助,、你追我趕,、共同進步的好局面。

1,、開學(xué)典禮,，正式正規(guī)。開學(xué)典禮由商城總經(jīng)理劉x主持,。與會人員有：x商城總經(jīng)理蘇x,、商城中層以上管理人員及軍訓(xùn)教官。具體程序如下：

（1）介紹與會領(lǐng)導(dǎo)及軍訓(xùn)教官,。

（2）商城總經(jīng)理蘇x致詞,。

（3）商城人力資源部經(jīng)理郭x做培訓(xùn)動員。

（4）學(xué)員代表祝x發(fā)言,。

2,、畢業(yè)典禮,，有始有終。畢業(yè)典禮由商城辦公室職員王x主持,。與會人員有商城總經(jīng)理蘇x,，總經(jīng)理助理劉x，辦公室主任高xx,，招商部經(jīng)理鞏xx,，人力資源部經(jīng)理郭x及軍訓(xùn)教官。具體程序如下：（1）商城總經(jīng)理致詞,。（2）商城總經(jīng)理助理致詞,。

（3）宣布優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班長,、優(yōu)秀學(xué)員名單,，并由總經(jīng)理和培訓(xùn)委員會成員頒獎。

（4）學(xué)員代表發(fā)言,。

3,、檢閱儀式，場面宏大,。檢閱場地定為錦繡佳緣廣場,，集團副總經(jīng)理、商城總經(jīng)理及商城全體員工出席了檢閱儀式,。軍分區(qū)中校黃x親自指揮全體學(xué)員進行分列式表演,。學(xué)員分為三個中隊，個個精神抖擻,，斗志高昂,。他們不是軍人，卻在表演中走出了軍人的風(fēng)采和軍人的氣魄,，贏得了領(lǐng)導(dǎo)們一致好評,。

密切注意學(xué)員們的心理狀態(tài)和精神狀態(tài)，廣泛收集培訓(xùn)反饋意見,，組織學(xué)員上報培訓(xùn)心得,、對培訓(xùn)工作的建議和意見，根據(jù)合理性建議和意見作相應(yīng)調(diào)整,，發(fā)揚長處,，彌補不足，使培訓(xùn)工作更為順利有效地開展,，積累豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗,。本次培訓(xùn)過程中，學(xué)員們始終保持著高度的學(xué)習(xí)熱情和飽滿的軍訓(xùn)情緒，培訓(xùn)委員會的全體成員也保持著極高的工作熱情,。培訓(xùn)工作開展順利，達到了預(yù)期目的和效果,。

美業(yè)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇四

20__年3月第40期預(yù)備黨員培訓(xùn)班開班典禮如期舉行了,，很榮幸能作為一名預(yù)備黨員成為本期的學(xué)員，在培訓(xùn)班中,，學(xué)習(xí)到很多理論和實踐等各個方面的知識,，讓自身能力也有了一定的提升。

在開班典禮結(jié)束后,，沈老師以“信仰,、踐行、文化塑造”為主題為我們帶來了第一次主題講座,。通過回顧歷史,，提到我們要記住習(xí)近平總書記提出的“不忘初心，牢記使命”,，成為一個真正有信仰的人,，除了擁有自己堅實的信仰以外，還要用實踐去積極踐行,。信仰是珍貴的,，它指引著我們的行動，作為預(yù)備黨員,，正因為擁有的堅實信仰,，才會加入到中國共產(chǎn)黨的大家庭中，擁有正確的入黨動機,，在學(xué)習(xí)生活中積極踐行黨的路線,、方針和政策，做一名合格的預(yù)備黨員,。第二講郭彩琴教授帶來的以“奉獻是青年的社會擔(dān)當(dāng)”為主題的講座,，郭教授作為蘇州大學(xué)政治與公共管理學(xué)院的老師，她以馬克思的生平經(jīng)歷中青年時期的事跡為主要內(nèi)容,，讓我們對這位歷史偉人有了更加詳細的了解,，他的思想，他的作為,，他的生活都展現(xiàn)在我的眼前,，這位偉人用自己的青春年華為全世界無產(chǎn)者打造了一個溫暖的家。老師還用自己獨到的見解和看法為我們闡述了青年的時代責(zé)任,，讓我明白了我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起來的社會責(zé)任,，勿以善小而不為，學(xué)會點滴的奉獻,，不辜負青春的大好年華,。

第二講結(jié)束后,，我認真拜讀了馬克思與恩格斯的著作《共產(chǎn)黨宣言》，也收獲頗多,?！豆伯a(chǎn)黨宣言》包含了邏輯嚴密、詳盡周全的社會科學(xué)理論與實踐,，共產(chǎn)主義的歷史舞臺從此開始真正拉開帷幕,。引言中，共產(chǎn)主義被形容為“幽靈”,，徘徊于歐洲大陸上,，這個幽靈被當(dāng)時的其他一切政治勢力視為威脅，也正是因為如此,，《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表向世人宣布,，共產(chǎn)黨作為一股不容小覷的力量，將會憑借科學(xué)的理論與實踐,，開創(chuàng)出自己的歷史舞臺并且始終屹立不倒,。馬克思這位有遠見卓識的偉人用自己的一生去一步步思考探索的問題，他們始終眼光長遠,、注重關(guān)注事物的本質(zhì),，帶領(lǐng)著擁有共同理想的人們跨越重重阻礙奔向正確的道路。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神,，做好自己力所能及的事情,，承擔(dān)起自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

黨校培訓(xùn)的一次次活動都讓我學(xué)習(xí)到了很多東西,，彌補了自身的理論知識的不足,，也提升了我的黨性修養(yǎng)，希望日后能繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷進步,。

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美業(yè)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇五

青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香,；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯,。滿懷著對未來的美好希望和對青春的美麗憧憬,，我們加入了中國海誠西安設(shè)計工程有限責(zé)任公司團隊，做為一名新員工于2011年7月29日我們共36人參加了為期兩天的新員工職前培訓(xùn),，這次培訓(xùn)主要向我們介紹了公司不平凡的發(fā)展歷程,，解讀了公司文化和制度，并邀請公司領(lǐng)導(dǎo)參與分享經(jīng)驗。短短兩天的培訓(xùn)時間,，讓我們更加了解到海誠西安公司的發(fā)展與壯大,、認識到團隊精神的重要性。

培訓(xùn)時間雖短但我們受益匪淺,、這都歸功于公司的合理安排,。第一天，總裁致辭,，歡迎新員工,。在新員工熱烈的掌聲中我們海誠西安公司的總經(jīng)理翁偉民同志向我們介紹了企業(yè)文化和公司歷史及發(fā)展,并讓我們了解了海誠西安公司的黨組織建設(shè)情況,。下午,，由公司幾位副總經(jīng)理分別向大家介紹了公司的現(xiàn)況，工程承包,、管理,、設(shè)計、監(jiān)理,、咨詢的相關(guān)知識以及如何能盡快適應(yīng)公司環(huán)境,怎樣在海誠西安公司這個大家庭中發(fā)揮團隊協(xié)作精神等方面知識,。

一整天充實的學(xué)習(xí)使我們新員工對公司的發(fā)展有了進一步的了解，并且堅定了我們來海誠西安公司的信念,。第二天上午我們飽含熱情學(xué)習(xí)了公司工程咨詢項目間配合以及項目勘察設(shè)計等方面的知識,，初淺的認識了質(zhì)量體系認證、技術(shù)管理,、技術(shù)貫標以及公司計算機維護等情況,，知道了公司財務(wù)會計制度和一些差旅費報銷的相關(guān)規(guī)定,掌握了商務(wù)禮儀方面的常識,清楚了公司機構(gòu)設(shè)置及職能、員工手冊,，了解了勞動合同簽訂及社會保險制度,。最后是大家自由座談，暢所欲言,，不管有什么困難或是疑問領(lǐng)導(dǎo)都耐心解答,，實實在在的讓我們感受到了海誠西安大家庭的溫暖。

為期兩天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但是領(lǐng)導(dǎo)們殷切的教誨將永遠銘記于我們每一名新員工的心里,，為我們能盡早適應(yīng)海誠立足海誠奠定了堅實的基礎(chǔ)。讓我們明白了做一個合格的海誠人要有積極向上的心態(tài),，有堅強的意志,，有持之以恒和不懈努力的精神。在培訓(xùn)的這兩天里也讓我們重新對自己的人生坐標有了定位,，無論做什么都應(yīng)該腳踏實地,，一步一個腳印，不要被文憑所迷惑，學(xué)歷已不是人才的象征,，在競爭如此激烈的今天，唯一的辦法是加入到這個競爭行列,，適應(yīng)環(huán)境,，適應(yīng)社會。

現(xiàn)在的我們猶如一張白紙,，青春的激-情在渲染著色彩,，我們要盡快的發(fā)揮自己的特長，更好更快的成長,，盡快進入角色的轉(zhuǎn)變,，才能更好的實現(xiàn)自己的人生價值。能成為海誠西安公司的一員我們無比的激動,，只有通過不懈的努力工作來回報海誠對我們的信任和培養(yǎng),，相信我們會為海誠西安公司輝煌的篇章譜寫燦爛的樂曲。

心得二：新員工培訓(xùn)心得體會

這次崗前培訓(xùn)共*天時間,，雖然時間很短,，但是課程安排緊、內(nèi)容充實,，使我收獲頗豐,。同時在這短短的時間里，我時刻感受著關(guān)懷與溫暖：這里有關(guān)注我們成長的*長,、***,、***以及*（科）的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們的諄諄教誨讓我獲益匪淺,，使我得以迅速擺正自己的位置,、明確自己的目標；這里有一個廣闊的舞臺,，能夠提高我們的工作能力,，增長我們的工作才干。能夠在這樣的單位工作,，我相信我的能力能夠得到最大程度的提升,、我的價值能夠得到最大程度的實現(xiàn)！感謝組織給了我參加公開考試的機會,，讓我能有機會有可能成為組織的一員,，我會當(dāng)好組織的螺絲釘，用自己的汗水和努力為****單位的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻,！通過這幾天的學(xué)習(xí),，我有以下收獲：

首先,，我受到了精神上的洗禮，明白了做事做人應(yīng)以德為先,。**長,、***、***以及**科（處）長,、*長等各位領(lǐng)導(dǎo)親自給我們作重要講話,，指導(dǎo)我們今后工作的方向。*長向我們詳細介紹了**單位的基本情況以及試用期的考核要求,；*長向我們詳細講授了各個《回避規(guī)定》,，并邀請了***給我們進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，邀請了幾位優(yōu)秀的**職員給我們介紹了工作經(jīng)驗,，并且組織了多次討論活動,。**長、***,、***以及*長,、**長這些領(lǐng)導(dǎo)能夠親臨指導(dǎo)或授課就足以見出單位各級領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)的重視,、對我們新入職人員的重視,。而且無論是單位領(lǐng)導(dǎo)還是**領(lǐng)導(dǎo)，為了這次培訓(xùn)他們無不作了精心的準備,，那一次次深入淺出的講解無不凝聚著他們多年的工作經(jīng)驗,、無不體現(xiàn)著一種嚴謹、認真,、負責(zé)的精神,。這種經(jīng)驗值得我們好好汲取，這種精神更值得我們好好學(xué)習(xí),，這會是我們受用一生的寶貴的精神財富,！

其次，我得到了知識上的收獲,。這次培訓(xùn)涉及面廣,、信息涵蓋量大：第一天**科長的介紹全面闡述了公司（單位）的基本情況，使我對單位有了全面的認識,，更堅定了我作為一名**公司（單位）人的自豪感與歸屬感,；***的報告緊扣年輕干部所想、所思,，從立德為先,、強能為要、以實干部為準,、以自律為重四個方面對我們進行了指導(dǎo)和要求,，其中有很多名言錦句,，極大豐富了我們寫文章的素材庫；也有很多思想,，強大了我的精神,，給了我力量。

如何讓新入職的員工快速融入公司,，盡早適應(yīng)各自崗位的日常工作?結(jié)合其他分區(qū)的先進經(jīng)驗,，物流公司在新員工培訓(xùn)方面做了如下嘗試。

一,、人員招聘時間盡量前置,，相關(guān)培訓(xùn)準備工作及時跟進

上海大眾長沙工廠計劃2015年5月底量產(chǎn)，作為其整車物流供方,，安吉物流湖南公司的員工必須以“對本崗位工作了如指掌”的熟練狀態(tài),，在4月份全部到位。而根據(jù)以往分區(qū)的培訓(xùn)記錄,，主管級別的員工培訓(xùn)周期通常為6個月,。顯然，如果主管級別的員工(運作主管,、財務(wù)主管,、質(zhì)量安全主管、值班長等)不能及時招聘到位,，留給安吉物流湖南公司的員工培訓(xùn)周期將會更短,。要開始招聘員工，必須首先有精通人事的人,。幸運的.是,，經(jīng)過多輪簡歷篩選和面試，崗位經(jīng)驗豐富的人事經(jīng)理靳春曉女士終于在11月份到崗,。有了人事經(jīng)理,，其余崗位的員工招聘也基本在14年底順利地完成。

為了便于員工培訓(xùn)出差期間學(xué)習(xí)和工作方便,，安吉物流湖南公司在員工入職的第一時間為他們配置了性能優(yōu)越的筆記本電腦,，并且積極對接員工前往培訓(xùn)的分區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，想方設(shè)法解決他們的住宿,、交通等問題,，為員工創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二,、采取跨分區(qū)培訓(xùn)模式,，拓寬員工視野

以往員工培訓(xùn)通常只在一個分區(qū)進行，這樣員工能對該分區(qū)的同崗位工作有更深刻的認識,。但安吉汽車物流有限公司服務(wù)的對象有上海大眾,、上海通用,、上汽榮威與名爵等品牌，此外,，各個分區(qū)的運作模式雖然大致相同,，但也有很多小的差別，如通用使用sap系統(tǒng),，大眾使用wms系統(tǒng),。

為了讓員工熟知多品牌運作方案，培養(yǎng)更多的管理技能,，安吉物流湖南公司打破區(qū)域界限,，采取了到安亭運作中心、華東分區(qū)寧波運作中心,、華中分區(qū)武漢運作中心分別培訓(xùn)學(xué)習(xí)的模式,。

在武漢vdc可以學(xué)習(xí)到通用品牌運作，在武漢vsc可以學(xué)習(xí)到大眾品牌運作,，寧波vdc和長沙vdc運作模式相近,，員工在不同分區(qū)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，對他們拓寬視野,，促進知識技能的提升大有裨益,。

三、隨處體現(xiàn)人文關(guān)懷,，積極解決員工后顧之憂

如何在有限的時間內(nèi)讓新員工快速融入公司,，光是對員工進行崗位技能培訓(xùn)可能還不夠,，從某種意義上說,，對員工進行潛移默化的企業(yè)文化熏陶也同樣重要。

企業(yè)文化除了明擺著的掛在辦公室,，印在公司相關(guān)刊物上的企業(yè)愿景,、企業(yè)價值觀、企業(yè)精神等宣傳標語,，還應(yīng)該包括隱形的員工與員工之間,、員工與領(lǐng)導(dǎo)之間的良好的工作氛圍。如果同事之間和-諧相處,，企業(yè)文化自然能很好地落地,，員工也更愿意以此作為標準要求自己。

長沙vdc運作中心主管李奎在武漢培訓(xùn)期間,，公司考慮到他孩子較小,，特意安排了一次探親假;運作中心總值班長劉作賢去寧波庫培訓(xùn)時，考慮到轉(zhuǎn)車麻煩,，顧經(jīng)理開自家的私家車從上海送他到寧波,。這些事看起來雖小,，但對員工本人來說，卻能最真實感受到組織和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切,。

很高興可以走進交行,，成為交行的一員，這是一份令人羨慕的職位,。從培訓(xùn)的第一天起,，就感受到了交行的專業(yè)與正規(guī)，這階段的培訓(xùn)活動雖然只有短短的一個月,，但安排緊湊,，內(nèi)容充實，使我收獲頗豐,。

首先,，我受到了精神上的洗禮。擔(dān)任這次培訓(xùn)主講人的或是行領(lǐng)導(dǎo),，或是部門領(lǐng)導(dǎo),，他們能夠親臨授課就足以見出交行對這次培訓(xùn)的重視、對我們新員工的重視,。而且為了這次培訓(xùn)他們無不作了精心的準備,，每張ppt都凝聚著他們多年的工作經(jīng)驗。這種經(jīng)驗值得我們好好汲取,、學(xué)習(xí),，這會是我們受用一生的寶貴的精神財富。

其次,，我得到了知識上的收獲,。這次培訓(xùn)涉及面廣、信息涵蓋量大：包括了交行歷史,、未來的發(fā)展及銀行業(yè)的方方面面,，使我對交行有了更全面的認識，更堅定了我作為一名交行人的自豪感與歸屬感,。相信這種知識的收獲會成為我今后更快更好地工作的基礎(chǔ),。

第三，我感到了一種情誼上的滿足,。通過這次培訓(xùn)我認識了更多的新同事,，家的感覺更加強烈。我想,，我們雖然畢業(yè)于不同的學(xué)校,，有著不同的專業(yè)背景，但是今天我們相聚在這里,，我們就有了一個共同的身份,，那就是交行人,。在這里我感受到了從未有過的凝聚力以及所有人力爭上游努力拼搏的精神，使我倍受鼓舞,。

除此之外,，我深刻的理解到了什么叫“團隊”。一開始的團隊建設(shè)活動讓我們有了一個大體的了解,，而通過這一個月我們每天8小時在一起學(xué)習(xí),、工作，更加深刻的理解了團隊的意義,。當(dāng)這個團隊面臨艱巨任務(wù)或遇到困難時能堅定信心,、同舟共濟，就能成為一個堅不可摧的團隊,。

除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,，更加令人印象深刻的就是專業(yè)技能的聯(lián)系，點鈔,、五筆,、傳票，一練就是幾小時,，幾乎每周一次的測驗也讓我們神經(jīng)緊張,，不敢放松。每個人都想排名靠前取得好成績,。

最后,，感謝交行讓我成為其中一員，這一個月的培訓(xùn)讓我們幾乎成為無話不談一家人,，相信多年以后我們再坐到一起也會談及這段痛并快樂著的時光,。作為一個團隊，我相信團結(jié)就是力量,，不論遇到多大的困難我們都會團結(jié)一心,，攜手向前。希望有了我們：百年交行,，再創(chuàng)輝煌!

美業(yè)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇六

1、調(diào)整自己的工作心態(tài),。

積極地對待自己的工作,，用心努力工作，快樂工作,，決不懈怠工作,，決不為工作找借口，無論是在那一個工作的崗位,，都要端正自己的工作態(tài)度,，想取得成功也一定要把自己的位置放端正,，雖然想法和事實有距離，就像李強老師說的一樣,，“萬事就怕有心人,，人生離不開腳踏實地“。還有“工作時應(yīng)具備健康快樂的心態(tài)”,，在我們服務(wù)業(yè)中,，如果沒有健康快樂的工作心態(tài)，就不能為游客帶來歡樂,，也不能給游客一個好的印象,，也不能為公司帶來較多的回頭客，只會為公司帶來負面的影響,。自己也感受不到工作給我們帶來的歡樂,。

2、增強自己的自信,。

在工作中我往往就不夠自信,，好多事情我自己都能做的相當(dāng)好的，有時候就是自己回答領(lǐng)導(dǎo)時,，往往是自己不自信的回答,，才讓領(lǐng)導(dǎo)對對有些事情也放心不下。

3,、增強自己的溝通能力,。

溝通太重要了。李強老師在視頻中講到了著名的演說家叫林語堂,，最后林語堂先生說了這樣的段話：親愛的朋友們,，哪怕是這個世世界上最美，最真,，最純的愛,，人與人之間一定要做不斷溝通的工作，哪怕是這個世世界上最美,，最真,，最純的愛，如果人和人之間缺少了溝通,，也會產(chǎn)生失誤,，在我的工作中又何嘗不是想故事中那樣呢，我們?nèi)绻麤]有很好的溝通,，就會給自己給公司帶來很嚴重的后果,。所以溝通很重要。

4、學(xué)會感恩,。

李強老師說：“人類因感恩而偉大,，世界因感恩而美麗，感恩是愛的延續(xù),，愛是生命的動力,，”人的一生中，從小時候起,，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩,，到上學(xué)，受老師的教育之恩,，工作之后又有領(lǐng)導(dǎo),，同事的關(guān)懷幫助之恩……面對這么多的恩情，所以我們要懂得感恩,，要學(xué)會感恩,。

美業(yè)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇七

x月x-x日，公司組織了《把信送給加西亞》拓展培訓(xùn),，主管及部分內(nèi)勤共42人參加了此次培訓(xùn),。

這次拓展活動使全體參與培訓(xùn)人員深深的體會到團隊協(xié)作、充分溝通,、各司其職在任務(wù)執(zhí)行過程中的重要性,，同時也學(xué)會了如何突破自己心理的極限，可以說是一次非常難得的經(jīng)歷,。這種心理極限上的突破不是隨便的生硬的活動項目就能夠達到理想效果的,，通過對拓展項目的體會最終真正實現(xiàn)了某些心理障礙的跨越，與此同時也能夠體會到個人能力的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

每個人都感覺通過此次培訓(xùn)證明了自己,，超越了自己,。通過這次拓展的每次項目心得分享，也使各個小組的成員成為一個真正能夠發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的戰(zhàn)略團隊,，大家都各司其職、各負其責(zé),，在拓展項目中尋找合作的黃金點,，不斷形成一種默契，這種關(guān)系由原來松散的個體磨合成為一個能夠沖破任何防線的組合體,，團隊的每個成員在項目進展中都增強了克服困難的信心和勇氣,，提高了面對困難卻能堅忍不拔進行到底的決心。

更可貴的是,，通過這次鍛煉，公司各個部門之間人員進行了聯(lián)系工作實際的,、理性的溝通,，對其他部門工作有了更深的了解,，每個團員的膽識，對于以往工作配合中的矛盾,、沖突進行了深入的交流,，碰撞出一些新的工作思路、工作想法,，從“我”的思維定式轉(zhuǎn)換到“我們”的思維模式,。

培訓(xùn)后，參訓(xùn)人員根據(jù)培訓(xùn)要求紛紛提交了培訓(xùn)心得,，表達了“我們今后的工作要像羅文一樣,，以絕對的忠誠、沒有借口的執(zhí)行,、積極的溝通,、飽滿的精神狀態(tài)，完成公司的每一項任務(wù),，為國藥控股沈陽有限公司的繼續(xù)輝煌,，盡百分百的努力！”

美業(yè)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇八

培訓(xùn)美容差不多一個多月了,，覺得美容不是一種單一化的手工化的東西,，它包含了很多東西。

比如,，它跟素描,、物理學(xué)等都有著密切的關(guān)系，它也跟中國上下五千年的歷史一樣有著自己淵遠流長的歷史,。從原古時代,，人們開始懂得美容，懂得利用一些天然的東西來美化自己,，從幾百年之間的慢慢興起又跌落,，直到今天美容行業(yè)的繁榮，它經(jīng)歷了一條艱辛的道路,，我對美容有了新的認識和理解,。

在前面學(xué)習(xí)化妝的時候，學(xué)習(xí)當(dāng)中讓我知道了色彩的搭配方法,，什么樣的膚色配哪種色系的粉底等等,，我們還參加了社會實踐活動，到街上去給行人畫妝,，這種方式對我們的幫助很大,，既可以鍛煉我們的溝通能力，又能提高我們的畫妝技巧。

這個星期學(xué)了一個星期的護理課,，有理論,，有實操，綜合起來我覺得,，學(xué)習(xí)美容,，不僅要有熟練完善的手法技巧，還有必要掌握一定的理論知識,，不僅要用手,，更要用心，要做到手到,、眼到,、心到，理解美容作為服務(wù)待業(yè)的真正含義,，把微笑,、真誠送給顧客，要用我們的溫馨服務(wù)讓顧客從心里感到舒心,、放松,，從而使我們的微笑服務(wù)、真誠服務(wù)成為美容院的第二道華麗的裝修,。

最重要的是我覺得要學(xué)會所有老師教給我的東西,，從中選擇一項自己的喜歡的項目，學(xué)好,、學(xué)精,，一個專業(yè)的美容師應(yīng)該具備自己獨特的地方，能有一門能在這個行業(yè)中獨樹一新的專長,。

在學(xué)習(xí)中生長,，在生長中實踐。人生中就是這樣,，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實踐的時機,。每一次的實踐就是一次挑釁，咱們能畏懼嗎?答案是一定的：“不能!”不論是在什么狀況下,，都是不能,。不會，也不能夠畏懼挑釁,。咱們之所以參加美容培訓(xùn),，目標就是加強咱們挑戰(zhàn)的自信心。我不曉得他人通過美容培訓(xùn)學(xué)到了多少,，感觸到了多少,，理解到了多少,。只曉得通過美容培訓(xùn)本人感悟頗深。

首先要解釋的一點就是通過這次美容培訓(xùn)我學(xué)到了很多,，見過的聽過的,，沒見過的沒聽過的通通蘊含在內(nèi),。

回憶起這段時光的美容培訓(xùn),，信任大家都學(xué)到了很多，可我有一種新的覺得：“學(xué)到的越多,，不曉得的就越多”,。為什么這樣說呢?在以前的美容工作中本人并沒有注意到學(xué)習(xí)，只是曉得顧客要怎樣,，本人就順從她意見,，素來不論對與錯，也素來不論為什么,，只是盲目地走路,，工作。

參加了美容培訓(xùn)后發(fā)生了改變,，起因很簡樸：“這里的學(xué)習(xí)不再是片面的,，是一種以詳細理論詳細實踐的方法進行的?！敝粡倪@一點上說,，我就不再是為工作而工作，應(yīng)該為學(xué)習(xí),、服務(wù)而工作,。在這里學(xué)習(xí)越多，覺得以前理解的美容知識越少,，接著就會盡力的或許是刻意的去找這美容的書籍,，學(xué)習(xí)這美容的常識?？墒窃綄W(xué),，覺得本人曉得的越少，這是為什么呢?由于咱們有一顆想充實本人的心,，有一顆想要學(xué)習(xí)的心,，同時也有一顆向前的心。這就不得不要求咱們本人要在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中工作,，把所學(xué)的用到工作中。

總的來說,，這次美容培訓(xùn)是一種以實踐形式的全面美容培訓(xùn),，也是我職業(yè)生涯最重要的轉(zhuǎn)接點,。在這次美容培訓(xùn)完結(jié)以后，我對本人的要求很簡樸：“在以后的工作中,，多抽時間參加xx美容學(xué)校介紹的美容培訓(xùn),，把每次的美容培訓(xùn)都很好的吸取，使本人的才能以及工作都有一次質(zhì)的飛躍,?！?/p>

美業(yè)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇九

在9月22、23日公司黨委組織開展通訊員培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，我有幸參加了這次培訓(xùn),，本次培訓(xùn)由行業(yè)和省級主流媒體編輯、記者,、上級新聞宣傳部門領(lǐng)導(dǎo)及講師,，對息、言論,、通訊,、報紙的版面和攝影幾方面進行了詳細地講授，闡述了他們對新聞寫作方面的深刻見解,，并與我們面對面地溝通,，有針對性地回答大家提出的疑問，使大家的疑問一掃而空,。

通過本次學(xué)習(xí),，使我對通訊報道的幾種體裁有了系統(tǒng)、全面地了解，諸位老師從各方面深入剖析，詳細講解了這些體裁的寫作方法,。其中韓庚,、陳箴老師講新聞宣傳與企業(yè)文化及通訊寫作及網(wǎng)絡(luò)新聞傳播的一課，都給我留下了不可磨滅的印象，對老師淵博的學(xué)識和通訊新聞的見解，我都傾佩不已。老師們的幾句話讓我受益匪淺,，至今都縈繞在耳邊，像他們在講寫通訊報道的技巧時,，一定要抓關(guān)鍵詞+吸引眼球的詞+大概內(nèi)容,，就是要找一個小的切口，引出大的主題,，平時我們都說抓關(guān)鍵詞,而他反其道而行之,，給人視覺沖擊，從而達到記憶深刻的目的,。寫東西要講究文字的生動,，故其表現(xiàn)手法多樣,，敘述、描寫,、說明,、抒情、議論都可以為其用之,，文字給人的形象思維感較多,。通訊的時效性稍遜于消息，一篇好的通訊可以使讀者知其然和知其所以然,，達到感染受眾,，引導(dǎo)輿論，傳承文化的效果,。

參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，真是受益匪淺,，自己深深知道做個合格的通訊員不是輕而易舉的事兒,，本次所接受的很專業(yè)的新聞寫作培訓(xùn)讓我對新聞寫作和新聞工作者有了一個新的認識。需要很深的文學(xué)積累,，勤于練筆和模仿,。課堂上老師講的新聞寫作技巧我會經(jīng)常認真學(xué)習(xí)，揣摩,，模仿著運用,，希望自己可以在多寫中提高水平，為公司保衛(wèi)處的新聞宣傳工作多做點兒事,。

美業(yè)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十

人類已步入21世紀,，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地擔(dān)負起提高全民族素質(zhì),，增強綜合國力的歷史重任,。在新的歷史機遇面前,，能否有效的建設(shè)一只充滿活力,，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高,，教學(xué)基本功過硬,，具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵,。青年教師更應(yīng)成為這只隊伍的生力軍,。我校多年來非常重視青年教師的成長與培養(yǎng),，把青年教師的培訓(xùn)工作人微言輕一項重要的常規(guī)工作來抓，工作的規(guī)范化,，制度化逐漸加強，并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具針對性和實效性,。本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作在上學(xué)期取得一定進展的基礎(chǔ)上,，進一步從轉(zhuǎn)變教育觀念入手，開展了系列專題講座和微機培訓(xùn),，還進行了優(yōu)質(zhì)課觀摩及教學(xué)基本功比賽,，現(xiàn)把本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評指正,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持是做好青年教師培訓(xùn)工作的關(guān)鍵。

學(xué)校杜校長,，原黨支部書記邢書記對青年教師的培訓(xùn)工作非常重視,，不論是青年教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的確定、培訓(xùn)動員大會的安排及程序的蹇定,，還是對培訓(xùn)內(nèi)容的確定,、安排、培訓(xùn)的要求考核驗收都親自過目,，予以具體地指導(dǎo),，同時，還參加每一次大型的青年教師培訓(xùn)活動,，給予大家很多精神上的鼓勵和支持;劉校長更是身體力行,，親自督促、參加每一次大小活動的安排和落實,。正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和重視，才使本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作又取得了一定進步,，上了一個新臺階,。

二、全體青年教師認識到位,、思想重視,、積極參與是做好培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)。

全體青年教師思想上對培訓(xùn)工作極為重視,、認識到位,。他們更加認識到參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的,，更認識到是時代的需要，是人微言輕優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛的需要,，是對自己負責(zé),、對學(xué)生負責(zé)、對學(xué)校負責(zé),、對帶來負責(zé)的需要,。因此，全體青年教師都能認真積極的參加培訓(xùn),，做到有事請假,，嚴格遵守培訓(xùn)紀委的要求。

三,、開展主要工作,。

1、進一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高青年教師的理論素養(yǎng),。

本學(xué)期繼續(xù)認真組織了全體青年教師學(xué)習(xí)每周一期的教育理論周刊，并提出具體的學(xué)習(xí)要求和檢查措施,，要求青年教師真正更新觀念，學(xué)以致用,，把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實踐相結(jié)合,，不斷豐富教育教學(xué)理論知識和提高教育教學(xué)能力。同時增強學(xué)習(xí)和實效性,，要求大家做好學(xué)習(xí)筆記,，并結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐定時寫出總結(jié)和感悟，以更好的指導(dǎo)實踐,，領(lǐng)導(dǎo)小組的幾位成員在劉校長的組織帶領(lǐng)下,，于期中和期末對大家的筆記進行了檢查。

本學(xué)期圍繞教育理論的學(xué)習(xí),，還進行了5次教育理論專題講座分別是劉軍生校長主講的“班主任工作的藝術(shù)與追求”,、尹忠謀主任主講的“怎樣的課算是一堂好課——課堂教學(xué)評價”和劉晶、于桂莉,、呂凌云三位主任講的“課堂教學(xué)藝術(shù)淺談”,、“教學(xué)模式的探索與創(chuàng)新”、“關(guān)于教師職業(yè)道德和敬業(yè)奉獻精神”,，雖然次數(shù)不多也談不上多么高深,，但通過這種形式，大家共同學(xué)習(xí),，共同探討,，確實達到了共同提高的目的,。特別是杜校長親自邀請華東師大課程研究所的裴新寧博士為我們做的關(guān)于建構(gòu)主義教學(xué)模式的專題講座開闊了思路提升了認識，對指導(dǎo)教學(xué)幫助尤大,。

2,、繼續(xù)加強計算機培訓(xùn)，提高了青年教師就用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能力,。

本學(xué)期共進行計算機培訓(xùn)7次,，培訓(xùn)內(nèi)容仍以計算機教學(xué)課件的制作為主要內(nèi)容。為了面向全體,，七學(xué)期我們在計算機培訓(xùn)上也開展了分層教學(xué),，根據(jù)教師們的實際情況，分a,，b兩班進行培訓(xùn),。特別值得一提的是計算機組的王奉華、王慧麗兩位教師他們在做好日常教學(xué)工作的同時,，認真?zhèn)湔n,，講解，解答,，全心全意的為提高大家的計算機水平而任勞任怨的工作,。特別是教師們參加計算機等級考試之前，王奉華教師主動承擔(dān)了輔導(dǎo)工作,，他克服了期末工作繁雜,，天氣炎熱等困難，為教師們考試順利過關(guān)立下汗馬功勞,。電教組的教師們?yōu)槲覀兊呐嘤?xùn)工作提供了及時,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)工作，在此表示感謝,。

3,、重視青年教師教學(xué)基本功的提高，以訓(xùn)練保持量,，以比賽促高,。

本學(xué)期開展了青年教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練和比賽，包括板書設(shè)計比賽,、教案設(shè)計比賽和導(dǎo)課比賽,。板書設(shè)計比賽71人參加，90分以上的7人,，點9.9%,，80分以上的54人，點84.4%;教案設(shè)計比賽66人參加，90以上的28人,，占42.4%,，80分以上的35人，占53.03%,。從大家的成績中可以看出,，青年教師的教學(xué)基本功朋明顯提高，駕御課堂的能力和水平也有不同程序的進步,。

在此特別想說的是,，在這次基本功比賽中，學(xué)校工作督察小組的老教師們給了我們最大的指導(dǎo)和支持,。板書比賽,，他們以平均近60歲的年齡穿梭于5個教室和10塊黑板之間，認真評論,，仔細比較,，嚴謹打分;導(dǎo)課比賽，他們冒著酷暑,，一絲不敬的評價每一位教師的導(dǎo)課,，這種認真負責(zé)的精神令我們青年教師欽佩，他們所給予我們的不僅僅是業(yè)務(wù)上的指導(dǎo),，更是一種精神和責(zé)任心的熏染,，在此，向各位可敬的老教師表示忠心的感謝!

四,、取得的成績與效果,。

1、本學(xué)期市級以上優(yōu)質(zhì)課評比,，魯勁秋、李忠棟,、張學(xué)軍教師分獲所教學(xué)科的一等獎,，江宏、龍翔等五位教師獲二等獎,。另外,，崔青、王莉惠兩位教師參加全市普高數(shù)學(xué)教學(xué)研討會所講的市級公開課,，受到與會專家和教師的高度評價,，向全市證明了我校綜合高中的辦學(xué)實力，為我校綜合高中的辦學(xué)贏得了聲譽,。于國華,、肖京紅兩位教師在全校上建構(gòu)主義示范課，為這一教學(xué)模式的探討和推廣盡了力。

2,、本學(xué)期參加市級以上論文教學(xué)論文和心理健康論文評比并獲獎的29篇,，98%為青年教師撰寫。尤其令人振奮的是本學(xué)期有張學(xué)軍老師的論文獲全國一等效,，崔青,、馮翠紅等老師獲省級一等獎。在我們編寫的學(xué)?！?00年教育教學(xué)論文集》中,，青年教師的優(yōu)秀論文占75%。

3,、本學(xué)期課件制作,。

優(yōu)秀教案的評比，曲俐教師獲省級一等獎,，鄭曉燕老師獲省級二等效,，張兆忠、王奉華老師獲省級三等效;郝萌老師獲市級優(yōu)秀教案二等獎,。

另外,，還有薛會英、王奉華,、于崇浩,、張學(xué)軍、孟帥,、于亞明,、張慧、孟勇等老師獲省級,、市級專業(yè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎,。特別值得一提的是，綜合高中全體青年教師在杜校長的親自指導(dǎo)下,，全組老師以高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心,，在實際工作中團結(jié)一心，甘于奉獻,，取長補短,，積極進取，任勞任怨,，他們付出了辛勤的勞動,，也得到了豐厚的回報。在全省高一歷史,、地理兩科的會考中,，取得優(yōu)異成績，地理通過率在全市名列前茅。以我們學(xué)生的基礎(chǔ),，這種成績的取得實屬不易,。

五、存在的問題與建議,。

1,、培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實踐相結(jié)合上還有一定差距。

2,、培訓(xùn)對象的針對性不強,。

3、加強了培訓(xùn)過程的管理力度,，但對培訓(xùn)結(jié)果的考核在落實上有一定差距,。

4、個別青年教師對培訓(xùn)的意義認識不足,，對培訓(xùn)重視不夠,。

建議在今后的青年教師培訓(xùn)中，增強對青年教師師德教風(fēng)和敬業(yè)精神的培養(yǎng),，增強對青年教師創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，增強培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實效性,，強化培訓(xùn)紀律要求,，加強對培訓(xùn)效果的考核。

美業(yè)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十一

語文新課標明確提出：“語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展,。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ),，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)”。語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情,，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語言文字,，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感,，發(fā)展思維,，使他們具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力,、寫作能力、口語交際能力,。

一,、加強學(xué)生語文素養(yǎng)。那么怎樣培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)呢?

1,、走進教材,，讓學(xué)生直接體驗作品的人文精神。教師在教學(xué)中，一定要用欣賞的目光看待每篇課文,。教師應(yīng)重視用文學(xué)性的語言把學(xué)生帶進教材,，讓學(xué)生在聽、說,、讀中體會語言文字的美,。

2、走出教材,，讓學(xué)生擴展閱讀,，多實踐，提高學(xué)生語文綜合能力,。

從課內(nèi)來說,，每一節(jié)語文課留出3至5分鐘給學(xué)生擴展閱讀和本次課文相關(guān)的材料，讓學(xué)生有新的感受和新的體驗,，語文素養(yǎng)就會在潛移默化中得到一定的提升,。

二、注重學(xué)生的閱讀背誦,。

三,、注重學(xué)生自悟探究。

師生之間的平等交流,，同學(xué)之間的合作探究,，這種師生互動、生生互動的形式,，使整個課堂彌漫著一股親切,、活潑的氣氛。課堂上或爭先發(fā)言,、或點評,、或小組討論。教師在課堂上架設(shè)起一座文本與學(xué)生對話的橋梁,，使學(xué)生學(xué)會了真正地學(xué),。

四、語文生活化,，將語文教學(xué)由課內(nèi)拓展到課外,。首先，要更新理念,，樹立正確的語文教育觀,。要把學(xué)生從沉重的課業(yè)負擔(dān)中解放出來，讓學(xué)生“少做題,，多讀書”,，讓學(xué)生成為支配課余時間的主人,。教學(xué)中要強調(diào)“精講”，使學(xué)生能在課內(nèi)完成大部分作業(yè),。

總之,，在新的課程、新的學(xué)習(xí)方式,、新的教學(xué)氛圍下,，需要老師引領(lǐng)學(xué)生開辟出一片語文學(xué)習(xí)生活的新天地，在這片天地里,，教師和學(xué)生將共同成長,，不斷進步!

美業(yè)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十二

這次的培訓(xùn)使我受益匪淺，短短的十天時間,，卻讓我我很大的成效,。這次的培訓(xùn)建立了一個交流平臺，是一個同行與同行交流的平臺,，把以前的自說自演變成了齊心協(xié)力,，把以前的閉門造車變成了資源共享，使教育資源得到優(yōu)化,，對于我這個新老師來說是一個很好很大的學(xué)習(xí)習(xí)近平臺,。時代在進步，教育在發(fā)展,。在新課改的當(dāng)今,，更需要每一位教育工作者進行自我充電，通過這次培訓(xùn)我相信我的教學(xué)一定會越來越好,。

我記得在一個老師的教學(xué)方法中,，很值得我學(xué)習(xí)。她說,，班上的小學(xué)生的集中力不是很集中,，她就利用小學(xué)生對新鮮事物的好奇出發(fā)，在講課每十五分鐘就想出其它教學(xué)方法來提高學(xué)生的注意力,。她想出利用游戲法,；利用比賽法；利用學(xué)生互評法進行提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。她利用小學(xué)生愛動,，愛玩的特點，用趣味性的口吻讓學(xué)生進行模仿課文內(nèi)容,。我覺得這種方法非常實用,，不僅調(diào)動了學(xué)生的積極性而且使他們更能記住本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。還有一位老師善于用質(zhì)疑法進行教學(xué),。課堂教學(xué)中的提問在課堂教學(xué)中也是非常重要的,，教學(xué)中不僅老師要善于進行提問，還要誘導(dǎo)學(xué)生善于提問,。不要不管會還是不會,，都不吭聲的坐著，這樣長此以往下去學(xué)生的學(xué)習(xí)水平根本得不到相應(yīng)的提高,。

學(xué)生愛上這門課程,。誰都知道硬讓雞吃米它反倒不吃，如果不強迫它反而吃的很好,。學(xué)習(xí)也是一樣,，不能一味的給學(xué)生灌輸老師的思想，讓學(xué)生自己有思想,，自己去思想問題,，從而達到意向不到的效果。讓他產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)動力和參與感,。在活動中,，讓學(xué)生自覺的去獲取知識。在生活中,，讓學(xué)生去鞏固知識,。

在培訓(xùn)期間我會用我學(xué)到的知識和方法來完善我的教學(xué)。做到取長補短,，在實踐中體驗成功的樂趣,。在教學(xué)中，每個人都說興趣是最好的老師,，我覺得這句話不僅對于學(xué)生的學(xué)習(xí)有用處,，對于老師的教學(xué)也有很大的益處。如果老師把教學(xué)教育研究當(dāng)成是一種樂趣,，不斷去專研教學(xué)教法,，時刻做到以學(xué)生為主，以反省自查為主,，那樣學(xué)生的學(xué)習(xí)一定會更上一層樓,。

通過這次對新疆版教育教學(xué)模式一、（1,、2年級的）課程學(xué)習(xí),，使我對新課標新課改有了更新的認識。我認為此次的培訓(xùn)開展非常好,。對我這個剛接觸教學(xué)的老師來說幫助太大了,，使得我在以后的教育過程中有了明確的目標，好的教學(xué)方法,，新穎的教學(xué)手段,。在今后的日子里,，我將不斷學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,、研究和探索教學(xué)規(guī)律,，使自己成為一名合格優(yōu)秀的小學(xué)語文教師。

作為語文教師,，自身的語文教學(xué)能力是事關(guān)教學(xué)成敗的重要,。因此我應(yīng)該加強自身的學(xué)習(xí)和修煉，不斷增強自己的教學(xué)能力,。首先要豐富自己的文化底蘊和修養(yǎng),，增強閱讀量，不斷充實我們自己的大腦,，陶冶自身的道德修養(yǎng),，努力尋找最適合自己的那一套教學(xué)方法，形成自身的教學(xué)個性,。

4.教師培訓(xùn)總結(jié)要求,。

美業(yè)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十三

一、我的學(xué)習(xí)情況：

作為一名高中英語教師,，我非常榮幸能參加此次福建省中小學(xué)教師(校長)遠程研修培訓(xùn)學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)前，我認真地回顧我在學(xué)校教育教學(xué)實踐中的一些困惑,，把我工作中的問題帶到學(xué)習(xí)上,，認真聽取專家的各個專題的專家講座，積極與專家互動交流,，和同行們研討,。短暫的學(xué)習(xí)，從專家的講座到同行的交流,，自己開闊了眼界,，拓寬了思維，明確了使命,。同時也深深體會到作為一名高中教師(副校長)自身要樹立終身學(xué)習(xí)意識,，努力提升專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力，在自己的專業(yè)上能有精湛的專業(yè)知識,，樹立自己專業(yè)的威信,，才能在專業(yè)上引領(lǐng)教師，才能不辜負教育對我的期望,，創(chuàng)辦人民滿意教育,。

二、我的收獲：

我虛心地聽取了專家的講座,，認真地學(xué)習(xí)有關(guān)參考資料,，專家們淵博的理論與實踐經(jīng)驗知識讓我拓寬在英語教學(xué)的視野,。

陶行知先生“教學(xué)做合一”的教育理論就是告訴我們“好的先生不是教書，不是教學(xué)生,，乃是教學(xué)生學(xué),。”專家們在英語教材模塊備課,、復(fù)習(xí)、考試,、評價以及課堂有效性的教學(xué)給了我深刻的印象,，讓我進一步理解新課標的要求和學(xué)生的實際需要。在我們的課堂教學(xué)中我們要教給學(xué)生用的方法,，只有學(xué)生“用書”,，真正學(xué)會在實際生活中加以運用，所學(xué)的知識才會成為真知識,，也才不會讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中變成讀書死,、死讀書的書呆子。我想這也許是我們所追求好的課的最好詮釋,。

我想省教育學(xué)院這次給我們搭建研修學(xué)習(xí)的平臺對促進教師對新課程理念下課堂教學(xué)專業(yè)提升有極大的作用;能大大地促進教師自我理解和專業(yè)自覺;對學(xué)校建立專業(yè)輔助制度是一個很好的補充;對教師教育行動起著一個一個很好的鞭策;特別是讓我們在這次學(xué)習(xí)中,，更好地樹立終身學(xué)習(xí)的意識，在自己的專業(yè)上更好地服務(wù)學(xué)生打下健康,、良好的基礎(chǔ),。

三、我的感悟：

感悟一：專家先進的理念和思想讓我們耳目一新,。

本次研修課程共有14位教育專家為我們講課,，課程的內(nèi)容從初、高中英語的銜接教學(xué)到高三英語復(fù)習(xí),、備考,，從教材研讀到跨文化語言研究……讓我們感受到英語新課程實驗教學(xué)的新理念，讓我感悟到當(dāng)一位英語教師不僅要在理論上下功夫,，更要在實踐上行動,。

短暫的學(xué)習(xí)讓我解決了工作中的許多困惑，讓我感受到應(yīng)該做一個高中新課程實驗的明白人,。

感悟二：課堂教學(xué)改革是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的核心,。

什么是課堂的有效性教學(xué)?特別是我們的高中英語課堂教學(xué)(福建省英語教材兩種版本，人教版與北師大版)(__市使用北師大版),。如何備課,、復(fù)習(xí)、考試這是我們在課改實驗中一直在問的一個話題,。師生一天的時間大部分在課堂上度過,，可以說課堂的質(zhì)量決定了生活的質(zhì)量,。理想的課堂應(yīng)該是重視差異的，應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)問題解決問題的,，應(yīng)該是師生平等對話的過程,，應(yīng)該是能夠引起、維持并促進學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,。課堂的主人是學(xué)生而非教師;課堂是“表現(xiàn)”而非“表演”;課堂追求暴露并解決學(xué)生的問題而非追求個別學(xué)生的正確答案;課堂是師生共度的絕版的生命歷程,，遠非認識幾個字會算幾道題那么簡單……我們有效的英語課堂教學(xué)應(yīng)該是如何的一個模式?我們永遠的研究主題!

感悟三：教師專業(yè)發(fā)展才是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展不竭的動力,。

教師是學(xué)校的第一資源,，也是學(xué)校最寶貴的資源。本次培訓(xùn)專家從以教案形式呈現(xiàn)的教師“領(lǐng)悟課程”,，再到教師上課的“實行課程”,，最后到學(xué)生那里的“經(jīng)驗課程”，這是一個從“天”落到“地”的課程實施過程,。我想只有基于學(xué)生現(xiàn)實的備課上課才能讓每個孩子在原有起點上獲得發(fā)展,。所以，我想作為課程的實施者,，教師的作用至關(guān)重要,，只有教師的發(fā)展才能帶動學(xué)生的發(fā)展。因而教師的專業(yè)發(fā)展是除課堂外又一個永恒的研究主題,。教師不能用過去的知識教現(xiàn)在的學(xué)生去應(yīng)對未來的挑戰(zhàn),，“要給學(xué)生一杯水自己得有一桶水”已不適應(yīng)信息化時代的要求。要想成為合格的學(xué)生取水的領(lǐng)路人,，教師必須不斷充實提升自我,。

時間短暫的，但此次研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)對我來說,，收獲卻是巨大的,，留給我的思考也很多。我開始重新審視作為一名英語教師的神圣使命和價值追求,。不管是教學(xué)理念的提升,，還是教學(xué)理論的豐實;不管是教學(xué)策略的明晰，還是教學(xué)手段的優(yōu)化都將為我終身受用,。我將把本次的研修學(xué)習(xí)做為工作的一個新的起點,，深層次理解專家的思想，借鑒他們成功的經(jīng)驗,，結(jié)合我校學(xué)生的實際,，增強自身優(yōu)勢，敢于爭先，努力把自己塑造成“學(xué)高為師,，身正為范”的合格的教師,，在感悟中收獲，在收獲中成長!

美業(yè)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十四

有幸參加了這次培訓(xùn),，非常感謝教培中心周到,，熱心的安排，給我提供了一個學(xué)習(xí)的機會,。這次培訓(xùn)雖然只有2天,，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富、形式多樣,、讓我受益匪淺,。有聆聽區(qū)教育局袁穎、周文群副局長致辭,，有區(qū)內(nèi)骨干教師代表發(fā)言，有外籍口語專家親臨授課,，有語音專家細心,，耐心地糾正我們的發(fā)音。有去英國,、新加坡,、加拿大實地考察的優(yōu)秀學(xué)科帶頭人給我們詳細，全面的介紹異國風(fēng)度人情及教育理念等,。讓我們有種身臨其境的感覺,，更讓我明白作為一位骨干教師，不僅要在教學(xué)方面有優(yōu)秀的成績,，還要起到引領(lǐng),、輻射的作用，更感到骨干教師的責(zé)任重大,，趨勢我們要不斷地更新自我教育教學(xué)理念,，提升專業(yè)素質(zhì)。這次學(xué)習(xí)讓我們有機會零距離的接觸外籍和語音專家,，在學(xué)習(xí)中,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，力爭在最短的時間里改到自己發(fā)音方面的習(xí)慣,。

一,、聆聽領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言、牢記骨干的使命,。

在聽了領(lǐng)導(dǎo)的致辭,，更加明確了我區(qū)教育業(yè)績蒸蒸日上，碩果累累。實現(xiàn)了五年一個大臺階的跨越式的提高,，明確了我區(qū)教學(xué)的現(xiàn)狀,，給我們殷切的希望，尤其是袁局長的一席話：“教師的水平高低決定了龍泉教學(xué)質(zhì)量”深深地打動了在場的每位老師的心,，因此我們必須提高認知,，增強學(xué)習(xí)的自覺性，在學(xué)習(xí)中提高專業(yè)知識,、專業(yè)技能,，從而提升自我專業(yè)素質(zhì)。專長發(fā)揮到極致就是精彩,，只有提升自我的專業(yè)素養(yǎng),，才有精彩出現(xiàn)的一刻。

二,、專家助我成長,。

非常感謝mk教授給我們上了2次口語課，給了我們零距離與外籍專家交流的機會,。mk教授雖然60多歲了,，但她做事非常認真，考慮問題非常周到,，備課非常細,。在口語課上，她那地道的美國口音和豐富有趣,、幽默搞笑的肢體語言,，給我們在教學(xué)中很好的示范，讓在場的每位老師都深深的感受到外籍教師與中國教師的不同的教學(xué)風(fēng)格,。從美國的圣誕節(jié),、交通、學(xué)生逃學(xué)的課例中,，更加了解的美國的文化底蘊,，領(lǐng)悟到英語課上我們不只是單一的教授幾個單詞、句子,，要從外國文化背景去領(lǐng)悟其中的語意,，在領(lǐng)悟語意中學(xué)習(xí)外國文化。

三,、在學(xué)習(xí)中彌補失誤,。

羅琳教授從英標的起源開始跟我們講起，區(qū)別了英式英標和美式英標的不同之處,，跟我們講了每個音的發(fā)音要領(lǐng),，如在dj14英標中沒有字母r是不能卷舌;在單元音中,，嘴型一步到位、口型不變;在爆破音中要發(fā)得清,、短,、促。講到語流,、失去爆破,、不完全爆破的規(guī)律是“一個單詞里面或有2個單詞之間，前一個是爆破音,、后一個是除了半元音的任何一個輔音,，前面一個爆破弱化直到失去，但要把嘴形位置留出來,。在連讀中有3點需要注意的是：1,、詞磨是輔音，詞首是元音要連讀,。2,、詞末是元音，詞首是元音連讀,。3,、詞末不發(fā)音的字母r和詞首是元音連讀。她給我們示范每個音的口型,，還列舉了很多的實例，在操練中糾正我們發(fā)音習(xí)慣,。聽了羅教授的課,，給了我一種“久旱遇甘霖”的感覺，尤其彌補了自己在語音方面的不足,。

四,、名師讓我開闊視野。

聽了4位老師出國考察報告后,，讓我開闊了視野,、增長了見識。他們非常詳細的講解了英國,、新加坡,、澳大利亞的辦學(xué)理念和他們的文化。讓我記憶猶新的是胡老師在英國雷丁大學(xué)3t教學(xué);先是studenttalkingtime在到teachertalkingtime充分體現(xiàn)了課堂是以學(xué)生為主體,，教師只是指導(dǎo),，引領(lǐng)的作用。青羊區(qū)林校長給我們匯報了赴新加坡學(xué)習(xí)的感悟,，在新加坡老師是主人翁意思非常強,、每個老師都是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。他們?yōu)閷W(xué)生量身定做教材，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,，非常重視學(xué)生的反饋,。張老師給我們做了澳洲報告，讓我記憶深刻的是張老師給我們看了一個錄像片段,，讓我明白教師清晰指令是多么的重要,。老師們的報告給了我們學(xué)習(xí)的動力，讓我們都有種學(xué)習(xí)的動力,，很想自己親自去體念一下國外的文化,，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

總之,，通過這次學(xué)習(xí),，讓我茅塞頓開，明確了作為一名骨干教師的責(zé)任和使命,，我必須多學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中提高自我的專業(yè)素質(zhì)，才能不辜負骨干教師的稱號,。

美業(yè)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十五

無論從工作的細節(jié)還是人生的規(guī)劃上都讓我們受益頗多,。讓我們從專業(yè)化，從責(zé)任感,，從規(guī)范化的管理等都有了一個深刻的認識,。

在這里向公司的領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我們這樣學(xué)習(xí)的機會，為這方面培訓(xùn)所付出的努力表示深深的感謝,，我們需要公司給我們展示自我的機會與平臺,，但更希望公司給予我們提升所需要的學(xué)習(xí)的機會，讓我們認識我們的差距與不足,，讓自己變得更加的職業(yè),讓我們更加的專業(yè)為公司服務(wù),。

聶總的培訓(xùn)，告訴我們要不斷的學(xué)習(xí),，給自己更多的歷練機會,。

人的差距不是按年齡來劃分的，而是畢業(yè)后日積月累的知識的累積,，然后將知識轉(zhuǎn)化為技能,。

對于半路出家的我更應(yīng)該不斷的給自己充電，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法律,，學(xué)習(xí)相關(guān)的管理知識等,。

給自己制定好自己的人生規(guī)劃，長期目標與短期目標結(jié)合!“無目標,，沒進步”練好基本工,，然后朝著目標執(zhí)著前進,。

職業(yè)物業(yè)人應(yīng)該有一個良好的形象與談吐!金正昆教授的講座讓我們懂得啦溝通的禁忌以及初次見面的社交禮儀，使我們在社交場合中交往更加的職業(yè),，為避免出現(xiàn)社交的尷尬而鬧出笑話,。

鄧總與朱總的專業(yè)知識培訓(xùn)，讓我們對服務(wù)有了一個全新,，深層次的認識,，讓我們的管理操作做到有章可尋，讓我們由人管向制管提供了理論依據(jù),。

做為一個項目經(jīng)理必須首先對服務(wù)有更深層次的認識,，讓自己的言行影響大家為我們的業(yè)主服務(wù)。

通過大家的努力讓我們的業(yè)主獲得超過心理預(yù)期的服務(wù),，讓我們的業(yè)主更加的信任我們,。

服務(wù)不能停留在理論上，通過這次培訓(xùn)我們將服務(wù)標準落實到我們項目上的每個人員,，各部門的一線作業(yè)將參照我們的服務(wù)標準,，能做到的堅持，有差距的及時改進,，不能做到的,，尋找原因，及時改進,，結(jié)合公司的規(guī)章制度,，開展自檢，總結(jié),，定期回訪客戶把服務(wù)提升上去,，拓展公司的品牌影響力!朱總從安管，保潔,，綠化，工程等幾個方面給我們細微的講解等級服務(wù)標準,，并指明各個小區(qū)存在的問題與差距,。

龍庭的現(xiàn)狀與對應(yīng)的等級服務(wù)標準還存在很的差距與不足，通過這次培訓(xùn),，我們項目將把項目各部門對應(yīng)的等級服務(wù)標準分發(fā)到對應(yīng)的各部門,，讓我們的小組長認真研讀理解等級服務(wù)條款，尋找差距,，哪些是沒有做到的,，為什么沒有做到，什么時候能夠做到位,。

將小區(qū)的等級服務(wù)標準融入到管理的理念當(dāng)中,，對未達到標準的事項能及時處理的及時處理,，主觀影響的，立即整改,，定時定期對項目人員進行相關(guān)的培訓(xùn),，改變以前的管理，向品質(zhì)生活靠攏,，認真貫徹“從心出發(fā),，用心發(fā)現(xiàn)，無微不至,，盡善盡美”!將龍庭的物業(yè)服務(wù)提升到新的高度!徒有理論也是不夠的,，怎樣將理論結(jié)合到實踐中去，湯總給了我們物業(yè)人十個心態(tài),。

只有將自己融入到這個公司中,，將公司的事情視為自己的事情，用老板的角度來審視問題,，思考問題,，解決問題，才能把公司的事情做好,。

沒有這樣的心態(tài)不是一名合格的打工者,，對不起給你飯碗的老板，更對不起自己,。

要讓這種心態(tài)融入到項目中的每個人,，讓所有人在處理事情時都能認識到：這是“我”的事情!通過這次培訓(xùn)，使我對物業(yè)這個行業(yè)有了更深刻的認識,，做好物業(yè)看似簡單,，實際上還有很長的路要走，要掌握專業(yè)知識,，積累經(jīng)驗,，良好的心態(tài)。

我們希望公司能夠給我們提供更多學(xué)習(xí)的機會,，龍庭項目全體人員將本次培訓(xùn)內(nèi)容融入到日常管理工作中,，為我們物業(yè)公司的整體目標的實現(xiàn)而努力!

美業(yè)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十六

__年7月19日至7月29日，我有幸參加了由__市幼兒師范學(xué)校舉辦的幼兒教師培訓(xùn)班,，此次的培訓(xùn)安排在了__縣城,，這里環(huán)境優(yōu)美空氣清新，一踏入這里頓感神清氣爽,，一切壓力都不存在,，在這10天的時間里，我靜心學(xué)習(xí),，收獲頗多?，F(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會,。

一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，受益匪淺,。

學(xué)習(xí)期間我們聆聽了多位專家的精彩講座，他們以鮮活的實例和豐富的知識,、內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我們強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。最后還參觀了__縣城里最具特色的伊禾幼兒園,，觀摩了優(yōu)質(zhì)課,，使我受益匪淺。張家森校長的講座《教師職業(yè)道德與學(xué)習(xí)心態(tài)》使我明白身為教師一定要具備良好的師德,，做到平等對待每一位幼兒,，滿懷敬畏之心尊重幼兒，幫助每一位幼兒全面,、協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展,，讓每一位幼兒愉快的、有尊嚴的渡過幼兒園生活,。力爭做一塊優(yōu)質(zhì)的“橡皮”,，做到教育無痕。王華老師的講座《指南背景下的幼兒園美術(shù)教育》使我了解到美術(shù)教育的目的是培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣,。在美術(shù)活動中,，不是教幼兒如何去畫，而是引導(dǎo)幼兒如何自己畫,。讓孩子用自己的方式表達,、表現(xiàn)對藝術(shù)的理解與感悟，我們要用獨特的慧眼和視覺去欣賞幼兒的作品,，學(xué)會傾聽幼兒“講畫”,，讓幼兒做最優(yōu)秀的自己。杜友莉老師的講座《蒙臺梭利教育思想解讀》使我更深入的了解了蒙臺梭利教育的理念及基本原則,，我會認真吸取蒙臺梭利的教育理念,，把他滲入到日常的教育教學(xué)工作中，做一名優(yōu)雅的老師,。陳蘭蘭老師的講座《區(qū)角活動的組織與實施》使我清晰了區(qū)角活動的實施步驟,、劃分原則,、材料的投放原則,、如何組織與引導(dǎo)。清楚的明白了老師在活動中承擔(dān)的角色,，不是導(dǎo)演而是觀察者,、參與者、引導(dǎo)者、評估者,。杜__老師的講座《閱讀的理念與策略》使我認識到早期閱讀的重要性,，明白了閱讀的宗旨是培養(yǎng)興趣、養(yǎng)成習(xí)慣,、發(fā)展能力,。了解到繪本是最適合幼兒閱讀的圖書形式，并收集了大量適合不同年齡段幼兒閱讀的繪本資料,。

二,、堅持“終生學(xué)習(xí)”

學(xué)習(xí)是人生存在和發(fā)展的不竭動力。張校長在講座中也重點闡述了學(xué)習(xí)的重要性,，通過此次的學(xué)習(xí),，才深知自己有許多不足的地方，作為幼兒人生旅途的啟蒙人,，想要給孩子一碗水,，自己必須先有一泉水。隨著社會的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新,，為了適應(yīng)孩子的求知需求，我要不斷的學(xué)習(xí),，隨時補充自己的能量,，更新自己的知識，只有把自己知識的海洋裝滿,，才能滿足孩子們的那一條條求知欲旺盛的小河,。以后，我要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一日三餐一樣平常而重要,。堅持每天閱讀教育教學(xué)類書籍,，在一日工作中做好觀察記錄，堅持每天寫教學(xué)筆記,，并進行反思,。在感悟中提升，在工作中發(fā)展,，加強教學(xué)研究和理論學(xué)習(xí),，發(fā)揮主動性，讓自己在幼教領(lǐng)域中不至于落后,。

總之,，經(jīng)過此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我懂得了很多道理,，學(xué)到了很多知識,，也認識了很多朋友,，在今后的工作中，我會不斷努力,，學(xué)以致用,，做一名社會認可，家長滿意,、孩子們喜歡的優(yōu)秀教師,。

美業(yè)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十七

今年我有幸參加了“骨干教師”培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。我深知參加本次培訓(xùn)對我來說意味著什么,，自始至終我都在努力地學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)過程中我慢慢地認識到了自身的貧乏與稚嫩，學(xué)習(xí)又逐漸地使我變得充實與干練,。

在本次培訓(xùn)中我有幸聆聽了專家和優(yōu)秀教師們對教育前沿的思考,、精辟的理論、獨到的見解,，對生活,、對工作、對事業(yè),、對學(xué)生獨特的感悟,，___教師的“愛職責(zé)藝術(shù)”的報告激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到了我思想的深處,，我禁不住一次次問自我“我該怎樣做,、怎樣做一名優(yōu)秀的教師”;期間，我學(xué)到的遠不只是專業(yè)的知識和做學(xué)問的方法,，更多的是執(zhí)著于教育事業(yè),、孜孜不倦、嚴謹勤奮,、潛心鉆研,、盡心盡責(zé)的那種工作態(tài)度;經(jīng)過培訓(xùn)讓我開闊了眼界，拓寬了思路,，轉(zhuǎn)變了觀念,，使我能站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴肅地思考此刻所面臨的挑戰(zhàn)與機遇,，更多地思考未來的教師之路該如何去走,。下頭就聽取的報告淺談幾點自我的感悟。

一,、加強自身師德修養(yǎng)展現(xiàn)教師人格魅力,。

教師是做人的工作，而人的教育是要傾注愛的，做一個有著高尚師德的教師,，應(yīng)當(dāng)是最基本的要求。師德是教育的靈魂,。有愛心的教師才能培養(yǎng)出有職責(zé)心的學(xué)生,。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力,。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面做起：

1,、熱愛祖國,，愛崗敬業(yè)。

熱愛祖國,，獻身教育事業(yè),，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則,，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷,，獻身教育,，鞠躬盡瘁。

2,、以身作則,，為人師表。

在教學(xué)實踐活動中,，教師僅有以身立教,，為人師表，才能有力地說服學(xué)生,，感染學(xué)生,。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教,，“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！?/p>

3、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長,，刻苦鉆研,，嚴謹治學(xué)。

隨著時代的提高，教育的改革,，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn),。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí)，不僅僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣乐敽V學(xué),，與時俱進，活到老,，學(xué)到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去,，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自我的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累供給了更多的機會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識,，已經(jīng)遠遠不夠傳授了,。生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自我不被社會所淘汰,，僅有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個優(yōu)秀教師應(yīng)當(dāng)抓緊一切時間增加知識儲備，僅有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展,。

二、不斷更新教學(xué)理念,。

“有活力,，愛讀書，善于思考,，勤于總結(jié)”才能成為一名好教師,。時代的發(fā)展使教育應(yīng)對新的要求，民眾對教育的關(guān)注前所未有,，教育的行業(yè)性質(zhì)正在發(fā)生前所未有的改變,，所以做研究型的教師是發(fā)展的必然趨勢,。此次學(xué)習(xí)使我學(xué)會了如何提高課堂的有效性，如何跟學(xué)生成為知心朋友,，如何教育問題學(xué)生,，如何造成班級輿論…相信在未來的教育教學(xué)中，這些方法會有很好的體現(xiàn),。

三,、對課堂教學(xué)行為的重新認識與思考。

(一)要及時反思自我的教學(xué),。

傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講,，學(xué)生聽,，教師很少審視自我的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自我有關(guān),。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時,，只是一味怨學(xué)生，很少反思自我的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點,，激發(fā)了學(xué)生的求知欲,。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點之一,，就是每節(jié)課后及時反思自我的教學(xué),，不斷改善教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力,，到達及時調(diào)控學(xué)生的情緒,，引導(dǎo)學(xué)生進取參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展,。

(二)要留給學(xué)生思考的空間和時間,。

學(xué)生獲取知識的結(jié)果，遠遠比不上他獲取結(jié)果的過程重要,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),，有所體驗，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思考與進取探究的時間與空間,，這樣,，他的體驗才是幸福而自信的。

(三)要學(xué)會欣賞學(xué)生,。

“橫看成嶺側(cè)成峰,，遠近高低各不一樣”?？次锸沁@樣,，看人又何嘗不是這樣?每一個學(xué)生都有自我的長處和閃光點,，作為教師，我們應(yīng)當(dāng)用欣賞的眼光看學(xué)生,。欣賞他們的優(yōu)點,，包容他們的缺點。學(xué)生在教師的關(guān)注中,，不僅僅會喜歡教師,，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,，還會在課堂上進取表現(xiàn),，歡樂愉快地去學(xué)習(xí)。

總之,，這次培訓(xùn)資料豐富,，學(xué)術(shù)水平高，充滿了教育智慧,，使我們開闊了眼界,。雖不能說經(jīng)過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影，但卻也有許多頓悟,。身為教師,，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵,、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律,，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思,，不斷地研究,，厚實自我的底蘊，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐,。在今后的教育教學(xué)實踐中，我將靜下心來采他山之玉,，納百家之長,，在教中學(xué)，在教中研,，在教和研中走出自我的一路風(fēng)彩,，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。在那里,，我突然感到自我身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局,，要想最終成為一名合格的骨干教師,，就要不斷更新自我,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平,、教育科研本事,、課堂教學(xué)本事等。這就需要今后自我付出更多的時間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，勇于到課堂中去實踐，相信只要經(jīng)過自我不懈的努力,，必須會有所收獲,，有所感悟。

美業(yè)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十八

10月9日,，我在邢臺市初等教育學(xué)院參加了河北省省級小學(xué)美術(shù)骨干教師的培訓(xùn),，感到十分榮幸。雖然僅有一個月的培訓(xùn)時間,，但每天的感覺是幸福而又充實的,，因為每一天都要面對不同風(fēng)格的講師,，每一天都能聽到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這一個月的培訓(xùn)期間,，我始終熱情高漲,，積極學(xué)習(xí)，聆聽專家講座;用心去領(lǐng)悟他們觀點,，吸取精華,，真心探討。帶著累累的碩果,，踏上新的教育征程之際,，回首培訓(xùn)歷程的足跡，發(fā)現(xiàn)自己不僅在美術(shù)專業(yè)方面得到了很大的提高,，而且教育觀念也得到了洗禮,，教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)得到了升華?？傊@次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益菲淺,，只字片語難以盡述，以下是我的一些培訓(xùn)體會：

一,、轉(zhuǎn)變角色,，認真進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括美術(shù)素描和色彩的教學(xué)技巧,，中國畫的欣賞與創(chuàng)作,，兒童教育學(xué)和心理學(xué),，信息技術(shù)，班主任的工作專題,，教學(xué)的測量與評價,，外出寫生等。在開班儀式上,，省繼續(xù)教育處仇惠龍?zhí)庨L對全體學(xué)員寄予了樹大氣,，立大志，做實踐家,，理論家,，教育家，的殷切希望,。邢臺市教育學(xué)院院長柳秋華對學(xué)員提出了要轉(zhuǎn)換角色(從骨干教師到骨干班學(xué)員),，認真服從學(xué)院管理的要求。這一切都深深鼓舞著我要做一個認真的學(xué)員,，把握機遇,，努力學(xué)習(xí)。

在培訓(xùn)期間,，我嚴格遵守培訓(xùn)時間,，認真聽課，做了大量學(xué)習(xí)筆記,。我們與專家對話,，與同伴交流。這些都讓我深切地感受到自己教給學(xué)生的那點知識,，只是滄海一粟,。我們要學(xué)的東西太多了，而自己知道的東西又太少,。教師的那桶水,，已成為杯水車薪，滿足不了學(xué)生的需求,。因此,，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地學(xué)習(xí),，不斷的給自己的知識海洋注入新的生命,，不斷的提升自己的文化素養(yǎng)。

二,、聆聽講座,，提升自己。

在培訓(xùn)中,，我聆聽了許多專家關(guān)于教育理論,、科研,、師德方面的講座。他們睿智的觀點,、精辟的論述,、縝密的思維、幽默詼諧的語言,，無不透露出大家風(fēng)范,。他們結(jié)合自身的心得體會，以豐富的知識內(nèi)涵對現(xiàn)代教育科學(xué)理論進行精辟的闡述,，撥開了我在教育教學(xué)中遇到的重重迷霧,，使我的眼前豁然開朗。

河北師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師宮六朝教授利用兩天時間給我們講授了素描教學(xué)技巧和色彩教學(xué)技巧,，宮教授以生動的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我對于繪畫的理解發(fā)生了很大的變化;更重要的是我從他的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。他的講座折射出一種責(zé)任,，表現(xiàn)出了一種大師的風(fēng)范,。另外宮教授還近距離地和參加培訓(xùn)的教師進行交流，了解一線教師工作中的困惑并幫助指點迷津,，他平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖,，兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學(xué)的敬業(yè)精神著實令我敬佩,。

河北師范大學(xué)的王順義教授給我們系統(tǒng)的講授了中國畫寫意山水創(chuàng)作,，也讓我學(xué)到了許多新的知識,。王教授講到藝術(shù)創(chuàng)作離不開自我,，它是自然課題的基礎(chǔ)，是自身素質(zhì)的體現(xiàn)這讓我深深的感覺到了自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有很多,，要活到老,，學(xué)到老，不斷給自己充電,，加強自身的素質(zhì),，以期創(chuàng)作出更多好的作品。

河北師范大學(xué)的肖平安教授講授了寫意花鳥畫,，肖教授邊講邊示范,，他用嫻熟的筆墨以及在對構(gòu)圖形式靈活應(yīng)用的基礎(chǔ)上，率性而為,，隨時而動,。他對色彩的把握及畫面整體的掌握游刃有余，暢盡胸中逸氣,，具有很鮮明的浪漫主義色彩,。另外肖教授還讓學(xué)員們盡情作畫,，現(xiàn)場一對一的指導(dǎo)，讓我們在佩服肖教授繪畫技法的同時,，更被他平易近人,、認真教學(xué)的態(tài)度所折服。

邢臺教育學(xué)院的譚怡鈞教授講授了兒童教育心理學(xué),，韓雪榮教授講授了教師心理健康,，使我在進一步了解兒童心理學(xué)的同時，也明白了教師應(yīng)該了解自己的心理是否健康,，否則會嚴重影響師生關(guān)系,，直接導(dǎo)致學(xué)生的心理障礙。所以教師學(xué)會心理調(diào)控很重要,，要知足長樂,，要換一個角度看問題，要心理換位,，要合理宣泄,。借用韓教授的一句話吧我們無法改變生命的長度，但可以拓展它的寬度;我們無法改變自己的容貌,，但可以顯示自己的微笑;我們無法樣樣順利,，但可以無怨無悔。

這兩位教授用生動的語言,、鮮活的實例博得了我們所有聽課老師的陣陣掌聲,。她們的講座時而緊張嚴肅，還不經(jīng)意間來個點名發(fā)言;時而詼諧幽默,，逗的我們哈哈大笑,。聽了兩位專家的講座，真有種聽君一席話,，勝讀十年書的感覺,，對我而言，不僅是教學(xué)知識的擴充,、教學(xué)理念的提升,，更是一次心靈的洗滌。

河北師范大學(xué)的史曉燕教授教授講授了教學(xué)測量與評價,，她以很多生動有趣的實例講解了這本來有些枯燥的內(nèi)容,。史教授有這么一句話讓我心情久久不能平靜，你的教鞭下可能有瓦特,，你的冷眼里可能有牛頓,，你的譏笑中可能有愛迪生，你的罵聲中可能有愛因斯坦。

說句心理話,，我偶爾也會因為學(xué)生表現(xiàn)不好或?qū)W得不好而譏諷嘲笑學(xué)生,，在不經(jīng)意進傷害了學(xué)生的自尊心。聽了史教授的講座我認識到：如果你放棄了一個學(xué)生,，就全班而言是幾十分之一,，就全校而言更是幾千分之一，但是對一個家庭而言,，你的放棄卻是百分之百,。在課堂上教師應(yīng)該真誠，恰如其分地給學(xué)生激勵,，認真傾聽學(xué)生的意見,，給犯錯的學(xué)生一個臺階，防止傷害學(xué)生的自尊,。所以,，在今后的教學(xué)中我將會對學(xué)生多一些寬容，少一些訓(xùn)斥;多一些關(guān)愛,，少一些冷漠;多一些欣賞,，少一些打擊。

邢臺市著名畫家牛之問給我們講授了和美術(shù)教學(xué)聯(lián)系最緊密的簡筆畫教學(xué)技巧,，系統(tǒng)講解了簡筆畫的概念,、特點、基本的造型規(guī)律和基礎(chǔ)技法,，以及如何運用到教學(xué)中去,。讓我知道了成人的簡筆畫很理性，而兒童卻很感性,，他們的畫是靠直覺;所以教師在教授的同時要有一顆童心,，用兒童的眼睛去看事物，了解兒童的心理,。因此我要在今后的簡筆畫教學(xué)中,，彌補不足,，發(fā)展長處,。

邢臺教育學(xué)院的資深教授馮春暉和趙振羽分別給我們講授了關(guān)于信息技術(shù)和電腦藝術(shù)方面的知識，雖然只是接觸了一些初步的知識,，但是我仍然覺得受益非淺,，機會難得。現(xiàn)代社會是信息技術(shù)的社會,，做為一名教師,，尤其是一名美術(shù)教師，我覺得學(xué)好信息技術(shù)更是當(dāng)務(wù)之急,，只有掌握了更多的信息技術(shù),，才能成為一名更加合格的教育工作者,。通過這兩位教授為期四天的講座，使我更進一步地掌握了關(guān)于信息技術(shù)的知識,，知道了博客的制作,，網(wǎng)頁的制作和ppt的簡單制作，掌握了初級多媒體技術(shù)的使用,，為以后豐富的教學(xué)形式打下了基礎(chǔ),。此次培訓(xùn)中，老師認真的輔導(dǎo),，使我的理論水平和操作水平得到了顯著的提高,。

另外，我們還有機會重拾畫筆,，進行了寫意畫,，水彩畫，速寫等寫生練習(xí),。其中由邢臺教育學(xué)院孔永軍老師帶隊到邢臺市九龍峽進行了一天的外出速寫寫生練習(xí),，雖然山路很難走，山很高,，但我們的繪畫激情不減,，看到哪里的景色很美，就在哪里畫一張即興速寫,。最后,，我們每位學(xué)員每人交了5張風(fēng)景速寫，有了很大的收獲,，做到了真正的在畫中玩,，在玩中畫。在寫生期間,，雖然感覺筆觸生疏,，但是在邢臺學(xué)院幾位教授和講師的指導(dǎo)下，我的繪畫技法得到了很大程度的提高,。

美業(yè)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十九

20xx年9月9日,，我在邢臺學(xué)院初等教育學(xué)院參加了河北省省級小學(xué)美術(shù)骨干教師的培訓(xùn)，感到十分榮幸,。雖然僅有一個月的培訓(xùn)時間,，但每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風(fēng)格的講師,，每一天都能聽到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這一個月的培訓(xùn)期間，我始終熱情高漲,，積極學(xué)習(xí),，聆聽專家講座;用心去領(lǐng)悟他們觀點，吸取精華,，真心探討,。帶著累累的碩果，踏上新的教育征程之際,，回首培訓(xùn)歷程的足跡，發(fā)現(xiàn)自己不僅在美術(shù)專業(yè)方面得到了很大的提高,，而且教育觀念也得到了洗禮,，教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)得到了升華?？傊@次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益菲淺,，只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓(xùn)心得體會：

一,、轉(zhuǎn)變角色,，認真進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括美術(shù)素描和色彩的教學(xué)技巧,，人物畫的創(chuàng)作,，書法欣賞與創(chuàng)作，寫意山水創(chuàng)作,，寫意花鳥創(chuàng)作,，美術(shù)史論與欣賞，小學(xué)美術(shù)教育理論,，兒童教育學(xué)和心理學(xué),，信息技術(shù)，電腦藝術(shù)設(shè)計,，班主任的工作專題,，教學(xué)的測量與評價，外出寫生等,。在開班儀式上,，省繼續(xù)教育處仇惠龍?zhí)庨L對全體學(xué)員寄予了“樹大氣，立大志,，做實踐家,，理論家，教育家”的殷切希望,。邢臺市教育學(xué)院劉院長對學(xué)員提出了要轉(zhuǎn)換角色(從骨干教師到骨干班學(xué)員)，認真服從學(xué)院管理的要求。這一切都深深鼓舞著我要做一個認真的學(xué)員,，把握機遇,，努力學(xué)習(xí)。

在培訓(xùn)期間,，我嚴格遵守培訓(xùn)時間,，認真聽課，做了大量學(xué)習(xí)筆記,。我們與專家對話,，與同伴交流。這些都讓我深切地感受到自己教給學(xué)生的那點知識,，只是滄海一粟,。我們要學(xué)的東西太多了，而自己知道的東西又太少,。教師的“那桶水”,，已成為杯水車薪，滿足不了學(xué)生的需求,。因此,，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地學(xué)習(xí),，不斷的給自己的知識海洋注入新的生命,，不斷的提升自己的文化素養(yǎng)。

二,、聆聽講座,，提升自己。

在培訓(xùn)中,，我聆聽了許多專家關(guān)于教育理論,、科研、師德方面的講座,。他們睿智的觀點,、精辟的論述、縝密的思維,、幽默詼諧的語言,，無不透露出大家風(fēng)范。他們結(jié)合自身的心得體會,，以豐富的知識內(nèi)涵對現(xiàn)代教育科學(xué)理論進行精辟的闡述,，撥開了我在教育教學(xué)中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然開朗,。

河北師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師宮六朝教授利用兩天時間給我們講授了素描教學(xué)技巧和色彩教學(xué)技巧,，畫色彩要先重后淺,，先色后粉，先濕后干,，先整體后局部,，先暗后明，先主體后空間,，后邊虛主體實,，表現(xiàn)主體大關(guān)系要重點突出特點，短短幾句話說明了色彩畫的技法技巧,，宮教授以生動的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我對于繪畫的理解發(fā)生了很大的變化;更重要的是我從他的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。他的講座折射出一種責(zé)任,，表現(xiàn)出了一種大師的風(fēng)范,。另外宮教授還近距離地和參加培訓(xùn)的教師進行交流，了解一線教師工作中的困惑并幫助指點迷津,，他平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖,，兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學(xué)的敬業(yè)精神著實令我敬佩,。

河北師范大學(xué)美術(shù)系主任——王順興教授給我們系統(tǒng)的講授了中國畫——寫意山水創(chuàng)作,，也讓我學(xué)到了許多新的知識。王教授講到“藝術(shù)創(chuàng)作離不開自我,，它是自然課題的基礎(chǔ),，是自身素質(zhì)的體現(xiàn)”這讓我深深的感覺到了自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有很多，要“活到老,，學(xué)到老”,，不斷給自己充電，加強自身的素質(zhì),，以期創(chuàng)作出更多好的作品,。

邢臺學(xué)院的肖平安教授講授了寫意花鳥畫創(chuàng)作，肖教授邊講邊示范,，他用嫻熟的筆墨以及在對構(gòu)圖形式靈活應(yīng)用的基礎(chǔ)上,，率性而為，隨時而動,。他對色彩的把握及畫面整體的掌握游刃有余,，暢盡胸中逸氣，具有很鮮明的浪漫主義色彩,。另外肖教授還讓學(xué)員們盡情作畫,，現(xiàn)場一對一的指導(dǎo)，讓我們在佩服肖教授繪畫技法的同時,，更被他平易近人,、認真教學(xué)的態(tài)度所折服,。

邢臺教育學(xué)院的陳秀英副教授講授了“兒童教育心理學(xué)”，邢臺學(xué)院講師韓雪榮講授了“教師心理健康”,，使我在進一步了解兒童心理學(xué)的同時,，也明白了教師應(yīng)該了解自己的心理是否健康,，否則會嚴重影響師生關(guān)系,，直接導(dǎo)致學(xué)生的心理障礙。所以教師學(xué)會心理調(diào)控很重要,，要“知足長樂”,，要“換一個角度看問題”，要“心理換位”,，要“合理宣泄”,。借用韓教授的一句話吧“我們無法改變生命的長度，但可以拓展它的寬度;我們無法改變自己的容貌,，但可以顯示自己的微笑;我們無法樣樣順利,，但可以無怨無悔?！边@兩位教授用生動的語言,、鮮活的實例博得了我們所有聽課老師的陣陣掌聲。她們的講座時而緊張嚴肅,，時而詼諧幽默,，逗的我們哈哈大笑。聽了兩位專家的講座,，真有種“聽君一席話,，勝讀十年書”的感覺，對我而言,，不僅是教學(xué)知識的擴充,、教學(xué)理念的提升，更是一次心靈的洗滌,。

河北師范大學(xué)的史曉燕教授講授了“教學(xué)測量與評價”,，她以很多生動有趣的實例講解了這本來有些枯燥的內(nèi)容。史教授有這么一句話讓我心情久久不能平靜,，“你的教鞭下可能有瓦特,，你的冷眼里可能有牛頓，你的譏笑中可能有愛迪生,，你的罵聲中可能有愛因斯坦,。”說句心理話,，我偶爾也會因為學(xué)生表現(xiàn)不好或?qū)W得不好而譏諷嘲笑學(xué)生,，在不經(jīng)意間傷害了學(xué)生的自尊心,。聽了史教授的講座我認識到：如果你放棄了一個學(xué)生，就全班而言是幾十分之一,，就全校而言更是幾千分之一,，但是對一個家庭而言，你的放棄卻是百分之百,。在課堂上教師應(yīng)該真誠,，恰如其分地給學(xué)生激勵，認真傾聽學(xué)生的意見,，給犯錯的學(xué)生一個臺階,，防止傷害學(xué)生的自尊。所以,，在今后的教學(xué)中我將會對學(xué)生多一些寬容,，少一些訓(xùn)斥;多一些關(guān)愛，少一些冷漠;多一些欣賞,，少一些打擊,。

河北省著名畫家楊作文給我們講授了人物畫創(chuàng)作，系統(tǒng)講解了人物畫的概念,、特點,、基本的造型規(guī)律和基礎(chǔ)技法。講到畫人物畫必須兼能花鳥山水;要有文學(xué)修養(yǎng);要有社會功能;必須有嚴謹?shù)脑煨湍芰?要有民族傳統(tǒng)的藝術(shù)理念,。人物畫上色技法上要染結(jié)構(gòu),，染高處，注意亮部,，注意固有色;筆墨技法上要有墨還要有筆,。邢臺學(xué)院孔永軍講師給我們講授了速寫的技法以及如何為西畫、中國畫服務(wù),。他們的講授使我收益非淺,。

邢臺學(xué)院藝術(shù)教研室主任李印旺講授了小學(xué)美術(shù)教育理論，使我更加明白了做一個什么樣的美術(shù)教師,，美術(shù)教學(xué)能否順利進行最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)在于教師,，我們的社會和教育正在走向一個全面的開放的情景，“開放”是我們必須樹立一個新的美術(shù)教學(xué)理念以及相適應(yīng)的教學(xué)方式,。要營造交往互動,，共同發(fā)展的教學(xué)過程，一切為了每位學(xué)生的發(fā)展,，要樹立終身學(xué)習(xí)的意識,。李老師不僅講授了教學(xué)能力和研究能力，還重點講了小學(xué)美術(shù)學(xué)科價值的基本取向,，以及美術(shù)教師的知識結(jié)構(gòu),。精彩的講授博得老師們陣陣掌聲,，更使我明白了教師在教學(xué)中要“樂教”學(xué)生才能“樂學(xué)”，正如朱熹說的“教人未見易趣,，必不樂學(xué)”,。

邢臺學(xué)院的李印華教授講授了書法的創(chuàng)作與欣賞，使我不僅欣賞了優(yōu)秀的書法作品還了解了書法的各種書體,，傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚,，現(xiàn)代書者的風(fēng)格風(fēng)范。

邢臺教育學(xué)院的資深教授馮春暉和趙振羽分別給我們講授了關(guān)于信息技術(shù)和電腦藝術(shù)方面的知識,，雖然只是接觸了一些初步的知識,，但是我仍然覺得受益非淺,，機會難得?，F(xiàn)代社會是信息技術(shù)的社會，做為一名教師,，尤其是一名美術(shù)教師,，我覺得學(xué)好信息技術(shù)更是當(dāng)務(wù)之急，只有掌握了更多的信息技術(shù),，才能成為一名更加合格的教育工作者,。通過這兩位教授為期四天的講座，使我更進一步地掌握了關(guān)于信息技術(shù)的知識,，知道了博客的制作,，網(wǎng)頁的制作和ppt的簡單制作，以及photoshop的繪畫作圖技法,。掌握了初級多媒體技術(shù)的使用,，為以后豐富的教學(xué)形式打下了基礎(chǔ)。此次培訓(xùn)中,，老師認真的輔導(dǎo),，使我的理論水平和操作水平得到了顯著的提高。

另外,，我們還有機會重拾畫筆,，進行了寫意畫，速寫等寫生練習(xí),。其中由邢臺教育學(xué)院孔永軍老師帶隊到邢臺市九龍峽進行了一天的外出速寫寫生練習(xí),，雖然山路很難走，山很高,，但我們的繪畫激情不減,，看到哪里的景色很美，就在哪里畫一張即興速寫,。最后,，我們每位學(xué)員交了作業(yè),，有了很大的收獲，做到了真正的“在畫中玩,，在玩中畫”,。在寫生期間，雖然感覺筆觸生疏,，但是在邢臺學(xué)院幾位教授和講師的指導(dǎo)下,，在學(xué)員相互的交流中，我的繪畫技法得到了很大程度的提高,。

三,、拓寬視野，更新觀念,。

我常想：能參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對自己以前工作的肯定和認定，大家對我寄予了厚望,。想著想著,，我就有些汗顏，因為自己實在積累的很少,，很淺薄,。這次能有這樣一個學(xué)習(xí)交流的機會，我真的很珍惜,。通過學(xué)習(xí),，拓寬了視野，使我耳目一新,，教學(xué)理念也發(fā)生了翻天覆地的變化,。我不僅要改變那種傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀,，而且要增強熱愛教育事業(yè)的信念,。只有從觀念上更新，允許學(xué)生提出獨到的見解,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧,、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等,，其樂融融的教學(xué)民主的氣氛,。

在培訓(xùn)將要結(jié)束時，邢臺教育學(xué)院的周廣臣主任給我們留了一些作業(yè),，要寫四篇關(guān)于學(xué)習(xí)讀書筆記和心得體會,，寫一篇結(jié)業(yè)論文，要在新浪或搜狐網(wǎng)站上建立自己的一個博客，要畫一張創(chuàng)作畫,，12月10日前郵寄過去,。我一定竭盡所能去完成作業(yè)，把培訓(xùn)任務(wù)圓滿結(jié)束,。

一個月的培訓(xùn)結(jié)束了,，我滿載收獲回到了工作崗位。培訓(xùn),，是一次專業(yè)的引導(dǎo),，一次經(jīng)驗的分享，一次難忘的充電機會;培訓(xùn)是一份榮譽,，也是一份責(zé)任,，更是一份激勵。

我深知,，在現(xiàn)如今的教育形式下,，新型的教師還需要各方面素質(zhì)的提高。要想成為一名真正的骨干教師,，還需要努力提高自身素質(zhì),，理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)。