當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

銀行培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇一

今年暑期,，有幸參加了中原區(qū)的夢想課程培訓(xùn),，感覺收獲良多,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、更新了教育理念。

以往,，我們總是執(zhí)著于知識內(nèi)容的教學(xué),，認(rèn)為孩子們對知識和記憶的重視永遠(yuǎn)不足。在日常教學(xué)和課堂訓(xùn)練上,，也是強(qiáng)調(diào)鞏固記憶加強(qiáng)訓(xùn)練的重要性,。但是夢想課程卻有著新的課堂教學(xué)理念：問題比答案更重要；方法比知識更重要,；信任比幫助更重要,。誠然，會提問的孩子更善于觀察善于思考,，而對教師來說,，提出一個(gè)好的`問題遠(yuǎn)比給出一個(gè)所謂的“正確答案”更重要。同時(shí),，授人以魚不如授人以漁,，這個(gè)道理老師們都懂,，但固化為自己的理念還有些困難，這次培訓(xùn)使我對這個(gè)觀念的認(rèn)識更加深入,，掌握也更為透徹,。另外，因如今孩子都比較嬌貴,，無論家長教師,，對孩子的寵溺還是多于教育。這使我們常常忽略孩子自身發(fā)展的需求,，一味給予幫助而不懂得放手,。

二、明確了教育目標(biāo),。

說真的,，以往總是認(rèn)為孩子們學(xué)習(xí)就是為了考大學(xué)，為了找一份好工作,，特別是孩子們大多家庭條件不好,，更是希望他們能通過讀書給自己和家人掙得一份好前程。如今想來,，這種觀念實(shí)在迂腐老套,，也使得我對孩子們壓抑有余關(guān)愛不足。通過夢想課程的培訓(xùn),，我才明確到，教育的終極目標(biāo)是”全人教育“,，應(yīng)該面向每一個(gè)孩子,，使他們掙得的不是所謂的好前程，而是一個(gè)自信,、從容,、有尊嚴(yán)的未來。

三,、激發(fā)了教育熱情,。

工作已是第三個(gè)年頭，對很多事務(wù)的新鮮感在悄然淡去,，就在此時(shí),，我們遇到了夢想課程，結(jié)識了夢想團(tuán)隊(duì),。這是一個(gè)充滿熱情充滿干勁的集體,，他們有能力重新激起我們對教育的熱情。此次培訓(xùn),，我們充當(dāng)學(xué)生的角色,，上了幾節(jié)夢想課,，在課上，我們換位思考,，從學(xué)生的角度處理問題,，從而也更能理解體諒學(xué)生的心情，對自己以往的行為有了審視,。自省之后,，就仿佛獲得了新生，仿佛重新認(rèn)識了自己的工作,，身在暑期中,，心卻對新學(xué)期神向往之。這不,，新學(xué)期一開始,，我們就迫不及待展開各方面工作，繪制起新學(xué)期的藍(lán)圖,，希望孩子們也有機(jī)會早早參與到夢想課堂中來,。

總之，有了新理想,、有了新熱情,，結(jié)識了新朋友，這次培訓(xùn),，收獲良多,。

銀行培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇二

10月9日，我在邢臺市初等教育學(xué)院參加了河北省省級小學(xué)美術(shù)骨干教師的培訓(xùn),，感到十分榮幸,。雖然僅有一個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間，但每天的感覺是幸福而又充實(shí)的,，因?yàn)槊恳惶於家鎸Σ煌L(fēng)格的講師,，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。在這一個(gè)月的培訓(xùn)期間,，我始終熱情高漲，積極學(xué)習(xí),，聆聽專家講座;用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn),，吸取精華，真心探討,。帶著累累的碩果,，踏上新的教育征程之際，回首培訓(xùn)歷程的足跡,，發(fā)現(xiàn)自己不僅在美術(shù)專業(yè)方面得到了很大的提高,，而且教育觀念也得到了洗禮,，教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)得到了升華?？傊@次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益菲淺,，只字片語難以盡述，以下是我的一些培訓(xùn)體會：

一,、轉(zhuǎn)變角色,，認(rèn)真進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括美術(shù)素描和色彩的教學(xué)技巧,，中國畫的欣賞與創(chuàng)作,，兒童教育學(xué)和心理學(xué)，信息技術(shù),，班主任的工作專題,，教學(xué)的測量與評價(jià)，外出寫生等,。在開班儀式上,，省繼續(xù)教育處仇惠龍?zhí)庨L對全體學(xué)員寄予了樹大氣，立大志,，做實(shí)踐家,，理論家，教育家,，的殷切希望,。邢臺市教育學(xué)院院長柳秋華對學(xué)員提出了要轉(zhuǎn)換角色(從骨干教師到骨干班學(xué)員)，認(rèn)真服從學(xué)院管理的要求,。這一切都深深鼓舞著我要做一個(gè)認(rèn)真的學(xué)員,，把握機(jī)遇，努力學(xué)習(xí),。

在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間,，認(rèn)真聽課,，做了大量學(xué)習(xí)筆記。我們與專家對話,，與同伴交流,。這些都讓我深切地感受到自己教給學(xué)生的那點(diǎn)知識，只是滄海一粟,。我們要學(xué)的東西太多了,，而自己知道的東西又太少。教師的那桶水,，已成為杯水車薪,，滿足不了學(xué)生的需求,。因此，要想真正提高自己的教育水平,，就要持之以恒地學(xué)習(xí),，不斷的給自己的知識海洋注入新的生命，不斷的提升自己的文化素養(yǎng),。

二,、聆聽講座，提升自己,。

在培訓(xùn)中,，我聆聽了許多專家關(guān)于教育理論、科研,、師德方面的講座,。他們睿智的觀點(diǎn)、精辟的論述,、縝密的思維,、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風(fēng)范,。他們結(jié)合自身的心得體會,，以豐富的知識內(nèi)涵對現(xiàn)代教育科學(xué)理論進(jìn)行精辟的闡述，撥開了我在教育教學(xué)中遇到的重重迷霧,，使我的眼前豁然開朗,。

河北師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師宮六朝教授利用兩天時(shí)間給我們講授了素描教學(xué)技巧和色彩教學(xué)技巧，宮教授以生動(dòng)的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我對于繪畫的理解發(fā)生了很大的變化;更重要的是我從他的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理,。他的講座折射出一種責(zé)任，表現(xiàn)出了一種大師的風(fēng)范,。另外宮教授還近距離地和參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行交流,，了解一線教師工作中的困惑并幫助指點(diǎn)迷津，他平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖,，兢兢業(yè)業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神著實(shí)令我敬佩。

河北師范大學(xué)的王順義教授給我們系統(tǒng)的講授了中國畫寫意山水創(chuàng)作,，也讓我學(xué)到了許多新的知識,。王教授講到藝術(shù)創(chuàng)作離不開自我，它是自然課題的基礎(chǔ),，是自身素質(zhì)的體現(xiàn)這讓我深深的感覺到了自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有很多,，要活到老，學(xué)到老,，不斷給自己充電,，加強(qiáng)自身的素質(zhì),，以期創(chuàng)作出更多好的作品。

河北師范大學(xué)的肖平安教授講授了寫意花鳥畫,，肖教授邊講邊示范,，他用嫻熟的筆墨以及在對構(gòu)圖形式靈活應(yīng)用的基礎(chǔ)上，率性而為,，隨時(shí)而動(dòng),。他對色彩的把握及畫面整體的掌握游刃有余，暢盡胸中逸氣,，具有很鮮明的浪漫主義色彩,。另外肖教授還讓學(xué)員們盡情作畫，現(xiàn)場一對一的指導(dǎo),，讓我們在佩服肖教授繪畫技法的同時(shí),，更被他平易近人、認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度所折服,。

邢臺教育學(xué)院的譚怡鈞教授講授了兒童教育心理學(xué),，韓雪榮教授講授了教師心理健康，使我在進(jìn)一步了解兒童心理學(xué)的同時(shí),，也明白了教師應(yīng)該了解自己的心理是否健康,，否則會嚴(yán)重影響師生關(guān)系，直接導(dǎo)致學(xué)生的心理障礙,。所以教師學(xué)會心理調(diào)控很重要,，要知足長樂，要換一個(gè)角度看問題,，要心理換位,，要合理宣泄。借用韓教授的一句話吧我們無法改變生命的長度,，但可以拓展它的寬度;我們無法改變自己的容貌,，但可以顯示自己的微笑;我們無法樣樣順利，但可以無怨無悔,。

這兩位教授用生動(dòng)的語言,、鮮活的實(shí)例博得了我們所有聽課老師的陣陣掌聲。她們的講座時(shí)而緊張嚴(yán)肅,，還不經(jīng)意間來個(gè)點(diǎn)名發(fā)言;時(shí)而詼諧幽默,，逗的我們哈哈大笑,。聽了兩位專家的講座,，真有種聽君一席話，勝讀十年書的感覺,，對我而言,，不僅是教學(xué)知識的擴(kuò)充,、教學(xué)理念的提升，更是一次心靈的洗滌,。

河北師范大學(xué)的史曉燕教授教授講授了教學(xué)測量與評價(jià),，她以很多生動(dòng)有趣的實(shí)例講解了這本來有些枯燥的內(nèi)容。史教授有這么一句話讓我心情久久不能平靜,，你的教鞭下可能有瓦特,，你的冷眼里可能有牛頓，你的譏笑中可能有愛迪生,，你的罵聲中可能有愛因斯坦,。

說句心理話，我偶爾也會因?yàn)閷W(xué)生表現(xiàn)不好或?qū)W得不好而譏諷嘲笑學(xué)生,，在不經(jīng)意進(jìn)傷害了學(xué)生的自尊心,。聽了史教授的講座我認(rèn)識到：如果你放棄了一個(gè)學(xué)生，就全班而言是幾十分之一,，就全校而言更是幾千分之一,，但是對一個(gè)家庭而言，你的放棄卻是百分之百,。在課堂上教師應(yīng)該真誠,，恰如其分地給學(xué)生激勵(lì)，認(rèn)真傾聽學(xué)生的意見,，給犯錯(cuò)的學(xué)生一個(gè)臺階,，防止傷害學(xué)生的自尊。所以,，在今后的教學(xué)中我將會對學(xué)生多一些寬容,，少一些訓(xùn)斥;多一些關(guān)愛，少一些冷漠;多一些欣賞,，少一些打擊,。

邢臺市著名畫家牛之問給我們講授了和美術(shù)教學(xué)聯(lián)系最緊密的簡筆畫教學(xué)技巧，系統(tǒng)講解了簡筆畫的概念,、特點(diǎn),、基本的造型規(guī)律和基礎(chǔ)技法，以及如何運(yùn)用到教學(xué)中去,。讓我知道了成人的簡筆畫很理性,，而兒童卻很感性，他們的畫是靠直覺;所以教師在教授的同時(shí)要有一顆童心,，用兒童的眼睛去看事物,，了解兒童的心理。因此我要在今后的簡筆畫教學(xué)中，彌補(bǔ)不足,，發(fā)展長處,。

邢臺教育學(xué)院的資深教授馮春暉和趙振羽分別給我們講授了關(guān)于信息技術(shù)和電腦藝術(shù)方面的知識，雖然只是接觸了一些初步的知識,，但是我仍然覺得受益非淺，機(jī)會難得?，F(xiàn)代社會是信息技術(shù)的社會,，做為一名教師,，尤其是一名美術(shù)教師,，我覺得學(xué)好信息技術(shù)更是當(dāng)務(wù)之急,，只有掌握了更多的信息技術(shù)，才能成為一名更加合格的教育工作者,。通過這兩位教授為期四天的講座，使我更進(jìn)一步地掌握了關(guān)于信息技術(shù)的知識,，知道了博客的制作,，網(wǎng)頁的制作和ppt的簡單制作，掌握了初級多媒體技術(shù)的使用,，為以后豐富的教學(xué)形式打下了基礎(chǔ),。此次培訓(xùn)中，老師認(rèn)真的輔導(dǎo),，使我的理論水平和操作水平得到了顯著的提高,。

另外，我們還有機(jī)會重拾畫筆,，進(jìn)行了寫意畫,，水彩畫，速寫等寫生練習(xí),。其中由邢臺教育學(xué)院孔永軍老師帶隊(duì)到邢臺市九龍峽進(jìn)行了一天的外出速寫寫生練習(xí),，雖然山路很難走，山很高,，但我們的繪畫激情不減,，看到哪里的景色很美,，就在哪里畫一張即興速寫。最后,，我們每位學(xué)員每人交了5張風(fēng)景速寫，有了很大的收獲,，做到了真正的在畫中玩,，在玩中畫。在寫生期間,，雖然感覺筆觸生疏,，但是在邢臺學(xué)院幾位教授和講師的指導(dǎo)下，我的繪畫技法得到了很大程度的提高,。

銀行培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇三

“一個(gè)人能走多遠(yuǎn),，看他與誰同行，一個(gè)人有多優(yōu)秀,，看他有什么人指點(diǎn),，一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴,，有幾位好同伴,，將會成就你的一生?！碑?dāng)我聽了幾位專家的講座,，真是受益匪淺。激起我心中的許多感想,，讓我樹立了新的正確的教育觀,，感悟到要善待學(xué)生，尊重生命,。學(xué)到了自信,，學(xué)到了方法，感悟至深,。作為一名教師,，我認(rèn)為這種觀念的構(gòu)成是很重要的。有了這個(gè)觀念的引導(dǎo),，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題,、挫折，堅(jiān)信我會去探索,、解決!

作為一名教師,，不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者,。必須要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位,，深深地感到教法要結(jié)合實(shí)際，就地取材，靈活機(jī)動(dòng),，要因人而異,、因生而異，生源不一樣,，各有千秋,，要針對學(xué)生，因材施教,。教學(xué)有法,，教無定法，貴在得法;構(gòu)成自我的教法,，構(gòu)成自我的特色,，構(gòu)成自我的風(fēng)格，教出自我的風(fēng)采,。教師必須要有開發(fā)課程和整合課程資料的本事,。僅有這樣才能用好教材、活用教材,。還應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí),，不斷的增加、更新自我的知識,，在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾,，這樣才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當(dāng)中去。

經(jīng)過學(xué)習(xí),，讓我清醒地認(rèn)識到,，專家與名師，之所以能成為專家與名師,，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊(yùn),。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”，是與他們辛勤的付出,、不斷地積累總結(jié)分不開的,，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照,。作為一名參加教育教學(xué)能力提升提升工程省級培訓(xùn)的教師,，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會反思,，在反思中總結(jié),，真正提高教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型的教師,。所以,，要做好以下幾個(gè)方面：

1,、促進(jìn)自我向?qū)I(yè)化的發(fā)展。

聽了專家的報(bào)告,，使我明白每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W習(xí),，并且能夠?qū)W好，成為優(yōu)秀的學(xué)生和未來社會的成員,?！敖處煹哪苣褪亲屢粋€(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了”。所以,，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)資料轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和理解的資料與形式。專家的講座,，讓我認(rèn)識到教師應(yīng)由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化,，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢的需要。所以我們要不斷提高自身素質(zhì),，不斷地用知識來充實(shí)自我,，并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化。

2,、努力轉(zhuǎn)變好主角,。

新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究,、勤于動(dòng)手,，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的本事、獲取新知識的本事,、分析和解決問題的能力以及交流與合作本事,。它還注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)和做人的品性。要使學(xué)生的學(xué)習(xí)從以要我學(xué),，到我要學(xué)的這種巨大變化,，在孩子們身上凸顯出來，興趣是最好的教師,。教師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)讓他們在學(xué)習(xí)中獲得歡樂,。

把價(jià)值引導(dǎo)和孩子的自由發(fā)展結(jié)合起來，體現(xiàn)了價(jià)值引導(dǎo),，同時(shí)又注重學(xué)生歡樂的學(xué)習(xí),，不強(qiáng)迫學(xué)生去被動(dòng)的理解，而是滿足學(xué)生的需求,。學(xué)生不但主動(dòng)歡樂的學(xué)習(xí)了知識,，努力創(chuàng)造一個(gè)想說、敢說,、喜歡說,、有機(jī)會說,，并能得到進(jìn)取的應(yīng)答的環(huán)境，學(xué)生在交往中,，在生活中交流和表達(dá),，不僅僅語言得到發(fā)展，其他各方面的本事也得到發(fā)展,。為此,，教師必須轉(zhuǎn)變自我的主角地位，順應(yīng)課改的需求,，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生,，營造寬松自由的可讓氛圍。在這種簡便的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)取,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去學(xué)，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者,、探索者與研究者。僅有這樣,，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型、創(chuàng)造型,、創(chuàng)新型”的學(xué)生,。

3、教師要做好“言傳”和“身教”的表率作用,。

(1)用心去熱愛自我學(xué)生,。

冰心曾說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，是教師教育的源泉,，有愛便有一切,。”要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，我們首先要愛學(xué)生,。因?yàn)椋覀兠恳惶鞈?yīng)對的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活,，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長的學(xué)生,，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的空間,，尊重平等地對待他們,、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友;從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”,。然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓學(xué)生感到溫暖,，增強(qiáng)自信,，這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，更會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用,。

(2)用自我的言行去感染學(xué)生。

教師要以自身的行為去影響學(xué)生,，真正成為學(xué)生的表率,，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為,。所以,，教師的教學(xué)，待人接物,，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重,、規(guī)范、得體,，切不可馬虎,、輕率、任性,、不負(fù)職責(zé),。此外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈,，既能夠向?qū)W生談自我從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也能夠向?qū)W生坦誠地公開自我的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅僅是良師還是益友,。

上課是一門藝術(shù)，除了有必須的知識結(jié)構(gòu)外,，還要有一些技巧和方法,。教師上好一堂課，最主要就是有自我的特色,，有自我的靈魂,，不一樣的方法能夠?qū)W習(xí)、借鑒,。國培活動(dòng)是短暫的,，但無論是從思想上,，還是專業(yè)上，對我而言,，都是一個(gè)很大的提高,。專家結(jié)合自身的成長給我們做的一場場精彩講座，為每一位潛心求學(xué)者供給了豐盛的教學(xué)營養(yǎng)大餐,，為我們教師的健康成長又一次指明了方向,。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣,，不斷地進(jìn)行新的核聚變,，積蓄新能量，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭,，去照亮人類,，照亮未來。為了我們的教育,，為了我們的學(xué)生,，也為了我們自我，時(shí)時(shí)處處都要注重自我的師德修養(yǎng)和人格塑造,，并加強(qiáng)自我的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù),。

在我們的仔細(xì)聆聽中,，我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲,。對于這幾天的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來形容了,。教師們的博文廣識,、生動(dòng)講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象,，我只恨自我才疏學(xué)淺,、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都經(jīng)過文字顯然于紙上,?？墒俏疫€是盡力絞盡腦汁,，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來,。

此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個(gè)方面：

想來自我真的應(yīng)當(dāng)感到慚愧，雖然在漣鋼長大,，卻還真的不是很了解漣鋼,。對漣鋼的建廠歷史,，產(chǎn)量,，規(guī)模,，所經(jīng)歷的種種,，以至于鋼鐵的鑄造過程，我都是一知半解,。經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，最終明白了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產(chǎn)5萬噸的小鋼鐵廠發(fā)展到此刻的450萬噸(不含集團(tuán)其他公司)的大型鋼鐵廠,，歷經(jīng)50年不衰，并且還在蓬勃發(fā)展,，并多次獲得了不少全國性獎(jiǎng)項(xiàng)。并且還明白了煉鋼的工藝過程，明白了煉鋼最開始是從焦化、燒結(jié)開始，經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié),，克服不少困難,，最終經(jīng)過軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來,。并明白了漣鋼有著比較復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu),，讓我們一時(shí)一下消化不了，可是我想這個(gè)在我們以后的工作中很快會清楚的,，為了我們能更好在漣鋼發(fā)展,，我想我們也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的去了解這些的。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，花了很大一部分時(shí)間去學(xué)習(xí)生產(chǎn)安全,、交通安全和消防安全的知識，因?yàn)榘踩侨藗兪种匾暤臇|西,，人們通常會把安全放在首位,，也就是我們經(jīng)常說的安全第一,。

雖然平時(shí)我們也學(xué)習(xí)過一些安全方面的東西，并參加過消防演習(xí)等活動(dòng),，但并沒有這么系統(tǒng)的,，并聯(lián)系我們以后的工作崗位進(jìn)行培訓(xùn)過,。經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，了解了漣鋼的諸多會發(fā)生不安全事故的因素，甚至有的到達(dá)了恐怖的程度,，這次我們學(xué)習(xí)了該怎樣去預(yù)防它,，避免它，并杜絕它,，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護(hù)自我,。對于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知識,，讓我們以后能更好的遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。堅(jiān)決將我國的安全生產(chǎn)方針—安全第一、預(yù)防為主,、綜合治理—貫徹到底,。

這次培訓(xùn)還專門安排了一個(gè)上午來給我們培訓(xùn)禮儀與修養(yǎng)的知識。在這次課上,，我學(xué)到了應(yīng)當(dāng)如何發(fā)揮自我的情商,，處理好與他人的關(guān)系。如何讓自我以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng),。讓自我在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重,。

給我們做了精彩的談話，告訴我們以后在漣鋼應(yīng)當(dāng)怎樣好好的去工作,。主要是要靠自我的聰明才智,，勤奮刻苦，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，這樣才能慢慢在工作中磨練自我,，成長自我。

學(xué)習(xí)是可貴的,，培訓(xùn)是精彩的,。經(jīng)過這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們向漣鋼更進(jìn)了一步,。感嘆與憧憬之余,，我想我們僅有靠自我的聰明與才智、努力與勤奮去建設(shè)好漣鋼,，為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自我微薄的力量,。

銀行培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇四

本學(xué)期我擔(dān)任七(3)班的班主任工作,，本班有51人，男生26人,，女生25人,，一學(xué)期來我班一位同學(xué)也沒有流失。半年來,，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤懇敬業(yè)。所以班級一直比較穩(wěn)定,，初步形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。學(xué)生之間已形成了一定的競爭氛圍和團(tuán)結(jié)友愛的可喜局面,，班級已經(jīng)有了一定的凝聚力,。但也有一些方面不盡人意，還需繼續(xù)努力,。半年來,，我主要是從以下幾方面入手：

一、開始,，給學(xué)生立下一個(gè)規(guī)矩,。

學(xué)生們從熟悉的小學(xué)校園來到中學(xué)，肯定會有種陌生感,，還有一些同學(xué)因?yàn)闆]有進(jìn)入強(qiáng)化班也會產(chǎn)生煩躁情緒,，我每天留意哪些同學(xué)比較優(yōu)秀，哪些同學(xué)的問題比較多,，哪些同學(xué)可以通過老師的教育及時(shí)轉(zhuǎn)變想法,。通過觀察我發(fā)現(xiàn)班里的學(xué)生自我管理能力很差，我就對班級工作處處留心,，從小事入手,，對出現(xiàn)的問題從嚴(yán)處理，我在第一次的班會課上就提出：知識改變命運(yùn),，態(tài)度決定一切,。請多位同學(xué)就這句話發(fā)表自己的看法，使學(xué)生們端正了態(tài)度,。我還告訴大家“落后就要挨打”,，只有奮進(jìn)的人才會有出路。絕大多數(shù)學(xué)生的眼睛里都流露出希望,，他們在學(xué)習(xí)生活中慢慢養(yǎng)成了不做對班級有害的事情,，學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)習(xí)，落后就要“挨打”的觀念。

兩個(gè)星期后,，我注意對癥下藥,，基本上就在短時(shí)間內(nèi)控制了班級的各方面。

二,、從小事做起,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上,，我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我班衛(wèi)生上分為室內(nèi)衛(wèi)生,，樓道衛(wèi)生,，室外衛(wèi)生,，專人管理并評比,。學(xué)習(xí)上，要求獨(dú)立按時(shí)按質(zhì)按量完成,，行為規(guī)范上,，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學(xué)生?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)上,，抄作業(yè)的人很少，學(xué)習(xí)小組能互幫互助,，生活中大家都團(tuán)結(jié)向上,，樂于助人的多了，愛護(hù)財(cái)產(chǎn)的人多了,，說粗話的人少了,，大家都以不交作業(yè)為恥，任課老師都反映我班的變化比較大,。

三,、班會課延伸，樹立良好的班級輿論導(dǎo)向,。

重視班會課的作用,，堅(jiān)持每堂班會課都進(jìn)行思想教育，樹立好的榜樣與典型,，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感,，使班級形成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生知道對與錯(cuò),，好與壞,。使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場。違紀(jì)后會受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情,，很無味,，于是我就請班委成員輪流值日總結(jié)，根據(jù)我班實(shí)際發(fā)表見解,，在肯定自己能行的情況下,，自我約束，樹立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo),，從學(xué)習(xí)中感受到樂趣的人越來越多,，違紀(jì)的人越來越少,。我組織學(xué)生開展“夸夸我班好同學(xué)”大家競相發(fā)言,，從熱心腸的陳心如到調(diào)皮搗蛋的陳龍，每位同學(xué)都欣喜的發(fā)現(xiàn)自己原來有那么多的優(yōu)點(diǎn),。大家的輿論導(dǎo)向都指向正義的一面,，發(fā)現(xiàn)不好的事情及時(shí)向老師報(bào)告或自我解決,，給我減輕了很多壓力，同時(shí)也減少了不少不良事件的發(fā)生,。我還利用板報(bào)根據(jù)各時(shí)期的學(xué)校要求結(jié)合本班實(shí)際幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，使他們從內(nèi)心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個(gè)出眾的自己，幫助他們做一個(gè)有情有義的人,。

四,、從學(xué)生心底出發(fā)，適時(shí)關(guān)心學(xué)生,。

對學(xué)生從嚴(yán),，但不可無限嚴(yán)，抓住學(xué)生的心是很重要的,。表揚(yáng)與批評同樣重要,，時(shí)常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長保持一定的聯(lián)系,，將對學(xué)生很大的幫助,。我班住校生13個(gè)，人數(shù)占到四分之一,，他們錢不夠我先借,，病了我?guī)麄兩闲ａt(yī)室，給他們送藥,，發(fā)自真心的關(guān)懷使我的學(xué)生們?yōu)橛治疫@樣的班主任而自豪,。

總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作,，要做一個(gè)好的班主任,，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有這樣才可能做好。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力,，多向老班主任學(xué)習(xí),，爭取做得更好。我想下學(xué)期我班的成績肯定會有更大的進(jìn)步!

銀行培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇五

暑期遠(yuǎn)程培訓(xùn)過去了一半的時(shí)間,，早晨還不到學(xué)校規(guī)定的時(shí)間,，淄博工業(yè)學(xué)校的老師們就陸續(xù)來到了研修機(jī)房。中午,，有的老師買個(gè)包子,，吃個(gè)快餐，繼續(xù)學(xué)習(xí),。下午,，更是比要求的時(shí)間推后了1個(gè)多小時(shí)，老師們才遲遲離開學(xué)校,。這是山東最熱的季節(jié)了,，往年大家都會喊熱，今年大家無視這驕陽似火,、夏日炎炎,，注意力都集中在了兩個(gè)字：微課。如何設(shè)計(jì)實(shí)用完美的微課程設(shè)計(jì)方案,，什么樣的學(xué)習(xí)任務(wù)單呈現(xiàn)給學(xué)生比較好，怎樣能簡明扼要地告知學(xué)生如何利用微課程開展學(xué)習(xí),，互相交流分享微視頻制作方法,，這些才是大家最關(guān)心的問題。

遠(yuǎn)程研修最大的好處就是互助互動(dòng),。遇到困難,，身邊有同事，網(wǎng)絡(luò)連接著指導(dǎo)老師和專家服務(wù)團(tuán)隊(duì),，他們都會及時(shí)熱心地提供幫助,。疑問解開了，問題解決了,，任務(wù)完成了,，老師臉上露出了開心的笑容。

銀行培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇六

經(jīng)過近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，本人切實(shí)的感覺到了自身的提高,，在此感激上級安排的此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，感激每一位授課教師精彩的授課,。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使自我的理論基礎(chǔ)，道德水準(zhǔn)，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高,，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅(jiān)定性,，增強(qiáng)了做好新形勢下本職工作的本事和信心。參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會和收獲：

一,、經(jīng)過培訓(xùn),，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識。

培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式,，是提高業(yè)務(wù)知識的最有效手段,。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)社會，是電子化,、網(wǎng)絡(luò)化,、數(shù)字化社會，其知識更新,、知識折舊日益加快,。一個(gè)國家，一個(gè)民族,，一個(gè)個(gè)人,，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn),，不斷學(xué)習(xí),，不斷提高。經(jīng)過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性,。認(rèn)識要應(yīng)對不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí)，要靠培訓(xùn),，要理解新思維,、新舉措。要經(jīng)過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，不斷創(chuàng)新思維,，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。我真正認(rèn)識到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識水平的需要,。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高自身工作本事最直接的手段之一,，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要,。僅有經(jīng)過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能取他人之長補(bǔ)己之短,，僅有這樣,，才能不負(fù)組織重望,，完成組織交給的工作任務(wù)。

二,、經(jīng)過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使我清楚地體會到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、本事的培養(yǎng)和鍛煉,。

1,、是要不斷強(qiáng)化全局意識和職責(zé)意識?！叭忠庾R”,，是指要站在全局的立場研究問題，表此刻政治上是一種高度的覺悟,，表此刻思想上是一種崇高的境界,，表此刻工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來思考解決當(dāng)前存在的問題,，就是要求我們要有超前的思維,，要有悟性，有創(chuàng)新精神,，而不是僅僅做好自我負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事,，要始終堅(jiān)持開拓進(jìn)取的銳氣；要牢記“全局意識”,，自覺適應(yīng)目前形勢發(fā)展需要,，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，不斷增強(qiáng)使命感和社會職責(zé)感,，提高自身本事素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài),，為社會發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量,。要樹立群眾利益第一位，局部服從整體,，小局服從大局的原則,，始終堅(jiān)持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識,，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān),。

2,、是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法,。要學(xué)會溝通與協(xié)調(diào),，要善于與領(lǐng)導(dǎo),、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通,，要學(xué)會尊重別人,，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做,，進(jìn)取主動(dòng)地開展工作,。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活,，把反思當(dāng)成一種文化,，經(jīng)過反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題,。

3,、是要敢于吃虧、吃苦,、吃氣,，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神,、奉獻(xiàn)精神，是社會的主流風(fēng)氣,。就是要為人處世要心胸開闊,，寬以待人。要多體諒他人,，遇事多為別人著想,，即使別人犯了錯(cuò)誤，或冒犯了自我,，也不要斤斤計(jì)較,，以免因小失大，傷害相互之間的感情,。要樹立奉獻(xiàn)精神,，樹立“吃苦、吃虧,、吃氣”的思想,。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事,，忍別人忍不了的事,，嚴(yán)格要求自我。

4,、是要寬宏很多,，學(xué)會包容,。包容是一門藝術(shù)，是一種境界,，要到達(dá)這種境界,，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟,，還要有一份坦蕩,、一種氣概，包容是贏得朋友的前提,，包容是人生的財(cái)富,。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯(cuò),，是為了讓別人更好地改過,，與人相處要學(xué)會容納、包涵,、寬容及忍讓,，做到心理相容。

5,、是要注重禮貌禮儀,，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。禮貌禮儀是生活和工作的根基,，是體現(xiàn)一個(gè)國家和民族禮貌程度,、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志，沒有了禮貌,，就沒有了基本的道德防線,。我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具備禮貌素質(zhì)，做一個(gè)堂堂正正的人,，做一個(gè)懂禮貌,、有禮貌的謙謙君子，禮貌就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有禮貌,，就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。僅有當(dāng)每一個(gè)人都具備了禮貌素質(zhì),，我們這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起,，從每一件小事做起,，做禮貌事，說禮貌話,，讓禮貌禮儀成為社會發(fā)展的主流,，讓我們的素質(zhì)上一個(gè)臺階,。

6、是要廉潔自律,，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),。要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀,、利益觀,。廉潔勤政，嚴(yán)格自律,，自覺理解監(jiān)督,。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的本事,，堂堂正正做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事。要用自我高尚的品德和人格力量去感召人,、凝聚人,，始終做到自重、自省,、自警,、自勵(lì)，在職工中樹立廉潔從政,、勤政為民的良好形象,。

總之，經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí),，我收獲頗多,，感觸頗深，在獲得知識的同時(shí),，也認(rèn)識到了自我在理論素質(zhì),、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足,，今后,，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會，本著做一名小學(xué)生的態(tài)度,，向書本學(xué),、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的同志學(xué),，經(jīng)過多種途徑,、采取多種方法豐富自我的知識,，努力鍛造自我，提高自我,，使自我成為無愧于人們的合格的干部,。

在初夏的季節(jié)里，懷著滿心的激動(dòng)與期待,，我來到陜西省學(xué)前教育學(xué)院,，與100位小學(xué)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象，十分榮幸參加了首批陜西省中小學(xué)學(xué)科帶頭人高級研修班,。學(xué)院旁的歷史博物館彌漫的文化氣息,，讓我對這座古城迷醉；100位小學(xué)精英匯聚一堂思想流動(dòng)碰撞,，教育生命的張力讓我振奮,。14天的學(xué)習(xí)，我在省課程改革的前沿陣地,，教育研究的繁盛之處,，我被這些專家們對教育的執(zhí)著和熱情所打動(dòng)，被他們的專業(yè)精神所折服,。這次高密度,，高頻度的學(xué)習(xí)，是我們專業(yè)成長的補(bǔ)給站,，更是未來發(fā)展的導(dǎo)航塔,。這次培訓(xùn)，是我未來個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的新起點(diǎn),。在兩周的學(xué)習(xí)中我感受很深,。

一、聆聽精彩報(bào)告,。

在陜西學(xué)前師范學(xué)院里,，王越群、嚴(yán)華銀等教授為我們解讀了骨干教師三級體系的構(gòu)建策略,，明確了學(xué)科帶頭人的主角定位,，讓我明白了自我參與學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義，更讓我感受到了學(xué)科帶頭人的使命感,。張雄教師的講座《名師是怎樣煉成的》,、潘燏教師的《小學(xué)數(shù)學(xué)。

教學(xué),。

研究—從新課標(biāo)的變化談起》讓我們認(rèn)真審視自我的專業(yè)素養(yǎng),，對照自身對自我有了更高的要求和期許。上海浦東教育發(fā)展研究院的章建文教師，她從理論和實(shí)踐兩方面結(jié)合起來深入淺出的給了我們名師工作坊建設(shè)的方法理念,。北京師范大學(xué)的吳國珍教授利用兩個(gè)時(shí)段為我們詳細(xì)介紹了教育敘事的原理方法和寫作技巧。并經(jīng)過沙龍的形式進(jìn)行了教育故事分享會,，使每一個(gè)參與培訓(xùn)的教師靜下心來回想了發(fā)生在自我身上的教育小故事,，我們在交流中有了更深體悟，在聆聽中有教育的共鳴,。

這些講座交流,，或深刻，或睿智,，或沉穩(wěn),，或思辨，無不滋潤著我的心田,。專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理,。他們的講座折射出一種職責(zé)：國家昌盛,，系于教育;教育昌盛，系于我身!在那里,，我的心靈得以凈化,，人格得以升華。

二,、確定課題研究,，明確工作任務(wù)。

6月8日,，陜西省教育規(guī)劃辦的雷守軍教師為我們做了《學(xué)科帶頭人如何做課題研究》的專題講座,。著重分析了一線骨干教師做課題研究的困惑和有利條件，提出了“問題即課題,，工作即研究,，經(jīng)驗(yàn)即成果”的科研觀念，列舉了貼近一線教師教育教學(xué)實(shí)際的鮮活案例,，又深入淺出的從“為什么”,、“是什么”、“怎樣做”和“怎樣樣”等四個(gè)層面談了課題研究的基本范式,，還強(qiáng)調(diào)了一線教師做的課題必須是解決自我在教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的“真問題”,，必須具有綠色、環(huán)保,、草根性,，切忌“假、大、空”,，解決了教師們進(jìn)行課題研究的畏難心理,。6月9日，各學(xué)科分別進(jìn)行了學(xué)員與各導(dǎo)師交流確定研究方向和課題的應(yīng)對面溝通會,。每位學(xué)員就自我選擇課題的原因,，確定研究的方向，未來研究的資料向各導(dǎo)師提出了自我的想法,，在各導(dǎo)師的認(rèn)真指導(dǎo)下,，我們31位數(shù)學(xué)教師紛紛確定了自我的研究課題。使課題研究開展的價(jià)值得到保障,。

經(jīng)過本次的學(xué)習(xí),，我獲益匪淺。在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型,、學(xué)者型的教師,。更重要的是要做一個(gè)合格的學(xué)科帶頭人，帶動(dòng)身邊的一大批青年教師進(jìn)取做好教師,，做好學(xué)問,，做好教研，向?qū)＜倚徒處熯~進(jìn),。因?yàn)槲覀兠靼祝阂粋€(gè)人走路會走得快,，僅有一群人走路才走的遠(yuǎn)！讓我們在教育的路上同行,！

家長是孩子的第一任教師,，家長的一言一行都潛移默化地影響著孩子。所以,，家長工作便成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾M成部分,，增強(qiáng)教師與家長的溝通藝術(shù)是做好家長工作的保障，現(xiàn)結(jié)合本班家長工作的情景和特點(diǎn),，談一談自我的幾點(diǎn)做法和體會：

一,、充分的，必要與非必要的互動(dòng)所謂互動(dòng)想必大家都明白,，是交流與溝通,，那什么是必要與非必要呢,？除了日常與家長之間關(guān)于孩子的交流，包括離園時(shí)的交談,，各種活動(dòng)時(shí)候的交流等,。更有必要的是，采用多種方式,、經(jīng)常性地與家長交流,，能夠用飛信、二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念與家長觀念,。

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織教師研讀《綱要》“組織與實(shí)施”。促進(jìn)教師不斷反思當(dāng)前家長工作中存在的問題,。一切為了孩子,，在爭取家長的支持、理解和合作的同時(shí),。讓家長也能學(xué)會“移情”,，站在幼兒的角度思考問題，深刻了解幼兒所需要的以及幼兒的想法和感受,。

三,、

必要的說話技巧。

俗話說“一句話十樣說,，話不投機(jī)半句多”,，同樣的一個(gè)意思，用不一樣的措辭來表達(dá),，會得出不一樣的成果,。在與家長的接觸交談中，異常注意講求技巧,。例如,；孩子犯了過錯(cuò)，不是直接找家長告狀,，而是像嘮家常般先說說孩子平時(shí)的情景以及長處和提高,，再對孩子的缺陷提出提議，讓家長了解教師的心意,。做為一名幼兒教師還應(yīng)以一種平等,、友好的心態(tài)來對待每一位家長，將家長視為朋友,，虛心聽取家長的提議,，樂意與家長交談，讓教師與家長關(guān)系變得比較融洽。如對愛挑剔的家長,，要以細(xì)致的耐心來對待家長的挑剔,，以進(jìn)取的態(tài)度和方法來改變家長的埋怨,。

四,、讓家長也充滿著童心[整理]。

適當(dāng)?shù)陌鸭议L當(dāng)初大孩子,，增強(qiáng)家長參加配合各項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)取性,，比如有些家長覺得活動(dòng)麻煩繁瑣，而不愿意參加,，教師能夠用較為簡便的語氣告知幼兒：“要批評xxx的爸爸了,，這么不進(jìn)取?！边@時(shí)候,，幼兒肯定不愿意自我的父母被教師批評了,，從而鼓動(dòng)父母進(jìn)取參加各項(xiàng)活動(dòng)。又或者,，在家長工作做得好時(shí),，在班級里表揚(yáng)幼兒,，獎(jiǎng)勵(lì)貼貼紙小果果等措施,，讓幼兒覺得我的爸爸媽媽是最棒的，同時(shí)也賦予了家長做成事的極大自豪感,。

另外能夠評選好家長，以點(diǎn)帶面發(fā)揮榜樣作用,，讓更多家長能感受到家校合作的重要性,。家長工作是一門藝術(shù)，教師能否做好家長工作直接影響到孩子的發(fā)展,。幼兒教育僅有經(jīng)過家園配合,，才能有效的提高保教工作的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。在以后的工作中我們還將繼續(xù)努力,，尋找家長工作的各種有效途徑,，探索一些新的方法，使我們班的家長工作更上一個(gè)新臺階,。

近一個(gè)月來,，培訓(xùn)班在培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組全體人員和全體授課教師、學(xué)員的共同努力下,，圍繞在培訓(xùn)中育人的目標(biāo),，以加強(qiáng)新員工職業(yè)道德建設(shè)、完成從學(xué)生到職業(yè)人的主角轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵?，以灌輸公司企業(yè)文化,、掌握基本工作本事為重點(diǎn)，吸取第一屆培訓(xùn)班的經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步探索和改革培訓(xùn)資料,、培訓(xùn)方式，取得了較好的培訓(xùn)效果?，F(xiàn)我就整個(gè)培訓(xùn)班的情景作總結(jié)發(fā)言。

一,、培訓(xùn)資料豐富,、課程安排合理。

為確保培訓(xùn)效果,，在開班前一個(gè)月,，培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組針對新學(xué)員的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā),，認(rèn)真商討,、仔細(xì)斟酌、科學(xué)設(shè)置,、合理安排課程資料,。既有混凝土結(jié)構(gòu)、施工技術(shù)規(guī)范等專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，又有cad制圖,、辦公等常用軟件的運(yùn)用，既有如何養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)和規(guī)劃好職業(yè)生涯的介紹,，又有階段感悟座談會的交流,，并在此基礎(chǔ)上摻插了鍛煉個(gè)人意志的軍訓(xùn)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的拓展訓(xùn)練及展示大學(xué)生個(gè)人風(fēng)采的才藝表演等,。同時(shí),，經(jīng)過觀看《建黨偉業(yè)》、《阿甘正傳》等影片,，使學(xué)員們在勞逸結(jié)合的同時(shí),，受到勵(lì)志教育,。能夠說，此次培訓(xùn)班的資料是為學(xué)員們量身定做的,，針對性很強(qiáng),。

二、教師備課認(rèn)真,、授課方式多樣,。

此次培訓(xùn)班配備了強(qiáng)大的師資力量，既有公司技術(shù)發(fā)展處,、安全處,、質(zhì)量處等部門上，實(shí)踐和專業(yè)理論知識比較豐富的行家,，又有來自八分公司的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的人力資源專員,、8s主管等，他們多方位,、多角度，系統(tǒng)的講解使學(xué)員們,，尤其是一些跨專業(yè)的學(xué)員對建筑施工的各個(gè)方面有了一個(gè)全面的了解,，熟悉了業(yè)務(wù)、增長了知識,、提升了素質(zhì),、提高了水平。同時(shí),，教師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，仔細(xì)周到的備課、聲情并茂的講解,、靈活多樣的教學(xué),，使得培訓(xùn)活動(dòng)始終在一種寓教于樂的氛圍中進(jìn)行,，博得了學(xué)員們的一致認(rèn)可與喜愛,，確保學(xué)員們真正學(xué)到了知識，得到了提高。

三,、學(xué)員進(jìn)取參與、課堂氣氛活躍,。

好,、參與熱情高,，尤其是對學(xué)習(xí)中不懂、不會的問題,，能主動(dòng)課后聯(lián)系教師,，體現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)進(jìn)取性；三是踴躍參加企業(yè)文化活力營,、團(tuán)隊(duì)才藝展示等各項(xiàng)活動(dòng),，展現(xiàn)出了良好的個(gè)人風(fēng)采，培訓(xùn)班上,，學(xué)員們還自編,、自排、自演了舞蹈,、健身操、獨(dú)唱,、朗誦等節(jié)目來慶祝一個(gè)月相聚的時(shí)光,，體現(xiàn)了很好的團(tuán)隊(duì)精神,。

此外，在今年的培訓(xùn)中,，還有一項(xiàng)亮點(diǎn)活動(dòng)，就是開展了寫“給top的一封信”活動(dòng),，在信中,，每個(gè)學(xué)員向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)培訓(xùn)情景,，學(xué)習(xí)感悟等,，同時(shí)，還附有“自我革新宣言”,，使每個(gè)學(xué)員做出承諾,，堅(jiān)持良好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)自我改變,。經(jīng)過活動(dòng)的開展,，一方面能夠?qū)⒚恳晃粚W(xué)員的學(xué)習(xí)情景反饋給各自的領(lǐng)導(dǎo)，另一方面,，也是督促學(xué)員們養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,，激發(fā)他們愛崗敬業(yè)的熱情。

四,、人員緊密配合,，組織工作有序。

在培訓(xùn)過程中,，所有工作人員都能以大局為重,，克服自身工作繁忙的困難，認(rèn)真為培訓(xùn)班做好服務(wù)工作,。八分公司從教室布置到硬件設(shè)施,、從衛(wèi)生條件到飲食安全，均做了詳細(xì)周到的部署,，在去年的基礎(chǔ)上有了很大的改善,，確保了學(xué)員們學(xué)得安心。班主任認(rèn)真負(fù)責(zé),，從課堂到課后，細(xì)心全面地關(guān)心每個(gè)學(xué)員,，確保了培訓(xùn)班的井然有序,。綜合辦公室作為這次培訓(xùn)班的牽頭部門，更是全員參與，從前期的開班準(zhǔn)備,，到培訓(xùn)過程中密切關(guān)注培訓(xùn)動(dòng)態(tài),，再到今日的結(jié)業(yè)典禮，為培訓(xùn)班的順利舉辦做了很多工作,。

總結(jié)一個(gè)月的培訓(xùn)情景,，應(yīng)當(dāng)說，在大家的共同努力下,，全體學(xué)員不僅僅學(xué)到了專業(yè)知識,，并且意志品質(zhì)得到了很好的鍛煉，綜合素質(zhì)得到了明顯提高,，發(fā)展?jié)摿σ驳玫匠浞诛@現(xiàn),，學(xué)習(xí)效果比較明顯。但在培訓(xùn)過程中,，也發(fā)現(xiàn)了一些問題,，例如，一些非本專業(yè)的學(xué)生,，對所講的專業(yè)知識不能理解,，所以，今后培訓(xùn)班我們將研究增設(shè)實(shí)踐課程,，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)增加實(shí)踐機(jī)會,，從而增強(qiáng)他們的感性認(rèn)識，將專業(yè)知識學(xué)得更扎實(shí),。

學(xué)員們,，培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但對你們來說,，新的征程剛剛開始,。大家來自各個(gè)分公司、項(xiàng)目部,，當(dāng)回到各自不一樣的工作崗位后,，相信大家必須能夠?qū)⑦@次培訓(xùn)所學(xué)、所感,、所悟很好地運(yùn)用到工作中,，恪守職業(yè)道德，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,，團(tuán)隊(duì)精神,，做好本職工作，為企業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),！

同志們,，培訓(xùn)是一種長效投入,，也是公司實(shí)現(xiàn)“人才戰(zhàn)略”的重要手段，我們相信經(jīng)過這樣不斷的培訓(xùn),，必須能為公司源源不斷地輸送人才,，為企業(yè)更好更快地發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

我的總結(jié)發(fā)言完了,，多謝大家！

去年,，家長學(xué)校剛開學(xué)時(shí),，我可是懷著一份懷疑、納悶和期待的心境去迎接的,，總以為這樣的幾次演講能學(xué)到什么,，在家庭教育觀上難道會有什么幫忙嗎？可是,，經(jīng)過這一年下來的幾次專家,、教師們的精彩專題講座，使我確實(shí)獲益匪淺,，從而對家庭教育的觀念,、方法上有了很多的改變以及新的想法，下頭我就談?wù)勛晕业囊恍┫敕ā?/p>

孩子是父母的寶,，也是我們生命中的最重要的瑰寶,，對孩子的教育可是比生命還重要，如果沒能好好的教育自我的孩子,，他將來不只是社會的負(fù)擔(dān),，更是我們自我的負(fù)擔(dān)?？墒请S著社會的快速變遷,，教育孩子變得比以前更困難并且復(fù)雜，因?yàn)楹⒆荧@得信息的速度太快,，來源也太多,，常常因?yàn)槿绱耍⒆訜o法分辨對與錯(cuò),？這個(gè)時(shí)候,，孩子就需要大人的引導(dǎo)，尤其是父母,，因?yàn)樗麄兛墒呛⒆拥牡谝蝗谓處?，也是對孩子成長中影響最大的人，所以以身作則是十分重要的,，你期望孩子往哪個(gè)方向走,，你就必須努力做孩子的榜樣,，不要以為是大人在教育孩子，其實(shí)在這互動(dòng)過程中,，我們從小孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比小孩從我們身上學(xué)到的更多，所以不要吝嗇于和孩子接近,，他們的純真可愛,，更能凈化升華我們的心靈。

除了做好父母的榜樣外,，在現(xiàn)實(shí)生活中,，我發(fā)此刻很多方面都是我們父母應(yīng)當(dāng)要引起重視的，比如：1,、想太多,，對兒女有過多的擔(dān)心，例：擔(dān)心孩子作業(yè)跟不上,、生活不適應(yīng)等,。2、做太多,，替兒女承擔(dān)太多的職責(zé),，例：替孩子拿書包、復(fù)習(xí)課業(yè)等,。3,、罵太多，情緒遷怒時(shí),，不理性的話往往脫口而出,，結(jié)果挫折了孩子的自尊心，也造成親子關(guān)系惡劣,。4,、給太多，無論是物質(zhì)生活的補(bǔ)償,，或是口頭上的贊美,，有時(shí)給了太多，造成孩子不知感恩或自我膨脹,。5,、要太多，為了不讓孩子輸在起跑點(diǎn),，結(jié)果安排了過多的學(xué)習(xí),，讓孩子大感吃不消。6,、玩太少,，親子之間太少趣味的休閑活動(dòng),，欠缺開懷大笑的共同回憶。7,、愛太少,，父母當(dāng)然關(guān)愛孩子，但在行動(dòng)表達(dá)上,，總是不夠具體和明確,，使得親子相處上減少了互動(dòng)的潤滑劑。8,、知太少,，可能忙于工作，可能忙于家事,，往往忽略現(xiàn)代信息吸收,，親子之間只能談些日常瑣事,。

總之,，每個(gè)孩子都有不足或缺點(diǎn)，每個(gè)孩子都有向上向善的心,，都有其閃光點(diǎn),。做為孩子的第一任教師，我們更應(yīng)完善自我,，以一顆尊重的心,、平常的心、寬容的心去對待孩子,，以便能促進(jìn)孩子的身體和心靈的全面健康發(fā)展,。

教師們，辛苦了,！

經(jīng)過這次短暫但十分有意義的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我獲益匪淺。

在短短幾天的干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我們與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、知名教授、優(yōu)秀教師近距離的接觸,，理解他們的精心指導(dǎo),，分享他們的人生經(jīng)驗(yàn)，使我對自我的學(xué)習(xí),、工作,、做事的態(tài)度以及如何做人等方面又有了一個(gè)全新的認(rèn)識，明確了我人生的意義和奮斗方向,，更懂得如何去珍惜大學(xué)生活,，更加懂得如何去利用又一次的學(xué)習(xí)機(jī)會,。我要適當(dāng)分配好在學(xué)校的空余時(shí)間，規(guī)劃好自我的研究生學(xué)習(xí)生涯,。

首先,，我要感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師組織這個(gè)培訓(xùn)班、感激所有為這次培訓(xùn)班無私付出的教師,。雖然口頭上我們會有所抱怨說這些課程占用了我們的休息時(shí)間,，可想到所有給我們上課的教師也是利用他們的休息時(shí)間為我們無私付出，我們還有什么好抱怨的,？我們還能抱怨什么？并且,，如果我們認(rèn)真聽了課,，會從中學(xué)到很多很多。此時(shí)我們的心中充滿了感激,。

經(jīng)過這次培訓(xùn),，我學(xué)到了很多，在那里就簡要的先和大家分享兩點(diǎn)：一是做事,；二是做人,。第一，學(xué)會做事,，作好事,。

一個(gè)人的意志力量真的是無窮的：比如在5.12四川大地震中，許多人在廢墟中堅(jiān)持了87小時(shí),、137小時(shí),、216小時(shí)。,。這些數(shù)字無不震撼著我們的心靈,，是人們無法想像的，它代表的就是人的意志力量創(chuàng)造出的生命的奇跡,！另外我們做每件事都應(yīng)當(dāng)要有目標(biāo),，有規(guī)劃，有條理,。所謂明白自我要做什么,，怎樣做，才可能把事情做好,。

第二,，學(xué)會做人，做好人,。

生活中,，我們應(yīng)當(dāng)常抱以感激和感恩的心態(tài)去應(yīng)對一切,。懂得感激的人才真正懂得生活。感激我們的恩人,，因?yàn)樗麄冎档酶屑?；同樣感激我們的對手，因?yàn)槭撬麄兪刮覀兏诱J(rèn)識到自我的缺點(diǎn)和不足,，并不斷提高和完善自我,。人與人之間更應(yīng)當(dāng)懷者著感恩的心相互關(guān)心和照顧。

其次,，我覺得要做一名合格的學(xué)生干部,，應(yīng)具備一下幾點(diǎn)：

（一）、道德修養(yǎng)：嚴(yán)格要求自我,，在各方面做同學(xué)的楷模,，善于團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心同學(xué)疾苦,，熱心幫忙同學(xué),，想辦法解決同學(xué)們的實(shí)際困難。工作作風(fēng)民主,，善于聽取和采納同學(xué)中的正確意見,。勇于理解同學(xué)的批評，勇于改正自我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,。對其他學(xué)生干部的工作評價(jià)公正,，不摻雜個(gè)人感情，正確使用自我掌握的權(quán)力,。為人正直,、謙遜、善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),。就學(xué)生干部而言,，謙虛是很重要的一項(xiàng)修養(yǎng)?！皾M招損,，謙受益”這樣的格言，“虛心使人提高,，驕傲使人落后”這樣的道理,，相信很多人都明白，甚至背得滾瓜爛熟,。但這并不意味著理解,。著名的俄羅斯作家列夫·托爾斯泰曾用數(shù)學(xué)語言形象地形容：一個(gè)人就好象一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對自我的估價(jià)好比分母,。分母愈大則分?jǐn)?shù)的值愈小,。當(dāng)了學(xué)生干部，就不能以為自我比其他同學(xué)超前了,，要以一顆“平常心”來對待,。

（二）、學(xué)習(xí)本事：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,，善于抓緊一切時(shí)間搞好各門功課的學(xué)習(xí),。善于摸索并找出一套適合自我特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。把在工作中構(gòu)成的本事運(yùn)用到學(xué)習(xí)中,。既掌握必須的基礎(chǔ)知識,，又培養(yǎng)自我的實(shí)際工作本事和創(chuàng)造本事。在各門課程的考試中至少要到達(dá)中上等水平,。學(xué)生上學(xué),，最主要是為了學(xué)到更多、更廣的知識,。在大學(xué)，所謂“60分萬歲”,，只限于60分,，求知是被動(dòng)的——僅僅是為了應(yīng)付考試；“為中華之崛起”而學(xué)習(xí),，求知欲是主動(dòng)的——把考試視為對學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn),。作為學(xué)生干部，工作多了,，學(xué)習(xí)時(shí)間就會少些,，但反過來也會促進(jìn)你提高學(xué)習(xí)效率。現(xiàn)代科學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)效率與緊迫感有很大關(guān)系,。換言之,，工作并非必須會影響學(xué)習(xí)。

（三）,、組織本事：學(xué)生應(yīng)有很強(qiáng)的組織本事和獨(dú)立工作本事,。對活動(dòng)的選擇、計(jì)劃的制定,、活動(dòng)的落實(shí),、活動(dòng)以后的總結(jié)都能有完整、詳細(xì)的研究以及有力的保證措施,，并有處理發(fā)生意外事情的本事,。不僅僅善于學(xué)習(xí)外校好的做法，并且善于結(jié)合本院的情景,，開展有創(chuàng)造性的活動(dòng),。有善于發(fā)動(dòng)同學(xué),，團(tuán)結(jié)同學(xué)的本事。所謂“滴水不成海,，獨(dú)木不成林”,。學(xué)生干部在組織活動(dòng)中，不只是光自我做,，而要調(diào)動(dòng)其他同學(xué)的進(jìn)取性,。

（四）、社交本事：學(xué)生干部應(yīng)有較強(qiáng)的社會交往本事,，要與各機(jī)關(guān)單位及兄弟院校加強(qiáng)聯(lián)系,，在院內(nèi)善于同各系部的學(xué)生干部接觸，在院內(nèi)外,，善于同外院學(xué)生干部交流,。有較強(qiáng)的獲取信息的本事?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”。這早已不適應(yīng)21世紀(jì)新時(shí)代的大學(xué)生了,。學(xué)生干部在交際中,，能夠培養(yǎng)合作精神。尤其是畢業(yè)后更善于處理人際關(guān)系,。以上就是我這次在干部培訓(xùn)中所得到的體會,，雖然這一期的培訓(xùn)僅有短短的幾天，但就是因?yàn)閰⒓恿诉@樣的一個(gè)培訓(xùn),，才讓我更加清楚作為一名學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與本事,。在實(shí)踐活動(dòng)的過程中更讓我看到其他干部出色的工作本事，所以,，在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我要不斷加強(qiáng)自我在各方面的素質(zhì)和綜合本事，爭當(dāng)成為一名貼合新時(shí)代要求的高校學(xué)生干部,。

二,、學(xué)生干部培訓(xùn)心得。

這段時(shí)間的干部培訓(xùn),，使我感受頗深,，對我們?nèi)w學(xué)員來說是一次非比尋常的體驗(yàn)。作為剛跨入大學(xué)校門的我很榮幸參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),。雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間僅有短短的幾小時(shí),，但我覺得這短短的幾小時(shí)讓我學(xué)到了能夠受用終生的道理。它讓我對學(xué)生干部有了新的認(rèn)識，對以后的學(xué)習(xí)工作也有了一個(gè)明確的目標(biāo),。下頭讓我談一點(diǎn)參加這次培訓(xùn)的一些,。

心得體會。

一,、課程學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,。

參加活動(dòng)、參與系,、班級工作的組織與管理,，學(xué)生干部既要工作又要學(xué)習(xí)，所以我一向覺得這很矛盾,。

我們一代新人應(yīng)當(dāng)具有多方面的良好品質(zhì)和本事,，否則就不能到達(dá)全面發(fā)展，也不能適應(yīng)社會的發(fā)展需要,。所以,，大學(xué)學(xué)生干部的學(xué)習(xí)不應(yīng)僅僅局限于學(xué)好專業(yè)知識，還必須在從事必須的工作過程中,，不斷提高個(gè)人的思想覺悟和文化素養(yǎng),；不斷增強(qiáng)分析問題，解決問題的綜合本事,。這樣不僅僅不會影響專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，反過來還能促進(jìn)學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)生干部的社會工作本身是一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的過程,，是分析問題,，解決問題,，本事提高的過程,，有利于調(diào)整自我的知識結(jié)構(gòu)，求得良好的學(xué)習(xí)方法,，促使自身對專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。

工作和學(xué)習(xí)的矛盾集中表此刻時(shí)間的支配上。其解決的辦法就是科學(xué)地安排時(shí)間,，在講求效益上下功夫,。學(xué)生干部的時(shí)間比一般學(xué)生的時(shí)間更珍貴更緊迫，所以不能被動(dòng)地等待,，要主動(dòng)去駕馭時(shí)間,，合理地分配自我的時(shí)間去工作和學(xué)習(xí)，隨時(shí)抓住可利用的時(shí)間處理工作和學(xué)習(xí)的矛盾,。工作時(shí)“上下請示,，多方求援”。深入同學(xué)中征詢意見，能夠了解動(dòng)態(tài),，受到啟迪,，同時(shí)也會得到他們的支持。

對于學(xué)習(xí),，一要勤奮,。要發(fā)揚(yáng)雷鋒同志的“釘子”精神，善于去“擠”,、“鉆”時(shí)間學(xué)習(xí),。不能因?yàn)楣ぷ髅Χ绊憣W(xué)習(xí)，更不能因工作忙而自我放松自我對學(xué)習(xí)的高標(biāo)準(zhǔn)要求,。凡因工作而耽誤了功課必須及時(shí)補(bǔ)回來,。召開各種會議、商量工作盡可能用課余飯后時(shí)間,。非因異常理由,，不能隨意擠占晚自習(xí)時(shí)間去搞各種活動(dòng)。當(dāng)今實(shí)行雙休日制,，許多活動(dòng)均可放在雙休日進(jìn)行,。二要講究學(xué)習(xí)方法，苦干加巧干,。學(xué)習(xí)時(shí)要心無旁務(wù),，專心致志，否則,，就會顧此失彼,，失者無法得到補(bǔ)償。上課時(shí)專心聽講是首要的,，不要一邊在聽課,，一邊在分心思考工作。要學(xué)會用頑強(qiáng)的意志力控制自我,，使自我心智專一,，爭取優(yōu)異成績。因?yàn)閷W(xué)生干部學(xué)習(xí)不好,，威信是不會高的,，這樣反過來又會影響工作，所以我們要異常強(qiáng)調(diào)學(xué)生干部必須要學(xué)習(xí)好,，僅有這樣,，他們說起話來才有威信。以上是從認(rèn)識上和方法上談了處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,。又因具體情景有差異,，自然需要從實(shí)際出發(fā)靈活處理。

此刻我開始明白學(xué)習(xí)和工作是能夠相互促進(jìn)的,，蔡日升學(xué)長就是一個(gè)很好的例子。

二,、重新認(rèn)識學(xué)生干部。

從小到大都在擔(dān)任學(xué)生干部,，但似乎對學(xué)生干部都不甚了解,，或太過膚淺。小學(xué)的時(shí)候,，學(xué)生干部在我的意識里就只是個(gè)讓大人高興的名號,。上了中學(xué)，學(xué)生干部就是傳達(dá)一下教師的意圖和指示,。上了大學(xué),，我發(fā)現(xiàn)從前的學(xué)生干部觀念已不再適用了，于是我迷茫過,，也埋怨過,，也曾想過放棄。經(jīng)常掛在嘴邊的話是“做大學(xué)生難,，做學(xué)生干部更難”,。

教師的得力助手，更是廣大同學(xué)的忠實(shí)代表,。作為學(xué)生干部就是為大家服務(wù)的,。是的，大家選舉我們做學(xué)生干部是基于對我們的信任,，從這一點(diǎn)出發(fā),，我們就應(yīng)當(dāng)樹立為大家服務(wù)的意識，堅(jiān)持“從同學(xué)中來,，到同學(xué)中去”的原則,，做同學(xué)們的忠實(shí)代言人。

三,、增強(qiáng)干部之間的凝聚力,。

對與干部與干部的溝通,，我覺得此刻還不夠,，就是說此刻得凝聚力不夠好，如分工太過明確,，經(jīng)過此次干部培訓(xùn),，我受益匪淺，明白了互相交流的重要性,，我們不是一個(gè)人在工作,，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，一個(gè)團(tuán)隊(duì)就要有很強(qiáng)的凝聚力，力往一處使,，才能發(fā)揮出事半功倍的效果,。

我在這次干部培訓(xùn)中獲得的心得還有很多，可是這三點(diǎn)是我最關(guān)注的,，也是我體會最深的三點(diǎn),。經(jīng)過這次培訓(xùn)我對我以后的工作更有信心了，在以后的學(xué)習(xí)生活各方面都會為成為一個(gè)合格的學(xué)生干部而奮斗,。

家園共育是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié),。孩子能夠茁壯成長，也是教師和家長的共同愿望,。盡管如此,，由于教師和家長之間教育觀念、思考角度不一樣,，常常會引發(fā)一些矛盾和沖突,，如何解決家長的批評和抱怨，是班主任工作藝術(shù)的重要資料,，在工作中,，我的體會是：

一、防患未然先行一步,。

幼兒家長,，來自社會的各個(gè)層面，處理問題的方式存在很大差異,，比如：同樣是覺得自我孩子在幼兒園里受了委屈,，家長的態(tài)度和表達(dá)方式卻大相徑庭，有些家長甚至?xí)粏柷嗉t皂白,，直接訓(xùn)斥所謂欺負(fù)自我孩子的小朋友,，或心里對教師產(chǎn)生極大的不滿。針對這種情景,，我們在開家長會的時(shí)候,，經(jīng)過典型事例，向家長提出要求,，并對那些能夠支持,、理解幼兒園工作的家長提出表揚(yáng)和感激，為家長樹立學(xué)習(xí)的楷模,，并對家長曉之以理,、動(dòng)之以情，給家長以感同身受的教育,，僅僅是這種簡單的方式,，卻使多數(shù)家長都能夠理解教師的苦心,，強(qiáng)調(diào)之后，家長訓(xùn)斥其它幼兒的事情明顯減少,，家長因?yàn)橛變褐g出現(xiàn)糾紛也都能夠經(jīng)過教師進(jìn)行調(diào)解,。

一次家長會，能夠消除家長的許多困惑,，也能夠把本來不該發(fā)生的事情消滅在萌芽中,。與此同時(shí)，經(jīng)過多種形式,，讓家長了解現(xiàn)代幼兒園教育,，了解幼兒園教師工作的價(jià)值，僅有這樣,，家長才能理解教師,，支持教師，也僅有家長的教育觀念與教師的教育觀念堅(jiān)持一致,，家園同步才能真正成為一種現(xiàn)實(shí),。

二、換位思考,，主動(dòng)調(diào)整,。

幼兒天性好動(dòng)，磕磕碰碰的事情時(shí)有發(fā)生,，家長愛子心切,，有過激言行也是能夠理解的，但也有個(gè)別家長對幼兒微小的傷痛小題大做,，攪鬧不休,，遇到這類家長，教師必須要耐下性子,，冷靜,，并多多的換位思考，我有個(gè)好方法－－－－傾聽,。

傾聽家長投訴,，有時(shí)候會就事論事，有時(shí)候,，可能是借題發(fā)揮,，把平時(shí)對教師的不滿和積怨一并發(fā)泄出來。這時(shí)候教師別急著解釋,，只要專注,、耐心的傾聽就能夠了,，其實(shí),，家長可能是想讓教師多多關(guān)注自我的孩子,，訴說之后，他自我就會發(fā)現(xiàn),，并沒有什么大不了的事情,，即沒有具體想要解決的問題，教師們也沒有什么原則性的錯(cuò)誤,，訴說之后,，心境平靜下來，問題就變得簡單多了,。另外,，從家長的傾訴當(dāng)中教師很容易了解家長的真實(shí)想法，便于解決,，到達(dá)令家長滿意的效果,。

幼兒園無小事，教師有職責(zé)保證孩子在園的分分秒秒都是安全歡樂的,?？墒怯變簣@的工作也會出現(xiàn)不盡如人意的地方，對于我們自我工作的失誤,，必須要有勇氣承擔(dān)職責(zé),，敢于應(yīng)對家長的質(zhì)疑，以坦城,、負(fù)責(zé)的精神處理善后工作,，到達(dá)令家長滿意的結(jié)果。

寬容,、理解,、重情、溝通是處理家長工作最基本的方針,。家長和幼兒園有一個(gè)共同的紐帶孩子,，家長們在望子成龍，幼兒園在培養(yǎng)孩子茁壯成長,。有了這種共識,，家園合作就應(yīng)當(dāng)是一件簡便而愉快的事情。

收獲：6s管理知識的全面了解,。良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。對今后工作具有指導(dǎo)性的作用。

20xx年08月31日,，根據(jù)公司安排我與我們二車間王主任,、維修班長和其他部門同事參加了青江總部6s參觀學(xué)習(xí)。能成為參觀學(xué)習(xí)員工中的一份子,，我感到十分的榮幸,，同時(shí)也感激公司以及公司的領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次不斷完善和提高自我本事的機(jī)會,。經(jīng)過這次參觀學(xué)習(xí)，不僅僅感受到了我們對工作的職責(zé)心,，激發(fā)了對工作的熱情還培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,！

進(jìn)入青江總部后，首先給我們的感覺就是干凈,、整齊,，并且規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,，大家邊學(xué)習(xí),、邊討論，反思自我,，查找差距,，拍照學(xué)習(xí)，所見所聞讓人耳目一新,，帶給了我們眼界的開闊和心靈的震撼,，這次真的是不虛此行，對開闊視野,、啟迪思路,、推進(jìn)今后工作大有裨益。

經(jīng)過學(xué)習(xí),，使我從思想上深刻的認(rèn)識到：6s管理是經(jīng)過實(shí)踐證明了的一種先進(jìn)的,、實(shí)用性極強(qiáng)的現(xiàn)場管理模式；是企業(yè)各項(xiàng)管理工作的基礎(chǔ),，它能幫忙企業(yè)消除工作和生產(chǎn)過程中的各類異?，F(xiàn)象，為企業(yè)創(chuàng)造一個(gè)整潔,、規(guī)范,、優(yōu)美和舒適的工作環(huán)境。為提高企業(yè)形象,，激勵(lì)員工士氣,，促進(jìn)禮貌生產(chǎn)，增加企業(yè)效益有著極大地推動(dòng)和指導(dǎo)作用,。

6s現(xiàn)場管理包括有整理,、整頓、清掃,、清潔,、素養(yǎng)和安全六個(gè)方面的資料，其主要功能是為企業(yè)創(chuàng)造一個(gè)良好的工作空間，使每個(gè)員工都養(yǎng)成一個(gè)良好的工作習(xí)慣,，從而到達(dá)提高工作效率,，降低生產(chǎn)成本，保障生產(chǎn)安全,，最終實(shí)現(xiàn)提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的目的,。

經(jīng)過這次培訓(xùn),，讓我真正領(lǐng)悟到作為一名新時(shí)期的校長,，應(yīng)具有的新理念、新思想,，要運(yùn)用現(xiàn)代教育理念規(guī)范辦學(xué)摸式,，做好旗幟、舵手的作用,。下頭就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識談幾點(diǎn)心得體會：

一,、校長要有學(xué)習(xí)觀念、創(chuàng)新意識,。國家的發(fā)展寄托于教育,，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展看校長,。一位好校長,，就有一所好學(xué)校。在現(xiàn)有的教育管理體制下,，農(nóng)村教育能夠說困難重重,，舉步維艱。要當(dāng)好一名校長,，尤其是一名農(nóng)村中學(xué)的校長,，必須勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,。僅有經(jīng)過學(xué)習(xí),，才能不斷掌握教育法律法規(guī)，更新教育理念,。教育理念是學(xué)校發(fā)展的活力,，教育思想是辦學(xué)的靈魂，管理水平是辦學(xué)的關(guān)鍵,。這是當(dāng)今學(xué)校教育工作的真諦,，也是辦好一所學(xué)校的秘訣。作為校長,，要把準(zhǔn)目標(biāo),、樹立創(chuàng)新意識，以發(fā)展的眼光來管理學(xué)校。唯有這樣,，學(xué)校才能在日趨激烈的競爭中立于不敗之地,。

二、校長要具備良好的專業(yè)素養(yǎng),。校長不僅僅是學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo),，更重要的是校長要以自我扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)與較高的專業(yè)水準(zhǔn)引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。王祖琴主任對校長的闡釋讓我深切的感知到校長是一位思想者,、創(chuàng)新者,、設(shè)計(jì)師、實(shí)干家,、引路人,。一名優(yōu)秀的校長必須具備深厚的學(xué)術(shù)功底，正是因?yàn)樾ｉL擁有淵博的學(xué)識,、深刻的見解和游刃有余的實(shí)踐駕馭本事,，教師在教學(xué)實(shí)踐的過程中才能夠由外在的命令與服從升華為內(nèi)在的羨艷與追求。

三,、校長要重視師資隊(duì)伍的建設(shè),。師是學(xué)校的辦學(xué)之基，堅(jiān)持教師第一的管理思想是校管理的基本理念,。辦好一所學(xué)校,，要具備很多條件，最主要的是：有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,；有比較完善的教育設(shè)備,；有比較高的管理水平。其中,，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍居于辦學(xué)條件之首,。這是因?yàn)檗k學(xué)校歸根結(jié)底不是靠校長的孤軍奮戰(zhàn)，也不是靠學(xué)校漂亮的學(xué)校,、豪華的設(shè)備,，而是靠一支訓(xùn)練有素的教師隊(duì)伍。如果說校長是核心的話,，那么教師就是關(guān)鍵,，沒有后者，成功的夢想將永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn),。僅有建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，校長才能依據(jù)教學(xué)為主、依靠教師,、全面發(fā)展的三大辦學(xué)規(guī)律去辦好一所學(xué)校,。

四、校長要狠抓教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線,，校長必須以教學(xué)為中心,，狠抓教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作做得好,，不僅僅有助于建立穩(wěn)定,、正常、優(yōu)良的教學(xué)秩序,，有助于教學(xué)質(zhì)量的提高,，還能夠更容易地贏得社會和家長的支持和譽(yù)?？诒?yīng)是用金錢買不來的,，反之,，如果教學(xué)質(zhì)量沒有搞好,，必然會影響生源，最終影響到學(xué)校的生存與發(fā)展,。所以,，校長和教師都需進(jìn)取主動(dòng)地投入到教學(xué)工作中去，走質(zhì)量發(fā)展的道路,。如此,，學(xué)校發(fā)展的道路才會越來越寬廣，學(xué)校也才會更加充滿生機(jī)與活力,。

培訓(xùn)是短暫的,，但學(xué)習(xí)永無止境。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高了認(rèn)識,，開闊了眼界，理清了思路,，學(xué)到了許多新知識,、新理念，異常是對學(xué)校規(guī)范化管理,、教育理念有了很深刻的認(rèn)識,。以后，我將把學(xué)習(xí)到的理論知識繼續(xù)深化,、理解,，學(xué)以致用，根據(jù)本校的實(shí)際,，靈活,、有機(jī)的運(yùn)用到實(shí)際工作中。

經(jīng)過兩天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，我受益非淺,，異常是對教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識,，從而有效地提高了自我的認(rèn)識水平和理論水平，進(jìn)一步增強(qiáng)了自我戰(zhàn)勝困難,，抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心,。下頭我談幾點(diǎn)體會：

一、新形勢下的教育教學(xué)改革工作,，要求教師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要,。李元昌教師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求,，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育,，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生,，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。

二,、要謙虛謹(jǐn)慎,，不要傲氣。這是宋教師給我的深刻印象,。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校,、家庭、社會關(guān)系來講,，都必須謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁，始終堅(jiān)持清醒理智的頭腦,。要集思廣益,，不要主觀臆斷。必須要有很強(qiáng)的平等,、共同學(xué)習(xí)的意識,，遇事多商量、多溝通,，經(jīng)常性地交流思想,，交換意見，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識,。教師要心胸寬廣,，不要小肚雞腸。必須要有一種容人,、容事的寬廣胸懷,，能夠聽取各種不一樣意見,，要嚴(yán)于律己，寬以待人,，少一點(diǎn)猜疑之心,、嫉妒之心、怨恨之心,，多一些理解之心,、關(guān)懷之心、友愛之心,，這樣給學(xué)生良好的示范作用。會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用,。

三,、必須熱愛自我的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)當(dāng)是一位雕塑大師,，能將一塊坯材,，用自我的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看,，學(xué)生并不存在好與差之分,，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已,。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù),。在他們身上,，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的提高,，去尋找他們生活中,，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,，加以充分的肯定和激勵(lì),，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信,，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

四、我認(rèn)為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn),，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。僅有深深地認(rèn)識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去,。

五、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為,。所以,，教師的教學(xué)，待人接物,，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體，切不可馬虎,、輕率,、任性,、不負(fù)職責(zé)。除此之外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈，既能夠向?qū)W生談自我從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),，也能夠向?qū)W生坦誠地公開自我的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅僅是良師還是益友。

經(jīng)過培訓(xùn),，工作過程中有了思路和處理問題的方法,，更有信心的做好本職工作讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

暑假里,，我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn),，素質(zhì)教育討論活動(dòng)，經(jīng)過學(xué)習(xí),，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念。下頭談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得,。

一,、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力,。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù),。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識,，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會禮貌的楷模。為此,，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么,，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面做起：

1,、熱愛祖國，愛崗敬業(yè),。

熱愛祖國,，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的今日,，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系,，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神,，甘做“人梯”,，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的高尚情懷,，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁,。相反,，如果教師不熱愛自我的事業(yè)，“身在曹營心在漢”,，必定不能把工作做好,。

2、熱愛學(xué)生,，誨人不倦,。

熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志,。每一個(gè)學(xué)生，都期望得到教師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量,。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵(lì)他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn),。教師僅僅把功課教好是不夠的,，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想,，從思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育,。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。教師要有民主思想,，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情,，允許學(xué)生獨(dú)立思考,，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真評價(jià)學(xué)生的行為,，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自我的威信而對學(xué)生采用體罰,、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生提高時(shí),，教師不要吝惜自我的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí),，教師也不要任自我的批評侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑,，多一點(diǎn)贊美,，多一點(diǎn)信任，你會得到的回報(bào),。

3,、以身作則，為人師表,。

在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,，教師僅有以身立教，為人師表,，才能有力地說服學(xué)生,，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明,，身教重于言教,，“不能正其身，如正人何”“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自我必須先做到,，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情,，自我本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響,。教師要以自我的良好道德言行來教育和感化學(xué)生,。

誠實(shí)正直,，勤奮好學(xué)，禮貌待人,，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向,，沒有遠(yuǎn)大的夢想,，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,，好學(xué)進(jìn)去,，自我必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽,，精益求精,。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈,，陶冶學(xué)生的情操,，以自我的模范行為，影響教育學(xué)生,。

二,、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進(jìn)入信息社會,。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí)，不僅僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn)，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流,，擴(kuò)大視野,，促進(jìn)自身專業(yè)成長。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長,，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來每個(gè)社會成員的基本生存方式,，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí)，人們再也不能只經(jīng)過一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí),，獲得一輩子享用的知識技能,。僅有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問題,，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的本事，才會使自我重視終身受益,。

教育是全社會的大事,，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變,，對人才的要求也在變,，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí),。我國素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉,，德育為首”的原則，教師首先要以德育人,。教育思想,、教育觀點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀能夠造就人才,，錯(cuò)誤的教育思想則會摧殘人才,。教師的政治取向、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿,，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識,。無論是教育家,，還是中外名師,，他們都具備較深的文化底蘊(yùn),，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識,，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自我的思維空間和知識結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累供給了的機(jī)會,。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了,。要想成為研究型教師,、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎樣能夠,，怎樣能勝任的教育教學(xué)工作生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,，有很多東西是我們所不了解的，為了使自我不被社會所淘汰,，僅有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)當(dāng)抓緊一切時(shí)間增加知識儲備,，僅有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展,。

隨著時(shí)代的提高,，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，所以,，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，在師一日,，便不可荒廢半日。經(jīng)過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,，增長自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。

為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實(shí)現(xiàn)自我心中的夢想信念,，今后的工作中，我定會更加努力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)，完善自我，書寫出燦爛完美的未來,。

在我們的仔細(xì)聆聽中,，我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對于這幾天的培訓(xùn)課程,，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來形容了,。教師們的博文廣識、生動(dòng)講解,、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象,，我只恨自我才疏學(xué)淺、文筆糟糕,，不能夠?qū)⑺械母杏|都經(jīng)過文字顯然于紙上,。可是我還是盡力絞盡腦汁,，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來,。

此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個(gè)方面：

一、讓自我更加了解漣鋼,，了解煉鋼的工藝過程,，了解漣鋼的規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)。

想來自我真的應(yīng)當(dāng)感到慚愧,，雖然在漣鋼長大,，卻還真的不是很了解漣鋼。對漣鋼的建廠歷史,，產(chǎn)量,，規(guī)模，所經(jīng)歷的種種,，以至于鋼鐵的鑄造過程,，我都是一知半解。經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，最終明白了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產(chǎn)5萬噸的小鋼鐵廠發(fā)展到此刻的450萬噸（不含集團(tuán)其他公司）的大型鋼鐵廠,，歷經(jīng)50年不衰，并且還在蓬勃發(fā)展,，并多次獲得了不少全國性獎(jiǎng)項(xiàng),。并且還明白了煉鋼的工藝過程，明白了煉鋼最開始是從焦化,、燒結(jié)開始,，經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié)，克服不少困難,，最終經(jīng)過軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來,。并明白了漣鋼有著比較復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu),，讓我們一時(shí)一下消化不了，可是我想這個(gè)在我們以后的工作中很快會清楚的,，為了我們能更好在漣鋼發(fā)展,，我想我們也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的去了解這些的。

二,、了解了更多的生產(chǎn)安全,、交通安全和消防安全的知識。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，花了很大一部分時(shí)間去學(xué)習(xí)生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識,，因?yàn)榘踩侨藗兪种匾暤臇|西,，人們通常會把安全放在首位，也就是我們經(jīng)常說的安全第一,。

雖然平時(shí)我們也學(xué)習(xí)過一些安全方面的東西,，并參加過消防演習(xí)等活動(dòng)，但并沒有這么系統(tǒng)的,，并聯(lián)系我們以后的工作崗位進(jìn)行培訓(xùn)過,。經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解了漣鋼的諸多會發(fā)生不安全事故的因素,，甚至有的到達(dá)了恐怖的程度,，這次我們學(xué)習(xí)了該怎樣去預(yù)防它，避免它,，并杜絕它,，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護(hù)自我。對于交通和消防方面,，了解了很多交通方面和消防方面的知識,，讓我們以后能更好的遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。堅(jiān)決將我國的安全生產(chǎn)方針—安全第一,、預(yù)防為主,、綜合治理—貫徹到底。

三,、學(xué)習(xí)了不少禮儀與修養(yǎng),。

這次培訓(xùn)還專門安排了一個(gè)上午來給我們培訓(xùn)禮儀與修養(yǎng)的知識。在這次課上,，我學(xué)到了應(yīng)當(dāng)如何發(fā)揮自我的情商,，處理好與他人的關(guān)系。如何讓自我以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng),。讓自我在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重,。

四,、最終培訓(xùn)中心還請來了公司的管理代表和工人代表。

給我們做了精彩的談話,，告訴我們以后在漣鋼應(yīng)當(dāng)怎樣好好的去工作,。主要是要靠自我的聰明才智，勤奮刻苦,，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，這樣才能慢慢在工作中磨練自我，成長自我,。

學(xué)習(xí)是可貴的,，培訓(xùn)是精彩的。經(jīng)過這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我們向漣鋼更進(jìn)了一步,。感嘆與憧憬之余，我想我們僅有靠自我的聰明與才智,、努力與勤奮去建設(shè)好漣鋼,，為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自我微薄的力量。

成就孩子,，發(fā)展自我,，教師不斷學(xué)**的目標(biāo)。

20xx年11月5-6日,，我很榮幸能與同事們一齊參加了慧凡教育骨干教師的培訓(xùn),，雖然只是短短的兩天，但我們收獲了很多知識,，很感激我的殷園長給我這次外出學(xué)**的機(jī)會,。

經(jīng)過這次精彩而有意義的培訓(xùn)，我明白了：作為一名幼兒園教師,，我們能做到的是:不錯(cuò)過和孩子在一齊的每一天,，我們必須要做的是：要對得起和孩子在一齊的每一天。為到達(dá)這目標(biāo),，我們必須要不斷去學(xué)**,，增長見識，豐富自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，才能給孩子最好的教育,。這次的學(xué)**給我最大的感悟是：“心態(tài)決定一切”，做任何事以一個(gè)好心態(tài)去開始,，那么也會有一個(gè)好結(jié)果,，心態(tài)決定事情的結(jié)果。最重要的是：人要學(xué)會自我反省,，當(dāng)遇到問題時(shí),，先不要去抱怨,，不要去推給別人，先從反省自我開始,，在自我身上找原因,，自我是一切事情的根源，但光反省不足是沒有用的,，要去做,，要去行動(dòng)，落實(shí)到行動(dòng)中,。

范教師說得對：“學(xué)為人師,，行為世范”，經(jīng)過學(xué)**,，讓成為教師的人成為更好的教師,，端正自我的行為規(guī)范。范教師講課繪聲繪色,，每一個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)都會給我們進(jìn)行詳細(xì)的講解，“教教師評課和聽課,，現(xiàn)場觀摩優(yōu)質(zhì)課,，提高教師教學(xué)技能，現(xiàn)場訓(xùn)練兒歌創(chuàng)編,，家長溝通的有效方法和實(shí)用模板……等等,，都讓我大增見識，使我明白：學(xué)**是提升自我的過程,，學(xué)**就是不斷增值的過程,，僅有不斷提升自我的價(jià)值，才能讓自我成為一個(gè)更有價(jià)值的人,。

經(jīng)過這次培訓(xùn),，我懂得了讀萬卷書，不如行萬里路,，行萬里路不如閱人無數(shù),，閱人無數(shù)不如名師點(diǎn)路，感激慧凡教育,，讓我們一齊成為“出言必智慧,，出手必成功”的教師，成就幼教行業(yè)的輝煌,。

一,、在學(xué)習(xí)中反思。

“一個(gè)人能走多遠(yuǎn),，看他與誰同行,，一個(gè)人有多優(yōu)秀,，看他有什么人指點(diǎn)，一個(gè)人有多成功,，看他與什么人相伴,，有幾位好同伴，將會成就你的一生,?！碑?dāng)我聽了幾位專家的講座，真是受益匪淺,。激起我心中的許多感想,，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學(xué)生,，尊重生命,。學(xué)到了自信，學(xué)到了方法,，感悟至深,。作為一名教師，我認(rèn)為這種觀念的構(gòu)成是很重要的,。有了這個(gè)觀念的引導(dǎo),，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折,，堅(jiān)信我會去探索,、解決！

作為一名教師,，不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者,，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者。必須要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位,，深深地感到教法要結(jié)合實(shí)際,，就地取材，靈活機(jī)動(dòng),，要因人而異,、因生而異，生源不一樣,，各有千秋,，要針對學(xué)生，因材施教,。教學(xué)有法,，教無定法，貴在得法,；構(gòu)成自我的教法,，構(gòu)成自我的特色,，構(gòu)成自我的風(fēng)格，教出自我的風(fēng)采,。教師必須要有開發(fā)課程和整合課程資料的本事,。僅有這樣才能用好教材、活用教材,。還應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí),，不斷的增加、更新自我的知識,，在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾,，這樣才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當(dāng)中去。

二,、在反思中提高,、成長。

經(jīng)過學(xué)習(xí),，讓我清醒地認(rèn)識到,，專家與名師，之所以能成為專家與名師,，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊(yùn),。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”，是與他們辛勤的付出,、不斷地積累總結(jié)分不開的，“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照,。作為一名參加教育教學(xué)本事提升提升工程省級培訓(xùn)的教師，要想以高貴的姿態(tài)行走,，就要在教學(xué)中學(xué)會反思,，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)本事,，做一個(gè)智慧型的教師,。所以，要做好以下幾個(gè)方面：

1,、促進(jìn)自我向?qū)I(yè)化的發(fā)展,。

聽了專家的報(bào)告，使我明白每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W習(xí),，并且能夠?qū)W好,，成為優(yōu)秀的學(xué)生和未來社會的成員?！敖處煹哪苣褪亲屢粋€(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了”,。所以,，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)資料轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和理解的資料與形式。專家的講座,，讓我認(rèn)識到教師應(yīng)由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化,，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢的需要。所以我們要不斷提高自身素質(zhì),，不斷地用知識來充實(shí)自我,，并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化。

2,、努力轉(zhuǎn)變好主角,。

新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究,、勤于動(dòng)手,，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的本事、獲取新知識的本事,、分析和解決問題的本事以及交流與合作本事,。它還注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)和做人的品性。要使學(xué)生的學(xué)習(xí)從以要我學(xué),，到我要學(xué)的這種巨大變化,，在孩子們身上凸顯出來，興趣是最好的教師,。教師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)讓他們在學(xué)習(xí)中獲得歡樂,。

把價(jià)值引導(dǎo)和孩子的自由發(fā)展結(jié)合起來，體現(xiàn)了價(jià)值引導(dǎo),，同時(shí)又注重學(xué)生歡樂的學(xué)習(xí),，不強(qiáng)迫學(xué)生去被動(dòng)的理解，而是滿足學(xué)生的需求,。學(xué)生不但主動(dòng)歡樂的學(xué)習(xí)了知識,，努力創(chuàng)造一個(gè)想說、敢說,、喜歡說,、有機(jī)會說，并能得到進(jìn)取的應(yīng)答的環(huán)境,，學(xué)生在交往中,，在生活中交流和表達(dá)，不僅僅語言得到發(fā)展,，其他各方面的本事也得到發(fā)展,。為此，教師必須轉(zhuǎn)變自我的主角地位，順應(yīng)課改的需求,，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生,，營造寬松自由的可讓氛圍。在這種簡便的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)取,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去學(xué)，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者,、探索者與研究者。僅有這樣,，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型、創(chuàng)造型,、創(chuàng)新型”的學(xué)生,。

3、教師要做好“言傳”和“身教”的表率作用,。

（1）用心去熱愛自我學(xué)生,。

教師應(yīng)當(dāng)是一位雕塑大師，能將,。

銀行培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇七

首先,，我十分感謝公司給我們?nèi)w員工的群眾培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn),，這說明公司對我們員工培訓(xùn)的重視,，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針,；對于服務(wù)行業(yè)的我,，也十分珍惜這次機(jī)會。

經(jīng)過這幾天的培訓(xùn),，完全打破了我沒培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我,，漸漸對服務(wù)充滿濃厚的興趣,，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費(fèi)群體，我個(gè)認(rèn)為最主要的是,，它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性,、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連,。

在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了,，賣場的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基,，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和職責(zé)心強(qiáng)的員工,。

如果在工作中我們失去了細(xì)心，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購買欲,。及顧客的購物動(dòng)向,，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果，失去應(yīng)有的價(jià)值,；另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層,，從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益；然而色彩的比較也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛,，吸引并留住顧客的腳步,。

公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就能夠看出公司對培訓(xùn)是十分著重的,，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備,，讓我們在培訓(xùn)內(nèi)充分感受到了公司對員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w,，我們在未來的工作中端正心態(tài),，更加努力！更加自信,！

接下來的培訓(xùn),，我想會更搞笑、更專業(yè),，所以我會更認(rèn)真聽,，理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作，因?yàn)槲乙埠軣釔矍艺湎н@份工作,！

學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步,，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中讓我們把xx變得更加完美,。

銀行培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇八

我校組織全校新一輪高一教師參加了“xx計(jì)劃”遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),。雖然天氣炎熱，而且網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)站不穩(wěn)定但擋不住大家的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)員們每天都是按時(shí)到場,，學(xué)習(xí)期間總是認(rèn)真的收看視頻，記錄筆記,。

這次培訓(xùn)不但全面,，而且細(xì)致，有專家對教材的精彩解讀和分析,；有課堂實(shí)錄,；還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗(yàn)之談,。很榮幸能參加這次為期十三天的國培計(jì)劃的高中英語教師培訓(xùn)。

本次培訓(xùn),，讓我們來自偏遠(yuǎn)山區(qū)的教師學(xué)員得以聆聽眾多專家,、學(xué)者乃至國內(nèi)的學(xué)術(shù)界權(quán)威人士的講座，傾聽他們對英語教學(xué)的理解,，感悟他們的英語教育方法等,。十三天的培訓(xùn)雖然很短暫，但卻帶給了我思想上的洗禮,，心靈的震撼,、理念的革新。給我提供了一次很好的充電機(jī)會,。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐,！

專家引領(lǐng)在教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,。多位教育名家的講座給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”,。

如xx老師作的專題講座《新課程理念的課堂實(shí)施》，讓我走出以往口語交際教學(xué)的誤區(qū),，讓我也明白：口語交際教學(xué)不僅要ji發(fā)學(xué)生交際的興趣,、選擇合適的交際話題、營造交際的氛圍,，還要讓學(xué)生“能”交際（也就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)交際情景和形成交際共體）,，創(chuàng)設(shè)交際情景需要做到模擬真實(shí)情景、提供典型案例,、設(shè)計(jì)問題情景等,。為我今后可以交際的教學(xué)指出了方向。

xx老師的《門道與熱鬧》,，指出我們新課改課堂教學(xué)的誤區(qū),，要求我們明確“重點(diǎn)”，突出“意識”,，處理“關(guān)系”,，落實(shí)“環(huán)節(jié)”教給我們行之有效的方法，避免我們以后走岐路……我深深感悟到：英語的課堂應(yīng)是充滿色彩,、充滿詩意、充滿生命力的課堂,；同時(shí)又是有實(shí)效的課堂,。

本次培訓(xùn)，每位培訓(xùn)教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)的外部條件也非常相似,。因此,，我們不僅聆聽專家的講座，以及對我們作業(yè)的點(diǎn)評,，而且學(xué)員之間的互動(dòng)交流也成為每位培訓(xùn)人員提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑,。

在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,，在交流過程中,，了解到各學(xué)校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,，以及他們對新課程教材的把握與處理,。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流,，真正做到彼此之間的“相長”,，這對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。

我覺得這次培訓(xùn)是非常有效的,，是一次對自己“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造,，它讓我們的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，雖然培訓(xùn)結(jié)束了,，但思考沒有結(jié)束,，行動(dòng)更是沒有結(jié)束。我們將帶著收獲,、帶著感悟,、帶著信念、帶著滿腔熱情,，在今后的教學(xué)中,，我要汲取專家的精華，反思自己的教學(xué)行為,，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長,，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺階。

我于20xx年xx月xx日-xx月x日參加了在師范高等?？茖W(xué)校舉行的20xx年xx小學(xué)體育教師專項(xiàng)研修項(xiàng)目培訓(xùn)班的培訓(xùn),。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我在專家的指導(dǎo)下認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了國家體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn),。隨著改革開放的發(fā)展,，人們的教育觀念也發(fā)生了變化，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機(jī)結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變,，新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來,，作為一名新時(shí)期的小學(xué)體育教師,，我們一直在積極摸索、思考,，自己應(yīng)定位在一個(gè)什么樣的角色,，怎樣讓學(xué)生學(xué)得更加快樂，一直是體育教學(xué)工作中的一個(gè)聚焦話題,，通過對《體育新課標(biāo)》的認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極實(shí)施,，頗有些感悟與收獲。

通過這次培訓(xùn)我們對體育又有了新的熟悉,，對體育教學(xué)又有了新的思考,。體育不是簡單的技能教學(xué)，更不是健康知識的說教,。而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué),、快樂地練、主動(dòng)地思考,。我們只有多反思,、多總結(jié)，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段,，通過學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會對體育教師的要求,。

通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了＂健康第一＂的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例,，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,，有了重新的認(rèn)識和理解。在看,、聽,、討論中，使過去的體育課非常的單一,，課堂上教師就是全權(quán)代表,，教什么，學(xué)什么,，學(xué)生沒有主動(dòng)權(quán),，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討,，我們深刻認(rèn)識到,，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),，健康成長。達(dá)到我們的追去的＂讓學(xué)生在樂中求學(xué),，在學(xué)中取樂＂,。

在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多新理念,、新觀念、新思路,，特別是“以學(xué)生發(fā)展為中心”、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的對比,，從課程的內(nèi)容,、目標(biāo)、設(shè)計(jì)到體育課實(shí)際中實(shí)施都是在圍繞著“以學(xué)生發(fā)展為中心”的,。體育與健康課程是以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的,，以身體練習(xí)為主要手段的課程。

新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想,，重視學(xué)生的主體地位,，關(guān)注學(xué)生的。個(gè)體差異與個(gè)性培養(yǎng),，把學(xué)生的健康意識,、交往合作意識作為重點(diǎn)，對于同一教學(xué)目標(biāo),、教材內(nèi)容,，采用新穎獨(dú)特的教法，形式多樣的教學(xué)手段,，使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容,，通過生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，使整個(gè)教學(xué)過程充滿快樂,、愉快,、和諧的情感與氣氛，充分照顧到學(xué)生的興趣愛好和滿足學(xué)生的需要,，既讓學(xué)生喜歡學(xué),、樂于學(xué)，又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義,，自覺主動(dòng)地發(fā)展體育能力和個(gè)性,，增強(qiáng)體力和智力，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì),，確保人人皆有所獲,，充分享受體育的樂趣。

學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的,，雖然身體很累,，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實(shí),。通過學(xué)習(xí),，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,，通過學(xué)習(xí)，我更深的認(rèn)識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣,，也對教好新教材充滿信心,。我會在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí),，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力,！