一個周密的計劃可以幫助我們在變化多端的環(huán)境中做出及時應(yīng)對和調(diào)整。配置適當(dāng)?shù)馁Y源是一個成功計劃的關(guān)鍵要素,。接下來將為大家分享一些制定計劃的實用工具和軟件,，希望對大家提高效率有所幫助,。

數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期的工作計劃篇一

1.本組有教師6人，四名老教師,，兩名新教師,，年齡結(jié)構(gòu)比較合理。6人承擔(dān)高三年級11個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作;其中有一人擔(dān)任了學(xué)校數(shù)學(xué)科組長,，2人任班主任;有五人每人均承擔(dān)了兩個教學(xué)班的高三教學(xué)工作，可以說是責(zé)任重大,，教學(xué)任務(wù)繁重,，工作量超負(fù)荷。

2.本年級學(xué)生數(shù)學(xué)成績列紅嶺,、福田之后,，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，加之各班學(xué)生人數(shù)多,，學(xué)生基本素質(zhì)又較差,，教學(xué)與管理均有一定難度。

3.由于使用新教材,，教材內(nèi)容,、教學(xué)要求以及高考考試大綱與舊教材相比調(diào)整不少，因此每個教師都面臨要盡快熟悉,、掌握新考綱的艱巨任務(wù),。

4.高三教學(xué)任務(wù)繁重，我們做到了早計劃,、早安排,，現(xiàn)已把高中教材的教學(xué)內(nèi)容提前完成，如何有針對性地,、科學(xué)合理地安排下階段的復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度，保證教學(xué)的深度與廣度,，是每個教者所必須面對的課題,。

二.教學(xué)目標(biāo)與措施,。

1.積極參加各級各類教研活動，接受市,、區(qū)教研部門的指導(dǎo),，及時掌握教學(xué)新動態(tài);。

2.抓好常規(guī)教學(xué),。堅持集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度，探討課堂復(fù)習(xí)教學(xué)新模式,。我校今年使用了由山東曲阜師大李吉寶老師主編,、航空工業(yè)出版社出版的《中學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本方法》一書作為教學(xué)用書，該書章節(jié)按教材順序編寫,，我們進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，把導(dǎo)數(shù)放到函數(shù)后面、數(shù)學(xué)歸納法和極限放到數(shù)列后面,、平面向量和空間向量一起復(fù)習(xí),。該書題量較大、題型較新,、有一定的難度,。為了滿足梅林中學(xué)學(xué)生的實際需要，我們又向?qū)W生提供了一本與之配套的練習(xí)冊(將解答油印給學(xué)生,，由張海綠老師負(fù)責(zé)),，供學(xué)生選擇練習(xí)。

3.充分調(diào)動學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的積極性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。對每一階段的學(xué)習(xí)情況及每次月考作出認(rèn)真分析，對學(xué)習(xí)成績有進(jìn)步的同學(xué)及時表揚,，并幫其作出分析總結(jié),，這樣既能調(diào)動個人的學(xué)習(xí)熱情，增強學(xué)習(xí)的成就感,，促進(jìn)其學(xué)習(xí)成績的進(jìn)一步提高,，又對全班同學(xué)起到了示范的作用。要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生,，“鼓勵”是行之有效的手段之一,。

4.嚴(yán)格課堂教學(xué)管理，教學(xué)中要根據(jù)梅林中學(xué)學(xué)生的特點以及各個不同教學(xué)班的特點做到因人施教,、因材施教,。課堂教學(xué)中注意多運用講練結(jié)合的方式，充分調(diào)動學(xué)生，提高課堂效益,。

5.精心組織,、設(shè)計階段性教學(xué)測試，做到每次月考由老師根據(jù)教學(xué)要求自己編制試題,，本學(xué)期月考出題老師的次序為：馬健,、常承旺、鄔智慧,、張海綠,、孫星明、郜效偉,。每周有一次以選填題為主的跟蹤練習(xí)(由常承旺老師負(fù)責(zé)),，利用晚自習(xí)及時處理。

6.認(rèn)真做好課外輔導(dǎo),，抓好培優(yōu)工作,，并力爭取得好的成績。由馬健,、張海綠老師負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)競賽尖子培訓(xùn)工作在年級組的安排下如期進(jìn)行,。各班臨界生的輔導(dǎo)也在各班主任的牽頭下進(jìn)行工作。

7.組內(nèi)互相聽課,，取長補短,，繼續(xù)搞好傳幫帶活動。

8.認(rèn)真鉆研電化教學(xué),，上好教學(xué)公開課,。

9.認(rèn)真總結(jié)教學(xué)工作，每人寫好一篇教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié),。

數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期的工作計劃篇二

本學(xué)期,，我們繼續(xù)按照《新課程課程標(biāo)準(zhǔn)》的各項基本要求，以課堂為中心,，以我?！?69”教學(xué)模式為依托，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究,、合作交流的意識與能力為著重點，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展,。

二,、教學(xué)方面。

1,、以備課組為單位,，根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求,，搞好本備課組工作。

2,、基本統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，對備課,、上課、作業(yè)布置與批改落做到基本一致。

3,、認(rèn)真搞好一周一測,，努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。

4,、做好期中期末的復(fù)習(xí),，考試，評卷,，講評工作,。

三、教研方面,。

1,、組內(nèi)聽課每周至少兩節(jié)，集體備課一次,。對于優(yōu)點互相學(xué)習(xí),，對于困難尋找解決方法，發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互助,、共同進(jìn)步的團(tuán)隊精神，從而真正提高自身的教學(xué)水平,。

2,、在網(wǎng)上觀摩名校名師的教學(xué)視頻，每次教研活動至少看20分鐘,。

3,、每次教研活動播放平時聽課時的視頻或者音頻資料，進(jìn)行評課研究,。

4,、認(rèn)真及時反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思,。結(jié)合課堂實踐撰寫自己的心得體會,、論文。

四,、工作要點,。

1,、本期以備課活動為主，每周一次集體備課,，加強組內(nèi)的老師的相互聽,、評課及交流。

2,、配合教研室做好組內(nèi)的各項檢查,。

數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期的工作計劃篇三

本學(xué)期為了確保我校數(shù)學(xué)課堂開展順利且高效，準(zhǔn)確把握新課程的要求,，合理有序地安排課程,，促使教學(xué)質(zhì)量的提高，現(xiàn)就高一數(shù)學(xué)備課組全體教師具體工作計劃制訂如下：

高一年級共10個班,，1-4班為理科班,，5-8班為文科班，9,、10為藝術(shù)班,，學(xué)生成績參差不齊且總體偏低，存在基礎(chǔ)不夠扎實,，學(xué)習(xí)興趣未被激發(fā),，積極性不高，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣未養(yǎng)成等情況,。教學(xué)壓力可想而知,，在這種情況下教師只能盡快了解新分班的學(xué)生數(shù)學(xué)知識水平，以采取一定的措施和教學(xué)手段,，盡力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，進(jìn)而提高學(xué)生的知識水平。

為了把集體備課落到實處,，將集體備課時間定為每大周單周星期三下午第三節(jié)課,，由備課組長主持，每次一位教師(按照備課主講人分工表所定)作教材分析,，其他教師評價,、補充。

我們將根據(jù)教學(xué)大綱的整體要求,，在集體備課時解決以下問題：明確教學(xué)目標(biāo)的確定,，教學(xué)重點的把握，教學(xué)難點的突破,，課上例題的選擇,，另外在集體備課時還應(yīng)備教法的實施和學(xué)法的.指導(dǎo)，要根據(jù)所教學(xué)生已有的知識水平,，更好地堅持因材施教的原則,。對于重點課題和有難度的課題要重點研究,。主發(fā)言教師負(fù)責(zé)將典型例題整理打印，如有必要制作課件供全體教師使用,，實現(xiàn)部分資源共享,。在備課組集體備課達(dá)成共識的基礎(chǔ)上，各教師再根據(jù)自己的教學(xué)特點及所教學(xué)生的情況備課,。

(1)研究如何備課,，怎樣上課。

統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容,，主張進(jìn)行個性化的教學(xué)設(shè)計：針對教學(xué)對象的實際情況，進(jìn)行有針對性的教學(xué)設(shè)計,，形式不要求統(tǒng)一，但要努力提高教學(xué)有效性,，花大力氣在精選例題,、習(xí)題上，花精力在學(xué)生的分層輔導(dǎo)上,。

(2)研究怎樣聽課,，怎樣評課，如何提高教學(xué)能力,。

首先,，鼓勵備課組教師互相聽課，爭取走出去,，到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí),。

第二，聽課不僅要聽知識,，還要聽方法,、聽?wèi)B(tài)度。教師聽課存在的普遍現(xiàn)象是注重記錄例題,、練習(xí)和解法,，但實際上聽課時還應(yīng)注重分析授課教師的工作態(tài)度、教學(xué)精神和教學(xué)方法,。

第三,，聽課后的反思與評價是重要的一環(huán)，聽課后做一個整體回顧,，這樣的教學(xué)內(nèi)容以這樣的教學(xué)程序和方法進(jìn)行,，有什么優(yōu)勢與不足。而教學(xué)評價應(yīng)從教學(xué)基本功,、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法,、教學(xué)效果等方面進(jìn)行，在聽課中取人之長,、補己之短,，成為個人教學(xué)水平提升的助力。

課堂上教師要努力創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，努力提高課堂效率。講授概念,、公式,、定理時，要引導(dǎo)學(xué)生注重辨析,，揭示本質(zhì);在講解例題或習(xí)題的時候,，要注重引導(dǎo)思考過程;要適當(dāng)?shù)刈髡n堂小結(jié)，提高學(xué)生的歸納總結(jié)的能力,，讓學(xué)生從知識,、能力上都有所收獲。

因為一個班上的學(xué)生知識水平和能力上差異較大,，提倡分層留作業(yè),，可以將班上數(shù)學(xué)成績優(yōu)異的學(xué)生分組，每周布置一次高考題幫助提高;將班上數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生分組,，主要給他們布置課本習(xí)題和教輔中的基礎(chǔ)題目,，其他同學(xué)分成一組，完成中等難度習(xí)題,。這樣做是非常適合我校學(xué)生的實際情況的,，相信效果將會不錯，但教師的工作量較大,，因此需要探索“部分批改”和“全批全改”想結(jié)合的批改作業(yè)方式,，但必須保證效果。

本學(xué)期授課時間約為20周,，約80課時,，要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)(必修四)部分內(nèi)容和數(shù)學(xué)(必修五)內(nèi)容，具體見計劃【附表】,。

要求高一全體數(shù)學(xué)教師按照以上教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一推進(jìn)課程,，教師可根據(jù)各班實際情況做些“微調(diào)”，教師之間相差1～2課時是正常的,，但不能超過以上計劃所定課時,。

數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期的工作計劃篇四

1、加強學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論,。每周組織本組教師學(xué)習(xí)三段教學(xué)和新課標(biāo),，進(jìn)行切實有效的學(xué)習(xí)討論,，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的'教學(xué)模式和教育教學(xué)觀念,。

2,、每周組織教師研究學(xué)習(xí)新課標(biāo)全國卷考試大綱，研究全國卷高考試題,。

3,、發(fā)揮備課組的集體作用。

（1）集體備課,，教學(xué)流程基本統(tǒng)一,。每次備課組活動都必須對下周所上內(nèi)容進(jìn)行討論，如何上,，深度如何,，具體到每一個課時。同時,，根據(jù)各層次的具體情況,，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實際情況為標(biāo)準(zhǔn),，讓學(xué)生學(xué)會、掌握并能運用,。備課組要做到資源共享,，反對個人主義。作業(yè)要求分層,，必做題,、選做題、拓展題,，并注重作業(yè)反饋,。

（2）每次備課會要對《學(xué)與導(dǎo)》的使用情況進(jìn)行匯總，存在哪些問題,，改進(jìn)措施,，完善工作的安排。

（1）間周的星期三上午為固定教研活動時間及每周的備課組活動時間,，每次活動都有一個主題,，一個中心發(fā)言人，都要有文字記錄或?qū)W習(xí)文件,，主要內(nèi)容針對三段教學(xué)與新課標(biāo)在實施過程中存在的問題或?qū)嵤┮庖娀蚍謱佑懻搶嵤┮庖姟?/p>

（2）每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課,，鼓勵多聽。每位教師每月至少聽4節(jié),，每學(xué)期至少20節(jié),，新教師至少40節(jié),。

（3）每周一次周練檢測，要有出題人,，審題人,。

（4）每月檢查一次聽課情況。

（5）每月不定時檢查學(xué)生作業(yè),、《學(xué)與導(dǎo)》落實情況,。

（7）積極組織本組教師參加三段教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，堅持把三段教學(xué)的精髓貫穿到課堂教學(xué)中去,。

（8）學(xué)習(xí)新課標(biāo)及三段教學(xué)的流程及教學(xué)要求,。

數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期的工作計劃篇五

以新課程理念為指導(dǎo)，努力深化新課程改革實驗工作,。進(jìn)一步抓細(xì)抓實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)與教學(xué)過程的管理,，注重因材施教與分層教學(xué)，注重數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè),，整合本校的校本教研,，不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，以保證學(xué)生的健康成長,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

（一）、加強教研組建設(shè),，提高教師業(yè)務(wù)水平

1,、進(jìn)一步探索集體備課模式，切實提高備課質(zhì)量,，提升教研活動的整體質(zhì)量和教師參與主動性,、積極性。努力體現(xiàn)集體備課的實效性和個性化,。

2,、加強理論學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,。積極參加學(xué)校每學(xué)期組織的集中學(xué)習(xí),，從而提升每位數(shù)學(xué)教師的文化品位，提高自己理論水平和教學(xué)功底,，完善自我,。

3、以課改匯報課,、精品課為切入口,，積極研究、探索和交流課堂教學(xué)中存在的問題。培植教師的發(fā)現(xiàn),、反思,、質(zhì)疑、審視,、探討等能力,，推動科研升級并轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)能力。

4,、重視小課題研究,，扎實推進(jìn)“校本教研”工作。教研組課題的研究可結(jié)合“校本教研”活動,，努力使課題研究轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的教育力,，并做好研究的深化工作。

5,、關(guān)注青年教師培養(yǎng),。關(guān)注青年教師的成長，繼續(xù)將提升教研組的成員的教學(xué)能力作為工作的重點,。

（二）,、聚焦課堂，控制作業(yè),，切實推進(jìn)“減負(fù)提質(zhì)”工作

1,、數(shù)學(xué)教師主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，強化創(chuàng)新意識,，教學(xué)作風(fēng)求真務(wù)實,，講求效率。

2,、每節(jié)課都能認(rèn)真落實課改要求，加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)興趣和效率,。課后及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，形成反思的習(xí)慣,。

3,、數(shù)學(xué)教師積極探索設(shè)計切合學(xué)生實際的作業(yè)：作業(yè)的設(shè)計要有新意和內(nèi)涵，更符合學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)實際,；作業(yè)的批改規(guī)范,、及時、細(xì)致,；控制作業(yè)量,，提高批改質(zhì)量，合理設(shè)置測試次數(shù)和難度,，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，做到“減負(fù)提質(zhì)”,。以“科學(xué)地教，有效地學(xué)”為主題,。

4,、開展評價體系的實施與改進(jìn)工作，努力探索更完善的評價方式,。把教師評價,，學(xué)生評價，其他社會成員評價結(jié)合起來,，通過評價體系的不斷完善促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的有效提高,。

（三）、開展豐富的活動,，提高學(xué)生的全面素養(yǎng)

根據(jù)教研組實際情況,，結(jié)合學(xué)校工作，開展豐富的數(shù)學(xué)活動,，以活躍學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。

以學(xué)校的教材解析為契機,，全面提高本組成員的教學(xué)水平,，在平時的教研中，我們要努力做到這樣幾點：

7,、注意隨筆的及時記錄,，要注意交流，互相督促,，使得教育教學(xué)資源更好的積累,、應(yīng)用，為以后更好的教學(xué)類似內(nèi)容打下良好基礎(chǔ),。

八月份：

1,、討論制定教學(xué)工作計劃

2、整體分析教材,，把握編者設(shè)計意圖和教學(xué)目標(biāo),；

3、學(xué)習(xí)新課標(biāo)

九月份：

1,、理論學(xué)習(xí)

2,、組內(nèi)教研、為教改先鋒論壇做準(zhǔn)備

3,、集體備課

4,、籌備學(xué)生說理競賽

十月份：

1、組內(nèi)教研課、研討教改先鋒示范課

2,、理論學(xué)習(xí)

3,、進(jìn)行教研活動，反思教學(xué)行為,；

4,、準(zhǔn)備期中考試；并進(jìn)行分析,；

十一月份：

1,、組內(nèi)教研課、集體備課

2,、理論學(xué)習(xí)

3,、組織積極參與學(xué)校教學(xué)節(jié)活動

十二月份：

1、集體備課

2,、進(jìn)行數(shù)學(xué)廣角教材解讀

3,、組織教師參加學(xué)校的教師白板使用能力競賽

4、制定復(fù)習(xí)計劃

一月份：期終復(fù)習(xí)

數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期的工作計劃篇六

本學(xué)期初二備課組計劃公開課,，請有經(jīng)驗,，年紀(jì)大的老師上示范課。青年教師的展示課或是剛接觸初中新教材的老師的公開課,。

一,、指導(dǎo)思想。

二,、工作要點,。

1.立足課堂教學(xué)實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中,。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本,，能力為中心、活動為重點;過程上趨于開放和靈活;組織形式上要趨于寬松民主;評價上要趨于多元,。課堂教學(xué)目標(biāo)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高,，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,、信心、意志,、毅力等,。通過不斷學(xué)習(xí)，使組內(nèi)的每位教師在教學(xué)理念和教學(xué)實踐兩個方面都得到更新。

2.研究新課標(biāo),、新教材,，優(yōu)化課程實施。要通過比較,，研究教材的變化,，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),，積極開展實踐,，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。

3.認(rèn)真對待研究課,，切實提高研究課的質(zhì)量,。加強集體備課，針對課改中的實際問題進(jìn)行說課,、評課,、撰寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思，及時總結(jié)研究成果,。聽課教師在研究課結(jié)束后認(rèn)真填寫好總評,，并實事求是、真誠以待地參加評課交流,，以期共同研究,，共同提高。

三,、教研工作,。

1.堅持合作：備課組成員間資源共享，真誠合作,，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,。

2.精心備課：堅持超周備課。上課前一定要復(fù)備,，理清上課思路,，做好上課的準(zhǔn)備工作，在備課筆記上作出修改調(diào)整意見,，并及時保留資料,。

3.質(zhì)量監(jiān)控：以積極心態(tài)迎接學(xué)校教導(dǎo)處的教學(xué)質(zhì)量常規(guī)抽查，注重抽查對質(zhì)量的診斷作用,。并時刻準(zhǔn)備接受上級部門對學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測,。

4.作業(yè)：作業(yè)布置要適當(dāng)，要精心設(shè)計,，切忌機械重復(fù),，要盡力減輕學(xué)生的過重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。作業(yè)批改要及時，并注意講評,。

5.輔導(dǎo)：課外個別輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的有益補充,。因此，要加大拉差補缺的力度,，提高合格率,。

活動時間：每周一第四節(jié)課。

第1周制定教學(xué)計劃,、進(jìn)度,。

第2周備課《大數(shù)的認(rèn)識》。

第3周備課《數(shù)的讀寫》,。

第4周備課《一億有多大》,。

第5周備課《公頃和平方千米》。

第6周備課《角的度量》,。

第7周備課《三位數(shù)乘兩位數(shù)》,。

第9周期中試卷命題。

第10周期中考試分析,。

第11周備課《平行四邊形和梯形》,。

第13周備課《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》。

第15周備課《條形統(tǒng)計圖》,。

第16周集體備課《數(shù)學(xué)廣角-優(yōu)化》,。

第17周復(fù)習(xí)課研究。

群策群力各盡所能且分工合作,，相互鼓勵虛心學(xué)習(xí),，鑒戒有效的措施進(jìn)步整體的教學(xué)和管理水平，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真培優(yōu)輔差,。

一,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期是學(xué)生在初中的至關(guān)重要學(xué)期,，是學(xué)生的轉(zhuǎn)折點,。初三數(shù)學(xué)備課組以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以探索中考思路和提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，為實現(xiàn)學(xué)校中考各項指標(biāo),，確保合格率和優(yōu)良率達(dá)標(biāo)。通過認(rèn)真鉆研教材,，探索中考新動向,，精心備課，提高課堂效果,，爭取在中考中學(xué)生取得優(yōu)異的成績,，為學(xué)生的繼續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二,、目標(biāo)任務(wù),。

1.加強實踐與理論學(xué)習(xí)，要求每位教師都會用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，組織教師聯(lián)系課改實際提出自己想法和建議，開展交流討論,，扎實有效地開展好教研,、教改活動。

2.認(rèn)真研究畢業(yè)班學(xué)生的思想狀況,，了解其思維特點,，把握其學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定適合本校學(xué)情的教學(xué)方案,，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。

3.本學(xué)期完成九年級上下兩冊教材的教學(xué)任務(wù)。

三,、主要工作,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,。

2.轉(zhuǎn)變教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，以平等,、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關(guān)系,。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),，以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。

3.改變備課方式，提高備課質(zhì)量,。

例題的選擇,，習(xí)題的配備與要求，根據(jù)每個班級學(xué)生的實際,，靈活處理,。重視教學(xué)過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過程,，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,。

4.發(fā)揮備課組的集體作用,。

集體備課，

教案,。

基本統(tǒng)一,。每一節(jié)課都有一個主備，然后集體討論,，補充完善,。同時，根據(jù)各班的具體情況,，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,，以適應(yīng)學(xué)生的實際情況為標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生學(xué)會并且掌握,，不搞教條主義和形式主義,。教案應(yīng)體現(xiàn)知識體系、思維方法,、訓(xùn)練應(yīng)用,，以及滲透運用等，要有對中點難點的分析和解決方法,。備課組要做到資源共享,，反對搞單干。作業(yè)在完成課本上的練習(xí)和習(xí)題的基礎(chǔ)上,，根據(jù)不同層次的學(xué)生,，要求做不同題目。

四,、具體實施方法,。

1.以《大綱》為研究重點，明確教學(xué)目標(biāo),，突出教學(xué)重點與難點,，把握好每一章的地位,，每一節(jié)在教學(xué)中的價值、作用,。

2.以備課組為活動中心,，認(rèn)真組織聽課、評課,，不斷吸收每人在教學(xué)中的經(jīng)驗與教訓(xùn)，減少教學(xué)失誤,，提高教學(xué)質(zhì)量,，精心選擇例題、練習(xí)題,，做到取舍得當(dāng),。

3.以學(xué)生為本，切實落實“學(xué)生是教育主體”這一觀念,，認(rèn)真分析班級狀況,，每個學(xué)生的情況，有針對性的實施分層教學(xué),，因材施教,，使每個學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中發(fā)揮的潛能。

4.有側(cè)重的培優(yōu)幫困,。

鑒于學(xué)生個體的差異,，以及差異大小的程度，在教學(xué)中把握好尺度,，結(jié)合學(xué)校工作重點及初三年級的特殊狀況,，把握合格率和優(yōu)良率。

總之,，用心去做,，從細(xì)節(jié)去做，盡我們初三數(shù)學(xué)備課組每位老師的努力,，發(fā)揮我們的能力去做好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作,。

切實組織好常規(guī)教研，講究實效,，積極參加上級部門的教研活動,，堅持每周一次校內(nèi)教研活動，提倡集體備課,，充分發(fā)揮教師們的群體智慧,，使老師的聰明才智能在課堂教學(xué)中得到體現(xiàn)。

一,、指導(dǎo)思想,。

集體備課要求選擇最科學(xué)的教法和程序,，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。目的是為了充分發(fā)揮集體智慧,，集思廣益,，博采眾長，真正實現(xiàn)腦資源共享,。集體備課必須立足個人備課的基礎(chǔ)上,，在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法,，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,，同時要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實際情況，確定教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)效率,。我組將以“群策群力一教案”的指導(dǎo)思想為指引，建立“個人粗備,、資源共享,，個人加減，課后反思,，教案復(fù)備”的備課制度,。在步調(diào)一致、保持共性的基礎(chǔ)上,，力求各具特色,、突現(xiàn)個性。

二,、工作重點,。

認(rèn)真開展八年級數(shù)學(xué)組集體備課活動，在備課中抓住三個結(jié)合：與新理念相結(jié)合,，與集思廣益相結(jié)合,，與課堂高效相結(jié)合。開展“一課,、一議,、一思、一得”的教研活動,。組里若有亮點的教學(xué)設(shè)計將及時發(fā)到教學(xué)網(wǎng)上供其他教師查閱,。

三、備課時間,、地點,。

集體備課時間：每周二第二、三節(jié)課和周四集體備課地點：x樓八年級數(shù)學(xué)辦公室。

四,、集體備課目標(biāo),、措施。

(一),、目標(biāo),。

1.以學(xué)生為本。

我組將以學(xué)生實際為切入點,，集體探討一種學(xué)生易接受,、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,，力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲,。

2.以集體為重。

我組將發(fā)揮集體智慧,，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的實效性,，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的,。

3.以方法為主。

備課時主要考慮抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程中,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在教學(xué)過程中，能給學(xué)生提供一個展示自我的平臺,，達(dá)到活躍課堂的目的,。

(二)措施。

1.由面到點：集體備課時,，我們將主要討論下周上課內(nèi)容,、重點、難點,、注意點及學(xué)生容易出錯的地方,、教學(xué)策略等等，并選中其中一課時集體備好教案,。

2.實現(xiàn)教案的重組：各成員自覺把事先設(shè)計的簡案納入到群體中去,，每次集體備課時均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆，負(fù)責(zé)把集思廣益后的相關(guān)內(nèi)容整理好后,，以便參考,、設(shè)計，重組教案。

3.結(jié)合本班實際修改：各教師根據(jù)商定建議,，再根據(jù)本班具體情況,，對教案進(jìn)行修改補充，甚至再創(chuàng)造,，力求體現(xiàn)一種共性和個性的完美結(jié)合,。

4.及時反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的，為了吸取經(jīng)驗,，總結(jié)教訓(xùn),，我們要一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件,，每次集體備課時抽一定的時間交流上周教后感,。

五、具體實施步驟,。

1.嚴(yán)格執(zhí)行“個人粗備——集體齊備——個人細(xì)備——反思復(fù)備”的步驟,。

2.備課組成員必須在集體備課前先行備好簡案，以及在心中想好自己的設(shè)想,。

3.中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材大綱,，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書，積極查找相關(guān)資料,，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備,。

4.參照以下依據(jù)備課：

(1)三定：定集體備課課題，定中心發(fā)言人,，定單元教學(xué)進(jìn)度,。

(2)五統(tǒng)一：統(tǒng)一單元教學(xué)目的，統(tǒng)一教學(xué)重點,、難點,，統(tǒng)一課時分配和進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓(xùn)練,，統(tǒng)一單元評價測試,。

(3)五備：備課標(biāo)、備教材,、備教學(xué)手段,、備教法、備學(xué)法,。

(4)五點：重點,、難點、知識點,、能力點,、教育點,。

(5)兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

(6)兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題,。

5.集體備課時,，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與,，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù),，經(jīng)過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施教案,。

6.融入自己的教學(xué)風(fēng)格,，進(jìn)行實施、總結(jié)和反思,，最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的秀的教學(xué)設(shè)計,。

7.每單元保證有一節(jié)詳案。其它在原有備課上多作修改,，特別要注意記錄好課后反思,。

六、注意點,。

個人初備時,。

1.突出重點，抓住關(guān)鍵,。

2.寫出備課提綱。(分析教材所處的地位及前后聯(lián)系;明確教材的編寫意圖并確定教學(xué)的三維目標(biāo);分析教學(xué)的重點,、難點和關(guān)鍵,。)。

3.努力提出獨創(chuàng)性的設(shè)計方案,，以便資源共享,。

4.提出自己有疑問的地方，以便集思廣益,，攻克難點,。

集體研討時。

1.分別陳述各自的備課方案,，以便揚長避短,，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識,。

2.討論下周上課內(nèi)容中重點,、難點、注意點及學(xué)生容易出錯的地方,、教學(xué)策略等等,。

修正教案。

1.應(yīng)避免千篇一律，否則就喪失了個性,。

2.要在學(xué)生學(xué)習(xí)的弱點與知識的缺陷點上下功夫,，在學(xué)生活動上反復(fù)推敲，創(chuàng)造出一個個精品教案,。

課后反思和復(fù)備課后反思要深入,，教案復(fù)備要深思。

數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期的工作計劃篇七

一,、指導(dǎo)思想：

七年級數(shù)學(xué)是初中數(shù)學(xué)的重要組成部分,，通過本學(xué)期的教學(xué)，要使學(xué)生學(xué)會適應(yīng)日常生活,，參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必須的基礎(chǔ)知識與基本技能,，進(jìn)一步培養(yǎng)運算能力、思維能力和空間觀念：能夠運用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識,、良好個性品質(zhì)及初步的辯證唯物主義的觀點。

二,、情況分析：

根據(jù)小學(xué)升初中考試的情況來分析學(xué)生的數(shù)學(xué)成績并不理想,，總體的水平一般，尖子生少,、低分的學(xué)生較多,，而且學(xué)習(xí)欠缺勤奮，學(xué)習(xí)的自覺性不高,。

根據(jù)上述情況本期的工作重點將扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,，抓優(yōu)扶差,，同時強調(diào)對數(shù)學(xué)知識的靈活運用,，反對死記硬背,，以推動數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。

三,、具體教學(xué)措施：

1,、教材是教學(xué)質(zhì)量的保證,，是教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施。在教學(xué)中必須依綱靠本,，以教學(xué)大綱為指導(dǎo),，以教材為依據(jù)鉆研教材抓好重點。

2,、在課堂中盡量充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用及教師的指導(dǎo)作用,。

3、設(shè)計好的開頭盡量以引趣的形式引入課題集中學(xué)生的注意力,，在課堂教學(xué)中以“練”為主,。

4、要扭轉(zhuǎn)學(xué)生的厭學(xué)現(xiàn)象,。在平時的課堂中多給予提問,，給后進(jìn)生樹立信心。對優(yōu)生要嚴(yán)格要求,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，抑制他們產(chǎn)生驕傲情緒。

5,、樹立榜樣,，以點帶面，以先進(jìn)帶后進(jìn),，讓后進(jìn)生自動自覺向先進(jìn)看齊,，從而發(fā)揮榜樣的力量。

6,、堅持因材施教原則,，逐步實施分層教學(xué)，向基礎(chǔ)不同的學(xué)生提出相應(yīng)的要求,，力求使中下生吃得上,，中等生吃得下，優(yōu)生吃得飽,，即課堂練習(xí),、作業(yè)及要求等進(jìn)行分層即課堂練習(xí)、作業(yè)及要求等進(jìn)行分層,。

7、在課堂教學(xué)中將嚴(yán)抓課堂紀(jì)律使學(xué)生形成自學(xué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣,，要求他們上課專心聽講,，積極發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真完成,。但同時又不死板,，給時間讓學(xué)生討論問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，又可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。

8、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，利用課余時間多接觸學(xué)生,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，營造和諧的課堂氣氛,。

四,、本期教學(xué)進(jìn)度如下：

第一章我們與數(shù)學(xué)同行。

第1周,。

第二章有理數(shù),。

第1至5周。

第三章用字母表示數(shù),。

第6至7周,。

第四章一元一次方程。

第8至13周,。

第五章走進(jìn)圖形世界,。

第14周。

第六章平面圖形的認(rèn)識（一）,。

第15至18周,。

期末考試。

第19至20周,。

數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期的工作計劃篇八

做好一個完整的工作計劃,，才能使工作更加有效的快速完成。工作計劃是我們完成工作任務(wù)的重要保障,。制訂工作計劃不光是為了很好地完成工作,，其實經(jīng)常制訂工作計劃可以更快地提高個人工作能力、管理水平,、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題與解決問題的能力。

本學(xué)期初二備課組計劃公開課,，請有經(jīng)驗,，年紀(jì)大的老師上示范課。青年教師的展示課或是剛接觸初中新教材的老師的公開課,。

一,、指導(dǎo)思想。

二,、工作要點,。

1.立足課堂教學(xué)實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中,。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本,，能力為中心、活動為重點;過程上趨于開放和靈活;組織形式上要趨于寬松民主;評價上要趨于多元,。課堂教學(xué)目標(biāo)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外,，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高，探索能力,、創(chuàng)新能力的發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心,、意志,、毅力等。通過不斷學(xué)習(xí),，使組內(nèi)的每位教師在教學(xué)理念和教學(xué)實踐兩個方面都得到更新,。

2.研究新課標(biāo)、新教材,，優(yōu)化課程實施,。要通過比較，研究教材的變化,，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極開展實踐,，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法,。

3.認(rèn)真對待研究課，切實提高研究課的質(zhì)量,。加強集體備課,，針對課改中的實際問題進(jìn)行說課、評課,、撰寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思,，及時總結(jié)研究成果。聽課教師在研究課結(jié)束后認(rèn)真填寫好總評,，并實事求是,、真誠以待地參加評課交流，以期共同研究,，共同提高,。

三、教研工作,。

1.堅持合作：備課組成員間資源共享,，真誠合作,，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,。

2.精心備課：堅持超周備課。上課前一定要復(fù)備,，理清上課思路,，做好上課的準(zhǔn)備工作,，在備課筆記上作出修改調(diào)整意見，并及時保留資料,。

3.質(zhì)量監(jiān)控：以積極心態(tài)迎接學(xué)校教導(dǎo)處的教學(xué)質(zhì)量常規(guī)抽查,，注重抽查對質(zhì)量的診斷作用。并時刻準(zhǔn)備接受上級部門對學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測,。

4.作業(yè)：作業(yè)布置要適當(dāng),，要精心設(shè)計，切忌機械重復(fù),，要盡力減輕學(xué)生的過重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。作業(yè)批改要及時，并注意講評,。

5.輔導(dǎo)：課外個別輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的有益補充,。因此，要加大拉差補缺的力度,，提高合格率,。

活動時間：每周一第四節(jié)課。

第1周制定教學(xué)計劃,、進(jìn)度,。

第2周備課《大數(shù)的認(rèn)識》。

第3周備課《數(shù)的讀寫》,。

第4周備課《一億有多大》,。

第5周備課《公頃和平方千米》。

第6周備課《角的度量》,。

第7周備課《三位數(shù)乘兩位數(shù)》,。

第9周期中試卷命題。

第10周期中考試分析,。

第11周備課《平行四邊形和梯形》,。

第13周備課《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》。

第15周備課《條形統(tǒng)計圖》,。

第16周集體備課《數(shù)學(xué)廣角-優(yōu)化》,。

第17周復(fù)習(xí)課研究。

數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期的工作計劃篇九

我們?nèi)M老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《某某省深化普通高中課程改革方案》等相關(guān)文件,，了解課程改革的動向,，準(zhǔn)確把握和處理教材。繼續(xù)努力學(xué)習(xí)各模塊的內(nèi)容,，以嶄新的姿態(tài)去迎接高一新班,，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求，在規(guī)定時間內(nèi)安排好教學(xué)進(jìn)度,，努力完成教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)就新學(xué)期計劃安排如下：

一,、教材分析。

本學(xué)期既做好學(xué)考復(fù)習(xí),，又要選修內(nèi)容新課教學(xué),，還要高考一輪復(fù)習(xí)，教學(xué)任務(wù)特別繁重,。

二,、學(xué)情分析。

學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)特別重,，有學(xué)考科目,，也有選考科目，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時間特別少,。對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,，基本技巧，定理,、公式的識記比較弱薄,。

三、教學(xué)目標(biāo)：注重學(xué)法指導(dǎo)及心理輔導(dǎo),。

(1)及時向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略,，及時收集教學(xué)過程中反饋信息并彌補學(xué)生的不足。

(2)針對不同學(xué)生的實際水平,，合理安排教學(xué)難度,，有利于學(xué)生成功情感體驗，促進(jìn)其提高,。

(3)注重數(shù)學(xué)題型與方法的指導(dǎo)教學(xué),。

四、提高質(zhì)量措施,。

腳踏實地抓落實,，從課堂講授向“組織學(xué)習(xí)”，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，提高課堂教學(xué)效益，少講多練,，一般地,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

(1)當(dāng)日內(nèi)容,，當(dāng)日消化,，加強每天作業(yè)檢查督促。有交必改，有改必糾,。

(2)堅持每周一次小題訓(xùn)練，每周一次綜合訓(xùn)練,。

(3)周練與綜合訓(xùn)練,，切實把握試題的選取，切實把握高考的脈搏,，注重基礎(chǔ)知識的考查,，注重能力的考查，注意思維的層次性(即解法的多樣性),，適時推出一些新題,，加強應(yīng)用題考察的力度。每一次考試試題堅持集體研究,，堅持集體備課,，加強學(xué)習(xí)，多聽課,，探索教學(xué)模式,。

數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期的工作計劃篇十

新的學(xué)期，新的開始,，新的一學(xué)期我們們也將繼續(xù)努力,。關(guān)于本學(xué)期的數(shù)學(xué)備課組教學(xué)計劃如下：

本學(xué)期以市教育局、鎮(zhèn)教衛(wèi)辦的“慧教育”,、“慧教研”,、“慧課堂”理念為指導(dǎo)，結(jié)合慕課及我校文化特色教育開展“智慧課堂”等研究活動,。數(shù)學(xué)科組全面貫徹和落實校長的講話內(nèi)容,。在教育教學(xué)中努力踐行社會主義核心價值觀：富強、民主,、文明,、和諧；自由,、平等,、公正、法治,；愛國,、敬業(yè)、誠信,、友善,。全面推進(jìn)“高效課堂教學(xué)”建設(shè)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為核心,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，提倡教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué),、務(wù)實，認(rèn)真完成各項教學(xué)任務(wù)和做好教研工作,。

1,、繼續(xù)加強教研組建設(shè)，充分發(fā)揮科組自身優(yōu)秀教師,，骨干教師的力量,，做好示范、引領(lǐng),、指導(dǎo)作用,，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的力量,，努力打造業(yè)務(wù)精良的數(shù)學(xué)教師隊伍。

2,、以“高效課堂教學(xué)”建設(shè)為核心,，積極開展各項關(guān)于“高效課堂”的教研活動。做好各項常規(guī)工作,，落實好減負(fù)增效,，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

3,、以“科研促教”為科研目的,。調(diào)動科組老師們積極參與科研工作，提升老師的科研整體水平,。

1,、開展好數(shù)學(xué)科組的特色課程。

用好校本教材,，做好特色課程的展示,，凸顯我校真正的教育教學(xué)特色。如結(jié)合我們科組的數(shù)學(xué)單元知識手抄報活動,，開展單元知識的整理與復(fù)習(xí)的高效課堂整合,，研究出具有特色的數(shù)學(xué)單元知識復(fù)習(xí)課。本學(xué)期黃xxx老師將承擔(dān)展示課的任務(wù),，科組成員共同協(xié)助,。

2,、在教育教學(xué)中踐行社會主義核心價值觀。

富強,、民主,、文明、和諧,；自由,、平等、公正,、法治；愛國,、敬業(yè),、誠信、友善,。這二十四字社會主義核心價值觀,，我們每一位中國人必須認(rèn)識、領(lǐng)悟并踐行,。教師要,，學(xué)生也要。如何在教育教學(xué)中踐行,，在我們科組工作中,，要求數(shù)學(xué)教師在教育教學(xué)過程中善于挖掘教材中的有關(guān)社會主義核心價值觀的題材或創(chuàng)設(shè)情境等，通過多種形式的教育活動,，讓學(xué)生認(rèn)識社會主義核心價值觀的含義,，推進(jìn)社會主義核心價值觀被學(xué)生及社會所感知、所認(rèn)同,、所接受,，內(nèi)化為人們的思想觀念，外化為人們的自覺行動,。要求教師在教育教學(xué)過程中做到：一是弘揚愛國主義,，增強愛國主義責(zé)任感。二是以學(xué)生為本,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。教師要用社會主義核心價值觀武裝頭腦，指導(dǎo)實踐,，幫助學(xué)生從點滴做起,，培養(yǎng)人生品格，弘揚友愛互助的精神,，塑造正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。

3、與時俱進(jìn),，奮斗不止,，博采眾長，加強學(xué)習(xí),，更新教師觀念,，提升意識，提高技能,。

（1）做好教材培訓(xùn)工作,。教材是一種課程資源，是落實課程標(biāo)準(zhǔn),、實現(xiàn)教學(xué)計劃的重要載體,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的基本素材，也是教師進(jìn)行課堂教學(xué)的主要依據(jù),。在課堂教學(xué)中依綱靠本,，靈活使用教材，把握好教材,。雖然新教材已全面實施,，但科組還有幾位老師是第一次接觸任教年級的教材和剛畢業(yè)的，需要老師更認(rèn)真祥細(xì)地鉆研教材教參,，借鑒資料,，個性理解，做好記錄等,，務(wù)求能做到更好地熟悉教材,，吃透教材，使用教材,，駕馭教材,，增強對教材的把握力，更好地實施課堂教學(xué)活動,，提升教學(xué)效益,。本學(xué)期繼續(xù)秉承本小學(xué)一貫的作風(fēng)，不定時不定點地分學(xué)段,，分年級開展個人與集體結(jié)合的教材學(xué)習(xí)工作,。增強對教材的把握力，更好地實施課堂教學(xué)活動,，提升教學(xué)效益,。

（2）做好對新時期新教學(xué)模式---慕課（微課、翻轉(zhuǎn)課堂,、雙師教學(xué)等）的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)工作,。大數(shù)據(jù)時代背景下,，互聯(lián)網(wǎng)+的教育已鋪天蓋地而來，時代的進(jìn)步與發(fā)展推著教師不斷往前行,。為了緊時代步伐,，不被淘汰，教師也要積極學(xué)習(xí),，秉承孫中山中的與時俱進(jìn),，奮斗不止，博采眾長的虛心好學(xué)精神,。期望通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使教師們在教學(xué)中嘗試實踐，邊學(xué)習(xí)邊實踐邊探索反思,，努力尋求一種能提高課堂教學(xué)效率,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力的新時代教學(xué)模式。

4,、“用心做好每件事”----強化常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（1）備課：備課要有余糧,，要求格式規(guī)范統(tǒng)一，與新教材內(nèi)容相符同步,，在備課中體現(xiàn)以生為本,，融入新教育理念，課程標(biāo)準(zhǔn)思想理念,，體現(xiàn)新教法,、學(xué)法，對教案的實施能起到提升教學(xué)質(zhì)量,，保證高效課堂,，及時真實地寫好教學(xué)后記。

（2）學(xué)生作業(yè),，作業(yè)本要統(tǒng)一落實好作業(yè)格式規(guī)范,，如日期寫在一行的正中間，下一行再抄題做作業(yè),。老師批閱時要逐題批閱,，評價統(tǒng)一用abcd等等級評價，對于字體特別工整而又全對,，格式很規(guī)范的,，可給予a加。對于練習(xí)冊的使用,，要做到爭取全做,，有做就要評講,、批改、同時也要注意學(xué)生的解題質(zhì)量,。嚴(yán)格控制作業(yè)時間,，一二年級不寫書面作業(yè)，三至六年級三科不超過一小時,。我們數(shù)學(xué)科更要體現(xiàn)學(xué)科特色,，少布置家庭作業(yè)，盡量在課堂上完成作業(yè),，努力打造高效,、高質(zhì)量的數(shù)學(xué)課堂。

（3）要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如：坐姿端正,，精神飽滿，不搞小動作和玩弄文具書籍等,，專心聽課,，用心傾聽同學(xué)發(fā)言，善于思考,，積極發(fā)言,，認(rèn)真作業(yè)等。

（4）單元檢測結(jié)束后,，認(rèn)真做好分析,，及時反饋教學(xué)現(xiàn)狀，提出整體提高,，分層教學(xué),，輔優(yōu)補差的措施，幫助他們提高,。

（5）做好聽課,、評課工作，提出亮點,、不足點與建議點,。要做到勤于思考，善于學(xué)習(xí)交流,，取他人之長補己所短,。

（6）認(rèn)真做好業(yè)務(wù)（案例）學(xué)習(xí)。

（7）做好平常課堂教學(xué),，保證課堂教學(xué)效率,。努力做到高效課堂常態(tài)化。

（8）做好培優(yōu)補差的工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、積極開展各種有效的教研活動。

（1）開展好專題匯報課,。

本學(xué)期的匯報課將以專題研究為主題,。圍繞計算教學(xué)專題、問題解決專題,、空間幾何專題,、數(shù)學(xué)廣角專題等開展匯報課教研活動。本學(xué)期匯報課的老師有廖忠,、孫樂其,、李翠紅、李已邦主任,、梁志平,、梁瑞芝、蕭偉賢主任,、徐硯祥等幾位老師,。為了更好地將專題研究課有效落實，這星期以上這些老師先選好匯報課的主題,，匯報課的時間,，或者定好時間，再確定主題,。在專題研討匯報課中,，我們可以大膽嘗試,，善于整合課本內(nèi)容,，同一知識內(nèi)容整合成一節(jié)課，一節(jié)課的容量相當(dāng)于幾節(jié)課的內(nèi)容,，但前提是保證課堂教學(xué)質(zhì)量,。

（2）開展好特色課程展示課的磨課、研課活動,。

按學(xué)校部署,，為更好地做好中山文化特色工作，數(shù)學(xué)科組要上一節(jié)特色課程,，就是與手抄報,、微課等結(jié)合的單元知識整理復(fù)習(xí)課。希望黃老師抓緊時間準(zhǔn)備好,，初定于第四周進(jìn)行試教磨課,。

（3）開展好新教師的指導(dǎo)課，做好對新老師的結(jié)隊幫扶工作,。

由于韋老師是剛畢業(yè)的老師,，希望同年級老師和有經(jīng)驗的老師多給予指導(dǎo)與幫助,，韋老師也要積極主動去學(xué)習(xí)請教，努力提升自己的課堂教學(xué)藝術(shù),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提升自己的專業(yè)水平。本學(xué)期鎮(zhèn)有新教師教學(xué)技能競賽,，韋老師積極備賽,，科組成員積極協(xié)助，希望通過競賽,，展示新教師課堂教學(xué)技能及才藝,，增強新教師學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)其專業(yè)成長,。

（4）積極參加教學(xué)能手選拔活動,。

本學(xué)期鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教學(xué)能手競賽，我校馮石群老師和孫笑兄老師勇于承擔(dān),，挑戰(zhàn)難度,，代表科組參賽。希望這兩位老師積極認(rèn)真?zhèn)滟?，科組成員出謀獻(xiàn)策,，同心同德，群策群力,，爭取取得理想效果,。促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升數(shù)學(xué)科組的整體教師專業(yè)水平,，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,。

（5）組織同年級或分學(xué)段等就教學(xué)情況進(jìn)行交流分享。

為了培養(yǎng)教師的能力,，促進(jìn)教師專業(yè)技能,，促進(jìn)科組持續(xù)健康發(fā)展。每位老師可以根據(jù)自己班或自身的教學(xué)實際情況,，就一些教學(xué)點子,、心得體會、教學(xué)困惑,，教學(xué)短板等為題材展開交流研討,，通過請教、獻(xiàn)教等方式,，出謀獻(xiàn)策,，共商對策，分享好教學(xué)、好學(xué)法,，共同解決教學(xué)中的一些共性或個別問題,。通過這樣，發(fā)揮經(jīng)驗豐富的教師的引領(lǐng)與輻射作用,。讓他們把好教學(xué),，好點子，介紹給大家,，共同分享,，共同學(xué)習(xí)，借鑒采用,。

6,、繼續(xù)做好與民辦學(xué)校的結(jié)隊研修工作。

本學(xué)期將繼續(xù)做好與中天小學(xué),、德愛小學(xué)兩所民辦學(xué)校的結(jié)隊研修工作,，本學(xué)期的慕課聯(lián)盟（結(jié)隊研修）主要采用兩種形式，一種是送課到民辦學(xué)?；顒?，主要從匯報課中抽取好課開展。一種是“雙師教學(xué)”,，主要是民辦學(xué)校的老師上課,，我們學(xué)校的骨干教師進(jìn)行課前指導(dǎo)，或新課部分由我校老師通過視頻形式進(jìn)行講授等,。具體以實際開展的內(nèi)容與形式為準(zhǔn),。

7、教育科研工作,。已經(jīng)在研究中的課題繼續(xù)做好研究工作,。我們教師要結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗，善于發(fā)現(xiàn)有價值的問題,，讓問題變成課題并展開研究,，開展科研課題,。馮石群老師的個人課題積極做好期中研究工作,。

希望在這個學(xué)期，我們小學(xué)六年級的數(shù)學(xué)成績能更上一層樓,，為進(jìn)入初中打下堅實的基礎(chǔ),。

數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期的工作計劃篇十一

集體備課要求選擇最科學(xué)的教法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備,。目的是為了充分發(fā)揮集體智慧,，集思廣益，博采眾長,，真正實現(xiàn)腦資源共享,。集體備課必須立足個人備課的基礎(chǔ)上,，在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法,，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,，同時要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實際情況，確定教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)效率,。我組將以“群策群力一。

教案,。

”的指導(dǎo)思想為指引,，建立“個人粗備、資源共享,，個人加減,，課后反思，教案復(fù)備”的備課制度,。在步調(diào)一致,、保持共性的基礎(chǔ)上，力求各具特色,、突現(xiàn)個性,。

認(rèn)真開展八年級數(shù)學(xué)組集體備課活動，在備課中抓住三個結(jié)合：與新理念相結(jié)合,，與集思廣益相結(jié)合,，與課堂高效相結(jié)合。開展“一課,、一議,、一思、一得”的教研活動,。組里若有亮點的教學(xué)設(shè)計將及時發(fā)到教學(xué)網(wǎng)上供其他教師查閱,。

集體備課時間：每周二第二、三節(jié)課和周四集體備課地點：三樓八年級數(shù)學(xué)辦公室,。

（一）,、目標(biāo)。

1,、以學(xué)生為本,。

我組將以學(xué)生實際為切入點，集體探討一種學(xué)生易接受,、易掌握的教學(xué)方法,，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。

2,、以集體為重,。

我組將發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享,，并保持集體備課的實效性,，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

3,、以方法為主,。

備課時主要考慮抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在教學(xué)過程中,，能給學(xué)生提供一個展示自我的平臺，達(dá)到活躍課堂的目的,。

（二）措施,。

1、由面到點：集體備課時,，我們將主要討論下周上課內(nèi)容,、重點、難點,、注意點及學(xué)生容易出錯的地方,、教學(xué)策略等等，并選中其中一課時集體備好教案,。

2,、實現(xiàn)教案的重組：各成員自覺把事先設(shè)計的簡案納入到群體中去，每次集體備課時均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆,，負(fù)責(zé)把集思廣益后的相關(guān)內(nèi)容整理好后,，以便參考、設(shè)計,，重組教案,。

3、結(jié)合本班實際修改：各教師根據(jù)商定建議,，再根據(jù)本班具體情況,，對教案進(jìn)行修改補充，甚至再創(chuàng)造,，力求體現(xiàn)一種共性和個性的完美結(jié)合。

4、及時反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的,，為了吸取經(jīng)驗,，總結(jié)教訓(xùn)，我們要一課一反思,，記下課堂發(fā)生的事件,，每次集體備課時抽一定的時間交流上周教后感。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行“個人粗備——集體齊備——個人細(xì)備——反思復(fù)備”的步驟,。

2、備課組成員必須在集體備課前先行備好簡案,，以及在心中想好自己的設(shè)想,。

3、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材大綱,，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書,，積極查找相關(guān)資料，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備,。

4,、參照以下依據(jù)備課：

（1）三定：定集體備課課題，定中心發(fā)言人,，定單元教學(xué)進(jìn)度,。

（2）五統(tǒng)一：統(tǒng)一單元教學(xué)目的，統(tǒng)一教學(xué)重點,、難點,，統(tǒng)一課時分配和進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓(xùn)練,，統(tǒng)一單元評價測試,。

（3）五備：備課標(biāo)、備教材,、備教學(xué)手段,、備教法、備學(xué)法,。

（4）五點：重點,、難點、知識點,、能力點,、教育點。

（5）兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法,。

（6）兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題,。

5,、集體備課時，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外,，其他教師也要積極參與,，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”,，形成比較一致的意見和實施教案,。

6、融入自己的教學(xué)風(fēng)格,，進(jìn)行實施,、總結(jié)和反思，最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計,。

7,、每單元保證有一節(jié)詳案。其它在原有備課上多作修改,，特別要注意記錄好課后反思,。

六、注意點：

（一）個人初備時,。

1,、突出重點，抓住關(guān)鍵,。

2,、寫出備課提綱。（分析教材所處的地位及前后聯(lián)系,；明確教材的編寫意圖并確定教學(xué)的三維目標(biāo),；分析教學(xué)的重點、難點和關(guān)鍵,。）,。

3、努力提出獨創(chuàng)性的設(shè)計方案,，以便資源共享,。

4、提出自己有疑問的地方,，以便集思廣益,，攻克難點。

（二）集體研討時,。

1,、分別陳述各自的備課方案，以便揚長避短,，統(tǒng)一思想,，達(dá)成共識,。

2、討論下周上課內(nèi)容中重點,、難點,、注意點及學(xué)生容易出錯的地方,、教學(xué)策略等等,。

（三）修正教案。

1,、應(yīng)避免千篇一律,，否則就喪失了個性。

2,、要在學(xué)生學(xué)習(xí)的弱點與知識的缺陷點上下功夫,，在學(xué)生活動上反復(fù)推敲，創(chuàng)造出一個個精品教案,。

（四）課后反思和復(fù)備課后反思要深入,，教案復(fù)備要深思。

附：八年級數(shù)學(xué)集體備課安排表（待定）,。

八年級備課組,。

1、立足課堂教學(xué)實踐,，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中,。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本，能力為中心,、活動為重點,；過程上趨于開放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主,；評價上要趨于多元,。課堂教學(xué)目標(biāo)要著眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外,，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高,，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,、信心、意志,、毅力等,。通過不斷學(xué)習(xí)，使組內(nèi)的每位教師在教學(xué)理念和教學(xué)實踐兩個方面都得到更新,。

2,、研究新課標(biāo),、新教材，優(yōu)化課程實施,。要通過比較,，研究教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),，積極開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法,。

3,、認(rèn)真對待研究課，切實提高研究課的質(zhì)量,。加強集體備課,，針對課改中的實際問題進(jìn)行說課、評課,、撰寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思,，及時總結(jié)研究成果。聽課教師在研究課結(jié)束后認(rèn)真填寫好總評,，并實事求是,、真誠以待地參加評課交流，以期共同研究,，共同提高,。

1、堅持合作：備課組成員間資源共享,，真誠合作,，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。

2,、精心備課：堅持超周備課,。上課前一定要復(fù)備，理清上課思路,，做好上課的準(zhǔn)備工作,，在備課筆記上作出修改調(diào)整意見，并及時保留資料,。

3,、質(zhì)量監(jiān)控：以積極心態(tài)迎接學(xué)校教導(dǎo)處的教學(xué)質(zhì)量常規(guī)抽查，注重抽查對質(zhì)量的診斷作用,。并時刻準(zhǔn)備接受上級部門對學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測,。

4、作業(yè)：作業(yè)布置要適當(dāng),，要精心設(shè)計,，切忌機械重復(fù),，要盡力減輕學(xué)生的過重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。作業(yè)批改要及時,，并注意講評,。

5、輔導(dǎo)：課外個別輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的有益補充,。因此,，要加大拉差補缺的力度，提高合格率,。

活動時間：每周一第四節(jié)課,。

第1周制定教學(xué)計劃,、進(jìn)度,。

第2周備課《大數(shù)的認(rèn)識》。

第3周備課《數(shù)的讀寫》,。

第4周備課《一億有多大》,。

第5周備課《公頃和平方千米》。

第6周備課《角的度量》,。

第7周備課《三位數(shù)乘兩位數(shù)》,。

第9周期中試卷命題。

第10周期中考試分析,。

第11周備課《平行四邊形和梯形》,。

第13周備課《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》。

第15周備課《條形統(tǒng)計圖》,。

第16周集體備課《數(shù)學(xué)廣角-優(yōu)化》,。

第17周復(fù)習(xí)課研究。

本學(xué)期是學(xué)生在初中的至關(guān)重要學(xué)期,，是學(xué)生的轉(zhuǎn)折點,。初三數(shù)學(xué)備課組以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以探索中考思路和提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，為實現(xiàn)學(xué)校中考各項指標(biāo),，確保合格率和優(yōu)良率達(dá)標(biāo)。通過認(rèn)真鉆研教材,，探索中考新動向,，精心備課，提高課堂效果,，爭取在中考中學(xué)生取得優(yōu)異的成績,，為學(xué)生的繼續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

1,、加強實踐與理論學(xué)習(xí),，要求每位教師都會用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織教師聯(lián)系課改實際提出自己想法和建議,，開展交流討論,，扎實有效地開展好教研、教改活動,。

2,、認(rèn)真研究畢業(yè)班學(xué)生的思想狀況，了解其思維特點,，把握其學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定適合本校學(xué)情的教學(xué)方案，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。

3,、本學(xué)期完成九年級上下兩冊教材的教學(xué)任務(wù)。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。

2,、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，以平等,、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關(guān)系,。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),，以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

3,、改變備課方式,，提高備課質(zhì)量。

例題的選擇，習(xí)題的配備與要求,，根據(jù)每個班級學(xué)生的實際,，靈活處理。重視教學(xué)過程的反思,，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過程,，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視“二備”和反思,，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,。

集體備課，教案基本統(tǒng)一,。每一節(jié)課都有一個主備,，然后集體討論，補充完善,。同時,，根據(jù)各班的具體情況，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,，以適應(yīng)學(xué)生的實際情況為標(biāo)準(zhǔn),，讓學(xué)生學(xué)會并且掌握，不搞教條主義和形式主義,。教案應(yīng)體現(xiàn)知識體系、思維方法,、訓(xùn)練應(yīng)用,，以及滲透運用等，要有對中點難點的分析和解決方法,。備課組要做到資源共享,，反對搞單干。作業(yè)在完成課本上的練習(xí)和習(xí)題的基礎(chǔ)上,，根據(jù)不同層次的學(xué)生,，要求做不同題目,。

1.以《大綱》為研究重點，明確教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點與難點,，把握好每一章的地位，每一節(jié)在教學(xué)中的價值,、作用,。

2.以備課組為活動中心，認(rèn)真組織聽課,、評課,，不斷吸收每人在教學(xué)中的經(jīng)驗與教訓(xùn)，減少教學(xué)失誤，提高教學(xué)質(zhì)量,，精心選擇例題,、練習(xí)題，做到取舍得當(dāng),。

3.以學(xué)生為本,，切實落實“學(xué)生是教育主體”這一觀念，認(rèn)真分析班級狀況,，每個學(xué)生的情況,，有針對性的實施分層教學(xué)，因材施教,，使每個學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中發(fā)揮最大的潛能,。

4.有側(cè)重的培優(yōu)幫困。

鑒于學(xué)生個體的差異,，以及差異大小的程度,，在教學(xué)中把握好尺度，結(jié)合學(xué)校工作重點及初三年級的特殊狀況,，把握合格率和優(yōu)良率,。

數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期的工作計劃篇十二

新學(xué)期，本著將七年級數(shù)學(xué)活動再上一個新臺階,，成績創(chuàng)全市新高,，切實培養(yǎng)一代新人，使學(xué)校七年級各班數(shù)學(xué)成績能整體進(jìn)步,。這一目的,，七年級數(shù)學(xué)備課組擬將在以后的工作中實施以下措施。

1．全學(xué)期教學(xué)內(nèi)容至14周結(jié)束,，可能的情況下,，用2周時間教初二數(shù)學(xué)部分內(nèi)容，后組織復(fù)習(xí),。

2．加大集體備課力度,。要求提前一周做好集體備課一周前星期二第二節(jié)課由一人主講下周教學(xué)內(nèi)容的重難點及訓(xùn)練方法，集體討論,，再按這一思路實施集體備課,。

3．本學(xué)期，七年級數(shù)學(xué)作業(yè)要求：課堂作業(yè)以書為本,，課后作業(yè)統(tǒng)一布置,，不得超作業(yè)量要求。對學(xué)優(yōu)生每天安排2題提高題,，難度系數(shù)高于課本,，低于競賽。每位教師對本班學(xué)優(yōu)生，選適當(dāng)時間,，如某天晚自習(xí)后第二節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)解惑,。每天2題由備課組提供。

4．為了使本屆學(xué)生在八年級奧數(shù)競賽中再創(chuàng)佳績,，擬將在本學(xué)期利用星期六下午,，組織2個班（80人）進(jìn)行定時定班輔導(dǎo)。

5．加強教研力度,，提倡相互聽課,，相互學(xué)習(xí)，對年輕同志的工作,，備課組多過問,；力求使七年級數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)能力整體提高。

一年之際在于春,，讓我們以年輕的優(yōu)勢,，爆發(fā)青。

春的活力,，以最大的熱情去對待我們的數(shù)學(xué),，以飽滿的精神迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。

數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期的工作計劃篇十三

1,、以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),，在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和電子白板的使用下，加強年級備課組集體備課的力度,，倡導(dǎo)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,，探索有效教學(xué)發(fā)展的新模式。

2,、自來江西省中考數(shù)學(xué)命題的變化和趨勢進(jìn)行研究，收集試卷,，精選習(xí)題,，建立題庫，努力把握中考方向,，積極探索高效教學(xué)途徑,，力求達(dá)到減負(fù)加壓增效，并關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。

這一屆九年級學(xué)生整體情況并不是很理想,，尖子缺乏，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生多,，基礎(chǔ)一般的學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動性和自主學(xué)習(xí)的能力,。針對學(xué)生的這些特點，這個學(xué)期在教學(xué)上打算在全面抓好“四基”的同時，拔出一部分尖子學(xué)生起領(lǐng)頭作用,，對有學(xué)習(xí)積極性而基礎(chǔ)一般的學(xué)生給予大力的幫助,，提高他們的學(xué)習(xí)成績，采用分層輔導(dǎo)等方法培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，從而提高他們的學(xué)習(xí)成績,。本學(xué)期是關(guān)鍵的一個學(xué)期，幾乎所有九年級新內(nèi)容都要在本學(xué)期完成,。因此,，在此學(xué)期中，我們要做到面向九年級全體學(xué)生,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，以新版北師大初中數(shù)學(xué)教材為基本素材，突出重點,，夯實基礎(chǔ),。在工作中注意改進(jìn)教法，狠抓“四基”的落實,，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,，并注重學(xué)生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，提高學(xué)生靈活運用知識的能力,。爭取這屆九年級學(xué)生數(shù)學(xué)整體成績在以前的基礎(chǔ)上有較大的提高,。

1、做好備課工作,，打造“高效課堂”,。按照學(xué)校對集體備課的要求，本學(xué)期定在每周五上午3,、4節(jié)課集體備課,，組內(nèi)教師輪流做中心發(fā)言人(見具體安排)。每個中心發(fā)言人要對安排的課進(jìn)行詳細(xì)的準(zhǔn)備：紙質(zhì)稿和電子稿,。結(jié)合自己的特長,，備教材的目標(biāo)、重難點以及突破方法,、備學(xué)生易錯,、易忽視的知識點，交流學(xué)生中的“亮點”,、備試題,、備總結(jié)交流等等。要求每次把一星期課的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)思路,、課堂安排等各方面進(jìn)行詳細(xì)說課,，同組教師互相磋商(非中心發(fā)言人在集體備課前也要對本周的上課內(nèi)容作初步的備課，在備課時對中心發(fā)言人的內(nèi)容加以補充),，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問題也可拿出來討論,，尋求有效的做法，同時做好每次備課記錄,。上完課后,，教師之間可根據(jù)上課存在的各種問題，進(jìn)行討論,、交流,，取長補短，并寫出教學(xué)反思,。

2,、做好后進(jìn)生的工作。針對九年級學(xué)生數(shù)學(xué)成績兩極分化較為嚴(yán)重的現(xiàn)狀,，平時在教學(xué)過程中教師要注意培優(yōu)補差的工作,。既要培養(yǎng)尖子生，又要使基礎(chǔ)較差的學(xué)生不掉隊,。故在平時上課中就有意識的貫徹分層教學(xué)的思想,，作業(yè)分層，做到兩頭兼顧,?？紤]到整個九年級還有相當(dāng)數(shù)量的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱生，他們學(xué)習(xí)缺乏興趣,、理解能力不夠等特點,，作業(yè)和考試采取分層的方法，尤其對兩類學(xué)生采取“日日清”的方法,，“一對一”實行講解與面批相結(jié)合,，盡量當(dāng)天解決問題，做到當(dāng)天作業(yè)出現(xiàn)的錯誤及時解疑,，不使問題積累起來,。對其他同學(xué)的練習(xí)、作業(yè),、考卷將嚴(yán)格把握，不搞偏,，難,，怪的題目，重點“四基”的落實,，教學(xué)初期要對學(xué)生的解題規(guī)范作要求,。對大部分學(xué)生學(xué)習(xí)中所存在的問題采用“周周清”,、“月月清”的方法，提高整體的成績,。

3,、切實開展好聽課、評課活動,，同組教師之間每周至少要互相聽一節(jié)課,，并交流教學(xué)體會。組織備課組教師參加市,、區(qū),、校級各項教研活動，了解教學(xué)動態(tài),，獲取教學(xué)信息,。加強與兄弟學(xué)校之間的信息交流，包括考卷的交流,，研究中相互促進(jìn),，使多方面工作不斷完善。

數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期的工作計劃篇十四

高二數(shù)學(xué)備課成員共某某人,，某位老師都有代畢業(yè)班的豐富經(jīng)驗,，某位老師年輕有為，干勁充足,，這是一個團(tuán)結(jié)和諧,、積極向上的團(tuán)隊。

本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組仍堅持集體合作教研,，發(fā)揮集體優(yōu)勢,。同時，也把以老帶新落到實處,，使青年教師迅速成熟起來,。

本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組向數(shù)學(xué)教研室推薦觀摩下列各位老師的課，請各位老師做好準(zhǔn)備,，也請高二數(shù)學(xué)備課組全體老師為觀摩課老師提供全力幫助,。同時積極參加其他年級的數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動。

本學(xué)期仍堅持章節(jié)過關(guān)練習(xí),，每一章內(nèi)容完成后,，對學(xué)生進(jìn)行章節(jié)檢測，測試試卷由高二數(shù)學(xué)備課成員分工命制,，協(xié)作完成,，(命題分配見進(jìn)度表)，單元測試做到有考必改,，有改必評,，幫助學(xué)生建立糾錯檔案,，全面提高學(xué)生成績。

試卷批閱必須吸取上學(xué)期校統(tǒng)考的教訓(xùn),，降低出錯率,，高二數(shù)學(xué)備課組首先要重視各次月考試卷的批閱，第二要堅持責(zé)任到人的原則,，第三輪流各題的'批閱,，同時又要互相協(xié)作，第四要堅持分步給分的原則,，第五要堅持復(fù)查,。

本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組完成的教學(xué)任務(wù)有某版數(shù)學(xué)選修某某，數(shù)學(xué)選修某某,，數(shù)學(xué)選修某某,，數(shù)學(xué)選修某某，數(shù)學(xué)選修某某,，教學(xué)任務(wù)相當(dāng)繁重,，要精心計劃，認(rèn)真準(zhǔn)備,。

數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期的工作計劃篇十五

2,、上課：（1）上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué),。（2）講授要精當(dāng),、精練，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異,，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,，教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“課程教學(xué)資源”的運用,。（3）課中要明確目標(biāo),，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,。3、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間,、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力,，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

1,、堅持每周三的教研活動，采用理論學(xué)習(xí),、集體研討等形式開展有針對性和實效性的教研活動,，對教師參加業(yè)務(wù)活動時的到會情況和參與情況進(jìn)行記錄。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行備課制度,，繼續(xù)采用電子備課的全新方式進(jìn)行。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為教學(xué)工作的重點工作,。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

對于作業(yè)的設(shè)計,、布置,、批改，力求做到“精而細(xì)”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時,、認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo),，以增強學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績。

數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期的工作計劃篇十六

本學(xué)期是最關(guān)鍵的一個學(xué)期,，是數(shù)學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)決定學(xué)生命運的一個學(xué)期,，在這一學(xué)期中,，我們要做到復(fù)習(xí)面向全體學(xué)生，以教學(xué)大綱為依據(jù),，以教材為基本素材,，突出重點，全面復(fù)習(xí),。

二,、本學(xué)期重點工作與措施

工作重點：加強教研教改的力度，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,，提高課堂教學(xué)效率,，努力營造開放的、適合數(shù)學(xué)發(fā)展的教學(xué)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,，使每位學(xué)生對數(shù)學(xué)有興趣地學(xué)習(xí)，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì),。在工作中注意以改進(jìn)教法,，狠抓“雙基”的落實，努力提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量和效率,，確保畢業(yè)考試的及格率和優(yōu)秀率,，并注重學(xué)生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，提高靈活運用知識的能力,，努力爭取提高升學(xué)考試的平均分和優(yōu)秀率,。

工作目標(biāo)：

1.認(rèn)真領(lǐng)會新課程理念，堅持一切“以人為本”關(guān)愛學(xué)生,、努力使每位學(xué)生成為愛學(xué)習(xí),、能創(chuàng)造的人才。

2.倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，提倡創(chuàng)造性地使用教材,，靈活運用多種教學(xué)資源,，營造和諧學(xué)習(xí)氛圍，指導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)好數(shù)學(xué),。

3.抓好九年級數(shù)學(xué)各項工作,，全面提高九年級數(shù)學(xué)的合格率和平均分。

具體措施：

(一)分層教學(xué),。分層教學(xué)分隱性分層教學(xué)和顯性分層教學(xué),。1.隱性分層教學(xué)，主要體現(xiàn)在備課和上課兩個方面。備課上要下功夫,，備好,、中、差三種學(xué)生的教案,。主要是打好基礎(chǔ),，稍有提高，層層推進(jìn),。前階段復(fù)習(xí)主要是讓基礎(chǔ)差的學(xué)生有發(fā)揮時間、余地,。讓困難生感到學(xué)數(shù)學(xué)有興趣,，作業(yè)上可以少做1~2題，也可以有選擇,。2.顯性分層教學(xué),，主要集中體現(xiàn)在具體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)上，處處關(guān)心,、愛護(hù)這些基礎(chǔ)差的學(xué)生,，對于這些學(xué)生講解概念，反復(fù)講,，作業(yè)和練習(xí)中的錯題,，反復(fù)糾正，反復(fù)操練,，哪怕是“高耗低效”也要對他們重點保護(hù),。對于中等和中等以上的學(xué)生我組老師準(zhǔn)備在復(fù)習(xí)后階段多指導(dǎo)一些實際生活問題和綜合試題，為他們在中考中得高分作準(zhǔn)備,。

(二)高效低耗,。1.不搞題海戰(zhàn)，學(xué)生作業(yè)量不要太多,，圍繞考綱精選試題,、練習(xí)題、作業(yè)題,，每天作業(yè)量在半小時左右,。2.提高學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，讓他們覺得學(xué)數(shù)學(xué)的必要性,、重要性,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺性，養(yǎng)成上課專心聽講,，課間空余時間討論數(shù)學(xué)內(nèi)容,，解答習(xí)題，變“要我學(xué)習(xí)”為“我要學(xué)習(xí)”，盡力做到低的消耗,，高的效益,。

(三)精心備課，提高備課質(zhì)量,。例題的選題,，習(xí)題的配備和要求，可根據(jù)每個班級學(xué)生的實際,，靈活處理,。

(四)發(fā)揮備課組的集體作用。集體備課,，教案基本統(tǒng)一,。。備課組活動每次都要有主題,，然后集體討論,，補充完整，首先集體討論每一小節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點,、難點,，集體設(shè)計和挑選有針對性的練習(xí)，基礎(chǔ)練習(xí)要全面,，訓(xùn)練到位,，盡量保證學(xué)生牢固掌握，有必要可以面批作業(yè),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a差,。只有大多數(shù)學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識和基本技能才能有效縮短班與班之間的差距。同時,，根據(jù)各班的具體情況,，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實際情況為標(biāo)準(zhǔn),。備課組要做到資源共享,，行動統(tǒng)一。

(五)每學(xué)期每人上好一節(jié)教學(xué)研究課,，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,。以備課組為活動中心，認(rèn)真組織聽課,、評課,，不斷吸收各人在教學(xué)中的經(jīng)驗與教訓(xùn)，減少教學(xué)失誤,，提高教學(xué)質(zhì)量,，精心選擇例題,、練習(xí)題，做到取舍得當(dāng),。

(六)合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)度,。

1.詳細(xì)復(fù)習(xí)第一輪(按考綱進(jìn)行復(fù)習(xí)),這一輪復(fù)習(xí)必需要慢、細(xì),、清晰,，用時多一些。2.基本考點匯總,。3.模擬卷訓(xùn)練,，訓(xùn)練時對于心態(tài)浮夸的學(xué)生要重點關(guān)注。因為這些學(xué)生認(rèn)為多復(fù)習(xí)沒勁了,，認(rèn)為什么都懂了,，復(fù)習(xí)沒興趣了，所以要在試卷中找他們的錯處,，改變他們的心態(tài)。4.復(fù)習(xí)實際生活問題和綜合題,，數(shù)學(xué)來自實踐,，讓數(shù)學(xué)應(yīng)用于實際中，總之為提高均分,，提高合格率,，我組教師盡力而為。

本學(xué)期學(xué)生教師都處于緊張狀態(tài),。因此,，要注意教師的語言使用。盡量調(diào)動一切學(xué)生中的積極因素,。使學(xué)生愛學(xué)習(xí),，愿意上數(shù)學(xué)課。為達(dá)到此目的,，全組團(tuán)結(jié)一致,、齊心協(xié)力、吸取優(yōu)點,，為升學(xué)考試做出貢獻(xiàn),。每周集體備課一次，積極研究課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱,。

數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期的工作計劃篇十七

我們二年級數(shù)學(xué)備課組堅持以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以學(xué)校和教研組工作計劃為主線，以理論和實踐結(jié)合為手段,，不斷深化課堂教學(xué)改革,，深化思想道德教育。并以此培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生主動持續(xù)發(fā)展。

(一)認(rèn)真鉆研教材,，創(chuàng)造性地使用教材,。

雖然我們備課組的教師都不是第一次接觸新教材，但對教材內(nèi)容還是必須要深入地學(xué)習(xí),、研究,、探討，這樣才有利于我們更好地進(jìn)行教學(xué),，因此對教材的分析和研究成為首要完成的任務(wù),。我們在教學(xué)中，更應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動性,，鉆研教材,，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材,，用活教材,，并注意在進(jìn)行數(shù)學(xué)事實、數(shù)學(xué)概念等顯性知識教學(xué)的同時,，注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容(如數(shù)感,、符號感、空間觀念,、統(tǒng)計觀念,、應(yīng)用意識、推理能力等)的滲透,，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上,。

(二)立足課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念,。

課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地,，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，所以,，一切數(shù)學(xué)活動都應(yīng)以學(xué)生為主體,，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在觀察、實驗,、猜測,、驗證,、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識,、經(jīng)歷過程,，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，在使學(xué)生心理有安全感,、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識,、解決問題的實踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識,。

在提倡學(xué)生合作的同時,，也積極提倡教師間的合作交流，集體備課是其中的一種形式,，要積極探索集體備課的有效形式,，防止一人備課，其它人照搬的簡單化現(xiàn)象,，注意集體備課時合作交流的過程資料的積累(如參與教師的教材分析,、結(jié)構(gòu)設(shè)計改革的發(fā)言，組內(nèi)的討論記錄等),。相信在這樣一個學(xué)習(xí)的機會中,，大家的教學(xué)能更進(jìn)一層。

加強課堂教學(xué)后的反思,、教學(xué)后記的撰寫。教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失,、原因分析,、改進(jìn)對策等，而不僅僅是對某一教學(xué)環(huán)節(jié)的評析,，至于教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進(jìn)行,，把它放在教學(xué)后記之中是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>

1、每月都進(jìn)行一次業(yè)務(wù)自查,。

2,、加強理論聯(lián)系實際，在備課組活動中對我們每人所選的備課內(nèi)容進(jìn)行精心設(shè)計準(zhǔn)備,，并在原有的備課中進(jìn)行修改,。

3、積極參加學(xué)校的教學(xué)研究活動,，做到認(rèn)真聽課,，評課。

4,、提高日常教學(xué)質(zhì)量,，要求不增加學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。注重日常教學(xué)質(zhì)量，對于級組中分差落后的班級,，須在每次單元測驗后總結(jié)學(xué)生在知識方面的掌握情況,，有針對性地做好抓差補缺工作。本學(xué)期組織兩次級組的質(zhì)量抽查,，自身先把好質(zhì)量關(guān),。

(三)加強學(xué)生輔導(dǎo)，促進(jìn)全面發(fā)展,。

教學(xué)要面向全體學(xué)生,，積極輔導(dǎo)困難學(xué)生，使他們在原有水平上得到提高,，有針對性地查漏補缺,，落實新理念，著眼于學(xué)生的發(fā)展,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。并與此同時，注重發(fā)揮學(xué)生特長,，提高級組中的尖子生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們的視野更開闊，知識更豐富,，解題技巧得到提高,，思維得到拓展。繼續(xù)加大力度,，加強輔導(dǎo),，發(fā)揮學(xué)生聰明才智，力爭在原有基礎(chǔ)上再續(xù)輝煌,。

1,、制訂本學(xué)期教學(xué)計劃(陳安娜主講)。

2,、第一單元第二單元教材解讀(高潔主講),。

3、集體備課《平均分》(徐祥和主講),。

1,、第三單元第四單元教材解讀(陳安娜主講)。

2,、集體備課《用除法解決問題》(高潔主講),。

3、典型錯例分析討論(徐祥和主講),。

4,、參加校本培訓(xùn)之-------教科研專題培訓(xùn),。

1、第五單元第六單元教材解讀(徐祥和主講),。

2,、集體備課《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》(高潔主講)。

3,、集體備課《10000以內(nèi)數(shù)的讀寫》(陳安娜主講),。

4、參加校本培訓(xùn)之----心理健康培訓(xùn),。

1,、勞動節(jié)放假。

2,、集體備課《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》(徐祥和主講),。

3、高潔公開教學(xué)(高潔主講),。

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4,、集體備課《簡單的復(fù)式統(tǒng)計表》(陳安娜主講)。

5,、第七單元第八單元教材解讀(高潔主講),。

6、參加校本培訓(xùn)之----信息技術(shù)培訓(xùn),。

1,、第九單元第十單元教材解讀(陳安娜主講)。

2,、研究制訂期末復(fù)習(xí)計劃(徐祥和主講),。

3、期末教學(xué)常規(guī)考核,。

4、教研組工作總結(jié),。

數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期的工作計劃篇十八

以新課程改革的精神為指導(dǎo),，通過開展集體備課活動，加強教師間的交流與合作,，促進(jìn)備課與上課的一體化,，實現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機結(jié)合，與校本培訓(xùn)的高度融合,，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行,，使備課過程成為教師合作、實踐,、創(chuàng)新的研究過程,，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、制訂計劃,。學(xué)期初，由備課組長提前確定每次集體備課的時間,、中心發(fā)言人及研討主題,，提前通知。組內(nèi)成員明確分工,、內(nèi)容后,，鉆研教材，進(jìn)行備課準(zhǔn)備,，撰寫備課發(fā)言稿及教學(xué)設(shè)計思路,，以備集體議課時發(fā)言。

2,、磨課實踐,。首先集體研討，由主備人寫出教案,，并執(zhí)教,。參與聽課的老師評課，指出課堂教學(xué)中的亮點和不足,，互相學(xué)習(xí),，共同改進(jìn)。對教案進(jìn)行二度修改,。個人執(zhí)教可根據(jù)本班的學(xué)情,，對集體備課的教案進(jìn)行修補，寫出個性的教學(xué)設(shè)計方案并付諸教學(xué)實踐,，同時教師還可根據(jù)教師本人和班級的實際,，隨時調(diào)整教學(xué)設(shè)計，以求效果,。

3,、反思提煉。在教學(xué)結(jié)束后,，備課組教師根據(jù)交流教學(xué)情況,，反饋教學(xué)效果，對教學(xué)實踐中出現(xiàn)的新問題進(jìn)行探討,，提出改進(jìn)措施,。在反饋的基礎(chǔ)上，各位教師要根據(jù)自己教學(xué)的實際情況,，認(rèn)真撰寫教后札記,，分析成與敗,，總結(jié)得與失，從感性經(jīng)驗上升到理性認(rèn)識,，提升自身的理論水平和教學(xué)水平,。

4、精心設(shè)計作業(yè)形式,，合理安排作業(yè)時間,。提倡布置選擇性、層次性,、實踐性,、趣味性作業(yè)，把作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生,。教師的批改,、評講應(yīng)做到細(xì)而勤。認(rèn)真開展“培優(yōu)補缺”活動,，對后進(jìn)生要多鼓勵多表揚,，增強其學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期的工作計劃篇十九

研究新教材,，了解新的信息，更新觀念,，探求新的教學(xué)模式,，加強教改力度，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,，全面貫徹黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，因材施教,，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高,。

本組有教師11人,，年齡結(jié)構(gòu)比較合理。承擔(dān)高一年級21個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,；其中有一人擔(dān)任了學(xué)校數(shù)學(xué)科組長，一人擔(dān)任副組長,，本年級學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較薄弱,，加之各班學(xué)生人數(shù)多，教學(xué)與管理均有一定難度,。每個教師都面臨要盡快熟悉,、掌握新考綱的艱巨任務(wù),。

高一下學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重，我們做到了早計劃,、早安排,，如何科學(xué)地安排教學(xué)進(jìn)度，保證教學(xué)的深度與廣度,，是每個教者所必須面對的課題,。常規(guī)教學(xué)注重落實，加強團(tuán)結(jié)協(xié)作,，充分發(fā)揮備課組各位成員的特點和作用,；爭取學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不斷提高。教學(xué)進(jìn)度在備課組活動中經(jīng)過全組老師討論決定并張貼在辦公室內(nèi),。

（一）認(rèn)真鉆研教材,，創(chuàng)造性地使用教材。

雖然我們備課組的教師都不是第一次接觸新教材,，但對教材內(nèi)容還是必須要深入地學(xué)習(xí),、研究、探討,，這樣才有利于我們更好地進(jìn)行教學(xué),，因此對教材的分析和研究成為首要完成的任務(wù)。我們在教學(xué)中,，更應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動性,，鉆研教材，駕馭教材,，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材,，用活教材，并注意在進(jìn)行數(shù)學(xué)事實,、數(shù)學(xué)概念等顯性知識教學(xué)的同時,，注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容（如數(shù)感、符號感,、空間觀念,、統(tǒng)計觀念、應(yīng)用意識,、推理能力等）的滲透,，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。

（二）立足課堂教學(xué),，努力體現(xiàn)新理念,。

課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，所以,，一切數(shù)學(xué)活動都應(yīng)以學(xué)生為主體,，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在觀察、實驗,、猜測,、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識,、感悟知識,、經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,，在使學(xué)生心理有安全感,、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識、解決問題的實踐能力,、探索意識與創(chuàng)新意識,。

在提倡學(xué)生合作的同時，也積極提倡教師間的合作交流,，集體備課是其中的一種形式,，要積極探索集體備課的有效形式，防止一人備課,，其它人照搬的簡單化現(xiàn)象,，注意集體備課時合作交流的過程資料的積累（如參與教師的教材分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計改革的發(fā)言,，組內(nèi)的討論記錄等）,。相信在這樣一個學(xué)習(xí)的機會中，大家的教學(xué)能更進(jìn)一層,。

加強課堂教學(xué)后的反思,、教學(xué)后記的撰寫。教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失,、原因分析,、改進(jìn)對策等，而不僅僅是對某一教學(xué)環(huán)節(jié)的評析,，至于教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進(jìn)行,，把它放在教學(xué)后記之中是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>

數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期的工作計劃篇二十

對這一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作的計劃，為了搞好這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，我計劃做好以下幾方面的工作：

一,、理論學(xué)習(xí),。

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，及時了解課改信息和課改動向,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課教學(xué)思想,，樹立現(xiàn)代化,、科學(xué)化的教育思想。

二,、做好各時期的計劃,。

為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)校的工作安排以及初二的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容,，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計劃和安排，并且對各單元,、各課題的進(jìn)度情況進(jìn)行詳細(xì)計劃,。

三、備好每堂課,。

認(rèn)真鉆研大綱和教材,，做好初中各階段的總體備課工作，對總體教學(xué)情況和各單元,、專題做到心中有數(shù),，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,，做好課后反思和課后總結(jié)工作,，以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐能力。

四,、做好課堂教學(xué),。

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是的老師,。”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一,。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決,，教學(xué)組織合理,，教學(xué)內(nèi)容語言生動。相盡各種辦法讓學(xué)生愛聽,、樂聽,，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

五、批改作業(yè),。

精批細(xì)改好每一位學(xué)生的每份作業(yè),，學(xué)生的作業(yè)缺陷，師生都心中有數(shù),。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋,，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個較好的鞏固機會,。

六,、做好課外輔導(dǎo)。

全面關(guān)心學(xué)生,，這是老師的神圣職責(zé),，在課后能對學(xué)進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,，指導(dǎo)課外閱讀因材施教,，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進(jìn)一步提高;使差生也能及時掃除學(xué)生障礙,，增強學(xué)生信心,，盡可能“吃得了”。積極開展數(shù)學(xué)講座,，課外興趣小組等課外活動,。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，擴(kuò)大他們的知識視野,，發(fā)展智力水平,，提高分析問題與解決問題的能力。

總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),，盡的努力,，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量,。