總結(jié)是對我們所學(xué)所做的一種自我檢查,，可以幫助我們更好地理解和鞏固知識,。在寫總結(jié)時，要注意結(jié)合具體的案例和事實(shí),，以輔助說明和論證,。范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以讓我們從他人的經(jīng)歷中汲取經(jīng)驗(yàn),，避免走彎路。

初中班主任工作總結(jié)的重要性篇一

停課不停學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了一段時間了,，在這段工作的時間里,，我認(rèn)識到了很多的事情,，也有了很多的體會。對這個全新的教育平臺的接觸,，真的讓我學(xué)會了很多,。我并不是一個特別擅長網(wǎng)絡(luò)交流的人，盡管會使用網(wǎng)絡(luò)去查詢資料或是準(zhǔn)備一些文檔資料,。但是利用網(wǎng)絡(luò)直播以及上課,，這對我來說著真的讓人感到緊張。盡管這對我們來說都是一次挑戰(zhàn),，尤其是我們班級的學(xué)生都面臨著畢業(yè)的情況下,。但是，我們努力的去做,，努力的克服這些問題,。最終,，取得了不錯的成績?，F(xiàn)在，我對自己近期的線上教學(xué)情況總結(jié)如下：

從我個人的情況來說,，我非常不喜歡這樣的平臺來上課,。自己在課堂上工作了這么久，在課堂的掌握非常的熟悉,，我也同樣熟悉這些已經(jīng)相處了x年的學(xué)生們在學(xué)習(xí)上的情況,。我認(rèn)為相隔網(wǎng)絡(luò)的情況下，平臺并不能將我的授課方式圓滿的展現(xiàn)出來,。這勢必會產(chǎn)生一些問題和疑惑,，可能會造成學(xué)習(xí)上的問題或缺失。

從學(xué)生們的角度來看,，他們作為六年級的中學(xué)生,，對于事物的把控能力都不足。尤其就過去來說,，他們接觸網(wǎng)絡(luò)的時候,，往往是游戲比學(xué)習(xí)更多。這是最讓哦我感到擔(dān)心的,。我擔(dān)心他們不能管理好自己,，不能通過屏幕來學(xué)習(xí)好知識。也不方便加以管理,。

一開始的時候,，網(wǎng)課的各種弊端還是非常的明顯的。之前擔(dān)心過的部分問題也確實(shí)都有出現(xiàn),。但是隨后,，我也認(rèn)識到,，這并不是不能解決的問題，目前的情況如此,，我必須學(xué)會改變自身,，而不是埋怨條件。

在我們班級的齊心努力下,，在班主任來時的細(xì)心管理下,，我們班上的線上教學(xué)也開始穩(wěn)定下來，期間,，我也加強(qiáng)了對自己的學(xué)習(xí)和要求,。讓自己能更好的理解授課軟件，更好的運(yùn)用它,，為此,，我們幾位老師還積極的討論了功能和方式。

在后來的網(wǎng)課中,，我們一切都更加的平靜,。面對網(wǎng)課，同學(xué)們都已經(jīng)有所適應(yīng),，并且結(jié)合家長的幫助,，我們也更好的完成了對于課堂的管理問題。

面對這次的網(wǎng)課,，我一開始有些排斥,，這是不對的，作為一名老師,，我更應(yīng)該積極的去面對這些新事物,。這也是我們目前的辦法。作為老師,，我更因該給同學(xué)沒呢帶好榜樣,。總之,，在今后的教學(xué)中,，我也會繼續(xù)努力，并積極的帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情!讓中學(xué)的最后一個學(xué)期不會帶有遺憾!

初中班主任工作總結(jié)的重要性篇二

學(xué)期已接近尾聲,，又到了盤點(diǎn)一學(xué)期班主任工作的時候了,。對我而言，作為七年級（12）班的班主任,，一學(xué)期以來兢兢業(yè)業(yè),，為了能夠使每一個學(xué)生健康快樂地成長,我努力工作，辛勤付出。現(xiàn)總結(jié)一學(xué)期來的工作如下:,。

一學(xué)期的班主任工作,我發(fā)現(xiàn)七年級的學(xué)生充滿活力,容易沖動,有些任性,經(jīng)受不住挫折,自我控制能力差,喜歡自由自在,無拘無束地學(xué)習(xí)娛樂,。隨著社會風(fēng)氣的復(fù)雜化,這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑,心經(jīng)常飛出去了,人也跟著去“實(shí)踐”了,干一些與《中學(xué)生守則》不相符合的事情,加上個別家長在家中缺乏耐心,動輒發(fā)脾氣,將學(xué)生的全部責(zé)任推交給學(xué)校,這無形增加了班主任的壓力,迫使我不得不思考新時期的管理模式。

根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),，我對學(xué)生嘗試實(shí)行了量化管理,，促進(jìn)學(xué)生自我評價。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、管理目標(biāo)清晰明確化,。

管理目標(biāo)清晰明確化是保證管理行為自覺性的前提，將管理行為目標(biāo)化,、具體化,，可最大限度地避免了管理行為的盲目性。比如我在對班干部工作的分工上,，具有明確的指向性,，可使班干部在工作上，避免重復(fù),、錯漏等現(xiàn)象出現(xiàn),，工作的成績和失誤一目了然，可以為班主任評價班干部提供最好的依據(jù),，減少主觀因素在其中的作用,。

2、管理行為可操作化,。

量化管理的優(yōu)勢在于給班級提供了一套具體的行為標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)怎樣做,。比如：我在接任這個班班主任后,，第一個主題班會——以學(xué)生學(xué)過的《勸學(xué)》中的“君子生非異也，善假于物也”為主題展開,，目的就是借助文化提高學(xué)生認(rèn)識,，以贈送“靜、勤,、博,、悟”指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)做法，以公布《班級公約》規(guī)范準(zhǔn)則,，以寫“自省書”為懲戒,，從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生以促進(jìn)學(xué)生自我管理和自我評價。

3,、民主管理,、評價客觀化。

班級工作管理中令人心煩的問題很多，集中到一點(diǎn)就是公正與否的問題,，量化管理的優(yōu)越性就在于,，它為評價者提供了嚴(yán)格的評價程序和數(shù)量化的顯示結(jié)果的方法，從而保證了評價的客觀性,，我為此專門制定了量化管理評比標(biāo)準(zhǔn)以及德育考評表,，正如上面的例子，學(xué)生最終的行為在轉(zhuǎn)變,，這些都是學(xué)生有目共睹的,，可以作為學(xué)生評三好、評先進(jìn)及德育考核的重要依據(jù),，從而避免了班主任工作中的主觀,，隨意和武斷等不公正問題的發(fā)生，可提高班主任的威信,。（在量化管理方面本學(xué)期由于時間的關(guān)系做的不是很好,。）。

我在摸清每個學(xué)生的個性,、特長的基礎(chǔ)上,先選好班干部,定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,提出指導(dǎo)性意見,利用班會,、勞動、實(shí)踐活動等活動,，讓學(xué)生有時間和空間積極參與,充分展示其才華,。既看過程,也看結(jié)果。對于優(yōu)等生,也指出其不足,對于差生,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),激勵其進(jìn)步,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果,。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策。主要用電話聯(lián)系,。

班主任很辛苦,但也很充實(shí),有很多鉆不完的學(xué)問,同時與學(xué)生多接觸,得到很多感觸,也使自己在各方面得到提高,。今后，我將繼續(xù)努力,，不但完善自己的教育教學(xué)方法,，爭取做一名優(yōu)秀的班主任，打造一個優(yōu)秀的班集體,。

初中班主任工作總結(jié)的重要性篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任八年級4班的班主任，自開學(xué)以來,，我一向在思考如何做好班主任工作,，代號班級，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1,、用“心”育人,。

“愛就是教育”,。我認(rèn)為，學(xué)生是一個個有著豐富個性,、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。異常是時代飛躍發(fā)展的今日，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,，教師應(yīng)當(dāng)有樂觀的人性觀,，善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通,、相互信任,、相互欣賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報告時說：班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個基本合格的班主任；班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任。對于學(xué)生,，要給予信任,，引導(dǎo)他們，自主管理,，這樣的班級,，才有上進(jìn)性。

2,、班主任應(yīng)當(dāng)熱愛學(xué)生，是學(xué)生的主心骨,。

僅有這樣,，學(xué)生才能不僅僅把自我當(dāng)做教師，更把自我當(dāng)做朋友,、兄長和父母,。我們應(yīng)當(dāng)用自我廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自我的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生,。我們應(yīng)當(dāng)會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,，傾聽學(xué)生的心聲。我們應(yīng)當(dāng)深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法。我們應(yīng)當(dāng)幫忙學(xué)生樹立夢想,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。我們應(yīng)當(dāng)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生,，研究學(xué)生,，注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做事,、學(xué)會做人、學(xué)會共處,。所以,，我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長,。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,，深知“激勵”的價值，平庸的教師傳達(dá)知識,；水平一般的教師解釋知識,；好的教師演示知識；偉大的教師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識,。

3,、班主任應(yīng)當(dāng)與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗,。

班主任是本班教師團(tuán)體的核心,，對有關(guān)班級的一切工作都必須負(fù)起主要職責(zé)，對工作中涉及的人際關(guān)系,，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。僅有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成,。同時我以身作則對課任教師充分的尊重,，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的教師。

班級是一個整體,，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)當(dāng)給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關(guān)心,、支持任課教師,。班主任應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師心境愉悅,。班主任應(yīng)當(dāng)及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。班主任應(yīng)當(dāng)學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當(dāng)加壓，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,，僅有這樣,，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗,，才能產(chǎn)生神奇的力量,。

本學(xué)期，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng),，上進(jìn)心缺乏,，成績不夠穩(wěn)定；寢室就寢紀(jì)律不是很好,，有待于進(jìn)一步提高,；班級個別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。

1,、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法,。

3,、定期舉行各類班級活動，增進(jìn)班級凝聚力,，構(gòu)成具有班級特色的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

總之,，“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,。作為一名普通教師和班主任,，我想只要我留心，每一天工作,，每一天創(chuàng)新,，每一天反思，每一天積累,，就必須能夠取得夢想成績。

初中班主任工作總結(jié)的重要性篇四

轉(zhuǎn)化學(xué)生五個“一定”

我國古代教育家顏之推在他的著作《顏氏家訓(xùn)》中說：“不論子女聰慧與否,，都應(yīng)以同樣的愛護(hù)與教育標(biāo)準(zhǔn)來對待,?！庇纱宋蚁耄覀儗Σ钌荒芟訔?，要同樣的關(guān)心與愛護(hù),，要同樣的花費(fèi)心血來培育,，為了使他們向好的方面發(fā)展，我在防差，轉(zhuǎn)差工作中總是力求做好以下五個一定：

“父母之愛子,，則為之計深遠(yuǎn)”,，教師愛護(hù)差生,，眼光要深遠(yuǎn),，從差生成長的長遠(yuǎn)處嚴(yán)格要求差生，培育差生,，對于差生的缺點(diǎn)，錯誤不能估息遷就，對于差生不能溺愛,。

戰(zhàn)國末年的韓非認(rèn)為,，僅有孔孟式的關(guān)愛，感化是不能迅速治理好一人地方的,，要想迅速治理好一個地方,，必須制訂嚴(yán)密的規(guī)章制度,，全體人員都應(yīng)遵守，從嚴(yán)治理,，有功必賞,，以激勵做得好的，有錯必究,，以警示做得差的,。

我擔(dān)當(dāng)九年級班主任工作，班上有個學(xué)生國天,，以前是有名的調(diào)皮大王,，上課講話，下位,，東張西望,，十分放肆，老師批評他,，他就抬橫杠,，鬧得很多老師上不攏課。開學(xué)第一天,，整理教室時,，國天搬課桌時，說一口臟話,，難以入耳,，我叫他到辦公室解決問題，寫認(rèn)識,，他卻說：“不寫”,。說罷把課桌往地上一摔，摔斷了課桌腿，到辦公室昂著頭,，就是不寫,。

我的態(tài)度非常堅決，國天必須猛回頭,，深刻反省自己,，認(rèn)識到自己的錯誤在班的惡劣影響，認(rèn)識到錯誤的路上越滑越遠(yuǎn)的惡劣后果,，我曉之以理,，嚴(yán)肅地批評教育，最終國天寫了認(rèn)識,，保證在紀(jì)律，舉止言行各方面嚴(yán)格要求自己,，以后他轉(zhuǎn)變很大,，以前教過他的饒老師，陳紅艷老師都說,，初三后的國天簡直變了一個人,，初三（2）班紀(jì)律嚴(yán)明，去上課很舒服,，很輕松,。

實(shí)踐證明，嚴(yán)格要求差生,，從嚴(yán)治差,，一個班級才會有鐵的紀(jì)律，才會班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，否則就會松松跨跨，一盤散沙,。

曾國藩認(rèn)為父母教育子女應(yīng)“威嚴(yán)而有慈“教師應(yīng)在嚴(yán)的同時,，用愛去感化學(xué)生，溫暖學(xué)生,。

我班分班最后一名的張成同學(xué)在讀小學(xué)三年級時母親就離家出走,，也就在那時起他迷戀上網(wǎng)，曾在家里把父親裝卸積攢的800多元錢揮霍一空,。讀初二時曾因上網(wǎng)與父親發(fā)生爭執(zhí)后逃學(xué),，躲到農(nóng)戶的豬欄屋，菜子田里,，他的父親打他棍子打斷了,，他的腿子也被打跛了，和原班主任也鬧得頭扭眼翻，屢教不改,。

對于他,，我在根據(jù)班規(guī)校紀(jì)嚴(yán)格要求的同時，及時給予關(guān)心愛護(hù),，拉他一把,。在學(xué)習(xí)上，他字寫得不好,，我就派寫一手好字的陳君指導(dǎo)他練,，并要他自己挑選一名學(xué)習(xí)好的男生、女生,，編到他的旁邊,，輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，在寢室里學(xué)習(xí)沒有桌凳,，我就想方設(shè)法幫助找,。生活上也注意為他排憂解難，冬天晚上有時沒有熱水,，我就幫助燒,。這些行動拉近了我們間的距離，他在周記里寫到,，原以為開學(xué)時和父親鬧矛盾后曠了兩天課,，這半年班主任會為難他，沒想到反而比以前更關(guān)心他了,。他主動請同寢室同學(xué)監(jiān)督,，晚上在寢室里不聲不響完成作業(yè)。后來寫了一篇篇名為《征服自己》的作文參加作文競賽,，當(dāng)他走上講臺讀到不斷嚴(yán)格要求自己,，征服自己的心理與行動時，因有真情實(shí)感吸引住了同學(xué)們,，他們一個個睜大眼睛聽得聚精會神,，當(dāng)他讀完后，全班同學(xué)不約而同熱烈地鼓掌,，這次競賽獲得了二等獎,。

再后來，他的學(xué)習(xí)熱情越來越高,，過不久又請我把班長陳瑤編到他的旁邊,，輔導(dǎo)他寫作文。

前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基認(rèn)為教師應(yīng)多鼓勵學(xué)生,，少批評學(xué)生,。他把學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)比作禾苗,，缺點(diǎn)比作雜草，把教師的鼓勵比作水與肥,，禾苗得到充足的水肥,，長得粗壯，茂盛了,，雜草自然會荒蕪,，沒有蔓延的空間。

班主任工作中我總把鼓勵當(dāng)作“法寶”,。如：語文差的學(xué)生,，如果偶爾寫出一篇好文章，我會立即讓其他學(xué)生欣賞,，或傳閱,，或張貼，或制成小報,。這些舉動激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的`興趣,。因而這幾年尖子學(xué)生中語文差的幾乎都考好了。

我印象最深的是學(xué)生李甜,，初進(jìn)班時成績一般，字寫得象螞蟻,，一手標(biāo)準(zhǔn)的萎縮字,，作文毫無章法，可她讀的書多,，一次考試中寫的作文有幾處亮點(diǎn),，我就贊揚(yáng)她有才氣，以后她又寫出一篇好文章,，我就將其刊登在班刊紅蓓蕾上,，并熱情地推薦、講評,。這些極大的調(diào)動了她學(xué)語文的積極性,，等到換作文本后，她的新作文本上的作文十有八九寫得精彩,，書寫也是秀麗整潔,。批改她的作文變?yōu)橐环N享受。

她的另一個弱科數(shù)學(xué)在上學(xué)期期末考試時暴露了,，竟然只有５９分,。這時我知道她已盡力了，不但沒有批評她,，反而說她其它科目考得好,，數(shù)學(xué)就一定考得好,。并說她是我班的一枚暗器，關(guān)健時刻會一鳴驚人,。后來李甜猛攻數(shù)學(xué)后,，果然有效果，三班的羅老師說她象變了一個人,，解難題快而準(zhǔn),，我就及時把羅老師的話拿來在全班表揚(yáng)她。后來奇跡出現(xiàn)了,，李甜在沖刺階段連奪三次年級總分每一,，中考也是全校第一。

規(guī)勸學(xué)生要在背后,，贊揚(yáng)他們需要公開,。對于學(xué)生小的錯誤、短處,，我注意單獨(dú)談,，而對于優(yōu)點(diǎn)、長處,，注意在公開場合大加贊揚(yáng),。

事先要估計到，并想出預(yù)防措施,，盡量防患于未然,，化被動主動。如有的學(xué)生意志力差,，到網(wǎng)吧上風(fēng)后接觸到一些混混,，往往釀成嚴(yán)重后果，為了防止事情惡化,，我采取了以下預(yù)防措施：

（1）開學(xué)初開主題班會,，談學(xué)生迷戀上網(wǎng)的危害。

（２）接班后,，即和一些喜歡上網(wǎng)的學(xué)生的家長聯(lián)系告知,，他們班級作息時間，請家長配合,，不讓學(xué)生鉆空子,。

（３）對于住宿生，在晚上不定期抽查,，防患于未然,。

（１）制訂班規(guī)，然后有法必依,、違法必究,、執(zhí)法必嚴(yán),。

（２）管理好每天從早到晚的每段時間，尤其是空閑時間,，盡量不給學(xué)生變差的時間與空間,，空閑時間常到教室去看看。

初中班主任工作總結(jié)的重要性篇五

今年我接任初一（1）班的班主任工作,，第一次做班主任,，應(yīng)對這些滿懷憧憬、滿懷期望,、渴望知識的初一新生,，我盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自我,、提高自我,。教師的使命是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù),。如果一位班主任,，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任,，更不是一名稱職的教師,。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮的。我將這學(xué)期完成的工作總結(jié)如下：

一,、思想上高度重視,，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

班主任工作能夠說是相當(dāng)瑣碎、繁雜的,，需要面面具到,，學(xué)生每取得一點(diǎn)提高，都是對我的最大安慰,，為此付出艱辛,，我認(rèn)為是值得的。在工作中,，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理,。開學(xué)初，我首先嚴(yán)抓學(xué)生習(xí)慣,、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為,，親臨指導(dǎo)，力作模范,。經(jīng)過一段時間的努力,，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的提高,。之后我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，并根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，《同德中學(xué)一日常規(guī)》等制訂了班規(guī),，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān),。經(jīng)過努力,，我班學(xué)生已經(jīng)構(gòu)成較強(qiáng)的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識,，增強(qiáng)了競爭意識,，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

二,、認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。

我從一開始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點(diǎn),。利用好每一節(jié)班訓(xùn)課,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的構(gòu)成,。為了樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生,，并注意經(jīng)過活動增強(qiáng)班級凝聚力,。例如，我積極發(fā)動和指導(dǎo)學(xué)生參加校校運(yùn)動會比賽,，取得了全校最好的成績,，加強(qiáng)了班里學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級凝聚力,，使班風(fēng)逐漸構(gòu)成,。

三、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理,，培養(yǎng)他們的綜合本事,，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作的開展,。

班干部是班主任的得力肋手,，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力作用,，我及時對他們的工作職責(zé)心和工作熱情給予肯定,，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信,。

四,、工作的不足和今后的方向。

1,、對待學(xué)生管理上有欠缺：學(xué)生群體和個體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾,，影響了學(xué)習(xí)，由于監(jiān)督不到位,。

2,、班級常規(guī)管理不完善，少數(shù)學(xué)生在思想上對待學(xué)習(xí)的主動性仍然很差,，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒有構(gòu)成,。

3、與家長的聯(lián)系和溝通較少,。學(xué)生出現(xiàn)了問題應(yīng)當(dāng)及時向家長反映,。

一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，本事也得到了加強(qiáng),?？墒牵捎诒救私?jīng)驗(yàn)不足,，心有余而力不足,，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠,，存在一些問題有待解決,，敬請領(lǐng)導(dǎo)諒解。為了學(xué)生更好的發(fā)展,，期望在下一學(xué)期繼續(xù)努力,，向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，搞好教學(xué)，抓好班級,，爭取在各方面都取得更好的成績。

總之，這個學(xué)期的工作使我在各方面都取得了提高,，本事得到加強(qiáng)?？墒?，由于經(jīng)驗(yàn)不足，有些工作還沒有做到位,，還做得不夠,，還存在一些問題有待解決。今后,，我將再接再厲,，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷充實(shí)自我，爭取做得更好,。

初中班主任工作總結(jié)的重要性篇六

這學(xué)期以來,，我擔(dān)任初一（4）班的班主任。經(jīng)過一年的工作實(shí)踐使我深刻體會到,，要當(dāng)好一個班的班主任的確不容易,，七年級是初中階段的起始年級，學(xué)生大多數(shù)是13,、14歲的少年,，處于人生長身體、長知識的階段,，他們好奇,、熱情、活潑,、各方面都朝氣蓬勃,；但自制力差，注意力不集中還處于半幼稚,、半成熟階段,，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥,，所以,，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)。就此對一年的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：

“火車跑得快,，全靠頭來帶”,，一群好的班干部，他能夠以身示范,，帶動和感召全班學(xué)生,，使班風(fēng)純正。所以,，本期共推選了二輪班干部,，第一輪由我指定，管理一個月,；之后的一個月,，由學(xué)生共同選舉和我的考察相結(jié)合，一向管理下來,，效果較好,，大部分同學(xué)基本上能自覺維護(hù)班團(tuán)體利益，增加職責(zé)感和榮譽(yù)感。班干部的工作本事有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和職責(zé)心,。一方面，我經(jīng)過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生積極心,；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計,、自我組織活動，比如讓學(xué)生自我組織學(xué)校藝術(shù)節(jié)舞蹈編排,，并獲三等獎,。另一方面，我有效地利用好每周日的班會課開展一些專題性的活動,，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動對構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的有很大的促進(jìn)作用。

以前也制定過班級禮貌公約,，但在安全方面缺乏一個具體的約定,，針對這種情景，我地制定班級禮貌公約的同時,。制定以后,，在班上宣讀，宣講,，使每一個同學(xué)都有一個具體的認(rèn)識,，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,，再在班上張貼出來,，時時給同學(xué)們一個警醒。事實(shí)證明,，這一方法是切實(shí)可行的,，我班這個學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少,。

我首先要摸清每個學(xué)生的個性,、特長，提出指導(dǎo)性意見,，利用班會,、勞動、實(shí)踐活動等方面,，讓學(xué)生有時間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過程,，也看結(jié)果,，對于優(yōu)等生，也指出其不足,，對于差生,，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，激勵其提高,。如我班唐圣欽同學(xué)生性好動,，完全坐不住，當(dāng)了班上的衛(wèi)監(jiān)督員,，班上的衛(wèi)生不到位,，他就主動掃干凈，具有樂于奉獻(xiàn)精神,。所以,，我充分肯定其優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他的上進(jìn)心不差,，鼓勵他改正缺點(diǎn),，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：以語數(shù)學(xué)外為主,。為此,，我們努力配合學(xué)校定期、不定期地開展教研活動,，異常是“月考,、期中考試、期末考試”后,，都要求及時進(jìn)行商定對策,，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃,，及時補(bǔ)漏,，以求取得最好的教學(xué)效果；鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐本事的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情景,，經(jīng)過召開各類型學(xué)生會議來了解情景，掌握新動向,，研究新問題,，制定新方案，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題,，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓,。

從開學(xué)以來成立了家長委員會，在家長委員會的支持下,，班上添加了窗簾及多媒體,，孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境有了很大完善。教育離不開教師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能經(jīng)過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，僅有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。所以，在本學(xué)期主動與家長們堅持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作,，一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短,，但讓我感慨良多。在工作中還存在一些不足之處,，但我會盡我最大的努力,，在以后的工作中把工作做得更好。

初中班主任工作總結(jié)的重要性篇七

一學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅持以人為本的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，廣泛獲取各種知識，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)。

積極參加校本培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。嚴(yán)于律己，力爭在思想上和工作上給學(xué)生樹立榜樣的作用,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。

1.備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。

2.注重課堂教學(xué)效果,。堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

3.在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時，全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

4.堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。

作為一名副班主任,，我積極配合班主任開展一系列班級活動,，協(xié)助班主任做好班級日常管理工作。我深知教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直銘記著“德高為師，身正為范”這句話,，以此為鑒,。

1.思想教育常抓不懈：利用班會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2.經(jīng)常深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課。

3.適時與家長溝通,，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育自己的孩子。

如今,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，爭取更加長足的進(jìn)步!小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)小學(xué)班主任特別是一年級的班主任,，是一個復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時,，班主任應(yīng)該是一位慈母,，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn),，班主任又該是一位嚴(yán)師,，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他改正,，這是關(guān)于中學(xué)班主任工作總結(jié),，歡迎瀏覽借鑒,！我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，她五千年悠久的歷史,，不但創(chuàng)造了燦爛的文化,，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

做為一名班主任,，我一直在積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名優(yōu)秀的班主任老師，在xx年的學(xué)校工作中,，我時刻注意自身修養(yǎng),，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)，努力將自己所帶班級做到年級中最好的,，我深知班主任工作是管理人的工作。

溫暖的陽光喚醒了冰封的土地,，紛飛的瑞雪滋潤著越冬的禾苗,，像每一個勤勞的耕作者盼望豐收一樣，我們這些校園里的耕作者同樣也祈盼著豐收的碩果,。初為人師,，在教育教學(xué)工作上都經(jīng)受了鍛煉，感觸頗深,，現(xiàn)就班集管理工作談一談自己所受到的啟發(fā),。俗話說沒有規(guī)矩，不成方圓,。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律,，即要求每個成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等,。它是一件事情想取得成功的保證,。

21世紀(jì)，不再是遙遠(yuǎn)的召喚,。我們正在踏上新世紀(jì)的門檻,。21世紀(jì)的生活，并不單單只在時間上突然降臨,，它是人類曾經(jīng)有過的長久的憧憬,，它是我們對于未來生活的苦苦構(gòu)思的展開。上學(xué)期我擔(dān)任40班的班主任工作,，一個學(xué)期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn),、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:,。

加強(qiáng)常規(guī)管理,，培養(yǎng)健康集體,，為邁向高三打好基礎(chǔ)，時光飛逝,，不知不覺一學(xué)期就過去了,，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一（4）班的班主任，在這一學(xué)期中,，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情,，總結(jié)起來，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾。

初中班主任工作總結(jié)的重要性篇八

本學(xué)期,，我擔(dān)任出初二年（1）班班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在德育處和教務(wù)處的指揮下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折,，有成功也有失敗,，既有困惑，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

能否形成一個積極向上,，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,，教師開展教育和教學(xué)活動,，才能收到較好效果。特別是初二年段,，比較特殊,，一些學(xué)生開始以老哥自居，厭倦了規(guī)距的生活,，因此更要注意做好引導(dǎo)工作,。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

（一）注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初,，由于班級教室的重新調(diào)整,，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁,，每一個角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育意義,。在具體布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),，從處著眼,，小處著手，制定班級文明公約,，張貼名人名言,，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。并設(shè)立評比欄,。班組設(shè)置由專人管理的圖書角，以拓寬學(xué)生的知識面,。為及時饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級日記，由班長負(fù)責(zé)記錄,。

（二）注意班干部的培養(yǎng)

進(jìn)入初二年以后,，班干部換屆重新，由學(xué)生投票,，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊伍,。半學(xué)期后并對班干部進(jìn)行了調(diào)整,。對待班干部，我積級引導(dǎo),，膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則,，各守其位,，各司其職，各盡其責(zé),。另外,，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題,，同時布置新的工作和任務(wù),。這樣，由于班干部積級配合,，以身作則,，從而帶動全班，收到了較好的成效,。

（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

初二學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境,，又沒有升學(xué)上的壓力,，個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來,，如曠課，打架,，賭搏,，打游戲機(jī)等，面對這些違紀(jì)情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

我的具體做法是：

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1,，加學(xué)習(xí),，執(zhí)行《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會,，演講會，競賽等各種形式的活動,，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,，嚴(yán)格要求學(xué)生穿好校服,，不穿拖鞋，不留長發(fā),，每天自行檢查,，督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2,，注意樹立榜樣,。俗話說說一千，道一萬,，不如親身示范,。榜樣的力量是無窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到,，不曠課，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴(yán)于律已,，以身作則,，時時提醒自己為人師表。

3,，注意寓教于樂,，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為

心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力，感知能力,，認(rèn)識水平,，興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此,，具有廣泛性,，多樣性，綜合性的特點(diǎn),，單一的教育管理方式不適合人的接受心理,，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),，能提高教育管理的可接受性,。

為此，我先后開過多次主題班會,，中《規(guī)范一道德》,，《我是主人》，《如何對待挫折》,，還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,，舉辦過英語知識搶答競賽，口語比賽,，效果較好,。

教育是一門藝術(shù),，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中,，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：嚴(yán)格的要求和的尊重,。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,，又給予他們的尊重,，才能把班主任工作做好。

俗話說嚴(yán)是愛,，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞。初二年1班有幾個非常調(diào)皮的學(xué)生，年段很有名,，比如：xx等,，他們惡習(xí)較多，常違紀(jì)律,，屢教不改,。在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),，先前,，我對他們時常板著一副面孔，嚴(yán)加管教,，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,，其實(shí)，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理,。一段時間后,，我改變了方法，對他們給予了量的愛心,，卻忽視了嚴(yán)格要求,，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對這種局面,，我苦苦地思索,，尋找解決問題的良策，對學(xué)生做到嚴(yán)中有愛,，以愛動其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求,，又要給予的尊重,。

教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先靠各種力量的齊抓共管,。通過班主任的工作，把學(xué)校,，社會,，家庭組合成一個整體，形成教育的合力,，達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。我定期家，或電話聯(lián)系,，及時饋學(xué)生情況,，取得家長的支持,，收到了良好的效果。

本學(xué)期,，經(jīng)過師生的共同努力,，班級取得較好成績：每次統(tǒng)考各科成績均居同級第一，校歌詠比賽中榮獲三等獎,，校運(yùn)動會中榮獲入場式比賽年段第一校級第五,，文明班級稱號，團(tuán)體總分第二,，?；@球，乒乓球比賽均獲優(yōu)勝獎,，董星宏同學(xué)市100米賽中榮獲第五,，另有三名同學(xué)光榮加入了中國共青團(tuán)組織。

總之,，班主任工作可以說是千頭萬緒,，要想帶好一個班級確實(shí)值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒ā?/p>

初中班主任工作總結(jié)的重要性篇九

我常告訴學(xué)生我們這個班級就是一艘進(jìn)取之舟,。在這艘小舟上,，我們就是一家人，只有互相幫忙,、齊心協(xié)力,，榮辱共濟(jì)才能把這艘進(jìn)取之舟駛向成功的彼岸。在班級管理中,，我努力將班群眾“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,，給他們以更多的關(guān)注。對于成績優(yōu)秀的學(xué)生我從不遷就他們,，時時要求他們做正直,、熱情、向上的人,。中等生是班級體的中間力量,，我努力的調(diào)動他們的用心因素，始終如一地尊重,、理解,、信任他們,。我常利用班會課和小組互助學(xué)習(xí)的契機(jī)教育學(xué)生建立起同學(xué)之間真誠友好的關(guān)系：既競爭又?jǐn)y手共進(jìn),，既和睦相處又誠懇幫忙，既互相督促又彼此信任,。我常利用課余的時間與學(xué)生交談,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己長處，同時又看到其他同學(xué)的長處，互相學(xué)習(xí),，互為榜樣,，鼓勵他們有信心地發(fā)展自己。同時利用班級和學(xué)校組織的活動促進(jìn)他們互助合作,，增強(qiáng)他們的凝聚力和群眾榮譽(yù)感,。在班群眾中，我總精心營造一種平等,、和諧,、友愛的氛圍，讓他們體驗(yàn)群眾的溫暖和同學(xué)間的友誼,，讓每一個學(xué)生感受到自己在班級中的重要性,。正是這一種和諧、友愛的氛圍大大的促進(jìn)了同學(xué)們的表現(xiàn)欲,，無論是學(xué)習(xí)上還是大小的活動中,，他們都盡最大的努力做得更好。我常為他們努力為班級做貢獻(xiàn)的精神感動著,。他們的努力同時也成了我動力,。

我們絕大多數(shù)的學(xué)生都是獨(dú)生子女，還有一部分學(xué)生來自于單親家庭,，也還有一部分屬于留守學(xué)生,，由于在家中常常處于孤單的位置，所以相當(dāng)一部分學(xué)生都渴望與別人溝通,，個性是當(dāng)他們遇到困難的時候更需要得到老師的幫忙,。因此，我給自己規(guī)定每一天至少找2個學(xué)生談話,，利用課余時間和學(xué)生拉近距離,。對于一些思想問題的學(xué)生我喜歡采用一種簡單的方式，如放學(xué)回家的路上,，周末,，文化廣場的一角，山河路邊,，都是談話的好去處,。尤其在初三學(xué)習(xí)緊張的狀況下，這樣的方式學(xué)生樂于理解,，我也不需大動肝火,。無論是成績優(yōu)秀的學(xué)生還是后進(jìn)生，與他們平等相處,，做他們的知心朋友,，深入了解他們的內(nèi)心世界,，注意保護(hù)他們的自尊心，這樣學(xué)生就會感到我們對他的信任和尊重,，使學(xué)生喜歡我們,、親近我們、信任我們,，我們也能夠準(zhǔn)確地明白學(xué)生的真實(shí)情感,。

暑假里我收到我班上的孝樹發(fā)來的一條信息，感謝我對他三年的教育,，說是他將永遠(yuǎn)記著我對他的幫忙,。對于孝樹的幫忙一次是初一下剛轉(zhuǎn)入我班上時，對游戲機(jī)十分著迷,，幾次的談話教育收效甚微,，他父母又在外打工，正當(dāng)我無計可施的時候,，班上一位同學(xué)向我告密,，說孝樹與幾個同學(xué)約好周六早晨6點(diǎn)半去游戲機(jī)廳。并給了我?guī)讉€他常去的游戲機(jī)廳地址,。那天早晨在我們學(xué)校下邊的那條小巷的游戲機(jī)廳我找到了他,，并把他帶回家，可能是我的行動對他有觸動,，那天的談話很成功,，從那以后他學(xué)習(xí)十分用功。而且還能自覺的監(jiān)督班上其他同學(xué)不去游戲機(jī)廳,。到初三下時,，就應(yīng)說憑他的成績努力一下上一中有期望?？少|(zhì)檢后他卻心不在焉了,，且晚自修主動申請坐后面，找著機(jī)會偷懶,。從談話中我了解到原先兩次月考與質(zhì)檢成績都在一百多名,，覺得沒期望想放下。在鼓勵他的同時我給他分析他等級科的優(yōu)勢狀況,，并聯(lián)系語文老師與數(shù)學(xué)老師多關(guān)注他,，拉他一把。同時還讓與他同一個學(xué)習(xí)小組的發(fā)錦,、晶晶加強(qiáng)與他的協(xié)作學(xué)習(xí),、多幫著他。我自己也常利用晚自修的時間給他開點(diǎn)小灶,。這次中考他取得了超過一中錄取分?jǐn)?shù)線20多分的好成績,。

所以我們?nèi)绻私饬藢W(xué)生的真實(shí)狀況，我們就能夠比較自如地選取有效的方法進(jìn)行教育,，及時解決學(xué)生的心理和思想問題,。

只有在得到了任課老師的用心支持和配合的前提下，也只有在學(xué)生尊重,、敬愛他們所有老師的前提下,，班級才會進(jìn)步，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績才會不斷提高,。

任課老師是學(xué)科知識的傳授者,，也是班級的重要組成之一。但任課老師對學(xué)生的了解往往沒班主任全面些,，所以我平時常將學(xué)生各方面的狀況及時的與任課老師通氣,，用心配合任課老師的教育教學(xué)工作。對于任課老師盡職盡責(zé),、無私奉獻(xiàn)的一些事例我常常在班上宣傳,。我喜歡找機(jī)會稱贊學(xué)生，我也從不漏過能在學(xué)生面前贊美任課老師的機(jī)會,。這對增進(jìn)學(xué)生與課任老師的感情,，促進(jìn)學(xué)生對課任老師的了解起到很大的作用，從而能讓他們進(jìn)一步尊重老師的勞動,。

初中班主任工作總結(jié)的重要性篇十

送走了創(chuàng)造輝煌的學(xué)生,，應(yīng)學(xué)校的要求，我再次的擔(dān)任初三（5）班的班主任,，我很榮幸但也很擔(dān)憂,。也許是我的無知、也許是我想證明什么,、也許是永遠(yuǎn)都不服輸?shù)膭恿Φ鹊纫蛩刂С种?，讓我毫無猶豫的接手了分班后的（5）班。在平時的班主任工作中認(rèn)真謹(jǐn)慎的做好班級的常規(guī)管理工作和學(xué)生的思想教育工作,。工作中有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，眼看著本學(xué)期的工作即將結(jié)束,，在此我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

個性人人都有，如果一個老師沒有具備先學(xué)生之憂而憂的精神是無法擔(dān)任班主任的,。面對33名學(xué)生,，開學(xué)兩個多月我并沒有要求他們的成績顯著提高，只是要求不要違規(guī)的條件下去適應(yīng)新的生活,。兩個月很快過去了,，在這兩個月當(dāng)中,，我的工作重心在了解學(xué)生，所以我早已經(jīng)慢慢的去了解全班學(xué)生的基本情況,。從教室到操場,；從操場到住處；從住處到飯?zhí)?。對?3位學(xué)生,，我分類管理，例如第一類“個性極張揚(yáng)”的同學(xué)有：陳君君,、吳榮進(jìn),、黎孫豪、邢益豪,、曾令威,、蔡秀珍等等；第二類是“性格內(nèi)向”第三是處于中間部分的,。這樣分類完之后對自己的管理起到了很方便的作用,，因?yàn)槲铱梢詫ΠY下壓了。

健全班級文化,，利用學(xué)習(xí)園地,、班級一角、黑板報進(jìn)行德育宣傳教育,。加強(qiáng)學(xué)生的理想教育,，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)理想,。為了加強(qiáng)班級凝聚力,，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的班隊活動，在活動中拉近彼此的距離,，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。我也利用課余時間和學(xué)生們一起布置美化班級，出好每一期班刊,，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺,，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標(biāo),，努力爭奪中考的輝煌,，鼓勵學(xué)生確定自己的目標(biāo)。

經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒,，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習(xí)氣,，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,，不斷進(jìn)步。

1,、要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。課后能及時與任課教師聯(lián)系,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去,。

2、要求學(xué)生重視每一次大小考試,。做到考前認(rèn)真準(zhǔn)備,，考后認(rèn)真總結(jié)，不斷取得進(jìn)步,。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

3,、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，每人為自己找一個對手,，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識,。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,，做好獎勵工作。

1,、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。

2,、注重與各任課老師協(xié)調(diào)配合,。

以上是我對一學(xué)年期班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時間里,，我豐富了自己的管理經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)然,，這除去自身的努力，還和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及辦公室所有的同事無私的關(guān)懷和幫助是分不開,。我將以實(shí)際行動來證明我的工作能力,，不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業(yè),，用愛心對待學(xué)生,，用熱情對待生活，用正義對待人生,！

初中班主任工作總結(jié)的重要性篇十一

x年級是整個初中重要的時期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢,。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力,，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。為此，我著重從以下幾個方面開展工作：

通過班會和平時教育,，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)理想而努力的斗志,。同時在紀(jì)律上嚴(yán)格要求，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,，加強(qiáng)對學(xué)生的自我教育，加強(qiáng)公民道德教育,。以此為中心,，制訂主題班會內(nèi)容。在學(xué)生中評選積極分子,，樹立身邊的典型和學(xué)習(xí)的榜樣,，宣傳先進(jìn)事跡。通過學(xué)習(xí)典型,，認(rèn)識自我存在的價值,，發(fā)掘自身蘊(yùn)藏的潛力，自強(qiáng)不息,，為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想面發(fā)憤學(xué)習(xí),。

初三是初中的最后一年，對于每一個學(xué)生來說，都是人生的關(guān)鍵,。高中雖不是唯一的道路,，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考,，他們或成竹在胸,，或怨天尤人，或自暴自棄,，或隨波逐流,，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望，相信自己,，我能行,。學(xué)期初的每一次班會，我告訴他們,，只要努力,，每一個人都能順利升入高中,，實(shí)現(xiàn)自己的夢想,。當(dāng)然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費(fèi)的午餐,，因此在學(xué)期初一定要制定自己的的學(xué)習(xí)計劃,，要切實(shí)可行，要詳細(xì)具體,，并且一定要堅持到底,，永不放棄。每次月考之后,，針對學(xué)生中的進(jìn)步,、懈怠，及時激勵先進(jìn),、鞭策后進(jìn),，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑，一個加油站,。

毋庸回避,，現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差，也許,，他們都想努力學(xué)習(xí),，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要采取一定的措施,，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。首先，制定詳細(xì)的時間表，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí),、活動,、休息時間；然后,，全程監(jiān)控,，不給學(xué)生放縱自己的機(jī)會。

我認(rèn)為,，初三班主任工作最容易走進(jìn)兩個誤區(qū),，一是放縱型，覺得已經(jīng)是最后一年了,，學(xué)生已經(jīng)接近成年人了,，所以對一些小錯誤也就視而不見，得過且過,。此種策略最不可取,，千里之堤，潰于蟻穴,，小錯不戒,，必鑄大錯。二是苛刻型,，遇事從嚴(yán)從重,，上綱上線，不顧忌學(xué)生的感受,，一棒子打死,，因?yàn)閷W(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)基本成熟，內(nèi)心渴望別人把自己當(dāng)作一個成年人來看待,，這樣容易激起學(xué)生的逆反情緒,，從而在工作中造成被動。我的原則是：

1,、進(jìn)步的,、優(yōu)秀的一定要獎勵，而做錯了則一定要罰,，決不姑息,，要讓學(xué)生懂得，為自己的行為負(fù)責(zé),。

2,、就事論事，事后清零,。無論對錯,，事情過后,，就重新開始，大家還是一樣的,，錯誤不該累計,。事實(shí)驗(yàn)證，這種做法,，還是可行的,，學(xué)生既不會無所顧忌，胡作非為,，也不會一失足成千古恨,，給學(xué)生的心理帶來陰影。

初三學(xué)生的自我意識已經(jīng)很強(qiáng),，對事情有自己的判斷和理解,，有強(qiáng)烈的表達(dá)自己觀點(diǎn)的欲望，所以在班級管理中,，充分發(fā)揮民主,，尊重理解每一個學(xué)生的愿望，從班干部選舉,、參加運(yùn)動會,、藝術(shù)節(jié)、班級各種制度的制定,，都采用民主討論,，少數(shù)服從多數(shù)的方法,，并且這種做法得到了所有同學(xué)的一致認(rèn)同,。

我們對班級的每一個同學(xué)都嚴(yán)格要求，抓好行為規(guī)范,，以《中學(xué)生行為規(guī)范》要求每位學(xué)生,，加強(qiáng)道德規(guī)范教育，從小事做起,、從自我教育做起,，根據(jù)本班特點(diǎn)，有目標(biāo),、有措施,，創(chuàng)設(shè)自己的特色。同時,，加強(qiáng)紀(jì)律,、衛(wèi)生等各項檢查，爭創(chuàng)文明班集體,。積極參加學(xué)校各項活動,，培養(yǎng)集體主義觀念,。及時做好行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化和早期預(yù)防工作。認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育,，對行為偏差及個別心理偏差的學(xué)主要加強(qiáng)咨詢,、指導(dǎo)、糾正工作,。

作為班主任,，我加強(qiáng)了與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)工作。對學(xué)生情況,，班主任及時家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系,，及時溝通，共同做好學(xué)生教育工作,。

回首這半年的工作,，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn),，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當(dāng)班主任的感受的話，我會說,，是很累,，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我知道,，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄,。

初中班主任工作總結(jié)的重要性篇十二

班主任工作千絲萬縷,、繁雜羅嗦。而初三年級是教育管理最關(guān)鍵的一年,，也是班主任班級管理工作的重頭戲,。本人在這關(guān)鍵一年里理解了畢業(yè)班的班主任工作。本學(xué)期我主要從以下幾個方面進(jìn)行了班級管理：

一,、認(rèn)真分析班級的實(shí)際情景,。

x班去年就讓許多教師感到頭痛，厭學(xué),、抽煙,、喝酒、談戀愛,，更為嚴(yán)重的是有部分同學(xué)喜歡深夜外出活動,，班主任,、科任教師都更換較多。本學(xué)期該班又是全校最大的一個班級,，生源比較復(fù)雜,，新增加了留級、補(bǔ)習(xí),、轉(zhuǎn)學(xué),、轉(zhuǎn)班的同學(xué)，共有x人,，而要參加中考的同學(xué)卻是全校最少的一個班,，應(yīng)對如此復(fù)雜的班級，我覺得壓力好大而職責(zé)更大,。

二,、緊抓常規(guī)管理不放松。

(1)利用每周五的第四節(jié)班會課對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,、安全衛(wèi)生教育,。本學(xué)期先后以“外在美與內(nèi)在美”，“初謊的代價”,，“一句氣話賠償x萬元”,，“飽嘗早戀的惡果”，“都是夜出惹的禍”進(jìn)行專題教育,，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?/p>

(2)根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),，剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作，對相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解(例如,，張繼王,、李元軍等的抽煙成癮，楊新發(fā)同學(xué)的懶散怕學(xué),，楊學(xué)春,、徐佳坤的謊話連篇，李繼成,、楊學(xué)春的夜出酗酒)。所以,，在平時的工作中異常的對他們進(jìn)行關(guān)注,，有的放矢加強(qiáng)教育和管理;每一天堅持個別做學(xué)生思想工作，可是一學(xué)期來的努力,，好象都白費(fèi)力氣,。

(3)對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日職責(zé)到人，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位,，這方面,，我班同學(xué)做得較好,。

(4)各期板報分組負(fù)責(zé)，更換及時且資料廣泛,。

(5)認(rèn)真落實(shí)每周一次的操行分,。

三、積極聯(lián)系各科教師,，努力維護(hù)科任教師威信,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績是學(xué)校,、教師和家長最關(guān)心,，針對每次月考，我跟科任教師進(jìn)行分析和研究,，幫忙學(xué)生查找原因和錯誤細(xì)節(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，鼓勵先進(jìn),，鞭策落后,，讓同學(xué)學(xué)有所獲。

四,、積極開展家校聯(lián)系,。

精心設(shè)計每一次家長會的資料，與學(xué)生家長互通有無,，互相暢談,。同時經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通、家訪,、把家長請進(jìn)來,，說心里話、說實(shí)在話,，一切都為了孩子,。本學(xué)期家校聯(lián)系x人次(包括一次家長會)。

五,、積極組織班級活動,。

為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為，豐富學(xué)生的課外生活,，開闊學(xué)生的視野,，在班上建立圖書室，教師和同學(xué)都把自我的一些有益的雜志捐出來供大家閱讀;在教師開會時間,，要求全班同學(xué)在教室里聽音樂學(xué)新歌;把班上男生分成四個小組,，進(jìn)行班內(nèi)或班級之間的各類球賽;組織一分鐘競賽活動;節(jié)日晚會、節(jié)日祝福;帶全班同學(xué)到外交游等,。

六,、取得成績及存在問題,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、生活教師,、值周教師,、年級組長及任課教師的共同努力下，我們班取得了一些成績,，班級中的凝聚力較強(qiáng),，同學(xué)們的思想有所轉(zhuǎn)變;班級衛(wèi)生隨時干凈;在第一次月考、期中考和最終一次月考中,，我班進(jìn)入年級前x名的同學(xué)在x個普通班中最多;元旦畫展中有兩個同學(xué)獲得一等獎,，元旦書法賽中兩個同學(xué)獲得一等獎，三個同學(xué)獲得二等獎;元旦運(yùn)動會中,，雖然總體成績不太好,，但同學(xué)們的團(tuán)體主義精神卻體現(xiàn)得淋漓盡致;元旦歌詠晚會中，兩個節(jié)目均榮獲第二名,，團(tuán)體獲得二等獎,。

但由于社會、學(xué)生,、家庭等方面的影響,，在加上本人本事有限，我們班存在著許許多多問題：部分男生和社會青年混在一齊,，抽煙,、喝酒，晚上會外出,，李繼成同學(xué)也所以受了處分;個別同學(xué)喜歡留長發(fā),、變黃毛;學(xué)習(xí)自覺性不高，需要教師隨時盯著;有的課堂上有同學(xué)不認(rèn)真聽講且有睡覺現(xiàn)象;男生宿舍較亂;有的同學(xué)要教師提醒才肯洗碗,，課間操時要教師站到面前才抬的起手,。可見我的班級常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì),，特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng),，這些我將在今后的工作中不斷完善。

初中班主任工作總結(jié)的重要性篇十三

一學(xué)期匆匆而過,。奮斗的腳印還依稀可見,，收獲的枝已經(jīng)碩果累累。

初二的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)軌時期,，學(xué)生在這一時期變化很大。部分學(xué)生已經(jīng)失去了初來到一個新環(huán)境的陌生和拘謹(jǐn)變得放松和隨意起來,。為了防止這種傾向的蔓延,，我在班級管理上首先就是重視養(yǎng)成教育,。把對學(xué)生的思想教育放在了重要的位置，愛是教育的前提,，首先要關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生，對每一個學(xué)生必須要一視同仁,。

我們是一所封閉式寄宿私立學(xué)校,，孩子們因各種原因來到這里，就更需要我們?nèi)リP(guān)心他們,，愛護(hù)他們,，理解他們，包容他們,，當(dāng)他們接受你,、認(rèn)可你、親近你,、信任你的時候,，再對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，就容易些,。有了上學(xué)期的一個月的了解,，這學(xué)期我是這么做的：我除了班會時間按照學(xué)部要求召開主題班會外，每天晚飯后用幾分鐘的時間對學(xué)生進(jìn)行思想熏陶,，有時是一篇美文,，有時是歌頌祖國、贊美山川河流朗誦的視頻,，有時是感動中國的人物,，有時是一則富有啟迪的故事，有時是……寓教于中,，教育他們熱愛祖國,，樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想，增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，長期不懈的熏陶，已見成效：班級的飲水不需要值日生,，任何時候喝完了有人搶著去扛,，值日生忘了擦黑板，老師進(jìn)門有人主動立刻擦黑板,，有些臨時性的任務(wù),，只要一說，馬上就行動起來……現(xiàn)在二（2）班已經(jīng)形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。

班級是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方,，為了把班級建設(shè)成一個生動,、活潑,、健康向上的班級,，形成優(yōu)良班風(fēng),，我是這樣努力的：

1、打造一支優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊

班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要,。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量,。因此，開學(xué)初,，我經(jīng)過細(xì)心,，觀察及多方面了解，精心挑選了一批熱情奔放,，責(zé)任心強(qiáng),，樂意為同學(xué)服務(wù)，有一定管理能力的同學(xué)擔(dān)任班干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)們的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，以身作則,，鼓勵他們大膽開展工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，必要給予具體的指導(dǎo)和幫助?，F(xiàn)在班上各項工作都有條不紊地進(jìn)行著，三操、瘋狂英語,、衛(wèi)生值日,、周六大掃除,、學(xué)生個人衛(wèi)生檢查等工作在班委會一班人的各司其職下,，進(jìn)行得很好。我認(rèn)為我們的班委會成員是優(yōu)秀的,。

2,、樹立正確的輿論導(dǎo)向。

在集體中占優(yōu)勢并為多數(shù)人所贊同的言論和意見就是輿論,，它以議論等形式肯定或否定集體中個別成員的言行乃至集體的動向,。對于班級輿論，班主任必須加以引導(dǎo),。錯誤的輿論對于班風(fēng)建設(shè)的不良影響是巨大的,，學(xué)生畢竟思想還不成熟，容易附和盲從,，我經(jīng)常組織學(xué)生討論《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在此基礎(chǔ)上，訂出切實(shí)可行的,、為絕大部分所能遵守的《班級公約》,，這更貼近學(xué)生的生活，更容易為學(xué)生接受,。經(jīng)常通過各種方式宣傳這樣的輿論——學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,，領(lǐng)導(dǎo)、班主任,、科任老師的教育甚至是責(zé)罰都是為了規(guī)范他們的行為,，為他們的未來養(yǎng)成良好的習(xí)慣，成就好人生,。使學(xué)生能虛心地接受教育,，約束自己不良的行為。即使有個別同學(xué)偶爾與老師發(fā)生摩擦頂撞一句,，立刻有同學(xué)制止,，集體的輿論使他不敢造次，現(xiàn)在同學(xué)們都不敢做有損班級名譽(yù)的事情,。

3,、鼓勵競爭，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,。

我認(rèn)為班集體就是一個接一個的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的,。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn),。不斷有新奮斗目標(biāo),，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃,，不斷地奮發(fā)上進(jìn),。經(jīng)常變換著對學(xué)生的獎勵和激勵手段，變戲法似地刺激著學(xué)生,，使他們總有動力驅(qū)使自己在各方面做得更好,。學(xué)部開展的各項活動中，如籃球賽,、趣味運(yùn)動會,、拔河賽、詩歌朗誦會,、校園卡拉ok大賽,、相聲小品表演賽、主題班會等同學(xué)們踴躍參加,，每次全班摩拳擦掌,，學(xué)部要多少人我們上多少人，要出多少節(jié)目我們就出多少節(jié)目,，同學(xué)們自動組織,，從來不需要我動員，并且次次勇當(dāng)年級第一,，學(xué)生的競爭意識明顯的提高了,，班級凝集力增強(qiáng)了，就連周六大掃除,，我們班幾乎一學(xué)期都是衛(wèi)生優(yōu)秀班級,，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣的思想已經(jīng)融入了二（2）班的生活、學(xué)習(xí)中,。

主動和家長進(jìn)行電話聯(lián)系,。鑒于現(xiàn)代生活節(jié)奏感強(qiáng)，家長們的工作也很繁忙,，我們的學(xué)生遍及天山南北及疆外,，為了使家長及時了解自己孩子在校的表現(xiàn)，我經(jīng)常和家長電話溝通,。一方面保全后進(jìn)生家長的自尊,，另一方面也節(jié)省家長的時間，體現(xiàn)了為家長著想的思想,，也真正實(shí)現(xiàn)平等育人的宗旨,。不僅孩子有錯時及時和家長溝通,，孩子取得了點(diǎn)滴進(jìn)步，更是及時告知家長,，這樣一方面讓孩子感到,，老師即不放大他的缺點(diǎn)，也不忽視他的進(jìn)步,，同時使家長也獲得成功的喜悅,，從而進(jìn)一步激發(fā)家長主動配合學(xué)校教育的意識。我認(rèn)為一個孩子的未來是一個家庭的未來,，甚至是一個家族的未來,，我的電話聯(lián)系，不僅僅是與家長溝通,，孩子親近的人、信任的人也溝通,，我們班丁慶鋼同學(xué)是單親家庭,，父親在國外，母親也有自己的事業(yè),，孩子周圍親人很多,，但教育形成不了合力，使孩子身上的毛病很多,，通過與孩子交談,，發(fā)現(xiàn)孩子最聽他叔叔的話，于是常常就他的問題與他叔叔溝通,，現(xiàn)在他改了很多,。每一個孩子有他特殊的成長環(huán)境，教育要因人而異,，學(xué)會借力,，形成合力，能達(dá)到更好的教育效果,。

初中班主任工作總結(jié)的重要性篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任了初二5班班主任,，雖曾做過多年的班主任，有一定的班主任工作經(jīng)歷,，但這是我在學(xué)校實(shí)施半軍事化管理后第一次從事該工作,，所以我又是一名新班主任。班級是學(xué)校的最小分子,，學(xué)校各部門一切與學(xué)生相關(guān)的事情都是以班級為單位進(jìn)行處理,，班級的正常運(yùn)作與否直接影響學(xué)校的發(fā)展，因此,，班主任工作的重要性不言而喻,。

在接手該班的工作后,，既感到光榮，又覺的自己肩上擔(dān)子的分量,。為做好這一工作,，我虛心向周圍的老班主任學(xué)習(xí)，幸運(yùn)的是,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安排班主任辦公室時就已考慮到這個問題,，我和我校示范班班主任徐青老師分在同一間辦公室。隨和的她在班主任工作上為我提了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，為我順利地開展工作給予了很大的幫助,。

中專生在校學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境主要是班集體,，而班級的人際環(huán)境,、心理環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境是否有利于青少年的健康成長,，關(guān)鍵是班級的班規(guī),、班風(fēng)和班貌建設(shè)是否良好。在接手0507班后,，在開學(xué)前就從學(xué)生檔案調(diào)查,、了解入手，按照學(xué)校德育分管理實(shí)施條例,，嚴(yán)格管理班級,，加分、扣分公開,、明確責(zé)任,，尋找差距，確定努力方向,。做到班榮我榮,、班恥我恥。在對這個班的管理工作中,，我得出了一條經(jīng)驗(yàn)是,；班級管理制度要嚴(yán)，執(zhí)行要有始有終,，這就叫“有規(guī)矩,，成方圓”。

在選拔,、培養(yǎng)骨干班委的工作中,，我一貫堅持“廣開言路”，而反對獨(dú)斷專橫,；主張“全面評價學(xué)生”,，反對“一點(diǎn)定論”（例如：反對成績不好的一律不準(zhǔn)擔(dān)任班委干部的做法）,。我所帶班級的干部有四個層次。

1,、班級管理的“核心力量”——團(tuán)支部書記和班長,。

他們是班主任的主要助手，是全班的帶頭人,，他們在前臺可以大膽的進(jìn)行工作,，遇到難題時則協(xié)助班委解決，這樣他們就可以放心大膽地開展班級管理,，而不會瞻前顧后,，有所顧忌。

2,、班級的“中層干部”——團(tuán)支委與全體班委,。

他們各司其職，各負(fù)其責(zé),，是班級各項制度落實(shí)的執(zhí)行者,。他們聽從團(tuán)支書和班長的安排領(lǐng)導(dǎo)，又指導(dǎo)著各塊的同學(xué)落實(shí)好任務(wù),。

3、“基層干部”——小組長和課代表,。

他們是一事一議,、一人一責(zé)，日常性事物工作長期落在他們的身上,，而他們的工作又好似“流水作業(yè)”,。

3、自發(fā)性的臨時干部,。

如外出活動或參加課外活動,，有的同學(xué)自告奮勇當(dāng)“指揮員”；運(yùn)動會開始時,，有的同學(xué)自愿做“服務(wù)員”等等,。

老師喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，這是人之常情,；而要喜歡后進(jìn)生,，特別是個方面都令人煩惱的學(xué)生，在感情上確實(shí)較難,。作為一位教育工作者,，特別是班主任，不應(yīng)該歧視,、拋棄后進(jìn)生,，而是需要更多的愛心和熱情做好細(xì)致的工作,，促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。要做好這項工作,，首先要對后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況,、家庭情況進(jìn)行深入的了解，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),，尋求突破口,，經(jīng)常、反復(fù)做工作,，使每一個學(xué)生都能抬起頭來走路,。在這項工作中，我注重情感交流,，以心換心,，設(shè)身處地，用師愛溫暖被冷落的心,。同時從一點(diǎn)一滴的小事開始,，培養(yǎng)他們的自尊、自信,、自愛的精神,，挖掘閃光點(diǎn)。然后從嚴(yán)要求,，積極鼓勵他們在思想上的每一個進(jìn)步,。最后，為鞏固他們的進(jìn)步,，我在每個后進(jìn)生的周圍,，安排一批班干部、好同學(xué)對他們進(jìn)行熱心的幫助,。這樣,，有了家長的定期交流，有了老師的定時指導(dǎo)和班團(tuán)干部的幫助,，形成了一個促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境,，使班級的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作取得了較好的效果。

在班集體的建設(shè)中,，我也注重縱向和橫向的聯(lián)系,，調(diào)動一切積極因素，形成教育的整體網(wǎng)絡(luò),，使班級建設(shè)穩(wěn)步前進(jìn),。

（一）上下配合。在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，加強(qiáng)與辦學(xué)部的聯(lián)系,。把對上級的工作安排,、學(xué)校整體規(guī)劃的理解與執(zhí)行，作為班級建設(shè)的目標(biāo),。

（二）內(nèi)外配合,。班內(nèi)的一切學(xué)習(xí)、生活情況要通過各方面的配合才能做好工作,。我到寢室,、食堂等學(xué)生活動的地方，了解本班學(xué)生的情況,，并希望得到各個部門的共同教育,。

（三）相互配合。班主任工作需要得到各科任教師的配合,。我主動定期向各科老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便掌握學(xué)生的主要動向，同時,，也便于科任教師了解詳細(xì)情況,。做到經(jīng)常交流，共同配合,，齊抓共管,，使班級各個方面獲得了進(jìn)步。

（四）校內(nèi)外配合,。從接手班主任工作開始,，我與學(xué)生家長就建立起聯(lián)系制度，有的采取電話交流,，定期與家長聯(lián)系。這樣,，一方面了解了學(xué)生的家庭情況,，以便“對癥下藥”；更重要的是取得家長對子女和班主任的理解,，通過共同商議對孩子的教育問題,，改變一些家長的片面觀點(diǎn)和不正確的育人觀念。這樣一來,，使得班主任工作得到各部門,、各方面和學(xué)生家庭的相互配合，而不是班主任唱“獨(dú)角戲”,。

教師的工作對象是學(xué)生,，教師的思想、行為,、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時都影響著學(xué)生。因此,，教師必須“美其德,，慎其行”，不能出一點(diǎn)疏漏,。凡要求學(xué)生做到的,，班主任堅決做到。要求學(xué)生不亂扔紙屑,，我一看到地上有紙屑就隨手撿起,；要求學(xué)生不準(zhǔn)帶零食進(jìn)教室，我首先嚴(yán)于律己,；要求他們講究文明禮貌我首先以身作則,。在教育學(xué)生時，我采取的是情感陶怡,、以情育情的方法,，引起學(xué)生感情上的共鳴。班主任工作任重而道遠(yuǎn),，還需要我不斷的探索新方法,、改進(jìn)新措施。在進(jìn)行實(shí)踐的同時,，不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論,，深入到學(xué)生當(dāng)中，真正的關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,，為實(shí)現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索。我將向朱利倩等優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),，扎扎實(shí)實(shí)做好各項,，為爭創(chuàng)文明班級、示范班級而努力,。

初中班主任工作總結(jié)的重要性篇十五

本學(xué)期,，我擔(dān)任八年級4班的班主任，自開學(xué)以來,，我一直在思考如何做好班主任工作,，代號班級，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、工作情況與經(jīng)驗(yàn)體會,。

1、用“心”育人。

“愛就是教育”,。我認(rèn)為,，學(xué)生是一個個有著豐富個性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時代飛躍發(fā)展的今天,，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,，善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為,，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,，需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通、相互信任,、相互欣賞的橋梁,。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報告時說：班主任在，學(xué)生能做好,，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任。對于學(xué)生,，要給予信任,，引導(dǎo)他們，自主管理,，這樣的班級,，才有上進(jìn)性。

2,、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,，是學(xué)生的主心骨。

只有這樣,，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師，更把自己當(dāng)做朋友,、兄長和父母,。我們應(yīng)該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生,。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,，傾聽學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生,，研究學(xué)生,，注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做事,、學(xué)會做人、學(xué)會共處,。因此,，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長,。我們應(yīng)該學(xué)會嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,，深知“激勵”的價值，平庸的老師傳達(dá)知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識,。

3,、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗,。

班主任是本班教師集體的核心,，對有關(guān)班級的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任，對工作中涉及的人際關(guān)系,，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成,。同時我以身作則對課任老師充分的尊重,，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師。

班級是一個整體,，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關(guān)心,、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，使任課教師心情愉悅,。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當(dāng)加壓，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,，只有這樣,，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗,，才能產(chǎn)生神奇的力量,。

二、問題及教訓(xùn),。

本學(xué)期,，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏,，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,，有待于進(jìn)一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。

三,、努力方向。

1,、不斷向優(yōu)秀教師請教,，借鑒他們先進(jìn)的管理方法。

3,、定期舉行各類班級活動,，增進(jìn)班級凝聚力，形成具有班級特色的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

總之，“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任,，我想只要我留心,，每天工作，每天創(chuàng)新,，每天反思,，每天積累，就一定能夠取得理想成績,。

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初三(2)班的班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任,，看到學(xué)生的快速成長，看到學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我始終回味著苦并自豪著的感覺,。

首先,，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,，及時解決問題,。

作為初三下學(xué)期，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期,，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈。作為一名班主任老師,，我適時地在學(xué)期伊始之際,，召開班會，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，并體會遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實(shí)際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知,，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點(diǎn),，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心,，而及時解決問題,。同時，積極開展文體活動,，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中,。

其次,，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀,，并會同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績,。針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題,，開展各種形式的班級討論會,、演講會、讀書報告會等活動,，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，樹立自己的正確的人生觀、世界觀,。

與此同時,，在課堂提問、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動,、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時,，增強(qiáng)了學(xué)生的個人競爭,，也鍛煉了學(xué)生的能力。

第三,，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題,。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題,、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),，取得了較好的效果。

與此同時,，積極同家長聯(lián)系,，及時了解、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生,。尤其是在每次月考考試以后,，采用把考試成績積極同家長匯報，及時反映學(xué)生情況,，并及時的了解,、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的,。

第四，完善班級的管理制度,，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中,。班級實(shí)行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時,，積極發(fā)動學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會，給學(xué)生以自己活動的自由空間,，積極提高學(xué)生的能力,。

第五，至于成績方面,，一是班級形成較強(qiáng)的凝聚力,，組織、紀(jì)律性較好;二是期中考試,、月考,、質(zhì)檢等總評穩(wěn)步上升，并且在團(tuán)委組織的其他活動中也取得了良好的成績,。當(dāng)然,，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力,，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持,。

當(dāng)然也有問題存在:在管理方面，還欠缺更加科學(xué),、民主;學(xué)生的知識能力層次不一,，落后面大，在處理問題時還有一些急躁,，對于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握，關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績,。

初中班主任工作總結(jié)的重要性篇十六

1加強(qiáng)與家長的溝通與交流,，爭取做到家校攜手，共同促進(jìn)學(xué)生的健康持續(xù)發(fā)展,。

要讓家長深刻理解家庭教育的重要性,，要讓家長們與我們既同心，又同步,。學(xué)校班主任與家長聯(lián)合,，積極保證學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成以及學(xué)生家校行為表現(xiàn)的一致性。

2學(xué)校班主任應(yīng)該將學(xué)生“視如己出”,，真正把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣,，深刻地了解他們并且理解他們。

時刻關(guān)注關(guān)心他們,。不僅幫他們解決學(xué)習(xí)上的問題還要解決他們生活上,，尤其是他們思想上的問題。學(xué)校班主任一定要我調(diào)整好心態(tài),，使自己情緒穩(wěn)定,，充滿__愛心和耐心，熱情專注地投入到工作中去,，減少沖動,。多與學(xué)生私下談心交流，珍惜學(xué)生對自己的信任與依賴,。

1,。爭取期中考試時，班級總名次繼續(xù)進(jìn)步,。

2,。加強(qiáng)班級紀(jì)律和衛(wèi)生方面的管理。

3,。構(gòu)建班級和諧文化氛圍,，形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng),，為全班學(xué)生成績的進(jìn)步創(chuàng)造良好的條件,。

4。搞好班級文化娛樂活動,，給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

5。做好班級后進(jìn)生的幫扶工作,，以先進(jìn)帶動后進(jìn),，形成班級總體情況的良性循環(huán),。

1新學(xué)期第一周，召開“安全教育,，收心教育”班會,，對學(xué)生進(jìn)行安全和收心教育，幫助學(xué)生盡早從假期的心態(tài)中走出來,。

2按照小組協(xié)作學(xué)習(xí)的計劃,，重新排座位，劃分衛(wèi)生小組,，為新學(xué)期班級工作的運(yùn)轉(zhuǎn)開好頭,。

3調(diào)整班委會成員，并且召開班委會議,，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設(shè)計劃,，使班委工作正式運(yùn)作,。

4及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,，做好班級量化工作，重申學(xué)校各方面的要求,，防患未然,。

5開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力,。

6加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的要求,，重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的檢查和督促。

7以學(xué)習(xí)委員為核心,，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動,，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。

8充分利用課余時間辦好黑板報和學(xué)生的手抄報活動,。

9制定適合班級實(shí)際情況的各項管理制度,，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

10充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo),。

11開展心理健康教育,，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上,。

同時,，學(xué)校班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級工作的組織者和引導(dǎo)者,。這樣學(xué)校班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友,，同時是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀,。自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí),，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步,，樹立信心,，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作,。

學(xué)校班主任工作是一項十分繁瑣的工作,，需要學(xué)校班主任全身心地投入自己的愛心和耐心，只有這樣才能將班級工作做好,，做扎實(shí),，為班級，更為學(xué)生的未來打下堅實(shí)的基礎(chǔ),?？傊Ｍ谏弦粚W(xué)期的基礎(chǔ)之上,，在全體同學(xué)的努力之下,，我的班級能在各方面都更上一層樓。

初中班主任工作總結(jié)的重要性篇十七

本學(xué)期擔(dān)任904班班主任工作,，具體工作總結(jié)如下：

一天一次檢查,。根據(jù)班務(wù)日志，對班級出現(xiàn)的問題進(jìn)行處理,，對出現(xiàn)錯誤言行的學(xué)生進(jìn)行教育,，對好人好事進(jìn)行表揚(yáng)。

一日常規(guī),。一天一次早鍛煉和大課間活動,。早晨帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行早鍛煉，大課間帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行跑步鍛煉,，跳繩鍛煉等,，早、中、晚三餐帶領(lǐng)學(xué)生到食堂就餐并陪學(xué)生就餐,。中午協(xié)助老師監(jiān)督學(xué)生自習(xí),，早晨督起、晚上督寢,。

一周一次主題班會,，分別對在學(xué)習(xí)、安全,、心理,、行為習(xí)慣等方面進(jìn)行教育，學(xué)生形成了愛學(xué)習(xí),、愛勞動,、尊敬師長等良好習(xí)慣，班級學(xué)習(xí)氛圍較濃,，班風(fēng)良好,。

一周一次班委會會議。由班長主持,，對每位班干部負(fù)責(zé)的事情,，進(jìn)行督促探討。促差揚(yáng)優(yōu),。對具體的工作進(jìn)行布置落實(shí)。

參加兩周一次的班主任例會,。學(xué)校班主任兩周一次例會,，在此次會議上，學(xué)校班子成員會布置一些具體的任務(wù),，用筆記本記下后,，在規(guī)定的時間內(nèi)完成。

一月一次主題黑板報,。班級以小組為單位,，一小組辦一次黑板報。充分發(fā)揮黑板報的作用,，對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育,。這也是班級的宣傳陣地。

一月一次班級教師例會,。每月一次,，將全班授課教師進(jìn)行集中，或在微信群里進(jìn)行集中討論,，分析班級具體情況,，協(xié)助解決具體問題，集思廣益，發(fā)揮集體的智慧,。

學(xué)生參加了學(xué)校組織的期中考試,、期末考試。期中,、期末考試是對學(xué)生前期學(xué)習(xí)情況進(jìn)行的考察和檢驗(yàn),，有助于提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。有利于老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處,。及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容,。

不定期進(jìn)行家訪和與學(xué)生家長通電話。通過微信,、微博,、qq等方式與學(xué)生家長交流。了解學(xué)生周末在家表現(xiàn)情況,，關(guān)愛留守學(xué)生,，告知在外務(wù)工家長，學(xué)生在家表現(xiàn)情況,。家校共育,。

全班同學(xué)都參加了20xx暑期讀一本好書活動，并在本學(xué)期初提交了讀后感,，有兩位同學(xué)作品被學(xué)校采納并推薦到上一級主管單位參加比賽,。有多位同學(xué)參加了青少年科技創(chuàng)新大賽，并有四位同學(xué)作品取得了參加縣級競賽的資格,。以上兩項比賽還在繼續(xù),，具體結(jié)果名次還未最后確定。在往屆比賽中,，我班有多位同學(xué)獲得了省,、市、縣等級獎,。

在學(xué)校舉行的美化教室大賽中,，并取得了較好成績，在學(xué)校舉行的迎元旦書法大賽中,，有多位同學(xué)取得了一,、二、三等等級獎,。在期中,、期末考試中，部分同學(xué)取得了很大進(jìn)步,。得到了學(xué)校的表彰和家長的肯定,。

在接下來的寒假和下一學(xué)期中,，將會做好學(xué)生的假期安全教育工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，為即將到來的中考做好準(zhǔn)備,，順利完成中考學(xué)業(yè)考試，讓學(xué)生們考得起,、有學(xué)上,，奔向自己心目中理想的學(xué)校。

初中班主任工作總結(jié)的重要性篇十八

9月x日接任七年級（6）的班主任,，我反思了這一個月班主任工作,，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢,？我制定多項的工作,，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績,，我既高興,，又擔(dān)憂，高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變,，憂的學(xué)習(xí)成績,、紀(jì)律是否能保持下去。我想班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,，這個月我擔(dān)任了七年級（6）班的班主任工作,。下面是我這個月班主任的幾點(diǎn)做法：

要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。這個月我調(diào)整了班干部的人選,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實(shí)際對他們加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽,、穿校服等,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù),。因此，在班主任工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級,，學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高,，上課時間經(jīng)常睡覺、講話,、開小差,、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲,，引起課堂的騷動,，嚴(yán)重影響正常的上課，因此,，我有針對性的找出這些學(xué)生,，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評，告誡他們要學(xué)會尊重別人,，做到認(rèn)真聽課,，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時間,，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外,，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動,、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感,，在日常生活中，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育。

在我七年級（6）班,，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大,，影響壞,。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生,、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在,。要做到從思想上對他們不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵,。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè)。

在實(shí)際工作中,，還有許多做法值得我支探討和總結(jié),。

我班作為學(xué)校的一個普通班級,，我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,，卻也需要花費(fèi)一些心思，大的方面不能違背教育原則,，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,，我的懲罰措施是：一,、書面檢討,，做深刻反?。欢?、罰為班里做件好事；三,、期末學(xué)習(xí)成績提高,。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰,，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù),，二則在班里樹立了正氣,，無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng),，提高了班級凝聚力,。

七年級（6）班的學(xué)生，大部分都是內(nèi)宿生,，因此,，我利用課余時間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況,，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況,，這樣，改善班主任與學(xué)生關(guān)系,，使之更加融洽、和諧,。

總之,，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。班主任工作就會邁上一個新的臺階,，取得豐碩的成果,。

初中班主任工作總結(jié)的重要性篇十九

總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,，通過它可以全面地,、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的初中班主任工作總結(jié),，歡迎大家分享,。

要有一個良好的班群眾，務(wù)必有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。這個月我調(diào)整了班干部的人選,，我有意識地透過開展各科活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心群眾,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派,，有必須組織潛力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,、既要大膽地放手讓他們開展工作,，給予他們班干部的權(quán)力,，又要根據(jù)實(shí)際對他們加強(qiáng)指導(dǎo)。個性是對班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽,、穿校服等,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，最后提高了學(xué)生干部的工作潛力,，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸構(gòu)成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù),。因此，在班主任工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以要同科任教師密切配合。針對這個普通的`班級,，學(xué)生對學(xué)習(xí)用心性不高,，上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差,、做小動作等不良現(xiàn)象,，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動,，嚴(yán)重影響正常的上課,，因此，我有針對性的找出這些學(xué)生,，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評，告誡他們要學(xué)會尊重別人,，做到認(rèn)真聽課,，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時間,，我用心地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，透過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動、游戲,、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,，班會課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們明白人是生活在社會中的人，人與人之間就會有必須的情感,，在日常生活中,，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育,。

在我初二（6）班,，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大,，影響壞,。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生,、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在,。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,。課外用心輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班群眾的建設(shè)。在實(shí)際工作中,，還有許多做法值得我支探討和總結(jié),。

036班作為學(xué)校的一個普通班級，我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,，卻也需要花費(fèi)一些心思，大的方面不能違背教育原則,，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊,。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰，我的懲罰措施是：一,、書面檢討,，做深刻反省,；二,、罰為班里做件好事；三,、期末學(xué)習(xí)成績提高,。明白內(nèi)情的同學(xué)明白老師在實(shí)施懲罰，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù),，二則在班里樹立了正氣,，無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級凝聚力,。

初二（6）班的學(xué)生,，大部分都是內(nèi)宿生，因此,，我利用課余時間與他們交談了解他們學(xué)習(xí),、生活等狀況，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律,、衛(wèi)生狀況,，這樣，改善班主任與學(xué)生關(guān)系,，使之更加融洽,、和諧。

總之,，我要堅持正確的教育方針,，注意工作方法,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果,。