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小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性(匯總20篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-28 03:14:03
小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性(匯總20篇)
時(shí)間:2024-02-28 03:14:03     小編:文鋒

總結(jié)可以幫助我們審視自己的目標(biāo)是否得到了實(shí)現(xiàn),,有助于調(diào)整工作方向,。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意結(jié)合具體的事例和數(shù)據(jù),,增強(qiáng)文章的可信度,。下列是一些成功企業(yè)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇一

20__年我繼續(xù)擔(dān)任六(x)班的班主任工作,。我針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),讓孩子們?cè)谝粋€(gè)輕松,、愉快的氛圍中逐學(xué)習(xí),、生活,。同時(shí)進(jìn)行各項(xiàng)行為常規(guī)的訓(xùn)練,,讓學(xué)生懂得嚴(yán)格要求自己,形成良好的行為習(xí)慣。在語(yǔ)文課、思品課,、心理教育等課程的教學(xué)上,,首先以身作則,,樹(shù)立一個(gè)良好的教師形象,讓學(xué)生從喜歡老師,,到喜歡學(xué)習(xí)到最后喜歡學(xué)校,,在自覺(jué)中培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和樂(lè)學(xué)意識(shí)。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)減少學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),,從而使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良性的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

作為班主任,本人在班級(jí)管理方面做了如下工作:

1.當(dāng)天事情,,當(dāng)天解決,,對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤及個(gè)別現(xiàn)象要及時(shí)糾正和處理,使學(xué)生明白什么是對(duì)的,,什么是不應(yīng)該做的,,培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力,也在全班學(xué)生中起到警示作用,。

2常規(guī)教育經(jīng)常抓,。六年級(jí)的學(xué)生由于再校時(shí)間較長(zhǎng)有些頑皮??傉J(rèn)為自己很大了沒(méi)什么,。針對(duì)這一點(diǎn)我進(jìn)行行為常規(guī)的的教育。如:放學(xué)的路隊(duì),、上學(xué)進(jìn)入校門(mén),、向老師問(wèn)好、課間的追逐打鬧等,。

3.利用一切可以利用的時(shí)間來(lái)進(jìn)行行為常規(guī)教育,。充分利用午會(huì)、課前5分鐘、班會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范強(qiáng)化教育,。

4.培養(yǎng)班級(jí)骨干,,協(xié)助班級(jí)管理。在班級(jí)里實(shí)行值日班長(zhǎng)制度,,讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試一下管理班級(jí)的辛苦,,從而更自覺(jué)地聽(tīng)從班干部的管理。

5.積極配合學(xué)校的工作,,開(kāi)展多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活,。在班級(jí)的集體生活方面,我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),。如:主題班會(huì),、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng),、跳繩比賽,、歌詠活動(dòng)等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,,發(fā)揮自己的才能,。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,,整個(gè)集體也就跟著不斷完善,。學(xué)生在集體中互相幫助,共同切磋,,相互鼓勵(lì),,提高了學(xué)習(xí)成績(jī),形成了良好的學(xué)風(fēng),。

班主任的人物不僅僅是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科教學(xué),,而是要進(jìn)行全面教育。如品德教育,、課堂常規(guī)教育,、衛(wèi)生勞動(dòng)教育等。目的就是為了讓學(xué)生成為一個(gè)德,、智,、體等全面發(fā)展的人。這樣就要求班主任要從學(xué)生的身心健康出發(fā),,全面的,、系統(tǒng)的、有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),、教育,。學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒高漲,,興趣濃厚,同時(shí)也也營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。進(jìn)步無(wú)止境,,我們?nèi)孕枧ΑF(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓,。一分耕耘,一分收獲,,相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力,,結(jié)出豐碩的成果。

小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇二

忙碌的一學(xué)期結(jié)束了,,我也順利地完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),。這學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作。共有學(xué)生60人,,從學(xué)生的`學(xué)習(xí)狀況來(lái)看處于兩極分化狀態(tài),;大約有一半的學(xué)生都是外地生,另外還有幾名單親家庭,。雖然班級(jí)的情況比較復(fù)雜,,但從學(xué)生以及家長(zhǎng)反饋的信息來(lái)看,收到了一定的效果,。同時(shí)也存在許多不足,通過(guò)短短的學(xué)期教學(xué)實(shí)踐,,我的感觸很多,,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):

我積極參加學(xué)校的每次教師例會(huì),認(rèn)真做好筆記,,并且深刻反省檢查,。工作中嚴(yán)格要求自己,服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,,責(zé)任心較強(qiáng),,自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律。特別是作為一名班主任,,我時(shí)刻注意自己的一言一行,,因?yàn)檫@不僅僅代表班級(jí)和學(xué)校的形象,對(duì)學(xué)生的影響也很大,,因此我在工作中時(shí)刻要求自己起到模范帶頭作用,,身正為范。

在教學(xué)工作方面,,作為新教師的我虛心向老教師學(xué)習(xí),,也取得一定的成績(jī),。本學(xué)期我開(kāi)了一節(jié)公開(kāi)課,這也是借機(jī)檢驗(yàn)下自己學(xué)習(xí)和工作成長(zhǎng)的情況,。上完課后,,我發(fā)現(xiàn)自己抓住了重點(diǎn),但是沒(méi)突破難點(diǎn),。在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“我”所獲得的啟示時(shí),,我主要是采用“讀”的方式,表演讀,、指名讀,、全班讀等等方式,讓學(xué)生反復(fù)讀詹姆斯釣到魚(yú)和防御的心理變化過(guò)程,,以“讀”來(lái)體會(huì),,更加深刻,特別是在讓孩子表演讀的時(shí)候,,效果不錯(cuò),,因?yàn)榘嗌蟿偤糜芯邆湟欢ū硌菽芰Φ暮⒆樱野嗌系膶W(xué)生也充分地預(yù)習(xí)這篇課文,,在表演讀的時(shí)候,,通過(guò)孩子自己的表演,可以帶著全班同學(xué)一起體會(huì)當(dāng)時(shí)的小詹姆斯的那種放魚(yú)的情感變化,,這樣孩子也更加記憶猶新,。但是,不足之處是我在朗讀指導(dǎo)方面經(jīng)驗(yàn)不足,,沒(méi)能更好地讓學(xué)生讀出并且體會(huì)到詹姆斯當(dāng)時(shí)的那種心理變化,。今后,我還得在以下這幾個(gè)問(wèn)題加以思考探索,;用怎樣的方式使學(xué)生的朗讀質(zhì)量得以提高,;怎樣激發(fā)學(xué)生朗讀的積極性;如何實(shí)現(xiàn)有感情地朗讀這一目標(biāo),;如何評(píng)價(jià)朗讀結(jié)果,。特別是在指名孩子表演讀得時(shí)候,我只注意到那些成績(jī)好的孩子,,沒(méi)讓更多其他也有表現(xiàn)欲望的孩子參與表演,,不能很好地照顧到全班同學(xué),這也是評(píng)課老師再三提到的,,今后我會(huì)多加注意這個(gè)問(wèn)題,,照顧到更多的孩子。

總的來(lái)說(shuō),,一節(jié)課下來(lái),,我的教學(xué)目標(biāo)差一點(diǎn)就達(dá)到了,,雖然挺可惜的,但這也是在敲響我的警鐘,,必須備好每一堂課,,不只要備教材,備教參,,還必須備學(xué)生,。我在寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候,沒(méi)有提前預(yù)計(jì)班上的孩子會(huì)做出如何的反應(yīng),,這點(diǎn)做得很不好,,今后,每一次的備課,,我都必須記得這一點(diǎn),,孩子是教學(xué)的主體和受眾,只有在備好學(xué)生的基礎(chǔ)上才能很好地達(dá)到自己的教學(xué)目標(biāo),。

在工作中我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,時(shí)刻以人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,尤其是在學(xué)生中,,時(shí)刻注意自己的言談舉止為學(xué)生做出表率,。

人們常常把老師比喻成媽媽?zhuān)@話一點(diǎn)都不假。記得胡彥樂(lè)有次口誤把我喊成他媽媽了,,這充分說(shuō)明了孩子對(duì)老師的愛(ài)與依賴(lài),。所以我們老師對(duì)待孩子一定要有“愛(ài)心”“耐心”。把孩子們當(dāng)成是自己的家人,,為孩子們傾注所有的感情,。

根據(jù)每個(gè)學(xué)生的家庭背景,了解孩子們?cè)诩抑械谋憩F(xiàn),,觀察孩子們的一些生活習(xí)慣,傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法,。由于我是新接手我們班,,一開(kāi)始,為了了解這些孩子,,我多花時(shí)間跟雅雅一起聊天,,提早了解我們班上的孩子的一些情況,希望做到對(duì)癥下藥,。對(duì)于一些后進(jìn)生,,我經(jīng)常找他們談心,尋找問(wèn)題的原因及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系共同解決,,從而幫助他們轉(zhuǎn)化思,,達(dá)到育人的目的,。特別是班上的一些后進(jìn)生,今年的成績(jī)也有所提高,,相信他們體會(huì)到了付出總會(huì)有收獲,,自主學(xué)習(xí)的能動(dòng)性也會(huì)有所提高。

雖然在工作中比較嚴(yán)謹(jǐn),,但不足之處還是很多,,仍需要今后不斷改進(jìn)。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間我成熟了很多,,遇事要三思而后行,。只有考慮成熟了,按照計(jì)劃落實(shí),,這樣才能收到事半功倍的效果,。在我今后的工作中,我會(huì)從哪跌倒在從哪站起,,我相信自己會(huì)走好今后的每一步,!

小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇三

20xx年知行中國(guó)小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項(xiàng)目即將接近尾聲,這是一次高規(guī)格,、高水平,、高質(zhì)量的國(guó)家整體教師培訓(xùn),通過(guò)這次培訓(xùn),,從思想意識(shí)到行動(dòng)方針都得到了一次非常大的提升,,解決了很多我們?cè)诠ぷ鲗?shí)際中所碰到的困難和疑惑,對(duì)于以后的工作也指明了方向,。

在這次培訓(xùn)過(guò)程中,,我深入學(xué)習(xí)了班主任培訓(xùn)的六個(gè)方面內(nèi)容,主要包括班主任工作規(guī)范,、班級(jí)管理,、班級(jí)活動(dòng)與組織、未成年人思想道德教育,、學(xué)生心理健康教育和學(xué)校安全工作,。每個(gè)方面又從不同的角度深入地了解,讓我更加明白了培訓(xùn)的重要性,。經(jīng)過(guò)這次的知行中國(guó)班主任培訓(xùn),,聽(tīng)專(zhuān)家用心理學(xué)的眼光解讀班級(jí)中常見(jiàn)問(wèn)題后,我對(duì)自己的做法有了全新的認(rèn)識(shí),,通過(guò)培訓(xùn)我改進(jìn)了自己的工作方法,,在班級(jí)管理中加入了很多新的方法,讓我從改革中嘗到了甜頭,,得到了動(dòng)力,,積極性得到提高,。以下是我對(duì)此次培訓(xùn)的的反思總結(jié),供大家參考,。

大家都是班級(jí)的小主人,,班級(jí)大小事靠大家。讓大家真正的融入班集體,,使班集體的榮譽(yù)與個(gè)人的榮譽(yù)統(tǒng)一起來(lái),!要想做到這點(diǎn)不容易,首先就需要老師得到學(xué)生的認(rèn)可,,得到學(xué)生的尊敬,。平等的對(duì)待每位學(xué)生,不偏袒優(yōu)生,、不漠視差生,,在管理過(guò)程中,優(yōu)生差生統(tǒng)一對(duì)待,,尤其是差生,,要學(xué)會(huì)用放大鏡看他們的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì)贊揚(yáng),,讓他們找回自信,。平時(shí)還需要多走近他們,融入他們的生活,,了解他們的所思所想,,所作所為,尊重他們,,信任他們,,滿足他們的所需,營(yíng)造一個(gè)民主和諧的氛圍,,用自己的愛(ài)心來(lái)增強(qiáng)班集體的凝聚力,。

真正的做到班級(jí)大小事靠大家,改變以往由學(xué)習(xí)成績(jī)的高低來(lái)任命班干部,。通過(guò)學(xué)生自薦,,然后民主投票,最后上臺(tái)講演的辦法來(lái)選出大家心目中的班干部,,這種民主舉措激發(fā)了班干部們心中的光榮感和責(zé)任感,工作起來(lái)特別賣(mài)力,,而且工作也得到所有同學(xué)的支持和認(rèn)可,,另一方面也樹(shù)立了班干部為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,對(duì)自己要求嚴(yán)格了,,整個(gè)班風(fēng)也和學(xué)風(fēng)也得到了明顯提高,。

通過(guò)這次培訓(xùn),,讓我更加的認(rèn)識(shí)到耐心的重要性,改變了以往對(duì)學(xué)生命令式的教育方式,,也讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)生就像我的朋友,,也需要我用心去培養(yǎng)與他們的感情,用心去理解他們的想法,,由以前的“俯視”他們變?yōu)榱爽F(xiàn)在的“平視”,!班主任的工作任重而道遠(yuǎn),雖然這次得到了一些提升,,但需要努力的地方還很多很多,,而且這種心性的培養(yǎng)也需要持之以恒才能真正為我所用。在以后的班班主任工作中,,還要爭(zhēng)取在實(shí)踐中更好的應(yīng)用理論,,還要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),開(kāi)拓眼界,,提高思想,,使我的班主任專(zhuān)業(yè)水平越來(lái)越高。

小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇四

光陰似箭,,歲月如梭,,一轉(zhuǎn)眼,本學(xué)期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲,。班主任工作有喜有憂,,有苦有甜。這一學(xué)期,,我主要從以下幾方面總結(jié):

班上這學(xué)期共49位學(xué)生,,其中男生26人,女生23人,,全是老生,。大部分學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)良好,,如黃子萱,、饒夢(mèng)雪、楊政,、邱雅倩等等,,但存在的小問(wèn)題也比較多,主要有:早讀不喜歡開(kāi)口,,如周雅琪,、趙芯悅、吳海濤、邱米瑩等,。小部分孩子不注意個(gè)人衛(wèi)生,,不會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品;不愛(ài)惜文具,隨意損壞或丟棄文具,。如李?yuàn)W,、謝智飛、吳海濤等,,課前準(zhǔn)備不充分,,發(fā)言不夠積極,聽(tīng)課堅(jiān)持不到十分鐘便動(dòng)來(lái)動(dòng)去,,左顧右盼,。如:黃家發(fā)、吉宇納,,邱米瑩等;有的同學(xué)上課極易走神,。作業(yè)字跡不工整,尤其是家庭作業(yè),,粗枝大葉,、馬虎了事,審題不清,,又不愿自己檢查,。如張鎮(zhèn)濤、吳海濤,、李?yuàn)W,、周雅琪、吉宇納等等;班干做事沒(méi)有起表率作用,,嚴(yán)重缺乏獨(dú)立自主的能力,。如郭蘇翰等等。

1,、加強(qiáng)習(xí)慣教育:一是衛(wèi)生習(xí)慣方面,,面對(duì)班級(jí)整體“臟亂差”狀態(tài),我首先成立了“衛(wèi)生執(zhí)行隊(duì)”,,成員有陳雪,、郭蘇翰、饒夢(mèng)雪,、黃子萱,、王萌晨。為了更好的管好紀(jì)律,,班級(jí)也競(jìng)選出了五位“值周班干”,,成員有陳雪、郭蘇翰、黃銳淇等,。他們每天早讀前、早讀,、午休前,、午休輪流值日,結(jié)對(duì)子行動(dòng),。紀(jì)律監(jiān)督員課下負(fù)責(zé)管好紀(jì)律及安全工作,,并做好記錄;清潔小分隊(duì)成員分別在大課間和午間查看班級(jí)衛(wèi)生,若有不好,,便立即提醒當(dāng)天值日生及時(shí)清掃干凈,。在這些小助手的幫助下,很多孩子的衛(wèi)生逐漸趨于好轉(zhuǎn),。二是學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,,我首先從課堂入手,設(shè)立小組和個(gè)人比賽,,誰(shuí)課堂表現(xiàn)好,,就給小組或個(gè)人加上一到三顆不等的紅星,以此積累,,每星期評(píng)講一次,,前三名的給予鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),這樣大大提升了孩子的學(xué)習(xí)積極性,,基本形成了良性循環(huán)的學(xué)習(xí)氛圍,。三是飲食習(xí)慣方面,大多孩子都是獨(dú)生子女,,在校吃飯?zhí)羰超F(xiàn)象比較嚴(yán)重,,因此,我要求學(xué)生每天排好隊(duì)去食堂吃飯,,用餐不許大聲說(shuō)話,,不許浪費(fèi)食物,更不許挑食,。目前很多孩子的飲食習(xí)慣大有改觀,,如,戴鈺婷,、劉冬陽(yáng)等,。

2、加強(qiáng)集體主義教育,。由于家庭,、社會(huì)等多方面的影響,學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺(jué)性,。所以,,開(kāi)學(xué)來(lái),通過(guò)學(xué)校各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng),,如講故事比賽,、《弟子規(guī)》誦讀、數(shù)學(xué)口算比賽等等,。這些活動(dòng)不但增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,,還使學(xué)生得到了很好的鍛煉。

3,、學(xué)習(xí)重要性教育:一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,,了解學(xué)生上課情況,對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生,,共同教育,、幫助;如吉宇納、周雅琪,、彭錦慧,、吳海濤、邱米瑩等,。我從英語(yǔ)老師那里理解到這幾個(gè)孩子經(jīng)常是不完成家庭作業(yè)的,,針對(duì)這些問(wèn)題,作為班主任的我,,先找到孩子們談話,,讓他們自己意識(shí)到自己的問(wèn)題已經(jīng)比較嚴(yán)重,接著是跟這些孩子的家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,,讓家長(zhǎng)也了解到自己孩子在學(xué)校的情況,,注意家校配合教育,才能取得成效,。最后這些孩子在長(zhǎng)時(shí)間的教育下,,都有一定的改進(jìn),但還需堅(jiān)持不懈的努力才行,。二是注意對(duì)他們的教育方法,,采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式,讓孩子在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),,在微笑中認(rèn)識(shí)不足,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,就給予表?yè)P(yáng),,甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。盡量克制自己,,以免態(tài)度粗暴。三是多與孩子交流,,常跟他們說(shuō)一些成功人士的事跡,,樹(shù)立榜樣的作用,讓他們更加明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,。后半學(xué)期以來(lái),張琪琪等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng),,進(jìn)步很大。

4,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。如遇孩子作業(yè)連續(xù)幾次拖拉,或考試態(tài)度極不端正,,學(xué)習(xí)不夠穩(wěn)定等情況,,我便及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn),,并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法,,并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來(lái),,經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育,,這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,基本能及時(shí)完成作業(yè)了,,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少,。如邱米瑩、張琪琪,、楊浩等,。

本學(xué)期,我緊跟學(xué)校步伐,,根據(jù)學(xué)校指導(dǎo)思想,,我們?nèi)昙?jí)四班在課程改革的匯報(bào)演出中要排練結(jié)尾舞,結(jié)尾舞看似簡(jiǎn)單其實(shí)不簡(jiǎn)單,,因?yàn)槿昙?jí)三個(gè)班都要參加這個(gè)節(jié)目,,人數(shù)比較多,這給排練節(jié)目增加了一定的難度;另外,,我們四班的男生還要和三班的男生一起排練《功夫小子》,,因?yàn)闀r(shí)間比較緊急,且又要排練結(jié)尾舞,。但我們班的孩子不畏艱難,,老師們也認(rèn)真跟班,,最后孩子們都把這兩個(gè)節(jié)目成功地演出了,獲得了陣陣的掌聲,。孩子們真棒!

總之,,本學(xué)期,雖然通過(guò)我班全體師生的共同努力,,己經(jīng)形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力的班集體,。但仍還存在很多問(wèn)題,有待于下學(xué)期進(jìn)一步的改善,。如:

1,、班上學(xué)習(xí)被動(dòng)的、不按時(shí)完成作業(yè)的情況還未能全部根治,,這是個(gè)巨大的工程,,需要每學(xué)期堅(jiān)持不懈的努力!如:吳海濤、李?yuàn)W,、周雅琪等,。

2、班上自理能力較差的孩子,、家長(zhǎng)包辦過(guò)多的情況還有,,這方面,班主任還需多下功夫,。如吳海濤,、李?yuàn)W、謝智飛等,。

3,、班干的積極、負(fù)責(zé)性還需加強(qiáng),。有的班干當(dāng)班干太久,,已經(jīng)滋長(zhǎng)了貪玩、帶頭玩的壞習(xí)慣,。如郭蘇翰,、黃銳淇等。

總之,,這學(xué)期我的班主任工作有得也有失,,孩子們的常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等還需加強(qiáng),。但我不會(huì)灰心,,會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)。在以后的工作中,,我將更加努力工作,,不斷完善自己,,提高自己。

小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇五

2020年已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊,,這也意味著我的教學(xué)工作即將迎來(lái)一個(gè)休整期,。學(xué)生們都翹首以盼希望能早點(diǎn)考試完然后回家好好地過(guò)一個(gè)有意思的新年,我身為一班之主自然也希望班上的每一位同學(xué)都能有所進(jìn)步,,考取一個(gè)令自己滿意的成績(jī),。這一學(xué)期下來(lái),我感覺(jué)到自己在教學(xué)這方面又生出了不少的心得,,其實(shí)我在教學(xué)的同時(shí)也是一個(gè)在學(xué)習(xí)的過(guò)程,,我要學(xué)會(huì)如何讓自己的教學(xué)工作開(kāi)展的更到位,以便獲得更多學(xué)生的喜愛(ài)和支持,。

這一學(xué)期里,,班上的情況改變不小。首先是孩子們一天天的都長(zhǎng)大了,,越來(lái)越懂事了,給我添麻煩的幾率是越來(lái)越少了,,不少的學(xué)生還會(huì)主動(dòng)為老師分憂,,這讓我感到分外的欣慰啊,我在這時(shí)候也覺(jué)得自己這幾年來(lái)的教育工作還是有一定成效的,。學(xué)生們?cè)谛W(xué)里面其實(shí)會(huì)有著諸多改變的,,一是思維想法上的改變,二是學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的改變,,所以為了讓孩子們養(yǎng)成一個(gè)較好的生活態(tài)度,,我們這些老師可謂是費(fèi)盡了心思,生怕學(xué)生在這個(gè)階段走上什么彎路,,而我身為班主任,,身上的責(zé)任更加的重。

我這個(gè)班上有四十多名學(xué)生,,每一位學(xué)生都有著自己的習(xí)性,,而且從幼兒園到現(xiàn)在,基本上已經(jīng)養(yǎng)成了不少的習(xí)慣,,但無(wú)論是好的還是壞的習(xí)慣,,依然還是有可能轉(zhuǎn)變的,所以我時(shí)常鼓勵(lì)大家保持好正確的態(tài)度,,及時(shí)改正一些壞毛病,。從整體來(lái)看,班上學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)還算比較穩(wěn)定,,只有少部分人在考試結(jié)束后會(huì)出現(xiàn)成績(jī)起伏的情況,,這時(shí)候就得詢問(wèn)一下學(xué)生的情況,,對(duì)于后來(lái)居上的同學(xué)我自然是鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲枺瑢?duì)于成績(jī)退步的學(xué)生我會(huì)讓他們吸取教訓(xùn),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,爭(zhēng)取下一次做的更好。在平日的教學(xué)中,,我會(huì)采用新穎的教學(xué)方式,,這都是我從培訓(xùn)的時(shí)候?qū)W來(lái)的,空閑的時(shí)候我還會(huì)去看看別的老師是怎么教課的,,這對(duì)于我的教學(xué)工作十分的有幫助,,不然太過(guò)老套的教學(xué)模式注定得不到學(xué)生們的喜愛(ài)。

學(xué)生們?cè)谄饺盏膶W(xué)生中犯了錯(cuò)后,,我會(huì)根據(jù)情況來(lái)決定處理方式,,學(xué)生們?cè)谶@個(gè)年紀(jì)對(duì)于很多事情都沒(méi)有清楚的概念,所以在做事情的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)不考慮后果,,這得通過(guò)我們這些教師加強(qiáng)思想教育工作才行。我當(dāng)班主任也有不少年了,,對(duì)于管理學(xué)生還是比較有經(jīng)驗(yàn)的,,我不會(huì)太過(guò)壓制孩子們的天性,,所以孩子們見(jiàn)到了我也不會(huì)太拘謹(jǐn),看上去就好像我是他們的朋友一樣,,我覺(jué)得這才是當(dāng)好班主任的條件之一,。

小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇六

20__年本人擔(dān)任二年級(jí)的教育教學(xué)工作,,一年以來(lái),,為了使本班有良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),使全班少年兒童德,、智,、體,、美,、勞等素質(zhì)全面提高,。全面發(fā)展,做了以下幾點(diǎn)具體工作,,現(xiàn)總結(jié)一下,有助今后的進(jìn)步,。

一,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有興趣,,對(duì)自己同學(xué)老師有良好感情。

根據(jù)本人多年的教育,、教學(xué)工作理解,,結(jié)合小學(xué)二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),認(rèn)為應(yīng)該在思想品德班風(fēng),、學(xué)風(fēng)為切入點(diǎn),,作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)做,效果更好,。開(kāi)學(xué)前兩周必須全面了解學(xué)生,,知道每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)是誰(shuí),,家庭情況怎樣,,該生的學(xué)習(xí)情況如何等等,越徹底了解越好,,盡量在一周內(nèi)熟悉每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),,在第一個(gè)周會(huì)課上,不用對(duì)冊(cè),,表?yè)P(yáng)一大批好學(xué)生,,對(duì)差生巧妙地用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣。這樣能促進(jìn)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)向理想的方向發(fā)展,,持之以恒細(xì)心引導(dǎo),能使整個(gè)學(xué)期的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)越搞越好。

二,、培養(yǎng)學(xué)生好的愛(ài)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

持續(xù)提高班風(fēng)學(xué)風(fēng)不是一勞永逸的工作,,是個(gè)用心力勤力相結(jié)合的工作。平時(shí)隨時(shí)隨時(shí)隨地細(xì)心留意學(xué)生的言行舉止,,發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴小事,,好的及時(shí)公開(kāi)表?yè)P(yáng),不好的耐心引導(dǎo),,盡量做到使學(xué)生改正在不知不覺(jué)中,,多家訪爭(zhēng)取與家長(zhǎng)共同幫助孩子,還要定好目標(biāo),,以點(diǎn)帶面,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三,、培養(yǎng)學(xué)生明有禮的良好習(xí)慣,。

使學(xué)生逐漸養(yǎng)成心靈美,語(yǔ)言美儀表美強(qiáng)化學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行,,班里設(shè)點(diǎn)紅花臺(tái),,由學(xué)生自己記錄,班干部輪值記錄,,每周會(huì)總結(jié)一次,,周會(huì)公開(kāi)表?yè)P(yáng),形成制度,,使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好習(xí)慣講學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),,互相幫助互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,從心靈上得到升華,。

四,、班干部的培養(yǎng)。

培養(yǎng)好一個(gè)優(yōu)秀的班班干部隊(duì)伍很重要,。本學(xué)期開(kāi)始,,通過(guò)全班同學(xué)民主選出班干部,明確他們的具體分工,。當(dāng)然班主任要貫穿始終,,加以引導(dǎo),幫助解決問(wèn)題,,讓他們自己管理自己,。教導(dǎo)班干部首先自己要做到優(yōu)秀,在班里樹(shù)立榜樣,,也樹(shù)立自己的威信,,班干部是班主任的左右手,運(yùn)用得當(dāng),可事半功倍,,使班風(fēng),、學(xué)風(fēng)以及安全都有很大的幫助。

五,、重視差生的教育,。

重視差生的教育是教育、教學(xué)工作的一個(gè)老難題,,教師必須面對(duì),,而且必須努力去做好的。本學(xué)期我總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)行一個(gè)小創(chuàng)新,。先了解差生的原因,再選一個(gè)與他關(guān)系好且樂(lè)意助人的學(xué)生與他同桌,,在他有困難的時(shí)候能及時(shí)幫助他,,其次與家長(zhǎng)聯(lián)系好,在家里,,家長(zhǎng)是孩子的老師,,盡量解決他在學(xué)習(xí)上遇到的困難,,使他對(duì)學(xué)習(xí)有信心增加學(xué)習(xí)的興趣,久而久之就會(huì)收到良好的效果了,。剛開(kāi)學(xué)時(shí),,班里有三個(gè)差生,,現(xiàn)在有一個(gè)已經(jīng)取得中上成績(jī),,一個(gè)取得好成績(jī),,還有一個(gè)因智力問(wèn)題有待今后慢慢引導(dǎo)。

六,、安全教育,。

安全問(wèn)題已經(jīng)成為現(xiàn)在教育工作中的重要一環(huán)。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,,城鎮(zhèn)化發(fā)展變化的不斷深入,,我覺(jué)得所在的農(nóng)村小學(xué)同以前大不相同,,包括交通意識(shí),、防火、防雷電,、防溺水,、衛(wèi)生等都要求學(xué)生切實(shí)明白理解做到自我預(yù)防,尤其是當(dāng)前流行的__流感,,老師除了每天給學(xué)生測(cè)量體溫,,做好跟蹤記錄外,還要不厭其煩地教育學(xué)生勤洗手注重衛(wèi)生,保持環(huán)境清潔,,使學(xué)生不斷加強(qiáng)安全意識(shí),。總的來(lái)說(shuō),,只要真誠(chéng)地為孩子的全面發(fā)展為已任,,堅(jiān)定相信孩子是天天向上的,通過(guò)不斷努力,,不斷總結(jié)學(xué)習(xí)探索創(chuàng)新,,我相信班干任的工作水平會(huì)上新的臺(tái)階。

小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇七

20__年知行中國(guó)小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項(xiàng)目即將接近尾聲,,這是一次高規(guī)格,、高水平、高質(zhì)量的國(guó)家整體教師培訓(xùn),,通過(guò)這次培訓(xùn),,從思想意識(shí)到行動(dòng)方針都得到了一次非常大的提升,解決了很多我們?cè)诠ぷ鲗?shí)際中所碰到的困難和疑惑,,對(duì)于以后的工作也指明了方向,。

在這次培訓(xùn)過(guò)程中,我深入學(xué)習(xí)了班主任培訓(xùn)的六個(gè)方面內(nèi)容,,主要包括班主任工作規(guī)范,、班級(jí)管理、班級(jí)活動(dòng)與組織,、未成年人思想道德教育,、學(xué)生心理健康教育和學(xué)校安全工作。每個(gè)方面又從不同的角度深入地了解,,讓我更加明白了培訓(xùn)的重要性,。經(jīng)過(guò)這次的知行中國(guó)班主任培訓(xùn),聽(tīng)專(zhuān)家用心理學(xué)的眼光解讀班級(jí)中常見(jiàn)問(wèn)題后,,我對(duì)自己的做法有了全新的認(rèn)識(shí),,通過(guò)培訓(xùn)我改進(jìn)了自己的工作方法,在班級(jí)管理中加入了很多新的方法,,讓我從改革中嘗到了甜頭,,得到了動(dòng)力,積極性得到提高,。以下是我對(duì)此次培訓(xùn)的的反思總結(jié),,供大家參考。

一,、關(guān)心學(xué)生,,用愛(ài)心建立班集體的凝聚力。

大家都是班級(jí)的小主人,班級(jí)大小事靠大家,。讓大家真正的融入班集體,,使班集體的榮譽(yù)與個(gè)人的榮譽(yù)統(tǒng)一起來(lái)!要想做到這點(diǎn)不容易,,首先就需要老師得到學(xué)生的認(rèn)可,,得到學(xué)生的尊敬。平等的對(duì)待每位學(xué)生,,不偏袒優(yōu)生,、不漠視差生,在管理過(guò)程中,,優(yōu)生差生統(tǒng)一對(duì)待,,尤其是差生,要學(xué)會(huì)用放大鏡看他們的優(yōu)點(diǎn),,及時(shí)給予鼓勵(lì)贊揚(yáng),,讓他們找回自信。平時(shí)還需要多走近他們,,融入他們的生活,,了解他們的所思所想,所作所為,,尊重他們,,信任他們,滿足他們的所需,,營(yíng)造一個(gè)民主和諧的氛圍,,用自己的愛(ài)心來(lái)增強(qiáng)班集體的凝聚力。

二,、我的班級(jí)我做主,。

真正的做到班級(jí)大小事靠大家,改變以往由學(xué)習(xí)成績(jī)的高低來(lái)任命班干部,。通過(guò)學(xué)生自薦,,然后民主投票,最后上臺(tái)講演的辦法來(lái)選出大家心目中的班干部,,這種民主舉措激發(fā)了班干部們心中的光榮感和責(zé)任感,,工作起來(lái)特別賣(mài)力,而且工作也得到所有同學(xué)的支持和認(rèn)可,,另一方面也樹(shù)立了班干部為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,,對(duì)自己要求嚴(yán)格了,,整個(gè)班風(fēng)也和學(xué)風(fēng)也得到了明顯提高,。

三、心性的培養(yǎng)。

通過(guò)這次培訓(xùn),,讓我更加的認(rèn)識(shí)到耐心的重要性,,改變了以往對(duì)學(xué)生命令式的教育方式,也讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)生就像我的朋友,,也需要我用心去培養(yǎng)與他們的感情,,用心去理解他們的想法,由以前的“俯視”他們變?yōu)榱爽F(xiàn)在的“平視”,!班主任的工作任重而道遠(yuǎn),,雖然這次得到了一些提升,但需要努力的地方還很多很多,,而且這種心性的培養(yǎng)也需要持之以恒才能真正為我所用,。在以后的班班主任工作中,還要爭(zhēng)取在實(shí)踐中更好的應(yīng)用理論,,還要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),,開(kāi)拓眼界,提高思想,,使我的班主任專(zhuān)業(yè)水平越來(lái)越高,。

小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇八

很快的,仿佛轉(zhuǎn)眼間,,一學(xué)期工作又接近尾聲,。我又陪伴孩子度過(guò)了關(guān)鍵的一學(xué)期。其中有過(guò)歡喜有過(guò)淚水,,現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

一,、提高學(xué)生的自主管理的水平和能力。

隨著孩子慢慢長(zhǎng)大,,我認(rèn)為他們的能力也應(yīng)該不斷提高才對(duì),。所以,本學(xué)期,,我就有意識(shí)地多放手讓孩子去鍛煉,。晨讀、午讀,、眼保健操等時(shí)間,,以前我會(huì)不時(shí)去看看,但現(xiàn)在我基本放手,,讓班干部管理,,我只在背后指導(dǎo)。但是,,每周我會(huì)抽出固定的時(shí)間傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)班級(jí)的情況,,這樣,,既能及時(shí)了解班級(jí)各方面的情況,同時(shí)又是對(duì)班干部的一個(gè)監(jiān)督,。一學(xué)期下來(lái),,感覺(jué)效果很好,下學(xué)期還要繼續(xù)堅(jiān)持做下去,。

本學(xué)期,,我繼續(xù)發(fā)揮學(xué)生的班級(jí)管理作用,在上學(xué)期分工的基礎(chǔ)上,,我針對(duì)班級(jí)有人亂丟紙屑的現(xiàn)象,,增設(shè)了衛(wèi)生檢查員,負(fù)責(zé)每天檢查班級(jí)的衛(wèi)生,,同時(shí)為了保證班級(jí)走廊的衛(wèi)生,,我增設(shè)了“廊長(zhǎng)”一職,負(fù)責(zé)班級(jí)走廊的衛(wèi)生,。這樣,,班級(jí)就開(kāi)設(shè)了“花長(zhǎng)”“燈長(zhǎng)”“窗長(zhǎng)”“臺(tái)長(zhǎng)”等一系列具體的班級(jí)管理職務(wù),并且采用競(jìng)聘上崗的模式,,干得好繼續(xù)干,,干不好立刻換人的靈活機(jī)制。

同時(shí),,本學(xué)期班級(jí)管理最大的改革在于每周評(píng)選“鉆石之星”的同時(shí),,增設(shè)了一月一評(píng)的“月鉆王”。并給月鉆王很多的特權(quán),,以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生自我管理得積極性,,加強(qiáng)過(guò)程性管理和刺激。具體方法如下:每周從學(xué)生的遲到早退,、佩戴紅領(lǐng)巾和胸牌,、兩操、重大集會(huì)的紀(jì)律,、晨讀午讀,、各科上課的表現(xiàn)、作業(yè),、閱讀積分表等各方面來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn),,每個(gè)孩子都發(fā)了專(zhuān)門(mén)的本子作為紅花榜,每項(xiàng)有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)人員針對(duì)班級(jí)同學(xué)的表現(xiàn)加蓋印章,,每周五下午利用班會(huì)課進(jìn)行總結(jié),、評(píng)選,根據(jù)每個(gè)人紅花上的印章數(shù)量來(lái)評(píng)選每周的“鉆石之星”,,并通過(guò)短信形式發(fā)給家長(zhǎng),,讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校這一周的表現(xiàn),。每月根據(jù)鉆石之星的數(shù)量,載評(píng)選出月鉆王,。盡管這項(xiàng)工作很繁瑣,,但效果很明顯,,班級(jí)孩子的自我管理意識(shí)和能力明顯增強(qiáng),,班級(jí)管理水平提高不少,在孩子們的共同努力下,,我班已形成良好的班風(fēng)班貌,。

本學(xué)期,孩子漸漸大了,,各方面能力也逐漸增強(qiáng),。為了讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之余感受學(xué)校的快樂(lè),學(xué)校參加的項(xiàng)目都先在班級(jí)進(jìn)行一輪海選,。

1,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng):體育節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2,、班級(jí)組織聽(tīng)寫(xiě)比賽,。

當(dāng)然也收獲了一點(diǎn)成績(jī):

1、學(xué)校第四屆體育節(jié)廣播操比賽:一等獎(jiǎng),。

第四屆體育節(jié)排球操比賽:一等獎(jiǎng),。

第四屆體育節(jié)眼保健操比賽:三等獎(jiǎng)。

第四屆體育節(jié)之擂臺(tái)賽:張逸蕓獲得雙人跳繩擂主,,許子軒獲得雙人跳繩擂主,,張啟星獲得50米滾鐵環(huán)擂主。

2,、本學(xué)期多次獲得流動(dòng)紅旗,。

時(shí)間真快,在忙碌中,,一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,。對(duì)于這個(gè)班,我感覺(jué)孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的,。不經(jīng)意間,,他們的個(gè)頭竄高了很多;不經(jīng)意間,發(fā)現(xiàn)他們還有很多我不知道的本領(lǐng);不經(jīng)意間,,他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來(lái)了,。而我作為他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者,最大的感受就是欣喜,。

小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇九

20xx年我繼續(xù)擔(dān)任六2班的班主任工作,。我針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),,讓孩子們?cè)谝粋€(gè)輕松、愉快的氛圍中逐學(xué)習(xí),、生活,。同時(shí)進(jìn)行各項(xiàng)行為常規(guī)的訓(xùn)練,讓學(xué)生懂得嚴(yán)格要求自己,,形成良好的行為習(xí)慣,。在語(yǔ)文課、思品課,、心理教育等課程的教學(xué)上,,首先以身作則,樹(shù)立一個(gè)良好的教師形象,,讓學(xué)生從喜歡老師,,到喜歡學(xué)習(xí)到最后喜歡學(xué)校,在自覺(jué)中培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和樂(lè)學(xué)意識(shí),。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)減少學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),,從而使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良性的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、當(dāng)天事情,,當(dāng)天解決,對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤及個(gè)別現(xiàn)象要及時(shí)糾正和處理,,使學(xué)生明白什么是對(duì)的,,什么是不應(yīng)該做的,培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力,,也在全班學(xué)生中起到警示作用,。

2、常規(guī)教育經(jīng)常抓,。六年級(jí)的學(xué)生由于再校時(shí)間較長(zhǎng)有些頑皮,。總認(rèn)為自己很大了沒(méi)什么,。針對(duì)這一點(diǎn)我進(jìn)行行為常規(guī)的的教育,。如:放學(xué)的路隊(duì)、上學(xué)進(jìn)入校門(mén),、向老師問(wèn)好,、課間的追逐打鬧等。

3,、利用一切可以利用的時(shí)間來(lái)進(jìn)行行為常規(guī)教育,。充分利用午會(huì)、課前5分鐘、班會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范強(qiáng)化教育,。

4,、培養(yǎng)班級(jí)骨干,協(xié)助班級(jí)管理,。在班級(jí)里實(shí)行值日班長(zhǎng)制度,,讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試一下管理班級(jí)的辛苦,從而更自覺(jué)地聽(tīng)從班干部的管理,。

5,、積極配合學(xué)校的工作,開(kāi)展多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活,。在班級(jí)的集體生活方面,,我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),。如:主題班會(huì),、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng),、跳繩比賽,、歌詠活動(dòng)等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,,發(fā)揮自己的才能,。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,,整個(gè)集體也就跟著不斷完善,。學(xué)生在集體中互相幫助,共同切磋,,相互鼓勵(lì),,提高了學(xué)習(xí)成績(jī),形成了良好的學(xué)風(fēng),。

班主任的人物不僅僅是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科教學(xué),,而是要進(jìn)行全面教育。如品德教育,、課堂常規(guī)教育,、衛(wèi)生勞動(dòng)教育等。目的就是為了讓學(xué)生成為一個(gè)德,、智,、體等全面發(fā)展的人。這樣就要求班主任要從學(xué)生的身心健康出發(fā),,全面的,、系統(tǒng)的、有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),、教育,。學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒高漲,,興趣濃厚,同時(shí)也也營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。進(jìn)步無(wú)止境,,我們?nèi)孕枧ΑF(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓,。一分耕耘,一分收獲,,相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力,,結(jié)出豐碩的成果。

小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇十

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,,又是光榮的,。結(jié)合我班實(shí)際情況,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期所做工作總結(jié)如下:

一個(gè)良好的班集體,,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái),,我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,,團(tuán)結(jié)同學(xué),,作風(fēng)正派,有一定組織能力,,開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,、既放手讓他們開(kāi)展工作,又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,,要求他們以身作則,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,,團(tuán)結(jié)同學(xué),,處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù),。因此,,在班主任工作中,我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,,并且同科任教師密切配合,,隨時(shí)和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,,共同研究解決的辦法,,統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),,避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外,,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、游戲、生活等各方面,,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。同時(shí)在日常生活中,也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育,。

在我班由于各種因素的影響,后進(jìn)生數(shù)量多,。因此,,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生,。做到思想上不歧視,,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,,方法上不簡(jiǎn)單,。并用自己對(duì)差生的一份真誠(chéng)的愛(ài)心,叩響他們心靈的門(mén)。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè),。

二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生,,主張張揚(yáng)個(gè)性,發(fā)展能力,。根據(jù)我校的工作計(jì)劃及本班的實(shí)際情況,,本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動(dòng),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)各方面都得到了鍛煉和提高,。

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,,在日常教育工作中,我堅(jiān)持做到天天講,、時(shí)時(shí)講,,嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來(lái),,我班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故,。

在今后的工作中,還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí),??傊乙獔?jiān)持正確的教育方針,,注意工作方法,,緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周?chē)2粩嗵岣咦陨淼穆殬I(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階,,取得更加豐碩的成果,。

小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇十一

一年級(jí)是小學(xué)階段的起始年級(jí),對(duì)于學(xué)生以及家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是非常的重要,。因此當(dāng)學(xué)校委派我擔(dān)任一年級(jí)班主任的'時(shí)候,,我感到既榮幸又有壓力。我深知,,要讓這些剛從幼兒園里出來(lái)的孩子適應(yīng)小學(xué)生活,,喜歡學(xué)校和老師,,我在其中的作用是舉足輕重的,理所當(dāng)然,,我面臨的挑戰(zhàn)也可能是前所未有的,。一個(gè)學(xué)期來(lái),與各學(xué)科老師通力協(xié)作,,初步建起了一個(gè)有凝聚力,、有良好班風(fēng)的班集體。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

每一位就讀于xxxx學(xué)校的孩子后面都跟著一大幫家長(zhǎng)后援團(tuán),。他們對(duì)于孩子一年級(jí)的重視程度可想而知,。我也深知良好的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)給孩子們和家長(zhǎng)團(tuán)留下美好的第一印象。因此我在開(kāi)學(xué)前就協(xié)同副班孫老師打掃教室,、布置環(huán)境,,努力營(yíng)造一個(gè)溫馨、漂亮的教室,,果然,,第一次見(jiàn)面,孩子們好奇而熱切的眼神,、家長(zhǎng)們拿著照相機(jī),、攝像機(jī)抓拍留影的場(chǎng)面讓我松了一口氣,也為今后工作的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

為了更快的了解孩子,,我和副班利用開(kāi)學(xué)初的兩個(gè)月時(shí)間,把班中49戶孩子家庭挨戶走了一遍,。雖然犧牲了很多休息時(shí)間,,但是我欣喜的感受到了孩子們的`可愛(ài),家長(zhǎng)的可愛(ài),。在家訪過(guò)程中也了解了很多我不可能在學(xué)校里了解到的情況。每當(dāng)告別送到路口的家長(zhǎng),,心里就涌動(dòng)起一股許久沒(méi)有的激情,,也倍感肩上的重?fù)?dān)。是啊,,對(duì)于我來(lái)說(shuō),,每一個(gè)孩子只不過(guò)是49分之一,但是對(duì)于他們來(lái)說(shuō)那都是百分之百,,寄托了幾代人的期望啊,。這一趟家訪,家長(zhǎng)對(duì)于老師也有了更多的了解,,也讓家長(zhǎng)們又一次增加了對(duì)孩子上小學(xué)的信心,。記得有位剛從東北轉(zhuǎn)來(lái)的孩子家長(zhǎng)拉著我的手說(shuō):“我真沒(méi)選錯(cuò)學(xué)校,,原本以為孩子會(huì)有一段時(shí)間適應(yīng)新環(huán)境,但是老師的關(guān)愛(ài)讓她幾天就愛(ài)上了學(xué)校,,愛(ài)上了老師,,你們可真有辦法?!泵慨?dāng)聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)這樣的話,,雖然口中客套,但心里還真是美滋滋的,,畢竟自己的付出得到了肯定,,得到了回報(bào)。49個(gè)性格迥異,、環(huán)境差異巨大的孩子聚在一起,,如果沒(méi)有家長(zhǎng)在背后支持,我想要那么快融入和適應(yīng)學(xué)校生活不會(huì)這么快,。通過(guò)家訪活動(dòng),,我更堅(jiān)信,學(xué)校和家庭的合力才是發(fā)揮教育潛能的最好辦法,,而良好的關(guān)系就是達(dá)到目的的最佳路徑,。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,,加上在幼兒園和家里隨意性較大,,因此要更快的適應(yīng)小學(xué),最好的辦法就是及時(shí)建立良好習(xí)慣和規(guī)范意識(shí),。孩子的模仿力是超強(qiáng)的,,他們的小眼睛里不揉沙子。因此我首先從自己做起,,事事以身作則,。大到上課活動(dòng),小到吃飯排隊(duì),,讓孩子們一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的模仿,,一個(gè)規(guī)矩一個(gè)規(guī)矩的學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)期下來(lái),,孩子們初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,,就拿吃飯來(lái)說(shuō),開(kāi)始的時(shí)候怎么排隊(duì)拿餐具都要教半天,,現(xiàn)在已經(jīng)是輕車(chē)熟路,,還有的細(xì)心孩子會(huì)幫老師拿手套、鏟子等工具,。發(fā)水果的時(shí)候,,每次都會(huì)有人偷偷的在我的桌上放好一個(gè)精心挑選的水果,,像這樣的感人故事每天都在上演。于是我也是樂(lè)此不疲,,每天為了孩子們奔波忙碌也甘心情愿,。

我相信,我所做的努力,,家長(zhǎng)看不見(jiàn),,孩子也會(huì)讓他們聽(tīng)得見(jiàn)。記得有一次,,我觀察到一個(gè)孩子不光早上遲到,,而且上課聽(tīng)不起勁頭,像變了個(gè)人一樣,,就和她聊天談心,,從她口中得知爸爸出差,媽媽頸椎炎犯,,今天的遲到也是因?yàn)閶寢尣荒芷鸫菜退?,她很?dān)心自己媽媽的身體情況。我這才恍然大悟,,也為這個(gè)懂事的孩子而感動(dòng),。于是我安慰她:“即使媽媽不能來(lái)接,老師一定會(huì)送你回家的,,不用擔(dān)心,!”她這才轉(zhuǎn)憂為喜,下課也肯出去玩了,。第二天,,她媽媽就在qq群里找我,說(shuō)孩子回來(lái)告訴了她握說(shuō)的話,,她表示非常感謝,。其實(shí),我并不是想著家長(zhǎng)會(huì)感謝我,,但是從這件事中,,我看到了孩子巨大的潛能,小小年紀(jì),,不僅懂得關(guān)心媽媽?zhuān)酶卸骼蠋煛9湃苏f(shuō):“人之初,,性本善,。”而作為他們的班主任――可以說(shuō)是啟蒙老師,,我所要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,那么我只有把自己的真善美毫不掩飾的展現(xiàn)給孩子們,,我相信他們一定會(huì)從中有所感受和體驗(yàn),那么屬于他們內(nèi)心的真善美將會(huì)被發(fā)揚(yáng)光大了,。我覺(jué)得,,這就是育人者應(yīng)該去開(kāi)發(fā)和挖掘的最好資源。

一個(gè)良好的班集體,,就需要一批有能力的小干部,,我深知選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。但是一年級(jí)學(xué)生年齡小,,能力強(qiáng)的也不多,,所以我著重培養(yǎng)了3類(lèi)班干部:班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員和小組長(zhǎng),。為了讓每個(gè)孩子更好的培養(yǎng)能力,,我在班級(jí)里實(shí)行了值日班長(zhǎng)制度,讓每個(gè)孩子都來(lái)體驗(yàn)當(dāng)官的感覺(jué),,他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及檢查,、午餐管理、活動(dòng)秩序管理,。另外,,我把班級(jí)里的一些具體事宜分別交給不同的孩子負(fù)責(zé),比如專(zhuān)門(mén)保管獎(jiǎng)?wù)碌?、?zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)關(guān)燈的,、專(zhuān)門(mén)看垃圾桶的、專(zhuān)門(mén)查胸卡的等等,,每一個(gè)獨(dú)特的角色讓孩子們的責(zé)任心和使命感陡增,。這樣就培養(yǎng)了小干部的能力,也為管理班級(jí),、形成班級(jí)的凝聚力奠定了良好的基礎(chǔ),。有了一批會(huì)做事的班干部群體,我在班級(jí)管理中省心了不少,。

一份耕耘,,一份收獲,日復(fù)一日,,一學(xué)期很快就過(guò)去了,,我和學(xué)生們?cè)诹?xí)慣中自律,在自律中前進(jìn),,在前進(jìn)中競(jìng)爭(zhēng),,在競(jìng)爭(zhēng)中體會(huì)成功。學(xué)生們基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,,對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解,,大部分也能夠做到,,看著他們?cè)谝惶焯旖】党砷L(zhǎng),看著他們?nèi)〉靡淮斡忠淮蔚膭倮?,我感到無(wú)比欣慰,。下學(xué)期我和孩子們將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取把班級(jí)的方方面面建設(shè)得更好,。

有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體,。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造學(xué)生們的心靈,,讓他們得到全面的發(fā)展,,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),,每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,,適應(yīng)學(xué)校的生活,,在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。從以下幾點(diǎn)入手:

1,、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《實(shí)小一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》,、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、合理利用隊(duì)活動(dòng),,重大節(jié)日,,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),,國(guó)慶節(jié),,家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,,學(xué)會(huì)生活,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,,有集體,。比如:我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報(bào)和墻報(bào)的教育作用,采用“天天學(xué)習(xí)”,,“天天進(jìn)步”和“我最棒”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì),我采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),,必須要抓班級(jí)紀(jì)律才行,。因而,我強(qiáng)化以下工作:1,、課堂紀(jì)律首先師生共同制定一年級(jí)四班班規(guī),,并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,,又有動(dòng)力,,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。 2,、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,,豐富多彩的課間活動(dòng),,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),,采用師生共同參與的方式,,開(kāi)展“跳繩、做游戲,、唱歌”等活動(dòng),,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,,擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,,寓教于樂(lè),。

俗話說(shuō),病從口入,收拾好衛(wèi)生,,既能使身體健康,,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。 1,、班級(jí)衛(wèi)生:每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室,并設(shè)立衛(wèi)生班長(zhǎng),,每節(jié)下課后,,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。 2,、個(gè)人衛(wèi)生:利用晨讀時(shí)間,,檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,不好的給予提醒,。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),,使班級(jí)自主化管理形成機(jī)制,,讓每個(gè)學(xué)生的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,,使學(xué)生們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,,在班級(jí)開(kāi)展各種活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,,大力推出了新人,、新作,讓每個(gè)學(xué)生都敢于面對(duì)大家展示自我,,充分鍛煉自己,,提高學(xué)生的自信心。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,,需要付出很多的心血,。在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作,力求更上一層樓,。

小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇十二

時(shí)間毫不停息地走著,,轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我擔(dān)任一年級(jí)的班主任以及本班的語(yǔ)文教學(xué)工作也一年了,。記得剛開(kāi)始帶班時(shí)還有些許不成熟和不穩(wěn)重,,但經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的磨練,我也在迅速地成長(zhǎng)著,。在工作中,我感受到了孩子們帶給我的快樂(lè)和幸福,,但同樣也體會(huì)到了其中的艱難和不易,,任何事情都需要經(jīng)歷了才能成長(zhǎng),所以在工作中我不斷地反思著自己,,努力使自己不愧于教師這個(gè)神圣的職責(zé)?,F(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下:

1.低起點(diǎn)

一年級(jí)的學(xué)生年齡小,依賴(lài)性強(qiáng),,動(dòng)手能力差,,加上現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女,長(zhǎng)輩寵愛(ài)有加,,有些學(xué)生習(xí)慣不好,,有的甚至刁鉆任性。但是教育切不可太心急,,拔苗助長(zhǎng),。因此,我的工作講究了耐心,,對(duì)學(xué)生所設(shè)定的目標(biāo)要求起點(diǎn)低,,學(xué)會(huì)換位思考,站在學(xué)生的角度設(shè)身處地地考慮他們的承受,、掌握情況,,學(xué)生才能踏踏實(shí)實(shí)、循序漸進(jìn),,步步走好,。也才能樹(shù)立學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的自信心。

2.細(xì)要求

對(duì)一年級(jí)學(xué)生的習(xí)慣要求不能太空洞,,太籠統(tǒng),,要近,要細(xì),,要小,,要實(shí),讓學(xué)生一聽(tīng)就懂,知道做法,,操作性強(qiáng),。所以本學(xué)期,在上一學(xué)期訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,,我又逐步強(qiáng)化課堂紀(jì)律和課間紀(jì)律,。各任課老師都反映本學(xué)期孩子進(jìn)步很大,紀(jì)律較上學(xué)期有明顯進(jìn)步,。

3.強(qiáng)訓(xùn)練

提出了一些細(xì)小的要求,,如果不進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練,等于是空話一句,。而且訓(xùn)練要嚴(yán)格,,要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐心。如為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為,,我按學(xué)校的要求要輕聲,、慢步、右行,,不隨便撕紙,,外出做操要走整齊,同學(xué)之間不踢不挖不咬,。這樣幾次三番強(qiáng)化訓(xùn)練,,行為要求已深入學(xué)生心田,并化為自覺(jué)行為,,良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了,,效率也提高了。

4.常評(píng)價(jià)

5.勤引導(dǎo)

一年級(jí)的學(xué)生天真活潑,,對(duì)小學(xué)生活充滿好奇,,但他們明辨是非的能力較弱,有時(shí)不知道什么是對(duì)的,,什么是錯(cuò)的,。這就要班主任老師的指引和教育。我充分利用班會(huì)時(shí)間教學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,讓他們?cè)趦?nèi)心深處明白哪些行為是對(duì)的,,哪些是不對(duì)的。面對(duì)一年級(jí)的學(xué)生我管理的想法是目標(biāo)近一點(diǎn),、范圍小一點(diǎn),、內(nèi)容實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育,。對(duì)于學(xué)生的點(diǎn)滴變化都記在心里,,當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步,,有缺點(diǎn)錯(cuò)誤,行為有偏差,,都及時(shí)和他們談心,,肯定好的,給以鼓勵(lì),;指出錯(cuò)誤,,予以糾正。

1.抓好學(xué)生的寫(xiě)字

寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn),。要讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字,,所謂“字如其人”,看字就能看出一個(gè)人,。所以,,在平時(shí)的教學(xué)工作中,我特別注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求,。首先要讓學(xué)生寫(xiě)好字,作為他們的語(yǔ)文老師,,我更注重自己在課堂板書(shū),、給學(xué)生批改作業(yè)等方面給學(xué)生作一個(gè)很好的示范。其次,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖,、描紅,既從技能方面要求學(xué)生,,又從習(xí)慣方面要求學(xué)生,。特別是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,,保持怎樣的寫(xiě)字姿勢(shì),,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高,,甚至影響到用眼衛(wèi)生和健康,。因此,在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí),,我更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。所以在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個(gè)一:一拳、一尺,、一寸,。”

2.培養(yǎng)學(xué)生的朗讀

我自己是很喜歡讀書(shū)的人,,所以我希望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲,。而書(shū)讀出感情了,,也就說(shuō)明理解了課文。因此在平時(shí)的教學(xué)中,,我特別注意學(xué)生朗讀的指導(dǎo),。

首先,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性是最為重要的,,在課堂上我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)比賽,,小組讀、男女讀,、指名讀,、教讀等形式,在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣,。其次,,我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中,盡量能引發(fā)學(xué)生打開(kāi)想象的翅膀,,讀出自己的感受來(lái),。第三,注重自己的示范性,。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),,所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音,、語(yǔ)速,、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面,,盡可能地為學(xué)生做出很好的示范,。第四,擴(kuò)大課外閱讀,,讓學(xué)生感受讀書(shū)的樂(lè)趣,,使我的課堂豐富而生動(dòng)。

4,、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,,提高教學(xué)質(zhì)量。

一個(gè)班級(jí)五十五個(gè)孩子,,智力和接受能力都各不同,,面對(duì)孩子們的個(gè)別差異性,我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,,以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),,相信每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí),,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,。同時(shí),與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)鞏固率,。

我一直認(rèn)為一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境必須先把衛(wèi)生搞上去,所以從上個(gè)學(xué)期到現(xiàn)在我一直都很抓衛(wèi)生工作,。堅(jiān)持每天有衛(wèi)生負(fù)責(zé)人監(jiān)督檢查,,并且打分,衛(wèi)生打掃得好的要獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,,經(jīng)過(guò)這一年的訓(xùn)練,,我發(fā)現(xiàn)孩子們現(xiàn)在都能自覺(jué)地打掃衛(wèi)生,而且每次進(jìn)入教室都很干凈,,這點(diǎn)我感到很欣慰,。

總而言之,班主任工作是一門(mén)科學(xué),,需要不斷探索,,在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作,。一年級(jí)的孩子就如同一張白紙,,上面的五彩斑斕總是慢慢積累,現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào),。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地,、清水……這些最純潔,、最美麗的畫(huà)面擺在我面前時(shí),我會(huì)更加努力地邁好每一步,!

小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇十三

20xx年我繼續(xù)擔(dān)任六(x)班的班主任工作,。我針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),讓孩子們?cè)谝粋€(gè)輕松,、愉快的氛圍中逐學(xué)習(xí),、生活。同時(shí)進(jìn)行各項(xiàng)行為常規(guī)的訓(xùn)練,,讓學(xué)生懂得嚴(yán)格要求自己,,形成良好的行為習(xí)慣。在語(yǔ)文課,、思品課,、心理教育等課程的教學(xué)上,首先以身作則,,樹(shù)立一個(gè)良好的教師形象,,讓學(xué)生從喜歡老師,,到喜歡學(xué)習(xí)到最后喜歡學(xué)校,在自覺(jué)中培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和樂(lè)學(xué)意識(shí),。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)減少學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),,從而使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良性的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

作為班主任,,本人在班級(jí)管理方面做了如下工作:

1.當(dāng)天事情,,當(dāng)天解決,對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤及個(gè)別現(xiàn)象要及時(shí)糾正和處理,,使學(xué)生明白什么是對(duì)的,,什么是不應(yīng)該做的,培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力,,也在全班學(xué)生中起到警示作用,。

2常規(guī)教育經(jīng)常抓。六年級(jí)的學(xué)生由于再校時(shí)間較長(zhǎng)有些頑皮,??傉J(rèn)為自己很大了沒(méi)什么。針對(duì)這一點(diǎn)我進(jìn)行行為常規(guī)的的教育,。如:放學(xué)的`路隊(duì),、上學(xué)進(jìn)入校門(mén)、向老師問(wèn)好,、課間的追逐打鬧等,。

3.利用一切可以利用的時(shí)間來(lái)進(jìn)行行為常規(guī)教育。充分利用午會(huì),、課前5分鐘,、班會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范強(qiáng)化教育。

4.培養(yǎng)班級(jí)骨干,,協(xié)助班級(jí)管理,。在班級(jí)里實(shí)行值日班長(zhǎng)制度,讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試一下管理班級(jí)的辛苦,,從而更自覺(jué)地聽(tīng)從班干部的管理,。

5.積極配合學(xué)校的工作,開(kāi)展多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活,。在班級(jí)的集體生活方面,,我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如:主題班會(huì),、學(xué)習(xí)競(jìng)賽,、小組競(jìng)爭(zhēng)、跳繩比賽,、歌詠活動(dòng)等等,,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭,,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,,整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,,共同切磋,,相互鼓勵(lì),提高了學(xué)習(xí)成績(jī),,形成了良好的學(xué)風(fēng),。

班主任的人物不僅僅是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科教學(xué),而是要進(jìn)行全面教育,。如品德教育,、課堂常規(guī)教育、衛(wèi)生勞動(dòng)教育等,。目的就是為了讓學(xué)生成為一個(gè)德,、智、體等全面發(fā)展的人,。這樣就要求班主任要從學(xué)生的身心健康出發(fā),,全面的、系統(tǒng)的,、有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),、教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒高漲,,興趣濃厚,,同時(shí)也也營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。進(jìn)步無(wú)止境,,我們?nèi)孕枧ΑF(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓,。一分耕耘,一分收獲,,相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力,,結(jié)出豐碩的成果。

小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇十四

即將和這群可愛(ài)的學(xué)生告別了,,雖然有很多的不舍,,但是我也不會(huì)阻擋孩子的進(jìn)程。身為六年級(jí)班主任的我深知這個(gè)學(xué)期對(duì)孩子有多重要,。今年是孩子重要的一年,,是未來(lái)起點(diǎn)的關(guān)鍵,。能夠進(jìn)入一所好的初中是我對(duì)孩子的期望,所以在這個(gè)學(xué)期中我認(rèn)真嚴(yán)抓教育,,不斷提高教學(xué)品質(zhì),,為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境??偨Y(jié)本學(xué)期工作如下:

一個(gè)班級(jí)能否成長(zhǎng)要看環(huán)境如何,,一個(gè)懶散的班級(jí)氛圍會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力,也會(huì)變得懶散,。由于現(xiàn)在是六年級(jí),,面臨到升學(xué)的壓力。身為班主任的我也倍感壓力,,所以在這個(gè)區(qū)學(xué)期我不斷的對(duì)孩子講解讀書(shū)的好處,,也帶領(lǐng)孩子做了很多課程,帶他們?nèi)ジ鞔蟪踔锌纯磩e人的學(xué)習(xí)氛圍,。在一番對(duì)比以后,,孩子知道了學(xué)習(xí)的重要性,也懂得六年級(jí)是他們?nèi)松瘘c(diǎn)的關(guān)鍵,,如今他們不用督促也能自己學(xué)習(xí)了,。

雖說(shuō)成績(jī)很關(guān)鍵,但是六年級(jí)的孩子已經(jīng)有了很多自我的思維,。我在嚴(yán)抓教育下,,也需要提高他們的道德教育,孩子首先要懂得如何做人,,懂得尊師重道,,懂得愛(ài)國(guó)守法。成績(jī)只能覺(jué)得一個(gè)人一時(shí)的失利,,而道德敗壞則會(huì)影響他們一生,。我在周末都會(huì)組織孩子去社會(huì)進(jìn)行一些義務(wù)勞動(dòng),在勞動(dòng)中知道如何幫助人,,如何團(tuán)結(jié)互助,。懂得如何尊師重道,關(guān)愛(ài)家人,。

有的孩子成績(jī)并不是很理性,,對(duì)升學(xué)這件事情有點(diǎn)害怕。在我了解到有個(gè)別孩子出現(xiàn)這種情況以后,,我知道事情的嚴(yán)重性,。立即做出了一項(xiàng)決定,就是每個(gè)月舉行一次班會(huì)。在班會(huì)中我會(huì)跟孩子講解社會(huì)上的一些英雄事跡,,他們的成績(jī)或許并不理想,,但是他們擁有一顆不怕失敗的心,最后成功了,。通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的例子,,孩子們知道害怕并不能解決事情,面對(duì)不可能的事情,,需要勇敢直前,。如今孩子的自信心越來(lái)越強(qiáng)了,對(duì)于升學(xué)這件事也知道權(quán)衡利弊,,一時(shí)間的失利不足以打敗他們,,有自信心在哪里都能發(fā)光。

小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇十五

時(shí)間過(guò)得飛快,,轉(zhuǎn)眼間,,一學(xué)期的工作即將結(jié)束。本學(xué)期,,我擔(dān)任三(1)班的語(yǔ)文教學(xué)工作兼班主任工作,。這一學(xué)期工作雖然忙碌,但很充實(shí),。為了在過(guò)去的歲月里迎來(lái)新學(xué)期的希望,,讓明天的工作更精彩,收獲更多,,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是教學(xué)質(zhì)量得到提高的保證,。沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,學(xué)生也不可能安下心來(lái)學(xué)習(xí)。三年級(jí)時(shí)知識(shí)積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段,,也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在,。學(xué)生剛從二年級(jí)升入三年級(jí),由簡(jiǎn)單的字詞學(xué)習(xí)過(guò)渡到篇章的學(xué)習(xí),,由以前的鉛筆字變?yōu)楝F(xiàn)在的鋼筆字,,寫(xiě)作上由簡(jiǎn)單的句段描寫(xiě)過(guò)渡到整篇文章的描寫(xiě),學(xué)習(xí)的任務(wù)量加大了,,內(nèi)容多了,學(xué)生需要一個(gè)適應(yīng)和過(guò)渡,。針對(duì)這些現(xiàn)狀和特點(diǎn),我在書(shū)寫(xiě)方面和讀書(shū)方面對(duì)學(xué)生作了具體的指導(dǎo)。剛練鋼筆字確實(shí)比較難,,我就從握筆的姿勢(shì),使用鋼筆的技巧和方法以及怎樣正確使用和保養(yǎng)鋼筆等方面為學(xué)生講解,,并在班里評(píng)選出書(shū)寫(xiě)最認(rèn)真的幾位同學(xué),不僅給他們獎(jiǎng)勵(lì),,而且還把他們的優(yōu)秀作業(yè)在班里進(jìn)行展覽,,為其他學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣,并對(duì)班級(jí)里一些書(shū)寫(xiě)特別差的學(xué)生單獨(dú)指導(dǎo),,嚴(yán)格要求,。這樣學(xué)生很快掌握了使用鋼筆字的技巧和方法,學(xué)生的卷面越來(lái)越干凈,。在讀書(shū)方面,,學(xué)生根據(jù)自己的能力,背誦精讀課文中的段和篇,,凡是會(huì)提前背誦課文的,,都被評(píng)為班級(jí)的背書(shū)大王,一課評(píng)一次,,每背會(huì)指定內(nèi)容就獎(jiǎng)勵(lì)一顆星或一個(gè)水果,,同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性很高漲,記憶力也得到了很大程度的鍛煉,,并且這項(xiàng)任務(wù)由原先的被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)了,,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸養(yǎng)成了。

通過(guò)比較發(fā)現(xiàn),,課外知識(shí)的獲取量的多少直接關(guān)系和影響著學(xué)生的認(rèn)知能力,、閱讀和分析能力。于是平時(shí)我除了在讀書(shū)課時(shí)給學(xué)生推薦一些好書(shū)之外,,我還讓寫(xiě)作業(yè)比較快的同學(xué)在完成作業(yè)之后可盡情看書(shū),,他們津津有味地瀏覽著自己喜歡的課外書(shū),徜徉于一個(gè)個(gè)精美的故事中,。在讀書(shū)的過(guò)程中,,他們感受到了閱讀的快樂(lè),無(wú)形當(dāng)中,,視野開(kāi)闊了,,知識(shí)豐富了,理解和分析能力也得到了提高,,日積月累,,詞匯量越來(lái)越多,積累的`好詞佳句都能夠靈活的運(yùn)用到寫(xiě)作中去,,不知不覺(jué),,寫(xiě)作能力也得到了提高。另外每周回家,我都會(huì)提醒孩子們要利用一到兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行閱讀,。久而久之,,讀書(shū)已成為他們生活中不可缺少的內(nèi)容,更成了一種習(xí)慣,。

課堂中的求職是輔助于學(xué)生課外的實(shí)際運(yùn)用與生活,。只有注重課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合,才能夠讓學(xué)生感悟到學(xué)習(xí)的真正目的和意義,。課堂上我讓學(xué)生多動(dòng)腦,,動(dòng)手,動(dòng)口,,動(dòng)眼,,將唱歌,講故事,,畫(huà)畫(huà)等穿插其間,,使課堂生動(dòng)起來(lái),活躍起來(lái),,讓課堂成為他們輕松學(xué)習(xí)的樂(lè)園,。我尊重學(xué)生的個(gè)體差異,鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),。每次提出一個(gè)有難度的問(wèn)題,,我都會(huì)讓學(xué)生先獨(dú)立思考,然后讓學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),,知識(shí)的積累發(fā)表不同的見(jiàn)解,。對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行小組合作交流討論。他們體驗(yàn)到了自主學(xué)習(xí)與合作探究學(xué)習(xí)的快樂(lè),,真正感受到了活躍的課堂氣氛給他們帶來(lái)的學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

課外,我鼓勵(lì)學(xué)生多參加有益的課余活動(dòng),,豐富他們的課余生活,。另外我根據(jù)所學(xué)需要和活動(dòng)安排,讓他們收集各種名人故事,,自然知識(shí),,傳統(tǒng)文化等,讓課外成為他們認(rèn)知的第二課堂,,有了課外的積累才有了課堂的生氣,。

小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇十六

一年級(jí)就快結(jié)束了,孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)了,,我也在工作中成長(zhǎng)了許多,。今后的班主任工作,,依然要在不斷反思中前進(jìn),班級(jí)管理措施要隨著孩子們身心發(fā)展的特點(diǎn)來(lái)改變,,班主任工作管理方法,沒(méi)有最好的,,只有最合適的,。

本次培訓(xùn)共有學(xué)員100人,他們教學(xué)工作非常繁忙,,但是他們孜孜不倦地吸收著名師的經(jīng)驗(yàn),,聆聽(tīng)著專(zhuān)家們的高見(jiàn),還從優(yōu)質(zhì)而鮮活的作業(yè),、網(wǎng)絡(luò)等資源中汲取營(yíng)養(yǎng),,同行們的敬業(yè)感動(dòng)著我。在實(shí)踐中,,我還有意識(shí)地把所學(xué)的先進(jìn)理念用來(lái)指導(dǎo)自己的班級(jí)管理,,收益甚多。

一,、創(chuàng)建班委,,明確職責(zé)。

“火車(chē)跑得快,,全靠車(chē)頭帶”,。對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)說(shuō),班委會(huì)直接影響到一個(gè)班級(jí)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成,。班委會(huì)是班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,,班干部是班主任搞好班級(jí)工作的左右手。培養(yǎng)一支精練的班干部隊(duì)伍,,努力調(diào)動(dòng)其班級(jí)工作的積極性和主動(dòng)性,,充分發(fā)揮他們的參與管理和模范帶頭作用,對(duì)于搞好班級(jí)工作具有十分積極的意義,。為此,,我給每位班委同志,明確了工作任務(wù),,制定了工作職責(zé),,從每天的簽到,到組織跟崗實(shí)踐,、討論,、評(píng)比活動(dòng)等,都落實(shí)到位,。同時(shí),,班里還制定了保障學(xué)習(xí)的各項(xiàng)制度,,如請(qǐng)銷(xiāo)假制度,三次無(wú)故曠課視為培訓(xùn)不合格,,有事有病須寫(xiě)請(qǐng)假條,,請(qǐng)假條必須有任職學(xué)校校長(zhǎng)、教辦室校長(zhǎng),、培訓(xùn)院校班主任,、主任、教育局師訓(xùn)辦主任,、承培機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的簽字,。以此使培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作順利進(jìn)行。

二,、善于學(xué)習(xí),、創(chuàng)新開(kāi)放。

現(xiàn)在的學(xué)員視野開(kāi)闊,、思路敏捷,,遇到問(wèn)題總是窮追不舍,更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀,、學(xué)生觀,。因此要想跟上時(shí)代的步伐,就必須努力學(xué)習(xí),。在跟崗實(shí)踐中,,xx縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和xx縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織來(lái)到基地幼兒園學(xué)習(xí),首先是基地幼兒園老師授課,,接著說(shuō)課,,最后由學(xué)員討論并對(duì)授課老師評(píng)課。在“眾說(shuō)一課”評(píng)比中,,我們把學(xué)員分成三組,,由專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo)評(píng)比,在100位學(xué)員中初選14位學(xué)員進(jìn)行決賽,,最后選出一等獎(jiǎng)3名,、二等獎(jiǎng)7名。

三,、勤跟勤談,、愛(ài)心為本。

班主任要深入班級(jí),,了解每個(gè)學(xué)員,,相信每個(gè)學(xué)員都有才,善于挖掘?qū)W員的潛能,,把愛(ài)播灑到全體學(xué)員身上,,應(yīng)該通過(guò)教育和培養(yǎng),,使每個(gè)學(xué)員都能成功。我們要用心思考,,用心感悟,。讓教育智慧升華,煉就一雙慧眼,,發(fā)現(xiàn)學(xué)員“那一點(diǎn)點(diǎn)光,。”總會(huì)有那一瞬間,,一顆流星、一點(diǎn)流螢,,都是亮麗的風(fēng)景,,讓我們感受到每一個(gè)鮮活生命的獨(dú)一無(wú)二和與眾不同。身為班主任,,要與學(xué)員成為一家,。關(guān)心學(xué)員的衣、食,、住,、行,晚上在宿舍里與學(xué)員探討課程,,一起學(xué)習(xí),,共同進(jìn)步。

四,、創(chuàng)建q群,、直接溝通。

建立班委伊始,,我就創(chuàng)建了班級(jí)qq群,,創(chuàng)建qq群后,第一時(shí)間在班級(jí)發(fā)布公告,,呼吁有q號(hào)的老師們加入qq群,,還沒(méi)有q號(hào)的老師申請(qǐng)q號(hào)再加入。有了這個(gè)共同的聊天方式,,有利于大家在班級(jí)群里交流,、溝通、討論,。國(guó)培的很多工作都是在群里和班委,、學(xué)員們交流完成。比郵箱快捷,,比電話,、短信節(jié)省,。

五、制作簡(jiǎn)報(bào),、營(yíng)造氣氛,。

在培訓(xùn)中,我班成立了班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)編輯小組,。充分用好班級(jí)簡(jiǎn)報(bào),,將班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)作為學(xué)員學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)展示平臺(tái),簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容盡顯班級(jí)風(fēng)采,,包括研修動(dòng)態(tài),、優(yōu)秀作業(yè)、精彩評(píng)論,、研修之星,、溫馨提示等板塊,極大促進(jìn)學(xué)員的研修積極性,。同時(shí)利用班級(jí)公告和班級(jí)營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛,,不斷鼓勵(lì)學(xué)員,利用集體的力量讓大家互相鼓勁加油,,克服畏難情緒,,不斷推進(jìn)培訓(xùn)工作。

以上就是我的一些淺薄的認(rèn)識(shí),。我深感班主任工作責(zé)任重大,,還需要不斷地磨練提高。我希望在日后能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),,把班主任工作做得更好,。

小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇十七

作為一名班主任,付出了比一般老師更多的責(zé)任,,得到了比一般老師更多的甘甜,。經(jīng)過(guò)一年多的班主任工作,我體會(huì)很多,,甚至愛(ài)上了班主任工作,,我將來(lái)會(huì)更加的努力,我對(duì)自己所從事的工作有了更多的信心和熱情,。我愛(ài)學(xué)生,盡我所能引導(dǎo)他們,讓他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng),。

1、用良好的形象感染學(xué)生:班主任教師是學(xué)生的榜樣,我們都知道"身教重于言教",。我時(shí)刻注意自身對(duì)學(xué)生的影響,處處以身作則,上班從不遲到早退,只有早出晚歸,即使有病也堅(jiān)持上課,。平時(shí)我十分注意自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己先做到,而且做得更好。在我的帶動(dòng)下,班級(jí)面貌發(fā)生了巨大的變化:班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助,形成了一個(gè)朝氣蓬勃的班集體,。

2,、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng):對(duì)任何人來(lái)說(shuō),從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要,好習(xí)慣一生受益。我在注重培養(yǎng)隊(duì)員道德品質(zhì)的同時(shí),還注重培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣,。引導(dǎo)他們從大處著眼,小處入手,從小事做起,做到"不以善小而不為,不以惡小而為之",。比如:每個(gè)學(xué)生都知道要講文明、守禮貌的大道理,可具體做的時(shí)候卻不盡人意,。我就從自身做起,言傳身教,并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起,使用禮貌用語(yǔ):請(qǐng);謝謝;對(duì)不起;沒(méi)關(guān)系,。上個(gè)學(xué)期,我?guī)W(xué)生到湖光巖游玩,臨走時(shí)我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們把地面的雜物收拾干凈。受到管理員的連聲好評(píng),?;貋?lái)后我通過(guò)這件事及時(shí)教育學(xué)生講文明、守禮貌要從身邊的每件小事做起,如不打架罵人;尊敬師長(zhǎng),、遵守公共秩序等方面去培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣,。

讓班級(jí)活動(dòng)多樣化

班級(jí)活動(dòng)是班集體建設(shè)的命脈,豐富多彩的活動(dòng),可以讓學(xué)生快速成長(zhǎng)。而游戲,、玩耍、活動(dòng)是學(xué)生的天性,。我先后組織學(xué)生開(kāi)展了"獻(xiàn)給老人一片情"的中隊(duì)主題活動(dòng),"黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽",、"我與安全同行"、"元旦荼話會(huì)",、"課本劇比賽""寫(xiě)字比賽",、"讀書(shū)比賽"等一系列活動(dòng)?;顒?dòng)都由學(xué)生自編,、自導(dǎo)、自演,他們都為搞好一次活動(dòng)而一齊忙碌,。班隊(duì)活動(dòng)就像是催化劑,讓學(xué)生活潑向上,讓他們充滿活力與朝氣,擺脫學(xué)習(xí)沉重的束縛,讓他們享受快樂(lè),享受藍(lán)天陽(yáng)光,。

讓學(xué)生體會(huì)班級(jí)的主人翁精神

班主任要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),使他們團(tuán)結(jié)在集體的旗幟下,為一個(gè)共同的目標(biāo)而 努力!在班干部的任用上,我打破原有慣例,采用"一周競(jìng)選班委"制,讓每一個(gè)學(xué)生都來(lái)當(dāng)一次班委,來(lái)體驗(yàn)當(dāng)班干部的快樂(lè)和喜悅,更讓學(xué)生體會(huì)到當(dāng)班干部難,當(dāng)好班干部更難,是要會(huì)出巨大的心血和汗水的。

生活在集體溫暖的懷抱里

我愿把我的青春和汗水獻(xiàn)給這春的事業(yè),獻(xiàn)給這陽(yáng)光的事業(yè),。

小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇十八

時(shí)光荏苒,,一轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,以下是這半個(gè)學(xué)期的工作總結(jié),。

上學(xué)期可以說(shuō)是在愉悅與開(kāi)心中度過(guò),,這學(xué)期就是在忙亂中結(jié)束。剛開(kāi)學(xué)第一周還是科學(xué)老師,,第二周,、第三周就給尹老師帶班,在這期間讓我體會(huì)到做班主任的艱辛與責(zé)任,,但同時(shí)也讓我感受到和學(xué)生在一起的快樂(lè),。三年級(jí)的學(xué)生有這一二年級(jí)的天真,、爛漫。有這四五年級(jí)的聽(tīng)話,、懂事,。同時(shí)我也學(xué)會(huì)了很多,如何去當(dāng)一名班主任,,雖然我還不夠成熟,,怎樣去準(zhǔn)備一節(jié)數(shù)學(xué)課,盡管我的知識(shí)還不夠豐富,,但這點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯集到一起,,都讓我在不經(jīng)意間成長(zhǎng)起來(lái)。

最難忘的還是成為一年六班的班主任,,這個(gè)班的學(xué)生對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不陌生,,很多學(xué)生在學(xué)前班的時(shí)候他們就給我留下了深刻的印象,但是,,第一天面對(duì)他們的時(shí)候我還是有點(diǎn)緊張,,畢竟這是我第一次真正擁有一個(gè)屬于自己的班級(jí),我應(yīng)該以什么樣的姿態(tài)去面對(duì)他們,,怎樣才能改掉他們身上的壞習(xí)慣,,這些都是我要考慮的問(wèn)題。

一個(gè)學(xué)期下來(lái),,我對(duì)我的工作也有幾點(diǎn)認(rèn)識(shí),。

1、班級(jí)衛(wèi)生習(xí)慣有所改善

剛接手這個(gè)辦的時(shí)候,,我就已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這個(gè)班的衛(wèi)生習(xí)慣特別不好,,地面到處都是紙,學(xué)生都熟視無(wú)睹,。記得又一次我讓一名學(xué)生把地上的紙撿起來(lái),,他的回答:“老師這紙不是我的,這句話有點(diǎn)出乎我的意料,,一年級(jí)的孩子竟然會(huì)說(shuō)這樣的話,,這件事對(duì)我的觸動(dòng)很大,通過(guò)幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)這是班級(jí)普遍存在的問(wèn)題,,沒(méi)有人會(huì)撿起不是他的東西,。最后,我通過(guò)一節(jié)班會(huì),,告訴學(xué)生們我們這是一個(gè)集體,,就像家一樣,不管是誰(shuí)掉的紙我們都應(yīng)該撿起來(lái),愛(ài)好我們這個(gè)班級(jí),,結(jié)束后我還選了班級(jí)衛(wèi)生的小組長(zhǎng),,我們還制定了獎(jiǎng)懲方案,衛(wèi)生好的我們畫(huà)星,,衛(wèi)生不好的值日?,F(xiàn)在我們班學(xué)生基本上都會(huì)干活,有幾個(gè)甚至比我都會(huì)干活,,什么活都搶著干,。

2、主動(dòng)向老師問(wèn)好

講文明,、懂禮貌是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,,我們班雖然學(xué)習(xí)不太好,但是我告訴他們學(xué)習(xí)是一點(diǎn)點(diǎn)積累的,,而禮貌卻是一個(gè)人從小養(yǎng)成的品質(zhì),,現(xiàn)在他們見(jiàn)到老師都能主動(dòng)的上前問(wèn)好。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

本學(xué)期狠抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,上課做到了聽(tīng)講認(rèn)真,積極思考,,踴躍發(fā)言,。課堂作業(yè)與家庭作業(yè)大多能認(rèn)真、自覺(jué)的完成,,初步養(yǎng)成了獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

4,、個(gè)人學(xué)習(xí)

每周都堅(jiān)持寫(xiě)200字的讀書(shū)筆記,,并寫(xiě)下自己的讀書(shū)體會(huì)和感悟,有時(shí)間會(huì)上網(wǎng)觀看一些名家講座,,從中也讓自己學(xué)到了很多的知識(shí),,并且能夠應(yīng)用到實(shí)際工作中。堅(jiān)持每個(gè)月寫(xiě)教學(xué)反思或把自己的一些教學(xué)感受發(fā)表到學(xué)校博客上,。

1,、細(xì)節(jié)決定成敗,要將教學(xué)細(xì)節(jié)做細(xì),,做精,。

2、孩子思維能力的培養(yǎng),。

這半年來(lái)的班主任工作,,讓我發(fā)現(xiàn)自己身上還有很多缺點(diǎn)與不足,今后我打算多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),努力改善自己身上的不足,,爭(zhēng)取快速的成長(zhǎng)起來(lái),,成為一名有經(jīng)驗(yàn)的老師。

小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇十九

班主任老師的地位在學(xué)生心目中是至高無(wú)上的,,班主任老師的話對(duì)學(xué)生是最具號(hào)召力的,。在眾多任課教師中,學(xué)生對(duì)班主任老師老師是最崇拜的,、最信賴(lài)的,。我在擔(dān)任五三班數(shù)學(xué)課的同時(shí),也當(dāng)起了這個(gè)班的班主任老師,。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力,,我深深體會(huì)到:良好的師生感情是決定班主任老師工作成功與否的關(guān)鍵。怎樣才能使學(xué)生“親其師,,信其道”呢,?我試著從以下幾點(diǎn)做起,并收到了良好的效果,。

教師的一舉一動(dòng),、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,,要求學(xué)生做到的,,教師首先做到,而且要做的更好,,更具有示范性,,在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。尤其是班主任老師,,他的世界觀,、他的品德、他的行為,、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度,,都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō):“教師把學(xué)生造成什么人,,自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,。”我希望我的學(xué)生成為積極向上,、勇于創(chuàng)新,、不怕困難、對(duì)人以誠(chéng)相待,、有同情心和責(zé)任感,、盡力做好任何事情,,有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,而我首先就要使自己成為這樣的人,。

學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體,,他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng),并在某些方面進(jìn)行模仿,,所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用,。記得在一次大掃除中,為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地完成任務(wù),,我首先拿起一塊抹布,帶頭擦玻璃,,并力求擦的干干凈凈,。行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言,不需要任何鼓動(dòng)性的語(yǔ)言,,就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)積極性,,都自覺(jué)地按照老師的分工,熱火朝天地干起來(lái),,并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比,,看誰(shuí)干的又快又好。

事實(shí)證明,,在教育工作中要努力做到:正人先正己,,時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如:教育學(xué)生遵紀(jì)守法,,教師就不能有違法亂紀(jì)行為,;教育學(xué)生不怕臟、不怕累,,教師就必須做到親自動(dòng)手,,吃苦在前,做好學(xué)生的帶頭人,,否則,,即使你說(shuō)的天花亂墜,,頭頭是道,,而不注意自身修養(yǎng),也不會(huì)得到滿意的`效果,。

師愛(ài)是最神圣的,,其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說(shuō):“如果沒(méi)有要求,,那就不可能有教育,。”教師要做到愛(ài)而有度,嚴(yán)而有格,。

在社會(huì)急劇變革的今天,,面對(duì)紛繁的世界,多種思想文化的激蕩,,新舊價(jià)值觀念的沖突,,激烈的競(jìng)爭(zhēng),以及拜金主義的侵蝕,,無(wú)不沖擊著孩子的心靈,,純正的師生之情失去了它原有的光環(huán),在這種環(huán)境下,,熱愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則,,讓學(xué)生體會(huì)什么是真誠(chéng)的愛(ài),用實(shí)際行動(dòng)去愛(ài),,但面對(duì)各種因素,,我們必須做到對(duì)學(xué)生的愛(ài)要一視同仁。學(xué)生對(duì)老師的態(tài)度是很敏感的,,一句親切的話語(yǔ)投到學(xué)生的心中,,會(huì)激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭(zhēng)的必勝信念。同時(shí),,對(duì)于他們所犯的錯(cuò)誤,,決不能隨便放過(guò),要幫助他們究其病因,,以便徹底杜絕,。

一位合格的班主任老師不僅能做好優(yōu)秀生的工作,而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,班主任老師對(duì)后進(jìn)生要?jiǎng)又郧?,曉之以理,激發(fā)他們的上進(jìn)心,,增強(qiáng)他們克服困難的勇氣,,使后進(jìn)生盡快地趕上去,決不能對(duì)他們惡語(yǔ)相傷,,決不能有半點(diǎn)輕視的態(tài)度,,更不能置之不理,也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較,。否則,,會(huì)挫傷他們的自尊心,使他們與老師產(chǎn)生敵對(duì)情緒,,而達(dá)不到教育的效果,。

渴望理解,,渴望信任是人們的一種正常需要。對(duì)于少年兒童來(lái)說(shuō),,信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量,。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確,,再加上自己貪玩,,家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài),教育方式不正確,,造成了學(xué)習(xí)成績(jī)及各方面都比較差,,常受到同學(xué)們的鄙視。通過(guò)一段時(shí)間的觀察,,我掌握了該生的一些基本狀況,,與他們單獨(dú)交談,讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步,。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸琛⒉徽J(rèn)真聽(tīng)講,、作業(yè)不按時(shí)完成,,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,造成成績(jī)上不去,。面對(duì)這種情況,,我?guī)椭朔藨卸栊睦恚U藢W(xué)習(xí)習(xí)慣,,讓他變的愛(ài)學(xué)習(xí)了,。作為班主任老師,我對(duì)于這些特殊學(xué)生,,首先親近他們,,尊重他們,在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),,生活中熱心關(guān)懷,,經(jīng)常同他們交談,了解思想狀況,,抓住時(shí)機(jī),,盡量做到多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),,多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),,樹(shù)立自信心,,使他們感受到來(lái)自各方面的幫助,,盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià),教師的評(píng)價(jià)要公正,,只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,,才能使學(xué)生信服,從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望,。因此,,我在教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,對(duì)成績(jī)好的學(xué)生不護(hù)短,,對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,,注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足,防微杜漸,;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn),,并使之發(fā)揚(yáng)光大。如大掃除中,,有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動(dòng)表現(xiàn)積極,,不怕臟、不怕累,,爭(zhēng)做重活,,而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟、怕累,,在一旁轉(zhuǎn)圈,。勞動(dòng)結(jié)束后,我及時(shí)作了全面的實(shí)事求是的總結(jié),,同學(xué)們聽(tīng)后響起了熱烈的掌聲,。對(duì)于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格,要求他們每周寫(xiě)出工作總結(jié),,每月召開(kāi)一次干部會(huì)議,,推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)于取得成績(jī)的同學(xué)適時(shí)地表?yè)P(yáng),,使他們心理上享受到成功的體驗(yàn),,以便更加努力學(xué)習(xí)。

出自 sevw.cn

教育是一門(mén)科學(xué),,育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù),,在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新,、藝術(shù),,才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來(lái)。我爭(zhēng)取在今后的班主任老師工作中,,多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,不斷改進(jìn),,不斷提高,積極探索,,善于總結(jié),,使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。

小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇二十

不覺(jué)為期一年的見(jiàn)習(xí)已快滿了,,回首這一年的班主任工作,,充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一年中,,我成長(zhǎng)了許多,。我在思想積極要求上進(jìn),在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),,在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,。我踏實(shí)地作好每一件事情,有辛勤的耕耘,,有收獲的喜悅,,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:

通過(guò)上一學(xué)期的努力,,班級(jí)管理已取得一定的成效,,學(xué)生的行為規(guī)范基本被納入正軌,班級(jí)情況基本正常,,教學(xué)秩序井然,。這一學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識(shí),鞏固上學(xué)期的管理成果,,將班級(jí)管理提高一個(gè)檔次,。

1、開(kāi)學(xué)初,,我就和全體學(xué)生一起在班會(huì)上改選了班干部,,創(chuàng)建了更加完整的班級(jí)管理體制,加入了新鮮血液,,讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì),。在開(kāi)學(xué)初,我和全班學(xué)生就明確了班級(jí)努力和前進(jìn)的方向,。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起布置美化班級(jí),,更換了中隊(duì)角和優(yōu)秀作業(yè)欄,給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺(tái),,營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、繼續(xù)做好《童規(guī)》宣傳和實(shí)施工作,黑板報(bào)作為宣傳的主要陣地加以合理的利用,。我經(jīng)常利用晨會(huì)課,,加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《東降實(shí)小守則》的宣傳和學(xué)生的教育,,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,解決問(wèn)題,,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng),獎(jiǎng)懲分明,,讓他們從小有明辨是非的能力,。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù),落實(shí)措施,,鞏固成果,,使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。

3,、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育,,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,,我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開(kāi)展有意義的班隊(duì)活動(dòng),,在活動(dòng)中拉近彼此的距離,形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開(kāi)展了一系列的班隊(duì)活動(dòng):如革命烈士故事會(huì),、向雷鋒同志學(xué)習(xí)等各種活動(dòng)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。

4,、此外,,本學(xué)期我班圍繞環(huán)境保護(hù)的主題以多種形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展了“大地,生命的搖籃”,、“環(huán)境與地球”等一系列的活動(dòng),,倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)環(huán)境,,使學(xué)生受到的深刻的教育,,形成強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識(shí),提高了學(xué)生的整體素質(zhì)改善了班風(fēng),。

在最近的防治非典工作中,,我也盡了自己的努力,配合學(xué)校做好工作,,帶領(lǐng)全班學(xué)生積極捐款,,為阻擊非典貢獻(xiàn)自己的力量。此外,,諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣,、待人接物,、社會(huì)公德,等等方面,,我處處注意言傳身教,,時(shí)刻注意自己的言行,為人師表,,嚴(yán)以律己,,寬以待人。在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),,教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?。我用一顆赤誠(chéng)的愛(ài)心去點(diǎn)亮他們成長(zhǎng)道路上的`明燈,努力詮釋什么是寬容,,什么是愛(ài),。

1、管理好課堂紀(jì)律,,要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,,上課要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記,,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系,,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,,針對(duì)個(gè)體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去,。

2,、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,,并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),,提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,,嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

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