總結(jié)可以幫助我們審視自己的目標(biāo)是否得到了實(shí)現(xiàn),，有助于調(diào)整工作方向,。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意結(jié)合具體的事例和數(shù)據(jù),，增強(qiáng)文章的可信度,。下列是一些成功企業(yè)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇一

20__年我繼續(xù)擔(dān)任六（x）班的班主任工作,。我針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，讓孩子們?cè)谝粋€(gè)輕松,、愉快的氛圍中逐學(xué)習(xí),、生活,。同時(shí)進(jìn)行各項(xiàng)行為常規(guī)的訓(xùn)練,，讓學(xué)生懂得嚴(yán)格要求自己，形成良好的行為習(xí)慣。在語(yǔ)文課、思品課,、心理教育等課程的教學(xué)上,，首先以身作則,，樹(shù)立一個(gè)良好的教師形象，讓學(xué)生從喜歡老師,，到喜歡學(xué)習(xí)到最后喜歡學(xué)校,，在自覺(jué)中培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和樂(lè)學(xué)意識(shí)。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)減少學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),，從而使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良性的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

作為班主任，本人在班級(jí)管理方面做了如下工作：

1.當(dāng)天事情,，當(dāng)天解決,，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤及個(gè)別現(xiàn)象要及時(shí)糾正和處理，使學(xué)生明白什么是對(duì)的,，什么是不應(yīng)該做的,，培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力，也在全班學(xué)生中起到警示作用,。

2常規(guī)教育經(jīng)常抓,。六年級(jí)的學(xué)生由于再校時(shí)間較長(zhǎng)有些頑皮?？傉J(rèn)為自己很大了沒(méi)什么,。針對(duì)這一點(diǎn)我進(jìn)行行為常規(guī)的的教育。如：放學(xué)的路隊(duì),、上學(xué)進(jìn)入校門(mén),、向老師問(wèn)好、課間的追逐打鬧等,。

3.利用一切可以利用的時(shí)間來(lái)進(jìn)行行為常規(guī)教育,。充分利用午會(huì)、課前5分鐘、班會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范強(qiáng)化教育,。

4.培養(yǎng)班級(jí)骨干,，協(xié)助班級(jí)管理。在班級(jí)里實(shí)行值日班長(zhǎng)制度,，讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試一下管理班級(jí)的辛苦,，從而更自覺(jué)地聽(tīng)從班干部的管理。

5.積極配合學(xué)校的工作,，開(kāi)展多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活,。在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),。如：主題班會(huì),、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng),、跳繩比賽,、歌詠活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,，發(fā)揮自己的才能,。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,，整個(gè)集體也就跟著不斷完善,。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋,，相互鼓勵(lì),，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

班主任的人物不僅僅是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科教學(xué),，而是要進(jìn)行全面教育。如品德教育,、課堂常規(guī)教育,、衛(wèi)生勞動(dòng)教育等。目的就是為了讓學(xué)生成為一個(gè)德,、智,、體等全面發(fā)展的人。這樣就要求班主任要從學(xué)生的身心健康出發(fā),，全面的,、系統(tǒng)的、有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),、教育,。學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒高漲,，興趣濃厚，同時(shí)也也營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。進(jìn)步無(wú)止境,，我們?nèi)孕枧ΑF(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓,。一分耕耘，一分收獲,，相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力,，結(jié)出豐碩的成果。

小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇二

忙碌的一學(xué)期結(jié)束了,，我也順利地完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),。這學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作。共有學(xué)生60人,，從學(xué)生的`學(xué)習(xí)狀況來(lái)看處于兩極分化狀態(tài),；大約有一半的學(xué)生都是外地生，另外還有幾名單親家庭,。雖然班級(jí)的情況比較復(fù)雜,，但從學(xué)生以及家長(zhǎng)反饋的信息來(lái)看，收到了一定的效果,。同時(shí)也存在許多不足，通過(guò)短短的學(xué)期教學(xué)實(shí)踐,，我的感觸很多,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

我積極參加學(xué)校的每次教師例會(huì)，認(rèn)真做好筆記,，并且深刻反省檢查,。工作中嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，責(zé)任心較強(qiáng),，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律。特別是作為一名班主任,，我時(shí)刻注意自己的一言一行,，因?yàn)檫@不僅僅代表班級(jí)和學(xué)校的形象，對(duì)學(xué)生的影響也很大,，因此我在工作中時(shí)刻要求自己起到模范帶頭作用,，身正為范。

在教學(xué)工作方面,，作為新教師的我虛心向老教師學(xué)習(xí),，也取得一定的成績(jī),。本學(xué)期我開(kāi)了一節(jié)公開(kāi)課，這也是借機(jī)檢驗(yàn)下自己學(xué)習(xí)和工作成長(zhǎng)的情況,。上完課后,，我發(fā)現(xiàn)自己抓住了重點(diǎn)，但是沒(méi)突破難點(diǎn),。在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“我”所獲得的啟示時(shí),，我主要是采用“讀”的方式，表演讀,、指名讀,、全班讀等等方式，讓學(xué)生反復(fù)讀詹姆斯釣到魚(yú)和防御的心理變化過(guò)程,，以“讀”來(lái)體會(huì),，更加深刻，特別是在讓孩子表演讀的時(shí)候,，效果不錯(cuò),，因?yàn)榘嗌蟿偤糜芯邆湟欢ū硌菽芰Φ暮⒆樱野嗌系膶W(xué)生也充分地預(yù)習(xí)這篇課文,，在表演讀的時(shí)候,，通過(guò)孩子自己的表演，可以帶著全班同學(xué)一起體會(huì)當(dāng)時(shí)的小詹姆斯的那種放魚(yú)的情感變化,，這樣孩子也更加記憶猶新,。但是，不足之處是我在朗讀指導(dǎo)方面經(jīng)驗(yàn)不足,，沒(méi)能更好地讓學(xué)生讀出并且體會(huì)到詹姆斯當(dāng)時(shí)的那種心理變化,。今后，我還得在以下這幾個(gè)問(wèn)題加以思考探索,；用怎樣的方式使學(xué)生的朗讀質(zhì)量得以提高,；怎樣激發(fā)學(xué)生朗讀的積極性；如何實(shí)現(xiàn)有感情地朗讀這一目標(biāo),；如何評(píng)價(jià)朗讀結(jié)果,。特別是在指名孩子表演讀得時(shí)候，我只注意到那些成績(jī)好的孩子,，沒(méi)讓更多其他也有表現(xiàn)欲望的孩子參與表演,，不能很好地照顧到全班同學(xué)，這也是評(píng)課老師再三提到的,，今后我會(huì)多加注意這個(gè)問(wèn)題,，照顧到更多的孩子。

總的來(lái)說(shuō),，一節(jié)課下來(lái),，我的教學(xué)目標(biāo)差一點(diǎn)就達(dá)到了,，雖然挺可惜的，但這也是在敲響我的警鐘,，必須備好每一堂課,，不只要備教材，備教參,，還必須備學(xué)生,。我在寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候，沒(méi)有提前預(yù)計(jì)班上的孩子會(huì)做出如何的反應(yīng),，這點(diǎn)做得很不好,，今后，每一次的備課,，我都必須記得這一點(diǎn),，孩子是教學(xué)的主體和受眾，只有在備好學(xué)生的基礎(chǔ)上才能很好地達(dá)到自己的教學(xué)目標(biāo),。

在工作中我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，時(shí)刻以人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，尤其是在學(xué)生中,，時(shí)刻注意自己的言談舉止為學(xué)生做出表率,。

人們常常把老師比喻成媽媽?zhuān)@話一點(diǎn)都不假。記得胡彥樂(lè)有次口誤把我喊成他媽媽了,，這充分說(shuō)明了孩子對(duì)老師的愛(ài)與依賴(lài),。所以我們老師對(duì)待孩子一定要有“愛(ài)心”“耐心”。把孩子們當(dāng)成是自己的家人,，為孩子們傾注所有的感情,。

根據(jù)每個(gè)學(xué)生的家庭背景，了解孩子們?cè)诩抑械谋憩F(xiàn),，觀察孩子們的一些生活習(xí)慣，傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法,。由于我是新接手我們班,，一開(kāi)始，為了了解這些孩子,，我多花時(shí)間跟雅雅一起聊天,，提早了解我們班上的孩子的一些情況，希望做到對(duì)癥下藥,。對(duì)于一些后進(jìn)生,，我經(jīng)常找他們談心，尋找問(wèn)題的原因及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系共同解決,，從而幫助他們轉(zhuǎn)化思,，達(dá)到育人的目的,。特別是班上的一些后進(jìn)生，今年的成績(jī)也有所提高,，相信他們體會(huì)到了付出總會(huì)有收獲,，自主學(xué)習(xí)的能動(dòng)性也會(huì)有所提高。

雖然在工作中比較嚴(yán)謹(jǐn),，但不足之處還是很多,，仍需要今后不斷改進(jìn)。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間我成熟了很多,，遇事要三思而后行,。只有考慮成熟了，按照計(jì)劃落實(shí),，這樣才能收到事半功倍的效果,。在我今后的工作中，我會(huì)從哪跌倒在從哪站起,，我相信自己會(huì)走好今后的每一步,！

小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇三

20xx年知行中國(guó)小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項(xiàng)目即將接近尾聲，這是一次高規(guī)格,、高水平,、高質(zhì)量的國(guó)家整體教師培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn),，從思想意識(shí)到行動(dòng)方針都得到了一次非常大的提升,，解決了很多我們?cè)诠ぷ鲗?shí)際中所碰到的困難和疑惑，對(duì)于以后的工作也指明了方向,。

在這次培訓(xùn)過(guò)程中,，我深入學(xué)習(xí)了班主任培訓(xùn)的六個(gè)方面內(nèi)容，主要包括班主任工作規(guī)范,、班級(jí)管理,、班級(jí)活動(dòng)與組織、未成年人思想道德教育,、學(xué)生心理健康教育和學(xué)校安全工作,。每個(gè)方面又從不同的角度深入地了解，讓我更加明白了培訓(xùn)的重要性,。經(jīng)過(guò)這次的知行中國(guó)班主任培訓(xùn),，聽(tīng)專(zhuān)家用心理學(xué)的眼光解讀班級(jí)中常見(jiàn)問(wèn)題后，我對(duì)自己的做法有了全新的認(rèn)識(shí),，通過(guò)培訓(xùn)我改進(jìn)了自己的工作方法,，在班級(jí)管理中加入了很多新的方法，讓我從改革中嘗到了甜頭,，得到了動(dòng)力,，積極性得到提高,。以下是我對(duì)此次培訓(xùn)的的反思總結(jié)，供大家參考,。

大家都是班級(jí)的小主人,，班級(jí)大小事靠大家。讓大家真正的融入班集體,，使班集體的榮譽(yù)與個(gè)人的榮譽(yù)統(tǒng)一起來(lái),！要想做到這點(diǎn)不容易，首先就需要老師得到學(xué)生的認(rèn)可,，得到學(xué)生的尊敬,。平等的對(duì)待每位學(xué)生，不偏袒優(yōu)生,、不漠視差生,，在管理過(guò)程中，優(yōu)生差生統(tǒng)一對(duì)待,，尤其是差生,，要學(xué)會(huì)用放大鏡看他們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)贊揚(yáng),，讓他們找回自信,。平時(shí)還需要多走近他們，融入他們的生活,，了解他們的所思所想,，所作所為，尊重他們,，信任他們,，滿足他們的所需，營(yíng)造一個(gè)民主和諧的氛圍,，用自己的愛(ài)心來(lái)增強(qiáng)班集體的凝聚力,。

真正的做到班級(jí)大小事靠大家，改變以往由學(xué)習(xí)成績(jī)的高低來(lái)任命班干部,。通過(guò)學(xué)生自薦,，然后民主投票，最后上臺(tái)講演的辦法來(lái)選出大家心目中的班干部,，這種民主舉措激發(fā)了班干部們心中的光榮感和責(zé)任感，工作起來(lái)特別賣(mài)力,，而且工作也得到所有同學(xué)的支持和認(rèn)可,，另一方面也樹(shù)立了班干部為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，對(duì)自己要求嚴(yán)格了,，整個(gè)班風(fēng)也和學(xué)風(fēng)也得到了明顯提高,。

通過(guò)這次培訓(xùn),，讓我更加的認(rèn)識(shí)到耐心的重要性，改變了以往對(duì)學(xué)生命令式的教育方式,，也讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)生就像我的朋友,，也需要我用心去培養(yǎng)與他們的感情，用心去理解他們的想法,，由以前的“俯視”他們變?yōu)榱爽F(xiàn)在的“平視”,！班主任的工作任重而道遠(yuǎn)，雖然這次得到了一些提升,，但需要努力的地方還很多很多,，而且這種心性的培養(yǎng)也需要持之以恒才能真正為我所用。在以后的班班主任工作中,，還要爭(zhēng)取在實(shí)踐中更好的應(yīng)用理論,，還要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，開(kāi)拓眼界,，提高思想,，使我的班主任專(zhuān)業(yè)水平越來(lái)越高。

小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇四

光陰似箭,，歲月如梭,，一轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲,。班主任工作有喜有憂,，有苦有甜。這一學(xué)期,，我主要從以下幾方面總結(jié)：

班上這學(xué)期共49位學(xué)生,，其中男生26人，女生23人,，全是老生,。大部分學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)良好,，如黃子萱,、饒夢(mèng)雪、楊政,、邱雅倩等等,，但存在的小問(wèn)題也比較多，主要有：早讀不喜歡開(kāi)口,，如周雅琪,、趙芯悅、吳海濤、邱米瑩等,。小部分孩子不注意個(gè)人衛(wèi)生,，不會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品;不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具,。如李?yuàn)W,、謝智飛、吳海濤等,，課前準(zhǔn)備不充分,，發(fā)言不夠積極，聽(tīng)課堅(jiān)持不到十分鐘便動(dòng)來(lái)動(dòng)去,，左顧右盼,。如：黃家發(fā)、吉宇納,，邱米瑩等;有的同學(xué)上課極易走神,。作業(yè)字跡不工整，尤其是家庭作業(yè),，粗枝大葉,、馬虎了事，審題不清,，又不愿自己檢查,。如張鎮(zhèn)濤、吳海濤,、李?yuàn)W,、周雅琪、吉宇納等等;班干做事沒(méi)有起表率作用,，嚴(yán)重缺乏獨(dú)立自主的能力,。如郭蘇翰等等。

1,、加強(qiáng)習(xí)慣教育：一是衛(wèi)生習(xí)慣方面,，面對(duì)班級(jí)整體“臟亂差”狀態(tài)，我首先成立了“衛(wèi)生執(zhí)行隊(duì)”,，成員有陳雪,、郭蘇翰、饒夢(mèng)雪,、黃子萱,、王萌晨。為了更好的管好紀(jì)律,，班級(jí)也競(jìng)選出了五位“值周班干”,，成員有陳雪、郭蘇翰、黃銳淇等,。他們每天早讀前、早讀,、午休前,、午休輪流值日，結(jié)對(duì)子行動(dòng),。紀(jì)律監(jiān)督員課下負(fù)責(zé)管好紀(jì)律及安全工作,，并做好記錄;清潔小分隊(duì)成員分別在大課間和午間查看班級(jí)衛(wèi)生，若有不好,，便立即提醒當(dāng)天值日生及時(shí)清掃干凈,。在這些小助手的幫助下，很多孩子的衛(wèi)生逐漸趨于好轉(zhuǎn),。二是學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，我首先從課堂入手，設(shè)立小組和個(gè)人比賽,，誰(shuí)課堂表現(xiàn)好,，就給小組或個(gè)人加上一到三顆不等的紅星，以此積累,，每星期評(píng)講一次,，前三名的給予鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣大大提升了孩子的學(xué)習(xí)積極性,，基本形成了良性循環(huán)的學(xué)習(xí)氛圍,。三是飲食習(xí)慣方面，大多孩子都是獨(dú)生子女,，在校吃飯?zhí)羰超F(xiàn)象比較嚴(yán)重,，因此，我要求學(xué)生每天排好隊(duì)去食堂吃飯,，用餐不許大聲說(shuō)話,，不許浪費(fèi)食物，更不許挑食,。目前很多孩子的飲食習(xí)慣大有改觀,，如，戴鈺婷,、劉冬陽(yáng)等,。

2、加強(qiáng)集體主義教育,。由于家庭,、社會(huì)等多方面的影響，學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺(jué)性,。所以,，開(kāi)學(xué)來(lái)，通過(guò)學(xué)校各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng),，如講故事比賽,、《弟子規(guī)》誦讀、數(shù)學(xué)口算比賽等等,。這些活動(dòng)不但增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，還使學(xué)生得到了很好的鍛煉。

3,、學(xué)習(xí)重要性教育：一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生,，共同教育,、幫助;如吉宇納、周雅琪,、彭錦慧,、吳海濤、邱米瑩等,。我從英語(yǔ)老師那里理解到這幾個(gè)孩子經(jīng)常是不完成家庭作業(yè)的,，針對(duì)這些問(wèn)題，作為班主任的我,，先找到孩子們談話,，讓他們自己意識(shí)到自己的問(wèn)題已經(jīng)比較嚴(yán)重，接著是跟這些孩子的家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,，讓家長(zhǎng)也了解到自己孩子在學(xué)校的情況,，注意家校配合教育，才能取得成效,。最后這些孩子在長(zhǎng)時(shí)間的教育下,，都有一定的改進(jìn)，但還需堅(jiān)持不懈的努力才行,。二是注意對(duì)他們的教育方法,，采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式，讓孩子在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),，在微笑中認(rèn)識(shí)不足,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表?yè)P(yáng),，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。盡量克制自己,，以免態(tài)度粗暴。三是多與孩子交流,，常跟他們說(shuō)一些成功人士的事跡,，樹(shù)立榜樣的作用，讓他們更加明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,。后半學(xué)期以來(lái)，張琪琪等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng),，進(jìn)步很大。

4,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。如遇孩子作業(yè)連續(xù)幾次拖拉，或考試態(tài)度極不端正,，學(xué)習(xí)不夠穩(wěn)定等情況,，我便及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn),，并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法,，并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來(lái),，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育,，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少,。如邱米瑩、張琪琪,、楊浩等,。

本學(xué)期，我緊跟學(xué)校步伐,，根據(jù)學(xué)校指導(dǎo)思想,，我們?nèi)昙?jí)四班在課程改革的匯報(bào)演出中要排練結(jié)尾舞，結(jié)尾舞看似簡(jiǎn)單其實(shí)不簡(jiǎn)單,，因?yàn)槿昙?jí)三個(gè)班都要參加這個(gè)節(jié)目,，人數(shù)比較多，這給排練節(jié)目增加了一定的難度;另外,，我們四班的男生還要和三班的男生一起排練《功夫小子》,，因?yàn)闀r(shí)間比較緊急，且又要排練結(jié)尾舞,。但我們班的孩子不畏艱難,，老師們也認(rèn)真跟班,，最后孩子們都把這兩個(gè)節(jié)目成功地演出了，獲得了陣陣的掌聲,。孩子們真棒!

總之,，本學(xué)期，雖然通過(guò)我班全體師生的共同努力,，己經(jīng)形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力的班集體,。但仍還存在很多問(wèn)題，有待于下學(xué)期進(jìn)一步的改善,。如：

1,、班上學(xué)習(xí)被動(dòng)的、不按時(shí)完成作業(yè)的情況還未能全部根治,，這是個(gè)巨大的工程,，需要每學(xué)期堅(jiān)持不懈的努力!如：吳海濤、李?yuàn)W,、周雅琪等,。

2、班上自理能力較差的孩子,、家長(zhǎng)包辦過(guò)多的情況還有,，這方面，班主任還需多下功夫,。如吳海濤,、李?yuàn)W、謝智飛等,。

3,、班干的積極、負(fù)責(zé)性還需加強(qiáng),。有的班干當(dāng)班干太久,，已經(jīng)滋長(zhǎng)了貪玩、帶頭玩的壞習(xí)慣,。如郭蘇翰,、黃銳淇等。

總之,，這學(xué)期我的班主任工作有得也有失,，孩子們的常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等還需加強(qiáng),。但我不會(huì)灰心,，會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)。在以后的工作中,，我將更加努力工作,，不斷完善自己,，提高自己。

小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇五

2020年已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊,，這也意味著我的教學(xué)工作即將迎來(lái)一個(gè)休整期,。學(xué)生們都翹首以盼希望能早點(diǎn)考試完然后回家好好地過(guò)一個(gè)有意思的新年，我身為一班之主自然也希望班上的每一位同學(xué)都能有所進(jìn)步,，考取一個(gè)令自己滿意的成績(jī),。這一學(xué)期下來(lái)，我感覺(jué)到自己在教學(xué)這方面又生出了不少的心得,，其實(shí)我在教學(xué)的同時(shí)也是一個(gè)在學(xué)習(xí)的過(guò)程,，我要學(xué)會(huì)如何讓自己的教學(xué)工作開(kāi)展的更到位，以便獲得更多學(xué)生的喜愛(ài)和支持,。

這一學(xué)期里,，班上的情況改變不小。首先是孩子們一天天的都長(zhǎng)大了,，越來(lái)越懂事了，給我添麻煩的幾率是越來(lái)越少了,，不少的學(xué)生還會(huì)主動(dòng)為老師分憂,，這讓我感到分外的欣慰啊，我在這時(shí)候也覺(jué)得自己這幾年來(lái)的教育工作還是有一定成效的,。學(xué)生們?cè)谛W(xué)里面其實(shí)會(huì)有著諸多改變的,，一是思維想法上的改變，二是學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的改變,，所以為了讓孩子們養(yǎng)成一個(gè)較好的生活態(tài)度,，我們這些老師可謂是費(fèi)盡了心思，生怕學(xué)生在這個(gè)階段走上什么彎路,，而我身為班主任,，身上的責(zé)任更加的重。

我這個(gè)班上有四十多名學(xué)生,，每一位學(xué)生都有著自己的習(xí)性,，而且從幼兒園到現(xiàn)在，基本上已經(jīng)養(yǎng)成了不少的習(xí)慣,，但無(wú)論是好的還是壞的習(xí)慣,，依然還是有可能轉(zhuǎn)變的，所以我時(shí)常鼓勵(lì)大家保持好正確的態(tài)度,，及時(shí)改正一些壞毛病,。從整體來(lái)看，班上學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)還算比較穩(wěn)定,，只有少部分人在考試結(jié)束后會(huì)出現(xiàn)成績(jī)起伏的情況,，這時(shí)候就得詢問(wèn)一下學(xué)生的情況,，對(duì)于后來(lái)居上的同學(xué)我自然是鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲枺瑢?duì)于成績(jī)退步的學(xué)生我會(huì)讓他們吸取教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取下一次做的更好。在平日的教學(xué)中,，我會(huì)采用新穎的教學(xué)方式,，這都是我從培訓(xùn)的時(shí)候?qū)W來(lái)的，空閑的時(shí)候我還會(huì)去看看別的老師是怎么教課的,，這對(duì)于我的教學(xué)工作十分的有幫助,，不然太過(guò)老套的教學(xué)模式注定得不到學(xué)生們的喜愛(ài)。

學(xué)生們?cè)谄饺盏膶W(xué)生中犯了錯(cuò)后,，我會(huì)根據(jù)情況來(lái)決定處理方式,，學(xué)生們?cè)谶@個(gè)年紀(jì)對(duì)于很多事情都沒(méi)有清楚的概念，所以在做事情的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)不考慮后果,，這得通過(guò)我們這些教師加強(qiáng)思想教育工作才行。我當(dāng)班主任也有不少年了,，對(duì)于管理學(xué)生還是比較有經(jīng)驗(yàn)的,，我不會(huì)太過(guò)壓制孩子們的天性,，所以孩子們見(jiàn)到了我也不會(huì)太拘謹(jǐn)，看上去就好像我是他們的朋友一樣,，我覺(jué)得這才是當(dāng)好班主任的條件之一,。

小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇六

20__年本人擔(dān)任二年級(jí)的教育教學(xué)工作,，一年以來(lái),，為了使本班有良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，使全班少年兒童德,、智,、體,、美,、勞等素質(zhì)全面提高,。全面發(fā)展，做了以下幾點(diǎn)具體工作,，現(xiàn)總結(jié)一下，有助今后的進(jìn)步,。

一,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有興趣,，對(duì)自己同學(xué)老師有良好感情。

根據(jù)本人多年的教育,、教學(xué)工作理解,，結(jié)合小學(xué)二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)為應(yīng)該在思想品德班風(fēng),、學(xué)風(fēng)為切入點(diǎn),，作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)做，效果更好,。開(kāi)學(xué)前兩周必須全面了解學(xué)生,，知道每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)是誰(shuí),，家庭情況怎樣,，該生的學(xué)習(xí)情況如何等等，越徹底了解越好,，盡量在一周內(nèi)熟悉每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，在第一個(gè)周會(huì)課上，不用對(duì)冊(cè),，表?yè)P(yáng)一大批好學(xué)生,，對(duì)差生巧妙地用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣。這樣能促進(jìn)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)向理想的方向發(fā)展,，持之以恒細(xì)心引導(dǎo)，能使整個(gè)學(xué)期的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)越搞越好。

二,、培養(yǎng)學(xué)生好的愛(ài)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

持續(xù)提高班風(fēng)學(xué)風(fēng)不是一勞永逸的工作,，是個(gè)用心力勤力相結(jié)合的工作。平時(shí)隨時(shí)隨時(shí)隨地細(xì)心留意學(xué)生的言行舉止,，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴小事,，好的及時(shí)公開(kāi)表?yè)P(yáng)，不好的耐心引導(dǎo),，盡量做到使學(xué)生改正在不知不覺(jué)中,，多家訪爭(zhēng)取與家長(zhǎng)共同幫助孩子，還要定好目標(biāo),，以點(diǎn)帶面,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三,、培養(yǎng)學(xué)生明有禮的良好習(xí)慣,。

使學(xué)生逐漸養(yǎng)成心靈美，語(yǔ)言美儀表美強(qiáng)化學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行,，班里設(shè)點(diǎn)紅花臺(tái),，由學(xué)生自己記錄，班干部輪值記錄,，每周會(huì)總結(jié)一次,，周會(huì)公開(kāi)表?yè)P(yáng)，形成制度,，使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好習(xí)慣講學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，從心靈上得到升華,。

四,、班干部的培養(yǎng)。

培養(yǎng)好一個(gè)優(yōu)秀的班班干部隊(duì)伍很重要,。本學(xué)期開(kāi)始,，通過(guò)全班同學(xué)民主選出班干部，明確他們的具體分工,。當(dāng)然班主任要貫穿始終,，加以引導(dǎo)，幫助解決問(wèn)題,，讓他們自己管理自己,。教導(dǎo)班干部首先自己要做到優(yōu)秀，在班里樹(shù)立榜樣,，也樹(shù)立自己的威信,，班干部是班主任的左右手，運(yùn)用得當(dāng)，可事半功倍,，使班風(fēng),、學(xué)風(fēng)以及安全都有很大的幫助。

五,、重視差生的教育,。

重視差生的教育是教育、教學(xué)工作的一個(gè)老難題,，教師必須面對(duì),，而且必須努力去做好的。本學(xué)期我總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行一個(gè)小創(chuàng)新,。先了解差生的原因，再選一個(gè)與他關(guān)系好且樂(lè)意助人的學(xué)生與他同桌,，在他有困難的時(shí)候能及時(shí)幫助他,，其次與家長(zhǎng)聯(lián)系好，在家里,，家長(zhǎng)是孩子的老師,，盡量解決他在學(xué)習(xí)上遇到的困難,，使他對(duì)學(xué)習(xí)有信心增加學(xué)習(xí)的興趣，久而久之就會(huì)收到良好的效果了,。剛開(kāi)學(xué)時(shí),，班里有三個(gè)差生,，現(xiàn)在有一個(gè)已經(jīng)取得中上成績(jī),，一個(gè)取得好成績(jī),，還有一個(gè)因智力問(wèn)題有待今后慢慢引導(dǎo)。

六,、安全教育,。

安全問(wèn)題已經(jīng)成為現(xiàn)在教育工作中的重要一環(huán)。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,，城鎮(zhèn)化發(fā)展變化的不斷深入,，我覺(jué)得所在的農(nóng)村小學(xué)同以前大不相同,，包括交通意識(shí),、防火、防雷電,、防溺水,、衛(wèi)生等都要求學(xué)生切實(shí)明白理解做到自我預(yù)防，尤其是當(dāng)前流行的__流感,，老師除了每天給學(xué)生測(cè)量體溫,，做好跟蹤記錄外，還要不厭其煩地教育學(xué)生勤洗手注重衛(wèi)生，保持環(huán)境清潔,，使學(xué)生不斷加強(qiáng)安全意識(shí),。總的來(lái)說(shuō),，只要真誠(chéng)地為孩子的全面發(fā)展為已任,，堅(jiān)定相信孩子是天天向上的，通過(guò)不斷努力,，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)探索創(chuàng)新,，我相信班干任的工作水平會(huì)上新的臺(tái)階。

小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇七

20__年知行中國(guó)小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項(xiàng)目即將接近尾聲,，這是一次高規(guī)格,、高水平、高質(zhì)量的國(guó)家整體教師培訓(xùn),，通過(guò)這次培訓(xùn),，從思想意識(shí)到行動(dòng)方針都得到了一次非常大的提升，解決了很多我們?cè)诠ぷ鲗?shí)際中所碰到的困難和疑惑,，對(duì)于以后的工作也指明了方向,。

在這次培訓(xùn)過(guò)程中，我深入學(xué)習(xí)了班主任培訓(xùn)的六個(gè)方面內(nèi)容,，主要包括班主任工作規(guī)范,、班級(jí)管理、班級(jí)活動(dòng)與組織,、未成年人思想道德教育,、學(xué)生心理健康教育和學(xué)校安全工作。每個(gè)方面又從不同的角度深入地了解,，讓我更加明白了培訓(xùn)的重要性,。經(jīng)過(guò)這次的知行中國(guó)班主任培訓(xùn)，聽(tīng)專(zhuān)家用心理學(xué)的眼光解讀班級(jí)中常見(jiàn)問(wèn)題后,，我對(duì)自己的做法有了全新的認(rèn)識(shí),，通過(guò)培訓(xùn)我改進(jìn)了自己的工作方法，在班級(jí)管理中加入了很多新的方法,，讓我從改革中嘗到了甜頭,，得到了動(dòng)力，積極性得到提高,。以下是我對(duì)此次培訓(xùn)的的反思總結(jié),，供大家參考。

一,、關(guān)心學(xué)生,，用愛(ài)心建立班集體的凝聚力。

大家都是班級(jí)的小主人，班級(jí)大小事靠大家,。讓大家真正的融入班集體,，使班集體的榮譽(yù)與個(gè)人的榮譽(yù)統(tǒng)一起來(lái)！要想做到這點(diǎn)不容易,，首先就需要老師得到學(xué)生的認(rèn)可,，得到學(xué)生的尊敬。平等的對(duì)待每位學(xué)生,，不偏袒優(yōu)生,、不漠視差生，在管理過(guò)程中,，優(yōu)生差生統(tǒng)一對(duì)待,，尤其是差生，要學(xué)會(huì)用放大鏡看他們的優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)給予鼓勵(lì)贊揚(yáng),，讓他們找回自信。平時(shí)還需要多走近他們,，融入他們的生活,，了解他們的所思所想，所作所為,，尊重他們,，信任他們，滿足他們的所需,，營(yíng)造一個(gè)民主和諧的氛圍,，用自己的愛(ài)心來(lái)增強(qiáng)班集體的凝聚力。

二,、我的班級(jí)我做主,。

真正的做到班級(jí)大小事靠大家，改變以往由學(xué)習(xí)成績(jī)的高低來(lái)任命班干部,。通過(guò)學(xué)生自薦,，然后民主投票，最后上臺(tái)講演的辦法來(lái)選出大家心目中的班干部,，這種民主舉措激發(fā)了班干部們心中的光榮感和責(zé)任感,，工作起來(lái)特別賣(mài)力，而且工作也得到所有同學(xué)的支持和認(rèn)可,，另一方面也樹(shù)立了班干部為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，對(duì)自己要求嚴(yán)格了,，整個(gè)班風(fēng)也和學(xué)風(fēng)也得到了明顯提高,。

三、心性的培養(yǎng)。

通過(guò)這次培訓(xùn),，讓我更加的認(rèn)識(shí)到耐心的重要性,，改變了以往對(duì)學(xué)生命令式的教育方式，也讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)生就像我的朋友,，也需要我用心去培養(yǎng)與他們的感情,，用心去理解他們的想法，由以前的“俯視”他們變?yōu)榱爽F(xiàn)在的“平視”,！班主任的工作任重而道遠(yuǎn),，雖然這次得到了一些提升，但需要努力的地方還很多很多,，而且這種心性的培養(yǎng)也需要持之以恒才能真正為我所用,。在以后的班班主任工作中，還要爭(zhēng)取在實(shí)踐中更好的應(yīng)用理論,，還要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),，開(kāi)拓眼界，提高思想,，使我的班主任專(zhuān)業(yè)水平越來(lái)越高,。

小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇八

很快的，仿佛轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期工作又接近尾聲,。我又陪伴孩子度過(guò)了關(guān)鍵的一學(xué)期。其中有過(guò)歡喜有過(guò)淚水,，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一,、提高學(xué)生的自主管理的水平和能力。

隨著孩子慢慢長(zhǎng)大,，我認(rèn)為他們的能力也應(yīng)該不斷提高才對(duì),。所以，本學(xué)期,，我就有意識(shí)地多放手讓孩子去鍛煉,。晨讀、午讀,、眼保健操等時(shí)間,，以前我會(huì)不時(shí)去看看，但現(xiàn)在我基本放手,，讓班干部管理,，我只在背后指導(dǎo)。但是,，每周我會(huì)抽出固定的時(shí)間傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)班級(jí)的情況,，這樣,，既能及時(shí)了解班級(jí)各方面的情況，同時(shí)又是對(duì)班干部的一個(gè)監(jiān)督,。一學(xué)期下來(lái),，感覺(jué)效果很好，下學(xué)期還要繼續(xù)堅(jiān)持做下去,。

本學(xué)期,，我繼續(xù)發(fā)揮學(xué)生的班級(jí)管理作用，在上學(xué)期分工的基礎(chǔ)上,，我針對(duì)班級(jí)有人亂丟紙屑的現(xiàn)象,，增設(shè)了衛(wèi)生檢查員，負(fù)責(zé)每天檢查班級(jí)的衛(wèi)生,，同時(shí)為了保證班級(jí)走廊的衛(wèi)生,，我增設(shè)了“廊長(zhǎng)”一職，負(fù)責(zé)班級(jí)走廊的衛(wèi)生,。這樣,，班級(jí)就開(kāi)設(shè)了“花長(zhǎng)”“燈長(zhǎng)”“窗長(zhǎng)”“臺(tái)長(zhǎng)”等一系列具體的班級(jí)管理職務(wù)，并且采用競(jìng)聘上崗的模式,，干得好繼續(xù)干,，干不好立刻換人的靈活機(jī)制。

同時(shí),，本學(xué)期班級(jí)管理最大的改革在于每周評(píng)選“鉆石之星”的同時(shí),，增設(shè)了一月一評(píng)的“月鉆王”。并給月鉆王很多的特權(quán),，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生自我管理得積極性,，加強(qiáng)過(guò)程性管理和刺激。具體方法如下：每周從學(xué)生的遲到早退,、佩戴紅領(lǐng)巾和胸牌,、兩操、重大集會(huì)的紀(jì)律,、晨讀午讀,、各科上課的表現(xiàn)、作業(yè),、閱讀積分表等各方面來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn),，每個(gè)孩子都發(fā)了專(zhuān)門(mén)的本子作為紅花榜，每項(xiàng)有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)人員針對(duì)班級(jí)同學(xué)的表現(xiàn)加蓋印章,，每周五下午利用班會(huì)課進(jìn)行總結(jié),、評(píng)選，根據(jù)每個(gè)人紅花上的印章數(shù)量來(lái)評(píng)選每周的“鉆石之星”,，并通過(guò)短信形式發(fā)給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校這一周的表現(xiàn),。每月根據(jù)鉆石之星的數(shù)量，載評(píng)選出月鉆王,。盡管這項(xiàng)工作很繁瑣,，但效果很明顯,，班級(jí)孩子的自我管理意識(shí)和能力明顯增強(qiáng),，班級(jí)管理水平提高不少，在孩子們的共同努力下,，我班已形成良好的班風(fēng)班貌,。

本學(xué)期，孩子漸漸大了,，各方面能力也逐漸增強(qiáng),。為了讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之余感受學(xué)校的快樂(lè)，學(xué)校參加的項(xiàng)目都先在班級(jí)進(jìn)行一輪海選,。

1,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)：體育節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2,、班級(jí)組織聽(tīng)寫(xiě)比賽,。

當(dāng)然也收獲了一點(diǎn)成績(jī)：

1、學(xué)校第四屆體育節(jié)廣播操比賽：一等獎(jiǎng),。

第四屆體育節(jié)排球操比賽：一等獎(jiǎng),。

第四屆體育節(jié)眼保健操比賽：三等獎(jiǎng)。

第四屆體育節(jié)之擂臺(tái)賽：張逸蕓獲得雙人跳繩擂主,，許子軒獲得雙人跳繩擂主,，張啟星獲得50米滾鐵環(huán)擂主。

2,、本學(xué)期多次獲得流動(dòng)紅旗,。

時(shí)間真快，在忙碌中,，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,。對(duì)于這個(gè)班，我感覺(jué)孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的,。不經(jīng)意間,，他們的個(gè)頭竄高了很多;不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)他們還有很多我不知道的本領(lǐng);不經(jīng)意間,，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來(lái)了,。而我作為他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，最大的感受就是欣喜,。

小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇九

20xx年我繼續(xù)擔(dān)任六2班的班主任工作,。我針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),，讓孩子們?cè)谝粋€(gè)輕松、愉快的氛圍中逐學(xué)習(xí),、生活,。同時(shí)進(jìn)行各項(xiàng)行為常規(guī)的訓(xùn)練，讓學(xué)生懂得嚴(yán)格要求自己,，形成良好的行為習(xí)慣,。在語(yǔ)文課、思品課,、心理教育等課程的教學(xué)上,，首先以身作則，樹(shù)立一個(gè)良好的教師形象,，讓學(xué)生從喜歡老師,，到喜歡學(xué)習(xí)到最后喜歡學(xué)校，在自覺(jué)中培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和樂(lè)學(xué)意識(shí),。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)減少學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),，從而使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良性的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、當(dāng)天事情,，當(dāng)天解決，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤及個(gè)別現(xiàn)象要及時(shí)糾正和處理,，使學(xué)生明白什么是對(duì)的,，什么是不應(yīng)該做的，培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力,，也在全班學(xué)生中起到警示作用,。

2、常規(guī)教育經(jīng)常抓,。六年級(jí)的學(xué)生由于再校時(shí)間較長(zhǎng)有些頑皮,。總認(rèn)為自己很大了沒(méi)什么,。針對(duì)這一點(diǎn)我進(jìn)行行為常規(guī)的的教育,。如：放學(xué)的路隊(duì)、上學(xué)進(jìn)入校門(mén),、向老師問(wèn)好,、課間的追逐打鬧等。

3,、利用一切可以利用的時(shí)間來(lái)進(jìn)行行為常規(guī)教育,。充分利用午會(huì)、課前5分鐘、班會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范強(qiáng)化教育,。

4,、培養(yǎng)班級(jí)骨干，協(xié)助班級(jí)管理,。在班級(jí)里實(shí)行值日班長(zhǎng)制度,，讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試一下管理班級(jí)的辛苦，從而更自覺(jué)地聽(tīng)從班干部的管理,。

5,、積極配合學(xué)校的工作，開(kāi)展多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活,。在班級(jí)的集體生活方面,，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),。如：主題班會(huì),、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng),、跳繩比賽,、歌詠活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,，發(fā)揮自己的才能,。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,，整個(gè)集體也就跟著不斷完善,。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋,，相互鼓勵(lì),，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

班主任的人物不僅僅是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科教學(xué),，而是要進(jìn)行全面教育。如品德教育,、課堂常規(guī)教育,、衛(wèi)生勞動(dòng)教育等。目的就是為了讓學(xué)生成為一個(gè)德,、智,、體等全面發(fā)展的人。這樣就要求班主任要從學(xué)生的身心健康出發(fā),，全面的,、系統(tǒng)的、有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),、教育,。學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒高漲,，興趣濃厚，同時(shí)也也營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。進(jìn)步無(wú)止境,，我們?nèi)孕枧ΑF(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓,。一分耕耘，一分收獲,，相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力,，結(jié)出豐碩的成果。

小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇十

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,，又是光榮的,。結(jié)合我班實(shí)際情況，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái),，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派，有一定組織能力,，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,、既放手讓他們開(kāi)展工作，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù),。因此,，在班主任工作中，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，并且同科任教師密切配合,，隨時(shí)和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。同時(shí)在日常生活中，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育,。

在我班由于各種因素的影響，后進(jìn)生數(shù)量多,。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生,。做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡(jiǎn)單,。并用自己對(duì)差生的一份真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。

二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生,，主張張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展能力,。根據(jù)我校的工作計(jì)劃及本班的實(shí)際情況,，本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)各方面都得到了鍛煉和提高,。

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,，在日常教育工作中，我堅(jiān)持做到天天講,、時(shí)時(shí)講,，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來(lái),，我班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故,。

在今后的工作中，還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí),?？傊乙獔?jiān)持正確的教育方針,，注意工作方法,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周?chē)２粩嗵岣咦陨淼穆殬I(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階,，取得更加豐碩的成果,。

小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇十一

一年級(jí)是小學(xué)階段的起始年級(jí)，對(duì)于學(xué)生以及家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是非常的重要,。因此當(dāng)學(xué)校委派我擔(dān)任一年級(jí)班主任的'時(shí)候,，我感到既榮幸又有壓力。我深知,，要讓這些剛從幼兒園里出來(lái)的孩子適應(yīng)小學(xué)生活,，喜歡學(xué)校和老師,，我在其中的作用是舉足輕重的，理所當(dāng)然,，我面臨的挑戰(zhàn)也可能是前所未有的,。一個(gè)學(xué)期來(lái)，與各學(xué)科老師通力協(xié)作,，初步建起了一個(gè)有凝聚力,、有良好班風(fēng)的班集體。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

每一位就讀于xxxx學(xué)校的孩子后面都跟著一大幫家長(zhǎng)后援團(tuán),。他們對(duì)于孩子一年級(jí)的重視程度可想而知,。我也深知良好的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)給孩子們和家長(zhǎng)團(tuán)留下美好的第一印象。因此我在開(kāi)學(xué)前就協(xié)同副班孫老師打掃教室,、布置環(huán)境,，努力營(yíng)造一個(gè)溫馨、漂亮的教室,，果然,，第一次見(jiàn)面，孩子們好奇而熱切的眼神,、家長(zhǎng)們拿著照相機(jī),、攝像機(jī)抓拍留影的場(chǎng)面讓我松了一口氣，也為今后工作的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

為了更快的了解孩子,，我和副班利用開(kāi)學(xué)初的兩個(gè)月時(shí)間，把班中49戶孩子家庭挨戶走了一遍,。雖然犧牲了很多休息時(shí)間,，但是我欣喜的感受到了孩子們的`可愛(ài)，家長(zhǎng)的可愛(ài),。在家訪過(guò)程中也了解了很多我不可能在學(xué)校里了解到的情況。每當(dāng)告別送到路口的家長(zhǎng),，心里就涌動(dòng)起一股許久沒(méi)有的激情,，也倍感肩上的重?fù)?dān)。是啊,，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，每一個(gè)孩子只不過(guò)是49分之一，但是對(duì)于他們來(lái)說(shuō)那都是百分之百,，寄托了幾代人的期望啊,。這一趟家訪，家長(zhǎng)對(duì)于老師也有了更多的了解,，也讓家長(zhǎng)們又一次增加了對(duì)孩子上小學(xué)的信心,。記得有位剛從東北轉(zhuǎn)來(lái)的孩子家長(zhǎng)拉著我的手說(shuō)：“我真沒(méi)選錯(cuò)學(xué)校,，原本以為孩子會(huì)有一段時(shí)間適應(yīng)新環(huán)境，但是老師的關(guān)愛(ài)讓她幾天就愛(ài)上了學(xué)校,，愛(ài)上了老師,，你們可真有辦法?！泵慨?dāng)聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)這樣的話,，雖然口中客套，但心里還真是美滋滋的,，畢竟自己的付出得到了肯定,，得到了回報(bào)。49個(gè)性格迥異,、環(huán)境差異巨大的孩子聚在一起,，如果沒(méi)有家長(zhǎng)在背后支持，我想要那么快融入和適應(yīng)學(xué)校生活不會(huì)這么快,。通過(guò)家訪活動(dòng),，我更堅(jiān)信，學(xué)校和家庭的合力才是發(fā)揮教育潛能的最好辦法,，而良好的關(guān)系就是達(dá)到目的的最佳路徑,。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差,，加上在幼兒園和家里隨意性較大,，因此要更快的適應(yīng)小學(xué)，最好的辦法就是及時(shí)建立良好習(xí)慣和規(guī)范意識(shí),。孩子的模仿力是超強(qiáng)的,，他們的小眼睛里不揉沙子。因此我首先從自己做起,，事事以身作則,。大到上課活動(dòng)，小到吃飯排隊(duì),，讓孩子們一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的模仿,，一個(gè)規(guī)矩一個(gè)規(guī)矩的學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，孩子們初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，就拿吃飯來(lái)說(shuō)，開(kāi)始的時(shí)候怎么排隊(duì)拿餐具都要教半天,，現(xiàn)在已經(jīng)是輕車(chē)熟路,，還有的細(xì)心孩子會(huì)幫老師拿手套、鏟子等工具,。發(fā)水果的時(shí)候,，每次都會(huì)有人偷偷的在我的桌上放好一個(gè)精心挑選的水果,，像這樣的感人故事每天都在上演。于是我也是樂(lè)此不疲,，每天為了孩子們奔波忙碌也甘心情愿,。

我相信，我所做的努力,，家長(zhǎng)看不見(jiàn),，孩子也會(huì)讓他們聽(tīng)得見(jiàn)。記得有一次,，我觀察到一個(gè)孩子不光早上遲到,，而且上課聽(tīng)不起勁頭，像變了個(gè)人一樣,，就和她聊天談心,，從她口中得知爸爸出差，媽媽頸椎炎犯,，今天的遲到也是因?yàn)閶寢尣荒芷鸫菜退?，她很?dān)心自己媽媽的身體情況。我這才恍然大悟,，也為這個(gè)懂事的孩子而感動(dòng),。于是我安慰她：“即使媽媽不能來(lái)接，老師一定會(huì)送你回家的,，不用擔(dān)心,！”她這才轉(zhuǎn)憂為喜，下課也肯出去玩了,。第二天,，她媽媽就在qq群里找我，說(shuō)孩子回來(lái)告訴了她握說(shuō)的話,，她表示非常感謝,。其實(shí)，我并不是想著家長(zhǎng)會(huì)感謝我,，但是從這件事中,，我看到了孩子巨大的潛能，小小年紀(jì),，不僅懂得關(guān)心媽媽?zhuān)酶卸骼蠋煛９湃苏f(shuō)：“人之初,，性本善,。”而作為他們的班主任――可以說(shuō)是啟蒙老師,，我所要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，那么我只有把自己的真善美毫不掩飾的展現(xiàn)給孩子們,，我相信他們一定會(huì)從中有所感受和體驗(yàn)，那么屬于他們內(nèi)心的真善美將會(huì)被發(fā)揚(yáng)光大了,。我覺(jué)得,，這就是育人者應(yīng)該去開(kāi)發(fā)和挖掘的最好資源。

一個(gè)良好的班集體,，就需要一批有能力的小干部,，我深知選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。但是一年級(jí)學(xué)生年齡小,，能力強(qiáng)的也不多,，所以我著重培養(yǎng)了3類(lèi)班干部：班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員和小組長(zhǎng),。為了讓每個(gè)孩子更好的培養(yǎng)能力,，我在班級(jí)里實(shí)行了值日班長(zhǎng)制度，讓每個(gè)孩子都來(lái)體驗(yàn)當(dāng)官的感覺(jué),，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及檢查,、午餐管理、活動(dòng)秩序管理,。另外,，我把班級(jí)里的一些具體事宜分別交給不同的孩子負(fù)責(zé)，比如專(zhuān)門(mén)保管獎(jiǎng)?wù)碌?、?zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)關(guān)燈的,、專(zhuān)門(mén)看垃圾桶的、專(zhuān)門(mén)查胸卡的等等,，每一個(gè)獨(dú)特的角色讓孩子們的責(zé)任心和使命感陡增,。這樣就培養(yǎng)了小干部的能力，也為管理班級(jí),、形成班級(jí)的凝聚力奠定了良好的基礎(chǔ),。有了一批會(huì)做事的班干部群體，我在班級(jí)管理中省心了不少,。

一份耕耘,，一份收獲，日復(fù)一日,，一學(xué)期很快就過(guò)去了,，我和學(xué)生們?cè)诹?xí)慣中自律，在自律中前進(jìn),，在前進(jìn)中競(jìng)爭(zhēng),，在競(jìng)爭(zhēng)中體會(huì)成功。學(xué)生們基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解,，大部分也能夠做到,，看著他們?cè)谝惶焯旖】党砷L(zhǎng)，看著他們?nèi)〉靡淮斡忠淮蔚膭倮?，我感到無(wú)比欣慰,。下學(xué)期我和孩子們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把班級(jí)的方方面面建設(shè)得更好,。

有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體,。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造學(xué)生們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活,，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo)，并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。從以下幾點(diǎn)入手：

1,、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《實(shí)小一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》,、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、合理利用隊(duì)活動(dòng),，重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),，國(guó)慶節(jié),，家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,，有集體,。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報(bào)和墻報(bào)的教育作用，采用“天天學(xué)習(xí)”,，“天天進(jìn)步”和“我最棒”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì)，我采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng),，必須要抓班級(jí)紀(jì)律才行,。因而，我強(qiáng)化以下工作：1,、課堂紀(jì)律首先師生共同制定一年級(jí)四班班規(guī),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。 2,、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用師生共同參與的方式,，開(kāi)展“跳繩、做游戲,、唱歌”等活動(dòng),，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,，寓教于樂(lè),。

俗話說(shuō)，病從口入，收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。 1,、班級(jí)衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室，并設(shè)立衛(wèi)生班長(zhǎng),，每節(jié)下課后,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。 2,、個(gè)人衛(wèi)生：利用晨讀時(shí)間,，檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，不好的給予提醒,。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)）,，使班級(jí)自主化管理形成機(jī)制,，讓每個(gè)學(xué)生的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使學(xué)生們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,，在班級(jí)開(kāi)展各種活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,，大力推出了新人,、新作，讓每個(gè)學(xué)生都敢于面對(duì)大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作，力求更上一層樓,。

小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇十二

時(shí)間毫不停息地走著,，轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我擔(dān)任一年級(jí)的班主任以及本班的語(yǔ)文教學(xué)工作也一年了,。記得剛開(kāi)始帶班時(shí)還有些許不成熟和不穩(wěn)重,，但經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的磨練，我也在迅速地成長(zhǎng)著,。在工作中，我感受到了孩子們帶給我的快樂(lè)和幸福,，但同樣也體會(huì)到了其中的艱難和不易,，任何事情都需要經(jīng)歷了才能成長(zhǎng)，所以在工作中我不斷地反思著自己,，努力使自己不愧于教師這個(gè)神圣的職責(zé)?，F(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下：

1.低起點(diǎn)

一年級(jí)的學(xué)生年齡小，依賴(lài)性強(qiáng),，動(dòng)手能力差,，加上現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女，長(zhǎng)輩寵愛(ài)有加,，有些學(xué)生習(xí)慣不好,，有的甚至刁鉆任性。但是教育切不可太心急,，拔苗助長(zhǎng),。因此，我的工作講究了耐心,，對(duì)學(xué)生所設(shè)定的目標(biāo)要求起點(diǎn)低,，學(xué)會(huì)換位思考，站在學(xué)生的角度設(shè)身處地地考慮他們的承受,、掌握情況,，學(xué)生才能踏踏實(shí)實(shí)、循序漸進(jìn),，步步走好,。也才能樹(shù)立學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的自信心。

2.細(xì)要求

對(duì)一年級(jí)學(xué)生的習(xí)慣要求不能太空洞,，太籠統(tǒng),，要近，要細(xì),，要小,，要實(shí)，讓學(xué)生一聽(tīng)就懂，知道做法,，操作性強(qiáng),。所以本學(xué)期，在上一學(xué)期訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,，我又逐步強(qiáng)化課堂紀(jì)律和課間紀(jì)律,。各任課老師都反映本學(xué)期孩子進(jìn)步很大，紀(jì)律較上學(xué)期有明顯進(jìn)步,。

3.強(qiáng)訓(xùn)練

提出了一些細(xì)小的要求,，如果不進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練，等于是空話一句,。而且訓(xùn)練要嚴(yán)格,，要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐心。如為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為,，我按學(xué)校的要求要輕聲,、慢步、右行,，不隨便撕紙,，外出做操要走整齊，同學(xué)之間不踢不挖不咬,。這樣幾次三番強(qiáng)化訓(xùn)練,，行為要求已深入學(xué)生心田，并化為自覺(jué)行為,，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了,，效率也提高了。

4.常評(píng)價(jià)

5.勤引導(dǎo)

一年級(jí)的學(xué)生天真活潑,，對(duì)小學(xué)生活充滿好奇,，但他們明辨是非的能力較弱，有時(shí)不知道什么是對(duì)的,，什么是錯(cuò)的,。這就要班主任老師的指引和教育。我充分利用班會(huì)時(shí)間教學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，讓他們?cè)趦?nèi)心深處明白哪些行為是對(duì)的,，哪些是不對(duì)的。面對(duì)一年級(jí)的學(xué)生我管理的想法是目標(biāo)近一點(diǎn),、范圍小一點(diǎn),、內(nèi)容實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育,。對(duì)于學(xué)生的點(diǎn)滴變化都記在心里,，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步,，有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，行為有偏差,，都及時(shí)和他們談心,，肯定好的，給以鼓勵(lì),；指出錯(cuò)誤,，予以糾正。

1.抓好學(xué)生的寫(xiě)字

寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn),。要讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字,，所謂“字如其人”，看字就能看出一個(gè)人,。所以,，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求,。首先要讓學(xué)生寫(xiě)好字，作為他們的語(yǔ)文老師,，我更注重自己在課堂板書(shū),、給學(xué)生批改作業(yè)等方面給學(xué)生作一個(gè)很好的示范。其次,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖,、描紅，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面要求學(xué)生,。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫(xiě)字姿勢(shì),，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和健康,。因此，在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí),，我更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。所以在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個(gè)一：一拳、一尺,、一寸,。”

2.培養(yǎng)學(xué)生的朗讀

我自己是很喜歡讀書(shū)的人,，所以我希望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲,。而書(shū)讀出感情了,，也就說(shuō)明理解了課文。因此在平時(shí)的教學(xué)中,，我特別注意學(xué)生朗讀的指導(dǎo),。

首先，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性是最為重要的,，在課堂上我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)比賽,，小組讀、男女讀,、指名讀,、教讀等形式，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣,。其次,，我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，盡量能引發(fā)學(xué)生打開(kāi)想象的翅膀,，讀出自己的感受來(lái),。第三，注重自己的示范性,。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音,、語(yǔ)速,、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面,，盡可能地為學(xué)生做出很好的示范,。第四，擴(kuò)大課外閱讀,，讓學(xué)生感受讀書(shū)的樂(lè)趣,，使我的課堂豐富而生動(dòng)。

4,、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,，提高教學(xué)質(zhì)量。

一個(gè)班級(jí)五十五個(gè)孩子,，智力和接受能力都各不同,，面對(duì)孩子們的個(gè)別差異性，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,，以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，相信每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí),，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,。同時(shí)，與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)鞏固率,。

我一直認(rèn)為一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境必須先把衛(wèi)生搞上去，所以從上個(gè)學(xué)期到現(xiàn)在我一直都很抓衛(wèi)生工作,。堅(jiān)持每天有衛(wèi)生負(fù)責(zé)人監(jiān)督檢查,，并且打分，衛(wèi)生打掃得好的要獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,，經(jīng)過(guò)這一年的訓(xùn)練,，我發(fā)現(xiàn)孩子們現(xiàn)在都能自覺(jué)地打掃衛(wèi)生，而且每次進(jìn)入教室都很干凈,，這點(diǎn)我感到很欣慰,。

總而言之，班主任工作是一門(mén)科學(xué),，需要不斷探索,，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作,。一年級(jí)的孩子就如同一張白紙,，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào),。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地,、清水……這些最純潔,、最美麗的畫(huà)面擺在我面前時(shí)，我會(huì)更加努力地邁好每一步,！

小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇十三

20xx年我繼續(xù)擔(dān)任六（x）班的班主任工作,。我針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，讓孩子們?cè)谝粋€(gè)輕松,、愉快的氛圍中逐學(xué)習(xí),、生活。同時(shí)進(jìn)行各項(xiàng)行為常規(guī)的訓(xùn)練,，讓學(xué)生懂得嚴(yán)格要求自己,，形成良好的行為習(xí)慣。在語(yǔ)文課,、思品課,、心理教育等課程的教學(xué)上，首先以身作則,，樹(shù)立一個(gè)良好的教師形象,，讓學(xué)生從喜歡老師,，到喜歡學(xué)習(xí)到最后喜歡學(xué)校，在自覺(jué)中培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和樂(lè)學(xué)意識(shí),。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)減少學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),，從而使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良性的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

作為班主任,，本人在班級(jí)管理方面做了如下工作：

1.當(dāng)天事情,，當(dāng)天解決，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤及個(gè)別現(xiàn)象要及時(shí)糾正和處理,，使學(xué)生明白什么是對(duì)的,，什么是不應(yīng)該做的，培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力,，也在全班學(xué)生中起到警示作用,。

2常規(guī)教育經(jīng)常抓。六年級(jí)的學(xué)生由于再校時(shí)間較長(zhǎng)有些頑皮,?？傉J(rèn)為自己很大了沒(méi)什么。針對(duì)這一點(diǎn)我進(jìn)行行為常規(guī)的的教育,。如：放學(xué)的`路隊(duì),、上學(xué)進(jìn)入校門(mén)、向老師問(wèn)好,、課間的追逐打鬧等,。

3.利用一切可以利用的時(shí)間來(lái)進(jìn)行行為常規(guī)教育。充分利用午會(huì),、課前5分鐘,、班會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范強(qiáng)化教育。

4.培養(yǎng)班級(jí)骨干,，協(xié)助班級(jí)管理,。在班級(jí)里實(shí)行值日班長(zhǎng)制度，讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試一下管理班級(jí)的辛苦,，從而更自覺(jué)地聽(tīng)從班干部的管理,。

5.積極配合學(xué)校的工作，開(kāi)展多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活,。在班級(jí)的集體生活方面,，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如：主題班會(huì),、學(xué)習(xí)競(jìng)賽,、小組競(jìng)爭(zhēng)、跳繩比賽,、歌詠活動(dòng)等等,，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭,，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,，共同切磋,，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī),，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

班主任的人物不僅僅是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，而是要進(jìn)行全面教育,。如品德教育,、課堂常規(guī)教育、衛(wèi)生勞動(dòng)教育等,。目的就是為了讓學(xué)生成為一個(gè)德,、智、體等全面發(fā)展的人,。這樣就要求班主任要從學(xué)生的身心健康出發(fā),，全面的、系統(tǒng)的,、有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),、教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒高漲,，興趣濃厚,，同時(shí)也也營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。進(jìn)步無(wú)止境,，我們?nèi)孕枧ΑF(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓,。一分耕耘，一分收獲,，相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力,，結(jié)出豐碩的成果。

小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇十四

即將和這群可愛(ài)的學(xué)生告別了,，雖然有很多的不舍,，但是我也不會(huì)阻擋孩子的進(jìn)程。身為六年級(jí)班主任的我深知這個(gè)學(xué)期對(duì)孩子有多重要,。今年是孩子重要的一年,，是未來(lái)起點(diǎn)的關(guān)鍵,。能夠進(jìn)入一所好的初中是我對(duì)孩子的期望，所以在這個(gè)學(xué)期中我認(rèn)真嚴(yán)抓教育,，不斷提高教學(xué)品質(zhì),，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？偨Y(jié)本學(xué)期工作如下：

一個(gè)班級(jí)能否成長(zhǎng)要看環(huán)境如何,，一個(gè)懶散的班級(jí)氛圍會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也會(huì)變得懶散,。由于現(xiàn)在是六年級(jí),，面臨到升學(xué)的壓力。身為班主任的我也倍感壓力,，所以在這個(gè)區(qū)學(xué)期我不斷的對(duì)孩子講解讀書(shū)的好處,，也帶領(lǐng)孩子做了很多課程，帶他們?nèi)ジ鞔蟪踔锌纯磩e人的學(xué)習(xí)氛圍,。在一番對(duì)比以后,，孩子知道了學(xué)習(xí)的重要性，也懂得六年級(jí)是他們?nèi)松瘘c(diǎn)的關(guān)鍵,，如今他們不用督促也能自己學(xué)習(xí)了,。

雖說(shuō)成績(jī)很關(guān)鍵，但是六年級(jí)的孩子已經(jīng)有了很多自我的思維,。我在嚴(yán)抓教育下,，也需要提高他們的道德教育，孩子首先要懂得如何做人,，懂得尊師重道,，懂得愛(ài)國(guó)守法。成績(jī)只能覺(jué)得一個(gè)人一時(shí)的失利,，而道德敗壞則會(huì)影響他們一生,。我在周末都會(huì)組織孩子去社會(huì)進(jìn)行一些義務(wù)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中知道如何幫助人,，如何團(tuán)結(jié)互助,。懂得如何尊師重道，關(guān)愛(ài)家人,。

有的孩子成績(jī)并不是很理性,，對(duì)升學(xué)這件事情有點(diǎn)害怕。在我了解到有個(gè)別孩子出現(xiàn)這種情況以后,，我知道事情的嚴(yán)重性,。立即做出了一項(xiàng)決定，就是每個(gè)月舉行一次班會(huì)。在班會(huì)中我會(huì)跟孩子講解社會(huì)上的一些英雄事跡,，他們的成績(jī)或許并不理想,，但是他們擁有一顆不怕失敗的心，最后成功了,。通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的例子,，孩子們知道害怕并不能解決事情，面對(duì)不可能的事情,，需要勇敢直前,。如今孩子的自信心越來(lái)越強(qiáng)了，對(duì)于升學(xué)這件事也知道權(quán)衡利弊,，一時(shí)間的失利不足以打敗他們,，有自信心在哪里都能發(fā)光。

小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇十五

時(shí)間過(guò)得飛快,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作即將結(jié)束。本學(xué)期,，我擔(dān)任三（1）班的語(yǔ)文教學(xué)工作兼班主任工作,。這一學(xué)期工作雖然忙碌，但很充實(shí),。為了在過(guò)去的歲月里迎來(lái)新學(xué)期的希望,，讓明天的工作更精彩，收獲更多,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是教學(xué)質(zhì)量得到提高的保證,。沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)生也不可能安下心來(lái)學(xué)習(xí)。三年級(jí)時(shí)知識(shí)積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段,，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在,。學(xué)生剛從二年級(jí)升入三年級(jí)，由簡(jiǎn)單的字詞學(xué)習(xí)過(guò)渡到篇章的學(xué)習(xí),，由以前的鉛筆字變?yōu)楝F(xiàn)在的鋼筆字,，寫(xiě)作上由簡(jiǎn)單的句段描寫(xiě)過(guò)渡到整篇文章的描寫(xiě)，學(xué)習(xí)的任務(wù)量加大了,，內(nèi)容多了，學(xué)生需要一個(gè)適應(yīng)和過(guò)渡,。針對(duì)這些現(xiàn)狀和特點(diǎn)，我在書(shū)寫(xiě)方面和讀書(shū)方面對(duì)學(xué)生作了具體的指導(dǎo)。剛練鋼筆字確實(shí)比較難,，我就從握筆的姿勢(shì)，使用鋼筆的技巧和方法以及怎樣正確使用和保養(yǎng)鋼筆等方面為學(xué)生講解,，并在班里評(píng)選出書(shū)寫(xiě)最認(rèn)真的幾位同學(xué)，不僅給他們獎(jiǎng)勵(lì),，而且還把他們的優(yōu)秀作業(yè)在班里進(jìn)行展覽,，為其他學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，并對(duì)班級(jí)里一些書(shū)寫(xiě)特別差的學(xué)生單獨(dú)指導(dǎo),，嚴(yán)格要求,。這樣學(xué)生很快掌握了使用鋼筆字的技巧和方法，學(xué)生的卷面越來(lái)越干凈,。在讀書(shū)方面,，學(xué)生根據(jù)自己的能力，背誦精讀課文中的段和篇,，凡是會(huì)提前背誦課文的,，都被評(píng)為班級(jí)的背書(shū)大王，一課評(píng)一次,，每背會(huì)指定內(nèi)容就獎(jiǎng)勵(lì)一顆星或一個(gè)水果,，同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性很高漲，記憶力也得到了很大程度的鍛煉,，并且這項(xiàng)任務(wù)由原先的被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)了,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸養(yǎng)成了。

通過(guò)比較發(fā)現(xiàn),，課外知識(shí)的獲取量的多少直接關(guān)系和影響著學(xué)生的認(rèn)知能力,、閱讀和分析能力。于是平時(shí)我除了在讀書(shū)課時(shí)給學(xué)生推薦一些好書(shū)之外,，我還讓寫(xiě)作業(yè)比較快的同學(xué)在完成作業(yè)之后可盡情看書(shū),，他們津津有味地瀏覽著自己喜歡的課外書(shū)，徜徉于一個(gè)個(gè)精美的故事中,。在讀書(shū)的過(guò)程中,，他們感受到了閱讀的快樂(lè)，無(wú)形當(dāng)中,，視野開(kāi)闊了,，知識(shí)豐富了，理解和分析能力也得到了提高,，日積月累,，詞匯量越來(lái)越多，積累的`好詞佳句都能夠靈活的運(yùn)用到寫(xiě)作中去,，不知不覺(jué),，寫(xiě)作能力也得到了提高。另外每周回家，我都會(huì)提醒孩子們要利用一到兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行閱讀,。久而久之,，讀書(shū)已成為他們生活中不可缺少的內(nèi)容，更成了一種習(xí)慣,。

課堂中的求職是輔助于學(xué)生課外的實(shí)際運(yùn)用與生活,。只有注重課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合，才能夠讓學(xué)生感悟到學(xué)習(xí)的真正目的和意義,。課堂上我讓學(xué)生多動(dòng)腦,，動(dòng)手，動(dòng)口,，動(dòng)眼,，將唱歌，講故事,，畫(huà)畫(huà)等穿插其間,，使課堂生動(dòng)起來(lái)，活躍起來(lái),，讓課堂成為他們輕松學(xué)習(xí)的樂(lè)園,。我尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),。每次提出一個(gè)有難度的問(wèn)題,，我都會(huì)讓學(xué)生先獨(dú)立思考，然后讓學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的積累發(fā)表不同的見(jiàn)解,。對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行小組合作交流討論。他們體驗(yàn)到了自主學(xué)習(xí)與合作探究學(xué)習(xí)的快樂(lè),，真正感受到了活躍的課堂氣氛給他們帶來(lái)的學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

課外，我鼓勵(lì)學(xué)生多參加有益的課余活動(dòng),，豐富他們的課余生活,。另外我根據(jù)所學(xué)需要和活動(dòng)安排，讓他們收集各種名人故事,，自然知識(shí),，傳統(tǒng)文化等，讓課外成為他們認(rèn)知的第二課堂,，有了課外的積累才有了課堂的生氣,。

小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇十六

一年級(jí)就快結(jié)束了，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)了,，我也在工作中成長(zhǎng)了許多,。今后的班主任工作,，依然要在不斷反思中前進(jìn)，班級(jí)管理措施要隨著孩子們身心發(fā)展的特點(diǎn)來(lái)改變,，班主任工作管理方法，沒(méi)有最好的,，只有最合適的,。

本次培訓(xùn)共有學(xué)員100人，他們教學(xué)工作非常繁忙,，但是他們孜孜不倦地吸收著名師的經(jīng)驗(yàn),，聆聽(tīng)著專(zhuān)家們的高見(jiàn)，還從優(yōu)質(zhì)而鮮活的作業(yè),、網(wǎng)絡(luò)等資源中汲取營(yíng)養(yǎng),，同行們的敬業(yè)感動(dòng)著我。在實(shí)踐中,，我還有意識(shí)地把所學(xué)的先進(jìn)理念用來(lái)指導(dǎo)自己的班級(jí)管理,，收益甚多。

一,、創(chuàng)建班委,，明確職責(zé)。

“火車(chē)跑得快,，全靠車(chē)頭帶”,。對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)，班委會(huì)直接影響到一個(gè)班級(jí)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成,。班委會(huì)是班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,，班干部是班主任搞好班級(jí)工作的左右手。培養(yǎng)一支精練的班干部隊(duì)伍,，努力調(diào)動(dòng)其班級(jí)工作的積極性和主動(dòng)性,，充分發(fā)揮他們的參與管理和模范帶頭作用，對(duì)于搞好班級(jí)工作具有十分積極的意義,。為此,，我給每位班委同志，明確了工作任務(wù),，制定了工作職責(zé),，從每天的簽到，到組織跟崗實(shí)踐,、討論,、評(píng)比活動(dòng)等，都落實(shí)到位,。同時(shí),，班里還制定了保障學(xué)習(xí)的各項(xiàng)制度,，如請(qǐng)銷(xiāo)假制度，三次無(wú)故曠課視為培訓(xùn)不合格,，有事有病須寫(xiě)請(qǐng)假條,，請(qǐng)假條必須有任職學(xué)校校長(zhǎng)、教辦室校長(zhǎng),、培訓(xùn)院校班主任,、主任、教育局師訓(xùn)辦主任,、承培機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的簽字,。以此使培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作順利進(jìn)行。

二,、善于學(xué)習(xí),、創(chuàng)新開(kāi)放。

現(xiàn)在的學(xué)員視野開(kāi)闊,、思路敏捷,，遇到問(wèn)題總是窮追不舍，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀,、學(xué)生觀,。因此要想跟上時(shí)代的步伐，就必須努力學(xué)習(xí),。在跟崗實(shí)踐中,，xx縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和xx縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織來(lái)到基地幼兒園學(xué)習(xí)，首先是基地幼兒園老師授課,，接著說(shuō)課,，最后由學(xué)員討論并對(duì)授課老師評(píng)課。在“眾說(shuō)一課”評(píng)比中,，我們把學(xué)員分成三組,，由專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo)評(píng)比，在100位學(xué)員中初選14位學(xué)員進(jìn)行決賽,，最后選出一等獎(jiǎng)3名,、二等獎(jiǎng)7名。

三,、勤跟勤談,、愛(ài)心為本。

班主任要深入班級(jí),，了解每個(gè)學(xué)員,，相信每個(gè)學(xué)員都有才，善于挖掘?qū)W員的潛能,，把愛(ài)播灑到全體學(xué)員身上,，應(yīng)該通過(guò)教育和培養(yǎng),，使每個(gè)學(xué)員都能成功。我們要用心思考,，用心感悟,。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼,，發(fā)現(xiàn)學(xué)員“那一點(diǎn)點(diǎn)光,。”總會(huì)有那一瞬間,，一顆流星、一點(diǎn)流螢,，都是亮麗的風(fēng)景,，讓我們感受到每一個(gè)鮮活生命的獨(dú)一無(wú)二和與眾不同。身為班主任,，要與學(xué)員成為一家,。關(guān)心學(xué)員的衣、食,、住,、行，晚上在宿舍里與學(xué)員探討課程,，一起學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。

四,、創(chuàng)建q群,、直接溝通。

建立班委伊始,，我就創(chuàng)建了班級(jí)qq群,，創(chuàng)建qq群后，第一時(shí)間在班級(jí)發(fā)布公告,，呼吁有q號(hào)的老師們加入qq群,，還沒(méi)有q號(hào)的老師申請(qǐng)q號(hào)再加入。有了這個(gè)共同的聊天方式,，有利于大家在班級(jí)群里交流,、溝通、討論,。國(guó)培的很多工作都是在群里和班委,、學(xué)員們交流完成。比郵箱快捷,，比電話,、短信節(jié)省,。

五、制作簡(jiǎn)報(bào),、營(yíng)造氣氛,。

在培訓(xùn)中，我班成立了班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)編輯小組,。充分用好班級(jí)簡(jiǎn)報(bào),，將班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)作為學(xué)員學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)展示平臺(tái)，簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容盡顯班級(jí)風(fēng)采,，包括研修動(dòng)態(tài),、優(yōu)秀作業(yè)、精彩評(píng)論,、研修之星,、溫馨提示等板塊，極大促進(jìn)學(xué)員的研修積極性,。同時(shí)利用班級(jí)公告和班級(jí)營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛,，不斷鼓勵(lì)學(xué)員，利用集體的力量讓大家互相鼓勁加油,，克服畏難情緒,，不斷推進(jìn)培訓(xùn)工作。

以上就是我的一些淺薄的認(rèn)識(shí),。我深感班主任工作責(zé)任重大,，還需要不斷地磨練提高。我希望在日后能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，把班主任工作做得更好,。

小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇十七

作為一名班主任，付出了比一般老師更多的責(zé)任,，得到了比一般老師更多的甘甜,。經(jīng)過(guò)一年多的班主任工作，我體會(huì)很多,，甚至愛(ài)上了班主任工作,，我將來(lái)會(huì)更加的努力，我對(duì)自己所從事的工作有了更多的信心和熱情,。我愛(ài)學(xué)生,盡我所能引導(dǎo)他們,讓他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng),。

1、用良好的形象感染學(xué)生：班主任教師是學(xué)生的榜樣,我們都知道"身教重于言教",。我時(shí)刻注意自身對(duì)學(xué)生的影響,處處以身作則,上班從不遲到早退,只有早出晚歸,即使有病也堅(jiān)持上課,。平時(shí)我十分注意自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己先做到,而且做得更好。在我的帶動(dòng)下,班級(jí)面貌發(fā)生了巨大的變化:班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助,形成了一個(gè)朝氣蓬勃的班集體,。

2,、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)：對(duì)任何人來(lái)說(shuō),從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要,好習(xí)慣一生受益。我在注重培養(yǎng)隊(duì)員道德品質(zhì)的同時(shí),還注重培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣,。引導(dǎo)他們從大處著眼,小處入手,從小事做起,做到"不以善小而不為,不以惡小而為之",。比如:每個(gè)學(xué)生都知道要講文明、守禮貌的大道理,可具體做的時(shí)候卻不盡人意,。我就從自身做起,言傳身教,并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起,使用禮貌用語(yǔ):請(qǐng);謝謝;對(duì)不起;沒(méi)關(guān)系,。上個(gè)學(xué)期,我?guī)W(xué)生到湖光巖游玩,臨走時(shí)我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們把地面的雜物收拾干凈。受到管理員的連聲好評(píng),?；貋?lái)后我通過(guò)這件事及時(shí)教育學(xué)生講文明、守禮貌要從身邊的每件小事做起,如不打架罵人;尊敬師長(zhǎng),、遵守公共秩序等方面去培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣,。

讓班級(jí)活動(dòng)多樣化

班級(jí)活動(dòng)是班集體建設(shè)的命脈,豐富多彩的活動(dòng),可以讓學(xué)生快速成長(zhǎng)。而游戲,、玩耍、活動(dòng)是學(xué)生的天性,。我先后組織學(xué)生開(kāi)展了"獻(xiàn)給老人一片情"的中隊(duì)主題活動(dòng),"黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽",、"我與安全同行"、"元旦荼話會(huì)",、"課本劇比賽""寫(xiě)字比賽",、"讀書(shū)比賽"等一系列活動(dòng)?；顒?dòng)都由學(xué)生自編,、自導(dǎo)、自演,他們都為搞好一次活動(dòng)而一齊忙碌,。班隊(duì)活動(dòng)就像是催化劑,讓學(xué)生活潑向上,讓他們充滿活力與朝氣,擺脫學(xué)習(xí)沉重的束縛,讓他們享受快樂(lè),享受藍(lán)天陽(yáng)光,。

讓學(xué)生體會(huì)班級(jí)的主人翁精神

班主任要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),使他們團(tuán)結(jié)在集體的旗幟下,為一個(gè)共同的目標(biāo)而 努力!在班干部的任用上,我打破原有慣例,采用"一周競(jìng)選班委"制,讓每一個(gè)學(xué)生都來(lái)當(dāng)一次班委,來(lái)體驗(yàn)當(dāng)班干部的快樂(lè)和喜悅,更讓學(xué)生體會(huì)到當(dāng)班干部難,當(dāng)好班干部更難,是要會(huì)出巨大的心血和汗水的。

生活在集體溫暖的懷抱里

我愿把我的青春和汗水獻(xiàn)給這春的事業(yè),獻(xiàn)給這陽(yáng)光的事業(yè),。

小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇十八

時(shí)光荏苒,，一轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，以下是這半個(gè)學(xué)期的工作總結(jié),。

上學(xué)期可以說(shuō)是在愉悅與開(kāi)心中度過(guò),，這學(xué)期就是在忙亂中結(jié)束。剛開(kāi)學(xué)第一周還是科學(xué)老師,，第二周,、第三周就給尹老師帶班，在這期間讓我體會(huì)到做班主任的艱辛與責(zé)任,，但同時(shí)也讓我感受到和學(xué)生在一起的快樂(lè),。三年級(jí)的學(xué)生有這一二年級(jí)的天真,、爛漫。有這四五年級(jí)的聽(tīng)話,、懂事,。同時(shí)我也學(xué)會(huì)了很多，如何去當(dāng)一名班主任,，雖然我還不夠成熟,，怎樣去準(zhǔn)備一節(jié)數(shù)學(xué)課，盡管我的知識(shí)還不夠豐富,，但這點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯集到一起,，都讓我在不經(jīng)意間成長(zhǎng)起來(lái)。

最難忘的還是成為一年六班的班主任,，這個(gè)班的學(xué)生對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不陌生,，很多學(xué)生在學(xué)前班的時(shí)候他們就給我留下了深刻的印象，但是,，第一天面對(duì)他們的時(shí)候我還是有點(diǎn)緊張,，畢竟這是我第一次真正擁有一個(gè)屬于自己的班級(jí)，我應(yīng)該以什么樣的姿態(tài)去面對(duì)他們,，怎樣才能改掉他們身上的壞習(xí)慣,，這些都是我要考慮的問(wèn)題。

一個(gè)學(xué)期下來(lái),，我對(duì)我的工作也有幾點(diǎn)認(rèn)識(shí),。

1、班級(jí)衛(wèi)生習(xí)慣有所改善

剛接手這個(gè)辦的時(shí)候,，我就已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這個(gè)班的衛(wèi)生習(xí)慣特別不好,，地面到處都是紙，學(xué)生都熟視無(wú)睹,。記得又一次我讓一名學(xué)生把地上的紙撿起來(lái),，他的回答：“老師這紙不是我的，這句話有點(diǎn)出乎我的意料,，一年級(jí)的孩子竟然會(huì)說(shuō)這樣的話,，這件事對(duì)我的觸動(dòng)很大，通過(guò)幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)這是班級(jí)普遍存在的問(wèn)題,，沒(méi)有人會(huì)撿起不是他的東西,。最后，我通過(guò)一節(jié)班會(huì),，告訴學(xué)生們我們這是一個(gè)集體,，就像家一樣，不管是誰(shuí)掉的紙我們都應(yīng)該撿起來(lái)，愛(ài)好我們這個(gè)班級(jí),，結(jié)束后我還選了班級(jí)衛(wèi)生的小組長(zhǎng),，我們還制定了獎(jiǎng)懲方案，衛(wèi)生好的我們畫(huà)星,，衛(wèi)生不好的值日?，F(xiàn)在我們班學(xué)生基本上都會(huì)干活，有幾個(gè)甚至比我都會(huì)干活,，什么活都搶著干,。

2、主動(dòng)向老師問(wèn)好

講文明,、懂禮貌是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,，我們班雖然學(xué)習(xí)不太好，但是我告訴他們學(xué)習(xí)是一點(diǎn)點(diǎn)積累的,，而禮貌卻是一個(gè)人從小養(yǎng)成的品質(zhì),，現(xiàn)在他們見(jiàn)到老師都能主動(dòng)的上前問(wèn)好。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

本學(xué)期狠抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課做到了聽(tīng)講認(rèn)真，積極思考,，踴躍發(fā)言,。課堂作業(yè)與家庭作業(yè)大多能認(rèn)真、自覺(jué)的完成,，初步養(yǎng)成了獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

4,、個(gè)人學(xué)習(xí)

每周都堅(jiān)持寫(xiě)200字的讀書(shū)筆記,，并寫(xiě)下自己的讀書(shū)體會(huì)和感悟，有時(shí)間會(huì)上網(wǎng)觀看一些名家講座,，從中也讓自己學(xué)到了很多的知識(shí),，并且能夠應(yīng)用到實(shí)際工作中。堅(jiān)持每個(gè)月寫(xiě)教學(xué)反思或把自己的一些教學(xué)感受發(fā)表到學(xué)校博客上,。

1,、細(xì)節(jié)決定成敗，要將教學(xué)細(xì)節(jié)做細(xì),，做精,。

2、孩子思維能力的培養(yǎng),。

這半年來(lái)的班主任工作,，讓我發(fā)現(xiàn)自己身上還有很多缺點(diǎn)與不足，今后我打算多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，努力改善自己身上的不足,，爭(zhēng)取快速的成長(zhǎng)起來(lái),，成為一名有經(jīng)驗(yàn)的老師。

小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇十九

班主任老師的地位在學(xué)生心目中是至高無(wú)上的,，班主任老師的話對(duì)學(xué)生是最具號(hào)召力的,。在眾多任課教師中，學(xué)生對(duì)班主任老師老師是最崇拜的,、最信賴(lài)的,。我在擔(dān)任五三班數(shù)學(xué)課的同時(shí)，也當(dāng)起了這個(gè)班的班主任老師,。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力,，我深深體會(huì)到：良好的師生感情是決定班主任老師工作成功與否的關(guān)鍵。怎樣才能使學(xué)生“親其師,，信其道”呢,？我試著從以下幾點(diǎn)做起，并收到了良好的效果,。

教師的一舉一動(dòng),、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,，要求學(xué)生做到的,，教師首先做到，而且要做的更好,，更具有示范性,，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。尤其是班主任老師,，他的世界觀,、他的品德、他的行為,、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度,，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)：“教師把學(xué)生造成什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,。”我希望我的學(xué)生成為積極向上,、勇于創(chuàng)新,、不怕困難、對(duì)人以誠(chéng)相待,、有同情心和責(zé)任感,、盡力做好任何事情,，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人,。

學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體,，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)行模仿,，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用,。記得在一次大掃除中，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地完成任務(wù),，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃,，并力求擦的干干凈凈,。行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，不需要任何鼓動(dòng)性的語(yǔ)言,，就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)積極性,，都自覺(jué)地按照老師的分工，熱火朝天地干起來(lái),，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比,，看誰(shuí)干的又快又好。

事實(shí)證明,，在教育工作中要努力做到：正人先正己,，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，教師就不能有違法亂紀(jì)行為,；教育學(xué)生不怕臟、不怕累,，教師就必須做到親自動(dòng)手,，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人,，否則,，即使你說(shuō)的天花亂墜,，頭頭是道,，而不注意自身修養(yǎng)，也不會(huì)得到滿意的`效果,。

師愛(ài)是最神圣的,，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說(shuō)：“如果沒(méi)有要求,，那就不可能有教育,。”教師要做到愛(ài)而有度，嚴(yán)而有格,。

在社會(huì)急劇變革的今天,，面對(duì)紛繁的世界，多種思想文化的激蕩,，新舊價(jià)值觀念的沖突,，激烈的競(jìng)爭(zhēng)，以及拜金主義的侵蝕,，無(wú)不沖擊著孩子的心靈,，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán)，在這種環(huán)境下,，熱愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則,，讓學(xué)生體會(huì)什么是真誠(chéng)的愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)去愛(ài),，但面對(duì)各種因素,，我們必須做到對(duì)學(xué)生的愛(ài)要一視同仁。學(xué)生對(duì)老師的態(tài)度是很敏感的,，一句親切的話語(yǔ)投到學(xué)生的心中,，會(huì)激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭(zhēng)的必勝信念。同時(shí),，對(duì)于他們所犯的錯(cuò)誤,，決不能隨便放過(guò)，要幫助他們究其病因,，以便徹底杜絕,。

一位合格的班主任老師不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，班主任老師對(duì)后進(jìn)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理，激發(fā)他們的上進(jìn)心,，增強(qiáng)他們克服困難的勇氣,，使后進(jìn)生盡快地趕上去，決不能對(duì)他們惡語(yǔ)相傷,，決不能有半點(diǎn)輕視的態(tài)度,，更不能置之不理，也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較,。否則,，會(huì)挫傷他們的自尊心，使他們與老師產(chǎn)生敵對(duì)情緒,，而達(dá)不到教育的效果,。

渴望理解,，渴望信任是人們的一種正常需要。對(duì)于少年兒童來(lái)說(shuō),，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量,。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確,，再加上自己貪玩,，家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)，教育方式不正確,，造成了學(xué)習(xí)成績(jī)及各方面都比較差,，常受到同學(xué)們的鄙視。通過(guò)一段時(shí)間的觀察,，我掌握了該生的一些基本狀況,，與他們單獨(dú)交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步,。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸琛⒉徽J(rèn)真聽(tīng)講,、作業(yè)不按時(shí)完成,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績(jī)上不去,。面對(duì)這種情況,，我?guī)椭朔藨卸栊睦恚Ｕ藢W(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他變的愛(ài)學(xué)習(xí)了,。作為班主任老師，我對(duì)于這些特殊學(xué)生,，首先親近他們,，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷,，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況,，抓住時(shí)機(jī),，盡量做到多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),，樹(shù)立自信心,，使他們感受到來(lái)自各方面的幫助,，盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師的評(píng)價(jià)要公正,，只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望,。因此,，我在教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生不護(hù)短,，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸,；善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn),，并使之發(fā)揚(yáng)光大。如大掃除中,，有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動(dòng)表現(xiàn)積極,，不怕臟、不怕累,，爭(zhēng)做重活,，而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟、怕累,，在一旁轉(zhuǎn)圈,。勞動(dòng)結(jié)束后，我及時(shí)作了全面的實(shí)事求是的總結(jié),，同學(xué)們聽(tīng)后響起了熱烈的掌聲,。對(duì)于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格，要求他們每周寫(xiě)出工作總結(jié),，每月召開(kāi)一次干部會(huì)議,，推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于取得成績(jī)的同學(xué)適時(shí)地表?yè)P(yáng),，使他們心理上享受到成功的體驗(yàn),，以便更加努力學(xué)習(xí)。

出自 sevw.cn

教育是一門(mén)科學(xué),，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù),，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新,、藝術(shù),，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來(lái)。我爭(zhēng)取在今后的班主任老師工作中,，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn),，不斷提高，積極探索,，善于總結(jié),，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。

小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇二十

不覺(jué)為期一年的見(jiàn)習(xí)已快滿了,，回首這一年的班主任工作,，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一年中,，我成長(zhǎng)了許多,。我在思想積極要求上進(jìn)，在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,。我踏實(shí)地作好每一件事情，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

通過(guò)上一學(xué)期的努力,，班級(jí)管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本被納入正軌，班級(jí)情況基本正常,，教學(xué)秩序井然,。這一學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識(shí)，鞏固上學(xué)期的管理成果,，將班級(jí)管理提高一個(gè)檔次,。

1、開(kāi)學(xué)初,，我就和全體學(xué)生一起在班會(huì)上改選了班干部,，創(chuàng)建了更加完整的班級(jí)管理體制，加入了新鮮血液,，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì),。在開(kāi)學(xué)初，我和全班學(xué)生就明確了班級(jí)努力和前進(jìn)的方向,。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起布置美化班級(jí),，更換了中隊(duì)角和優(yōu)秀作業(yè)欄，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺(tái),，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、繼續(xù)做好《童規(guī)》宣傳和實(shí)施工作，黑板報(bào)作為宣傳的主要陣地加以合理的利用,。我經(jīng)常利用晨會(huì)課,，加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《東降實(shí)小守則》的宣傳和學(xué)生的教育,，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，獎(jiǎng)懲分明,，讓他們從小有明辨是非的能力,。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù)，落實(shí)措施,，鞏固成果,，使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。

3,、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開(kāi)展有意義的班隊(duì)活動(dòng),，在活動(dòng)中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開(kāi)展了一系列的班隊(duì)活動(dòng)：如革命烈士故事會(huì),、向雷鋒同志學(xué)習(xí)等各種活動(dòng)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。

4,、此外,，本學(xué)期我班圍繞環(huán)境保護(hù)的主題以多種形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展了“大地，生命的搖籃”,、“環(huán)境與地球”等一系列的活動(dòng),，倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境,，使學(xué)生受到的深刻的教育,，形成強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)改善了班風(fēng),。

在最近的防治非典工作中,，我也盡了自己的努力，配合學(xué)校做好工作,，帶領(lǐng)全班學(xué)生積極捐款,，為阻擊非典貢獻(xiàn)自己的力量。此外,，諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣,、待人接物,、社會(huì)公德，等等方面,，我處處注意言傳身教,，時(shí)刻注意自己的言行，為人師表,，嚴(yán)以律己,，寬以待人。在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?。我用一顆赤誠(chéng)的愛(ài)心去點(diǎn)亮他們成長(zhǎng)道路上的`明燈，努力詮釋什么是寬容,，什么是愛(ài),。

1、管理好課堂紀(jì)律,，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去,。

2,、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。