在總結(jié)過程中，我們可以回顧過去的成果和經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步完善和提高自己,。在總結(jié)中，我們可以運(yùn)用歸納和分類的方式,，將問題和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行概括和總結(jié),。以下是一些精選總結(jié)范文，可以給您提供一些寫作方面的思路和技巧,。
教師試用期個(gè)人總結(jié)寫作指南篇一
俗話說:“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,。以下是由本站小編為大家精心整理的“小學(xué)教師試用期個(gè)人總結(jié)”，歡迎大家閱讀,，供您參考,。更多內(nèi)容請關(guān)注本站。
小學(xué)教師試用期個(gè)人總結(jié)(1)時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，我在新教師崗位上工作實(shí)習(xí)已將近一年。在這關(guān)鍵的一年時(shí)間里,，我實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師角色的大轉(zhuǎn)變,，真正適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活,，也已融入到了樹下小學(xué)教師集體的大家庭當(dāng)中,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我的教學(xué)工作已逐漸步入了正軌,，并且在教學(xué)成長之路上收獲一個(gè)又一個(gè)可喜的進(jìn)步,，教學(xué)能力,、學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平都得到了明顯地提升,。在這一年的成長歷程中,，我收獲頗豐,，但也存在一定的不足?，F(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下：
身為一名人民教師的我，現(xiàn)在的工作生活過得緊張忙碌而又不乏充實(shí),，受益非淺,。盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰，曾為學(xué)生的不努力而擔(dān)憂,，抑或是為自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，特別是班級管理經(jīng)驗(yàn)而感到納悶，曾為學(xué)生對自己的辛勤輔導(dǎo)當(dāng)成是老師的自作多情而懊惱……一切的一切，都還需要我不斷地去努力,，去學(xué)習(xí),、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級管理經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好課，認(rèn)真輔導(dǎo),，盡心盡力,，以求問心無愧，期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干,，獲得長足的進(jìn)步,，獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
我擔(dān)任四年級和五年級以及六年級這三個(gè)中高年級的美術(shù)教學(xué),，同時(shí)還兼任學(xué)校幼兒班的班主任,。對于一位剛踏進(jìn)教師行列的新老師來說，我面對的是一大堆的未知和茫然,。起初,，我將它當(dāng)成是對自我的一次大挑戰(zhàn)，盡自己的最大努力去嘗試,，不斷去適應(yīng)和探索,，同時(shí)還向老教師請教經(jīng)驗(yàn)。
一路下來,，我覺得兼顧三個(gè)年級的美術(shù)教學(xué),，很多時(shí)候覺得力不從心，六年級的學(xué)生兩級分化嚴(yán)重,，學(xué)習(xí)好的同學(xué)比較自覺和勤奮,，但另一方面，基礎(chǔ)比較差的學(xué)生也比較多,，無心向?qū)W,、懶惰成性，上課喜歡講話,，搞小動(dòng)作，讓我變成在三個(gè)年級兩邊轉(zhuǎn),，兩頭忙,，一來要管理好幼兒班，整理瑣碎的班級事務(wù)管理,，應(yīng)對幼兒的好動(dòng)和紀(jì)律管理,，還要負(fù)責(zé)對高年級差生及時(shí)的輔導(dǎo)，有時(shí)真的感到很累。此時(shí)自己也會用阿q的精神來自我安慰和調(diào)節(jié)：要是自己有分身術(shù)就好了!自我認(rèn)為,，面對這一局面,，講究方法非常重要，時(shí)間和多種因素也要充分考慮在內(nèi),，盡管有些因素是無法把握和控制的,。
在教學(xué)工作總結(jié)上，我努力鉆研教材,，寫教案,，認(rèn)真?zhèn)湔n等。在研究教材方面,，對于課程的教學(xué)重難點(diǎn),，起初把握不是很精當(dāng)，但在老教師的指導(dǎo)幫助下,，通過對教師教學(xué)用書的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí),，我逐步對教學(xué)重難點(diǎn)的把握有了一定的領(lǐng)悟。
在教學(xué)工作中,，讀懂,、讀透教材非常重要，這一直是我的指導(dǎo)老師對我的諄諄教導(dǎo),。只有把教材吃透,，理解消化了，教學(xué)的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升,。從教育的角度看,，美術(shù)課程是一門對學(xué)生的發(fā)展具有重要促進(jìn)作用的課程。然而由于各種原因,，目前人們對美術(shù)課程的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到應(yīng)有的程度,。美術(shù)課在中小學(xué)課程中，依然處于弱勢地位,。認(rèn)清這一點(diǎn),，有助于我制定切合實(shí)際的美術(shù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
理想的美術(shù)課程應(yīng)該盡量使每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí),，并且促使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展,，因此我想方設(shè)法去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，倡導(dǎo)愉快教學(xué),，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂趣,。遵循著這一教育理念，我一直在努力著,。在課堂教學(xué)中,，注重靈活地選擇教學(xué)方法,，并注意圍繞教學(xué)目標(biāo)來開展教學(xué)活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本著“一課一評，在評中求反思,，在反思中求提升”原則,，我都會認(rèn)真聽取其他聽課老師提出的寶貴意見和建議，認(rèn)真反思并改進(jìn),。自己也認(rèn)為,，只有善于進(jìn)行教學(xué)反思才能使自己成長得更快。
在班主任個(gè)人工作計(jì)劃中,，我因?yàn)槿狈Π嗉壒芾斫?jīng)驗(yàn),，同時(shí)又是幼兒的班主任，所以感到甚是吃力,，多虧了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和指導(dǎo),。但面對著一班小家伙，我有時(shí)候還真是感到束手無策,，一大堆繁瑣的事情等著我去操心,，一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行，一大堆班級小矛盾等著我去處理,。
對于班級的有效管理,，在我向其他老師取經(jīng)的過程中，我懂得了要當(dāng)好一名班主任,，要有信心,、耐心和愛心，這三心在班級后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為重要,。當(dāng)班主任給我的最大感觸就是深刻體會到了“愛心”和“責(zé)任”的力量,。對于幼兒小朋友，他們有的才剛剛?cè)雽W(xué),，面對陌生的大集體,，或許有許多的不適應(yīng)，我更要認(rèn)真地給予引導(dǎo)和鼓勵(lì),。
在這里,，我特別要感謝何文琴老師給我的鼓勵(lì)和幫助，她毫不保留地將她十幾年來的班級管理經(jīng)驗(yàn)傳授給我,，讓我懂得了班級課堂教學(xué)常規(guī)管理在班級管理中的重要性,，于是我根據(jù)她的經(jīng)驗(yàn)作法來常抓學(xué)生的常規(guī)工作，在她的課堂教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)她的課堂教學(xué)常規(guī)管理做得非常好，尤其是她的身體語言，一個(gè)手勢,，一個(gè)簡單的動(dòng)作,，一個(gè)表情，一個(gè)眼神,，無不在傳遞著某一種信息,。學(xué)生也能立刻明白她發(fā)出的各種信號，可見她初期的嚴(yán)抓常規(guī),，已使學(xué)生養(yǎng)成了一種自覺的習(xí)慣,。
她也成了我最敬佩的一位好老師，無形之中,，我以她為榜樣自我激勵(lì)著,。在班上，面對著一張張可愛的臉蛋,，我心中充滿了喜悅和奮斗沖勁,，時(shí)刻提醒著自己：一定要帶好這班小精靈。所謂好的習(xí)慣要從小培養(yǎng),，自然而然,，我很注重他們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。希望他們能快樂地成長,，讓自己也時(shí)刻懷有童心的我也覺得,，自己也正如他們一樣，一同成長著,。
在一年的工作中,，無論是教學(xué)工作還是班主任工作，我都覺得自己存在著很多的不足,，比如,，合理統(tǒng)籌的能力有待提高，教學(xué)管理工作中不夠嚴(yán)格,，計(jì)劃意識不強(qiáng),，與家長間的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等,。在為期一年的新教師培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)過程中,，我確實(shí)成長了不少，學(xué)到了很多專業(yè)內(nèi)外的知識,，認(rèn)識到自己的一些不足,。正所謂：“有則改之，無則加勉!”既然看到了自己的不足,，我將積極改正,。在今后的工作中,，我將會多調(diào)整心態(tài)，多反省自己,，多進(jìn)行教學(xué)后反思,，做好工作計(jì)劃，多向老教師取經(jīng)和學(xué)習(xí)避免走多彎路,，從多角度多方法看問題,，讓自己真正地快速成長起來。
小學(xué)教師試用期個(gè)人總結(jié)(2)“十年樹木,，百年樹人,。”三年來,，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo),，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步,，不斷完善自己,，不斷超越自己。
近兩個(gè)月的時(shí)間,，使我真正體會到做一位老師的樂趣,，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué),。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來,，短短的實(shí)習(xí)生活,，感覺可以說不錯(cuò)，真的很不錯(cuò),。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里,，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好,，我有時(shí)覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵,。
近兩個(gè)月的試用期,，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級是四年級,，一大群九---十一歲的小孩子,，又可愛，又活潑,，又好動(dòng),，又調(diào)皮,。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我,。我非常感動(dòng),。
聽了一周的課之后，我開始走上講臺,，開始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然,，剛開始心情特別緊張,，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,，講課順序不清,，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)老師要求我多聽課,，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn),。幫助修改教案,，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談,。
為了彌補(bǔ)自己的不足,，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課,，寫好教案,，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教,，把握好每次上課的機(jī)會,，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過程中,，我遇到了許多困難:譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站,、罰蹲等,。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序,。然而,，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,，是學(xué)生們的良師益友,。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了,，還積極舉手回答問題,。
四年級的小孩子很好動(dòng)，而且注意力非常容易分散,，這樣很容易開小差,，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況,，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花,，哪個(gè)小組認(rèn)真聽課，就給哪個(gè)小組加小紅花,，這種方法取得的效果果然好,。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制,，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,，直接向課堂要效益了。
俗話說:“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者,。”興趣對于一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來,，使他們在快樂中主動(dòng)學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué),，我都采取以學(xué)生為主,，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主,，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評,，我再加以補(bǔ)充、糾正,。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主,，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式,。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。
小學(xué)四年級的學(xué)生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn)，非常注重鼓勵(lì)他們,。只要他們答完問題,，我都用鼓勵(lì)性的語言對他們說:“真好”、“真響亮”,、“還不錯(cuò)”等等,。他們得到老師的贊揚(yáng)，積極性提高了,，久而久之,，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了，而且,，同學(xué)回答問題很好的,，我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒,、你真棒!”的激勵(lì)話語來鼓勵(lì)他們，這樣,，充分活躍了課堂氣氛,，學(xué)生情緒飽滿，起到了很好的教學(xué)效果,。
批改作業(yè),，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,，寫上激勵(lì)的評語,，并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之,，開導(dǎo)之,。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明,。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會,，直至認(rèn)識了錯(cuò)誤并改正為止,。對于個(gè)別情況的學(xué)生,，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤,。身為一位教育工作者,，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來,。
整個(gè)實(shí)習(xí)期間,，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷,。由于學(xué)生都還小,，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進(jìn)生更差,。這就需要老師牽著他們走,，告訴他們應(yīng)該怎樣做,。我特別注重對后進(jìn)生的工作,，要實(shí)現(xiàn)“沒有教不好的學(xué)生”的教育理想，因?yàn)槲蚁嘈艣]有教不好的學(xué)生,，只有教不好的老師，因此,，我非常注重我自身素質(zhì)的提高,。
在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們,，而是耐心地教育他們,，跟他們聊天，了解他們,，對癥下藥,。制造機(jī)會讓他們參加班里的活動(dòng)，讓他們知道,，老師是重視他們的,。學(xué)習(xí)成績好只是孩子健康成長的一個(gè)方面，不能因?yàn)槌煽儾焕硐刖蛻岩珊⒆拥哪芰?，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴?。在我的悉心努力下，班里的幾位后進(jìn)生成績都有了顯著的進(jìn)步,，他們以前考試從不及格的.,，在接下來的語文和數(shù)學(xué)2個(gè)單元測驗(yàn)都及格了。從中我深深體會到,，對那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥,，罰站，罰蹲,，而要了解他們的內(nèi)心世界,，對癥下藥。
時(shí)間過得真快，短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識?！爸R是永無止境的,。”在取得好成績的同時(shí),，我時(shí)刻不忘超越自己,，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn),。
小學(xué)教師試用期個(gè)人總結(jié)(3)在試用期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷,，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作,，完成任務(wù)要求,。在實(shí)習(xí)過程中，認(rèn)真?zhèn)湔n積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo),，指出不足和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
光陰似箭,，歲月如梭。
一晃幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去了,，在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中,，我有著許多收獲和歡樂，但也有著苦澀和教訓(xùn),。這些成功的經(jīng)歷將激勵(lì)著我在以后的人生路上取得更大成績,，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好,，這一切將成為我生命中最寶貴的財(cái)富,。
我所在班級的班主任老師，由于個(gè)人原因請假一個(gè)月,，這使我有機(jī)會在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外,，能進(jìn)一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂,，豐富了我的實(shí)習(xí)工作,。
剛開始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的，語文講解一些比較簡單的古詩,、詞及說理,、寫景的文章，數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課。由于是進(jìn)入了一所較好的小學(xué),，老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，剛進(jìn)去有些不悅，壓力好大,，備課感覺不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié),，為了保證第二天上課的質(zhì)量，學(xué)課到10點(diǎn),。在一開始的幾周內(nèi),，備課都要到10點(diǎn)，真的很辛苦,。
就這樣通過近兩周緊張而充實(shí)的適應(yīng),，我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏，熟悉了學(xué)校的作息時(shí)間,。另外,，通過大量的與學(xué)生接觸，逐漸地認(rèn)識了他們,，了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況,，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了，也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升,，得到指導(dǎo)老師的肯定與認(rèn)可,，自己非常開心。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己最大的努力,，也只有盡了自己最大的努力,，才能將工作做好，做扎實(shí),，才會收獲成功的喜悅,。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，讓我走到了教學(xué)的第一線,，深刻體會到教學(xué)工作的不易,。
通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線，使我認(rèn)識到：
1,、課前一定要認(rèn)識到進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心準(zhǔn)備的必要性,，這樣上課才會得心應(yīng)手，有條不紊,，不緊張,。
2、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率,，如果課堂秩序很亂,，將會直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高,，最重要的是影響成績。
3,、上課時(shí)態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜,，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情,，調(diào)動(dòng)課堂氣氛,，使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí)。
4,、注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則,，在教學(xué)過程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索,，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,，認(rèn)真聽取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位,、作用和重要意義，盡快熟悉班主任的具體職責(zé),，掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點(diǎn),，學(xué)習(xí)運(yùn)用教育理論職業(yè)道德，和獨(dú)立從事班主任工作能力,，認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任的工作方法和經(jīng)驗(yàn),。
1、維持日常秩序,，保證課間的秩序,，以及放午學(xué)和晚學(xué)的學(xué)生下樓的秩序，保證同學(xué)安全出校門,。
2、開展主體班會,，每周都要開展主體班會,，對上周工作的總結(jié)和對上周工作不到位的地方的檢討，以及下周的工作安排,，每周都要進(jìn)行評比,，都有標(biāo)兵班、掛小紅旗,。
3,、個(gè)別學(xué)生的教育工作，個(gè)別學(xué)生不寫作業(yè),，家長又沒時(shí)間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長托生,，對他們進(jìn)行正確的教育及感情思想交流,，找明不寫作業(yè)的原因，勸其改正,、進(jìn)行說服教育,。
我原本是一個(gè)比較內(nèi)向的人，不是很善于和別人交流溝通,，總是喜歡獨(dú)來獨(dú)往,，這種生活習(xí)慣也許在學(xué)校生活中不會產(chǎn)生太多的負(fù)面影響，但是在學(xué)校工作中,，不是所有的工作都是自己處理就會把工作做好的,。由于自己性格的原因吧，不能全面了解學(xué)生,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，然而，與人交流溝通正是你全面了解學(xué)生,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的良好途徑,，也是你總結(jié)班級管理與如何講解知識的重要途徑，也許我習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往的生活方式,，用更多的自我思維代替相互交流,。但是現(xiàn)代社會要求我們每個(gè)人學(xué)會相互交流和深入溝通，交流,、溝通是一種智慧,，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式，我會慢慢地改變自己,，讓自己擁有交流的智慧,，養(yǎng)成良好的處事方式,，這一切不但是個(gè)人發(fā)展的需要,，也是時(shí)代和社會發(fā)展的趨勢。
三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦,，同時(shí),，他使我在課堂上學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷?shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸虒W(xué)。真是“實(shí)踐出真知”啊!實(shí)習(xí)就像進(jìn)了社會大熔爐一般,，千淘萬漉雖辛苦,，就算被磨煉得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌,，在實(shí)習(xí)中逐漸變得有能力,、有信心。實(shí)習(xí)陪伴我經(jīng)受了挫折,，也經(jīng)受了快樂!
這次實(shí)習(xí)給予了我很多,，今后我將保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，高尚的思想道德情操，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己,，爭取在今后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己,，在以后的實(shí)習(xí)中、工作中更好的運(yùn)用自己,，做一名對社會有用的人,。
教師試用期個(gè)人總結(jié)寫作指南篇二
在試用期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作,，完成任務(wù)要求。在實(shí)習(xí)過程中,，認(rèn)真?zhèn)湔n積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo)，指出不足和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。
光陰似箭,，歲月如梭。
一晃幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去了,，在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中,，我有著許多收獲和歡樂，但也有著苦澀和教訓(xùn),。這些成功的經(jīng)歷將激勵(lì)著我在以后的人生路上取得更大成績,，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好,，這一切將成為我生命中最寶貴的財(cái)富,。
我所在班級的班主任老師，由于個(gè)人原因請假一個(gè)月,，這使我有機(jī)會在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外,，能進(jìn)一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂,，豐富了我的實(shí)習(xí)工作,。
剛開始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的，語文講解一些比較簡單的古詩,、詞及說理,、寫景的文章,，數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課,。由于是進(jìn)入了一所較好的小學(xué)，老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，剛進(jìn)去有些不悅,，壓力好大,，備課感覺不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié)，為了保證第二天上課的質(zhì)量,，學(xué)課到10點(diǎn),。在一開始的幾周內(nèi)，備課都要到10點(diǎn),，真的很辛苦,。
就這樣通過近兩周緊張而充實(shí)的適應(yīng)，我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏,，熟悉了學(xué)校的作息時(shí)間,。另外，通過大量的與學(xué)生接觸,，逐漸地認(rèn)識了他們,，了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了,，也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升,，得到指導(dǎo)老師的肯定與認(rèn)可，自己非常開心,。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己最大的努力,，也只有盡了自己最大的努力，才能將工作做好,，做扎實(shí),，才會收獲成功的喜悅。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,，讓我走到了教學(xué)的第一線,，深刻體會到教學(xué)工作的不易。
通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線,，使我認(rèn)識到：
1,、課前一定要認(rèn)識到進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心準(zhǔn)備的必要性，這樣上課才會得心應(yīng)手,，有條不紊,，不緊張。
2,、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率,，如果課堂秩序很亂，將會直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高,，最重要的是影響成績,。
3、上課時(shí)態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜,，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話,，從而使教者更加具有激情,，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí),。
4,、注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)過程中,，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索,，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式,。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,，認(rèn)真聽取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位、作用和重要意義,，盡快熟悉班主任的具體職責(zé),，掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用教育理論職業(yè)道德,，和獨(dú)立從事班主任工作能力,，認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任的工作方法和經(jīng)驗(yàn)。
1,、維持日常秩序,，保證課間的秩序，以及放午學(xué)和晚學(xué)的學(xué)生下樓的秩序,，保證同學(xué)安全出校門,。
2、開展主體班會,，每周都要開展主體班會,，對上周工作的總結(jié)和對上周工作不到位的地方的檢討，以及下周的工作安排,，每周都要進(jìn)行評比,，都有標(biāo)兵班、掛小紅旗,。
3,、個(gè)別學(xué)生的教育工作，個(gè)別學(xué)生不寫作業(yè),，家長又沒時(shí)間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長托生,，對他們進(jìn)行正確的教育及感情思想交流，找明不寫作業(yè)的原因,，勸其改正,、進(jìn)行說服教育。
我原本是一個(gè)比較內(nèi)向的人，不是很善于和別人交流溝通,，總是喜歡獨(dú)來獨(dú)往，這種生活習(xí)慣也許在學(xué)校生活中不會產(chǎn)生太多的負(fù)面影響,，但是在學(xué)校工作中,，不是所有的工作都是自己處理就會把工作做好的。由于自己性格的原因吧,，不能全面了解學(xué)生,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，然而,，與人交流溝通正是你全面了解學(xué)生,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的良好途徑，也是你總結(jié)班級管理與如何講解知識的重要途徑,，也許我習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往的生活方式,，用更多的自我思維代替相互交流。但是現(xiàn)代社會要求我們每個(gè)人學(xué)會相互交流和深入溝通,，交流,、溝通是一種智慧，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式,，我會慢慢地改變自己,，讓自己擁有交流的智慧，養(yǎng)成良好的處事方式,，這一切不但是個(gè)人發(fā)展的需要,，也是時(shí)代和社會發(fā)展的趨勢。
三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦,，同時(shí),，他使我在課堂上學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷?shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸虒W(xué),。真是“實(shí)踐出真知”啊!實(shí)習(xí)就像進(jìn)了社會大熔爐一般,，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨煉得遍體鱗傷,，也要摩拳擦掌,，在實(shí)習(xí)中逐漸變得有能力、有信心,。實(shí)習(xí)陪伴我經(jīng)受了挫折,，也經(jīng)受了快樂!
這次實(shí)習(xí)給予了我很多，今后我將保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，高尚的思想道德情操,，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭取在今后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)習(xí)中,、工作中更好的運(yùn)用自己,，做一名對社會有用的人。
小學(xué)教師年度工作總結(jié)|小學(xué)教師年終工作總結(jié)|小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié),。
小學(xué)教師年度工作總結(jié)|小學(xué)教師年終工作總結(jié)|小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié),。
教師試用期個(gè)人總結(jié)寫作指南篇三
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，我在新教師崗位上工作實(shí)習(xí)已將近一年,。在這關(guān)鍵的一年時(shí)間里，我實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師角色的大轉(zhuǎn)變,，真正適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活,，也已融入到了樹下小學(xué)教師集體的大家庭當(dāng)中。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我的教學(xué)工作已逐漸步入了正軌,，并且在教學(xué)成長之路上收獲一個(gè)又一個(gè)可喜的進(jìn)步，教學(xué)能力,、學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平都得到了明顯地提升,。在這一年的成長歷程中，我收獲頗豐,，但也存在一定的不足?，F(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下：
身為一名人民教師的我，現(xiàn)在的工作生活過得緊張忙碌而又不乏充實(shí),，受益非淺,。盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰，曾為學(xué)生的不努力而擔(dān)憂,，抑或是為自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，特別是班級管理經(jīng)驗(yàn)而感到納悶，曾為學(xué)生對自己的辛勤輔導(dǎo)當(dāng)成是老師的自作多情而懊惱……一切的一切,，都還需要我不斷地去努力,，去學(xué)習(xí)、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級管理經(jīng)驗(yàn),，了解學(xué)生,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課,，認(rèn)真輔導(dǎo),，盡心盡力，以求問心無愧,，期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干,，獲得長足的進(jìn)步，獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
我擔(dān)任四年級和五年級以及六年級這三個(gè)中高年級的美術(shù)教學(xué),，同時(shí)還兼任學(xué)校幼兒班的班主任,。對于一位剛踏進(jìn)教師行列的新老師來說，我面對的是一大堆的未知和茫然,。起初,，我將它當(dāng)成是對自我的一次大挑戰(zhàn)，盡自己的最大努力去嘗試,，不斷去適應(yīng)和探索，同時(shí)還向老教師請教經(jīng)驗(yàn),。
一路下來,，我覺得兼顧三個(gè)年級的美術(shù)教學(xué)，很多時(shí)候覺得力不從心,，六年級的學(xué)生兩級分化嚴(yán)重,，學(xué)習(xí)好的同學(xué)比較自覺和勤奮，但另一方面,，基礎(chǔ)比較差的學(xué)生也比較多,，無心向?qū)W、懶惰成性,，上課喜歡講話,，搞小動(dòng)作，讓我變成在三個(gè)年級兩邊轉(zhuǎn),，兩頭忙,，一來要管理好幼兒班，整理瑣碎的班級事務(wù)管理,，應(yīng)對幼兒的好動(dòng)和紀(jì)律管理,，還要負(fù)責(zé)對高年級差生及時(shí)的輔導(dǎo)，有時(shí)真的感到很累,。此時(shí)自己也會用阿q的精神來自我安慰和調(diào)節(jié)：要是自己有分身術(shù)就好了!自我認(rèn)為,，面對這一局面，講究方法非常重要,，時(shí)間和多種因素也要充分考慮在內(nèi),，盡管有些因素是無法把握和控制的。
在教學(xué)工作總結(jié)上,，我努力鉆研教材,，寫教案，認(rèn)真?zhèn)湔n等,。在研究教材方面,，對于課程的教學(xué)重難點(diǎn)，起初把握不是很精當(dāng)，但在老教師的指導(dǎo)幫助下,，通過對教師教學(xué)用書的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí),，我逐步對教學(xué)重難點(diǎn)的把握有了一定的領(lǐng)悟。
在教學(xué)工作中,，讀懂,、讀透教材非常重要，這一直是我的指導(dǎo)老師對我的諄諄教導(dǎo),。只有把教材吃透,，理解消化了，教學(xué)的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升,。從教育的角度看,，美術(shù)課程是一門對學(xué)生的發(fā)展具有重要促進(jìn)作用的課程。然而由于各種原因,，目前人們對美術(shù)課程的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到應(yīng)有的程度,。美術(shù)課在中小學(xué)課程中，依然處于弱勢地位,。認(rèn)清這一點(diǎn),，有助于我制定切合實(shí)際的美術(shù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
理想的美術(shù)課程應(yīng)該盡量使每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí),，并且促使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展,，因此我想方設(shè)法去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，倡導(dǎo)愉快教學(xué),，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂趣,。遵循著這一教育理念，我一直在努力著,。在課堂教學(xué)中,，注重靈活地選擇教學(xué)方法，并注意圍繞教學(xué)目標(biāo)來開展教學(xué)活動(dòng),，注重培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本著“一課一評,，在評中求反思,，在反思中求提升”原則，我都會認(rèn)真聽取其他聽課老師提出的寶貴意見和建議,，認(rèn)真反思并改進(jìn),。自己也認(rèn)為，只有善于進(jìn)行教學(xué)反思才能使自己成長得更快,。
在班主任個(gè)人工作計(jì)劃中,，我因?yàn)槿狈Π嗉壒芾斫?jīng)驗(yàn),，同時(shí)又是幼兒的班主任，所以感到甚是吃力,，多虧了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和指導(dǎo),。但面對著一班小家伙，我有時(shí)候還真是感到束手無策,，一大堆繁瑣的事情等著我去操心,，一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行，一大堆班級小矛盾等著我去處理,。
對于班級的有效管理,，在我向其他老師取經(jīng)的過程中，我懂得了要當(dāng)好一名班主任,，要有信心,、耐心和愛心，這三心在班級后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為重要,。當(dāng)班主任給我的最大感觸就是深刻體會到了“愛心”和“責(zé)任”的力量,。對于幼兒小朋友,，他們有的才剛剛?cè)雽W(xué),，面對陌生的大集體，或許有許多的不適應(yīng),，我更要認(rèn)真地給予引導(dǎo)和鼓勵(lì),。
在這里，我特別要感謝何文琴老師給我的鼓勵(lì)和幫助,，她毫不保留地將她十幾年來的班級管理經(jīng)驗(yàn)傳授給我,，讓我懂得了班級課堂教學(xué)常規(guī)管理在班級管理中的重要性，于是我根據(jù)她的經(jīng)驗(yàn)作法來常抓學(xué)生的常規(guī)工作,，在她的課堂教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)她的課堂教學(xué)常規(guī)管理做得非常好，尤其是她的身體語言,，一個(gè)手勢,，一個(gè)簡單的動(dòng)作，一個(gè)表情,，一個(gè)眼神,，無不在傳遞著某一種信息。學(xué)生也能立刻明白她發(fā)出的各種信號,，可見她初期的嚴(yán)抓常規(guī),，已使學(xué)生養(yǎng)成了一種自覺的習(xí)慣。
她也成了我最敬佩的一位好老師,，無形之中,，我以她為榜樣自我激勵(lì)著,。在班上，面對著一張張可愛的臉蛋,，我心中充滿了喜悅和奮斗沖勁,，時(shí)刻提醒著自己：一定要帶好這班小精靈。所謂好的習(xí)慣要從小培養(yǎng),，自然而然,，我很注重他們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。希望他們能快樂地成長,，讓自己也時(shí)刻懷有童心的我也覺得,，自己也正如他們一樣，一同成長著,。
在一年的工作中,，無論是教學(xué)工作還是班主任工作，我都覺得自己存在著很多的不足,，比如,，合理統(tǒng)籌的能力有待提高，教學(xué)管理工作中不夠嚴(yán)格,，計(jì)劃意識不強(qiáng),，與家長間的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等,。在為期一年的新教師培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)過程中,，我確實(shí)成長了不少，學(xué)到了很多專業(yè)內(nèi)外的知識,，認(rèn)識到自己的一些不足,。正所謂：“有則改之，無則加勉!”既然看到了自己的不足,，我將積極改正,。在今后的工作中，我將會多調(diào)整心態(tài),，多反省自己,，多進(jìn)行教學(xué)后反思，做好工作計(jì)劃,，多向老教師取經(jīng)和學(xué)習(xí)避免走多彎路,，從多角度多方法看問題，讓自己真正地快速成長起來,。
教師試用期個(gè)人總結(jié)寫作指南篇四
我于20__年x月入職于北師大大同附中,，擔(dān)任高一年級的政治教學(xué)工作。轉(zhuǎn)眼間,，我在新教師崗位上工作已將近一年,。在這關(guān)鍵的一年時(shí)間里,，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教研組長趙東霞老師的細(xì)心指導(dǎo)和幫助下，實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師角色的重大轉(zhuǎn)變,，真正適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活,，也融入了北師大大同附中教師集體的大家庭中。
我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我的教學(xué)工作已經(jīng)逐漸步入了正軌,，并且在教學(xué)成長之路上收獲了一個(gè)又一個(gè)可喜的進(jìn)步，教學(xué)能力,、學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平都得到了,，明顯地提升。在第二學(xué)期,，我擔(dān)任了高一(2)班的副班主任工作,協(xié)助班主任邢立棟老師管理班級,。在這一年的成長歷程中，我收獲頗豐,，但也存在一定的不足?，F(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下：
一、主要工作和成績,。
在教學(xué)中,，我始終注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，切實(shí)做好一切教育教學(xué)常規(guī)工作,。
1.努力開發(fā)教學(xué)資源,。
作為教高一政治課的老師,，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。
2.充分發(fā)揮副班主任的作用,。
幾個(gè)月的副班主任工作,，我積極配合班主任做好班級管理工作，認(rèn)真完成學(xué)校安排的副班主任工作,，認(rèn)真參加每次會議并做好記錄,，以備為以后的班主任工作奠定基礎(chǔ)。在日常的教學(xué)與管理過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，并努力解決問題,，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，為進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。
本學(xué)期,，我在自學(xué)、自修反思的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行了探究式教學(xué)的嘗試,，取得了比較好的效果，學(xué)生的自學(xué)能力大大提高了;在工作中,，積極參與聽課,、評課，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，博采眾長,，提高教學(xué)水平。為了培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好,，看報(bào)紙,、雜志，聽新聞,、廣播,，到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游，不斷拓寬知識面,，為教育教學(xué)注入新鮮血液,。
二、經(jīng)驗(yàn)和體會：
1,、嚴(yán)格課堂紀(jì)律,，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2,、抓住重難點(diǎn),，運(yùn)用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體,，分散教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，多采用直觀明了的教法,，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度,，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析,。
3、適當(dāng)開展第二課堂活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的綜合能力。
4,、搞好學(xué)習(xí)互助小組,，讓學(xué)生互幫互學(xué)，互相監(jiān)督,，以好幫差,，以差促好，以利于大面積提高該科成績,。
5,、在班級管理方面，還需要多注重方式方法,，與有經(jīng)驗(yàn)的教師多學(xué)習(xí),，多探究，以便形成一套更合適當(dāng)今學(xué)生的管理方式,。
三,、存在不足與今后打算：
1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確,。班級管理方面還缺乏足夠經(jīng)驗(yàn),，管理方式方法還有待創(chuàng)新，需要在日后的教育教學(xué)過程中,，多學(xué)習(xí),、多研究,、多實(shí)踐,，爭取做到自身的全面發(fā)展，進(jìn)而帶動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展,。
2,、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
身為一名人民教師的我,，現(xiàn)在的工作生活過得緊張忙碌而又不乏充實(shí),，受益非淺。盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰,，曾為學(xué)生的不努力而擔(dān)憂,，抑或是為自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是班級管理經(jīng)驗(yàn)而感到納悶,，曾為學(xué)生對自己的辛勤輔導(dǎo)當(dāng)成是老師的自作多情而懊惱……一切的一切,，都還需要我不斷地去努力，去學(xué)習(xí),、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級管理經(jīng)驗(yàn),，了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好課,，認(rèn)真輔導(dǎo)，盡心盡力,，以求問心無愧,，期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干，獲得長足的進(jìn)步,，獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn),。
教師試用期個(gè)人總結(jié)寫作指南篇五
實(shí)施和完善教師試用期制度是構(gòu)建我國教師隊(duì)伍建設(shè)有效機(jī)制的需要,是教師資格制度的補(bǔ)充和完善,它有利于教師的全面發(fā)展。本站小編為你整理了教師試用期個(gè)人總結(jié),，希望可以幫到您,。
時(shí)光荏苒，一年時(shí)間已經(jīng)從指縫間流逝,，我在西海小學(xué)見習(xí)期的教育教學(xué)工作已到尾聲,，回顧這一年的工作，我感到萬分的快樂與充實(shí),，因?yàn)槲揖褪沁@樣一路踏實(shí)的走來并從中體會到快樂與神圣的責(zé)任感!并且受益良多,。在這一年中。我的生活和工作都發(fā)生了重大的改變,，同時(shí)也讓我深刻的體會到這份工作的純真與美好,。人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺,。我的理想是用我的專業(yè)知識,，去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng),、敢作敢為的時(shí)代精英,，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。與孩子們相處是我每天都必須面對，也是我每天最開心的事,。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活如詩如畫地在眼前飛揚(yáng),，使心田燦爛,，溫馨甜美……我覺得小學(xué)教師是一個(gè)純真和美好的職業(yè)。有人形容做小學(xué)教師這份職業(yè)將永遠(yuǎn)顯得那么年輕和充滿朝氣,。這種形容不無道理,。當(dāng)你面對孩子那雙無比清澈充滿童真的眼睛時(shí)，當(dāng)你聆聽著他們銀鈴般的笑聲時(shí),，每個(gè)人都仿佛又重新回到了童年時(shí)光,。這讓我更叫喜歡這個(gè)職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好,。
一,、思想工作方面。
俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。在思想上嚴(yán)于律己，力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。一年來,，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。無論在什么情況下,，我都沒忘記“學(xué)為人師,，行為世范”，并以品德至上來要求自己,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，在同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
二,、教育工作方面,。
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作為一名新教師，又面臨著新課程改革,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,，在我積極參加區(qū)和學(xué)校組織培訓(xùn)的同時(shí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了。
心得體會,。
就及時(shí)記下來與同事交流,，不斷的揣摩、思考,、實(shí)驗(yàn),、修正，不僅對上課有很大幫助,，對自身的素質(zhì)也有很大的提高,。
1、積極參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)培訓(xùn)工作,。
在這里非常感謝區(qū)進(jìn)修學(xué)院為我們準(zhǔn)備了包括師德教育,、班主任工作、教育科研,、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn),。在培訓(xùn)中，我的思想政治修養(yǎng),、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高,。尤其是在法律法規(guī)和班主任的教學(xué)上，讓我明白了當(dāng)老師,，不但要關(guān)愛學(xué)生,，而且還要時(shí)刻謹(jǐn)記法律上規(guī)定的條例,，做個(gè)學(xué)生敬愛的好老師。
2、在區(qū)教研員和帶教老師的指導(dǎo)下,，圓滿地完成了小學(xué)二到五年級的美術(shù)教學(xué)工作,。
(1)抓住學(xué)生的興趣。充分認(rèn)識到興趣是最好的老師,，我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求,，講教材。而是多方面地引導(dǎo)學(xué)生探索課外知識,。讓學(xué)生加強(qiáng)對身邊事物的認(rèn)識能力,，提高學(xué)習(xí)興趣，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主探索和學(xué)會分析問題的能力,。使美術(shù)成了他們最感興趣的一門課,。
(2)鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的獨(dú)特體驗(yàn)。四,、五年級的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn),，通過自己的認(rèn)識和想象相結(jié)合，畫出來都是幅很好的作品,。在我的鼓勵(lì)下,，同學(xué)們能完整地表現(xiàn)出自己的想法，并且達(dá)到預(yù)期的效果,，使繪畫水平有了理想的提高,。改變了學(xué)生之前畫畫總要看著什么東西才能畫出來弊端。
3、作為見習(xí)班主任,，積極參與了班級的日常管理,，并成功的成為學(xué)生心目中敬愛的班主任。
(1)制定切實(shí)有效的班規(guī),，并通過班干部輪流制實(shí);,。
(2)凡事都說到做到，樹立自己在學(xué)生心目中的地位;,。
(3)關(guān)愛學(xué)困生,，及時(shí)表揚(yáng)成績好的學(xué)生，采用多鼓勵(lì),，多交流的方式進(jìn)行輔導(dǎo);,。
(4)主動(dòng)與學(xué)生家長交流，達(dá)成家校合一,，攜手培養(yǎng)孩子,，關(guān)心孩子成長的教育方式。
4,、在美術(shù)教學(xué)中貫徹道德教育原則,。
教師的職責(zé)，古人概括為“傳道,、授業(yè),、解惑”，把道德教育放到了首位,。教書必先育人,，美術(shù)科也不例外,。在小學(xué)美術(shù)教育中,，學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的,，就如學(xué)生在管理自己的學(xué)習(xí)用具上，培養(yǎng)讓學(xué)生自己動(dòng)手,，自己以最快的時(shí)間整理好自己的學(xué)習(xí)用具，養(yǎng)成自己能做的事情自己做,，同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)之間的合作意識,，快樂共享。
除了一般的道德教育外,，我覺得美術(shù)還是最容易培養(yǎng)學(xué)生自信心的科目之一,。剛開始學(xué)畫畫時(shí)，一部分人總會有些膽怯,，還有一部分人對著自己的工具直發(fā)呆,。在老師的鼓勵(lì)與誘導(dǎo)下，學(xué)生能夠主動(dòng)動(dòng)手，到大膽下筆,，細(xì)心處理畫面,，不到半學(xué)期便能使美術(shù)成為自己的一技之長了，這過程便是一個(gè)自信心的提升,。我在課堂上極少批評打擊學(xué)生,，在肯定聲中找到自我，從而信心百倍地去學(xué)好沒每一筆,，每一畫,。
三、遵守紀(jì)律,。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng),。
規(guī)章制度。
不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請假。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽從不鬧無原則的糾紛處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
四,、專業(yè)進(jìn)修。
作為一名新老師,，自身的學(xué)識相當(dāng)重要,，一天不學(xué)習(xí)，就會落后一截,，因此,，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，積極參加各類培訓(xùn),，并且積極參加各類美術(shù)活動(dòng)和比賽，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。學(xué)海無涯,，在下一年里,，還有的知識和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的,。
在一年的工作生活中我認(rèn)識到,教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不斷的發(fā)生著變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生在教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好教學(xué)，使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自已,。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，我在新教師崗位上工作已將近一年。在這關(guān)鍵的一年時(shí)間里,，我實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師角色的大轉(zhuǎn)變,，真正適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活，也已融入到了樹下小學(xué)教師集體的大家庭當(dāng)中,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我的教學(xué)工作已逐漸步入了正軌,，并且在教學(xué)成長之路上收獲一個(gè)又一個(gè)可喜的進(jìn)步，教學(xué)能力,、學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平都得到了明顯地提升,。在這一年的成長歷程中，我收獲頗豐,，但也存在一定的不足?，F(xiàn)將一年以來的。
工作總結(jié),。
如下：
身為一名人民教師的我,，現(xiàn)在的工作生活過得緊張忙碌而又不乏充實(shí)，受益非淺,。盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰,，曾為學(xué)生的不努力而擔(dān)憂，抑或是為自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，特別是班級管理經(jīng)驗(yàn)而感到納悶,，曾為學(xué)生對自己的辛勤輔導(dǎo)當(dāng)成是老師的自作多情而懊惱……一切的一切，都還需要我不斷地去努力,，去學(xué)習(xí),、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級管理經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好課，認(rèn)真輔導(dǎo),，盡心盡力,，以求問心無愧，期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干,，獲得長足的進(jìn)步,，獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
我擔(dān)任四年級和五年級以及六年級這三個(gè)中高年級的美術(shù)教學(xué),，同時(shí)還兼任學(xué)校幼兒班的班主任,。對于一位剛踏進(jìn)教師行列的新老師來說，我面對的是一大堆的未知和茫然,。起初,，我將它當(dāng)成是對自我的一次大挑戰(zhàn)，盡自己的最大努力去嘗試,，不斷去適應(yīng)和探索,，同時(shí)還向老教師請教經(jīng)驗(yàn)。一路下來,，我覺得兼顧三個(gè)年級的美術(shù)教學(xué),，很多時(shí)候覺得力不從心,，六年級的學(xué)生兩級分化嚴(yán)重，學(xué)習(xí)好的同學(xué)比較自覺和勤奮,，但另一方面,，基礎(chǔ)比較差的學(xué)生也比較多，無心向?qū)W,、懶惰成性,，上課喜歡講話，搞小動(dòng)作,，讓我變成在三個(gè)年級兩邊轉(zhuǎn),，兩頭忙，一來要管理好幼兒班,，整理瑣碎的班級事務(wù)管理,，應(yīng)對幼兒的好動(dòng)和紀(jì)律管理，還要負(fù)責(zé)對高年級差生及時(shí)的輔導(dǎo),，有時(shí)真的感到很累,。此時(shí)自己也會用阿q的精神來自我安慰和調(diào)節(jié)：要是自己有分身術(shù)就好了!自我認(rèn)為，面對這一局面,，講究方法非常重要,，時(shí)間和多種因素也要充分考慮在內(nèi)，盡管有些因素是無法把握和控制的,。
在班主任,。
個(gè)人工作計(jì)劃。
中,，我因?yàn)槿狈Π嗉壒芾斫?jīng)驗(yàn),，同時(shí)又是幼兒的班主任，所以感到甚是吃力,，多虧了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和指導(dǎo),。但面對著一班小家伙，我有時(shí)候還真是感到束手無策,，一大堆繁瑣的事情等著我去操心,，一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行，一大堆班級小矛盾等著我去處理,。對于班級的有效管理,，在我向其他老師取經(jīng)的過程中，我懂得了要當(dāng)好一名班主任,，要有信心,、耐心和愛心，這三心在班級后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為重要,。當(dāng)班主任給我的最大感觸就是深刻體會到了“愛心”和“責(zé)任”的力量,。對于幼兒小朋友，他們有的才剛剛?cè)雽W(xué),，面對陌生的大集體,，或許有許多的不適應(yīng)，我更要認(rèn)真地給予引導(dǎo)和鼓勵(lì),。在這里,，我特別要感謝何文琴老師給我的鼓勵(lì)和幫助，她毫不保留地將她十幾年來的班級管理經(jīng)驗(yàn)傳授給我,，讓我懂得了班級課堂教學(xué)常規(guī)管理在班級管理中的重要性,，于是我根據(jù)她的經(jīng)驗(yàn)作法來常抓學(xué)生的常規(guī)工作，在她的課堂教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)她的課堂教學(xué)常規(guī)管理做得非常好,，尤其是她的身體語言，一個(gè)手勢,，一個(gè)簡單的動(dòng)作,，一個(gè)表情，一個(gè)眼神,，無不在傳遞著某一種信息,。學(xué)生也能立刻明白她發(fā)出的各種信號，可見她初期的嚴(yán)抓常規(guī),，已使學(xué)生養(yǎng)成了一種自覺的習(xí)慣,。她也成了我最敬佩的一位好老師，無形之中,，我以她為榜樣自我激勵(lì)著,。在班上，面對著一張張可愛的臉蛋,，我心中充滿了喜悅和奮斗沖勁,，時(shí)刻提醒著自己：一定要帶好這班小精靈。所謂好的習(xí)慣要從小培養(yǎng),，自然而然,，我很注重他們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。希望他們能快樂地成長,，讓自己也時(shí)刻懷有童心的我也覺得,，自己也正如他們一樣，一同成長著,。
在一年的工作中,，無論是教學(xué)工作還是班主任工作，我都覺得自己存在著很多的不足,，比如,，合理統(tǒng)籌的能力有待提高,，教學(xué)管理工作中不夠嚴(yán)格，計(jì)劃意識不強(qiáng),，與家長間的聯(lián)系不夠緊密,，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。在為期一年的新教師培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)過程中,，我確實(shí)成長了不少,，學(xué)到了很多專業(yè)內(nèi)外的知識，認(rèn)識到自己的一些不足,。正所謂：“有則改之,，無則加勉!”既然看到了自己的不足，我將積極改正,。在今后的工作中,，我將會多調(diào)整心態(tài)，多反省自己,，多進(jìn)行教學(xué)后反思,，做好工作計(jì)劃，多向老教師取經(jīng)和學(xué)習(xí)避免走多彎路,，從多角度多方法看問題,，讓自己真正地快速成長起來。
身為一名黨員教師,，在參加工作的這一年來,，本人堅(jiān)定自己的思想政治方向，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn),，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合,，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，并積極配合學(xué)校工作,，認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性,。在與同事的交往中,，我以謙虛好學(xué)的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認(rèn)可,。課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生,，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，專心與他們溝通,，希望能真正了解他們的所想所愛,。總的來說，我做的一切目的是一樣的,，就是希望能幫助學(xué)生健康成長,。生活方面，勤儉節(jié)約,，并力所能級的幫助身邊有困難的人,。
工作方面，作為一名新老師,，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代,，自身的學(xué)識相當(dāng)重要,，一天不學(xué)習(xí)，就會落后一截,，所以工作以來,，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈,。因此,，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓(xùn),，農(nóng)村教師提升工程,，還考取了英語本科深造的機(jī)會。盡管剛剛走上崗位,，工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力,，但只要一有空閑時(shí)間，我便爭取出來學(xué)習(xí)小學(xué)英語相關(guān)的教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù),。在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的知識如同一粒浮塵,，要想更好的立足于社會,，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里,，我努力擴(kuò)展自身的知識面,，自感收獲很多。當(dāng)然,，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)海無涯，在下一年里,，還有更多的知識和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的,。當(dāng)了快一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多,。
在這一年里,，我擔(dān)任小學(xué)英語三年級、四年級和五年級的教學(xué)工作,，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn),。我經(jīng)常思考小學(xué)英語的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì),，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng),。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,，也是注重技巧的工作,，于是我經(jīng)常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動(dòng),，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),，總結(jié)出自己的想法。讓我興奮的是我的英語課件獲得了鎮(zhèn)評選評選三等獎(jiǎng),，綜合實(shí)踐教學(xué)競賽獲得了鎮(zhèn)的二等獎(jiǎng),，教具制作獲得了市的三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參加鎮(zhèn)的英語歌唱比賽獲得了一等獎(jiǎng)的好成績,，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵(lì),。今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多,。經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí),，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高,，其次,，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急噪,，需要有更多的耐心,。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練,，我會改善自己的不足,，越做越好，全面而不失風(fēng)格,。
在總結(jié)收獲的同時(shí),，我也看到了自己的不足，比如：在處理已有的知識與傳授的知識的時(shí)候,，有時(shí)不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對部分教材內(nèi)容把握不全面,、有時(shí)只求形式，忽視了內(nèi)容實(shí)質(zhì);具體的教學(xué)過程中有時(shí)教學(xué)難重點(diǎn)處理的有偏差。
教師試用期個(gè)人總結(jié)寫作指南篇六
時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，我在新教師崗位上工作已將近一年。在這關(guān)鍵的一年時(shí)間里,，我實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師角色的大轉(zhuǎn)變,，真正適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活，也已融入到了樹下小學(xué)教師集體的大家庭當(dāng)中,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我的教學(xué)工作已逐漸步入了正軌，并且在教學(xué)成長之路上收獲一個(gè)又一個(gè)可喜的進(jìn)步,，教學(xué)能力,、學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長歷程中,，我收獲頗豐，但也存在一定的不足?，F(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下:,。
一切的一切，都還需要我不斷地去努力,，去學(xué)習(xí),、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級管理經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好課，認(rèn)真輔導(dǎo),，盡心盡力,，以求問心無愧，期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干,，獲得長足的進(jìn)步,，獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
我擔(dān)任四年級和五年級以及六年級這三個(gè)中高年級的美術(shù)教學(xué),，同時(shí)還兼任學(xué)校幼兒班的班主任,。對于一位剛踏進(jìn)教師行列的新老師來說，我面對的是一大堆的未知和茫然,。起初,，我將它當(dāng)成是對自我的一次大挑戰(zhàn)，盡自己的最大努力去嘗試,，不斷去適應(yīng)和探索,，同時(shí)還向老教師請教經(jīng)驗(yàn)。
一路下來，我覺得兼顧三個(gè)年級的美術(shù)教學(xué),，很多時(shí)候覺得力不從心,，六年級的學(xué)生兩級分化嚴(yán)重，學(xué)習(xí)好的同學(xué)比較自覺和勤奮,，但另一方面,，基礎(chǔ)比較差的學(xué)生也比較多，無心向?qū)W,、懶惰成性,，上課喜歡講話，搞小動(dòng)作,，讓我變成在三個(gè)年級兩邊轉(zhuǎn),，兩頭忙，一來要管理好幼兒班,，整理瑣碎的班級事務(wù)管理,，應(yīng)對幼兒的好動(dòng)和紀(jì)律管理，還要負(fù)責(zé)對高年級差生及時(shí)的輔導(dǎo),，有時(shí)真的感到很累,。
此時(shí)自己也會用阿q的精神來自我安慰和調(diào)節(jié):要是自己有分身術(shù)就好了!自我認(rèn)為，面對這一局面,，講究方法非常重要,，時(shí)間和多種因素也要充分考慮在內(nèi)，盡管有些因素是無法把握和控制的,。
在教學(xué)工作總結(jié)上,，我努力鉆研教材，寫教案,，認(rèn)真?zhèn)湔n等,。在研究教材方面，對于課程的教學(xué)重難點(diǎn),，起初把握不是很精當(dāng),，但在老教師的指導(dǎo)幫助下，通過對教師教學(xué)用書的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí),，我逐步對教學(xué)重難點(diǎn)的把握有了一定的領(lǐng)悟,。
在教學(xué)工作中，讀懂,、讀透教材非常重要,，這一直是我的指導(dǎo)老師對我的諄諄教導(dǎo)。只有把教材吃透,，理解消化了,，教學(xué)的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升,。從教育的角度看，美術(shù)課程是一門對學(xué)生的發(fā)展具有重要促進(jìn)作用的課程,。
然而由于各種原因,，目前人們對美術(shù)課程的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到應(yīng)有的程度。美術(shù)課在中小學(xué)課程中,，依然處于弱勢地位,。認(rèn)清這一點(diǎn)，有助于我制定切合實(shí)際的美術(shù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),。理想的美術(shù)課程應(yīng)該盡量使每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí),，并且促使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展，因此我想方設(shè)法去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，倡導(dǎo)愉快教學(xué),，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂趣。
在班主任個(gè)人工作計(jì)劃中,，我因?yàn)槿狈Π嗉壒芾斫?jīng)驗(yàn),，同時(shí)又是幼兒的班主任，所以感到甚是吃力,，多虧了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和指導(dǎo),。但面對著一班小家伙，我有時(shí)候還真是感到束手無策,，一大堆繁瑣的事情等著我去操心，一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行,，一大堆班級小矛盾等著我去處理,。
對于班級的有效管理，在我向其他老師取經(jīng)的過程中,，我懂得了要當(dāng)好一名班主任,，要有信心、耐心和愛心,，這三心在班級后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為重要,。當(dāng)班主任給我的最大感觸就是深刻體會到了“愛心”和“責(zé)任”的力量。對于幼兒小朋友,，他們有的才剛剛?cè)雽W(xué),，面對陌生的大集體，或許有許多的不適應(yīng),，我更要認(rèn)真地給予引導(dǎo)和鼓勵(lì),。
轉(zhuǎn)眼間，來到xx學(xué)校工作已將近一年的時(shí)間了,。一年對于整個(gè)歷史長河來說,，只不過是滄海一粟,，對于人的整個(gè)生命來說也只不過是幾十分之一。但是,，一年對于我這個(gè)剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括,。在這近一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。以下是我對一年工作的總結(jié)：
一、師德方面,。
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為范”。從踏上講臺的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。
二、教學(xué)方面,。
在教學(xué)準(zhǔn)備上,，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重,、難點(diǎn),，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此,，工作之初,，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣,。但是,，我也堅(jiān)信“萬事開頭難”。所以,，我每次都很認(rèn)真的備課,，查閱資料把自己的教案寫好,，因?yàn)閷懞媒贪甘巧虾谜n德前提。
我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師梁義紅老師的指導(dǎo),，他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議,，從他身上我學(xué)到了很多有用的東西。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，有時(shí)還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng),。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭取機(jī)會多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。
在從教學(xué)理論方面,。我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書籍,，博采眾家之長為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。
三,、考勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，晚上也盡量到校,，為學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下求索”,。作為新教師，我唯有以最充分的準(zhǔn)備,、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn),。
時(shí)光荏苒，一年時(shí)間已經(jīng)從指縫間流逝,，我在西海小學(xué)見習(xí)期的教育教學(xué)工作已到尾聲,，回顧這一年的工作，我感到萬分的快樂與充實(shí),，因?yàn)槲揖褪沁@樣一路踏實(shí)的走來并從中體會到快樂與神圣的責(zé)任感!并且受益良多,。在這一年中,。我的生活和工作都發(fā)生了重大的改變，同時(shí)也讓我深刻的體會到這份工作的純真與美好,。人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事,。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我的理想是用我的專業(yè)知識,，去教育一批有理想,、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時(shí)代精英,，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友,。與孩子們相處是我每天都必須面對，也是我每天最開心的事,。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活如詩如畫地在眼前飛揚(yáng),，使心田燦爛,，溫馨甜美……我覺得小學(xué)教師是一個(gè)純真和美好的職業(yè)。有人形容做小學(xué)教師這份職業(yè)將永遠(yuǎn)顯得那么年輕和充滿朝氣,。這種形容不無道理,。當(dāng)你面對孩子那雙無比清澈充滿童真的眼睛時(shí)，當(dāng)你聆聽著他們銀鈴般的笑聲時(shí),，每個(gè)人都仿佛又重新回到了童年時(shí)光,。這讓我更叫喜歡這個(gè)職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好,。
一,、思想工作方面。
俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。在思想上嚴(yán)于律己，力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。一年來,，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。無論在什么情況下，我都沒忘記“學(xué)為人師,，行為世范”,，并以品德至上來要求自己。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，在同事們的幫助下,，通過自己的努力，克服缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步,。
二、教育工作方面,。
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作為一名新教師,，又面臨著新課程改革,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,，在我積極參加區(qū)和學(xué)校組織培訓(xùn)的同時(shí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會就及時(shí)記下來與同事交流,，不斷的揣摩,、思考、實(shí)驗(yàn),、修正，不僅對上課有很大幫助,，對自身的素質(zhì)也有很大的提高,。
1、積極參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)培訓(xùn)工作,。
在這里非常感謝區(qū)進(jìn)修學(xué)院為我們準(zhǔn)備了包括師德教育,、班主任工作,、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn),。在培訓(xùn)中,，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高,。尤其是在法律法規(guī)和班主任的教學(xué)上,，讓我明白了當(dāng)老師，不但要關(guān)愛學(xué)生,，而且還要時(shí)刻謹(jǐn)記法律上規(guī)定的條例,，做個(gè)學(xué)生敬愛的好老師。
2,、在區(qū)教研員和帶教老師的指導(dǎo)下,，圓滿地完成了小學(xué)二到五年級的美術(shù)教學(xué)工作。
(1)抓住學(xué)生的興趣,。充分認(rèn)識到興趣是最好的老師,，我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求，講教材,。而是多方面地引導(dǎo)學(xué)生探索課外知識,。讓學(xué)生加強(qiáng)對身邊事物的認(rèn)識能力，提高學(xué)習(xí)興趣,，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主探索和學(xué)會分析問題的能力,。使美術(shù)成了他們最感興趣的一門課。
(2)鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的獨(dú)特體驗(yàn),。四,、五年級的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn)，通過自己的認(rèn)識和想象相結(jié)合,，畫出來都是幅很好的作品,。在我的鼓勵(lì)下，同學(xué)們能完整地表現(xiàn)出自己的想法,，并且達(dá)到預(yù)期的效果,，使繪畫水平有了理想的提高。改變了學(xué)生之前畫畫總要看著什么東西才能畫出來弊端,。
3,、作為見習(xí)班主任，積極參與了班級的日常管理,，并成功的成為學(xué)生心目中敬愛的班主任,。
(1)制定切實(shí)有效的班規(guī)，并通過班干部輪流制實(shí);。
(2)凡事都說到做到,，樹立自己在學(xué)生心目中的地位;,。
(3)關(guān)愛學(xué)困生，及時(shí)表揚(yáng)成績好的學(xué)生,，采用多鼓勵(lì),，多交流的方式進(jìn)行輔導(dǎo);。
(4)主動(dòng)與學(xué)生家長交流,，達(dá)成家校合一,，攜手培養(yǎng)孩子，關(guān)心孩子成長的教育方式,。
4,、在美術(shù)教學(xué)中貫徹道德教育原則。
教師的職責(zé),，古人概括為“傳道,、授業(yè)、解惑”,，把道德教育放到了首位,。教書必先育人，美術(shù)科也不例外,。在小學(xué)美術(shù)教育中,，學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的，就如學(xué)生在管理自己的學(xué)習(xí)用具上,，培養(yǎng)讓學(xué)生自己動(dòng)手,，自己以最快的時(shí)間整理好自己的學(xué)習(xí)用具，養(yǎng)成自己能做的事情自己做,，同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)之間的合作意識,，快樂共享。
除了一般的道德教育外,，我覺得美術(shù)還是最容易培養(yǎng)學(xué)生自信心的科目之一,。剛開始學(xué)畫畫時(shí)，一部分人總會有些膽怯,，還有一部分人對著自己的工具直發(fā)呆,。在老師的鼓勵(lì)與誘導(dǎo)下，學(xué)生能夠主動(dòng)動(dòng)手,，到大膽下筆,，細(xì)心處理畫面，不到半學(xué)期便能使美術(shù)成為自己的一技之長了,，這過程便是一個(gè)自信心的提升,。我在課堂上極少批評打擊學(xué)生,，在肯定聲中找到自我，從而信心百倍地去學(xué)好沒每一筆,，每一畫。
三,、遵守紀(jì)律,。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
四,、專業(yè)進(jìn)修。
作為一名新老師,，自身的學(xué)識相當(dāng)重要,，一天不學(xué)習(xí)，就會落后一截,，因此,，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，積極參加各類培訓(xùn),，并且積極參加各類美術(shù)活動(dòng)和比賽，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。學(xué)海無涯,，在下一年里,，還有的知識和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。
在一年的工作生活中我認(rèn)識到,教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不斷的發(fā)生著變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生在教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好教學(xué),，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自已,。
時(shí)光如水,，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間,，初為人師已近一年了,。作為一名新教師，剛從學(xué)校出來又進(jìn)學(xué)校,，但身份卻由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。期間，自己感受良多,。
一年來,，我積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動(dòng),，堅(jiān)定正確的信仰，不斷提高思想覺悟,，樹立正確的人生觀價(jià)值觀,。與同事關(guān)系和諧，并發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，無私奉獻(xiàn),，工作效率高。我以師德,、師愛、師智,、師能要求自己,，以愛播撒，用愛耕耘,，讓孩子身心健康發(fā)展,。我經(jīng)常閱讀教學(xué)和教育類的書籍，不斷充實(shí)自己,，提高自己,。
教學(xué)上，我積極參加科組教研教改學(xué)習(xí)和聽課評課活動(dòng),，既學(xué)習(xí)繼承傳統(tǒng)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，又學(xué)習(xí)新教材教法的新理念。課前精心設(shè)計(jì)教案,。上課時(shí),，注意開展以學(xué)生為主體的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的英語實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,，師生互動(dòng),，課堂氣氛活躍。我還注意考慮學(xué)生的心理特點(diǎn),、情感取向和接受能力,，營造課堂活躍氣氛，注意跟學(xué)生的情感交流,。在具體操作中,，大膽放手，主動(dòng)放權(quán),，鼓勵(lì)他們動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦,，重視培養(yǎng)主動(dòng)獲取知識的能力。在探究學(xué)習(xí)和英語實(shí)踐活動(dòng)中,，我注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行單詞和簡單句子的記憶,，為他們升上五年級打基礎(chǔ),。課后，我耐心輔導(dǎo),，細(xì)心批改作業(yè),，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。我還利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，不斷努力提高業(yè)務(wù)水平,。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下,，我的教學(xué)水平提高較快，我的課受到學(xué)生和聽課老師,、家長的好評,。教學(xué)效果也比較顯著。如：我接手四(2)和四(3)兩個(gè)班,，成績水平不均,，2班英語是年級里最差的，與3班差距很大,。但經(jīng)我一年的用心,，兩個(gè)班學(xué)生的成績都有了很大的進(jìn)步。2班英語測驗(yàn)的平均分由原來的70多上升到80分,，與年級的其他班拉近了差距,。3班也在穩(wěn)步前進(jìn)。論文《試比較小學(xué)生中英文寫作的不同》并在xx英語教學(xué)論文評比中獲二等獎(jiǎng),。我校英語劇《beijingisreadyfortheolympics》獲得xx英語劇比賽一等獎(jiǎng),。我作為一個(gè)主要的策劃者，受到了練校長的肯定和表揚(yáng),。但我深知這離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助,。
我是四(2)班的副班主任，我主動(dòng)協(xié)助班主任xx老師開展班級工作,，經(jīng)常下班指導(dǎo)學(xué)生出墻報(bào),、督促做兩操等。我時(shí)刻注意對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，培養(yǎng)他們良好的情感和健全心理,。班上很多學(xué)生覺得我知心，很多心事都告訴我,。連一些比較調(diào)皮的學(xué)生,，在我的開導(dǎo)下，劣性行為也有所收斂,，對其他同學(xué)的影響力也大大的減弱了,。我經(jīng)常用家校通或者電話與家長聯(lián)系,，了解學(xué)生情況或向家長匯報(bào)學(xué)生近況，堅(jiān)持正面教育和激勵(lì)引導(dǎo),。我和班主任一起去家訪,，尤其注意做好單親家庭學(xué)生、下崗家庭學(xué)生的思想和心理教育工作,。我常常和班主任,、其他任課老師常常交換意見，工作協(xié)調(diào),，注意培優(yōu)補(bǔ)差,，為提高2班3班的整體素質(zhì)付出了辛勤的努力。對學(xué)校值周,、科組宣傳欄的工作,，我都熱心付出，毫不計(jì)較,。
一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐,。如果說有一點(diǎn)成績的話,，首先要謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和支持，我的成長途中寫滿了他們悉心關(guān)懷和鼓勵(lì)的印記,。我初涉教壇,，工作中還存在很多不足，有待我努力改進(jìn),。如：我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還有待提高,。其次，在處理教學(xué)中有些事情有時(shí)還過于急躁,，還需要有更多的耐心和處理的技巧,。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練,，我會改善自己的不足,，越做越好，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)深受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師,。
身為一名黨員教師,，在參加工作的這一年來，本人堅(jiān)定自己的思想政治方向,，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn),，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平,。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，并積極配合學(xué)校工作,，認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性,。在與同事的交往中,，我以謙虛好學(xué)的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認(rèn)可,。
課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生,，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，專心與他們溝通,，希望能真正了解他們的所想所愛,。總的來說,，我做的一切目的是一樣的,，就是希望能幫助學(xué)生健康成長。生活方面,，勤儉節(jié)約,，并力所能級的幫助身邊有困難的人。
工作方面,，作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異,，發(fā)展很快的年代,，自身的學(xué)識相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí),，就會落后一截,，所以工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí),，絲毫不敢松懈,。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,。
我不僅參加新教師培訓(xùn),，農(nóng)村教師提升工程，還考取了英語本科深造的機(jī)會,。盡管剛剛走上崗位,，工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時(shí)間,，我便爭取出來學(xué)習(xí)小學(xué)英語相關(guān)的教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。在如今的時(shí)代環(huán)境里,，一個(gè)人的知識如同一粒浮塵,，要想更好的立足于社會,，必須不斷的增加知識的深度和廣度。
這一年里,，我努力擴(kuò)展自身的知識面,，自感收獲很多。當(dāng)然,，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)海無涯，在下一年里,，還有更多的知識和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的,。當(dāng)了快一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟,，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多,。
在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)英語三年級,、四年級和五年級的教學(xué)工作,，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。我經(jīng)常思考小學(xué)英語的教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì),，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng)。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞,，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,，也是注重技巧的工作,，于是我經(jīng)常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究,。
所以我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),，總結(jié)出自己的想法,。讓我興奮的是我的英語課件獲得了鎮(zhèn)評選評選三等獎(jiǎng)，綜合實(shí)踐教學(xué)競賽獲得了鎮(zhèn)的二等獎(jiǎng),，教具制作獲得了市的三等獎(jiǎng),，指導(dǎo)學(xué)生參加鎮(zhèn)的英語歌唱比賽獲得了一等獎(jiǎng)的好成績，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵(lì),。
今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上,，我相信那將使我受益良多。經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí),，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高，其次,，可能是年輕氣盛吧,，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急噪,，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，經(jīng)過磨練,，我會改善自己的不足，越做越好,，全面而不失風(fēng)格,。
在總結(jié)收獲的同時(shí)，我也看到了自己的不足,，比如:在處理已有的知識與傳授的知識的時(shí)候,，有時(shí)不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對部分教材內(nèi)容把握不全面、有時(shí)只求形式,，忽視了內(nèi)容實(shí)質(zhì);具體的教學(xué)過程中有時(shí)教學(xué)難重點(diǎn)處理的有偏差,。
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教師試用期個(gè)人總結(jié)寫作指南篇七
在一年的工作生活中我認(rèn)識到,，教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不斷的發(fā)生著變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生在教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命?，F(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：
俗話說：“活到老,，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。在思想上嚴(yán)于律己，力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。一年來,，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。無論在什么情況下,，我都沒忘記“學(xué)為人師,，行為世范”，并以品德至上來要求自己,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，在同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步。
作為一名新教師,，又面臨著新課程改革,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,，在我積極參加區(qū)和學(xué)校組織培訓(xùn)的同時(shí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了心得體會就及時(shí)記下來與同事交流,，不斷的揣摩、思考,、實(shí)驗(yàn),、修正，不僅對上課有很大幫助，對自身的素質(zhì)也有很大的提高,。
1,、積極參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)培訓(xùn)工作。
在這里非常感謝區(qū)進(jìn)修學(xué)院為我們準(zhǔn)備了包括師德教育,、班主任工作,、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn),。在培訓(xùn)中,，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高,。尤其是在法律法規(guī)和班主任的教學(xué)上,，讓我明白了當(dāng)老師，不但要關(guān)愛學(xué)生,，而且還要時(shí)刻謹(jǐn)記法律上規(guī)定的條例,，做個(gè)學(xué)生敬愛的好老師。
2,、我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師指導(dǎo),，并在各個(gè)年級班主任的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)管理學(xué)生，學(xué)會正確與學(xué)生交流的好方法,，因?yàn)樗麄?，使我在課堂的組織教學(xué)上有了質(zhì)的提高，在與不同年齡的學(xué)生進(jìn)行溝通方面掌握了相當(dāng)有效的方法,，這些使我對教學(xué)有了新的認(rèn)識,。使我在教學(xué)過程中有了一些新的教法：抓住學(xué)生的興趣。充分認(rèn)識到興趣是最好的老師,，我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求,，講教材。而是多方面地引導(dǎo)學(xué)生探索課外知識整理,。讓學(xué)生加強(qiáng)對身邊事物的認(rèn)識能力,，提高學(xué)習(xí)興趣，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主探索和學(xué)會分析問題的能力,。使美術(shù)成了他們最感興趣的一門課,。
教師試用期個(gè)人總結(jié)寫作指南篇八
時(shí)光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝。隨著時(shí)間的推移,，一學(xué)年僅剩期末考試的尾巴,。回顧這一學(xué)年試用期的工作,，我感到萬分的快樂與充實(shí),，因?yàn)槲揖褪沁@樣一路塌實(shí)的走來并從中體會到快樂與神圣的責(zé)任感!
一,、政治思想方面。
本人堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記,。并學(xué)習(xí)一些報(bào)刊雜志，從上面了解一些信息便于自己的不斷進(jìn)步,。為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉(zhuǎn)變,、走好入行的第一步，積極參加區(qū)教育局精心組織的師德教育作為重要內(nèi)容的06年教師崗前培訓(xùn)活動(dòng),。同時(shí)積極參加學(xué)校組織的“校本課程研究”活動(dòng),，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步,。教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,。熱愛自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事,，虛心求教,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律。關(guān)心學(xué)生,，為人師表,。
二、師德方面,。
作為一名教師,，我始終認(rèn)為應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置。在這一學(xué)年的時(shí)間里,，我由一名普通教師轉(zhuǎn)化成了班主任,，身上肩負(fù)的責(zé)任更大了，對于剛接觸教學(xué),，剛接觸班主任工作的我來說,，一切都是那么陌生，需要我不斷完善,、提高自己的教學(xué)水平,，不斷地了解、掌握學(xué)情,，用細(xì)心,、耐心,、愛心這“三心”對待學(xué)生,，不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，提高自己的教學(xué)水平。
三,、教學(xué)方面,。
在教學(xué)準(zhǔn)備上，教師面臨的最大問題是不熟悉教材,，對教學(xué)的重難點(diǎn)把握不準(zhǔn),，對于平時(shí)的教學(xué)也比較陌生。
針對上述問題,，我首先做到進(jìn)一步熟悉教材,，課前備好課備好學(xué)生，然后我多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，多挺有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,，自己在教學(xué)上把握不準(zhǔn)的地方多學(xué)多問，為了提高自己的教學(xué)水平,，我還經(jīng)常上網(wǎng)觀看優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)錄,，下載優(yōu)秀的教學(xué)資源充實(shí)自己的課堂生活，提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性,，除此之外,，我還爭取機(jī)會多外出聽課，學(xué)習(xí)別人的長處,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),。
四、考勤方面,。
我熱愛自己的事業(yè),，在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,，處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)年里沒有缺席過一次,，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好教學(xué),，使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
教師試用期個(gè)人總結(jié)寫作指南篇九
作為一名新老師,，自身的學(xué)識相當(dāng)重要,，一天不學(xué)習(xí)，就會落后一截,，因此,，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，積極參加各類培訓(xùn),，并且積極參加各類美術(shù)活動(dòng)和比賽，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。學(xué)海無涯,，在下一年里,，還有更多的知識和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。
在一年的工作生活中我認(rèn)識到,，教育工作是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不斷的發(fā)生著變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生在教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好教學(xué),，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自已,。
教師試用期個(gè)人總結(jié)寫作指南篇十
在一年的工作中,，訓(xùn)導(dǎo)主任無論是教學(xué)工作還是班主任工作，許多我都覺得自己存在著很多的太少,，比如,，合理統(tǒng)籌的能力有待提高，英語教學(xué)管理工作中不夠嚴(yán)格,，計(jì)劃意識不強(qiáng),，與家長間的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術(shù)創(chuàng)作等,。在為期一年的上新教師培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)過程僅用中,，我確實(shí)成長了不少，學(xué)到了很多專業(yè)內(nèi)外的知識,，認(rèn)識到自己的一些不足,。正所謂：“有則改之，無則加勉,！”既然聽到了自己的不足,，我將積極改正。在今后的工作中,，我將會多調(diào)整心態(tài),，多反省自己，多需要進(jìn)行教學(xué)后反思,，做好工作計(jì)劃,，多向老教師取經(jīng)和學(xué)習(xí)避免走多彎路，從多角度多方法看風(fēng)險(xiǎn)問題,，讓自己真正高速成長地快速成長起來,。
轉(zhuǎn)眼間,，來到某市某區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時(shí)間了，一年對于指導(dǎo)意義這些剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用我們非凡來概括,。在這一年中,。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的。人生最快樂是事就是談做自己喜歡做的事,。我很慶幸能走上向往已久的六尺三尺講臺,。我理想要用我的知識，我的理念去教育一批有理想,、有擔(dān)當(dāng),、敢作敢為的時(shí)代精英，要成為學(xué)生們永生學(xué)生家長難忘的良師益友,。
然而,，這一切美好走出的想法還沒人走上講臺，掀開松江區(qū)新教師培訓(xùn)就給我敲響了警鐘,。兩天的新教師培訓(xùn)告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情,，而是對這一職業(yè)有一個(gè)清醒的認(rèn)識：教師，任重而道遠(yuǎn),；正式成為學(xué)生的良師益友,，難上加難；作為老師,，只有愛是不行的,。認(rèn)識到自己肩上的義務(wù)，了解到以后道路的難熬,，并沒有挫傷我的計(jì)劃性,，而是讓我在有覺悟的情況下多了一把干盡。找尋到理想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn),，快速完成從學(xué)生到提前完成教師這一社會職責(zé)的轉(zhuǎn)變,。
作為一名新教師，專業(yè)技能最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能,，成為一名合格的人民教師,。為此，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：
在這里非常感謝進(jìn)修學(xué)院為新教師準(zhǔn)備了包括師德教育,、班主任工作,、主題班會、教育科研,、學(xué)習(xí)室等一系列的多媒體教學(xué)培訓(xùn),。在培訓(xùn)中，我的人生觀政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高,。特別是上海新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),，而使我這個(gè)從外地來的，對上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育,、教學(xué),。
我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師徐洪根給予老師的組織協(xié)調(diào)，并參加了進(jìn)修學(xué)院初一語文骨干班的學(xué)習(xí),，有10余次區(qū)級公開課的觀摩和討論機(jī)會,。這些使我對語文教學(xué)有了新的認(rèn)識。在徐老師的`鼓勵(lì)下會,，需要進(jìn)行了大膽的嘗試,。
1,、抓住學(xué)生的興趣,。充分認(rèn)識到興趣是的老師，我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生所講要求,，講教材,。而是給他們將了許多課外知識。我準(zhǔn)備了妙趣橫生的甲骨文,、中國古典詩詞的發(fā)展脈絡(luò),、文學(xué)四君子、三山五岳,、乾隆和紀(jì)曉嵐的故事,。讓同學(xué)們在隨心所欲的氛圍下了解中國古典文化文化的博大精深，語文學(xué)科的獨(dú)特魅力,。語文課也因此成了他們最的一門課,。在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師”征文比賽中。我教的班級上均以半數(shù)以上描繪了多數(shù)我,，描繪了我的語文課,。
2、鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的獨(dú)特體驗(yàn),。十三,、四歲的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨(dú)特的感受學(xué)員和體驗(yàn)，寫出來都是一部很好的文章,。在我的鼓勵(lì)下,，同學(xué)們把它寫了出來，極大使作文水平有了很大的提高,。好幾位以往考試作文只有30分與左右的同學(xué)在隨筆《恐懼》中寫到：“恐懼是一顆黑暗的種子,，每當(dāng)黑夜來臨的時(shí)候便會成長出毒藤，緊緊的包裹過夜你的心靈”在一則讀后感中寫到：“每個(gè)人的面前都有一千條路,，即使有幾條,，幾十條走不通,，還有幾百條等著你。還有寫出一名同學(xué)寫出了兒童文學(xué),，并在隨筆上連載,。
3、挖掘教材中的人文性,，注重一種文化熏陶,。用長期性的文化熏陶朗讀培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和健康的審美情趣。
通過向指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到教育上以及以單方面的嚴(yán)和愛都是不行的,。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點(diǎn)。在工作中注意：
1,、制定有的放矢的班規(guī),，并通過班干部輪流制采行。并對沒有當(dāng)過班干部的同學(xué)給予指導(dǎo),。
2,、充分利用班級周記和班會課。抓住和學(xué)生們心靈溝通的周記,，了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),，有的放矢的進(jìn)行教育和解決問題?；蛑v座,、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地,。在政教處和教育指導(dǎo)老師的幫助下,，在“三、八”隆重召開婦女節(jié)之際召開了一節(jié)區(qū)級的,，向全體新小學(xué)教師展示的主題隊(duì)會課《獻(xiàn)給媽媽的歌》,。
3、關(guān)懷后進(jìn)生,、行為偏差生,、隨班就讀生。后進(jìn)生,、行為偏差生,、隨班就讀生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對此,，我拿起了極大的耐心,。通過家訪、通信、談話等形式以使他們轉(zhuǎn)變,。
轉(zhuǎn)化成現(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€(gè)既有著嚴(yán)格的制度,，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。
在這一年我除了擔(dān)任班級的語文教學(xué)工作,，一個(gè)班級的班主任,。還擔(dān)任了學(xué)校的推普員，并負(fù)責(zé)學(xué)校每周一次的“咬文嚼字”廣播,，每天一次的“每日一拼”廣播,；受聘為區(qū)語委辦的監(jiān)測員；并參與學(xué)生“感受光榮”的朗誦比賽,；教師“五四青年節(jié)”文藝表演,；第一屆教師運(yùn)動(dòng)會；松江區(qū)《老年人保障法》知識問答等等,。這些活動(dòng)讓我開闊了視野,，增長了知識，也培植了我積極進(jìn)取,，健康向上的精神風(fēng)貌,。
這就是我的一年,，快速成長用汗水換來的充實(shí)三個(gè)月的一年,。但這只是一個(gè)開始，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下求索”,。
教師試用期個(gè)人總結(jié)寫作指南篇十一
前幾天我在各個(gè)教師以及幼兒園園長的見證之下轉(zhuǎn)正成為了一名幼兒教師，固然我能夠成功轉(zhuǎn)正的成果是比較可喜的,，但這其中也有我在試用期間不懈的努力以及其他教師對我的關(guān)懷與照顧,，想起自己在幼兒園這段時(shí)間的經(jīng)歷還真讓人有些感觸，或者說我應(yīng)該對自己在試用期內(nèi)的表現(xiàn)做一個(gè)工作總結(jié)才能夠規(guī)劃好以后的工作,。
其實(shí)在最開始進(jìn)行工作的時(shí)候我還沒想到幼兒教師竟然還對才藝表演有著需求,，尤其是看著我所在班級的班主任在講臺上唱歌跳舞的樣子，這令我既感到有些佩服又有些窘迫,，實(shí)際上如果可以的話我還是更容易接受傳統(tǒng)教學(xué)的方式,，可以說在第一天教學(xué)的時(shí)候我顯得無比拘謹(jǐn)。后來在和孩子們相處熟了以后還是能夠感受到這份工作的有趣之處,，至少教授孩子的話能夠更容易進(jìn)入教學(xué)的狀態(tài),，在三個(gè)月的試用期內(nèi)我也能夠感受到幼兒園眾人對我的善意，因此我也盡心盡力地發(fā)揮自己的所學(xué)來教授他們,，因此在經(jīng)過試用期的有效鍛煉以后我也能夠以正常的心態(tài)來進(jìn)行教學(xué)了,。
不過自己在試用期間的工作也有著一部分做的不夠好的地方，一個(gè)是與家長之間進(jìn)行溝通的問題，也可能是我剛出來工作沒有多久的緣故,，因此在面對孩子家長的時(shí)候顯得十分沒有底氣,，特別是我第一次主持家長會的時(shí)候，面對臺下那么多的家長直勾勾對望著等待發(fā)言的我,，這無疑令我的內(nèi)心感到十分發(fā)憷,，還好的是那次家長會最后得到了圓滿的落幕，這也令我的組織能力得到了一定的提升,。還有一點(diǎn)則是自己在工作的時(shí)候經(jīng)常會盯著手機(jī)看,，其實(shí)這一點(diǎn)很容易對孩子們造成不好的影響。
其實(shí)在轉(zhuǎn)正以后我還應(yīng)該要對以后的教學(xué)工作做一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃,，畢竟從目前來說我的教學(xué)能力僅僅只是勉強(qiáng)達(dá)到要求而已,，很多地方都需要我繼續(xù)努力并加強(qiáng)自己的教學(xué)能力，況且我也沒有太多組織大型活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，不過我覺得自己應(yīng)該能夠在其他老師的幫助下不斷提升給自己的,，況且我作為一名新晉幼兒教師最不缺的便是時(shí)間了，因此我覺得在今后可以多查閱一些資料來提升自己的教學(xué)能力,。
其實(shí)幼兒教師的工作雖然看起來只是和小朋友們一起做游戲而已,，但是實(shí)際上還是不怎么能夠讓人得以省心的，我也應(yīng)該要以實(shí)際行動(dòng)來證明以后的自己絕對不會比其他老師差的,，目前我最欠缺的應(yīng)該僅僅只是實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累而已,，換句話說我還是應(yīng)該要在平時(shí)的教學(xué)工作之中多努力一些。
教師試用期個(gè)人總結(jié)寫作指南篇十二
本人xxxx.8月入職,，擔(dān)任了兩項(xiàng)工作,，一個(gè)是高二和高三的地理教學(xué)工作，一個(gè)是高二三班的班主任工作,，半年的努力,，有收獲，有教訓(xùn),，有激動(dòng),，也有傷心，現(xiàn)在就把我的感受和認(rèn)識總結(jié)一下,。
學(xué)校以提高學(xué)生的成績?yōu)橹行?，以提高學(xué)生的健康素質(zhì)和思想品德素質(zhì)為基本點(diǎn)，把學(xué)生滿意,、家長滿意,、學(xué)校滿意和社會滿意為標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)理念，既先進(jìn)又務(wù)實(shí);學(xué)校管理規(guī)范,、注重實(shí)效,，不搞形式;對老師對學(xué)生充滿人文關(guān)懷;各部門各司其職,，不見相互踢球的現(xiàn)象;獎(jiǎng)罰分明，多勞多得,，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,。在這樣的環(huán)境里工作，我很快樂,。
本人擔(dān)任高二和高三各一個(gè)班級的'地理課,。第一堂課的交流，就發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生對地理課幾乎沒有興趣,，他們感覺“沒有學(xué)到什么”,，“地理沒有用處”。這種認(rèn)識,，將會嚴(yán)重抑制學(xué)生自主性的發(fā)揮,，會成為未來教學(xué)工作的障礙。為了提高學(xué)生的興趣,，我主要從以下三個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行了訓(xùn)練：講解身邊的案例,，來自國內(nèi)的國外的或者是通過媒體獲得的材料，讓學(xué)生體會到地理知識來源于生活,，學(xué)好地理有利于提高他們的個(gè)人素養(yǎng)和評判鑒別能力,。二是教給學(xué)生一些終生受益的東西，例如辯證的分析問題,，用發(fā)展的觀點(diǎn)思考,，吃苦精神，持之以恒等學(xué)習(xí)品質(zhì),，以提高學(xué)生的自信心,，激發(fā)內(nèi)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)的自主性,。三是交給學(xué)生恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。首先就是識圖,，半年的訓(xùn)練,，多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了讀圖的習(xí)慣;其次是學(xué)科知識的構(gòu)建，讓學(xué)生學(xué)會如何梳理繁雜的知識,，培養(yǎng)他們良好的思維方式,。
健康向上，積極和諧的班級文化象陽光雨露一樣,，浸潤,、撫育著每個(gè)學(xué)生的心靈，激發(fā)他們的內(nèi)動(dòng)力,，提高他們的自主性,，引導(dǎo)他們健康,、快樂而又充實(shí)的生活。班級工作繁雜瑣碎,，但是學(xué)生的進(jìn)步和變化,，也讓我體會到了喜悅和成就。
高二三班由6個(gè)來自青鳥班的學(xué)生和11個(gè)來自重點(diǎn)班的同學(xué)重新組合而成,，他們的成績偏低,，參差不齊，從180—550分不等,，為了提高他們的自信心和主動(dòng)性,，我班級管理的第一項(xiàng)措施就是：賞識教育?？吹綄W(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處就立即表揚(yáng),、鼓勵(lì)。為了讓他們的學(xué)習(xí)熱情持續(xù)下去,，我組織了 “成功=目標(biāo)+計(jì)劃+行動(dòng)”,、“俞敏洪的故事”、“房子與人生”,、“雄鷹和蝸?！薄ⅰ叭绾巫鲆粋€(gè)富有成效的學(xué)生”,、“怎樣做到努力學(xué)習(xí)” 等主題班會,，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的品質(zhì)，這是我班級管理的第二項(xiàng)措施,，既激發(fā)內(nèi)動(dòng)力,，提高自主性。針對學(xué)生之間的矛盾和摩擦,，我專門做了“感恩之心”,、“珍惜緣分 快樂生活”的班會，給學(xué)生的日常言行制訂了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，鼓勵(lì)他們說積極的話,，說自信的話，說團(tuán)結(jié)的話,，說友愛的話,，說有利于集體的話，說鼓舞人心的話,，說能夠提高個(gè)人形象的話;不說消極的話,，不說妒忌的話，不說炫耀的話,，不說狂妄的話,，不說尖酸刻薄的話,，不說泄氣的話，不說無情的話,，不說悲觀的話,，不說破壞團(tuán)結(jié)的話，不說損害集體和別人榮譽(yù)的話,，不說破壞個(gè)人形象的話,。寬容的對待別人，記得別人對自己的好,。這是我班級管理的第三項(xiàng)措施,，即建立積極向上、學(xué)風(fēng)濃厚的班集體,。其他事情,，例如后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，孤僻學(xué)生的引導(dǎo),，早戀等現(xiàn)象,，都卓有成效。 我班級管理的主題是“健康快樂是生活”,，希望他們能在追求理想的過程中,，尋找到快樂。
總之,，半年的工作,，在與學(xué)生交流和不斷思考的過程中，我個(gè)人的素養(yǎng)和能力也得到了提升,。是學(xué)校先進(jìn)的理念,、高效的管理、優(yōu)越的條件,，讓我能夠快樂的工作和生活,。
教師試用期個(gè)人總結(jié)寫作指南篇十三
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，我在新教師崗位上工作已將近一年,。在這關(guān)鍵的一年時(shí)間里，我實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師角色的大轉(zhuǎn)變,，真正適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活，也已融入到了樹下小學(xué)教師集體的大家庭當(dāng)中,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我的教學(xué)工作已逐漸步入了正軌，并且在教學(xué)成長之路上收獲一個(gè)又一個(gè)可喜的進(jìn)步,，教學(xué)能力,、學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平都得到了明顯地提升,。在這一年的成長歷程中，我收獲頗豐,，但也存在一定的不足?，F(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下:。
一切的一切,，都還需要我不斷地去努力,，去學(xué)習(xí)、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級管理經(jīng)驗(yàn),，了解學(xué)生,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課,，認(rèn)真輔導(dǎo),，盡心盡力，以求問心無愧,，期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干,，獲得長足的進(jìn)步，獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn),。
我擔(dān)任四年級和五年級以及六年級這三個(gè)中高年級的美術(shù)教學(xué),，同時(shí)還兼任學(xué)校幼兒班的班主任。對于一位剛踏進(jìn)教師行列的新老師來說,，我面對的是一大堆的未知和茫然,。起初，我將它當(dāng)成是對自我的一次大挑戰(zhàn),，盡自己的最大努力去嘗試,，不斷去適應(yīng)和探索，同時(shí)還向老教師請教經(jīng)驗(yàn),。
一路下來,，我覺得兼顧三個(gè)年級的美術(shù)教學(xué)，很多時(shí)候覺得力不從心,，六年級的學(xué)生兩級分化嚴(yán)重,，學(xué)習(xí)好的同學(xué)比較自覺和勤奮，但另一方面,，基礎(chǔ)比較差的學(xué)生也比較多,，無心向?qū)W、懶惰成性,，上課喜歡講話,，搞小動(dòng)作，讓我變成在三個(gè)年級兩邊轉(zhuǎn),，兩頭忙,，一來要管理好幼兒班,，整理瑣碎的班級事務(wù)管理，應(yīng)對幼兒的好動(dòng)和紀(jì)律管理,，還要負(fù)責(zé)對高年級差生及時(shí)的輔導(dǎo),，有時(shí)真的感到很累。
此時(shí)自己也會用阿q的精神來自我安慰和調(diào)節(jié):要是自己有分身術(shù)就好了!自我認(rèn)為,，面對這一局面,，講究方法非常重要，時(shí)間和多種因素也要充分考慮在內(nèi),，盡管有些因素是無法把握和控制的,。
在教學(xué)工作總結(jié)上，我努力鉆研教材,，寫教案,，認(rèn)真?zhèn)湔n等。在研究教材方面,，對于課程的教學(xué)重難點(diǎn),，起初把握不是很精當(dāng)，但在老教師的指導(dǎo)幫助下,，通過對教師教學(xué)用書的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí),，我逐步對教學(xué)重難點(diǎn)的把握有了一定的領(lǐng)悟。
在教學(xué)工作中,，讀懂,、讀透教材非常重要，這一直是我的指導(dǎo)老師對我的諄諄教導(dǎo),。只有把教材吃透,，理解消化了，教學(xué)的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升,。從教育的角度看,，美術(shù)課程是一門對學(xué)生的發(fā)展具有重要促進(jìn)作用的課程。
然而由于各種原因,，目前人們對美術(shù)課程的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到應(yīng)有的程度,。美術(shù)課在中小學(xué)課程中，依然處于弱勢地位,。認(rèn)清這一點(diǎn),，有助于我制定切合實(shí)際的美術(shù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。理想的美術(shù)課程應(yīng)該盡量使每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí),，并且促使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展,，因此我想方設(shè)法去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，倡導(dǎo)愉快教學(xué),，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂趣,。
在班主任個(gè)人工作計(jì)劃中，我因?yàn)槿狈Π嗉壒芾斫?jīng)驗(yàn),，同時(shí)又是幼兒的班主任,，所以感到甚是吃力，多虧了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和指導(dǎo),。但面對著一班小家伙,，我有時(shí)候還真是感到束手無策，一大堆繁瑣的事情等著我去操心,，一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行,，一大堆班級小矛盾等著我去處理。
對于班級的有效管理,，在我向其他老師取經(jīng)的過程中,，我懂得了要當(dāng)好一名班主任，要有信心,、耐心和愛心,，這三心在班級后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為重要。當(dāng)班主任給我的最大感觸就是深刻體會到了“愛心”和“責(zé)任”的力量,。對于幼兒小朋友,，他們有的才剛剛?cè)雽W(xué)，面對陌生的大集體,，或許有許多的不適應(yīng),，我更要認(rèn)真地給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
教師試用期個(gè)人總結(jié)寫作指南篇十四
算了一下,，離我來到__培訓(xùn)學(xué)校的時(shí)間已經(jīng)過去了半年的時(shí)間,，現(xiàn)在也已經(jīng)到了我試用期快要結(jié)束的日子了。在半年的試用期里,，我作為一名__培訓(xùn)學(xué)校的一名試用教師,，來到這里工作，讓我有了很深刻的體驗(yàn),。不僅是對作為一名教師的體驗(yàn),，也是對熱愛生活的一種體驗(yàn)。接下來,，我就把我在這半年的試用期里所做的工作做了如下大致的總結(jié),。
其實(shí)剛來到__培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為一名試用期教師的時(shí)候，我只是抱著一種嘗試的心態(tài),，因?yàn)榕笥讯颊f我很適合教師的這份工作,，再加上當(dāng)時(shí)對自己的未來還很迷茫，所以就來到了這里開始進(jìn)行半年試用期的工作。
因?yàn)榕嘤?xùn)學(xué)校的特殊性,，所以我每天的工作安排時(shí)間是上午的十點(diǎn)到晚上的七八點(diǎn),。在那段時(shí)期里，我十點(diǎn)鐘來到培訓(xùn)學(xué)校后,，還要等到中午十二點(diǎn)學(xué)生們從他們自己所讀的公立學(xué)校放學(xué),，去接他們才有事情干。在此之前的兩個(gè)小時(shí),，是我覺得無比煎熬的兩個(gè)小時(shí),，因?yàn)槲也恢雷约阂墒裁础２⑶?，在午休后,，同學(xué)們都去學(xué)校上課了，我回到培訓(xùn)學(xué)校里又開始感到不知所措了,。直到等到他們下午放學(xué)后,，我才能算是真正忙起來，因?yàn)橐o他們做很多課后作業(yè)的輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)工作,。所以,，我感覺這一整天的工作內(nèi)容和時(shí)間都分配的不太均勻。
但是,，后來,，我慢慢的適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境后，我才開始在每一段時(shí)間里都有了事情可忙,。因?yàn)?，這雖然只是一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但是我們也還是要對孩子們的功課負(fù)責(zé),，晚上要給孩子們上課,，所以我們這些老師也要做好相關(guān)的備課工作，并且我們還要做每天定期的開會,，讓每位老師都指出自己在上課的時(shí)候遇到的問題,，然后，再一起討論,，得出解決方案,，來幫助我們更好的提高自己的授課能力。在下午的時(shí)候,，我也不再閑著,，因?yàn)橐獏⒓有ｉL給我們每天的培訓(xùn)，還要制定學(xué)生們的復(fù)習(xí)計(jì)劃和考卷等等工作,。
這些都讓我對這個(gè)培訓(xùn)教師的崗位慢慢產(chǎn)生了熱愛和堅(jiān)定,，我也相信自己會走上一條變得越來越優(yōu)秀的道路。
教師試用期個(gè)人總結(jié)寫作指南篇十五
近期，在教務(wù)辦公室舉行的轉(zhuǎn)正評議會上,，我榮幸地通過了轉(zhuǎn)正考核,，正式成為教務(wù)教師?；仡欉^去一年多的教務(wù)工作,，我認(rèn)為這是我職業(yè)生涯中的重要里程碑。在這篇文章中,，我將詳細(xì)地描述我在教務(wù)工作中的經(jīng)驗(yàn)和收獲，以及我在未來希望繼續(xù)努力改進(jìn)的方面,。
首先,，教務(wù)工作對我的專業(yè)知識和組織能力提出了很高的要求。作為教務(wù)教師,，我負(fù)責(zé)制訂學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,、安排課程、管理教師檔案,，并與各學(xué)部合作,，確保教學(xué)的順利開展。這給了我一個(gè)寶貴的`機(jī)會鍛煉我的組織和協(xié)調(diào)能力,。通過制定學(xué)校的課程表,，我學(xué)會了如何在多個(gè)學(xué)部之間進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)，以確保課程的合理安排和教學(xué)資源的最大化利用,。另外,，管理教師檔案也是一項(xiàng)非常重要且需要細(xì)心的工作，我不斷優(yōu)化檔案管理流程,，提高了檔案管理的效率和準(zhǔn)確性,。
其次，在教務(wù)工作中,，我也充分發(fā)揮了我的人際溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力,。與教師和學(xué)生的溝通是教務(wù)工作中必不可少的一環(huán)。我會經(jīng)常與教師一起討論教學(xué)計(jì)劃和選課安排,，并及時(shí)回應(yīng)和解決他們的問題,。同時(shí)，我還需要與學(xué)生進(jìn)行日常的溝通,，在他們選擇課程,、調(diào)課、選課等方面提供幫助和指導(dǎo),。通過這些與教師和學(xué)生的互動(dòng),，我逐漸提高了我的溝通技巧和人際交往能力。此外，我也積極參與教務(wù)團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)工作,，與團(tuán)隊(duì)成員密切合作,，共同完成各項(xiàng)任務(wù)。每次合作都讓我深感到團(tuán)隊(duì)的力量,，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,，我們才能更好地完成教務(wù)工作。
然而,，回顧過去的一年多,，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的方面。首先,，我希望進(jìn)一步提升我的時(shí)間管理能力,。教務(wù)工作常常需要處理大量的事務(wù)，由于工作繁忙,，我有時(shí)會感到有些力不從心,。因此，我決定加強(qiáng)時(shí)間管理,，更好地分配和安排我的工作和學(xué)習(xí)時(shí)間,，提高我的工作效率和工作質(zhì)量。其次,，我還需要深入了解教務(wù)工作的最新發(fā)展和趨勢,。教育行業(yè)不斷發(fā)展變革，新的政策和規(guī)定層出不窮,。作為一名教務(wù)教師,，我需要時(shí)刻關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識和技能,，以更好地適應(yīng)和應(yīng)對變化,。
綜上所述，教務(wù)教師轉(zhuǎn)正之路雖然充滿了挑戰(zhàn)和困難,，但也讓我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲,。通過這一年多的教務(wù)工作，我發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)知識,、組織能力,、溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作方面都有了明顯的提高。然而,，我也意識到自己在時(shí)間管理和對教育行業(yè)的了解方面還有待提高,。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力改進(jìn)自己的不足,，并不斷提升自己的能力和素質(zhì),。我相信,，只要我持續(xù)努力，迎接挑戰(zhàn),，我將能在教務(wù)工作中取得更大的成績,，并為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師試用期個(gè)人總結(jié)寫作指南篇十六
面對學(xué)生素質(zhì)的參差不齊,，作為新教師的我,，費(fèi)盡心思，從各方面提高自己的教學(xué)水平,。
1,、注重集體備課，每一次集體備課都認(rèn)真做好記錄,，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)應(yīng)立即提出,，請大家參謀，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正,、改進(jìn),。
2、多聽課,，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法,，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),，不在于教學(xué)時(shí)間的長短,。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧,，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),，盡快提高自身的教學(xué)水平,，聽課的同時(shí),，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評課,。聽完課后寫聽課心得,，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,，必要時(shí)，還可與講課教師進(jìn)行討論,，以了解其講課安排的依據(jù),。
3,、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,。教材是教學(xué)的依據(jù),，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù),，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。在備課過程中，在不離開教材的原則下,，可以參考其他教科書,，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,，有了這些教法后,，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,，教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論,。
在教學(xué)過程中，我比較注重以下幾點(diǎn)：
1,、多與學(xué)生溝通,。新教師經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)技巧性不強(qiáng),，難免會有學(xué)生聽不懂,，多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通,、了解,，才能更好地解決各個(gè)班級的不同問題。另外,，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
2,、注重組織教學(xué),，嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”,。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的,，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們,。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，教師應(yīng)善于組織,、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，更充分地利用好上課時(shí)間。
3,、注重打基礎(chǔ),。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，上課時(shí)多以初中內(nèi)容作為切入點(diǎn),，讓學(xué)生更易接受,，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然,。對于初中的內(nèi)容也可能沒有完全掌握,，則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)初中內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新知識,。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主，對稍難的題目可以在堂上講解,，讓學(xué)生整理成作業(yè),。
4、運(yùn)用多種技巧教學(xué),。對于大部分的數(shù)學(xué)題,，學(xué)生都不知如何入手去解，他們在初中時(shí)沒有形成解題的思維習(xí)慣,，為了讓學(xué)生更好地解題,，我把解題的方法進(jìn)行總結(jié)，分為幾個(gè)簡單的解題步驟一步步地解題,。多找資料,，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣,，這些都是有效的技巧,，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣?！芭d趣是最好的老師”,！
教師試用期個(gè)人總結(jié)寫作指南篇十七
教師的職責(zé),，古人概括為“傳道、授業(yè),、解惑”,，把道德教育放到了首位。教書必先育人,，美術(shù)科也不例外,。在小學(xué)美術(shù)教育中，學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的,，就如學(xué)生在管理自己的學(xué)習(xí)用具上,，培養(yǎng)讓學(xué)生自己動(dòng)手，自己以最快的時(shí)間整理好自己的學(xué)習(xí)用具,，養(yǎng)成自己能做的事情自己做,，同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)之間的合作意識，快樂共享,。
除了一般的道德教育外,，我覺得美術(shù)還是最容易培養(yǎng)學(xué)生自信心的科目之一。剛開始學(xué)畫畫時(shí),，一部分人總會有些膽怯,，還有一部分人對著自己的工具直發(fā)呆。在老師的鼓勵(lì)與誘導(dǎo)下,，學(xué)生能夠主動(dòng)動(dòng)手,，到大膽下筆，細(xì)心處理畫面,，不到半學(xué)期便能使美術(shù)成為自己的一技之長了,，這過程便是一個(gè)自信心的提升。我在課堂上極少批評打擊學(xué)生,，在肯定聲中找到自我,，從而信心百倍地去學(xué)好沒每一筆，每一畫,。
