在生活中，總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方式,。如何提高青少年的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)是教育改革的重要課題,。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)寫總結(jié)？別擔(dān)心,，以下是一些總結(jié)范文,，希望能給你一些啟發(fā)。

幼兒園安全用電教育的教學(xué)方法篇一

為了進(jìn)一步提高幼兒園師幼的消防安全意識(shí),，增強(qiáng)師生火災(zāi)逃生技能,，保障幼兒園的財(cái)產(chǎn)和人身安全，20xx年11月9日,，我園開展了消防安全演練活動(dòng),。

在演練開始前，各班老師給孩子們進(jìn)行了消防安全知識(shí)教育,，講解了如何正確撥打119火警電話,、火場(chǎng)如何自救與逃生以及日常防火知識(shí)，讓小朋友們進(jìn)一步掌握消防安全基礎(chǔ)知識(shí)。

隨著緊急的警報(bào)聲響起,，消防疏散演練活動(dòng)拉開了序幕,，各班小朋友們聽到警報(bào)聲后，在老師的帶領(lǐng)下,，用毛巾捂住口鼻,，井然有序的沿著安全通道緊急疏散，小朋友們到達(dá)指定的安全位置后,，各班老師迅速維持好秩序,，及時(shí)清點(diǎn)了人數(shù)。整個(gè)疏散演練活動(dòng)用時(shí)不到3分鐘,，真正做到了快速,、安全、有序,。

活動(dòng)中園長(zhǎng)媽媽也對(duì)本次活動(dòng)做了小結(jié),，并現(xiàn)場(chǎng)和小朋友互動(dòng)，問(wèn)答消防安全知識(shí),，小寶貝們表現(xiàn)的棒棒噠,！

演練結(jié)束后，各班在老師的帶領(lǐng)下有序回到教室,。老師們及時(shí)對(duì)本次演練進(jìn)行小結(jié),，進(jìn)一步鞏固消防知識(shí)。通過(guò)這次演練活動(dòng),，提高了新園幼兒園師幼在突發(fā)性火災(zāi)事件時(shí)緊急避險(xiǎn),、應(yīng)急保護(hù)的能力，進(jìn)一步增強(qiáng)了大家的防災(zāi),、減災(zāi)意識(shí),，做到警鐘長(zhǎng)鳴，為創(chuàng)良好的消防安全環(huán)境,，構(gòu)筑幼兒消防安全”防火墻“奠定良好的基礎(chǔ),。

幼兒園安全用電教育的教學(xué)方法篇二

為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作，營(yíng)造安全,、穩(wěn)定,、和諧的校園環(huán)境，使師生了解消防安全知識(shí),，增強(qiáng)消防安全意識(shí),，提高緊急疏散逃生能力，做到在發(fā)生火災(zāi)時(shí)臨危不亂,，有序,、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。xx鎮(zhèn)中心幼兒園于5月18日上午10點(diǎn)舉行了一場(chǎng)消防應(yīng)急疏散演習(xí)活動(dòng),。

隨著一陣急促的警報(bào)聲,，消防疏散演練正式開始了。在老師們的引導(dǎo)下,，孩子們迅速按照預(yù)案的疏散線路,，用毛巾捂住口鼻，低姿勢(shì)彎腰前行,，從教室有秩序,、不慌亂地撤離到安全地帶。

經(jīng)過(guò)2分鐘的時(shí)間全園幼兒被疏散到安全地帶,。幼兒到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地后,，各班老師迅速維持好秩序，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，匯報(bào)疏散情況,，確保每位幼兒安全撤離，無(wú)一人遺漏,。

消防叔叔耐心的給我們講解了滅火器的使用方法：

一搖：上下顛倒搖幾下（使筒內(nèi)的粉末松動(dòng),，達(dá)到最佳的噴射效果）。

二拔：拔出保險(xiǎn)插銷,。

三噴：一手提提柄,，另一只手的`拇指和食指捏握軟管與噴嘴交界處的金屬部位噴時(shí)，操作前應(yīng)站在火源的上風(fēng)口進(jìn)行噴灑,。

演練完成后,，黃老師對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),，稱贊本次演練活動(dòng)做到了快速,、安全、有序,。同時(shí)指導(dǎo)幼兒撥打“119”火警電話,，以及遇到火險(xiǎn)如何應(yīng)急、逃生等方面做了詳細(xì)的講解和示范,。理論加實(shí)踐,，使孩子們印象深刻。

通過(guò)此次消防演練,，教育幼兒從小關(guān)注消防,，遠(yuǎn)離火災(zāi)，提高安全自救能力,，在心中筑起堅(jiān)實(shí)的防火墻,。同時(shí)我園會(huì)進(jìn)一步將安全教育滲透到日常教學(xué)中，更會(huì)把安全作為首要工作來(lái)常抓不懈，為孩子們的健康,、快樂(lè)成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境,。

幼兒園安全用電教育的教學(xué)方法篇三

為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園消防安全教育，進(jìn)一步普及消防安全知識(shí),，提高師幼遇到突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力和自救,、自護(hù)能力。xx縣實(shí)驗(yàn)幼兒園于20xx年xx月xx日上午,，開展了消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng),。

為了將演習(xí)活動(dòng)做實(shí)做細(xì)，幼兒園制定了詳細(xì)的方案,，并在演習(xí)前進(jìn)行了宣傳教育活動(dòng),。各班老師針對(duì)演練的目的和演練中的注意事項(xiàng)，向孩子們做了詳細(xì)的介紹,，讓孩子們學(xué)習(xí)了發(fā)生火災(zāi)后的安全疏散方法,。

當(dāng)幼兒園的消防演練警報(bào)聲響起，各班老師馬上帶領(lǐng)孩子們迅速做好防護(hù)準(zhǔn)備,，孩子們捂住口鼻,，彎腰低身，沿著安全通道路線,，快速有序地撤離教學(xué)樓,。

到達(dá)安全的空曠地點(diǎn)后，老師們認(rèn)真仔細(xì)的清點(diǎn)并上報(bào)幼兒人數(shù),。

來(lái)自縣消防中隊(duì)的官兵向全體師幼演示了滅火器的使用方法,。孩子們聽得認(rèn)真、看的仔細(xì),、實(shí)操環(huán)節(jié),，各個(gè)爭(zhēng)先恐后，積極體驗(yàn),。

通過(guò)此次消防知識(shí)宣傳教育和消防應(yīng)急疏散演練,，切實(shí)增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)幼兒園師生的消防安全意識(shí)，規(guī)范了我園的消防管理工作,，提高了全園師生的安全防范意識(shí)和應(yīng)急疏散意識(shí),，真正做到了：消防演練堅(jiān)持做，安全意識(shí)記心間,！

幼兒園安全用電教育的教學(xué)方法篇四

為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作,，營(yíng)造安全、穩(wěn)定,、和諧的校園環(huán)境,，増強(qiáng)全園師生的消防安全意識(shí),，提高緊急疏散逃生能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)臨危不亂,，有序,、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全,。11月7日下午筱塘幼兒園邀請(qǐng)城廂區(qū)消防應(yīng)急救援大隊(duì)龍橋中隊(duì)的消防員,，來(lái)園開展消防安全教育宣傳及消防疏散演練活動(dòng)。

隨著警報(bào)聲的響起,，各班教師快速,、有序地依據(jù)疏散路線帶領(lǐng)幼兒用毛巾捂住口鼻、彎腰快速撤離教學(xué)樓,，有序地疏散到指定地點(diǎn),。各班當(dāng)班老師清點(diǎn)幼兒人數(shù)并向總指揮進(jìn)行匯報(bào)?；顒?dòng)后,，林海英副園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。

接著,，消防員叔叔向孩子們介紹了消防車的主要結(jié)構(gòu)及其作用,，向教職工示范講解了滅火器的使用方法：一提、二拔,、三瞄,、四壓，并組織大家分組使用滅火器進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)滅火,。

通過(guò)此次活動(dòng),，激發(fā)了幼兒認(rèn)識(shí)消防、了解消防,、學(xué)習(xí)消防的熱情,，也提高了全體師生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，為幼兒園預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生緊急處理提供了保障,，取得了預(yù)期效果,。

幼兒園安全用電教育的教學(xué)方法篇五

為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園消防安全教育,，提高師幼遇到突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力和自救,、自護(hù)能力，近日,，xxx區(qū)xxx幼兒園開展了消防演習(xí)活動(dòng),。

在演練活動(dòng)開始前，老師們組織幼兒開展了消防安全教育活動(dòng)課,，讓孩子們了解消防安全常識(shí),，知道發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)并熟悉逃生路線,。

當(dāng)警報(bào)聲響起，孩子們“火”速行動(dòng),，跟隨著老師的指令,，用濕毛巾捂著口鼻，穿過(guò)濃濃的`煙霧有序逃離至操場(chǎng)上,。孩子們集中到操場(chǎng)安全地帶,，教師分工有序，及時(shí)清點(diǎn)了幼兒人數(shù),，并匯報(bào)總指揮,，整個(gè)過(guò)程做到了快速、安全,、有序,。

本次消防演習(xí)還邀請(qǐng)了消防員叔叔來(lái)到幼兒園。消防員叔叔對(duì)剛才的演習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真的點(diǎn)評(píng),，表?yè)P(yáng)了孩子們的冷靜,、速度、有序,，用專業(yè)知識(shí)告訴孩子們?cè)诨馂?zāi)發(fā)生的時(shí)候應(yīng)該如何自救,、逃生。隨后,，還為我們講解,、演示了滅火器的使用方法，展示了在火場(chǎng)中僅用14秒就換完消防服的“火”速戰(zhàn)斗精神,。孩子們也紛紛感嘆消防員叔叔的英勇和帥氣,，豎起大拇指為消防員叔叔點(diǎn)贊?！澳阋蚕氤蔀橐幻绬T嗎,？”“想！”幾名勇敢的孩子也換上消防服,?！霸瓉?lái)，消防服這么重,，這么熱呀,！消防員叔叔可真辛苦?！?/p>

最后,，孩子們還參觀了“消防戰(zhàn)車”。原來(lái)它的“身體”里面藏著這么多救援寶貝,。防化設(shè)備,，救生裝備,，破拆工具一應(yīng)俱全，消防員叔叔為我們?cè)敿?xì)的介紹了他們的用途,。特別的體驗(yàn),，讓老師和孩子們都感受到了消防工作辛苦。

此次演練增強(qiáng)了全園師幼的消防安全意識(shí),，提高了自救防范的能力,，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事件,，創(chuàng)建平安校園,。

幼兒園安全用電教育的教學(xué)方法篇六

1、了解電的用途,，懂得怎樣安全用電,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

2、培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的意識(shí),。

3,、培養(yǎng)幼兒的理解能力，理解電對(duì)人類的危害性,。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

重點(diǎn);培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電,、安全用電得的意識(shí),。

難點(diǎn);引導(dǎo)幼兒理解電的用途以及電對(duì)人類的危害性。

1,、節(jié)約用電相關(guān)圖片,。

2、教室內(nèi)的`電源開關(guān),。

1,、播放相關(guān)圖片，音樂(lè)導(dǎo)入,。

2,、讓孩子們討論停電了我們?cè)撛趺崔k?從而引出電的用途的討論，并結(jié)合生活實(shí)際來(lái)說(shuō)說(shuō)電的作用,。

3,、打開教室電燈開關(guān),，教師講解電的用途,。

4,、幼兒自由討論，如果沒(méi)有電我們的生活會(huì)怎樣,。

5,、幫助幼兒理解怎樣節(jié)約用電、安全用電,。

6,、總結(jié)理解節(jié)約用電安全用電的重要性。

幼兒園安全用電教育的教學(xué)方法篇七

幼兒園的安全工作重于泰山,，為了進(jìn)一步加強(qiáng)教職工和幼兒對(duì)突發(fā)安全事故的靈活應(yīng)變能力,，掌握更多的自救、逃生,、自我保護(hù)的具體方法,，板橋新城幼兒園于20xx年xx月xx日下午開展了消防安全演練活動(dòng)。

下午3點(diǎn)左右,，隨著幼兒園的警報(bào)聲響起,，各班教師迅速按緊急預(yù)案的疏散線路帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻,，低頭,、彎腰，分兩道樓梯迅速且有序下樓,。

全園幼兒秩序井然,，火速撤離危險(xiǎn)區(qū)域，到達(dá)指定的安全位置后,，以班級(jí)為單位用濕毛巾捂住口鼻蹲在原地,。各班級(jí)教師立即清點(diǎn)人數(shù)，確保無(wú)一人遺漏,，并向總指揮報(bào)告,。

負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的xxx老師對(duì)本次消防逃生演練進(jìn)行了總結(jié)，希望全體教職員工積累本次疏散經(jīng)驗(yàn),，確保發(fā)生事故或險(xiǎn)情時(shí),，能快速響應(yīng)、科學(xué)應(yīng)對(duì),、及時(shí)處置,。鼓勵(lì)老師們通過(guò)日常的各種訓(xùn)練，讓孩子們進(jìn)一步熟悉火災(zāi)逃生路線,，加快逃生速度,，最大限度地維護(hù)師幼生命安全。

逃生演習(xí)后,，幼兒園邀請(qǐng)了消防員叔叔走進(jìn)幼兒園,，消防員叔叔和小朋友們進(jìn)行消防安全知識(shí)互動(dòng),，講解消防安全注意事項(xiàng)，發(fā)生火災(zāi)如何面對(duì)等知識(shí),。同時(shí)講解了滅火器的使用方法并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示,，“一搖、二拔,、三噴”的使用步驟口訣讓師生們對(duì)使用滅火器有了更深的鞏固,。

生命無(wú)演習(xí)，防患于未“燃”,。本次疏散演習(xí)不僅強(qiáng)化了師幼消防安全意識(shí),，幫助師幼熟悉逃生，疏散路線,，掌握正確的逃生方法,，也提高了抗擊突發(fā)事件的能力。在今后的教育教學(xué)中,，板橋新城幼兒園將進(jìn)一步將安全教育滲透到日常教學(xué)中,，常抓不懈，為孩子的安全,、健康快樂(lè)成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

幼兒園安全用電教育的教學(xué)方法篇八

為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作，增強(qiáng)教師和幼兒們對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)變能力,，正確掌握自救的方法,，20xx年11月10日上午，xx幼兒園舉行了消防安全演習(xí)活動(dòng),，通過(guò)演習(xí)使幼兒了解逃生自救方法,，同時(shí)也使教師們掌握突發(fā)事故中如何正確疏散幼兒逃生的方法。此次活動(dòng)豐富了幼兒的消防知識(shí),，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)與能力,。接下來(lái)讓我們一起來(lái)看一看吧。

消防演練之前,，教師對(duì)幼兒們進(jìn)行了消防安全知識(shí)教育,，講述了消防安全逃生的基本常識(shí)。讓孩子們知道當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何應(yīng)對(duì),，教給孩子們自救,、逃生的方法。

演練開始,。

有序撤離到安全地帶,。

2021年11月10日下午，孩子們正在專心地進(jìn)行游戲活動(dòng)，忽然聽到緊急的警報(bào)聲,，各班老師迅速按緊急預(yù)案的疏散路線指導(dǎo)班級(jí)孩子快速排隊(duì)集合,，帶領(lǐng)孩子們用濕毛巾捂住口鼻，彎腰有序地沿著指定安全通道快速撤離,，并有序撤離到操場(chǎng)的安全地帶,。

在危險(xiǎn)發(fā)生前,，有的小朋友可能在做游戲,，可能在聽故事，可能……但當(dāng)警報(bào)聲響起,，所有孩子們都知道拿濕毛巾捂住口鼻,，在老師的組織下從教室安全撤離到室外空曠場(chǎng)地。

孩子們聚集在操場(chǎng)上,，捂住口鼻并蹲在地上,，等待“火情”最終解除。按照逃生預(yù)案,，在到達(dá)安全疏散集合點(diǎn)后,，各班負(fù)責(zé)老師迅速對(duì)本班人員整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)，并向消防疏散演練總指揮匯報(bào)本班應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù)?，F(xiàn)場(chǎng)總指揮對(duì)全園人數(shù)進(jìn)行匯總核查并確認(rèn),，確保此次疏散演練安全有效。

幼兒園安全用電教育的教學(xué)方法篇九

為進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作,，增強(qiáng)全校師生的消防安全意識(shí),，提高師生防災(zāi)及突發(fā)事件應(yīng)急處理能力，并且掌握正確的逃生方式,，xxx幼兒園于2022年10月20日上午開展了消防安全疏散演練活動(dòng),。

演練前，我園組織全體師生開展了加強(qiáng)學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)的主題班會(huì),，幫助幼兒掌握基本的自護(hù)自救技能,，提高幼兒的自我防護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣,，為小朋友們種下消防安全的種子,。

隨著尖銳的消防警報(bào)響起，霎時(shí)間濃煙四起,，孩子們?cè)诶蠋煹闹敢?，用濕毛巾捂住口鼻、彎腰,，安靜,、快速地沿著各個(gè)逃生通道逃離“火場(chǎng)”，前往安全場(chǎng)地。

到達(dá)安全地帶后,，各班班主任老師迅速清點(diǎn)人數(shù),，并向任教官匯報(bào)疏散情況，確保每位幼兒安全撤離,，無(wú)一人遺漏,。

結(jié)束后，任教官對(duì)本次消防演練進(jìn)行了總結(jié)：防患于未然,，針對(duì)這次消防演練演習(xí),，大大提高了師生們逃生、自救,、自護(hù)的意識(shí)和能力,，希望大家以此次活動(dòng)為契機(jī)，安全意識(shí)再?gòu)?qiáng)化,，珍惜生命的重要性,。

幼兒園安全用電教育的教學(xué)方法篇十

本課教學(xué)亮點(diǎn)：

第一，本課在導(dǎo)入上,，從學(xué)生介紹自家電器的種類,、品牌及給家里帶來(lái)的便利入手，學(xué)生有話可說(shuō),，一下子抓住了學(xué)生和注意力,，讓每個(gè)孩子都能夠踴躍介紹，課堂氣氛活躍,，為后面的環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ),。

第二，通過(guò)視頻介紹電視機(jī)的生產(chǎn)流程,，形象直觀,，比抽象地介紹更能讓學(xué)生充分了解電視機(jī)及其它產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程的復(fù)雜，需要許多人付出辛苦的勞動(dòng),。

第三,，結(jié)合自己的生活，讓學(xué)生談假如離開了工業(yè),，我們的生活會(huì)是什么樣子呢,？這種反向思維的方法，激活了學(xué)生的思維,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,。在討論中感受工業(yè)對(duì)我們生活的重要性。

第四,，通過(guò)設(shè)計(jì)產(chǎn)品,，充分發(fā)揮學(xué)生的想像力和創(chuàng)新能力,。學(xué)生奇思妙想，設(shè)計(jì)精心,，通過(guò)展示,，也讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的成就感。

不足之處：

要更好地了解各種產(chǎn)品的生活流程,，能帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)工廠,，親自觀察了解、操作實(shí)踐,，更有利于本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成,。

幼兒園安全用電教育的教學(xué)方法篇十一

1、告訴幼兒電有許多用處,，但電也很危險(xiǎn),，人若觸電后會(huì)受傷或被電死,，因此小孩子不能玩電器,。

2、墻上的插座里有電,，教育幼兒不能用手指或?qū)щ娢?如鐵絲,、釘子、別針等金屬制品)去接觸,、探試電源插座內(nèi)部,，不然會(huì)觸電。

3,、教導(dǎo)孩子不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器。

4,、幼兒在室外活動(dòng)時(shí),，要教育幼兒不要爬電線桿，不要在高壓線下游戲,，不能用手拉電線桿,，以防觸電。

5,、教育孩子讓孩子認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。

6,、教導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。

7,、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手去直接救人;年齡小的同學(xué)遇到這種情況,，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理,，以防觸電,。

8、提醒孩子不要玩燈頭,、電線插頭,、電器等雷雨時(shí)不要讓孩子呆在樹下、電線桿旁或高層墻梧下避雨,以免雷擊觸電,。

幼兒園安全用電教育的教學(xué)方法篇十二

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校用電安全,，確保夏季安全用電，根據(jù)學(xué)校安全工作計(jì)劃,，落實(shí)《邵南小學(xué)安全檢查制度》,，我校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組于7月1日，會(huì)同各責(zé)任區(qū)負(fù)責(zé)人和電工等有關(guān)成員,，對(duì)學(xué)校電線電路,、電氣設(shè)備等硬件設(shè)施，對(duì)管理制度,、應(yīng)急預(yù)案等軟件建設(shè)做了全面檢查,，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、制度建設(shè)：

學(xué)校先后制訂并完善了《用電安全工作計(jì)劃》,、《安全檢查制度》,、《學(xué)校安全工作具體實(shí)施措施》、《學(xué)校安全分工責(zé)任制》,、《責(zé)任事故匯報(bào)及處理程序》,、《“關(guān)愛(ài)生命，安全發(fā)展”主題教育月活動(dòng)實(shí)施方案》,、《中小學(xué)生安全協(xié)議》以及各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案,。

二、組織建設(shè)：

成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行了明確分工,，實(shí)行責(zé)任到人，校長(zhǎng)為學(xué)校安全第一責(zé)任人,，并與各有關(guān)人員簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書,。

三、用電現(xiàn)狀：

3,、各室內(nèi)電線能確保具有安全承載能力,，且無(wú)老化破損現(xiàn)象；

4,、大功率用電器安裝可靠,、接地良好,；

5、室內(nèi)高低壓線路布線合理,，沒(méi)有安全隱患,。

四、現(xiàn)存問(wèn)題：

2,、自來(lái)水廠設(shè)備漏電,，產(chǎn)生自激雜波，使學(xué)校無(wú)線設(shè)備,、廣播,、電臺(tái)、報(bào)警器,、定時(shí)器等有時(shí)程序出錯(cuò),。

幼兒園安全用電教育的教學(xué)方法篇十三

1、探索并掌握整百,、整十?dāng)?shù)的加減的口算方法,，并能正確地計(jì)算。

2,、結(jié)合具體情境,，發(fā)展提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的意識(shí)和能力,，體會(huì)到生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系,。

3、初步培養(yǎng)學(xué)生探索,、交流,、合作的能力。

4,、初步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題,、準(zhǔn)確計(jì)算的良好習(xí)慣。

教具：口算卡片,、實(shí)物卡片,、磁力板。

學(xué)具：實(shí)物或卡片,、計(jì)數(shù)器,。

切入舉偶。

出示掛圖,，故事引入,。

對(duì)話平臺(tái)。

玩中學(xué),。

1,、看一看,。

從圖中的情境入手，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題,。

（1）提問(wèn)：你從圖中看到了什么,？你能提出哪些問(wèn)題？

先獨(dú)立思考,，再與小組成員討論,。

（2）匯報(bào)小組討論結(jié)果。

學(xué)生通過(guò)小組討論,，可能會(huì)根據(jù)圖中的信息,，提出很多問(wèn)題。如：一臺(tái)洗衣機(jī)比一臺(tái)電冰箱便宜多少錢,？買其中三樣或四樣電器共花多少錢,？1000元錢能買那幾種商品？教師先選擇一個(gè)比較容易的問(wèn)題加以解決,。

2,、算一算。

探索計(jì)算的方法,。

解決買一臺(tái)洗衣機(jī)和一臺(tái)電視機(jī)共花多少錢,。

（1）怎樣列式呢？指名回答,。

（2）板書：500+800=,。

（3）怎樣計(jì)算500+800，在小組內(nèi)交流各自的算法,。

（4）各小組展示算法,。

生1：我先想5+8=13，再在得數(shù)后面填兩個(gè)0,，得數(shù)是1300,。

生2：我是這樣想的：5個(gè)百加上8個(gè)百是13個(gè)百，即1300,。

生3：看人民幣的圖,，我發(fā)現(xiàn)，5張一百元加上8張一百元,，是13張一百元,，13個(gè)一百是1300。

生4：我是用在計(jì)數(shù)器上撥珠子的方法得到的,。

3,、試一試。

進(jìn)一步熟練掌握整十,、整百數(shù)得加減的口算方法,。

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成50頁(yè)試一試中的題目,，得出結(jié)果。

（2）集體訂正,。

學(xué)中做,。

1、完成教材第51頁(yè)的第1題,。

2,、完成教材第51頁(yè)的第2題。

做中得,。

完成教材第51頁(yè)的第3題,。

幼兒園安全用電教育的教學(xué)方法篇十四

1.教給孩子使用電器方法，教育孩子注意安全,，講清亂動(dòng)電器的危害,，在沒(méi)有成人的情況下，不亂擺弄電器設(shè)備,。但孩子懂事后(5歲以上),，可教給孩子一些常用電器的使用方法，并允許孩子在成人的指導(dǎo)下使用,。并經(jīng)常提醒孩子不要用硬物,，特別是金屬物摳插座插孔。

2.教育孩子學(xué)會(huì)看安全標(biāo)志要讓孩子知道,，紅色：用來(lái)標(biāo)志禁止,、停止的信息，遇到紅色標(biāo)志,，應(yīng)該嚴(yán)禁觸摸,。黃色：用來(lái)標(biāo)志注意危險(xiǎn)。如“當(dāng)心觸電”,、“注意安全”等。藍(lán)色：表示指令,、必須遵守的規(guī)定,。綠色：表示指示、安全狀態(tài),、通行,。

3.讓孩子知道生活中哪些物品導(dǎo)電讓孩子知道，凡是金屬制品都是導(dǎo)電的,，千萬(wàn)不要用這些工具直接與電源接觸,。如：不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子,、別針等金屬制品)去接觸,、探試電源插座內(nèi)部,。使孩子明確：水也是導(dǎo)電的。電器用品要注意不要沾上水,，不要用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器。如：電視機(jī)開著時(shí),，不可用濕毛巾擦,，防止水滴進(jìn)機(jī)殼內(nèi)造成短路，機(jī)毀人傷,。不能用濕手接插頭,，這樣容易觸電。

4.教育孩子不靠近脫落的電線不拆裝配電設(shè)施教育孩子見(jiàn)到脫落的電線時(shí),，要躲遠(yuǎn),，不允許靠近，更不能用手碰,。不要隨意拆卸,、安裝電源線路、插座,、插頭等,。要教育孩子，哪怕安裝燈泡等最簡(jiǎn)單的事情,，也要先關(guān)斷電源,，然后在父母的指導(dǎo)下進(jìn)行。不得讓孩子自己?jiǎn)为?dú)操作,。

5.教孩子學(xué)會(huì)觸電急救常識(shí)孩子懂事后,，要使其知道電源總開關(guān)的作用與位置，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源,。讓孩子明確,，發(fā)現(xiàn)有人觸電后，要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源,。不得用手去直接救人,，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理,，以防觸電,。讓孩子知道干燥的木頭、橡膠,、塑料不導(dǎo)電,，是絕緣體，這些工具可以直接接觸電源，不會(huì)引起觸電,，可以用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，也可站在干燥的木板上拉觸電者的衣服。

除此之外,，家長(zhǎng)應(yīng)盡量不要把孩子一個(gè)人鎖在家里,。教育孩子，別在電閘,、電器附近玩耍,，也不可隨意動(dòng)電閘，以免發(fā)生短路,，漏電等危險(xiǎn);家中遇到下雨打雷打閃時(shí),，要關(guān)掉電視、音響,，拔掉電源與電視天線插頭,，并離開室內(nèi)照明線路、網(wǎng)絡(luò)線,，電視天線1.5米以外,。

幼兒園安全用電教育的教學(xué)方法篇十五

近日，xx中心幼兒園開展消防演練,。

警報(bào)聲響起“火”速行動(dòng),，聽到指令后全園師生立即用濕毛巾捂著口鼻，孩子們集中到操場(chǎng)安全地帶,，教師迅速地清點(diǎn)人數(shù),，并向總指揮報(bào)告。

安全負(fù)責(zé)人xxx老師向孩子們講解了防火安全,、撲救火患,、逃生和自救的基本知識(shí)與方法。同時(shí)對(duì)目前幼兒園的消防安全器材滅火器,，從結(jié)構(gòu),、使用方法等進(jìn)行了全面講解。孩子們和老師們通過(guò)實(shí)際操作,，更加深刻的認(rèn)識(shí)增強(qiáng)了安全防范意識(shí),，進(jìn)一步掌握了消防安全知識(shí)。