編寫教案可以促使教師深入思考教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。編寫教案時(shí),，要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。以下是小編為大家整理的一些教案范文,，供大家參考,。希望可以幫助到大家，快來一起學(xué)習(xí)吧,！記得在編寫教案時(shí),，多結(jié)合自身教學(xué)環(huán)境和學(xué)生實(shí)際情況，靈活運(yùn)用,，力求達(dá)到最好的教學(xué)效果哦,。
小學(xué)四年級感恩班會(huì)教案推薦篇一
指導(dǎo)思想:,。
小學(xué)生守則第七條提出:要孝敬父母，尊敬師長,。為了更好的開展“孝敬父母”的教育活動(dòng),，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，《呼吸親情,，學(xué)會(huì)感恩》這堂以孝心為主題的班會(huì)課,，讓孩子認(rèn)識(shí)到，在家庭里父母對孩子的愛不是單向的,，應(yīng)該是雙向互動(dòng)的,。孩子不僅要接受來自父母的愛，更應(yīng)懂得愛的反饋和回報(bào),。所以,感恩教育應(yīng)該讓孩子從感恩父母開始,。
活動(dòng)過程：
隊(duì)會(huì)儀式：1、全體起立,，出旗,，敬禮，奏樂,。
2,、禮畢，唱隊(duì)歌,。
3,、全體坐下。
三(9)中隊(duì)“呼吸親情,，學(xué)會(huì)感恩”中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!
合唱：《相親相愛一家人》,。
甲：回眸我們的人生，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們永遠(yuǎn)沐浴在父母的愛河里,。
乙：自從我們呱呱墜地,，父母們就用他們的汗水與心血編織了一張張濃郁的愛網(wǎng)，網(wǎng)住了外面的一切風(fēng)風(fēng)雨雨,。
丙：父母向我們展開博大的胸懷,，擁抱著我們，呵護(hù)著我們,，為我們默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著……給予了我們一個(gè)溫馨幸福的家,。
丁：沒有陽光,，就沒有溫暖,。
甲：沒有水源，就沒有生命;。
乙：沒有父母,，就沒有我們;。
丙：沒有親情友愛,，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗,。
合)懷抱一顆感恩的心，才能成為一個(gè)真正的人,。
乙：請聽相聲《大拇指和食指》,。
丙：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的樂意,，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩,。
?。航裉焓俏覀兂砷L過程中十分重要的一天。在這個(gè)春意濃濃的日子里,，將給我們留下永恒的記憶,。多想有一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你們靜靜地傾聽我們的心聲,，欣賞我們的才藝,，對父母深情地說一聲：您的孩子長大了!
丙丁：請聽樂器連奏,。
甲:“慈母手中線,，游子身上衣，臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。”大詩人孟郊的千古絕句高歌了一首母愛的贊歌.媽媽給予我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛,，我們時(shí)刻銘記在心,。
乙：如果說母愛是水,溫柔而又恬靜,那么父愛就是海洋博大而又深沉,。
甲：如果說母愛是三月的陽光,給兒女帶來縷縷春風(fēng),那么父愛就是巍峨的高山,為兒女撐起一片天空,。
乙：請聽詩朗誦《學(xué)會(huì)感恩》,。
丙：爸爸媽媽，是你們給了我們寶貴的生命給了我們幸福的生活,，給了我們成長的快樂,。我們知道了自己是未來的主人，是祖國的希望,，是父母的寄托,。
丁：今天，我們在這里練翼;明天我們將展翅高飛,。你們放心吧,，我們不會(huì)永遠(yuǎn)躺在你們懷里撒嬌，我們會(huì)長大,，我們會(huì)用最真實(shí)的行動(dòng)告訴爸爸媽媽：我們是你們的驕傲,。
丁：請聽快板,。
甲：親愛的朋友,，讓我們懷著一顆感恩的心，去對待身邊的一切吧!
乙：也許記憶中的面容會(huì)模糊,，記憶中的名字會(huì)塵封,，但記憶中的快樂永遠(yuǎn)不會(huì)褪色，讓我們帶著一顆感恩的心去回報(bào)父母吧!一生一世牢記父母的感恩!
甲：我愛我的父母,，愿普天下的孩子都能愛自己的父母!
合：親愛的朋友,，讓我們一起深情地對自己的父母說：“爸，媽,，我愛你們!”
乙：請看舞蹈《燭光里的媽媽》,。
丙：三千多個(gè)日日夜夜，父母的愛始終與我們相隨,。
?。喝Ф鄠€(gè)日日夜夜，我們始終與愛同行,。
齊：謝謝你們,，我親愛的爸爸媽媽，我原想收獲一縷春風(fēng),，你們卻給了我整個(gè)春天,。
合：每個(gè)孩子都會(huì)感受到來自父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛。讓我們一起來談?wù)勛约旱膬?nèi)心感言吧,。
請聽孩子們的心聲,。
乙：你是否在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰?你是否在察覺到蓄落在他們頭上額上的那縷縷銀絲絲絲皺紋?倘若沒有，那請你趕快去學(xué)會(huì)感恩,，以回報(bào)我們那至親的父母吧!
甲：不要再只知飯來張口衣來伸手,，一味地索取了。須知：感恩是需要你用心去體會(huì)去報(bào)答的!
親子活動(dòng)：運(yùn)氣球,。
孩子與家長先把氣球吹大,，然后背對背把氣球運(yùn)回筐里。
丙：父母的恩情似海深,。父母給予了我生命,，給予了我生活,，給予了我無微不至的`愛，我應(yīng)該感恩父母,。
?。浩鋵?shí)，感恩并非一定是那驚天動(dòng)地的壯舉,，感恩之心也可隱藏于小事之中,。
《感恩父母》欣賞漫畫。
甲：愛讓我們的生活變得充實(shí),，愛讓我們的生活灑滿陽光，愛讓我們的生活充滿希望,。
乙：父母用愛托起了我們的生命之舟,，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田，父母用愛溫暖著我們整整一生,。
合：同學(xué)們,，請珍惜這份愛吧，因?yàn)檫@份愛只有今生沒有來世,。
合：同學(xué)們,，一聲問候，一杯熱茶,，一個(gè)微笑,，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對父母的愛的一種無聲的感激,，現(xiàn)在就讓我們用歌聲來表達(dá)我們的感恩之心,。全體起立。
律動(dòng)《感恩的心》,。
甲：同學(xué)們,，請把握這份愛吧，因?yàn)樗鼤?huì)使我們成為世上最富有的人,，它會(huì)給我們帶來一份開掘不盡的寶藏,。
合：讓我們的心永遠(yuǎn)和父母的心一起跳動(dòng)吧。
中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們,，這次班會(huì)課開的非常成功,，你們的成長讓我為之感動(dòng)。我相信,，我們49顆孝敬父母的誠心伴著成長的步伐,，已經(jīng)緊緊地跳動(dòng)在一起。讓我們從感恩父母開始,，感恩我們的老師,，感恩身邊的朋友，感恩我們的社會(huì)，感恩所有給予你幫助的人,?？傊屛覀儙е活w感恩的心去面對一切,。你會(huì)發(fā)現(xiàn),，生活很美很美，世界很美很美,。(呼號),。
退旗敬禮禮畢
合：三(9)中隊(duì)“呼吸親情，學(xué)會(huì)感恩”中隊(duì)主題會(huì)到此結(jié)束,。
小學(xué)四年級感恩班會(huì)教案推薦篇二
1,、通過班隊(duì)會(huì)課,體會(huì)父母的愛與付出。
1,、兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿,。
情景體驗(yàn)，講故事,，討論,、發(fā)言、交流等,。
一．導(dǎo)入：
主持人甲：敬愛的老師,。
主持人乙：親愛的同學(xué)。
主持人合：大家下午好,！現(xiàn)在我們宣布一（1）班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,！
老師：是誰，把我們帶到這美麗的世界,？是誰,，給了我生命全部的愛，又在我耳邊輕輕說了聲,，你不用回報(bào),，是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠,，——是我慈愛的父親,、母親。
主持人甲：當(dāng)我呱呱落地,，
主持人乙：就迎來了爸爸,、媽媽燦爛的笑臉！
主持人甲：爸爸的微笑,，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田,！
主持人乙：媽媽的微笑,，就像人生的第一首歌謠！
主持合：從此,，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?/p>
主持合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師,。爸爸、媽媽,，今天就讓我們來贊美你們—,。
師生齊：爸爸、媽媽我愛您,！
二．激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情：
2,、老師小結(jié)：
3、學(xué)生：主持人尹睿：在生活中,，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,，
主持人乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手；
主持人甲：父母的愛是寒冬里的一把火,，
主持人乙：父母的愛是黑暗里的一束光明,主持人合：父母的愛是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！
主持人甲：請大家聽一個(gè)真實(shí)的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）,。
4,、教師講述：(2008年5月12日下午2時(shí)28分，我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8,、0級大地震,。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然,，地震發(fā)生了,，樓房開始搖晃起來，母親摔倒了,，還沒等她爬起來,，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思索地?fù)溥^去,，雙膝跪地,，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面,，為孩子搭起一座人身帳篷,。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng),，因?yàn)樗?，她要是移?dòng)，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上,，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑,。就這樣的姿勢,，就這樣堅(jiān)持著，一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻,。救援人員趕到時(shí),，她還是這樣的姿勢。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時(shí),，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷,，還是安詳?shù)厮Ｈ藗冊诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī),，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信,，寫道：親愛的寶貝，如果你能活著,，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛你,！在場所有看到短信的人都哭了。),。
5,、聽后隨感：
學(xué)生：主持人甲：聽了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢,？
學(xué)生：全班交流,。
三、感受親恩,體會(huì)親情：
學(xué)生：(1)同桌互相交流,。(2)全班交流,。
四、親子互動(dòng),，體會(huì)親恩,。
教師：現(xiàn)在我們想請一位同學(xué)來回答下面這些問題xxx同學(xué),請你回答關(guān)于父母的問題,好嗎?（屏幕顯示問題）。
1,、父母(孩子)的生日是哪一天,，你是怎樣給父母（孩子）過生日的?
2、知道父母（孩子）最愛吃什么呢,？
3,、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎,？兒童節(jié)是哪一天,？
4、周末你為父母（孩子）做哪些事情,？
教師：看來,，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛,，同學(xué)們,，看來我們對父母的關(guān)心真是太少了,，請記住這兩個(gè)日子吧！
學(xué)生：主持人以手指示屏幕的顯示：（父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日,，母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日）,。
五、討論：我怎樣對待父母,。
學(xué)生：
1,、四人小組討論。
2,、全班交流,。
教師小結(jié)：一聲問候，一杯熱茶,，一個(gè)微笑,，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對父母愛的一種無聲的感激,。孝敬父母的方面有很多,，但是，我們必須做到的：
1,、聽父母的話,，不頂撞父母，接受勸告,。
2、對父母有禮貌,。
3,、體貼關(guān)心父母。
4珍惜父母的勞動(dòng)成果,，不隨便向父母要錢買零食吃,。
5、不為難父母,。
六,、學(xué)會(huì)感恩，及時(shí)回報(bào),。
教師：相信此時(shí)此刻,大家都有很多心里話要對父母說,。同學(xué)們,讓我們從座位上走出來，到爸爸,、媽媽面前,，給他們一個(gè)深情的擁抱吧！
學(xué)生：通過自己的方式表達(dá)對父母的愛,。
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七,、總結(jié)：
教師：剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話,。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理,。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起,，感恩回報(bào),。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師,、同學(xué)和朋友,，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛,，一個(gè)家庭才能美滿,；大家都能獻(xiàn)出愛，國家才能興旺,；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的人間！
學(xué)生：主持人甲：學(xué)會(huì)感恩,，就要學(xué)會(huì)尊重他人,。
主持人乙：學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神,。
主持人甲：學(xué)會(huì)感恩,，就要擁有一顆感恩的心。
主持人乙：一顆感恩的心,，一粒和平的種子,。
主持人甲：是一種責(zé)任、自立,、自尊,。
主持人乙：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì)做人,。
主持人甲：我宣布一年一班主題班會(huì)到此結(jié)束,！
小學(xué)四年級感恩班會(huì)教案推薦篇三
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼“情”來看,，普遍患有“情感冷漠癥”,，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激,、不會(huì)感動(dòng),，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過本次班會(huì),，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知,，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格,，懂得愛的無私、偉大,、純潔,，激發(fā)學(xué)生愛的情感，學(xué)會(huì)感恩,，刻苦學(xué)習(xí),，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母,，老師和社會(huì),。
懂得感恩回報(bào)是我們社會(huì)的一種道德規(guī)范，并在以后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中身體力行。
四（1）班全體學(xué)生,。
同學(xué)們,，我說一個(gè)英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義,，thanksgivingday,，對，是感恩節(jié),，大家知道,，在美國，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),，在這一天,，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng),，像：“滴水之恩,，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照,，本學(xué)期,，我們班確定了以感恩教育為主題的德育實(shí)踐活動(dòng)——學(xué)會(huì)感恩。今天我們即將匯報(bào)的是學(xué)會(huì)感恩——愛心獻(xiàn)給父母,。同學(xué)準(zhǔn)備好了嗎,？。
二,、活動(dòng)過程：
學(xué)會(huì)感恩,，我們首先選擇的便是感謝父母,，我覺得這是再自然不過的了。從小到大,，父母為我們傾注了無盡的愛,。如果說小時(shí)候我們認(rèn)為那是理所當(dāng)然，那么,，隨著歲月的流逝,，隨著年齡的增長，我們對這份愛能讀出更深刻的內(nèi)涵,。父母為了我們的成長付出了許多,，在你的記憶深處一定珍藏著讓你感動(dòng)一生的故事。那么,，把它講出來吧,！
同學(xué)們講述自己的親情故事。
第二環(huán)節(jié)：感恩在行動(dòng),。
從大家深情的講述中,，老師聽出來了，從出生到現(xiàn)在,，父母的愛一直伴隨著我們成長,，我們不斷的索取，父母是盡其所能,，我們接受的是那么的心安理得,，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜，我們學(xué)會(huì)了感恩,，拼搏進(jìn)取,，來回報(bào)父母。
那么,，這一個(gè)月來,，大家都是在用自己的行動(dòng)來回報(bào)父母。那么,，你選擇的是怎樣的方式呢,？你為什么選擇這樣的方式呢？（學(xué)生匯報(bào)時(shí)相機(jī)播放相應(yīng)的照片,、錄象）,。
第三環(huán)節(jié)：感受和體會(huì)。
可以說我們每一個(gè)人都在用自己的實(shí)際行動(dòng)來給爸爸媽媽愛,。還有一些同學(xué)也做了許多,，只是由于條件所限，不能讓我們親眼看到他們的影象資料。但是他們把這一過程用筆記錄了下來,，記錄下了他們做事過程中的各種滋味,。讓我們一起來分享一下吧！
同學(xué)們根據(jù)自己的德育實(shí)踐活動(dòng)記錄進(jìn)行匯報(bào),。
第四環(huán)節(jié)：家長感言,。
同學(xué)們的體會(huì)談得非常深刻，我們同學(xué)在這個(gè)過程中仿佛都長大了,，不但學(xué)會(huì)了做事,，而且學(xué)會(huì)了思考。是成長中反思,，在反思中成長,。我們的許多家長看在眼里，喜在心上,，紛紛把這份情感訴諸筆端,，表達(dá)著自己的感慨。我們一起來看一看,。
（放課件：三個(gè)家長的感言片段一個(gè)家長的錄音）。
同學(xué)們,，在我們的生活中,，無時(shí)無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心,、老師的關(guān)注,、社會(huì)的關(guān)懷。就讓我們常懷感恩之心吧,，因?yàn)樗茏屛覀兏玫伢w驗(yàn)愛,、感受情。讓我們用自己的行動(dòng),，報(bào)答父母,、老師、社會(huì),，報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)我們的每一個(gè)人,。成為一個(gè)心中有愛的人，一個(gè)可以溫暖別人的人,，一個(gè)讓人尊敬的人,！
小學(xué)四年級感恩班會(huì)教案推薦篇四
背景分析：
20xx年3月22日是第二十四屆“世界水日”,，3月22－28日是第二十九屆“中國水周”,。聯(lián)合國確定20xx年“世界水日”的宣傳主題是“水與就業(yè)”（waterandbs）。經(jīng)研究確定，我國紀(jì)念20xx年“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念,，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”,。在“世界水日”即將到來之際。為了培養(yǎng)同學(xué)們從小養(yǎng)成愛護(hù)水資源,、節(jié)約用水的好習(xí)慣,，3月22日我班開展了《小小手捧起大水滴》主題班會(huì)活動(dòng)。
設(shè)計(jì)理念：
通過主題活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生了解我國水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生珍惜水、節(jié)約水,、保護(hù)水的意識(shí),，并通過“小手拉大手”的方式影響家庭，帶動(dòng)身邊人加入到節(jié)約和保護(hù)水資源的行列中來,，讓節(jié)約用水成為人們良好的生活習(xí)慣,，同時(shí)，掌握科學(xué)的節(jié)水方法,。
教學(xué)目的：
1,、通過兒歌表演、日記,，讓學(xué)生對水和缺水現(xiàn)狀有進(jìn)一步了解,。
2,、通過調(diào)查、參觀,、體驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生樹立節(jié)約用水的意識(shí),，讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起,，從我做起,。
3、通過交流,、辨別，使學(xué)生掌握一些科學(xué)的節(jié)水方法,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、以小組為單位，排演與水相關(guān)的節(jié)目,。
2,、拍攝生活中浪費(fèi)水的照片,。
3、搜集節(jié)水辦法,。
4,、老師收集學(xué)生家庭水費(fèi)單,，并到學(xué)生家庭中了解用水情況。
5,、環(huán)保小分隊(duì)參觀節(jié)水科技館,。
活動(dòng)過程：
序曲：兒歌引入主題班會(huì)內(nèi)容,。
同學(xué)們,，來看看黑板,，你們看到了什么,？（好多好多的水滴啊,！大大小小的水滴,！藍(lán)色的水滴?。?。
師：你們真會(huì)動(dòng)腦筋，老師變了個(gè)魔術(shù),，將這些藍(lán)色的水滴請到我們教室來,，和我們大家交朋友，讓我們唱著歌兒跟它們打個(gè)招呼吧,！
播放音樂《泉水叮咚響》視頻,，學(xué)生跟唱，營造活躍的課堂氣氛,。
音樂漸弱……,。
小胖：老師，聽了這首歌,，我想問大家?guī)讉€(gè)問題,，可以嗎？
師：當(dāng)然可以,！
清清水,，我問你，你的家,，在哪里,？
一組：我的家，在四海,；
小胖：你的衣,，有幾件,？
二組：我的衣有三件，寒冰熱氣都是我,，溫度一變我也變,；
小胖：你的味，可好吃,？
三組：要知味,，請品嘗，嘗一口,，唔……,。
全班：水啊水啊真可愛，原來是無色無味的透明鉆,。
老師：小胖,，你問得真好。
小胖：大家答的也好,。
師：這節(jié)班會(huì)老師想請你和我一起主持,，好嗎？
小胖：沒問題,。我已經(jīng)把兒歌中的小水滴給大家?guī)砹?。（出示水滴）?/p>
師：小小水滴真可愛，沒有它,，會(huì)怎樣,？
小胖：會(huì)怎樣？
師：是??！如果我們生活中沒有這些可愛的小水滴，又會(huì)怎樣呢,？
版塊一：淡水很珍貴,。
1、回憶停水時(shí)的不便,。
生：我知道,，我知道！前不久,，咱們百步亭就停水了,，停水的滋味可真難受。
出示三張圖片,，生相機(jī)描述：
一杯水洗口洗臉,，口都還沒漱干凈，水就只剩下了一點(diǎn)點(diǎn)了。
我把這丁點(diǎn)水滴在毛巾上,，胡亂把臉擦了幾下,。今天我當(dāng)了回小花貓。
沒水沖廁所,，臭氣熏天,，捏著鼻子的生活可真難過啊,！
師：看來停水的日子真的很難過,！小胖，你呢,？
小胖：停水那天,，我一天都沒有吃到可口的飯菜，只吃了三頓面條,。
師：不知道其他同學(xué)有什么樣的感受,？
小胖：我來采訪采訪他們吧！誰想說,？
生和：我想說,！我想說！
生1：那天我們上體育課,，玩了丟沙包的游戲,，玩得可開心了！可當(dāng)我準(zhǔn)備洗手吃午餐時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)沒有水,。一天手都是臟臟的,，可真難受,！
生2：那天沒水洗碗，我們吃面都用的是方便碗,，拿在手里軟軟的,，差點(diǎn)把我燙到。
生3：我覺得這樣做還挺不環(huán)保的,。
生4：停水了,，害得我澡也沒洗成，渾身粘粘的,，很不舒服,。
小胖：讓我們一起來聽聽一位來自西北地區(qū)的孩子——水娃的日記吧！
2,、看《水娃日記》了解缺水地方的生活,。
播放《水娃日記》。
雖然我叫水娃，可我卻從來沒有見過自來水管里流出來的白花花的水,。
村里的人只能靠老天爺每年下的兩,、三場雨接水度日．只能靠深一腳淺一腳走上七、八個(gè)小時(shí)挑水度日,。每天早晨,，一小杯水全家人洗臉，然后洗菜做飯,，最后再用這洗得發(fā)黑了的水喂牲口,。
小胖：老師，我想水娃之所以叫水娃,，一定是因?yàn)樗麄兗姨彼?、太需要水了?/p>
師：是啊，這個(gè)名字就寄托了他的家人對水的渴望,。
生1：平時(shí)我們一開水龍頭就能用上水,，他們竟然要走那么遠(yuǎn)的路才能用上，這太不可思議了,！
生2：全家人洗臉,、洗菜、做飯,，最后還要喂牲口的,，竟然只是一小杯水。
生3：這么小,，就已經(jīng)走這么遠(yuǎn)的路為全家人挑水了,，和他比起來，我們真是太幸福了,。
生4：原來沒有水,，還會(huì)讓生活變得這么貧窮！這是我們以前所不知道的,。
小胖：老師,，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，我?guī)淼牟皇且活w小水滴,，而是一顆承載著生命的大水滴,。
師：是啊,！這是一顆承載著生命和希望的大水滴,！
生5：老師，我有一點(diǎn)不明白,，咱們地球上那么多水,，怎么還有地方缺水呢,？
3、介紹地球淡水資源,。
師：你真會(huì)動(dòng)腦筋,，咱們地球表面79%的地方都被藍(lán)色的水所覆蓋，這里,，這里,，還有這里，都是水,，確實(shí)是名副其實(shí)的水球,。可是這么多水中大部分都是海水,，不能使用,。
小胖：老師，我暑假去了海邊,，我知道,，海水又咸又苦，不能喝,！
師：是啊,，不僅咱們?nèi)瞬荒芎取⑶f稼不能喝,，就連工業(yè)生產(chǎn)也難以派上用場,。因此我們真正能直接使用的只有淡水！
小胖：那我們地球上的淡水有多少呢,？
師：你瞧,，如果這就是地球上的水資源，（出示餅圖）,，猜猜看,，我們的淡水有多少？
小胖：一半,。
生1：四分之一,！
生2：五分之一,！
師：孩子們,，咱們所擁有的淡水并不多，它僅僅只占總水量的2.5%,，也就是這么多,，這些都是不能用的。（拿掉咸水部分）,。
可這些淡水里還有很多被凍結(jié)在南極和北極的冰蓋中,，就是你們看到過的冰川,，那能用嗎？真正能為我們所用的其實(shí)只有這么一點(diǎn)點(diǎn)?。玫舨荒苁褂玫牡?。
眾生：啊,！
個(gè)別生：只有這么一點(diǎn)點(diǎn),！
師：就這么點(diǎn)還要供給全球70多億人來喝、來用,、來灌溉,、來生產(chǎn)。
小胖：真是不問不知道,，一問嚇一跳,！原來我們可以使用的淡水這么少！多么珍貴??！我們一定要好好珍惜！（出示板書“珍惜水”）,。
4,、了解生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象。
第一組一生：我們第一小組就在生活中捕捉到了這樣一組浪費(fèi)水的鏡頭,。請大家和我一起看大屏幕,。出示學(xué)生搜集照片，第一組學(xué)生相機(jī)介紹：
圖1:大家看,，這么大一盆水就洗一雙襪子,，多浪費(fèi)啊,！
圖2:桶里的水接滿了,，可是沒人管，水漫了一地,。
圖3:有些同學(xué)喜歡把水龍頭開得大大的洗手,，洗完手后水龍頭沒有關(guān)緊，就走了,，水就這樣一滴滴地流走了,，多讓人心疼啊,！
圖4有的同學(xué)把喝不完的水都倒了,，真可惜！
圖5消防栓破裂了,，沒及時(shí)檢修,，水流得滿地都是,。
師：同學(xué)們調(diào)查得很仔細(xì)，看到這些現(xiàn)象,，我都覺得太浪費(fèi)了,。你瞧，咱們只要稍不留神,，水就悄悄流走了,。
小胖：是啊,！咱們地球上的水本就少,，還讓水這樣白白地流走多可惜啊,！這樣浪費(fèi)下去可不得了,。
第一組：是啊，是??！可不得了！
白：地球上面水挺多,，
白：就是太咸沒法喝,，
白：淡水只有一丁點(diǎn)，
第一組：靠它活,！
白：地球淡水本就少,，
白：若再浪費(fèi)不得了，
白：防止污染節(jié)約用,，
第一組：保保保,！
白：中國地大物又博，
白：別忘人口也最多,，
白：人均有水相對少,，
第一組：有啥招？有啥招,？
白：有妙招,！有妙招！有妙招,！
師：什么妙招,？
生：節(jié)水妙招！
小胖：你們有什么節(jié)水妙招,？
一組一生：我們收集了身邊不少節(jié)水的好辦法,！
版塊二：節(jié)水從我做起。
1,、第一組學(xué)生交流身邊的節(jié)水好辦法,。
生1：我有一個(gè)好辦法，咱們喝水的時(shí)候應(yīng)該喝多少打多少,，這樣可以避免喝不完倒掉,。
生2：我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校廁所里新安裝了一個(gè)手動(dòng)沖水器，只有當(dāng)需要沖水時(shí),，按一下就可以沖水了,。
生3：我還和他專門去問了后勤的熊主任，自從安了這個(gè)手動(dòng)沖水器,，每個(gè)月咱們學(xué)?？梢怨?jié)約五六千元的水費(fèi)呢！
生4：我還知道我們洗手的時(shí)候可以把水龍頭關(guān)小點(diǎn),，這樣也可以節(jié)約不少水,。
小胖：真的嗎？這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)真的可以節(jié)約不少水嗎,？
老師：不相信,？那咱們就請兩個(gè)同學(xué)現(xiàn)場洗洗手，看看吧,。來,，你來，你來,。
指名二生到水池洗手,。
師：孩子們都過來看看吧！生圍觀,。
師：把你們洗完手的水端過來,。
二生把盛著自己洗手水的水槽端到桌子上。
師：同學(xué)們,，看到這兩盆水,，你們發(fā)現(xiàn)了什么？
生1：他用了這么多水,，而他只用了這么一點(diǎn)點(diǎn),。
生2：因?yàn)樗词质撬_的比較大，而他洗手時(shí)水開的比較小,。
生3：他用洗手液時(shí),，水龍頭關(guān)掉了。他用洗手液時(shí),，水龍頭沒有關(guān),，水還在嘩嘩地流。
小胖：看來洗手的學(xué)問可真大,！
師：同學(xué)們,，你們發(fā)現(xiàn)了嗎,？只是調(diào)了調(diào)水量，關(guān)了關(guān)龍頭,，洗一次手就可以節(jié)約3升水,，我們每天要洗多少次手啊,？如果按每天三次來算,，一人每天就可以節(jié)約9升水,，全班42個(gè)人，就可以節(jié)約378升水，那么一個(gè)月呢,？太多了,，我都算不過來了……同學(xué)們,，就這么一個(gè)小小的舉動(dòng)就可以節(jié)約這么多水,，日積月累，只要我們每個(gè)人每天做好每件小事,，就可以節(jié)約大量水資源,。
2、第二組介紹家庭節(jié)水好辦法,。
師：第一組給咱們介紹了不少節(jié)水好辦法,。二、三組呢,？
生1：洗米的水可以洗碗筷,，這樣不僅節(jié)水還可以去油。
生2：咱們洗澡時(shí),，剛流出的通常是冷水,，我們可以把這些冷水用盆接起來，用來洗手,、澆花,、洗衣服。
生3：我們家用的是節(jié)水馬桶,，有3升鍵和6升鍵,，沖小便時(shí)我們按3升鍵，沖大便時(shí)我們可以按6升鍵,。
生4：我們還要及時(shí)修理壞了的或者滴漏的龍頭,，這樣也可以節(jié)水。
師：看來大家還搜集了不少家庭中節(jié)水的好辦法,。我想考考你們,，你們知道自己家一個(gè)月用了多少水嗎？老師這里收集了咱們班每個(gè)家庭的水費(fèi)單，我在翻看的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象,，同樣是三口之家,，有的家庭一個(gè)月用了15噸，有的家庭用了30噸,。（出示用水量）,。
小胖：為什么會(huì)有這么大的差別呢,？
師：是啊,，我也覺得挺奇怪的，帶著這個(gè)疑問,，我走訪了這兩個(gè)家庭,，了解到這樣一些現(xiàn)象。
請看大屏幕,。
分別出示三組圖片,，再同一畫面出示。
洗菜（浸泡洗流水沖）,。
洗衣（一件衣服洗一桶水洗多件衣服一桶水洗）,。
洗澡（十分鐘洗半個(gè)小時(shí)洗還沒洗完）。
師：你們知道了嗎,？
眾生：我知道,！我知道！
生1：嘩啦啦的水就只洗了一片菜葉,，要洗一把菜得多少水啊!
生2：這么多水只洗一件衣服太浪費(fèi)水了,，如果是一件，可以用手洗,，衣服多了可以用洗衣機(jī)洗,，那就節(jié)約多了。
生3：10分鐘就可以把自己洗干凈,，不能因?yàn)橄矚g沖水,，就洗半個(gè)小時(shí)，那得浪費(fèi)多少水??！
師：真棒！你們一下子就找出了原因,?？磥韮杉矣盟疄槭裁磿?huì)有這么大的差別就因?yàn)檫@些小小的舉動(dòng)，因而這一家是15噸,，而另一家是30噸,，那么一個(gè)月下來用的少的這家就節(jié)約了15噸水。
小胖：那一年下來就節(jié)約了180噸。
師：如果我們每個(gè)家庭都能這樣節(jié)約用水,，那要節(jié)約多少水資源?。?/p>
3,、國家節(jié)水,。
師：同學(xué)們，在珍惜水資源方面,，我們的國家也高度重視,。
1、1988年開始,，水利部確定每年的3月22日至28日為“中國水周”,。
2、20xx年開始,，在全國推動(dòng)節(jié)水型社會(huì)建設(shè),。
3、20xx年3月22日,，我國的節(jié)水標(biāo)志的誕生了,。
4、20xx年,，我國節(jié)水灌溉企業(yè)走向國際市場,。
5、20xx年,，推出一新型節(jié)水模式——合同節(jié)水,。
4、第三組介紹：參觀節(jié)水科技館,。
師：前不久,，我們班的環(huán)保小分隊(duì)專門去全國第一家以“節(jié)水”為主題的科技館——武漢節(jié)水科技館進(jìn)行了參觀，讓我們聽聽他們的介紹吧,！
生1：小區(qū)污水經(jīng)過處理后達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)就是中水,，可以用來沖廁，洗車,，綠化等用途,，河水經(jīng)處理后可以做自來水用，更可以做中水用了,。
生2：節(jié)水科技館里面真好玩,，我才知道原來雨水可以通過中水回用收集起來供我們使用。
生:3：我在跑步機(jī)上“化身”成水滴體驗(yàn)經(jīng)過了“格柵,、厭氧反應(yīng)池,、曝氣池,、沉淀池、反滲透膜”等多道工序的污水處理過程,，曾經(jīng)的污水最后成為中水,，回用于綠化、清潔,、景觀用水等,，再次造福我們。
生4：我來到節(jié)水洗車展項(xiàng),，模擬進(jìn)行微水洗車,、無水洗車及中水洗車，不同的洗車方式所用的水量也不同,，通過數(shù)據(jù)對比,，我們可以切身體會(huì)到節(jié)水洗車的優(yōu)勢,。
小胖：通過他們的介紹,，讓我們大開眼界，讓我們了解到國家正用更新更科學(xué)的方法來節(jié)水,。
5,、介紹其他各國節(jié)水妙招。
師：是啊,，不光我們國家,，現(xiàn)在各個(gè)國家都將節(jié)水作為一項(xiàng)基本國策，在節(jié)約水資源方面采取了許多科學(xué)有效的方法,。
出示各國節(jié)水妙招圖片,，師相機(jī)介紹。
（1）以色列的滴灌技術(shù)世界聞名,，走上了科技節(jié)水之路,。由于水在同一點(diǎn)上滲入土壤是減少蒸發(fā)、高效灌溉及控制水,、肥,、農(nóng)藥最有效的辦法，于是發(fā)明了滴灌技術(shù),。
（2）美國的“耐旱風(fēng)景”,，選用當(dāng)?shù)丶饶秃涤置烙^的植物,來代替耗水量大的草坪。不僅節(jié)省了用水量,，而且還是一道亮麗的風(fēng)景,。
(3)加拿大科學(xué)家發(fā)明了一種集霧取水法。在山上離地面兩米的地方迎風(fēng)豎立尼龍膠網(wǎng),，從海洋吹來的霧在網(wǎng)上凝結(jié)成水珠,，再流到水槽中。
（4）荷蘭人則用人工增雨的辦法，用飛機(jī),、火箭彈等向云中播散干冰,、碘化銀、鹽粉等催化劑,，促使云層降水或增加降水量,，給水資源短缺的地方帶來一絲希望。
尾聲：
生：老師,，今天咱們真是知道了不少好的節(jié)水辦法,！
師：是啊，同學(xué)們,，我們再來看看這些水滴,，現(xiàn)在從這些水滴中，你們又看到了什么呢,？（綠色,、生命、生態(tài),、希望,、未來、科技……）,。
師：同學(xué)們說得太就好了,，是啊，我們的生活離不開水,，社會(huì)的發(fā)展離不開水,，萬物都離不開水的滋養(yǎng)，沒有水,，地球還是我們的家園嗎,？同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始在心中播下科技節(jié)水的種子,，用我們智慧的雙手捧起這大大的水滴吧,！
活動(dòng)延伸或思考：
我們曾認(rèn)為，水是取之不盡,，用之不竭的,。通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解到水已經(jīng)成為一項(xiàng)嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī),。并且樹立了珍惜水,、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí),。并通過“小手拉大手”的方式影響家庭,，帶動(dòng)身邊人加入到節(jié)約和保護(hù)水資源的行列中來,，讓節(jié)約用水成為人們良好的生活習(xí)慣。同時(shí),，學(xué)生懂得,，不僅要努力探索科學(xué)的節(jié)水方法，還要運(yùn)用科技去創(chuàng)造可為我們所用的水資源,。
班會(huì)點(diǎn)評：
本節(jié)班會(huì)課從第一分鐘開始就緊緊抓住了學(xué)生的注意力,，形式新穎又符合學(xué)生特點(diǎn)，從整節(jié)課堂來看,，師生互動(dòng),，生生互動(dòng)不落俗套，高潮迭起,，尤其是學(xué)生的個(gè)人發(fā)言,，用精辟絕倫一詞形容也不為過，輕松,、活躍,、有深度、有內(nèi)涵是我對這節(jié)課的總體感覺,，饒老師以“科學(xué)節(jié)水”貫穿整節(jié)課的構(gòu)思也讓人感到十分巧妙,，將“知情意行”中的“行”做重要環(huán)節(jié)來設(shè)計(jì)，從生活中的節(jié)水小妙招,，到國家節(jié)水措施，再到各國節(jié)水妙招,，尤其是在結(jié)尾處,，用雙手捧起含著地球的大水滴，讓人更是眼前一亮,。
小學(xué)四年級感恩班會(huì)教案推薦篇五
通過學(xué)生對各個(gè)理想的討論,，從而知道珍惜青春年華的重要性，通過學(xué)生對意志的討論,，明確應(yīng)不怕困難,，勇往直前，并說明通往成功的唯一途徑是勤奮,、立志從我做起,，從現(xiàn)在做起，學(xué)好文化科學(xué)知識(shí),、實(shí)現(xiàn)自己的理想,。
一、主持人主持內(nèi)容,。
1,、由主持人引出主題,。
2、詩朗誦《珍惜吧,，青春年華》等,。
3、同學(xué)討論何為理想及如何實(shí)現(xiàn)理想,。
4,、在實(shí)現(xiàn)理想過程中的具體行動(dòng)。
二,、班主任總結(jié),。
三、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束,。
8遠(yuǎn)離毒品關(guān)愛生命,。
1、通過活動(dòng)的開展,，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識(shí),。
2、通過圖文并茂,、通俗易懂的圖片的故事,，教育和引導(dǎo)小學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識(shí),。
一,、出示題目。（遠(yuǎn)離毒品關(guān)愛生命）,。
二,、什么是毒品及毒品的種類。
三,、介紹毒品的危害,。
問：毒品有那些危害呢？
1．毒品毀人毀健康,。
（1）毒品摧毀人的消化功能,。
（2）摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。
（3）摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng),。
（4）傳染性病及“愛滋?。╝ids）”。
2．毒品令家人傾家蕩產(chǎn),、家破人亡,。
（1）喪失工作能力。
（2）傾家蕩產(chǎn),。
（3）給家人帶來無盡的折磨,。
3．吸毒導(dǎo)致墮落,、犯罪。
4．吸毒危害社會(huì),，成為世界公害,。
四、給學(xué)生讀有關(guān)吸毒者的故事,，使學(xué)生受到教育,。
五、討論,，交流體會(huì),。
1．了解了有關(guān)毒品的知識(shí)以及危害性，請同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
2．讓學(xué)生自由發(fā)言,。
六,、讓學(xué)生了解防毒的方法,。
1．問：當(dāng)有人向提供毒品時(shí),，你會(huì)怎樣做？（學(xué)生發(fā)言,。）,。
2．明確防毒有五種措施。
七,、總結(jié),。
同學(xué)們,，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識(shí)及防范措施,，也知道了毒品對家庭,、社會(huì)的危害。希望我們每個(gè)人都能做到：一發(fā)現(xiàn)有人吸毒,，以現(xiàn)有毒品犯罪時(shí),，立即舉報(bào)；為了自己的健康,，這了家人的幸福,，為了社會(huì)的安定，請你遠(yuǎn)離毒品,，珍愛生命,。
小學(xué)四年級感恩班會(huì)教案推薦篇六
一、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：了解與人相處的學(xué)問,，使學(xué)生懂得與人友好相處的重要性,。
能力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)基本的交往原則和交往技巧。
情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)與人友好相處的快樂,。
二,、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、課前調(diào)查本班同學(xué)的交往情況,，搜集典型案例,，以備上課時(shí)用。
2,、選擇一些與課文相關(guān)的漫畫,。
3、準(zhǔn)備有關(guān)友誼主題的配樂詩朗誦,。
三,、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。
四,、教學(xué)過程,。
第一課時(shí)。
(一)談話導(dǎo)入,。
師：今天我們的教室真干凈啊!能告訴我昨天的值日生是哪幾位嗎?(表揚(yáng)),。
師：剛剛被表揚(yáng)的幾位同學(xué)，能告訴大家你現(xiàn)在的心情嗎?(活動(dòng)),。
(二)談感受,。
1、前后座的四人分為一組,，每人說出三次自已被表揚(yáng)的經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)的感受,。
2、老師在各組選出一名同學(xué)向全班同學(xué)陳述,。
(三)互相贊美,。
1、同座位兩人一組,，每人回想可以贊美對方的三處,，依次寫在小紙條上，寫上自已的名字交給老師,。
2,、老師將紙條收齊后，打亂了放在一個(gè)大信封里,，隨機(jī)請同學(xué)上來抽取其中的一條,，大聲地讀給全班同學(xué)聽,。
3、請被讀到的同學(xué)向大家說自已被贊美的感受和感謝,。
(四)贊美他人,。
1、請每位同學(xué)找出生活中三個(gè)贊美的對象,，比如爸爸媽媽,，老師，同學(xué),，鄰居等,，回想他們身上值得贊美的地方。
2,、向老師說出自已準(zhǔn)備贊美他們的時(shí)間和方式,。
(五)理解課題。
(六)朗讀短文《贊美的力量》,。
1,、請一位朗讀好的同學(xué)起來有表情地朗讀《贊美的力量》。
2,、思考討論：要不要贊美他人,。
哪些同學(xué)有了自已的答案?全班交流。
(七)辯論表演,。
1,、請持有相同觀點(diǎn)的同學(xué)自動(dòng)組成一組，進(jìn)行小范圍的辯論表演,。
2,、請全體同學(xué)為辯論雙方打分。
(八)閱讀文章《孤獨(dú)的小美》,。
1,、請同學(xué)閱讀《孤獨(dú)的小美》。
2,、師問：你們有沒有過類似的情況?你自已或周圍同學(xué)的?
3,、角色互換：師問：假如你是小美，你準(zhǔn)備怎么辦?(收集金點(diǎn)子),。
4、師總結(jié)：我將同學(xué)們的金點(diǎn)子匯總起來,，想辦法通過課文的編者交給小美,，好嗎?
(九)贊一贊。
1,、請每個(gè)同學(xué)找出自已在班上交往最少的同學(xué),，想一想原因是什么?
2,、繼續(xù)想一想，這些同學(xué)身上有什么值得贊美的地方?
3,、在課堂上向這些同學(xué)說出自已的贊美,。
1
(十)設(shè)計(jì)最佳方案。
1,、閱讀課文中的“噓,，千萬別......"。
2,、組織學(xué)生回答課文中的三個(gè)問題,。
3、選擇討論較好的幾個(gè)小組起來回答,。
4,、以無記名投票的方式選出最佳方案。
小學(xué)四年級感恩班會(huì)教案推薦篇七
小學(xué)主題班會(huì)教案導(dǎo)語：多舉行一些主題班會(huì)對促進(jìn)學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著重要的作用,，是學(xué)生的必修課,。以下是小編整理的小學(xué)主題班會(huì)教案，歡迎借閱!
班會(huì)主題：讀書更快樂(讀書交流),。
班會(huì)目的：
1,、通過本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生再次認(rèn)識(shí)讀書的重要性,，再次喚起學(xué)生對讀書的熱愛,，使讀書伴隨自己，將積累進(jìn)行到底,。
2,、讀書要有選擇地讀，讀有價(jià)值,、有意義的書,。班會(huì)過程：
一、情境導(dǎo)入,。
主持人甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么?”主持人乙：也許有人會(huì)說是糖果,，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛,。主持人甲：如果你到我們班來,，同學(xué)們會(huì)自豪地告訴你，伴隨我們一路成長的是知識(shí)的源泉——書籍!主持人甲和乙：六年級“讀書更快樂”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。主持人乙：生活中,，我們讀了不少有意義的課外書，使我們的知識(shí)樹變得越來越茂盛。那么你從中受益了嗎?下面我們聽聽“三蘇”讀書的故事,。
附：北宋大散文家蘇洵的兩個(gè)孩子蘇軾和蘇轍自小十分頑皮,，在多次說服教育不見成效的情況下，蘇洵決定改變教育方法,。從此,，每當(dāng)孩子玩耍時(shí)，他就有意躲在角落里讀書,，孩子一來,，便故意將書“藏”起來。蘇軾和蘇轍好生奇怪,，以為父親一定瞞著他們看什么好書,。兩人出于強(qiáng)烈的好奇心，趁父親不在家時(shí),，把書“偷”出并認(rèn)真地讀起來,，從此逐漸養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，切切實(shí)實(shí)感受到了讀書的無窮樂趣,，終成一代名家,。
主持人甲：是啊，讀書使人快樂,、讀書使人博學(xué),、讀書使人成才，讓我們相互交流讀書的成果吧!
二,、分享成果,。
主持人甲：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí),?！?/p>
主持人乙：培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩,，給人以才干”
主持人甲：名人有那么多的讀書心得,，我們對于讀書也一定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語拿出來和大家一起分享吧!
主持人乙：同學(xué)們可以先說自己讀過的一本書,，作者以及內(nèi)容簡介,，然后再選擇一段或一句話，就這一句話來說說自己的讀書心得,。沒有時(shí)間讀一本書,，也可以是一篇文章。
(學(xué)生介紹自己寫的讀書感受),。
生1：
生2：
生3：
生4：
……,。
三,、書目串燒。
主持人甲：看來,，同學(xué)們在平時(shí)的讀書生活中有太多的收獲，太多的感受,，那就讓我們把自己讀過的好書推薦給大家吧!
生1：《假如給我三天光明》,，讓你感受海倫.凱勒的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀。
生2：《三字經(jīng),、百家姓,、千家詩》讓你感受中華文化的深厚底蘊(yùn)。
生3：《哈里?波特與魔法石》讓你感受科幻的神奇,。
生4：
……,。
主持人乙：記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書,，有的不值一看,，有的只值看20分鐘，有的可看5年,，有的可保存一輩子,，有的將永遠(yuǎn)不朽。對于我們小學(xué)生來說,，應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng),，具有一定文學(xué)價(jià)值的書籍。
四,、老師指導(dǎo),。
主持人甲：這么多好書，怎么讀才能更有意義呢?讓我們掌聲歡迎老師,，請老師將自己總結(jié)的讀書方法與學(xué)生交流,。
班主任老師：
古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,。是啊,，讀書可以長智，讀書可以養(yǎng)心,。但如何才能更好地讀書呢?我認(rèn)為讀書要有計(jì)劃：
讀書就要?jiǎng)庸P,。把書中優(yōu)美的詞語，精湛的思想記錄下來,，吧閱讀中遇到的問題記下來,，去請教老師或同學(xué)、家長,。
讀書就要思考,。在閱讀中要聯(lián)系自己的思想實(shí)際,、生活實(shí)際思考，并把思考的心得,、體會(huì)記下來,，這就是收獲，這就是創(chuàng)造,。
讀書就要運(yùn)用,。要把書上學(xué)到的精彩的語句、巧妙的.構(gòu)思運(yùn)用到自己的作文中去,，提高寫作水平,。要把書上學(xué)到的各類知識(shí)運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)、生活中去,，增強(qiáng)自己的能力,，體驗(yàn)讀書的快樂。
五,、作業(yè)布置,。
主持人甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心,，陶冶了我們的性情,，豐富了我們的知識(shí)，也提高了我們各方面的素質(zhì),。
主持人乙：著名作家臧克家曾說：“讀過一本好書,，像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候,，總會(huì)忍不住想和大家一起分享,。
主持人甲：讀好書是一種樂趣，一種情操,，
主持人乙：一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法,，一封出席各種社會(huì)、體驗(yàn)各種生活,、結(jié)識(shí)各種人物的邀請書,。
主持人甲：一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場券!主持人乙：請聽詩朗誦《讀書的樂趣》主持人甲：行萬里路，終不如讀萬卷書,。知識(shí)無涯而生命有限,。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣,。用功讀書少年時(shí)不努力,，更待何時(shí)?請同學(xué)們利用假期時(shí)間，盡情讀書吧!
主持人甲和乙：六年級《讀書伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束!
好!本次班會(huì)到此結(jié)束!
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小學(xué)四年級感恩班會(huì)教案推薦篇八
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)技能,。
1.正確讀寫12個(gè)生字。
2.正確讀寫“特邀,、年幼,、錢包、鑰匙,、旅行,、動(dòng)彈、拒絕,、思維”等詞語。
3.朗讀課文,，理解課文內(nèi)容,。
過程與方法。
通過自學(xué)自悟,，討論交流,，體會(huì)這次班會(huì)的“趣”。
情感態(tài)度價(jià)值觀,。
感受童年的童真,，童趣，激發(fā)熱愛生活的情感,。
教學(xué)重點(diǎn)：
體會(huì)這次班會(huì)的“趣”,。
教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì)老師最后說的那段話的含義。
教 具：
課件,、投影儀(片),、生字卡。
教學(xué)方法：
導(dǎo)析法,，自主探究,、合作交流。
教學(xué)流程：
一,、激趣導(dǎo)入,。
2.齊讀課題，學(xué)生圍繞課題質(zhì)疑,。
二,、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生初步感知,。
1.創(chuàng)設(shè)情境：運(yùn)用多媒體將“奇思妙想出發(fā)明”幾個(gè)大字展示在學(xué)生面前,。
2.現(xiàn)在，你就是班會(huì)中的一員了,，你有怎樣的奇思妙想呢?
3.小組將同學(xué)們的奇思妙想進(jìn)行歸納,、整理,。
4.全班匯報(bào)。
5.師小結(jié),。
三,、自讀課文，整體感知,。
1.學(xué)生自由讀課文,，把課文讀通、讀順,。
2.圈畫出生字,、生詞。
學(xué)生交流記憶字形的方法,，相互指正,。
通過查字典、聯(lián)系上下文或找近義詞等方法理解詞義,。
師點(diǎn)撥較難的生字生詞,。
3.思考：課文主要寫了一件什么事?
4.師生共議，鞏固明確,。
5.學(xué)生抄寫生詞,。
出示生詞卡：特邀、年幼,、錢包,、鑰匙、旅行,、動(dòng)彈,、拒絕、思維,。
第二課時(shí),。
教學(xué)流程：
一、復(fù)習(xí)鞏固,，導(dǎo)入新課。
1.聽寫生字,、生詞,。
2.讓我們隨作者一起走進(jìn)“奇思妙想出發(fā)明”班會(huì)的會(huì)場吧!
二、精讀課文----感悟班會(huì)的“趣”
1.學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文,，勾畫出文中你認(rèn)為有趣的內(nèi)容,。
討論：這次班會(huì)的“趣”體現(xiàn)在哪些地方?
學(xué)生獨(dú)立思考后，參與小組交流,。
全班交流,、匯報(bào),。
投影出示下表，學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容填空,。
奇思妙想功能,。
同學(xué)們的奇思妙想。
我的奇思妙想,。
(1)填好后,，與小組同學(xué)交流一下自己的看法。
(2)評一評,，在這些奇思妙想中,，你對哪一項(xiàng)最感興趣?為什么?
2.學(xué)生齊讀課文最后一自然段。
(1)說說班主任開這次主題班會(huì)的目的,。
(2)投影出示句子：
發(fā)明,，從來不拒絕那些奇思妙想的設(shè)想。只要敢于去想,，即使實(shí)現(xiàn)不了也沒什么要緊，重要的是鍛煉我們突破條條框框的思維能力,。
學(xué)生大聲齊讀這段話,。
結(jié)合課前收集的有關(guān)資料，說說自己對這段話的理解,。
三,、總結(jié)全文，拓展延伸,。
1.指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文,。
2.學(xué)生以小組為單位，說說自己還知道哪些發(fā)明創(chuàng)造也是源自奇思妙想的,。
小學(xué)四年級感恩班會(huì)教案推薦篇九
1.讓同學(xué)們深入了解“三愛三節(jié)”的具體含義,。
2.教導(dǎo)學(xué)生如何踐行“三愛三節(jié)”。
3.通過主題班會(huì)的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，使“三愛三節(jié)”真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。
4.利用主題班會(huì)普及“三節(jié)”小知識(shí),。
1,、班干部負(fù)責(zé)班會(huì)黑板裝飾，主要體現(xiàn)“三愛三節(jié)”的主題,。
2,、提前通知學(xué)生通過詢問、上網(wǎng),、看書等方式,，收集節(jié)水,，節(jié)糧，節(jié)電小妙招,。
3,、將班級劃分成小組，選出發(fā)言人,，便于班會(huì)進(jìn)行過程中匯總小組意見發(fā)言,。
(一)序。
“長在媽媽的懷抱,，幸福少不了”,，同學(xué)們，每當(dāng)我唱起這首歌心中就溢出一種幸福之感,，漾起一股對媽媽的愛,，媽媽養(yǎng)育了我們，我們愛自己的媽媽,，也了解自己的媽媽,，可是作為中華兒民族的后代，我們還有一位共同的偉大的母親——祖國,，她撫育所有的炎黃子孫,，對每個(gè)兒女同樣的厚愛，那么,，作為它的兒女,，我們對他了解多少，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)母親呢?這就是我們班會(huì)的內(nèi)容：愛祖國,，愛勞動(dòng),，愛學(xué)習(xí)，節(jié)水,，節(jié)電,，節(jié)糧，簡稱三愛三節(jié),。
(二),、“三愛三節(jié)”
1、請談?wù)剬Α叭龕廴?jié)”的認(rèn)識(shí),。
主持人：如果你不想在世界上虛度一生,，那就要學(xué)習(xí)一輩子。學(xué)習(xí)猶如農(nóng)民耕作,，汗水滋潤了種子汗水澆灌了幼苗,，沒有人瞬間送給你一個(gè)豐收。
2、學(xué)生談自己的表現(xiàn),。
小結(jié),。
3、你平時(shí)參加哪些勞動(dòng)?需要哪些工具?當(dāng)時(shí)的心情?主持人：我們榮幸地是中華民族的一員,，是中國人民的`兒女,，我深情的愛著我的祖國和人民，那么我們擁有這樣一個(gè)美麗的家園,，但是卻有人在破壞它,，舉例說明。
學(xué)生說明,，教師小結(jié),。
(1)節(jié)水節(jié)電，點(diǎn)滴開始,。
(2)鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土。
(3)愛惜糧食,，杜絕浪費(fèi),。
(4)離開時(shí)請讓電燈休息。
4,、觀察生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象?
5,、生活中你如何做到三愛三節(jié)?(生先說師再補(bǔ)充)。
(1)節(jié)水(2)節(jié)電(3)節(jié)糧,。
6.展示“三節(jié)”：節(jié)水、節(jié)電,、節(jié)糧小妙招,，匯總小組收集成果。
7,、講述愛勞動(dòng)的故事,。
8、小故事辯真錯(cuò),。
師：中國五千年絢麗文化,，發(fā)展至今，日趨強(qiáng)大,，祖國的未來就靠你們?nèi)?chuàng)造,，
再此，老師希望你們從現(xiàn)在做起,，勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，不斷豐富自己的學(xué)識(shí),，讓我們的祖國更強(qiáng)大,。
“愛祖國,、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí),、節(jié)水,、節(jié)電、節(jié)糧”是一個(gè)延續(xù)的主題,，并且不能夠空有口號,，踐行“三愛三節(jié)”，爭做文明外事人;讓我們每一位同學(xué)都參與到其中,，為共同的目標(biāo)奉獻(xiàn)屬于自己的一份力量,。
小學(xué)四年級感恩班會(huì)教案推薦篇十
活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng),，讓學(xué)生明白父母的愛是最無私,，最偉大的。
2,、通過活動(dòng),，讓孩子們學(xué)會(huì)感激、心存感激,，并學(xué)會(huì)贊美自己的父母,，敬愛自己的父母，做一個(gè)孝敬體貼父母的好孩子,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、動(dòng)畫媒體《小烏鴉愛媽媽》、《孔融讓梨》,。
2,、歌曲《只要媽媽露笑臉》、《世上只有媽媽好》,。
3,、詩歌《感恩父母的愛》。
活動(dòng)過程：
二,、活動(dòng)開始,。
師：同學(xué)們，你們還記得故事《小烏鴉愛媽媽》嗎下面老師先請大家再來一起看看這個(gè)故事!
(觀看《小烏鴉愛媽媽》,。
師：你覺得這是一只怎樣的烏鴉(指名回答)大家說得真好!
(甲)是啊!草木為了感激春的到來而吐露新芽,。
鮮花為了感激夏的到來而競相開放。
(乙)碩果為了感激秋的到來而掛滿枝頭,。
雪花為了感激冬的到來而把大地母親銀裝素裹,。
(合)大自然尚且如此感恩，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該具有感恩之心。
一(3)班“我知恩,，我感恩,，我成長”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
(甲)走過春秋,，走過冬夏,，
是父母的愛，孕育了我們寶貴的生命;,。
(乙)是父母的愛,，給予了我們歡樂的春夏秋冬。
(合)今天,，就讓我們一起向他們說一聲：
全班(齊)：我們感謝您--親愛的爸爸媽媽,。
(甲)我們來到這個(gè)世界，就有了一個(gè)可愛的家,。
(乙)我們來到這個(gè)世界,，就有了一個(gè)溫馨的家。
(全班齊說)多少叮嚀,，多少牽掛,，我們在呵護(hù)中一天天長大。
(甲)三百六十五個(gè)日夜,。
(乙)三百六十五份關(guān)愛,。
1、我知道媽媽養(yǎng)育我們很辛苦,，我在媽媽身體里生活了十個(gè)月,，吸收了媽媽身上的許多營養(yǎng)，媽媽忍著巨大的痛苦把我生下來,。
2,、是爸爸扶我學(xué)走路，是爸爸教我學(xué)說話,。
3、是媽媽甘甜的乳汁把我喂養(yǎng)大,，是媽媽唱著夜曲伴我入眠,。
4、小時(shí)候,，我晚上睡不著,，是媽媽一直抱著我在房間里走來走去，直到我睡著,。
5,、爸爸媽媽每年都給我過生日，可他們自己卻很少過生日。
6,、別人說我長得傻,，可媽媽常說我長得可愛。
(合)今天,，就讓我們?yōu)橛H愛的爸爸媽媽高歌一曲!
(甲)請聽《世上只有媽媽好》(全班唱),。
(甲)歌聲唱不完父母對我們的愛。
(乙)歌聲唱不完我們對父母的感謝,。
(指名回答),。
(乙)父母的愛是和風(fēng)細(xì)雨。
(甲)父母的愛是陽光雨露,。
(乙)請聽詩朗誦《感恩父母的愛》,。
(甲)是的,，爸爸媽媽的愛無所不在，無處不在,。
(觀看多媒體),。
(甲)親愛的隊(duì)員們，此時(shí)此刻,，你最想對你的爸爸媽媽說些什么,，做些什么呢。
(學(xué)生對父母說祝福的話)(指名交流),。
(甲)一句問候，一杯熱茶,，顯出孝敬之心。
(乙)爸爸媽媽，你們的厚愛,，你們的殷殷期望,，我們銘記在心，我們將化為無聲的行動(dòng)去求學(xué),，去創(chuàng)新,。
(甲)請聽我們的感恩誓言：(全班齊誦),。
(甲)常懷感恩之心的人是最幸福的。
常懷感恩之情的生活是最甜美,。
手語歌曲《感恩的心》,。
合：感謝一切一切，心存感激,，生活會(huì)更美好!
“我知恩,，我感恩，我成長”主題班會(huì)到此結(jié)束!
班主任小結(jié),。
小學(xué)四年級感恩班會(huì)教案推薦篇十一
人,，要擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)接納別人,，也要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我,。
——題記。
春蠶死去了,，但它留下了美麗的蛹;花兒凋謝了,，但它留下了豐收的果實(shí);小鳥飛走了，但它留下了美妙的歌聲;我要飛向夢想的彼岸,，追求更高的夢想,，但我留下了完美的回憶。
“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”,，人的本色應(yīng)當(dāng)如此,，崇尚見義勇為，助人為樂之義舉;鄙薄見利忘義,，忘恩負(fù)義之惡行,。
有兩位好朋友在一齊出游時(shí)，一位不細(xì)心將另一位的手劃破,，連忙說對不起,，受傷者笑著說沒事兒，便在沙漠上用手指記下：“今日我的好朋友將我的手劃破,?！庇忠淮危?dāng)他腳不細(xì)心拐了時(shí),，他的朋友細(xì)心地呵護(hù)照顧他,，直到他的腳慢慢地康復(fù)。他用刀子在石頭上刻下：“今日我的朋友幫了我,。”他的朋友疑惑不解地問他為什么時(shí),，他說：“寫在沙漠上是為了讓風(fēng)幫我淡忘昨日的不快,，刻在石頭上是為了讓歲月幫我銘記你對我的幫忙,。”
朋友們,，試問有誰能像他們那樣用一顆感恩的心來對待別人呢?
這是一段真實(shí)的故事,，著名歌手叢飛節(jié)衣縮食捐贈(zèng)300萬元，資助178名貧困學(xué)生,。而當(dāng)他自我病危住院經(jīng)濟(jì)困難時(shí),，在當(dāng)?shù)貛讉€(gè)曾被他資助的工作者，竟沒有一個(gè)人來看望他,。這事被媒體披露后,，有一受助者說，這讓他很沒面子,。而叢飛卻說：“不要埋怨他們,，我已不需要醫(yī)療了?！边@樣偉大的人,，這樣坦率，為自我的決定無怨無悔的人,，才是真正的智者,。
還有這樣一個(gè)曾感動(dòng)全中國人的例子。洪戰(zhàn)輝,，在他年幼時(shí)就已失去了笑容,，取而代之的是全家生存的重?fù)?dān),，他四處求學(xué),，雖然飽受滄桑，但他學(xué)會(huì)了“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理,。
他帶著自我的妹妹去大學(xué)求學(xué),，有那么多有愛心者為他伸出援助之手,，他卻沒有理解,，應(yīng)對困境,，他毫不萎縮，想著世上還有很多像他甚至比他更貧困的人需要幫忙,，便自籌資金,，建立了一個(gè)慈善基金會(huì)，幫忙那些人。
他被評為“20__年感動(dòng)中國十大人物”之一,，在頒獎(jiǎng)典禮上,，他真誠地說：“我只可是是記著別人對我的幫忙，用一顆感恩的心去幫忙更多比我更困苦之人,?！钡玫搅岁囮囌坡暋?/p>
朋友們,，人要擁有一顆感恩的心,，學(xué)會(huì)接納別人，更要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我,。
天空會(huì)因一絲云彩而更深邃，大海也將因一朵浪花而更澎湃。
一雙援助之手將拯救無數(shù)生靈;一聲細(xì)心呵護(hù)將感化無數(shù)心靈;朋友們,，伸出你援助的雙手，用一顆感恩的心去對待他人,，記住別人對自我的幫忙,，學(xué)會(huì)幫忙別人吧!
小學(xué)四年級感恩班會(huì)教案推薦篇十二
三愛三節(jié)愛學(xué)習(xí),，愛勞動(dòng)。節(jié)約用水，節(jié)約用電,，節(jié)約糧食,，下面是小編給大家整理收集的小學(xué)四年級三愛三節(jié)主題班會(huì),。
教案,。
供大家閱讀參考。
1.讓同學(xué)們深入了解“三愛三節(jié)”的具體含義。
2.教導(dǎo)學(xué)生如何踐行“三愛三節(jié)”,。
3.通過主題班會(huì)的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，使“三愛三節(jié)”真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。
4.利用主題班會(huì)普及“三節(jié)”小知識(shí),。
1,、班干部負(fù)責(zé)班會(huì)黑板裝飾，主要體現(xiàn)“三愛三節(jié)”的主題,。
2,、提前通知學(xué)生通過詢問、上網(wǎng),、看書等方式,，收集節(jié)水，節(jié)糧，節(jié)電小妙招,。
3,、將班級劃分成小組，選出發(fā)言人,，便于班會(huì)進(jìn)行過程中匯總小組意見發(fā)言,。
(一)序。
“長在媽媽的懷抱,，幸福少不了”,，同學(xué)們，每當(dāng)我唱起這首歌心中就溢出一種幸福之感,，漾起一股對媽媽的愛,，媽媽養(yǎng)育了我們，我們愛自己的媽媽,，也了解自己的媽媽,，可是作為中華兒民族的后代，我們還有一位共同的偉大的母親——祖國,，她撫育所有的炎黃子孫,，對每個(gè)兒女同樣的厚愛，那么,，作為它的兒女,，我們對他了解多少，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)母親呢?這就是我們班會(huì)的內(nèi)容：愛祖國,，愛勞動(dòng),，愛學(xué)習(xí)，節(jié)水,，節(jié)電,，節(jié)糧，簡稱三愛三節(jié),。
(二),、“三愛三節(jié)”
1、請談?wù)剬Α叭龕廴?jié)”的認(rèn)識(shí),。
主持人：如果你不想在世界上虛度一生,，那就要學(xué)習(xí)一輩子。學(xué)習(xí)猶如農(nóng)民耕作,，汗水滋潤了種子汗水澆灌了幼苗,，沒有人瞬間送給你一個(gè)豐收。
2,、學(xué)生談自己的表現(xiàn),。
3,、你平時(shí)參加哪些勞動(dòng)?需要哪些工具?當(dāng)時(shí)的心情?主持人：我們榮幸地是中華民族的一員，是中國人民的兒女,，我深情的愛著我的祖國和人民,，那么我們擁有這樣一個(gè)美麗的家園，但是卻有人在破壞它,，舉例說明,。
學(xué)生說明，教師小結(jié),。
(1)節(jié)水節(jié)電,，點(diǎn)滴開始。
(2)鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土,。
(3)愛惜糧食，杜絕浪費(fèi),。
(4)離開時(shí)請讓電燈休息,。
4、觀察生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象?
5,、生活中你如何做到三愛三節(jié)?(生先說師再補(bǔ)充),。
(1)節(jié)水(2)節(jié)電(3)節(jié)糧。
6.展示“三節(jié)”：節(jié)水,、節(jié)電,、節(jié)糧小妙招，匯總小組收集成果,。
7,、講述愛勞動(dòng)的故事,。
8,、小故事辯真錯(cuò)。
師：中國五千年絢麗文化,，發(fā)展至今，日趨強(qiáng)大，祖國的未來就靠你們?nèi)?chuàng)造,，
再此,，老師希望你們從現(xiàn)在做起，勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，不斷豐富自己的學(xué)識(shí)，讓我們的祖國更強(qiáng)大,。
“愛祖國,、愛勞動(dòng),、愛學(xué)習(xí)、節(jié)水,、節(jié)電,、節(jié)糧”是一個(gè)延續(xù)的主題，并且不能夠空有,。
口號,。
踐行“三愛三節(jié)”爭做文明外事人;讓我們每一位同學(xué)都參與到其中為共同的目標(biāo)奉獻(xiàn)屬于自己的一份力量。
1.通過主題班會(huì),，教育學(xué)生懂得“三愛三節(jié)”是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德,。
2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為“三愛三節(jié)”做很多事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
3.通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾,，教育學(xué)生把“三愛三節(jié)”落實(shí)到平時(shí)的生活中。
1,、請大家談?wù)剬Α叭龕廴?jié)”的認(rèn)識(shí),。
2、觀察生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象,。
3,、節(jié)儉的事例。
(1)毛澤東的節(jié)儉生活,，周恩來節(jié)儉的故事——《一夜的工作》,。
電視紀(jì)錄片《毛澤東》有這樣一個(gè)鏡頭，毛澤東的保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯,，上面滿是補(bǔ)釘,。他說他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了,。這是毛澤東真實(shí)生活的寫照,。毛澤東在延安時(shí)穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白，補(bǔ)釘就有16塊,。他的一雙舊拖鞋,，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線,，縫補(bǔ)好繼續(xù)穿,。他曾說：“一條毛巾毯我換得起，但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神丟不起,?！?/p>
(2)徐特立的《粉筆詩》。
徐特立,，字師陶,，湖南長沙人,。無產(chǎn)階級革命家，教育家,。有《徐特立教育文集》傳世,。他注重品德修養(yǎng)，平生儉樸,。他在湖南第一女子師范學(xué)校當(dāng)校長時(shí)寫過一首《粉筆詩》抄在黑板上,，公布在校園里：
半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍,。
諸生不解余衷曲,，反為余是算細(xì)人。
反而覺得他太“小氣”,。因此徐特立特寫詩教育學(xué)生,。
4、討論：生活中,，你是如何做到“三愛三節(jié)”的?
5,、
倡議書。
勤儉節(jié)約,，從我做起,。
建議家長使用節(jié)水型馬桶，減少用水量,，將過去沒用完的練習(xí)本打草稿,，節(jié)約用紙，家用電器不使用時(shí)將插頭拔掉,，節(jié)約用電,，盡量少用。
小學(xué)四年級感恩班會(huì)教案推薦篇十三
小草之所以能夠茁壯成長,，是因?yàn)樗卸?，用自己的綠色來感恩太陽；小鳥之所以能夠自由飛翔,，是因?yàn)樗卸?，用自己的一往無前來感恩藍(lán)天,；我之所以能夠健康快樂的成長,，是因?yàn)槲乙矊W(xué)會(huì)了感恩，用自己對生命的珍愛來感恩父母,，因?yàn)槭撬麄兘o了我生命,。
從我“呱呱”落地，父母就無時(shí)無刻的在關(guān)心我呵護(hù)我,，教我學(xué)說話,，學(xué)走路,，教我去勇敢的面對困難。記得在我走不穩(wěn),，跌倒時(shí),，總會(huì)有一雙手在我面前，輕輕地把我扶起,，這是母親,，因?yàn)槟赣H的眼光是無所不在的。而父親則是在一旁鼓勵(lì)我要自己勇敢的站起來,，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),，要從哪里跌倒，就在哪里爬起來,。
母愛是慈祥的,，父愛是嚴(yán)厲的。
正是這兩種不同的愛交織的伴隨著我,，才讓我健康快樂的走過了14個(gè)春秋,。在這短短的14年中，我無時(shí)無刻不在感受著這兩種愛,，平時(shí)我們總在贊揚(yáng)母愛的偉大,，而父愛不也是非常偉大的嗎？記得那次晚上回家,，我就到我的房間里做作業(yè)了,。爸爸干活回來沒有見到我，便問媽媽說：“小敏,，還沒有回來嗎?”邊問邊想往外走,。媽媽便奇怪的問爸爸又干什么去，爸爸回答到：“到門口,，看看小敏為什么還沒有回來”,。還沒等媽媽回答，我便從房間里走了出來,，故意不解的問：“爸爸,，您就這么想我嗎”爸爸笑了笑說：“我還以為你沒有回來呢，好了,，快做作業(yè)去吧,。”雖然話很短也很樸實(shí),，但我卻體味到了無限的關(guān)愛,，感到了無限的溫暖。誰說父親不懂愛,，只不過父愛不容易體現(xiàn)出來罷了,。父愛是一種嚴(yán)厲的愛,，他更加含蓄。
父愛如山,，母愛似水,。
父母的恩情，我想我難以用語言來表達(dá),，不過我現(xiàn)在已經(jīng)長大了,，該是我回報(bào)他們的時(shí)候了，我曾經(jīng)多次問過父母：“我長大了,，你們最想我給你們什么,？”可是他們每次只是笑著搖搖頭從來沒有回答。現(xiàn)在我懂了,，我知道我最好的回報(bào)就是好好學(xué)習(xí),，有一副健康的身心，好好活著,。
放心吧,，爸媽，我一定會(huì)讓你們滿意的,。
小學(xué)四年級感恩班會(huì)教案推薦篇十四
1.(課件出示)學(xué)校買來個(gè)9足球,，每個(gè)a元，買來b個(gè)籃球,，每個(gè)58元,。
2.讓學(xué)生根據(jù)出示的信息，提出數(shù)學(xué)問題,。
學(xué)生可能提出以下問題,。
(1)9個(gè)足球多少錢?
(2)b個(gè)籃球多少錢?
(3)籃球的單價(jià)比足球的單價(jià)多多少錢?
(4)籃球和足球一共多少錢?
3.學(xué)生說出怎樣表達(dá)這些問題的結(jié)果。(教師板書),。
4.引導(dǎo)學(xué)生觀察黑板上的式子,，看一看有什么特點(diǎn)?
1.提問：我們除了學(xué)過用字母標(biāo)示數(shù)量關(guān)系外，還學(xué)過用字母表示什么?
(讓學(xué)生以小組為單位,，合作整理學(xué)過的運(yùn)算定律和計(jì)算公式,。)。
2.引導(dǎo)學(xué)生交流小組整理的結(jié)果,。教師板書,。
a+b=b+av=sh。
a+(b+c)=(a+b)+cv=abh,。
a×b=b×cs=ab,。
a×(b×c)=(a×b)×cs=ah,。
a×(b+c)=a×b+a×c……,。
運(yùn)算定律計(jì)算公式。
3.在書寫數(shù)字與這字母相乘,、字母與字母相乘時(shí),，應(yīng)注意什么?
完成84頁上做一做的內(nèi)容。
4.啟發(fā)學(xué)生談一談,，用字母表示數(shù),、表示數(shù)量關(guān)系有什么作用?
5.在用字母表示數(shù)的過程中，我們黙認(rèn)“x”表示什么樣的數(shù)?
6.讓學(xué)生填空：含有未知數(shù)的等式叫做(),。
求“x”值的過程叫做(),。
7.讓學(xué)生說說解方程的依據(jù)是什么?
8.學(xué)生解方程并訂正結(jié)果。
9.通過列方程和解方程,，可以解決很多生活中的`實(shí)際問題,。下面請同學(xué)們看屏幕。
11.學(xué)生獨(dú)立解決問題,，教師課堂巡視,，了解學(xué)生解決問題情況。
12.班內(nèi)交流結(jié)果,。并讓學(xué)生將解題過程演板,。
13.談一談在用方程解決問題的過程中，應(yīng)注意什么?
1.讓學(xué)生說一說這節(jié)課我們對哪項(xiàng)知識(shí)做了復(fù)習(xí)和整理?
2.師：有一部分同學(xué)在解題的過程中,，不習(xí)慣用方程解,，老師建議大家，為了更好的與中學(xué)接軌,，要多嘗試用方程解,，而且你一定會(huì)領(lǐng)悟到方程得簡明和方便。
1.完成85頁練習(xí)十五的習(xí)題,。
2.填空,。
(1)小華每分鐘跑a米，6分鐘跑()米,。
(2)三個(gè)連續(xù)的偶數(shù),，中間一個(gè)是m，另外兩個(gè)是()和(),。
(3)用字母表示三角形的面積計(jì)算公式是(),。如果a=4厘米，b=3厘米,，則三角形的面積是(),。
(4)老王今年a歲，小林今年(a-18)歲，再過18年,，他們相差()歲,。
(5)一堆煤，有a噸,，燒了6天,。平均每天燒b噸，還剩()噸,。
小學(xué)四年級感恩班會(huì)教案推薦篇十五
在我生活中有很多人都幫助了我,，有爸媽、外公,、奶奶,、老師、親朋好友……,。今天我要談的是我的圍棋老師——周老師,。
周老師身材魁梧、濃眉大眼,，上課對同學(xué)要求特嚴(yán)格,，下課又平易近人。他千里迢迢從景德鎮(zhèn)來到撫州棋院,，為的是手把手教我們提高棋藝,，只要他一講課，同學(xué)們就鴉雀無聲,，但有時(shí)又在課堂上談笑風(fēng)生講中國傳流圍棋的布陣和“中國流”的來歷,。講的是我國有個(gè)叫陳祖德的圍棋大師，為了下贏韓國和日本圍棋高手,，他研究了對付韓日棋手的辦法,，終于戰(zhàn)勝韓日奪取冠軍，同學(xué)們聽得搖頭晃腦,，津津有味,。還有一次老師給我們講課，我卻心不在焉,，老師嚴(yán)厲地批評了我,，但又單獨(dú)約我補(bǔ)課，我心里悔恨莫極,，真不應(yīng)該上課不聽課,，還要忙了一天而筋疲力盡的老師單獨(dú)給我補(bǔ)課，想到這里,，頓時(shí)滿臉通紅,，火辣辣的,。
從那以后，我暗暗下定決心要把棋下好,，在老師的耐心教導(dǎo)下,，我屢屢獲獎(jiǎng)，這難道不是您功勞嗎,？我一定不驕傲,，我會(huì)再接再厲,，取得更好的成績,，回報(bào)你的教育之恩。你是我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)最尊敬的恩師,。
五彩的野菊在燦爛的陽光下愈發(fā)現(xiàn)的鮮艷,，燦爛的九月在同學(xué)的期盼下終于來臨。平靜的小山村因?yàn)榻處煿?jié)的到來而變得熱鬧起來,。
第二天,，夢若見老師緩緩走過來，聲音沙啞而咳嗽,，夢若哭了,，哭得讓人心疼。
陽光照在她的臉上,，夢小心翼翼的把野菊花插進(jìn)筆筒,。
我是爸爸媽媽的寶貝，爸爸媽媽對我無微不至的關(guān)愛,，所以我也從心底里愛著他們,。
記得有一次，我肚子痛得很厲害,，老師打電話給媽媽,，媽媽聽了以后非常著急，下班后匆匆忙忙地趕到朱涇,，馬上和奶奶把我送到醫(yī)院,。經(jīng)過醫(yī)生初步診斷，說我可能得了闌尾炎,，這可把媽媽嚇壞了,，醫(yī)生要我留院觀察一夜，我躺在床上掛鹽水,，媽媽照顧了我一夜,，連覺也沒有睡好，明天還要去上班,，真是太辛苦了,。
爸爸對我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心，平時(shí)的時(shí)候晚上總是給我指導(dǎo)作業(yè)，星期六和星期天常常幫我復(fù)習(xí)一周的課程,。每個(gè)學(xué)期開學(xué)的時(shí)候都會(huì)陪我到新華書店,，親自給我挑選課外讀物，購買學(xué)習(xí)用品,。
爸爸媽媽這樣關(guān)愛我,，我非常感謝他們。夏天,，看見爸爸下班回家滿頭大汗,，我就倒水給爸爸喝；我吃水果的時(shí)候,，總是要和奶奶,、媽媽一起分享。這個(gè)月,，媽媽要過生日了,，我和爸爸商量，用我的壓歲錢和爸爸一起買個(gè)手機(jī)送給媽媽,，祝媽媽生日快樂,。
小學(xué)四年級感恩班會(huì)教案推薦篇十六
活動(dòng)主要目的：讓學(xué)生在感受關(guān)愛，享受快樂的同時(shí),，擁有一顆感恩的心,，懂得感謝父母，感謝老師,，感謝朋友,，感謝朝夕相處的伙伴……懂得唯有懂得感恩的人才是最幸福的人。讓我們的生活處處充滿關(guān)懷,，充滿真情,，充滿愛心，充滿溫馨,。
活動(dòng)過程：
(一)中隊(duì)長講話：全體起立,，各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù),。
小隊(duì)長：稍息,，立正，報(bào)數(shù),。
報(bào)告中隊(duì)長,，第小隊(duì)?wèi)?yīng)到人，實(shí)到人,。報(bào)告完畢,。報(bào)告人,。
中隊(duì)長：接受你的報(bào)告!
小隊(duì)長：稍息!
中隊(duì)長：全體立正!報(bào)告輔導(dǎo)員老師，本中隊(duì)?wèi)?yīng)到人,，實(shí)到多少人,。請?jiān)试S我們開展《感恩——愛的旋律》中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。
輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告,，允許你們開會(huì),，并預(yù)祝這次隊(duì)會(huì)圓滿成功!
中隊(duì)長：稍息，立正!出旗,，敬禮;
唱隊(duì)歌,。
全體請坐。
(二)中隊(duì)長講話,。
親愛的隊(duì)員們,，我們的成長離不開長輩的呵護(hù),，離不開老師的關(guān)心,，離不開同學(xué)的友愛……我們每個(gè)人都應(yīng)該心懷感激，學(xué)會(huì)感恩,，不僅僅感謝父母的恩,，感謝老師的恩，感謝同學(xué)的恩,，而是要感謝所有的人,。只要每個(gè)人都有一顆感恩的心，那么世界將處處充滿愛,。讓我們綻開美麗的笑臉,，唱出愛的心聲：四(2)中隊(duì)“感恩——愛的旋律”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。大家用熱烈的掌聲歡迎主持人上場!
(三)主持人上場,。
男主持人：伴隨著陣陣啼哭,，我們來到了這個(gè)世界。
女主持人：第一次睜開眼睛,，我們看到了這個(gè)世界的美麗可愛,。
合：開始了生活的每一天。
男主持人：在關(guān)愛中我們一天天成長,。
女主持人：母愛的偉大,，師愛的無私，友愛的真誠……,。
男主持人：每一步的成長都傾注了所有人的濃濃愛意,。
女主持人：享受溫馨快樂中的我們心存感激。
合：讓我們滿懷著一顆感恩的心,，唱響愛的旋律,。
1.感恩父母(背景音樂：感恩的心),。
男主持：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛,。
陰雨時(shí)節(jié),，一把雨傘送來了她的深情，
傍晚時(shí)分,，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷,，
瑣碎中。愛在蕩漾,，愛在澎湃,。
女主持人：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛,。
像高山似大海,，他包容著一切。
男主持：世界上最偉大的愛,，莫過于父愛和母愛,。
女主持：世界上最深的情，莫過于子女親情,。
男主持：親情,，人類永恒的話題。
女主持：親情,，人間最美的情感,。
合：讓我們一起體會(huì)父母愛的偉大，感謝父母的養(yǎng)育之恩!
男主持：下面請聽詩朗誦《爸爸媽媽,，我想對你們說》,。
男主持：感恩是一種溫暖的情感，滋潤心田,。背景音樂(感恩的心),。
女主持：感恩像一條緩緩流淌的小溪，把人間最純最美的訊息在心與心之間傳遞,。
男主持：看著媽媽含笑的眼睛,，那是世上最美的星星。
女主持：請聽小合唱《媽媽的眼睛》,。
學(xué)生表演小合唱,。
男主持：感恩并不是掛在嘴上的時(shí)髦詞，我們該如何付諸于行動(dòng)呢?就來看看我們班的同學(xué)是怎樣做的吧!
請聽三句半《我在家里是個(gè)好孩子》,。
2.感悟師情背景音樂(每當(dāng)走過老師的窗前),。
女主持人：看著溫馨閃耀的燭光，默默的燃盡自己放出的光和熱,，更容易讓我們想到母親無私而偉大的愛,。那就是我們敬愛的老師,。
男主持：老師是蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,。
女主持：老師是春蠶，犧牲自己,，奉獻(xiàn)他人,。
合：我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁,，我們的成長傾注了老師多少心血啊!就讓我們隊(duì)員獻(xiàn)上詩朗誦《老師贊歌》,。
男主持：請欣賞三四小隊(duì)獻(xiàn)給老師的歌《甜甜的秘密》。
小學(xué)四年級感恩班會(huì)教案推薦篇十七
活動(dòng)要求：
1,、通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí),。
2、通過聽故事,，了解我們的民族是個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。
3、在了解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想,，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié),。
教學(xué)過程：
一,、猜謎引入。
1,、同學(xué)們,，這節(jié)課是我們這學(xué)期的第一節(jié)班會(huì)課，下面先請大家猜一個(gè)謎語：
秋高氣爽節(jié)日到,，落葉翩翩來祝賀,。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂,。
打一節(jié)日名稱謎底：教師節(jié),。
2、很好,，同學(xué)們都猜得很正確,。我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是為慶祝教師節(jié)準(zhǔn)備的。在我們成長的過程中,，我們有許許多多想要感謝的人,，其中，我們一定會(huì)想要感謝我們的老師,。從古代開始,，人們就知道老師是最值得我們尊敬的人,，在一年一度的教師節(jié)即將到來之際，讓我們在這里為我們敬愛的老師,，送上最真誠的祝福,。(學(xué)生對老師說祝福的話語)。
二,、教師節(jié)來歷,。
1、“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生,，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?
a,、1931年5月，南京中央大學(xué)教授爽秋,、程其保等發(fā)起,，擬定每年6月6日為教師節(jié)。
b,、1939年,，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。
c,、1951年,，中華人民共和國教育部、中華全國總工會(huì)共同商定,，將教師節(jié)與五一國際勞動(dòng)節(jié)合并一起,。
d、1985年1月21日,，六屆全國人大第九次會(huì)議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。(考考你：教師節(jié)是哪一天?),。
三,、體會(huì)教師工作的辛苦。
我們每天都在學(xué)校里上課,，接觸最多的就是老師,，你了解老師的工作嗎?下面我們一起走過老師的窗前，感受老師為了大家的成長,，所付出的辛勞,。
四、欣賞歌曲《每當(dāng)走過老師的窗前》,。
五,、講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。
尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師,，在古代沒有教師節(jié),，但是有很多尊師故事卻廣為流傳，下面老師給大家講一個(gè)故事：
《程門立雪》：
北宋有個(gè)學(xué)者叫楊時(shí),，楊時(shí)是個(gè)尊師好學(xué)的人,，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒,，天空飄著雪花,，來到老師門前，只見老師在打瞌睡,，他們不愿打擾,，就靜靜地肅立在門前的雪地里等待老師醒來。程頤醒來看到他們,，連忙讓進(jìn)廳堂,，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”,。
六,、學(xué)生介紹自己喜歡的老師。
現(xiàn)在你們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了,，從幼兒園到小學(xué)你對哪位老師印象最深刻,，請你向大家介紹一下。
七,、從古到今,，有許多贊美老師、尊重老師的詩句,，下面,，老師帶著大家一起來欣賞幾句最為經(jīng)典的詩句吧。(課件出示),。
八、總結(jié),。
班會(huì)結(jié)束,。
