在教學(xué)過(guò)程中,，教案扮演著橋梁和紐帶的角色，能夠幫助教師有效地組織和安排課堂活動(dòng),。教案的編寫(xiě)需要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教材要求進(jìn)行調(diào)整和完善,。希望這些教案范例能夠?yàn)榇蠹业慕虒W(xué)提供一些啟示和思路。
小學(xué)四年級(jí)感恩班會(huì)教案參考篇一
一,、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：了解與人相處的學(xué)問(wèn),，使學(xué)生懂得與人友好相處的重要性。
能力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)基本的交往原則和交往技巧,。
情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)與人友好相處的快樂(lè),。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1,、課前調(diào)查本班同學(xué)的交往情況,，搜集典型案例，以備上課時(shí)用,。
2,、選擇一些與課文相關(guān)的漫畫(huà),。
3、準(zhǔn)備有關(guān)友誼主題的配樂(lè)詩(shī)朗誦,。
三,、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。
四,、教學(xué)過(guò)程,。
第一課時(shí)。
(一)談話導(dǎo)入,。
師：今天我們的教室真干凈啊!能告訴我昨天的值日生是哪幾位嗎?(表?yè)P(yáng)),。
師：剛剛被表?yè)P(yáng)的幾位同學(xué)，能告訴大家你現(xiàn)在的心情嗎?(活動(dòng)),。
(二)談感受,。
1、前后座的四人分為一組,，每人說(shuō)出三次自已被表?yè)P(yáng)的經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)的感受,。
2,、老師在各組選出一名同學(xué)向全班同學(xué)陳述,。
(三)互相贊美。
1,、同座位兩人一組,，每人回想可以贊美對(duì)方的三處，依次寫(xiě)在小紙條上,，寫(xiě)上自已的名字交給老師,。
2、老師將紙條收齊后,，打亂了放在一個(gè)大信封里,，隨機(jī)請(qǐng)同學(xué)上來(lái)抽取其中的一條，大聲地讀給全班同學(xué)聽(tīng),。
3,、請(qǐng)被讀到的同學(xué)向大家說(shuō)自已被贊美的感受和感謝。
(四)贊美他人,。
1,、請(qǐng)每位同學(xué)找出生活中三個(gè)贊美的對(duì)象，比如爸爸媽媽,，老師,，同學(xué)，鄰居等,，回想他們身上值得贊美的地方,。
2,、向老師說(shuō)出自已準(zhǔn)備贊美他們的時(shí)間和方式。
(五)理解課題,。
(六)朗讀短文《贊美的力量》,。
1、請(qǐng)一位朗讀好的同學(xué)起來(lái)有表情地朗讀《贊美的力量》,。
2,、思考討論：要不要贊美他人。
哪些同學(xué)有了自已的答案?全班交流,。
(七)辯論表演,。
1、請(qǐng)持有相同觀點(diǎn)的同學(xué)自動(dòng)組成一組,，進(jìn)行小范圍的辯論表演,。
2、請(qǐng)全體同學(xué)為辯論雙方打分,。
(八)閱讀文章《孤獨(dú)的小美》,。
1、請(qǐng)同學(xué)閱讀《孤獨(dú)的小美》,。
2,、師問(wèn)：你們有沒(méi)有過(guò)類似的情況?你自已或周圍同學(xué)的?
3、角色互換：師問(wèn)：假如你是小美,，你準(zhǔn)備怎么辦?(收集金點(diǎn)子),。
4、師總結(jié)：我將同學(xué)們的金點(diǎn)子匯總起來(lái),，想辦法通過(guò)課文的編者交給小美,，好嗎?
(九)贊一贊。
1,、請(qǐng)每個(gè)同學(xué)找出自已在班上交往最少的同學(xué),，想一想原因是什么?
2、繼續(xù)想一想,，這些同學(xué)身上有什么值得贊美的地方?
3,、在課堂上向這些同學(xué)說(shuō)出自已的贊美。
1
(十)設(shè)計(jì)最佳方案,。
1,、閱讀課文中的“噓，千萬(wàn)別......",。
2,、組織學(xué)生回答課文中的三個(gè)問(wèn)題。
3,、選擇討論較好的幾個(gè)小組起來(lái)回答,。
4,、以無(wú)記名投票的方式選出最佳方案。
小學(xué)四年級(jí)感恩班會(huì)教案參考篇二
班會(huì)主題:體驗(yàn)親情學(xué)會(huì)感恩,。
內(nèi)容摘要:,。
根據(jù)當(dāng)前部分學(xué)生漠視父母的關(guān)愛(ài)，不懂回報(bào),，展開(kāi)主題班會(huì),，希望同學(xué)們能夠更深刻地體會(huì)到父母的艱辛與不易，從而理解親情,，學(xué)會(huì)感恩,。
主要目的:。
1,，閱讀經(jīng)典,，體驗(yàn)感恩;。
2,，聯(lián)系實(shí)際,，感恩父母;。
3,，增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的合作精神,，為班級(jí)工作和進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
班會(huì)過(guò)程:,。
1,。小測(cè)驗(yàn),。(父母的生日,，最喜歡的水果，顏色和味道;父母何時(shí)最開(kāi)心,，難過(guò):父母希望你為他們做什么;等)和父母對(duì)自己的了解做對(duì)比,，學(xué)會(huì)去了解父母。
2,。小品《種瓜得豆》,。
(講述一個(gè)女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點(diǎn)大學(xué)讀研究生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時(shí)候,，女兒說(shuō):"我又不是醫(yī)生,，你跟我商量有什么用"當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候，女兒極不情愿的用兩個(gè)手指小心翼翼的像拈著什么穢物,。),。
3。小游戲(肚中裝籃球,，撿書(shū);頭頂雞蛋,，過(guò)障礙)讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦,。
4。說(shuō)說(shuō)自己知道的一些感動(dòng)故事,。
5,。填一首小詩(shī)《凡事感激》(感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?感激絆倒你的人,，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激欺騙你的人,，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧……)。
5,。說(shuō)一些感恩的話,，想想怎么回報(bào)父母。
6,。班主任老師總結(jié)發(fā)言,。
記得有這樣一句話"即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會(huì)支持你",。對(duì)父母的認(rèn)同和關(guān)愛(ài)是做人的基本素質(zhì),。我們無(wú)法選擇父母，但我們可以選擇對(duì)待父母的方式,。希望通過(guò)此次主題班會(huì),，同學(xué)們能更深刻地感受來(lái)自父母的愛(ài),，學(xué)會(huì)體諒父母,，感謝父母。
小學(xué)四年級(jí)感恩班會(huì)教案參考篇三
小學(xué)主題班會(huì)教案導(dǎo)語(yǔ)：多舉行一些主題班會(huì)對(duì)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹(shù)立人生觀都起著重要的作用,，是學(xué)生的必修課,。以下是小編整理的小學(xué)主題班會(huì)教案,，歡迎借閱!
班會(huì)主題：讀書(shū)更快樂(lè)(讀書(shū)交流),。
班會(huì)目的：
1,、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生再次認(rèn)識(shí)讀書(shū)的重要性,，再次喚起學(xué)生對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，使讀書(shū)伴隨自己,，將積累進(jìn)行到底,。
2,、讀書(shū)要有選擇地讀，讀有價(jià)值,、有意義的書(shū),。班會(huì)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入,。
主持人甲：如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么?”主持人乙：也許有人會(huì)說(shuō)是糖果,，也許有人說(shuō)是玩具，也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛,。主持人甲：如果你到我們班來(lái),，同學(xué)們會(huì)自豪地告訴你，伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書(shū)籍!主持人甲和乙：六年級(jí)“讀書(shū)更快樂(lè)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。主持人乙：生活中,，我們讀了不少有意義的課外書(shū)，使我們的知識(shí)樹(shù)變得越來(lái)越茂盛,。那么你從中受益了嗎?下面我們聽(tīng)聽(tīng)“三蘇”讀書(shū)的故事,。
附：北宋大散文家蘇洵的兩個(gè)孩子蘇軾和蘇轍自小十分頑皮，在多次說(shuō)服教育不見(jiàn)成效的情況下,，蘇洵決定改變教育方法,。從此，每當(dāng)孩子玩耍時(shí),，他就有意躲在角落里讀書(shū),，孩子一來(lái)，便故意將書(shū)“藏”起來(lái),。蘇軾和蘇轍好生奇怪,，以為父親一定瞞著他們看什么好書(shū)。兩人出于強(qiáng)烈的好奇心,，趁父親不在家時(shí),，把書(shū)“偷”出并認(rèn)真地讀起來(lái)，從此逐漸養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,，切切實(shí)實(shí)感受到了讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè)趣，終成一代名家,。
主持人甲：是啊,，讀書(shū)使人快樂(lè)、讀書(shū)使人博學(xué),、讀書(shū)使人成才,，讓我們相互交流讀書(shū)的成果吧!
二、分享成果,。
主持人甲：奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn),，讀書(shū)給我們知識(shí),。”
主持人乙：培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣,，給人以光彩,，給人以才干”
主持人甲：名人有那么多的讀書(shū)心得，我們對(duì)于讀書(shū)也一定有不少的感悟和想法,。把我們的閱讀心語(yǔ)拿出來(lái)和大家一起分享吧!
主持人乙：同學(xué)們可以先說(shuō)自己讀過(guò)的一本書(shū),，作者以及內(nèi)容簡(jiǎn)介,，然后再選擇一段或一句話，就這一句話來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的讀書(shū)心得,。沒(méi)有時(shí)間讀一本書(shū)，也可以是一篇文章,。
(學(xué)生介紹自己寫(xiě)的讀書(shū)感受),。
生1：
生2：
生3：
生4：
……。
三,、書(shū)目串燒,。
主持人甲：看來(lái)，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的讀書(shū)生活中有太多的收獲,，太多的感受,，那就讓我們把自己讀過(guò)的好書(shū)推薦給大家吧!
生1：《假如給我三天光明》，讓你感受海倫.凱勒的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀,。
生2：《三字經(jīng),、百家姓、千家詩(shī)》讓你感受中華文化的深厚底蘊(yùn),。
生3：《哈里?波特與魔法石》讓你感受科幻的神奇,。
生4：
……。
主持人乙：記得一位名人曾說(shuō)：“讀書(shū)要選擇,，世上有各種各樣的書(shū),，有的不值一看，有的只值看20分鐘,，有的可看5年,，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽,。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),，應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價(jià)值的書(shū)籍,。
四,、老師指導(dǎo)。
主持人甲：這么多好書(shū)，怎么讀才能更有意義呢?讓我們掌聲歡迎老師,，請(qǐng)老師將自己總結(jié)的讀書(shū)方法與學(xué)生交流,。
班主任老師：
古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。是啊,，讀書(shū)可以長(zhǎng)智，讀書(shū)可以養(yǎng)心,。但如何才能更好地讀書(shū)呢?我認(rèn)為讀書(shū)要有計(jì)劃：
讀書(shū)就要?jiǎng)庸P,。把書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，精湛的思想記錄下來(lái),，吧閱讀中遇到的問(wèn)題記下來(lái),，去請(qǐng)教老師或同學(xué)、家長(zhǎng),。
讀書(shū)就要思考,。在閱讀中要聯(lián)系自己的思想實(shí)際、生活實(shí)際思考,，并把思考的心得,、體會(huì)記下來(lái)，這就是收獲,，這就是創(chuàng)造,。
讀書(shū)就要運(yùn)用。要把書(shū)上學(xué)到的精彩的語(yǔ)句,、巧妙的.構(gòu)思運(yùn)用到自己的作文中去,，提高寫(xiě)作水平。要把書(shū)上學(xué)到的各類知識(shí)運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí),、生活中去,，增強(qiáng)自己的能力，體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè),。
五,、作業(yè)布置。
主持人甲：讀書(shū)開(kāi)闊了我們的眼界,，愉悅了我們的身心,，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識(shí),，也提高了我們各方面的素質(zhì),。
主持人乙：著名作家臧克家曾說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友,。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候，總會(huì)忍不住想和大家一起分享。
主持人甲：讀好書(shū)是一種樂(lè)趣,，一種情操,，
主持人乙：一種向全世界古往今來(lái)的偉人和名人求教的方法，一封出席各種社會(huì),、體驗(yàn)各種生活,、結(jié)識(shí)各種人物的邀請(qǐng)書(shū)。
主持人甲：一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券!主持人乙：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《讀書(shū)的樂(lè)趣》主持人甲：行萬(wàn)里路,，終不如讀萬(wàn)卷書(shū),。知識(shí)無(wú)涯而生命有限。所以高爾基撲在書(shū)籍上,，像饑餓的人撲在面包上一樣,。用功讀書(shū)少年時(shí)不努力，更待何時(shí)?請(qǐng)同學(xué)們利用假期時(shí)間,，盡情讀書(shū)吧!
主持人甲和乙：六年級(jí)《讀書(shū)伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束!
好!本次班會(huì)到此結(jié)束!
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小學(xué)四年級(jí)感恩班會(huì)教案參考篇四
1,、通過(guò)班隊(duì)會(huì)課,體會(huì)父母的愛(ài)與付出,。
1、兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿,。
轉(zhuǎn)載自 sevw.cn
情景體驗(yàn),，講故事，討論,、發(fā)言,、交流等。
一．導(dǎo)入：
主持人甲：敬愛(ài)的老師,。
主持人乙：親愛(ài)的同學(xué),。
主持人合：大家下午好！現(xiàn)在我們宣布一（1）班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,！
老師：是誰(shuí),，把我們帶到這美麗的世界？是誰(shuí),，給了我生命全部的愛(ài),，又在我耳邊輕輕說(shuō)了聲，你不用回報(bào),，是誰(shuí)……又是誰(shuí)……把一切的愛(ài)都化為甘露,，無(wú)聲孕育了一方新綠，——是我慈愛(ài)的父親,、母親,。
主持人甲：當(dāng)我呱呱落地,，
主持人乙：就迎來(lái)了爸爸、媽媽燦爛的笑臉,！
主持人甲：爸爸的微笑,，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田！
主持人乙：媽媽的微笑,，就像人生的第一首歌謠,！
主持合：從此，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?/p>
主持合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師,。爸爸,、媽媽，今天就讓我們來(lái)贊美你們—,。
師生齊：爸爸,、媽媽我愛(ài)您！
二．激發(fā)學(xué)生愛(ài)父母的熱情：
2,、老師小結(jié)：
3,、學(xué)生：主持人尹睿：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,，
主持人乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手,；
主持人甲：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，
主持人乙：父母的愛(ài)是黑暗里的一束光明,主持人合：父母的愛(ài)是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空,！
主持人甲：請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫(huà)面輔助）,。
4、教師講述：(2008年5月12日下午2時(shí)28分,，我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8,、0級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺(jué),。突然,，地震發(fā)生了，樓房開(kāi)始搖晃起來(lái),，母親摔倒了,，還沒(méi)等她爬起來(lái)，房頂便朝孩子垮塌下來(lái),，母親不假思索地?fù)溥^(guò)去,，雙膝跪地，身體向前匍匐著,，雙手支撐著地面,，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,，母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng),，因?yàn)樗?，她要是移?dòng)，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上,，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑,。就這樣的姿勢(shì),，就這樣堅(jiān)持著,，一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí),，她還是這樣的姿勢(shì),。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開(kāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷,，還是安詳?shù)厮?。人們?cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信,，寫(xiě)道：親愛(ài)的寶貝,，如果你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你,！在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了,。)。
5,、聽(tīng)后隨感：
學(xué)生：主持人甲：聽(tīng)了這個(gè)故事,，同學(xué)們有哪些感受呢？
學(xué)生：全班交流,。
三,、感受親恩,體會(huì)親情：
學(xué)生：(1)同桌互相交流。(2)全班交流,。
四,、親子互動(dòng)，體會(huì)親恩,。
教師：現(xiàn)在我們想請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)回答下面這些問(wèn)題xxx同學(xué),請(qǐng)你回答關(guān)于父母的問(wèn)題,好嗎?（屏幕顯示問(wèn)題）,。
1、父母(孩子)的生日是哪一天,，你是怎樣給父母（孩子）過(guò)生日的?
2,、知道父母（孩子）最愛(ài)吃什么呢？
3,、知道父親節(jié),、母親節(jié)是哪一天嗎？?jī)和?jié)是哪一天,？
4,、周末你為父母（孩子）做哪些事情,？
教師：看來(lái)，父母對(duì)孩子的了解總是多過(guò)孩子對(duì)父母的了解,，父母給孩子的愛(ài)總是多過(guò)孩子給父母的愛(ài),，同學(xué)們，看來(lái)我們對(duì)父母的關(guān)心真是太少了,，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧,！
學(xué)生：主持人以手指示屏幕的顯示：（父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日，母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日）,。
五,、討論：我怎樣對(duì)待父母。
學(xué)生：
1,、四人小組討論,。
2、全班交流,。
教師小結(jié)：一聲問(wèn)候,，一杯熱茶，一個(gè)微笑,，一點(diǎn)進(jìn)步,，都是對(duì)父母愛(ài)的一種無(wú)聲的感激。孝敬父母的方面有很多,，但是,，我們必須做到的：
1、聽(tīng)父母的話,，不頂撞父母,，接受勸告。
2,、對(duì)父母有禮貌,。
3、體貼關(guān)心父母,。
4珍惜父母的勞動(dòng)成果,，不隨便向父母要錢(qián)買零食吃。
5,、不為難父母,。
六、學(xué)會(huì)感恩,，及時(shí)回報(bào),。
教師：相信此時(shí)此刻,大家都有很多心里話要對(duì)父母說(shuō)。同學(xué)們,讓我們從座位上走出來(lái),，到爸爸,、媽媽面前,，給他們一個(gè)深情的擁抱吧！
學(xué)生：通過(guò)自己的方式表達(dá)對(duì)父母的愛(ài),。
七,、總結(jié)：
教師：剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是做人的最基本道理,。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起,，感恩回報(bào)。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,，我們的老師、同學(xué)和朋友,，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的,。所以只有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿,；大家都能獻(xiàn)出愛(ài),，國(guó)家才能興旺；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將變成美好的人間,！
學(xué)生：主持人甲：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人,。
主持人乙：學(xué)會(huì)感恩,，就要有奉獻(xiàn)精神。
主持人甲：學(xué)會(huì)感恩,，就要擁有一顆感恩的心,。
主持人乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子,。
主持人甲：是一種責(zé)任,、自立、自尊,。
主持人乙：感恩是一種生活智慧,，更是學(xué)會(huì)做人。
主持人甲：我宣布一年一班主題班會(huì)到此結(jié)束,！
小學(xué)四年級(jí)感恩班會(huì)教案參考篇五
一,、班會(huì)背景：
在日常生活中，學(xué)生頂撞家長(zhǎng),、怨恨家長(zhǎng)甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮;一些學(xué)生對(duì)老師的幫助,、教育很不耐煩,，情緒對(duì)立的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;在我們周圍也有一些人，怨天尤人,，頹廢消極,，對(duì)社會(huì)、對(duì)人生充滿抱怨,，總覺(jué)得人生不如意,，命運(yùn)太不公平。為此,，我覺(jué)得有必要對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行“學(xué)會(huì)感恩父母”的教育,。因?yàn)榧沂巧鐣?huì)的一個(gè)單元，是組成國(guó)家最小的單位,。一個(gè)人成長(zhǎng)的環(huán)境小是家,，大是國(guó)。所以先賢梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)“忠孝二德,，人格之要件也,。孝于親，忠于國(guó),，皆報(bào)恩之大義也,。”在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中,，先讓他們認(rèn)識(shí)父母,，了解父母，“孝于親”;并在此基礎(chǔ)上進(jìn)而了解祖國(guó),，認(rèn)識(shí)祖國(guó),，“忠于國(guó)”，這是符合人成長(zhǎng)過(guò)程的認(rèn)識(shí)規(guī)律的,?！翱蓱z天下父母心”主題班會(huì)的召開(kāi)，無(wú)論對(duì)學(xué)生現(xiàn)階段的成長(zhǎng),，還是漫漫的人生之路,，都有著重大作用。
二,、班會(huì)目的：
此次班會(huì),，要求學(xué)生先采訪父母，再與父母進(jìn)行心與心的交流,，就是在為父母和子女之間搭建一個(gè)互相溝通,，互相理解的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，父母完成教育子女的義務(wù),，子女在父母的教育下健康成長(zhǎng),，孩子在成長(zhǎng)中變得成熟。這種成熟表現(xiàn)在他們理解父母的愛(ài)心,，苦心和用心,，從而對(duì)父母感恩感德上。這種感恩心會(huì)由小到大蔓延開(kāi)來(lái),，當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí),，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示,，讓他們從小知道愛(ài)別人,、幫助別人。為了讓學(xué)生懂得感恩,，并不斷體驗(yàn)和感悟到在感恩中成長(zhǎng)的快樂(lè)和收獲,，本班特以“可憐天下父母心——-——學(xué)會(huì)感恩”為主題舉行此次班會(huì)。讓我們學(xué)校和家庭攜起手來(lái),，共同完成對(duì)未成年人的教育任務(wù);愿未成年人在我們的共同教育下健康成長(zhǎng),。
三、班會(huì)準(zhǔn)備：
1,、日常生活中請(qǐng)學(xué)生熟誦《弟子規(guī)》。聯(lián)系實(shí)際,，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母,、熱愛(ài)父母、理解父母,，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心,。
2、以“可憐天下父母心”為主題學(xué)生自己設(shè)計(jì)題目采訪父母,。(班會(huì)前一周完成),。
3、學(xué)生給爸爸媽媽寫(xiě)一封信,。(班會(huì)使用),。
3.搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
4,、閻維文的歌曲《母親》,，《父親》、《感恩的心》,、《天下父母心》,、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機(jī)。
5,、印制家長(zhǎng)邀請(qǐng)函,，請(qǐng)家長(zhǎng)們前來(lái)參加我們的班會(huì)活動(dòng),。班長(zhǎng)準(zhǔn)備好dv記錄下我們的班會(huì)全過(guò)程。___等同學(xué)精心準(zhǔn)備主持人稿,。同學(xué)們也都十分積極配合地合唱“感恩的心”,。
四、班會(huì)內(nèi)容及過(guò)程：
(一)才藝表演,。
1,、情景劇“家有兒女”
2、配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩》,。
(二)心靈對(duì)話：
主持人：上一周老師布置了一項(xiàng)作業(yè),，要求大家以“可憐天下父母心”為主題自己設(shè)計(jì)題目采訪父母。采訪完畢,，大家的心情久久不能平靜,，第一次發(fā)現(xiàn)自己那么不懂事、那么固執(zhí),、那么的不理解父母的良苦用心!那么的不應(yīng)該————首先請(qǐng)聽(tīng)一位同學(xué)對(duì)父母的的心聲：(一生上臺(tái)朗讀“給爸爸媽媽的一封信”),。
小學(xué)四年級(jí)感恩班會(huì)教案參考篇六
教學(xué)目的：
通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解什么是一個(gè)人的價(jià)值觀，知道生活中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,，尤其是一些困擾他們的青春期問(wèn)題,，應(yīng)該用積極的情緒和體驗(yàn)，積極的人際關(guān)系,，積極健康的情緒,，選擇解決問(wèn)題的途徑和方法,，引領(lǐng)聾生提升自我價(jià)值,，擁有美好人生。
教學(xué)準(zhǔn)備：
本課多媒體課件,。
分層要求：
a類學(xué)生能理解“價(jià)值觀”等的名詞含義,，學(xué)會(huì)解決課內(nèi)老師提出的實(shí)際問(wèn)題,，提升自己的價(jià)值觀,。
b類學(xué)生能在幫助下，學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的解決問(wèn)題的技巧,。
教學(xué)過(guò)程：
一,、圖片導(dǎo)入：
1.哈佛大學(xué)(問(wèn)：這是什么地方?)教師介紹,。
2.人物介紹(問(wèn)：他們是誰(shuí)?)教師介紹。
教師總結(jié)：這兩位同樣具有成就的人在人生的十字路口選擇了不同的道路,，一個(gè)是退學(xué),，一個(gè)是繼續(xù)學(xué)業(yè)。因?yàn)樗麄兊膬r(jià)值觀不同。
二,、出示課題,，了解內(nèi)容：
1、齊讀課題：
了解價(jià)值學(xué)會(huì)選擇,。
2,、什么是價(jià)值觀?(媒體出示,，教師講解，學(xué)生領(lǐng)會(huì),。),。
通常我們對(duì)一些問(wèn)題有不同的理解和看法,這就是我們的價(jià)值觀。
不同的人有不同的價(jià)值觀,。
一個(gè)人的價(jià)值觀與一個(gè)的年齡,、生活環(huán)境、經(jīng)歷都有關(guān)系,，而且是會(huì)變化的,。
3、了解價(jià)值,，學(xué)會(huì)理解,。(媒體出示，教師講解,，學(xué)生領(lǐng)會(huì),。),。
價(jià)值觀是沒(méi)有“對(duì)”和“錯(cuò)”之分的,。
不應(yīng)該把自己對(duì)問(wèn)題的理解和看法強(qiáng)加于人,，要盡量理解和尊重與我們價(jià)值觀不同的人,。
4、理智選擇,，謹(jǐn)慎決定。(學(xué)生朗讀,，說(shuō)說(shuō)自己的看法),。
全面了解情況。
這件事對(duì)我真的很重要嗎?它會(huì)影響別人嗎?
認(rèn)真思考后果,。
尊重他人,，不給他人造成傷害,。
做負(fù)責(zé)的決定,，采取負(fù)責(zé)的行為。
做健康,、安全的決定,，采取健康,、安全的措施。
三,、討論分析：
一個(gè)女同學(xué)收到了一個(gè)男同學(xué)的情書(shū),，她會(huì)怎么做?
可能的做法(),。
為什么?()。
可能的后果(),。
(異質(zhì)小組討論,，全班反饋。b類學(xué)生只要明白怎么做,。)。
四,、美文欣賞，提升價(jià)值觀,。
《讓心靈先到達(dá)那兒》,。
五、教師建議,，總結(jié)全文,。
提升自我價(jià)值，給予自己理想,。
邁好青春的腳步，選擇詩(shī)意般的生活,。
彼此尊重，為自己和他人的幸福畫(huà)一道青春的'彩虹。
小學(xué)四年級(jí)感恩班會(huì)教案參考篇七
指導(dǎo)思想:,。
小學(xué)生守則第七條提出:要孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng)。為了更好的開(kāi)展“孝敬父母”的教育活動(dòng),，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,，《呼吸親情,，學(xué)會(huì)感恩》這堂以孝心為主題的班會(huì)課,，讓孩子認(rèn)識(shí)到,，在家庭里父母對(duì)孩子的愛(ài)不是單向的,，應(yīng)該是雙向互動(dòng)的。孩子不僅要接受來(lái)自父母的愛(ài),，更應(yīng)懂得愛(ài)的反饋和回報(bào),。所以,感恩教育應(yīng)該讓孩子從感恩父母開(kāi)始。
活動(dòng)過(guò)程：
隊(duì)會(huì)儀式：1,、全體起立,，出旗，敬禮,，奏樂(lè),。
2、禮畢,，唱隊(duì)歌,。
3、全體坐下。
三(9)中隊(duì)“呼吸親情,，學(xué)會(huì)感恩”中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
合唱：《相親相愛(ài)一家人》,。
甲：回眸我們的人生，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們永遠(yuǎn)沐浴在父母的愛(ài)河里,。
乙：自從我們呱呱墜地,，父母?jìng)兙陀盟麄兊暮顾c心血編織了一張張濃郁的愛(ài)網(wǎng)，網(wǎng)住了外面的一切風(fēng)風(fēng)雨雨,。
丙：父母向我們展開(kāi)博大的胸懷,，擁抱著我們，呵護(hù)著我們,，為我們默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著……給予了我們一個(gè)溫馨幸福的家,。
丁：沒(méi)有陽(yáng)光,，就沒(méi)有溫暖,。
甲：沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;,。
乙：沒(méi)有父母,，就沒(méi)有我們;。
丙：沒(méi)有親情友愛(ài),，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗,。
合)懷抱一顆感恩的心，才能成為一個(gè)真正的人,。
乙：請(qǐng)聽(tīng)相聲《大拇指和食指》,。
丙：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲曲感恩的樂(lè)意,，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，繪畫(huà)著一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩,。
?。航裉焓俏覀兂砷L(zhǎng)過(guò)程中十分重要的一天。在這個(gè)春意濃濃的日子里,，將給我們留下永恒的記憶,。多想有一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你們靜靜地傾聽(tīng)我們的心聲,，欣賞我們的才藝,，對(duì)父母深情地說(shuō)一聲：您的孩子長(zhǎng)大了!
丙丁：請(qǐng)聽(tīng)樂(lè)器連奏,。
甲:“慈母手中線,，游子身上衣,，臨行密密縫，意恐遲遲歸,?！贝笤?shī)人孟郊的千古絕句高歌了一首母愛(ài)的贊歌.媽媽給予我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，我們時(shí)刻銘記在心,。
乙：如果說(shuō)母愛(ài)是水,溫柔而又恬靜,那么父愛(ài)就是海洋博大而又深沉,,。
甲：如果說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光,給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng),那么父愛(ài)就是巍峨的高山,為兒女撐起一片天空。
乙：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《學(xué)會(huì)感恩》,。
丙：爸爸媽媽,，是你們給了我們寶貴的生命給了我們幸福的生活，給了我們成長(zhǎng)的快樂(lè),。我們知道了自己是未來(lái)的主人,，是祖國(guó)的希望，是父母的寄托,。
丁：今天,，我們?cè)谶@里練翼;明天我們將展翅高飛,。你們放心吧，我們不會(huì)永遠(yuǎn)躺在你們懷里撒嬌,，我們會(huì)長(zhǎng)大,，我們會(huì)用最真實(shí)的行動(dòng)告訴爸爸媽媽：我們是你們的驕傲。
?。赫?qǐng)聽(tīng)快板,。
甲：親愛(ài)的朋友，讓我們懷著一顆感恩的心,，去對(duì)待身邊的一切吧!
乙：也許記憶中的面容會(huì)模糊,，記憶中的名字會(huì)塵封，但記憶中的快樂(lè)永遠(yuǎn)不會(huì)褪色,，讓我們帶著一顆感恩的心去回報(bào)父母吧!一生一世牢記父母的感恩!
甲：我愛(ài)我的父母,，愿普天下的孩子都能愛(ài)自己的父母!
合：親愛(ài)的朋友，讓我們一起深情地對(duì)自己的父母說(shuō)：“爸,，媽,，我愛(ài)你們!”
乙：請(qǐng)看舞蹈《燭光里的媽媽》。
丙：三千多個(gè)日日夜夜,，父母的愛(ài)始終與我們相隨,。
丁：三千多個(gè)日日夜夜,，我們始終與愛(ài)同行,。
齊：謝謝你們，我親愛(ài)的爸爸媽媽，我原想收獲一縷春風(fēng),，你們卻給了我整個(gè)春天,。
合：每個(gè)孩子都會(huì)感受到來(lái)自父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。讓我們一起來(lái)談?wù)勛约旱膬?nèi)心感言吧,。
請(qǐng)聽(tīng)孩子們的心聲,。
乙：你是否在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰?你是否在察覺(jué)到蓄落在他們頭上額上的那縷縷銀絲絲絲皺紋?倘若沒(méi)有，那請(qǐng)你趕快去學(xué)會(huì)感恩,，以回報(bào)我們那至親的父母吧!
甲：不要再只知飯來(lái)張口衣來(lái)伸手,，一味地索取了。須知：感恩是需要你用心去體會(huì)去報(bào)答的!
親子活動(dòng)：運(yùn)氣球,。
孩子與家長(zhǎng)先把氣球吹大,，然后背對(duì)背把氣球運(yùn)回筐里。
丙：父母的恩情似海深,。父母給予了我生命,，給予了我生活，給予了我無(wú)微不至的`愛(ài),，我應(yīng)該感恩父母,。
丁：其實(shí),，感恩并非一定是那驚天動(dòng)地的壯舉,，感恩之心也可隱藏于小事之中。
《感恩父母》欣賞漫畫(huà),。
甲：愛(ài)讓我們的生活變得充實(shí),，愛(ài)讓我們的生活灑滿陽(yáng)光，愛(ài)讓我們的生活充滿希望,。
乙：父母用愛(ài)托起了我們的生命之舟,，父母用愛(ài)滋潤(rùn)了我們稚嫩的心田，父母用愛(ài)溫暖著我們整整一生,。
合：同學(xué)們,，請(qǐng)珍惜這份愛(ài)吧，因?yàn)檫@份愛(ài)只有今生沒(méi)有來(lái)世,。
合：同學(xué)們,，一聲問(wèn)候，一杯熱茶,，一個(gè)微笑,，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母的愛(ài)的一種無(wú)聲的感激,，現(xiàn)在就讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)我們的感恩之心,。全體起立,。
律動(dòng)《感恩的心》。
甲：同學(xué)們,，請(qǐng)把握這份愛(ài)吧,，因?yàn)樗鼤?huì)使我們成為世上最富有的人，它會(huì)給我們帶來(lái)一份開(kāi)掘不盡的寶藏,。
合：讓我們的心永遠(yuǎn)和父母的心一起跳動(dòng)吧,。
中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，這次班會(huì)課開(kāi)的非常成功,，你們的成長(zhǎng)讓我為之感動(dòng),。我相信，我們49顆孝敬父母的誠(chéng)心伴著成長(zhǎng)的步伐,，已經(jīng)緊緊地跳動(dòng)在一起,。讓我們從感恩父母開(kāi)始，感恩我們的老師,，感恩身邊的朋友,，感恩我們的社會(huì)，感恩所有給予你幫助的人,?？傊屛覀儙е活w感恩的心去面對(duì)一切,。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活很美很美,，世界很美很美,。(呼號(hào))。
退旗敬禮禮畢
合：三(9)中隊(duì)“呼吸親情,，學(xué)會(huì)感恩”中隊(duì)主題會(huì)到此結(jié)束,。
小學(xué)四年級(jí)感恩班會(huì)教案參考篇八
活動(dòng)目的：
感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德,。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情,。目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播,，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠,，道德水準(zhǔn)滑坡,。對(duì)廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,，它更是一種責(zé)任意識(shí),、自立意識(shí),、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。
通過(guò)本次活動(dòng),，體會(huì)父母,、師長(zhǎng)、親人,、同學(xué),、朋友之間的無(wú)私的親情、友情,，懂得滴水之恩,，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,，努力以自己的實(shí)際行動(dòng),，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)。
2,、學(xué)習(xí)唱《感恩的心》,。《游子吟》,。
3,、學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫(xiě)一封感恩的信,。
活動(dòng)時(shí)間：xxx9年11月30日,。
活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、引入,。
主持人：感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師,，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,，他們令你不斷進(jìn)取、努力,。感謝太陽(yáng),，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地,，它讓你有生存空間,。感恩,，是一種心態(tài)，一種品質(zhì),，一種藝術(shù),。感恩是禮貌。有人幫助了我們,，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多,，我們感謝他,，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,，是有禮貌,，是知恩圖報(bào)。所以,，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫(huà)筆,。學(xué)會(huì)感恩,，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫(xiě)意,，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,，描繪得細(xì)膩精美,。所以，感恩,，是一種多樣的藝術(shù)。
下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
二,、感恩父母,。
(一)、感受父母的愛(ài),。
有一種愛(ài),，它讓你肆意索取，享用,，卻不要你任何回報(bào)……,。
這個(gè)人，叫“母親”,，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”,。
父愛(ài)是山,，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障;,。
父愛(ài)是路,，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸,，為你指點(diǎn)迷津,，護(hù)你一路走好。
1.教師節(jié)感恩體驗(yàn)活動(dòng)方案,。
2.幼兒園感恩節(jié)親子活動(dòng)方案,。
5.商場(chǎng)感恩節(jié)活動(dòng)方案。
6.20幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案,。
7.中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案2015,。
8.2015年超市感恩節(jié)活動(dòng)方案。
10.2015社區(qū)感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案,。
小學(xué)四年級(jí)感恩班會(huì)教案參考篇九
現(xiàn)在的學(xué)生,，就其心靈的一翼“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”,，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝,、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),，只知道汲取的“冷漠一代”,。因此.通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛(ài)心的良知,，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格,，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大,、純潔,，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，學(xué)會(huì)感恩,，刻苦學(xué)習(xí),，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母,，老師和社會(huì),。
懂得感恩回報(bào)是我們社會(huì)的一種道德規(guī)范，并在以后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中身體力行。
四（1）班全體學(xué)生,。
同學(xué)們,，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞,，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgivingday,，對(duì),，是感恩節(jié)，大家知道,，在美國(guó),，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天,，具有不同信仰和不同背景的人們,，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧,。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng),，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照,，本學(xué)期,，我們班確定了以感恩教育為主題的德育實(shí)踐活動(dòng)——學(xué)會(huì)感恩,。今天我們即將匯報(bào)的是學(xué)會(huì)感恩——愛(ài)心獻(xiàn)給父母,。同學(xué)準(zhǔn)備好了嗎,？。
二,、活動(dòng)過(guò)程：
學(xué)會(huì)感恩,，我們首先選擇的便是感謝父母,，我覺(jué)得這是再自然不過(guò)的了,。從小到大,，父母為我們傾注了無(wú)盡的愛(ài)。如果說(shuō)小時(shí)候我們認(rèn)為那是理所當(dāng)然,，那么,，隨著歲月的流逝，隨著年齡的增長(zhǎng),，我們對(duì)這份愛(ài)能讀出更深刻的內(nèi)涵,。父母為了我們的成長(zhǎng)付出了許多，在你的記憶深處一定珍藏著讓你感動(dòng)一生的故事,。那么,，把它講出來(lái)吧,！
同學(xué)們講述自己的親情故事,。
第二環(huán)節(jié)：感恩在行動(dòng)。
從大家深情的講述中,，老師聽(tīng)出來(lái)了,，從出生到現(xiàn)在,，父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取,，父母是盡其所能,，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜,，我們學(xué)會(huì)了感恩,，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母,。
那么,，這一個(gè)月來(lái)，大家都是在用自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母,。那么,，你選擇的是怎樣的方式呢？你為什么選擇這樣的方式呢,？（學(xué)生匯報(bào)時(shí)相機(jī)播放相應(yīng)的照片,、錄象）。
第三環(huán)節(jié)：感受和體會(huì),。
可以說(shuō)我們每一個(gè)人都在用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)給爸爸媽媽愛(ài),。還有一些同學(xué)也做了許多，只是由于條件所限,，不能讓我們親眼看到他們的影象資料,。但是他們把這一過(guò)程用筆記錄了下來(lái)，記錄下了他們做事過(guò)程中的各種滋味,。讓我們一起來(lái)分享一下吧,！
同學(xué)們根據(jù)自己的德育實(shí)踐活動(dòng)記錄進(jìn)行匯報(bào)。
第四環(huán)節(jié)：家長(zhǎng)感言,。
同學(xué)們的體會(huì)談得非常深刻,，我們同學(xué)在這個(gè)過(guò)程中仿佛都長(zhǎng)大了，不但學(xué)會(huì)了做事,，而且學(xué)會(huì)了思考,。是成長(zhǎng)中反思，在反思中成長(zhǎng),。我們的許多家長(zhǎng)看在眼里,，喜在心上，紛紛把這份情感訴諸筆端,，表達(dá)著自己的感慨,。我們一起來(lái)看一看。
（放課件：三個(gè)家長(zhǎng)的感言片段一個(gè)家長(zhǎng)的錄音）。
同學(xué)們,，在我們的生活中,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心,、老師的關(guān)注,、社會(huì)的關(guān)懷。就讓我們常懷感恩之心吧,，因?yàn)樗茏屛覀兏玫伢w驗(yàn)愛(ài),、感受情。讓我們用自己的行動(dòng),，報(bào)答父母,、老師、社會(huì),，報(bào)答所有關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的每一個(gè)人,。成為一個(gè)心中有愛(ài)的人，一個(gè)可以溫暖別人的人,，一個(gè)讓人尊敬的人,！
小學(xué)四年級(jí)感恩班會(huì)教案參考篇十
班會(huì)目標(biāo)：
通過(guò)本次班會(huì)向?qū)W生傳遞男女平等的思想；使學(xué)生在活動(dòng)中感受到男女生之間的差異,，從而互相尊重,，互相幫助共同進(jìn)步。
班會(huì)過(guò)程：
一,、同學(xué)們,，老師們大家好！
歡迎大家來(lái)到六年一班開(kāi)主題班會(huì),，相信大家不枉此行,，因?yàn)槲覀儼嗌嫌幸蝗簾崆殚_(kāi)朗、志存高遠(yuǎn),、勇敢正直的男生,，我們還有一群活潑可愛(ài)、積極上進(jìn),、樂(lè)于助人的女生,。古今中外，有多少英雄豪杰令我們欽佩和崇拜,?？v觀歷史，有多少驚天動(dòng)地的壯舉令我們折服,。
二,、今天我就來(lái)考考大家,，你對(duì)歷史上的英雄人物的了解。進(jìn)入我們的幸運(yùn)搶答,，有請(qǐng)主持人呂婷。
大家看,，改變歷史的不僅有杰出的男性,，更不乏智慧、能干的女性,?？v觀紛繁復(fù)雜的人類社會(huì)，極目熙熙攘攘的蕓蕓眾生,，其實(shí)只有兩種簡(jiǎn)單的組成,，即男與女，男與女相加,，例構(gòu)成了整個(gè)人類社會(huì),。
的男女——父母、老師,、同學(xué)都是值得夸獎(jiǎng)的,。
三、請(qǐng)男生夸夸你身邊的女性,；也請(qǐng)女性夸夸男性,。（7分鐘）原來(lái)，在男生眼里,，女生也這么優(yōu)秀,。是啊，男生也同樣如此,，當(dāng)然,，尺有所短，寸有所長(zhǎng),，雖然我們各自有各自的優(yōu)勢(shì),。可是,，在學(xué)習(xí)生活中,，男女生之間還是存在著明顯的差異。比如說(shuō),，在我們里男生學(xué)習(xí)理科優(yōu)勢(shì)就很明顯,，在數(shù)學(xué)課上，只聽(tīng)到男生的積極發(fā)言,，女生則一言不發(fā),。
四,、事實(shí)上男生也有著自己的苦惱，課上老師講的我都能聽(tīng)懂,，可是考試的時(shí)總是會(huì)這兒少掉一點(diǎn),，那兒漏掉一點(diǎn)。這又是為什么呢,？（7分鐘）,。
五、對(duì)于這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們都有自己的看法,，真正的原因是什么,，還請(qǐng)我們的班長(zhǎng)來(lái)為我們分析。（5分鐘）,。
六,、下面請(qǐng)欣賞我們編排的幾個(gè)我們?nèi)粘＝煌谐３?huì)出現(xiàn)的片段。請(qǐng)大家討論一下,，你們覺(jué)得小品中的男生和女生交往是否恰當(dāng),。（小品10分鐘）。
同學(xué)們說(shuō)得很好,，我們生活學(xué)習(xí)在一起,，就像在一個(gè)大家庭中，老師就是我們的父母,，同學(xué)就是我們的兄弟姐妹,，只要我們打破男尊女卑、男強(qiáng)女弱的法則,，相互關(guān)心,，相互幫助，并且掌握好交往的分寸,，相信一定會(huì)收獲更多意想不到的成功,。
我們一起行動(dòng)，趕超這平凡的生活,，飛翔在遼闊的天空,，穿行在無(wú)邊的曠野，擁有掙脫一切的力量,，讓生命怒放,！讓我們以高昂的激情宣誓！
男生跟我讀：??
女生跟我讀：??（“怒放的生命??”“男生跟我?”開(kāi)始,，低聲放,。女生宣完，大聲放）（1分鐘）,。
班長(zhǎng)：本次班會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家,。（主持4）。
小學(xué)四年級(jí)感恩班會(huì)教案參考篇十一
教育目的：
告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心,。
班級(jí)九五班。
主持人：
主要內(nèi)容：感謝父母,，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我,。
感謝老師,，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理,。
感謝朋友,，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量,。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人,，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人,。
擁有一顆感恩的心,。
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人,。
感恩你所有的所有,。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,。
三,、聽(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述),。
六,，每組兩名學(xué)員講述自己在生活中具體是怎么做的，是怎么感恩的,。
七,，小型辯論賽。
正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上,。
反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上,。
五、無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母,，珍惜自己的至親,，父母的愛(ài)是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人,，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾,。
六,、歌曲表演《感恩的心》一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課,。
七,、班主任總結(jié)講話。
在這次“感謝有你”主題班會(huì)的過(guò)程中,，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與,，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,，辯論會(huì)非常精彩,，手語(yǔ)小合唱也非常感人。聽(tīng)他們講述自己感恩的故事,，看他們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情,，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué),，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立,，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子,，他們對(duì)他們的父母,、老師、朋友,，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心,，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái),，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心,。或許我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感,，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激,，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感,。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩,、尊敬師長(zhǎng)的熱潮，這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了,，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了,。
八、讓我們常常擁有一顆感恩的心,，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑,，一句關(guān)懷,，即使是不經(jīng)意間的。我們也要學(xué)會(huì)感恩,，感謝這一切,。
感恩的心，感謝有你,。
伴我一生,，讓我又勇氣作我自己。
感恩的心,，感謝命運(yùn),。
小學(xué)四年級(jí)感恩班會(huì)教案參考篇十二
在本年度的教育教學(xué)與訓(xùn)練的工作中，忠于黨的教育事業(yè),，熱愛(ài)教師工作,，模范履行義務(wù)，具有良好的職業(yè)道德,，全面貫徹教育方針,，教育思想端正,，為人師表,，教書(shū)育人。能夠兢兢業(yè)業(yè)干好自己的本職工作和學(xué)校及組里交給的每一項(xiàng)工作,，支持領(lǐng)導(dǎo)工作,，團(tuán)結(jié)和幫助同事。能夠有效利用課余時(shí)間,，積極主動(dòng)地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，充實(shí)自我。
本學(xué)年我擔(dān)任車二年級(jí)和高一年級(jí)*的體育教學(xué)工作,，周課時(shí)15節(jié),。我與徒弟趙俊龍老師對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格的集合整隊(duì)的隊(duì)列素質(zhì)訓(xùn)練，以及進(jìn)行我倆新編《身體姿態(tài)操》的培訓(xùn)普及活動(dòng),，并進(jìn)行班級(jí)比賽,，有力地提高了新高一年級(jí)的做操意識(shí)和做操質(zhì)量，同時(shí)也鍛煉和凝聚了高一年級(jí)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和班級(jí)凝聚力,。學(xué)校安排我協(xié)助管理高一年級(jí),，我與鄭可珍主任和閆振年級(jí)組長(zhǎng)積極配合，對(duì)高一年級(jí)的上下操及體育課,、課外體育活動(dòng)的日常管理下了很多功夫,，收到了顯著效果，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的多次鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。新高為進(jìn)一步做好我校作為北京市棒球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的引領(lǐng)作用,，我在所擔(dān)任的初二年級(jí)和高一年級(jí)*教學(xué)中繼續(xù)開(kāi)展“軟式壘球”的普及教學(xué)工作,，為我校的棒壘球奠定了良好的群眾基礎(chǔ)。我在高一年級(jí)的模塊教學(xué)中,，將我自創(chuàng)的校本課程軟式壘球和毽球項(xiàng)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)地教學(xué),，收到了良好的教學(xué)效果。同時(shí)我對(duì)初二*的背越式,、跨越式跳高,、雙杠等教學(xué)，也收到了良好的教學(xué)效果,。
《我對(duì)快速跑概念的辨析》即將在《體育教學(xué)》發(fā)表,。20xx年10月，被評(píng)為海淀區(qū)體育學(xué)科骨干教師,，任期從13,、12、1———14,、3,、31、20xx年12月14日參加“20xx年度中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育新課程研訓(xùn)工程學(xué)術(shù)論文和優(yōu)秀教案評(píng)審活動(dòng)”《軟式壘球》課時(shí)計(jì)劃榮獲一等獎(jiǎng),。20xx年3月我的課例《立定跳遠(yuǎn)的預(yù)備姿勢(shì)和起跳》參加由教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織的“菁華杯”首屆全國(guó)新課程中學(xué)優(yōu)秀課例評(píng)選和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選,。
多年來(lái)我一直堅(jiān)持課外體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練和比賽，甚至寒暑假,、“五一”和“十一”以及周六,，我們都克服自身家庭的困難，加班加點(diǎn)地給學(xué)生訓(xùn)練,。20xx年3月,，在09年海淀區(qū)中學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校又獲得空前的好成績(jī),，初一組榮獲b組第一名,，ab組大排名第四，初中甲組榮獲b組第二名,，ab組大排名第七名,，初中組榮獲b組第一名，ab組大排名第四的優(yōu)異成績(jī),。短短三個(gè)學(xué)期我們就取得了如此輝煌的成績(jī),，這些成績(jī)的取得，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開(kāi),，與沈淑蘭組長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo)分不開(kāi),，與我和同事們的協(xié)同配合分不開(kāi)。
我所帶的運(yùn)動(dòng)員李晨榮獲初甲男子組標(biāo)槍第二，鐵餅第四,；
董梓年榮獲初一男子乙組鐵餅第一名,，鉛球第四；
張保民榮獲初一男子乙組標(biāo)槍3第二,，鐵餅第四名,；
莊藝涵榮獲初一女子乙組跳高第五；
劉子哲榮獲初一男子乙組全能第一名,；
李子義榮獲初一男子乙組跳高第五名,；
孫耽榮獲初一男子乙組跳高第九。
20xx年3月的海淀區(qū)中學(xué)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我校代表隊(duì)又獲得了驕人的戰(zhàn)績(jī),，繼續(xù)譜寫(xiě)著育新學(xué)校體育堅(jiān)實(shí)的篇章。
本學(xué)年度,，我積極參與棒壘球的訓(xùn)練和教學(xué)工作,，在初二和新高一年級(jí)繼續(xù)普及開(kāi)展了軟式壘球教學(xué)探索實(shí)踐工作，收到了良好的教學(xué)效果,，為我校承擔(dān)北京市重點(diǎn)課題“基于《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下的軟式壘球在中,、小學(xué)體育教學(xué)中的普及與研究”的子課題的研究工作進(jìn)行有益的探索研究工作。
20xx年4月,，學(xué)校任命我擔(dān)任校棒球隊(duì)的日常管理和輔助訓(xùn)練等相關(guān)工作,。我同體育組長(zhǎng)沈淑蘭老師共同研究策劃棒球隊(duì)的日常管理和訓(xùn)練事宜，先后制定了《育新學(xué)校棒球隊(duì)管理規(guī)章制度》,，并進(jìn)行嚴(yán)格的考勤制度和定期反饋制度,，及時(shí)聯(lián)系年級(jí)組長(zhǎng)和班主任,，共同做好棒球運(yùn)動(dòng)員的日常學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題，管理初見(jiàn)成效,，受到各個(gè)方面的好評(píng),。20xx年4月是海淀區(qū)和北京市棒球比賽的比賽月，所有比賽都在周末舉行,，我克服自身的困難,，和沈淑蘭老師請(qǐng)自帶隊(duì)參加比賽，比賽取得了良好的成績(jī),。
一年一度的體育節(jié),，在德育處和體育組老師們的精心準(zhǔn)備下，今年早早設(shè)計(jì)體育節(jié)比賽項(xiàng)目,，周密策劃實(shí)施方案,，如青龍胡的越野比賽，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的單項(xiàng)和集體項(xiàng)目的預(yù)賽以及運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽日的裁判組織工作,，都開(kāi)展的有聲有色,，有條不紊,。同時(shí)我們體育組作為承辦單位成功組織了教工運(yùn)動(dòng)會(huì)和迎新春晚會(huì)的裁判工作。
回顧我的教育教學(xué)工作,，我認(rèn)為在育新學(xué)校有我很大的專業(yè)發(fā)展空間,，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和工作ww，在體育教書(shū)育人的實(shí)踐過(guò)程中發(fā)揮長(zhǎng)處,、改正不足,，把工作做得更好更出色，為學(xué)校的發(fā)展增添光彩,。
一年來(lái),，能積極參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，業(yè)余時(shí)間也能通過(guò)報(bào)紙,、電視,、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體學(xué)習(xí)了解黨和國(guó)家的方針政策，關(guān)心國(guó)家大事,，并力所能及的積極參與到其中,。教育教學(xué)中能恪守教師職業(yè)道德，遵守學(xué)校的管理制度,，以主人翁的精神積極工作,，團(tuán)結(jié)每一名同事，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,，沒(méi)有和任何教師有工作之外的任何矛盾,，沒(méi)有任何體罰或者變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,，尊重領(lǐng)導(dǎo),，尊敬同事，平等等待學(xué)生,，也因此獲得了領(lǐng)導(dǎo)的信任,、同事的協(xié)作,、學(xué)生的敬重,，此為在廬中工作的最大收獲,。
本年度除了擔(dān)任六年級(jí)五個(gè)班的體育教學(xué)之外，還在學(xué)校教導(dǎo)處的組織下與羅春光老師結(jié)成對(duì)子開(kāi)展教學(xué)互進(jìn)活動(dòng)。在學(xué)校藝體教研組中,，自認(rèn)為能起到一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富一些的年長(zhǎng)教師的核心作用,，無(wú)論是學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、創(chuàng)編操比賽以及其他教研活動(dòng),，都能團(tuán)結(jié)協(xié)助教研組長(zhǎng)開(kāi)展工作，積極出謀劃策,，尤其是在九年級(jí)課余體育鍛煉中起到帶頭作用，促進(jìn)了藝體教研組的強(qiáng)大凝聚力和戰(zhàn)斗力的形成,。五個(gè)班的體育教學(xué)工作應(yīng)該說(shuō)已然駕輕就熟,，學(xué)生上課的積極性和各項(xiàng)身體素質(zhì)的不斷提高給了我最大的教學(xué)熱情,。教學(xué)的同時(shí)我很重視教育的引領(lǐng)作用,，不讓課堂發(fā)生的一些教育問(wèn)題過(guò)夜，更不會(huì)隨便讓這些問(wèn)題轉(zhuǎn)交到班主任手中去處理,，平時(shí)注意保持和班主任的交流,，全方位多角度去了解認(rèn)識(shí)自己的學(xué)生,，避免了很多因?yàn)榻處熤饔^而導(dǎo)致的師生對(duì)立的情況發(fā)生,，再此，我要衷心感謝和我搭班的各位班主任,，因?yàn)槟銈兊姆e極協(xié)作，才讓我的課堂成為學(xué)生放松精神娛樂(lè)身心鍛煉身體的場(chǎng)所,。
一年來(lái)能做到早到遲走,，能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，有事必事先請(qǐng)假,，遇到工作和家庭沖突的時(shí)候，能在保證圓滿完成工作的前提下協(xié)調(diào)好二者的關(guān)系,，所以在面對(duì)母親患病住院和孩子生病的特殊情況下,，本年度也只斷斷續(xù)續(xù)請(qǐng)假四天半,。在校期間，無(wú)論是否自己值班,，都能保持每天巡視學(xué)校幾次,，觀察學(xué)校整體情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能積極和相關(guān)部門(mén)反映并協(xié)助處理,。身為工會(huì)副主席,，能在第一時(shí)間對(duì)教師發(fā)生的婚喪嫁娶生病住院等情況進(jìn)行了解，并能組織學(xué)校行政進(jìn)行相應(yīng)的慰問(wèn),。面對(duì)我校首屆畢業(yè)班，能根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積極幫助畢業(yè)班開(kāi)展體育中考的訓(xùn)練工作,，不計(jì)報(bào)酬不計(jì)時(shí)間按照計(jì)劃不折不扣的去完成各項(xiàng)工作。
教師的成績(jī)就是學(xué)生的不斷成長(zhǎng)和提高,。一年來(lái)各項(xiàng)工作不能說(shuō)取得了什么成績(jī),，只是基本上達(dá)到了預(yù)定的工作目標(biāo)。六年級(jí)的體育教學(xué)起到了促進(jìn)健康增強(qiáng)體質(zhì)提高技能的效果,，相對(duì)于五年級(jí)，全年級(jí)的各項(xiàng)指標(biāo)都有了不同程度的進(jìn)步,，這也為11屆的體育中考奠定了較好的基礎(chǔ)。參與10屆畢業(yè)班課余體育鍛煉,，藝體組全體同仁的共同努力下圓滿的完成了預(yù)定目標(biāo),，學(xué)生中考體育平均分達(dá)到了合肥市前十（第九名）廬陽(yáng)區(qū)第一的目標(biāo)，也為10屆中考勝利奠定了基石,。工會(huì)工作本年度常規(guī)工作有序完成,，文體活動(dòng)的球類比賽已經(jīng)成為我校工會(huì)工作的一個(gè)亮點(diǎn)；教工之家已經(jīng)建成并面向教師開(kāi)放,；組建學(xué)校教職工籃球隊(duì)參加區(qū)教育局比賽獲得第三名,；在工會(huì)系統(tǒng)開(kāi)展的年度評(píng)優(yōu)中我校榮獲廬陽(yáng)區(qū)先進(jìn)單位稱號(hào),；我校首屆教代會(huì)即將召開(kāi)，在籌備召開(kāi)的過(guò)程中工會(huì)能做到規(guī)范,、有序、合法,、合情，各種資料已經(jīng)準(zhǔn)備齊備,，教代會(huì)各項(xiàng)籌備工作得到了學(xué)校黨支部的高度認(rèn)可。
作為述職,，我只能簡(jiǎn)要陳述一年來(lái)自己的思想動(dòng)態(tài)和工作情況,，我深知工作需要自己積極思考努力實(shí)踐和大家一起努力才能完成,，更知道成績(jī)的取得需要各方的通力協(xié)作，以上陳述，難免有疏漏不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正,！
它山之石可以攻玉，以上就是為大家整理的5篇《小學(xué)四年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案》,，希望可以對(duì)您的寫(xiě)作有一定的參考作用,，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在,。
小學(xué)四年級(jí)感恩班會(huì)教案參考篇十三
背景分析：
20xx年3月22日是第二十四屆“世界水日”,，3月22－28日是第二十九屆“中國(guó)水周”,。聯(lián)合國(guó)確定20xx年“世界水日”的宣傳主題是“水與就業(yè)”（waterandbs）。經(jīng)研究確定,，我國(guó)紀(jì)念20xx年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念,，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”。在“世界水日”即將到來(lái)之際,。為了培養(yǎng)同學(xué)們從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)水資源,、節(jié)約用水的好習(xí)慣，3月22日我班開(kāi)展了《小小手捧起大水滴》主題班會(huì)活動(dòng),。
設(shè)計(jì)理念：
通過(guò)主題活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜水,、節(jié)約水,、保護(hù)水的意識(shí)，并通過(guò)“小手拉大手”的方式影響家庭,，帶動(dòng)身邊人加入到節(jié)約和保護(hù)水資源的行列中來(lái),，讓節(jié)約用水成為人們良好的生活習(xí)慣，同時(shí),，掌握科學(xué)的節(jié)水方法,。
教學(xué)目的：
1、通過(guò)兒歌表演,、日記,，讓學(xué)生對(duì)水和缺水現(xiàn)狀有進(jìn)一步了解。
2,、通過(guò)調(diào)查,、參觀、體驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí),，讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起，從我做起,。
3,、通過(guò)交流、辨別,，使學(xué)生掌握一些科學(xué)的節(jié)水方法,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、以小組為單位,，排演與水相關(guān)的節(jié)目,。
2、拍攝生活中浪費(fèi)水的照片。
3,、搜集節(jié)水辦法,。
4、老師收集學(xué)生家庭水費(fèi)單,，并到學(xué)生家庭中了解用水情況,。
5、環(huán)保小分隊(duì)參觀節(jié)水科技館,。
活動(dòng)過(guò)程：
序曲：兒歌引入主題班會(huì)內(nèi)容,。
同學(xué)們，來(lái)看看黑板,，你們看到了什么,？（好多好多的水滴??！大大小小的水滴！藍(lán)色的水滴?。?。
師：你們真會(huì)動(dòng)腦筋，老師變了個(gè)魔術(shù),，將這些藍(lán)色的水滴請(qǐng)到我們教室來(lái),，和我們大家交朋友，讓我們唱著歌兒跟它們打個(gè)招呼吧,！
播放音樂(lè)《泉水叮咚響》視頻,，學(xué)生跟唱，營(yíng)造活躍的課堂氣氛,。
音樂(lè)漸弱……,。
小胖：老師，聽(tīng)了這首歌,，我想問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題,，可以嗎？
師：當(dāng)然可以,！
清清水,，我問(wèn)你，你的家,，在哪里,？
一組：我的家，在四海,；
小胖：你的衣,，有幾件？
二組：我的衣有三件，寒冰熱氣都是我,，溫度一變我也變,；
小胖：你的味，可好吃,？
三組：要知味,，請(qǐng)品嘗，嘗一口,，唔……,。
全班：水啊水啊真可愛(ài)，原來(lái)是無(wú)色無(wú)味的透明鉆,。
老師：小胖,，你問(wèn)得真好。
小胖：大家答的也好,。
師：這節(jié)班會(huì)老師想請(qǐng)你和我一起主持,，好嗎？
小胖：沒(méi)問(wèn)題,。我已經(jīng)把兒歌中的小水滴給大家?guī)?lái)了,。（出示水滴）。
師：小小水滴真可愛(ài),，沒(méi)有它,，會(huì)怎樣？
小胖：會(huì)怎樣,？
師：是?。∪绻覀兩钪袥](méi)有這些可愛(ài)的小水滴,，又會(huì)怎樣呢,？
版塊一：淡水很珍貴。
1,、回憶停水時(shí)的不便,。
生：我知道，我知道,！前不久,，咱們百步亭就停水了，停水的滋味可真難受,。
出示三張圖片,，生相機(jī)描述：
一杯水洗口洗臉，口都還沒(méi)漱干凈,，水就只剩下了一點(diǎn)點(diǎn)了,。
我把這丁點(diǎn)水滴在毛巾上，胡亂把臉擦了幾下。今天我當(dāng)了回小花貓,。
沒(méi)水沖廁所,，臭氣熏天，捏著鼻子的生活可真難過(guò)??！
師：看來(lái)停水的日子真的很難過(guò)！小胖,，你呢,？
小胖：停水那天，我一天都沒(méi)有吃到可口的飯菜,，只吃了三頓面條,。
師：不知道其他同學(xué)有什么樣的感受？
小胖：我來(lái)采訪采訪他們吧,！誰(shuí)想說(shuō),？
生和：我想說(shuō)！我想說(shuō),！
生1：那天我們上體育課,，玩了丟沙包的游戲，玩得可開(kāi)心了,！可當(dāng)我準(zhǔn)備洗手吃午餐時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有水。一天手都是臟臟的,，可真難受,！
生2：那天沒(méi)水洗碗，我們吃面都用的是方便碗,，拿在手里軟軟的,，差點(diǎn)把我燙到。
生3：我覺(jué)得這樣做還挺不環(huán)保的,。
生4：停水了,，害得我澡也沒(méi)洗成,，渾身粘粘的，很不舒服,。
小胖：讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一位來(lái)自西北地區(qū)的孩子——水娃的日記吧！
2,、看《水娃日記》了解缺水地方的生活,。
播放《水娃日記》。
雖然我叫水娃,，可我卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自來(lái)水管里流出來(lái)的白花花的水。
村里的人只能靠老天爺每年下的兩,、三場(chǎng)雨接水度日．只能靠深一腳淺一腳走上七,、八個(gè)小時(shí)挑水度日,。每天早晨,，一小杯水全家人洗臉，然后洗菜做飯，最后再用這洗得發(fā)黑了的水喂牲口,。
小胖：老師，我想水娃之所以叫水娃,，一定是因?yàn)樗麄兗姨彼?、太需要水了?/p>
師：是啊,，這個(gè)名字就寄托了他的家人對(duì)水的渴望,。
生1：平時(shí)我們一開(kāi)水龍頭就能用上水,，他們竟然要走那么遠(yuǎn)的路才能用上，這太不可思議了,！
生2：全家人洗臉,、洗菜、做飯,，最后還要喂牲口的,，竟然只是一小杯水,。
生3：這么小，就已經(jīng)走這么遠(yuǎn)的路為全家人挑水了,，和他比起來(lái),，我們真是太幸福了。
生4：原來(lái)沒(méi)有水,，還會(huì)讓生活變得這么貧窮,！這是我們以前所不知道的。
小胖：老師,，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn),，我?guī)?lái)的不是一顆小水滴，而是一顆承載著生命的大水滴,。
師：是?。∵@是一顆承載著生命和希望的大水滴,！
生5：老師,，我有一點(diǎn)不明白,，咱們地球上那么多水，怎么還有地方缺水呢,？
3,、介紹地球淡水資源。
師：你真會(huì)動(dòng)腦筋,，咱們地球表面79%的地方都被藍(lán)色的水所覆蓋,，這里，這里,，還有這里，都是水,，確實(shí)是名副其實(shí)的水球,?？墒沁@么多水中大部分都是海水，不能使用,。
小胖：老師,，我暑假去了海邊,，我知道，海水又咸又苦,，不能喝,！
師：是啊，不僅咱們?nèi)瞬荒芎?、莊稼不能喝,，就連工業(yè)生產(chǎn)也難以派上用場(chǎng)。因此我們真正能直接使用的只有淡水,！
小胖：那我們地球上的淡水有多少呢,？
師：你瞧，如果這就是地球上的水資源,，（出示餅圖）,，猜猜看，我們的淡水有多少,？
小胖：一半,。
生1：四分之一！
生2：五分之一,！
師：孩子們,，咱們所擁有的淡水并不多，它僅僅只占總水量的2.5%,，也就是這么多,，這些都是不能用的。（拿掉咸水部分）,。
可這些淡水里還有很多被凍結(jié)在南極和北極的冰蓋中,，就是你們看到過(guò)的冰川，那能用嗎,？真正能為我們所用的其實(shí)只有這么一點(diǎn)點(diǎn)?。玫舨荒苁褂玫牡?。
眾生：啊,！
個(gè)別生：只有這么一點(diǎn)點(diǎn),！
師：就這么點(diǎn)還要供給全球70多億人來(lái)喝、來(lái)用,、來(lái)灌溉,、來(lái)生產(chǎn)。
小胖：真是不問(wèn)不知道,，一問(wèn)嚇一跳,！原來(lái)我們可以使用的淡水這么少！多么珍貴??！我們一定要好好珍惜！（出示板書(shū)“珍惜水”）,。
4,、了解生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象。
第一組一生：我們第一小組就在生活中捕捉到了這樣一組浪費(fèi)水的鏡頭,。請(qǐng)大家和我一起看大屏幕,。出示學(xué)生搜集照片，第一組學(xué)生相機(jī)介紹：
圖1:大家看,，這么大一盆水就洗一雙襪子,，多浪費(fèi)啊,！
圖2:桶里的水接滿了,，可是沒(méi)人管，水漫了一地,。
圖3:有些同學(xué)喜歡把水龍頭開(kāi)得大大的洗手,，洗完手后水龍頭沒(méi)有關(guān)緊，就走了,，水就這樣一滴滴地流走了,，多讓人心疼啊,！
圖4有的同學(xué)把喝不完的水都倒了,，真可惜！
圖5消防栓破裂了,，沒(méi)及時(shí)檢修,，水流得滿地都是。
師：同學(xué)們調(diào)查得很仔細(xì)，看到這些現(xiàn)象,，我都覺(jué)得太浪費(fèi)了。你瞧,，咱們只要稍不留神,，水就悄悄流走了。
小胖：是??！咱們地球上的水本就少，還讓水這樣白白地流走多可惜??！這樣浪費(fèi)下去可不得了。
第一組：是啊,，是?。】刹坏昧?！
白：地球上面水挺多,，
白：就是太咸沒(méi)法喝，
白：淡水只有一丁點(diǎn),，
第一組：靠它活,！
白：地球淡水本就少，
白：若再浪費(fèi)不得了,，
白：防止污染節(jié)約用,，
第一組：保保保！
白：中國(guó)地大物又博,，
白：別忘人口也最多,，
白：人均有水相對(duì)少，
第一組：有啥招,？有啥招,？
白：有妙招！有妙招,！有妙招,！
師：什么妙招？
生：節(jié)水妙招,！
小胖：你們有什么節(jié)水妙招,？
一組一生：我們收集了身邊不少節(jié)水的好辦法！
版塊二：節(jié)水從我做起,。
1,、第一組學(xué)生交流身邊的節(jié)水好辦法。
生1：我有一個(gè)好辦法，咱們喝水的時(shí)候應(yīng)該喝多少打多少,，這樣可以避免喝不完倒掉,。
生2：我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校廁所里新安裝了一個(gè)手動(dòng)沖水器，只有當(dāng)需要沖水時(shí),，按一下就可以沖水了,。
生3：我還和他專門(mén)去問(wèn)了后勤的熊主任，自從安了這個(gè)手動(dòng)沖水器,，每個(gè)月咱們學(xué)?？梢怨?jié)約五六千元的水費(fèi)呢！
生4：我還知道我們洗手的時(shí)候可以把水龍頭關(guān)小點(diǎn),，這樣也可以節(jié)約不少水,。
小胖：真的嗎？這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)真的可以節(jié)約不少水嗎,？
老師：不相信,？那咱們就請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)洗洗手，看看吧,。來(lái),，你來(lái)，你來(lái),。
指名二生到水池洗手,。
師：孩子們都過(guò)來(lái)看看吧！生圍觀,。
師：把你們洗完手的水端過(guò)來(lái),。
二生把盛著自己洗手水的水槽端到桌子上。
師：同學(xué)們,，看到這兩盆水,，你們發(fā)現(xiàn)了什么？
生1：他用了這么多水,，而他只用了這么一點(diǎn)點(diǎn),。
生2：因?yàn)樗词质撬_(kāi)的比較大，而他洗手時(shí)水開(kāi)的比較小,。
生3：他用洗手液時(shí),，水龍頭關(guān)掉了。他用洗手液時(shí),，水龍頭沒(méi)有關(guān),，水還在嘩嘩地流。
小胖：看來(lái)洗手的學(xué)問(wèn)可真大,！
師：同學(xué)們,，你們發(fā)現(xiàn)了嗎,？只是調(diào)了調(diào)水量，關(guān)了關(guān)龍頭,，洗一次手就可以節(jié)約3升水,，我們每天要洗多少次手啊,？如果按每天三次來(lái)算,，一人每天就可以節(jié)約9升水，全班42個(gè)人,，就可以節(jié)約378升水，那么一個(gè)月呢,？太多了,，我都算不過(guò)來(lái)了……同學(xué)們，就這么一個(gè)小小的舉動(dòng)就可以節(jié)約這么多水,，日積月累,，只要我們每個(gè)人每天做好每件小事，就可以節(jié)約大量水資源,。
2,、第二組介紹家庭節(jié)水好辦法。
師：第一組給咱們介紹了不少節(jié)水好辦法,。二,、三組呢？
生1：洗米的水可以洗碗筷,，這樣不僅節(jié)水還可以去油,。
生2：咱們洗澡時(shí)，剛流出的通常是冷水,，我們可以把這些冷水用盆接起來(lái),，用來(lái)洗手、澆花,、洗衣服,。
生3：我們家用的是節(jié)水馬桶，有3升鍵和6升鍵,，沖小便時(shí)我們按3升鍵,，沖大便時(shí)我們可以按6升鍵。
生4：我們還要及時(shí)修理壞了的或者滴漏的龍頭,，這樣也可以節(jié)水,。
師：看來(lái)大家還搜集了不少家庭中節(jié)水的好辦法。我想考考你們,，你們知道自己家一個(gè)月用了多少水嗎,？老師這里收集了咱們班每個(gè)家庭的水費(fèi)單，我在翻看的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，同樣是三口之家,，有的家庭一個(gè)月用了15噸,，有的家庭用了30噸。（出示用水量）,。
小胖：為什么會(huì)有這么大的差別呢,？
師：是啊，我也覺(jué)得挺奇怪的,，帶著這個(gè)疑問(wèn),，我走訪了這兩個(gè)家庭，了解到這樣一些現(xiàn)象,。
請(qǐng)看大屏幕,。
分別出示三組圖片，再同一畫(huà)面出示,。
洗菜（浸泡洗流水沖）,。
洗衣（一件衣服洗一桶水洗多件衣服一桶水洗）。
洗澡（十分鐘洗半個(gè)小時(shí)洗還沒(méi)洗完）,。
師：你們知道了嗎,？
眾生：我知道！我知道,！
生1：嘩啦啦的水就只洗了一片菜葉,，要洗一把菜得多少水啊!
生2：這么多水只洗一件衣服太浪費(fèi)水了，如果是一件,，可以用手洗,，衣服多了可以用洗衣機(jī)洗，那就節(jié)約多了,。
生3：10分鐘就可以把自己洗干凈,，不能因?yàn)橄矚g沖水，就洗半個(gè)小時(shí),，那得浪費(fèi)多少水?。?/p>
師：真棒,！你們一下子就找出了原因,。看來(lái)兩家用水為什么會(huì)有這么大的差別就因?yàn)檫@些小小的舉動(dòng),，因而這一家是15噸,，而另一家是30噸，那么一個(gè)月下來(lái)用的少的這家就節(jié)約了15噸水,。
小胖：那一年下來(lái)就節(jié)約了180噸,。
師：如果我們每個(gè)家庭都能這樣節(jié)約用水,，那要節(jié)約多少水資源啊,！
3,、國(guó)家節(jié)水。
師：同學(xué)們,，在珍惜水資源方面,，我們的國(guó)家也高度重視。
1,、1988年開(kāi)始,，水利部確定每年的3月22日至28日為“中國(guó)水周”。
2,、20xx年開(kāi)始,，在全國(guó)推動(dòng)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)。
3,、20xx年3月22日，我國(guó)的節(jié)水標(biāo)志的誕生了,。
4,、20xx年，我國(guó)節(jié)水灌溉企業(yè)走向國(guó)際市場(chǎng),。
5,、20xx年，推出一新型節(jié)水模式——合同節(jié)水,。
4,、第三組介紹：參觀節(jié)水科技館。
師：前不久,，我們班的環(huán)保小分隊(duì)專門(mén)去全國(guó)第一家以“節(jié)水”為主題的科技館——武漢節(jié)水科技館進(jìn)行了參觀,，讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們的介紹吧！
生1：小區(qū)污水經(jīng)過(guò)處理后達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)就是中水,，可以用來(lái)沖廁,，洗車，綠化等用途,，河水經(jīng)處理后可以做自來(lái)水用,，更可以做中水用了。
生2：節(jié)水科技館里面真好玩,，我才知道原來(lái)雨水可以通過(guò)中水回用收集起來(lái)供我們使用,。
生:3：我在跑步機(jī)上“化身”成水滴體驗(yàn)經(jīng)過(guò)了“格柵、厭氧反應(yīng)池,、曝氣池,、沉淀池,、反滲透膜”等多道工序的污水處理過(guò)程，曾經(jīng)的污水最后成為中水,，回用于綠化,、清潔、景觀用水等,，再次造福我們,。
生4：我來(lái)到節(jié)水洗車展項(xiàng)，模擬進(jìn)行微水洗車,、無(wú)水洗車及中水洗車,，不同的洗車方式所用的水量也不同，通過(guò)數(shù)據(jù)對(duì)比,，我們可以切身體會(huì)到節(jié)水洗車的優(yōu)勢(shì),。
小胖：通過(guò)他們的介紹，讓我們大開(kāi)眼界,，讓我們了解到國(guó)家正用更新更科學(xué)的方法來(lái)節(jié)水,。
5、介紹其他各國(guó)節(jié)水妙招,。
師：是啊,，不光我們國(guó)家，現(xiàn)在各個(gè)國(guó)家都將節(jié)水作為一項(xiàng)基本國(guó)策,，在節(jié)約水資源方面采取了許多科學(xué)有效的方法,。
出示各國(guó)節(jié)水妙招圖片，師相機(jī)介紹,。
（1）以色列的滴灌技術(shù)世界聞名,，走上了科技節(jié)水之路。由于水在同一點(diǎn)上滲入土壤是減少蒸發(fā),、高效灌溉及控制水,、肥、農(nóng)藥最有效的辦法,，于是發(fā)明了滴灌技術(shù),。
（2）美國(guó)的“耐旱風(fēng)景”，選用當(dāng)?shù)丶饶秃涤置烙^的植物,來(lái)代替耗水量大的草坪,。不僅節(jié)省了用水量,，而且還是一道亮麗的風(fēng)景。
(3)加拿大科學(xué)家發(fā)明了一種集霧取水法,。在山上離地面兩米的地方迎風(fēng)豎立尼龍膠網(wǎng),，從海洋吹來(lái)的霧在網(wǎng)上凝結(jié)成水珠，再流到水槽中,。
（4）荷蘭人則用人工增雨的辦法,，用飛機(jī),、火箭彈等向云中播散干冰、碘化銀,、鹽粉等催化劑,，促使云層降水或增加降水量，給水資源短缺的地方帶來(lái)一絲希望,。
尾聲：
生：老師,，今天咱們真是知道了不少好的節(jié)水辦法！
師：是啊,，同學(xué)們,，我們?cè)賮?lái)看看這些水滴，現(xiàn)在從這些水滴中,，你們又看到了什么呢,？（綠色、生命,、生態(tài),、希望、未來(lái),、科技……）,。
師：同學(xué)們說(shuō)得太就好了，是啊,，我們的生活離不開(kāi)水，社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)水,，萬(wàn)物都離不開(kāi)水的滋養(yǎng),，沒(méi)有水，地球還是我們的家園嗎,？同學(xué)們,，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始在心中播下科技節(jié)水的種子，用我們智慧的雙手捧起這大大的水滴吧,！
活動(dòng)延伸或思考：
我們?cè)J(rèn)為,，水是取之不盡，用之不竭的,。通過(guò)本次活動(dòng),，讓學(xué)生了解到水已經(jīng)成為一項(xiàng)嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)。并且樹(shù)立了珍惜水,、節(jié)約水,、保護(hù)水的意識(shí)。并通過(guò)“小手拉大手”的方式影響家庭,，帶動(dòng)身邊人加入到節(jié)約和保護(hù)水資源的行列中來(lái),，讓節(jié)約用水成為人們良好的生活習(xí)慣,。同時(shí)，學(xué)生懂得,，不僅要努力探索科學(xué)的節(jié)水方法,，還要運(yùn)用科技去創(chuàng)造可為我們所用的水資源。
班會(huì)點(diǎn)評(píng)：
本節(jié)班會(huì)課從第一分鐘開(kāi)始就緊緊抓住了學(xué)生的注意力,，形式新穎又符合學(xué)生特點(diǎn),，從整節(jié)課堂來(lái)看，師生互動(dòng),，生生互動(dòng)不落俗套,，高潮迭起，尤其是學(xué)生的個(gè)人發(fā)言,，用精辟絕倫一詞形容也不為過(guò),，輕松、活躍,、有深度,、有內(nèi)涵是我對(duì)這節(jié)課的總體感覺(jué)，饒老師以“科學(xué)節(jié)水”貫穿整節(jié)課的構(gòu)思也讓人感到十分巧妙,，將“知情意行”中的“行”做重要環(huán)節(jié)來(lái)設(shè)計(jì),，從生活中的節(jié)水小妙招，到國(guó)家節(jié)水措施,，再到各國(guó)節(jié)水妙招,，尤其是在結(jié)尾處，用雙手捧起含著地球的大水滴,，讓人更是眼前一亮,。
小學(xué)四年級(jí)感恩班會(huì)教案參考篇十四
活動(dòng)主要目的：讓學(xué)生在感受關(guān)愛(ài)，享受快樂(lè)的同時(shí),，擁有一顆感恩的心,，懂得感謝父母，感謝老師,，感謝朋友,，感謝朝夕相處的伙伴……懂得唯有懂得感恩的人才是最幸福的人。讓我們的生活處處充滿關(guān)懷,，充滿真情,，充滿愛(ài)心，充滿溫馨,。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)中隊(duì)長(zhǎng)講話：全體起立,，各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù),。
小隊(duì)長(zhǎng)：稍息,，立正,，報(bào)數(shù)。
報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),，第小隊(duì)?wèi)?yīng)到人,，實(shí)到人。報(bào)告完畢,。報(bào)告人,。
中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告!
小隊(duì)長(zhǎng)：稍息!
中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正!報(bào)告輔導(dǎo)員老師，本中隊(duì)?wèi)?yīng)到人,，實(shí)到多少人,。請(qǐng)?jiān)试S我們開(kāi)展《感恩——愛(ài)的旋律》中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。
輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告,，允許你們開(kāi)會(huì),，并預(yù)祝這次隊(duì)會(huì)圓滿成功!
中隊(duì)長(zhǎng)：稍息，立正!出旗,，敬禮;
唱隊(duì)歌,。
全體請(qǐng)坐。
(二)中隊(duì)長(zhǎng)講話,。
親愛(ài)的隊(duì)員們,，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)長(zhǎng)輩的呵護(hù)，離不開(kāi)老師的關(guān)心,，離不開(kāi)同學(xué)的友愛(ài)……我們每個(gè)人都應(yīng)該心懷感激,，學(xué)會(huì)感恩，不僅僅感謝父母的恩,，感謝老師的恩,，感謝同學(xué)的恩，而是要感謝所有的人,。只要每個(gè)人都有一顆感恩的心，那么世界將處處充滿愛(ài),。讓我們綻開(kāi)美麗的笑臉,，唱出愛(ài)的心聲：四(2)中隊(duì)“感恩——愛(ài)的旋律”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。大家用熱烈的掌聲歡迎主持人上場(chǎng)!
(三)主持人上場(chǎng),。
男主持人：伴隨著陣陣啼哭,，我們來(lái)到了這個(gè)世界。
女主持人：第一次睜開(kāi)眼睛,，我們看到了這個(gè)世界的美麗可愛(ài),。
合：開(kāi)始了生活的每一天。
男主持人：在關(guān)愛(ài)中我們一天天成長(zhǎng),。
女主持人：母愛(ài)的偉大,，師愛(ài)的無(wú)私,，友愛(ài)的真誠(chéng)……。
男主持人：每一步的成長(zhǎng)都傾注了所有人的濃濃愛(ài)意,。
女主持人：享受溫馨快樂(lè)中的我們心存感激,。
合：讓我們滿懷著一顆感恩的心，唱響愛(ài)的旋律,。
1.感恩父母(背景音樂(lè)：感恩的心),。
男主持：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài),。
陰雨時(shí)節(jié),，一把雨傘送來(lái)了她的深情，
傍晚時(shí)分,，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷,，
瑣碎中。愛(ài)在蕩漾,，愛(ài)在澎湃,。
女主持人：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài),。
像高山似大海,，他包容著一切。
男主持：世界上最偉大的愛(ài),，莫過(guò)于父愛(ài)和母愛(ài),。
女主持：世界上最深的情，莫過(guò)于子女親情,。
男主持：親情,，人類永恒的話題。
女主持：親情,，人間最美的情感,。
合：讓我們一起體會(huì)父母愛(ài)的偉大，感謝父母的養(yǎng)育之恩!
男主持：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《爸爸媽媽,，我想對(duì)你們說(shuō)》,。
男主持：感恩是一種溫暖的情感，滋潤(rùn)心田,。背景音樂(lè)(感恩的心),。
女主持：感恩像一條緩緩流淌的小溪，把人間最純最美的訊息在心與心之間傳遞,。
男主持：看著媽媽含笑的眼睛,，那是世上最美的星星。
女主持：請(qǐng)聽(tīng)小合唱《媽媽的眼睛》。
學(xué)生表演小合唱,。
男主持：感恩并不是掛在嘴上的時(shí)髦詞,，我們?cè)撊绾胃吨T于行動(dòng)呢?就來(lái)看看我們班的同學(xué)是怎樣做的吧!
請(qǐng)聽(tīng)三句半《我在家里是個(gè)好孩子》。
2.感悟師情背景音樂(lè)(每當(dāng)走過(guò)老師的窗前),。
女主持人：看著溫馨閃耀的燭光,，默默的燃盡自己放出的光和熱，更容易讓我們想到母親無(wú)私而偉大的愛(ài),。那就是我們敬愛(ài)的老師,。
男主持：老師是蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,。
女主持：老師是春蠶，犧牲自己,，奉獻(xiàn)他人,。
合：我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁,，我們的成長(zhǎng)傾注了老師多少心血啊!就讓我們隊(duì)員獻(xiàn)上詩(shī)朗誦《老師贊歌》,。
男主持：請(qǐng)欣賞三四小隊(duì)獻(xiàn)給老師的歌《甜甜的秘密》。
小學(xué)四年級(jí)感恩班會(huì)教案參考篇十五
1,、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦",，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德,，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德,。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng),，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感,。
3、把禮儀常規(guī)貫穿到我們的日常行為當(dāng)中,，懂得禮儀對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性,。
二、活動(dòng)過(guò)程：
(一)班會(huì)開(kāi)始,。
主持人：文明，使人舉止文雅;禮儀,，使人風(fēng)度翩翩?，F(xiàn)在，我宣布三年級(jí)《爭(zhēng)做文明學(xué)生》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!同學(xué)們，這次班會(huì)的主題是——文明禮儀,。也許有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得這個(gè)主題與自己無(wú)關(guān)緊要,，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)已越來(lái)越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對(duì)個(gè)人的成材有著不可忽視的作用,，所以這次的班會(huì)我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待,。
(二)小品表演。
首先我們來(lái)欣賞小品《上課》,，請(qǐng)大家邊看邊思考：他們存在哪些不文明的行為和語(yǔ)言,。
第一部分。
(1)老師進(jìn)入教室上課,，學(xué)生a,、b、c三人在聊天,。
(2)上課后,，a趴在桌子上睡覺(jué)，b,、c繼續(xù)聊天,。
(3)d自行進(jìn)入教室與老師爭(zhēng)執(zhí)，d離開(kāi)教室,。
(4)繼續(xù)上課,，b、c開(kāi)始爭(zhēng)吵,，a參與其中,。
(5)老師氣憤而去。
主持人：好,，小品看完了,，他們有哪些不文明的行為和語(yǔ)言，我們現(xiàn)在找同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)(針對(duì)以上場(chǎng)景,，同學(xué)們進(jìn)行2分鐘評(píng)論),。
(三)禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)。
主持人：上面這些同學(xué)有這么多的不文明行為,，那么我們應(yīng)該怎么做呢現(xiàn)在我們隨著禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)小組,，進(jìn)入禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)大課堂。
禮儀知識(shí)學(xué)習(xí),。
1,、我們升國(guó)旗時(shí)我們要做到哪些禮儀。
(介紹者——)：升國(guó)旗時(shí)我們應(yīng)該立正站好,，向國(guó)旗行隊(duì)禮,，我們要尊重國(guó)旗,，要知道自己是一名中國(guó)人升國(guó)旗時(shí)，要想想我國(guó)體育健兒奪得奧運(yùn)冠軍時(shí)升國(guó)旗的樣子——目不轉(zhuǎn)睛的看著國(guó)旗冉冉生起,，要知道為了這一面國(guó)旗有多少人為此付出了生命,。國(guó)旗代表著我們的國(guó)家，升國(guó)旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事,，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲,，不應(yīng)該說(shuō)話打鬧而要尊重它、愛(ài)護(hù)它,。
2,、我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)要做到哪些。
(高雅)：我們作為現(xiàn)代化新人,，應(yīng)該講究文明禮儀,。我個(gè)人認(rèn)為要做到校園文明禮儀有三大點(diǎn)：首先，在學(xué)校要尊重老師,。在個(gè)人方面要做到不打架,、不罵人、不吸煙,、不喝酒,，儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范。在同學(xué)之間要做到互幫互助,、團(tuán)結(jié)友愛(ài),，創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍。
3,、那我們?cè)诠矆?chǎng)合呢,。
(賈一鳴)說(shuō)：不去游戲廳、網(wǎng)吧,。
徐瑞：看見(jiàn)垃圾隨手揀起來(lái)仍到垃圾箱里,。不玩危險(xiǎn)的`游戲。
童艷麗：不去危險(xiǎn)的地方玩,。
劉戀：尊老愛(ài)幼,，不大聲喧嘩，不隨地吐談,。
高萬(wàn)越：不浪費(fèi)水資源,，講衛(wèi)生。
王凱;不吃陌生人的東西,，不和陌生人說(shuō)話,。
宋文武：不在教室里亂跑，不拿別人的東西,。
在不同的公共場(chǎng)所對(duì)我們有不同的要求：比如說(shuō)在乘車時(shí)應(yīng)遵守乘車秩序,，尊重司售人員,，尊老愛(ài)幼;在影劇院時(shí)不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物;在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)安排,，入場(chǎng)時(shí)不要擁擠，進(jìn)場(chǎng)后不隨便走動(dòng),，不亂扔垃圾等,。
他們說(shuō)得都很對(duì)，我們也要像他們所說(shuō)的那樣做一名講文明知禮儀的小學(xué)生,。
(四)講故事《下課》,。
主持人：下面有請(qǐng)我班的故事大王上臺(tái)為大家講一個(gè)《下課》的故事。
(主持人和故事大王——共同合作把問(wèn)題和故事穿插其中),。
同學(xué)們聽(tīng)后根據(jù)故事的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)小強(qiáng)和小剛哪做得不對(duì),，哪做得對(duì)。
(五)現(xiàn)場(chǎng)采訪,。
主持人：今天有一位小記者聽(tīng)說(shuō)咱班舉行有關(guān)文明禮儀的主題班會(huì),，特意從中國(guó)少年兒童報(bào)社趕來(lái)，參加我們的這次活動(dòng),，大家熱烈鼓掌歡迎小記者的到來(lái),。
小記者：
1、做自我介紹,。
2,、現(xiàn)場(chǎng)采訪。
(六)小品回放《上課》,。
大家還記得剛開(kāi)始的那個(gè)小品嗎他們通過(guò)學(xué)習(xí)之后,，有什么改變嗎大家一起來(lái)看。
第二部分：開(kāi)始上課,，同學(xué)們都很認(rèn)真地記筆記,，積極讀課文，老師很滿意,。(過(guò)程略),。
主持人：說(shuō)說(shuō)這些同學(xué)有了哪些變化(同學(xué)們自由發(fā)言)。
(七)唱拍手歌《禮貌用語(yǔ)歌》,。
主持人：看到他們現(xiàn)在的表現(xiàn),，我們很高興，這正是我們這次班會(huì)的目的?，F(xiàn)在讓我們一起拍手歌《禮貌用語(yǔ)歌》,，讓禮貌用語(yǔ)牢記心間。
(八)結(jié)束語(yǔ),。
主持人：是啊,，你給別人一個(gè)微笑,，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖,，別人給你快樂(lè)無(wú)限,。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千,。你給別人一份真誠(chéng),，別人給你溫馨的思念。我們是祖國(guó)的小雛鷹,，讓我們插上文明的翅膀,，人人都來(lái)爭(zhēng)做文明使者。現(xiàn)在,，四年級(jí)《爭(zhēng)做文明使者》主題班會(huì)圓滿結(jié)束!
小學(xué)四年級(jí)感恩班會(huì)教案參考篇十六
最近,，我教《約數(shù)和倍數(shù)》這一章，感到非常頭疼,。因?yàn)槲医虝?shū)8年來(lái),，一直認(rèn)為這章概念多，難理解,，要想學(xué)生學(xué)好,，必須講得細(xì)，扎扎實(shí)實(shí)練好每一節(jié),。所以,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，把要學(xué)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都準(zhǔn)備講得清清楚楚,。但事與愿違,，上課時(shí)，許多學(xué)生覺(jué)得挺簡(jiǎn)單,，我在講解時(shí),，他們不停地插話，打斷我的思路,；可讓他們做作業(yè)時(shí),，卻錯(cuò)誤百出，真是“自以為是”,！但是不讓他們插話,，認(rèn)真聽(tīng)我講，結(jié)果他們興趣索然,，趴在桌上不想聽(tīng)課,！我真是不知該怎么辦，甚至埋怨這班學(xué)生不如其他班的,，真是“朽木不可雕也,！”,。
后來(lái)，我停止了抱怨,，開(kāi)始反思：如何能讓學(xué)生積極,、主動(dòng)地參與呢？嗯……對(duì),！要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使他們成為學(xué)習(xí)的主人。
小學(xué)四年級(jí)感恩班會(huì)教案參考篇十七
一,、活動(dòng)目標(biāo)：
1、九月一日中央臺(tái)播放的《開(kāi)學(xué)的第一課》以“愛(ài),，讓中國(guó)更美麗”的口號(hào)以及祖國(guó)七十年大慶在即,，以此為契機(jī)開(kāi)展本次主題班會(huì)。
2,、通過(guò)回顧感人的愛(ài)國(guó)故事,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感。
3,、通過(guò)本次班會(huì)課,，讓學(xué)生為自己是中國(guó)人而感到驕傲。
二,、活動(dòng)對(duì)象：
海慶中學(xué)七(2)班全體同學(xué),。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體,、詩(shī)朗誦,。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一),、導(dǎo)入：
1,、聽(tīng)一首歌曲《我的中國(guó)心》。
2,、老師說(shuō)：中國(guó),，一片屹立于世界東方的神圣土地;中華民族，一個(gè)生息繁衍在這神圣土地上的偉大民族,。自古以來(lái),，我們中國(guó)人以地大物博和山川壯麗而自豪，以古老的文明和燦爛的文化而驕傲,。因?yàn)檫@資源的富饒,，因?yàn)檫@山川的壯麗，因?yàn)檫@文化的燦爛,，更因?yàn)樯頌辇埖膫魅伺c生俱來(lái)的情感,，我們發(fā)自內(nèi)心,、源于真情地贊嘆---我愛(ài)你中國(guó)!
(二)、展示：
1,、通過(guò)幻燈片展示感人的愛(ài)國(guó)故事,。
2、老師總結(jié)：大愛(ài)無(wú)疆,，對(duì)祖國(guó)的大愛(ài)從身邊的小愛(ài)做起,，愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)，只有付出,、傳遞“小愛(ài)”才能匯聚成榮耀祖國(guó)的“大愛(ài)”,。
(三)、討論：
1,、學(xué)生分組討論“愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)有哪些”,。
2、每組代表發(fā)言,。
(四),、總結(jié)：
(五)、小朗誦《祖國(guó)頌》,。
學(xué)生1：我的祖國(guó),，是雄偉的泰山長(zhǎng)城;。
學(xué)生2：我的祖國(guó),，是浩蕩的黃河長(zhǎng)江;,。
學(xué)生3：我的祖國(guó)，是優(yōu)雅的唐詩(shī)宋詞;,。
學(xué)生4：我的祖國(guó),，是迷人的楷書(shū)狂草……。
學(xué)生5：我的祖國(guó),，是鮮艷的五星紅旗!
學(xué)生6：流淚的時(shí)候,，是祖國(guó)給我們堅(jiān)實(shí)的依靠。
學(xué)生7：受傷的時(shí)候,，是祖國(guó)給我們棲息的家園,。
男：偉大的祖國(guó)啊，我們?yōu)槟愣湴?,。
女：富強(qiáng)的祖國(guó)啊,，我們?yōu)槟愣院?
齊：昨天，先烈們以生命陪祖國(guó)一同走過(guò)霜寒的日子，
今天,，我們以汗水和祖國(guó)一同迎來(lái)輝煌的明天!
(六),、結(jié)束語(yǔ)：
同學(xué)們讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起,，做一個(gè)愛(ài)國(guó)中學(xué)生!為中華之崛起而讀書(shū),，為民族的振興而努力學(xué)習(xí)，用你我共同的行動(dòng)去證明---愛(ài)我祖國(guó)!
音樂(lè)響起《愛(ài)我中華》,班會(huì)結(jié)束,。
小學(xué)四年級(jí)感恩班會(huì)教案參考篇十八
知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生了解杯子各部分結(jié)構(gòu),、材料、用途等知識(shí),，設(shè)計(jì)一個(gè)造型新穎,、使用方便的杯子。
過(guò)程與方法目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí),，掌握杯子的設(shè)計(jì)制作方法,，設(shè)計(jì)制作能力與創(chuàng)新能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：了解物以致用,、以人為本的理念，感受藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣,。
重點(diǎn)：觀察分析杯子各部分的設(shè)計(jì)意圖,，了解功能與造型之間的關(guān)系，掌握杯子的設(shè)計(jì)步驟與方法,，創(chuàng)作一幅杯子的設(shè)計(jì)圖,。
難點(diǎn)：能夠巧妙的結(jié)合材料、造型與裝飾,，設(shè)計(jì)一個(gè)既實(shí)用又美觀的杯子,。
(一)導(dǎo)入。
采用謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入課題：前后一個(gè)樣,獨(dú)耳旁邊站,。天天大口張,喝水不吃糧,。
謎底：杯子。
(二)新授,。
展示不同時(shí)代的杯子,，《牛角杯》《云形玉杯》等，了解從古至今杯子的在造型以,、功能以及材料上的發(fā)展,。
2.引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同造型的杯子，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)討論杯子的材料：玻璃,、金屬,、陶瓷竹木等等。
3.分析杯子的結(jié)構(gòu)并小組討論杯子各部分的功能,，為什么要這么設(shè)計(jì),。
4.欣賞新穎獨(dú)特的杯子,，并思考杯子的設(shè)計(jì)從哪幾個(gè)方面入手?
5.出示各種杯子，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)最喜歡哪一個(gè)?為什么?
(三)練習(xí),。
要求：
1.造型美觀,、功能方便。
2.考慮到使用對(duì)象,。
3.標(biāo)出尺寸,、名稱和功能。
學(xué)生創(chuàng)作過(guò)程中我將在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行巡視輔導(dǎo),。
(四)展評(píng),。
評(píng)出：造型獎(jiǎng)、最多功能獎(jiǎng),、創(chuàng)意獎(jiǎng),。通過(guò)自評(píng)、互評(píng),、師評(píng)相結(jié)合的形式進(jìn)行,。
(五)小結(jié)拓展。
總結(jié)重難點(diǎn),，鼓勵(lì)學(xué)生在以后的生活中發(fā)散思維,，大膽創(chuàng)作。
