演繹是根據(jù)已知的規(guī)則,、原則或前提,，推導(dǎo)出新的結(jié)論或結(jié)論組合的過程。在總結(jié)中如何突出重點(diǎn),，讓讀者一目了然？以下是小編為大家整理的修辭手法應(yīng)用范例,，供大家參考學(xué)習(xí),。

教育顧問的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇一

兩年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，今天,，突然回首曾經(jīng)走過的路程,，開始感覺是那樣的模糊，慢慢的,，一切又清晰起來,。是的，過去的道路是那樣的崎嶇不平,，尤其是行走在教育的道路上,，我有了一點(diǎn)經(jīng)歷，我也擁有著其他的工作所無法體會(huì)到的思想的魅力,。正是帶著對(duì)教育的逐漸理解,，帶著對(duì)自我價(jià)值的不斷審視，我開始重新思考自己和教育的關(guān)系,，以期望自己有一個(gè)全新的開始,。

一、樹立正確的道德觀念,，積極踐行先進(jìn)的社會(huì)文化,。

這是一個(gè)價(jià)值多元的時(shí)代，作為一個(gè)教育工作者,，和其他工作一樣,，面臨著各種各樣的困惑,，以及各種各樣的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀儚氖碌穆殬I(yè)具有特殊性,，使我們又面臨著來自職業(yè)內(nèi)部的種種考驗(yàn),。我一直銘記著胡適先生的一句話，“你要想有益于社會(huì),，最好的法子莫若把你自已這塊材料鑄成器”,。要使自己成為有價(jià)值的人，首先得是一個(gè)有思想的人,，是一個(gè)堅(jiān)守著崇高道德的人,。為此，我時(shí)刻打開求知的大門,，迎接一切新鮮的有益的健康的思想,，積極參加每周的政治的學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記,，會(huì)后還進(jìn)行必要的反思,，以加深自己的思想認(rèn)識(shí)；我還利用空閑的時(shí)間,，閱讀書報(bào),，汲取一切先進(jìn)的思想文化，使自己的心靈不斷得到滋潤,，使自己的思想不斷得到提升,；我還堅(jiān)持向走在時(shí)代前列的道德楷模學(xué)習(xí)，無論是來自教育行業(yè),，還是其他行業(yè),，他們的身上都有我們這個(gè)時(shí)代最光輝的東西，值得我們仔細(xì)研究,，好好學(xué)習(xí),，從他們身上，我汲取到的不僅是道德的力量,，還有知識(shí)的力量,。在教育工作中，我從一個(gè)懵懂的少年到一個(gè)具有自己獨(dú)立價(jià)值判斷能力的人的轉(zhuǎn)變,，其中,，和努力學(xué)習(xí)是分不開的,。

二,、樹立科學(xué)的育人觀念，全面鍛造教育教學(xué)的技能,。

四,、樹立勤奮的工作作風(fēng),，在教育的道路上享受收獲。

在工作中,，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié),，任現(xiàn)職以來,，我一直從事二,、五年級(jí)的語文學(xué)教學(xué)工作,，所任教班級(jí)的學(xué)生語文成績和語文素養(yǎng)都得到了很好的提升,，在期中期末的考試中,，都取得了優(yōu)異的成績,。我堅(jiān)持著一個(gè)信念,，那就是不斷的學(xué)習(xí),，不斷的進(jìn)取,，兩年來我堅(jiān)持寫反思和教案、論文,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，其中一些還獲得省級(jí)國家級(jí)的一、二等獎(jiǎng),，我自己也被辦事處評(píng)為教壇新秀,，而且多次為辦事處提供過公開課，在指導(dǎo)學(xué)生作文方面也獲得了國家級(jí)一等獎(jiǎng),，另外,，我制作的課件也獲得了省級(jí)的二等獎(jiǎng)，我的努力終于獲得了認(rèn)可,，不僅提升了我的教學(xué)思想,，更為重要的是改變了我的行動(dòng)方式，由以前的一種不自覺的反思到現(xiàn)在的自覺反思,，并堅(jiān)持撰寫教學(xué)筆記,，積極落實(shí)在行動(dòng)中，并以行動(dòng)促使反思,，我在教學(xué)之余繼續(xù)參加首都師范大學(xué)的“漢語言文學(xué)”專業(yè)的學(xué)習(xí),，并且以優(yōu)異的成績結(jié)束了本科的學(xué)習(xí)，在不久的將來,，我相信通過學(xué)習(xí)而沉淀下來的知識(shí)一定能轉(zhuǎn)化為我的教育教學(xué)的能量,。

無論取得怎樣的成績，一切都成為了過去,。如今,，面對(duì)著嶄新的教育生活，我依然充滿激情的向往,，并愿意付出所有的努力,，以自己所有的才智投入于浩瀚的教育世界,，并期待著屬于自己的成長。

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教育顧問的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇二

東方,，中共黨員，從教22年先后被評(píng)為校十佳優(yōu)秀教師,、龍游鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,、縣首批教科研骨干教師、縣教育先進(jìn)工作者,、縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、縣十佳師德標(biāo)兵、市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,、省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，省優(yōu)秀導(dǎo)讀員、全國小學(xué)生作文優(yōu)秀指導(dǎo)教師,、全國小公民道德建設(shè)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。他除了做一個(gè)好教師、好領(lǐng)導(dǎo)之外,，還扮演著好兒子,、好爸爸、好丈夫的角色,，正確處理事業(yè)與家庭的關(guān)系,，用愛事業(yè)、愛生活的真情譜寫著家庭,、事業(yè)兩部曲,。

“愛心一片育桃李”是他老家堂前掛的自已親筆寫的條幅，他是這樣寫的,，也是這樣做的,。

“再窮也不能讓她綴學(xué)！”在農(nóng)村從教期間,，他用自己微薄的工資幫助過不少因貧寒而差點(diǎn)輟學(xué)的孩子,；“再頑皮的學(xué)生也能成好學(xué)生”王某，是他在上圩頭中心小學(xué)任教時(shí)的學(xué)生,，爭強(qiáng)好勝,，有時(shí)整天在外游蕩，他多次趕兩三個(gè)小時(shí)山路登門家訪,，要家長重新樹立信心,，還用書信鼓勵(lì)并相信他很快就能跟過去告別。終于使王震奮發(fā)努力，喜報(bào)頻傳,；“多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓學(xué)生成長得更快”對(duì)于文靜、內(nèi)向的孩子,，為使他們更加開朗,、大方，東方老師可沒少動(dòng)腦子,。課間聊天,，課堂鼓勵(lì)，每次開口,，東方老師總是帶頭鼓掌,。因?yàn)閷?duì)學(xué)生始終有顆愛心，為更好地教書育人,，東方老師幾乎沒有空閑的時(shí)候,。曾先后參加縣校長培訓(xùn)班、教導(dǎo)主任培訓(xùn)班,、省業(yè)務(wù)骨干教師培訓(xùn)班,、全國少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班等并取得了優(yōu)異的成績。過硬的教學(xué)基本功,，深厚的教育教學(xué)理論功底,，使他在課堂上如魚得水，他的課堂輕松有趣,、扎實(shí)有效,，被學(xué)生被為最喜愛最佩服的老師。他先后擔(dān)任過體育,、語文,、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)經(jīng)常兼教美術(shù),、信息,、科學(xué)、品社,、衛(wèi)生等課程,，被老師譽(yù)為全科教師。有近三十余篇文章在各級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表,，主持或參與的十余項(xiàng)課題成果獲省市縣級(jí)獎(jiǎng),，由于成績突出，被評(píng)為縣首屆教科研骨干分子,。

在他愛心播灑下,，每一名學(xué)生都真正感受到了親人的關(guān)懷。在他愛心呼喚下,，頑皮搗蛋的變得守紀(jì)懂事,，成績差的學(xué)生有了進(jìn)步,，自私悲觀的變得大方樂觀。

22年來,，先后在三所學(xué)校任教過,，同事說起東方老師，評(píng)價(jià)最多的就是“謙和大度,，真誠守信,，替人著想”。不管是哪位教師,，不管是工作上還是生活上的事情,，只要他知道，東方老師都會(huì)盡其力給予幫助,?！靶珠L般地對(duì)待青年教師，真誠地與之交流,，使之樹立信心,。”是東方導(dǎo)關(guān)心青年教師的一貫做法,。對(duì)青年教師鬧情緒,，東方老師以兄長的身份與之促膝交談；青年教師要賽課,，東方老師總是甘做綠葉給予真誠地指導(dǎo),，如果有新點(diǎn)子，他會(huì)不辭辛勞地找到對(duì)方交流,?！皟鹤影愕刈鹬乩夏杲處煟撔南蛩麄冋?qǐng)教,，替他們實(shí)際情況著想,，真誠地為他們排除各種困難?！笔菛|方老師展開工作的又一法寶,。例如：王某某老師老伴去世多年，剛退休時(shí)生活極其單調(diào),，當(dāng)小東方得知她想學(xué)電腦時(shí),，馬上回家將小女兒練習(xí)打字的“小霸王”和電視機(jī)送到了王老師家，并親自輔導(dǎo)她學(xué)打字,、上網(wǎng)絡(luò),，王老師感激不盡。許多退休教師逢人就贊揚(yáng)東方老師：“大家都在夸他的真誠、善良,，你們都要向他學(xué)習(xí),，有這樣的兒子真是福氣！”他的正直,、真誠,、守信，急他人之所急,，想他人之所想，贏得了大家的信賴和尊重,，樹立了極高的威信,。許多教師從他那兒獲得了精神食糧，教師間團(tuán)結(jié)協(xié)作的風(fēng)氣更濃了,。

教育顧問的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇三

他熱愛教育事業(yè),，從嚴(yán)要求自己，能與時(shí)俱進(jìn),、克己奉公,、率先垂范?！袄讌栵L(fēng)行”是他的工作作風(fēng),；“精益求精”是他的工作特點(diǎn)；“和藹可親”是師生對(duì)他的評(píng)價(jià),；“妙趣橫生”是他上課的品味,。求質(zhì)量身高為范，育英才與時(shí)俱進(jìn),，獻(xiàn)赤誠無私奉獻(xiàn),，用辛勤和汗水描繪的一道道亮麗的軌跡！

堅(jiān)持用高尚師德引領(lǐng)人,，用“愛心”去塑造學(xué)生的心靈,；用一雙“大手”去挽回學(xué)生生活中的過失；用“人格”力量去感化學(xué)生那正在成長的思想,。堅(jiān)持用人格魅力感召人,，以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和優(yōu)秀的教學(xué)效果深受同事好評(píng)和學(xué)生愛戴，他堅(jiān)持要求學(xué)生做到的自己首先做到,，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做,。他堅(jiān)持以校為家，別人上班他工作,，別人休息他仍在校園工作,。堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，保持普通教師角色，在學(xué)校中起到學(xué)科帶頭人的作用,，教師工作的積極性和創(chuàng)造性空前高漲,。

積極開展送溫暖活動(dòng)，無微不至關(guān)心教職工的生活和身心健康,，把黨的關(guān)懷送到教職工身上,。七一前夕，對(duì)老黨員,、特困黨員,、下崗失業(yè)黨員進(jìn)行一次走訪慰問，節(jié)日慰問教職工,，看望離退休教師,，慰問救助生病、住院,、特困教職工,，夏季購買防暑用品等。他把“兩個(gè)必幫,、三個(gè)必到,、四個(gè)必賀”定為自己必做工作?！皟蓚€(gè)必幫”即同仁有需要必幫,，同仁有困難必幫?！叭齻€(gè)必賀”即教師喬遷或子女升學(xué)必賀,，教師退休必賀，教師節(jié),、春節(jié)必賀,。“四個(gè)必到”即教師新婚喜宴必到祝賀,，教師住院必到醫(yī)院探視,，教師有特殊困難必上門慰問，教師配偶或父母病逝必前去吊唁,。他常于細(xì)微處見真情,，著力構(gòu)建學(xué)校的“民心工程”。為了讓特困生能繼續(xù)學(xué)習(xí),，他積極倡導(dǎo)根據(jù)學(xué)生家庭具體情況分別采取“緩,、減、捐,、免”的辦法予以幫助,，使全校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃、樂于助人,、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣,。

他提出“向目標(biāo)管理要質(zhì)量，向制度創(chuàng)新要質(zhì)量,，向高效課堂要質(zhì)量,，向中層干部要質(zhì)量，向校園文化要質(zhì)量”的辦學(xué)思路,，著力實(shí)施“三高一重”的管理新舉措：一是向干部要質(zhì)量,，實(shí)行高效管理；二是向課堂要質(zhì)量,，優(yōu)化“6543”高效課堂,；三是向微型課堂要質(zhì)量，開展高效教研,；重抓高三,，確保高考順利完成質(zhì)量目標(biāo),。高考本科升學(xué)人數(shù)連續(xù)三年突破千人大關(guān),，清華、北大年年榜上有名,。課堂是教學(xué)的主陣地,，為切實(shí)踐行新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)理念,，強(qiáng)勢推進(jìn)“6543”高效課堂改革，著力構(gòu)建“三微”課堂,。

作為一個(gè)年輕的“老”校長,，多年來，盡管行政事務(wù)繁忙,，但他始終堅(jiān)守在教學(xué)的一線,。其善于研究學(xué)生，勤于鉆研教材,，恒于落實(shí)常規(guī),，顯于教學(xué)成績。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗近二十年的杰出青年,，以其先進(jìn)的教學(xué)理念引導(dǎo)著學(xué)生的成長,，以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績，得到了社會(huì)各界人士的一致好評(píng),。他堅(jiān)持用顯著實(shí)績信服人,，作為高中教師,，吳向忠同志堅(jiān)持用顯著的實(shí)績信服人，他任教班級(jí)成績一直位居全市老師類學(xué)校前列,，他多次代表學(xué)校在全市范圍內(nèi)開設(shè)公開課,，積極撰寫教研論文，先后在《中小學(xué)校長》上發(fā)表論文50多篇,。

抓好“六個(gè)一”建設(shè),，找準(zhǔn)爭優(yōu)創(chuàng)先突破點(diǎn)。寫一份調(diào)研報(bào)告,，提一條建設(shè)性意見,，幫一個(gè)青年教師，聯(lián)系一名“學(xué)困生”,，幫扶一名“貧困生”,，講好一堂黨課。在此基礎(chǔ)上,，以黨建促團(tuán)建,，組織教工開展多方位系列化文體活動(dòng)，積極打造學(xué)?！靶@文化”,；全面開展“五個(gè)比“的良好風(fēng)氣：一是比業(yè)務(wù)，爭當(dāng)教學(xué)模范星,。二是比干勁,，爭當(dāng)敬業(yè)模范星。三是比學(xué)習(xí),，爭當(dāng)讀書模范星,。四是比愛心，爭當(dāng)愛生模范星,。五是比貢獻(xiàn),，爭當(dāng)服務(wù)模范星。

教育顧問的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇四

**有一個(gè)習(xí)慣性的動(dòng)作,。他總是雙手交叉著抱在胸前,，立在校園里，目光平視并專注于一個(gè)地方,，作沉思狀,，沉靜得像是一尊雕塑，與校園里由他精心挑選的各種奇石和諧呼應(yīng),，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫,。

一、教育情結(jié)：為責(zé)任負(fù)重前行

**說：辦學(xué)校,，是我情結(jié),，也是責(zé)任的經(jīng)營,。

82年，**考入黃山學(xué)院化學(xué)系,，走進(jìn)大學(xué)校園,，是他的家族第一個(gè)大學(xué)生。他帶著家人的厚望踏上了求學(xué)之路,。三年后,，他畢業(yè)了，分配到市區(qū)一中學(xué)任教,。公辦學(xué)校教師生活是安穩(wěn)舒適的,，可**在思考中躁動(dòng)著，似乎聽見內(nèi)心總有一種聲音在發(fā)聲,。他時(shí)常想起父親對(duì)他說過的話：千辛萬苦把你培養(yǎng)出來,，就是要做對(duì)社會(huì)有益的事。而在他的老家,，做好事就是修橋鋪路辦學(xué)校,。

于是，他萌生出辦教育辦學(xué)校的夢想,。俗話說：“萬事開頭難”,。要辦一所中學(xué)，校舍,、師資,、設(shè)備一切得從零開始,。然而,，這一切困難并沒有動(dòng)搖**民辦教育的決心。經(jīng)過艱苦努力,，他終于在1998年辭去公職,，租寄校址開創(chuàng)辦起屬于自己的學(xué)校。那時(shí),，他最初的夢想是：有自己的一片天地,，辦一所像樣的學(xué)校，每年學(xué)生能增加一百人,，直到辦成千人之校,，能實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。

辦校之初,，教育硬件的匱乏,、師資力量的缺乏、生源的不足,，眾多困難接踵而來,，一些曾經(jīng)也是激情滿懷的同道者紛紛撤離而去,，可**仍在堅(jiān)守著，愈挫愈奮,，執(zhí)著前行,。經(jīng)過三年的困難期，**雙語學(xué)校漸漸打開了局面,，也得到了社會(huì)的認(rèn)可,，學(xué)生人數(shù)日增，信譽(yù)日隆,。

占地面積150畝,，擁有小學(xué)、初中,、高中三個(gè)學(xué)部,，學(xué)生人數(shù)達(dá)千人，并以“經(jīng)營新課堂”教學(xué)模式,，走在中國教學(xué)改革前沿,。

二、辦學(xué)歷程：讓思想不斷起跳

辦學(xué)十多年,，**一次次面臨困境,，又一次讓思想起跳，而“課堂”一直是他的關(guān)注的焦點(diǎn),。創(chuàng)校之初,，他也曾遇到過眾多民辦教育的困難：作為新創(chuàng)的民辦學(xué)校，**雙語學(xué)校創(chuàng)立之初即以優(yōu)厚的待遇,，廣聘名師,，渴攬人才，以期形成學(xué)校雄厚的師資力量,?？山Y(jié)果并不讓人滿意，一些有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師“水土不服”,，教師流動(dòng)量大,，一度出現(xiàn)教師隊(duì)伍“青黃不接”的局面。而民辦學(xué)校對(duì)生源不可選擇,，甚至一些家長把在公辦學(xué)校難教難管的孩子送來,，這給學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升帶來了難度。2003年,，**雙語學(xué)校陷入了“滑鐵盧”,。當(dāng)年學(xué)校由名師掛帥，師資隊(duì)伍力量配合很強(qiáng),，作為一名具有十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中學(xué)化學(xué)骨干教師,，**親自主授化學(xué),，可那次中考還是敗北了。**被當(dāng)頭棒喝,，隱入了思索中,，他在想：怎樣才能突破“師資”和“生源”兩大“瓶頸”？歷經(jīng)思索和多方求教,，**終于找到了答案：那就是——經(jīng)營新課堂,。這種“經(jīng)營新課堂”有兩個(gè)層面的涵義，一是立足課堂,，變“留人才”為“造人才”,，培育良師；二是實(shí)踐新課程,，變“選學(xué)生”為“育英才”,，培養(yǎng)優(yōu)生。正是基于“經(jīng)營新課堂”模式的探索與形成,，**雙語學(xué)校隨后在教育強(qiáng)市的當(dāng)?shù)貏?chuàng)造了令人驚嘆的“中考神話”,，連續(xù)四年中考畢業(yè)率合格率達(dá)100%，省,、市級(jí)示范高中達(dá)線比率居全市第一,，人均總分超過全市同級(jí)學(xué)校一百多分，單科各項(xiàng)成績指標(biāo)均居全市第一,。最難能可貴的是一個(gè)個(gè)曾經(jīng)讓家長擔(dān)憂甚至失望的孩子,，在**雙語學(xué)校煥發(fā)出蓬勃的希望。

行成于思,，篤力而行,，正是**的風(fēng)格。2017年夏天,，**在十下洋思,、遍訪名校后,，對(duì)課堂教學(xué)改革進(jìn)行了更深的思考,，開始著力打造學(xué)校的特有的.教育模式，“五環(huán)大課堂”開始破冰啟程,。這是一種以“五環(huán)課程,、五環(huán)課堂、五環(huán)課型,、五環(huán)課控”為載體,，形成的特色教育模式，這無疑是**雙語學(xué)校實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積淀和理念鋒芒的犁鏵,。**雙語“五環(huán)大課堂”被評(píng)為《中國教師報(bào)》“全國高效課堂九大教學(xué)范式”之一,，這使得學(xué)校以教學(xué)改革的“小崗村”的姿態(tài)漸顯名校風(fēng)范,。

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教育顧問的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇五

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間也快進(jìn)入尾聲。我叫,，于去年11月調(diào)入本單位工作的?，F(xiàn)在已經(jīng)工作有一年多了。一年來,，本人在單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心和幫助下,，牢記服務(wù)宗旨，圍繞本職工作,，突出重點(diǎn),，狠抓落實(shí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行科學(xué)發(fā)展觀,，圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù),。為了在來年用更好的成績來回報(bào)大家，為我教育機(jī)關(guān)發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將本年度個(gè)人工作情況向大家作一個(gè)簡要的匯報(bào)：

一,、認(rèn)真儲(chǔ)備理論知識(shí)，不斷提高自身理論修養(yǎng),。

俗話說,，“德若水之源，才若水之波,?！崩碚搶W(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)是我們工作人員的立身之本和成事之基,。我們教育系統(tǒng)和其它單位的職能有著本質(zhì)的區(qū)別,，本身就肩負(fù)著育人、樹人的重任,。因此,，這更要求我們每個(gè)教育工作人員必須要不斷提高自己的思想覺悟，保持高度的責(zé)任感,，全身心地投入到教育事業(yè)當(dāng)中,。在自己本職崗位上發(fā)揮自己的智慧和才能。因此,，工作以來,，我始終把加強(qiáng)思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)放在自身建設(shè)的首位。無論平時(shí)工作多忙，都會(huì)擠出時(shí)間來努力學(xué)習(xí),，通過讀書看報(bào)積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的政治理論,，特別是伴隨著十八大的召開，更認(rèn)真領(lǐng)悟會(huì)議的精神實(shí)質(zhì),，做好相關(guān)記錄,，認(rèn)真思索如何把這些理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，更好地指導(dǎo)自己工作的開展,。這樣,，通過學(xué)習(xí)理論知識(shí)，來增強(qiáng)個(gè)人的理論素質(zhì)和政治敏銳性,，增強(qiáng)工作能力和決策水平,，增強(qiáng)把握全局和認(rèn)識(shí)問題、分析問題,、解決問題的綜合能力,，這樣才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,。

二,、注重業(yè)務(wù)積累，不斷夯實(shí)工作基礎(chǔ),。

雖然我的工作看似簡單,，但我深知要把它做好也不是件易事。特別是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,，我國教育事業(yè)也得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展,。這對(duì)我們教育工作者也提出了新的挑戰(zhàn)。我們工作人員必須加強(qiáng)夯實(shí)自身的工作素質(zhì),，提高工作效率和水平,，才能不斷適應(yīng)單位發(fā)展的需要。并且,，我也是個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人,，總覺得人的一生是學(xué)習(xí)的一生，特別在當(dāng)今發(fā)展迅速的時(shí)代,，學(xué)習(xí)就更加重要,，一個(gè)人不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的需要,，必定被時(shí)代所淘汰,。從我踏上工作崗位的第一天起，我就暗下決心,，不論是干哪項(xiàng)工作，身處何種崗位,，我都必須兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真完成任務(wù),。因此,，在工作中，我一直都把學(xué)習(xí)作為一件重要任務(wù),。不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能,，夯實(shí)工作基礎(chǔ)。始終堅(jiān)持學(xué)中干,、干中學(xué),，將理論與實(shí)踐聯(lián)系起來，更好地積累工作經(jīng)驗(yàn),。還堅(jiān)持向周圍的老師傅,、老同事學(xué)習(xí)，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。通過一年的工作積累,，現(xiàn)在我的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)都有了極大的提升。

三,、愛崗敬業(yè),，積極開展本職工作。

作為教育工作者,，不僅需要專業(yè)的知識(shí),，還需要高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神和責(zé)任心。工作多年來,，我一直本著“老老實(shí)實(shí)做人,，勤勤懇懇做事”的原則，立足本職,、兢兢業(yè)業(yè)開展各項(xiàng)工作,，按質(zhì)按量完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù)。通過在崗位上的不斷磨練,，使我的業(yè)務(wù)水平和綜合能力都有一定的提高,。

1、端正態(tài)度,，樹立服務(wù)意識(shí),。

俗話說，“作好一件事不難,，難的是能夠堅(jiān)持做好每件事,。”工作中難免會(huì)遇到任務(wù)緊,、工作累的時(shí)候,，有時(shí)我也會(huì)產(chǎn)生消極情緒。但是我知道，絕不能把這種情緒帶到工作當(dāng)中,。這樣,，會(huì)直接影響到單位工作地正常運(yùn)行。做事情,，要嘛不做,，要做就要做好，做出樣子,。因此,，我圍繞本職工作，一直都認(rèn)認(rèn)真真開展工作,。從思想上,，樹立起服務(wù)單位、服務(wù)同事,、服務(wù)群眾的意識(shí),；從行動(dòng)上，把服務(wù)理念貫穿到工作中的方方面面,。同時(shí),，還經(jīng)常和同事們溝通、交流,，聽取他們的建議和意見,，不斷改進(jìn)自己的工作方式方法。并加強(qiáng)和他們的'協(xié)調(diào),、合作,，更好地發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的合力，保證各項(xiàng)工作的順利開展,。

2,、認(rèn)真搜集資料，確保資料的完整性,。

我的日常工作之一就是負(fù)責(zé)資料搜集工作,。根據(jù)單位安排，今年,，我主要搜集并整理了至20的相關(guān)文件資料,。為了做好這項(xiàng)工作，我首先列出需要的資料清單,，然后,，一一到各學(xué)校去核對(duì)、搜集,。有時(shí),，為了搜集到資料,，我常常顧不得休息，磨破嘴,，跑斷腿,。一遍遍耐心地向?qū)Ψ焦ぷ魅藛T解釋,，爭取他們的配合,；一次次到他們單位去收取資料。在我的不懈努力下,，圓滿完成了相關(guān)文件的搜集整理工作,。同時(shí)，還順利完成了對(duì)各學(xué)校的抗震加固資料的編目以及學(xué)校安全和綜合治理工作的開展情況的資料收集等工作,。

3,、健全臺(tái)賬，做好固定資產(chǎn)工作,。

為了更好地管理機(jī)關(guān)固定資產(chǎn),，我認(rèn)真搜集資料，仔細(xì)分析研究,，建立健全了相應(yīng)的臺(tái)賬,。首先根據(jù)各辦公室的資產(chǎn)實(shí)物進(jìn)行一一核對(duì)登記，再貼牌,，保證帳實(shí)相符,。同時(shí)，做好各個(gè)學(xué)校教學(xué)辦公用品的需求統(tǒng)計(jì)分析,，常常到市場去了解價(jià)格變動(dòng)情況,。然后，制作出相應(yīng)的采購計(jì)劃,，始終堅(jiān)持把每分錢都花到刀刃上,，保證發(fā)揮出每分錢的最大經(jīng)濟(jì)作用。

四,、廉潔自律,，樹立起教育工作者的良好形象。

我的工作涉及到財(cái)務(wù)方面,，因此,，也深知廉潔自律的重要性。它不僅關(guān)系到個(gè)人的信仰問題,，更關(guān)系到我局教育事業(yè)的健康發(fā)展,。我十分重視廉潔工作，始終把它當(dāng)作一件重要大事來抓,，每時(shí)每刻都要做到廉潔自律,，決不跟腐敗風(fēng)氣沾邊,，注意從日常小事上維護(hù)自己的形象，遵守機(jī)關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度,。并按照廉潔從業(yè)的要求,，堅(jiān)持廉潔自律，率先垂范,，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定,，牢固樹立廉潔從業(yè)意識(shí)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，時(shí)刻做到“自重,、自省、自警,、自勵(lì)”,。生活上、工作上堅(jiān)持做到艱苦樸素,、勤儉節(jié)約,。

五、存在的差距和不足,。

1,、學(xué)習(xí)上不夠積極主動(dòng)，刻苦鉆研精神不強(qiáng),。這雖然是個(gè)老問題,，在某種程度上也帶有共性特征，但在我身上表現(xiàn)的較為突出,，一是缺乏“擠”,、“鉆”精神和“韌”勁。我雖然深知要適應(yīng)新形勢下高效,、快捷的工作任務(wù)就必須努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，但總感覺工作時(shí)間緊，忙忙碌碌的,，所以在實(shí)際中總以工作忙為借口,、為理由，很難靜下心來,，潛心學(xué)習(xí),，即使有時(shí)間也抽空翻閱一下報(bào)刊雜志，瀏覽一些政治理論書籍及業(yè)務(wù)知識(shí)書籍,，但也往往是蜻蜓點(diǎn)水,，真正掌握的理論和業(yè)務(wù)知識(shí)不夠全面、系統(tǒng),；二是理論聯(lián)系實(shí)際不夠,，還不能很好地用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作,。三是在學(xué)習(xí)過程中，對(duì)世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的改造還不深刻,。

2、宗旨意識(shí)有待增強(qiáng),。作為一名人員,，我能夠始終堅(jiān)持不斷加強(qiáng)政治修養(yǎng)，堅(jiān)持加強(qiáng)對(duì)理想信念和宗旨意識(shí)的學(xué)習(xí),，無論是集體學(xué)習(xí),，還是自學(xué),，都能認(rèn)真記筆記,，撰寫心得體會(huì)，但在理解上卻不夠深入,，深入群眾與群眾交朋友,、了解群眾困難，關(guān)心群眾生產(chǎn)生活,，密切聯(lián)系群眾,，幫助群眾解決實(shí)際問題有差距。

3,、廉潔自律方面需要進(jìn)一步加強(qiáng),。雖然我能夠始終按照廉潔準(zhǔn)則和我局的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格要求自己。但在日常生活上,，在堅(jiān)持原則,，防微杜漸方面離我局的要求還有一定差距，存在憂患意識(shí)不強(qiáng)的問題,，古人曰,，“居安思危思則有備，有備無患,，敢以此規(guī),。”意思是雖然處在平安的環(huán)境里,，也想到有出現(xiàn)危險(xiǎn)的可能,。指隨時(shí)有應(yīng)付意外事件的思想準(zhǔn)備。廉潔自律對(duì)什么每個(gè)人來說,，都需要警鐘長鳴,。而自己總以為，躲在別的地方,，反正我自己這里出不了什么大亂子,，發(fā)不了什么大案子,。

4、缺乏改革創(chuàng)新精神,。在工作中,，往往依靠以往經(jīng)驗(yàn)做工作，有時(shí)仍用老眼光,、老經(jīng)驗(yàn),、老辦法做工作。對(duì)工作缺乏深入的研究,。有時(shí)沒能抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,，導(dǎo)致有時(shí)不分輕重、緩急,、主次,，眉毛胡子一把抓，結(jié)果精力沒少投入,，但是產(chǎn)出和實(shí)際效果并不理想,。

教育顧問的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇六

1993年于武漢市幼兒師范學(xué)校畢業(yè)分配至黃陂區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園工作，一直擔(dān)任著幼兒園班主任工作,。并于xx年擔(dān)任保教主任,，xx年初開始任命為幼兒園副園長，負(fù)責(zé)區(qū)直幼兒園保育保健工作,。

她能堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高政治理論水平,。工作中自覺踐行“三個(gè)代表”重要思想,，認(rèn)真落實(shí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，時(shí)刻注重自己世界觀的改造,，注重樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀;始終堅(jiān)持黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，以科學(xué)發(fā)展觀嚴(yán)格要求自己,，工作中愛崗敬業(yè),，為人師表，遵守職業(yè)道德規(guī)范,，認(rèn)真履行教書育人職責(zé),，團(tuán)結(jié)助人。

參加工作十幾年來,，不論是教書育人,，還是從事管理工作，始終兢兢業(yè)業(yè),，任職班主任期間,，任教各年齡層次的班級(jí),，不論教哪門學(xué)科，都能認(rèn)真閱讀教科書,，仔細(xì)分析教材,，規(guī)范地備課和準(zhǔn)備教具，積極地組織幼兒互動(dòng)教學(xué),。在傳授知識(shí)的同時(shí),，積極引導(dǎo)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間家訪,，做好家長工作，積極地關(guān)心,、了解,、愛護(hù)和尊重每一位孩子。在市,、區(qū)教育系統(tǒng)組織的幼兒活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng),，受到領(lǐng)導(dǎo)和家長們的一致好評(píng)。

擔(dān)任副園長一職后,，負(fù)責(zé)保育保健工作。為了加強(qiáng)本園的安全工作,，全面貫徹“安全第一,，預(yù)防為主”的思想，提高安全防范意識(shí),，有效的克制各類隱患的發(fā)生,，積極參與并制訂了各項(xiàng)安全規(guī)章制度，對(duì)各班級(jí)都實(shí)行制度上墻,，定期檢查校舍和設(shè)施設(shè)備,，層層簽訂責(zé)任書，天天對(duì)幼兒房間,、餐具消毒的工作嚴(yán)格檢查,，經(jīng)常開設(shè)安全課，召開家長會(huì)等活動(dòng),，把安全工作扎實(shí)有效地落到實(shí)處,。截至目前，從未發(fā)生任何安全事故,。

幼教工作是一項(xiàng)時(shí)代性很強(qiáng)的工作,，為了更好地服務(wù)幼兒、服務(wù)一線教師,，只有不斷地通過學(xué)習(xí)政治,、業(yè)務(wù)技能,，才能提高服務(wù)質(zhì)量。針對(duì)保育,、保健工作點(diǎn)多,、面廣、任務(wù)繁雜的一系列困難,，她通過自身任勞任怨的工作作風(fēng)帶動(dòng)全園教職員工爭分奪秒,，無私奉獻(xiàn)。尤其是今年防控手足口病,、甲型h1n1流感工作中,，為了圓滿落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門交待的“嚴(yán)防嚴(yán)控”的任務(wù)，她與負(fù)責(zé)保健的幾個(gè)同志一起向防疫專家請(qǐng)教,。在專家們的指導(dǎo)下制訂了嚴(yán)格的防疫計(jì)劃和措施,，購置了防控所需的測溫儀、消毒劑等物品,。為確保落實(shí),，每天7點(diǎn)就到校園門口負(fù)責(zé)落實(shí)負(fù)責(zé)每一位入園兒童的體溫監(jiān)測和校園、教室及幼兒用具的消毒工作,。無論酷暑還是嚴(yán)寒,，始終如一地堅(jiān)守崗位，甚至在自己兒子學(xué)校因流感暴發(fā)全校停課,，兒子持續(xù)發(fā)燒至39℃也沒請(qǐng)假照顧兒子一天,，只有在每天下班回家時(shí)才和兒子說明原因，取得家人的支持,。通過自身的努力,，使本園的甲型h1n1流感防控工作卓有成效，受到區(qū)防控指揮中心和有關(guān)督導(dǎo)組的多次表揚(yáng),。

為了更好地搞好本職工作,，除了在工作上積極進(jìn)取外，還積極參加有關(guān)部門組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，通過自學(xué)獲得了大專學(xué)歷,，并于今年取得了自修本科學(xué)歷。在實(shí)際工作中,，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教研活動(dòng)中,，帶領(lǐng)教師進(jìn)行了多項(xiàng)課題研究，所指導(dǎo)的幼兒表演和手工制作等活動(dòng)多次獲獎(jiǎng),，在xx年度同時(shí)被評(píng)為“武漢市優(yōu)秀教師”和“武漢市幼兒教師市級(jí)骨干教師”,。

雖然在工作中取得了一定的成績，但是成績只能代表過去，在今后的工作中要更加注重學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),，為幼教工作做出更大的貢獻(xiàn)。

教育顧問的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇七

本人自一九九二年成為一名光榮的教育工作者以來,，一直在基層教育戰(zhàn)線上奮斗,、耕耘著?；仡櫸业慕虒W(xué)生涯,，大體可分為一九九二年至一九九七年在高田鄉(xiāng)鎢城小學(xué)和一九九八年到一九九九年在扎西鎮(zhèn)麻園小學(xué)及二零零零年至今在扎西鎮(zhèn)觀音小學(xué)三段。在些期間,，不論是教育基礎(chǔ)理論,，還是專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力及組織管理能力，我都經(jīng)歷了一個(gè)初步認(rèn)識(shí),，逐漸加深――修正缺點(diǎn)錯(cuò)誤――提高業(yè)務(wù)水平――再認(rèn)識(shí)的循環(huán)往復(fù)的過程,。

十多年來，我勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)的工作著,。熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生,、努力鉆研教科書的教法與學(xué)法,。我在借鑒經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的教學(xué)方法的同時(shí)，不斷在書本中汲取對(duì)自己有幫助的精華部分,，為教育事業(yè)獻(xiàn)上自己的一份光和熱,。

下面，我將從基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí),，專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的成長過程，班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),，我的職業(yè)道德觀,，今后的努力方向五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，以期能進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)水平,，同時(shí),，對(duì)今后的打算梳理一下，使其再明晰一些,，更具操作性,。

一、基礎(chǔ)理論方面,。

我自任教以來,，深知教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論是我的教學(xué)路標(biāo)，是導(dǎo)航燈，不管專業(yè)知識(shí)多高深,，業(yè)務(wù)能力多強(qiáng),，如果沒有基礎(chǔ)的理論的引導(dǎo)和夯實(shí)的基礎(chǔ)，最終只能是事倍功半,。所以在這些年來,，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)心理學(xué)》《走進(jìn)新課程》《小學(xué)語文教學(xué)基本功》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本功》《小學(xué)兒童教育心理學(xué)》《現(xiàn)代教育技術(shù)基捶《課程的反思與重建》《教師教學(xué)究竟靠什么》等課程。作為我個(gè)人的補(bǔ)充,，我還學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》《教師法》《婦女兒童權(quán)譽(yù)保障法》等相關(guān)法律條文,。

在學(xué)習(xí)過程中，我堅(jiān)持作好筆記,，對(duì)較艱定理論,，我誠心向教師，行家求教,，力求正確掌握,，并結(jié)合自己教學(xué)中的.問題，將之與基礎(chǔ)理論相對(duì)照,，大大提高了我的基礎(chǔ)理論水平,。

二、專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的成長過程方面,。

平常,，多聽經(jīng)驗(yàn)豐富的同科教師講課，我也多次上過示范課,，在此過程中,，遇到難題，請(qǐng)教教學(xué)功底厚的前輩,，不斷研究不斷提高,。沒有課的時(shí)候，我就花大量時(shí)間研究數(shù)學(xué)教學(xué)方法,。我每年都訂閱了幾種教學(xué)刊物如《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等,。為了從各方面提高自身的教學(xué)水平，我還購置了電腦并上了因特網(wǎng),，從網(wǎng)上搜集大量的教學(xué)資源,。畢竟“他山之石，可以攻玉”,。

三,、班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。

在此方面,，我經(jīng)過長期的實(shí)踐,，得到一些粗淺的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為，要協(xié)調(diào)好主科與副科的關(guān)系,，協(xié)調(diào)好各個(gè)任課教師之間的關(guān)系,，善待差生和留級(jí)生，大力培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念,。我?guī)У陌?，基本上在我的努力下形成了“互相關(guān)心，幫助,；拾金不昧,；尊老愛幼；不比吃穿比成績,；愛勞動(dòng),，講衛(wèi)生”的良好班風(fēng)。

四,、我的職業(yè)道德觀,。

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教育顧問的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇八

夢想雄鷹的翅膀,，夢想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生,。在每一次雛鷹展翅的試飛里,，我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我---一名普通小學(xué)語文夢想雄鷹的翅膀,，夢想超越的輝煌,，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里,，我聽見理想扣擊天堂的回響,。這就是我---一名普通小學(xué)語文教師兼班主任。我于xx年8月參加工作,，至今已經(jīng)整整20年了,。在這20年的時(shí)間里，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們,，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái)，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長,，競相綻放,。下面，結(jié)合自身這一年的主要工作及辛勤工作,，談一談?wù)J識(shí)和體會(huì),。

本常年度我的主要工作是：分管全鎮(zhèn)的食堂、安全、后勤工作,，任六年級(jí)（2）班的班主任及六年級(jí)（2）班語文,、地方課程、科學(xué)課程,。

我熱愛自己的工作,，如同熱愛自己的生命。早在孩提時(shí)代,，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固,。那時(shí)，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望,。中師畢業(yè)后,，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師,。站在神圣的講臺(tái)上,，我不曾忘記自己的誓言，不曾動(dòng)搖過這顆育人的拳拳之心,。憑著這種對(duì)教育的赤誠之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神,、無私的奉獻(xiàn)精神,。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級(jí)里的每個(gè)問題,、用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈,。我播種陽光，收獲了春天,。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書,。所以，我面對(duì)世人的不解不曾退卻,；面對(duì)眾多的誘惑不曾動(dòng)搖,；面對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，我依然風(fēng)里雨里,、腳步堅(jiān)定,、豪情滿懷！

在教育學(xué)生時(shí),，我想“喊破噪子,，不如做出樣子，要想正人,，必先正己”,。所以,，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生,，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響,。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己,、率先垂范,。這一年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止,，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下,，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以,，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí),，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí),，我沒有指手劃腳,、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過程,；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí),，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了,；有人早晚主動(dòng)開關(guān)電燈了,；有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)我表揚(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”,。這句話震撼著我的心靈,，我感覺到無比的欣慰與自豪。

教學(xué)工作是一門藝術(shù),，只有嚴(yán)愛相濟(jì),，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈,，才能在教書的同時(shí)育人,。管理班級(jí)瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會(huì)到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的,，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛,，體會(huì)到被愛之樂，他們才會(huì)學(xué)著去愛別人,?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛,。我喜歡優(yōu)生,，但不排斥學(xué)困生，對(duì)于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心,。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的,。對(duì)他們，我總是像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心,，做到了多談心,、多家訪、多幫助,、多鼓勵(lì),，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢表揚(yáng)，促其發(fā)光,?！吧险n提問多鼓勵(lì)；課后輔導(dǎo)要耐心,；犯了錯(cuò)誤不急躁,；錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火；屢次不改不灰心,；問題不解決不撒手”,。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會(huì)。在關(guān)愛學(xué)困生的同時(shí),，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展,。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平,，對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法,，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了,，爭取立足中等生,，扶持差生，滿足優(yōu)生,。

良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障,，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)新班主任工作方法,。嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、集會(huì)常規(guī),、出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī),、路隊(duì)常規(guī),，并設(shè)立“衛(wèi)生星”、“守紀(jì)星”,、“文明星”,、“安全星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵(lì)學(xué)生,，使每個(gè)學(xué)生既具有“服從集體,、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,，又具有“個(gè)性張揚(yáng)、百花競放”的個(gè)性特長,，同時(shí)結(jié)合不同的節(jié)日,，開展了“好習(xí)慣伴我行”、“知榮明恥我能行”,、“爭創(chuàng)書香好班級(jí)”等主題班會(huì),，并通過小品、兒歌等形式,，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮,，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級(jí)活動(dòng)開展有序,，學(xué)生個(gè)體特征得到了充分展示,，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略,，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一起來,，為造就適應(yīng)未來社會(huì)的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻(xiàn),。

常言道：要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水。我深深體會(huì)到,，在當(dāng)今科研興教,，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下,，作為一名青年教師,，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的,、閃爍著斑斕色彩的溪流,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索……”是我追求的境界,。于是我堅(jiān)持學(xué)習(xí),，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中,，我潛心鉆研教材,，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物,，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記,，廣泛汲取營養(yǎng),，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念,，捕捉新的教學(xué)信息,，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段,。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。同時(shí)積極參加各個(gè)公開研討課,，教學(xué)技能不斷提高。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索……”是我追求的境界,。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠,，也不敢懈怠,，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué),、教改科研工作,，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索,，奉獻(xiàn)我無悔的青春,。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”,，只要辛勤耕耘,，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,，讓桃李香滿天下,！

教育顧問的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇九

長樂學(xué)校：xx自20xx年9月以來,，個(gè)人作為幫扶老師參與了肥東縣組織開展的.教育扶貧工作。個(gè)人的幫扶對(duì)象有三戶,，一戶是撮鎮(zhèn)鎮(zhèn)龍集村王伊顏家,，因喪失主要?jiǎng)趧?dòng)力致貧;一戶是撮鎮(zhèn)鎮(zhèn)仙臨村余新家，因喪失主要?jiǎng)趧?dòng)力致貧;一戶是撮鎮(zhèn)鎮(zhèn)仙臨村袁莉家,，因病致貧,。扶貧工作開展以來，我與負(fù)責(zé)工作的老師一起,，入戶走訪座談,，訪貧問苦，摸實(shí)貧困戶資料,，得到群眾,、同事的一致好評(píng)。

我嚴(yán)格按照教育局,、中心學(xué)校下發(fā)的名單,，緊緊抓住精準(zhǔn)識(shí)別第一關(guān)，擬定貧困戶名單公示等程序進(jìn)行,，所有程序環(huán)環(huán)相扣,，對(duì)負(fù)責(zé)的3名貧困學(xué)生名單在學(xué)校長期公示，并公布縣扶貧辦監(jiān)督舉報(bào)電話,，接受群眾監(jiān)督,。

自扶貧工作開展以來，我在上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)心支持下,，從開展學(xué)生資助工作起,，均將學(xué)生各類資助金及時(shí)、順利送達(dá)學(xué)生家長手中,。在開展工作過程中,，也曾遇到難處、有的貧困戶領(lǐng)取了資助金卻因多方面原因在上級(jí)調(diào)查時(shí)卻說不清楚其中的種種情況,。為了避免貧困戶因其他因素說不清楚領(lǐng)取情況,，影響我校的資助工作，要求每次領(lǐng)款均要給貧困戶領(lǐng)款留照片存檔,，及時(shí)留取貧困戶糧補(bǔ)卡的復(fù)印件,，做到了工作細(xì)致扎實(shí)，受到上級(jí),、同事,、群眾的一致好評(píng)。

俗話說“人窮志短、馬瘦毛長”,，對(duì)于貧困戶來說,，他們的心理很脆弱，尤其是對(duì)于那些因殘,、因病致貧的貧困戶來說,，他們的心理更為脆弱，有些甚至于接近崩潰的邊緣,。為此我在落實(shí)各項(xiàng)脫貧措施的時(shí)候十分注重對(duì)這類貧苦戶的心理疏導(dǎo),，采取精神扶貧。在每次調(diào)查走訪,、發(fā)放資助金時(shí)都給予貧困戶,、貧困學(xué)生鼓勵(lì)、教育,。如在發(fā)放補(bǔ)資助金時(shí)，聽貧困戶反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，家里的生活情況,，以及遇到的困難。并把這些情況及時(shí)與負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，確保貧困戶遇到的情況得以及時(shí)解決,。

我除了在學(xué)校組織活動(dòng)期間進(jìn)行走訪外，在平時(shí)也堅(jiān)持經(jīng)常性的走訪,。建立了走訪記錄表,，隨時(shí)掌握貧困戶的基本情況，并且定時(shí)與貧困戶聯(lián)系溝通,，隨時(shí)交換意見,。

教育是用一片樹葉搖動(dòng)另一片樹葉，走訪是用一顆心靈去感動(dòng)另一顆心靈,。同用自己的實(shí)際行動(dòng)點(diǎn)亮愛的燈盞,，喚醒貧困戶心靈中最美好的東西，讓人性發(fā)出最燦爛的光輝,。對(duì)貧困戶多了一份愛心,，就就讓我們的社會(huì)少了一份遺憾。

教育顧問的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十

夢想擁有雄鷹的翅膀,，夢想超越心中的自我,，卻發(fā)現(xiàn)翅膀早已給了他的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里,，就能聽見理想搏擊長空擊的回響,。這就是xx中學(xué)教師——xx。xx于1997年8月參加工作，至今已經(jīng)整整20年了,。在這20年的時(shí)間里,，他把滿腔的熱血獻(xiàn)給了他所摯愛的事業(yè)，把心血和智慧融入他所珍愛的校園,，使這塊沃土更加美麗富饒,。近年來，各行各業(yè)廣泛參與扶貧事業(yè),，教師承擔(dān)起了教育扶貧的重任,，作為教師進(jìn)行的教育扶貧，就是充分發(fā)揮教師的專業(yè)優(yōu)勢,，把下一代教育好,，阻斷貧困的代際傳遞。下面,，就其工作情況與各位分享,。

一、主要工作情況本年度xx的主要工作是：?,。

分管全校的寢室,、學(xué)校基建,、后勤工作,，任政史地教研組組長及七年級(jí)5個(gè)班的地理課程。

面對(duì)眾多的誘惑不曾動(dòng)搖,；

面對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生,，他依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定,、豪情滿懷,。

在教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí)，沒有指手劃腳,、拈輕怕重,，而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過程；

當(dāng)叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí),，首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)??終于,，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了；

有人早晚主動(dòng)開關(guān)電燈了,；

有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了,。

課后輔導(dǎo)要耐心；

犯了錯(cuò)誤不急躁,；

錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火,；

屢次不改不灰心,；

問題不解決不撒手”。這是他教育的座右銘,。在關(guān)愛學(xué)困生的同時(shí),，他還兼顧著全校學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中,，他結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平,，對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽,，學(xué)困生接受得了,，爭取立足中等生，扶持差生,，滿足優(yōu)生,。

五、

創(chuàng)新,。

創(chuàng)新,。

工作方法。嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī),、集會(huì)常規(guī),、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī),、路隊(duì)常規(guī),。使每個(gè)學(xué)生既具有“服從集體、服從命令”的思想,，呈現(xiàn)“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的校園風(fēng)貌，又具有“個(gè)性張揚(yáng),、百花競放”的個(gè)性特長,，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一起來，為造就適應(yīng)未來社會(huì)的新型人才打下了基礎(chǔ),，做出了貢獻(xiàn),。

六、追求卓越,，奮力翱翔常言道：要給學(xué)生一杯水,，自己要變成一條淙淙流淌的小溪。在當(dāng)今科研興教,，呼喚反思型教師,、研究型教師的新形勢下，作為學(xué)校一名領(lǐng)導(dǎo)，他率先垂范,，不管工作多重,，時(shí)間多緊，仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí),，以此提高自己的文化素質(zhì),。教學(xué)中，潛心鉆研教材,，反復(fù)研討新課標(biāo),，大量訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué),，認(rèn)真做好筆記,，廣泛汲取營養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，其撰寫的學(xué)習(xí)心得,、教研論文,，多次獲得省、市,、縣各級(jí)教育部門表彰,。

用愛育人,，做一名學(xué)生喜歡的教師；

用心做事,，當(dāng)好學(xué)校后勤的勤務(wù)兵,。在常人眼里，他是那么普通和平凡,，但他經(jīng)歷的故事卻讓我們那樣感動(dòng),。

教育顧問的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十一

??xxx,女,漢族,系小紀(jì)汗中心幼兒園的一名教師。該老師于2014年9月參加工作以來一直兢兢業(yè)業(yè)堅(jiān)守一線課堂教育的工作,多次被上級(jí)和學(xué)校表彰,她愛崗敬業(yè),、教書育人,悉心培育著每一個(gè)幼兒,。在她心中,只有一個(gè)信念:用心教書,用愛溫暖幼兒。在常人眼里,她是那么的平凡,但她所做的一切卻一點(diǎn)也不平凡,。

??????扶貧工作開展以來,xxx老師多次和家長面談,、電訪以及入戶走訪,摸實(shí)幼兒的基本資料與在家表現(xiàn)情況,得到家長、同事的一致肯定,。

?????xxx小朋友是聶美玲老師的幫扶對(duì)象之一,這名幼兒父親出外打零工,長期不在家,母親一人邊上班邊照顧孩子,。俗話說“父愛如山”,爸爸本應(yīng)該在幼兒身邊像大山一樣保護(hù)安安,但因?yàn)橥獬龉ぷ鞯脑蚴沟糜變洪L期見不到父親,安安的心理極為脆弱和敏感,為此聶老師在落實(shí)各項(xiàng)脫貧措施的時(shí)候十分注重對(duì)該幼兒的心理疏導(dǎo),采取精神扶貧,在每次調(diào)查走訪中都深切關(guān)注幼兒的生活,與其談心,鼓勵(lì)其堅(jiān)定信念,建立幼兒的自信心。

?????在園里,每次活動(dòng)時(shí)都能看到xxx老師給安安特別輔導(dǎo)的身影,游戲時(shí)也總能看到她或者和安安一起玩游戲,或者引導(dǎo)安安和其他小朋友一起玩游戲的場景,。安安性格容易害羞,反射弧長,一日常規(guī)和生活習(xí)慣不是很好,聶老師總是鼓勵(lì)安安努力做好每一件小事,每天取得小進(jìn)步,給她信心,逐步提升她自己,。

??????孩子親其師,信其道,進(jìn)步很大,令人欣慰,。作為一名基層扶貧一線教師,聶美玲老師時(shí)刻用自己的品德言行來教育影響幼兒,勤儉節(jié)約、自重自省,、自警自勵(lì),嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),認(rèn)真的工作態(tài)度,突出的工作業(yè)績,贏得了家長的贊賞,也贏得了全園教職工的一致好評(píng),。

教育顧問的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十二

古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也,。

談起老師,，似乎大多數(shù)人都會(huì)這樣想，可除此之外,，她愿意做一名這樣的老師……,。

攜生遠(yuǎn)游，帶領(lǐng)他們認(rèn)識(shí)自然,；創(chuàng)新課堂,，激情洋溢，為他們打開世界的大門,；勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，最后默默隱于市井喧鬧,，燈火闌珊處,，將他們推入繁華盛世當(dāng)中，去開拓,，去成長,。

“全班57個(gè)孩子，便有57種顏色,，有靈動(dòng)的黃色,，有張揚(yáng)的紅色，有穩(wěn)重的黑色……他們都在班上發(fā)揮著不同的能量,，和諧而歡樂?！?/p>

她扮演的角色很多,，一會(huì)兒是講臺(tái)上嚴(yán)厲的老師，一會(huì)兒是課下和學(xué)生打成一片的大朋友,，從她拿起粉筆,，開始在黑板上洋洋灑灑做自我介紹時(shí)，冥冥之中,，她與臺(tái)下那57個(gè)孩子連成一心,，成為整體。

在課堂上,，她的聲音洪亮而清透,，永遠(yuǎn)激情澎湃地念著篇篇唐詩宋詞,，聲情并茂地朗讀名家名篇，她總是教導(dǎo)學(xué)生,，要飽含深情地去讀每一篇文章,，那上面的每一個(gè)文字，都是作者經(jīng)過反復(fù)推敲的結(jié)果,，要認(rèn)真,，要真切地去感受作者的感情。

因此,，在她的課堂上,，總能聽到玲瓏悅耳的聲音，那些孩子一個(gè)個(gè)捧著課本,，輕點(diǎn)額頭,，嘴巴里吐出一個(gè)個(gè)音節(jié)，像是山谷流出的泉水,，涓涓細(xì)流,，柔軟美好。

而她和學(xué)生們?cè)诓賵龅恼n間晨讀,，已成為了學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景線,，她鼓勵(lì)學(xué)生多說所做，去自信的表達(dá)自己所想,，做個(gè)勇敢而快樂的小寶貝,。

為了讓學(xué)生與老師更親近一些，她進(jìn)行了班級(jí)的“書信活動(dòng)”,，全班57名孩子,，便有57封溫暖稚嫩的信件寄到她這里，她一一翻看,，認(rèn)真書寫著對(duì)每一個(gè)孩子最真切的話語,。那段時(shí)間，雖然辛苦疲憊,，但她捧著信,，就像是看著一顆顆純凈溫暖的小心臟，提筆,，寫下老師給予學(xué)生最真摯的“情書”,。

在課下，她便成為了他們的大朋友,，和孩子們聊天,，逗趣；

在皚皚白雪中打著雪仗,，堆著雪人,。

周末還會(huì)約上家長們一同去郊游,，把孩子們從繁重的課業(yè)壓力中解脫出來，來真正地去到大自然中,，一同感受“江碧鳥逾白,，山青花欲燃”的美不勝收。

孩子們?cè)诓莸厣吓苤?，跳著,，那一刻她看著孩子們臉上綻放的笑容,，每一個(gè),，都值得珍藏。

“課改大潮如期而至,，校領(lǐng)導(dǎo)扛起創(chuàng)新的大旗走在前面,，那個(gè)時(shí)候，不自覺地一腔熱血涌上心頭,，要改，不光要改,，還要改的漂亮,！”

她和其他老師們?nèi)ネ獾芈犝n，講課,，學(xué)習(xí),，面對(duì)學(xué)生更加自主化的學(xué)習(xí)環(huán)境,，高效的課堂,，自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣都使她深受震撼，感觸頗多,。隨著一天天的努力與改進(jìn),，她與學(xué)生配合緊密，每一個(gè)小組的小組長也承擔(dān)著責(zé)任,，與小組員們共同進(jìn)步。

慢慢地她看到改變了,，她看到學(xué)生們滔滔不絕的發(fā)言,，表達(dá)觀點(diǎn)，她看到學(xué)生們自信的走在講臺(tái)上,，展示小組風(fēng)采,，她發(fā)現(xiàn)自己的課堂比之前更加生動(dòng)精彩,，這些一點(diǎn)一滴的改變，都是課改帶給她的,，一個(gè)充滿驚喜和期待的變化,。

“班主任，一班之任,，是一個(gè)班的核心,，如此重要，怎么做是關(guān)鍵,?！?/p>

她不光是班級(jí)的語文老師，也是班主任,，肩負(fù)著如何將一個(gè)班管理好的責(zé)任,，在管理班級(jí)方面她可稱得上是經(jīng)驗(yàn)豐富，她懂每個(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性,，同樣的事情發(fā)生在不同的學(xué)生身上,，處理的方式也截然不同。

出處 sevw.cn

有些孩子膽小,，得多鼓勵(lì),，給予信心,，有些孩子有一點(diǎn)成績就容易驕傲,，因此她對(duì)他們會(huì)高要求，嚴(yán)管教,。她明白作為班主任,，在強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，更重要的是教導(dǎo)學(xué)生如何做一個(gè)行的端,，做的正的人,。因此，面對(duì)學(xué)生內(nèi)部存在的小問題,，她會(huì)與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流,，更多的她選擇聽，讓學(xué)生說,。

她相信孩子,，相信他們能獨(dú)立的解決小問題，大問題留給她,，她會(huì)負(fù)責(zé)任的處理好,。

她善于傾聽，不論什么事情,，別著急,，慢慢說,，她會(huì)仔細(xì)聽著，做個(gè)傾聽者,，聽孩子訴說的煩惱與焦慮,。

她善于管理，班級(jí)內(nèi)外,，從與家長共同合作布置教室到嚴(yán)松并重管理學(xué)生,，她皆做到最好，她知道一個(gè)班只有上下一心,，學(xué)習(xí)氣氛才會(huì)強(qiáng),，小組合作才會(huì)默契十足。

“教書二十五年,，有過低潮有過成績,，不變的是繼續(xù)走下去的決心?！?/p>

她帶了一屆又一屆的學(xué)生,，有了一次又一次的成績。

在2006年,、2008年和2017年全旗質(zhì)檢考試中,，她所帶班級(jí)的成績均獲得全旗第一；2012年被評(píng)為旗級(jí)優(yōu)秀班主任,，2016年所帶班級(jí)被評(píng)為市級(jí)溫馨教室,。

辛勤所至，回報(bào)亦豐,，碩果累累,，再創(chuàng)佳績。

讀書破萬卷下筆如有神,，以上就是為大家?guī)淼?篇《優(yōu)秀教育工作者個(gè)人先進(jìn)事跡材料》,，希望可以啟發(fā)您的一些寫作思路，更多實(shí)用的范文樣本,、模板格式盡在,。

教育顧問的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十三

夢想擁有雄鷹的翅膀，夢想超越心中的自我,，卻發(fā)現(xiàn)翅膀早已給了他的學(xué)生,。在每一次雛鷹展翅的試飛里，就能聽見理想搏擊長空擊的回響,。這就是化處中學(xué)教師——張升,。張升于1997年8月參加工作，至今已經(jīng)整整20年了。在這20年的時(shí)間里,，他把滿腔的熱血獻(xiàn)給了他所摯愛的事業(yè)，把心血和智慧融入他所珍愛的校園,，使這塊沃土更加美麗富饒,。近年來，各行各業(yè)廣泛參與扶貧事業(yè),，教師承擔(dān)起了教育扶貧的重任,，作為教師進(jìn)行的教育扶貧，就是充分發(fā)揮教師的專業(yè)優(yōu)勢,，把下一代教育好,，阻斷貧困的代際傳遞。下面,，就其工作情況與各位分享,。

本年度張升的主要工作是：分管全校的寢室、學(xué)?；?、后勤工作，任政史地教研組組長及七年級(jí)5個(gè)班的地理課程,。

他熱愛自己的事業(yè),，如同熱愛自己的生命。早在孩提時(shí)代,，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在他的心中永存,。安順高等師范專科畢業(yè)后,，夢想成真,，成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺(tái)上,，他不曾忘記自己的誓言,，不曾動(dòng)搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對(duì)教育的赤誠之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神,、忘我的犧牲精神、無私的奉獻(xiàn)精神,。他曾不只一次談到自己要用心地做好教育中的每一件小事,、耐心地處理班級(jí)里的每個(gè)問題、用全部的愛呵護(hù)著每一顆純潔的心靈,。他播種陽光,，收獲了春天。學(xué)生才是他最好的榮譽(yù)證書。所以,，面對(duì)世人的不解不曾退卻,；面對(duì)眾多的誘惑不曾動(dòng)搖；面對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生,，他依然風(fēng)里雨里,、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷,！

教學(xué)工作是一門藝術(shù),，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴,，走進(jìn)孩子們的心靈,，才能在教書的同時(shí)育人。管理寢室瑣碎繁冗的工作中,，給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的,，不但細(xì)致教學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，而且耐心為住宿生講解講究個(gè)人和集體衛(wèi)生的重要性,，并沒日沒夜的進(jìn)行督促和檢查,，只有讓學(xué)生感受到愛，體會(huì)到被愛之樂,，他們才會(huì)學(xué)著去愛別人,。“金鳳凰”要愛,，“丑小鴨”更要愛,。他喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生,，對(duì)于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心,。他深深懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。他對(duì)于他的學(xué)生,，總是像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心,，做到了多談心、多家訪,、多幫助,、多鼓勵(lì)，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn),，予以表揚(yáng),，促其發(fā)光?！吧险n提問多鼓勵(lì),；課后輔導(dǎo)要耐心,；犯了錯(cuò)誤不急躁；錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火,；屢次不改不灰心,；問題不解決不撒手”。這是他教育的座右銘,。在關(guān)愛學(xué)困生的同時(shí),，他還兼顧著全校學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中,，他結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法,，讓尖子生吃飽,，學(xué)困生接受得了，爭取立足中等生,，扶持差生,，滿足優(yōu)生。

良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障,，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,，我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新工作方法,。嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī),、集會(huì)常規(guī)、出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī),、路隊(duì)常規(guī),。使每個(gè)學(xué)生既具有“服從集體、服從命令”的思想,，呈現(xiàn)“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的校園風(fēng)貌，又具有“個(gè)性張揚(yáng),、百花競放”的個(gè)性特長,，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一起來，為造就適應(yīng)未來社會(huì)的新型人才打下了基礎(chǔ),，做出了貢獻(xiàn),。

常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要變成一條淙淙流淌的小溪,。在當(dāng)今科研興教,，呼喚反思型教師,、研究型教師的新形勢下，作為學(xué)校一名領(lǐng)導(dǎo),，他率先垂范,，不管工作多重，時(shí)間多緊,，仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí),，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中,，潛心鉆研教材,，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物,，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué),，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng),，及時(shí)進(jìn)行反思,，轉(zhuǎn)變教育觀念，其撰寫的學(xué)習(xí)心得,、教研論文,，多次獲得省、市,、縣各級(jí)教育部門表彰,。

2018年是脫貧攻堅(jiān)年，作為學(xué)校,，積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,，早部署、早安排,、早落實(shí),。化處鎮(zhèn)教育系統(tǒng)先后召開了扶貧攻堅(jiān)籌備會(huì),、扶貧攻堅(jiān)安排會(huì),、扶貧攻堅(jiān)推進(jìn)會(huì)等一系列會(huì)議，并具體落到實(shí)處,。作為水母片區(qū)的大組長張升,，不但要統(tǒng)一調(diào)配各小組組長及組員，還要具體處理各種各樣在調(diào)查核實(shí)中的問題,。每個(gè)小組有什么疑難,，就會(huì)看見其不辭辛勞的身影。

為了解決調(diào)查人員就餐,，張升不但私自買了菜,，還讓自己的妻子義務(wù)準(zhǔn)備午餐,。當(dāng)調(diào)查組調(diào)查的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行匯總時(shí)，可忙壞了大組長,，沒日沒夜,，歷經(jīng)數(shù)日，有數(shù)據(jù)不符時(shí),，瘸著病腿的他又會(huì)沖向最前沿,。

作為一名基層扶貧的一線教師，他以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，認(rèn)真的工作態(tài)度,，突出的工作業(yè)績，贏得了上級(jí)的贊賞,，贏得了全校教職工的一致好評(píng),。他堅(jiān)守教育一線，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，無怨無悔,，悉心培育了數(shù)以千計(jì)的學(xué)生,，在他心中，只有一個(gè)信念：用心教書,，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的教師,；用愛育人，做一名學(xué)生喜歡的教師,；用心做事,，當(dāng)好學(xué)校后勤的勤務(wù)兵。在常人眼里,，他是那么普通和平凡,，但他經(jīng)歷的故事卻讓我們那樣感動(dòng)。

教育顧問的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十四

**,，女,，生于19**年*月，*族,，中共黨員,，**中學(xué)語文教師，現(xiàn)任**中學(xué)辦公室主任,。

自20**年*月參與教育扶貧工作以來,，*老師由開始的不理解，不情愿,，被動(dòng)地接受,，到后來的幫扶之路上,，逐漸與幫扶學(xué)生建立了感情，且認(rèn)識(shí)到了這項(xiàng)工作的重大意義,。她不僅主動(dòng)聯(lián)系幫扶學(xué)生,，而且多次與幫扶學(xué)生的班主任一起關(guān)心和幫助學(xué)生，把自己在幫扶路上的點(diǎn)滴感動(dòng),，分享給同事朋友,，讓大家都能引起共鳴。

*老師的幫扶對(duì)象有*個(gè),，而且在不同的村子,，這給她的幫扶工作整理帶來了一定的難度，但在學(xué)習(xí),，對(duì)比,，詢問等過程中她堅(jiān)持一事一記，每月的家訪,、談話都實(shí)事求是地做好日志,，堅(jiān)持書寫，從不間斷,。一事一記,，一生一檔，真實(shí),，及時(shí)記錄幫扶路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

將近一年的幫扶時(shí)光，她用真情一次次走在幫扶的路上;她用真心一次次溫暖幫扶孩子的心,，也溫暖了自己,。**家里父親早些年出車禍，生活根本不能自理,，家里重?fù)?dān)全部落在媽媽的身上,，他也變得內(nèi)向起來，為了讓他樂觀開朗,，積極面對(duì)中考,，*老師多次用自己并不嫻熟的駕車技術(shù)，把車停在村子對(duì)面,，步行一段小路去他的家里,，和他談心，和孩子的媽媽談心;還有一個(gè)幫扶的對(duì)象是德江易地扶貧搬遷戶的孩子叫阿同,，一個(gè)人居住在政府分配的房子里,。通過多次交流談話，*老師對(duì)這個(gè)孩子有了很深的惦記,，看出了他對(duì)親情的渴望,，于是,，利用周末的時(shí)間，*老師帶上自己的愛人和小孩,，買上食材,，在阿同家的廚房里，為他做晚餐,，與他一起共進(jìn)晚餐,，讓自己的小孩纏著他，讓他感受家庭的氛圍,。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),，也是*老師幫扶的重點(diǎn)，多次交流指導(dǎo)?，F(xiàn)在,，內(nèi)向的**正在主動(dòng)幫助需要幫助的同學(xué)，主動(dòng)和媽媽溝通;孤獨(dú)的阿同也認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)朋友,，一起在老師的幫助下備戰(zhàn)中考;**也特意地梳理數(shù)理化不懂的題目,，按照*老師的要求，去找相應(yīng)的老師咨詢,，惡補(bǔ)理科,，爭取理想的中考成績。三個(gè)幫扶對(duì)象的轉(zhuǎn)變,，確實(shí)給*老師帶來不小的慰藉,，她堅(jiān)信：任何人,，任何事,，只要用心了，就能做好,，定有收獲,。

就是這樣一名普通的黨員，一名普通的教師,，“扶貧”路上,，她把握住了方向，堅(jiān)持了初心,，把幫扶學(xué)生放在了心里最重要的位置,，用自己的真心真情，詮釋了幫扶,，詮釋了大愛,，詮釋了教育的力量。

教育顧問的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十五

殷慧,，8月參加工作,，本科學(xué)歷,，中小學(xué)一級(jí)教師。其間,擔(dān)任教師職務(wù),，負(fù)責(zé)班級(jí)管理和教育教學(xué)工作,。此外，還負(fù)責(zé)過幼兒園宣傳工作,、資助工作和保健工作,，現(xiàn)主要從事教育教學(xué)管理工作。在工作中,始終遵循面向全體幼兒,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教研方向,。在園本課程實(shí)施和建設(shè)的過程中,腳踏實(shí)地,從細(xì)處入手,扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。

所帶的班級(jí)也多次被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，深受領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評(píng),。她用行動(dòng)詮釋著教師全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用,。

一,、關(guān)愛幼兒，愛崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn),。

面對(duì)孩子們，心愛的教育事業(yè),，她一直堅(jiān)持著兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng),。每天早來晚走，經(jīng)常深入到孩子的一日活動(dòng)中去,，了解他們,，與孩子們同勞動(dòng)、同學(xué)習(xí),、同鍛煉,、同歡樂、同悲傷,，和孩子們打成一片,。作為教師，關(guān)心他們就像關(guān)心自己孩子一樣,，既要關(guān)心他們的生活,，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。這些看起來很平常,，其實(shí)這正是一個(gè)教師愛心的具體表現(xiàn)。

二、投身教育改革,，勇于探索實(shí)踐,。

她能夠堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，崇尚科學(xué)精神,，樹立終身學(xué)習(xí)理念,，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平,，工作之余還積極參加幼兒園組織的各種培訓(xùn)活動(dòng),。在學(xué)習(xí)過程中，善于積累經(jīng)驗(yàn),，不斷摸索探討,，總結(jié)方法。在教育教學(xué)工作中,注重面向全體幼兒,實(shí)施教育改革,樹立課程游戲化理念,，促進(jìn)每一個(gè)孩子的全面發(fā)展,。對(duì)待班級(jí)的常規(guī)工作,認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,遇到重點(diǎn)難點(diǎn)問題,能動(dòng)腦筋、想辦法,、創(chuàng)造性的解決問題,。

三、積極組織參與各種活動(dòng),。

1,、指導(dǎo)幼兒參加徐州市啦啦操比賽；

2,、―擔(dān)任幼兒園“六一”活動(dòng)的總指揮,，負(fù)責(zé)活動(dòng)的總策劃，順利完成每年的節(jié)目演出,，得到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

3,、認(rèn)真組織幼兒園的各種特色活動(dòng),，同時(shí)做好宣傳工作。

4,、認(rèn)真完成七彩童年,、玉潭佳苑、國際貝兒市優(yōu)省優(yōu)評(píng)估,、華美和園幼兒園課程游戲化幫扶工作,，并順利完成驗(yàn)收。

四,、加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng),，做一名優(yōu)秀的教師,。

教師是人類靈魂的工程師，教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè),。師德要從小事做起,，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí),，努力探索,；外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍,。在今后的教學(xué)工作中，能夠用現(xiàn)代教育思想武裝自己,，更新觀念,，更加深入細(xì)致地做好孩子的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位幼兒,，讓孩子們?cè)趯捤捎淇斓沫h(huán)境中接受良好的教育,。

五、精神飽滿,，迎接各項(xiàng)檢查,。

建園至今，我園完成了許多項(xiàng)評(píng)估工作,，殷慧同志能夠在領(lǐng)導(dǎo)宏觀調(diào)控下,，做足做實(shí)每項(xiàng)工作，一方面協(xié)助相關(guān)人員完成評(píng)估所需的各項(xiàng)資料,；另一方面作為評(píng)估工作中的重要一員,，還要認(rèn)真完成自己教育教學(xué)工作，早來晚走,，回到家繼續(xù)加班,，不敢有絲毫懈怠,；作為一名一線教師,，能夠做到認(rèn)真?zhèn)湔n，在活動(dòng)中尋找好的教育方法,，在符合孩子學(xué)習(xí)需要的同時(shí),，做好接受評(píng)估專家組聽課的準(zhǔn)備。在評(píng)估期間,，始終做到工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，注意日常工作的整理與總結(jié)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)教研室全體成員完成資料的收集,、整理工作,。

在全園領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力下，我園順利通過了各項(xiàng)驗(yàn)收評(píng)估,，同時(shí)認(rèn)識(shí)到扎實(shí)工作的重要性,，不管做人還是做事，都要求穩(wěn),，一步一個(gè)腳印,，做事要細(xì)致認(rèn)真，不要求快只做表面文章,。

作為一名教師,，殷慧同志絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠,，她深知后面的路還很長,。在今后的教育教學(xué)工作中，將繼續(xù)立足實(shí)際,，認(rèn)真搞好教學(xué),，創(chuàng)造性地開展幼兒園的教育教學(xué)、教改科研工作,，積極探索,，用愛心、細(xì)心,、耐心呵護(hù)每一位幼兒,，做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下,！

教育顧問的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十六

教育扶貧是指通過在農(nóng)村普及教育,，使農(nóng)民有機(jī)會(huì)得到自己想要的教育，通過提高思想道德意識(shí),，掌握先進(jìn)的科技文化知識(shí),，達(dá)到征服、改造和保護(hù)自然的目的,，在高質(zhì)量生活的同時(shí),。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

**,，女,，生于19**年*月,，*族,，中共黨員，**中學(xué)語文教師，現(xiàn)任**中學(xué)辦公室主任,。

自20**年*月參與教育扶貧工作以來,，*老師由開始的不理解，不情愿,，被動(dòng)地接受,，到后來的幫扶之路上，逐漸與幫扶學(xué)生建立了感情,，且認(rèn)識(shí)到了這項(xiàng)工作的重大意義,。她不僅主動(dòng)聯(lián)系幫扶學(xué)生，而且多次與幫扶學(xué)生的班主任一起關(guān)心和幫助學(xué)生,，把自己在幫扶路上的點(diǎn)滴感動(dòng),，分享給同事朋友，讓大家都能引起共鳴,。

*老師的幫扶對(duì)象有*個(gè),，而且在不同的村子，這給她的幫扶工作整理帶來了一定的難度,，但在學(xué)習(xí),，對(duì)比，詢問等過程中她堅(jiān)持一事一記,，每月的家訪,、談話都實(shí)事求是地做好日志，堅(jiān)持書寫,，從不間斷,。一事一記，一生一檔,，真實(shí),，及時(shí)記錄幫扶路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

將近一年的幫扶時(shí)光,，她用真情一次次走在幫扶的路上;她用真心一次次溫暖幫扶孩子的心,，也溫暖了自己。**家里父親早些年出車禍,，生活根本不能自理,，家里重?fù)?dān)全部落在媽媽的身上，他也變得內(nèi)向起來,，為了讓他樂觀開朗,，積極面對(duì)中考，*老師多次用自己并不嫻熟的駕車技術(shù),，把車停在村子對(duì)面,，步行一段小路去他的家里,，和他談心，和孩子的媽媽談心;還有一個(gè)幫扶的對(duì)象是德江易地扶貧搬遷戶的孩子叫阿同,，一個(gè)人居住在政府分配的房子里,。通過多次交流談話，*老師對(duì)這個(gè)孩子有了很深的惦記,，看出了他對(duì)親情的渴望,，于是，利用周末的時(shí)間,，*老師帶上自己的愛人和小孩,，買上食材，在阿同家的廚房里,，為他做晚餐,，與他一起共進(jìn)晚餐，讓自己的小孩纏著他,，讓他感受家庭的氛圍,。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，也是*老師幫扶的重點(diǎn),，多次交流指導(dǎo)?，F(xiàn)在，內(nèi)向的**正在主動(dòng)幫助需要幫助的同學(xué),，主動(dòng)和媽媽溝通;孤獨(dú)的阿同也認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)朋友,，一起在老師的幫助下備戰(zhàn)中考;**也特意地梳理數(shù)理化不懂的題目，按照*老師的要求,，去找相應(yīng)的老師咨詢,，惡補(bǔ)理科，爭取理想的中考成績,。三個(gè)幫扶對(duì)象的轉(zhuǎn)變,，確實(shí)給*老師帶來不小的慰藉，她堅(jiān)信：任何人,，任何事,，只要用心了，就能做好,，定有收獲,。

就是這樣一名普通的黨員，一名普通的教師,，“扶貧”路上,，她把握住了方向，堅(jiān)持了初心,，把幫扶學(xué)生放在了心里最重要的位置,，用自己的真心真情,，詮釋了幫扶，詮釋了大愛,，詮釋了教育的力量,。

xxx,女,漢族,系小紀(jì)汗中心幼兒園的一名教師,。該老師于2014年9月參加工作以來一直兢兢業(yè)業(yè)堅(jiān)守一線課堂教育的工作,多次被上級(jí)和學(xué)校表彰,她愛崗敬業(yè),、教書育人,悉心培育著每一個(gè)幼兒。在她心中,只有一個(gè)信念:用心教書,用愛溫暖幼兒,。在常人眼里,她是那么的平凡,但她所做的一切卻一點(diǎn)也不平凡,。

扶貧工作開展以來,xxx老師多次和家長面談、電訪以及入戶走訪,摸實(shí)幼兒的基本資料與在家表現(xiàn)情況,得到家長,、同事的一致肯定,。

xxx小朋友是聶美玲老師的幫扶對(duì)象之一,這名幼兒父親出外打零工,長期不在家,母親一人邊上班邊照顧孩子。俗話說“父愛如山”,爸爸本應(yīng)該在幼兒身邊像大山一樣保護(hù)安安,但因?yàn)橥獬龉ぷ鞯脑蚴沟糜變洪L期見不到父親,安安的心理極為脆弱和敏感,為此聶老師在落實(shí)各項(xiàng)脫貧措施的時(shí)候十分注重對(duì)該幼兒的心理疏導(dǎo),采取精神扶貧,在每次調(diào)查走訪中都深切關(guān)注幼兒的生活,與其談心,鼓勵(lì)其堅(jiān)定信念,建立幼兒的自信心,。

在園里,每次活動(dòng)時(shí)都能看到xxx老師給安安特別輔導(dǎo)的身影,游戲時(shí)也總能看到她或者和安安一起玩游戲,或者引導(dǎo)安安和其他小朋友一起玩游戲的場景,。安安性格容易害羞,反射弧長,一日常規(guī)和生活習(xí)慣不是很好,聶老師總是鼓勵(lì)安安努力做好每一件小事,每天取得小進(jìn)步,給她信心,逐步提升她自己。

孩子親其師,信其道,進(jìn)步很大,令人欣慰,。作為一名基層扶貧一線教師,聶美玲老師時(shí)刻用自己的品德言行來教育影響幼兒,勤儉節(jié)約,、自重自省、自警自勵(lì),嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),認(rèn)真的工作態(tài)度,突出的工作業(yè)績,贏得了家長的贊賞,也贏得了全園教職工的一致好評(píng),。

xx,，性別，生于xxxx年xx月,，大學(xué)本科,，中共黨員，現(xiàn)任xx市xx區(qū)教育體育局黨委副書記,，分管xx區(qū)教育體育局脫貧攻堅(jiān)工作,。該同志堅(jiān)決貫徹執(zhí)行中央、省,、市,、區(qū)脫貧攻堅(jiān)系列決策部署和重大舉措，與xx區(qū)教育體育局脫貧攻堅(jiān)工作相關(guān)人員一道,，深入調(diào)查研究,，全面履職盡責(zé)，全心全意真扶貧扶真貧,，確保了全區(qū)學(xué)生無一人因貧輟學(xué)或因?qū)W致貧,，并成功幫助xx鎮(zhèn)xx村脫貧摘帽。

xx區(qū)共有公民辦學(xué)校xx所,，城鄉(xiāng)學(xué)校各半,，具有典型的城鄉(xiāng)結(jié)合部地區(qū)的教育特征,，有5萬余名學(xué)生，其中建檔立卡貧困學(xué)生從xx年xx名增至現(xiàn)在的xx名,，教育扶貧工作主要面臨兩個(gè)難題：一是少數(shù)貧困家庭學(xué)生家長文化低,，在資助(救助)申領(lǐng)工作中填表不規(guī)范，資助(救助)款項(xiàng)不能及時(shí)上卡,，導(dǎo)致家長重復(fù)跑路,，工作人員反復(fù)核查，增大工作量;二是個(gè)別學(xué)生家庭特別貧困,，有因貧輟學(xué)的可能,，特別是初中階段的建檔立卡貧困家庭學(xué)生，因?qū)W生厭學(xué)思想嚴(yán)重,，家長也想讓孩子早日打工學(xué)技術(shù),，以減輕家庭負(fù)擔(dān)，雖學(xué)校屢次進(jìn)行勸返,，效果甚微,。

為此，針對(duì)這些難題,，xx同志采取了以下措施：一是在年初,，組織召開全區(qū)教育扶貧工作推進(jìn)會(huì)議，提早部署工作,，全面壓實(shí)工作責(zé)任;二是組織相關(guān)股室擬定《xx區(qū)教育扶貧專項(xiàng)實(shí)施方案》,，采用專項(xiàng)督查方式，至少每年帶隊(duì)下學(xué)校督查資金落實(shí)情況20次;三是加強(qiáng)教育扶貧干部業(yè)務(wù)培訓(xùn),，至少每年集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)xx次,，建立健全教育資助申請(qǐng)、審批工作流程,，要求工作人員提高服務(wù)意識(shí),，耐心做好指導(dǎo)解釋和查漏補(bǔ)缺工作;四是組成"進(jìn)村入戶宣教團(tuán)"，至少每年進(jìn)村入戶宣教xxx人次,，將宣教工作覆蓋所有脫貧減貧家庭;五是建立控輟保學(xué)動(dòng)態(tài)監(jiān)測機(jī)制,，加強(qiáng)對(duì)全區(qū)農(nóng)村初中及流動(dòng)、留守兒童,、家庭經(jīng)濟(jì)貧困兒童等重點(diǎn)群體的監(jiān)控;在xx同志的帶領(lǐng)下,，教育扶貧工作圓滿完成各年任務(wù)，其中教育扶貧專項(xiàng)工作在20xx年的xx省脫貧攻堅(jiān)成效考核中成績突出,，被xx區(qū)委評(píng)為"20xx年脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)集體",。

20xx年至今，xx同志凝聚xx教體系統(tǒng)智慧與力量,，敢于擔(dān)當(dāng),、勇于創(chuàng)新,，在做好"提升義務(wù)教育保障水平"等八大項(xiàng)目基礎(chǔ)上，大力開展"智志雙扶"工作,，積極探索阻斷貧困代際傳遞的策略,。xx充分調(diào)研，提出依托城鄉(xiāng)黨建共同體,，充分整合城鄉(xiāng)優(yōu)秀黨員,、骨干教師資源，對(duì)在區(qū)內(nèi)就讀的876名義務(wù)教育階段學(xué)生開展"四個(gè)一"結(jié)對(duì)幫扶工作,，探索出了"智志雙扶"和抓黨建扶貧的"四個(gè)一"幫扶經(jīng)驗(yàn)(即"一生一幫",、"一生一策",、"一周一次",、"一生一冊(cè)")。城市學(xué)校教師驅(qū)車進(jìn)村入戶,，開展家教方法指導(dǎo)和學(xué)業(yè)輔導(dǎo),、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為習(xí)慣引導(dǎo)，同時(shí)還與轄區(qū)學(xué)校教師一道共同有計(jì)劃開展"每月落實(shí)幫扶主題,，走進(jìn)貧困孩子心靈"系列關(guān)愛活動(dòng)：心理健康專題教育,、尊老孝親主題活動(dòng)、讀書月分享活動(dòng),、自理能力培養(yǎng)活動(dòng),、科技小發(fā)明活動(dòng)、藝術(shù)之星展示活動(dòng),、勞動(dòng)技能培訓(xùn)活動(dòng),、小記者、小攝影師采風(fēng)活動(dòng),、茶藝,、陶藝傳統(tǒng)文化熏陶活動(dòng)等等，精心開展的系列活動(dòng)豐富了貧困家庭孩子課余生活,，有助于塑造出他們健全的人格和良好的道德品質(zhì),，影響深遠(yuǎn)。通過近一年的"一對(duì)一"幫扶,，效果突出,受幫扶的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣普遍向好，成績有明顯提高,，更自信陽光,，xx區(qū)在阻斷貧困代際傳遞上取得了階段性成果，xx省教育網(wǎng)對(duì)此進(jìn)行了專題報(bào)道,，得到了省教廳領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng),。

20xx年,，xx教育和體育局作為聯(lián)系幫扶單位，聯(lián)系幫扶xx鎮(zhèn)xx村,、xx村,、xx村、xx村的貧困對(duì)象xx戶xx人,。幫扶工作面臨兩大難題：一是部分貧困戶內(nèi)生動(dòng)力不足,，增收渠道較為單一;二是個(gè)別貧困戶感恩意識(shí)淡漠，等靠要思想嚴(yán)重,，攀比意識(shí)較強(qiáng),。

為此，針對(duì)這些難題,，xx同志采取了以下措施：

一是強(qiáng)化思想引領(lǐng),，增強(qiáng)了貧困戶的脫貧信心。一年來,，xx同志帶領(lǐng)xx教育體育局25名幫扶干部動(dòng)真情,、動(dòng)真格，一方面,，從政策宣講入手,，通過面對(duì)面座談、開壩壩會(huì)等形式,，宣講中央,、省、市,、區(qū)的各項(xiàng)扶貧政策至少160人次;另一方面,，從精神激勵(lì)入手，組織編撰農(nóng)民夜校教材《中華美德伴我行》,，選派農(nóng)民夜校宣講小分隊(duì)到xx村宣講扶貧政策200多人次,，深入推進(jìn)"脫貧攻堅(jiān)奔小康，黨的恩情永不忘"感恩奮進(jìn)主題教育,，全力改變了貧困戶以貧為榮的思想,，激發(fā)了他們主動(dòng)脫貧的內(nèi)生動(dòng)力,。

二是常態(tài)化關(guān)懷,，改善了貧困戶的生活條件,。一年來,，xx同志通過協(xié)調(diào)相關(guān)部門，籌措資金7萬元余元,，用于修繕全村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),、改善民生,。投入2萬元建設(shè)健身路徑項(xiàng)目、投入2萬元進(jìn)行"社區(qū)教育站點(diǎn)"建設(shè),、為xx村村委會(huì)會(huì)議室購價(jià)值5000元空調(diào)柜機(jī)一臺(tái),、此外通過"以購助扶"0.7萬元、教育救助1.1萬元,、發(fā)放慰問物資1.04萬元,。為幫扶村帶去以"貫徹落實(shí)十九大精神教體文藝助力脫貧攻堅(jiān)"為主題的精彩文藝匯演，幫扶村的發(fā)展環(huán)境和健身休閑環(huán)境得到進(jìn)一步改善,。同時(shí),，xx同志總是第一時(shí)間，帶領(lǐng)xx教育和體育局幫扶干部,，深入貧困戶家中,，新修或整修雞鴨圈舍10處，沖洗清潔院壩1200平方米,，有效改變了貧困戶人禽混居的現(xiàn)狀,。

xx帶領(lǐng)局機(jī)關(guān)25名幫扶干部經(jīng)常深入結(jié)對(duì)幫扶貧困戶家中，了解家庭生活狀況,，根據(jù)家庭成員年齡結(jié)構(gòu),、健康狀況,、勞動(dòng)力條件,、文化程度等情況落實(shí)一戶一策幫扶措施，積極開展"以購助扶"工作,，切實(shí)幫助貧困戶通過種養(yǎng)殖項(xiàng)目,、勞務(wù)培訓(xùn)和外出或在附近農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園務(wù)工實(shí)現(xiàn)增收，通過貧困戶"自身造血"主動(dòng)脫貧,、持續(xù)脫貧,、徹底脫貧。

三是爭取項(xiàng)目扶持,，創(chuàng)造就業(yè)崗位,，帶動(dòng)貧困戶增收脫貧。xx同志帶領(lǐng)全體幫扶干部結(jié)合工作實(shí)際,，結(jié)合長遠(yuǎn)目標(biāo),，改輸血式幫扶為造血式幫扶，以項(xiàng)目帶領(lǐng)貧困戶脫貧,。在他與鎮(zhèn)村兩級(jí)單位的努力下,，成功引入傳彬蓮藕種植合作社、致康生態(tài)農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司,、野逸養(yǎng)殖家庭農(nóng)場,、川梁農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司等企業(yè)，協(xié)調(diào)可士可果業(yè)，推進(jìn)"四季橘香"的甜橙,、葡萄等種植產(chǎn)業(yè),，建立持續(xù)保障產(chǎn)業(yè)發(fā)展與貧困戶之間的利益鏈接機(jī)制，通過培育壯大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè),，提高土地流轉(zhuǎn)率,，增加就業(yè)崗位，帶動(dòng)貧困戶增收致富,，壯大集體經(jīng)濟(jì),。對(duì)有一定勞動(dòng)力的中青年貧困戶，xx同志與其他幫扶干部一起,，積極協(xié)助尋找務(wù)工路子,，或就近在學(xué)校中解決保安崗位，或聯(lián)系附近學(xué)校提供水電工工作,，或幫忙聯(lián)系城區(qū)餐飲服務(wù)業(yè)提供崗位等,。

xx區(qū)教育和體育局幫扶干部精準(zhǔn)制定了"一戶一策"幫扶措施，幫扶干部每月入戶開展結(jié)對(duì)幫扶工作,，幫助脫貧對(duì)象解決就業(yè)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問題,。xx同志主動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶2戶，其中2017年結(jié)對(duì)幫扶xx鎮(zhèn)xx村xx一家,，20xx年幫扶xx鎮(zhèn)xx村xx一家,。xx同志把兩戶結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象視為親人，經(jīng)常入戶噓寒問暖,，出錢出力解決燃眉之急,，積極協(xié)助謀劃脫貧增收的路子。

在幫扶xx村xx時(shí),，xx同志根據(jù)xx無技術(shù)且好逸惡勞,、子女多，妻子是盲人,，家庭無收入的實(shí)際情況,，首先"扶志"、"扶心",，她一是經(jīng)常入戶對(duì)xx夫妻二人開展思想教育,，激發(fā)二人主動(dòng)脫貧的內(nèi)生動(dòng)力;二是積極為二人尋找工作崗位，她積極協(xié)調(diào)xx鎮(zhèn)初中為xx提供保安崗位,，幫助其家庭有了穩(wěn)定收入,，同時(shí)還聯(lián)系民政、殘聯(lián)等部門為xx妻子提供盲人按摩技術(shù)培訓(xùn),。三是聯(lián)系轄區(qū)學(xué)校對(duì)3位在校就讀子女開展特別關(guān)愛活動(dòng),，在落實(shí)好教育資(救)助的基礎(chǔ)上,，對(duì)3個(gè)孩子的校服費(fèi)、生活費(fèi)等予以全免,。四是主動(dòng)為其一家在鎮(zhèn)上聯(lián)系租房,，并在學(xué)校為其騰出一間空房做廚房。xx一家真正實(shí)現(xiàn)了"兩不愁",、"三保障",，他們夫妻逢人便夸xx同志比親人還親，真是黨的好干部,。

在幫扶xx村xx時(shí),，xx同志了解到xx夫妻二人年老且有病在身，已無外出打工增收的條件,，她便積極動(dòng)員二位老人在家發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)增收,，在xx的幫助下，xx一家學(xué)習(xí)養(yǎng)殖技術(shù),，開始養(yǎng)雞,、養(yǎng)鴨、養(yǎng)豬,，xx每次入戶都高于市價(jià)購買雞鴨蛋等農(nóng)副產(chǎn)品幫扶其一家實(shí)現(xiàn)增收,。xx還鼓勵(lì)二位老人到家門口的"可是可"果業(yè)去務(wù)工，干一些輕體力如除草,、施藥類的工作,，同時(shí)她還聯(lián)系xx鎮(zhèn)政府為夫妻二人討回了村上引進(jìn)的產(chǎn)業(yè)園拖欠的工資，協(xié)調(diào)村委會(huì)為xx提供了公益性崗位,，讓二位老人感激萬分,，夸贊xx比親閨女還關(guān)心他倆。

在xx的帶領(lǐng)下,，xx區(qū)教育體育局機(jī)關(guān)幫扶干部結(jié)對(duì)幫扶工作責(zé)任落實(shí)、幫扶措施到位,、幫扶效果明顯,，得到了鎮(zhèn)、村和貧困戶的一直好評(píng),。

總之,，xx同志在脫貧攻堅(jiān)的道路上，履職盡責(zé),，發(fā)揮作用,，用真心換來真情，用實(shí)干贏得信任,，心里時(shí)時(shí)刻刻想著貧困戶,，掛著貧困戶，克服工作和家庭的種種困難，時(shí)刻戰(zhàn)斗在脫貧攻堅(jiān)第一線,，為打贏脫貧攻堅(jiān)貢獻(xiàn)自己的力量,。

xx，女,，出生于xx年xx月xx日,，中共黨員，本科學(xué)歷,，城關(guān)第二小學(xué)教師,。

二兒xx在xxx小學(xué)就讀四年級(jí)，成績還不錯(cuò),。家中共有12畝地,，每年會(huì)種些小麥和玉米，雨水多的時(shí)候收成還樂觀,，遇到干旱就會(huì)顆粒無收,。了解清幫扶戶的基本情況后，她回到了單位,，工作之余,，她學(xué)習(xí)習(xí)總書記關(guān)于脫貧攻堅(jiān)方面的講話，搜集各類惠民政策,，終于在再次入戶前確定了扶貧目標(biāo),。

農(nóng)民，勞動(dòng)力是第一,，而想要?jiǎng)趧?dòng),，身體是第一，所以首要任務(wù)先是為患有腰椎間盤疾病的王社軍治病,。她多次為王社軍贈(zèng)送藥物,，并打聽和介紹醫(yī)生，還在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了緩解腰部勞損的“燕子飛”動(dòng)作教會(huì)王社軍,，經(jīng)過半年多的努力和堅(jiān)持,，王社軍的身體恢復(fù)的非常快,，效果也非常明顯,，一般的田里勞作是不在話下。

17年年前入戶時(shí)她見到了王社軍的大兒王剛,，通過談話了解了王剛的工作狀況：還在換工作,，基本上手里沒存到錢。她幫王剛分析了家里的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)況和未來發(fā)展以及父母的不容易,，鼓勵(lì)王剛要踏實(shí)務(wù)實(shí),，確定目標(biāo),，好好努力，一切都會(huì)好起來的.,。

xx娃手太干,，她會(huì)給買護(hù)手霜；

過年過節(jié)了,，她也會(huì)送上自己的心意和祝?！?/p>

在一次入戶時(shí)聽王社軍的妻子說二兒王宇的字寫得不好,，最近一段時(shí)間不好好學(xué)習(xí),，她專門等到孩子放學(xué)和孩子進(jìn)行了一次談話交流，表揚(yáng)了孩子的成績,，指出要努力的方向,，并為孩子買了字帖，孩子大受鼓舞,，在隨后的期末考試中成績優(yōu)異,。

有線電視可以免費(fèi)安裝啦；

王宇享受的教育補(bǔ)貼發(fā)下來了……特別是聽說有易地扶貧搬遷政策,，她更是興奮,，立馬與幫扶戶取得聯(lián)系，通過交流分析最終確定了享受該政策,，現(xiàn)在已拿到了房門鑰匙,，也已裝修完畢，幫扶戶非常的高興,，并對(duì)未來生活充滿了更大的激情,！

功夫不負(fù)有心人，在她的努力下,，xx家xx年的人均收入達(dá)xxx元,，超出陜西省發(fā)布的脫貧收入標(biāo)準(zhǔn)，成功脫貧,。今年,，她們?cè)灾驳墓麡鋵㈥懤m(xù)結(jié)果，王剛的工作也逐步穩(wěn)定,，這個(gè)家庭正邁著大步走向小康生活！

××月××日,，全市深化雙聯(lián)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作會(huì)議后,，市教育局及時(shí)在局務(wù)會(huì)上進(jìn)行傳達(dá)學(xué)習(xí)，迅速作出安排部署,，目前主要做了以下幾項(xiàng)工作:,。

一是及時(shí)成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長、副縣級(jí)以上干部為副組長,、機(jī)關(guān)科(室)長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，并從職能科室抽調(diào)5名干部組成精準(zhǔn)扶貧辦公室，具體承擔(dān)精準(zhǔn)扶貧工作任務(wù),。

二是開展入戶調(diào)查摸底,。局主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)分別參加××縣動(dòng)員大會(huì)和××鄉(xiāng)××村現(xiàn)場會(huì)?！痢猎隆痢寥?，組織38名副科級(jí)以上干部到××縣××鄉(xiāng)金河村與50戶結(jié)對(duì)幫扶的貧困家庭進(jìn)行面對(duì)面座談交流，掌握每個(gè)貧困戶家庭收入來源,，貧困程度狀況,，并分析致貧原因，了解脫貧致富需求,，幫助貧困戶制定脫貧計(jì)劃,。在××月××日組織全體幫扶干部入戶調(diào)查的基礎(chǔ)上，××月××日至××日,，再次抽調(diào)5名機(jī)關(guān)干部組成幫扶工作組,，利用三天時(shí)間，采取進(jìn)村入戶核對(duì)信息,、田間地頭實(shí)地察看,、與村組干部及農(nóng)戶談話交流等方法，對(duì)38名幫扶干部與50戶幫扶戶協(xié)商制定的《增收計(jì)劃》逐戶逐項(xiàng)進(jìn)行了對(duì)接,，核對(duì)了相關(guān)信息,，并得到了農(nóng)戶的簽字認(rèn)可?！痢猎隆痢寥?，再一次組織全體職工到××村進(jìn)行了入戶走訪活動(dòng)。在深入農(nóng)戶摸底調(diào)查的同時(shí),，工作組還就扶持發(fā)展種植養(yǎng)殖,、扎實(shí)做好勞務(wù)培訓(xùn)輸轉(zhuǎn)、加快推進(jìn)土地改良,、盡快提高道路通行能力,、支持發(fā)展鄉(xiāng)村教育事業(yè)等問題，與廣大農(nóng)戶面對(duì)面,、心貼心地進(jìn)行了深入交流,，征求了意見建議，為下一步精準(zhǔn)建檔立卡,、靠實(shí)幫扶責(zé)任,、落實(shí)幫扶措施,、做實(shí)幫扶項(xiàng)目奠定了良好的基礎(chǔ)。

三是認(rèn)真制定工作方案,。依據(jù)市委,、市政府《關(guān)于扎實(shí)推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施方案》精神，對(duì)照省上《精準(zhǔn)扶貧教育支持計(jì)劃方案》,，結(jié)合我市具體實(shí)際,，研究制定了《××市教育局深化雙聯(lián)精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施方案》、《××市教育局精準(zhǔn)扶貧教育支持計(jì)劃實(shí)施方案》,，將精準(zhǔn)扶貧教育支撐的工作目標(biāo)和具體任務(wù),，分解到相關(guān)職能科室，明確了責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人,，進(jìn)一步靠實(shí)工作責(zé)任,。

四是積極對(duì)接落實(shí)相關(guān)政策。對(duì)省上《精準(zhǔn)扶貧教育支持計(jì)劃方案》進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和研究分析,，并安排專人赴省廳匯報(bào)銜接,，爭取教育扶貧中對(duì)我市特別是××、××學(xué)校予以項(xiàng)目和資金上的傾斜,。

省上精準(zhǔn)扶貧教育支持的目標(biāo)任務(wù)主要有三個(gè)方面:一是學(xué)前教育:貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)前三年入園率達(dá)到70%,，到2020年，有需求的貧困村實(shí)現(xiàn)幼兒園全覆蓋,。二是義務(wù)教育:到2020年,，全面完成“改薄”任務(wù)，貧困地區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件全部達(dá)到義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),。三是職業(yè)教育:加大職業(yè)教育免費(fèi)力度,，2020年，每市重點(diǎn)辦好1-2所中等職業(yè)教育,，每個(gè)縣辦好1所特色職業(yè)學(xué)校,。推進(jìn)職業(yè)教育資源向貧困地區(qū)、貧困家庭傾斜,，擴(kuò)大職業(yè)院校在貧困地區(qū)招生規(guī)模,。從我市教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀看，我市農(nóng)村學(xué)前三年幼兒毛入園率為92.4%(玉門農(nóng)村93%,、瓜州農(nóng)村83.7%),，義務(wù)教育階段學(xué)校全部通過市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收，職業(yè)教育形成以職業(yè)技術(shù)學(xué)院為龍頭,、兩所國家級(jí)中職學(xué)校為骨干,、三所省級(jí)重點(diǎn)和一所市級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校為支撐職業(yè)教育發(fā)展格局。完成省定目標(biāo)任務(wù)難度不算太大,，我們重點(diǎn)做好鞏固完善和提高層次方面的工作,。

下一步，我們將做好以下幾個(gè)方面的工作:,。

一是實(shí)施產(chǎn)業(yè)扶貧,。按照“六個(gè)精準(zhǔn)”的要求，從××村自然條件,、資源稟賦和幫扶戶意愿出發(fā),，充分利用國家扶持政策，探索實(shí)施農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織的扶貧模式,，大力實(shí)施產(chǎn)業(yè)扶貧,，引導(dǎo)農(nóng)戶適宜搞種植的就搞種植，適宜搞養(yǎng)殖的就搞養(yǎng)殖,，真正把能發(fā)揮資源優(yōu)勢,、具有市場潛力、實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定增收的產(chǎn)業(yè)扶持好,、管理好,，增強(qiáng)“造血”功能。

二是做好勞務(wù)輸轉(zhuǎn),。發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì),。引導(dǎo)村組剩余勞動(dòng)力、“兩后生”積極參加實(shí)用技能培訓(xùn),，掌握一技之長,，外出長期務(wù)工或參加當(dāng)?shù)氐募竟?jié)性務(wù)工，增加家庭收入,?！痢聊陮?shí)現(xiàn)30戶脫貧、××年實(shí)現(xiàn)15戶脫貧,、××年實(shí)現(xiàn)5戶脫貧的工作目標(biāo),。

教育扶貧是精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧的重要方面，是阻斷貧困代際傳遞,，幫助貧困家庭脫貧致富奔小康的長遠(yuǎn)之舉,。為此，我們將主動(dòng)作為,，聚焦重點(diǎn),，瞄準(zhǔn)對(duì)象，精準(zhǔn)發(fā)力,，促進(jìn)貧困家庭從根本上脫貧致富,。

一是著力在改善辦學(xué)條件上下功夫。全面實(shí)施第二期學(xué)前教育發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃,，加大農(nóng)村幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)力度,，××-××年,，新改擴(kuò)建農(nóng)村幼兒園35所，配備玩教具設(shè)備200套,，將農(nóng)村剩余23所一年,、兩年制幼兒園全部改制成三年制幼兒園，著力提高農(nóng)村幼兒園辦園水平,。精心組織實(shí)施“全面改薄”工程,，加快項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，確保按期完成任務(wù),。鞏固提升標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)成果,，繼續(xù)升級(jí)改造信息化設(shè)施設(shè)備，加快信息化建設(shè)步伐,，讓優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源在農(nóng)村特別是貧困鄉(xiāng)村,、移民鄉(xiāng)村“全覆蓋”。

二是著力在落實(shí)好教育資助政策上下功夫,。目前,，國家、省上教育資助政策共有信用助學(xué)貸款,、營養(yǎng)餐補(bǔ)助資金,、高中國家助學(xué)金、隨遷子女義務(wù)教育補(bǔ)助資金,、農(nóng)村免雜費(fèi)補(bǔ)助公用經(jīng)費(fèi),、貧困家庭寄宿生生活補(bǔ)助等10項(xiàng)，根據(jù)教育扶貧的重點(diǎn)方向,，下一步教育資助政策重點(diǎn)落實(shí)好貧困家庭本科和高職(?？?學(xué)生每生每年8000元生源地信用助學(xué)貸款、中職學(xué)生免學(xué)費(fèi),、中職學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難(按在校學(xué)生的20%確定)和涉農(nóng)專業(yè)一二年級(jí)學(xué)生每人每年享受2000元國家助學(xué)金政策,，確保每一個(gè)符合條件的學(xué)生享受到國家獎(jiǎng)補(bǔ)資金，每一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難的在校學(xué)生都能得到資助,。

三是著力在師資培養(yǎng)交流上下功夫,。認(rèn)真落實(shí)國家《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃》，對(duì)貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村教師在職稱評(píng)聘,、培訓(xùn)進(jìn)修,、評(píng)優(yōu)樹模等方面進(jìn)行傾斜，每年培養(yǎng)選拔100名省,、市級(jí)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師,。落實(shí)中小學(xué)幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn)，逐年解決貧困地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)、幼兒園教師編制問題,。為貧困地區(qū)農(nóng)村幼兒園每班配備2名專任教師,、1名保育員，解決農(nóng)村幼兒園代課教師問題,。認(rèn)真實(shí)施“國培計(jì)劃”和“省培計(jì)劃”,，每年農(nóng)村教師培訓(xùn)率達(dá)到100%，不斷提高農(nóng)村教師專業(yè)化水平,。合理配置教師資源，保證城鄉(xiāng)教師,、校長合理流動(dòng),。實(shí)行縣域內(nèi)教師定期輪崗交流和城區(qū)中小學(xué)教師到農(nóng)村學(xué)校任教服務(wù)制度，每年選派14名城區(qū)中小學(xué)教師到7個(gè)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教1年,。落實(shí)好插花型貧困縣教師職稱晉升和待遇保障政策,，在職稱評(píng)聘、培訓(xùn)進(jìn)修,、評(píng)優(yōu)提職等方面進(jìn)行傾斜,，向義務(wù)教育學(xué)校教師發(fā)放生活補(bǔ)助。

四是著力在貧困鄉(xiāng)村農(nóng)民技能培訓(xùn)上下功夫,。完善以市內(nèi)各職業(yè)院校為主體,、以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為補(bǔ)充的職業(yè)技能培訓(xùn)體系。根據(jù)地域特點(diǎn)和產(chǎn)業(yè)需求,，按照區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展水平設(shè)置專業(yè),，積極組織引導(dǎo)往屆初高中畢業(yè)生、退役士兵,、農(nóng)村青年,、農(nóng)民工、下崗失業(yè)人員等群體接受職業(yè)教育培訓(xùn),。充分發(fā)揮職業(yè)教育扶貧功能,，做好返鄉(xiāng)在鄉(xiāng)農(nóng)民工、企業(yè)在職職工,、農(nóng)村婦女的學(xué)歷技能雙提升工程及成人繼續(xù)教育工作,，開展各類技能培訓(xùn)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。從××年起,，每年組織100名以上貧困家庭的“兩后生”接受免費(fèi)職業(yè)教育,，畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上，5000名以上青壯年勞動(dòng)力接受職業(yè)技能培訓(xùn);××年實(shí)現(xiàn)新增“兩后生”技能培訓(xùn)全覆蓋;××年實(shí)現(xiàn)所有勞動(dòng)力技能培訓(xùn)全覆蓋,，每個(gè)貧困家庭至少有一人獲得職業(yè)資格證書,，實(shí)現(xiàn)“上學(xué)一人、就業(yè)一個(gè)、脫貧一家”的目標(biāo),。

夢想擁有雄鷹的翅膀,，夢想超越心中的自我，卻發(fā)現(xiàn)翅膀早已給了他的學(xué)生,。在每一次雛鷹展翅的試飛里,，就能聽見理想搏擊長空擊的回響。這就是xx中學(xué)教師——xx,。xx于1997年8月參加工作,，至今已經(jīng)整整20年了。在這20年的時(shí)間里,，他把滿腔的熱血獻(xiàn)給了他所摯愛的事業(yè),，把心血和智慧融入他所珍愛的校園，使這塊沃土更加美麗富饒,。近年來,，各行各業(yè)廣泛參與扶貧事業(yè)，教師承擔(dān)起了教育扶貧的重任,，作為教師進(jìn)行的教育扶貧,，就是充分發(fā)揮教師的專業(yè)優(yōu)勢，把下一代教育好,，阻斷貧困的代際傳遞,。下面，就其工作情況與各位分享,。

一,、主要工作情況本年度xx的主要工作是：

分管全校的寢室、學(xué)?；?、后勤工作，任政史地教研組組長及七年級(jí)5個(gè)班的地理課程,。

面對(duì)眾多的誘惑不曾動(dòng)搖,；

面對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，他依然風(fēng)里雨里,、腳步堅(jiān)定,、豪情滿懷。

當(dāng)叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí),，首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)??終于,，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了；

有人早晚主動(dòng)開關(guān)電燈了,；

有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了,。

課后輔導(dǎo)要耐心,；

犯了錯(cuò)誤不急躁；

錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火,；

屢次不改不灰心,；

問題不解決不撒手”。這是他教育的座右銘,。在關(guān)愛學(xué)困生的同時(shí),，他還兼顧著全校學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中,，他結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平,，對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽,，學(xué)困生接受得了,，爭取立足中等生，扶持差生,，滿足優(yōu)生。

五,、創(chuàng)新方法,，培養(yǎng)習(xí)慣良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,，我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)新工作方法。嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī),、集會(huì)常規(guī),、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)、路隊(duì)常規(guī),。使每個(gè)學(xué)生既具有“服從集體,、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的校園風(fēng)貌,，又具有“個(gè)性張揚(yáng)、百花競放”的個(gè)性特長,，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一起來,，為造就適應(yīng)未來社會(huì)的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻(xiàn),。

六,、追求卓越,，奮力翱翔常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要變成一條淙淙流淌的小溪,。在當(dāng)今科研興教,，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下,，作為學(xué)校一名領(lǐng)導(dǎo),，他率先垂范，不管工作多重,，時(shí)間多緊,，仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì),。教學(xué)中,，潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo),，大量訂閱教學(xué)刊物,，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記,，廣泛汲取營養(yǎng),，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念,，其撰寫的學(xué)習(xí)心得,、教研論文，多次獲得省,、市,、縣各級(jí)教育部門表彰。

用愛育人,，做一名學(xué)生喜歡的教師,；

用心做事，當(dāng)好學(xué)校后勤的勤務(wù)兵,。在常人眼里,，他是那么普通和平凡，但他經(jīng)歷的故事卻讓我們那樣感動(dòng),。

蔣海斌同志,，中共黨員，系哲橋鎮(zhèn)中心學(xué)?？倓?wù)處主任,，是哲橋中心校教育扶貧和學(xué)生資助工作的主要負(fù)責(zé)人。2017年以來,，蔣海斌同志擔(dān)任哲橋中心校教育扶貧負(fù)責(zé)人,，在教育局學(xué)生資助中心和扶貧辦公室領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,，把哲橋中心校的教育扶貧和學(xué)生資助工作開展的有聲有色，圓滿的完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)：

1.建立了以中心校校長為組長,，自己為主要負(fù)責(zé)人的教育扶貧和學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，讓教育扶貧工作有了大腦。

2.修訂并建立健全教育扶貧,、學(xué)生資助各項(xiàng)規(guī)章制度,，確立各校校長（園長）為教育扶貧第一負(fù)責(zé)人，確保扶貧工作有章可循,，確保扶貧資金發(fā)放公開透明,，確保資助對(duì)象（建檔立卡等四類家庭經(jīng)濟(jì)困難）百分之百享受資助。

3.高標(biāo)準(zhǔn)完成上級(jí)布置的任務(wù),，教育扶貧工作事情繁雜瑣碎,，但蔣海斌同志對(duì)上級(jí)布置的任務(wù)不管是臨時(shí)性的工作還是突發(fā)性事情，他都能及時(shí)完成,。在耒陽市教育扶貧“一站式”管理云平臺(tái)和全國資助管理信息系統(tǒng)資助信息上報(bào)中,，不管是學(xué)生信息錄入、還是學(xué)生信息修改都做到了及時(shí)和準(zhǔn)確,。他積教育扶貧各項(xiàng)活動(dòng),；國家資助政策的宣傳，他不但在中心校校長會(huì)議上著重指出,，而且還下到各小學(xué)檢查，確保國家政策宣傳到位,。在“四包”活動(dòng)中他和普通老師一樣,，參加“大走訪、大宣傳,、大幫扶”活動(dòng),，一對(duì)一幫扶困難學(xué)生。在“一季一專題”活動(dòng)中,，參與教育局督導(dǎo)檢查小組,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到好評(píng),，組織和參加了“98”助學(xué)和“慈善一日捐”活動(dòng),，并捐獻(xiàn)了自己的愛心。

4.及時(shí)準(zhǔn)確按要求上報(bào)各項(xiàng)數(shù)據(jù),，為教育扶貧資金的發(fā)放提供了依據(jù),。確保入學(xué)的適齡兒童中的建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生百分之百享受資助。全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng),、湖南省精準(zhǔn)扶貧“一單式”信息服務(wù)系統(tǒng)和耒陽市教育扶貧“一站式”管理云平臺(tái)填報(bào)準(zhǔn)確及時(shí),。組織和開展困難學(xué)生,、幼兒生活費(fèi)，入園資助活動(dòng),，讓學(xué)生感到溫暖,。

5.督促各學(xué)校按國家政策對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生（包括建檔立卡等四類人）免除學(xué)雜費(fèi)，免除課本費(fèi),，補(bǔ)寄學(xué)生生活費(fèi)（未寄宿的開“天窗”補(bǔ)）,，對(duì)3-6年級(jí)的困難學(xué)生（建檔立卡等四類人）免教輔費(fèi)。

6.積極參與社會(huì)愛心人士捐贈(zèng)活動(dòng),。歲末時(shí)參加了“越野e族耒陽中隊(duì)向哲橋中心完小10名貧困學(xué)生捐贈(zèng)了羽絨衣褲,，保暖運(yùn)動(dòng)鞋及現(xiàn)金活動(dòng)；組織了長沙市盧盧娃童裝服飾有限公司在哲橋中心校向哲橋鎮(zhèn)貧困家庭和260名貧困學(xué)生,、幼兒捐贈(zèng)了棉衣,、棉褲、棉鞋的活動(dòng)并擔(dān)任捐贈(zèng)活動(dòng)主持人,。

7.認(rèn)真學(xué)習(xí),，不懂就問，不斷超越自己,。扶貧數(shù)據(jù)大而多,，需要一定的電腦基礎(chǔ)來處理。蔣海斌同志對(duì)自己不懂的數(shù)據(jù)處理問題經(jīng)常向資助中心的領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,，不懂就問,，邊學(xué)邊做，邊做邊學(xué),。

幾年來,，蔣海斌同志在哲橋中心校教育扶貧和學(xué)生資助工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，圓滿完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù),。全鎮(zhèn)困難學(xué)生幼兒（建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難四類人）資金資助到位，國家資助政策宣傳到位,、資料管理到位,。受到上級(jí)的好評(píng)，2019年,，做為典型,，在衡陽市教育局教育扶貧先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)推進(jìn)會(huì)中，代表耒陽市做了發(fā)言,。本人也被評(píng)為衡陽市教育扶貧先進(jìn)工作者,。

xx，性別,，生于xxxx年xx月,，大學(xué)本科,，中共黨員，現(xiàn)任xx市xx區(qū)教育體育局黨委副書記,，分管xx區(qū)教育體育局脫貧攻堅(jiān)工作,。該同志堅(jiān)決貫徹執(zhí)行中央、省,、市,、區(qū)脫貧攻堅(jiān)系列決策部署和重大舉措，與xx區(qū)教育體育局脫貧攻堅(jiān)工作相關(guān)人員一道,，深入調(diào)查研究,，全面履職盡責(zé)，全心全意真扶貧扶真貧,，確保了全區(qū)學(xué)生無一人因貧輟學(xué)或因?qū)W致貧,，并成功幫助xx鎮(zhèn)xx村脫貧摘帽。

xx區(qū)共有公民辦學(xué)校xx所,，城鄉(xiāng)學(xué)校各半,，具有典型的城鄉(xiāng)結(jié)合部地區(qū)的教育特征，有5萬余名學(xué)生,，其中建檔立卡貧困學(xué)生從xx年xx名增至現(xiàn)在的xx名,，教育扶貧工作主要面臨兩個(gè)難題：一是少數(shù)貧困家庭學(xué)生家長文化低，在資助(救助)申領(lǐng)工作中填表不規(guī)范,，資助(救助)款項(xiàng)不能及時(shí)上卡,，導(dǎo)致家長重復(fù)跑路，工作人員反復(fù)核查,，增大工作量;二是個(gè)別學(xué)生家庭特別貧困,，有因貧輟學(xué)的可能，特別是初中階段的建檔立卡貧困家庭學(xué)生,，因?qū)W生厭學(xué)思想嚴(yán)重，家長也想讓孩子早日打工學(xué)技術(shù),，以減輕家庭負(fù)擔(dān),，雖學(xué)校屢次進(jìn)行勸返，效果甚微,。

為此,，針對(duì)這些難題，xx同志采取了以下措施：一是在年初,，組織召開全區(qū)教育扶貧工作推進(jìn)會(huì)議,，提早部署工作，全面壓實(shí)工作責(zé)任;二是組織相關(guān)股室擬定《xx區(qū)教育扶貧專項(xiàng)實(shí)施方案》,，采用專項(xiàng)督查方式,，至少每年帶隊(duì)下學(xué)校督查資金落實(shí)情況20次;三是加強(qiáng)教育扶貧干部業(yè)務(wù)培訓(xùn),，至少每年集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)xx次，建立健全教育資助申請(qǐng),、審批工作流程,，要求工作人員提高服務(wù)意識(shí)，耐心做好指導(dǎo)解釋和查漏補(bǔ)缺工作;四是組成"進(jìn)村入戶宣教團(tuán)",，至少每年進(jìn)村入戶宣教xxx人次,，將宣教工作覆蓋所有脫貧減貧家庭;五是建立控輟保學(xué)動(dòng)態(tài)監(jiān)測機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)全區(qū)農(nóng)村初中及流動(dòng),、留守兒童,、家庭經(jīng)濟(jì)貧困兒童等重點(diǎn)群體的監(jiān)控;在xx同志的帶領(lǐng)下，教育扶貧工作圓滿完成各年任務(wù),，其中教育扶貧專項(xiàng)工作在20xx年的xx省脫貧攻堅(jiān)成效考核中成績突出,，被xx區(qū)委評(píng)為"20xx年脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)集體"。

20xx年至今,，xx同志凝聚xx教體系統(tǒng)智慧與力量,，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新,，在做好"提升義務(wù)教育保障水平"等八大項(xiàng)目基礎(chǔ)上,，大力開展"智志雙扶"工作，積極探索阻斷貧困代際傳遞的策略,。xx充分調(diào)研,，提出依托城鄉(xiāng)黨建共同體，充分整合城鄉(xiāng)優(yōu)秀黨員,、骨干教師資源,，對(duì)在區(qū)內(nèi)就讀的876名義務(wù)教育階段學(xué)生開展"四個(gè)一"結(jié)對(duì)幫扶工作，探索出了"智志雙扶"和抓黨建扶貧的"四個(gè)一"幫扶經(jīng)驗(yàn)(即"一生一幫",、"一生一策",、"一周一次"、"一生一冊(cè)"),。城市學(xué)校教師驅(qū)車進(jìn)村入戶,，開展家教方法指導(dǎo)和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為習(xí)慣引導(dǎo),，同時(shí)還與轄區(qū)學(xué)校教師一道共同有計(jì)劃開展"每月落實(shí)幫扶主題,，走進(jìn)貧困孩子心靈"系列關(guān)愛活動(dòng)：心理健康專題教育、尊老孝親主題活動(dòng),、讀書月分享活動(dòng),、自理能力培養(yǎng)活動(dòng)、科技小發(fā)明活動(dòng)、藝術(shù)之星展示活動(dòng),、勞動(dòng)技能培訓(xùn)活動(dòng),、小記者、小攝影師采風(fēng)活動(dòng),、茶藝,、陶藝傳統(tǒng)文化熏陶活動(dòng)等等，精心開展的系列活動(dòng)豐富了貧困家庭孩子課余生活,，有助于塑造出他們健全的人格和良好的道德品質(zhì),，影響深遠(yuǎn)。通過近一年的"一對(duì)一"幫扶,，效果突出,受幫扶的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣普遍向好，成績有明顯提高,，更自信陽光,，xx區(qū)在阻斷貧困代際傳遞上取得了階段性成果，xx省教育網(wǎng)對(duì)此進(jìn)行了專題報(bào)道,，得到了省教廳領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng),。

20xx年，xx教育和體育局作為聯(lián)系幫扶單位,，聯(lián)系幫扶xx鎮(zhèn)xx村,、xx村、xx村,、xx村的貧困對(duì)象xx戶xx人,。幫扶工作面臨兩大難題：一是部分貧困戶內(nèi)生動(dòng)力不足，增收渠道較為單一;二是個(gè)別貧困戶感恩意識(shí)淡漠,，等靠要思想嚴(yán)重,，攀比意識(shí)較強(qiáng)。

為此,，針對(duì)這些難題,，xx同志采取了以下措施：

一是強(qiáng)化思想引領(lǐng)，增強(qiáng)了貧困戶的脫貧信心,。一年來,，xx同志帶領(lǐng)xx教育體育局25名幫扶干部動(dòng)真情、動(dòng)真格,，一方面，從政策宣講入手,，通過面對(duì)面座談,、開壩壩會(huì)等形式，宣講中央,、省,、市,、區(qū)的各項(xiàng)扶貧政策至少160人次;另一方面，從精神激勵(lì)入手,，組織編撰農(nóng)民夜校教材《中華美德伴我行》,，選派農(nóng)民夜校宣講小分隊(duì)到xx村宣講扶貧政策200多人次，深入推進(jìn)"脫貧攻堅(jiān)奔小康,，黨的恩情永不忘"感恩奮進(jìn)主題教育,，全力改變了貧困戶以貧為榮的思想，激發(fā)了他們主動(dòng)脫貧的內(nèi)生動(dòng)力,。

二是常態(tài)化關(guān)懷,，改善了貧困戶的生活條件。一年來,，xx同志通過協(xié)調(diào)相關(guān)部門,，籌措資金7萬元余元，用于修繕全村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),、改善民生,。投入2萬元建設(shè)健身路徑項(xiàng)目、投入2萬元進(jìn)行"社區(qū)教育站點(diǎn)"建設(shè),、為xx村村委會(huì)會(huì)議室購價(jià)值5000元空調(diào)柜機(jī)一臺(tái),、此外通過"以購助扶"0.7萬元、教育救助1.1萬元,、發(fā)放慰問物資1.04萬元,。為幫扶村帶去以"貫徹落實(shí)十九大精神教體文藝助力脫貧攻堅(jiān)"為主題的精彩文藝匯演，幫扶村的發(fā)展環(huán)境和健身休閑環(huán)境得到進(jìn)一步改善,。同時(shí),，xx同志總是第一時(shí)間，帶領(lǐng)xx教育和體育局幫扶干部,，深入貧困戶家中,，新修或整修雞鴨圈舍10處，沖洗清潔院壩1200平方米,，有效改變了貧困戶人禽混居的現(xiàn)狀,。

xx帶領(lǐng)局機(jī)關(guān)25名幫扶干部經(jīng)常深入結(jié)對(duì)幫扶貧困戶家中，了解家庭生活狀況,，根據(jù)家庭成員年齡結(jié)構(gòu),、健康狀況、勞動(dòng)力條件,、文化程度等情況落實(shí)一戶一策幫扶措施,，積極開展"以購助扶"工作，切實(shí)幫助貧困戶通過種養(yǎng)殖項(xiàng)目、勞務(wù)培訓(xùn)和外出或在附近農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園務(wù)工實(shí)現(xiàn)增收,，通過貧困戶"自身造血"主動(dòng)脫貧,、持續(xù)脫貧、徹底脫貧,。

三是爭取項(xiàng)目扶持,，創(chuàng)造就業(yè)崗位，帶動(dòng)貧困戶增收脫貧,。xx同志帶領(lǐng)全體幫扶干部結(jié)合工作實(shí)際,，結(jié)合長遠(yuǎn)目標(biāo)，改輸血式幫扶為造血式幫扶,，以項(xiàng)目帶領(lǐng)貧困戶脫貧,。在他與鎮(zhèn)村兩級(jí)單位的努力下，成功引入傳彬蓮藕種植合作社,、致康生態(tài)農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司,、野逸養(yǎng)殖家庭農(nóng)場、川梁農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司等企業(yè),，協(xié)調(diào)可士可果業(yè),，推進(jìn)"四季橘香"的甜橙、葡萄等種植產(chǎn)業(yè),，建立持續(xù)保障產(chǎn)業(yè)發(fā)展與貧困戶之間的利益鏈接機(jī)制,，通過培育壯大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，提高土地流轉(zhuǎn)率,，增加就業(yè)崗位,，帶動(dòng)貧困戶增收致富，壯大集體經(jīng)濟(jì),。對(duì)有一定勞動(dòng)力的中青年貧困戶,，xx同志與其他幫扶干部一起，積極協(xié)助尋找務(wù)工路子,，或就近在學(xué)校中解決保安崗位,，或聯(lián)系附近學(xué)校提供水電工工作，或幫忙聯(lián)系城區(qū)餐飲服務(wù)業(yè)提供崗位等,。

xx區(qū)教育和體育局幫扶干部精準(zhǔn)制定了"一戶一策"幫扶措施,，幫扶干部每月入戶開展結(jié)對(duì)幫扶工作，幫助脫貧對(duì)象解決就業(yè)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問題,。xx同志主動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶2戶，其中2017年結(jié)對(duì)幫扶xx鎮(zhèn)xx村xx一家,，20xx年幫扶xx鎮(zhèn)xx村xx一家。xx同志把兩戶結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象視為親人，經(jīng)常入戶噓寒問暖,，出錢出力解決燃眉之急,，積極協(xié)助謀劃脫貧增收的路子,。

在幫扶xx村xx時(shí),，xx同志根據(jù)xx無技術(shù)且好逸惡勞,、子女多，妻子是盲人，家庭無收入的實(shí)際情況，首先"扶志",、"扶心"，她一是經(jīng)常入戶對(duì)xx夫妻二人開展思想教育,，激發(fā)二人主動(dòng)脫貧的內(nèi)生動(dòng)力;二是積極為二人尋找工作崗位,，她積極協(xié)調(diào)xx鎮(zhèn)初中為xx提供保安崗位，幫助其家庭有了穩(wěn)定收入,，同時(shí)還聯(lián)系民政,、殘聯(lián)等部門為xx妻子提供盲人按摩技術(shù)培訓(xùn)。三是聯(lián)系轄區(qū)學(xué)校對(duì)3位在校就讀子女開展特別關(guān)愛活動(dòng),，在落實(shí)好教育資(救)助的基礎(chǔ)上,，對(duì)3個(gè)孩子的校服費(fèi),、生活費(fèi)等予以全免。四是主動(dòng)為其一家在鎮(zhèn)上聯(lián)系租房,，并在學(xué)校為其騰出一間空房做廚房。xx一家真正實(shí)現(xiàn)了"兩不愁",、"三保障",，他們夫妻逢人便夸xx同志比親人還親,，真是黨的好干部,。

在幫扶xx村xx時(shí),，xx同志了解到xx夫妻二人年老且有病在身,，已無外出打工增收的條件,，她便積極動(dòng)員二位老人在家發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)增收,，在xx的幫助下，xx一家學(xué)習(xí)養(yǎng)殖技術(shù),，開始養(yǎng)雞,、養(yǎng)鴨、養(yǎng)豬，xx每次入戶都高于市價(jià)購買雞鴨蛋等農(nóng)副產(chǎn)品幫扶其一家實(shí)現(xiàn)增收,。xx還鼓勵(lì)二位老人到家門口的"可是可"果業(yè)去務(wù)工,，干一些輕體力如除草、施藥類的工作,，同時(shí)她還聯(lián)系xx鎮(zhèn)政府為夫妻二人討回了村上引進(jìn)的產(chǎn)業(yè)園拖欠的工資,，協(xié)調(diào)村委會(huì)為xx提供了公益性崗位，讓二位老人感激萬分,，夸贊xx比親閨女還關(guān)心他倆,。

在xx的帶領(lǐng)下，xx區(qū)教育體育局機(jī)關(guān)幫扶干部結(jié)對(duì)幫扶工作責(zé)任落實(shí),、幫扶措施到位,、幫扶效果明顯，得到了鎮(zhèn),、村和貧困戶的一直好評(píng),。

總之，xx同志在脫貧攻堅(jiān)的道路上,，履職盡責(zé),，發(fā)揮作用，用真心換來真情,，用實(shí)干贏得信任,，心里時(shí)時(shí)刻刻想著貧困戶，掛著貧困戶,，克服工作和家庭的種種困難，時(shí)刻戰(zhàn)斗在脫貧攻堅(jiān)第一線,，為打贏脫貧攻堅(jiān)貢獻(xiàn)自己的力量,。

夢想擁有雄鷹的翅膀，夢想超越心中的自我,，卻發(fā)現(xiàn)翅膀早已給了他的學(xué)生,。在每一次雛鷹展翅的試飛里，就能聽見理想搏擊長空擊的回響,。這就是化處中學(xué)教師——張升,。張升于1997年8月參加工作，至今已經(jīng)整整20年了,。在這20年的時(shí)間里,，他把滿腔的熱血獻(xiàn)給了他所摯愛的事業(yè)，把心血和智慧融入他所珍愛的校園,，使這塊沃土更加美麗富饒,。近年來，各行各業(yè)廣泛參與扶貧事業(yè)，教師承擔(dān)起了教育扶貧的重任,，作為教師進(jìn)行的教育扶貧,，就是充分發(fā)揮教師的專業(yè)優(yōu)勢，把下一代教育好,，阻斷貧困的代際傳遞,。下面，就其工作情況與各位分享,。

一,、主要工作情況本年度張升的主要工作是：分管全校的寢室、學(xué)?；?、后勤工作，任政史地教研組組長及七年級(jí)5個(gè)班的地理課程,。

他熱愛自己的事業(yè),，如同熱愛自己的生命。早在孩提時(shí)代,，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在他的心中永存,。安順高等師范專科畢業(yè)后,，夢想成真,，成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺(tái)上,，他不曾忘記自己的誓言,，不曾動(dòng)搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對(duì)教育的赤誠之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神,、忘我的犧牲精神、無私的奉獻(xiàn)精神,。他曾不只一次談到自己要用心地做好教育中的每一件小事,、耐心地處理班級(jí)里的每個(gè)問題、用全部的愛呵護(hù)著每一顆純潔的心靈,。他播種陽光,，收獲了春天。學(xué)生才是他最好的榮譽(yù)證書,。所以,，面對(duì)世人的不解不曾退卻；面對(duì)眾多的誘惑不曾動(dòng)搖,；面對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生,，他依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷,。

在教育學(xué)生時(shí),，他奉行的信條是“喊破噪子，不如做出樣子,，要想正人,，必先正己”。所以,，無論是課上還是課下,，總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響,。他說的每一句話,，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范,。他的言談舉止,，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中,。所以,，當(dāng)他要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神,；在教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí),，沒有指手劃腳、拈輕怕重,，而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過程,；當(dāng)叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)??終于,，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了,；有人早晚主動(dòng)開關(guān)電燈了；有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了,。

教學(xué)工作是一門藝術(shù),，只有嚴(yán)愛相濟(jì),，才可贏得學(xué)生的信賴,，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時(shí)育人,。他對(duì)于他的學(xué)生,，總是像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心,、多家訪,、多幫助、多鼓勵(lì)，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn),，予以表揚(yáng),，促其發(fā)光?！吧险n提問多鼓勵(lì),；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯(cuò)誤不急躁,；錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火,；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”,。這是他教育的座右銘,。在關(guān)愛學(xué)困生的同時(shí)，他還兼顧著全校學(xué)生的發(fā)展,。在教學(xué)中,，他結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法,，讓尖子生吃飽,，學(xué)困生接受得了，爭取立足中等生,，扶持差生,，滿足優(yōu)生。

良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障,，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,，我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新工作方法,。嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī),、集會(huì)常規(guī)、出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī),、路隊(duì)常規(guī),。使每個(gè)學(xué)生既具有“服從集體、服從命令”的思想,，呈現(xiàn)“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的校園風(fēng)貌，又具有“個(gè)性張揚(yáng),、百花競放”的個(gè)性特長,，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一起來,，為造就適應(yīng)未來社會(huì)的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻(xiàn),。

常言道：要給學(xué)生一杯水,，自己要變成一條淙淙流淌的小溪。在當(dāng)今科研興教,，呼喚反思型教師,、研究型教師的新形勢下，作為學(xué)校一名領(lǐng)導(dǎo),，他率先垂范,，不管工作多重，時(shí)間多緊,，仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí),，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中,，潛心鉆研教材,，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物,，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué),，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng),，及時(shí)進(jìn)行反思,，轉(zhuǎn)變教育觀念，其撰寫的學(xué)習(xí)心得,、教研論文,，多次獲得省、市,、縣各級(jí)教育部門表彰,。

2018年是脫貧攻堅(jiān)年，作為學(xué)校,，積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,，早部署、早安排,、早落實(shí),。化處鎮(zhèn)教育系統(tǒng)先后召開了扶貧攻堅(jiān)籌備會(huì),、扶貧攻堅(jiān)安排會(huì),、扶貧攻堅(jiān)推進(jìn)會(huì)等一系列會(huì)議,，并具體落到實(shí)處,。作為水母片區(qū)的大組長張升,，不但要統(tǒng)一調(diào)配各小組組長及組員，還要具體處理各種各樣在調(diào)查核實(shí)中的問題,。每個(gè)小組有什么疑難,，就會(huì)看見其不辭辛勞的身影。為了解決調(diào)查人員就餐,，張升不但私自買了菜,，還讓自己的妻子義務(wù)準(zhǔn)備午餐。當(dāng)調(diào)查組調(diào)查的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行匯總時(shí),，可忙壞了大組長,，沒日沒夜，歷經(jīng)數(shù)日,，有數(shù)據(jù)不符時(shí),，瘸著病腿的他又會(huì)沖向最前沿。作為一名基層扶貧的一線教師,，他以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，認(rèn)真的工作態(tài)度，突出的工作業(yè)績,，贏得了上級(jí)的贊賞,，贏得了全校教職工的一致好評(píng)。他堅(jiān)守教育一線,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，無怨無悔,，悉心培育了數(shù)以千計(jì)的學(xué)生,，在他心中，只有一個(gè)信念：用心教書,，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的教師,；用愛育人，做一名學(xué)生喜歡的教師,；用心做事,，當(dāng)好學(xué)校后勤的勤務(wù)兵。在常人眼里,，他是那么普通和平凡,，但他經(jīng)歷的故事卻讓我們那樣感動(dòng)。

***,，女,，漢族，**縣****小學(xué)教師,。該同志于201*年*月到我校工作以來多次被上級(jí)和學(xué)校表彰,，她堅(jiān)守教育一線,，無怨無悔，悉心培育著每一個(gè)她心愛的小寶貝,。在她心中,，只有一個(gè)信念:用心教書，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的教師;用愛育人,，做一名學(xué)生喜歡的教師,。在常人眼里，她是那么普通和平凡,，但她所做的一切,，卻讓人不由得感動(dòng)。

扶貧工作開展以來,，***同志入戶走訪座談,，訪貧問苦，摸實(shí)貧困戶資料,，得到群眾,，同事的一致肯定。

**同學(xué)是***同志的幫扶對(duì)象之一,，孩子家庭貧困,，父親出外打零工，長期不回家,，祖父母長期患病,，服藥不斷，母親一人在家照顧老小,，很是勞累,。俗話說“人窮志短”，這樣的貧困戶家庭成員心理極為脆弱,，甚至于接近崩潰的邊緣,，為此***同志在落實(shí)各項(xiàng)脫貧措施的時(shí)候十分注重對(duì)她們的心理疏導(dǎo)，采取精神扶貧,，在每次調(diào)查走訪中都深切關(guān)注她們?nèi)业纳?，與其談心，鼓勵(lì)她們堅(jiān)定信念,，好好生活,，因此**母親每次見到她都親切地叫她“姐姐”，告訴她家里遇到的困難以及現(xiàn)在家庭的改善情況,，她深知***同志對(duì)她家的竭力幫助和巨大作用,。

在學(xué)校，每天中午飯后都能看到***同志給精準(zhǔn)扶貧戶子女**,，**,，**等個(gè)別輔導(dǎo)的身影,。**性格內(nèi)向，反應(yīng)遲鈍,，記憶力差，學(xué)習(xí)方法不正確,，成績很不理想,，*老師抓住她書寫認(rèn)真規(guī)范，遵守紀(jì)律等優(yōu)點(diǎn)鼓勵(lì)她重拾信心,，努力做好其它的一切,，每天取得小進(jìn)步，逐步提升她自己,。孩子親其師,，信其道，進(jìn)步很大,，令人欣慰,。**同學(xué)從小沒有母親，父親平時(shí)大多出門做泥瓦工活,，孩子和八十多歲的祖母相依為命,，其父親和祖母均為文盲，在孩子學(xué)習(xí)上都力不從心,，孩子家教不嚴(yán),，經(jīng)常不做家庭作業(yè)，甚至多次將老師批閱的評(píng)語及時(shí)間用透明膠帶提掉以應(yīng)付充數(shù),，師生發(fā)現(xiàn)了她還死不承認(rèn),，見于這種情況，***老師決心用愛感化她,，經(jīng)常與之談心,，給她梳頭洗腳，輔導(dǎo)作業(yè)……功夫不負(fù)有心人,，那個(gè)“小頑固”終于被感動(dòng)得一塌糊涂,，整天一見*老師就大老遠(yuǎn)笑著打招呼，聽話懂事得像變了個(gè)人似的,。貧困生**長得特別好看,，使人一見就好喜歡，可學(xué)習(xí)差得沒法說,，雖然是從城里轉(zhuǎn)學(xué)回來的,，但學(xué)習(xí)各方面都在班里屬中下游，寫字極潦草,，*老師從書寫抓起,，每天在飯后及課外活動(dòng)時(shí)間抽空教他練字,，給他講題，看到**久違的笑容,，師生都為之點(diǎn)贊,。

作為一名基層扶貧一線教師，***同志以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，認(rèn)真的工作態(tài)度,，突出的工作業(yè)績，贏得了上級(jí)的贊賞,，贏得了全校教職工的一致好評(píng),。

教育顧問的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十七

我叫xxx，男,，x年x月出生,，9月參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作,。八年的班主任工作,，我全心全意地帶好每一屆學(xué)生，通過多年的精心,、愛心,、潛心的教育，培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我深深體會(huì)到工作的艱辛與重要,，所以我不斷地學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)和德育思想理論,，在實(shí)踐中摸索行之有效的班主任工作方法,，得出了如下的體會(huì)：

一、精耕細(xì)作,，精細(xì)管理,。

在多年的班主任管理中，我總是一絲不茍,，要求自己做到面面俱到,。俗話說：“不以規(guī)矩，不成方圓,?！泵拷拥揭粋€(gè)班級(jí)，我都會(huì)花較大精力抓學(xué)生的行為規(guī)范,。

現(xiàn)任八年級(jí)096班班主任,，對(duì)于學(xué)生初中入學(xué)后，我就注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行講文明禮儀、講衛(wèi)生,、守紀(jì)律等思想方面的教育,。我還動(dòng)足腦筋，充分發(fā)揮教室內(nèi)板報(bào)的教育作用,，采用“成長樹”,、“快樂之星”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。我注意培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)意識(shí),，如選班干部,，組織學(xué)生毛遂自薦，鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)自我,，超越自我,，樹立良好的自信心,，各項(xiàng)活動(dòng)躍躍欲試,，因此發(fā)現(xiàn)了不少孩子的閃光點(diǎn)。孩子們?yōu)榱藸幦?yōu)秀,，都暗暗較勁,，處處以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，看到同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，我的喜悅不言而喻,。在學(xué)習(xí)成績方面，我結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)組織學(xué)生開展各種各樣的比賽,，很多同學(xué)在比賽中脫穎而出。為了激勵(lì)孩子們的積極性,，我還在班內(nèi)分成了9個(gè)學(xué)習(xí)小組,，并對(duì)學(xué)習(xí)成果采用階段獎(jiǎng)勵(lì)的形式，如到月考或半個(gè)學(xué)期對(duì)表現(xiàn)較好的小組,，進(jìn)步較大的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一次,，讓更多的同學(xué)有前進(jìn)的動(dòng)力,。

二、以愛為橋,，傾心教育。

如果不愛學(xué)生,，就教育不好孩子,。在學(xué)校里，與學(xué)生一起生活交往最多的就是班主任,。所以,，作為一名初中班主任，學(xué)生正是可塑最強(qiáng)的時(shí)候，所以在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中教師應(yīng)該給他們更廣泛的愛,。下面我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際來談一談,。我班上有這樣一個(gè)特殊的孩子，語言表達(dá)方面與一般孩子存在很大差距,，每次說話總有些口吃,，經(jīng)了解，在小時(shí)候就有點(diǎn)自悲,，所以不愛與同學(xué)們交流,，口吃的毛病才越來越嚴(yán)重。打這之后,，我上每節(jié)課都給他表達(dá)的機(jī)會(huì),，總是先易后難，讓他明白他很重要,。而每次他說話或回答問題時(shí)我總是請(qǐng)全班同學(xué)理解他的難處,，耐心地聽他說完，當(dāng)他緊張時(shí)我微笑著鼓勵(lì)他慢慢說,。這名同學(xué)取得了很大的進(jìn)步,。

每個(gè)班主任在工作中都會(huì)遇到后進(jìn)生，后進(jìn)生雖然只是少數(shù),，但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身,，給班主任工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯(cuò),，而且改過來之后極容易再犯,。針對(duì)這樣的情況，我總是用我的寬容去溫暖學(xué)生的心靈,，讓學(xué)生知道錯(cuò)誤是可以原諒的,，并引導(dǎo)他們把自己的缺點(diǎn)找出來，然后逐步改正,。

三,、業(yè)務(wù)精湛，愛崗敬業(yè),。

作為一名教師,，我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,，并動(dòng)腦筋鉆研業(yè)務(wù),，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，及時(shí)批改作業(yè),，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為自己是值得信賴的教師,，又是親密的好朋友，值得尊敬的人,。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g,，同學(xué)們總喜歡上我的課，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評(píng),，通過勤奮的工作,，不斷的進(jìn)取，我成為了學(xué)校的一名骨干教師,。

四,、勇于探索班級(jí)管理新模式。

在班主任工作中,，我勇于探索新的班級(jí)管理模式,，通過制定《班級(jí)章程》、《學(xué)生在校行為規(guī)范》,、班級(jí)口號(hào)等,，在學(xué)生中樹立起客觀,、公正,、公平、積極的形象;充分發(fā)揮班干作用,，建立完全自主要式的班級(jí)管理模式,。關(guān)愛每一位學(xué)生，積極幫助,，激勵(lì)學(xué)生去改正錯(cuò)誤,，努力學(xué)習(xí)。通過一系列的創(chuàng)新管理,，所代班級(jí)在紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績較好,，所代班級(jí)連年被評(píng)為先進(jìn)集體,，歷次統(tǒng)考中整體成績名列前茅。

一路艱辛一路歌,。我所帶的班級(jí)多次被評(píng)為校優(yōu)秀班級(jí)體和學(xué)習(xí)紅旗班,。本人還多次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任。

當(dāng)一名班主任容易,，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難,，但也很快樂，我深深地認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要意義就在于班主任是學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展新人的培育者,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，是青少年成長過程中的引路人。在今后的教育教學(xué)工作中,，我會(huì)以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中,。

教育顧問的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十八

xxx，女,，蒙古族,，1990年出生，本科學(xué)歷,，2014年畢業(yè)于內(nèi)蒙古民族大學(xué),，同年9月參加工作，進(jìn)入xxx幼兒園,，從此開啟幼教之路,，現(xiàn)擔(dān)任xxx幼兒園副園長。濃厚的職業(yè)情感與敬業(yè)精神,，讓她鐘愛每一個(gè)小朋友,，了解他們的內(nèi)心，走進(jìn)他們的世界是她始終如一的追求,。一日生活中她盡量讓自己“兒童化”,，來拉近和孩子的距離，對(duì)孩子微笑,、寬容,、耐心。在教育中她總是對(duì)孩子多一些柔和,，少一些苛刻,，多一些引導(dǎo)少一些壓力，讓孩子默認(rèn)你是他的大同伴,，他的喜怒哀樂會(huì)和你一起分享,，既親近又崇拜，既認(rèn)定她是值得信賴的老師,，又把她當(dāng)做好朋友,，樹立起班主任崇高的威望，教育取得事半功倍的效果,。她注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,，她一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),，在她的努力下,，幼兒的動(dòng)手能力有了明顯提高。多年以來她總是以一顆善良熱忱的心對(duì)待每一個(gè)人,，有一顆從我做起的誠心,，有一顆關(guān)愛幼兒的愛心，更有一顆干好班主任工作的信心,。

教育顧問的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十九

本人xxxx1972年11月出生,，1984年8月參加工作，1994年7月加入中國共產(chǎn)黨,，20xx年7月教育管理大專畢業(yè)?，F(xiàn)任xxxxx小學(xué)校長，小學(xué)高級(jí)教師,。自從參加工作以來,，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,。把全部的精力投入到學(xué)校工作中,，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷用政治理論武裝頭腦,。廉潔奉公,，作風(fēng)民主公道,，千方百計(jì)用較少的錢為學(xué)校辦較多的事,，為教職工多辦實(shí)事、好事,。團(tuán)結(jié)學(xué)校教職工,，處處率先垂范，以身作則,，為人師表,，為全校教工樹立了榜樣，為學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)了力量,。

一,、愛崗敬業(yè)，為人師表,。

近二十年的農(nóng)村小學(xué)校長經(jīng)驗(yàn),，令我深深領(lǐng)悟到：“其身心,，不令而行，其身不正,，雖令不從”的哲理,；“有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)?！钡牡览?。校長是教師的教師，沒有教師的辛勤付出,，就沒有人才的茁壯成長,，就不能滿足社會(huì)主義現(xiàn)代化對(duì)建設(shè)者和接班人的要求。日積月累,，看到自己付出的血汗換來了桃李滿園,，碩果累累，我感到萬分欣慰,，因此更加熱愛教育事業(yè)了,。為了能在教育戰(zhàn)線上創(chuàng)一番事業(yè)，我處處嚴(yán)格要求自己,，凡要求教師做到的,，自己首先做到，早到學(xué)校遲回家,。團(tuán)結(jié)學(xué)校教職工,，熱心幫助有困難的教師。由于我處處以身作則,，模范帶頭,，所以教師以我為典范，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

二,、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索,，努力開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面,。

當(dāng)一名受學(xué)生歡迎，老師信賴的校長是我多年的追求,。因此,，我十分重視自身的思想品德修養(yǎng)，利用課余時(shí)間刻苦鉆研大綱和教材,，積極參加教改實(shí)踐,。為了推動(dòng)素質(zhì)教育，我化盡心思,，努力向四十分鐘要質(zhì)量,，做到“活教樂學(xué)”,，致力培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手,、動(dòng)口的能力,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。對(duì)作業(yè)精批細(xì)改,，利用課余時(shí)間培優(yōu)扶差,。幾年來知道學(xué)生參加各類競賽，有三人獲得全國的二等獎(jiǎng),，學(xué)生畢業(yè)會(huì)考成績,，連續(xù)幾年獲得鎮(zhèn)的獎(jiǎng)勵(lì)。20xx年11月本人撰寫的教學(xué)論文《xxxxx》獲陽江市二等獎(jiǎng),。

三,、爭取社會(huì)各界人士的支持，改善辦學(xué)條件,。

加大投入,，服務(wù)師生。幾年來,，本人為學(xué)校爭取了社會(huì)各界人士的支持,，籌集資金8萬余元，購買“柯尼卡”復(fù)印機(jī)一臺(tái),，聯(lián)想電腦2臺(tái),，學(xué)生課桌椅子360多套，建籃球場一個(gè),，這樣不僅營造了一個(gè)融洽的教學(xué)氛圍,，更打造了一個(gè)寬松而和諧的工作環(huán)境，為學(xué)校作出較大的貢獻(xiàn),。

四,、狠抓安全教育工作：

健全安全制度，強(qiáng)化安全工作,。安全第一,，預(yù)防為主。多年來,，我遵照國家、省,、市的有關(guān)安全條例,，先后制訂了《班主任安全工作責(zé)任書》，班主任與家長簽訂了《安全協(xié)議書》和各種安全工作規(guī)章制度,，開展了一系列安全教育活動(dòng),，教育學(xué)生認(rèn)真遵守交通規(guī)則,，用電安全，防火安全,，食品安全,，防雷電，防溺水等,，做到了安全的制度化,、規(guī)范化，多年來,，學(xué)校師生的安全事故率為零,。

“一分耕耘，一分收獲”,。幾年來,，在我的帶領(lǐng)下，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了很好的成績,，深得領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長的好評(píng),。人生的道路漫長而曲折,，教育的終極至高無上，個(gè)人的奮斗永無止境,，我將用一生去追求,，去挑戰(zhàn)，去創(chuàng)造更美的明天,。為學(xué)?！岸喑鋈瞬牛龊萌瞬拧眾^斗終身,。

教育顧問的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇二十

楊xx,，男，xxxx年6月生,，現(xiàn)為我院網(wǎng)絡(luò)信息中心xx網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用組負(fù)責(zé)人,、技術(shù)骨干。xxxx年畢業(yè)來校工作至今,。愛校愛崗,，樂于奉獻(xiàn)，工作求真務(wù)實(shí),，開拓創(chuàng)新,，在學(xué)院信息化建設(shè)和為廣大師生員工服務(wù)的平凡崗位上努力工作，多次獲年度考核優(yōu)秀,，在學(xué)士學(xué)位評(píng)審專項(xiàng)工作中表現(xiàn)優(yōu)秀,，獲先進(jìn)個(gè)人表彰,。

該同志工作中善于動(dòng)腦筋，想辦法,，解決存在的問題,，工作有計(jì)劃，有安排,。他在工作中堅(jiān)持科學(xué)安排,、周密計(jì)劃、服務(wù)保障前移,，克服了人手不足等諸多困難和不便,，合理、有效地調(diào)配現(xiàn)有人力,、物力資源,，較好地完成信息化各項(xiàng)保障工作。他時(shí)刻牢記自己的職責(zé),，通過遠(yuǎn)程管理系統(tǒng)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò),，一旦發(fā)現(xiàn)問題馬上處理，遠(yuǎn)程無法解決的以最快的速度到現(xiàn)場排查,。這么多年來,，沒有發(fā)生一起因網(wǎng)絡(luò)故障引起的教學(xué)、管理的投訴事件和安全事故,。

近年來學(xué)院信息化建設(shè)步伐加快,，工作明顯加重，信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和應(yīng)用得到一定程度的加強(qiáng)和提高,。該同志克服各種困難,，充分發(fā)揮個(gè)人的專業(yè)技術(shù)，既做好組織協(xié)調(diào),，又自己動(dòng)手解決問題,，工作上主動(dòng)積極，肯鉆研,，業(yè)務(wù)精通,、技術(shù)嫻熟，協(xié)助重點(diǎn)部門建設(shè)數(shù)字化辦公系統(tǒng),，協(xié)助辦公室安裝了省廳公文收發(fā)系統(tǒng)服務(wù)器及專用機(jī),、保密機(jī)專用軟件、文件交換系統(tǒng),；協(xié)助財(cái)務(wù)室安裝濱江至嘉禾專用線路,、小蜜蜂財(cái)務(wù)專用系統(tǒng)；協(xié)助人事處安裝公安人事訓(xùn)練系統(tǒng),；協(xié)助圖書館安裝機(jī)房自動(dòng)化管理系統(tǒng),。他以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，全心身投入到學(xué)院信息化建設(shè)中,三年來完成了濱江至嘉禾校區(qū)主干光纖改造,、教科網(wǎng)到華南節(jié)點(diǎn)光纖改造,，嘉禾圖書館、新教學(xué)樓,、辦公樓,、培訓(xùn)學(xué)員宿舍網(wǎng)絡(luò)集成綜合布線等網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目共10項(xiàng)，合計(jì)完成信息點(diǎn)1500多個(gè),，有力地促進(jìn)學(xué)院信息化發(fā)展,在校園網(wǎng),、公安網(wǎng)建設(shè)中發(fā)揮突出作用。