在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇一

張慧蘭,， _年9月她走上了這個(gè)崗位，滿滿二十個(gè)春秋,，她沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,，也沒(méi)有催人淚下的動(dòng)人故事，她只是一名平凡而普通的教師,。

一,、投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐

她是一名普通的一線教師,，一直擔(dān)任初中語(yǔ)文教學(xué)工作,。當(dāng)一名出色的教師是她努力的方向。讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái),，讓課堂“活”起來(lái);在探索中學(xué)習(xí),，在參與中發(fā)展,。因此，她的多篇論文獲獎(jiǎng)并發(fā)表,。她參與研究的市級(jí)課題《巧設(shè)主問(wèn)題,，妙用活板塊提高課堂效率》在_年順利結(jié)題。目前,，又參與國(guó)家級(jí)課題《強(qiáng)化主問(wèn)題意識(shí),，提高課堂的有效性》的研究。今年,，在全市語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,，她成功為與會(huì)者展示了一節(jié)讀書(shū)匯報(bào)課。

二,、以身作則,，培養(yǎng)學(xué)生健全人格

她除負(fù)責(zé)語(yǔ)文教學(xué)外，還擔(dān)任班主任工作,。在班主任工作中,，她積極探索班級(jí)管理的有效方式，制定了系統(tǒng)嚴(yán)格的班級(jí)管理制度,。她注重啟發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,。

多年來(lái)她所帶的班級(jí)多次被評(píng)為市級(jí),、旗級(jí)、校級(jí)先進(jìn)集體,。她本人被學(xué)校評(píng)為學(xué)生最喜愛(ài)的老師,，校級(jí)名師。尤其在_年,，她初次接手排練課本劇,，代表學(xué)校參加旗教育局的比賽獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

三,、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人,?！彼且幻胀ǘ椒驳慕處煟皇亲隽艘恍┧撟龅墓ぷ?。但她認(rèn)為她的人生是有價(jià)值的,，因?yàn)樗脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道,、受業(yè),、解惑”這一經(jīng)典論述;她的生命是有意義的,，因?yàn)樗`行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言,。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇二

陳景祥同志，自83年參加教育工作以來(lái),，十幾年如一日辛勤工作,，無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)崗，敬業(yè),，奮戰(zhàn)在偏僻的農(nóng)村中學(xué),。因業(yè)績(jī)突出，多次被評(píng)為區(qū),、市優(yōu)秀教師,。94年經(jīng)哈市教委批準(zhǔn)由代課教師破格轉(zhuǎn)為公辦教師。94年,、96年連續(xù)被授予二十五和二十六兩屆哈爾濱市勞動(dòng)模范,。97年被授予第八屆黑龍江省勞動(dòng)模范。

說(shuō)起陳景祥老師,，大家都有一大堆掏心窩子的話要傾吐,。全校的學(xué)生愛(ài)戴他，老師尊敬他,，校長(zhǎng)心疼他,。親朋好友真是拿他沒(méi)轍，說(shuō)不愛(ài)他吧,，那是氣話;說(shuō)恨他吧,，倒是恨個(gè)“透心涼”。說(shuō)句合情入理的話是愛(ài)中有恨,，恨中有愛(ài),，怨他是一個(gè)不合時(shí)代潮流的怪人，怨他有致富之路不走,，有發(fā)財(cái)職業(yè)不干,，偏偏愛(ài)上空得叮當(dāng)山響的教書(shū)匠這一行。

陳景祥今年四十歲,，是一個(gè)苦命的夢(mèng)生,，父親沒(méi)有見(jiàn)到兒子就病故了。小小的他和母親相依為命,，苦廢人生,。當(dāng)他嗷嗷待哺時(shí)，蒼天無(wú)眼又雪上加霜,，使他患了小兒麻痹后遺癥,，雙腿落下殘疾?，F(xiàn)在每只大腿只有啤酒瓶子一樣細(xì)，又患有神經(jīng)衰弱和嚴(yán)重胃病,，因營(yíng)養(yǎng)不良,，又得不到很好地休息一個(gè)堂堂男子漢體重卻只有四十七公斤，著實(shí)讓人見(jiàn)了可憐,。然而他卻能頂天立地,。自立自強(qiáng)，以超人的毅力,，做出了常人做不到的事,，使大家有口皆碑。

學(xué)聘為該校的職業(yè)教育的園藝技術(shù)員,，一九八四年該校職業(yè)教育取消轉(zhuǎn)為代課教師,。一九九四年四月經(jīng)哈爾濱市香坊區(qū)教委申請(qǐng)上報(bào)，市教委批準(zhǔn)陳景祥同志被破格轉(zhuǎn)為公辦教師,。

陳景祥自一九八六年開(kāi)始擔(dān)任班主任以來(lái),，他所帶的班級(jí)年年都被評(píng)為校優(yōu)秀班級(jí)，他個(gè)人也年年被評(píng)為優(yōu)秀教師,。學(xué)生畢業(yè)合格率均為百分之百,，多年來(lái)，他一直默默無(wú)聞地在教育這塊沃土上不圖名利辛勤的耕耘著,。

一五一中學(xué)地處偏僻農(nóng)村,，學(xué)額少，生源都是四里八村的農(nóng)家子女,。有句順口溜：重點(diǎn)?？疾簧希瑢?shí)在沒(méi)有著來(lái)到一五一,，最后抱地垅溝找豆包,。可以想象在這樣的中學(xué)想干出點(diǎn)成績(jī)真是“瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟”,。但陳景祥決心做出成績(jī),，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)親們的希望他同時(shí)擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文課和兩個(gè)班的政治課。在超負(fù)荷工作的前提下,，初三班的政治課在畢業(yè)統(tǒng)考中,，學(xué)生的政治科成績(jī)連續(xù)幾年都是及格率達(dá)100%，優(yōu)秀率在家80%以上,，一九八九年在沒(méi)有分流的民政部下優(yōu)秀率達(dá)到100%,，考生除三名不到90分，其他都在90分以上。語(yǔ)文成績(jī)也名列區(qū)前茅,，94年他帶的畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)合格率達(dá)100%,，升學(xué)率達(dá)70%。他不僅自己努力鉆研業(yè)務(wù),，大膽創(chuàng)新改進(jìn)教學(xué)方法,，還幫助輔導(dǎo)青年教師提高業(yè)務(wù)能力和水平，在他的帶動(dòng)下,，全校的教育教學(xué)的質(zhì)量穩(wěn)步提高,，95、96年連續(xù)二年學(xué)校的升學(xué)率均列全區(qū)之首,，學(xué)校連續(xù)幾年被評(píng)為區(qū)先進(jìn)集體和大面積提高教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體。十幾年的工作實(shí)踐使他深深體會(huì)到做一名教師容易,，但做一名合格教師就不容易了,，能做一名優(yōu)秀班主任就更不易。這就要求班主任確實(shí)要具備較高的職業(yè)素質(zhì)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神以及很強(qiáng)的責(zé)任心,。周陳老師的說(shuō)話：“做為一名人民教師就必須讓學(xué)生認(rèn)可,、家長(zhǎng)認(rèn)可、學(xué)校認(rèn)可和社會(huì)認(rèn)可”,。朝著這一目標(biāo),，他十四年來(lái)不斷探索、進(jìn)取,、努力完善自己去實(shí)現(xiàn)諾言,。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇三

從事教育教學(xué)_年來(lái)，我始終勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線,，在“教書(shū)育人”這個(gè)平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水,，以自己的行動(dòng)出色地履行教師的職責(zé)，以自己的工作實(shí)績(jī)贏得了學(xué)生,、家長(zhǎng),、老師、領(lǐng)導(dǎo)的信任和肯定,。

一,、學(xué)而不厭——做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師

現(xiàn)在想想，_年前的那段時(shí)間仍讓我感到刻骨銘心,。那時(shí),，我從事教學(xué)已經(jīng)_年，可以說(shuō)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，取得了非常優(yōu)異的成績(jī),，領(lǐng)導(dǎo)信任，家長(zhǎng)稱贊，學(xué)生喜歡,，社會(huì)認(rèn)可,，教學(xué)成績(jī)始終名列統(tǒng)考前茅。到了__年,，我縣開(kāi)始實(shí)行新課改,，我特別強(qiáng)烈地請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)讓我參加第一輪新課改教師培訓(xùn)。我是帶著興奮,、期待和勇氣去的,，嶄新的理念，專家的解讀讓我耳目一新,。開(kāi)學(xué)了,，我決心一試身手，再創(chuàng)佳績(jī),。但說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難,，一年級(jí)學(xué)生剛剛?cè)胄＃鞣N習(xí)慣尚待培養(yǎng),，自主合作探究的學(xué)習(xí)方式如何落實(shí)到課堂上讓我感到無(wú)從下手,。但我自認(rèn)為學(xué)習(xí)了新理念，就照貓畫(huà)虎地進(jìn)行,，其效果可想而知,，有時(shí)課堂亂成一鍋粥，有時(shí)又沉寂得讓我心里發(fā)虛,，相同一個(gè)題目,，有的學(xué)生兩三分鐘就掌握了，有的五六分鐘還入不了腦,，有時(shí)教著教著,，就又忘了學(xué)生，不自覺(jué)的有回到教學(xué)老路上去了,，老師臺(tái)上教學(xué)生跟著念,。以往的教學(xué)習(xí)慣和思維方式幾乎成為慣性，阻礙著我邁向新理念的步伐,。我一開(kāi)始的興奮沒(méi)有了,，整天變得灰溜溜的，還好,，我的勇氣還在,，我就是要挑戰(zhàn)自我。我在警醒著自己,，要把專家們提出的先進(jìn)理念演變成自己的課堂教學(xué)實(shí)踐,，再憑借以往的經(jīng)驗(yàn)是行不通了,，僅憑借培訓(xùn)中學(xué)到的一點(diǎn)新理念的皮毛就想把新課改搞好也是行不通的，必須真正的學(xué)習(xí)了,，我重新捧起新課標(biāo),，重新理解新理念，反反復(fù)復(fù)地看新課改課例及專家點(diǎn)評(píng),，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐邊反思邊摸索,。那段時(shí)間是最痛苦的，但也是特別快樂(lè)的,，我對(duì)新理念的理解變得深刻了：新課改的出發(fā)點(diǎn)是讓學(xué)生變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”,，教師觀念的更新已是刻不容緩了。于是,，我把教學(xué)的重點(diǎn)放在了興趣的激發(fā),、方法的`引導(dǎo)上，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,，我的課堂在悄然發(fā)生著變化,，學(xué)生在小組內(nèi)有秩序地合作學(xué)習(xí)，交流,、總結(jié)。

天道酬勤,，自己付的每一份汗水都是勤奮的結(jié)晶,。__年我是全縣唯一參加濟(jì)南市教師素質(zhì)大賽的農(nóng)村小學(xué)教師，__年,，我參加了濟(jì)南市現(xiàn)場(chǎng)論文寫(xiě)作比賽獲得二等獎(jiǎng),。連續(xù)三年被抽到__縣參加教師業(yè)務(wù)考試，每次都獲得成績(jī)優(yōu)秀榮譽(yù)證書(shū),。撰寫(xiě)的論文多次獲全國(guó)省市縣獎(jiǎng),，有的在刊物上發(fā)表。

二,、誨人不倦——做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生的教師

__年春我奉調(diào)到南門小學(xué)接手了一個(gè)班,，這個(gè)班是什么狀況呢?之前，由于各種原因,，語(yǔ)文教師已連續(xù)換了幾位,，有時(shí)幾位老師輪換著給他們代課，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和習(xí)慣養(yǎng)成可想而知,。校長(zhǎng)告訴我這個(gè)班的一些情況,，要我擔(dān)任語(yǔ)文課和班主任。即使我有思想準(zhǔn)備,，但踏進(jìn)教室之后,，仍讓我感到吃驚，教室內(nèi)你追我跑亂成一團(tuán)，大呼小叫吵成一窩粥,。我忍住火氣,，靜靜地等，好長(zhǎng)時(shí)間,，班內(nèi)才稍稍安靜下來(lái),，其實(shí)，他們是想看看新來(lái)的老師的反應(yīng),。我想,，他們本來(lái)就夠不幸的了，不能再埋怨了,，讓他們的心靈得到安慰是我的責(zé)任,，聲色俱厲帶來(lái)的恐怕又是心靈的傷害?！坝H其師,，才能信其道?！睈?ài)是信任的基礎(chǔ)和前提,。師生間有了愛(ài)，學(xué)生才會(huì)喜歡你的人,，才會(huì)喜歡你的課,。我說(shuō)：“大家能靜下來(lái)，說(shuō)明心中還是有紀(jì)律觀念的,，也說(shuō)明大家對(duì)我的到來(lái)可能也是歡迎的,。”我這樣做恐怕他們真沒(méi)想到,，停了一會(huì)兒,，班內(nèi)響起了掌聲，繼而熱烈起來(lái),。就這樣,，第一節(jié)課還算平靜地上了下來(lái)。

可是,，第二天,，交上的作業(yè)不到總數(shù)的一半，上課時(shí)一問(wèn),，他們的回答真是出乎我的意料,，有的說(shuō)，作業(yè)被妹妹扔到水盆里了,，有的說(shuō),，作業(yè)被奶奶點(diǎn)爐子用了,，有的說(shuō)，作業(yè)被狗拉到豬圈里去了,，有的說(shuō),，走到商場(chǎng)門口掉了沒(méi)來(lái)得及拾……當(dāng)然，我很明白,，這是借口或托辭,，這只是一種表象，而是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。好習(xí)慣,，絕不是一朝一夕養(yǎng)成的，但如果再不開(kāi)始培養(yǎng),，就是對(duì)他們的不負(fù)責(zé)任,，于是我說(shuō)：“今天上午能夠抽時(shí)間補(bǔ)完或下午來(lái)到就能交給老師的同學(xué)，仍說(shuō)明你是個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生,，如果下午放學(xué)時(shí)仍不能完成,，請(qǐng)告訴你的家長(zhǎng)老師會(huì)在學(xué)校陪你做完作業(yè)?！毕挛?，我陪著四個(gè)同學(xué)做到最后，沒(méi)有訓(xùn)斥和說(shuō)教,，但學(xué)生們明白了完不成作業(yè)是行不通的,，懂得了什么叫“今日事今日畢”，那天,，全班全部完成了作業(yè)。

之后的一段時(shí)間,，我把重點(diǎn)放到了學(xué)生各種習(xí)慣的培養(yǎng)上,，與任課教師合作，與家長(zhǎng)溝通,，與學(xué)生談心,，鼓勵(lì)與嚴(yán)格要求相結(jié)合。經(jīng)過(guò)艱苦的努力,，我們班大變樣,，班風(fēng)正了，學(xué)風(fēng)濃了,，經(jīng)常奪得學(xué)校流動(dòng)紅旗,。甲洋洋同學(xué)的家長(zhǎng)說(shuō)：“多虧楊老師接這個(gè)班，不然,，我們家洋洋就完了,?！?/p>

做了二十多年的班主任，我的腦海里,，每一個(gè)學(xué)生都是一顆明亮的星星,。我善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，觀察學(xué)生的一些細(xì)微的變化,，遇到問(wèn)題,，學(xué)生也樂(lè)于接受我的教育、引導(dǎo);我關(guān)心學(xué)生就象關(guān)心自己的生命一樣,。趙艷麗是我從四年級(jí)接班以后進(jìn)步最快的一名學(xué)生,，在新一輪班競(jìng)選中，她被選為課代表和學(xué)習(xí)小組長(zhǎng),。這讓她感到特別高興,，積極性越來(lái)越高，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué),，積極參與班級(jí)的活動(dòng),，與之同時(shí)，她也變得忙碌起來(lái),。我為培養(yǎng)出又一位好學(xué)生而高興,。忽然，一天早上,，趙艷麗趁著交作業(yè)的機(jī)會(huì),，交給我一封她父親寫(xiě)的信，原來(lái),，家長(zhǎng)希望孩子把精力都用在學(xué)習(xí)上,，不想讓她過(guò)多地參與班內(nèi)事務(wù)，建議不讓她再當(dāng)班干部了,。我從她通紅的雙眼趙,，看到了她爸爸給予她的壓力。我問(wèn)她,，能不能讓我與家長(zhǎng)見(jiàn)見(jiàn)面,，她搖搖頭，顯然很為難,，但我分明我看到了她眼中的希望與渴求,。于是，我提起筆來(lái)給家長(zhǎng)寫(xiě)了一封信,，分析了趙艷麗優(yōu)點(diǎn),，說(shuō)明擔(dān)負(fù)一定的責(zé)任對(duì)她是一種鍛煉，能使她更上一層樓,，如若毫無(wú)理由地撤換,，帶來(lái)的直接后果是損傷了孩子的自信和自尊,，這種影響將在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)難以消除。中午放學(xué)時(shí),，我把寫(xiě)好的信單獨(dú)交給了趙艷麗,。下午，在我的急切盼望中,，趙艷麗手中舉著一張紙飛快向我跑來(lái),，邊跑邊喊：“老師，爸爸同意了!”我心中一熱,，接過(guò)信來(lái),，打開(kāi)，迅速瀏覽一遍,，然后對(duì)站在身邊眼中含著淚花,、臉上笑得如花的趙艷麗說(shuō)：“你爸爸真好!上課去吧!”這是我最想看到的結(jié)果，為能夠又一次“成就”了一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生而激動(dòng),。

曾被評(píng)為濟(jì)南市優(yōu)秀班主任的我,，心中始終有一個(gè)信念：熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，是一個(gè)教師永遠(yuǎn)應(yīng)該具備的最基本的道德素質(zhì),。

三、精湛業(yè)務(wù)——做一個(gè)研究型的教師

我獲得過(guò)縣百佳教師,、教學(xué)能手稱號(hào),，多次獲得教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)，多次上展示課,、觀摩課,，現(xiàn)在是縣、鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人,，__鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文兼職教研員,、鎮(zhèn)語(yǔ)文集體備課組組長(zhǎng)。

從教二十五年,，我始終奮斗在語(yǔ)文教學(xué)的第一線，緊跟時(shí)代步伐,，精湛自己的業(yè)務(wù),，做一個(gè)研究型的教師。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是我教學(xué)實(shí)踐中的研究重點(diǎn),。上《赤壁之戰(zhàn)》一課時(shí),，課文結(jié)尾講曹操大敗，從華容道逃跑了,。一個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“《三國(guó)演義》上講的是關(guān)羽把曹操放走的,。我想問(wèn)問(wèn),，假如關(guān)羽就是不放曹操，會(huì)是什么結(jié)果?”我心中暗喜,，又是一個(gè)拓展學(xué)生思維的良機(jī),，就逆著學(xué)生的思路，試圖激起一把火：“那曹操肯定在劫難逃,?！惫唬瑢W(xué)生急了：“那可不一定,，那時(shí)他手下大將張遼,、徐晃仍緊隨著曹操，如果他們拼死纏住關(guān)羽,，說(shuō)不定曹操還真能跑了,。”受此啟發(fā),，讀過(guò)《三國(guó)演義》的同學(xué)都加入爭(zhēng)論的行列……其實(shí),，爭(zhēng)論的結(jié)果已不重要，關(guān)鍵是在創(chuàng)新理念指導(dǎo)下的課堂,，學(xué)生們創(chuàng)新思維的火花得到了點(diǎn)燃,，他們的個(gè)性得到了張揚(yáng)。我想,，充分尊重學(xué)生,，平等對(duì)待學(xué)生，開(kāi)放我們的課堂,，把話語(yǔ)權(quán)交還給學(xué)生,，激發(fā)他們的思維，使每個(gè)學(xué)生都有自主探究的空間,，發(fā)揮潛能的余地,，何愁學(xué)生不能主動(dòng)的發(fā)展?而這，需要的是教師的敬業(yè)精神和深入研究的毅力,。我不僅鉆研自己的教學(xué)工作,，而且領(lǐng)導(dǎo)著全校的語(yǔ)文教學(xué)教研工作。每個(gè)學(xué)期我都會(huì)帶領(lǐng)語(yǔ)文教師選出一個(gè)方面進(jìn)行專題研究,，我?guī)ь^講課,、反思、從實(shí)踐到理論再回到實(shí)踐,，老師們也受到影響,，教研的氛圍越來(lái)越濃，我校的語(yǔ)文教學(xué)教研水平不斷提升,，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)得到了空前的提高,，許多學(xué)生,，在各級(jí)讀書(shū)、寫(xiě)作比賽中獲獎(jiǎng),。__年,，我們語(yǔ)文教研組被評(píng)為縣校本教研先進(jìn)教研組，我校12名教師中,，3名教師被評(píng)為縣教學(xué)能手,，6人分別被評(píng)為縣、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人,。

我們__鎮(zhèn)的集體備課制度,，極大的發(fā)揮了教師的“集團(tuán)優(yōu)勢(shì)”，引領(lǐng)著教學(xué)改革的方向,。__年,，受教辦廉主任指派隨幾位領(lǐng)導(dǎo)赴河南考察學(xué)習(xí)?；貋?lái)后,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、吸收,、消化,，在教辦、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,、指導(dǎo)下,，首先制定出語(yǔ)文集體備課方案，選擇四五年級(jí)進(jìn)行試驗(yàn),，先行研究課程標(biāo)準(zhǔn),、通研教材、單元備課,，在這個(gè)過(guò)程中,，要確定研討的時(shí)間、地點(diǎn),、主講人員,，還要考慮到不同學(xué)校、不同教師的特點(diǎn),，通過(guò)一年多的實(shí)踐研究,，確定了集體備課“三案定教一反思”的基本流程，提高了教師對(duì)集體備課發(fā)揮教師“集團(tuán)優(yōu)勢(shì)”,、引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，成為了一種具有實(shí)際價(jià)值的校本教研活動(dòng),。__年3月,，全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的小學(xué)語(yǔ)文集體備課轉(zhuǎn)向課堂教學(xué)實(shí)踐,，從提高課堂時(shí)效性出發(fā)，我?guī)ь^和鎮(zhèn)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人分別在不同時(shí)間,、不同學(xué)校,、不同年級(jí)上課，供相同年級(jí)的語(yǔ)文教師觀課,、評(píng)課,，聽(tīng)課教師和講課教師交流教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)與不足，探討改進(jìn)的方法和策略,。從__年至今兩年半的時(shí)間內(nèi),，__鎮(zhèn)的小學(xué)語(yǔ)文集體備課正走向深入，由研討教材到探討課堂,，由理論到實(shí)踐,，由單兵作業(yè)到集團(tuán)作業(yè)，由點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累到匯集總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)做法,，有了初步成效,。我為此做了大量的工作，為_(kāi)_鎮(zhèn)語(yǔ)文教學(xué)效益的提高貢獻(xiàn)了自己的一份力量,，同時(shí),，在這樣的工作中進(jìn)一步提高了自己的業(yè)務(wù)水平。

四,、勇挑重?fù)?dān)——做一個(gè)有責(zé)任心的教師

我常常想起的一個(gè)詞是“盡職盡責(zé)”,，它是一種責(zé)任，一種義務(wù),，一種應(yīng)為此付出心血,、汗水甚至生命的使命。它確確實(shí)實(shí)激勵(lì)著我樂(lè)于勇挑重?fù)?dān),，樂(lè)于兢兢業(yè)業(yè),。

__年9月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定我抓學(xué)生德育工作,。我感到了肩頭的責(zé)任,，因?yàn)樗P(guān)系到學(xué)生的行為習(xí)慣、思想品德乃至如何做人,。圍繞德育工作“強(qiáng)化規(guī)范突出特色”的目標(biāo),，首先從細(xì)節(jié)上規(guī)范學(xué)生的行為，我?guī)ьI(lǐng)值班教師和學(xué)生加強(qiáng)值日檢查,，經(jīng)過(guò)努力,，收到了可喜的效果：早晨，學(xué)生踏著《讀唐詩(shī)》的音樂(lè)節(jié)奏秩序井然地走進(jìn)校園，午間,，學(xué)生自覺(jué)地進(jìn)入閱讀狀態(tài),，課前十分鐘演講進(jìn)行得有聲有色，課間操,，見(jiàn)到的是學(xué)生整齊有力的動(dòng)作,，課間，不再見(jiàn)樓道上的追逐打鬧,，上下樓梯靠右行已成習(xí)慣,，地上廢紙有人撿，水管滴水有人關(guān)……其次,，開(kāi)展一月一主題的系列教育特色活動(dòng),，極大地提高了學(xué)生的自主意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新精神,。三年來(lái),，學(xué)校少先隊(duì)被評(píng)為濟(jì)南市三星級(jí)少先大隊(duì)，__縣示范化少先大隊(duì),，縣首批團(tuán)隊(duì)工作示范學(xué)校,，縣團(tuán)隊(duì)工作突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

__年3月,，我校的省級(jí)課題“閱讀中外經(jīng)典,，享受讀書(shū)樂(lè)趣”實(shí)驗(yàn)正式起步，這是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又決定我來(lái)領(lǐng)軍,，我立即著手行動(dòng)，印發(fā)調(diào)查問(wèn)卷,，分別對(duì)教師,、家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行學(xué)生閱讀情況的調(diào)查,，對(duì)學(xué)生的閱讀量,、閱讀興趣、閱讀習(xí)慣,、閱讀品類,、閱讀時(shí)間、教師指導(dǎo),、家長(zhǎng)態(tài)度等進(jìn)行調(diào)查,，在此基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)全體實(shí)驗(yàn)教師分析研究,，交流研討,，形成共識(shí),，然后集思廣益，根據(jù)我校特點(diǎn)和學(xué)生閱讀實(shí)際,，確立各年級(jí)組的閱讀類型,、內(nèi)容等，并制定指導(dǎo)方案,。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇四

__小學(xué)教師黎__，_年的從教生涯中,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。他時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、以校為家、愛(ài)生如子,、團(tuán)結(jié)同志,，為人師表，甘于奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失,，做到個(gè)人利益絕對(duì)服從集體利益。以教書(shū)育人為己任,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),，在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的評(píng)價(jià),。

一,、教書(shū)育人、積極進(jìn)取

作為一名人民的教師,，一心撲在工作上,，他始終把教書(shū)育人當(dāng)作自己的第一要?jiǎng)?wù)，積極推行素質(zhì)教育,。多年來(lái),，他始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進(jìn)的教育思想和方法，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),，認(rèn)真踏實(shí)地完成自己的本職工作。他上的課充滿了激情,、生動(dòng)活潑,。充分體現(xiàn)了新的課程理念，學(xué)生都喜歡聽(tīng)他上的課,。為了上好每節(jié)課,，他總是提前認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫(xiě)教案，精心準(zhǔn)備,。在課堂上,，他啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,，大膽創(chuàng)新,，力求使教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合，注重學(xué)法指導(dǎo),，作業(yè)批改認(rèn)真,、及時(shí)。憑著扎實(shí)過(guò)硬的基本功,，經(jīng)常與同志們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。因?yàn)樗钚牛挥薪痰嚼?，學(xué)到老,，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的最前端。

二,、愛(ài)生如子嚴(yán)中有愛(ài)

他是嚴(yán)師,，更是慈父。他關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，可他對(duì)學(xué)生愛(ài)中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛(ài)，不偏愛(ài)一位好學(xué)生,，更不放棄一位學(xué)困生,。他每天都能利用中午的休息時(shí)間給孩子們補(bǔ)課。他常說(shuō)：要對(duì)得起孩子和家長(zhǎng),，要對(duì)得起自己的良心,。他總是用一顆樸實(shí)的愛(ài)心去愛(ài)每一位學(xué)生。本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上,。從教_年來(lái),，他年年擔(dān)任班主任，作為一名班主任,，他始終把德育工作擺在首位,。特別是剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生，年齡小,，自控能力差,。他根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個(gè)性，采取適當(dāng)?shù)姆椒ń逃?。從學(xué)生一進(jìn)校門他就開(kāi)始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,，包括生活的習(xí)慣,、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣,、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣,，做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。他相信身教重于言教,。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，他都嚴(yán)格要求自己,，做到要學(xué)生做到的，老師先要做到,，做好學(xué)生的表率,。比如，要求學(xué)生做到隨撿,，在平時(shí),，莊老師看到地上有紙屑時(shí)，總是彎下腰去撿起來(lái),，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn),，那些近旁的學(xué)生看到老師這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么他也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你等禮貌用語(yǔ),，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答了,。課外，他經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心,、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,，同時(shí)對(duì)學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。并且每學(xué)期按計(jì)劃開(kāi)展各種具科學(xué)性,、知識(shí)性、趣味性的班級(jí)活動(dòng),，經(jīng)常開(kāi)展一些如：我是文明小隊(duì)員,、我是小小安全員、我是愛(ài)心小天使等有意義的活動(dòng),，不僅豐富了學(xué)生的課余生活,，還讓學(xué)生在活動(dòng)中自覺(jué)遵守學(xué)校的紀(jì)律和改掉一些不良的行為習(xí)慣,。生活中，他關(guān)愛(ài)學(xué)生,、尊重學(xué)生,、做學(xué)生的良師益友。他還利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系,，和他們共同教育好孩子,。

三、不斷更新,，完善自我

作為一名教師,，他深知欲給學(xué)生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水,，而是一潭不斷更新的泉水,，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代。為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,，他積極參加各級(jí)的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),，不斷追蹤教育科研信息，了解本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),，現(xiàn)代教育理論和方法,。平時(shí)擠出時(shí)間努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，認(rèn)真研究《走進(jìn)新課程》,、《班主任工作漫談》等專業(yè)繼續(xù)教育書(shū)籍,，從中汲取養(yǎng)料，提高自己的教學(xué)理論水平及實(shí)踐能力,。

一份耕耘,，一份收獲。近年來(lái),，他通過(guò)自己的努力取得了不少成績(jī),。他在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。但是他總是謙虛的說(shuō)：我所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的,，沒(méi)有什么特別的,，我所取得的點(diǎn)滴成績(jī)，源自于對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),，即使沒(méi)有榮譽(yù),，我的收獲也是沉甸甸的，我的付出換來(lái)了每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的回報(bào)，有了榮譽(yù),，我仍舊是最普通的一名人民教師,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力豐富自己，提高自己,，做一名無(wú)愧于人民的優(yōu)秀教師,。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇五

我叫賀xx，女,，生于xx年,，20xx年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷,，小學(xué)二級(jí)教師,。20xx年教學(xué)以來(lái)?yè)?dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。目前是學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)教師兼班主任,。在從事教育工作的3年中,，我一直站在教育工作的前沿。讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲是我事業(yè)追求的目標(biāo);學(xué)高為師,，德高為范是我的自律信條,。

我從事教育教學(xué)工作以來(lái)，忠誠(chéng)于教育事業(yè),，教書(shū)育人，誨人不倦,。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、堅(jiān)持出滿勤,，干滿點(diǎn)，從不遲到早退,。以校為家,，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),。在教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),，并認(rèn)真寫(xiě)心得體會(huì),。工作期間，我既教書(shū)又育人,，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信,，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新，待人要寬厚,，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)人民,，熱愛(ài)集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人,。

作為一名教師,，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效,，對(duì)學(xué)生因材施教,。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《小學(xué)教研論壇》,、《優(yōu)秀論文集》等書(shū)籍。備課時(shí),，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料,，了解學(xué)生特點(diǎn),，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材,，備學(xué)生,，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo),，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,，我很注重培優(yōu)扶差的工作,，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，在課堂上多提問(wèn),，多巡視，多輔導(dǎo),，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng);課后多找他們談心,、交朋友，樹(shù)立起他們的信心,，在生活中,，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界,，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,，做到春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲,，使他們健康成長(zhǎng),。本人所教學(xué)科的成績(jī)?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。

教研活動(dòng)是載體,，課改教研是先導(dǎo),。為此，我在所從事的教研工作中積極探索,，勤于實(shí)踐,，做好新課改的模范帶頭人,。在這方面,，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，如縣名師送教課,、省模范教師觀摩課,、廣東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等,，不斷充實(shí)自己,，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。我積極參加鄉(xiāng)公開(kāi)研討課,，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評(píng),。

俗話說(shuō)：在其位,、務(wù)其職,、思其政。作為班主任,，我時(shí)刻要求自己做到正確定位,，牢固樹(shù)立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手,，在工作中,，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局,，融合群體,，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃,，并組織實(shí)施,，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性,、實(shí)效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常,。

作為班主任,，工作瑣細(xì)而繁重。尤其是二年級(jí)學(xué)生年齡小,，生活自理能力弱,，他們的衣食住行，吃喝拉撒,，事無(wú)巨細(xì),，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心,。要讓學(xué)生成材,，身心健康成長(zhǎng)，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,，做他們的知心人,，我把動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行,、曉之以理,、持之以恒作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工,、父母離異家庭的孩子有四五個(gè),，在我細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng),、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活,、學(xué)習(xí)。還有一些班上的留守孩由于遠(yuǎn)離父母,、遠(yuǎn)離親情,，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了一定的影響。據(jù)我調(diào)查,，有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話,，有的半年聯(lián)系一次，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次,，甚至有的父母常年在外不回來(lái),，單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖,、滿足孩子的各種需求就可以了,，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生,，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙,，孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變,。為此,，我給學(xué)生分組，利用校信通,、飛信等形式,，讓學(xué)生每星期一、三,、五的課外活動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，進(jìn)行交流，匯報(bào)他們?cè)谛５那闆r,。我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親,，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友,。短暫的時(shí)光里,，我不但取得了家長(zhǎng)的放心,，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，我所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體,。

作為班主任我更相信學(xué)生,，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁,。另外,，我積極組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽,、演講比賽,、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。讓學(xué)生自己組織、自己管理,、自己發(fā)展,，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活,，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

一份耕耘，一份收獲,。近幾年來(lái),，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面,，本人在校,、在鄉(xiāng)都名列前茅，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù),，多次受到上級(jí)部門的表彰,。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來(lái)工作的新的起點(diǎn)，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì),，勤奮工作,，開(kāi)拓進(jìn)取,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。二十多年的教育生涯,，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài),，我眷戀山區(qū)這片黃土，我更眷戀山區(qū)的孩子,，我慶幸我選擇了教書(shū)育人這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇六

郭xx,，20xx年5月通過(guò)選調(diào)考試,，來(lái)到旬陽(yáng)二幼，轉(zhuǎn)崗成了一名幼兒教師,。一轉(zhuǎn)眼在幼教崗位上辛勤耕耘了5個(gè)年頭,。她深深地知道，要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，要學(xué)的有很多,。

她首先在思想上樹(shù)立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，遵守職業(yè)道德規(guī)范,，把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位，注重為人師表,，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，立足本職。在教育實(shí)踐中一切以幼兒發(fā)展為理念,，關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子,。

“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)她,，只有用愛(ài)才能教育孩子,。”一日活動(dòng)中她讓自己盡力“兒童化”,，來(lái)拉近和孩子的距離,，對(duì)孩子微笑、寬容,、耐心,。從不體罰、變相體罰,、諷刺幼兒,。在教育中她總是對(duì)孩子多一些柔和，少一些苛刻,，多一些引導(dǎo)少一些壓力,，讓孩子默認(rèn)你是他的大同伴，他的喜怒哀樂(lè)會(huì)讓你一起分享,，"既親近又崇拜,，既認(rèn)定她是值得信賴的老師,，又把她當(dāng)作好朋友,，樹(shù)立起老師崇高的威望。

幼兒園孩子的日常生活常規(guī)的訓(xùn)練以及生活自理能力的培養(yǎng)是繁重而艱巨的?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女由于父母的溺愛(ài),，大多數(shù)過(guò)著衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口的“幸福生活”。讓孩子們適應(yīng)幼兒園的集體學(xué)習(xí)生活是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，其間滲透了教師太多的耐心,、汗水和智慧。她注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。她一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),。在她的努力下,，剛?cè)雸@一學(xué)期的孩子們漸漸地會(huì)穿脫衣服，午睡時(shí)還能整整齊齊地疊好衣物,。在手工操作中孩子們的小手也變得越來(lái)越巧,。她還在每學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中開(kāi)展小型的“穿衣服比賽”、“扣紐扣比賽”,、“系鞋帶比賽”等,，家長(zhǎng)們看到自己的孩子比家中能干多了，個(gè)個(gè)臉上露出驚喜的笑容,。她在班級(jí)中還設(shè)計(jì)了輪流選值日生的活動(dòng),，和孩子們一起制定了值日生工作內(nèi)容。孩子們工作起來(lái)還是非常認(rèn)真,，意識(shí)到勞動(dòng)并為集體服務(wù)是件光榮的事,，個(gè)個(gè)都樂(lè)意和老師一起參加班級(jí)的管理。開(kāi)展輪流當(dāng)小班長(zhǎng)的活動(dòng),。雖然這么做非常費(fèi)心,，教師的工作量也隨之增大，但可以讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì),，深得家長(zhǎng)們得贊同和孩子們的喜愛(ài),，做老師的再辛苦，更多的卻是安慰和幸福,。

這雖是一種“無(wú)聲的教育”,，卻能達(dá)到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的效果,，言教不如身教，作為孩子們的榜樣,，她時(shí)刻不忘自己的表率作用,。在寒冷的冬天，她會(huì)和孩子一起跑步,，鍛煉,。夏天的太陽(yáng)再烈，她也不會(huì)躲到陰涼里看孩子們?cè)谔?yáng)下?lián)]汗如雨,。每天早晨主動(dòng)大聲地與幼兒?jiǎn)柡?，從不亂丟垃圾，當(dāng)孩子和她說(shuō)話時(shí),，她總是蹲下來(lái)親切的注視著他們,，與他們交談。她帶班的幼兒講文明,，懂禮貌,，習(xí)慣好，家訪時(shí)家長(zhǎng)們會(huì)經(jīng)常反饋孩子入園后的變化,，言語(yǔ)中充滿感激,。

大家都知道，要提高孩子的素質(zhì),，首先要提高家長(zhǎng)的素質(zhì)和參與意識(shí),。那么如何調(diào)動(dòng)這支教育力量的自覺(jué)參與意識(shí)，發(fā)揮他們的教育同盟軍的作用,？如何提高家長(zhǎng)這支隊(duì)伍的素質(zhì),？以情感人，激發(fā)他們教育的主動(dòng)性和積極性是關(guān)鍵的因素,。因此,，她不厭其煩地做好家長(zhǎng)的思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作，如：通過(guò)家訪,、座談會(huì),、電話聊天等方式與家長(zhǎng)溝通；另外通過(guò)教師的工作責(zé)任和業(yè)績(jī)贏得家長(zhǎng)的信任和信賴,。把家長(zhǎng)的參教熱情凝聚到老師的周圍,，主動(dòng)而自覺(jué)地支持和參與教育。她班的嘉俊小朋友平日較頑皮,，有口吃現(xiàn)象,，但思維敏捷，富有表現(xiàn)力,，郭老師幫他找故事,，并指點(diǎn)他處理咬字,、表情到位等等，并指導(dǎo)家長(zhǎng)在家多讓他練習(xí)表演,，以鼓勵(lì)的方式促使他一次比一次講得好,。在家長(zhǎng)和老師的共同配合下，孩子改掉了口吃的習(xí)慣,，而且喜歡在集體面前大膽的表現(xiàn)自己,。

勤奮鉆研業(yè)務(wù),，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能,。郭老師虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，并認(rèn)真閱讀多種幼教書(shū)籍和報(bào)刊,，從中吸取營(yíng)養(yǎng),。因?yàn)槭寝D(zhuǎn)崗教師，專業(yè)技能方面較弱,，但憑著她的勤奮好學(xué),，幾年下來(lái)，各方面的技能有了很大的提高,。

“辛勤耕耘,，終有回報(bào)?！彼?shí)上進(jìn)的.工作態(tài)度得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,，工作上也取得了一些成績(jī)。20xx年撰寫(xiě)的教育案例《特別的愛(ài)給特別的你》在安康市論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng),。20xx年撰寫(xiě)的論文《自閉癥傾向兒童個(gè)案跟蹤分析》獲省級(jí)三等獎(jiǎng),。20xx年負(fù)責(zé)的縣級(jí)課題《小班幼兒色彩感培養(yǎng)策略研究》順利結(jié)題。20xx年撰寫(xiě)的論文《小班幼兒人際交往指導(dǎo)策略》獲“中國(guó)幼教系統(tǒng)年度論文”二等獎(jiǎng),。20xx年在“童話之星”世界華人幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽中獲指導(dǎo)優(yōu)秀獎(jiǎng),。20xx年被評(píng)為“縣級(jí)優(yōu)秀教師”、“園級(jí)優(yōu)秀教師”,。

她是一名普通的幼兒教師,，在平凡無(wú)奇的崗位上，雖然得不到“國(guó)王”頒發(fā)的勛章,，但她深知從活動(dòng)室里放飛的是希望,，守巢的是自己；展示給孩子的是真理,，擦去的是功利,；畫(huà)出的是彩虹，奉獻(xiàn)的是自己,。她將用更絢麗的色彩描畫(huà)出新時(shí)期幼兒教師的時(shí)代風(fēng)采,。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇七

趙xx,，男，33歲,，博士,，副教授。2019年9月至2019年7月在中國(guó)科學(xué)院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所碩博連讀并獲得理學(xué)博士學(xué)位,，2019年6月起在淮南師范學(xué)院工作?，F(xiàn)為中國(guó)光學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員、“光電轉(zhuǎn)換和儲(chǔ)能材料的研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化”校級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,、“材料學(xué)”校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科成員,，曾榮獲“全省優(yōu)秀教師”稱號(hào)，并入選學(xué)院首批中青年骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃（第一層次）,。

在工作中,，趙兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，不斷提高教學(xué),、科研水平和理論修養(yǎng)，在工作各個(gè)環(huán)節(jié)取得了豐碩的成果和長(zhǎng)足的進(jìn)步：

教學(xué)方面,，主要承擔(dān)熱學(xué),、大學(xué)物理、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)等課程的理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué),，教學(xué)工作量飽滿,，教學(xué)效果良好，在2019年度獲得教學(xué)考核,、年度考核優(yōu)秀和校級(jí)優(yōu)秀教師,，榮獲2019年度淮南師范學(xué)院青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。還承擔(dān)了畢業(yè)論文,、教育實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)工作,，并指導(dǎo)校級(jí)本科優(yōu)秀畢業(yè)論文3篇以及教育實(shí)習(xí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生1名。除此之外,，該同志積極參與教學(xué)研究工作,，主持校級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目1項(xiàng)，參與省級(jí)質(zhì)量工程教學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目和精品資源共享課程各1項(xiàng),，發(fā)表教研論文3篇,。

科研方面，趙主要從事稀土發(fā)光材料與器件的研究工作，在白光led用熒光粉,、激光與非線性光學(xué)晶體等領(lǐng)域取得豐碩成果,，并榮獲2019–2019年淮南師范學(xué)院科研先進(jìn)個(gè)人。近年來(lái)在國(guó)內(nèi)外刊物上發(fā)表sci論文25篇,，其中作為第一或通訊作者發(fā)表17篇,，獲得國(guó)家發(fā)明專利授權(quán)3項(xiàng)（排名第二）和受理3項(xiàng)（排名第一），主持國(guó)家自然科學(xué)基金,、安徽省高等學(xué)校省級(jí)自然科學(xué)研究項(xiàng)目,、淮南市科技計(jì)劃項(xiàng)目各1項(xiàng)。

在科研工作中,，趙表現(xiàn)出色的團(tuán)隊(duì)組織,、協(xié)作能力。多次邀請(qǐng)福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所,、理化技術(shù)研究所和中國(guó)科技大學(xué)等知名專家來(lái)校指導(dǎo)交流,。作為校級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和“材料學(xué)”校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科成員,，與其他成員合作發(fā)表論文7篇,。同時(shí)，與中國(guó)科學(xué)院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所,、江西財(cái)經(jīng)大學(xué),、常熟理工學(xué)院、濰坊學(xué)院等院校建立了穩(wěn)定密切的聯(lián)系,，資源互補(bǔ),，共同開(kāi)發(fā)新型光電功能材料，并合作發(fā)表論文5篇,。

趙積極推動(dòng)科研成果與教學(xué)資源的轉(zhuǎn)化,，促進(jìn)教學(xué)與科研的結(jié)合，利用專業(yè)特長(zhǎng)服務(wù)專業(yè)建設(shè),，改革實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,、方法和手段，積極探索有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,、創(chuàng)新思維的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系,。先后指導(dǎo)30余名本科學(xué)生從事科技創(chuàng)新活動(dòng)，積極組織學(xué)生申報(bào)參加國(guó)家級(jí),、省級(jí),、校級(jí)各類科技創(chuàng)新項(xiàng)目，并指導(dǎo)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目2項(xiàng)和學(xué)院“支持百名優(yōu)秀學(xué)生課外科技實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)基金”項(xiàng)目3項(xiàng)（1項(xiàng)在研,，2項(xiàng)結(jié)項(xiàng)優(yōu)秀）,。

趙具有較高的道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，熱愛(ài)教育和科研事業(yè)，高質(zhì)量的完成了教育,、科研工作任務(wù),，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏,，勇于奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，并在教學(xué)改革,、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教育教學(xué)研究和科學(xué)研究等方面取得了優(yōu)異的成績(jī),。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇八

郭xx,，2012年5月通過(guò)選調(diào)考試，來(lái)到旬陽(yáng)二幼,，轉(zhuǎn)崗成了一名幼兒教師,。一轉(zhuǎn)眼在幼教崗位上辛勤耕耘了5個(gè)年頭。她深深地知道,，要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，要學(xué)的有很多。

她首先在思想上樹(shù)立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),，遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位,，注重為人師表,，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職,。

“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)她，只有用愛(ài)才能教育孩子,?！币蝗栈顒?dòng)中她讓自己盡力“兒童化”，來(lái)拉近和孩子的距離,，對(duì)孩子微笑,、寬容、耐心,。從不體罰,、變相體罰、諷刺幼兒,。在教育中她總是對(duì)孩子多一些柔和,，少一些苛刻，多一些引導(dǎo)少一些壓力，讓孩子默認(rèn)你是他的大同伴,，他的喜怒哀樂(lè)會(huì)讓你一起分享,，"既親近又崇拜，既認(rèn)定她是值得信賴的老師,，又把她當(dāng)作好朋友,，樹(shù)立起老師崇高的威望。

幼兒園孩子的日常生活常規(guī)的訓(xùn)練以及生活自理能力的培養(yǎng)是繁重而艱巨的?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女由于父母的溺愛(ài),，大多數(shù)過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“幸福生活”,。讓孩子們適應(yīng)幼兒園的集體學(xué)習(xí)生活是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，其間滲透了教師太多的耐心、汗水和智慧,。她注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的`事。她一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),。在她的努力下，剛?cè)雸@一學(xué)期的孩子們漸漸地會(huì)穿脫衣服,，午睡時(shí)還能整整齊齊地疊好衣物,。在手工操作中孩子們的小手也變得越來(lái)越巧,。她還在每學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中開(kāi)展小型的“穿衣服比賽”,、“扣紐扣比賽”、“系鞋帶比賽”等,，家長(zhǎng)們看到自己的孩子比家中能干多了,，個(gè)個(gè)臉上露出驚喜的笑容。她在班級(jí)中還設(shè)計(jì)了輪流選值日生的活動(dòng),，和孩子們一起制定了值日生工作內(nèi)容,。孩子們工作起來(lái)還是非常認(rèn)真，意識(shí)到勞動(dòng)并為集體服務(wù)是件光榮的事,，個(gè)個(gè)都樂(lè)意和老師一起參加班級(jí)的管理,。開(kāi)展輪流當(dāng)小班長(zhǎng)的活動(dòng)。雖然這么做非常費(fèi)心,，教師的工作量也隨之增大,，但可以讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)，深得家長(zhǎng)們得贊同和孩子們的喜愛(ài),，做老師的再辛苦,，更多的卻是安慰和幸福。

這雖是一種“無(wú)聲的教育”，卻能達(dá)到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的效果,，言教不如身教,，作為孩子們的榜樣，她時(shí)刻不忘自己的表率作用,。在寒冷的冬天,，她會(huì)和孩子一起跑步，鍛煉,。夏天的太陽(yáng)再烈,，她也不會(huì)躲到陰涼里看孩子們?cè)谔?yáng)下?lián)]汗如雨。每天早晨主動(dòng)大聲地與幼兒?jiǎn)柡?，從不亂丟垃圾,，當(dāng)孩子和她說(shuō)話時(shí)，她總是蹲下來(lái)親切的注視著他們,，與他們交談,。她帶班的幼兒講文明，懂禮貌,，習(xí)慣好,，家訪時(shí)家長(zhǎng)們會(huì)經(jīng)常反饋孩子入園后的變化，言語(yǔ)中充滿感激,。

大家都知道,，要提高孩子的素質(zhì)，首先要提高家長(zhǎng)的素質(zhì)和參與意識(shí),。那么如何調(diào)動(dòng)這支教育力量的自覺(jué)參與意識(shí),，發(fā)揮他們的教育同盟軍的作用?如何提高家長(zhǎng)這支隊(duì)伍的素質(zhì)?以情感人，激發(fā)他們教育的主動(dòng)性和積極性是關(guān)鍵的因素,。因此,，她不厭其煩地做好家長(zhǎng)的思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作，如：通過(guò)家訪,、座談會(huì),、電話聊天等方式與家長(zhǎng)溝通;另外通過(guò)教師的工作責(zé)任和業(yè)績(jī)贏得家長(zhǎng)的信任和信賴。把家長(zhǎng)的參教熱情凝聚到老師的周圍,，主動(dòng)而自覺(jué)地支持和參與教育,。她班的嘉俊小朋友平日較頑皮，有口吃現(xiàn)象,，但思維敏捷,，富有表現(xiàn)力，郭老師幫他找故事,，并指點(diǎn)他處理咬字,、表情到位等等,，并指導(dǎo)家長(zhǎng)在家多讓他練習(xí)表演，以鼓勵(lì)的方式促使他一次比一次講得好,。在家長(zhǎng)和老師的共同配合下,，孩子改掉了口吃的習(xí)慣，而且喜歡在集體面前大膽的表現(xiàn)自己,。

勤奮鉆研業(yè)務(wù),，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。郭老師虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，并認(rèn)真閱讀多種幼教書(shū)籍和報(bào)刊,，從中吸取營(yíng)養(yǎng)。因?yàn)槭寝D(zhuǎn)崗教師,，專業(yè)技能方面較弱,，但憑著她的勤奮好學(xué)，幾年下來(lái),，各方面的技能有了很大的提高,。

“辛勤耕耘，終有回報(bào),?！彼?shí)上進(jìn)的工作態(tài)度得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，工作上也取得了一些成績(jī),。2013年撰寫(xiě)的教育案例《特別的愛(ài)給特別的你》在安康市論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng),。2013年撰寫(xiě)的論文《自閉癥傾向兒童個(gè)案跟蹤分析》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。2015年負(fù)責(zé)的縣級(jí)課題《小班幼兒色彩感培養(yǎng)策略研究》順利結(jié)題,。2015年撰寫(xiě)的論文《小班幼兒人際交往指導(dǎo)策略》獲“中國(guó)幼教系統(tǒng)年度論文”二等獎(jiǎng),。2015年在“童話之星”世界華人幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽中獲指導(dǎo)優(yōu)秀獎(jiǎng)。2016年被評(píng)為“縣級(jí)優(yōu)秀教師”,、“園級(jí)優(yōu)秀教師”,。

她是一名普通的幼兒教師，在平凡無(wú)奇的崗位上,，雖然得不到“國(guó)王”頒發(fā)的勛章，但她深知從活動(dòng)室里放飛的是希望,，守巢的是自己;展示給孩子的是真理,，擦去的是功利;畫(huà)出的是彩虹，奉獻(xiàn)的是自己,。她將用更絢麗的色彩描畫(huà)出新時(shí)期幼兒教師的時(shí)代風(fēng)采,。