總結(jié)的目的是為了指導(dǎo)未來的學(xué)習(xí)和工作,，使之更加高效和有效。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們突出重點(diǎn),，提煉核心,，形成有條理、有邏輯的文稿,。范文的閱讀可以培養(yǎng)我們的審美和鑒賞能力,，提高對文本的解讀和理解能力。

教師讀書社團(tuán)活動總結(jié)篇一

你參加學(xué)校社團(tuán)了嗎?社團(tuán)組織了哪些活動呢?你從這些活動中學(xué)到了什么呢?下面是小編為大家整理的“讀書社團(tuán),。

”精選范文,，歡迎大家閱讀。

201x年即將結(jié)束,，201x年已經(jīng)緩緩走來,，在辭舊迎新之際，我們讀書社將又陪伴大家度過一個愉快的學(xué)期,。這個學(xué)期,，在讀書社社團(tuán)宗旨“閱讀·進(jìn)步·和諧”的指導(dǎo)下，我們“多讀書,，讀書好,，好讀書”;用我們社團(tuán)的口號“每天堅(jiān)持閱讀十五分鐘”鼓勵社員積極自主地閱讀，并開展形式多樣,、豐富多彩的社團(tuán)活動,。本學(xué)期共有18個教學(xué)周，我們社共開展16次社團(tuán)活動(第五周國慶假期,，沒有開展活動),。

對本學(xué)期的活動我們社做出如下總結(jié)：

一、堅(jiān)持社團(tuán)宗旨,，開展豐富多彩的活動,，提高社員的思想認(rèn)識。

堅(jiān)持“閱讀,，進(jìn)步,，和諧”的宗旨,，也就是通過閱讀，達(dá)到思想的進(jìn)步,，然后促成三方面的和諧,，即與周圍環(huán)境的和諧、與周圍人的和諧以及自身的和諧,。

1)精彩紛呈的活動,。每周一個主題的活動是我們社的特色。本學(xué)期最受歡迎的活動是“尋找秋天的足跡”遠(yuǎn)足活動,、“暢游書?！蔽氖分R競賽、“感恩老師”詩歌朗誦比賽,、“熱點(diǎn)追擊”社會與校園熱點(diǎn)討論,、“如何寫作”(講座，劉老師),、“如何朗誦詩歌”(講座,，楊老師)以及20xx新年聯(lián)歡會等,。每次活動都有其特定的意義,，不僅讓大家在活動中學(xué)習(xí)、感悟人生,，而且促進(jìn)大家的交流,，共同提升自己的認(rèn)知水平,。每天進(jìn)步一小點(diǎn)，十天進(jìn)步一大點(diǎn),。就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中,，大家都有了不少進(jìn)步和改變,。

2)別出心裁的“妙語擷英”。我們每次活動開始前,，會在ppt上打出本周的“妙語擷英”,，即各種與學(xué)習(xí),、工作,、人生相關(guān)的句子,，讓社員抄寫在讀書社統(tǒng)一發(fā)放的筆記本上,，接著由主持人進(jìn)行講解,，和大家分享自己的看法,。

3)“你爭我搶”的圖書借閱。我們社團(tuán)擁有自己的小小“圖書館”,，現(xiàn)已存有各類書籍30余本,，供社員們免費(fèi)借閱。這些藏書有的是朱老師捐助的,，有的是每屆社長和副社長捐助的,，是我們的精神食糧。我們的小小圖書館有專門的助理負(fù)責(zé),，本學(xué)期由周xx同學(xué)負(fù)責(zé),，她經(jīng)常在我們的qq群里發(fā)布圖書信息，鼓勵大家借閱,，大家需要借閱哪本書，可以跟她聯(lián)系,，或者提前預(yù)約,，由于周xx同學(xué)的負(fù)責(zé)，本學(xué)期的圖書流量明顯增加,。

4)“整齊劃一”的主題作文寫作,。以前我們的社員寫作內(nèi)容是每周一篇《每周小結(jié)》，每學(xué)期一篇,。

讀后感,。

和一篇觀后感。在劉老師的見一下,，我們又增加了主題作文寫作內(nèi)容,，本學(xué)期11月份我們的主題是“我和讀書社”，12月份我們的主題是“我和朱老師”,。通過同一主題的寫作,，大家相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

二,、加強(qiáng)社團(tuán)管理,，提升管理質(zhì)量，增進(jìn)溝通和協(xié)調(diào)認(rèn)識,。

自上學(xué)期以來,，我們社每兩周開一次“社長碰頭會”，參加人一般有社長,、副社長,、秘書和助理。會議由社長主持,。會議的內(nèi)容主要包括：前兩周活動的總結(jié),、接下來兩周活動的準(zhǔn)備工作的安排、《每周小結(jié)》的完成情況,、工作中出現(xiàn)的困難和問題以及探討解決的辦法,。

本學(xué)期社長碰頭會的改進(jìn)之處在于每次開會前，社長準(zhǔn)備好會議內(nèi)容,，并發(fā)布到讀書社空間以及社長群里,，便于大家提前準(zhǔn)備，提高了開會效率,，也提高了開會的質(zhì)量,。

通過社長碰頭會，讓大家深刻認(rèn)識到管理的重要性,，并在工作過程中促進(jìn)大家把工作做得更好,。

三、辦好“讀書角”,，讓“讀書角”成為校園的“一盞燈火”

有人說：公益廣告就是一盞燈火,，我想說：我們讀書社的讀書角就是我們學(xué)校的一盞燈火。為了讓更多的人了解讀書社,，認(rèn)識讀書社,，參與到讀書活動中來，我們本學(xué)期繼續(xù)開辦“讀書角”,，內(nèi)容包括：《每周活動通知》和閱讀資料分享,。每周活動通知由陳副社長周末寫好初稿，發(fā)到朱老師郵箱,，朱老師幫助修訂后并打印出來;分享的閱讀資料都是由朱英梅老師從《讀者》《青年文摘》等雜志上精心選出,，并速印好作為我們讀書社社員的文化養(yǎng)料。每周一中午,，由陳副社長把《活動通知》和閱讀資料分別貼在實(shí)訓(xùn)樓的一樓宣傳欄,、校廣播站對面宣傳欄,、教學(xué)樓一樓大廳宣傳欄向廣大師生宣傳讀書社，更宣傳讀書,，更讓大家駐足閱讀,，和讀書社一起提升正能量。

四,、積極參加全校社團(tuán)社徽大賽,，榮獲第一名。

本學(xué)期積極參加校社團(tuán)聯(lián)合會舉辦的社團(tuán)社徽大賽,，榮獲第一名,。

我們社的社徽是由第一任社長、06印刷5班的陳師姐設(shè)計(jì)的,，我們社的印章上也使用了這個標(biāo)志,。

我們社團(tuán)高度重視本次大賽，我們先準(zhǔn)備好了ppt和講稿,，并請朱老師為我們提意見,，朱老師不僅為我們修改了講稿，還幫助修改了ppt的模板和展示格式,，讓我們的ppt煥然一新,。

進(jìn)入預(yù)賽后，要在東校區(qū)進(jìn)行展示,，我們派出吳副社長代表我們社團(tuán)進(jìn)行展示,，在本次的“社團(tuán)社徽”大賽上，我們給大家展示了我們社團(tuán)的社徽和印章,，同時還講解了我們社徽的寓意,，并把我們社團(tuán)的活動形式給大家做了一個簡單的介紹。

我們一直抱著重在參與的心態(tài)參賽,，最后卻出人意料地獲得了第一名,，即最佳設(shè)計(jì)獎。在比賽現(xiàn)場,，呂院長助理高度贊揚(yáng)了我們的社徽以及我們讀書社所承載的希望，他說我們的社徽“簡潔大方的設(shè)計(jì),，寓意深遠(yuǎn)的的,，是莘莘學(xué)子引以為榮的一個社團(tuán)”。

五,、殷殷守護(hù),，師愛無邊。

我們讀書社自成立以來,，連續(xù)五個學(xué)期被評為五星級社團(tuán),，這樣驕人的成績離不開朱老師的殷殷關(guān)會和悉心指導(dǎo),。

本學(xué)期朱老師決定退出讀書社管理，放手讓學(xué)生自主管理,。本學(xué)期雖然有幾次活動沒有參加,，但是老師一直關(guān)注著我們的成長。對于社長,、副社長等管理層的溝通和協(xié)調(diào),，朱老師會提出一些可行的辦法，從而使工作少走彎路,，提高辦事的效率以及辦事的能力;對于新社員認(rèn)識的提高,，朱老師一方面會提醒管理層注意，另一方面在合適的時候會親自與其溝通,，掃除一些思想上的障礙;朱老師還會去看每個人的《每周小結(jié)》,，寫下自己的評論和留言;朱老師還會在群里跟大家群聊，讓大家有個正確的認(rèn)識,，一起提升正能量,。。,。,。。,。

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另外,，朱老師積極聯(lián)系其他老師，為我們進(jìn)行講座,。上個學(xué)期,，朱老師就為我們聯(lián)系了劉老師和楊老師，保證了本學(xué)期講座的順利進(jìn)行,。朱老師還邀請了陳老師和李志梅老師我們的“感恩老師”詩歌朗誦比賽決賽評委,，為我們的比賽增色不少。

還有,，為了讓新老社員和社團(tuán)意外的同學(xué)更好地了解讀書社,，在朱老師建議下，由吳副社長執(zhí)筆寫出了《讀書社25問(初稿)》,，并由朱老師修訂,，發(fā)放給每個社員和每個班級。有效地宣傳了讀書社,，也讓讀書社人以及其他同學(xué)更好地了解了讀書社,。正是在朱老師的殷切關(guān)懷下，我們讀書社本學(xué)期穩(wěn)步成長,。

六,、設(shè)立“朱麗葉讀書基金”，為更好地開展社團(tuán)活動奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

上個學(xué)期,，朱老師說服她先生為我們讀書社捐款1000元，作為讀書社的特殊活動經(jīng)費(fèi),。本學(xué)期,，朱老師的先生提出將這項(xiàng)經(jīng)費(fèi)冠名為“朱麗葉讀書基金”(注：“朱麗葉”是朱老師的英文名),，并每年提供一定經(jīng)費(fèi),，供讀書社特殊活動使用,。

以前社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)主要是社員的會費(fèi)(每人每學(xué)期10元),，沒有能力為大家提供較為豐富的獎品,。本學(xué)期開始,，我們啟用“朱麗葉讀書基金”，為我們經(jīng)典活動之一的詩歌朗誦比賽購買了獎品獲獎的同學(xué)分別獲得一本書,。獎勵一本書,，這對每個同學(xué)來說都是一種激勵，相信下學(xué)期的朗誦比賽會更精彩,。

七,、工作中的不足和下一步的努力方向。

我們的社團(tuán)是一個與其它社團(tuán)有著明顯區(qū)別的社團(tuán)：我們有自己的指導(dǎo)老師,，我們有嚴(yán)格的管理,，我們有著一群熱血沸騰、通過閱讀提升正能量的社員,。

每個學(xué)期,，我們都會有新社員加入，也會有老社員退出,。能選擇讀書社的同學(xué)相信都是有著進(jìn)步?jīng)Q心的同學(xué),，不能適應(yīng)讀書社的嚴(yán)格管理選擇退出，也許會有后悔的一天,，但是為時晚矣，畢竟我們在學(xué)校里也就那么幾年,。

面對這個問題,，我們要積極應(yīng)對：如何讓大家更好地了解讀書社,，如何讓新社員更好地適應(yīng)讀書社，盡快地融入到讀書社中來,，這是我密理層以及每個社員面臨的重要問題,。提高溝通協(xié)調(diào)能力，做好新社員的思想工作,，讓我們下學(xué)期擁有更穩(wěn)定的讀書社團(tuán)體,。

為期一個多月如火如荼的讀書活動，圓滿落下了帷幕,。在此,，我首先向?yàn)樽x書協(xié)會活動中付出辛勤勞動的會員們表示深深的感謝，向在讀書節(jié)期間積極參與各項(xiàng)讀書活動的同學(xué)們表示衷心的感謝,，并向在讀書活動中取得優(yōu)異成績的同學(xué)們表示誠摯的祝賀!

本屆讀書節(jié)以“品書,、寫意、切問,、求知”為主題,。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，團(tuán)委及同學(xué)們,、讀書協(xié)會對讀書節(jié)各個階段的活動都進(jìn)行了精心的組織和安排,，讀書協(xié)會在5月初向全院師生發(fā)出了參與讀書節(jié)活動的。

倡議書,。

并利用微博,、qq群等方式對讀書節(jié)活動進(jìn)行了廣泛宣傳并制作了讀書節(jié)展板營造了濃郁的活動氛圍。院系社管部負(fù)責(zé)人根據(jù)本次讀書節(jié)的要求在班上進(jìn)行了再發(fā)動再動員鼓勵同學(xué)們樂讀書,、勤讀書、會讀書,、讀好書,。他們按照讀書節(jié)的統(tǒng)一部署認(rèn)真落實(shí)積極參與了讀書協(xié)會各項(xiàng)主題活動?；顒颖尘埃?/p>

當(dāng)我們離“粗茶半盞,、藏書滿架”的境界越來越遠(yuǎn)，當(dāng)“采菊東籬下,，悠然見南山”的自得永遠(yuǎn)定格成歷史畫面,，當(dāng)文化快餐、影視快餐成為生活的主流,，你是不是也向往著那山高水遠(yuǎn),、風(fēng)情云淡、從容寫意的日子?舉辦這個活動的目的就在于提供給大家一個交流的平臺，在這里,，你可以盡情展現(xiàn)寫作才能,，可以廣結(jié)益友，也可以悠然的讀,、細(xì)細(xì)的品,、靜靜地想。

活動目的：

旨在“引導(dǎo)同學(xué)們多讀書,，提高綜合素質(zhì),，成就美好人生”。促進(jìn)和諧校園建設(shè),，激發(fā)同學(xué)們讀書的熱情,。通過表揚(yáng)熱愛讀書的讀者，讓更多的人喜愛讀書,，營造讀書氛圍,，讓人生因讀書而美麗。

從此次活動可以看出同學(xué)們讀書的熱情并沒有減退,。在此,，希望全校師生一如既往地堅(jiān)持多讀書，讀好書,。讓書香溢滿校園,，讓書香陪伴我們成長!讓我們一起感受讀書的快樂!透視過去一學(xué)年，在讀書協(xié)會工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一一在眼前浮現(xiàn),，回望過去的一幕慕,，在不知不覺中心中溢滿感動。我一直很慶幸自己擔(dān)任讀書協(xié)會會長這個職位,，在這一年的時間里,，我也學(xué)到了不少，讀書協(xié)會就像一個大家庭,，我們在一起工作,，一起分享。

心得體會,。

為圖書館更美好的明天奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

再此期間，我成熟了不少,，也進(jìn)步了不少,，并希望在將來的協(xié)會工作中再次提升自己。在職的這個學(xué)期中我經(jīng)歷了協(xié)會變化的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，為了加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部管理,，提高社員的綜合素質(zhì)能力，增進(jìn)協(xié)會部門與部門、成員與成員之間的溝通與聯(lián)系,，培養(yǎng)合作意識,，使社團(tuán)工作的開展有序,，我們以后會每月定期舉行進(jìn)行成員大會,，并且舉辦了大型的脫口秀,，圖書漂流活動，辯論賽等活動,，通過這一系列的活動后，各部之間逐漸加強(qiáng)聯(lián)系,，各部成員明確知道自己部內(nèi)的工作,，社員之間的關(guān)系更進(jìn)一步。每一位成員辛勤的付出推動著我們的協(xié)會一步步向前發(fā)展,，相信在全體成員的努力下,，我們的協(xié)會將獲得更好的發(fā)展。在這學(xué)年的活動中,，我總結(jié)了如下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

一,、可進(jìn)一步加強(qiáng)院際溝通與聯(lián)系，舉行成員大會,。

二,、提前制定好下一學(xué)期的。

工作計(jì)劃,。

加強(qiáng)與老師領(lǐng)導(dǎo)的溝通交流,。

三、秩序是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵,，沒有規(guī)矩不成方圓,，也不可能更有效率的工作。

四,、活動安排要盡量全面,、詳細(xì)，務(wù)必是每個人都知道社團(tuán)的動向和活動流程,，堅(jiān)決排除獨(dú)裁的可能性,。

五、協(xié)會成員的團(tuán)結(jié)是協(xié)會發(fā)展的關(guān)鍵,，加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，促進(jìn)合作。

六,、協(xié)會在開展活動期間宣傳力度不夠,，可進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)會的宣傳力度，舊校區(qū)的圖書館宣傳欄上可貼一些讀書協(xié)會標(biāo)志性的宣傳物。

希望在社團(tuán)星級評選中,，通過我們的不懈努力,，讀書協(xié)會能獲得好成績。并且在接下來的學(xué)年里,，一步步地完善和加強(qiáng)自身的建設(shè),，祝愿讀書協(xié)會的明天會更好。

為了適應(yīng)教育改革及學(xué)生成長成才的需要,，促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展;為了辦出學(xué)校特色、提升學(xué)校品位,、全面提高教育質(zhì)量,，我們結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，成立了七彩閱讀社團(tuán),。通過參加課外社團(tuán)活動,，我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升，一批批特長生不斷涌現(xiàn),。社團(tuán)活動,，為許多學(xué)有余力、學(xué)有所好的學(xué)生提供了又一個平臺,，為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。我校社團(tuán)組建一學(xué)期，雖然年輕幼稚,，但我們一直在行動,。

必須充分體現(xiàn)“學(xué)生為本，能力為重”的素質(zhì)教育目標(biāo),，通過閱讀經(jīng)典的美文,，提高學(xué)生的閱讀能力，讓每個學(xué)生確定自己一技之長的具體目標(biāo),。

為了確保社團(tuán)的正常開展,，我們逐步規(guī)范社團(tuán)管理制度。早在社團(tuán)宣傳發(fā)動會之前,，我們已經(jīng)根據(jù)對學(xué)校教師和學(xué)生實(shí)際情況的調(diào)查,，初步制訂了管理制度，從人員的招收,、場地的選擇,、時間的規(guī)定等等,，向申請社團(tuán)的指導(dǎo)教師宣布，并聽取他們的意見,，對管理制度進(jìn)一步深化和調(diào)整,。社團(tuán)正常開展之后，我們力求做到轟轟烈烈開始,，踏踏實(shí)實(shí)實(shí)施,，歡歡喜喜收獲。

行動之三：構(gòu)建社團(tuán)評價體系,。

收獲是對耕耘的肯定,，更是激勵，我們的教師和學(xué)生都需要成功的體驗(yàn),，因此，我們在制定評價體系時,，提出各社團(tuán)可以通過不同的方式來展示各自的成果：第一種,，過程性展示?？梢愿鶕?jù)本社團(tuán)實(shí)際情況,，靈活的利用“班級文化建設(shè)”的契機(jī)、學(xué)?！靶兄取?、走廊展示板等平臺展示學(xué)生的成績;第二種，集中性展示,，即利用學(xué)校開展的“運(yùn)動會”“科技節(jié)”“藝術(shù)節(jié)”等平臺,，讓社團(tuán)學(xué)生和教師充分展示和交流自己，鼓勵社團(tuán)良性發(fā)展,。最后,，根據(jù)過程性的展示和集中性展示，評出各社團(tuán)“優(yōu)秀少年”,。

雖然,，我們的行動不曾停步，但畢竟剛剛起步,，還存在許多問題需要在下一個學(xué)期中進(jìn)一步調(diào)整和改善,。

第一、社團(tuán)的活動內(nèi)容,，還需要進(jìn)一步完善,。必須考慮到學(xué)生的發(fā)展性和社團(tuán)的成長，內(nèi)容需要系統(tǒng)化,，不能短視,。

第二,、社團(tuán)的活動時間，還需要進(jìn)一步保證,。

社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展,，不是一朝一夕的事，它需要我們持之以恒的關(guān)注和努力,，我們相信,，我們能行。

快樂閱讀”社團(tuán)創(chuàng)建的目的在于通過繪本教學(xué)培養(yǎng)低年級孩子的閱讀興趣,，喚醒孩子對真,、善、美的追求,，并在其過程中讓孩子真正愛上閱讀,，為孩子的心靈點(diǎn)亮一盞明燈。通過繪本的教學(xué)來滋養(yǎng)孩子的心靈,，從而實(shí)現(xiàn)美人之美,，美美與共的和美教育。一學(xué)期的活動讓孩子們受益匪淺,，回顧總結(jié)如下：

一,、組織好每位成員，認(rèn)真參加每次活動,。

每周四下午兩節(jié)課后,，孩子們就會按時來到教室，充滿期待地等待著今天要分享的繪本故事,，不無故缺席,。學(xué)生喜愛閱讀繪本，讓書成為他們的朋友,。

二,、與繪本為友，在閱讀中提升能力,。

繪本中的語言生動且簡單,，豐富，學(xué)生聽說讀寫能力有所提高,，在閱讀過程中不斷提升語文素養(yǎng),。通過主動閱讀、交流閱讀等形式,，激勵學(xué)生開口說,、認(rèn)真聽、樂于讀,、用心寫,。學(xué)生在一本本幽默詼諧,、耐人尋味的繪本的引導(dǎo)下，輕松愉快地享受著閱讀所帶來的快樂和滿足,，不知不覺地進(jìn)入閱讀構(gòu)建的精神殿堂,。

三、豐富多彩的活動內(nèi)容讓孩子們受益匪淺,。

學(xué)生充分發(fā)揮自己的才能,，他們對社團(tuán)活動有著巨大的熱情，享受生活的樂趣,，感受生活的氣息,，去觸摸生活的脈搏。通過本學(xué)期的社團(tuán)活動,，學(xué)生學(xué)到的不只是知識與才干,，更多的是思想上的長進(jìn)和人格上的成熟。因此,，我們的“快樂閱讀”社團(tuán)真正地讓孩子們的童心,、童趣得到了展示的平臺，使每位成員都成了愛閱讀,、愛講故事的孩子。

對茶道略有研究的人都知道,，備器,、選水、取火,、候湯,、習(xí)茶乃至茶事活動的場所、環(huán)境,，每一個程序和細(xì)節(jié)都會影響到品茶時的心情以致茶味,。而讀書好比是在飲茶，讀什么樣的書,、如何讀書,、讀后感的交流，這些也會影響到閱讀的品質(zhì),。

參加了讀書社團(tuán)之后,，我真的是獲益匪淺。作為新上崗的教師,，雖然知曉多看書,、多學(xué)習(xí)是唯一提升教育教學(xué)能力的捷徑，但看到商店里各種書籍琳瑯滿目,，難免讓人有些望而卻步,。先不提選擇恐懼癥等矯揉造作的毛病,，光是意欲選取一些對自己目前的困惑有所幫助的書,，就夠頭疼。無從下手，總是令人沮喪,，猶如在本想用來取暖的火爐里澆上一盆冷水,。在社團(tuán)里,，成員們會相互推薦書籍，對作文教學(xué)有幫助的,、對班級管理有指導(dǎo)意義的、有助于班主任成長的,、能夠指引教師往正確方向發(fā)展的等等,，每個人都有自己欣賞的書。這樣一來,，就省去了不少篩選的時間，不用自己一本一本閱讀,，慢慢鑒別。最為重要的是,，那些有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師往往會推薦出非常適宜年輕教師閱讀的書。比如《剝開教育的責(zé)任》,，故事細(xì)膩生動,，語言樸實(shí)真摯,，讓我們浮躁的心得以休憩,，更快的體會到教育的本質(zhì)和責(zé)任,。

品茶講究環(huán)境，讀書亦然,。讀書社團(tuán)就給了我們一個很好的閱讀環(huán)境,。這不是簡單的一張桌子和幾把椅子的事情，而是一個氛圍,，一份激勵,，一種鞭策。盧梭有過這樣一句話,，文明誕生于人類開始建造藩籬之時,。我是非常贊同的?？梢姡蠓参拿鞫际遣蛔杂傻漠a(chǎn)物，閱讀同樣不該是太過散漫自由的事情,。閱讀量的要求,，讀后感的交流，每一次讀書的主題等等,，這些看上去是對讀書的一種限定,，但實(shí)際上卻更有助于提升我們的閱讀品質(zhì)。舉一個簡單的例子,，如果沒有紅綠燈,，我們反而不知道何時該前進(jìn)，何時該停下,。任何事情都是在相對的自由中進(jìn)行的,，閱讀當(dāng)然也不例外。所以,，這些“約定”,，就是我們閱讀時的信號燈。之前的我,，閱讀習(xí)慣并不好,，讀完之后，基本不會寫讀后感,，甚至連思考都是短暫和微量的,，可想而知，閱讀效果是多么的微乎其微啊。即便是看了好幾本書,，那也是囫圇吞棗,。雖然我們并不能做到對每一本書都抽絲剝繭,，但對那些有益的書籍,，確實(shí)應(yīng)該取其精華，納為己用,，做到有效閱讀,。

讀書社團(tuán)不僅糾正了我一些閱讀習(xí)慣，解決了讀何書的難題,，還給了我有關(guān)于闡述讀后感方面的幫助,。我想，每一個讀書的人都有過這樣的困擾：掩卷沉思,，腦海中明明思緒萬千,，待到下筆之時卻做不到行云流水。心中明明有千言萬語卻好似堵在喉嚨口表達(dá)不出來,。萬千思緒不知從何說起,，不得不說是一種煎熬。讀書社團(tuán)的交流會就成為了解決這一困境的突破口,。在交流會上,，大家就自己的心得體會暢所欲言，不拘泥于形式,。不管是旗幟鮮明的觀點(diǎn)還是尚存疑慮的質(zhì)疑,，都能夠成為大家熱議的焦點(diǎn)。不管是謙虛的“拋磚引玉”還是認(rèn)真的“觀點(diǎn)剖析”,，都能給人啟發(fā)和靈感,，對問題有更進(jìn)一步的認(rèn)識。不管是充分準(zhǔn)備的“長篇大論”還是仔細(xì)思考的“簡明扼要”,，都讓我接觸了不一樣的視角和體會,，這是我一個人閱讀所無法收獲到的。思維的撞擊,，碰出了智慧的火花,，如堵塞的河流被疏通了一般，想法越來越多,，感悟也越來越深刻,。

我想，讀書社團(tuán)所帶給我的這些幫助,，是對閱讀最大的致敬,。

教師讀書社團(tuán)活動總結(jié)篇二

201x年即將結(jié)束,，201x年已經(jīng)緩緩走來，在辭舊迎新之際,，我們xx讀書社將又陪伴大家度過一個愉快的學(xué)期,。這個學(xué)期，在讀書社社團(tuán)宗旨“閱讀·進(jìn)步·和諧”的指導(dǎo)下,，我們“多讀書，讀書好,，好讀書”;用我們社團(tuán)的口號“每天堅(jiān)持閱讀十五分鐘”鼓勵社員積極自主地閱讀,，并開展形式多樣、豐富多彩的社團(tuán)活動,。本學(xué)期共有18個教學(xué)周,，我們社共開展16次社團(tuán)活動(第五周國慶假期，沒有開展活動),。

對本學(xué)期的活動我們社做出如下總結(jié)：

一,、堅(jiān)持社團(tuán)宗旨，開展豐富多彩的活動,，提高社員的思想認(rèn)識,。

堅(jiān)持“閱讀，進(jìn)步,，和諧”的宗旨,，也就是通過閱讀，達(dá)到思想的進(jìn)步,，然后促成三方面的和諧,，即與周圍環(huán)境的和諧、與周圍人的和諧以及自身的和諧,。

1)精彩紛呈的活動,。每周一個主題的活動是我們社的特色。本學(xué)期最受歡迎的活動是“尋找秋天的足跡”遠(yuǎn)足活動,、“暢游書?！蔽氖分R競賽、“感恩老師”詩歌朗誦比賽,、“熱點(diǎn)追擊”社會與校園熱點(diǎn)討論,、“如何寫作”(講座，劉老師),、“如何朗誦詩歌”(講座,，楊老師)以及新年聯(lián)歡會等。每次活動都有其特定的意義,，不僅讓大家在活動中學(xué)習(xí),、感悟人生,，而且促進(jìn)大家的交流，共同提升自己的認(rèn)知水平,。每天進(jìn)步一小點(diǎn),，十天進(jìn)步一大點(diǎn)。就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中,，大家都有了不少進(jìn)步和改變,。

2)別出心裁的“妙語擷英”。我們每次活動開始前,，會在ppt上打出本周的“妙語擷英”,，即各種與學(xué)習(xí)、工作,、人生相關(guān)的句子,，讓社員抄寫在讀書社統(tǒng)一發(fā)放的筆記本上，接著由主持人進(jìn)行講解,，和大家分享自己的看法,。

3)“你爭我搶”的圖書借閱。我們社團(tuán)擁有自己的小小“圖書館”,，現(xiàn)已存有各類書籍30余本,，供社員們免費(fèi)借閱。這些藏書有的是朱老師捐助的,，有的是每屆社長和副社長捐助的,，是我們的精神食糧。我們的小小圖書館有專門的助理負(fù)責(zé),，本學(xué)期由周xx同學(xué)負(fù)責(zé),，她經(jīng)常在我們的qq群里發(fā)布圖書信息，鼓勵大家借閱,，大家需要借閱哪本書,，可以跟她聯(lián)系，或者提前預(yù)約,，由于周xx同學(xué)的負(fù)責(zé),，本學(xué)期的圖書流量明顯增加。

4)“整齊劃一”的主題作文寫作,。以前我們的社員寫作內(nèi)容是每周一篇《每周小結(jié)》,，每學(xué)期一篇讀后感和一篇觀后感。在劉老師的見一下,，我們又增加了主題作文寫作內(nèi)容,，本學(xué)期11月份我們的主題是“我和讀書社”，12月份我們的主題是“我和朱老師”,。通過同一主題的寫作,，大家相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。

二,、加強(qiáng)社團(tuán)管理,，提升管理質(zhì)量，增進(jìn)溝通和協(xié)調(diào)認(rèn)識,。

自上學(xué)期以來,，我們社每兩周開一次“社長碰頭會”，參加人一般有社長,、副社長,、秘書和助理。會議由社長主持,。會議的內(nèi)容主要包括：前兩周活動的總結(jié)、接下來兩周活動的準(zhǔn)備工作的安排,、《每周小結(jié)》的完成情況,、工作中出現(xiàn)的困難和問題以及探討解決的辦法。

本學(xué)期社長碰頭會的改進(jìn)之處在于每次開會前,，社長準(zhǔn)備好會議內(nèi)容,，并發(fā)布到xx讀書社空間以及社長群里，便于大家提前準(zhǔn)備,，提高了開會效率,，也提高了開會的質(zhì)量。

通過社長碰頭會,，讓大家深刻認(rèn)識到管理的重要性,，并在工作過程中促進(jìn)大家把工作做得更好。

三,、辦好“讀書角”,，讓“讀書角”成為校園的“一盞燈火”

有人說：公益廣告就是一盞燈火，我想說：我們xx讀書社的讀書角就是我們學(xué)校的一盞燈火,。為了讓更多的人了解讀書社,，認(rèn)識讀書社，參與到讀書活動中來,，我們本學(xué)期繼續(xù)開辦“讀書角”,，內(nèi)容包括：《每周活動通知》和閱讀資料分享。每周活動通知由陳xx副社長周末寫好初稿,，發(fā)到朱老師郵箱,，朱老師幫助修訂后并打印出來;分享的閱讀資料都是由朱英梅老師從《讀者》《青年文摘》等雜志上精心選出，并速印好作為我們讀書社社員的文化養(yǎng)料,。每周一中午,，由陳xx副社長把《活動通知》和閱讀資料分別貼在實(shí)訓(xùn)樓的一樓宣傳欄,、校廣播站對面宣傳欄、教學(xué)樓一樓大廳宣傳欄向廣大師生宣傳讀書社,，更宣傳讀書,，更讓大家駐足閱讀，和讀書社一起提升正能量,。

四,、積極參加全校社團(tuán)社徽大賽，榮獲第一名,。

本學(xué)期積極參加校社團(tuán)聯(lián)合會舉辦的社團(tuán)社徽大賽,，榮獲第一名。

我們社的社徽是由第一任社長,、06印刷5班的陳師姐設(shè)計(jì)的,，我們社的印章上也使用了這個標(biāo)志。

我們社團(tuán)高度重視本次大賽,，我們先準(zhǔn)備好了ppt和講稿,，并請朱老師為我們提意見，朱老師不僅為我們修改了講稿,，還幫助修改了ppt的模板和展示格式,，讓我們的ppt煥然一新。

進(jìn)入預(yù)賽后,，要在東校區(qū)進(jìn)行展示,，我們派出吳xx副社長代表我們社團(tuán)進(jìn)行展示，在本次的“社團(tuán)社徽”大賽上,，我們給大家展示了我們社團(tuán)的社徽和印章,，同時還講解了我們社徽的寓意，并把我們社團(tuán)的活動形式給大家做了一個簡單的介紹,。

我們一直抱著重在參與的心態(tài)參賽,，最后卻出人意料地獲得了第一名，即最佳設(shè)計(jì)獎,。在比賽現(xiàn)場,，呂院長助理高度贊揚(yáng)了我們的社徽以及我們讀書社所承載的希望，他說我們的社徽“簡潔大方的設(shè)計(jì),，寓意深遠(yuǎn)的的,，是莘莘學(xué)子引以為榮的一個社團(tuán)”。

五,、殷殷守護(hù),，師愛無邊。

我們讀書社自成立以來，連續(xù)五個學(xué)期被評為五星級社團(tuán),，這樣驕人的成績離不開朱老師的殷殷關(guān)會和悉心指導(dǎo),。

本學(xué)期朱老師決定退出讀書社管理，放手讓學(xué)生自主管理,。本學(xué)期雖然有幾次活動沒有參加,，但是老師一直關(guān)注著我們的成長。對于社長,、副社長等管理層的溝通和協(xié)調(diào),，朱老師會提出一些可行的辦法，從而使工作少走彎路,，提高辦事的效率以及辦事的能力;對于新社員認(rèn)識的提高,，朱老師一方面會提醒管理層注意，另一方面在合適的時候會親自與其溝通,，掃除一些思想上的障礙;朱老師還會去看每個人的《每周小結(jié)》,，寫下自己的評論和留言;朱老師還會在群里跟大家群聊，讓大家有個正確的認(rèn)識,，一起提升正能量,。。,。。,。,。

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另外，朱老師積極聯(lián)系其他老師,，為我們進(jìn)行講座,。上個學(xué)期，朱老師就為我們聯(lián)系了劉老師和楊老師,，保證了本學(xué)期講座的順利進(jìn)行,。朱老師還邀請了陳老師和_梅老師我們的“感恩老師”詩歌朗誦比賽決賽評委，為我們的比賽增色不少,。

還有,，為了讓新老社員和社團(tuán)意外的同學(xué)更好地了解讀書社，在朱老師建議下,，由吳xx副社長執(zhí)筆寫出了《xx讀書社25問(初稿)》,，并由朱老師修訂，發(fā)放給每個社員和每個班級,。有效地宣傳了讀書社,，也讓讀書社人以及其他同學(xué)更好地了解了讀書社。正是在朱老師的殷切關(guān)懷下，我們讀書社本學(xué)期穩(wěn)步成長,。

六,、設(shè)立“朱麗葉讀書基金”，為更好地開展社團(tuán)活動奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

上個學(xué)期,，朱老師說服她先生為我們讀書社捐款1000元，作為讀書社的特殊活動經(jīng)費(fèi),。本學(xué)期,，朱老師的先生提出將這項(xiàng)經(jīng)費(fèi)冠名為“朱麗葉讀書基金”(注：“朱麗葉”是朱老師的英文名)，并每年提供一定經(jīng)費(fèi),，供讀書社特殊活動使用,。

以前社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)主要是社員的會費(fèi)(每人每學(xué)期10元)，沒有能力為大家提供較為豐富的獎品,。本學(xué)期開始,，我們啟用“朱麗葉讀書基金”，為我們經(jīng)典活動之一的詩歌朗誦比賽購買了獎品獲獎的同學(xué)分別獲得一本書,。獎勵一本書,，這對每個同學(xué)來說都是一種激勵，相信下學(xué)期的朗誦比賽會更精彩,。

七,、工作中的不足和下一步的努力方向。

我們的社團(tuán)是一個與其它社團(tuán)有著明顯區(qū)別的社團(tuán)：我們有自己的指導(dǎo)老師,，我們有嚴(yán)格的管理,，我們有著一群熱血沸騰、通過閱讀提升正能量的社員,。

每個學(xué)期,，我們都會有新社員加入，也會有老社員退出,。能選擇讀書社的同學(xué)相信都是有著進(jìn)步?jīng)Q心的同學(xué),，不能適應(yīng)讀書社的嚴(yán)格管理選擇退出，也許會有后悔的一天,，但是為時晚矣,，畢竟我們在學(xué)校里也就那么幾年。

面對這個問題,，我們要積極應(yīng)對：如何讓大家更好地了解讀書社,，如何讓新社員更好地適應(yīng)讀書社，盡快地融入到讀書社中來,，這是我密理層以及每個社員面臨的重要問題,。提高溝通協(xié)調(diào)能力,，做好新社員的思想工作，讓我們下學(xué)期擁有更穩(wěn)定的讀書社團(tuán)體,。

教師讀書社團(tuán)活動總結(jié)篇三

養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，掌握較好的讀書方法，有利于自身氣質(zhì)的培養(yǎng),，讓自己有更多的“墨水”,，增長見識。下面由小編給大家?guī)斫處熥x書社團(tuán),。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯,。”養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，掌握較好的讀書方法,，是人生發(fā)展的源泉!為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確面對豐富多彩的閱讀世界，讓孩子們的身心得以健康成長,，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識的海洋,，我們結(jié)合教研室的精神，立足于本校實(shí)際,，開展課外閱讀活動,，具體做法如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)到位全員參與,。

一個健全的組織機(jī)構(gòu),，是一個計(jì)劃得以實(shí)施的有力保障。為了確保學(xué)生閱讀活動的有力開展和順利地進(jìn)行,，我們制定了相應(yīng)的課外閱讀活動計(jì)劃,，我班在計(jì)劃方案的引領(lǐng)下，結(jié)合班級的實(shí)際情況,，也形成了班級閱讀活動計(jì)劃,，有效地促進(jìn)閱讀活動的順利進(jìn)行,。

二,、豐富閱讀提高興趣。

興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo),，是需求的動力,，只有培養(yǎng)了學(xué)生課外閱讀興趣，學(xué)生才會將老師的“要我讀”轉(zhuǎn)化為自主尋求的“我要讀”,。學(xué)生有了課外閱讀機(jī)會,，從中獲得信息，得到閱讀滿足,，產(chǎn)生愉快的情感體驗(yàn),，得到知識和愉快的體驗(yàn)又會增加閱讀興趣。

1、從課內(nèi)向課外延伸,。

許多作家,、名人都說：“多數(shù)語文水平較好的學(xué)生，你要問他的經(jīng)驗(yàn),，異口同聲說是得益于課外,。”局限在課堂上的語文學(xué)習(xí)是狹隘的,、封閉的,。有人曾把拘泥于課堂教學(xué)的做法比喻成“課內(nèi)的芝麻弄成西瓜，課外的西瓜一個沒有抓,?！闭n內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是相互補(bǔ)充的，教師應(yīng)該大膽引領(lǐng)學(xué)生拋開“芝麻”,，去摸摸更吸引人的“西瓜”,，拓寬學(xué)習(xí)的范圍。

2,、“放任自流”任其讀,。

要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生“讀”的意識，開展豐富多彩行之有效的活動有助于學(xué)生自愿,、自覺地跨進(jìn)浩翰的書海,，但是如果以為開展興趣活動就等同于摘抄，在書中看畫練習(xí),，寫,。

讀后感。

就是鉆牛角尖了,。絕大部份學(xué)生一開始讀書就碰上這些枯燥無味還要強(qiáng)迫性的要求,，很容易對讀書產(chǎn)生厭倦情緒，讀之無味,，還可能會打消讀書的念頭,，無興致可言，往往與本意背道而弛,。因此,，給學(xué)生閱讀的自由非常有必要。愛美之心,，人皆有之,，小學(xué)生也不例外，當(dāng)他們自由充分閱讀以后,，我們應(yīng)該給孩子們提供展示自我風(fēng)采的舞臺,。就是在這樣的閱讀訓(xùn)練中,，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了孩子們的閱讀面廣了，知識豐富了,。

三,、營造氛圍彌漫書香。

從小熱愛閱讀的孩子一般都來自有比較好的閱讀環(huán)境,。來自不同背景的孩子,，他們的閱讀興趣差異比較大，知識分子家庭的孩子,，幼兒時,，詞語積累多，閱讀興趣大;非知識分子家庭的孩子這方面的能力相對較低,。校園環(huán)境和班級環(huán)境對孩子的閱讀影響比較大,，學(xué)校、班級重視了孩子閱讀,，那么,，孩子就會更加熱愛閱讀?？梢?，孩子是否能夠養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣與閱讀環(huán)境息息相關(guān)。

但由于條件限制,，我們手中的圖書,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求,。為營造讀書氛圍,，我們班建立了一個較為完善的圖書角，因?yàn)榘嗉壥菍W(xué)生學(xué)習(xí),、交流,、閱讀的主陣地。倡議同學(xué)們“為班級獻(xiàn)上一,、二本書”的活動,。我們提倡生生互動，學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀;班班互動,，同年段班級圖書角的圖書定期交流,，橫向交流,，資源共享,。

四、有效指導(dǎo)愉悅閱讀,。

當(dāng)學(xué)生有了閱讀興趣時,，我們還應(yīng)該適時的給他們提供合適的課外讀物和時間,，進(jìn)行有效的指導(dǎo)。

1,、保證有統(tǒng)一的閱讀書刊,。

2、保證閱讀時間,，確保有效指導(dǎo),。充分利用每周三下午閱讀課，有秩序,、有計(jì)劃,、有針對性的指導(dǎo)、組織學(xué)生閱讀,。

3,、保證閱讀質(zhì)量。利用閱讀社團(tuán)活動時間,，組織學(xué)生在本班級讀書,。從班級的“圖書角”中選擇書籍，教師每天有計(jì)劃性的對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),。低年級,，教師以引導(dǎo)他們閱讀一些童話、腦筋急轉(zhuǎn)彎,、謎語,、寓言為主,，因?yàn)檫@些作品通俗易懂,，情節(jié)生動，最符合低年級學(xué)生的口味,，這樣讓學(xué)生在班級讀書氛圍中激發(fā)自己的讀書興趣,。

五、互動交流展示風(fēng)采,。

興趣是最好的老師,。當(dāng)學(xué)生有了良好的讀書興趣后，有了一定的閱讀積累后,，通過開展豐富多彩的讀書活動,，為學(xué)生提供一個展示讀書成果和展示自我的舞臺。

我們相信只要我們堅(jiān)持讓學(xué)生課外閱讀,，就一定能濃厚讀書氛圍,，讓校園書香四溢。

對茶道略有研究的人都知道,，備器,、選水,、取火、候湯,、習(xí)茶乃至茶事活動的場所,、環(huán)境，每一個程序和細(xì)節(jié)都會影響到品茶時的心情以致茶味,。而讀書好比是在飲茶,，讀什么樣的書、如何讀書,、讀后感的交流,，這些也會影響到閱讀的品質(zhì)。

參加了讀書社團(tuán)之后,，我真的是獲益匪淺,。作為新上崗的教師，雖然知曉多看書,、多學(xué)習(xí)是唯一提升教育教學(xué)能力的捷徑,，但看到商店里各種書籍琳瑯滿目，難免讓人有些望而卻步,。先不提選擇恐懼癥等矯揉造作的毛病,，光是意欲選取一些對自己目前的困惑有所幫助的書，就夠頭疼,。無從下手,，總是令人沮喪，猶如在本想用來取暖的火爐里澆上一盆冷水,。在社團(tuán)里,，成員們會相互推薦書籍，對作文教學(xué)有幫助的,、對班級管理有指導(dǎo)意義的,、有助于班主任成長的、能夠指引教師往正確方向發(fā)展的等等,，每個人都有自己欣賞的書,。這樣一來，就省去了不少篩選的時間,，不用自己一本一本閱讀,，慢慢鑒別。最為重要的是,，那些有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師往往會推薦出非常適宜年輕教師閱讀的書,。比如《剝開教育的責(zé)任》，故事細(xì)膩生動，語言樸實(shí)真摯,，讓我們浮躁的心得以休憩，更快的體會到教育的本質(zhì)和責(zé)任,。

品茶講究環(huán)境,，讀書亦然。讀書社團(tuán)就給了我們一個很好的閱讀環(huán)境,。這不是簡單的一張桌子和幾把椅子的事情,，而是一個氛圍，一份激勵,，一種鞭策,。盧梭有過這樣一句話，文明誕生于人類開始建造藩籬之時,。我是非常贊同的,。可見,，大凡文明都是不自由的產(chǎn)物,，閱讀同樣不該是太過散漫自由的事情。閱讀量的要求,，讀后感的交流,，每一次讀書的主題等等，這些看上去是對讀書的一種限定,，但實(shí)際上卻更有助于提升我們的閱讀品質(zhì),。舉一個簡單的例子，如果沒有紅綠燈,，我們反而不知道何時該前進(jìn),，何時該停下。任何事情都是在相對的自由中進(jìn)行的,，閱讀當(dāng)然也不例外,。所以，這些“約定”,，就是我們閱讀時的信號燈,。之前的我，閱讀習(xí)慣并不好,，讀完之后,，基本不會寫讀后感，甚至連思考都是短暫和微量的,，可想而知,，閱讀效果是多么的微乎其微啊。即便是看了好幾本書,，那也是囫圇吞棗,。雖然我們并不能做到對每一本書都抽絲剝繭,，但對那些有益的書籍，確實(shí)應(yīng)該取其精華,，納為己用,，做到有效閱讀。

讀書社團(tuán)不僅糾正了我一些閱讀習(xí)慣,，解決了讀何書的難題,，還給了我有關(guān)于闡述讀后感方面的幫助。我想,，每一個讀書的人都有過這樣的困擾：掩卷沉思,，腦海中明明思緒萬千，待到下筆之時卻做不到行云流水,。心中明明有千言萬語卻好似堵在喉嚨口表達(dá)不出來,。萬千思緒不知從何說起，不得不說是一種煎熬,。讀書社團(tuán)的交流會就成為了解決這一困境的突破口,。在交流會上,，大家就自己的,。

心得體會,。

暢所欲言,，不拘泥于形式,。不管是旗幟鮮明的觀點(diǎn)還是尚存疑慮的質(zhì)疑,，都能夠成為大家熱議的焦點(diǎn),。不管是謙虛的“拋磚引玉”還是認(rèn)真的“觀點(diǎn)剖析”,，都能給人啟發(fā)和靈感,，對問題有更進(jìn)一步的認(rèn)識,。不管是充分準(zhǔn)備的“長篇大論”還是仔細(xì)思考的“簡明扼要”，都讓我接觸了不一樣的視角和體會,，這是我一個人閱讀所無法收獲到的,。思維的撞擊，碰出了智慧的火花,，如堵塞的河流被疏通了一般,，想法越來越多，感悟也越來越深刻,。

我想,，讀書社團(tuán)所帶給我的這些幫助，是對閱讀最大的致敬,。

這學(xué)期本社團(tuán)開展了讀動物小說的閱讀活動,，一個學(xué)期下來，我們精讀了《狼王夢》、《時代廣場的蟋蟀》,、《夏洛的網(wǎng)》,、《木偶奇遇記》四本書。每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,，較好地落實(shí)了“享受閱讀,，做一個快樂的讀書人”的活動目的。為了更好得將這一活動開展下去,，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益,，在實(shí)踐中不斷得總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)將本學(xué)期活動做一簡單小結(jié)：

一,、課內(nèi)閱讀更高效：

1、每節(jié)課用40分鐘自由讀書,。

2,、再用10分鐘寫自己的讀后感。

3,、再用10分鐘來分享讀書的ppt,。

4、布置任務(wù)回家拓展閱讀并做好,。

讀書筆記,。

二、課內(nèi)閱讀共分享：

充分發(fā)揮了集體的力量,。每個學(xué)生從家里至少拿一本自己喜聞樂見的圖書到學(xué)校來與其他同學(xué)進(jìn)行交換,。

三、課內(nèi)閱讀便交流：

1,、生生共讀,。

在課室里同讀一本書，每周有40分鐘,，較為完整的時間靜靜地閱讀,，做好讀書筆記。時間上的延續(xù)能促使學(xué)生不緊不慢地讀,，能將知識銜接上,，融會貫通。每周在結(jié)課時的讀書心得交流又能將學(xué)生的所得串聯(lián)起來,，思想得到碰撞,，生成系統(tǒng)性的知識。

2,、表演課本劇,、情境劇。

為激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，我大膽放手讓學(xué)生自己搞活動,，他們自己策劃,、編導(dǎo)故事情節(jié)，發(fā)揮了自己的聰明才智,，也鍛煉了自己的組織能力和實(shí)踐能力,。活動形式以閱讀教材為載體,，寓教育性,、知識性、娛樂性于一體,，有一定的創(chuàng)新意識,。活動主題都能體現(xiàn)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力,。如學(xué)了《狼王夢》之后,，學(xué)生用自己生動形象的表演充分體現(xiàn)了他們對于紫嵐愛子心切卻又教子無方那種沉痛而無奈心情的體悟。

3,、布置實(shí)踐性作業(yè),，鍛煉實(shí)踐能力。

創(chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生接觸生活,，接觸社會,，在社會大環(huán)境中得到鍛煉。課堂只是一個引子,，在課堂上讀書的時間畢竟是零碎而有限的,。我通過向?qū)W生推薦動物小說，誘發(fā)他們對于這類書籍的興趣,，進(jìn)而在課下去閱讀同一個作家不同的書,，以及不同作家同一題材的書。更重要的是,，小動物是學(xué)生忠實(shí)的伙伴,，他們熱愛動物，引導(dǎo)他們?nèi)ガF(xiàn)實(shí)生活中觀察動物,，并練習(xí)說話寫話,，這對學(xué)生來說將不再是件難事。

學(xué)生通過大量的閱讀,，會逐步學(xué)會自學(xué),，審美、想象,、思維,、表達(dá)等各方面能力也會得到不同程度的提高,。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂事,。

每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,，較好地落實(shí)了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的,。為了更好得將這一活動開展下去,，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實(shí)踐中不斷得總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)將本學(xué)期活動做一簡單小結(jié)：

一,、課內(nèi)閱讀更高效。

1,、每節(jié)課用40分鐘自由讀書,。

2、再用10分鐘寫自己的讀后感,。

3,、再用10分鐘來分享讀書的ppt,。

4,、布置任務(wù)回家拓展閱讀并做好讀書筆記。

二,、課內(nèi)閱讀共分享,。

充分發(fā)揮了集體的力量。每個學(xué)生從家里至少拿一本自己喜聞樂見的圖書到學(xué)校來與其他同學(xué)進(jìn)行交換,。

三,、課內(nèi)閱讀便交流。

1,、生生共讀,。

在課室里同讀一本書，每周有40分鐘,，較為完整的時間靜靜地閱讀,，做好讀書筆記。時間上的延續(xù)能促使學(xué)生不緊不慢地讀,，能將知識銜接上,，融會貫通。每周在結(jié)課時的讀書心得交流又能將學(xué)生的所得串聯(lián)起來,，思想得到碰撞,，生成系統(tǒng)性的知識。

2,、表演課本劇,、情境劇,。

為激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，我大膽放手讓學(xué)生自己搞活動,，他們自己策劃,、編導(dǎo)故事情節(jié)，發(fā)揮了自己的聰明才智,，也鍛煉了自己的組織能力和實(shí)踐能力,。活動形式以閱讀教材為載體,，寓教育性,、知識性、娛樂性于一體,，有一定的創(chuàng)新意識,。活動主題都能體現(xiàn)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力,。如學(xué)了《狼王夢》之后,，學(xué)生用自己生動形象的表演充分體現(xiàn)了他們對于紫嵐愛子心切卻又教子無方那種沉痛而無奈心情的體悟。3,、布置實(shí)踐性作業(yè),，鍛煉實(shí)踐能力。

創(chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生接觸生活,，接觸社會,，在社會大環(huán)境中得到鍛煉。課堂只是一個引子,，在課堂上讀書的時間畢竟是零碎而有限的,。我通過向?qū)W生推薦動物小說，誘發(fā)他們對于這類書籍的興趣,，進(jìn)而在課下去閱讀同一個作家不同的書,，以及不同作家同一題材的書。更重要的是,，小動物是學(xué)生忠實(shí)的伙伴,，他們熱愛動物，引導(dǎo)他們?nèi)ガF(xiàn)實(shí)生活中觀察動物,，并練習(xí)說話寫話,，這對學(xué)生來說將不再是件難事。

學(xué)生通過大量的閱讀,，會逐步學(xué)會自學(xué),，審美、想象,、思維,、表達(dá)等各方面能力也會得到不同程度的提高,。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂事,。

校園中五彩繽紛的社團(tuán)活動豐富了我們的業(yè)余生活,，也為我們提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺。不但能開闊眼界,，增加人生閱歷,，還能提高學(xué)生綜合素質(zhì)。適度的社團(tuán)活動還是我們大學(xué)生業(yè)余生活的“調(diào)味劑”與“潤滑劑”,。不但可以起到放松心情舒緩壓力的作用,，而且很多學(xué)生在加入社團(tuán)后，明顯的感覺到自己的溝通能力,、組織能力,、表達(dá)能力、處事能力等都有很大進(jìn)步,，性格也變得更加開朗樂觀了,。

我院在9月中旬的時候，隨著我們大一新生,。

軍訓(xùn),。

的結(jié)束，院里各大社團(tuán)都在如火如荼地展開了招生納新工作,，而加入各種各樣的社團(tuán)組織也成為我們大一新生生活的第一課,。在進(jìn)入大學(xué)以后,，我們不少的大一新生都根據(jù)自己的興趣愛好參加了社團(tuán),，同時也是想在這個環(huán)境中發(fā)揮個人特長，施展自己的才華,，鍛煉個人的能力,，拓展人際關(guān)系，更加能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神,。

我也根據(jù)自己的興趣愛好選擇了自己喜愛的社團(tuán),，有幸成為我院籃球俱樂部的一員。但是我加入社團(tuán)的時間并不長,，之前從未深入的了解社團(tuán)的內(nèi)部工作,。在我心目中，社團(tuán)是學(xué)院中不可缺少的組織機(jī)構(gòu),，社團(tuán)活動是多種多樣,、豐富多彩的。它就是以豐富同學(xué)們的校園文化生活而創(chuàng)立的,。但是,，直到我真正的深入了社團(tuán)內(nèi)部,，從一個單純的社團(tuán)活動的參與者逐步走向一個社團(tuán)活動的舉辦者的時候，我才真正的體會到了舉辦社團(tuán)活動的真正意義,。雖然在籌備活動的過程中遇到了許許多多大的小的困難,。但是當(dāng)我們大家齊心協(xié)力一一把困難解決了，再次回首的時候,，我們收獲的不僅僅是心中那一份單純的喜悅,，更多的是滿足感與成就感。

前不久,，我們籃球俱樂部舉辦了一場面向全院學(xué)生的“3對3”爭霸賽,，由于我進(jìn)入社團(tuán)的時間不長，也并未參加過什么大型活動,，所以在起初籌備活動的工作中,，我感到很茫然，不知道該從哪里入手,，不知該從何處開始準(zhǔn)備,。好在社團(tuán)中還有大二的學(xué)哥學(xué)姐們在一旁指導(dǎo)。記得我的首次任務(wù)便是為本次大賽的開幕式寫一個流程,，在此之前我從未接觸過類似的工作,，當(dāng)我接到任務(wù)的時候，我感到一絲恐慌,，我不知道流程中到底該有些什么程序,，是什么樣的精細(xì)程度，但是我也不想剛剛接手工作就被困難所*,。于是,，我開始向社團(tuán)中大二的學(xué)哥學(xué)姐詢問、學(xué)習(xí),，向班里的同學(xué)征求好的意見,、建議。最后,，在我們的共同努力下,，終于成功的舉辦了一場開幕式，我參與了這一活動創(chuàng)辦的過程,，成功的吸引部分同學(xué)參與我感到很欣慰,。但是我懸著的心并未落下，我從中發(fā)現(xiàn)了很多細(xì)節(jié)的問題并不是處理得很好,，于是我吸取了這一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。在舉辦閉幕式的過程中，我就已經(jīng)能對工作得心應(yīng)手了,，能夠獨(dú)自完成工作并成功的舉辦了閉幕式,。

在別人看來,，這或許是一個簡簡單單的活動，但是當(dāng)我們真正的參與到里面,，從始至終的體會了這一舉辦的過程的時候,，我才發(fā)現(xiàn)這是一種享受，一個能夠體現(xiàn)自我能力,，增強(qiáng)自信心的過程,。

社團(tuán)本就是服務(wù)于我們學(xué)院同學(xué)的，加入社團(tuán)讓我感受到實(shí)踐出真知,，長才干,，參與服務(wù)活動有利于激發(fā)我們追求進(jìn)步、崇尚文明,、勇于創(chuàng)新,，甘于奉獻(xiàn)的熱情，有利于培養(yǎng)我們大學(xué)生的社會責(zé)任感,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感,。社團(tuán)服務(wù)活動的有效實(shí)施也能使我們服務(wù)主體的組織能力、協(xié)調(diào)能力,、表達(dá)能力,，人格、心理等都得到不同程度的鍛煉和提高,，從而更易于成為角全面發(fā)展的個體,，自身也更加和諧。

教師讀書社團(tuán)活動總結(jié)篇四

“書籍是人類進(jìn)步的階梯,?！别B(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，掌握較好的讀書方法,，是人生發(fā)展的源泉!下面是由本站小編為大家整理的“教師讀書社團(tuán),。

”，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯,?！别B(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，掌握較好的讀書方法,，是人生發(fā)展的源泉!為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確面對豐富多彩的閱讀世界,，讓孩子們的身心得以健康成長，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識的海洋,，我們結(jié)合教研室的精神,，立足于本校實(shí)際,，開展課外閱讀活動，具體做法如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)到位全員參與,。

一個健全的組織機(jī)構(gòu)，是一個計(jì)劃得以實(shí)施的有力保障,。為了確保學(xué)生閱讀活動的有力開展和順利地進(jìn)行,，我們制定了相應(yīng)的課外閱讀活動計(jì)劃，我班在計(jì)劃方案的引領(lǐng)下,，結(jié)合班級的實(shí)際情況,，也形成了班級閱讀活動計(jì)劃，有效地促進(jìn)閱讀活動的順利進(jìn)行,。

二,、豐富閱讀提高興趣。

興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo),，是需求的動力,，只有培養(yǎng)了學(xué)生課外閱讀興趣，學(xué)生才會將老師的“要我讀”轉(zhuǎn)化為自主尋求的“我要讀”,。學(xué)生有了課外閱讀機(jī)會,，從中獲得信息，得到閱讀滿足,，產(chǎn)生愉快的情感體驗(yàn),，得到知識和愉快的體驗(yàn)又會增加閱讀興趣。

1,、從課內(nèi)向課外延伸,。

許多作家、名人都說：“多數(shù)語文水平較好的學(xué)生,，你要問他的經(jīng)驗(yàn),，異口同聲說是得益于課外?！本窒拊谡n堂上的語文學(xué)習(xí)是狹隘的,、封閉的。有人曾把拘泥于課堂教學(xué)的做法比喻成“課內(nèi)的芝麻弄成西瓜,，課外的西瓜一個沒有抓,。”課內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是相互補(bǔ)充的,，教師應(yīng)該大膽引領(lǐng)學(xué)生拋開“芝麻”,，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓寬學(xué)習(xí)的范圍。

2,、“放任自流”任其讀,。

要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生“讀”的意識，開展豐富多彩行之有效的活動有助于學(xué)生自愿,、自覺地跨進(jìn)浩翰的書海,，但是如果以為開展興趣活動就等同于摘抄，在書中看畫練習(xí),，寫,。

讀后感。

就是鉆牛角尖了,。絕大部份學(xué)生一開始讀書就碰上這些枯燥無味還要強(qiáng)迫性的要求,，很容易對讀書產(chǎn)生厭倦情緒，讀之無味,，還可能會打消讀書的念頭,，無興致可言，往往與本意背道而弛,。因此,，給學(xué)生閱讀的自由非常有必要。愛美之心,，人皆有之,，小學(xué)生也不例外，當(dāng)他們自由充分閱讀以后,，我們應(yīng)該給孩子們提供展示自我風(fēng)采的舞臺,。就是在這樣的閱讀訓(xùn)練中，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了孩子們的閱讀面廣了,，知識豐富了,。

三、營造氛圍彌漫書香,。

從小熱愛閱讀的孩子一般都來自有比較好的閱讀環(huán)境,。來自不同背景的孩子，他們的閱讀興趣差異比較大,，知識分子家庭的孩子,，幼兒時，詞語積累多,，閱讀興趣大;非知識分子家庭的孩子這方面的能力相對較低,。校園環(huán)境和班級環(huán)境對孩子的閱讀影響比較大，學(xué)校,、班級重視了孩子閱讀，那么,，孩子就會更加熱愛閱讀,?？梢姡⒆邮欠衲軌蝠B(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣與閱讀環(huán)境息息相關(guān),。

但由于條件限制,，我們手中的圖書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的,、多元化的閱讀需求,。為營造讀書氛圍，我們班建立了一個較為完善的圖書角,，因?yàn)榘嗉壥菍W(xué)生學(xué)習(xí),、交流、閱讀的主陣地,。倡議同學(xué)們“為班級獻(xiàn)上一,、二本書”的活動。我們提倡生生互動,，學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀;班班互動,，同年段班級圖書角的圖書定期交流，橫向交流,，資源共享,。

四、有效指導(dǎo)愉悅閱讀,。

當(dāng)學(xué)生有了閱讀興趣時,，我們還應(yīng)該適時的給他們提供合適的課外讀物和時間，進(jìn)行有效的指導(dǎo),。

1,、保證有統(tǒng)一的閱讀書刊。

2,、保證閱讀時間,，確保有效指導(dǎo)。充分利用每周三下午閱讀課,，有秩序,、有計(jì)劃、有針對性的指導(dǎo),、組織學(xué)生閱讀,。

謎語。

寓言為主,，因?yàn)檫@些作品通俗易懂,，情節(jié)生動，最符合低年級學(xué)生的口味，這樣讓學(xué)生在班級讀書氛圍中激發(fā)自己的讀書興趣,。

五,、互動交流展示風(fēng)采。

興趣是最好的老師,。當(dāng)學(xué)生有了良好的讀書興趣后,，有了一定的閱讀積累后，通過開展豐富多彩的讀書活動,，為學(xué)生提供一個展示讀書成果和展示自我的舞臺,。

我們相信只要我們堅(jiān)持讓學(xué)生課外閱讀，就一定能濃厚讀書氛圍,，讓校園書香四溢,。

對茶道略有研究的人都知道，備器,、選水,、取火、候湯,、習(xí)茶乃至茶事活動的場所,、環(huán)境,，每一個程序和細(xì)節(jié)都會影響到品茶時的心情以致茶味。而讀書好比是在飲茶,，讀什么樣的書,、如何讀書、讀后感的交流,，這些也會影響到閱讀的品質(zhì)。

參加了讀書社團(tuán)之后,，我真的是獲益匪淺,。作為新上崗的教師，雖然知曉多看書,、多學(xué)習(xí)是唯一提升教育教學(xué)能力的捷徑，但看到商店里各種書籍琳瑯滿目,，難免讓人有些望而卻步。先不提選擇恐懼癥等矯揉造作的毛病,，光是意欲選取一些對自己目前的困惑有所幫助的書,，就夠頭疼,。無從下手，總是令人沮喪,，猶如在本想用來取暖的火爐里澆上一盆冷水,。在社團(tuán)里,，成員們會相互推薦書籍,，對作文教學(xué)有幫助的、對班級管理有指導(dǎo)意義的,、有助于班主任成長的,、能夠指引教師往正確方向發(fā)展的等等，每個人都有自己欣賞的書,。這樣一來,，就省去了不少篩選的時間，不用自己一本一本閱讀,，慢慢鑒別,。最為重要的是，那些有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師往往會推薦出非常適宜年輕教師閱讀的書,。比如《剝開教育的責(zé)任》,，故事細(xì)膩生動，語言樸實(shí)真摯,，讓我們浮躁的心得以休憩,，更快的體會到教育的本質(zhì)和責(zé)任。

品茶講究環(huán)境,，讀書亦然,。讀書社團(tuán)就給了我們一個很好的閱讀環(huán)境。這不是簡單的一張桌子和幾把椅子的事情,，而是一個氛圍,，一份激勵，一種鞭策,。盧梭有過這樣一句話,，文明誕生于人類開始建造藩籬之時。我是非常贊同的,?？梢姡蠓参拿鞫际遣蛔杂傻漠a(chǎn)物,，閱讀同樣不該是太過散漫自由的事情,。閱讀量的要求，讀后感的交流,，每一次讀書的主題等等,，這些看上去是對讀書的一種限定,，但實(shí)際上卻更有助于提升我們的閱讀品質(zhì)。舉一個簡單的例子,，如果沒有紅綠燈,，我們反而不知道何時該前進(jìn)，何時該停下,。任何事情都是在相對的自由中進(jìn)行的,，閱讀當(dāng)然也不例外。所以,，這些“約定”,，就是我們閱讀時的信號燈。之前的我,，閱讀習(xí)慣并不好,，讀完之后，基本不會寫讀后感,，甚至連思考都是短暫和微量的,，可想而知，閱讀效果是多么的微乎其微啊,。即便是看了好幾本書,，那也是囫圇吞棗。雖然我們并不能做到對每一本書都抽絲剝繭,，但對那些有益的書籍,，確實(shí)應(yīng)該取其精華，納為己用,，做到有效閱讀,。

讀書社團(tuán)不僅糾正了我一些閱讀習(xí)慣，解決了讀何書的難題,，還給了我有關(guān)于闡述讀后感方面的幫助,。我想，每一個讀書的人都有過這樣的困擾：掩卷沉思,，腦海中明明思緒萬千,，待到下筆之時卻做不到行云流水。心中明明有千言萬語卻好似堵在喉嚨口表達(dá)不出來,。萬千思緒不知從何說起,，不得不說是一種煎熬。讀書社團(tuán)的交流會就成為了解決這一困境的突破口,。在交流會上,，大家就自己的。

心得體會,。

暢所欲言,，不拘泥于形式,。不管是旗幟鮮明的觀點(diǎn)還是尚存疑慮的質(zhì)疑，都能夠成為大家熱議的焦點(diǎn),。不管是謙虛的“拋磚引玉”還是認(rèn)真的“觀點(diǎn)剖析”,，都能給人啟發(fā)和靈感，對問題有更進(jìn)一步的認(rèn)識,。不管是充分準(zhǔn)備的“長篇大論”還是仔細(xì)思考的“簡明扼要”,，都讓我接觸了不一樣的視角和體會，這是我一個人閱讀所無法收獲到的,。思維的撞擊,，碰出了智慧的火花，如堵塞的河流被疏通了一般,，想法越來越多，感悟也越來越深刻,。

我想,，讀書社團(tuán)所帶給我的這些幫助，是對閱讀最大的致敬,。

這學(xué)期本社團(tuán)開展了讀動物小說的閱讀活動,，一個學(xué)期下來，我們精讀了《狼王夢》,、《時代廣場的蟋蟀》,、《夏洛的網(wǎng)》、《木偶奇遇記》四本書,。每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,，較好地落實(shí)了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的,。為了更好得將這一活動開展下去,，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實(shí)踐中不斷得總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)將本學(xué)期活動做一簡單小結(jié)：

一,、課內(nèi)閱讀更高效：

1、每節(jié)課用40分鐘自由讀書,。

2,、再用10分鐘寫自己的讀后感。

3,、再用10分鐘來分享讀書的ppt,。

4、布置任務(wù)回家拓展閱讀并做好,。

讀書筆記,。

二,、課內(nèi)閱讀共分享：

充分發(fā)揮了集體的力量。每個學(xué)生從家里至少拿一本自己喜聞樂見的圖書到學(xué)校來與其他同學(xué)進(jìn)行交換,。

三,、課內(nèi)閱讀便交流：

1、生生共讀,。

在課室里同讀一本書,，每周有40分鐘，較為完整的時間靜靜地閱讀,，做好讀書筆記,。時間上的延續(xù)能促使學(xué)生不緊不慢地讀，能將知識銜接上,，融會貫通。每周在結(jié)課時的讀書心得交流又能將學(xué)生的所得串聯(lián)起來,，思想得到碰撞,，生成系統(tǒng)性的知識。

2,、表演課本劇,、情境劇。

為激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,，我大膽放手讓學(xué)生自己搞活動,，他們自己策劃、編導(dǎo)故事情節(jié),，發(fā)揮了自己的聰明才智,，也鍛煉了自己的組織能力和實(shí)踐能力?；顒有问揭蚤喿x教材為載體,，寓教育性、知識性,、娛樂性于一體,，有一定的創(chuàng)新意識?；顒又黝}都能體現(xiàn)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力,。如學(xué)了《狼王夢》之后，學(xué)生用自己生動形象的表演充分體現(xiàn)了他們對于紫嵐愛子心切卻又教子無方那種沉痛而無奈心情的體悟,。

3,、布置實(shí)踐性作業(yè)，鍛煉實(shí)踐能力,。

創(chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生接觸生活,，接觸社會,，在社會大環(huán)境中得到鍛煉。課堂只是一個引子,，在課堂上讀書的時間畢竟是零碎而有限的,。我通過向?qū)W生推薦動物小說，誘發(fā)他們對于這類書籍的興趣,，進(jìn)而在課下去閱讀同一個作家不同的書,，以及不同作家同一題材的書。更重要的是,，小動物是學(xué)生忠實(shí)的伙伴,，他們熱愛動物，引導(dǎo)他們?nèi)ガF(xiàn)實(shí)生活中觀察動物,，并練習(xí)說話寫話,，這對學(xué)生來說將不再是件難事。

學(xué)生通過大量的閱讀,，會逐步學(xué)會自學(xué),，審美、想象,、思維、表達(dá)等各方面能力也會得到不同程度的提高,。變“要我讀”為“我要讀”,，讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂事。

“”社團(tuán)創(chuàng)建的目的在于通過培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，喚醒孩子對真,、善、美的追求,，并在其過程中讓孩子真正愛上閱讀,，為孩子的心靈點(diǎn)亮一盞明燈。通過繪本的教學(xué)來滋養(yǎng)孩子的心靈,，從而實(shí)現(xiàn)美人之美,，美美與共的和美教育。一學(xué)期的活動讓孩子們受益匪淺,，回顧總結(jié)如下：

一,、組織好每位成員，認(rèn)真參加每次活動,。

每周三下午兩節(jié)課后,，孩子們就會按時來到教室，充滿期待地等待著今天要分享的繪本故事,，不無故缺席,。學(xué)生喜愛閱讀,，讓書成為他們的朋友。

二,、與書為友,，在閱讀中提升能力。

書中的語言生動且簡單,，內(nèi)涵豐富,，學(xué)生聽說讀寫能力有所提高，在閱讀過程中不斷提升語文素養(yǎng),。通過主動閱讀,、交流閱讀等形式，激勵學(xué)生開口說,、認(rèn)真聽,、樂于讀、用心寫,。學(xué)生在一本本幽默詼諧,、耐人尋味的故事的引導(dǎo)下，輕松愉快地享受著閱讀所帶來的快樂和滿足,，不知不覺地進(jìn)入閱讀構(gòu)建的精神殿堂,。

三、豐富多彩的活動內(nèi)容讓孩子們受益匪淺,。

學(xué)生充分發(fā)揮自己的才能,，他們對社團(tuán)活動有著巨大的熱情，享受生活的樂趣,，感受生活的氣息,，去觸摸生活的脈搏。通過本學(xué)期的社團(tuán)活動,，學(xué)生學(xué)到的不只是知識與才干,，更多的是思想上的長進(jìn)和人格上的成熟。

因此,，我們的“”社團(tuán)真正地讓孩子們的童心,、童趣得到了展示的平臺，使每位成員都成了愛閱讀,、愛講故事的孩子,。

讀書社團(tuán)在上一學(xué)年的工作中取得了不錯的成績。這些離不開我們會員的熱情參與和積極負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在對上一學(xué)期的一些工作和成果作出公示,，以激勵我們的新會員有新的積極性去投入我們的工作，也使我們的老會員在這些工作中找到不足，吸取教訓(xùn),，使協(xié)會這一學(xué)年的工作能夠更順利,，更成功的展開。

全校性的"我的大學(xué)"系列征文比賽取得了圓滿的成功,。在校團(tuán)委,，校學(xué)生會和老師們的協(xié)助下，比賽順利的評出了一二三等獎得主,，并于上學(xué)年的下學(xué)期再本不舉行了隆重的頒獎典禮,，將獲獎證書書及獎品給予了獲獎人員。

讀書社團(tuán)內(nèi)部的"讀書漂流"活動的長期性舉行,。讀書漂流活動是讀書社團(tuán)成立以來的一項(xiàng)長期性的具有協(xié)會特色的活動,。再上一學(xué)期的舉行過程中，我們使用了多種形式的漂流活動,，例如以登山的形式來交流大家的讀書心得,，期望激發(fā)會員的積極性，不可否認(rèn),，這樣的讀書漂流活動取得了一些成果,。但是，要想讀書漂流活動能夠長期性的舉行下去,，我們還需要做出更大的努力,。

"我當(dāng)一天讀書館員"體驗(yàn)活動的勝利舉行。讀書館員活動在校圖書館老師的幫助下,，原來越來越有生機(jī),，并喜迎了原來越多的學(xué)生加入這一行列，每一次的體驗(yàn)活動總是能夠招到越來越多的體驗(yàn)者,。我們必將努力的做好下一步的工作，不辜負(fù)校圖書館老師的期望,。

"讀書社團(tuán)會標(biāo)"征集活動,。正在上一學(xué)年的上學(xué)期，我們進(jìn)行了協(xié)會會標(biāo)在全校的征集活動,。意在征集到能夠代表協(xié)會文化的標(biāo)志,，在想激發(fā)全校師生參與活動的積極性，拓展同學(xué)們的思維,?；顒訌?0xx年x月x日正式開始，在充滿智慧和文化的圖標(biāo)中選得了現(xiàn)在協(xié)會正在使用的會標(biāo),。

20xx年x月x日開始了對周邊x小學(xué)的調(diào)查及幫扶活動,。對其的幫扶活動主要是幫助他們的圖書館整理書籍以及到后來的愛心圖書捐贈活動。這一活動在x小學(xué)取得了圓滿的成功，對圖書館的幫助得到了該校老師的高度評價,。

20xx年x月x日,，對周邊地區(qū)的訪查和幫扶活動也正式開始?；顒又饕窃L查周邊地區(qū)的孩子有什么困難,，包括物質(zhì)(如圖書和文具)和精神上(例如學(xué)習(xí)壓力大，與父母交流有困難等),。然后根據(jù)具體的情況,，竭盡自己所能幫助他們。此次活動一家庭為單位,，是會員深入被訪者的家庭,，加強(qiáng)與被訪者的交流，深入對他們的了解,，從而切實(shí)的提供自己的幫助,。也使本協(xié)會會員的實(shí)踐能力得到提高?；顒映掷m(xù)到學(xué)期結(jié)束,，取得了圓滿的成功。

第x屆""的勝利舉辦,。""活動作為學(xué)校兩年舉辦一次的重大文化節(jié)日,，一直受到校團(tuán)委和相關(guān)負(fù)責(zé)老師的高度關(guān)注。在上一學(xué)年的x活動中,，我們成功進(jìn)行了"好書推薦"活動,，即，協(xié)會會員在課下的時間到老師的辦公室或者學(xué)校車站等地方想老師發(fā)放好書推薦表,，為"精品圖書展"做準(zhǔn)備,。這一活動得到全校老師的熱情幫助，取得圓滿的成功,，而由老師們推薦出來的好書已經(jīng)做成"精品圖書展報"在清真食堂門口向全校師生展開,，為同學(xué)們讀書提供了建議,。

20xx年x月x日,，協(xié)會成功地組織了本協(xié)會的會員到本部的館藏文獻(xiàn)室,，參觀了歷史悠久的佛教文獻(xiàn)和其他珍貴文獻(xiàn)。

在大四畢業(yè)生即將離校之際,，我們協(xié)會在清真食堂門口舉行了"愛心捐贈"活動,。所獲得的捐贈物品將捐贈給需要他們的周邊的小學(xué)。

上一學(xué)年較大的一些活動大致就是這些,?？偟膩碚f各項(xiàng)活動都取得了不小的成功。希望在這一學(xué)期，個會員能夠發(fā)揮自己的潛能,，施展自己的才華,，使協(xié)會的工作更加順利，更加成功地進(jìn)行,。

教師讀書社團(tuán)活動總結(jié)篇五

時代呼喚學(xué)者型教師,呼喚教師讀書思考,。文章從新時期教師的任務(wù)與角色和新的課程環(huán)境這一角度切入說明教師讀書的作用方法和態(tài)度。怎么作教師讀書社團(tuán),。

為了適應(yīng)教育改革及學(xué)生成長成才的需要,，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展;為了辦出學(xué)校特色,、提升學(xué)校品位,、全面提高教育質(zhì)量，我們結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，成立了七彩閱讀社團(tuán),。通過參加課外社團(tuán)活動，我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升,，一批批特長生不斷涌現(xiàn),。社團(tuán)活動，為許多學(xué)有余力,、學(xué)有所好的學(xué)生提供了又一個平臺,，為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

我校社團(tuán)組建一學(xué)期,，雖然年輕幼稚,，但我們一直在行動。行動之一：確立社團(tuán)活動目標(biāo),。

必須充分體現(xiàn)“學(xué)生為本,，能力為重”的素質(zhì)教育目標(biāo)，通過閱讀經(jīng)典的美文,，提高學(xué)生的閱讀能力，讓每個學(xué)生確定自己一技之長的具體目標(biāo),。

為了確保社團(tuán)的正常開展,，我們逐步規(guī)范社團(tuán)管理制度。早在社團(tuán)宣傳發(fā)動會之前,，我們已經(jīng)根據(jù)對學(xué)校教師和學(xué)生實(shí)際情況的調(diào)查,，初步制訂了管理制度，從人員的招收、場地的選擇,、時間的規(guī)定等等,，向申請社團(tuán)的指導(dǎo)教師宣布，并聽取他們的意見,，對管理制度進(jìn)一步深化和調(diào)整,。社團(tuán)正常開展之后，我們力求做到轟轟烈烈開始,，踏踏實(shí)實(shí)實(shí)施,，歡歡喜喜收獲。

行動之三：構(gòu)建社團(tuán)評價體系,。

收獲是對耕耘的肯定,，更是激勵，我們的教師和學(xué)生都需要成功的體驗(yàn),，因此,，我們在制定評價體系時，提出各社團(tuán)可以通過不同的方式來展示各自的成果：第一種,，過程性展示,。可以根據(jù)本社團(tuán)實(shí)際情況,，靈活的利用“班級文化建設(shè)”的契機(jī),、學(xué)校“行知廊”,、走廊展示板等平臺展示學(xué)生的成績;第二種,，集中性展示，即利用學(xué)校開展的“運(yùn)動會”“科技節(jié)”“藝術(shù)節(jié)”等平臺,，讓社團(tuán)學(xué)生和教師充分展示和交流自己,，鼓勵社團(tuán)良性發(fā)展。最后,，根據(jù)過程性的展示和集中性展示,，評出各社團(tuán)“優(yōu)秀少年”。

雖然,，我們的行動不曾停步,，但畢竟剛剛起步，還存在許多問題需要在下一個學(xué)期中進(jìn)一步調(diào)整和改善,。

第一,，社團(tuán)的活動內(nèi)容，還需要進(jìn)一步完善,。必須考慮到學(xué)生的發(fā)展性和社團(tuán)的成長,，內(nèi)容需要系統(tǒng)化,，不能短視。

第二,，社團(tuán)的活動時間,，還需要進(jìn)一步保證。

社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展,，不是一朝一夕的事,，它需要我們持之以恒的關(guān)注和努力，我們相信,，我們能行,。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！别B(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，掌握較好的讀書方法，是人生發(fā)展的源泉!為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確面對豐富多彩的閱讀世界,，讓孩子們的身心得以健康成長,，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識的海洋，我們結(jié)合教研室的精神,，立足于本校實(shí)際,，開展了課外閱讀活動，現(xiàn)將本,。

如下：

一,、制定計(jì)劃，全員參與,。

一個健全的組織機(jī)構(gòu),，是一個計(jì)劃得以實(shí)施的有力保障。為了確保學(xué)生閱讀活動的有力開展和順利地進(jìn)行,，我們制定了相應(yīng)的課外閱讀活動計(jì)劃,，有效地促進(jìn)閱讀活動的順利進(jìn)行。

二,、豐富閱讀提高興趣,。

興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，是需求的動力,，只有培養(yǎng)了學(xué)生課外閱讀興趣,，學(xué)生才會將老師的“要我讀”轉(zhuǎn)化為自主尋求的“我要讀”。學(xué)生有了課外閱讀機(jī)會,，從中獲得信息,，得到閱讀滿足，產(chǎn)生愉快的情感體驗(yàn),，得到知識和愉快的體驗(yàn)又會增加閱讀興趣,。

1、從課內(nèi)向課外延伸,，鼓勵學(xué)生閱讀經(jīng)典名著,。

課外的西瓜一個沒有抓?！闭n內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是相互補(bǔ)充的,，教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生多讀經(jīng)典名著，拓寬學(xué)習(xí)的范圍,。

2,、及時寫出。

讀后感,。

要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生“讀”的意識,，開展豐富多彩行之有效的活動有助于學(xué)生自愿、自覺地跨進(jìn)浩翰的書海,。鼓勵學(xué)生摘抄好詞佳句,，及時寫出讀后感。教師及時批改,，寫出,。

評語。

然后,，選出好的讀后感在社團(tuán)里展示給學(xué)生們提供展示自我風(fēng)采的舞臺就是在這樣的閱讀訓(xùn)練中,，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們的閱讀面廣了，知識豐富了,。

三,、營造氛圍彌漫書香。

從小熱愛閱讀的孩子一般都來自有比較好的閱讀c環(huán)境,。班級重視了孩子閱讀,，那么，孩子就會更加熱愛閱讀,?？梢姡⒆邮欠衲軌蝠B(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣與閱讀環(huán)境息息相關(guān),。學(xué)校在教室里營造了良好的閱讀環(huán)境,，學(xué)生之間互相交流摘抄的好詞佳句及讀后感，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣,。

四,、有效指導(dǎo)愉悅閱讀。

當(dāng)學(xué)生有了閱讀興趣時,，我們還應(yīng)該適時的給他們提供合適的課外讀物和時間,，進(jìn)行有效的指導(dǎo),。

1、保證有統(tǒng)一的閱讀書刊,。

2,、保證閱讀時間，確保有效指導(dǎo),。充分利用每周下午第四節(jié)閱讀課,，有秩序、有計(jì)劃,、有針對性的指導(dǎo),、組織學(xué)生閱讀。

3,、保證閱讀質(zhì)量,。利用閱讀社團(tuán)活動時間，組織學(xué)生讀書,。從閱讀室的“圖書角”中選擇書籍,，教師每天有計(jì)劃性的對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，讓學(xué)生在班級讀書氛圍中激發(fā)自己的讀書興趣,。

五,、互動交流展示風(fēng)采。

興趣是最好的老師,。當(dāng)學(xué)生有了良好的讀書興趣后,，有了一定的閱讀積累后，通過開展豐富多彩的讀書活動,，例如,，組織詩歌朗誦會，為學(xué)生提供一個展示讀書成果和展示自我的舞臺,。

我們相信只要我們堅(jiān)持讓學(xué)生課外閱讀,，就一定能濃厚讀書氛圍，讓校園充滿書香,。

時光如梭,，轉(zhuǎn)眼間讀書社本學(xué)期的活動即將結(jié)束，本學(xué)期社團(tuán)會員的積極參與配合下,，讀書社的工作取得了較大的成績,。自身的工作水平和綜合能力等都有了很大提高，我們社團(tuán)的整體面貌也都有了很大的進(jìn)步和提高,?？偟膩碚f可謂是成績顯著。現(xiàn)將本學(xué)期的重點(diǎn)工作以及今后的努力方向匯報如下：本學(xué)期我們做的好的地方：

1.社團(tuán)社干和社員很支持社團(tuán)的工作,。

2.社團(tuán)活動能盡己所能的調(diào)動大家的積極性,。

3.活動的前期準(zhǔn)備和活動中的準(zhǔn)備相對充分,。

4.在對大家的鼓勵上，社團(tuán)付出很多,。

5.分散與集中相結(jié)合,，活動形式多種多樣。為了不影響老師的正常上課和教學(xué)工作,，教師讀書社團(tuán)的活動主要形式是每月一次的集中讀書活動和平時的分散讀書相結(jié)合來展開的。我們不搞形式主義,，我們要的是老師們能真正的靜下心來讀書,。

本學(xué)期我們做的不好的地方：

1、溝通交流不夠,。社團(tuán)中的各成員間的溝通交流不夠,，導(dǎo)致社團(tuán)沒有達(dá)到最好的凝聚力。

2,、活動還是太單一化,，不能吸引更多的目光。

相信局直二小讀書社團(tuán)的老師們一定會在閱讀中滋養(yǎng)提升自己的人格與智慧,，并成為優(yōu)秀的教育者,。

教師讀書社團(tuán)活動總結(jié)篇六

對茶道略有研究的人都知道，備器,、選水,、取火、候湯,、習(xí)茶乃至茶事活動的場所,、環(huán)境，每一個程序和細(xì)節(jié)都會影響到品茶時的心情以致茶味,。而讀書好比是在飲茶,，讀什么樣的書、如何讀書,、讀后感的交流,，這些也會影響到閱讀的品質(zhì)。

參加了讀書社團(tuán)之后,，我真的是獲益匪淺,。作為新上崗的教師，雖然知曉多看書,、多學(xué)習(xí)是唯一提升教育教學(xué)能力的捷徑,，但看到商店里各種書籍琳瑯滿目，難免讓人有些望而卻步,。先不提選擇恐懼癥等矯揉造作的毛病,，光是意欲選取一些對自己目前的困惑有所幫助的書,，就夠頭疼。無從下手,，總是令人沮喪,，猶如在本想用來取暖的火爐里澆上一盆冷水。在社團(tuán)里,，成員們會相互推薦書籍,，對作文教學(xué)有幫助的、對班級管理有指導(dǎo)意義的,、有助于班主任成長的,、能夠指引教師往正確方向發(fā)展的等等，每個人都有自己欣賞的書,。這樣一來,，就省去了不少篩選的時間，不用自己一本一本閱讀,，慢慢鑒別,。最為重要的是，那些有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師往往會推薦出非常適宜年輕教師閱讀的書,。比如《剝開教育的責(zé)任》,，故事細(xì)膩生動，語言樸實(shí)真摯,，讓我們浮躁的心得以休憩,，更快的體會到教育的本質(zhì)和責(zé)任。

品茶講究環(huán)境,，讀書亦然,。讀書社團(tuán)就給了我們一個很好的閱讀環(huán)境。這不是簡單的一張桌子和幾把椅子的事情,，而是一個氛圍,，一份激勵，一種鞭策,。盧梭有過這樣一句話,，文明誕生于人類開始建造藩籬之時。我是非常贊同的,?？梢姡蠓参拿鞫际遣蛔杂傻漠a(chǎn)物,，閱讀同樣不該是太過散漫自由的事情,。閱讀量的`要求，讀后感的交流，每一次讀書的主題等等,，這些看上去是對讀書的一種限定,，但實(shí)際上卻更有助于提升我們的閱讀品質(zhì)。舉一個簡單的例子,，如果沒有紅綠燈,，我們反而不知道何時該前進(jìn)，何時該停下,。任何事情都是在相對的自由中進(jìn)行的,，閱讀當(dāng)然也不例外。所以,，這些“約定”,，就是我們閱讀時的信號燈。之前的我,，閱讀習(xí)慣并不好，讀完之后,，基本不會寫讀后感,，甚至連思考都是短暫和微量的，可想而知,，閱讀效果是多么的微乎其微啊,。即便是看了好幾本書，那也是囫圇吞棗,。雖然我們并不能做到對每一本書都抽絲剝繭,，但對那些有益的書籍，確實(shí)應(yīng)該取其精華,，納為己用,，做到有效閱讀。

讀書社團(tuán)不僅糾正了我一些閱讀習(xí)慣,，解決了讀何書的難題,，還給了我有關(guān)于闡述讀后感方面的幫助。我想,，每一個讀書的人都有過這樣的困擾：掩卷沉思,，腦海中明明思緒萬千，待到下筆之時卻做不到行云流水,。心中明明有千言萬語卻好似堵在喉嚨口表達(dá)不出來,。萬千思緒不知從何說起，不得不說是一種煎熬,。讀書社團(tuán)的交流會就成為了解決這一困境的突破口,。在交流會上，大家就自己的心得體會暢所欲言，不拘泥于形式,。不管是旗幟鮮明的觀點(diǎn)還是尚存疑慮的質(zhì)疑,，都能夠成為大家熱議的焦點(diǎn)。不管是謙虛的“拋磚引玉”還是認(rèn)真的“觀點(diǎn)剖析”,，都能給人啟發(fā)和靈感,，對問題有更進(jìn)一步的認(rèn)識。不管是充分準(zhǔn)備的“長篇大論”還是仔細(xì)思考的“簡明扼要”,，都讓我接觸了不一樣的視角和體會,，這是我一個人閱讀所無法收獲到的。思維的撞擊,，碰出了智慧的火花,，如堵塞的河流被疏通了一般，想法越來越多,，感悟也越來越深刻,。

我想，讀書社團(tuán)所帶給我的這些幫助,，是對閱讀最大的致敬,。

文檔為doc格式。

教師讀書社團(tuán)活動總結(jié)篇七

我協(xié)會為了豐富社團(tuán)文化交流,，會各社團(tuán)的合作,，我協(xié)會舉辦了建國六十周年知識競賽。我們選擇科學(xué)發(fā)展觀題目進(jìn)行知識競賽,，經(jīng)過我協(xié)會的努力,，我們協(xié)會還是把知識競賽活動舉辦下來了。

至x月x日開幕式起,，x月社團(tuán)活動月正式開始,，每個社團(tuán)都正積極準(zhǔn)備各自特色的活動，我們讀書協(xié)會也不在例外,，也開展了〈〈知識竟賽〉〉活動,。

此次活動由讀書協(xié)會參選竟標(biāo)而取得舉辦權(quán)。我們感謝院團(tuán)委對我們的信賴,。在6月10,，7點(diǎn)在本協(xié)會的一切籌備工作下開展了此次活動，地點(diǎn)在08計(jì)算機(jī)一班,。此活動參賽對象是除本協(xié)會外的各協(xié)會參加,。每個協(xié)會由四個代表人參賽。報名的有計(jì)算機(jī)協(xié)會,，蝸牛體育俱樂部,，沁心協(xié)會,，珠算協(xié)會等四個協(xié)會參賽。

活動形式分為三個環(huán)節(jié)：搶答題,、必答題,、風(fēng)險題。在兩位主持人的默契配合中我們的活動正式開始,，每個環(huán)節(jié)時間是20分鐘,，此活動在1小時18分鐘結(jié)束。同學(xué)們都一輕松愉快的心情結(jié)束了此次活動,，活動中充滿了歡聲笑語,，時間過得很快。我們成功舉辦了本次活動,。在此次活動中同學(xué)們學(xué)到了科學(xué)發(fā)展觀的許多知識,，在歡躍的氣氛中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中相互交流,，展現(xiàn)了大學(xué)生青春,，蓬勃，奮進(jìn)的積極精神,，也展現(xiàn)了大學(xué)生的個人風(fēng)采,。

在我們社團(tuán)承辦的幾項(xiàng)活動中，我都體會到了我們社團(tuán)有許多的不足,，去少一些承辦活動的經(jīng)驗(yàn)，工作安排不到位等,。社團(tuán)中還是有個別的成員,，不太聽從領(lǐng)導(dǎo)，開會時也不到,。我們社團(tuán)的一些工作也沒有做好,，給參賽的選手影響很大。

我們社團(tuán)的下一步工作一定要吸取這幾次開展活動的經(jīng)驗(yàn),，讓我們開展的活動更加完善,，讓每一個參賽選手都能感到人性化的一面。在以后的工作中,，讓我們的社團(tuán)一天天的成長起來,，成長為學(xué)院里最好的社團(tuán)。

教師讀書社團(tuán)活動總結(jié)篇八

記得曾經(jīng)看過一本書中寫過這樣一句話：“書是營養(yǎng)的面包”,。感覺說的真是恰到好處,。在這個學(xué)期里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們多讀書,、愛讀書,、讀好書，特此開展了很多的活動。例如：幼教專業(yè)的“讀書漂流活動”,，讓我深深感到“書非借不能讀也”的中重要性,，在漂流過的圖書中，我都會認(rèn)真的閱讀,，并且,，我還學(xué)會了一種很好的讀書方法：做讀書筆記，這種方法能使知識積少成多,，因?yàn)椴环e哇步,，無以至千里，不積小流,，無已成江海,。

從讀書漂流之后，我和我的同事們都認(rèn)識到讀書是一件很讓人快樂的事情,。我們會在中午休息時間圍坐在一起,，共同分享好看的繪本書，還有一些名人寫的有教育意義的育兒書籍,。從王老師分享的繪本書《形狀的故事》,，帶我們一同去領(lǐng)略了圖形的魅力，有盡情的以書為基礎(chǔ),，來進(jìn)行游戲使我們每位老師都十分快樂,。接著，又有很多名老師共同分享了她們讀過的好書,，及其讀書經(jīng)驗(yàn)收獲,，讓我們共同學(xué)習(xí)，激勵我們共同進(jìn)步,。

有了我們老師自身的進(jìn)步,，才能帶動廣大的孩子和家長。讀書是需要動力的,，我們老師就作為他們的動力,。我們定期會想家長宣傳一些好的圖書例如《3至6歲幼兒發(fā)展指南》，其中一些好的語句我們會著重向家長朋友推薦,，讓我們都能懂孩子,，能理解尊重孩子。其次,，我們也倡導(dǎo)家長和幼兒在家中多進(jìn)行親子閱讀,，這樣能增強(qiáng)小班幼兒的語言表達(dá)能力，及其創(chuàng)編故事的能力,。針對親子閱讀我們又在班級里相對開展了“小小故事家”的活動,，主要用意就是想鍛煉我們的寶寶,，活動結(jié)束后，家長朋友們通過看幼兒講故事時的照片,，對本次活動都特別的贊成,，所以，雖然活動一=已結(jié)束,，但每天的中午飯前一小段時間,，我們?nèi)詴?jiān)持輪流由兩位小朋友講故事，讓孩子們收益,，孩子們喜歡的活動一直堅(jiān)持下去,。

讀書節(jié)活動，帶動了我們的進(jìn)步,，我們班級孩子的進(jìn)步,，還有我們身邊家長朋友們的進(jìn)步。有了書我們的生活會也變得多姿多彩起來,。

教師讀書社團(tuán)活動總結(jié)篇九

為了適應(yīng)教育改革及學(xué)生成長成才的需要,，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展;為了辦出學(xué)校特色,、提升學(xué)校品位,、全面提高教育質(zhì)量，我們結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，成立了七彩閱讀社團(tuán),。通過參加課外社團(tuán)活動，我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升,，一批批特長生不斷涌現(xiàn)。社團(tuán)活動,，為許多學(xué)有余力,、學(xué)有所好的學(xué)生提供了又一個平臺，為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。我校社團(tuán)組建一學(xué)期,，雖然年輕幼稚，但我們一直在行動,。

必須充分體現(xiàn)“學(xué)生為本,，能力為重”的素質(zhì)教育目標(biāo)，通過閱讀經(jīng)典的美文,，提高學(xué)生的閱讀能力,，讓每個學(xué)生確定自己一技之長的具體目標(biāo),。

為了確保社團(tuán)的正常開展，我們逐步規(guī)范社團(tuán)管理制度,。早在社團(tuán)宣傳發(fā)動會之前,，我們已經(jīng)根據(jù)對學(xué)校教師和學(xué)生實(shí)際情況的調(diào)查，初步制訂了管理制度,，從人員的招收,、場地的選擇、時間的規(guī)定等等,，向申請社團(tuán)的指導(dǎo)教師宣布,，并聽取他們的意見，對管理制度進(jìn)一步深化和調(diào)整,。社團(tuán)正常開展之后,，我們力求做到轟轟烈烈開始，踏踏實(shí)實(shí)實(shí)施,，歡歡喜喜收獲,。

行動之三：構(gòu)建社團(tuán)評價體系。

收獲是對耕耘的肯定,，更是激勵,，我們的教師和學(xué)生都需要成功的體驗(yàn)，因此,，我們在制定評價體系時,，提出各社團(tuán)可以通過不同的方式來展示各自的成果：第一種，過程性展示,?？梢愿鶕?jù)本社團(tuán)實(shí)際情況，靈活的利用“班級文化建設(shè)”的契機(jī),、學(xué)?！靶兄取薄⒆呃日故景宓绕脚_展示學(xué)生的成績;第二種,，集中性展示,，即利用學(xué)校開展的“運(yùn)動會”“科技節(jié)”“藝術(shù)節(jié)”等平臺，讓社團(tuán)學(xué)生和教師充分展示和交流自己,，鼓勵社團(tuán)良性發(fā)展,。最后，根據(jù)過程性的展示和集中性展示,，評出各社團(tuán)“優(yōu)秀少年”,。

雖然，我們的行動不曾停步,，但畢竟剛剛起步,，還存在許多問題需要在下一個學(xué)期中進(jìn)一步調(diào)整和改善,。

第一、社團(tuán)的活動內(nèi)容,，還需要進(jìn)一步完善,。必須考慮到學(xué)生的發(fā)展性和社團(tuán)的成長，內(nèi)容需要系統(tǒng)化,，不能短視,。

第二、社團(tuán)的活動時間,，還需要進(jìn)一步保證,。

社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展，不是一朝一夕的事,，它需要我們持之以恒的關(guān)注和努力,，我們相信，我們能行,。

教師讀書社團(tuán)活動總結(jié)篇十

本學(xué)期的軍樂隊(duì)社團(tuán)活動已經(jīng)告一段落,，現(xiàn)進(jìn)行工作總結(jié)如下：

課外活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音體美課外教學(xué)的延伸,。軍樂隊(duì)作為學(xué)校社團(tuán)活動的必備,，它既豐富學(xué)生校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生對音樂的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏能力與藝術(shù)表現(xiàn)力,，藝術(shù)修養(yǎng)，表現(xiàn)能力,，以及合作能力并有助于青少年美化心靈,，陶冶情操和身心健康發(fā)展。

本期的教學(xué)工作有以下收獲：

一,、達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),。

1、頒布了《軍樂隊(duì)章程》并得到有效的實(shí)施,。

2,、確定了軍樂隊(duì)隊(duì)員使用的鑒開中學(xué)校本教材。

3,、培養(yǎng)了學(xué)生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng),。

4,、通過軍樂隊(duì)的樂器訓(xùn)練鍛煉孩子們的音樂感覺和表現(xiàn)音樂的能力,。

5、通過集體的訓(xùn)練,，使全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感,、集體榮譽(yù)感,。

6、學(xué)生通過軍樂隊(duì)的音樂學(xué)習(xí)和各種表演活動,，展現(xiàn)了我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌,，實(shí)現(xiàn)“五育和諧、個性見長”的教學(xué)目標(biāo),。

二,、訓(xùn)練模式：

1、保證了訓(xùn)練時間,、保證人員到位,；上課出勤率較上學(xué)期有了很大的改善，有特殊情況不能按時上課的同學(xué)基本能做到提前請假,。

2,、采取老隊(duì)員帶新隊(duì)員，小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式,；訓(xùn)練效果有了很大提高,。

3、保證了集合時間中的有效性,，利用集合后等外聘教師來上課的間隙,，我們用學(xué)校的校本教材進(jìn)行視唱和樂理的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練了學(xué)生的音樂基礎(chǔ)知識,，既提高學(xué)生的音樂素養(yǎng),，又有助于樂器訓(xùn)練。

4,、爭取到了家長支持,，做好了安全工作。由于周二放學(xué)時間基本為五點(diǎn)以后,，所以在做通家長工作以后,，利用家校通與家長做好聯(lián)系，及時接送孩子回家,，保證了學(xué)生的安全,。

三、本學(xué)期活動內(nèi)容：

1,、視唱練耳,、樂理的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練,。

2,、基本發(fā)音、指法的學(xué)習(xí)以及吹奏過程的掌握。

3,、《城市之光進(jìn)行曲》老生復(fù)習(xí),、新生學(xué)習(xí)以及演奏中的掌握。

4,、練習(xí)《歌聲與微笑》,、《紅河谷》。

四,、教學(xué)反思,。

1、教師要認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。

2、學(xué)生不得曠課,，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的練習(xí),。

3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合,，以便使社團(tuán)活動開展的具有生動性,、活潑性。

五,、主要收獲：

1,、狠抓了教學(xué)常規(guī)管理，重點(diǎn)放在紀(jì)律的管理上,。

2,、成功完成東麗區(qū)第27屆文藝展演的演出，獲得一等獎的好成績并在天津市文藝展演中獲得二等獎,。在家長會上作校園禮文化建設(shè)之匯報演出,，獲得家長們的一致好評。

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教師讀書社團(tuán)活動總結(jié)篇十一

3月17日,，又是春意盎然、玉蘭花開的日子,，z市第七中學(xué)又拉開了一年一度的“白玉蘭”校園讀書節(jié)活動的序幕,。

本次活動以“書籍點(diǎn)亮人生，書香溢滿校園”為主題,，為期一周,，旨在號召全體師生共同讀書，開拓視野,，感悟人生,，促進(jìn)師生和諧發(fā)展。活動內(nèi)容豐富,，共分三個階段。第一階段：積極營造氛圍,，開展豐富多彩的讀書活動,。主要有學(xué)生讀書“六個一”活動，即每日讀書一個小時,；每日吟誦一篇經(jīng)典詩文,；每周做一次摘抄；每周寫一篇讀書筆記,；每月讀一部經(jīng)典名著,；每學(xué)期爭取發(fā)表一篇習(xí)作。

另有學(xué)?；顒印傲鶄€一”：開展一次愛心捐書活動,；推薦一批優(yōu)秀讀物書目；舉行一次美術(shù)作品展,；開展一次“白玉蘭”手抄報展覽,；舉行一次小記者發(fā)表作品展；開舉行一次“讀書與人生”專題讀書征文比賽,。第二階段,，“白玉蘭”校園讀書節(jié)成果展（家長開放日）。即邀請家長參加開幕式,、走進(jìn)課堂,、和孩子共進(jìn)午餐等活動，并向家長展示美術(shù)作品,、手抄報展覽及發(fā)表作品展等,。第三階段是評比、交流階段,。學(xué)校將組織評委選出各項(xiàng)活動的優(yōu)勝者,，并將獲獎作品制作成展版，進(jìn)行成果展示,，讓學(xué)生在活動中體會讀書的快樂,，感受成功的喜悅。

今天上午的升旗儀式上,，全校師生及部分家長代表匯聚在大操場,，舉行了簡短而隆重的讀書節(jié)啟動儀式。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生代表及家長代表分別發(fā)言,，號召廣大師生積極參與學(xué)校組織的各種讀書活動，努力做到多讀書、讀好書,、會讀書,；用讀書充實(shí)我們的人生，潤澤我們的內(nèi)心,。同時,，教師們還進(jìn)行了愛心捐書活動。隨著一本本嶄新的,、帶著油墨芳香的書本遞到部分學(xué)生的手里,，書的美麗也將悄悄傳遍校園的每一個角落，悠悠綻放于每一位師生的心頭,。

古語云：“布衣暖，菜根香,，讀書滋味長?！笔茄剑x書是有味道的,，那就讓我們養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，讓那濃濃的馨香流進(jìn)我們的心尖，一直伴隨我們的人生,。

教師讀書社團(tuán)活動總結(jié)篇十二

把酒當(dāng)歌，人生幾何,？悠悠歲月，舞不盡人間悲與歡,。如夢似幻,，何堪回首,？綿綿柔情,，數(shù)不盡世間喜與泣,。風(fēng)雨乾坤一聲嘆,，天上人間一回眸。

當(dāng)你掩卷長思時,。

許多文字便走了出來,。

于是，你從教堂帶血的鐘聲里,。

看見布魯諾生命的,。

鹽度和鐵質(zhì)。

從劊子手邪惡的目光中,。

讀懂太史公人格的。

高尚與真實(shí),。

你掛念娜拉的出走。

你擔(dān)憂行乞的祥林嫂,。

可否找到靈魂的棲所。

而現(xiàn)在,，你更鐘情于。

在岸上聽風(fēng),。

在檐下觀雨。

在月光中享受那份花好月圓的恬靜與愜意,。

教師讀書社團(tuán)活動總結(jié)篇十三

書香伴我成長”讀書活動教師代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們:大家好!當(dāng)耳畔還回蕩著同學(xué)們瑯瑯的讀書聲,，撲面而來的是彌漫在校園里沁人心脾的書香,，我們迎來了我校:“書香伴我成長”讀書演講大賽,。

今天站在這里,，我代表全體老師相對同學(xué)們說:讀書是美麗的。

一首輕快的樂曲為心情插上翅膀,，像蝴蝶一樣飛上天空;一幅絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽光;一本引人入勝的書使頭腦踏上想像的旅程,，像乘坐時空穿梭機(jī)在過去與未來之間暢游……讀書是美麗的,。

“讀一本好書,，就像與一個高尚的人在談話”,。

書能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人物為伍,，使我們置身歷代偉人巨匠之間,，如聞其聲，如觀其行,，如見其人,，使我們同他們情感交融,，悲喜與共,。

讀書是美麗的,。

古人司馬遷說:“讀萬卷書,，行萬里路,?！?/p>

在浩瀚的知識海洋中我們更認(rèn)清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發(fā)奮更努力,。

生活中可以缺少功名利祿，但不能沒有書,，我們可以錯過豪華盛典,，但不能失去讀書的機(jī)會,。

讀書令整個世界一起美麗。

生命也因讀書而美麗,。

老師們，同學(xué)們,，讓我們從現(xiàn)在開始，全身心地投入到讀書活動中,，徜徉于書的海洋中，讓書香陪伴我們度過每一天!讓我們從中外名著中懂得人生的意義,，做人的道理;從童話寓言中學(xué)習(xí)做人的智慧;從唐詩宋詞中領(lǐng)略祖國壯美的山河，博大精深的文學(xué)歷史;從散文小說中感受生活的絢麗多彩……讓我們通過此次讀書比賽,，都親近書本，熱愛書本;讓我們在閱讀中,，沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮;讓我們在閱讀中享受生活,，享受快樂!謝謝大家!

教師讀書社團(tuán)活動總結(jié)篇十四

“書籍是人類進(jìn)步的階梯,。”養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，掌握較好的讀書方法,，是人生發(fā)展的源泉！為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確面對豐富多彩的閱讀世界,，讓孩子們的身心得以健康成長，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識的海洋,，我們結(jié)合教研室的精神，立足于本校實(shí)際,，開展了課外閱讀活動，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、制定計(jì)劃， 全員參與

一個健全的組織機(jī)構(gòu),，是一個計(jì)劃得以實(shí)施的有力保障。為了確保學(xué)生閱讀活動的有力開展和順利地進(jìn)行,，我們制定了相應(yīng)的課外閱讀活動計(jì)劃，有效地促進(jìn)閱讀活動的順利進(jìn)行,。

二,、豐富閱讀 提高興趣

興趣是

學(xué)習(xí)

1,、從課內(nèi)向課外延伸，鼓勵學(xué)生閱讀經(jīng)典名著

課外的西瓜一個沒有抓,。”課內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是相互補(bǔ)充的,，教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生多讀經(jīng)典名著，拓寬學(xué)習(xí)的`范圍,。

2、及時寫出讀后感

要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生“讀”的意識,，開展豐富多彩行之有效的活動有助于學(xué)生自愿、自覺地跨進(jìn)浩翰的書海,。鼓勵學(xué)生摘抄好詞佳句，及時寫出讀后感,。教師及時批改,，寫出評語,。然后,，選出好的讀后感在社團(tuán)里展示,。給學(xué)生們提供展示自我風(fēng)采的舞臺,。就是在這樣的閱讀訓(xùn)練中,，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們的閱讀面廣了,，知識豐富了,。

三,、營造氛圍 彌漫書香

從小熱

愛

班級

四,、有效指導(dǎo) 愉悅閱讀

當(dāng)學(xué)生有了閱讀興趣時,，我們還應(yīng)該適時的給他們提供合適的課外讀物和時間,，進(jìn)行有效的指導(dǎo),。

1,、保證有統(tǒng)一的閱讀書刊,。

2,、保證閱讀時間,，確保有效指導(dǎo),。充分利用每周下午第四節(jié)閱讀課,，有秩序,、有計(jì)劃、有針對性的指導(dǎo),、組織學(xué)生閱讀。

3,、保證閱讀質(zhì)量。利用閱讀社團(tuán)活動時間,，組織學(xué)生讀書。從閱讀室的“圖書角”中選擇書籍,，教師每天有計(jì)劃性的對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，讓學(xué)生在班級讀書氛圍中激發(fā)自己的讀書興趣,。

五、互動交流 展示風(fēng)采

興趣是最好的老師,。當(dāng)學(xué)生有了良好的讀書興趣后，有了一定的閱讀積累后,，通過開展豐富多彩的讀書活動，例如,，組織詩歌朗誦會，為學(xué)生提供一個展示讀書成果和展示自我的舞臺,。

我們相信只要我們堅(jiān)持讓學(xué)生課外閱讀,，就一定能濃厚讀書氛圍,，讓

校園

時光如梭,，轉(zhuǎn)眼間讀書社本學(xué)期的活動即將結(jié)束，本學(xué)期社團(tuán)會員的積極參與配合下,，讀書社的工作取得了較大的

成績

1.社團(tuán)社干和社員很支持社團(tuán)的工作,。

2.社團(tuán)活動能盡己所能的調(diào)動大家的積極性,。

3.活動的前期準(zhǔn)備和活動中的準(zhǔn)備相對充分,。

4.在對大家的鼓勵上,，社團(tuán)付出很多,。

5.分散與集中相結(jié)合,，活動形式多種多樣。為了不影響老師的正常上課和教學(xué)工作,，教師讀書社團(tuán)的活動主要形式是每月一次的集中讀書活動和平時的分散讀書相結(jié)合來展開的。我們不搞形式主義,，我們要的是老師們能真正的靜下心來讀書。

本學(xué)期我們做的不好的地方：

1,、溝通交流不夠 ,。社團(tuán)中的各成員間的溝通交流不夠,，導(dǎo)致社團(tuán)沒有達(dá)到最好的凝聚力,。

2、活動還是太單一化,，不能吸引更多的目光,。

相信局直二小讀書社團(tuán)的老師們一定會在閱讀中滋養(yǎng)提升自己的人格與智慧，并成為優(yōu)秀的教育者,。

瑯瑯讀書聲，悠悠伴我心,，在這快樂的閱讀社團(tuán),，大家在歡樂中增強(qiáng)了讀書興趣,拓寬了自己的知識視野，開闊了自己的眼界,，思想獲得了很大的提升，學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲?，F(xiàn)在將讀書活動總結(jié)總結(jié)如下：

一,、展現(xiàn)的風(fēng)采

1.讓學(xué)生顯風(fēng)采

在讀書活動中，我班組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動,。內(nèi)容主要以《小狼 小狼》為主，在平時閱讀要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記,，鼓勵學(xué)生積極投稿到,，與眾人分享讀書之樂,。通過閱讀,、積累與展示等活動,，不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍,，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階,。

2.讓家長顯風(fēng)采

在讀書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動,，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我班通過校信通,、校園論壇等渠道向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法，還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動中的做法及收獲,，家長們經(jīng)過交流與介紹，說說自己最喜愛是書中角色,、最深刻的故事情節(jié)等，能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子,，也紛紛表示，這樣的活動開展的好,。

二,、開展讀書活動的措施

（1）要求家長,、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動。

（2）利用家校通,、校園論壇向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣,。

（3）要求家長,、老師以身作則,，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍,。

（4）鼓勵學(xué)生多讀書,，家長要滿足孩子的讀書愿望,。

（5）開展“我與家長共讀一本好書”的活動,，并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表,，家長與孩子要同時寫下讀書

心得體會

（7）要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記,，通過讀書長智,，通過讀書明理。

重,，但我相信只要一次次的努力，總會有效的,。每天種一朵花,，不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人,。

教師讀書社團(tuán)活動總結(jié)篇十五

為弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想,，并逐漸完善自己的人格。威海市普陀路小學(xué)四年級開展了中華古詩文經(jīng)典誦讀活動,。

本次活動的實(shí)施目標(biāo)是通過經(jīng)典誦讀，使學(xué)生從小熱愛祖國,，熱愛家鄉(xiāng),，多讀多背以加強(qiáng)語感，積累語言,，陶冶情操，豐富想象,，提高學(xué)生自身人文素養(yǎng)。建立經(jīng)典誦讀,，提高學(xué)生的朗讀能力,，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典文化的興趣。

本次活動包括兩部分內(nèi)容：第一部分為班級的古詩誦讀比賽,；第二部分為經(jīng)典誦讀展示。

第一部分：古詩誦讀比賽定于11月21日12：10在合班教室進(jìn)行,。

1,、根據(jù)本學(xué)期必背古詩內(nèi)容隨著大屏幕上出現(xiàn)的古詩題目全班進(jìn)行古詩集體吟誦。每班一首,，連續(xù)3輪,，以幻燈出現(xiàn)的題目為準(zhǔn),。（要求：熟練背誦,，班級聲音響亮,，吟誦有韻律節(jié)奏進(jìn)行打分,。）。

2,、各班提前挑選3名古詩背誦小明星,，現(xiàn)場根據(jù)抽簽題目背誦古詩，包括題目,、作者完整背誦,，聲音響亮，有韻味,，熟練背誦。每人一首,，不準(zhǔn)提示,，只要出現(xiàn)停頓、忘詞的情況,，即視為淘汰，直至決出前六名,，頒發(fā)獎狀。

3,、老師提前將學(xué)生按照古詩背誦情況排出名次,，每班隨機(jī)抽出2個人背誦。

4,、親子共誦古詩詞,，每班派出一組參加，級部決出一名親子閱讀優(yōu)秀者參加校級比賽,。

第二部分：經(jīng)典誦讀展示。以“誦中華經(jīng)典,、做美德少年”為活動主題，定于下周舉行,。

1,、以反映民族精神和時代精神的中華經(jīng)典古詩文以及現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)典名著為主,，傳承中華美德、促進(jìn)社會文明,。

2、誦讀形式,。全員參與，誦讀形式自定,，可以以舞蹈,、曲藝,、歌曲,、詩歌,、情景劇合成等多種藝術(shù)表現(xiàn)形式進(jìn)行,，可以配以服裝、道具,、場景等進(jìn)行誦讀表演。

教師讀書社團(tuán)活動總結(jié)篇十六

今年寒假,，我有幸閱讀了著名教育家葉圣陶先生的文章《教育工作者的全部工作就是為人師表》，記憶猶新,。記得葉老在文中說過凡是希望學(xué)生去實(shí)踐的,，我自己一定實(shí)踐,；凡是勸戒學(xué)生不要做的我一定不做,。以身作則,、為人師表是教師職業(yè)道德的重要特征，因此教師應(yīng)該在各個方面成為表率,，做一個好老師。

于是由此文我不禁想到：好教師要有優(yōu)秀的人格魅力,。人格魅力是一個教師個人修養(yǎng)的積淀,，厚積才能薄發(fā)的,，不斷提高的道德修養(yǎng),。是一個社會,、一個職業(yè)在歷史文化底蘊(yùn)的積極熏陶下不斷成長起來的。是教師和學(xué)生在和諧交往的過程中體現(xiàn)出來的,。一個教師有了優(yōu)秀的人格魅力，如一片冰心,，不受污染，對學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的親和力和人格感染力,。一舉一動,，一言一行起著示范作用，影響和塑造著新一代人,，用自己的思想品德去感染學(xué)生，陶冶學(xué)生。因而每一個教師應(yīng)時刻記住學(xué)高為師,，身正為范。

說深到心坎了,。唯有教師的話跟他的實(shí)際生活完全一致，不但像平常說的‘說得到做得到’,，而且要做得到才說，情形就大不相同,。那時候?qū)W生非常信服，愿意照著教師的話積極地實(shí)行。教師的本質(zhì)是教育好每一個學(xué)生,，傳授先進(jìn)的文化知識，教育他們學(xué)做人的道理,。而知識是傳道解惑的資本，新時代對教師的要求很高,，不僅要求教師精通本學(xué)科的知識，對教材內(nèi)容抓住要領(lǐng),、舉一反三、觸類旁通,、運(yùn)用自如，而且要求教師要有更寬的知識面,，增加知識的儲存量，要有一桶水來澆灌,，既是專才又是復(fù)合型人才。這就需要教師不斷的提高自身的業(yè)務(wù)水平,，終身要鍥而不舍，孜孜以求,，不僅要做好教書匠，更要做好學(xué)者型的教師,，進(jìn)入傳道授業(yè)解惑游刃有余的境界,。

教育事業(yè)是一項(xiàng)面向未來的事業(yè)，培養(yǎng)具有時代精神和積極關(guān)注人類社會明天的人正是創(chuàng)新教育的主旨和靈魂,。如果教師沒有超前意識，不能捕捉瞬息萬變的信息,，那如何來積極應(yīng)對明天的人,。因此教師必須不斷的調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)創(chuàng)新情感感染學(xué)生,，用自己的聰明才智點(diǎn)燃學(xué)生心靈中創(chuàng)新的火花,。

好教師要有良好的外在形象。教師的形象在學(xué)生家長眼中是純潔和崇高的,，教師因此在日常的工作中需要注意自身形象，一定要做到衣著整齊,、大方、樸素,，不可奢華，舉止端莊,，說話文明，言必信,，行必果,，態(tài)度親和，給學(xué)生一種如蘭花般的沁人心裨,，清新、自然。真正為學(xué)生樹立良好的榜樣,。教師良好的氣質(zhì)形象、得體的儀表形象,、高雅的行為形象,，定會給學(xué)生一種親近感和信賴感,。

教師讀書社團(tuán)活動總結(jié)篇十七

自“蓓蕾讀書”活動以來，各學(xué)校都開展的如火如荼,，我校也不例外,。在過去的半年里，根據(jù)縣教體局下發(fā)的“蓓蕾讀書工程”實(shí)施方案,，結(jié)合我校蓓蕾讀書活動實(shí)際,，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)到位,，全員參與,。

為了確保我校閱讀活動的順利進(jìn)行，我校成立了課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組,，學(xué)校制定了相應(yīng)的課外閱讀活動計(jì)劃,。各班級結(jié)合學(xué)生需要讀書的內(nèi)容，制訂了班級閱讀活動計(jì)劃,、活動方案，有效地促進(jìn)閱讀活動的順利進(jìn)行,。

二、營造讀書氛圍,，提高圖書利用率。

1,、活動指引,。

結(jié)合舉行的讀書活動,，我們在本校開展了讀書研討會,，所有語文教師參加也研討,，研討如何上閱讀課,，同時,，學(xué)校要求教師閱讀一定量的書籍并做好筆記。

2,、設(shè)立班級圖書角,。

在學(xué)校統(tǒng)一訂購圖書的基礎(chǔ)上,，發(fā)動學(xué)生從家里拿一些課外書，每班一廚,，并在使用的過程中不斷更換,、補(bǔ)充,，這樣每班相當(dāng)于一個“小小的圖書館”。

3、營造讀書氛圍,。

為了激發(fā)孩子們的閱讀興趣,，我們學(xué)校開展一系列的讀書活動，，調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性，具體活動如下：

（1）班級讀書會：本學(xué)期各班通過舉辦各種語文活動如“成語擂臺賽”、“古詩文朗誦會”、“童話故事比賽”等豐富多彩的閱讀展示活動。

（2）學(xué)校的專題活動;為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，我校的四五年級舉辦了“讀書筆記”評選活動,，這樣不僅拓寬了學(xué)生的知識面,，而且對學(xué)好語文知識奠定了基礎(chǔ),。

（3）朗讀比賽：每班定期評出“閱讀之星”,，每月的“班星”再在全校競爭評選“校星’,以榜樣的力量帶動全體學(xué)生,，激發(fā)閱讀興趣。

另外，我們學(xué)校規(guī)定每周的晨讀時間是語文老師和學(xué)生的必讀時間,，閱讀課任何學(xué)科都不能占用，這樣就有效的保證了學(xué)生的閱讀時間,。

當(dāng)然，還存在著課內(nèi)和課外結(jié)合不夠緊密,，其他學(xué)科重視不夠,，個別班級對學(xué)生的課外閱讀檢查落實(shí)重視不夠具體等不足之處。今后,，我們對小學(xué)生的閱讀還要不斷加強(qiáng),，重視過程管理,，使小學(xué)生的閱讀落實(shí)到實(shí)處,，讓孩子有好書相伴,，真正做到“我讀書，我快樂”。

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