總結(jié)不僅能幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn),，還可以提高我們的觀察能力和分析能力?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn),，對(duì)關(guān)鍵的信息和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行概括和提煉。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

化學(xué)教師的實(shí)用演講題目篇一

教師,，您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩,。下面本站小編為大家整理了幾篇黨員教師演講題目范文,，希望對(duì)你有幫助。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天,，我非常榮幸能作為黨員教師代表站在這里發(fā)言，在座的各位黨員教師,，都有我許多學(xué)習(xí)的地方,。作為杜小的新教師、新黨員,，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),，腳踏實(shí)地的工作，為杜小的發(fā)展出一份力,。

杜小是我人生工作的起步,，在杜小，我的大部分生活都是與學(xué)生聯(lián)系在一起,，用一件一件的小事,，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),。一年多來(lái),，我不斷學(xué)習(xí)體會(huì)杜小先進(jìn)的教育教學(xué)理念，并結(jié)合許多老教師的經(jīng)驗(yàn)方法,，使自己正茁壯成長(zhǎng),。做班主任，力爭(zhēng)有理有愛(ài),，講求方法,，注意實(shí)效，幫助學(xué)習(xí)上困難的學(xué)生,，關(guān)心成長(zhǎng)問(wèn)題學(xué)生,，真誠(chéng)面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，使每位孩子都得到全面發(fā)展,。

在教學(xué)工作上,，我不斷勤奮自覺(jué)地提升自身修養(yǎng)，并虛心地學(xué)習(xí)身邊同事的長(zhǎng)處,，廣泛接納,，潛心研究，保持個(gè)性,，提升內(nèi)涵,，形成個(gè)人的教學(xué)特色。我熱愛(ài)自己所教的學(xué)科,，研究學(xué)科規(guī)律,，感悟?qū)W科內(nèi)涵，跟隨教育形勢(shì)，既發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，又關(guān)注學(xué)生成績(jī),，讓學(xué)生達(dá)到全面發(fā)展。

今年下半年,，得到學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任,，讓我做了一年級(jí)組的年級(jí)組長(zhǎng)，有了新的學(xué)習(xí)與提升的契機(jī),。同組的老師各有特色,，我們共同創(chuàng)建了和諧互助、團(tuán)結(jié)向上的年級(jí)組文化氣氛,。平時(shí)有問(wèn)題積極探討,，同事有困難大家?guī)椭舜说膶捜?、無(wú)私使我們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中更加有熱情地工作生活,。讓我慢慢體會(huì)到了“領(lǐng)雁起飛群雁舞”這句話的真正含義。年級(jí)組有5位黨員,，這些教師不論什么時(shí)候,，都能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真有風(fēng)范,，熱情有干勁,。

我們都知道教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來(lái)衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂,。你面對(duì)的不只是學(xué)生本人,，而是他的整個(gè)家庭，他的家庭背景,，他的成長(zhǎng)環(huán)境,，你要操心的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神生活。

教師職業(yè)是一個(gè)學(xué)無(wú)止境的職業(yè),，是一個(gè)充滿著智慧而又不斷創(chuàng)造智慧的職業(yè),。作為一名黨員教師，我將始終堅(jiān)持在教育的廣闊舞臺(tái)上充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全部力量,。謝謝大家!!

各位領(lǐng)導(dǎo)、黨員同志們：

大家好!

再過(guò)兩天就是我們黨90歲的生日,，在這個(gè)特殊的日子,，能在這里向組織匯報(bào)工作，傾訴心聲,，和同志們交流心得,，溝通想法,，我感到無(wú)比激動(dòng)和榮幸,。

“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”這一殊榮使我頗感忐忑,，作為一個(gè)普通的共產(chǎn)黨員，我只是在平凡的崗位上做了一些平凡的事情,。在座的各位同志,，都是愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn),，多年如一日地奮斗在各自崗位上的先鋒模范,，同各位相比，我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

作為教工黨員,，我們既是教師，又是黨員,，肩負(fù)著多重職責(zé),。作為一名黨員，我始終牢記黨章,，履行黨員的權(quán)利和義務(wù),。我十分注重理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的政治思想水平,，密切關(guān)注黨中央的新政策與新理論,。堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想,，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，積極參與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng),。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，具有良好的師德修養(yǎng),。

我在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持一致,。在工作中嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，努力把自己鍛煉成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

作為系教工黨支部書(shū)記，我能團(tuán)結(jié)各位支委,，積極參與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),，開(kāi)展支部創(chuàng)新，組織全體黨員做好各項(xiàng)工作，發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用,。20xx年參與總支申報(bào)成功省級(jí)學(xué)習(xí)型基層組織示范建設(shè)點(diǎn),，以此為契機(jī)，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為基礎(chǔ),，組織教工黨員積極投入到創(chuàng)建活動(dòng)中,，帶領(lǐng)支部一班人將學(xué)習(xí)型組織建設(shè)落到實(shí)處，通過(guò)創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策和理論知識(shí)，讓黨員領(lǐng)會(huì)黨的基本政策和基本理論;通過(guò)組織黨員參與或主持教研活動(dòng),，使教工黨員在實(shí)踐中得到了鍛煉,，提高了教學(xué)水平，加強(qiáng)了教學(xué)研究能力,，提升了為學(xué)生服務(wù)的能力,。通過(guò)活動(dòng)，教師黨員更好地服務(wù)學(xué)生,、服務(wù)教師,、服務(wù)教學(xué)，使黨員在活動(dòng)中受教育,，在教學(xué)科研中起模范帶頭作用,，使支部具有更強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，發(fā)揮了支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,。

作為一名教師,，我深感教書(shū)育人是我們神圣的職責(zé)。人民教育家陶行知說(shuō)得好：“學(xué)高為師,，身正為范,。”“若給學(xué)生一碗水,，自個(gè)必有一桶水,。”我堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷拓寬自己的知識(shí)面,，加強(qiáng)自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，提升自己的學(xué)識(shí)水平,。積極參與教研活動(dòng),，精心組織教學(xué)，為人師表,，教書(shū)育人,，認(rèn)真把握好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，所授課程受到師生好評(píng)。在教學(xué)過(guò)程中,，利用各種資源和手段,，通過(guò)案例教學(xué)改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,。通過(guò)查找資料，收集教學(xué)案例,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，抓住課堂45分鐘，創(chuàng)新課堂教學(xué)方法,，組織學(xué)生分析,、討論、實(shí)踐,，掌握知識(shí)內(nèi)涵,。課后認(rèn)真輔導(dǎo)，積極溝通,。

我始終以平等,、尊重、公平的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，堅(jiān)持以各種方式與學(xué)生聯(lián)系溝通,，適時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種問(wèn)題和困難，融洽了師生關(guān)系,。在服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生方面,，作為黨員教師,，我認(rèn)真貫徹學(xué)校黨委和行政的各項(xiàng)政策,，積極做好自己的本職工作，認(rèn)真參與落實(shí)支部的各項(xiàng)活動(dòng),。

在支部組織的黨員聯(lián)系班級(jí)活動(dòng)中,，我與所聯(lián)系班級(jí)的學(xué)生聯(lián)系，掌握班級(jí)基本情況,，與貧困生結(jié)成對(duì)子(如08網(wǎng)絡(luò)班)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活，指導(dǎo)班上的學(xué)生入黨,，做他們的入黨培養(yǎng)人,，幫助他們成長(zhǎng),、成材,。在支部組織的黨員指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)活動(dòng)中，近幾年支部每年都給我安排了五至六名畢業(yè)生,，我通過(guò)qq、電話和電子郵件與他們聯(lián)系,，隨時(shí)掌握他們的就業(yè)情況,。

從畢業(yè)生推薦表的設(shè)計(jì)、面試時(shí)的心理準(zhǔn)備,、服裝搭配等各方面進(jìn)行指導(dǎo),，讓學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中感受到了溫暖和關(guān)懷,，使他們充滿信心地走入社會(huì),，接受來(lái)自各方面的挑戰(zhàn),。同時(shí),，我還盡量運(yùn)用自己的各種資源，為學(xué)生就業(yè)提供方便,。當(dāng)然，這個(gè)工作現(xiàn)在在我系已蓬勃開(kāi)展起來(lái),，系的全體教職工都參與了這項(xiàng)活動(dòng),，使嚴(yán)肅的師生關(guān)系充滿了暖暖的親情,。

一直以來(lái)我秉承的原則是，老老實(shí)實(shí)做人,，扎扎實(shí)實(shí)做事。作為系副主任,，我團(tuán)結(jié)班子成員,，兢兢業(yè)業(yè)做好各項(xiàng)工作,，模范遵守黨紀(jì)國(guó)法和學(xué)校的各項(xiàng),。

規(guī)章制度。

克已奉公不以權(quán)謀私顧全大局服從分配能正確處理好組織和個(gè)人的關(guān)系發(fā)揮了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì),。優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。

發(fā)言稿。

今天取得的成績(jī)只能代表過(guò)去,，現(xiàn)階段正深入開(kāi)展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和創(chuàng)造爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),，對(duì)我們廣大黨員提出了更高的要求;我將積極響應(yīng)學(xué)院建設(shè)合格本科院校的號(hào)召，在管理育人,、教書(shū)育人、教育教學(xué)等方面進(jìn)一步完善自我,，使自己成為一個(gè)真正優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好!

我叫,，是一名教師,，今天我演講的題目是《立足崗位做貢獻(xiàn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先鋒》,。

我作為一名黨員教師，深感肩上的責(zé)任之重大,。所謂：“師者,，傳道,、授業(yè),、解惑也,?！苯處熥鳛槿祟愳`魂的工程師，不僅是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)的導(dǎo)師,，是人類思想文化的傳播者,，各種人才的培養(yǎng)者。更是道德的引導(dǎo)者,，思想的啟迪者,，心靈世界的開(kāi)拓者,、理想信念的塑造者,。

黨員教師，不僅僅要學(xué)習(xí)作為榜樣的革命時(shí)期的英烈,，沖鋒在前,，視死如歸;要學(xué)習(xí)社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的勞動(dòng)模范，吃苦在前,，享樂(lè)在后;更要學(xué)習(xí)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)時(shí)期的人民公仆,，黨在心中,，人民利益高于一切。“平常時(shí)期看得出,，要害時(shí)刻站得出,，危難時(shí)刻豁得出”，這是我們黨員在不同時(shí)期所應(yīng)表現(xiàn)出來(lái)的與群眾不同的時(shí)代本色,。在我們身邊有許多默默無(wú)聞,、任勞任怨的優(yōu)秀黨員，他們無(wú)私地奉獻(xiàn)著自已的青春,，為教育事業(yè)嘔心瀝血,，他們是我們黨員的楷模，是一部保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的活生生的教材,。從他們的身上，我看到了許多閃光點(diǎn),，感受到了我黨多年來(lái)始終保持的青春和活力,。他們是黨員中的優(yōu)秀者，是教師中的佼佼者,。

要做一名好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。其次，要用真愛(ài)去關(guān)心學(xué)生,。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異,，教師要因材施教,，對(duì)“好學(xué)生”關(guān)愛(ài)備至,，而對(duì)“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，去尋找他們生活,、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵(lì),，讓他們感到溫暖,，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣，他就會(huì)把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開(kāi)心扉,，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo),。教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模,，身教重于言教,，孔子曰：“其身正，不令則行;其身不正,，雖令不從,。”因此幽默風(fēng)趣的談吐,，得體大方的著裝,，親切熱忱的態(tài)度，扎實(shí)淵博的知識(shí),，如同和煦的陽(yáng)光照射到學(xué)生的心靈上,，使他們感到溫暖、舒暢,、輕松,。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生對(duì)教師的信任感,，尊敬感,，即“親其師，信其道”,。

作為一名黨員,，一名教師，我的大部分生活都是和學(xué)生聯(lián)系在一起的,。工作十年當(dāng)中,，有歡笑，也有眼淚,，但什么時(shí)候我都沒(méi)有退縮,，我認(rèn)為自己個(gè)性當(dāng)中最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄，一件事要么不做,，要做就盡力去做好,。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé),，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),。忠誠(chéng)，是一面鏡子,，映照著每個(gè)黨員的行為,，映照著人心向背;忠誠(chéng)，是人的一種境界，更是一種行動(dòng),。

在工作中,，我時(shí)時(shí)刻刻記得自己是一名共產(chǎn)黨員，必須嚴(yán)格要求自己,。有人說(shuō),，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的,，只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到,，教師的工作不能用簡(jiǎn)樸的時(shí)間和量來(lái)衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂,。做了教師我才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)繞,，多少次半夜醒來(lái)，夢(mèng)境中全是學(xué)生,。而且要教育好學(xué)生,，你面對(duì)的不只是一名學(xué)生，還有他的整個(gè)家庭,，他的家庭背景,，他的成長(zhǎng)環(huán)境，你要關(guān)注的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神,。

班級(jí)里最輕易出狀況,，同時(shí)也最需要關(guān)心的莫過(guò)于那些單親或父母離異的學(xué)生。記得在我教四年級(jí)的那一年,，有一個(gè)女生曾經(jīng)擔(dān)任我班的班長(zhǎng),，組織能力非常強(qiáng)，為人開(kāi)朗熱情,，我沒(méi)想到就是這樣一個(gè)學(xué)生家庭居然非常不和諧,。四年級(jí)剛開(kāi)始的時(shí)候，她的成績(jī)下滑得非常厲害,，我嚴(yán)肅地批評(píng)了她幾次,，后來(lái)她居然找我要辭去班長(zhǎng)職務(wù)，這時(shí)我才意識(shí)到她的反常,。我一追問(wèn),，這孩子抱著我大哭,。她說(shuō),，老師我只信任您。原來(lái),，她的父母在她3歲的時(shí)候就分居了,，這么些年她一直跟著奶奶住，幸好奶奶很疼愛(ài)她，但是母親卻從不回來(lái)看她,。慢慢長(zhǎng)大一些之后,，她隱約知道了母親是因?yàn)榧依锔F，才與父親分開(kāi),，最近她媽媽回來(lái)要和她爸爸辦理離婚手續(xù),，還想把她帶走……聽(tīng)了這孩子的哭訴，我心里很震動(dòng)也很內(nèi)疚,，內(nèi)疚自己的工作太不細(xì)致,。從那以后，我就經(jīng)常找她談心,，開(kāi)導(dǎo)她,，同時(shí)利用課余時(shí)間在辦公室給她補(bǔ)課。那時(shí)我想過(guò),，我只是這名學(xué)生的老師，該做的我已經(jīng)盡力了,，其他的事屬于學(xué)生的家庭問(wèn)題,，已經(jīng)超出了我的工作范圍。但是我也知道假如這名學(xué)生的家庭問(wèn)題不解決,，她的學(xué)業(yè)也許就會(huì)從此荒廢掉,，一生可能就會(huì)毀了!于是我沒(méi)有放棄努力，利用休息時(shí)間約她母親長(zhǎng)談了一次,，從中了解了許多不便于對(duì)兒女講的苦衷,。后來(lái)，我試著告訴那女孩,，成年人的世界并不那么單純,，父母感情不和勉強(qiáng)在一起會(huì)很痛苦，母親有自己的苦衷不能對(duì)她講,，長(zhǎng)大之后她會(huì)明白,。甚至我在愛(ài)人出差的時(shí)候以陪我為名把她找到我家里邊學(xué)習(xí)邊開(kāi)導(dǎo)她，可這孩子個(gè)性很強(qiáng),，她最后跟我說(shuō)：“老師,，我答應(yīng)您一定努力學(xué)習(xí)，不然對(duì)不起您,，我將來(lái)一定好好回報(bào)您!”

說(shuō)句心里話,，為學(xué)生所做的一切，我從沒(méi)想過(guò)任何回報(bào),，只是出于一名教師的責(zé)任感,，出于一名共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),。我想只要我是一名共產(chǎn)黨員，無(wú)論做什么工作我都會(huì)永遠(yuǎn)懷著這份忠誠(chéng)之心,?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,，曾幾何時(shí),，我們莊重地舉起右手宣誓，從那一霎那開(kāi)始,，我們心里便多了一份神圣的承諾,，肩上便多了一份光榮的責(zé)任，為了這份承諾和責(zé)任,，讓我們?cè)诟髯缘膷徫簧锨趭^工作,，愛(ài)崗敬業(yè)，做好表率,，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),，為教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，為鮮紅的黨旗增光添彩,。

謝謝大家!

化學(xué)教師的實(shí)用演講題目篇二

文章簡(jiǎn)介：各們領(lǐng)導(dǎo)大家好,，今天我演講的題目是《工作著快樂(lè)著》。兒時(shí)的選擇,，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間，幾年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝支,，沒(méi)有留下

什么

成績(jī)

愛(ài)

兒時(shí)的選擇,，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間，幾年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝支,，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī),，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，但我依然還堅(jiān)守在這里,。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作,，更不敢說(shuō)為之付也了多少,，但正是在這平凡和樸實(shí)中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存的價(jià)值!

說(shuō)到教師的職業(yè)筆,，人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)……但我覺(jué)的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開(kāi)朗的性格和積極向上的情感\(zhòng)以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神,。

一切師德要求都是基于教師人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái),。我性格開(kāi)朗,、樂(lè)觀向上,。每天都帶著一份好心情投入中，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心,，我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義,。可以說(shuō)每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，簡(jiǎn)稱為師愛(ài),，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出士的嫩苗,，需要“園侗的呵護(hù)和培養(yǎng),。我也有一個(gè)16個(gè)月魘女兒，作為母親,，我傾注了全部的愛(ài)心,，關(guān)懷著她的成長(zhǎng)，這種情懷是無(wú)私的,、投入的,，每當(dāng)女兒在

生活

學(xué)習(xí)

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，一切都讓我新新鮮,、好奇?？纯催@張臉,、摸摸那個(gè)頭，多像一枚公務(wù)員之家 枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽(yáng)光

雨

心靈

幸福

有人也許會(huì)說(shuō)“教小孩子能有什么出息?沒(méi)有一點(diǎn)成就感?！笨僧?dāng)你看到一個(gè)個(gè)哭喊著要“媽媽”的小家伙在您的關(guān)心鼓舞下,，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)懂禮貌、講文明,、有個(gè)性的幼兒園畢業(yè)生時(shí),，我堅(jiān)信，你會(huì)相信這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在,，這個(gè)“點(diǎn)金術(shù)”便是幼兒教師高尚,、細(xì)膩的愛(ài)心。在操場(chǎng)上,，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲;在活動(dòng)室里,，我讓孩子們圍坐在身邊,，聽(tīng)我講熊寶寶的故事。當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出,，優(yōu)美的歌聲在這里回旋的時(shí)候;當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓,，活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈時(shí)，我正用一顆真誠(chéng),、火熱的愛(ài)心,，悄悄地開(kāi)啟著他們的天真,、無(wú)私的心扉,。是這愛(ài)，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟,，更加得心應(yīng)手,，孩子們也在愛(ài)中溶化了，多少時(shí)光我們共同努力,。久而久之,，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作,，一段音符,，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會(huì),。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí),，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了,，懂事了，聰明了,。猛然間,，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣,、偉大,。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛(ài)心溫暖這里的每一個(gè)角落,，會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂(lè)和幸福,。

看，平凡的幼教崗位給了我多么豐厚的回報(bào)啊!在工作中我深深體會(huì)到：教師的愛(ài)是滋潤(rùn)孩子心靈的甘露;是哺育孩子健康成長(zhǎng)的陽(yáng)光,。只有愛(ài),，才能化解孩子心中的煩惱;只有愛(ài)，才能縮短我們與孩子之間的距離,。愛(ài),，讓我耐心地面對(duì)每一個(gè)孩子,，一往情深。

因?yàn)閻?ài),，所以愛(ài)!愿所有幼兒園教師為職業(yè)的人在付出工作辛勞的同時(shí),，更能體驗(yàn)到幼兒教育帶來(lái)的快樂(lè)和幸福，在幼兒教育事業(yè)中,，體現(xiàn)自己絢麗的生命存在,。

化學(xué)教師的實(shí)用演講題目篇三

教師如海，寬容做舟方知海之寬闊;教師如山,，寬容為徑,，方知山之高大，方知心之高尚,。你知道多少學(xué)校教師演講題目?下面本站小編為你整理了幾篇學(xué)校教師演講題目,，希望對(duì)你有幫助。

小時(shí)候,，曾有人問(wèn)我：“你最崇拜的人是誰(shuí)?“我毫不猶豫地回答：“是老師,。”不錯(cuò),，在我幼小的心靈里,，我就喜歡老師，最怕的也是老師,，能得到老師的一個(gè)表?yè)P(yáng),，我就會(huì)高興，激動(dòng)好幾天,。當(dāng)時(shí)我不聽(tīng)話,，做錯(cuò)事情父母總會(huì)說(shuō)：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了,。在黨的教育下,，我也成為了一名光榮的人民教師。

在教學(xué)生涯里,，我不斷地努力奮斗,，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。不錯(cuò),，教師是人類靈魂的工程師,，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí),，純潔的眼睛,，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感,、理想,、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣,。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生,。因此，我深深懂得,，什么是為人師表,，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí),，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己,，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新,。只有這樣,，才能做一名合格的教師,。正如一位名人說(shuō)：“教學(xué)對(duì)教師本人,，來(lái)說(shuō)也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人,，也升華人自己,。”

甘愿吃苦,，樂(lè)于奉獻(xiàn),。這就形成了教師的精神，在講臺(tái)上,，我們成了孩子們眼中的百科全書(shū);成了孩子們心中的鮮紅的太陽(yáng),，能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛(ài),。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候,，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來(lái)的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問(wèn)候,，或者學(xué)生的一個(gè)微笑,，我就會(huì)感到很幸福、很快樂(lè),。這種甜美的感受,，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書(shū)育人本身所帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣,，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感,。這，就是樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師精神。

站在講臺(tái)上,，我就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán),。這樣甘愿吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn),，不斷進(jìn)取的教師精神,，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度,，為了黨的教育事業(yè)而無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，這就是師德，師魂,。

我熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，三尺講臺(tái)，是我無(wú)悔的選擇,。我愿把自己的一生無(wú)私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),。

20xx年的那個(gè)夏天，我告別了豐富多彩的校園生活,，踏上了漫漫的教育征途,。那時(shí)的我，對(duì)三尺講臺(tái)充滿了向往,，迫不及待地想把自己的學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到教育實(shí)踐中去,。一開(kāi)學(xué)，我便全身心地投入到教育教學(xué)工作中,，努力使自己盡快實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,，并立志做一名優(yōu)秀的人民教師。在平時(shí)工作中,，我時(shí)刻用這一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的言行,，傾心教育教學(xué)事業(yè)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。

記得剛參加工作的第一個(gè)學(xué)期,，我擔(dān)任的是三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，第二學(xué)期因課程改革發(fā)展的需要,，上級(jí)部門決定從20xx年秋學(xué)期開(kāi)始小學(xué)逐步開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課,，當(dāng)時(shí)由于師資緊缺，需要抽調(diào)部分教師參與脫產(chǎn)培訓(xùn),，于是我有幸參加了姜堰市第一屆小學(xué)英語(yǔ)師資脫產(chǎn)培訓(xùn),，經(jīng)過(guò)四個(gè)多月的系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我以優(yōu)異成績(jī)結(jié)業(yè),，并榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號(hào),，同年秋學(xué)期開(kāi)始擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作,。由于英語(yǔ)課程剛剛實(shí)施，人少課多,，所以我就開(kāi)著摩托車不停地輾轉(zhuǎn)于中心校,、楊李小學(xué)、三沙小學(xué)三校間進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)工作,，到了冬天,，刺骨的寒風(fēng)凍得人直打哆嗦，雪后的寒氣更是逼人,，手上雖然戴了兩層厚手套,，但手指仍感覺(jué)凍得疼，抵達(dá)學(xué)校時(shí),，手都凍僵了,。接下來(lái)，在20xx至20xx年的那一學(xué)年,，我擔(dān)任了六年級(jí)五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué),，而那一年第二學(xué)期又恰逢全市首次舉行小學(xué)英語(yǔ)統(tǒng)考，為了幫學(xué)生做好英語(yǔ)復(fù)習(xí)工作,，有一個(gè)月的時(shí)間我都是從早晨到校一直上到晚上放學(xué),，其間辛苦不得而知，但我認(rèn)為作為一名年輕教師,，苦點(diǎn)兒,、累點(diǎn)兒都算不得什么，關(guān)鍵在其間我的意志得到了磨煉,，我的工作能力得到了提高。

在此后的工作中,，我也曾因自身身體原因和學(xué)校工作需要擔(dān)任過(guò)其他學(xué)科的教學(xué),，但是不管教學(xué)哪門學(xué)科，我都能潛心鉆研教材,，分析本班情況實(shí)際,，采取相應(yīng)的教學(xué)措施，竭力讓學(xué)生能學(xué),、會(huì)學(xué),、學(xué)好。平時(shí),，我很看重聽(tīng)課的機(jī)會(huì),，我覺(jué)得聽(tīng)課是讓自己進(jìn)步最快的一條途徑，因?yàn)樵诼?tīng)課的過(guò)程中,，不僅會(huì)學(xué)到別人的長(zhǎng)處,，而且也能在反思中發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)的不足;其次，我狠抓課堂教學(xué)，在充分鉆研了教材和學(xué)生實(shí)際后,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，將教學(xué)的新理念以及聽(tīng)課所得的他人之長(zhǎng)融入自己課堂實(shí)踐中，并在教學(xué)實(shí)踐中嘗試形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，努力走出一條屬于自己的教改之路;再者,，每節(jié)課結(jié)束后，我都會(huì)認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)和反思,，我深深地知道教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”,，堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐，升華經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)自身的不足,。在學(xué)校的教研活動(dòng)中，我?guī)ь^上好教研課,，和大家一起探討教學(xué)中的得與失以及教學(xué)中的困惑,，積極尋求解決策略，并利用休息時(shí)間把平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)整理出來(lái),，經(jīng)過(guò)一次次的嘗試和總結(jié),，我有兩篇論文在省教育學(xué)會(huì)獲獎(jiǎng)，兩篇在泰州市獲獎(jiǎng),，4篇刊登于《姜堰教研》，多篇專題小結(jié)被評(píng)為優(yōu)秀專題小結(jié),。20xx年我在本教研區(qū)的教研課受到各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng),，同年參加姜堰市小學(xué)英語(yǔ)教師基本功大賽，雖然面對(duì)的是許多英語(yǔ)?？粕?，但我仍然以優(yōu)異的成績(jī)順利通過(guò)筆試和理論測(cè)試，并在最后的課堂教學(xué)評(píng)比中獲得三等獎(jiǎng),。

在搞好教學(xué)和教科研工作的同時(shí)，我還注意班級(jí)管理工作研究,，向書(shū)本學(xué)習(xí),，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任學(xué)習(xí),，時(shí)刻以優(yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,，不斷在實(shí)踐和探索中充實(shí)自己，讓自己更加成熟,。這些年來(lái),，本人所帶班級(jí)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好,，在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng),。在班級(jí)日常工作中，我堅(jiān)持進(jìn)行安全教育,，美德教育,，學(xué)習(xí)目的教育和理想教育，關(guān)注后進(jìn)生和留守兒童,。去年秋學(xué)期,，我所接的班上有一個(gè)特殊家庭的孩子，他叫馬金偉,，第一學(xué)期臨近期末他媽媽因精神不正常堅(jiān)持不讓他上學(xué),，并將他鎖在家中，我便和王國(guó)蔭校長(zhǎng)一起到他家去做工作,，敲了許久的門,，都沒(méi)有人理睬，后來(lái)還在他鄰居的幫助下才得以見(jiàn)到一家三口,，見(jiàn)面之后,，王校長(zhǎng)先進(jìn)行了一番思想動(dòng)員，而后我又在他媽媽面前將馬金偉同學(xué)好好地表?yè)P(yáng)了一番,，并將其間利弊細(xì)細(xì)剖析給她聽(tīng),，媽媽才勉強(qiáng)允許他來(lái)上學(xué)?；匦：?，我和幾位科任老師盡快分工好時(shí)間，給他補(bǔ)課,。

馬金偉是一個(gè)懂事的好學(xué)生，成績(jī)不錯(cuò),，但在班上并不算突出,，可學(xué)期末我仍然發(fā)給他一張“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)，我深深知道這張獎(jiǎng)狀對(duì)他的分量,?？吹姜?jiǎng)狀后，爸爸和媽媽都欣慰地笑了,。今年3月份媽媽又發(fā)病,，將孩子鎖在家中,，怎么說(shuō)都不讓來(lái)，后來(lái)我和卞瑾老師又主動(dòng)上門去做工作,，接觸后,，我們發(fā)現(xiàn)孩子的思想已受了嚴(yán)重影響，他堅(jiān)決不出那個(gè)房間,，而且開(kāi)始嚎啕大哭,，怎么辦呢，我們不能就這樣丟下他不管啊,，于是我和卞老師輪流做思想工作,，在幾番引導(dǎo)下，他終于點(diǎn)頭同意返回校園,，我們也長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,。在此后的這段時(shí)間里，我經(jīng)常找他聊天,，了解其思想動(dòng)態(tài),，鼓勵(lì)其做生活的強(qiáng)者，學(xué)習(xí)的強(qiáng)者?，F(xiàn)在,，馬金偉同學(xué)已漸漸從生活陰影里走出來(lái)，發(fā)奮學(xué)習(xí),，為自己美好的明天不懈努力,。

當(dāng)然，這只是平時(shí)教育工作中一件微不足道的小事,，但我始終認(rèn)為,，師德是每一名教師必備的最基本的素質(zhì)，是為人之師最起碼的道德準(zhǔn)則,。在省教育現(xiàn)代化驗(yàn)收組來(lái)驗(yàn)收的那段日子,，我因感冒引發(fā)了鼻炎，并且嗓子都嘶啞了,，雖然我知道自己急需休息,，但我不想因我的休息而影響學(xué)校的工作，要知道那段時(shí)間每個(gè)人的工作都是滿滿的,，我休息了,，誰(shuí)來(lái)替代我的工作呢，所以盡管上課時(shí)聲嘶力竭,，我仍然堅(jiān)持到驗(yàn)收結(jié)束才請(qǐng)假休息,。

這十多年來(lái)，我全身心地投入教育教學(xué)工作中,，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),，潛心班級(jí)教育管理研究,，以滿腔的熱情奉獻(xiàn)于教育事業(yè)，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來(lái)待人接物,，以欣賞的眼光和中肯的鼓勵(lì)來(lái)教導(dǎo)學(xué)生,，腳踏實(shí)地，孜孜以求,，為教育的美好明天貢獻(xiàn)自己的光和熱!

多少年來(lái),，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光,、無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)的精神,，教師也一直以蠟燭精神來(lái)鞭策自己。

“教師”雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)的稱謂,，而在現(xiàn)實(shí)中,，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來(lái)?yè)Q得學(xué)生茁壯成長(zhǎng),，他們情系學(xué)生,，情傾講壇。講臺(tái)催人老,，粉筆染白頭,，但教師們卻無(wú)怨無(wú)悔，失志不改,，耕耘不輟,。這種甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般,，燃燒自己來(lái)照亮別人,，用自己的付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(zhǎng)。

然而,，在今天社會(huì)里,，紅燭對(duì)教師來(lái)說(shuō)實(shí)際上是一個(gè)傷感悲壯的比喻。

我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段,，“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放”是新時(shí)期的基本路線,。社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)浪潮在全國(guó)激蕩,，同樣，它也沖擊著教育園地,。面對(duì)繽紛的經(jīng)濟(jì)世界，面對(duì)開(kāi)放城市,、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的繁榮,，多少有志之士躍躍欲試,。有的果斷“下海”,，在改革大潮中奮力拼搏,，成就輝煌;有的雖說(shuō)“折戟沉沙”，但也算開(kāi)了眼界,，“拿著青春搏一回”,。教師，胸懷“彩墨”,，面對(duì)這巨大的‘畫(huà)卷’他們不可能無(wú)動(dòng)于衷,。誠(chéng)然，有極少數(shù)教師去試了幾筆,，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺(tái),，在辛勤地耕耘著。廣大教師,，尤其是貧困地區(qū)的中小學(xué)教師,，拿著低微的工資，住在簡(jiǎn)陋的校舍里,，用自己的崇高品德,，去塑造千百萬(wàn)青少年美好的心靈，辛辛苦苦,、嘔心瀝血,、任勞任怨，十年,、幾十年如一日,，默默奮斗在教學(xué)崗位上，甘愿作為“人梯”,，讓孩子們站到自己的肩上,，去攀登新的文化科學(xué)知識(shí)的高峰。

我們學(xué)校的吳老師,，他是一位有著較高電腦水平的大學(xué)本科老師,。他曾經(jīng)試著檢驗(yàn)自己人生的價(jià)值，去應(yīng)聘過(guò),。你們知道情況嗎?告訴你吧,，最低人生價(jià)值每年2萬(wàn)8，高的價(jià)值達(dá)到每年3萬(wàn)5,，而且吃,、住在外，而我們現(xiàn)在的工資是每年一萬(wàn)還尚不足,，并且吃住在內(nèi),。為此他的妻子,、朋友、同事在金錢的誘惑下極力鼓勵(lì)他出去闖天下,。然而,，他辜負(fù)了親朋好友的好意，婉言謝絕聘用方的,。

邀請(qǐng)函,。

為此，妻子跟他大吵大鬧,，朋友,、同事罵他“傻”但他卻一如既往的工作今年他所教班級(jí)的學(xué)生又考出驚人的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校、為家鄉(xiāng)增光,，更為無(wú)數(shù)多的家長(zhǎng),、孩子帶來(lái)了福音一個(gè)因父母雙亡全靠鄭老師資助的學(xué)生竟能考出600多分的好成績(jī)一個(gè)曾進(jìn)少管所、家長(zhǎng)已絕望的孩子在鄭老師教誨下卻全面發(fā)展,，也考上高一級(jí)學(xué)校,。

然而老天似乎有意捉弄人，由于名額極少,，今年的評(píng)優(yōu),、晉職又落。面對(duì)妻子的大吵大鬧,、同事們的嘲諷,，他一笑了之,。我問(wèn)他：“你真的不后悔嗎?”他很幽默地說(shuō)：“我只后悔當(dāng)初不該對(duì)丈母娘許下諾言跟她女兒幸福,，恐怕丈母娘要收回女兒了”。突然,，他神情變得很莊重,，擲地有聲地說(shuō)：“我實(shí)現(xiàn)了我的人生價(jià)值--桃李滿天下，我心滿意足矣?，F(xiàn)在我所教的學(xué)生分布在各行各業(yè),，許多人成了工作崗位上的骨干，他們總想著我,，經(jīng)常給我寫信匯報(bào)他們的各種情況,，每當(dāng)他們告訴我，他們的事業(yè)有成時(shí),，我就由衷地感到和他們一樣的幸福,，這是任何物質(zhì)享受都代替不了的滿足……”我們正談得起勁，送信老師拿了幾封厚厚的信過(guò)來(lái)。他欣喜若狂地邊拆邊說(shuō)：“學(xué)生又來(lái)信了,?！痹谒耐庀拢铱戳怂男偶?。一封來(lái)自大洋彼岸的信：我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的教育之恩和優(yōu)秀品質(zhì)。老師,、謝謝你!我將不辜負(fù)你的重望,，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日學(xué)成回國(guó),。還有一封來(lái)自某鄉(xiāng)某村的信：我恨與你相見(jiàn)太晚,，但我卻銘記于心，沒(méi)有你的教導(dǎo),，今天,，我頭上的就不是：“西瓜大王”這頂桂冠，而是“小偷大王”不光彩的頭銜,。我無(wú)以回報(bào),，只想送一個(gè)西瓜與你嘗嘗，如果你覺(jué)得“甜”,，我會(huì)更加努力,。

我本想更深刻地了解他真實(shí)心靈，但看了這些信之后,，我打住了,，這些綠葉對(duì)根的情意會(huì)讓一個(gè)人心靜如水，功名利祿全拋之腦后,，對(duì)自己的付出無(wú)怨無(wú)悔,。

社會(huì)在前進(jìn)，科學(xué)在發(fā)展,，任何一門學(xué)科都會(huì)有新的東西出現(xiàn),。為了讓學(xué)生吸取更多“養(yǎng)料”。教師的知識(shí)要不斷更新,，教師頭腦要不斷“充電”,。只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦,?？鬃又v過(guò)：“學(xué)而優(yōu)則仕?！钡瑫r(shí)又強(qiáng)調(diào)：“仕而優(yōu)則學(xué),。”在孔子的教育思想中，學(xué)和仕,，均是為了獻(xiàn)身社會(huì),，改革社會(huì)，使其朝著美滿的方向前進(jìn),。古人尚如此,，為仕尚職斯，我們做教師,，難道就固步自封,，滿足一紙文憑嗎?眾多的教師用實(shí)際行動(dòng)否定的回答了這個(gè)問(wèn)題。

為了適應(yīng)新形式的發(fā)展,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,。我們學(xué)校小林夫婦是晚婚民轉(zhuǎn)公教師，他們不甘落后,，放棄了購(gòu)買新房的機(jī)會(huì),，放棄了優(yōu)生孩子的好時(shí)光，把微薄的工資全用在交學(xué)費(fèi)上,，各用了6年時(shí)間取得本科文憑,。直到大學(xué)本畢業(yè)后，才考慮生孩子,，但那一次母子差點(diǎn)喪命,。醫(yī)生說(shuō)：“因?yàn)槟挲g過(guò)大”。還有我們學(xué)校的鄭校長(zhǎng),，今年5月就退休了,，但他在寒假期間仍冒著嚴(yán)寒，繼續(xù)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。還有我們學(xué)校王老師,，他本已是高級(jí)教師，女兒也上大學(xué)了,，但仍報(bào)考了柳嘉職中計(jì)算機(jī)?？瓢唷Ｎ覇?wèn)他：為何?他笑答：“工作需要,，樂(lè)在其中!”

人們對(duì)教師的贊美枚不勝舉,，然而，我要說(shuō)這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻(xiàn)的心靈,。大家都是有血有肉知疼懂愛(ài)的人,，渴望幸福的現(xiàn)代文明。只是為教育的振興,，你才舍棄私利,，獨(dú)守清貧的人生,，在窮鄉(xiāng)僻壤的山村默默無(wú)聲地哺花育樹(shù)，追求自己矢志不渝的憧憬,。

化學(xué)教師的實(shí)用演講題目篇四

眾所周知,，幼兒教育是人生中一個(gè)很關(guān)鍵的階段。要成為一名合格的幼兒教師,，就應(yīng)該既是教師,，又是保姆，既像嚴(yán)父,，更像慈母,。在幼兒園，沒(méi)有白衣天使救死扶傷的壯舉,，沒(méi)有人民警察的神武威嚴(yán),，也沒(méi)有中學(xué),、大學(xué)老師那樣的顯著成績(jī)。有的只是平凡瑣碎的工作,，每天教孩子們學(xué)小兔跳,、小貓叫,，除了這些，還要照顧他們的吃,、喝,、拉、撒,、睡,，盡是些婆婆媽媽的事情。做幼兒園老師很辛苦,，但卻很幸福,。每當(dāng)披著朝霞迎來(lái)歡天喜地的孩子們，聽(tīng)著一聲聲稚嫩的童音向我問(wèn)好,，我就感到心里很甜很甜,。我越來(lái)越覺(jué)得我已深深愛(ài)上了教師這一行，我應(yīng)該向孩子們奉獻(xiàn)全部的愛(ài),，我的生活也將在奉獻(xiàn)中變得五彩斑斕,，充實(shí)快活。

寒來(lái)暑往,，歲月流逝,，如今的我，已在教師這個(gè)崗位上耕耘了十余載,。許多事情在想象中是充滿詩(shī)意的,，但當(dāng)你真正接觸社會(huì)現(xiàn)實(shí),，就會(huì)遇上許多的煩惱。教師這個(gè)職業(yè)既光榮又偉大,，但卻很艱辛,，就像是鮮花和荊棘共同鋪成的道路。

從邁入三幼的大門開(kāi)始,，我就從一名小學(xué)老師慢慢成長(zhǎng)為一名專業(yè)幼兒教師,，我經(jīng)歷了三幼從舊到新，從小規(guī)模到日益壯大的全過(guò)程。在這些辛勤工作的日子里，我感受到了一名幼兒教師責(zé)任的重大,。原以為每天和孩子們唱唱跳跳,，做做游戲,，工作很輕松，可事實(shí)上，剛開(kāi)始一進(jìn)教室,，哇哇大哭,、吵吵鬧鬧的孩子弄得我手足無(wú)措,，頭都要爆炸了。隨著時(shí)間的加長(zhǎng),，感覺(jué)一個(gè)大人整天和一群不懂事的孩子混在一起,，難免覺(jué)得沒(méi)出息,，漸漸地我感到厭倦和疲憊、茫然若失,，心里空蕩蕩的,，情緒一度低落。

就在這時(shí),，在聽(tīng)了我們縣新任教育局方局長(zhǎng)的關(guān)于“人與事”的報(bào)告后,，我想起了報(bào)告中的字字句句;想起了廣大的農(nóng)村教師,，他們幾十年如一日依然住在矮小簡(jiǎn)陋的平房,，承受著事業(yè)家庭的重負(fù),，但他們沒(méi)有怨天尤人，沒(méi)有心灰意冷,，更沒(méi)有改弦易轍;我想起了人民教師這個(gè)令人尊敬的稱呼,，想起了人民教師的神圣職責(zé)······想到這些，我自慚形穢，深感不安了,。在我的夢(mèng)里,，我該重新振作精神，向孩子們捧出一顆赤熱無(wú)私的愛(ài)心和我的全部,，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，不辜負(fù)家長(zhǎng)、同事和孩子們對(duì)我的信任,，幫助孩子們走好成功人生第一步,。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展運(yùn)行，越來(lái)越多的家長(zhǎng)深信不能讓孩子輸在起跑線上,，從而更加重視孩子的學(xué)前啟蒙教育,。我作為一名幼教老師兼班主任，對(duì)于每個(gè)相信我并把孩子交給我教育的家長(zhǎng)們有更多的責(zé)任,。為了更好的提升自身能力,，成為一名專業(yè)的幼教老師，我想在教育教學(xué)上,，我們教師要刻苦專研,，不斷更新，利用業(yè)余時(shí)間上網(wǎng)查找最新資料,，多讀多看與幼兒教育有關(guān)的書(shū)籍,，認(rèn)真寫好教案，上課前認(rèn)真準(zhǔn)備好教具,，備好課,，下課后根據(jù)本節(jié)教育教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行歸納總結(jié),，不足之處馬上加以改正,，認(rèn)真完成每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)。注意幼兒之間存在的個(gè)別差異,，集體,、小組、個(gè)別教學(xué)靈活進(jìn)行,，保證全班孩子的全面發(fā)展,。不斷使自己有所進(jìn)步，不斷摸索問(wèn)題,、解決問(wèn)題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己快速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀并且專業(yè)的幼兒教師。

因?yàn)槲蚁Ｍ鲎约合矚g做的事情,，做自己擅長(zhǎng)做的事情,，做適合自己做的事情。雖然我只是一名平凡得不能再平凡的幼兒園班主任老師，但是我一直堅(jiān)信只要我在平時(shí)點(diǎn)滴時(shí)間內(nèi)做好本職工作,，有信念,，有信心，就一定會(huì)有收獲,。

中國(guó)夢(mèng)好大,，我做過(guò)這樣的夢(mèng)：我們學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在我們老師共同努力下成了遠(yuǎn)近聞名的省級(jí)師范性學(xué)校,，我班上的孩子在畢業(yè)典禮上和我們依依惜別,，家長(zhǎng)們爭(zhēng)先恐后來(lái)我們幼兒園……我的夢(mèng)能實(shí)現(xiàn)么?但愿今天我們?yōu)檫?yáng)縣第三幼兒園而驕傲，明天,，弋陽(yáng)縣第三幼兒園為我們而驕傲!

化學(xué)教師的實(shí)用演講題目篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

以前，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)成為一位光榮的人民教師,，但現(xiàn)在當(dāng)了老師后我并不后悔,，因?yàn)槲抑溃唤M普通的音符,，倘若排列在同一音階上,，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上,，才能創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的樂(lè)曲,。生活也是如此，倘若每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會(huì)索取,，那么生活的樂(lè)章只能是雜亂的,，斷續(xù)的，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈,，不摧自垮,。

通過(guò)實(shí)習(xí)和去年一年的教書(shū)經(jīng)歷，我真實(shí)地感受到當(dāng)老師能使我的人生充實(shí),，精神愉悅,，使我感到高尚。因?yàn)榻處熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè),，托起的是明天的希望,。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長(zhǎng)，就會(huì)有一種成就感,，我們甘為人梯,，吃也清淡，穿也素雅,，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶,，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。

有句話說(shuō)的好,，不是工作適應(yīng)你,，而是你去適應(yīng)工作，尤其是作為一名入職不久的年輕教師,，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情，積極,、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí),，迎接挑戰(zhàn)。在工作中,，經(jīng)常向其它老教師請(qǐng)教,，多問(wèn)勤思考，個(gè)人有針對(duì)性地學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)使自己成為一名家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放心,、孩子喜歡的老師,。

我時(shí)常為自己是一名教師而自豪,，為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩,，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服,，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。

一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我們的手中埋沒(méi),。起始于辛勞,，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照,。但是,，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔,。這里有我的追求,，這里有我的愛(ài)。讓我們守候在這塊“黑土地”,，用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月,，讓我們的青春在愛(ài)的奉獻(xiàn)中閃光!謝謝大家!

化學(xué)教師的實(shí)用演講題目篇六

親愛(ài)的老師、小朋友們：

大家好!

今天,，我們國(guó)旗下講話的題目是《我愛(ài)祖國(guó)媽媽》,。再過(guò)四天，也就是10月1號(hào),，你們知道是什么節(jié)日嗎?對(duì)了,，是一年一度的國(guó)慶節(jié)。國(guó)慶節(jié)就是我們祖國(guó)的節(jié)日,。

有一首歌中唱到“花朵的媽媽是大地,，星星的媽媽是天空，我們的媽媽是中國(guó)”,。大家知道我們的祖國(guó)媽媽的全稱叫什么呢?“中華人民共和國(guó)”小朋友一起說(shuō)一遍,。(等待一會(huì)兒)。

你們知道我們祖國(guó)的首都在什么地方嗎?(北京),。

北京有許多有名的建筑,，有長(zhǎng)城、天安門,、故宮,、天壇……。

還有頤和園,，人民英雄紀(jì)念碑,，人民大會(huì)堂等等。

我們的祖國(guó)美麗富饒,，非常強(qiáng)大,，是世界上人口最多的國(guó)家，有56個(gè)民族,，其中漢族是人口最多的民族,。我們小朋友就是漢族人,。我們和祖國(guó)有著密不可分的關(guān)系，面對(duì)著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,，我們愛(ài)祖國(guó)就要從愛(ài)學(xué)習(xí)做起,，用心學(xué)習(xí)本領(lǐng);我們要從愛(ài)身邊的人做起，向需要幫助的人伸出友愛(ài)之手;我們要從愛(ài)幼兒園,，愛(ài)家，愛(ài)我們的環(huán)境做起,，主動(dòng)拾起每一片垃圾,，主動(dòng)回收每一張廢紙。

鳥(niǎo)兒愛(ài)藍(lán)天,，魚(yú)兒愛(ài)江河,，蚯蚓愛(ài)泥土，蜜蜂愛(ài)花朵,，我們好孩子,，從小愛(ài)祖國(guó)。

我們的媽媽是中國(guó),，我們都是中國(guó)人,，所以我們要愛(ài)自己的祖國(guó)，長(zhǎng)大之后,，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)作貢獻(xiàn),，報(bào)答我們偉大的祖國(guó)!

今天的國(guó)旗下講話到此結(jié)束!謝謝大家!

化學(xué)教師的實(shí)用演講題目篇七

教師演講稿可以用什么題目?下面是幾篇教師演講稿題目范文，歡迎閱讀參考,。

人在旅途,，一米陽(yáng)光

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們大家好!

我今天演講的題目是：人在旅途,，一米陽(yáng)光

一米陽(yáng)光雖然只能照亮一隅土地，一米陽(yáng)光雖然只能培育幾棵微不足道的蒼松翠拍,，但一米陽(yáng)光足以讓暗淡的心重現(xiàn)光明,，一米陽(yáng)光足以讓凍結(jié)的心回暖!驀然回首，在我教書(shū)育人的旅途上,，我給予學(xué)生無(wú)數(shù)一米陽(yáng)關(guān)的愛(ài),，讓幸福之花開(kāi)滿師生的心田!

彈指一揮間，十年的歲月就在苦口婆心的勸導(dǎo)聲中滑過(guò),，就在學(xué)生們?yōu)槿〉帽荣惷蔚臍g聲笑語(yǔ)中滑過(guò),，就在一次又一次的理想與現(xiàn)實(shí)的較量中滑過(guò)，就在給予學(xué)生一米陽(yáng)光的暖意中滑過(guò)————,，回顧耕耘之路,，曲曲折折的腳印伴著不懈的探索,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水凝聚著成功的喜悅!

也許你認(rèn)為一米陽(yáng)光是狹窄的，也許你認(rèn)為一米陽(yáng)光是微弱的,，可是你知道么,，給予學(xué)生一米陽(yáng)光的愛(ài)，就能拯救他的命運(yùn),，就能改變他的人生!記得有這樣一篇自傳體文章《假如給我三天光明》,，作者海倫·凱勒身受盲聾啞三重殘障礙，七歲以前一直生活在無(wú)聲無(wú)息,、沒(méi)有光明的混沌世界里,，直至遇到了她生命中的天使——沙利文老師。

沙利文老師用畢生的精力來(lái)教育引導(dǎo)這個(gè)可憐的孩子,，將她由一名無(wú)知,、粗魯、暴躁的動(dòng)物,，變成了一個(gè)勇敢,、博愛(ài)的偉大作家。

如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾,，老師就是園丁,，甘愿為他們提供雨水和陽(yáng)光。

如果學(xué)生是一葉乘風(fēng)破浪的小舟,，老師就是舵手,，甘愿為他們提供動(dòng)力和方向。

冷了,，叮囑學(xué)生添加衣裳,，病了，送學(xué)生去醫(yī)院;每當(dāng)“問(wèn)題生”經(jīng)過(guò)開(kāi)導(dǎo)后走出了思想誤區(qū)的時(shí)候,，每當(dāng)貧困生經(jīng)過(guò)關(guān)愛(ài)自立自強(qiáng)順利畢業(yè)就業(yè)的時(shí)候,，每當(dāng)學(xué)困生經(jīng)過(guò)引導(dǎo)成績(jī)不斷提高的時(shí)候，每當(dāng)優(yōu)秀生的成績(jī)得到鞏固優(yōu)化并不斷進(jìn)取的時(shí)候,，我都會(huì)感到無(wú)比的欣慰和自豪!一米陽(yáng)光讓無(wú)數(shù)家庭看到希望,，一米陽(yáng)光讓無(wú)數(shù)學(xué)子成就夢(mèng)想，與此同時(shí),，一米陽(yáng)光也豐富了我的生活美麗了我的人生!還記得初為教師的時(shí)候,，面對(duì)一雙雙充滿渴望的眼睛，一張張稚稚氣未脫的臉龐,，強(qiáng)大的責(zé)任感和使命感在我的心胸油然而生,，鞭策我不懈進(jìn)取，我既然是一名教師,，就必須擁有陽(yáng)光,，就必須撒播陽(yáng)光,。

我喜歡同學(xué)生談理想、暢人生;為他們開(kāi)啟智慧之門;我喜歡用陽(yáng)光般的溫暖去融化學(xué)生心靈深處久寒不化的堅(jiān)冰,，為他們指明前進(jìn)的方向!

不要小看一米陽(yáng)光,，一句溫馨的話語(yǔ)，一個(gè)友好的眼神,，一次小小的幫助都會(huì)讓學(xué)生感動(dòng),，更會(huì)讓學(xué)生在湛藍(lán)的天空越飛越高，越飛越遠(yuǎn)!愿所有的老師都能給予學(xué)生那充盈著愛(ài)的一米陽(yáng)光!

我的演講完畢!謝謝大家!

工作著,，快樂(lè)著

很多人都覺(jué)得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確,，在園中，孩子是快樂(lè)的,，除了老師帶給了他們玩的、吃的,、學(xué)的樂(lè)趣外,，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適、寬松的生活環(huán)境! 教師是愛(ài)孩子的,，從心底的出發(fā),，但是很少有人會(huì)考慮幼兒教師所處的環(huán)境。

年年孩子不同,，班班孩子不同,，個(gè)個(gè)孩子不同,，如此多的不同,，帶給老師的不僅是欣喜,，同時(shí)不可避免的是更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛。

有一天早餐后，一個(gè)愛(ài)流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒服，將剛吃下去早餐吐了出來(lái)，他的嘴角，衣服都留有，如此穢物,，真的不堪目睹。

不要說(shuō)收拾,，看見(jiàn)的人都會(huì)惡心倒胃口。

來(lái)自 sevw.cn

而老師見(jiàn)狀馬上過(guò)來(lái),，毫不理會(huì)那些臟物,，認(rèn)真地清理起來(lái)并輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰： “沒(méi)關(guān)系的，以后要注意,，不要亂吃零食,，知道了嗎?”打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見(jiàn)的事,，更不用說(shuō)給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股,，哄他們吃飯、睡覺(jué)，這些都需要有十足的耐心和愛(ài)心,。

所以好多剛來(lái)幼兒園上班的老師,，都會(huì)出現(xiàn)沒(méi)有胃口的現(xiàn)象。

孩子有難處可以找父母,、找老師;家長(zhǎng)有問(wèn)題可以找園長(zhǎng),、找老師;可老師找誰(shuí)?面對(duì)家長(zhǎng)、園長(zhǎng)和孩子,，幼兒老師載負(fù)著何其重的責(zé)任啊!

溫柔,、漂亮的楊老師對(duì)工作充滿了熱情，對(duì)每個(gè)小朋友都充滿了愛(ài),。

一次,，一個(gè)向來(lái)?yè)v蛋的小男孩滔滔不僅欺負(fù)了小朋友，還拒不認(rèn)錯(cuò),，鬧情緒,。

為此，楊老師批評(píng)了他,。

可第二天,，滔滔就沒(méi)有來(lái)上學(xué)，他爸爸倒是打來(lái)電話向園長(zhǎng)控訴了一番,。

天地良心,，作為旁觀者的我，可以為楊老師作證,，楊老師并未像滔滔爸所說(shuō)的那樣,。

真是冤啊!最后楊老師上門道歉，向家長(zhǎng)說(shuō)了好多好話,，陪了好多的歉意,，才化解。

又如,，下午老師下班了,，但碰見(jiàn)家長(zhǎng)沒(méi)有按時(shí)來(lái)接小孩。

那么,，老師得繼續(xù)照顧小朋友,，直至家長(zhǎng)來(lái)接。

有時(shí)老師照顧吃飯,、睡覺(jué)后,，家長(zhǎng)很晚才來(lái)接。

……

當(dāng)老師不易,，當(dāng)幼兒老師更不易,。

幼兒教師是特殊的一群,。

他們的收入沒(méi)有小學(xué)教師高，社會(huì)聲望也沒(méi)有中學(xué),、大學(xué)老師高,，他們通常被稱為“孩子王”，是帶著孩子玩的“高級(jí)保姆”,。

是的,，他們沒(méi)有科學(xué)家淵博的知識(shí)，也沒(méi)有企業(yè)家靈活的頭腦,，更沒(méi)有白衣天使的.回天之術(shù),。

然而，孩子是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步,。

要使搖籃里的生命長(zhǎng)大成材,，離不開(kāi)幼兒老師!一個(gè)人當(dāng)他有所建樹(shù)，名揚(yáng)天下時(shí),，也許是老年,、青年或是少年?但支撐他偉大成就的寶塔里底座里，絕對(duì)也離不開(kāi)幼兒時(shí)期的良好教育,。

對(duì)天真無(wú)邪的孩子來(lái)說(shuō),，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”,，在孩子的眼中,，老師是無(wú)所不知的天才，腦子里充滿了智慧,，孩子們都想從老師那得到滿意的答案,。

可見(jiàn)，幼兒教師的實(shí)際工作量,、所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,、所要掌握的教育技能都是小學(xué)、中學(xué),、大學(xué)教師所無(wú)法比擬的,。

當(dāng)然，他們也有自己的幸福時(shí)刻,。

每當(dāng)看到孩子們有了點(diǎn)滴的進(jìn)步時(shí),，一種豐收的喜悅就在他們心底綻放,，一股幸福的暖流就在他們的心底回蕩,。

日出日落，風(fēng)風(fēng)雨雨,，他們就在孩子們的微笑中,，在孩子們的歌聲中,，感受到世界的博大，生活的美好,。

幼兒老師就在這平凡,、瑣碎枯燥的工作中，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血,，尋找自己的人生價(jià)值,。

初為人師之樂(lè) 做教壇小蜜蜂

于人而言，金秋是一個(gè)收獲的季節(jié);于我而言,，更是一個(gè)充滿希望的季節(jié),。

9月，我很幸運(yùn)的被分配到自己的母校實(shí)習(xí),，并和三(1)班的學(xué)生成為好朋友,。

初踏這片圣壇，感覺(jué)自己肩負(fù)的責(zé)任很重,，可又要有勇敢面對(duì)的勇氣與恒心,，畢竟教師的使命任重而道遠(yuǎn)：軍潭完小是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的希望之地，在這幾天的教學(xué)中,，我最大的感受是“痛并快樂(lè)”著,。

駐足母校，多么的親切而又顯得那樣的陌生,，“劉曉曉回答的真棒!”老師的親切鼓勵(lì)猶在耳邊,，昔日的良師益友早已或調(diào)離高升或退休頤養(yǎng)，今天的校園亦煥然一新,，青春的朝氣還在蓬勃發(fā)展......,。

而今身份突然的改變、身處于陌生的環(huán)境中未免惶恐不已,，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱情的引領(lǐng),、親切招呼讓我心神初定，三年級(jí)(1)班的小調(diào)皮又使我驚喜,，內(nèi)心充滿幸福,。

我享受著這種愉悅，這里有平易近人的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，關(guān)愛(ài)我的師長(zhǎng)和天真可愛(ài)的小機(jī)靈,，更有事無(wú)巨細(xì)處處悉心照顧我的三(1)班班主任周丹老師，我感覺(jué)真的回家啦!

第一節(jié)課下來(lái),，我有些迷茫,，在校學(xué)習(xí)期間，學(xué)了不少的教育教學(xué)理論,，總覺(jué)得教學(xué)就是那么的簡(jiǎn)單,。

當(dāng)時(shí)對(duì)于教學(xué)的理解是模糊的單純,，單純得近似天真。

而在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中,，理論和實(shí)際總是失聯(lián),，理論顯得那樣的蒼白無(wú)力，我發(fā)現(xiàn)我很無(wú)知,，“書(shū)到用時(shí)方恨少”,，我需要從實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中去思索去運(yùn)用。

多方聽(tīng)取老師們講的教學(xué)案例,，結(jié)合我的教學(xué)活動(dòng),，在學(xué)習(xí)、思考,、實(shí)踐中加深我對(duì)教育教學(xué)理論的印象,，教育理論在我的腦海里得以升華，又對(duì)我的教學(xué)工作引出實(shí)際的指導(dǎo),，老師們的教學(xué)案例有些教學(xué)方法和觀念是我過(guò)去在學(xué)校里沒(méi)接觸過(guò)的,，因此我們欣喜萬(wàn)分。

我是一名實(shí)習(xí)老師,，個(gè)人粗淺的認(rèn)識(shí)到應(yīng)該緊抓教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)于教學(xué)十分重要。

我實(shí)習(xí)的是小學(xué)三年級(jí)的數(shù)學(xué),，面對(duì)我們現(xiàn)在的新人教版教材,，我發(fā)現(xiàn)一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)很少，初步接觸似乎淺而易懂,，我按照我的思維方法開(kāi)始備課,，一個(gè)課時(shí)的內(nèi)容分為兩部分：半節(jié)課的時(shí)間講解，剩下的時(shí)間可以采用互動(dòng)的方式練習(xí)鞏固,。

我覺(jué)得這樣設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程很完美,，幾節(jié)課下來(lái)，發(fā)現(xiàn)這樣的課往往抓不住重點(diǎn),、難點(diǎn),，更別說(shuō)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)了,。

第一單元“秒的認(rèn)識(shí)”,，一開(kāi)始我就連上了兩節(jié)新課，總覺(jué)得這么簡(jiǎn)單的內(nèi)容學(xué)生肯定完全懂了,。

但在批改作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍還是處于懵懂的狀態(tài),，“比什么早”、“晚點(diǎn)”、“經(jīng)過(guò)”等時(shí)間概念混淆不清,，我心里很難過(guò)，回想起上課的情形他們是那么積極,，氣氛是那么活躍,。

但仔細(xì)一想，舉手的總是那么幾個(gè),。

師范的老師曾多次強(qiáng)調(diào)在教學(xué)活動(dòng)中要留心觀察學(xué)生的表現(xiàn),，及時(shí)做好課后反思。

面對(duì)這個(gè)問(wèn)題我該如何去解決?我想我應(yīng)該花更多的時(shí)間去研讀教材,，參照單元學(xué)習(xí)要求,，找出重點(diǎn)、難點(diǎn),，盡量使課堂連貫,、流暢、通俗,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)腦思考,、動(dòng)手操作。

有經(jīng)驗(yàn)的老師也向我伸出了援手,，盡量搜集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充,，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣,，提高學(xué)生聽(tīng)課的效率,，老師們的一席話讓我豁然開(kāi)朗。

向40分鐘要質(zhì)量求效率,，課堂上的40分鐘就是我真正的戰(zhàn)場(chǎng),，每一節(jié)課都要精神飽滿、心情愉悅,，注重與學(xué)生的交流互動(dòng),。

我在備課時(shí)查找資料發(fā)現(xiàn)，新編的新版教材與原來(lái)的教材相比有很大的改動(dòng),，新版教材更注重了學(xué)生思維的開(kāi)發(fā),、能力的培養(yǎng)，需要?jiǎng)?chuàng)造性地靈活地使用教材,，讓學(xué)生的思維,、想象空間得到拓展。

學(xué)習(xí)的過(guò)程是自我生成的過(guò)程,，這種生成是他人無(wú)法取代的,。

學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不是簡(jiǎn)單被動(dòng)地接受信息,，而是對(duì)外部信息的主動(dòng)選擇,、加工和處理,。

所以課堂上不能滿堂灌，而應(yīng)通過(guò)提問(wèn)去喚起他們的好奇,，給他們充分想象的空間,，發(fā)展他們的思維。

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,，不僅要為學(xué)生提供合作交流的空間和時(shí)間,。

作為教師還應(yīng)成為學(xué)生活動(dòng)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，引導(dǎo)他們?nèi)绾稳W(xué)習(xí),。

作為我們剛分配的年輕新教師,，更應(yīng)該從“師道尊嚴(yán)”的架子中走出來(lái)，要成為學(xué)生的參與者,，隨時(shí)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，與他們交流，傾聽(tīng)他們的心聲,。

只有走進(jìn)學(xué)生的世界才能拉近學(xué)生與自己的距離,，成為學(xué)生的伙伴，讓他們與自己交流,。

數(shù)學(xué)源于生活,，又應(yīng)用于生活，公園里有數(shù)學(xué),，購(gòu)物中有數(shù)學(xué),，圖畫(huà)里有數(shù)學(xué)，運(yùn)輸中有數(shù)學(xué),，高科技里也有數(shù)學(xué),，在學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)之上創(chuàng)設(shè)多樣的數(shù)學(xué)情境，為學(xué)生提供豐富的圖,、畫(huà),、表等感性材料，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，從不同角度去描述同一個(gè)問(wèn)題,，豐富學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解，應(yīng)用于解決問(wèn)題,，回歸生活,。

新課程關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)和技能的獲得情況,，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,、方法以及相應(yīng)的情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面的發(fā)展。

化學(xué)教師的實(shí)用演講題目篇八

今日，我站在臺(tái)前進(jìn)行“我選擇·我追求”的演講比賽,，與其它教師相比,，我可能沒(méi)什么可說(shuō)的，一個(gè)代課教師,，有什么追求?天下有那么多的路好選擇,，可為何偏偏選擇這條路走呢?我不懂，但我之后仔細(xì)尋思,，我找到了答案,，其實(shí),，在我剛進(jìn)師范時(shí),，我就選擇了這條路。雖然我是一個(gè)分配的落榜者,，但我腳下有條選擇的路,。所以，我今日演講的題目就定為“榜上無(wú)名,，腳下有路”,。

記得剛?cè)霂煼稌r(shí)，我們是意氣風(fēng)發(fā),，頭頂戴著絢麗的花環(huán),，心中充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,，時(shí)代與我們開(kāi)了玩笑,，我們也好似成了自作多情之人，我們成了時(shí)代的落榜者,。

心雖死,，夢(mèng)猶存?？赡苡腥藭?huì)問(wèn)：“你的夢(mèng)又是什么呢?”我的夢(mèng)可能就是在師范院校滋生出來(lái)的當(dāng)教師的滋味吧!我的許多同班同學(xué)畢業(yè)后都走上了生財(cái)之道,，她們也曾勸我同她們一樣選擇另一條路，但我始終未能說(shuō)服我自我,。

我雖然沒(méi)有正式的教師稱號(hào),，沒(méi)有贏得心中美麗的花環(huán)，但我是一個(gè)時(shí)代的青年,，青年的青春應(yīng)是閃光的,，青年的青春應(yīng)是精彩的。命運(yùn)奪去了我青年閃光的信心,，自我就不能再造一顆信心嗎?所以我堅(jiān)持著腳下的路,，默默的、無(wú)悔的。

抬頭看看遠(yuǎn)山吧!凝重而肅穆的崇山峻嶺,，并沒(méi)有因沉寂而心甘冷默,，并沒(méi)有無(wú)人喝彩、無(wú)人光臨而死氣沉沉,，而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰(zhàn),，以蓬勃的生機(jī)對(duì)生命負(fù)責(zé)。所以我想：生命中的險(xiǎn)惡沒(méi)有什么恐怖,，生命中的冷漠沒(méi)有什么缺憾,，生命中的高墻與埋沒(méi)無(wú)關(guān)，關(guān)鍵是即使在始終無(wú)人注目的黑夜中,，你可曾動(dòng)情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月?!

我曾看過(guò)一篇《把生命轉(zhuǎn)換成使命》的文章,，里面主要講了一個(gè)古希臘故事，從這個(gè)故事中作者悟出：個(gè)人能透視自我的命運(yùn),，掌握自我命運(yùn)是件最不容易的事,，可是更困難的則是把命運(yùn)轉(zhuǎn)換成使命。我想：作為我更多地就應(yīng)把失落的命運(yùn)轉(zhuǎn)換成幸福的使命,。

從沉默的高山我獲得了活力,，從古希臘神話我獲得了職責(zé)，于是我懂得了生活,，懂得了做人本身,，懂得了怎樣使青春閃光，怎樣使青春精彩,。

人都有過(guò)惆悵與迷惘,，這不要緊，只要你肯去尋找,，尋找是為了解脫,，也是為了拯救。如果摒棄迂腐與裝飾,，那么“立身教育,、奉獻(xiàn)教育”就是我人生苦覓的尋找，這就是我一個(gè)榜上無(wú)名者腳下所走的路,。

在演講的最終,，我借此機(jī)會(huì)感激各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我關(guān)懷與幫忙，就讓我以馬克思的話結(jié)束我的演講吧：“后悔過(guò)去,，不如奮斗將來(lái)”,。

化學(xué)教師的實(shí)用演講題目篇九

好老師會(huì)受眾人的歡迎，好老師會(huì)帶出更多的好孩子,，所以我想做好老師,，能得到眾人認(rèn)可的好老師,，孩子認(rèn)可的好老師。

3年的幼教工作讓我親身體驗(yàn)了它的辛苦,，也充分認(rèn)識(shí)到了它的重要性,。千里之行，始于足下,，孩子一生的學(xué)習(xí),、生活將從幼兒園開(kāi)始，一切將從這里延續(xù)和發(fā)展,，我們每個(gè)幼教工作者肩上所擔(dān)負(fù)的,，是讓每個(gè)孩子在人生的起跑線上成功地邁出第一步，使幼兒園真正成為培養(yǎng)未來(lái)有用人才的搖籃,。

做一名好老師,，就應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心，在孩子面前展開(kāi)一片想像的天地,，打開(kāi)知識(shí)的大門,，給孩子們的童心抹上了七彩,。

做一名好教老師,，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識(shí)，而忽視對(duì)孩子人格的培養(yǎng),，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果,，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展。因此,，只有科學(xué)地把握好教書(shū)育人的關(guān)系,，并且將其合理地貫徹到自己的實(shí)際工作中去，才是一個(gè)合格,、稱職的好老師,。

做一名好老師，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn),，有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),，并在孩子的特長(zhǎng)方面給予指導(dǎo)，教師要對(duì)孩子品德,，勞動(dòng)文體活動(dòng)以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評(píng)價(jià),，要嚴(yán)格的要求孩子，對(duì)好的行為進(jìn)行表?yè)P(yáng),，對(duì)不良行為提出批評(píng),，并根據(jù)孩子的個(gè)性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向，但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好,，更不是冷冰冰的嚴(yán)厲,，俗話說(shuō)：“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜,，才能成為甘露?！敝挥懈事恫拍茏虧?rùn)禾苗茁壯成長(zhǎng),。

做一名好老師,，自己要時(shí)時(shí),、處處、事事嚴(yán)格要求自己,，言行一致表里一致,，堪為孩子的表率和楷模,，以自己的模范行為來(lái)教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界，維護(hù)他們的自尊心,，發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的美好東西,，能使他們體驗(yàn)到老師對(duì)他們的愛(ài)。

做一名好老師,，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀、樹(shù)立正確的兒童觀,、質(zhì)量觀,，因材施教促進(jìn)孩子健康發(fā)展，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能,。

幼兒教育是一項(xiàng)非常細(xì)膩,、瑣碎的工作，如果在工作中粗心大意,，掉以輕心是非常危險(xiǎn)的事情,，是會(huì)危及幼兒的生命安全的。這不僅是工作的原則,，也是人生的原則,，如果沒(méi)有了職責(zé)和理想，生命就會(huì)變得毫無(wú)意義,。記得中央電視臺(tái)有句公益廣告詞“每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺(tái),，夢(mèng)有多大，舞臺(tái)就有多大”,，我想作為一名幼兒教師,，只要你用心地去做每一件事，心中的夢(mèng)想就會(huì)在這里實(shí)現(xiàn),。

每一個(gè)清晨,，我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長(zhǎng)的到來(lái);每一個(gè)黃昏，我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長(zhǎng)的手里,，親切地說(shuō)一聲：“明天見(jiàn),。“目送他們漸漸走遠(yuǎn),。多少個(gè)春夏秋冬,，無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，我們用博愛(ài),，滋潤(rùn)快樂(lè),，用智慧，開(kāi)啟文明,，用鼓勵(lì),，喚醒自信，用寬容,，示范尊重,，用無(wú)私，引導(dǎo)正義,，用平凡,，孕育偉大。一份耕耘,，一份收獲,。在我們的努力下，孩子們懂事了,，懂得了如何去愛(ài),，懂得了怎樣做人;孩子們進(jìn)步了,，會(huì)唱會(huì)跳,，會(huì)寫會(huì)畫(huà)了。猛然間,，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作,，它神圣、偉大,。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”,，用我們博大的愛(ài)心溫暖這里的每一個(gè)角落，會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂(lè)和幸福,。

生活是美好的,，事業(yè)同樣可以美好。我相信用我們的愛(ài)心,、細(xì)心,、耐心、加上不斷學(xué)習(xí)之后,，我們的教育之路一定會(huì)越走越寬敞明亮,，越走越豐富精彩!

化學(xué)教師的實(shí)用演講題目篇十

各位同仁：

大家好!

我是一名普通的幼兒教師,，我愛(ài)春天里的小雨沙沙地下，我愛(ài)池塘里的小鵝慢慢地游,，我愛(ài)花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫,，我更愛(ài)幼兒園的小朋友甜甜地歌唱。我很慶幸自己走進(jìn)了幼兒教育這塊神奇的土地,。我的追求,，我的夢(mèng)想，我的歡樂(lè)與痛苦都化作了春霖秋霜,，深深第融進(jìn)了這片土地中,，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收獲,。

愛(ài),，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛(ài),，必須通過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn);愛(ài),，必須通過(guò)無(wú)私的鉆研與奉獻(xiàn)來(lái)詮釋。

多少次,，與孩子們游戲時(shí)笑得前仰后翻,，使我感到孩子的圣潔和童真;多少次，跳起小熊舞來(lái)神氣活現(xiàn),，使我回到了永生難忘的童年;多少次,，和孩子們圍在魚(yú)缸旁觀察金魚(yú)是那么專注、投入,，使我走進(jìn)了天真無(wú)邪的世界;多少次,，和孩子們?cè)谝黄穑鼌s了煩惱,，沒(méi)有了憂愁,，體驗(yàn)到了工作就是幸福;而這無(wú)數(shù)次的“多少次”充實(shí)了我的教師生涯，也裝點(diǎn)了我的人生,，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就,，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是,，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲,、而自豪。

孩子們的目光,，在我心里已釀就一種獨(dú)特的韻味,，一種甜蜜的溫馨，它猶如月下悠悠飄來(lái)的琴聲,，又像遠(yuǎn)處陣陣襲來(lái)的花香,，彌漫在我的耳邊,，浸潤(rùn)著我的心田，我怎能不倍加珍惜!

孩子,，當(dāng)你入園初哭鬧不止,，我輕輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花,，告訴你老師就是幼兒園里的“媽媽”時(shí);當(dāng)你輕輕撫摸我的肩頭時(shí),，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責(zé)任!

當(dāng)你第一次拿起畫(huà)筆、第一次咿咿呀呀說(shuō)著兒歌時(shí),，我鼓勵(lì)你大膽告訴同伴你畫(huà)的是什么,，我夸獎(jiǎng)你能大聲說(shuō)話了，我與你的同伴為你豎起大拇指時(shí),，分明看到你眼中充滿激動(dòng)的淚滴,。

“一切為了孩子、為了孩子的一切,、為了一切的孩子,。”它到出了幼教工作的真諦,，時(shí)時(shí)把我激勵(lì),。

每天，我播下一顆愛(ài)的種子,，用責(zé)任和愛(ài)心編織著這只綠色的搖籃,，搖起孩子們無(wú)窮的夢(mèng)幻;用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘，用尊重?fù)軇?dòng)孩子心靈的七弦琴,，奏響生活的樂(lè)章,，感受孩子們純真的笑容、稚嫩的聲音,，讓愛(ài)與尊重的種子在幼兒園生根,、發(fā)芽。望著孩子們甜美可愛(ài)的小臉,，一切的煩悶與憂愁剎那間消退，生活的詩(shī)畫(huà)便在眼前飛揚(yáng),，使我的心田溫馨無(wú)比。

我已記不清是在家中還是在上班的路上,，多少次彎腰撿起廢舊泡沫,、奶包裝盒還有掛歷紙，這些材料制作的大樹(shù),、房子讓孩子們?cè)谟螒驁?chǎng)上流連忘返,，再次使我感到耕耘有了收獲,。

我愛(ài)幼教這一行，我愛(ài)班上的每一個(gè)孩子,。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛(ài)的幼教事業(yè)中,，讓愛(ài)在平凡中閃光，讓無(wú)私的師愛(ài)走進(jìn)千家萬(wàn)戶,。

謝謝大家,，我的演講完畢!

化學(xué)教師的實(shí)用演講題目篇十一

同志們、老師們：

今天,，我們隆重集會(huì),，共同慶祝教師們自己的節(jié)日——第××個(gè)教師節(jié)，在此,，我代表鎮(zhèn)黨委政府向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的全體教職員工和為全鎮(zhèn)教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的離退休教師表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!

教師節(jié)已經(jīng)走過(guò)了××年的歷程,。××年來(lái),，伴隨著偉大祖國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進(jìn),，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面，教師的社會(huì)地位和待遇日益提高,。

教師節(jié)本身就是黨和國(guó)家對(duì)教育和教育工作者的重視,，體現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)教師的尊重，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,，體現(xiàn)了教師職業(yè)本身的價(jià)值?，F(xiàn)在，各行各業(yè)都在深化改革,、減員增效,，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，從業(yè)人員的工資,、待遇普較偏低,，而教師的境遇卻逐步好轉(zhuǎn)。身為教師,，你們應(yīng)該越來(lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重眼光和崇敬的表情,。教師不僅是一種崇高的職業(yè)，而且已經(jīng)實(shí)實(shí)在在是令人羨慕和向往的職業(yè),。你們應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到驕傲和自豪,，也應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到幸運(yùn)。

如果說(shuō)以前有人可能因自己是教師而埋怨命運(yùn)或后悔,，那么,，今天，你們應(yīng)該為自己是一名教師而感到無(wú)比的榮耀。

從踏上工作崗位的那一刻起,，你們便作出了人生的重要選擇,，成了一名教師，站在講臺(tái)前,，面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光,，奉獻(xiàn)著青春、奉獻(xiàn)著智慧,、播種著希望,。教師職業(yè)是人類最古老的職業(yè)之一，在人類社會(huì)發(fā)展中起著巨大的作用,，把人類社會(huì)長(zhǎng)期積累的自然,、社會(huì)和思維的豐富經(jīng)驗(yàn)傳給年輕一代，成為人類社會(huì)延續(xù)和發(fā)展的紐帶和橋梁,。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)水平的提高,，教師的作用顯得越來(lái)越重要。教師不僅是人類科學(xué)文化的傳播者,、開(kāi)拓者,、研究者，而且是人類靈魂的工程師,，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途上,，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人的歷史重任，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略不可缺少的力量,。

教師不是演員,，卻有固定的忠實(shí)的觀眾;教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的,，教師的意義和價(jià)值絕不在于獲得一套住房,、或者年薪幾萬(wàn)、幾十萬(wàn),，人類靈魂的工程師這一高度的概括,，便是對(duì)教師職業(yè)這一內(nèi)涵的深刻闡釋，因此,，你們應(yīng)該十分珍惜和熱愛(ài)自己所從事的事業(yè)。

百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì),，教師為本,。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，是科技,、教育,、信息發(fā)揮更大作用的時(shí)代。未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)上是人才的競(jìng)爭(zhēng),，而人才的培養(yǎng)取決于教育,，教育的成功與否以及它在一個(gè)國(guó)家發(fā)展中所起的作用如何，最終取決于作為教育主體力量的教師,，這是社會(huì)上已經(jīng)形成的的共識(shí),，指出：“中國(guó)人民要對(duì)人類作出更大貢獻(xiàn)，必須培養(yǎng)和造就千千萬(wàn)萬(wàn)的人才,。要做到這一點(diǎn),，教育戰(zhàn)線上的同志們責(zé)任尤為重大!

黨和國(guó)家殷切希望你們履行好這一光榮責(zé)任”。因此,，教師肩上的擔(dān)子又是艱巨而凝重的,。

近幾年來(lái)，隨著我鎮(zhèn)教育投入的不斷增加,，教師待遇的不斷落實(shí),，教育環(huán)境的不斷改善，特別是在教育內(nèi)部大張旗鼓開(kāi)展了深化課堂教學(xué)改革,、端正教育行風(fēng),、推動(dòng)教育現(xiàn)代化和進(jìn)一步改革分配制度、人事制度,，使教師經(jīng)受了考驗(yàn),，得到了鍛煉，提高了素質(zhì),。絕大多數(shù)教師能夠愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，胸懷大局,，無(wú)私奉獻(xiàn),，并涌現(xiàn)了一批具有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，在學(xué)科教學(xué)中能夠獨(dú)當(dāng)一面的骨干教師,，這是我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展和教學(xué)實(shí)績(jī)不斷取得突破的最重要的原因,。

今天，我們?cè)趹c祝教師節(jié)的同時(shí),，隆重表彰了一批先進(jìn)工作者和在教育教學(xué)一線做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)教師,，肯定他們?cè)诮逃聵I(yè)和學(xué)校發(fā)展中所做出的貢獻(xiàn)，促進(jìn)全鎮(zhèn)教職工增強(qiáng)工作責(zé)任感，提高工作熱情,，改善工作質(zhì)量,。希望受到表彰的同志，要把自身的榮譽(yù)和利益與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系起來(lái),，以自己的奉獻(xiàn)精神和優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī),，回報(bào)組織的關(guān)懷，回報(bào)全體教職工的厚愛(ài),，為我鎮(zhèn)教育的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),。

前不久，我們召開(kāi)了××年教育工作會(huì)議,，對(duì)新學(xué)年的工作作出了重要安排,，要想使工作有新的突破，首先,，我們要從講政治,、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)定不移的加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié),、干部職工的團(tuán)結(jié),、全體師生員工的團(tuán)結(jié)。我鎮(zhèn)的教育面臨著新的改革發(fā)展任務(wù),，更要強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié),，團(tuán)結(jié)就是力量。我鎮(zhèn)的教師和廣大教育工作者有光榮的傳統(tǒng),，有厚重的辦學(xué)積淀,，你們要珍惜在一起工作的緣分，珍惜真誠(chéng)相處的情感,。俗話說(shuō),，家和萬(wàn)事興，搞好團(tuán)結(jié),，人氣才旺,，秩序才穩(wěn)定，教育才有前途,。

其次,，要抓住機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn),，謀求我鎮(zhèn)教育新一輪發(fā)展大業(yè),。發(fā)展是硬道理，我們的主要奮斗目標(biāo)是力爭(zhēng)使我鎮(zhèn)的教育早日走上全市的先進(jìn)行列,，在實(shí)現(xiàn)主要目標(biāo)的過(guò)程中,，我們要保持較高的中考升學(xué)率,，加大教研教改力度，不斷提高綜合辦學(xué)水平,，要逐步形成我們自己的辦學(xué)特色,。再次,，學(xué)校各項(xiàng)工作要堅(jiān)持創(chuàng)新,，要在繼承過(guò)去優(yōu)良因素的基礎(chǔ)上，圍繞調(diào)動(dòng)全體教職工積極性,、主動(dòng)性這個(gè)核心問(wèn)題,，著力進(jìn)行管理模式、規(guī)章制度,、運(yùn)行機(jī)制等方面創(chuàng)新,，使我鎮(zhèn)教育的各項(xiàng)工作進(jìn)一步煥發(fā)生機(jī)和活力。

近幾年來(lái),，我鎮(zhèn)教育的快速發(fā)展和取得的成績(jī)是有目共睹的,，鎮(zhèn)黨委政府連續(xù)多年不斷增加對(duì)教育的投入，(……鎮(zhèn)教育所取得的成績(jī)),。成績(jī)已經(jīng)成為過(guò)去,，我們要有視今天為落后、視不發(fā)展即為倒退的思想,，向新的目標(biāo)沖刺,。盡管我們的面前有許多困難和挑戰(zhàn)，盡管我們前進(jìn)的道路會(huì)有曲折與艱難,，只要有在座各位的大力支持,，我們有信心、有決心,、也有能力實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),，稻莊鎮(zhèn)教育的明天一定會(huì)更好!

化學(xué)教師的實(shí)用演講題目篇十二

選擇平凡。

我選擇,，我追求,。

青春在這里閃光。

三尺講臺(tái)無(wú)悔的選擇,。

無(wú)悔的選擇,。

默默耕耘無(wú)私奉獻(xiàn),。

我是一顆小小的鋪路石。

播種希望,。

明天與起點(diǎn),。

甘為人師。

教師,，我無(wú)悔的選擇,。

選擇教師“我無(wú)悔”

無(wú)悔的選擇。

幸福,。

放飛理想,。

我與夢(mèng)想同行,。

無(wú)愧于選擇。

師愛(ài)無(wú)限,。

化學(xué)教師的實(shí)用演講題目篇十三

為了心中那份愛(ài),。

選擇平凡。

我選擇,，我追求,。

青春在這里閃光。

三尺講臺(tái)無(wú)悔的選擇,。

無(wú)悔的選擇,。

默默耕耘無(wú)私奉獻(xiàn)。

我是一顆小小的鋪路石,。

播種希望,。

明天與起點(diǎn)。

甘為人師,。

教師,，我無(wú)悔的選擇。

選擇教師“我無(wú)悔”

無(wú)悔的選擇,。

幸福,。

放飛理想。

我與夢(mèng)想同行,。

無(wú)愧于選擇,。

師愛(ài)無(wú)限。

化學(xué)教師的實(shí)用演講題目篇十四

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，人們用這樣的詩(shī)句贊美教師們的無(wú)私奉獻(xiàn)；“人類靈魂的工程師”,、“辛勤的園丁”,，人們用這樣的比喻頌揚(yáng)教師們的高尚情操；“學(xué)為人師,、行為世范”,，人們用這樣的標(biāo)尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高,。

從古至今，崇高的師德在中國(guó)教師中薪火相傳,，生生不息,。

在我們國(guó)家，有許許多多的老教師,，他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了自己的一生,，他們深厚的愛(ài)國(guó)熱情、深邃的造詣,、誨人不倦的精神,、一生淡薄名利、正直為人的長(zhǎng)者與學(xué)者風(fēng)范,，給了我們一生不盡的啟迪與受益。

我校的陳老師就是這樣一位教師,，他熱愛(ài)學(xué)生,，一絲不茍的關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，他把全部心血都拋灑在教書(shū)育人上,。在擔(dān)任班主任期間,，以火熱的激情感召學(xué)生，以真摯的愛(ài)心滋潤(rùn)學(xué)生,，深入細(xì)致地做學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)出各類合格人才。在形成良好班集體,，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等方面都總結(jié)積累出豐富的經(jīng)驗(yàn)，并多次在縣,、校介紹,，得以普遍推廣。當(dāng)學(xué)生生活上遇到困難時(shí),，他不但盡自己一份微薄的力量給學(xué)生以幫助,，還組織學(xué)生互助給以解決，許多接受過(guò)他捐助和關(guān)懷的學(xué)生在升入高?；虍厴I(yè)后,，曾無(wú)數(shù)次的表達(dá)了感激之情。他所帶領(lǐng)的學(xué)生們,，個(gè)個(gè)都很信服他,，每一年，在我們學(xué)校組織的評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)中,，他都是最受學(xué)生歡迎的教師之一,。

陳老師身上所體現(xiàn)出來(lái)的就是崇高的師德,。那么崇高的師德來(lái)自于哪里？源于波瀾壯闊新時(shí)代的歷史進(jìn)步,，源于人民教師心中的大愛(ài),。

無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在，一代代人民教師淡泊名利,，安于奉獻(xiàn),，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)，守護(hù)著祖國(guó)和民族的未來(lái),。他們毫無(wú)保留地傳授自己的學(xué)識(shí),，以學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步為執(zhí)著追求。無(wú)論是潤(rùn)物無(wú)聲的悉心教誨,，還是坦誠(chéng)直言的嚴(yán)格要求,，都寄托著他們的厚愛(ài)和期盼。而當(dāng)災(zāi)難突至,，學(xué)生們的生命受到威脅,，他們挺身而上，用身軀和生命為學(xué)生構(gòu)筑起安全的血肉屏障,。

大家永遠(yuǎn)不會(huì)忘記一位老師,，他的名字叫譚秋千。20xx年5月12日下午2點(diǎn)多鐘,，譚千秋像往常一樣在教室上課,，他正講到高潮部分時(shí)，房子突然劇烈地抖動(dòng)起來(lái),。地震,！譚千秋老師突然意識(shí)到情況不妙，立即喊道：“大家快跑,，什么也不要拿,！快！”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室,，往操場(chǎng)上跑,。房子搖晃得越來(lái)越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲,，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒(méi)辦法沖出去了,，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背,，雙手撐在課桌上,，用自己的身體蓋著四個(gè)學(xué)生。轟轟轟——磚塊,、水泥板重重地砸在他的身上,，房子塌陷了,，譚老師用自己的生命換取了四名學(xué)生生存的希望。

這就是我們的人民教師,！我們可以用“桃李滿天下”描繪教師們的成功,，但在崇高的師德面前，任何語(yǔ)言都顯得蒼白無(wú)力,，難以充分表達(dá)我們心中的敬意,。

教書(shū)育人是教師們愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)與眾不同,，它高于母愛(ài),，大于友愛(ài)，勝于情愛(ài),。母愛(ài)容易出現(xiàn)溺寵,，友愛(ài)重在禮尚往來(lái)，情愛(ài)少了幾多嚴(yán)謹(jǐn),。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的巧妙結(jié)合,，是理智的科學(xué)的愛(ài)，是主動(dòng)積極的愛(ài),。

精誠(chéng)所致，金石為開(kāi),。教師們的愛(ài)不會(huì)付之東流,，他們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是他們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它面對(duì)的是將來(lái)的桃李滿天下,；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)、充實(shí),。

教育是人類崇高的事業(yè),，每個(gè)人都有自己的老師，每個(gè)人都受過(guò)老師的恩惠,。今天,，在這個(gè)意義非凡的教師節(jié)里，請(qǐng)?jiān)试S我代表天下的莘莘學(xué)子,，向天下所有的老師們獻(xiàn)上最崇高的敬意,、誠(chéng)摯的祝福，道一聲：”老師,，您辛苦了,！”

化學(xué)教師的實(shí)用演講題目篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:,。

大家好!

光陰似箭,，歲月如梭,，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié),。我,，是一名普通的教師，有幸能作為教師代表,，在今天的慶祝大會(huì)上發(fā)言,，心情十分激動(dòng)!因?yàn)椋@是一種榮譽(yù),，也是一種鞭策!在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師，向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo),、辦事處領(lǐng)導(dǎo),，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無(wú)怨無(wú)悔、默默耕耘的園丁們,，道一聲:節(jié)日快樂(lè)!

回首往昔,，思緒萬(wàn)千。二十年前的九月,，也是這樣一個(gè)秋高氣爽的日子,，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師，第一次參加教師節(jié)慶?；顒?dòng),。臺(tái)上前輩們精彩激昂地演講，讓臺(tái)下的我熱血沸騰,，周圍一張張幸福燦爛的笑臉,，讓我心生感動(dòng)。美麗的鮮花,，熱烈的掌聲,，感念師恩的溫情，讓教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)"這句話,，得到了最樸素,、最有力的詮釋;更讓我對(duì)教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認(rèn)識(shí)。

回顧自己的教學(xué)生涯,，這期間也曾有過(guò)浮躁的焦慮,，失意的迷茫，挫折的煎熬--是孩子們求知的眼睛給了我――動(dòng)力,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我――決心,，是同事們的微笑給了我――勇氣，是家長(zhǎng)的支持給了我――信念，讓我戰(zhàn)勝困難,，去深切體會(huì)――教師的光榮,、講臺(tái)的神圣，教育的高尚!二十年后的今天,，我作為光榮的人民教師站在這里,，懷揣對(duì)教育的美好夢(mèng)想，滿懷對(duì)教育事業(yè)的一腔忠誠(chéng),，一顆心平和,、堅(jiān)定而充實(shí)!因?yàn)樵诮逃@一平凡而偉大的工作中，我找到了人生的價(jià)值!

找到了生命的意義!

我想:作為一名教師,，我們應(yīng)該熱愛(ài)我們的大家庭――拂曉中心小學(xué),。一路走來(lái)，我們與學(xué)校共同成長(zhǎng),，見(jiàn)證著它的發(fā)展,。近年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下,，拂曉中心小學(xué)一步步由小到大，由弱到強(qiáng),，直至今天發(fā)展成為擁有49個(gè)教學(xué)班,，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的名校,。拂曉教育人,，心存高遠(yuǎn)夢(mèng)!如今我們的學(xué)校正積極創(chuàng)造有利條件，努力擺脫各方面因素的制約,，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)!讓拂曉這朵教育之花,，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳!,。

我們愛(ài)自己的學(xué)校，更應(yīng)該熱愛(ài)自己的事業(yè)!熱愛(ài)教育事業(yè),，就要開(kāi)拓進(jìn)取,、完善自我;熱愛(ài)教育事業(yè)，就要甘于奉獻(xiàn),，服務(wù)學(xué)生!有人說(shuō):[疼愛(ài)自己的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!"我們教師所給予學(xué)生的愛(ài)恰恰就是這種神圣，因?yàn)槲覀冇米约旱闹腔酆秃顾?，滋養(yǎng)著美麗的祖國(guó)花朵,，培育著未來(lái)的社會(huì)棟梁。在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上，我們不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn),，我們擁有了莊嚴(yán)的定位,，擁有了閃光的價(jià)值，擁有了豐碩的收獲,，更擁有了驕傲的人生!

一根火柴的力量是微不足道的,，但它卻可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火。如同教師的工作,，雖然平凡,，卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子放飛夢(mèng)想的激情。[耿耿園丁意,，拳拳育人心,。"我想，過(guò)去的,，現(xiàn)在的,，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與敬重!最后,，再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),，身體健康，事業(yè)有成!謝謝大家!

化學(xué)教師的實(shí)用演講題目篇十六

劉老師,，我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任,，她把自己的青春獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把自己的知識(shí)傳播給下一代,，把全部的愛(ài)獻(xiàn)給了她的學(xué)生,。她盡職盡責(zé)，愛(ài)生如子,，愛(ài)校如家,。她就是我們心中最美的老師。

那一日我的眼角濕潤(rùn)了,。

暑假里,，劉老師做了腿部手術(shù)，日子一天天過(guò)去了,。開(kāi)學(xué)那天,，我們大家明白了劉老師生病不能來(lái)上課。教了自己5年的老師竟換了,，心里有一種說(shuō)不出的難過(guò),。

但唯一安慰的是：楊老師告訴我們，此刻只是代課,，并沒(méi)有換老師,。時(shí)間也好快，轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期過(guò)去了。聽(tīng)說(shuō)劉老師要來(lái),，我們心里好激動(dòng)--既興奮又擔(dān)心,，在教室門口等待，“劉老師來(lái)了!”張嘉格喊道,。劉老師面帶微笑的臉龐略顯蒼白,，她蹣跚地向我們走來(lái)。我們簇?fù)碓趧⒗蠋熒砼?，用關(guān)切的目光望著,、問(wèn)著。

“劉老師來(lái)了!”

“您好些了嗎?”

“劉老師您怎樣……”

“劉老師您能……”

劉老師用親切地目光望著我們,，笑著回答我們：“我好多了,。”“能堅(jiān)持上課了,?！蹦翘斓恼n上劉老師的聲音雖然不高但還是那么清晰。我們格外地安靜,，聽(tīng)得那么認(rèn)真,。我們明白，劉老師站不了多久,。但是她還是堅(jiān)持站著給我們講課,。看著劉老師有時(shí)微微皺起眉頭,，有時(shí)一手按著桌角用力撐著那條傷腿,，有時(shí)額角上滲出細(xì)細(xì)的汗珠。我明白那是她累了,，痛了,，但他還在堅(jiān)持，堅(jiān)持……看到此情此景我的眼角濕潤(rùn)了,。就這樣直到講完課她才肯坐下,，坐下后又要繼續(xù)給我們判作業(yè)。

我深深地明白劉老師怕我們不適應(yīng)代課老師的講課方式,，怕我們把功課落下，所以身體還沒(méi)恢復(fù)好就來(lái)上班,，就堅(jiān)持給我們講課,。不是為了我們，或許劉老師此刻還在家里休息吧!

記得我們?nèi)タ磩⒗蠋煏r(shí),，她總是叮囑我們：要教教不會(huì)的同學(xué),，多背背書(shū)上的定義，沒(méi)事多看看數(shù)學(xué)書(shū)，不會(huì)就問(wèn),。代課老師講的快,，有些細(xì)節(jié)你們可能聽(tīng)不懂。還有我看了下6年級(jí)的數(shù)學(xué)書(shū),，不太難,，你們要好好聽(tīng)講，跟著老師的思路走,。天哪!劉老師生病了還在惦記著我們,，這不是哪個(gè)老師都能做到的。我們都說(shuō)母愛(ài)是世界上最偉大的,，最無(wú)私的,，可我認(rèn)為這份愛(ài)與母愛(ài)比毫不遜色。長(zhǎng)大后,，無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住她的這份情;無(wú)論我們走到哪兒，都會(huì)永遠(yuǎn)記住她的話,。無(wú)論我們走到哪兒,，都會(huì)永遠(yuǎn)記住她的愛(ài)，無(wú)論我們走到哪兒,，都會(huì)永遠(yuǎn)是她的一朵花,。

劉老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，那愛(ài)崗敬業(yè)的品德,，那愛(ài)生如子的態(tài)度就是我追求的目標(biāo),，劉老師就是我心中最美的老師。

化學(xué)教師的實(shí)用演講題目篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁：

大家好!

我是來(lái)自__縣__鎮(zhèn)第一中心小學(xué)一位普通的教育工作者,，在平凡的工作崗位上，我經(jīng)歷了十八年的教育心路歷程,。今天,，我們齊聚一堂，慶祝自己的節(jié)日,，這充分體現(xiàn)了縣委,、縣政府對(duì)全縣教育事業(yè)的高度重視，表明了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的關(guān)心與厚愛(ài)!

從第一個(gè)教師節(jié)至今,，__年的時(shí)光匆匆而過(guò),，也正是這__個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié),，使更多的人把熱情與尊重,，理解與關(guān)懷的目光投向了教育,，投向了我們教師。作為一名教師,，我們慶幸生長(zhǎng)在一個(gè)尊師重教,、大氣磅礴的新時(shí)代，歷史的責(zé)任,、祖國(guó)的關(guān)注,、人民的期待，為我們老師搭建起展示才華,、成就夢(mèng)想的舞臺(tái)!

作為一名基層教育戰(zhàn)線上的領(lǐng)頭人,，當(dāng)我站在這兒的時(shí)候，腦海里浮現(xiàn)的是一幅幅老師們辛勤工作的畫(huà)面!教師節(jié)是我們的教師的節(jié)日,，她屬于我們每一位教師,，屬于千千萬(wàn)萬(wàn)普普通通的教育工作者!是他們，把辛勤的汗水灑在了教育的每一個(gè)角落;是他們把智慧的陽(yáng)光灑向了每一個(gè)孩子的心靈,。甘為春蠶吐絲盡,，愿化紅燭照人寰，歲月的流逝使他們額頭爬滿了皺紋,，教育的艱辛染白了他們的雙鬢,，但是他們始終堅(jiān)守著自己的課堂，靜心地守護(hù)著自己的每一位學(xué)生,。他們淡泊名利,、默默耕耘，以一顆真誠(chéng)的愛(ài)心來(lái)對(duì)待學(xué)生,，以一顆赤誠(chéng)的忠心來(lái)對(duì)待工作,，將滿腔的熱忱和畢生的經(jīng)歷都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了光榮的教育事業(yè)!一根教鞭育桃李，三尺講臺(tái)度春秋,，因?yàn)閷W(xué)生是他們的生命,、是熱血的流處、是靈魂的歸宿,，燃燒的三尺講臺(tái),，傳授的知識(shí)，感化的人心,，收獲的是沉甸甸的真情,。

桃李不言，下至成蹊;山河不言,，上本有志,。教育是崇高的職業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù),，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程，需要我們齊心協(xié)力,、共同參與,。作為校長(zhǎng)，就是要講思想,，講責(zé)任,。把學(xué)校管理好，使學(xué)校整體得到發(fā)展是我們的首要責(zé)任;讓廣大教師取得成功是我們的重要責(zé)任;讓學(xué)生素質(zhì)全面提高是我們的崇高責(zé)任,。有責(zé)任就有目標(biāo),，有目標(biāo)就有舉措,，有舉措才能進(jìn)步,，有堅(jiān)持才能成功。大浪淘沙,，方顯真金本色;風(fēng)雨洗禮,，更見(jiàn)青松巍峨，這才是一個(gè)教育者的情懷與精神!

辛勤園丁,，是送給教師的贊語(yǔ);春風(fēng)化雨,，是獻(xiàn)給園丁的頌歌,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁,，再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),，再美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),，我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的禮贊,，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪!請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心,，教書(shū)育人,，我們責(zé)無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李,，我們無(wú)怨無(wú)悔!

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)心想事成，工作順心!

祝各位老師節(jié)日快樂(lè),，合家幸福!

化學(xué)教師的實(shí)用演講題目篇十八

尊敬的老師們:,。

在又一個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,，請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)全體同學(xué)對(duì)你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!

回想六年前，我們牽著家長(zhǎng)的衣襟站在您面前時(shí),，滿臉的困惑,，滿眼的迷茫，對(duì)世界,、對(duì)人生,、對(duì)知識(shí)都是一無(wú)所知。自你從媽媽的手中接過(guò)我的手,，就一直領(lǐng)著我在知識(shí)的海洋里暢游,，向著人類文明進(jìn)發(fā)。我不會(huì)忘記,，你對(duì)我們說(shuō)的第一句話是:[高樓萬(wàn)丈平地起,。"雖然，我當(dāng)時(shí)不太明白它的含義,，你卻一直在為此而奮斗,。在你的引導(dǎo)下，六年后的今天,，我們成了一個(gè)個(gè)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的小學(xué)畢業(yè)生,，并且為進(jìn)一步深造打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是你們用辛勤的汗水換來(lái)的,。我們不會(huì)忘記你手把手教我們寫漢字,，你一遍又一遍給我們教拼音，你下班后還在辦公室給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生講課輔導(dǎo),。也不會(huì)忘記,，我們生病時(shí)你關(guān)切的目光，遇到困難時(shí)你親切的問(wèn)候,、及時(shí)的幫助,，犯錯(cuò)誤時(shí)你那憂郁的面容和取得成績(jī)時(shí)你開(kāi)心的微笑?？傊?，你像我們的父母，卻比父母有更加博大的愛(ài)心,，有更豐富的知識(shí)和更高尚的人格,。你的言傳身教，你的孜孜不倦,，你的辛勤敬業(yè),，默默奉獻(xiàn)都已經(jīng)深深打動(dòng)了我的心,，在無(wú)聲地告訴我們?cè)鯓幼鋈耍@樣奮斗,，怎樣為國(guó)家做貢獻(xiàn),。我時(shí)常在心里說(shuō):[我長(zhǎng)大也要當(dāng)老師，當(dāng)像我的老師那樣的好老師,。"老師，你棵知道,，你已經(jīng)是我的楷模,，是我心中樹(shù)起的一塊豐碑。

當(dāng)我慶幸自己的進(jìn)步,，慶幸自己有這樣好的老師的時(shí)候,，我猛然發(fā)現(xiàn)，六年來(lái),，我們成長(zhǎng)了,，老師卻蒼老了許多?？?，當(dāng)年青春美貌的老師因勞累，臉上添上了皺紋;看,，當(dāng)年風(fēng)華正茂的老師,，今天頭上已有了幾根銀絲,，走路時(shí)背也有些彎了,。這使我不由想起:[春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干"的名句,。老師,，雖然歲月奪取了你的年華，雖然辛苦使你的容顏減色,，但是,，我們對(duì)您的情，對(duì)您的愛(ài)卻與日俱增,。您在我們心中,，永遠(yuǎn)是那么完美，那么高大,。

有人說(shuō)我們學(xué)校設(shè)備簡(jiǎn)陋,，校舍陳舊，有人嫌我們學(xué)校不是重點(diǎn),，而我卻要說(shuō),，我們學(xué)校是最好的學(xué)校,。因?yàn)檫@里有敬業(yè)、愛(ài)生,、奉獻(xiàn),、創(chuàng)新的一支教師隊(duì)伍。他們?cè)谶@簡(jiǎn)陋的環(huán)境中辛勤耕耘,，默默地奉獻(xiàn),，培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生。他們這高超的教學(xué)能力和高尚的精神境界是金錢難買的,，也是任何現(xiàn)代化的設(shè)備不能相比的,。

明年，就是我們即將畢業(yè)的時(shí)候,，對(duì)老師的恩情,，我們無(wú)以為報(bào)，我們決心抓緊最后一年的學(xué)習(xí)時(shí)間,，把學(xué)習(xí)搞得更好,，在畢業(yè)時(shí)考出好成績(jī)，給老師,、給母校一個(gè)真誠(chéng)的回報(bào),，用我們的成績(jī)告訴世人，我們學(xué)校是最好的學(xué)校,。

母校,，我永遠(yuǎn)引以為豪的母校，這里的老師是我永生難忘的恩師,。今日我以你為榮,，他日我一定要讓你以我為豪。

最后,，再次祝老師們節(jié)日快樂(lè),。

化學(xué)教師的實(shí)用演講題目篇十九

有道是：四十不惑。但我這奔五之人卻還時(shí)時(shí)在拷問(wèn)自己：人生的意義到底是什么?這個(gè)問(wèn)題有些幼稚有些可笑,，但我的確一直被困擾著一直在困惑著,。

我也有過(guò)激情四溢的青春，我也有過(guò)對(duì)崇高理想的追求,，我也曾在艱苦的地方默默地耕耘著奉獻(xiàn)著,。那時(shí)的心靈充溢著歡樂(lè)裝滿著幸福,。那時(shí)的我篤信：無(wú)私的奉獻(xiàn)便是人生的意義。

但在物欲橫流的今天，我心靈的天平也慢慢傾斜了,，總覺(jué)得無(wú)私奉獻(xiàn)已不再是現(xiàn)代人的追求。于是，多了對(duì)名利的追逐，少了從前的那份熱情;多了對(duì)工作的斤斤計(jì)較,，少了無(wú)私的奉獻(xiàn)。左顧右盼,，眼睛能觸及到的大多是爭(zhēng)名奪利,、沽名釣譽(yù)的東西。從此,，對(duì)人生的意義產(chǎn)生了懷疑,。

當(dāng)《尋找最美鄉(xiāng)村教師》在中央電視臺(tái)播出后，我認(rèn)真觀看了整個(gè)頒獎(jiǎng)過(guò)程,。一個(gè)多小時(shí)的頒獎(jiǎng)晚會(huì),，我是含著眼淚看完的。此時(shí)的我驀然找到了我一直所困惑的問(wèn)題的答案——它依然是：無(wú)私奉獻(xiàn)便是人生的意義,。

你瞧：第一位走上臺(tái)來(lái)的最美教師——宋玉剛。一個(gè)漢族小伙子踏著父輩的足跡堅(jiān)持在氣候最惡劣的藏民牧區(qū)教學(xué),。他給藏區(qū)的孩子帶來(lái)了溫暖和知識(shí),，在他的努力下4600米高原的小學(xué)建起了電教室，安裝上了計(jì)算機(jī),，讓雪域高原的孩子們與大千世界緊緊相連,。60年前他父親把血脈留在了這里，60年后宋玉剛也把根扎在了雪域高原,?？吹剿氖论E又有誰(shuí)不為之動(dòng)容。

鄧麗,，這個(gè)渾身洋溢著青春氣息的美麗女孩,，在20__年毅然辭去了在武漢做白領(lǐng)的工作，帶著憧憬和好奇來(lái)到了海拔1800多米的高原小學(xué),，成了這座高原小學(xué)的唯一女教師,。她用快樂(lè)感染著每一位學(xué)生每一位教師。她用快樂(lè)教學(xué)法驅(qū)散了孩子們心中的陰霾,，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)著生活著,。也許鄧麗收入微薄，但她卻收獲了孩子們的愛(ài),，這份愛(ài)是無(wú)法用金錢買來(lái)的,。高原小學(xué)沒(méi)有大城市的燈紅酒綠，高原小學(xué)沒(méi)有大城市里的高檔美容院,，但美麗的心靈卻讓鄧麗變得更加美麗動(dòng)人,。

白巖松說(shuō)：世上本沒(méi)有路，一個(gè)人砍得多了，就有了路了,。這是對(duì)最美鄉(xiāng)村教師徐德光的寫照,。山區(qū)的孩子要上學(xué)幾乎是跟登天一樣難，首先沒(méi)有路,，其次要到教學(xué)點(diǎn)往往需要翻過(guò)幾個(gè)山頭,。為了孩子們能上學(xué)，徐老師自己硬是用五年的時(shí)間用自己雙手砍出了一條路,，也就是因?yàn)榭陈?，他落下了殘疾。功夫不?fù)有心人,，因?yàn)樗膱?jiān)持,，他和他的白龍馬把九萬(wàn)多塊轉(zhuǎn)、兩萬(wàn)多斤水泥馱上山,，建起了兩所學(xué)校,。貴州多雨，每逢下雨時(shí)候,，徐老師就牽著他的白龍馬挨家挨戶去接學(xué)生上學(xué),，道路泥濘、山險(xiǎn)路滑,，為了保護(hù)學(xué)生,，他總是緊緊握住韁繩，把孩子們一個(gè)個(gè)平安的送到學(xué)校,?？吹侥嵌盖偷纳狡拢吹侥悄酀舻男÷?，我真的想象不出這樣惡劣的環(huán)境,，徐老師竟堅(jiān)持了幾十年，幾十年呢,，這是怎樣的一個(gè)天文數(shù)字!

此時(shí)我仿佛看到了窗前的那盆米蘭,，小小的黃花掩藏在綠葉之間，雖是主角,，也只做淡淡的點(diǎn)綴,，毫不張揚(yáng)，在靜靜的夜里,，吐露似有若無(wú)的清香,，直至滲透到靈魂深處。米蘭用淡美的形態(tài),，清幽的芳香,，構(gòu)筑起自己平淡的生活空間,，詮釋生命之樂(lè)，詮釋它不平凡的人生,。

化學(xué)教師的實(shí)用演講題目篇二十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

上午好!

在這金秋送爽的美好時(shí)刻我們共同迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié)。我能夠代表新教師在這里發(fā)言,，與芝村中心小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事共同慶祝我工作以來(lái)的第一個(gè)教師節(jié)，我感到無(wú)比的激動(dòng)和榮幸,。值此佳節(jié)之際,，請(qǐng)?jiān)试S我代表新教師向校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,，向各位老師致以崇高的敬意和無(wú)限的祝福,。

芝村中心小學(xué)有著先進(jìn)的辦學(xué)思想，學(xué)校秉承“讓每一個(gè)人和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以“建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍,，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平整體提升”為目標(biāo)，以“芝蘭文化”為特色,，努力造就一所適合學(xué)生成長(zhǎng)的高質(zhì)量學(xué)校,。我為自己能加入這個(gè)充滿希望的集體，由一名學(xué)生成為一名光榮的人民教師而感到自豪,，同時(shí)也深深感受到了身上肩負(fù)的重大責(zé)任。

“學(xué)高為師,，身正為范”,。作為年輕教師，我們深知自己存在很多的不足：業(yè)務(wù)水平有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比,，與前輩們的學(xué)識(shí)相比,，都還有太多的差距，我們迫切地期望在前輩們的帶領(lǐng)下,，盡快勝任學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

誠(chéng)心、精心是我們學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué),、勤問(wèn)是我們學(xué)習(xí)的方法;成長(zhǎng),、成功是我們學(xué)習(xí)的目的。在前輩們的幫助下,，我們定會(huì)虛心求教,，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高。同時(shí),，抓住學(xué)校給我們做班主任的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)前輩們獨(dú)特的班級(jí)管理方法?！扒樵谧?，愛(ài)在右，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開(kāi)花?！苯逃菒?ài)的事業(yè),，我們會(huì)向各位前輩學(xué)習(xí)，用語(yǔ)言去播種,，用彩筆去耕耘,，用汗水去澆灌，用心血去滋潤(rùn),。把更多的敬業(yè)心,、責(zé)任心、愛(ài)心,，投入到我們的教學(xué)工作和班級(jí)管理中去,，以平等的心態(tài)、欣賞的目光,、發(fā)展的眼光去看待每一位學(xué)生,。我們相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過(guò)老教師們的言傳身教,，一定會(huì)促使我們迅速成長(zhǎng)，在“三尺講臺(tái)”上,，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水播灑桃李,，用努力和奉獻(xiàn)與未來(lái)攜手,，共創(chuàng)芝小輝煌!

最后，我代表所有新老師向每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域多年的前輩們真誠(chéng)地道一聲：“你們辛苦了!”祝各位老師節(jié)日快樂(lè),、工作順利,、身體健康!謝謝大家。