總結(jié)是一種思維上的整理和升華,，能夠使我們對所學(xué)或所做的事情有更深入的理解,。如何寫一篇較為完美的總結(jié)需要從整體把握和重點(diǎn)突出兩個(gè)方面來考慮,。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)案例,，希望可以為我們的寫作提供一些啟發(fā)和指導(dǎo),。

教育官員的角度看小學(xué)德育工作總結(jié)篇一

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校德育處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，完善德育內(nèi)容,，創(chuàng)新德育方法，健全德育制度,，創(chuàng)建僑中特色的辦學(xué)理念,，針對初一學(xué)生特點(diǎn)，因地制宜,，因材施教,，行使班主任職責(zé)，使本班形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

二、工作目標(biāo),。

1,、培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識,，建立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生健全人格，使學(xué)生盡快融入新的初中學(xué)習(xí)生活,。

3、加強(qiáng)班級常規(guī)管理,，創(chuàng)建年級文明班級,。

4、協(xié)調(diào)各科教師管理,，保證學(xué)生學(xué)習(xí)正常有序進(jìn)行,。

5、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差促中間工作,，務(wù)必使每一位學(xué)生皆有進(jìn)步,。

6、努力貫徹校晨檢制度,，保證學(xué)生健康安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

三、具體措施,。

1,、完善制度，形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

班級里實(shí)行職責(zé)明確分工,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，自我約束,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。首先，強(qiáng)化班干部主動工作的能力,，讓班干部在各個(gè)職責(zé)上行動起來,，充分發(fā)揮班干部的主人翁意識，配合班主任搞好班級常規(guī)管理和各項(xiàng)管理,。

從制度的要求出發(fā),，加強(qiáng)學(xué)生自我的認(rèn)識與監(jiān)督，對每個(gè)學(xué)生每一個(gè)項(xiàng)目要有具體而嚴(yán)格的要求,，如：儀表方面要做到保持著裝整潔,，講究文明禮貌等，衛(wèi)生方面做好個(gè)人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭,，勤洗澡,，剪指甲，自己地面衛(wèi)生保持整潔,、不可有紙屑等,。

同時(shí)，抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀(jì)律，提高效率;提高板報(bào),、墻報(bào)質(zhì)量,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化;利用刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，激勵學(xué)生;通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力;以形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

2,、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。

對能力強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)培養(yǎng),，發(fā)掘其潛力設(shè)計(jì)更多的彈性問題，讓心有余力的學(xué)生留有擴(kuò)展延伸知識的機(jī)會,，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,，主動探索，尋求解決問題的途徑,。多方面了解學(xué)生的興趣特長,，因勢利導(dǎo)鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的字號選擇參加學(xué)校的興趣小組，在班級的活動中開展“技能大比拼”活動,。

讓學(xué)生互相了解彼此的特長,，鍛煉自己的技能。另外,，重視能力弱的學(xué)生的扶助,。對樣的學(xué)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心,，耐心輔導(dǎo),，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會,，鼓勵他們的信心和勇氣,。采取"一幫一"，"眾幫一"等措施,，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍,。

對特殊學(xué)生生經(jīng)常進(jìn)行不定時(shí)的家訪,，目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),。有的孩子由于家庭條件較為特殊,，作為班主任我要給予一定的幫助，對他們的家庭生活適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和協(xié)助,。及時(shí)與家長溝通,，可以通過家校e及時(shí)向家長匯報(bào)學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法,，密切配合家長同步教育學(xué)生,，促進(jìn)工作的有效開展。

3,、主題班會，強(qiáng)化學(xué)生各項(xiàng)教育,。

本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校的安排,，以班會為主陣地，開展多種形式的主題班會,。班會活動力求多樣性,、活潑型和實(shí)用性，在主題班會中加深學(xué)生的的理解和認(rèn)識,，增強(qiáng)學(xué)生的能力,，以強(qiáng)化學(xué)生各項(xiàng)教育。

教育官員的角度看小學(xué)德育工作總結(jié)篇二

具體做法：

1,、報(bào)到工作：

(1)查閱,、摘錄學(xué)生的各種資料，建立學(xué)生檔案,。

(2)與每學(xué)生接觸,，獲取感性印象，重點(diǎn)了解學(xué)生干部及特殊的學(xué)生,。

(3)精心設(shè)計(jì)第一次集體見面活動和班級環(huán)境布置,。

2、籌建臨時(shí)班委,、團(tuán)支委,，討論通過班級計(jì)劃，制定學(xué)習(xí),、值日,、出勤、獎懲等,。

常規(guī)制度,。建立《班級日志》,、《光榮榜》等。

3,、開展多種活動,，促進(jìn)班集體形成。

(1)慶祝老師節(jié);"中秋賞月"晚會,。

(2)開展班級文化建設(shè)(如設(shè)計(jì)班徽,、創(chuàng)作班刊，開展小書法,、小畫展等況競賽),。

(3)開展豐富多彩的國慶聯(lián)歡慶祝活動,。

(4)《我為集體添光彩》主題班會,。

(5)組織學(xué)生參加"校運(yùn)會"，安排好運(yùn)動隊(duì),、服務(wù)隊(duì),、啦啦隊(duì)。

4,、開展心理指導(dǎo)：

(1)用各種方法了解學(xué)生狀態(tài)及個(gè)性,。

(2)按照談話專題，開展師生對話,、筆談,、個(gè)別談心活動，尊重學(xué)生的人格,，重視他們的自信心,。

(3)關(guān)心有特殊情況的同學(xué)，及時(shí)幫助他們解決困難,。

5,、進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。

(1)專題講座之一：《談?wù)劯咧须A段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及方法》,。

(2)進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練，開展學(xué)法評比,。

(3)尋求各科老師配合,，作好各科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

(4)溫課迎考,，認(rèn)真嚴(yán)肅對待高中階段第一次考試,，特別要注重考風(fēng)考紀(jì)。

6,、指導(dǎo)發(fā)揮團(tuán)支部的作用,，幫助他們建立正常的團(tuán)組織生活,，督促團(tuán)支部做好各項(xiàng)工作，為形成良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)做出努力,。

7、開展國防教育,，進(jìn)行為期一周左右的軍事訓(xùn)練,。

8。建立班級"家長委員會",，制定具體的活動計(jì)劃,。進(jìn)行家訪，或請家長到學(xué)校聽課,，參與班級活動,，共商教育第二階段;(期中-期末)學(xué)生的方法。

第二階段：(期中-期末),。

目的：初步形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)和健康的輿論。

具體做法：

1,。講評班級開學(xué)以來的情況，提出班級下階段工作目標(biāo),。

2,。組織學(xué)生進(jìn)行"我擁有金鑰匙"學(xué)習(xí)方法交流。

3,。召開家長會或通過書信,、電話，向家長通報(bào)近期學(xué)生學(xué)習(xí),、思想,、生活情況及下半學(xué)期的工作打算，請家長配合班級工作,。

4,。專題講座之二：《學(xué)習(xí)心理及方法》(針對少數(shù)學(xué)生自悲、擔(dān)憂,、失望心理,，從心理學(xué)角度進(jìn)行指導(dǎo)，激勵信心,。分析探索適應(yīng)他們自身的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法),。

5。依靠班委,、團(tuán)支委干部,，加強(qiáng)常規(guī)管理和教育,，督促學(xué)生遵守日常行為規(guī)范。對個(gè)別學(xué)生要進(jìn)行談心,、家訪,，給予個(gè)別教育。

6,。充分發(fā)揚(yáng)民主,，激發(fā)學(xué)生當(dāng)家做主意識，正式民主選舉班委,、團(tuán)支委,。

7。舉行師生雙向談心會,，加強(qiáng)師生雙向談心會,，加強(qiáng)師生間的理解、信任和支持,。

8,。評比"班級十佳’。

9,。制定寒假工作計(jì)劃,，落實(shí)假期教育管理措施。要求學(xué)生學(xué)會人際交往,，尊師愛友,，讀兩本好書，關(guān)心時(shí)事,，并積極參加班委,、團(tuán)支委組織的社會實(shí)踐活動。

教育官員的角度看小學(xué)德育工作總結(jié)篇三

馬卡連柯認(rèn)為“制度越明確,，就越能形成內(nèi)部的動力定型,，這是形成技巧與行為習(xí)慣的基礎(chǔ)?！币虼嗽隗w育中,，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生不同時(shí)期的思想表現(xiàn)和本校的實(shí)際情況，制定一系列嚴(yán)格的要求與措施,，并有步驟,、有重點(diǎn)地把課堂常規(guī)的內(nèi)容與講文明、講禮貌,、講道德,、守紀(jì)律的教育有機(jī)地結(jié)合起來，作為學(xué)生的行為準(zhǔn)繩。如：按指定地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)集合上課,，不得隨意缺席或擅自離隊(duì);分組做練習(xí)時(shí),，必須按規(guī)定排好隊(duì)等。這樣就使學(xué)生明確了行為是非的界限,，逐步形成遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛集體等良好思想,。

二.針對學(xué)生年齡特點(diǎn),，堅(jiān)持正面教育為主，表揚(yáng)與批評相結(jié),。

小學(xué)教學(xué)中對學(xué)生應(yīng)以進(jìn)行正面教育為主,，這是由兒童愛聽表揚(yáng)的心理特點(diǎn)決定的，為此,，教師在教學(xué)中要善于發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的學(xué)生并及時(shí)表揚(yáng),，使大家在身邊找到具體的學(xué)習(xí)榜樣。對于學(xué)生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象,，教師應(yīng)以幫助,、愛護(hù)為出發(fā)點(diǎn)，針對不同性格的學(xué)生及不同性質(zhì)的問題而采用靈活的批評方式,，幫助學(xué)生找出原因,，提出改進(jìn)的方法，使學(xué)生樂于接受,，心服口服,。在實(shí)際工作中應(yīng)注意做到下面幾點(diǎn)：1、對優(yōu)生不要偏愛,，有缺點(diǎn)便要指出;2,、對表現(xiàn)不好的學(xué)生要指出其缺點(diǎn),，但也不應(yīng)忽略對其優(yōu)點(diǎn)的表揚(yáng);3,、對學(xué)生的批評要適當(dāng)，不侮辱人格,、諷刺挖苦,，不體罰或變相體罰;4、教育中要“允許”學(xué)生反復(fù)犯錯(cuò)誤,，教育要有耐心,。

三.緊抓教材特點(diǎn)，有目的地進(jìn)行德育滲透,。

在小學(xué)體育中,，較多的教材具有鮮明的教育意義，如：通過耐力、力量等身體素質(zhì)的訓(xùn)練,，可以鍛煉刻苦耐勞,、不畏艱辛的意志;各種跳躍練習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生奮勇高攀、超越自我的拼搏精神;各種集體配合的比賽可以提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,，培養(yǎng)其集體主義精神,。所以，只要教師能有意識地挖掘體育中的思想品德教育題材,，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況對學(xué)生進(jìn)行德育滲透,，就能使學(xué)生的身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展。例如：在講授跨越式跳高這一教材時(shí),，可將其賦上軍事色彩：把跳高模擬成戰(zhàn)場上跨越鐵絲網(wǎng);將復(fù)習(xí)內(nèi)容中的擲壘球模擬成“榴彈”投準(zhǔn),，并創(chuàng)設(shè)了草地匍匐等軍事訓(xùn)練的組合動作及設(shè)計(jì)接力游戲--《爆破敢死隊(duì)》等，使整節(jié)課貫穿鮮明的愛軍,、愛國教育意義,，這既可培養(yǎng)學(xué)生如解放軍叔叔般英勇頑強(qiáng)、艱苦拼搏的精神,，又可避免大綱內(nèi)容的單調(diào)乏味,，使學(xué)生身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

四.利用課的組織和教法措施實(shí)施德育滲透,。

教師在實(shí)施課的組織和教法措施時(shí),，如果能有意識地把思想品德教育滲透其中，就能既利于提高課的教學(xué)質(zhì)量,，又能增強(qiáng)思想教育的效果,，如：進(jìn)行課前的動員和課后的總結(jié)能提高學(xué)生學(xué)習(xí)目的性的認(rèn)識，使其及時(shí)評定課內(nèi)各方面情況;進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形調(diào)動能訓(xùn)練學(xué)生一切行動聽指揮的組織紀(jì)律性,，整齊劃一的操練動作更能陶冶學(xué)生美感;一些教材在教法上可采用游戲或競賽形式進(jìn)行,，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、協(xié)作進(jìn)取的精神;對某些教材在準(zhǔn)備,、放松活動或練習(xí)時(shí)要求學(xué)生相互保護(hù),、幫助，能促進(jìn)學(xué)生之間熱心幫助,、互相關(guān)心的互助精神,，也培養(yǎng)了他們的責(zé)任心。

五.把思想品德教育滲透列體育課的全過程,。

體育課是多因素,、多層次、多變化的復(fù)雜教學(xué)過程,，要想在有限的40分鐘課堂內(nèi)收到好的德育效果,，就必須把思想品德教育有機(jī)地滲透到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，使學(xué)生的身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展。1.隊(duì)列操練和熱身操：通過讓學(xué)生在嚴(yán)格執(zhí)行口令完成動作的過程中,，體會到紀(jì)律的嚴(yán)明,，培養(yǎng)他們一切行動聽指揮的嚴(yán)密組織紀(jì)律性。2.主教材如：山羊--分腿騰越的教學(xué)：可以通過表揚(yáng)大膽完成動作的同學(xué),，來幫助膽怯的學(xué)生克服心理障礙,，使其更勇敢、更果斷,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的進(jìn)取心和自信心;同時(shí)可以通過表揚(yáng)練習(xí)中互相保護(hù),、幫助的同學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的互相關(guān)心,、團(tuán)結(jié)友愛精神;此外,，還可從中滲透安全知識教育。3.分組練習(xí)：通過以小組長或值日生輪流負(fù)責(zé)組織練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力和形成自我鍛煉的好習(xí)慣,。4.教學(xué)比賽：通過如“比比哪組完成動作好的人數(shù)多”或小組接力比賽等競賽，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮耀感和團(tuán)結(jié)拼搏的競爭意識,，并可由此來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)習(xí)成績。5.課的小結(jié)：通過教師肯定學(xué)生成績,、表揚(yáng)好人好事,、提出本節(jié)課的不足和努力方向等，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)和自我評價(jià)的習(xí)慣,。6.收放器材：通過啟發(fā)學(xué)生主動收放器材和講述器材的保養(yǎng)方法等來對學(xué)生進(jìn)行愛勞動和愛護(hù)公物的教育,。

教育官員的角度看小學(xué)德育工作總結(jié)篇四

為更好的開展德育工作，特將工作計(jì)劃詳細(xì)化:,。

從去年的工作總結(jié)中我吸取經(jīng)驗(yàn),，特將今年的德育工作從高三年級第一學(xué)期開始:。

加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,，努力打好學(xué)生的基礎(chǔ)知識底子,，進(jìn)行一部分人的具體指導(dǎo)工作。本學(xué)期的活動比較少,，主要以體育活動健身為主,，其他的一些文藝活動盡量少舉行,，最多是在主題班會的時(shí)候進(jìn)行一些小型的活動,。

學(xué)習(xí)中的小組，每個(gè)禮拜一次學(xué)習(xí)自查交流活動,，兩個(gè)禮拜班級一次大型活動,。及時(shí)地改變自己的復(fù)習(xí)過程中的一些問題的解決。

第一周:高三新學(xué)期的學(xué)生教育。

高三一年,，在學(xué)生認(rèn)為是最為關(guān)鍵的一年,，因?yàn)閷W(xué)生想的是在這一年內(nèi)，學(xué)生可以出成績,。但是就我們教育者來講,，還是主要抓住高一高二的時(shí)間。但是到了高三,，我們要更加注意學(xué)生的教育工作,。首先一點(diǎn)就是要把高三這一年的基本的計(jì)劃要向?qū)W生講明白，說明這一年的主要的一些工作,，這樣就可以把學(xué)生的心思定在一個(gè)比較良好的基礎(chǔ)上,，所以新學(xué)期的第一次要把這個(gè)事情講明白。而具體要講什么內(nèi)容,，要把學(xué)生的底細(xì)摸清楚,，然后就可以把學(xué)生的一些具體活動安排好!根據(jù)具體的情況的事實(shí)可以確定。

第二周:理想教育,。學(xué)習(xí)自查,。學(xué)期初的家長會。

在新的學(xué)期內(nèi),，先把學(xué)生的思想穩(wěn)定下來,，也就是把學(xué)生的理想先能夠確定下來。這樣可以組織一些具體的活動或者講座來安排確定,。

在學(xué)期的開始初,，讓學(xué)生進(jìn)行一些自查，把以前的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié),，然后根據(jù)自己的情況給自己定位,，作好自己的計(jì)劃，有一個(gè)全盤的計(jì)劃,，把所有的問題得到具體的落實(shí),。這樣就可以在學(xué)期初有一些基本的計(jì)劃。

學(xué)期初的家長會是很重要的,，要把一些具體的情況向家長交代清楚,，讓價(jià)值能夠有一些基本的情況的了解，這樣對于下面的工作就比較好開展一些,。具體的內(nèi)容根據(jù)具體的情況來進(jìn)行確定,。

第三周:第五屆讀書活動。(以與自己的實(shí)際相關(guān)的內(nèi)容的書籍為主),。

延續(xù)上面的幾屆讀書活動,，在這一屆的組織上,，要把學(xué)生的讀書活動定到與自己的實(shí)際的學(xué)習(xí)科目有一定聯(lián)系的環(huán)節(jié)上，這樣讀書也有一定的意義,，當(dāng)然讀書的書目要做一定的握,，不要讓學(xué)生因此而影響到自己的文化課的學(xué)習(xí)上。

第四周:體育鍛煉安排(準(zhǔn)備運(yùn)動會),。學(xué)習(xí)交流(集體或安排活動),。

體育鍛煉的主要事情是安排運(yùn)動會的訓(xùn)練和日常的基本活動。具體的事宜根據(jù)學(xué)校的一些具體的情況來進(jìn)行確定,。具體的負(fù)責(zé)安排還是由班級干部來進(jìn)行確定組織,。

根據(jù)具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃，可以組織安排一些具體的學(xué)生學(xué)習(xí)的交流,，形式能夠多樣化,，盡量能夠把學(xué)生的一些學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一些合理的推廣，爭取能夠使得大家的學(xué)習(xí)成績有所提高,。另外還要組織學(xué)生進(jìn)行一些座談會,，把學(xué)生的各個(gè)方面進(jìn)行得更加完美一些。

第五周:第一次月考小結(jié)分析,。學(xué)習(xí)方法的交流與總結(jié)安排,。團(tuán)員會議。

學(xué)生的具體活動安排由學(xué)生自己來組織,。團(tuán)員的工作會議能夠落實(shí)到實(shí)處,。

第六周:班級四項(xiàng)評比活動的規(guī)范總結(jié)活動，紀(jì)律自查,。

針對學(xué)生的特點(diǎn),，不能夠放松學(xué)生對學(xué)校四項(xiàng)評比的放松，紀(jì)律也是一個(gè)很重要的方面,，在最后的階段,，有些學(xué)生就會趁這個(gè)機(jī)會進(jìn)行一些不合理的活動，而這些活動往往回影響到學(xué)生的,、班級的,、集體的各個(gè)方面，影響很壞,，如果不加以控制,，就很難在這個(gè)時(shí)期將學(xué)生的思想穩(wěn)定下來，而這樣的直接后果就是整個(gè)集體的癱瘓,。再進(jìn)行一些學(xué)生紀(jì)律的自查,，給自己一個(gè)計(jì)劃，進(jìn)行認(rèn)真地執(zhí)行!

第七周:我怎樣讀書暨第五屆讀書活動小結(jié),。

因?yàn)樘囟ǖ沫h(huán)境影響,，在這屆的讀書的活動小結(jié)上，一定把握一定的尺度,，不能夠過,，也不能夠太隨意。盡量地能夠把一些具體的事宜進(jìn)行合理的安排組織,。

第八周:心理講座,。

根據(jù)學(xué)生的具體情況，在經(jīng)過一段時(shí)間的緊張學(xué)習(xí),，在各個(gè)方面都覺得是比較的累了,，那么這個(gè)時(shí)候有些學(xué)生的心理就會處于一種很微妙的狀態(tài)，而這個(gè)時(shí)候正是需要進(jìn)行心理調(diào)整的時(shí)候,。具體的做法是先可以請專家來進(jìn)行一些比較的講座,，而在這個(gè)講座之前，應(yīng)該想方設(shè)法先給學(xué)生作好心理準(zhǔn)備,，也就是不要叫學(xué)生處于一種抵觸的狀態(tài)下進(jìn)行,，而這個(gè)工作要進(jìn)行得比較好的話，就首先要在學(xué)校要組織這個(gè)活動之前,，先提前通知班主任,，讓班主任做一些具體的安撫工作，將學(xué)生的一些情況先穩(wěn)定下來,，有了這樣一個(gè)基礎(chǔ),，然后在下面的活動就比較好進(jìn)行了。在組織的時(shí)候,，可以讓學(xué)生做一些必要的記錄,，然后在下面的一些活動里自己進(jìn)行實(shí)踐。不過要清楚的是這只是一個(gè)具體的行為而已,，主要的工作還是要班主任來自己進(jìn)行安排組織,，不能夠只依靠專家的話就將問題解決，這是不可能的,，一定要認(rèn)識到這一點(diǎn),，當(dāng)然在以后的這樣的活動中，這個(gè)具體的原則是不年個(gè)改變的,，然后在下面的一些活動里進(jìn)行正常的活動,。注意要多喲感一點(diǎn)心思在上面。

第九周:第二次月考分析會,。團(tuán)員工作會議,，優(yōu)秀團(tuán)員的組織推薦工作。

分析后的復(fù)習(xí)方法大調(diào)整,，學(xué)生和老師共同商量來解決這個(gè)問題,。月考的分析是很重要的,，要把各個(gè)環(huán)節(jié)一定要抓到實(shí)處，不能夠有絲毫的僥幸心理出現(xiàn),。特別要重視的是第一輪的復(fù)習(xí)是非常重要的,，一定要把握其效率，到了后面就已經(jīng)是差不多了,，認(rèn)識到這一點(diǎn)是一個(gè)很關(guān)鍵的問題,，因此從各個(gè)方面要進(jìn)行合理的調(diào)整，爭取能夠在最短的時(shí)間里有很好的效果,。

另外要組織一些團(tuán)員的工作會議,，要定期地把握住這些學(xué)生的心理狀態(tài)，爭取讓他們能夠班級里占有很重要的位置,，這樣班級的整個(gè)穩(wěn)定就能夠保證,，而一些有志向的學(xué)生就能夠在這樣的一個(gè)環(huán)境里發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平來。特別地要把優(yōu)秀團(tuán)員的組織推薦工作要放在首要的位置上進(jìn)行安排處理,，能夠有機(jī)會加入到黨的組織的,，盡量地進(jìn)行推薦，這樣這些學(xué)生對于其他的學(xué)生來講也是一個(gè)很大的鼓勵,。而對于一些還沒有加入團(tuán)組織的同學(xué),，要多加幫助，一定讓他們在最后的階段里面實(shí)現(xiàn)自己的愿望,。

第十周:班級的中期整頓管理,，在高三年級的各項(xiàng)管理是不能夠放松的。

經(jīng)過一段高三時(shí)間的學(xué)習(xí),，一些學(xué)生可能會產(chǎn)生一些很不好的念頭,，對于這樣的一些不好的表現(xiàn)，讓學(xué)生自己組織一個(gè)活動進(jìn)行整頓處理,，萬一一些很影響集體的現(xiàn)象或?qū)W生,，要及時(shí)地按照有關(guān)的規(guī)定進(jìn)行處理，絕不能夠掉以輕心,。

第十一周:學(xué)習(xí)教育,。

結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況，給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)生學(xué)習(xí)信心的加強(qiáng),。將學(xué)生在種子中的一些不好的現(xiàn)象可以先挑出來,，然后根據(jù)這些現(xiàn)象進(jìn)行一些必要的指導(dǎo)和幫助。要注意的是這樣的活動不是來打擊學(xué)生的,，所以在組織安排的時(shí)候,，一定要注意到一些方法的選擇不要讓學(xué)生因?yàn)檫@樣的活動的舉行而喪失自己對學(xué)習(xí)的信心，這樣倒是起到了一個(gè)反作用，就是很不應(yīng)該的事情了,。在組織活動之前,，一定要充分地考慮到學(xué)生的一些切身的利益，這樣工作起來就會處于主動的狀態(tài),。要多花一點(diǎn)時(shí)間在上面,。爭取能夠把這個(gè)活動進(jìn)行得有意義一些。個(gè)別的學(xué)生要一直進(jìn)行個(gè)別的指導(dǎo),。

第十二周:主題班會活動,。

主題的確定根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來進(jìn)行確定,。

第十三周:挑我自己的刺,。學(xué)生的各方面自查活動。

結(jié)合第十周的整頓,，進(jìn)行自己的挑刺活動,，把自己的一些不良現(xiàn)象提出來，通過大家的幫助來進(jìn)行解決,，有一些自己不能夠克服的問題可以借助于別人的力量來解決,，爭取能夠在自己的學(xué)習(xí)環(huán)境里不要出現(xiàn)一些不盡如人意的事情。將自己的各個(gè)方面進(jìn)行一番自查,，目的是將自己的一些心思及時(shí)地歸結(jié)到自己的工作中去,，也是為了起到一個(gè)督促的作用。通過這項(xiàng)活動,，可以制定一些比較符合學(xué)生自身的規(guī)則,。

第十四周:安排一些比較輕松一點(diǎn)的放松活動，激發(fā)學(xué)生的一些斗志,，這個(gè)時(shí)候?qū)W生一般會處在一個(gè)比較疲勞的狀態(tài)里面,，所以能夠?qū)W(xué)生的積極性在這個(gè)階段激發(fā)出來進(jìn)行一些必要的活動是很有好處的。在組織的時(shí)候一定要把握住學(xué)生的心理狀態(tài)郁郁想法,。

第十五周:第三次月考分析會議,。

同樣地要重視與學(xué)生的各個(gè)方面的心理狀態(tài)的調(diào)整。學(xué)習(xí)成績固然重要,，但是學(xué)生的一些具體的調(diào)節(jié)是不可避免的,。要把每次考試過后的效果要達(dá)到狀態(tài)里面去。這就是我們考試的意義,，要認(rèn)真地對待考試,，學(xué)生參加考試是真的很累的!

第十六周:學(xué)習(xí)苗子的確定。(部分學(xué)生的分層次教育教學(xué),，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主觀能動性,。有些問題不需要大家都要完全掌握透徹!在問題的準(zhǔn)備上要注意多方面的分層次活動。),。

經(jīng)過幾次月考和學(xué)習(xí)成績的平時(shí)的確定,，基本上對于學(xué)生的一些狀態(tài)都有了很清楚的了解,，因此下面的一項(xiàng)很重要的工作就是對于學(xué)習(xí)苗子的確定，這個(gè)工作要能夠及時(shí)地堅(jiān)持落實(shí)下來,，但是對于學(xué)生的穩(wěn)定也一定要把握好,。有利也有弊!但是要考慮到在最上面的畢竟是少數(shù)，所以進(jìn)行一部分人的具體的指導(dǎo)也是有必要的!

第十七周:完成最后一批團(tuán)員的入團(tuán)工作,。

根據(jù)上面的一些準(zhǔn)備工作,，把最后的一批團(tuán)員的發(fā)展工作完成，對于這些學(xué)生來講是一個(gè)鼓勵,，對于大家來講更是一種促進(jìn)!盡量地能夠把一些合格的團(tuán)員吸收進(jìn)來,，讓他們能夠有更加寬闊的空間發(fā)展。

第十八周:學(xué)生的學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)活動,，適當(dāng)?shù)膽敉饣顒印?/p>

學(xué)期最后階段的調(diào)節(jié)工作和學(xué)生的紀(jì)律管理放在心上,。注重的就是一個(gè)習(xí)慣!

第十九周:學(xué)生的高中小結(jié)活動。為下一學(xué)期的各方面的安排做準(zhǔn)備,。每個(gè)學(xué)生都能夠做具體的分析與安排,。

第二十周:最后的期末考試。

第二十一周:期末考試分析會,。

第二十二周:學(xué)期結(jié)束工作,。

教育官員的角度看小學(xué)德育工作總結(jié)篇五

一年來，我校高度重視學(xué)生思想道德建設(shè),，以培養(yǎng)造就合格小公民為宗旨,，為促進(jìn)學(xué)生德智體諸方面發(fā)展打好基礎(chǔ)，為學(xué)生步入社會打好做人基礎(chǔ),。把德育工作擺在學(xué)校的`重要位置,，認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，逐步提高教師教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人的能力與水平，確保學(xué)校德育工作的有序?qū)嵤?/p>

1,、堅(jiān)持每周一的升旗活動,。

規(guī)范升旗和國旗下講話內(nèi)容，特別加強(qiáng)了國旗下講話,，由每周的值周教師結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,，紀(jì)念日，校園安全教育,，學(xué)校大事精心組織講話,，使之成為學(xué)校進(jìn)行愛國主義教育的重要陣地，使廣大師生倍受教育和鼓舞。另外,，開展好每周的班會,。加強(qiáng)了對班主任晨會和班會的管理力度，從量和質(zhì)上都做了切合實(shí)際的要求,，并將班會納入對班主任的考核之中,，有力的促進(jìn)了這項(xiàng)工作的順利開展。同時(shí)堅(jiān)持每天的課間操活動組織,，督察,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

2,、加強(qiáng)了班主任工作結(jié)合我校農(nóng)村寄宿制小學(xué)的特點(diǎn)及管理所存在的實(shí)際,，重新修訂了班主任量化考核實(shí)施細(xì)則；與班主任簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書,。

堅(jiān)持按學(xué)校規(guī)定召開班主任會議,，對班主任的考核實(shí)施公開的量化考核,，做到了事事有依據(jù),，從而實(shí)現(xiàn)了對班主任的公平，公正的考核,，促進(jìn)了我校班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),。

3、開展了豐富多彩的活動,。

組織開展了“三月文明禮貌月活動”,；舉辦了教師師德故事征文講演大賽；組織了“六一”藝術(shù)節(jié)及表彰大會,；組織參加了縣教育局藝術(shù)節(jié),，學(xué)生舞蹈書畫大賽；組織開展了重陽節(jié)敬老孝老活動及教師節(jié)尊師重教等教育活動,，元旦課本劇展演,，全員參與的的與經(jīng)驗(yàn)交流會等相關(guān)活動。這些活動的開展豐富了我校師生的精神文化生活,，促進(jìn)了學(xué)校面貌的改善,，為進(jìn)一步創(chuàng)建文明校園做好了扎實(shí)的鋪墊工作。

4,、加強(qiáng)對住宿生的管理工作,。

由于我校秋學(xué)期正在進(jìn)行抗震加固工程，剛開學(xué)不能提供全體學(xué)生住宿,，由于是不同年級學(xué)生的混合宿舍,，對住宿生的管理有一定的挑戰(zhàn)。為此，政教處協(xié)同總務(wù)處結(jié)合實(shí)際制訂了《住宿生管理辦法》,，指定專制生活教師全面負(fù)責(zé),，形成了值日領(lǐng)導(dǎo)，值周教師,，總務(wù)處協(xié)同管理網(wǎng)絡(luò),，設(shè)立宿舍管理臺帳，使我校一年來在住宿方面沒有發(fā)生一起事故,，從而保障了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行,。

5、加強(qiáng)了衛(wèi)生和紀(jì)律工作,。

根據(jù)我校實(shí)際,，一年來不斷調(diào)整衛(wèi)生工作的運(yùn)作模式，將衛(wèi)生單列出來,，并形成了政教主任,、后勤主任專門負(fù)責(zé)，定時(shí)檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合的新的運(yùn)作模式,，安排兼職教職工6人專門負(fù)責(zé)清掃除班級以外的校園區(qū)域,，責(zé)任到人，從而有力的促進(jìn)了校園衛(wèi)生工作的開展,，同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，深入開展“凈、靜,、平安”校園創(chuàng)建活動,，全員上陣，全體參與,，使校園面貌較前有了較大的改觀,。衛(wèi)生工作已形成了良好的局面，得到了各界好評,。

德育工作扎實(shí)推進(jìn),。本人撰寫的《加強(qiáng)作風(fēng)整頓重落實(shí)》《師德故事征文演講賽》《德育經(jīng)驗(yàn)交流會》《慶六一活動豐富多彩》等四篇相關(guān)報(bào)道在陽城教育網(wǎng)刊登，工作成績得到上級的首肯,。

教育官員的角度看小學(xué)德育工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，我校德育工作緊緊圍繞學(xué)校 “教書育人”這一中心工作，不斷開拓德育工作新思路,，積極開展愛國主義,、集體主義教育，安全教育,，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，通過豐富多彩,、形式多樣、生動活潑的活動來營造有利于學(xué)生成長的環(huán)境,，將德育教育滲透到各種活動之中,。

在德育隊(duì)伍建設(shè)上，本學(xué)期組織了班主任培訓(xùn),、全體班主任會議加強(qiáng)了師德建設(shè),，提高服務(wù)意識;加強(qiáng)了制度管理，提高工作效能,。

1,、開展了 “一日常規(guī)”活動，對學(xué)生進(jìn)行文明行為教育

(1)制定方案

學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的管理水平,，所以這項(xiàng)工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，更是把此項(xiàng)工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。行為決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定品質(zhì),，品質(zhì)決定命運(yùn)。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,，又是培養(yǎng)的最佳期,，所以，作為小學(xué)生日常行為規(guī)范教育就要抓住這個(gè)時(shí)期,，以校園內(nèi)顯性禮儀(坐,、立,、行,、走、言)為突破口,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，開展多種形式宣傳教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣,，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),，為了促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成,，做到文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合,，努力實(shí)現(xiàn)“立德樹人”的目標(biāo)。因此,，德育處特制定了學(xué)生“一日常規(guī)”達(dá)標(biāo)活動實(shí)施方案,，要求學(xué)生每日五問：“今天我見到老師問好了嗎?”“今天我扔了垃圾嗎?”“今天我上下樓梯靠右行了嗎?”“今天做操認(rèn)真了嗎?“今天我講了臟話嗎?”對學(xué)生的做操、上下樓梯,、衛(wèi)生等學(xué)生各方面的校園禮儀行為進(jìn)行規(guī)范,。尤其是對低年級和幼兒小朋友更是加強(qiáng)耐心細(xì)致的教育,。

(2)如何落實(shí)好制度和細(xì)則才是加強(qiáng)常規(guī)管理的.重要環(huán)節(jié)。 在這方面德育處下了很大的工夫,，成立了領(lǐng)導(dǎo),、工作、蹲點(diǎn)督查考核小組,，重點(diǎn)是由學(xué)校的值周領(lǐng)導(dǎo)和教師督導(dǎo)檢查,，值周生監(jiān)督檢查。由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實(shí)處,，收到了一定的效果,。

(3)深化德育科研，以德育研究促進(jìn)德育教育,。

積極引導(dǎo)德育工作者強(qiáng)化科研意識,，以全新觀念推進(jìn)德育教育;以創(chuàng)新行為實(shí)施德育教育，以德育研究促進(jìn)德育教育,。

2,、利用各種德育活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育

(1)每周我們都嚴(yán)格常規(guī),，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作,，加三愛教育，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和使命感,，一個(gè)學(xué)期下來學(xué)生的行為規(guī)范有所改變,。

(2)組織學(xué)生清明掃墓活動，加強(qiáng)學(xué)生的革命傳統(tǒng)教育,，加強(qiáng)鄉(xiāng)情教育,，使他們對自己的家鄉(xiāng)的發(fā)展有個(gè)清楚的認(rèn)識，激發(fā)了學(xué)生們熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

(3)充分發(fā)揮愛國影片教育基地的作用和優(yōu)秀電影作品的獨(dú)特育人功能,，組織學(xué)生觀看《雷鋒的故事》等愛國主義影片，寫觀后感和參加觀后感征文評選等活動,。

這些活動的開展,，極大地豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操,，使愛國主義教育的形式具體化,、多樣化。

3,、利用春季社會實(shí)踐活動,，努力提高學(xué)生社會實(shí)踐能力

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自理,、自護(hù)能力等能力,，豐富學(xué)生的課余文化生活,，讓學(xué)生親近大自然，感受祖國的大好河山,，努力提高學(xué)生社會實(shí)踐能力,，這學(xué)期組織六年級種花草的活動，讓學(xué)生感受植物花草的生長過程,，學(xué)生栽養(yǎng)花草,，學(xué)生們的社會實(shí)踐能力在快樂中得到了提高。

4,、紀(jì)念抗戰(zhàn)七十周年合唱比賽,，將德育教育滲透到行動中

為了樹立良好的思想道德風(fēng)尚，充分體現(xiàn)團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),、文明、育人的精神,，展現(xiàn)寺下小學(xué)生良好的愛國主義精神風(fēng)貌,。

5、開展健康教育活動,，保障學(xué)生健康

(1)層層落實(shí)責(zé)任制,。學(xué)校成立了防控知識宣傳組、環(huán)境衛(wèi)生組,、晨檢及疫情報(bào)告組,、環(huán)境消毒組等若干個(gè)工作組。明確職責(zé),，全員參與,。

(2)開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動。保持校內(nèi)清潔衛(wèi)生,，做好“三清”(清理暴露的垃圾,、清理露天的糞便、清理污泥濁水),、“四滅”( 滅鼠、滅蚊,、滅蠅,、滅蟑螂)。保持教室,、圖書室,、計(jì)算機(jī)室等校內(nèi)公共場所經(jīng)常通風(fēng)換氣。提高師生的衛(wèi)生意識,。

(3)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，強(qiáng)化傳染病知識的宣傳,，做到人人知曉，并通過學(xué)生,，小手牽大手,，向家庭和社會宣傳。

(4)嚴(yán)格檢查督促,，對幾起上報(bào)不及時(shí)不認(rèn)真的班,、有關(guān)教師進(jìn)行了嚴(yán)肅批評。

健康教育活動的深入開展,，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，既改善了環(huán)境,，又規(guī)范了學(xué)生行為,，促進(jìn)校園面貌的改觀。

教育官員的角度看小學(xué)德育工作總結(jié)篇七

一,、結(jié)合教材內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。

我國是四大文明古國之一,，無論在哪個(gè)領(lǐng)域中都取得了不少的成就,。教師應(yīng)緊抓這些內(nèi)容，向?qū)W生介紹我國古今語文家的事跡以及他們的光輝成就,，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感,。同時(shí)，適當(dāng)向?qū)W生指出我國在現(xiàn)代科技領(lǐng)域的落后的方面,，教育學(xué)生熱愛祖國,，并樹立為祖國強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保觀念,。

二,、利用教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行文化教育,。

首先,，語文是一種文化。它負(fù)載文化,，呈現(xiàn)文化,，傳遞文化，反映人類文化的基本成果,。因此,，對語文課程的理解，有賴于對文化的理解,。在一定意義上說,，教材質(zhì)量的高低,，實(shí)質(zhì)上是教材編者文化底蘊(yùn)厚薄的反映;教學(xué)水平的差別，實(shí)質(zhì)上也是教師文化素質(zhì)高低的表現(xiàn),。文化底蘊(yùn)越深厚,，對語文學(xué)科本質(zhì)特點(diǎn)的認(rèn)識也越準(zhǔn)確、越深刻,。準(zhǔn)確地把握就是科學(xué)性,，審美地把握就是藝術(shù)性，科學(xué)性和藝術(shù)性的統(tǒng)一是語文課程的新境界,。為此,，要關(guān)注傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化的連接，關(guān)注中華文化和世界多元文化的溝通,?？梢哉f，真正是繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)的,，才是真正現(xiàn)代的;真正是民族的,，才是世界的。每個(gè)人都是特定文化背景下的人,，都是特定文化遺產(chǎn)影響下的人,，師生亦然。不能脫離“文化背景”孤立地看語文教學(xué)法中師生的言語行為,，也不能離開“文化”去孤立地進(jìn)行語言文字訓(xùn)練,。每一次教學(xué)活動都是一次文化活動，一種文化現(xiàn)象,。學(xué)生在“文化”的熏陶下受到感化,、美化、凈化,。應(yīng)著力建構(gòu)新型的語文課程文化,、語文教學(xué)文化乃至于語文課堂文化，使語文教學(xué)具有一定的文化品位,，體現(xiàn)一定的文化價(jià)值,。文化是人的文化，所以要尊重人,、相信人,，張揚(yáng)人的個(gè)性，發(fā)掘人的潛能,。要使語文課程成為“以人為本”“以學(xué)生發(fā)展為本”的課程，成為“促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的形成的發(fā)展”的課程,。還要關(guān)注尊重兒童文化,，小學(xué)語文,，首先姓“語”，因此要正確把握語文教育的特點(diǎn),，不能把語文課上成思想品德課,、科學(xué)課或別的什么課。小學(xué)語文又姓“小”,，是兒童的語文教育,，因此必須了解兒童、研究兒童,，懂得兒童文化的特點(diǎn),。兒童文化是一種詩性文化，兒童常常在現(xiàn)實(shí)世界和想像世界之間自由地轉(zhuǎn)換甚至模糊了幻想和現(xiàn)實(shí)的界線,。決不要武斷地指責(zé)孩子們的“無知”,，正是這些想入非非的幻想、標(biāo)新立異的見解,，造就嶄新的兒童文化,，顯露了兒童的天性，是智慧的花蕾,，是創(chuàng)新的萌芽,。

其二，語文課程是生活,。美國教育家杜威認(rèn)為,，教育即生活。不斷發(fā)展,、不斷生長就是生活,。教育過程就是一個(gè)連續(xù)不斷的生長過程，是一個(gè)不斷改組,、不斷轉(zhuǎn)化的過程。由此,，杜威特別關(guān)注兒童的經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)為教育就是兒童經(jīng)驗(yàn)的改造。我國教育家陶行知把杜威的話倒過來說,，認(rèn)為生活即教育。有生活就有教育，生活含有教育的意義;教育乃生活的改造,。生活決定教育,，生活教育就是給生活以教育，用生活來教育,。上述言論給我們的啟示是：不僅要容納兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，還要改造,、提煉兒童的生活經(jīng)驗(yàn)。要把粗糙,、零碎的兒童生活經(jīng)驗(yàn)改造為與語文學(xué)習(xí)相融通的經(jīng)驗(yàn)，以解決語文課程的抽象性,、典型性和兒童生活的具體性,、豐富性的矛盾,。并把兒童經(jīng)驗(yàn)作為“已知通向未知”的橋梁，讓兒童感到親切,、親近。當(dāng)然也要容納教師的經(jīng)驗(yàn),，并改造教師的經(jīng)驗(yàn),，使之和教材貫通、和兒童靠近,。需要建構(gòu)一種新型的教學(xué)生活,，把教學(xué)過程還原為生活過程，把教學(xué)情境還原為生活情境;把教學(xué)活動還原為兒童的生命活動,。生活,，是真實(shí)的生活，不是虛擬的`生活;師生是生活中的真實(shí)的人,，不是戴著面具的人，是真心真意、有真情實(shí)感的人,。兒童應(yīng)是本真的兒童,，教師應(yīng)是本色的教師,。教師不是“做戲”,，教學(xué)拒絕“作態(tài)”,。在教學(xué)活動中,，教師的話語應(yīng)是生活化的話語，教師的動作表情應(yīng)是生活化的動作表情,。兒童也是生活中的兒童,，是天真爛漫、幼稚可愛的兒童,。有的青年教師在課堂上板著面孔,，壓著嗓子和兒童虛以應(yīng)對，試圖建立自己的“權(quán)威”,，其實(shí),，所謂“權(quán)威”，正是師生關(guān)系的屏障,。為什么教師不露本相、顯本色,，以生活化的形象帶給學(xué)生真心、真情哩!

第三,，語文課程是師生的生命和靈魂的一面鏡子,，師生都可以在“課程”這面鏡子里“影鏡自我”、認(rèn)識自我,、成長自我,。人不僅是個(gè)體的存在，而且還處在一定的關(guān)系之中,，這種關(guān)系是社會關(guān)系的反映。在教學(xué)活動中,，師生是平等的,。

三、結(jié)合語文學(xué)習(xí)過程,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)性,、創(chuàng)造性等良好的思想道德品質(zhì)。

隨著社會的發(fā)展,，科技對人類的要求更高,，那么更需要學(xué)生具備有科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神。因此,，教師在教學(xué)過程中,，要結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)，鼓勵學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識,。同時(shí),，通過幾何證明題的訓(xùn)練，可以培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研,、獨(dú)立思考以及嚴(yán)謹(jǐn),、有條不紊的科學(xué)態(tài)度。

總之,，在語文學(xué)科教學(xué)中,，只要我們善于發(fā)掘教材中的德育因素，在教學(xué)過程中實(shí)事求是,，聯(lián)系實(shí)際,，善于引導(dǎo)，就能行之有效地進(jìn)行德育滲透,。

教育官員的角度看小學(xué)德育工作總結(jié)篇八

不斷增強(qiáng)德育工作的主動性,、實(shí)效性、時(shí)代性,、針對性,、持續(xù)性,，新學(xué)期我校德育工作將根據(jù)文件精神，立足我校實(shí)際情況,，主要抓好以下六大方面：

一,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

1.開展學(xué)生“行為規(guī)范養(yǎng)成主題月”活動(9月份),，切實(shí)抓好三大習(xí)慣----“品德習(xí)慣,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣”和三大意識----“安全意識,、法制意識,、健康心理意識”的養(yǎng)成教育。

2.強(qiáng)化校園環(huán)境整治,。一方面要加強(qiáng)校園環(huán)境整治，加大寄宿生宿舍衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)評比,，落實(shí)教室和公共衛(wèi)生區(qū)的檢查,，每月組織開展一次“清潔家園”活動，營造潔凈優(yōu)美校園,。一方面根據(jù)我校實(shí)際,，開展櫥窗文化、樓道文化,、教室文化,、宿舍文化、食堂文化等文化載體建設(shè),，完善和優(yōu)化校園文化建設(shè)硬件設(shè)施,，推進(jìn)班級文化和宿舍文化自主、和諧而富有個(gè)性發(fā)展,，展示八中內(nèi)在美,。

3.繼續(xù)加強(qiáng)校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)厲整治在課堂上趴著睡覺,、考試作弊,、抽煙、說臟話,、穿奇裝異服,、留長發(fā)、燙怪發(fā)以及亂吐,、亂扔,、亂畫等不良習(xí)氣和行為，要求學(xué)生做到“穿有樣,、坐有相,、行有規(guī),、言有范”。

4.嚴(yán)抓學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)課堂的現(xiàn)象,。本學(xué)期我們將持續(xù)開展禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)課堂的檢查,、整頓工作，規(guī)范課堂秩序,。

5.組織全體新生到慈山農(nóng)中開展為期五天的軍訓(xùn)活動,，培養(yǎng)廣大青少年的愛國情懷、社會責(zé)任感,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和行為規(guī)范水平，主動踐行社會主義核心價(jià)值觀,，使他們成為全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。

6.強(qiáng)化安全教育，特別是預(yù)防溺水安全教育,、交通安全教育,、防火防盜安全教育;開學(xué)時(shí)天氣仍然較熱，必須加強(qiáng)預(yù)防溺水安全教育,，持續(xù)不斷開展交通安全教育,，同時(shí)教育學(xué)生注意財(cái)產(chǎn)安全，牢記安全第一,。

二,、提升校園文化建設(shè)水平，夯實(shí)省級文明學(xué)校成果,。

1.按照省級文明學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)要求指導(dǎo)學(xué)校德育工作,。

2.開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項(xiàng)活動中,。通過主題班會,、國旗下講話、廣播,、板報(bào)宣傳等活動,，教學(xué)生學(xué)會做人，從一點(diǎn)一滴,，一言一行做起,，逐步養(yǎng)成文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助,，誠實(shí)守信,，勤儉節(jié)約，樂于奉獻(xiàn)的好品德,。努力做一個(gè)高尚的人,，一個(gè)純粹的人,，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離低級趣味的人,，一個(gè)有益于人民的人,，一個(gè)學(xué)會做人的人。

3.傳承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化和我校優(yōu)秀傳承精神,。通過舉辦書畫展,、校史文化專題廣播、校史展覽,、等形式,，讓學(xué)生對國家、學(xué)校歷史進(jìn)行學(xué)習(xí)和探究,，提高學(xué)生知識素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生愛校的情操，激發(fā)學(xué)生志存高遠(yuǎn),、振興家鄉(xiāng),、振興祖國的壯志情懷，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，進(jìn)一步豐富學(xué)校精神文化。

4.立足當(dāng)前我校社團(tuán)建設(shè)的現(xiàn)狀,，圍繞社團(tuán)在學(xué)校文化育人中的作用,，按照“運(yùn)作上規(guī)范、方向上引領(lǐng),、活力上激活,、影響上擴(kuò)大”的總體思路，集中優(yōu)勢資源,，開展精品社團(tuán)活動,。

5.舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，包括書法繪畫展覽,、主持人大賽,、十佳歌手比賽、樂器演奏比賽,、校歌大合唱比賽,、十八歲成人禮、文藝匯演等活動,，發(fā)揮藝術(shù)育人功能,。

6.強(qiáng)化法治宣傳教育。發(fā)揮禁毒示范校作用,，依托各種法制紀(jì)念日,，舉辦法制,、安全教育講座以及通過政治課、觀看影視資料,、撰寫學(xué)法筆記等多種形式,，圍繞禁毒、國防教育,、憲法等宣傳內(nèi)容,，不斷增強(qiáng)學(xué)生國防觀念、社會公德意識及安全防范意識,，對違反校紀(jì)校規(guī)學(xué)生嚴(yán)肅處理,，做好受處分學(xué)生及單親家庭學(xué)生的思想工作，使之感受關(guān)懷,、增強(qiáng)自信,、改正缺點(diǎn)，樹立正確人生目標(biāo),。

7.強(qiáng)化師德建設(shè),，組織學(xué)習(xí)有關(guān)師德文件精神，嚴(yán)格按照文件精神來要求每一位教師,，真正做到學(xué)高為師,，身正為范。

三,、優(yōu)化德育途徑,，增強(qiáng)德育實(shí)效。

1.不斷探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下德育工作的有效途徑,，引導(dǎo)學(xué)生正確對待網(wǎng)絡(luò)虛擬世界,，合理使用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)以及微博,、微信等新媒體,。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，推進(jìn)德育工作信息化建設(shè),，完善學(xué)校德育網(wǎng)站,，引入優(yōu)秀資源，發(fā)揮德育網(wǎng)站的陣地作用,，對學(xué)生的成長起到領(lǐng)航的作用,。引導(dǎo)學(xué)生合理、正確地使用手機(jī),，不做手機(jī)的奴隸,。

2.繼續(xù)把“道德講堂”推向班級，本學(xué)期我們將繼續(xù)舉行班級道德講堂觀摩活動,。

3.完善“善行義舉”推薦和上榜制度,，做到每季度有推薦有上榜,，傳遞道德的正能量。

4.加強(qiáng)家校聯(lián)系,。通過家長會,、不同形式的家訪、建立家長微信群等形式,，促進(jìn)老師,、家長、學(xué)生之間的相互理解,，架起一座理解的橋梁,。利用社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長學(xué)校,，形成教育的合力,。

5.充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日,，如教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、重陽節(jié)等節(jié)日,，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如開展“教師節(jié)”感恩活動,，慶“國慶”系列活動等,。

6.開展勞動實(shí)踐活動。組織學(xué)生參加班級勞動,、學(xué)生社團(tuán)活動、家務(wù)勞動,、公益勞動,、勞技課實(shí)習(xí)、學(xué)農(nóng)勞動,、實(shí)踐基地勞動等活動,，提高廣大中學(xué)生的勞動素養(yǎng)，形成以勞樹德,、以勞增智,、以勞強(qiáng)體、以勞育美和以勞創(chuàng)新的勞動教育氛圍,。

7.關(guān)注留守兒童,，關(guān)愛留守兒童，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。

8.加強(qiáng)學(xué)生溝通能力培養(yǎng),，使學(xué)生適應(yīng)環(huán)境,，學(xué)會控制情緒，提高處理解決問題能力,，杜絕校園欺凌事件,。

9.充分利用學(xué)校田徑運(yùn)動會等活動，增強(qiáng)班級凝聚力,，培養(yǎng)合作意識,，互助意識，發(fā)揮每一位學(xué)生的潛力,，營造和諧,、積極向上的班級氛圍。

四,、落實(shí)融入教育,，健全德育工作體系。

一是融入課堂教學(xué),，要加強(qiáng)思想政治課程,、綜合實(shí)踐課程、校本課程等課程體系建設(shè),，把時(shí)事政策,、法律安全教育納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃。

二是融入校園文化,，要把社會主義核心價(jià)值觀融入校園物質(zhì)文化,、精神文化、制度文化和行為文化之中,，依托十一月份的科技節(jié),、十二月份的藝術(shù)節(jié)，開展豐富多彩,、生動活潑的科技,、文藝活動。

三是融入家庭教育,，促進(jìn)家校良性互動,，要以“學(xué)校開放日”為契機(jī),，通過家長會,、不同形式的家訪,、建立家長微信群等形式，大力推動家庭教育,，普及家訪制度,，幫助家長掌握正確教育方法，促進(jìn)老師、家長,、學(xué)生之間的相互理解,，架起一座理解的橋梁。

四是融入社會實(shí)踐,，全面實(shí)施“德育在行動”計(jì)劃,，組織學(xué)生廣泛參加志愿服務(wù)活動和社會公益活動，提高廣大中學(xué)生的勞動素養(yǎng),，形成以勞樹德,、以勞增智、以勞強(qiáng)體,、以勞育美和以勞創(chuàng)新的勞動教育氛圍,。

五、發(fā)揮德育特色,，不斷深化生命健康教育,。

1.利用我校入選__省班級心理健康教育特色學(xué)校為契機(jī)，進(jìn)一步提升特色辦學(xué)實(shí)驗(yàn)校的創(chuàng)建水平,，鞏固開展青春健康教育活動成效,，進(jìn)一步探索特色辦學(xué)、多樣化發(fā)展的新途徑,。

2.要以__省班級心理健康教育特色校標(biāo)準(zhǔn)為指引,，提高升級后心理輔導(dǎo)中心的使用效率，組織學(xué)生通過參加心理測評軟件答題,，了解學(xué)生心理存在問題,，積極落實(shí)有針對性指導(dǎo)，同時(shí)健全農(nóng)村留守學(xué)生關(guān)愛服務(wù)體系,，加強(qiáng)對農(nóng)村留守學(xué)生心理危機(jī)干預(yù),，預(yù)防學(xué)生各種心理疾病的產(chǎn)生，減少其產(chǎn)生心理問題的潛在可能性,，并對已出現(xiàn)的異常心理和行為進(jìn)行鑒別和指導(dǎo),。

3.要牢固樹立“安全第一”的思想，通過開展同伴教育,、青春陽光服務(wù)和紅十字“體驗(yàn)式生命教育——十個(gè)一基本動作”等活動，教育引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立安全防范意識,，努力掌握自我防范,、自護(hù)自救知識，機(jī)智處理遇到的各種異常情況和危險(xiǎn),。

4.努力適應(yīng)新高考改革,，利用我校心理教育引導(dǎo)教育的優(yōu)勢，開展形式多樣的學(xué)生生涯指導(dǎo)，引領(lǐng)每一位學(xué)生找到最適合自己發(fā)展的方式,，充分發(fā)揮個(gè)人潛能,，立足實(shí)際，仰望未來,。

教育官員的角度看小學(xué)德育工作總結(jié)篇九

以學(xué)校工作計(jì)劃和政教處德育工作計(jì)劃為指導(dǎo),，結(jié)合年級實(shí)際情況，積極開展德育工作,，使年級德育工作與高一學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，圍繞弘揚(yáng)偉大民族精神和“懷仁”文化特色,、紀(jì)念建國六十周年這兩大主題，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性,、實(shí)效性,，形成全員、全方位,、全過程參與的德育模式,，力爭使德育工作形成年級特色。

二,、工作目標(biāo),。

1、培養(yǎng)學(xué)生愛國精神,、民族精神,、仁愛精神和社會責(zé)任意識。

2,、強(qiáng)化高一新生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，提高學(xué)生自我管理能力。

3,、通過各種教育活動,，使學(xué)生學(xué)做真人，正確處理各種人際關(guān)系,。

三,、工作重點(diǎn)。

1,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平,。

2,、強(qiáng)化常規(guī)管理工作。

出處 sevw.cn

積極參加“日常行為規(guī)范”活動月活動，通過檢查評比,，促進(jìn)班級建設(shè),。利用班會時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會課,。

3,、積極參加“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項(xiàng)活動中,。通過主題班會,、演講、廣播,、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識,。

4,、認(rèn)真開展家校聯(lián)系，通過形式不同的家訪,，促進(jìn)老師,、家長、學(xué)生之間的相互了解,。

四,、具體工作。

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè),，營造全員育人氛圍,。

1、加強(qiáng)檢查督導(dǎo)力度,，繼續(xù)實(shí)行年級值班領(lǐng)導(dǎo),、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí),、隨地,、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育,。

2,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

不斷完善班主任,、年級主任德育工作考核評估激勵機(jī)制,，客觀地衡量年級主任、班主任的德育工作,。開好每周一次的班主任例會，加強(qiáng)班級管理經(jīng)驗(yàn)交流，針對存在的問題和取得的成績及時(shí)提出批評或表揚(yáng),，達(dá)到相互學(xué)習(xí),、相互促進(jìn)的目的。

3.積極組織學(xué)生參加學(xué)校培訓(xùn),，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用,。要定期對團(tuán)干、班干部進(jìn)行培訓(xùn),，發(fā)揮團(tuán)員,、班干部的榜樣作用，充分調(diào)動他們的積極性,。

(二)認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教育,。

組織班級認(rèn)真參與“日常行為規(guī)范月”活動，要求各班要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，《一中一日常規(guī)》等。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,，強(qiáng)化訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力,。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動,、管理評價(jià),，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動,，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生終身受益。

(三)抓好文明禮儀教育,、愛國主義教育,、“仁愛”感恩教育。

1,、加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育,，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

2,、結(jié)合學(xué)校政教處,、團(tuán)委工作安排利用清明節(jié)、勞動節(jié),、“五,、四”等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育,。

3,、感恩和仁愛教育。繼續(xù)開展感恩,、“仁愛”教育活動,，就是要從愛父母，愛老師,、愛同學(xué),、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心,，以仁愛之心對待身邊的人和事,。通過主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心,、學(xué)會做人,。

(四)加強(qiáng)班級建設(shè)。

1,、按照政教處工作要求,，指志好班主任認(rèn)真設(shè)計(jì)班會內(nèi)容，寫好教案,，開好主題班會,。

2、積極組織班級文化建設(shè),，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象，開展常規(guī)管理優(yōu)勝班級爭創(chuàng)活動,，爭創(chuàng)“流動紅旗”,，開展班徽、班標(biāo)設(shè)計(jì)評比活動,，組織高一新生才藝展示,，以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感,、集體感,。

(五)安全教育。

通過晨會,、班會對學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo),，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理,，使學(xué)生樹立安全意識,，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲,、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育,，加強(qiáng)防范意識教育,，確保學(xué)生安全。

教育官員的角度看小學(xué)德育工作總結(jié)篇十

以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主要目標(biāo),，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，開展多項(xiàng)活動,，在活動中體驗(yàn)和感悟道德的境界,，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。今天本站小編給大家為您整理了小學(xué)德育教育工作總結(jié),，希望對大家有所幫助,。

本學(xué)期，我校根據(jù)學(xué)期初德育,。

工作計(jì)劃,。

以加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)及小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級德育精神針對我校實(shí)際情況創(chuàng)新性地開展了德育工作使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。我們堅(jiān)持以愛國主義教育為主線以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)不斷增強(qiáng)德育工作的主動性,、實(shí)效性形成全員,、全方位、全過程參與的德育模式力爭使德育工作形成我校特色?，F(xiàn)對一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：

一,、發(fā)揮德育陣地作用，規(guī)范日常德育教育,。

1.利用,、開發(fā)好現(xiàn)有的學(xué)校文化資源營造良好的學(xué)校文化對學(xué)生的身心發(fā)展起著潛移默化、不可估量的作用,。學(xué)校充分利用校園文化建設(shè)的契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。校園各班教室的墻壁上有寓意深刻的名言佳句，啟迪和鼓舞著奮進(jìn)的孩子們,。

2.深入開展好升旗儀式,、學(xué)校。

手抄報(bào),。

評比展示等工作我校的宣傳陣地工作開展正常規(guī)范,，有序進(jìn)行。學(xué)期初,，少先隊(duì)輔導(dǎo)員把一學(xué)期的國旗下講話的內(nèi)容的安排好,，各班主任根據(jù)安排的主題來做好發(fā)言。學(xué)校的櫥窗為手抄報(bào)展示臺,，我們定期開展手抄報(bào)評比活動活動,，并及時(shí)將學(xué)生的優(yōu)秀作品用來宣傳展示,，內(nèi)容豐富，圖文并茂,，成為學(xué)生獲取信息和知識的另一窗口,。學(xué)校還會根據(jù)不同的活動主題要求各班充分利用好黑板報(bào)，定期更新內(nèi)容,，起到了很好的教育效果,。

二、優(yōu)化德育組織,，打牢德育教育的基石,。

1.塑造一支凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力旺盛的班主任隊(duì)伍.雖然我校教師人數(shù)較少,，但是我們?nèi)詧?jiān)持著人人都是德育教師的原則,，學(xué)校非常重視教師素質(zhì)的提高。首先我們在學(xué)期初召開全校教師會,，做好宣傳發(fā)動,，增強(qiáng)老師們的職業(yè)感、道德感和使命感,，努力塑造新時(shí)代教師形象.另外,，我們重視對教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高。堅(jiān)持每年訂閱有關(guān)雜志,，讓大家學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育理論,，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)自己的工作.第三，期末進(jìn)行德育工作總結(jié)交流,，促進(jìn)大家相互學(xué)習(xí),，共同提高。此外學(xué)校非常重視班主任的建設(shè),，挑選責(zé)任心強(qiáng),、工作能力高的老師作為中隊(duì)班主任，以保證德育教育的時(shí)效性,。

2.建設(shè)和培養(yǎng)好一支優(yōu)秀,、得力的學(xué)生干部隊(duì)伍.一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍，可以成為老師的得力助手,。本學(xué)期學(xué)校從1-6年級學(xué)生中組建了一支紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗小干部,，分別對學(xué)校的衛(wèi)生、紀(jì)律等常規(guī)進(jìn)行檢查和監(jiān)督,，為學(xué)校的整潔有序作出了較大的貢獻(xiàn),。

三、開展多樣的活動,，豐富德育教育的色彩,。

1.日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)工程,，要堅(jiān)持不懈地抓實(shí)抓好。養(yǎng)成教育要著重從生活自理,、家務(wù)勞動,、生活儉樸、吃苦磨練和孝敬父母,、尊敬老師,、友愛同學(xué)等最基礎(chǔ)的規(guī)范做起，貫穿于隊(duì)員日常生活,、學(xué)習(xí),、游玩、待人接物等各個(gè)方面,。本學(xué)期我們深入開展了“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動。日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)工程,，要堅(jiān)持不懈地抓好抓實(shí),。

本學(xué)期，我校繼續(xù)在少年兒童中廣泛宣傳《公民道德實(shí)施綱要》和衛(wèi)生保健,、疾病防治知識,。將常規(guī)的教育落實(shí)到具體的生活實(shí)踐中，如：生活自理,，家務(wù)勞動,，生活儉樸，吃苦磨練和孝敬父母(感恩教育),，尊敬老師,，友愛同學(xué)等基礎(chǔ)的規(guī)范做起。

繼續(xù)強(qiáng)化把基本道德規(guī)范化為“三別”：向粗魯告別,，向陋習(xí)告別,，向壞事告別;“四帶”：把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué),，把孝敬帶給長輩,，把謙讓帶向社會;“五無”：地面無痕跡，校園無紙屑,，桌凳無刻劃,，墻壁無腳印，出言無臟話2.結(jié)合特色節(jié)日積極開展活動,，如學(xué)雷鋒樹新風(fēng),、媽媽辛苦了、六一我把安全送給你等活動,，取得了良好的教育效果,。

1.對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈,，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

2.樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng),。

規(guī)章制度。

以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律,。

3.加大心理健康教育的力度對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害,。

4.加強(qiáng)德育課題研究工作,，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

5.采取有效措施,，防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲等耽誤學(xué)業(yè),，加大正面教育引導(dǎo)的力度,。

最后，愿我校德育工作在全體老師的共同努力下,，再上一個(gè)新的臺階,，創(chuàng)出我校德育工作的特色。

本人擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會主義祖國,遵守國家法律和法規(guī),熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,樂于奉獻(xiàn),有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,服從組織安排,認(rèn)真履行,。

崗位職責(zé),。

積極參加教學(xué)改革認(rèn)真開展德育科研活動盡心盡力完成工作任務(wù)。

在德育教育工作中,，我處處以身作則,，遵循教育規(guī)律，尊重學(xué)生人格,，面向全體,，堅(jiān)持把德育放在首位，通過班會,、思想品德課,、隊(duì)活動、家訪等途徑,，進(jìn)行正面教育,，抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成。同時(shí)做好思想消極,、不思進(jìn)取學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,，樹立他們生活和學(xué)習(xí)的信心，促使他們的全面發(fā)展，提高他們的素質(zhì),。教育工作的效果顯著,，得到領(lǐng)導(dǎo)、老師,、學(xué)生和家長的好評,。

一、強(qiáng)化養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。

一位教育家說過：“優(yōu)秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望,。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好,。”小學(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳,，只有認(rèn)真,、大力抓好他們良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)，加強(qiáng)他們的學(xué)校日常常規(guī)管理,，才能進(jìn)行各項(xiàng)的教育,。要抓好學(xué)生的思想品德教育，就要從他們身邊的實(shí)際出發(fā),，從如下具體方面著手：

1、培養(yǎng)學(xué)生講文明,、懂禮貌的好習(xí)慣,。

根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合農(nóng)村學(xué)生文明禮貌欠佳的情況,，我經(jīng)常組織學(xué)生開展“比比誰的語言美,、行為美”活動競賽，學(xué)生既是參與者,，又是監(jiān)督者,。競賽為一周一評比。在活動中,，教師要不斷提出新的要求,，不斷總結(jié)，針對問題及時(shí)采取措施,。這樣,，學(xué)生打架、罵人的現(xiàn)象就減少了,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體、愛護(hù)公物的好習(xí)慣。

此項(xiàng)我制定了“三找,、三禁,、三查”的制度。三找是找不愛護(hù)公物的,、找亂寫亂畫的,、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫亂畫,，禁止隨地亂扔,，禁止隨地大少便。三查是查不良現(xiàn)象是否減少,，查哪些同學(xué)有進(jìn)步,，查衛(wèi)生盒是否人人具備。由于工作有布置,、有措施,、有檢查，學(xué)生關(guān)心集體,、愛護(hù)公物,、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣就容易養(yǎng)成了。

3,、培養(yǎng)學(xué)生不自私,、關(guān)心他人的好習(xí)慣。

二,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生,，提高整體素質(zhì)。

有了良好的思想品質(zhì),，教育學(xué)生是不難的,。但是，班上的后進(jìn)生要么性格古怪,，要么學(xué)習(xí)較差,。他們要取得成績，往往要多下幾倍的功夫,。

我用八個(gè)字來對待他們：帶著“四心”,，真誠以待?！八男摹本褪菒坌?、細(xì)心、耐心,、誠心,，這就是做好他們工作的基礎(chǔ),。帶著一顆愛心去工作，可以讓他們覺得你是真心地關(guān)心他們,，可以縮短師生的距離,，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育,，很快加以改正,。這種愛，有對學(xué)生思想形成,、學(xué)習(xí)知識的正確引導(dǎo),，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。

例如97學(xué)年度的陳**同學(xué),，父母離異了,，隨父生活，而父親又忙于工作,，無暇顧及其生活,。他在失去父母的關(guān)愛后，就自暴自棄,，喜歡在外游蕩,。為了讓他懸崖勒馬、回頭是岸,，我對他生活上問寒問暖,，請他到宿舍來玩耍、吃飯;送給學(xué)習(xí)用品,、生活用品;學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo),、誠心激勵。經(jīng)過一年的教育,，他的生活態(tài)度積極了，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步了,，家人和老師都說他前后判若兩人,，真是天壤之別。

教育他們不是一朝一夕的事,，這就需要教師耐心,、堅(jiān)持不懈的教育。在工作中還要細(xì)心觀察,，及時(shí)反饋學(xué)生的變化,，坦誠地和學(xué)生交談，學(xué)生一定會接受并被感化的,。

三,、嚴(yán)格遵守制度，措施靈活得當(dāng)。

“嚴(yán)是愛,，松是害”,，我除了要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校制度外，還制定了獎懲分明的班級清潔制度,、課堂紀(jì)律制度,、文明團(tuán)結(jié)制度等，師生共同遵守,。同時(shí)在班上掀起激烈,、持久的評比競爭活動。從集體活動,、班級榮譽(yù)等方面,，激發(fā)學(xué)生與別班比賽，互相競爭;在班內(nèi)對學(xué)生個(gè)人和小組定期評價(jià),，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn),，增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。根據(jù)班級實(shí)際,，措施靈活實(shí)用,，獎懲得當(dāng)?shù)轿唬姓驴裳?，有法可依,，人人平等對待，大家心服口服,，風(fēng)氣自然形成,。

四、加強(qiáng)家長聯(lián)系,，提高教育成效,。

對學(xué)生進(jìn)行家訪，密切與家長聯(lián)系,，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和在校外的情況,，定期向家長反映在校表現(xiàn)，互相交流,，統(tǒng)一觀點(diǎn),。我也積極參與建立學(xué)校、家庭,、社會三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)工作,，耐心幫助家長提高教育子女的水平，共同教育,，提高成效,。

“一分耕耘,，一分收獲”，這幾年所任班級多次榮獲學(xué)校獎勵,。在1997學(xué)年,、1999學(xué)年、xx學(xué)年,、xx學(xué)年,、xx學(xué)年都被評為“清潔班級”;在xx學(xué)年和xx學(xué)年的學(xué)習(xí)、清潔,、體育,、班風(fēng)四項(xiàng)總評中成績優(yōu)秀，被評為“先進(jìn)集體”,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責(zé)任,，成績屬于過去,，未來才屬于自己，在以后的工作中我會更加努力,爭取再創(chuàng)佳績!

本學(xué)期,，我校以校園文化建設(shè)為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主要目標(biāo)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，開展多項(xiàng)活動,，在活動中體驗(yàn)和感悟道德的境界，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),。我校主要開展以下工作：

1,、嚴(yán)格執(zhí)行班級量化考核制度本學(xué)期，我校繼續(xù)執(zhí)行班級量化考核制度,。

每周進(jìn)行一次總結(jié),，每月進(jìn)行一次匯總。并對“優(yōu)秀班級”給予50元現(xiàn)金獎勵,，同時(shí)出臺班主任考核制度,，兩項(xiàng)匯總評比得出“優(yōu)秀班主任”。

2,、開展“特色之星”評比活動多一把尺子就多一批優(yōu)秀的學(xué)生,。

本學(xué)期,，我校繼續(xù)開展“特色之星”評比活動,，每月評比一次?！拔乃囍恰?、“勞動之星”,、“書法之星”、“閱讀之星”等評比,，讓學(xué)生找到了自信,，品嘗到了成功的喜悅。

3,、開展多種形式的德育活動,。

(1)堅(jiān)持升旗儀式。每周一是我校固定的升旗儀式,。我校圍繞時(shí)代主題,，結(jié)合重大節(jié)日，安排各班品德優(yōu)良的學(xué)生輪流進(jìn)行國旗下演講,，鍛煉了孩子們的膽量,，培養(yǎng)了口才，凈化了學(xué)生的人格,。

(2)開展“學(xué)雷鋒在行動”活動,。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。多年來,，它一直激勵著一代又一代的青少年健康成長,，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步。

a,、在3月5日開展主題升旗儀式,，師生齊唱《國歌》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，并做國旗下的演講,。

b,、利用黑板報(bào)，開展宣傳造勢,，且在每個(gè)班級都開展了“學(xué)雷鋒在行動”主題班會,，并舉行“我與雷鋒找差距告別缺點(diǎn)、發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”主題討論會,。

c,、在校園廣播系統(tǒng)上播讀雷鋒日記及先進(jìn)事跡，播放學(xué)雷鋒主題歌曲,。

d,、有請社會教育人士馮斌同志為我們做學(xué)雷鋒事跡報(bào)告會。

e,、借助3月12日植樹節(jié)舉辦我為校園“添綠”的活動,。

f、開展“學(xué)雷鋒在行動”征文比賽,。

g,、開展“一幫一”活動,，樹立互幫互助、你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,。

h,、以“節(jié)約一滴水、一度電,、一張紙,、一粒米”為主題開展“四個(gè)一”教育活動，讓師生從小事做起,，從身邊做起,。

i、開展“告別不良行為,，爭當(dāng)文明學(xué)生”演講活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

教育官員的角度看小學(xué)德育工作總結(jié)篇十一

五天的課程短暫卻又收獲良多,，五天內(nèi)講的東西足夠我用一生去消化，去追求,，教育學(xué)界大師們所提出的目標(biāo),。

唐少杰教授的清華歷史和精神的介紹，讓我從宏觀角度了解怎樣去培養(yǎng)人才;李普教授的古琴“正身”,，先要把自己的觀念人生態(tài)度擺正了,，才能去影響學(xué)生;趙希斌教授中小學(xué)德育的反思，警醒我們尊重學(xué)生作為一個(gè)人的尊嚴(yán)與價(jià)值;周士淵先生的精彩演說,，使我們明白從小去培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)慣,，才能成就卓越人生;遲希新博士讓我們明白要做好最基礎(chǔ)的東西，和學(xué)生交流溝通好,，是一個(gè)班主任最基本的素質(zhì);陳紀(jì)英和段琪老師對小學(xué)生心理的分析,，祝軍和李紅延老師在和家長溝通方面的指導(dǎo);竇桂梅校長對母語的深厚感情，把學(xué)生周圍的世界都當(dāng)做教科書的精彩教學(xué),。如果把眾位老師比作星辰,，他們就是當(dāng)空的皓月，令教育界一片光輝,。

每個(gè)大師的課程只有兩三個(gè)小時(shí),，卻似乎把教育和宇宙萬物、社會百態(tài)都聯(lián)系了起來,。這幾天的學(xué)習(xí),，我受益匪淺。看著厚厚的一沓筆記,，大師們的言語猶在耳邊，手勢表情猶在眼前,。他們所講的內(nèi)容包羅萬象,，我僅僅從自己感受最深的說起。通過這幾天的學(xué)習(xí),，我感受到了些什么,，或者說大師們的教授中，是有一些共通的東西的,，這應(yīng)該就是作為一個(gè)小學(xué)班主任應(yīng)具備的最基本也是最重要的吧,。小學(xué)班主任的德育工作如此重要，它是打開學(xué)生心門的一把鑰匙,。心門開了,，教學(xué)工作就會順利很多。

首先,，理念上,，尊重學(xué)生作為一個(gè)人的尊嚴(yán)。無論他是好學(xué)生也好,，壞學(xué)生也好,，在人格上，都是平等的,。尤其對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生而言,，他們只是不太擅長文化科目學(xué)習(xí)而已。我們能做的就是在可能的范圍內(nèi),，讓他們在知識學(xué)習(xí)上做到最好,。但是我們不能強(qiáng)迫，不能壓制,，要引導(dǎo),。有一位老師說過，他最大的愿望就是“愿天下每個(gè)孩子都能快樂”,。我也希望我的學(xué)生能夠快樂的成長,，在我的能力范圍內(nèi)，讓他們可以不虛度每一天,，有學(xué)習(xí),，也有自己。努力并且快樂的學(xué)習(xí),、成長,。也許所教學(xué)生的資質(zhì)千差萬別，但關(guān)鍵在于,，孩子們盡力和老師配合,，積極向上的學(xué)習(xí),、生活了，他們能做到他們的最好,，已足夠了,。

孔子說過“以直報(bào)怨”，即要用公正的態(tài)度去對待恩怨,。對待學(xué)生也是如此,，對他們好，不是一味放縱,，而要讓他們明白是非曲直,。對生活懂得反思，懂得什么是對的,，什么是錯(cuò)的,。作為社會的一員，應(yīng)盡的最基本義務(wù),，作為一個(gè)人的道德底線,。如果學(xué)生的做法低于了道德底線，就要受到適當(dāng)?shù)慕逃?xùn)以及懲罰,。一個(gè)在學(xué)校遵守紀(jì)律的人,，走出學(xué)校后應(yīng)該不會輕易去觸犯法律。這不僅是老師的職責(zé),，也是對社會的負(fù)責(zé),，對國家的負(fù)責(zé)。因此,，教師這一行業(yè)任重而道遠(yuǎn),，對學(xué)生的道德教育，要先于知識教育,。我們首先要要培養(yǎng)的是一個(gè)對社會無害的人,，接著才能進(jìn)一步期望他能夠貢獻(xiàn)哪些價(jià)值。

其次,，實(shí)踐中,，身教重于言教。言教可以有但是要委婉,，要優(yōu)美,，要能按摩學(xué)生的心靈或引起他們的反思，要精要,。身教最重要,，要把學(xué)生教成一個(gè)什么樣的人，教師首先要做到，我們自己首先要是一個(gè)有涵養(yǎng)的人,，才能從一舉一動中去影響學(xué)生,，以及學(xué)生的家長。如果每個(gè)小學(xué)老師都能是一個(gè)高素質(zhì)的人,，都能不斷的向大師的學(xué)識修養(yǎng)看齊,，那么社會的未來、祖國的未來是可以料想的,。因?yàn)樗麄兙拖窈⒆拥牡诙胃改福袝r(shí)甚至影響比父母還要大,。所以教師這個(gè)職業(yè),，真的是任重道遠(yuǎn)。用多高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己都不為過,。處處注意自己的言行,，并把良好的行為習(xí)慣帶給學(xué)生，這是一件最基本的事情,，但是把最基本的做好,，往往已不易。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)社會太功利了,。古老的中國太修養(yǎng)道德了,，以至于超越了人應(yīng)盡的義務(wù)，而去追求“圣人”的水平,，這就有些虛偽了,。因此現(xiàn)代的人更現(xiàn)實(shí)、更真實(shí)了,，我們不再去做圣人,，但是這又容易走向另一個(gè)極端。人們的生活水平的確提高了,，道德卻也滑坡了,。一個(gè)只有道德，沒有生存技能的人,，是無用的人,，是社會的寄生蟲;而一個(gè)只有才能，沒有道德的人,，卻是社會的敗類,，是社會的危險(xiǎn)因素。不要以犧牲孩子的自尊和對世界的愛為代價(jià)去換來那些可憐的分?jǐn)?shù),。只有一個(gè)懂得關(guān)愛,，懂得規(guī)矩的人，才能稱其為人。

因此,，在小學(xué)生德育方面,，我的觀點(diǎn)是做到最基本的，為社會培養(yǎng)一個(gè)有益無害的人,，培養(yǎng)一個(gè)身心健全的人,。

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教育官員的角度看小學(xué)德育工作總結(jié)篇十二

在上級有關(guān)部門的關(guān)心幫助下,，在黨的正確方針指引下，堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育,，努力實(shí)踐素質(zhì)教育理論,，并用于指導(dǎo)學(xué)校的各項(xiàng)工作，我們學(xué)校取得了可喜的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度,，把依法治校與以德治教、以德治校結(jié)合起來,，在教職工中開展師德教育,。在評選“受學(xué)生歡迎的教師”活動中，通過由學(xué)生,、家長投票選舉產(chǎn)生出“最受學(xué)生歡迎的教師”,。

學(xué)校認(rèn)真開展新一輪基礎(chǔ)教育課程改革。課改為教師的培養(yǎng)和成長提供了廣闊的天地,。校領(lǐng)導(dǎo)多次參加上級部門舉辦的校長學(xué)習(xí)班,，同時(shí)也派出教師輪流參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，特別是參加課改實(shí)驗(yàn)的教師,，學(xué)校更是創(chuàng)造機(jī)會,，多讓他們外出聽課和學(xué)習(xí)，讓教師接觸先進(jìn)的辦學(xué)思想和嶄新的教學(xué)觀念,。學(xué)校組織教師參加各科教改集體備課以及各學(xué)科研討交流活動,，及時(shí)組織教師總結(jié)反饋課改經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)中注意收集整理有研討價(jià)值的教學(xué)案例,、課后反思,。通過一系列的學(xué)習(xí)和討論，老師們轉(zhuǎn)變了教育觀念,，改變了教學(xué)方式,，以人為本，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為本,。這一觀念已成為我校教師的教育理念,，實(shí)施素質(zhì)教育也成為我校教師課堂教學(xué)的自覺行為,。

為了促進(jìn)我校課堂教學(xué)，學(xué)校組織開展創(chuàng)新課堂教學(xué)上課,、說課比武活動,。全校教師人人認(rèn)真參加備課、評議,，此項(xiàng)活動,，老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到很好的推廣，也培養(yǎng)和鍛煉了一批青年教師,，使他們能脫穎而出,，為其他青年教師做出了榜樣。

日常教學(xué)管理的制度化,、序列化,。學(xué)期初我們重點(diǎn)抓好“三表”(課表、時(shí)間表,、校歷表)的`制定,，發(fā)放“三書”(學(xué)生用書,、教師用書,、教參書)，制定“三計(jì)劃”(教學(xué)工作計(jì)劃,、教研組計(jì)劃,、任課教師計(jì)劃)，期中抓好“三個(gè)常規(guī)檢查”(備課檢查,、教學(xué)質(zhì)量檢查,、教研活動檢查)，期末重點(diǎn)抓好“結(jié)”,，做好學(xué)生評價(jià)總結(jié),。教學(xué)工作按計(jì)劃進(jìn)行，管理有序,。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育的有關(guān)規(guī)定,，認(rèn)真做好“四率”工作，全年學(xué)生入學(xué)率100%,，鞏固率為100%,，畢業(yè)率為100%，學(xué)生操行評定合格率為100%,。

學(xué)校認(rèn)真貫徹體育衛(wèi)生兩個(gè)條例,，關(guān)注學(xué)生的健康，在體育老師的帶領(lǐng)和班主任的組織下,，認(rèn)真上好“兩操一課”,，達(dá)到上級有關(guān)部門的要求,。

豐富多彩的教育活動和社會實(shí)踐活動是我校德育的重要載體。今年我校主要圍繞開展“公民道德教育”主題及實(shí)踐活動,，對學(xué)生進(jìn)行教育,。豐富多彩的隊(duì)活動，使學(xué)生的個(gè)性得到了充分發(fā)揮,。

學(xué)校圖書室每周向全體師生開放5天,，圖書室新購進(jìn)了一批圖書，3—6年級的學(xué)生辦理了圖書借書卡進(jìn)行圖書借閱,。學(xué)校培養(yǎng)了一支學(xué)生圖書管理員隊(duì)伍,，每周兩次協(xié)助學(xué)校圖書管理員作好學(xué)生閱覽室圖書的管理和整理工作。

教育官員的角度看小學(xué)德育工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期我校德育工作落實(shí)“為學(xué)生終身發(fā)展奠基,，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀公民”的教育理念,，堅(jiān)持德育為首的觀念，結(jié)合我校實(shí)際,，落實(shí)全員育人,，把德育工作根植于學(xué)生的實(shí)際生活中，立足于學(xué)生的生活世界,，從學(xué)生身邊的小事,、細(xì)節(jié)、環(huán)境,、人物切入,，體現(xiàn)“小、近,、親,、實(shí)”，充分利用各類德育載體,，實(shí)現(xiàn)常規(guī)育德,、生活育德、心理育德,、文化育德,。

（一）做細(xì)做實(shí)常規(guī)管理。

1,、繼續(xù)實(shí)行學(xué)生常規(guī)評比,，強(qiáng)化學(xué)生行為、道德習(xí)慣的培養(yǎng),。從最基本的規(guī)范——講究衛(wèi)生,、佩戴紅領(lǐng)巾、值日等入手,，做到每天一檢查,、一周一表彰,、每月一總結(jié)，在抓反復(fù),，反復(fù)抓中,，使學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德習(xí)慣得到不斷地鞏固和強(qiáng)化。

2,、把常規(guī)管理和紅領(lǐng)巾值日崗制度相結(jié)合,，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用。

（1）我們讓班主任老師在教室里將《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、班級奮斗目標(biāo)、班干部名單及值日表,、流動紅旗等都張貼在教室內(nèi),，讓學(xué)生一目了然，既增強(qiáng)了管理透明度,，也有利于學(xué)生進(jìn)取精神和集體榮譽(yù)感的增強(qiáng),，也有利于科任教師對學(xué)生基本情況的了解，更有利于對班級的管理,。

（2）舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂,，培養(yǎng)強(qiáng)有力的少先隊(duì)群體。

學(xué)校大隊(duì)委干部是學(xué)校進(jìn)行管理的助手,。本學(xué)期以競選的形式,，由學(xué)生投票決定人選,。通過參與競選,，使學(xué)生有了自我表現(xiàn)的機(jī)會，有了獲得成功的機(jī)會,，使一些成績不太優(yōu)秀但工作能力強(qiáng)的學(xué)生脫穎而出,，更使成績優(yōu)秀的學(xué)生也注重提高自己的全面素質(zhì)與能力。本學(xué)期,，我們大隊(duì)部依然舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂來培養(yǎng)隊(duì)干部群體的管理能力和民主意識,。為充分調(diào)動紅領(lǐng)巾值日崗?fù)瑢W(xué)的積極性、鍛煉他們的管理能力,，少先隊(duì)大隊(duì)部對學(xué)生的管理實(shí)行每周一小結(jié),，對優(yōu)秀者給予一定的獎勵。這種做法既發(fā)揚(yáng)了學(xué)生的主人翁精神,，也培養(yǎng)了學(xué)生的踏實(shí),、進(jìn)取的精神，增強(qiáng)了自我管理,、自我教育,、自我服務(wù)的能力,。

（二）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高德育管理隊(duì)伍的專業(yè)化素養(yǎng),。

1,、完善規(guī)章制度，規(guī)范班主任工作要求,。在充分討論和聽取意見的基礎(chǔ)上,，德育處修改了班主任工作每月考核細(xì)則和綜合考核細(xì)則，這些制度的制定,，強(qiáng)化了班主任崗位責(zé)任意識,，使班主任工作更具規(guī)范性。

2,、引領(lǐng)理論學(xué)習(xí),，提升班主任思想素質(zhì)。本學(xué)期,，我們注重加強(qiáng)對班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)教育,，提高班主任的綜合素質(zhì)能力。四月份,，我校以班主任基本功競賽為契機(jī),，組織班主任學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》等,，提高思想認(rèn)識。

3,、強(qiáng)化培訓(xùn)工作,，促使班主任練就專業(yè)能力。本學(xué)期,，每月由德育處組織召開班主任例會和年級段專題研討會,，總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗(yàn)，剖析工作中存在的問題,，研討改進(jìn)工作的措施和應(yīng)對策略,。通過研究、分析,、探討,、學(xué)習(xí)，使班主任提高了自身修養(yǎng)和管理水平,，確保德育工作的實(shí)效,。對學(xué)生的思想、學(xué)生中出現(xiàn)的問題做到真正去教育,、真正去落實(shí),，用好每一次德育教育的專門時(shí)間,，使學(xué)生有所得有所獲，,。

4,、鼓勵班主任反思促提高。學(xué)校針對一些重點(diǎn)問題定期召開班主任座談,，通過參與研討活動,，班主任在許多問題上達(dá)成了共識，并為其業(yè)務(wù)水平的提高奠定了良好的基礎(chǔ),。

（三）專題教育系列化,、主體化、課題化,。

我們將以校園為主陣地,，以課堂教學(xué)為主渠道，通過國旗下講話,、宣傳欄,、黑板報(bào)、等途徑,，把常規(guī)教育與主題教育結(jié)合起來,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。充分利用各類德育載體，立足常規(guī),，提高專題教育的附加值,。

（四）加強(qiáng)安全教育。

本學(xué)期,，德育處還認(rèn)真貫徹落實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作的有關(guān)文件,，扎實(shí)做好學(xué)生安全教育工作,。通過加強(qiáng)各任課教師安全責(zé)任心,、加強(qiáng)對學(xué)生、家長的安全知識教育,，努力提高學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)能力,。充分利用校園廣播及宣傳櫥窗等對學(xué)生進(jìn)行安全知識宣傳和專題講座，使安全警鐘長鳴,，防患于未然,。

文檔為doc格式。

教育官員的角度看小學(xué)德育工作總結(jié)篇十四

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,，以《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),，以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù),，緊緊圍繞學(xué)校中心，根據(jù)九年一貫制校情,，依托"組團(tuán)發(fā)展"平臺及優(yōu)質(zhì)資源,，探索更適合我校學(xué)生特點(diǎn)的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,，不斷增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性,，力爭我校德育工作取得新突破.

二，工作目標(biāo),。

1,，堅(jiān)持立德論文范文，深入推進(jìn)德育工作,。

2,，堅(jiān)持以生為本，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,。

三,，工作重點(diǎn)。

1,，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè),，提高德育管理水平.

2，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育.從小事入手,，從點(diǎn)滴做起,，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成.

3，以"中國夢,，我的夢"為主題,，組織開展靈活務(wù)實(shí)，豐富多彩的班隊(duì)活動,，通過活動培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合能力和素養(yǎng).

四,，主要工作。

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè),，營造全員育人氛圍.

1,，加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè).建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者.繼續(xù)實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo),，值班教師和值周學(xué)生的檢查制度,，做到隨時(shí)，隨地,，隨人,，隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育.

2，加強(qiáng)班主任（輔導(dǎo)員）隊(duì)伍建設(shè).

開好每月一次班主任（輔導(dǎo)員）工作會議，工作做到月布置,，月總結(jié),；完善班主任工作考核評估激勵機(jī)制，鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作,；擇機(jī)邀請專家對班主任（輔導(dǎo)員）進(jìn)行有針對性的培訓(xùn),，提高班主任（輔導(dǎo)員）老師的理論水平和管理水平，促進(jìn)班主任科學(xué),，有效的進(jìn)行班隊(duì)管理.

（二）行規(guī)教育常抓不懈.

本學(xué)期,，強(qiáng)化學(xué)生"禮貌用語"，"衛(wèi)生習(xí)慣",，"遵守紀(jì)律",，"文明用餐"四個(gè)方面的行為規(guī)范要求，對學(xué)生逐月側(cè)重進(jìn)行教育和訓(xùn)練.以"問好問早,，說再見,，文明禮貌人人夸"，"不扔紙屑,，不喧嘩,，愛我校園似我家"，"不吃零食,，多吃飯,，健康用餐身體棒"為主題開展教育宣傳活動.指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常使用"老師好！"等禮貌用語,，要求隊(duì)員們養(yǎng)成習(xí)慣,；衛(wèi)生方面要求隊(duì)員們弘揚(yáng)"彎彎腰，伸伸手"的精神,，"撿起一片廢紙,，凈化一次心靈"；用餐要求不浪費(fèi)一粒糧食,，開展"光盤"行動,；紀(jì)律方面要求做到不打鬧，不喧嘩,，"兩個(gè)人交流,，不讓第三人聽到".

（三）組織開展"中國夢，我的夢"主題實(shí)踐活動.

支持少先隊(duì)組織開展活動,，充分發(fā)揮少先隊(duì)的陣地作用.繼續(xù)以"雛鷹爭章"等少先隊(duì)活動,，科技，創(chuàng)新活動為載體,，結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日開展"中國夢，我的夢"主題教育實(shí)踐活動，推進(jìn)民族精神教育月主題教育系列活動.本學(xué)期中小學(xué)兩部分別舉行一次四,，七年級組聯(lián)合中隊(duì)主題觀摩活動.

（四）探索和實(shí)踐德育課程建設(shè).

成立學(xué)校德育中心組及科技中心組,，以"弟子規(guī)"校本課程化，"火箭精神伴我成長"為課題,，進(jìn)一步細(xì)化分年級教學(xué)目標(biāo)和要求,，逐步編寫，完善教案,，課件,，形成體系；制定并完善少先隊(duì)活動課計(jì)劃.

（五）加強(qiáng)后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化與學(xué)困生的援助,。

繼續(xù)開展后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,，學(xué)困生援助"結(jié)對幫扶制".本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行"結(jié)對幫扶制".每位班主任，黨團(tuán)員教師志愿者與1-2名問題學(xué)生結(jié)成對子.引導(dǎo),，幫助其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),，生活習(xí)慣，督促其進(jìn)步.

（六）心理健康教育,，法制教育緊抓不放,，促進(jìn)學(xué)生形成健全的人格。

教育官員的角度看小學(xué)德育工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期,，我校以校園文化建設(shè)為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主要目標(biāo)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，開展多項(xiàng)活動,，在活動中體驗(yàn)和感悟道德的境界，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),。我校主要開展以下工作：

1,、嚴(yán)格執(zhí)行班級量化考核制度本學(xué)期，我校繼續(xù)執(zhí)行班級量化考核制度。

每周進(jìn)行一次總結(jié)，每月進(jìn)行一次匯總,。并對“優(yōu)秀班級”給予50元現(xiàn)金獎勵,，同時(shí)出臺班主任考核制度，兩項(xiàng)匯總評比得出“優(yōu)秀班主任”,。

2、開展“特色之星”評比活動多一把尺子就多一批優(yōu)秀的學(xué)生。

本學(xué)期,，我校繼續(xù)開展“特色之星”評比活動，每月評比一次,?！拔乃囍恰薄ⅰ皠趧又恰薄ⅰ皶ㄖ恰?、“閱讀之星”等評比,，讓學(xué)生找到了自信，品嘗到了成功的喜悅,。

3,、開展多種形式的德育活動。

(1)堅(jiān)持升旗儀式,。每周一是我校固定的升旗儀式,。我校圍繞時(shí)代主題，結(jié)合重大節(jié)日,，安排各班品德優(yōu)良的學(xué)生輪流進(jìn)行國旗下演講,，鍛煉了孩子們的膽量，培養(yǎng)了口才,，凈化了學(xué)生的人格,。

(2)開展“學(xué)雷鋒在行動”活動。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富,。多年來,，它一直激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步,。

a,、在3月5日開展主題升旗儀式，師生齊唱《國歌》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,，并做國旗下的演講,。

b、利用黑板報(bào),，開展宣傳造勢,，且在每個(gè)班級都開展了“學(xué)雷鋒在行動”主題班會，并舉行“我與雷鋒找差距告別缺點(diǎn),、發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”主題討論會,。

c、在校園廣播系統(tǒng)上播讀雷鋒日記及先進(jìn)事跡,，播放學(xué)雷鋒主題歌曲,。

d、有請社會教育人士馮斌同志為我們做學(xué)雷鋒事跡報(bào)告會,。

e,、借助3月12日植樹節(jié)舉辦我為校園“添綠”的活動。

f,、開展“學(xué)雷鋒在行動”征文比賽,。

g,、開展“一幫一”活動，樹立互幫互助,、你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,。

h,、以“節(jié)約一滴水,、一度電、一張紙,、一粒米”為主題開展“四個(gè)一”教育活動,，讓師生從小事做起，從身邊做起,。

i,、開展“告別不良行為，爭當(dāng)文明學(xué)生”演講活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

教育官員的角度看小學(xué)德育工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期,，我是二年級四班的班主任,，學(xué)生共有42人，其中男生24人,，女生18人,，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,，本著“以生為本，德育為先”的宗旨,，以落實(shí)《校規(guī)》和培養(yǎng)學(xué)生12個(gè)養(yǎng)成教育習(xí)慣為重點(diǎn),，繼續(xù)推進(jìn)博雅教育“七大行動”，推進(jìn)校園文化建設(shè),，扎實(shí)開展豐富有效的德育和少先隊(duì)活動,，各項(xiàng)工作順利開展，安全,、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

學(xué)生們已經(jīng)由剛開始陌生,、緊張逐漸向熟悉,、放松過渡，有個(gè)別學(xué)生在樓道內(nèi)追逐打鬧,，還有的學(xué)生大聲喧嘩,，這些都是我們面臨的新問題,，針對上述現(xiàn)狀，我在學(xué)生中間利用班隊(duì)會給學(xué)生講了學(xué)校制定的“12個(gè)好習(xí)慣”,，也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣,，禮儀習(xí)慣,，讓每一個(gè)孩子成為能主宰自己命運(yùn)的人。同時(shí)還公布了班級的紀(jì)律考評細(xì)則和衛(wèi)生的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和要求,。一學(xué)期下來,，學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的提高。

一個(gè)學(xué)生只有有了主人翁意識,，他才會積極主動地為班級出力,，為班級爭光。

每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn),，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已,。孩子渴求被人賞識，就像花草渴求雨露,。在我的班主任工作中,，“賞識孩子”是我每天必做的事。孩子們撿到紅領(lǐng)巾以后,，我都不會忘記開一次“慶功會”,；孩子們過生日，我們同唱生日快樂歌,；孩子們考出好成績,，我讓每個(gè)小朋友談?wù)勛约喝〉煤贸煽兊母惺堋⒔?jīng)驗(yàn),、以后的打算等等,；讓每個(gè)孩子都品嘗成功的滋味，綻開如花般的笑臉,。

發(fā)揮“小干部”的大作用,，大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度,，學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。尤其是今年兩個(gè)班合并成一個(gè)班,，小班干部的作用,，就更加充分地體現(xiàn)了出來，到了新的教室上課,，周圍全是校領(lǐng)導(dǎo)辦公的場所,，為了不打擾他們正常的工作,，我們的小班干部開始輪流值日，監(jiān)督學(xué)生的習(xí)慣,，現(xiàn)在,，所有的學(xué)生都能做到在樓道內(nèi)不喧嘩，不打鬧,，這都是班干部的功勞,。

積極主動地經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，與家長溝通,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課。

安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到,，安全第一，預(yù)防為主,。一方面利用班會,、板報(bào)宣傳、談心,、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施，確保一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故,。

在我校博雅教育的引領(lǐng)下,，孩子們越來越快樂了，也越來越自信了,。最近我校組織的唱紅歌活動和趣味運(yùn)動會,，把全班學(xué)生的心都連在了一起，大家同心協(xié)力,，終于取得了優(yōu)秀的成績,。學(xué)習(xí)上，我校的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式,，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，學(xué)有困難的學(xué)生臉上也有了難得一見的笑容,。我們的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天,；我們的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方,?！熬硬W(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣”,，我們要不斷反思自己的教育教學(xué),。如果說愛學(xué)生的老師是好老師，那么既熱愛學(xué)生,，又能成功傳播知識的老師則是優(yōu)秀的老師,。

夸美紐斯這樣評價(jià)一位優(yōu)秀的教師：一個(gè)能夠動聽地、明晰地教學(xué)的教師,，她的聲音便該像油一樣進(jìn)入學(xué)生的心里,，把知識一道帶進(jìn)去。我一直以此為自己的教育座右銘,。為了上好每一堂課,，我精心準(zhǔn)備，解讀文本,，研究教參,，查找資料，常常一忙就到深夜,。第二天,，我又神采飛揚(yáng)地出現(xiàn)在課堂。雖然很疲倦,，但是我的內(nèi)心卻是充實(shí)愉悅的,。因?yàn)槭俏业膶W(xué)生給了我的自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感,；是我的學(xué)生給了我責(zé)任感,，讓我學(xué)會用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子,；是我的學(xué)生給了我快樂和幸福,，讓我在青春歲月里跳出了最絢爛美妙的舞蹈。

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教育官員的角度看小學(xué)德育工作總結(jié)篇十七

伴隨著教育改革的不斷深化,，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，我校xx年至20xxx第一學(xué)期的德育工作,，在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,，加之全鄉(xiāng)師生的共同努力,，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。為發(fā)揚(yáng)成績,，克服不足,，以利于今后的工作，把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》,，努力做到教育育人、管理育人,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校德育工作優(yōu)勢,，加大對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以社會主義道德建設(shè)為基礎(chǔ),，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以德育課堂為載體,，以豐富多彩的教育活動為途徑,，以家庭、學(xué)校,、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極開創(chuàng)我校德育工作發(fā)展的新局面,。

1,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用,。我校班主任,，思品教師是實(shí)施德育工作的主力軍，尤其班主任占有很重要的作用,。我校特別注意加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，要求開好每周一次主題班會，每學(xué)期的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會,，一次家長會,。通過學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)文章等方式努力提高班主任工作能力。

2,、進(jìn)一步建立建全德育工作制度,。

我校不斷完善行之有效的德育工作制度，堅(jiān)持每周一的升旗儀式和國旗下講話制度,，優(yōu)秀學(xué)生的評比制度,，以重大節(jié)日或紀(jì)念日為主題的活動制度，學(xué)生違規(guī)規(guī)處理程序,，以使德育工作經(jīng)?；?、制度化。

3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

本學(xué)期，我校利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會和要求自學(xué)等方式,，組織要求教師學(xué)習(xí)了《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《教師職業(yè)道德建設(shè)綱要》，關(guān)于社會主義榮辱觀的重要講話等并要求每位教師聯(lián)系實(shí)際認(rèn)真寫出有關(guān)教師職業(yè)道德方面的心得體會,，學(xué)習(xí)社會主義榮辱觀的心得體會,，通過學(xué)習(xí)并聯(lián)系實(shí)際領(lǐng)會，有效地加強(qiáng)了我校師德建設(shè),。

4,、加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育,。

我們要求各校利用主題班會,，繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)新《中小學(xué)守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，從養(yǎng)成教育入手,，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的.訓(xùn)練，并請公安交警部門的同志來我校做報(bào)告,，加強(qiáng)了國情教育,，法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀的教育,。同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行了心理健康教育。

5,、本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看愛國影片活動,，深化教育主題。使愛國主義教育,、社會主義教育,、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。

6,、通過多種形式載體,，繼續(xù)進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求學(xué)生嚴(yán)格守“愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng),、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)匯聚。

7,、通過各種方式：加強(qiáng)對學(xué)生文明禮儀教育,，我校除了要求各班組織學(xué)習(xí)讓學(xué)生熟悉《行為規(guī)范》外，在開學(xué)初專門組織全校師生開展了文明禮儀在校園活動,，學(xué)生代表發(fā)出了文明禮儀倡議,，校長作了學(xué)生禮儀、在校規(guī)范重要講話,，使活動達(dá)到了高潮,，學(xué)生受到了教育。為保持文明禮儀教育的經(jīng)常性,，我校在學(xué)校醒目處制作了文明禮儀標(biāo)語,，在日常教育中，要求各班成立文明監(jiān)督崗,，形成師生共管的局面,。通過教育，學(xué)生不亂扔紙屑了,，不大吵大鬧了,，會經(jīng)常說禮貌用語了，熱愛勞動,，尊敬師長的學(xué)生越來越多了,。

8、抓好各校的班,、團(tuán)、隊(duì)活動,，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織作用,，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀(jì)念日,，開展好各種活動,。

9、本學(xué)期重點(diǎn)抓發(fā)校園文化建設(shè),，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分,。在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建設(shè)中，繼續(xù)要以美化,、香化后期管理為重點(diǎn),，教育學(xué)生受護(hù)花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我們將在總結(jié)上期工作的基礎(chǔ)上,，找出不足之處和工作中存在的問題，以便在新學(xué)期工作中加以改進(jìn)進(jìn)一步提高工作的實(shí)效,。

教育官員的角度看小學(xué)德育工作總結(jié)篇十八

德育工作是學(xué)校管理工作的首位,，近年來，我們認(rèn)真進(jìn)行調(diào)研,、探討,，有針對性地組織、開展各項(xiàng)德育活動,，取得了一定的成效,。

我鎮(zhèn)每學(xué)期組織召開一次規(guī)模較大的德育工作會議，各校的校長,、負(fù)責(zé)德育的副校長,、學(xué)生處主任、團(tuán)支部書記,、少隊(duì)輔導(dǎo)員參加會議,，提供一個(gè)研討、交流和互動的平臺,，通過相互學(xué)習(xí),，及時(shí)更新工作理念。今年8月28日,，中心校組織全鎮(zhèn)教職工認(rèn)真聆聽縣教育局師德先進(jìn)事跡報(bào)告會,，在新時(shí)期，劉命強(qiáng)校長強(qiáng)調(diào),，要運(yùn)用先進(jìn)的教育理念調(diào)整好思路,、規(guī)劃好中小學(xué)德育工作。同時(shí)各中小學(xué)成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長任組長,，分管副校長主抓德育工作，團(tuán)組織,、學(xué)生會,、少先隊(duì)等部門具體落實(shí)德育工作任務(wù)，建立了完善的德育工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),，健全了各機(jī)構(gòu)的工作職責(zé)和工作制度,。為把德育工作落到實(shí)處，加強(qiáng)對學(xué)校德育工作過程性的檢查指導(dǎo),，每學(xué)期對學(xué)校完成德育目標(biāo)和履職情況進(jìn)行考核,。各中學(xué),、中心小學(xué)建立健全了團(tuán)隊(duì)工作評價(jià)體系，有力地推動了學(xué)校德育工作的全面開展,。

近年來,，我鎮(zhèn)突出德育首要地位，構(gòu)建全員育人,、全程育人,、全面育人的德育管理和校園文化建設(shè)模式，如細(xì)綿春雨,，潤物無聲入人心,。

一是堅(jiān)持以校園文化建設(shè)作為德育工作的切入點(diǎn)，校園文化建設(shè)按照“尋找亮點(diǎn),，打造精品”的原則,，因地制宜，因校制宜,，突出文化特點(diǎn),，重視發(fā)揮師生的主體作用，強(qiáng)調(diào)實(shí)效性和針對性,，全力搞好主題突出,、簡潔明快的校園文化建設(shè)和班級文化建設(shè)。如教學(xué)樓,、宿舍樓,、食堂、草坪,、圍墻,、各功能室等均是文化建設(shè)的陣地。梅林中學(xué),、郭家橋中學(xué),、麥子石中學(xué)的班級文化有著較深積淀，麥子石小學(xué),、梅林小學(xué),、芝華小學(xué)“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心”活動有聲有色,。

二是抓住機(jī)會積極開展教育實(shí)踐活動，實(shí)現(xiàn)德育生活化,。充分利用法定節(jié)日,、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀(jì)念日,，以及青少年學(xué)生的入學(xué),、入隊(duì)、入團(tuán)等有特殊意義的重要日子，集中開展青少年學(xué)生思想道德教育實(shí)踐活動,，讓他們在實(shí)踐中體驗(yàn),，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中自我發(fā)展,，在發(fā)展中追求人格的自我完善,。特別值得一提的是學(xué)雷鋒活動月的特色活動，這是一種真正觸動心靈的德育,。關(guān)注社會的弱勢群體,，貧困家庭中，渴望知識的孩子,，被病痛折磨的生命,，孤獨(dú)無助的老人，這些都喚醒了孩子們的同情心,，并轉(zhuǎn)化為孩子們幫助他人,、關(guān)愛他人的行動。今年三月為弘揚(yáng)雷鋒精神,，全鎮(zhèn)愛心捐款1.5萬元,。

工作長期化，在對學(xué)生的管理上,，針對學(xué)生實(shí)際,，制定了一系列規(guī)章制度，如嚴(yán)格的“升降國旗制度”,，“文明星中隊(duì)評比制度”,、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度”、“少先隊(duì)干部民主選舉和輪換制”,、“高年級與低年級手拉手活動”,、“學(xué)生會”、“午間巡邏制度”,。特別是由學(xué)生共同制定的一份份頗具個(gè)性化的班級公約,，讓班級文化張揚(yáng)著各自的個(gè)性，“誠信班級”,、“禮儀班級”,、“和諧班級”、“書香班級”等等,，詮釋著我鎮(zhèn)中小學(xué)班級文化多彩的內(nèi)涵,。各中小學(xué)校每期都要舉行安全疏散演練活動，今年鎮(zhèn)麥子石中學(xué),、麥子石小學(xué)兩所學(xué)校安全疏散演練效果良好,。

一是主題班隊(duì)活動,。各校的德育工作計(jì)劃的安排中做到周周有主題，且在實(shí)施過程中,，由教師指導(dǎo),，學(xué)生自主設(shè)計(jì)，自己主持,。全鎮(zhèn)各中小學(xué)校開展了“美麗的中國,、我的中國夢”主題讀書系列活動；“文明餐桌”節(jié)儉行動,，“誠信在我身邊”,，文明縣城勸導(dǎo)和義務(wù)清掃活動，提高了學(xué)生參與社會實(shí)踐的能力,，讓學(xué)生樹立了低碳生活理念,；麥子石小學(xué)藍(lán)天碧水在我心中為主題的班隊(duì)活動，德育生活化等主題的開展,；這些德育活動真真切切地讓同學(xué)們體會到了快樂成長的那份滿足,，同時(shí)思想情感得到了啟迪和升華。

二是形式多樣的文體活動,。培養(yǎng)特長,，展自我風(fēng)采。各校積極開展課外興趣小組活動,，且卓有成效,。組織學(xué)生參加縣、市藝術(shù)百佳比賽,，我鎮(zhèn)獲獎比例大幅提升：135人參賽,，78人分別獲得一、二等獎.

學(xué)科教學(xué),，滲透德育,。晨會課上教師循循善誘，每日溫馨問候如春風(fēng)化雨,，重視對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練,；語文課上教師引導(dǎo)學(xué)生讀作品，學(xué)人品,；數(shù)學(xué)課上以科學(xué)家的事跡激勵學(xué)生堅(jiān)忍不拔,，勇攀高峰；體育課上以為國爭光的奧運(yùn)健兒勉勵學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,，勇于拼搏,；社會課上讓學(xué)生了解國家發(fā)展歷史，激發(fā)他們熱愛祖國,，立下為國爭光的遠(yuǎn)大志向,；思品課上采用學(xué)生喜聞樂見，生動活潑的方式進(jìn)行教學(xué),，把傳授知識同陶冶情操,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課上加強(qiáng)對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的教育,，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德意識和道德責(zé)任感,。校本課程，進(jìn)入課堂,。各校牢牢把握課改機(jī)遇,，積極開發(fā)校本課程，從傳統(tǒng)文化中汲取德育教育資源,，與團(tuán)隊(duì)活動融為一體,，形成了自己的特色。組織學(xué)生每天進(jìn)行經(jīng)典誦讀,。

能手”評選,、優(yōu)秀教師，優(yōu)秀教育工作者評選等活動,。梅林小學(xué)楊翠芳,，梅林中學(xué)官學(xué)，均被評為市級優(yōu)秀班主任,，郭家橋中學(xué)何娟被評為縣級最美蓮鄉(xiāng)教師,。

六“三結(jié)合”教育得到空前加強(qiáng)。

一是我們大力推進(jìn)“家長學(xué)?！苯ㄔO(shè),，梅中、郭中,、麥中,、梅小均建設(shè)成為縣級示范家長學(xué)校。進(jìn)一步開展了“四個(gè)一”活動,，即組織家長讀一本書,，給家長上一堂高質(zhì)量的課，舉行一次家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流,，開展一次親子活動,。

二是各學(xué)校堅(jiān)持每年召開家長會。

三是廣泛開展了課外訪萬家活動,。特別是郭家橋中學(xué)的家訪工作在社會上形成良好影響,。

教育官員的角度看小學(xué)德育工作總結(jié)篇十九

1.注重并抓好了學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成。

依據(jù)學(xué)生生理,、心理特點(diǎn),，立足“早,、嚴(yán)、細(xì),、實(shí),、恒”，依據(jù)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》和《洋思中學(xué)一日常規(guī)》等規(guī)章制度，切實(shí)抓緊,、抓實(shí),、抓好了基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。

（1）積極推進(jìn)“八禮四儀”教育,，努力踐行社會主義核心價(jià)值觀,。3月5日，學(xué)校召開了“立德樹人,、培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀”,、“積極推進(jìn)‘八禮四儀’，做文明守禮的洋思人”動員大會,，努力營造文明禮儀教育的良好氛圍,。

（2）力抓“兩頭”，一方面,，抓住身邊典型,，加大宣傳力度，深入開展了“優(yōu)秀中學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部,、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部,、優(yōu)秀團(tuán)員”的評比活動,；另一方面加倍關(guān)注了“問題學(xué)生”，建立了問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化記錄,，為學(xué)校每一位黨員干部提供幫扶對象,，抓好后進(jìn)轉(zhuǎn)化工作，使行為養(yǎng)成真正到位,，同時(shí)為安全教育的人防提供了素材,。

（3）注意糾正了部分學(xué)生吃零食、亂扔亂丟等不良習(xí)性,，進(jìn)一步加強(qiáng)了衛(wèi)生保健,、學(xué)校安全、課間操管理以及宿舍作息等德育常規(guī)工作，使學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。

2.突出抓好心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。

心理健康教育是學(xué)校德育的新課題,，是進(jìn)行教育教學(xué)的有效措施,，青少年學(xué)生心理品質(zhì)影響到他們的成長和發(fā)展，影響到他們未來的成功,。根據(jù)我校的現(xiàn)狀，因地制宜地開展了以下心理健康教育工作：

（1）組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育的理論,、方法和意義,，并對中學(xué)生常見的心理問題及改正措施有全面的了解。

（2）通過教師在課堂教學(xué)過程中及班主任日常工作中,，特別是利用班會課對學(xué)生進(jìn)行了心理健康教育,，針對學(xué)生心理上存在的缺陷研究對策、合理施教,、精心疏導(dǎo),。

（3）充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)中心的作用，設(shè)立心理熱線,，在學(xué)生中開展心理咨詢活動,。

3.抓好了養(yǎng)成教育、勵志教育,、責(zé)任教育,、感恩教育。

讓學(xué)生以一種規(guī)范的行為來約束自己,，用明確的志向激勵自己,，用較強(qiáng)的責(zé)任鞭策自己，用感恩的思想教育自己,。通過對學(xué)生進(jìn)行的一系列教育,，開展了依據(jù)一日常規(guī)檢查成績，評比文明宿舍和文明規(guī)范班級的活動,，在實(shí)施過程中,，進(jìn)一步完善了管理體制，規(guī)范了考評方案,，確保常規(guī)管理科學(xué)化,、制度化、合理化,，實(shí)現(xiàn)了：全員管理,，全天候管理，無縫隙管理,。

（二）體現(xiàn)人文性,，更新了管理機(jī)制,。

教育以人為本，德育為首,，著眼于人的全面和諧發(fā)展,。在工作中，針對學(xué)校實(shí)際的基礎(chǔ)上,，不斷探索新規(guī)律,，尋求新途徑，開展了一系列活動,。

1.進(jìn)一步完善分管校長負(fù)總責(zé),、班主任為骨干、教職工全員參與的德育工作機(jī)制,。堅(jiān)持德育例會制度,，形成人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)都有德育崗位的良好局面,，真正做到“分工到班,、責(zé)任到人、工作到位”,，全面落實(shí)“管理育人,、教書育人、服務(wù)育人”,，努力提高德育工作的實(shí)效性,。

2.健全了德育激勵機(jī)制。在進(jìn)一步修訂完善《班主任工作績效考核方案》,、《文明班級,、文明餐桌考核細(xì)則》、《三好學(xué)生評選細(xì)則》,、《各類標(biāo)兵評比細(xì)則》,、《優(yōu)秀班主任考核機(jī)制》，從而激發(fā)了工作熱情,，提高了德育效益,。

3.進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭,、社會三結(jié)合的德育運(yùn)行機(jī)制,，開展共建、共管,、共育活動,。通過校信通、家訪月活動、召開家長會等形式讓家長了解學(xué)校對學(xué)生各方面的教育要求,，并聽取家長對學(xué)校教育的意見和建議,，形成合力，共育新人,。同時(shí)充分利用了社會教育資源,，發(fā)揮了社區(qū)教育的作用，使德育工作齊抓共管,，高效運(yùn)行,。

4.實(shí)行多元評價(jià)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,。為促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，實(shí)行多主體、多方面評價(jià)學(xué)生,。評選“優(yōu)秀中學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”,、“學(xué)生會先進(jìn)工作者”“優(yōu)秀班干部”,、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“三好學(xué)生”“優(yōu)秀課代表”“優(yōu)秀組長”等,，從激勵入手,，讓每位學(xué)生經(jīng)常擁有一份榮耀、一份快樂,。

5.本著“公平,、公正、公開,、透明”,、“實(shí)事求是、客觀務(wù)實(shí)”的原則,，認(rèn)真組織實(shí)施了本學(xué)期受助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的評審工作,，并有效開展“特殊學(xué)生幫扶”活動，讓每個(gè)學(xué)生都能感受溫暖,，健康成長,。

（三）緊扣時(shí)代性，開展了主題活動,。

通過開展以上活動,，學(xué)生開闊了視野、增長了見識,、發(fā)揮了特長,、張揚(yáng)了個(gè)性、鍛煉了身心、提高了素質(zhì),。達(dá)到了教育學(xué)生“人格自尊,、行為自律、學(xué)習(xí)自覺,、心理自信,、生活自主”的目的。進(jìn)一步推動了我校素質(zhì)教育的開展,，受到了良好的效果,。

（四）凸顯主體性，建設(shè)了育人文化,。

1.倡導(dǎo)個(gè)人儀容儀表決定習(xí)慣的先進(jìn)文化,。讓學(xué)生從對自己儀容儀表的嚴(yán)格要求出發(fā)，所思,、所為均符合中學(xué)生的身份,，彰顯當(dāng)代中學(xué)生積極向上、樂于奮進(jìn)的精神風(fēng)貌,。

2.建設(shè)富有行色的校園文化,。充分發(fā)揮文化長廊（如安全教育、民族團(tuán)結(jié)教育專欄）,、網(wǎng)絡(luò),、廣播、櫥窗,、板報(bào),、學(xué)習(xí)園地等德育陣地的作用。同時(shí)加強(qiáng)對活動的宣傳,。

3.建設(shè)富有個(gè)性的班級文化,。各班級設(shè)計(jì)富有個(gè)性、充滿內(nèi)涵的班級文化,，讓學(xué)生受到潛移默化的影響,。教室里有真我風(fēng)采展示、有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,、有班主任寄語……,，讓無聲的墻壁與學(xué)生進(jìn)行心靈的交流，讓其在無形中努力學(xué)習(xí),。

4.對全體學(xué)生進(jìn)行了文明禮儀教育,、尊重教育等主題教育活動。

（五）加強(qiáng)科學(xué)性,，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),。

班主任是班級工作的核心和關(guān)鍵,，班主任在充分重視自身思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力提高的基礎(chǔ)上才能夠順利的開展班級工作,。首先要進(jìn)一步端正教育思想,，明確班級管理目標(biāo)，圍繞目標(biāo),，在抓實(shí)常規(guī),，嚴(yán)格管理的同時(shí)，探索班級管理新模式,，創(chuàng)出管理特色,。其次，班主任要加強(qiáng)自身修養(yǎng),，注意自我形象的言傳身教作用,，努力提高自身的人格魅力。同時(shí)開展了以下工作：

1.通過培訓(xùn)加強(qiáng)了班主任自身建設(shè)：班主任培訓(xùn)力求形式多樣,，講究靈活性,，突出實(shí)用性，追求高效性,。在班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，學(xué)校發(fā)放了《完美教室》、《班主任的偷懶藝術(shù)》兩本書供班主任閱讀,，并要求寫好讀書筆記。