方案可以幫助我們更好地組織和管理工作,，提高效率,。善于調(diào)整和改進(jìn)方案是一個(gè)成功方案制定者的一項(xiàng)重要素質(zhì),。通過以下范文,，我們可以了解到不同領(lǐng)域和問題的解決方案，為我們制定自己的方案提供思路。

學(xué)校培訓(xùn)方案篇一

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育暨黨員學(xué)習(xí)日活動(dòng),認(rèn)真組織學(xué)習(xí)系列重要講話精神和有關(guān)會(huì)議,、文件精神。區(qū)政協(xié)黨組副書記,、政協(xié)副主席劉保寧主持學(xué)習(xí)會(huì),。區(qū)政協(xié)黨組書記、政協(xié)主席袁大勇參加會(huì)議并講話,。

會(huì)議集中學(xué)習(xí)了_系列重要講話——《干在實(shí)處,走在前列》和《_系列重要講話讀本》(版)第十六章《提高解決改革發(fā)展基本問題的本領(lǐng)——關(guān)于科學(xué)的思想方法和工作方法》,、_在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年大會(huì)上的重要講話精神;黨的十八屆六中全會(huì)精神、《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》;省委十屆九次全會(huì)精神,。

袁大勇強(qiáng)調(diào),遵守紀(jì)律永遠(yuǎn)在路上,遵守紀(jì)律已經(jīng)成為新常態(tài),主要遵守六大紀(jì)律,首先是要遵守政治紀(jì)律,特別是要樹立核心意識(shí),在政治上思想上行動(dòng)上與習(xí)近平總書記為核心的黨中央保持高度一致;領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭遵守紀(jì)律,積極宣傳黨的路線方針政策,切實(shí)做到以上率下,。

袁大勇要求,“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要做到“四個(gè)結(jié)合”:一是與本職工作結(jié)合起來,以“工匠精神”力求工作求精求質(zhì);二是與即將召開的區(qū)政協(xié)全委會(huì)結(jié)合起來,精心籌備,確保順利召開;三是與年終各項(xiàng)工作結(jié)合起來,認(rèn)真梳理各委室全年工作,確保完成全年各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù);四是與“走基層”活動(dòng)和幫扶工作結(jié)合起來,切實(shí)為群眾送溫暖,切實(shí)幫助群眾解決實(shí)際困難。

學(xué)校培訓(xùn)方案篇二

教育大計(jì),，教師為本,。為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，適應(yīng)新的幼兒教育改革需要,，全面提高保教工作質(zhì)量,，就必須重視教師隊(duì)伍的建設(shè)。實(shí)踐證明只有高質(zhì)量教師隊(duì)伍，才有高質(zhì)量的教學(xué)成果,。為此,，我園立足校本培訓(xùn)，依托校本培訓(xùn),，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，走教科研一體化的路子。在校本培訓(xùn)中,，我們將堅(jiān)持培訓(xùn)從實(shí)際出發(fā),，堅(jiān)持以教師為主體參與，堅(jiān)持教師成長(zhǎng)效應(yīng)為宗旨,，努力做好校本培訓(xùn)工作,，全面提高教師的綜合素質(zhì)。現(xiàn)結(jié)合我園實(shí)際,，特?cái)M定本學(xué)年校本培訓(xùn)實(shí)施方案。

一,、培訓(xùn)對(duì)象,。

石林縣民族幼兒園在職在崗的21位教師，不論職稱高低,，年齡大小,，都必須參加本園組織的校本培訓(xùn)。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)及要求,。

通過校本培訓(xùn)，使教師更新觀念,，樹立現(xiàn)代教育理念,，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，倡導(dǎo)共性要求與不同教師的特定需求相結(jié)合,，解決學(xué)習(xí)要求的差異性問題，倡導(dǎo)理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,，強(qiáng)調(diào)“學(xué),、教、研”三結(jié)合,，努力建立一支師德高尚,、素質(zhì)良好，能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型,、科研型,、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。

三、培訓(xùn)內(nèi)容,。

本學(xué)年校本培訓(xùn)以《幼兒園音樂教育》為重點(diǎn),，結(jié)合目前本園音樂教育中存在的問題，圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念,，如何提高音樂教學(xué)活動(dòng)的數(shù)學(xué)效益,，全面提高教師音樂教育創(chuàng)新能力,，讀相關(guān)《幼兒園音樂教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織》的書，學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》有關(guān)音樂方面的知識(shí)。

四、培訓(xùn)學(xué)時(shí)。

本課題學(xué)習(xí)研究課時(shí)為20學(xué)時(shí),。

五、培訓(xùn)形式,。

我們將分園級(jí)培訓(xùn),、教研組培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)和教學(xué)反思四個(gè)層次進(jìn)行,。

1,、園級(jí)培訓(xùn):幼兒園組織園內(nèi)外專家作音樂專題學(xué)術(shù)報(bào)告;在教育科研中培訓(xùn)教師;組織教師專業(yè)發(fā)展研討，競(jìng)賽活動(dòng);在交流研討中,，開展教育教學(xué)靈活互動(dòng)式培訓(xùn);組織骨干教師到外地考察學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),。

2、教研組培訓(xùn):聽課,、評(píng)課活動(dòng)，具有音樂特點(diǎn)的專題行為研究,。

3,、老師個(gè)人自學(xué)和教學(xué)反思:積極倡導(dǎo)以教學(xué)反思為主的教師個(gè)人自學(xué),，主要形式為課后的教學(xué)反思,，反饋交流,。

六、培訓(xùn)的時(shí)間進(jìn)度,。

20xx年9月:,。

1,、向石林縣教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心申報(bào)培訓(xùn)課題。

3,、制定培訓(xùn)計(jì)劃,。

4、制定培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

20xx年10月:,。

1、教師自學(xué)《幼兒園音樂教育》,、《幼兒園指導(dǎo)綱要》有關(guān)音樂教育的知識(shí),，認(rèn)真做好讀書筆記，摘錄重點(diǎn)句,、段,，撰寫讀后感,、小結(jié)等。

2,、組織教師音樂活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案評(píng)比,、說課比賽、活動(dòng)觀摩,、研討幼兒園音樂教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織,，提供不少于10節(jié)的聽課記錄。

20xx年11月:,。

1,、組織教師對(duì)音樂活動(dòng)教研課進(jìn)行互評(píng)、交流,、反思,、研討、總結(jié),，并提交案例評(píng)析1份,。

2、組織教師技能技巧——兒歌自彈自唱比賽,。

20xx年12月:,。

1、提交一份幼兒唱歌教學(xué)的設(shè)想或教學(xué)反思,。

2,、請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校潘老師到幼兒園做相關(guān)指導(dǎo)。

3,、組織部份骨干教師到外學(xué)習(xí)觀摩相關(guān)知識(shí),，并提交學(xué)習(xí)體會(huì)。

4,、提交一份音樂活動(dòng)優(yōu)質(zhì)論文,。

20xx年1月:。

結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際,，進(jìn)行階段性自評(píng)自結(jié),，找出解決問題的途徑和方法，以及如何將學(xué)到的理論用到教學(xué)實(shí)踐中,。

七,、考核要求,。

(一)考核,。

1、成立由園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)考核小組,。

2,、加強(qiáng)過程管理,，建立教師校本培訓(xùn)個(gè)人檔案資料，為考核提供依據(jù),。

3,、認(rèn)真記錄教師參加校本培訓(xùn)的出勤情況，并放入個(gè)人培訓(xùn)檔案,，作為考核依據(jù)之一,。

4、根據(jù)幼兒園內(nèi)部規(guī)定的學(xué)時(shí)認(rèn)定學(xué)分,。

5,、將教師的個(gè)人計(jì)劃、讀書筆記,、優(yōu)質(zhì)教案,、聽課記錄、學(xué)習(xí)體會(huì),、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、研究論文等文字材料和參加培訓(xùn)或研究活動(dòng)的考勤情況作為校本培訓(xùn)檢查、考核的重要依據(jù),。

(二)評(píng)價(jià),。

評(píng)價(jià)方法:個(gè)人評(píng)價(jià)、幼兒園考評(píng),、縣繼續(xù)教育中心考評(píng)認(rèn)定,。

1、充分提供教師互相學(xué)習(xí)和發(fā)展的平臺(tái),，結(jié)合本次培訓(xùn)開展履蓋全園的教育教研活動(dòng),。

2、為教師專業(yè)素質(zhì)提高提供理論基礎(chǔ),，定期聘請(qǐng)省內(nèi)知名幼教專家請(qǐng)授專業(yè)知識(shí),。

3、定期派園內(nèi)教師外出學(xué)習(xí),，豐富理論知識(shí),。

4、保障校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)落到實(shí)處,，做到?？顚Ｓ谩?/p>

九,、擬聘授課教師介紹,。

1、聘請(qǐng)省內(nèi)幼教專家(音樂)蒞臨我園進(jìn)行知識(shí)講座。

2,、聘請(qǐng)縣繼續(xù)教育中心主任潘華清老師蒞臨我園進(jìn)行知識(shí)講座,。

學(xué)校培訓(xùn)方案篇三

為貫徹《xx省教育廳關(guān)于落實(shí)xx省促進(jìn)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃全面開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的實(shí)施意見（20xx）》精神，針對(duì)我省基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要,，切實(shí)提高全員中小學(xué)教師課堂教學(xué)能力和教師的專業(yè)發(fā)展水平,，結(jié)合我省中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的現(xiàn)狀，制定本實(shí)施方案,。

以提高中小學(xué)教師教育教學(xué)實(shí)踐能力為根本,，以提高中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展水平為導(dǎo)向，以“教育思想大討論,，專業(yè)知識(shí)大學(xué)習(xí),，教學(xué)技能大訓(xùn)練”等活動(dòng)為載體，面向教師,，組織實(shí)施以“師德教育,、新知識(shí)、新技術(shù)和新技能”為主要內(nèi)容的新一周期中小學(xué)教師全員培訓(xùn),。通過培訓(xùn),，全面推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新，增強(qiáng)教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,，提高廣大中小學(xué)教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平,，促進(jìn)全省中小學(xué)教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展。

服務(wù)教師,，傾斜農(nóng)村,。以教師專業(yè)成長(zhǎng)為根本，著眼教師專業(yè)發(fā)展需求,，著力提高教師的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平,；以農(nóng)村教師作為政策的基點(diǎn)，在充分考慮農(nóng)村教師實(shí)際的基礎(chǔ)上,，兼顧城鎮(zhèn)和骨干教師需求,，科學(xué)設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)，采取適宜的培訓(xùn)模式,，促進(jìn)教師全員培訓(xùn)的均衡發(fā)展,。

聚焦課堂，訓(xùn)練技能,。以教師課堂教學(xué)問題為突破口,，圍繞教師進(jìn)行課堂教學(xué)所需各項(xiàng)技能，運(yùn)用學(xué),、練,、評(píng)、改、考結(jié)合的方法,，分學(xué)科開展訓(xùn)練，學(xué)以致用,，扎實(shí)提高教師課堂教學(xué)基本技能,。

重心下移，校際聯(lián)動(dòng),。堅(jiān)持校本研修為主,、集中培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)研修為輔。加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理與實(shí)踐研究,，使教師任職學(xué)校成為教師專業(yè)發(fā)展的基地,。發(fā)揮中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展示范校、基地校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用,，采用“典型引路成果推廣評(píng)價(jià)促進(jìn)”方式和課題牽動(dòng)方式,，加強(qiáng)校際間的合作共贏，變個(gè)體優(yōu)勢(shì)為資源共享,，推進(jìn)教師全員培訓(xùn)發(fā)展,。

分類指導(dǎo)，評(píng)價(jià)跟進(jìn),。充分考慮各學(xué)段,、各層次和不同年齡段教師的不同要求，根據(jù)各自特點(diǎn)科學(xué)實(shí)施全員培訓(xùn),。指導(dǎo)工作應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)工作的需要,，分層分類，及時(shí)反饋,，及時(shí)指導(dǎo),。通過建立“教師自我管理專業(yè)發(fā)展檔案”對(duì)教師全員培訓(xùn)進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)，通過對(duì)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)的過程性和終結(jié)性評(píng)價(jià),，不斷調(diào)控培訓(xùn)進(jìn)程,，確保全員培訓(xùn)任務(wù)的有效完成。

（一）對(duì)象,。

培訓(xùn)的對(duì)象是具有中小學(xué)教師資格的各級(jí)各類中小學(xué)校在職專任教師,，包括各級(jí)各類中小學(xué)、區(qū)縣教師培訓(xùn),、教研機(jī)構(gòu),、特殊教育機(jī)構(gòu)、校外教育機(jī)構(gòu)等在職在崗中小學(xué)教師,。

（二）目標(biāo),。

總目標(biāo)：通過全員培訓(xùn)，使廣大教師逐步養(yǎng)成良好的師德行為；基本具備課程與教學(xué)理論素養(yǎng),；整體提升教師課堂教學(xué)技能和課堂教學(xué)能力,；穩(wěn)步提高自主學(xué)習(xí)和研究能力；班主任全員達(dá)到合格水平,。

具體目標(biāo)：

1,、現(xiàn)有在崗中小學(xué)教師到2013年底前完成不少于240學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。

2,、通過培訓(xùn),，切實(shí)提高中小學(xué)教師綜合素質(zhì)、教學(xué)能力和自主發(fā)展水平,。100%的中小學(xué)教師勝任教育教學(xué)工作,，其中，教學(xué)技能15%達(dá)到優(yōu)秀,；教師師德年終考核合格率達(dá)到100%,。

3、20xx年12月31日前,，男不滿55周歲,、女不滿50周歲的中小學(xué)教師參加不少于50學(xué)時(shí)的教育技術(shù)能力培訓(xùn)，使教育技術(shù)能力得到顯著提高,。

（一）培訓(xùn)課程內(nèi)容及五年學(xué)時(shí),、學(xué)分。

按照中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃實(shí)施,。

說明：本周期全體中小學(xué)教師完成240學(xué)時(shí)的培訓(xùn),；所列課程經(jīng)過培訓(xùn)并通過考試、考核后,，每10學(xué)時(shí)記1學(xué)分,，共計(jì)24學(xué)分。

以校本研修為主,，以集中培訓(xùn)為輔,，由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和中小學(xué)共同完成本周期的培訓(xùn)任務(wù)。

1,、校本研修,。

校本研修包括：自主學(xué)習(xí)、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng),。

（1）自主學(xué)習(xí)。

教師有計(jì)劃地通過“自學(xué)實(shí)踐反思再實(shí)踐”的培訓(xùn)方式審視,、分析,、解決自己在教學(xué)中的問題,，把日常教育教學(xué)工作與教師教育融為一體。每個(gè)教師都要制定與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)一致的“個(gè)人發(fā)展目標(biāo)”,，并依據(jù)目標(biāo)制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

（2）同伴互助。

教師以教研團(tuán)隊(duì)（教研組或其他學(xué)校內(nèi)部的組織）為單位形成互助學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),，在學(xué)校的引領(lǐng)下充分發(fā)揮每一位參訓(xùn)者的才智,，以對(duì)話編織學(xué)習(xí)共同體，通過教師之間互相交流,、切磋、平等對(duì)話的方式進(jìn)行合作式學(xué)習(xí),，或以校際聯(lián)動(dòng)的方式參與其他學(xué)校的教研活動(dòng),，以達(dá)到資源共享、共同提高,、共同發(fā)展的目的,。

（3）專業(yè)引領(lǐng)。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專兼職研修教師建立專業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),，提供專業(yè)引領(lǐng)菜單,，采取講座、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)（聽評(píng)課）,、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),、個(gè)性問題解答（電話或網(wǎng)絡(luò)即時(shí)應(yīng)答）、提供網(wǎng)絡(luò)資源支持學(xué)習(xí)等形式進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng),，與教師共同完成相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù),。

2、集中培訓(xùn),。

集中培訓(xùn)定位在問題指導(dǎo)上,。要堅(jiān)持貼近課改，貼近課堂,，貼近教師,。從教師中來，到教師中去,，根據(jù)教學(xué)需要,，調(diào)研教學(xué)問題，開展課題研究,、設(shè)置專題輔導(dǎo),，切實(shí)提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。有條件開展遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，應(yīng)通過實(shí)時(shí)遠(yuǎn)程教學(xué),，以視頻,、音頻共享的方式進(jìn)行遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)專題輔導(dǎo)和交互研討。

（三）考核,。

建立和完善培訓(xùn)考核制度,，實(shí)行培訓(xùn)單位培訓(xùn)即時(shí)考評(píng)加校本培訓(xùn)考查和達(dá)標(biāo)驗(yàn)收制度，實(shí)行過程性考查和結(jié)果性考核相結(jié)合,，突出能力考核,，考核分統(tǒng)一考核和校本考查兩種形式，分年度進(jìn)行,。統(tǒng)一考核由各市（州）教師繼續(xù)教育業(yè)務(wù)管理部門實(shí)施,；校本考查在各級(jí)教育行政部門的指導(dǎo)下，由縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)施,?？己藢?shí)行分級(jí)制度，分為優(yōu)秀,、良好,、合格和基本合格四個(gè)等級(jí)，作為教師業(yè)務(wù)水平的重要衡量指標(biāo),。新技能的學(xué)習(xí)考核按照《xx省中小學(xué)教師教學(xué)技能訓(xùn)練與考核方案》（另行下發(fā)）實(shí)施,。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

省教育廳主管全省中小學(xué)教師全員培訓(xùn)工作,，省中小學(xué)幼兒教師培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)全省中小學(xué)教師培訓(xùn)的組織,、指導(dǎo)、管理和評(píng)估,。各級(jí)教育行政部門師資培訓(xùn)管理部門歸口管理教師繼續(xù)教育工作,。

市、縣,、鄉(xiāng),、校應(yīng)健全各級(jí)工作機(jī)構(gòu)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò),，精心組織,，分級(jí)指導(dǎo),，以“教育思想大討論,，專業(yè)知識(shí)大學(xué)習(xí)，教學(xué)技能大訓(xùn)練”為活動(dòng)載體,，確保培訓(xùn)質(zhì)量,。

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堅(jiān)持各級(jí)教育行政部門,、教師培訓(xùn)院校主要負(fù)責(zé)人為中小學(xué)教師培訓(xùn)工作第一責(zé)任人制度。強(qiáng)化中心學(xué)校和中小學(xué)校長(zhǎng)在校本培訓(xùn)的第一責(zé)任制度,，采取措施,，建立機(jī)制,，把制度落到實(shí)處，保證校本培訓(xùn)的有效開展,。

（二）優(yōu)化業(yè)務(wù)指導(dǎo),。

省中小學(xué)幼兒教師培訓(xùn)中心分年度制定年度全員培訓(xùn)計(jì)劃，確定年度培訓(xùn)專題的學(xué)習(xí)目標(biāo),、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、主要學(xué)習(xí)形式和考核要求，指導(dǎo)各市（州）開展年度專題學(xué)習(xí)活動(dòng),，并對(duì)各地全員培訓(xùn)情況進(jìn)行評(píng)估,。

各級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要在教育行政部門的統(tǒng)籌下,，整合高等院校,、師訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教研部門,、電教部門和中小學(xué)骨干教師資源,，建立校本培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),，切實(shí)把校本培訓(xùn)抓緊抓實(shí),。

要積極開展關(guān)于遠(yuǎn)程、集中和校本培訓(xùn)的課題研究,，發(fā)現(xiàn),、研究和解決教師培訓(xùn)中的現(xiàn)實(shí)問題，創(chuàng)造性地開展教師全員培訓(xùn)工作,。

（三）提高培訓(xùn)能力,。

加強(qiáng)培訓(xùn)者培訓(xùn)。繼續(xù)實(shí)行培訓(xùn)者培訓(xùn)制度,，省教育廳繼續(xù)實(shí)施中小學(xué)各學(xué)科教研員省級(jí)培訓(xùn),，各市（州）要做好培訓(xùn)者市級(jí)培訓(xùn)和集體備課，切實(shí)提高培訓(xùn)者能力和水平,。

建設(shè)培訓(xùn)精品課程,。省教育廳根據(jù)年度培訓(xùn)專題，精選課程資源,，下發(fā)課程資源推薦目錄,，各市（州）在推薦課程資源目錄范圍內(nèi)，根據(jù)自身特點(diǎn)和需要自主選擇,。省教育廳將根據(jù)教師繼續(xù)教育工作需要,，組織力量積極開發(fā)符合地方特色和培訓(xùn)需要的教師培訓(xùn)課程資源。

構(gòu)建有效的校本指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),。各校本培訓(xùn)基地要建立以骨干教師為主要力量的校本培訓(xùn)指導(dǎo)者隊(duì)伍,，各級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要建立專兼結(jié)合的校本指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),。

（四）繼續(xù)實(shí)施繼續(xù)教育證書制度。

各級(jí)教育行政部門要繼續(xù)實(shí)施并完善中小學(xué)教師繼續(xù)教育考核和成績(jī)登記制度,?？己顺煽?jī)作為教師職務(wù)聘任、晉級(jí)的依據(jù)之一,。中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分登記使用全省統(tǒng)一印制的《xx省中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書》,，作為教師完成各種形式的繼續(xù)教育任務(wù)的唯一有效憑證，由教師任職學(xué)校負(fù)責(zé)保管,。

教師參加由教育行政部門統(tǒng)一組織的中小學(xué)教師繼續(xù)教育,，且考核合格，由任職學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)分登記,，建立本校教師繼續(xù)教育檔案,，保存考核合格證明等原始材料。

學(xué)校培訓(xùn)方案篇四

1,、教師的個(gè)人形象,。

2、工作態(tài)度,。

3,、個(gè)人語言修養(yǎng)。

4,、教學(xué)能力,。

5、培訓(xùn)綜合知識(shí),。

實(shí)行“情景模擬面試+筆試”結(jié)合,。

堅(jiān)持“不間斷培訓(xùn)”原則。處于不同階段的老師都要做培訓(xùn),。

1,、新入職教師。

(1)教學(xué)流程類,。

第一次課,、第一次家長(zhǎng)會(huì)等。

(2)專業(yè)技能類,。

個(gè)性化教學(xué)模式培訓(xùn),、溝通技能與技巧等。

(3)基礎(chǔ)類,。

企業(yè)文化與行業(yè)展望,、人事制度等。

(1)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),、實(shí)施與研究,。

(2)學(xué)生個(gè)案研討與分析,。

(3)中高考備考專題研究。

(4)公司試題庫的籌備與建立,。

確立公司骨干教師團(tuán)隊(duì),，帶動(dòng)公司教師團(tuán)隊(duì)的'良性發(fā)展。促動(dòng)教師之間良性競(jìng)爭(zhēng),，達(dá)到“共優(yōu)”標(biāo)準(zhǔn),。

中青年教師。

1,、抓雙基,。基礎(chǔ)知識(shí),、基本的解題思路和解題能力,。

2,、抓自我成長(zhǎng)的能力,。老鷹的敏銳、醫(yī)生的執(zhí)著,、運(yùn)動(dòng)員的進(jìn)取,、農(nóng)民的勤懇、司機(jī)的敏捷,、科學(xué)家的不斷創(chuàng)新,，這樣的個(gè)性化的教師將是最優(yōu)秀的個(gè)性化老師,。

老年教師。

1,、抓意識(shí)轉(zhuǎn)變,。老年教師(退休、內(nèi)退等),，由教學(xué)的傳授者變?yōu)榻虒W(xué)的服務(wù)者。

要求：

1,、深度關(guān)注家長(zhǎng)的個(gè)性化需求;,。

2,、高度關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài);,。

3,、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過程;監(jiān)督,、反饋、跟進(jìn),、再監(jiān)督,。

學(xué)校培訓(xùn)方案篇五

根據(jù)北碚區(qū)教委和區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院安排,，為了使新教師盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境,，熟悉我校各項(xiàng)制度要求,，盡快成長(zhǎng)為合格的教師，根據(jù)我校師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃及學(xué)校培訓(xùn)管理規(guī)則要求,，結(jié)合我校新教師實(shí)際情況,，特制定學(xué)校新教師培訓(xùn)方案,。

以提高新教師師德水平為先導(dǎo)，以抓新教師基本功訓(xùn)練，提高新教師的業(yè)務(wù)水平和能力為重點(diǎn),，通過自學(xué),、講座、指導(dǎo),、檢查等手段,，促進(jìn)新教師思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)文化水平等綜合素質(zhì)快速提高,。

組長(zhǎng)：xxx（校長(zhǎng)）,。

副組長(zhǎng)：xxx,。

組員：xxx,。

執(zhí)行機(jī)構(gòu)：教導(dǎo)處德育處。

樹立正確的教育理念,，具有良好的職業(yè)道德,；了解教育政策法規(guī),，熟悉教育教學(xué)內(nèi)容,；熟悉教育教學(xué)常規(guī),，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)；完善專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高履行崗位職責(zé)能力,；熟悉新課改理念和基本要求，了解校本教研,、課題基本的實(shí)施方法,。

四,、培訓(xùn)重點(diǎn)：教師的職業(yè)道德,、行為規(guī)范，教學(xué)教研能力及要求，德育能力及要求,。

五,、培訓(xùn)形式：采用統(tǒng)一培訓(xùn)與實(shí)踐相結(jié)合、交流座談與個(gè)體自學(xué)感悟相結(jié)合,。

六,、培訓(xùn)對(duì)象：**年分配到校的新教師。

（一）師德修養(yǎng),、日常行為規(guī)范培訓(xùn)（10學(xué)時(shí)）,。

基本內(nèi)容：學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各種管理制度,，參加學(xué)校組織的師德校本培訓(xùn),。

目的：師德修養(yǎng)培訓(xùn)著眼于加強(qiáng)新教師對(duì)當(dāng)代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范,、教師職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí),。促使新教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),、熱愛學(xué)生,，熟悉教育政策法規(guī)，明確教師日常行為規(guī)范,。

（二）班主任工作培訓(xùn)（20學(xué)時(shí)）,。

基本內(nèi)容：班主任工作的重要性；班主任工作常規(guī)要求,；班主任工作方法經(jīng)驗(yàn)等；學(xué)科教師育人方法（與學(xué)生交流溝通方法、學(xué)生思想工作方法等）,；學(xué)科教師課堂管理方法,、要求。

目的：德育工作培訓(xùn)著眼于使新教師樹立育人理念,，教師不僅僅是教學(xué),，還要肩負(fù)育人這一重要職責(zé)；著眼于使新教師認(rèn)識(shí)到班主任工作是教師工作的本份,，做好班主任工作才能體現(xiàn)一個(gè)完美的教師生涯,；著眼于使新教師初步掌握班主任工作要求和基本方法。

（三）教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)（20學(xué)時(shí)）,。

基本內(nèi)容：同興小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理系列細(xì)則,。

目的：通過培訓(xùn)使新教師具備嚴(yán)于律己的意識(shí)，熟悉教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)要求并能自覺貫徹于自己的日常工作中,。

（四）教育教學(xué)研究培訓(xùn)（10學(xué)時(shí)）,。

基本內(nèi)容：教育教學(xué)論文撰寫培訓(xùn)；校本教研培訓(xùn),；課題立項(xiàng),、研究培訓(xùn)。

目的：教育教學(xué)研究培訓(xùn)著眼于使新教師明確教研之于教學(xué)的重要性,，初步掌握教研的基本方法,。

1、新教師應(yīng)把培訓(xùn)看成自己成長(zhǎng)的捷徑,，按時(shí)參加培訓(xùn)活動(dòng),。

2、新教師必須按時(shí)參加培訓(xùn),，不遲到,，不早退。因故不能參加者,，須向校長(zhǎng)請(qǐng)假,，并找負(fù)責(zé)人補(bǔ)課。

3,、認(rèn)真聽課,，作好筆記，撰寫心得,，為今后的實(shí)際教學(xué)工作做好鋪墊,。

學(xué)校培訓(xùn)方案篇六

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)和市委三屆六次全委會(huì)精神，扎實(shí)抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)這一基礎(chǔ)工程,，不斷提高黨員素質(zhì),，充分發(fā)揮全系統(tǒng)黨員的先鋒模范作用,，根據(jù)市委農(nóng)工委《關(guān)于開展黨員大規(guī)模培訓(xùn)的實(shí)施意見》精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提出如下實(shí)施方案,。

一,、明確黨員大規(guī)模培訓(xùn)的總體要求。

(一)指導(dǎo)思想,。

高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，按照加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的要求,，適應(yīng)建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的需要，以學(xué)習(xí)貫徹中國特色社會(huì)主義理論體系和黨章為重點(diǎn),，以增強(qiáng)黨員理想信念,、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、樹立優(yōu)良作風(fēng),、提高黨員隊(duì)伍綜合素質(zhì)為目標(biāo),，以加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)為核心，以健全完善培訓(xùn)機(jī)制為抓手,，不斷更新培訓(xùn)觀念,，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方式,，增強(qiáng)培訓(xùn)效果,，努力建設(shè)一支信念堅(jiān)定、黨性強(qiáng),、作風(fēng)好,、群眾信任的黨員隊(duì)伍，為全面完成市農(nóng)委的各項(xiàng)工作部署,，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)又好又快的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想政治保證和組織保證,。

(二)基本原則。

1.堅(jiān)持理想信念教育與能力素質(zhì)提升相結(jié)合,。用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝全體黨員,，把增強(qiáng)黨性作為第一任務(wù)，將增強(qiáng)黨性與提高能力統(tǒng)一起來,，引導(dǎo)黨員講黨性,、重品行、作表率,，始終保持和發(fā)展共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性,。

2.堅(jiān)持經(jīng)常性教育與集中培訓(xùn)相結(jié)合。統(tǒng)籌規(guī)劃,、整合資源,、拓寬渠道,，把抓好經(jīng)常性教育與集中培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來，探索建立大規(guī)模教育培訓(xùn)黨員工作新機(jī)制,，推進(jìn)黨員教育培訓(xùn)工作科學(xué)化,、制度化,、系統(tǒng)化,，真正把黨員享有接受黨的教育培訓(xùn)的權(quán)利與履行學(xué)習(xí)的義務(wù)落到實(shí)處。

3.堅(jiān)持全面覆蓋與分類施教相結(jié)合,。教育培訓(xùn)既要覆蓋到每個(gè)黨員,，又要突出重點(diǎn)，根據(jù)不同類別黨員的實(shí)際需求,，分類,、按需施教，突出教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

4.堅(jiān)持教育培訓(xùn)與搞好服務(wù)相結(jié)合,。堅(jiān)持以人為本，尊重黨員主體地位,，在服務(wù)中加強(qiáng)教育培訓(xùn),，在教育培訓(xùn)中體現(xiàn)服務(wù)，激發(fā)黨員參加教育培訓(xùn)的主動(dòng)性,、積極性,，使廣大黨員愿意學(xué)、學(xué)得懂,、用得上,、用得好。

(三)總體目標(biāo),。

從20_年起,，用5年時(shí)間，在積極開展黨員經(jīng)常性教育的基礎(chǔ)上,，對(duì)未納入市委農(nóng)工委干部教育培訓(xùn)范圍的廣大基層黨員,，普遍輪訓(xùn)一次。使廣大黨員的理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定,、黨性觀念進(jìn)一步增強(qiáng),、優(yōu)良作風(fēng)進(jìn)一步養(yǎng)成、綜合素質(zhì)進(jìn)一步提升,、工作能力進(jìn)一步提高,、先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮，不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力,、凝聚力,、戰(zhàn)斗力,。

(四)主要任務(wù)。

我校黨組織在加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育的基礎(chǔ)上,，根據(jù)不同類型,、不同崗位黨員的實(shí)際需求，因地制宜地組織開展教育培訓(xùn)活動(dòng),。

各支部黨員的培訓(xùn),，由本支部黨組織負(fù)責(zé)組織,每年培訓(xùn)時(shí)間一般不少于6次。

對(duì)學(xué)生黨員的培訓(xùn),，由所在黨支部負(fù)責(zé)組織,，每年培訓(xùn)時(shí)間一般不少于3次。

對(duì)已納入市委農(nóng)工委干部教育培訓(xùn)范圍的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,，除認(rèn)真執(zhí)行大規(guī)模培訓(xùn)干部的有關(guān)要求外,，還要帶頭參加所在黨組織的黨員教育培訓(xùn)。

二,、開展黨員大規(guī)模培訓(xùn)的主要內(nèi)容,。

(一)基本內(nèi)容：

黨章;黨的基本理論、黨的基本知識(shí),、黨的歷史,、黨的路線方針政策;形勢(shì)任務(wù)、法律法規(guī),、黨風(fēng)黨紀(jì),、黨性作風(fēng)實(shí)踐鍛煉等，特別是要把學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系擺在首位,。

(二)特色內(nèi)容：

根據(jù)不同時(shí)期的形勢(shì)和任務(wù),，針對(duì)不同領(lǐng)域、不同類型黨員的崗位職責(zé)和實(shí)際需求,，因地制宜,、因人施教，確定教育培訓(xùn)的具體內(nèi)容,，并適時(shí)更新,。對(duì)我校黨員，著重加強(qiáng)職業(yè)道德,、專業(yè)前沿知識(shí)和職業(yè)技能等方面的教育培訓(xùn);對(duì)學(xué)生黨員,，著重加強(qiáng)理想信念、入黨動(dòng)機(jī),、專業(yè)知識(shí)和技能等方面的教育培訓(xùn),。

學(xué)校培訓(xùn)方案篇七

通過培訓(xùn)，使每個(gè)志愿者都能達(dá)到三個(gè)要求,。

(一) 提高服務(wù)意識(shí),。要充分認(rèn)識(shí)到志愿服務(wù)是構(gòu)建和諧社會(huì),，促進(jìn)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要,，逐步增強(qiáng)志愿者提高自身素質(zhì)的緊迫感,。

(二) 提高理論水平。要遵循理論實(shí)踐規(guī)律,，不斷對(duì)志愿者 的工作進(jìn)行概括,、分析、總結(jié),、提煉,，形成新的經(jīng)驗(yàn),，逐步與國際接軌,。

(三) 提高業(yè)務(wù)能力。要開拓視野,、增長(zhǎng)知識(shí),、啟迪思想、不斷提高思維,、業(yè)務(wù)和動(dòng)手能力,。

(一) 初次培訓(xùn)。對(duì)新招募的志愿者進(jìn)行志愿精神,、服務(wù)規(guī)范和權(quán)力義務(wù)等的.培訓(xùn),。幫助志愿者加深對(duì)志愿者精神的理解和志愿服務(wù)工作的認(rèn)識(shí)。初次培訓(xùn)采取統(tǒng)一,、集中的培訓(xùn)方式,。

(二) 階段性培訓(xùn)。在志愿服務(wù)開展過程中,，對(duì)志愿者進(jìn)行技能培訓(xùn),，幫助志愿者提高服務(wù)能力和水平。在每次志愿服務(wù)開始前都要對(duì)本次的志愿者進(jìn)行系統(tǒng)的理論講解,，培訓(xùn)中鼓勵(lì)交流,、討論，培訓(xùn)后大家一起總結(jié),。

(三) 臨時(shí)性培訓(xùn),。在開始專項(xiàng)志愿服務(wù)和大型活動(dòng)志愿服務(wù)時(shí)，根據(jù)志愿服務(wù)活動(dòng)的特別要求,，對(duì)志愿者進(jìn)行服務(wù)內(nèi)容,、服務(wù)規(guī)范和相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)。培訓(xùn)有針對(duì)性,。

(一) 政治理論,。切實(shí)的要每個(gè)志愿者理解“雷鋒精神”,，讓志愿者了解我們黨的路線方針政策，建立科學(xué)的發(fā)展觀,。

(二) 隊(duì)伍建設(shè),。在志愿者中確定領(lǐng)導(dǎo)小組，讓學(xué)生在志愿者服務(wù)隊(duì)伍中有規(guī)范的管理和規(guī)范的服務(wù),。

(三) 業(yè)務(wù)能力,。根據(jù)每次的志愿服務(wù)內(nèi)容的不同，在每次志愿服務(wù)之前對(duì)志愿者進(jìn)行有針對(duì)性的基本知識(shí)和技能的培訓(xùn),。在志愿者的交流和溝通方面做特別的培訓(xùn),，讓本校的活動(dòng)做的更有宣傳和影響力。

學(xué)校培訓(xùn)方案篇八

倍增生員即是倍增營收,。倍增生員不是依靠一招斃命的市場(chǎng)奇招,、怪招?？康氖俏覀冝D(zhuǎn)變思想,，立足長(zhǎng)久，打破階段性,、周期性市場(chǎng)策略,，開門必做生意，實(shí)行一年365天的全緯度營銷策略,。如今已經(jīng)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，上到爺爺奶奶，下到小學(xué)生,，都是互聯(lián)網(wǎng)用戶,，作為培訓(xùn)學(xué)校，就需要把握大環(huán)境,，找到目標(biāo)人群,，制定有效的推廣宣傳方案，吸引人群發(fā)展成為粉絲,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成客戶!以下是關(guān)于培訓(xùn)學(xué)校招生方案,，歡迎閱讀!

以目前形勢(shì)來看，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,，人人都是自媒體,，尤其微信使用度無可比擬，那么我們就應(yīng)該把握好這一形勢(shì),，做出屬于我們學(xué)?；蛘呖颇康莫?dú)立微信公眾平臺(tái)。

平臺(tái)聚集家長(zhǎng)關(guān)注，每天更新學(xué)校新的消息或者學(xué)生上課情況以及一些新的教育資訊,，以達(dá)到讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生依賴,，時(shí)刻關(guān)注學(xué)校的動(dòng)態(tài)，平時(shí)蓄水養(yǎng)魚,，當(dāng)我們學(xué)校有招生活動(dòng)的時(shí)候,，招生消息能夠準(zhǔn)確送達(dá)我們的意向客戶，招生取得事倍功半的效果,。

操作重點(diǎn)：吸引更多家長(zhǎng)的關(guān)注,、及時(shí)的更新于維護(hù)，全體員工的轉(zhuǎn)發(fā),，學(xué)校足夠重視公眾號(hào)的作用,。

微信公眾平臺(tái)是一個(gè)主要發(fā)布消息的平臺(tái)，對(duì)于有意向了解的客戶缺乏主動(dòng)溝通的功能,，那么就需要建立個(gè)人微信號(hào),，主動(dòng)轉(zhuǎn)發(fā)公眾平臺(tái)的消息，以及與有意向家長(zhǎng)可以深入溝通,，可以直接達(dá)到線上談單簽單的.效果!

微信群比朋友圈更犀利,，比公眾平臺(tái)更有穿透性，它是一個(gè)只有“互動(dòng)”才能帶來價(jià)值的自生式生態(tài),，它顯得更懂人性!

現(xiàn)有的生源就是我們的寶貴資源，學(xué)生家長(zhǎng)也是我們擁有的資源,，為了提高學(xué)校服務(wù)質(zhì)量,，更高效的通知相關(guān)事宜，學(xué)?？梢越⒓议L(zhǎng)微信群,。

家長(zhǎng)也會(huì)帶動(dòng)更多的人來關(guān)注，這樣學(xué)校的品牌知名度自然也會(huì)得到提升,。

qq營銷是一種很經(jīng)典的營銷方式,，但又是一種最有效的方式之一，通常這樣的營銷方式需要用戶的認(rèn)同性強(qiáng)才容易持久,。

通過qq營銷,，能夠給學(xué)校帶來大量的流量,，同時(shí)它的好處也在于能夠?qū)崟r(shí)與關(guān)注用戶互動(dòng)交流,。

qq空間更新發(fā)布一系列的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生活動(dòng)圖片等,，具體操作方式和微信操作類似,。

第一,，把微信群看成圈子的一個(gè)小平臺(tái);

第二,，備足幾個(gè)活躍分子,，發(fā)現(xiàn)或引進(jìn)，全看個(gè)人魅力;

第三,，圍繞群成員的實(shí)際問題,，做有頻次的價(jià)值觀輸出;

第四，每天固定一個(gè)時(shí)間互動(dòng),，逐漸形成一種習(xí)慣;

第五,，重視互動(dòng)數(shù)據(jù)的積累;

第六，時(shí)?；?dòng)游戲：搶紅包等;

第七,，嚴(yán)禁拉人和廣告，這是硬標(biāo)準(zhǔn),。

建造高山不是一兩天就能夠完成的事情,，而是需要愚公移山般的恒心。

同樣,，建立學(xué)校品牌也非一日之功,，必須持之以恒。

那么每天我們的課程宣傳會(huì)感染更多的家長(zhǎng),，那么也會(huì)有更多的家長(zhǎng)有興趣,，會(huì)找到咱們學(xué)校，這時(shí)候直接攻單談單就是輕而易舉的,。

當(dāng)然轉(zhuǎn)發(fā)的時(shí)間也需要注意,，一般情況下，一天的早晨七點(diǎn)-八點(diǎn),，中午的十二點(diǎn)到一點(diǎn),，晚上的八點(diǎn)到十點(diǎn)是轉(zhuǎn)發(fā)較好的時(shí)間。

理念再好,，沒有落地工具,、沒有團(tuán)隊(duì)執(zhí)行,都是耍流氓!

以結(jié)果為導(dǎo)向,用信息化工具讓良好招生過程導(dǎo)向優(yōu)秀的結(jié)果!

運(yùn)用信息化的力量，找尋合適的信息化,、數(shù)據(jù)化工具來做支撐,，輔助你來明確招生銷售目標(biāo)、判斷形勢(shì),、展開行動(dòng),、結(jié)果復(fù)盤。

學(xué)校培訓(xùn)方案篇九

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施,，給我們的教育改革和發(fā)展帶來巨大的變革,。同時(shí)，如何運(yùn)用好遠(yuǎn)程教育設(shè)備,，給每一個(gè)農(nóng)村學(xué)校教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。能否用好遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源,，很大程度上取決于教師的綜合素質(zhì)，取決于教師對(duì)設(shè)備運(yùn)用的技能和掌握程度,。根據(jù)國家三部委《關(guān)于實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作試點(diǎn)工作方案》,，為使我校教師盡快提高適應(yīng)新形勢(shì)、新環(huán)境的能力,，需要在我校教師中全面開展“遠(yuǎn)程教育設(shè)備與學(xué)科教學(xué)的整合”的專項(xiàng)培訓(xùn),。為加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，特制定本方案,。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作,，是一項(xiàng)集專業(yè)性與業(yè)務(wù)性于一體的工作，集成度高,，綜合性強(qiáng),。為加強(qiáng)此項(xiàng)工作的管理，確保我校遠(yuǎn)程教育師資培訓(xùn)工作的正規(guī)化,、規(guī)范化,，成立了保沙中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，采取必要的措施,，建立完善,、有效的`培訓(xùn)檢查、考核,、評(píng)定制度,，保證培訓(xùn)質(zhì)量。

1,、全體集中培訓(xùn),；

3、小組相互合作,，相互幫扶。

通過不同層面的培訓(xùn),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師,，應(yīng)了解施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)工作的目的意義，骨干教師能在學(xué)校承擔(dān)示范,、公開教學(xué)的任務(wù),。全體教師必須掌握計(jì)算機(jī)和internet的基礎(chǔ)知識(shí)，能熟練運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源,，資源的二次開發(fā),。提高現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合的素質(zhì)，具有研究探索與遠(yuǎn)程教育相適應(yīng)的教育教學(xué)方法以及教育資源的建設(shè)應(yīng)用能力,。

培訓(xùn)工作分“基礎(chǔ)知識(shí)”和“綜合利用”兩個(gè)階段進(jìn)行,，“基礎(chǔ)知識(shí)”部分配合中小學(xué)繼教《信息技術(shù)》培訓(xùn)工作，利用光盤及課件在全體教師中開展。培訓(xùn)windows系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí),、office系列軟件含word,、excel及powerpoint，常規(guī)電教媒體的使用技術(shù),?！熬C合利用”的培訓(xùn)是在“基礎(chǔ)知識(shí)”培訓(xùn)的基礎(chǔ)上展開，主要學(xué)習(xí)多媒體課件的開發(fā),、制作與應(yīng)用,。根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象，靈活變動(dòng),，如一般任課教師可以不對(duì)excel知識(shí)進(jìn)行要求,，而對(duì)班主任則要有一定的要求；對(duì)50歲以上教師不要求制作開發(fā),、制作課件,，只需能利用我校農(nóng)遠(yuǎn)資源網(wǎng)及網(wǎng)臺(tái)的資源或使用其他教師優(yōu)秀課件。

利用周三下午第七節(jié)課例會(huì)期間,、周六及周日靈活安排,。

學(xué)校組織校級(jí)培訓(xùn)，分項(xiàng)目進(jìn)行,，培訓(xùn)結(jié)束后,，進(jìn)行評(píng)價(jià)并登記建檔。

學(xué)校培訓(xùn)方案篇十

學(xué)校在日常的經(jīng)營中,，能否最大限度的利用好本身資源,，以最低的成本進(jìn)行長(zhǎng)期持續(xù)有效的營銷活動(dòng)，直接決定著學(xué)校是否可以健康發(fā)展壯大,。本活動(dòng)基于這個(gè)出發(fā)點(diǎn),，根據(jù)現(xiàn)在學(xué)校的經(jīng)營模式，合理運(yùn)用已有學(xué)員資源,，完全針對(duì)學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行營銷活動(dòng),，挖掘新學(xué)員報(bào)名，穩(wěn)定老學(xué)員續(xù)班,。 活動(dòng)介紹：

雙響炮：

一種爆竹,，點(diǎn)燃引線之后會(huì)首先“砰”的響一聲騰空而起，然后在空中再“彭”的響一聲,，顧名思義為雙響炮,。

在本次活動(dòng)中，雙響炮指的是,，由在校老學(xué)員帶動(dòng)新學(xué)員報(bào)名學(xué)校的課程,，并且通過帶動(dòng)新學(xué)員,，老學(xué)員和新學(xué)員都會(huì)獲得禮品或獎(jiǎng)學(xué)金。也就是運(yùn)用“1+n”的營銷模式,，利用現(xiàn)有學(xué)員資源,，以最低的成本，帶來n倍的銷售,。所謂“1+n”,，就是通過本次活動(dòng)的運(yùn)作，一名老學(xué)員可以帶來n名新學(xué)員報(bào)名,。 活動(dòng)目的：

通過老學(xué)員帶動(dòng)新學(xué)員報(bào)名,，促進(jìn)招生。 活動(dòng)主題：

優(yōu)科100好伙伴! 活動(dòng)口號(hào)：

噼里啪啦雙響炮,，你報(bào)我報(bào)大家報(bào)! 好課程,，當(dāng)然要和好朋友分享!

一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步,，分享大禮,，分享成功! 活動(dòng)時(shí)間：

適合各個(gè)季節(jié)長(zhǎng)期使用 活動(dòng)適用范圍：

適用于各分校對(duì)內(nèi)宣傳推廣 活動(dòng)方式：

通過對(duì)學(xué)校老學(xué)員及其家長(zhǎng)的宣傳，帶動(dòng)外部新學(xué)員的報(bào)名,。

具體活動(dòng)優(yōu)惠方式如下：

? 老學(xué)員帶來1名新學(xué)員成功報(bào)名一年課程,，新老學(xué)員均可獲得優(yōu)科大禮包，(教

榨汁機(jī),、2個(gè)月的課程任選其一,。

? 老學(xué)員家長(zhǎng)老學(xué)員帶來3名新學(xué)員成功報(bào)名一年課程，老家長(zhǎng)可以贈(zèng)送高檔山

地自行車一輛或4個(gè)的課程,。

備注：

? 享受本活動(dòng)優(yōu)惠的同時(shí),，可以享受學(xué)校當(dāng)期其他優(yōu)惠活動(dòng); ? 老學(xué)員為學(xué)校當(dāng)期在班學(xué)員，新學(xué)員為未在學(xué)校報(bào)班學(xué)生; ? 新學(xué)員第一次登門報(bào)名填寫信息時(shí)必須說出老生的姓名和所學(xué)專業(yè); ? 每季度評(píng)出帶來新生最多的學(xué)員,，當(dāng)選為本月“號(hào)召之星”,，進(jìn)行特殊獎(jiǎng)勵(lì)。

活動(dòng)執(zhí)行： 一,、

活動(dòng)準(zhǔn)備

(一) 人員準(zhǔn)備

1,、 做好內(nèi)訓(xùn)

活動(dòng)宣傳

(一) 宣傳材料的運(yùn)用

(二) 獎(jiǎng)品展示

在學(xué)校前臺(tái)明顯位置設(shè)立獎(jiǎng)品展示臺(tái)(柜)，旁邊擺上獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及獲獎(jiǎng)要求的易

拉寶海報(bào),，讓孩子看見獎(jiǎng)品“眼饞”的同時(shí)，能夠很清楚自己帶來多少個(gè)新生就可以獲得什么樣的獎(jiǎng)品,。如有需要,，獎(jiǎng)品可以現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，增加孩子對(duì)獎(jiǎng)品的喜好度,，增強(qiáng)獎(jiǎng)品對(duì)孩子的誘惑力,。

(三) 班級(jí)動(dòng)員

在班級(jí)內(nèi)給學(xué)生講解活動(dòng)要求老生約他的同學(xué)來試聽課程,，或者學(xué)校組織的活

動(dòng)課。(老師可以拿樣品給孩子展示或者讓孩子去前臺(tái)看),。

講解過程中要抓住孩子愛攀比,，愛虛榮的心理。相關(guān)話術(shù)如下,，可供參考： 老師問大家一個(gè)問題,，大家都有很多好朋友對(duì)不對(duì)呀?那么大家都有幾個(gè)好朋友呢?讓我們看看誰的好朋友最多……(這樣的問題小朋友一般都會(huì)爭(zhēng)著回答，比較自己的朋友最多)

嗯,，看來大家的好朋友都很多呀,，大家真棒!那我們的老師棒不棒呀?(棒!)你們喜不喜歡?(喜歡!)那現(xiàn)在我們學(xué)校呢?有個(gè)活動(dòng)，可以把你最好的小朋友帶來和我們一起學(xué)習(xí),，如果帶他來學(xué)習(xí),，他也喜歡我們的老師，將來報(bào)名了,，你和你的朋友都挑選一個(gè)最喜歡的大禮包,。大家說好不好?(好!)

嗯，到時(shí)候我們看看誰的號(hào)召力最大,，那么他就是我們最棒的.小朋友,，還能得到更好的獎(jiǎng)品呢!但是老師只給表現(xiàn)最好的幾個(gè)同學(xué)邀請(qǐng)朋友來和你一起上課的機(jī)會(huì)。其他的相待同學(xué)來的同學(xué)必須表現(xiàn)足夠好才可以,。

備注：老師可以首先從班級(jí)上的“鐵桿兒”學(xué)生入手,，積極動(dòng)員這些學(xué)生帶新生報(bào)名，讓他們這部分老學(xué)員在班上起到帶頭作用,。

(四) 家長(zhǎng)課后十分鐘推介

名交年費(fèi)的,，我們會(huì)有友情關(guān)心獎(jiǎng)品，新家長(zhǎng)也會(huì)感謝你的介紹的,。(把老帶新的政策講解清楚)

三,、

活動(dòng)獎(jiǎng)品的發(fā)放要及時(shí)

對(duì)于帶來新學(xué)員的老學(xué)員要及時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，只要這邊有新學(xué)員報(bào)名,，那邊就要在班里當(dāng)著其他學(xué)生的面,，把老學(xué)員和新學(xué)員同時(shí)請(qǐng)上講臺(tái)，分別發(fā)放大禮包,，同時(shí)還要進(jìn)行口頭表揚(yáng),，讓其他孩子看到這樣可以即拿獎(jiǎng)品還能受到表揚(yáng)，吸引大家繼續(xù)想辦法把周圍的小朋友帶到學(xué)校來,。

【上課后,，老師帶著大禮包走進(jìn)教室】：“同學(xué)們，大家看見我手上的大禮包了吧,，猜一猜今天我們班哪位同學(xué)要得到它?這位同學(xué)的號(hào)召力真大,，他不僅自己學(xué)習(xí)進(jìn)步了,，還要邀請(qǐng)了一個(gè)好朋友一起來學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步,，所以我們要獎(jiǎng)勵(lì)給這位同學(xué)還有他的好朋友,，一人一份大禮包，這位同學(xué)就是xxx!”

【鼓掌】“下面就請(qǐng)xxx同學(xué)和他的好朋友xxx一起上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),，大家歡迎!”

【頒獎(jiǎng)】“相信我們的同學(xué)們都像xxx一樣優(yōu)秀,，那么，就讓我們把好朋友都叫來和我們一起學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步,，大家說好不好?”

【鼓掌】學(xué)生：“好!” 活動(dòng)推廣進(jìn)度：

注意事項(xiàng)：

1、獎(jiǎng)品要經(jīng)常換,，孩子們就會(huì)覺得新鮮感,。

2、一定要經(jīng)常把獎(jiǎng)品拿出來,，在課間的時(shí)候,，當(dāng)著孩子們的面，講解怎么樣才能得到,。

3,、來了新生后，要注意及時(shí)跟進(jìn)(按前臺(tái)接待流程執(zhí)行)：

a,、要在試聽課上充分關(guān)注(坐姿,、語言表達(dá)、課堂注意力,、課堂積極性,、專業(yè)程度、性格等),，讓他感受到絕對(duì)的快樂,，絕對(duì)的有價(jià)值體現(xiàn)。

b,、要在課后,，及時(shí)與孩子聊天，聊他上課的感受,，告訴他你對(duì)他的了解與未來的期待,。

c、要及時(shí)與新來學(xué)生的家長(zhǎng)聊天,，孩子的上課表現(xiàn)情況(坐姿,、語言表達(dá)、包含各類專業(yè)文獻(xiàn)、幼兒,，小學(xué)，中學(xué)教育,、外語學(xué)習(xí)資料,、行業(yè)資料、應(yīng)用寫作文書,、生活休閑娛樂,、文學(xué)作品欣賞、2016培訓(xùn)學(xué)校招生方案(內(nèi))49等內(nèi)容,。

1,、 注重網(wǎng)絡(luò)宣傳

(1) 注重學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，定期充實(shí)網(wǎng)站,，使內(nèi)容豐富有吸引力,。形式上：注重版面、文字和圖片的設(shè)計(jì);內(nèi)容上：教研部每周上傳授課內(nèi)容總結(jié);教務(wù)部每周必做課堂新聞上傳工作,，5個(gè)班次輪流上傳,。

(2) 合作網(wǎng)站。很多招生代理的網(wǎng)站都是免費(fèi)的,，如神州學(xué)習(xí)網(wǎng),、培訓(xùn)通等?？梢园l(fā)表本學(xué)校的課程信息,、特點(diǎn)等。這些網(wǎng)站能在百度,、谷歌搜到,。

(3) 嚴(yán)格執(zhí)行每天發(fā)帖的工作，保證發(fā)帖質(zhì)量,。是無需付費(fèi)的廣告,，必須重視?？梢钥紤]增加搜狐,，新浪，qq等,。

(4) 重視xx群推廣,。尤其是針對(duì)各個(gè)大企業(yè)內(nèi)部的掃群。

(6) 做好網(wǎng)站推廣工作,，尤其是百度推廣,，也可以考慮google推廣.

(7) 做各科歷年真題以及模擬題下載資源的鏈接，以增加網(wǎng)站訪問量和學(xué)校知名度,。

2,、 企業(yè)推廣

(2) 學(xué)校舉辦考前mba,、以及在讀mba公開課。邀請(qǐng)有興趣的學(xué)員參加;

(3)走進(jìn)名企,。與企業(yè)合作,，給企業(yè)內(nèi)部員工做講座。加深員工對(duì)mba的了解,，從而引導(dǎo)其參加mba考試,。

(4) 校校合作。與其他沒有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的培訓(xùn)學(xué)校合作,，雙方互惠互利,，協(xié)助對(duì)方的宣傳;互換生源，資源共享,，開發(fā)潛在隱形客戶,。

寫字樓、圖書館,，以及人口集中的繁華地段派單,，或發(fā)放印有學(xué)校介紹的小禮品。

更擴(kuò)大學(xué)校知名度,。

(7) 舉辦各種社會(huì)活動(dòng),，英語角，英語比賽等,。

3,、 老學(xué)員介紹

維護(hù)好與老學(xué)員的關(guān)系，服務(wù)好老學(xué)員,，與老學(xué)員建立信任,。建立老學(xué)員介紹新學(xué)員的獎(jiǎng)勵(lì)制度，并認(rèn)真執(zhí)行,?？梢酝ㄟ^定期回訪，經(jīng)常性溝通等手段來維持客戶關(guān)系,。例如可以利用xx,、郵件、卡片傳情,，手冊(cè)指導(dǎo)等方式,，不定期給每名學(xué)員發(fā)送xx，郵件,，卡片等,。

4、 第三方招生

(1) 教育培訓(xùn)市場(chǎng)越來越激烈，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)普遍存在生源不足,，可通過第三方招生機(jī)構(gòu)拓展更多生源渠道,。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的招生和辦學(xué)成本越來越高，招生推廣費(fèi)用和越來越大,，可借助第三方招生機(jī)構(gòu)的專業(yè)服務(wù)來降低招生費(fèi)用和化解招生風(fēng)險(xiǎn),。

5、 了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況

徹底了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的師資,，學(xué)費(fèi)，上課形式等情況,，對(duì)比總結(jié)出我們學(xué)校的優(yōu)勢(shì)條件,。實(shí)時(shí)掌握競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的動(dòng)態(tài)，做到依照競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況,，我們做相應(yīng)的策略調(diào)整,。

6、員工內(nèi)部培訓(xùn)

必須重視企業(yè)內(nèi)訓(xùn),，提高內(nèi)部員工的素質(zhì)與專業(yè)知識(shí),。專業(yè)有素的招生隊(duì)伍，是保證生源的最關(guān)鍵要素,。

學(xué)校培訓(xùn)方案篇十一

優(yōu)秀作文推薦,！為認(rèn)真貫徹市政府辦公廳《關(guān)于機(jī)關(guān)團(tuán)體企業(yè)事業(yè)單位消防安全四個(gè)能力建設(shè)工作方案的通知》精神，全面落實(shí)消防安全主體責(zé)任,，推動(dòng)構(gòu)筑社會(huì)消防安全“防火墻”工程順利實(shí)施,，決定從今年開始至20xx年在全區(qū)機(jī)關(guān)、團(tuán)體,、企業(yè)(包括有固定生產(chǎn)經(jīng)營場(chǎng)所且具有一定規(guī)模的個(gè)體工商戶),、事業(yè)單位(以下統(tǒng)稱單位)開展提高檢查消除火災(zāi)隱患、組織撲救初起火災(zāi),、組織人員疏散逃生,、消防宣傳教育培訓(xùn)等能力建設(shè)(以下簡(jiǎn)稱單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè))。為確保單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)順利開展,，特制訂本工作方案,。

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立安全發(fā)展理念,，堅(jiān)持安全第一,、預(yù)防為主，以建設(shè)“平安北部新區(qū)”和安全保障型城區(qū)為目標(biāo),，以預(yù)防火災(zāi)為主線,，以建立健全單位消防安全自我管理、自我防范機(jī)制為著力點(diǎn)，全面推動(dòng)單位履行法定消防安全職責(zé),，創(chuàng)新單位消防安全管理,，前移火災(zāi)預(yù)防關(guān)口，提高單位火災(zāi)防控水平,，確保轄區(qū)火災(zāi)形勢(shì)穩(wěn)定,。

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,，管委會(huì)成立北部新區(qū)消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并由管委會(huì)副主任徐南雄同志任組長(zhǎng)，區(qū)社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)辦公室主任胡偉,，安監(jiān)局局長(zhǎng)胡景兵,，經(jīng)開區(qū)公安分局政委李雅杰、高新區(qū)公安分局副局長(zhǎng)羅生銘任副組長(zhǎng),。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室分別設(shè)在經(jīng)開區(qū)消防支隊(duì)和高新區(qū)消防支隊(duì)，并由經(jīng)開區(qū)消防支隊(duì)支隊(duì)長(zhǎng)羅盛,、高新區(qū)消防支隊(duì)支隊(duì)長(zhǎng)李寅旺擔(dān)任辦公室主任,。辦公室的職責(zé)是：負(fù)責(zé)“四個(gè)能力”建設(shè)工作的指導(dǎo)和開展，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組提出工作意見和建議,，同時(shí)負(fù)責(zé)各個(gè)階段工作情況的收集,、整理和上報(bào)，并且完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的'其他事項(xiàng),。

按照“區(qū)分層次,、分類指導(dǎo)、突出重點(diǎn),、扎實(shí)推進(jìn)”的原則,，在消防安全重點(diǎn)單位標(biāo)準(zhǔn)化管理工作基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)通過三年努力,，全面落實(shí)單位消防安全主體責(zé)任,，提高單位檢查消除火災(zāi)隱患、組織撲救初起火災(zāi),、組織人員疏散逃生,、消防宣傳教育培訓(xùn)“四個(gè)能力”，夯實(shí)社會(huì)火災(zāi)防控基礎(chǔ),，有效遏制重特大尤其是群死群傷火災(zāi)事故的發(fā)生,。

根據(jù)《重慶市機(jī)關(guān)團(tuán)體企業(yè)事業(yè)單位消防安全四個(gè)能力建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》(見附件，以下簡(jiǎn)稱《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》),，今年屬于人員密集場(chǎng)所的消防安全重點(diǎn)單位全部達(dá)標(biāo);20xx年,，所有消防安全重點(diǎn)單位全部達(dá)標(biāo);20xx年,，屬于人員密集場(chǎng)所的一般單位基本達(dá)標(biāo)。

按照《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》,，由各行業(yè)主管部門,、禮嘉鎮(zhèn)政府和各街道辦事處負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督促本行業(yè),、本系統(tǒng),、本地區(qū)單位建立消防管理組織機(jī)構(gòu)，確定消防安全責(zé)任人和消防安全管理人及專兼職消防管理人員,，明確逐級(jí)和崗位消防安全責(zé)任,，建立消防安全制度和檔案。并在此基礎(chǔ)上,，督促單位切實(shí)履行消防安全職責(zé),，務(wù)必實(shí)現(xiàn)“四個(gè)能力、四個(gè)做到”,。

(一)提高檢查消除火災(zāi)隱患能力，切實(shí)做到“消防安全自查,、火災(zāi)隱患自除”,。建立防火巡查檢查隊(duì)伍，落實(shí)單位防火巡查和逐級(jí)防火檢查制度;委托專業(yè)消防設(shè)施維保單位對(duì)消防設(shè)施定期進(jìn)行檢查和全面檢測(cè);對(duì)巡查,、檢查發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患立即予以消除,，不能立即消除的，制訂整改方案,，確定整改措施及負(fù)責(zé)整改的部門,、人員，落實(shí)整改資金,，限期消除,。

(二)提高組織撲救初起火災(zāi)能力，切實(shí)做到“火情發(fā)現(xiàn)早,、小火滅得了”,。依法建立專職消防隊(duì)、志愿消防隊(duì);結(jié)合實(shí)際,，制訂滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案并定期組織消防演練,，確保發(fā)生火災(zāi)時(shí)，起火部位現(xiàn)場(chǎng)員工和志愿消防隊(duì)能夠按照預(yù)案有效處置;消防控制室值班操作人員持消防行業(yè)特有工種職業(yè)資格證書上崗,，掌握火警應(yīng)急處置程序和消防設(shè)施操作方法,。

(三)提高組織人員疏散逃生能力，切實(shí)做到“能火場(chǎng)逃生自救,、會(huì)引導(dǎo)人員疏散”,。員工普遍掌握火場(chǎng)逃生技能,，熟悉逃生路線和方法;在每個(gè)疏散通道、安全出口明確疏散引導(dǎo)員,，確保發(fā)生火災(zāi)時(shí),，能夠立即組織引導(dǎo)在場(chǎng)人員正確疏散。

(四)提高消防宣傳教育培訓(xùn)能力,，切實(shí)做到“消防提示標(biāo)志化,、消防常識(shí)普及化”。在與消防安全有關(guān)的醒目位置設(shè)置消防安全標(biāo)志,，提示場(chǎng)所或物質(zhì)火災(zāi)爆炸危險(xiǎn)性,、安全出口和疏散通道位置及逃生路線、消防設(shè)施器材位置及使用方法;落實(shí)消防教育培訓(xùn)制度,，員工普遍達(dá)到“懂消防常識(shí),、懂消防設(shè)施器材使用方法、懂逃生技能,，會(huì)查改火災(zāi)隱患,、會(huì)撲救初起火災(zāi)、會(huì)組織人員疏散”的基本要求,。

管委會(huì)各有關(guān)部門特別是安監(jiān),、教育、商貿(mào),、國資,、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等部門根據(jù)本工作方案，結(jié)合實(shí)際,，科學(xué)研究謀劃,，制訂具體實(shí)施方案，分解工作目標(biāo)和任務(wù),，明確工作措施和要求,，落實(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)和人員。

根據(jù)市防火安全委員會(huì)即將出臺(tái)的《重慶市機(jī)關(guān)團(tuán)體企業(yè)事業(yè)單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)指南》,。禮嘉鎮(zhèn)政府,、各街道辦事處及各區(qū)級(jí)有關(guān)部門集中時(shí)間，采取多種形式,，宣傳落實(shí)單位消防安全主體責(zé)任的重要意義和“四個(gè)能力”建設(shè)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，督促和引導(dǎo)單位主動(dòng)開展“四個(gè)能力”建設(shè)。經(jīng)開,、高新消防支隊(duì)要分別結(jié)合轄區(qū)情況開展社會(huì)單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)樣板打造工作,，并分別組織經(jīng)開片區(qū)和高新片區(qū)召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì);同時(shí)按照“分層次、全方位”原則,，對(duì)有關(guān)部門的指導(dǎo)人員及社會(huì)單位消防安全責(zé)任人,、消防安全管理人和專兼職消防管理人員進(jìn)行“四個(gè)能力”建設(shè)培訓(xùn),。通過集中學(xué)習(xí)和參觀樣板相結(jié)合等方式，使參訓(xùn)人員充分認(rèn)識(shí)履行消防安全職責(zé)的重要意義,，全面掌握“四個(gè)能力”建設(shè)的重點(diǎn)和方法,，確保每個(gè)單位至少有1至2名消防安全管理“明白人”，以帶動(dòng)單位全面提高“四個(gè)能力”,。

全區(qū)機(jī)關(guān),、團(tuán)體、企業(yè),、事業(yè)單位按照《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和相應(yīng)行業(yè)“四個(gè)能力”建設(shè)具體標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合實(shí)際，開展“四個(gè)能力”建設(shè),。今年屬于人員密集場(chǎng)所的消防安全重點(diǎn)單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)在11月份以前要全部達(dá)標(biāo),，8、9,、10月份的達(dá)標(biāo)率分別不低于30%,、70%和100%，確保此項(xiàng)工作扎實(shí)穩(wěn)步開展,。

由管委會(huì)組織各有關(guān)部門和消防支隊(duì)對(duì)全區(qū)內(nèi)有關(guān)單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)情況進(jìn)行考核驗(yàn)收,，并對(duì)建設(shè)達(dá)標(biāo)單位頒發(fā)合格證書。

(一)提高思想認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)是落實(shí)單位消防安全主體責(zé)任的重要載體,，是夯實(shí)社會(huì)火災(zāi)防控基礎(chǔ)的有效抓手,，是構(gòu)筑社會(huì)消防安全“防火墻”工程的首要任務(wù)。禮嘉鎮(zhèn)政府,、各街道辦事處以及各有關(guān)部門要認(rèn)真汲取“4?;24”石橋鋪賽博數(shù)碼廣場(chǎng)裙樓火災(zāi)事故慘痛教訓(xùn),，從講政治、保民生的高度,，充分認(rèn)識(shí)搞好單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)的重要性和必要性,，成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，逐級(jí)簽訂責(zé)任書,，明確工作職責(zé)，做到思想上不麻痹,、工作上不松懈,、措施上不疏漏，切實(shí)將此項(xiàng)工作抓緊抓實(shí)抓好,。

(二)加強(qiáng)督促檢查,，實(shí)施跟蹤問效,。區(qū)防火安全委員會(huì)和管委會(huì)督查室將定期組織督查組對(duì)各行業(yè)和有關(guān)部門單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)工作開展情況進(jìn)行檢查督查;對(duì)檢查督查中發(fā)現(xiàn)的問題，將采取問責(zé)制,，追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任,。

(三)及時(shí)總結(jié)探索，建立長(zhǎng)效機(jī)制,。單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性工程,，涉及各行各業(yè)和方方面面。禮嘉鎮(zhèn)政府,、各街道辦事處和各有關(guān)部門要及時(shí)總結(jié)本地區(qū),、本系統(tǒng)、本行業(yè)開展單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)好的經(jīng)驗(yàn)和做法,，培育典型,，樹立樣板，全面推動(dòng)“四個(gè)能力”建設(shè);要充分發(fā)揮有關(guān)部門行業(yè)管理職能作用,，積極探索,，從政策引導(dǎo)、資源配置等環(huán)節(jié),，從人員保障,、經(jīng)費(fèi)投入等渠道，鼓勵(lì)和支持單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè);要將消防安全基層基礎(chǔ)管理和“四個(gè)能力”建設(shè)達(dá)標(biāo)情況一并納入本地區(qū),、本系統(tǒng),、本行業(yè)單位資質(zhì)、等級(jí)評(píng)定及誠信管理內(nèi)容,，逐步建立健全單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,。

(四)強(qiáng)化考核驗(yàn)收，確保整體達(dá)標(biāo),。為確保各項(xiàng)工作取得實(shí)效,，從今年開始，管委會(huì)將每年組織對(duì)各地,、各行業(yè)單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)工作開展情況進(jìn)行一次抽查和考核,，并作為構(gòu)筑社會(huì)消防安全“防火墻”工程重要內(nèi)容，納入“平安北部新區(qū)”建設(shè)暨社會(huì)治安綜合治理和安全生產(chǎn)目標(biāo)進(jìn)行考核,，確保20xx年年底全區(qū)所有單位總體達(dá)標(biāo),。

學(xué)校培訓(xùn)方案篇十二

1.對(duì)師生員工開學(xué)前14天健康狀況和旅居情況進(jìn)行全面排查，逐一進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,，建立風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估檔案,，將其作為返校復(fù)學(xué)的評(píng)判依據(jù)。

3.建立返崗人員登記制度,，對(duì)返回人員登記到人,，詳細(xì)記錄教職工身體狀況,、假期外出情況、與重點(diǎn)疫區(qū)人員接觸情況等信息,。

4.落實(shí)晨晚檢制度,，學(xué)校安排人員負(fù)責(zé)對(duì)教職工及學(xué)生每日開展晨晚體溫監(jiān)測(cè)，動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)師生員工健康狀況,。對(duì)到崗人員信息表,、體溫監(jiān)測(cè)表做到每日確認(rèn)每日更新，通過“云南教育云”平臺(tái)每日上報(bào)本校疫情信息,。

1.在xx教育局指導(dǎo)下,，配備防護(hù)口罩、消毒液,、紅外測(cè)溫儀,，一次性手套等疫情防控用品。

2.向教職工及時(shí)發(fā)放防控物資,，每部門發(fā)放體溫計(jì)1只,，口罩50只，并做好登記工作,。

3.防控物資由行政辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì),、分發(fā)和購買，視疫情情況,，及時(shí)補(bǔ)充相應(yīng)物資,，確保有足夠的防控物品，以備機(jī)構(gòu)師生健康防護(hù)使用,。

1.在學(xué)校113室設(shè)立觀察點(diǎn)和隔離區(qū),，以備校內(nèi)人員出現(xiàn)發(fā)熱情況進(jìn)行暫時(shí)隔離。

2.嚴(yán)格落實(shí)體溫監(jiān)測(cè)工作,，所有到崗教職工每天體溫檢測(cè)兩次。所有發(fā)現(xiàn)體溫異常的人員,，謝絕進(jìn)入宿舍和培訓(xùn)學(xué)校,，及時(shí)上報(bào)組長(zhǎng)，同時(shí)報(bào)屬呈貢區(qū)發(fā)熱門診社區(qū)及主管單位,。

3.做好培訓(xùn)教室,、辦公室等工作場(chǎng)所的通風(fēng)、消毒和衛(wèi)生管理,，場(chǎng)所定期消毒,。

4.暫停集體早會(huì)、培訓(xùn)等集聚性活動(dòng),，督促員工日常佩戴口罩,，減少外出,，宣導(dǎo)衛(wèi)生禮儀。

5.暫停召開員工大會(huì),、開展集中研訓(xùn)等人員密集聚集的相關(guān)活動(dòng),、赴重點(diǎn)疫區(qū)的商務(wù)出差等活動(dòng)。

6.疫情防控期間,，提倡視頻和電話會(huì)議,，減少不必要的外出，原則上謝絕無關(guān)人員來訪,。

7.加強(qiáng)疫情宣傳力度,，及時(shí)傳達(dá)政府和機(jī)構(gòu)相關(guān)政策、措施,，不信謠,、不傳謠。

1.對(duì)教職工出現(xiàn)發(fā)熱,、咳嗽等疑似癥狀的,，按相關(guān)規(guī)定第一時(shí)間隔離，并報(bào)當(dāng)?shù)胤酪吖ぷ髦笓]部,。

2.由學(xué)校防控小組負(fù)責(zé)制定防控應(yīng)急預(yù)案,，實(shí)施分級(jí)防控策略。各部門發(fā)現(xiàn)異常情況,，應(yīng)第一時(shí)間向機(jī)構(gòu)疫情防控小組報(bào)告,，由疫情防控小組根據(jù)情況類別按規(guī)定及時(shí)采取最高可停課的預(yù)案措施。

1.復(fù)課前做好供電,、供水,、空調(diào)設(shè)施和電氣線路的安全檢查，確保水,、電,、氣、空調(diào)正常,。

2.機(jī)構(gòu)安全檢查,，確保無故障、無遺漏,，師生員工防護(hù)到位,。

學(xué)校培訓(xùn)方案篇十三

以上級(jí)文件精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和“以人為本”的思想,，堅(jiān)持我?！皹淞踩庾R(shí)，加強(qiáng)安全教育，健全安全制度,，落實(shí)安全措施,，打造平安校園”的工作方針，組織實(shí)施安全管理與教育全員培訓(xùn)工作,，以切實(shí)開展,、注重實(shí)效為目標(biāo)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的安全教育管理隊(duì)伍,，切實(shí)加強(qiáng)校園安全建設(shè),，營造平安和諧校園，促進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展,，保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全,。

二、培訓(xùn)對(duì)象及內(nèi)容,。

(一)培訓(xùn)對(duì)象學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo),。

(二)培訓(xùn)內(nèi)容及預(yù)定時(shí)間。

三,、培訓(xùn)形式,。

以集中培訓(xùn)為主，網(wǎng)絡(luò)自學(xué)為輔,。

四,、培訓(xùn)要求。

1,、全體安全中層領(lǐng)導(dǎo)必須全員參與,。

2、不能及時(shí)參加培訓(xùn)者要與負(fù)責(zé)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,。但必須做好補(bǔ)課工作,。(可以直接詢問講課教師，做好學(xué)習(xí)筆記),。

3,、參加培訓(xùn)的人員工必須認(rèn)真聽講，及時(shí)做好聽課筆記,，要求書寫端正,。

4、培訓(xùn)結(jié)束后,，各學(xué)校要及時(shí)組織教師對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)、培訓(xùn),。

學(xué)校培訓(xùn)方案篇十四

為貫徹落實(shí)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想,，提高農(nóng)村勞動(dòng)者素質(zhì)和就業(yè)能力，促進(jìn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移,，根據(jù)中央農(nóng)村工作會(huì)議和全國農(nóng)村工作會(huì)議精神,，按照《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)農(nóng)業(yè)部等部門2006－2010年全國農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃的通知》要求,，特制定****年農(nóng)民工培訓(xùn)工作方案。

一,、指導(dǎo)思想與基本原則,。

（一）指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)黨的十六大精神和全國農(nóng)村教育工作會(huì)議精神,，堅(jiān)持“公平對(duì)待、完善管理,、搞好服務(wù)”和“多予,、少取、放活”的方針,，面向工業(yè)化,、現(xiàn)代化、城鎮(zhèn)化的發(fā)展方向,，綜合運(yùn)用財(cái)政扶持政策和市場(chǎng)手段,，充分調(diào)動(dòng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、用人單位,、受訓(xùn)者,、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)和群眾團(tuán)體的積極性，以農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)前的培訓(xùn)為重點(diǎn),，多渠道,、多層次、多形式地開展引導(dǎo)性培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn),，提高農(nóng)村勞動(dòng)者素質(zhì)和轉(zhuǎn)移就業(yè)能力,，促進(jìn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力的合理流動(dòng)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增收和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展,。

（二）基本原則,。

開展農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，要加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè),，堅(jiān)持按需培訓(xùn)的原則,，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性；要堅(jiān)持培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定相結(jié)合的原則,，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果,；要堅(jiān)持引導(dǎo)性培訓(xùn)與職業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合的原則，擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面,，全面提高參訓(xùn)者的綜合素質(zhì),；堅(jiān)持培訓(xùn)與配套服務(wù)、轉(zhuǎn)移就業(yè)相結(jié)合的原則，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性,；要堅(jiān)持利用各種教育培訓(xùn)資源和調(diào)動(dòng)各方面積極性,，實(shí)行資源共享，充分發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)教育培訓(xùn)資源的作用,。

二,、目標(biāo)任務(wù)。

通過開展農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn),，使參加培訓(xùn)的農(nóng)民掌握轉(zhuǎn)移就業(yè)所需的基本知識(shí)和基本技能,。同時(shí)積極探索農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的有效方式和轉(zhuǎn)移就業(yè)、配套服務(wù),、監(jiān)督管理等有效機(jī)制,，為大規(guī)模開展農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)積累經(jīng)驗(yàn)。

***市開展農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作分二個(gè)層面開展,，一是動(dòng)員,、鼓勵(lì)和支持各區(qū)縣農(nóng)業(yè)部門廣泛開展農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，以引導(dǎo)性培訓(xùn)為主,。有條件的地區(qū)可根據(jù)本地情況積極組織開展職業(yè)技能培訓(xùn),。二是市里重點(diǎn)抓好4個(gè)農(nóng)村勞動(dòng)力輸出縣的50個(gè)鄉(xiāng)的農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移示范性培訓(xùn)，每鄉(xiāng)培訓(xùn)600人,。共計(jì)3萬人,。

（一）培訓(xùn)對(duì)象。

培訓(xùn)對(duì)象主要是具有初中以上文化程度,，思想素質(zhì)較高,，身體健康，有轉(zhuǎn)移愿望的農(nóng)村中青年勞動(dòng)力,。各地區(qū)根據(jù)本地勞動(dòng)力資源積極組織參加培訓(xùn),，要利用各種宣傳媒體，向廣大農(nóng)民宣傳鼓勵(lì)農(nóng)民參加轉(zhuǎn)移培訓(xùn)學(xué)習(xí),。對(duì)參加培訓(xùn)的進(jìn)行登記,。

（二）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)由具備培訓(xùn)條件的農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校,、農(nóng)業(yè)中專,、農(nóng)機(jī)校和其他教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)。

（三）培訓(xùn)形式此文來源于本網(wǎng)網(wǎng)：

1,、引導(dǎo)性培訓(xùn),。

引導(dǎo)性培訓(xùn)是農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的重要組成部分，是在各級(jí)政府支持下開展的一種公益性培訓(xùn),。主要是對(duì)廣大農(nóng)村富余勞動(dòng)力開展政策法規(guī)知識(shí),、城市生活常識(shí),、就業(yè)崗位選擇、基本權(quán)益保護(hù)等方面法規(guī)知識(shí)的培訓(xùn),，增強(qiáng)其守法和依法維護(hù)權(quán)益的意識(shí)，樹立新的就業(yè)觀念,。引導(dǎo)性培訓(xùn)主要通過兩種方式進(jìn)行,，一種是通過印發(fā)資料、咨詢服務(wù)利用廣播,、電視,、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，多形式,、多途徑開展培訓(xùn),，擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面，使大部分外出務(wù)工的農(nóng)民都能通過不同渠道了解外出務(wù)工的一些基本知識(shí),。另一種是通過集中辦班系統(tǒng)地開展培訓(xùn),，一般是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)或具備條件的村進(jìn)行集中培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間為1周,。

2,、職業(yè)技能培訓(xùn)。

職業(yè)技能培訓(xùn)是在引導(dǎo)性的基礎(chǔ)上,，以適應(yīng)崗位技能要求為目的`,，以職業(yè)技能為主的培訓(xùn)。主要培訓(xùn)內(nèi)容是加工制造業(yè),、建筑業(yè),、服務(wù)業(yè)等行業(yè)崗位的基本知識(shí)和技能。主要是在各級(jí)政府引導(dǎo)和支持下,，由企業(yè),、各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和行業(yè)部門開展。鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量,，尤其是一些具有特色的民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，開展有關(guān)的職業(yè)技能培訓(xùn)。職業(yè)技能培訓(xùn)以訂單,、定點(diǎn)和定向培訓(xùn)為主,，培訓(xùn)時(shí)間為1至3個(gè)月有，具體培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)短可按照工種崗位的職業(yè)技能要求安排,。

（四）培訓(xùn)教材,。

教材以農(nóng)業(yè)部編寫了《進(jìn)城務(wù)工指南》等系列農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)教材，作為開展農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的主要教材,。

（五）考試與考核,。

參加集中引導(dǎo)性培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)的學(xué)員都要參加考試和考核,，考試和考核合格者由培訓(xùn)單位發(fā)結(jié)業(yè)證書。引導(dǎo)性培訓(xùn)以理論考試為主,，職業(yè)技能培訓(xùn)以初中技能考核為主,。

四、資金籌措和使用,。

按照國務(wù)院“為農(nóng)民工提供的勞動(dòng)技能性培訓(xùn)服務(wù),，應(yīng)堅(jiān)持自愿的原則，由農(nóng)民工自行選擇并承擔(dān)費(fèi)用,，政府可給予適當(dāng)補(bǔ)貼”的精神,，市財(cái)政負(fù)責(zé)為每個(gè)參加培訓(xùn)的農(nóng)民工提供教材費(fèi)和講課費(fèi)，區(qū)縣（市）,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)提供場(chǎng)地費(fèi)和食宿費(fèi),。全市****年計(jì)劃培訓(xùn)農(nóng)民工3萬人，每個(gè)農(nóng)民工教材費(fèi)10元,，講課費(fèi)10元,，共20元?？傆?jì)60萬元,。

五、組織管理,。

為保證農(nóng)民工培訓(xùn)工作順利,、扎實(shí)的開展起來，保質(zhì)保量地完成培訓(xùn)任務(wù),，市里專門成立農(nóng)民工培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長(zhǎng)由副市長(zhǎng)***擔(dān)任，副組長(zhǎng)由局長(zhǎng)***擔(dān)任,，組員由區(qū)縣主管農(nóng)業(yè)副區(qū)縣長(zhǎng)擔(dān)任,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在**局**處,。具體負(fù)責(zé)全市農(nóng)民工培訓(xùn)工作,。各區(qū)縣也要成立相應(yīng)組織，確實(shí)把農(nóng)民工培訓(xùn)工作做好,。

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學(xué)校培訓(xùn)方案篇十五

根據(jù)《__市教育局關(guān)于__市“__”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實(shí)施意見》和縣教育局有關(guān)文件精神,，__—__學(xué)年度我學(xué)區(qū)將組織實(shí)施教師“有效教學(xué)模式”主題培訓(xùn)活動(dòng),。為增強(qiáng)培訓(xùn)針對(duì)性，提高培訓(xùn)實(shí)效性,，有效提升教師全員培訓(xùn)質(zhì)量,，特制定本方案,。

一、培訓(xùn)目標(biāo),。

圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育要求,，聚焦“提高有效教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)”目標(biāo),，引導(dǎo)全體教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)重要的和新出臺(tái)的師德規(guī)范與法律法規(guī),，開展“有效教學(xué)模式”主題培訓(xùn)，提升教師師德修養(yǎng)和有效教學(xué)能力,。

全學(xué)區(qū)全體在職教師。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容,。

1、視頻學(xué)習(xí)：《做最好的教師》,。

2,、學(xué)科講座：“以學(xué)定教，以教導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式和課型的選擇與應(yīng)用,。

3,、電教培訓(xùn)：微課制作。

四,、活動(dòng)安排：

(注：專職常識(shí),、體藝學(xué)科教師選一學(xué)科類別參加活動(dòng))。

1,、文科類教師培訓(xùn),。

時(shí)間：201_年__月__日(星期三)。

地點(diǎn)：中心學(xué)校多媒體教室,。

內(nèi)容：

上午：8:30—10:30視頻學(xué)習(xí)：《做最好的教師》——李__,。

10:40—12:15學(xué)科講座：

小學(xué)語文學(xué)科“以學(xué)定教，以教導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式和課型的選擇與應(yīng)用,。

主講：季__,。

下午：13:30—16:20電教培訓(xùn)：微課制作。

主講：榮__,。

2,、理科類教師參加培訓(xùn)。

時(shí)間：__年11月20日(星期四),。

地點(diǎn)：中心學(xué)校多媒體教室,。

內(nèi)容：

上午：8:30—10:30視頻學(xué)習(xí)：《做最好的教師》——李__。

10:40—12:15學(xué)科講座：

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“以學(xué)定教,，以教導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式和課型的選擇與應(yīng)用,。

主講：方__,。

下午：13:30—16:20電教培訓(xùn)：微課制作。

主講：榮__,。

五,、培訓(xùn)考核。

建立健全,、優(yōu)化細(xì)化教師培訓(xùn)學(xué)年度考核制度,，堅(jiān)持過程性考核與終結(jié)性考核并重，實(shí)行“教師培訓(xùn)檔案袋”評(píng)價(jià)方法,，以觀念轉(zhuǎn)變,、理念更新、知識(shí)重構(gòu),、技能提升,、問題解決和行為改進(jìn)為考核內(nèi)容。

學(xué)年度在職教師崗位培訓(xùn)考核權(quán)重為集中培訓(xùn)占30%,、公需課遠(yuǎn)程培訓(xùn)占30%,、校本研修占40%，各項(xiàng)考核全部合格,，方可認(rèn)定學(xué)年度培訓(xùn)合格,，認(rèn)定72學(xué)時(shí)。

六,、相關(guān)要求：

1,、各校要高度重視本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，要做到分工細(xì)致,，責(zé)任明確,，措施有力，確保教學(xué),、培訓(xùn)兩不誤,。

2、全體參學(xué)人員依據(jù)培訓(xùn)類別,，準(zhǔn)時(shí)參加相關(guān)學(xué)科的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),，不得遲到、早退,，不得無故缺席,，否則，按曠課處理,。

3,、參學(xué)時(shí)須帶本年度校本教材與手冊(cè)到會(huì)，培訓(xùn)過程中應(yīng)仔細(xì)聽講,，認(rèn)真填寫好手冊(cè)中相關(guān)內(nèi)容,。

__中心學(xué)校,。

___年__月__日。

學(xué)校培訓(xùn)方案篇十六

1.對(duì)師生員工開學(xué)前14天健康狀況和旅居情況進(jìn)行全面排查,，逐一進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,，建立風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估檔案，將其作為返校復(fù)學(xué)的評(píng)判依據(jù),。

2.指導(dǎo)師生員工做好返校途中的自我防護(hù),。指導(dǎo)師生員工做好返校途中的防護(hù)，返校途中全程佩戴口罩,，保持手部衛(wèi)生,，主動(dòng)配合體溫檢測(cè)。留意周圍人員健康狀況,，避免與可疑癥狀人員近距離接觸,。妥善保存返校票據(jù)信息，以配合可能的相關(guān)密切接觸3.建立返崗人員登記制度,，對(duì)返回人員登記到人，詳細(xì)記錄教職工身體狀況,、假期外出情況,、與重點(diǎn)疫區(qū)人員接觸情況等信息。

4.落實(shí)晨晚檢制度,，學(xué)校安排人員負(fù)責(zé)對(duì)教職工及學(xué)生每日開展晨晚體溫監(jiān)測(cè),，動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)師生員工健康狀況。對(duì)到崗人員信息表,、體溫監(jiān)測(cè)表做到每日確認(rèn)每日更新,，通過“云南教育云”平臺(tái)每日上報(bào)本校疫情信息。

1.在xx教育局指導(dǎo)下,，配備防護(hù)口罩,、消毒液、紅外測(cè)溫儀,，一次性手套等疫情防控用品,。

2.向教職工及時(shí)發(fā)放防控物資，每部門發(fā)放體溫計(jì)1只,，口罩50只,，并做好登記工作。

3.防控物資由行政辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì),、分發(fā)和購買,，視疫情情況，及時(shí)補(bǔ)充相應(yīng)物資,，確保有足夠的防控物品,，以備機(jī)構(gòu)師生健康防護(hù)使用,。

1.在學(xué)校113室設(shè)立觀察點(diǎn)和隔離區(qū)，以備校內(nèi)人員出現(xiàn)發(fā)熱情況進(jìn)行暫時(shí)隔離,。

2.嚴(yán)格落實(shí)體溫監(jiān)測(cè)工作,，所有到崗教職工每天體溫檢測(cè)兩次。所有發(fā)現(xiàn)體溫異常的人員,，謝絕進(jìn)入宿舍和培訓(xùn)學(xué)校,，及時(shí)上報(bào)組長(zhǎng)，同時(shí)報(bào)屬呈貢區(qū)發(fā)熱門診社區(qū)及主管單位,。

3.做好培訓(xùn)教室,、辦公室等工作場(chǎng)所的通風(fēng)、消毒和衛(wèi)生管理,，場(chǎng)所定期消毒,。

4.暫停集體早會(huì)、培訓(xùn)等集聚性活動(dòng),，督促員工日常佩戴口罩,，減少外出，宣導(dǎo)衛(wèi)生禮儀,。

5.暫停召開員工大會(huì),、開展集中研訓(xùn)等人員密集聚集的相關(guān)活動(dòng)、赴重點(diǎn)疫區(qū)的商務(wù)出差等活動(dòng),。

6.疫情防控期間,，提倡視頻和電話會(huì)議，減少不必要的外出,，原則上謝絕無關(guān)人員來訪,。

7.加強(qiáng)疫情宣傳力度，及時(shí)傳達(dá)政府和機(jī)構(gòu)相關(guān)政策,、措施,，不信謠、不傳謠,。

1.對(duì)教職工出現(xiàn)發(fā)熱,、咳嗽等疑似癥狀的，按相關(guān)規(guī)定第一時(shí)間隔離,，并報(bào)當(dāng)?shù)胤酪吖ぷ髦笓]部,。

2.由學(xué)校防控小組負(fù)責(zé)制定防控應(yīng)急預(yù)案，實(shí)施分級(jí)防控策略,。各部門發(fā)現(xiàn)異常情況,，應(yīng)第一時(shí)間向機(jī)構(gòu)疫情防控小組報(bào)告，由疫情防控小組根據(jù)情況類別按規(guī)定及時(shí)采取最高可停課的預(yù)案措施。

1.復(fù)課前做好供電,、供水,、空調(diào)設(shè)施和電氣線路的安全檢查，確保水,、電,、氣、空調(diào)正常,。

2.機(jī)構(gòu)安全檢查,，確保無故障、無遺漏,，師生員工防護(hù)到位,。

學(xué)校培訓(xùn)方案篇十七

一要有崇高的道德，做理解群眾扶危濟(jì)困的“貼心人”,。有道德是做人的根本,，“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取笔沁x拔任用干部的一條重要原則,?；鶎痈刹恳惨訌?qiáng)道德修養(yǎng)，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;自覺在恪守職業(yè)道德,、遵守社會(huì)公德,、信守家庭美德、堅(jiān)守個(gè)人品德方面做模范,，做一個(gè)道德高尚的人,。只有道德修養(yǎng)水平提高了,，才能心中裝著群眾,，才能替群眾辦事，才能做理解群眾扶危濟(jì)困的“貼心人”,。目前,，居民巷道和樓道清理著手動(dòng)工是當(dāng)務(wù)之急，作為街道的重點(diǎn)工程之一,，首先,，身先士卒，增強(qiáng)主動(dòng)性;其次,，加強(qiáng)協(xié)調(diào)各個(gè)部門,，推進(jìn)工作進(jìn)度;最后，責(zé)成相關(guān)部門,，督促現(xiàn)場(chǎng),，確保工作穩(wěn)步推進(jìn)。

二要有豐富的知識(shí)，做了解群眾宣傳政策的“知心人”,。知識(shí)改變命運(yùn),，知識(shí)成就事業(yè)。社區(qū)干部也要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，珍惜每一次組織部門安排給與我們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)黨和國家的大政方針、基本的法律知識(shí),、基層工作經(jīng)驗(yàn)和了解地方風(fēng)土人情,。利用提供的安靜的環(huán)境靜下心來學(xué)習(xí)，融入濃厚的學(xué)術(shù)氛圍規(guī)規(guī)矩矩學(xué)習(xí),，聯(lián)系實(shí)際踏踏實(shí)實(shí),、帶著要解決的街道發(fā)展出路思考一些問題，通過學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),，達(dá)到“站起來會(huì)講、坐下來會(huì)寫,、蹲下來會(huì)聽,、走下去會(huì)干”的“四會(huì)”干部，不斷增強(qiáng)為民服務(wù)的能力,，做了解群眾宣傳政策的“知心人”,。對(duì)于計(jì)生和民政工作，就是需要深入社區(qū),、深入群眾,、深入居民家中，向他們宣傳最新的服務(wù)政策等等,，讓她們切實(shí)的感受到無微不至的關(guān)懷和關(guān)心,。

三要有擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，做引導(dǎo)群眾為民務(wù)實(shí)的“熱心人”,。責(zé)任就是職責(zé)和任務(wù),，基層干部的責(zé)任就是為民務(wù)實(shí)。這就要求基層干部要敢于擔(dān)當(dāng),，不斷樹立責(zé)任意識(shí)“想干事”,，強(qiáng)化責(zé)任能力“能干事”，規(guī)范責(zé)任行為“真干事”,，堅(jiān)持責(zé)任制度“可干事”,，落實(shí)責(zé)任成果“干成事”。有了責(zé)任就能夠主動(dòng)關(guān)心群眾,，關(guān)心社會(huì),，就能做引導(dǎo)群眾為民務(wù)實(shí)的“熱心人”。擔(dān)當(dāng)從本質(zhì)上說是一種與生俱來的使命,，擔(dān)當(dāng)就是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠和信守，擔(dān)當(dāng)是人性的升華,，當(dāng)一個(gè)人虔誠的對(duì)待工作和生活時(shí)，他必然能承受到擔(dān)當(dāng)所帶來的力量,，只有那些勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，才能出色的完成工作，才可能賦予更多的使命,。我們只有清醒地認(rèn)識(shí)到自己的擔(dān)當(dāng),，并勇敢的扛起它，無論對(duì)自己還是對(duì)于社會(huì)都將是問心無愧的,。

四要有嚴(yán)明的紀(jì)律,，做服務(wù)群眾清正清廉的“放心人”?！凹訌?qiáng)紀(jì)律性,，革命無不勝”。俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,。有紀(jì)律是一切事情成功的前提。社區(qū)干部有紀(jì)律就是在工作和生活中要遵守法律,、嚴(yán)守紀(jì)律,、恪守自律，時(shí)刻牢記：“自由的前提是紀(jì)律;沒有紀(jì)律的自由,，是最大的不自由;任何自由的權(quán)力,，都必須在法律、道德,、紀(jì)律的范圍之內(nèi)行使”,。社區(qū)干部有紀(jì)律才能做“講黨性、重品行,、作表率”的模范;才能做政治清醒,、經(jīng)濟(jì)清白,、作風(fēng)清明的表率;才能做服務(wù)群眾清正清廉的“放心人”,。勤政廉潔是基層黨員干部的本分，也是對(duì)共產(chǎn)黨員最基本的要求,。身處基層,，要認(rèn)真貫徹好民主集中制，積極擁護(hù)民主決策,，切實(shí)做到“四不”,，即不搞小圈子、不搞一言堂、不搞特殊化和不搞拍腦袋決策,。堅(jiān)決拒絕吃請(qǐng),，慎獨(dú)、慎微,、慎初,、慎言、慎行,、慎友,，通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴、日積月累,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和崇高的品質(zhì),，讓群眾和居民交給我們辦的事情更放心。

有道德是前提,、有知識(shí)是根本,、有責(zé)任是目標(biāo)、有紀(jì)律是保障,。只有堅(jiān)持“四有”,，社區(qū)干部才能更好地扎根社區(qū)，做為民務(wù)實(shí)清廉的“貼心人”,、“知心人”,、“熱心人”、“放心人”,。

學(xué)校培訓(xùn)方案篇十八

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程》,，探索有效的提高教師素質(zhì)的校本培訓(xùn)模式、方法,，堅(jiān)持注重實(shí)效,，立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì),，營造有利全體教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，特制定我校教師校本培訓(xùn)計(jì)劃,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

面向全體教師，以師德為首,，以教育科研,、教育現(xiàn)代培訓(xùn)和青年教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高全體教師的整體素質(zhì)和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，通過實(shí)施校本培訓(xùn),，使我校教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高,，樹立正確的教育觀念，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的結(jié)合,，在實(shí)施新課程中,，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，提升知識(shí)層次,，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力和教育教學(xué)科研能力,，提高履行崗位職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,，適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要，成為覺悟高,、觀念新,、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng),、善創(chuàng)新的教育工作者,。

三、培訓(xùn)的主要內(nèi)容

以師德教育為突破口,，建立由學(xué)科知識(shí)和教育教學(xué)理論為主的條件性知識(shí)和以教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的升華為基礎(chǔ)的實(shí)踐性知識(shí)所構(gòu)成的教師校本培訓(xùn)體系,，著重是現(xiàn)代教師特殊能力和素質(zhì)的提高，如人際關(guān)系與交流,、溝通,、表達(dá)能力，解決問題,、教研實(shí)踐,、創(chuàng)新能力等。

1,、以教師專業(yè)化,，教師職業(yè)道德規(guī)范為主要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn),，開展教師思想和職業(yè)道德教育,，強(qiáng)化教師自我修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì),，依法施教,，以自身良好的師德師風(fēng)、教師形象去感染學(xué)生,，潛移默化,，培養(yǎng)思想健康,、行為規(guī)范的一代新人,。開展“四比”活動(dòng)：比師德,、比作風(fēng)、比敬業(yè),、比奉獻(xiàn),，樹立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神、刻苦鉆研的科學(xué)精神,、愛生如子的.園丁精神,、不甘落后的拼搏精神，淡泊名利的奉獻(xiàn)精神,。

2,、教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)

根據(jù)教師實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)、要求,，進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)和現(xiàn)代教育理論，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為,，以學(xué)科研究為主要形式,，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，使所有的教師都較有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。

3,、教育教學(xué)能力培訓(xùn)

根據(jù)教師職業(yè)和專業(yè)基本功要求,，開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，把課堂作為主要陣地,，改革教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率,。加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)和運(yùn)用,，提高教學(xué)技能。要積極引導(dǎo)教師,，運(yùn)用教育教學(xué)問題進(jìn)行實(shí)踐,、研究、反思,、總結(jié),，對(duì)教育信息進(jìn)行收集、處理,、共享,，使教師的教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性,、參與性和有效性,。

4,、教育科研能力的培訓(xùn)

要加大教育科研培訓(xùn)的力度，以學(xué)校課題研究或個(gè)人課題為載體,，開展教育科研,，進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn)，為教師課題研究服務(wù),，把教育科研和課題,、日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來，在實(shí)踐中逐步提高教師的教育科研的素質(zhì),。

四,、培訓(xùn)形式

培訓(xùn)的主要形式是以校本培訓(xùn)、自我提高為主,，教研培訓(xùn),、集體培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)模式，以學(xué)校為陣地,，圍繞教育教學(xué)實(shí)際,，培訓(xùn)和提高教師的水平。擬采用聽,、說,、看、思,、做,、寫等形式開展培訓(xùn)工作。

1,、指導(dǎo)提高式

聘請(qǐng)教育專家,、教授、教研員,、校內(nèi)外名教師,，如學(xué)科帶頭人、骨干教師等,，圍繞教育,、教學(xué)、教改,、教研等問題進(jìn)行專題講座或報(bào)告,，推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)和教研工作。安排計(jì)算機(jī)專任教師對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)運(yùn)用等進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn),。

2,、師徒互進(jìn)式

將優(yōu)秀教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人與青年教師,、新教師結(jié)成師徒對(duì)子,，每學(xué)期落實(shí)帶徒計(jì)劃和師徒雙方職責(zé)。徒弟在師傅的指導(dǎo)下得到較快的提高和成長(zhǎng),。師徒之間要互相學(xué)習(xí),、互相幫助,，共同提高,，共同發(fā)展。

3,、專題討論,、研究式

圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶有共性的、有研究?jī)r(jià)值的問題,，學(xué)校開展集中理論輔導(dǎo),，圍繞某些專題，組織研究,，老師們?cè)趨⑴c,、體驗(yàn)、反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高認(rèn)識(shí),，使教師個(gè)體和教師群體水平都得到提高。

4,、“骨干”輻射式

學(xué)校要為骨干教師提供發(fā)展的平臺(tái),，使一大批師德好、能力強(qiáng),、業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀教師脫穎而出,。學(xué)校要對(duì)骨干教師給任務(wù)、壓擔(dān)子,、搭臺(tái)子,，要對(duì)骨干教師實(shí)行“優(yōu)培、重用,、厚待”的政策,。要求他們帶好一個(gè)徒弟，振興所在學(xué)科,，影響整個(gè)學(xué)校,。

5、開展“三課”式

各科組要開展過關(guān)課,、研究課,、示范課等活動(dòng)，使各個(gè)層次的教師在說課,、上課,、評(píng)課的活動(dòng)中得到提高,。要求新教師上好過關(guān)課，有研究課題的教師上好研究課,，骨干教師上好示范課,。

6、以“寫”促進(jìn)式

要求所有教師每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)教研等方面的文章交教務(wù)處,。通過撰寫案例,、論文、經(jīng)驗(yàn),、心得,、反思等，使眾多教師既能說又能寫,。鼓勵(lì)教師在各種正規(guī)刊物上發(fā)表文章,，學(xué)校將按有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)條例兌現(xiàn)。

五,、培訓(xùn)的實(shí)施

堅(jiān)持以校本為原則,，即從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展為本,，立足自己的人和物,，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后能提高全體教師的素質(zhì)，解決教育教學(xué)實(shí)際問題,。堅(jiān)持以人為本的原則,，從教師的實(shí)際出發(fā)，幫助各層次的教師確定自己的發(fā)展目標(biāo),，使他們都得到發(fā)展和提高,。使青年教師“一年入好門，站穩(wěn)講臺(tái);三年成型,，成為骨干;五年成才,，能挑大梁”。骨干教師的培訓(xùn)是學(xué)校工作的重點(diǎn)和核心,，要本著選好對(duì)象,、培訓(xùn)骨干、講究實(shí)效的原則,，采用集中培訓(xùn),、外出交流、訪問,，師徒結(jié)對(duì)等多種形式培訓(xùn)骨干教師,，提高其全面素質(zhì)，使更多的骨干教師早日成“家”。

六,、組織與保障

我校教師校本培訓(xùn)的工作由“校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo),，教務(wù)處專管，各科組,、備課組實(shí)施”的管理體系,。完善制度，加強(qiáng)檢查,。保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入,，為教師校本培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)條件，如圖書,、音像資料,、設(shè)備設(shè)施等,。每學(xué)期召開教師校本培訓(xùn)工作會(huì)議,，研究工作中所出現(xiàn)的問題或總結(jié)和推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法，保證該工作的順利開展并卓有成效,。

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四:乙方學(xué)習(xí)期間必須嚴(yán)格執(zhí)行甲方操作規(guī)范,不得浪費(fèi)原材料,配合甲方教學(xué);

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六:甲方提供生產(chǎn)流程,配方,乙方不得隨意向外界透露,嚴(yán)守甲方秘密;

七:培訓(xùn)合格標(biāo)準(zhǔn):乙方能獨(dú)立操作,口味達(dá)到甲方標(biāo)準(zhǔn);生產(chǎn)產(chǎn)品在總店銷售!

八:甲方如有新口味,技術(shù),乙方可以終身免費(fèi)學(xué)習(xí),但食宿自理;

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十:本協(xié)議經(jīng)雙方簽字即日生效!

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(蓋章) (蓋章)

(簽字) (簽字)

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